引論：我們?yōu)槟砹?3篇干部培養(yǎng)建議范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
三是建立健全實(shí)踐鍛煉機(jī)制，提升年輕干部服務(wù)群眾能力。進(jìn)一步完善干部掛職、交流任用制度機(jī)制，通過(guò)下派鍛煉、上掛學(xué)習(xí)、外派鍛煉、抽調(diào)搞中心任務(wù)、情景模擬、承擔(dān)“急難險(xiǎn)重”的任務(wù)等途徑強(qiáng)化年輕干部的鍛煉實(shí)踐，增加經(jīng)驗(yàn)積累，提升他們服務(wù)群眾能力。
篇2
二、培養(yǎng)步驟
1、調(diào)查摸底。利用一個(gè)月的時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)對(duì)年齡在35歲左右的大、中專（高中）畢業(yè)生，退伍軍人，種植、養(yǎng)殖大戶，創(chuàng)業(yè)青年，致富標(biāo)兵等，進(jìn)行廣泛調(diào)查摸底，建立臺(tái)帳，并按程序確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
2、跟蹤培養(yǎng)。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象采取“定人培養(yǎng)、定崗鍛煉、定期培訓(xùn)”的辦法，全程跟蹤培養(yǎng)。定人培養(yǎng)：對(duì)確定的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，由包村機(jī)關(guān)干部和村黨支部書記聯(lián)合重點(diǎn)培養(yǎng)。按照培養(yǎng)目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)，從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行傳幫帶，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)村官的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。定崗鍛煉：參照“五型”農(nóng)村干部的要求，設(shè)立“五型”創(chuàng)業(yè)青年的崗位，讓他們?cè)趯?shí)職崗位上鍛煉，通過(guò)壓擔(dān)子、交任務(wù)，不斷提高他們判斷、分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，安排他們參加各種村務(wù)活動(dòng)，在重大問(wèn)題決策之前征求他們的意見，充分調(diào)動(dòng)他們參政議政的積極性。定期培訓(xùn)：在支部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以鎮(zhèn)黨校為培訓(xùn)基地，分期分批對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行專題培訓(xùn)。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，讓他們?cè)谡卫碚摗I(yè)務(wù)知識(shí)、個(gè)人修養(yǎng)上得到提升。同時(shí)，鼓勵(lì)他們參加大中專函授與正規(guī)化學(xué)歷教育，提高他們的自身素質(zhì)。
3、管理考核。制定《農(nóng)村后備干部管理考核細(xì)則》，量化考核。按學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參政議政、崗位履職、致富帶富等指標(biāo)進(jìn)行考核，每半年進(jìn)行一次綜合評(píng)分。
4、選拔任用。鎮(zhèn)黨委每年舉辦一次農(nóng)村后備干部選拔考試，選拔對(duì)象為：年齡35歲以下，高中（或中專）以上學(xué)歷，群眾反映好，年終考核評(píng)為“合格”以上等次的后備干部，采取“筆試+面試+考察”的形式，綜合成績(jī)前5名的，選派到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)或片總支掛職鍛煉，掛職1年，掛職期間給予一定的工資報(bào)酬。
三、相關(guān)要求
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[中圖分類號(hào)]G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）35-0042-02
一、新時(shí)期高職院校學(xué)生干部及其培養(yǎng)與建設(shè)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀
1.高職學(xué)生干部的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。在國(guó)家高等教育大眾化的轉(zhuǎn)變進(jìn)程中，隨著新時(shí)期高職院校招生工作的改革與創(chuàng)新，目前高職院校在校生的入學(xué)高考文化分?jǐn)?shù)普遍較低，學(xué)生的整體綜合素質(zhì)水平較前些年略有下降，當(dāng)前高職院校學(xué)生主要以1992～1994年出生的學(xué)生為主，學(xué)生的成長(zhǎng)與教育過(guò)程與以往相比有了很大的變化。
高職院校的學(xué)生干部除擁有上述高職院校學(xué)生的共性特點(diǎn)以外，還存在工作熱情與積極主動(dòng)性隨著年級(jí)升高而降低的特點(diǎn)，很多高職學(xué)生干部在三年的工作過(guò)程中都存在“一年級(jí)積極熱如火;二年級(jí)工作淡如水;三年級(jí)效率冷如冰”的現(xiàn)象。部分高職學(xué)生干部在學(xué)生中的威信不高，難以調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。由于部分高職學(xué)生干部的工作協(xié)調(diào)與組織能力較弱，專業(yè)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，工作方法欠佳，嚴(yán)格自律意識(shí)薄弱，造成部分高職學(xué)生干部難以在廣大學(xué)生中樹立較高的威信，示范表率作用不強(qiáng)。但是，高職學(xué)生干部也有其自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，如實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)，在高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式中都將學(xué)生的實(shí)踐能力放在首位，注重科學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，從而高職學(xué)生干部在潛移默化中能夠練就熟練的操作能力，在面對(duì)煩瑣而緊急的學(xué)生事務(wù)時(shí)快速介入與行動(dòng)，并往往能夠取得較好的工作成績(jī)。大部分高職學(xué)生干部的環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)、樂(lè)觀、積極、自信、觸覺敏銳、與社會(huì)接觸緊密，特別容易融入新的環(huán)境及團(tuán)隊(duì)中。由于學(xué)習(xí)周期短、上崗實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)多，他們會(huì)把精力和興趣更多地投入到學(xué)生工作中去，積極尋求鍛煉的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。
由于新時(shí)期高職院校生源的變化，加之高職院校學(xué)生干部自身的特點(diǎn)，共同造成高職院校學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)工作有著較大的壓力。
2.高職學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)的現(xiàn)狀。在當(dāng)前的高職院校當(dāng)中，很多學(xué)生干部的任職周期較普通高校的學(xué)生干部要短，高職學(xué)生一般為三年學(xué)制，一年級(jí)是學(xué)生干部的選拔任用和培養(yǎng)重要時(shí)期，二年級(jí)為學(xué)生干部在任的發(fā)展時(shí)期，三年級(jí)為學(xué)生干部向新生傳授工作經(jīng)驗(yàn)、新老學(xué)生干部交替磨合的時(shí)期。相對(duì)于普通高校而言，高職院校學(xué)生干部的工作周期較短，對(duì)于高職學(xué)生干部的選拔任用培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。
目前，高職院校學(xué)生干部缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，一般的學(xué)生干部培訓(xùn)只是局限于黨和國(guó)家的相關(guān)政策、學(xué)院學(xué)生工作和團(tuán)組織的相關(guān)制度以及系部和班級(jí)關(guān)于班級(jí)管理與學(xué)生服務(wù)工作的具體實(shí)施細(xì)則。以至于在實(shí)際學(xué)生管理與服務(wù)工作中，對(duì)高職學(xué)生干部重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生干部忙碌于各項(xiàng)煩瑣的學(xué)生工作中，對(duì)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)培養(yǎng)與工作業(yè)務(wù)水平的提升則較少涉及。目前各高職院校均按照國(guó)家、省、部相關(guān)學(xué)生管理文件制定了本院校的細(xì)則文件，而缺少針對(duì)學(xué)生干部的選拔任用和培養(yǎng)以及學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件與實(shí)施細(xì)則。
二、新時(shí)期高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的途徑分析
新時(shí)期高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)思想政治覺悟高、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、同學(xué)威信高、綜合素質(zhì)優(yōu)的高職學(xué)生干部。
高職院校對(duì)于學(xué)生干部的選拔任用是培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，新時(shí)期選拔學(xué)生干部的機(jī)制應(yīng)當(dāng)完善和健全。由于當(dāng)前學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的現(xiàn)象較為突出，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自薦與推薦，經(jīng)考察后結(jié)合工作需要安排到適合學(xué)生自身發(fā)展的崗位。在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平、公正、公開和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴(yán)格控制預(yù)備學(xué)生干部人選的數(shù)量與質(zhì)量，采取公開競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)選用的方式。一方面盡量采納學(xué)生的民主意見，一方面通過(guò)教師日常工作的測(cè)試與考核，對(duì)預(yù)備學(xué)生干部的人選進(jìn)行思想政治覺悟、學(xué)習(xí)能力與成績(jī)、工作水平與素質(zhì)等方面的綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生自身的個(gè)性、特長(zhǎng)等安排合適的崗位。對(duì)學(xué)生干部人選進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活等任前談話之后進(jìn)入為期三個(gè)月的試用期。
