引論：我們?yōu)槟砹?3篇貧困學生幫扶工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
根據(jù)縣教育局相關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛農村貧困學生的社會氛圍，解除農村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農村 貧困家庭 關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。結合我校實際情況，特制定我校 扶貧幫困 工作計劃。
二、目標任務
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：
1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學校 千師進萬家 號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的 兩免一補 政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內開展愛心捐助活動，另外學校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經濟困難。
4、督促檢查，嚴格考核
篇2
我校認真學習了上級有關文件精神，高度重視，成立了以······其他中層領導為成員的領導小組，下設精準扶貧辦公室，有專人負責整理檔案和網上系統(tǒng)的操作，各項工作分工明確，責任到人。
二、積極行動，開展了調查摸底工作
今學期，我校認真對轉入學生和一年級新生進行摸底，同時與上級對接，確保信息準確，無漏報、多報現(xiàn)象，最終確定了61名建檔立卡學生,其中：其中已脫貧44人，未脫貧17人。我校61名建檔立卡學生中本縣區(qū)戶籍有57人，外縣戶籍有4人。
三、精心策劃，落實了各項制度
結合我校實際情況，根據(jù)《精準扶貧實施方案》和《精準扶貧工作計劃》及《三秦教師結對幫扶貧困學生實施方案》和《三秦教師結對幫扶貧困學生工作計劃》所有教師每人結對幫扶一名貧困生，校委會成員及班主任重點幫扶建檔立卡學生，并能動態(tài)管理，同時學校又制定了《控輟保學方案》，并與每位班主任簽訂了責任書，確保無輟學現(xiàn)象。
四、緊密安排，落實各項幫扶制度和計劃
我校組織教師認真學習了上級有關幫扶制度和計劃，同時宣讀了我校的相關要求和實施計劃，對建檔立卡學生實行“一幫一”幫扶，每位教師都能積極行動，認真落實。首先各位教師確定了自己的幫扶對象，并能與家長溝通，了解家庭情況和孩子的學習情況，經常對這些學生進行單獨輔導，絕不能使其成績下滑掉隊，同時多方合力對其引導，讓他們用健康的心態(tài)去樹立理想，迎接未來。根據(jù)平時的觀察和測試成績，這些學生的成績有所提高，而且較以前更加樂觀向上。
五、統(tǒng)籌安排，認真落實了資助政策
認真學習上級資助政策，利用電子屏和宣傳欄大力宣傳相關政策，班主任通過微信群為家長解讀，每位家長明確了享受的資助，知道了政府對他們的關心和關愛。
同時，學校也認真落實了資助政策，落實了“兩免一補”政策，為學生及時發(fā)放了書本和校服，另外，根據(jù)學生實際和學校實際，落實了建檔立卡學生的“營養(yǎng)餐”，由于我校沒有灶，我校安排專人與就近早餐店聯(lián)系，解決了這些學生的生活問題，所有資助資金都足額、及時發(fā)放到位，無錯發(fā)、漏發(fā)、緩發(fā)和不發(fā)現(xiàn)象。
篇3
一、成立組織，強化領導。
為切實加強對該項工作的領導，我校成立了以李強校長為組長，侯健主任為副組長，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領導小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學生，實行“一 對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。 為確保幫扶工作扎實有序進行，同時， 高標準完成精準扶貧任務， 學校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、 扶貧工作包聯(lián)責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開專題會，及時總結階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。 一是對我校建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案， 摸準摸實上報中心校； 二是建立貧困學生的在校情況檔案；三是及時準確上報貧困學生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學校所轄地區(qū)的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
