引論：我們為您整理了13篇政協經驗交流材料范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

鄉鎮（街道）民政工作，是黨和政府密切聯系群眾的橋梁和紐帶，是保障民生、維護穩定的減壓器，是民生工作的重心和基礎。街道黨工委、辦事處高度重視民政工作，始終把民政工作列入重要議事日程，作為全辦的一項重要工作抓實抓好。主要領導經常過問民政工作，分管領導主動聽取匯報，解決疑難問題。在人員經費上給予重點保障，確保各項民政工作順利開展。認真組織實施好民政工作并積極參與到具體工作之中。妥善協調有關部門、單位，統籌兼顧、形成合力，共同做好民政工作。“政府主導、部門協作、社會參與”的民政工作新機制正在不斷健立。根據要求，我辦分別成立了擁軍優屬、自然災害救助、社區建設、低保工作以及老齡工作領導組組織開展各項工作。民政工作做到年初有計劃，年終有總結，工作重點突出，安排部署到位，在構建和諧社會中發揮了積極作用。

二、高度重視，加大投入，不斷提升基層民政基礎建設水平

為適應新時期基層民政工作要求，8月，市民政所建設工作部署會后，我辦高度重視，把規范化民政所建設作為辦事處實現民政工作新跨越的起點，開創民政工作新局面的契機。迅速召開黨工委會議，成立了以黨工委書記為組長，辦事處主任、分管領導為副組長，組織、財政、社會事務、民政等部門負責同志為成員的高規格民政所建設工作領導組，將民政所建設工作作為民政工作的重中之重，迅速配齊民政所工作人員。目前，民政所工作人員4名，其中所長1人（擬任副科級），工作人員3人；都具有本科大專以上學歷，基本實現了有人辦事的工作目標。辦事處根據要求，為民政所提供3間辦公用房，并安排專項經費4萬元用于民政所基礎設施建設。統一為民政所購置了辦公桌椅4套和文件柜6組，制作了門牌和各項制度標牌，安裝了電話、空調，配備了數碼相機、電腦、傳真機、打印機、檔案柜、保險柜，極大改善了民政所辦公條件，搭建了基層民政保障服務平臺，樹立了民政“窗口”良好形象，擴大了社會影響。為更好的促進民政所制度化、規范化建設，我辦還建立健全了民政所長和工作人員工作職責、學習制度、財務管理及有關民政所辦事公開、來訪接待、檔案管理等9項規章制度，統一公開上墻，方便群眾了解有關民政政策，公開辦事程序，規范工作行為，主動接受群眾監督。高標準高要求使我辦民政所建設走在了全市前列，得到了宣城市民政局領導的充分肯定。

，我辦還拿出資金110多萬元（不包括市財政補助），新建完成了一座60張床位的標準化、規范化的敬老院。近期，院內綠化完成后，將投入使用，有效解決了五保老人養老問題。

三、強化職能，扎實工作，努力創造高效務實民政工作業績

篇2

2、在材料上報過程中，市州工會根據《模式》對各方面明確的工作模式，對材料在是否具有先進典型性、主線是否突出特色、結構層次是否合理、內容措施是否具體等方面進行嚴格把關。材料要多寫實際措施和做法，并且寫細寫實，少寫空話套話，盡量在大標題和一、二級標題就體現出做法的先進性和具體措施的典型性。

3、因《模式》規定地方工會、產業工會的各方面的工作模式內容比較多，經驗材料可就某一突出的方面來寫，兼顧其他方面，以突出特色。

4、大型企業工會使用“職業衛生檢查表”和中小企業成立“聯合職業安全衛生委員會”以及簽定“職業安全衛生專項集體合同”等涉及到企業的經驗材料，要從基層工會如何采取措施參與的角度來寫，不能寫成企業加強職業病防治管理的材料。

5、由于經驗交流會的大會交流材料市、縣兩級地方、產業工會都要有代表，各市州在申報過程中，在推報縣級地方工會經驗的同時，自身也要認真總結提煉，上報市級工會的經驗材料。

二、《工會參與職業病防治工作模式》明確的工作模式

（因不能全面列舉，詳見《模式》12-31頁）

（一）地方工會

1．注重源頭參與，積極促進完善職業衛生法律體系，加大參與立法和政策制定工作力度。根據本地實際，積極推進地方有關職業病防治的法規、政策的制定和貫徹實施。

2．建立三方協調機制。參照國家職業病防治三方協調機制模式，建立本地職業病防治三方協調機制。

3．推進建立健全適應社會主義市場經濟的職業衛生管理和工作機制

（1）定期與同級政府舉行聯席會議，就有關職業病防治重要政策的出臺、職工群眾需求等進行通報溝通，提出工會的建議和主張。

（2）堅持向同級黨委匯報職業病防治工作。地方工會在向同級黨委匯報工作時，將職業病防治工作情況作為維護勞動者合法權益重要內容。

（3）向本地人大、政協反映社情民意。以人大議案和政協提案等多種方式，表達勞動者對職業衛生的訴求熱點和重點問題；加強與人大、政協專業委員會的協調，不斷促進有關勞動安全衛生法律法規的完善；會同人大、政協以及有關政府部門，建立起聯合執法監督機制。

（4）加強與相關組織間的協調。與婦聯共同維護女職工、未成年工的特殊保護權益。與共青團共同推進青年職工培訓，提高青年職工的職業衛生意識和防護知識水平。

4．貫徹執行中華全國總工會有關職業病防治工作的要求和部署

5．與有關部門聯合開展職業病防治工作的專項行動

（1）參加職業病防治工作的專項整治工作；

（2）聯合開展職業病防治宣傳周活動；

（3）聯合開展中小企業職業病防治綜合試點工作；

（4）參加重大職業病防治事故查處；

（5）參加有關職業病防治工作的調研。

6．不斷探索適應形勢發展需求的基層工會職業病防治工作模式。按照全總和地方政府、黨委要求，組織職業病防治維權試點工作。及時總結基層工會開展職業病防治工作經驗，選樹典型，推廣實用可行的工作模式，提高基層工會開展職業病防治工作水平。

7．開展職業病防治宣傳教育，提高全社會職業病防治的意識和能力

（1）勞動者

加強職業病防治宣傳教育工作，重點加強農民工和青年職工的勞動安全衛生意識教育。監督企業對職工進行正規的上崗安全培訓，履行法定的職業傷害、毒害告知義務，進行防護技能訓練。使用各種宣傳陣地開展勞動保護教育，幫助職工了解國家有關勞動安全衛生的法律法規和企業的安全生產規章制度，幫助職工懂得自己的權利和應履行的義務，提高安全生產責任感和自我保護的意識和技能。

（2）社會

呼吁政府有關部門和社會各界共同開展全民安全衛生科技知識和法律知識普及工作：充分利用當地大眾傳播媒介，加強勞動安全衛生輿論監督，傳播安全衛生科技和法律的知識，提高大眾對有關安全衛生知識的認識理解程度，增強自我保護意識和能力，提高全民安全衛生素質。加強輿論宣傳工作。與宣傳部門密切配合，通過主流媒體和公益廣告等廣泛宣傳職業衛生工作情況和科普知識，提高全社會對于職業衛生問題的關注度和知識水平。注意宣傳工會勞動保護工作的性質、職能，對工會維權突出案例進行報道，擴大工會影響。

8．依托職業病防治機構開展有關工作

（1）探討本地工會主動參與職業病防治工作；

（2）參與職業病防治機構有關的科研工作；

（3）參加當地重大職業病事故的控制研究。

9．積極探索農民工的維權模式

探索多部門合作、城市間聯盟、農民工雙向維權模式等，在維權過程中保護農民工健康權益。

組織農民工加入當地“外出務工人員工會聯合會”，并集中進行職業衛生培訓，建立健康登記卡；農民工外出后，定期將健康檢查結果和職業史報告所加入的“外出務工人員工會聯合會”，在健康登記卡上進行登記；返鄉時向“外出務工人員工會聯合會”報告離崗體檢結果，形成健康監護檔案。

10．推動區域性工會的組建和協商簽訂區域性職業衛生專項集體合同

11．積極參加協會和學會活動

（二）產業工會

借鑒德國產業工會的經驗，與政府行政主管部門聯合監督本行業的職業安全衛生工作，預防事故和職業病。

1．賦予各產業工會做好勞動保護工作的責任

發揮熟悉本行業職業病危害因素和防治技術的優勢，有針對性地開展咨詢、培訓等勞動保護工作；指導本行業的企業工會開展勞動保護工作。

2．與政府行業主管部門、行業協會建立職業病防治三方協調機制

借鑒國家三方協調機制模式建立產業工會三方協調機制，就本行業職業病防治的重大事項進行協商，推動制定和完善相關政策，解決本行業職業病防治工作的突出問題。

3．加強行業職業病防治工作研究

加強本行業職業病防治工作調查研究，掌握行業工藝技術發展、職業危害因素特點及變化、防護技術現狀、從業勞動者群體構成等情況，推動行業職業衛生政策、標準的制定和防護技術的發展。

4．推進產業平等協商、簽訂集體合同

作為本產業勞動者代表和行業協會（雇主組織）進行平等協商，簽訂行業勞動安全衛生專項集體合同。

（三）大型企業工會

大型公有制企業工會按照《模式》中的“職業衛生檢查表”（詳見《模式》15-23頁），從組織機構和規章制度建設、前期預防、材料和設備管理、作業場所管理、作業場所職業病危害因素監測、履行告之義務、防護設施和個人防護用品、職業健康監護、職業病危害事故的應急救援、職業衛生培訓、職業病診斷與病人保障、群眾監督等12個方面對企業的職業病防治工作進行監督檢查。

大型企業經驗材料重點是站在企業工會的角度，采取什么樣的推動、保障、激勵措施，如何使用“職業衛生檢查表”進行監督檢查，針對檢查表規定的各個方面，如何督促行政加強職業衛生管理、督促職工規范職業衛生行為，目前取得了怎樣的實效。措施要寫實、寫具體，對企業職業衛生工作有針對性，成效要有針對企業生產經營及職業衛生工作實際，有數據、有事實。

（四）中小企業工會

按照《模式》根據企業職工數確定的標準，推薦職業安全衛生代表或推動建立“聯合職業安全衛生委員會”；明確委員會中“行政委員”和“工人委員”及“首席委員”的組成；明確委員會或安全衛生代表及企業的職責和權利；明確委員會的工作制度、工作程序等（詳見《模式》23-28頁）。