明確學(xué)生干部的人選與崗位后，要對(duì)學(xué)生干部開展學(xué)生工作的系統(tǒng)教育。邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工系在開展此項(xiàng)工作時(shí)首先安排學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生管理文件，如學(xué)生干部的聯(lián)系制度、反饋制度、考核評(píng)測(cè)制度等內(nèi)容，使新任學(xué)生干部明確崗位職責(zé)與工作內(nèi)容和方式方法;之后在新任干部的試用期內(nèi)充分聽取任課教師與學(xué)生的各種反饋信息并進(jìn)行核準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生干部進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作狀態(tài)不佳的學(xué)生干部進(jìn)行談話與指導(dǎo)并嚴(yán)格觀察其改正情況;試用期結(jié)束之后，輔導(dǎo)員綜合評(píng)價(jià)學(xué)生干部的表現(xiàn)，符合相關(guān)崗位要求的學(xué)生干部予以正式任用，不適應(yīng)相關(guān)崗位的學(xué)生干部進(jìn)行調(diào)整，不能勝任工作的學(xué)生干部不予任用。在明確正式學(xué)生干部人員與崗位之后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的綜合能力與素質(zhì)的培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推行班務(wù)團(tuán)務(wù)工作例會(huì)制度，營(yíng)造學(xué)生干部有話想說(shuō)、有話能說(shuō)、有話敢說(shuō)的氛圍，讓學(xué)生干部在學(xué)生管理與服務(wù)工作中能夠充分發(fā)揮集體智慧，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。對(duì)于高職學(xué)生干部的培訓(xùn)應(yīng)貫穿全過(guò)程，注重學(xué)生干部的人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、全面執(zhí)行能力、靈活應(yīng)變能力、決策創(chuàng)新能力、綜合服務(wù)能力等方面的綜合提升;同時(shí)注重傾聽學(xué)生干部對(duì)于學(xué)生工作的意見反饋與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積極樹立優(yōu)秀學(xué)生干部的榜樣，充分關(guān)注學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生干部的生活，指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，解決好學(xué)生干部的推優(yōu)入黨事項(xiàng)等。
三、新時(shí)期高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的途徑分析
高職院校在開展學(xué)生干部的選拔任用培訓(xùn)工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，扎實(shí)開展思想政治教育工作以保證學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性，健全完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度以保證學(xué)生干部隊(duì)伍的積極性，大力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)提升工作以保證學(xué)生干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)性，全面開展學(xué)生干部行為能力的實(shí)踐與拓展活動(dòng)以保證學(xué)生干部隊(duì)伍的活力性，通過(guò)全方面全視角全過(guò)程的環(huán)境育人、團(tuán)隊(duì)育人、自我育人，積極開創(chuàng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的新成績(jī)、新領(lǐng)域、新高度。
首先學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作需要學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，科學(xué)合理分配教學(xué)與育人的資源配備，提高對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)院校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)改善、安全穩(wěn)定等方面的重大作用，同時(shí)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增加與學(xué)生干部群體的溝通時(shí)間，注重學(xué)生干部的思想、學(xué)習(xí)和工作動(dòng)態(tài)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)與信息手段開展相關(guān)座談?wù){(diào)研工作。其次需要學(xué)生工作人員與指導(dǎo)人員加強(qiáng)自身科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍的管理與指導(dǎo)。高職院校的學(xué)生工作與指導(dǎo)人員需要科學(xué)系統(tǒng)地加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生干部喜聞樂(lè)見、能夠積極參與的社會(huì)實(shí)踐與素質(zhì)拓展活動(dòng)，以科學(xué)的管理手段與方法、具體的指導(dǎo)與謀劃、全面的關(guān)注與關(guān)愛，充分全面深刻地把握新時(shí)期高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的新內(nèi)涵、新動(dòng)態(tài)、新方向。再次需要全體學(xué)生干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極進(jìn)取的態(tài)度、青春飽滿的活力、開拓創(chuàng)新的精神廣泛共同參與。全體學(xué)生干部應(yīng)注重提高學(xué)生干部參與自身隊(duì)伍建設(shè)的意識(shí)，加強(qiáng)關(guān)于自身隊(duì)伍建設(shè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)的能力，培育責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)素質(zhì)要求。
高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)在新的時(shí)期提出了新的要求，并且是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工作，不同的階段有不同的特征。在工作的過(guò)程中需要根據(jù)形勢(shì)的變化，作出適應(yīng)新時(shí)期的策略調(diào)整并建立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)和加強(qiáng)制度建設(shè)，同時(shí)需要學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)識(shí)和資源的合理調(diào)配，全體學(xué)生工作與指導(dǎo)人員的積極的指導(dǎo)與管理，全體學(xué)生干部的廣泛參與與積極工作。
學(xué)生干部培養(yǎng)與學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是高職院校開展學(xué)生管理與服務(wù)工作的重要組成部分，在高等教育大眾化的進(jìn)程中，高職院校開展學(xué)生干部培訓(xùn)與學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)工作應(yīng)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，注重學(xué)生人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相契合，與時(shí)俱進(jìn)地為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。同時(shí)，還要清醒地認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍是一個(gè)系統(tǒng)工程，很多高職院校受建校歷史較短、發(fā)展不均衡等因素的制約和影響，在學(xué)生干部選拔程序、梯隊(duì)建設(shè)、培養(yǎng)與教育、監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、組織文化建設(shè)等方面還存在諸多不足，對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)形成了較大的挑戰(zhàn)。
[參考文獻(xiàn)]
篇4
布魯氏桿菌，是馬耳他熱和波浪熱的病原菌，每年患者人數(shù)不斷增加，成為流行病學(xué)中高度關(guān)注的致病源。布魯氏桿菌主要通過(guò)畜產(chǎn)品和皮毛加工及養(yǎng)殖接觸傳染，寄生于細(xì)胞內(nèi)，引起機(jī)體免疫力下降，可以導(dǎo)致患者喪失勞作能力和流產(chǎn)等，是食源性疾病中增長(zhǎng)較快的一類致病源[1]。目前活菌培養(yǎng)依然是最好的評(píng)價(jià)布魯氏桿菌感染的方法，只要在標(biāo)本中檢出，就可以確定食品的安全性并對(duì)布魯氏桿菌污染實(shí)現(xiàn)追蹤溯源。
1 材料與方法
1.1 Dynabeads M-280磁珠 （日本DYNAL社產(chǎn)）
EDC solution 液；NHS solution液；BST溶液；MEST洗液；羊布魯氏桿菌；羊布魯氏血清；羊抗兔Ig；馬血清；赤蘚醇；白細(xì)胞介素2；胰蛋白；葡萄糖；煙酸；生物素；維生素B1；D-環(huán)絲氨酸 ；甲基乙醚；多黏菌素B；桿菌肽；放線菌酮；制霉菌素；瓊脂粉。
1.2 磁珠的偶聯(lián)
將2mg 磁珠加入2mL Eppendorf管中，管中加入500uL MEST對(duì)磁粒子進(jìn)行洗滌3次。加入EDC與NHS各2.5mg，調(diào)整反應(yīng)體積為500uL，混勻后37℃恒溫活化0.5h，用MEST洗滌除去未反應(yīng)的活化劑，換管洗滌2次。再用BST液洗滌2次，分散到BST中。加入抗血清300 uL，調(diào)整反應(yīng)體積為500uL，4℃偶聯(lián)20h。用BST液洗滌4次，500μL保存液重懸偶聯(lián)好的抗體磁珠。
