引論：我們為您整理了13篇學院工作匯報范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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推進校務公開，在“教師共享平臺”建了“校務公開”專欄，在學校醒目處設置了“校園快訊”欄目，校務公開實行分塊負責制，及時將各類信息向全體教職工公開。通過校務公開，規范辦學行為，加強教職工民主監督，全面實施素質教育，提升教育質量，改變教育形象，校園建設更加和諧，學校07年被評為縣“校務公開”先進單位，正積極申請重慶市廠務公開先進單位。
維護教工的合法權益是工會的一項重要職能。學校工會充分發揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效。一是關心教工身心健康。學校黨政工堅持探望生病教師，為他們送去學校大家庭的溫暖。二是關心困難教職工。工會主席做困難職工的第一知情人，摸清教職工困難原因，及時向縣教工委上報困難教職工情況，并通過組織“我為人人，人人為我”愛心捐款，幫助困難教職工。三是溫暖工程暖人心。教職工家中的紅白喜事都堅持探望、慰問，把學校大家庭的溫暖直接送到教工的家中和心中，讓全體教師真正感受到溫馨，從而增強了學校教工的凝聚力和向心力。
二、開展豐富的活動，增強教工凝聚力。
為活躍教師的業務文化生活，推動學校精神文明和物質文明建設健康發展，使教師體會到工作、生活的輕松、舒暢與幸福，讓每個教師都融入快樂工作的氛圍中。第23、24個教師節，都組織開展了教師座談會，卡拉OK歌舞晚會。07秋期，組織開展了片區“愛崗敬業”演講比賽。結合兩基迎檢，開展了兩基法律法規知識競賽和游戲活動。迎接辦學水平督導評估期間，老師們非常辛苦，為緩解壓力，調節放松，在組織民主生活會、干部民議測評后，開展了體育游戲活動。組織了元旦篝火晚會。排練舞蹈參加了縣工委組織的元旦慶祝晚會。08春，三八節除組織女教師活動，還組織了教工踏青，到打通桃花坪，吹角龍泉山莊考察學習；為深入學習貫徹黨的十七大精神，普及十七大知識，組內成員合作完成了十七大知識試題，同時分組開展了工會活動；為了保證教師的身體健康，切實為在職、退休教師做好事，努力創造和諧、健康的育人環境，在縣教委的統一安排下，組織了教職工體檢，為解決老師們看病問題，學校還為每位教師買了醫療補充保險。分組舉行了“學校興亡，我的責任”演講比賽。通過系列健康休閑、演講等豐富多彩的活動，豐富教職工業余文化生活，增強學校的凝聚力。
三、加強工會的自身建設
根據綦教工［2008］3號文件精神，我校工會在黨支部、行政的全力支持下，在全體教職員工的共同努力下，齊心協力，積極投入“先進職工之家”的創建活動。重視女工工作；健全女工組織，維護女工特殊制度，開展好巾幗文明示范崗創建活動，發揮女教師在教育改革和發展中的作用。
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二、附院工作
1．教學工作2010年附院共接收各專業實習學生623人，1月6日臨床專業實習生正式進入我院實習，為使同學們很快實現從醫學生向臨床實習生轉變，在吸取去年評建期間的經驗基礎上，我們精心組織了十三個理論講座，包括醫院介紹、醫療流程、實習管理規范、院感知識、醫療文書的書寫、臨床技能操作、無菌技術、影像診斷原則等內容，由醫院的臨床專家和管理人員主講，對實習生進行上崗前的系統培訓，崗前培訓歷時十天，收到了良好的效果，培訓結束進行了結業考試。為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發現的問題，及時給予糾正和指導，并根據各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業的實習醫生進行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無菌技術、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫療常規操作的內容，通過考核極大提高了實習醫生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫生出科考核管理，全面提升了實習質量。為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識，于2010年8月組織舉辦了“醫院2010年青年教師課堂教學競賽”，本次競賽共49名青年教師參加。本屆教學競賽分為臨床醫技組和護理組兩組同時進行，采取集中競賽，現場評分，專家組與學生組評分相結合的方式。每位參賽者均積極準備，經過現場專家及評委認真評分和評議，共評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫師的教學查房水平，進一步規范教學活動，提高臨床教學質量，《關于舉辦“副主任醫師臨床教學查房競賽”的通知》要求，將醫院所有副主任醫師分為3個年度進行教學查房競賽。
本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫師。教學查房實行全程攝像，由專家現場打分和觀看錄像打分相結合。查房內容為醫學院臨床醫學本科實綱要求掌握的常見病、多發病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識,提高了他們的帶教水平,激發了學生的學習熱情,促進了教學查房的規范開展,而且還涌現出一批優秀的臨床帶教教師，
2．加強住院醫師/專科醫師規范化培訓工作為促進我院住院醫師/專科醫師培訓工作的進一步發展，統一領導和協調全院住院醫師/專科醫師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫師/專科醫師培訓管理辦公室”，辦公室在醫院住院醫師/專科醫師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫師/專科醫師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫師/專科醫師培訓工作。經培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫師/專科醫師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。
