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篇1
煤炭是我國的主要能源，煤炭工業是關系能源安全和國民經濟命脈的重要基礎產業。新時期煤炭工業在保障國民經濟和社會發展需要的同時，必須轉變經濟增長方式，加快結構調整，走資源利用率高、安全有保障、經濟效益好、環境污染少的可持續發展道路。而加強科技創新，是提高煤礦企業效益、實現可持續發展的主要途徑。下面，本文就來談談煤礦企業的科技創新和科技管理問題。
1 目前我國煤礦企業科技創新和科技管理中存在的問題
1.1 新技術有待向實際生產力轉化
煤礦企業為了解決礦井實際生產中的問題，增強企業綜合競爭力，積極與高等院校、科研院所開展技術合作，引進了很多先進的理論和技術。但是這些科技成果很多還沒有被充分利用，沒有轉化為實際的生產力。另外，煤礦企業也結合自身實際研發出很多科技成果。因此，引進技術和自主研發技術進而將技術轉化為實際的生產力，使之服務于煤礦生產的問題也就擺在了煤礦企業面前。
1.2 科技人才在職工中所占比例太小，且崗位配置不合理
據統計，全國規模以上煤礦安全技術人員占職工總數的比例不到10%，低于全國工業企業13%的平均值。在科學技術人員本就缺乏的情況下，煤礦企業在人力資源配置上呈現“機關學校多，生產一線少，輔助單位多，井區段隊少”的現象。由于專業技術人才缺乏、人員整體素質欠佳，導致結構失衡、分布不夠合理，學非所用、用非所學現象普遍存在。近年來，受市場經濟的沖擊和影響，企業之間包括煤炭企業之間的競爭越來越強烈，尤其是科技人才之間的競爭已經成為所有企業競爭的焦點，煤礦企業科技人才培養的任務艱巨而且緊迫。很多煤礦企業對科技人員的管理還僅停留在人事管理上，而人事管理僅僅是企業經營管理的維護手段，對科技人才工作積極性、人才潛力的開發和企業發展的帶動效果不足。煤礦企業開展人力資源管理迫在眉睫。
1.3 對科技資料的管理不夠重視，管理方法不合理
科技資料和檔案是煤礦企業重要的科學技術資源，是科技成果的重要載體，在企業的實際生產、建設活動中發揮著重要的作用，是指導實際生產、建設的重要依據。然而當前煤礦企業對科技檔案資料的重視程度還不夠，造成檔案管理人員積極性缺乏，影響檔案資料管理工作的正常進行。
與其他類的檔案資料相比，煤礦企業的科技檔案資料歸檔周期長，時間不固定，涉及范圍廣，收集難度大。煤礦企業的科技類檔案資料需要檔案管理人員對煤炭行業工藝流程、技術狀況有比較全面的了解，對工作人員素質要求較高，如果工作人員素質稍有不足就會產生遺漏甚至錯誤。由于煤礦生產的特殊性，隨著生產的進行，煤礦企業的科技檔案資料處于一個動態的變化中，造成檔案資料管理繁瑣且工作量巨大，而這些修改、變化如果不能及時歸檔，就會造成科技檔案資料不完整、不準確。近幾年來，煤礦信息化進程有了較快的發展，但檔案資料的信息化進程卻相對滯后，尤其是檔案管理人員技能培訓滯后，造成檔案資料管理手段落后，檔案資料信息無法被及時地傳遞共享，阻礙了檔案資料的高效利用。
2 加強科技創新和科技管理的建議
2.1 建立科技創新的長遠規劃
凡事預則立不預則廢，對于煤礦企業來說，為了更好地使科技服務于礦井生產，必須建立長遠的科技創新規劃。煤礦企業應根據自身的生產工藝、裝備水平和生產狀況，提出礦井的長期規劃，并相應制訂短期年度安排，為礦井的科技發展指明方向。只有這樣，才能更快、更好地將煤礦企業打造成一流的企業，在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地。
2.2 建立專項科技資金，完善激勵機制
科技管理離不開激勵機制，激勵機制雖然并不全是資金獎勵，但卻是以資金獎勵為主。煤礦企業應該建立專項科技資金，制訂完善的獎勵制度，對有價值、有效益的科技創新進行評審獎勵。不僅對專業的技術人員進行科技創新獎勵，還應鼓勵全礦工作人員進行小創新活動，以此營造科技創新的氛圍，提高礦井生產的科技含量，以資金獎勵來鼓勵科技創新，繼而改善生產經營局面，而良好的經營效益反過來會增加資金獎勵力度，以此形成良性循環。
2.3 積極開辟產、學、研相結合的新路子
堅持走出去、請進來，擴大對外技術交流與合作，積極與高等院校、科研院所開展技術合作。某煤礦企業近年來先后聘請了中國礦業大學、河南理工大學等許多知名的通防專家、支護專家來礦講課，先后與中國礦業大學、中國地質大學、河南理工大學、西安科技大學簽訂了技術合同，保持了良好的業務技術合作關系，在產、學、研相結合上做出了積極的探索。取得了諸如綜采技術在三軟巖層的應用、大斷面綜采放頂煤技術的應用、極易自燃煤層瓦斯涌出規律研究、深部瓦斯抽放技術等一大批科研成果，并已轉化為實際的生產力，為安全生產搭建了科技支撐平臺，有力地促進了安全高效礦井的建設。
2.4 大力引進新設備、新技術、新工藝
新設備、新技術、新工藝的引進能極大地提高生產力水平，因此煤礦企業需要時刻關注新設備、新技術、新工藝的發展情況，及時進行更新。以某礦業集團為例，該集團最近幾年先后引進了綜采技術、綜采放頂煤技術、綜掘技術、現代化監測系統等大批先進技術和設備，極大地解放了生產力。同時，有效地保證了安全生產。尤其是近年來，先進設備的引進力度進一步加大，技術創新速度進一步加快，礦井綜合能力大幅度提高，防災抗災能力進一步增強，為礦井的又好又快發展奠定了基礎。
2.5 培養專業人才，提高一線員工素質
煤礦企業應該開展適應現代化企業科技管理的培訓課程，大力引入現代煤礦行業的先進技術、科技管理方法，構建多元化培訓體系，不斷提升員工的技術水平。此外，在培養員工掌握行業先進科學技術的同時，也要使其掌握國內外行業的發展方向，使其能夠立足全局，為煤礦企業的未來發展獻計獻策。實踐是檢驗真理的唯一標準，科技成果來源于實踐，最終也都要應用到實踐中去。煤礦企業在不斷完善的人才培養系統中要重視提高一線人員的科技素質，只有一線人員科技素質的提高，才能及時發現問題排除隱患，才能把科技和生產力更加緊密地結合，讓科學技術更好更快更及時地服務于煤礦企業生產，為煤礦企業帶來更大的社會、經濟效益。煤礦企業人才培養系統的建立和完善不僅是科技管理的重要組成部分，還可以逐步積累人力資源的內在價值，增強煤礦企業的科技人才實力，提高煤礦企業的綜合競爭力。
2.6 規范檔案資料管理
煤炭企業應提高對檔案資料管理的重視程度，提高職工的檔案資料管理意識，完善檔案資料的崗位責任制，將檔案資料的歸檔工作納入煤炭企業各項工作計劃中。加大對檔案資料的資金投入，建立健全檔案資料管理工作的賞罰激勵制度，提高檔案管理人員的工作積極性。轉變傳統的檔案資料管理方式，加快檔案資料的信息化進程；建設信息化網絡化平臺，簡化技術人員查詢使用檔案資料的過程，構建一個快速便捷、服務于實際生產的檔案資料管理平臺。
3 結論
創新是生產力發展的原動力，科技創新和科技管理對于煤礦企業也非常重要。文章對我國煤礦企業科技創新和科技管理中存在的問題進行了分析，并對如何加強煤礦科技創新和科技管理進行了探討。
篇2
電力企業；科技創新；管理；現狀
0前言
電是人們生活中常用的一種能源，是人們日常生活的基本保障之一。電在人們的生活中應用的更加廣泛，所以電力生產是社會生活的基礎，對于電力生產的管理是保障人們生活的途徑之一，同樣也是維護電力企業生存發展的舉措。為了滿足社會的發展，人們生活的需要，需要電力公司加緊科技創新，以保障國民經濟和社會大局的穩定，同時促進電力公司的發展。
1電力企業的現狀
隨著電在生活中的廣泛應用，人民、政府以及國家愈發認識到電在生活中的重要地位。為了滿足日益發展的社會需求，響應國家的號召，近年來，電力企業不斷加大對電力企業科技創新項目的投入，通過對電力企業科技項目的設計、對過程進行管控和疏導，來推動電力企業在技術領域取得一定的進展，通過技術革新來解決生產生活中產生的實際問題。現階段，我國政府鼓勵電力企業進行創新，尤其是在科學領域的創新。通過一定的市場調查，宏觀調控，注重對電力企業的利益引導，通過建立相關的鼓勵機制來構建科技人才隊伍，積極展示科研成果以及進行表彰活動，調動科研人員的積極性、創造性，發揮科技人員的最大價值，從人才角度解決科技創新的問題。電力企業的科技創新著眼于為了促進社會的經濟效益、社會效益以及技術效益。雖然在社會大環境下電力企業科技創新呈蓬勃發展之勢，但依舊存在許多問題[1]。社會的發展，對于企業的要求越來越高，需要企業進行調整，進行科技創新。但是一些電力企業依舊存在一些問題，例如對科技創新的認識還不夠徹底，對于企業而言，為了適應社會的需求，科技創新是企業發展的根本需求，科技興企才是企業發展的根本宗旨。所以電力企業在進行科技創新體系的建設過程中，要優先發展技術，通過技術革新根據市場的變化趨勢結合自身發展狀況來制定相關的發展方針，來指導企業自身的發展。
2電力企業的科技創新與管理方向
