引論：我們?yōu)槟砹?3篇科技管理存在問(wèn)題范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、存在問(wèn)題

（一）人力資源匱乏與業(yè)務(wù)電子化的矛盾

一是人員不足，在基層央行特別是縣支行，存在的普遍現(xiàn)象為人員緊缺。基層央行科技人員在做好部門業(yè)務(wù)工作的同時(shí)又要管理支行所有業(yè)務(wù)部門的計(jì)算機(jī)日常應(yīng)用維護(hù)，常常顧此失彼，不能全身心地投入到科技工作之中，更談不上有多余的時(shí)間更新自身的科技知識(shí)水平。二是目前業(yè)務(wù)崗位人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力欠缺，大多對(duì)計(jì)算機(jī)掌握的熟練程度不夠，對(duì)科技人員的依賴思想十分嚴(yán)重，導(dǎo)致科技人員忙于瑣碎事務(wù)而無(wú)法完成科技人員自身知識(shí)更新，跟不上計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展的步伐，知識(shí)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象普遍存在。三是科技人員思想不穩(wěn)。由于基層科技人員處于科技工作的最底層，加上科技工作是一個(gè)專業(yè)性特別強(qiáng)的特殊崗位，崗位交流的機(jī)會(huì)極少，工作很難出成果，造成大部分基層科技人員對(duì)前途失去信心，不愿從事科技工作，樂(lè)于改行做業(yè)務(wù)的現(xiàn)象在基層行普遍存在，制約了基層科技工作發(fā)展。

（二）設(shè)備更新與技術(shù)發(fā)展的矛盾

一是受經(jīng)費(fèi)制約基層縣支行部分業(yè)務(wù)微機(jī)是在四、五年前購(gòu)置的，在性能上安全性差、運(yùn)行速度慢，很難適應(yīng)當(dāng)前央行業(yè)務(wù)工作。若不再及時(shí)更換電腦，將嚴(yán)重影響基層央行職能的有效發(fā)揮。二是基礎(chǔ)設(shè)備落后，致使科技工作的發(fā)展后勁不足。突出表現(xiàn)為一方面是設(shè)備采購(gòu)權(quán)上收后基層央行不能更加高效的利用有限的設(shè)備經(jīng)費(fèi)，在應(yīng)對(duì)突發(fā)的設(shè)備故障時(shí)捉襟見肘;另一方面是對(duì)于科技設(shè)施等電子設(shè)備更新?lián)Q代快的認(rèn)識(shí)不足，以至于基層行在科技投入上缺乏計(jì)劃，因而出現(xiàn)了在經(jīng)費(fèi)松時(shí)盲目投資大量購(gòu)置電腦，經(jīng)費(fèi)緊張時(shí)卻又沒(méi)錢投資的怪現(xiàn)象，最終形成科技工作后勁不足。三是基層縣支行的業(yè)務(wù)系統(tǒng)日趨客戶端化，對(duì)內(nèi)網(wǎng)的依賴越來(lái)越大，對(duì)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的要求越來(lái)越高。但基層縣支行辦公樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)布線大多是5 年以前完成的，隨著業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷增多，業(yè)務(wù)系統(tǒng)用機(jī)增加的情況，原線路已滿足不了需要。恢復(fù)和增加線路都無(wú)法在樓內(nèi)布線，只能在樓外布線，既影響美觀，又存在風(fēng)險(xiǎn)。四是受經(jīng)費(fèi)和辦公條件的制約，不能滿足電子設(shè)備放置的環(huán)境需要，安全防范措施不到位。在這次調(diào)研中基層縣支行機(jī)房，均未配備防電磁設(shè)備，專用空調(diào)設(shè)備，部分基層縣支行沒(méi)有監(jiān)控設(shè)施，不能滿足計(jì)算機(jī)設(shè)備的特定（溫濕度、防塵等）需要和安全需求。

（三）工作責(zé)任日益加大與工作績(jī)效的矛盾

目前縣支行科技人員都在兼職，承擔(dān)著大量具體業(yè)務(wù)工作，科技管理員崗位處于“義務(wù)勞動(dòng)”的狀態(tài)。隨著人民銀行的工作不斷正規(guī)化，科技工作人員分管的業(yè)務(wù)工作的程序、步驟、手續(xù)日趨正規(guī)，工作量也逐漸增大，而且隨著科技管理工作要求的提高，軟硬件維護(hù)、系統(tǒng)管理的工作量也隨之加大。縣支行科技人員經(jīng)常陷于多項(xiàng)工作之間，分身乏術(shù)，顧此失彼。由于縣支行科技人員身兼數(shù)職，其工作量和責(zé)任日益加大，而工作績(jī)效考核卻沒(méi)有體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，缺乏了對(duì)科技人員的關(guān)心，也不能反應(yīng)多勞多得的分配原則。

三、工作建議

（一）建立科學(xué)合理的培訓(xùn)機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)基層央行科技的培訓(xùn)力度，由上級(jí)行定期組織科技人員定期參加專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，及時(shí)更新基層科技人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)央行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)安全等工作的需要。此外，上級(jí)行還應(yīng)該對(duì)一般員工進(jìn)行高水平、普及性的科技培訓(xùn)，在提升專業(yè)科技管理員業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，進(jìn)一步提升央行基層員工科技運(yùn)用水平。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可以將縣級(jí)央行科技人員統(tǒng)一上收中支，統(tǒng)一由中支科技科管理，這樣既可以將有限的科技力量集中起來(lái)，解決好中支科技人手不足、縣支行科技人員兼職過(guò)多的問(wèn)題，還能做到全州科技工作一盤棋，科技人員統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一調(diào)配和統(tǒng)一調(diào)度，集中科技資源力量解決突出問(wèn)題，保障基層央行工作開展。

（二）合理配置科技資源，提高使用效果

一是建立、健全正常的科技投入機(jī)制，以保證科技設(shè)備的正常更替，以滿足各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展的需要。二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房的建設(shè)投入，保障基層縣支行系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。三是授權(quán)縣支行對(duì)現(xiàn)有科技設(shè)備的合理配置權(quán)，以便對(duì)科技資源進(jìn)行合理配置和高效整合。

（三）穩(wěn)定基層央行科技人才隊(duì)伍

適當(dāng)提高科技人員的崗位補(bǔ)貼，提高基層科技人員的生活待遇；解決科技人員行政級(jí)別；鼓勵(lì)基層科技人員參加專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，對(duì)通過(guò)評(píng)審的基層科技人員優(yōu)先聘任，以此穩(wěn)定基層央行科技人才隊(duì)伍。

四、工作展望

通過(guò)對(duì)科技工作可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的探討，發(fā)現(xiàn)基層央行還可以在上級(jí)行統(tǒng)一部署下，利用兩種手段從結(jié)構(gòu)上解決存在的三個(gè)問(wèn)題。

（一）利用新技術(shù)降低設(shè)備需求

篇2

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科技事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，然而，值得注意的是，基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研及科研管理水平卻與農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的整體發(fā)展水平不相吻合，從一定意義上講，科研管理水平制約了科研的快速發(fā)展。因?yàn)榭蒲泄ぷ魇菍I(yè)建設(shè)、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作的前提和基礎(chǔ)，所以基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研工作如何開展，科研管理機(jī)制如何創(chuàng)新，如何使科研工作水平進(jìn)一步提升，顯得十分重要[1]。當(dāng)前，基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作的改革與創(chuàng)新相對(duì)滯后，限制了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和發(fā)展。現(xiàn)從科研管理工作中存在的主要問(wèn)題出發(fā)，對(duì)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新提出一些對(duì)策。

1存在的主要問(wèn)題

1.1科研基礎(chǔ)較薄弱，管理意識(shí)相對(duì)滯后

基層農(nóng)業(yè)科研單位因?yàn)榈靥幓鶎樱蒲泄芾淼幕纠碚撆c理念相對(duì)薄弱，往往還意識(shí)不到科研管理工作對(duì)單位發(fā)展的重要性，很多時(shí)候還停滯在以前的習(xí)慣做法，科研管理人員的思維沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐，滯后于時(shí)代潮流。對(duì)于與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切的應(yīng)用研究和開發(fā)研究缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和了解，缺乏主動(dòng)性和廣泛參與性。

1.2管理體制較僵化，經(jīng)費(fèi)投入不足

基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理程序較混亂，管理人才素質(zhì)不高。歸根結(jié)底在于科研管理部門的管理體制比較僵化，沒(méi)能從根本上進(jìn)行科研管理體制的改革與創(chuàng)新，致使科研管理部門的管理人員魚龍混雜，沒(méi)有能夠深入挖掘一些年輕的更有潛力的高素質(zhì)科研人才，這也是由于科研管理體制不夠靈活造成的。

1.3優(yōu)勢(shì)專業(yè)較少，科研隊(duì)伍較薄弱

總體來(lái)說(shuō)，基層農(nóng)業(yè)科研單位在各專業(yè)、各研究方向的研究力量上單薄且分散，一個(gè)專業(yè)的科研項(xiàng)目往往只包括了該專業(yè)的研究方向，集約化程度較低，缺少交叉優(yōu)勢(shì)和新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，難以形成有競(jìng)爭(zhēng)力、有特色的專業(yè)群;科研隊(duì)伍缺乏足夠的凝聚力和向心力，科研工作缺乏深度的積累和縱深發(fā)展;科研范圍窄小，科研成果形式單一，大都是發(fā)表的論文，而真正能為區(qū)域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)的科研項(xiàng)目較少，能轉(zhuǎn)讓、被采用的技術(shù)成果就更少。究其原因，主要在于科研管理人員的梯隊(duì)有待進(jìn)一步的優(yōu)化配置。

2對(duì)策

基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)、發(fā)掘這些特點(diǎn)是做好基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作的關(guān)鍵，也是一個(gè)單位科研工作能否順利開展的關(guān)鍵。

2.1確立創(chuàng)新觀念

2.1.1確立創(chuàng)新的觀念。基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理工作創(chuàng)新，觀念的創(chuàng)新是前提。要從傳統(tǒng)的科研管理理念和模式中解放出來(lái)，以科技創(chuàng)新作為切入點(diǎn)和突破口，把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才作為科技創(chuàng)新的核心和目標(biāo)，以科技創(chuàng)新服務(wù)未來(lái)，確立以人為本的管理理念[2]。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新的根本任務(wù)是激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性，為研究人員能夠釋放出更大的潛能，能夠更好地進(jìn)行科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)，創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。管理就是服務(wù)，科研管理工作要盡可能地為科研活動(dòng)提供便利和保證，確立質(zhì)量第一的觀念。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新的根本目標(biāo)，是出高質(zhì)量的科研成果。科研管理工作要從制訂規(guī)劃、組織管理、基金資助、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制等方面，確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)多出成果多出效益。

2.1.2確立協(xié)同攻關(guān)的觀念。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研管理工作創(chuàng)新在某種意義上說(shuō)就是將個(gè)體的、分散的科研力量集合為一個(gè)有機(jī)的整體，進(jìn)行有組織的科研，緊貼生產(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)科研攻關(guān)。要重視數(shù)據(jù)采集、實(shí)證調(diào)查、跟蹤研究。要確立打造科研特色的觀念。打造科研的特色是基層農(nóng)業(yè)科研單位科研發(fā)展的根本出路，是提高科研競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式。科研管理部門必須牢固樹立特色意識(shí)，從自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和條件，結(jié)合地理區(qū)位的特點(diǎn)，遵循科技發(fā)展規(guī)律，有意識(shí)有側(cè)重地進(jìn)行優(yōu)勢(shì)力量的整合，打造本單位的科研特色，形成品牌。

2.2建立健全開放的管理機(jī)制

基層農(nóng)業(yè)科研單位只有創(chuàng)新科研管理機(jī)制，科研管理工作才能夠創(chuàng)新。科研管理必須打破原有的管理模式，建立新型的、適合基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理創(chuàng)新機(jī)制，從宏觀上對(duì)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控，增加協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)，使基層農(nóng)業(yè)科研單位科研工作充滿活力并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.2.1競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制創(chuàng)新。基層農(nóng)業(yè)科研單位科研工作中一個(gè)很大的難題就是隊(duì)伍整合難、資源共享難，科研競(jìng)爭(zhēng)大多體現(xiàn)在個(gè)體之上，導(dǎo)致課題小型化、單干的傾向，個(gè)體之間彼此封鎖信息，難以開展聯(lián)合攻關(guān)，難以形成創(chuàng)新群體。為此，提倡群體競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，建立以合作為基礎(chǔ)的新型競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)合作，保證科研人員能加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)其在相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)過(guò)程中形成合力[3]。

2.2.2激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新。基層農(nóng)業(yè)科研單位的激勵(lì)方式主要有目標(biāo)激勵(lì)、政策激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)、機(jī)制激勵(lì)、情感激勵(lì)等。基層農(nóng)業(yè)科研單位在參考這些激勵(lì)方式的基礎(chǔ)上，制定適合本單位發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制的整體規(guī)劃，使激勵(lì)成為促進(jìn)其科研可持續(xù)發(fā)展的有力依托，并在整體規(guī)劃的指導(dǎo)下，兼顧不同群體或個(gè)體的差異來(lái)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)，對(duì)科研人員實(shí)施激勵(lì)機(jī)制時(shí)，還應(yīng)根據(jù)基層農(nóng)業(yè)科研單位科研能力較弱的事實(shí)，合理設(shè)置激勵(lì)的“度”。

2.2.3約束機(jī)制創(chuàng)新。約束機(jī)制的作用主要在于對(duì)科研行為的規(guī)范，無(wú)論是縱向課題、橫向課題，還是對(duì)論文質(zhì)量衡量上都必須進(jìn)行約束，否則將給科研工作帶來(lái)負(fù)面影響，甚至?xí)o單位帶來(lái)很大的損失[4]。如實(shí)行科研項(xiàng)目中期匯報(bào)制度，然后由科研處匯總向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，縱向課題還要向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)匯報(bào)。項(xiàng)目到期如尚未完成研究任務(wù)或不符合結(jié)題條件的，應(yīng)及時(shí)提交申請(qǐng)延期的書面報(bào)告，科研處簽署意見后，報(bào)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)，且項(xiàng)目延長(zhǎng)期不得超過(guò)一年。

2.2.4評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新。評(píng)價(jià)機(jī)制的作用主要體現(xiàn)其對(duì)科研工作實(shí)際意義和效果的評(píng)價(jià)。這一機(jī)制的核心就是要建立公平、客觀和準(zhǔn)確的科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，必須把科研成果的質(zhì)與量結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。應(yīng)將定量管理與定性管理相結(jié)合，既鼓勵(lì)科研人員多出成果，更鼓勵(lì)科研人員多出高質(zhì)量的成果，使科研人員在數(shù)量中求質(zhì)量，在質(zhì)量中求數(shù)量，促進(jìn)基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研工作在質(zhì)與量上達(dá)到統(tǒng)一。

2.3建立高素質(zhì)科研管理隊(duì)伍

培養(yǎng)一批有才干的科研管理人員和建立相對(duì)穩(wěn)定的科研管理隊(duì)伍，應(yīng)盡快使科研管理隊(duì)伍知識(shí)化、專職化、高效化[5]。