中小企業經驗材料的重點是站在企業工會的角度，采取怎樣的推動、保障措施，如何推動成立“聯合職業安全衛生委員會”；所成立的“聯合職業安全衛生委員會”如何組成，明確了什么具體的工作制度，采取怎樣的工作程序，用人單位對“聯合職業安全衛生委員會”的人員、經費等支持情況；“聯合職業安全衛生委員會”在企業職業安全衛生工作方面的平等協商、安全衛生檢查、職業危害事故及事件調查、安全衛生措施建議等方面的具體措施；目前取得了怎樣的實效。

（五）規范職業衛生專項集體合同

合同的簽定包括協商代表的確定、協商的有關準備工作、協商過程、專項集體合同文本內容確定及制定、集體合同的訂立及履約的監督與評價（詳見《模式》29-31頁，合同范本76-89頁）。

專項集體合同經驗材料的重點是如何選定協商代表及代表組成情況，如何進行協商的議題收集、職工需求收集等有關籌備工作，協商過程中的重點及協商情況和結果，專向集體合同主要突出了哪些職業衛生方面的重點，并提供企業已簽定的職業衛生專項集體合同（電子版）。

篇3

第一天上午，我先到了縣政協副主席的辦公室。他接過我代他擬寫的稿子，從頭到尾仔細閱讀了一遍，并跟我交流了一些觀點與提法。他說，你把材料放在這里，我還需要完善一下，明天上午再聯系吧。然后我又去了縣委。縣委分管副書記不在辦公室，下鄉處理事情去了，我斗膽打通了他的手機，他要我將材料先送到他家里去，他看后再說。這個好辦，他的家就在我們機關的院子里，家屬是我們單位的同事。

緊接著又與政府的分管副縣長聯系，副縣長接過材料后，他并沒有馬上就看，而是詢問我會議議程是怎么安排的。當他得知主題報告不由他作而由我們局的主要負責人作時，臉一下子板了起來，露出了慍色。他說，政府開一個會，主題報告怎不由分管縣長作？我一時結舌，十分難堪，像一個犯了嚴重錯誤的孩子。說實話，我剛從學校來，對行政上的一些事是不懂行的，更不敢擅提建議。他知道這個事不由我作主，所以也沒有繼續深究。然后，他就埋頭閱讀材料，我在一旁默默等待。閱著、閱著，領導就皺起了眉頭，翻過來又翻過去，翻過去又翻過來，閱到最后，他說，報告還不行，你回去得再加點工。并告訴我在一些地方怎么改、怎么改。我接過材料，灰溜溜地離開了他的家。

第二天上午，我應約先到政協副主席家取稿。副主席沒有在我起草的稿子上修改文字，而是重新在那種紅色雙橫格稿紙上寫了一遍，密密麻麻一大摞。他的夫人告訴我，副主席昨晚忙了整整一個通宵，剛剛寫完。這讓我感到無比震驚和尷尬，覺得自己水平太差勁了，為難了領導。然后我又折回機關到了縣委副書記的家。副書記也沒有改動稿子，他在稿子的一頁背面為擬了一個寫作提綱，要求我按他的提綱再調整一下，再送他審閱。我昨晚加班加點剛完成副縣長的講話稿，現在還不知道是否能順利過關，看來今晚得繼續加班了。

我把重新撰寫的稿子再送到副縣長的家，他閱后仍不滿意，于是開始親自動筆修改起來。他微笑著遞給我一包香煙，要我到客廳里等候。不久，他拿著稿子走了出來：時間已經來不及了，你思路已定型，我也不便再改動多少了，拿去先印刷吧。

第三天上午再到縣委副書記家，他沒說什么，說印吧，寫得不錯的。我一看稿子，只批改了幾處地方。

正式開會過程中，副書記和副主席都按稿子作了報告。加之主題報告和相關領導的報告，前面的領導占用了較多的時間，留給副縣長講話的時間就不多了。副縣長是一個講話不愛哆嗦的人，為了不推遲會議結束，更有可能是對我寫的稿子不滿意，他沒有照本宣科，而是即席發言，結果不到十五分鐘他就把話講完了。

篇4

開展豐富多彩的文體活動,既豐富了廣大職工業余文化生活,又增強了工人的凝聚力。體現了職工綜合素質和企業文明建設成果。企業工會每年都舉辦大型活動,相繼舉辦了職工乒乓球賽,籃球賽、排球賽、羽毛球賽、臺球賽、象棋、圍棋賽、詩歌朗誦賽、卡拉OK青年歌手大獎賽、迎“七一”文藝晚會”,迎 “十一”國慶文藝晚會,元旦迎新春文藝晚會,齊化大型冰燈展,職工攝影展, “安康杯”職工書畫展,舉辦每年一屆的職工田徑運動會,并組隊參加市工會舉辦的乒乓球賽、 籃球賽、 排球賽、 羽毛球賽等并獲得了較好的成績。通過這些活動,展現了企業工人的精神風貌,調動了廣大職工的積極性、主動性、創造性。既陶冶了職工情操,又豐富了職工的業余文化生活。

二、進一步擴大工會的宣傳力度,營造良好的工作氛圍

集團工會認真做好《企業報》的編撰工作,到目前已出版196 期《企業報》,同時不斷追求版式優美,注重文章質量,向一些較有才華的職工約稿,在企業中與有了較大的影響力,形成固定的工會宣傳陣地。充分發揮了黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地作用。近年來刊發的稿件達千余篇,涉及企業生產、安全、環保、職業健康等數十領域。

三、深入開展好企業民主管理工作,把民主管理工作的基礎進一步夯實

堅持開展企業內部的民主管理活動,收到了很好的效果。繼續深入開展好企業內部的民主管理工作,使民主管理進一步成為凝聚職工意志和力量、提高職工主人翁責任感、維護職工合法權益、建設和諧企業、推動企業快速、高效發展的強大推動力。

1.堅持民主管理制度,為開展好民主管理工作搭建穩固平臺。堅持職代會制度,保證職工的民力。職代會是職工實行民主管理的基本形式,工會把握好這一形式,使職代會發揮應有的作用。堅持職代會閉會期間職工代表組長聯席會制度。公司新制訂的比較重要的規章制度以及涉及職工利益的規定都通過職工代表組長聯席會審議,根據需要,隨時召開職工代表組長聯席會,配合行政的工作,確保新的規章制度以及規定更加合理、完善,切實維護了職工的合法權益。堅持廠務公開制度、把廠務公開向基層推進。在原有的基礎上,把分廠、部級的廠務公開活動進一步完善,更好地開展起來。進一步明確公開的內容,公開的范圍,公開的方式。以此保證職工的監督權、知情權。

2.提高民主管理水平,調動職工參與民主管理的積極性。堅持對職工代表的培訓工作,使職工代表清楚作為職工代表的責任、工作范圍、工作方法以及自己享有的權力、義務。通過培訓,使職工代表參政、議政的能力有效大程度的提高。大力加強工會宣教隊伍建設,努力提高工會宣教干部的整體素質。先后參加了市工會宣傳干部培訓班、《工運信息》通訊員培訓班,并分別到外地考察、學習、采風,開闊眼界,增長知識。工會宣教部連續4年被市委宣傳部授予全市十佳宣傳部;工會宣教部負責人被市委宣傳部授予全市十佳宣傳干部。

3.繼續開展好班組的民主管理。配齊、配好“兩長、四大員”。堅持開好班組核心會,班組大會。繼續開展好合理化建議活動。形成人人參與班組管理,人人關心班組工作的良好氛圍。堅持班組考勤公開、獎金分配公開的制度。使班組成為企業民主管理的堅實基礎。加強對班組民主管理活動的檢查,指導,使之成為調動職工參與企業民主管理積極性的堅實平臺。

四、深入開展班組建設工作,為企業發展奠定堅實基礎

1.班組是企業生產和經營的基本環節,是企業組織結構的基石,是各項工作的落腳點,是培育職工的大熔爐。只有組成企業的班組健康才能使企業健康、強壯,因此,搞好班組建設是非常重要的一項工作。

2.組織班組建設經驗交流會。在全面參加總結經驗的基礎上,每年組織一次班組建設經驗交流會。選出較突出的經驗材料進行交流。經驗交流會每年都開,但這次的會議是在全面總結的基礎上舉辦,就是說所有的班組長都要進總結,然后由基層推薦,參加公司的經驗交流會。提高了全體班組長的素質。

3.配好配齊工會小組長和四大工管員(學習宣傳員、安全設備員、材料工具員、生活考勤員)。配齊配好工管員,是調動班組成員工作積極性的有效措施。因人員調動等原因工會小組長和工管員配備在一些班組有變化。各基層逐個班組落實這項工作,在組織上為加強班組建設提供基礎。

4.保證會議制度的落實。在基層班組,召開班前會、班后會、核心會、談心會、職工大會。這些會議,有助于提高職工的責任感、凝聚力。對加強班組建設起了很大作用。

5.在班組繼續開展增收節支、合理化建議活動。培養職工愛廠、愛崗的工作熱情,進一步增強職工努力工作甘心奉獻的積極性。

6.開展創建先進班組競賽活動。加強對班組建設工作的指導,完善了班組建設考核標準,定期對班組建設工作進行考核。對工作成績突出、工作開展好的班組進行適當的表彰、獎勵。公司年終對成績突出的班組命名、表彰。

五、履行“維護”基本職能,開展多方面工作,建設群眾滿意的“職工之家”

維護職工合法權益和職工之家建設是工會的兩項基本工作

(一)“維權”方面

1.全面進行“集體合同”的起草工作。集體合同是維護職工合法權益的重要保證。集體合同的質量直接關系到職工和企業雙方的利益。作為職工的代表,工會積極同公司行政協商溝通,按照國家法令、法規的有關規定,制訂職工、企業雙方滿意的“集體合同”草案,提交職代會審議。列入職代會議程,保證職工的經濟利益。

2.繼續深入貫徹“婦女、兒童權益保障法”,對女職工的特殊合理需要給予特殊關照。將國家、公司對女職工的特殊保護寫入“集體合同”。在女工中繼續開展“雙文明立功競賽”活動,對業績突出的女職工給予表彰獎勵。

3.繼續作好職工的來信來訪接待工作。對所反映的涉及職工合法權益受侵害的問題深入調查。對確實存在的問題及時同有關方面協調,以合適的方式予以解決。對無理取鬧的職工耐心的作好政策解釋和必要的批評教育。認真作好職工來信來訪記錄和問題處理記錄。

4.繼續深入開展“安康杯”競賽活動。加強“安康杯”競賽活動的組織、指導。強化“安康杯”活動的宣傳教育。用各種形式掀起群眾參加“十個一”活動的熱潮。注重活動的實際效果。進一步提高職工的安全意識和自我防護能力。對職工提出的涉及安全方面的隱患積極同行政有關部門溝通,督促盡快整改。