在認識了科技興企的重要性后，要根據社會現實制定相應的企業發展規劃。首先要重視科研隊伍的作用，重視對科研人才的培養，提高對創新型人才的認知，以應對電力公司體制改革將會出現的問題[2]。電力公司應認識到技術及創新型人才對于企業發展的推動作用，所以應該培養出一批符合電力行業特點的有系統的創新型人才，從企業的核心能力出發，讓創新型人才成為具備創新意識、創新能力與創新素質的能夠地理自主地運用相關知識進行科研的人才，從根本上解決技術上的問題。之外，要把科研成果及時轉化到電力企業的生產中去，避免工作成果轉化落后導致工作進程嚴重落后。實現科技成果與市場需求相配合的和諧場面，要把科研成果的轉化要符合市場的需求，對于電力企業來說要保證企業產品是先進技術的集成，要認識到市場是業主也就是人民的需求，是專業技術的體現，是市場的需求。還要制定科學、客觀的企業規劃，全面客觀的對外界環境，自身的發展需要，進行合理、客觀的分析與評價，找到自身的不足與差距，清楚明白地反思自己，從而確定自己發展的目標，找準方向確定要開展的工作[3]。規劃工作時，要認清企業的現狀，要從覆蓋全企業的技術領域出發，敢于暴露缺點，發現缺點，才能改正不足，在方向上明確科學發展的目標，確定要開展的工作。要牢記住，科學技術的發展與生產是緊密結合的，電力企業的科技創新是為了電力企業的發展，反之電力企業的發展依托與科技的創新，所以決不能脫離電力企業的自身發展需要去單獨搞科技創新。明確科技創新與生產的關系，認識到科技創新與生產應該是來源于生產發生轉變到成為服務生產到最終的引領生產。科技創新的首要目的在于保證生產，也要解決生產過程中要面臨的技術問題。所以，科技創新要滿足生產的需要，但是不能滿足于這種現狀，而是應該在滿足生產的需求之后，仍要加以創新，要保證創新的成果要超越生產的需求，要有更多的額外價值，加強企業系統內部資源的優勢，充分發揮科技創新的積極力量。
3電力企業發展過程中面臨的挑戰與機遇
隨著市場結構的變化，電力企業也面臨著組織結構的變革、管理模式的變革，也對企業的發展提出了科技管理工作的新課題。時代的發展，使企業在發展前景上提出了一定的發展景愿，迫切地需要提升企業在社會中所處的地位。但是迫切的需要仍面臨挑戰，科技創新并沒有全面的推廣實施，科技力量仍然薄弱，并不能滿足于發展需要。企業的管理模式有待優化，創新資源也有待整合，創新型服務水平也有待提升，新形勢下電力企業發展的制約因素依舊存在。但是，新形勢下電力企業的發展也存在發展的優勢。隨著技術水平的整體提升，新能源的應用、大電網的運行、電網的優化等方面研究持續開展，為電力企業的發展提供了一定的技術優勢，為電力企業的法自主發展、自主創新打下了良好的基礎。除此之外，電力企業的發展也具有資源優勢，例如擁有優良的試驗設備、各級工作室，相關專家隊伍的形成，設備的安全，人才的投入，都為新形勢下電力企業的發展提供保障。
4結語
在快速發展的時代，科技創新的地位日趨重要，在實現科技創新與產業最大化的結合的過程中，除了要注重產值外，還要推動企業的轉型，要正確對待轉型的道路上面臨的機遇與挑戰，抓住時機還要正視自身，掃清企業發展道路上的阻礙，完成新形勢下電力企業的發展目標。
參考文獻：
[1]張燕平.化工企業成本統計核算與控制探討[J].中國集體經濟,2016(36):35-36.
篇3
自“科教興國”，“863計劃”等施行以來，我國先后建立了53個國家級高新技術產業區，高校科技教育水平也不斷提高，但是，雖然創新數量不斷增加，創新質量卻不高，發明專利申請數量遠低于韓國日本等國家，而且，大量的創新單位和產業區創新實力不夠，只是空有其表，無法最大的發揮我國人力資源優勢。盡管國家對此大力支持，然而現實情況仍不容樂觀，因此，我們應當時刻保持清醒的頭腦，認真發現問題，解決問題。
二、我國企業科技創新現狀
盡管我國的科技發展速度較快，但與發達國家相比仍有較大差距，某些領域十分落后，甚至有空白，由于起步較晚，國家經濟實力有限，科技基礎薄弱，創新機制不夠完善，企業規模多數不大，缺乏足夠的創新人才，國家投入力度缺乏后勁，知識產權管理經驗不足，高校及研究機構等對于人才的培養水平不高，科技對于國家經濟增長的貢獻率低。
三、增強企業科技創新實力的途徑
1.企業應當增強企業的創新投入。增加研發經費就是給企業的創新“加油”，投入越大，創新后勁就越大，實踐證明，大多數科技創新實力強大的企業，對于創新的投入是驚人的，因此，企業的創新活動，都要保證科技創新經費的絕對充足，否則，多么好的科技項目也只能落個“流產”的下場。
2.引進國外先進的科學技術。隨著改革開放的不斷深入，越多的國外先進科研技術為我所知，企業可以確立“洋為中用”的原則，堅持引進，消化，吸收，再創新，突破國外的技術封鎖，研究自己的科技創新成果。
3.國家政策扶持。 國家的支持，對于科技創新企業來說，無疑是堅強的后盾，創新的重要保障，對于一些規模較大，科技創新成果顯著的企業，國家應當加以保護和鼓勵，推廣其成功經驗，由點及面，培養大批的優秀創新企業管理者，獲得優秀人才的培養經驗，提高高校及科研機構的創新人才培養水平。為創新人才提供良好的發展環境。政府應當加強對市場的管理和規范，建立并完善關于知識產權保護的法律法規，各級政府嚴格執法，凈化市場環境，加強知識產權管理，保護好知識產權，增強創新人才的信心。
4.提高創新教育水平。國家應當提高高校的教育水平，加大對高校科技創新科目的重視力度，完善對高校科研創新的獎勵機制，促進高校，科研機構同創新企業之間的合作，為企業的科技創新提供源源不斷的人才資源的支持。
5.加大R&D資金的投入。以此來調整企業創新經費的支出的結構問題，使之趨向于合理，向發達國家看齊，使得企業創新技術支出達到其主營業務比例的3%～4%。與此同時，可以建立企業的風險應對政策，減輕企業面對風險較大的科技創新項目時的壓力。
6.充分發揮中小企業的優勢。 中小創新企業是創新主體的弱勢力量，他們受到自身規模小，科技實力弱，經濟基礎差，競爭實力差等方面的限制，發展受到嚴重的制約，面臨著極大的困難，國家應當加大對中小企業的支持力度，給予其政策優惠，提供優惠貸款等措施促進中小創新企業的發展。
7.確立科學有效的人才管理機制。對于企業來說，人才的缺乏是制約企業科技創新的關鍵因素，因此，企業應當確保“發掘得了人才”，“留得住人才”，學習應用好“一捆繩子”，“一條鞭子”的管理制度，例如華為，他們通過給予人才充分的獎金，股份話語權，上升空間的支持，又建立了“末位淘汰制度”，促使企業人才不斷地學習和進步。
伴隨著科技創新的不斷發展，創新知識產權的管理問題的解決就是一個不得不面臨的嚴正課題，是直接關系到企業科技創新的健康長遠可持續發展的重要問題。自20個世紀80年代，我國頒布了第一部專利法以來，我國在知識產權管理的思考和探索道路上一路風雨兼程，我們緊隨世界發展潮流，努力與國際接軌，同時根據本國的實際發展情況，借鑒??外管理經驗，不斷修改和完善知識產權管理的法律條例，在這個問題上取得了一定的成就，但仍然存在著一些弊端和問題。
四、當前我國企業知識產權管理的問題
由于我國發展時間較短，人民群眾及企業管理者對于知識產權的意識淡薄，法律意識不全，導致很多專利成果申請不及時，甚至導致一些專利成果流傳到國外，造成了很大的損失。由于對知識產權戰略的不了解，缺乏全局觀，無法維護自己的合法權益。對于知識產權的管理制度缺失，不完善，漏洞太多，無法有效的對知識產權進行管理。
五、企業知識產權管理問題的解決辦法
1.企業應當增強知識產權意識。與世界接軌，努力了解世界上關于知識產權問題的信息，進行綜合的分析和掌握，切莫片面的追求企業的效益和規模等問題，所謂細節決定成敗，對于知識產權管理上的細節問題的忽略恰恰是導致企業損失的重要原因。企業領導者及企業創新人員都要認真的學習和宣傳知識產權方面的信息知識，增強知識產權意識。
2.企業應當快速全面地建立知識產權管理制度。認真學習外國的知識產權管理制度的經驗，國外常見的管理體制有，集中式管理體制，分散式管理體制，行列管理體制等，企業在認真學寫這些管理經驗的同時，應當根據企業自身的實際情況，制定有利于自身發展的知識產權管理制度。
3.引進一批具備豐富知識產權知識的人才，以此來為知識產權的管理提供智力支持，增強知識產權方面的競爭優勢，使得知識產權的管理更加科學有效，避免在知識產權問題上出現手忙腳亂的局面。
篇4
1 電力企業的現狀
隨著電在生活中的廣泛應用，人民、政府以及國家愈發認識到電在生活中的重要地位。為了滿足日益發展的社會需求，響應國家的號召，近年來，電力企業不斷加大對電力企業科技創新項目的投入，通過對電力企業科技項目的設計、對過程進行管控和疏導，來推動電力企業在技術領域取得一定的進展，通過技術革新來解決生產生活中產生的實際問題。
現階段，我國政府鼓勵電力企業進行創新，尤其是在科學領域的創新。通過一定的市場調查，宏觀調控，注重對電力企業的利益引導，通過建立相關的鼓勵機制來構建科技人才隊伍，積極展示科研成果以及進行表彰活動，調動科研人員的積極性、創造性，發揮科技人員的最大價值，從人才角度解決科技創新的問題。
電力企業的科技創新著眼于為了促進社會的經濟效益、社會效益以及技術效益。雖然在社會大環境下電力企業科技創新呈蓬勃發展之勢，但依舊存在許多問題[1]。
社會的發展，對于企業的要求越來越高，需要企業進行調整，進行科技創新。但是一些電力企業依舊存在一些問題，例如對科技創新的認識還不夠徹底，對于企業而言，為了適應社會的需求，科技創新是企業發展的根本需求，科技興企才是企業發展的根本宗旨。所以電力企業在進行科技創新體系的建設過程中，要優先發展技術，通過技術革新根據市場的變化趨勢結合自身發展狀況來制定相關的發展方針，來指導企業自身的發展。
