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篇1
目前，企業新聞宣傳陣地主要是報紙、雜志和有線電視。由于它與現代信息網絡化傳播行業在形式上的顯著區別，人們通常稱之為傳統新聞宣傳媒體。
傳統新聞宣傳媒體在我國企業界已廣泛運用。早在十九世紀初，我國現代化學工業史上著名人物范旭東在創辦了久大精鹽、永利制堿和黃海化學研究社等實體后，1928年9月，又創辦了《海王》旬刊。據考證，《海王》是我國第一份企業旬刊，內容豐富，圖文并茂，既有國內外重大新聞，又包含科普、文化、娛樂、文學等內容。
數年后，范旭東所領導的實業如日中天，但他認識到：做一番事業，必要有一個健全的團體，因為團體行動的力量是很大的。據此，范旭東首先想到了《海王》旬刊。他在第19期上親自撰文，題為《為征集團體信條請同仁發言》。文中，旭東列舉了 “我們絕對的相信科學，打破一切迷信和反科學的”；“我們相信積極發展實業，是救中國的好方法”；“我們相信我們的事業有無窮的希望，并自信決不會失敗”；我們認定個人的行動，絕對不能違反團體的行動；我們相信人類以能服務社會為最大光榮；我們家庭的一切責任，是應夫妻分擔的，關于家庭職業，我們應有辦法……等等，洋洋14條，上至團體，下到個人，大到原則，小至行為，從精神到實業，從事業到家庭，涉足了方方面面。
在廣大員工熱烈參與、積極研討基礎上，不久，凝練和制定的團體四大信條便刊載在《海王》每期刊頭右上角的顯著位置上：
“我們在原則上絕對的相信科學；我們在事業上積極的發展實業；我們在行動上寧愿犧牲個人顧全團體；我們在精神上以能服務社會為最大光榮?！?/p>
這四大信條成為中國石化南京化工公司的前身――永利化學工業公司發展宗旨，也成為這個企業代代相傳企業精神，它激勵一代代員工為這個企業承擔應有的生產任務和社會責任。這是傳統新聞媒體在企業較早運用的成功范例，為后來眾多企業效仿和運用。
改革、開放以來，社會主義市場經濟使社會生活、生產方式發生了重大變革，企業職工的思維方式、工作理念和行為規范也發生了重大變化。他們已不滿足過去簡單的板報、櫥窗和活動簡報等灌輸式宣傳。中年以上職工依賴于報紙、電視和雜志，而青年職工更是青睞網絡或手機，從多角度、多層次的視覺、聽覺上自我感悟和思考，從中尋找自身所需的精神動力。
在這樣的社會轉折期，先進思想只有靠宣傳陣地強有力地助推，才能成為影響人們生活、推進社會前進的強大動力。因此，要給企業創造一個和諧發展、干部職工健康成長的良好環境，必須運用好宣傳陣地，而不能對其等閑視之。企業負責宣傳、企劃等部門首要的是強化、改進傳統新聞宣傳陣地，堅持企業宣傳工作引領權。
一是強化電視、報紙、雜志等媒體的主導作用，促進企業廣大職工形成共同的信念。
近年來，眾多企業領導和宣傳部門在運用宣傳陣地過程中逐步領悟到：雖然傳統新聞宣傳陣地中的報紙、電視和雜志等媒體，在信息網絡化面前作用已大不如前，但超越員工不同群體廣泛的、強大的輿論影響力并沒有改變，還是企業新聞宣傳陣地中主流。
中國石化南京化工公司2013年度一份輿論信息報告分析了員工關注的熱點、焦點問題，比較集中在管理提升、安全環保、效益收入、績效考核和生活后勤等五大方面，其中涉及工作績效、工作環境、工作餐和勞動保護用品與員工切身利益相關的問題數量多達70個。
這個公司意識到：員工關心的熱點、難點問題就是企業改革發展的重點，也是新聞宣傳的切入點。他們首先加強了報紙、電視、雜志等媒體聯動，有針對性的做好宣傳教育，釋疑解惑，強化引導，增強員工應對不同變化的心理承受能力和對企業的歸屬感、認同感。
其次，加強典型引導，利用報紙、電視、雜志等媒體大力宣傳報道各類典型，發揮其引領教育和示范輻射作用，以典型提升精細管理，以典型引領職業風尚，以典型弘揚傳統美德。
再次，樹立“基層無小事”的群眾意識，針對員工切身利益相關問題，通過報紙、電視等不同媒體搭建企業與員工的“連心橋”，傾聽員工心聲，反映群眾意愿，體現出取得成績有贊揚，遇到困難有幫助，遭受挫折有激勵，出現困惑有引導的人文關懷氛圍。
二是發揮電視、報紙等宣傳陣地優勢，改進和創新傳統媒體宣傳方式，引導職工實現企業共同的愿景。
發揮傳統新聞宣傳陣地優勢，就是要善于從教育對象的實際出發，抓住時代特點，用靈活多樣的方式、方法進行有針對性的教育，開拓員工的視野，啟迪員工心靈。
中國石化南京化工公司企業報與電視臺在做好新聞宣傳“走、轉、改”，貼近基層、一線和員工接地氣外，強強聯手，開展了“熱心觀眾?讀者季度評選”。他們把企業在一個季度中的生產經營、改革發展、職工利益和外部動向等梳理成30問，通過評選企業季度大事引導、教育員工。這項活動開展8年來，基層單位把它作為員工教育必修課，組織部門把它作為干部任職考核、競聘升遷的題庫之一，員工們也都把其當作了解企業動態的良師益友。
行之有效正面宣傳，引導了企業員工把愉悅的心情時時貫穿到工作中去，營造了一個心寬、氣順、勁足、向上的團隊氛圍，提升了員工的向心力和凝聚力，推進了企業綠色可持續發展。
二、搶占、拓展新興新聞宣傳陣地，掌握企業宣傳工作主動權
網絡、多媒體、手機等現代信息傳播行業的迅猛發展，使我國的網民成為世界第一，傳統意義上的“群眾”近一半悄然變成了今天的網民。企業也是一樣，隨著互聯網的普及、企業內網的開通和手機功能的不斷提升，員工對企業的知情、參與、表達和監督的意識不斷高漲，新興新聞宣傳陣地地位和重要性日益凸顯。對此，企業宣傳、企劃等部門要審時度勢，迅速搶占、拓展新興新聞宣傳陣地，掌握企業宣傳工作主動權。
一是搶占網絡制高點，提高員工宣傳教育的針對性和覆蓋面。
現如今，有條件的企業在互聯網開設網站、傳播自身企業文化的同時，建立了自己的內部網絡。這個內網一方面用于企業OA（辦公自動化）系統、ERP管理系統以及MES（生產執行）系統等企業諸多管理，另一方面開辟宣傳工作網頁，開展員工學習教育，成為了企業宣傳陣地的重要組成部分。
中國石化南京化工公司內部網絡建立后，不僅向員工及時企業各類信息， 還開設了“群眾路線教育、提升管理創一流、我是安全員及企業文化建設”等熱點專題，對其進行系統的思想教育，可謂一箭雙雕。
建立溝通信息平臺，開設總經理信箱、工會信箱、微博和微信，暢通員工意見表達渠道，傾聽員工心聲是這個企業網絡運用又一特色。通過摸索和完善，使其受益匪淺，認為：這種網絡上的匿名制、“背對臉”的交流方式有利于工作的開展，一定程度上激發了員工的積極性。
在網頁上眾多企業還開通了遠程教育。通過視頻、文檔和動畫這些生動活潑方式，對員工進行技術、技能和管理上的教育，有利于被教育者接受，也使其更方便、更主動地參與。
二是拓展手機新平臺，創新連接員工宣傳教育和傾聽民意新渠道。
據工信部2012年底統計，我國手機普及率已達82.6部/戶。手機普及率的飆升催生了與手機密切相關的應用程序的開發和使用。借助手機強大功能，使其成為企業進一步宣傳、教育職工的信息平臺，傾聽民意、回應民生的重要渠道和廣大職工表達自身訴求的橋梁。
2012年11月8日中國記者節，中國石化南京化工公司利用企業報紙資源開通了手機報，一萬二千多名員工接收到了圖文并茂的電子信息。這個手機報圍繞生產經營、改革發展、綠色低碳和企業愿景等內容傳遞企業信息；圍繞職代會職工代表提案、總經理與員工代表季度民主對話問題暢通訴求渠道；圍繞科普知識、技能培訓和企外推薦等學習教育動態；圍繞每期主題用戶通過短信實現與手機報編輯有效互動。一年多來，它為企業傳遞了正能量。員工們高興地說：一機在手，知曉公司天下事。
網絡、手機等企業新興新聞宣傳陣地通過圖片、文字、聲音、視頻和動畫等健康向上的內容，使員工們不僅可以去看、去聽，而且還可以借助圖片、視頻和動畫等形式更深刻地去理解新聞，調動了受眾的視聽器官，實現新聞的多維閱讀。
三、融合、創新企業新聞宣傳陣地，發揮企業宣傳工作引領權
傳統新聞宣傳陣地與新型新聞宣傳陣地在企業經濟活動中發揮了動員、引領、傳遞和交流等重要作用。但也必須清醒認識到：網絡等新型新聞宣傳陣地與傳統新聞宣傳陣地沒有層次高低之別，只有發揮作用的媒介之差，相互之間不僅不能取代，還存在諸多交叉和關聯。
目前，幾乎大部分傳統新聞宣傳媒體都借助現代化網絡或多媒體手段，加快向新興媒體領域擴展。羊城晚報報業集團總編輯黃斌曾說過，新技術通過對傳統平面媒體內容的二次演繹，給用戶帶來了不同的體驗。
作為企業也不例外，融合、創新新聞宣傳陣地也為企業多層次、立體式的開展員工宣傳教育提供了網絡時代的新模式。中國石化南京化工公司利用企業報紙資源開通了手機報；利用電視資源在網絡上開通了企業視頻信息和職工教育專題。目前，他們正著手在網絡上開通企業報電子版等等。因此，增強主動性、打好主動戰，融合、創新企業新聞宣傳陣地已成為眾多企業發揮宣傳工作引領權的不二選擇。
篇2
與央視及省一級媒體相比。地方臺一直以“貼近實際、貼近生活、貼近群眾?而優勢獨具。在推動地方經濟社會發展中扮演著耳目喉舌的角色，發揮著引導輿論，理順情緒，化解矛盾，上情下達，下情上傳的作用。其獨特的地位優勢使新聞立臺成為地方臺當前的普遍要務，領導活動多、會議報道多、正面宣傳多，這“三多”是地方臺普遍現狀；輿論監督難、批評報道難、新聞創新難是普遍瓶頸。久而久之，在新聞隊伍中存在了人在基層不識基層，或者身在基層心在上層的現象，“市儈氣”、“浮夸氣”滋生蔓延。一些鮮活的新聞捕捉不到了：甚至新聞的真實性也有所淡化。
“走轉改”的活動實踐證明：我們只有離生活、離實際、離群眾近些再近些，作品才能更真實感人；只有真正沉下身子，放慢腳步，才能見人所未見。身處基層的地方臺。雖然有壓力和困惑，但更有機遇和挑戰，應該以此為契機，拜人民為師，以實踐為課堂，再進行一次新聞觀和新聞職業道德教育。這注定是一次全方位的業務培訓和素質提升工程。走出文山會海，跳出報道領導活動的俗套，走進基層，走入火熱生活，用樸素的情感，清新的文風，通俗的語言求證新聞的真實，求證新聞的職業操守，展示新聞的魅力和新時期新聞工作者的能力，只有這樣才能聽到真話，看到實情，寫出美文，贏得民心，地方臺在強手如林的媒體博弈中才能把“地利”轉化為“人和”，保持媒體獨特的地域特點和受關注度。