3．學科建設及人才培養年中醫院組織有關專家對我院第三周期省級臨床醫學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內科、性醫學科、超聲醫學科、普外科、婦產科、神經內科、神經外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規劃執行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。今年，我院和同志被省人事廳確認為第六批省學術和技術帶頭人后備人選。2010年10月，經個人申請、科室推薦、教授委員會及專家評審、院長辦公會會議研究，確定我院第一周期（第二批）學術和技術帶頭人后備人選12人，第一周期青年骨干醫師10人，至此，我院共選拔第一周期學術和技術帶頭人16人，后備人選19人，青年骨干醫師10人，培養周期為3年。為加快我院高層次人才的培養，給醫院引進的高層次人才的培養創造良好的科研條件和環境，醫院出臺了《醫學院醫院引進人才專項科研基金管理辦法》，鼓勵其早出成果。
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隨著我院日新月益的發展。安全保衛工作更為重要，學院各級領導對保衛工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛人員，不僅堅持認真學習三個代表的重要思想，提高政治素養,牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業務水平。努力做到政治上放心業務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。
二．敬崗愛業無私奉獻
由于保衛工作的特殊性，所以對保衛科的同志來說，上班與下班、上班與休息、已經難以區分，正因為如此，所以我們特別注意強調，敬崗愛業和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人。通過全科上下的共同努力，目前保衛科已經成為我院一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入；從安全保衛到消防設施的配置；從學生宿舍的安全管理到衛生清除。我們都做到了文明、科學、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。
三．努力實現保衛科工作的安全無事故
隨著法官之家的啟用，領導來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛工作，因此如何努力實現保衛工作安全無事故，的確并非易事；我們也確實感到了壓力和挑戰。但是我們畢竟有領導的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血,使我們變壓力為動力，化條件為機遇，；并采取確實有效的措施，終于把領導的重托、大家的希望一件件地落實到實處，訂立了夜間值班制、門衛禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統一調配制。設立了值班室和治安聯動電話。如發現問題，要求5分鐘到達事故現場。對某些崗位定人、定崗、定責，對全院所有場所放置的消防設施，做到心中有數，使消防安全設施在管理和使用上更加科學規范。
以上工作凝聚了保衛科全體工作人員的心血，通過實施這幾項工作，我們非但體會到了進取的艱辛，同時也領略了成功的歡欣，下面是我們一年來取得的主要成績：
1.取得了學習上的進步，觀念上的轉變，業務上的提高，掌握了對重大案件的應急措施和一般案件的處理方法。
2.建立健全適應我院保衛工作的各項規章制度。為今后保衛工作正規化、形象化、現代化奠定了基礎。
3.全科同志愛崗敬業，無私奉獻。確保無重大事故發生。完成了領導來訪及各種重大會議的安全保衛工作，受到了上級法警總隊領導的表揚。
4.忠于職守。非典期間，根據學員的部署,克服種種困難，圓滿完成領導交的工作任務，受到學院黨委的表彰。
5.一年來接待出入我院人員幾萬余次，車輛檢查幾萬余次，確實做到了安全有序。
6.先后制止了一起重大刑事案件的發生，制止打架斗毆十幾次，聚眾鬧事十余次。先后受到了駐地公安部門的表揚
7.杜絕了數次火災事故的發生及破獲盜竊案件4次，保護了學院的財產安全。
8.協調了外協關系，和駐地公安部實行聯防聯治，并參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。
9.對全院的消防設施，進行科學的配置，為學院節約了大量的資金。
10.由于工作突出，被轄區公安部門，聘為公安監督員。
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自從我做總務工作以來，從幾個方面進行了工作，首先制定完善了總務處各項規章制度，并嚴格按制度執行，
在人員的安排調動中，根據工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責，這里我要感謝樸校長的指導，感謝總務處的同志們及給我推薦臨時工的同志們。
食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我們可以說是控空心思在營養搭配、品種調動，在這里要感謝給我們提出寶貴意見和建議的同志們。
檢修維護學校的各項設施，也是總務處的生要的工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和處長學校財產的使用壽命做出努力，在這里我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任。
