引論：我們?yōu)槟砹?3篇未來(lái)的科學(xué)技術(shù)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
就目前的發(fā)展來(lái)看，由于電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和普及，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用在不同行業(yè)中，電子科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)從過(guò)去的發(fā)展方向轉(zhuǎn)變到金融行業(yè)中，甚至蔓延到其他領(lǐng)域。就金融行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，很多紙幣開(kāi)始轉(zhuǎn)變成電子貨幣的交易形式，信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展已經(jīng)不是某個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，其是全球性的，對(duì)電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有推動(dòng)作用。
早在20世紀(jì)90年代的時(shí)候，西方已經(jīng)有很多國(guó)家開(kāi)始關(guān)注社會(huì)的信息建設(shè)，在提出基礎(chǔ)的預(yù)想之后，很多西方發(fā)達(dá)國(guó)家致力于信息化建設(shè)，自此人們進(jìn)入到信息化社會(huì)的發(fā)展模式中，到了21世紀(jì)的時(shí)候，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度迅速提升，且應(yīng)用逐漸普及，我國(guó)也開(kāi)始加入其中，將電子科學(xué)技術(shù)作為中國(guó)的重要產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)的電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還面臨很多的挑戰(zhàn)，需要不斷改革和完善，實(shí)現(xiàn)突破。
2 電子科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)
2.1 應(yīng)用自動(dòng)化與智能化
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用逐漸覆蓋，其應(yīng)用過(guò)程真實(shí)的體現(xiàn)出智能化和自動(dòng)化的特征，實(shí)現(xiàn)了電子科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化技術(shù)的綜合，利用智能控制的理念，設(shè)備運(yùn)行過(guò)程和使用過(guò)程不需進(jìn)行看管，節(jié)約資源的使用，降低工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，促進(jìn)了人力資源的合理配置，提升崗位工作的針對(duì)性和效率，提升了資源運(yùn)用的準(zhǔn)確性和安全性。電子科學(xué)技術(shù)目前的發(fā)展方向開(kāi)始朝向多項(xiàng)信息化技術(shù)發(fā)展的智能化和自動(dòng)化方向前進(jìn)，除此之外，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還被廣泛的運(yùn)用在信息技術(shù)的獲取中，例如，云技術(shù)、自動(dòng)存儲(chǔ)技術(shù)和智能傳感器等技術(shù)，不僅顯著豐富了信息獲取的渠道作用，還有效的節(jié)約了時(shí)間，完成信息傳遞的及時(shí)性。
2.2 網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化應(yīng)用
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，利用數(shù)字化技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的形式已經(jīng)成為當(dāng)前電子行業(yè)發(fā)展的主要趨向，就目前來(lái)看，人們存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的形式采取數(shù)字化方式，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)世界建立十分龐大的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式，利用光纖通信技術(shù)和無(wú)信通信技術(shù)的綜合，完成信息的高速傳輸。除此之外，利用數(shù)字化的電子科學(xué)技術(shù)應(yīng)用完成數(shù)據(jù)的優(yōu)化處理，能夠保證存儲(chǔ)信息的實(shí)效性和安全性，減少信息的占據(jù)面積，增加了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)量，優(yōu)化了數(shù)據(jù)的攜帶便捷性。
2.3 應(yīng)用的快捷化與高效化
隨著人們社會(huì)生活步伐的加快，高校且快速的獲取信息傳遞的能力已經(jīng)成為人們利用電子科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)需求，電子科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)，其是實(shí)現(xiàn)電子科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的有效支撐，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)在信息傳輸層面的速度突破和傳輸突破，不僅能夠有效的節(jié)約時(shí)間，還能避免數(shù)據(jù)的傳輸出現(xiàn)誤差，做好信息的高校運(yùn)用和高效管理，給人們的生活和學(xué)習(xí)提供便利，人們應(yīng)用最多的電子科學(xué)技術(shù)化身就是手機(jī)。
2.4 集成化和微型化應(yīng)用
由于半導(dǎo)體技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，電子科學(xué)技術(shù)的有效集成化和微型化應(yīng)用成為實(shí)際，電子科學(xué)技術(shù)的具體應(yīng)用保證電路的實(shí)現(xiàn)形式是集成的方式，其中包含了毫米性傳感器的使用，有效提升了信息處理能力和單元的集成度，同時(shí)為很多產(chǎn)品外觀的有效設(shè)計(jì)提供了多元化的選擇。
3 電子科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展
3.1 光技術(shù)將成為發(fā)展重點(diǎn)
隨著光電子學(xué)和電子學(xué)的技術(shù)提升，光電子技術(shù)開(kāi)始成為電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展主力，就未來(lái)的發(fā)展模式看來(lái)，3D技術(shù)將會(huì)成為電子科學(xué)技術(shù)應(yīng)用顯示領(lǐng)域的主要方式，隨著3D技術(shù)的綜合性運(yùn)用，其對(duì)軟性顯示器等類(lèi)型設(shè)備的設(shè)計(jì)和出現(xiàn)起到促進(jìn)作用，3D技術(shù)的出現(xiàn)能顯著提升人們的工作效率。近年來(lái)，LED技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，該技術(shù)的有效運(yùn)用關(guān)系到了電子科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域創(chuàng)新，也實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保設(shè)計(jì)的理念，由此可見(jiàn)，LED技術(shù)顯著改善了人們的生活方式和生活體驗(yàn)，給人們帶來(lái)更多新鮮體驗(yàn)，發(fā)展前景必定是光明的。
3.2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更發(fā)達(dá)
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，人們開(kāi)始進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，利用四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)幫助人們獲取信息顯著提升了信息獲取的便捷性和快速型，提升了信息獲取的豐富性和有效性，網(wǎng)路購(gòu)物的形式有效節(jié)約了人們的購(gòu)物時(shí)間，為人們生活提供很大便利，轉(zhuǎn)變了人們傳統(tǒng)的生活方式。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新促進(jìn)了電子科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)很多產(chǎn)業(yè)類(lèi)型和行業(yè)發(fā)展帶來(lái)良好的影響，基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，且物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)當(dāng)前已經(jīng)成為不同國(guó)家深入研究的主要對(duì)象，電子科學(xué)技術(shù)在其中扮演的角色十分重要，對(duì)人們的生活造成很大影響，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，優(yōu)化了人們的生活方式和生產(chǎn)方式。
3.3 通信技術(shù)不斷壯大
通信技術(shù)的出現(xiàn)也是電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，通信技術(shù)將會(huì)是電子信息工程未來(lái)發(fā)展的主要方向，就通信技術(shù)全面發(fā)展的當(dāng)下來(lái)看，通信技術(shù)中包含了諸多的衛(wèi)星通信傳播技術(shù)、數(shù)字化無(wú)線技術(shù)和有限技術(shù)的綜合運(yùn)用，最出名且發(fā)展良好的一個(gè)案例是中國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)離不開(kāi)通信設(shè)備的支撐，因此深入研究和分析通信技術(shù)將會(huì)一直延續(xù)。
3.4 計(jì)算機(jī)朝多核方向發(fā)展
電子科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是計(jì)算機(jī)發(fā)展的結(jié)果，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前的發(fā)展開(kāi)始從原先的單核轉(zhuǎn)換成雙核模式，且朝向多核的方向發(fā)展，處理器也從原始的單核心轉(zhuǎn)向多核心，運(yùn)行速率不斷提升。隨著內(nèi)部處理器改革的實(shí)施，處理器的面積不斷縮小，計(jì)算機(jī)體積不斷減小，便于人們攜帶。根據(jù)計(jì)算機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，其發(fā)展朝向智能化和高效化的方向，為人們提供了更便捷的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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篇2
首先，科學(xué)數(shù)據(jù)體量十分龐大，今后20年還會(huì)繼續(xù)增加。媒體頻繁使用“數(shù)據(jù)洪流”來(lái)描述數(shù)據(jù)的急劇增長(zhǎng)，而且這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在科學(xué)領(lǐng)域，同樣也出現(xiàn)在社交媒體、商業(yè)和金融領(lǐng)域。計(jì)算模型受到更多應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)廣泛可用，數(shù)據(jù)傳感器商品化，這些都是科學(xué)數(shù)據(jù)的規(guī)模超出過(guò)去想象的關(guān)鍵因素。
