引論：我們?yōu)槟砹?3篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
項(xiàng)目管理最初誕生于美國(guó)，在世界第二次世界大戰(zhàn)后逐漸崛起，其內(nèi)涵隨著時(shí)代的變化發(fā)展逐漸豐富。如今隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)項(xiàng)目管理得到了長(zhǎng)足發(fā)展，其特點(diǎn)也被打上了諸多互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的印跡。
(1)企業(yè)項(xiàng)目管理對(duì)象逐漸“虛”化知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)企業(yè)資產(chǎn)的知識(shí)化，企業(yè)隱性知識(shí)是企業(yè)最大的財(cái)富，形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此以前適用的實(shí)體管理逐漸“虛”化。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理理念與管理方法適用范圍是實(shí)體的項(xiàng)目環(huán)節(jié)與內(nèi)容對(duì)象，但是隨著虛擬操作對(duì)象的日益普及，對(duì)這種項(xiàng)目管理的過(guò)程及方法上必須要進(jìn)行改革。另外，企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目不再以實(shí)體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目為主，更多的虛擬經(jīng)濟(jì)相關(guān)項(xiàng)目和內(nèi)容被添加進(jìn)來(lái)，對(duì)項(xiàng)目科學(xué)管理提出新的挑戰(zhàn)。
(2)企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)容多元化企業(yè)項(xiàng)目管理的內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，首先諸多新興業(yè)態(tài)的項(xiàng)目需要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理思想指導(dǎo)下的運(yùn)作，這些新興業(yè)態(tài)項(xiàng)目管理的內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目管理內(nèi)容來(lái)說(shuō)是不一樣的，是需要持續(xù)探索的。其次，現(xiàn)有運(yùn)用項(xiàng)目管理的項(xiàng)目在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)代面臨諸多新增內(nèi)容，很多傳統(tǒng)企業(yè)正逐漸實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化，加入互聯(lián)網(wǎng)的快速通道，在快速發(fā)展中占得先機(jī)，因而企業(yè)項(xiàng)目管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，包括業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、電商業(yè)務(wù)項(xiàng)目管理等內(nèi)容。最后，各個(gè)部分之間的聯(lián)系隨著互聯(lián)網(wǎng)的推進(jìn)更加緊密，企業(yè)項(xiàng)目管理不同部分的聯(lián)系要納入項(xiàng)目管理思維之中，這部分的優(yōu)化也使企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)容出現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。
(3)多項(xiàng)目管理成為主流互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展將重創(chuàng)現(xiàn)有的發(fā)展模式，企業(yè)在內(nèi)、外部壓力作用下，不斷使企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)多樣化，乘著互聯(lián)網(wǎng)飛翔的翅膀，諸多傳統(tǒng)業(yè)務(wù)也實(shí)現(xiàn)了實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)共同發(fā)展。在此背景下，原有的單項(xiàng)目管理已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有時(shí)效性，因而多項(xiàng)目管理成為現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要趨勢(shì)。多項(xiàng)目管理的趨勢(shì)給企業(yè)帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)，管理團(tuán)隊(duì)因此需要付出更多的精力去做好。多項(xiàng)目管理不僅是單個(gè)項(xiàng)目管理的總加，更是管理內(nèi)容的復(fù)雜化，如何做到多項(xiàng)目管理提升項(xiàng)目管理的效率，將會(huì)是未來(lái)理論與實(shí)踐中重點(diǎn)關(guān)注的話題。
(4)消費(fèi)端的影響改變項(xiàng)目管理的主體在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，伴隨著全球化的完成，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，個(gè)性化逐漸成為各企業(yè)追逐的發(fā)展方向。從消費(fèi)者與企業(yè)的關(guān)系來(lái)看，顧客消費(fèi)習(xí)慣改變劇烈，更多信息被顧客掌握，顧客與企業(yè)之間的博弈日趨激烈。隨之而來(lái)的，企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)就會(huì)因時(shí)因勢(shì)進(jìn)行調(diào)整，但與此同時(shí)部分業(yè)務(wù)被淘汰，部分新興業(yè)務(wù)被添加，從而改變企業(yè)項(xiàng)目管理的主體。另外，從企業(yè)與員工的關(guān)系來(lái)看，員工與企業(yè)的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槠脚_(tái)與個(gè)人的關(guān)系，員工要有更多的產(chǎn)品與服務(wù)體驗(yàn)才能做出更好的產(chǎn)品與服務(wù)，因此員工的體驗(yàn)在此情況下顯得尤為重要。
2互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)項(xiàng)目管理存在的問(wèn)題
(1)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目文化建設(shè)缺乏[2]項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)項(xiàng)目管理的前提，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分為項(xiàng)目業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，均是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。從項(xiàng)目業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)來(lái)看，目前的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)往往還是業(yè)務(wù)導(dǎo)向，不是需求導(dǎo)向，業(yè)務(wù)導(dǎo)向是目前業(yè)務(wù)導(dǎo)向，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)導(dǎo)向。需求導(dǎo)向的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是需要預(yù)測(cè)顧客需求的，根據(jù)顧客需求建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。從項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)來(lái)看，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)不僅要負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理，更要肩負(fù)培育項(xiàng)目文化建設(shè)的重?fù)?dān)。但是目前諸多項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)都是臨時(shí)成立的，項(xiàng)目管理人員往往單方面要求下面的員工完成業(yè)務(wù)就好，而忽略了員工心理感受與項(xiàng)目文化的培育。
(2)多項(xiàng)目管理理論尚未成型與應(yīng)用正如前文所言，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下，企業(yè)項(xiàng)目管理逐漸出現(xiàn)多項(xiàng)目管理的趨勢(shì)。但是縱觀已有研究與實(shí)踐，多項(xiàng)目管理的思想尚未成熟，更未被推廣。多項(xiàng)目管理不僅關(guān)注到單個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容管理，還強(qiáng)調(diào)不同項(xiàng)目之間的資源分配與協(xié)調(diào)問(wèn)題，關(guān)注項(xiàng)目與項(xiàng)目之間的配合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)的利益最大化。雖然目前諸多企業(yè)出現(xiàn)了多項(xiàng)目實(shí)踐，但是關(guān)于多項(xiàng)目管理的理論尚未得到充分研究，已有的多項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)也未得到總結(jié)與應(yīng)用。所以多項(xiàng)目管理在實(shí)施過(guò)程中仍處于探索階段，不可避免地會(huì)走諸多彎路。
(3)信息化建設(shè)步伐過(guò)慢企業(yè)的項(xiàng)目管理體系龐大，有些企業(yè)還涉及多項(xiàng)目管理的內(nèi)容，參與的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和人員眾多，部分涉外業(yè)務(wù)的企業(yè)還有國(guó)內(nèi)外事業(yè)部之分。因而在溝通交流過(guò)程中，需要交換的信息量龐大，包括：項(xiàng)目圖紙、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃、效益評(píng)估報(bào)告、合同、進(jìn)度報(bào)告、采購(gòu)訂單等諸多內(nèi)容。但是目前項(xiàng)目管理仍停留在原始的紙質(zhì)時(shí)代，較多內(nèi)容的溝通交流還是采用紙質(zhì)載體，在全公司范圍內(nèi)易于信息交流的平臺(tái)尚未建立。信息化程度是衡量互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)代的重要標(biāo)桿，如何做好信息化建設(shè)應(yīng)該是每個(gè)企業(yè)思考的重點(diǎn)。
(4)實(shí)時(shí)監(jiān)控顧客需求以及信息溝通仍需加強(qiáng)在這個(gè)顧客需求巨變的時(shí)代，要實(shí)時(shí)監(jiān)控顧客的需求變化，千萬(wàn)不能掉以輕心。顧客需求的監(jiān)控能把握發(fā)展潮流，從而引領(lǐng)發(fā)展趨勢(shì)，但是目前企業(yè)項(xiàng)目管理仍停留在一成不變的產(chǎn)品供應(yīng)商，尚未實(shí)現(xiàn)新需求出現(xiàn)的立即調(diào)整。另外，企業(yè)內(nèi)部有些部門會(huì)提前監(jiān)控到顧客需求的變化，但項(xiàng)目?jī)?nèi)部、項(xiàng)目組之間的溝通較差，以致諸多可以抓住的機(jī)會(huì)被喪失，往往因?yàn)樾畔鬟f的不及時(shí)而導(dǎo)致機(jī)會(huì)的稍縱即逝。此外，企業(yè)項(xiàng)目管理中的智囊團(tuán)建設(shè)較少，諸多項(xiàng)目組成未完成任務(wù)的工具，而忽略了在日常工作中進(jìn)行總結(jié)與更改的步驟。
3互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)項(xiàng)目管理創(chuàng)新舉措
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展深入，企業(yè)項(xiàng)目管理暴露出諸多問(wèn)題，解決問(wèn)題需要引入創(chuàng)新思維，本文主要提出建設(shè)合適的企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)、加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目文化建設(shè)、多項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)需求的預(yù)測(cè)試點(diǎn)創(chuàng)新舉措，以期推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)項(xiàng)目管理創(chuàng)新的發(fā)展，也旨在豐富企業(yè)項(xiàng)目管理的相關(guān)理論，為實(shí)踐作出更有意義的指導(dǎo)。
(1)建設(shè)合適的企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)[3]企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目管理具有重要意義，現(xiàn)有諸多企業(yè)尚未意識(shí)到企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)應(yīng)用的必要性，多頭管理不僅浪費(fèi)企業(yè)的資源，也使項(xiàng)目完成效率大打折扣。企業(yè)通過(guò)引進(jìn)合適的企業(yè)項(xiàng)目管理體系，能夠?qū)ζ髽I(yè)項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)節(jié)奏的保障。那么如何判定是否合適呢？合適的企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)必須滿足以下三個(gè)條件：一是必須覆蓋該企業(yè)項(xiàng)目管理的所有環(huán)節(jié)，能讓所有企業(yè)項(xiàng)目管理的細(xì)節(jié)都被監(jiān)控到；二是企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)容周期性更新與進(jìn)步，主要體現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并解決新問(wèn)題；三是項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中能及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的投入與產(chǎn)出，最終保障項(xiàng)目能因時(shí)因勢(shì)而靈活變動(dòng)。
