引論：我們為您整理了13篇暑期招生方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、研究生招生背景分析
作為研究生招生生源的主要對象，大學生的世界觀、人生觀、價值觀的主要形成時期在本科階段，故而在重點高校攻讀學士學位并在本科階段表現出較高的學習能力、積極的人生態度且具有明確的科研意向的本科生是較為優質的生源，同時也是招生工作的主要目標群體。
通過對影響生源質量的因素進行研究可以發現，影響研究生生源質量的因素有很多，除了相對主觀的招生政策這一因素以外，還有很多客觀因素影響著研究生生源質量的優劣。客觀因素中的劣勢主要表現在：冬季漫長、寒冷干燥的氣候；經濟欠發達、繁榮程度不高；計算機專業衍生的第三產業不完善；城市化程度較低，計算機行業就業機會較少。優勢表現在：學院文化底蘊深厚、學科門類齊全，師資力量雄厚、學術氛圍濃厚；具有健全的先進的培養機制、硬件設施設備齊全；學校專業種類齊全，本科生的生源較好并且基數較大，有利于和各個專業結合而培養復合型人才，幫助高級人才轉型以適應信息時代的發展。綜上所述，我們要揚長避短，發揮學術底蘊深厚和學風優良的優勢，將本校優質本科生作為潛在生源進行宣傳和適當引導。同時吸引本省乃至東北的優秀生源，通過制定科學有效的招生政策和恰到好處的宣傳方案來增加我院的吸引力。
二、學院研究生招生工作規劃方案
通過對影響研究生生源質量因素的分析，我們制定研究生招生方案的基本思路是：以本校計算機相關專業優秀本科生為主，輻射東北地區乃至全國的“985工程”、“211工程”院校計算機相關專業的優秀本科生為主要招收目標，通過加大宣傳力度，出臺獎勵政策，提高在x研究生的培養質量，積極開展就業指導，提升我院研究生就業質量等環節，達到招生、培養和就業的持續發展、良性循環。
為此我們制定如下具體方案。碩士研究生方面：在每年的暑假針對全國各“985工程”和“211工程”高校的應屆本科畢業生舉辦優秀大學生暑期夏令營活動，通過組織專業素質和能力的測試，選拔出一部分優質生源作為我院研究生的優質后備；在推薦免試研究生工作開始前期，針對具有保研資格的學生開設講座進行宣傳，使得具有推免資格的同學對本院雄厚的師資力量和深厚的辦學底蘊有較為深刻的認識，同時配合獎學金政策等增加吸引力；在考研報考前期，針對具有考研意向的應屆本科生開設講座，幫助學生客觀分析報考策略，適當引導報考意向。博士研究生方面：針對在讀碩士研究生制定本碩博連讀和碩博連讀政策以及政策激勵和獎學金獎勵等方案來吸引優質生源。
在積極制定招生方案和政策的同時，積極改革研究生培養模式，實行嚴格的教學管理制度，提高研究生培養質量，增加與國外高校的合作交流，為學生提供更多的接觸高水平前沿領域知識的學習機會。同時以打造名校和名牌專業為目的，積極開展就業指導工作，提升應屆畢業研究生的就業率以及就業質量以提高社會期望值，樹立良好的口碑和較高的社會威望以吸收潛在的優質生源。
三、研究生招生方案實踐效果
實踐是檢驗真理的唯一標準，招生工作實踐效果也是檢驗方案正確性和研究生管理工作執行力的重要標準。自2013年以來，學院積極采取措施提高研究生生源質量，通過改革研究生入學考試專業課科目，開展優秀大學生暑期夏令營活動，引進激勵政策和新生獎學金制度等一系列手段，使我院的研究生招生工作有了可喜的發展，取得了一定的效果。
2013年至2016年，我們已連續舉辦了四屆優秀大學生暑期夏令營活動。隨著夏令營活動的深入開展，在校內外學生中的影響逐步深入，學生參加活動的熱情高漲，校內外報名的學生逐年增多。活動過程中，夏令營組委會精心組織安排了豐富多彩的活動內容，包括開營儀式、營員專業技能考核、校院情況介紹、學科專業介紹、專家講座、導師見面會、校史館參觀、優秀營員表彰等一系列形式多樣的活動。活動中學院組委會組織專家組出題、考試、評卷，根據筆試成績和專業素質能力測評，評選出優秀營員，頒發優秀營員證書，對于優秀營員在推薦免試研究生的考研中給予一定的政策支持。我院舉辦的夏令營活動得到了學校的大力支持和肯定。通過歷屆優秀大學生夏令營活動的開展，充分向校內外學生們展示了我院的光輝歷史，卓越成就和雄厚師資力量，許多具有保研資格的學生經過溝通了解，選定了自己仰慕的老師作為研究生階段的指導教師。四年來參加優秀大學生暑期夏令營活動的學生逐年增加，營員地域分布也由東北地區輻射至全國各"985工程”和"211工程”院校。對我院研究生招生工作產生了良好的促進作用和深遠影響。
在舉辦優秀大學生暑期夏令營之前，我院通過研究生入學初試的學生數量經常達不到學院計劃錄取數，需要進行校內外調劑，有些考生是由非計算機專業的相關理工科其它專業考生調劑過來，學生的計算機基礎相對較弱，直接影響到導師科研活動的進行和開展，往大處著眼甚至影響到博士生的生源質量和學院整體的學術水平。自從學院采取系列措施以來，我院研究生初試上線人數已由不足變為每年有相當大的剩余（見圖1）。
2014年開始教育部改革推免生政策，學生可以自主選擇擬推免的高等院校，面對激烈競爭，在學校整體形勢不樂觀的情況下，我院通過一系列措施，保證了三年來推免生人數不降反升（見圖1）。研究生生源質量也有了明顯提升（見圖2）。
學院還采取了其它一系列措施來提升研究生的生源質量，如加強研究生的復試環節的考核，實行單科淘汰制度。總體來說，學院通過制定科學合理的招生方案和有效的執行，實現了研究生生源質量的明顯提高，并且具有上升趨勢。
四、研究生招生工作展望。
就目前的生源質量情況來看，我院研究生招生工作已經取得了不錯的成績。但是還有很多需要提高和改進的地方，還有很大的進步空間。為了進一步提高生源數量，保證生源質量，重點應從以下幾方面入手。
進一步加強招生宣傳的力度和廣度。通過校友、微信平臺、學院網站等多種途徑對學院專業設置、導師情況和招生工作進行深入的宣傳介紹。加大力度開展優秀大學生暑期夏令營活動，擴大宣傳范圍，以本校為基礎、輻射東北乃至全國，吸引越來越多的“985”和“211”高校的優秀生源，建立起多層面體系化的招生模式。
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從檢查情況來看，全市中小學、幼兒園秋季開學工作有條不紊，各項工作已步入正軌。主要體現在五個方面：
（一）學生入學、教師到崗情況正常
據統計，截止9月11日，全市小學入學率和鞏固率均為100%，初中鞏固率為98.2%,教師到崗情況正常。
1.認真落實“控流保學”責任制。各地各校都認真貫徹落實雙線責任制，于開學初召開了控流保學專題會議，簽訂責任狀，并通過懸掛橫幅、張貼標語、辦專欄等方式，營造控流保學良好氛圍。
2.扎實開展走訪勸學活動。xx學區將“課外訪萬家”活動與控流保學工作相結合，加強勸學走訪工作。部分薄弱學校在暑期加大走訪力度，效果明顯，本學期園林三中七年級比去年增加84人，周農前進小學本轄區內18名學生回流。
（二）教育教學工作有條不紊
1.精心制定學校工作計劃。大部分學校精心制定工作計劃，辦學思路清晰。xx中學、市實驗小學、市特校、市機關幼兒園、xx中學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx中學、xx小學、xx小學、xx小學、xx王東小學各類計劃行文規范，安排具體。xx中學編制學校“工作墻”，張金中學編制工作校歷，做到時間清清楚楚，工作明明白白。
2.課程計劃執行得力。大多數學校都能按照市局頒布的課程設置方案開齊課程，開足課時。xx片區各校采取支教、跑教、復式教學等方式，保證村小課程得到落實。園林高中、園林一中的專題教育安排細致。園林二中在暑期開展《尋找社區最美的人》的調查。高石碑二中開發的校本課程《魅力高石碑》成為學校工作亮點。
3.“十個一”常規落實到位。大部分學校都嚴格按照“十個一”的要求，認真落實各項常規工作。一是創新開學典禮形式。園林一小開學典禮請明星學生、明星家長等與師生分享成功的喜悅。實驗小學、二實小邀請家長委員會代表參加開學典禮。園林二中征集新生的夢想，制作成“心愿墻”。二是認真組織觀看“開學第一課”。各校都將學生“開學第一課”觀后感裝訂成冊。xx中學舉行了觀后感和黑板報優勝班級評選。三是強化教學常規檢查。各校加強對教學常規的檢查力度，老新中學已進行了兩次常規檢查。xx中學、高石碑中學、xx中學、xx光明小學以簡報的形式公示檢查情況，實驗小學對教學常規工作認真的教師用反饋單進行肯定，市機關幼兒園分管領導在備課本上簽字并寫上評語和建議。四是及時更換學校宣傳櫥窗和班級黑板報。xx馬家灣小學、xx小學、丁嶺中學、xx中學、xx中學、熊口小學、后湖小學及時更換學校宣傳櫥窗。xx小學各班以“感恩教師”為主題辦了新學期第一期黑板報。五是強化學生行為習慣養成教育。園林分局深入推進 “雅行”訓練。園林一中、xx中學、xx中學組織七年級學生進行軍訓。江漢中學組織了開學整訓。
4.大課間活動形成常態。經過一個學期的強力推行，絕大部分學校的大課間活動環節規范，落實得力。蚌湖片區采取學區交叉檢查的方式對每所學校的大課間活動進行檢查，xx學區發文將檢查情況予以通報。xx學區所有學區工作人員蹲點到學校，重點對校園集體舞等薄弱環節進行督辦，所屬各中小學大課間活動開展規范、富有生機。
