引論：我們為您整理了13篇漢字的悠久歷史范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……

是啊，學習漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏。是漢字教會了我們學習，把我們引進了一個由神奇漢字創造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、，與他們對話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，的艱難，用胸擋槍的無謂……

正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發生的事，但都成為了現實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現你面前了嗎？是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？

愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字。

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隨著社會的發展和歷史文化的進步，漢字本身逐漸成為了一種特殊的表達語言，其背后逐漸帶有了相應的視覺屬性。作為記錄和表達的符號，漢字本身在悠久的歷史文化中一直在不斷的傳播、演變和發展，同時也是我國中華民族傳統文化的一個標志。漢字本身蘊含了點線、律動和意境的美感，其所涵蓋的藝術氣息，是獨特且豐富的。在計算機平面設計中，漢字的應用具有獨特的藝術價值，并且在不斷的發展過程中，漢字本身的藝術價值也得到了更加深入的發揮。

二、計算機平面設計中漢字的使用藝術

2.1對漢字的可搭配性進行發揮

在計算機平面設計中，漢字本身的應用是整個設計中的重要一部分。漢字本身具有獨特的圖形和寫法，其已經成為了重要的設計素材。多種不同的寫法、結構、圖形以及書法等形式，其相比其他類型語言文字類型更加豐富，可以結合不同設計作品的具體需求進行調整和搭配，具有很好的適應性。在計算機平面設計中，要結合視覺設計的具體需求，對漢字進行科學的設計和應用，給人們一個更加廣闊的遐想空間，讓設計理念得到更進一步的提現，讓整個設計作品迸發出更加優秀的創意火花。漢字本身對于視覺信息的傳達有著至關重要的意義，并且也是平面設計中一種常用的溝通方式。在以往漢字出現的歷史中，早期的漢字本身作為圖形符號，經過長時間的演變和積累，逐漸的圖形化和成熟化。漢字本身傳達了人的情感和交流，承載了我國歷史文化的發展，其已經逐漸成為了我們日常工作生活中所必不可少的一部分內容。我國傳統文化歷史悠久，漢字具有著深厚的背景和文化內涵，其對世界的影響力也是不容小視的。

2.2漢字應用于包裝和海報設計

在計算機平面設計中，包裝和海報是較為常見的應用場景。很多商品的包裝都可以找到漢字的文字，漢字已經成為了包裝設計中不可或缺的一部分內容。漢字可以對事物進行直接的體現，通過視覺的途徑來對產品的特點進行傳達。通過文字在包裝上的應用，設計師將漢字融入設計主題，打造出豐富多彩的圖形，其既可以更好的吸引消費者，同時也能讓設計的理念和價值得到更好的實現。在海報設計中，漢字的應用可以讓整個海報作品更加動人，內容更加豐富。在進行海報設計的過程中，圖形與文字的表達的運用都是非常重要的，同時也是衡量設計方案的一個重要指標。漢字本身呈現出獨特的樣式，將漢字加入匯入到海報中給人一種總體的視覺上面的享受，能滿足設計者的設計初衷也是一個重要，其內在的屬性已經決定了視覺語言所能夠具有的一些形式以及不同的內容，加上漢字外部的造型結構設計，這樣結合是視覺語言特有的表現方式。

2.3漢字應用的發展

漢字本身蘊含著深厚的文化歷史背景，其也是我國悠久歷史文化傳統的弘揚。漢字本身的發展是一個不斷進步的過程，其既汲取著其他文明的優勢，同時也保持自身的傳統文化的本質。漢字本身也在逐漸受到國外社會和研究學術的關注，并且在世界范圍內也從另一方面代表了我國歷史文化的發展。在商業化時代下，計算機平面設計的發展隨著技術的發展和文化要素的增加，其涉及過程和環境也發生了很大的變化。多種類型的標識語言的運用，給予了設計師更高的挑戰。漢字的有效運用，可以更好地凸顯出設計理念和文化特色，體現出設計者自身的思維。通過漢字來對于設計理念進行詮釋，可以更好地提高設計的整體效果，提高設計作品的藝術氣息。在對漢字進行研究和應用的過程中，設計人員要積極地研究我國傳統歷史文化，深入的學習漢字演變和發展的規律，并在此之上，不斷地學習和吸取其他文字和文化的理念，持續地豐富和創新，真正的讓漢字應用的藝術性得到更好的提高。