(2)加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目文化建設(shè)加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目文化建設(shè)的具體措施主要有：第一，可以在每個(gè)項(xiàng)目組內(nèi)成立相應(yīng)的項(xiàng)目文化辦公室，主管項(xiàng)目文化的推進(jìn)，該辦公室主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的宣傳工作，包括挖掘典型代表上報(bào)與組織學(xué)習(xí)等手段。第二，遴選適合的人進(jìn)入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，永葆項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活力。第三，經(jīng)常組織團(tuán)建活動(dòng)，讓每一個(gè)員工都能參與和分享崗位上的工作經(jīng)驗(yàn)與感受，進(jìn)一步讓每一個(gè)員工都發(fā)表自己的見解，提出自己的意見，并逐層上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)解決。第四，還應(yīng)該在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻提及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化，推進(jìn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化認(rèn)同感的普及。
(3)多項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)多項(xiàng)目管理對(duì)諸多公司來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因而必須經(jīng)常對(duì)多項(xiàng)目管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。一方面，在本企業(yè)內(nèi)部形成自我反思、自我總結(jié)的良好風(fēng)氣，將一些在多個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)工作過(guò)的員工調(diào)出，開展經(jīng)驗(yàn)分享與交流活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)部形成共同協(xié)商、溝通和探討的良好風(fēng)氣。不同職位與級(jí)別的員工感知不一樣，要從多職位、不同視角看待多項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成本企業(yè)的寶貴財(cái)富。另一方面，要開展與競(jìng)爭(zhēng)公司、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)豐富企業(yè)的交流活動(dòng)，通過(guò)參與業(yè)內(nèi)會(huì)議等形式，獲取其他公司的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，拿到本公司進(jìn)行去粗取精的應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。
篇2
拓展活動(dòng)之前，首先是分組編隊(duì)，然后各組開始自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以09級(jí)28班為例，每隊(duì)隊(duì)員經(jīng)自我介紹后推舉出一名隊(duì)長(zhǎng)，然后由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家確定隊(duì)名，設(shè)計(jì)制作隊(duì)旗，撰寫隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)號(hào)。接著進(jìn)行隊(duì)員分工，每位隊(duì)員都要安排一個(gè)職位，職位名稱越有個(gè)性越好，旨在讓團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員都建立起責(zé)任意識(shí)。經(jīng)過(guò)40分鐘的討論，“齊戰(zhàn)”“木糖醇”“馬蜂窩”“江湖”“前程似錦”“決戰(zhàn)斗室”“翔夢(mèng)閣”“寶貝計(jì)劃”八個(gè)風(fēng)格迥異又鮮活的隊(duì)名橫空出世。然后，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)自己的隊(duì)員“風(fēng)采大展示”，把自己隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)號(hào)，隊(duì)歌以及每位隊(duì)員的職責(zé)演繹一番，形式不定。其余隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和我作為評(píng)委給每隊(duì)打分，評(píng)選最有特色的團(tuán)隊(duì)。
這些項(xiàng)目能打破在新環(huán)境中同學(xué)之間的隔閡，建立初步了解，感知彼此，為后續(xù)的拓展訓(xùn)練創(chuàng)造條件。這些項(xiàng)目雖然很簡(jiǎn)單，但要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就能鍛煉隊(duì)員們的快速反應(yīng)能力、良好的分工協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。孩子們的表現(xiàn)讓我大開眼界，其創(chuàng)造能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，無(wú)論是形式還是內(nèi)容，都讓我對(duì)班級(jí)未來(lái)發(fā)展的美好前景充滿信心。準(zhǔn)確地說(shuō)，我被孩子們征服啦。最后，由楊菊帶領(lǐng)的“前程似錦”隊(duì)獲得了“最優(yōu)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，她們的隊(duì)訓(xùn)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)海無(wú)邊，南征北戰(zhàn)，精力無(wú)限”，隊(duì)號(hào)是：“Are you ready？Yes，we are ready，Let's go！”自創(chuàng)的隊(duì)歌是：
美麗的高中
書本中充滿夢(mèng)想
心里頭有著憧憬
憧憬著我的夢(mèng)
我要勇敢向前追
我要努力向前飛
直到讓我摸到你那成功的臉
懶惰也丟了
失敗也丟了
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了
第二周：信任背投――建立團(tuán)隊(duì)信任
經(jīng)過(guò)“熱身破冰”后初步建立了團(tuán)隊(duì)融洽的氛圍，隊(duì)員間也有了初步的了解。緊接著，先進(jìn)行了“直呼其名”的小游戲讓隊(duì)員熟悉彼此的姓名、愛(ài)好等。接著，為了在各隊(duì)隊(duì)員間建立起良好的信任感，開展了“信任背投”游戲。游戲結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)員發(fā)表了在活動(dòng)中的感言。我特別引導(dǎo)他們討論了以下三個(gè)問(wèn)題：最初你對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)？參加游戲之后你有何感受？當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想？
在分享感受環(huán)節(jié)，孩子們都談到第一次背投時(shí)很緊張，但第二次，第三次就很自然、很放心了，對(duì)隊(duì)友自然建立起了信任感，覺(jué)得自己的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)、很強(qiáng)大，值得依賴，同時(shí)也覺(jué)得自己很有成就感。
但要特別提醒的是，在游戲前一定要強(qiáng)調(diào)安全，必須要求所有隊(duì)員摘下手表以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。游戲期間最好讓一名隊(duì)員做監(jiān)督安全員，還可以組織多隊(duì)一起完成，讓隊(duì)員也能體驗(yàn)到其他團(tuán)隊(duì)的信任。如果時(shí)間允許，還可以讓隊(duì)員們蒙上眼睛來(lái)做這個(gè)游戲，并引導(dǎo)隊(duì)員討論：如果你受到外來(lái)因素的影響，對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任感會(huì)降低嗎？除此以外，還可以開展“穿越封鎖線”“生命一線”等游戲，效果也很不錯(cuò)。
第三周：不可能完成的任務(wù)――分工協(xié)作
團(tuán)隊(duì)建立起良好的信任感后，就應(yīng)該安排一點(diǎn)需要全隊(duì)出動(dòng)的拓展訓(xùn)練了。為此，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)特別的訓(xùn)練計(jì)劃。我交給每隊(duì)一個(gè)信封，里面裝了幾張A4白紙和幾支不同顏色的筆，信封上寫了五項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”：
①找到一張校園地圖；
②一張2020年發(fā)行的美鈔；
③一張有全隊(duì)成員及其簽名的照片；
④有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名的題詞；
⑤任務(wù)結(jié)束后獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的名單。
（以上任務(wù)的時(shí)間限制在20分鐘以內(nèi)，剩下的20分鐘是團(tuán)隊(duì)分享時(shí)間）
這次訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)籌能力，能根據(jù)隊(duì)員的特長(zhǎng)合理安排任務(wù)。其次旨在培養(yǎng)隊(duì)員的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)精神，能在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)，各項(xiàng)具體的任務(wù)也各有其側(cè)重訓(xùn)練的目的：
“地圖”――訓(xùn)練學(xué)生在一個(gè)新環(huán)境下，一定要先熟悉自己所處的地理環(huán)境；
“美鈔”――考查學(xué)生的想象力和經(jīng)濟(jì)常識(shí)；
“照片”――讓全隊(duì)找到家的感覺(jué)，提升團(tuán)隊(duì)認(rèn)知；
“題詞”――學(xué)習(xí)與上級(jí)的溝通能力；
“名單”――提升學(xué)生的觀察能力以及對(duì)自己所處班級(jí)的自信力。
實(shí)踐的效果非常好，各隊(duì)都出色地完成了任務(wù)，“翔夢(mèng)閣”的校園地圖畫得最好，不僅標(biāo)示了主要建筑物，如各班教室和教師辦公室的樓層分布圖、廁所、緊急疏散通道等，還有對(duì)應(yīng)的比例尺，簡(jiǎn)直是一幅貨真價(jià)實(shí)的“軍事地圖”。由于沒(méi)有照相機(jī)，一部分團(tuán)隊(duì)發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)和變通能力，畫出了漫畫版、寫真版、簡(jiǎn)化版等的全家福照片，另一部分團(tuán)隊(duì)發(fā)揮良好的溝通能力，借了老師的手機(jī)拍下了全家福。“江湖”隊(duì)不僅給了簽名，還寫上了團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。所有的團(tuán)隊(duì)在“名單”內(nèi)都寫上了自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，可見孩子們對(duì)所在團(tuán)隊(duì)充滿了信心。這次任務(wù)完全達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動(dòng)最后分享體會(huì)的時(shí)候，我總結(jié)道：“只要我們開動(dòng)腦筋，開拓創(chuàng)新，積極行動(dòng)，一切皆有可能?！笨粗⒆觽冾l頻點(diǎn)頭，眼睛中充滿喜悅，我由衷地高興。
除此以外，還可以通過(guò)開展“沖出雷區(qū)”“聽音辨位”“縮小包圍圈”等小游戲，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的能力。
第四周：轉(zhuǎn)移傷員與分享成長(zhǎng)――團(tuán)結(jié)才能共贏
團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本形成后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“轉(zhuǎn)移傷員”的游戲，模擬了這樣一個(gè)場(chǎng)景：“現(xiàn)在每隊(duì)都有一個(gè)隊(duì)員的腳受了傷，所以必須幫助他及時(shí)撤離前線。但由于傷痛，隊(duì)員都不能自己走過(guò)至少5米的‘防線區(qū)’，而其他隊(duì)員又必須堅(jiān)守自己的崗位不能移動(dòng)?，F(xiàn)在我們?cè)趺床拍軐麊T撤離戰(zhàn)場(chǎng)呢？大家輪流來(lái)做傷員試試。”很顯然，傷員不能走動(dòng)，隊(duì)友不能移動(dòng)，防線至少有5米都成為轉(zhuǎn)移傷員的障礙。所以，只靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)是無(wú)法完成的。他們自然會(huì)想到將幾個(gè)隊(duì)甚至是所有隊(duì)聯(lián)合起來(lái)。這樣，傷員就被安全地運(yùn)送出去了。
這是一個(gè)能真正體現(xiàn)“人多力量大”的例子。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，可以使每位隊(duì)員深刻地體驗(yàn)到“全班總動(dòng)員”而取得成功的自豪感以及共贏的快樂(lè)。同時(shí)，在游戲過(guò)程中的身體接觸可以進(jìn)一步緩解在新團(tuán)體建立初期成員間的別扭感，能大大縮短學(xué)生之間、師生之間的磨合期，幫助學(xué)生融入新的班集體中。
轉(zhuǎn)移傷員后，我們開展了“分享成長(zhǎng)，遠(yuǎn)航”的分享活動(dòng)，對(duì)第一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行全面總結(jié)。主要由隊(duì)員日記、隊(duì)長(zhǎng)感言兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。活動(dòng)中同學(xué)們暢所欲言，分享彼此在活動(dòng)中的快樂(lè)、辛酸和感悟。最后，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起擬定班級(jí)發(fā)展愿景，形成了一份獨(dú)具特色的“入班誓詞”：
入班誓詞
We are classmates，we are friends.
We love each other，we always fight together.
We are supposed to smile，and we are……
Yes，you got it，because we are from the same class.
