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篇1
一個組織的發展與其組織中的個人發展密不可分，兩者相互影響、相互作用，如果兩者的發展計劃吻合，對于組織和個人來講最為有效。保定電力職業技術學院經過多年的研究和探索，針對人才評價和人才選拔，采用“員工工作價值積分制”來量化評價員工的崗位貢獻，基本實現了組織發展與個人發展的有機統一，形成了人人進位、個個爭先的良好氛圍。
一、員工工作價值積分制和兩級五類人才
1.員工工作價值積分制。員工工作價值是指員工自覺融入學院的建設和發展，在推進學院價值最大化的過程中創造的價值；員工工作價值積分制是指員工通過工作業績獲取量化積分的辦法。學院從職業資質、崗位業績、工作創新和其他貢獻四個維度擬定積分標準。工作價值積分指標體系分兩部分：第一部分為通用指標，適用于全體員工，包含四個一級指標和二十個二級指標；第二部分為專業指標，僅適用于本專業員工，包含四個一級指標和十六個二級指標。
2.兩級五類人才。學院將優秀人才分為兩級：部門級和學院級，一般員工先競聘部門級優秀人才，學院級從部門級中進一步選拔。根據不同的崗位性質和工作職能，學院將全體員工分為五大類：行政類、培訓類、教學類、學管類和服務類，五個類別的員工工作價值積分分類統計，選拔和評價以工作價值積分值為主要依據。
二、主要做法
1.組織管理。學院成立優秀人才選拔領導小組，全面負責優秀人才的遴選工作，歸口管理部門為人力資源部，負責員工工作價值積分管理，負責優秀人才選拔、管理、考核等工作，各部門設一名兼職職工負責本部門職工的積分測算和數據統計工作。
2.工作流程。第一，成果備案——職工將自己的工作業績成果到對應的職能部門登記備案。第二，職工自測——根據積分標準，各類職工自我評價，形成自評分。第三，部門審核——職能部門進行審核，形成審核分。第四，積分公示——分類匯總審核分數，向全體職工公示積分。第五，人才初選——根據工作價值積分值，初選出“兩級五類”人才。第六，人才聘任——領導小組批準后，“兩級五類”人才履行相關職責。
3.保障措施。全體職工參與并監督，公平、公開、公正開展量化評價和選拔。利用校園協同辦公系統優化工作流程，開發積分計算程序，制作專門的優秀人才管理網站，作為積分公示、工作交流和成果展示的平臺，全程接受群眾監督。
三、解決的主要問題
1.量化了貢獻評價。工作價值的量化評價，實現了從定性評價到定量評價的轉變，量化的工作目標比定性的目標更加清晰明了，學院將戰略目標細化分解，形成多個一級指標和二級指標，根據權重擬定積分標準，保證了組織戰略與個人發展的量化組合。工作價值的量化評價，增強了管理的科學性、規范性和透明度，操作方便，結論客觀，可信度高。
2.激發了工作熱情。量化的工作目標，為每一名職工指明了努力的方向；客觀的評價標準，使每個人有規可循；透明的評價結果，保證了良好的可信度。工作價值的量化評價辦法，改變了傳統的“論資排輩或某個領導說了算”用人機制，實現了“能者上，庸者讓”的人才選拔模式。
3.拓展了職業通道。在傳統官本位思想的影響下，很多單位出現了“千軍萬馬走仕途”的情況，學院將人才分為兩級五類，零距離對接上級單位的優秀人才辦法，全員、全崗位覆蓋，保證每一名職工的優勢和特長得以發揮，形成了科學完整的職業發展通道，營造出“人人都是人才，人人皆可成才”的組織氛圍。
四、推廣應用中需要完善的環節
1.積分標準的動態調整。隨著組織發展戰略的轉變，工作重心也會同步轉移，對應的積分標準必須與時俱進，形成一個動態的調整機制，保證個人的“自轉”始終不會偏離組織的“公轉”軌道，否則容易出現個人發展滯后于組織需要。
2.優秀人才通道與干部通道的銜接。“兩級五類”優秀人才選拔機制，較好地解決了管理和技術人員的職業通道，但是，與干部隊伍未能實現有效銜接，因此，要實現一個人才隊伍的健康發展，還要做好干部隊伍和各專業人才之間的融會貫通，相互促進，協同發展。
總之，人才需要挖掘，組織需要科學的評價體系和人才選拔機制，及時去發現那些“千里馬”，并為其搭建好施展才華的平臺，設計出持續發展的職業通道，假以時日，他們一定會為組織創造出輝煌的業績。
篇2
貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。
二、工作目標
本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。
三、工作措施
1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。
2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。
3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。
5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。
6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。
四、工作內容
1、從第一周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。
2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的長沙市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。
五、工作要求
在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。
六、工作想法
1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的`情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。
篇3
2.精心設計新宮的裝修和環境布置工作，突出思想性、主題性和藝術性，爭取高品位、高質量地完成少年宮的裝修、布置工作，年內全面完成搬遷移址工作。
3.科學選擇活動項目，引導未成年人樹立理想信念，提高科學素質，培養創新精神和實踐能力。借助蘇州市漢文動畫公司“兒童體驗城”項目平臺，為我區少年兒童提供以“體驗、科技、安全”為內容的教育和活動內容。
⑴設置科技體驗、動漫體驗、社會體驗、災難體驗等活動內容，讓孩子在模擬的環境中體驗平時很少有機會接觸和扮演的生活或場景。
⑵通過現代科技手段，運用體驗式教學方式，系統培養少兒的語言、數學與邏輯、自我認知、自然認知、廣泛交際、運動協調、空間想象、等能力。
4.加強紅領巾社團活動，啟動兩項系列活動。
⑴打造以“萬名少兒，雙休體驗，請你參加”為主題的“**少兒雙休樂園”，全面推介少年宮。自新宮啟動之日起，每逢雙休日，定向發票到基層學校，組織各校學生分批參觀新宮，觀看演出、參觀室場、咨詢名師……
⑵建立以“我當家，我作主，團隊是我家”為主題的“**紅領巾創意行動日”，開展消防、隊長學校、讀書小組等活動。
5.加大培訓管理力度，品牌項目做大做亮，熱門項目做精做實，和國內品牌項目聯合辦學，以高質量、高水平、好口碑為少兒提供更多更好的培訓服務。
⑴發展舞蹈、古箏、電子琴、美術等強項和品牌項目，擴大培訓量。
⑵增加芭蕾舞，引進“牛津英語”、“劍橋電腦”、“快樂大作文”、跆拳道、武術、棋類等學生喜好的、有特色的培訓項目，充分滿足廣大學生的學習和活動需求。
6.加快本宮藝術團隊建設，加大特色、品牌創建力度，帶動各校藝術團隊的發展，提高全區的藝術活動水平。
⑴完成創作節目評彈小組唱“游山塘”和大型表演唱“走進少年宮”。
⑵策劃好新宮開宮儀式，舉辦大型廣場文藝演出活動，向學生、家長、前輩、領導匯報辦宮成果。舉辦三場文藝專場演出，向我區各聯合體的學生代表作匯報演出。
⑶進一步加強藝術實踐活動，積極參與全國、省、市各種藝術競賽和演出活動，鍛煉學生的表演能力，不斷擴大少年宮的影響和知名度。
⑷落實學校藝術團隊項目管理方案，深入各校具體指導“課本劇和校園劇”的表演，為明年第四屆少兒藝術節做準備。
二、主要工作安排：
9月份：
完成新宮裝修計劃和合作項目計劃，進入裝修階段。
10月份：
1．啟動并開始新宮裝修工作
2．布置、指導“課本劇和校園劇”的表演活動。
11月份：
少年宮搬遷
12月份：
1．舉行新宮落成儀式
篇4
二、上學期教學工作基本狀況
較上個學期有進步的教師占語數英教學總人數(19人)的36.8%。
進入全鎮后三分之一區間的班級及科目有：一一數學，二二數學，三一數學，四二數學，六一數學，六年級語文，四二英語，五二英語，六一英語。
數量龐大，尤其是數學將近一半。但由于各班折分差距不大，我校數學優秀的班級折分突出，帶動全校數學進入全鎮第四名。語文持續優勢學科地位，處于全鎮第三名。英語排行基本都比較靠后，處于全鎮8處學校最后一名。
三、上學期教學工作基本安排
(一)教學業務常規及督查計劃
1.備課及檢查
我們要認識到，備課是上課的準備和計劃，是為了讓“上什么怎樣上”做到心中有數。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是為上課來服務的。所以備課應本著注重實效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵教師備祥案，但為減輕教師負擔按中心小學的規定，貼合條件的教師能夠使用老備課。怎樣適宜就怎樣來，適合自己的就是有效的。