5.高效課堂建設深入推進。各校繼續推進高效課堂建設，提高課堂效率，減輕學生負擔。老新中學強化“雙e”高效課堂模式研究，實驗高中高一、高二年級全部推行高效課堂模式，xx高中組織教師到北門中學觀摩學習，邀請專家到校作專題報告，制定了高效課堂創建方案。
6.“一校一品”學校文化特色創建有新進展。xx光明小學、熊口孫橋小學、xx小學等校結合實際，探索學校文化特色創建工作，初步形成了學校文化特色。
7.教師隊伍建設取得新成績。各校加大教師培訓力度，促進教師專業化成長。園林高中在暑期組織40多名教師到華中師范大學進行了第三屆封閉式培訓。xx中學掀起學習雷夫、卡耐基著作的熱潮，為積極推行高效課堂教學模式打基礎。市二實小教師制定學科教學和個人專業發展雙計劃，開展全員微型課題研究。中學青年教師培養計劃針對性強，園林三小成立教師讀書會，建設教師書屋，組織讀書沙龍。
（三）學前教育創建工作穩步推進
1.建設工作進度正常。XX年的5所中央項目園已經全部投入使用；XX年的11所幼兒園有5所完工，6所正在進行配套場地建設，明年初可投入使用；XX年的8所項目園已經完成了招投標，11月可動工興建。
2.環境創設工作成效顯著。一是全覆蓋。全市所有幼兒園利用暑期黃金時間，進行了環境創設。二是投入大。全市xxx所投入xxxx萬元，創設面積xxxx平米。機關幼兒園、商業幼兒園投入150萬元，xx供銷社幼兒園投入xxx萬元，投資金額大。三是項目全。所有幼兒園都請專業公司設計了環境創設方案，市局對方案進行了2次審查。四是效果好。全市所有幼兒園，無論是城市園、集鎮園還是農村園，都在9月以煥然一新的面貌開園。尤其是市機關幼兒園、xx幼兒園和xx實驗幼兒園的環境創設充分體現了“兒童化、現代化”的特點。
3.配備工作得到重視。一是配備了生活設施設備。暑期各幼兒園共投入xxx.30萬元，添置了桌椅、床等生活設施設備。二是配備了安全校車。暑期各園投入xxx.1萬元，購買了70臺符合國家標準的“長鼻子”校車，達到110臺，龍灣中心園等36所幼兒園由校車公司接送。三是配備了幼兒配餐及分析系統。市機關幼兒園等48個幼兒園投入11.38萬元，配備了幼兒配餐及分析系統，張金和老新學區所屬幼兒園全部配備到位。四是添置了視頻安全監控系統。暑期各園投入37萬元，新添置攝像頭195個，達到730個，基本實現視頻安全監控“全天候、無縫隙”。
4.園務管理與課程設置進一步規范。各園落實市局要求，有102所幼兒園修訂了園務管理制度集，104所幼兒園制度上墻。91所園提煉了辦園思想，45所園開辦了園報或園刊，小星星幼兒園、智慧樹幼兒園等3所幼兒園開辦了網站。有40個幼兒園開辦了家長學校，84個幼兒園組建了家長委員會。
5.教職工培訓得到加強。今年暑期市局開展了園長培訓和教師區角玩具培訓，100名園長和363名教師參加了培訓。各學區均邀請專家進行了講座，其中園林分局邀請了4名專家進行講座。所有幼兒教師都參加了暑期培訓，xx所幼兒園開展了園本培訓。
（四）義務教育均衡發展成效顯著
1.教師交流工作力度大。各學區深入推進“雙聯雙扶”模式，加大教師交流力度。xx學區、xx學區從鎮小、鎮中選派教師到農村學校支教，變接學生為送教師，村小教師學科結構、年齡結構趨于合理。高石碑學區、xx學區對支教教師給予生活補助，在職稱評定、評先表模等方面給予優先考慮，充分調動了工作積極性。
2.辦學條件進一步均衡。各中心小學配備了“班班通”等設備，聯校辦學的本部力所能及地為分校添置設備設施，改善了各中心小學的辦學條件，促進了校際之間的均衡。
3.中心小學發展步伐加快。xx小學、馬家灣小學，xx小學，xx王東小學、太和小學，xx紅橋小學等校校長工作思路清晰，教師工作熱情高，各項工作開展得有聲有色，轄區內學生逐年回流，學校規模逐年擴大。
二、主要問題
檢查發現，部分學校仍然存在一些不容忽視的問題，應引起高度重視。
（一）招生行為不夠規范。一是少數高中違規招生。xx高中擅自招收已被其它學校錄取的新生，未按規定要求和標準收費。二是部分小學招收未足齡學生入學。部分學校違反規定，招收未足齡學生入學，老新學區、龍灣學區所轄的小學均有招收未足齡學生入學現象，浩口小學、浩口三小問題尤為突出。三是部分幼兒園跨區域招生。龍灣腰河幼兒園跨區域到熊口馬場小學幼兒園服務區招生；張金新星和希望幼兒園跨區域到龍灣曙光幼兒園服務區招生，導致幼兒每天乘車時間過長。
（二）校車公司管理有待加強。一是部分校車公司與原有接送車輛之間交接手續不暢，存在沖突。二是部分校車為追求利益最大化，跨區域接送學生。
（三）“班班通”設備使用率不高。一是操作培訓不到位。二是基礎設施配套不到位。
三、整改意見
（一）進一步規范招生行為所涉學區和學校（幼兒園）都必須于10月10日前就違規招生問題寫出專題報告，提出明確的處理辦法和整改意見，妥善處理好學生入學就讀等問題，杜絕類似情況再度發生。
（二）規范校車公司管理。一是妥善處理好交接手續。各學區要妥善處理好校車公司與原接送車輛之間的矛盾，確保接送工作平穩有序。二是規范接送范圍。各學區要在市安全辦及相關科室的統一領導下，按要求迅速協調，對每臺車輛“定線路、定人數、定價格、定責任”，確保校車在劃定范圍內接送學生。
（三）提高“班班通”設備的使用效率。一是強化教師信息技術基本技能培訓。各校要迅速完善制度，建立機制，以校本培訓為平臺，開展信息技術基本技能培訓，確保全體教師都能自覺并熟練地使用“班班通”設備。二是加強教學資源庫建設。各校要整合網絡優質教學資源，建立以校為本的實用高效的、個性化特征明顯的教學資源庫，切實為提高教育教學質量服務。三是加強設備維護檢修，要積極與相關部門聯系，按照教學要求配足帶寬，確保電力供應，確保正常使用。
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3. 宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設點加以必要的口頭宣傳；
4. 宣傳地點及時間：龍水鎮各大中小學校門口（主要為散發傳單的形式），時間在學校考試、放假、領成績單當天；各居民聚集區和街道繁華區貼上海報宣傳單（如：新舊廢鐵市場大門口、五金市場大門、各學校大門口、重客隆附近、各菜市場周圍）；
5. 工作人員安排：鄭雅倩負責組織人發傳單和貼上海報，***負責在定點處宣傳
注：宣傳力度要足夠，以確保生源
二、正式招生
1.時間安排：第一批宣傳暫定于6月10號開始，一直進行到 7月份左右結束。主要以在學校及居民區傳單形式，這個時 候設好報名點，便于家長和學生詢問情況，并可以記下要報 名的學生。在學生考試結束及領通知書這個時間，在重客隆 附近增設一個報名點，大力宣傳；第二批宣傳等到大學期末 考試結束后開展，由補習教師進行（以免費公開課的方式，
讓家長了解我們實力到底有多少），時間在三天左右。 2.人員安排：鄭雅倩負責組織相關人員（同學或朋友），分為2——3人一組，分別負責發傳單或駐守報名點，每招一名學生獎勵10——30元不等，鼓勵大家積極招生；
三、做好家長及學生的思想工作
1.讓口才能力和交流能力較強的負責人深度溝通，以便得到家長對補習班的支持和認可；
2.能讓學生和教師直接交流溝通，增加認可度；
四、合理分配教師及學生
注：這個根據收生情況再具體來定。原計劃30人一個班。教師分配情況待定。
五、后期教學安排
1.按不同年級和班級分時段上課，課程表到時候臨時制定； 2.嚴格規定上課時間，確保學生和教師不遲到早退；
3.教師在上課前期學制定出“暑期上課計劃書”明確自己將要傳授的課程內容，并要符合中小學生教學大綱的要求； 4.教師上課之前必須備課，以確保上課時完全脫稿；
5.對于一些性格內向，和基礎較差的學生，教師要特別關心，給予學習指導；
6.輔導班在開課之前準備好所需教材（學生自測卷和教師用書），每周至少發一張試卷用于學生自測，鞏固練習；
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1．合理布置學生暑假作業。各校要及時將假期時間安排告知家長，提醒家長安排好學生的假期生活。學校要合理布置學生暑假作業，學生每天的書面作業量要與平時的要求相當，提倡布置活動性、實踐性、探究性作業。開學后，教師對學生的暑假作業要做到每題必改、認真反饋，不得布置不批改的暑假書面作業。
2．科學合理利用校外教育資源。暑假期間，各校應根據當地實際，密切與家長、社區等的聯系，充分利用青少年活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館、校外實踐基地等資源，為學生提供系統、科學的假期生活指導。要教育和引導中小學生暑期文明上網，不沉溺網絡，自覺抵制不良信息的侵害；要通過推薦經典圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書筆記等形式，組織學生假期多讀書、讀好書；要廣泛開展學生社會實踐活動，積極引導中小學生參加親近自然、文明禮儀、公益活動、社區服務、志愿者活動等多形式的實踐，使廣大中小學生在豐富多彩的假期活動中開闊眼界、陶冶情操、增長知識、磨煉意志；要加大宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養子女的良好習慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種增加負擔的興趣輔導活動。