其次，一些科學(xué)數(shù)據(jù)在生成并經(jīng)過(guò)分析后，需要存儲(chǔ)、管理、注解、歸檔和共享。過(guò)去研究人員歷來(lái)在本地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。這種方式不僅不可靠，難以持久，并且隨著科學(xué)研究日益全球化和跨學(xué)科化，其有效性也日漸降低。研究人員日益需要使用彼此的數(shù)據(jù)，追求研究成果的可重復(fù)性，并通過(guò)將分散的多學(xué)科數(shù)據(jù)集加以綜合來(lái)增加科研價(jià)值。因此，有必要提供新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、共享、獲取和管理服務(wù)，而這將超出研究人員在本地創(chuàng)建和維護(hù)數(shù)據(jù)的能力范圍。
第三，科學(xué)數(shù)據(jù)的數(shù)量與可用性對(duì)先進(jìn)分析方法產(chǎn)生了迫切需求。面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)集，研究人員將需要強(qiáng)大的數(shù)據(jù)可視化引擎、復(fù)雜的系統(tǒng)建模工具和前沿的機(jī)器學(xué)習(xí)算法。在這方面研究人員同樣會(huì)感受到本地計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析能力的局限性。
管理大數(shù)據(jù)
創(chuàng)建云計(jì)算是為了應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)。為了支持全球范圍的互聯(lián)網(wǎng)搜索、電子商務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)和電子郵件，一些公司不得不建起龐大的云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)云數(shù)據(jù)中心都包含數(shù)十萬(wàn)個(gè)服務(wù)器，它們使用計(jì)算機(jī)可視化等先進(jìn)的管理技術(shù)向數(shù)百萬(wàn)并發(fā)用戶提供24小時(shí)應(yīng)需服務(wù)。由于這些中心匯總的是海量數(shù)據(jù)，它們也成了海量數(shù)據(jù)的分析基地。由于受大公司和初創(chuàng)公司的需求推動(dòng)，以“現(xiàn)用現(xiàn)付”方式訪問(wèn)云數(shù)據(jù)中心的市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生，并快速增長(zhǎng)。
研究人員發(fā)現(xiàn)，云計(jì)算資源能夠高效地滿足科學(xué)數(shù)據(jù)分析的某些新興計(jì)算需求。通過(guò)云計(jì)算，研究人員能訪問(wèn)更多的處理器，使用更多的存儲(chǔ)空間，操作常用的科學(xué)應(yīng)用軟件，而無(wú)需購(gòu)置、安裝或維護(hù)這些系統(tǒng)。通過(guò)這種方式，科學(xué)家能夠成本有效地存儲(chǔ)、共享和訪問(wèn)大型數(shù)據(jù)集，而在此之前，這些數(shù)據(jù)集可能是孤立地存儲(chǔ)在本地主機(jī)中。
云計(jì)算也有一些較大的局限性。例如，超級(jí)計(jì)算機(jī)對(duì)于計(jì)算科學(xué)仍將至關(guān)重要，云數(shù)據(jù)中心無(wú)法取而代之。互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)和局域網(wǎng)的容量將繼續(xù)制約龐大數(shù)據(jù)集的流動(dòng)，使某些數(shù)據(jù)的本地化存儲(chǔ)更加實(shí)際，也更加成本有效。
多學(xué)科合作
對(duì)于數(shù)據(jù)密集型研究而言，隨著科研界對(duì)云計(jì)算的使用向前發(fā)展，產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界和政府之間的合作方式和機(jī)制將同技術(shù)一樣重要。
學(xué)術(shù)研究人員將繼續(xù)作為領(lǐng)域?qū)＜叶鴵?dān)當(dāng)獨(dú)特的角色，他們要實(shí)施數(shù)據(jù)創(chuàng)建和采集技術(shù)，建立復(fù)雜的仿真和系統(tǒng)模型，部署各種傳感器網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)和分析。不過(guò)，在數(shù)據(jù)共享和多學(xué)科研究合作這些優(yōu)勢(shì)的推動(dòng)下，研究人員將需要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)制定并遵守?cái)?shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)。
由于受到商業(yè)需求和機(jī)遇的推動(dòng)，云計(jì)算技術(shù)行業(yè)正在大力擴(kuò)建基礎(chǔ)設(shè)施，并確定能夠維持云計(jì)算發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式和商業(yè)模式。未來(lái)20年，產(chǎn)業(yè)界很可能是大部分大規(guī)模云計(jì)算資源的主要業(yè)主和運(yùn)營(yíng)商。產(chǎn)業(yè)界將需要尋找與學(xué)術(shù)界合作的合適贏利機(jī)制，而這些機(jī)制可能根本不同于商業(yè)部門(mén)所使用的機(jī)制。
政府科研管理機(jī)構(gòu)將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)資助者和政策制訂者的獨(dú)特角色。在云計(jì)算時(shí)代，合作研究和多學(xué)科研究將日益普遍，政府機(jī)構(gòu)需要更加積極地開(kāi)展協(xié)調(diào)，制訂數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)公共元數(shù)據(jù)，確保廣泛、公平存取，推動(dòng)公共資助的研究成果向公眾開(kāi)放。
云計(jì)算模式
篇3
法律教育能對(duì)技術(shù)價(jià)值觀進(jìn)行公共契約精神的培養(yǎng)
在一個(gè)成熟的社會(huì)，包括信息社會(huì)和虛擬世界，法律教育是最基本的教育。尤其是在新技術(shù)不斷推陳出新的信息技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)于初學(xué)者和技術(shù)成熟者一樣需要把法律觀念和法律方法作為首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
以往的技術(shù)領(lǐng)域的法律教育局限性主要在三方面，一是在內(nèi)容上一般局限于信息安全、軟件版權(quán)等純技術(shù)內(nèi)容；二是在方式上采用法律條文羅列和反面案例分析等就事論事的說(shuō)教；三是在評(píng)價(jià)上達(dá)到知道程度后無(wú)法提高。另外，隨著新情況、新法律的出現(xiàn)，在教育上更是容易滯后或誤導(dǎo)。
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是沒(méi)有抓住法律教育的本質(zhì)——“公共契約”，我們的教育缺乏的不是正面宣傳、反面警示，缺乏的是公共契約精神的培養(yǎng)。
如何在技術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的公共契約精神？試舉一個(gè)假戲真做的“庭審辯護(hù)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)案例。
第一環(huán)節(jié)，法律準(zhǔn)備：首先安排一次小論文、小調(diào)查的寫(xiě)作，涉及科技、文化、生活各方面都可以，強(qiáng)調(diào)目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn)，比如，《我的校訓(xùn)觀》、《電動(dòng)車(chē)的安全改進(jìn)》、《手機(jī)利弊調(diào)查》等；然后根據(jù)學(xué)生的作品，進(jìn)行分類(lèi)，從原創(chuàng)度、真實(shí)性等挑選有爭(zhēng)議或者抄襲的作品，由另外小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的法律針對(duì)性分析，對(duì)著作權(quán)、肖像權(quán)等進(jìn)行分析，或?qū)Πl(fā)明權(quán)、經(jīng)銷(xiāo)權(quán)、稅法等進(jìn)行論證，即無(wú)論是支持方或者反對(duì)方都要找到部分法律依據(jù)。
第二環(huán)節(jié)，模擬法庭：確定幾個(gè)經(jīng)典案例，組成法官與陪審團(tuán)、原告律師團(tuán)、被告律師團(tuán)和大眾聽(tīng)證團(tuán)，進(jìn)行一定約定后模擬法庭辯護(hù)，通過(guò)訴訟、辯論、合議及審判等相似流程，讓學(xué)生真切感受到“在網(wǎng)上抄作文”、“發(fā)隱私圖片”、“造假調(diào)查數(shù)據(jù)”等是有法律責(zé)任的，或者能夠?qū)Α靶薷墓舶踩O(shè)施、工具（如電動(dòng)車(chē)）”、“使用實(shí)名反面案例”等尋找法律依據(jù)，并且判斷不同的行為可能或已經(jīng)造成的利益損害程度。這樣的過(guò)程，可能涉及的法律要素不一定全面，但是要有一定的依據(jù)。
第三環(huán)節(jié)，宣判與公約：因?yàn)槭悄M法庭，宣判側(cè)重在認(rèn)識(shí)的正確與否，以及公共的意見(jiàn)共識(shí)達(dá)成，而非對(duì)個(gè)人的處罰。處罰的決定，可以作為對(duì)敗訴方及所有人的一種意識(shí)校正。更進(jìn)一步，通過(guò)公共討論，形成班級(jí)一定的技術(shù)學(xué)習(xí)與運(yùn)用的公約，如《上課合法應(yīng)用手機(jī)的班級(jí)公約》、《作文網(wǎng)絡(luò)抄襲公訴基本規(guī)定》等，達(dá)成公共契約之后大家執(zhí)行，有公訴團(tuán)體或者個(gè)人監(jiān)督，定期通告或公訴。
組織這樣一次或多次項(xiàng)目活動(dòng)，用時(shí)較長(zhǎng)，細(xì)節(jié)繁雜，并非一兩節(jié)課可以完成，但是可以有一定的準(zhǔn)備周期，學(xué)生經(jīng)歷后會(huì)對(duì)法律的核心精神有所領(lǐng)悟，不僅對(duì)遵守法律而且對(duì)用法律和制定法律都會(huì)有一定的感受，更重要的是能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)利用契約或法律解決問(wèn)題，形成良好的班級(jí)制度、學(xué)習(xí)環(huán)境等。
無(wú)論技術(shù)怎樣發(fā)展，無(wú)論是應(yīng)用“貼吧灌水”還是應(yīng)用“作業(yè)神器”，大家不再以盜號(hào)、拷貝、匿名謾罵等違法行為作為驕傲，也不對(duì)法律過(guò)度敬畏，而是真切有法律的意識(shí)，運(yùn)用法律去維護(hù)權(quán)益，制定法規(guī)去管理大眾，認(rèn)可、遵守和尊重公共契約精神是最基本的社會(huì)人屬性。逐步達(dá)成法律教育目標(biāo)，再有技術(shù)變化、技術(shù)法律變化都可以應(yīng)對(duì)，因?yàn)椴皇潜粍?dòng)學(xué)習(xí)的法律條文，而是主動(dòng)去尋找法律依據(jù)、完善法律需求。
法律條文會(huì)變，公共契約精神不變。
道德養(yǎng)成能對(duì)技術(shù)價(jià)值觀進(jìn)行自律意識(shí)的促進(jìn)
法律與道德不相同卻有關(guān)聯(lián)，這一點(diǎn)在以往的課程中往往表述不清，致使混為一談或者前重后輕。于是，形成只要不違法就行，自我意識(shí)強(qiáng)的人并不會(huì)顧及他人的感受。比如，公共人物在隱私權(quán)和肖像權(quán)方面是存在薄弱的地方，但是從尊重社會(huì)道德的角度思考，一方面不宜過(guò)度放大問(wèn)題起到反面教材的作用，更重要的一方面是不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)他人和自我心靈造成一種畸形認(rèn)識(shí)觀失去道德自律，在幸災(zāi)樂(lè)禍中忽視生命。因此，法律意識(shí)是一種遵守的公共契約，道德意識(shí)則是一種尊重社會(huì)規(guī)范的自律。法律教育不僅是從反例分析，還要尋求法律依據(jù)；道德培養(yǎng)更注重正面引導(dǎo)、養(yǎng)成教育，而非反面經(jīng)驗(yàn)。
在技術(shù)價(jià)值教育中，道德教育涉及的內(nèi)容更多，主要是指技術(shù)的合理利用（相反的如PS造假、惡搞、人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)虛假信息或謠言，包括不加論證的科普虛假信息等）。