嚴格對待不備課就上課的教學職責事故。所以以后學校采用抽查形式為詢問學生上課進度和主要資料后在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。實質上是透過檢查備課來檢查老師的上課。
2.作業教學與檢查
課堂作業的設計要在備課的“教學目標評價”中體現，學優生可適當布置難度稍大的綜合性題目。繼續高效利用“兩書”作為布置課外書面作業的依據。作業批閱的目的，一是反饋，了解學生的學習狀況;二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業。“兩書”作業盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業和實踐性作業作為作業檢查的重要資料。作業教學的考核管理與備課同步、同表。
3.單元檢測
單元結束時，及時進行單元檢測，及時進行師生雙向反饋。及時進行單元檢測分析，制定改善和復習的措施，設計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關。使用流程為：整理復習――單元檢測――批閱分析――自主改錯――重點講解――二次過關。單元檢測、質量分析和二次過關題一并裝訂，以備檢查。
(二)改善校本教研活動
改變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。透過問題教研活動解決或改善教師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題――思考分析(一周)――組織交流――實踐檢驗――反饋。透過案例教研幫忙教師查找教學中存在的問題，提高教師教學潛力和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、學生參與度、學習習慣培養、教師提問面、知識點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。
校本教研用表使用中心小學的統一設計，但是觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，改變過去評課比較隨意的做法。課堂教學考核也從上述幾個維度進行考核，促進教師關注學生、關注練習設計、關注教與學的方式。
(三)學生管理方面
建立業務主任日查制和觀課教師評價制。培養目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培養為主。
(四)活動開展方面
計劃在本學期針對提高語、數、英三科的教學成績安排幾個提高學生興趣的系列活動。
語文：
1.將學校圖書班級群眾借閱貫穿整個學期中;
2.開展一次圖書交易市場活動;
3.舉行一次全校必備古詩詞背誦活動;
4.開展一次全校必讀書目交流及征文活動。
數學：
1.舉行一次全員參與的限時口算競賽活動;
2.開展一次全員參與的限時計算競賽活動的;
3.組織一次全員參與的解決問題競賽活動。
英語：組織兩次全員參與的英語課文背誦競賽。
活動的開展與校本教研相結合。
(五)教師外出學習及二次培訓
按現行辦法，繼續采用教師外出學習登記制度。鎮內組織的學習活動，由參加教師進行口頭匯報;鎮外組織的學習活動，由參加教師寫出書面匯報并在兩周內組織進行二次培訓。二次培訓結束后，方可報銷外出學習費用。
(六)青年教師培養
發揮骨干教師和網絡資源的作用，培養青年教師。以網絡觀看名師課堂和骨干教師指導提高青年教師的課堂教學水平，到達師徒共進。繼續實行中心小學制定的師徒結對制度，完善考核辦法。推薦青年教師分批到中心小學執教體驗。
(七)社團活動及校本課程
繼續開展好文學、剪紙、經典誦讀、趣味數學、學生禮儀、田徑、乒乓球、音樂、書畫社團活動。將部分社團活動與學校特色建設相整合，結合社團活動開發校本課程。繼續開發校本課程《我家住在西葫蘆第一鎮》，并與綜合實踐進行部分整合。
四、提高教學質量的主要措施
我們要這樣問我們自己：
1.我怎樣改善教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的學生
2.我在教學的過程中，是不是每一名學生都能夠參與，包括學困生
3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力
4.我能不能在轉化兩個學困生能不能再增加兩名學優生
5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補
相比其他村小，年輕教師多是我們的優勢。但不要讓我們的優勢成為我們的劣勢這我們年輕人就應問自己!
應對這些問題，我們就應做到：
1、牢固樹立質量第一的意識，用提高質量這根弦時時提醒著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。
2、落實好常規，努力提高課堂教學水平。扎實上好每一節課，從課前準備(備好課)開始，到課后輔導(課上輔導、課下輔導、單元檢測)結束，做好每一個步驟。
數學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些比賽、測驗等形式提高學生的興趣。
語文教學以推進學生超多閱讀，提高學生語言素養為主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼光只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目教師，家長要一同進行閱讀，上好讀書交流課。
培養良好的習慣。習慣是制約教學成績一個最關鍵因素，所以務必高度重視。培養良好習慣，要有課程意識，要教會孩子就應怎樣做為什么這么做而不僅僅是要求學生不能這樣做。
抓好寫字教學。對孩子的書寫語文教師要有充分認識，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大。低年級語文課堂指導學生寫字時間不能低于十分鐘。書定貴在教師指導，學生貴在堅持，每一天拿出十分鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。
3、抓住時間，中午午讀時間也許是我們能夠利用的最有利的時機。
4、抓住家長，家長是我們以前一向沒有利用起來的資源，如何利用好家長，就應是我們需要認真討論的問題。
家庭教育是學校教育的有效補充，充分發揮家長作用能有效地減輕教師負擔，提高教學成績。所以家長會要認真組織研究，應把家長會辦成家長學校，教會家長如何教育管理孩子。
采取多渠道與家長溝通，讓家長及時了解學生家庭作業的完成狀況，讓家長對孩子作業的完成狀況進行監督，對個別學習困難的學生，要取得家長支持，幫忙教師一同來對孩子進行轉化。
5、抓好班級學習小助手，大班化教學必須要抓好班級管理，紀律是學習成績的第一保障，然后發揮好小助手的作用，必須會使你的教學成績更進一步。
6、作業布置了就要有檢查，有反饋。布置了作業不檢查，久而久之，學生就會應付。作業的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業資料，如何透過作業調動學生用心性，都就應思考好再進行。
7、單元測試后的講評與跟進補充很關鍵。單元測試是對學生一段時期學習資料的全面考量，教師就應認真研究學生得與失，并根據失誤的地方，跟進練習。
關于舞蹈老師工作計劃最新范文 新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
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為了培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學，特制定本學年教學計劃
一、按時完成教學內容
本學期計劃完成一定的教學內容，使學生達到一定的舞蹈表演水平，學年教學內容安排：舞蹈組合及成品舞教學課堂內容安排：
1、活動訓練：
頭、上肢、軀干、下肢各關節柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時間安排：在10分鐘。
2、軟開度訓練
（1）、把上髖關節軟開度訓練：A、壓腿 滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）
（2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
時間安排：30分鐘
3、身韻的訓練：
在不同音樂節奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。
時間安排：30分鐘
4、舞蹈組合與劇目：
篇5
男：尊敬的各位領導、各位同事
女：大家下午好！
男：這是一個歡聚的日子，讓我們分享共同的喜悅；
女：這是一個幸福的時刻，讓我們盤點豐碩的成果。
