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篇1

主辦單位：軍事醫學科學院毒物藥物研究所;中國藥理學會;中國毒理學會

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：雙語

開

本：大16開

國際刊號：1000-3002

國內刊號：11-1155/R

郵發代號：82-140

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1986

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

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中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

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期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

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期刊簡介

篇2

通過對先秦至現代有確切止痛作用的中草藥文獻資料和前期動物實驗的廣泛調研，共研究篩選出外用于肛腸病術后創面止痛療效確切的止痛中藥4味：花椒、延胡索、沒藥、三七［1、2、3、4、5］。現就以上四味止痛中藥的毒理學方面的研究進展，進行資料收集，綜述如下。

1 花椒的研究進展

1.1 概述

花椒具有溫中散寒，止痛，溫腎，燥濕，殺蟲的功效，起止痛作用的有效成分為揮發油。

1.2 毒理學研究進展

急性毒性試驗：牛兒醇對大鼠口服的LD50為4.8g/kg，兔靜注為LD50g/kg。過量可引起呼吸極度困難而致動物死亡［6、7］。

臨床報道：花椒醋浸液及蛋清外用治療間擦型足癬27例，效果滿意，無明顯毒副作用［8］。

2 延胡索的研究進展

2.1 概述

延胡索具有活血、行氣、止痛的功效；起止痛作用的成分中，延胡索乙素的止痛作用最強。

2.2 毒理學研究進展

急性毒性試驗：延胡索醇浸膏對小鼠口服的LD50為（100±4.53）g/kg，腹腔給藥為（7.5±0.3）g/kg。延胡索乙素、丙素、甲素給小鼠靜脈注射的LD50分別為146、151～158、100mg/kg［9］。癸素腹腔注射的LD50為127mg/kg。延胡索乙素、癸素、丑素及寅素給小鼠靜脈注射的最小致死量分別為102mg/kg、42mg/kg、150mg/kg、41mg/kg［9］。

亞急性毒性試驗：用藥1月，未發現明顯毒副作用［10］。

麻醉貓靜脈注射延胡索乙素40mg/kg后，則使血壓略降，心率減慢，心臟功能無明顯變化。正常兔靜脈注射延胡索乙素20～40mg/kg，呼吸短暫興奮，劑量增大至60mg/kg，則呼吸出現抑制。猴1次靜脈滴注延胡索乙素85或100mg/kg，或口服80mg/kg無明顯毒性；靜滴180mg/kg，先出現短時興奮，繼而出現較嚴重的抑制，極度鎮靜和較深度的催眠作用，感覺并不喪失，隨后發生四肢震顫性帕金森氏綜合征，心電圖和呼吸均不正常，尿中有管型，數天后可恢復。當每天靜滴85mg/kg，連續2周后，除出現鎮靜、催眠作用外，于第4-7天的反應基本與靜滴180mg/kg者相似。肉眼觀察內臟無明顯變化，組織病理檢查發現心臟和腎臟有輕度渾濁腫脹［11］。

臨床報道：趙桂芬，靳國君等報道：患者左上肢患有靜脈炎，疼痛不止，故首次涂延胡索浸泡液止疼。涂后約30min，患者自覺全身不適，嚼心、頭暈。lh后癥狀明顯加重，繼而出現胸悶氣短、心悸、口唇及四肢未稍麻木、抽搐，全身皮膚潮紅瘙癢［12］。

3 沒藥的研究進展

3.1 概述

沒藥具有活血止痛、消腫生肌的功效，起止痛作用的有效部位為揮發油。

3.2 毒理學研究進展

細胞毒活性：從沒藥中得到的三萜對人乳腺癌細胞系有弱的細胞毒活性。沒藥對艾氏腫瘤細胞有細胞毒作用。沒藥中一系列倍半萜對癌細胞有細胞毒活性［13］。沒藥有細胞毒和抗腫瘤活性，抑制有絲分裂，但對鼠正常細胞不誘導裂變。

急性毒性試驗：在3g/kg劑量下沒有觀察到毒性指標，沒有死亡，但鼠的運動能力下降，可能是由于揮發油對中樞神經的抑制作用。

長期毒性試驗：100mg／（kg•d）對鼠沒有慢性毒性，但給予沒藥后體重增加明顯，重要器官的平均重量與對照組比較沒有差別。與對照組比較，治療組、附睪、精囊的重量顯著增加，對沒有毒性效應，紅細胞和血紅蛋白水平顯著提高。因為沒藥中含有甾類，影響體內雄激素水平。生化研究方面，與對照組比較肌酸激酶同工酶MB和血清谷草轉氨酶有很小的下降，沒有統計學意義，其他指標沒有變化［13］。

沒藥精油和其中分離到的7種倍半萜對鼠的耳朵有刺激性。

4 三七的研究進展

4.1 概述

三七具有散瘀止血、消腫定痛的功效，人參皂苷Rbl為主要鎮痛成分。

4.2 毒理學研究進展

急性毒性試驗：三七醇提取物小鼠靜注LD50為（836±17）mg/kg［14］。另有報道PNS小鼠靜注LD50為447mg/kg［15］。Rb1小鼠腹腔注射LD50為1208mg/kg，Rg1為1250mg/kg［16］。

亞急性毒性試驗：三七粉1g/kg、PNS0.4g/kg分別給兔灌胃，1次/D，7d為1療程，每療程間歇1d，連續4療程。除三七粉組血糖有一定降低外，對紅細胞、白細胞及分類、血紅蛋白、凝血時間、血清膽固醇、血清總脂及β-脂蛋白無明顯影響［17］。兔每日喂飼三七絨根700～800mg/kg，連續2月，血象、肝腎功能及重要臟器組織檢查以及心電圖均無異常［15］。

臨床報道：周曉明［18］報道：三七總皂苷注射液致11例遲發型藥疹，患者均為在單一使用靜滴三七總皂苷治療心腦血管性疾病過程中出現，且出現時間晚，平均潛伏期達1O.7d，所出現的藥疹反應較輕，其中5例有藥物過敏史，4例有過敏性疾病，經停藥，抗過敏，對癥處理后迅速好轉。劉桂紅［19］等報道一例71歲女患者注射血塞通注射液（主要成分為三七總皂苷），突感耳后發癢，并伴有0．5cm×1．0cm大小的皮疹出現，繼而心慌、胸悶、大汗、極度煩躁、并伴有下肢無力癥狀，立即換用5％葡萄糖注射液加10mg地塞米松靜滴，約40min后過敏癥狀減輕，皮疹逐漸消退，癥狀逐漸消失。考慮老年人對此藥耐受性較差，易產生不良反應。吳剛勇，宗剛軍［20］報道一名78歲女患者使用三七總甙注射液（血塞通）500mg靜滴后第5天出現大皰性表皮松解壞死型藥疹，予氫化可的松（400mg／d）、丙種球蛋白（10g／d）、清蛋白（10g／d）及維生素C（4g／d）等治療，并抽吸水泡內滲出液后緩解。當三七總甙濃度>16mg／mL時．對細胞有明顯毒性作用，其ID約為0．4nag／mL，對小牛血清耐激的細胞增殖有明顯的抑制作用。與三七凍干粉相比，e總甙對細胞的毒性作用與增殖抑制影響均較明顯［21］。三七草對化膿菌和病毒所致的局部炎性包塊均有一定療效，外敷藥物在控制炎癥發展的同時，可明顯促進膿液吸收，加速增生和萎縮組織的修復和控制血液中內外源致熱原反應［22］。

5 問題與展望

以上4味中藥的藥用歷史悠久，但對其止痛作用的研究仍存在局限：①單方、單方提取物、單體化學成分的止痛作用的研究較中藥復方制劑多，而中藥的止痛作用是多水平，多靶點的，這在一定程度上限制了止痛中藥止痛作用最大限度的發揮。因此，如何將中藥單方、單方提取物、單體化學成分按中醫理論，科學、有機的結合，制成療效更好的中藥復方制劑，將是今后研究止痛中藥的一個方向；②口服、靜脈、腹腔給藥途徑的研究較外用給藥途徑的研究多，某些藥物口服或注射給藥止痛作用不理想，如花椒，這在一定程度上限制了中藥止痛的應用，故如何在藥劑學指導下開展對止痛中藥外用劑型的研究將是今后研究止痛中藥的又一方向；③對中藥毒理學方面的研究較少。毒理機制不明，很大程度限制了臨床用藥的安全性和質量可控性，故加強對中藥毒性機制的研究，提高臨床用藥的安全性和質量可控性，將是今后研究止痛中藥的又一個方向；④對原材料在止痛過程中究竟能釋放多少有效成分、如何加強對有效成分的釋放、多種有效止痛成分的疊加和拮抗作用的研究較少，而這些研究將直接影響其止痛作用，故在保證原藥材多種止痛成分的情況下，如何提高其有效止痛成分的釋放以及多種止痛成分的疊加作用，將是我們今后研究止痛中藥的另一方向。

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篇3

Research on metabonomics in vivo evaluation of Traditional Chinese Medicine preparations

CUI Yifei, HUANG Shengwu, YAN Lu

(Zhejiang University of Traditional Chinese Medicine, Hangzhou 310053, China)

[Abstract] Objective: To summarize the research on metabonomics in vivo evaluation of Traditional Chinese Medicine preparations. Methods: Summarized the latest study on metabonomics in vivo evaluation of Traditional Chinese Medicine preparation by collecting of articles at home and abroad in recent years. Results: Metabonomics were widely used in vivo evaluation of Traditional Chinese Medicine preparations, including the overall efficacy evaluation, material-based research, toxicology, pharmacokinetics. Conclusion: Metabonomics, as a significant ways and means in vivo evaluation in Traditional Chinese Medicine preparation, is of extensive applicable value.