1．堅決制止違規補課行為。各校要嚴格執行省“五嚴”規定，采取有效措施，堅決制止違規補課、違規招生和有償家教等行為。區教育局將加大對“五嚴”規定的檢查力度，加強明查暗訪，確保不發生違規行為。對違反“五嚴”規定的學校負責人下決心、動真格、嚴處理。為加強社會監督，區教育局設立監督舉報電話：85182101（辦公室）、85182125(普教科)。
2．做好中小學招生入學工作。各校要認真貫徹落實國家、省、市關于規范中小學（職校）、幼兒園招生和收費工作的相關要求，做好各學段的陽光招生工作，切實解決好外來人口子女入學問題。義務教育階段學校不得以文化課成績等各種名義分重點班、快慢班，不辦實驗班、特長班。區教育局將組織人員進行明查暗訪。
3．加強校長教師暑假學習。各校在保證教師應有假期休息時間的基礎上，要加強校長和教師的在職培訓和自主學習，針對薄弱學科、薄弱環節，開展教學理念、教學素養、教學方法，學科專業開發、學科文化建設、學具教具研制和教師師德自律、教學風格形成、信息技術利用的培訓學習。要開展教育教學改革的探討，用科學的思想和理念謀劃新學期的各項工作，要加強師德師風教育，進一步提高學校管理者和教師實施素質教育的水平。
4．加強黨風廉政建設。學校領導干部要把紀律和規矩挺在前面，嚴格執行中央“八項規定”，厲行勤儉節約，嚴防“”等問題反彈，嚴格執行干部重大事項報告、外出報批等制度。在暑期招生入學、校舍維修、干部調整、規范教育收費等各項工作中切實履行好黨風廉政建設主體責任。
1．做好假期安全教育宣傳。各校要樹立“生命第一、
安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。學校在放假前，務必要對學生進行安全教育，通過班會學習、召開師生大會、發放安全教育宣傳資料、致家長書等形式對師生、家長進行交通
旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災害、防溺水等為重點的安全專題教育，積極開展“2015 年平安暑假專題教育活動”，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力，切實增強家長的責任感和監護意識。2．開展校園安全專項檢查。各校放假前，要專人負責
對校舍（包括外來工子弟學校、幼兒園）、火電油氣、校車、實驗室、食堂、宿舍、電腦中心機房、圖書館等重點部位和主要場所進行一次全面的地毯式安全檢查。利用暑假全面開展校車安全自查工作，抓緊落實非國標校車更新。對貴重物品要集中保管，對不使用的房屋要切斷電源，對陳舊危房要加強維修，切實責任到人，切實做好臺風、雷暴防范，確保汛期雨季校園安全。
3．假期外出要登記報送。各校若組織師生假期外出活
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劉佐中學同兄弟學校一樣，在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1.認識上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點，理工招生是理工學校的事，招生工作搞得好不好與他們無關。
2.工作上有困難。
困難之一，穩住學生難。一些學生包括家長經過老師們反復做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預先交了一兩百塊學費。但每年總有不少學生溜走，穩不住。
困難之二，招生經費難。特別是劉佐，各項經費本身就很緊張，暑期招生教師用車、用餐也是一筆不少的開支
3.招生環境有困境。
外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生，用經濟利益鼓動人；二招是利用當地村民招生，用鄉情鼓惑人；三招是學生一報名就即時用車拉到學校就讀，讓理工招生再無插手的余地。
針對以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1.用理念引導招生。
強化“理工招生是我們分內工作”的招生理念，樹立全體教師對理工招生工作的責任感。為此，中心學校張書記在會上進行了類比：小學畢業生與中學進行交接，小學教師幫我們中學招生是不是他們分內的事？小學教師也覺得委屈。但我們沒有小學教師的幫助，我們的生源也成問題。我們要有大局觀念，要有“一盤棋”的思想。
2.用組織保障招生。
中心學校組織了一個強有力的招生工作隊伍。直接工作人員一共9人，其中副校長2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學校正主任級以上的干部就占到了三分之二。
3.用制度激勵招生。
學校制定了一個有力的招生獎懲制度。對招生人員任務到人，獎懲到人，對招生領導也是如此；對非招生人員也強化招生紀律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個詳細的招生工作方案。在工作方案中，對招生工作的每一個環節都做了日程上的具體安排。
4.用方法有效招生。
我們總結的方法主要有四個：
（1）早。
早宣傳，讓理工的種子早在學生和家長心中生根發芽。中考分數出來后，我們就著手對學生進行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們在宣傳日程安排上想了點子。
以前集中學生到校進行宣傳時，總有外校招生人員聞訊前來伺機也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開通知7月8號集中，然后突然提前集中時間的做法，讓外校招生人員無機可趁。7月4號宣傳時，也改變&方^案范%文庫-整理^&過去學生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法，而是組織學生到原來各自班級分班集中，利用室內廣播，由理工招生老師做詳細宣傳。
早上門。7月5號我們就開始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠的村開始，進行拉網式的走訪。每天早晨7點所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點左右回校匯報情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/并集中用餐；下午四點出發，晚上8點再集中匯報情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/。用這樣的辦法我們用近一周時間突擊走訪了13個村，落實了近50名理工意向生，目前繳費的有近三十個。
（2）信。
招生過程中我們要求教師們誠信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護教師的職業形象。宣傳時，我們要求老師們實事求是，不欺騙家長；宣傳細致具體，讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學生指一條路。對決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學生和家長的意見，態度謙和，對所收的學費堅決退還，不拖泥帶水。
（3）情。
在招生過程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會關系來為理工招生借力。對家庭確實貧困而又想就讀理工的學生，積極的向理工招生老師說明情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/，爭取在以后上學后得到幫助。
（4）費。
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劉佐中學同兄弟學校一樣，在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1. 認識上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點，理工招生是理工學校的事，招生工作搞得好不好與他們無關。
2. 工作上有困難。
困難之一，穩住學生難。一些學生包括家長經過老師們反復做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預先交了一兩百塊學費。但每年總有不少學生溜走，穩不住。