5.發揮工會的教育職能,促進職工群眾觀念的轉變。各級工會組織要通過宣傳教育,使職工明白自己合法權益的保護,既要由國家政府的法規、法令來實現,在社會主義市場經濟條件下,更要由自己來實現。使職工認識到企業的興衰,在很大程度上決定著自己根本利益的得與失,如果企業衰落不但各項基本權益受到影響,自己的根本權力――生存權都將受到損害。通過教育使職工明白廠興我富、廠衰我窮這個道理,真正樹立企業就是家,家好一切才能更好的新觀念。發揚愛崗敬業、甘心奉獻、遵章守紀、努力爭先的主人翁精神,推動企業經濟效益和各項工作的大發展。近年來,針對企業改革的不斷深入給職工思想情緒帶來了不同程度的變化,深入開展了職工思想政治工作,充分發揮職工教育兩大重要載體的作用,努力提高職工隊伍的綜合素質,維護職工隊伍穩定。

(二)“職工之家”建設方面

篇5

會前，XX主任就要求我在會上講一講我對辦公室工作的認識和理解，由于我本人大學畢業后從未從事過辦公室工作，過去對他們的工作了解不多，只是近幾年由我主抓辦公室，才對辦公室在全局工作中的地位和作用逐步有了較多的了解。講到辦公室的地位和作用，我覺得首要的一條：辦公室的同志是單位領導不可缺少的參謀和助手，對下是領導決策落實的督查者和群眾的貼心人。比如說，公司制訂的年度工作方針和計劃、公司在各個發展階段中提出的生產經營策略和措施等，都必須由辦公室進行傳達組織和落實，如果辦公室的作用發揮不好，領導決策就不能深入地貫徹下去。同時，公司各項決策在貫徹落實中，沒有辦公室的同志們經常深入基層進行督辦、協調，不斷地進行信息反饋，領導層就不清楚決策的有效程度和具體的貫徹效果。另外，對決策過程中出現的縱向和橫向的矛盾、意見分岐，在總的決策精神下，又需要辦公室進行參與和協調，對上要如實地反映基層的困難與問題，對下要傳達領導意圖，講形勢，提要求，使領導了解下情，改進工作，使基層從全局出發，服從上級領導，促使各項決策得到很好地貫徹和落實。

其次，辦公室是全公司對外聯系的總門面和總窗口，特別是與市委、市政府及全市各個單位部門乃至廣大人民群眾都有著十分廣泛的聯系，大量的迎來送往、接待、人大政協提案的處理等等，都需要辦公室來辦理。特別是在深化改革的過程中必然出現各種矛盾，以及在日常工作和生活中出現一些比較復雜、且領導又不能直接出面處理的矛盾，也都必

再次，辦公室是全公司的文字綜合部門，所有以公司名義發出的各類文字材料都必須由辦公室起草或把關，這些文字材料的質量對公司的生產、經營及企業聲譽都是至關重要的。

綜上所述，辦公室的作用不是簡單的辦文、辦事，無足輕重的部門，而是組織協調我們整個企業生產、經營的總參謀部、是企業整個肌體的中樞神經。當前，我國國民經濟建設正處于由計劃經濟向社會主義市場經濟過渡的重大變革之中，我們電網的經濟體制改革也正處于深刻變革的關健階段，新的形勢和任務不僅對各個企業提出了新的更高的要求，也對辦公室的工作提出了新的課題。因此，辦公室工作要跟上不斷發展的新形勢，就必須站在兩個轉變的高度，進一步解放思想、轉變觀念、建立起既符合兩個轉變要求、又適合辦公室工作特點的運行機制。

正是基于這種認識，近幾年我對辦公室的內部建設是比較重視的，并且為提高辦公室整體功能也做了一些工作。

一、在人員結構上進行了必要的充實和調整

1、負責人的調整

2、秘書人員的調整

3、檔案人員的調整

篇6

三、開展督查工作。辦公室圍繞全局的重要工作部署和有關領導的批示，積極開展督辦、催辦，按時按質完成了交辦的各項工作。一是落實了人大代表建議和政協提案的答復工作。 XX年年，我局應辦理的建議和提案共計22件，是全縣的辦理大戶。為搞好辦理工作，實行了股室聯辦制度，強化了辦理責任，特別在文字、格式上嚴格把關，提高了辦理質量。在辦公室的敦促和要求下，全局在7月15日前圓滿完成了辦理工作，受到了縣領導的好評。二是圍繞全局中心工作，認真開展了各項督查活動。如“講正氣、樹新風”活動、遠程教育工程、課桌凳更新、招商引資等工作的督察活動。 

四、規范內部管理，提高機關工作效率。一是充實了辦公室工作人員隊伍，明確了各自的職責，制定了各自的工作目標，并按照目標有計劃地落實。二是完善了機關內部管理制度。在考勤、辦文、辦會、來客接待、設備購置、派車、衛生、安全、文印、信息等方面都制定了詳細的工作制度并狠抓了落實。三是加強了自身隊伍建設。我們進一步強化了服務意識，辦公室人員無論是干部，還是臨時工，都能顧全大局、服從大局、服務大局，工作上經常加班加點，任勞任怨，兢兢業業，為做好全局服務工作奠定了基礎。 

五、積極搞好招商引資。根據縣委、縣政府的要求，辦公室協助霍局長加大了招商引資工作力度。1、江蘇泗陽縣石志權投資興辦雙語小學一所，總投資1100萬元，建筑面積13000平方米，建成42班規模的寄宿制封閉式小學。2、引進廣東賽美歐鋁業集團，在汝南工業園區興辦汝南賽美歐鋁業制品有限公司，總投資4500萬元，投資人陳杰、劉德新。該項目已于12月18日隆重奠基。 

六、搞好廉政建設。一是組織、學習黨的有關方針政策和“十七大”精神，組織專題講座、報告會和集體學習，提高了黨員干部的政策理論水平。認真開展了 “講正氣、樹新風”教育活動，組織開展了全縣教職工“講正氣、樹新風”演講比賽，并進行了總結和表彰。認真開展了黨風廉政建設，克服了臉難看、事難辦的官僚主義作風，做到了該辦的事不推諉、領導交辦的事不扯皮，做到了不敲吃、不敲喝，不索拿卡要。 

七、XX年年辦公室工作思路 

一是圍繞中心工作，狠抓綜合調研，當好參謀助手。要及時、準確、全面提供信息，為領導決策服務。圍繞重點工作，組織調查研究，主動當好參謀。加強機關管理，減少接待開支；對機關各股室實行目標管理，調動各股室人員的工作積極性，確保機關各項工作落到實處。 

二是圍繞工作落實，狠抓協調督查，確保政令暢通。要充分發揮辦公室的協調職能，加強與各股室之間的溝通與協作。主動加強橫向聯系，爭取有關部門和社會各方面對教育的大力支持。突出督查工作重點，狠抓檢查落實，確保政令暢通。 

篇7

二、目標任務

在全縣廣大農村實施“111”培訓計劃，到2014年底，依托省內現代農業培訓基地，培訓100名技術指導員；依托技術指導員，培訓1000名農業科技示范戶；依托科技示范戶，培訓10000名骨干專業農民。通過實施此項工程，培養一批具有現代意識的村干部帶頭人，培育一批種養加科技大戶，發展一批有較強市場意識的農村經紀人，鍛造一批農產品加工企業小老板，提高我縣農民組織化程度，提升農業產業化經營水平。

三、開發對象

1、全縣現有的農村新型經濟合作組織帶頭人和再生的新型經濟合作組織帶頭人；

2、從事農副產品、農業生產資料經銷活動，年交易額超過5000元的人員；

3、每年累計從事經營和中介活動時間超過三個月的人員（包括：從事餐飲、娛樂，醫藥等各行業）；

4、促進我縣某一農副產品銷售市場發展，并形成氣候和產生一定影響力的人員；

5、農村從事種植、養殖及加工業且年純收入超過3萬元的人員；

6、在農村從事農業生產和經營創業活動的大中專及高中畢業生。

四、培訓方式

在積極配合市里組織的各類農村實用人才培訓的同時，緊密結合我縣農村發展實際，采取集中培訓和分散培訓相結合、“走出去”和“請進來”相結合的方式進行。具體如下：

1、全縣每年舉辦10期培訓班。聘請經驗豐富的企業負責人或科技人員對農村新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才進行專題培訓，每年培訓5000人次。

2、每年聘請省內外專家教授為農村新型經濟合作組織帶頭人搞2次專題講座。

3、每年組織新型經濟合作組織帶頭人到新型組織發展較好的區域參觀考察學習1次。

4、每年組織召開一次全縣農村新型經濟合作組織暨科技型農村實用人才經驗交流會或總結表彰會，對優秀典型給予特殊政策扶持和表彰獎勵。

5、利用遠程教育系統，每年對農村種養大戶、能手進行3-5次技術技能專題培訓。

五、實施步驟

（一）調查摸底階段（4月—6月）

1、縣委農村工作辦公室組織相關人員深入各鄉鎮（場）對全縣各類新型經濟組織及符合開發條件的人員進行廣泛調查，建立農村實用人才檔案庫。

2、組織由相關部門和人員參加的研討會，研究制定《縣“三項工程”農村實用人才開發項目實施方案》。

（二）項目實施階段（7月—2014年10月）

積極組織協調有關部門，落實培訓基地、師資力量、培訓經費、扶持政策等，組織相關人員按既定方式方法有計劃、有步驟、分階段進行實施。具體步驟如下：

活動安排：

7月：組織落實培訓基地，聘請專家教師，建立教師檔案。同時，各鄉鎮（場）建立相應組織機構，貫徹落實方案，建立和完善相關檔案信息。

8月：舉辦農村實用技術人才培訓班。并聘請省內專家教授對我縣新型合作組織帶頭人進行專題講座。

9月：組織新型合作組織帶頭人外出考察學習，學習人員要撰寫學習體會。

11月：組織召開全縣優秀農村實用人才總結表彰會。同時，協調組織“吉林省農業技術推廣獎”項目的申報，實施。

12月：協調縣人辦資源和社會保障局等相關部門，做好對全縣符合條件的農村實用人才進行職稱評定工作，并舉辦農村實用人才培訓班。

活動安排

1-2月：調整制定《縣農村實用人才培訓計劃》。

3月：組織相關工作人員深入基層摸底調查，了解農村發展情況，調整完善實施方案。

4月：舉辦全縣農村實用人才技術技能培訓班。

7月：聘請省內專家教授對我縣新型合作組織帶頭人進行專題講座。

8月：組織新型合作組織帶頭人外出考察學習，學習人員要撰寫學習體會。

11月：組織召開全縣優秀農村實用人才總結表彰會。

12月：協調相關部門，做好對全縣符合條件的農村實用人才進行職稱評定工作，并舉辦農村實用人才培訓班。

—2014年活動的實施，按照和的總體思路延續，結合新時期的具體情況，做相應調整。

（三）驗收評估階段（2014年10月—2014年12月）

1、每年年末，組織部門、相關人員，對項目實施情況進行全方位檢查驗收，表彰典型，形成詳細的總結報告。

2、將五年來的活動情況，過程性材料及時歸檔備案，做好迎接市里檢查等各項工作。

六、保障措施

（一）加強組織領導。成立由縣委副書記、分管農業副縣長為組長，縣委農村工作辦公室、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣農業局、縣林業局、縣畜牧業管理局、縣教育局、縣科技局、縣科協負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委農村工作辦公室，具體負責項目統一調度和組織實施。各鄉鎮（場）要成立相應的組織機構，各鄉鎮（場）農經站作為本地管理農村實用人才的責任單位，要制定本鄉鎮農村實用人才發展規劃，按照既定計劃有條不紊地進行開展。