男生：我想要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)，要它成為一個(gè)前沿陣地，處處有規(guī)章，行事有方圓，它必須是現(xiàn)實(shí)的模擬場(chǎng)，給我們務(wù)實(shí)的力量。
女生：我想要一個(gè)溫馨的班級(jí)，要它誠(chéng)如一潭映日春水，時(shí)時(shí)有歡笑，相處有默契，它應(yīng)該有夢(mèng)一般的色彩，給我未來(lái)的憧憬。
男生：我想要的那個(gè)班級(jí)就是我理想中的班級(jí)。它是一首詩(shī)，詠誦在我們生命中最燦爛的季節(jié)。
女生：我想要的那個(gè)班級(jí)就是我理想中的班級(jí)。它是一幅畫，呈現(xiàn)出我們旅途中最壯麗的景色。
全班：它更是一本書，寫滿了我們最純真的年代，也教會(huì)了我們?nèi)绾胃卸鳎绾握湎А?/p>
女生：這樣的理想班級(jí)有嗎？
男生：有，它只是需要我們努力拼搏，共同建設(shè)。
女生：對(duì)！所以我要一改我的虛華與懦弱，燃燒著對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)，在追夢(mèng)中學(xué)會(huì)拼搏，在拼搏中懂得堅(jiān)強(qiáng)。
男生：是！我也要改，改掉浮華與驕傲，在磨練中鑄就一雙翅膀，自由翱翔在夢(mèng)的天堂，帶著夢(mèng)想飛越迷茫。
女生：在理想的班級(jí)里我們也會(huì)遭受挫折，也會(huì)在困難前步履維艱。
男生：但我們正值青春，在泥濘的道路，我們依然執(zhí)著地向著目標(biāo)前行。
全班：為了夢(mèng)想，我們要在理想的班級(jí)里攜手并進(jìn)，化蛹為蝶。
女生：我的美麗，絕不是街道上流行的名牌時(shí)裝。
男生：我的帥氣，絕不是吉他彈奏的纏綿憂傷。
女生：我的魅力，絕不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài)。
男生：我的瀟灑，絕不是揮霍父母的血汗心酸。
女生：理想班級(jí)是一面白色的布，可以給出一幅壯美的畫，卻也可以留下抹不掉的灰暗。只有自己掌握好手中的畫筆，才能給青春一個(gè)滿意的答案。
男生：理想班級(jí)是一片黃色的土，珍惜和努力是青春的肥料，灑在青春這片土地上等待希望，只有經(jīng)歷春風(fēng)沐浴，夏雨洗禮，我們才能等到秋日的果實(shí)。
全班：這就是理想的班級(jí)，它是夢(mèng)的工廠，能引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就理想。
但――理想的班級(jí)不能憑空想象，它需要我們腳踏實(shí)地地用辛勤去開拓，用智慧去闖。
篇3
在日常的學(xué)生管理工作中，學(xué)生干部這一群體在榜樣示范和模仿中起到重要的作用。作為學(xué)生工作者應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ú拍芨玫嘏囵B(yǎng)他們。在對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通常主要以兩種形式進(jìn)行：一種是純理論的培訓(xùn)，組織和集中學(xué)生干部以講座或經(jīng)驗(yàn)交流的方式進(jìn)行培訓(xùn)；另一種是在日常管理中的點(diǎn)滴累積和言傳身教。如何提高學(xué)生干部的素質(zhì)與能力是一個(gè)需要不斷探索與實(shí)踐的過(guò)程，尤其在對(duì)于培養(yǎng)和提高的途徑上也要不斷地加以豐富。素質(zhì)拓展則是這樣的一種新方式，對(duì)于學(xué)生干部素質(zhì)和能力的提升有很大作用。
1 何為素質(zhì)拓展
素質(zhì)拓展也稱為拓展訓(xùn)練。在本質(zhì)上講，素質(zhì)拓展活動(dòng)就是一次個(gè)體在群體活動(dòng)中“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的過(guò)程。其主要目的是磨練隊(duì)員的意志、提升他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在自省中找到不斷完善自我的方式、方法。在素質(zhì)拓展活動(dòng)中，它的基本流程是“體驗(yàn)―分享―交流―整合―應(yīng)用”，通過(guò)參與者參與活動(dòng)，在活動(dòng)中找到一些經(jīng)驗(yàn)并與隊(duì)員分享交流，通過(guò)自己的整合運(yùn)用到下一階段的活動(dòng)中，讓參與者又有了新的體驗(yàn)，得到新的經(jīng)驗(yàn)，這樣的循環(huán)可以使參與者不斷進(jìn)步，在團(tuán)隊(duì)的合作中培養(yǎng)協(xié)作、創(chuàng)新的能力。
因此，素質(zhì)拓展活動(dòng)在一定程度上能夠把這些問(wèn)題“集中”起來(lái)去解決，同樣也不是很乏味地去“說(shuō)教”。它擺脫了傳統(tǒng)模式下學(xué)生干部培訓(xùn)的死板與生硬，換學(xué)生為主體替代教師的主導(dǎo)作用，希望學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中自我總結(jié)、自我汲取經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目標(biāo)。
2 當(dāng)代高職高專學(xué)校學(xué)生干部特點(diǎn)分析
在學(xué)生管理工作中，學(xué)生干部是老師與普通學(xué)生之間的橋梁和紐帶，他們?cè)趯W(xué)生中間有很大的影響力和說(shuō)服力。然而在高職高專類學(xué)校，學(xué)生綜合素質(zhì)良莠不齊，學(xué)生干部的整體素質(zhì)不同。很多學(xué)生并沒(méi)有我們所想象的那樣獨(dú)立、自強(qiáng)、有集體責(zé)任感，反而是把教師一再的說(shuō)教當(dāng)成耳邊風(fēng)，抱著任何事情都與我無(wú)關(guān)的態(tài)度，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)觀念較差，做事的出發(fā)點(diǎn)都是以“自我”為中心，即使是學(xué)生干部，自律性及責(zé)任心也不是特別的高，毅力和耐力不足。但是他們年輕、有熱情，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，希望得到周圍人的認(rèn)可。
而毫無(wú)疑問(wèn)，素質(zhì)拓展活動(dòng)用“游戲”的娛樂(lè)性來(lái)調(diào)動(dòng)起他們的興趣，把要培訓(xùn)的內(nèi)容“寓”在游戲中，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)，能更好地提升學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，用他們的影響力去影響周圍的同學(xué)。
3 實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，將素質(zhì)拓展與學(xué)生干部培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的關(guān)鍵點(diǎn)
素質(zhì)拓展活動(dòng)能否達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)和能力的目的，需要在學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)的具體實(shí)施中，需要找到二者契合的關(guān)鍵點(diǎn)。
3.1 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度
“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”。在一個(gè)集體活動(dòng)中，嚴(yán)格的規(guī)章有助于團(tuán)體活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生干部的集體榮譽(yù)感。因此在素質(zhì)拓展活動(dòng)前期需要制定非常嚴(yán)格的規(guī)則制度。比如對(duì)于參加活動(dòng)遲到的同學(xué)以及在游戲中“犯規(guī)”的同學(xué)，可以采取扣除本班相應(yīng)游戲分值來(lái)懲罰?？梢哉f(shuō)，以團(tuán)隊(duì)的形式對(duì)他們的嚴(yán)格要求能夠讓他們更加明白團(tuán)隊(duì)的概念。
3.2 制定有較強(qiáng)針對(duì)性和目的性的活動(dòng)項(xiàng)目
在日常工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生干部的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)的理念應(yīng)該是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、修正不足。此外素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目繁多，想要在素質(zhì)拓展活動(dòng)中達(dá)到培訓(xùn)的目的就必須根據(jù)以往工作中存在的問(wèn)題而設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。比如第一項(xiàng)活動(dòng)是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目的的“融冰模塊”，這個(gè)模塊一是讓團(tuán)隊(duì)更加充滿激情，二是可以發(fā)現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)。比如在隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)旗以及口號(hào)的設(shè)計(jì)上，我們主要讓學(xué)生知道“合理的分工及各取其才”在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的作用，通過(guò)成果展示激發(fā)起每名隊(duì)員的熱情。要把“信任、溝通、合作、挑戰(zhàn)、激發(fā)士氣”等要素分別貫穿在每一項(xiàng)活動(dòng)。如在“眉目傳情”的項(xiàng)目中，主要讓學(xué)生們明白：交流信息需要反饋；在“躍躍紙上”這個(gè)項(xiàng)目上，主要就是鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新與變通思維。把每一個(gè)項(xiàng)目所訓(xùn)練的內(nèi)容具體化，富有針對(duì)性，會(huì)讓學(xué)生更加清楚地明白訓(xùn)練的意義所在。
3.3 總結(jié)反思、在活動(dòng)中不斷實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)能力的提高
每次活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束后，無(wú)論是勝利還是失敗的隊(duì)伍，都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)，即使是勝利的隊(duì)伍也是在不斷的失敗中找到自己的方法取得勝利的。在活動(dòng)前，要求每一名教練在隊(duì)伍總結(jié)時(shí)要盡量讓隊(duì)員發(fā)言，總結(jié)出與其他隊(duì)員不一樣的經(jīng)驗(yàn)。由于每個(gè)人的視角不同，在總結(jié)的過(guò)程中通過(guò)傾聽也是一種學(xué)習(xí)。對(duì)于素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)說(shuō)，總結(jié)雖然不能改變團(tuán)隊(duì)間比賽的成績(jī)，但卻是隊(duì)員自身成長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，每名同學(xué)都在小結(jié)的交流中獲取一些經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)正是在日常學(xué)生干部工作中能夠運(yùn)用到的，比如信息的傳遞，作為一名領(lǐng)導(dǎo)所需的決策力與執(zhí)行力，如何才能更好的溝通，如何發(fā)揮不同隊(duì)員之間的強(qiáng)項(xiàng)……這些都是需要在小結(jié)中不斷強(qiáng)化。
4 結(jié)語(yǔ)
以寓教于樂(lè)的方式對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)較傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式有很好的效果。以學(xué)生干部培訓(xùn)為目的的素質(zhì)拓展活動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的游戲、娛樂(lè)、體能訓(xùn)練，而是讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享、累積經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)個(gè)人的自信，在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我的突破，在勝利中感受團(tuán)隊(duì)的精神、在失敗中不斷總結(jié)反思，在一點(diǎn)一滴中實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的提升。
參考文獻(xiàn)：
[1]雷西合，杜永峰.基于高校大學(xué)生素質(zhì)拓展的理性思考[J].陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（3）.
篇4
這時(shí)，我總是建議他們找一些經(jīng)典的案例學(xué)習(xí)一下。希望他們?cè)谡莆樟嗣總€(gè)經(jīng)典案例的傳播核心與執(zhí)行亮點(diǎn)，并明白其中的邏輯與關(guān)聯(lián)后，能用到現(xiàn)實(shí)工作中。
有前輩說(shuō)，“公關(guān)，是一個(gè)靠人、靠智力發(fā)展的服務(wù)行業(yè)。”人是這個(gè)行業(yè)的核心和推動(dòng)力。而近幾年，公關(guān)行業(yè)對(duì)具備全面素質(zhì)人才的需求也越來(lái)越急迫，但在人才的尋找過(guò)程中，用人部門帶著不可避免的莽撞與急功近利。一邊是新人們的迫切求知和鍛煉需求，另一邊卻是團(tuán)隊(duì)與個(gè)體培訓(xùn)機(jī)制與組織功能的缺失。
這往往使招來(lái)的新人達(dá)不到要求，無(wú)法“人盡其才”。有經(jīng)驗(yàn)的員工，往往又被調(diào)去做別的項(xiàng)目而無(wú)瑕顧及團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。因此，團(tuán)隊(duì)陷入惡性循環(huán)，所有人都感到疲憊。
學(xué)者彼得·圣吉曾在《第五項(xiàng)修煉》中詳細(xì)闡釋了“學(xué)習(xí)型組織”的理論與模式。其5大要素是建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)自我學(xué)習(xí)、改變心智模式、自我超越、進(jìn)行系統(tǒng)思考。我想這對(duì)公關(guān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)也具有借鑒意義。
公關(guān)公司的現(xiàn)狀是“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”。一方面對(duì)人才的需要迫切，一方面又解決不好人才頻繁流動(dòng)問(wèn)題。這些問(wèn)題對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利，不僅增加了公司的運(yùn)營(yíng)成本，也在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而無(wú)法形成固定的組織文化。
對(duì)此現(xiàn)象，企業(yè)應(yīng)該從源頭上解決。企業(yè)要做的，實(shí)際上就是內(nèi)部組織的良好管理以及對(duì)人才的培養(yǎng)和提升，讓人才發(fā)揮更多的價(jià)值。人才的培養(yǎng)，不僅關(guān)系到公司的發(fā)展，也關(guān)系到整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。不論哪個(gè)公司培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，都是整個(gè)公關(guān)業(yè)的幸運(yùn)。因此，公司并不應(yīng)害怕找那些經(jīng)歷像一張白紙的公關(guān)新人。畢竟每個(gè)優(yōu)秀人才，都是從零開始并不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的。
通常的情況是，剛?cè)胄械男氯藢?duì)工作有很高的熱情，卻又難免因剛踏出校園而心高氣傲。因此也很容易在各種實(shí)務(wù)操作中產(chǎn)生職場(chǎng)“挫敗感”。最終他們產(chǎn)生懊惱與糾結(jié)，而且無(wú)處發(fā)泄，久而久之便開始消極怠工，或者直接退縮離開。