困難之二，招生經費難。特別是劉佐，各項經費本身就很緊張，暑期招生教師用車、用餐也是一筆不少的開支
3. 招生環境有困境。
外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生，用經濟利益鼓動人；二招是利用當地村民招生，用鄉情鼓惑人；三招是學生一報名就即時用車拉到學校就讀，讓理工招生再無插手的余地。
針對以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1. 用理念引導招生。
強化“理工招生是我們分內工作”的招生理念，樹立全體教師對理工招生工作的責任感。為此，中心學校張書記在會上進行了類比：小學畢業生與中學進行交接，小學教師幫我們中學招生是不是他們分內的事？小學教師也覺得委屈。但我們沒有小學教師的幫助，我們的生源也成問題。我們要有大局觀念，要有“一盤棋”的思想。
2. 用組織保障招生。
中心學校組織了一個強有力的招生工作隊伍。直接工作人員一共9人，其中副校長2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學校正主任級以上的干部就占到了三分之二。
3. 用制度激勵招生。
學校制定了一個有力的招生獎懲制度。對招生人員任務到人，獎懲到人，對招生領導也是如此；對非招生人員也強化招生紀律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個詳細的招生工作方案。在工作方案中，對招生工作的每一個環節都做了日程上的具體安排。
4. 用方法有效招生。
我們總結的方法主要有四個：
（1） 早。
早宣傳，讓理工的種子早在學生和家長心中生根發芽。中考分數出來后，我們就著手對學生進行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們在宣傳日程安排上想了點子。
以前集中學生到校進行宣傳時，總有外校招生人員聞訊前來伺機也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開通知7月8號集中，然后突然提前集中時間的做法，讓外校招生人員無機可趁。7月4號宣傳時，也改變過去學生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法，而是組織學生到原來各自班級分班集中，利用室內廣播，由理工招生老師做詳細宣傳。
早上門。7月5號我們就開始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠的村開始，進行拉網式的走訪。每天早晨7點所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點左右回校匯報情況并集中用餐；下午四點出發，晚上8點再集中匯報情況。用這樣的辦法我們用近一周時間突擊走訪了13個村，落實了近50名理工意向生，目前繳費的有近三十個。
（2） 信。
招生過程中我們要求教師們誠信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護教師的職業形象。宣傳時，我們要求老師們實事求是，不欺騙家長；宣傳細致具體，讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學生指一條路。對決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學生和家長的意見，態度謙和，對所收的學費堅決退還，不拖泥帶水。
（3） 情。
在招生過程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會關系來為理工招生借力。對家庭確實貧困而又想就讀理工的學生，積極的向理工招生老師說明情況，爭取在以后上學后得到幫助。
篇7
招標工作關系到學院公共設施維修改造，實驗室設備采購，教務系統硬件采購，標準化教室建設，學生教材商等方面。關系面廣、敏感度高，從認真編寫招標文件入手，準確招標公告，組織好開標和評標會，與中標方簽訂合同等各個工作環節，都嚴格按照相關工作程序，秉承一切從維護學院利益角度出發，公平、公正、公開的進行各項招標工作。如機電系制冷與空調項目，相關老師臨時更改了設備技術參數，與原采購項目有了很大的區別。與相關老師認真研究采購方案，按學院規定重新提出項目申請，經批準后，按招標程序完成了采購任務。又如辦公用計算機項目及多媒體設備項目，兩個項目四個標段在同一天開標，根據相關老師報來的設備技術參數，按標段認真編寫招標文件，提出相關要求。在公告時，注意開標時間錯時，開標前，提前準備好材料，認真組織開標會，特別是投影儀演示，中控設備展示環節，注意前后投標單位的鏈接，使各個標段的開標和評標工作順利進行。
2、今年共進行詢價工作11項，金額為10.03萬元，這些項目大多
集中在暑假期間，可謂時間緊，任務重。如體育場雨棚維修及單杠油漆；嘉園東西兩側鑄鐵字維修及油漆；學1、學2、學3樓衛生間隔斷整修等。為了按時完成詢價任務，多次頂著高溫，帶領相關人員到項目實地勘查，認真解讀各項目要求，保證各項詢價工作的保質保量的完成。
3、 今年日常零星采購仍然種類繁多，涉及面廣，采購余額達48
萬余元。有的零星采購特別急，如今年寒假特別冷，學生宿舍區很多水表膜都凍壞了，市場上水表膜供應緊張，為保證開學能夠正常供水，多次冒著嚴寒到市場購買，終于找到了貨源，保證了搶修時間。又如今年實驗室采購專業儀器和材料特別多，如建工、機電、信電、計算機等系都采購大量的實驗用專業儀器和材料。首先主動和相關實驗室老師聯系，虛心學習，了解相關設儀器材料的型號和技術要求，和實驗室老師一起認真調研市場，研究采購方案，保證及時采購到滿意的實驗用設備和材料。還有就是暑期集中采購宿舍維修材料，具有種類多、型號舊的特點，提前聯系相關供應商備貨。特別是一些燈角、螺絲、木方等材料，型號比較特殊，采購難度較大，多次到市場尋找貨源，想方設法按要求采購到了材料，保證暑期維修工作的正常進行。
二、認真完成各項維修改造工作的監督和結算審計工作
1、做好暑期各項維修改造工作的監管和結算審計工作。今年暑假
共對6棟樓365間宿舍進行粉刷、油漆及木門維修改造。嚴格按照施工內容和程序，認真檢查工程材料，嚴把工程質量關。施工結束后，嚴格組織工程結算，與結算審計單位一起，仔細測量工程量，并認真進行計算和核對，共核減工程造價13830元。
2、做好日常維修工作。除了按計劃對學院相關設備設施進行正常維修外，還有很多維修事發突然需要維修難度大。如今年3月份，學26樓排污管溢水，嚴重影響學生生活和周邊環境，經初步勘查是通往校外的排水管堵塞所致，為了盡快疏通排污管，協助部門領導多次到村委會協調施工工作，并與大校后勤同志一起研究施工方案，督促施工進度，經過近一個月的努力，終于疏通了排污管。又如今年11月初，北電梯發生故障，經檢查為變頻器發生故障，需要拆下來寄回廠家修理，為了保證維修期間電梯能夠正常運行，要求維保單位想辦法，從別的單位借來一個變頻器臨時使用，然后督促維修單位抓緊將電梯修好，整個維修期間沒有影響電梯的正常使用。另外，今年11月底配樓教室發現多個教室暖氣漏水，主動放棄周末休息時間組織隊伍搶修，在維修過程中又發現配樓兩個倉庫和外單位用房也漏水，及時向領導匯報情況，聯系相關人員開門搶修，經過兩天的努力，配樓暖氣基本修好。
三、做好水、電、暖氣、電話費的計量和審核工作。
學院水路老化嚴重，為了防止跑冒滴漏的發生，要求物業公司定期查報水表；電費在正常計量的同時，定期查抄移動、聯通、電信等外單位用電量，與水電中心報來的數據仔細核對，沒有扣減的要求其及時扣除；暖氣費主要是核對供暖面積，今年共核減供暖面積1209.98平方米，費用達3萬余元；電話費主要核對有無不合理收費或個別號碼費用過高現象，發現問題及時與電信和相關單位聯系，扣除不合理收費及注意控制話費。特別是暑期招生時臨時增加的電話，提前聯系做好準備，招生結束及時通知電信停機，防止不必要話費產生。
四、做好每年專業抽查、省報報表及高基報表相關數據填報工作。
篇8
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0126-02
作者簡介：韋昌法，講師，研究方向：中醫藥信息學、數據挖掘。
基金項目：本文系湖南省教育廳資助項目(14C0840) 的研究成果。
自從2000年以來，隨著中醫藥院校的穩步發展，國內許多中醫藥院校陸續開設了計算機科學與技術專業。然而在中醫藥院校中，與中醫藥類專業的學生相比，計算機專業的學生學習興趣普遍不高、甚至偏低。良好的學習興趣是學習活動最直接最有效的推動力，因此，如何培養學生的學習興趣是中醫藥院校計算機專業負責人和專業教師亟待解決的重要問題之一。本文對中醫藥院校計算機專業學生學習興趣偏低的原因進行分析，并結合我校的教學管理實踐提出相應的解決方案。
一、中醫藥院校計算機專業學生學習興趣偏低原因分析