學校綜合治理工作在年受到上級部門好評，這是總務處和各處室相互協作的結果，我一直堅持，每日一小查，每周一大查的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設施方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然，我知道，總務工作，學校工作做得再好，如果出現安全問題，便會影響教學，影響八中在社會上的聲譽，安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任，感謝關心熱愛八中的同志們。
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2．要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
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在10月19日，星期一那天我組織了我們0922酒店管理班去黃家灣秋游，在去的路上同學們之間都相互照顧，提醒身邊的同學注意安全，同學們都相互換著拎東西，我感覺到我們這個班同學的和睦。在燒烤的過程中，每個小組都各自分工，小組組員之間互相配合，烤肉，烤饃，大家配合默契。小組間還互相交換自己組的成果，大家其樂融融。之后大家都結伴去玩各種游樂設施。從同學們愉快的表情上我感覺到這是一次成功的活動，同時也讓我感覺到我們班的靈氣和活力。
10月26日，我又組織一場聯誼活動，目的是讓我們班的同學能更號的了解大學生活，結交更多的朋友，同時提高同學們人際交往能力，豐富同學們的大學生活。聯誼的對象是機汽學院機電一體化0912班。在準備聯誼活動的時候，同學們準備節目不是很積極，但到布置會場的時候，同學們都很踴躍。這讓我知道大家不是不喜歡這活動，而是大家不敢大膽的表現自己。但到晚會開始的時候沒準備節目的同學卻自愿上臺表演，這讓我很感動。當晚我們請到了我們管理學院的副主席等人參加，在聯誼晚會上我們班同學都爭相表現自己，晚會是意想不到的很成功。從這次聯誼中我知道了自己的弊病，是我自己開始沒和同學講清楚，沒和同學好好溝通，導致一開始同學們的熱情不高。這讓我知道，在組織活動之前一定要和同學多交流，調動同學的積極性，這樣才會把活動做得更好。
在10月下旬的運動會之前，組織我們班的同學參加管理學院“百人方陣”的訓練，這次活動沒前兩次的那么順利。因為在一開始的時候訓練時間跟晚自習有些沖突，很多同學不愿意參加。但后來時間改了之后，同學們是很有激情的參加，并且在訓練的時候也很積極配合，這讓我省了不少心，這也讓我體會到我們班同學對我工作的支持，也很感謝你們的理解。
在11月的女生文化活動中，組織我們班的同學參加趣味體育活動，訓練的時候大家配合的很默契，結果在院里的比賽中取得了很好的成績。由于我的粗心和沒組織同學繼續好好訓練，結果在校里的比賽取得的成績不太理想。
這一次失敗讓我了解到做什么事都要有責任心，既然決定要干一件事就一定要盡自己的力量做到最好。
有時候院里有有籃球賽就幫忙體育委員組織女生啦啦隊去加油助威;有時協助其他班委的工作，幫他們傳達信息;有時把組織部的最新消息和活動類容傳達給同學們。
在組織的這些活動中，不僅豐富了同學們的生活，增強了同學的凝聚力，而且提高了同學們的團隊意識。
這兩個月雖然有點忙，但我覺得這樣很充實，不僅鍛煉了自己的能力，而且還讓自己更好的認識了自己。即服務了大家又提高了自己，我很開心。
這個月的事情不是很多，沒做太多的事情，但我也沒有讓我自己閑著，我一直在思考我前一段時間的工作，到底做了哪些實事，做了哪些有意義的事，而我又從中學到了哪些東西。說實話，沒做組委之前，我認為這還事一份很輕松的事兒，但當我真的擔當起這個職位，我又發現這不是一件輕松的事。因為要做好一件事不是很輕松，中間會發生很多意外情況，這個時候就需要靈活，機智的來對待，解決這些問題。一開始在做某些事的時候，我責任心不強，結果經常忘記通知同學一些事情，而影響了活動的進程。通過這些，我知道要做好一件事，哪怕事在小的事也要責任心才能把它做好。我相信再小的事只要做成功的就不是小事。
在工作我也有很多的不足之處，但大家都愿意給我之處我的缺點和錯誤，才讓我在之后的工作中才那么的順利，我想我在這段時間學到了很多，而且在與同學的交流中也讓我學會了怎樣更好的與人相處。在與同學們的配合中我知道了團結的力量事多么的偉大，因為不管個人再優秀，沒有很好的配合也不能成為一個優秀的團隊。在管理學院10人11足的初賽中，正是由于大家之間相互配合得好，才讓我們取得了好成績。
作為管理學院的一員，有責任也有義務把管理學院建設的更好。在這段時間的學風建設中，我感覺同學們的學習風氣變好了，學習熱情也提高了。當然這些是與我們院的學生會的努力是分不開的。很感謝你們犧牲自己的學習和休息時間來為同學們服務，為同學們創造一個好的學習環境。但同時我也想給你們提一些建議：
1.學生會辦事情效率要提高。
2.開展活動是不以耽誤同學們的學習為前提。
3.部門開會請不要耽誤成員的上課時間。
以上僅是我個人意見。
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一年來，在院長、院領導的帶領下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學部全體義務工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發揚奉獻精神，積極開展教學與管理工作，取得了一定成績。
一、2012年工作的總體概況
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學為主，以德慧智教學為輔，憑借2個UC教室和學院教學平臺開展教學工作。除重要節假日放假以外，全年的課堂教學活動從未間斷。
在機構設置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預科和一、二年級的教學管理處，后來又組建了三年級教學管理處。
