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篇1
（二）野外考察是獲取科學研究資料的重要途徑
所謂科學研究，簡言之就是有目的的探究，通常是以用發現的事實修正現有結論為目的而進行的大量調查和實驗。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學資料的豐富程度，直接關系到研究者學術水平的提高，只有資料豐富才能提高科學的生產能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學術報告、專題講座、文獻閱讀等。“讀萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻，尤其是外國文獻原著，經常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動成果，作為我們從事研究的基礎，又要有拓寬和縱深，學會從實踐中獲得資料的基本技能。因此，堅持做科學的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。
（三）野外實習是提高綜合素質的教育環節之一
大自然是地理學廣闊而富有生機的實驗室，是內容最為生動最為豐富的教育環節之一。野外實習是學生接觸大自然和社會的不可多得的機會，面對大自然和社會的諸多地學和現實問題，將促使大家去思考和探索。地理學野外實習，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風凜冽的高山冰川，在這種嚴酷環境下要測量準確的地理數據，取得可靠的第一手資料，往往需要經歷艱苦的勞動，付出巨大的代價。這無論是對學生的專業思想教育，還是綜合素能的提高，均會起到非凡的作用。
總之，野外實習是地理工作者的基本功訓練，主要目的是培養學生的實際動手能力和技能，為以后獨立工作奠定基礎。參加實習的教師和同學必須認真對待，高度重視。
二、野外實習的主要階段
地理學的野外考察工作，根據時間的順序，一般可劃分為準備階段、野外工作階段和總結階段（圖1-1）。其中雖以野外工作為重點，但準備階段和總結階段也是絕對不可缺少的。由于受時間的限制，教學計劃中規定的實習時間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準備工作或不進行野外工作的總結。相反地，只有充分地重視了這兩個環節，實習才能得到圓滿的效果。
為了使野外實習取得預期效果，出發實習之前做好各項準備工作十分必要。野外實習的準備工作，一般要求在實習前的幾個月內進行，主要工作包括下列幾方面：
（1）確定野外實習的地區、路線和主要實習點。指定實習隊負責人，負責實習的準備工作。初步確定實習的時間、地點、主要路線和主要實習內容，初步做出經費預算。
（2）收集有關實習地區的文獻資料，包括大、中比例尺地形圖和有關專業圖件。了解前人研究的成果，分析區域研究中存在的問題。要特別注意了解實習區資源開發和經濟建設等方面的實際問題，盡量將實習內容與生產實際問題結合起來。
（3）進行野外預查。通過預查進一步確定實習地區和實習路線。專業指導教師要通過預查進行備課，選擇最優的實習方案，確定觀察路線和實習點上的實習內容，包括教師講授的內容和學生觀察與操作的內容。預查中要盡量與當地政府部門和有關單位取得聯系，一方面通過他們了解區域的實際情況，一方面可以求得他們對野外實習的支持。
通過預查，還要落實實習隊的野外后勤工作，包括落實實習隊的食宿地點、交通工具等。注意了解當地居民的風俗習慣、給養條件、氣候條件、衛生條件及安全保證情況等。
（4）野外實習計劃。根據教學實習目的，確定詳細的實習日程，寫出每一天的實習路線、地點及主要內容。日程的安排，既要考慮實習內容的合理順序，又要考慮交通和路線的條件，盡量做到經濟、合理。實習中要保留適當的休息時間，特別是在野外工作量大，學生容易疲勞的情況下，休息之后可以收到更好的實習效果。實習計劃應寫明各階段對學生的主要要求。
（5）向學生介紹實習地區的基本狀況和主要實習內容。首先讓學生對實習地區的自然地理環境有一個基本的了解，以便在野外實習和獨立觀察判斷。實習教師指導學生收集、查閱實習地區的有關地質、地貌、氣候、水文、土壤、植物、動物以及人類社會生活活動狀況的歷史和現狀等有關文獻資料和圖件，包括前人的調查報告、論文、專著、地形圖、各種專業地圖、航片、衛片、tm磁帶等。
（6）其它準備。
1. 體能準備。
野外實習經常需要連續地坐車、大劑量的運動，對參加的每個人都是體能和精神上的考驗，所以，保質充沛的體能和精力是圓滿完成實習的基本保證。
2. 物質準備
第一，實習過程中所使用交通工具的安排、落實。
第二，實習中所需的設備、器材等的準備，如照相機、攝像機、羅盤等。
第三，常用醫療用品和藥品準備。
第四，個人生活用品以及與野外實習相適宜的著裝準備。
第五，為預防突發事件，請遵循前人從實踐中總結而來的兩條訓誡“窮家富路”和“冬天出門帶干糧，夏天出門帶衣裳”，后者對干旱區域更具現實意義。
（二）野外工作階段
野外階段是實習過程的主體部分，野外工作的時間、地點、內容和方式要按實習計劃進行。在路線調查或沿途觀察中，要隨時對照地形圖，在圖上確定自己的位置，并把觀察到的特殊現象和地理界限等標記在地圖上。在途中停歇或到達觀察點時，要將沿途看到的主要現象、主要認識和主要問題記在野外記錄薄上。
（1）實習記錄。它是實習的最基礎成果，是編寫實習報告與習作論文的基本依據，因此要及時真實地記錄下來。記錄內容包括沿途觀察和實習點的觀察與描述。
（2）照相與素描。照相已成為野外實習必不可少的手段，可全面、記錄自然環境特征。素描是自然地理實習的重要補充，它可有意識地取舍，突出重點，達到照片無法表現的效果，尤其是對地貌和植物的描述，有條件的同學可充分發揮特長。
（3）綜合分析。自然地理實習，是從要素觀察描述開始到綜合分析歸納結束。因此，野外實習要注意每一個實習點各自然地理要素之間所發生的各種相互作用的性質、過程、方向和發展規律。
（4）互相幫助，安全第一。野外情況復雜，要時刻注意安全，不在有危險的地段活動，登山涉水，要注意上下游的變化，任何情況下不能一人單獨進行野外活動，以防不測。大家除了學習上互相切磋之外，生活上也要互相關心、互相照顧。實習隊是一個整體，要防止掉隊發生。
（三）總結階段
篇2
考察時間：20××年10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具(羅盤，海拔儀等)的使用原理和方法。
考察內容：
(一)，區域地貌觀測實習
1，認識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。