針對中醫藥院校計算機專業學生學習興趣偏低的情況，筆者進行了調查分析，發現主要有以下幾個方面的原因。
1.學生入學專業志愿被調劑，導致學習興趣偏低。由于計算機專業在中醫藥院校屬于非醫非藥專業，是新興專業但不是傳統優勢專業，所以很多報考中醫藥院校的學生在填報志愿時填的第一志愿大多是醫藥類專業，第一志愿填報計算機專業的不多。因此，計算機專業的生源主要來自志愿調劑，很多學生因為自己是被調劑到該專業的，所以在主觀上并不喜歡該專業，學習興趣偏低。
2.學生對本專業缺乏認知，導致學習興趣偏低。很多被調劑的學生在入學之前對計算機專業了解甚少，入學后很長一段時間他們都不知道這個專業有何優勢、有何特點、要如何開展該專業的學習，也不知道自己畢業后將從事什么工作、以后的發展前景如何，在專業方向上比較迷茫，學習興趣偏低。
3.受部分學生轉專業影響，導致學習興趣偏低。有一部分學生在入學之后因為不喜歡計算機專業所以想轉專業，他們按照學校轉專業的規定參加了轉專業考試，少部分成績合格的學生轉到了別的專業，但大部分學生還是留下來繼續學習。由于有少部分學生轉了專業，這對留下來的學生造成了一定的心理波動，他們潛意識當中會覺得有同學轉專業是因為自己所學的專業不好，學習興趣偏低。
4.學校缺乏理工科氛圍，導致學習興趣偏低。中醫藥院校的主體專業是醫藥類專業，計算機專業是中醫藥院校少有的理工科專業之一，很多院校甚至只有這一個理工科專業。這兩類專業的學習方法大有不同：醫藥類專業需要背記的內容比較多，在中醫藥院校的校園內經常可以看到很多學生在背書；而理工科專業更側重理解和實踐，需要有更濃厚的理工實驗氛圍和動手實踐環境。在中醫藥院校，這種氛圍比較缺乏，計算機專業的學生常常感到學科上的孤獨，學習興趣偏低。
5.專業師資力量薄弱，導致學習興趣偏低。與國內的綜合性大學或理工科大學相比，中醫藥院校的計算機專業師資力量要薄弱一些。在教師隊伍的職稱結構方面，高級職稱比例較低、中級和初級職稱比例較高；在教師隊伍的學歷層次方面，博士學歷比例較低，碩士和本科學歷比例較高。此外，專業教師的人數也相對較少，很多教師要承擔好幾門專業課的教學工作，這會讓學生覺得本專業的師資力量太薄弱、降低他們的學習興趣和積極性。
近年來，隨著醫療衛生信息化建設的不斷發展，全社會對醫療衛生信息化人才的需求越來越大。2012年7月，國家中醫藥管理局了《中醫藥信息化建設十二五規劃》，明確提出要研究制定中醫藥信息化人才培養戰略和規劃、加快信息化人才培養。作為醫療衛生信息化人才的重要培養基地，中醫藥院校需要加強對計算機專業學生的培養，針對學生學習興趣偏低的情況，需要研究相應的解決方案。
二、中醫藥院校計算機專業學生學習興趣培養方案
針對中醫藥院校計算機專業學生學習興趣偏低的情況，筆者結合我校的教學管理實踐，提出計算機專業學生學習興趣培養方案如下。
1.加強招生期間的專業宣傳。高等教育的大眾化和辦學模式多樣化必將引起激烈的生源競爭，各高校要認識到招生宣傳的重要性。中醫藥院校的傳統優勢專業是中醫藥類專業，很多參加完高考的考生和他們的家長在決定是否報考中醫藥院校時，他們考慮的專業主要是中醫藥類專業、很少會考慮非醫非藥類專業，甚至不知道中醫藥院校還設有計算機專業。在這種形式下，加強招生期間的專業宣傳工作對中醫藥院校的計算機專業來說就顯得尤為重要了，要通過專業宣傳使考生和家長了解中醫藥院校計算機專業的辦學特色和就業前景，讓他們對這個專業有信心，這有助于提高學生入學后的學習興趣。
2.加強新生入學初期的專業認知教育。新生專業認知教育是新生入學教育的一個重要內容，直接影響新生是否能盡快適應大學生活，樹立明確的學習目標。由于各種原因，中醫藥院校計算機專業的學生在入學之前對本專業的了解有限，入學初期有一部分學生會萌發轉專業的想法，這個時期對新生開展專業認知教育是十分必要的，這使得學生可以更多地了解和認同自己所學的專業，穩定學生的專業思想，最大限度地降低學生轉專業率、減輕部分學生轉專業對其他學生所造成的負面影響，提高學生的學習興趣。
3.加強教學過程中的專業輔導。在學生的專業思想逐漸穩定之后，專業教師除了要把專業課教學工作認真完成之外，還要參與到對學生的專業輔導中來。通過舉辦專業學習座談會和專業講座等方式，讓學生更了解自己的專業、逐漸掌握本專業各門課程的學習方法。學生一旦掌握了學習方法，在學習上就可以漸漸上手，學習興趣也會漸漸提高。此外，我校計算機專業還制定了兼職班主任制度，為每個班級配備一名專業教師作為兼職班主任，對學生進行專業輔導、為學生解答他們在求學過程中遇到的各種專業問題。這一舉措深受學生歡迎，對提高學生的學習興趣很有幫助。
4.加強教學過程中的專業實踐環節。計算機專業是一門實踐性很強的專業，在教學過程中加強專業實踐環節是十分有必要的。我校計算機專業選取了一些有代表性的、實踐性較強的課程來開展課程設計實踐，在課程學習的中后期布置課程設計任務，讓學生分組去完成，專業教師負責指導、答疑及成果評價。通過課程設計，讓學生把學到的知識應用到實踐過程中去，既提高了學生的學習積極性又檢驗了教師的教學效果和學生的學習效果。
除了課程設計之外，我校計算機專業還組織學生參加暑期實訓和畢業實習。在暑期實訓環節中，由專業教師帶領學生到IT企業去參觀學習，讓學生切身體會IT企業的員工是如何開展工作的，了解自己所學的知識如何應用于實際工作中，并通過每次實訓扎扎實實地掌握一項專業技能。在畢業實習環節中，大四學生有半年的時間到企業去參與實際工作，他們在實習中的收獲和體會將反饋給低年級學生，讓低年級學生有機會發現自己在學習中存在的問題、盡早改進。
課程設計、暑期實訓和畢業實習這些環節的開展，有助于開拓學生的專業視野、增強學生的學習自信心、提高學生的學習興趣。
5.積極組織學生參加學科競賽。大學生學科競賽與實踐教學和學生就業有著緊密的聯系，它有助于提高人才培養質量。我校計算機專業積極組織學生參加大學生計算機程序設計競賽等學科競賽，讓學生通過競賽與其他高校的師生有更多的交流和學習的機會，開拓他們的專業視野，也不斷激勵他們更進一步學好專業知識。高年級學生還可以把他們參加競賽的經驗傳授給低年級學生，增進各年級學生之間的交流，激發學生的學習興趣。
6.加強師資隊伍建設。針對中醫藥院校計算機專業的師資力量相對比較薄弱的情況，我校大力鼓勵計算機專業的教師（特別是年輕教師）積極參加繼續教育學習，有一部分教師在職攻讀碩士或博士研究生學位，還有一部分教師利用寒暑假的時間參加專業培訓、到國內外高校參加進修學習，這都大大提升了教師的專業素質。此外，我校還積極引進高學歷、高層次的學科人才，進一步充實計算機專業的師資隊伍，學生也越來越感受到本專業師資隊伍的壯大，學習興趣穩步提高。
7.積極申報信息類新專業。針對中醫藥院校缺乏理工科氛圍的情況，我校在努力建設好計算機科學與技術專業的基礎上，結合本校的專業特點，積極地申報了醫學信息工程、信息管理與信息系統這兩個信息類的新專業并獲得成功，現在我校每年有3個信息類專業面向全國招生，校園中的理工科學習氛圍漸漸增強，學生的學習興趣進一步提高。
本文對中醫藥院校計算機專業學生學習興趣偏低的原因進行了分析，結合筆者所在學校的教學管理實踐，提出了培養學生學習興趣的一系列方案。加強專業宣傳、專業認知教育、專業輔導和專業實踐，組織學生參加學科競賽，加強師資隊伍建設，積極申報信息類新專業等，這一系列舉措有助于提升學生對本專業的了解程度和熱愛程度，提高學生的學習興趣，進而提高教學質量和學生培養質量，為社會輸送更多合格的醫療衛生信息化人才。
參考文獻：
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篇9
一、以實施義務教育學校現代化規范建設工程為重點。
中教科主要負責小東莊中學和鋼管公司中學兩所學校。每周電話詢問進展情況，1.根據教育局《關于機關干部深入學校為義務教育學校現代化建設規范工作服務的安排意見》津麗教[]7號）要求。并分別先后四次深入學校，指導學校根據實際制定整改措施，兩所學校依照教育局要求從加強師資隊伍建設、深化素質教育、創新學校管理等方面入手，突破關鍵環節，掌握推進節奏，有計劃地開展達標工作。
中教科主要從以下幾方面開展工作：2.根據《關于教育局機關科室、直屬單位進一步做好義務教育學校現代化建設規范工作的意見》津麗教[]8號）文件精神的要求。
嚴格執行課程計劃，一是加強課程管理。不隨意增減課程和課時，落實文體活動和社會實踐，保證活動課程的課時和質量。學期初，根據課程要求逐一核對學校上交課表，及時反饋給各學校，并指導學校在師資允許的情況下，按課程計劃要求調整學校課程，開足開齊課程。
建立以促進學生全面發展為目標的教育評價體系，二是制定了區初中畢業生綜合素質評價實施細則》指導學校充分利用初中學生綜合素質評價系統。發揮新課程改革中評價促進學生發展的功能評價從道德素養、文化素養、健康素養、藝術素養、社會適應能力五個維度，18個要素，54個關鍵表現，通過學生自評、互評、家長評、教師評等多種評價方式，學生達到相互學習、相互鼓勵，促進學生自我認知的目的使評價與學業考試有機結合，與“指標到校推薦”有機結合，促進學生全面發展。
