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1.為了滿足醫院自身發展需要。醫院作為救死扶傷的特殊機構，具有公益性特點，醫院為了能夠更好的生存和發展，就需要有自己的創收方法。如果醫院一味的只追求經濟效益，將藥品收入和醫療服務費作為主要的收入來源，必將使得看病貴問題越發突出，為了能夠有效的避免這一矛盾的激化，醫院在保證收入穩定的同時就必須加強對成本費用的核算和控制，這樣才能從根本上提高醫院的核心競爭力，保證自身長久發展。
2.醫院成本核算的改革可以有效的改變醫保對醫院的支付方式。合理、切實可行的醫保支付方式需要醫院在開展成本核算的基礎上進行，新財務會計制度下的醫院成本核算不僅可以為醫保支付方式改革提供真實、準確的依據，還可以增加衛生管理部門在制定特種病價格時的話語權。
3.可以有效規范醫院成本核算。新財務會計制定對醫院成本核算工作做出了詳細的說明和規范，在醫院內部建立了一套相對合理的成本核算管理制度，使得醫院成本核算工作的具體流程和方法不斷優化。在新財務會計制度下，醫院成本核算工作正在朝著醫院的實際財務情況方向發展，為各個醫院尋找出符合本醫院發展的成本核算方法打基礎。在實際工作中制定切實可行的成本核算方法，可以有效保證醫院社會效益與經濟效益的結合，使得成本核算越來越優化，促進醫院健康有序的發展。
4.有利于醫院成本核算管理技術的現代化。在新財務會計制度下，醫院成本核算管理技術也在不斷得到發展，不斷改進過往不夠完善之處，促進管理技術的現代化，形成行之有效的權責制度，逐步促進醫院管理技術趨于完善，促進醫院成本管理水平的提高。在新財務會計制度下，使得醫院成本核算管理信息更加準確和客觀，促進醫院成本管理技術的現代化。
二、醫院成本核算存在的一系列問題
1.對成本核算的認識不足
由于醫院領導們對成本核算不夠重視，使得醫院整體職工對成本核算都不具備深刻的認識。長久以來醫院都是依靠國家撥款，使得很多醫院在正常經營上不存在任何壓力，所以在成本核算方面缺乏一定的執行力，醫院的成本核算都是流于形式，沒有起到根本的效果，這樣就造成了嚴重的醫療資源浪費。
2.醫院內部財務會計人員業務水平不夠
一般在大型醫院中，對財務會計人員的專業素質和技能有著嚴格要求，而在大部分小型醫院或是基層社區醫院卻對財務人員的專業素質沒有嚴格要求，甚至存在一些非財務專業人員在崗現象，他們對醫院新財務會計制度的認識和掌握不夠，無法滿足醫院成本核算的需要。
3.醫院經濟管理不夠限制了成本核算工作的開展
醫院內部的經濟管理活動離不開醫院成本核算的保障，醫院成本核算能夠準確的反映出具體的成本狀況，為醫院的價格補償、醫療付費標準的制訂以及醫院經營決策提供有效的依據，而且還可以滿足政府部門的宏觀調控需要，形成一套社會化標準。但是目前醫院成本核算機構不夠健全，人員管理與財務管理不協調，嚴重限制醫院成本核算工作的開展。
4.醫院成本核算方法比較落后
受傳統因素影響大部分醫院的成本核算都比較落后和保守。傳統的成本核算方法大部分是以科室作為單位，具有一定的利弊性，好處在于可以為醫務人員增添更多的經濟效益，提高他們的工作熱情，但是不足之處是會使醫院的管理制度缺乏有效的執行力，比如很多科室會盲目追求經濟效益，而忽視了醫院服務水平的提高，在選購醫療器械的時候選擇性能較差的產品，這樣將不利于醫院長久發展。還有一些醫院對醫院的成本核算有著不同的計算方法，有的是按成本管理費用進行統一計算，缺乏細化的程序，使得成本控制無法具體到細節問題上，這樣會無形增加醫院額外成本支出。還有的是對成本管理費用進行平攤，就是根據員工人數進行分攤，這種方法也是不夠合理的。以上這些成本核算方法都不能真實、準確的反映出醫院的實際情況，缺乏系統性，將無形中提高醫院成本，不利于醫院的健康發展。
三、新財務會計制度下的醫院成本核算方法
1.建立專門的成本核算小組
在財務會計部門成立專門的成本核算小組。成本核算小組的職責為以下幾點：第一，有關醫院內部的成本核算流程以及細節等制定明確的制度。例如對醫療器械的采購、藥品出入庫制度以及費用的日清月結制度等。建立健全原始數據的搜集和記錄，統一數據口徑，制定內部服務價格。第二，每個月對成本數據進行處理和核實，對每月成本進行詳細劃分。第三，負責醫院成本核算相關培訓工作，對相關人員進行業務培訓和指導。第四，成本核算小組要對成本核算相關資料進行整理，編輯成冊，這樣就便于以后的查閱和借鑒。
2.院領導要高度重視成本核算
只有醫院管理人員充分認識到醫院成本核算工作的重要性，才能加強對醫院成本核算工作的投入力度進而保證醫院健康發展。醫院管理者要結合醫院的實際經營情況建立相應的成本管理機構，本院是全國有名的名老中醫專科骨科醫院，有著自己的自制藥品（正骨一、二、三號，跌打酒等），這些自制藥的價格成本由生產過程中產生的一切費用核算出來的，如：原材料的采購價格，人員工資，水，電，煤，固定資產，維修費用等等。這些自制藥對治療骨科方面的疾病有著非常顯著的效果。藥品成本核算在醫院管理中有著重要的作用。它不僅促使醫院管理人員采取相應措施控制成本費用，改善經營管理，還能夠增強員工的成本意識，節支降耗，使患者以最大實惠得到最好的醫療服務，推動醫院向優質、高效、低耗的健康方向發展。醫院成本核算方法的規范化管理是順應醫院發展和時展的步伐的，因為它可以從根本上提高醫院整體管理水平。同時醫院管理者可以大力宣傳成本核算工作的重要性，使成本核算成為醫院文化的一部分，增強大家對成本控制的認識，并且對成本控制的具體細節進行完善，讓醫務人員真正的意識到成本核算的重要性是院領導應該履行的義務。
3.加強成本控制和管理
醫院成本核算管理工作的實施和開展，可以直接的展現出醫院的實際情況，只有對實際情況有了專門的了解以后，才能制定出科學的管理方案。所以說要保證醫院成本核算工作的順利開展，就需要對醫院的成本預算工作進行落實。成本預算在很大程度上可以杜絕不必要的問題發生，通過成本預算可以對醫院成本收支進行動態監督和規范，這樣才便于及早發現問題、解決問題，為醫院的成本支出提供保障。但是目前很多醫院將沒能將醫療輔助部門獨立出來，使得在核算過程中出現問題，所以要在原有的醫療管理中將材料收入單獨進行統計，通過精細化的成本核算杜絕成本核算問題的發生，使管理更加規范。
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一、財務監督中財務審計的基本含義
會計的監查工作能夠有效的保障基本財務會計工作的順利進行，提高整體的財務管理水平。財務審計工作的主要內容就是對財務會計進行真實準確的記錄，依照會計原則來監督和管理財務報表的真實和準確性。財務審計工作的基本出發點是對企業的財務報表進行監督，正確地反應企業的資金狀況和流向。財務審計工作對企業的資產和資金進行真實的記錄，利用會計監查工作實現整體的監督，主要起到的作用是防止企業的違法行為，同時也能夠實現宏觀調控的作用。在企業的管理中財務審計能夠有效的遏制企業中違反規定和法律的行為，也能夠有效地保證企業的組織管理順利進行，為企業的發展奠定基礎。財務審計屬于會計科學審查，主要的研究內容為會計工作的真實記錄，以幫助企業管理層透過正確的會計信息來做出正確的決定。
二、會計審計中會計核算方法
(一)勾稽關系和核對法
在審計進行查賬管理的過程中，要把相關聯的會計資料當做是勾稽關系的導線，并且輔之以核對法。核對法主要是指運用兩種以上的書面資料來進行相關交叉對照，來核對雙方是否有不同之處，以及最后計算出的數據是否正確。在進行核對的過程中就可以找到存在的相關問題，并且對所產生的問題來進行客觀準確的分析，來判斷相關問題造成的原因。通過這樣的方式來進行問題的分析，并且運用相關的結果來準確的制定解決措施，在最大程度上降低企業的經濟損失，保證企業的資金流通。
(二)賬戶對應關系和賬戶分析法
在企業經營和管理的過程中，復式記賬法是會計核算方法的主要形式，在賬戶相互之間建立一種依存、對照的關系，這樣的方式則被稱做賬戶對應關系。在審計進行查賬的流程中，把賬戶對應關系當做主要的關鍵點，并且可以多樣化地運用賬戶分析法。賬戶分析法主要是建立在賬戶相關性的基礎上，并且找出其中不合理的現象，同時能夠準確、及時地發現和解決問題。在會計核算過程中，對銀行的存款和借款進行系統化地分析和管理，查看相關存在的情況，為日后的檢查和管理工作進行提供重要的保證，及時發現問題和提出解決措施。
(三)流程分析法
在審計工作進行的過程中，要把內部控制制度當做主體，并且在工作的過程中能夠準確地運用流程控制圖分析方法，然后對企業內部控制制度進行嚴格地審查和評價。流程分析法主要是指把審查的相關項目的內部控制圖繪畫成相匹配的流程圖，并且通過分析整個流程圖的基礎，然后找到項目中存在的相關問題。這種方法的優點在于能夠更加直接和全面地指導項目中存在的問題，同時進行分析然后用文字的方式來準確解決，并且能夠直接使用特殊的顏色來將流程圖中的錯誤標出，為審計人員的工作打下一個良好的基礎。
三、信息時代下的會計核算方法
(一)公允價值計量
在信息化的時代，公允價值已經成為當下會計界探討的主要內容。隨著社會的發展和變化，歷史成本計量和公允價值計量成為主要探討的內容。歷史成本計量法和公允價值計量方法都是兩個主要方式，但是實踐表明公允價值計量法的優勢明顯高于歷史成本計量法。公允價值計量法的優勢在于能夠更加準確地反應企業的經營現狀和負債情況。但在目前，歷史計量法在企業中依舊占有主要的地位，在審計查賬的過程中也依然是主要采用的核算方法。在信息化發展的時代，各種信息的數據處理已經普遍應用了會計系統，并且具有自動化這一主要特點，因此公允價值計量法在處理數據方面非常地精準。
(二)移動加權平均法
在一定程度上來說，傳統的會計工作中普遍都運用先進先出法和移動加權平均法，這樣能夠有效地保證數據的準確性，但是同樣也存在一些缺點。比如說在先進先出法中，在使用貨存的過程中，如果每一次使用都要對存貨的價格進行計算，這樣會降低系統的運行效率，同時也會降低會計核算的速度，造成審計工作的效率下降。加權平均法的有效應用，不僅僅能夠減少審計人員的工作量，有效地提高工作水平和效率，節約企業的成本。在移動加權平均法使用的過程中也會存在信息不及時的缺點，這樣就要求要及時對會計系統進行更新。在當下社會，跨級信息數據采集發展主要是往動態化方向，會計信息系統要及時的更新存貨價格，會計系統中要實現移動加權核算的自動化，保障企業的管理順利進行。
四、提高會計核算水平的措施
(一)要保證會計核算工作獨立進行
會計核算工作的主要原則就是獨立、客觀、準確。企業要保證會計監查部門的獨立，在企業的經營管理中實現會計監查功能。因此，要不斷地提升會計核算工作的管理水平，讓其能夠獨立進行。在企業日常的管理和經營中，要建立相應的責任機制，把會計工作的崗位進行合理劃分，讓每一個崗位的職責都能夠準確實施；要建立好權力和責任制度，明確各個部分的責任；要保障會計核算工作能夠獨立進行，并且明確相關的責任制度；要實現會計核算工作和其他部門的協調，并且要保障會計核算工作的獨立性，有效地提升會計核算工作的管理水平。在企業管理方面，要保證管理層能夠擁有會計核算理念，提高整體的會計核算意識，并且要在企業內部完善監督體制，提升企業的監督水平，有效提升企業的經濟效益，實現企業自身的發展，讓企業在激勵的市場競爭中占有優勢地位。
(二)提高會計核算工作的監督水平
在企業的經營管理中，管理者要準確地把握公司的實際情況，以此為出發點，不斷地促進監督管理水平的提升，讓監督制度能夠在企業中發揮重要的作用。在協調企業的內部制度和關系中，要保證重視會計核算工作的內部監督，建設審計部門，讓審計部門的工作人員對各個方面進行核算，及時發展問題和解決問題，并且也可以和相關部門配合，對會計核算工作進行全方面的監督。在管理方面要樹立以人為本的管理理念，加強對企業財務人員的管理，完善企業財務管理制度和理念。
五、總結
綜上所述，在信息時代的背景下，企業的經營和發展面對著各種各樣的風險和挑戰。為了實現企業自身的可持續發展，要努力地提升會計核算工作水平。在市場經濟不斷發展的過程中，企業要不斷地提升競爭力，完善和優化會計核算工作制度，在人員管理方面則要不斷進行技能培訓，提高審計人員的專業技能水平。同時要提升企業內部的監督水平，為企業的核算工作提供足夠的發展空間，實現企業經濟效益最大化。
參考文獻：
[1]閔志慧，雷翱，夏銘悅.淺析會計審計中的會計核算方法[J].品牌(下半月)，2015，05：72.
