引論：我們為您整理了13篇隊會教案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

活動過程：

引入：

同學們，你們好！ 四（3）班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們

是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿

生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小

學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小

品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路

界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——

小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，

這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天

早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

（課件出示）

（1） 電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣

，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

篇2

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

【班會程序】

一 談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，*受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：二 家居安全

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關*斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三 交通安全

1. 行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，

做到“綠燈行，紅燈停”。

四 校園內應注意的安全

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內玩火、放炮。2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上*課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。

五 體育運動安全 ：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，*在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六 發生火災怎么辦？

1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七 實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火

情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八 快板表演：安全知識小結

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

篇3

“兩會”安保工作開展以來，大隊在保證勤務工作外，抽調除窗口、事故處理及必要的工作人員，全部充實到卡口值勤及“退養還濕”穩控工作中，其中卡口分別為臨時檢查點、臨時檢查點、警務工作站等3處，出動值勤警力120人次，參與穩控工作100余人次。 

二、源頭監管工作。

大隊各勤務中隊深入轄區20家危化品運輸企業、1家客運企業走訪，督促企業落實交通安全主體責任，開展隱患排查和隱患清零行動，對企業的車輛臺數、運輸路線以及違法信息未處理數、計分情況等進行登記造冊，對查出的隱患限期整改。在學校陸續開學前，對全縣校車全面進行了安全檢測。同時，深入京潤公司、宏業化工有限公司、龍騰客運公司等企業，對企業安全員、駕駛員、押運員開展一次面對面的交通安全教育活動，進一步提高司乘及業務人員的安全意識。

三、路面管控工作。

篇4

二、因地制宜，突出重點，增強隊伍防控效能

我們結合不同時期的發案實際，堅持車巡與步巡、點與線、動與靜相結合的原則，確定重點區域、時段，規范隊伍運作，力求實效。一是在步驟上，做到巡邏路線選擇、人員配置、時間安排等合理有序。我們根據街面“兩搶”、涉流、入室盜竊等案件的發案特點規律，及時調整巡邏的重點，劃定巡邏區塊，做到點線結合，重點加強對銀行、車站等易發案重點區域、時段的巡邏，增強巡邏的實效性。二是在方法上，結合管區的治安狀況和隊伍工作任務的不同特點，靈活運用摩托車巡邏、設點盤查、觀望、守候等多種方法，及時發現可疑情況和線索，并充分運用手機短信進行查詢。10月6日，太平分隊通過守候，在鳴遠路抓獲搶奪負案在逃嫌疑人王某，從中破獲發生在鳴遠路附近的三起搶奪女行人提包案件。三是在時間上，實行全天候有重點的巡邏，突出巡邏的工作重心，把主要精力放在面的控制上。確定下午至上半夜主要防“兩搶”等街面犯罪，下半夜主要防范入室盜竊、流氓捅刀子案件。5月26日凌晨，隊員在北門街地段巡邏時，當場抓獲剛在八一迪吧內用刀捅死梅石榴的殺人嫌疑人陳小云。四是在內容上，把治安巡邏和為民排憂解難及提高群眾自防意識結合起來。在巡邏中，對群眾求助及時予以幫助解決，對發現的防范漏洞，積極通過張貼、發放“警示單”等方式提醒群眾，加強防范。

三、進村入戶，嚴密管控，有效服務現實斗爭

如何夯實基層基礎工作，有效服務現實斗爭，我們堅持把巡查工作與公安基層基礎工作緊密結合起來，不斷提高實戰效能。2006年，重點加強外來人口、出租私房管理。一方面，根據上級公安機關的“基層基礎建設年”活動要求，隊員在社區民警的帶領下，積極協助開展外來人口、出租私房管理，及時了解出租私房戶的變更和外來人口變動情況，管住外來人口落腳點，并積極探索外來人口、出租私房管理方法。月河分隊針對出租房屋反復登記，易出現漏登現象的實際，在對出租房主開展法律、法規宣傳的同時，對出租私房實行分層次和編號登記管理。東輝分隊推出寢室長變更登記管理。另一方面，在排查、摸底的基礎上，充分依靠村居干部、護村隊、護區隊員，加強聯系，多掌握一定的信息，做到信息共享，提高辦事效率。5月20日，錦園分隊在小河頭村開展外來人口排查時，村干部反映一湖南籍青年形跡可疑。通過查身份登記及上網比對，發現王某系網上持槍搶劫刑拘在逃犯。5月22日下午，在村干部的支持下，終將王宏彪抓獲。