實行學校月報制度，三是針對初中校鞏固率提高難的問題。學校每月12日匯報在校生情況；學校制定防輟控輟的措施，制定目標責任制；召開防輟控輟工作交流會；懲辦義務教育完成率高的先進單位鋼中和中學。現在學校高度重視此項工作，從學業考查報名情況看報考率達99.4%
召開由十五所初中學校一把校長參加的專題研討會，四是為提高高中階段入學率。會上懲處了支持職業教育發展，高中階段入學率較高的三個先進單位，通過樹立典型激發了各學校之間相互學習，相互競爭的意識。
正在制定我區初招具體實施意見。推進就近入學，五是落實市教委《年市初中招生指導意見》精神。對小學畢業學生進行全面摸底統計，規范招生行為。
提高學生實踐能力為重點，
二、以深化實驗教學改革。開展以下幾方面工作
一）提高初中校理科實驗教學水平工程
進行培訓指導，1.制定并下發了關于進一步加強初中理科實驗教學工作指導意見》并召開初中學校教務主任會議。聯合教研室下校指導。
促進學生全面發展。各學校制定并上交理化生實驗考核方案，2.完善區級理化生實驗考查工作。完成了八年級學生生物實驗考核，九年級學生物理、化學實驗考核。
中教科和教研室正在積極準備5月16日的學生實驗競賽。3.中教科制定并下發《初中學生理化生實驗競賽方案》現各學校正在積極報名。
暑期進行初中教師理化生實驗技能全員培訓和考核。4.制定并下發《初中教師理化生實驗技能全員培訓方案》初中教師理化生實驗技能全員考核方案》現正在整理相關信息。
二）加強高中通用技術課程基礎設施建設工程
解學校開設課程情況以及上課情況，1.召開高中學校通用技術教師座談會。并深入學校進行實地考察，調研。
依照課程規范建設，2.根據考察、調研情況和現實存在問題。為國辦高中配備通用技術設施。方案已交財務科、教學裝備站）
3.制定并下發了高中通用技術教師培訓方案》5月中旬進行全員 本文來自轉載請保管此標記。培訓。
做好初中市級學業考查、學業考查準備工作三、依照市考試院中招處的工作部署。
促進初中學校的均衡發展。實行優質高中招生指標定向分配的改革。前期經過大量的調研，
1.改革招生制度。制定了區年市重點高中指標定向分配工作實施方案（試行）促進高中招生向多元評價、多元錄取方向發展，轉變以中考效果簡單相加為高中錄取唯一依據的做法。
先后召開教務主任會進行培訓，
2.依照市中招處的安排。完成藝體類招生報名、體檢工作，完成并上報了區級學業考查、理化生實驗考查成果，完成了八、九年級學業考查信息采集和報名工作，完成了學業考查考點布置、考場編排上報工作，現正在進行學業考試報名、加分工作審核報送等工作。
四、加強日常管理工作
努力提高升學率
1.加強畢業班工作。
督促學校及時召開畢業班教學分析會，堅持下校對畢業班工作進行指導。全面提高畢業班教育教學水平。
進一步穩定教學秩序2.加強學生學籍管理。
進行解讀。一是及時轉發市教委《關于藍印戶口學生在入學就讀及參與普通高考報名資格的通知》津教委中[]6號）并及時召開高中主管教學校長會。
制定并下發《區普通高中接收轉學學生實施方法（試行）津麗教中[]13號）今年5月1日實行。二是針對普通高中學籍管理工作中面臨的新情況新問題。
召開初中教務主任會議，三是針對初中學籍管理中存在現實問題。對有雙學籍的學生逐一落實，及時清理。
促進教學管理的科學化3.繼續做好教學質量監控評價工作。
進一步完善《初中教學質量評價方案》基礎上，加強質量分析。今年重點加強高中教學質量評價，制定并下發《市區普通高中教學質量綜合評價方案》津麗教中[]2號）為學校提高教學質量提供科學指導，引導各校把提高教育教學質量作為工作目標，全面提高我區整體教學水平。
積極開展有效教學研究4.以課堂教學管理為抓手。
篇10
（二）組織相關征文活動
1、舉辦“祖國在我心中”征文競賽。競賽自4月開始，至7月底結束。參加對象為機關全體干部職工、青年及家屬、在校初高中學生等。列為“機關工作大練兵”活動內容。
（三）開展志愿服務活動
1、開展志愿獻血活動。年初，區機關各單位部門黨員干部積極參加，原計劃獻血160人，實際報名189人，區級機關73名志愿者到無錫市中心血站義務獻血。獻血人數在5人以上的單位部門有：**地稅局、**工商局、**公安分局、區法院、區衛生局、區交通局等。
2、開展志愿植樹活動。與區綠化委員會聯合發起“千人栽萬樹、綠化靚家園”主題義務植樹活動，3月中旬，機關各部門分別到各掛鉤鎮義務植樹。宣傳部、統戰部、農林局、黨工委、司法局、殘聯、城管局、工商局、藥監局等9個機關部門干部職工120多人，在陽山鎮陽山河畔栽下500多棵香樟。人大、政法委、審計局、國稅局等100余人，在堰橋街道寺頭港完成植樹400余株，營建義務植樹基地30畝。區委辦、發改局、檢察院、地稅局、教育局、質監局、環保局、規劃局、計生局干部，在玉祁鎮工業園區植樹1400余棵。
3、開展“人道萬人捐”活動。與區委宣傳部、團區委、區紅十字會聯合發文，以“匯聚人道力量、共建和諧無錫”為主題，機關各部門踴躍捐款。
（四）開展“機關工作大練兵”活動
活動時間5—6月，以“讀寫說做”為主要內容。讀：即組織讀書和心得體會交流、美文朗誦；寫：即開展“祖國在我心中”征文比賽；說：即開展“亮出閃光點，共敘成長路”先進事跡交流、組織思辯會；做：即組織ppt課件制作比賽、才藝展示活動等，共7項。通過崗位練兵，自覺踐行“強本領、盡本職、亮本色”先進性要求，錘煉崗位精兵，評選一批機關“崗位能手”。
（五）加強機關工會工作
2、開展女職工“健康互助計劃”。印發《2009年機關女職工“健康互助計劃”方案》等相關材料。
3、開展“古運萬人游”活動。區級機關工會主席48人參加了活動，暢游了古運河。
4、舉辦區第二屆運動會。從2009年4月—10月，將開展7個大類：即田徑、籃球、拔河、乒乓球、羽毛球、中國象棋、圍棋的比賽項目。運動會職工部分為鄉鎮街道組和區級機關系統組兩個層面捉對比拼。區級機關系統組有7支隊伍，即區級機關、教育系統、衛生系統、交通系統、政法系統、稅務系統和國土系統。
二、2009年下半年打算
1、組織開展大學校園體驗活動。組織區直機關部分學生及其家長參觀*松江大學城，聽取大學校園建設及招生、志愿填報等情況、參觀松江大學城。
2、舉辦“老少齊唱”祖國好歌詠會。歌詠會初定于省錫中舉行。參加對象為省錫中分部部分學生、各局關工委主任、關愛團全體成員、區機關家屬代表等。
3、繼續進行區第二屆運動會。目前已進行部分比賽，繼續組織好運動會。
篇11
1.制訂管理辦法。
我校由外教授課的國際化課程最初主要是各學院邀請教師，給指定的學生開設某些課程。這樣的教學組織具有偶然性、隨機性、分散性等特點。2013年，在組織第一批暑期國際化課程之初，學校就指定具有長期國際教育經驗的管理人員，負責起草國際化課程管理辦法，以規范課程的過程管理。草稿完成之后，學校多次召開有分管教學副校長、教務處和國際教育學院等部門參加的管理辦法研討會，逐條討論其中的每項內容，最終形成定稿，提交學校校長辦公會討論通過或提出修改意見。2013年版《南京航空航天大學暑期國際化課程管理辦法（暫行）》分八章二十條，對我校國際化課程的目標和分類進行了界定，并就課程設置、課程修讀、課程教學、考核評價、學分認定、課程保障等進行了較為詳細的規定，為我校國際化課程的順利實施提供了制度保障。
2.外籍教師聘請。
組織國際化課程的首要條件是聘請外籍教師，高水平、多元化的教師是國際化課程質量的必要保障。我校通過多種途徑、多種方式聯系國外高校教師，外籍教師主要來源包括：與我校簽訂合作協議的國外高校、來校洽談合作的國外高校、赴國外洽談合作意向的國外高校、與本校學院和教師有科研合作的國外高校和大型企業。學校制定政策，要求各學院通過聯系和溝通確定來校授課的教師。由學校國際合作與交流處制作來校授課申請表，統一聯系國外教師，要求提供個人簡歷和簡易課程描述，并提供兩門課程備選，明確課程層次（本科或研究生）和開課時段（7月或8月）。根據外籍教師提供的課程信息，匯總全部計劃開課課程基本信息，會同教師簡歷和課程描述，送交各學院教學管理人員，組織專家確定各門課程所屬學院、適合聽課對象和層次，并由學院安排課程輔導教師。2013年暑期，最終來校教授國際化課程的外籍教師19人，分別來自7個國家，開設19門國際化課程。2014年暑期，來校授課的外教包括來自13個國家和地區的47位教師，開設48門課程，較上年顯著增加。
3.組織學生選課。
為了使更多學生在國際化課程的教學組織中受益，開闊眼界，拓寬視野，我們對學生選課過程制訂了詳細的方案，對每個環節都精心設計。2013年，學校召開了有分管教學副校長參加的宣傳動員會議，介紹課程實施方案、基本情況，討論可能問題和處理方案，提出相關要求。針對2014年暑期國際化課程，2013年12月專門召開布置會，總結經驗，肯定成效，分析問題，布置任務。2014年6月，召開了暑期國際化課程相關問題協調會，討論存在的主要問題和處理方案。選課前期的廣泛宣傳和準備，為學生自主選課做好充分準備。進入選課階段，學校在教務處、研究生院網站選課通知，并通過制作展板、紙質宣傳頁和其他網絡系統進行宣傳，隨通知上傳所有課程基本信息。本科生在教務處教學管理系統選課，留學生和研究生填寫表格進行選課。2013年，19門國際化課程的選課總數為730人次。2014年，48門國際化課程選課人次增加到2236人。