四、有的放矢，對癥下藥。
發(fā)揮學校的智力優(yōu)勢，重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。
1 、學校提供專項資金，開展經濟幫扶，送溫暖、送愛心。每學期拿出經費的3% 用于購買學習用品，資助貧困生。
2 、發(fā)揮學校專長，開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議，掌握其在校的學習情況，結合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂成長，學有所成。在本年度期末質量檢測中，這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信。
3 、開展心理教育幫扶。 由于幫扶家庭中較多學生為留守學生，學校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。 班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調整與疏導。
五、做好控輟保學工作，堅決完成上級的任務。
1 、認真貫徹落實《義務教育法》，做好轄區(qū)范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2 、建立了“防輟控輟”管理制度，學校與各班主任、各任課教師層層簽訂責任書。
篇4
（一）扎實開展脫貧攻堅鞏固提升“回頭看”。
聚焦貧困戶“兩不愁三保障”，強弱項、補短板，圍繞“貧困戶識別退出是否精準、貧困村退出是否真實規(guī)范、產業(yè)項目實施是否規(guī)范、財政專項扶貧資金管理使用是否安全高效、幫扶措施是否精準到位、扶貧政策是否應享盡享”等方面，逐村、逐戶進行“過篩子”，并建立問題臺賬，限期整改完畢，確保穩(wěn)定提高脫貧攻堅質量，目前享受政策貧困戶XXXX戶、XXXX人全部穩(wěn)定脫貧，XX個貧困村全部穩(wěn)定摘帽。
（二）全面完成2019年度扶貧對象動態(tài)調整工作。
鎮(zhèn)黨委政府高度重視，認真落實主體責任，主要負責同志親自抓，分管負責同志靠上抓，制定扶貧對象動態(tài)調整方案，組織包保干部嚴格按照時間、標準入戶采集信息，并組織專門人員審核貧困戶采集表、錄入扶貧開發(fā)系統(tǒng)，在規(guī)定的時間內提前完成了信息錄入工作。同時按照上級反饋的疑似數(shù)據(jù)問題，逐條進行核實整改，并舉一反三，確保了系統(tǒng)數(shù)據(jù)質量。
（三）用好扶貧資金、抓好產業(yè)項目規(guī)范提升。
把打好脫貧攻堅戰(zhàn)和增加村集體收入有機結合，利用2019年度專項扶貧資金XXX萬元，分配到XX個行政村，委托XX投資發(fā)展有限公司經營，收益XX萬元，受益人口
XXX戶、XXX人，切實增加村集體收入、貧困戶受益。加大對以往年度的扶貧項目分紅，2019年度累計發(fā)放效益XXX萬元，受益貧困戶XXX戶、XXXX人。同時按照項目規(guī)范要求，對2016-2019年度6個產業(yè)扶貧項目進行規(guī)范整理，對產業(yè)項目村級評議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、公示公告、縣級評審、批復、驗收報告、資金撥付、項目收益分配等全過程開展“回頭看”，對項目檔案資料進行完善，確保產業(yè)項目實施規(guī)范；完善資產移交協(xié)議，將扶貧資產納入“三資”管理平臺，在建好紙質資產管理臺賬的同時，完成“三資”管理平臺數(shù)據(jù)的錄入。
（四）持續(xù)發(fā)力，多渠道助力脫貧攻堅。
鎮(zhèn)團委積極發(fā)揮黨的后備軍和助手作用，扎實開展“青春扶貧——金暉助老”行動，組織青年志愿者對扶貧對象呂存社、林存夫、楊懷合、楊懷樹、孔祥莊、莊氏、秦清明、王桂祥等8位貧困獨居老人進行走訪慰問，并為老人送去棉被、米、油等價值200余元的生活用品；通過嚴格審核，對建檔立卡貧困人口享受政策在校接受中、高等職業(yè)教育的63名貧困學生發(fā)放雨露計劃金30.9萬元，扶持和幫助貧困學生增加就業(yè)發(fā)展機會和提高勞動收入的本領；為有部分勞動能力的23名貧困人口提供村環(huán)衛(wèi)工一職，讓他有一定的工資性收入，切實解決其就業(yè)能力不強、收入不穩(wěn)定、就業(yè)困難等問題；強化醫(yī)療政策落地，辦理發(fā)放特惠保險卡2036戶，辦理大病救助
105人，報銷29余萬元，切實減輕貧困戶看病負擔；發(fā)放富民生產貸59.8萬元，受益貧困戶598戶（每戶1000元）；強化危房改造政策落地，實施危房改造8戶，修繕4戶，切實讓貧困戶住房安全，在“兩不愁三保障”標準上不掉隊。