Dynabeads M-280 磁珠時(shí)用下列方法處理：取羊抗兔 Ig （G）0.5 mL，加1 mL PBS-Tween溶液混勻。離心，棄去上清液。再加1 mL PBS-Tween 液使磁珠重新分散懸浮其中。加羊布魯氏桿菌免疫血清1mL，4℃垂直于水平面、旋轉(zhuǎn)振蕩18h。上磁，棄液體。消磁，用1 mL洗液清洗，重復(fù)清洗5次。洗凈后免疫磁珠放4℃冰箱備用。
1.3 選擇性培養(yǎng)基配置
葡萄糖0.1g；赤蘚醇 0.2g；胰蛋白?12g；氯化鈉3g；馬血清23mL煙酸 0.5 mg；生物素 0.2 mg；維生素B10.5 mg；D-環(huán)絲氨酸 321.5mg；甲基乙醚1：20000；多黏菌素B 1：4000；桿菌肽 1：25000；放線菌酮1：100000；制霉菌素10000單位；硫酸鋅 2μg；氯化銅1μg；硫酸鈷 2μg；三氯化鐵27μg；三氯化鋁10μg；用蒸餾水定容至1L，pH =6.8。將上述培養(yǎng)基取200 mL添加1.5%瓊脂粉，制備成選擇性培養(yǎng)基，其余分裝成100mL/瓶選擇性增菌液。上述培養(yǎng)基在115℃， 20min條件下滅菌備用。
1.4 樣品測(cè)試
將布魯氏桿菌肉湯增菌后，用血球計(jì)數(shù)板法稀釋到每毫升含菌1×103CFU/mL，然后取0.1 mL分別添加到100g牛奶、100g羊腿肌肉、100g水樣品中，混勻成測(cè)試樣。
將上述樣品分別稱取25g于100 mL增菌液中，37℃、5%CO2條件下進(jìn)行增菌培養(yǎng)24～48h。
1.5 免疫磁珠富集
吸取1mL增菌液，放入含有5mg免疫磁珠管內(nèi)，室溫垂直旋轉(zhuǎn)振蕩20min。上磁架，固定磁珠，棄樣液。加1mL 洗液復(fù)混后同前操作。清洗4～5次后，加100uL PBS-Tween液使免疫磁珠和目標(biāo)混勻備用。
1.6 選擇性分離培養(yǎng)和計(jì)數(shù)
將免疫磁珠混勻后移入標(biāo)準(zhǔn)一次性平板內(nèi)，倒入45℃左右選擇性培養(yǎng)基，搖勻。或在預(yù)先鋪好的選擇性平板上采用涂布法涂布。將接好種選擇性平板在37℃，5%CO2條件下培養(yǎng)24～48h，計(jì)數(shù)。
1.7 培養(yǎng)結(jié)果和比較
挑取10株平板菌落，分別接種在生化管培養(yǎng)，符合以下生化反應(yīng)的為羊布魯氏桿菌：革蘭氏染色-，觸酶+，氧化酶-，葡萄糖-，半乳糖-，阿拉伯糖+，硝酸鹽-，尿酶-，精氨酸-，H2S-，硫堇+，明膠-，吲哚-，MR-，VP-，枸櫞酸鹽-，甘露醇-。
計(jì)算公式：布魯氏桿菌=選擇平板總菌落數(shù)×（陽(yáng)性株÷10），結(jié)果見表1。
2 討論
布魯氏桿菌的檢測(cè)逐步被分子學(xué)檢測(cè)所代替，但是不可否認(rèn)分子學(xué)也存在著弊端，樣品中即便存在布魯氏桿菌的核酸但未必說(shuō)明樣品具有生物可傳染性，經(jīng)典的活菌培養(yǎng)法在確認(rèn)布魯氏桿菌的生物安全性上具有更可靠性。
相比較，采用免疫磁珠聯(lián)合選擇性培養(yǎng)基法檢測(cè)布魯氏桿菌可以極大提高布魯氏桿菌的檢出限，這主要得益于優(yōu)化的培養(yǎng)基豐富了布魯氏桿菌必須的生長(zhǎng)因子及免疫磁珠的富集優(yōu)勢(shì)，使得活菌培養(yǎng)法豐富了布魯氏桿菌的微生物學(xué)研究與檢驗(yàn)方面實(shí)驗(yàn)需要。
篇5
高校學(xué)生干部是指在大學(xué)里接受教育同時(shí)又擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作和管理工作的學(xué)生，包括團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、班委等各級(jí)各類干部。他們是學(xué)校教育管理工作的參與者，也是在校大學(xué)生。在高校學(xué)生教育管理工作中，學(xué)生干部開展并完成大量工作，發(fā)揮著骨干作用。作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生干部，在他們身上有著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的明顯烙印，這支學(xué)生隊(duì)伍也存在著諸多問(wèn)題。本文以本校為例，從建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性著手，剖析當(dāng)前我校學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，提出適合我校學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)建議。
2、我校學(xué)生干部隊(duì)伍存在的問(wèn)題
由于獨(dú)立學(xué)院的招生層次和收費(fèi)政策，其學(xué)生特點(diǎn)鮮明。一方面這些學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)、思維比較活躍、為人處世能力強(qiáng)、交際面廣；但另一方面，文化基礎(chǔ)相對(duì)較差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，自我管理和協(xié)作意識(shí)較差、集體主義意識(shí)淡薄。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我校學(xué)生干部主要存在以下問(wèn)題。
第一，對(duì)學(xué)生干部角色定位不準(zhǔn)。我校學(xué)生干部既是學(xué)生，又是干部，具有雙重身份。如何準(zhǔn)確進(jìn)行自我角色定位是學(xué)生干部必須解決好的一個(gè)基本問(wèn)題。
第二，幾個(gè)關(guān)系處理得不好。學(xué)生干部在正確處理學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系、個(gè)人利益和服務(wù)他人、工作群體和班集體關(guān)系還存在很大的偏差。
第三，存在作風(fēng)，公私小分，遇到有利的事情就照顧好朋友、照顧老鄉(xiāng)。工作搞形式，經(jīng)常為搞活動(dòng)而搞活動(dòng)；對(duì)待上級(jí)或老師積極熱情，對(duì)待下級(jí)或普通學(xué)生就消極冷淡等等。
第四，思想不成熟，心理索質(zhì)差。由于大學(xué)生處在世界觀、人生觀的形成過(guò)程中，各方面都沒(méi)有完全定型，對(duì)可能出現(xiàn)的困難和挫折都考慮不多。順利時(shí)，易驕傲自滿，自以為是；遇到挫折時(shí)，又容易片面地分析問(wèn)題，消極地接受教訓(xùn)。
3、針對(duì)我校學(xué)生干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的問(wèn)題提出的幾點(diǎn)建議
鑒于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)及目前學(xué)生干部所存在的一些問(wèn)題，結(jié)合自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的思想政治教育，指導(dǎo)他們掌握正確的工作方法，引導(dǎo)他們正確處理好干部與學(xué)生、學(xué)習(xí)與工作、服務(wù)與管理等關(guān)系，建立相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，最大限度地發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性。
一、建立科學(xué)嚴(yán)格的學(xué)生干部選拔、監(jiān)督機(jī)制
學(xué)生干部選拔作為學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作中的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，應(yīng)該予以高度重視，在具體的實(shí)施過(guò)程中，要本著“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格寶物標(biāo)準(zhǔn)，選拔出品質(zhì)好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作積極性高的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。選拔的制度要嚴(yán)格，特別是重要學(xué)生干部。就我校的學(xué)生干部隊(duì)伍的選拔，我建議以下幾點(diǎn)：
第一、針對(duì)我校學(xué)生干部工作能力與學(xué)習(xí)能力脫節(jié)的特點(diǎn)，我認(rèn)為，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松的圈子中挑選。學(xué)生干部的選拔應(yīng)在考試課平均分為70分及以上的同學(xué)中產(chǎn)生。
第二、針對(duì)我校學(xué)生干部校級(jí)與系級(jí)脫節(jié)的特點(diǎn)，我認(rèn)為，校院兩級(jí)學(xué)生干部應(yīng)實(shí)行推薦制，擇優(yōu)錄取。
第三針對(duì)我校學(xué)生干部群眾基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，我認(rèn)為，我校的學(xué)生干部選拔應(yīng)在征求廣大同學(xué)的意見基礎(chǔ)上確定，應(yīng)在選拔等級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
二、做好學(xué)生干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作
我們對(duì)學(xué)生干部存在“重使用，輕培養(yǎng)”，這樣非常不利于學(xué)生干部的健康成長(zhǎng)，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變用人思路，在選拔過(guò)后，對(duì)新入選的學(xué)生干部的思想水平、學(xué)習(xí)生活、業(yè)務(wù)能力等方面都要進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。
1、從自身內(nèi)涵上。第一，對(duì)學(xué)生干部基本人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，端正工作態(tài)度，改掉陋習(xí)，戒驕戒躁。第二，對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)工作要經(jīng)常化。第三，可定期召開學(xué)生干部工作交流會(huì)，進(jìn)行工作方式方法的交流和探討。可選取一些典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和討論，使學(xué)生干部在管理方法和管理藝術(shù)上有進(jìn)一步的提高。第四，要對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)的培訓(xùn)，尤其對(duì)基本的辦公自動(dòng)化，如word，excel，ppt等辦公軟件的熟練操作。第五，加強(qiáng)心理知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生干部健康心理的培養(yǎng)。
2、要加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流。學(xué)生干部的交流不僅在班級(jí)之間，院與院之間交流，更要進(jìn)行校與校之間的交流。可定期的開展院級(jí)和校級(jí)學(xué)生干部交流會(huì)，使其可以互相學(xué)習(xí)借鑒。
三、加強(qiáng)學(xué)生干部綜合索質(zhì)的管理