3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4，初步分析地貌對農業產業布局的影響。
(二)，北盤江河流地貌觀測實習
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
(三)，喀斯特地貌觀測實習
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規律。
3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
水文學
沿貫城河考察：
地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷
水溫： 15.05度 15.73度 15.64度
ph值： 8 8 8
透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米
經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
(1)大氣降水
(2)農田排水
(3)城市生活污水
(4)工業廢水
(5)工業廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風景區
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助
地質學
實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷
篇3
(1)實習時間：2011年12月1日至2011年6月31日
(2)實習地點：天津冶金集團中興盛達鋼業有限公司
(3)實習性質：畢業實習
二、實習單位簡介
天津冶金集團中興盛達鋼業有限公司（以下簡稱公司）是由天津冶金集團有限公司和天津市冶金集團（控股）有限公司注資成立的國有控股公司，天津市新20項重點工業項目之一。
公司建設總投資40億元人民幣，占地1200畝，坐落于交通便利的天津靜海開發區津滄高速公路東側。現旗下有鋼絲繩分公司、預應力鋼絞線分公司、鋁包鋼分公司、優質鋼絲分公司、焊絲分公司、高檔金屬制品研發測試中心。主要產品：高效預應力鋼材，優質鋼絲繩，高效、節能鋁包鋼復合材，藥芯、實芯焊絲和鍍層鋼絲及絞線等高檔金屬制品。
篇4
財務會計有一套比較科學的、統一的、定型的會計處理程序和方法，如填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
會計的邏輯性很強。每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，不能有半點模糊。
會計有一定的規范性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。比如說劃線更正法，登記賬簿時發生錯誤，將錯誤的文字或者數字劃紅線注銷，然后在劃線上方填寫正確的文字或數字，并由記賬人員在更正處蓋章的訂正方法。此外，還有紅字更正法，用紅字沖銷賬戶中錯誤的數字，以更正或調整帳簿紀錄的訂正方法。以及補充登記法，編制一張記賬憑證，以補充登記原分錄中少記金額的訂正方法。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。
而登帳時，首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計是一項非常繁瑣和復雜的工作，你必須要有相當大的耐心和細心。在實習時我也曾經覺得厭倦和疲憊，以至于出錯很多。這個時候，你就要讓自己平靜下來，深呼吸幾次或者出去呼吸一下新鮮空氣，讓頭腦清醒一下。否則只會越做越錯。因此，做賬一定不能粗心大意，心浮氣躁。只有保持清醒的頭腦和恒久的細心和耐心，你才能夠事半功倍。
在會計實習中，我們還前往了龍大參觀。山東龍大企業集團有限公司，是山東省重點企業集團、國家級農字號大型企業、全國最大的速凍食品加工出口基地。前身為1986年建立的萊陽市果菜保鮮總公司。1993年6月組建國家級企業集團。坐落于美麗富饒的膠東半島腹地，著名梨鄉萊陽市東郊?，F有員工16000余人，總資產10億多元。幾年來，集團公司不斷優化內外環境，先后與日本、韓國、新加坡、美國等國家成功地興辦了10個中外合資、合作企業，并通過自行組建和兼并破產企業等方式，積極發展了12個內資企業?，F已在全國近40個大中城市和省會城市設立了辦事處，在山東省內開設了80多家專賣店和近20家連鎖超市。經營項目涉及食品、種子、包裝、建筑裝飾及商貿服務等多種行業，生產品種近300個。躋身全國鄉鎮企業最佳社會效益500強之列。先后獲得煙臺市“明星企業”、山東省“十佳三資企業”、山東省“文明單位”、山東省首批“50家省級農業產業化龍頭企業”、“全國食品行業質量效益型先進企業”、“中國食品工業優秀企業”等榮譽。2000年共加工各種食品9.29萬噸,完成工業總產值10.01億元，出口創匯6600萬美元，實現利稅8593萬元，創歷史最好水平，并被國家八部委評為151家“農業產業化國家重點龍頭企業”之一。201x年7月初，被國家農業部和外經貿部聯合評為“全國鄉鎮企業出口創匯20強企業”。201x年企業經營目標是：完成工業總產值13億元，出口創匯9000萬美元，實現利稅1億元。龍大集團的不斷發展，帶來了巨大的社會效益。首先，吸納了大量的農村剩余勞動力。公司16000余名員工中，88%以上來自省內外農村，人均年收入都在8000元左右。并且，省內外為公司配套從事蔬菜種植、加工、運輸等方面的勞動力，總數達到40萬人以上。其次，幫助農民增加了收入。公司以蔬菜加工出口為鏈條，形成了龍頭帶企業、企業帶基地、基地帶加工、加工帶農戶的“龍型”產業體系。種植基地實施區域化、規?；l展，目前已達到14萬畝，覆蓋山東、江蘇、河北、河南、安徽等7個省區的70多個縣市。僅在山東省內，就有5萬農戶為龍大搞蔬菜種植和加工，年收入都在5000元以上，其中約有3000多個農戶通過為龍大供應原料而致富。另外，促進了第三產業的發展。集團公司的不斷壯大，帶動了周邊服務業的迅速興起，僅在龍大集團周圍，就先后興起商店、餐飲等個體經營戶80多家，形成商業一條街。龍大精神讓我們明白：我們只有努力學習，才能有美好的前程。
下面是我從這次實習中得到的一些感想:
一，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，正確使用每一個公式。會計不需要創新，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
二，作為一名會計人員要具備較高的素質。做帳時必須符合客觀性原則，應當以實際發生的交易或事項為依據，如實反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量。在會計核算時還要遵循謹慎性原則，不得多計資產、收益，或少計負債、費用。