二、存在的問題
（一）貧困群眾內生動力不足。
一些貧困戶思想封閉落后，擺脫貧困狀況、想過美好生活的動力嚴重不足，最關心的問題是“政府能給我多少錢”，而不是“我該怎么做才能脫貧”，貧困群眾內生動力明顯不足。
（二）社會扶貧力量依然薄弱。
社會各界人士、企業(yè)在參與扶貧開發(fā)工作上尚未形成合力，幫扶質量和水平有待提升，各種幫扶資源有待整合。
三、2020年工作計劃
（一）持續(xù)增強“造血”功能。
“授之以魚不如授之以漁”，加大就業(yè)技能培訓，讓貧困戶有就業(yè)的本領，有穩(wěn)定的生活來源，發(fā)揮鎮(zhèn)域內扶貧車間的聯(lián)動作用，讓貧困群眾不出遠門就能就業(yè)。同時與扶智、扶志相結合，鼓勵他們靠辛勤勞動改變貧困落后面貌的決心。
（二）持續(xù)鞏固脫貧成果。
加大脫貧攻堅問題的排查整改，聚焦“兩不愁三保障”和飲水安全等各項政策落實，堅持“穩(wěn)中求進”，確保脫貧質量穩(wěn)固，全部達到驗收標準，全面決戰(zhàn)決勝。并建立長效機制，加大脫貧鞏固和即時幫扶力度，避免返貧和新發(fā)生貧困人口。
（三）持續(xù)做好產業(yè)項目監(jiān)督，加大項目分紅力度。
嚴格按照產業(yè)項目實施方案推進項目分紅，提高項目和資金規(guī)范化管理水平，強力推進產業(yè)扶貧，保障貧困戶受益長效化、最大化。
篇5
該院堅持把農民脫貧致富作為一個難題來解，作為重中之重的工作任務，下決心下大力去完成。首先調查致貧原因，把它作為破解難題的著手點。經調查分析，全村農民致貧的原因主要有：想發(fā)展缺少資金缺信息缺技術，難以啟動發(fā)展項目而貧困；僅靠種點責任田家庭收入單一而貧困；信息不靈、交通不便、生產成本高、效益低和缺少有效的市場服務而難以脫貧。在查明了貧困現(xiàn)狀和致貧原因，該院主要領導和駐村扶貧隊員在摸清農民致貧原因后，把該村貧困戶的基本家庭情況，貧困原因等一一立卡建檔，寫出調查報告，制訂了切實可行的工作計劃。
三、加快基礎設施建設，改善生活生產條件促脫貧。
該院緊緊抓住項目建設，切實解決群眾迫切需要解決的問題。努力改善村民生活生產條件，推進村容村貌的發(fā)展。
篇6
我校位于平頂山市xxxxx村，全校12位老師，200多名學生。我是2017年特崗考入本校，任教于本校二年級班主任兼數(shù)學老師。來到這個學校看到這群樸實的孩子們，心情很復雜。我們班張怡菲，一個愛笑，可愛的女孩，就是這么一個漂亮，惹人愛的孩子，她卻承受著與她年齡不相符的事情。
二、我不怕
在孩子們還在媽媽的懷里撒嬌的時候，張怡菲已經開始自己穿衣、吃飯、幫家里的爺爺奶奶干活了，媽媽在她小的時候生病去世了，都說沒傘的孩子下雨的時候只能拼命跑，張怡菲就是這樣的。在學校認真學習，積極向上，奮發(fā)圖強，遵紀守法；在家里幫助家人，生活簡樸，聽話懂事。人人都喜歡。命運又一次的捉弄了這可愛的孩子，在一年級的時候，學校組織體檢，張怡菲被檢查出患有先天性心臟病。這個消息沉重的打擊了本就不富裕的家庭，爸爸外出打工，奶奶有病在家，家庭經濟本就困難。后來，學校老師告訴他們，像這樣的情況國家會有一定的補助，在政府的政策指引下，2017年暑假張怡菲去了鄭州醫(yī)院動了手術，病情得到了控制。在老師詢問動手術的時候害怕嗎？張怡菲：“我不怕，我還要回來上學。”老師真為你驕傲。
三、依托各類扶貧資金，解決貧困學生急需
我們在上級的關心支持下，從2017年開始開展學生資助工作，均將學生各類資助金及時、順利送達學生家長手中。在開展工作過程中也曾遇到困難，大風大雨天氣，路上難行，我們依然堅持去看望，嚴寒酷暑的周六，周日我們不怕，依然去張怡菲家中為她補習功課，遇到和家長意見分歧，我們努力化解，什么事情都不怕麻煩，每次領款均要學生、家長、班主任在場、有學生簽字，家長領款，并且給學生領款留照存檔，做到工作細致扎實，讓貧困戶家人放心。
四、精神扶貧，重拾生活信心
俗話說：“人窮志短，馬瘦毛長”，對于貧困戶來說，他們的心理很脆弱。我在落實各項脫貧措施的時候十分注重對他們心里的疏導，采取精神扶貧。在每次調查走訪、發(fā)放資助金時都給予貧困戶鼓勵、教育，讓他們心理上不要有負擔。又一次去給張怡菲輔導功課，她不想學習，感覺自己拉下太多功課，心情很暴躁。我就耐心給她講解，讓她感到學習的快樂，讓她感覺自己可以追上大家，重新有學習的動力，從那以后她學習更加用功，很快成績就上來了。
五、下一步工作計劃
篇7
一、高度重視扶貧工作組織領導，扶貧責任和方向，