在教學管理隊伍建設方面，我們為各個教學管理處基本配齊了管理人員和輔導講師。這些工作人員，既是學員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當年新學員擔任見習管理員。他（她）勤學敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養新人的同時，我們也調整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業務培訓方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學內容方面，學院對兩個教學部工作任務進行重新劃分和調整，德真道教學部添加了德慧智教育方面的授課內容。目前德真道教學部承擔了以前德真道和德慧智教學的全部任務。10月中旬，為培養德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設方面，我們建立了教學和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內容包括研究教學與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業務培訓等。我們制定了《教學報表報送制度》、《關于教學內容的規定》和《老子學院德真道教學部輔導教案格式》等一系列教學管理制度。
在學員管理和考試考核方面，我們摒棄了一些傳統做法，通過每月的《自評表》和期末的《學員考核表》引導學員圍繞“三修一化一善行”進行全方位的自我總結和自我鑒定，使考核方式有所改進。同時也利用這一途徑征求學員的意見，
在配合中心和學院重點工作方面，我們組織廣大學員圍繞《道醫學》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應用方面，德真道教學部的許多工作人員和廣大新老學員已經通過不同方式做出了并且正在繼續做出積極的貢獻。
二、目前存在的問題和不足
1、UC課堂經常出現聲音卡的現象，對課堂教學活動造成了不良影響。
2、部分領導骨干和教學管理人員多方面兼職，工作負擔很重。其中既有本部門內部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網絡上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數量相對不足。除正常的課堂教學管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結、試卷閱評、答復學員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學員的溝通交流，對于學員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學員表示歉意，同時也請大家對教學管理人員給予一些理解。
4、輔導講師隊伍的道德修養、業務素質和輔導能力還不能充分適應工作的需要。由于管理人員和輔導人員分散在各地，除上課時間外，上網時間很難統一，教學研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學員從不發言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學員隊伍發展不快，教學質量不夠理想。2012年，到學院教學平臺注冊和報名入學的人數很多，真正網上老子學院堅持學習的人數并不多。許多老學員的進步幅度不夠明顯。
三、新一年的初步設想
1、進一步加強規章制度建設，明確職責，完善分工，強化考核監督，確保德真道教學任務的圓滿完成。
2、關心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務過重的工作骨干減輕一些負擔。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領導骨干和工作人員及時予以調整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發現和選拔潛質較好的學員到管理員、輔導員和領導崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應用輸送培養和輸送人才。
4、經常性地開展輔導和管理業務培訓和心得體會交流活動，不斷提高輔導和管理工作骨干的綜合素質。
5、積極利用OA辦公系統開展網上辦公和網上教研工作，以解決教學管理骨干分散的各地，不便進行工作聯系和業務商洽的難題。
6、在已經編寫出《德真道預科教材》的基礎上，陸續開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學特色。
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一年來,自己能認真貫策黨的各項方針政策,積極參加學院組織的各項政治活動及社會公益性活動.在工作中,認真履行崗位職責,自省、自重、自律.以實驗教學為中心,為培養高素質,實用型醫學人才,不斷探索和學習.改進工作方式方法,力爭在人員少,工作繁重的狀態下,推出高效率工作方式,減少不必要的重復勞動."合理安排,合理利用,綜合管理的"的思想融于實驗教學準備中.在工作中因為人員少,倡導和諧合作,體現在愛崗敬業上.
二核心工作的完成情況
按著醫療學院教務處教學計劃規定,全年完成實驗教學1900學時.主要做好兩項工作
(1)開課前期的準備工作
今年加強做好開課前的準備工作.每次教學計劃下達后,我再次分別制定出各層次各專業的具體實驗教學課程表,按著實驗內容清點實驗所用的材料藥品儀器,找出每學期不同專業所需同一器械,材料及儀器高峰時段,做足夠的準備,避免出現實驗用品不足的現象.在儀器設備逐年老化的情況下,極大限度的實現資源共享,確保實驗教學的正常進行,做到工作重點有記載.在購置實驗材料上偏重對實驗結果影響因素大的進行更新.該節約的決不浪費,該更新的決不憐惜.確實收到了好的實驗結果.
(2)加強實驗課堂的巡視工作
在實驗課開課中,有時要4個實驗室同時上課,做到不定時的課堂巡視,能夠發現實驗過程中的問題,如藥品不夠需要添加,藥品配制是否準確,準備過程中是否還有不到位的,實驗過程中是否需要協助教師指導實驗技術,巡視的目的為了實驗課上能及時發現實驗準備中的不足.及時了解當堂實驗課的結果是否達到教學效果,是否需要有改進的.以便下一次課完成的更好,如果發現是由于實驗準備過程中的不足或者實驗結果不理想,及時做好工作筆記,查找原因,甚至再做一次預實驗.直到把問題查找出來得到解決.通過認真的工作,今年的實驗課整體完成很好.