2.3.1科研管理工作者的自身觀念要更新。科研管理人員的思維方式、行為方式和服務(wù)形式應(yīng)表現(xiàn)為2個(gè)“強(qiáng)”:服務(wù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、效益觀念強(qiáng);信息獲取及處理能力、服務(wù)能力和公關(guān)能力強(qiáng)。避免常規(guī)的思維套路，摒棄陳舊落后的管理思想，樹立創(chuàng)新意識(shí)。既了解本單位科研工作的目標(biāo)與現(xiàn)狀，又了解全國(guó)乃至世界科技發(fā)展的形勢(shì)及國(guó)家的科技方針與政策，在管理工作中具備全局性和前瞻性的思想和觀念[6]。

2.3.2科研管理工作者的服務(wù)意識(shí)要到位。科研管理者要徹底改變以“行政命令”的方式進(jìn)行科研管理，向以“協(xié)調(diào)、服務(wù)”為中心的工作模式轉(zhuǎn)變，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)觀念，“內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象”，堅(jiān)持面向基層、面向科研第一線，提高服務(wù)水平、服務(wù)效率，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在工作中要有服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，為科研人員提供各類科技信息、技術(shù)轉(zhuǎn)化途徑等方面的服務(wù)。

2.3.3科研管理工作者的求新意識(shí)要超前。科研管理人員需從廣闊的外界環(huán)境中吸取一切有用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變僅憑直覺經(jīng)驗(yàn)和感情因素支配的狹隘的、單一的思維方式，多角度、全方位、辨證地思考問(wèn)題，提高思維的敏捷性、靈活性和應(yīng)變能力，引導(dǎo)科技人才在科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域取得突破。

2.3.4科研管理工作者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要強(qiáng)烈。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)既是憂患意識(shí)又是進(jìn)取意識(shí)，在科研活動(dòng)逐步面向市場(chǎng)的過(guò)程中，科研管理人員要有緊迫感，把握住市場(chǎng)、企業(yè)需求的脈搏，面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，全力以赴地投身于工作當(dāng)中，保持旺盛的創(chuàng)新精神，發(fā)揮在一般狀況下難以發(fā)揮的管理潛能，提供高質(zhì)量的全程服務(wù)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。

2.4構(gòu)建良好科研管理平臺(tái)

基層農(nóng)業(yè)科研單位的科研管理工作創(chuàng)新，很重要的一個(gè)方面就是要以本單位的發(fā)展實(shí)際為依托，以黨和國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)為指引，清除科研管理過(guò)程中的政策盲點(diǎn)，為廣大科研人員創(chuàng)造良好的決策咨詢研究條件，改革績(jī)效評(píng)價(jià)體系，完善科研服務(wù)體系，創(chuàng)新科研管理服務(wù)平臺(tái)。

2.4.1領(lǐng)導(dǎo)高度重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)要躬身下去，走到前面，為培養(yǎng)和提高科研人員的科研素質(zhì)理清思路、創(chuàng)建體系、構(gòu)建機(jī)制。單位領(lǐng)導(dǎo)既要搭臺(tái)，又要唱戲;既是導(dǎo)演，又是演員。只有領(lǐng)導(dǎo)重視科研，帶頭科研，營(yíng)造重視科研、尊重科研人員的良好氛圍，強(qiáng)化精神激勵(lì)，提高科研人員的榮譽(yù)感和歸屬感，才能調(diào)動(dòng)廣大科技人員從事科研的積極性，才能把科研上的“單兵”、“散兵”作戰(zhàn)組織起來(lái)變?yōu)椤氨鴪F(tuán)”大戰(zhàn)，才能促進(jìn)科研管理工作的開展。

2.4.2增加經(jīng)費(fèi)投入是保證。對(duì)科研工作人力、物力和財(cái)力的必要投入，是科研工作正常開展的必要保證。重視科研工作的一項(xiàng)指標(biāo)就是經(jīng)費(fèi)的投入;同時(shí)鼓勵(lì)科研人員積極爭(zhēng)取國(guó)家及其他有關(guān)部門的科研課題的立項(xiàng)，多渠道爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)，保證配套經(jīng)費(fèi)足額到位，專項(xiàng)使用[7]。科研經(jīng)費(fèi)有力保證，不但可以購(gòu)買供科研用的設(shè)備、資料，確保科研信息的獲取，為科研創(chuàng)造有利條件，而且還可實(shí)施有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)職工積極參與科研工作，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.4.3人性化管理是基礎(chǔ)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本，以人為本的管理理念以尊重人、關(guān)心人和信任人為管理的出發(fā)點(diǎn)，以造就人、成全人和發(fā)展人為落腳點(diǎn)。通過(guò)不斷完善規(guī)章制度和管理機(jī)制，以“用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)未來(lái)人才，凝聚社會(huì)各界人才”為原則，通過(guò)制定和實(shí)施科研發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)全體職員工關(guān)注社會(huì)的需要，為科技人員提升科研素質(zhì)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。

2.4.4管理方法創(chuàng)新是保障。科研管理的信息化和標(biāo)準(zhǔn)化程度反映了科研管理工作的效率和水平。相關(guān)部門應(yīng)集中力量開發(fā)一批水平高、適應(yīng)性強(qiáng)的公共管理軟件，并進(jìn)行示范和推廣應(yīng)用，減少低水平、難交互的管理軟件的使用，使各類數(shù)據(jù)資源、信息資源更好地運(yùn)用于日常工作、項(xiàng)目監(jiān)控、評(píng)估和科學(xué)決策中。科研管理部門在日常管理中也應(yīng)以資源共享、服務(wù)共享和充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的思路來(lái)考慮和安排，積極采用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)格式，實(shí)現(xiàn)信息的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理。科研管理人員要大膽突破以往舊的束縛，思想上要超前，行動(dòng)上要快捷，走出單位，走向市場(chǎng)，貼近社會(huì)需要，找準(zhǔn)自身定位，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，并融科研于科技服務(wù)、科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)管理中，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，讓科研成為農(nóng)業(yè)科技事業(yè)發(fā)展的主要推動(dòng)力量[8]。

3參考文獻(xiàn)

[1] 吳明瑜.科研管理工作手冊(cè)[M].北京:科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1988:358-359.

[2] 林萍.高校科研管理創(chuàng)新:問(wèn)題與建設(shè)[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(2):54.

[3] 鄭存庫(kù).論專業(yè)化科研管理隊(duì)伍建設(shè)[J].科技論壇，2003(4):11.

[4] 鄭詠梅.高校科研管理創(chuàng)新模式的建構(gòu)[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)，2008(4):125.

[5] 游兆彤，紹建成.新世紀(jì)農(nóng)業(yè)科技管理隊(duì)伍建設(shè)初探[J].農(nóng)業(yè)科技管理，2004(4):34.

篇3

1會(huì)計(jì)檔案的特點(diǎn)及作用

1.1會(huì)計(jì)檔案的特點(diǎn)

會(huì)計(jì)檔案是國(guó)家全部檔案的重要組成部分，具有原始記錄性、信息性、知識(shí)性和價(jià)值性，但由于它反映的對(duì)象內(nèi)容及業(yè)務(wù)性質(zhì)不同，又決定了它具有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，會(huì)計(jì)檔案的特點(diǎn)主要表現(xiàn)如下：

（1）來(lái)源的廣泛性。會(huì)計(jì)檔案來(lái)源于具有獨(dú)立會(huì)計(jì)核算的單位。因此，凡是實(shí)行獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算、財(cái)務(wù)收支的單位都會(huì)形成會(huì)計(jì)檔案。

（2）內(nèi)容的專業(yè)性。會(huì)計(jì)檔案是通過(guò)會(huì)計(jì)核算的方法形成的，而這種方法是會(huì)計(jì)特有的專門手段。通過(guò)這種專門手段形成的會(huì)計(jì)檔案是與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支緊密相關(guān)的，其內(nèi)容是直接反映機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位所有各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)收支情況，表現(xiàn)出會(huì)計(jì)檔案的專業(yè)性。

（3）形成過(guò)程的嚴(yán)密性。會(huì)計(jì)核算是利用設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查和會(huì)計(jì)報(bào)表等一系列專門方法，對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、完整地記錄、反映和監(jiān)督。因此，會(huì)計(jì)核算的嚴(yán)密性也就決定了會(huì)計(jì)檔案形成過(guò)程的嚴(yán)密性。

1.2會(huì)計(jì)檔案的作用

會(huì)計(jì)檔案作為一種經(jīng)濟(jì)檔案，有著不可替代的作用。首先，上市公司需要對(duì)外披露真實(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息，其合法經(jīng)營(yíng)的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)成果都儲(chǔ)存在會(huì)計(jì)檔案中。其次，企事業(yè)單位對(duì)外融、投資，都需要向協(xié)作單位提供幾年的有關(guān)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，而會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)也都來(lái)源于會(huì)計(jì)檔案。第三，司法部門查處違法亂紀(jì)、貪污受賄問(wèn)題更需要財(cái)務(wù)方面的確鑿證據(jù)。第四，國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中也有相當(dāng)一部分來(lái)源于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。不僅這些離不開會(huì)計(jì)檔案，而且隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加多樣化和復(fù)雜化，會(huì)計(jì)檔案則保留了全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的痕跡，為日后分析經(jīng)濟(jì)情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提供依據(jù)。只有加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)檔案的重要作用，保證為國(guó)家、社會(huì)、各種機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地提供高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息。

2會(huì)計(jì)檔案科學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題

2.1對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠

有的單位領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)檔案工作缺乏充分的認(rèn)識(shí)，只注重內(nèi)部財(cái)務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施，認(rèn)為只要出具了財(cái)務(wù)報(bào)告，提出了財(cái)務(wù)意見，作出了財(cái)務(wù)決定，該財(cái)務(wù)項(xiàng)目就結(jié)束了。相對(duì)忽視文件材料的匯集、整理和歸檔工作，甚至認(rèn)為財(cái)務(wù)工作過(guò)程中大量原始憑證的整理是一件浪費(fèi)時(shí)間和精力的事情，根本不把財(cái)務(wù)資料的整理歸檔工作列入議事日程。形成會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)非常熟練，經(jīng)常參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但對(duì)檔案知識(shí)，特別是對(duì)會(huì)計(jì)檔案規(guī)范化贅理標(biāo)準(zhǔn)知之甚少。也沒(méi)有參加過(guò)會(huì)計(jì)檔案管理知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。不少單位重會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，輕會(huì)計(jì)檔案管理，存在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與會(huì)計(jì)檔案管理相脫節(jié)的現(xiàn)象。會(huì)計(jì)檔案管理制度也不完善，沒(méi)有配備專人管理會(huì)計(jì)檔案。有的單位甚至由出納會(huì)計(jì)兼管會(huì)計(jì)檔案，這是不符合規(guī)定的。

2.2會(huì)計(jì)檔案管理制度不夠健全

有些單位的財(cái)務(wù)部門，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)資金的管理比較重視，而對(duì)會(huì)計(jì)檔案的管理不夠重視，沒(méi)有建立一整套會(huì)計(jì)檔案立卷、歸檔、保管、借閱和銷毀等管理制度，會(huì)計(jì)檔案管理工作無(wú)章可循。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制不斷轉(zhuǎn)換，經(jīng)營(yíng)方式不斷更新，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，而與之配套的包括會(huì)計(jì)檔案管理在內(nèi)的機(jī)制并未有效建立和健全，缺乏相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制和監(jiān)管辦法。目前，我國(guó)在企業(yè)會(huì)計(jì)檔案管理方面的相關(guān)法律、法規(guī)主要有《會(huì)計(jì)法》、《檔案法》中的少數(shù)內(nèi)容以及不具備法律競(jìng)爭(zhēng)力的《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》，而且一些規(guī)定與建立現(xiàn)代企業(yè)制度的實(shí)際不相吻合，沒(méi)有專門的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度需要的會(huì)計(jì)檔案法律規(guī)范。在以法制經(jīng)濟(jì)為基本特征的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革日益深化的大環(huán)境下，這顯然不能滿足推進(jìn)體制改革和實(shí)現(xiàn)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。

2.3會(huì)計(jì)檔案裝訂、立卷、歸檔不規(guī)范

會(huì)計(jì)檔案不規(guī)范主要有以下四個(gè)方面：第一，有些單位不能及時(shí)裝訂會(huì)計(jì)憑證，而是將會(huì)計(jì)憑證隨意放置在辦公桌上，或長(zhǎng)時(shí)間放在一個(gè)紙盒里；第二，裝訂會(huì)計(jì)憑證不是按照規(guī)范的要求進(jìn)行裝訂而是用訂書釘裝訂，或用一根繩子穿起來(lái)；第三，活頁(yè)賬簿裝訂時(shí)無(wú)封面，也不按規(guī)定編好頁(yè)碼裝訂成冊(cè)，會(huì)計(jì)報(bào)表各月份分散存放，未按要求按月裝訂；第四，會(huì)計(jì)檔案立卷時(shí)不按保管期限分別立卷歸檔，而是統(tǒng)統(tǒng)裝在一個(gè)檔案盒里；第五，會(huì)計(jì)檔案銷毀難，會(huì)計(jì)檔案越堆越多。

2.4會(huì)計(jì)檔案管理人員綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

就目前一些部門和單位的實(shí)際情況看，存在一些財(cái)會(huì)檔案人員不堅(jiān)持原則，甚至違法亂紀(jì)、偽造、篡改、變換記錄憑證；開假發(fā)票、建假賬、建賬外賬、虛列成本，想方設(shè)法偷稅。這不僅給國(guó)家稅收征管設(shè)置人為障礙，而且造成會(huì)計(jì)信息失真，進(jìn)而影響了國(guó)家宏觀決策、危害極大。

3完善會(huì)計(jì)檔案管理工作的對(duì)策

3.1統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

各單位要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，要提高對(duì)加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理的重要性的認(rèn)識(shí)，設(shè)立檔案管理部門的一定要把會(huì)計(jì)檔案同其他檔案同等重視，規(guī)范管理，不能厚此薄彼。不具備設(shè)立檔案管理部門的，應(yīng)在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)中指定專人負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)檔案的裝訂立卷歸檔和保管工作，但出納人員不得兼管會(huì)計(jì)檔案的保管工作。《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》第3條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企業(yè)、事業(yè)單位，按規(guī)定應(yīng)建賬的個(gè)體工商戶和其他組織。應(yīng)當(dāng)依照本辦法管理會(huì)計(jì)檔案。第4條規(guī)定：“各單位必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)……”有關(guān)法律法規(guī)明確規(guī)定，各單位都必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理，如果不加強(qiáng)這方面的管理就是一種違法行為。因此，各單位的領(lǐng)導(dǎo)一定要提高依法加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理的意識(shí)，從法律的高度來(lái)依法加強(qiáng)管理，使會(huì)計(jì)檔案管理走上法制化的軌道。

