引論：我們為您整理了13篇共青團光輝歷史范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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永遠跟黨走，再創新輝煌，就要做“三個代表”重要思想的傳播者和實踐者。共青團組織必須把實踐“三個代表”重要思想作為搞好各項工作的行動指南，引導廣大團員青年學習“三個代表”、宣傳“三個代表”、實踐“三個代表”。當代鄭鐵青年也只有用“三個代表”重要思想武裝自己，牢固樹立正確的理想信念，才能在中原鐵道改革發展的廣闊舞臺上，創造出無愧于時代和人民的業績。
永遠跟黨走，再創新輝煌，就要做企業改革發展的生力軍。團組織必須幫助青年樹立起與企業改革發展相適應的市場意識、競爭意識、質量意識和效率、效益意識，積極帶領團員青年勇立改革潮頭，當表率，挑重擔，做貢獻。廣大團員青年也只有積極投身鄭鐵青年創新創效活動的實踐中，圍繞企業生產經營中心，立足本職，開拓創新，才能更好地展示作為，擔當起鐵路改革發展的歷史重任。
篇2
2.各基層團組織要始終把自己的工作放到企業工作的大局中去思考，把服務企業中心工作的理念深入到實際工作中，能夠積極有效地開展各項生產活動，關鍵是選好切入點，結合這一工作中心目標開展好各項團的。企業共青團工作必須緊扣這一主題，以創新和務實的精神，積極探索如何服務企業的大局工作。以服務企業工作為中心，充分發揮團員青年在企業發展中的生力軍和突擊隊多用。
3.加強引導教育團員青年的自身綜合素質，提高團干部隊伍的整體工作能力。團務工作者要對團的業務知識做到熟知熟會，把模糊的概念弄清楚，把書本知識學習與業務工作實際結合起來，要有較深的造詣和較高的文化知識。圍繞建設企業文化為目標，積極參與企業文化建設，發揮好共青團的服務功能，必須把提高青年思想道德素質、科學文化水平、技術業務能力放在重要的位置上。在新形勢下，做好新時期的共青團工作就要在創新方面下功夫，團組織要針對新情況、新問題變換教育內容和方式來提高思想教育。使青工樹立創新意識，發揚認真負責精神；樹立團體意識，發揚團結協作精神；樹立實踐意識，不斷提高自己的自身素質；提升團的組織凝聚力。
二、真抓實干，向工作要實效
1.抓住重點求實效。實干是團干部成長的搖籃，實效是檢驗共青團各項工作的唯一標準，各級團干部要大興求真務實，做實干的先鋒，腳踏實地作為，真抓實干。要圍繞“團員青年在想些什么，能盡力為團員青年做些什么？在團的崗位上能給團員青年留下點什么？”積極思考，開動腦筋，出謀劃策來開展工作。
2.打好基礎求實效。團的基層組織是團的全部工作和戰斗力的基礎，在團的組織建設中，要按照“凝心聚力”的要求，實現團的思想、組織、工作無縫隙覆蓋，把廣大團員青年團結凝聚在團組織的周圍，切實鞏固黨的青年群眾基礎。鞏固發展團員數量，充分發揮共青團的作用，教育、引導團員青年認真學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.典型引路明確責任求實效。按照不同時期單位中心工作，選準角度推出典型，又要貼近青年，反映青年的所思所想，為青年提供前進的航標。各級團組織要充分發揮青年典型的輻射帶動作用，激發廣大團員青年的爭先創優熱情，形成學習先進、崇尚先進、奮發向上的良好氛圍。根據上級全年的工作部署，建立切合實際和自身的共青團工作目標考評制度。要加強對重點工作成果的考評，把工作考評同團的各項評比表彰有機地結合起來，注重通過考評，發現缺點，改正錯誤，推動工作不斷上新臺階。每年有針對性地對共青團中的重大問題進行督促檢查，發現問題，總結經驗，_保工作落到實處，一級抓一級，形成上下集中推進的重點工作機制。
三、抓住工作重點，強化服務功能，激發團的工作活力
1.發揮好自己的服務功能，把提高青年思想道德素質、科學文化水平、技術業務能力放在重要的位置上。團的工作面廣，而且人手相對較少，新情況、新問題很多，調控力相對有限。因此，做好新形勢下團的工作，必須在通盤考慮、全面部署的同時，堅持重心下移，突破重點，集中力量抓重點工作，一抓到底，抓出特色，抓出成效。充分發揮基層的首創精神，善于總結基層的成功經驗，培養各種類型的先進典型，通過典型引路來推進工作。
