引論：我們為您整理了13篇給老師一的封信范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

先對您說一聲：“謝謝。”謝謝您，讓我學會了那么多知識；謝謝您，教我寫的正揩字；謝謝您，教我怎樣做人；謝謝您，傳授我的一切。

還記得，剛上四年級，宋玉萍老師被調走了，您成了我們的語文老師，起初我們還不適應，漸漸就好了。那時您看我們的字寫的不好，就教我們寫正楷字。您從筆畫開始教起，正因為有了您，我們的字寫的越來越好。如果沒有您，我們的字一定寫的一塌糊涂。您剛教我們班的時候，我還不喜歡，因為我想讓送玉萍老師回來，可是后來我發現，您和宋玉萍老師一樣。我很高興會有一個這么好的一個的語文老師教我們。

我還記得，我們剛上四年級的時候，作文成績不太好。您就教我怎樣寫作文，現在我的作文水平提高了很多。剛開始我還不會自學，是您才讓我的語文成績那么好。

老師，您就像一位辛勤的園丁。是您讓我們這些含苞待放的花朵顯得更加美麗。您傳授的知識，做人的道理，就象肥料讓我

們這些花朵變的更加的艷麗。人們總說光陰似箭，這句話說的一點一沒錯，轉眼六年過去了，我們現在已經是六年級的學生了，馬上就要升到中學了，總是有點依依不舍。

老師，我對你感激不盡，您就像一棵小草無人知曉，但您讓您的學生桃李滿天下。人們說：醫生的幸福，是看到病人早日康復；警察的幸福是讓人民生活安寧；環衛工人的幸福是，讓世界變的干凈人們在干凈的環境里生活；老師的幸福是，看到自己的學生桃李滿天下。老師我一定好好學習，好好做人來回報您，相信我一定回做到的。

祝

青春常在 天天開心

指導教師：蔣佐麗

石灰窯小學

篇2

認識您很偶然。2008年的春季，我上小學二年級，爸爸帶我去雅思學校，想測試一下我的英語水平。一到雅思，我見到的第一個人就是您。雖然我們沒有說話，但是您的微笑仿佛在和我說話，給我留下了深刻的印象。

然而，那次雅思學校沒有安排您給我講課。一個偶然的機會，教我英語的符老師回新西蘭去了。爸爸請學校安排您給我上課。這樣，您成了我的英語老師。

2011年的暑假，我每天到您家學習。您每天給我做香噴噴的烤面包，配上番茄醬、生菜、香腸。吃完飯后，我們到社區里的花園散步，散步過程中，您還用英語給我介紹周邊的環境。我覺得和您在一起很幸福。

7月，我和您一起學雅思聽力。您先放錄音，讓我做題。即使我做錯了，您也不會生氣，更不會批評我，而是耐心地給我糾正。

8月，您為我介紹了一位日本人，名叫Lily。我們在一起學習圣經。先是由我來朗讀《我的圣經故事》，每讀完一章，Lily老師就給我講解這章的主要內容，詳細地介紹故事的來龍去脈。Lily老師只能說簡單的中文，當講到比較深的內容時，Lily老師講的英文我聽不懂了，這時，您用中文給我講解，讓我聽明白。《我的圣經故事》后面，有提出的相應的問題。我要用英相應的解答。有時我回答得不是很好，你們總是笑著說："沒問題，繼續說吧。"有時還有一些附加問題，需要查圣經原文，你們還是先讓我讀，然后還是讓我來回答。有時我回答錯了，你們就哈哈大笑，笑得頭向后仰去，說："沒事，再想想，看你能不能理解！"最后，兩位老師給我做總結。我覺得您和Lily沒有把我看成一位學生，而是一個朋友。

篇3

老師，在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的臉您當即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因為平常同學打了我以后我告訴老師，老師都會置之不理而您卻不一樣。

老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。老師，謝謝您為我插上了騰飛的翅膀，感激您，為我揚起遠航的風帆。

祝您：

青春常在

篇4

這是給你的一封信，表達了我（們）對你一直以來的感想和感受！

你有很多優點也有很多需要改進的地方。

首先先說需要改進的地方吧！

第一，你總是說話不算數，不講信用，每次你說“這節課做了。。。就可以下課”可是每當我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學極其不滿！

第二，你總愛拖堂，每次下課了，你就會說“讓我們再來看看這個”（鼠標點擊的聲音）“把這個抄下來”（這時投影換了一個頁面）“這個很重要，記起來！（粉筆在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時間已經沒剩多少了，常常引得同學“切”“噓”“啊。。。”“唉~~”等聲音一齊響一片！