三、結束語

總而言之，隨著時代的發展，計算機平面設計中，漢字的應用發生著更多的變化，并且其也逐漸成為了計算機平面設計中的重要組成部分。作為一種視覺信息的傳達方式，通過計算機屏幕設計的平臺，漢字可以更好的實現對信息的傳遞，達到視覺溝通的目的。漢字本身逐漸從圖形符號轉化為圖形化的內容，應用于平面設計中，其藝術性的體現需要進行全面的保證。屏幕設計人員要對于漢字信息的藝術性進行科學的把握，認清文字應用的重要趨勢和方向，以更加科學的手段，將漢字應用的藝術性進行更好實現。

參考文獻

[1]劉青.淺談平面廣告中的字體設計[J].美術教育研究.2012(02)

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中國書法是漢字獨特的藝術表現，被描繪為“無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。”用毛筆作為書寫的工具，線條更加富有表現力，筆式雄健灑脫，藝術性強，常用于中國傳統的設計作品之中，對于設計者來說，傳承民族特色，吸收書法藝術的文化內涵，其實也是種創新。中國古代的標志設計與漢字的發展有著非常密切的聯系，從最初的雛形開始，中國的標志設計史可以追溯到非常久遠的年代。印章古時候也叫“璽”，連同書法、繪畫、詩歌并稱中國四大傳統藝術，是進入階級社會以后的產物，它是因其時代的不同，而呈現出不同的思想內涵和藝術風格，也是中國最早具有標志性質的具體事物之一，由于中國古代的篆書形式奇特、筆畫復雜，字形優美而且可以隨意添加曲折，故印章篆刻上較多采用篆書。同時印章紋飾題材運用楷書也較多。今下的現實生活中，由于計算機技術的發達，雖然大家越來越多地依賴于電子文稿，但簽名還是要親力親為的，一個漂亮、設計感強的簽名不僅代表著個人品位而且具有識別個體的特殊意義。翻閱史籍，我們不難發現原來古人也有自己的“簽名設計”。如山人失落皇族書畫家朱耷設計的“山人”特殊簽名就別具一格，四個字一氣呵成，上下連貫，既像“哭之”又似“笑之”，明確表現了他不愿與仇人合作的態度。同樣宋徽宗趙估的簽名也是經過了設計，把拆字游戲融入其中，把“天下一人”四字連貫在一起，表明自己既是君臨天下的皇帝，在藝術造詣上又是天下第

。貨幣是一種特殊的交易媒介，不僅歷史悠久，而且品種繁多。不同歷史階段有不同的貨幣，但是漢字始終是貨幣設計中的最重要元素。楚國、齊國、趙國等貨幣幾乎都是用篆字進行裝飾處理的，秦統六國后統一了貨幣，錢文漢字樣式和編排形式一直沿用了兩千年，清朝末年雖然貨幣加入英文，但是漢字仍然是設計的主體。直至政府規定圓為貨幣單位，1935年民國政府發行法定幣制，從此以圖形為主的紙幣在貨幣流通領域中占主導地位。漢字商標、牌匾、銀票、幌子契約、借據等都可以考理解為我們現在所說的商標，設計采用漢字，很好的體現了功能性與藝術性的結合。民國時期，由于新藝術運動、現代主義、裝飾主義的影響，中國漢字設計出現了很多中西結合、裝飾性強的美術字設計，多用于報紙、海報、舞美設計中。建國之后，勞動人民的審美形式被重新關注，紅色時期的中國平面設計具有鮮明的時代烙印。

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可是，看現在，由于科學在高速發展，普及著萬千家庭，電腦，手機······便捷人們的生活，使人們忘了每個炎黃子孫骨子里所蘊含的傳統----漢字。甚至有人說，只要會打字就行了，還干嘛練習書法，真是多此一舉啊！我不禁驚嘆，中華民族的傳統難道就這樣不遭到重視嗎？雖然科技便捷了我們的生活，但我們還要堅持把傳統延續下去，讓每個中國人都知道，我們中國有5000年的歷史，我們自豪，我們驕傲。