2 電力企業的科技創新與管理方向
在認識了科技興企的重要性后，要根據社會現實制定相應的企業發展規劃。首先要重視科研隊伍的作用，重視對科研人才的培養，提高對創新型人才的認知，以應對電力公司體制改革將會出現的問題[2]。電力公司應認識到技術及創新型人才對于企業發展的推動作用，所以應該培養出一批符合電力行業特點的有系統的創新型人才，從企業的核心能力出發，讓創新型人才成為具備創新意識、創新能力與創新素質的能夠地理自主地運用相關知識進行科研的人才，從根本上解決技術上的問題。
之外，要把科研成果及時轉化到電力企業的生產中去，避免工作成果轉化落后導致工作進程嚴重落后。實現科技成果與市場需求相配合的和諧場面，要把科研成果的轉化要符合市場的需求，對于電力企業來說要保證企業產品是先進技術的集成，要認識到市場是業主也就是人民的需求，是專業技術的體現，是市場的需求。
還要制定科學、客觀的企業規劃，全面客觀的對外界環境，自身的發展需要，進行合理、客觀的分析與評價，找到自身的不足與差距，清楚明白地反思自己，從而確定自己發展的目標，找準方向確定要開展的工作[3]。規劃工作時，要認清企業的現狀，要從覆蓋全企業的技術領域出發，敢于暴露缺點，發現缺點，才能改正不足，在方向上明確科學發展的目標，確定要開展的工作。要牢記住，科學技術的發展與生產是緊密結合的，電力企業的科技創新是為了電力企業的發展，反之電力企業的發展依托與科技的創新，所以決不能脫離電力企業的自身發展需要去單獨搞科技創新。明確科技創新與生產的關系，認識到科技創新與生產應該是來源于生產發生轉變到成為服務生產到最終的引領生產。
科技創新的首要目的在于保證生產，也要解決生產過程中要面臨的技術問題。所以，科技創新要滿足生產的需要，但是不能滿足于這種現狀，而是應該在滿足生產的需求之后，仍要加以創新，要保證創新的成果要超越生產的需求，要有更多的額外價值，加強企業系統內部資源的優勢，充分發揮科技創新的積極力量。
3 電力企業發展過程中面臨的挑戰與機遇
隨著市場結構的變化，電力企業也面臨著組織結構的變革、管理模式的變革，也對企業的發展提出了科技管理工作的新課題。時代的發展，使企業在發展前景上提出了一定的發展景愿，迫切地需要提升企業在社會中所處的地位。但是迫切的需要仍面臨挑戰，科技創新并沒有全面的推廣實施，科技力量仍然薄弱，并不能滿足于發展需要。
企業的管理模式有待優化，創新資源也有待整合，創新型服務水平也有待提升，新形勢下電力企業發展的制約因素依舊存在。
篇5
一、大學生科技創新活動存在問題
雖然在“挑戰杯”和各學科競賽的帶動下，大學生科技創新活動取得了豐碩的成果。但當前大學生科技創新活動總體上存在成果利用率不高，難以轉化為現實生產力等情況。具體來說，大學生科技創新活動中主要存在以下幾個問題：
1. 大學生科技創新缺乏規范、引導和幫助
由于大多數高校未建立大學生科技創新的管理機構，未制訂相關的規章措施，這使得大學生科技創新活動處于無序進行的混亂狀態，由于教學計劃中課程總學時較多，學生的課外時間甚少，大學生參加科技活動在制度上難有充分的保證，學生無法持續深入地開展活動。其次，大學生科技創新有很多是在“業余”狀態進行的，他們缺乏有經驗的教師指導，或者沒有開放的實驗場所，導致成功率低或科技含量低，而同時對取得優異成績的同學及指導老師未有足夠的激勵政策，使教師對大學生學術科技活動的指導停留在自發階段，有的老師明確表示指導學生課外活動費時費力，而學校卻沒有在工作量、獎勵等方面給予保障，再加上“大學生學術科技活動”以參加競賽為多，畢竟能達到預期目標獲獎的只是少數。因而，有些原有較高熱情的師生也出現了“冷卻”現象。
2. 大學生科技創新缺乏相應的設備和資金支持
大學生進行科技創新需要相應的財力投入，否則只能是紙上談兵。因大學生還只是消費者，不可能對科技創新進行大規模的資金和設備的投入，而科技創新又必需有資金和物資的保障才能進行，因此大學生的創造發明亟待一些資金和物質的“雪中送炭”。據不完全統計，目前對大學生的科技創新項目和活動進行資助的大學還不到全國高校總數的三分之一。很多有創意的科技創新項目因得不到資金的支持無法開展或半途而廢。
3. 大學生科技創新的市場觀念不足
首先，很多大學生只是依靠自己的興趣愛好進行科技創新，缺少對市場的調查和實際需求的分析，造成大學生科技創新項目與社會、市場聯系不夠緊密，產生的成果難以被市場接受；其次，大學生只重視科技創新過程的刺激性和探險性，而忽視創新成果的轉化應用，成果一出來就束之高閣，這必然造成資源的浪費；最后，大學生科技創新前的選題和在科技創新過程中很少與市場交流信息，不清楚別人是否也在從事同類的研究創新，從而等到成果一出來才發現重復了別人的勞動過程。
4. 大學生科技創新的成果的科技含量不高，精品少
很多大學生的科技創新活動停留在“別人會，我也能搞”的水平上，成果缺乏科技和應用的附加值，因而實際應用的價值不高。有些科技創新成果，只是對別人成果換湯不換藥的稍微改進，并無明顯的創新；有些成果，則是制作粗糙，不能在實際生活中應用。
5. 組織學生參加課外學術科技活動的良性機制還沒有形成
大學生參加課外學術科技活動，關鍵在于學校的重視，目前很多學校缺少統一的規劃把它變成隨機性的活動，遇到重大比賽便組織學生參加，缺少平時的經常性的訓練過程，沒有完備的激勵和制約措施，學生參加不參加課外科技活動完全取決于學生本身的興趣和愛好，這就使得這項工作的開展非常被動。往往是組織者著急而學生不愿意參加，或者是學生想參加而學校沒有這方面的考慮，導致二者思維脫節。另一方面，有些學校對課外科技活動沒有激勵機制。無論是教師還是大學生，參與學術科技活動和帶領學生參與科技活動，學校都應該有一定的激勵措施，以最大限度地調動教師和學生的積極性。
二、大學生科技創新活動管理方法
我國對大學生科技創新活動進行管理剛剛起步，因此在具體的管理策略和管理方法上，要結合我國大學生的能力架構、知識結構等特點和我國高校的教師資源，物力、財力資源等狀況，本著“開拓學生創新能力、優化學生創新環境、保障學生創新活動”的原則，有針對性地進行管理。具體地說，可以采取以下管理措施：
1. 建立和完善有關大學生科技創新的制度和機制
完善的制度和機制是學生開展科技創新活動的保障，并能保證全校學生的科技創新活動有條不紊、持之有恒的進行。制度和機制的建設要以公開、公正、公平為原則，追求科技創新活動的高效率和科技成果的高質量。總的來說要做好三方面的制度和機制的建設。
首先，保障機制的建設。主要是對大學生科技創新活動提供必要的經費、設備、場地，以及建立對這些物質有效使用和管理的制度。
其次，管理制度的建設。它包括以下兩點：
一是組織人事管理制度。對大學生的科技創新活動可以實行教務處、科技處、團委和各院各系共同管理的制度，并由這些部門各出人員組成學生科技創新活動計劃領導小組，作為負責學生科技創新活動的領導機構，制定主要的政策措施，聽取科技創新活動的進展報告，審查經費的使用情況，獎勵有突出成績的個人和集體等。此外還可由專家組成科技創新活動評審小組，審查學生科技創新項目的資格和對科技成果進行評審。二是科技成果管理制度。建立大學生科技成果登記、申報制度，資助學生申請專利，這樣可以保護大學生的知識產權，避免知識產權的流失或被不良廠商所利用；建立學生科技成果的創新、轉化、推廣等應用管理制度，引導學生積極投身于成果的商品化和成果的生產力化，實現科技成果的經濟價值和社會價值。
再者，獎勵機制。獎勵是調動大學生科技創新積極性的有效辦法，是提升科技創新水平和科技成果質量的重要手段。獎勵包括物質獎勵和精神獎勵。對有重大創新的科技創新或在國家級科技競賽活動中獲得重要獎項的學生，可以推薦免試攻讀碩士研究生或推薦免試碩博連讀；對出一般科技創新成果的學生，可以設立綜合評分規定，在學生獎學金評定、三好學生評定以及畢業評定等方面予以優先考慮或政策傾斜。以上獎勵，都可以附帶一定數額的獎金。
此外，學校還可以通過學校電臺、廣播臺、校刊校報等渠道，宣傳這些學生開展科技創新活動的先進事跡。
2. 加強學生科技創新隊伍的建設
建立和形成一支以學生為主體，以指導教師為核心的學生科技創新隊伍是開展大學生科技創新活動的基礎和前提。為此，要從以下幾個方面入手：
首先，學校領導要高度重視。學校領導和各職能部門的重視是高校大學生科技創新活動得以開展的前提和必要保證，各方面的支持和積極扶持為學生開展科技創新活動提供了良好的條件。
其次，建立一支事業心強、業務水平高、經驗豐富的指導教師隊伍。有無具有致力于學生創新教育的教師的指導是大學生科技創新活動能否取得成功的關鍵。教師是大學生開展科技創新活動的推動力，教師對學生科技創新活動各環節的指導和把關是促使學生科技創新活動起點高、成果上水平的重要因素。教師對學生的指導應是引導式、輔助式指導，就是指在科技創新過程中，教師對大學生進行啟發式的指點（包括理論上和實際操作中），學生遇到問題時幫助其找到解決問題的最佳方法。