隊(duì)伍在于管理，管理在于“分工”、在于“借力”。學(xué)生干部隊(duì)伍的管理不只要實(shí)行上級(jí)對(duì)下級(jí)的級(jí)別分工，還要實(shí)行工作職責(zé)上的分工。所謂借力是指上級(jí)對(duì)下級(jí)的一種計(jì)劃與控制，即上級(jí)人員的基本職責(zé)在于確定要求下級(jí)完成的目標(biāo)，定期考核下級(jí)完成的進(jìn)度及尋求方法協(xié)助他們有效地完成目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部的管理建議從以下幾個(gè)方面著手：
1、加強(qiáng)自我管理，提高學(xué)生干部的自我約束力。我校學(xué)生干部的自我約束力較弱，可定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出缺點(diǎn)進(jìn)行約束和改進(jìn)，對(duì)屢教不改者可以棄用。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部學(xué)習(xí)上的管理，提高學(xué)生干部整體水平。學(xué)生干部的優(yōu)越性不只體現(xiàn)在工作能力，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力上。可針對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生通過(guò)談話和適當(dāng)?shù)姆峙涔ぷ髡{(diào)動(dòng)其工作熱情，從小干部開始培養(yǎng)其工作能力；針對(duì)工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，要時(shí)刻督促其學(xué)習(xí)，要堅(jiān)決執(zhí)行掛科棄用的政策。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部制度的管理，嚴(yán)格執(zhí)行。我認(rèn)為，學(xué)生干部在通報(bào)批評(píng)累計(jì)2次及其以上者，應(yīng)適當(dāng)調(diào)配職務(wù)，不可留任主要學(xué)生干部。要建設(shè)合理的干部考核制度，對(duì)工作成績(jī)突出的學(xué)生干部予以表彰，對(duì)不稱職的學(xué)生干部給予批評(píng)教育，這樣才能逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
四、激發(fā)學(xué)生干部的積極性，提高其自身素質(zhì)和工作創(chuàng)新能力
激發(fā)學(xué)生干部的積極性，從根本上說(shuō)，就是使學(xué)生干部樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)生干部不能光完成老師布置的常規(guī)性任務(wù)，應(yīng)該思考如何是其所負(fù)責(zé)的工作能夠有超前意識(shí)，能夠創(chuàng)新工作方式方法，從而提高學(xué)生干部的管理藝術(shù)水平，改進(jìn)管理方法。建議以下四個(gè)方面：
1、 根據(jù)學(xué)生干部的能力特點(diǎn)，安排不同的工作。應(yīng)“避其短，揚(yáng)其長(zhǎng)”。
2、 向心有余力的學(xué)生干部提出高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求。
3、 使學(xué)生干部充分理解自身的特點(diǎn)及工作的重要性。
4、 給學(xué)生干部充分的自由和權(quán)力。
五、做好學(xué)生干部的工作總結(jié)，提高工作效率
學(xué)生干部在完成一項(xiàng)工作或者一個(gè)階段的工作后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行工作總結(jié)。在我校的學(xué)生干部的培養(yǎng)中，這個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)常被忽略，應(yīng)該讓學(xué)生干部對(duì)自己的工作定期總結(jié)，以便找出當(dāng)中的不足，進(jìn)而加以改正。
參考文獻(xiàn)
[1]黃科，淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，科教文匯，2010.8
篇6
一、政工干部工作重要性體現(xiàn)
（一）建設(shè)政工干部隊(duì)伍能夠促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
思想政治工作是聯(lián)系黨和群眾的重要紐帶，也是當(dāng)前企業(yè)和職工能夠密切聯(lián)系在一起的重要方法a，因此，建設(shè)一個(gè)既擁有政工工作能力又擁有一定的技術(shù)水平能夠與職工打入一片的政工干部隊(duì)伍；一個(gè)不畏艱難、勇于探索并對(duì)企業(yè)環(huán)境中不和諧的問(wèn)題能做出快速反應(yīng)并針對(duì)性的開展工作的政工干部隊(duì)伍，并對(duì)思想政治工作引起一定的重視，將職工的思想和集團(tuán)的發(fā)展觀念、管理理念統(tǒng)一到一個(gè)方向，將集團(tuán)利益和自身利益聯(lián)系在一起，才能夠更好的發(fā)揮職工的積極性、能動(dòng)性。
（二）政工干部的價(jià)值和作用不可替代
在企業(yè)內(nèi)部，大量的思想問(wèn)題是職工對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反映，諸如獎(jiǎng)金分配、福利待遇、工資改革、住房問(wèn)題等等。在實(shí)施的過(guò)程中都會(huì)引起職工們這樣那樣的思想問(wèn)題，而這些問(wèn)題又會(huì)最直接地作用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程中，這部分思想政治工作，實(shí)際是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的一部分，只有通過(guò)思想政治工作疏導(dǎo)，通過(guò)政工干部的勞動(dòng)，才有利于及時(shí)解除職工的思想疙瘩，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行。
（三）企業(yè)的發(fā)展離不開政工干部的創(chuàng)造性勞動(dòng)
如今，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)企業(yè)員工思想道德建設(shè)也顯得越來(lái)越重要。怎樣才能調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)員工對(duì)建設(shè)事業(yè)的工作熱情，在新的形勢(shì)之下，幫助他們轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，更好的為建設(shè)事業(yè)多做貢獻(xiàn)，這些都是當(dāng)前政工干部主要應(yīng)該做的事情。
二、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)政工干部的幾點(diǎn)建議
（一）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的文化道德培訓(xùn)
雖然大部分的企業(yè)在招聘員工的時(shí)候都設(shè)立了比較高的門檻，使進(jìn)入企業(yè)的員工普遍都有著較高的素質(zhì)。但在很多事業(yè)單位，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，就是企業(yè)員工剛進(jìn)入企業(yè)時(shí)是充滿熱情的，但隨著時(shí)間的流逝，大多數(shù)員工就止步不前、滿足于現(xiàn)狀，甚至出現(xiàn)消極工作的態(tài)度。這樣的工作情況對(duì)于培養(yǎng)政工干部和企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展是十分不利的。因此企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)員工的文化道德培訓(xùn)工作，不僅要提升他們的工作能力，還要注重對(duì)員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
首先，對(duì)于缺少工作經(jīng)驗(yàn)的職工人員，要對(duì)他們進(jìn)行入職培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉工作環(huán)境。其次，對(duì)于已經(jīng)擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)員工，要不時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)，引進(jìn)其他先進(jìn)企業(yè)的管理辦法和教育方式，鼓勵(lì)員工自我增值。因?yàn)閮?yōu)秀的干部都是從基層員工中選的，這些有經(jīng)驗(yàn)的員工都有被培養(yǎng)成優(yōu)秀干部的潛力，所以企業(yè)一定要讓他們意識(shí)到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不要安于現(xiàn)狀，而是要不斷地完善自己，使自己在工作崗位上更上一層樓。最后也是很重要的一點(diǎn)，企業(yè)要加強(qiáng)道德文化的宣傳，讓每一個(gè)員工學(xué)習(xí)國(guó)家的政策和文明建設(shè)內(nèi)容，提升自己的文明素質(zhì)，時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的工作態(tài)度，為辦公室營(yíng)造一種輕松、和諧的工作氛圍。
（二）建立和健全企業(yè)的獎(jiǎng)罰制度
要培養(yǎng)出優(yōu)秀的政工干部，企業(yè)就要建立和健全獎(jiǎng)罰制度，讓工作機(jī)會(huì)變得公平，鼓勵(lì)每一個(gè)員工為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，對(duì)于那些消極工作、影響辦公氛圍的職工，企業(yè)要采取合理的懲罰措施，讓員工意識(shí)到工作任務(wù)是要認(rèn)真負(fù)責(zé)而不是隨便敷衍的。例如在一些工作會(huì)議上，參與會(huì)議的所有員工都有權(quán)利提出自己的建議，企業(yè)要鼓勵(lì)員工大膽發(fā)言、大膽提議。有些企業(yè)往往忽視基層員工的作用，不重視他們對(duì)公司的建議，導(dǎo)致員工工作熱情減退，反而不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以對(duì)于公司正在進(jìn)行的一些項(xiàng)目，只要員工有合理的建議，就應(yīng)該隨時(shí)向管理者反映。企業(yè)要專門設(shè)立一個(gè)反饋意見的部門，讓管理者與員工進(jìn)行零距離的交流和溝通，一旦建議被采用，員工就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，甚至還能親身參與到項(xiàng)目的工作中。而且在這一過(guò)程中，管理者還能發(fā)掘到優(yōu)秀的人才。這樣的工作方式不僅大大地激勵(lì)了員工的工作熱情，還會(huì)為企業(yè)帶來(lái)意想不到的實(shí)際效果，所以喝血的獎(jiǎng)罰制度是必須完善的。[2]
（三）提供良好的工作實(shí)踐機(jī)會(huì)