其實(shí)，公司不能一開始就對(duì)新人要求太高，也不能因?yàn)樗麄冞B續(xù)犯錯(cuò)而過(guò)多指責(zé)，因?yàn)樗麄儫o(wú)非是更想證明自己。相反，我們要做的是，在計(jì)算好犯錯(cuò)成本的前提下，給予他們最大的嘗試機(jī)會(huì)，使其得到足夠的磨練，從而扛起重任。這就是“工欲善其事，必先利其器”的道理。
篇5
用良好的工作氛圍引導(dǎo)青年技術(shù)人員樹立良好的職業(yè)心態(tài)。良好的職業(yè)心態(tài)就是能用積極、正面的思維方式主導(dǎo)自己的職業(yè)活動(dòng)。智聯(lián)招聘曾在上海、南京、廣州等12個(gè)城市進(jìn)行了名為“快樂(lè)工作”的調(diào)查活動(dòng)。在歷時(shí)一個(gè)月的快樂(lè)指數(shù)調(diào)查中，有37.72%的網(wǎng)友選擇了“總的來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的”，有41.64%的網(wǎng)友表示“不快樂(lè)的時(shí)候多”，還有20.64%的網(wǎng)友表示“很痛苦，想換工作”?？傮w來(lái)說(shuō)，“工作著但不快樂(lè)”的占了被調(diào)查者的62.28%，可見，現(xiàn)在職業(yè)人的職業(yè)心態(tài)十分令人擔(dān)憂。青年技術(shù)人員基本上都具有良好的職業(yè)規(guī)劃，但他們?nèi)菀讜?huì)被各種外界因素所影響，產(chǎn)生浮躁感及壓力，導(dǎo)致了他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)會(huì)消極和難受。若沒(méi)有良好的工作氛圍，員工之間就不能形成充分的溝通與信任，無(wú)法敞開心扉進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。這不僅會(huì)造成青年技術(shù)人員工作壓力進(jìn)一步增大，也會(huì)使他們的職業(yè)心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，不利于他們的成長(zhǎng)。所以企業(yè)首先要做的就是為他們營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。工作氛圍的營(yíng)造是企業(yè)人性化管理最重要的一項(xiàng)工作。其中一般可分為環(huán)境氛圍和人為氛圍。環(huán)境氛圍主要是由辦公環(huán)境所營(yíng)造出來(lái)的，這一點(diǎn)企業(yè)可以從辦公空間的設(shè)計(jì)及裝飾上進(jìn)行改善，也很容易能看到成效。而人為氛圍則是由周圍工作人員的活動(dòng)所掌控，管理起來(lái)較為困難。企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神的宣傳。針對(duì)青年技術(shù)人員，除了適當(dāng)?shù)慕o與關(guān)心與幫助外，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)采取一些激勵(lì)方法，去激發(fā)他們的潛力與創(chuàng)造性。這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此就能相互信任，容易形成共同的價(jià)值觀。在這樣良好的工作氛圍下青年技術(shù)人員更容易樹立良好的職業(yè)心態(tài)，用更加積極，主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)工作。企業(yè)應(yīng)定期對(duì)青年技術(shù)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。有相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，開展員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的企業(yè)它的員工的工作效率能提高近30%。且員工很少出現(xiàn)消極，懈怠的工作態(tài)度，幾乎沒(méi)有遲到，請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)指派的任務(wù)通常能迅速有效地完成。企業(yè)如果能對(duì)青年技術(shù)人員進(jìn)行定期的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，這對(duì)他們良好職業(yè)心態(tài)的塑造會(huì)有很好的指導(dǎo)性幫助。具體可以組織青年技術(shù)員們參加企業(yè)外的心理輔導(dǎo)課程，也可以在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)心理輔導(dǎo)工作站，讓一些專業(yè)的政工們對(duì)一些存在不良職業(yè)心態(tài)的青年技術(shù)人員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的心理指導(dǎo)。必要時(shí)企業(yè)也可采用放假，組織旅游等方式幫助他們進(jìn)行放松減壓。
3.如何提高青年技術(shù)人員的職業(yè)情商
企業(yè)應(yīng)為青年技術(shù)人員提供提高職業(yè)情商的機(jī)會(huì)。職業(yè)情商主要著重于自我情緒的控制，抗挫折的能力及與人溝通的能力。青年技術(shù)人員大多都是理工專業(yè)，長(zhǎng)期以往的埋頭學(xué)習(xí)使他們大部分在與人合作及與人交流方面存在很大的問(wèn)題。不過(guò)職業(yè)情商是可以很快培養(yǎng)起來(lái)的。企業(yè)首先要讓青年技術(shù)人員嘗試獨(dú)自完成一些較難的任務(wù)或項(xiàng)目，不管結(jié)果如何都要讓他們進(jìn)行自我總結(jié)，同時(shí)幫助他們找到成功或失敗的關(guān)鍵。這樣青年技術(shù)人員的自信心及面對(duì)挫折的能力就能在短期內(nèi)培養(yǎng)起來(lái)。在社交能力方面，可以讓青年技術(shù)人員承擔(dān)各部門的溝通工作，甚至對(duì)于一些能力較強(qiáng)的青年技術(shù)員可以給與他們與客戶溝通協(xié)商的機(jī)會(huì)。只要企業(yè)不斷地為青年技術(shù)人員提供這些機(jī)會(huì)，他們的職業(yè)情商會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)。開展戶外拓展訓(xùn)練能促進(jìn)青年技術(shù)人員職業(yè)情商的提高。企業(yè)開展戶外拓展訓(xùn)練的目的都是為了讓員工減壓，對(duì)于青年技術(shù)人員來(lái)說(shuō)是鍛煉他們職業(yè)情商很好的途徑。很多戶外拓展訓(xùn)練能消除員工之間的戒備心理，增強(qiáng)青年技術(shù)員們的冒險(xiǎn)精神及自信心，在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)員工互相信任與協(xié)作，使他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行自我認(rèn)知、自我肯定。
4.如何提高青年技術(shù)人員的職業(yè)道德
職業(yè)道德是指人們職業(yè)生活中應(yīng)遵守的基本道德，包括職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律及職業(yè)責(zé)任等等。青年技術(shù)人員本身具有比較高的社會(huì)道德基礎(chǔ)，但由于年紀(jì)閱歷等種種因素讓他們?cè)谧月尚约柏?zé)任感等方面具有很大的缺陷，所以企業(yè)必須重視青年技術(shù)人員的職業(yè)道德教育。具體方法包括：
①建立青年技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)范機(jī)制。把青年技術(shù)人員的職業(yè)道德教育作為一項(xiàng)企業(yè)重點(diǎn)管理工作來(lái)實(shí)施。且確定相關(guān)責(zé)任人，定期考核，抽查及制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。
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2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化期間，在大隊(duì)里，隊(duì)長(zhǎng)們細(xì)心熱情的給我們講授著團(tuán)隊(duì)文化，我們記著筆記，就這樣每天學(xué)習(xí)著記者團(tuán)的團(tuán)隊(duì)文化，受團(tuán)隊(duì)文化的熏陶和吸引，銘記使我對(duì)記者團(tuán)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)我自己加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有信心，更加有激情。
3、團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)接近尾聲，整理了一下自己的筆記，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的歌唱出記者團(tuán)人在團(tuán)隊(duì)里一起奮斗拚搏過(guò)程中的甜苦和喜憂，表達(dá)了一個(gè)個(gè)記者團(tuán)人的心聲；發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)文化就象企業(yè)文化，帶我們?cè)缭绲膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)，適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)；發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)將責(zé)任榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)作為團(tuán)訓(xùn)，讓我想到：責(zé)任是從獨(dú)立那一刻開始的，是獨(dú)立讓我懂得了什么是責(zé)任，這也是我上大學(xué)來(lái)最有意義的一課。
4、培訓(xùn)心得，在培訓(xùn)過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和處事原則，促進(jìn)自我能力的提升，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
二、正式成為記者團(tuán)成員階段
1、工作上：當(dāng)我正式成為團(tuán)隊(duì)事務(wù)本部的一員之后，我們部門是全團(tuán)最忙的，每天監(jiān)督辦公室的衛(wèi)生和紀(jì)律；管理全團(tuán)財(cái)務(wù)，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)購(gòu)買和發(fā)放；檢查值班記錄，若有錯(cuò)誤并上報(bào)給人力資源本部；整理和保存全團(tuán)文件并備案；寫半月工作計(jì)劃和半月工作總結(jié)；每周上交文學(xué)稿件和涉外采訪計(jì)劃；每周收取并整理團(tuán)長(zhǎng)辦公會(huì)議議題；為記者團(tuán)六周歲生日籌備節(jié)日和物品等等。
2、思想上：學(xué)二大三那種“任勞任怨和為使命而非為金錢工作”的精神，把團(tuán)隊(duì)建設(shè)永遠(yuǎn)放在首要位置，維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)和利益，為記者團(tuán)打造美好的明天。
3、行動(dòng)上：把領(lǐng)導(dǎo)吩咐的每一項(xiàng)任務(wù)，都認(rèn)真的完成，開始剛接觸這些新知識(shí)，順利完成并不是那么簡(jiǎn)單的，工作熟練之后，逐漸能做到“當(dāng)日事，當(dāng)日畢”，同時(shí)不僅要做完還要做好，即講求質(zhì)量和水平也的提高。我知道，只有自己做好了本職工作，才能成為一個(gè)好成員，才能進(jìn)一步成為好領(lǐng)導(dǎo)。正如一屋不掃，何以少天下？也有成功人士說(shuō)過(guò)：“人才就是當(dāng)你交給他一件事做好了，你再交給他一件事，他又做好了，這就是人才”。此外，我力爭(zhēng)做到多做事，少說(shuō)話，常請(qǐng)示，答到領(lǐng)導(dǎo)要求的效果。
4、態(tài)度上：愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)自己的本職工作，即干一行，愛(ài)一行，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，遵守紀(jì)律，按時(shí)簽到，無(wú)重大事件不會(huì)請(qǐng)假，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。讀三國(guó)時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)劉備真正能成為一方霸主時(shí)，不是他忽然孫權(quán)聯(lián)合時(shí)打敗曹操，而是當(dāng)我們看到劉備和諸葛亮隆中對(duì)時(shí)所談的三分天下，所定的是宏偉目標(biāo)，我相信他已成功了一半，當(dāng)我們已經(jīng)確定有一個(gè)正確的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，我們只要不過(guò)一切的為這個(gè)目標(biāo)去努力奮進(jìn)。
三、對(duì)大型系列活動(dòng)的總結(jié)
1、野營(yíng)拉鏈，鍛煉了我們毅志，增強(qiáng)了成員的團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高了成員間的凝聚力。
2、團(tuán)慶，記者團(tuán)人的生日，記者團(tuán)六周歲的慶典圓滿成功，是我們每個(gè)人的努力的結(jié)果，記者團(tuán)有我們這些新鮮血液的注入，更加的有活力。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的節(jié)目排練期，我們有節(jié)目的同學(xué)，每天中午、下午和晚上都堅(jiān)持排練，甚至有的時(shí)候忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，可我們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
3、能力知識(shí)的培訓(xùn)，首先，月17日，團(tuán)隊(duì)為我們請(qǐng)來(lái)了夏老師，進(jìn)行了關(guān)于播音以及采訪的培訓(xùn)。此次讓我學(xué)到了如何播音，在播音方面的注意事項(xiàng)以及怎樣備稿。在記者方面，培訓(xùn)了我們?cè)撊绾尾稍L，包括采訪技巧，采訪禮儀和攝像等方面。其次，月30日到31日，團(tuán)隊(duì)對(duì)我們進(jìn)行了關(guān)于秘書方面知識(shí)以及如何寫公文，表格如何填寫的培訓(xùn)。讓我懂得了做好一個(gè)秘書要敏事慎行，多看，多聽，多想，細(xì)心。讓我知道了秘書要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)。讓我懂得了做秘書要忠于職守，對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)要做到忠誠(chéng)。通過(guò)對(duì)公文以及各類表格的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)秘書的職責(zé)的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)很高的高度。
四、存在的問(wèn)題和今后努力方向
（一）在工作中存在的問(wèn)題
1、新的一年，團(tuán)內(nèi)可能會(huì)組織成員納新，部門助理對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，雖然在團(tuán)內(nèi)工作半年，但是許多工作我們只是在部長(zhǎng)身上學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而我們自己也沒(méi)有具體實(shí)踐過(guò)，將來(lái)在工作中肯定不能做到游刃有余，則工作效率有待進(jìn)一步提高；
2、有些工作還不夠過(guò)細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；
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四、公司培訓(xùn)資料制作及管理工作。靜靜守侯歲月，默默努力工作。201x年就要過(guò)去了，在深圳xx公司人力資源部這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事的幫助，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。201x年，我的主要工作是負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成日常培訓(xùn)工作的組織作為一位培訓(xùn)主管，基本的職責(zé)就是制訂公司每年的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)審批的培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)，并按照實(shí)際情況及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。
