引論：我們?yōu)槟砹?3篇女性生育權(quán)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

多麗絲萊辛（Doris Lessing，1919― ）一直以來(lái)都被視為是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代問(wèn)題的作家。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的創(chuàng)作中，萊辛一直致力于對(duì)時(shí)代生活與人的追問(wèn)探索，她的作品題材廣泛，涉及到種族矛盾、兩性關(guān)系、原子戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境污染、科學(xué)危機(jī)等社會(huì)問(wèn)題。2007年，她獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，瑞典皇家科學(xué)院在給這位關(guān)注女性體驗(yàn)的“史詩(shī)詩(shī)人”的頒獎(jiǎng)詞中就講道:“她為改變我們的世界觀做出了巨大貢獻(xiàn)。她對(duì)普通大眾幾乎是寄予了無(wú)限的同情，對(duì)于每種形式的人類行為都不含偏見。她較早認(rèn)識(shí)到全球環(huán)境威脅以及第三世界的貧困和腐敗問(wèn)題。” 萊辛在1999年發(fā)表的《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》(Mara and Dann, An Adventure)虛構(gòu)了一萬(wàn)多年后的地球環(huán)境，在延續(xù)其對(duì)女性關(guān)注的同時(shí)，也反映了對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境惡化的關(guān)注。正如萊辛本人所說(shuō)的那樣，這部作品并非簡(jiǎn)單的是一本科幻小說(shuō)。在《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》出版后，她第一時(shí)間也是首次在線接受網(wǎng)友提問(wèn)時(shí)就強(qiáng)調(diào)的“如果人們認(rèn)為萊辛又轉(zhuǎn)向什么科幻或空間小說(shuō)了的話，那我會(huì)感到很遺憾”，并特意指出了這本科幻小說(shuō)在環(huán)境和氣候方面同現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。

本文重點(diǎn)從生態(tài)女性主義視角解讀萊辛的《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》，分析小說(shuō)中父權(quán)制度瓦解下的男性女性形象和人把自然他者化后的環(huán)境問(wèn)題，指明瑪拉丹恩之旅其實(shí)就是男性與女性，人與自然二元對(duì)立模式的瓦解之旅，而旅途的終點(diǎn)就是和諧的精神家園。一、兩性對(duì)立的瓦解

生態(tài)女性主義(eco-feminism)是20世紀(jì)70年代晚期以來(lái)女權(quán)運(yùn)動(dòng)和生態(tài)運(yùn)動(dòng)結(jié)合而成的思潮。生態(tài)女性主義學(xué)者凱倫華倫指出：人類對(duì)自然的征服和掠奪，與對(duì)女人的壓迫之間存在著密切的聯(lián)系。從終極意義上講，對(duì)女性和自然的雙重統(tǒng)治有著共同的文化根源，即:二元對(duì)立思維和價(jià)值等級(jí)制。人與自然、男人與女人之間不僅是對(duì)立關(guān)系，而且是上下等級(jí)關(guān)系。人類對(duì)自然的統(tǒng)治和男人對(duì)女人的統(tǒng)治就是建立在這種觀念框架上的。因此，推翻父權(quán)制與拯救生態(tài)在觀念層面上是交織在一起和彼此強(qiáng)化的。

萊辛的《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》的生態(tài)關(guān)懷首先體現(xiàn)在對(duì)男權(quán)文化中心統(tǒng)治邏輯的否定上文學(xué)藝術(shù)論文，《瑪拉和丹恩》對(duì)這種“父權(quán)制’世界觀的消解是逐步進(jìn)行的。首先, 傳統(tǒng)的父權(quán)國(guó)度在小說(shuō)一開始就被毀滅了，瑪拉和丹恩的父親從來(lái)都沒有出現(xiàn)過(guò)。姐弟倆被帶離王宮以后，就失去了父權(quán)制度給他們?cè)O(shè)定的身份，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最重要的就是忘記自己的真實(shí)姓名――那個(gè)代表著過(guò)去的父權(quán)制度的身份符號(hào)，從他們的心里被抹去了。在兩人的整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，他們完全忘記了曾經(jīng)的身份，重新建立自己的性別身份和文化身份。丹恩作為男性世界的代表，從一開始就被一再地告知不許講話，保持安靜。對(duì)丹恩的命令“噓，噓，安靜”僅在第一章前兩頁(yè)就重復(fù)了六次。丹恩從一開始就實(shí)際上已處于了文化失語(yǔ)的境地，男性權(quán)力話語(yǔ)消失了。而在此后的歷險(xiǎn)中，丹恩一直生活在恐懼中，兩人也幾次因丹恩的恐懼，驚慌而逃亡北上的歷程倍加艱難會(huì)計(jì)畢業(yè)論文范文。某種程度上，男性不再處于二元對(duì)立中的上級(jí)地位。

相反，瑪拉的女性角色卻顯得異常地高大、勇敢和富于智慧。她對(duì)于知識(shí)有著無(wú)比的熱情，如饑似渴，抓住任何機(jī)會(huì)吸納學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古文明，相比于文中大部分的男性角色，瑪拉散發(fā)著耀眼的智慧光彩。女性在父權(quán)社會(huì)中往往被視為生育后代的工具。瑪拉在她的歷險(xiǎn)中，一直都極力擺脫這種父權(quán)制的價(jià)值觀。在石村時(shí)，瑪拉因干旱而身體虛弱，暫時(shí)失去生育的能力時(shí)，她并未傷心，反而因此松了一口氣，因?yàn)樗靼鬃约簲[脫了作為生育工具的命運(yùn)。瑪拉在途經(jīng)各地之后發(fā)現(xiàn)，由于環(huán)境的惡化，男性的生殖力已經(jīng)極度退化。男性權(quán)力的象征實(shí)際上已經(jīng)失去了權(quán)威。然而女性的生育能力依然是女性價(jià)值的最重要體現(xiàn)。瑪拉遇到的第一男人，就想讓她成為傳宗接代的工具，瑪拉拒絕了，離開安逸的生活，重新踏上旅程。而另一個(gè)男人想讓她成為享受榮華富貴的王妃，為他生育后代，繼承他的王位，因?yàn)樗脑洳荒苌B(yǎng)孩子。瑪拉意識(shí)到這樣光鮮的地位，同樣只是父權(quán)制度下的一個(gè)工具而已。有著獨(dú)立思想的瑪拉，為了追求自己理想的身份，再一次選擇了離開。

當(dāng)姐弟倆到達(dá)大陸的北方時(shí)，一對(duì)年老的本族夫婦希望瑪拉和丹恩為了種族的延續(xù)而結(jié)合，從而延續(xù)從前的父權(quán)王國(guó)。瑪拉堅(jiān)持人性，說(shuō)服了意志動(dòng)搖的弟弟，戰(zhàn)勝了邪惡的沖動(dòng)，最終姐弟倆恢復(fù)了純潔的親情，各自與自己的愛人平靜地生活在一起。這樣文學(xué)藝術(shù)論文，男女兩性的二元對(duì)立在此得到了消解，傳統(tǒng)的男性邏各斯中心消失了，同時(shí)也沒有出現(xiàn)取而代之的女性中心。