第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎勵給我們看的書上看出來的！不少人覺得

“你很色”“教壞學生”！因為據拿到你獎勵書的同學那得知，這些書里有個別會出現傳說中

“黃色”，比如語句甚至是圖片！而就在你獎勵書的那天你說了一句話，大家都聽到了，那就是“這兒書很好看的！這本本來我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書里正好就有傳說中的“黃色”！！！所以總結出“你很色”！

這就是你的要改進的方面，當然還有其他的還未被我們發掘出來。。。。。。

你好的地方也很多！

第一，你很幽默，總是以笑臉對著我們上課，叫同學的小名，常常讓大家笑，感覺很親近！

第二，你上課很活潑，不怎么嚴厲，對同學很好（除個別例外）！

第三，上課講課生動，教導有方，以比賽的形式激發同學積極發言的踴躍心態！

第四，和同學互動多，常常和同學打球，說笑，聊天！和其他老師不同！

這些是你的優點希望繼續保持！

篇5

敬愛的米亞老師：

您好！您在天堂還過得好嗎？您還記得5月12日14時28分這個難忘的時刻嗎？我是一個四年級的小學生，在中國圓百年奧運之夢的日子里提筆向您問好。

那天，您張開雙臂，用您的生命換來了兩個孩子的安全，而您，卻永遠的合上了雙眼，離開了本來屬于您的世界，在此，我代表那兩個被救的孩子向您表達深深的謝意，是您又給他們第二次生的機會。

您是一位多才多藝的好老師，尤其在唱歌方面更是超出一般，在地震來時，您正用優美的歌聲唱著“摘下我的翅膀，送給你去飛翔”這句歌詞，在生死攸關的時刻，您用生命向人們詮譯了這句歌詞。

新學期又開始了，在茫茫的人海中再也找不到您的蹤影，再也聽不見您對孩子親切的教誨，米亞老師，您知道嗎？您的學生是多么想念您呀！您的同事是多么牽掛著您呀！您的父老鄉親又是多么惦記著您呀！而您，卻一句話也不說，永遠得沉睡在那天堂。如今的我，也同您的學生一樣，每時每刻都在想念著您，時時翻開新買的《總理五日》一書，追尋您感人的故事。

米亞老師，再過兩天就是9月10——教師節，在這里，我提前祝您節日快樂！同時，我也一定會努力學習，把您的英雄事跡時時作為我學習上的動力，爭取優異的學習成績，早日報效祖國。

祝您

篇6

您是位很幽默的老師，經常在學習之余，給我們講一些課外的有趣話題，讓我們在緊張的學習之中獲得了很多快樂，您幽默的語句，經常讓我們捧腹大笑，那些很難背又十分枯燥無味的概念就牢牢地印在我的頭腦里，您在不經意間教會了大家很多知識，這讓我很佩服您。

在同學們的眼中，您是一位很會“忽悠人”的老師。記得上學期快期末考試的時候，您突然神神秘秘地對同學們說，您是搬運考試卷的人，看到了考試卷的內容！當時，您知道我們的心里有多么的高興嗎？期末考試要是考好了，就意味著寒假生活的好與壞，意味著老師的鼓勵，家長的表揚，同學的稱贊；就意味著成績冊上可愛的“A”，普通的“B”，刺眼的“C”和可怕的“D”！

那時候的我們都很幼稚，以為老師是不會騙我們的。您用這種“特殊”的方法，使我們非常認真地講一些所謂的期末考試試題，后來我們才醒悟過來，都嚷嚷著說您是“騙子”，其實，誰不知道您是用心良苦啊？

篇7

一天下午，我約了杉杉和西西去新華書店看書，它們都喜歡《超級市長》這本書，可只有一本，他們一直爭著這本書，都使勁的把書往自己手里奪，我看見了，趕緊過去調解，只見他倆一個大聲哭啼，一個不出聲的流淚，我的兩只手一只拍著西西，一只手拍著杉杉。想勸他們，可他們倆異口同聲的說：“你只能和我玩！”我一聽，都傻眼了，真不知道怎么選擇了。

尊敬的老師，您能告訴我，該怎么辦嗎？

敬祝

身體健康，工作順利

篇8

仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。

還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。

再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。

……

你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。

現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……

請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的黑社會，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……

篇9

自從五年級您來到我們五三班做我們班主任的那一刻起，我們就一直在您的教育下成長，雖然我們也有時會惹您不高興，可您卻重來也沒發過火，依然像以前那樣對我們又說又笑．老師，您真的很偉大！