篇6

一、漢字與中國文化

1. 漢字與中國文化

漢字被稱為“歷史的活化石”、“中國文化的脊梁”，是一種具備文化學、哲學、美學意義的符號體系。作為表意體系的文字，漢字記載和蘊含著古人的造字方法、造字心理，形象地呈現出漢民族文化心理，昭示著漢民族文化進程的軌跡，承載了極其豐富的文化信息。今人可以通過漢字推知古代的社會文化，通過一個個靜態的漢字，我們可以步入古人動態的歷史文化圈。

2. 漢字與飲食文化

飲食文化是民族文化中的一個極為重要的組成部分。中國飲食文化歷史悠久、內容豐富，“民者以食為天”，“食色，性也”，“民可百年無貨，不可一朝有饑，故食為至急”。“食”能與“天”相提并論，其重要性可見一斑。“食”作為人類生活的重要組成部分，在漢字中有著充分的儲存和體現，蘊含著深厚的文化內蘊，我們可以從漢字中發現中國飲食制作和食器發展變化的歷史軌跡。

二、從漢字看古代飲食制作

古人造字時多用“火”部首字來表示飲食制作方式。飲食進入文化范疇，要從熟食開始。相傳上古燧人氏鉆木取火，教人熟食，告別了“未有火化，食草木之食，鳥獸之肉，飲其血，茹其毛”“民食果菰蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病”的蠻荒時期，從而真正步入“炮生為熟，令人無腹疾，有異于禽獸”的文明時代。可以說，有了火，才有了世界聞名的中國飲食文化。多用“火”作為形旁造字，反映出當時“火”對熟食的重要。古人用火加工制作食物的幾種方式，以及其中蘊涵的文化信息，從表示它們的字的特點大致可以得到反映。

“炙”與“烹”、“炮”一樣，這種制作方式亦來源于遠古的游牧生活。《禮記?禮運》曰：“昔者先王未有宮室，冬則居營窟，夏則居巢；未有火化，食草木之實，鳥獸之肉，飲其血，菇其毛；未有麻、絲，衣其羽皮。后圣有作，然后火之利，范金合土，以為臺榭宮室牖戶，以炮，以燔，以亨，以炙，以為醴酪，治其麻、絲，以為布帛。”從漢字中我們可以解讀出與這種熟食方式相關的豐富的信息。“炙”在《說文》中的解釋為“炮肉也，從肉在火上。”段玉裁《說文解字注》曰：“炙肉各本作炮肉，今依楚茨傳正。小雅楚茨傳曰：‘炙，炙肉也。’瓠葉傳曰：‘炕火曰炙。’正義云：‘炕，舉也。’謂以物貫之而舉于火上以炙之。按炕者俗字，古當作抗。毛曰炮，抗火曰炙，燔炙不必毛也。”又徐灝的《說文解字注箋》曰：“炮與炙對文則異，散文則通。”段玉裁曰：“炮，裹燒之也。炙，貫之火上也。”可以得知“炙”是將去毛的肉串起來放在火上烤。以上例字可見古人熟食方式的多樣性以及中國飲食制作文化的源遠流長。

三、從漢字看古代食器文化

上文我們說到的飲食制作方式大多是食物與火直接接觸，而那些不宜于直接拿來在火上烤的食物，如谷物、蔬菜等，要想熟食就要另想辦法，于是發明了炊具。而且隨著生產力的發展，古人有多余的食物需要貯存，隨著生活水平的提高、飲食理念的改變，古人要改善用手直接抓取食物的進食方式，于是發明了飲食器具。從古漢字上看，古代的食器多用“竹”部、“鬲”部、“瓦”部、“金”部，由此反映出古代的生產力、生產工具的發展狀況，我們仿佛可以看到先民們的勞動場面，看到他們生活情景。