二常規工作完成情況
及時準確提出實驗材料,藥品計劃,以夠用為原則,避免浪費,力求節約.填寫教師開課情況登記,實驗設備入庫登記,實驗材料使用登記,試驗設備故障維修登記,品使用登記,試驗材料入庫登記,實驗用品的借用登記.加強了三防工作及防漏電工作,杜絕隱患.完成了品的申報采買工作,完成清點實驗中心固定資產設備工作,
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都是一座山。即便前進一小步也有新高度”按我理解，欣賞王石在全球通”廣告宣傳里的一句話：每個人。世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上。高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，提供的方案和建議才是全面的具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
三、積極組織員工活動與員工培訓
增加團隊凝聚力的途徑。因此在去年半年的工作中，員工活動是放松緊張的工作狀態的有效調節劑。員工培訓是提升員工素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效方法。多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到員工的認可。
四、行政的服務性工作
為各部門提供良好的服務。為每位員工建立家的溫馨，行政工作是項服務性工作。配合各部門的工作。讓每位員工有歸屬感是義不容辭的責任。為此，首先從美化辦公環境做起，每周進行衛生評比，并張榜公布，表揚衛生好的批評衛生差的使每位員工都能認識到辦公室就是家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。
五、獎懲有法
也是激勵其他員工的有效方法。為此。鼓勵真正優秀的員工，獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可。評出了2008年的最佳進步獎、最佳貢獻獎及優秀員工。為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的當然，懲罰不是目的既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
以上一年的工作中還存在很多的不足之處。當然。
一、計劃性不強
好的計劃能夠預先調配資源。用最小的成本達到最高的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無條理性，計劃是行動的指南針。有條不紊的開展工作。降低了工作效率。
二、招聘力度不夠
加之學院對專業要求的專精尖。既要求專業對口、學歷過關、又要求項目經驗豐富，招聘工作是整個人力資源工作中最耗費精力的一項工作。尤其對老師的要求。這就要求我通過多種渠道進行篩選，但一直以來，僅通過中華英才網和智聯招聘進行篩選，而這類招聘網上的簡歷大多數是工作經驗不足的大學畢業生，不能滿足我需求，這就極大的限制我招聘效果，不能及時招聘到位，造成特殊人才的短缺，給部門正常運轉帶來影響。
三、培訓不夠系統
但人員的素質不能滿足學院的發展。但由于各部門事務性工作的繁忙，由于學院各項業務正處于發展壯大的階段。這就需要針對不能部門不同崗位的要求進行各種培訓。自身的計劃、執行及組織培訓的能力不足，還未建立較科學的培訓管理體系，如：將培訓與員工人事調整進行緊密結合，可通過基層管理培訓，建立考核晉升制度。
四、員工考評工作不到位
沒有建立有效的量化、客觀的數據周密細致的全面考評。員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作未建立完善的機制。
自我評價：
1人事工作要求原則性強。這兩項有效的結合行政工作要求平穩意識強。
還欠缺。
2工作中有時脾氣急躁。將情緒化帶到工作中。遇事不夠冷靜。
3行政工作事多面廣。處理問題不夠細致。有時考慮問題不夠周全。
影響工作效率。4和領導、同事溝通不是很到位。
需提高自身的業務能力。提升自身的綜合素質，以后的工作中。提高自己的高度。以達到學院的要求。
事無巨細又千頭萬緒。為領導和同事當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。一、行政主要是辦公室工作。需要十分的用心。做到五勤、當好四員;即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤。
而在于人。不在于人的能力。而在于溝通的主動與否。不在于部門或環節的多少，二、效率不高根本原因不在于流程。而在于人的思想。不在于溝通的渠道。而在于每一個部門和環節的速度。不在于方法是否正確，而在于態度是否端正。因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，之后的工作中，要加大力度建立完善、規范的工作流程。
不可否認我執行力還很欠缺。加大執行不力的懲罰措施，三、提高自身執行力。取得成績的同時。以后的工作中建立危機意識。做任何事情都為自己規定明確的時間段，規定嚴格的懲罰方式，提高自身的執行力。