（二）落實項目經費。在用好用活農民綠色證書培訓項目專項資金的同時，我縣要將“三項工程”農村實用人才開發項目補充經費納入政府財政預算。從開始，縣財政每年至少安排10萬元專項資金作為開發項目補充經費。補充項目資金由縣委農村工作辦公室統一管理使用，并報本級政府審批。項目補充專項資金實行專戶儲存，專款專用。

（三）加強人才管理。對參加培訓的新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才，建立學習檔案，納入全縣農村實用人才庫管理。同時，協調有關部門做好新型經濟合作組織帶頭人及科技型農村實用人才的職稱申報和評定工作。

（四）整合培訓資源。積極整合培訓基地、教學設備等培訓資源，創造良好的外部環境，使有限的資源發揮最大的效益。特別是各鄉鎮場要發揮好基層農民學校作用，對有關師資進行登記造冊，檔案管理，明確人員分工，落實工作任務。

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勞模是時代的領跑者，為弘揚勞模精神，北辰區檔案局一直致力于征集勞模檔案，建立了勞模檔案數據庫，共收納勞動模范檔案107份，詳細記錄勞動模范的基本情況、經歷和主要事跡。并對相關材料進行了數字化處理，有效地保護原實體檔案。

天津市北辰區檔案局　石淑梅

東北地區

9月28日，沈陽市檔案局召開全市“萬戶家庭寫家史工程”經驗交流會議。會上，鐵西區檔案局、鐵西區貴和街道廣場社區及鐵西區“十佳家史”代表就開展“萬戶家庭寫家史工程”的經驗做法進行了介紹，與會人員就寫家史的心得和感受進行了交流。

沈陽市檔案局　王彩霞

為紀念100周年，長春市檔案館和長春市政協文史數據委員會專家共同編寫了《在長春》一書，該書于10月9日正式首發。據悉，這次所選史料絕大部分屬首次公開披露。

長春市檔案局　王彤

哈爾濱市檔案學會制定了《檔案學術帶頭人檔案專家和檔案專門人才選拔評審方案》，正式印發各區、縣(市)檔案學會，市直各部門和單位、企事業單位檔案室(檔案中心)，標志著全市首次檔案高層次人才評選活動正式啟動。

哈爾濱市檔案局　胡珀

華東地區

10月18日，無錫市委辦公室、市政府辦公室發文，明確市檔案局等27個單位列入12345政府公共服務熱線辦理單位。無錫市的12345熱線剛剛開通運行，是市委、市政府密切聯系群眾、為民辦實事的重要平臺。

江蘇省無錫市檔案局

余姚市檔案局與慈溪市檔案局舉行了，余慈地區國家綜合檔案館檔案利用“就近受理，跨館出證”遠程協同服務項目合作簽約儀式，雙方將就建立檔案信息傳輸平臺、檔案信息異地查閱、異地利用等方面開展整體合作。首批服務內容包括：婚姻檔案、知青檔案、勞動就業檔案、入伍檔案的查閱利用。

浙江省余姚市檔案局

10月21日，杭州市檔案局信息化建設項目“杭州市電子文件中心(2010)”項目順利通過專家組的驗收。該期項目是杭州市電子文件中心建設的第二期，主要任務是搭建全市電子文件管理的綜合平臺，實現全市電子文件(公文)的在線接收管理。該項目順利通過驗收，為杭州市電子文件中心后續建設奠定了基礎。

杭州市檔案局　趙福榮

10月17日，南京市檔案局梁杰局長主持召開民國戶籍卡專題研討會。目前，在完成了200萬張戶籍卡整理，近4000萬條目錄入工作后，以開發民國政界、軍界等方面的《民國名人戶籍研究》等項目的研究工作已經步入正軌。

南京市檔案局　張序杲

中南地區

10月18日，由梧州市檔案局(館)舉辦的“百年商埠一梧州往事記憶展”在市檔案館揭幕。展覽共展出311幅照片，分為13個部分，展現了梧州百年開埠起伏曲折的發展歷程。

廣西梧州市檔案局　劉德

10月18日，武穴市檔案館培土奠基。武穴市檔案館新館計劃2012年5月1日建成，建成后將成為武穴市標志性工程之一。

湖北省武穴市檔案局　陳銀舟　李琦

9月22日，佛山市政府辦公室向全市及各區印發了《佛山市檔案信息服務網絡延伸到鎮(街道)、村(居委會)建設方案》。這標志著佛山市在探索基層群眾人人共享檔案信息服務方面，舉措更為務實，又邁出了更為長遠的一步。

廣東省佛山市檔案局　劉秀杰

西南地區

9月30日，三峽重慶庫區移民檔案工作會議在重慶召開，重慶市移民局、檔案局、國土房管局、衛生局、環保局、綠化辦、文物局和區縣移民局、檔案局領導及相關工作人員110人出席會議。

重慶市忠縣檔案局　楊家軍

黔西縣檔案局(館)積極采取有效措施全力搶救民國時期的檔案。檔案館館藏的民國檔案共27291卷。到目前為止，已完成國家重點檔案搶救3891卷，修裱破損檔案80610張，擬寫、著錄條目96451條，實施數字化處N23卷。

貴州省黔西縣檔案局　鄭傳富

9月26日，昭通、普洱重要檔案異地備份簽字暨數據移交儀式在昭通市檔案局舉行。昭通市檔案局局長易正春、普洱市檔案局局長黃明芬簽署了重要檔案異地備份協議；昭通市檔案館副館長陳光德、普洱市檔案局副局長周麗娟簽署了首批數據移交單。

云南省昭通市檔案局郭世兵楊應焦

西北地區

10月20日，濟南市檔案館與西安市檔案館首批檔案數據異地備份交接儀式正式舉行。雙方將定期互換本館重要檔案備份數據。雙方還就數字檔案建設，檔案數據備份的方式和途徑進行了深入探討。

西安市檔案局趙建本

為加快檔案數字化管理，白銀市檔案局對館藏檔案進行分類標引、著錄、全文掃描。目前，目錄數據庫增至48.5萬條，重要檔案全文數據庫增至50.4萬幅，民國檔案全文數據庫增至20.1萬幅。

篇9

目投資環境逐步形成。截至2014年11月底，完成項目財政評審179個、招標核準46個、結算審計46個，三個環節共節減建設資金1.2億元，審減率達20%以上。

一、強化制度設計，操作程序更加規范嚴密。

針對過來項目管理制度不夠完善，預算評審環節缺失、招標投標流于形式、工程量增減隨意、項目資金被擠占挪用等現象時有發生的問題，縣委、縣政府在借鑒外地先進經驗、廣泛征求部門意見基礎上，研究出臺財政投資評審管理暫行辦法、招標投標管理辦法（試行）（以下簡稱“兩個辦法”），并專門設立縣財政投資評審中心和縣政府投資審計中心，調劑9個專業技術人員編制，加強項目關鍵環節管理。一是嚴把財政評審的前置關。把財政投資評審報告作為預算控制、工程招標、資金撥付、辦理財務決算的依據，嚴格實行先評審、后核定預算，先評審、后招標采購，先評審、后辦理撥款，先評審、后批復決算，先評審、后移交資產的“五先五后”制度。實施預算評審后，送審各類項目資金4.94億元，審減資金4483萬元，審減率達9.1%。二是嚴把招投標的公正關。對規模以上項目，一律實行招標方案必須由發改部門核準、監察部門備案，評標和定標必須由專家委員會執行，招標過程必須由監察、發改、財政、審計和行政主管部門監督，項目合理定價必須由業主單位提出、縣政府按規模分層級合理下浮的“四個必須”制度；對規模以下項目，業主單位自行研究招標方案一律實行決策過程必須有紀檢監察人員在內的2/3以上單位班子成員參會，必須經80%以上參會人員同意，必須由縣政府分管領導審批的“三個必須”制度。今年來，先后核準招投標項目46個，其中公開招標35個、邀請招標11個，公開招標投資額占總投資額的86.5%，同比增長69.1%。三是嚴把審計結算的免疫關。對所有財政性投資項目，嚴格實行必須辦理竣工結算審計方可支付尾款和強化項目設計變更跟蹤審計、工程量簽證跟蹤審計的“一個必須、兩個跟蹤審計”制度，較好地發揮了審計“免疫系統”功能作用。今年來，共對46個項目進行竣工結算審計，送審資金2.9億元，審減資金2816萬元，審減率達9.7%，特別是對南山學校項目的跟蹤審計，節約建設成本近200萬元。

二、堅持集體決策，利益約束更加動真碰硬。

將財政投資的專項資金、政府性基金、政府性融資、政府采購、外資外援、bt等項目全部納入集體決策范疇，科學有效管控項目利益。一是鎖定核心利益不含糊。財政評審過程中，評審中心會同業主和主管、監督單位，共同會商項目效益，重點核實項目工程量、單價定額等涉及核心利益事項。2014年，該環節僅調整工程量、核定單價定額就涉及項目142個，審減資金3728萬元。招標核準過程中，召開招投標領導小組等會議研究招標的方式、規模及招標人資質、自由資金等內容，重點研究和推行合理定價評審抽取法，嚴格控制工程建設成本。目前，召開招投標領導小組以上會議27次，項目合理定價在財政投資評審基礎上審減資金4673萬元，下浮比例達12.2%。二是科學審減資金不馬虎。端正審減資金態度，不以“卡部門脖子、截部門資金”為目的，以節省成本、預防腐敗為出發點，注重在查閱資料、勘驗現場和市場調查上下功夫，如在南山學校建設土石方工程審減工作中，采取現場蹲守土石方開挖和運輸情況的方式，確保審減項目資金依據扎實、方法科學。三是加大公開透明不打折。參與財政評審、招標核準等關鍵環節的決策人員，既有專業技術人員、行政領導，也有業主單位、主管單位和監督單位人員，有效防止了權力的濫用、亂用、失控，有效保障了項目造價合理、招投標合規。