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房地產開發項目的逐漸增加與發展，以及成為了我國經濟發展中不可忽視的一個部分。由于其開發的規模性，時間周期的特點，往往所涉及的金額相對于較為龐大，那么其稅收也是在國家往年稅收額度中占有較大的比例。其稅收也為我國的經濟發展做出了不可磨滅的貢獻。為了對房地產的稅收進行整治管理，國家稅務總局針對其制定了一些相關的稅收政策，房地產開發企業土地增值稅及企業所得稅匯算清繳是其中較為重要的兩個政策。其中，雖然這兩個稅種都是按增值額的計算征稅，但是其中，房地產企業所得稅是采取年中預繳，年終匯算清繳的形式，企業土地增值稅是實行項目清算。兩者之間有著顯著的區別。
一、房地產開發企業的土地增值稅與企業所得稅
（一）房地產開發企業的土地增值稅
土地增值稅，是指將土地的使用權進行轉讓或者將其地上的建筑物及其附屬物品出售所獲得的利益增值量征收的稅種。主要對象是指土地以及其建筑物，主要是以增值額為計稅依據的，其計算方式較為復雜，特別是對于房地產企業，其計算尤其繁雜。房地產開發企業主要的經營業務就是對房地產進行開發，建設以及使用。所繳納的土地增值稅是其的稅負的重要一部分。土地增值稅的稅率是根據實際情況而定，較為靈活，其活動范圍在30%—60%。
（二）房地產開發企業所得稅
企業所得稅，即為在中國境內的企業，以及獲得收入的其他組織以其經營所獲得的利益為征收對象的一個稅種。包括其銷售產品，提供勞務，轉讓財產及各種途徑所得。房地產公司進行項目開發建設銷售所得稅的管理主要分為兩個部分，分別是房屋的銷售和開發建設工程部分。其繳納實行匯算清繳，每年繳納一次。
二、房地產開發企業的土地增值稅與企業所得稅涉及財務核算的差異性
（一）相關匯算時間的差異
房地產的土地增值稅是按項目實施或銷售的項目進行清算，只有當項目符合清算條件的時候才能進行清算，按收入扣除其項目后的增值額度進行征稅。一般是在項目完成開發建設，而且其銷售程度達到一定程度后才進行清算，如果項目開發建設時間跨度較大，則清算時間就相對延長。如果項目開發建設時間跨度較短，則清算時間就相對縮短。
1、只有當納稅主體符合以下條件才能對其進行土地增值稅進行清算。
（1）房地產企業的開發建設項目已經全部完成，并且銷售的。
（2）將未完成建設開發未行決算的項目進行整體的轉讓。
（3）將土地使用權進行直接轉讓的。
2、稅務部門將對符合以下條件的納稅主體實行增值稅的清算。
（1）房地產項目開發建設已經完成，并且其進行轉讓銷售的建筑面積占整個房地產項目可售面積的比例達到85%，或以上?；蛘唠m然比例未達到85%，其剩余建筑面積可以進行銷售以外的或出租自用的。
（2）在國家允許其銷售期開始，已經達到三年，并且仍未完成其銷售的。
（3）納稅主體在沒有辦理土地增值稅繳納手續，兵器煽情注銷其稅務登記的。
（4）各個地方區域的有關國家稅務單位規定的其他情況。房地產開發企業的企業所得稅是按年為單位進行匯算清繳，也就是每年只進行一次匯算，不管其銷售的產品是否完成，每年按照其銷售產品的收入減掉其項目后的應納稅的金額進行征稅。即為對其當期利潤的總額進行計提，中間環節不作處理。
（二）相關計算成本的方式
房地產企業土地增值稅與其企業所得稅的統計其成本的方式也有所差異。房地產項目的企業所得稅在對其開發項目進行成本計算時，有幾項基本原則細分其成本的核算。國家稅務總局頒發關于《房房地產開發經營業務企業所得稅處理辦法》中有明確的規定。其所屬房地產開發建設項目中的各類耗費的項目為其成本對象。計算房地產企業所得稅主要有以下幾個原則：1、是否可以對其進行銷售。2、將項目的各項內容進行歸類。3、將項目建設中的對象的功能進行區分。4、項目建設中的內容根據不同用途功能等進行價格的確定。而相對于房地產的土地增值稅在對其成本進行計算時，只需要按照其功能是普通標準住宅還是非普通標準住宅進行區分，從而進行分開清算。國家有關稅務部門規定，通過國家審批的房地產開發項目的單位才是房地產土地增值稅進行清算的對象。如果其中含有對項目進行分期開發，或者對其項目進行分期建設分別進行清算。在房地產開發項目的過程中，如果同時又普通標準住宅與非普通標準住宅同時存在，應該對其進行詳細分類，再分別進行計算其增值額。
（三）相關扣除項目不同
房地產企業土地增值稅與其企業所得稅的統計其扣除項目的方式也有所區別。房地產開發的企業所得稅是在其銷售總額口述其項目后，對其項目利潤進行計提的。其扣除項目主要是包括：其項目建設的成本投入，費用使用，稅金的繳納，意外損失，其它合理指出等幾個主要內容。而土地增值稅的扣除項目主要是包括企業支付的購買土地的款項，其項目開發建設的成本，稅金的繳納以及開發費用。雖然房地產企業所得稅與房地產企業土地增值稅的扣除項目的內容數量一樣，但是其實質還是有較大的區別。土地增值稅與企業所得稅的差異主要表現在：其項目的開發費用，包括管理，銷售，財務在內，其扣除的比例不同。但土地增值稅扣除項目中與企業所得土地增值稅是按其產生費用的按照低于10%，進行扣除。其加計扣除同樣也是不按照實際產生的費用進行扣除的，而是按土地的成本以及開發費用的總和的20%進行額外的扣除。其中開發成本是按照實際所產生的費用進行扣除的，比并且能夠取得有效憑證。在房地產的企業所得稅的扣除項目中，按照國家規定，除規定的的情況能夠進行預提外，其他都是按照實際成本的產生進行計稅。
（四）相關利息的計算
在房地產開發企業所繳納的企業所得稅中，對于利息的計算主要有兩種計算方式，分別是將其進行資本化與費用化處理。而土地增值稅利息的計算是單獨進行扣除的。利息費用是不能計入成本的，需要將其歸為財務費用進行扣除。其財務費中利息的成分，不能超過按銀行同種類同時期的貸款利率所核算的金額。其他費屬于房地產開發的費用所計算費用低于用5%進行扣除。如有不能按房地產項目計算分攤利息支出或者沒有金融機構證明的房地產開發費用所計算的總和的低于10%進行扣除。這些扣除的計算方式，都是由各地區政府有關稅務部門進行規定的。
三、結束語
伴隨著我國經濟的不斷發展，房地產行業也在日益成長。稅收，作為國家宏觀調控經濟的重要手段，其對經濟對行業的調配的作用都是不可忽視的。其中房地產開發企業的土地增值稅及企業所得稅在房地產向國家繳納的稅收中是兩個非常關鍵的稅種。要將這兩個稅種的計算方式，核算模式等進行詳細的了解與掌握，有利于提高企業按時按量對國家繳納稅費，不僅僅規范了我國房地產事業的發展，更加促進了我國稅收的發展，對我國的經濟發展和市場經濟的規范做出了貢獻，對于國家實行稅收政策進行宏觀調控的目標實現的在一定程度上做出了積極的貢獻。
參考文獻：
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怎樣才能使學生系統地掌握中級財務會計的基本理論知識和操作技能，使學生具備從事財務會計工作的綜合素質和職業能力呢？在教學中，本人根據《中級財務會計》課程的特點，對該課程中的一些核算方法、內容嘗試采用比較法進行講授，即在課堂教學中，將同一核算內容采用不同核算方法的賬務處理通過列表進行對比，列示出其賬務處理的異同。然后再分析講解，并讓學生們在課堂上練習采用不同核算方法對同一經濟業務的會計處理，使學生對專業理論知識有了較直觀和感性的認識，淺而易見地理解領會復雜的內容，較容易掌握會計處理的實際操作方法，提高了學生們對學習該課程的興趣，取得了較好的教學效果。以下是本人在《中級財務會計》教學過程中采用“比較法”進行授課的一些探索：
一、原材料實際成本計價核算與計劃成本計價核算方法的對比
根據制造業企業規模大小和材料收發業務多少的不同，原材料的日常核算可分別采用實際成本計價核算和計劃成本計價核算。這兩種核算方法的特點、賬戶設置及相關的賬務處理等，通過以下表格所列舉的對比給學生們分析講解，并結合課堂練習，使學生較容易了解這兩種核算方法的異同點，從而掌握其不同的賬務處理方法：
二、以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產與以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產（股票）會計處理的對比
今年4月，財政部修訂了《企業會計準則第22號――金融工具確認和計量》，新修訂的準則規定，將金融資產分類為以攤余成本計量的金融資產、以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產和以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產三類，提高了分類的客觀性和會計處理的一致性。
由于金融資產分類與金融資產計量密切相關，不同類別的金融資產，其初始計量和后續計量采用的基礎也不完全相同。如果只按教材安排的順序內容講授，使學生容易混淆，普遍都感到教學較困難。因此，本人通過列表對以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產和以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產這兩類金融資產，在會計處理上的異同進行比較，然后再進行分析講解。
以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產與以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產（股票）會計處理的對比
三、長期股權投資后續計量成本法與權益法的對比
長期股權投資包括：①企業持有的能夠對被投資單位實施控制的權益性投資，即對子公司投資；②企業持有的能夠與其它合I方一同對被投資單位實施共同控制的權益性投資，即對合營企業投資；③企業持有的能夠對被投資單位施加重大影響的權益性投資，即對聯營企業投資。長期股權投資在持有期間，根據投資企業對被投資單位的影響程度不同，應當分別采用成本法或權益法進行核算。