二、改變文風要注意幾個環節
改變新聞八股風，就是要使我們的新聞宣傳做到“有人有事有聲有色”。所謂“有人”，就是摒棄空洞式總結、說教式宣傳，讓新聞從小角度切入，一個或多個為主的人物貫穿始終。所謂“有事”，就是有獨立存在的新聞事件做支撐，一次做不完，可以連續、系列形式進行報道。所謂“有聲”，就是要多而巧妙地運用同期聲和現場聲，襯托主題，烘托事件和人物。所謂“有色”，就是注重把握情節和細節，讓新聞充滿情感和故事性，不僅關注結果，也重視過程，使新聞更具有生動性、可視性。
要改變文風，一是堅持“好文風從心而生”，要變“身入”為“心入”，地方臺姓“地”，接地氣是立足之本，只有深入基層群眾，扎根火熱生活，才能有底氣、長靈氣。很難想象一個心不在焉，只會依賴材料文件，作風漂浮的記者，一個熱衷于穿梭文山會海，，只顧圍著領導身邊打轉的記者，一個孤芳自賞、高高在上的記者能寫出最普通百姓的心里話。央視的宣傳語就應是我們的行為準則：“坐在同一條板凳上，才縮短了心與心的距離，住在農家的炕頭上，收獲的不僅僅是建議，我的腳下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情?！边@句話時刻提醒我們，要好的作風，更要有好的作風帶來的發自內心的好的文風。
篇3
水之積也不厚則其負大舟也無力，師之積也不厚則其負眾生也無力，懷揣理想的她認為，真誠是體察內心有一股自我要求的力量。三載春秋，她先后參加教育部舉辦的第97期全國高校輔導員骨干培訓班等十余次培訓，完成80學時課程教學、思政類論文六篇，取得國家三級心理咨詢師證書，考取國家三級職業指導師證書，以優異成績先后獲得中國礦業大學第四屆、第五屆輔導員職業能力大賽二等獎。自我要求的力量助她不斷改進工作方法，己立立人，為學生擺渡青春的同時擺渡自己。"今天是我參加工作的第937天，在這937天的每一天里，我都在思考著同樣一個問題，我如何更好地為學生筑夢、追夢、圓夢，渡學生到他們想去的地方，就在前幾日準備十佳輔導員答辯的時候，我找到了答案，那就是為師者自我完善方能育生使人明善。"眼前的她一臉明朗微笑，像窗外的冬日陽光般溫暖。"真心待學生，真情暖學生"是她的工作理念，為鼓勵學生三走，去年冬天她堅持每天帶領一個專業學生圍繞學校慢跑一圈；為讓學生更好地進行專業學習，專業分流后經過幾次調研、座談，她按照專業重新進行宿舍分配；為做好學生人生導師，她工作再忙也要與學生談話，對重點關注對象、新發展黨員等需要持續關注或者重點引導的學生，更是經常談話引導，深度談話學生超過300人。
二、堅持信仰，育生使明善
篇4
杭州網通過對從業人員的培訓，提高了大家的思想認識。第一，運用互聯網開展新聞宣傳，是我們網絡新聞工作者和新聞網站應承擔的社會責任?！盎ヂ摼W站要成為傳播先進文化的重要陣地”，建立和諧社會，實現社會和經濟的可持續發展，需要有一個正確、穩定的輿論環境。新聞網站
只有肩負起這一社會責任，才能夠贏得社會的信任。新聞網站是中國互聯網事業健康發展的骨干力量，肩負義不容辭的社會責任，只有具備一雙擔道義的“鐵肩”，才會有著文章的“妙手”。
第二，弘揚主旋律，在新聞網站上堅持正面宣傳，是社會發展的需要，也是人類進步的要求。如果我們的網站上是正面的宣傳，熱心的引導，動人的事跡，那么新聞網站的導向一定是積極向上的。
第三，網絡輿論業已成為真正的強勢輿論之一。在這個陣地上，各種力量、各種意識形態、各種思潮都有。有的思想會對青少年產生不良的影響。為了國家的安定團結，為了青年人的健康成長，重視網絡輿論陣地的教育引導作用，無論怎樣強調也不過分。
第四，中國加入WTO后，按照承諾，境外門戶網站和媒體，會通過各種渠道在我國境內設置盈利或
非盈利的網站，來為他們的全球戰略服務。因此我們必須在網絡技術上保持一流，在內容建設上全面超越商業門戶，在輿論導向上取得主動權，才有可能在與國外強勢媒體網站和門戶網站的競爭中，占領先機。因此我們必須重視新聞網站建設，尋找可持續發展的支點，營造健康向上的網絡環境，牢牢把握宣傳思想工作的主動權。
如何確立主流媒體引導輿論的意識，關鍵是要樹立新聞觀。杭州網在實踐中找到一個比較有效的辦法，就是除了必要的崗位培訓之外，結合業務學習是一個非常有效和實用的辦法。比如結合每個月的好稿評選，結合省市記協每次年度好新聞的評選，結合每一個典型事故案例的分析，從剖析優秀作品和“問題作品”的思想特點上入手，讓網絡編輯在正面的和反面的事例中，感悟到我們新聞工作中的思想價值取向。
制訂相關管理機制體系
如同網絡運行必須同時具備硬件和軟件這兩種設備一樣，一套符合自身特點和實際的科學管理機制是有效發揮新聞網站主渠道作用必要的“軟件”。
由于新聞網站是一個新興媒體，在它建立之初，其管理機制往往參照或直接沿用傳統媒體的做法。應該說，傳統媒體的管理機制應用于新聞網站，有其可行之處，特別是在宏觀的防錯把關方面更是可以借鑒以往的經驗教訓，有利于新聞網站比較快地走上正規軌道，盡快發出我們的“聲音”。但是，新聞網站在互聯網技術運用上又有其自身的特點和規律，比如，它的點擊率基本來自網民的自愿行為，不同于報紙的強制性閱讀；它比傳統媒體更具有信息的交互性和互動性等特點；它的宣傳平臺更容易受到各種各樣的攻擊，比如黑客攻擊和有害信息侵襲等；它的信息傳播速度更快，覆蓋面更廣，一旦產生錯誤，帶來的不良影響也就傳播得更快更廣，等等。因此，新聞網站要發揮主渠道作用，前提條件之一就是要制訂和完善相關的管理機制體系。
杭州網在其發展過程中，通過實踐并借鑒他人和自己的經驗教訓，到現在已經建立了一整套的管理機制，除了崗位職責制 、建立考核辦法等一般媒體都已具備的管理制度以外，杭州網還制定了《關于突發事件新聞管理辦法》，以應對日益增多的各類突發事件；制定了《新聞和論壇管理的若干原則》，以完善網絡新聞的全面管理等。杭州網論壇管理的有關制度均是從實踐中總結出來的，其準則具有較強的系統性：從避害的原則出發，考慮論壇有害信息的把關和處理準則；從趨利的原則出發，考慮網民信息的選取、編輯和準則；從引導的原則出發，考慮新聞點評和管理準則。無論哪個工作準則的制定，均考慮了如何進一步吸引人氣提升互動力，又確保這些互動平臺杜絕有害信息，讓信息在安全的、良好的環境中傳播。這也是網站相關崗位人員必須掌握，相關管理工作必須具備的基礎性的工作標準。
打造網上輿情引導體系
新聞網站與傳統媒體的一個顯著不同之處，就是它的互動性。如何利用網絡的互動性特點，打造一系列互動欄目，以引導好網上輿情，并由此發揮新聞網站的主渠道作用，這也是新聞網站與傳統媒體不同，但必須承擔的一份責任。
網上輿情引導首先需要有一支具備較高業務技能的網絡編輯隊伍，這個團隊既要有較高的政策素養和新聞素養，還要熟悉網絡環境，掌握網上“規則”，這樣的人才是現代新聞專業院校在教育中所忽視的，也是任何新聞網站都急需的。因此在目前條件下，只能由新聞網站在具體實踐中去發現和培養這樣的人才。
除了網站自己的隊伍之外，還建立一支由社會各方面有識之士組成的網絡兼職評論員隊伍，這對積極引導網上輿情也能起到非常有效的作用。目前國內一些有影響的新聞網站都成功地組建了有相當規模和能力的兼職評論員隊伍。
杭州網近年來在網站首頁互動欄目的創立上，從新聞和論壇相結合的層面著手，從打造網上輿情引導體系出發，進行了一些有益的實踐?！靶侣劅嵩u”由網絡編輯每天挑選一些值得議論的新聞，加注編者按主動在杭州網論壇上，讓網民品頭論足；“網友播報”從杭州網論壇中發現、挑和編輯一些有益的信息和有一定新聞價值的帖子，在首頁上主動；“網民觀點”欄目中的帖子內容都是網民對一些熱點新聞或社會現象的看法，我們在首頁上及時。這些欄目對網民都起到了較好的引導作用。其他還有“民聲互動”、“網上調查”等互動欄目，都是杭州網為了積極引導網上輿情而設置的。
杭州網還與《杭州日報》聯手打造了每周均有固定版面的報網互動版“報網e動――熱帖大家頂”。該欄目
的定位以社會熱點話題為主，話題的取材來源就是杭州網論壇。該欄目在充分體現報網之間、讀者和網絡之間互動的同時，也很好地發揮了主流媒體對于網上輿情的引導作用。“報網e動”中的“平民英雄楊桂英遭質疑事件”連續報道，就是主流媒體輿論引導的成功實踐?！皥缶We動”推出以后，也引起了業內的廣泛好評和關注。
積極應對重大突發事件
杭州網近年來參與一些重大突發事件的報道，用實際行動書寫了新聞網站如何發揮主流媒體作用，成功做好公共危機等重大突發事件報道的案例。2007年10月，杭州網在有關抗擊臺風“羅莎”的特別報道中，對50年一遇的災害性突發事件采取了動態、同步和互動的立體式報道，體現了網絡媒體在重大突發事件中的輿論先導作用，并通過有效引導凝聚人心，繼承和發揚了這座城市“同舟共濟、守望互助”的可貴精神。還有2008年1～2月在杭州遭受50年一遇的大雪時，杭州網充分發揮網絡傳播“即時、海量、互動、聯動”的優勢，筑起了一座“守望相助，風雪同行”的網上精神家園，受到了中央有關部門的通報表揚。
杭州網在具體的報道中有幾點體會：
新聞網站必須在第一時間抓住新聞熱點。當一個重大突發事件來臨，如何面對和處置這個事件往往就成為社會關注的焦點，同時也成為新聞報道的熱點。對此，新聞網站首先必須在思想上以積極的態度來應對這種挑戰，要有新聞工作者的責任感和使命感，以及捕捉和把握網絡媒體發展機遇的大局意識。杭州網建立對重大突發事件的快速反應機制，準確、快速地在第一時間播出我們的“聲音”，并通過各種渠道放大我們的“ 聲音”，從而掌握網上輿論的主導權，這也是對突發事件報道成功的前提。網絡宣傳的創新必須抓住網絡特點和網民需求。網絡宣傳中搞好一個主題報道的常規手段是做好專題報道，專題的特點是將眾多相對分散的信息通過一定的欄目設置加以歸并集中，以便網民尋找和瀏覽。但是，專題報道又往往是單向的，是一種與傳統媒體相似的單一方向性的信息傳播。杭州網參與的多次重大突發事件的報道之所以獲得網民的熱烈反響，之所以獲得社會各界的廣泛好評，就在于這些報道的推出結合了網絡所具有的廣泛互動的特點，并充分考慮到網民的需求。在第一時間充分我們的“聲音”的基礎上，善于組織和發揮網友的力量，由網友自己來辨別是非、評判事實、教育民眾，這對網上輿情引導和發展能起到十分有效的作用。