三、優化審批服務，工作效率更加快速提高。在堅持規范程序基礎上，多措并舉破解機制障礙，壓縮項目審批時限，提高工作效率。一是科學分類。對列入評審計劃的項目實行臺賬管理，按類別統一編號，明確評審時間，并根據送審金額大小，分別限定在7個、10個、15個和20個工作日內完成評審。二是優化流程。統一印制項目招標核準審批表和財政專項資金啟動、進度撥付、結算支付審批表，實行“一表制”審批，同時印發審批流程表及各個流程所需資料，盡最大可能減少審批的環節、手續。全年送審的73個項目，從評審到實施，僅有5個審批環節。三是特事特辦。對趕進度項目的審批，在不違反程序基礎上，一律采取優先辦理、加班辦理、按法定最少時間確定公示期限等方式實行特事特辦，加快審批進度。去年實施的合格校建設等13個項目，評審或招投標時間均在規定時間內提前3至8天完成。四是勇于探索。對無定額標準、無法評審的非工程類項目，如縣政務服務中心電梯采購，探索由業主單位牽頭，發改、監察、財政、審計等單位參與，對接3家以上廠商，采取詢價、競爭談判方式確定采購價格。

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1 實施“千校達標”工程

推進義務教育均衡發展，首先要合理配置教育資源。晉中83%的國土面積是丘陵山區，過去，城鄉教育資源分布不均的現象十分突出。近五年來，晉中市委、市政府把“千校達標”工程作為市長和縣長工程來抓，年年有任務，年年有考核，年年有排隊。不斷加大教育投入，全面推進學校標準化建設，先后投資31億元實施了寄宿制學校建設工程、農村薄弱初中建設工程、校舍安全工程，新改擴建學校近800所；投資8億元實施了城區和縣城學校擴容改造工程：投資6億元實施了教學設施標準化配套系列年活動；投資4億元實施了教育信息化工程。全市五年投人近50億元實現了校舍安全全覆蓋、校舍標準化全覆蓋、標準化裝備全覆蓋、“校校通”和“班班通”全覆蓋。市域內近千所義務教育學校布局更加合理，規模更加適當，裝備更加標準，功能更為完善，安全更有保障，辦學條件發生了根本性變化。為教育均衡發展打下了堅實的基礎。

2 實施“萬人交流”計劃

擇校的實質是擇師。從2008年起，晉中市開始推行教育干部和教師交流制度。

交流條件：首先是校級領導進行異校交流。中小學校長及中層領導，凡在同一個崗位任職滿6年的，必須交流，五年來共交流達1300多人，實現了校長和學校中層領導的合理配置；其次是專任教師交流。男教師50周歲、女教師45周歲以下，在同一所學校任教滿6年以上并完成一輪教學任務的教師必須進行異校交流，每年的交流比例為專任教師的10%，五年來共交流1.2萬人。

交流方式：一是城市學校強弱捆綁式交流。每所城市優質校選擇2至3所同城薄弱校進行對流，實行“人走關系走”的政策，捆綁學校形成教師交流、集體備課、同伴互助、共同教研的聯合體。二是城鄉學校盟區式交流。以縣為主體成立“教育盟區”，選取城內優質學校為“盟主”。每校對應1至2所鄉鎮學校。推進城鄉教師對流，組建優秀教師團隊，開展常態化教學教研活動，極大地促進了農村教師的專業化成長。

交流策略：首先是注重政策引領，鼓勵交流。2009年起，晉中市教師評聘職稱、評選學科帶頭人和特級教師，必須有異校交流經歷，有效促進教師轉變觀念，從“被動交流”轉向“主動交流”。其次是充分體現人性化，以人為本。總體上，城市教師交流路程是騎自行車不超15分鐘，農村教師則為不超半小時；根據路程遠近，對城鄉教師交流的服務期限作出規定，分為1年到3年不等，原則上實行“人走關系留”。

3 優質高中招生指標全部到校

優質高中招生指標到校是穩定薄弱初中生源的有效措施，也是引導家長學生不擇校的重要手段。2001年，晉中開始探索優質高中招生指標到校辦法，從5%的比例逐步提高到100%。只有在規定片區內的學校入學，并在該校建有學籍，且連續3年在本校就讀的初中應屆生，才能享受到校指標。擇校生不能享受到校指標。

為避免初中學校因100%指標到校疏于管理，到校指標分為三塊進行分配：一是基礎性指標。就是將80%的指標按照畢業年級在冊人數分配到校：二是獎勵性指標，就是將20%的指標依據綜合評估結果分配到校：三是傾斜性指標，對于山區和偏遠地區學校，拿出獎勵性指標的2～8%給予適當傾斜。考核評估的內容是“五率兩看”：“五率”即初中三年保留率、學業成績合格率、學業成績優秀率、實驗技能和音體美合格率、綜合素質評價合格率；“兩看”即看學校爭先創優情況和學校特色發展情況。

2010年剛推行100%到校政策時，為鼓勵已經擇校的學生“回流”，我市規定：凡是2010年10月底前，返回片區內學校就讀的學生，可以享受到校指標，以后再出現類似情況，不再享受到校指標。通過政策導向，全市當年僅13所示范初中就有2360名學生回流。從2011年起。全市生源分布開始呈現“兩降兩增”趨勢：城市學校的生源下降，農村學校的生源增加；優質學校的生源下降，薄弱學校的生源增加，校際生源趨于均衡合理。

4 實行陽光招生和均衡編班

這些年，我市堅持按教育規律辦教育，按教育政策辦事，按教育法規治校，按教育方針育人，制定了中小學常規管理“五個規范”：就是規范招生編班，重點解決擇校擇班問題；規范教師從教行為，重點解決教師有償補課問題；規范課程開設，重點解決課程開不全、開不足問題；規范作息時間，重點解決加班加點拼時間、加重學生負擔問題；規范學校收費，徹底取消擇校費，重點解決亂訂教輔材料問題。特別是在規范義務教育招生編班方面，從2009年起，晉中開始實施“陽光招生”和“均衡編班”，以消除學校自行招生、編班過程中出現的亂象。

陽光招生成功遏制了擇校現象。義務教育學校招生時，堅決實行“免試、就近、劃片、分配”的原則。在招生前，由縣級教育行政部門制定詳細的招生方案，確定劃片范圍，制作劃片示意圖，同時向全社會公示，自覺接受監督。陽光招生雖然觸動了一些人的利益，但我們將權力置于陽光下運行，用制度規范辦學行為，靠陽光遏制歪風邪氣，還教育一片凈土，讓所有老百姓真正享受到教育公平公正。

實施均衡編辦有效遏制了擇班現象。“擇班”是“擇校”的延伸，凡有能力“擇校”的家長，大多要擠破頭“擇班”。每年秋季開學前，由縣級教育行政部門集中時間，集中地點，統一對義務教育起始年級學生進行電腦配位、隨機編班。整個編班過程全程公開，同時由人大代表、政協委員、家長代表、媒體記者、紀檢糾風部門進行監督，公開宣布班主任和任課教師花名，公開宣布學生編班花名。編班程序完成后，班級任課教師、學生班級均不得再改動，校際之間學生也不能再改動。

二、推進教育均衡發展帶來的改變

1 解決了義務教育擇校問題

推進教育均衡發展的各項政策實施后，減輕了優質初中的招生、辦學壓力。同時穩定了薄弱初中生源。僅201 1年，全市縣城學校人數減少了5600多人。榆次五中是群眾公認的優質學校，過去，由于有大量的擇校生，全校人數達2800多人，班容量普遍七八十人，最多時曾超過120人；現在，全校學生人數控制在1800人，班容量都在50人以下。榆次八中過去是一所相對薄弱的初中，原來片區內有一半的學生外出借讀，在校生只有400多人，學生回流后，在校生增加至850多人。

2 調動了薄弱學校辦學積極性

薄弱學校辦學條件得到改善，辦學積極性和教學質量得到極大提升。城鄉學校一體化快速發展，師資得以均衡、生源保持了穩定，比如平遙岳壁三中，是一所山區寄宿制學校，2008年以前，因為辦學條件差、教學質量低，片區內70%的學生外出借讀、家長紛紛陪讀，全校只剩170名學生，群眾對學校失去了信任，教師對工作沒有了信心。在標準化建設、教師交流、指標到校等一系列政策的引導下，學生紛紛“回流”，學生人數增加到600人。最近三年，每年有50多人被優質高中錄取，而三年前沒有一人。校長深有感觸地說：“是一系列均衡發展的政策救活了岳壁三中，現在，學生回來了，學校有了生機，師生有了信心，過去的斗志也找回來了。”

3 增強了教師的熱情

通過交流，消除了校長和教師在同一學校長期工作的職業倦怠，均衡了師資力量，使不同的學校文化、管理理念和教學風格彼此融合，為學校發展注入了活力，提升了教師專業素養，提高了教育質量；通過均衡編班，取消了重點班，所有教師面對均衡的生源，在公平競爭中找回了職業尊嚴，提高了自信心和工作積極性。我們還持續開展教師三年一考試、三年一賽講、三年一表彰、一年一體檢等。極大地提高了教師的專業水平和職業幸福感。

4 縮小了城鄉教育差別

晉中市圍繞城鄉統籌發展，堅持按照一個標準建校舍、一個標準搞配套、一個標準配師資、一個標準強管理，極大地縮小了城鄉差距，讓農村學生和城市學生享受同樣的良好教育。2012年，全市城鄉初中的中考總均分、及格率和優秀率差距明顯縮小，初中教育階段區域差別、城鄉差別和校際差別明顯縮小。

5 提升了教育的社會形象

推進市域教育均衡發展五年來，群眾關注的教育熱點難點問題基本得到解決：2007年啟動“千校達標”工程，開展“標準化配套系列年”活動；2008年，啟動中小學教育人事制度改革，開始校長教師大交流；2009年，開始實行陽光招生和均衡編班，義務教育公辦學校全部取消擇校費，徹底清理了“校中校”，取消了重點班、實驗班，取消了奧數等競賽班：2010年，實行優質高中招生指標100%到校政策，基本解決了擇校問題、擇班問題和有償家教問題：2011年，真正實現了義務教育招生“劃片、就近、免試、分配”，實現了無擇校、無大班額、無亂收費：2012年，晉中在全國治理教育亂收費部際聯席會議上做了經驗介紹；2013年，全國義務教育均衡發展現場經驗交流和工作推進會在晉中召開，向全國推介了晉中市均衡發展義務教育的經驗做法。