“鑊”甲骨文作“ ”。《說文》釋為：“也。”鄭玄注曰“鑊所以煮肉及魚、臘之器，既熟，乃于鼎。”段玉裁《說文解字注》曰：“也。少牢饋食禮有羊鑊，有豕鑊。鑊所以煮也。從金。聲。”，也。，大盆也。《淮南子?說山》：“嘗一臠肉，知一鑊之味。”漢高誘注曰：“有足曰鼎無足曰鑊。”又《師古注》曰“鼎大而無足曰鑊，以鬻人也。”由是可見，“鑊”是一種用來烹煮肉類食物的無足大盆。

“鬲”：甲骨文作“ ”，金文作“ ”。“鬲”是象形字，由字形來看下部有三足，上為空腹。《說文》釋為“鼎屬。實五觳。斗二升曰觳。象腹交文，三足。”《爾雅?釋器》曰：“鼎款足謂之鬲。”疏曰：“款，闊也。謂鼎足相去疏闊者名鬲。”《漢書?郊祀志》云：“鼎空足曰鬲。”沈括《夢溪筆談》亦曰：“古鼎中有三足皆空，中可容物者，所謂鬲也。”由是可知，“鬲”與“鼎”相近，但足空，與腹相通，應是為了更大范圍的接受傳熱，使食物盡快熟爛。以上是較為典型的表示食器名稱的漢字，通過它們，我們可以透視出古代漢民族食器文化多元性和豐富性。

綜上所述，中華民族是一個具有悠久歷史的民族，漢字是中華民族歷史和文化的載體，是中華文化的一面鏡子，是研究我們的歷史和文化的沃野。飲食文化是中國文化的重要組成部分，我們通過分析表飲食制作和食器的漢字及其形體結構、了解它最初的意義，能幫助我們探究相應的制作方法和食器特點、演變軌跡及古代的風俗特色，引導我們回顧遠古時代的文化景觀，誘發相關的文化聯想，喚起相關的傳統意識。

參考文獻：

[1] 許慎.說文解字[M].北京：中華書局，2003.

[2] 段玉裁.說文解字注[M].上海：上海古籍出版社，1984.

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1.1 漢字作為世界歷史最為悠久的文字中的一種，在其形狀、特點、表達的演變過程中都在不斷變化著，并且在未來也會繼續變化。漢字的變化發展其實也是中華文明和歷史的變化發展傳承，體現著中華文明博大精深的文化底蘊和無與倫比的藝術魅力。

1.2 漢字最早是通過圖形視覺表達意思形式，后來漸漸地向文字意思進行轉移發展，并且從圖形的意思變為圖畫形式的象形文字，象形文字是從甲骨文正式開始的，同時甲骨文也是中華民族抽象符號表達事物和觀點的開始。

1.3 漢字之后陸續發展出篆體、隸體、草體、行體、金體、楷體的字體形式。目前到了印刷時代更使得文字趨向于簡便、通俗化，發展出了黑體字和宋體字。

1.4 目前社會隨著人民生活水平的提高，漢字的發展也是人民生活和文化的發展，并且和時代相結合不斷形成新的漢字結構，由于新時代電子計算機技術的應用和普及，通過電子計算機對文字進行光澤、形狀、裝飾的特效處理改善，讓漢字在平面設計中的形式和特點更加多變豐富。

2 漢字在平面設計作品中的應用

2.1 漢字圖形化設計

漢字作為人們思想表達和記載的工具，在平面設計中具有字體的意思和內涵的不同，從字體上直接表達通俗易懂，按照象形文字表面的認識和理解直接從視覺方面出發，被稱之為視知圖形；思維表達的文字則是另一層面的精神意思，這個必須通過對文化、歷史的認知才能聯想到的意思，被稱之為“感知圖形”，“感知圖形”一般有更多的文化、歷史因素和內涵。

2.2 漢字的版式設計

目前漢字的設計不是具體的字體形式設計和圖案設計，也不是一個字的單獨設計和體現。平面設計師需要對整個文章、段落、句子、詞匯進行邏輯連貫設計，其中各個環節需要按照點、線以及面的版式進行設計和安排，并通過一個整體的設計形式和主觀視覺沖擊表達設計者的設計內容和思路。

（1）點的設計。在整個漢字的構成和整體組合中，需要控制文字的表面大小，使得漢字通過點的版式表現在整體版面中，漢字的大小在平面設計中被稱之為跳躍率，古典婉約風格的平面設計適合使用較低的跳躍率，而作為時尚新穎的現代平面設計則需要較高的跳躍率。