[Key words] Metabonomics; Chinese Medicine preparation; In vivo evaluation; Pharmacodynamics; Toxicology

國內外眾多學者認為中藥的特點是多組分、多途徑、多靶點，很難闡明其整體藥效、物質基礎、作用機制和毒副作用等，尤其是物質基礎的問題[1]。近幾年，為了探索和研究符合中藥自身特點的評價體系，涌現出大量結合實驗與信息計算處理的新型中藥評價方法和新技術，如中藥蛋白質組學、藥物基因組學、代謝組學等。其中代謝組學具有整體性、系統性、綜合性等特點，與中醫藥理論的整體觀相一致[2]，決定了其在中藥整體作用評價中發揮突出優勢，是近幾年的熱點。如今代謝組學已在藥物毒性及安全性評價、藥物作用機制研究等多個領域展示了廣闊的應用前景[3-4]。本文通過參閱近幾年國內外學者在中藥代謝組學研究領域代表性論文的相關文獻，現對其研究進展綜述如下：

1代謝組學與藥效學評價

1.1中藥作用機制的研究

代謝組學所測定的對象是內源性物質，反映了機體內在指標，能準確地反映機體的本質狀態。將代謝組學應用于中藥藥效學評價，用整體內源性物質或生物標志物群作為指標，對比分析服用中藥前后機體內源性化合物的濃度水平變化，從而證實中藥的療效[5]。

王廣基等[6]用代謝組學方法進行中藥整體藥效作用評價，比較研究了人參總皂苷和卡托普利、氨氯地平、特拉唑嗪、氫氯噻嗪的降血壓作用、對組織器官的保護作用和體內代謝組的影響。研究結果表明，人參總皂苷降壓幅度雖然比化學藥降壓作用平緩，但停藥后血壓上升緩慢，呈現持久的后續降血壓效果。其次，人參總皂苷在降低血壓的同時也能緩解高血壓引起的并發癥。另外，人參皂苷治療后自發性高血壓大鼠內源性小分子化合物明顯接近正常組，而化學藥物對整體代謝組學的調節作用較弱。總結認為，血壓是個體所表現出來外在指標，而代謝組學所測定的對象是內源性物質，反映了機體內在指標，是內在本質問題的直接表現，這體現中藥的整體作用優勢和特點，揭示其潛在作用機制。

邱云平等[7]研究金復康對大鼠大腸癌癌前病變的改善作用及尿液代謝物，經主成分分析表明，模型組大鼠代謝譜隨時間逐步偏離起始點，金復康干預組大鼠的代謝譜先偏離再回歸起始點，正常組大鼠的代謝譜無明顯變化。對這些代謝譜分離的權重變量進行鑒定和研究，發現三羧酸循環、色氨酸循環、多胺代謝等代謝通道的波動，以及腸道菌群代謝的紊亂與二甲肼誘導的大腸癌癌前病變相關。代謝組學研究表明，金復康能有效逆轉二甲肼誘導的大腸癌癌前病變大鼠的代謝譜的偏移。

王麗等[8]分析大鼠腹腔注射大蒜辣素后尿液內源性代謝產物的變化，研究大蒜辣素對正常大鼠代謝過程的作用機制。Xie等[9]基于HPLC-UV代謝組學研究方法，發現六味地黃丸對角叉菜膠所致大鼠關節炎模型的代謝組學改變具有顯著調節作用。張啟云等[10]研究吳茱萸水提液給藥對大鼠內源性代謝產物的影響，結果發現，尿液中2，3-二磷酸甘油酸和1，3-二磷酸甘油酸在尿液中的含量升高，表明吳茱萸具有加速機體能量代謝的作用。

1.2 中藥物質基礎的研究

中藥物質基礎研究強調整體性，但由于中藥標準組分極性范圍比較寬，化合物結構多樣，很難利用單一的色譜分離模式實現所有標準組分的分離表征。代謝組學將高通量活性篩選技術與中藥樣品的制備相結合，能夠快速獲得中藥組分的大量活性數據，建立中藥組分在各種不同藥理靶點上的信息數據，通過研究不同靶點之間的相互聯系，揭示中藥多靶點、多途徑作用的本質，進行中藥物質基礎研究。

楊潔等[11]研究“廣棗-降香”君-使對藥用代謝組學的研究方法，用主成分分析法對獲得的色譜數據進行了分析，并結合藥時曲線的變化規律，確定了4個未知成分為“廣棗-降香”的體內效應物質。進一步通過HPLC-MS對其進行了定性分析。建立了君-使對藥體內效應物質研究的新模式。趙新峰等[12]研究六味地黃丸中的化學成分和代謝成分，在提取物中鑒定了40種化學成分，在大鼠血中鑒定了6種原型藥物和9種代謝產物，并推斷了以上產物的代謝途徑。

2 代謝組學與毒理學

2.1 研究中藥毒性作用機制

代謝組學技術應用于毒性作用機制的研究，其基本原理是藥物改變代謝途徑中內源性代謝物的穩態，直接或間接改變細胞體液成分。體液的譜圖是代表著不同代謝路徑的化合物，這些對機體改變和損傷的信息能很好地表征這種改變和損傷，代謝組學通過分析這些代謝譜圖，確定毒性作用的靶器官和組織、毒性作用的過程和生物標志物，從而進行毒理作用機制研究或評價藥物毒性[13]。

王清秀等[14]在大黃及其主要成分的毒性毒理研究中，體外實驗結果發現，大黃素能引起HK-2和HepG2細胞損傷，可能涉及細胞周期阻滯和經由線粒體膜電位途徑凋亡的機制，結果還表明，大黃素具有弱的致突變性，是間接遺傳毒性物質，可能具有一定的促癌作用。在研究大黃素處理后大鼠尿液、血漿和腎臟組織萃取物中內源性代謝產物譜的變化，尿液中葡萄糖和氨基酸升高，這是腎小管損傷的典型標志；通過對腎組織萃取物檢測，推斷大黃素可導致脂類成分的改變，破壞細胞膜性結構。尿液中的氨基酸、葡萄糖、TMAO以及肌酐可以作為大黃素的主要生物標志物研究。

2.2 確定毒物作用靶器官及器官特異性新的生物標志物

有些代謝物的變化反應了毒性損傷的特征，可以作為器官特異性的標志物，利用代謝組學研究代謝指紋圖譜，將這些代謝信息與病理生理過程中的生物學事件關聯起來，從而確定發生這些變化的靶器官和作用位點，進而確定相關的生物標志物。

梁琦等[15]采用代謝組學方法研究大鼠給予廣防己灌胃后尿液代謝產物的改變情況，利用核磁共振技術測定大鼠尿液代謝產物1HNMR譜，進行模式識別分析；結果發現給藥不同時間后，廣防己引起大鼠尿液代謝變化涉及的主要代謝物中馬尿酸鹽、肌酐、TMAO的變化被認為是腎受損的典型標記物[16-17]。給藥2周后，這些指標均出現了一定變化，提示腎器官出現了損傷和腎小管功能的紊亂；隨著給藥時間延長，腎臟功能進一步受影響，腎小管重吸收功能減弱，腎小球、腎髓質功能受到損害。停藥后，腎小管、腎髓質功能均有一定功能恢復。此外還發現尿液中牛磺酸含量上升、檸檬酸含量下降，這預示著肝臟的異常變化。

王喜軍等[18]以UPLC/QTOF分析系統為核心手段，結合生物樣品分析制備方法，研究茵陳蒿湯干預后的肝損傷大鼠代謝組的回調趨勢。結果證實，原先模型所致的5個生物標記物的改變在給予茵陳蒿湯后與空白組比較，個別大樣品間代謝物組無顯著性差異，說明茵陳蒿湯對大鼠肝損傷模型具有預防作用，從藥物代謝組學角度對經典方劑防治肝損傷給出全新解釋。以此為出發點可以以黃藥子為典型研究對象，運用基于質譜的代謝組學方法研究黃藥子致肝毒性對機體代謝物整體的影響，從中提取黃藥子肝毒的代謝模式特征，發掘新的肝毒性生物標志物，并研究黃藥子致肝毒性的分子機制，毒性劑量與時間、效應的關系，在此基礎上建立運用代謝組學評價中藥肝毒性的新方法。

2.3 藥物的臨床前安全性評價

臨床前安全性評價是確定新藥安全性能指標并降低其毒副作用的重要技術手段，代謝組學能夠快速、有效地分析多條代謝通路，幫助定位靶組織及判定毒副作用程度，尋找相應的生物學標志，大大縮短了新藥安全性研究的周期。Li等[19]研究中藥制品黑順片的毒理效應時，通過分析不同劑量下小鼠尿液代謝圖譜的改變，發現三個給藥組尿液中的牛磺酸和N-三甲胺氧化物與對照組相比明顯減少，而檸檬酸鹽、戊酮異二酸、琥珀酸鹽和馬尿酸鹽的含量相對增加。同時發現，這些代謝物在低劑量組的變化程度不如高劑量組明顯，經過多次給藥后，這些代謝物在低劑量組也發生了明顯的變化，這說明黑順片的毒性效應具有劑量依賴性和積累效應。

3 代謝組學與藥代動力學

中藥進入生命體后，起效的是中藥中的原型成分或代謝產物，或與機體作用形成的新成分，三者構成體內中藥成分的代謝物組，而中藥代謝物組通過干預人體內源性代謝物組來治療疾病，所產生的一系列變化實質上仍然是代謝動力學變化。傳統的中藥藥動學研究方法大多為生物效應法和血藥濃度法，其采用某一標志性化合物進行研究，而不是某一味中藥或復方中藥的藥代動力學，而與傳統的藥物動力學和藥效動力學的研究方法相比，代謝組學的研究思路更接近中醫藥理論[20]。代謝組學通過比較分析體外和體內色譜指紋圖譜的異同，獲得單一藥材或復方的相應主要活性成分或其代謝產物的代謝濃度曲線，建立基于中藥整體特性的藥代動力學研究新方法，對確定中藥制劑的給藥時間與劑量，都是很有參考價值的信息，從根本上解決中藥的藥動學問題。中藥藥代動力學不僅要研究中藥ADME的動態變化，而且要研究其時量-時效關系，基于代謝組學的技術平臺與系統整體的研究思路，通過追蹤中藥體內代謝物組的組成和變化，基于代謝組學的中藥代謝動力學研究為構建中藥及復方的現代化研究標準提供了新的研究思路[21]。徐國良等[22]用代謝組學研究黃連對大鼠的藥物代謝過程，實驗結果表明，草酰乙酸、順烏頭酸、2-酮戊二酸、蘋果酸等生物標記物含量相對降低，提示黃連組大鼠能量代謝降低。

4展望

目前用代謝組學實驗技術、測量方法以闡明相關生化機理和生命現象（如藥效、毒理等）是需要提升的問題。其次，代謝組學的研究還處于模式識別和生物標記物鑒定的層次，如何利用代謝組學研究結果，并結合基因組學、轉錄組學、蛋白質組學等對中藥整體藥效作用和毒理作用進行定量表征，科學地闡明中藥整體藥效作用，是當前研究重點。再者，尋找高通量、高分辨率的分析檢測技術，構建代謝組學對中藥制劑體內評價方法還需要進一步研究。

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[20]劉昌孝.我國藥代動力學研究發展的回顧[J].中國藥學雜志,2010,45(2):81-89.