理論知識(shí)需要靠社會(huì)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)和鞏固，在實(shí)踐中也能得到很多有益的知識(shí)，工作也是一樣。要成為一名優(yōu)秀的政工干部，不僅要常常研讀國(guó)家的政治思想、提高自身的文化素養(yǎng)，還要在工作中總結(jié)辦法和經(jīng)驗(yàn)，把理論知識(shí)創(chuàng)新地運(yùn)用于實(shí)踐。為了提高員工的綜合能力，企業(yè)要提供良好的工作實(shí)踐機(jī)會(huì)給員工，并且要讓員工重視這些實(shí)踐機(jī)會(huì)。因?yàn)椴还苁菍?shí)地考察工作還是簡(jiǎn)單的采買工作，都可以讓員工從中學(xué)到知識(shí)，一個(gè)干部之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)樗冒盐諜C(jī)會(huì)，等的在這些實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己成為一個(gè)全方位發(fā)展的人才。所以員工要想不斷進(jìn)步，成為優(yōu)秀的干部人才，就要主動(dòng)參與工作實(shí)踐，不怕苦也不怕累，這樣才能提升自己的綜合實(shí)力。[3]
篇7
篇8
1、希望衛(wèi)生廳加強(qiáng)與廣西各級(jí)主流媒體、影響較大的網(wǎng)站的溝通與聯(lián)系，盡量能在輿論導(dǎo)向上不要對(duì)醫(yī)務(wù)人員有所偏見，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的先進(jìn)典型事跡和工作價(jià)值廣泛宣傳，以減少醫(yī)患不良事件的發(fā)生。一旦發(fā)生醫(yī)務(wù)人員被打事件，上級(jí)衛(wèi)生行政管理部門應(yīng)該積極出面維護(hù)醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)，能夠與醫(yī)院站在同一個(gè)立場(chǎng)上向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)依法辦理。
2、衛(wèi)生廳辦理醫(yī)療信息及醫(yī)療廣告時(shí)，沒(méi)有文件對(duì)醫(yī)療信息、醫(yī)療廣告概念進(jìn)行界定，導(dǎo)致在申請(qǐng)辦理過(guò)程中，諸多醫(yī)療信息、廣告界定不明，辦理不通暢；我院2013年3月26日提交的“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療信息審批”至今還未批復(fù)。
3、新華頻媒視訊網(wǎng)的播放內(nèi)容不夠貼近群眾，患者不怎么愿意看，建議在節(jié)目的內(nèi)容和形式上做一些改進(jìn)。
二、關(guān)于職稱評(píng)審方面的建議
今年衛(wèi)生系列高級(jí)職稱評(píng)審的條件已經(jīng)下發(fā)，據(jù)大多數(shù)同志反映，今年正高級(jí)申報(bào)條件是不是太嚴(yán)格，業(yè)績(jī)成果中的四個(gè)條件，很多同志都只能采用第四條，也就是“承擔(dān)市廳級(jí)以上批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題結(jié)題并經(jīng)過(guò)鑒定（課題組主要成員前三名）”，大家現(xiàn)有的課題中結(jié)題的本來(lái)就不多，然后還需鑒定，這個(gè)條件是不是太嚴(yán)格。
三、關(guān)于醫(yī)院編制方面的建議
我院編制從857個(gè)到現(xiàn)在已經(jīng)有10多年沒(méi)有增加過(guò)，但是醫(yī)院現(xiàn)在快速發(fā)展，人才也不斷引進(jìn)，職工人數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)2000人，所以編制的缺乏成立醫(yī)院人才不穩(wěn)定的因素。雖然我們一直和區(qū)編辦及人社廳溝通、請(qǐng)示，并且現(xiàn)在也有希望能增加一定的編制數(shù)，但手續(xù)遲遲還不能辦理，希望衛(wèi)生廳能幫我們說(shuō)說(shuō)話，早點(diǎn)吧編制問(wèn)題解決。
四、關(guān)于干部培訓(xùn)方面的建議
1、我院隸屬的特殊關(guān)系，在人事管理干部的培訓(xùn)上一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，希望以后有培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，衛(wèi)生廳能通知我院參加。
2、醫(yī)院紀(jì)檢監(jiān)察干部并非司法專業(yè)畢業(yè)，大多數(shù)是醫(yī)院提拔的業(yè)務(wù)干部，相關(guān)理論知識(shí)缺乏，希望衛(wèi)生廳組織有系統(tǒng)的專期培訓(xùn)，合格再上崗。現(xiàn)在是通過(guò)在每年的年會(huì)上聽些講座，缺乏系統(tǒng)性，而且時(shí)間短，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需要。
五、關(guān)于購(gòu)買公車方面的建議
我院是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，目前擁有樂(lè)群和臨桂兩個(gè)院區(qū)，在職職工2779人，離退休人員295人，在編人數(shù)857人，現(xiàn)有車輛的編制數(shù)是11輛（其中辦公小車5輛）。因近年來(lái)下鄉(xiāng)義診、會(huì)診、對(duì)外交流的任務(wù)日益增多，我院已于今年3月份向區(qū)衛(wèi)生廳、財(cái)政廳提出了車輛定編的申請(qǐng)，但是至今沒(méi)有落實(shí)，給予的回復(fù)是衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)有些單位未完成公車治理，所以不能進(jìn)行新車輛的定編申請(qǐng)。
隨著我院的日益壯大和臨桂、樂(lè)群兩院區(qū)的頻繁往來(lái)，我院的交通工具已明顯不夠，無(wú)法購(gòu)買新車影響了我院工作的開展，望區(qū)衛(wèi)生廳相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)能立足醫(yī)院實(shí)際，盡快落實(shí)給予幫助。
六、關(guān)于定期修訂醫(yī)療服務(wù)價(jià)格目錄的建議
1、請(qǐng)衛(wèi)生廳給予重視并派專人負(fù)責(zé)，在今年將出臺(tái)的醫(yī)療收費(fèi)價(jià)格的制定中盡量多考慮醫(yī)院的現(xiàn)實(shí)成本，并符合實(shí)際情況，使醫(yī)療項(xiàng)目的價(jià)格更合理。
2、隨著人才強(qiáng)院戰(zhàn)略的實(shí)施，我院每年都要引進(jìn)數(shù)十名高端人才以及選送多名業(yè)務(wù)骨干到國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，也因此每年會(huì)開展多項(xiàng)新技術(shù)新項(xiàng)目。但是，由于我區(qū)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目管理滯后，很多新技術(shù)新項(xiàng)目不能及時(shí)納入醫(yī)療服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目當(dāng)中。如經(jīng)鼻內(nèi)鏡腺樣體吸切術(shù)和胸主動(dòng)脈內(nèi)覆膜支架植入術(shù)已經(jīng)是很成熟的技術(shù)，但是沒(méi)有相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因此一些新技術(shù)新項(xiàng)目所耗費(fèi)的成本得不到合理的補(bǔ)償，又常因套收而被醫(yī)保拒付，或者被上級(jí)主管部門認(rèn)為是不合理收費(fèi)、亂收費(fèi)。
材料日新月異，價(jià)格不斷上漲，部分醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目定價(jià)過(guò)低，致成本無(wú)法收回。如血培養(yǎng)瓶未列入《醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目》除外內(nèi)容，按物價(jià)規(guī)定不允許收費(fèi)，但目前血培養(yǎng)瓶?jī)r(jià)格為52.92元，血培養(yǎng)的價(jià)格是45元，僅材料的成本就已超過(guò)了服務(wù)項(xiàng)目的定價(jià)，長(zhǎng)期如果不收取血培養(yǎng)瓶的費(fèi)用，醫(yī)院難以維持下去。如果收取血培養(yǎng)瓶的費(fèi)用，醫(yī)保中心審核又不通過(guò)或者物價(jià)主管部門也不認(rèn)可。
建議：衛(wèi)生廳代表醫(yī)院同物價(jià)局進(jìn)行溝通，建立定期修訂醫(yī)療服務(wù)價(jià)格目錄的機(jī)制，及時(shí)將新技術(shù)新項(xiàng)目納入醫(yī)療服務(wù)價(jià)格目錄當(dāng)中。
七、關(guān)于審計(jì)方面的建議
1、2009年衛(wèi)生廳規(guī)財(cái)處制定了“衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程跟蹤審計(jì)的通知”、“區(qū)直單位經(jīng)濟(jì)合同審計(jì)簽證工作規(guī)程”等幾個(gè)對(duì)審計(jì)工作起指導(dǎo)性作用的文件，因而，希望衛(wèi)生廳能繼續(xù)制定一些對(duì)審計(jì)工作、對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理起指導(dǎo)性作用的文件。如：“三重一大”需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策的實(shí)施細(xì)則，醫(yī)院工程、藥品、設(shè)備、貨物等招標(biāo)工作的實(shí)施細(xì)則。
2、2012年衛(wèi)生系統(tǒng)制定了“衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作操作指南”，希望衛(wèi)生廳能組織內(nèi)部審計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使內(nèi)部審計(jì)工作能與時(shí)俱進(jìn)，更好的為醫(yī)院服務(wù)。
八、關(guān)于財(cái)務(wù)方面的建議
1、截止6月份，桂林市醫(yī)保中心已拖欠我院醫(yī)保病人醫(yī)藥費(fèi)高達(dá)4000多萬(wàn)元，請(qǐng)衛(wèi)生廳協(xié)調(diào)勞動(dòng)保障廳，協(xié)調(diào)解決市醫(yī)保中心結(jié)算太慢的問(wèn)題。
2、衛(wèi)生廳規(guī)劃財(cái)務(wù)處要求二層機(jī)構(gòu)完成的各種任務(wù)較多，多數(shù)時(shí)候我們接到通知較晚，離要求上報(bào)的時(shí)間太近，時(shí)間緊任務(wù)重。建議今后規(guī)財(cái)處盡量將通知時(shí)間提前些，以留有時(shí)間讓我們做好工作。
九、關(guān)于醫(yī)療糾紛方面的建議
醫(yī)鬧調(diào)解委員會(huì)沒(méi)有執(zhí)行文件規(guī)定，沒(méi)有開展相關(guān)工作。
十、其他方面的建議
1、衛(wèi)生廳下發(fā)的有關(guān)需要整理上交的材料，下發(fā)到上交材料的時(shí)間間隔太短，導(dǎo)致經(jīng)常倉(cāng)促完成。
2、有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)存在重復(fù)，同樣內(nèi)容往往是衛(wèi)生部報(bào)完，衛(wèi)生廳要報(bào)，市衛(wèi)生局也要報(bào)，比較繁瑣。