（2）線的設計。在漢字的平面設計中線的設計尤為重要，在線的目標位置和整體布局中，漢字和圖形的地方改動會引起各種各樣的不同效果，直接影響人們觀察的步驟、觀察的重點和觀察的心態，如果文字整體在上，則會比較輕松愉悅，如果文字整體偏下則穩重大氣。

（3）面的設計。在平面設計中面的布局也很重要，文字的緊湊和寬松度同整個面板的效果比例對于人們的觀感有著較大影響。漢字在文字大小和相互之間的距離都會使得人們的視覺效果感到不同，文字不大但字體之間的縫隙較大則會使得版面整體過于寬松，不夠嚴謹細致，而字體之間的距離如果較小則會使得人們的視覺比較壓抑、嚴肅，看內容會比較累。

2.3 漢字在設計作品中的應用

在目前廣場、街邊、公共場合的一些告示、貼圖中都有關于漢字的運用。

在這些招貼中的漢字應用都能對人民的視覺產生沖擊，直接表達漢字的意思，或者通過圖形的形式傳遞更深的意思。

（1）漢字在平面設計中由于并不僅限于提供閱讀信息，而是需要通過圖形化的方式給人們視覺沖擊，帶領人們的審美時尚風潮，體現漢字的時代感和藝術感。通過漢字本身的形態、藝術、歷史氣息傳遞給人們一種新穎、時尚的審美理念，使得平面設計更具商業價值和觀賞性。

（2）漢字在平面設計作品中還體現著民族文化和民族語言的傳遞，在一些作品中更是有著強烈的民族人文氣息和歷史特色。比如香港的鳳凰衛視，在其一條廣告設計中設計了一個同字，并且在同字的添加兩個手掌合并，整體展現了香港對中華民族的眷戀之情和對民族文化的敬仰。民族文化在平面設計作品中的應用是平面設計的特色和亮點，中國風越來越受祖國人民乃至全世界人民的欣賞。

結語

總的來說，漢字作為中華民族文化和歷史傳承與記載的工具，有著其他中國民族文化元素無法替代的作用，如何發掘漢字的文化底蘊和文字魅力，是平面設計突破局限標新立異的前提，也是發揚中華民族文化和歷史特色的重要使命。不管在宣傳海報、活動標志、圖案文字、包裝設計等領域，漢字的應用都有著至關重要的作用，如何表現出漢字的魅力和時代氣息是設計作品是否優秀新穎的標準。作為平面設計從業人員，必須重視和培養自己對中國文化和歷史的興趣，積極學習提高自己的文化底蘊和文化素養，既而在平面設計領域中發揮自己的優勢，設計出具有濃厚中國風和時代感的作品。

參考文獻

[1]吳珂.漢字特性在平面廣告設計中的作用[J].新聞窗，2008（3）.

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3.通過活動學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力，從而促進探究意識的形成，讓學生課外閱讀能力在活動中自主生成、提高。

教學內容：展示本單元的學習成果。

課前準備：提供網站供學生收集資料作參考。

教學過程：

老師導語：古老的漢字生生不息，從形成，發展，到成為文字體系的甲骨文，其間經歷了漫長的過程，延綿至今，承載了中華民族上下五千年的悠久歷史，它不僅記錄漢語的文字符號，而且負載著古代科學知識和文化觀念的全息的標志。上幾節課我們學習了第五單元――遨游漢字王國，在學習過程中我們對關于漢字的知識有了許多的了解。之前我們已經布置了大家做好了語文綜合實踐課――遨游漢字王國的準備，這節課請大家把學習活動的成果展示出來。