自律的培養(yǎng)靠說(shuō)教是事倍功半的，甚至起反作用，這一點(diǎn)在未來(lái)的教育中必須要克服。試想，我們從幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行思想教育，為何效果不理想？原因很簡(jiǎn)單，就是空話太多，實(shí)踐太少。道德意識(shí)是言傳身教，是日常行為的是非判斷，是具體的而非理論的。因此，我們要進(jìn)行細(xì)致的滲透教育。例如，通過(guò)動(dòng)漫、繪畫(huà)、攝影等技術(shù)創(chuàng)作作品，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中認(rèn)識(shí)、描繪善良、美好和信心，通過(guò)技術(shù)在向別人表達(dá)美的同時(shí)提高了自己的審美，加強(qiáng)自我美育，自律養(yǎng)成就會(huì)水到渠成。再如，學(xué)習(xí)郵件不僅是簡(jiǎn)單的發(fā)郵件技術(shù)，而是向?qū)W校、市政等主體單位提出工作建議，在發(fā)揮民主的技術(shù)運(yùn)用中提高自己的責(zé)任意識(shí)和主人公責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)社會(huì)、有責(zé)任讓社會(huì)變得更美好的意識(shí)，能夠運(yùn)用技術(shù)對(duì)社會(huì)做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)，而非是游離或凌駕社會(huì)，這是對(duì)自律意識(shí)的促進(jìn)教育。
道德源于自律，自律促進(jìn)來(lái)自主動(dòng)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值中的感受。
態(tài)度生成能對(duì)技術(shù)價(jià)值觀進(jìn)行科學(xué)認(rèn)同感的校準(zhǔn)態(tài)度不僅是學(xué)習(xí)、求知的態(tài)度，而且是對(duì)具體技術(shù)的態(tài)度，態(tài)度決定高度正說(shuō)明態(tài)度是方向盤(pán)，必須時(shí)刻校準(zhǔn)。現(xiàn)在的信息技術(shù)課程由于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等原因，已經(jīng)造成了高不成、低不就的尷尬態(tài)度，在學(xué)生心理上缺乏科學(xué)認(rèn)同感，在學(xué)校與社會(huì)眼中缺乏課程認(rèn)同感，原因就是技術(shù)的價(jià)值顯現(xiàn)中嚴(yán)重缺乏科學(xué)元素，于是缺乏科學(xué)方向，直至缺乏科學(xué)精神。
首先是內(nèi)容要變革，信息技術(shù)也是一種科學(xué)技術(shù)，里面有科學(xué)的原理和技術(shù)的創(chuàng)造，不能再只局限于應(yīng)用，要找回“知其然又知其所以然”的科學(xué)技術(shù)價(jià)值觀。無(wú)論編程、動(dòng)漫創(chuàng)作，還是實(shí)驗(yàn)軟件、系統(tǒng)軟件，都要面向科學(xué)。編程方面，從低年級(jí)起要在創(chuàng)作中體驗(yàn)、培養(yǎng)如何驅(qū)動(dòng)機(jī)器解決問(wèn)題，而非僅在主題上深化以致與應(yīng)用軟件使用不加區(qū)分；動(dòng)漫創(chuàng)作方面，要在中年級(jí)提高交互與自動(dòng)化技術(shù)價(jià)值體現(xiàn)，以提高技術(shù)對(duì)動(dòng)漫的價(jià)值；在實(shí)驗(yàn)方面要在各年齡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，系統(tǒng)軟件要探索機(jī)器運(yùn)行實(shí)質(zhì)等，不能僅僅把系統(tǒng)軟件作為用戶界面。如，用系統(tǒng)檢測(cè)軟件可以更清楚地觀察、研究、調(diào)整計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件、軟件運(yùn)行環(huán)境，這是超越使用手冊(cè)式學(xué)習(xí)的信息技術(shù)科學(xué)角度的學(xué)習(xí)。
其次是教學(xué)方式要變革，態(tài)度來(lái)源于用事實(shí)說(shuō)話，讓學(xué)生認(rèn)同課程、認(rèn)同教師、認(rèn)同科學(xué)技術(shù)的方式正是讓他們自己去證明、去感受、去創(chuàng)造。認(rèn)同感的基本需求是“真實(shí)”，這是最大的科學(xué)原則。我們教師也不要瞎吹，學(xué)了電腦多好，用了什么軟件會(huì)成績(jī)提高多快，這些非理性的商業(yè)夸張會(huì)在毀掉產(chǎn)品本身的同時(shí)毀壞學(xué)生的科學(xué)認(rèn)同感。技術(shù)就是工具，科學(xué)就是規(guī)律，不能神化，而是要辯證應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。例如，讓學(xué)生選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，而不是統(tǒng)一要求看微課、用在線課程。學(xué)生在非強(qiáng)制下有需求了，會(huì)主動(dòng)認(rèn)同微課、尋找在線課程。
良好的態(tài)度來(lái)自于民主式的科學(xué)認(rèn)同感，因此形成最重要的科學(xué)精神。
技術(shù)與德育整合教育的線索與方法基準(zhǔn)權(quán)衡以上從內(nèi)容和方式的角度分類(lèi)對(duì)國(guó)家的法律規(guī)章、社會(huì)的道德規(guī)范和個(gè)人的認(rèn)識(shí)態(tài)度進(jìn)行了思考，當(dāng)然涉及技術(shù)的德育內(nèi)容還有很多，以上僅是舉例。目前，國(guó)家課程越來(lái)越提倡學(xué)科的整合教育，那將有更多有關(guān)哲學(xué)教育、美學(xué)教育、勞動(dòng)教育等元素與技術(shù)教育相結(jié)合。面對(duì)可能繁雜的德育任務(wù)，我們需要厘清屬于技術(shù)教育領(lǐng)域的德育線索與方法，并且要有基本的準(zhǔn)則權(quán)衡，在內(nèi)容、方向和時(shí)間上有所權(quán)重。
技術(shù)中德育教育的核心問(wèn)題，仍然是以“科學(xué)精神”的認(rèn)同感培養(yǎng)為根本。不論科學(xué)技術(shù)如何發(fā)展，我們是要運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值，而非反科學(xué)；科學(xué)技術(shù)一定會(huì)不斷發(fā)展，不存在萬(wàn)能的科學(xué)技術(shù)。擁有科學(xué)的精神與意識(shí)，真正實(shí)踐“實(shí)事求是”，一切“公共契約”、“自律”和“態(tài)度”問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，因?yàn)槲覀冃枰茖W(xué)地面對(duì)世界、創(chuàng)造未來(lái)。
篇4
二、 情境演示，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
小學(xué)生的思維正處在由具體形象思維向抽象思維過(guò)度的時(shí)期，這就構(gòu)成了小學(xué)生思維的形象性與數(shù)學(xué)的抽象性之間的矛盾。數(shù)學(xué)知識(shí)是抽象的，但又是具體的；是靜止的，但又是動(dòng)態(tài)的。教師呈現(xiàn)的空間是有限的，但知識(shí)反映的內(nèi)涵是無(wú)限的。而體會(huì)知識(shí)的具體與抽象，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，有限與無(wú)限往往是數(shù)學(xué)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要制作課件，用以優(yōu)化教學(xué)效果和節(jié)奏。由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)洌郧‘?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
如在相遇問(wèn)題中，用速度和乘時(shí)間求路程和比較抽象，學(xué)生難以接受，于是多媒體演示兩人同時(shí)從兩地相向而行，經(jīng)3分鐘相遇的畫(huà)面，然后用線段圖表示兩人走的路程和，接著閃現(xiàn)兩人每分鐘走的路程，并把它們合并成一條小線段，即速度和，走了3分鐘就有了3段這樣的小線段，它們的總長(zhǎng)度也是兩人走的路程和。此時(shí)教師無(wú)需更多言語(yǔ)，只需借助多媒體，便無(wú)聲地傳遞了教學(xué)信息，將不易表述的內(nèi)容清晰、形象、生動(dòng)地展示在學(xué)生面前。
三、 整合教學(xué)，巧妙轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
整合，不是簡(jiǎn)單的將信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段想疊加，不是僅僅使用幾張幻燈片，用一用事物投影。而是將信息技術(shù)真正的為教學(xué)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程交互化. 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，是對(duì)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在整合中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，拓展學(xué)習(xí)的空間，打開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)的閘門(mén)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)正向著數(shù)學(xué)活動(dòng)課的形式轉(zhuǎn)變。教學(xué)中只有從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，采用多種形式方法。讓學(xué)生在體驗(yàn)中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
四、 有效利用，在生活中感悟數(shù)學(xué)
為什么許多的孩子對(duì)數(shù)學(xué)缺少興趣呢？華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生枯燥乏味、神秘難懂的印象的主要原因就是脫離實(shí)際。數(shù)學(xué)本源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中瞄準(zhǔn)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn)，并架起橋梁，使數(shù)學(xué)知識(shí)因貼近生活而變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感受生活化的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)眼光看待周?chē)纳睿鰪?qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近他們實(shí)際的生活素材。例如，我聽(tīng)了一節(jié)五年級(jí)？“數(shù)學(xué)活動(dòng)課”，錄像播放師生游“極地館”的情景。參加這次活動(dòng)的學(xué)生有65人，教師8人。門(mén)票價(jià)格為成人票每張10元，學(xué)生票每張5元，30人以上可以購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票，團(tuán)體票每張6元。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最為省錢(qián)的購(gòu)票方案。同學(xué)們展開(kāi)熱烈的討論，各自提出自己的設(shè)計(jì)方案。創(chuàng)設(shè)生活情景，突出主體地位。把教材內(nèi)容與生活情景有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使數(shù)學(xué)知識(shí)成為學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到的現(xiàn)實(shí)，讓數(shù)學(xué)貼近生活，使學(xué)生真正體會(huì)到生活中充滿了數(shù)學(xué)。？將信息技術(shù)融合到小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)中來(lái)，充分運(yùn)用各種信息資源，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂。
篇5
