引論：我們?yōu)槟砹?3篇環(huán)境工業(yè)設(shè)計范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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一、中國工業(yè)設(shè)計專業(yè)發(fā)展概況

改革開放初期的中國，最早是由教育界興起了對工業(yè)設(shè)計發(fā)展的浪潮。為了建立并提高中國這一行業(yè)的總體水平，20世紀(jì)70年代，由5名青年教師組成的學(xué)習(xí)團隊奔赴歐洲、日本等地學(xué)習(xí)先進的工業(yè)設(shè)計理念。隨后，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會在1987年正式成立，工業(yè)設(shè)計的多元化理念也逐漸在全國擴大影響力，多數(shù)院校紛紛設(shè)計相關(guān)學(xué)科，并且在1986年成立了第一家專業(yè)的工業(yè)設(shè)計公司。自20世紀(jì)80年代傳入中國后，在中國各大高校、設(shè)計院陸續(xù)開展并通過幾十年的研究和發(fā)展，逐漸形成各自不同的設(shè)計方向和風(fēng)格。中國高校早期開設(shè)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)也延續(xù)了歐洲工業(yè)設(shè)計的兩大方向，以工科為基礎(chǔ)的，將工業(yè)設(shè)計專業(yè)劃歸到機電大類中，并利用高校原本的工科背景作為優(yōu)勢偏重對學(xué)生技術(shù)方面的培養(yǎng)；以藝術(shù)為基礎(chǔ)的，學(xué)生在入學(xué)時一般已經(jīng)具有一定的美學(xué)基礎(chǔ)，將工業(yè)設(shè)計專業(yè)并入藝術(shù)設(shè)計大方向中，更加注重對藝術(shù)的審美和對美學(xué)的把控。這種情況在工業(yè)設(shè)計教育發(fā)展的初期持續(xù)了相當(dāng)長的一段時間，各高校根據(jù)自身的特長和對工業(yè)設(shè)計片面的理解詮釋工業(yè)設(shè)計。這種相對封閉的教育模式使得中國高校培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才無論在對設(shè)計的理解上還是在設(shè)計語義的表達上都有較大的局限性。正因此中國的工業(yè)設(shè)計在發(fā)展之初的十幾年里，一直存在較大的瓶頸，使得中國的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)無法有到長足的進步和發(fā)展。隨著中國社會的不斷發(fā)展，無論是物質(zhì)條件方面的滿足還是群眾的設(shè)計需求的提高，都為中國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展提供了可能。但是由于歷史的原因，中國的現(xiàn)代設(shè)計在萌芽階段被戰(zhàn)爭打斷，使中國的現(xiàn)代設(shè)計不同于西方社會一脈相承的設(shè)計理念，在意識形態(tài)上始終沒有明確的風(fēng)格和方向，這也在一定程度上阻礙了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。同時，設(shè)計的發(fā)展還會受到社會的形態(tài)，民族的特點，社會的風(fēng)俗，等多種因素的影響。這就要求工業(yè)設(shè)計者要能夠運用自己豐富的理念和準(zhǔn)確的設(shè)計手法，表現(xiàn)出帶有豐富設(shè)計內(nèi)涵和獨特設(shè)計風(fēng)格的全新設(shè)計。為此，必須從工業(yè)設(shè)計教育的源頭開始做出順應(yīng)時代的調(diào)整和改變，使中國的工業(yè)設(shè)計教育能夠真正適應(yīng)當(dāng)前的社會語義，滿足工業(yè)設(shè)計行業(yè)發(fā)展的迫切需求。

二、當(dāng)代中國工業(yè)設(shè)計教育的創(chuàng)新和改變

隨著我國工業(yè)設(shè)計的時代環(huán)境的巨大變化，隨著當(dāng)代中國消費文化和審美追求的不斷提升，工業(yè)設(shè)計教育也隨著社會環(huán)境的變化發(fā)生著創(chuàng)新和改變。1、專業(yè)融合的加強2010年7月，國務(wù)院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，這是我國進入21世紀(jì)以來的第一個教育規(guī)劃。該規(guī)劃綱要明確提出，要適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，建立動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的要求。[1]國家政府的重視，以及中國社會對工業(yè)設(shè)計專業(yè)性的迫切需求，都迫使工業(yè)設(shè)計教育者們必須努力提升自身的能力，打破一直以來“藝術(shù)”“技術(shù)”分離的局面，加強專業(yè)間的融合以及在教育過程中課程安排的合理性，徹底摒棄在藝術(shù)學(xué)中添加一些機械知識，或在機械專業(yè)增加美學(xué)課程的簡單拼湊化教學(xué)模式，使工業(yè)設(shè)計成為一門真正的獨立學(xué)科，完善并豐富工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體系，使中國的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教育更加符合并能確實滿足當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)對工業(yè)設(shè)計人才的需求。2、校企合作的開展中國的傳統(tǒng)教育一直以來以理論教育著長，而對實踐教學(xué)的開展和把控?zé)o法跟上理論的高度，這就使很多高校培養(yǎng)的專業(yè)人才具有眼高手低，理論強實踐弱的致命弱點。在當(dāng)今社會如此激烈的市場競爭下，我們學(xué)校的這種單一式理論性的教育模式無法滿足當(dāng)代社會對人才的龐大的市場需求。這就要求所有教育工作者必須緊跟時代的步伐，努力探索出一條切實可行的教育方式。在這樣的大時代背景下，在教育界普遍探索出各種提高學(xué)生動手能力的教育模式，校企合作便是目前較為行之有效的具體方法之一。學(xué)校借助企業(yè)的平臺，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時，企業(yè)也需要更加符合企業(yè)需求的應(yīng)用型人才，因此，在國家的大力扶持和學(xué)校企業(yè)兩方面的共同努力和嘗試下，越來越多的校企合作模式在全國各地展開。通過開展這種模式的教學(xué)，越來越多的應(yīng)用型設(shè)計人才在邊學(xué)習(xí)邊實踐的環(huán)境下，提升自身的設(shè)計能力，同時也增強了學(xué)生的信心，不僅切實可行的提升了教學(xué)的質(zhì)量和境界，也給企業(yè)注入了新活力，為社會帶來更大的效益，使中國的工業(yè)設(shè)計前景更加清晰。3、工匠精神的培養(yǎng)今年來隨著社會的進步，以及人們對于產(chǎn)品精益求精的追求的提高，總理在政府工作報告中提到要“培育精益求精的工匠精神”，工匠精神的概念被重新提及。所謂工匠精神，是指手工生產(chǎn)者對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。[2]面對中國工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計在世界上普遍不被認(rèn)可的客觀社會環(huán)境，工匠精神的提出和大力弘揚將給我國設(shè)計行業(yè)乃至整個產(chǎn)品系統(tǒng)帶來新的轉(zhuǎn)機。因此，在工業(yè)設(shè)計教育教學(xué)的過程中，如何讓未來的設(shè)計人員從一開始便能培養(yǎng)良好的工匠精神變得尤為重要。很多優(yōu)秀的設(shè)計師們致力于使處于“粗制濫造”的評價中的中國設(shè)計和中國制造迎來全新的時代，這樣的社會語境下，更加迫切的需要承擔(dān)著社會培養(yǎng)工作的教育工作者們傳承給未來的設(shè)計師們精益求精的工匠精神。我國的社會發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)精神生活，已經(jīng)對工業(yè)設(shè)計的高度和水平提出了強烈的要求。在這樣的社會語境之下的中國工業(yè)設(shè)計教育在努力的嘗試著傳承、創(chuàng)新和突破。這些觀念的進步和方法的改進都有待實踐的檢驗，但從長遠角度來看，中國工業(yè)設(shè)計的教育必將開拓出新的篇章。

參考文獻

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隨著云技術(shù)的出現(xiàn)，云制造與云設(shè)計的概念被相繼提了出來并逐漸得到應(yīng)用，產(chǎn)品的設(shè)計及制造更加依賴新技術(shù)，云設(shè)計系統(tǒng)與云制造系統(tǒng)整合，為設(shè)計銜接鋪平了道路。

2.1云設(shè)計概念[2]1）云設(shè)計的定義所謂云設(shè)計應(yīng)當(dāng)是面向云制造，融合現(xiàn)代設(shè)計、信息化制造、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化、綠色化和情感化等技術(shù)于一體的產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計。云設(shè)計是現(xiàn)代設(shè)計的一種新模式。2）云設(shè)計體系構(gòu)架

2.2云制造概念[3]1）云制造的定義云制造是一種利用網(wǎng)絡(luò)和云制造服務(wù)平臺，按用戶需求組織網(wǎng)上制造資源（制造云），為用戶提供各類按需制造服務(wù)的一種網(wǎng)絡(luò)化制造新模式。云制造技術(shù)將現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)化制造和服務(wù)技術(shù)同云計算、云安全、高性能計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)融合，實現(xiàn)各類制造資源（制造硬設(shè)備、計算系統(tǒng)、軟件、模型、數(shù)據(jù)、知識等）統(tǒng)一的、集中的智能化管理和經(jīng)營，為制造全生命周期過程提供可隨時獲取的、按需使用的、安全可靠的、優(yōu)質(zhì)廉價的各類制造活動服務(wù)。2）云制造體系構(gòu)架云制造體系構(gòu)架如圖3所示。

2.3云環(huán)境中工業(yè)設(shè)計與工程設(shè)計銜接探討工業(yè)設(shè)計所側(cè)重的功能劃分、產(chǎn)品外觀形態(tài)、材料、裝飾，工程設(shè)計所側(cè)重的產(chǎn)品功能實現(xiàn)、運行原理及結(jié)構(gòu)、工藝公差裝配力學(xué)校核等，在云環(huán)境中，可以將以上相關(guān)因素通過以下三個方面的相關(guān)優(yōu)化進行較好的融合。

2.3.1設(shè)計方法方面[4]1）采用面向裝配（DFA）、面向制造的設(shè)計（DFM）面向裝配與制造的設(shè)計要求設(shè)計人員在設(shè)計前期要全面地考慮下游設(shè)計，同時利用工程技術(shù)元素來創(chuàng)新產(chǎn)品的造型，利用外觀結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新帶動產(chǎn)品造型的創(chuàng)新，這不僅有利于提高產(chǎn)品可靠性、可維護性、美觀性、用戶友好性等，而且更利于設(shè)計與制造的銜接。2）以產(chǎn)品材料為工業(yè)設(shè)計和工程設(shè)計的銜接點進行設(shè)計材料是產(chǎn)品的物質(zhì)體現(xiàn)基礎(chǔ)。工程設(shè)計人員考慮的主要是材料的硬度、強度、表面特性等，然而工業(yè)設(shè)計人員對材料的力學(xué)與化學(xué)性能只是感性認(rèn)識，他們主要考慮的是材料肌理對產(chǎn)品形態(tài)的感覺。在產(chǎn)品設(shè)計中，工程設(shè)計人員與工業(yè)設(shè)計人員對才材料的認(rèn)識、選擇統(tǒng)一起來有助于提高產(chǎn)品的造型美、可靠性、可加工性。

2.3.2設(shè)計工具方面CAD技術(shù)及云技術(shù)的發(fā)展，使得工業(yè)設(shè)計相關(guān)軟件和工程設(shè)計相關(guān)軟件結(jié)合更加緊密，為工業(yè)設(shè)計和工程設(shè)計的銜接打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界先進的工業(yè)設(shè)計軟件Alias能夠支持大型工程軟件UG、CATIA、Pro/E等的數(shù)據(jù)信息，產(chǎn)品設(shè)計模型可以直接被工程設(shè)計軟件讀取，降低或者避免模型轉(zhuǎn)換過程中的數(shù)據(jù)丟失，工業(yè)設(shè)計人員設(shè)計的產(chǎn)品模型就不會被工程設(shè)計人員在產(chǎn)品形態(tài)方面產(chǎn)生誤解，而且能夠針對具體模型進行溝通，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)計中存在的問題，降低設(shè)計過程中反復(fù)修改的成本，異地協(xié)同設(shè)計得以實現(xiàn)，設(shè)計銜接會更加順暢。

2.3.3設(shè)計人員知識方面工業(yè)設(shè)計與工程設(shè)計銜接不暢的最直接表現(xiàn)就是相關(guān)人員在設(shè)計過程中溝通、認(rèn)識存在差異。在云環(huán)境中，豐富全面的知識資源以及方便快捷的即時溝通，可以使得工業(yè)設(shè)計人員輕易搞懂工程設(shè)計人員的思路及想法，工程設(shè)計人員同樣即時理解工業(yè)設(shè)計人員的理念，形成無差異認(rèn)識，避免設(shè)計沖突。