怎樣才能讓學生更好地了解這兩種核算方法？通過以下表格中成本法和權益法會計處理的比較就可以一目了然：
以上是本人對部分中級財務會計教學內容采取比較法進行授課的一些案例，通過表格的方式進行對比，簡單明了，通俗易懂，讓學生有了更直觀的概念。
可見，在《中級財務會計》教學中恰當地運用比較這一教學方法，將同一核算內容采用不同核算方法的賬務處理進行比較，不但豐富了教學手段，而且能引起學生對這門課更感興趣。因為有比較才會有鑒別，有鑒別認識才深刻，才能使學生加深對所學會計理論知識和技能的理解和記憶，對提高《中級財務會計》課程的教學效果起到了事半功倍的作用。
參考文獻：
篇5
上述三種對成本概念的不同解釋，雖然從字面看各不相同，但從本質上看，其具有共同之處。其一，都明確了成本是對生產要素的消耗這一問題。馬克思及我國企業會計準則采用的是“耗費”一詞描述，美國《成本概念與標準委員會報告》則采用的是“價值犧牲”一詞。其二，都強調了作為成本要有一定負擔對象這一特點。雖然，馬克思及我國企業會計準則把這一負擔對象確定為“產品”，即把成本看做是“產品生產成本”或“生產產品的成本”，而使得成本的外延顯得過于狹窄，但至少明確了成本強調一定的負擔對象這一特點。美國《成本概念與標準委員會報告》中對成本負擔對象——“一定目的”的界定是恰當的。“一定目的”可以是生產的產品，也可以是采購的商品，還可以是提供的勞務等，其外延非常廣泛，遠遠超出了“生產產品”這一范圍。這樣，成本概念就可以運用于不同類型的生產經營活動，而不僅僅適用于制造企業的產品生產活動了。需要說明的是，由于成本強調一定的負擔對象，并不是所有的“耗費”、“價值犧牲”都屬于成本范疇，只有與一定的對象——產品、勞務的生產、提供密切相關的“耗費”、“價值犧牲”才屬于成本，而且，作為成本的“耗費”或“價值犧牲”并不真正流出經濟利益，而是表現為企業內部資產的轉換，也即“耗費”或“犧牲”一種資產轉變為另一種資產。那么，與一定對象沒有關系或者關系不密切的“耗費”、“價值犧牲”作為什么看待呢?這就引出了另一個與“成本”概念有一定關系的“費用”概念。
根據我國現行《企業會計準則》的規定，費用是指企業日?；顒又邪l生的會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的流出。可見，企業會計主體日常生產經營活動中流出經濟利益的“耗費”或“價值犧牲”屬于費用范疇。另外，費用強調與一定期間收入的配比性，即凡是能與一定期間的收入配比的“耗費”或“價值犧牲”即為費用，所以費用又稱“期間費用”。
“成本”與“費用”并非涇渭分明，在特定條件下是有關系的：當成本的負擔對象——產品或勞務等銷售、提供獲取收入后，產品生產成本、勞務提供成本即轉化為費用。如生產產品銷售后，其生產成本從“庫存商品”賬戶轉入“主營業務成本”賬戶，生產成本即轉化為費用，因為“主營業務成本”賬戶核算的內容屬于費用范疇，并與主營業務收入進行配比核算經營成果。
需要強調的是，成本和費用都強調發生在日常生產經營活動中，非日常生產經營活動發生的耗費或價值犧牲不屬于成本、費用之列，而是作為營業外支出，又稱損失(直接計入當期損益的)。
二、《成本會計》課程教學內容界定
由于《成本會計》課程內容是圍繞成本會計學對象安排的，因此，應將《成本會計》課程內容理解為成本會計學對象。目前對成本會計學對象有不同的看法，有以“成本”為對象的，那么《成本會計》課程的內容就是“成本”，圍繞“成本”的核算、監督組織教學內容;也有以傳統的“費用”為對象，并將其作為《成本會計》課程的教學內容。傳統的“費用”是指企業會計主體日常生產經營過程中的一切耗費，顯然與我國現行《企業會計準則》對費用的界定不一致。出現這種情況是因為長期以來人們包括會計政策制定部門對“成本”、“費用”的內涵以及外延沒有厘清所致。成本會計理論界、實務界一直把費用視為日常生產經營的一切耗費，并且以其為成本的邏輯起點，把其中能對象化的部分作為成本，得出成本是費用的一部分、成本是對象化的費用的觀點;不能對象化的則作為期間費用看待。因此，一直以來，都以費用為成本會計的對象，那么成本會計學課程自然是以費用為教學內容了。這樣，與其說是“成本會計學”不如說是“費用會計學”。由于這種觀點根深蒂固，即使現行《企業會計準則》對“費用”概念做了新的規定，即對費用的界定，但沒有將這一變化體現在成本會計學教材以及教學中，眾多的成本會計教材以及成本會計課程教學中依然以不變應萬變。具體表現在以各項費用(又稱要素費用)為對象，從要素費用的核算入手，將其中對象化的部分計入產品、勞務中，形成成本;不能對象化的部分，則作為期間費用。
由于《財務會計》課程關于費用的界定是以現行《企業會計準則》為依據的，這樣，同屬于會計專業的兩門專業課程對費用進行不一樣的處理，顯然是不合適的。因此，當今《成本會計》課程教學中對課程內容以及后述的課程體系結構這種以不變應萬變的處理方式應該進行革新，應隨著社會經濟環境的變化、國家會計法規的規定，適時地進行變革。所以，目前情形下，《成本會計》課程應該以“成本”的核算、監督方法為課程內容，至于費用——營業成本、管理費用、銷售費用、財務費用、營業稅金及附加等，均屬于《財務會計》課程的內容。如此劃分兩門課程的內容，第一，是“名符其實”，《成本會計》課程內容當然應該是“成本”;第二，分清了《成本會計》、《財務會計》課程內容界限;第三，也是一個重要的方面，規范了成本會計報告、財務會計報告的內容。眾所周知，成本會計報告是“對內”的，財務會計報告是“對外”的，財務報告中的利潤表要求提供諸如管理費用、銷售費用、財務費用等費用信息，如果按照傳統的做法將這些費用作為成本會計對象的話，那么編報利潤表時，理應由財務會計系統提供的費用信息卻由成本會計系統提供，顯然是不合適的。
鑒于此，筆者認為，應將企業會計主體日常生產經營活動中經濟資源的消耗稱作“耗費”，并將其作為“成本”與“費用”的邏輯起點。按照耗費的經濟用途，其中能對象化的部分形成“成本”，不能對象化的部分即為“費用”。“成本”作為成本會計學的對象，自然也為《成本會計》課程的內容;“費用”作為財務會計學的對象之一，也就成為《財會會計》課程內容的一部分。此外，站在成本會計職能這個角度上，還有一種對《成本會計》課程內容的理解。成本會計職能包括成本預測、成本決策、成本計劃、成本核算、成本控制、成本考核、成本分析等。那么，《成本會計》課程內容也可以分為成本預測、決策、計劃、核算、控制、考核、分析的理論和方法。一般來講，重點本科院校會計專業《成本會計》課程是根據上述內容安排的;但一般本科院校及高職高專院校會計專業《成本會計》課程只安排成本核算、成本分析等內容，而將成本會計學其他職能相應的理論方法安排在《財務管理》、《管理會計》等課程中進行介紹。這樣做的最大優點是避免各門專業課程之間內容的交叉重復。
三、《成本會計》課程結構體系改革
作為一門專業課程，其結構體系往往由相應的概念、理論為基礎，然后以不同的技術方法搭建起課程的框架結構，框架之間相互支撐，也即各種方法相互關聯，形成嚴密的課程結構體系?！冻杀緯嫛氛n程主要介紹成本核算、監督、分析等技術方法，屬于會計學的一門專業技術課程，有其自身的理論基礎和方法體系。一直以來，《成本會計》課程是以上述傳統的“費用”為邏輯起點，搭建其框架結構的。首先介紹各項費用(又稱“要素費用”)的核算程序即方法，通過核算，將能對象化的費用計入成本，不能對象化的費用作為期間費用;其次，介紹成本核算對象的選擇，一般稱成本核算方法的選擇，因為選擇什么樣的成本核算對象就意味著選擇什么樣的成本核算方法;再次，介紹不同成本核算方法的運用，也即分別不同成本核算對象介紹其成本核算程序和方法。至此，成本核算方法介紹告一段落。接著，介紹期間費用的核算方法，而這些在《財務會計》課程中也做過介紹，課程之間內容重復。以上均以工業制造企業為例進行成本核算方法介紹。然后，再就非工業制造企業的成本核算方法做一簡單介紹。最后，編制分析成本報表。上述課程結構體系如圖1所示。從圖1可以看出，各層次之間的邏輯關系不夠嚴密。如框架結構的第二層，在沒有明確成本核算對象之前，首先介紹各項要素費用的核算(分配、歸集)程序和方法，包括要素費用的核算方法、輔助生產成本的核算方法、廢品損失的核算方法、制造費用的核算方法、完工產品和在產品成本核算方法。至此，完工產品成本已經核算得出，學習者誤認為成本核算方法到此為止，但緊接著出現了第三層次，介紹工業制造企業成本核算方法也即成本核算對象的選擇，結論是根據不同的生產類型和成本管理要求，可以選擇品種法、分步法、分批法以及其他輔成本核算方法。學習者疑惑了：第二層次與第三層次的核算方法是什么關系?第四層次是分別介紹不同成本核算方法的運用，各種方法之間的關系沒有充分表現出來，尤其是品種法的運用，與第二層次成本核算程序和方法內容嚴重重復。以上種種說明改革傳統成本會計學課程結構勢在必行。
改革后的課程結構如圖2，是以“成本”為成本會計學對象搭建的《成本會計》課程結構。圖中第一層次，介紹成本、費用概念、分類及二者的關系;成本會計的概念、職能、對象;成本核算的要求、程序、要求及賬戶設置等內容;第二層次，由于成本的特點是強調其負擔對象，即成本核算對象，所以，把成本核算對象也即成本核算方法的選擇作為成本會計基本概念理論等內容后的問題率先提出，為后續各種成本核算方法的選擇打下基礎;第三層次，分別工業制造企業和其他行業介紹產品生產成本和其他行業經營成本的核算方法。其中工業制造企業成本核算方法按照成本核算對象不同分別有品種法、分步法、分批法等基本核算方法以及其他輔方法(分類法、定額法、標準成本法、作業成本法等)。品種法是最基本的成本核算方法，因為核算出各品種產品成本是各種成本核算方法的最終目標，所以第四層次為品種法的應用。介紹品種法的概念、特點、適用范圍、核算程序以及各項生產耗費在各種產品之間的核算方法(歸集、分配、再歸集的過程)，從而計算出各種產品的生產成本。第五層次是分步法、分批法，在明確各自的概念、特點、適用范圍之后，以品種法成本核算程序為基礎，結合分步法、分批法特點，制定適合的成本核算程序