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1.開展紀念中國共青團成立87周年暨“五四”運動90周年活動。如“我與共青團一起的日子”主題征文活動和豐富多彩的“五四”紀念活動等，宣傳、謳歌共青團的光榮歷程和光輝業績，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，引導廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強使命感、責任感，在加快企業發展建設的偉大征程中展示青春風采、做出新的貢獻。
2.參加第三屆江銅青年文化節活動。開展“尋找青年的足跡”主題攝影比賽、短信“集結號”等活動。來加強青工的文化建設，充分發揮團組織文化育人的作用，展示我礦青年積極向上的精神面貌，更好地吸引和凝聚青年，促進廣大青年健康成長。
三、開展一團一品”創建活動。為進一步鞏固活動成果，不斷加強團的基層組織建設，發揮共青團品牌工作優勢，提升團組織服務青年、服務大局的能力，按照公司團字XX[6]號文件的要求，團支部將"護電力 保安全有我青年巡電隊”作為一個品牌創建項目，[本文 來源 于我 的學習 網 gzu521.com )在新形勢下，要合理運用這面旗幟召喚青年、凝聚青年、激勵青年，保護電力資源，保護企業財產，進一步增強我廠青年的社會責任感，推動青年突擊隊工作的全面開展。
四、生產活動的開展。圍繞廠里長周期、安全、穩定供電生產的目標，廠團支部著重抓好變一、變二兩支青年安全監督崗的工作。
1、青年安全監督崗：根據當前的生產特點，進一步完善了青安崗制度，調整了青安崗人員，并開展了全工段安全檢查。加強了對崗員的“三不傷害”、“反三違”等安全知識的教育，每月進行兩次“查隱患、保安全”的活動，對查出的事故隱患及時反饋有關部門整改，加大了變電站設備的巡視檢查力度，針對供電生產中的要害部位加強安全管理。參與了我廠防洪度汛的疏通工作。
2、青年創新創效活動：年初確定了兩個項目作為團支部創新創效活動項目，分別為《加強無功管理提高電壓質量》、《富家塢變電站進線改造》。兩個項目均正在實施進行當中，團支部對這些項目進行了跟蹤考核，對其中存在的問題督促整改。
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以黨建帶團建為抓手，團組織建設實現新突破。努力構建黨建帶團建、黨團共建工作機制，做到統一研究、部署、規劃、檢查、考核。按時進行換屆選舉工作，配齊配強團委專兼職干部，團的經費給予充分保障，納入同級財政預算，團的活動經費全部統一由監獄（礦務局）經費列支。高度重視團干部隊伍建設，采用“請進來、送出去”等方式加強團干部培訓工作，三年來共培訓團干部400余人次，外送中央團校等地培訓50余人次，全面提高團干部的履職能力和服務水平。
以青年文化活動為載體，打響共青團”青”字品牌。充分發揮團員青年在傳承傳統文化、推動文化創新中的積極作用，通過文化活動開展來組織、吸引和激勵青年成長成才、建功立業。充分利用五?四、七?一等各重大節日，開展演講比賽、道德講堂、心理健康主題分享會、才藝展示等各類寓教于樂的文體活動，創新活動方式，挖掘和培養文化人才，激發文化創造活力。做強共青團品牌活動，開展好兩年一屆的“團結杯”足球賽、辯論賽等傳統活動。依托監獄文化建設協作會26個專業協會平臺，創建團組織活動陣地，積極開展豐富多彩的文化活動，增強團組織的凝聚力、戰斗力。
以深入青年志愿服務為紐帶，傳播社會正能量。制定《小龍潭監獄（礦務局）深入開展志愿服務活動實施方案》，成立七個志愿服務分隊，明確了活動組織形式。在全監獄警察員工中廣泛普及志愿服務理念，動員積極參與，充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，并深入開展了形式多樣的志愿服務活動。為開遠市建立首面“愛心墻”，志愿者踴躍參與值班管理，為開遠的“愛心墻”健康良好運行打下堅實基礎；連續15年對周邊小學進行愛心助學，連續3年為社會上因病、因殘等致困人員捐助愛心善款17.5萬余元；開展“捐衣物 暖寒冬”愛心公益活動，為對口扶貧點捐贈衣物、被褥等物件1萬余件；經常性開展“交通安全文明行”、（中）小學生暑期興趣培訓班、義務植樹等愛心公益活動。多個志愿者及團隊受到各級組織的表彰獎勵。