3.2制定規(guī)范，健全會(huì)計(jì)檔案管理各項(xiàng)規(guī)章制度

要做好財(cái)務(wù)檔案管理工作，必須根據(jù)《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》、《會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范》并結(jié)合實(shí)際，建立和健全一整套相關(guān)的制度。首先，建立財(cái)務(wù)檔案歸檔制度，明確歸檔范圍、保管期限、歸檔程序、整理方法、歸檔要求等；其次，建立和健全檔案保管、安全保密制度，采用先進(jìn)手段和科學(xué)方法保管檔案，明確職責(zé)，確保檔案不丟失、不損壞、不泄密。各單位要定期組織對(duì)財(cái)務(wù)檔案管理工作的檢查，對(duì)做得好的要給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。反之，對(duì)于工作做得差的要提出批評(píng)，責(zé)令他們及時(shí)糾正，并予以必要的處罰。凡涉及到本部門房屋買賣、土地使用、財(cái)產(chǎn)劃分、固定資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)、經(jīng)濟(jì)積案、退休退職材料要另編檢索工具，以便長(zhǎng)久保管，方便查找利用。3.3規(guī)范會(huì)計(jì)檔案裝訂、立卷、歸檔和銷毀工作

規(guī)范會(huì)計(jì)檔案管理工作，需要做好以下三個(gè)方面：第一，訂會(huì)計(jì)憑證必須使用會(huì)計(jì)憑證裝訂封皮，粘封裝訂線，并在粘封處加蓋會(huì)計(jì)人員印章。封皮表面的有關(guān)內(nèi)容必須逐項(xiàng)填寫齊全。裝訂完畢必須按月份的先后順序放入會(huì)計(jì)檔案(憑證)盒中，必須認(rèn)真逐項(xiàng)填寫檔案盒面上的內(nèi)容。第二，綜合檔案室的單位，財(cái)會(huì)部門應(yīng)按綜合檔案室的要求辦理相關(guān)手續(xù)，將會(huì)計(jì)檔案移交綜合檔案室保管。未建立綜合檔案室的單位，會(huì)計(jì)檔案暫由財(cái)會(huì)部門妥善保管，要明確專人負(fù)責(zé)保管工作。要配置專用箱柜及防盜、防火、防霉、防蛀設(shè)施。第三，各單位的會(huì)計(jì)檔案的保管期限要嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行。會(huì)計(jì)檔案保管期滿，需要銷毀時(shí)，由本單位會(huì)計(jì)檔案管理部門提出銷毀意見，會(huì)同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門共同鑒定，嚴(yán)格審查后，編造會(huì)計(jì)檔案銷毀清冊(cè)。機(jī)關(guān)和事業(yè)單位報(bào)本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀；企業(yè)單位經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審查，報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后銷毀。對(duì)于其中未了結(jié)的債權(quán)債務(wù)的原始憑證，應(yīng)單獨(dú)抽出，另行立卷，由會(huì)計(jì)檔案保管部門保管到結(jié)清債權(quán)債務(wù)時(shí)為止。

3.4加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案人員知識(shí)培訓(xùn)，提高管理人員的綜合素質(zhì)

會(huì)計(jì)檔案管理人員的綜合素質(zhì)既包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。又包括職業(yè)道德。作為會(huì)計(jì)檔案管理人員，首先必須做到嚴(yán)格自律、廉潔奉公，保持獨(dú)立公正的立場(chǎng)正確運(yùn)用自己的職能和權(quán)力；其次，會(huì)計(jì)檔案資料內(nèi)容廣泛，具有專業(yè)性、廣泛性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。作為一種專門檔案，不能視同一般檔案，應(yīng)按照專門檔案進(jìn)行專業(yè)化管理。會(huì)計(jì)檔案的專業(yè)化管理，要求檔案管理人員不僅要具備檔案管理學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具備財(cái)會(huì)方面的基本知識(shí)，能夠熟練使用現(xiàn)代化的管理手段，運(yùn)用現(xiàn)代化管理軟件。因此，除要搞好關(guān)于會(huì)計(jì)和檔案的崗位培訓(xùn)外，還要搞好后續(xù)教育。主要是通過(guò)每年的輪訓(xùn)學(xué)習(xí)更新知識(shí)，一方面，提高會(huì)計(jì)檔案法制意識(shí)和依法歸檔觀念；另一方面，提高業(yè)務(wù)水平，使企業(yè)會(huì)計(jì)檔案的管理和監(jiān)督職能更加有效、更加科學(xué)、更加適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。

4結(jié)語(yǔ)

在財(cái)務(wù)檔案管理的過(guò)程中，如果能夠統(tǒng)一思想，堅(jiān)持科學(xué)管理和責(zé)任心，則可以有效地防范檔案管理工作中諸多問(wèn)題，從而使得財(cái)務(wù)檔案相關(guān)信息在質(zhì)量上得到較大提高，進(jìn)而對(duì)企事業(yè)增強(qiáng)活力、競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]財(cái)政部、國(guó)家檔案局.會(huì)計(jì)檔案管理辦法[M].北京：工商出版社，1984.

[2]馬秀英.談會(huì)計(jì)檔案管理的規(guī)范[J].天津財(cái)會(huì)，2007，（4）：40-41.

[3]張雪珍.會(huì)計(jì)管理體制改革中的會(huì)計(jì)檔案管理[J].財(cái)會(huì)通訊，2007，（7）：73-74.

篇4

一、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)存在問(wèn)題

雖然在“挑戰(zhàn)杯”和各學(xué)科競(jìng)賽的帶動(dòng)下，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)取得了豐碩的成果。但當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)總體上存在成果利用率不高，難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力等情況。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1. 大學(xué)生科技創(chuàng)新缺乏規(guī)范、引導(dǎo)和幫助

由于大多數(shù)高校未建立大學(xué)生科技創(chuàng)新的管理機(jī)構(gòu)，未制訂相關(guān)的規(guī)章措施，這使得大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)處于無(wú)序進(jìn)行的混亂狀態(tài)，由于教學(xué)計(jì)劃中課程總學(xué)時(shí)較多，學(xué)生的課外時(shí)間甚少，大學(xué)生參加科技活動(dòng)在制度上難有充分的保證，學(xué)生無(wú)法持續(xù)深入地開展活動(dòng)。其次，大學(xué)生科技創(chuàng)新有很多是在“業(yè)余”狀態(tài)進(jìn)行的，他們?nèi)狈τ薪?jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，或者沒(méi)有開放的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，導(dǎo)致成功率低或科技含量低，而同時(shí)對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)及指導(dǎo)老師未有足夠的激勵(lì)政策，使教師對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的指導(dǎo)停留在自發(fā)階段，有的老師明確表示指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而學(xué)校卻沒(méi)有在工作量、獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予保障，再加上“大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)”以參加競(jìng)賽為多，畢竟能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)獲獎(jiǎng)的只是少數(shù)。因而，有些原有較高熱情的師生也出現(xiàn)了“冷卻”現(xiàn)象。

2. 大學(xué)生科技創(chuàng)新缺乏相應(yīng)的設(shè)備和資金支持

大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新需要相應(yīng)的財(cái)力投入，否則只能是紙上談兵。因大學(xué)生還只是消費(fèi)者，不可能對(duì)科技創(chuàng)新進(jìn)行大規(guī)模的資金和設(shè)備的投入，而科技創(chuàng)新又必需有資金和物資的保障才能進(jìn)行，因此大學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明亟待一些資金和物質(zhì)的“雪中送炭”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前對(duì)大學(xué)生的科技創(chuàng)新項(xiàng)目和活動(dòng)進(jìn)行資助的大學(xué)還不到全國(guó)高校總數(shù)的三分之一。很多有創(chuàng)意的科技創(chuàng)新項(xiàng)目因得不到資金的支持無(wú)法開展或半途而廢。

3. 大學(xué)生科技創(chuàng)新的市場(chǎng)觀念不足

首先，很多大學(xué)生只是依靠自己的興趣愛好進(jìn)行科技創(chuàng)新，缺少對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和實(shí)際需求的分析，造成大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目與社會(huì)、市場(chǎng)聯(lián)系不夠緊密，產(chǎn)生的成果難以被市場(chǎng)接受；其次，大學(xué)生只重視科技創(chuàng)新過(guò)程的刺激性和探險(xiǎn)性，而忽視創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，成果一出來(lái)就束之高閣，這必然造成資源的浪費(fèi)；最后，大學(xué)生科技創(chuàng)新前的選題和在科技創(chuàng)新過(guò)程中很少與市場(chǎng)交流信息，不清楚別人是否也在從事同類的研究創(chuàng)新，從而等到成果一出來(lái)才發(fā)現(xiàn)重復(fù)了別人的勞動(dòng)過(guò)程。

4. 大學(xué)生科技創(chuàng)新的成果的科技含量不高，精品少

很多大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)停留在“別人會(huì)，我也能搞”的水平上，成果缺乏科技和應(yīng)用的附加值，因而實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值不高。有些科技創(chuàng)新成果，只是對(duì)別人成果換湯不換藥的稍微改進(jìn)，并無(wú)明顯的創(chuàng)新；有些成果，則是制作粗糙，不能在實(shí)際生活中應(yīng)用。

5. 組織學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的良性機(jī)制還沒(méi)有形成

大學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，關(guān)鍵在于學(xué)校的重視，目前很多學(xué)校缺少統(tǒng)一的規(guī)劃把它變成隨機(jī)性的活動(dòng)，遇到重大比賽便組織學(xué)生參加，缺少平時(shí)的經(jīng)常性的訓(xùn)練過(guò)程，沒(méi)有完備的激勵(lì)和制約措施，學(xué)生參加不參加課外科技活動(dòng)完全取決于學(xué)生本身的興趣和愛好，這就使得這項(xiàng)工作的開展非常被動(dòng)。往往是組織者著急而學(xué)生不愿意參加，或者是學(xué)生想?yún)⒓佣鴮W(xué)校沒(méi)有這方面的考慮，導(dǎo)致二者思維脫節(jié)。另一方面，有些學(xué)校對(duì)課外科技活動(dòng)沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制。無(wú)論是教師還是大學(xué)生，參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生參與科技活動(dòng)，學(xué)校都應(yīng)該有一定的激勵(lì)措施，以最大限度地調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

二、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理方法

我國(guó)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行管理剛剛起步，因此在具體的管理策略和管理方法上，要結(jié)合我國(guó)大學(xué)生的能力架構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)和我國(guó)高校的教師資源，物力、財(cái)力資源等狀況，本著“開拓學(xué)生創(chuàng)新能力、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新環(huán)境、保障學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)”的原則，有針對(duì)性地進(jìn)行管理。具體地說(shuō)，可以采取以下管理措施：

1. 建立和完善有關(guān)大學(xué)生科技創(chuàng)新的制度和機(jī)制

完善的制度和機(jī)制是學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的保障，并能保證全校學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)有條不紊、持之有恒的進(jìn)行。制度和機(jī)制的建設(shè)要以公開、公正、公平為原則，追求科技創(chuàng)新活動(dòng)的高效率和科技成果的高質(zhì)量。總的來(lái)說(shuō)要做好三方面的制度和機(jī)制的建設(shè)。

首先，保障機(jī)制的建設(shè)。主要是對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、場(chǎng)地，以及建立對(duì)這些物質(zhì)有效使用和管理的制度。

其次，管理制度的建設(shè)。它包括以下兩點(diǎn)：

一是組織人事管理制度。對(duì)大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)可以實(shí)行教務(wù)處、科技處、團(tuán)委和各院各系共同管理的制度，并由這些部門各出人員組成學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，作為負(fù)責(zé)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定主要的政策措施，聽取科技創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)展報(bào)告，審查經(jīng)費(fèi)的使用情況，獎(jiǎng)勵(lì)有突出成績(jī)的個(gè)人和集體等。此外還可由專家組成科技創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)審小組，審查學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的資格和對(duì)科技成果進(jìn)行評(píng)審。二是科技成果管理制度。建立大學(xué)生科技成果登記、申報(bào)制度，資助學(xué)生申請(qǐng)專利，這樣可以保護(hù)大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流失或被不良廠商所利用；建立學(xué)生科技成果的創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化、推廣等應(yīng)用管理制度，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于成果的商品化和成果的生產(chǎn)力化，實(shí)現(xiàn)科技成果的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

再者，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)是調(diào)動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新積極性的有效辦法，是提升科技創(chuàng)新水平和科技成果質(zhì)量的重要手段。獎(jiǎng)勵(lì)包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有重大創(chuàng)新的科技創(chuàng)新或在國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，可以推薦免試攻讀碩士研究生或推薦免試碩博連讀；對(duì)出一般科技創(chuàng)新成果的學(xué)生，可以設(shè)立綜合評(píng)分規(guī)定，在學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、三好學(xué)生評(píng)定以及畢業(yè)評(píng)定等方面予以優(yōu)先考慮或政策傾斜。以上獎(jiǎng)勵(lì)，都可以附帶一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。

此外，學(xué)校還可以通過(guò)學(xué)校電臺(tái)、廣播臺(tái)、校刊校報(bào)等渠道，宣傳這些學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的先進(jìn)事跡。

2. 加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新隊(duì)伍的建設(shè)

建立和形成一支以學(xué)生為主體，以指導(dǎo)教師為核心的學(xué)生科技創(chuàng)新隊(duì)伍是開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。為此，要從以下幾個(gè)方面入手：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的重視是高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得以開展的前提和必要保證，各方面的支持和積極扶持為學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了良好的條件。

其次，建立一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。有無(wú)具有致力于學(xué)生創(chuàng)新教育的教師的指導(dǎo)是大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)能否取得成功的關(guān)鍵。教師是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的推動(dòng)力，教師對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和把關(guān)是促使學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)起點(diǎn)高、成果上水平的重要因素。教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)是引導(dǎo)式、輔助式指導(dǎo)，就是指在科技創(chuàng)新過(guò)程中，教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式的指點(diǎn)（包括理論上和實(shí)際操作中），學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)幫助其找到解決問(wèn)題的最佳方法。

最后，建立廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，這是促成大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展的關(guān)鍵。既要重視學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的群眾性，更要發(fā)揮學(xué)生骨干分子的作用，以帶動(dòng)和輻射其他學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，最終形成以點(diǎn)帶面，各類型科技創(chuàng)新齊頭并進(jìn)的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展的局面。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)展開的深度和廣度是衡量一所高校科研能力和科研水平的一個(gè)重要標(biāo)志，只有鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)盡可能多的學(xué)生參加到科技創(chuàng)新的隊(duì)伍中來(lái)，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)造型和復(fù)合型人才。離開了廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，其他各方面再重視，條件再好，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)也開展不起來(lái)。

3. 營(yíng)造良好的科技文化環(huán)境

大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、發(fā)揮和創(chuàng)造力的實(shí)踐都受到客觀條件、社會(huì)環(huán)境、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響和制約。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況、政治結(jié)構(gòu)、民族傳統(tǒng)文化、生產(chǎn)力發(fā)展水平以及人的思維方式，都是制約大學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力形成和發(fā)揮的重要因素。更進(jìn)一步說(shuō)，大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、校園文化的主旋律、學(xué)風(fēng)的取向，則是最直接影響大學(xué)生成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的重要環(huán)境因素。只有營(yíng)造良好的科技文化環(huán)境，渲染濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力；只有重視大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)造意志的培養(yǎng)，才能激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。