三，在會計工作中還要堅持學習和復習。比如說填制會計憑證，它的難點是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。剛開始時我一個發票也不認識，什么機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。后來去圖書館借了這方面的書，思路才清晰了許多。所以我們不只要學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。在實習時，要把以前的書出來查閱，這樣鞏固了舊知識也學習了新知識。比如說登記生產成本明細帳時，實際操作時我們就分不清怎樣劃分成本項目了，其實這些都在基礎會計里。工業企業的成本項目一般包括直接材料、直接人工和制造費用。其中，直接材料費是指直接計入產品成本的原材料、主要材料、外購半成品以及其他直接材料費用；直接人工費是指直接從事產品生產的工人工資和按規定提取的職工福利費；制造費用是指企業生產車間或分廠為組織和管理產品生產而發生的各項間接費用，如車間用固定資產的折舊費和修理費用、車間管路人員的工資和福利費，以及車間范圍內發生的辦公費、勞保費、水電費?；厝ズ笪野堰@一部分看了一下，明白了很多。
篇5
金昌市的礦產資源豐富。是以有色金屬、重化工為主體的重工業城市，是我國最大的鎳鈷生產基地和鉑族金屬提煉中心。 金昌市有著得天獨厚的自然資源，已探明的鎳儲量在世界居第二位，僅次于加拿大一礦區，與銅鎳伴生的其他稀有金屬，儲量及品味都居全國首位。
基于金昌市及其周邊地區地貌復雜多樣，山地、綠洲、雪山、戈壁、沙漠以及草原一應俱全，各種環境問題典型，所以它是一個環境認識性實習的好地方。
實習目的
綜合環境調查實習是專為我校環境系二年級學生開設的一門環境認識性實習課。首先，我們可以初步的了解自然與人為環境的基本狀況，了解自然演化和人們在生產、生活過程中造成的環境污染，認識資源浪費對經濟發展的限制；其次，通過實習，我們可以學以致用，把課堂的知識有效地運用到實踐中去，在實踐中的鍛煉也可以鞏固我們的課堂知識，這是一個良性循環的過程；同時，在實習的過程中，你可以認識到自己在哪方面能力的欠缺和不夠，有利于增強學習的主動性，以便在今后繼續學習的過程中查缺補漏；除此之外，通過此次學習，可以加強對大西北的了解，樹立可持續發展和環境保護的戰略思想。
篇6
考察時間：10月28日——31日
考察目的和要求：
1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發育，地貌災害與防治的影響。
2，使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等
3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。
考察內容；
（一），區域地貌觀測實習
1，認識安順主要的地貌類型及其特征。
2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。
3，認識地貌災害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。
4，初步分析地貌對農業產業布局的影響。
（二），北盤江河流地貌觀測實習
1，觀測河流侵蝕地貌特征。
2，觀測河流階地地貌特征。
3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。
4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。
（三），喀斯特地貌觀測實習
1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規律。
2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規律。
3，觀測喀斯特地貌對農業發展的影響。
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。
水文學
沿貫城河考察：
地點：玉碗村污水處理廠寧谷
水溫：15.05度15.73度15.64度
ph值：888
透明度：22.2厘米28厘米26厘米
經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：
（1）大氣降水
（2）農田排水
（3）城市生活污水
（4）工業廢水
（5）工業廢渣和城市垃圾淋溶水
龍宮風景區
測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據
測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止
第7小組測量結果：水深2米，透明度1.17米
實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助
地質學
實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷
試驗方法：羅盤的使用方法
羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個小孔的。使用羅盤時，雙手分左右把持著外盤，雙腳略為分開，將羅盤放在胸腹之間的位置上，保持羅盤水平狀態，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對為向，開始立向。這個時候，羅盤上的十字魚絲線應該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準，那么，所測的坐向就會出現偏差的了。固定了十字魚絲的位置之后，用雙手的大拇指動內盤，當內盤轉動時，天池會隨之而轉動。一直將內盤轉動至磁針靜止下來，與天池內的紅線重疊在一起為止。有一點是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個小紅點重合，位置不能互掉。這時顯示坐向方的魚絲線（是橫的那一條）與內盤各層相交。我們要找尋的各種數據和資料，就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區域上。然而，羅盤上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢？就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚線向方上的那一個“山”，我們用它表示向，魚絲坐方上的那一個“山”，我們用它表示坐。譬如說，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤放在全屋的中心點，便可以由坐向求出全屋的方位（或宮位）。