此次喜獲“全國五四紅旗團委”榮譽，是對小龍潭監獄共青團工作的肯定和鞭策，也是對小龍潭監獄青年的激勵和鼓舞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。新的歷史時期賦予了我們新的歷史使命，小龍潭監獄團委將在團省委和監獄黨委的堅強領導下，進一步堅定大有可為、大有作為的信心，團結帶領全體團員青年滿懷激情迎挑戰，聚精會神抓發展，全心全意搞服務，腳踏實地干實事，以更好的精神風貌和最佳的工作狀態，全身心投入到全省監獄改革發展穩定工作中，為推進監獄工作轉型跨越發展、打造全國一流監獄，推動共青團工作全面發展做出新的更大貢獻！
2016年8月13日至17日，小龍潭監獄團委書記劉士榮按照團省委的安排帶領云南省獲得表彰的5名代表，赴北戴河參加了舉辦的2015年度全國優秀共青團干部、全國五四紅旗團委主要負責同志工作研討活動。
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青春美好，但也短暫，讓我們用短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們快樂的工作在礦山。
我們面對山峰，欣賞它們的風光，面對礦山，奉獻我們的青春；面對未來，爭創人生的輝煌，體現我們生命的意義。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程。作為當代青年團員的我們應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧！
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宣傳工作是一項社會輿論活動，其任務是傳播一定的思想、理論、主張，表現出強烈的意識形態取向。共青團作為黨的助手和后備軍，這一政治屬性決定高校共青團必須努力做好宣傳工作，為黨鞏固和發展高校青年學生群眾基礎。近年來，各高校共青團組織進一步重視宣傳工作，相繼成立各類傳媒組織，竭力拓展宣傳工作覆蓋面和影響力，應對日新月異的信息環境，服務和滿足青年學生的多元化需求。
一、高校共青團宣傳工作的意義
（一）是思想引領的重要載體。青年學生思想引領工作是關系到黨和國家前途命運的系統工程，做好團的宣傳工作引領青年成長是共青團組織服務黨的工作大局、當好黨的助手的重要途徑。當前青年人思想所具有的活躍性及可塑性最強，所具有的波動性最大，當各種流行文化、新鮮事物撲面而來的時候，很多青年學生在興奮之余卻是迷惑和無所適從，因此對青年學生思想狀態的關注、引導就顯得尤為重要。通過具體的宣傳載體將共青團組織的教育內容傳遞給青年學生，使青年學生自覺接受并認同，從而引領其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強其辨別是非的能力。
（二）是溝通交流的重要渠道。高校共青團宣傳工作承擔著增進學校和廣大青年學生溝通交流的橋梁作用。黨團有關路線、方針和政策通過宣傳工作得到青年學生的了解和擁護；學校的團學動態信息、教育教學信息、發展規劃信息等通過宣傳工作得到青年學生的關注和響應；學校發展過程中出現的暫時矛盾和困難通過宣傳工作得到青年學生的理解和支持。準確分析和把握青年學生思想動態，通過宣傳工作積極反映大家的愿望和期待，為學校及時掌握青年學生思想狀況提供渠道，為學校及時疏導和化解矛盾提供第一手參考資料，為推進社會主義和諧校園建設發揮積極作用。
（三）是風采展示的重要途徑。在當今“酒香也怕巷子深”的信息時代，宣傳工作是一項內聚人心、外塑形象的工作。面向校內宣傳共青團的歷史現狀和光輝形象，使廣大青年學生進一步理解團的理想和宗旨，讓廣大團干部、青年學生感受到學校共青團的發展變化，起到“鼓士氣、強信心、聚人心”的作用。通過宣傳和展示青春向上、豐富多彩的校園文化，調動青年學生參與校園文化活動的積極性和主動性，為共青團組織贏得廣泛青年粉絲。對外宣傳學校共青團工作開展情況和取得的成績，讓社會各界感受到共青團工作的魅力，為共青團組織建設發展創造良好的外部環境和輿論氛圍。
二、高校共青團宣傳工作面臨的挑戰
（一）宣傳隊伍欠佳，缺乏組織架構。高校共青團宣傳隊伍多由年輕團干部和在校青年學生兼任，多數青年學生對共青團宣傳工作認識不深，缺乏新聞宣傳的基本知識和技能。宣傳隊伍專業化程度不足，日常的學習培訓不夠系統和規范，宣傳意識欠缺，這些問題都在影響著共青團宣傳工作的有效開展。宣傳工作的開展往往單獨依靠高校校團委宣傳部門力量，過程中沒有充分發揮共青團的組織職能優勢，沒有充分調動院系團委、年級團總支、班級團支部、學生社團等各級層團學干部的積極性，沒有有效借助社會新聞媒體、校內相關部門的力量支持，沒有建設形成宣傳工作的網格化組織架構。〔1〕