下面請我們的小主持人主持今天的展示活動：

主持人甲：漢字歷史悠久，記錄承載著中華文明。

主持人乙：漢字的出現標志著我們祖先向文明邁出了第一步。

主持人甲：一個漢字一幅畫。

主持人乙：一個漢字就是一段歷史。

合：今天就讓我們一同走進漢字。五(1)班遨游漢字王國綜合實踐活動現在開始。

主持人甲：漢字不僅神奇，更充滿了趣味性，下面隆重請出我們的第一組。

一、漢字謎宮

1.字面謎：生小組活動，互猜謎語，贈送燈籠。

2.肢體謎：

3.圖畫謎：

4.考考你：大家都是猜謎高手了，我們小組在收集謎語的時候遇到了一些難題，我們猜了很久但不能確定答案，不知道大家能否來幫忙，請大家看屏幕，這些謎底到底是什么?我們讓紀老師幫我們聽聽答的對不對。

主持人甲：謎語小組的同學可花費心機了，他們不但根據文字意思，還用圖畫、動作來展示他們小組的活動成果。接著我們看諧音小組的同學為大家帶來了什么?――

二、諧音樂園

請同學們找出對聯、古詩中的諧音字。

1.對聯、古詩

上聯：二、三、四、五；下聯：六、七、八、九。

橫批：缺一少十(衣食)

詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

2.諧音笑話

笑話A：一個外國女孩嫁到中國來，在早飯時，對于不會吃油條的她被指點說：“你蘸著吃。”

她馬上站起來，又被告訴“你蘸著吃!”

她一頭霧水，委屈的說：“讓我站著吃，我已經站起來了，還要站到哪兒去?”

笑話B：那天在樹下軍訓，教官對同學們說：第一排報數，第一位同學驚訝地看著教官，教官又大聲說了一遍：報數!于是，他極不情愿地轉過身跑去抱住了樹。

3.歇后語

組員：同學們，我們都知道，歇后語幽默、生動，要是準確運用它，會為你的語言增色不少呢。你們會接歇后語嗎?我們組有兩個同學對歇后語都著了迷，他們可以隨時朗朗上口地對上十幾條來，不信我們看看：

雨打黃梅頭――倒霉。(倒梅)。

半兩棉花――免談。(免彈)。

禿子打傘――無法無天。(無發無天)。

和尚的房子――廟。(妙)。

河邊洗黃蓮――何苦。(河苦)。

盲人戴眼鏡――假聰明。(假充明)。

西瓜地裹散步――左右逢源。(左右逢圓)。

接受挑戰：

飛機上做夢――　孔夫子搬家――

老九的兄弟――　梁山的軍師――

牛角上抹油――

4.歇后語運用

(1)華強是我們班的乒乓球高手，我與他比賽，只能是：孔夫子搬家――凈是書(輸)。

(2)張蘭上課不再遲到了，真是：新鞋換舊鞋――改鞋(邪)歸正。

主持人：是呀，歇后語一般產生俏皮、風趣的效果，所以我們要注意在適當的場所才能運用，否則就會鬧笑話。

三、漢字醫院

主持人：諧音小組為大家展示了漢字諧音的奧秘，現在該把機會讓給其他小組了吧，看漢字醫院里的錯別字醫生已經迫不及待了。我們請他們展示。

1.出示街頭、廣告的錯別字讓學生修改。

2.組員互查找作業本中的錯別字，并改正。

3.編順口溜：

(快板)漢字漢字真奇怪，一筆一畫很簡單，一不小心就變樣，怎樣分得清聽我唱一唱：辯辨辮瓣，有心能辨別，有言能辯論，有絲能扎辮，有瓜能開花。巳已己，全封巳，半封已，不封是自己。栽裁載，有木要用栽，有衣要用裁，有車要用載。同學們，寫錯字，小則鬧笑話，大則毀千軍，咱們千萬要小心，要小心1

4.書法殿堂：

古今書法名家展示：

主持人：的確，用錯字，小則鬧笑話，大則毀千軍，所以我們不僅要寫對漢字，還要寫好漢字。

主持人甲：幾千年使用漢字過程中，為了記錄語言，相互交際的需要，人們不斷地改進著文字的形體，字體的演變經歷了一個又一個階段。下面請書法小組的同學展示：

(1)(展示老師作品)這是我們請我們學校的書法老師為我們寫下的幾種字體，第一行是――

(2)書法老師還告訴我們：中國的文字歷史悠久，在古代涌現出許許多多的書法家，讓我們認識并記住他們：東晉時期的王羲之，被稱為書圣，宋朝時期的趙孟俯，唐朝的歐陽旬、顏真卿、柳公權。

(3)下面請大家欣賞我們收集到的書法作品：

分別欣賞歐陽旬、顏真卿、柳公權、趙孟俯等的作品，重點欣賞王羲之的《蘭亭序》。

主持人：同學們，剛才我們在漢字王國盡情地遨游了一番，現在你有什么感受想與大家交流嗎?