關嶺國家地質公園：
關嶺國家地質公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉，是世界上第一個以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動物和海百合化石為特色的國家地質公園。200多平方公里范圍內普遍出露的三疊紀海相地層中，埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石，共同構成了極其豐富、美妙的古深海系統。出土化石的種類多而且數量大，體形完整，形態精美，具有極其重要的科研價值和觀賞價值。龍化石經專家研究，首次用“中國龍”、“關嶺魚龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚龍”、“貴州魚龍”等地名命名龍的種屬。
實習心得：通過學習我了解到，產生地質作用的力。來自地球內部的稱為內能，主要有地內熱能、重力能、地球旋轉能、化學能和結晶能。來自地球外部的稱為外能，主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。
更重要的是羅盤的使用方法，為以后的實習打好了基礎。
土壤學
實習地點：花江大峽谷板貴鄉
實習內容：板貴鄉土壤的測定與取樣
土壤的容重：1，用環刀取土，兩邊用刀削平。
2，用天平稱出環刀和土的質量；404.5克
3，用天平稱出環刀和石子的質量，67.5克
4，算出環刀的體積，石子體積，201.816立方厘米
最終算出結果為：1.8克/立方厘米
土壤質地：成細條，易斷裂，為中壤土
酸堿度：8
土壤結構：土壤結構是土壤固相顆粒（包括團聚體）的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養分的儲量與供應能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動及根系的延伸等。
。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物等。液體物質主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質構成了一個矛盾的統一體。它們互相聯系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質基礎實習心得：通過學習我認識到土壤學的主要研究內容包括土壤組成；土壤的物理、化學和生物學特性；土壤的發生和演變；土壤的分類和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開發利用改良和保護等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據和科學方法。
總結：經過為期五天的實習考察，我對綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識，而且更是對課堂知識做了更好的補充。更多的了解地質地貌，水文土壤在現實生活中的形態特征，完善了我們的知識體系，讓我們明白了地理科學研究的價值所在，意義深刻，終生難忘！
建議：1，希望每個學年都能有這樣的實習考察機會。
2，在以后的野外考察中能多做點不同的實驗，以及給我們多講解不同的機械儀器的原理和使用方法。
3，以后的考察地點能更具有代表性。
4，以后的試驗希望能夠很好的帶動同學的集體，協作意識。
篇7
二、實習地點
由于當時選擇了留校實習，通過我們系老師的聯系和推薦，我被分配到了xx農業大學體育與藝術學院教務資料室，與其他四位同學在教務資料室和迎評資料室實習。
平時領導我們進行具體工作的是體藝學院的教學秘書，作為一位秘書工作者，指導我們文秘教育專業的實習工作意義重大。
三、實習內容
按照老師的安排，我明確了實習目標，注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行鞏固和提高，以實現理論知識指導日常工作實踐的目的。
（一）實習的具體情況
由于秘書工作范圍比較廣，任務也比較繁雜，需要考慮的東西較多，需要注意的地方也很多，所以秘書工作應該講究細致、仔細。實習過程中，我們做的具體工作主要有以下幾項
1、修改、完善體藝學院老師的教學日歷
根據老師的要求，檢查體藝學院老師制作的教學日歷中的問題，然后統一修改。由于教學日歷是在excel工作表中制作的，修改的前提條件是掌握一些電子表格的操作知識。
對于我們來說，學習過計算機office辦公軟件的運用，但是在實際的學習中，很少用excel表格進行實踐。剛開始修改教學日歷時，感覺并不是很熟練，老師很細心地為我們進行指導，并且實際操作為我們演示，經過鍛煉，我們逐漸掌握了其中的技巧，幫助老師修改，制作完善了很多教學日歷。
2、整理資料室的圖書資料和試卷資料
體藝學院的迎評資料室里的一些資料存放秩序有些混亂，這就需要重新進行整理。剛開始時，不知道如何如何去整理感覺找不到頭緒，后來老師告訴我們要先分類，然后把整理好的圖書和試卷按時間順序排列出來，最后在相應的地方貼上標簽就可以了。按照老師的要求，我們把試卷和圖書統一放在了檔案柜和書架上。
3、統計資料室文檔的詳細信息，并用excel制作資料室文檔目錄表
為了方便以后迅速、準確的查找檔案，老師要求我們統計資料室現存檔案和圖書的詳細信息，并用excel制作一份詳細的目錄表。這項任務在實習過程中，對我們來說是比較艱難的。在整理過程中，需要的是耐心和細心，在制作目錄表時，首先應該了解并掌握excel表格操作的相關知識，還要考慮制作的直觀性和美觀性。細節決定成敗，excel表格的注意點有很多，稍微不注意，都會出現差錯。在剛開始的制作過程中，不知道如何設計表格的樣式，思考了很長時間，才有了一個初稿，在老師的指導下，又不斷完善目錄表，最終形成了一份內容比較全面的目錄表。
4、了解如何使用復印機、打印機和圖書裝訂機的方法
篇8
為什么最先提到班主任工作呢？因為我在班主任工作中收獲最大。我擔任的是四（2）班的班主任。猶記得實習的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待著龍老師將我介紹給學生，當時一直煩惱著進入教室之后該怎么做，說些什么，還沒想好答案，龍老師已經叫我進去了，龍老師開始向學生介紹我，而我還是很拘謹，不知道說什么，只是微笑地看著一張張陌生的笑臉，就這樣我的班主任工作開始了。
在管理早\午讀中逐漸成長與進步