（二）宣傳深度不足，缺乏總結提煉。宣傳工作往往就事論事，只考慮新聞的時效性，重視數量的積累，忽略了對質量的把關，盡管通過多種媒介和途徑吸引關注，但青年學生的反應卻十分冷淡。很多時候，沒有從繁多的宣傳素材中找到典型、抓住特色，沒有深入挖掘事物內涵來保障宣傳的深度，使得宣傳內容缺乏思想性、趣味性、藝術性和導向性，忽視了宣傳的本質所在。大量的宣傳缺乏形式的創新和語言的提煉，給青年學生留下的印象不深，只停留在青年學生的視覺層面，并未深入和觸動其心，成為不了青年學生津津樂道的話題，很難起到寓教于宣的作用。〔2〕
（三）宣傳節奏無序，缺乏統籌規劃。宣傳工作沒有按照輕重緩急狀況進行布置和落實，對重點宣傳工作沒有進行統籌規劃和全局把握，對重點活動和重大典型的宣傳報道沒有進行超前策劃，難以突出特色亮點進行宣傳，使得宣傳工作達不到預期的效果。很多時候僅僅為了完成上級布置的工作任務，宣傳工作雜亂無章、隨意性強，未能充分考慮活動的受眾歡迎度及實效，導致宣傳效果與初衷大相徑庭。部分高校雖然宣傳力度較大，但宣傳方法、渠道單一，宣傳手段也缺乏創新，空洞、呆板的單純口號、簡單標語鋪天蓋地，給青年學生應接不暇、無心以對的感受，反而降低了宣傳內容的受關注程度，宣傳工作難以發揮良好功效。
三、高校共青團宣傳工作模式探索
（一）突出思想引領，保證宣傳工作導向化。目前，世界范圍內各種思想文化相互交融、交鋒，思想文化領域斗爭形勢依然深刻復雜，這就要求高校共青團組織要將宣傳具有導向性的主旋律思想文化作為一項服務黨政工作大局的政治任務來抓。要積極構建由團組織主導、宣傳骨干帶動、新聞社團推進、廣大青年參與的宣傳工作格局，有效推動高校共青團宣傳工作深入開展。各級團學媒體應圍繞不同時間段工作重點，圍繞青年學生關心的熱點問題，通過多樣、生動、活潑的宣傳活動，引導青年學生積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，堅定其對中國特色社會主義理論體系的認同。通過青年校媒中心、新聞宣傳類社團、大學生記者團等載體，利用網絡、宣傳欄、報刊雜志等陣地，對“與信仰對話”、“助力中國夢”等主題講座、論壇、報告會等進行多渠道、深層次發掘報道，引導青年學生牢固樹立進取奉獻的精神追求。〔3〕
（二）發展新興媒體，保障宣傳工作信息化。信息技術發展深刻影響著青年學生的行為方式，高校共青團組織要敢于打破傳統宣傳習慣，用青年學生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯絡的方式開展工作，不斷探索和創新共青團宣傳工作的有效載體和途徑，例如，成立青年文化傳媒中心、新媒體發展中心等類型組織，充分運用微博、微信、QQ、飛信、人人網、團學網站等團屬網絡新媒體開展宣傳工作。積極做好新媒體與傳統媒體的對接，做到信息共享、采編共享、技術共享，強化團屬媒體的疊加和共振效應，激發創新活力，提高傳播質量和傳播效率。要注重培養技術人才、管理人才，借助發展新媒體應用契機，推進宣傳工作信息化，構建扁平化、多層級、快捷、高效的交流溝通渠道和機制，營造積極、健康、益趣的網絡文化氛圍。〔4〕
（三）設計形式載體，推進宣傳工作形象化。采取青年學生易于接受的方式方法、喜聞樂見的形式載體，不斷提高宣傳工作的針對性和有效性，通過生動、活潑、多樣的宣傳方式實現對青年學生的正確引導。設計和開發適應青年學生特點的音樂、電影、戲劇、舞蹈、漫畫等，開展覆蓋面廣、感染力強的產品形象化宣傳。挖掘和塑造可親可近、可比可學的典型榜樣，感召和激勵青年學生學習先進，開展鮮明具體、生動活潑的示范形象化宣傳。同時以文體藝術、科技創新、志愿服務等形式開展靈活多樣、信息豐富的活動性宣傳，如，通過深入基層開展社會實踐活動，青年學生有機會施展才華、磨練意志、傳播現代文明，團干部有機會接下地氣、汲取營養、提升宣傳能力，同時面向社會宣傳了共青團的工作，展現了共青團的風采，贏得了良好的社會口碑，實現人才培養與對外宣傳的雙豐收。