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產(chǎn)品實際設(shè)計時，應(yīng)考慮兩方面的屬性：一方面，產(chǎn)品自身存在的屬性，也就是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、造型及材料屬性；另一方面，產(chǎn)品的內(nèi)在屬性，這是整個產(chǎn)品設(shè)計中的關(guān)鍵屬性，也就是產(chǎn)品對人們的使用功能需求能夠很好的滿足。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、造型、材料的設(shè)計過程中，注重小成本、舒適健康等功能，產(chǎn)品內(nèi)在屬性注重產(chǎn)品實現(xiàn)人們生理、心理、物理功能需求，人們一味追求自身發(fā)展的同時，很少關(guān)注與自己生存息息相關(guān)的環(huán)境。以往的工業(yè)設(shè)計中，將以人為本作為重點，認(rèn)為只有得到廣大消費者青睞的產(chǎn)品就都是好產(chǎn)品。隨著個性化時代的形成，公眾通過加強實踐對賴以生存的環(huán)境進行改善，設(shè)計這一實踐活動的重視度得到了提高。但設(shè)計活動實行后，應(yīng)從三個方面科學(xué)評判設(shè)計價值：首先，設(shè)計是否將生態(tài)環(huán)境保護作為首要條件；其次，設(shè)計是否將文化環(huán)境的優(yōu)化作為主要職責(zé)；再次，設(shè)計是否以平衡人的需求為約束。現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計均提倡以人為本的概念，同時還要求設(shè)計過程中以該概念為基本出發(fā)點，但卻忽視了保護生態(tài)環(huán)境這一核心部分。針對此情況，我們應(yīng)突出產(chǎn)品的人性化特征，高度重視生態(tài)設(shè)計原則，因為產(chǎn)品自身屬性不僅涵蓋在環(huán)保范疇中，產(chǎn)品內(nèi)在屬性也存在一定的環(huán)保價值。

（2）對環(huán)境的影響。

人類的生存環(huán)境共涵蓋兩個方面，即物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境。當(dāng)前，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的全面普及，人在自然界中的地位有了明顯的變化，其環(huán)境觀念也隨之改變。出現(xiàn)了“征服自然”等凌駕于自然環(huán)境之上的思想，對自然環(huán)境造成了極大的威脅，破壞了自然平衡。設(shè)計一定程度上會受自然環(huán)境的限制，所以其屬于一個自然范疇。優(yōu)秀的設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)社會環(huán)境效益和物質(zhì)環(huán)境效益的統(tǒng)一。設(shè)計能對效能產(chǎn)品加以改善，能對機械裝置與工藝進行更優(yōu)的設(shè)計，防止能量的大量消耗，降低生產(chǎn)成本，從而保護好生態(tài)環(huán)境。

2工業(yè)生態(tài)設(shè)計的意義

（1）實現(xiàn)污染預(yù)防的重要措施。

污染預(yù)防能夠降低污染物的產(chǎn)生量，最大限度地減少末端治理壓力。大多數(shù)的資源消耗與環(huán)境影響均由產(chǎn)品設(shè)計階段所決定。設(shè)計階段中，對現(xiàn)有技術(shù)條件、原材料保障等各類因素進行細(xì)致分析考慮，有效處理環(huán)境資源環(huán)境問題，從而保障資源的合理利用。

（2）有利于落實生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度的要求。

實施工業(yè)生態(tài)設(shè)計能夠使企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計階段就對污染預(yù)防措施進行整體性考慮，通過科學(xué)的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計，明確綠色環(huán)保原材料及易拆解與利用率高的部件，以真正實現(xiàn)產(chǎn)品回收、利用和最終處置的責(zé)任要求，促進經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益的穩(wěn)步提升，保證生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度的貫徹落實。

（3）有利于綠色技術(shù)創(chuàng)新。

生態(tài)設(shè)計這一先進設(shè)計理念應(yīng)充分應(yīng)用現(xiàn)代化資源節(jié)約和環(huán)境保護技術(shù)來完成節(jié)能、節(jié)材、環(huán)保及資源綜合利用等任務(wù)，并研發(fā)無毒害或毒害低的綠色材料，資源利用率高及環(huán)境污染小的綠色制造技術(shù)也成為當(dāng)前重點。

（4）注重環(huán)境與人和諧相處。

環(huán)境與人和諧相處是生態(tài)設(shè)計的重點之一，這和中國傳統(tǒng)儒家思想相一致。同時，“天人合一”的思想也一直存在于中國的自然觀中。該思想和生態(tài)設(shè)計從本質(zhì)上講相一致，都將人作為了自然界的有機組成部分，人類開展的活動應(yīng)和自然之間保持良好協(xié)調(diào)，以最終實現(xiàn)人與自然的和諧共處。

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2.1工業(yè)設(shè)計是推動社會發(fā)展的生產(chǎn)力

好的工業(yè)設(shè)計能夠帶動和促進產(chǎn)品的銷售，刺激消費，進而帶動社會不斷地向前發(fā)展。

2.2工業(yè)設(shè)計能促進企業(yè)的改革創(chuàng)新，促進產(chǎn)品的多元化，增強企業(yè)的市場競爭力

工業(yè)設(shè)計的核心是創(chuàng)新，因此對產(chǎn)品的造型、材料和功能等方面進行新開發(fā)，滿足人們的新需求。它將增強企業(yè)的品牌影響力，促進企業(yè)的轉(zhuǎn)型，并且加速企業(yè)新產(chǎn)品的開發(fā)。這樣便能夠增強企業(yè)的市場競爭力，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

2.3工業(yè)設(shè)計能夠有效促進經(jīng)濟的發(fā)展

在日趨國際化的經(jīng)濟背景下，工業(yè)設(shè)計的高低關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展的快慢。只有充分發(fā)揮工業(yè)設(shè)計的優(yōu)勢，才能在激烈國際市場競爭中獲勝。

2.4工業(yè)設(shè)計能夠改善和提高人們的生活質(zhì)量和消費水平

其實工業(yè)設(shè)計就是人通過自我的感官和感覺對產(chǎn)品進行加工、改造和設(shè)計，可以讓人更舒適地工作和享受生活。這既能提高人們生活質(zhì)量，又能夠刺激消費。

2.5工業(yè)設(shè)計對環(huán)境效益具有促進作用

在經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，工業(yè)設(shè)計已不單單是狹義上的產(chǎn)品設(shè)計，而是逐漸地發(fā)展為對提高人們的生活品質(zhì)和生態(tài)環(huán)境的設(shè)計。以前人類為了追求經(jīng)濟的快速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)極大地污染和傷害了地球，使得我們的家園變得千瘡百孔。人類也為此付出了巨大代價。工業(yè)設(shè)計注重對產(chǎn)品的材料、功能等方面進行創(chuàng)新，做到“以自然為本”。

3我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1我國的工業(yè)設(shè)計沒有足夠完善的教育體系

近年來，在高校開設(shè)工業(yè)設(shè)計這一門專業(yè)的也越來越多，但大部分是在近十年才開設(shè)的。這些高校普遍存在著辦學(xué)條件低下，缺乏專業(yè)教師教導(dǎo)，師資力量不雄厚，教學(xué)質(zhì)量不好等一系列問題。同時，學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計這一門專業(yè)的學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后只有四分之一的人才真正地走上了工業(yè)技術(shù)這一崗位。

3.2我國的工業(yè)設(shè)計沒有得到足夠的重視

這種不重視，既有來自國家的不重視，也有來自部分企業(yè)的不重視。由于國家對工業(yè)設(shè)計的認(rèn)識不充分，政府相關(guān)部門提出要由中國制造轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊O(shè)計，但是依然未重視起工業(yè)設(shè)計的人才，也沒有制定較好政策來輔助工業(yè)設(shè)計發(fā)展。部分企業(yè)對工業(yè)設(shè)計的認(rèn)識也較淺薄，花巨大的財力去引進外國的技術(shù)來照搬和模仿，卻不愿意將這一筆巨款用在自己企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計創(chuàng)新上。這令我國很多的設(shè)計人員失望不已。

3.3我國的工業(yè)產(chǎn)品技術(shù)不夠高

在全球，中國制造的東西涉及生活各個方面，“中國制造”無處不在。可是從總體上看，大部分的“中國制造”都是沒有自主知識產(chǎn)權(quán)的低劣產(chǎn)品，沒有創(chuàng)新意識，價格較低廉，市場競爭力弱。大部分企業(yè)對產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計不夠重視，沒有提升產(chǎn)品的品牌意識，在國際市場競爭力日益增強的大環(huán)境下，變得危機四伏。

4我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展途徑

工業(yè)設(shè)計是技術(shù)與市場的橋梁，能有效地優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并且增強企業(yè)的區(qū)域競爭力。我國的工業(yè)設(shè)計基本上還屬于產(chǎn)業(yè)化的初級階段，應(yīng)該在技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計創(chuàng)新上下功夫，更好地發(fā)揮工業(yè)設(shè)計對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支柱作用。

4.1普及和推廣工業(yè)設(shè)計教育，提高工業(yè)設(shè)計人才的綜合素質(zhì)

工業(yè)設(shè)計人才的培養(yǎng)在殘酷的國際化市場競爭中發(fā)揮著巨大的作用。要想使工業(yè)設(shè)計得到好的發(fā)展，針對我國目前工業(yè)設(shè)計教育的現(xiàn)狀，應(yīng)普及工藝技術(shù)這一門專業(yè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)的學(xué)生更多、更精，將他們培養(yǎng)成具有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的新型工藝技術(shù)人才。

4.2國家要制定相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)扶持政策，完善管理制度

國家要重視起工業(yè)設(shè)計，制定好工業(yè)設(shè)計發(fā)展的長期規(guī)劃，積極宣傳和普及工業(yè)設(shè)計的思想，制定好相關(guān)的產(chǎn)業(yè)扶持政策，為工業(yè)設(shè)計的發(fā)展做好墊腳石，進而為工業(yè)設(shè)計提供更為廣闊的發(fā)展空間。同時，完善企業(yè)的相關(guān)管理制度，避免企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)混亂的局面。另一方面，還應(yīng)多鼓勵從事工業(yè)設(shè)計的人才，為杰出貢獻人才設(shè)置頒發(fā)獎項。這些舉措對工業(yè)設(shè)計的發(fā)展都有巨大的影響和作用。

4.3增強企業(yè)工業(yè)設(shè)計的積極主動性，加強設(shè)計行業(yè)間的交流

企業(yè)應(yīng)積極轉(zhuǎn)變思維，重視工業(yè)設(shè)計對企業(yè)的影響作用，不要再將過多的精力和財力放在引進外國的先進技術(shù)上，而是應(yīng)該積極主動地進行產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計創(chuàng)新。其中，由于中小企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)新技術(shù)中沒有足夠的資金，可與其他的一些技術(shù)公司相互合作與交流，取長補短，相互進步。

4.4加強工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的力度

創(chuàng)新是工業(yè)設(shè)計的核心，也是產(chǎn)品設(shè)計的靈魂。照搬、照抄和模仿都不是創(chuàng)新。國外也有很多先進的科學(xué)技術(shù)，但終究不是我國自己的技術(shù)。我們可以借鑒外國的某些設(shè)計，取其精華，去其糟粕，認(rèn)真吸收國外先進技術(shù)，但一定要在此基礎(chǔ)上進行思索、改革和創(chuàng)新，以達到自主創(chuàng)新的設(shè)計理念。特別是在設(shè)計和技術(shù)上進行創(chuàng)新，這是重中之重。

篇5

Keywords: design status, global market, trouble, competitiveness, and features

中圖分類號：S611文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀研究

隨著全球化勢力對人類社會影響層面的擴張，從第二次世界大戰(zhàn)以來，生產(chǎn)國際化、金融全球化、科技全球化、經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢。工業(yè)革命以后，經(jīng)濟和工業(yè)以及交通運輸業(yè)迅速發(fā)展，世界市場加速擴大，世界各國間的貿(mào)易往來都隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展而迅速起來，工業(yè)設(shè)計各種風(fēng)格和潮流隨著時代也應(yīng)運而生，歐美、日本工業(yè)設(shè)計發(fā)展較快，并已經(jīng)成為世界工業(yè)設(shè)計主流。

美國工業(yè)設(shè)計

美國是最早進入信息時代的國家，也是信息技術(shù)最發(fā)達的國家。因特網(wǎng)的普及，使美國社會全面邁入以信息產(chǎn)業(yè)為龍頭的全新時代。在這種背景下，美國工業(yè)設(shè)計從20世紀(jì)80年末開始，新型的設(shè)計公司建立起了全球性的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及全球性活動的能力，以應(yīng)付世界經(jīng)濟日益全球化的趨勢。設(shè)計公司的設(shè)計手段也因大量采用計算機輔助設(shè)計而發(fā)生了革命性的變革，SGI圖形工作站和設(shè)計軟件使工業(yè)設(shè)計更加靈活、快捷，工業(yè)設(shè)計本身也因此而高科技化了。美國在包括計算機、現(xiàn)代辦公設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、通訊設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品方面成了工業(yè)設(shè)計的主要研究領(lǐng)域。