--------- ，以各步驟成本、各批次成本核算為橋梁，最終核算出各品種產品成本。所以品種法在產品成本核算方法體系中起著重要的支撐作用。第六層次是其他輔成本核算方法。這些方法是解決單純的品種法、分步法、分批法解決不了的問題而起到輔作用的方法。如大量大批單步驟生產，理應選擇品種法進行成本核算，但如果產品品種繁多而且各品種產品生產工藝過程、產品用料基本相同，此時，可將眾多的產品歸為一類，將該類別產品視為“一種產品”，并以其為對象，采用品種法的程序、方法進行類別成本的核算，然后再將類別成本在類內各品種產品之間進行分配核算出各品種產品成本。所以這種情況下的成本核算方法稱為以品種法為基礎的分類法，輔助品種法完成產品成本的核算。又如大量大批多步驟生產下，成本管理要求加強成本控制，則可以在按生產步驟為對象的基礎上輔之以定額法、標準成本法的具體方法，此時可稱為分步法基礎上的定額法、標準成本法。最后一個層次，也就是成本核算的最后環節，成本報告的編制和分析。
如果把上述《成本會計》課程框架結構視為一座房屋的話，第一、二層次是房基，必須夯實了，也即要正確確定成本會計學的概念、理論;第四層次品種法相當于房屋的梁柱，起著重要的支撐作用：品種法的成本核算程序及具體方法均可為下一層次的分步法、分批法借鑒使用;第五、第六層次成本核算的分步法、分批法以及其他方法相當于房屋的椽、檁，相互搭建，共同撐起《成本會計》課程這一“房屋”的屋脊、房頂。
四、成本會計課程教學模式創新
關于教學模式，可以理解為課堂學科知識傳授、課外實踐技能教練;也可以理解為現代多媒體教學、傳統“黑板、粉筆”教學;還可以理解為啟發式教學、情景式教學、案例教學等。此處討論的教學模式屬于第一種情形。成本會計的技術性毋庸置疑，因此，《成本會計》課程就要采取適合成本會計技術方法、技能傳授的教學模式。
傳統的成本會計教學采取的是課堂成本會計學科知識傳授的方式。這種方式的優點是可以向學生系統地傳授成本會計的概念、理論、方法等知識，至于成本會計技術方法，主要是成本核算技術方法，一般是先介紹每種方法的概念、適用范圍、特點、程序，然后按程序進行核算方法的解析。如“品種法”的教學，首先介紹品種法的概念、適用范圍、特點。其次介紹品種法的核算程序。再次，按照設定好的核算程序，一步步介紹每道程序的核算方法，如第一步，介紹建賬方法，以產品品種為對象設置“生產成本明細賬”;第二步，介紹產品生產各項生產耗費在各種產品之間的歸集、分配、再歸集的方法;第三步，介紹輔助生產成本的分配歸集;第四步，介紹制造費用在各種產品之間的分配方法;第五步，介紹期末各產品完工產品和在產品成本的計算方法。至此，品種法教學得以完成。這種教學方式的缺陷是沒能突出成本會計的實踐性，也即與成本會計崗位實踐聯系不緊密。成本會計(主要指成本核算)實踐工作，首先是要確定成本核算模式，是集中核算還是分散核算;然后按照成本核算工作任務進行崗位設置，成本核算崗位一般有材料燃料成本崗、動力成本核算崗、人工成本崗、折舊修理成本崗、輔助生產成本分配崗、制造費用分配崗、完工產品成本核算崗、成本報表編制崗等，根據崗位業務量大小，可以一人一崗、一人多崗、一崗多人。如果是集中核算，這些崗位全設置在廠部;如果是分散核算，則應將有些崗位下放到分廠或車間。傳統的成本會計教學方式沒能結合成本會計崗位工作的需求進行相應技術方法的教、練，使得學生不能勝任實際工作的要求。因此，改革后的教學方式應該是按照成本會計崗位工作的要求組織教學。仍以“品種法”課程教學為例，在介紹完品種法的概念、適用范圍、特點等概念及相關理論知識后，結合成本核算程序進行成本會計崗位設置的介紹，如在第二步各項生產耗費核算教學時，要明確這個步驟的工作要由“材料燃料成本核算崗”、“動力成本核算崗”、“人工成本核算崗”、“折舊修理費核算崗”等崗位來完成;第三步輔助生產成本的分配歸集，要由“輔助生產成本分配崗”負責完成;第四步則由“制造費用分配崗”來執行制造費用在各種產品之間的分配任務;第五步完工產品成本和在產品成本的分配則由“完工產品成本核算崗”來進行。按照成本核算崗位任務進行教學時，首先要介紹每個崗位的工作流程，一般由以下環節組成：原始憑證的搜集、有關生產耗費分配表的編制、記賬憑證的填制、成本核算賬戶的登記;然后按照工作流程分別介紹相應的核算方法。另外，各成本核算崗位各自獨立但又相互聯系，如輔助生產成本分配崗位的工作要待上一步驟各項生產要素耗費核算各崗位工作完成后，方能進行輔助生產成本的分配工作;制造費用分配崗位亦如此，要待前面各步驟包括輔助生產成本分配崗位工作完成后，才能進行制造費用的分配。
按照上述基于成本會計工作崗位進行成本會計技術方法傳授的教學方式，教師和學生就猶如置身于各成本會計崗位進行崗位技術教、練一般，極大地提高了課程的實踐性。如果輔之以成本會計各工作崗位成本核算技能的實訓，學、練并舉，成本會計課程實踐性教學效果將會更好。
參考文獻：
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生產性林木資產主要是母樹林和經濟作物樹林兩種。按照現行的資產會計核算方法，對于生產性林木資產的種子資產核算就極為不清晰，會導致林木資產資源的大量浪費，這就直接影響了生產性林木資產的經濟效益。根據生產性林木資產特點，然后結合當前最新相關林木會計核算標準和規定，加強建立一套科學、規范的資產會計核算體系，有利于企業明確其所有資產，包括種子和基地建設資產，同時能夠促進生產性林木資產職能和生產效益性的高效發揮。因此可以看出，提高生產性林木資產的會計核算能力有利于提高企業的林木生產效益，對生產性林木起到了積極的促進。
一、生產性林木資產的概念及特點
林木資產主要包括三種，生產性林木資產、消耗性林木資產以及公益性林木資產。所謂的生產性的林木資產就是能夠不但的生產經營，長期出產林木產品，從而直接、不斷為企業公司帶來經濟利潤，它與消耗性林木資產不同地方在于，消耗性林木在收貨其成果后，其林木資產就不再存在，而生產性林木資產則可以重復使用。公益性林木資產主要是為了改善并保護環境，同時它也能夠間接促進當地經濟事業的發展，從而為企業帶來間接利益。
通過對林木資產種類特點的分析，我們可以看出生產性林木資產與企業的固定資產比較類似。但是由于生產性林木資產與固定資產也有不同，固定資產價值、產能以及后續支出都隨著時間增長而不斷下降，而生產性林木資產則是從增長、穩定到下降的流動曲線來變動的。因此，生產性林木資產的會計核算就要結合固定資產的核算方法和其資產本身特點進行改進和整合，從而形成自身獨特的會計核算體系。
二、生產性林木財務會計核算內容及方法
（一）生產性林木財務會計核算內容。
生產性林木資產有一定的變化周期，生產階段、成長階段、成熟階段以及衰退階段，每個階段其資產都有所不同。按照其生產規律和資產變化，可以把林木資產分為生長、成長以及成熟等三個不同時期進行分析計算資產。通過分析生產性林木資產三個階段的資產折舊和增加情況，可以把其中林木資產設為成熟期資產、未成熟期資產以及林木資產的累計折舊等核算內容。而在進行這部分內容的核算時，就要注意判定其成熟與否的界點，主要看其是否具備生產能力，這可以通過其林木資產的生產結果規律期限來分析，例如楊樹、槐樹等都是10年左右的結實采種期等等。生產性林木進入成熟期后，它的資產與固定資產變化規律一致，因此可以按照固定資產標準來進行核算。而后續生產林木資產的最初計量資產和成熟后的后續計量資產都可以按照其資產變化本質來分析，然后科學系統設置其會計核算內容。
（二）生產性林木資產財務會計核算方法。
生產性林木資產財務會計核算方法可以按照林木資產的采收階段、銷售階段以及死亡損毀等項目來進行分別核算。
1、林木資產采收階段的會計核算方法。
對于林木采收階段的資產，直接安裝才收的人工費用、材料費用、工具費用等等內容計入到成本一欄，而其間接費用也要記入相關欄目，其他跨級分配和計提也是按照會計標準來進行。例如，林產品入庫就可以在借入一欄寫庫存產品，而貸入一欄寫林業資產成產成本；林業資產折舊就按照借方填寫林業生產成本，貸記資產折舊等等。
2、林木資產產品銷售階段的會計核算方法。
對于林產品的銷售可以按照實際金額，所獲資金記入銀行存款或現金，對于一些損耗就記非流動損失，其他會計核算科目也類同，例如產品獲得銷售收入，就在借方填寫現金或銀行存款，而貸方填寫產品銷售，如果資產有差額，就要在借方填營業外支出或者在貸方填寫營業外收入等等。
3、林木資產死亡或損毀的資產會計核算方法。
而對于林木中出現死亡或者損毀等情況時，就要記入待處理資產損益內容中去，然后按照自然損益和人為損益的不同再進行分類，如果是人為損壞，就在其科目填入管理費用；如果是自然災害，則填寫營業外費用或支出。其他保險費用和資產剩余價值在按照其資產性質按照會計核算標準來進行錄入記賬。
三、結束語
由分析可以得出生產性林木資產由于其變動性較強，且核算內容較為復雜，因此其會計核算就比較具有挑戰性。然而在現代經濟發展過程中，為了能夠較好的掌握林木資產，為下一步發展戰略提供規劃信息和資產產能信息，就必須要按照我國會計核算標準和要求來制定一套系統規范的生產性林木資產會計核算方法和系統，從而能夠為需要人員提供客觀、真實的會計財務信息，有利于生產性林木行業不斷改進優化其發展。
（作者單位：福州黎明職業技術學院經濟管理系）
參考文獻：
[1]谷長青.侯鳳芹林業企業苗木成本核算方法探討[J].綠色財會，2009（11）.