人才需求量較大的時候。對于稀缺的人才可委托獵頭公司進行招聘。人才需求量較少的時候，四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據各部門情況制作人事招聘計劃。可參加各類招聘會。要進行人才儲備，并對現有的人員進行淘汰，獲得人力的最優化，節省人力資源成本。
使每個崗位都留五、規范員工入職、轉正、調薪、離職等人事調動的流程和考核機制。
學院行政不可否認我執行力還很欠缺。加大執行不力的懲罰措施，三、提高自身執行力。取得成績的同時。以后的工作中建立危機意識。做任何事情都為自己規定明確的時間段，規定嚴格的懲罰方式，提高自身的執行力。
人才需求量較大的時候。對于稀缺的人才可委托獵頭公司進行招聘。人才需求量較少的時候，四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據各部門情況制作人事招聘計劃。可參加各類招聘會。要進行人才儲備，并對現有的人員進行淘汰，獲得人力的最優化，節省人力資源成本。
篇10
目前，我們紀律部每星期都會對本學院各班考勤進行抽查，記錄各班遲到、早退、曠課人數。每月對工作進行總結，并向各班紀律委員說明，讓各班以后杜絕遲到、早退、曠課現象。各班紀律委員積極配合工作，值得表揚。孟母三遷的故事告訴我們：環境決定也個人的成就和發展方向。我們紀律部以后也會更加努力，以身作則，讓我們院每堂課不會出現遲到、早退、曠課現象，為大家營造一個良好的學習環境。
12月初，為豐富大家的大學生活、營造良好的學習氛圍、豐富大家的課外生活，由學生會辦公室發起的以“我的青春誰做主”為主題的辯論賽。邀請演講與協會會長、院系領導和各位老師參加。辯論賽分：初賽、決賽和總決賽三個層次。在辯論賽之前，紀律部和生活部成員幫忙打掃會場，為辯論賽的舉行營造一個良好的環境。在比賽期間，紀律部負責會場的紀律工作，維持會場秩序、保持會場安靜、禁止外出、私自走動等等。當然，也有外系的同學來看辯論賽，我們會讓他們作下聽辯論賽，為他們營造一個舒適的環境。總決賽讓紀律部進入白熱化階段，同學們熱情高漲，辯手個個都是精英。由于是總決賽，我院全體學生都來觀看辯論賽，場面空前壯大，會場熱鬧非常，人多了必然會亂。但是，由于我們紀律部成員全力維持會場紀律，辯論賽順利的進行。辯論賽時，紀律部維持會場紀律、生活部做后勤工作，兩部合作，使辯論賽圓滿結束。雖然在此期間，有些同學違紀，但很快平靜下來。這點是我們的失職，我們以后會努力改正，做到一絲不茍，希望各位同學監督！
雖然我部本期以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各干事在做自己的工作時還缺乏一點熱忱，當然既然發現了問題，我部肯定會做出相應的措施，及時解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們的部門成為學生會一顆閃亮的明星，讓我們全院的師生有一個良好的學習環境。
為了更好的加強對學院紀律方面的監察力度，下學期工作計劃具體如下：
1.配合學生處及有關部門，做好有關學院紀律方面的工作。
2.加強對學生干部在遵守紀律方面的監督。
3.將班級監察員反映上來的紀律情況做及時的調查，并向上級反映。
4．為學院評估做好充分的準備，重視宣傳的作用，使同學們真正參與到舉辦的活動中.
5．積極加強與學校各處室以及各班班主任的聯系，以使學生會的工作得到他們最大限度的支持.
6．會議考勤與紀律維持，認真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
7．不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節嚴重性處理。
8．受理班干和各部紀律的報告（報告以書信的方式，各班班長和部長每周把各種不良情況發到監察部郵箱里），并對違紀現象及時地處理和上報。
9．及時了解和發現學生會及班干部的情況，對脫離群眾、工作消極的、不搞實際只搞形式主義，沒有做好本職工作的對其做思想工作，情節嚴重的交主席團處理。
篇11
我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課和實踐課程六大類。其中核心課程為專業基礎課、專業課、專業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上。我校每周總課時為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本上的知識轉化成為職業技能。
二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學環節
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節。教務處一直非常重視這些環節，并取得了一些成績。
1、抓備課，從規范教案入手。
根據學校實際情況制定了相應的《教案規范格式》，教務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效考核。
2、抓教學，向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。