我知道我以前學習不太好，可來到這個學校以后，我就發現我學習進步了一些．這些，都是您的功勞，我們都由衷地感謝您．

我就要上初中了，也許那天我會離開這個學校，我在我心中，我肯定不會離開智力，您那些激勵我們前進的話語，那些教我們做個道德人的話語，常常回蕩在我的耳邊。您用自己那辛勤的雙手，放飛了一只又一只“理想的風箏”，您用自己的心血，為祖國培養了一位有一位的棟梁之材，您的品格永遠高尚無比。

“老師”多么響亮的一個稱謂，哪一位成功的人士離開過老師的教誨、幫助和鼓勵？老師您就是教育的天使。

老師，您辛苦了！

篇10

在我三年級時，剛進入這個學校。那時的我才八歲，什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了，同學們都去吃飯，而我卻著不到地方，等我找到了地方。同學們都把飯打光了。自己沒飯吃，要餓肚子。想到這里，我哇哇大哭了起來。可就在這時，您來了，您輕聲的對我說：：“吳航，你怎么了？”我把事情的起因、經過都告訴了您。您溫柔的對我說：“不要哭了，以后你就在十八席，知道了嗎？”說著，您就把您的飯分給我了一大半。此時，校園已不再陌生，我好像回到了家一樣。

在四年前的一個夏天，我走在操場上。忽然，眼前一片漆黑，我暈了過去。醒來時，我正躺在醫院里，打著點滴，而您就在我的身旁。您見我醒了，輕聲的對我說：“你中暑了，你現在醫院，你媽媽有事不能趕來，由我來照顧你，好嗎？”我點點頭。您又問我餓嗎？此時，一股暖流從我心頭流過，我仿佛回到了媽媽的身邊。

老師這些或許您已經忘了，而我卻清清楚楚的記得。因為你為學生做的太多太多，多少年來，誰也數不清您為國家培養了多少人才？誰也說不清您為學生付出了多少心血？只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證！

老師，您的四海恩情我將永遠銘記于心。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

篇11

您是我上學期的第一個老師,我一直不曾將您忘懷.

第一天,我帶著輕盈跳躍的步伐來到這個向往已久的一(4)班,興奮,喜悅迎面而來,即使不知道前方有條多么長的路,但依然天真幼稚著.

您笑著迎來,猶如一縷和煦的春風,和藹可親.我知道,有您陪伴,我不怕"淚".

還依稀記得那一次.

調皮的我不小心摔了一個大口子,鮮血入住,來勢洶洶.您嚇壞了,一把抱起了我,像一個母親準備給他的寶寶哺乳一樣抱著我.

寬大的手不曾離開過我的額頭,撫摸著,您不知從哪求來了一個人,坐上了車,我大哭著,驚天地,泣鬼神.

漸漸停止了哭泣,您用您的手輕觸我的臉,像抹去那一絲殘留的淚花.我仿佛聽到了您跳動的心,也感受到了您一直抱著我,累呵呵出的氣,更體會到了您身體,手的熱度.

我舒服極了,漸漸忘了疼痛.也漸漸沉浸在我五彩斑斕的夢的世界,那兒有糖果,有您的手和微笑.

我醒來時,面對是媽媽,外公,外婆急促而關切的"追問",您卻早已消失了.

在我調養的那些日子,我依舊活潑調皮.

您帶著兩手的牛奶,補品上門來看我,我給您一個燦爛的笑,您把手招招,示意我過來,我一蹦一跳.您用您那手按住我的肩,待我安靜,您的手爬上的臉,深情望著我.

現在,我的額頭仍留一嘴巴似的疤,但那疤是我最大的回憶,謝謝您!

篇12

對不起，因為最近學習比較緊張，所以學生不能經常給您發短信。中秋節那天您一定賞過月吧，當我仰頭看月時，不禁回憶往事，憶及您教誨我的那段時光，我感慨萬千!您給我用打字機抄題、查資料的事在我腦海中始終揮之不去。您還每天和我交流，愿意做我的心理輔導老師，您在我身上寄予了多少期望哪!等著，老師，學生一定會出人頭地的!

祝您

身體健康，心想事成!

篇13

你們好！好久不見，最近不知你好嗎？

老師們，我想對你說：“你就向辛勤的園丁，撫育了我們。在這幾年里，你讓我學到了很多知識和真理，接我們搭起了金色的橋梁。你就像雨傘，義無反顧地被雨打濕，只為保護千萬被你悉心呵護的桃李；你就就像船槳，心甘情愿的輔助船人，只為帶領船客通往美好的遠方。

老師們，我謝謝你，沒有你，就沒有現在的我。真是因為你的悉心的教導之下，我才懂得了那么多人生的道理。老師，你就像我們的守護天使一樣，陪著我們，和我們一起勞動，一起努力。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。

老師們，放心吧!為了你，為了父母，也為了自己，我一定會好好努力學習的，我不會枉費你對我的一片期望！