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2.費用的分配方法及計算公式多。成本核算過程中，費用的分配方法和計算公式眾多，包括要素費用的分配、輔助生產費用的分配、制造費用的分配以及完工產品與在產品之間的分配方法，雖然不同的費用分配方法適用不同的情況，但學習過程中學生還是容易被眾多的分配方法、計算公式混亂思維，難以把握各種分配方法的計算特點和應用技巧。另外，在學習生產費用的歸集與分配方法后，學生還要學習成本計算的具體方法，如品種法、分批法、分步法等，不同方法的成本計算對象不一樣，成本的核算方法和步驟也千差萬別，學本文由收集整理生不容易掌握相關成本核算方法的操作技能。
3.分配表格及成本計算單繁多。在成本核算過程中，費用的分配是結合編制費用分配表進行的，費用的分配方法多，據以編制的費用分配表格式也繁多。生產費用在完工產品和在產品之間的分配主要是通過編制成本計算單進行的，品種繁多，則成本計算單也繁多。和財務會計對有關業務進行賬務處理不一樣，成本會計在講學過程中經常以表代賬，表格與表格之間聯系緊密，錯綜復雜，給講和學帶來一定難度。
二、成本會計教學目前存在問題分析
1.教育界對成本會計重視不足。雖然成本會計和財務會計同屬專業主干課程，但教育界一直存在著重財務會計，輕成本會計的現象，成本會計是作為財務會計的附屬教程存在。財務會計側重于提供企業財務狀況、經營業績及現金流情況的有關信息，為投資者、債權人等外部信息使用者進行決策提供依據。成本會計側重于企業內部的經營運作，注重成本核算與成本管理，致力于提高企業經濟效益。財務會計與成本會計對企業起著同等重要的作用，但財務會計教程從初級、中級到高級，有著一套比較完整的教材體系，而成本會計在教育體系所占比重比較輕。
2.教學方法、教學手段滯后。目前的成本會計教學主要通過表格數據的前后鉤稽關系來反映成本核算流程，由于計算量大，表格繁多，使得師生對教材的依賴性很強，從而造成“照本宣科”的感覺，難以集中學生的注意力。雖然有些學校采用了多媒體教學，但也只是對公式和方法的呈現，仍是對書本上的知識點進行講解，企業的生產流程和表格之間的結轉關系無法形象的展示出來。另外，成本應該根據企業的生產特點劃分不同的成本項目進行核算，并且不同的生產工藝特點要求采用不同的成本核算方法，對于毫無實際工作經驗的學生而言，會覺得很抽象，難以理解，這些都對這門課程的教學方法和手段提出了更高的要求。
3.偏重理論教學，缺乏實踐教學。目前大部分成本會計教材是依據制造業的生產特點來編制，在授課過程中，從生產費用的分配到產品成本的計算方法，主要利用黑板、多媒體在課堂上給學生進行理論的講解，讓學生掌握有關方法的核算原理，或者以實務題的形式給學生演示計算過程，缺乏逼真的實踐教學。另外企業的財務部門通常是一個機密部門，很多單位拒絕安排學生前來實習，即便有的學生進入實習單位，也很難了解到一個企業的整個會計系統，更難了解到一個企業的成本核算和管理機制。而目前的校內會計實訓，和真實的業務還是有一定差距，學生對企業的真實業務往來缺乏感性認識。
4.教學內容與社會實踐脫節。隨著科技的不斷進步，企業的生產環境發生了很大變化，利用計算機信息系統參與經營與生產管理，已成為制造企業的一致選擇。傳統的成本核算方法，重視直接生產費用的核算，輕視間接生產費用的核算。新型的企業，如it行業、軟件生產企業等高科技術企業，其經營成本中間接生產費用占大部分，直接材料成本所占比重小，采用傳統成本計算方法顯然不適合其生產特點。隨著計算機的普及，傳統制造業的生產機械化程度越來越高，直接人工成本支出越來越小，而管理成本、設備折舊等間接生產費用的分配顯得越來越重要，這些要求傳統的成本核算方法作出相應改變。
三、成本會計教學改革思考
1.構建成本會計實踐教學體系。構建科學的實踐教學體系，應該從整體上來策劃每一個實踐教學環節。成本會計課程實踐教學的設置離不開成本核算的特點。產品成本核算的最終目的是計算出各種產品的總成本和單位成本。在成本核算過程中，從各項要素費用的歸集與分配，輔助生產費用的歸集與分配，制造費用、損失性費用的歸集與分配，到將生產費用在完工產品與在產品之間進行分配，都離不開原始憑證的傳遞，記賬憑證的填制以及賬簿的登記，整個核算流程，要求的都是實
轉貼于
實在在的準確的數據。理論教學與實踐教學應該平行進行，盡可能的為學生提供一個仿真度高、綜合性強的實踐環境，讓每個大學生在校期間都能經歷這種實踐環節的培訓，把所掌握的理論知識充分的運用實踐環節中，對抽象的理論知識產生感性認識。成本會計的實踐教學，可以借助校內模擬實訓室，從填制原始憑證，編制記賬憑證，登記賬簿到出具成本報表和進行成本分析，系統的對各種成本計算方法進行模擬訓練。另外，大力尋求校企合作，建立校外實訓基地，利用時間組織學生親臨企業參觀學習，讓學生了解企業生產組織特點和生產流程，為學生創造真實的實踐環境。
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一、電算化條件下的會計核算方法新變化
按照定義，會計核算方法即對各項經濟業務進行的完整、連續和較為系統的記錄和計算過程，具體設置包括會計科目、財產清查、成本核算、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿及財務報表編制等。伴隨電算化的普及推廣，會計核算理論與實務都發生了一定程度的改變：電算化促進了會計核算深度；促進了會計核算廣度；促進了會計核算靈活度；提高了會計核算時效，具體表現如下。
（一）零級核算模式
該模式是指根據企業經營者的需要，對現有一級科目進行隨機分類及概括，有別于傳統核算模式下總賬科目為級別最高科目的做法，形成若干更高層次的會計科目，可將其視為零級科目，從而零級核算模式更加有利于企業掌控全面的會計信息。主要的特點在于：隨機進行各種零級核算，在一級科目基礎上的分類處理，形成現場指定的概括性的零級科目；采用匯總核算和序時核算的方法；具體操作中受復式記賬和會計恒等因素制約，從而呈現原理性核算特征。通常來說企業現有一級會計科目為總賬科目，其主要分類口徑見下表。
（二）實時核算模式
該模式是指在會計核算期內，對企業持續經營產生的財務信息進行實時核算。其特點有：實時核算，能夠為企業管理者提供最新的財務會計信息；需要按照現有科目編碼和核算單位組織進行核算，屬于編碼內的核算；采用匯總核算方法，這是與傳統會計原理核算的最大差別；同零級核算模式，具有明顯的原理性核算特征。采用實時核算模式產生的中央數據，即企業電算化會計的核心信息，也是企業編制財務報表的關鍵依據之一，具體內容包括：1.從核算單位來說，其主要核算設置包括本位幣價值量、實物量、非本位幣、計劃和指標、結轉損益的本位幣價值量、結轉損益的實物量等。2.從科目級別來說，其主要核算設置為一級、二級、三級直至最底層的科目核算。3.從數據性質來說，其主要核算主要包括靜態的余額核算和動態的發生額核算。
（三）分組核算模式
該模式是指根據企業各項經濟業務的現實需要，對現有各級會計明細科目進行隨機重組核算，以便形成新的若干會計分組科目進行核算。這將打破傳統核算模式對于各級明細科目的固定順序，從而使得明細核算指標具有一定的靈活性。其特點主要有：隨機核算，即各個分組科目在信息化的編碼年表中不存在，需要現場指定；采用逐筆序時的傳統核算方法；受賬賬相符等因素的制約，呈現一定程度的原理性核算特征。具體內容包括：1.按現金流量分組，包括經營活動現金流量、投資活動現金流量、籌資活動現金流量3 個分組科目；2.按投資種類分組，包括股票投資、股權投資、債券投資、債權投資、基金投資和其他投資6 個分組科目。
（四）混合核算模式
該模式是指根據企業的經營需要，對所有級別的明細科目進行重組，形成若干新的混合科目進行會計核算。其目的是打破企業原有的會計科目級別限制進行組合，形成新的混合核算指標。其特點主要包括：隨機核算；不分編碼級別，只需現場指定；采用逐筆序時的核算方法；受賬賬相符所制約，呈現某些原理性核算特征。從本質上說，該模式就是零級核算和分組核算的具體結合。
（五）輔助核算模式
該模式是會計電算化發展的重要趨勢之一，指的是通過對現有底層明細科目進行科學延伸，形成若干新的會計明細科目進行核算。其主要特點是：隨機核算，形成現場指定的新輔助科目；采用逐筆序時與匯總核算相結合的方法；核算過程要受底層明細編碼的制約。該模式的操作準則是一方面將納入編碼內核算的內容，要求無需進行重復輔助核算；另一方面將沒有納入編碼內核算的內容，根據企業管理需要來決定是否納入輔助核算。
二、若干會計核算方法新變革下的實際操作策略及思考
由上文的分析發現，電算化的發展影響了企業對會計信息質量的高要求，也推動了會計核算方法的創新與突破?；诖?，本文將從以下幾個方面提出具體的應對策略。
（一）合理選擇記賬憑證生成的智能化進行會計核算
隨著電算化及信息化，記賬憑證自動生成已經成為一種必然的選擇趨勢。目前我國傳統意義上的會計核算程序主要有四種，即記賬憑證賬務程序核算、匯總記賬憑證賬務程序核算、科目匯總表賬務程序核算及多欄式日記賬賬務程序方法等。通過實踐發現，傳統的會計信息工作量巨大，因此已經不能適應信息化背景下的企業需求。所以，電算化視角下的會計核算應該選擇記賬憑證賬務程序核算方法進行會計程序核算。可以采用比較流行的ERP系統，通過具體設置定義非對應科目、月末自動結賬以及各種核算模塊自動生成的轉賬憑證的功能實現記賬憑證的自動生成。
（二）逐步實現設置賬戶和會計科目的精細化發展
準確的說，會計科目即會計數據處理的核心要素。因此為了更好的適應目前經濟的全球化發展及現代企業管理的要求，要求不斷擴大和細化會計科目的結構與內容。目前，我國傳統的會計科目設置已經出現了諸多操作漏洞，無法滿足企業內控管理的實際需求，建議盡早采用國際上流行的SAP和Oracfe軟件。比如，通過輔助核算項目的方式，任意定義項目代碼的長度，或者依據各項經濟業務類型確定輔助項目與科目體系的內在關系，從而增加操作的靈活性及實用性。
（三）科學編制財務會計報表，實現互動性及網絡化
傳統意義上的財務報表通常具有高度綜合的特點，但是因其缺少靈活性導致不能滿足企業的個性需要。因此，在當前網絡交互技術及數據庫技術的輔助支撐下，要求在具體的會計核算軟件中，實現企業對信息的定制。具體建議有：1.從兩方面進行財務報表設計，具體包括會計報表格式設計及數據來源定義；2.要求在一定的會計期間，自動生成當期的會計報表結果，既能實現橫向及縱向的匯總與對比，又能長期使用。
三、結語
綜上所述，當前我國的會計核算方法正在發生著革命性的變化與創新。本文提出的記賬憑證智能化、會計賬目精細化及財務報表的互動性等內容，都將對我國企業實踐科學的會計核算體系構建及具體的實務操作有所借鑒意義，但是還需要更加深入地研究和探索。
參考文獻：
[1]陳華.會計核算方法影響會計信息質量的分析[J].中國外資，2013（03）.