在日常生活中，我們常常抱怨也聽(tīng)見(jiàn)別人抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)中的出現(xiàn)審題不清；知識(shí)不會(huì)靈活變通、運(yùn)用；解決問(wèn)題能力弱；遇到難題不會(huì)求教……有的問(wèn)題我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求學(xué)生改正，我們也總說(shuō)要培養(yǎng)學(xué)生這方面、那方面的能力，但效果甚微。是什么阻礙了學(xué)生能力的發(fā)展、進(jìn)步的步伐？在一系列的反思中，我認(rèn)為問(wèn)題出在了我們教師的教學(xué)方法上，下面我就以下幾個(gè)問(wèn)題，談?wù)劷處熢跀?shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)“不可為”。
一、幫助學(xué)生讀題“不可為”
學(xué)生剛進(jìn)入一年級(jí)，很多孩子不認(rèn)識(shí)字，讀題需要老師的幫助，甚至在期末考試時(shí)大部分學(xué)校明確要求老師讀題。作為老師也認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，因此，我們常常可以見(jiàn)到的是，老師讀題，甚至不需要學(xué)生指一指，讀完，學(xué)生就直接做題，我們認(rèn)為這是在幫助孩子，殊不知，是在害他。時(shí)間一久，學(xué)生養(yǎng)成了不讀題的壞習(xí)慣，拿到題目不管三七二十一就把數(shù)字用加、減、乘、除胡亂拼湊在一起，更為恐怖的是，這樣的拼湊在低年級(jí)往往大部分還是對(duì)的，因?yàn)橐还?jié)新課結(jié)束，往往相關(guān)的練習(xí)也是與例題類(lèi)似，加上題中出現(xiàn)的數(shù)字也比較少，題型變化不是很大，所以只要運(yùn)用例題的解法，不讀題也有可能做對(duì)，鞏固了學(xué)生不讀題的意識(shí)，在不知不覺(jué)中，學(xué)生就養(yǎng)成了不讀題的壞習(xí)慣。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。審題能力作為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要習(xí)慣之一，它需要良好的讀題習(xí)慣、有效地思考方法為保證。我認(rèn)為不管學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識(shí)字，首先，要讓學(xué)生有讀題的意識(shí)，老師讀題時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生用手指指好，讀到哪里指到哪里，教師可利用實(shí)物投影做好示范，并讓學(xué)生逐句跟讀；也可以請(qǐng)班中認(rèn)識(shí)字的小朋友帶領(lǐng)其他學(xué)生一起讀題，這樣既使認(rèn)字的小朋友體會(huì)到了愉快、自豪的情緒，還會(huì)激發(fā)其他孩子積極去認(rèn)字、去讀題。其次，對(duì)于題中重要的字詞可以引導(dǎo)學(xué)生用筆圈一圈、畫(huà)一畫(huà)，以幫助自己理解題意。
二、幫助學(xué)生分析“不可為”
遇到新的類(lèi)型或難題，老師往往會(huì)有搶在前面“沖鋒陷陣”的情結(jié)，一怕，時(shí)間花得太多影響課堂效率；二怕，學(xué)生在這一“堡壘”前會(huì)“陣亡”，對(duì)自己學(xué)生的能力不自信，因此，我們總是一再地“剝奪”學(xué)生分析能力的權(quán)利，像父母對(duì)待嬰兒那樣，把食物嚼碎地喂給孩子，全然不管他是否已經(jīng)長(zhǎng)出牙齒，是否需要磨牙，是否需要鍛煉，甚至有時(shí)學(xué)生分析了題目，老師沒(méi)有耐心去等待，聽(tīng)他講解，在沒(méi)有了解孩子的想法前就一棍子“打死”了。慢慢地，孩子失去了分析題目的興趣與能力，反正有人幫我分析，我只要等著就可以了，這就是為什么孩子遇到難題不愿主動(dòng)分析，總是一味地喊叫大人的原因了。意大利著名兒童教育家蒙臺(tái)梭利教育理論和方法的基本原則是“盡量減少干預(yù)兒童主動(dòng)性”。哈佛大學(xué)教授、教育學(xué)家霍姆斯說(shuō)：“蒙臺(tái)梭利理論體系的精華是她對(duì)下面這個(gè)真理的有力論斷：除非在自由的氣氛中，兒童既不可能發(fā)展自己，也不可能受到有益的研究。”即給孩子最大的自由，給他們以尊重，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，獨(dú)立判斷。所以，在孩子遇到新的題目類(lèi)型或具有一定挑戰(zhàn)難度的題目時(shí)，不妨讓我們退到一邊，給予他們足夠的時(shí)間與鼓勵(lì)，把信任送給他們，讓他們用自己的思維，通過(guò)交流、反思、修正，去尋找解題的正確道路。當(dāng)他們需要指點(diǎn)，遇到具體的瓶頸時(shí)再作出提點(diǎn)，這樣會(huì)讓他們切實(shí)感受到“成功”的喜悅。根據(jù)需要，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課堂的節(jié)奏，我想這是必須的、也是合理的。
三、幫助學(xué)生訂正“不可為”
“面批”我們總認(rèn)為是一種非常好的批閱方法，能夠給予學(xué)生更加有針對(duì)性地指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利，但事實(shí)真是如此嗎？一個(gè)班級(jí)往往有幾十個(gè)學(xué)生，而且更多時(shí)候數(shù)學(xué)老師不是教一個(gè)班，學(xué)生出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，老師有時(shí)間一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)他們的想法，然后做出指導(dǎo)嗎？這是不可能的！我們請(qǐng)孩子到身邊來(lái)訂正往往是依據(jù)我們的想法，認(rèn)為孩子在某一個(gè)方面出現(xiàn)了問(wèn)題，根據(jù)我們的想法作出指導(dǎo)，請(qǐng)注意是“我們的想法”，這就造成了教師的指導(dǎo)不一定是孩子的想法與需要。教師這種強(qiáng)行介入不但起不了好的效果，還會(huì)有許多的“后遺癥”，常見(jiàn)的是孩子反思機(jī)會(huì)的剝奪，會(huì)變得不善于反思，不會(huì)去尋找出現(xiàn)問(wèn)題的根源，那么，“病”就不會(huì)痊愈，以后會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，而且作為孩子，在老師旁邊訂正，比較緊張，也不利于思考，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)越講越不會(huì)，越不會(huì)老師越急，越急學(xué)生就越緊張。面對(duì)這樣的問(wèn)題，是不是把學(xué)習(xí)反思的機(jī)會(huì)交回給孩子更好呢，當(dāng)他實(shí)在想不出時(shí)，引導(dǎo)他去向同學(xué)請(qǐng)教也可以向老師請(qǐng)教，不要包辦，只有自己從內(nèi)心想要解決，鼓足勇氣去請(qǐng)教，他才會(huì)珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是不是比不論他想不想要，我們都一味地強(qiáng)行“推銷(xiāo)”，要來(lái)得好呢？
老子說(shuō)：“我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸”，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)無(wú)為才能無(wú)不為，所以無(wú)為而治并不是什么也不做，而是要靠萬(wàn)民自我實(shí)現(xiàn)無(wú)為無(wú)不為。雖然這講的是治國(guó)之道，但我認(rèn)為教育同樣適用，也更符合教育的規(guī)律。
參考文獻(xiàn)
[1]《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）.北京師范大學(xué)出版.2012年1月第1版
篇6
“英特爾·未來(lái)教育”是以美國(guó)教育為背景，吸收了當(dāng)今最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科整合的理念，它以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)為中心，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合，突出研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)。
1、“Intel·未來(lái)教育”的模式特征
它在設(shè)計(jì)上遵循以下幾個(gè)原則：以學(xué)生為中心；強(qiáng)調(diào)情境的重要性；強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性；強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)；強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持“學(xué)”。該模式打破了單一學(xué)科限制，教學(xué)周期由一課時(shí)延長(zhǎng)為星期甚至學(xué)期。下圖是三種教學(xué)模式的對(duì)比表：
2.“Intel·未來(lái)教育”的課程特點(diǎn)
“英特爾·未來(lái)教育”采用模塊化教學(xué)，它以策劃“單元計(jì)劃”——?jiǎng)?chuàng)建作品——“結(jié)隊(duì)共享”——制作“評(píng)價(jià)量規(guī)”為主線，根據(jù)研究課題設(shè)計(jì)出框架問(wèn)題，圍繞知識(shí)誕生的原始情境發(fā)生的問(wèn)題來(lái)建設(shè)課程。其中“單元計(jì)劃”是整個(gè)活動(dòng)的靈魂，它重在框架問(wèn)題設(shè)計(jì)：根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)內(nèi)容問(wèn)題、單元問(wèn)題和基本問(wèn)題。基本問(wèn)題必須能體現(xiàn)現(xiàn)代教育要達(dá)成的總目標(biāo)和具體的目標(biāo)，又要涵蓋學(xué)科的演變、發(fā)展和影響；其外延必須能形成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，供學(xué)習(xí)者展開(kāi)自主探究學(xué)習(xí)。
它的特點(diǎn)是：（1）指向?qū)W科的核心；（2）在某一領(lǐng)域的發(fā)展歷史和人們學(xué)習(xí)過(guò)程中自然地重演；（3）孕育了其他重要問(wèn)題，單元問(wèn)題是學(xué)科特定和主題特定的。
它的特征是：（1）為基本問(wèn)題提供了學(xué)科特定及主題特定的通道；（2）沒(méi)有明顯的“正確”答案；（3）是為了激發(fā)和維持學(xué)生的興趣而精心構(gòu)造的；內(nèi)容問(wèn)題是指向事實(shí)性知識(shí)的問(wèn)題。“問(wèn)題乃通向理解之門(mén)”，學(xué)生在自主探究過(guò)程中，通過(guò)“結(jié)隊(duì)共享”能不斷解決問(wèn)題、提出新問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而促進(jìn)他們高級(jí)思維技能的提升。
二、“Intel·未來(lái)教育”的案例分析
本文選取高中信息技術(shù)課中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的案例作為研究對(duì)象，旨在通過(guò)“Intel·未來(lái)教育”模式有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維水平，以促進(jìn)學(xué)生智能培養(yǎng)方式和教學(xué)規(guī)律的發(fā)展。
1、課題策劃——精心完善單元計(jì)劃，做好框架問(wèn)題設(shè)計(jì)
選題是探究的開(kāi)始，策劃一項(xiàng)有意義的活動(dòng)對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃有著深遠(yuǎn)的影響。本案例在制定研究課題時(shí)，主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)儲(chǔ)備、網(wǎng)絡(luò)技能等多方面去精心設(shè)計(jì)、思考。在選題時(shí)還注意到課題的趣味性、開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性、真實(shí)性和成長(zhǎng)性。
以下是制定的框架問(wèn)題：
2、課題開(kāi)展——循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生自主探索完成單元計(jì)劃