男：過去的一年，在董事會的正確領導下，在全體員工的共同努力下，我們贏得了廣大業主的贊譽
女：過去的一年，是我們公司豐收的一年，這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶
一、（中層述職）
下面就有請辦公室左主任、xx、xx、發表個人述職報告。
（歡慶音樂起，主持人上場。）
男：在剛剛過去的一年，在公司領導及各部門的領導下，公司堅持“求真務實 服務社會 持續發展”的宗旨，發展壯大我們的團隊，共同推進。
女：全體員工同心同德，扎實苦干，各項工作在過去的一年取得了較為圓滿的完成。在這期間我們各部門各崗位都有優秀突出。
二、（宣讀表彰通報）
男：現在有請總經理助理趙敏哲宣讀優秀表彰通報。
優秀員工：陳小紅
優秀管理者：左龍
優秀集體：工程部
女：現在讓我們掌聲歡迎左主任為我們的員工xx頒發優秀員工榮譽證書及獎金。
男：財務部xx為優秀管理者左龍頒發榮譽證書及獎金。
女：我們的張副總為我們先進集體工程部頒發榮譽證書。
（感恩的心）
三、困難職工
男：對父母心存感恩，因為他們給于我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽掛，讓我在遠離家鄉的地方放飛理想！
其實世上除了爸爸媽媽，我們周圍還有很多人在關心著我們，包括我們的的企業也在時時刻刻關心著我們每一個人，
每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
感恩企業，給我們一個良好的工作環境。
d：感恩領導，使我們不斷成長和進步。
c：感恩同事，讓我們體會到了漢語中 “眾 ”字的含義。
時刻擁有一顆感恩的心，感恩我們的企業，感恩我們的客戶，感恩我們的家人。讓我們再一次用掌聲感謝團支部為我們帶來的感恩的心。
B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我
A：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴，依賴，看到希望和陽光。
B：感謝曾經幫助我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有。
A、 B：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
男：春日春風春浩蕩，龍年龍歲龍騰飛，2012年元旦如約而至
女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，今天我們歡聚一堂
四、張副總發言致員工慰問信，及工作總結及明年工作計劃。
男：現在有請張副總致所有員工慰問信、本年度工作總結及明年工作計劃。
女：讓我們掌聲歡迎張副總。-->
男：聽完張副總的發言，我們感慨萬分。
女：回首2011年，我們驕傲。
男：回首2011年，我們自豪。
女：回首過去，我們熱情洋溢
男：展望未來，我們斗志昂揚
女：現在開始，是我們所有員工活動時間
首先抽取我們的三等獎、三等獎左龍、宋濤、李昆來抽取并宣讀
《秦腔》
男：八百里秦川，黃土飛揚；三千萬兒女，高唱秦腔。
女：同是秦川人，對于秦腔我想在坐的各位也是非常喜愛的，那就讓我們一起來欣賞《 》
《匯總手勢指揮》
男：現在，上場匯報演練的是我們協防部的會操表演。
女：有請他們為我們表演，掌聲歡迎。
《豫劇》
男：（問女主持）你喜歡河南梆子嗎？
女：河南梆子？你說的就是豫劇吧？
男：是啊！
女：我談不上喜歡，但我知道我們的同事可都是豫劇迷！
男：那太好了！今天就讓同事們大飽耳福！下面就請欣賞保潔部帶來的豫劇《 》
女：唱得太好了！太專業了！
二等獎抽獎環節（趙敏哲、倪曉玲來抽取并宣讀。）
男：現在由趙敏哲和倪曉玲來抽取二等獎
女：把話筒給趙和倪讓他們宣讀。
《朋友》
男：傷心時一個溫暖的懷抱，沮喪時一句輕聲的問候，
女：無論何時何地，總有些人會在你身邊默默支持，真心祝福。
合：他們有著一個共同的稱呼：朋友。
男：下面讓我們共同欣賞客服部帶來的歌曲《朋友》，掌聲有請。
女：欣賞完了歌曲，所以以后我們要時常關心一下我們的朋友。
熱身游戲（背景音樂，歡快的）
男：現在我們來和全體員工來做個小小的互動節目。
女：大家都要積極參加，
1、凡是參加演出的員工均有禮品發放。（具體禮品）
2、參加活動競猜答對的人員，均有禮品贈送。（腦筋急轉彎10題、）
3、抽獎環節，抽到的人員均有禮品。
男：現在讓我們來抽取本次活動的一等獎（有請張副總）
互動游戲：
1、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）
3、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從
三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
(沒桌選出兩名，一共是6個人，然后開始游戲)
主持人：新年好，選手接詞語反說話。
4、 腦筋急轉彎：
1、火車由北京到上海需要6小時,行使3小時后,火車該在什么地方?
答案：在車軌上
2、一個人的前面放了一本又厚又寬的大書，他想跨過去可怎么也跨不過去，你知道這是什么原因嗎? 答案：因為書就放在墻角
3、人的長壽秘訣是什么? 答案：保持呼吸，不要斷氣
4、哪個數字最勤勞？哪個數字最懶？ 答案： 一不做 二不休
5、一只螞蟻居然從四川爬到了東京，可能嗎? 答案： 地圖上爬
6、什么人的工作整天忙得的團團轉？ 答案： 芭蕾舞演員-->
7、什么東西人們在不停地吃它，卻永遠吃不飽。 答案： 空氣
8、用什么辦法能使眉毛長在眼睛下面？ 答案：倒立
9、什么樣的山和海可以移動 答案：人山人海
10、青蛙為什么能比樹跳得高？ 答案：因為他站在樹上跳。
結束語（二人上）
男：快樂的時光總是那么短暫
女：團聚的日子特別讓人感動
男：今天我們歡歌笑語
女：今天我們暢想未來
男：讓我們記住今天
女：讓我們期待明天
男：讓我們共同祈禱，共同祝愿
女：祝愿我們公司的明天會更好
篇6
已經對穿超高跟鞋走秀習以為常了。每當走過路邊報亭，看見時尚雜志封面上自己的身影時，Karlie Kloss也不再大驚小怪。有人預言她將成為美國的下一任超模，另一方面，她只是一個來自密蘇里州圣路易斯市郊區的17歲少女。她的不少同行也是同齡人。她們會聚在一起，邊吃香腸蘑菇蛋餅，邊交換課堂筆記。大多數時候，她們之間的話題與時尚界扯不上一點關系。
她們的經紀人是圣路易斯市一對姓Clarke的夫妻，Jeff Mary幾年前，他倆把Karlie Kloss、Katie Fogarty、Cat McGrath和Kayla Travers等生于90后的小姑娘一個個從超市和商場里發掘了出來。“我們有發掘天才的天才。”Mary說。這對夫妻在行業內已經摸爬滾打了近20年，擁有堅實的關系網，因為把年輕姑娘們照料得好好的而名聲在外。“她們是孩子。”Mary說，“漂亮的高個孩子。”讓她們保持原樣不走形――這就是她的工作。
夫妻為自己的經紀公司起名叫“媽媽模特經紀”（Mother Model Management）。在模特行業內，所謂的媽媽經紀往往是把模特從家鄉發掘出來，再將她們帶去見時尚業經紀人的星探。模特經紀負責為她們制定工作計劃，而媽媽經紀則在全過程中照顧她們，并從她們的收入中抽取10% 的傭金。“他們讓你覺得每個姑娘都是他們的家庭成員。”紐約Next Models模特經紀公司的經紀人Stephen Lee說。
幾乎每個由Clarke的模特在一開始都有類似的經歷：她們是平胸的瘦高女孩，比身邊的同齡人高出很多――用Karlie Kloss的話說，是“一個高個怪物”.有一天，你正在超市為父母跑腿采購，或是在DQ冰淇淋店打工，突然發覺有人在瞪著你看。你有點不舒服，正想避開，突然聽見有人大叫說：“等一下！停一停！”你轉過身，看到一個留著紅色鬈發、普通母親模樣的女人，還有一個留絡腮胡，整條手臂上布滿文身的高大黑人男子正跟著你跑。“你好漂亮。有沒有想過做模特？”他們說。
超模的誕生
“有好多25歲的男人來追求你，因為化了妝之后，你看上去好像有30 歲。”
“這真的是我嗎？”
17歲的Karlie Kloss登上過《TeenVogue》、韓國版《W》、《RUSSH》和《Alive》等雜志的封面，與Steven Meisel合作為意大利版《Vogue》拍過大片。短短一年間，她在全球超模Top50的排名名單上已經從第26位直線上升到了第7位。不過，回到Webster Groves地區高中，她仍舊是個新生――她的特殊之處僅在于身高，以及她大部分學業都在網上完成的事實。
篇7
從1999年至今，陳琦已在天津、北京成立兩家公司，上海的健身中心正在籌備中。“陳琦印度實用瑜伽體系”于2005年正式推出。
陳琦漂亮，但她仿佛毫不知情，也因此而另辟蹊徑地錘煉出一身武藝。她的美麗是樸素的。坐在陳琦身旁，心中惟生一種感受，那就是踏實。
頑皮的種子
陳琦不會哭，從小就這樣。1歲那年，母親特別想為她拍一張掛著眼淚的周歲紀念照，便揍她屁股。結果打得辛苦極了，還是笑臉一張。
愛玩的人都是游戲高手。3歲的小陳琦會將抓來的老鼠拴成一串，牽著它們去逛街，神氣十足，快樂無比。4歲那年，因為夢想去旅游，就跑到鐵路邊去攔火車，結果火車真的停在小陳琦的面前，好大的玩具啊!