[2]楊友霞.信息化視角下會計核算方法選擇探討[J].科技創新與應用， 2013（02）.
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第一，在財務會計制度的基礎上明確物流成本項目。企業在進行物流成本核算時，首先要根據物流成本的會計核算對象確定本企業物流成本不同核算層級的具體項目。從目前看，企業物流成本的內容可以按照物流范圍、支付形態、功能分類、對象等不同標準來確定，但要注意所確定的物流成本核算項目必須能全面反映本企業物流業務所發生的成本費用。
第二，企業應根據物流成本項目和物流成本會計核算管理的需要，設置好相應的會計科目、憑證和賬薄，這是物流成本會計核算的關鍵。企業可以選擇采用單軌制（即在現有成本核算基礎上增設與物流成本相應的會計科目、憑證和賬薄）或雙軌制（把物流成本核算與其他成本核算截然分開，單獨建立物流成本核算的科目、憑證和賬薄）兩種方式。企業應綜合考慮自身的管理水平、員工素質、會計基礎工作的高低來選擇相應的會計核算模式。
第三，根據物流成本的核算特點設置物流成本會計報表。編制物流成本會計報表，提供本企業物流成本信息，是企業進行物流成本核算的目的所在。企業應根據物流成本管理需要來設置物流成本會計報表的種類；根據企業物流活動的基本職能構成或物流成本的性質設計會計報表的內容，其具體內容應與物流成本項目保持一致。此外，還可以編制“物流成本明細表”反映物流成本的增減變動情況。
在實施物流成本的會計核算方法時，筆者認為企業還應關注以下兩點：第一，物流成本核算屬于管理會計體制范疇，不能納入一般的財務會計核算體制中，以避免影響企業原有會計體制的正常運行；第二，個別物流成本科目的數據在原有會計科目中是無法獲取的，也不能還原到會計科目中，如存貨的機會成本這類損失必須在管理會計體制中進行核算。
（二）物流成本的統計核算方法。物流成本的統計核算方法是一種簡單、易用的核算方法。這種方法利用統計原理，以公司會計核算資料為基礎，進行資料搜集、加工和處理，最后匯總出公司的物流成本資料。該方法采用多種計量尺度，包括貨幣和實物尺度，并采用普查、重點調查等統計方法以獲取所需要的核算資料。其具體做法是：首先對公司成本核算資料進行分析，從中分離出物流耗費部分，然后再加上會計成本核算中沒有包括但需計入的部分，最后根據物流管理要求對上述材料進行整理、加工、分類得出所需成本信息。我國許多企業在還未建立物流成本的會計核算之前，一般都實施物流成本的統計核算體制，且許多企業不愿意改變其物流成本的統計核算方法。
（三）物流成本的作業成本核算方法。傳統的會計方法主要是沿著組織預算的思路對費用進行分類和歸集，而物流活動常跨組織發生，兩者之間存在矛盾。通常的財務會計在物流成本核算上存在著缺陷，因而不能提供對物流成本的準確量度。為此，理論界提出了作業成本計算法來解決物流成本的核算和管理問題。
作業成本計算是建立在“作業”這一基本概念基礎上的，其基本原理是產品消耗作業，作業消耗資源。用作業方法計算產品成本時，需要將著眼點從傳統的“產品”轉移到“作業”上，以作業為中心。其計算程序主要為:首先確定主要作業，確認作業中心；其次以作業中心為成本庫匯集資源，并將匯集的投入成本或資源分配到每一個作業中心的成本庫中；最后將各個作業中心的成本按各種成本動因分配到最終產品。該方法是以作業為單位，把成本按作業進行分攤，并以此為依據計算出產品成本，部分地解決了傳統會計方法核算的缺陷，對物流成本的計算是一種有利的嘗試。同時，由于作業成本計算把成本核算深入到作業層次，能提供更為準確真實的產品成本信息，從而提高了決策的科學性與有效性。二、企業物流成本核算方法的選擇
進行物流成本核算應首先明確影響物流成本核算方法選擇的因素。企業物流成本核算方法的選擇主要受三種因素的影響：（1）成本與收益的配比。物流成本核算的目的是提供準確的物流成本資料，找出并消除物流成本的不合理部分以降低成本、提高效益。但同時物流成本的核算本身也有成本，需要消耗一定的經濟資源。企業在進行成本核算前應對取得物流成本資料的耗費(成本)與取得的成本資料所能帶來的經濟所得(收益)進行權衡，進而決定應該選擇的物流成本核算方法以及核算的詳細程度。（2）企業會計基礎工作水平和電算化程度。企業會計基礎工作水平和電算化程度會對企業物流成本核算方法的選擇產生一定的影響。成本核算系統是會計信息系統的一個子系統，需要會計基礎工作的支持，而會計基礎工作的效率又與電算化程度關系密切。（3）管理水平和員工素質。物流成本的核算是一項以人為主體的會計活動，企業管理水平和員工素質的高低會對物流成本核算模式的選擇產生影響。不同的物流成本核算模式這兩者的要求不同，所以在選擇核算方法時要考慮到企業這兩個因素的現狀。
其次再來談三種物流成本核算方法的特點及選擇。企業應根據不同核算方法的特點，綜合考慮影響物流成本核算方法選擇的各種因素，選擇適合企業自身特點的核算方法。
物流成本的統計核算方法是一種較簡單，實施成本較低的核算方法。該方法的缺陷主要是不能連續、全面、系統地反映物流費用，采用該方法得出的物流成本信息精確度相對較差。但由于目前我國企業還不能很全面、系統地把握物流這一概念，對會計基礎工作水平和電算化程度較低的企業而言，這種方法是可行、有效的。筆者認為，物流成本的統計核算方法具有簡單、成本低、對會計基礎工作水平要求不高等特點，中小企業可考慮使用該種核算方法，其適用于處于物流成本管理和核算初期階段的企業。
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第一，在財務會計制度的基礎上明確物流成本項目。企業在進行物流成本核算時，首先要根據物流成本的會計核算對象確定本企業物流成本不同核算層級的具體項目。從目前看，企業物流成本的內容可以按照物流范圍、支付形態、功能分類、對象等不同標準來確定，但要注意所確定的物流成本核算項目必須能全面反映本企業物流業務所發生的成本費用。
第二，企業應根據物流成本項目和物流成本會計核算管理的需要，設置好相應的會計科目、憑證和賬薄，這是物流成本會計核算的關鍵。企業可以選擇采用單軌制（即在現有成本核算基礎上增設與物流成本相應的會計科目、憑證和賬?。┗螂p軌制（把物流成本核算與其他成本核算截然分開，單獨建立物流成本核算的科目、憑證和賬?。﹥煞N方式。企業應綜合考慮自身的管理水平、員工素質、會計基礎工作的高低來選擇相應的會計核算模式。
第三，根據物流成本的核算特點設置物流成本會計報表。編制物流成本會計報表，提供本企業物流成本信息，是企業進行物流成本核算的目的所在。企業應根據物流成本管理需要來設置物流成本會計報表的種類；根據企業物流活動的基本職能構成或物流成本的性質設計會計報表的內容，其具體內容應與物流成本項目保持一致。此外，還可以編制“物流成本明細表”反映物流成本的增減變動情況。
在實施物流成本的會計核算方法時，筆者認為企業還應關注以下兩點：第一，物流成本核算屬于管理會計體制范疇，不能納入一般的財務會計核算體制中，以避免影響企業原有會計體制的正常運行；第二，個別物流成本科目的數據在原有會計科目中是無法獲取的，也不能還原到會計科目中，如存貨的機會成本這類損失必須在管理會計體制中進行核算。
（二）物流成本的統計核算方法。物流成本的統計核算方法是一種簡單、易用的核算方法。這種方法利用統計原理，以公司會計核算資料為基礎，進行資料搜集、加工和處理，最后匯總出公司的物流成本資料。該方法采用多種計量尺度，包括貨幣和實物尺度，并采用普查、重點調查等統計方法以獲取所需要的核算資料。其具體做法是：首先對公司成本核算資料進行分析，從中分離出物流耗費部分，然后再加上會計成本核算中沒有包括但需計入的部分，最后根據物流管理要求對上述材料進行整理、加工、分類得出所需成本信息。我國許多企業在還未建立物流成本的會計核算之前，一般都實施物流成本的統計核算體制，且許多企業不愿意改變其物流成本的統計核算方法。
（三）物流成本的作業成本核算方法。傳統的會計方法主要是沿著組織預算的思路對費用進行分類和歸集，而物流活動常跨組織發生，兩者之間存在矛盾。通常的財務會計在物流成本核算上存在著缺陷，因而不能提供對物流成本的準確量度。為此，理論界提出了作業成本計算法來解決物流成本的核算和管理問題。
作業成本計算是建立在“作業”這一基本概念基礎上的，其基本原理是產品消耗作業，作業消耗資源。用作業方法計算產品成本時，需要將著眼點從傳統的“產品”轉移到“作業”上，以作業為中心。其計算程序主要為:首先確定主要作業，確認作業中心；其次以作業中心為成本庫匯集資源，并將匯集的投入成本或資源分配到每一個作業中心的成本庫中；最后將各個作業中心的成本按各種成本動因分配到最終產品。該方法是以作業為單位，把成本按作業進行分攤，并以此為依據計算出產品成本，部分地解決了傳統會計方法核算的缺陷，對物流成本的計算是一種有利的嘗試。同時，由于作業成本計算把成本核算深入到作業層次，能提供更為準確真實的產品成本信息，從而提高了決策的科學性與有效性。二、企業物流成本核算方法的選擇