在研究課題開(kāi)展前，本案例創(chuàng)設(shè)了單元情境，促使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，使之明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要解決的問(wèn)題。在任務(wù)完成階段，教師只是作為一個(gè)幫助者和指導(dǎo)者，多給學(xué)生鼓勵(lì)，讓每位學(xué)生都能自由、大膽地去解決“框架問(wèn)題”。
在組織實(shí)施單元計(jì)劃教學(xué)過(guò)程中，本案例還特別注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，做到能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。課題實(shí)施步驟為：
搜集整理資源感悟創(chuàng)新知識(shí)制作整合作品。
3、作品評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)是整個(gè)課題開(kāi)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要一環(huán)，它包括對(duì)學(xué)生個(gè)人參與狀況的評(píng)價(jià)、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生演示文稿的評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，（上接第96頁(yè)）它貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終。教師要善于運(yùn)用這個(gè)手段，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的微觀調(diào)控。
例如，對(duì)學(xué)生制作的POWERPOINT課件評(píng)價(jià)時(shí)，本案例從內(nèi)容、技術(shù)性、演示等方面考慮，力求多元化評(píng)價(jià)。下面是病毒與“病毒”案例的評(píng)價(jià)量規(guī)：
三、結(jié)束語(yǔ)
在新舊教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型階段，為避免走“課本搬家”、“課堂搬家”、“為用技術(shù)而用技術(shù)”的老路，我們應(yīng)該充分利用浩瀚的知識(shí)與日趨成熟的信息技術(shù)，積極開(kāi)展“英特爾·未來(lái)教育”模式教學(xué)，以轉(zhuǎn)變教師角色及舊式教學(xué)理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的信息素養(yǎng)，真正做到信息技術(shù)與課程教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師教學(xué)模式以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
篇7
一、在應(yīng)用中電子信息科學(xué)技術(shù)的存在問(wèn)題
電子科學(xué)技術(shù)由于是一門(mén)新興技術(shù)，起步較晚，因此，在當(dāng)代和未來(lái)，包括中國(guó)乃至整個(gè)世界在其應(yīng)用上仍然存在著許多問(wèn)題，但主要存在于發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家由于起步較早，利用其先進(jìn)的技術(shù)仍然占據(jù)著優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)地位。關(guān)鍵主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
1、人才培養(yǎng)問(wèn)題
人才問(wèn)題可以與教育問(wèn)題劃分為一類(lèi)，由于整體起步較晚，雖然在各大院校都開(kāi)設(shè)了與這一技術(shù)所相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這些院校所培養(yǎng)的人才大多只能從事較為低端的技術(shù)工作。而眾所周知的是，電子信息科學(xué)技術(shù)需要不斷進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，這直接導(dǎo)致了院校中所培養(yǎng)的人才不能與相關(guān)技術(shù)發(fā)展實(shí)際需要相結(jié)合。這一問(wèn)題較多地存在在發(fā)展中國(guó)家。因此，發(fā)展中國(guó)家必須向發(fā)達(dá)國(guó)家吸取經(jīng)驗(yàn)，大力創(chuàng)新，培養(yǎng)高端的技術(shù)人才。
2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境問(wèn)題
這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主要由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一只看不見(jiàn)的手所進(jìn)行調(diào)節(jié)，電子信息科學(xué)技術(shù)代表著未來(lái)社會(huì)發(fā)展的方向，受到巨大利益的驅(qū)動(dòng)，大量的資本和社會(huì)資源都投入到這一新興行業(yè)的發(fā)展，這直接導(dǎo)致了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生，也對(duì)這一行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了諸多不利影響。第二，相關(guān)的法律法規(guī)仍然較為不健全，尤其是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。一種新興行業(yè)的發(fā)展必然伴隨著相關(guān)政策和法律法規(guī)的完善，缺少了它們的保駕護(hù)航，這種行業(yè)的發(fā)展必然困難重重。
二、電子信息科學(xué)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展
1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展
物聯(lián)網(wǎng)又稱(chēng)為傳感網(wǎng)，它的用途廣泛，可用于教育、交通、生產(chǎn)等各個(gè)領(lǐng)域。隨著物聯(lián)網(wǎng)的逐步實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，許多科幻電影中的場(chǎng)景得以實(shí)現(xiàn)，例如，借助一個(gè)遙控器，出行在外的人就可以控制家中的電器，環(huán)境等。因此人們的生活水平將得到巨大提高。在未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)將得到大規(guī)模普及，新的產(chǎn)業(yè)即將誕生，將會(huì)推動(dòng)各個(gè)行業(yè)的更新?lián)Q代。可以說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是未來(lái)的焦點(diǎn)。
2、人工智能的不斷發(fā)展
人工智能一直是社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，它不僅關(guān)乎著科技，也與道德與倫理有著一定關(guān)聯(lián)。但是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的要求逐漸提高，人工智能也必然會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為人們的生活提供便利。目前，人工智能雖然已經(jīng)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，但依舊存在著許多技術(shù)瓶頸需要突破。計(jì)算機(jī)技術(shù)雖然發(fā)展較快，但如何實(shí)現(xiàn)人工智能仍然是一個(gè)難題，需要軟件硬件的技術(shù)突破。近年來(lái)，我們已經(jīng)享受到了人工智能技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)的生活變化。智能手機(jī)，無(wú)人駕駛技術(shù)說(shuō)明人工智能技術(shù)已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步，在未來(lái)我們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)。
3、自主研發(fā)與集體合作研發(fā)相結(jié)合
集體合作研發(fā)是一種傳統(tǒng)的研發(fā)方式，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行合作開(kāi)發(fā)新技術(shù)。但不可否認(rèn)的是，發(fā)達(dá)國(guó)家在電子信息科學(xué)技術(shù)上占據(jù)著主導(dǎo)地位，仍然掌握著核心技術(shù)。為了保持其優(yōu)勢(shì)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家采取技術(shù)封鎖的政策，在合作中也有所保留。而任何一種技術(shù)的發(fā)展又需要不斷地進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，因此，對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，投入人力物力并大力推動(dòng)技術(shù)的自主研發(fā)是十分必要的。中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，要利用好自身的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)自主創(chuàng)新，只有這樣才能成為科技強(qiáng)國(guó)，掌握主動(dòng)權(quán)，在國(guó)際間的技術(shù)交流中占據(jù)主導(dǎo)地位，取得更大的利益。堅(jiān)持自主研發(fā)，同時(shí)與其他國(guó)家保持良好的技術(shù)交流與合作，才是保障發(fā)展的正確道路。由此可見(jiàn)，在未來(lái)自主研發(fā)與合作研發(fā)將會(huì)成為一種新興趨勢(shì)，推動(dòng)著電子信息科學(xué)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展。
4、互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展
互聯(lián)網(wǎng)將更進(jìn)一步普及到全世界各個(gè)角落，wifi實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)速度和所能提供的服務(wù)進(jìn)一步升級(jí)。云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)將得到廣泛普及，無(wú)線傳輸將真正成為主流，互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備也將經(jīng)歷革命性的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)將結(jié)合得更加緊密，兩者互補(bǔ)，將極大便利人們的生活。
三、結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)代與未來(lái)社會(huì)是一個(gè)充滿變革的社會(huì)，其中也蘊(yùn)含著發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。電子信息科學(xué)技術(shù)毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的新的動(dòng)力源泉，它的飛速發(fā)展將會(huì)帶動(dòng)其他領(lǐng)域的變革。而我們所要做的又是順應(yīng)時(shí)展的潮流，推動(dòng)這一新興技術(shù)的發(fā)展，抓住機(jī)遇并迎接挑戰(zhàn)。在本文中，筆者分析了現(xiàn)在和未來(lái)這種技術(shù)所以仍然存在的問(wèn)題，并在一定程度上預(yù)見(jiàn)了其在未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，希望能為這一技術(shù)的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。
參考文獻(xiàn)
[1]童琛博.淺析電子信息科學(xué)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展[J].電子世界,2016,(20):23+31.