日本工業(yè)設(shè)計

在消費類電子產(chǎn)品方面，日本有其獨特的優(yōu)勢，就是通過誘人的外觀、精心設(shè)計的細(xì)部、相對低廉的價格來贏得大眾市場。日本生產(chǎn)的數(shù)碼像機、電子游戲機、彩色打印機、液晶顯示器等在國際上都有很強的競爭力。在信息時代，日本傳統(tǒng)設(shè)計中小、巧、輕、薄的特點得到了進一步的發(fā)揚光大，成了日本工業(yè)設(shè)計高科技產(chǎn)品的重要特色。

我國工業(yè)設(shè)計的困境

經(jīng)濟全球化加速了中國工業(yè)化的進程，雖然中國的工業(yè)設(shè)計發(fā)展起步較晚，但在經(jīng)濟全球化這一新的形勢中，中國工業(yè)設(shè)計仍處于發(fā)展的初期階段，設(shè)計推廣不夠深入，致使許多企業(yè)盲目追求產(chǎn)品數(shù)量與產(chǎn)值，事實上已經(jīng)阻礙著我國產(chǎn)品走向世界，阻礙了我國經(jīng)濟的增長。許多企業(yè) "急功近利" 為追求效益，不惜"抄襲"、"模仿" 外國的先進產(chǎn)品，只重視加工技術(shù)，而放棄了開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)造性人才與技術(shù)力量，顛倒設(shè)計在成本中的比重。使我國“模仿設(shè)計”處于相當(dāng)尷尬的境地。工業(yè)設(shè)計是能夠提升品牌，促進銷售，提高消費者滿意度的一種必不可少的手段，亦是我國從“制造大國”向“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變過程中一個重要因素。在設(shè)計中，應(yīng)該從國家、地區(qū)的實際情況出發(fā)，把中國地域特色及民族傳統(tǒng)元素同現(xiàn)代設(shè)計的某些因素結(jié)合起來，形成獨特的設(shè)計體系，明確中國設(shè)計的發(fā)展趨向。

3、中國工業(yè)設(shè)計在全球市場環(huán)境中的思考

在21世紀(jì)經(jīng)濟全球化的今天，市場和產(chǎn)品競爭也趨于全球化。

文化全球化同經(jīng)濟全球化一樣，是一種世界發(fā)展的趨勢，因為通信技術(shù)的發(fā)展，人們的交流更加容易，文化之間的交流因而產(chǎn)生，為了實現(xiàn)自身的經(jīng)濟利益，需要人們認(rèn)同自己的文化，就像美國的肯德基，麥當(dāng)勞一樣，當(dāng)人們認(rèn)可了美國的快餐文化之后，人們才會接受美國的快餐食品。文化為經(jīng)濟打頭陣，經(jīng)濟為文化發(fā)展注入新動力、文化的全球化是經(jīng)濟擴張的必然，只有認(rèn)同一種文化，才會消費這種文化下面的產(chǎn)品，才會為這個文化下的人制造利潤。文化又是一個特定地區(qū)一種價值觀世界觀的表現(xiàn)，為了減少不同地區(qū)之間人們的誤會，誤解，增加信息的流動，人們也有必要增加不同文化體下的文化交流，這樣一種趨勢造成了全球文化的傳播。

設(shè)計，是文化藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，而藝術(shù)與科技，又同屬于廣義的文化范疇。文化是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文明與精神文明的總和，具有不可逆的傳承性。歷代的藝術(shù)家與設(shè)計師，總是試圖擺脫傳統(tǒng)文化的影響，創(chuàng)造屬于他們自己的藝術(shù)里程碑，但傳統(tǒng)文化還是如影隨形，到處可見。因此任何傳統(tǒng)文化，都必然對藝術(shù)與科技的發(fā)展，產(chǎn)生非常深刻的影響，并且通過藝術(shù)與科技對現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生連帶的巨大影響。世界經(jīng)濟發(fā)達的國家，無一不是工業(yè)設(shè)計發(fā)達的國家。其工業(yè)設(shè)計都起源于工業(yè)，與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化相結(jié)合，產(chǎn)生出獨樹一幟的設(shè)計風(fēng)格。

因此工業(yè)設(shè)計從來都不是“拿來主義”，不同文化地域的人群，對不同文化的理解不同，認(rèn)知度不同，就必然會對設(shè)計產(chǎn)品的消費不同。深受中國五千年悠久歷史文化熏陶的中國設(shè)計師，如果以西方文化為指導(dǎo)去設(shè)計，因為對文化的理解不同，很有可能會造成“畫虎不成反類犬”的尷尬局面。而設(shè)計的產(chǎn)品不管在面對中國人還是西方人，可能都不能達到所期待的認(rèn)同，無法形成自己的風(fēng)格和特點。

中國有著五千年的歷史和文明，其傳統(tǒng)文化更是底蘊深厚、博大精深。設(shè)計是文化的一個重要的組成部分，它得益于文化的滋養(yǎng)，同時也傳承著文化的理念，

在世界現(xiàn)代文化趨同和傳統(tǒng)文化危機論的全球化大背景下，無論是德國的理性嚴(yán)謹(jǐn)、美國的熱情奔放、還是日本的小巧精致，都有本國鮮明的設(shè)計特點，從而使得他們的設(shè)計在世界上享有重要的地位，對比國外的產(chǎn)品設(shè)計，中國卻鮮有自己的設(shè)計風(fēng)格和特點。中國工業(yè)設(shè)計只有大力發(fā)展設(shè)計教育，推動設(shè)計產(chǎn)業(yè)化，重視工業(yè)設(shè)計指導(dǎo)下的技術(shù)與管理的重構(gòu)，以厚重的傳統(tǒng)文化為土壤，用自己的傳統(tǒng)文化精髓才能結(jié)出屬于自己的果實，才能增強中國工業(yè)設(shè)計的國際競爭力。

參考文獻：

01. 《世界現(xiàn)代設(shè)計史》王受之 新世紀(jì)出版社2001年

02. 《淺析中國傳統(tǒng)造物文化》 黃石 北京理工大學(xué)學(xué)報 2003年05期

篇6

20世紀(jì)60年代美國經(jīng)濟學(xué)家鮑爾丁提出的“宇宙飛船理論”是循環(huán)經(jīng)濟早期理論。鮑爾丁認(rèn)為，地球就好比宇宙飛船在太空中飛行，如果生存，就必須不斷消耗自身有限的資源，不合理地開發(fā)地球資源、毀壞地球環(huán)境，就會走向滅亡。①到了20世紀(jì)70年代，如何有效治理生產(chǎn)帶來的污染物以減少對環(huán)境的危害依然是人類關(guān)心的問題，這種環(huán)境保護的最終治理方法并不能從根本上讓環(huán)境問題得到有效的解決。直到20世紀(jì)90年代初期，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想越來越引起世界矚目，許多國家改變了平衡環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的手段，由末端治理轉(zhuǎn)變?yōu)樵搭^預(yù)防和全程治理，經(jīng)過人類不斷的探索，提出了以污染排放最小化和資源利用最大化的主導(dǎo)意識，同時使綠色設(shè)計、清潔生產(chǎn)、生態(tài)化產(chǎn)業(yè)等融為一體的循環(huán)經(jīng)濟戰(zhàn)略。

(二)循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)涵

循環(huán)是指事物周而復(fù)始地運動或變化的過程。自然資源、人和科學(xué)技術(shù)是一個大的系統(tǒng)，在這個大系統(tǒng)內(nèi)把經(jīng)濟生產(chǎn)的全過程———從資源投入、生產(chǎn)產(chǎn)品、流通過程中的商品、使用過程中的用品、到使用期限的廢品，把依賴資源消耗的線形增長的傳統(tǒng)經(jīng)濟模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟循環(huán)利用生態(tài)型資源的經(jīng)濟模式。這種經(jīng)濟模式將廢棄物的綜合利用和清潔生產(chǎn)融為一個循環(huán)的整體，建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用的基礎(chǔ)之上。長期以來環(huán)境與發(fā)展之間的尖銳矛盾將在根本上被自然資源的低投入、高利用和廢棄物的低排放所消解，是構(gòu)建和諧社會的基本途徑。

(三)循環(huán)經(jīng)濟模式

循環(huán)經(jīng)濟模式是相對于傳統(tǒng)線型經(jīng)濟模式而言，顧名思義它是一種物質(zhì)閉環(huán)流動型經(jīng)濟。以物質(zhì)流動的方式分析，“資源———產(chǎn)品———廢物”這種單向流動的經(jīng)濟是傳統(tǒng)工業(yè)社會的經(jīng)濟模式。人類依靠高強度的開采和消耗資源，在極大破壞生態(tài)系統(tǒng)的代價下，達到線性經(jīng)濟的不斷增長。然而循環(huán)經(jīng)濟模式則把“減量化、再利用、再循環(huán)(3R)”這樣的標(biāo)準(zhǔn)做為行為準(zhǔn)則，以制約不良社會經(jīng)濟活動。減量化作為輸入端方法，也稱為減物質(zhì)化，使物質(zhì)和能量流量在進入生產(chǎn)和消費的過程中盡量減少消耗，通過主動在源頭預(yù)防來避免污染，而不是被動的在末端治理;再利用作為過程性方法，也稱為反復(fù)利用，通過提升利用率，達到延長產(chǎn)品服務(wù)的時間強度，為避免物品及早的變?yōu)槔M量能夠多次或多種方式地使用物品;再循環(huán)作為輸出端方法，亦稱為資源化。為減少最終處理量，人們把廢物再次變?yōu)榭捎觅Y源，投入新產(chǎn)品的生產(chǎn)，最終使整個生產(chǎn)過程達到閉合，這就是日常概念中的廢物回收重復(fù)使用以及資源多方利用。在生態(tài)學(xué)規(guī)律的指導(dǎo)運用下，經(jīng)濟活動被循環(huán)經(jīng)濟模式組織成一個“資源———產(chǎn)品———再生資源”的反饋式流程，有效實現(xiàn)了“低開采、高利用、低排放”，以提升進入系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的利用率，一方面提升資源利用率，另一方面最大限度地減少污染物排放量，最終達到提升經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益的目的。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)區(qū)域性可持續(xù)發(fā)展的有效前提。