學生交流。

主持人：一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷史畫卷……，讓我們用贊美的語氣讀出我們的心聲吧，請打開課本88頁，一起美美地讀《贊漢字》。

主持人甲：走進漢字，我們領略了它的神秘

主持人乙：走進漢字，我們感受到它的有趣

四、最后請班主任老師總結

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我愛你，中國漢字

它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。

漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當我第一次呀呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我便開始與漢字接觸。它們是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會在發展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個個漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，它們在許多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

每當我照鏡子時，我的臉上都會露出欣慰的笑容。因為我看見鏡子里的我：一頭烏黑發亮的頭發，白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個中國人。我是中國人，我是炎黃子孫！我因此感到無比自豪。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無雙。有了漢字，才會有詩歌宋詞，有了漢字才會有交流的工具，有了漢字，才會有思想的碰撞，有了漢字，才會有中華上下五千年的燦爛文化！

我愛你，漢字，經受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會永遠被世人所珍愛！

篇10

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的1000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發泄出來；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感嘆呢？

正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而迷醉！漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。漢字在一代又一代的中國人手中流傳，他見證了我們這個民族一次又一次的分和合，;記錄下一一個朝代的天災人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇！

漢字具有強大的魔力，優雅又直白。它時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

篇11

中國是四大文明古國，漢字是燦爛的文化瑰寶。漢字具有悠久的歷史，我們天天與漢字打交道，讀書、看報、寫文章都離不開漢字，優美的漢字是我們學習知識的好朋友。可是由于馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查等原因，許多漢字被亂用或濫用，錯別字時常悄悄地溜到你我的周圍，影響著我們。

篇12

漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。

在這次活動中，我通過看每個小組播放的精心制作的幻燈片，我發現中國漢字非常有趣，可以構成有意思的諧音笑話和諧音歇后語，也有它獨特、神秘的演變過程，使我大開了眼界，知道了許多知識，讓我更了解中國漢字，但現在也有很多人喜歡寫錯別字，亂改成語，為了自己的利益把它們變成一個個笑話和有錯別字的廣告，如：煙灑（煙酒）、騎樂無窮（其樂無窮）……我感覺真是中華文明史上的恥辱！我們一定不能寫錯別字，不能改變中國傳統的文化！

通過這次綜合性實踐活動，我懂得了每個漢字都是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字！我真想對你說：“我愛你，漢字！”

五年級:冰雪fiy

篇13

讓全世界都學說中國話

我曾在書上看到過這樣一句話：“漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優秀的中國文化都是通過它來記載和傳播的。” 2017年的開學第一課，講的皆是中國的傳統文化，而其中令我熱血澎湃的是中國漢字的發展歷史，令我無比佩服的是老外學習漢字的那股熱情勁兒，孜孜不倦研究了四十多年中國漢字的漢字爺爺、與中國老師結下深情厚誼的巴基斯坦“漢語之母”米斯巴……

的確，漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，皆蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，亦承載著中華文明厚重的底蘊和價值。漢字的歷史源遠流長，從甲骨文到金文，再從金文到大篆，再發展到小篆，接著就是隸書,草書，行書和楷書，這一切都是古人智慧的結晶。

全世界講英語的僅有7%，講漢語的卻有20%,漢字正在快步向世界各國“進發”！漢字早已成了中國人的驕傲，成為了全世界人民爭相學習的語言，就像歌中唱的“多少年我們苦練英文發音和文法，這幾年換他們卷著舌頭學平上去入的變化”。

今日，連老外都那么積極地在學習和研究漢字，作為中華兒女，作為一名當代中學生，我們是不是更應該把漢字學好？唯有學好漢字，我們才能更好地領略博大精深、燦爛輝煌的中國文化，才能更快地把它推向全世界，讓全世界都學說中國話。