做好精準扶貧工作，是團縣委今年的重點工作，也是全縣各級團組織一項重要的政治任務。團縣委領導班子和機關工作人員充分認識做好此項工作的重要意義，按照確定的目標任務和工作計劃，采取有力有效措施，認真抓好扶貧工作組織保障、制度規(guī)劃工作。一是高度重視強化扶貧工作的組織領導。2017年，為進一步加強對扶貧共工作的組織領導，團縣委調整成立了由主要領導任組長的扶貧工作領導小組，確定由團縣委書記某某同志任組長，全面負責扶貧工作；團縣委副書記 任副組長，具體負責扶貧工作的組織協(xié)調，協(xié)助某某同志做好青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作； 、 同志為領導小組成員，負責青年志愿服務隊組建工作，協(xié)助某某同志做好貧困學生家庭幫扶等工作。二是選派優(yōu)秀干部擔任駐村扶貧工作隊員。2017年，團縣委按照全縣扶貧工作駐村工作的統(tǒng)一要求，克服單位人員緊缺的不良因素，選派了一名優(yōu)秀干部擔任幫扶掛點村某某縣 鎮(zhèn) 村扶貧工作隊隊員，按照駐村工作隊員的要求，原則上與團縣委工作脫鉤，專職抓好幫扶村的扶貧幫扶工作。三是不折不扣做好貧困戶結對幫扶工作。按照全縣扶貧工作要求，結合團縣委的工作實際，2017年團縣委四名在職干部共計結對幫扶貧困戶20戶，每周走訪幫扶貧困戶一次以上，積極宣講全縣扶貧幫扶政策，充分了解并幫助結對貧困戶解決住房、就醫(yī)、就業(yè)、就學等方面的實際困難，2017年共幫助4戶結對貧困戶危房改造完畢，幫助20戶結對貧困戶參加免費就業(yè)培訓，真正將全縣的扶貧幫扶政策落到實處。
二、明確扶貧工作思路，積極促進青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2017年以來，團委通過深入走訪企業(yè)、農村、農戶，積極抓好精準扶貧調查摸底工作，明確了“著力打造當?shù)厍嗄贽r民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流平臺、加強溝通渠道建設、變“輸血”為“造血””這一工作思路。2017年以來，團縣委積極拓展青年電商、金融機構扶持等幫扶渠道，有效地推動了貧困青年創(chuàng)業(yè)和電商、金融等行業(yè)實現(xiàn)產業(yè)對接、資源共享，著力幫助貧困青年開拓創(chuàng)業(yè)思路、完善創(chuàng)新想法，有效幫助貧困青年農民開拓市場。8月29日，團縣委幫助對接的10位支持就業(yè)扶貧、有貸款需求的創(chuàng)業(yè)青年代表來到縣政府機關電視電話會議室，參加了由中國人民銀行某某市中心支行、某某縣政府主辦，縣人力資源保障局、團縣委、扶貧和移民辦、婦聯(lián)及中國人民銀行某某縣支行協(xié)辦的金融支持就業(yè)扶貧現(xiàn)場對接活動。打通了貧困戶與銀行的對接合作、解決資金“瓶頸”渠道，切實增強了貧困青年脫貧致富的內生動力和“造血”能力。
三、積極整合資源，不斷強化扶貧工作措施
篇8
一、明確重點，深入調查，制訂切實可行的工作計劃。
該院堅持把農民脫貧致富作為一個難題來解，作為重中之重的工作任務，下決心下大力去完成。首先調查致貧原因，把它作為破解難題的著手點。經調查分析，全村農民致貧的原因主要有：想發(fā)展缺少資金缺信息缺技術，難以啟動發(fā)展項目而貧困；僅靠種點責任田家庭收入單一而貧困；信息不靈、交通不便、生產成本高、效益低和缺少有效的市場服務而難以脫貧。在查明了貧困現(xiàn)狀和致貧原因，該院主要領導和駐村扶貧隊員在摸清農民致貧原因后，把該村貧困戶的基本家庭情況，貧困原因等一一立卡建檔，寫出調查報告，制訂了切實可行的工作計劃。
二、把農村基層組織建設和帶領農民致富相結合。
農村基層組織是關系農村發(fā)展的重要組織堡壘，起承上啟下，帶動農村發(fā)展的重要作用。抓好農村基層組織建設，選好“領頭雁”，實現(xiàn)“選準一個人，帶領一群人，致富一個村”。把那些既有艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻精神的“農村能人”選拔到村級領導崗位上。同時，要積極創(chuàng)造條件，讓村干部在調整產業(yè)結構、發(fā)展市場經濟的實踐中提升自己，找準自己的定位，盡快轉變工作職能。年初，通過自籌資金50多萬元投放到村兩家瀕臨倒閉的民營企業(yè)，為其購置先進生產設備，政策資金上的扶持，技術上的支持。很快，企業(yè)運轉良好，現(xiàn)已安排25人就業(yè)，職工人均月收入600多元。在兩家民營企業(yè)的帶動下促進該村經濟又快又好地發(fā)展。
三、加快基礎設施建設，改善生活生產條件促脫貧。
該院緊緊抓住項目建設，切實解決群眾迫切需要解決的問題。努力改善村民生活生產條件，推進村容村貌的發(fā)展。
篇9
“那是地球儀嗎？”頭發(fā)亂蓬蓬的楊洪濤抬起亮晶晶的黑眼睛，怯生生地向擔任講解員的大哥哥問道。他今年14歲，但個頭明顯要比大城市的同齡孩子矮一些。“不，那是月球儀，你仔細看，那上面有很多用科學家的名字命名的環(huán)形山。這是哥白尼，這是祖沖之。”小洪濤靦腆地笑了，轉頭鉆進了孩子堆里，引起更多童真的笑聲。
這里是昆明市東川區(qū)一個被光禿禿的紅色群山環(huán)抱的村莊。這個地區(qū)年日照量居全國第二，但慷慨的陽光并沒有給祖祖輩輩在這片土地上耕作的人們帶來更多的福祉。這里地處偏遠，土地貧瘠，地質災害頻發(fā)，開車去東川城區(qū)要跑兩小時盤山路。差不多每兩戶就有一戶貧困的現(xiàn)實就像漫山遍野的劍麻一樣，隨處可見。