萊辛的小說(shuō)告訴我們，要認(rèn)識(shí)兩性間平等互補(bǔ)的相互性，認(rèn)識(shí)自己與他人的同生共存的命運(yùn)，需要打破男性中心的意識(shí)，克服統(tǒng)治和支配的傲慢感覺，懂得相互聯(lián)系、相互依存和關(guān)愛的倫理。這樣才能建構(gòu)親密無(wú)間的人際關(guān)系；才能感受親情，升華愛情；才能消除性別偏見，構(gòu)建一個(gè)兩性和諧的生態(tài)社會(huì)。

二，人與自然對(duì)立的瓦解

傳統(tǒng)人類中心主義將人與自然二元對(duì)立，自然是他者，人類對(duì)自然開發(fā)利用是合理公正的。生態(tài)女性主義批判這種二元對(duì)立。生態(tài)女性主義認(rèn)為地球上的所有存在物就是一個(gè)有生命的統(tǒng)一體。大地、山川、花草、蟲魚、空氣等都是大自然這個(gè)宇宙之鏈上不可或缺的有機(jī)組成部分。宇宙中一切生命體都有其存在的內(nèi)在價(jià)值，都是平等的，并且沒有等級(jí)差別。大自然并不是為了滿足人類的需要而存在，人類只不過(guò)是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)小小組成部分，“既不在自然之上，也不在自然之外，而在自然之中”（陳喜榮，2002）。大自然中各種生命體互相依存，互相制約，形成了一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)。人類作為大自然這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)鏈條，其存在依賴于和其他生物的和諧關(guān)系上。而人類目前這種將自然他者化，認(rèn)為自然只為滿足自己的需要而存在的人類中心主義必導(dǎo)致對(duì)自然資源無(wú)限制地掠奪。這不僅會(huì)給大自然帶來(lái)巨大破壞，而且會(huì)逐漸使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，而最終傷害到人類自己

萊辛的《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》的生態(tài)關(guān)懷也同樣體現(xiàn)在她試圖消解這種人將自然看做對(duì)立面，看做他者的傳統(tǒng)理念。小說(shuō)一開始從不同的側(cè)面向讀者展示了未來(lái)惡劣的自然環(huán)境：干旱，沙漠化，冰川，洪水等等極端的自然災(zāi)難使未來(lái)人類的生存倍加艱難。萊辛通過(guò)展示未來(lái)的極端環(huán)境，引起人們對(duì)于自然與人關(guān)系的反思。小說(shuō)中令人感觸最深的一個(gè)意象是“渴”。小說(shuō)一開始便呈現(xiàn)了大陸干涸的景象，“動(dòng)物和植物都死光了。但拉斯塔充滿了沙塵。他們說(shuō)沙塵暴刮的昏天黑地，填滿了房屋，掩埋了花園（P75）。”瑪拉被囚禁在密不透風(fēng)的石屋里，受到干渴的折磨。后來(lái)，在出逃的途中，他們遇到了洪水，便不顧生命安危，跳進(jìn)水里嬉戲，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，水就是生命。當(dāng)他們碰到一個(gè)小水泊的時(shí)候，用小桶挑著水，視為最寶貴的財(cái)富，時(shí)刻守衛(wèi)著小小的兩個(gè)小水桶。一旦遇到水源，“他們一個(gè)勁地喝著。兩個(gè)人都在想，趁著還有水文學(xué)藝術(shù)論文，一定要喝個(gè)夠（P101）。”干旱使大地顆粒無(wú)收，動(dòng)物也渴死，人們食物短缺，身體受到極大損害，女性喪失了生育能力。

他們默默的承受著這一切，心里只有一個(gè)想法，到北方去，北方有水，有綠洲。他們不知道為什么環(huán)境如此惡劣，以為一直以來(lái)都是如此。然而，在旅程中，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了原因，其實(shí)并非完全一直都是這樣的干旱，這樣的荒涼。在瑪拉和丹恩到達(dá)中心，參觀博物館的時(shí)候，他們看到了這樣的描述古人類行為的文字“這些人根本不關(guān)注他們行動(dòng)造成的后患。他們殺絕了野獸；毒死了海洋里的魚；對(duì)森林濫砍濫伐，使曾經(jīng)遍地森林的國(guó)家一個(gè)個(gè)變成了沙漠，荒原。他們破壞一切可以觸摸到的東西。他們的頭腦可能出了問(wèn)題會(huì)計(jì)畢業(yè)論文范文。有很多歷史學(xué)家認(rèn)為這些古人確實(shí)應(yīng)該受到冰紀(jì)的懲罰，他們罪有應(yīng)得(P471)。”

在瑪拉丹恩從南向北的旅程中，環(huán)境有了一些好轉(zhuǎn)，有了河流，有了草地，甚至有了森林，雖然人們的生活依然艱難。干旱依然存在。人們靠山吃山，靠水吃水。人與自然的對(duì)立在慢慢的緩和，從小河到大河，他們一直航行在水上，這對(duì)于曾經(jīng)身處干旱的他們來(lái)說(shuō)是很奇妙的事情，河流兩邊也出現(xiàn)了一些城鎮(zhèn)和村莊，越朝北的地方，人類的生活越發(fā)原始，工業(yè)文明的痕跡幾乎消失殆盡.這一切表明隨著人類中心主義的淡化，人與自然的關(guān)系慢慢趨于緩和。

萊辛認(rèn)為正是人類對(duì)自然的肆無(wú)忌憚的破壞和利用，環(huán)境才發(fā)生著變化，森林消失了，河流消失了，沙漫天遍野到處都是，而人類也因此生存困難，只有消除掉這種傳統(tǒng)的人與自然對(duì)立的模式，才能拯救生態(tài)，最終達(dá)到人與自然的和諧。

三，和諧的精神家園

生態(tài)批評(píng)家先驅(qū)之一帕特里克墨菲（Patrick D.Murphy）曾指出“生態(tài)學(xué)和女性主義在保留差異的前提下聯(lián)合起來(lái)…這樣的整合能夠產(chǎn)生一種新的對(duì)于人與世界之關(guān)系的認(rèn)識(shí)，使之朝拆解男權(quán)/人類中心主義的方向努力…”，這正是生態(tài)女性主義者所追尋的，也是萊辛在《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》文末所描繪的精神家園，人與自然和諧相處文學(xué)藝術(shù)論文，男性女性在尊重差異的基礎(chǔ)上平等和諧。

瑪拉丹恩在經(jīng)歷種種歷險(xiǎn)，客服各種困難最終來(lái)到了他們向往的精神家園，這里自然不再是干涸的大地，不再有饑渴。“前面是一望無(wú)際的藍(lán)色，藍(lán)色的海水和淡藍(lán)色的天空交會(huì)到一起。藍(lán)色中點(diǎn)綴著白色的，不斷移動(dòng)的浪峰。迎面吹來(lái)的是帶著咸味的風(fēng)，咸味就在他們的唇邊（P491）。”自然以未受到任何壓迫的面貌呈現(xiàn)在他們面前，而他們未來(lái)的家則與自然和諧的融為一體。“右側(cè)是海，前面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山丘，山坡上是一個(gè)低矮的紅磚大房子，帶著門廊，立柱。”

