引論：我們?yōu)槟砹?3篇刑事科學(xué)技術(shù)總論范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

按照犯罪情節(jié)設(shè)計(jì)模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)，并布置好與犯罪有關(guān)的物證。

（一）開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)前的培訓(xùn)

在實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)展之前，學(xué)科教師以及刑事科學(xué)技術(shù)專家要集體備課，主要討論綜合實(shí)訓(xùn)的思路、方案，如何將專業(yè)知識(shí)和技能通過(guò)實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)出來(lái)。將實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)為案例，要圍繞著教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)、案情的演變以及物證，以培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)和物證處理能力。現(xiàn)成勘驗(yàn)?zāi)芰ΠüP錄、繪圖、照相、攝像；物證的處理，主要是物證的檢驗(yàn)鑒定，即物證的發(fā)現(xiàn)、提取、保存。

（二）模擬犯罪案例的抽取

為了讓學(xué)生熟悉模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的勘察做好準(zhǔn)備，在實(shí)訓(xùn)的前一個(gè)天，就讓學(xué)生抽取設(shè)計(jì)好的案例，教師則根據(jù)學(xué)生所抽取的案例布置模擬現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生以小組為單位，15個(gè)人為一個(gè)小組，要求學(xué)生自行根據(jù)案例進(jìn)行分工，并分別承擔(dān)著不同的工作。學(xué)生所扮演的角色分別為案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)勘察指揮、案件痕跡檢查、法醫(yī)、攝影和照相以及案件現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)工作等等，并根據(jù)情節(jié)需要準(zhǔn)備必要的勘驗(yàn)器材。

（三）模擬案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)

模擬案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)環(huán)節(jié)占有45%的評(píng)分。平均每一個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)都有4名教師在場(chǎng)監(jiān)督。在進(jìn)行案發(fā)現(xiàn)成勘驗(yàn)的時(shí)候，要嚴(yán)格按照勘驗(yàn)程序進(jìn)行。犯罪現(xiàn)場(chǎng)物證的提取包括發(fā)現(xiàn)物證、做好現(xiàn)場(chǎng)記錄、提取證據(jù)并做好包裝工作。

（四）模擬物證檢驗(yàn)鑒定

模擬物證檢驗(yàn)鑒定環(huán)節(jié)占有30%的評(píng)分。學(xué)生從模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)所提取的各種物證，經(jīng)過(guò)分類后，包括痕跡物證、文件資料、法醫(yī)提取證據(jù)等等，這些證據(jù)都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)鑒定后，制作為鑒定文書。每一個(gè)鑒定科目都由兩名教師參與檢驗(yàn)鑒定評(píng)分。

（五）模擬匯報(bào)

模擬匯報(bào)環(huán)節(jié)占有25%的評(píng)分。學(xué)生對(duì)模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)所獲得的資料，包括勘驗(yàn)情況、“三錄”材料以及現(xiàn)場(chǎng)物證檢驗(yàn)鑒定資料經(jīng)過(guò)分類、匯總之后，制作成卷宗。在模擬匯報(bào)環(huán)節(jié)，要將匯報(bào)內(nèi)容制作成PPT課件，發(fā)表自己的案件分析思路，并提出案件偵查措施。模擬匯報(bào)考核組由5名教師組成。教要根據(jù)學(xué)生的匯總材料以及案件匯報(bào)情況評(píng)分。

（六）模擬綜合實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分

模擬綜合實(shí)訓(xùn)考核的成績(jī)，即為模擬案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)、模擬物證檢驗(yàn)鑒定和模擬匯報(bào)三項(xiàng)成績(jī)匯總。將模擬實(shí)訓(xùn)的考核評(píng)分列入到評(píng)分表中。評(píng)分表制作標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)分項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都要嚴(yán)格規(guī)定，給教師以明確的評(píng)分提供參考依據(jù)。為了防止教師在考核評(píng)分中缺乏客觀性，還需要請(qǐng)科學(xué)技術(shù)專家對(duì)模擬實(shí)訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行綜合，提出其中尚需改進(jìn)和完善之處，以督促教師對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)課程不斷地調(diào)整。