3、桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院作為桂北的臨床、科研龍頭，期待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門在臨床重點(diǎn)專科/學(xué)科建設(shè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、重點(diǎn)醫(yī)藥衛(wèi)生科研攻關(guān)項(xiàng)目和科研平臺(tái)建設(shè)等方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜和關(guān)照；以促使我院更快發(fā)展、為桂北人民提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
4、大型設(shè)備上崗證培訓(xùn)有多個(gè)部門行業(yè)培訓(xùn)發(fā)證，應(yīng)當(dāng)規(guī)范和確認(rèn)有效性，免得浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，檢查時(shí)不合格。
5、三甲評(píng)審要求不能加床，但是病人需要如何解決？
篇9
一、藝術(shù)類院校學(xué)生干部的缺陷不足及培養(yǎng)問(wèn)題
（一）學(xué)生干部的缺陷不足
通過(guò)對(duì)當(dāng)前藝術(shù)院校學(xué)生干部的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生干部在思想理念、行為作風(fēng)、道德素質(zhì)等方面都還存在一些缺陷不足，使得其不能有效融入到學(xué)校教育的相關(guān)工作中，降低了工作成效。具體而言，首先，部分學(xué)生干部自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，產(chǎn)生了以自我為中心的思想意識(shí)。在開展學(xué)校下達(dá)的相關(guān)任務(wù)時(shí)，經(jīng)常處在單打獨(dú)斗的模式當(dāng)中，一切以自身意志為驅(qū)使展開行動(dòng)，既不注重團(tuán)隊(duì)合作，也不注重溝通交流。長(zhǎng)久下去，就會(huì)使得這部分學(xué)生干部脫離，進(jìn)而自身出現(xiàn)偏差。其次，部分學(xué)生干部的獨(dú)立性不夠，在開展相關(guān)工作時(shí)總是依附他人，借助他人的思想、力量才能展開工作。一旦讓其一個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行某項(xiàng)工作，則會(huì)顯得不知所措。最后，部分學(xué)生干部?jī)r(jià)值取向多元化，尤其是功利色彩較為明顯，在實(shí)際工作中對(duì)自己有利的事情就充滿了積極性，對(duì)自己沒(méi)有利益的事情就毫無(wú)動(dòng)力。功利心的長(zhǎng)期存在，會(huì)使得學(xué)生干部的思想道德理念產(chǎn)生扭曲，若是不能及時(shí)糾正，那么就會(huì)對(duì)相關(guān)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。
（二）學(xué)生干部的培養(yǎng)問(wèn)題
之所以學(xué)生干部存在以上幾個(gè)方面的問(wèn)題，根本原因就在于培養(yǎng)方法存在不當(dāng)。第一，學(xué)生干部培養(yǎng)本身具有功利性。學(xué)生干部的培養(yǎng)從某種程度上來(lái)說(shuō)，其就是為了學(xué)校的相關(guān)工作選拔可用之才，其出發(fā)點(diǎn)是幫助學(xué)校開展某些工作。這一出發(fā)點(diǎn)本身就具有一定的功利性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生干部的培養(yǎng)不能正確對(duì)待學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，逐漸演變?yōu)楣ぷ骷寄艿挠?xùn)練。第二，在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中，過(guò)分關(guān)注學(xué)生干部的使用功能，忽視了其他方面能力的培養(yǎng)。學(xué)生干部也會(huì)不同的部門劃分，其所需承擔(dān)的職責(zé)是不一樣的。因此在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，大多是從學(xué)生干部所需從事的工作出發(fā)進(jìn)行培養(yǎng)，忽略了其他方面的能力培養(yǎng)。長(zhǎng)久下去，就導(dǎo)致學(xué)生干部的能力單一。第三，學(xué)生干部的培養(yǎng)過(guò)分重視結(jié)果，忽略了過(guò)程。因?yàn)閷W(xué)生干部培養(yǎng)本身具有一定的功利性，這就使得其更加注重培養(yǎng)的結(jié)果，即學(xué)生最終達(dá)到了什么樣的水平。忽視了學(xué)生在這一過(guò)程中所付出的努力和獲得的成功，這樣就會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生干部形成重結(jié)果、輕過(guò)程的思想，從而影響到后續(xù)工作的開展。
二、藝術(shù)類院校學(xué)生干部培養(yǎng)的措施建議
（一）合理構(gòu)建培養(yǎng)模式
一個(gè)合理的培養(yǎng)模式，是得到可用之才的基本前提。在學(xué)生干部的培養(yǎng)上，同樣需要構(gòu)建一套合理的培養(yǎng)模式，從學(xué)生干部選拔到最終的培養(yǎng)考核，都應(yīng)該囊括其中。首先，選拔模式方面，要在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，遵循三公原則對(duì)參與選拔的學(xué)生進(jìn)行考核，從中選擇出最為優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)。具體而言，學(xué)生干部選擇要面向各個(gè)院系、班級(jí)，將選拔條件明確公布，接受符合條件的所有學(xué)生的報(bào)名。其次，在選拔的標(biāo)準(zhǔn)上，不僅要重視學(xué)生在工作能力方面的水平，還需考量學(xué)生的思想道德水平、責(zé)任心、藝術(shù)理念等，以此作出綜合性的考量，選拔品學(xué)兼優(yōu)、潛力十足的學(xué)生作為學(xué)生干部。再次，在培養(yǎng)方式上，則需要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)新穎的模式，并且要著眼于培養(yǎng)過(guò)程，重在讓學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中切實(shí)獲得能力上的提升，以及思想道德和心理素質(zhì)方面的強(qiáng)化。最后，在培養(yǎng)考核方面，也需要加強(qiáng)對(duì)過(guò)程的重視，增加過(guò)程考核的環(huán)節(jié)，不能局限在結(jié)果考核當(dāng)中。
（二）建立健全培養(yǎng)制度
制度是指導(dǎo)工作展開的框架，對(duì)于學(xué)生干部的培養(yǎng)，藝術(shù)類院校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)的相關(guān)制度逐一進(jìn)行完善和充實(shí)，使其可以切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作。第一，選拔制度的完善。選拔制度的制定不能由學(xué)院?jiǎn)畏矫孢M(jìn)行，而應(yīng)該從各個(gè)院系中廣泛采集意見，根據(jù)學(xué)生的意見制定合理的選拔制度，確保學(xué)生干部的選拔可以得到學(xué)生的認(rèn)同肯定。第二，建立科學(xué)的培訓(xùn)制度。在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，需要通過(guò)一定的制度對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行約束和規(guī)范。一方面，要構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生干部的培訓(xùn)可以長(zhǎng)期開展，而不是進(jìn)行一期或是兩期培訓(xùn)就算完事。應(yīng)該在學(xué)生干部參與實(shí)際工作的過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行不間斷的培訓(xùn)。另一方面，要秉持個(gè)性化與大眾化原則，制定對(duì)應(yīng)的個(gè)性化與大眾化制度。即學(xué)生干部本身具有獨(dú)立的個(gè)性，但是也存在相似的共性。對(duì)于個(gè)性，則需通過(guò)個(gè)性化的制度進(jìn)行約束；對(duì)于共性，則需通過(guò)大眾化的制度進(jìn)行規(guī)范，以此強(qiáng)化培訓(xùn)效果。第三，完善管理制度。在學(xué)生干部的培養(yǎng)中，需要同步做好管理工作，因此需要完善管理制度。一方面要對(duì)學(xué)生干部的日常行為制定管理制度，從言行舉止、工作作風(fēng)、思想道德等方面對(duì)其進(jìn)行管理。另一方面要對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行定期考核評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，以便及時(shí)改進(jìn)。
（三）切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)工作
有了制度和模式的保證，最重要的就是學(xué)生干部的培養(yǎng)工作有效落實(shí)，使其依照預(yù)想合理展開，取得預(yù)期中的效果。對(duì)此，一方面，進(jìn)行學(xué)生干部培養(yǎng)的相關(guān)教育者要重視起學(xué)生干部培養(yǎng)的重要意義，在落實(shí)培訓(xùn)工作時(shí)要遵循相關(guān)制度規(guī)章。另一方面，還需要對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使其認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)活動(dòng)對(duì)其自身能力素養(yǎng)的強(qiáng)化提升作用，進(jìn)而積極主動(dòng)參與到培養(yǎng)活動(dòng)中。此外，還需要對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作加強(qiáng)監(jiān)督審查，階段性評(píng)價(jià)培養(yǎng)工作的有效性，以便及時(shí)調(diào)整優(yōu)化。
三、結(jié)語(yǔ)
學(xué)生干部在藝術(shù)類院校中具有重要的作用，因此需要認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部當(dāng)前存在的一些不足之處，以及培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題缺陷。加強(qiáng)培養(yǎng)模式優(yōu)化、制度建立健全以及工作落實(shí)，切實(shí)提高學(xué)生干部的綜合能力水平。
【參考文獻(xiàn)】
篇10
2.班干部選拔與培養(yǎng)情況這里設(shè)計(jì)了兩道題：“你班中的班干部產(chǎn)生方式是哪一種？”有35%班級(jí)采用競(jìng)選制，有50%班級(jí)仍是班主任任命；“你的班級(jí)由誰(shuí)管理？”有46%由班干部管理，有33%由班主任管理，只有21%由學(xué)生自己管理，看來(lái)還有不少班主任不愿放手。