篇5

安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重中之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質是關鍵。素質的提高，教育是最有效的途徑，我們發現在駕駛員安全教育過程中，做好以下幾個方面十分重要：

一是教育內容突出針對性。

安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動里，只能集中精力解決一兩個突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。

二是教育對象要突出層次性。

安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個層次的實際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達到安全教育實用、有效。

三是形式要突出靈活性。

在長期的安全教育過程中，我們發現如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據天氣變化情況，通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作中，隨時隨地的與駕駛員進行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。

四是語言要突出趣味性。

以前，我們在周一安全教育例會中總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學習和生活娛樂中去，把知識性和趣味性有效地結合起來，使職工在娛樂中受到了潛移默化的教育。

五是事例要突出典型性。

安全教育少不了列舉事故案例，現在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個案例講半天的狀況。而是根據教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。

篇6

自分局開展隊伍教育整頓以來，我通過授課輔導、專題學習、討論交流，進一步增強了認識問題、反思問題、解決問題的緊迫意識和主動意識，對這次公安隊伍教育整頓有了更為深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步認識，現結合個人工作實際談幾點體會。

一是嚴守政治紀律，堅定理想信仰。要始終堅持遵守黨的政治紀律，用黨的紀律和各項規章制度來約束自己。這次教育整頓是一項緊迫而又重大的政治任務，其核心問題就是解決理想信念的問題。我們追求什么、信仰什么，決定了我們的腳步邁向哪，道路通向哪。聽黨話跟黨走的政治意識不能含糊。從身邊很多案例中暴露出了很多問題，個別黨員干部因違法亂紀，最終墮落成了黨和人民的罪人，從根本上講，就是黨性不純，理想信念動搖。

二是加強政治理論學習，不斷提高政治覺悟。加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，做到自重、自省、自警、自勵。作為基層民警，在要求自身提高的同時還要當好“知心人”，從不同的角度不同的方面對隊伍進行全面分析，解決思想問題，引導民警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使之牢固樹立全心全意為人民服務的思想。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風去對待每一項工作，迅速提高自己的整體政治、思想素質、職業道德和文化修養。

三是做好“班子凝心人、業務領頭人”。作為案件隊長，遇事應當多加出謀劃策，自覺維護班子團結，大事講原則，小事講風格，協調各方關系，不斷增強整個隊伍的凝聚力和戰斗力。在業務上，充分發揮自身表率作用，以自身的人格魅力和自身形象影響帶動工作成效。因此，我更加要注重學習，既要學習政治理論，了解和掌握黨的各項方針政策，又要專研業務，學習公安工作相關法律法規，熟悉和掌握工作中的整套程序和步驟。