1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：2月至12月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了41期，參培員工726人，平均每期參加18人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。
2、零售終端員工培訓(xùn)：2月至12月培訓(xùn)共實(shí)施20場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為548人，重點(diǎn)內(nèi)容是店鋪日常管理、服務(wù)禮儀和銷售技巧、店鋪貨品陳列基本技巧等，采取案例分析、優(yōu)秀員工交流及聘請(qǐng)外培授課等形式培訓(xùn)，受到參培員工的普遍肯定,取得較好的培訓(xùn)效果。
2、圓滿完成中層管理系列培訓(xùn)的組織今年3月起，共組織中層管理人員培訓(xùn)16個(gè)場(chǎng)次，其中計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)12場(chǎng)，新增培訓(xùn)4場(chǎng)，培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)70個(gè)學(xué)，培訓(xùn)計(jì)劃達(dá)成率98.76%，綜合滿意度超過(guò)90%，得到公司的參培人員普遍好評(píng)。主要培訓(xùn)課程《企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力》、《公司部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《iso14001管理》、《企業(yè)績(jī)效管理》。
3、培訓(xùn)體系相關(guān)制度的落實(shí)及完善工作；進(jìn)行201x年度培訓(xùn)計(jì)劃安排表的編制，并嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃和制度執(zhí)行了各項(xiàng)培訓(xùn)流程，并進(jìn)一步完善了《培訓(xùn)審批制度》、《培訓(xùn)組織實(shí)施流程》、《外訓(xùn)審批流程》，建立了公司相關(guān)培訓(xùn)臺(tái)賬。
4、完成公司培訓(xùn)資料制作及管理工作。制作、完善陳列ppt共8次；完善改進(jìn)銷售技巧ppt共9次；制作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（拓展）培訓(xùn)ppt共18次；制作完善管理ppt共8次；制作完善營(yíng)銷活動(dòng)ppt共4次；制作完善內(nèi)訓(xùn)師ppt、word、excel共6次；制作其它方案、文件共8次。制作資料主要用于內(nèi)部及移動(dòng)、商家培訓(xùn)，并發(fā)送相關(guān)人員使用。大區(qū)、運(yùn)營(yíng)非統(tǒng)一資料支持平均6.6次/月，全年共75次左右。
二、201x年工作的改進(jìn)措施201x年我將從以下方面改進(jìn)自己的工作：
1、提高自身專業(yè)水平，通過(guò)自學(xué)練習(xí)、參加培訓(xùn)、向同事學(xué)習(xí)、自我總結(jié)反思等方式，盡快提高自己的專業(yè)水平，使自己能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)工具和講授培訓(xùn)基本課程。
2、提高自己的宏觀規(guī)劃及統(tǒng)籌分析能力，根據(jù)個(gè)人kpi和年度培訓(xùn)計(jì)劃，合理分配自己的時(shí)間，將計(jì)劃于完成情況自查細(xì)化到每月每周，有預(yù)見性的開展自己的工作。
3、積極維護(hù)并拓展與內(nèi)部培訓(xùn)師、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)部門、高校的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，拓展培訓(xùn)資源渠道。
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深圳*興公司于1994年創(chuàng)立HS（harson）品牌。
1994年，中國(guó)皮革協(xié)會(huì)認(rèn)定為皮革行業(yè)信的過(guò)產(chǎn)品。
1995年中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)仁弟認(rèn)定為中國(guó)皮革標(biāo)志名牌產(chǎn)品。
1995年11月16日，長(zhǎng)春消費(fèi)者協(xié)會(huì)頒給“95消費(fèi)者滿業(yè)商品”殊榮。
1995年12月，HS牌皮鞋獲中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)頒給“中國(guó)真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品”獎(jiǎng)。
1996年5月，登記注冊(cè)（K）品牌。
1996年，中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)認(rèn)定為中國(guó)真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品、被東北推薦產(chǎn)品中心認(rèn)定為：東北地區(qū)推薦產(chǎn)品榮獲“中國(guó)十大真皮鞋王”殊榮。
1997年6月成立江蘇*興公司，投資1200萬(wàn)美元在江蘇市花橋鎮(zhèn)曹安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)籌建現(xiàn)代化綜合性鞋廠，員工4000余人，年產(chǎn)高級(jí)男女名牌真皮皮鞋達(dá)300萬(wàn)雙。
1998年7月，投資300萬(wàn)美元于江蘇市成立江蘇HS鞋業(yè)有限公司。
1999年7月，登記注冊(cè)（卡文）品牌。
2000年深圳*興公司轉(zhuǎn)讓給江蘇*興公司對(duì)HS、K、卡文、哈妮等品牌之商標(biāo)使用權(quán)，2002年江蘇*興公司正式授權(quán)江蘇HS公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)HS等四個(gè)品牌。
集團(tuán)目前關(guān)聯(lián)企業(yè)包括：[江蘇HS鞋業(yè)有限公司]、[江蘇*興鞋業(yè)有限公司]、[深圳*興鞋業(yè)有限公司]等。在國(guó)內(nèi)，集團(tuán)有20多個(gè)辦事處，600多個(gè)分銷網(wǎng)點(diǎn)；在海外，集團(tuán)在美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、香港等均設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)。目前，公司以生產(chǎn)皮鞋及鞋材主體，另涉足房地產(chǎn)、休閑、教育等多個(gè)產(chǎn)業(yè)...內(nèi)銷部分，目前自有品牌已分銷于全國(guó)三十個(gè)省、市自治區(qū)等地區(qū)，擁有超過(guò)600個(gè)分銷點(diǎn)。該公司自創(chuàng)“HS”女鞋、“HS”男鞋、“K”、“卡文”、“哈妮”等國(guó)內(nèi)知名男女鞋品牌，在國(guó)內(nèi)占有顯著地位。外銷部分，深圳*興公司主要代加工產(chǎn)品以美國(guó)及歐洲品牌等世界名牌真皮皮鞋，如：BASS、CLARKS、DOCKERS、NAUTICA、POLO、ROCKPORT、TOMYHILFIGER等。公司所產(chǎn)的手縫休閑鞋（HANDSEWNMOCCASIN）在國(guó)際市場(chǎng)占有領(lǐng)先地位。
二、實(shí)習(xí)目的
輪崗實(shí)習(xí)：主要是入職培訓(xùn)，經(jīng)歷從一名學(xué)生向一名職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。具體的習(xí)目的如下：
一、了解企業(yè)文化，熟悉公司的相關(guān)規(guī)則制度，完成企業(yè)和個(gè)人的雙向選擇。
二、調(diào)整心態(tài)，擺脫學(xué)生時(shí)代的散漫和隨性，提升自身素養(yǎng)并加強(qiáng)自律能力。
三、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)員和控貨員的職務(wù)描述，理解其工作內(nèi)容和職責(zé)。
四、熟悉品牌文化，掌握皮鞋產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)和制作流程。
五、調(diào)查市場(chǎng)，了解HS及其旗下的自由品牌、品牌的市場(chǎng)地位，相關(guān)競(jìng)品的基本情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
3月2日—3月4日：軍訓(xùn)。旨在加強(qiáng)：“服從”、“執(zhí)行”、“團(tuán)隊(duì)”等組織意識(shí)。
3月1日，3月5日—3月31日：
一、卡內(nèi)基培訓(xùn)—溝通。學(xué)習(xí)溝通方式方法、掌握技巧；
--分析憂慮的技巧。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝憂慮、培養(yǎng)良好的心態(tài)；
--處理壓力，積極向上。
--如何讓別人贊同你的想法。
--創(chuàng)新。了解創(chuàng)新步驟，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際案例中。
二、在上海進(jìn)行了三次市場(chǎng)調(diào)研（3月7日、14日、20日），調(diào)研的形式主要為小組行動(dòng)（6人）。調(diào)研的內(nèi)容包括：
1、調(diào)查HS品牌、自營(yíng)店的經(jīng)營(yíng)情況，做商圈比較；
2、了解賣場(chǎng)的競(jìng)品品牌（belle、千百度、星期六、bata、tata），熟悉服務(wù)流程和銷售技巧；
3、調(diào)查高檔女鞋品牌，做中高檔的品牌對(duì)比分析。所調(diào)查品牌包括：FED、tg.topgloria、NineWest、ASRoberiadicarenia、Staccato、Stellalunar。
其中，前兩次市調(diào)的地點(diǎn)為長(zhǎng)寧區(qū)，第三次的地址是徐匯—淮海商業(yè)中心。
三、學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)，例如皮革和皮鞋的起源、文化、發(fā)展、及變遷，并現(xiàn)場(chǎng)參觀了皮鞋的工藝制作流程。了解了皮料的分類、識(shí)別、保養(yǎng)，及鞋子的大底、楦型、流行元素、飾扣、搭配等。
四、熟悉了業(yè)務(wù)流程和控貨知識(shí)。其中業(yè)務(wù)部分包括店務(wù)基礎(chǔ)、銷售技巧及演練、店鋪行銷實(shí)戰(zhàn)、陳列理論及陳列實(shí)踐比拼、角色沙盤練習(xí)幾個(gè)課程。而控貨方面，更是用了三周的時(shí)間進(jìn)行上崗實(shí)習(xí)。
五、戶外拓展訓(xùn)練。主要是感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
六、總結(jié)和分享部分。每周都有必備的自我總結(jié)和即興演講，既有助于消化知識(shí)又提高了表達(dá)能力。三月底又安排了四天的各分公司經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)分享。
四、實(shí)習(xí)所想、所感
經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，本人受益匪淺。首先在觀念上，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解不再是好高騖遠(yuǎn)、局限于口頭上的揮斥方遒，“戰(zhàn)略”來(lái)“戰(zhàn)略”去的紙上談兵。上海市場(chǎng)的三次調(diào)研，屢遭驅(qū)逐，歷經(jīng)艱辛和挫敗……加上，親眼目睹了體力透支還要強(qiáng)顏歡笑的營(yíng)業(yè)員；結(jié)識(shí)了穿梭賣場(chǎng)、以步當(dāng)車，把日常顛簸習(xí)以為常的業(yè)務(wù)精英；最后，又聆聽了各區(qū)經(jīng)理掏心窩地講述自己艱難的發(fā)家史。至此方明了：真實(shí)的市場(chǎng)拓展必須精耕細(xì)作，親力親為，尤其是零售行業(yè)，更需要體力和腦力的雙重付出。
篇9
深圳*興公司于1994年創(chuàng)立HS（harson）品牌。
1994年，中國(guó)皮革協(xié)會(huì)認(rèn)定為皮革行業(yè)信的過(guò)產(chǎn)品。
1995年中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)仁弟認(rèn)定為中國(guó)皮革標(biāo)志名牌產(chǎn)品。
1995年11月16日，長(zhǎng)春消費(fèi)者協(xié)會(huì)頒給“95消費(fèi)滿業(yè)商品”殊榮。
1995年12月，HS牌皮鞋獲中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)頒給“中國(guó)真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品”獎(jiǎng)。
1996年5月，登記注冊(cè)（K）品牌。
1996年，中國(guó)輕工業(yè)總會(huì)認(rèn)定為中國(guó)真皮標(biāo)志名牌產(chǎn)品、被東北推薦產(chǎn)品中心認(rèn)定為：東北地區(qū)推薦產(chǎn)品榮獲“中國(guó)十大真皮鞋王”殊榮。
1997年6月成立江蘇*興公司，投資1200萬(wàn)美元在江蘇市花橋鎮(zhèn)曹安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)籌建現(xiàn)代化綜合性鞋廠，員工4000余人，年產(chǎn)高級(jí)男女名牌真皮皮鞋達(dá)300萬(wàn)雙。
998年7月，投資300萬(wàn)美元于江蘇市成立江蘇HS鞋業(yè)有限公司。
1999年7月，登記注冊(cè)（卡文）品牌。
2000年深圳*興公司轉(zhuǎn)讓給江蘇*興公司對(duì)HS、K、卡文、哈妮等品牌之商標(biāo)使用權(quán)，2002年江蘇*興公司正式授權(quán)江蘇HS公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)HS等四個(gè)品牌。
集團(tuán)目前關(guān)聯(lián)企業(yè)包括：[江蘇HS鞋業(yè)有限公司]、[江蘇*興鞋業(yè)有限公司]、[深圳*興鞋業(yè)有限公司]等。在國(guó)內(nèi)，集團(tuán)有20多個(gè)辦事處，600多個(gè)分銷網(wǎng)點(diǎn)；在海外，集團(tuán)在美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、香港等均設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)。目前，公司以生產(chǎn)皮鞋及鞋材主體，另涉足房地產(chǎn)、休閑、教育等多個(gè)產(chǎn)業(yè)...內(nèi)銷部分，目前自有品牌已分銷于全國(guó)三十個(gè)省、市自治區(qū)等地區(qū)，擁有超過(guò)600個(gè)分銷點(diǎn)。該公司自創(chuàng)“HS”女鞋、“HS”男鞋、“K”、“卡文”、“哈妮”等國(guó)內(nèi)知名男女鞋品牌，在國(guó)內(nèi)占有顯著地位。外銷部分，深圳*興公司主要代加工產(chǎn)品以美國(guó)及歐洲品牌等世界名牌真皮皮鞋，如：BASS、CLARKS、DOCKERS、NAUTICA、POLO、ROCKPORT、TOMYHILFIGER等。公司所產(chǎn)的手縫休閑鞋（HANDSEWNMOCCASIN）在國(guó)際市場(chǎng)占有領(lǐng)先地位。
二、實(shí)習(xí)目的
輪崗實(shí)習(xí)：主要是入職培訓(xùn)，經(jīng)歷從一名學(xué)生向一名職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。具體的習(xí)目的如下：
一、了解企業(yè)文化，熟悉公司的相關(guān)規(guī)則制度，完成企業(yè)和個(gè)人的雙向選擇。
二、調(diào)整心態(tài)，擺脫學(xué)生時(shí)代的散漫和隨性，提升自身素養(yǎng)并加強(qiáng)自律能力。
三、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)員和控貨員的職務(wù)描述，理解其工作內(nèi)容和職責(zé)。