二循環(huán)經(jīng)濟模式給工業(yè)設(shè)計帶來的發(fā)展機遇

自20世紀(jì)90年代確立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建立循環(huán)型社會被發(fā)達國家所重視，被當(dāng)做是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式。美國設(shè)計理論家維克多•巴巴納克早在20世紀(jì)60年代末就出版了一部著作《為真實世界而設(shè)計》(Designfortherealworld)，引起極大爭議。人類需求的最緊迫的問題正是該書所關(guān)注的，文中強調(diào)了設(shè)計師的社會責(zé)任感及倫理價值。他強調(diào)，設(shè)計師應(yīng)有高度的責(zé)任感和前瞻性，應(yīng)認(rèn)真考慮有限的地球資源的使用問題并在設(shè)計中加以體現(xiàn)，來引導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活方式，為保護地球的環(huán)境服務(wù)。他認(rèn)為創(chuàng)造商業(yè)價值，或是在包裝及風(fēng)格方面的競爭并非設(shè)計的最大作用。美國杜邦化學(xué)公司采取了一些措施來實施循環(huán)經(jīng)濟，例如延長生產(chǎn)鏈、組織廠內(nèi)各工藝之間的物料循環(huán)、減少或放棄使用一些化學(xué)物質(zhì)、回收本公司產(chǎn)品進行循環(huán)處理。截至1994年，該公司生產(chǎn)造成的廢棄塑料物減少了大約25%，空氣污染物排放量減少了70%左右。該公司是單個企業(yè)組織實施循環(huán)經(jīng)濟的典范。目前國際上工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行最為典型的代表就是丹麥的卡倫堡生態(tài)工業(yè)園區(qū)。該園區(qū)實現(xiàn)了園區(qū)的污染零排放，所采用的方法便是以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，通過貿(mào)易的方式，把企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品變?yōu)楸酒髽I(yè)的生產(chǎn)原料，建立工業(yè)橫生和代謝生態(tài)鏈關(guān)系。日本在近年來相繼制定了一系列法律法規(guī)，如《再生資源利用促進法》、《家用電器循環(huán)法》、《容器包裝法》等，并指出要從源頭———產(chǎn)品設(shè)計開始考慮資源再利用問題，產(chǎn)品的整個生命周期如人的生命一樣，是從孕育到衰退的過程，如手機、家電、汽車等，當(dāng)它們的生命走到終點成為廢棄物的時候，各部分怎樣直接變?yōu)樵偕Y源。日本有關(guān)專家認(rèn)為，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變革和科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向發(fā)生轉(zhuǎn)變的潛在原因就包括建立循環(huán)經(jīng)濟社會，此外，人們的思維方式、生活方式以及價值觀念也將隨之改變。除此之外，在全球范圍內(nèi)，以“綠色”為品牌戰(zhàn)略的各行各業(yè)都在施行小規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟。如坐落于美國邁阿密的ECOIST(艾可伊斯特)生態(tài)時尚飾品公司，公司所有的產(chǎn)品都是由可再生的有機環(huán)保材料制成的，最搶眼的是各種色彩艷麗的手提包:制作它們的原料是各種糖果包裝袋以及其他食品包裝袋，經(jīng)過特殊加工立即搖身變成了時尚的手提包，其產(chǎn)品特點是:環(huán)保、實用、耐用并且時尚。倫敦的波祖(Po－Zu)品牌和它的生態(tài)家居鞋在市場上同時誕生，這種鞋的鞋底成分由60%椰絲纖維和40%的天然乳膠構(gòu)成。鞋的主體材料是經(jīng)過植物提取物處理過的生態(tài)黃麻、純羊毛和真皮，它們絕對不含哪怕一丁點的有害化學(xué)成分和重金屬。為了能夠循環(huán)利用資源，波祖要求它的顧客在購買新鞋之前把舊鞋郵寄回來，舊鞋將被加工成地毯從而實現(xiàn)它新的價值。為了實現(xiàn)這種設(shè)計觀念，鼓勵大眾有意識地、趨于理性地消費，使用戶越來越多地尊重和考慮自身消費對于環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，設(shè)計師需要研究如何在材料再生循環(huán)過程中去除雜質(zhì)或經(jīng)過處理使雜質(zhì)無害化，以及材料在再生循環(huán)過程中的性能演變機理及其影響因素，還需要通過控制工藝過程以及這個過程中材料的性能預(yù)測等等。不錯，設(shè)計師必須成為一個對材料非常熟悉甚至精通的專家，并對整個生產(chǎn)流程十分清晰，在規(guī)劃產(chǎn)品時將整個生產(chǎn)流程都納入其中，必要的時候還需要在產(chǎn)品和材料的設(shè)計中引入環(huán)境負(fù)荷的指標(biāo)。一種評價體系也必須被建立，從產(chǎn)品的整個生命周期開始，對構(gòu)成產(chǎn)品形態(tài)的可定量描述的因素(如材料消耗、產(chǎn)品的成本等)進行定量評價，而對諸如產(chǎn)品形態(tài)的心理表征、形態(tài)的親和力等因素則進行定性描述。日本平面設(shè)計師長岡賢明于2000年在東京郊區(qū)創(chuàng)辦第一家D＆D二手店，在不生產(chǎn)的原則下，于店里販賣二手設(shè)計商品。他說，“我覺得根本不應(yīng)該再繼續(xù)設(shè)計了!”兩年后，他著手“60VISION”計劃，將日本極具代表性的經(jīng)典商品重新發(fā)行推廣。他認(rèn)為可以使用很久的就是好的設(shè)計。他特別指出，商品能夠被修理、能持續(xù)被使用是很重要的價值。長岡賢明的這種方式是一種對消費文化、生產(chǎn)過剩、商品價值的一種反思與實踐。從整體上重新規(guī)劃工業(yè)體系，設(shè)計工業(yè)系統(tǒng)和環(huán)境之間的物質(zhì)流和能量流的過程中，工業(yè)設(shè)計作為人———產(chǎn)品———環(huán)境———社會的中介，不斷協(xié)調(diào)諸多的矛盾因素，從人類科學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會的角度出發(fā)，逐步將可持續(xù)性產(chǎn)品開發(fā)的概念引向深入。與傳統(tǒng)“設(shè)計———生產(chǎn)———使用———廢棄”的產(chǎn)品設(shè)計流程不同，循環(huán)經(jīng)濟模式下的工業(yè)設(shè)計遵循的是一個循環(huán)模式:“回收———再利用———設(shè)計———生產(chǎn)”。這是一種仿照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)方式，重視人與自然的和諧相處。企業(yè)與企業(yè)之間形成良性循環(huán)和共生，形成資源共享和產(chǎn)品互換組合產(chǎn)業(yè)，上游生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢物能作為下游生產(chǎn)的原料，達到資源最優(yōu)化的配置。為人類創(chuàng)造更合理的生存方式是設(shè)計的目的，不斷創(chuàng)新是其顯著的特點。循環(huán)經(jīng)濟模式下的工業(yè)設(shè)計對“新”的評價標(biāo)準(zhǔn)是適當(dāng)、適度、適合，即“適可而止”。意味著我們要學(xué)會從生產(chǎn)、流通、使用、再生等環(huán)節(jié)，即“人為事物”的全過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、評價問題。在循環(huán)經(jīng)濟模式下，人們對工業(yè)設(shè)計的實踐與認(rèn)識已提高到致力于可持續(xù)發(fā)展的“集合式社會系統(tǒng)”整合設(shè)計。其指導(dǎo)思想為可持續(xù)發(fā)展，目標(biāo)為創(chuàng)造人類合理、健康的生活方式與自然和諧的生存環(huán)境，以高科技手段來調(diào)節(jié)市場機制的異化，并保護人類文化遺產(chǎn)，將利益帶給大多數(shù)人類，創(chuàng)造更豐富多彩的生活方式。②循環(huán)經(jīng)濟模式下的生態(tài)產(chǎn)業(yè)不僅給人們的生活帶來新的綠色體驗，潛移默化地將環(huán)保觀念融入各個社會群體，同時也給企業(yè)自身帶來更多潛在的收益和發(fā)展，企業(yè)也因此而獲得意想不到的增值。

三循環(huán)經(jīng)濟模式下工業(yè)設(shè)計的路徑選擇

不管是產(chǎn)業(yè)生態(tài)化還是清潔生產(chǎn)，最終輸出的一定是產(chǎn)品，在循環(huán)經(jīng)濟模式下，產(chǎn)品的輸出是關(guān)鍵;無論是實體的產(chǎn)品還是虛擬的產(chǎn)品，產(chǎn)品從無到有的整個制造過程也是至關(guān)重要的。正因為如此，工業(yè)設(shè)計在循環(huán)經(jīng)濟模式下必然發(fā)生一些改變。在信息社會中智能化設(shè)備被廣泛應(yīng)用，產(chǎn)品的形式可能是非物質(zhì)產(chǎn)品或提供服務(wù)。工業(yè)設(shè)計的設(shè)計對象正從物的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)榉俏锏脑O(shè)計，設(shè)計內(nèi)容從產(chǎn)品的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)的設(shè)計，設(shè)計的使用者從占有產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)楣蚕矸?wù)。

(一)設(shè)計概念的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變

“設(shè)計”是一門人為事物的科學(xué)。設(shè)計可以是名詞也可以是動詞，作為動詞，它代表一些列行為;作為名詞，它代表這一系列行為的結(jié)果。隨著人們的需求越來越多樣化和個性化，對設(shè)計的需求已經(jīng)不僅僅是對單個產(chǎn)品的色彩、造型的改進，而開始對所有人為事物的復(fù)雜系統(tǒng)負(fù)責(zé)。設(shè)計是求新的，是指向未來的。工業(yè)設(shè)計的目的是創(chuàng)造一種生存方式，引導(dǎo)人們更合理、更健康地生活。狹義的工業(yè)設(shè)計單指產(chǎn)品設(shè)計，如對工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進行的設(shè)計。而廣義的工業(yè)設(shè)計則是指為了達到某一特定目的而表示出來的一系列行為，從最初的構(gòu)思，到成為切實可行的實施方案，并且用明確的手段表示出來。在工業(yè)設(shè)計過程中，可持續(xù)發(fā)展的思想與生態(tài)平衡是評價設(shè)計定位是否可行的重要因素，在設(shè)計構(gòu)思階段就要考慮到產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、使用乃至銷毀再利用過程中對資源、生態(tài)等因素的考慮。1992年，約翰•沙利文與Keurig咖啡公司一道開發(fā)了K－cup膠囊，這是一種一次性速溶咖啡膠囊，因為攜帶和沖泡非常方便，在歐美各種公共場所大量供應(yīng)。不僅可以快速沖泡各種口味的咖啡，現(xiàn)在還可以沖泡各種口味的茶、飲料，它造成的不可降解垃圾每年可繞地球10．5圈。沙利文說，他為發(fā)明這個東西感到后悔。因此，工業(yè)設(shè)計在資源和能源的循環(huán)流動中起著重要的引導(dǎo)作用。信息時代的設(shè)計將重點探索物品、過程、服務(wù)中的方式創(chuàng)新———謀事，設(shè)計將更多以整合性、集成性的概念加以定義，側(cè)重于設(shè)計的上下游研究和設(shè)計過程、方法的把握，設(shè)計不再局限于一種特定的載體，而更側(cè)重于整體系統(tǒng)運行過程中的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。目前，新媒體、電商交互設(shè)計成了時髦標(biāo)簽，亂花迷人眼，但是交互不是目的，設(shè)計的本質(zhì)仍然是解決問題。商業(yè)與技術(shù)只有被設(shè)計制約后，人類社會才能健康可持續(xù)發(fā)展。人類的需求不能僅僅依靠用戶調(diào)查，用戶只關(guān)注眼前利益，不能洞悉未來。而設(shè)計是預(yù)示趨勢與未來，是探尋健康、合理的社會語境下的生活方式。循環(huán)經(jīng)濟模式要求工業(yè)設(shè)計以產(chǎn)品開發(fā)為出發(fā)點，對產(chǎn)品的材料、產(chǎn)品制造過程、制造過程的能源消耗、產(chǎn)品的廢棄、產(chǎn)品廢棄物的再生設(shè)計等等一系列的過程進行設(shè)計。

(二)工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力的提升

1．提升工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新力需要外部支持許多國家已經(jīng)設(shè)置了專門的管理部門，把工業(yè)設(shè)計作為國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要組成部分，例如英國的國家設(shè)計委員會、日本的工業(yè)設(shè)計促進中心、韓國的設(shè)計振興院。中國也認(rèn)識到了加快工業(yè)設(shè)計發(fā)展的必要性，并相繼出臺了一系列政策，但是總體來說目前創(chuàng)新推動機制有待完善。發(fā)展工業(yè)設(shè)計實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新離不開外部的支持。具體的措施有很多，例如將國內(nèi)外著名設(shè)計機構(gòu)引進到特定場所，形成創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，目前大大小小的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)集聚地在全國各地已經(jīng)形成。政府應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律制定政策，將企業(yè)主體作用發(fā)揮出來，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)造性和積極主動性，形成良好氛圍。地方政府應(yīng)根據(jù)地方特色因地制宜制定工業(yè)設(shè)計發(fā)展意見及相關(guān)政策，形成推動工業(yè)設(shè)計良好發(fā)展的工作機制。加快工業(yè)設(shè)計的發(fā)展必須要在經(jīng)濟上鼓勵自主創(chuàng)新、舉辦重大工業(yè)設(shè)計相關(guān)活動、對重大設(shè)計創(chuàng)新成果開發(fā)要進行各方面大力支持。在政府的引導(dǎo)下企業(yè)應(yīng)重視工業(yè)設(shè)計，并有專項資金用于工業(yè)設(shè)計。政府和企業(yè)要加大對工業(yè)設(shè)計專門人才的培養(yǎng)，用優(yōu)厚的條件吸引和聚集優(yōu)秀的設(shè)計人才，引導(dǎo)本地區(qū)工業(yè)設(shè)計的快速發(fā)展。中國的知識產(chǎn)權(quán)意識薄弱，隨著工業(yè)的發(fā)展要加強保護。政府為主導(dǎo)應(yīng)多開展各類有利于工業(yè)設(shè)計發(fā)展的活動，營造良好的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新氛圍。2015年5月19日，備受矚目的《中國制造2025》規(guī)劃正式對外，目的是推動我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變。它的指導(dǎo)方針是“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”;在規(guī)劃的戰(zhàn)略任務(wù)中可以明確看到政府要全面推行綠色制造，加快制造業(yè)綠色改造升級，推進資源高效循環(huán)利用，積極構(gòu)建綠色制造體系。該規(guī)劃計劃給予制造業(yè)戰(zhàn)略支持與保障:如營造公平競爭環(huán)境、健全組織實施體制、完善中小微企業(yè)政策、完善金融扶持政策、健全多層次人才培養(yǎng)體系等等。從“規(guī)劃”中可以看到循環(huán)經(jīng)濟模式對制造業(yè)的要求和影響，并引導(dǎo)著工業(yè)設(shè)計的路徑選擇。