只有這樣，在應對工作的檢查監督過程中才能做到胸有成竹，科學決策；遇到具體工作才能進行透徹分析，解決實際問題，才能促進整體隊伍素質的提高，才能完成好各項工作任務。

篇7

二、突出重點，強化管理，嚴厲打擊嚴重交通違法行為

在“春雷”行動中，結合道路交通實際，重點審查無牌無證嫌疑車輛，重點查處無證駕駛、醉酒駕駛、肇事逃逸嫌疑人等嚴重交通違法行為。工作中采取晝夜結合，城鄉兼顧，定點檢查與巡邏糾違相結合的方法，堅持做到違法行為不消除不放過，嫌疑問題不查清不放過。公路交警中隊每天把80％的警力投放到路面上，對轄區內的重點路段進行重點防控，晚上巡邏到22時，做到白天見警車，晚上見警燈；城區大東中隊落實民警包路段責任制，夜間由原先一臺巡邏車增加到2臺巡邏車進行巡邏，并且延長巡邏時間一個小時；對交通事故現場做到快速出警，快速勘查，快速撤離，保證了道路暢通。對交通肇事逃逸案件，快速偵破。4月16日20時12分，在孤山鎮信用社儲蓄所門前路段發生了一起兩輪摩托車撞傷兩名行人后逃逸的案件，接報警后，孤山交警中隊中隊長邵連乙帶領民警劉強迅速趕到現場，經現場情況分析、走訪目擊群眾，憑著微弱的線索和鍥而不舍的精神，只用了兩個小時時間，將肇事逃逸嫌疑人和嫌疑車輛查獲，受到群眾好評。“春雷”行動期間，共查處治安案件79起，行政拘留41人，批準逮捕5人，扣留審查嫌疑車50余輛。

三、周密安排，強化措施，確保“五．一”黃金周全市未發生交通死亡事故

篇8

一、“學案導學”教學的具體操作

1.課前預習

上課前一天我們把編寫好的“學案”發給學生，學生可根據學案預習內容在學案上寫出預習過程中遇到的問題，以便在課堂探究中討論解決。授課教師也要再一次閱讀學案、補充學案，進行課前備課，使學案具有個性特色。

2.課堂學習

（1）出示學習目標，明確學習重點、難點。

（2）預習檢查或交流。學生在學案預習檢查板塊的空白處根據學案要求進行填寫，清理課堂學習的要點。教師抽查小組長完成情況，小組長檢查本組學生的掌握情況，然后要求學生在學案上訂正。

（3）合作交流。優化組合的合作學習小組是一個強有力的學習團隊，組長一定是優秀的學生，有能力解疑解難、幫扶差生，所以在小組活動中，學生一般性的疑難問題可以在小組的交流爭論中得到解決。學習小組無法解決的問題，將由老師輔導點撥引導，這樣，教師的輔導幫助就有很強的針對性和啟發性，幫到學生需要的地方。

（4）達標檢測。本環節學生必須保證每個題目都要弄懂，讓每個學生都能體驗到成功的快樂。通過檢測，一方面可以摸清學生學習的實底，另一方面可以暴露出學生學習中存在的問題，以便教師及時幫助解決。

3.課后總結與反思

課堂教學結束后，學生要在學案的備注欄填寫學習心得、學習收獲等內容。教師課后要在此欄填寫教后記，用于下次集體備課時小組交流，使經驗得以積累，將教訓和問題提煉成為以后復習教學的重點和難點。

二、使用“學案導學”的感悟

1.收獲

（1）學案是學生的一個指路燈。學生看了學案就知道這節課應該掌握什么內容，并且知道應該怎么去學，避免了以往那種散漫的學習，提高了學習效率。

（2）使用“學案導學”，最大的收獲就是提高了學生學習的積極性。學案導學中，每個學生都參與到了學習中來，課堂真正成了每一個學生的課堂，老師只是引導者。特別是部分差生，從一個旁觀者成了學習的積極參與者，并且還能代表小組發言，給了他們一個展示的機會，提高了他們學習的自信心，激發了他們學習的熱情。

（3）小組學習中，通過小組成員的分工合作、探究解決問題，對學生自學能力的培養很有幫助。課堂上，學生知識的獲得是通過自己的探究得來的，這樣獲得的知識理解深刻，不容易忘記。

2.困惑

（1）怎樣讓學生學會傾聽。學生的特點是好動，表現欲強，絕大部分學生喜歡別人聽自己說，而沒有耐心去聽別人說，因而課堂上常常一個學生的發言還沒完，旁邊的學生卻高高地舉起了手，大聲嚷著：“老師，我來，我來……”當教師指名一位學生回答時，其余舉手的同學都異口同聲地嘆起氣來，垂頭喪氣，根本顧不了聽講。