陳琦家門口有棵大樹，媽媽坐在單位的辦公室里就能望得到。每天傍晚，當大樹狂擺不止時，媽媽便知道是女兒放學回家了，那是小陳琦上樹發給母親的暗號。
10歲時，小陳琦就被中央芭蕾舞團看中，但因為種種原因沒有去。緊接著，天津市花樣游泳隊成立，小陳琦再次被選中，就這樣，糊里糊涂地成了一名運動員。頑皮的種子終于發芽，3年后，小陳琦順利地進入國家花樣游泳隊。
陳琦屬牛，今年32歲。誰見了美女都有猜破年齡的沖動，陳琦沒有給我這個機會，自報家門之后，還拋給我一句話：“隨便聊。”慷慨得讓人不知所措。人一旦沒了秘密，就顯得十分簡單，陳琦就是這樣一個人。你問她，10年的運動員生涯苦不苦?她說：苦。你正豎起耳朵打算聽她重彩潑墨―沒了。你再問她，你做公司以來賺了多少錢?她回答：不知道，從來不知道，會計管賬，我管教練。能養活我的教練就好。她說的是真的，有那一臉稚氣為證。
可是，悖論出現了―一個不說自己辛苦的運動員簡單嗎?一個不會數錢的商人簡單嗎?當然不。像那個將火車攔在面前的小姑娘一樣，陳琦的稚氣充滿睿智。
快樂天鵝
1993年，陳琦最后一次站在國際比賽領獎臺上。那一次，她領回了俄羅斯國際邀請賽的銀牌。無數塊銀牌，陳琦似乎與金獎永世無緣。也就是那一年，陳琦打算改行了，她想知道在運動員之外，自己還能干點兒什么。
“那時沒有挫敗感嗎?哪有不想當將軍的士兵。”我問陳琦，并且想看到她憂傷的樣子，會笑的人怎么能不會哭呢。
“我不那么想。你去做一件事情，努力走好了其中的每一步，結果就一定是好的；如果這個時候成功并沒有出現，那只能說明，這件事情是不屬于你的，何必為著一個結果來傷害自己呢?人絕不是這世間最強大的力量，不能夠主宰一切。”陳琦說這句話時仍然笑容四溢，我注意到她的眼睛很黑很黑，在陽光里閃爍著明潤的光澤，沒有大風大浪后的滄桑躲在里面。
1995、1996，對陳琦來說是至關重要的兩年，那時候她開始在舅舅上海的貿易公司里工作了。沒有人知道她是董事長的外甥女，也沒人知道為什么她能身兼要職，更沒有人會輕易承認一個一臉稚氣的小姑娘。一天聽懂上海話，一小時學會盲打，陳琦一提起這些小事就樂得笑容燦爛。也正是因為這一個個小小奇跡的發生，才真正奠定了陳琦在同事們心中的地位。“是怎么做到的?”我問陳琦。“迅速集中精力學習，這是我在做運動員時培養出來的能力。那時候教練做過一遍動作，我們馬上就要學會，因為沒有人會再為你重復一遍。我們要做的就是緊緊盯住教練，當下學會。學上海話也是這樣，我緊緊盯住他們的嘴，聽，仔細地聽。連自己都不敢相信，居然一天下來，所有的上海話統統聽懂。剛從隊里出來，有點兒不識人間煙火。以前是早上5點半到晚上10點只做一件事情，就是鍛煉鍛煉再鍛煉，去了上海才發現自己是零。學習每一件事是我每天要做的功課。和同事去吃西餐，我就每個動作都比別人慢一點兒，同時用余光觀察他們的舉動，這就學會了，從來沒露過怯，也從來沒有人感覺到我是新入行的人。”
1997年，一個很好的機會使陳琦重新歸隊，邊做教練邊念大學。與此同時，陳琦學習了所有的健身運動，從健美操到舍賓到瑜伽。那個時候，她已經開始研究水中健身運動。說干就干，畢業后的那一年，在朋友幫助下，全國第一個水中健身俱樂部在天津成立了，僅僅3個月，陳琦的生意就火爆起來。緊接著，2004年4月陳琦來北京尋找合作單位，5月8號公司注冊完畢，10月份俱樂部開業。在首都大酒店舉行的新聞會吸引了60多家媒體，陳琦一直暈到曲終人散。
每一件事情都來得那么具體，從最初的計劃書到公司的第一份合同，陳琦的態度只有一個―當下就學。運動員那雷厲風行的品質被她發揮得淋漓盡致。
陳琦說自己是個喜歡創意研發而不善經營的人。這大概恰恰是她和員工們相處融洽的原因吧。想一想看，誰會懼怕一個不善經營的老板呢?迄今為止，陳琦水中健身俱樂部已經擁有8個專利產品。“水中瑜伽將是第9個。”陳琦自信地說。我注意到她的紅色上衣是印度風格的：平領，微喇叭袖口，有白色繡花但并不繁瑣，與此刻淡定的陳琦很是相宜。
每一只天鵝都有一段丑小鴨的回憶，陳琦沒有，從一開始，她就是一只快樂的天鵝。
瑜伽氣質
至今在網上搜索“陳琦西行”4個字，還能讀到一些陳琦西去印度學習瑜伽的事。那已是2003年的舊聞了，陳琦并非明星，不知是什么魔力讓網絡記住了這個名字。
“瑜伽是很個人化的東西，沒有什么可比性，并不是說他的腳能抬到那兒就一定是好，你腰彎不到這兒就一定不好。在印度，瑜伽思想是學習瑜伽的重要內容，而在中國，瑜伽則被簡化成為形體操了。很多人是沖著減肥來的，急功近利導致瑜伽練習的簡單化。”陳琦對瑜伽有著很深刻的認識。
是瑜伽思想孕育出的瑜伽氣質在陳琦身上生了根，我敢斷定。
一位受誹謗而十分痛苦的朋友跑來向陳琦訴苦，陳琦反問她：“是別人在誹謗，那就是別人犯的錯。你為什么要用一個別人犯下的錯誤來懲罰自己呢?”多么明智的回答。
問陳琦，擔心不擔心感情生活的變故。她答道：“我的工作計劃都只制定1年，我只活在當下。我從不考慮那么久遠的事情，又哪來那么久遠的擔心呢?”
很快，陳琦在上海的第三個公司就要成立了，但由于天津花樣游泳隊的訓練工作還沒結束，開業時間只得一拖再拖。計劃趕不上變化，而陳琦并不心急：“每一種變數中都蘊藏著收獲和快樂，只要去做就好，哪一種收獲都是收獲，哪一種快樂都是快樂。”
篇8
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執行上級部門的各項指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。
1.我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中對幼兒進行自我保護能力的培養，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。
2.本園及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。
3.本園保衛工作到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。
4.落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕安全事故的發生。
二、加強教師隊伍建設，樹立良好的教師形象
1.師德建設：本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
2.教師培訓工作：一學期來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如: 到縣新區幼兒園參觀；去鎮中心幼兒園請教學習；去市第二保育院觀摩優質課以及去西工大幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到西安市參加“鄉村骨干教師訪名校”的培訓活動等等。在園內，教師們通過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業發展。
3.教研工作：本學期我園把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要,教學的形式變得多樣了、主動了，嘗試創新的多了。在此基礎上，我們正嘗試進行園本課題的探討，相信在下學期，老師們會提出可行的園本課題，從而提升我園教師們研究和解決問題的能力，使教育教學水平逐步提高。
三、嚴抓各項工作，提高保教質量
1、園創工作：本學期開學初，為迎接開園，我園教師用靈巧的雙手將幼兒園裝點得新穎別致。首先，我們用汽車輪胎做成不同的造型，有海綿寶寶一家，有兔子垃圾桶、鴿子垃圾桶，還有供幼兒玩耍的迷彩輪胎，愛心輪胎等等。其次，我們用顏料畫出了一面主題墻，這面墻上有各種形態的樹，有鳥，有蝴蝶，我們想給幼兒呈現一個豐富多彩的森林世界，讓幼兒想像的翅膀自由翱翔。最后，我們對教室進行了大變身，各班老師負責布置裝扮各班，三個班級，三種不同的風格：小班老師給孩子們做了一個娃娃家；中班老師給孩子們布置了一個豐收的景象；大班老師給孩子們了一個天空城，在天空城里有一只會飛的豬，它陪著孩子們盡情的在天空城里玩耍、學習。一面面內容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，寄托著老師們對孩子們的愛，也使幼兒園更富有兒童情趣。
2、保育工作：這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。特別是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師。每天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦，小小班與與小班的新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
3.教育教學工作：教師們不僅管理著幼兒的日常生活，而且還要負責幼兒的教學。教師們根據幼兒的年齡特點和發展水平，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動手動腦，發展幼兒的智力和能力，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒提供豐富的游戲材料，積極開展各類游戲活動，能科學地設立不同的區角，為幼兒提供表現能力的條件與機會。
四、抓好保健工作，促進幼兒身心健康
衛生保健工作關乎幼兒的健康成長，是幼兒園工作的重中之重，本學期我園貫徹“以預防為主”的衛生工作方針，認真做好以下幾點，保證幼兒身心健康發展。
1.做好幼兒入園體檢工作。
今年天氣變化大，相應帶動了一些傳染病發生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。