班主任的日常工作包括：跟早讀\午讀、批改作業登記本、早操、送放學。最初的時候，學生完全不把我當回事，每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強調拿出作業本和早讀，他們就是無動于衷，繼續聊天、吵鬧、追逐，每次都是到了上課還沒收好作業，更別說是進行早讀。面對這種情況，我感到挫敗，但不氣餒，畢竟才剛剛開始，挫折是難免的，努力尋求改變的辦法。某一天，一個學生對我說：“老師，你不能這么溫柔（性格使然，不是我能控制的），要是你像龍老師那樣嚴格，我們就不會這樣了?！?/p>
誠然，小學生很精，知道對于不同風格的老師要不同對待，但我實在嚴格不起來，因此，我只能尋求別的解決辦法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨，而是直接走到每位學生的身邊，督促他們拿出作業本和課本，此時他們會理直氣壯地回答：“組長還沒有收作業，班長還沒有帶讀。”聽到這樣的回答，我雖然很火大，但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事，不是為別人而讀。通過這樣的方式，早讀和午讀的情況有所好轉，大部分學生還是能夠聽勸，認真讀書。一段時間之后，大部分學生變得比較自覺，在我走進教室之后，聚在一起打撲克的學生能夠自覺收起撲克牌，回到自己的位置準備讀書；發呆的學生看到我的眼神后，開始翻開書包，拿出作業本和課本；這是我感到欣慰的，讓我體會到工作的成就感。當然還是有幾個“調皮份子”繼續我行我素，不遵守紀律，無論我說多少次還是不讀書，最后我也無能為力。
批改作業與試卷，掌握學生的學習情況
早讀結束之后，我協助龍老師批改學生作業，最初我負責批改作業登記本（學生記錄每天各科的作業），這項工作比較簡單，只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我開始幫龍老師批改語文的字詞本和練習冊，因為不是本學科的知識，我對于語文還是有很多不明白的地方，龍老師非常認真地向我說明應該怎么批改作業，剛開始我為給學生打多少分感到為難，擔心所給的分數與龍老師的差距太大。后來，龍老師在我批改作業時指導我該注意的地方以及給分的標準，慢慢地，我開始有所領悟，不再那么小心翼翼，開始學生的作業本中寫上評語（對于小學生，要多給予鼓勵），表揚認真的學生、進步的學生，批評懶惰的學生、馬虎的學生。而每次語文測試之后，我負責批改試卷中的客觀題和最后的成績統計，每一次我都會將基礎知識做得很差的學生記錄下來，隔天早讀的時候將他們叫到走廊，讓他們反思自己在早讀和午讀的表現，要求他們自己說清楚接下來應該怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語，讓每個學生認識到自己在測試中的表現，最后我將學生的成績輸入excel表格中，對每一次考試成績進行分數段、及格率等的統計，方便老師分析考試情況。而在學期的最后，我將所有的成績匯總在一起，統計每個學生每一次考試的分數和排名，并繪制出每位學生的曲線圖表，讓學生了解自己本學期的學習情況，在這個過程中，我意識到信息技術其他學科的用武之地，實現利用信息技術開展教學評價。
批改那么多的作業和試卷，有時覺得挺累的，但是我覺得很值得，也很樂意。在批改學生作業的過程中，我了解到學生的學習態度、學習情況，更加客觀地認識每一位學生，同時能夠針對性地對學生進行個別輔導和教育。
主題班會，龍老師悉心的指導
實習進行一個多月之后，我基本了解了四（2）班學生的情況：大部分學生很乖、很聽話，學生認真，但班里的學習氛圍也存在很多的不足，于是我開展了《創建良好的班風》的主題班會。總體上我能夠很流暢地開展此次班會，學生也比較配合，但也存在很多的不足，課后龍老師針對我的不足提出了很多建議，真是受益匪淺，也讓我明白經驗在教學中的重要性。
家長會，家校溝通的重要性
每學期的開始和期末，學校都會舉行家長會。第一次家長會，我錯過了，當時龍老師很惋惜地對我說你應該過來看看的，她向我說明與家長保持良好關系對教育學生的重要性。聽了老師的話，我覺得自己錯過了真是遺憾。
但幸運的是還有學期末的家長會，那天我參加了，也收獲了。那天從四點半到六點多，龍老師始終以學生為中心，介紹班里的總體情況，邀請家長一起觀看今日說法視頻，向家長提出“以身作則”的請求，我想在場的家長聽了龍老師的話，都能夠放心地將孩子交給她。通過此次家長會，我學到了該如何與家長溝通，讓家長參與到孩子的教育中。
龍老師的言傳身教，讓我明白教師的價值
每次我遇到不懂的地方，龍老師都非常耐心地指導我，還經常以自己的實例告訴我怎樣當好一名教師——向學生和家長提交滿意的答卷，獲得學生、家長、領導的肯定就是教師的價值。從龍老師身上，我學到對學生的負責，對外在榮譽的淡泊，認識到教師的成就在于教給學生知識，教會學生做人。
一學期的班主任工作真的讓我學到了很多知識與技能，當然在實踐中我也發現自己身上有很多不足，例如我還是無法讓那些特別調皮的學生改變自己的不良行為。在此，要特別感謝龍老師對我的信任，放手讓我管理班級，讓我有很大的發揮空間，得到很大的鍛煉。
教學工作篇
教育實習的第二大任務——教學實踐。我擔任的是四（2）（3）班的信息技術教學工作，同時也客串兩個星期的音樂教學工作。
信息技術教學，考驗我的教學策略
得知學校沒有機房的那一刻，我就知道這將是一項很大的挑戰。最初的幾個星期很煎熬，盡管每一次都很認真地備課，睡覺的時候還不忘構建上課的美好畫面，可是走上講臺的那一刻，所有的準備都是徒勞的，整個教室比菜市場還要熱鬧，上課紀律非常差，所以我只能放棄上課，把時間都花在管理紀律上，可是任憑我喊得口干舌燥，學生還是繼續吵鬧，一節課就在吵鬧聲中結束了。面對這種狀況，我不斷思考著該怎么改變，這是一個考驗我智慧的機會。最初的方法是小組競爭學習，在課堂上提問，回答問題的小組加分，最后評出最優小組和最差小組，分別給予獎勵和懲罰。這種方式還是起到一定的作用，由于沒有當場的獎勵，這種方式維持了三個星期，就不管用了。
第一招不管用了，我只有進行第二招——神秘禮物誘惑：認真上課的同學可以在學期末獲得老師的神秘禮物?？墒恰吧衩囟Y物”太過神秘了，學生關注點不是“怎么做好才能獲得禮物”，而是“老師，神秘禮物是什么？”上課的時候繼續吵鬧，所以這招宣布無效。
第三招——看電影誘惑：“前二十分鐘你們認真聽課，后二十分鐘我就播放電影”。孩子們總喜歡記住自己感興趣的內容，而完全忽略自己不想聽的部分?！牭娇梢钥措娪?，全班學生很興奮?？墒悄?，前二十分鐘繼續吵鬧，到快下課的時候就來質問我：“老師，你沒有播電影?！甭牭竭@樣的話真是哭笑不得。所以這招也不是長久之計。