四、熟悉品牌文化，掌握皮鞋產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)和制作流程。
五、調(diào)查市場(chǎng)，了解HS及其旗下的自由品牌、品牌的市場(chǎng)地位，相關(guān)競(jìng)品的基本情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
3月2日—3月4日：軍訓(xùn)。旨在加強(qiáng)：“服從”、“執(zhí)行”、“團(tuán)隊(duì)”等組織意識(shí)。
3月1日，3月5日—3月31日：
一、卡內(nèi)基培訓(xùn)—溝通。學(xué)習(xí)溝通方式方法、掌握技巧；
--分析憂慮的技巧。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝憂慮、培養(yǎng)良好的心態(tài)；
--處理壓力，積極向上。
--如何讓別人贊同你的想法。
--創(chuàng)新。了解創(chuàng)新步驟，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際案例中。
二、在上海進(jìn)行了三次市場(chǎng)調(diào)研（3月7日、14日、20日），調(diào)研的形式主要為小組行動(dòng)（6人）。調(diào)研的內(nèi)容包括：
1、調(diào)查HS品牌、自營(yíng)店的經(jīng)營(yíng)情況，做商圈比較；
2、了解賣場(chǎng)的競(jìng)品品牌（belle、千百度、星期六、bata、tata），熟悉服務(wù)流程和銷售技巧；
3、調(diào)查高檔女鞋品牌，做中高檔的品牌對(duì)比分析。所調(diào)查品牌包括：FED、tg.topgloria、NineWest、ASRoberiadicarenia、Staccato、Stellalunar。
其中，前兩次市調(diào)的地點(diǎn)為長(zhǎng)寧區(qū)，第三次的地址是徐匯—淮海商業(yè)中心。
三、學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)，例如皮革和皮鞋的起源、文化、發(fā)展、及變遷，并現(xiàn)場(chǎng)參觀了皮鞋的工藝制作流程。了解了皮料的分類、識(shí)別、保養(yǎng)，及鞋子的大底、楦型、流行元素、飾扣、搭配等。
四、熟悉了業(yè)務(wù)流程和控貨知識(shí)。其中業(yè)務(wù)部分包括店務(wù)基礎(chǔ)、銷售技巧及演練、店鋪行銷實(shí)戰(zhàn)、陳列理論及陳列實(shí)踐比拼、角色沙盤練習(xí)幾個(gè)課程。而控貨方面，更是用了三周的時(shí)間進(jìn)行上崗實(shí)習(xí)。
五、戶外拓展訓(xùn)練。主要是感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
六、總結(jié)和分享部分。每周都有必備的自我總結(jié)和即興演講，既有助于消化知識(shí)又提高了表達(dá)能力。三月底又安排了四天的各分公司經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)分享。
四、實(shí)習(xí)所想、所感
經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，本人受益匪淺。首先在觀念上，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解不再是好高騖遠(yuǎn)、局限于口頭上的揮斥方遒，“戰(zhàn)略”來(lái)“戰(zhàn)略”去的紙上談兵。上海市場(chǎng)的三次調(diào)研，屢遭驅(qū)逐，歷經(jīng)艱辛和挫敗……加上，親眼目睹了體力透支還要強(qiáng)顏歡笑的營(yíng)業(yè)員；結(jié)識(shí)了穿梭賣場(chǎng)、以步當(dāng)車，把日常顛簸習(xí)以為常的業(yè)務(wù)精英；最后，又聆聽了各區(qū)經(jīng)理掏心窩地講述自己艱難的發(fā)家史。至此方明了：真實(shí)的市場(chǎng)拓展必須精耕細(xì)作，親力親為，尤其是零售行業(yè)，更需要體力和腦力的雙重付出。
篇10
作為分公司總經(jīng)理要具備自我總結(jié)的職業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)自己的成功與失敗，在總結(jié)自己的同時(shí)，也要總結(jié)別人。如果每點(diǎn)進(jìn)步都得靠自己或者團(tuán)隊(duì)的失敗來(lái)?yè)Q取，那樣成功所需的時(shí)間太長(zhǎng)，所付出的代價(jià)就太大了。
作為總經(jīng)理要具備自我修煉的能力和意識(shí)，“心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)”這句至理名言道出了習(xí)慣和人的命運(yùn)的關(guān)系。如果個(gè)人有太多的陋習(xí)，就很難勝任分部總經(jīng)理這一崗位。
管理中的兩項(xiàng)原則
第一、有法可依，有法必依
法制社會(huì)講究有法可依、有法必依。分公司的管理也是一樣，首先必須有法可依，要做到有法可依，首先必須建立健全分公司的管理制度，制度的建立和健全對(duì)任何一個(gè)企業(yè)都很容易，制度的建立只能說(shuō)達(dá)到10%的管理水平，其余90%的管理因素得依靠“有法必依”，要讓“法”在具體管理工作中得到真正落實(shí)，如果有了制度卻不執(zhí)行，那么情況可能會(huì)比沒(méi)制度更糟糕，所以制度的制定務(wù)必考慮到執(zhí)行的可行性，否則不如沒(méi)有制度。
第二、公平公正的原則
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)首先必須在團(tuán)隊(duì)中提倡公平公正的“正氣”，要讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都感到公平，只有公平了，團(tuán)隊(duì)中的各員工就不會(huì)相互猜忌，分公司就會(huì)變成一個(gè)人，一個(gè)聲音，影響到團(tuán)隊(duì)建設(shè)最大的因素是利益，所以從人員的錄用、崗位的安排、工資考核、內(nèi)部考勤等事項(xiàng)都必須本著公平公正的原則，一旦有不良作風(fēng)影響到團(tuán)隊(duì)，尤其是部門管理人員將部門職能權(quán)力化和商業(yè)化，并屢教不改的，必須堅(jiān)決將其除名。
管理的四種意識(shí)
第一、管理高度意識(shí)
分公司的管理應(yīng)是從最基層的管理做起，但分公司總經(jīng)理的管理意識(shí)卻必須有一定的高度，分公司總經(jīng)理首要職責(zé)其實(shí)就是管人，要有這種高度的思想，人是一個(gè)企業(yè)、一支團(tuán)隊(duì)的靈魂，是生命，企業(yè)的管理首先得立足于人的管理，只有將人有效的管理起來(lái)，分公司的管理工作才能水道渠成，立足于人，由人管事，管理就會(huì)變得很輕松，若立足于事，因事而被動(dòng)去管人，管理工作就處于被動(dòng)狀態(tài)，這就要求分公司總經(jīng)理站在一定的高度對(duì)分部進(jìn)行管理。如果分部總經(jīng)理自己事無(wú)巨細(xì)，越俎代庖，高度不夠不說(shuō)，也根本無(wú)法將所有事物管理到位，這不是一個(gè)管理者的作為。
第二、制度與溝通并行意識(shí)
制定縝密的管理制度是分公司管理與建設(shè)的必然趨勢(shì)，是分公司能良好運(yùn)行的制度保障。制度不局限于業(yè)務(wù)方面，還包括例會(huì)制度、衛(wèi)生制度、考勤制度、作息時(shí)間制度、公章使用制度、辦公用品申報(bào)制度、分部人員晉升制度等等，從各個(gè)方面規(guī)范員工的行為。
然而管理不能單靠制度，制度只能保證員工把事情做完，但無(wú)法保證員工把工作做好做對(duì)，有了制度保證的同時(shí)還得靠有效溝通去端正員工的態(tài)度，提高員工的工作激情，所以管理者與被管理者之間的有效溝通，對(duì)團(tuán)隊(duì)管理而言很重要。
分公司總經(jīng)理需要與分部員工進(jìn)行貼心的有效溝通，任何員工都希望被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注，一方面，溝通有利于對(duì)分部人員的了解，了解每個(gè)員工的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，每一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)但同時(shí)又有缺點(diǎn)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是將員工安排在合適的崗位，做合適的工作，讓團(tuán)隊(duì)中的每一位成員能人盡其才，充分挖掘每位員工的優(yōu)點(diǎn)、避開缺點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮每一個(gè)人的長(zhǎng)處，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值。
另一方面，溝通也是保證日常工作有效開展的手段之一，通過(guò)溝通了解員工的工作進(jìn)展，工作心態(tài)，工作中困難，以有利于及時(shí)處理問(wèn)題解決問(wèn)題，溝通不僅包括業(yè)務(wù)員工作上的匯報(bào)，也包括分公司總經(jīng)理主動(dòng)與業(yè)務(wù)人員、管理人員進(jìn)行溝通。除了平時(shí)私人之間的交流、聚會(huì)外，固定的溝通方式就是例會(huì)，對(duì)于一些無(wú)法直面指出改進(jìn)的地方，就可以通過(guò)這種例會(huì)的方式來(lái)暴露問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，同時(shí)制定相關(guān)的制度，用制度來(lái)解決問(wèn)題。
第三、目標(biāo)導(dǎo)向與過(guò)程管理意識(shí)
大部分企業(yè)對(duì)員工只考核結(jié)果，其實(shí)以目標(biāo)導(dǎo)向型的考核體制本無(wú)可厚非，但目標(biāo)導(dǎo)向存在的弊端是“盲羊補(bǔ)牢”，是根據(jù)結(jié)果推測(cè)過(guò)程，但試想，所有事物都必須等出了問(wèn)題再去考核，這個(gè)成本是否太高？若加強(qiáng)過(guò)程管理既可避免問(wèn)題的出現(xiàn)，又可以降低成本。
所以分公司的管理應(yīng)從過(guò)程開始，比如：要求營(yíng)銷人員做工作日志，總結(jié)當(dāng)天工作完成情況，規(guī)劃次日的工作，提出市場(chǎng)存在的問(wèn)題，并且堅(jiān)持核批制度，營(yíng)銷員工作日志原則上由分部總經(jīng)理或總經(jīng)理助理核批，就日志中提出的問(wèn)題和建議進(jìn)行書面回復(fù)或者電話溝通，同時(shí)每周一對(duì)上周日志的完成情況進(jìn)行通報(bào)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
第四、賽馬思想和人性化管理意識(shí)
要使分部員工人人都保持工作的激情，按馬斯洛的需求層次理論必須首先做好三項(xiàng)工作。
首先是物資激勵(lì)制度的建立，嚴(yán)格業(yè)績(jī)考核制度，通過(guò)績(jī)效考核鼓勵(lì)員工出業(yè)績(jī)，提高收入水平改善生活質(zhì)量，以此來(lái)保證工作激情的持續(xù)性，高額的收入是確保員工珍惜工作崗位的首要因素，同時(shí)也只有有高額的收入才能保證公司制度有效執(zhí)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度有效實(shí)施，保證負(fù)激勵(lì)制度的有效性。
其次通過(guò)崗位梯隊(duì)的規(guī)劃來(lái)規(guī)劃員工的職業(yè)生涯，通過(guò)企業(yè)設(shè)立不同的崗位來(lái)促使員工保持高昂的工作激情，努力工作以獲得更高的崗位，分公司可以將業(yè)務(wù)人員劃分為四個(gè)等級(jí)，如見習(xí)業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、辦事處副經(jīng)理、辦事處經(jīng)理，任何崗位都是根據(jù)員工的業(yè)績(jī)和綜合考評(píng)來(lái)定崗，對(duì)連續(xù)3個(gè)月表現(xiàn)不錯(cuò)的員工，會(huì)有升職的機(jī)會(huì)，而對(duì)連續(xù)3個(gè)月任務(wù)完成率很差的員工則會(huì)被降職甚至被淘汰。
篇11
1 淺談企業(yè)信息化管理的重要性
信息化指的是利用高端的電子通信技術(shù)進(jìn)行處理數(shù)據(jù)，并用于企業(yè)的管理。信息化的管理極大地方便了企業(yè)管理，豐富了企業(yè)的管理方式，提高了企業(yè)管理效率，增強(qiáng)了企業(yè)的創(chuàng)新能力。企業(yè)信息化管理的重要性如下。
1.1 企業(yè)信息化提高了企業(yè)管理效率
企業(yè)信息化充分利用計(jì)算機(jī)的智能化工具，從而達(dá)到了智能管理的效果。特別是現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)以及電子終端的發(fā)展，企業(yè)管理工作還可以從計(jì)算機(jī)終端延續(xù)到其他電子終端，以充分發(fā)揮人們的聰明才智，大大提高了企業(yè)的管理效率。新時(shí)期的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何實(shí)現(xiàn)高效率的企業(yè)管理，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵。企業(yè)信息化管理作為一種新型的管理模式，逐步被我國(guó)很多企業(yè)所應(yīng)用。
1.2 企業(yè)信息化提高企業(yè)管理水平
管理水平與管理效率是息息相關(guān)的，企業(yè)信息化管理能促進(jìn)企業(yè)提高管理水平。一方面，我國(guó)企業(yè)能通過(guò)信息化管理充分利用信息最大化。所謂信息最大化是指通過(guò)計(jì)算機(jī)、信息終端機(jī)器等等，企業(yè)決策者能獲取關(guān)于企業(yè)內(nèi)部、客戶、供應(yīng)商等市場(chǎng)信息，以對(duì)市場(chǎng)、客戶以及企業(yè)工作有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)信息化終端獲得更為直觀的信息，大大提高了企業(yè)的管理水平和生存能力，提高了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新水平。
1.3 信息化管理關(guān)乎企業(yè)生存與創(chuàng)新
信息化管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力息息相關(guān)，特別是新時(shí)期的企業(yè)，缺乏信息化管理往往導(dǎo)致企業(yè)在缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在時(shí)代的浪潮中被淘汰。一方面，企業(yè)信息化管理能提高企業(yè)創(chuàng)新能力。我們都知道，創(chuàng)新能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重點(diǎn)，一個(gè)企業(yè)缺乏技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，只能在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)中隨波逐流，并不能從企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。另一方面，企業(yè)缺乏信息化管理導(dǎo)致企業(yè)管理工作遲緩，企業(yè)工作效率低下，從而喪失了與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的能力。
當(dāng)企業(yè)迅速壯大時(shí)，原有的按職能部門管理企業(yè)的方式暴露出很多弊端。這時(shí)，管理流程創(chuàng)新作為一種不同于產(chǎn)品創(chuàng)新的另一種技術(shù)創(chuàng)新，更容易讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健增長(zhǎng)。IBM大中華區(qū)總裁指出：中國(guó)企業(yè)面對(duì)開發(fā)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)關(guān)鍵業(yè)務(wù)，再流程創(chuàng)新中減少競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)、洞察新的商業(yè)模式、創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值，已成為企業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。事實(shí)上已經(jīng)有越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)從管理流程創(chuàng)新中獲益。
2 新時(shí)期企業(yè)信息化管理的現(xiàn)狀分析