當從航天科工集團黨委工作部部長單麗英的手中接過慰問金時，在杉木小學上三年級的王美蘭，竟小聲抽泣起來。擠在低矮房門口的一群大人里，也有人悄悄擦了擦眼睛。
“好好學習，長大了讓家里生活更好一點。”單部長握著王美蘭的小手鼓勵她。王美蘭的母親身體殘疾，幾乎失去了勞動能力，父親在很遠的銅礦上打零工，收入微薄。她家是一間小土坯房，屋子里黑得幾乎什么都看不見，可以用家徒四壁來形容。類似的人家，單麗英帶領的扶貧工作組共走訪了六戶。他們給孩子們送來了慰問金，送來了新校服、新文具、新桌椅，還有即將開始建設的三層樓的新校舍。等到今年8月建成后，這兩百多孩子就將徹底告別夏天漏雨冬天漏風的臨時活動板房校舍，開始新的學習生活。
航天人的扶貧夢
云南省昆明市東川區(qū)位于昆明市最北端，是個山多田少的窮區(qū)。經過上千年的伐薪煉銅，東川森林植被稀少，干旱、洪澇、冰雹、凝凍、低溫冷害、滑坡、泥石流等自然災害頻發(fā)。由于自然生態(tài)環(huán)境惡劣、產業(yè)結構單一、基礎設施滯后等原因的影響，截至2011年底，東川區(qū)有貧困人口近12萬人，超過全區(qū)人口的1/3。由于貧困面大，東川區(qū)自身又十分缺乏教育資金、技術和人才，據(jù)2010年人口普查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，東川區(qū)6歲以上學齡人口中，初中文化程度人口數(shù)的比例為29%，高中文化程度人口數(shù)的比例為8%。全區(qū)具備科學素質人口比例遠低于全國平均水平，是制約該區(qū)脫貧的重要因素。
按照國家扶貧辦的要求，根據(jù)航天科工集團公司2011年～2020年扶貧工作計劃的部署，三院從2011年起，對口幫扶云南省昆明市東川區(qū)。為落實中央和航天科工集團公司對充分發(fā)揮航天企業(yè)優(yōu)勢，重點從科技、教育、文化和醫(yī)療等方面，為定點扶貧地區(qū)提供更多支持的相關要求，充分借鑒2010年5月，集團公司團委組織赴青海湟中縣開展“關愛外出務工農民工子女”的活動經驗，經與東川區(qū)政府、區(qū)團委和相關部門的深入溝通，結合東川區(qū)在基礎教育和科學文化普及方面的急迫需求，三院團委決定開展“航天文化進東川”志愿活動。
作為三院在東川區(qū)扶貧的重點工程之一，航天杉木小學是集團公司在教育扶貧方面的幫扶重點，目前已經成為當?shù)睾教煨蜗蟮拇怼?/p>
在前期的溝通中，學校表示希望三院以科普的形式，組織一次科技文化下鄉(xiāng)活動，開闊學生的知識面，豐富文化生活，激發(fā)學生對科學技術的熱情和渴望。針對學校課桌椅老舊、文教用品不足、貧困學生增多等情況，三院團委適時向全院青年和職工發(fā)出了向東川區(qū)貧困學生捐款獻愛心的號召。短短3天，就募得愛心捐款30余萬元。這些善款將分批投入到當?shù)氐姆鲐氈鷮W活動中去。
把希望種到大山里
3月4日上午，“航天文化進東川”活動在東川區(qū)杉木小學操場正式啟動。三院黨委工作部、院團委領導，東川區(qū)副區(qū)長威洛斯，團區(qū)委、區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局等相關領導和200多名航天科工杉木小學師生一同參加了活動啟動儀式。
啟動儀式上，三院黨委工作部領導介紹了本次“航天文化進東川”活動的主要內容，包括開展一系列航天科普活動和對東川貧困學生捐資助學活動兩部分。三院黨工部領導表示，在本次活動后，三院將進一步延展志愿者支教和科普展覽兩項內容，將活動長期開展下去，形成長效機制，持續(xù)刺激東川區(qū)科普教育水平全面提升。他們還表示，集團公司和三院將竭盡所能，充分利用自身在科技領域的優(yōu)勢，通過一系列的扶貧工程，幫助東川區(qū)早日擺脫貧困。
昆明東川區(qū)領導表示，十分感謝集團公司和三院長期以來對東川扶貧工作的各種幫助。目前，集團公司和三院啟動的三項扶貧工程均進展順利，在不久的將來，這些扶貧工程將成為東川區(qū)脫貧致富的重要產業(yè)基地。他們還表示，本次“航天文化進東川”活動，是東川區(qū)借力航天科技文化品牌，改善東川科普工作局面的重要活動，表示將全力支持活動繼續(xù)在東川區(qū)全境深入開展，造福區(qū)內群眾。
航天科普活動主要包括航天科普大篷車和航天青年志愿者講座兩項內容。
三院從全院報名的有一定特長的志愿者中挑選兩名青年，對航天科工杉木小學學生普及航天知識，用航天科技改變生活的例子，印證科學技術改變生活的重要途徑。通過講授航天傳統(tǒng)文化和錢學森等老一輩航天人的故事，樹立愛國奉獻的良好品質。
由于航天科工杉木小學師生在普通話掌握和重要程度上均顯不足，青年志愿者有針對性地在學校進行了普通話講座。主要講授普通話的用處和重要性，普通話基本要領和典型不正確發(fā)音等內容。講座完成后，三院團委向學校捐贈普通話教材和視頻資料，供后續(xù)學習輔導使用。