營(yíng)造良好的科技文化環(huán)境包括兩方面內(nèi)容：優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境和創(chuàng)新學(xué)校的科技實(shí)踐環(huán)境。優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境是指要將科技創(chuàng)新教育貫穿于大學(xué)教育教學(xué)的全過(guò)程。在教學(xué)管理上，把大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教育納入教育教學(xué)目標(biāo)中，將創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為衡量教育教學(xué)工作效績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)，并把科技創(chuàng)新教育納入學(xué)生綜合培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，將科技創(chuàng)新教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。科技創(chuàng)新教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，將科技創(chuàng)新教育貫穿于專業(yè)教育的始終，重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)精神并重的教育。在教學(xué)過(guò)程中，要融專業(yè)教育和科技創(chuàng)新教育于一體。創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)境主要是指為大學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮建立一個(gè)良好的實(shí)踐機(jī)制，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，在組織、知識(shí)的供給、實(shí)踐等各方面為大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)造條件。

4. 提供必要的科技創(chuàng)新資金和物資

大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新需要一定的場(chǎng)所、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造各種條件為學(xué)生提供必要的支持，這是大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得以開展不可或缺的條件，否則大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之花，難以繼續(xù)下去。經(jīng)費(fèi)的投入要以務(wù)實(shí)為原則，資助大學(xué)生科技創(chuàng)新過(guò)程中必要的支出，用于相關(guān)器具、書籍、材料的購(gòu)買和調(diào)查、實(shí)驗(yàn)中不可缺少的其它花費(fèi)，以及扶持有發(fā)展前景的應(yīng)用型科技成果的推廣創(chuàng)新。高校可以從校財(cái)政中劃撥出一定數(shù)量的資金用于學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)也應(yīng)該積極尋求社會(huì)各界的廣泛支持和合作，拓展經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道。學(xué)校還應(yīng)建立起一整套學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)管理、使用制度，保障經(jīng)費(fèi)合理、有效、有序的使用，避免浪費(fèi)，比如實(shí)行經(jīng)費(fèi)專戶管理、專款專用、定期審查等辦法，使之貫穿于每一項(xiàng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的始終。經(jīng)費(fèi)的投入和管理可以采用基金制的方法，專項(xiàng)用于學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)申報(bào)、答辯等形式申請(qǐng)基金的使用。

5. 整合各種創(chuàng)新教育資源，有效地整合學(xué)校現(xiàn)有的創(chuàng)新教育資源

學(xué)校通過(guò)各種創(chuàng)新教育資源的整合，不僅使學(xué)生從學(xué)習(xí)，實(shí)踐到參加競(jìng)賽各個(gè)層面都能得到檢驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，而且還使學(xué)校素質(zhì)教育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高了素質(zhì)教育的實(shí)效性。

創(chuàng)新教育資源包括工作隊(duì)伍、工作條件和工作機(jī)制。在工作隊(duì)伍方面，學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委和各院系，形成了一套完備的工作隊(duì)伍，各單位在統(tǒng)一的創(chuàng)新教育思想指導(dǎo)下既分工又協(xié)作，共同推進(jìn)了各項(xiàng)工作；在工作條件方面，各單位積極利用自身的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生處的學(xué)生工作干部隊(duì)伍，教務(wù)處的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，團(tuán)委的課外科技競(jìng)賽資源，各院系的創(chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)等等，很好地滿足了開展創(chuàng)新教育的各種條件需求；在工作機(jī)制方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視學(xué)生的創(chuàng)新教育工作，而且能夠很好地協(xié)調(diào)創(chuàng)新教育工作中的困難和問(wèn)題，確保了創(chuàng)新教育的順利實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

篇5

高校是國(guó)家自主創(chuàng)新體系的重要組成部分，不僅是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地，也是我國(guó)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)前沿創(chuàng)新的主要基地和技術(shù)創(chuàng)新的源泉。承擔(dān)著科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的雙重使命。高校的建設(shè)工作離不開高校科研工作及科研管理，它直接影響著高校潛力和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家進(jìn)程中，高校科研管理工作承擔(dān)著對(duì)高校科研方向、任務(wù)提出指導(dǎo)性建議的責(zé)任，對(duì)制定高校科研規(guī)劃、組織目申報(bào)、落實(shí)協(xié)調(diào)科研任務(wù)起著直接的作用。面對(duì)新的形勢(shì)。高校的科研管理必然要緊跟時(shí)代步伐，按國(guó)家需要做出相應(yīng)的調(diào)整。因此，我們要加強(qiáng)高校科研管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)高校科研工作的健康發(fā)展。本文圍繞高校科研管理中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并探討相關(guān)問(wèn)題，以求使學(xué)校科研管理水平得到更大的提升，為高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

1、目前我國(guó)高校在科研管理工作中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題

受傳統(tǒng)管理模式的影響。高校的生存與發(fā)展都是在指令性計(jì)劃中完成，即課題經(jīng)費(fèi)全部或主要來(lái)自國(guó)家或上級(jí)政府部門的資助。在這種前提下，科研管理人員也就不自覺地形成了等、靠、要的傳統(tǒng)觀念，工作熱情不高，消極被動(dòng)地進(jìn)行管理和服務(wù)。管理工作的中心多放在科研目的申報(bào)上，以課題立數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)的多少來(lái)衡量科研管理和教師學(xué)術(shù)水平的高低，忽視對(duì)立課題的日常管理和監(jiān)督，結(jié)果可想而知，高校科研成果質(zhì)量不高，長(zhǎng)此以往大大地滋生科研人員浮躁心態(tài)和急功近利思想。學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平和研究質(zhì)量受到影響。

科研管理部門缺乏對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)。把研究成果只局限地認(rèn)為是發(fā)表的論文、專著(譯著)等等，對(duì)于除此之外的學(xué)術(shù)成果重視程度不夠，更沒(méi)有申報(bào)專利，這必然會(huì)造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流失，如新技術(shù)等科技成果。

院校科研課題立率有明顯提高，科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)較快，但是研究領(lǐng)域范圍狹窄、與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系機(jī)會(huì)少，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這些使得科學(xué)研究的水平不能在很大程度上得到提高。尤其是目申報(bào)中存在低水平的重復(fù)，缺少高水平的重大科技計(jì)劃。

大學(xué)下設(shè)的負(fù)責(zé)科研的職能部門都是在各二級(jí)學(xué)院(系)的辦公室，他們平時(shí)工作繁忙，沒(méi)有專門從事科研的管理人員，即便是有也僅僅是上情下達(dá)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、填填表格、匯總材料，這些人員流動(dòng)快，臨時(shí)性強(qiáng)，很難真正實(shí)施和發(fā)揮科技管理的職能，嚴(yán)重阻礙了科研工作的發(fā)展和學(xué)術(shù)繁榮。而且科研管理政策、條例和檔案建設(shè)滯后，跟不上時(shí)代的需要和學(xué)校科研工作的發(fā)展需求。

2、促進(jìn)高校科研管理工作的幾點(diǎn)建議

2.1　高校科研管理部門要樹立敬業(yè)精神，提升服務(wù)質(zhì)量

服務(wù)是管理的職能之一，它也是科研管理人員職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，具有良好服務(wù)意識(shí)的科研管理人員必須摒棄原有的等、靠、要的思想，不斷更新自己的管理意識(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，熟練掌握并運(yùn)用科研管理的理論、原則和方法，并且要具有較高的政策水平，對(duì)各種規(guī)范有較好地了解和把握，對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及一些交叉學(xué)科等方面的知識(shí)具有一定的理解能力，把被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。要從思想上高度重視成果管理的重要性，加大科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣力度，從科研政策的貫徹落實(shí)，科研目的申報(bào)、論證。研究計(jì)劃的實(shí)施。研究成果的評(píng)價(jià)與保護(hù)等各個(gè)方面來(lái)促進(jìn)工作的進(jìn)展，而不是以課題數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)的多少作為衡量科研管理和教師學(xué)術(shù)水平高低的尺度。同時(shí)要加強(qiáng)課題的日常管理和監(jiān)督。為科研人員提供良好的服務(wù)，最大限度地激發(fā)科研人才進(jìn)行科研創(chuàng)新的積極性，提升學(xué)術(shù)水平和研究質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校科研工作的全面進(jìn)步。

2.2　重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化

長(zhǎng)期以來(lái)，高校一直沒(méi)有重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，這有其歷史沿革的原因。這種情況的產(chǎn)生使得科研目的最終目標(biāo)只是獲得一紙獎(jiǎng)狀，沒(méi)有獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為此，高校科研管理部門必須加強(qiáng)管理功能，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。改變科研管理工作中重科研成果鑒定而輕知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念，樹立、強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，防止科研成果的流失。切實(shí)加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、強(qiáng)化科技活動(dòng)各環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，加快確立以專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方式為主、多種形式并存的新的科研成果管理及評(píng)價(jià)體系。特別是醫(yī)學(xué)科研目對(duì)于人口與健康的發(fā)展起著非常重要的作用，因此科研管理部門要努力促進(jìn)科研與臨床、科研與市場(chǎng)的結(jié)合，為科研成果的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。

2.3　加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，提高科研水平

科研管理部門要制定并執(zhí)行科學(xué)合理的管理制度和科技政策，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科研管理部門的職能。一方面，要重視科研政策的導(dǎo)向作用，提高科研工作者的積極性，鼓勵(lì)大家相互配合、通力協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣才可能獲得重大科研目申報(bào)率和立率，取得高水平、高質(zhì)量的科研成果。另一方面，科研管理部門要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，依托重點(diǎn)學(xué)科，積極促進(jìn)重大、重點(diǎn)目的立申報(bào)工作。爭(zhēng)取立的成果。同時(shí)高校科研管理部門要優(yōu)化整合現(xiàn)有資源，支持科研工作者在國(guó)內(nèi)外從事科研活動(dòng)。培養(yǎng)一定數(shù)量的能在國(guó)際上往來(lái)于大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)者和具有較高科研能力和學(xué)術(shù)知名度的學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、研究方向明確、人員穩(wěn)定、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。要進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際國(guó)內(nèi)合作空間，加強(qiáng)校際合作和校企合作，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科研理念、借助其優(yōu)質(zhì)的科研資源、力爭(zhēng)取得高水平的科研成果，不斷提升學(xué)校整體科研水平和科技創(chuàng)新能力。

2.4　強(qiáng)化院系科研管理職能

目前，院系科技管理職能薄弱，院系科研干事流動(dòng)性比較大，而且分擔(dān)事務(wù)比較繁雜，只能起到上傳下達(dá)、送材料的作用，很難真正實(shí)施科技管理職能。要保持高校科研管理隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定性，必須通過(guò)科研管理部門，利用召開會(huì)議或者座談會(huì)等方式加強(qiáng)組織建設(shè)，學(xué)習(xí)管理辦法來(lái)解決。校、院系兩級(jí)對(duì)科研目要協(xié)調(diào)管理。并且進(jìn)一步強(qiáng)化院系管理職能，實(shí)行院系有限目標(biāo)下的壓力傳遞和管理互動(dòng)，要多了解科技工作的各方針、政策，有關(guān)科技管理的法令和條例，運(yùn)用高科技手段，把傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理逐漸向檔案信息建設(shè)數(shù)字化過(guò)度。眾所周知，科技檔案具有自身的特殊性，這就需要各級(jí)管理人員在平時(shí)的工作中要根據(jù)具體情況科學(xué)加以管理、態(tài)度上認(rèn)真對(duì)待，將可以規(guī)范化的電子檔案存入數(shù)據(jù)庫(kù)，考慮到安全性，要做好保密工作，充分利用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的儀器設(shè)備、完善的校園網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)的方法和手段。逐步提高科技檔案、信息的管理和利用效率，為科研工作的可持續(xù)發(fā)展提供支撐。

高校科研管理隊(duì)伍的建設(shè)是一重要的系統(tǒng)工程。科研工作是提升高校水平的有力工具，而高素質(zhì)的科研管理隊(duì)伍的建設(shè)又是提升科研水平的關(guān)鍵。為此要充分調(diào)動(dòng)廣大科研管理人員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校科研發(fā)展的進(jìn)程，確保學(xué)校科研發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]陳淑嬡，貫徹創(chuàng)新型大學(xué)理念加強(qiáng)科研管理隊(duì)伍創(chuàng)新[J]，江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，4(1)：47-48.

[2]李曉航，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)構(gòu)建高校科研管理新理念[J]，邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2006，8(10)：171.

篇6

一、課堂教學(xué)管理存在的問(wèn)題及原因

在教學(xué)過(guò)程中，課堂教學(xué)秩序總有些不盡人意之處。如：課堂氣氛死板沉悶、個(gè)別人瞌睡不止、上課時(shí)心有旁騖、翻閱課外書籍等。此類現(xiàn)象的存在，破壞了正常的教學(xué)秩序，影響了教師的授課情緒，損害了師生之間的感情，形成“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高——教師教學(xué)積極性降低——學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步下降”的惡性循環(huán)局面，致使教學(xué)效果弱化，教學(xué)質(zhì)量降低。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

一是有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。他們滿足于“各門功課及格，順利畢業(yè)離校”；有的學(xué)生有偏科現(xiàn)象，對(duì)自己喜歡的課程態(tài)度積極，反之則消極；還有的學(xué)生急功近利，對(duì)專業(yè)課和一些實(shí)用性較強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)興趣較高，而對(duì)理論課和基礎(chǔ)課等則興趣較低。

二是有的教師缺乏敬業(yè)精神，教學(xué)工作的責(zé)任心不強(qiáng)，下工夫不夠。他們只滿足于教學(xué)內(nèi)容的完成，不追求教學(xué)效果的好壞，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)心中無(wú)數(shù)，對(duì)課堂秩序疏于管理。有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，教學(xué)手段單一，不善于調(diào)節(jié)課堂氣氛和學(xué)生情緒，對(duì)于課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題束手無(wú)策。

三是行政管理寬嚴(yán)失當(dāng)。有時(shí)管理過(guò)嚴(yán)，學(xué)生循規(guī)蹈矩，謹(jǐn)小慎微。因此，課堂氣氛呆板沉悶；有時(shí)管理過(guò)寬，放任自流，學(xué)生毫無(wú)約束，課堂秩序松散混亂。

四是學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。以基礎(chǔ)好的為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容深、進(jìn)度快，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，學(xué)習(xí)興趣降低；以基礎(chǔ)差的為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容淺，進(jìn)度慢，基礎(chǔ)好的學(xué)生吃不飽，也會(huì)失去聽課的興趣。

五是教學(xué)管理監(jiān)管不力，執(zhí)行教學(xué)管理制度不嚴(yán)，缺乏激勵(lì)機(jī)制。

二、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理的對(duì)策

1、改善軟硬環(huán)境，提高教師對(duì)課堂教學(xué)管理的重視程度

面對(duì)課堂教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，一些教師片面地歸結(jié)為學(xué)生素質(zhì)差。實(shí)際上，學(xué)生進(jìn)入教室后，課堂秩序的管理，應(yīng)主要由教師負(fù)責(zé)。因此，在有限的時(shí)間空間內(nèi)，充分發(fā)揮教師的聰明才智，運(yùn)用有效的教學(xué)手段、靈活的教學(xué)方法、生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、端莊的教姿教態(tài)以及飽滿的授課激情來(lái)感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂氛圍，確保教學(xué)效果，是教師教學(xué)能力的具體體現(xiàn)。要具備這樣的能力教師需要做到以下幾點(diǎn)：