（四）注重調查研究，實現宣傳工作理論化。稱職的團干部，需要扎根于青年學生之中，做青年學生信賴的朋友。團干部要深入基層調查研究，通過深系青年學生，尋找大量的第一手材料，做好信息梳理和分析，形成科學思路，為共青團宣傳工作提供持續理論支持。做到常態聯系青年，圍繞團課微講堂、主題微調研、青年微聯系、實現微心愿、榜樣微訪談、助困微善舉等主題，切實深入開展走基層、辦實事活動，在幫助困難青年解決實際問題的過程中積累原始宣傳素材、撲捉工作靈感，進一步找準高校共青團宣傳工作的切入點和落腳點。在掌握青年學生所思所想的基礎上，不斷探索符合青年學生特點的宣傳方式和方法，以求真務實的態度、創新高效的服務做好共青團宣傳工作。同時要注重對宣傳理論知識的學習和研究，善于運用理論研究成果推進高校共青團宣傳工作的科學發展。
（五）完善運作機制，促進宣傳工作制度化。強化工作制度建設，完善宣傳工作審稿制度、培訓制度、獎懲制度、目標管理考核制度等管理辦法。建立各類宣傳平臺日常管理辦法，規范宣傳內容的制作流程。完善輿情應急處置機制，組建一支穩定的網絡評論員隊伍，對各類輿情進行采集研判，對負面輿情進行有效處理。對宣傳工作進行年度總結考核，如評選宣傳工作先進集體、新媒體建設創新獎、十佳新聞獎、優秀宣傳員等，激發宣傳工作人員的熱情和積極性。加強宣傳干部隊伍建設，通過專題學習、考察交流、組織培訓班等有效途徑提高工作人員綜合能力。組建網格化宣傳工作團隊，挑選得力骨干擔任管理員，對宣傳平臺進行日常維護，主動發現問題，及時與安保部門、心理健康危機干預部門信息共享，保障共青團宣傳工作平穩良性發展。
四、結束語
做好高校共青團宣傳工作是一項長期而艱巨的任務，加強和改進高校共青團宣傳工作是校園思想文化建設的客觀要求。作為高校共青團宣傳隊伍成員，我們需要銳意創新、開拓進取，在梳理總結現有工作的基礎上開展調查研究，學習先進的宣傳工作理念，結合學校團學工作實際與時俱進，不斷探索高校共青團宣傳工作的新思路、新方法，努力開創工作新局面。
〔參 考 文 獻〕
〔1〕梁艷.新時期高校共青團宣傳信息工作淺談〔J〕.學習月刊，2014，（16）：92-93.
篇8
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
篇9
尊敬的各位領導，老師：
大家好!今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。”剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了匯泉小學。 漫步校園，看整齊的教學樓;郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發的教師隊伍兢兢業業„„身在匯泉校園，面對如此充滿生機與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢!
工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在匯泉校園，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。 作為一名小學數學老師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。
有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不卷。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始幸福，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇!
作為老師，首先要把課上好，作為數學老師一定要想方設法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發掘數學的歷史、數學文化以及結合現實生活把枯燥的數學變得豐富多彩。 成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學;萬瑋的用心與大度;李鎮西的人性與愛心。更重要的是，優秀的教師具備共同的特質：一份平和的心態，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業、奉獻的你們，再加上學校給我們提供了這么優越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福!