最后，建立廣泛的學生基礎，這是促成大學生科技創新活動蓬勃開展的關鍵。既要重視學生參與科技創新活動的群眾性，更要發揮學生骨干分子的作用，以帶動和輻射其他學生進行科技創新，最終形成以點帶面，各類型科技創新齊頭并進的大學生科技創新活動蓬勃開展的局面。大學生科技創新活動展開的深度和廣度是衡量一所高校科研能力和科研水平的一個重要標志，只有鼓勵和發動盡可能多的學生參加到科技創新的隊伍中來，才能激發學生的創新思維和創新能力，才能把學生培養成創造型和復合型人才。離開了廣泛的學生基礎，其他各方面再重視，條件再好，大學生科技創新活動也開展不起來。
3. 營造良好的科技文化環境
大學生創新思維和創新能力的培養、發揮和創造力的實踐都受到客觀條件、社會環境、校風學風的影響和制約。社會的經濟狀況、政治結構、民族傳統文化、生產力發展水平以及人的思維方式，都是制約大學生創造精神和創造能力形成和發揮的重要因素。更進一步說，大學的培養目標、辦學模式、校園文化的主旋律、學風的取向，則是最直接影響大學生成長為具有創新精神和創新能力人才的重要環境因素。只有營造良好的科技文化環境，渲染濃厚的科技創新氛圍，才能培養大學生的創造力；只有重視大學生創新精神、創新思維和堅強的創造意志的培養，才能激發大學生科技創新活動的深入開展，培養科技創新人才。
營造良好的科技文化環境包括兩方面內容：優化學校的教育環境和創新學校的科技實踐環境。優化學校的教育環境是指要將科技創新教育貫穿于大學教育教學的全過程。在教學管理上，把大學生創新能力的培養教育納入教育教學目標中，將創新精神和創新能力的培養作為衡量教育教學工作效績的一個重要指標，并把科技創新教育納入學生綜合培養方案，充分發揮課堂教育的主渠道作用，將科技創新教育貫穿于人才培養的全過程。科技創新教育與專業教育緊密結合，將科技創新教育貫穿于專業教育的始終，重視對大學生進行專業素養和科學精神并重的教育。在教學過程中，要融專業教育和科技創新教育于一體。創新實踐環境主要是指為大學生創新能力的發揮建立一個良好的實踐機制，提供實踐機會和場合，在組織、知識的供給、實踐等各方面為大學生開展科技創新活動創造條件。
4. 提供必要的科技創新資金和物資
大學生進行科技創新需要一定的場所、設備和經費，學校應創造各種條件為學生提供必要的支持，這是大學生科技創新活動得以開展不可或缺的條件，否則大學生的科技創新活動會成為無源之水，無本之花，難以繼續下去。經費的投入要以務實為原則，資助大學生科技創新過程中必要的支出，用于相關器具、書籍、材料的購買和調查、實驗中不可缺少的其它花費，以及扶持有發展前景的應用型科技成果的推廣創新。高校可以從校財政中劃撥出一定數量的資金用于學生科技創新活動和學生科技競賽活動，同時也應該積極尋求社會各界的廣泛支持和合作，拓展經費的來源渠道。學校還應建立起一整套學生科技創新活動的經費管理、使用制度，保障經費合理、有效、有序的使用，避免浪費，比如實行經費專戶管理、專款專用、定期審查等辦法，使之貫穿于每一項學生科技創新活動的始終。經費的投入和管理可以采用基金制的方法，專項用于學生的科技創新活動和創業活動，學生通過申報、答辯等形式申請基金的使用。
5. 整合各種創新教育資源，有效地整合學校現有的創新教育資源
學校通過各種創新教育資源的整合，不僅使學生從學習，實踐到參加競賽各個層面都能得到檢驗和鍛煉的機會，大大增強了學生的創新意識和實踐能力，而且還使學校素質教育工作在內容、形式、方法、手段和機制等方面有所創新，進一步提高了素質教育的實效性。
創新教育資源包括工作隊伍、工作條件和工作機制。在工作隊伍方面，學生處、教務處、團委和各院系，形成了一套完備的工作隊伍，各單位在統一的創新教育思想指導下既分工又協作，共同推進了各項工作；在工作條件方面，各單位積極利用自身的優勢，學生處的學生工作干部隊伍，教務處的學科優勢，團委的課外科技競賽資源，各院系的創新教育經費等等，很好地滿足了開展創新教育的各種條件需求；在工作機制方面，學校領導不僅重視學生的創新教育工作，而且能夠很好地協調創新教育工作中的困難和問題，確保了創新教育的順利實施。
參考文獻：
篇6
College Students' Technological Innovation and Laboratory Management Mode
WANG Chuncheng
（Yulin University， Yulin， Shaanxi 719000）
Abstract Scientific and technological innovation projects for college students is an important way to implement the Party's education policy， cultivating innovative talents purpose applications. This article is in my school in order to achieve this objective， the research carried out under the management of innovation premise， summed up some of the problems that exist in the current open experiments， analysis of the current status of the experimental teaching innovation project can not meet the technological reasons， students' scientific innovation and laboratory management model are discussed.
Key words technological innovation； innovative talents； laboratory management mode； open laboratory
0 引言
培養創新型應用人才是我國高等教育（特別是地方性高校）的主要任務之一，開展大學生科技創新項目是培養創新型應用人才的重要途徑，因此開展這一項目已經成為高校教育教學過程中的一項重要內容。
1 大學生科技創新對實驗室管理模式的要求
1.1 完善的實驗室建設機制是基礎
面向大學生開展的科技創新的實驗教學，需要專業的實驗教學和實踐操作的平臺，包括實驗室場地和設備、實驗教學內容與方法、師資隊伍以及督導機制。健全的機制和比較完善的實驗平臺，可以為大學生科技創新項目創造有利的條件，保證創新項目的各個環節能方便、高效地運行。
1.2 “雙師型”教師隊伍是實驗的保障
教師在教學中的主導作用，決定不僅能夠在思維上對學生開啟靈感，激發他們對科技創新的濃厚興趣，培養他們的創新意識，更能夠在實踐技能上進行熟練指導和全面提升，幫助他們將所學知識從廣度和深度上提高一個層次，減少他們對開展創新項目的盲目性和項目過程的隨意性，提高他們的創新能力。因此，具有一支創新意識較強的高素質的“雙師型”教師隊伍是開展科技創新項目的基本保障。
1.3 科學合理的實驗內容是關鍵
從實現大學生科技創新的思路出發，結合他們的專業特點和掌握的實驗技能設計開放實驗，設計的實驗項目要體現內容的自選性、設計性、專業性、應用性及研究性，這樣才有利于激發學習興趣，開發創新意識，培養創新思維，鍛煉自主學習能力，達到提高綜合應用能力。
2 科技創新與實驗室管理模式的探討
2.1 目前開放性實驗教學存在的主要問題
（1）應有的重視程度不夠。不少些人認為開放性實驗是正常教學任務之外的內容，由于需要額外的人力、物力等投入，卻難以在短期內取得明顯的效果。所以，一般對于開放性實驗總是有計劃無落實、有安排無檢查、有實驗無效果（至少效果不明顯），沒有體現開放性實驗的意義。
（2）參與學生數量不多。開放性實驗是配合高等教育培養目的，而針對大學生開展的創新實驗項目，通過開放實驗提高他們的綜合應用能力。但由于種種原因，大學生們普遍對學校有開放性實驗知道不多，對真正開放性實驗的意義認識不夠。加之不少學生對實驗本身就不感興趣，重理論輕實踐，致使參與實驗的人數并不多，嚴重影響培養目標的貫徹執行。
（3）實驗條件和設施較差。由于學校辦學經費缺少，實驗條件和設施較差，教學計劃內的實驗勉強開設，而另外開出的開放性實驗項目從哪一方面也無法滿足教學要求。
（4）學生做的實驗重復驗證的多，創新性實驗很少。學生做的開放性實驗應是創新性的項目，開設的目的在于激發學生的思維，提高學生的素質，提高他們的創新能力，但不少學校將開放性實驗變成了彌補指導性實驗的不足的補充。
（5）指導教師短缺，以及對開放性實驗存在誤解。開放性實驗的指導教師應該是“雙師型”教師，但“雙師型”教師嚴重短缺，指導力量不足，另一方面一些人對開放實驗也存在誤解，甚至有抵觸思想。其實大家應該知道，如果沒有專職教師的指導，大學生做的開放性實驗將具有很大的盲目性和隨機性，因而也很難有所成效。
（6）開放實驗制度和管理都不到位。對于開設了開放性實驗項目的一些學校，但實驗室管理制度不健全，既沒有科學合理的教學計劃，也沒有完備的考核辦法，所以對大學生做開放性實驗就沒有具體的要求，學生想怎么干就（下轉第221頁）（上接第210頁）干什么，基本處于完全自由的“開放”狀態，導致管理無序、器材和實驗耗材浪費嚴重，最終開放實驗的目的和效果也無法實現。