第一，課前準(zhǔn)備周全嚴(yán)謹(jǐn)。教師備課不僅要備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段，而且要備教學(xué)對(duì)象。在內(nèi)容上，吃透教材，在保證達(dá)到教學(xué)大綱要求的前提下，以大多數(shù)學(xué)生的接受能力為基準(zhǔn)，科學(xué)合理安排授課內(nèi)容，注重因材施教，力求深入淺出；在教學(xué)過(guò)程安排上，不僅要備出重點(diǎn)難點(diǎn)、講授步驟、所需時(shí)間，而且要備出學(xué)生易產(chǎn)生疑問(wèn)的地方及解決的辦法。

第二，教學(xué)方法靈活多變。室內(nèi)教學(xué)，應(yīng)以課堂講授為主，但講授法并不是唯一的方法。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法。如對(duì)學(xué)生已知的內(nèi)容用談話法；對(duì)有爭(zhēng)議的內(nèi)容用討論法；對(duì)學(xué)生熟悉的內(nèi)容還可采用請(qǐng)學(xué)生自己走上講臺(tái)的方法。在課堂講授過(guò)程中，要講究提問(wèn)藝術(shù)。設(shè)問(wèn)，可以吸引學(xué)生注意力，促進(jìn)學(xué)生思考；詢問(wèn)，可以搜集教學(xué)反映，反饋教學(xué)效果；提問(wèn)，可以復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)習(xí)情況。

第三，教學(xué)手段形式多樣。在現(xiàn)代科技高度發(fā)展的今天，“一只粉筆一張嘴”的傳統(tǒng)方法將成為歷史，信息化教學(xué)手段有其廣闊的前景。因此，廣泛使用多媒體教學(xué)，精心制作多媒體課件，用生動(dòng)的圖象、逼真的動(dòng)畫、悅耳的聲音、豐富的色彩，將學(xué)生的聽覺、視覺和感覺融為一體，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，課堂氣氛活潑多變，既節(jié)約了時(shí)間，保證了教學(xué)內(nèi)容的完成，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，保證了教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。

第四，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象。在課堂教學(xué)中，語(yǔ)言是教師傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容、維護(hù)教學(xué)秩序、調(diào)整課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的主要手段。所謂語(yǔ)言，不僅指口頭語(yǔ)言，而且包括板書語(yǔ)言、情態(tài)語(yǔ)言、形體語(yǔ)言等整個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)。這就要求教師口頭語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)清晰、抑揚(yáng)頓挫、有疾有緩；板書語(yǔ)言規(guī)范整齊、層次分明、形象直觀；情態(tài)語(yǔ)言和藹大方、親切自然、富于情感；形體語(yǔ)言恰當(dāng)有度、舉止得體、優(yōu)雅端莊。

第五，師生關(guān)系和諧融洽。課堂教學(xué)是師生雙向活動(dòng)的過(guò)程，良好的教學(xué)效果是師生共同努力的結(jié)果，因此，和諧融洽的師生關(guān)系是搞好課堂教學(xué)的前提。教師作為教學(xué)任務(wù)的主要承擔(dān)者，應(yīng)深入到學(xué)生中間，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好，縮短師生間的距離。讓學(xué)生感到，教師不僅是他們可敬的師長(zhǎng)、可親的兄長(zhǎng)，而且是他們可信的朋友。使學(xué)生由喜歡教師而喜歡課程，由喜歡課程而認(rèn)真學(xué)習(xí)，由認(rèn)真學(xué)習(xí)而取得優(yōu)異成績(jī)。

2、從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力

自主管理能力，是指在具備自控能力的基礎(chǔ)上，所形成的自律與律人的規(guī)范行為的能力。自主管理能力的鍛煉是培養(yǎng)管理能力的落腳點(diǎn)，因此，必須加強(qiáng)自主管理的鍛煉。

第一，營(yíng)造自主管理的氛圍。要為學(xué)生創(chuàng)造自主管理的條件，關(guān)鍵是應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作管理的主人，讓學(xué)生參與管理，使其在參與管理的過(guò)程中，進(jìn)行個(gè)體行為的自省，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，及時(shí)校正自己，使之符合管理規(guī)范的要求。

第二，激發(fā)自主管理意識(shí)。要引入激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)鼓勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)懲優(yōu)劣等辦法，激發(fā)學(xué)生參與管理的原動(dòng)力，使學(xué)生變“要我管、被人管”為“我要管、管自己”，切實(shí)達(dá)到激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)管理的目的。

第三，形成自主管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生干部隊(duì)伍是自主管理中的積極因素，他們所處的地位決定了他們?cè)谧灾鞴芾碇邪l(fā)揮帶頭與示范作用。由于學(xué)生干部在學(xué)生管理的網(wǎng)絡(luò)中，分管著每一個(gè)“網(wǎng)點(diǎn)”，如果他們都能在各自分管的“網(wǎng)點(diǎn)”上發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，自主管理網(wǎng)絡(luò)也就形成了。因此，必須抓住學(xué)生干部管理這個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)他們的示范功能，達(dá)到以點(diǎn)帶面、整體提高的目的。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)

管理制度是院校實(shí)行科學(xué)管理的基本保證，是院校正規(guī)化建設(shè)的必然要求，是院校建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。對(duì)此，一定要從健全完善制度入手，充分發(fā)揮管理制度的協(xié)調(diào)作用、規(guī)范作用和激勵(lì)作用，形成高效順暢的管理運(yùn)行機(jī)制。

第一，完善訓(xùn)練工作制度。要從有效利用管理資源，充分開拓管理空間的角度出發(fā)，合理區(qū)分校院之間、各學(xué)院之間、院系之間在管理要求方面的差異，對(duì)各項(xiàng)教育訓(xùn)練工作進(jìn)行規(guī)范，形成一套能夠管長(zhǎng)期、管全面、管總體的完整制度系統(tǒng)，編寫具體的實(shí)施細(xì)則和詳細(xì)的操作程序，理順各類管理關(guān)系。

篇7

1.1科技管理活動(dòng)的管理過(guò)程以及管理結(jié)果往往具備了比較強(qiáng)的不確定性

科技管理的活動(dòng)中，包含了比較多的難以實(shí)現(xiàn)和難以預(yù)知的因素，我們不能夠?qū)茖W(xué)發(fā)展的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和控制，這是人類本身的局限性所在。所以，科技管理的活動(dòng)就不能夠像一般的管理活動(dòng)那樣按時(shí)按量的產(chǎn)出一定的產(chǎn)品。科技活動(dòng)本身就是一種研究性比較強(qiáng)的活動(dòng)，在具備了比較強(qiáng)的創(chuàng)新性的前提下，其不確定性是顯而易見的。

1.2科技管理工作有很強(qiáng)的專業(yè)性

由于科技管理工作所涉及的領(lǐng)域是科技研究和生產(chǎn)領(lǐng)域，這就意味著平常的管理工作中，管理人員與科技人員是經(jīng)常性的有交集的。由于科技人員本身的專業(yè)背景和工作內(nèi)容是互不相同的。隨著科技的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的出現(xiàn)，這樣的話就使得科技活動(dòng)本身與外界的聯(lián)系以及相互之間的影響在不斷的變化。所以，就沒(méi)有一套比較固定的管理方式，來(lái)協(xié)調(diào)相互之間的關(guān)系，這就要求科技管理工作人員必須要根據(jù)具體的情況自主的進(jìn)行選擇。由于科技活動(dòng)本身不是孤立的，這就要求我們能夠注意到科技發(fā)展中的相互滲透以及相互之間的影響和促進(jìn)作用。

1.3科技管理活動(dòng)的績(jī)效評(píng)價(jià)是比較困難的

由于科技活動(dòng)本身就是需要比較長(zhǎng)的時(shí)間才能夠體現(xiàn)出成果的實(shí)際價(jià)值以及成果所帶來(lái)的影響。所以，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)科技活動(dòng)的評(píng)價(jià)愛是不可能的。我們不能夠像傳統(tǒng)的生產(chǎn)活動(dòng)績(jī)效評(píng)價(jià)那樣對(duì)科技活動(dòng)所產(chǎn)出的成果進(jìn)行績(jī)效的評(píng)價(jià)。由于科技活動(dòng)所涉及的范圍相對(duì)比較廣，所涉及的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益那么簡(jiǎn)單，還有一定的環(huán)境效益乃至政治效益和社會(huì)效益，這就要求我們不能夠以傳統(tǒng)的績(jī)效考評(píng)方式來(lái)評(píng)價(jià)績(jī)效管理工作。

2.科技管理工作存在的問(wèn)題

2.1科技管理部門的協(xié)調(diào)力度問(wèn)題

目前對(duì)于科技活動(dòng)的資源配置方面還存在比較大的問(wèn)題。每個(gè)科研單位在內(nèi)部自成一定的體系，對(duì)外又是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體。相互之間的門派意識(shí)以及分別對(duì)立現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這就使得科技資源不能夠整合在一起，在科研單位之間就無(wú)形之中出現(xiàn)了重復(fù)研究的現(xiàn)象。相互之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。這就導(dǎo)致了很多的科技需求企業(yè)不能夠發(fā)展壯大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自身的競(jìng)爭(zhēng)力得不到提升，就缺乏市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2科技管理工作與實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸的完善，科學(xué)技術(shù)也在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)展。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，科技沒(méi)有成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的主導(dǎo)因素。科技的進(jìn)步在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)處在有力的狀態(tài)，嚴(yán)重的脫離了市場(chǎng)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。科技作為第一生產(chǎn)力的作用沒(méi)有得到有效的體現(xiàn)。大部分的科技成果沒(méi)有能夠及時(shí)的轉(zhuǎn)化成為經(jīng)濟(jì)成果。科技的資源本身按照項(xiàng)目進(jìn)行配置的，按時(shí)科技的規(guī)劃以及項(xiàng)目題目的選擇大都是由科研單位以及高校提出的，很多的專家沒(méi)有切實(shí)的根據(jù)實(shí)際的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律提出，而是專家們大都是根據(jù)自身的特長(zhǎng)和愛好提出項(xiàng)目的選題，這就在一定程度上嚴(yán)重脫離了市場(chǎng)的發(fā)展，使得科技的發(fā)展與市場(chǎng)嚴(yán)重過(guò)的脫離。

2.3科技管理人員自身工作的局限性

科技管理部門在目前的日常工作中，大部分的是以制度內(nèi)部的規(guī)范來(lái)進(jìn)行操作的，對(duì)于科技活動(dòng)中所涉及到的具體科技知識(shí)卻沒(méi)有很好的認(rèn)知。科技知識(shí)在現(xiàn)階段進(jìn)步的速度是很快的。科技企業(yè)所涵蓋的行業(yè)又是很廣泛的，這就導(dǎo)致了政府的科技管理人員與技術(shù)的研發(fā)單位之間存在嚴(yán)重過(guò)的信息失衡狀態(tài)。科技管理人員對(duì)于科技的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值沒(méi)有切實(shí)的認(rèn)識(shí)，這樣就在無(wú)形之中拉大了管理的成本。

3.科技管理工作提出的建議

3.1完善協(xié)調(diào)統(tǒng)一的科研活動(dòng)管理體制

為了能夠解決現(xiàn)階段各個(gè)科研單位的分散現(xiàn)象，就必須要進(jìn)一步的完善科技的宏觀管理制度。要將各個(gè)部門之間的關(guān)系進(jìn)一步的進(jìn)行規(guī)劃，強(qiáng)化科技資源本身的統(tǒng)籌規(guī)劃問(wèn)題。要從公正和科學(xué)、民主的角度對(duì)決策進(jìn)行制定和實(shí)施。要確定相關(guān)的決策機(jī)構(gòu)，同時(shí)還要建立一定的執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

3.2構(gòu)建科技與經(jīng)濟(jì)相互結(jié)合的模式

篇8

一、科技檔案管理中存在的問(wèn)題

以中泰化學(xué)阜康能源公司科技檔案管理工作為例，公司預(yù)計(jì)在今年4月份開展工作建設(shè)糊樹脂項(xiàng)目，該項(xiàng)目工程將全新培育10個(gè)以上產(chǎn)品牌號(hào)，吸收了超過(guò)20名高科技人員，為工程項(xiàng)目提供技術(shù)支持。為了推進(jìn)糊樹脂項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)有序開展，就需要檔案管理人員同工程項(xiàng)目管理部門協(xié)調(diào)配合開展工作，提供一期項(xiàng)目建設(shè)聚合廠房、出料回收廠房、出料汽提、PVC界區(qū)外線走向圖等52個(gè)工號(hào)的竣工圖和施工檔案。與此同時(shí)，檔案管理員由于自身素質(zhì)水平較高，可以更為及時(shí)、快速地開展檔案查詢工作，為工程項(xiàng)目活動(dòng)開展提供更為堅(jiān)實(shí)的保障。但是在工作期間，仍存在檔案管理常見問(wèn)題，具體如下：

（一）設(shè)備資料管理分散，資料歸檔責(zé)任不明確。企業(yè)在科技檔案管理工作開展中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員應(yīng)該提高對(duì)檔案工作的重視和認(rèn)知程度，只有這樣才能確保各項(xiàng)工作更加高效開展。但是就當(dāng)前企業(yè)科技檔案管理現(xiàn)狀來(lái)看，其中存在很大的問(wèn)題，設(shè)備資料管理過(guò)于分散，由多個(gè)部門進(jìn)行管理，資料歸檔責(zé)任不明確，致使移交檔案室的設(shè)備檔案出現(xiàn)不完整的問(wèn)題。與此同時(shí)，在關(guān)于設(shè)備購(gòu)買時(shí)同供貨商簽訂的合同協(xié)議、安裝調(diào)試、檢測(cè)驗(yàn)收等材料又分別由公司采購(gòu)事業(yè)部和項(xiàng)目管理部門負(fù)責(zé)管理，資料較為分散。

（二）檔案資料移交不及時(shí)，忽視檔案資源建設(shè)工作。公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理部門在檔案資料收集和管理工作時(shí)，由于管理人員自身的疏忽，致使未能嚴(yán)格遵循預(yù)先設(shè)定的移交計(jì)劃時(shí)間要求，及時(shí)有效地將檔案資料移交到阜康能源公司檔案管理部門，檔案資料歸檔不及時(shí)現(xiàn)象尤為典型，很容易造成檔案資料丟失。與此同時(shí)，公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理部門為了確保檔案資料能夠及時(shí)歸檔，會(huì)從其他部門臨時(shí)抽調(diào)部分人員進(jìn)行整理，但是由于這部分臨時(shí)人員自身檔案管理意識(shí)不高，實(shí)際工作開展中出現(xiàn)一系列錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響到檔案資料歸檔效率和質(zhì)量。

（三）檔案形式不規(guī)范，影響檔案資源數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建。檔案管理中，公司內(nèi)部個(gè)別部門在數(shù)據(jù)資料記錄中，可能由于用筆和紙張方面存在不規(guī)范現(xiàn)象，歸檔文件的格式不清晰，導(dǎo)致檔案資料填寫不規(guī)范，不符合實(shí)際要求，嚴(yán)重影響到檔案管理成效。