篇4

(二)立即提供答案。尤其對急癥病例，每天24小時，每星期7天，隨問隨答，決不延誤，至于一些慢性病例，如：由于職業因素或醫療事故而引起的慢性中毒，則也常常采取過一陣后再向求援者回電，或者回信的辦法。

(三)服務是完全免費的，任何咨詢一概不收任何費用。

(四)服務方式是對話式的，是一種真正的電話咨詢，決非簡單的一、兩句結論性的答話，專家們還負責向求援者提供進一步進行檢測與治療的建議。

中心所提供的服務范圍是極其廣泛的。各種職業性中毒、藥物中毒、食物中毒、自殺服毒等都在提供咨詢服務之列，由于工作的特殊需要，中心的醫生都必須是一些醫術高明、經驗豐富的毒物學、毒理學、臨床醫療專家。

據統計資料，中心在歷年服務咨詢中，幾乎包括了所有的中毒類型，其中，約94％為急性病人，主要是偶發性事故引起的中毒者，打給中心的電話中，約有1/2是有關兒童中毒的，男孩多于女孩，年齡從18個月到3歲者最多。兒童中毒的原因，多年來十分相似，大都為孩子接觸了有毒物質，常常是把毒物放進了口里。因為孩子喜歡抓東西咬，尤其是當他們饑渴時，此外，把東西放進嘴里，也是兒童認識外部世界的重要方式之一。再進一步分析一下，引起兒童中毒的毒物，有60％是藥物，25％為各種家庭日用品，其中包括漂白粉、清油劑、溶劑、殺蟲劑等，也有化妝品、防濕劑……

在成人病例中，約2/3是15～35歲的中青年，其中2/3以上有自殺企圖，總體上女性高于男，信，引起成人中毒的毒物中，有78％是各種藥物。此外。中毒原因也包括工業事故、醫生誤診、環境污染、食物變質等。

求援者所提出的問題是各種各樣的，然而，大體上都是詢問該采取什么急救措施?如何進一步治療?以及如何防止并發癥等?

許多咨詢電話是醫院醫生或急救部門打來的，也有不少電話是廠礦醫生打來的。

篇5

在2009年9月號的《歐洲呼吸雜志》(European Respiratory Journal)上,首都醫科大學附屬朝陽醫院(下稱朝陽醫院)醫生宋玉果及其同事發表研究論文稱,上述女工“所患的可能是‘一種與納米材料有關的疾病’”。

這大概是全球首宗關于納米顆粒可能致命的臨床毒理病例報告。論文的發表,在國際學術界引發了一場小型“地震”。無論那些與納米技術有關的學術會議,還是科學新聞網站和科學家博客,中國女工之死和納米安全都是激烈爭論的話題。

噴涂車間悲劇

從研究論文披露的情況看,七位女工的年齡在18歲至47歲之間,平均不到30歲,在車間工作的時間從5個月至13個月不等。患病之前,她們的身體健康狀況良好。

2007年1月至2008年4月期間,這幾位女工被送到朝陽醫院職業病與中毒科救治。這個科室專業水準較高,其醫生經常被派往中國各個地方,協助處理血鉛超標、重金屬污染等職業安全事件。

女工們的癥狀比較類似。所有病人的肺部都受到嚴重損害,并且有胸腔積液,臉上、手上和胳膊也都出現了嚴重的瘙癢皮疹。其中,有四位女工體內的器官組織還面臨缺血缺氧的危險。

無論對于患者,還是對于醫生,治療過程都令人煎熬。胸腔積液反復出現,常用的治療方法均告失效。

最終,一名19歲的病人在接受外科手術16天之后去世;另外一名29歲的病人在癥狀出現后的第21個月,死于呼吸衰竭。

負責診斷和治療這些女工的,是朝陽醫院職業病與中毒科副主任醫師宋玉果。根據醫院網站的介紹,他多年來從事塵肺、有毒化學物中毒的診治和臨床研究。

宋玉果及其同事開始追究女工們患病的原因,并將嫌疑對象鎖定為那個印刷廠車間的工作環境。

該車間所使用的原料是一種象牙白色的聚合物材料――聚丙烯酸酯混合物。聚丙烯酸酯作為一種黏合劑,廣泛運用于建筑、印刷和裝修材料中,被認為毒性很低。不過,為了讓材料更加結實和耐磨,制造商有時會加入硅、鋅氧化物、二氧化鈦等金屬納米顆粒。

1納米等于1米的十億分之一,大致相當于人頭發絲直徑的數萬分之一。通常,粒徑在100納米以下的材料,均被稱為納米材料。

七名女工和一名男工被分為兩組,每天工作8個至12個小時。工人們每天要將大約6000克聚丙烯酸酯混合物,用勺子涂到機器的底盤上;這些混合物隨即被高壓噴射裝置噴涂在聚苯乙烯材質的有機玻璃板上;然后,有機玻璃板在75攝氏度至100攝氏度的溫度下被加熱烘干。

車間只有一扇門,沒有窗戶。噴射裝置附帶有一個燃氣排氣口,對噴涂過程中產生的煙霧起到一定的排除作用。

女工們發病以后,來自中國疾病預防控制中心、北京疾病預防控制中心、當地疾病預防控制中心的流行病學專家,以及朝陽醫院的醫生,對這家印刷廠的工作環境進行了調查。

在噴射裝置燃氣排氣口的吸氣口中,專家們找到了累積的塵埃粒子。女工們發病前五個月,燃氣排氣口發生了故障。由于室外溫度很低,車間的門也經常被關閉。專家們推斷,在這期間,車間內的空氣流動非常緩慢甚至處于靜止。

這些工人都是工廠附近的農民,沒有任何職業安全衛生知識。她們所得到的惟一用來保護自己的工具,就是棉紗口罩。而且,她們工作時只是偶爾戴戴。

據工人們反映,在噴涂過程中,經常會有一些原料噴濺到他們的臉上和胳膊上。惟一的一名男性工人在工作三個多月后離開,并沒有顯示出任何癥狀。在其他車間工作的工人,其中包括女工們的親屬,也沒有出現類似癥狀。

研究論文沒有透露這家印刷廠的名稱及其所在地區。在朝陽醫院的辦公室,宋玉果也謝絕了《財經》記者的采訪。

女工之死謎團

在女工們的肺部和胸液中,均發現了直徑約30納米的顆粒。而這般尺寸和形態的顆粒,同樣存在于她們接觸的噴涂材料之中。

此外,女工們出現了罕見的非特異性間質性肺炎,以及奇特的肺部增生組織――異物肉芽腫等癥狀。這些癥狀與納米材料毒理的動物實驗結果相似。

宋玉果及其同事因此認為,很可能是納米顆粒導致這些女工發病甚至死亡。

但不少專家對這一結論持有保留態度。

9月1日至3日,在北京舉行的中國國際納米科技會議上,多位專家提及宋玉果及其同事的論文。

美國納米健康聯盟(Alliance for NanoHealth)主席、得克薩斯大學醫學中心教授毛羅法?拉利(Mauro Ferrari)告訴《財經》記者,這篇論文非常重要,但他不認同作者關于納米顆粒導致工人患病和死亡的分析。

法拉利說,要確定納米顆粒與疾病之間的關系,首先應該分析納米顆粒的組分,確認這些顆粒來自工作環境;即便病人肺部的納米顆粒來自工作環境,在沒有對照試驗的情況下,也很難證明這些納米顆粒一定是女工患病的罪魁禍首。

他還強調,這家印刷廠的工作環境惡劣而封閉,有毒化學品和氣體充斥其中,工人們又沒有好的保護措施。這些因素對于工人患病和死亡究竟有怎樣的作用,都值得推敲。

對于論文中的一個推論――納米顆粒進入工人身體的途徑是吸入和皮膚接觸,中國科學院納米生物效應與安全性重點實驗室主任趙宇亮表示,這并不總是正確的。他強調,通過吸入方式進人體內是可能的,但是納米顆粒穿過皮膚直接進入生物體內的證據還很少。

美國麻省大學洛厄爾分校健康與環境學院助理教授迪米特爾?貝羅(Dhimiter Bello)因故取消了行程,未能到北京參加此次學術會議。但他通過電郵對《財經》記者說,在工人肺部和工作環境中都發現納米顆粒,只能說明納米顆粒有可能是一個致病因素。實際上,從論文提供的信息來看,并不能排除其他的可能致病因素。例如,噴涂過程中用到的聚合物材料在高溫下的降解產物,也可能是主要或者惟一造成女工患病的原因。

在貝羅看來,這場悲劇或許不應歸咎于納米顆粒,而應怪罪車間內原始的、不人道的工作條件,“這是一次警醒,無論(悲劇)是否與納米顆粒相關,工作場所的暴露條件都應當被控制在安全范圍內。在這方面,中國還有很長的路要走。”

美國加州大學洛杉磯分校納米毒理研究中心主任安德烈?內奧教授(Andre Nel)也說,在這起事件中,工人們沒有得到應有的生產安全保障,政府部門應該負起監督的責任,以保證生產過程中不會產生對人體和環境有害的物質。

實際上,論文本身也承認了研究存在局限:由于缺乏環境監測數據,無法弄清印刷廠車間納米顆粒的濃度;納米顆粒的組成也不清楚。

此外,令宋玉果及其同事疑惑的是,究竟是特定的納米顆粒,還是所有納米顆粒都有可能致病?如果的確是納米顆粒導致那些女工患病,對其他在工作中也會接觸納米顆粒的工人來說,又意味著什么?