2.2 開放性實驗的改革和管理模式的探索
（1）提高對開放性實驗認識的重要性。積極宣傳開放性實驗的重要意義，營造重視實驗教學、重視開放性實驗項目的濃厚氛圍，從根本上轉變學生只重理論、輕視實驗的現象，使學生真正從思想上轉變認識，積極從行動上投入到開放實驗中去，從而確立開放實驗教學的特殊地位。
（2）健全管理制度，保障開放實驗有序進行。修改不適合開放實驗的有關制度，制定符合實際的管理制度，組織專人制定開放性實驗項目管理方案，并在實驗時間和場地等方面予以充分的保證，嚴格按照相關的規章制度執行，使開放實驗教學過程有章可循、有規可依，保障開放性實驗教學成果。
（3）培養足夠數量的“雙師型”教師。“雙師型”教師是實驗實踐教學過程中的關鍵，教師的業務素質、操作技能和責任心決定大學生做開放性實驗水平高低和成效的大小，每學期之初，結合專業特色和學生的要求，指導教師根據專業特點、社會需求和學生狀況，列出一些創新實驗項目，然后交由學生討論，讓學生自己選擇項目，老師負責審查學生根據項目要求設計的實驗方案是否合理、可行，幫助他們最終制定創新實驗項目。對學生實驗操作過程中的疑難問題進行討論解決。學生每做完實驗項目，根據實驗情況撰寫詳實的創新性實驗項目報告，由指導教師組織有關人員和實驗學生在綜合分析的情況下評議該項目，及時提出改進建議，以便提高實驗效果、保證實驗質量，達到實驗目的。
（4）加強基礎實驗教學的管理。由于創新性實驗項目是在學生一定的學習基礎上開設的，所以在基礎實驗教學中，要加強對學生基本實驗技能的培養與訓練，引導學生養成注重觀察實驗現象、善于發現實驗過程中的問題、勇于解決問題的良好習慣，為學生進行開放性實驗奠定良好的基礎。教師在積極探索教學方式的同時，要徹底轉變觀念，要堅持以學生為本，積極發揮他們的主體作用，調動他們的主觀能動性，使開放性實驗項目真正成為學生自己的學習、研究陣地，為實現自己美好的明天打好基礎。
（5）開放實驗教學和開放實驗室。開放實驗教學和開放實驗室是學生開展創新性項目的基本平臺，是當前高校實驗教學改革的主要內容，也是有效的實驗室管理模式。我校目前開展的實驗教學改革（包括開放性實驗室），應該在廣泛調研的基礎上，進行實驗室管理形式、實驗時間與空間的開放以及實驗內容的開放等方面的工作，真正體現以學生為本的教學理念，在發揮學生的主觀作用的同時，鍛煉學生的組織能力、思維能力、動手能力、科研能力和自我管理能力，進而為大學生科技創新項目的全面開展開辟出一條行之有效的道路，進而實現培養學生科技創新能力的目的。
篇7
原有的競賽系統主要采用eWebEditor在線HTML編輯器進行管理，只具有信息、信息刪除等簡單功能，工作效率低下且沒有數據處理功能，因此，筆者擬開發基于.Net平臺的競賽管理系統，使競賽管理工作網絡化、模塊化、智能化，在減少工作量的同時可以有效避免工作中的誤差，大大提高江西省大學生科技創新競賽管理工作的效率。
1.系統需求分析
筆者從事相關競賽管理工作超過三年，發現競賽管理工作存在諸多問題，如過程繁瑣，競賽的申報到審批、準備到開賽等一系列過程辦事效率不高；再加上參賽學生眾多、競賽項目數量多、競賽相關數據信息量非常大且容易出錯；賽前、賽中和賽后信息得不到及時更新與通知等。因此，應采取如下措施予以解決。
1.1解決信息零散、競賽數據低信息化的問題。通過管理系統可以規范有關競賽通知、競賽方案，及時競賽動態信息和獲獎情況，為廣大師生提供一個良好的競賽信息查詢平臺。
1.2網上提交競賽項目承辦申報方案，由競賽組委會負責網上審批，解決傳統審批耗時耗力的問題，提高承辦申報、審批效率。
1.3基于工作流的網絡化、平臺化操作，有效解決各個工作面數據的導入導出，文件的上傳、下載等困難問題，為競賽管理提供一個高效的、精準的信息化管理平臺。
2.系統功能設計
根據前期的需求分析，開發基于Net平臺的大學生科技創新競賽管理系統，采用模塊化設計，該系統是一個集參賽信息、承辦院校管理、參賽信息管理、后臺管理等各項功能于一體的競賽管理平臺，其功能結構圖如圖1所示。
圖1 江西省大學生科技創新競賽管理系統
主要功能模塊示意圖
3.功能模塊的實現
3.1信息展示平臺
通過本平臺不僅可以最新競賽通知、競賽方案、賽事報道、公布競賽結果，而且可以展示優秀的獲獎作品。具體操作可以通過后臺管理平臺中的內容管理模塊對各類競賽信息進行管理、添加和修改，并通過結合數據庫技術將相關的競賽信息在網站的各個欄目頁面上展示。
登錄模塊中，運用MD加密算法對登錄賬號、密碼等較高隱秘數據進行加密，盡可能實現高安全性[1，2]。此模塊具有參賽老師和學生隨時了解相關競賽信息的功能。
3.2競賽申報審批管理
各高校在申請承辦競賽項目時，需填寫競賽申報表，其中包含項目名稱，類別、聯系人、時間、場地等詳細信息，以備競賽專業委員會進行審核。此過程涉及的數據量雖不是很大，但數據與數據之間的關系較為復雜，同時，審批的層次和環節又各不一樣，因此在設計申報、審批工作流程時既要滿足各高校申報時的需求，又要方便各專業委員會審核。解決傳統審批耗時耗力的問題，極大地提高申報、審批效率。
本系統工作流模塊通過，NET提供的WorkFlow引擎來完成。結合筆者的工作經驗和實際需求，在MWF順序模型和狀態機模型中，采用狀態機模型更為合適，以此來實現申報、審核、審批等各環節的業務。
3.3報表及數據導出管理
在競賽管理過程當中，有大量的參賽報名信息、獲獎信息等數據需要處理，本管理信息系統提供了強大的信息數據導入和導出功能，可將數據庫中的競賽項目、參賽者、組別、學校等信息數據導出到Excel文檔當中。設計報表時一定要注意界面美觀、簡潔，特別是格式一定要規范，應與現有工作流審批時的紙質文檔相符。
本系統使用的控件是NET平臺下的水晶報表控件。該控件提供了功能強大的ReportDocument對象模型，通過它可以方便地將原先設計好的報表結構布局數據源綁定到數據集[4]，從而將數據庫中的各類競賽信息以設定好的格式顯示在用戶的操作界面上。
4.結語
構建大學生科技競賽管理系統，極大地方便了競賽工作的開展，特別是融入了基于網絡業務的流程管理和數據庫管理，實現了自動化、網絡化、智能化的管理。在網絡高速發展的今天，本平臺的使用讓競賽管理工作走向標準化、規范化、高效化。從試運行近一年的情況看，該平臺運用良好，能及時準確、全面地反映競賽的工作流程，符合競賽工作管理的實際需要，滿足競賽管理的各方面要求。當然，本競賽管理系統還存在若干問題，特別是在智能手機普及的今天，本平臺尚不能與手機無縫對接，進一步開發競賽管理系統的手機APP應用，將是我們下一步的研究內容。
參考文獻：
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[2]劉金曉.Web應用系統中權限控制的研究與實現[J].計算機工程與設計，2008，29（10）：2550-2553.
篇8
1 團隊理論
團隊又叫工作團隊、項目工作團隊，是西方組織中廣泛采用的管理形式之一，是指由一定數量的員工根據功能性任務組成的工作單本文由收集整理位。采用團隊管理創新，團隊成員間可以發現彼此的謬誤，可以在必要的時候對彼此的方法進行評價，及時交流進而共同提高。
不同研究者根據各自出發點，提出了多種觀點。一種意見認為團隊是指由組織中的正式關系而使各成員聯合起來形成的，在行為上有彼此影響的交互作用，在心理上能充分意識到其他成員的存在，并有相互歸屬的感受和協作精神的集體。也有研究者提出，團隊是由這樣一些個體組成，他們因任務而相互依存相互作用，團隊成員認可自己歸屬于該團隊，外部人員也視這些個體為該團隊的成員，這些人具有相互補充的技能，為達到共同的目的和組織績效目標。這里所說的“相互補充的技能”，是指三個方面的技能：技術或職能專長，解決問題和制定決策的技能，處理人際關系的技能。所謂“共同的目的和績效目標”，是指可以使團隊具有良好狀態和動力機制的共同目的，而特定的績效目標則是共同目的的重要組成部分。團隊需要為此發展出一種共同的實現其目標的手段，并且相互之間承擔責任，即“對構成團隊成員基礎的兩個關鍵方面，我們對我們自己和其他人作出承諾；承擔義務并相互信任。”
團隊與群體是有區別的，具體見表1，說明了群體與團隊在上述方面的基本區別。
2 科技創新團隊管理的優勢
2.1 技創新團隊可以有效提高科技創新效率
（1）科技創新團隊內部各個成員之間在技能上可以互補，這為各成員在彼此合作中受益提供了良好的基礎，通過相互間幫助和支持，不僅對增加工作的滿意度有利，使隊員擁有更加飽滿的工作熱情，提高隊員的創新能力；而且有助于促進工作的協同開展，減少了不必要的內耗和不協同作業造成的延擱，產生比個體簡單綜合高得多的生產效率。（2）科技創新團隊可以協調人際關系，規范科研人員的行為，提高科研人員的歸屬感，進而通過他們相互理解完成共同目標，從而有效地把個人目標融入和升華為團隊目標；與此同時，那些工作敷衍塞責的人會感到因團隊工作氣氛而產生的外在壓力，促使團隊成員承諾他們的共同目標，為團隊的榮譽努力工作。（3）科技創新團隊成員間通過在研究課題中的分工協作，交流溝通的頻度極大地提高了，通過交流與共享，不僅能很好的完成研究課題，而且有助于其他學科的研究成果在本研究領域的應用，發現新的學科增長點，這與一般的科研群體相比有著明顯的優勢。（4）科技創新團隊還能提高管理層的工作效率。采用團隊形式，尤其是自我管理工作團隊形式，管理者可以將主要精力集中于具有前瞻性、整體性的重大問題，搞好戰略規劃。