二、科技檔案管理對(duì)策

（一）提高檔案利用價(jià)值和憑證作用。為了提高檔案管理工作成效，應(yīng)該健全和完善檔案管理制度，制定完善的檔案資料收集、歸檔和分類程序，選擇合理的管理方法，嚴(yán)格遵循歸檔要求，確保檔案資料原始性得到充分體現(xiàn)。檔案管理中應(yīng)該對(duì)可供利用的復(fù)印文件資料進(jìn)行歸檔，收集到原件后再替換，確保檔案資料的原始性，充分發(fā)揮檔案資料作用。

（二）提高科技檔案技術(shù)文件資料完整性。檔案管理人員在開展工作中，應(yīng)該嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)和制度要求，充分了解工程項(xiàng)目的技術(shù)方案和技術(shù)路線，探究工程項(xiàng)目之間內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，為科研人員實(shí)際工作開展提供更為堅(jiān)實(shí)的保障。更加客觀準(zhǔn)確地了解工程的具體實(shí)施過(guò)程和主要內(nèi)容。此外，為了確保檔案資料歸檔的完整性和真實(shí)性，檔案管理人員應(yīng)該選擇合理的管理方法，列出工程項(xiàng)目的具體歸檔資料清單，確保資料歸檔的完整性。

篇9

由于急癥科的管理任務(wù)、搶救任務(wù)、突發(fā)事件以及搶救時(shí)間相對(duì)較為嚴(yán)重，為了讓患者得到及時(shí)有效的救助，避免患者在治療過(guò)程中出現(xiàn)各類醫(yī)療糾紛，就必須做好相應(yīng)的護(hù)理工作[1]。處于新形勢(shì)下的急診護(hù)理工作除了要滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)管理理論的相關(guān)原則之外，還必須建立起一套高效、準(zhǔn)確、快速的醫(yī)療服務(wù)體系[2]。為了適應(yīng)患者對(duì)于護(hù)理工作所提出的越來(lái)越高的要求，醫(yī)院方面就必須加強(qiáng)護(hù)理工作的日常管理力度，以便于達(dá)到提高護(hù)理質(zhì)量的目的[3]。

1 急診護(hù)理管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.1 急診護(hù)理過(guò)程中缺乏完善的流程管理

由于我院急診科的人員流動(dòng)相對(duì)較大，護(hù)理人員嚴(yán)重不足，這就使得我院的急診、分診、接診處理等程序不能同時(shí)進(jìn)行分配，最終使得病情較為復(fù)雜的患者得不到及時(shí)地分診以及接診處理。在對(duì)患者進(jìn)行化驗(yàn)治療的過(guò)程中，不能將患者及時(shí)地分配到注射室來(lái)對(duì)患者進(jìn)行及時(shí)的治療，且對(duì)于120所接收的患者不能進(jìn)行及時(shí)有效地安置。

在我院急診科患者所接收的急診患者中，經(jīng)常會(huì)遇到交通事故、自殺以及吸毒等涉及到法律問(wèn)題的患者，由于人員的配備不足，因此就不能及時(shí)的告知患者的家屬或相關(guān)單位。在對(duì)急診病人進(jìn)行治療的過(guò)程中，對(duì)于病情較重的患者必須及時(shí)有效的建立靜脈通道、心肺復(fù)蘇等，由于一些新手缺乏足夠的搶救經(jīng)驗(yàn)以及急診意識(shí)，最終使得患者的病情被延誤。由于在對(duì)患者進(jìn)行急診、分診以及接診的處理過(guò)程中缺乏科學(xué)、有效地管理，這就導(dǎo)致了在對(duì)患者進(jìn)行治療的過(guò)程中容易出現(xiàn)急診處理不利、分診延誤、接診不清的惡性循環(huán)。

1.2 缺乏規(guī)范的急診護(hù)理工作管理制度

由于急癥科的日常工作比較繁忙，突發(fā)狀況隨時(shí)可見，對(duì)于護(hù)理人員的請(qǐng)假以及排班制度還存在一定的缺陷，對(duì)于急診科內(nèi)的財(cái)力、物力、人力不能進(jìn)行科學(xué)有效的運(yùn)用。在日常護(hù)理工作中，護(hù)理人員的舉止、儀表以及行為等不夠規(guī)范，缺乏安全感、可性度。在對(duì)急診患者進(jìn)行護(hù)理操作的過(guò)程中，由于護(hù)理人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，因此，在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，不能嚴(yán)格的按照“三叉七對(duì)”的相關(guān)要求來(lái)對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理操作，稍有偏差就會(huì)引發(fā)較為嚴(yán)重的醫(yī)療事故。在我院的急診科護(hù)理人員中，絕大部分都是年輕的護(hù)士，她們的職業(yè)素養(yǎng)還有一定的欠缺，且沒(méi)有較為完善的交際能力，這就使得護(hù)理人員與患者之間存在一定的溝通障礙，從而引發(fā)一系列的護(hù)患糾紛。

1.3 急診護(hù)理人員的整體素質(zhì)有待提高

基于急診科的特殊性，它對(duì)于護(hù)理人員的整體素質(zhì)提出了更高的要求，即從事急診科護(hù)理工作的護(hù)士不僅要具備較好的專業(yè)操作技術(shù)，而且還必須具有較好的身體素質(zhì)、護(hù)患溝通能力以及心理素質(zhì)等。一般情況下，急診科所接治病人的病情都較為嚴(yán)重，對(duì)于此類患者必須要及時(shí)的進(jìn)行確診，并制定出相應(yīng)的治療措施，在此過(guò)程中，如果護(hù)理人員的思維遲鈍、判斷失誤以及心理素質(zhì)相對(duì)較差，最終會(huì)對(duì)患者的治療情況以及預(yù)后造成嚴(yán)重的影響[4]。如果從事急診科護(hù)理工作的護(hù)士沒(méi)有一個(gè)較好的身體，在工作過(guò)程中不能保持良好的心態(tài)，使得護(hù)理人員將一些負(fù)面情緒帶到工作當(dāng)中，最終就會(huì)對(duì)患者的搶救過(guò)程以及治療效果造成嚴(yán)重的負(fù)面影響[5]。一些護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，由于不能忍受家屬的不理智行為以及過(guò)激言語(yǔ)，從而引發(fā)了一系列的護(hù)患糾紛。

2 加強(qiáng)急診護(hù)理管理的相關(guān)措施

2.1 完善急診護(hù)理的相關(guān)護(hù)理流程

在對(duì)急癥患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，其主要的工作流程為接診、分診、急診處理。所謂的接診就是指，醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)院所接收的急診病人以最精煉的醫(yī)學(xué)技巧、最快的速度來(lái)對(duì)患者的病情作出明確的判斷[6]。所謂的分診就是指根據(jù)患者的體征、主要癥狀以及家屬的述說(shuō)來(lái)對(duì)患者的實(shí)際病情的隸屬專科、輕、重、緩、急進(jìn)行劃分，并對(duì)患者作出相應(yīng)的初步診斷[7]。所謂的急診處理就是指，普通病人由分診護(hù)士送到相關(guān)科室就診即可，對(duì)于病情較為復(fù)雜且難以確定科室的患者則可以使用首診負(fù)責(zé)制的方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理。

對(duì)于需要進(jìn)行臨時(shí)治療以及化驗(yàn)的患者，可以將其安排到急診注射室來(lái)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的處理。對(duì)于120所轉(zhuǎn)入的患者，分診還是必須前去接診，并對(duì)其迅速的安置。對(duì)于自殺、吸毒以及交通事故等涉及到法律問(wèn)題的患者，一定要立即通知相關(guān)單位及其家屬，對(duì)于危重病人，一定要由分診護(hù)士將其收入到急救室中進(jìn)行及時(shí)的搶救，然后在辦理相關(guān)的手續(xù)。當(dāng)患者抵達(dá)搶救室，而醫(yī)生還未到達(dá)時(shí)，護(hù)理人員可以根據(jù)患者的實(shí)際情況來(lái)對(duì)其進(jìn)行止血、吸痰、心肺復(fù)舒、建立靜脈通道、吸氧等處理。

2.2 對(duì)急診護(hù)理工作的相關(guān)制度進(jìn)行規(guī)范處理

為了提升我院急診護(hù)理的工作質(zhì)量，改善護(hù)理過(guò)程中的各項(xiàng)不規(guī)范行為，就必須制定出相應(yīng)的護(hù)理管理制度[8]，確保急診護(hù)士在日常護(hù)理工作中能夠做到：為患者服務(wù)心理化、操作程序化、工作規(guī)范化以及管理制度化。對(duì)于急診科中的財(cái)力、物力、人力進(jìn)行合理的應(yīng)用，同時(shí)還必須制定出一套較為嚴(yán)密的規(guī)章制度。在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，一定要嚴(yán)格的按照“三叉七對(duì)”的相關(guān)要求來(lái)對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理操作，即根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)要求進(jìn)行操作前查、操作時(shí)查、操作后查；對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。此外，從事急診護(hù)理工作的護(hù)士必須具備良好的素質(zhì)、高尚的情操以及良好的職業(yè)道德，只有這樣才能與患者進(jìn)行良好的溝通交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高患者的治療滿意度。

2.3 提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)

從事急癥科護(hù)理工作的護(hù)士一定要不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德休養(yǎng)，同時(shí)還必須具備較高的奉獻(xiàn)精神以及高尚的醫(yī)德，此外還必須具備較強(qiáng)的責(zé)任感以及事業(yè)心，在工作的過(guò)程中還必須樹立起全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)理念[9]。急診護(hù)士在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，必須要對(duì)急診過(guò)程中的各項(xiàng)技術(shù)以及藥品進(jìn)行全面的掌握，對(duì)急診過(guò)程中的相關(guān)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)以及監(jiān)護(hù)參數(shù)進(jìn)行熟悉。在對(duì)患者進(jìn)行搶救的過(guò)程中，一定要正確、迅速、及時(shí)的完成各項(xiàng)護(hù)理操作。此外，護(hù)理人員在如常工作中還必須保持良好的心態(tài)，不能將社會(huì)以及生活中的負(fù)面情緒帶到工作中來(lái)，做到精神飽滿，沉著鎮(zhèn)靜，工作有條不紊，從而使病人產(chǎn)生安全感；還要有較強(qiáng)的自制力，能夠理智地對(duì)待病人及其家屬由于對(duì)病情的擔(dān)心，而出現(xiàn)的一些過(guò)激的言語(yǔ)和不理智的行為。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周莉.院前急救護(hù)理工作中潛在法律問(wèn)題及對(duì)策[J].齊魯護(hù)理雜志，2007，13（8）：111.

[2] 王霞.手術(shù)室醫(yī)院感染影響因素及對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)信息（上旬刊），2011，24（3）：1850-1852.

[3] 岳艷杰.急癥科護(hù)理人員常見職業(yè)危害及防護(hù)探討[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2009，18（11）：1304-1305.

[4] 谷冬梅.預(yù)見性護(hù)理在重癥急性胰腺炎并發(fā)腹腔室隔綜合征患者的應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)刊，2011，13（5）：876-878.

[5] 左金英.急診室患方暴力原因分析及對(duì)策[J].天津護(hù)理，2007，15（2）： 106.

[6] 丁圣榮.急診患者家屬心理行為問(wèn)題分析及護(hù)理對(duì)策[C].//第十次全國(guó)行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集.2008：142.

篇10

1 資料與方法

1.1 一般資料 醫(yī)院院感科每月1次的空氣物體表面及醫(yī)務(wù)人員手的監(jiān)測(cè)、手衛(wèi)生及安全防護(hù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，急診科每周2次的質(zhì)控檢查記錄。

1.2 方法 采用回顧性調(diào)查方法，對(duì)急診科2008年1月～2010年12月質(zhì)控檢查中存在的問(wèn)題、醫(yī)院院感科每月1次的空氣物體表面及醫(yī)務(wù)人員手的監(jiān)測(cè)、手衛(wèi)生及安全防護(hù)問(wèn)卷調(diào)查等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出存在醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素。

2 結(jié)果

2.1 醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染及其重要性認(rèn)識(shí)不足，洗手依從性差 由于急診科24 h全天工作，患者病情大多復(fù)雜、危重、陪護(hù)人員多。患者來(lái)的急、流動(dòng)性大、存在許多不可預(yù)期性，極可能遭遇各種傳染病。加上醫(yī)務(wù)人員的工作量大、工作忙，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員來(lái)不及或忘記洗手。根據(jù)醫(yī)院院感科對(duì)急診科手衛(wèi)生及安全防護(hù)問(wèn)卷，以急診科醫(yī)師及護(hù)士為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)出調(diào)查表34份，收回34份。其中醫(yī)生12名，護(hù)士22名，調(diào)查結(jié)果顯示見表1。

2.2 消毒隔離管理不嚴(yán) 消毒和清潔由工人執(zhí)行，但他們大多文化素質(zhì)較低，缺乏基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在操作上不能完全符合要求，具體的清潔及消毒方法時(shí)間把握不到位。

2.3 醫(yī)療廢棄物處理不當(dāng) 醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療廢物處理不規(guī)范，分類不嚴(yán)格，有混放現(xiàn)象。根據(jù)急診科每周2次的質(zhì)控檢查記錄顯示，醫(yī)療廢物分類不嚴(yán)格為8.5%。

2.4 醫(yī)療性銳器損傷 急診科醫(yī)務(wù)人員常在患者未明確診斷前即投入對(duì)患者的處置和搶救，這其中包括處于潛伏期和診斷前的傳染病患者。因此，急診科醫(yī)務(wù)人員皮膚被含有病菌的血液污染的針頭損傷后感染的機(jī)會(huì)更大。對(duì)急診科34名醫(yī)務(wù)人員2年中醫(yī)療銳器損傷情況的調(diào)查見表2。

3.1 加強(qiáng)醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員控制感染意識(shí) 經(jīng)常對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，是預(yù)防醫(yī)院感染中人員管理的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)不同形式進(jìn)行全員教育，在普及醫(yī)院感染知識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，把醫(yī)院感染的預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動(dòng)之中，從而提高工作人員對(duì)預(yù)防醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)［2］。

3.2 增加醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性 美國(guó)的一項(xiàng)研究證實(shí)，1/3的醫(yī)院感染能夠通過(guò)手部衛(wèi)生預(yù)防。急診科患者病情復(fù)雜，其中有一部分傳染病患者首診往往在急診科，如果醫(yī)生診療后不及時(shí)洗手，會(huì)造成患者與患者之間、患者與醫(yī)務(wù)人員之間的交叉感染。洗手能夠快速有效地消除手上的暫居菌，是控制醫(yī)院感染最有效的方法之一。要增加醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性，首先必須改善診療設(shè)施及洗手條件，在急診科配備足夠量的洗手池、感應(yīng)水龍頭及干手設(shè)備。在檢查床旁、搶救室、治療車、床頭柜上均配備快速手消毒液。制訂嚴(yán)格的洗手制度，要求每位醫(yī)務(wù)人員都要正確掌握洗手技術(shù)。李文麗等［3］研究發(fā)現(xiàn)，采用六步洗手法洗手合格率達(dá)93.33%，七步洗手法洗手合格率達(dá)96.67%，均明顯高于普通洗手法。