篇9

（一）警力不足的問題。由于種種原因，目前公安交警隊伍普遍存在警力不足的問題，民警長期處于超負荷工作狀態。以我大隊為例，現有民警65名，全市公路通車里程1000多公里，機動車約9多萬輛，各種機動車駕駛員11萬多名（含外來流動）。每一位交通民警要管理13公里的通車里程、1050多輛的機動車和1270多名駕駛員，還要擔負全市每年1000多起交通事故的處理，城區交通秩序管理，每年100多次的交通警衛任務。為完成這些工作，我們的民警經常超負荷工作，嚴重影響了民警的身心健康。從每年的民警體檢數據表明，約有80%的民警患有不同程度的疾病，大部分都長期帶病工作。

（二）經費嚴重緊缺的問題。很多基層公安交通管理機關的經費，除民警工資和極少量的辦公經費這些“人頭費”由財政撥款外，其它費用主要靠罰款、贊助來解決，這就出現了“八仙過海，各顯神通”，以致于有的交警部門提出了“抓隊伍、抓工作、抓經濟”的“三手抓”指導思想。“三亂”問題為什么久禁不止，這也是個重要的原因。

（三）民警隊伍素質問題。公安交警隊伍中人員來源渠道多，既有轉業、退伍的，也有其他單位調入的，經過正規培訓的人員少，又不注重政治學習和加強法律、法規的學習，業務知識不精，導致隊伍整體素質偏低，難以適應新形勢的發展要求。有的執法思想不端正，工作責任心不強，工作方法不當，工作效率低，對待群眾態度冷漠、蠻橫，群眾不滿意，導致警民關系逐漸疏遠，損害了交警的形象。執法藝術不高，執法質量不強，執法監督不硬，有的民警不能嚴格履行執法程序，執法隨意性大，重執法的法律效果，輕執法的社會效果，在執法中容易與群眾發生沖突，產生不良的影響。

（四）農村群眾的交通意識、法律意識問題。目前，相當部分農民乃至鄉鎮一些黨政領導的交通安全意識和交通法規意識相當淡薄。民警上路執勤執法，經常被群眾甚至個別領導誤解為搞創收，執法工作得不到理解，經常遭受無端的辱罵，一些群眾為了逃避、抵制交警檢查，甚至暴力抗法，毆打、圍攻民警，影響了正常的執法工作，降低了民警的工作積極性。

（五）綜合治理問題。各執法部門未形成合力，以政府為主導，相關部門各司其責，社會各方面聯合行動的預防道路交通事故新機制尚未健全和完善，交通安全綜合治理未形成合力，公安交警單打獨斗的局面沒有改變，給民警執法工作增加了難度。

（六）說情風嚴重干擾的問題。近年來，由于社會風氣不正，基層說情風相當厲害，說情風是上下左右，八面來風，無孔不入。特別是來自掌管人財物等部門的說情，公安交通管理機關更是不敢得罪。在這種執法環境下，少數民警特別是極個別受拜金主義影響較深的民警往往照顧面子，甚至辦人情案、關系案。

二、加強和推進公安交警隊伍建設的思考

當前基層公安交警隊伍建設中存在的這些現象都是不容回避和忽視的問題，造成這種現象的原因比較多，除了客觀因素外，也有許多是主觀因素造成的。因此，作為基層公安交警隊伍，要充分把握“三基”建設的有利時機，制定詳細合理的工作規劃，認真總結經驗教訓，從“四個強化”入手，實現“四個提高”，進一步加強和推進基層公安交警隊伍建設，為推動新時期公安交警工作發展、構建和諧社會提供強有力的保障。

（一）強化班子建設，提高隊伍的整體合力。在隊伍建設中，領導班子建設是關鍵，要選好配強班子成員，從而達到建一流的班子，帶一流的隊伍。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。在日常工作中，領導班子成員要充分發揮龍頭效應。一是樹立立警為公、執法為民、管理嚴格、清正廉潔思想，把“思想上頂得住誘惑、生活上耐得住寂寞、行動上管得住小節”作為廉潔自律的基本準則，嚴格規范自己的行為，堅持以身作則，率先垂范，以榜樣的力量影響和帶動民警，以良好的言行去鼓舞民警。二是建立健全領導班子工作制度、學習制度、民主生活會制度、民主考評制度、領導班子行為規范督管等規定，使班子成員的政治思想和公仆精神不斷得到升華。三是合理劃分班子成員職能，科學進行權力配置，推行競爭激勵機制，充分發揮班子的最佳效能，增強法制觀念，帶頭作出表率，帶頭學習、帶頭樹立和踐行社會主義法制觀念。四是加強班子團結，增強班子活力，建設一支和諧領導班子集體，充分發揮集體的智慧和才能，促進工作創新，使班子集體真正形成抓基層建設的整體合力。