如今,關于女工之死的研究論文已經成為了納米技術研究者們的一個熱點話題。據《財經》記者了解,歐洲和美國還有科學家打算組成一個專家小組,到中國開展調研,并希望取到樣品回去研究。

誘人前景與安全隱患

不管納米顆粒是否被確認為幾位女工悲慘命運的元兇,納米技術的安全性問題都因此再度引發各界關注。

納米技術正在走進人們的生活。從一桶涂料、一瓶防曬霜到一件衣服,都有可能用到納米技術。

納米材料顆粒小、表面積巨大,會顯示出很多獨特的物理化學性質,從而在電子、光學、磁學、能源化工、生物醫學、環境保護等領域有巨大的應用前景。例如,很多納米材料都可用作涂料,替代那些強毒性的化學物質;用碳納米管等納米材料改良電池,可以推動電動汽車的發展,使電力更持久等。

紐約一家名為“盧克斯研究”的市場分析公司稱,2007年銷售的納米技術相關產品,價值約1470億美元。到2015年,這一數字可能突破3萬億美元。

納米技術在展現出誘人前景的同時,其安全性問題也進入了人們的視野。

隨著納米材料的大規模應用,研究人員和工人容易暴露在納米顆粒濃度較大的實驗室或生產車間之中。此外,普通公眾也可能暴露在納米顆粒之下:涂料、化妝品等產品中用到的納米材料,可能在產品損壞或分解時釋放。

這些納米顆粒物可能經過呼吸道吸入、胃腸道攝入、藥物注射等方式進入人體,并經過淋巴和血液循環,轉運到全身各個器官。

根據多項流行病學研究,空氣中的細顆粒物,尤其是納米級別的顆粒物,濃度的大量增加會導致死亡率的增加。倫敦大霧曾經導致居民大量死亡,就是一個被經常引用的案例。

那么,人造的納米材料進入人體后,是否會導致特殊的生物效應,并對人體健康構成危害呢?從理論上說,納米物質由于尺寸小,與常規物質相比更容易透過人體的各道屏障;由于表面積大,也可能有更多毒害人體的方式。

朝陽醫院的宋玉果在8月31日《健康報》發表文章說,相關的動物實驗研究發現,許多納米物質具有明顯的毒性,其中研究較多的為碳納米管、納米二氧化鈦等。一些納米物質還被認為可致動物肺臟、肝臟、腎臟和血液系統等損傷。

對于與納米物質相關的疾病,宋玉果稱之為“納米相關物質疾病”。當然,他也表示,公眾不必為納米物質相關疾病感到恐慌,不是所有納米顆粒物都有毒性。

動物毒理性實驗的結果,也不能簡單地推到人的身上。但由于科學界對納米安全性的研究剛剛開始,幾乎沒有任何相關人體毒理性資料――這也是宋玉果及其同事的論文引起國際科學界高度關注的一個原因。

中國科學院納米生物效應與安全性重點實驗室主任趙宇亮告訴《財經》記者,目前開展過安全性研究的納米材料只有十幾種,還非常有限。但他相信,隨著研究隊伍的壯大和研究投入的加大,將來必定可以從大量的數據積累中尋找到一些規律。

在國際上,納米安全性研究的熱潮大約始于2003年。《科學》和《自然》等著名學術雜志紛紛發表文章,探討納米材料與納米技術的安全問題:納米顆粒對人體健康、自然環境和社會安全等是否有潛在的負面影響。

這之后,各國明顯增加了納米安全性方面的研究。美國的國家納米技術計劃(NNI)將總預算的11%投入納米健康與環境研究。歐盟每年支持三個左右與此相關的項目,每個項目的經費規模在300萬至500萬歐元之間,而歐盟各個國家還有自己國內支持的納米安全性項目。

中國在極力推進納米技術研究和產業化的同時,也開展了納米安全性的研究。其中,中國科學院在2001年就開始籌建納米生物效應與安全性實驗室。科技部在2006年啟動了為期五年的國家重點基礎研究發展計劃(即“973”計劃)項目“人造納米材料的生物安全性研究及解決方案探索”,經費2500萬元,首席科學家由趙宇亮擔任。

不過,趙宇亮告訴《財經》記者,與美國和歐盟相比,中國在納米安全性研究上的投入只是“一個零頭”。

政治決策與公共參與

中國科學家在納米安全性方面的研究工作,得到了國際同行的認可。其中,在每年召開的與納米毒理學相關的國際會議上,幾乎都會邀請中國科學家作大會報告。趙宇亮還與其他科學家共同主編了第一本納米毒理學英文專著。美國納米健康聯盟主席法拉利稱,中國科學家是納米毒理學研究領域的領導者之一。

不過,令趙宇亮感到尷尬的是,美國國家納米技術協調辦公室的官員曾經問他,包括美國、歐盟、英國、日本等很多國家的相關管理部門,都發表了對于納米技術安全性的調研報告、方針和策略,為什么中國沒有?對此,趙宇亮不知如何回答是好。

在美國和歐盟,納米技術及其安全性已經成為政治家們關心的話題之一。它們的環保部門、國家科學與技術委員會,以及其他政府研究機構,會通過白皮書等文件形式,發表政府層面對于納米安全性問題的見解。

其中,2001年,美國在國家科學技術委員會之下建立了國家納米技術協調辦公室,負責協調政府層面之間的納米研究計劃。而納米研究項目的成果,會通過這個辦公室反饋給其他政府機構,幫助科學研究去影響政府決策。

2009年3月,美國食品藥品監督管理局(FDA)還了一份有關納米技術的合作倡議。該局將與納米健康聯盟旗下的八個研究機構合作,以加快建立保障納米醫療產品安全可靠的有效體系。法拉利告訴《財經》記者,在實驗室研究結果與安全性評估的關聯,以及納米技術相關藥物的審批等方面,美國食品藥品監督管理局都做了很多工作。

相比之下,納米安全性在中國似乎局限于科學研究的階段,政府部門仍然保持沉默。

對于納米技術的研究和產業化,各國都在積極支持。其原因正如美國《環境健康展望》雜志所稱,科學界普遍認為,納米材料和納米技術對于社會是十分有益的,能夠提供更好的藥物、更強更輕的產品、對環境更友好的能源和環境技術。

與此同時,為了獲得公眾對于納米技術發展的支持,各國也需要在納米安全性方面進行更多的研究,同時鼓勵公眾參與。在中國納米國際科技會議的閉幕式上,法拉利也特地呼吁加大公眾在納米安全性研究上的參與程度。

實際上,關于納米技術發展的“風險預防”原則,在歐洲和美國等地正深入人心――人們希望在納米技術等新技術的風險出現之前,盡可能地提前進行防范和干預。而公眾及早參與到納米技術研究和政策的討論,是“風險預防”實踐的關鍵環節之一。

篇6

一、改革的模式

1.基礎性實驗。動物生理學、動物病理生理學、動物藥理學、動物毒理學實驗內容共同的部分合并為基礎性實驗。2.經典性實驗。四門課程實驗不交叉無法替代的實驗內容既較好的經典性實驗部分保留，作為藥理學經典性實驗來完成。3.探索性實驗。學生應用第一、二階段學到的知識，按科研程序自主選擇探索性的題目—獨立用計算機設計—完成實驗和論文。探索性實驗具體模式是：（1）探索性實驗由3～4名學生自由選題，組成實驗小組。由查閱文獻、設計實驗和預試驗、班內預答辯、正式實驗、結果分析討論和完成論文等步驟組成。特點是學生必須應用本課程第一、二階段所學到的實驗理論和操作方法，選擇自己感興趣的研究方向。通過校園信息網檢索文獻，了解目前的研究進展，查閱主要論文，提出問題。問題選定后，進行實驗設計和預實驗。預答辯由小組成員講解其選題內容和預實驗情況，進一步實驗設計及預期結果；學生之間應用學到的知識進行提問和答辯；最后由指導教師小結，提出修改或完善的建議，確定選題。（2）正式實驗一般用20～30課時時間，由學生自主組織，獨立操作，經過重復探索直至獲得結果，要分析討論結果和寫出論文。論文在班內答辯進行組間互相評分，最后修改上交教師評分和存檔。（3）常見的問題和對策：由于自主選題，師生都會面臨一些難題。①教師需要自我提高，逐步掌握相關學科的知識。在注重學生是學習的主體及有利于學生能力培養的原則下，對學生提出的各種問題有針對性地指導解決。②教師以提示和啟發為主，肯定學生的合理設計和創新思維，注重引導和培養學生的思維和動手能力，而不是代替學生解決問題。③實驗進行階段，學生需要幫忙的事情很多，這時教師要果斷地抓關鍵環節。比如，選題設計前簡要舉例介紹校園網絡的應用和圖書館收藏雜志的查閱，教會學生如何迅速獲得相關研究進展、實驗設計實例及估算動物數量、試劑濃度等，使實驗設計快速有據完成。④預實驗結果是對設計的初步驗證，對估計實驗的可行性有非常重要的價值。教師在小組預答辯時注意綜合文獻和預實驗結果的情況，考慮選題的難度是否適中；設計方案如何修改；預實驗結果是否與理論預計相符；從培養學生的思維和動手能力出發，肯定其選題的優點，指出不足之處及提出修改的思路。⑤對正式實驗中遇到的問題，同樣采用“導而不教”，即解釋問題，指導方向給學生思考、鼓勵探索而不教給具體的解決途徑的教學方法。要求學生實驗時及時、客觀觀察和記錄實驗結果，對結果適時作出分析，評定實驗的成敗和確定進一步實驗的方向。這樣可使實驗在重復中不斷改進，學生的能力在實踐中得到提高，平時積累的材料為完成論文寫作奠定堅實的基礎。⑥實驗不單涉及實驗設計、操作和指導等環節，還需要儀器、動物、試劑（藥品）和實驗場地。實驗計劃進行統計估算，上報實驗管理部門，將儀器、動物、試劑準備好，及時維護和維修儀器，按計劃備好常用試劑和營養液等。若一些試劑和實驗裝置無法事先準備和滿足，則將實際情況通知學生及設法解決。以上所研內容為本科生畢業論文的設計提供了有效的基礎、方法和途徑。