3.做好幼兒晨檢、消毒通風工作，預防傳染病的發生。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創設良好的環境。對于未來園幼兒,教師及時打電話了解原因；對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。
4.做好幼兒食譜，營養搭配。
5.做好幼兒在園常規工作。首先保證幼兒每天有兩個小時的戶外鍛煉，組織孩子加強身體鍛煉；其次我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲；最后培養幼兒科學的喝水習慣和良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，做到愛惜糧食，逐步養成文明講衛生的進餐習慣。
四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂
1.為豐富幼兒在園生活，本學期我園開展了秋季親子運動會，帶領幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉的美，同時培養他們從小對周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發探索欲望。
2.這個學期我們還開展了迎元旦文藝匯演。今年的慶元旦活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝元旦的活動，我園全體教師在10月份就開始謀劃、排練文藝節目，從服裝到節目道具，教師們為本次演出做了大量準備工作。本次匯演共有節目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕。其中有三個節目為鄉校選送，并由蔡靖老師指導。而由我園教師王素愛和黃少男指導的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導的舞蹈《孤單芭蕾》同時參加了學區六一節目的比賽，并獲得了團體第二名的好成績。本次幼兒園“六一”演出內容十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉校領導林校長、顏書記、高老師的關心與支持下，在我園全體教職工以及鄉校蔡靖老師、葉梨梨老師、張曉燕老師配合與幫助下，本次演出活動開展的非常成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。
五、密切家園聯系，發揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作
1.建立班級微信群，方便家長。本學期，幼兒園各班都建立了家長微信群，每天幼兒在園圖片視頻，讓在外打工的家長及時了解到孩子在園情況，家長們很感謝。
2.召開家長會和舉辦家長開放日活動。定期更新家教宣傳欄。及時活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。
3.舉辦親子活動和文藝匯演，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫助教師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
六、做好后勤工作，為教學第一線服務
1.后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
篇9
中老年舞蹈是大家熱衷的一項活動，對中老年人來說，跳舞可以鍛煉身體；同時也搭建了溝通交流的場所、橋梁，一些中老年人退休以后不適應生活重心的轉變，而參加集體活動可以調節情緒、調節生活、調節人際關系，讓他們的人生充滿健康和歡樂，現在比較流行的有廣場舞，健身操、扭秧歌，也有部分人選擇去健身房跳舞，還有人去專門的學習機構學習。由此看出，中老年舞蹈教學顯得尤為重要。舞蹈教學活動不僅對中老年人群意義深遠，對舞蹈教學者也有重要意義，通過開發不同年齡層次的教育領域，將舞蹈與健身有機地結合在一起，提升了舞蹈的內涵和重要意義，在我15年的中老年舞蹈教學中，使我從一個舞蹈演員轉換為一名舞蹈教育者，工作中不僅鍛煉了我在教學過程中的耐心和愛心，而且增強了我的社會責任心。令我欣喜的是，通過多年的努力，培養出一批批訓練有素的中老年舞者，他們在群眾文化的舞臺上活力四射，對于繁榮祖國的文化藝術，推動和諧社會起到很好的作用。
2、中老年舞蹈教學方法
2.1 明確教學目的，營造良好氛圍
對中老年舞蹈教學，要根據他們自身條件設立教學方案。讓她們在愉快的學習過程中，達到鍛煉身體的目的，教學中，要掌握老年人的自身的特點，避免由于難度過大而造成一定的身體和心理壓力。同時注重營造良好的學習氛圍，對理解能力不同的學員制定不同的教學內容，使她們在快樂中學習，在快樂中舞蹈。
作為一名從事中老年舞蹈教育的工作者，深刻地感受到，細致，耐心，鼓勵，贊賞教學法的重要性。在教學中，我追求細致，規范，到位的教學方法，重視形體基礎訓練，口授身傳，對于學生在訓練中的手位、腳位、舞姿、節奏、眼神、表情，一招一式嚴格要求，達到隊員素質整體規范化。在教學中，注意語言的表現力和感染力，激發學生熱愛舞蹈和學習舞蹈的激情。興趣是最好的老師，當你愛上舞蹈，你就愿意為它付出。當興趣、自信和科學的訓練方法形成一套完整體系時，我認為，即便是中老年人，也一定能學好舞蹈。
2.2 選擇適合中老年的教學方法
教學中，我重視有計劃、有方法、有步驟地規范化地教學。從基礎教學入手，反復的示范，耐心的指導，讓學生充分理解舞蹈語匯和音樂的情感，讓她們用心去舞蹈。在教學中，我注重激發學生的想象力、創造力、理解力……如：舞蹈《尋夢》我給學生提出了即興表演題目，在規定的時間內將舞蹈情景表現出來，通過練習提高了學生的表演能力，有些學員對待學習不太認真，動作不規范。認為自己不是搞專業的，何必這么苛求。但是經過長期的訓練后，才認識到只有規范化的訓練，才能將美帶入舞蹈中。在課間，我經常與學生溝通和交流，師生彼此了解才能更利于教學，
基礎訓練我以芭蕾練習為主，結合民族民間舞蹈組合。在舞蹈創作和學習優秀節目時，注重舞蹈題材，結合中老年人的特點，選擇貼近生活，寓意深刻的舞蹈，如舞蹈《禾桿舞》表現的是客家婦女在田間耕種、山野中嬉戲、幸福地陶醉在大自然里的情景；《漁家歡歌》表現漁家婦女在海邊辛勤勞作的浪漫情懷；《盼歸》演繹了在戰火紛飛的年代，大后方的婦女用堅強的臂膀撐起一片天。舞蹈貼近生活才能有生命力。由于中老年舞者的社會經歷和人生閱歷的豐富，使她們很容易理解舞蹈的寓意，可以達到表演情緒和舞蹈動作的完美結合。因此，我們的舞蹈在各項比賽中得到專家的認可，受到廣大群眾喜愛。雖然我們的舞蹈動作有一定的難度，但是我認為，只要堅持訓練，就能達到預期目標。
在教學過程中我注意由淺入深，循序漸進的學習過程。使用分解動作教學法，難點動作和主題動作單獨進行反復訓練。同時分別練習、小組練習和群體練習相結合。直到完成和達到老師的要求和預定的效果。
2.3 培養自信心，鼓勵展示自我
自信心是成功的基石。如果沒有自信心，就失去了學習舞蹈的動力。因此，在中老年舞蹈教學過程中，注重培養她們的自信心，鼓勵她們展示自我風采。隨著年齡的增長，中老年人體力和記憶力的日漸削減，有時力不從心，這使得她們對學習失去了信心，所以要不斷鼓勵她們學習舞蹈的興趣，增強她們的自信心。只要有一點微小進步，就多加表揚與鼓勵。對于有困難的學員，耐心講解難點，鼓勵她們克服困難，激發了學習舞蹈的熱情，鼓勵學員展現自我的能力。當她們對自己建立起信心的時候，可以發現每個人都有很大的潛力。信心和堅持不懈，是一個舞者的必要素質，這個素質不分年齡。
2.4 不斷充實自己，提高中老年舞蹈教學質量
作為一名舞蹈老師，我認為應該不斷地充實自己。當今群眾文化藝術，方興未艾，令舞蹈專家也大為贊嘆。中老年的舞蹈已經提升了單純鍛煉身體的目的，通過學習舞蹈，愉悅生活，增強對美的追求，向規范化、專業化靠近。作為老師，只有不斷的學習，開闊眼界，才能無愧于這份職業。我是一名從小學習舞蹈的專業演員，現在作為一名舞蹈教師，更加感到提高藝術理論水平、專業技術水平的重要性。這是提高教學質量的基礎，也是自身素質提高的的必經之路，是出更多的優秀作品的前提。
3、認真對待課堂上每一分鐘，用心輔導每一個學生
作為以舞蹈教學為職業的老師，我認為“認真”二字是衡量教師“師德”的尺子，有一些老年舞蹈教學者在平日的工作中，經常是得多且過，對專業知識不學習，不做深入研究，這種教學態度嚴重損害了學生們的熱情和利益，是一種對他人、對自己極不負責的態度。我在每年的工作計劃中，都制定出具體內容和進度計劃，認真備好每一節課，定期對學員進行考核，實際上也是對我教學工作的考核。課堂上的每一分鐘，學生都十分珍惜，舞蹈是她們從小的夢想，如今有機會學習舞蹈，也是在圓夢。作為老師，必須認真對待課堂上的每一分鐘，不認真對待他人，也是荒廢了自己的青春。
學生對舞蹈的熱愛也時時激勵著我，她們的精神對我的觸動很深。我用心輔導每一個學生，因人施教，經過長期堅持不懈的努力，我的學生已經可以表演一些優秀的舞蹈作品，并在全國比賽中屢獲大獎。我深知她們的付出，也欽佩她們的毅力。在舞蹈教學中，我有了更多和中老年人接觸的機會，對從事老年工作有了更深刻的認識，并激發了我對舞蹈再學習的熱情，堅定了我對老年事業的信念。
4、結束語
美國當代舞蹈評論家特得?肖恩蜀國：“真正的舞蹈教育是對人的全面教育――他的身心、情感將在舞蹈中獲得滋養、熏陶和鍛煉”。因此，在中老年的舞蹈教學中，認真、耐心的對待每一個學員，讓他們體會到舞蹈的美、舞蹈的快樂、舞蹈的精髓所在，這將使他們的生活多姿多彩，這也是我職業生涯的目標。
【參考文獻】
[1] 張麗靈.中老年舞蹈教學點滴[J].大眾文藝(理論),2008(09).