4.課程教學組織。
我校國際化課程分學期國際化課程和暑期國際化課程，前者由各學院自行組織，后者由學校統一組織安排。暑期國際化課程分兩個階段實施和兩個校區進行，每個階段兩周時間。第一階段是7月初暑期開始的前兩周，時間上緊接在每學年的第二學期之后，第二階段安排在新學年第一學期開始前的兩周時間。課程教學組織的第一步是條件準備，包括課程的硬件條件和軟件條件。為了保證各門課程教學順利進行，遇到問題能夠得到及時處理，我們為每門國際化課程配備了一名輔導教師，準備了課程表、點名冊、成績冊、外教和輔導教師聯系信息表、輔導教師聽課記錄表。國際化課程管理辦法明確了輔導教師負責。此外，在國際化課程教學活動過程中，相關人員還不定期地到課堂巡查，加強過程管理。目前我校的國際化課程屬于選修課，學生可以選課，也可以退選。因此，課堂出勤記錄主要目的是調查國際化課程出勤率。2013年的國際化課程出勤記錄表明，大多數課程的學生出勤率不高，主要原因包括：學生對課程不夠了解，尚未培養出對國際化課程的興趣；全英語授課難度較大；暑期上課，學生不適應時間調整；課程修讀與其他暑期活動時間沖突；暑期天氣較熱。2014年7月25門課程中的21門課程，平均出勤率達到71%；8月23門課程，總平均出勤率67%。兩個階段的44門課程學生平均出勤率為69%。照此計算，全部選課學生中有約1500人次修讀了這些國際化課程。這表明我校的國際化課程教學已經在學生中產生了較為積極的影響。7月出勤率在50%以下的2門課程分別為“機場管理與規劃”“、云計算與應用”。前者授課教師為華裔澳籍，選課51人，最高出勤31人，最低出勤14人；系統選課34人，評教14人，評價等級分91.3。后者教師也為華裔澳籍，選課46人，最高出勤30人，最低出勤19人；系統選課33人，評教8人，評價等級分91.6。概而言之，兩門課程出勤率較低的原因可能與選課時對課程的了解程度、課程相對于全校工科學生的專門性程度、課堂教學的趣味性、學生對課程興趣等有關。
5.教學質量保障。
在國際化課程教學實施過程中，我校還采取多種措施以保障課程教學質量。除上文提到的制訂課程管理辦法、召集國際化課程工作會議、管理人員巡查、配備聽課教師、考勤制度外，另外還進行了學生評教、外教評課、輔導教師評課和課程總結、全部國際化課程教學總結報告等環節，對保障課程教學質量發揮了積極的作用。我校暑期國際化課程和學期中間的國際化課程，均有至少一名輔導教師，國際化課程管理辦法對輔導教師職責進行了較為詳細的規定。輔導教師職責主要分為兩個方面：一是課程教學輔助，一是教學科研合作。在課程教學中，輔導教師隨堂聽課，擔任助教，進行課堂教學情況記錄，了解、學習教學理念和教學方法，提高外語表達能力，撰寫課程小結，提交課程資料。課程教學記錄主要包括教學內容、教學方法、授課特點、學生出勤等。在教學之余，輔導教師作為學科與專業同行，與外籍教師開展教學和學術交流，發展有效科研合作，促進學院與國際高水平大學、一流學科專業建立長期穩定的合作伙伴關系。可見，輔導教師在國際化課程教學質量保證中發揮了主要作用。對課程進行問卷調查時了解課程教學質量的重要途徑之一。2013年，針對國際化課程設計了問卷調查表，調查學生對課程的組織形式、教學內容、教學方法等方面的滿意度，以及國際化課程存在的主要問題。2014年，全部國際化課程進入學校教務管理系統，實行學生網上評教。數據顯示，除兩門課程未生成評教結果外，其他課程的學生參評率為53%，46門課程的學生評價百分制得分均在85分以上，總平均得分為88.3分，其中29門課程得分在90分以上，占比63%。這些數據表明，學生對于暑期國際化課程的滿意度比較高。為了了解國際化課程的教學效果，我們還設計了由外教填寫的問卷調查表，征詢外教對課程組織、聽課學生的評價，并提出存在的問題和建議，其中有43位教師提交了問卷，在“一般評價”、“評價學生”、“評價組織工作”、“存在問題”、“對課程組織的建議”和“其他”等六個方面，均提供了很多評價信息，為國際課程的改進提供了有力依據。
篇12
以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍”的整體目標，采取分類實施責任到人的辦法，促使我校教師的思想素質和業務水平得以提高。
三、培訓形式及內容
（一）凌度市集中培訓
1、新任教師培訓。xx參加凌度市二班的培訓。培訓時間：20xx年7月22日至24日，
2、教研組長培訓。xx參加一班的培訓。培訓時間：20xx年7月26日至28日。
（二）20xx年xx省“農村教師素質提高工程”培訓
1、初中大家唱大家跳藝術輔導教師培訓
參訓教師：xx
報到地點：xx音樂學院紫陽路校區（解放路255號）。
培訓時間：7月15日—22日（7月15日報到）。
2、初中班主任培訓
參訓教師：xx
報到地點：xx大學4號教學樓一樓大廳。
培訓時間：7月12日—16日（7月11日報到）。
3初中思品骨干教師培訓
參訓教師：xx
報到地點：xx科技大學東校區韻苑體育館。
培訓時間：7月10日—17日（7月10日報到）。
（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓
參訓教師：xx
培訓時間：20xx年7月3日至10日，
報到時間：20xx年7月3日全天；
地點：xx皇冠大酒店（原xx招生大廈），xx市xx區xx路28號首義園后。
（四）校本培訓
1、培訓時間：20xx年8月20日至8月27日。
2、組織形式：在學校或中心學校集中培訓。
3、參訓人員：全體教職員工。
4、培訓內容：
（1）動員報告及學習國家及xx省中長期教育改革與發展規劃綱要。
負責人：xx
時間：8月20日
上午：8：00———11：00集中培訓
下午：3：00——5：00分組討論，寫心得體會
（2）教師職業道德教育及班主任培訓。
負責人：xx
時間：8月21—23日
上午8：00————11：00 集中培訓
下午：3：00—5：00分組討論，寫心得體會
（3）教師業務培訓。
負責人：xx
時間：8月24—8月26
上午：8：00————11：00集中培訓
下午：3：00———5：00分組討論，寫心得體會
（4）總結及開學工作安排
負責人：xx
時間：8月27日
上午：8：00———11：00集中總結
下午：3：00———5：00個人整理學習筆記和心得體會上交存檔。
四、工作要求
1、提高認識，精心準備。學校教職員工要充分認識教師培訓的重要性和緊迫性，要以創建“學習型校園”、爭當“學習型教師”、“人民滿意教師”為目標，按照各級暑期教師培訓工作的統一安排，精心準備，并將校本培訓的講稿與8月5日前報學校培訓領導小組主要負責人檢查。
2、強化管理，注重實效。學校成立20xx年暑期培訓領導小組。
組長：xx
篇13
一、嚴格按照規定時間放假和開學。全市義務教育階段學校和幼兒園放假時間為7月4日至8月29日，義務教育階段學校期末考試結束時間不得早于6月29日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。全市普通高中學校放假時間為7月10日至8月29日，普通高中學校期末考試結束時間不得早于7月6日;8月30日、31日開學報到，9月1日正式上課。各學校要按時完成本學期的各項教育教學任務，組織好期末質量檢測工作。任何學校不得提前或延遲放假，不得提前或延遲開學。
二、切實做好假期安全工作。各地各學校(含幼兒園，下同)要牢固樹立生命第一、安全第一的思想，切實加強假期安全工作。一是要普遍開展安全知識教育。各學校放假前，要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料、發送手機短信、校園網站宣傳等形式，向學生和家長進行防溺水、防意外傷害、防自然災害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全專題教育，切實把安全教育工作做足、做細、做實。尤其要重點做好學生暑期防溺水的安全教育工作。各地各學校要督促有關部門加強重點水域管理和安全隱患排查，在危險涉水路段及水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，及時安全預警。各學校要在放假前召開一次預防溺水專題家長會，提醒家長在暑假期間加強對孩子的管理，提高家長的安全意識和監護人責任意識。二是要全面開展校園安全檢查。放假前和秋季開學前，各地各學校要對校舍、廁所、圍墻及水電等設施進行安全隱患全面排查，針對存在的安全問題切實整改。學校對于自身難以解決的問題，要迅速書面報告主管部門和當地教育行政部門或黨委、政府，爭取重視、支持并及時解決。三是要嚴格落實值班值宿制度、信息報送制度，健全應急協調機制，對于突發事件和重要緊急情況要及時準確上報當地黨委、政府和教育行政部門，并及時采取有效措施妥善應對和處理，對遲報、漏報或隱瞞不報的，將追究主要負責人及相關責任人的責任。縣市區教育局和市屬直學校假期值班安排表于6月28日前報市教育局校安辦(郵箱：)。