二、改革的成效

經近幾年的教改實踐與探索，動物機能學實驗課的框架結構已基本形成，理論體系亦已初步建立。并對本門課程的教學內容與教學方法改革作了有益的探索，建立了一套全面的學生成績評估體系，對教學管理運作模式作了進一步的探索。該項教學改革收到了明顯的成效。1.學生學習本門課程的積極性與主動性提高了。過去該四門課的實驗課的成績占該科總成績的10%。因此學生對實驗課不重視，上課的積極性不高。往往是少數人在動手實驗，多數人旁觀。這不利于對學生動手操作能力的培養。動物機能學實驗課程創建以后，是一門必修課，獨立開課，獨立考核，充分調動學生學習的積極性與主動性。2.該項改革有利于動物科學與動物醫學教學內容的互相交叉、互相滲透、互相融合。學生進行系列實驗，內容由淺入深，使學生對動物機體在正常情況下、在致病因子或藥物作用下所產生的機能變化進行連續的、動態的實驗與觀察，并對實驗結果的分析從感性認識逐步提高到理性認識。經過反復實踐，學生對實驗操作及儀器的使用逐步熟練。3.由于資源共享，增強了學生的動手機會。過去分科教學，各科實驗室與儀器均不足，因此每班實驗分組較少，有些實驗甚至全班示教。現在資源共享，我們的實驗室與儀器設備較以前充裕得多了。4.開展探索性實驗，培養了學生創新能力與綜合素質。本門課程最后階段是由學生自由組合、自選題目、在教師指導下進行探索性實驗。學生應用生理學與病理知識進行藥理學機理及其毒理學的探索性實踐，掀起了整個年級學生到圖書館檢索校園網動物科學與動物醫學數據庫、查閱文獻資料的熱潮，激發出學生探索生命奧秘的熱情，使他們拓寬了視野，得到了鍛煉，增長了知識，并有利于學生動手操作能力、科學思維能力與創新能力的提高。5.改革教學方法，以適應本門課程教學需要。該實驗課目前獨立開課，不與以上四門課同步上課。因此在教學方法上應作適當改變。我們采取少講、多做、啟發誘導、理論聯系實際、基礎與臨床相結合等方式進行教學。實驗前以提問方式讓學生敘述實驗原理、步驟及注意事項，教師則加以補充。尤其是要讓學生明白本次實驗設計原理及完成實驗的關鍵點。接著指導儀器的操作規程，實驗標本制作示范，其后放手讓學生動手做實驗。如果第一次實驗做不成功，則再提供動物讓學生重做。實驗結束后，教師引導學生根據實驗結果，進行分析推理，得出恰如其分的結論，而不是單純地用理論去解析實驗結果。教師主動把基礎知識與臨床實踐聯系在一起。例如在做“強心苷的作用”實驗時，引導學生理解心力衰竭動物的癥狀、體征、診斷依據與治療原則。使學生思路開闊、興趣倍增。在學習基礎課中學到一定的臨床知識，讓學生有了成就感。

作者：劉利 趙紅梅 王潔 蔡行 紀美靜 黃帥 單位：長江大學 動物科學學院

篇7

    3.實驗安排(1)為了能充分調動學生的學習主動性、創造性,在一定的實驗條件和范圍內,讓同學完成從選題、實驗設計、親自動手操作到結果分析全過程。讓同學們自行設計“酒精的急性毒性作用”。實驗前要求學生利用課余時間到圖書館或中國期刊網查閱相關資料,進行實驗方案的設計,具體的內容包括:①題目;②立題依據;③實驗動物品種、性別、規格和數量;④實驗器材與藥品(器材名稱、型號、規格和數量;藥品或試劑的名稱、規格、劑型和使用量);⑤實驗方法與操作步驟;⑥預期結果及統計學方法的選擇;⑦可能遇到的困難、問題及解決的措施;⑧附參考文獻。指導教師根據實驗室開放時間,對學生的設計和時間安排提出意見和建議,學生按照修改后的實驗設計方案和操作步驟認真進行實驗,做好實驗的原始記錄。實驗結束后,各實驗小組對實驗數據進行歸納和統計,寫出實驗報告。(2)為確保每個同學都能發揮其主觀能動作用及訓練提高實驗動手能力,我們采取3人為1實驗小組,要求每個同學都必須動手操作,并設計表格讓每位同學填寫自己的實驗結果,參加實驗的全體學生在實驗結束后,每人提交1份詳細的實驗報告,并總結自己的實驗結果、存在問題及分析實驗失敗原因。并提出對今后實驗的意見和建議。這樣,既增加了每個同學的實驗操作練習機會,也顯著提高了同學們的動手動腦和分析問題的能力。

    4.實驗過程(1)實驗方法及步驟1)動物致毒學生以小組為單位,每組80只昆明種小白鼠,每組又分為4小組,即正常組(灌胃生理鹽水0.1ml?10g-1),低劑量酒精組(灌胃二鍋頭白酒0.05ml?10g-1),中劑量酒精組(灌胃二鍋頭白酒0.1ml?10g-1),高劑量酒精組(灌胃二鍋頭白酒0.15ml?10g-1),連續8天。2)觀察指標分別記錄每天小鼠的體重,翻正反射消失的時間,于實驗第九天,對小鼠進行行為學檢測(曠場實驗),實驗完成后摘眼球取血,測定ALT和AST活性,并且處死小鼠取出肝臟觀察其顏色,形態及其質地,并稱量肝重,計算肝指數。(2)實驗結果1)各組小鼠死亡情況正常組,低、中和高劑量酒精組小鼠死亡率分別為7.5%,20%,45%,75%。2)酒精對小鼠肝指數的影響高中劑量酒精組小鼠肝臟體積明顯增大,色澤灰暗,低劑量酒精組與正常組肉眼觀變化不明顯,低中高劑量酒精組組的肝指數明顯增大,但只有高中劑量組與正常組有統計學意義(p<0.05)。3)酒精對小鼠血清ALT和AST活性的影響低中高劑量酒精組小鼠血清ALT和AST活性明顯增加,但只有高中劑量組與正常組有統計學意義(p<0.05)。4)酒精對小鼠行為學的影響隨著酒精濃度的增加,小鼠曠場實驗的水平得分和垂直得分均有所降低,但僅有高劑量酒精組與正常組有顯著性差異(p<0.05)。

    二、開放式實驗室教學的初步成果

    1.促進了學生對理論知識的學習實驗課是學生加強對理論知識的理解和鞏固、培養學生科學思維和創新能力的重要環節。在開放式實驗教學中,學生必須利用現有資源,遇到問題必須通過自己思考、自己查資料解決,到實在解決不了才找老師,提高了學生學習自主性,使獲取知識的途徑更加廣泛,學習效果也更好。“構成我們學習最大的障礙不是未知的東西,而是已知的東西”。在實驗的過程中,同學們都普遍感覺到自己知識的匱乏以及與社會打交道的能力欠缺,因此,堅定了認真學習理論知識的決心,同時也增強了對知識攝取的選擇性。藥物毒理學是一門實踐性很強的學科,通過實驗可培養學生嚴肅認真的科學態度,實事求是的科學作風,團隊合作的科學精神,提高觀察、比較、分析、綜合、解決問題的能力。而且學生的反饋意見認為進行資料查閱、實驗設計,雖然花的時間較多,但是激發了學習專業知識的興趣,使學生既掌握了理論知識,又掌握了實驗設計的方法。

    2.實施開放性實驗教學不僅提高了教學效果,還調動了學生學習的積極性,培養了學生的合作精神。不管是課內還是課外,學生都能主動進行實驗研究,了解實驗設計的基本思路和原則。同時通過開放性問題可以有效地培養學生的合作精神。開放性問題往往是合作交流的一根引線,因為許多開放性問題都需要借助集體的力量,集思廣益才能得到更好的解決。開放性問題在合作中得到解決,無疑激發了學生的學習動力,培養了學生的合作精神和合作能力。開放式實驗教學從實驗設計到總結,學生會面臨各種各樣的問題,必須學會自主地思考、分析和動手解決問題,甚至需要廣開思路,探究更加深奧的實驗原理和實驗技能。

    3.培養了學生的創新精神與實踐能力開放式實驗室教學方式使實驗室真正成為培養學生綜合素質的基地,提高了學生的綜合素質,培養了學生的創新精神與實踐能力。同時藥學本來就是一種研究與實踐型緊密結合的專業,因此,通過開放性實驗也鍛煉了學生的科研能力,為畢業前實習做準備。本次開放實驗室的探討和實踐過程中,大多數的學生認為這次實驗教學是一次成功的嘗試,取得了良好的教學效果。實驗教學改革,使同學們充分發揮利用了他們的聰明才智,培養了他們科學思維及創新能力。藥物毒理學許多實驗項目所需的時間周期長,因此要在一兩次實驗課當中完成實驗內容比較困難。我們通過開放式實驗教學,一方面解決了所需周期長的問題,實驗室采用“全天候、開放性”的運轉模式,學生可以在課余的任何時間進行實驗,這樣不用局限在一兩次實驗課上進行實驗,另一方面為學生提供了發揮聰明才智和發展個性的場所,激發學生對實驗的興趣,培養學生的創新意識,使學生在校期間就能較早地進入科學研究領學習先進的現代科學技術,在培養創新人才方面發揮了重要作用。

    4.充分發揮了現有儀器設備的作用藥物毒理學開放性實驗教學的實施過程我們發現開放性實驗課與以往傳統實驗課實驗方式差距較大,學生和教師均需利用課余時間完成實驗計、討論及實施,因此我們為有效開展開放性實驗教學工作,確保實驗教學順利進行,制定一套完善的實驗室管理制度,確保在實驗進程中,實驗室能全天候為學生開放并提供試劑、物品、儀器設備等相關的資源,并引導學生按照預期目的完成該實驗。試劑和儀器設備的開使用一方面能使學生掌握儀器的操作技能;另一方面也大大提高設備的利用率,充分發揮現有儀器設備的作用,使有限的資源得到充分的利用。

    5.提高教師的思想素質和業務素質開放式教學中一些實驗內容反映了當代科學技術發展水平,涉及知識面廣。教師不僅要有本學科扎實的理論基礎、較好的實驗技能,還要加強業務學習,積極跟蹤學科發展趨勢,不斷充實自己,更新自己的知識,才能給學生以更好的指導,否則就不能勝任實驗教學。

    6.激發學生的科研熱情經過藥物毒理學開放性實驗這個過程之后,學生感到收獲非常大,非常有成就感。通過系統的實驗操作,學生的動手能力、基本技能訓練和綜合分析能力方面都得到進一步提高,而且鞏固了理論知識,更重要的是極大地調動了學生的科研熱情,進一步了解到科學研究的實驗設計和實驗觀察的重要性,并進一步增強了分析判斷和解決問題的能力,并且能在帶教老師的指導下,撰寫科研論文,并激發更多學生參與科研活動。