比較管用的一招——開通電子郵箱和博客，要求學生完成作業。信息技術教學很注重實際操作，學校沒有機房，學生的學習興趣不高，這是可以理解的。我又希望學生真正學到知識，所以我申請了電子郵箱和博客，在每次課之后，我都布置了作業，要求學生回家完成作業，通過電子郵箱發給我，最后我將學生的作業上傳到博客上，給出評論。采用這種方式，課堂紀律改善了很多，大部分學生能夠認真聽課，課后也認真完成作業，遇到不懂的操作會通過qq向我詢問。每次下載或是上傳學生的作業時，我都感到很開心，感謝學生的支持。
“信息技術與學科課程整合”的實踐
信息技術與課程整合是在將信息技術應用于其他學科教學中，而我在四（3）班的教學中實行的是將其他學科應用于信息技術教學中，四（3）班的學生比較調皮，課堂紀律很差，在四（3）班我更多的是管理課堂紀律：跟他們講道理、要求他們抄寫小學生行為規范、抄寫語文古詩、齊讀語文課文等，每節課都要花費大部分的時間整頓紀律，認真做到我所要求的往往是那些很乖很想聽課的學生，而幾個調皮的學生繼續搗亂課堂，盡管最后能夠把內容講完，但都很匆忙，所以我對想要學習的學生很愧疚，同時也暴露自己在管理課堂上的不足。
一個學期的信息技術教學工作總算圓滿完成了，雖然在這個過程中遇到一些挫折，但看到學生的作業，我還是感到安慰，至少我兌現對自己的承諾——讓學生能夠從信息技術課上真正學到知識。在此，要感謝程老師的信任，將學生交給我，讓我在信息技術教學中不斷探索。
感謝篇
第一天到四小，就感受到老師們的熱情，這幾個月我過得很開心。經過一個學期的實習，我很榮幸認識了學校的很多老師，從他們身上，我學到了很多。在此感謝領導和老師們的關懷，讓我在這里不覺得孤單；感謝老師們的言傳身教，讓我明白如何當好一名教師；感謝學生們的喜愛，讓我體會到成為一名教師的樂趣；感謝認真上課的學生，讓我體會到工作的成就感；感謝那些調皮的學生，點綴了我的實習生活。
感悟篇
三個多月的實習，想說的東西很多，最后談談自己在這次實習中的感悟。選擇了頂崗實習，事實證明有很多不方便的地方：很多時候都在為晚餐犯愁，每一次回廣州都很匆忙、很勞累。但是我沒有后悔過，有舍才有得。
首先，我認識到教育好一個學生并不是一件容易的事，盡管我每次都很用心，可是學生還是聽不進去。我總結的原因是除了用心與耐心之外，更需要的是方法，而教育學生的方法和經驗是我所欠缺的。
篇9
這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們提供了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執教老師上得相當成功。我聽的一節課是《石英鐘》，老師先讓學生談談什么是石英鐘，石英鐘有什么用，它有幾部分構成，，怎樣做一個石英鐘。讓學生說一說需要老師幫助些什么。接下來，老師展示了準備的大量材料。讓學生構思石英鐘的圖案，這是讓學生創造性體現的地方，用準備好的材料制作?；顒又?，學生的智慧與創造力得到充分發揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體驗快樂，享受成功。
一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，實驗時間雖短，但措施得力，領導重視，教師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們全省各地以及全國做出了示范。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當作一個執行的過程，更是結合我省學生特點、實際和背景，創造性地開設綜合實踐活動課程。
認識與思考：綜合實踐活動課程是基于國家規定、地方管理、校本開發的三級管理課程。1.處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必須開設的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的具體門類，但需要利用校本開發的理念與技術。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關系。
2.制定學校綜合實踐活動課程的實施方案和學年計劃。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施計劃，處理好與社區機構的部門的關系。學校每年需要社區哪些部門的配合、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區部門或機構的支持。
這次參觀考察，對我收獲很大，但也有些思考。1、如何把綜合實踐活動課程開設的作用、意義以及必要性的認識，擴展到有關教育行政和教研部門以及參與課程實施的教師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施計劃，以指導我校的實施工作。3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設有效評價。4、開設綜合實踐活動課程需要一定的條件，教師的培訓、工作量的確定、資金的籌集等都需要協調解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。
提出一點建議：
篇10
1、市非稅收入征管體制、征管辦法、征管程序、核算方式等情況；各征管部門的工作范圍及職責；通過加強非稅收入征管，對地方經濟發展的貢獻。
2、在優化軟環境、治理“三亂”、為招商引資服務方面采取的主要措施、成效。
3、在收費票據、罰沒票據、收款收據及其他財政票據管理方面的主要做法、成效。
4、住房資金管理情況。
二、基本情況
市下轄三區(紅山區、松山區、元寶山區)、七旗(阿旗、左旗、右旗、克旗、翁旗、喀旗、敖漢旗)、二縣(林西縣、寧城縣)。財政局設立綜合科，由于自治區財政廳各處正在調整業務職能，綜合處工作業務職能還未具體確定，市本級工作人員暫設二名，各旗縣區財政局未作調整，主要分管所轄區的非稅收入征管工作。據綜合科科長介紹，現其工作職能為非稅收入管理政策法規、國民經濟運行宏觀調控、住房公積金財務監管及彩票資金管理、票據管理等。
1、非稅收入管理
2003年市本級非稅收入18000萬元(毛收入含成本)，分成用于財力1500萬元，2004年計劃16800萬元(毛收入含成本)，不含上繳上級分成。
預算外資金設財政專戶管理，實行非稅收入資金收繳管理制度改革，收繳分離，采取“單位開票、銀行、財政統管”的管理體制。這與我市的收繳分離制度改革內容基本一致。
市本級2004年在安排全年預算時第一次實行了財政綜合預算。預算內外資金統一核定，統一編制，統一下達，統一管理。逐步把各系統執收部門的預算外收入全部納入預算，取消收支掛鉤，實行收支脫鉤管理，編制綜合預算。