乘勢而上， 把握發展機遇。宣傳是硬責任，發展是硬道理。杭州網在每次重大突發事件報道結束后，都進行認真總結，特別是圍繞如何進一步提高網站記者捕捉新聞的敏感性和提高采訪傳播新聞的技術水平，如何進一步在資源整合等方面再下功夫等問題，收集網民對杭州網的不滿意之處，關注網站在具體報道中暴露出的快速反應機制上和硬件軟件建設上的問題，通過及時調整、修正和改善，趁熱打鐵，凝聚人氣，從而進一步發展壯大網站，在今后的網上新聞宣傳中真正發揮出一個主流媒體應有的影響力。倡導社會主義核心價值觀
網絡文化建設是一個主流媒體應該貫穿于網絡宣傳報道之始終的重要方面。杭州網之所以能成為當地具有一定影響力和公信力的新聞網站，能在省市多次文明網站評選中成功當選，與其踏實而有效的網絡文化建設是分不開的。
篇5
人武部國防教育先進集體事跡材料
__市__區人武部多年來，堅持按照《國防教育法》、《中國人民政治工作條例》的規定，認真履行軍事機關積極協助支持地方開展國防教育的職責，為推動__區國防教育作出了突出的貢獻。
充分發揮駐地軍事機關優勢，為推進全區國防教育深入發展創造有利條件。一是兩名主官積極參與決策，增強國防教育工作力度。將國防教育工作納入武裝工作的重要內容，協調區委、區政府將其納入年度目標責任考核內容，使國防教育由“軟指標”變成“硬任務”。同時把國防知識的學習教育納入區、辦事處(鎮)、居委會(村)各級干部培訓規劃中，堅持每期安排2次國防教育課，由人武部領導親自上課，系統學習軍事科學知識，對國內外形勢，周邊局勢，世界軍事動態等方面進行重點輔導，有效地向各級領導干部普及了國防知識。以來，該部先后舉行了16期培訓班，培訓各級干部1600多人次。二是充分發揮人武部硬件資源優勢，為開展國防教育創造條件。多年來，該部每年在“八.一”期間，都組織地方領導干部和科以上干部到人武部訓練基地集中開展國防知識學習，進行實彈射擊、觀看錄象資料、觀摩民兵軍事演練、軍事比武等“軍事日”活動，使其身臨其境，親自感悟國防責任重如山。同時邀請并組織各級領導積極參加國防教育、征兵工作等集中宣傳活動，使各級領導在活動中增強責任感、使命感和光榮感。該部在新營房搬遷后，為區國教辦單獨安排了辦公室，配齊了相應的辦公設施，并在車輛使用、后勤保障等方面給予大力支持。與此同時，為搞好國防教育工作，該部還多次免費為轄區企事業單位、機關提供國防教育場所，積極主動搞好服務保障。三是充分發揮人才優勢，加強學生國防教育。雖然人武部人少事多，但該部每年堅持派干部到轄區7所大中專學校、8所中小學擔任校外輔導員，帶領民兵骨干為轄區學校每年開展學生軍訓達2萬余人。為規范學生軍訓工作，9月，該部結合實際制定了《參訓學生須知》、《實彈射擊安全條例》、《軍訓教育管理規定》等一系列管理制度，有效地規范了軍訓工作，提高了學生軍訓質量。
在加強城市國防后備力量建設中，把國防教育作為一項重要內容貫穿始終。該部堅持把國防教育列入人武部、民兵預備役人員履行新世紀新階段歷史使命、培育戰斗精神的內容之中，進行統一部署、統一檢查和考評。5年來，先后6次組織干部職工、企事業單位民兵1600余人參加省、市組織的國防知識競賽、演講比賽、征文比賽、國防知識圖片展覽等活動。利用征兵、整組、訓練、成建制組織民兵預備役人員參與地方重點工程建設等時機學習國防知識，利用《國防大視野》等報刊進行刊授國防教育。與此同時，為做好國防教育宣傳報道，該部還將基層武裝部國防教育宣傳納入全區新聞宣傳獎勵范圍，有效地調動了全區專武干部宣傳國防教育的積極性。
注重搞好兩個成果轉換，推動城區國防教育深入發展。近年來，該部堅持以國防教育推動民兵工作,以民兵工作促進國防教育。在民兵隊伍中扎實開展國防教育，在民兵工作中運用國防教育成果推動民兵工作。該部利用民兵整組、征兵等時機，要求各辦事處(鎮)文化站、效益好的企（事）業單位協助在閉路電視、有線廣播節目中，專門開辦了“我與國防”、“國防教育大家談”等專題節目，對市民進行國防教育，很好地解決全民國防教育集中難的問題。民兵工作、征兵工作先后被、省市人民政府表彰為先進單位，實現了連續25年26次無責任退兵。與此同時，該部還巧借上級活動搞教育，組織轄區群眾和青年參加全國《國防教育法》知識競賽、“國防連著你我他”征文、“全國青年國防知識”大賽等活動，每次活動都有數百人、上千人直接參加。，該部組織省府路小學代表__省少年軍校參加第四屆全國少年軍校檢閱式，榮獲“團體優勝獎”、(來源：文秘站 ）“生存技能大賽優秀獎”、“藝術節優秀節目獎”。為使國防教育深入到街道、社區，該部還利用開展流動民兵政治教育的時機，采取舉行國防知識講座、觀看圖片展覽等形式對流動民兵進行國防常識教育，掃除了流動民兵無國防教育的盲區。扎實的國防教育推動了民兵工作的順利開展，對民兵遂行多樣化任務打下了堅實的思想基礎。在抗擊雨雪災害、抗震救災、森林撲火、奧運安保等工作中，全區民兵積極主動、踴躍參加，各項任務完成圓滿。先后被__省軍區、__警備區表彰為先進單位。由于積極推動兩個成果轉換，為推動城區國防教育的深入發展作出了突出貢獻。
篇6
1 注重文化傳承，堅持與時俱進，提升醫院文化品質
浙江大學附屬第一醫院由浙江大學老校長竺可楨教授親手創建于1947年11月1日，系三級甲等醫院，全國百佳醫院，是浙江省醫療、教學、科研、健康保健指導中心，也是一所具有國際影響力、代表國內領先醫學水平的現代化、研究型的大型公立醫院。近十余年來，醫院實現了飛速發展，已成為我國著名的醫療機構和技術創新轉化應用的國家級基地?！捌埲招?，又日新，日日新”。“以卓越的醫療品質促進人類健康”的醫院使命和“嚴謹求實”的核心價值觀成為浙大一院深厚底蘊中最基本、最核心的文化基因和元素，貫穿醫院整個歷程，文化血脈一直延續，內涵日臻豐富。
《浙一院報》自1998年創刊以來，不斷創新，與時俱進，很好地成為了上情下達的溝通渠道和輿論宣傳陣地，亦是醫院與患者、醫院與職工溝通的重要橋梁，它不僅較好地發揮了輿論導向、宣傳喉舌作用，為營造良好的醫療氛圍、培育人文精神、激發員工干勁，發揮了不可替代的作用；也在很大程度上促進了醫患關系的改善，也增強了醫院職工的凝聚力，更架起了醫院通向社會的橋梁，成為醫院重要的文化建設窗口，發揮了信息傳遞、醫院名片、職工視窗、院際橋梁、文化載體等諸多功能。
2 突出醫院特點，創新特色欄目，打造醫院文化品牌
目前，《浙一院報》為四開四版，全年12 期。各版面主要內容為： 一版為醫院要聞，集中報道醫院各項重要活動；二版為醫教研，主要刊載院內綜合新聞、醫教研活動開展情況及專家名醫介紹等內容； 三版為特色?？?，集中報道特色?？平榻B，醫療質量、醫療新技術、新項目的運用，常見病、多發病的預防與保健知識； 四版為文藝副刊，主要刊載職工工作與生活中的體驗、感悟、隨想、書畫攝影等作品。長期以來，《浙一院報》堅定政治立場、堅守正確定位、堅持新聞規律，以職工喜聞樂見的形式，將“政治性、知識性、可讀性”有機相融，潛移默化地感染員工，推動醫院文化事業發展進步。
內容是報紙的靈魂與生命，創新是報紙發展和進步的重要因素。《浙一院報》結合醫院各個階段的中心工作，充分了解受眾的需求，在內容上推陳出新，增強可讀性。同時，積極配合醫院重大活動，不定期出專版?？?。各個版面從新聞角度能做到通盤考慮，合理布局，各有側重，主次分明，版面從專業角度做得更精致、更賞心悅目?！墩阋辉簣蟆飞峡堑尼t療、科研、教學、精神文明建設等眾多新聞稿，不僅提升了醫院的醫技知名度，而且增強了醫院的社會美譽度。
2.1 建設精品?？瘷谀?，積淀醫院文化
為配合醫院各階段的工作，院報先后刊出了“我愛我的祖國”、“紅旗飄揚、中流砥柱——建黨90周年特刊”、“那些醫院里被改變的細節——我院通過最新版JCI 國際認證”、“一切為了祖國的花朵——我院兒科正式開業”等特刊，影響廣泛而深遠。
2006年在全國醫院報刊二屆二次年會上，郭成兵被評為第三屆全國醫院報刊“優秀編輯”，王雪芬、朱志俊、邵浙新被評為“優秀記者”，浙一院報欄目《醫海大家談》榮獲第三屆全國醫院報刊“好欄目”，浙一院報第143期第一版榮獲第三屆全國醫院報刊“好版面”，邵浙新、郭成兵《五年前肝昏迷受移植，至今日名揚國際賽場》榮獲第三屆全國醫院報刊“好新聞”，馬英《捐獻滴滴熱血，愛心灑滿人間》榮獲第三屆全國醫院報刊“好圖片”，王其玲《母親毅然割肝救女，愛心捐助如潮涌動》榮獲第三屆全國醫院報刊“好標題”。
在建院65周年之際，院報又開辟專欄“征文選登——講述65年故事”，全院職工抒發醫院的人文情懷，文筆細膩流暢，感情真摯，生動活潑，以小見大，講述了個人成長中的坎坷和波瀾，更有醫院發展中的創造與輝煌，讓醫院發展歷程中一些生動感人、鮮為人知的故事，清晰地再現在職工面前，充分展示我院65年來取得的巨大成就，展望未來美好的發展藍圖，為醫院留下了一份彌足珍貴的精神財富，讓歷史深厚的底蘊繼續在醫院傳承光大，延綿不絕。
2.2 突出學科優勢特色，延伸醫院品牌
積淀而成的具有自身特點的醫院院報，亦是醫院的無形文化資產，更是醫院對外輻射、對外交流核心競爭力的重要支撐。通過院報，能夠把醫院品牌做出特色，讓品牌展示形象，用文化品位提升軟實力。與此同時，醫院的主要運營活動是為患者服務的，院報不僅僅是職工的報紙，更是廣大患者的報紙。在各個時段，醫院的新技術、新療法的醫療新聞，在院報上得以及時報道；醫院的院士、知名專家、教授診治病人的感人事跡、特色和專長，在院報上得到全景式的展示； 便民惠民、優質服務等亮點新聞，通過院報得以贏得社會贊譽。
我院諸多學科在國內甚至國際上已形成明顯的優勢，圍繞這些優勢學科開展學科介紹、專題論壇，不僅是為了宣傳醫院優勢學科，更是為了引導患者正確就醫。例如，開辟《杏林采風》欄目，及時報道和挖掘新技術、新設備的應用，科研和教學的新動態，管理上的新亮點，刊載的“我院施行的省內首例雙肺移植病友喜慶周歲”、“Perfexion 伽瑪刀在頭部疾病中的應用”、“我院胃腸外科為百歲老人成功行腹股溝疝修補術”等?？萍夹g介紹，擴大了學科的影響和聲譽。另外，專門開設《醫海大家談》欄目，每期策劃一個專題，讓專家們將平時從醫的切實感受介紹給讀者，為讀者提供權威的健康指引，專門介紹某一疾病的預防、治療和保健知識，不僅讀者喜歡，而且新聞媒體頻繁轉載，拉近了醫院和患者的距離，從而使醫院良好的形象走進千家萬戶。