兩性之間的關(guān)系，從一開始的緊張、對(duì)立，而在這種精神家園里也變得和諧起來(lái)。瑪拉丹恩各自相愛的人都在這個(gè)家園里等待著他們。“他們看到門廊上有兩個(gè)人。丹恩跑過(guò)去喊道：基拉…呆呆地看著那個(gè)斜靠在躺椅上沖他微笑的年輕漂亮女人。”瑪拉的愛人沙必斯“站在那里，微微的向前探著身子，沖著瑪拉微笑著，似乎在等待…”

和諧，這是文字中傳遞出來(lái)的信息。萊辛在文末給我們展示了一幅美麗的人與自然和諧，男性與女性和諧相處的圖畫。這正是生態(tài)女性主義者致力達(dá)到的精神家園。正如萊辛文末極具含義的話語(yǔ)；“水融合到了水里”。人與自然的差異，男性與女性的差異最終都融合為一體。

萊辛在《瑪拉和丹恩歷險(xiǎn)記》中傾注了她對(duì)自然世界和人類社會(huì)的關(guān)注，在她不懈的、發(fā)人深省的對(duì)自然和性別這些生態(tài)女性主義者所關(guān)注的主體的探索中，給我們展示了拓展的、進(jìn)化的生態(tài)女性主義視角，體現(xiàn)了解放女性與自然這一歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。今天在科技發(fā)展所伴隨的種種弊端中，在人與自然、人與人的隔閡加劇的語(yǔ)境下，如何為人類找到擺脫痛苦、指明道路的燈塔、找到安身立命的家園，萊辛的小說(shuō)為我們提供了很多值得借鑒的東西。

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篇2

一、日本少子化社會(huì)和女性的婚育意識(shí)

少子化是指生育率下降，造成幼年人口逐年減少的現(xiàn)象。日本厚生勞動(dòng)省的《將來(lái)人口推計(jì)報(bào)告》稱，1995年后出生的人，估計(jì)20%將一生不婚不嫁。這個(gè)結(jié)果將導(dǎo)致日本人口呈直線下降的趨勢(shì)，預(yù)示20年后的日本境遇不容樂觀，其主要決定于具有生育能力的女性的婚育意識(shí)的變化.。

（一）日本少子化社會(huì)現(xiàn)狀

日本政府在2004年版的《少子化社會(huì)白皮書》中，將少子化社會(huì)①定義為“總和生育率②遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人口更替水平，③少年兒童人口總數(shù)比65歲及以上的老年人口還少的社會(huì)”。

根據(jù)厚生勞動(dòng)省統(tǒng)計(jì)情報(bào)部《人口動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)》顯示，2006年的1973年至2006年期間日本出生人口及總和生育率的變動(dòng)情況，1973年日本出生人口數(shù)約為209萬(wàn)，1983年減少到約151萬(wàn)人，到2006年下降到約109萬(wàn)人，在30年的時(shí)間里減少了近一半。日本要維持同一人口規(guī)模的“人口置換水平”的總和出生率為2.07（以2003年為基準(zhǔn)），但是2003年日本的總和出生率只有1.29。生育子女?dāng)?shù)量持續(xù)減少意味著日本在過(guò)去30年多年來(lái)一直處于少子化狀態(tài)，這個(gè)狀況目前還沒有得到較大的緩解，少子化問(wèn)題依然很嚴(yán)重。

根據(jù)日本省局（國(guó)告）的1947～2004 年日本人口年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況顯示，少年兒童人口（未滿十五歲人口）占總?cè)丝诘谋壤秊?5.3%，到2004年僅占總?cè)丝诘?3.89%，而老年人口（65歲及以上人口）到1947年的4.8%漲到2004年的19.48%，15-64歲的勞動(dòng)年齡人口的比重，從1947年的59.9%，持續(xù)上升到1990年的69.5%之后開始轉(zhuǎn)為下降，2004年減少到66.63%，不到60年的時(shí)間，出生率下降近三分之一，老年化比重上升四倍，生產(chǎn)年齡人口也在不斷減少。④

由此可見，少子化導(dǎo)致老齡化、勞動(dòng)力不足、社會(huì)保障崩潰等一系列問(wèn)題，提高人口出生率是當(dāng)前日本面臨的重大課題之一。

（二）女性婚育意識(shí)變化下晚婚、晚育、不育的現(xiàn)狀

女性婚育意識(shí)是指女性15歲至64歲有生育能力人群，對(duì)結(jié)婚、妊娠、養(yǎng)育子女的意欲。日本人口出生率的下降與日本女性的婚育意識(shí)有很大關(guān)系。下面我們分析日本女性晚婚、晚育、不婚、不育的發(fā)展趨勢(shì)。

根據(jù)2005年總務(wù)省（國(guó)勢(shì)調(diào)查）數(shù)據(jù)顯示，25歲至39歲的男女未婚率在不斷上升，未婚女性25歲至29歲占59.0%、30歲至34歲占32.0%、35歲至39歲占18.4%，與2000年相比分別增長(zhǎng)5.0點(diǎn)、5.4點(diǎn)、4.6點(diǎn)，未婚率急劇上升，導(dǎo)致平均初婚年齡延遲并進(jìn)入晚婚化。根據(jù)厚生勞動(dòng)省（人口動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)）顯示，日本人的平均初婚年齡為1975年女性24.7歲，到2005年女性27.6歲，約30年的時(shí)間女性平均初婚年齡增長(zhǎng)2.9歲。根據(jù)厚生勞動(dòng)省2009年（人口動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)）顯示，第一個(gè)孩子出生時(shí)，作為母親平均生育第一胎的年齡是29.7歲，而在日本98%的孩子都是由已婚的夫婦生育的。由此可見出生率的下降與晚婚、晚育和不婚有著必然的聯(lián)系。為什么會(huì)導(dǎo)致晚婚化和不婚的不斷發(fā)展？其主要原因是由于社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，女性的婚育意識(shí)發(fā)生了改變。