進行物流成本核算應首先明確影響物流成本核算方法選擇的因素。企業物流成本核算方法的選擇主要受三種因素的影響：（1）成本與收益的配比。物流成本核算的目的是提供準確的物流成本資料，找出并消除物流成本的不合理部分以降低成本、提高效益。但同時物流成本的核算本身也有成本，需要消耗一定的經濟資源。企業在進行成本核算前應對取得物流成本資料的耗費(成本)與取得的成本資料所能帶來的經濟所得(收益)進行權衡，進而決定應該選擇的物流成本核算方法以及核算的詳細程度。（2）企業會計基礎工作水平和電算化程度。企業會計基礎工作水平和電算化程度會對企業物流成本核算方法的選擇產生一定的影響。成本核算系統是會計信息系統的一個子系統，需要會計基礎工作的支持，而會計基礎工作的效率又與電算化程度關系密切。（3）管理水平和員工素質。物流成本的核算是一項以人為主體的會計活動，企業管理水平和員工素質的高低會對物流成本核算模式的選擇產生影響。不同的物流成本核算模式這兩者的要求不同，所以在選擇核算方法時要考慮到企業這兩個因素的現狀。
其次再來談三種物流成本核算方法的特點及選擇。企業應根據不同核算方法的特點，綜合考慮影響物流成本核算方法選擇的各種因素，選擇適合企業自身特點的核算方法。
物流成本的統計核算方法是一種較簡單，實施成本較低的核算方法。該方法的缺陷主要是不能連續、全面、系統地反映物流費用，采用該方法得出的物流成本信息精確度相對較差。但由于目前我國企業還不能
很全面、系統地把握物流這一概念，對會計基礎工作水平和電算化程度較低的企業而言，這種方法是可行、有效的。筆者認為，物流成本的統計核算方法具有簡單、成本低、對會計基礎工作水平要求不高等特點，中小企業可考慮使用該種核算方法，其適用于處于物流成本管理和核算初期階段的企業。
篇11
文章編號:10004―4914(2010)04-129-02
目前我國高校無論是財經院校還是綜合性大學,無論是工科類院校還是其他類型的院校,凡是設置會計專業的學校,會計主干課程基本都要開設基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理以及一些主要的行業會計課程等,如銀行會計或金融會計、商業會計等行業課程。這種課程體系的設置不僅課程之間相互重復現象嚴重,而且每門課程的知識結構暴露出許多弊病。
一、教學模式不能突破歷史的影響作用
改革開放初期,我國會計教學理論研究與實踐都受到了“”的嚴重破壞,盡快建立一套適應經濟發展的會計課程體系,成為當時會計教學理論研究的焦點。一些具有影響力的大學,在實地調研的基礎上,同時參考國外一些會計教學課程體系與知識結構,總結出一套培養我國記賬型財會人才的知識結構與主干課程體系。它是以基礎會計、工業企業會計、商品流通企業會計、外貿會計、銀行會計、農業會計、行業經濟活動分析與行業財務管理為主干課程,以管理會計、西方財務會計為輔的會計專業課程體系。這一課程體系在學生入學之前需要制定教學計劃和教學大綱,按照事先選定的教材和傳統的章節講述方式開展教學,每門課程一個共同的目標就是講述該課程的基本理論與基本方法,教會學生如何解決已經發生的實際問題。
上個世紀末,隨著我國企業會計準則的建立,西方財務會計課程中的一些理論與核算方法被我國企業會計準則所采用,西方財務會計課程也就隨之取消,會計專業主干課程也進行了相應的修改,逐漸取消了工業企業會計、商品流通企業會計、外貿會計等課程,取而代之的是財務會計課程。近幾年來,盡管各高校對會計專業主干課程與各門課程知識結構的改革從未間斷過,但事先制定教學計劃、教學大綱和選定教材,并按照各門課程之間知識銜接關系及每門課程的章節進行講述的教學模式,與改革開放初期相比幾乎沒有發生質的變化。按照這一既定模式培養出來的學生,實踐證明只能成為一個優秀的記賬員。
二、知識結構不合理及教材之間內容重復固化了學生思維模式
1.會計專業主干課程的知識結構不合理。目前我國許多高?；A會計課程,仍然沿用改革開放初期某些大學編寫的教材模式,這一模式的知識結構是以制造企業的資金循環為主要教學內容,圍繞著制造企業的資金來源、資金使用、資金退出企業及資金分配等會計循環業務,教會學生如何將這些業務記錄到會計憑證及會計賬簿中、以及如何編制出會計報表。與這種知識結構模式相對應的考核形式,就是要求學生能夠根據已經發生的經濟事項,按照標準答案寫在試卷上。會計專業后續課程的教學內容,都與這種知識結構相呼應,教學目標就是根據會計報表數據分析相關指標。雖然一些課程中也告訴學生財務會計具有預測功能等,但按照資金循環的知識結構開展教學活動,其結果是固化了學生思維模式,使學生認為會計課程就是按照規定的會計科目記錄經濟業務,并將已經發生的經濟業務以數據的形式對外進行披露。這種固化的思維模式,對學生就業后自覺提高自身業務能力形成了很大沖擊。根據我們對一些畢業生跟蹤調查記錄的顯示,很多畢業生工作了多年后,不僅不會預測、分析與判斷經濟事項可能給企業帶來的預期結果,而且不知道該學習哪些新知識。
2.每門課程的教材自成體系且相互之間重復現象嚴重。以基礎會計課程為例,為了講清楚企業如何籌集資金以及資金進入企業后的具體核算方法等,將會計定義、目標、假設、原則會計核算方法以及會計要素的核算與披露等全部納入到教材中,同時還要將許多賬戶結構,以及這些賬戶結構的具體用法,一些資產的計價方法、費用分攤方法、收入確認方法、資產減值核算方法及加速折舊等方法作為基礎會計教材內容。目前大多數高校為了培養寬口徑的專業人才,專業課的課時都在縮減,按照現在基礎會計課程的知識結構進行教學,只能導致教師在課堂上采用滿堂灌的教學方法,學生平時學得一知半解、考試前只有暈頭轉向的死背。后續教材為了使知識的連續性,還需要將基礎會計課程已經講過的一些知識納入到教材中,特別是對一些賬戶結構的解釋及用法、一些會計核算方法等,在多門教材中重復出現。
3.一些會計專業課程的內容仍停留在經濟體制改革開放初期。除了以制造企業資金循環為主要教學內容的基礎會計課程外,財務會計、成本會計等課程講述的計劃成本核算、委托代銷商品核算,以及按照定額成本、定額消耗量核算產品成本、數量進價金額核算、數量售價金額核算以及進價與售價金額核算等方法,都是我國計劃經濟體制時期所采用的會計核算方法,這些方法體現在各行業會計的教學中。我國自經濟體制改革至今已有30多年的會計實踐,許多會計核算方法、成本計算方法以及具體預算的編制方法等,都隨著經濟發展變化而不斷改進與完善,許多企業早已不再用手工記賬,ERP被廣泛用于會計核算、成本計算與財務管理中,但教材中這些核算幾十年沒有發生什么變化,如果有變化的話,也是會計科目用法上的改變。
三、提高本科會計教學質量的建議
1.按照會計目標培養會計專業人才。會計目標是通過會計人員運用會計核算專門方法記錄財務會計信息,運用會計人員自身職業判斷技能對會計信息進行歸類、總結、分析和預測,并將分析總結和預測后的財務信息定期提供給使用者,從而確保決策者作出正確決策。本科會計專業應按會計目標培養會計人才,并將會計目標貫穿每門課程始終,根據這一目標培養出的是創新型會計專業人才。創新性具體體現在,這種人才不僅具有較高的職業道德與職業技能,而且還能夠對未來不確定事項進行預測與判斷,通常能夠利用第一手數據資料及相關信息,及時把握和提供不確定經濟事項的發展態勢,從各項數據中能夠尋找獲利機遇或發現危機,利用會計記錄的“死”數據為企業、行業和部門的生存與發展服務。這一培養目標體現在各門專業課程中,就不能只注重培養學生對日常經濟業務的核算,而應注重培養學生歸納與總結經濟現象變化的規律性;特別是注重培養學生綜合分析與預測能力,而不是單純的教會學生如何記賬算賬。
2.改革目前考核教師的方式方法。培養具有一定分析能力與判斷能力并能不斷適應社會發展需求的財會人才,離不開專業基礎教育,專業基礎教育的基石愈堅固,專業人才對未來適應能力則愈強,而培養專業人才離不開教師的日常工作。目前,我國許多高校主要以科研成果作為對教師考核的依據,特別是在評定職稱方面,教師發表文章的級別與數量、出版的專著等是考評的硬指標,而教學成為考評的軟指標,甚至是可有可無的。在這種對教師考核機制的作用下,教師絕大部分精力必然放在科研上,而忽視了提高教學質量、教學方法改革的研究。這種考評機制如果不進行徹底改革,培養能被社會認可的專業人才就是一句空話。對于教師的考核,首先除了課時、學生打分外,還應將教師到企業等實際單位調研作為一個考評指標,特別是在對企業調研基礎上進行的教學改革、發表的教改文章等,應作為對教師考核的重要指標;其次,學校應組織教學督導組對教師進行連續性聽課并打分,教學效果在3個學期以上獲得優秀者,才有資格晉升,同時應考慮取消教授終身制的做法,當教授連續3個學期不能完成規定的教學任務、以及教學效果達不到學生滿意度時,應取消其現有職稱并向下降格。
3.改革目前會計專業的知識結構。(1)對會計專業現有的知識結構進行整合。為了使學生能夠全面掌握會計專業知識并提高學習興趣,應對目前按制造企業資金循環為起點的知識結構與講述內容進行改革。例如基礎會計課程,應主要介紹一些最基本的財務會計理論,以及這些理論對微觀企業、對整個宏觀特別是對國家稅收的影響作用,讓學生在一開始接觸會計專業課程時能夠真正理解會計是經濟管理的組成部分,而不是單純的記賬工具。又如在財務會計課程中,每一個知識結構都應與分析相結合,而不是將核算與分析放在不同時間與不同課程中進行講述,其目的是讓學生在學習每門課程時,知道該門課程各知識結構的作用以及如何具體運用這些知識。(2)對會計專業現有的教材進行改革。取消會計專業現有教材中的重復內容,并將重復內容的教材進行合并。例如,取消管理會計、國際財務管理、成本會計等內容,將管理會計、國際財務管理與財務管理的內容進行合并,作為一門課程的教材;將成本會計并入中級財務會計內容中,作為成本費用章節的內容。對于有條件的學?？梢赃x用國外一些發達國家的原版教材,作為雙語教學或專業選修課程,如管理會計、物價變動會計等課程都可以選用國外原版教材。對于一些專業選修課程的授課方式可以采用網上教學,教師將本門課程講述的主要內容、每一章節需要學生掌握與了解的具體知識、需要學生回答的問題與作業等掛在網上并定期答疑,讓學生在學習時間上有更大的靈活度,同時可以促進學生學習的自主性。