篇7

一、引入工作室教學(xué)模式的必要性

工作室是當(dāng)今社會中出現(xiàn)的新詞匯，工作室教學(xué)方法主要是以工作室的出現(xiàn)作為媒介,有專業(yè)的指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)教學(xué)，主要任務(wù)是承接技術(shù)項目和輔助教學(xué),教師帶領(lǐng)學(xué)生共同探究將學(xué)習(xí)、探究、實踐融為一體,進而將學(xué)生自身專業(yè)綜合素質(zhì)與實際操作能力共同得到提升的一種教學(xué)模式。因此，將工作室制引入學(xué)校教學(xué)的主要目的是，讓學(xué)生在學(xué)校有限的時間內(nèi)能學(xué)到更多實用性的專業(yè)知識，綜合培養(yǎng)適應(yīng)各種情況和各方面實用技術(shù)能力，這種模式不但打破了以往老舊的教育思想，更是將知識、趣味、實戰(zhàn)作為教學(xué)的第一標(biāo)準(zhǔn)。因此工作室教學(xué)模式是建設(shè)教學(xué)實踐型大學(xué)的有益舉措。而在高校學(xué)生中這種創(chuàng)立工作室進行創(chuàng)業(yè)的方式更是成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇中的大熱。

二、創(chuàng)業(yè)工作室在我國現(xiàn)今的發(fā)展局勢

1.由創(chuàng)客空間引出的國內(nèi)工作室環(huán)境。創(chuàng)客空間是一個具有加工應(yīng)用車間、工作室功能的開放型實驗室，創(chuàng)客們可以在這里貢獻資源，自2007年起，全球各地成立了超過2000多個創(chuàng)客空間，我國在上海落戶的新車間成為國內(nèi)創(chuàng)客大本營，在這里，不同類型的學(xué)生通過創(chuàng)造的方式共同交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生不再是單純的被動接受式學(xué)習(xí)，一些大學(xué)院系也逐漸開始將實踐作為重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)加入進來，變成課程組成的一部分。據(jù)統(tǒng)計，中國已有數(shù)十所高校建立了創(chuàng)客空間，這些創(chuàng)客空間的建立有效的滿足了一部分有思想有能力并且需要機會的學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，從而引導(dǎo)學(xué)生成為創(chuàng)造者。2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室案例-409工作室。重慶大學(xué)城市科技學(xué)院建筑學(xué)院師生共同創(chuàng)立了工作室，由朱貴詳老師帶隊主辦，經(jīng)過多年的發(fā)展和學(xué)校的大力支持現(xiàn)今已經(jīng)擁有了一個較為完整的團隊和工作室體制，先后承接學(xué)校工程項目6項(第一教學(xué)樓改擴建方案設(shè)計、建筑學(xué)院陳列室設(shè)計、新教師公寓周邊景觀綠化設(shè)計、十號學(xué)生宿舍樓周邊景觀綠化設(shè)計、六號教學(xué)樓周邊景觀綠化設(shè)計等)，校外小型工程項目等。同時也取得一些成績包括一教改擴建方案設(shè)計一等獎及三等獎、重慶大學(xué)城市科技學(xué)院校門及入口設(shè)計大賽榮獲一等獎、最佳創(chuàng)意獎，參與設(shè)計重慶北碚青峰項目營銷中心建筑設(shè)計，并且主持設(shè)計了貴州省赤水市長沙鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃設(shè)計。團隊通過實踐訓(xùn)練日漸成熟，同時對理論知識起到了很好的加強作用。對于未來的發(fā)展方向，409工作室將根據(jù)自身情況，憑借學(xué)院提供的便利結(jié)合各項資源，給成員提供了學(xué)習(xí)和團隊的機會，同時根據(jù)成員在大學(xué)的實踐情況對培養(yǎng)方案進行調(diào)整，以團隊形式提高成員們的主觀能動性，并建立完善“產(chǎn)學(xué)研”的工作體系。

三、實踐型工作室模式在教學(xué)中的運行內(nèi)容

1.工作室的設(shè)置。工作室制模式這種新的教學(xué)方式，在定位上應(yīng)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的方向設(shè)置專業(yè)一致，并且與工作室老師的研究目標(biāo)一致。每個工作室配置10-17個學(xué)生，并且涉及的專業(yè)范圍廣泛，導(dǎo)師根據(jù)每個學(xué)生專業(yè)所長提出針對性的建議。將理論與知識與實踐相結(jié)合。2.師資結(jié)構(gòu)。工作室制教學(xué)重視的是學(xué)生的實踐與發(fā)展，所以，在工作室導(dǎo)師的選擇上是十分慎重的，作為導(dǎo)師，首先必須具備豐富的藝術(shù)理論知識和社會實踐經(jīng)驗并且全方面的綜合素質(zhì)比較高，根據(jù)學(xué)生的情況提出相應(yīng)的方案來針對不同的學(xué)生，工作室制的更高要求意味著導(dǎo)師不只是要擔(dān)任幾門課程的指導(dǎo)教學(xué)過程，更是要求全面的指導(dǎo)學(xué)生完成課題和實踐項目方案，輔導(dǎo)學(xué)生對課題進行深層次的探究。在現(xiàn)今，符合標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)師在各院校藝術(shù)設(shè)計師師資隊伍中占的比例均比較少，單憑本校的教師并不能滿足工作室的需要，因此，工作室導(dǎo)師的結(jié)構(gòu)應(yīng)該邀請由本校專業(yè)水平及實踐經(jīng)驗突出的老師和聘請的校外實踐豐富的計專家擔(dān)任教學(xué)。3.管理模式。工作室制教學(xué)不同于往常的教學(xué)方式的地方在于，它幾乎完全打破了教室和車間的所有界限，一切教學(xué)行為都能根據(jù)導(dǎo)師的教學(xué)需要安排準(zhǔn)備，老師既能在實踐過程中進行指導(dǎo)，也可以在工作室環(huán)境下進行教研，唯一的不同在于管理上就要有別于現(xiàn)在的管理模式，工作室導(dǎo)師負(fù)責(zé)組織安排教學(xué)常規(guī)的管理，同時，學(xué)院應(yīng)該專門安排一名教師專職做工作室學(xué)生的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活與思想教學(xué)的調(diào)整，對學(xué)生進行正確的方向引導(dǎo)。憑借工作室這個平臺，帶動提高本專業(yè)專業(yè)能力的整體發(fā)展，逐步形成有效的產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)的路線。

四、結(jié)語

工作室教學(xué)模式的改革，是藝術(shù)教育教學(xué)改革的重要舉措，這不但關(guān)系到了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且對未來藝術(shù)教育改革是具有重大意義的，而在推行改革的過程中，首要突出教、學(xué)、做相結(jié)合的特點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)性和團結(jié)協(xié)作的意識，從而達到將工作室與人才相結(jié)合的培育模式，綜合培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)能力的目的。從學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)到自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個緩慢成長的過程。

參考文獻：

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[2]剛政.包豪斯“車間”對當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計教育的啟示[N].河南:南陽師范學(xué)院學(xué)報,2010,10.

篇8

三、加強環(huán)境投資力度，改善廠區(qū)環(huán)境按照廠部精神，為更好的打造對外觀光式企業(yè)，我們將在今年加大廠區(qū)環(huán)境的整頓力度，具體要落實以下幾方面工作：1、投資500萬元新建廠大門、噴泉、雕塑，對3000平米路面進行改造，同時對大門兩側(cè)和主路兩邊1200平米進行綠化。（在4月份完成）2、太空水北側(cè)東西兩塊綠化帶1200平米種上灌木和三葉草。（在4月份完成）3、對成品庫和包裝庫前700平米綠地進行改造，種上三葉草，把包裝庫西側(cè)原有的月季進行改造，種植重瓣的品種月季，達到花在廠中，一步一景的效果。（在5月份完成）4、為歡度國慶節(jié)準(zhǔn)備在廠區(qū)擺放5個花壇，各種草花約12000盆。以達到烘托節(jié)日氣氛，達到展示企業(yè)形象的目的。（這項工作在9月20日完成）5、在太空水前新建“老**”微縮景觀，綠地面積3000平米，展示三百年的**二鍋頭源遠流長的歷史和酒文化，增加客戶對原產(chǎn)地和老字號的了解，為打造**二鍋頭世界第一品牌，達到宣傳我廠的目的。（此項工作將在9月完成）6、加強保潔人員的管理，消滅臟亂死角，通過規(guī)范化、制度化、日常化的管理，創(chuàng)造井然有序、整潔舒適的生產(chǎn)、工作環(huán)境。

7、對廠門外路燈進行更新。

8、與旅游公司密切配合，加強對參觀游客的管理及引導(dǎo)，堅決杜絕吸煙現(xiàn)象的發(fā)生，保證企業(yè)的防火安全。

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一、課程的重要性

隨著20世紀(jì)后期可持續(xù)發(fā)展思想在世界范圍內(nèi)的推廣，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概念從藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中脫穎而出。20世紀(jì)80年代后期，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隨著國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計界的環(huán)境意識的高漲而誕生。從1988年國家教委設(shè)立此專業(yè)到1998年成為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的下屬專業(yè)方向的十年間，全國600余所高校建立了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向。該專業(yè)旨在培養(yǎng)能運用設(shè)計理論基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)知識，在設(shè)計企事業(yè)單位進行概念設(shè)計和方案實施的。創(chuàng)新思維與專業(yè)技能并重的專業(yè)人才。

而人體工學(xué)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系中的設(shè)計啟蒙課程，為家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計初步、住宅空間設(shè)計等專業(yè)設(shè)計課程提供基礎(chǔ)性的導(dǎo)向。其內(nèi)容可以劃分為基礎(chǔ)理論和理論運用兩大版塊進行教學(xué)內(nèi)容的安排。該課程可以幫助學(xué)生了解人在使用環(huán)境時的生理、心理、行為特點，為確定空間范圍、家具尺度及人對環(huán)境的感知能力提供設(shè)計依據(jù)，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.引導(dǎo)學(xué)生奠定環(huán)境設(shè)計的人本理念基礎(chǔ)和設(shè)計領(lǐng)域的科學(xué)基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用人體工學(xué)研究方法進行數(shù)據(jù)獲取、分析和設(shè)計實踐及研究。

3.提供給學(xué)生環(huán)境設(shè)計參考數(shù)據(jù)、環(huán)境舒適度參數(shù)等技術(shù)支持。

二、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題

1.缺乏專業(yè)針對性。人體工學(xué)研究范圍極其廣泛，包括心理學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、工業(yè)與工程設(shè)計、建筑與照明工程、管理工程等專業(yè)領(lǐng)域，具有交叉學(xué)科的內(nèi)容綜合性強、學(xué)科邊界模糊等特點，因此，在課程教學(xué)中難免出現(xiàn)教學(xué)方向模糊、教學(xué)目的不明確等情況，然而針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)科內(nèi)容進行篩選和提取是尤為重要的。

面向環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的人體工學(xué)課程應(yīng)從培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的和理論課程結(jié)合課題實踐的教學(xué)結(jié)構(gòu)來調(diào)整教學(xué)的側(cè)重點，這是提高專業(yè)針對性的出發(fā)點。

2.缺乏前沿理論的拓展。人體工學(xué)屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，是科研的熱點，但目前相關(guān)教材中缺少最新研究成果的反映。國際人類工效學(xué)協(xié)會(IEA)成立了20個技術(shù)委員會對工作分析和設(shè)計的行為理論、老齡化社會、兒童和教育環(huán)境的人機工學(xué)、設(shè)計的人機工學(xué)、健康護理人機工學(xué)、人機交互、組織設(shè)計和管理等方面進行深入研究。根據(jù)國際人機工學(xué)研究組織的研究成果和方向深入擴展學(xué)科理論。選擇性地引入相關(guān)新理論，對于擴大學(xué)生知識面，加深學(xué)生對學(xué)科的認(rèn)識和了解，提升學(xué)生的綜合設(shè)計能力起著關(guān)鍵性的作用。

3.缺乏完善的實踐流程。主要表現(xiàn)為用于實踐環(huán)節(jié)的課時比例分配不均勻；課程單元內(nèi)容和單元實踐驗證的銜接不緊密。

三、教學(xué)改革方案

就以上提出的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，總結(jié)了以下三點教改方案。

1.加強學(xué)科針對性。在有限的課時內(nèi)，全面學(xué)習(xí)所有內(nèi)容并不切實際，因此就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科而言，需要對學(xué)科內(nèi)容進行篩選提取，從而加強學(xué)科針對性。

(1)擴充系統(tǒng)中的環(huán)境因素及其與人機的關(guān)系。為了幫助學(xué)生更深入理解環(huán)境因素在設(shè)計中的重要性，在講授人體工學(xué)的性質(zhì)、學(xué)科范圍、發(fā)展史、定義、研究內(nèi)容等基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，擴充了^―機一環(huán)境系統(tǒng)中環(huán)境因素及其與人的關(guān)系的相關(guān)知識，比如環(huán)境中人的行為心理、肢體活動范圍、人的感知覺與環(huán)境因素的關(guān)系。