2.2 科技創新團隊可以有效提升各類組織的競爭實力
科技創新團隊與一般的團隊不同，其主要目的是面向經濟發展和社會進步的需求，提升科學技術創新能力，為經濟發展和社會進步提供可持續發展的競爭力。如果缺乏良好有力的組織管理，即使擁有再多的科技人才，科研人員也只能成為一盤散沙，沒有凝聚力。
3 搞好科技創新團隊管理的方法與途徑
3.1 明確科技創新團隊的目標
提出一個清晰的、有吸引力的奮斗方向是關乎一個團隊組建和成長的關鍵。科技創新團隊的目標可以是經過多年研究形成的，具有顯著的
優勢。也可以圍繞重大目標，結合原有優勢開拓出的新方向，無論怎樣，團隊成員都應該人人對其承諾和負責。科技創新團隊的目標必須現實而合理、明確而可量化、富于意義并具有挑戰性。科技創新團隊核心的研究方向必須相對穩定，至少應該呈現出階段的穩定性。同時，科技創新團隊的目標也必須隨著科學技術和社會經濟的發展而進行適當調整。
3.2 營造環境、激發團隊的潛能
良好的創新環境，可以使科技創新團隊快速成長，創新潛能得以最大可能的被激發。科技創新環境是科技創新團隊借以在其中進行科技創新活動的各種條件的總和，其中政策環境、法制環境和社會環境的優化尤其重要，政策環境是導向；法制環境是保障；而社會環境對于科技創新團隊的組建，又具有重要的激勵作用。這幾方面的相互影響、相互滲透，構成了影響科技創新團隊培育的外在因素和成長環境。
3.3 建立合理的人才梯隊結構
一般而言，科技創新團隊梯隊建設的主要任務是，圍繞團隊發展目標，結合人才培養的需要，實現團隊整體隊伍數量、素質、結構的調整及優化配置。其結構的合理性主要從以下四個方面衡量：一是有公認的學術帶頭人；二是學科梯隊中職務比例配備適當，知識層次、年齡結構合理，能正常地開展工作；三是在規劃期內取得顯著的科技創新成果；四是學科梯隊內全體成員團結合作，學術思想活躍，作風民主，能出色完成科技創新的任務。梯隊構成的前提是團隊成員個體能力和性格的差異互補性。梯隊人員的結構系統，應符合個體人才的成長規律和團隊梯隊人員整合、結構優化的規律，包括比較合理的層次結構、學緣結構、年齡結構、性別結構、學歷結構和職稱結構等，使團隊成員各具特色，互為補充，以使科技創新團隊保持正常的新陳代謝和持續發展的能力。
3.4 因勢利導、逐步培育領頭人才
篇9
（一）科技統計的基本內容
科技統計是對某一國家、地區或者是某一科研活動規模及其結構進行的數量測量，是衡量科研實力與水平的重要尺度。科技統計的內容主要包括科技的投入、過程以及產出三個方面，首先是科技投入的統計，主要包括對科研人員數量與結構及其在科研活動中的配置情況、科研經費的投入、資金的來源及使用情況等；其次是科研過程的統計，主要包括科研項目及課題的承擔情況、科研機構的情況以及學術交流的情況等；再次是科研產出的統計，主要包括科技論文、專利、科研成果轉化以及專著等情況的統計，科研產出統計是評價與考核科研項目的重要依據。
（二）科技統計的主要任務
科技統計的主要任務就是利用科學的方法對科研內容進行系統化的調研，獲取科研活動具體數據信息，通過對數據信息的有效分析與整理為科研活動的評價、考核、預測、調控等的實施提供依據。其基本任務是通過科學化、系統化的手段積累科研活動具體數據，然后對數據進行統計分析，探尋科研活動發展規律，為科研決策、科研規劃等的制定提供依據，促進科技管理工作科學化發展。
二、科技統計對科研管理創新的重要意義
（一）科技統計是加強科研管理創新的重要前提
科研管理的創新是科技創新與發展的重要保障，而科研管理的創新依賴于對科研活動的有效了解與監督管理，這就需要對科研活動進行科技統計工作。科技統計是對科研活動的投入、過程以及產出進行統計的科學工作，能夠提供科研活動具體情況的重要數據，了解科研活動的現實狀況及其進展程度，有助于發現科研活動存在的問題，然后有針對性地采取有效措施予以解決，有助于打破傳統科研管理模式的創新，所以說科技統計是加強科研管理創新的重要前提。
（二）科技統計是評價考核科研工作的重要依據
對科研活動進行評價考核是對科研活動情況進行檢查驗收、衡量科研活動進展情況的重要途徑與手段。科研活動進展的程度以及結果的好壞不能簡單地憑借個人主觀判斷，而是需要借助一定的反映科技工作數量以及科研工作質量的量化指標，通過這些量化指標來判斷科研工作的進展情況及質量，而這種量化指標的獲取則依賴于有效的科技統計工作來獲取具體的科研活動數據，包括科技論文、專著、專利以及科研成果轉化的數量及質量等。
（三）科技統計是進行科研管理決策的重要參考
科技統計是對科研活動經費投入、人員投入科研過程以及科研產出的有效統計記錄，通過對科技統計所獲取的科研活動數據進行分析，科研管理者可以發現科研活動的問題，找出本單位科研實力的所在，包括優勢領域以及優勢學科等，也可以發現本單位科研工作的弱勢所在，有針對性地制訂一些措施強化本單位的弱勢領域，有助于對下一步的科研活動進行規劃與管理，有助于制訂進一步的科研決策，所以說科技統計是進行科研管理決策的重要參考內容。
三、現階段我國科技統計工作中存在的問題
（一）科技統計意識不強
科技統計意識不強是當前我國科技統計工作當中的一大問題。與其他科技工作不同，科技統計工作是一項基礎性質的工作，沒有產出性，工作效果通常不易被發現，具有較強的隱蔽性，所以就容易被管理者弱化，不太重視科技統計工作，對科技統計工作缺乏充分的了解，沒有意識到科技統計的重要性，科技統計意識不強。在科研院所等科研機構“重項目申報，輕科技統計”的現象已是常態，認為科技統計數據可有可無、可多可少，科技統計工作雜亂無章。
（二）科技統計人才綜合素質有待提高
科技統計工作是消耗大量精力、歷時較長，而且工作效果不明顯的幕后工作，工作內容繁瑣復雜，統計報表工作量大，涉及范圍廣并且容易出錯，往往一個數字的疏忽都會造成大量報表關系的變化，所以多數人不愿意從事相關工作，缺乏工作的積極性與主動性。此外，科技統計人員頻繁更換，缺乏專業的培訓，這就導致科技統計人才隊伍不穩定，專業素質相對較低，專業技術與能力有所欠缺，對科技統計工作產生嚴重影響。
（三）科技統計信息化建設相對落后
一方面，由于科研管理工作者對科技統計工作的重視程度不夠，所以科研單位以及相關機構對科技統計工作的投入力度不夠，缺乏信息化建設應有的硬件與軟件資源，導致科技統計信息化建設舉步維艱；另一方面，科技統計工作對于信息化、現代化技術的應用不夠，沒有將先進的信息技術應用到科技統計的工作中，科技統計工作手段與方法還過于保守與傳統，已經不能適應現代化信息水平對科技統計工作的需要，長此以往會導致科技統計數據的可信度大大下降。
四、對以科技統計促進科研管理創新的幾點思考
（一）加強對科技統計的宣傳力度
加強對科技統計的宣傳力度，提高科技統計人員的科技統計意識是以科技統計促進科研管理創新的思想前提。因為只有思想意識提高了，才能將科技統計工作落到實處。一方面，科研管理工作者要提高科技統計意識，高度重視科技統計宣傳工作，利用單位內部網絡、單位公告欄、例會等多種途徑宣傳科技統計工作的重要性，提高科技統計人員的科技統計意識；另一方面，科技統計部門要在部門內部著力宣傳科技統計的重要性，成立專門的宣傳小組負責宣傳工作，使科技統計的重要性深入人心，將具體工作落到實處。
（二）建設高素質科技統計人才隊伍
高素質的人才隊伍是進行科技統計工作的有力保障。一方面，科研管理部門要不斷加強對科技統計人員的思想教育，提高他們的思想水平，要不斷加強對科技人員的培訓力度，提高他們的專業技能與技術水平；另一方面，科研統計機構要加大對人才的引進力度，在培養人才的同時，積極引進優秀的科技統計人才，充實科技統計隊伍，為科技統計工作的良好開展做好人才儲備，打造高素質的科技統計人才隊伍。
（三）加快科技統計信息化建設進程
科技統計的現代化是科技統計工作發展的趨勢與方向，而科技統計的現代化離不開科技統計的信息化，所以科研機構一定要加快科技統計信息化建設進程。一方面，要加大對科技統計的投入力度，提供信息化建設配套的硬件與軟件資源，構建科技統計信息化平臺；另一方面，要積極引進先進的信息化技術，特別是互聯網技術的引進，要著力打造科技統計信息化系統，提高科技統計工作效率。
五、結語
綜上所述，科技統計是對科研管理活動投入、過程以及產出的科學統計，是加強科研管理創新的重要前提；是評價考核科研工作的重要依據；是進行科研管理決策的重要參考。然而，目前我國科技統計工作卻存在科技統計意識不強、科技統計人才綜合素質有待提高、科技統計信息化建設相對落后等問題，我們必須不斷加強對科技統計的宣傳力度，提高科技統計人員科技統計意識；建設高素質科技統計人才隊伍；加快科技統計信息化建設進程，以此來為我國科研管理創新服務，從而促進我國科技不斷創新與發展。
參考文獻：
[1]于剛，張慧，李夏等.論科研院所科技統計與科研管理創新[J].科技創新導報，2010（24）.