2.3 ?？笨癸@個性特色，營造醫院良好文化氛圍
醫院自身功能的特殊性，使得人文精神有其特定的內涵和要求。《浙一院報》定期開展選題，出版?？?，介紹醫院專題性的活動和重大事件?！洞箫@身手的“網絡醫療服務平臺”》就曾獲得省衛生廳辦公室、健康報浙江記者站和浙江省衛生記者協會聯合頒發的好新聞通訊類獎。此外，醫院為表彰先進，樹立典型，進一步強化服務意識，更新服務理念，提高服務質量，切實為病人提供優質、便捷的醫療服務，在全院職工中開展了“滿意服務標兵”的評選活動，院報為此每年專版介紹了十位“滿意服務標兵”的先進事跡，以“潤物細無聲”的方式潛移默化的影響著職工的行為意識，激發著職工的潛能，增強了職工的凝聚力、向心力和團隊精神。
《浙一院報》的文藝副刊，始終立足于醫院的精神文明建設，不斷用優秀作品引導廣大讀者，傳播健康向上的文化精神，凸現醫院所處的江南地區特點，營造醫院良好的文化氛圍。副刊突出了江南地區的特色，采寫編發了許多飽含杭嘉湖地區歷史、文化、風俗、民情的稿件，從而使這張報紙具有鮮明的地方特色。
此外，《浙一院報》的文藝副刊另一個重要的方面，就是培養浙一人的健康情趣，培養一支自己的寫作隊伍。鼓勵人們直面人生，積極向上，傳播健康有益的文化生活，從精神陶冶、引導廣大職工，營造濃烈的企業文化。文藝副刊上刊發大量患者與醫生、醫生與醫院的心里話，常常是篇幅不大，但情真意切，十分感人。此外，還有許多小散文、小詩歌，或是歌頌醫患之間的友情，或是講講自己為人處世的人生旅途的心得，不僅宣傳了黨對醫療事業的方針政策，溝通了醫患關系，傳播了醫學科學知識，擴大了浙大一院的影響，更重要的是，鍛煉培養了寫作人才隊伍，使許多拿慣了手術刀、聽診器、體溫表、注射器的醫務工作者，拿起了筆，敲打起了鍵盤，在新聞文化領域來證明自己，展現自己。
3 醫院院報未來發展的改進意見和建議
立足醫院的發展特征，形成院報對醫院發展和醫院文化建設的良好傳播價值，需要醫院院報工作者有更為深入地探索和研究。做好院報的未來發展探索，可以從以下幾方面入手：
3.1 從受眾心理角度做好院報傳播
作為醫院文化的承載者，院報要想獲得更好傳播效果，需要從院報受眾角度進行深入分析，形成院報滿足受眾心理的重要發展特征。
作為醫院文化的組成部分，醫院員工是醫院文化建設的重要部分。院報對醫院員工的心理把握上，需要立足醫院的發展現狀，以不斷提升員工對醫院的認識素養和醫院文化的傳播為己任。在院報的文化宣傳上，要能夠以員工利益為目標，形成對醫院文化的引導作用。例如一些員工的先進事跡、員工對醫院發展的倡議、豐富員工醫院文化活動等等，這都需要成為院報傳播的內容。同時，院報在滿足員工對報紙傳播的心理需求時，還應該考慮報紙的接近性，在對員工文化的報道中，內容一定要真實、貼切，院報要真正走入員工中，形成院報和員工的“三貼近”，將醫院文化的內涵真正輸入給員工。
3.2 發動員工參與院報宣傳的積極性
院報在職能上是醫院發展的宣傳陣地，但從院報的傳播角度考慮，其傳播主題應該是醫院的每一位員工，院報工作者只是作為組織者在履行職責。因此，為了形成良好的辦報氛圍，鼓勵員工積極參與院報的投稿，具有重要意義。為提高員工參與院報傳播的積極性，院報工作者要通過一些渠道、建立一套制度、形成一支通訊員隊伍，采取一些激勵措施，形成對員工寫作投稿的促進作用。
在《浙一院報》發展歷程中，通過建立通訊員隊伍，聚集對院報的關注度，進而帶動其他有寫作、攝影特長的員工積極參與投稿活動。院內建立通訊員網絡，負責院報稿件的來源。院辦有兩位專職人員負責每期院報的選題策劃、排版編輯和文字校對工作。每月定期向院內部、上級主管單位及兄弟醫院、來院患者發放。院報創辦以來，通過全院職工的參與和努力，激發了職工工作的積極性和創造性，形成強大的向心力和凝聚力，推動了醫院文化建設和諧發展。
同時，在內部開展員工參與院報投稿的評獎活動，定期舉辦座談會、內刊意見征集會、主題征稿會等；年終對一些優秀的通訊員進行獎勵，極大地激發廣大員工的寫作熱情。此外，為提高員工的寫稿水平，浙大一院積極利用資源，聘請新聞單位的資深記者、編輯為通訊員定期培訓。
3.3 擴大院報的傳播渠道
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2、加強隊伍建設，充實工作力量。一是配齊配強了團隊輔導員，配置率達到xx0%；二是加強對團隊輔導員工作的培訓力度，舉辦輔導員沙龍、輔導員工作例會等，進行輔導員工作研討，工作經驗交流等，發揮內部的“傳、幫、帶”作用，使新輔導員盡快地適應團隊隊管理工作，老輔導員工作水平也不斷提高；三是逐步完善輔導員聘任制，加強對輔導員工作的檢查、評估、激勵制度，充分調動了輔導員的工作積極性和創造性，建立起了一支高素質的團隊輔導員工作隊伍。目前我校有3人次獲省級優秀輔導員稱號，2人次獲市級優秀（十佳）少先隊輔導員稱號，校級優秀輔導員34名。
3、加強陣地建設，提升教育效果。一是加強校內實踐教育基地建設。利用學校暖棚、校園植被等，定期開展綜合實踐活動，引領學生認識自然；三是積極協調利用社會資源，在明月社區、海河社區、老年樂園、市圖書館等單位開辟了社會實踐教育基地，定期組織開展活動。三是加強團隊陣地建設。根據學校實際，創建了4支青年志愿者服務中心，1個青少年德育文化活動中心，建立金工、木工、電工、烹飪、縫紉、模型等6個實踐體驗中心，設立小記者、紅領巾理事會、廣播電臺等3個活動體驗社團，為開展未成年人思想道德建設提供了廣闊舞臺。
二、抓好品牌建設，豐富青少年思想道德教育形式和內涵
1.大力開展科技實踐活動。我校于20xx年重點推進科技模型制作活動，率先在全市承辦第一屆科技模型大賽，并獲航空模型一等獎和優秀組織獎，我校現有建筑模型、航天模型、車輛模型、機器人等4個模型制作社團，我?？萍寄Ｐ蜕鐖F在20xx東營市紅領巾嘉年華活動展示，獲得與會領導的一致好評。通過活動使學生學會了動手制作模型，鍛煉了冷靜參賽的心理素質，培養了互相幫助的團隊精神，知道了集體榮譽的寶貴，豐富了業余生活。
2.扎實開展社會主題實踐活動。二月份，以“學規范，強習慣，文明禮儀我先行”為主題，推行“文明中隊”評選；三月份，以“學孝道，講孝德，學會感恩我能行”為主題，開展“孝德”教育實踐活動；四月份，以“學規范，講誠信，弘揚美德我踐行”為主題，開展傳統禮儀、誠信教育和清明踏青實踐活動；五月份，以“學科學，用科學，科技創新我先行”為主題，開展科技教育實踐活動；六月份，以“講環保，重節約，呵護家園我能行”為主題，開展節能環保實踐活動；七、八月份，以“做一個有道德的人”為主題，開展暑期閱讀、實踐活動和“培養社會責任感”為主題的進社區活動；九月份，以“感恩教師”和“弘揚和培育民族精神”為主題開展感恩實踐活動；十月份，以“踐行低碳·奉獻愛心·家校和諧·贏在中國”為主題的綜合實踐活動；十一月，開展以“牢記囑托，爭當四好少年”的活動；十二月，開展以“了解歷史，愛我中華”為主題的團員意識教育活動。經過我校對社會實踐活動探索，初步形成了社會實踐基地整體實踐、寒暑假自發實踐和平時實踐活動三種形式，三種形式互相補充互相整合，使我校社會實踐活動和社區服務內容更加豐富，取得了很好的效果。
3.深入開展團隊體驗教育活動。學校團隊組織以“新世紀我能行”為主題，不斷深化“雛鷹爭章”“每周之星”評選活動，深化學生多元評價機制，引導學生“尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，養成一種品質，學會一種本領”，在家庭、學校、社會、大自然的體驗中，提高思想道德素質。目前，我校共有1名少先隊員獲全國優秀少先隊員稱號，21名少先隊員獲市級三星級雛鷹獎章。
4.扎實開展全員導師導育“一個不能少”活動。即：教師每人結對幫扶一個后進生，建立長期聯系和幫扶關系，每人設立一本記錄本，將幫扶過程記錄下來。內容涵蓋學生檔案、簡介、幫扶計劃和措施、幫扶記錄、師生交流、教師感悟雜記等。通過這些措施，既保證了幫扶工作的針對性和長期性，又使教育活動落到實處，確保了后進生教育取得實效。總之，我們始終讓學生處于不間斷的、豐富有效的實踐活動中，使他們從小培養起了廣泛的興趣愛好，既鍛煉了能力，又發展了特長，使學習生活更加豐富。
三、落實環境育人，竭誠服務青少年成長發展
1.美化校園文化，優化德育育人環境。20xx年學校將校園文化重新規劃，優化育人環境，樹立鮮明形象，形成具有深厚文化底蘊的校園環境氛圍。同時，我校還積極發揮學生的主體作用，探索班級文化、走廊文化、黑板報文化建設的新形式、新思路，在班級板報中開辟校內新聞、學生習作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強學生的自身教育，自我管理，營造健康、寬松和諧的環境和氛圍。使校園的每一面墻都能激勵人向上，每一個角落都能發揮育人的功能。
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畫馬實非畫馬，畫心、性情、品質，畫積淀、學養，功底……
在好友孫永琳的帶領下，我們前去秦都區釣臺辦王道村李翰迪家采訪，臨街的一棟二層樓房大門橫梁上“李翰迪藝術館”幾個大字映入眼簾，大門緊閉。“李老師藝術館為何大門緊閉？”筆者向好友打聽?！袄罾蠋熢跁r間的夾縫中堅守追求藝術的狂傲，以執著和癡迷，肯定在創作寫意馬！”
等待了大約兩分鐘，一位身形精瘦，衣著樸素的光頭男子熱情問寒問暖，從言談舉止流露出藝術家的特有氣質，迅速打開大門迎接我們，這就是我們今天要采訪的主人公農民畫家、西部書畫院副院長李翰迪。