篇10

篇11

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

活動準備：

1、《心理健康教育手冊》

2、心理健康咨詢臺。

3、心理健康教育咨詢網站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

活動過程：

1、班主任介紹班會內容。并宣布大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性

近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

篇12

一、統一思想，責任到位

全國“兩會”是我國人民政治生活中的一件大事，東港市公安交警大隊把做好“兩會”的交通安全保衛工作作為當前工作的重中之重納入日程，制定了全國“兩會”道路交通安全保衛工作實施方案，成立了以市公安局主管副局長任組長，大隊班子成員任副組長，各科室、中隊主要領導為成員的領導小組和辦公室，制定了《群體性突發事件的處置預案》和《道路交通事故處置預案》等，落實了大隊領導包片，中隊領導包線，民警包段責任制和責任倒查制。

二、集中整治，管理到位

一是城市交通秩序重點整治機動車違章停放；非機動車、行人不遵守信號、隨意侵占機動車道；小商小貶占道經營；假牌證、無牌證機動車營運等。采取晝夜結合，集中整治與專項治理相結合的方法，劃定臨時停車位20余處，進一步規范機動車停放秩序。一周來，查扣假牌證、無牌證機動車30余臺，暫扣人力三輪車150余臺，暫扣機動車駕駛證180本，使市內交通秩序明顯好轉。

二是201國道重點整治車輛超速、超載、酒后、無證駕駛機動車、不按規定超車等。采取源頭堵、路上查的方法，嚴厲查處超載違章，對超載20％以上的車輛就地卸貨、取高限處罰后放行。一周來，卸貨120余臺次，共計1200余噸，使貨車超載現象得到了較好控制。

三是縣鄉道路重點整治農用車、拖拉機、兩輪摩托車違章載人等。采取常抓不懈、露頭就打的方法，每逢農村集市，大隊集中安排警力深入集市周圍，嚴格取締農用車載人現象。

四是大隊領導靠前指揮，確保一線警力充足。3個公路巡警中隊每天保證80％的警力上路面，延長工作時間，大隊領導按分工深入到各個中隊，組織、指揮、協調整治工作，做到了白天見警車、夜間見警燈。

三、突出重點，防控到位

一是對交通事故案件上訪人的防控。大隊組織相關人員認真清理了近幾年上訪案件，經過清理把鄧淑煥上訪案件做為重點。這起案件發生在2001年12月21日，鄧淑煥無責任，但由于鄧斷續住院，對方當事人以住院費用不合理為由，拒絕賠償，事故調解未成。案件終結后，告知鄧向法院提起訴訟，鄧不去，就向交警大隊要錢而多次上訪。為了防止再次去省進京上訪，確定了市公安局主管副局長、大隊長助理、事故二科科長承包此案。相關人員找他親屬多次做工作，同時在其家周圍設置耳目，嚴格掌握其動向，到目前為止，沒有發現異常舉動。

篇13

一、大力推進“三項建設”工作進程

將“三項建設”工作與“平安創建”工作結合起來，成立了由大隊長劉虎為組長的工作領導小組，層層簽訂責任書，層層督導落實，形成了事事有人管、全民參與的良好工作格局。

1、加強科學技術運用，推進公安信息化建設，進一步強化交通管理基礎工作。大隊堅持“面向全警、面向基層、面向應用、面向實戰”的總體思路，突出重點，提高業務信息系統的綜合應用水平，建管并舉，注重應用。根據相關文件要求，專門組織培訓了一批業務素質精良的民警，對西昌市的道路交通技術監控設備進行了一次全面的檢查，并對該系統相關參數進行了調整。通過該系統的規范、合理應用，大大減少了交通違法行為和事故的發生。另外，加強中隊機動車設施減少，摩托車檢測設備使用全面正常，非機動車的入戶工作也取得了良好的效果。