[2] 任智蘭.中老年人舞蹈教學體會點滴[J].老年人,2008(09).
篇10
（一）調整部婦工委領導班子。免去了因工作原因已經離職的委員，增補了*******3位副主任和部分委員。
（二）建立健全基層婦女組織，及時配備女工委員。根據《中華全國婦女聯合會章程》和《中央國家機關婦女工作委員會工作條例》的要求，為進一步加強我部婦女工作，部婦工委發出了《關于建立健全婦女組織的通知》。到目前為止，我部機關及直屬單位已全部建立了婦女組織，真正做到婦女工作有人抓，女職工的困難有人管。另外，按部直屬機關工會的要求，多數單位工會組織都有一名女工委員。
（三）對我部女干部情況進行了全面調查。根據中央國家機關婦工委《關于做好中央國家機關婦女干部有關情況統計工作的通知》，在部人事司的幫助支持下，對我部女干部擔任中央和北京市各級組織領導的情況、參加各派的情況及現生活狀況等進行了認真的調查，及時準確地填報了所有表格。這些基礎工作大大地加強了我委的組織建設，疏通、拓展了工作渠道，為我部婦女工作的開展提供了有力的組織保證。
二、以三八國際婦女節為契機，組織大型表彰活動，有效地推進婦女工作的開展。三八國際婦女節既是婦女姐妹們的重要節日，又是婦女組織關心、幫助、教育婦女的有利時機。為進一步落實中央關于選拔培養女干部、發展女黨員會議精神，根據中央國家機關婦工委的部署，我委在全部范圍內開展了評選表彰外經貿部五好文明家庭和優秀女領導干部活動。經過層層推薦、評審，共評選出“外經貿部優秀女領導干部”17名，“外經貿部五好文明家庭”12個,“外經貿部評選表彰活動先進單位”3個。王淑敏同志、顧春芳同志還被中央國家機關婦工委授予“中央國家機關優秀女領導干部”稱號，劉匡元同志等3個家庭被授予“中央國家機關五好文明家庭”稱號，李靜同志被授予“中央國家機關優秀婦女工作干部”稱號。3月8日，在我部慶祝三八國際勞動婦女節暨表彰大會上，石廣生部長發表了熱情洋溢的講話，對我部女干部職工在外經貿各個工作崗位上所做出的貢獻給予了充分的肯定，并親自為先進個人和集體的代表頒發了榮譽證書，與大家合影留念。大會隆重、熱烈，我部機關及直屬單位的負責同志和女干部職工500余人出席了大會。這次評選表彰活動取得了良好的效果，對推動我部的婦女工作，對鼓勵女干部崗位成才是個極大的促進，得到了上級婦女組織和部領導的肯定，也受到廣大女干部職工的歡迎。
三、落實上級婦女組織的工作安排，配合直屬機關黨委和工會，認真做好職工的宣傳教育工作。
婦女工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是黨聯系婦女群眾的橋梁和紐帶。一年來，各級婦女組織在黨的領導下，緊緊圍繞外經貿中心任務，充分發揮橋梁和紐帶作用。
（一）積極開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳教育活動。為深入貫徹落實江總書記“三個代表”的重要思想和《公民道德建設實施綱要》，使干部職工充分認識加強公民道德建設的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，進一步領會和掌握《公民道德建設實施綱要》的思想內涵，按照馬副部長的意見，我委和直屬機關黨委、直屬機關工會聯合，設計、印制了1000多幅《公民道德建設實施綱要》宣傳標語，張貼到各司局和公共場所，使《公民道德建設實施綱要》的主要內容深入人心。為推動部機關干部職工認真學習《公民道德建設實施綱要》，進行了《公民道德建設實施綱要》問卷答題活動。上述兩項活動，都深受廣大干部職工的歡迎。
（二）學習貫徹《婦女權益保障法》。印發了《關于轉發吳儀國務委員〈關于婦女權益保障工作情況的報告〉的通知》，號召女干部職工學習領會吳儀國務委員報告的精神，提高女干部職工參政議政的自覺性，維護婦女權益，促進婦女工作的發展。
（三）參加中國家庭文化研究會，推動家庭美德建設。我委作為中國家庭文化研究會的常務理事，今年2月，參加了中國家庭文化研究會常務理事會。
通過這些宣傳教育活動的開展，拓展了思路，開闊了視野，增強了婦女組織的號召力，進一步提高了我部干部職工，特別是女干部、女職工的思想認識，為女干部的健康成長鋪平了道路。
四、關心女職工的身心健康，為女職工辦實事、辦好事。
竭誠為廣大女職工服務，是各級婦女組織工作的出發點和落腳點。我部機關及直屬單位現有女干部、女職工近1800人，占職工總人數的五分之二，她們在各個崗位上承擔著重要的工作。為保證女干部、女職工以健康的身心投入到外經貿工作中，我委在馬秀紅副部長的指導下，做了一些具體工作。
（一）為女職工安排專項體檢。邀請 北京市婦產醫院的專家到部機關，為部機關及直屬單位的686名女職工進行了三項婦科專項體檢。檢查結束后，根據每個人的檢查結果，聯系安排部分女職工進行進一步的檢查和治療。由于體檢及時、準確，使患病的女職工得到及時診治。
（二）舉辦高考政策報告會。子女考大學是家長們最為關心的問題之一，今年是北京市首次實行3 X考試方案，考生的家長們急于了解高考政策的有關情況。為此，部婦工委先是組織部分干部職工參加了中央國家機關20xx年高考招生政策報告會。之后，應廣大職工的要求，馬秀紅副部長親自安排，邀請了教育部高校學生司司長霍振元和北京市高招辦主任吳鳳臣到部機關，為機關及直屬單位有考生的家長詳盡地介紹20xx年高考招生的有關政策。能夠面對面地與高考負責同志座談、咨詢，百余名考生家長非常高興。這次活動受到大家的熱烈歡迎。
（三）繼續做好婦女安康保險工作。20xx年5月，部婦工委為部機關及大部分直屬單位的女職工辦理了婦女安康保險。根據北京市保險辦事處的要求，今年，我們將我部參加保險的1667份投保人的資料重新進行了整理、核對、輸入電腦，使婦女安康保險工作更加規范化。年底，我們還將為國貿中心的600余名女職工辦理投保事宜。
（四）積極開展健身運動。由于工作任務重，經常加班加點，我部干部職工，特別是女職工身體素質普遍下降。為緩解壓力、調理身心、鍛煉筋骨、增強體魄，應廣大女職工的要求，我委組織了一些文體活動。一是在新世界商城的浩沙健身中心為各婦女組織辦理了健身卡，使我部女職工在工作之余到健身中心練習健身操、瑜迦功及芭蕾健身等活動。二是在東單體育中心開辦了32式太極劍培訓班，邀請亞洲錦標賽太極拳冠軍、國家級運動健將、首都體育學院民族傳統體育系楊靜教練為我部女職工授課。三是積極組織女職工參加部機關工會開展的游泳、保齡球等體育比賽，要求每個參賽隊必須有女職工參加。四是在節假日放映電影，觀看文藝演出,豐富大家的業余文化生活。這些活動的開展，活躍了職工的業余文化生活，提高了女職工的身體素質，受到女職工們的普遍歡迎。
（五）為有困難的職工家庭提供幫助。在中央國家機關婦工委的統一安排下，部婦工委努力做好有殘疾子女家庭的援助工作。年初，對特別困難的、有殘疾子女的職工給予了一定的經濟補助。中央國家機關職工殘疾子女家庭互助會成立后，及時組織有關職工參加中央國家機關職工殘疾子女家庭互助會，以便通過更多的渠道為有殘疾子女的職工排憂解難。
（六）為部機關婦女組織訂閱有關報刊雜志。為落實中央國家機關婦工委的要求，進一步推動我部婦女工作，我委繼續為機關24個司局的婦女組織和分管婦女工作的部領導預訂了《中國婦女報》《中國婦女》雜志及《世界婦女博覽》等報刊雜志，使婦女干部能夠及時的了解和掌握婦女工作的政策，交流工作經驗。同時，也促使每一位女職工豐富知識，了解婦女發展信息，更好地維護自身的合法權益。
（七）為單身職工牽線搭橋，做紅娘。為解決單身職工交友難的問題，我委參加了由社科院等七部委聯合組織的單身職工聯誼活動――“金秋之約”，為單身職工提供更多的交友機會。
(八)邀請著名醫學專家為女職工保健答疑解難。邀請中國中老年健康研究會著名婦科專家陸曙民主任醫生就婦女健康問題舉辦講座，對女性如何順利青春期、生育期和更年期進行答疑。邀請北京市心理協會理事、同仁醫院心理科洪寶瑟主任醫生就“兒童成長期的心理調試”和“競爭中機關工作者如何調整心態”兩個專題，進行兩場咨詢。
五、工作中的不足。一年來，部婦工委雖然做了一些工作，但是，由于人員流動、經驗不足等原因，有許多工作需要改進。
篇11
英國皇家歌劇院每天上演兩部劇作，每晚都有不同的演出可看，筆者不禁產生疑問，甚至懷疑演出的可行性。眾所周知，歌劇的舞臺大都異常復雜，別說一天演出兩部，就是每天演出一部也很難操作。但是，經過講解和現場觀摩，筆者的疑惑消失了。
首先，體現在舞臺的布景轉換上。為了解決歌劇演出換景時間的問題，英國皇家歌劇院在舞臺平面上建了同九塊演區一般大的平臺。平臺由九宮格的形式拼成，依靠蓄電池充電驅動平臺平移。每一個戲的場景都是在地下室用隔音門隔好后在地下組裝，然后升到舞臺平面。哪個戲當天演出，就把哪個戲的場景放到主舞臺上。不演的平臺則放到其他位置待用。一般情況是，先把第一天晚上演出完的場景平臺移開，然后再將第二天要演出劇目的平臺移到主舞臺上。
英國皇家歌劇院的演出場景都做得非常巧妙，且常常一景多用。所有布景都圍繞著輪換演出來設計。制景工廠都有和舞臺一樣大的制景空間。舞美設計在工廠里看效果，給拆分的景編號，稱重量。制作完成后，所有的景拉到舞臺上不用任何修改，這樣就節省了時間和資源。這與我們國內的做法不同：現在好多國內的劇場是把舞臺當成工廠用，實用性和針對性較弱。
其次，體現在演員的選擇上。歌劇和芭蕾舞的表演對主要演員的聲音和體力都有很大的挑戰，演員一周最多只能演出三場，并且不能連續演出。采取輪換演出，對演員的聲帶和體力能起到很好的保護作用，同時也能使每場演出的藝術效果達到更加完美的狀態。英國皇家歌劇院就是這樣做的，而目前國內的國家大劇院也在這一方面進行了積極的嘗試，主動與國際接軌：一般的歌劇演出都有兩組主要演員進行輪換，保證了每次演出的質量。
大制作不等于偉大制作