今年我校教務處在個別專業引入“35+10”的課堂教學模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，以學生展示為主，老師主要是引導點撥。第二段為后10分鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課后自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網絡。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學習氛圍。教師批改作業要認真仔細，作業量適當。對學生輔導無論優差生都要熱情耐心。學校一直以來十分重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、查漏補缺；規范監考、人性化監考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。
四、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功
全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成“普通教育有高考、職業教育有大賽”的新局面。我校每學期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專業的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂。
三、認真教研，大膽進行教學改革
教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃)我們把學生在校的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）。我們在學期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家為學生講解應聘技巧和從業后的知識培訓這樣能使我們的學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者。
四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位
由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課。廣告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實習并取得了非常好的效果
篇12
督導室是學院領導在教學方面的信息員、參謀和干事。
1.信息員作用
要做好院領導的教學信息員，必須要保證信息的廣泛性、真實性和及時性。督導室掌握信息的渠道：督導室的教學檢查（包括聽課，巡視檢查，查閱教案等教學文件，查閱分析期末試卷和成績報表等），各教學班學生信息員的反饋（每兩周以班為單位收集一次學生對教師教學的反饋信息，平均每學期收集600份左右），輔導員反饋（個別反饋和兩個月一次的座談會），網上評教及其分析。
2.參謀作用
督導室的參謀作用主要體現在積極、及時地向學院領導提出建議。
比如，在全面掌握一線教學狀況的基礎上，督導室向學院提出在教師隊伍中“抓兩頭，帶中間”的建議。具體說來，分兩個方面。
一是發現先進，建議表彰鼓勵。
督導室會同教務處、人事處每個學年的第二學期組織開展課程教學優秀獎的評審工作，已經評審了三屆，每屆評選6名，共評出了18名。
此外，通過各項教學檢查，包括網上評教等也發現了一批教學態度好，在課程教學中積極落實16號文件精神，能充分調動學生學習積極性的教師。我們積極向學院領導建議，給以表彰和鼓勵。
二是幫助或淘汰差的。
對于教學態度差或教學水平很低，或網上評教名次很后的教師，督導室按照“內外有別”的方針，提出相應的建議。
對外聘教師，一般提出下學期不再續聘的建議。每學期建議不續聘的外聘教師的數量一般在10名左右。
對自己的專職教師，主要立足于幫，建議有關系部，加強對這些教師的幫助，讓他們快速成長。
3.“干事”作用
督導室的“干事”作用體現在按照學院領導的授權，參與有關教師待遇文件的起草，并協助人事處把領導決定下來的向教師的傾斜措施、獎勵措施落到實處。
今天，受學院領導的委托，我借此機會把我了解的近二年學院逐步提高教師待遇的措施向大家匯報一下。提高待遇的特點是“普惠式”和“重點傾斜”相結合，穩步推進。
“普惠式”的措施：2008年4月進行了工資改革，本科學歷和碩士學歷的教師分別增資200元和220元，同時超課時費（每周超過12課時的部分）由7折提高到8折。半年之后，08年10月，超課時費又由8折改為不打折，但為了保證教學質量，設立了每周的限定課時（20），教師每周超過限定課時的部分要打6折，實踐表明，因超限定課時而被打6折的人數和課時數都是不多的，這些措施提高了廣大教師的授課收入。
重點傾斜的措施有以下3條：
（1）向優秀教師重點傾斜的獎勵措施：
08年、09年兩次進行校內職稱評定，提高了被評上教師的課時費標準，08年15名，09年13名，共28名教師享受了這個待遇，有效期為兩年。
學院實行優課優酬制度，08年10月開始，獲學院及以上教學優秀獎的老師（共有18位教師）超過基本課時且不超過限定課時的部分，課時費增加10％，有效期為兩年。
09年9月開始，網上評教前30名的教師增加標準課時費（一次評教在前30名的，增加3元/每課時；連續兩次的增加5元/每課時），有效期一個學期。
（2）減少專職教師當中的系（部）主任、專業主任和教研室主任等教學領導干部的基本課時，使他們既有時間從事教學管理工作，又能適當增加收入。
從08年10月開始，專職教師中系主任的每周基本課時從12減為4，減少了8個課時。系主任助理的每周基本課時從12減為8，每周減少了4課時。