三院團委向東川區(qū)科協(xié)租借了一輛廂式車，作為“航天科普大篷車”，還組織設計了20塊航天科普展板，收集購置10余個航天產品模型和幾部航天科普電視片，在東川區(qū)中心街道、各山區(qū)鄉(xiāng)村進行流動科普展覽。
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三、繼續(xù)加強“家教社”三結合工作，努力辦好家長學校，切實做到“五落實”：落實經費，落實教師（主講人員），落實教材（備課），落實參會人員，落實地點。充分發(fā)揮“家教社”三結合教育的橋梁紐帶作用，要積極創(chuàng)建各級優(yōu)秀家長學校教育基地，有條件的地方要主動申請，努力創(chuàng)建，使學校教育和家庭教育有機結合，為把青少年學生培養(yǎng)成有用之才而共同努力。
四、繼續(xù)加強對留守兒童的關愛，貫徹落實“十型”幫扶工作。隨著社會經濟不斷發(fā)展，留守兒童逐年增多，要繼續(xù)加強對留守兒童的關心、愛護，繼續(xù)保留過去好的做法和經驗，不斷改善工作條件和環(huán)境，努力創(chuàng)造和諧的氛圍。由于教育系統(tǒng)貧困學生面寬量大，要加強對特殊群體的關愛和幫扶，一是積極爭取國家政策和資金的幫扶;二是吸納社會各界名流、團體捐資助學；三是針對特殊情況學校組織師生臨時捐贈，解決個別學生的特殊困難，使該上學的少年兒童都能上學。
五、切實開展“復興中華，從我做起”讀書活動。其內容是：讀一本書，召開一次主題班會，參加一次社會實踐活動，開展征文比賽，舉辦主題演講會五個活動，具體要求為中小學各組分別參賽，初中一至二年級學生參加，小學3至6年級參加，要求每個片區(qū)在4月底前完成，初中、小學各推薦一名到縣上評比，將優(yōu)勝的學生推薦到市參加比賽。
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1、我校的紅十字會工作始終融合在各條條線的工作中，學校紅十會重視組織建設，會員調進、調出都能按規(guī)定履行手續(xù)，重視新教職工的入會工作，每年發(fā)展一批新會員。紅十會能堅持紅十會例會制度（每學年不少于2次），布置紅十會工作，開展紅十會活動，紅十會臺帳記載齊全。積極組織每年的“5.8”紅十會宣傳活動，及時表彰好人好事，訂閱了《江蘇紅十字會》報，使會員身在學校，隨時了解國內外紅十字會活動動態(tài)，增強了參與紅十字會活動的自覺性，主動性。紅十會還能根據(jù)學校紅十會情況，制訂好工作計劃，年終有工作總結，能及時上報各類信息、經驗材料等。版權所有
2、學校紅十會積極開展宣傳教育活動，能利用好各種宣傳教育陣地，取得良好效果。
3、學校紅十會積極開展豐富多彩的活動，活躍了教師的身心，受到大家的歡迎。紅十會與學校工會聯(lián)辦了很多活動，冬季運動會，其中有排球墊球、定點射門、傳球接力、托毽接力等比賽，賽后評比并按名次分別發(fā)獎，活躍了廣大教職工的身心。每年教師節(jié)都組織教師節(jié)慶祝活動。老年節(jié)、六一節(jié)、春節(jié)等，學校都要組織慰問退休教師，到福利院進行慰問，和五星交警中隊的民警一起到敬老院進行慰問等，獻上了自編自演的節(jié)目，同唱一首首警民共建之歌。
二、關心師生生活，送上組織溫暖
“送溫暖”工程是凝聚人心的工程，關心每一位師生是紅十會義不容辭的義務。不管教師還是學生有困難的時候，組織的關心會使他們感受到組織對他的情意和關愛。老教師要退休了，學校開個歡送會，請上三五個老同事相互送上祝愿的話。另外，還經常為生育的、生病的教職工送上花籃表示慰問。年底，還對重病號給予醫(yī)療補助費。教職工生病，生活上有困難，學校真摯地為廣大教職工解除了后顧之憂，陸根元同志患病，又因其家庭經濟條件不是很好，本年度學校行政和工會共補助3500元。總之，紅十會在“送溫暖”活動中發(fā)揮了應有的作用。
三、弘揚人道精神，貴在積極參與
1、我會繼續(xù)發(fā)揚了無私奉獻的精神，動員大家進行義務獻血。上半年，我校教職工積極響應義務獻血的號召，我們有多名教師毅然獻出了自己的滴滴鮮血，體現(xiàn)了人民教師回報社會的滿腔熱情。此外，我校范建明老師因擁有特殊血型，隨時等侯市血站的緊急通知，
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二、目標任務
圍繞2020年全面建成小康社會的總體目標和全州2018年11個貧困縣脫貧摘帽的目標任務，以智力扶貧為重點，實施助力生產脫貧、教育脫貧、人才脫貧和開展公益扶貧、加強共青團基層組織建設等具體行動，通過2016-2018年三年努力，實現(xiàn)以下目標：貧困地區(qū)青少年整體素質明顯提升；貧困鄉(xiāng)村青年致富帶頭人比例大幅增加；共青團組織掛鉤的貧困村以及團干部結對幫扶的貧困戶實現(xiàn)脫貧；貧困地區(qū)六類重點青少年群體得到有效幫扶；共青團組織及廣大團員青年在脫貧攻堅中的生力軍和突擊隊作用得到充分發(fā)揮；共青團自身建設在助力脫貧攻堅中得到切實加強。