感受到英國皇家歌劇院科學、完備的制作、管理模式，筆者開始思索當下國內戲劇演出、制作中存在的一些問題。雖然我們現在已經擁有了世界領先的劇場建筑、劇場設施，但是我們的戲劇、歌劇創作與世界還有不小的差距。僅就舞美來看，首要的問題就是缺乏與國外的交流，這主要指的是創作理念、創作思維上的交流。我們的舞美將功夫過多地用在舞臺漂不漂亮、華美不華美上，追求精美、華貴、典雅、大氣，但殊不知，美并不是衡量舞臺美術的惟一標準。舞美制作的成功更主要看舞臺切換和戲劇情節之間的配合，是否與舞臺演出內容相貼切。每個舞臺場景都像是一盤“菜”。一場演出一共用幾盤“菜”？這是需要巧妙搭配的，需要舞美設計者的智慧和靈感。總之，既要有出人意料的變化，又要讓變化合情合理。
還有一個值得注意的傾向是，國內好多演出團體都標榜自己是大制作，以大制作為榮，以大制作、貴族化、景觀化為創作方向，造成燈、服、道、效、化無不奢華。然而，幾百萬的舞臺布景、道具，卻僅僅演出兩三場就草草收場，長期堆放在倉庫中。還有些舞臺設計不考慮劇場演出的實際情況，盲目“燒錢”、制作，導致演出只能適合在某一固定劇場上演，很難進行巡回演出，無法取得商業效益。雖然這些演出大都得到政府財政的支持，但是卻對藝術產生了不良影響，使舞美創作陷入惡性循環的怪圈。“大制作不等于偉大制作”，英國皇家歌劇院就給我們提供了一個很好的學習范例。
英國皇家歌劇院的收入中70%是票房收入，30%是政府補貼和企業贊助。劇院的工作計劃一般會提前三年做，對于要復排的戲和新創作的戲，作出具體的演出任務安排。與演員的溝通、合同的簽訂也會提前一年半的時間辦成。按照常規，英國皇家歌劇院一年要演出25部歌劇和20部芭蕾，其中會有一定比例的新創劇目。嚴格按劇目分配成本預算進行成本測估，新排劇目要比復排劇目費用高一些。因此，劇院會把演出完畢的舞臺布景保存起來，以便進行下一次演出。如果重演時就能利用現有的舞臺背景、服裝和道具，而且只需要稍微修理維護，那么，演出就能削減成本，擴大收益。如此看來，大制作并沒有錯，與藝術成就高低也不成正比。只要能做成本回收，實現藝術審美與市場票房效益的雙贏，大制作也能帶來大收益。國外有很多為巡回演出專門做演出景的機構、部門，實際上，巡演上百場，舞臺布景的費用已經降到很低了。
近些年，在大制作之外，我們也看到一些劇目以簡潔為尚，追求空的空間，在空靈、寫意的舞臺上創造了戲劇藝術之美，顯示了戲劇創作者駕馭舞臺的能力。比如北京人民藝術劇院的《李白》、以色列卡梅爾劇院的話劇《安魂曲》、莫斯科藝術劇院的《櫻桃園》等，舞臺布景都非常簡單，裝臺時間也只需一到兩天就可以全部完成，而且在絕大多數劇場都可以完成演出，并能達到最佳的演出效果。這也為當下的舞臺創作提供了新的視角和經驗。可以預見，簡潔、寫意的舞臺觀念將成為當下和今后一個時期舞臺創作的特點和趨勢。
舞臺創作需要在橫向交流中拓展
藝術創作不是封閉的，世界藝術都是在開放、包容中向前發展、革新的，戲劇藝術也不例外。戲劇發展史上但凡有成就的編劇、導演、舞美設計都是在吸收、融合他人的藝術之長中發展自己，形成各自風格的。如布萊希特、梅耶荷德就在中國戲曲中發現了寫意性的因素，將其融入到西方的戲劇舞臺上，帶來了導演美學觀念的更新，確立了各自演劇的體系和風格。舞臺美術創造也是如此。
篇12
一、宗旨
為迎接元旦的到來，以班級聯歡的方式推動和諧校園的文明建設，豐富校園文化內涵，營造團結向上健康的校園氛圍，確保活動有序、安全、有意義地開展。
二、活動主題：安全、文明、和諧、熱烈、節約。
三、具體安排細則
1、時間：2015年12月31日下午1：30---3：00
2、形式：各班自行舉辦
3、地點：本班教室
四、創意闡述
1、特色統一性：
各班在學校和老師統一組織下的進行元旦聯歡晚會。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，內容清新向上。
2、加強互動性：
以上報節目為主，穿插一定的小游戲，增強互動性。
3、擴大參與性：
爭取更多的學生參與此次聯歡活動，。
4、豐富欣賞性：
參與節目者和節目單要經過班主任(或班主任指定班長)進行的審核.節目數量控制在15個左右。聯歡時間控制在1個半小時內。
聯歡會的幾點說明和注意事項：(聯歡會開始前由班主任或班長宣布聯歡會注意事項)
1：為保證聯歡會整場效果，各班所有同學1：30分點前進入教室，聯歡會期間學生一律不準在校園逗留。
2、堅持文明、節約的原則辦好元旦聯歡會;讓健康、積極的內容成為聯歡會的主旋律。
3、班主任應把聯歡會作為學生教育內容之一，對學生進行熱愛集體、愛護財產、遵守紀律、安全第一、保護環境等方面的教育。班主任老師全程跟班，不允許聯歡會場面的失控。
4、注意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。
5、布置教室時，本著愛護環境和節約的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪等危險用品，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛;班級一體機可以使用，但班主任應在場監督使用，注意操作，有疑問聯系微機老師。
6、聯歡會期間，不得在樓道、教師內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷;不準在校園內燃放煙花鞭炮;不準在教室內使用明火;禁止購買蛋糕，特別禁止用蛋糕涂抹他人;不準用不明液體噴射他人;不得有外校人員參加本班聯歡會;班內購買食品注意食品衛生。
7、活動一定要按照規定時間結束，清理教室衛生要徹底，經學校檢查合格后，關閉所有電源，鎖好門窗按時離校 。一定要將活動的具體時間告知家長。
8、聯歡會結束后，各班學生沒有特殊原因應及時回家，各班主任協調任課教師將學生 送出學校(東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位)保證學生安全。
補充說明：
1、班主任要親自抓，提高對學生安全工作的重視程度。
2、牢固樹立“安全工作無小事”和“責任重于泰山”的思想，警鐘長鳴。
3、31日聯歡會后，開展班級全面安全檢查和排查。對重點部位和重點內容進行復查。
4、對檢查中發現的安全事故隱患，立即報告。
5、教育學生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財產安全。
班級活動策劃方案2
活動主題：勇敢伴我行
指導思想：支持人本主義觀，體現心理健康指導活動不在于說教，而是強調學生的體驗和與學生的交流。
活動目的：克服學生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導致的言語和整體行為出現的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養學生勇敢頑強的意志。
活動過程：
活動一：兔子舞
游戲方法：每組四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習，甚至是更多小組的合作練習。
這個游戲作為破冰游戲，目的在于提高學生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習中。在練習過程中老師要鼓勵學生要敢于挑戰自我，體驗到自己付出努力后的不斷進步。
活動二：越過小河
勇敢來自于自己的親身經歷與體驗到的成功的快樂。因此設計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。越過小河根據學生的實際情況符合設計目標。
游戲方法：八人一小組，魚貫進行跨過小河的練習。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動三：跨越障礙
具有膽怯心理的學生，其實內心非常渴望成為一個大膽、勇敢的人。此活動為學生設置障礙場所，一小組為單位，不讓一個孩子掉隊，讓每一個孩子的活動中體驗，在活動中提高，變為我能行的角色。
活動方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學生進行設置后進行跨越或穿過。此項活動先進行小組合作嘗試練習后進行游戲比賽。建議學生采用多種靈活有實效的方法進行。
活動四：合唱《男兒當自強》
以歌曲《男兒當自強》來結束本次心理健康活動課，帶領學生再次感受勇敢的意義，鼓勵學生自信勇敢地面對每一天，一定會收獲屬于自己的春天。
班級活動策劃方案3
一、活動主題：
牽手新同學，歡聚中秋節
二、活動概況
時間：_-9-17(星期一)晚上6：30 (暫定)
地點：j17
主辦：室內環藝(一)班
活動對象：室內環藝(一)班全體同學
主持人：譚佩佩
三、節目流程
1、 主持人開場白。 (2分鐘)
2、 各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃。 (約30分鐘)
3、 提問環節。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎。
4、 游戲環節。
a . 搶凳子 兩輪 約20分鐘
b . 擺出英語單詞造型 約30分鐘
c.傳遞成語 約20分鐘
d . 牽牽結 約30分鐘
e . 方寸空間 約20分鐘
f.踩氣球 兩輪 約30分鐘
(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經過討論后進行添加或修改。)
游戲內容：
1、 搶凳子 請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結束。(酌情送小禮品)
懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)
2、擺出英語單詞造型 請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)