在通往樓閣的走廊和一樓大廳，滿墻面布滿了一幅幅千姿百態，造型各異的駿馬黑白水墨畫，畫面上的馬或單或雙，無論是獨驥長嘶，還是群馬奔騰，其昂首回頭，或仰天長嘯，立而鬃毛飛揚，奔而生風，一匹匹神駿和壯美的駿馬應運而生，無不神采飛揚，矯健彪悍……
“中國文化博深，國畫又是其精粹，故非易事。國畫畫馬前題是中國畫，絕不可輕言妄為之。畫馬實非畫馬，畫心、性情、品質，畫積淀、學養，功底……”聽著李翰迪的介紹，欣賞這些賦予了充沛生命力的神駿，感受濃郁的藝術氣息。整個墻面，擺滿了李翰迪的作品，欣賞每一件作品都讓人不由地在此流連，駐足觀賞……
李翰迪說：“藝術無止境，我要用生命倒計時計算，珍惜分秒，要把畢生的精力放在中國畫寫意馬藝術上，寫好自己人生的這篇文章……”這是農民畫家的信念。 在人生五十年追尋文化的旅途中，當過兵，干過記者，做過車夫，十余年時間以蹬三輪和畫墻體廣告為生，在時間夾縫中堅守追求藝術，以執著和癡迷，在中國寫意畫藝術創作的道路上，揚鬃奮蹄十年研神駿，不折不扣的人生堅守，突破傳統國畫技法，繪就出一幅中國畫“寫意馬藝術”的旖旎風景。
青春歲月服役于酒泉衛星發射中心基地，生命融入豪邁和堅韌……
“我要感謝5年在酒泉衛星發射中心基地服役的經歷，給我生命融入豪邁和堅韌，這是我人生的驕傲和美好的回憶，我都將終生得益和永感欣慰?！睆蛦T29年后的今天，李翰迪回憶難忘的軍營時光留下了激動的淚水。他說，上學期間父母經常給他講“穿皮鞋、戴手表”的公家人生活。
酒泉衛星發射基地位于荒無人煙的巴丹吉林沙漠深處，距甘肅省酒泉市280公里。從沙漠中的鼎新軍用機場到發射中心，乘汽車在沙漠公路上再行駛80公里后，就看見酒泉衛星中心像海市蜃樓一般出現在棕色荒原上。1983年11月，19歲的李翰迪揣著父母綠色夢想的期望，在中國89710部隊參軍，到1987年10月復員離開軍營，他曾擔任文書，閱覽室管理員，還兼職從事新聞宣傳工作。
有追求、有夢想才能活得有動力。正是憑著對知識的渴求，在緊張的軍事訓練之余，李翰迪渴求著進步，汲取著知識。因為上學期間對詩歌的眷戀和愛好，業余時間，他積極發揮自己的寫作和基本繪畫特長，積極參與新聞宣傳和櫥窗工作，連續多次評比都排名第一。1984年即參軍第二年，他就被組織接收為黨員。出色的工作，更加增添了他的信心，還不時拿起手中的筆，記錄下軍旅生活的點點滴滴……
1983年，李翰迪創作的詩歌《我是新兵》，發表在《戰斗文藝》（雙月刊）雜志上；創作的國畫《松鶴圖》獲基地二等獎，長詩《胡楊頌》在甘肅人民廣播電臺播發……
“服役期間，多篇文學和繪畫作品陸續見諸報端，這是他人生的驕傲，更是以后選擇夢想、開始遠航的起點，軍旅生活這段歷史是我人生的驕傲，更是融入了我的生命人生最美好的回憶?！崩詈驳细吲d地與筆者交流對軍營生活的深深感激和眷戀。
在《文化藝術報》從事內務兼記者的那段時間，采訪著名作家實……
采訪到動情中，李翰迪熱淚盈眶。生長在農村，提起他的藝術人生，李翰迪滿懷激動地說：“我現在最想見的是生命中遇到的許多良師益友，能從一個農民成長為一名職業畫家，我想當面謝謝老師的精心培養和朋友的大力幫助?！?/p>
1987年12月對李翰迪來說，是他人生一個重要的轉折點，只有23歲的他脫下軍裝，結束了五年的軍旅生活，踏上回家的征程。復員后的他還是一個農民。說起這段經歷，李翰迪很感慨，對于寫作和書畫藝術的追求依然矢志不渝，他開始奔波于書店，買來大量學習書籍，自學研讀；按照農村習俗，他開始張羅準備挑選吉日辦婚姻大事，然后再去創業……
“陜西雅大科技集團董事長郭寶善老師，無論是生活還是工作，都給予了許多無私的幫助，剛到報社工作，給了我一個錄音筆，鼓勵我多深入一線，勤采多寫?！?/p>
“著名畫家羅寧老師，鼓勵我想取得書畫藝術中的精神財富，必須多讀書、讀好書，坐下來，靜下心，畫出自己，這才是真正的書畫藝術之路。”
“至今刻骨銘心的是，報社期間，我還采訪了中青年作家實老師，寫過長篇通訊。至今，還保留著陳老師在我作品上的簽名，真想有機會把我給陳老師創作的《白鹿原‘駿’》親手交給他……”
“那段時間，我割舍不掉骨子里對中國畫藝術的癡迷與執著?！崩詈驳弦贿呑鰞葎沼浾?，工作之余沉浸在文學與書畫藝術的氛圍之中，把大量的時間用在了學習、臨摹、構思與創作上，不看電視，不逛街，一門心思反復琢磨。
“當時的工資只有40元，很難養家糊口，工作了不到五個月就回家另謀職業了……”
為養家糊口蹬人力三輪磨礪十年，生活的夾縫中，仍割舍不掉骨子里對藝術的癡迷與執著……
眾所周知，從事藝術創作之路是勤奮者之路，而作為農民的李翰迪為人夫、人父，不僅要在生活的夾縫中執著于他的藝術，還要在家庭建設中承擔著料理家務、照顧老人、撫養子女的重任，撐起家庭建設的重擔。
李翰迪深有感觸地談到他遇到的困難，現實生活本身與他追求的繪畫藝術存在矛盾，家庭責任也在與他爭搶時間和空間。為了生存，他先后在西安、戶縣、咸陽等地蹬人力三輪車，掙錢養家糊口。
“每當走出村口，我不由自己眼淚刷刷流下，再苦我也得堅持……”在殘酷的現實生活中，他仍割舍不掉骨子里對藝術的癡迷與執著，常常在等客戶送人或者拉貨間隙，拿出隨身攜帶的圓珠筆和紙張，堅持畫速寫，或帶一本名家的書畫作品進行臨摹。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。年輕的李翰迪，每天凌晨四點起床，規定臨摹或者速寫任務，出門蹬三輪掙錢，褲兜從未少過速寫本。為了把心中的藝術通過自己的筆表達出來，他常常坐在大街樹蔭下速寫自然景觀或者街景……忙了一天，不管回到住處多晚，還要重點學習一些國畫理論知識。
正因為喜歡書畫藝術，李翰迪受朋友邀請，給農村送亡人的棺罩上畫“八仙過?！钡葓D畫，慢慢地他就熟悉和掌握了油漆畫的技藝。有一次給棺罩上畫畫的現場，時任咸陽市機關幼兒園園長陳明明看上了他的手藝，邀請去給機關幼兒園畫宣畫。那天，李翰迪在機關幼兒園的墻壁上畫了一幅活波可愛的娃娃頭，惹得行人駐足觀看，嘖嘖稱贊。恰好全市幼兒園園長正在這里舉辦培訓，接著便是園長們紛紛邀請他去畫畫。從此以后數年，咸陽市區和周邊農村的許多幼兒園的墻壁上，都留下了他的畫作，刷寫墻體標語、繪制墻體漫畫等6000余條（幅）。
接下來幾年時間，李翰迪開始了他的壁畫生涯，文化墻繪制得到社會各界的認可。咸陽日報和電視臺曾專題報道過……有了豐沃的創作載體，賦予了他藝術創作的靈性，也為他未來的藝術求索提供了不竭的創作源泉。
潛心書畫研習靈感迸發，人生幸遇伯樂指點迷津，揚鬃奮蹄十年研神駿
“我下苦力蹬三輪、畫墻體或廣告畫掙錢養活全家，也常常在家人熟睡后中悄悄起床，默默硯耕。畫墻壁畫僅僅是個飯碗，絕不是我的藝術歸宿?！崩詈驳险f，從2004年起，他就有了畫馬的想法。當時他在偏轉幼兒園畫壁畫，去市圖書館閱讀美術雜志，看到前輩藝術家妙筆勾勒寫意馬作品，深深為之迷醉、為之震撼，一時激動不已，就有了畫馬的沖動。仿佛他的天性就愛馬，一見到馬的形象就熱血沸騰。
“我正醉心開始中國書畫礪煉，認識了西部書畫院院長韓舒柳老師，他告訴我，中國畫是集人類最高、最全智慧的藝術。能夠真正有資格提起中國畫藝術之筆的人，必須經歷常人不遇的艱辛……”正因為有了他十年來的點撥和鼓勵，李翰迪立志中國畫藝術研習和創作，專攻大寫意畫馬。
日出日落，他開始對徐悲鴻的馬畫作品，潛心硯耕，朝臨暮畫，一幅臨摹不下幾十遍，以此掌握其獨有的水墨語言符號，從求法、守法，再到棄法，逐漸掌握其筆墨技法。他還從張旭、懷素狂草中尋求大寫意的筆法，從臨摹草書中提升線條的質量，臨摹用過的宣紙經常用三輪車拖到廢品站交售。采訪期間，筆者還見證李翰迪墻角堆放著一個裝半袋子揉皺的速寫稿紙和一把用過的筆芯，數年來不斷探索畫馬，所用紙張能堆成小山。
為了畫好馬，他曾跑到內蒙古、關山牧場去尋馬、寫生，一天就能用完一支中性筆。有一次，他在去關山牧場寫生的路上，遇見一匹良馬在奔騰，為了觀察動態，他在后面騎著摩托追，不慎跌傷了腿，至今右腿上傷痕依稀可見。天公不作美，逢陰雨天，他在牧場用三腳架支著傘寫生畫馬。為了集中精力作畫，李翰迪排除一切外界干擾，在親戚家苗圃一間簡陋的臨時房屋里建起畫室，潛心繪畫藝術……
“人生要精彩，德行品質要純凈，學思積淀要高厚，磨礪與鋒利成比。一生絕不滿足生存溫適。先做人后做事，做畫就是做人，作品就是人品。”他創作的同時，很注重理論修養，一部三卷本的《中國古代畫論類編》，已讓他翻閱得卷了毛邊，字里行間處處有他的批注，他說，畫畫最根本的是畫外功夫，必須以深厚的傳統文化積累作為奠基。
歷經數年潛心磨礪，“翰馬堂”漸露頭角，寫意馬終成正果
“畫啥？畫見識、胸襟、氣量、膽魄、功底、文化底蘊、時代融合度、靈魂純潔度……”采訪期間，李翰迪現場展示畫馬。
伴隨著一曲優美的世界名曲，他即刻在寬大的畫案上鋪開一張六尺整宣，只見他提筆點墨蘸水，叉開雙腿站立，舉筆凝視紙面，突然間躬身伏案筆落紙面，幾筆反轉勾畫涂抹，以傳神的筆法，強烈的動感，兩匹馬已躍然紙上。觀李翰迪畫馬，是一種愉悅的精神享受，他傾全身之力，走筆迅疾如風云，奮筆揮毫如奮蹄，不足二十分鐘，一幅構思精巧細膩，氣韻天成，繁簡有致，筆墨酣暢的《雄風》六駿圖其“神、趣、形” 神韻般表現出來，寥寥數筆，形具神在，宛若天成，其中功夫，非一二日可成?？此飘嬹R，實則寫人，作品洋溢的奔馬，也正是創作的一種審美理想和藝術精神。
多年來藝術創作的積累與磨礪，李翰迪中國畫寫意馬得了書畫藝術界充分肯定和廣泛贊譽。2012年11月，李翰迪的畫作《風神瀟灑》參加中國文聯舉辦的第7屆海峽兩岸書畫展，獲得佳作獎，百余幅畫作參加省市級展覽，百余幅作品被省內外美術館、單位及書畫愛好者收藏，他還經常應邀參加書畫義寫義賣活動。其藝術成就受到咸陽日報、咸陽電視臺的關注，并進行了專題報道。
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成績：2010.3獲全國教育科研先進單位，2010.5獲全國百佳特色示范幼兒園、2010.5獲**區通訊工作先進集體。2004年6月——2010年6月園長參加**市名校長培養工程，完成了各項學習任務，成績合格。學習期間表現突出，被評為優秀學員。2010年4月**、**被推薦參評**市教科研先進個人。**被評為區通訊工作先進個人。**被評為區檔案工作先進個人。