3.班風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班級(jí)精神文化建設(shè)的重要內(nèi)容，設(shè)計(jì)了6道題：“你認(rèn)為自己班級(jí)的班風(fēng)屬于下列哪一種？”有24%認(rèn)為班級(jí)充滿了和諧與競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，有34%認(rèn)為“團(tuán)結(jié)友愛”，有32%認(rèn)為“安靜、有秩序”，有10%認(rèn)為“人心渙散”；“你對(duì)你們班目前的學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)”，有33%答“很好”，有36%答“較好”，有約1/3認(rèn)為一般；“你班團(tuán)組織工作狀況如何?”認(rèn)為“能團(tuán)結(jié)協(xié)作、基本協(xié)作、不能協(xié)作”的各占1/3；“你認(rèn)為班級(jí)自習(xí)紀(jì)律現(xiàn)狀如何?”答案中本班級(jí)均“有管理者”，但選“能很好管理”的只是1/3多一點(diǎn)，有38%認(rèn)為班干管理者能力不強(qiáng)、管理無(wú)法，有26%認(rèn)為管理混亂；“關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生狀況”，30%答“很好”，36%答一般，24%答“保潔不好”；關(guān)于“班級(jí)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響”，有31%反映管理過(guò)嚴(yán)，有24%反映學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，有25%反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)自己有影響。
4.團(tuán)隊(duì)精神與集體輿論關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神與集體輿論調(diào)查，我們?cè)O(shè)計(jì)了三道題：“你認(rèn)為一個(gè)班級(jí)最重要的是什么？”有34%答“歸屬感”，看來(lái)不少學(xué)生已經(jīng)把班級(jí)看作自己的“家”，有33%答“學(xué)習(xí)氛圍”，這是學(xué)習(xí)型學(xué)生的答案；“你所在班級(jí)凝聚力如何？”有44%答“一般”，只有28%認(rèn)為很好，更有24%認(rèn)為“很差”，看來(lái)班級(jí)凝聚力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程：“你對(duì)本班級(jí)的熱愛程度如何？”有26%答“很熱愛”，有35%認(rèn)為無(wú)所謂，看來(lái)班級(jí)精神遠(yuǎn)沒(méi)有形成。
5.團(tuán)隊(duì)精神與集體輿論對(duì)于學(xué)生責(zé)任感與誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查，我們?cè)O(shè)計(jì)了六道題：“你覺得個(gè)人在班級(jí)文化建設(shè)中所起的作用是哪一種？”有45%認(rèn)為是“積極作用”，還有32%認(rèn)為“沒(méi)什么作用”，有23%認(rèn)為起消極作用；關(guān)于“建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)文化主要途徑”，有41%認(rèn)為要靠全班同學(xué)的力量自主實(shí)施，有25%認(rèn)為那是班干部的事，有34%認(rèn)為要加以強(qiáng)制實(shí)施，班主任應(yīng)加強(qiáng)優(yōu)秀班級(jí)文化的傳播；關(guān)于“你所在班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況”，調(diào)查的三個(gè)班，有一個(gè)班不曾獲過(guò)任何榮譽(yù)；談到“班級(jí)的未來(lái)”，充滿希望的占56%，還有30%表示有些希望；“你對(duì)你的班級(jí)或?qū)δ惴止艿墓ぷ魇欠裼袕?qiáng)烈的責(zé)任感？”有56%“非常有”，有42%“有一點(diǎn)”；“你給班級(jí)或他人承諾的事是否一定盡力辦到？”有79%表示一定辦到，有21%表示盡力辦。通過(guò)這六道題可以看出，學(xué)生責(zé)任感與誠(chéng)信意識(shí)較為薄弱。
6.團(tuán)隊(duì)精神與集體輿論關(guān)于教育活動(dòng)開展情況調(diào)查設(shè)計(jì)了四道題：關(guān)于“班級(jí)開展文體活動(dòng)的次數(shù)及學(xué)生的態(tài)度”，有1/3班級(jí)經(jīng)常組織活動(dòng)，但參加的人數(shù)少，只有25%熱情高漲，偶爾組織的情況高達(dá)42%；在調(diào)查“部分學(xué)生不參加集體活動(dòng)理由”時(shí)，選“活動(dòng)質(zhì)量不高，同學(xué)們不愿意參與”的占29%，說(shuō)明學(xué)生中的三種意識(shí)幾乎都是1/3左右，應(yīng)該提高活動(dòng)質(zhì)量；關(guān)于“一個(gè)班級(jí)是否應(yīng)積極開展活動(dòng)”時(shí)，有68%同意，可見已達(dá)廣泛共識(shí)；關(guān)于“班級(jí)活動(dòng)開展方式”時(shí)，有34%認(rèn)為老師是主角，學(xué)生是配角，只有1/4認(rèn)為學(xué)生擔(dān)任主角，還有28%認(rèn)為“老師在唱獨(dú)角戲”。看來(lái)以學(xué)生為主體的觀念落實(shí)起來(lái)，老師還有諸多不放心。
7.簡(jiǎn)答題情況分析本次調(diào)查設(shè)計(jì)一道簡(jiǎn)答題：如果你想對(duì)班主任、班干部、班級(jí)管理提些意見或建議，請(qǐng)寫出來(lái)。對(duì)班主任的建議大致有：要理解我們，我們已長(zhǎng)大；不要體罰，要相互尊重；多舉辦一些活動(dòng)；教室辦一個(gè)圖書角；等等。對(duì)班干部的建議有：多數(shù)挺滿意的；有責(zé)任心，但方法要改變；學(xué)習(xí)委員不稱職等。對(duì)班級(jí)管理的建議有：舉辦一次藝術(shù)節(jié)，經(jīng)常調(diào)位有利于眼睛健康，班貌布置應(yīng)當(dāng)定期更換，黑板報(bào)最好按小組出版……可以看出，許多學(xué)生很認(rèn)真，體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)的關(guān)心。
二、結(jié)論與建議
1.構(gòu)建民主、平等和相互尊重的師生與生生關(guān)系調(diào)查顯示，多數(shù)班主任已經(jīng)與學(xué)生初步構(gòu)建了平等、民主與相互尊重的關(guān)系，但也有部分班主任放不下架子，高高在上，與學(xué)生存在明顯的代溝，這勢(shì)必影響師生關(guān)系，進(jìn)而影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。從某種意義上說(shuō)，能否建立真正民主、平等的師生關(guān)系是做好一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)。
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（2）在每年的新團(tuán)員入團(tuán)前，應(yīng)進(jìn)行一至兩個(gè)月的考核期，考核期期間，應(yīng)該讓各級(jí)學(xué)生干部對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)迅速處理，取消其入團(tuán)資格。
（3）對(duì)于學(xué)生團(tuán)員干部，建議由陳繼兵書記親自進(jìn)行考核。推薦時(shí)，不妨打破常規(guī)，從初一的新團(tuán)員中選出優(yōu)秀者，進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)，讓高年級(jí)干部帶動(dòng)初二干部進(jìn)行工作，使其在初三畢業(yè)前一心一意進(jìn)行學(xué)習(xí)，排出各種外界干擾，在中考中有一個(gè)好成績(jī)。同時(shí)，讓初一升到初二的干部有了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)耽誤團(tuán)委工作。
（4）團(tuán)委，學(xué)生會(huì)應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，盡量多組織學(xué)生參與各種活動(dòng)，為我校提高在社會(huì)上的聲譽(yù)，使我校爭(zhēng)取到好的生源。同時(shí)，也豐富了學(xué)生們的課余生活。
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二、推進(jìn)工作中存在的難點(diǎn)
（一）對(duì)縣支行的監(jiān)督模式需要整合
2006年，按照上級(jí)行《關(guān)于加強(qiáng)縣（市）支行監(jiān)督工作機(jī)制建設(shè)的指導(dǎo)意見》要求，市地州中支對(duì)所轄縣支行監(jiān)督工作機(jī)制均采用集中監(jiān)督模式，通過(guò)建立“二級(jí)監(jiān)督檢查層級(jí)”對(duì)縣支行實(shí)施監(jiān)督。2017年，按照上級(jí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)的意見》的要求，需建立以派駐制模式為主要形式的縣支行監(jiān)督體制，如何把對(duì)縣支行巡察為主的監(jiān)督模式與原來(lái)的集中監(jiān)督模式有效整合起來(lái)，改進(jìn)監(jiān)督方式，強(qiáng)化對(duì)縣支行監(jiān)督管理需要進(jìn)一步探索。
（二）監(jiān)督機(jī)制建設(shè)的工作制度急需建立
加強(qiáng)和改進(jìn)縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)涉及的亮點(diǎn)工作較多，如探索改進(jìn)監(jiān)督方式開展對(duì)縣支行巡察和縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)、整合監(jiān)督資源探索開展監(jiān)察室副主任與內(nèi)審科副科長(zhǎng)相互兼職試點(diǎn)等項(xiàng)工作，目前，雖然少部份市地州中支已自行制定了一些管理制度（辦法），但整體推進(jìn)轄區(qū)縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)尚缺欠統(tǒng)一規(guī)范的工作制度和科學(xué)的操作程序，急需建立監(jiān)督機(jī)制建設(shè)的工作制度。
（三）派駐制試點(diǎn)的干部管理工作需要加強(qiáng)
目前，實(shí)施縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)工作存在一些困惑和難點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)其紀(jì)檢組長(zhǎng)是否兼任支行副行長(zhǎng)尚不明確，需明確縣支行派駐制紀(jì)檢組長(zhǎng)職權(quán)職責(zé)；二是科級(jí)干部職數(shù)制約縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)工作的實(shí)施，按要求縣支行派駐紀(jì)檢組長(zhǎng)行政關(guān)系、工資關(guān)系在中支，明顯要使用中支機(jī)關(guān)科級(jí)干部職數(shù)，但自2015年初市地州中支內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革后，中支機(jī)關(guān)科級(jí)干部職數(shù)已基本用足，缺職較少，如果不相應(yīng)配置紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)的科級(jí)干部職數(shù)，將會(huì)影響縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)工作的推進(jìn)。