3、傳遞成語 請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結 請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節就解得開。(此游戲能增進同學之間的友誼)
5、方寸空間 請10位同學上臺，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球 請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算
1、雜物：氣球：約10 (根據游戲環節定)
2、獎品：筆記本20個：1_0=20 筆20支：20_=20
3、食品：棒棒糖60個：60_.5=30 月餅53個：53_=159
共計：240元
五、前期準備工作
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節之際，舉行一次班級座談會。
班級活動策劃方案4
活動目標
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外游戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等童話大師。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
根據班里的情況，特制定活動方案如下：
活動第一階段(10月10日--16日)
1師幼共同搜集圣誕節童話、世界童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。
2將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環境，讓孩子做策劃的主人。
4各區域融合童話情境進行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節目。經過調查，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案，然后孩子們根據自己的喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下，進行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個故事，也不至于有多失敗。
于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯詞，準備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進行報名，老師給與分組，并分組指導，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學習一首圣誕節手指歌
附兒歌：
禮物
看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)
有些是給你的，(用手指)
有些是給我的，(用手指)
長的，(伸開雙臂)
高的，(用手從地板開始比畫)
短的，(也從地板開始比畫——低)
啊，這兒有個圓的。(用手臂環成圈)
包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)
哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)
活動第二階段(12月17日-12月23日)
1結合環境布置、故事等給幼兒講述圣誕節的由來、習俗等，在區域活動中進行有關的活動。
2準備落實“走進童話世界”圣誕聯歡會方案并開始進行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對活動表演前有一些經驗借鑒。
3主題區域活動觀摩(周五，上午大班，下午中小班)
活動第三階段(12月22日-12月26日)
1教師和孩子們共同進一步美化環境，并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺，與教室，家園合作一起創設濃郁的童話氛圍
2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯歡會，邀請家長參加。
3在區域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準備禮物。
4活動前倡議家長圣誕節給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
班級活動策劃方案5
一、活動主題
讓孩子們了解有關圣誕節的知識;
制造圣誕節狂歡的氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節
二、活動時間
__年_月_日
三、活動地點
以班級為單位，與本班教室內舉行
四、活動教室布置：氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等
五、活動道具：音響、猜詞卡片
活動具體流程：
一、播放歌曲：《Jingle Bells》，烘托氣氛。
二、給孩子介紹圣誕節的來歷和相關知識：
12月25日，是__徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國__徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節是西方國家一年中最盛大節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。
耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候?羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。 他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了，於是馬利亞唯有在馬槽上生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節。年年望彌撒，紀念耶穌的出世。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物 放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。
據說平安夜的晚上，圣誕節老人會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進屋內，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。 隔天每個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什么獎勵。
三、圣誕英文單詞教授：
圣誕快樂：Merry Christmas ，圣誕樹：Christmas tree，圣誕老人：Christmas Father
老師讓學生一個一個接龍對身邊的同學說Merry Christmas。
四、圣誕節知識問答：
問題：
1.每年的幾月幾日是耶穌誕生的日子呢?
2. 平安夜是哪一天?
3. 耶穌是在哪里出生的?
4. 西方的圣誕節和我們中國的什么節很相似?
5. 小朋友們知道圣誕色有哪幾種顏色嗎??
6. 圣誕老人都耳熟能詳吧，他是騎什么來的呢?
7.圣誕老人是把圣誕禮物裝在哪里送給小朋友的呢?
8、“圣誕快樂”用英文怎么說??
9、“圣誕老人”用英文怎么說?
五、教孩子們唱《We wish you a merry Christmas.》，并集體表演一遍。
歌詞：we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
good tidings we bring to you and your kin;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
oh, bring us a figgy pudding;
oh, bring us a figgy pudding;
oh, bring us a figgy pudding and bring it fight here
we won't go until we get some;
we won't go until we get some;
we won't go until we get some, so bring some out here
good tidings we bring to you and your kin;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
good tidings we bring to you and your kin;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas and a happy new year.
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas;
we wish you a merry christmas and a happy new year
六、游戲
1.心心相印：我來做你來猜：事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后分組輪流找人上來表演，不能說話，讓兩組都猜猜看是什么職業，猜對的一組加分贏美元。
2.成語連珠
3.過數：逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。出錯的人要給表演個節目。