注:[本文系北京工業大學精品課程建設與教學改革研究課題,項目編號:ER2009-C-46]
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篇12
當今社會，市場經濟日新月異的蓬勃發展，企業間的競爭越演越烈，企業的財務管理更是企業生存的核心。所以對于一個管理者來說，如何選擇一種科學有效的會計核算方式，讓所提供的會計信息更加實用可靠，是企業財務管理最基本的前提。會計核算方法的選擇貫穿于企業核算的全過程，選擇的核算方法不同，所產生的核算結果也就不同。這就要綜合深入分析研究所選擇的核算方法將會對企業會計信息質量帶來什么樣的影響。
一、選用核算方法標準
1．可確定性
一旦會計信息不能形成相應的經濟利益或者以形成的經濟利益以難以流入或流出企業，那么這些數據就進不了會計信息系統。說明數據信息一定要達到可確定性的要求，才能錄入企業會計會信息系統當中，這對會計報表的運用人員給予一定的信息指標。
2．相關性
會計信息的相關性可以幫助會計信息管理者在對以前決策進行評價，以及早期開展的預測可以準確的評估，起到一個反饋的作用。重視會計核算中的相關性，可以在對信息信息處理中的各個環節的真實性進行全方位的審核，能讓會計核算方法提供的會計信息達到管理者的要求。
3．可靠性
會計信息的根本作用就是為了能夠達到會計信息運用的基本要求，為企業管理者做出決策提供準確的財務信息。所以，只有保證會計信息的準確性，才能最大化的發揮會計信息的價值。會計核算過程中要重視對信息的準確性，以保證白日做夢的信息能夠客觀的展示出企業的財務狀況、現金流向和經營成果，確保會計信息的可靠性。
4．可計量性
會計計量能顯著調整會計處理的程序，為會計的操作帶來諸多方便，這也是會計信息得以量化的前提條件。當數據不存在可計量性特點，則會計信息將難以被量化，貨幣當成計量工具的理念將無法實現，更不能向企業內外的報表需求者提供更有用、更相關的會計信息。
二、計量時會計核算方法的確定
1．計量標準的選擇
計量標準包括了名義貨幣單位和固定貨幣單位。若采取名義貨幣單位，盡管能簡化會計核算，維持了會計信息的可靠性，但遇到通貨膨脹時則會出現名義貨幣貶值，無法保證會計信息的真實。選擇固定貨幣單位能提高會計信息的可比性、一致性，但此方法需要經過的核算過程相對復雜，會計信息的反映多數依賴于會計人員的素質。
2．確定計量屬性
（1）確定擇現行成本為計量屬性：此類計量屬性可防止價格變動虛計收益，等企業的財務狀況如實反映，對企業的經營業績客觀評價。實際操作時確定重置成本難度較大，難以和原持有資本保證一致；此外，其依舊難以消除貨幣購買力變動造成的影響，難以從根本上解決持有資本的保值問題。（2）確定歷史成本為計量屬性：受到歷史成本原則的影響，向企業客觀反映其資產的價值，向會計信息運用者創造客觀的會計信息，會計準則標準提出對已經發生減值的資產計提減值準備，這樣可以達到對歷史成本原則的調整。（3）確定可變現凈值為計量屬性：不可否認這類計量屬性能對預期變現能力如實反映，顯示了穩健性原則，維持了會計信息的可靠性，但其并非都適合所有的資產。如：無形資產的可變現凈值則無法運用這一方式肯定。每項不同的計量屬性，在實際運用時都有優缺點，操作過程需結合企業實際需要選擇方式。（4）確定擇現行市價為計量屬性：將目前市場上的價格當成資產的現時價值，可對企業的財務應變能力科學評價，避免費用分攤時出現的問題，達到決策標準的需要。然而，這難以將企業預期使用資產的價值準確反映出來，因而并非所有資產、負債均具備變現價值，這樣也背離了持續經營假設的基本前提。
三、報告時會計核算方法的選用
1．列報方式
會計報表的內容包括資產負債表、現金流量表、損益表，它是企業財務報告不可缺少的主體。企業應收賬款賬齡等方面的信息常常是通過會計報表附注來顯現的。資產負債表制定時，部分資產項目是以其賬面價值來顯示，有關的減值準備項目明細里顯現出來，這不僅可以體現出資產的賬面價值，也真實的反映與現行市價相吻合的資產。
2．公開程度
企業的財務會計報告當中，需要把單位的生產經營、資產分配、利潤大小等情況闡述清楚，并且聯系資產負債表日到報出財務報告之前產生的各項經濟事項。對本期或者是下期財務產生重大影響的事務，應該詳細注明。對于那些沒有實際發生的或有事項也需要一一標明，前說明其產生的不確定因素的影響。
3．附注說明
會計報表附注重點在于闡述報表有關的項目內容，不同的經濟業務運用的會計核算方法也不一樣。若不明確說明會計報表中的項目選擇的核算方式，將給會計報表運用者的理解造成較大的困難。為了使會計報表使用者能弄清會計報表的內容，則需要配備會計報表附注加以補充說明。
四、結語
綜上所述，會計信息的核算問題是會計工作最基本的問題，它不僅可以指導企業根據自身的實際情況選擇適合的會計核算方式，還能夠幫助企業領導層實現科學合理化管理，對企業的發展經營起著不可替代的重要作用。我們只有不斷的深入研究和學習，不斷的更新知識才能讓會計信息發揮它自身的價值。
參考文獻
篇13
當今社會，市場經濟發展迅速，從而會計信息也在迅速的更迭。但是，我國很多的企業因為財務會計的信息更新較為滯后，嚴重的影響了企業的發展。在新形勢下，原本假設會計分期形成的定期報告已經無法滿足現在的發展需求。傳統的會計信息在內容和時效上都存在著滯后的問題，而且在歷史成本的計量方面也存在著很大的局限性，僅能滿足少部分使用的需求。
（二）財務會計信息無可比性
企業在實現發展目標的時，需要參考大量企業財務會計信息，而傳統財務會計信息可比性低的問題，則嚴重影響了企業發展目標的實現。目前我國大部分的企業在進行財務會計核算時，使用的都是傳統的貨幣單位計量模式，企業的財務會計工作主要建立在貨幣計量假設的基礎上，所產生的諸多問題嚴重影響了不同期間財務信息的對比。此外，由于傳統財務會計信息在政策選擇方面存在偏差，所以不同企業在進行橫向的財務會計信息的比較時候，會受到嚴重的影響。
（三）財務會計知識欠缺
現代財務會計對于企業的會計人員的能力素質有著較高的要求。究其原因，一方面是因為計算機的快速發展和普及，所以很多企業對于財務會計的管理都是采用信息化技術，所以相關的財會人員在掌握會計知識的同時還需要良好的運用信息化技術；另一方面就是盡管我國的財務會計報告的格式大同小異，但是會計信息呈現多元化的發展，所以可能引起財務報告較為混亂的情況。
二、現代財務會計的發展趨勢
（一）財務會計人員多元化發展
信息化時代的發展，導致企業對于財務會計人員的要求不斷提高，不僅要求財務會計人員能夠熟練掌握企業的財務核算的相關知識，還需要財務會計人員對于信息化技術有著很好的掌握，做到能夠較為基礎得進行預測和決策，擁有較為強大的邏輯思維能力，滿足現代社會的發展要求，并且可以勝任財務會計工作，成為擁有多種技能的財務會計人才，促進財務會計人員的技術水平多元化。
（二）財務會計的工作在不斷創新
由于企業的財務信息的分析整理的能力需要不斷地加強，所以促使財務會計工作不斷進行發展創新。只有不斷的進行創新，才能夠保證企業能夠適應社會的發展需求。為保證企業可以在激烈的市場競爭中脫穎而出，財務會計的核算方法和分析方法都需要不斷地進行修正和創新。由于企業中各個業務都圍繞財務會計進行開展，所以企業的財務會計人員需要認真和及時的對財務信息進進行整理和分析，并且形成完整的企業財務報告，進而幫助企業的各項業務順利進行，提高企業的整體效益以及管理水平。
（三）財務會計手段趨于信息化發展
傳統財務會計與現代財務會計的區別很大程度體現在信息化使用狀況上?？茖W技術的不斷進步和普及促進財務會計由傳統模式轉變為現代模式，信息化環境下，財務會計的信息處理方式將會更為自動化和現代化。所以，財務會計需要重視實現會計信息化處理，充分借助信息化技術更好的對會計信息進行收集、匯總和整理。結合財務會計和信息化技術，形成適應當今社會發展的現代化的財務會計信息系統。此外，企業在充分使用現代化的財務會計核算方法的同時，還需要發揮傳統的財務會計核算方法的優點，依照當期的企業需求，建立最適合自身企業的財務會計核算方法，進而保證財務會計工作的準確和及時。
（四）財務會計流程逐漸精簡
社會在快節奏發展，所以現代的財務會計對于工作的效率較為看重，所以，在保證了財務會計的信息的及時和準確的同時，還需要適當的對財務會計的業務流程進行精簡。財務會計借助信息化技術，高效處理和核算財務會計的相關數據，為企業提供較為科學的財務信息。
（五）財務會計的計量模式逐漸改進
傳統的財務會計所提供的信息無法滿足所有的使用者，所以，企業的財務會計在報表方面著重加強豐富報表的附注內容。主要是改變計量屬性或者添加必要內容，以保證財務會計的會計信息的準確性達到相關要求。此外，企業還應該加強對于財務信息的預測、決策和管理。目前，會計信息使用者的數量正在不斷增加，所以，在保證財務會計能夠及時提供相關信息的同時，還需要依照目前市場的狀況，采取相應的措施來盡可能滿足當前的市場需求。傳統的財務會計制度所編制的收益表僅能體現出有利于企業的方面，企業的劣勢無法從收益表中體現出來。對于財務會計所編制的收益表進行適當改進，使其可以完整和真實的反應企業的收益水平，確保財務會計人員對于企業的盈虧狀況徹底掌握。
（六）財務會計的理財觀念逐漸改變