篇8
篇9
科技發(fā)展的腳步從未停息。在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，人類(lèi)一直都在不斷探索 ，一直都在創(chuàng)新，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在科歡電影中場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)人類(lèi)的不斷探索，有的已然變成現(xiàn)實(shí)。比如《星球大戰(zhàn)》中的萊婭公主通過(guò)一個(gè)“傳話寶盒”向盧克.天行者就救，這個(gè)寶盒反射出她的3D影像，現(xiàn)實(shí)中一些國(guó)家已研究發(fā)出3D全息影像技術(shù)，使觀看者在不需要戴3D眼鏡的前提下，就能看到三維的全息視頻。還有好多這樣的這樣的實(shí)例，比如我們以前難以想象的無(wú)人駕駛汽車(chē)、無(wú)人飛機(jī)、各種機(jī)器人，可能這些在我們父母那輩人心里想也不敢想，現(xiàn)在都成為現(xiàn)實(shí)。也許在普通人心里有些異想天開(kāi)、根本不能實(shí)現(xiàn)的想法，在科學(xué)家的眼中，卻是開(kāi)啟另一個(gè)創(chuàng)新技術(shù)的鑰匙。
篇10
1 我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展概況
1.1我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展背景
我國(guó)發(fā)展初期主要是針對(duì)國(guó)家的工業(yè)水平進(jìn)行提高，工業(yè)是我國(guó)當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。隨著國(guó)家水平的不斷提高，我國(guó)在國(guó)家中的地位也在進(jìn)行著加強(qiáng)，與國(guó)家發(fā)展進(jìn)行逐步的接軌，在這期間，我國(guó)認(rèn)識(shí)到了對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行發(fā)展的重要性。國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持，科學(xué)技術(shù)是對(duì)各項(xiàng)發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)行支持的重要因素，所以我國(guó)國(guó)家的建設(shè)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)研究加強(qiáng)重視，其中科技園區(qū)的建立是一項(xiàng)重要的發(fā)展內(nèi)容，在科技園區(qū)中能夠?qū)δ稠?xiàng)專(zhuān)一的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究，這樣能夠保證研究的高效性與相關(guān)性。科技園區(qū)的數(shù)量正在逐漸的增多，我國(guó)科技園區(qū)的研究成果也越來(lái)越接近國(guó)家化，與世界發(fā)展的潮流相互融合，這對(duì)我國(guó)的未來(lái)發(fā)展有著重要的作用與意義。
1.2我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀
現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)科技園區(qū)的建設(shè)正處于積極實(shí)行的狀態(tài)，科技園區(qū)在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是在我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的提高中起到重要的影響作用。我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展初期只是對(duì)國(guó)際上某些熱門(mén)的科學(xué)研究進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，在許多研究的過(guò)程中需要借鑒國(guó)外的先進(jìn)研究成果，利用這些成果進(jìn)行進(jìn)一步的研究。這種研究方式對(duì)我國(guó)獨(dú)立發(fā)展十分不利，我國(guó)需要有自己的研究能錄，對(duì)一些國(guó)際前沿的科學(xué)技術(shù)手段我國(guó)應(yīng)該有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，這樣我國(guó)的科學(xué)研究結(jié)果才能更有意義。現(xiàn)階段我國(guó)科技園區(qū)已經(jīng)有了顯著地進(jìn)步，在一些新的科學(xué)領(lǐng)域中我國(guó)正在進(jìn)行獨(dú)立的研究，并能有自己的見(jiàn)解與研究成果。但是在發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，我國(guó)科技園區(qū)的完善過(guò)程中仍存在一些有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。在發(fā)展與創(chuàng)新的過(guò)程中，新概念的提出與新框架的構(gòu)建尤為重要，但是目前我國(guó)科技園區(qū)的仍然存在一些對(duì)創(chuàng)新概念以及發(fā)展框架不夠重視的現(xiàn)象，這就使得我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展受到限制[1]。在發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)，對(duì)平價(jià)質(zhì)變體系的建立也尤為重要，我國(guó)現(xiàn)階段在這方面所做的工作也有所欠缺，不能及時(shí)的對(duì)發(fā)展與創(chuàng)新結(jié)果進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。
1.3我國(guó)科技園區(qū)發(fā)展與創(chuàng)新的必要性
作為發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)在國(guó)家建設(shè)以及各項(xiàng)發(fā)展項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程中都是較為緩慢的，在我國(guó)的發(fā)展初期國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平十分落后，這致使我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平在當(dāng)時(shí)也是處于落后階段的。科學(xué)技術(shù)水平的落后使我國(guó)在當(dāng)時(shí)的發(fā)展速度十分緩慢，這就對(duì)我國(guó)的發(fā)展十分不利。現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平雖然有了較為顯著的提高，但是我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平還是處于較低的階段。我國(guó)現(xiàn)階段正處于較快的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)水平也有較好的提高，但是在國(guó)家建設(shè)的過(guò)程中不僅需要經(jīng)濟(jì)方面支持，科學(xué)技術(shù)水平也是十分重要的輔助因素。科學(xué)技術(shù)是國(guó)家的生產(chǎn)力，只有將我國(guó)現(xiàn)階段的科學(xué)技術(shù)水平進(jìn)行提高，國(guó)家的各項(xiàng)發(fā)展項(xiàng)目才能快速有效的進(jìn)行。科技園區(qū)的出現(xiàn)將我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究推向了新的發(fā)展高度，它能夠使我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究在更高的水平進(jìn)行，使我國(guó)科學(xué)研究更加獨(dú)立化發(fā)展。對(duì)我國(guó)科技園的發(fā)展與創(chuàng)新過(guò)程十分必要，在發(fā)展與創(chuàng)新的過(guò)程中能夠使我國(guó)科學(xué)研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，提出更符合我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀的科學(xué)研究概念，使我國(guó)科學(xué)研究的發(fā)展方向更為清晰，在未來(lái)的發(fā)展中擁有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
2 我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新相關(guān)概念及框架
2.1我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新概念
我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新概念簡(jiǎn)單而言就是運(yùn)用合理的方式，使我國(guó)科技園區(qū)進(jìn)行發(fā)展原創(chuàng)新，在發(fā)展與創(chuàng)新的過(guò)程中要對(duì)以往存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，排除發(fā)展與創(chuàng)新過(guò)程中存在的障礙。科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新必須要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善與改良，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)進(jìn)行支持，在進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新概念的確定過(guò)程中要有合理的規(guī)劃，首先要對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀以及國(guó)際科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平進(jìn)行細(xì)致的研究，符合我國(guó)基本國(guó)情的發(fā)展與創(chuàng)新概念是現(xiàn)階段我國(guó)需要的重要?jiǎng)恿Α?/p>
2.2我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新框架
在我國(guó)科學(xué)研究發(fā)展進(jìn)行的過(guò)的過(guò)程中，對(duì)發(fā)展的基本思路確定是重要的步驟，只有將發(fā)展的方向以及基本目標(biāo)進(jìn)行確立，我國(guó)科學(xué)技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中才能更加快速有效。我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新框架就是科技園區(qū)在未來(lái)的發(fā)展大致規(guī)劃，在框架中我國(guó)科技的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目以及各項(xiàng)近期研究的科學(xué)技術(shù)手段將有很清楚的體現(xiàn)，所以科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新框架能夠?qū)⑽覈?guó)科學(xué)研究引入正確的發(fā)展道路上，對(duì)我國(guó)未來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展十分有利。
2.3我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
在我國(guó)每一階段中，科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新完成之后，都需要有評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)完成情況進(jìn)行很好的評(píng)價(jià)[2]。建立合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是我國(guó)可續(xù)研究發(fā)展過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是否有效合理直接影響到我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正確與否。在進(jìn)行評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立過(guò)程中要對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析，針對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)制定評(píng)級(jí)指標(biāo)體系，這就會(huì)是評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新相適應(yīng)。
3 結(jié)語(yǔ)
在我國(guó)發(fā)展的過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是促進(jìn)我國(guó)發(fā)展的重要因素，所以在下階段的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)科學(xué)技術(shù)的研究更是不可缺少的內(nèi)容。雖然在現(xiàn)階段我國(guó)科技園區(qū)的發(fā)展與創(chuàng)新仍然存在一些問(wèn)題，但是相信經(jīng)過(guò)科研相關(guān)部門(mén)的努力，我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平能夠有很大程度的提高，科技園區(qū)的建設(shè)也將更為完善。
篇11
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)建筑行業(yè)在二十一世紀(jì)的發(fā)展也出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)象。在這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境背景下，只有加強(qiáng)對(duì)土建工程的建設(shè)，在引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備的同時(shí)還要確保土建工程的質(zhì)量，只有這樣才能夠使得土建工程在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中立于不敗之地。為了能夠保證土建工程企業(yè)能夠盡可能的取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，就應(yīng)當(dāng)將土建施工的成本降到最低。與其他國(guó)家相比，我國(guó)的土建工程行業(yè)相對(duì)于落后，并沒(méi)有一些先進(jìn)和技術(shù)和設(shè)備，這就使得土建工程在質(zhì)量方面不能夠得到有力的保障。在這個(gè)科技先進(jìn)的年代當(dāng)中，只有將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)良好的融入到現(xiàn)代化的土建工程當(dāng)中才能夠促進(jìn)我國(guó)土建工程行業(yè)未來(lái)的發(fā)展，并且使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益不斷的壯大。