園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。
1.發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，幼兒園教代會討論通過了《實驗幼兒園章程》。幼兒園利用重大節日開展主題系列活動。3月，舉辦“愛媽媽詩歌朗誦會”，4月舉辦實驗幼兒園家園親子運動會，5月幼兒園開展“我們的節日.端午節”中華經典美文誦讀活動，舉辦“放飛夢想、快樂六一、共創和諧”慶?！傲弧奔覉@系列活動。6月，開展了“童歌童詩潤童心，中華經典歌曲大演唱”活動，
為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。
2.搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，2010年3月30日——4月10日園長代表**市教育局對四、五星級幼兒園進行了復查驗收。
3加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。
4.幼兒園加強安全教育，完善各類突發事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，強化消防和地震演練，確保師幼人身、財產安全、食品衛生安全和園舍安全。無安全責任事故
5.新聞宣傳工作。5月31日晚8點**教育電視臺播放實驗幼兒園歡慶六一活動。2010-6-1**廣播電臺校園2010-6-1**日報第二版**記者撰寫的“國際象棋大師的搖籃”——記全國百佳特色幼兒園**區實驗幼兒園。2010年6月教育部語言文字報名校長論壇刊登**“幼兒園國際象棋教學的實踐與探索”
二、教育科研與教學質量
成績：參加區保教能手比賽1名，骨干教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待**市師范學院公開教學3節。
2010年6月，幼兒園教學主任**老師、**老師、郝曉燕老師對全園小中大班進行了
2010年3月教學主任**老師隨**市教科研指導組到古交下鄉教學。
2010年6月2日，實驗幼兒園**老師、**老師、郝曉燕老師接待**市師范學院實習生公開語言教學2節，英語教學1節。
2010年4月24日，我園組織了“同課異構”的教研活動。分別觀摩了中班和小班兩個不同年齡段但內容相同的繞口令《數數歌》活動，
2010年5月，我園教師開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，
三、師資隊伍：
成績：2010.2評全國教科研實驗工作者3名，2010.4評區勞模1名，2010.5評市骨干教師1名，2010.5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區優秀教師1名.
1.在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
2.加強師資隊伍每月一次的園本培訓，創建學習型組織，開展各類培訓（21次），提升教師業務層次和教學水平。周集中培訓2課時以上，培訓經費占教師工資總額2.5%，技能合格率100%
**參加區衛生保健培訓，每人350元，**參加區防疫站伙管員培訓，每人400元，事務**參加財政局培訓，每人300元，骨干教師**、崔君參加省教材教法培訓，每人150元，**參加專業人員繼續教育公需課程培訓，每人300元，幼兒園繼續教育培訓，每人65元，**參加鍋爐工培訓每人450元。**代表幼兒園參加了**市文明和諧單位培訓2次。
四、安全與德育
1.幼兒園加強安全教育，完善各類突發事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，確保師幼人身、財產安全、食品衛生安全和園舍安全。無安全責任事故
加強衛生保健管理制度，在園幼兒全部辦理衛生保健手冊，幼冊相符
幼兒園校園周邊環境的綜合治理初見成效。2010年3—6月，幼兒園聯系區街道辦事處，區執法五中隊，區派出所、**社區四家聯合對校園周邊環境進行綜合治理，清理胡同亂擺亂放的三輪車，6月29日胡同口安裝了大門，確保師生安全出行。
領導關懷，溫暖人心。2010年1月19日，區教育局**副局長告訴一個好消息，馮區長來電說城建委同意為實驗幼兒園改大門。特別是2010年2月2日正月初八區政府馮區長帶領城建委一行三人還有區教育局領導王局長、劉局長再次來園實地查看，現場辦公，2010年2月13日，區教育局**副局長、基建科**科長、**一行三人來園分別從三個地方進行實地查看，提出方案，選擇最有利的開門途徑，接著幼兒園馬上起草實施方案報告基建科。2010年3月2日區教育局程副局長一行10余人來園檢查安全。2010年3月30日，“百校興學”工程來園測房子，2010年4月13日，區政府、區教育局領導等一行10余人來園視察消防設施，2010年4月22日區規劃局中隊長一行2人來園實地查看，再次選擇幼兒園開門的可行性方案。
2.加強德育工程創建，完善“三位一體”德育網絡，多渠道、多形式組織系列活動。
20103年月5日上午，實驗幼兒園一支小小志愿者隊伍在**晚報周末志愿者服務隊的帶領下，走進**教場巷社區，給爺爺奶奶們送上節日祝福。集體演唱了《不再麻煩好媽媽》，《學習雷鋒好榜樣》
我園先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。
2010年6月，實驗幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開教學10節。
五、辦學條件與財務管理
2010年幼兒園配備電腦2臺，無線話筒2個，錄音機3臺。
2010年幼兒園為老師們訂閱了《學前教育》《早期教育》《幼兒教育》<當代幼教》《上海托幼》《學前課程研究》《學前教育研究》《山東教育》《啟蒙》《幼教博覽》《家庭醫生》《烹調知識》《幼教園地》《幼兒教師參考》《中國現代教育》<幼兒教學研究》《中國教工》18種雜志等。還為老師們購買了《教育的智慧》《教師的十項修煉》《反思型教師的成長》,《智慧閱讀系列叢書—時文選粹》等。
六、特色與創新
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一、努力提高政治理論水平
一年來，我認真學習黨的各項教育方針、政策，不斷提高自身的政治理論素養。利用學習實踐科學發展觀教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方。
二、獨立完成上傳下達工作
1、做好日常工作。
協調好園內外的各項工作，辦理上級及園外來的公文、函件等日常公文處理工作，負責上級文件的簽收、轉發工作，及時、準確傳達上級指示精神，不折不扣地完成上級、園領導交辦的工作任務。
2、協調好各方面的關系，建立和諧、文明、熱情的同事關系，積極為師生服務。
3、加強值班制度，確保上下級聯系暢通，做好上下級的協調工作。
三、協助做好宣傳報道工作
1、努力做好幼兒園信息編傳上報工作。
幼兒園教育信息是上級部門和社會了解幼兒園的窗口，對于幼兒園宣傳十分重要。在這一學年，我們加強了教育信息采集工作，完善了信息編報制度，由于幾位通訊員老師的不懈努力，我們的信息上報工作比較出色，市級新聞報道名列前茅，在這一學年，我園已上報信息78篇，均被中牟縣教育信息網采用。
2、做好幼兒園網站管理工作。
在教體局信息中心領導的幫助下，我和辦公室的幾位教師一起，努力鉆研，保障幼兒園信息、網絡通暢。并及時更新網站內容，起到了很好的宣傳作用，方便家長和教師觀看，受到了家長的一致好評。
四、精心實施日常辦公工作
1、對幼兒園各類會議做好會議記錄。
組織后勤人員做好開會前的準備工作，保證會議紀律，做到嚴格考勤。
2、按時制定幼兒園工作履歷，并及時公布與發放。
3、做好教師考勤統計工作。
認真、客觀的記錄每天教職工的考勤情況，根據老師當月的考勤情況、請假情況進行匯總。
五、取得的一點成績
一年來，在園領導的關心下，我個人也取得了一點成績，20__年1月被評為2021年度中牟縣文史工作先進個人、20__年3月被評為2021年度教育新聞宣傳先進個人、20__年3月被評為___幼兒園最美主婦等榮譽稱號。
六、存在的問題與不足：
1、因工作多而雜，有時不免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中。
任何時候都要以積極的態度樂觀面對工作。
2、面對辦公室工作多而雜的特殊性，多動腦筋多想方法，在幼兒園人員緊、自己任務多的情況下更好的做好服務工作。
3、工作創新有待加強。
辦公室在完成協調、運轉、督辦、服務等工作職能外，調查研究、參謀咨詢的職能還有待進一步加強和改進，需要通過管理創新、制度創新來加以解決。
七、今后努力的方向
在今后的工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，服務發展，增強服務意識。我會繼續立足實際，做好園里交給的各項工作，爭取幼兒園領導、同事的支持，勇于創新，敢為人先，使工作更加細致全面，更富有開拓意識。我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為幼兒園發展貢獻自己的力量。
幼兒園辦公室教師工作總結“從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到。
二、新的發展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰
當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