(2)增加建筑及環(huán)境評價知識。為了促進人體工學(xué)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的知識廣度，在教學(xué)中引入了人機工程評價和居住后環(huán)境評價(POE)量化理論，分析了人機因素和環(huán)境評價因素，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)評價項目群，對評價結(jié)果進行量化，并訓(xùn)練學(xué)生按照環(huán)境評價程序收集空間數(shù)據(jù)，為環(huán)境設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

(3)縮減作業(yè)環(huán)境中的人體因素。其中包括人的輸入與輸出系統(tǒng)、人的肌肉施力和作業(yè)效率、人的信息加工過程、人的感知覺環(huán)節(jié)知識。

2.深化教學(xué)理論。為推動通才教育的總體目標(biāo)的實現(xiàn)，增加學(xué)生的知識廣度，使學(xué)生更深入了解人體工學(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍，提升專業(yè)設(shè)計素質(zhì)的全面性。針對缺乏最新研究成果的擴展現(xiàn)狀，為增強學(xué)生的設(shè)計科學(xué)觀和理性分析能力。針對課程的理論研究途徑引人以下兩點內(nèi)容：

(1)引入任務(wù)分析法。為細(xì)化并完善設(shè)計流程，在教學(xué)中引人人機工學(xué)研究行為的任務(wù)分析法，就行為主體的行為過程進行層級分解，了解分解每個行為節(jié)點間的銜接性，并根據(jù)每個節(jié)點確定行為主體的行為需求。從而尋求功能設(shè)計的突破口。

(2)引入其他設(shè)計領(lǐng)域的人體工學(xué)知識。在滿足環(huán)藝設(shè)計專業(yè)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，以設(shè)計為主線，用戶為中心，通過相關(guān)人機工程內(nèi)容介紹和案例剖析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)人體工學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域和視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用。產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域中，主要通過家具設(shè)計教學(xué)來擴展教學(xué)廣度。側(cè)重家具設(shè)計的人體因素。包括工作面高度設(shè)計、座位的設(shè)計和床的設(shè)計；視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域中，教學(xué)側(cè)重人的視覺特性和視覺信息辨認(rèn)能力限度。

3.完善實踐流程。

(1)增加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課時量。學(xué)時總共48節(jié)，實踐性教學(xué)量由原先的8節(jié)增加至16節(jié)，占總課時量的30％。

(2)將課程單元內(nèi)容和單元實踐緊密銜接。將人體尺寸測量、人體結(jié)構(gòu)模型制作、實地尺寸測量、空間環(huán)境的人、機、環(huán)境因素調(diào)研、環(huán)境評價和課題設(shè)計等實踐內(nèi)容同理論教學(xué)結(jié)合起來。

(3)控制好“擇取――過程一總結(jié)”三個環(huán)節(jié)的參與程度和質(zhì)量。為了將實踐教學(xué)作為環(huán)藝教學(xué)的行之有效的方法，必須做好實踐教學(xué)內(nèi)容和范圍的“擇取”；注重“引導(dǎo)”的方法和質(zhì)量；明確“總結(jié)”以后應(yīng)當(dāng)做什么。

(4)以“理論講授為中心”向“以典型案例分析為引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。通過對典型案例的講解，增強學(xué)生對人機工程學(xué)理論的認(rèn)識。以理論講授為中心的教學(xué)方式容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥厭學(xué)的情緒，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，并加深對交叉性學(xué)科理論知識的理解，提高學(xué)生理論轉(zhuǎn)化為實踐的能力，教學(xué)方式由“以理論講授為中心”向“以典型案例分析為引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，因此典型案例的篩選和引導(dǎo)方法就顯得很重要。

四、實踐情況

通過2009年12月14日至12月31日的人體工學(xué)課程驗證了教改方案的有效性。此次課程授課對象為08東方室內(nèi)，授課人數(shù)為32人，授課地點為藝術(shù)學(xué)院樓7103室。

在充分考慮教學(xué)實踐的可參與性和參與程度后，把專業(yè)教室確定為實踐教學(xué)場，按照單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)合單元實踐作業(yè)來完成理論與實踐的初步轉(zhuǎn)換，分析實際問題，把設(shè)計課題和實際環(huán)境結(jié)合，做到“實題實做”，切實增強學(xué)生的主觀感受和設(shè)計分析和實踐能力。

1.通過縮減人體輸入與輸出系統(tǒng)、人體信息加工和人的感知覺等單元知識后，把更多課時安排在人體尺度、行為心理、與環(huán)境的關(guān)系和環(huán)境評價內(nèi)容上，使得學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人體工學(xué)知識掌握的程度加深。

2.在人體尺寸與作業(yè)空間單元環(huán)節(jié)中，進行人體尺寸測量和教室實地測量實踐，為學(xué)生建立基本的尺寸概念和環(huán)境設(shè)計的人本概念。在統(tǒng)一測量項目的前提下，以班級為樣本(≥30人)、小組為單位進行人體靜態(tài)和動態(tài)尺寸測量，如圖1所示，并根據(jù)其中1名組員的尺寸測量結(jié)果制作人體結(jié)構(gòu)模型；實地尺寸測量環(huán)節(jié)要求學(xué)生使用常用測量工具對教室家具和教室環(huán)境的結(jié)構(gòu)性尺寸的測量，記錄整理作為改造性設(shè)計的參考依據(jù)，通過此環(huán)節(jié)建立起學(xué)生的初步尺寸概念；在空間環(huán)境的人、機、環(huán)境因素環(huán)節(jié)中，由學(xué)生自行調(diào)研任意空間完成；在家具設(shè)計中的人體因素環(huán)節(jié)中，按照任務(wù)分析法，針對面向繪圖過程的設(shè)計專用課桌椅進行參照性設(shè)計，并進行了最終的繪圖桌椅設(shè)計驗證。結(jié)果表明，學(xué)生通過運用此方法明確了設(shè)計的目的，增強了設(shè)計過程的科學(xué)性和合理性；

篇10

作者：熊玥

生態(tài)工業(yè)園區(qū)是繼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)之后我國的第三代產(chǎn)業(yè)區(qū)，最具環(huán)保意義和生態(tài)綠色概念。何為生態(tài)工業(yè)園區(qū)，美國Indigo發(fā)展研究所ErnestLowe教授曾提出過他的觀點，即生態(tài)工業(yè)園區(qū)是一個由制造業(yè)和服務(wù)業(yè)組成的企業(yè)生物群落，它通過對資源和環(huán)境要素的有效利用，來實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟效益的雙重優(yōu)化和協(xié)調(diào)發(fā)展。下面就設(shè)計理念和主要內(nèi)容兩個方面對生態(tài)工業(yè)園區(qū)景觀進行分析研究：

一、生態(tài)工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計理念

(一)生態(tài)理念

生態(tài)設(shè)計一詞，已被設(shè)計師們倡導(dǎo)了很久，幾乎所有的設(shè)計中，無論是景觀還是建筑都離不開“生態(tài)”。然而當(dāng)運用到工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計中，我們可以將其概括為：不僅考慮如何有效利用自然的可再生能源，還可以將工業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計作為完善大自然能量循環(huán)的一個手段，充分體現(xiàn)工業(yè)園區(qū)作為城市有機部分的自然生態(tài)特征和運行機制。

人類始終是萬物的主體與操縱者，所有的設(shè)計最終都是為了人類服務(wù)。“以人為本”概括了人的重要性，設(shè)計中應(yīng)處處體現(xiàn)對人的關(guān)注與尊重，營造最合適的空間。景觀設(shè)計觀念拓展的重要之處在于完善人的生命意義，超越功能主義進入人性設(shè)計，超越外在感受進入精神享受。

二、生態(tài)工業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計主要內(nèi)容

(一)生態(tài)防護綠地規(guī)劃

長期以來，國內(nèi)外工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢置物是造成自然環(huán)境污染的主要問題，因此合理規(guī)劃園區(qū)綠化不但可以提高綠地率，同時可以更有效的凈化園區(qū)內(nèi)的空氣，隔離和吸收有害氣體等。

(二)視覺景觀的塑造

工業(yè)園區(qū)的綠化設(shè)計與其他類型的綠化項目同樣需要巧妙地安排地形、園路、構(gòu)筑物、水體與植物等設(shè)計要素之間的關(guān)系，形成良好的視覺景觀，從而塑造舒適化、人性化、生活化的工業(yè)園區(qū)景觀環(huán)境，提高生產(chǎn)者的生活質(zhì)量，增加人們的歸屬感，促進園區(qū)的全面發(fā)展。影響工業(yè)景觀的視覺元素有許多，如工業(yè)建筑的形態(tài)、材質(zhì)、色彩，廠區(qū)空間結(jié)構(gòu)及自然景觀等等。然而自然景觀是視覺景觀塑造中一個很重要的影響因素，不同的植物形態(tài)可以塑造不同的空間形態(tài)，因此我們可以通過對不同的植物形態(tài)進行配置從而塑造一個良好的自然景觀空間結(jié)構(gòu)，如：大型植物即喬木從形態(tài)上可以分為：紡錘形、圓柱形、展開形、圓球形、垂枝形等。下面就展開形、圓球形和垂枝形舉例說明一下。

1、展開形

這類植物有水平生長的習(xí)性，寬高度基本一致。展開形植物能使設(shè)計構(gòu)圖產(chǎn)生寬闊和外延感，從而引導(dǎo)人們的視線沿水平方向移動。廠房建筑大多是高度不大，體量較大的平頂建筑，展開形植物能很好的協(xié)調(diào)各個建筑單體之間的關(guān)系，使整個建筑融入一個環(huán)境中。

2、圓球形

這類植物沒有明顯的方向傾向，在設(shè)計中可以很好的協(xié)調(diào)整個布局，將其他樹形強烈的植物統(tǒng)一在一起，并且能很好的與環(huán)境融合，將環(huán)境和自身統(tǒng)一起來。

3、垂枝形

因為枝條向下，這種植物具有明顯的向下的方向性，可以將人的視線向下引導(dǎo)。

三、本土文化特色

篇11

在創(chuàng)世神話中，上帝以他的視界創(chuàng)造了山川、河流和人，并且把人安置在風(fēng)景美麗的伊甸園中。人類與景觀之間這種具有原初意味的深刻聯(lián)系是十分耐人尋味的。德國著名詩人荷爾德林認(rèn)為: “人棲居于大地之上，這本身即是一種詩性的存在。人用“神性" 量度他的棲居，量度他在天地之間的逗留，因之才合乎本性地存在。能生活在一種至美的環(huán)境中成為人類生活的理想追求。在當(dāng)代社會，物質(zhì)文明好像安上了飛翔的翅膀，現(xiàn)代人愈來愈被物化，詩意漸行漸遠，不再用哲理的眼光審視自己，觀察事物，對待生活。“失樂園" 成為人類文化中一個憂郁的情結(jié)，在人類記憶中唯余一個遠古的家園之夢。人們在城市中營造園林，將自然景觀融入到人造環(huán)境中，這種自然回歸力有力地抗衡著城市與自然彼此疏離的傾向。人本能地追求和諧、秩序和美，理想的環(huán)境應(yīng)該是一個有秩序而且美好的世界，正是因為有了這個美好的世界，人們才能不畏勞碌而得以“詩意的棲居" ，實現(xiàn)內(nèi)心的向往。而景觀設(shè)計正是以人為主體，以空間環(huán)境為客體，構(gòu)架著現(xiàn)實通向理想的橋梁提升生活品質(zhì)，城市新興的工業(yè)廠區(qū)園區(qū)中有工人自己的居住區(qū)，娛樂休閑區(qū)等，不再像建設(shè)初期只建起一棟棟方正呆板的廠房，他們已經(jīng)開始去思考和討論怎樣為工廠里的工人著想，注重工人的工作環(huán)境，營造親切的人性空間。景觀，已經(jīng)不僅僅是公共空間，商業(yè)空間以及其他城市空間的專屬，人們在對居住空間、休閑空間等的舒適度提出更高要求的同時，在工作環(huán)境相對枯燥的工業(yè)廠區(qū)環(huán)境中，人們與自然親近的愿望使得工業(yè)廠區(qū)景觀的重要性更加凸顯。

1 工業(yè)廠區(qū)環(huán)境景觀神經(jīng)的現(xiàn)狀

現(xiàn)達國家的工業(yè)企業(yè)由于起步早、自動化程度高，他們已經(jīng)把環(huán)境因素作為工業(yè)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，再加上這些國家和地區(qū)對工業(yè)企業(yè)的環(huán)境相關(guān)制度比較完善，工業(yè)企業(yè)的環(huán)境景觀設(shè)計已經(jīng)進入了有保障的工業(yè)企業(yè)必要設(shè)計范疇。