3.3 執(zhí)行嚴(yán)格的消毒隔離制度 急診科、兒科門診應(yīng)與普通門診分開，自成體系，設(shè)單獨(dú)出入口和隔離診室，建立預(yù)檢分診制度，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及疑似傳染病患者，到指定隔離診室診治。堅(jiān)持對(duì)治療室、清創(chuàng)室、搶救室、洗胃室每日用動(dòng)態(tài)空氣消毒機(jī)進(jìn)行消毒。止血帶、網(wǎng)套一人一帶，用后用500 mg/L含氯消毒劑浸泡30 min，用清水沖凈，晾干備用。室內(nèi)門把手、操作臺(tái)面、床旁椅、桌、平車、醫(yī)療器械每日用200～500 mg/L含氯消毒劑擦拭，救護(hù)車、病室地面用500 mg/L的含氯消毒劑濕掃，遇污染時(shí)隨時(shí)用500～1000 mg/L含氯消毒劑噴灑。及時(shí)徹底清除地面、墻壁、床單元、診療用品及物體表面的血跡、分泌物的污染［4］。

3.4 加強(qiáng)醫(yī)療廢棄物管理 嚴(yán)格按《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》執(zhí)行，如銳器污物放入銳器盒，感染性垃圾放入黃色膠袋內(nèi)，生活垃圾放入黑色膠袋內(nèi)。如感染性廢物誤丟入生活垃圾桶內(nèi)，只能按感染性廢物處理。所有的醫(yī)療廢物都由專職人員統(tǒng)一收集、運(yùn)送、處置，集中無(wú)害化處理，并做好與污物管理人員的交接、登記、簽名，嚴(yán)禁醫(yī)療廢物流失、泄露和擴(kuò)散。

3.5 避免銳器物損傷 銳器傷是護(hù)理人員最常見的職業(yè)性傷害，自我防護(hù)勢(shì)在必行。規(guī)范操作行為是保證職業(yè)安全的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)遵循預(yù)防針刺傷的有關(guān)規(guī)定和建議，安全處理使用過(guò)的針頭，改掉在護(hù)理操作結(jié)束后回套針帽、分離針頭或?qū)蜗箩橆^重新插到輸液管和徒手掰安瓿等習(xí)慣。推廣安全器具，減少護(hù)理人員銳器傷，加強(qiáng)銳器傷防護(hù)管理，建立銳器傷報(bào)告制度。

總之，急診科是醫(yī)院感染控制重要科室，通過(guò)開展醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，提高醫(yī)院感染意識(shí)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性，執(zhí)行嚴(yán)格的消毒隔離制度，標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)，能達(dá)到有效預(yù)防院內(nèi)感染發(fā)生的目的，降低院內(nèi)感染的發(fā)生率。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 鄒長(zhǎng)興,張春盛,楊光興,等.急診科病人醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素調(diào)查.醫(yī)藥,2000,12(2):106-107.

［2］ 黃婷,陳爽.門診注射室醫(yī)院感染管理的護(hù)理體會(huì).當(dāng)代醫(yī)學(xué),2010,3(7)198.

篇11

隨著我國(guó)科研經(jīng)費(fèi)逐年大幅增加，在科技經(jīng)費(fèi)的支撐下，科學(xué)研究工作取得了巨大進(jìn)展，在取得巨大成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理工作還存在尚需完善的問(wèn)題。 科研院所如何更好地調(diào)動(dòng)廣大科研人員的積極性，如何合理有效地利用科研課題經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮國(guó)家科技投資的作用，成為迫切需要解決的問(wèn)題。

一、院所科研經(jīng)費(fèi)管理存在的問(wèn)題

（一）項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

課題經(jīng)費(fèi)申報(bào)預(yù)算的編制應(yīng)與課題任務(wù)目標(biāo)相關(guān)， 符合有關(guān)政策法規(guī)且經(jīng)濟(jì)合理， 在不影響課題任務(wù)的前提下，盡可能地提高資金的使用效率。然而，在現(xiàn)實(shí)的預(yù)算申報(bào)過(guò)程中卻經(jīng)常出現(xiàn)預(yù)算申報(bào)不科學(xué)、預(yù)算內(nèi)容不合理、預(yù)算監(jiān)管不到位的情況，導(dǎo)致預(yù)算不能正確地反映項(xiàng)目所需資金數(shù)目。

1、國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)管理要求與現(xiàn)行政策和制度脫節(jié)

從國(guó)家層面來(lái)看，首先，作為課題承擔(dān)單位的科研院所屬事業(yè)單位，會(huì)計(jì)核算采用的是收付實(shí)現(xiàn)制，然而，課題經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算管理體現(xiàn)的是權(quán)責(zé)發(fā)生制的特點(diǎn)，這種會(huì)計(jì)政策的不配套，導(dǎo)致固定資產(chǎn)折舊、間接費(fèi)用分?jǐn)偂⒐芾碣M(fèi)用計(jì)提均缺乏合理依據(jù)。其次，在預(yù)算管理體制上，對(duì)科研人員的重視仍然不夠。 這突出表現(xiàn)在有工資性收入的科研人員的智力價(jià)值沒(méi)有得到充分的經(jīng)濟(jì)認(rèn)可，大多數(shù)科研項(xiàng)目都不允許正式在編人員在項(xiàng)目中列支人員費(fèi)，他們這些智力投入在現(xiàn)行科研經(jīng)費(fèi)管理模式下很難得到補(bǔ)償。 因此出現(xiàn)了承擔(dān)項(xiàng)目越多，經(jīng)濟(jì)上越吃虧的現(xiàn)象，這對(duì)于調(diào)動(dòng)科研人員的積極性很不利。

2、預(yù)算編制過(guò)程缺乏溝通、預(yù)算編制隨意性較大，致使預(yù)算管理大多流于形式

從單位層面來(lái)看，現(xiàn)行科研經(jīng)費(fèi)管理模式主要按照部門職能劃分， 科研管理部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)及合同管理工作， 財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的下?lián)芗叭粘Ｊ罩Ш怂悖?課題組控制科研經(jīng)費(fèi)的支出。 目前的狀況是項(xiàng)目預(yù)算多由課題組根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)編制， 編制過(guò)程中缺乏科研管理部門和財(cái)務(wù)部門的參與指導(dǎo)，沒(méi)有一個(gè)相對(duì)完善的經(jīng)費(fèi)管理流程來(lái)規(guī)范項(xiàng)目組成人員進(jìn)行項(xiàng)目管理，預(yù)算編制過(guò)程缺乏溝通，致使預(yù)算管理大多流于形式。同時(shí)，預(yù)算編制隨意性也較大， 一些課題負(fù)責(zé)人在編制經(jīng)費(fèi)申報(bào)預(yù)算時(shí)， 為提高其競(jìng)爭(zhēng)力而夸大預(yù)算，導(dǎo)致科研項(xiàng)目無(wú)法按預(yù)算執(zhí)行；一些科研人員往往只是憑以往的經(jīng)驗(yàn)估算，缺乏財(cái)務(wù)的科學(xué)規(guī)劃性，往往只注重科研經(jīng)費(fèi)中直接費(fèi)用和實(shí)驗(yàn)相關(guān)的費(fèi)用，例如材料費(fèi)、測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)，一般對(duì)于科研過(guò)程中將發(fā)生的間接費(fèi)用往往不清楚，因此間接費(fèi)用往往申請(qǐng)很少或不申請(qǐng)，這樣在實(shí)際操作過(guò)程中課題組實(shí)際耗用的水電能源往往不能體現(xiàn)在，不能完整的核算科研成本，另一方面擠占了課題承擔(dān)單位的事業(yè)經(jīng)費(fèi)。

3、預(yù)算變更、評(píng)審隨意，缺乏嚴(yán)肅性

從具體操作層面來(lái)看，雖然制度規(guī)定“預(yù)算一旦通過(guò)， 不應(yīng)隨意更改” 但部分科研人員無(wú)預(yù)算意識(shí)， 在課題的實(shí)施過(guò)程隨意支出， 超越了預(yù)算范圍， 使科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算在執(zhí)行中存在較大偏差，使預(yù)算失去了應(yīng)有的約束力和嚴(yán)肅性。在預(yù)算評(píng)審時(shí)， 財(cái)務(wù)評(píng)審專家不一定是該課題研究領(lǐng)域的行家， 因而最后審定預(yù)算經(jīng)費(fèi)時(shí)， 往往是根據(jù)盤子大小任意分割， 存在一定的盲目性，使預(yù)算失去了科學(xué)性。

（二）項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

1、科研經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)核算不夠規(guī)范

按照有關(guān)規(guī)定， 應(yīng)對(duì)不同渠道或不同的科研項(xiàng)目分別進(jìn)行核算。目前，一些單位僅將科研經(jīng)費(fèi)按課題主持人進(jìn)行歸總核算， 當(dāng)需要上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)題審計(jì)時(shí)再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理， 致使科研項(xiàng)目上報(bào)數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)報(bào)表不符。

2、存在違規(guī)現(xiàn)象

在現(xiàn)行科研院所科研經(jīng)費(fèi)管理體制下，由于科研經(jīng)費(fèi)是科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自己通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，所以在經(jīng)費(fèi)的支出上擁有較大的自。而大部分科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人雖然是本專業(yè)領(lǐng)域的精英，但對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算方面卻缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。在科研經(jīng)費(fèi)的管理和使用過(guò)程中，容易出現(xiàn)不合理，甚至違反財(cái)經(jīng)法規(guī)的現(xiàn)象。如科研經(jīng)費(fèi)開支大部分用于汽油費(fèi)、招待費(fèi)、人員的勞務(wù)費(fèi)、學(xué)生助研費(fèi)等方面；通過(guò)虛開發(fā)票等手段，進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)銷等。

3、成本管理未考慮單位因素

如水費(fèi)、電費(fèi)、試驗(yàn)場(chǎng)地費(fèi)等，在科研項(xiàng)目的支出中并沒(méi)有被列支，全部由單位自有經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。導(dǎo)致科研項(xiàng)目不能真實(shí)反映科研課題的全部研究成本，增加了單位本身的財(cái)政負(fù)擔(dān)。除此之外，還存在固定資產(chǎn)的重復(fù)購(gòu)置或購(gòu)置后長(zhǎng)期閑置，配套經(jīng)費(fèi)不落實(shí)等情況。

3、項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

財(cái)教【2011】434號(hào)文件明確規(guī)定“課題結(jié)余經(jīng)費(fèi)應(yīng)按原渠道收回科技部或相關(guān)主管部門，由科技部或相關(guān)主管部門按照財(cái)政部關(guān)于財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行”，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中很多科研院所的項(xiàng)目在結(jié)題后長(zhǎng)期掛賬，對(duì)于結(jié)余經(jīng)費(fèi)采取報(bào)銷的方式進(jìn)行消化，隨意性很大，缺乏相關(guān)的制度約束和管理。

三、完善科研經(jīng)費(fèi)管理的措施建議

（一）認(rèn)真貫徹課題預(yù)算管理要求，強(qiáng)化預(yù)算編制過(guò)程管理，加強(qiáng)預(yù)算法制宣傳

首先，預(yù)算作為一種制度化的控制程序，是實(shí)施資金集中管理的有效保證，是科研活動(dòng)有序進(jìn)行的重要保證，也是單位進(jìn)行監(jiān)督、控制、審計(jì)、考核的基本依據(jù)。政府部門作為預(yù)算法規(guī)的制定者應(yīng)深入貫徹課題預(yù)算管理要求，重點(diǎn)在預(yù)算合理性方面加強(qiáng)建設(shè)，將預(yù)算工作進(jìn)一步細(xì)化，做到按科研性質(zhì)分類評(píng)審，杜絕一刀切的管理模式；對(duì)于經(jīng)費(fèi)管理辦法與會(huì)計(jì)政策上的不一致性，應(yīng)出臺(tái)具體銜接辦法。

其次，要在單位內(nèi)部課題組、科研管理部門、財(cái)務(wù)部門之間構(gòu)建完善的預(yù)算管理體制，要靠各部門的溝通與配合，建立一套完善的管理體系。課題組要根據(jù)實(shí)際情況合理編制經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)預(yù)算，堅(jiān)持實(shí)事求是、精打細(xì)算的原則，提高預(yù)算的準(zhǔn)確性；科研管理部門要建立一套行之有效的考核預(yù)算的管理辦法；財(cái)務(wù)部門要掌握科研業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，提高對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的業(yè)務(wù)管理能力。最終三者之間建立并形成統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一的操作流程、統(tǒng)一的課題編碼，實(shí)現(xiàn)對(duì)課題預(yù)算全方位的管理。

（二）規(guī)范核算開支范圍，建立全成本核算模式，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理方法，加強(qiáng)監(jiān)督檢查

為進(jìn)一步改革和加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理，落實(shí)財(cái)政科學(xué)化精細(xì)化管理的要求，2011年的財(cái)教[2011]434號(hào)文件對(duì)經(jīng)費(fèi)開支范圍進(jìn)行重新調(diào)整，調(diào)整后開支范圍建立了課題間接成本補(bǔ)償機(jī)制，將課題經(jīng)費(fèi)分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。這為規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)管理，建立全成本核算模式提供了良好契機(jī)。因此， 在會(huì)計(jì)核算上，一方面要嚴(yán)格執(zhí)行科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍， 另一方面要細(xì)化科研經(jīng)費(fèi)支出的具體內(nèi)容， 按照實(shí)際發(fā)生數(shù)進(jìn)行核算，全面反映科研經(jīng)費(fèi)的收支狀況及預(yù)算的完成情況。鑒于科研院所項(xiàng)目多、經(jīng)費(fèi)量大的情況，應(yīng)充分利用會(huì)計(jì)電算化給我們帶來(lái)的便利條件，在課題立項(xiàng)時(shí)即對(duì)每一個(gè)科研項(xiàng)目設(shè)置專門的項(xiàng)目編號(hào)，并且實(shí)行科目控制，對(duì)該項(xiàng)目的明細(xì)科目設(shè)置預(yù)算控制額度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在財(cái)務(wù)和課題組之間建立動(dòng)態(tài)溝通渠道。這樣在課題使用過(guò)程中，既可以做到自動(dòng)監(jiān)管，又可以隨時(shí)溝通信息，與人工方式比較在工作效率和準(zhǔn)確率方面都大大提高。針對(duì)不按規(guī)定的開支范圍或違規(guī)使用經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，院所應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資金使用的過(guò)程監(jiān)控，通過(guò)定期檢查、績(jī)效評(píng)價(jià)、特設(shè)賬戶管理等方式降低經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中的違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。確保科研經(jīng)費(fèi)使用的真實(shí)性、合法性和效益性。

（三）健全特設(shè)賬戶管理體制

專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在銀行開設(shè)特設(shè)賬戶，當(dāng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)通過(guò)銀行系統(tǒng)自動(dòng)上繳科技部，由科技部按照財(cái)政部關(guān)于結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。若國(guó)家重大專項(xiàng)通過(guò)驗(yàn)收后，課題承擔(dān)單位在規(guī)定上繳期限內(nèi)及沒(méi)有及時(shí)辦理財(cái)務(wù)結(jié)賬手續(xù)，將強(qiáng)制完成結(jié)余經(jīng)費(fèi)上繳工作，這樣就杜絕了結(jié)余經(jīng)費(fèi)處理不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