從09年9月開始，進一步把專業主任、教研室主任等教學骨干的每周基本課時從12減為10。這些老師除了享受一定的崗位津貼之外，每周減少兩個課時的基本課時，一個月大約減少8課時，也相當于每個月又增加了500－600元收入。
以上這些措施，都已經形成了文件，作為本次教學工作會議的文件下發。督導室會同教務處、人事處共同參與了文件的起草，督導室協助人事處把這些措施落到實處。
（3）不拘一格大膽提拔使用優秀教師
根據工作需要，經各系部提名，學院近年來，陸續提拔了一批優秀教師充實各級領導崗位。比如，第三屆課程教學優秀獎一等獎獲得者王紅國被提拔為管理系副系主任，歷屆課程教學優秀獎獲獎者劉敏、王秀娥、楊莉、黃立程等被提拔為專業主任，還有一些教學認真、受學生好評的教師也被提拔到教學領導崗位。提拔使用一方面提高了這些老師的待遇，更重要的是為他們的進一步發展提供了更廣闊的空間。
客觀地說，學院在提高教師待遇方面，確實是一步一個腳印在不斷努力的。對于廣大教師來說，只要能夠精心教學，努力教書育人，在教學工作中做出成績，他們的待遇一定會隨著學校的發展而穩步提高的。
（二）.監督和指導作用。
督導室在進行教學檢查、履行監督職責的同時，還適時進行教學指導，發揮指導作用。督導室的教學指導大量體現在個別指導上。
督導員們利用自身具有豐富教學經驗的優勢，在監督檢查的過程中不忘對青年教師進行熱情指導，幫助他們逐步走向成熟。對于存在的問題和困難，以與人為善的態度，共同研究改進和提高教學的措施，提供指導。幫助青年教師提高教學水平，受到教師的歡迎。
除了個別指導之外，督導室還適時開展普遍性的教學指導，如對新教師開設講座等。
（三）橋梁和溝通作用。
督導員們經常深入各系、部，是溝通、協調院系之間的一個渠道。督導員到各系（部）經常接觸各位系主任和系黨支部書記，與他（她）們通氣、討論，聽取意見，一起研究問題，主動、積極地爭取他們配合督導工作。通過溝通、協調，上情下達，下情上遞，傳遞信息，通報情況，替各系向學校領導反映他們的意見、建議、困難和要求，讓學院了解各系的情況，各系了解學院的意圖，使院系之間協調和諧，思路同心，目標同向，增強凝聚力。
二、下一步工作打算：
工作目標：從現有的兩個層面的監督提升到三個層面：
第一層面：督導室通過聽課、收集學生反映，對教師進行監督；
第二層面：通過網上評教，獲得全體教師的學生滿意度；通過對考試成績的分析（增加區分度－標準差），強化對考試和評分的管理；
第三層面：教學督導要做到“線面結合”：
線：由學院的監督，拓展到院、系共同監督，重點加強系（部）對自身教學活動的監督。
面：督教（包括理論課和實習實訓課的教學）、督學、督管。
為實現這個目標，本學期要在繼續做好第一、第二層面教學監督工作的前提下，先從調整督導員隊伍的組織和工作方式入手，為提升到第三層面做準備。
1.調整兼職督導員隊伍。新聘一批兼職督導員。每個系至少聘1名。
篇13
為期兩周的宿舍空間美化大賽圓滿的落下了帷幕。為了培養學生自我動手和管理能力,養成講文明,愛衛生的良好習慣,給同學們創造一個更加良好和舒適的學習和生活環境,使宿舍成為同學們文明,溫馨的家園,我院學生會生活部舉辦了第三屆宿舍美化大賽。各宿舍的氛圍和風格通過大賽也大致都體現了出來。雖然宿舍要求設計名字和風格，但通過這一裝飾，整個宿舍的內容都顯其外。各宿舍名字有活潑的如“蕭亞軒”溫馨的如“甜心小筑”風雅的如“逸軒齋”簡易的如“簡居”。個宿舍名都彰顯了青春的氣息與活力。風格的設計更是五彩繽紛，各有千秋。有的宿舍用各種墻紙和健康向上的掛物來修飾；有的用團體照和溫馨的飾物裝飾，從而顯示出了宿舍的和諧與團結；有的用手工制作的風鈴來裝飾，進而顯示出該宿舍活潑快樂的氛圍。總之各宿舍都盡其所能的完成了此次宿舍名和宿舍風格的設計。
1、本次美化大賽不僅豐富了同學們的課余生活，給同學們一個健康、自由的發展空間，更重要的是很好的提高了同學們的精神文明素質，展示了大家積極向上的精神風貌，培養了各位同學的動手能力，充分展現了同學們的創新能力，增進了同學間的團結互助精神和宿舍的集體凝聚力，營造了良好的學習、生活環境；并受到學院師生的重視而且獲得各方的一致好評。
2、大賽開展之前，我部進行了積極的宣傳，各個參賽宿舍明確了此次大賽的流程、目的及獎項設置，因此調動了學院各個宿舍參賽的積極性。
3、美化大賽期間,同學們踴躍參加,在宿舍裝潢設計方面精心籌備與策劃。大家自己書寫字畫,掛彩帶,添綠葉,精心采購,然后將各自的宿舍進行美化裝飾,有的熱情奔放，盡顯青春風采；有的清新典雅，盡顯詩情畫意，充分的展現了各個宿舍溫馨、儒雅等風格。評委們嚴格按照干凈整潔、溫馨和諧、獨具特色、裝飾得體等環節進行評分。經過角逐，本次評出了一、二、三等獎及優秀獎若干，在這些宿舍中我們找到了家的歸屬感，也感染了濃厚的文化底蘊。
4、大賽結束后，各宿舍面貌煥然一新，宿舍更加溫馨舒適，并且展現了我院積極向上的精神面貌。我部進行了精神及物質獎勵，并進行了后期宣傳工作，充分的對外、對內展現了我院學生宿舍的風采。
5、通過這次大賽，我們不僅看到了政法學院學生的良好生活習慣，同時也看到了各宿舍做為一個整體所應具有的團結精神。在此次活動中，各宿舍成員都積極配合，相互協作，大家各抒己見，擇優刪劣，最后以最少的花費完成了最美的裝飾。在這次活動中大一新生表現的猶為突出，她們都滿懷熱情積極配合，竭盡幾力把宿舍美化好。大二學生也表現不錯，個別舍美化的不次于大一新生。大三是忙碌的，但她們也沒將此次活動致之不理，相反她們雖沒設計卻也把室內整理的比較讓人滿意。