三、工作內容
按照《大理州貧困鄉(xiāng)村出列和貧困人口減貧計劃》，分階段、分步驟開展助力脫貧攻堅工作。
（一）助力生產脫貧
1.強化團屬資源支持。整合并深入實施“貸免扶補”、小額擔保貸款、勞動密集型小企業(yè)貸款、“兩個10萬元”微型企業(yè)培育、共青團希望水窖“1+X”公益活動等團屬扶貧項目，三年累計投入扶貧信貸資金不少于2億元，并重點向300個貧困村傾斜。依托大理州青少年發(fā)展基金會青年創(chuàng)業(yè)幫扶項目，至2018年，累計直接投入資金不少于500萬元，采取項目補助、產業(yè)覆蓋、技能培訓、資金互助等形式，2016年起，每年扶持不少于300名農村青年、“直過民族”青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展。充分激發(fā)青聯(lián)委員、青年企業(yè)家參與脫貧攻堅的熱情，鼓勵青聯(lián)委員到貧困地區(qū)開展結對幫扶，推動青年種養(yǎng)殖大戶與貧困群眾開展合作種植、合作養(yǎng)殖，動員青年企業(yè)家到貧困地區(qū)投資興業(yè)，提升貧困地區(qū)自身造血能力，吸納貧困青年就地就業(yè)。
2.強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。建立就業(yè)、見習信息機制，依托青聯(lián)委員聯(lián)系點、“青年創(chuàng)業(yè)州長獎”獲獎企業(yè)、“青年文明號”等組織機構，募集一批崗位定向優(yōu)先解決貧困村青年就業(yè)。探索建立青年創(chuàng)業(yè)“孵化基地”，至2018年，累計建立“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地”50個，提供就業(yè)見習崗位500個，幫助不少于1000名農村青年提升素質轉移就業(yè)。開展農村實用技術培訓和實用技能創(chuàng)業(yè)培訓，開設“青年脫貧致富分享課堂”，重點提高農村青年創(chuàng)業(yè)致富“領頭雁”培養(yǎng)對象、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、大學生村官、農村青年能人等群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。探索建立縣級“農村青年創(chuàng)業(yè)金融服務站”，2016年完成大理、祥云、賓川、永平、洱源、劍川等縣市的“農村青年創(chuàng)業(yè)金融服務站”建設，為農村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供金融知識培訓、政策咨詢和服務支持。
3.實施農村青年電商培育工程。完善創(chuàng)業(yè)“資金+導師+政策”鏈條，著眼于培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農村青年，從資金、技術、電商培育等方面入手，加強導師和骨干隊伍培育，發(fā)揮輻射帶動作用，積極引導有條件、有意愿的貧困青年開設網店。對貧困家庭開設網店給予技術指導和小額信貸支持，幫助解決青年電商創(chuàng)業(yè)的資金問題。2017年，組織青年電商創(chuàng)業(yè)大賽，促進青年電商之間的溝通交流，推動電商與貧困地區(qū)的農業(yè)產業(yè)對接，促進青年電商與專業(yè)合作社、農產品生產基地、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)之間的融合發(fā)展。
（二）助力教育脫貧
1.開展貧困青少年助學行動。建立大理州青少年發(fā)展基金會及其希望工程共同體（縣市青少年公益服務中心）公益體系，2016年啟動并完成全州貧困青少年群體現(xiàn)狀調查試點工作，全面推廣運用“大理州貧困青少年救助管理系統(tǒng)”，對貧困青少年群體建檔立卡、精準對接。深化希望工程、希望之星、“圓夢行動”等品牌工作，三年累計投入不少于1000萬元，每年資助不少于1000名貧困學生，對“貧困讀書郎”這一群體提供切實有效的助學幫扶。
2.著力發(fā)展校外教育。2016年起，聯(lián)合農業(yè)、人社等政府職能部門，與職業(yè)技工學校、專業(yè)培訓機構、企業(yè)合作開展中短期職業(yè)技能培訓，力爭到2018年底將具有勞動能力并愿意學習技能的貧困家庭初中畢業(yè)生和農村貧困青年勞動力培訓一遍，確保具有勞動能力的建檔立卡貧困戶家庭至少有1人掌握至少1門致富技能。