信息化管理的開展提高了企業(yè)的積極性，信息化的時(shí)代企業(yè)要想發(fā)展壯大必須跟上時(shí)代的節(jié)奏，不斷積極面對(duì)新時(shí)期的企業(yè)管理問(wèn)題，對(duì)外及加強(qiáng)交流，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理力度。近年來(lái)信息化推廣不斷加大，局域性施展的信息化管理也取得了明顯的成績(jī)。點(diǎn)面式的信息化管理是近年來(lái)比較成功的信息化管理方式。由點(diǎn)向面逐漸推展開來(lái)，企業(yè)個(gè)體是點(diǎn)，各企業(yè)相互關(guān)聯(lián)形成面，信息化的時(shí)代就要做到相互交流溝通，企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理，但是要想發(fā)展就得開闊眼光，對(duì)外發(fā)展，信息化越來(lái)越普及的時(shí)代，企業(yè)不僅要在自己內(nèi)部形成管理，也要全面發(fā)展。因此點(diǎn)面的信息化管理正在逐漸形成。
信息化的管理雖然慢慢發(fā)展起來(lái)了，但是在企業(yè)的管理中依然存在著諸多的問(wèn)題需要分析。首先，一些企業(yè)決策者沒(méi)有信息化管理意識(shí)，認(rèn)為人才是管理工作最為可靠的對(duì)象，依靠計(jì)算機(jī)并不能使管理工作簡(jiǎn)便多少，并且還需要投入大量的資源用于信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)。從整體看經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)信息化的開展水平比其他的地區(qū)好很多，企業(yè)的實(shí)施力度也大于其他企業(yè)。
企業(yè)信息化的具體實(shí)施也存在明顯的缺點(diǎn)，有些企業(yè)急于求成，倉(cāng)促開展信息化管理模式，應(yīng)該以管理導(dǎo)向?yàn)橹饕獋?cè)重而不是簡(jiǎn)單的技術(shù)向?qū)?。企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，實(shí)事求是，從自身出發(fā)實(shí)施穩(wěn)步展開，考慮企業(yè)的基礎(chǔ)條件，從實(shí)用出發(fā)穩(wěn)定發(fā)展。
3 新時(shí)期企業(yè)信息化管理對(duì)策分析
3.1 政府要營(yíng)造環(huán)境，提高對(duì)信息化管理企業(yè)的支持
給企業(yè)更多地支持和幫助，明確企業(yè)的信息化管理是時(shí)展的需求，是當(dāng)今時(shí)代企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)，逐漸發(fā)展強(qiáng)大的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)同企業(yè)之間的交流，關(guān)注企業(yè)的系統(tǒng)工程運(yùn)作，了解細(xì)節(jié)，總體規(guī)劃，分步進(jìn)行，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解什么是真正意義的信息化管理模式，根據(jù)企業(yè)的需求和承受力去實(shí)施推進(jìn)信息化管理工作。與此同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)有條件的企業(yè)加大對(duì)信息化管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，以提升我國(guó)企業(yè)的市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于處于剛剛發(fā)展起來(lái)的階段的企業(yè)信息化管理來(lái)說(shuō)，政府要根據(jù)掌握的信息技術(shù)等方面給與足夠的支持與幫助，扶植將起到積極的導(dǎo)向作用。
3.2 建立咨詢?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，建立信息化管理的支持體系
扶持建立一些對(duì)信息化管理需要的管理診斷，工程計(jì)劃，管理監(jiān)督，措施改善等方面的社會(huì)化中介機(jī)構(gòu)。發(fā)揮各級(jí)的企業(yè)管理社會(huì)團(tuán)體的作用，積極引導(dǎo)推進(jìn)宣傳，對(duì)企業(yè)的信息化管理項(xiàng)目做出指導(dǎo)和建議。從技術(shù)和管理隊(duì)伍等多個(gè)方面給出監(jiān)督管理和幫助。對(duì)信息化的管理服務(wù)單位的服務(wù)水平做出必要的監(jiān)督管理，并制定相應(yīng)的制約條例來(lái)引導(dǎo)企業(yè)的信息化管理工作。
3.3 深化企業(yè)內(nèi)部改革，夯實(shí)基礎(chǔ)管理工作
企業(yè)對(duì)于自身的內(nèi)部建設(shè)要抓緊抓強(qiáng)，不能忽略了內(nèi)在的因素，信息化的管理模式更要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的內(nèi)在建設(shè)。強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新建設(shè)，積極應(yīng)對(duì)時(shí)展需要，不斷改革，不斷總結(jié)，提出建設(shè)性的新目標(biāo)，新要求。優(yōu)化內(nèi)部的管理氛圍，加強(qiáng)企業(yè)人員的自我總結(jié)和反省措施。制定切實(shí)可行的管理?xiàng)l例，不斷優(yōu)化管理環(huán)境，創(chuàng)建良好的氛圍。以此同時(shí)，還需要提高企業(yè)的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)員工素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才，適應(yīng)市場(chǎng)的變化提高企業(yè)的適應(yīng)能力。當(dāng)然，深化企業(yè)內(nèi)部改革，提升企業(yè)信息化管理工作是需要循循漸進(jìn)的，是需要從企業(yè)自身發(fā)展需求出發(fā)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)定制相應(yīng)的改革方案的。
3.4 加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和管理隊(duì)伍的建設(shè)
新時(shí)期優(yōu)秀的人才才是企業(yè)應(yīng)該重視的方面，一個(gè)優(yōu)秀的人才，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)巨大的收益。同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，出色的公司，必然有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)是信息化管理的重點(diǎn)。企業(yè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)制定相應(yīng)的用人策略，用人要精，用人要用在關(guān)鍵上。在提高管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)上，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)工作，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要運(yùn)用靈活的管理模式，不能照搬死板，強(qiáng)化專業(yè)力量，制定綜合性的管理辦法，信息化的時(shí)代，離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，要有具備足夠?qū)I(yè)技能的計(jì)算機(jī)技術(shù)性人才。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)加上優(yōu)秀的人才能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造很大的利益，是企業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步的力量。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)信息化管理，還需要企業(yè)購(gòu)置一批實(shí)現(xiàn)信息化管理的硬件設(shè)備以及軟件，這也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化管理的前提。
回顧這幾年來(lái)在企業(yè)帶領(lǐng)信息化團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，可以說(shuō)整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展是非?？焖俚模粌H僅是人員數(shù)量上的增多，更是每個(gè)人的實(shí)踐能力大大提高。團(tuán)隊(duì)從最初僅能保持信息系統(tǒng)的持續(xù)運(yùn)行，即不出故障、不宕機(jī)的水平，逐步提高到了能夠推動(dòng)公司業(yè)務(wù)流程重組、改造，幫助集團(tuán)信息系統(tǒng)來(lái)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)效率進(jìn)行提高的程度。未來(lái)，信息化團(tuán)隊(duì)還會(huì)得到繼續(xù)的發(fā)展，力爭(zhēng)做到能夠推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行商業(yè)變革，幫助企業(yè)建立下一代商業(yè)模式的程序，這也是將來(lái)信息部門應(yīng)該起到的一個(gè)作用。
4 總結(jié)與展望
篇12
建設(shè)核心教師團(tuán)隊(duì)
發(fā)揮集體智慧，建設(shè)核心團(tuán)隊(duì)，是我們開展工作的核心理念。為此，我們充分利用信息技術(shù)學(xué)科教研這一平臺(tái)，在信息技術(shù)學(xué)科教師和電腦作品輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中選拔一批骨干教師，成立了電腦作品評(píng)選活動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)。核心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)電腦作品評(píng)選活動(dòng)和機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)的籌劃、組織實(shí)施、教師培訓(xùn)、輔導(dǎo)研討、作品評(píng)審等一系列工作，并要求核心團(tuán)隊(duì)的成員定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
通過(guò)這種模式，電腦作品評(píng)選活動(dòng)在組織方面能夠及時(shí)了解核心團(tuán)隊(duì)教師所在學(xué)校的活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品，挖掘有潛力的學(xué)生、有特色的輔導(dǎo)教師。同時(shí)，這些具有引領(lǐng)性的內(nèi)容還能夠在海淀區(qū)起到示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面地帶動(dòng)其他學(xué)校進(jìn)步，并以核心團(tuán)隊(duì)的組織擴(kuò)大示范點(diǎn)的范圍，從而整體提高全區(qū)的活動(dòng)水平。
構(gòu)建群體性基層團(tuán)隊(duì)
“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，培訓(xùn)工作是搞好電腦作品評(píng)選活動(dòng)的首要任務(wù)，也是擴(kuò)大基層團(tuán)隊(duì)規(guī)模和提高基層團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的主要方式。我們充分發(fā)揮信息技術(shù)教研隊(duì)伍的力量，利用中小學(xué)信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的平臺(tái)，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和摸索，我們主要圍繞政策解讀和活動(dòng)組織、作品輔導(dǎo)、電腦技術(shù)三個(gè)專題進(jìn)行培訓(xùn)。
在政策解讀和活動(dòng)組織方面，我們結(jié)合《全國(guó)電腦制作活動(dòng)指南》、《北京市評(píng)選活動(dòng)指南》，發(fā)揮核心團(tuán)隊(duì)力量擬定《海淀區(qū)電腦評(píng)選活動(dòng)作品征集通知》，通過(guò)海淀區(qū)行政辦公網(wǎng)進(jìn)行全區(qū)。作品征集專題培訓(xùn)主要包括指南解讀、評(píng)選項(xiàng)目說(shuō)明、作品征集上報(bào)要求等具體內(nèi)容，通過(guò)核心團(tuán)隊(duì)制定的方案，能夠快速讓基層團(tuán)隊(duì)群體了解活動(dòng)內(nèi)容，保障活動(dòng)方向。
在作品輔導(dǎo)方面，通過(guò)作品輔導(dǎo)專題培訓(xùn)幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題。聘請(qǐng)參與全國(guó)、北京市電腦作品評(píng)選活動(dòng)的專家評(píng)委為輔導(dǎo)教師做專題講座，從理論的高度指導(dǎo)教師如何有效提高學(xué)生作品的創(chuàng)作質(zhì)量；充分挖掘核心團(tuán)隊(duì)成員的力量，聘請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師與大家分享輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐的角度指導(dǎo)基層教師如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
在電腦技術(shù)方面，我們主要進(jìn)行電腦技術(shù)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)主要針對(duì)具體作品項(xiàng)目（比如電腦繪畫、動(dòng)畫制作等），采用技術(shù)學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)，聘請(qǐng)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的講師、碩士研究生等為教師們進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高基層團(tuán)隊(duì)的整體技術(shù)水平。
各種培訓(xùn)活動(dòng)可以讓更多的教師了解電腦作品評(píng)選活動(dòng)，有效地輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品，同時(shí)不斷提升自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，進(jìn)而擴(kuò)大基層教師團(tuán)隊(duì)的力量。
依托有效協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
每一屆電腦作品評(píng)選活動(dòng)，都得到海淀區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和鼎力支持?；顒?dòng)管理涉及中學(xué)、小學(xué)、校外等各個(gè)教委部門，各部門領(lǐng)導(dǎo)有效協(xié)作，構(gòu)建了海淀區(qū)整體領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)力量，在資金、人員、場(chǎng)地等多方面予以支持。
在海淀區(qū)教育信息中心領(lǐng)導(dǎo)的直接管理下，我們積極探索海淀區(qū)中小學(xué)師生電腦作品評(píng)選活動(dòng)的組織方式和工作模式。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，為了更有效地開展電腦作品評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)教育應(yīng)用和創(chuàng)新意識(shí)能力教育的普及與推廣，我們?cè)?009年啟動(dòng)了“信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校”項(xiàng)目。依據(jù)學(xué)校開展電腦作品活動(dòng)情況和取得的成績(jī)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)當(dāng)選學(xué)校在政策及資金上給予支持和保障，以鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)校更好地開展電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)?！靶畔⒓夹g(shù)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)驗(yàn)?！蹦軌蚱鸬揭渣c(diǎn)帶面的作用，從而帶動(dòng)了更多的學(xué)校普及和推廣電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)，讓更多的學(xué)生從課堂中走出來(lái)，真正走進(jìn)自己的生活，用信息技術(shù)創(chuàng)作屬于自己的舞臺(tái)。