篇10
1、科技創新在項目管理中的意義
現代項目管理作為管理學科的一個新的方向，其管理的理論和方法是是針對社會活動中的各個項目而言的。隨著市場經濟的飛速發展，全球性的競爭越來越激烈，項目研究領域和范圍不斷擴大，各個科研項目數量的激增，對項目的管理也更加復雜。科技的創新促進了項目管理的發展，項目實施者為了實現管理和科技發展相適應，加大了在項目管理的研究上的各方面的投入，對項目管理的方法進行研究和創新。21世紀以來，信息技術和網絡技術飛速發展以及各高科技項目的開發研究，使得項目管理面臨著更新的挑戰，為項目管理增添壓力的同時也促進項目管理不斷創新和發展。
2、企業科技項目管理中存在的問題分析
我國對科技創新的重視度的提高，對于科技創新的支持和投入也加大了力度。因為政府的支持不僅包括政策上的引導還有資金的投入，個別企業為了吸引更多的資金支持，出現虛報科技項目套取資金的現象。這不僅造成了資金資源的損失，也干擾了政府在科技發展方面的管理決策。在企業申報科技項目的類型上也有重復的現象存在。很多企業申報的課題項目具有趨同現象，有的甚至存在嚴重的雷同，在個別企業內部，也有新申報的項目和曾經申報的項目雷同的現象存在。此種問題不僅對科研經費造成重復浪費，對于科技的創新和發展也有負面的影響。因此，針對以上問題，政府應該對于申報企業進行嚴格的資質認定，對于企業申報的科研項目進行嚴格的審核排查。同時對于研發的整個過程進行適當的監督檢查，加強資金在項目的利用合理性方面的監管，提高科研經費的利用率。另外，政府要加強企業申報項目的引導，使之符合國家科技發展戰略的需要。對于技術水平落后的行業領域，政府要引導企業在項目申報上加大力度，對于此方面的項目，政府可適當放寬政策，加大科研資金的支持力度。
3、企業科技項目管理方法的應用
3.1合作創新戰略
合作創新戰略是指加強企業、科研院所、高校之間的聯合創新，是項目管理方法中的一個重要方法。它是以合作為基礎，資源互補為條件，創新為目標的一種創新方式。企業相對于高校和科研院所來說，其技術能力基礎比較差，創新的能力有限，如果單憑企業自身的資源能力來進行科技的創新需要的周期較長，而且對于技術水平和生產效率來說，在短時間內加以提高難度較大。而在創新資源的分配方面，高校和科研院所卻具有很大的優勢。如果企業、高校、科研院校三者各行其是，對于企業來說，其創新性不能及時的滿足市場需求；對于高校和科研院所來說，研究和開發與市場需求相脫離，創新不能及時的取得市場效應，造成科技的進步和經濟的發展相脫節。合作創新戰略正是對創新資源的優化合理的配置，實現了資源的互補，使創新的有效性得到提高，很好的解決了資源分布不均的問題。合作創新戰略將科技發展建立在市場經濟的基礎之上，使科技創新滿足市場的需求，彌補了企業在科技創新中的不足。將創新資源進行整合，不僅是創新成本得以降低，創新周期得以縮短，同時也使創新向更高級別發展，提高企業的競爭力。
3.2信息化戰略
信息化戰略作為現代企業項目管理的重要方法，將企業的整體發展和信息化建設相結合。首先，企業的對自身擁有的各種資源充分加以利用，建立功能齊全，操作簡單的企業信息系統。其次，企業將地域信息資源加以充分利用，使企業的信息化系統的建立與社會環境相適應。再次，企業要將現代先進的信息網絡手段充分加以利用，注重人才的培養和開發，積極引入具有高技術能力的人才。最后，政府要充分認識自身在科技創新體系中所處的重要地位，重視信息化工作的開展。信息網絡不僅要在企業中建立和完善，更要在全社會進行信息網絡知識的應用和推廣，重視信息服務業的發展，積極推進信息網絡的社會化發展，形成多行業多格局的信息化網絡工程。另外，做好建立科技傳播平臺，提高全民科技認識。
3.3自主創新戰略
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為了充分發揮云南藏區生物資源多樣性優勢，切實提高云南迪慶藏族自治州的核心競爭力，圍繞國家科技發展目標及迪慶藏族自治州的實際情況組織科技項目，是推動當地社會經濟發展的重大舉措。不同于一般的研究開發，科技項目是在核心技術突破和資源集成的基礎上，在一定時間內完成重大戰略產品、關鍵共性技術或重大工程等攻關目標，以實現重大發展及突破的研究項目。總的來說，科技項目關系重大，所涉及到的因素也十分復雜，這些都對管理創新提出了新的要求。為了確保迪慶州科技項目目標的圓滿完成，并在科技項目實施的實際過程中提升本地區的科技創新能力，政府部門、科研單位及有關責任人做出了積極的嘗試與探索。
1 迪慶州創新科技項目管理的重大意義
科技項目是科學技術研究活動的基本單元，也是科研管理的重要對象。現代科技項目管理是一項系統工程，是包括市場調查、項目立項、中期評價、項目評價、成果推廣等運作程序的動態過程。加強科技項目管理實效性，切實提高技術創新水平是擴大并鞏固科技項目成果的重要措施。近年來，迪慶州科技局始終堅持“科學技術是第一生產力”理念，堅決貫徹科學發展觀和新時期我國“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技工作方針，突出“生態立州、文化興州、產業強州”的發展思路和跨越發展的主題，積極圍繞地方產業政策在農、林、牧、生物資源、生態環境保護等重點領域申報科技項目，有效推進科技項目管理創新，對于增加迪慶州產業發展技術儲備，提高產業技術水平，優化產業結構、提升當地群眾科技文化素質，培育新的經濟增長點起到了明顯的推動作用，實現了本地區的全面、科學化、可持續發展。
2 迪慶州創新科技項目管理的幾個關鍵點
貫徹實施“科教興州”的發展戰略，推進迪慶州科技項目管理創新發展，是有效推進科技項目的組織、安排和落實，促使科研活動與實踐、生產及市場相結合的重要前提。管理觀念創新、管理手段創新、管理制度創新是科技項目管理的重要內容和關鍵點，也是真正實現管理創新的切入點。
2.1科技項目管理觀念創新
觀念創新是實現管理創新的重要前提。科技管理部門、科研機構及管理人員應當轉變管理思維，確立全局發展觀念，強化前瞻意識和創新意識，正確認識科技項目管理所面對的機遇與挑戰，隨時掌握科技項目發展的社會環境，制訂和實施科技發展規劃，引導廣大的科技人員始終保持開放進取的狀態，不斷開創科技項目管理的新局面。
2.2科技項目管理手段創新
手段是實現科技項目管理的路徑。一方面，要實現管理技術創新。要緊緊跟隨時展，借助現代化信息手段，實現科技項目管理的信息化發展，提高科技項目管理效率；另一方面，要實現管理方法創新。要打破以往僵化、停滯的管理模式，通過公正、客觀的評價手段，激發廣大科技人員的工作熱情。
2.3科技項目管理制度創新
制度是實現科技項目管理有序化發展的重要依據。迪慶地區應當建立起一整套系統、完整而適應時展的管理制度。首先，完善科研項目評價制度，從統籌發展、未來前景、社會效益等方面對科技項目進行綜合全面的衡量與考察，提高科研項目管理效率；其次，完善科研項目管理機制，從科研成果的時代性、有效性對科研人員進行全面的衡量與考察，激發廣大科研人員的工作熱情。
3 迪慶州創新科技項目管理的相關策略
迪慶州在實施科技項目管理進程中，在實現觀念創新、手段創新、制度創新的基礎上，采取推進信息化進程、加強科研隊伍建設、實現市場無縫對接等策略，為創新科技項目管理做出了積極的努力。
3.1以管理信息化作為創新科技項目管理的突破口
信息化技術是提高科技項目管理效率的重要手段。將科技項目中的相關資料、重要數據、有效信息錄入微機，借助相關軟件對這些資料、數據和信息進行全面整理和分析，并以一種極為直觀的方式展示分析結論，充分提高了項目管理的效率，對于科技項目發展有積極的促進作用。
3.2以科研隊伍建設作為創新科技項目管理的支撐點
科研人員是科技項目管理的具體參與者與支持者，綜合素質高、業務能力強的科技人員，將有力地推動科技項目的實施與管理。首先，要選聘、用好并留住優秀的科技人員，充實科技人員隊伍，使他們為迪慶地區科技發展做出自己的貢獻；其次，要為科技人員提供提升自己的學習培訓機會，為他們搭建起實現自身價值的平臺，使科技隊伍發展具有可持續性；其次，要善于利用“外腦”，學會找“老師”，與科技密集型機構，如高校等，聯手創新，“盤活”和優化科技存量。
3.3以與市場實現對接作為創新科技項目管理的落腳點
成果轉化，即成果最終應用于社會生產實踐，并創造出一定的社會價值和經濟價值。科技項目與市場實現“無縫”對接，是科研成果迅速轉化為現實的生產力，真正發揮科技優勢的有效路徑，對于提升科技項目的實效性有積極作用，也是推進科技項目管理創新的最終目標。科技管理部門及科研單位要加快科技研究進程，同時也要避免將科技研究成果“高高掛起”，要促使科研成果與生產商及市場“零距離”接觸，讓成果惠及大眾，這才是實現管理創新、開展科技項目的最終目標。
科技項目是迪慶州發展的重要抓手，創新科技項目管理是提高項目效率、促進迪慶地區發展的重要措施。政府部門和科研單位要結合本地區生物資源的實際情況，采用先進的科學方法和管理技術對科技項目的市場調研、立項、管理及成果推廣等環節進行統籌規劃和有效控制，為推動地區經濟的全面發展做出新的更大貢獻。
參考文獻
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1 力企業
電力由發電廠生產，之后由輸電線路傳輸至變電站。再經由輸電線路傳輸至配電站，最終通過配電線路傳輸至用電單位。當前針對電力設施進行修建、生產電力、收取費用、維護電力系統的企業稱之為電力企業。
2 電力企業科技管理現狀
近年來隨著科技的快速發展，以及新能源技術的應用。電力企業科技管理與創新方面，也獲得了較大的進步。其中科技項目作為電力企業科技管理與創新的實施點，整體的發展也較為迅猛。我國電力企業通過對科技項目的不斷研究和實踐，使得整體的電力企業在發展的過程中，獲得了長足的發展。并且為電力企業在后續的發展中，奠定了較好的基礎。
3 電力企業科技管理中存在的問題
3.1 電力企業科技管理結構問題
電力企業在發展的過程中，整體的人員結構可以分為技術人員和管理人員兩類。一般情況下技術人員占據了較多的比重，其中技術人員又分為工程技術人員和科研人員兩類。當前在電力企業科技管理與創新的發展中，主要存在的問題即為：電力企業科技管理結構問題。此類問題具體的表現形式為，科技管理人員對于技術人員實際工作了解較少，存在外行管理內行的現狀。最終造成技術人員與管理人員出現矛盾，阻礙了電力企業科技管理與創新的發展。