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福建醫科大學藥學院組織結構完善而又不失自己的特色。學院設有學院辦公室、教學與科研辦公室、藥理學系、藥物分析學系、藥物化學系、藥劑學系、天然藥物學系、基礎化學系、藥學綜合實驗室、化學綜合實驗室、實驗藥理學實驗室、醫藥生物工程研究中心、臨床藥理研究所、蛇毒研究所等機構。學院承擔了藥學專業多門課程的理論和實驗教學。《藥理學》為福建省優質碩士課程和福建省級精品課程。

篇9

篇10

1中藥注射劑在臨床醫療應用是按中醫藥理論，還是用西醫理論指導的探討

中藥注射劑在臨床醫療以消炎、抗菌、抗病毒等作用應用，這應屬于西醫理論，血藥濃度是否達到有效范圍，現在還是個疑問，缺乏數據或依據的證實，而中藥注射劑在臨床醫療卻效果明顯［1］，相當矛盾，值得研究。如果按中醫藥理論指導而分析，中醫藥理論體現治療從整體、中藥作用多方面的協同作用結果［2］，有實用的意義和價值。

中藥注射劑的制劑存在性味［3］，這為中藥注射劑應按中醫藥理論指導使用提供一些依據，比如，在有發熱的病例中，中藥中的清熱藥物作用主要不是針對病原體，因活性不足，而中醫認為，發熱可分別由外邪入里化熱，內郁化火等體內或體外因素造成，而中藥作用的特色發揮主要是多靶點效應對內源因素及疾病的形成過程中的不同階段，依靠機體本能改變或修復糾正機體的病變或缺陷，中藥的清熱藥物就是依據這一疾病過程的不同階段而辨證施治。因此，中藥注射劑的臨床醫療應用也會體現這個特色。摸索、分析、掌握這個特色，融會貫通不是易事，需要堅持不懈。

2中藥注射劑的不良反應

中藥注射劑不良反應的發現和發生有多種原因，而與處方及制劑的關聯性應有辨別，客觀存在的事物，有的可以預見或預防，但是，有的不可能預見或預防。藥物不良反應（ADR）的發生和性質有不同，對ADR應科學地分析［4］，有區別認識中藥注射劑的不良反應對中藥注射劑至關重要，在臨床醫療中，應分清ADR對機體造成影響或損害的程度，使用時應保持警覺，密切觀測，比較利弊。

按不同理論來甄別中藥注射劑的不良反應，較客觀區分，有利于中藥注射劑的應用。ADR是藥物所具有，需要盡可能降低或減少ADR，在中藥注射劑的ADR中，可以找出一些非藥物本身的問題，比如在藥物使用方法或方式方面［5］。

中藥注射劑的不良反應中的過敏反應報道較多，對中藥注射劑應用影響大，藥物過敏反應有多樣性，必須研究清楚，對于其中存在的過敏反應可尋找預知的方法克服，就像青霉素類藥物一樣，甚至可以說，這一點的重要性不亞于開發。

3中藥注射劑的質量

中藥注射劑的質量評價國家有關行政管理部門將有新的規定，這對中藥注射劑的質量控制，促進發展有重要的意義。在較長時期的臨床醫療應用中，有一些藥效肯定，ADR較低的中藥注射劑在臨床醫療中使用，比如在20世紀70年代使用至今的醒腦靜注射液（由安宮牛黃丸處方制備），幾十年時間，仍然是一個成功的例子［6］。

中藥注射劑制劑中添加劑、賦型劑以及制劑過程使用的溶媒等會對中藥注射劑的質量有影響［7］，這些化學物質的使用，解決了制劑中一些問題，同時也增加藥物成分和藥物成分間的相互影響，中藥注射劑本來就是多成分而復雜。量變和質變的影響都可能存在，或者共同影響。

4中藥注射劑型是中藥現代化所必需的

藥物的注射劑劑型是不可替代的藥物劑型，更有利于中藥的應用，也是中藥現代化所必需。中藥的湯劑是最能體現個體化治療的劑型，中藥注射劑多是由中藥的有效湯劑的基礎研發而成，由于科技技術的飛速發展，人類的進步，自然界的許多事物都發生改變，人類疾病的狀況，人類為征服疾病和人類自身的渴求，甚至疾病過程出現同樣的癥狀有可能由不同病因而引發等方面都有了許多變化，中藥注射劑可以改變湯劑的一些不足，減少某些患者的不適應，減少某些無效而對機體有害成分，而且與化學藥聯合應用也有著明顯的優勢［8］。

中藥注射劑型提升中藥的價值，比如兒童在化學藥抗病毒或抗生素類藥物使用上的種種限制，在臨床治療尋求適宜的藥物時，中藥注射劑的存在就有價值，而且有效［9］。雖未經消化道的作用機制，但仍不失有中醫藥理論指導的意義［10］。現在中藥注射劑的應用還有一些問題，隨著科技技術進步中藥注射劑質量可控價值、應用價值也在不斷提高。國家管理，將逐步消除困擾中藥注射劑的因素，比如含量不一致［11］，ADR中的一些問題，本著“分步驟，分階段，有條件的恢復使用”的精神，考究中藥注射劑。又如，中藥的不同極性部位，藥效有不一致的反應［12］，中藥注射劑需經反復多次提取、精制，藥效的改變的疑問等。

5討論

中藥注射劑的安全性是制約因素，藥物具有治療作用，同時也存在不良反應，在這方面，要進行研究分析，有各種原因，各有不同證據，在臨床治療中的反映又不一致，ADR中的一些問題應探討，不應堵塞或否定中藥注射劑的價值。

中藥注射劑與其他化學藥（包括部分輸液液體）混合問題，要分析藥物各成分相互間化學性、物理性或物理化學性的變化，或有可能是特性的改變，分析所出現的改變對藥物使用的影響或對機體可能造成的危害。

為實現中藥的現代化，改變困境，實現價值，促進中醫藥理論的研究，擴展中藥的應用，中藥注射劑型的研究有積極而重要的意義。

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篇11

[文獻標識碼] A[文章編號] 1005-4634（2015）04-0091-03

0 引言

自1995年1月第一例轉基因食品在美國被批轉商業化種植以來，轉基因食品在世界范圍內迅猛發展，截至2012年，美國食品和藥物管理局FDA批準的轉基因品種已有87例，涉及大豆、棉花、玉米、小麥、油菜、哈密瓜、番茄、馬鈴薯等共17種植物[1，2]。世界范圍內共有28個國家種植轉基因作物，播種面積已達到1.7億公頃，1996年～2011年轉基因作物產值達到923億美元，共計節約了4.73億公斤化學殺蟲劑的使用，約有1730萬人口從事轉基因作物的種植[3]。可以說，轉基因作物無論在數量上還是品種上都已具備了相當的規模。我國也在不斷加大對轉基因研究領域的投入，2008年7月，我國正式啟動轉基因生物新品種培育科技重大專項，抓緊培育具有重要應用價值的、具有自主知識產權的轉基因生物新品種[4]，截至目前，我國擁有自主知識產權的、獲得轉基因生產應用安全證書并在有效期內的作物有棉花、水稻、玉米和番木瓜，進行商業化種植的轉基因作物只有棉花和番木瓜。但是，近年來由于我國食品安全事故頻發，關于轉基因食品安全性的爭議不斷升溫，從而引發社會性的爭議。筆者在2013年底進行的社會調查問卷表明，合肥市高校院所較為集中的蜀山區，不僅普通民眾對轉基因食品及其安全性存在誤解，認為轉基因食品對人體有毒害作用的高達75%，就連在校大學生甚至食品專業本科生對轉基因食品的認識也存在很大的誤區。因而，從科普層面上加大對轉基因食品安全的宣傳，滿足群眾的知情權，保障民眾的選擇權，顯得迫在眉睫，而從高校層面提高大學生對轉基因食品安全的認識，繼而推動社會層面的科學認知，促進普通公眾對轉基因食品安全性知識的了解，以消除民眾的疑慮甚至“妖魔化”的偏見，是一個自上而下的有效方式。

筆者所在的食品學院并未開設專門的轉基因食品安全本科課程，只在《食品生物技術》課程中介紹了轉基因技術，在《食品毒理學》、《食品安全檢測技術》等選修課程中介紹了轉基因食品檢測的部分內容，因而并未系統和完善的形成一個關于轉基因食品安全的課程體系。在教學過程中也發現，本專業同學盡管學習了相關課程，對于轉基因食品還是缺乏系統的認識，缺乏對某些網絡流言的辨別力，因此，盡快開設轉基因食品安全課程不僅有利于學生正確理解轉基因技術與傳統育種技術的差異，有利于學生關注新技術、新問題、了解行業前沿，有利于培養學生參與公共事務與公眾決策的意識，也有利于為我國轉基因技術的發展培養食品安全與生物技術、管理政策、文化和貿易等方面的人才。

1 公選課程面臨的難點與突破

公選課作為無專業限制的公共選修課，與專業課程、公共課程共同構成專業的課程體系。開設公選課旨在拓寬學生的知識面，增強學生的學習興趣，完善學生的知識結構，促進學生個性發展[5]。

在全校范圍內開設轉基因食品安全與檢測技術方面的公選課，感興趣的學生很多，對教師來說卻面臨很大的挑戰。首先，公選課的學生專業背景相差太大，而本門課程需要遺傳學、分子生物學、生態與環境科學等學科的背景知識，又涉及基因組測序、蛋白組質譜、營養與毒理學檢測等較為先進的檢測技術，專業跨度大，涉及面廣，部分概念較抽象，使得教師在教學內容的選擇和學生理解的反饋上面臨較大的困難；其次，公選課教學時間相對較短，也無法安排實驗課程，這樣就難以采用實驗等較為直接的方法讓學生獲得感性認識從而增強理解；最后面臨的問題是考核方式的選擇，公選課的考試不是為了檢測學生對具體知識點的掌握程度，而是希望通過課程的學習提高學生的科學素養和綜合實力，考慮到不同專業背景的學生在上課過程中接受和感知程度的不同、興趣與關注點的差異，必須選擇不同的考核方式才能較為準確的評估學生的學習效果[6]。

本課程開設之初就針對以上困難進行了預測并采取了相應的措施，主要從精心選擇教學模塊、積極改變教學方式以及采用不同的考核機制等方面進行了該課程教學模式的革新，從而取得了比較好的教學效果。