二、影響女性婚育意識(shí)的要素

（一）女性社會(huì)地位的提高

近代時(shí)期，日本女性以“賢妻良母”、“男主外、女主內(nèi)”這樣的性別分工觀念生活，自二戰(zhàn)后，世界各國(guó)開展不同程度的民主化活動(dòng)，日本女性地位向上問(wèn)題逐漸被政府重視并制定一系列的政策，在政治上1945年12月女性的參政權(quán)被承認(rèn)并于1946年4月實(shí)行。在經(jīng)濟(jì)方面，1947年4月7日政府公布了勞動(dòng)基本法，但是男女均等待遇缺乏平等性，于1960年代后期，為了迎接日本高度經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)期勞動(dòng)力不足問(wèn)題，政府鼓勵(lì)女性走出家門，步入社會(huì)工作，并制定了“男女雇用會(huì)均等法”。在社會(huì)上，1945年開始國(guó)家制定憲法，男女共同參與家務(wù)勞動(dòng)、男女平等接受教育的權(quán)利等。從以上可以看出，日本女性的社會(huì)地位提高了，在增強(qiáng)女性的自立意識(shí)的同時(shí)使婚育意識(shí)也發(fā)生了很大變化，因?yàn)榕栽诮?jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，使生活質(zhì)量和要求自由的欲望也在增加，再加上在高校受到先進(jìn)文化的洗禮，結(jié)婚對(duì)于經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立的女性來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是必須或者迫不及待的事情，從而出現(xiàn)晚婚、晚育、不婚現(xiàn)象。

（二）結(jié)婚、妊娠、生產(chǎn)對(duì)女性生育意識(shí)的影響

日本未婚女性的未婚率逐年上升，原因是多方面的，日本女性參與就業(yè)經(jīng)濟(jì)上達(dá)到獨(dú)立、受高等教育年限延長(zhǎng)和自立意識(shí)的加強(qiáng)，日本未婚女性考慮更多的還是實(shí)際生活中結(jié)婚、妊娠、育兒等給自身精神生活和物質(zhì)生活上帶來(lái)的不利因素。

1.從獨(dú)身女性的觀點(diǎn)看結(jié)婚生活給自己帶來(lái)的不利因素

（1）失去自由的生活方式和肩負(fù)家庭責(zé)任感。首先結(jié)婚后，兩個(gè)人共同生活，為了夫妻之間更好的相處，為了養(yǎng)成共同習(xí)慣而改變自己的生活方式，第二，可能會(huì)失去自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，為了家庭，自己的任何決定和選擇都要受到來(lái)自于家庭和社會(huì)的約束。比如在育兒和就業(yè)很難兩立時(shí)，多數(shù)女性放棄自己的理想，選擇了家庭。

（2）為了維持家庭生活帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)感。結(jié)婚后，孩子的出生費(fèi)、教育費(fèi)及家庭日常開銷，僅靠丈夫一人的收入，維系一家的生活很艱辛，女性作為家庭的一員，也要承擔(dān)一部分的費(fèi)用。

（3）家務(wù)工作的負(fù)擔(dān)感。日本男性受傳統(tǒng)觀念的影響，日本男人很少做家務(wù)工作，大部分繁重的家務(wù)都有女性承擔(dān)。現(xiàn)在日本處于少子老年化社會(huì)，居家養(yǎng)老的父母很多，沒有孩子的情況下，一對(duì)夫妻要照顧四個(gè)老人，除了承擔(dān)家務(wù)工作還要照顧老人和孩子，負(fù)擔(dān)很重，難以承受。

（4）隨著離婚率升高，對(duì)結(jié)婚產(chǎn)生不信任感。

由于以上原因，在經(jīng)濟(jì)能夠獨(dú)立的情況下，獨(dú)身女性對(duì)結(jié)婚、生育的積極性不高，導(dǎo)致晚婚、晚育、不婚、不育等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.妊娠對(duì)女性產(chǎn)生的負(fù)面因素

（1）妊娠之前對(duì)妊娠的焦慮。

在少子化的今天，妊娠對(duì)多數(shù)女性來(lái)說(shuō)，了解的知識(shí)少，而且現(xiàn)在報(bào)刊或媒體多報(bào)導(dǎo)妊娠期的負(fù)面教材，即使正面介紹也是敷衍了事，使女性容易產(chǎn)生恐懼感。

（2）伴隨著妊娠女性身體、時(shí)間、金錢、心里的考慮

身體方面的憂慮：女性的妊娠期會(huì)很辛苦，大多數(shù)女性在妊娠3、4個(gè)月的時(shí)候，都會(huì)有妊娠反應(yīng)，嘔吐、食欲不振等癥狀，當(dāng)然也根據(jù)個(gè)人體質(zhì)有關(guān)，對(duì)妊娠期間的強(qiáng)烈反應(yīng)很苦惱。再就是對(duì)身體上的不便，過(guò)了妊娠反應(yīng)期之后，隨之而來(lái)的就是身體變形、體重增加、全身浮腫、耳鳴、失眠、胃脹等癥狀。如是就職女性，上下班通勤很辛苦，恐懼每天要乘坐擁擠的電車而辭職的也不少。在想生育第二胎時(shí)，想到一邊照顧第一個(gè)孩子還要繼續(xù)承受幾個(gè)月妊娠的壓力，很多女性選擇放棄。

時(shí)間方面的憂慮：現(xiàn)在大多數(shù)女性在確認(rèn)自己懷孕后，每隔兩到三周去醫(yī)院檢查，而且每次都要等上2-3個(gè)小時(shí)，如是第二或第三臺(tái)的孕婦，不得已還得帶上之前的孩子等待檢查。妊娠期間如出現(xiàn)緊張流產(chǎn)的危險(xiǎn)性、相當(dāng)嚴(yán)重的妊娠反應(yīng)、妊娠中毒癥等必須住院治療，也有一直到生產(chǎn)在醫(yī)院度過(guò)幾個(gè)月的孕婦，不但給工作，給家庭也帶來(lái)很大影響。特別是之前的孩子由誰(shuí)照顧等的憂慮。

關(guān)于經(jīng)濟(jì)支出的憂慮：由于妊娠沒有被納入健康保險(xiǎn)政策之內(nèi)，在醫(yī)院的巨額費(fèi)用由自己承擔(dān)，除此之外，孕婦的服裝費(fèi)用、孕期大人的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、孩子的必需品、育兒器具等費(fèi)用，對(duì)于女性很難繼續(xù)工作的新婚夫婦來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)薄弱，很難承擔(dān)巨額的費(fèi)用。

心理壓力：大多數(shù)女性第一次妊娠都會(huì)感到強(qiáng)烈的不安心理。孩子出生后是否健康、能否流產(chǎn)、能否忍耐生產(chǎn)之痛、就業(yè)與育子能否兩立、能否教育出優(yōu)秀的孩子等等方面的擔(dān)憂。

在醫(yī)院檢查感覺受到打擊的的女性也很多，很多日本醫(yī)院在實(shí)行內(nèi)診時(shí)，女性的上半身用單子蓋著，下半身在外，這樣的內(nèi)診臺(tái)，女性對(duì)此表示非常不滿，聲稱讓我擺出那種受侮辱的狀態(tài)，寧可死了也不想去婦產(chǎn)科診治。

3.生產(chǎn)對(duì)女性產(chǎn)生的負(fù)面影

（1）生產(chǎn)之前對(duì)生產(chǎn)的憂慮

臨近生產(chǎn)期，孕婦格外感覺到不安。什么時(shí)候、在什么樣的狀況下會(huì)產(chǎn)生臨產(chǎn)前的陣痛？一個(gè)人的時(shí)候感覺到陣痛真么辦？大的孩子由誰(shuí)來(lái)照看？產(chǎn)褥期來(lái)幫忙的人會(huì)照顧大人和孩子嗎？準(zhǔn)備生產(chǎn)時(shí)的東西是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒？