3.2 科技管理與創新中的制度沖突問題
當前電力企業在發展的過程中，關于科技管理與創新方面較為突出的問題為：科技管理與創新中的制度問題[1]。電力企業在進行科技管理與創新的過程中，前期由于經驗較少，因此在實施的過程中與企業有關制度，產生了較大的沖突。此類現狀導致電力企業科技管理與創新發展的整體效率較為低下，例如科技管理與創新實施中的項目審批問題。由于企業進行審批過程中的程序較多，造成了審批時間較長，最終對電力企業科技管理與創新的發展產生影響。
3.3 科技管理與創新項目發展單一
當前我國電力企業科技管理與創新，整體的發展較為迅猛。但在發展的過程中也出現了一些問題，例如：科技管理與創新項目發展單一。此類現狀下，導致電力企業在科技創新方面前期發展較好，但在后期發展的過程中，出現的問題較多。由于技術研究的單一性和片面性，針對部分科技項目無法獨立推進。技術層面存在了一定的障礙，這也是目前我國電力企業科技管理與創新方面最大的難題之一。
3.4 科技管理與創新人員人才發展計劃較弱
電力企業科技管理與創新，其核心為科技管理與創新人才的發展，人才為其根本的發展動力。但由于各方面原因導致，我國當前針對電力企業科技管理與創新方面的人才發展，出現了較多的斷層。整體的電力企業科技管理與創新人員，普遍年齡較大。人才發展方面存在延續性漏洞，此類現狀使得我國電力企業科技管理與創新的后期發展，存在了極大的危機。
4 電力企業科技管理與創新的措施
4.1 優化電力企業科技管理結構
為了促進電力企業科技管理與創新工作的開展，電力企業在發展的過程中。應注重企業科技管理結構的優化。簡化工作程序提高工作效率，縮減合并科技管理部門。減少因工作程序造成的資源浪費，提高企業在發展中的資源利用。以此提升電力企業科技管理與創新的發展，實現企業快速發展的目的。
4.2 加強電力企業內部資源利用
我國電力企業當前整體科技管理與創新的發展形式較好，但在對外發展方面整體能力還較弱。為了有效地改善此類現狀，并促進電力企業的發展。電力企業科技管理與創新，首先應從內部進行改善。加強電力企業內部部門之間對于科技管理與創新發展的支持，營造企業科技管理與創新的氛圍。使得企業在未來的發展中具有較強的核心競爭力，推動電力企業的對外競爭能力。
4.3 政府部門進行政策激勵
科技在發展的過程中，單一由企業或個人進行推動，最終的造成的發展現狀都較為緩慢。甚至在發展的過程中，還會面臨較多地現實困難。此類現象在電力行業中也出現了較多的案例，例如交流電出現前期與直流電應用產生的理念沖突。因此針對此類現象，為了有效的促進電力企業的科技管理與創新，政府部門應有意識地引導電力企業進行科技管理與創新。針對其創新項目進行一定的政策激勵和支持，例如稅收優惠，項目補貼等。以此為電力企業的科技管理與創新，創造良好的社會環境，促進電力企業科技管理與創新的良好發展。并且改善整體的科研環境，促進電力科研人才培養的良好延續性[2]。
4.4 加快研究成果的落實
當前我國在電力科技方面的研究發展項目較多，部分的研究項目也取得了較好的實驗成果。但關于實驗項目最終的落實以及實踐，則出現了周期較長，甚至無法落地的現狀。此類現狀對于我國電力企業的科技管理，以及電力企業整體的科技發展，造成了較大的影響。對于電力科技研究人員的研究積極性，也造成了一定的打擊。針對此類現狀，我國電力企業應加快對研究成果的落實，積極進行研究成果落實項目的實踐。以此積累實踐研究經驗，并針對其中存在的問題進行改善，最終達到促進我國電力企業的科技管理與創新發展。
4.5 設立電力企業科技項目研究平臺
電力企業科技管理與創新在發展的過程中，技術發展為主要的核心問題。受限于自身人才等方面的因素，電力企業在科技管理與創新的過程中，存在較多的誤區和制度沖突問題。此類現狀下，電力企業可以通過設立科技項目研究平臺的方式，進行科技管理與創新的發展[3]。并在設立的過程中，添加平臺獎勵機制。針對平臺中提供有效建議，或完成相關技術研究的人員，進行物質資金方面的獎勵[4]。整體的平臺實行開放性，以此擴大電力企業科技管理與創新項目的發展，并對于人才發掘方面提供溝通的平臺。
4.6 加強市場調研，切合市場發展
電力企業作為支持經濟發展的基礎產業之一，其對于經濟的發展影響較大。因此其在發展技術與創新管理的過程中，應加大對市場需求的調研。注重技術創新與市場需求的接軌，針對市場發展中提出的需求，進行技術的革新。以此推動根本技術的發展，最終達到促進電力企業發展的目的。
5 結束語
綜上所述，我國電力企業科技管理與創新整體的發展現狀較為良好，但在細節方面還存在一些問題。針對此類問題電力企業還應從企業機構改革、創新平臺構建、優化內部結構、加強市場調研，政府配合政策激勵等方面進行。以此提升電力企業的科技管理與創新，并促進電力企業的未來發展。
參考文獻
[1]馮家強，彭玉玲，平莉，等.電力企業管理中的問題及措施探析[J].中國商貿，2013（16）：107+108.
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21世紀，技術創新活動將活躍在以下幾個層面，并將對人類社會的文明進步產生深刻影響，為最終實現為人類造福的宏偉目標打下堅實的基礎：信息技術在科學交叉、融合的基礎上將不斷取得新的重大進展；生命科學與生物技術正醞釀著新的突破，將帶來一個全新的世紀；物質科學將跨越生命與非生命的界限、產生新的高科技前沿；多領域的技術創新帶來先進制造時代；上海世博會的科技創新展示了新世紀企業創新的基本走向；為技術造福于人類的可持續發展的宏偉目標奠定基礎。
在上述幾個領域里，世界上許多國家都在努力搞創新。其中北歐諸國科技與管理創新尤為出色。
20世紀90年代開始，北歐諸國爭相實行科技創新，大力發展知識經濟。自20世紀90年代后半期以來，北歐國家在高科領域均有出色的建樹。一些國家在部分高科技領域處于國際先進水平。
北歐國家的經驗在于貫徹教育為本的方針，重視人才的培養和國家的宏觀指導，加大研發投入力度，集中有限的資源發展優勢產業，調整發展戰略，適應國際市場。
北歐各國歷來重視通過全民教育和終身教育來提高全民素質。實行從小學到大學免費教育，舉辦在職培訓立法規定失業者必須參加再就業培訓，另外還設有各類成人教育機構，完善的教育培訓機制，培養出大批推動科技發展的中堅力量。
芬蘭企業中流行一句名言：教育是芬蘭的國際競爭力。芬蘭政府非常重視教育事業，目前擁有各類圖書館3000多家，人均圖書占有量居世界前列。其科技論文產出率超過美國。支出僅次于社會福利支出，在國家財政預算中居第二位，占國家預算的14%。
瑞典政府認為，科技教育是最有戰略性的教育。瑞典企業界高度重視科研并大量投資。為滿足企業經營國際化和提高勞動生產率需要，瑞典政府制定了高等教育發展戰略，擴大高等教育規模，培養更多的理工類人才。瑞典人接受過高等教育的比例高達28%，在經合組織國家中名列第4位，20至29歲的瑞典青年接受過高等教育的比例在經合組織國家中是最高的。
丹麥政府也十分重視發展教育事業，注重智力開發。無論在文學、哲學、物理學、電磁學等領域，丹麥都有一批掌握高精尖技術的人才，在世界上很有影響，例如在物理學中形成著名的哥本哈根學派。
20世紀90年代起，北歐諸國政府采取了一系列措施，為新興企業營造了良好的創辦和經營環境。如放松對金融和外匯的市場管制，開發本國的電信、交通、電力等，努力清除行業壁壘，規范市場運作，完善服務職能。在政府的積極推動下，瑞典和芬蘭于上世紀90年代加入了歐盟，芬蘭還加入了歐元區，這類舉措都有力地推動了本國科技產業的發展。政府還將重大科技發展項目列入了國家發展規劃與企業共同投入資金開發，成果歸企業所有。在近10年中，芬蘭研究開發投資增長了3倍。據2001年統計，瑞典研發經費占國內生產總值的比重為38%，丹麥、挪威和冰島三國也達到經合組織國家2%的平均水平。
作為小國，北歐諸國無力廣泛涉及所有的高科技產業領域，而是緊跟世界科技發展趨勢，依據國力和自身的科技優勢，集中力量發展能帶動國民經濟整體增長的尖端技術領域。如信息科學、生物技術、環境保護研究等。此外還根據國情，開發傳統產業優勢項目。比如瑞典的生命科學，芬蘭的林業和機械，挪威的水電和海洋開發技術，丹麥醫藥以及冰島的地熱技術與基因工程。芬蘭目前有一半的研發經費用于信息產業。1990年至1999年十年間，芬蘭的電子、信息和通訊業產值增長了5倍。信息業極大地促進了芬蘭的經濟發展，2003年信息產業的產值為33.92億歐元，占GDP的2.8%。芬蘭還是因特網接入比例和人均手機擁有量全球最高的國家之一。
瑞典的愛立信公司發展也極為迅速，2002年該公司的出口已占瑞典出口總產值的16%。“世界經濟論壇”2001年度報告中對瑞典在信息產業和電信技術方面的科研開發水平給予了很高評價。根據該論壇的年度排名，瑞典的國家競爭力排在世界第六位，長期增長實力排在世界第九，而芬蘭兩項都排名世界第一。瑞典在生物技術領域的研究中居世界領先地位，國際上許多生物技術企業都設在瑞典。現代生物技術也是芬蘭重點發展高科技領域。
目前芬蘭建立了十多個以大學為母體的高水平的現代生物技術研究中心，在轉基因生物制藥、生物醫學、工業用酶以及環保用生物降解制品等技術領域處于世界領先地位。挪威在生產水力發電設備和輸電設備方面世界領先，其采用最經濟有效的方式，最大限度地合理利用能量資源。挪威已建成的地下水電站占全球的一半。此外挪威的化工和石油、天然氣工業已成為其國民經濟發展的支柱產業。
芬蘭科技發展的特點是以面向經濟的技師開發型和應用型為主。研究機構、大學、企業三位一體，緊密配合，共同制定和進行研究和開發工作，使研究成果幾乎是產生的同時即轉化為生產力。
挪威在進行科技管理體制改革中著重強調研究與開發工作應面向工業應用。政府加大科技投入以保證科研理事會有足夠經費開支并發揮其戰略功能。支持高科技企業的研發活動，建立高新技術風險投資公司，重點開展以用戶為中心的科技活動和項目，鼓勵產學研機構之間的合作。
瑞典與芬蘭兩國通過設立科研基金來鼓勵企業和大學以及大學之間的合作。要求大學間應避免重復的研究，瑞典和芬蘭是大學與企業間最為密切合作的兩個國家，各類國家基金管理機構也積極為相關領域的研究項目提供資金，形成了一個從基礎研究、實驗應用、到科技成果轉化一整套覆蓋整個科研創新全過程的投資體系。