2 創新型教學模式的實施

2.1 教學模塊的確定

為了在有限的教學時間內確保課程內容能夠充分講授完成并取得一定教學效果，在課程開設之初就對教材進行了精心選擇，最后選定科學出版社的《轉基因食品安全評價與檢測技術》一書作為教材，同時確定了“轉基因技術的誕生與發展”、“轉基因食品營養與毒理學評價”、“轉基因生物與環境安全”、“食品中轉基因成分的檢測技術”四個模塊作為課程主體，針對每個模塊確定一個課題討論的主題，如“三頭六臂的轉基因”、“有毒？還是無毒？這是一個問題”、“美洲的蝴蝶被毒死會在亞洲刮起一場風暴？”、“如何用高大上的技術來找茬？”。每次講述一個新模塊時先根據主題引入課堂談論，吸引學生的注意，調動他們思考的積極性，誘導他們各抒己見，但此時老師并不闡述自己的觀點，而是在本模塊課程學習結束后，再對主題進行重新歸納與總結。

2.2 教學方式的靈活性

為了能夠取得較好的教學效果，采用了“翻轉課堂”與“科普式”相結合的教學方式。翻轉課堂（FlippedClassroom）是一種把技術用于課堂教學從而使教師有更多的時間來與學生進行交流的教學模式。通常是通過在課外觀看教師制作的視頻來進行的[7]。在課程講授初期，為了有意識地促使學生提出自己的看法，推薦他們觀看“孟山都眼中的世界”和“崔永元美國轉基因調查報告”，然后在課堂上引出討論主題，不論學生是“挺轉”還是“反轉”，都列出自己的觀點和證據，隨著課堂內容的深入，利用Flas+自錄視頻等多種形式演示轉基因生物技術的動態過程、PCR操作流程、Bt毒蛋白晶體對靶標害蟲的毒殺機理、不同轉基因植物花粉的傳播方式等內容，讓學生在課外輕松熟悉課程內容，較好的解決了公選課受眾背景知識不均帶來的認知困難。

同時，在公選課的授課過程中必須時時注意課程內容的科普化傾向，比如講到轉基因作物的毒理化評價流程或者利用全基因組測序技術對轉基因作物進行篩查時，就要考慮到學生理解和接受程度的差異從而適當減少教材中的原理講述，轉而采用科普式表達方式，注意使用生活化的科學語言、簡明的技術流程圖與動畫相結合的方式加深同學的理解與記憶。在授課過程中，收集和參考了日本、美國等國家轉基因食品安全科普宣傳手冊中的內容，以比較輕松的方式展現轉基因食品的安全管理流程[8，9]，達到消除疑惑、促進理解、加強認知、提高學習興趣的目的。

2.3 考核方式的改革

課程的考核機制關系到教學內容和教學形式的調控，好的考核方法既可以使教師全面了解學生各方面的能力，又可以充分、真實、客觀地評價學生的學習認真程度及對課程教學內容的掌握和認知程度[10]。大多數國家的公選課程考核主要強調學生分析問題、解決問題的能力，注重學生的個性發展，以培養創新人才為主，而非單純的考核記憶[11]。對于本門課程而言，開設目的主要希望通過課程學習能夠提高學生對轉基因食品科學性和安全性的正確認識，從社會認知層面加強學生對于轉基因涉及的食品安全管理、倫理學、社會學等方面的辨識，從科學技術層面加強學生對于生物技術新發展的認識，對新興的分析、測試技術產生興趣。因而，本課程針對文理科學生采用了不同的考核方式，對于文、法、經管類的學生以考核社會認知與思辨能力為主，課程論文占70%比重，在以下范圍內自選：“轉基因食品安全的爭議與我見”、“國內外轉基因食品的應用現狀與前景”、“我心中的理想食品安全管理模式”等；平時考察占30%，包括課堂出勤、課程提問與討論的參與度。而對于理、工、農科的學生以考核科學性和創新性為主，課程論文為“轉基因食品安全檢測技術的發展歷程”、“新型轉基因食品安全監測技術的發展前景”等自選，占60%比重；平時考察占40%，包括課堂出勤和學生匯報，其中的學生匯報部分為學生自制類似“謠言粉碎機”的內容，至少列舉一個與轉基因食品相關的謠言，說明其在科學性上的硬傷，并假想自己會創造出一種什么樣的新型轉基因食品，這部分內容平時完成，老師上課時會挑選一部分出來和學生一起討論，既可以考察學生的學習態度和認知程度，又可調節課程氣氛，受到學生的良好評價。

3 結束語

綜上所述，轉基因技術帶來了一場新的農業科技革命，也將是最具有應用前景的一門學科[12]，目前除了中國農業大學食品科學學院有專門針對本科生開設轉基因食品安全及檢測技術課程外，其他大專院校較少有針對本科生開設該類課程，這對于轉基因食品安全知識的普及、專門技術人員的培養、相關方向的深入研究與發展都是不利的。甚至該類課程的教材選擇、教學和實施等方面都缺乏相應的經驗，需要不斷進行教育與人才創新培養模式的摸索，這是從事該方面教育教學工作者的機遇與挑戰，加強轉基因食品安全課程的教學與知識的推廣普及，尚任重道遠。

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篇12

近年來，隨著水產養殖病害日趨嚴重，養殖中所使用的漁用藥物的種類和數量也在不斷增多。抗生素、促生長劑、殺蟲藥等的大量使用，帶來了藥物在魚體內大量富集殘留和病原體的抗藥性等問題，導致養殖水產品質量下降，既危害了人類健康，又污染了環境。開發和生產安全、高效的無公害魚藥已經成為水產養殖業可持續發展的關鍵。中草藥具有天然、高效、毒副作用小、抗藥性不顯著、資源豐富以及多樣化等優點，在防治魚病中，除了兼有藥性和營養性外，還具有提高水產動物生產性能和飼料利用率高的功效。為貫徹落實“水產養殖質量安全管理規定”，進行綠色無公害安全水產養殖生產，應用中草藥防治魚病具有重大意義。

一、中草藥的作用

1、抗菌、抗病害

如大黃、黃柏、黃岑有抗菌功效，能夠抑菌；苦楝皮、馬鞭草、白頭翁等能殺蟲。

2、增加機體免疫力

水產動物具有相對完善的免疫力功能，中草藥可以對其起調節作用。

3、可以完善飼料的營養配伍，提高飼料轉化率

中草藥本身含有一定的營養物質，如粗蛋白、粗脂肪、維生素等，某些中草藥還有誘食、消食的作用。

二、中草藥的特點

1、資源廣、成本低

我國地域遼闊藥學論文，中草藥資源豐富，易種易收，且使用簡便。

2、在動物體內無藥物殘留無公害

中草藥是天然物質，保持了各種成分的自然性和生物活性，其成分易吸收利用，不能被吸收的也能順利排出體外，在體外細菌分解，不會污染水環境。而一般的化學藥物成分會積累在動物體內或殘留于水體中。

3、毒副作用小，在動物體內不產生抗藥性

通過中草藥組方配伍，利用中藥之間的相互作用，提高其防病治病的功效，減弱或消減了毒副作用。有毒的中草藥經過適當的炮制加工后，毒性會降低或消失，此外至今醫學研究還未發現中草藥有抗藥性的問題。

三、中草藥在水產養殖病害防治中的應用

1、大黃 其有效成分為蒽醌衍生物，其中以大黃酸、大黃素及蘆薈大黃素抗菌的作用最好，有收斂、增加血小板、促進血液凝固及抗瘤的作用。用以防治草魚出血病、細菌性爛鰓病、白頭嘴病等。

2、烏柏 又名柏樹、木蠟樹，其葉含生物堿、黃酮類、鞣質、有機酸、酚類等成分，主要抑菌成分不酚酸尖物質，在生石灰作用下生成沉淀，可以用來防治爛鰓病、白頭白嘴病等。

3、五倍子 含鞣酸，有收斂作用，能使皮膚粘膜、潰瘍等局部蛋白質凝固，能加速血液凝固而達到止血效果；能沉淀生物堿，對生物堿中毒，有解毒作用，抗菌范圍廣，用于水產動物細菌疾病的外用藥。

4、辣蓼 鞣質，黃銅類，蒽醌衍生物及蓼酸，用于防治細菌腸炎病。

5、黃芩 多年生草木植物以根入藥，有抑菌、抗病毒、鎮靜、利尿解毒功效，可防治爛鰓病、打印病、敗血病、腸炎病。

6、黃連 雙名雞爪連，川連，味連，上黃連。多年生草本植物藥學論文，以根狀莖入藥，有抑菌、消炎、解毒功能，主要用于防治細菌性腸炎。

7、穿心蓮 一年生草本植物，含穿心蓮內脂及黃酮化合物等，有解毒、消腫止痛、抑菌止瀉及促進白細胞吞噬細菌的功能，藥用全草，防治細菌性腸炎病。

8、黃柏 又名案木，聚皮，無柏，落葉喬木。以樹皮入藥，有抑菌、解毒、止痛等功能，可防治草魚血病站。

9、大蒜 藥用鱗莖，其有效成分大蒜辣素，有止痢、殺菌、驅蟲及健胃作用，用于防治細菌性腸類病。

四、存在的問題

1、水產用中草藥基礎研究落后，目前水產養殖用中草藥不論是單方或復方制劑，其作用大多借鑒中醫藥歷史資料記載、臨床用藥經驗的累積來確定。但傳統中草藥理論缺乏對中草藥的有效成分、抗病毒作用機理等方面的研究，不像西醫那樣做藥敏試驗和解剖實驗，對臨床反應和臨床實驗數據等有關詳細記錄。要從藥理方面逐一進行試驗研究，尚缺乏相應技術和雄厚的資金。因此，在應用過程當中要注意配伍禁忌問題。

2、中草藥研究與開發受到了重視，但產業基礎薄弱，資金投入嚴重不足，近年來，我國在免疫增強劑尤其是中草藥飼料添加劑上的研究開發較多。但總體而言，我國中草藥產業基礎研究與開發薄弱，生產工藝落后，工程化水平低，中藥企業存在“一小、二多、三低”的狀況，即規模小、企業數量多、產品重復多、科技含量低、管理水平低及自動化生產水平低。此外，中藥劑型落后。而國家投入到中草藥研究中和資金也少的可憐。目前養殖用中草藥行業遠不能適應實際需要。