三、刑事科學(xué)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的意義

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，以理論知識(shí)為主。知識(shí)的抽象性，加之刑事科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握存在著漏洞。實(shí)施刑事科學(xué)技術(shù)綜合演練，可以培養(yǎng)學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到面對(duì)刑事案件如何有調(diào)理地解決問(wèn)題。學(xué)生參與到綜合演練中，憑借自身的能力完成各項(xiàng)任務(wù)，可以提高現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)操作水平，同時(shí)還能彌補(bǔ)自身專業(yè)的不足。教師在監(jiān)督模擬實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)有所了解，以在今后的教學(xué)中適當(dāng)改進(jìn)。學(xué)生經(jīng)歷了綜合實(shí)訓(xùn)之后，不僅培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)能力，還提升了技術(shù)創(chuàng)新能力。

篇2

[Abstract]the scene of the crime， the tool marks the role can not be ignored， it can assist the police locked criminals， provide evidence， so as to ensure the effectiveness of tool marks inspection technology is very important， the rapid development of modern society， we use all kinds of new ideas for analysis tool marks.

[Key words]public security； trace； tools

1 前言

在犯罪現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)中，工具痕跡屬于比較常見(jiàn)的犯罪痕跡，它能夠?yàn)榫竭M(jìn)行案件偵破提供比較可靠的線索以及調(diào)查方向，能夠在很大程度上協(xié)助案件偵破。隨著信息化建立的工具痕跡數(shù)字化數(shù)據(jù)庫(kù)，還有信息識(shí)別技術(shù)應(yīng)用于我國(guó)公安系統(tǒng)當(dāng)中的開(kāi)發(fā)和利用，在刑偵工作當(dāng)中應(yīng)用工具痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的范圍不斷地?cái)U(kuò)大。在不斷增加的犯罪案件中，充分地借助工具痕跡檢驗(yàn)這種技術(shù)，能夠提升刑偵科的檢測(cè)能力，提升偵破案件的效率。

2 工具痕跡的檢驗(yàn)利用率不高的原因

2.1 偵查人員偏向

很多基層偵查人員都比較傾向于使用指紋和足跡等比較易于尋找的線索來(lái)確定犯罪嫌疑人的相關(guān)信息，忽視了在工具痕跡上也會(huì)存在比較可靠的信息，導(dǎo)致利用率不高；另外，業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工具痕跡技術(shù)的重視程度不足，導(dǎo)致對(duì)工具痕跡沒(méi)有足夠的重視和正確的認(rèn)知，甚至還有很多刑偵人員對(duì)工具痕跡的檢驗(yàn)和鑒定存在著比較大的疑慮，導(dǎo)致在刑偵辦案的過(guò)程當(dāng)中工具痕跡沒(méi)有得到非常好的使用，對(duì)偵破案件造成了非常不良的影響和阻礙。

2.2 客觀技術(shù)的原因

作案工具所具備的多樣性以及痕跡本身所具備的強(qiáng)烈變化性導(dǎo)致工具痕跡進(jìn)行檢驗(yàn)的工作勢(shì)必會(huì)涉及各種學(xué)科，其中包括物理學(xué)以及力學(xué)知識(shí)，自然需求比較高精度的技術(shù)，這種技術(shù)讓技術(shù)人員掌握起來(lái)比較困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及指紋和足跡的檢測(cè)方法更容易掌握。此外，我國(guó)當(dāng)前針對(duì)工具痕跡的檢驗(yàn)手段以及設(shè)備都比較落后，不利于工具痕跡的搜集和檢驗(yàn)，基層技術(shù)人員辦案的過(guò)程當(dāng)中自然就不會(huì)有高效利用工具痕跡信息的機(jī)會(huì)，這對(duì)于偵破案件的工作有非常負(fù)面的限制性作用。