三、嚴格規范假期行為。一是要加大宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養子女的良好習慣，避免在暑假讓子女盲目參加各種補習班，進一步減輕學生過重的負擔。二是要合理布置學生假期作業，做到適量、精煉，開學后，教師對假期作業要做到每題必改、認真反饋，不得布置不批改的和含新課內容的書面作業。提倡布置活動性、實踐性、探究性作業，通過推薦經典圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書筆記等形式，組織學生假期多讀書、讀好書，傳承和弘揚中華優秀文化;要鼓勵、引導中小學生參加親近自然、文明禮儀、公益活動、社區服務、志愿者活動等多形式的實踐，使廣大中小學生在豐富多彩的假期活動中開闊眼界、陶冶情操、增長知識、磨煉意志，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。三是要嚴格規范辦學行為，嚴禁學校在暑假期間組織任何形式的補課或出租、出借場地給社會培訓機構舉辦復習班、輔導班;嚴禁在職公辦教師參加由社會培訓機構或家長組織的補課活動;嚴禁在職公辦教師替社會培訓機構進行招生宣傳、組織生源，誘導、強制學生到社會培訓機構參加補課、培訓;嚴禁在職公辦教師從事有償家教家養。四是要做好暑假招生工作，各地各學校要認真落實國家、省、市有關招生工作文件精神，做好各學段的陽光招生工作;要建立和完善控流保學責任制，認真做好假期勸學工作，確保應入學盡入學。
四、切實加大監管治理力度。各縣市區教育局要充分利用現代信息手段，通過各種途徑和形式，加強檢查監督，做到放假前提醒、假期中督查、假期后總結，要結合本通知要求對轄區內中小學幼兒園進行明察暗訪。對于落實不力、造成不良影響的，要嚴肅追究相關領導和責任人的責任，并視情況予以通報。
五、統籌做好其它工作。一是要充分利用暑假有利時機，切實抓好本年度義務教育標準化教學點、農村公辦幼兒園、農村薄弱學校改造等項目建設，確保如期保質完成建設任務。二是認真抓好教師暑期培訓活動，各縣市區和學校除按要求組織參加國家級、省級、市級培訓外，應結合辦學實際，開展豐富多彩的縣級和校本培訓。三是要提前做好秋季開學準備工作。各縣市區教育局要提前做好秋季開學各項工作部署，加強對學校開學工作的實地指導和督查;各學校領導班子成員和教職工要提前到校，充分做好開學各項準備，確保秋季學期如期、順利、安全開學。要把安全教育作為開學第一課，多形式開展好入學教育，培養學生良好的安全習慣和行為習慣。
懷化市教育局
2017年6月5日
關于做好2017年中小學幼兒園暑假工作的通知【2】 各市、縣(市、區)教育局：
2017年暑假即將來臨。為讓全省中小學幼兒園師生度過一個安全、快樂和有意義的暑期，現就做好2017年中小學幼兒園暑假工作通知如下。
一、放假時間和開學安排
2017年全省中小學幼兒園放假時間統一為7月1日至8月31日。8月30日、31日報到。請各地各校嚴格按照規定時間執行，不得推遲放假或提前開學。
二、科學安排學生暑假生活
各地各校要及時將假期時間安排及時告知家長，提醒家長提前規劃安排好學生假期生活。加強各科暑假期間作業的統籌協調和總量控制，學生每天的書面作業量不得超過平時的要求。提倡布置適合孩子自主完成或在家長指點和簡單幫助下能完成的活動性、實踐性、體驗性、探究性作業。開學后，教師對學生的暑假作業要做到認真批改、及時反饋。
暑假前要加強家校溝通和宣傳，引導家長科學合理安排學生假期生活，培養家長科學的教育理念和教育方法。引導家長尊重學生的健康情趣，培養孩子良好的學習和生活習慣，堅持讓學生每天做一些力所能及的家務勞動，增強學生生活自理能力和社會服務意識。引導學生家長不要從眾攀比，盲目讓孩子參加各種補習班、興趣班，切實進一步減輕學生過重的負擔。
鼓勵和引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實踐和志愿服務活動。各地各校要根據當地實際，密切與家庭、社區的聯系，充分利用鄉村少年宮、青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，為學生提供更多就近就便、有益的自主探究和體驗實踐類活動項目。
三、從嚴治理暑期違規辦學行為
各地各校要采取有效措施，執行“五嚴”規定，堅決制止違規補課、違規招生和有償家教等行為，切實規范學校辦學行為。嚴禁利用暑假時間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的補習班，不得與校外機構合作舉辦補習班、培優班或提高班，不得組織、要求或暗示學生到校外機構進行補課、培訓等。
放假前，各市、縣要對假期執行相關規范工作進行專門部署，統一印制2017年暑假放假學校公開承諾，要求校長、局長共同簽字，一式兩份，一份張貼學校門口，一份留校存查。對近幾年規范執行不力的重點地區、重點學校、重點環節、重點對象，要提前警示。市、縣級教育主管部門要向社會公布補課舉報電話。確保每所學校校長都能嚴格執行規范要求;確保每位教師根據規定要求規范自身行為;確保每部向社會公開的舉報電話都有人接聽，有所回應。
各地要將相關規范與中小學(幼兒園)黨建工作有機結合，加大檢查力度。將違規補課、違規招生、有償家教作為重點治理內容，加強明查暗訪，確保所有的中小學校不發生違規行為。對執行不力、來信來訪較多的地區，將在市縣教育現代化建設監測指標體系中扣除相應的分值。
四、高度重視假期安全教育與學校建設
樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。學校在放假前，務必要對學生進行暑期安全教育，通過召開師生大會、發放安全教育宣傳資料、致家長書等形式，對師生、家長進行預防溺水、出行安全、食品安全、防火防電、防自然災害等為重點的安全專題教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力，切實增強家長保護兒童的責任感和監護意識。同時，隨著夏季汛期的到來，各地教育行政部門和學校要對學校校舍、在建工程和校園周邊環境進行全面排查，排除安全隱患。暑假期間，學校要加強值班保衛工作，及時報告和快速應對突發事件，確保假期安全穩定。
五、嚴格落實中小學招生入學要求
義務教育階段學校必須堅持陽光招生、均衡編班。招生前，各地要將學區劃分、入學資格、報名材料、報名時間、咨詢電話等通過各種方式向社會公布。所有公辦、民辦義務教育階段學校都必須嚴格執行國家和省有關招生規定免試入學，嚴禁以各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據。各級教育行政部門要指導和規范民辦學校招生工作，積極推進報名人數超過招生人數的民辦學校采取電腦隨機派位方式招生，并不斷加大電腦隨機派位比例，不得采用統一筆試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源。所有中小學都必須堅持“零擇班”，不得舉辦涉及義務教育的各種名義的重點班、實驗班和特長班。確需舉辦的，必須經過省級教育行政部門審批。各校要向社會公布新生分班原則和方案，邀請各方人員共同見證和監督陽光分班，當場公布結果。同時，要按照國家和省有關規定要求，認真做好高中招生工作，嚴禁無計劃、超計劃招生和違規跨區域招生。各地教育行政部門、教育督導部門負責人要親自或組織責任督學等人員進行明查暗訪，發現情況要及時告誡有關單位責任人，不得因為招生等問題引發社會不穩定因素。
六、切實加強暑假學習管理和重點工作
各地各校在保證教師應有假期休息時間的基礎上，要加強校長和教師的在職培訓和自主學習，圍繞我省各項基礎教育內涵建設項目，開展研討培訓，提高項目建設水平，抓好校、縣、市、省建設項目。針對當地的薄弱學校、薄弱學科 、薄弱環節，開展教學理念、教學素養、教學方法，學科專業開發、學科文化建設、學具教具研制和教師師德自律、信息技術利用等方面學習和培訓，普遍提升廣大教師的專業水平和教學能力。
各地各校要在暑假前集中開展黨風廉政建設和師德師風建設專題教育活動。按照“管行業就要管黨風廉政建設”的要求，切實落實“一崗雙責”的主體責任，做到黨風廉政建設與業務工作兩手抓、兩手硬，認真梳理排查廉政風險點，加強規范建設，推動制度落實，強化監督管理，務求取得實效。要針對暑期有可能發生的教師從事有償家教、在培訓機構兼職等問題進行警示教育，注重過程監管，將教育系統行風建設工作抓細、抓實、抓好。
暑假是布局規劃修訂、學校標準化建設、消除大班額、開展教師調整的重要時期，各地要按照省政府《關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的若干意見》及明傳電報要求認真做好各項工作，及時上報相關材料。
2018年寒假放假時間為2月4日，開學上課時間為2月26日。各地教育行政部門在編制行事歷時要嚴格按照以上規定時間進行安排。