（2）伴隨著生產(chǎn)女性身體、時(shí)間、金錢、心理的考慮

身體方面的憂慮：關(guān)于生產(chǎn)對(duì)女性身體帶來(lái)的最大不利是疼痛。生產(chǎn)前的陣痛時(shí)間因個(gè)人而因，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十個(gè)小時(shí)的也很多。在日本很多醫(yī)院都實(shí)行預(yù)定生產(chǎn)日期，如果到了預(yù)定生產(chǎn)期，還沒有鎮(zhèn)痛時(shí)，給孕婦注射催生劑，這時(shí)候陣痛要比自然陣痛疼很多。另外，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)剖腹產(chǎn)、大出血、感染等問(wèn)題，認(rèn)為對(duì)身體更不利。還有要忍受生產(chǎn)前的灌腸，剃，在會(huì)陰處側(cè)切等痛苦，如果產(chǎn)褥期調(diào)養(yǎng)不好，還會(huì)帶來(lái)終身難愈的疾病。

時(shí)間方面的憂慮：現(xiàn)在孕婦生產(chǎn)基本都在醫(yī)院，一般在一周左右，如果是剖腹產(chǎn)的話，時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，產(chǎn)婦出院后，大概在家休養(yǎng)兩周左右，剖腹產(chǎn)大概需要數(shù)周，在此期間，產(chǎn)婦很難回到正常的社會(huì)生活和家庭生活。

經(jīng)濟(jì)方面的顧慮：生產(chǎn)是健康保險(xiǎn)使用之外，入院費(fèi)用由自己承擔(dān)，入院時(shí)和為新生兒的費(fèi)用增加時(shí)期，感覺經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重的也很多。

心理壓力：很多女性講述生產(chǎn)時(shí)的心理壓力是不安和孤獨(dú)。在醫(yī)院每天都有新生兒出生，對(duì)醫(yī)生而言，就像面對(duì)沒有感情的機(jī)器，根本就顧及不到孕婦的不安情緒。圍產(chǎn)期（嬰兒出生前后的時(shí)期），是孕婦危險(xiǎn)多發(fā)期，有時(shí)會(huì)有死產(chǎn)、早產(chǎn)的情況，對(duì)孕婦產(chǎn)生不安的心理壓力。另外，醫(yī)院在產(chǎn)婦的病房安排方面很不合理，死產(chǎn)和順產(chǎn)的產(chǎn)婦安排在一個(gè)房間，沒有考慮到，死產(chǎn)的產(chǎn)婦的心理感受，不再計(jì)劃生育。有些孕婦對(duì)妊娠和生產(chǎn)產(chǎn)生極度的恐慌和心里不安，這種現(xiàn)象被稱為心外傷壓力癥群體，普遍認(rèn)為生產(chǎn)不是病，不需要特別的照顧。作為醫(yī)院，作為醫(yī)生，只考慮產(chǎn)婦的母子安全問(wèn)題，對(duì)產(chǎn)婦在身體和心理上都得到關(guān)照，不是女性妊娠、生產(chǎn)的應(yīng)有狀態(tài)嗎？

（三）已婚女性就業(yè)家庭兩立困境

在少子化和老齡化加快的社會(huì)背景下，就業(yè)形勢(shì)不靈活、保育措施不完善、養(yǎng)老政策不完善等問(wèn)題，使女性陷入家庭和工作很難兼顧的困境。

1.就業(yè)方面

據(jù)2003年就職女性因妊娠、生產(chǎn)辭職的調(diào)查報(bào)告顯示，52%的人為了專心照顧孩子和做家務(wù)主動(dòng)辭職；因工作育兒很難兼顧占24.2%；5.6%是被解雇和勸退的。2008年大概30%的人因就業(yè)和育兒兩立困難主動(dòng)辭去工作，這個(gè)數(shù)據(jù)在五年時(shí)間沒有太大變化。由于沒有完善的兩立環(huán)境，這些職業(yè)女性不得不推出職場(chǎng)，等孩子進(jìn)保育所或者幼兒園時(shí)，作為母親的女性想重返職場(chǎng)，卻很難找到自己滿意的工作，面對(duì)育兒和工作的雙重困難，不僅影響到家庭收入、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)結(jié)婚、生育產(chǎn)生消極的態(tài)度。

2.家庭方面

由于日本根深蒂固的“男主外、女主內(nèi)”的觀念的影響，已婚男性把工作放在第一位的占50%，也就是說(shuō)大部分的家務(wù)都由女性承擔(dān)，除了做家務(wù)，還要照顧孩子。要支付孩子高額的教育費(fèi)用，不僅加重了女性的家庭負(fù)擔(dān)還加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，諸多壓力使女性對(duì)多生育子女的想法很消極。

三、政府支援女性婚育政策、效果及不足

日本政府為了支持女性就業(yè)，減輕育兒負(fù)擔(dān)，在1990年以后推出了一系列育兒休假政策。為了提高保育服務(wù)和完善雇傭環(huán)境，于1999年12月提出了“新天使計(jì)劃”、在育兒和教育費(fèi)用等方面提出了具體的措施和實(shí)施辦法，并對(duì)日本職場(chǎng)中存在的性別歧視的陳舊觀念給予糾正。從 2005年4月開始實(shí)施現(xiàn)行的“兒童？育兒援助計(jì)劃”。與以前的少子化對(duì)策相比，在增加兒童幼兒園數(shù)量、延長(zhǎng)保育時(shí)間等完善保育服務(wù)的基礎(chǔ)上將現(xiàn)行計(jì)劃的重新評(píng)估和年輕人的自立等也加入到政策里。2006年6月日本政府發(fā)表了《新少子化對(duì)策》，對(duì)喚起國(guó)民對(duì)兒童和家族觀念的重視，提出更具體的對(duì)策。為了確保女性再就業(yè)日本政府設(shè)立了媽媽職業(yè)介紹所，為希望一邊育兒一邊工作的女性提供就業(yè)援助。并提出了“再挑戰(zhàn)支援政策”，女性的再就業(yè)問(wèn)題逐漸受到重視。2007年12月在以“援助子女和家庭”為主題，討論協(xié)調(diào)育兒、就業(yè)、家庭之間的關(guān)系，制定切實(shí)滿足民眾需求的養(yǎng)育子女的援助計(jì)劃。打破就業(yè)和育兒難以兼顧的現(xiàn)狀。

通過(guò)以上日本政府針對(duì)少子化制定的政策可以看出，日本政府為了應(yīng)對(duì)少子化，提高生育率和增加勞動(dòng)力，不斷改進(jìn)政策和使用有效地措施，在緩解女性家庭、育兒與工作之間困難的問(wèn)題上取得很大的成果，但是在女性生育到生產(chǎn)過(guò)程遇到的心理和身體上的考慮欠缺。

四、總結(jié)

女性婚育意識(shí)是少子化的又一主要原因，本文通過(guò)對(duì)影響女性婚育意識(shí)改變的因素進(jìn)行分析，認(rèn)為目前日本政府針對(duì)少子化實(shí)行的政策較完善，但是女性在懷孕到生產(chǎn)期間，對(duì)身體和對(duì)心理的影響沒有得到重視，建議為了更好地應(yīng)對(duì)少子化社會(huì)，應(yīng)全面考慮，給女性創(chuàng)造一個(gè)寬松愉快的生育環(huán)境。

注 釋：

①厚生省.“人口”.2006.