2、加強執法規范化建設，創建“五無大隊”。從今年開始，大隊認真組織開展“五無”交警大隊創建評選活動，切實調動民警的積極性、主動性，努力使大隊所辦理的行政案件無復議、訴訟變更和撤銷，刑事案件無錯案，無國家賠償案件，民警無違紀違法，每起案件均達到“案結事了，定紛止爭”，無涉法涉訴上訪案件。組織廣大民警認真學習了公安部“五條禁令”等警紀鐵規以及相關法律法規、部門規章和紀律條令。開展了為期一個月的隊伍管理“大查擺、大剖析、大整改”活動。在民警的思想上切實打牢了預防違規使用警車、違規處置涉案財物以及謀取私利的防線。大隊整體執法素質明顯提升，執法質量顯著提高，達到執法質量優秀檔次標準，始終保持全市執法前列位次。

二、牢固樹立“立警為公，執法為民”思想，著力構建相互尊重、信任、支持的警愛民、民擁警、警為民、民助警的和諧警民關系。

為提高民警政治素質、業務素質、身心素質，堅持“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，全面實行“戰訓合一、輪崗輪值”的培訓機制，采取業余時間集中培訓和封閉式集訓等多種形式，從交通事故現場的快速處理、路面管控方式及技巧、心理學常識等各方面對民警進行了培訓。隊伍整體執法能力得到提升，執法形象明顯改善，機制建設進一步健全，全面建立了“交通事故法庭”及“人民調解委員會”。交警違法處理工作教育為主、處罰為輔得以實現。據統計，1月至11月交通罰款處罰與去年同期相比下降了57.44%，教育量增加了31.67%。

嚴管嚴懲，扎實開展各類專項整治

在交通管理日常監管的基礎上，分別開展了涉牌涉證、無牌無證、超速行駛、酒后駕駛、非法運營、客運貨運車輛專項整治，農村道路、摩托車、嚴重涉車違法“颶風行動”集中專項整治，城鄉環境綜合治理“停車亂”整治、社會治安整治行動等交通安全隱患排除活動，重點抓好行人、非機動車、公交車、出租車和摩托車等專項治理，逐步建立對機動車源頭管理和路面控制相結合長效管理機制。

據了解，城市主干道機動車違法行為發生率控制在15%以內，尤其涉牌涉證、無牌無證、酒后駕駛等嚴重違法行為發生率得到重點控制。截至11月15日，西昌全市共處理交通違法案件98546起，教育放行14萬余起。

三、創新工作機制，全面營造鋪天蓋地的宣傳輿論聲勢

為營造“以遵守交通法規為榮，以違反交通法規為恥”的社會氛圍，樹立全社會交通安全文明意識，創造和諧穩定的交通安全環境，西昌市公安局交警大隊堅持在宣傳上求“活”、求“深”、求“實”。

打造亮點工程，再添“一進”--進部隊，積極創建“平安大道”。法制宣傳、事故處理、違法處理、車輛管理等窗口單位和路面執勤民警因地制宜地開展交通安全宣傳活動。采取多種形式擴大宣傳陣地，報紙、電視、網絡、標語多管齊下，和西昌電視臺合作建立了交警在線欄目，與涼山日報合作設立了交警風采專欄，并協調中國建設銀行、中國移動涼山分公司等單位投資15萬余元在全市各個重要路段 、路口、每一個人行橫道燈桿上設立交通安全宣傳圖板、交通安全宣傳展框108個，以生動的卡通人物形象和樸實通俗易懂的語言將交通安全知識展現在廣大市民面前，把交通安全宣傳“一條街”深化為交通安全宣傳“一座城”，宣傳“一條街”深化為交通安全宣傳“一座城”，讓廣大群眾真正認識到“文明交通行為”的重要性和必要性，強化了人人遵守交通規則的自覺性。