2.土建施工技術(shù)現(xiàn)狀
2.1混凝土的施工技術(shù)
在土建施工的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，混凝土施工技術(shù)對(duì)于整個(gè)土建施工技術(shù)起著至關(guān)重要的作用。因?yàn)榛炷恋谋壤貙?huì)影響著整個(gè)土建工程的質(zhì)量，混凝土的配比主要是利用一些水泥、水、細(xì)骨料、化學(xué)外加劑以及礦物質(zhì)等材料按照一定的比例混合而成。在混凝土進(jìn)行混合的過(guò)程當(dāng)中能夠影響混凝土強(qiáng)度的因素有很多，其中水灰比的配比度關(guān)系著混凝土的最終強(qiáng)度問(wèn)題。除此之外在進(jìn)行施工的過(guò)程當(dāng)中混凝土很容易發(fā)生放熱反應(yīng)，如果放熱過(guò)多還會(huì)導(dǎo)致地面大面積的出現(xiàn)裂縫，這將會(huì)為土建工程的工程質(zhì)量帶來(lái)一定的影響。由于可見(jiàn)在土建施工的過(guò)程當(dāng)中，注重混凝土的配置比是十分重要的。
2.2屋面的施工技術(shù)
在土建施工的過(guò)程當(dāng)中對(duì)屋面的施工是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在對(duì)屋面設(shè)計(jì)當(dāng)中需要考慮到對(duì)屋面防水性能的設(shè)計(jì)，在所有的建筑行業(yè)當(dāng)中，防水性能的設(shè)計(jì)都是非常重要的。現(xiàn)在我國(guó)在建筑方面的防水設(shè)計(jì)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，其中融入了一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，例如在防水材料當(dāng)中很多都是一些具有高分子合成的材料，其具有極高的防水性能。在傳統(tǒng)的建筑屋面防水材料當(dāng)中曾經(jīng)有著一些致癌的物質(zhì)，這些物質(zhì)摻雜在屋面的施工當(dāng)中，將會(huì)在很大程度上對(duì)人們的自身健康造成一定的影響。現(xiàn)代的屋面防水設(shè)計(jì)當(dāng)中都是采用了較為結(jié)實(shí)耐用并且價(jià)格合理的高分子材料，這種較為先進(jìn)的防水材料不僅僅在性能上十分的耐用，并且還具有環(huán)保性，沒(méi)有污染，是一種長(zhǎng)期利用的建筑工程材料。
2.3防水技術(shù)
在土建施工的過(guò)程當(dāng)中，能否良好的運(yùn)用防水技術(shù)是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)，在土建的施工和建設(shè)當(dāng)中，一般情況下都要在防水工程當(dāng)中做好防滲透工作，這項(xiàng)技術(shù)在當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)當(dāng)中能夠得以有效的展開(kāi)，現(xiàn)在一般的防滲透技術(shù)都是應(yīng)用在了屋面上，一些較為先進(jìn)的涂膜都是非常的薄，對(duì)于屋面的自身功能不會(huì)產(chǎn)生任何的影響。除此之外在建筑工程外墻的防水技術(shù)上也有著先進(jìn)的技術(shù)手段，技術(shù)人員可以根據(jù)特定的比例將膠水和水泥混合在一起進(jìn)行涂刷，這樣的涂刷效果是非常顯著的。能夠讓外墻充分的發(fā)揮自身的防水作用。
2.4鋼筋的鏈接技術(shù)
在現(xiàn)有的土建工程當(dāng)中，鋼筋的鏈接技術(shù)關(guān)系著整體土建工程的安全系數(shù)問(wèn)題，是值得注意的一項(xiàng)技術(shù)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在我國(guó)很多的土建施工工程發(fā)生事故都是由于鋼筋鏈接方面的問(wèn)題，所以由此可見(jiàn)在土建工程當(dāng)中加強(qiáng)對(duì)鋼筋連接技術(shù)的加強(qiáng)是非常重要的。為了確保鋼筋鏈接在土建施工當(dāng)中的安全性，就要注重各個(gè)鏈接方面的技術(shù)問(wèn)題，其中在進(jìn)行鋼筋鏈接的時(shí)候一定要確保焊接頭的面積百分率要按照受拉區(qū)進(jìn)行控制，這樣對(duì)于建筑的安全性系數(shù)將會(huì)有著更高的保障。鋼筋鏈接技術(shù)在土建施工當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，一旦這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，將會(huì)導(dǎo)致建筑工程整體出現(xiàn)安全問(wèn)題，所以加強(qiáng)鋼筋的鏈接技術(shù)在建筑行業(yè)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.土建施工技術(shù)的未來(lái)發(fā)展展望
對(duì)于現(xiàn)代的土建施工技術(shù)而言，其中涉及了很多的高科技材料以及較為環(huán)保的材料，這將會(huì)對(duì)于土建施工技術(shù)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展和進(jìn)步有著巨大的推動(dòng)作用，社會(huì)在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，然而我國(guó)的土建工程也在不斷的進(jìn)步。在未來(lái)的社會(huì)當(dāng)中，人們對(duì)于建筑行業(yè)的追求一定會(huì)越來(lái)越廣，所以就需要在建筑行業(yè)當(dāng)中加強(qiáng)對(duì)土建施工的重視。只有從根本上保證土建施工的質(zhì)量才會(huì)促進(jìn)建筑行業(yè)的發(fā)展，土建施工技術(shù)不僅僅對(duì)我國(guó)未來(lái)的建筑行業(yè)起著促進(jìn)性的作用，在建筑行業(yè)興起的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而帶動(dòng)我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)情況。尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)信息化和經(jīng)濟(jì)化飛速發(fā)展的時(shí)代當(dāng)中，各種先進(jìn)的技術(shù)手段都已經(jīng)融入到了建筑行業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，在未來(lái)我國(guó)的建筑行業(yè)必將會(huì)有著非常廣闊的前景。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，筆者簡(jiǎn)單的介紹了一些我國(guó)土建施工當(dāng)中的技術(shù)手段和未來(lái)的發(fā)展，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，建筑行業(yè)占據(jù)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地位，要想使得土建工程在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中立于不敗之地，就需要針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行分析，將一些較為先進(jìn)的技術(shù)手段合理的應(yīng)用到土建工程的建設(shè)當(dāng)中。只有不斷的提升土建施工的技術(shù)水平，才會(huì)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中提升土建行業(yè)實(shí)力，在保證質(zhì)量的情況下促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
篇12
就目前的發(fā)展來(lái)看，由于電子信息技術(shù)的發(fā)展和普及，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用在不同行業(yè)中，電子信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域已從過(guò)去的發(fā)展方向轉(zhuǎn)變到金融行業(yè)中，甚至蔓延到其他領(lǐng)域。就金融行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，很多紙幣開(kāi)始轉(zhuǎn)變成電子貨幣的交易形式，信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展已不是某個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，是全球性的，對(duì)電子信息技術(shù)的發(fā)展有推動(dòng)作用。
二、電子信息技術(shù)的應(yīng)用
1、信息通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的應(yīng)用。在信息網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域里，電子信息技術(shù)一般是通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)里的數(shù)據(jù)進(jìn)行傳遞，然后采取一系列的技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)傳遞終端設(shè)備。信息W絡(luò)通信領(lǐng)域的作用是促進(jìn)信息的傳遞，信息網(wǎng)絡(luò)一般需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行支持。操作和運(yùn)行的時(shí)候，通訊網(wǎng)絡(luò)里很多都是借助電子設(shè)備來(lái)對(duì)信息進(jìn)行一定的傳遞。
2、“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的應(yīng)用。如今的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，不管是工作和學(xué)習(xí)，都需要利用網(wǎng)絡(luò)。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)的發(fā)展將會(huì)非常滯后。當(dāng)前這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，也屬于互聯(lián)網(wǎng) + 各行各業(yè)的布局。也就是說(shuō)，不管哪個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，都必須要以互聯(lián)網(wǎng)為依托，借助電子設(shè)備和相關(guān)的技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。可以這樣說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng) +”的現(xiàn)狀使得傳統(tǒng)行業(yè)的限制得到了突破，也使得更多的行業(yè)和領(lǐng)域都得到了一定的進(jìn)步和發(fā)展。也因此，其對(duì)于行業(yè)的保護(hù)是非常有利的。
3、醫(yī)療電子設(shè)備領(lǐng)域的應(yīng)用。近年來(lái)，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展有顯著的提升，關(guān)鍵在于采用了電子信息科學(xué)這一高新技術(shù)，這個(gè)技術(shù)無(wú)論是對(duì)治療、管理上都有很大作用；首先在治療上，電子信息科學(xué)與技術(shù)不僅可以勘察手術(shù)進(jìn)展情況，還可以記錄全過(guò)程，還有很多相關(guān)方面的醫(yī)療設(shè)備都采用了電子信息技術(shù)；在管理層面上，電子信息技術(shù)也在醫(yī)院廣泛使用，很多醫(yī)院都開(kāi)設(shè)了電子病例.便于儲(chǔ)存。
4、汽車(chē)電子領(lǐng)域的應(yīng)用。在其他領(lǐng)域當(dāng)中，電子信息技術(shù)的應(yīng)用都是為了對(duì)信息進(jìn)行搜集和處理。但是在汽車(chē)電子領(lǐng)域當(dāng)中，其最重要的技術(shù)是借助電子信息技術(shù)來(lái)對(duì)汽車(chē)的發(fā)電機(jī)來(lái)實(shí)施智能化的控制和操作。汽車(chē)電子信息系統(tǒng)里有很多的網(wǎng)絡(luò)傳感結(jié)構(gòu)，比如溫度傳感器、壓力傳感器。所有的網(wǎng)絡(luò)傳感器都需要借助發(fā)動(dòng)機(jī)的電子控制單元提供發(fā)動(dòng)機(jī)相應(yīng)的數(shù)據(jù)，再借助一定的處理來(lái)獲得相應(yīng)的結(jié)果。此外，還有中央噴射器等一系列的部件，其可以完成不同的指令。這就是汽車(chē)領(lǐng)域里的電子信息技術(shù)的應(yīng)用，其促使汽車(chē)變得更加先進(jìn)、智能。
三、電子科技在未來(lái)的發(fā)展
1、光電技術(shù)將成為發(fā)展重點(diǎn)。隨著光電子學(xué)和電子學(xué)的技術(shù)提升，光電子技術(shù)開(kāi)始成為電子信息技術(shù)的發(fā)展主力，就未來(lái)的發(fā)展模式看來(lái)，3D 技術(shù)將會(huì)成為電子信息技術(shù)應(yīng)用顯示領(lǐng)域的主要方式，隨著 3D技術(shù)的綜合性運(yùn)用，其對(duì)軟性顯示器等類(lèi)型設(shè)備的設(shè)計(jì)和出現(xiàn)起到促進(jìn)作用，3D 技術(shù)的出現(xiàn)能顯著提升人們的工作效率。近年來(lái)，LED技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，該技術(shù)的有效運(yùn)用關(guān)系到了電子信息技術(shù)的領(lǐng)域創(chuàng)新，也實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保設(shè)計(jì)的理念，由此可見(jiàn)，LED 技術(shù)顯著改善了人們的生活方式和生活體驗(yàn)，給人們帶來(lái)更多新鮮體驗(yàn)，發(fā)展前景必定是光明的。