3 提高工具痕跡檢驗(yàn)利用率的方法

3.1 加強(qiáng)工具痕跡收集意識(shí)，強(qiáng)調(diào)收集痕跡

作為基層勘驗(yàn)人員，要充分地認(rèn)識(shí)工具痕跡檢驗(yàn)技術(shù)在案件偵破過(guò)程當(dāng)中的重要含義，利用數(shù)字化技術(shù)來(lái)進(jìn)行線索提取來(lái)進(jìn)行工具痕跡的快速提取，盡最大可能來(lái)進(jìn)行工具痕跡原物痕跡提取或者直接進(jìn)行工具模型的制作，可以選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)碼成像手段以及顯微攝影手段進(jìn)行工具痕跡的準(zhǔn)確表現(xiàn)，在拍攝的時(shí)候也要選擇比較合適的物體作為參照物進(jìn)行配光拍攝，需要貫徹落實(shí)多角度、全方面的補(bǔ)充式拍攝，針對(duì)工具痕跡所具備的微觀特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)、全面的記錄。

3.2 加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)專業(yè)技術(shù)和設(shè)備

在數(shù)字化、信息化社會(huì)發(fā)展的背景下，大力加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)建立數(shù)據(jù)庫(kù)力度，勘驗(yàn)人員將信息錄入到痕跡信息的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)庫(kù)，借助數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中所儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)能夠非常有效地進(jìn)行作案工具特征的判定，結(jié)合這些有效特征以及案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)基本情況來(lái)進(jìn)行作案工具的推斷，結(jié)合工具的信息來(lái)探尋售賣的商家，最終結(jié)合商家售賣信息就能夠排查并確定可疑的人員。

3.3 結(jié)合犯罪現(xiàn)場(chǎng)的痕跡，開(kāi)發(fā)信息的深層價(jià)值

對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工具痕跡收集的過(guò)程當(dāng)中，勘驗(yàn)人員要對(duì)工具痕跡表面的附著物展開(kāi)適當(dāng)?shù)乃鸭约皩?duì)比，借助這種分析的結(jié)果就可以推斷出作案工具材質(zhì)以及可能的適用范圍，針對(duì)作案工具進(jìn)行精準(zhǔn)確定擁有非常重要的價(jià)值和實(shí)際意義。

3.4 強(qiáng)化各級(jí)公安部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

在犯罪呈現(xiàn)出非常明顯系列化的趨勢(shì)下，需要各級(jí)公安部門之中的工作人員進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升破案意識(shí)，需要各級(jí)刑偵部門的技術(shù)性人員相互之間積極地配合，強(qiáng)化公安工作人員針對(duì)痕跡檢驗(yàn)工作所具備的有效價(jià)值進(jìn)行高度的重視程度，提升公安部門的案件偵破率。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，工具痕跡在現(xiàn)實(shí)情況中具備非常鮮明的復(fù)雜性以及多變性，這要求我們的痕跡技術(shù)人員不斷地發(fā)揮出主觀性以及能動(dòng)性，結(jié)合工具痕跡所具備的特征對(duì)儀器進(jìn)行不間斷的調(diào)整以及完善，以期獲得更具有價(jià)值的研判案件線索。在刑偵工作當(dāng)中工具痕跡檢驗(yàn)擁有非常重要的意義，需要對(duì)其進(jìn)行更加嚴(yán)密的重視，開(kāi)發(fā)出有效的技術(shù)推動(dòng)檢驗(yàn)工作的完善。

參考文獻(xiàn)

[1] 張毅等著.刑事技術(shù)總論.中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2001年.

[2] 劉恩素著.痕跡學(xué)基礎(chǔ)理論.中國(guó)刑事警察學(xué)院，1983年.

[3] 劉長(zhǎng)清著.工具痕跡學(xué).警官出版社，1985年.