②總和生育率是人口統(tǒng)計(jì)學(xué)中的指標(biāo)，是指一定時(shí)期內(nèi)各年齡組婦女生育率的總和總和生育率可以反映人口整體生育率水平的高低。尹豪.人口學(xué)導(dǎo)論[M].北京：中國(guó)人口出版社，2006.94.

③人口更替水平是為了長(zhǎng)期維持一個(gè)穩(wěn)定的人口規(guī)模所需要的總和生育率。尹豪.人口學(xué)導(dǎo)論[M].北京：中國(guó)人口出版社，2006.99.

④省局.國(guó)告.2005.

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篇3

勞動(dòng)力市場(chǎng)同樣受“供需關(guān)系”的掌控，但現(xiàn)行中國(guó)顯然是勞動(dòng)力的買方市場(chǎng)，雇主的價(jià)值、偏好將導(dǎo)致不同的市場(chǎng)結(jié)果。學(xué)者趙耀對(duì)雇主雇傭行為調(diào)查表明，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的歧視是存在的，一些雇主堅(jiān)持不選擇女性，認(rèn)為女性不能兼顧家庭和事業(yè)，生育和照顧家庭會(huì)影響工作和加大支出成本，75.6%的調(diào)查者“同意”或“很同意”這種觀點(diǎn)。還有部分對(duì)雇主對(duì)女性未來(lái)發(fā)展的適應(yīng)性、工作內(nèi)容和崗位變動(dòng)的應(yīng)變性表示擔(dān)憂。

我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上職業(yè)性別歧視現(xiàn)象主要體現(xiàn)在三方面，即女性人口就業(yè)率較低、下崗失業(yè)比重大和職業(yè)報(bào)酬差距大。雖然每年的調(diào)查結(jié)果有所變動(dòng)，總體狀況沒有明顯改善。經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)都非常深入地研究了職業(yè)性別歧視，社會(huì)學(xué)以獨(dú)特的視角彌補(bǔ)了經(jīng)濟(jì)學(xué)純理性考量的缺陷，且非常有解釋力。

一、社會(huì)學(xué)理論的解釋

1.女性勞動(dòng)就業(yè)中的角色期待。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，在社會(huì)化過(guò)程中對(duì)社會(huì)性別意識(shí)的強(qiáng)化以及對(duì)男女兩性在家庭和社會(huì)中不同角色的期望是女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)上處于劣勢(shì)的主要原因之一，不僅影響到女性是否參與勞動(dòng)力市場(chǎng)的決策，而且決定了女性進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后的職業(yè)選擇，也會(huì)影響雇主的招聘行為。

2.個(gè)人偏見理論。該理論是由貝爾克（Becker）創(chuàng)立，是在“身心不悅”的基礎(chǔ)上建立的，用貝爾克的話說(shuō)就是，“如果某個(gè)人具有歧視的偏好”，那么他就樂于以某一群體替代另一群體并為此支付某種費(fèi)用。他認(rèn)為，這種偏見來(lái)自雇主、雇員、顧客三個(gè)方面。（1）雇主歧視。假設(shè)一些雇主對(duì)一部分人具有主觀的偏愛或?qū)α硪徊糠秩司哂邢訍呵榫w，而與其技能無(wú)關(guān)。如一部分男性雇主對(duì)女性雇員抱有偏見，即使女性與男性有相同的勞動(dòng)生產(chǎn)率，他們也只愿雇傭男性，除非女性雇員和男性雇員之間的工資差別大到足以抵消對(duì)女性的偏見的程度，才會(huì)雇傭女性。（2）雇員歧視。這與工作職位的競(jìng)爭(zhēng)、工作中的磨擦、人們對(duì)民族、種族、性別、年齡、健康等的認(rèn)識(shí)的不同有關(guān)。例如，大多數(shù)白人對(duì)有色人種持有偏見，有些男性雇員不愿接受女上司的領(lǐng)導(dǎo)，或者有些人不愿跟老年人、殘疾人一起工作，即使他們能夠勝任。（3）顧客歧視。顧客有時(shí)對(duì)被服務(wù)的對(duì)象也會(huì)有偏見。如外科醫(yī)生、機(jī)械工程師、司機(jī)顧客喜歡男性提供的服務(wù);護(hù)士、導(dǎo)游、空中小姐，顧客喜歡女性提供的服務(wù)。

3.互動(dòng)理論。斯坦福大學(xué)的理姬薇 （ceciliaL.Ridgeway）教授于1997年在解釋兩性職業(yè)和報(bào)酬不平等的問(wèn)題時(shí)提出這一理論，她認(rèn)為，人們生活在互動(dòng)的交往中，在求職、應(yīng)聘、面試時(shí)都會(huì)有直接和間接的互動(dòng)。基于性別的顯著差異，互動(dòng)過(guò)程形成了男性和女性不同的地位信心。在男性優(yōu)于女性，更勝任工作的觀念影響下，造成具有與男性同等能力的女性對(duì)自我的期望不同。同時(shí)，男性利用占據(jù)權(quán)威位置的機(jī)會(huì)，故意忽視或消除對(duì)他們不利的因素以維護(hù)他們的利益，使得女性很難改變這種狀況。評(píng)價(jià)職業(yè)報(bào)酬時(shí)，人們通常較少選擇異性參照群體，更多的采用與同等任職資歷的、同樣性別的人相比較的方法。這種通行參照群體的選擇，導(dǎo)致社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的同性化和職業(yè)性別隔離。

4.激進(jìn)女權(quán)主義的自行就業(yè)觀點(diǎn)。激進(jìn)女權(quán)主義從強(qiáng)調(diào)私生活領(lǐng)域的問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)為女性在社會(huì)勞動(dòng)中處于不平等的地位，主要根源在于她們?cè)谛院蜕矫媸苣行钥刂疲荒茏灾鳌Ｒ虼怂麄兲峁┑膽?zhàn)略便是使女性與男性分離，鼓勵(lì)女性去創(chuàng)建自己的產(chǎn)業(yè)，如商店、銀行、企業(yè)、飯店、醫(yī)院、書店等，以做到自行就業(yè)，免受社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的性別歧視。 轉(zhuǎn)貼于

二、消除職業(yè)性別歧視的社會(huì)政策建設(shè)