2、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更發(fā)達(dá)。互聯(lián)網(wǎng)與電子信息科學(xué)技術(shù)的關(guān)系十分密切，他們不但彼此相互依存，而且還彼此促進(jìn)對(duì)方的發(fā)展，現(xiàn)階段，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用范圍正不斷擴(kuò)大，電子信息科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化，可以在一定程度上擴(kuò)大國(guó)際之間電子信息科學(xué)技術(shù)交流的范圍，加深電子信息科學(xué)技術(shù)交流的深度，打破電子信息科學(xué)技術(shù)交流在地域條件方面的限制； 除此之外，電子信息科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，在網(wǎng)絡(luò)中就可以進(jìn)行資金與技術(shù)的優(yōu)化配置，降低了電子信息科學(xué)技術(shù)的交易成本； 總而言之，電子信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化是我國(guó)在面臨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的必然發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)電子信息科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)該盡最大的努力對(duì)會(huì)聯(lián)網(wǎng)體系進(jìn)行構(gòu)建以及健全，使互聯(lián)網(wǎng)與電子信息科學(xué)技術(shù)之間推動(dòng)作用更強(qiáng)。
3、通信技術(shù)不斷壯大。通信技術(shù)的出現(xiàn)也是電子信息技術(shù)發(fā)展的成果，通信技術(shù)將會(huì)是電子信息工程未來(lái)發(fā)展的主要方向，就通信技術(shù)全面發(fā)展的當(dāng)下來(lái)看，通信技術(shù)中包含了諸多的衛(wèi)星通信傳播技術(shù)、數(shù)字化無(wú)線技術(shù)和有限技術(shù)的綜合運(yùn)用，最出名且發(fā)展良好的一個(gè)案例是中國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)離不開(kāi)通信設(shè)備的支撐，因此深入研究和分析通信技術(shù)將會(huì)一直延續(xù)。
結(jié)語(yǔ)：綜上所述，為了使我國(guó)的電子信息科學(xué)技術(shù)得到更好的發(fā)展，我國(guó)電子信息科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)該順應(yīng)世界未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，努力創(chuàng)新，勇敢面對(duì)并克服電子信息技術(shù)中存在的問(wèn)題，為我國(guó)電子信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
參 考 文 獻(xiàn)
篇13
前言：國(guó)有企業(yè)科技成果是我國(guó)發(fā)展過(guò)程中所帶來(lái)的產(chǎn)物，在近些年中我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平正在進(jìn)行著快速的發(fā)展，在很多技術(shù)上都占有我國(guó)自己的優(yōu)勢(shì)。科技水平的發(fā)展需要有經(jīng)濟(jì)上的支持，企業(yè)的發(fā)展又直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展。作為企業(yè)重要的組成部分，國(guó)有企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)得到了很高的重視。我國(guó)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步直接影響到經(jīng)濟(jì)水平的提高，所以在我國(guó)下階段的發(fā)展過(guò)程中，提高國(guó)有企業(yè)的發(fā)展力度將對(duì)我國(guó)未來(lái)科技成果有著重要的意義。
1.國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展概況
1.1 國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀
國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化在我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中具有很好的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷提高。國(guó)有企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高有著重要的影響作用。現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展處于較為平穩(wěn)的階段，國(guó)有企業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了國(guó)家科技成果的提高。科技成果的發(fā)展使我國(guó)處于新的發(fā)展高度，那就是面臨國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的問(wèn)題。科技成果的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)，只有將所研究出來(lái)的科技成果進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化，使其成為在現(xiàn)階段發(fā)展過(guò)程中最為有用的產(chǎn)物，再將這些產(chǎn)物進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化管理，最終得到較好的經(jīng)濟(jì)效益[1]。這個(gè)過(guò)程是我國(guó)發(fā)展過(guò)程中所必須重視的內(nèi)容，只有做好科技成果的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化才能使我國(guó)在現(xiàn)階段的發(fā)展中占有有利的地位，最終提高我國(guó)的綜合國(guó)力。
1.2 提高國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的必要性
在發(fā)展尤為迅速的今天，國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引進(jìn)成為共同的發(fā)展目標(biāo)，只有將科學(xué)技術(shù)水平進(jìn)行提高，才能使國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)能力進(jìn)行提高，對(duì)國(guó)家的未來(lái)建設(shè)以及發(fā)展具有重要的影響意義。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)階段我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平正在進(jìn)行逐步的發(fā)展，科技成果是我國(guó)建設(shè)過(guò)程中的重要產(chǎn)物，它對(duì)于我國(guó)未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。國(guó)有企業(yè)的發(fā)展將很好的帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，經(jīng)濟(jì)水平的提高又將促使我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展。在現(xiàn)階段快速發(fā)展的潮流中，提高國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化是十分必要的問(wèn)題，只有做好科技成果的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，才能使我國(guó)的科技成果帶來(lái)最大化的經(jīng)濟(jì)效益。在我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，科技成果對(duì)于我國(guó)的進(jìn)步起到重要的影響作用，想要使我國(guó)在短時(shí)間內(nèi)有較為顯著的提升，就要首先提高國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平，國(guó)有企業(yè)科技成果是我國(guó)目前發(fā)展較好的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)我國(guó)未來(lái)更好地建設(shè)起到基礎(chǔ)性的作用。
2.國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化中存在的問(wèn)題
2.1 缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，科技轉(zhuǎn)化資金不足
現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)有企業(yè)中存在的主要問(wèn)題就是缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于國(guó)有企業(yè)的管理要有較好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，只有將管理工作做好才能有利于我國(guó)國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。目前在我國(guó)國(guó)有企業(yè)的管理過(guò)程中存在問(wèn)題，有些國(guó)有企業(yè)的管理人員不能勝任其本職工作，管理過(guò)程中缺乏經(jīng)驗(yàn)。國(guó)有企業(yè)管理工作出現(xiàn)的問(wèn)題使其經(jīng)濟(jì)效益不能最大化，導(dǎo)致科技轉(zhuǎn)化資金不足，這就進(jìn)一步使得國(guó)有企業(yè)的未來(lái)發(fā)展受到抑制。
2.2 科技創(chuàng)新技術(shù)不夠成熟
目前我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平雖然有所提高，但在科技創(chuàng)新技術(shù)中存在一定的問(wèn)題。科技創(chuàng)新技術(shù)不夠成熟是現(xiàn)階段我國(guó)面臨的重要難題，針對(duì)一些科學(xué)技術(shù)的研究我國(guó)科技人員并不能提出自己的觀點(diǎn)，并且無(wú)法做到將已有的科學(xué)技術(shù)加以創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的落后還將導(dǎo)致我國(guó)未來(lái)的發(fā)展滯后，在未來(lái)的發(fā)展中創(chuàng)新能力是一項(xiàng)重要的能力，只有掌握技術(shù)創(chuàng)新才能使我國(guó)科學(xué)技術(shù)有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并且能夠促進(jìn)科技成果的產(chǎn)生，對(duì)我國(guó)科技水平的發(fā)展至關(guān)重要。
2.3 科技成果推廣體系不健全
在我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，科技成果推廣體系的構(gòu)建十分重要，科技成果在產(chǎn)生后只有及時(shí)的推廣才能體現(xiàn)出科技成果的價(jià)值，并且能夠?yàn)閲?guó)有企業(yè)帶來(lái)最大化的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于國(guó)有企業(yè)的發(fā)展具有重要的影響意義[2]。但是在目前我國(guó)科技成果推廣體系不健全，科技成果在產(chǎn)生后不能得到及時(shí)的推廣，很多科技成果不能及時(shí)應(yīng)用，使其價(jià)值受到較大的貶值，從而導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)的發(fā)展受到限制，這對(duì)于我國(guó)的未來(lái)發(fā)展與進(jìn)步十分不利。
3.國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的解決措施
3.1 創(chuàng)建合理的管理平臺(tái)，合理加大科技轉(zhuǎn)化資金
國(guó)有企業(yè)在進(jìn)行管理的過(guò)程中需要?jiǎng)?chuàng)建合理的管理平臺(tái)，首先要對(duì)于國(guó)有企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研究，找到與國(guó)有企業(yè)相適應(yīng)的管理平臺(tái)，對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行管理。在管理平臺(tái)中國(guó)有企業(yè)中的各項(xiàng)工作都有詳細(xì)的記錄，這樣就方便對(duì)于國(guó)有企業(yè)的整體管理。管理工作的順利進(jìn)行將有利于企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)水平的提高進(jìn)一步會(huì)促進(jìn)國(guó)有企業(yè)加大科技轉(zhuǎn)化資金的投入，使國(guó)有企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化更好地進(jìn)行。
3.2 加強(qiáng)科研技術(shù)的建設(shè)
科研技術(shù)的提高對(duì)于我國(guó)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展有著重要的影響，所以在未來(lái)的發(fā)展中加強(qiáng)科研技術(shù)的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)發(fā)展的重要的目標(biāo)。加強(qiáng)科研技術(shù)的重要措施就是引進(jìn)先進(jìn)的科研設(shè)備以及研究理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想與方法，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的科研技術(shù)進(jìn)行必要的完善與提高，這將使我國(guó)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展有更好的發(fā)展。
3.3 完善科技成果推廣體系
完善科技成果推廣體系的重要環(huán)節(jié)就是對(duì)國(guó)有企業(yè)本身進(jìn)行分析，在科技成果研究的過(guò)程中做好后期的推廣工作，選擇合理快捷的途徑，將得到的科技成果在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行向外推廣，這對(duì)于國(guó)有企業(yè)的提高與發(fā)展具有重要意義。
4.結(jié)語(yǔ)
我國(guó)國(guó)有企業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程正在積極的進(jìn)行，雖然在這個(gè)過(guò)程中存在一定的問(wèn)題，但是這些問(wèn)題說(shuō)明我國(guó)國(guó)有企業(yè)還存在進(jìn)一步發(fā)展的空間。在對(duì)于我國(guó)國(guó)有企業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的分析后，提出合理的完善與改進(jìn)措施，使我國(guó)國(guó)有企業(yè)科技成果得到更好的發(fā)展，這是我國(guó)下階段發(fā)展與建設(shè)的重要基礎(chǔ)，對(duì)于我國(guó)綜合國(guó)力的提高十分重要。