三、教育均衡發展的體會

1 均衡發展遵循了教育發展規律

義務教育均衡發展，不是要削峰填谷，而是要造峰抬谷；不是一枝獨秀，而是萬紫千紅。晉中堅持抓好每一所學校就是追求整體高質量。晉中的教育均衡，沒有忽視教學質量，沒有降低質量要求，全市中考成績不但沒有下降，反而持續提升，尤其是晉中的高中質量、高考升學，近年來一直在全省保持領先地位，這也是對均衡發展、全面提升質量的有力詮釋。

2 均衡發展符合社會發展規律

公正公平是社會進步和人類走向文明的必然追求，黨的十七大、十都把教育公平作為社會公平的重要基礎。我們推進教育公平，正是響應黨的號召，回應社會訴求的重要舉措，是人心所向，是大勢所趨。

3 均衡發展有利于實施素質教育

篇11

追求教育的幸福就是追求學生的幸福，就是要讓XxXx的學生在受教育的過程中感受到學習、生活、生命、人生的幸福，就是要讓XxXx的學生志存高遠，心懷天下，會求知、會生活、會做人、會創造，勇敢地放飛希望與夢想。

追求教育的幸福就是追求教師的幸福，就是要讓XxXx的教師在成就學生的幸福感中獲得自己的幸福，就是要讓XxXx的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。

追求教育的幸福就是追求學校的幸福，XxXx的幸福，在于進一步提高教育教學質量，提升辦學品位，使家長更加滿意、社會更加認可，真正辦成讓人民滿意的教育。要樹立教育就是服務的觀念，一切為了學生，為了學生的一切，使學校的各種教育活動都為學生的成長、成才服務，各種制度都能著眼于調動和激發學生的積極性和創造性，各種教育資源都能集中到滿足學生成長、成才的需要上來。

讓幸福成為教育的不懈追求，這是Xx人對教育本質特征的一種全新認識，是Xx人對校園文化建設的追求目標。

2、實施兩大戰略

“實施開放戰略、精品戰略，努力提升辦學品位”是新的領導班子提出的奮斗目標。

“開放辦學”是學校可持續發展的必然選擇。以開放求溝通，以溝通求理解，以理解求支持，以支持求發展。只有開放辦學，才能最大限度地豐富教育資源，才能凝聚社會各方力量和智慧，才能不斷提升教育教學水平，才能讓我們這所百年名校充滿活力與生機。我們將進一步拓展開放辦學的層次和途徑，加強與國內外、省內外有關高校、科研單位和知名中學的合作與交流，實行優質資源共享，形成學校快速發展的強大合力。**年以來，我校成功地組織了三屆教育教學開放周活動。據不完全統計，三屆開放周期間前來參加隨班聽課、校長報告會、勵志成才報告會、新課程改革家長溝通會、家庭教育報告會等活動的家長、兄弟老師、市教研員和其他來賓等各界人士多達3000余人，收到現場觀摩活動反饋意見表1500多份。實踐表明，XxXx的開放周活動已逐漸成為Xx市基礎教育領域具有一定影響力的教育平臺和品牌。這些無疑都堅定了XxXx今后將繼續舉辦以教育教學開放周為主要載體的全方位、多層面、立體化的開放活動的決心，也加快了XxXx走開放辦學之路的步伐。

實施精品戰略就是要以精品為抓手，實行精細化管理，克服粗放型管理下不講成本、不講效益、低效勞動的惡性循環，創辦全國一流的精品學校。學校特別強調要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”，從六個方面抓起，即從要求抓起，從規范程序抓起，從計劃抓起，從勞動紀律抓起，從課堂抓起，從考核獎懲抓起。三年多來，我校進一步深化、細化教育教學管理，在分班、排課、聽課、自習、考試、常規檢查等各個環節實現科學管理、有序管理、有效管理。同時要求全體教師樹立并堅定一個信念，這就是：XxXx的學生，人人都是可造就的英才。XxXx百年辦學的歷史已經證明了這一點。關愛每一位學生，辦好每一個班級，是實現教育教學質量全面提升的保障，是創辦全國一流精品學校的基礎。

3、做好三件大事

（1）加強教師隊伍建設，抓住效能建設的關鍵點

教師是立校之基，是興校之源，是強校之本，教師隊伍建設既是學校建設的永恒主題，也是效能建設的關鍵環節。我們認為，教師隊伍建設的重點是促進教師的專業成長，目的在于提高課堂教學的有效性。我們主要是做了三方面的事。

一是為教師專業成長“減負”。從現實情況來看，省級重點中學普遍存在教師工作負擔過重的情況，既有顯性的負擔過重，如工作時間過長，任課班級過多。也有隱性的負擔過重，如普遍存在以學生成績論英雄的情況，周考、月考、聯考、高考實行排名。這些做法直接導致了教師普遍存在心理負擔過重、職業厭倦感、身心亞健康狀態，負擔過重導致膚淺，負擔過重導致低效。所以，我們一是走精品辦學之路，走內涵發展之路，在學生人數上努力做“減法”，在教師人數上努力做“加法”，切實為老師們“松綁”。二是建立多元評價機制，除了高考獎勵以外，還設立各種獎勵，如論文獎、課題獎、優質課獎、課件獎、教學設計獎、教案獎、校本課優秀教師獎、研究性學習指導獎、優秀班主任獎、優秀備課組獎、優秀教研組獎等，努力促進每一類型教師的專業成長。三是建立教師身心健康保障機制。三年來建立了優秀教師健康休養制度、全體教師每年體檢制度、教師健身房和教師心理咨詢室等，定期組織教師的登廬山活動和文體活動。

二是為教師專業成長“搭臺”。我們提出了“學習是教師最大的福利，發展是教師最大的福利”的理念，積極為老師們創造學習的機會，提供發展的平臺，讓老師們在學習中工作，在學習中發展，在學習中提高效能，在學習中快速成長。所以，我們一是建立與高校互動交流、學習制度。**年以來我們與北京師范大學達成了“校本培訓基地”協議，成為北師大在Xx省建立的第一個校本培訓基地，學校已經先后選派12批老師前往北師大參加了“中小學骨干教師高級研修班”的學習。同時我們還邀請了北京大學張飛舟教授、南京大學孫為銀教授、北京師范大學肖川教授、清華大學陳琪教授、武漢大學吳樹堂教授、中國地質大學李長安教授、華中理工大學Xx叔子院士、復旦大學Xx繼教授等學者做客XxXx“濂溪大講堂”。另外我們還與北師大、華東師大、華中師大等高校聯系，鼓勵青年教師攻讀教育碩士，有關費用學校全額支持。二是建立教師定期到省外名校學習、考察制度。

三年來，我們先后派出100多人次到湖北黃岡中學，深圳南頭中學，江蘇揚州中學、啟東中學，河北衡水中學，浙江寧波中學、鎮海中學，上海晉元高級中學、建平中學、上海中學，北京人大附中、北京四中，安徽安慶Xx等全國名校學習、考察。通過聽取情況介紹、深入課堂聽課、與一線教師對話，全面了解和掌握了全國名校教學、教育、科研、管理等有關情況。三是建立Xx省重點中學協作體。與Xx二中、XxXx、XxXx、XxXx、Xx中學等省內名校建立Xx省重點中學協作體，實行優質資源共享，形成教育教學合力。協作體內部由各校輪流統一命題，實現聯考、聯改，并定期舉行教學研討會、高考研討會、試卷分析會，交流經驗，交換信息。四是建立校本教研制度。借助高中課程改革的東風，XxXx的校本教研活動已經形成了三大類型，即以課例為載體，以備課組為單位，開展教學型教研活動；以課題為載體，以教研組為單位，開展研究型教研活動；以讀書為載體，以讀書小組為單位，開展學習型教研活動。并且定期開展校內兩課活動——骨干教師的示范課、青年教師的匯報課，定期舉行課題成果報告會、讀書交流會。五是啟動了青年教師拜師工程，建立了導師制。為所有新引進的青年教師確定了師德高尚、教學水平高的教師作為導師，舉行拜師儀式，“師徒”雙方簽訂協議書，要求導師不僅要領教、領研、領才，更要領德。并定期召開青年教師座談會和青年教師專業技能大賽。

三是為教師專業成長“樹標”。教師的專業成長還需要學校明確導向、樹立標兵。在一所學校，校長提倡什么、反對什么，與哪些老師親近、與哪些老師疏遠，都會直接影響到教師的專業成長，特別是教師專業精神的培養。近三年來，我們采取各種措施，或是輿論上的引領，或是制度上的導向，通過弘揚正氣，樹立標兵，典型示范，經驗分享，加大了對教師專業精神成長的培養，從而樹立了一批“理解教育、熱愛教育、獻身教育”的老師，樹立了一批“對教育充滿宗教般情懷”的老師。所以，我們一是建立教師誓詞及其宣誓制度。教師誓詞體現了約束、導向和激勵三項基本功能，其中約束體現的是教師的基本道德，導向體現的是教師應遵循的道德原則，而激勵體現的則是教師的專業道德理想，達到五個“強化”的目的——強化了教師高尚人格的培養，強化了教師良好學識學風的養成，強化了教師全心全意為學生健康成長服務的意識，強化了師德激勵機制和約束機制，強化了教育觀念的轉變。教師宣誓這一做法已在Xx市師德師風教育月活動中推廣。二是建立特級教師經驗分享制度。“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號，特級教師是師德的表率、育人的模范、教學的專家，是學校的寶貴財富。XxXx共有8位特級教師，我們充分利用這一優質資源，定期舉辦特級教師成長報告會，引領廣大教師，特別是青年教師的健康、快速成長。三是獎勵、重用和宣傳優秀教師。設立“信華教育獎勵基金”，每年重獎10位“依法執教、潛心施教、廉潔從教”老師，對從事有嘗家教的老師實行一票否決；將一批業務精湛、師德高尚的老師推薦到學校管理崗位和Xx市政協委員崗位；與Xx媒體聯合，推出“XxXx名師訪談”欄目，向社會推介一批領軍教師。

（2）提高教育教學質量，抓住效能建設的中心點

教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量事關學校的生存與發展，事關學生的未來和家庭的希望，教育教學質量是學校工作的生命線，學校有責任、有義務讓更多的學生順利通過高考進入教育資源更優的好大學深造，力爭高考成績一年更比一年好。所以我們提出了“有效教學，科學迎考”的工作要求，提出了“校興科研，科研興校”的辦學思想，提倡老師們“在研究狀態下工作”，積極引導老師們研究課標、研究教材、研究教學、研究學生和研究高考。同時，努力超越高考，以課程改革為主要推手，以課堂為主要陣地，以模擬聯合國大會活動、清華大學勵志冬令營活動、班創建活動、研究性學習活動等四大特色活動為重要載體，全面推進素質教育，促進學生的全面發展。