現(xiàn)代西方國家，特別是美國的高科技園區(qū)或辦公園區(qū)已經(jīng)在某種程度上實現(xiàn)了這種在“天堂中工作和生活”的理想。追溯到工業(yè)廠區(qū)景觀設(shè)計的起源，英國作為工業(yè)革命的發(fā)源地，也是最早體驗工業(yè)革命帶來的城市災(zāi)難的地方，因而也是最早在改善居住及生產(chǎn)環(huán)境方面做出嘗試的國家。社會主義先驅(qū)羅伯特． 歐文( Robert Owen) ，是最早體察工人在擁擠不堪的城市貧民窟中生活，和在惡劣的工廠環(huán)境下工作之苦的紡織企業(yè)家。歐文相信，環(huán)境對人的性格和心情有重要的影響，并相信，改善環(huán)境對工人會產(chǎn)生積極的作用，轉(zhuǎn)而提高生產(chǎn)力。為實現(xiàn)他的社會和環(huán)境理想，歐文于1813 年與原合作伙伴分手，而獨立成立了公司。除了改善工廠管理以外，他主張成立占有一定土地面積的工作社區(qū)( Working Community) ，他甚至明確提出在工人模范村中如何來布局建筑，將工人公寓連接起來，四周綠地環(huán)繞，中間是社區(qū)的公共服務(wù)設(shè)施。這充分體現(xiàn)了歐文試圖建立一個人與自然、工作與生活真正和諧的理想世界。之后的Titus Salt 公爵、肥皂生產(chǎn)商Lever 兄弟都為追求新和諧做出了巨大的貢獻，這是歷史上的一個大飛躍，表明發(fā)達國家企業(yè)家開始認(rèn)真考慮工人們的身心健康，并將理念付諸實施。

由于中國的工業(yè)廠區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素，雖然我們的工業(yè)廠區(qū)在近年高速發(fā)展著，為中國的經(jīng)濟增長立下了汗馬功勞，但是我們的發(fā)展往往是不均衡的，工業(yè)廠區(qū)家們更多的是重視工業(yè)廠區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)濟效益的增長，而忽視了工業(yè)廠區(qū)的區(qū)域環(huán)境景觀因素對企業(yè)文化和工人們身心健康的重要影響。客觀地說，我國的工業(yè)廠區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計還停留在一個比較低級的起步階段。值得慶幸的是，我們的政府也開始重視到這個問題，企業(yè)家們也越來越能理解環(huán)境景觀對企業(yè)文化塑造和工人們身心愉快起到的重要促進作用，實際上工業(yè)廠區(qū)的環(huán)境景觀的提升已經(jīng)成為了新時期工業(yè)廠區(qū)生產(chǎn)力提高的重要組成部分。因此，新時期的景觀設(shè)計師們的責(zé)任更是重大，在做工業(yè)廠區(qū)景觀設(shè)計時一定要深入研究，仔細(xì)斟酌，才能做出一個符合現(xiàn)代工業(yè)廠區(qū)環(huán)境空間的優(yōu)秀作品。

2 工業(yè)廠區(qū)景觀設(shè)計的特殊性

工業(yè)廠區(qū)是指以生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)性企業(yè)，它所提供的產(chǎn)品、內(nèi)部運轉(zhuǎn)的流程等與其他企業(yè)特別是商業(yè)企業(yè)有很大的差異。因此，我們在做一個現(xiàn)代工業(yè)廠區(qū)景觀設(shè)計之前，必須要研究好工業(yè)廠區(qū)景觀設(shè)計的特殊性。與其他城市空間相比，工業(yè)廠區(qū)在空間特性上有自己的特點，我們不能簡單抄襲很多在其他城市空間景觀設(shè)計過程中采用的設(shè)計原則和設(shè)計手法，相反，我們應(yīng)該根據(jù)不同企業(yè)自身特性來思考和完成工業(yè)廠區(qū)景觀的設(shè)計。前期設(shè)計階段重點要考慮以下三點特殊性:

要明確工業(yè)廠區(qū)與商業(yè)、建筑以及其他企業(yè)之間人群定位的差異。任何設(shè)計都是為使用者服務(wù)的，都是以人為本，這是最重要的前提。那么工業(yè)廠區(qū)的景觀服務(wù)對象主要是一些從事相對比較枯燥乏味、缺乏創(chuàng)造性勞動的企業(yè)職工們。因此，景觀風(fēng)格的定位更應(yīng)該重視這些人們的感受，必須強調(diào)空間開敞、動線便捷、環(huán)境舒暢、集群秩序等相對剛性的要素。

第二，要明確不同生產(chǎn)性企業(yè)之間的差異。如服裝生產(chǎn)企業(yè)的整體風(fēng)格可以相對輕松、舒緩，而機械生產(chǎn)等重工業(yè)廠區(qū)就必須強調(diào)規(guī)整、秩序的景觀風(fēng)格，以暗示嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的勞動紀(jì)律，以保證勞動效率和生產(chǎn)安全。

第三，工業(yè)廠區(qū)用地面積一般都有一定的規(guī)模，而且自成一體，與商業(yè)街道以及廣場、道路等公共空間在場地上有很大的差異。同時，工業(yè)廠區(qū)內(nèi)部還常常包含了生產(chǎn)、行政辦公、銷售接待以及員工住宿等不同的功能區(qū)域，分區(qū)比較復(fù)雜，特別是在一些重工業(yè)廠區(qū)中，生產(chǎn)流程還包括了幾十個的環(huán)節(jié)，不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廠房建筑、環(huán)境狀況都有很大的區(qū)別，對景觀設(shè)計而言，必須考慮不同分區(qū)、不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)的環(huán)境特點，合理安排各種景觀要素的布局。只有在這些研究都做足的情況下，我們才能針對每個工業(yè)廠區(qū)的企業(yè)特性及文化，形成一個適合這個工業(yè)廠區(qū)的獨一的景觀設(shè)計。也只有在明確這些條件的基礎(chǔ)上，我們才能應(yīng)用其他通常的景觀設(shè)計手法進行景觀細(xì)部設(shè)計。

3 結(jié)語

具有新生活方式并充滿活力的工業(yè)企業(yè)社區(qū)，是一個能夠讓人們充分了解生活氣息和文化并且能夠感受到詩意棲居的場所空間，同時也是新型工業(yè)企業(yè)廠區(qū)的典范。追求生產(chǎn)、生活與自然的和諧是現(xiàn)代工業(yè)廠區(qū)建設(shè)發(fā)展的趨勢，現(xiàn)代工業(yè)廠區(qū)應(yīng)充分考慮到生產(chǎn)、生活與自然的結(jié)合，以復(fù)合生態(tài)的環(huán)境規(guī)劃理念建構(gòu)相應(yīng)功能和結(jié)構(gòu)的生態(tài)系統(tǒng)。在實際的操作中，景觀策略的應(yīng)用如何結(jié)合具體工業(yè)廠區(qū)特點，尊重場地特征，順應(yīng)自然規(guī)律，以新的視角，給工業(yè)廠區(qū)職工以“詩意的棲居”，值得我們在以后的實踐中深入探討。

參考文獻

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［3］俞孔堅．從田園到高科技園——“園”的含義［J］.中國園林，2000(5):37-41．

篇12

在我國，大部分高校將畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文作為本科教育的最后環(huán)節(jié)，以補充和深化其他教學(xué)環(huán)節(jié)。在一些工科院校，環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)以畢業(yè)設(shè)計為主，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系各科理論知識，綜合運用所學(xué)知識解決復(fù)雜的實際問題的能力，完成理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用的銜接。近年來，由于專業(yè)擴招，師資力量相對較為薄弱，教學(xué)資源不足，就業(yè)形勢嚴(yán)峻等原因，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程中出現(xiàn)諸多問題[1]。為了適應(yīng)當(dāng)前社會的需要，不斷為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的應(yīng)用型技術(shù)人才，針對當(dāng)前存在的問題，迫切需要對畢業(yè)設(shè)計進行探索與改革。

一、環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中主要存在的問題

1.畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容較為單一，題目重復(fù)率高。目前高校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計所采用的模式基本是先由指導(dǎo)教師列出題目，再由學(xué)生進行選擇。然而由于有些教師手中掌握的工程技術(shù)資料有限，所指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量又多，選題經(jīng)常是使用多年的陳舊課題，有的甚至幾年都用一樣的題目，缺乏創(chuàng)新，重復(fù)率高。另外，由于不同高校的學(xué)科特色不同，環(huán)境工程專業(yè)的研究重點也各有差異，有些高校畢業(yè)設(shè)計題目主要集中在水處理方面，而大氣、土壤和固廢方面的設(shè)計題目相對較少[1]；有些高校側(cè)重于固廢及土壤方面的研究，大氣及水處理方面研究相對較少。這就導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計課題不夠全面，難以體現(xiàn)專業(yè)特色。

2.學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計不夠重視，投入精力不足。目前大部分高校的培養(yǎng)方案中把畢業(yè)設(shè)計安排在最后一個學(xué)期，而這一學(xué)期，又是畢業(yè)生找工作的關(guān)鍵時期。在高校擴招的總體趨勢下，近幾年來畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)新高，導(dǎo)致學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增加，在激烈的市場競爭下，學(xué)生們不得不花費大量的時間精力在擇業(yè)就業(yè)上。同時，一部分學(xué)生選擇繼續(xù)深造，將主要精力放在了研究生復(fù)試及一些其他考試上。而學(xué)校經(jīng)常把就業(yè)率和考研率作為衡量一個專業(yè)建設(shè)好壞的重要指標(biāo)，導(dǎo)致部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度和精力投入不夠[2]。很多學(xué)生認(rèn)為自己找到了工作單位，畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)無關(guān)緊要了，應(yīng)付心態(tài)嚴(yán)重。有些同學(xué)經(jīng)常是東拼西湊，草草完成畢業(yè)設(shè)計，其結(jié)果就是使畢業(yè)設(shè)計流于形式，難以達到鍛煉學(xué)生分析解決問題的能力和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的效果。

3.師資缺乏，配套設(shè)施不足。有些院校平均每位教師要指導(dǎo)十多名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。很多教師除了指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計外，還要完成繁重的課堂教學(xué)任務(wù)和其他科研任務(wù)，所以指導(dǎo)教師根本不可能對每個學(xué)生都做到面面俱到的監(jiān)督和指導(dǎo)。這就造成了一些學(xué)生的松懈，從而影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。同時，一些帶畢業(yè)論文的教師通常需要學(xué)生進行幾個月的實驗研究，由于學(xué)校實驗設(shè)備比較陳舊，一些設(shè)備出現(xiàn)了老化和故障，嚴(yán)重影響了實驗的進度和實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，進而影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4.畢業(yè)設(shè)計評定流于形式化。畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)通常包括選題、開題報告、中期檢查和畢業(yè)答辯等。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績主要取決于答辯成績。而學(xué)生畢業(yè)答辯一般安排在學(xué)生離校前幾天，所以答辯中即便發(fā)現(xiàn)一些問題，學(xué)生也不會再多花時間去修改。答辯組對于學(xué)生的評分，最低只給到及格，一般不會給學(xué)生不及格，答辯過程形式大于內(nèi)容。這就使得學(xué)生們從思想上到行動上都對畢業(yè)設(shè)計不夠重視。

5.畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費支撐不足。目前多數(shù)高校普遍存在經(jīng)費不足的問題[3]。由于多數(shù)畢業(yè)設(shè)計的題目均為陳舊的課題，并無直接的經(jīng)費支撐，同時學(xué)校針對畢業(yè)設(shè)計提供的專項經(jīng)費數(shù)量有限，進一步限制了設(shè)計資料及試驗條件等方面的支持，從而影響學(xué)生畢業(yè)設(shè)計實際針對性，難以保證質(zhì)量。

二、環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革建議

1.廣泛收集資料，豐富畢業(yè)設(shè)計選題。科學(xué)合理地確定畢業(yè)設(shè)計選題，是保證畢業(yè)設(shè)計水平的先決條件。從選題內(nèi)容上，根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點，畢業(yè)論文應(yīng)涵蓋水污染控制工程、大氣污染控制工程、土壤污染控制工程、生態(tài)工程及環(huán)境質(zhì)量評價等各個方面。從選題方式上，畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)與學(xué)生擇業(yè)方向相結(jié)合，與科研和工程項目相結(jié)合，與企業(yè)相結(jié)合，以學(xué)生自由選題為主，結(jié)合學(xué)生自己的興趣、特長及今后從事工作的需要自主選題。