幼兒園教師工作總結忙碌的____年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展?，F將本年度個人主要工作總結如下：
一、愛崗敬業，快樂從教
作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規?？吹接變簣@的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
二、規范管理，開拓創新
本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
三、努力進取，初見成效
正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
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所以本學期我們仍然依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情景，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。到本學期期末我班沒有發生任何安全事故，現總結如下：
良好的班級常規管理一向我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀原因，我們班級一個多月都由代課教師輪流來帶班，因為教師的繁多，我們班級的常規一向不太好，所以，平時輪到我帶班的時候，我一向緊抓常規不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提醒孩子們地上濕滑請孩子們細心慢走等。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。
在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。十月以后，李教師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹的狀態，我與李教師合作一齊管理班級常規，此刻我們班級的常規逐漸的好轉，基本上比較良好。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個別的孩子體質比較差，所以我們一向要關注好，比如睡覺的時候異常容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情景我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便必須要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育鍛煉的時候也要關注體質較差的幼兒，運動的時候及時穿脫衣，不要感冒等等。做好班級的任何一個細節的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。
我們還將安全教育工作納入教育活動中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們明白遵守交通規則的重要性。進行消防安全演習，了解有關的消防安全知識，平時多講有關于生活安全的小常識。另外教師還創設一些突境，讓孩子去思考在遇到突發事件時我們該怎樣做，怎樣保護自我。如發生火災時我們可撥打119、有人生病或自我生病撥打120、遇到壞人或者迷路了能夠撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。
我們平時也會利用網上家長學校給家長多發一些有關于安全教育的信息，如節假日安全信息等等，做到家園共育，保證孩子的安全問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把安全工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生安全。
幼兒園安全工作心得2時光飛逝，一年的工作又以告一段，現對我園一年的安全工作做以總結。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障學校財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確職責
為把安全工作落到實處，我園成立了幼兒園安全工作領導小組，由園長任組長，協同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施，深入開展自查自糾工作，進取推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“，職責重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起職責把安全工作抓實抓細。
1、成立幼兒園安全領導小組。
由園長負責，制定嚴格職責追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關教師及直接職責人的職責。
2、簽訂職責書。
幼兒園和教師簽訂安全職責書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。
建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
二、加強教育、提高認識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全職責重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變本事，增強幼兒的安全意識。
如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒經過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強化管理
1、全面落實安全職責制度。
、家長層層簽定《安全職責狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。
做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。
帶班認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。
4、強化消毒制度。
玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;學校高度保潔。
5、嚴格執行晨檢制度。
及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;
嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動員工作，不讓幼兒帶危險物品入園;
把安全工作做到“家”，為創立平安幼兒園奉獻一份愛心和行動。
經過全體師生的不懈努力，一年以來我園實現了期初制定的各項安全目標，到達了師生一年平安，財產無分文損失的預期目的。
四、存在的主要問題和下步打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，可是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范本事低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，學校安全工作任重道遠，今后我園將把安全工作一抓到，讓安全伴隨我園陽光成長。
幼兒園安全工作心得3一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結束了。每個學期，我們教師都把安全工作放在首位。今年也不例外。可是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小朋友發生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上教師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現安全事故。
在工作中我們重點做到了如下幾點：
一、配合保健醫生做好了晨檢工作
在保健醫生檢查的基礎上我們教師又進行了二次檢查，目的是能發現問題及時解決問題，以免有意外事故發生。
二、晨間活動中
教師及保育教師能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能進取制止，這就要求我們教師及保育教師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環節中
能引導幼兒有序進行，有規矩就有方圓，構成了必須的規則秩序就會井然有序，這樣每個環節幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四、教育活動中
我們經過談話資料、偶發事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中
我們經過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中
我們會組織幼兒進行安靜地游戲，如趣味的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得歡樂的同時安全也有了保障。
七、在家長工作方面
我們利用現代多媒體通訊方式或發放傳單方式向家長宣傳"安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的本事較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的"誓不罷休之勇氣"，正是這些特點導致他們引發各種事故。