3.開展重點青少年群體分類幫扶。2016年起，利用三年時間建立完善全州青少年“大維權”工作體系，將社會閑散青年納入就業(yè)培訓工作計劃，優(yōu)先安排有就業(yè)意愿的社會閑散青年參加職業(yè)培訓；對有不良行為或嚴重不良行為青少年建立“幫教檔案”，引入專業(yè)社會工作力量和方法開展幫教活動；建立流浪乞討未成年人救助工作機制，鼓勵個人和社會團體參與幫助流浪乞討未成年人返鄉(xiāng)、復學、就業(yè)；做好服刑在教人員未成年子女的家庭寄養(yǎng)、生活照料等安置工作，對家庭特別困難的及時給予臨時性生活救助；實施“春暖人間――關愛貧困留守兒童專項行動”，開展貧困留守兒童調查，并對其實行動態(tài)管理、分類救助；幫助受艾滋病影響兒童解決生活、學習、就醫(yī)方面的困難，最大限度保障受艾滋病影響兒童能上學，能就醫(yī)，能融入社會正常生活。
（三）助力人才脫貧
1.組建脫貧攻堅青年突擊隊。分級組建以團干部、團員、青年技術能手為骨干的“脫貧攻堅青年突擊隊”和“青年志愿者宣講團”，覆蓋全州11個貧困縣33個建檔立卡的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和300個貧困村，其中，2016年覆蓋出列計劃的4個縣、16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、172個村；2017年覆蓋出列計劃的4個縣、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、101個村；2018年覆蓋出列計劃的3個縣、4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、27個村，從政策宣講、脫貧宣傳、項目對接、智力支持等方面強化對口脫貧工作，在落實各項脫貧攻堅政策和項目中發(fā)揮生力軍作用，積極為貧困鄉(xiāng)村、貧困群眾脫貧貢獻力量。
2.培育貧困地區(qū)本土青年領頭人。深入推進農村青年創(chuàng)業(yè)致富“領頭雁”培養(yǎng)計劃，優(yōu)先選拔在脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的先進青年典型參與各級黨政、共青團系統(tǒng)組織的評選活動，用青年身邊的優(yōu)秀典型激勵和引導廣大青年愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、自力更生、勤勞致富。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織負責人、農民專業(yè)合作社青年示范社、村團（總）支部書記、大學生村官、農村青年致富帶頭人的工作指導和創(chuàng)業(yè)幫扶，優(yōu)先推薦申請小額貸款或扶貧貼息、優(yōu)先參加各類技能培訓和外出研修、優(yōu)先給予項目和政策扶持、優(yōu)先推優(yōu)入黨，引導其在帶動群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用。
3.實施基層志愿扶貧項目。深入實施大學生志愿服務西部計劃，圍繞貧困地區(qū)經濟社會發(fā)展的實際需要，科學設置服務崗位，至2018年累計招募不少于150名普通高等學校應屆畢業(yè)生，到貧困地區(qū)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農技、扶貧等志愿服務工作。進一步拓展青年志愿者參與脫貧攻堅的項目和載體，發(fā)揮各級青年志愿者協(xié)會作用，組織青年志愿者走進貧困地區(qū)參與調查訪問、政策宣傳、科技服務等工作。
（四）加強公益扶貧
1.發(fā)揮“希望工程”品牌優(yōu)勢。爭取社會各界的支持，不斷擴大資金募集規(guī)模，在繼續(xù)向貧困地區(qū)援建希望小學、持續(xù)做好 “圓夢行動”的基礎上，從2016年起，大力扶持建檔立卡貧困村寄宿制學校建設，并探索開展希望廚房、希望書屋、希望衛(wèi)生室、希望音樂教室、希望體育場等希望工程項目，從根本上解決貧困地區(qū)學校的寄宿條件，促進農村基層基礎教育條件不斷改善。
2.創(chuàng)新公益扶貧手段。運用移動互聯(lián)網技術推進眾籌、眾扶、眾幫的扶貧模式，引導公益扶貧重心下移。利用“青年之聲”網絡平臺，廣泛動員企業(yè)、社會組織、個人參與脫貧攻堅，廣泛開展微捐贈、微公益活動，建立“人人可公益”的扶貧渠道。加強與各類社會組織合作，爭取項目、資金多方位進入扶貧領域，并把募集的資金、項目精準對接到村到戶到人，讓社會各界的支持幫助切實落到貧困群眾的身上。
3.加強醫(yī)療公益扶貧。2016年起，將先天性心臟病救助、“微笑列車”唇腭裂患者矯治項目等免費醫(yī)療資源優(yōu)先向建檔立卡貧困村、貧困戶傾斜。發(fā)動醫(yī)療愛心企業(yè)和愛心醫(yī)院積極參與精準醫(yī)療扶貧工作，幫助貧困家庭患者減輕醫(yī)療費用。動員有專業(yè)技能的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)青年志愿者對重大疾病、特殊疾病、慢性疾病患者提供定期醫(yī)療關懷。
（五）著力強基固本