（四）監(jiān)督人員素質(zhì)要求和履職存在差距
新形勢(shì)下，推進(jìn)縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)涉及的范圍廣、內(nèi)容新，這對(duì)基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高的要求。目前，基層行紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)中仍存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在監(jiān)督干部交流輪崗位不足，監(jiān)督工作作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)作用還有待發(fā)揮；縣支行紀(jì)檢監(jiān)察干部兼職過(guò)多、主業(yè)不突出。自2016年起，縣支行監(jiān)察室不再單設(shè)，調(diào)整為與辦公室合署辦公，人員由專職紀(jì)檢干部變?yōu)榧媛毤o(jì)檢干部，紀(jì)檢監(jiān)察干部在做好紀(jì)檢監(jiān)察日常工作的同時(shí)，兼崗、頂崗較多，既當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，又當(dāng)“裁判員”，很容易造成紀(jì)檢監(jiān)察干部“主業(yè)不主”，監(jiān)督效能受到影響。
三、相關(guān)建議
（一）整合監(jiān)督模式，提升監(jiān)督效能
以強(qiáng)化中心支行對(duì)縣支行監(jiān)督管理為重點(diǎn)，著力構(gòu)建科學(xué)有效、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的工作機(jī)制，建立以對(duì)縣支行巡察工作為主要形式的監(jiān)督模式，進(jìn)一步完善統(tǒng)一管理、述職、考評(píng)等工作機(jī)制，并把對(duì)縣支行巡察與對(duì)縣支行的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制現(xiàn)場(chǎng)檢查考核及運(yùn)用行政監(jiān)察電子平臺(tái)的非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，整合改進(jìn)監(jiān)督模式，加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作的統(tǒng)籌性，整合監(jiān)督資源，強(qiáng)化崗位（廉政）風(fēng)險(xiǎn)防控和系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督部門聯(lián)席會(huì)議制度，促進(jìn)監(jiān)督信息共享，發(fā)揮監(jiān)督工作合力，提高監(jiān)督效能。
（二）建立縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)的相關(guān)配套制度和操作程序
建議上級(jí)行盡快統(tǒng)一制定轄區(qū)《縣支行巡察工作試行辦法》、《縣支行紀(jì)檢組長(zhǎng)派駐制試點(diǎn)工作的管理暫行辦法》、《市地州中支監(jiān)察室副主任與內(nèi)審科副科長(zhǎng)相互兼職試點(diǎn)工作暫行辦法》等制度（辦法），保障監(jiān)督工作有統(tǒng)一規(guī)范的制度可依，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞒绦蚩裳e極穩(wěn)妥推進(jìn)縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。
（三）加強(qiáng)派駐制試點(diǎn)的干部管理工作
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2、健全制度，內(nèi)部管理出現(xiàn)新面貌。我們制訂了一整套內(nèi)部管理制度，規(guī)范了學(xué)習(xí)、考勤、接待、考核等各個(gè)方面的工作流程，使干部的崗位責(zé)任得到加強(qiáng)，工作起來(lái)更有層次性、階段性、計(jì)劃性，增強(qiáng)了干部的工作緊迫感和榮譽(yù)感，強(qiáng)化了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。在促進(jìn)年輕干部成長(zhǎng)方面，我鎮(zhèn)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)管理的實(shí)施辦法》，采取1對(duì)1幫扶、定期召開座談會(huì)等形式進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。較之從前，現(xiàn)在我鎮(zhèn)干部隊(duì)伍呈現(xiàn)了“三多三少”的嶄新面貌，即：主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，外出應(yīng)酬的少了；勤于工作的多了，無(wú)所事事的少了；狠抓落實(shí)的多了，拖拉扯皮的少了。
3、狠抓作風(fēng)，干群關(guān)系得到新改善。新一屆鎮(zhèn)村兩級(jí)干部的宗旨意識(shí)更加突出，能設(shè)身處地的多為群眾考慮問(wèn)題，撲下身子為群眾辦實(shí)事、辦好事，基本杜絕了少數(shù)干部身上存在的敷衍塞責(zé)、互相推諉等現(xiàn)象，群眾辦事的“回頭率”更低了，以往為辦件事情三番五次跑幾趟的現(xiàn)象越來(lái)越少了，群眾對(duì)干部的好評(píng)明顯增多，黨群干群關(guān)系得到了明顯改善。截止目前，我鎮(zhèn)共收集群眾意見建議125條，梳理匯總出各類問(wèn)題56個(gè)，積極引導(dǎo)和支持群眾解決生產(chǎn)生活難題18個(gè)，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)人員做到了情況明、蹤跡清、思想穩(wěn)。如在上丹村上下陳屋組，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶修建村組公路的愿望比較強(qiáng)烈。鎮(zhèn)村兩級(jí)干部了解這一情況后，積極走村入戶，幫助農(nóng)戶勘查地形、調(diào)整規(guī)劃、協(xié)調(diào)矛盾、籌集資金。在“三送”隊(duì)員和當(dāng)?shù)厝罕姷墓餐套h下，該工程已初步確定需要新建橋梁一座、公路600多米、水圳140多米，工程竣工后將涉及受益農(nóng)戶60多戶、300多人、120多畝耕地。目前，當(dāng)?shù)厝罕娨炎詣?dòng)投工投勞，所涉的矛盾和問(wèn)題大部分都已解決。
4、傾心服務(wù)，各項(xiàng)事業(yè)取得新發(fā)展。換屆后，我鎮(zhèn)干部干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更足，開展工作的效率更高，完成任務(wù)的質(zhì)量更好，有力地推進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。去年以來(lái)，我鎮(zhèn)成功爭(zhēng)取成為全國(guó)發(fā)展和改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，發(fā)展創(chuàng)先的政策環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化；打造了黨建工作項(xiàng)目園，“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作取得較好成效，上丹村被評(píng)為全市“三送”工作示范點(diǎn)，黨建工作規(guī)范化建設(shè)得到進(jìn)一步完善，精品示范點(diǎn)得到進(jìn)一步提升；農(nóng)村危舊土坯房改造工作穩(wěn)步推進(jìn)，特別是江樟橋采取“政府引導(dǎo)、理事會(huì)運(yùn)作”的模式，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，既解決了困難群體的居住問(wèn)題，又?jǐn)U大了圩鎮(zhèn)規(guī)模；成立了城管暨查違拆違中隊(duì)，由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的原梅林鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理吳月芽同志（現(xiàn)為鎮(zhèn)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員）任隊(duì)長(zhǎng)，招考聘用了4名城管隊(duì)員，鐵心硬手打擊違法違章建筑和濫用土地行為，成功拆除違法違章建筑12棟，狠剎了歪風(fēng)邪氣，遏制了違法違章行為；簽訂了長(zhǎng)村水庫(kù)開發(fā)協(xié)議，準(zhǔn)備用5年時(shí)間引進(jìn)投資3.5億元進(jìn)行綜合開發(fā)建設(shè)；新農(nóng)村建設(shè)走在全縣前列，先后打造了上丹蒲杓形文化旅游新村、千丈西坑口生態(tài)產(chǎn)業(yè)新村、大嶺富坑“水”文化廣場(chǎng)、坳背“和”文化新村等，其中今年的大嶺村富坑新村建設(shè)得到市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)；在全縣率先成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育基金會(huì)，兩年來(lái)共募集資金28萬(wàn)余元，發(fā)放資金11萬(wàn)余元，獎(jiǎng)勵(lì)資助42名學(xué)生；購(gòu)置了蔬菜檢測(cè)儀器，建立了全市首個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)公害蔬菜檢測(cè)中心，新增三個(gè)無(wú)公害蔬菜種植示范基地面積300畝，完成老基地改造1000畝，推廣太陽(yáng)能殺蟲燈12盞，大力開展農(nóng)超對(duì)接、農(nóng)市對(duì)接活動(dòng)，與永安南城、谷光超市等簽訂了合作協(xié)議，在市建春門設(shè)立了18個(gè)蔬菜銷售攤位，進(jìn)一步打響了無(wú)公害蔬菜品牌，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收；完成了文化站、中心幼兒園和政府機(jī)關(guān)綜合樓的選址征地工作，2.5公里的蓬村村組公路建設(shè)順利完工；維穩(wěn)和安全生產(chǎn)工作井然有序，確保了重點(diǎn)期間的社會(huì)安全穩(wěn)定，基本實(shí)現(xiàn)了“出鄉(xiāng)零上訪”。
二、存在的主要問(wèn)題：
換屆后，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)方面主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一是班子成員之間的磨合、配合方面還須加強(qiáng)；二是在一些年紀(jì)較大的干部當(dāng)中普遍存在“船到橋頭車到站”的思想，工作積極性有所下降；三是年輕干部特別是近年來(lái)新進(jìn)的大學(xué)生工作主動(dòng)性較差、服務(wù)意識(shí)不濃；四是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的手段方法不多。
三、意見建議：