1.公共政策的大力支持。一些發(fā)達(dá)國(guó)家為促進(jìn)女性就業(yè)實(shí)行積極的勞動(dòng)力市場(chǎng)政策值得借鑒，包括職業(yè)教育和培訓(xùn)政策、失業(yè)保險(xiǎn)政策、職業(yè)介紹和指導(dǎo)政策、公共就業(yè)工程等政策。美國(guó)（“一攬子職業(yè)中心”）、法國(guó)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)開展針對(duì)性的培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。很多發(fā)達(dá)國(guó)家積極介入女性就業(yè)，財(cái)政撥款補(bǔ)貼公立職業(yè)介紹所，為婦女就業(yè)和企業(yè)用人提供免費(fèi)服務(wù)；大力興辦公共工程，為婦女提供就業(yè)崗位；鼓勵(lì)女性自主創(chuàng)業(yè)，制訂了明確的支持政策，這方面美國(guó)和歐盟都走在前列，取得顯著成效。

2.進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度。第一，我國(guó)社會(huì)需要制訂《反就業(yè)歧視法》，依靠法律的強(qiáng)制來(lái)保證女性獲得與男性平等的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)同工同酬；當(dāng)前，不少中小私營(yíng)企業(yè)違反勞動(dòng)合同法，不繳納包括生育保險(xiǎn)在內(nèi)的五項(xiàng)保險(xiǎn)的行為，嚴(yán)重?fù)p害女性勞動(dòng)者，法律要制定細(xì)則予以糾正。第二，女性承擔(dān)著生育和照顧家庭兩大社會(huì)責(zé)任，女工生育保險(xiǎn)應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成本向社會(huì)轉(zhuǎn)移，由社會(huì)來(lái)承擔(dān)婦女生育哺乳費(fèi)用以及生育保險(xiǎn)金。第三，應(yīng)該健全和完善女性的最低生活保障制度，為長(zhǎng)期失業(yè)和下崗的女性提供最低生活保障，并且各級(jí)社會(huì)保障部門應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，積極幫助她們尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，開展再就業(yè)服務(wù)，把保障和服務(wù)結(jié)合起來(lái)。第四，擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，對(duì)象應(yīng)包括各種類型的女性從業(yè)人員，使養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)能夠惠及所有女性，提高三條保障線的救助水平和力度，使失業(yè)女性的貧困狀態(tài)能夠得到緩解直至消除。

參考文獻(xiàn)

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篇4

    第三期中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查數(shù)據(jù)表明性別歧視現(xiàn)象仍然存在,女性在就業(yè)方面遭遇過(guò)性別歧視的女性占絕大多數(shù)。2009年6月12日的《中國(guó)職場(chǎng)性別歧視狀況研究報(bào)告》也在一定程度上揭示了我國(guó)目前就業(yè)性別歧視的嚴(yán)重性 .目前,我國(guó)女性在就業(yè)中主要遭遇以下幾種類型歧視:

    1.招聘歧視。指用人單位招聘和錄用時(shí),除工種或工作崗位的特殊需求外,對(duì)女性勞動(dòng)者不予錄用或提高標(biāo)準(zhǔn)錄用。招聘信息中“男性優(yōu)先”“限招男生”是常見字眼,且其招聘職位并非屬于國(guó)家政策法規(guī)中規(guī)定的不適宜女性從事的工種。

    2.薪酬歧視。指從事相同或等值工作的女性獲得比男性低等的報(bào)酬和福利待遇。第三期中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我國(guó)女性勞動(dòng)收入相對(duì)較低,兩性勞動(dòng)收入差距較大。以抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)為證,城鄉(xiāng)在業(yè)女性的平均勞動(dòng)收入僅為男性的67.3%和56% .且不同發(fā)展水平的京津滬、東部和中西部地區(qū)城鄉(xiāng)在業(yè)女性的年均勞動(dòng)收入均低于男性 .可見,真正實(shí)現(xiàn)男女同工同酬任道而重遠(yuǎn)。

    3.晉升歧視。指女性在有能力勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的條件下,因性別被排擠到職業(yè)中低層次崗位上。我國(guó)女性擔(dān)任高層和中層管理者的比例明顯低于男性。第三期中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查數(shù)據(jù)表明,2.2%的在業(yè)女性為國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人,僅為男性的一半 .

    4.懷孕歧視。《女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》表明,女性的家庭、生育因素是用人單位歧視拒絕錄用女性的重要理由。結(jié)婚且已生育小孩的女性比未結(jié)婚、結(jié)婚但未生育小孩的女性更受歡飲。不少單位在招聘面試時(shí)提出以3年內(nèi)不許結(jié)婚,5年內(nèi)不許生孩子為女性錄用條件。2009年的中國(guó)職場(chǎng)性別歧視調(diào)查表明,20.9%被調(diào)查者表示其所在單位存在“三期”(孕期、產(chǎn)期、哺乳期)內(nèi)強(qiáng)迫女性調(diào)崗降薪情況,遭強(qiáng)迫解雇的占11.2% .

    5.職場(chǎng)性騷擾。指發(fā)生在工作場(chǎng)所,雇主、上司、同事、下屬、客戶或其他合作伙伴實(shí)施的不受對(duì)方歡飲、不被欲求的任何形式的帶有性成分的言行,使對(duì)方受到脅迫、羞辱,處于難以忍受的敵意環(huán)境的行為 .我國(guó)職場(chǎng)性騷擾非常普遍。2009年的中國(guó)職場(chǎng)性別歧視調(diào)查表明,大約每25個(gè)女性中就會(huì)有一名女性遭遇過(guò)強(qiáng)行性行為 .

    二、就業(yè)性別歧視法律制度現(xiàn)狀分析

    (一)反就業(yè)性別歧視立法現(xiàn)狀

    歷年來(lái),政府為了禁止女性在就業(yè)中遭受歧視,制定了一系列的法律法規(guī),初步構(gòu)建了以《憲法》為基礎(chǔ),《勞動(dòng)法》《婦女權(quán)益保障法》《就業(yè)促進(jìn)法》為主要法律,《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等法規(guī)、規(guī)章為補(bǔ)充的反就業(yè)性別歧視法律體系。

    1.禁止就業(yè)機(jī)會(huì)歧視。《憲法》第42條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)”。《勞動(dòng)法》第12條明確規(guī)定:“勞動(dòng)者就業(yè),不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。”此規(guī)定確立了反就業(yè)歧視的根本原則。《勞動(dòng)法》第13條規(guī)定:“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。在錄用職工時(shí),除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外,不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”此外,《婦女權(quán)益保障法》第22條規(guī)定:“國(guó)家保障婦女享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利和社會(huì)保障權(quán)利。”這些規(guī)定使實(shí)現(xiàn)婦女的平等就業(yè)權(quán)有法可依。

    2.禁止就業(yè)待遇歧視。《憲法》第48條和《勞動(dòng)法》第46條分別規(guī)定“國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益,實(shí)行同工同酬”,“工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則,實(shí)行同工同酬”。以保障女性在等量勞動(dòng)提前下獲取等量報(bào)酬的權(quán)利,為實(shí)現(xiàn)女性就業(yè)待遇與男性等同目標(biāo)提供了法律依據(jù)。