3、劑型混亂，消化吸收存在著障礙，嚴重影響了藥效。目前在水產病害防治過程中應用的中草藥，劑型呈現多樣性，基本包括了粉劑和水劑。其中粉劑有普通粉碎劑和超微粉碎劑；水劑有水煎水劑、化學萃取水劑和二氧化碳超臨界萃取的水劑。而這其中大多數劑型是以普通粉劑形式存在。中草藥大部分品種成分組成基本以粗纖維和幾丁質為主藥學論文，而水產動物特殊的消化結構又決定了它們對幾丁質與粗纖維的消化吸收效果很差。所以普通散劑由于水產動物對它有著消化吸收障礙而顯效果差顯效慢，這是一個重要原因。

四、解決的方法與對策

1、加強中草藥的基礎理論研究。目前，有關水產養殖用中草藥的研究主要集中在臨床應用和部分有效成分的研究上，許多中草藥及其復方中草藥制劑的有效成分及其含量、結構、提取、有效成分間的相互關系、毒理學等藥理學方面均缺乏對水生動物的促生長、疾病防治、誘食、改善水產品品質等的作用，通過深入研究其特征、作用機理，以期篩出效果良好的水產品用中草藥。

2、形成以市場規律為導向的中草藥研究機制。食物源性的農藥、獸藥殘留嚴重危害人類的健康，化學藥物和抗生素的毒副作用及耐藥性問題日益突出，這使得人們不得不將疾病，尤其是動物疾病的防治轉向中草藥的研究為目標。重點扶持一批擁有自主知識產權具有競爭力的大型企業，形成有利于整體經濟增長、區域經濟發展和具有市場競爭優勢的現代中藥產業。

3、結合水生動物消化吸收的原理，在劑型上給矛改變，如超微粉碎或二氧化碳超臨界萃取，這樣就大大地提高了其消化利用率，從提高了療效。

4、統一質量標準，嚴格把握好原料的質量關、產地關，同時避免原料的污染，使組方更合理與科學。

篇13

Several opinions on the cultivation of characteristic pharmacy talents

MENG Qing-li1, LIU Zhi-gang2, LU Xiu-lian1, WU Yi-hang1, ZHOU Yi-feng1

(1.Department of Pharmacy, College of Life Sciences, China JiLiang University, Hangzhou 310018,China; 2.The Ankang Hospital of Hangzhou Police, Hangzhou 311113, China)

[Abstract] To investigate the cultivation of "measurement and detection "pharmacy talents. It mainly talks about how to build scientific and reasonable subject system, build the unique activities after class, perfect mechanism of teaching administration and how to build an excellent teachers' teamwork group. And all of these are the effective model for cultivation of characteristic talented men of pharmacy.

[Key words] Pharmacy; Measurement; Talents cultivation

當今世界是以科學技術、知識經濟、核心競爭力為特征的時代，高等院校傳統藥學專業的教育培養模式已經與時展格格不入，從單位用人很多而關鍵崗位無人可用，到大學生就業難已經成為社會難題，不難看出，中國的高等藥學教育究竟要如何培養人才、培養什么樣的人才已經成為亟需解決的問題，本文將結合我校特色就此問題展開討論。

1開展特色藥學人才培養的必要性

藥學專業本身是化學、醫學等多學科交叉的專業，大多在醫學院校開設，或者專門成立藥科大學，起初也是專門針對醫院或制藥企業需求開設。近年來隨著行業門類的增多，藥學的培養方向也逐漸拓寬到很多領域[1]，如，掌握生產全過程的高級管理人才的培養，熟悉市場規則的高級經營人才的培養，把握醫院藥學發展方向的高級管理人才的培養，熟悉醫藥法規的政府監管人才的培養等。生物技術領域是近幾年興起的新領域，藥學專業也有涉及，如新出現的生物制藥專業方向，目前，藥學專業學生知識結構的多層次、多元化已成定局。此外，就業形勢也是日趨嚴峻，全國大中專院校開設藥學專業的不下三百所，而且還有日益增多的態勢，藥學人才供求將趨于飽和，我校的藥學專業要想在如此嚴峻的形勢下發展壯大起來，就是要在抓住學生基礎教育、多元化教育的基礎之上，深入挖掘自身優勢，注重特色人才培養[2~4]。

中國計量學院是我國質量監督檢驗檢疫行業唯一的一所本科院校，在計量、質量、檢測、標準、檢驗檢疫等方面具有鮮明的辦學特色，我校藥學專業充分利用學校優勢特色，認真開展特色藥學人才培養工作，通過到國家檢測檢疫行業單位（國家質量檢驗檢疫局、國家標準化委員會、中國計量科學研究院）調研，分析了行業發展前景和國家亟需檢測人才的趨勢，并邀請行業專家充分論證，確定本校藥學專業的特色要體現藥妝品安全與質量控制這一方向，本文將就如何開展藥妝品安全檢測特色藥學人才培養逐一剖析。

2特色藥學人才的培養

2.1 優化課程結構、構建科學的課程體系

課程體系包括公共基礎課程、學科基礎課程、專業教育課程3大課程平臺，課程教學、集中性實踐教學環節和課外教育教學活動等3大教學類型。科學的課程體系就是要合理安排專業教育與基礎教育、理論教育與實踐教學、課內教學與課外輔導的關系，體現特色的課程體系還要靈活設置專業方向模塊，實現“平臺+模塊”的特色課程結構體系，具體體現在：

2.1.1公共基礎課程繼續原有課程不變，包括思想政治、外語、數學、物理、計算機和體育等課程，目的在于通過本課程的學習，使學生獲得學習方法和能力的培養，養成基本的人文素養和科學素養，訓練科學的思維方式方法，培養學生的倫理道德和價值判斷能力、人際溝通與表達能力。

2.1.2學科基礎課程學科基礎課程的開設目的在于按照學科門類培養，使學生得到本學科的基礎訓練。在以前的教學中，包括有機化學、物理化學、人體解剖與生理學、臨床醫學概論等涉及化學和醫學的專業基礎課程保持不變，另外開設了皮膚性病學作為藥學專業新方向――藥妝品安全與質量控制方向的醫學基礎課程。

2.1.3專業教育課程專業教育課程的開設目的在于對學生進行專業教育和專業訓練，既要體現本專業特點，又要堅持靈活的專業方向，追蹤科學前沿和實際應用價值。除原有方向性課程，如藥劑學、藥物分析、中藥學、藥事管理學等不變外，另增加了化妝品化學、中藥化妝品學兩門課程作為藥學專業“藥妝品安全與質量控制”新方向課程；還增加了生物芯片技術作為生物技術前沿課程，在新藥研發和疾病控制方面具有極其廣闊的應用前景，可以擴展學生的學科視野。

2.1.4集中實踐環節集中實踐環節的目的是增強學生的實踐操作意識，培養學生的創新精神、創新能力和科學研究能力。包括藥物毒理學課程設計、藥妝品檢驗綜合實驗、藥學專業實習、畢業論文4個部分，其中“藥物毒理學課程設計”和“藥妝品檢驗綜合實驗”是為了與藥學專業發展方向――藥妝品安全與質量控制保持一致。另外，為了延長學生的畢業實習時間，增加就業，我們將培養計劃的課程設置提前在6個學期內完成，既提高了畢業實習的質量，讓學生學到更多的知識，又避開了學生找工作高峰期，可有效提高學生就業率。

2.2 增設課外教學活動模塊，注重特色人才培養

課外教學活動又稱第二課堂教學活動，是我校修訂培養計劃時特別增設的一個教學活動模塊，要求學生必須獲得所要求的最低學分，為我們開展特色教育提供了一個很好的平臺。

2.2.1課外科技活動模塊課外科技活動模塊要求學生至少獲得2個學分，其內容包括科研實踐、學科競賽、論文專利發表、學位論文、綜合性創新性實踐課程等。我們利用專業優勢，積極參與到課外科技活動當中，僅2007年就獲得了校立課外科技活動項目2項，分別為《化妝品中激素類成分的快速檢測》和《化妝品中生物堿類成分的快速檢測》，涉及學生15人，既結合了藥妝品安全與檢測的專業培養特色，又鍛煉了學生的創新精神和實踐能力。

2.2.2課外社會活動模塊課外社會活動模塊要求學生至少獲得1個學分，其內容包括文體活動、社會實踐、學生社團活動、社會公益活動等。利用寒暑假，我們組織學生赴浙大藥業、云和食品藥業公司和日暉藥業有限公司參觀熟悉工藝，進行專業基礎知識培訓；此外為了對學生進行藥妝品安全與質量控制特色培訓，還帶領他們赴寧波市藥檢所參加實踐，了解藥品安全性檢測知識。總之，利用課外活動開展藥學特色教育，已經使學生初步具備了藥妝品安全與檢測領域的競爭實力。

2.3完善教學管理機制

教學課程體系做到完善合理，只完成了教學的一個基礎環節，要想讓它正常運轉，發揮作用，還需要有效的管理，除了充分發揮二級學院的正常管理外，我們藥學系還規定，定期進行相關教學活動，討論課程進度、學生接受程度、課外科技活動進展等問題，對藥學專業特色教育活動進行規范管理，為培養高質量特色藥學人才提供有效保證。

2.4加強師資隊伍建設，為特色教育服務

鼓勵本系科研水平高、教學經驗豐富的教授擔任課程負責人，實行青年教師導師制制度，發揚傳、幫、帶精神，使青年教師快速成長起來；另一方面，對中年教師提供盡可能多的外出學習和交流機會，同時聘請知名醫藥企業和國家質檢部門的專家來校開設講座，使師資隊伍水平得到整體的提高，為有效開展特色藥學專業人才培養提供有力保障。

綜上所述，培養具有“計量、檢測”特色的藥學專業人才是一個系統工程，需要各個方面的完善努力才能完成，包括科學合理的課程體系、特色鮮明的課外活動模塊、完善的教學管理機制以及強大的師資隊伍。總之只要管理到位、措施得力，一定能培養出適應社會、具備核心競爭力的藥學專業人才。

[參考文獻]

[1]聶國勝，續敏. 醫學畢業生就業問題探析[J]. 中國現代醫生，2007，45（15）：120-121.

[2]陳欣，江濱，史錄文.在我國設置臨床藥學專業學位的初探[J].中國藥事，2007，3：208-209.

[3]龍亮.藥學畢業生就業情況調研報告[J].華夏醫學，2007，3：581-582.

[4]陳福民，申玲.深入開展臨床藥學[J].中國現代醫生，2007，45（20）：100，134.