青春是美好的，青春更是短暫的。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學中閃光吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
五四青年個人發言稿二
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!今天，作為_中學青年教師代表，我很榮幸能站在這里發言，非常感謝一直以來給與我工作很大支持的學校領導和八年級各位同事，也非常感謝兩年來和我一起努力奮斗的八(2)班全體同學。謝謝大家!
20_年前的五月四日，為了驅趕黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神，就是這種精神一直在感召著我，激勵著我。
受著這種精神的鼓舞，大學畢業后我選擇了教師職業，在從教七百多個日子里，我每日都重復著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。因為我深深的知道,自己肩負的責任有多重大!現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我無怨無悔!擔任班主任2年來，我更感覺自己的一言一行會對學生的一生產生很大的影響，所以在學生面前我要求自己做到為人師表，要求學生做到的首先自己要做到，我不需要太多的贊美，也不需要太多的掌聲。我只想靜靜地做好自己的本職工作，對得起學校領導和學生家長的信任!
“真水無香，真愛無言”，選擇了教師，就選擇了奉獻，其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻。我不能長成參天大樹，做棟梁之材，但愿意做一棵小草為青春獻上一絲新綠;我不是海洋，用寬闊的胸懷擁抱百川，但可以是一條小溪，為孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作為終身的職業，就應該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇。
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!
五四青年個人發言稿三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
青春，這個甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無盡的遐想和勇往直前、拼搏進取的動力。青春，在這個特殊的日子——共青團_周年，顯得更加耀眼。青春，像春風，像火炬，像早上_點的太陽，彰顯著激情與活力。
打開青春的記憶匣子，總會發現有一張熟悉的面龐觸動我們心中小小的港灣。我記得__年我加入了共青團，成為了一名團員，當拿到那個印著團徽的證書時，我感覺我應該比別人做的好，我應該成為優秀者，因為我有的他們沒有，或許這就是我那時的想法吧。隨著時間的推移我對共青團的認識似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團的真正內涵。
當我們跨入大學的第一天起，就注定了我們的不平凡，注定了我們肩負的責任，祖國的未來，父母的期望，個人的前程，這或許就是青年團所包含的，也是我們所期望的。我的大學，帶給我的不僅有反思、沉著、興奮與渴望，更有年青活力與激情。讓我反思過去，沉著處世，興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的，這一切的一切總是讓我充滿激情和活力，帶給我無盡的了樂趣;今年的春天來的比較晚，看著樹梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥舞動的雙翼，天上悠悠的云朵……內心總有那么一種向外噴發的悸動，這就是青春的力量吧——見到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能，喚醒我們沉睡的力量，那是大地深處蘊藏的無盡芬芳。而我們偉大的共青團也同樣為春的到來慶賀，也可以說春天遲到的來臨是為了慶祝我們偉大的共青團的生日，為了慶祝，它憋足了勁準備著，向我們的共青團展示青春的活力，其實，我們和春天是一樣的激情飛揚，用靈魂詮釋生之靈動;青春，如此多姿多彩。
春天的激情預示著一年的美好，而我們共青團的美好將預示著祖國的未來。建團以來共青團培養了一代又一代的有志青年，為我們偉大的祖國和人民作出了巨大的貢獻：是非典時期的志愿者溫暖的問候，是汶川大地震中的80后，是新時期兢兢業業、不怕苦不怕累的青年工作者……有這樣的青年，我們偉大祖國的明天一定會更加美好，因為她有充足而良好的后備軍——共青團。我對共青團理解，同時存在著迷惑。我迷惑于共青團的偉大，我迷惑于我們的現狀和未來。然而，細想起來這一切的答案早已給出。共青團領導我們、鼓勵我們、支持我們，使我們意識到她之所以偉大，源自于內在的一種責任和為了這種責任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗，這是多么的神圣;是不是也給我么做了榜樣?這個當然。年少、輕狂，這些詞或許我們已經陌生，并不是不認識，而是擁有了內心的強大所淡然處之的態度，它是一種成熟、一種對未來、對自己充滿信心的真實反映。很多人說現在的90后是垮掉的一代，我不這么認為，其實每一代有每一代的特征，這也顯示了我們祖國的發展和社會的進步，如果拘泥于一代人得特點，那或許才是真正的悲哀。
篇10
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
篇11
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
篇12
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
篇13
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