（3）提升人民群眾的滿意度，抓住效能建設的落腳點

把實現好、維護好、發展好廣大學生和家長的根本利益作為學校一切工作的出發點和落腳點，真正辦成“學生喜歡、家長滿意、教師幸福、同行認可、政府放心、校園和諧”的知名學校，努力做到讓每一位畢業生帶著對母校的眷戀，帶著對老師的感恩離開Xx。

二、三點認識：

1、效能定義和衡量依據

效能主要指辦事的效率和工作的能力。

衡量效能的依據是效率、效果、效益。

2、學校效能建設的目的

效能建設的根本目的是運用各種科學的管理手段、管理制度和有效載體，不斷提高教職員工的辦事效率和工作能力。從學校來講，就是要達到“三調動”“三提高”“三保證”。

（1）“三調動”

一是調動管理者工作的積極性、主動性和創造性

二是調動教師工作的積極性、主動性和創造性

三是教輔人員工作的積極性、主動性和創造性

（2）“三提高”

一是提高管理者為老師服務的質量和水平

二是提高老師為學生服務的質量和水平

三是提高學校為家長服務的質量和水平

（3）“三保證”

一是保證黨和政府的教育方針、教育政策和教育改革得以貫徹落實

二是保證學校的教育教學質量不斷提高

三是保證黨和政府以及人民群眾的滿意度不斷提升

3、衡量學校效能建設的三個標準

效率、效果、效益是衡量效能的依據。從學校來講，有三個主要標準。

一是教育教學是否有質量。一所好的學校，應該是“有質量”的學校，但是僅僅是“有質量”是不夠的，因為追求質量可以不計較成本。

二是教育教學是否有效能。一所好的學校，還應該是“有效能”的學校，為追求教育教學質量而不惜犧牲師生生活質量的學校不是一所好學校。

三是利益相關方是否滿意。

從學校內部來看，一是教師是否滿意，二是學生是否滿意。

從學校外部來看，一是黨和政府部門是否滿意，二是評估機構是否滿意，三是低一級學校是否滿意，四是高一級學校是否滿意，五是同一級競爭學校，六是家長是否滿意，七是媒體是否滿意，八是民間學術團體是否滿意。

三、三點成效：

1、教育教學質量不斷提高

對一所百年名校而言，僅有高考成績是不行的，但沒有高考成績則是萬萬不行的。三年來，XxXx的高考成績不斷創造輝煌，不斷刷新記錄，不斷超越自己，不斷給Xx人民帶來新的驚喜。

以高考的制高點為例，三年來，XxXx囊括了Xx市文理兩科狀元，獲得Xx市高考最高獎——殷氏獎22人；600分以上人數穩居全省同類重點中學前3位；文科連續三年闖入Xx省前8名（分別是第8名、第2名和第6名），理科進入全省前60名的占全省10%；錄取北大、清華、香港中文大學、新加坡國立大學近30人。這些數字堅實地奠定了XxXx在Xx市遙遙領先、在Xx省穩居前三的高考地位。

以高考的基本面為例，三年來，XxXx一本、二本上線人數不斷攀高。從**—2009年，一本上線人數由301人，到370人，到470人；二本上線由608人，到750人，到787人。在報考人數僅千余人的情況下，且不含藝術、體育類考生，一本、二本上線人數之多、比例之高、惠及家庭之眾，穩居Xx省之首。這些數字是Xx人辦人民滿意教育的最好答卷。

三年高考中，XxXx不僅占據了狀元、榜眼的制高點，而且不斷擴大一本、二本上線人數的基本面，實現了從點到面的大豐收，實現了高考一年更比一年好的奮斗目標。

另外，三年來，XxXx的奧賽成績也全線飄紅，質量不斷攀升。從數量上看，奧賽省級賽區獲得一等獎的科目**年只有信息和物理兩科，**年增加到信息、物理和化學三科，2009年五科全面開花；一等獎的數量**年12個，**年18個，2009年已有21個收入囊中。從質量上看，**年4人打入奧賽冬令營，獲銀牌一枚，**年2人打入奧賽冬令營，獲銅牌兩枚，2009年Xx康同學打入奧賽冬令營并獲得金牌，另兩名同學獲得銅牌。

2、課程改革走在全省最前列

篇12

三是教輔人員工作的積極性、主動性和創造性

（2）“三提高”

一是提高管理者為老師服務的質量和水平

二是提高老師為學生服務的質量和水平

三是提高學校為家長服務的質量和水平

（3）“三保證”

一是保證黨和政府的教育方針、教育政策和教育改革得以貫徹落實

二是保證學校的教育教學質量不斷提高

三是保證黨和政府以及人民群眾的滿意度不斷提升

3、衡量學校效能建設的三個標準

效率、效果、效益是衡量效能的依據。從學校來講，有三個主要標準。

一是教育教學是否有質量。一所好的學校，應該是“有質量”的學校，但是僅僅是“有質量”是不夠的，因為追求質量可以不計較成本。

二是教育教學是否有效能。一所好的學校，還應該是“有效能”的學校，為追求教育教學質量而不惜犧牲師生生活質量的學校不是一所好學校。

三是利益相關方是否滿意。

從學校內部來看，一是教師是否滿意，二是學生是否滿意。

從學校外部來看，一是黨和政府部門是否滿意，二是評估機構是否滿意，三是低一級學校是否滿意，四是高一級學校是否滿意，五是同一級競爭學校，六是家長是否滿意，七是媒體是否滿意，八是民間學術團體是否滿意。

二、三點做法：

1、高舉一面大旗

“讓幸福成為教育的不懈追求”這一辦學理念是新的領導班子在多年的教育實踐中對教育本質特征的一種全新認識，這不僅是我們的教育理想，也是我們的教育追求。我們將繼續高舉這面旗幟，努力把XxXx打造成為師生成長的幸福家園，讓教育回歸到以教育為本、以育人為本、以學生為本的正確軌道上來。

追求教育的幸福就是追求學生的幸福，就是要讓XxXx的學生在受教育的過程中感受到學習、生活、生命、人生的幸福，就是要讓XxXx的學生志存高遠，心懷天下，會求知、會生活、會做人、會創造，勇敢地放飛希望與夢想。

追求教育的幸福就是追求教師的幸福，就是要讓XxXx的教師在成就學生的幸福感中獲得自己的幸福，就是要讓XxXx的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。

追求教育的幸福就是追求學校的幸福，XxXx的幸福，在于進一步提高教育教學質量，提升辦學品位，使家長更加滿意、社會更加認可，真正辦成讓人民滿意的教育。要樹立教育就是服務的觀念，一切為了學生，為了學生的一切，使學校的各種教育活動都為學生的成長、成才服務，各種制度都能著眼于調動和激發學生的積極性和創造性，各種教育資源都能集中到滿足學生成長、成才的需要上來。

讓幸福成為教育的不懈追求，這是Xx人對教育本質特征的一種全新認識，是Xx人對校園文化建設的追求目標。

2、實施兩大戰略

“實施開放戰略、精品戰略，努力提升辦學品位”是新的領導班子提出的奮斗目標。

“開放辦學”是學校可持續發展的必然選擇。以開放求溝通，以溝通求理解，以理解求支持，以支持求發展。只有開放辦學，才能最大限度地豐富教育資源，才能凝聚社會各方力量和智慧，才能不斷提升教育教學水平，才能讓我們這所百年名校充滿活力與生機。我們將進一步拓展開放辦學的層次和途徑，加強與國內外、省內外有關高校、科研單位和知名中學的合作與交流，實行優質資源共享，形成學校快速發展的強大合力。2007年以來，我校成功地組織了三屆教育教學開放周活動。據不完全統計，三屆開放周期間前來參加隨班聽課、校長報告會、勵志成才報告會、新課程改革家長溝通會、家庭教育報告會等活動的家長、兄弟老師、市教研員和其他來賓等各界人士多達3000余人，收到現場觀摩活動反饋意見表1500多份。實踐表明，XxXx的開放周活動已逐漸成為Xx市基礎教育領域具有一定影響力的教育平臺和品牌。這些無疑都堅定了XxXx今后將繼續舉辦以教育教學開放周為主要載體的全方位、多層面、立體化的開放活動的決心，也加快了XxXx走開放辦學之路的步伐。

實施精品戰略就是要以精品為抓手，實行精細化管理，克服粗放型管理下不講成本、不講效益、低效勞動的惡性循環，創辦全國一流的精品學校。學校特別強調要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”，從六個方面抓起，即從要求抓起，從規范程序抓起，從計劃抓起，從勞動紀律抓起，從課堂抓起，從考核獎懲抓起。三年多來，我校進一步深化、細化教育教學管理，在分班、排課、聽課、自習、考試、常規檢查等各個環節實現科學管理、有序管理、有效管理。同時要求全體教師樹立并堅定一個信念，這就是：XxXx的學生，人人都是可造就的英才。XxXx百年辦學的歷史已經證明了這一點。關愛每一位學生，辦好每一個班級，是實現教育教學質量全面提升的保障，是創辦全國一流精品學校的基礎。

3、做好三件大事

（1）加強教師隊伍建設，抓住效能建設的關鍵點

教師是立校之基，是興校之源，是強校之本，教師隊伍建設既是學校建設的永恒主題，也是效能建設的關鍵環節。我們認為，教師隊伍建設的重點是促進教師的專業成長，目的在于提高課堂教學的有效性。我們主要是做了三方面的事。

一是為教師專業成長“減負”。從現實情況來看，省級重點中學普遍存在教師工作負擔過重的情況，既有顯性的負擔過重，如工作時間過長，任課班級過多。也有隱性的負擔過重，如普遍存在以學生成績論英雄的情況，周考、月考、聯考、高考實行排名。這些做法直接導致了教師普遍存在心理負擔過重、職業厭倦感、身心亞健康狀態，負擔過重導致膚淺，負擔過重導致低效。所以，我們一是走精品辦學之路，走內涵發展之路，在學生人數上努力做“減法”，在教師人數上努力做“加法”，切實為老師們“松綁”。二是建立多元評價機制，除了高考獎勵以外，還設立各種獎勵，如論文獎、課題獎、優質課獎、課件獎、教學設計獎、教案獎、校本課優秀教師獎、研究性學習指導獎、優秀班主任獎、優秀備課組獎、優秀教研組獎等，努力促進每一類型教師的專業成長。三是建立教師身心健康保障機制。三年來建立了優秀教師健康休養制度、全體教師每年體檢制度、教師健身房和教師心理咨詢室等，定期組織教師的登廬山活動和文體活動。