所以，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時光。讓家長放心，讓自我安心，讓領導省心。
幼兒園安全工作心得4安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局關于開展2010年"安全教育月"活動的通知后，根據《___中小學幼兒園"安全教育月"活動進程表》具體安排，我園結合自身實際情景開展了一系列活動，經過懸掛橫幅、宣傳牌、板報、園內廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動氛圍，為全園師幼創造了安全、和諧的工作和學習環境，并將安全教育活動滲透到各科課堂和一日生活的各個環節當中?，F將活動情景總結如下：
一、領導重視率先垂范園領導十分重視教育局安排部署的為期一個月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動動員大會，傳達了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動進程，對整個活動做了詳細安排，領導班子成員進行分工，幼兒園決定成立以園長___任組長的"安全教育月"領導小組，具體分工為園長___負責整個活動，副園長___負責負責制定活動計劃以及活動的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報各種材料等各項工作。由于安排及時，組織得當，園內的"安全教育月"活動按照活動進程表井然有序地開展起來。
二、措施得力氛圍濃厚為了更好地開展安全教育月活動，讓安全教育工作深入人心，我園經過懸掛橫幅、板報、學校廣播、家長會等形式大力營造活動氛圍，加強輿論宣傳。園內于9月9日和9月17日先后兩次請法制副校長__、__來園給全園教職工做法制報告;園長分別于9月8日召開了由兩名參加的安保工作會和由九名班主任參加的安全工作專題會;9月16日和9月17日召開了保育員、炊事員會議，就消殺工作和飲食衛生安全工作提出了更加嚴格的要求;幼兒園于9月15日還召開了新學期家長委員會，和家長代表共同探討幼兒園安全工作;9月18日上午園內組織召開了全園班級家長會，由于家長會召開時間是星期六，所以家長到會率很高，甚至出現了一個孩子來幾名家長開會的情形，家長和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策;9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應急演練。制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網絡及職責體系》、《逃生撤離路線圖》標志牌，在教學樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學報名第一天，就給小班幼兒家長發放《致小班新生家長的一封信》，共計142份;針對家長九月接送孩子需注意的事項，給全園家長發放了514份《接送孩子告家長書》;為了讓家長配合園內做好安全工作，園內同514個家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
三、資料豐富形式多樣1、因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非確定力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據可依，凡事有據可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現。園內和各部門負責人簽訂了《安全職責書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應急預案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應的安全主題教育，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護等主題各自開展了安全教育活動。
在每周一升旗儀式上對全園幼兒進行了以安全為主題的知識普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對各班安全工作情景，評選"安全禮貌班團體"。
4、將安全工作融入到班級的主題活動中。
結合此次"安全教育月"活動，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動，以到達教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛士、安全教育你我他(交通安全與消防安全)同時組織幼兒觀看安全教育專題片。學會撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
5、班上教師嚴把晨檢、午檢關。
嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行，并杜絕危險品的帶入，同時做好傳染病的預防工作。保育員嚴格執行消毒操作常規，每周一檢查衛生，評選"班級衛生流動紅旗"。
6、炊事員嚴格執行《食品衛生法》，規范操作。
采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴把食品驗收關，杜絕不新鮮食物進入園內，確保食品、飲食安全。
7、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態，走廊通暢無障礙。
8、園領導高度重視"安全教育月"活動的宣傳工作，安排專人負責此項工作。
開展安全教育月活動期間，在我園網站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇;給家長發放有關安全方面知識宣傳材料3次，共計1170份，辦安全板報2次，懸掛安全警示牌1個，召開安全教育專題知識講座6次。
雖然9月份的"安全教育月"活動已經結束，但我們對全園師幼的安全教育工作并不會所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機，進一步建立健全園內安全工作各項規章制度，深化管理，杜絕學校不安全事故的發生，為廣大師幼創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。園內將安全教育工作做到常規化、經?；?，努力營造良好的育人環境，讓家長放心、社會滿意!
幼兒園安全工作心得5安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情景，本月我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
一、為幼兒供給簡便愉快的安全環境。
幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先研究到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們應對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就經過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并經過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自我的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導，所以，在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、進取性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習資料融入游戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情景時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學資料、游戲資料。在教學資料上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。經過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開團體，要和在家在一齊。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自我的父母，也能夠及時安全回家。經過衛生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒明白在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。經過綜合活動《遇到危險怎樣辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎樣辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護本事。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用主角游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規則，避免交通
事故。