2.靈活安排畢業(yè)設(shè)計時間，加強與學(xué)生間的互動。針對畢業(yè)設(shè)計時間安排在學(xué)生時間精力均不足的第八學(xué)期的問題，可以改變畢業(yè)設(shè)計的固定組織形式，靈活利用時間來組織畢業(yè)設(shè)計。例如可以考慮把畢業(yè)設(shè)計分兩個學(xué)期進行：不考研的學(xué)生在第七學(xué)期進行，考研的學(xué)生在第八學(xué)期進行。部分學(xué)生也可在第五和第六學(xué)期通過參與教師的科研課題或開放實驗，提前完成畢業(yè)設(shè)計。這種方式就避免了畢業(yè)設(shè)計時間集中以及每位老師短時間內(nèi)所帶學(xué)生較多的問題。另外，畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生將四年的知識積累運用到實際應(yīng)用中的一個過程，需要學(xué)生們細(xì)心地分析選題，進行資料調(diào)研，運用所學(xué)知識尋找解決問題的方法，這個過程需要教師精心的指導(dǎo)，因此師生間的互動非常關(guān)鍵。指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，每周對學(xué)生進行指導(dǎo)，并在畢業(yè)設(shè)計過程中不定期檢查學(xué)生設(shè)計的進展，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并進行指導(dǎo)，保證學(xué)生高質(zhì)量地完成設(shè)計。

3.加大教學(xué)投入，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)校應(yīng)為保障學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量投入更多的教學(xué)設(shè)備，將機房和實驗室較大程度地向?qū)W生開放，以保證學(xué)生有足夠的時間完成實驗和設(shè)計。另外還應(yīng)對指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師進行培訓(xùn)和考核，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，努力打造一支既有專業(yè)知識，又懂輔助技術(shù)，同時善于聯(lián)系實際的優(yōu)秀教師隊伍。

4.加強管理，改革畢業(yè)設(shè)計的考核方式。雖然在畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的管理措施，但在實際實施中常流于形式。要加強畢業(yè)設(shè)計的管理，首先要進行學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計的重要性。最重要的是要嚴(yán)把答辯關(guān)，要嚴(yán)格答辯程序，避免答辯走過場的現(xiàn)場。對于達不到要求的設(shè)計，堅決不給予通過，營造良好的學(xué)風(fēng)。同時，改革畢業(yè)設(shè)計的考核方式，研究制定科學(xué)高效的評分機制，對于平時設(shè)計過程中不按時完成各項任務(wù)的學(xué)生可給予相應(yīng)的減分，提高指導(dǎo)教師打分的比例。

三、結(jié)語

環(huán)境工程專業(yè)是一個多學(xué)科綜合的新興學(xué)科，社會需要我們輸送更多更優(yōu)秀的人才，畢業(yè)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際能力起著至關(guān)重要的作用。如何提高環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的水平，涉及到各個方面，需要我們積極地進行研究改革來達到培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的目的。

參考文獻：

[1]張凱，陳莉榮.提高環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量的探討[J].教法研究，2013，（32）：75-76.

[2]羅領(lǐng)先，時鵬輝.環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計新模式初探[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010，（7）：52.

篇13

一、前言

大型商業(yè)建筑的公共空間是指大型商業(yè)建筑中專門用于滿足購物者休閑、開展促銷等商業(yè)活動或其他娛樂社交活動的區(qū)域，出入口、廣場、步行街、中廳，天橋、露臺等等,作為社會化的公共開放空間，可以用于滿足購物者的休息，飲食，開展商業(yè)活動或其他社會活動。隨著我國城市建筑理念的人性化和人們需求多樣化的發(fā)展，作為商業(yè)建筑中最具活力和空間特征的構(gòu)成元素的公共空間，已逐漸成為現(xiàn)代城市公共空間中必不可少的組成部分，商業(yè)建筑公共空間的設(shè)計也由此顯得格外重要。商業(yè)建筑的公共空間作為城市公共空間的一個重要組成部分，不僅有利于商業(yè)建筑本身，增加其社會價值和商業(yè)利潤，而且對社會公共生活起到有益的引導(dǎo)作用，促進社會的發(fā)展與進步。商業(yè)建筑公共空間的設(shè)計需要在遵循整體化原則、人性化原則和經(jīng)濟性原則的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把握各種設(shè)計手法，以完成對商業(yè)建筑公共空間環(huán)境的全方位設(shè)計。

二、大型商業(yè)建筑公共空間設(shè)計原則

商業(yè)建筑公共空間的設(shè)計有其獨特性，歸結(jié)到具體的設(shè)計上來，必須符合基本的設(shè)計原則，設(shè)計原則是我們在設(shè)計商業(yè)建筑之前考慮的方向和目標(biāo)。在具體的原則下設(shè)計出的商業(yè)建筑的公共空間，才能更好地體現(xiàn)出公共空間作為城市中休閑生活重要背景的功能，使商業(yè)建筑提高競爭力，發(fā)揮出更大的潛能。

1、整體性原則

在公共空間的設(shè)計過程中，整體性的原則應(yīng)始終貫穿其中，使公共空間成為商業(yè)建筑中的一個有機整體，同步的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，為整體空間服務(wù)。在商業(yè)建筑中，在設(shè)計上要注意空間秩序上的完整統(tǒng)一，開始階段應(yīng)該妥善處理內(nèi)外空間的過渡關(guān)系，可以自然地將人流引入到商場內(nèi)部；中廳是不可缺少的流線引導(dǎo)功能，組織協(xié)調(diào)整個建筑的交通系統(tǒng)，中廳同時可以加強空間的節(jié)奏感；另外運用空間的引導(dǎo)把分散的空間組織成一個有序列的統(tǒng)一完整的空間集群。公共空間可采用同一的主題，和諧的色調(diào)，統(tǒng)一的材質(zhì)來加強空間的整體性。在整體的格調(diào)下，各環(huán)境要素協(xié)調(diào)運作，才能產(chǎn)生統(tǒng)一的美感。

2、多樣性原則

在注意公共空間整體性的同時，還要注意空間的多樣性，做到統(tǒng)一而不單調(diào)，豐富而不凌亂，求新而不張揚。公共空間內(nèi)劃分可采用復(fù)合、過渡、銜接、引導(dǎo)等靈活多樣的方式把各自空間序列有機聯(lián)系在一起。例如在香港的西九龍商業(yè)中心，自動扶梯，觀光電梯，空中走道，觀景平臺，其他還有休憩、交流、餐飲、觀賞、促銷等子空間，以及娛樂設(shè)施構(gòu)件在建筑中穿插交錯，形成豐富多變的公共空間。公共空間的多樣性還表現(xiàn)在綠化、水體、小品的設(shè)計上，視覺與空間感受不斷變化使其更具吸引力，只有豐富的商業(yè)空間語言才能引起使用者的共鳴。

3、商業(yè)藝術(shù)性原則

商業(yè)建筑的公共空間還應(yīng)具有富于魅力和個性，使人有親切感，刺激購買，營造開放歡快熱烈的商業(yè)藝術(shù)氛圍，并以豐富的形象為城市帶來生機，是一種自由而充滿社會活力的表現(xiàn)。設(shè)計師通過設(shè)計營造一種文化價值，比如民俗文化，體現(xiàn)時代精神的文化，地方特色文化,以及節(jié)假日文化等等，來表達空間環(huán)境的精神文化層次——弘揚文化、尊重傳統(tǒng)，營造和諧社會生活的亮點。體現(xiàn)現(xiàn)代商業(yè)是一種文化環(huán)境中的交易，同時塑造商業(yè)建筑的文化形象，提升文化品位，讓人們攫取大量的與日常生活息息相關(guān)的信息，進一步提升人們購物的精彩度與滿意度。公共空間的設(shè)計應(yīng)充分把握以上原則，尤其在廣場中心，步行街的節(jié)點，入口和商場中廳的處理上，細(xì)心刻畫加強心理的刺激和印象，培養(yǎng)情緒，給人們帶來愉悅的感官氛圍及較強的消費欲望。

4、經(jīng)濟性及環(huán)保原則

公共空間是商業(yè)建筑中的輔助部分，并沒有直接給商場帶來收入，但它不可或缺，直接影響著商場的經(jīng)營與利潤，但多度的追求氣派，擴大公共空間不符合經(jīng)濟性原則。國外很多商業(yè)公共空間的例子，并不是以氣派豪華取勝，而是巧妙設(shè)計，充分考慮消費者的心理行為，為經(jīng)營者帶來經(jīng)濟利益的最大化。經(jīng)濟是維持商業(yè)建筑實現(xiàn)運轉(zhuǎn)的命脈，把握適度，以及因地制宜，因時制宜的原則非常重要。充分考慮商業(yè)建筑自己的定位，設(shè)計者才能對其公共空間進行合理的定位、策劃分析和設(shè)計。

三、商業(yè)建筑公共空間的環(huán)境設(shè)計

1、光線環(huán)境設(shè)計

大型商業(yè)建筑公共空間的光線環(huán)境設(shè)計可以起到烘托商業(yè)氣氛、刺激消費，提高環(huán)境品質(zhì)的作用，其設(shè)計一般包括自然采光設(shè)計和和人工照明設(shè)計兩種。

在公共空間中采用自然采光設(shè)計可以節(jié)約資源和環(huán)保，同時也能避免長期面對室內(nèi)環(huán)境而產(chǎn)生的壓抑感。大型商業(yè)建筑公共空間的自然采光一般用于室內(nèi)頂部，常見于大型中庭和室內(nèi)步行街空間，利用玻璃頂棚和大面積采光窗通透自然光線，加強內(nèi)外視覺交流，使建筑室內(nèi)外空間更好的融合。

人工照明設(shè)計較自然采光來說，更具有靈活性，一般易于控制，產(chǎn)生各種商業(yè)性和藝術(shù)性效果。對于大型商業(yè)建筑的公共空間而言，人工照明首先須保證室內(nèi)外的基本亮度需要，在建筑室內(nèi)，一般采用頂燈、筒燈和熒光燈等照明；在建筑外部，一般采用大型的遠距離探照燈擴展照明空間，方便休閑購物者進出商業(yè)建筑。其次，為吸引顧客，裝飾性的照明設(shè)計也必不可少，在室內(nèi)，可根據(jù)不同類型的商品采用不同強度和色彩的燈光；在建筑外部，采用色彩、亮度合適的霓虹燈和富于變化的燈條來吸引顧客。

2、色彩環(huán)境設(shè)計

色彩環(huán)境的設(shè)計在商業(yè)建筑公共空間中十分重要，其目的是調(diào)節(jié)光線、調(diào)節(jié)空間，活躍商業(yè)氣氛，給顧客創(chuàng)造親切、舒適、生動的購物休閑環(huán)境。大型商業(yè)建筑公共空間的色彩環(huán)境設(shè)計應(yīng)注意以下幾點[4]：（1）色彩環(huán)境設(shè)計應(yīng)建立在與其空間功能相一致的基礎(chǔ)上，不同的空間功能、不同的時間運用不同的色彩；（2）商業(yè)環(huán)境中商品的銷售區(qū)和人的活動始終是最重要的，尤其是售賣空間的表現(xiàn)，公共空間環(huán)境應(yīng)以背景的角色出現(xiàn)，不應(yīng)過分渲染；（3）要注意情調(diào)氣氛的創(chuàng)造，既要有基調(diào)，又要有重點和興奮點，同時注意各種色彩比例的恰當(dāng)和均衡，注意與形體空間的虛實、明暗、陰影的配合，以達到最佳效果。

3、景觀設(shè)施環(huán)境設(shè)計

在商業(yè)建筑內(nèi)部，一般也可采用盆景、花壇等小綠化帶來裝飾通道或室內(nèi)步行街，或布局一些移動售貨亭、涼棚、電話亭、燈柱、鋪地、招牌等室內(nèi)小設(shè)施，也可以布局咖啡館、茶藝室、特色休息長椅、兒童設(shè)施等來營造歡樂的氣氛或形成某種特殊的氛圍，增加情趣。總之，景觀設(shè)施環(huán)境設(shè)計增加了公共空間的趣味性，是空間環(huán)境中必不可少的裝飾品，在設(shè)計中應(yīng)該與公共空間各界面及其他環(huán)境因素綜合考慮，力爭做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。

四、結(jié)束語

在現(xiàn)代化商業(yè)建筑公共空間設(shè)計中，應(yīng)注意把握公共空間的整體和諧統(tǒng)一性，靈活多變豐富性以及環(huán)境設(shè)施人本性，商業(yè)文化滲透和藝術(shù)性，同時還要考慮到經(jīng)濟性與節(jié)能環(huán)保的原則。商業(yè)建筑的公共空間在商業(yè)建筑中扮演的角色越來越重要，對商業(yè)建筑公共空間進行界面的全方位設(shè)計，不僅是建筑業(yè)發(fā)展的要求，更是城市發(fā)展設(shè)計的重要組成部分。

參考文獻