財政綜合預算包括收入預算和支出預算兩部分，收入預算包括預算內收入和預算外收入。預算外收入預算根據各單位前三年實際收入的平均數和政策變化情況測算編制，把非稅收入預算全部納入部門預算。單位支出不再與預算外收入掛鉤，而按預算內、預算外綜合定額確定。對核定收入任務單位的撥款，先從預算外資金專戶撥付。
2、票據管理情況
綜合科負責票據管理。制定了《市收費罰沒和往來資金結算票據管理暫行辦法》。對票據的購領、發放、審驗、繳銷等工作都做出了具體要求。其具體作法是：一是建立健全預算外資金收入收繳監管機制，財政局利用票據監控手段，加強對執收單位收繳行為的監管。嚴格界定收費票據使用范圍，對于屬于合法正規收費項目而且收費同行為經常比較穩定的，必須使用行政事業性收費專用收據，二是對經批準的臨時發生的行政事業性收費，視具體情況適量供給行政事業性收費收據。采取“一把一算帳”的作法。三是設置票據管理臺賬和票據發放、售出資金收付帳簿，嚴格空白票據入庫、出庫手續。四是增加對已用票據存根的審核頻率，提高審核質量。并在年末對單位未用空白票據和已用票據存根全部進行繳回，同時對資金收繳進行核對，確保所收資金應繳盡繳。五是對旗縣區及市直單位的票據管理和使用情況進行抽查，發現問題及時糾正，徹底杜絕隨意領取、串用票據、只領不繳等不符合票據管理的行為。
3、住房基金
篇11
本文通過2007～2012年結核病防治機構門診疑似患者初診登記，網絡報告到位患者的發現情況進行分析。
1資料與方法
1.1一般資料 收集2007年～2012年門診初診登記本、網絡疑似肺結核患者報告數據。
1.2統計方法 結核防機構就診和綜合性醫療機構網絡報告患者到位資料。進行統計分析。
2結果
2.1一般情況 招遠市結核病防治所（以下間稱：結防機構）負責本轄區14個鄉鎮辦事處的結核病發現、登記治療和管理工作，2007年1月～2012年12月6年中，我市各項指標均達到項目和規劃設計目標；累計培訓綜合性醫療機構網絡報告、鄉鎮衛生院負責結核病管理的醫務人員408人次；2007年～2012年6年中招遠市結防機構登記初診患者共計8801人次，結防機構就診8373人次；綜合醫療機構報告疑似肺結核患者428例，結核防機構就診占95.1%，綜合醫療機構網絡報告占4.9%。
2.2六年中結防機構累計登記管理肺結核患者1403例，結核防機構確診患者1114例，占79.4%，綜合性醫療機構網絡報告確診患者289例，占20.6%。
2.3結防機構就診和綜合醫療機構網絡報告肺結核患者統計確診情況。結防機構就診患者的確診率13.31%，綜合醫療機構網絡報告患者的確診率67.52%（P
3討論
3.1人們患病后習慣性首選到綜合醫療機構就診，醫生根據患者的訴求給予基本的判斷后，開具檢查項目。肺結核患者在病情訴說上多以呼吸系統的癥狀為主時，易引起醫生的重視，并給予相應X線檢查或轉診至結防機構就診。當結核患者的呼吸系統癥狀不明顯或癥狀比較單一時，容易被醫生忽視，行一般性檢查后給予消炎對癥處理。后者經抗炎和對癥治療效果不明顯時，多數選擇再次就診于綜合醫療機構，只有少數患者選擇結防機構就診。因此，綜合醫療機構的轉診工作對肺結核病的控制顯得尤其重要。
3.2我市通過與轄區內綜合醫療機構積極協調和溝通，在2007年全面落實了疑似肺結核患者網絡報告工作。經綜合醫療機構網絡報告疑似肺結核到位診斷為肺結核病患者289例。據"2000年全國結核病流行病學調查結果 在流行病學調查中發現的活動性肺結核患者有19.5%雖到醫療機構就診，但沒有及時診斷，22.3%的患者在醫療機構發現"[2]，對照我市統計的結果，綜合醫療機構網絡報告確診患者占到登記患者的20.60%，距離22.3%還有1.7%的差距。我市經綜合醫療機構報告疑似肺結核的確診率為67.52%（P
3.3在當前促進基層綜合醫療機構進一步完善疑似肺結核患者的網絡報告工作，對于結防機構提高肺結核患者的發現和傳染源控制尤為重要。結防機構應主動加強與綜合醫療機構的協調和溝通.，積極開展與其醫務人員結核病知識共同探討和學習，提高基層醫務人員在從事醫療活動中對結核病的認知水平，可促進肺結核患者的發現，使之早發現、早診斷、早治療，有利于基層肺結核疫情的控制。
篇12
2 護理
2.1生活護理 保持病室安靜、清潔、舒適及有效的溫濕度。絕對臥床休息2～3w，減少不必要的搬動，鼓勵患者在床上多做下肢主動或被動活動，密切觀察患肢的皮膚顏色、溫度、水腫程度，嚴禁擠壓、按摩下肢，嚴禁拍背排痰，防止栓子脫落造成新的肺栓塞而危及生命；可取半坐臥位，將患者床頭搖高35°～45°，給予低流量吸氧2～3L/min鼻導管吸入，并做好鼻腔護理2次/d。
2.2病情觀察 每小時巡視，觀察患者心率、心律、呼吸、血壓、血氧飽和度的變化，同時觀察患者有無呼吸困難、胸痛、胸悶、憋氣和神志、瞳孔、皮膚及口腔黏膜有無出血點，還需要密切觀察尿量、口唇及四肢末梢循環等。當患者出現上述癥狀立即報告醫生，并做好搶救準備，同時做好記錄和交接班。
2.3飲食護理 宜食用蛋白質、維生素含量高的低鹽軟食，少食多餐，禁食硬辣等刺激性食物，少食用油膩、高膽固醇的食物，多食用新鮮蔬菜、水果和高纖維食物，保持大便通暢，避免便秘、咳嗽等，以免增加腹腔壓力，影響下肢靜脈血液回流。鼓勵患者多飲水，1500～2000ml/d，多飲水可降低血液粘稠度，增加血液流速。
2.4心理護理 HES引起的肺栓塞臨床上比較少見，患者對疾病缺乏認識和了解，且治愈效果慢，檢查項目多，醫生難確診，使患者易產生恐懼、焦慮和不信任的情緒，護理人員要運用語言技巧進行疏導、安慰、解釋、鼓勵，并以從容鎮定的態度熟練的技術、忙而不亂的工作作風取得患者的信任。同時加強宣教工作，提高患者對疾病的認識，使其樹立戰勝疾病的信心，以最佳的心理狀態，配合治療。
2.5用藥護理 ①糖皮質激素：告知患者激素治療的必要性和副反應，使患者自己知情并很好地配合治療，監測藥物療效，減少藥物不良反應。激素使胃酸和胃蛋白酶分泌增多。減少胃黏液分泌，抑制胃腺細胞的正常增生并降低其自身的更新能力，降低了胃黏膜防御胃酸的侵襲作用，此患者更應使用保護胃粘膜藥物并同時嚼服胃達喜。用激素后患者胃腸道出血往往沒有明顯的癥狀及體征，為了早發現、早治療，要密切觀察患者的病情變化。激素可抑制胃腸對鈣的吸收，抑制成骨細胞的活力，可引起骨質疏松，易發生骨折、低鈣血癥，所以告知患者增加營養，加強鈣質的攝入。長期激素口服亦可應用制霉菌素溶液漱口，應用免疫增強劑轉移因子、細胞因子、白介素提高免疫防御功能拍；②抗凝藥物：抗凝藥物現多用低分子肝素進行腹部皮下注射，注射部位為臍周上下5cm，左右10cm范圍內，捏起皮膚垂直注射，按順序輪流間隔注射，左右交替，再次注射點間距2cm以上，注射時避開皮膚破損處、手術瘢痕及有瘢或痣的部位，注射后壓迫時間3～5min，避免揉搓，力度以皮膚下陷1cm為準，避免皮下出血。肝素達到有效治療水平后，加用口服抗凝劑華法令，口服抗凝藥物的療程通常為6～12個月?？鼓幬锏闹饕弊饔檬浅鲅?，故注意觀察患者觀察皮膚、黏膜有無出血點、瘀點或瘀斑；有無牙齦或口腔出血；觀察有無黑便、血便或血尿；觀察傷口或各穿刺點有無滲血；有無頭痛、嘔吐、意識障礙等顱內出血傾向。告知患者避免創傷和出血，使用軟毛刷刷牙，電動剃須刀刮胡子。在用藥期間，還應避免深部動靜脈穿刺及其他創傷性操作和治療，避免不可壓迫部位的侵入性操作。如需行動靜脈穿刺，穿刺后應對穿刺點加壓止血，壓迫10～15min，必要時可用彈力繃帶加壓止血[3]。當發現患者有任何出血癥狀，應及時報告醫生，采取有效措施。