嚴(yán)格管理作品評(píng)審團(tuán)隊(duì)
作品評(píng)審工作是電腦作品評(píng)選活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)。作品征集完畢后，我們秉承“公平、公正、公開”的原則，結(jié)合專家、核心團(tuán)隊(duì)、基層團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，組成作品評(píng)審團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格按照規(guī)范的流程進(jìn)行作品評(píng)審。作品評(píng)審團(tuán)隊(duì)的工作分為作品初審、技術(shù)測(cè)試、作品復(fù)審三個(gè)階段。
作品初審：結(jié)合征集作品的數(shù)量情況，按照項(xiàng)目將作品評(píng)審團(tuán)分為數(shù)個(gè)小組。經(jīng)過(guò)各組評(píng)委的認(rèn)真評(píng)審，初步確定入圍作品；各組評(píng)委給出具體的修改指導(dǎo)意見并通知到每個(gè)作品的輔導(dǎo)教師。
技術(shù)測(cè)試：借助評(píng)審團(tuán)隊(duì)，在技術(shù)、構(gòu)思、審美方面對(duì)學(xué)生當(dāng)面測(cè)試，目的是測(cè)試學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作能力，檢驗(yàn)學(xué)生的真實(shí)技術(shù)和創(chuàng)作水平，為北京市及全國(guó)決賽的技術(shù)測(cè)試和作品面試提前練兵。
作品復(fù)審：以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為復(fù)審評(píng)委，對(duì)再次提交的修改后的作品進(jìn)行評(píng)審。結(jié)合技術(shù)測(cè)試的結(jié)果和評(píng)審結(jié)果確定最終報(bào)送北京市參加評(píng)選的作品名單及獲獎(jiǎng)等級(jí)。
在作品評(píng)審團(tuán)隊(duì)的管理上，我們嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審工作流程，評(píng)委按照標(biāo)準(zhǔn)化流程完成評(píng)審工作，保證評(píng)審工作的嚴(yán)密性，保護(hù)參賽師生的利益，也真正能夠把最優(yōu)秀的作品推薦到更高、更大的舞臺(tái)上展示。
堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)意識(shí)取得的成績(jī)
海淀區(qū)電腦作品評(píng)選活動(dòng)為本區(qū)廣大的電腦作品愛(ài)好者搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，越來(lái)越多的學(xué)生能夠參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了如何用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。電腦作品評(píng)選活動(dòng)也進(jìn)一步促使海淀區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)得到不斷提升。
經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)多年來(lái)的積累，教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)正在逐步提升，由教師群體帶動(dòng)的學(xué)生培養(yǎng)也逐漸顯現(xiàn)出了一定的成績(jī)。近幾年來(lái)，海淀區(qū)在北京市的獲獎(jiǎng)數(shù)量和在全國(guó)的獲獎(jiǎng)比例成績(jī)比較突出。
多年來(lái)的優(yōu)異成績(jī)促使我們更加認(rèn)真地做好電腦作品評(píng)選活動(dòng)這項(xiàng)工作，也更加讓我們深入反思團(tuán)隊(duì)建設(shè)在工作中的作用。依托團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建核心力量，發(fā)揮核心力量的輻射作用，最終影響到整體基層團(tuán)隊(duì)，是取得成績(jī)的源泉，也是從區(qū)域整體上促進(jìn)教育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效方式。
（作者單位：北京市海淀區(qū)教育信息中心）
全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)自2000年開展，在專家的支持與輔導(dǎo)下，通過(guò)十余年在參賽過(guò)程中的不斷探索與實(shí)踐，在積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也收獲了些許體會(huì)。
參賽作品不同于隨堂作業(yè)，作品本身要富有內(nèi)涵，可觀賞性要強(qiáng)。這就需要制作者有思想，并具有一定的技術(shù)與藝術(shù)審美能力。為了讓學(xué)生更好地制作，減少各種干擾，輔導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)與班主任溝通，并通過(guò)家長(zhǎng)信的方式取得家長(zhǎng)的支持。有了這些支撐，就可以靈活利用零散的時(shí)間為學(xué)生開放機(jī)房進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，幫助學(xué)生明確參賽目的也是非常必要的，讓學(xué)生了解到：這是一項(xiàng)展現(xiàn)綜合能力的活動(dòng)，結(jié)果并不重要，重要的是在制作過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)與方法，以及對(duì)自我毅力的挑戰(zhàn)。樹立良好的心態(tài)是成功的一半，這樣的心態(tài)使我和學(xué)生共同成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我總結(jié)出“聊、畫、做、改”的四個(gè)步驟，可以避免制作中所走的彎路，更加有效地完成作品。
聊：和學(xué)生如朋友一樣聊聊天是必不可少的。在整個(gè)制作過(guò)程中，“聊”的時(shí)間需要很長(zhǎng)，這樣可以拉近師生間的距離，便于學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感，激發(fā)學(xué)生的想象力，開闊思路。聊的時(shí)候?qū)W生們經(jīng)常會(huì)天馬行空，發(fā)散的思維雖然有助于創(chuàng)新意識(shí)的形成，但也容易導(dǎo)致思路散亂，這就需要教師的引導(dǎo)，從中尋找并發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生逐步梳理，最終明確主題。這個(gè)步驟也是教學(xué)相長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)像學(xué)生般迸發(fā)出很多靈感的火花，體會(huì)著新奇創(chuàng)意帶來(lái)的快樂(lè)感受，當(dāng)然在此時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還需要不斷完善。
畫：將頭腦中的創(chuàng)意在紙張上繪制成簡(jiǎn)圖，及時(shí)調(diào)整造型、構(gòu)圖，做好制作前的準(zhǔn)備工作。這個(gè)步驟非常重要，簡(jiǎn)圖的繪制既便于溝通、修改，又節(jié)省時(shí)間。它能幫助學(xué)生把憑空的想象落實(shí)到紙張上，理清思路，合理增減作品內(nèi)容，有效避免制作中的返工現(xiàn)象。
篇13
這次訓(xùn)練，大家在兩天里，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解。這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠淞⑾嗷ヅ浜?、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息交流等是有利的。在完成項(xiàng)目時(shí)暴露了我們很多弱點(diǎn)：剛開始時(shí)盲動(dòng)、草率，忽略了集體的力量，在還沒(méi)有明確行動(dòng)目的，沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，空做無(wú)用功;而作為接到團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”任務(wù)的同伴未能將該項(xiàng)目的總目標(biāo)及時(shí)傳達(dá)給其他組員，整個(gè)項(xiàng)目未能夠進(jìn)行合理的規(guī)劃，其他同伴由于不了解總體目標(biāo)，最終造成走了不少?gòu)澛芬灾廖茨芰己玫耐瓿扇蝿?wù)。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的管理方法，首先，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo);其次，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、Ji勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。再次，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局，需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作吧，這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持。如何把這次活動(dòng)心得落到實(shí)處，還有四點(diǎn)感受：
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好，做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，
2、要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢(shì)，不能因?yàn)樽约旱呐Σ粔蚨绊懥藞F(tuán)隊(duì)集體的進(jìn)步;
3、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。
4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)，要知道，只要不放棄，一切皆有可能。
公司拓展訓(xùn)練心得體會(huì)2
我有幸參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話，這是我第一次聽說(shuō)拓展訓(xùn)練這個(gè)活動(dòng)，最開始感覺(jué)就是出去在戶外做些游戲搞點(diǎn)活動(dòng)鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現(xiàn)，拓展訓(xùn)練并不簡(jiǎn)單，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。
在活動(dòng)的第一天教練就把我們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，并讓我們自己推選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、編隊(duì)歌、畫隊(duì)旗、編隊(duì)訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程中我們忘記了年齡，忘記了職位，我們每個(gè)人都全身心的投入到活動(dòng)中，我們還給隊(duì)伍起了一個(gè)青春又響亮的隊(duì)名——夢(mèng)想隊(duì)，我們高唱隊(duì)歌“夢(mèng)想就是希望”，高呼我們的隊(duì)訓(xùn)“堅(jiān)持夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我”，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目包括：繩網(wǎng)探險(xiǎn)，七彩風(fēng)鈴、彩虹網(wǎng)、天使之手、翻山越嶺等。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，大家在兩天里共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解。這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠淞⑾嗷ヅ浜稀⒒ハ嘀С值膱F(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。
同時(shí)，在完成項(xiàng)目時(shí)也暴露了我自己很多的缺點(diǎn)：項(xiàng)目開始時(shí)在還沒(méi)有明確目標(biāo)沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，因?yàn)槊?dòng)、草率而忽略了集體的力量就開始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，訓(xùn)練中的每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的細(xì)節(jié)和靈活性，讓我在訓(xùn)練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓(xùn)練給了我一次難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。
活動(dòng)結(jié)束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)隊(duì)成員間要有主動(dòng)溝通的意識(shí)，而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享，利用資源的合理配臵來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊(duì)員之間要加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的角色很重要，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響起著重要作用。
5、還有創(chuàng)新精神，任務(wù)中的長(zhǎng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的，特別是正方形難度較大，這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中，這些細(xì)節(jié)和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當(dāng)然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現(xiàn)在的工作團(tuán)隊(duì)，如果我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校嘧⒁庖幌聟f(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì)取得更大的成績(jī)!“共贏”，是這個(gè)游戲要表達(dá)的意思。
最后，真心感謝董事長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參加這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，每一個(gè)體會(huì)都會(huì)給我以后的工作和生活都帶來(lái)積極的影響。通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目給我的啟發(fā)，在以后的工作中我會(huì)不斷的改變。
公司拓展訓(xùn)練心得體會(huì)3
10月6號(hào)，是我值得深刻銘記的日子。因?yàn)榻袷俏业谝淮螀⒓?ldquo;團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有短短的兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