二是為教師專業成長“搭臺”。我們提出了“學習是教師最大的福利，發展是教師最大的福利”的理念，積極為老師們創造學習的機會，提供發展的平臺，讓老師們在學習中工作，在學習中發展，在學習中提高效能，在學習中快速成長。所以，我們一是建立與高校互動交流、學習制度。2007年以來我們與北京師范大學達成了“校本培訓基地”協議，成為北師大在Xx省建立的第一個校本培訓基地，學校已經先后選派12批老師前往北師大參加了“中小學骨干教師高級研修班”的學習。同時我們還邀請了北京大學張飛舟教授、南京大學孫為銀教授、北京師范大學肖川教授、清華大學陳琪教授、武漢大學吳樹堂教授、中國地質大學李長安教授、華中理工大學Xx叔子院士、復旦大學Xx繼教授等學者做客XxXx“濂溪大講堂”。另外我們還與北師大、華東師大、華中師大等高校聯系，鼓勵青年教師攻讀教育碩士，有關費用學校全額支持。二是建立教師定期到省外名校學習、考察制度。

三年來，我們先后派出100多人次到湖北黃岡中學，深圳南頭中學，江蘇揚州中學、啟東中學，河北衡水中學，浙江寧波中學、鎮海中學，上海晉元高級中學、建平中學、上海中學，北京人大附中、北京四中，安徽安慶Xx等全國名校學習、考察。通過聽取情況介紹、深入課堂聽課、與一線教師對話，全面了解和掌握了全國名校教學、教育、科研、管理等有關情況。三是建立Xx省重點中學協作體。與Xx二中、XxXx、XxXx、XxXx、Xx中學等省內名校建立Xx省重點中學協作體，實行優質資源共享，形成教育教學合力。協作體內部由各校輪流統一命題，實現聯考、聯改，并定期舉行教學研討會、高考研討會、試卷分析會，交流經驗，交換信息。四是建立校本教研制度。借助高中課程改革的東風，XxXx的校本教研活動已經形成了三大類型，即以課例為載體，以備課組為單位，開展教學型教研活動；以課題為載體，以教研組為單位，開展研究型教研活動；以讀書為載體，以讀書小組為單位，開展學習型教研活動。并且定期開展校內兩課活動——骨干教師的示范課、青年教師的匯報課，定期舉行課題成果報告會、讀書交流會。五是啟動了青年教師拜師工程，建立了導師制。為所有新引進的青年教師確定了師德高尚、教學水平高的教師作為導師，舉行拜師儀式，“師徒”雙方簽訂協議書，要求導師不僅要領教、領研、領才，更要領德。并定期召開青年教師座談會和青年教師專業技能大賽。

三是為教師專業成長“樹標”。教師的專業成長還需要學校明確導向、樹立標兵。在一所學校，校長提倡什么、反對什么，與哪些老師親近、與哪些老師疏遠，都會直接影響到教師的專業成長，特別是教師專業精神的培養。近三年來，我們采取各種措施，或是輿論上的引領，或是制度上的導向，通過弘揚正氣，樹立標兵，典型示范，經驗分享，加大了對教師專業精神成長的培養，從而樹立了一批“理解教育、熱愛教育、獻身教育”的老師，樹立了一批“對教育充滿宗教般情懷”的老師。所以，我們一是建立教師誓詞及其宣誓制度。教師誓詞體現了約束、導向和激勵三項基本功能，其中約束體現的是教師的基本道德，導向體現的是教師應遵循的道德原則，而激勵體現的則是教師的專業道德理想，達到五個“強化”的目的——強化了教師高尚人格的培養，強化了教師良好學識學風的養成，強化了教師全心全意為學生健康成長服務的意識，強化了師德激勵機制和約束機制，強化了教育觀念的轉變。教師宣誓這一做法已在Xx市師德師風教育月活動中推廣。二是建立特級教師經驗分享制度。“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號，特級教師是師德的表率、育人的模范、教學的專家，是學校的寶貴財富。XxXx共有8位特級教師，我們充分利用這一優質資源，定期舉辦特級教師成長報告會，引領廣大教師，特別是青年教師的健康、快速成長。三是獎勵、重用和宣傳優秀教師。設立“信華教育獎勵基金”，每年重獎10位“依法執教、潛心施教、廉潔從教”老師，對從事有嘗家教的老師實行一票否決；將一批業務精湛、師德高尚的老師推薦到學校管理崗位和Xx市政協委員崗位；與Xx媒體聯合，推出“XxXx名師訪談”欄目，向社會推介一批領軍教師。

（2）提高教育教學質量，抓住效能建設的中心點

教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量事關學校的生存與發展，事關學生的未來和家庭的希望，教育教學質量是學校工作的生命線，學校有責任、有義務讓更多的學生順利通過高考進入教育資源更優的好大學深造，力爭高考成績一年更比一年好。所以我們提出了“有效教學，科學迎考”的工作要求，提出了“校興科研，科研興校”的辦學思想，提倡老師們“在研究狀態下工作”，積極引導老師們研究課標、研究教材、研究教學、研究學生和研究高考。同時，努力超越高考，以課程改革為主要推手，以課堂為主要陣地，以模擬聯合國大會活動、清華大學勵志冬令營活動、班創建活動、研究性學習活動等四大特色活動為重要載體，全面推進素質教育，促進學生的全面發展。

（3）提升人民群眾的滿意度，抓住效能建設的落腳點

把實現好、維護好、發展好廣大學生和家長的根本利益作為學校一切工作的出發點和落腳點，真正辦成“學生喜歡、家長滿意、教師幸福、同行認可、政府放心、校園和諧”的知名學校，努力做到讓每一位畢業生帶著對母校的眷戀，帶著對老師的感恩離開Xx。

三、三點成效：

1、教育教學質量不斷提高

對一所百年名校而言，僅有高考成績是不行的，但沒有高考成績則是萬萬不行的。三年來，XxXx的高考成績不斷創造輝煌，不斷刷新記錄，不斷超越自己，不斷給Xx人民帶來新的驚喜。

以高考的制高點為例，三年來，XxXx囊括了Xx市文理兩科狀元，獲得Xx市高考最高獎——殷氏獎22人；600分以上人數穩居全省同類重點中學前3位；文科連續三年闖入Xx省前8名（分別是第8名、第2名和第6名），理科進入全省前60名的占全省10%；錄取北大、清華、香港中文大學、新加坡國立大學近30人。這些數字堅實地奠定了XxXx在Xx市遙遙領先、在Xx省穩居前三的高考地位。

以高考的基本面為例，三年來，XxXx一本、二本上線人數不斷攀高。從2007—2009年，一本上線人數由301人，到370人，到470人；二本上線由608人，到750人，到787人。在報考人數僅千余人的情況下，且不含藝術、體育類考生，一本、二本上線人數之多、比例之高、惠及家庭之眾，穩居Xx省之首。這些數字是Xx人辦人民滿意教育的最好答卷。

三年高考中，XxXx不僅占據了狀元、榜眼的制高點，而且不斷擴大一本、二本上線人數的基本面，實現了從點到面的大豐收，實現了高考一年更比一年好的奮斗目標。

另外，三年來，XxXx的奧賽成績也全線飄紅，質量不斷攀升。從數量上看，奧賽省級賽區獲得一等獎的科目2007年只有信息和物理兩科，2008年增加到信息、物理和化學三科，2009年五科全面開花；一等獎的數量2007年12個，2008年18個，2009年已有21個收入囊中。從質量上看，2007年4人打入奧賽冬令營，獲銀牌一枚，2008年2人打入奧賽冬令營，獲銅牌兩枚，2009年Xx康同學打入奧賽冬令營并獲得金牌，另兩名同學獲得銅牌。

2、課程改革走在全省最前列

篇13

加大扶持和爭取力度。區財政設立20萬元農村文化建設專項資金。目前鄉鎮申報工作已經結束，正制定資金分配計劃。對上爭取成效顯著。全區14個鄉鎮文化站全部列入《國家“十一五”鄉鎮綜合文化站建設規劃》，為鄉鎮爭取了“農民健身工程”等16個農村文化建設項目。

堅持“送文化”和“種文化”相結合。針對農民所求所需，開展“三下鄉”活動，開展送文化下鄉14場次，開展送電影下鄉700余場次，捐贈圖書3000余冊。引導鄉鎮、村自主舉辦活動10余場。

二、堅持統籌謀劃，文化體育活動呈現新亮點。

大型活動精彩紛呈。成功舉辦第二屆__太平元宵燈會、首屆太平猴魁茶文化旅游節、首屆中國__“七夕情人節”等大型節慶活動。隆重開展了慶祝建市20周年暨銅黃高速通車系列文化活動。圓滿完成了第十屆中國__國際旅游節暨徽文化節各項任務，全國門球錦標賽、中國國際健走節和__區首屆少兒藝術節精彩不斷，影響深遠。

群眾文體活動豐富多彩。開展春節晚會、社區文化展示會等群眾文化活動20余場次，舉辦羽毛球賽、乒乓球賽、籃球賽等體育活動近20場次。參加上級體育競賽多次獲獎，向上輸送運動員6名。獲得“安徽省體育彩票工作縣級先進單位”稱號。4月召開的全省體育社團工作會議，安排我局就群眾體育協會工作進行了經驗交流發言。

三、堅持有序推進，項目建設取得新突破。

總投資500萬元，建筑面積4993平方米的文化中心及青少年活動中心8月份落成并正式投入使用。總投資約120萬元的__區室外群眾健身中心開工建設。建設內容主要是兩片塑膠燈光標準籃球場和群眾健身場地，配備全民健身路徑器材。目前場地已平整完畢，各項工作有序開展。招商引資工作繼續推進，大會堂改造項目到位資金300余萬元。爭取省級農村文化建設專項資金20萬元，省級文物保護單位專項經費補助20萬元。獲得中國文物保護基金會專項經費25萬元。

四、加強整頓規范，文化市場管理有了新進步。

日常監管、年檢和安全檢查工作按時按質完成。全年開展法規學習座談會6次，開展咨詢活動3次，張貼通告、懸掛宣傳橫幅10余條，發放宣傳材料1400余份。聘請文化市場義務監督員20名。繼續嚴格實行網吧管理“兩制度一辦法”，全年出動檢查人員594人次，檢查文化經營單位527家次，處罰網吧違規經營17家次。與工商、公安等部門通力配合，開展“掃黃打非”集中行動6次。收繳非法圖書58冊、音像制品3168盤，銷毀非法音像制品3000多盤。

五、完善基礎工作，文化遺產保護取得新進步。

文保單位、博物館日常管理安全有序。投資10萬元，新建了精品文物陳列室，安裝了監控設備。開展遺產保護宣傳活動5次。查處非法買賣古民居構件案1起。啟動了第三次文物普查工作，對全區古建筑等進行了摸底調查。在太平湖北岸發現了沉入水底多年的“朱熹手跡”和祥符高山坡新石器時代文化遺址。

非物質文化遺產普查工作成效顯著。10月份，提請區政府公布了“軒轅車會”等14項第一批區級非物質文化遺產名錄。