3 出院健康指導
出院后囑患者注意保暖，避免受涼，預防感冒。冬季保持室內恒定溫度，避免機體在缺氧狀態下耗氧量增加。飲食宜清淡、少鹽，多食新鮮蔬菜、瓜果及黑木耳等降低血液粘稠度食物，高纖維、高熱量及補鈣飲食，保持大便通暢。同時應教會患者掌握自我護理方法以預防出血，如不要挖鼻孔、避免碰撞，不要用鋒利的剃須刀，選用軟質的牙刷，勿用力咳嗽，以免引起咯血。出院后堅持適量活動，避免長時間保持同一姿勢，如久站久坐；禁煙，避免接觸煙霧、粉塵及刺激性氣體。出院后藥物繼續予以潑尼松、華法令、雷貝拉唑口服，做好藥物服用指導及注意事項的宣教，告知患者持續服用抗凝藥對血栓形成預防的重要意義，過量可出血等危險。按醫囑按時服藥，禁忌隨意停藥或自行調整用藥，定期門診隨訪調整激素使用劑量，門診復查凝血功能、血常規、大便隱血試驗等檢查。
4 討論
HES臨床少見，且病因不明，臨床表現復雜多樣，初診時常常難以確診，特別是并發肺栓塞更是罕見，我們護理工作中要注意各項護理操作中注意動作輕柔，防止損傷發生，注意觀察患者的心理情況，及時做好心理調節使其配合治療，另外需密切觀察有無出血傾向等病情變化。通過積極對癥治療和有效的護理能夠減少并發癥的發生，獲得較理想的治療效果。
參考文獻：
篇13
2.我市發展油葵產業的優勢及市場前景
2.1自然優勢
油葵作為一種加工型工業原料，栽培歷史悠久。最適宜種植區域為北緯42-45℃、南緯42-45℃之間。由于其節水、喜光、抗旱、耐鹽堿、耐瘠薄，適宜生長在光照長、降雨量少的地區，全球只有阿根廷、俄羅斯、中國、烏克蘭等少數國家和地區生產，國內只有內蒙古、新疆和東北部分地區適宜種植。我市發展油葵產業，在自然條件方面具有得天獨厚的優越條件。一是我市位于北緯45°至46°之間，屬于適宜葵花種植區域。二是我市屬于中溫帶大陸性季風氣侯，四季分明，雨熱同季，年平均降水量370毫米左右，年日照3005小時，≥10℃有效積溫2900℃以上，光熱資源充足。雨量主要集中分配在7-8月份，此時正是葵花需水的關健時期。三是我市土壤類型復雜多樣，無論是淡黑鈣土、栗鈣土、淡鹽堿土、風沙土均適宜種植葵花。
2.2種植效益優勢
在我市中等肥力地塊、有水澆條件下，根據幾年來的生產實踐，種植高油葵花，每公頃種肥投入在900元左右，灌溉費用兩次共計300元。以產油葵6000斤、每斤1.1元計，公頃收入為6600元，純收入為5400元。同等生產條件下種植玉米，種肥投入共計2800元，灌溉四次需投入600元。以產玉米17000斤，每斤0.5元計，可收入8500元，純收入5100元。種植綠豆，公頃種肥投入600元，灌溉兩次需投入300元。以產綠豆2000斤，每斤2.5元計，公頃毛收入5000元，純收入4100元。可見，同等農業生產條件下種植油葵，每公頃比玉米增加純收入300元，比綠豆增加純收入1300元。
2.3農業生產優勢
種植高油葵花是我市發展避災農業的必然選擇。一是我市油葵播種最晚可達到6月末，此后除蕎麥外不能再種植其它農作物，而我市春季干旱危害嚴重，一般年份6月下旬才出現有效降雨，此時正是油葵播種適期。二是我市雹災、山洪等自然災害頻發，油葵生育期短是我市毀種農作物的首選品種。三是油葵抗逆性強，受自然災害影響小。今年9月9日，我市北部半山區發生較重霜凍災害，同等地塊條件下，綠豆、玉米及高粱等農作物受害較重的基本絕收，油葵從目前長勢看，基本未受到任何影響。
2.4技術優勢
一是我市農民從上世紀60年代就開始種植葵花，具有多年的栽培生產經驗與種植習慣。發展油葵生產，只需在關鍵技術環節如選種、選地、施肥等方面進行規范管理，葵花高產穩產是完全可以辦到的。二是品種優勢潛力巨大。在我市推廣的白葵雜6號、艾地爾、赤葵雜2號等優良雜交油葵品種，整齊度好，植株矮，花盤大，產量高，適應性強，抗病能力強，非常適合在我市大面積推廣。三是我省向日葵研究所設在白成市，是我國唯一的向日葵專業研究所，主持全國向日葵區域試驗，是全國向日葵學組的組長單位?？勺鳛槲沂邪l展油葵產業的技術依托單位。
2.5市場優勢
高油葵花的終端產品葵花油，其特點是不飽和脂肪酸含量高，亞油酸含量高且比例均衡，利用人體吸收，越來越受到人們的青睞?？ㄓ鸵殉蔀槭澜绲谒拇笫秤糜驮?。目前，我國植物食用油年產量1100萬噸，其中葵花油產量在50萬噸左右，全國食用植物油每年消費量在1400萬噸左右，葵花油年消費量在56-70萬噸左右。因此，我國植物油包括葵花油產能還不能滿足國內需求。此外，向日葵全身是寶，除葵花籽可用于榨油外，榨油后的餅粕還是養殖業的高級蛋白飼料。籽仁可作食品添加劑或作向日葵葵乳飲料等。秸稈可取代木材制造刨花板，葵盤可做飼料，也可提取果膠等多種產品或做生產磨菇的優質原料。
3.存在的問題及建議
3.1農民的認識問題
從調研中發現，我市今年的油葵生產，除個別的試驗示范田外，其余全部為水肥條件很差的瘠薄地塊。可見，我市農民未將油葵產業作為主導產業來抓。從油葵生長特性來看，油葵雖然耐瘠薄、耐干旱，但并非喜歡瘠薄、喜歡干旱。在今后的油葵產業發展過程中，要注意引導群眾改變種植油葵不選好地、投入過低的不良生產習慣，改變油葵在農民心中的弱勢產業地位。防止農民將其當做可有可無的副業，由于管理不善、產量不高、效益下降，進而否定這個可帶動農民增收致富的優勢產業。
3.2油葵種植的技術問題
發展油葵產業，要注意良種加良法的配套實施，在調研所踏查的26個地塊中，投肥量都沒有達到技術規程要求，只有1塊生產田達到了種植密度要求。因此，要改變農民種植常規品種葵花的生產習慣，保證油葵的公頃保苗株數。以65厘米行距計，株距要保證在33-40厘米左右，公頃保苗株數在4.5萬株以上。在保證種植密度的同時，要獲得每公頃6000斤以上的產量，投肥量必須在600斤以上。此外，油葵屬于高油作物，生產中對土壤肥力消耗很大。俗語講：“油見油，三年愁”。一般油葵連作減產幅度在10%以上，要注意引導農民避免重茬種植。
3.3品種選擇問題
在調研中發現，個別農民盲目引進的油葵品種，不適合在我市推廣。也存在部分農民種植二代雜交種所導致的油葵長勢極差的問題。品種的好壞是農作物能否高產、穩產的最關鍵因素之一。從品種特性及我市的生產實踐來看，應將白葵雜6號、艾地爾、赤葵雜2號、康地5號作為我市油葵種植的主推品種。其中，白葵雜6號重點在我市北部半山區推廣，艾地爾與赤葵雜2號適宜在我市中南部發展，康地5號由于生育期最短，可作為我市毀種作物的首選品種。