綜上所述，科研經(jīng)費(fèi)是開展科研工作的基礎(chǔ)保障，只有加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的管理工作，才能提高科研經(jīng)費(fèi)的使用效率，提升科研水平，為國(guó)家的科技發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡管目前科研經(jīng)費(fèi)管理中還存在諸多問(wèn)題，但只要逐步完善管理制度，建全監(jiān)督管理機(jī)制，這些問(wèn)題會(huì)得以逐步解決。

篇12

農(nóng)業(yè)科技檔案是農(nóng)業(yè)科研單位日常管理工作的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科研部門在農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、生產(chǎn)運(yùn)用、基礎(chǔ)建設(shè)等活動(dòng)過(guò)程中形成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值的文字材料、計(jì)算材料、圖紙、圖表、錄音、錄像、照片、食物、標(biāo)本等不同形式和載體的科技文件材料，包含了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和科研成果，是從事農(nóng)業(yè)科技研究、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、推廣運(yùn)用的重要依據(jù)。

地方農(nóng)業(yè)科研推廣單位主要從事新品種選育，新品種技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)、示范推廣與創(chuàng)新，縣鄉(xiāng)科技人員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)等工作，承擔(dān)著區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化推廣的重要任務(wù)。下面結(jié)合單位實(shí)際，就基層農(nóng)業(yè)科研單位科技檔案的重要性、歸檔范圍與要求談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

1 農(nóng)業(yè)科技檔案管理的意義

德宏州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、德宏州農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所隸屬德宏州農(nóng)業(yè)局的公益性一類農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范推廣事業(yè)單位。單位由行政辦公室、水稻研究室、玉米研究室、馬鈴薯研究室、蔬菜研究室、經(jīng)濟(jì)作物研究室、新技術(shù)研究室（小麥、魔芋、間套種技術(shù)課題組）7個(gè)行政機(jī)構(gòu)組成，主要負(fù)責(zé)新品種選育，新品種、新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)示范推廣與創(chuàng)新，縣鄉(xiāng)科技人員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)等工作。還分別承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、德宏州下達(dá)的各項(xiàng)項(xiàng)目，例如2014年，我單位共承擔(dān)國(guó)家、省、州各類農(nóng)業(yè)科研、科技推廣項(xiàng)目30余項(xiàng)，項(xiàng)目資金累計(jì)500余萬(wàn)元。集體或個(gè)人榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多個(gè)。和國(guó)外友人來(lái)往密切，曾有我單位技術(shù)骨干派往非洲、緬甸進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，非洲蘇丹、緬甸等國(guó)家的科技人員到我單位參觀學(xué)習(xí)、進(jìn)行試驗(yàn)研究。

在單位的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)科技檔案管理的好壞有著十分重要的意義，通過(guò)查閱之前的科技檔案材料可幫助改進(jìn)農(nóng)業(yè)科技水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技檔案作為一種重要的信息資源，真實(shí)地記錄了科研活動(dòng)，同時(shí)為科研活動(dòng)提供了有價(jià)值的技術(shù)信息，創(chuàng)造了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研檔案作為重要信息資源的地位會(huì)越來(lái)越高。抓好當(dāng)前的農(nóng)業(yè)科技檔案管理，將會(huì)更好地為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)，促進(jìn)單位的穩(wěn)步健康發(fā)展。

2 存在的問(wèn)題

2.1 檔案管理意識(shí)弱，歸檔范圍不明

單位領(lǐng)導(dǎo)和廣大科技人員對(duì)檔案管理認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到檔案對(duì)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的促進(jìn)作用，口頭上、會(huì)議上重視，行動(dòng)上卻缺乏歸檔的主動(dòng)性和自覺性，對(duì)歸檔范圍和歸檔要求不清楚。部分科技人員對(duì)單位檔案管理工作不信任，一些應(yīng)該歸檔的核心材料自行保管，遺失、損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是一些科技人員因工作崗位變動(dòng)或退休后，帶走或遺失自行保管的檔案，嚴(yán)重影響了科研推廣工作的延續(xù)性。

2.2 系統(tǒng)性檔案材料少，完整性差

歸檔材料中，總結(jié)性、成果性等方面材料較多，試驗(yàn)研究階段的調(diào)研報(bào)告、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析材料、圖片等重要的系統(tǒng)性材料較少，導(dǎo)致檔案的系統(tǒng)性和完整性較差。

3 對(duì)策

3.1 明確歸檔范圍

科技人員只有明確了文件材料的歸檔范圍，才能在平時(shí)的科研活動(dòng)、項(xiàng)目實(shí)施中不斷積累各種試驗(yàn)研究材料，保證材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性與完整性。完整的科技檔案包括反映本單位主持或協(xié)作完成的各類科研試驗(yàn)、推廣項(xiàng)目和技術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)生的全部技術(shù)材料，及本單位各課題組購(gòu)置的各類設(shè)備儀器的檔案材料等。

3.1.1 準(zhǔn)備階段。包括協(xié)議書、委托書、合作意向書、課題項(xiàng)目建議書、項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書、項(xiàng)目合同書、試驗(yàn)方案和設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告、可行性研究報(bào)告、科研課題經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告及批復(fù)等資料。

3.1.2 試驗(yàn)階段。包括課題試驗(yàn)測(cè)試、項(xiàng)目實(shí)施方案、室內(nèi)考種、田間調(diào)查、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的重要原始記錄、報(bào)告、專利申請(qǐng)材料、中期評(píng)估報(bào)告、課題階段總結(jié)、年度進(jìn)展及執(zhí)行情況報(bào)告等。

3.1.3 總結(jié)驗(yàn)收階段。包括項(xiàng)目驗(yàn)收確認(rèn)審核表、工作總結(jié)、驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告、評(píng)審文件、品種審定書及報(bào)審材料、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算、審計(jì)報(bào)告、各種財(cái)務(wù)憑證、財(cái)務(wù)報(bào)表等資料。

3.1.4 成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)階段。包括科技成果檢測(cè)、登記、鑒定材料，科技成果獎(jiǎng)勵(lì)與審批文件，以及論文、專著、專利文件等。

3.1.5 推廣應(yīng)用階段。包括技術(shù)運(yùn)用情況、成果推廣應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益材料、推廣應(yīng)用方案、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同、協(xié)議書、新品種銷售權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議及批復(fù)、推廣應(yīng)用中的技術(shù)資料及工作總結(jié)、國(guó)內(nèi)外同行評(píng)價(jià)及農(nóng)戶反饋意見、成果宣傳報(bào)道等資料。

篇13

藥品的質(zhì)量與患者健康及醫(yī)療質(zhì)量密切相關(guān)。藥劑科是醫(yī)院的一個(gè)綜合性科室，集管理、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)于一體。藥劑科管理的質(zhì)量直接影響著臨床用藥的安全性與有效性。為了了解基層醫(yī)院藥劑科管理的現(xiàn)狀，本文對(duì)本地區(qū)基層醫(yī)院藥劑科進(jìn)行實(shí)地考察，通過(guò)對(duì)藥劑科技術(shù)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)院藥劑科管理存在的一些問(wèn)題，同時(shí)探討其改進(jìn)措施，現(xiàn)報(bào)道如下：

1 藥劑科管理存在的問(wèn)題

1.1 藥品的進(jìn)貨渠道管理混亂

通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，盡管基層醫(yī)院目前在購(gòu)買藥品時(shí)70%以上已按國(guó)家規(guī)定實(shí)施了公開招標(biāo)制度，然而由于藥品市場(chǎng)存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，基層醫(yī)院“以藥補(bǔ)醫(yī)”的現(xiàn)狀并未有根本改變[1]。醫(yī)院為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，維持單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在進(jìn)貨時(shí)常選擇價(jià)格低而扣率高的藥品生產(chǎn)企業(yè)。由于對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)的基本情況不了解或了解甚少，而無(wú)法保證藥品的質(zhì)量。隨著假冒偽劣藥品不定時(shí)地流入醫(yī)院藥劑科，對(duì)臨床用藥效果造成極大的影響，不僅損害患者的利益，更加背離了醫(yī)生的職業(yè)道德與醫(yī)院的辦院宗旨。

1.2 藥品擺放、儲(chǔ)藏不規(guī)范

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多基層醫(yī)院在藥劑科的基礎(chǔ)設(shè)備投入嚴(yán)重不足。藥劑科的環(huán)境條件較差，許多藥品的擺放與儲(chǔ)藏管理不規(guī)范。對(duì)于需要存放在陰涼或冷凍處的藥品仍長(zhǎng)期置于常溫存放，對(duì)藥品的質(zhì)量造成一定影響。而藥品在藥柜、藥架上的擺放凌亂無(wú)序，未有明確標(biāo)牌，給取藥造成了不便。藥劑科內(nèi)還缺乏除濕機(jī)、空調(diào)等硬件設(shè)施，因此無(wú)法保證對(duì)溫度或濕度有儲(chǔ)藏要求的藥品的質(zhì)量。在藥劑科內(nèi)防蟲、防鼠設(shè)施也不完善，一定程度上影響著藥品的質(zhì)量。由于管理不當(dāng)，在藥劑科內(nèi)有過(guò)期、失效藥品出現(xiàn)。

1.3 藥劑科管理制度不健全

基層醫(yī)院在藥劑科管理上建立了規(guī)章制度，但在落實(shí)執(zhí)行時(shí)存在一定疏漏。藥品的保存及養(yǎng)護(hù)制度不完善，對(duì)有毒藥品、品的管理記錄不全，對(duì)過(guò)期報(bào)廢藥品、不合格藥品也無(wú)報(bào)廢記錄。藥品管理制度中缺乏定期檢查制度，對(duì)藥品的發(fā)放未遵循先進(jìn)先出原則。對(duì)于藥品在分裝過(guò)程中，品名、規(guī)格、批號(hào)、生產(chǎn)日期、有效日期未做注明，在核對(duì)，分類，存放過(guò)程中存在較多較多漏洞。

1.4 藥劑人員素質(zhì)不高

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在基層藥劑科工作的專業(yè)技術(shù)人員較少，具有大專以上學(xué)歷人員未達(dá)到總?cè)藬?shù)的50%。職稱結(jié)構(gòu)不合理，藥劑科8名技術(shù)人員中初級(jí)職稱6人，主管藥師2人，缺乏中級(jí)、高級(jí)職稱，對(duì)藥劑科開展臨床藥學(xué)工作不利。由于缺乏定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，藥劑科技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力相對(duì)較弱。部分工作人員對(duì)患者服務(wù)態(tài)度欠佳，尤其是面對(duì)反復(fù)詢問(wèn)藥品信息的患者時(shí)易流露出不耐煩的情緒，這為醫(yī)患糾紛的產(chǎn)生埋下了隱患。

2 針對(duì)基層醫(yī)院藥劑科管理問(wèn)題的改進(jìn)對(duì)策

2.1 規(guī)范藥品的進(jìn)貨渠道

醫(yī)院在購(gòu)進(jìn)藥品時(shí)必須對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)或藥品供應(yīng)商的藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格及“三證”進(jìn)行核實(shí)，選擇GMP認(rèn)證企業(yè)生產(chǎn)的藥品，選擇GSP認(rèn)證的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)為供貨商，并對(duì)所有藥品的購(gòu)進(jìn)與入庫(kù)進(jìn)行驗(yàn)收。嚴(yán)格按照《藥品管理法》管理藥劑科內(nèi)的藥品。對(duì)所有藥品管理遵循安全、合理用藥的原則。從病人的切身利益出發(fā)，堅(jiān)持購(gòu)進(jìn)高效、優(yōu)質(zhì)、價(jià)格低廉的藥品，及時(shí)淘汰療效不佳、副作用大的藥品。所有藥品的購(gòu)入由專人負(fù)責(zé)，把關(guān)。

2.2 增加對(duì)基層醫(yī)院藥劑科的硬件改善

對(duì)藥劑科硬件設(shè)施進(jìn)行完善，其中包括適當(dāng)擴(kuò)大藥劑科的面積，對(duì)其進(jìn)行合理分區(qū)，維持藥劑科適宜的環(huán)境。給藥劑科配備溫度計(jì)、濕度計(jì)、空調(diào)、除濕機(jī)，使室內(nèi)溫度維持在30℃以下，相對(duì)濕度維持在45-75%之間。同時(shí)配給計(jì)算機(jī)、冰箱、安全系統(tǒng)與除“四害”系統(tǒng)。采用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)準(zhǔn)確管理藥品發(fā)放、退回、報(bào)廢、領(lǐng)取等過(guò)程，保證藥品信息準(zhǔn)確無(wú)誤，保證患者用藥安全。

2.3 健全藥劑科管理制度

建立健全藥劑科管理的一系列制度[2]，包括①存儲(chǔ)管理：藥品的購(gòu)入、存放、運(yùn)輸及使用各個(gè)環(huán)節(jié)都遵循法律法規(guī)和操作規(guī)程，對(duì)不同藥品按其保存條件進(jìn)行存放。所有藥品實(shí)行分類定位存放制度，如內(nèi)服藥、外用藥、化學(xué)藥品、生物制劑等不混放在一起。②有效期管理：對(duì)所有藥品進(jìn)行有效期登記管理制度，每月定時(shí)清理過(guò)期的藥品，對(duì)即將過(guò)期的藥品列出清單，遵循先進(jìn)先出原則，避免藥品不必要的過(guò)期報(bào)廢。③特殊藥品管理：對(duì)有毒藥品、品及特殊藥品依法進(jìn)行管理。必須設(shè)置專人負(fù)責(zé)管理、使用專柜保存，執(zhí)行專用帳冊(cè)登記。所有處方及相關(guān)記錄按我國(guó)法律規(guī)定年限進(jìn)行保存。

2.4 藥劑人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量

對(duì)藥劑人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其專業(yè)水平得到提高，牢固鞏固藥劑人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高其自身專業(yè)素質(zhì)。對(duì)在職人員加強(qiáng)在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)藥劑人員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。醫(yī)院多給藥劑人員提供再教育機(jī)會(huì)，使其有較多機(jī)會(huì)參與進(jìn)修，輪流參加各種培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座等拓寬知識(shí)面。此外，還應(yīng)提高藥劑人員全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng)，在藥劑科崗位上做好以病人為中心的本職工作。對(duì)要患者及其家屬的咨詢耐心講解，熱情服務(wù)，按規(guī)章制度辦事，接受社會(huì)的監(jiān)督。

面對(duì)基層醫(yī)院藥劑科管理存在的問(wèn)題，按照《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《中華文明共和國(guó)藥品實(shí)施條例采取相應(yīng)的改進(jìn)措施》、《品及管理?xiàng)l例》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《處方管理辦法》等有關(guān)的法律法規(guī)，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，將有助于基層醫(yī)院藥劑科的進(jìn)步，同時(shí)實(shí)力基層醫(yī)院的外部形象，有助于建立一個(gè)良好的患者就醫(yī)的環(huán)境與氛圍。

參考文獻(xiàn)