    3.禁止因女性生理特征作出的歧視。《婦女權(quán)益保障法》第27條規(guī)定:“任何單位不得因結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形,降低女職工的工資,辭退女職工,單方解除勞動(dòng)(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議。”《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第4條也作出了類似規(guī)定。這些規(guī)定從女性生理特征出發(fā),禁止用人單位因家庭、生育因素在就業(yè)中遭受不平等待遇。

    (二)就業(yè)性別歧視法律制度存在的缺陷

    從上述我國(guó)就業(yè)性別歧視現(xiàn)狀及反就業(yè)性別歧視立法現(xiàn)狀對(duì)比分析,我們可以明顯找出目前我國(guó)就業(yè)性別歧視法律制度中存在以下幾方面的缺陷:

    1.缺乏反就業(yè)歧視專門立法。我國(guó)沒有專門反就業(yè)歧視立法,現(xiàn)行反就業(yè)性別歧視的法律法規(guī)均為散落于《憲法》《勞動(dòng)法》《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)中的條款,且均為原則性的規(guī)定,缺乏可操作性。如《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第3條規(guī)定的“凡適合婦女從事勞動(dòng)的單位,不得拒絕招收女職工”。但對(duì)于究竟哪些是不適合女性的工種或崗位,沒有作出特別的說(shuō)明。導(dǎo)致現(xiàn)行法律法規(guī)難以執(zhí)行,同時(shí)出現(xiàn)女性平等就業(yè)權(quán)難以保障的現(xiàn)實(shí)局面。

    2.缺乏專門的反就業(yè)歧視執(zhí)法機(jī)構(gòu)。我國(guó)目前尚無(wú)專門的反就業(yè)歧視執(zhí)法機(jī)構(gòu),相關(guān)法律法規(guī)中的“相關(guān)主管部門”、“上級(jí)機(jī)關(guān)”及“所在單位主管部門”等機(jī)構(gòu)不明確。如侵權(quán)主體為國(guó)企,尚能找到其主管部門,如果侵權(quán)主體為私人企業(yè)或三資企業(yè),實(shí)踐中難以找到相應(yīng)機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行反歧視法律,因此,女性在就業(yè)中遭遇性別歧視維權(quán)相當(dāng)困難,其平等就業(yè)權(quán)難以保障。

    3.缺乏明確的法律責(zé)任。當(dāng)前的法律法規(guī)缺乏對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)性別歧視行為的制裁。某些侵權(quán)行為缺乏相應(yīng)的法律責(zé)任。如《就業(yè)促進(jìn)法》中的第八章對(duì)勞動(dòng)行政部門和職業(yè)中介者在工作中某些違法行為承擔(dān)法律責(zé)任作出了規(guī)定,但未涉及違法后的具體懲罰措施。對(duì)侵權(quán)主體難以實(shí)現(xiàn)法律制裁,無(wú)法實(shí)現(xiàn)法律對(duì)被歧視女性司法救濟(jì)的目的。

    4.生育保險(xiǎn)制度不夠完善。《勞動(dòng)法》規(guī)定,婦女在孕期、產(chǎn)期、哺乳期均有法定假期,且不得扣減其工資,同時(shí)企業(yè)還需承擔(dān)生育保險(xiǎn)費(fèi)用。這“三座大山”加大了用人單位勞動(dòng)力成本,為了追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化,多數(shù)企業(yè)更愿意雇用男性職工,還有某些企業(yè)采用不參加生育保險(xiǎn)的辦法節(jié)省成本,這些做法都侵害了女性職工的權(quán)益。

    三、完善我國(guó)就業(yè)性別歧視法律制度的幾點(diǎn)建議

    (一)制定《反就業(yè)歧視法》等相關(guān)法律

    通過(guò)對(duì)我國(guó)就業(yè)性別歧視法律制度現(xiàn)狀及不足的分析,有必要總結(jié)和借鑒英美等國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)情,制定《反就業(yè)歧視法》。從立法上使女性平等就業(yè)權(quán)得以真正實(shí)現(xiàn)。制定《反就業(yè)歧視法》必須解決以下問(wèn)題:

    1.明確就業(yè)性別歧視的概念。目前,國(guó)內(nèi)尚無(wú)就業(yè)性別歧視的明確概念,四川大學(xué)法學(xué)教授周偉曾對(duì)性別歧視作出界定,即“就業(yè)歧視是指不以勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力、工作經(jīng)驗(yàn)、工作水平、專業(yè)技術(shù)等崗位所需要的能力作為錄用勞動(dòng)者的條件,而是與崗位職責(zé)無(wú)必要聯(lián)系的身份、性別、地域、戶籍、種族、年齡、容貌或其他與崗位勞動(dòng)職責(zé)無(wú)關(guān)的條件為標(biāo)準(zhǔn),排除某些群體勞動(dòng)者的行為” .所以,筆者認(rèn)為就業(yè)性別歧視是指用人單位根據(jù)勞動(dòng)崗位對(duì)勞動(dòng)能力不相關(guān)的性別因素而排斥女性勞動(dòng)者的行為。就業(yè)性別歧視包括合理和不合理情形。合理就業(yè)性別歧視,是指根據(jù)女性生理及心理特點(diǎn),規(guī)定某些工種和崗位不得招用女性職工的情形,這是促使勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)事實(shí)上平等而采取的暫行特別措施,不得被視為性別歧視。

    不合理歧視行為包括:(1)禁止招聘歧視。(2)禁止薪酬歧視。(3)禁止晉升歧視。(4)禁止懷孕歧視。(5)禁止職場(chǎng)性騷擾。

    下列情形不構(gòu)成就業(yè)性別歧視:(1)因職業(yè)特點(diǎn)和需要只錄用某一性別的人;(2)對(duì)女工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期的勞動(dòng)保護(hù)措施;(3)用人單位能證明客觀上造成對(duì)某一性別對(duì)待的規(guī)則或做法有正當(dāng)理由的。

    2.明確就業(yè)性別歧視的構(gòu)成要件和舉證責(zé)任。構(gòu)成要件的確定為法官斷案提供有操作性的判定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),實(shí)行舉證責(zé)任倒置,要求申訴人只對(duì)自己遭受的不平等待遇進(jìn)行舉證,而由被訴方證明自己行為的合法性,即申訴人只需指出對(duì)方侵害自己的事實(shí)即可,由被訴人承擔(dān)主要的舉證責(zé)任,證明自己不選擇女性的理由。

    3.明確實(shí)施就業(yè)性別歧視的法律責(zé)任。應(yīng)明確規(guī)定用人單位存在就業(yè)性別歧視行為的具體懲罰措施,如給勞動(dòng)者造成損失所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任、賠償標(biāo)準(zhǔn)、間接損失等計(jì)算方法。完善法律救濟(jì)途徑,對(duì)侵權(quán)主體執(zhí)行法律制裁,實(shí)現(xiàn)法律對(duì)被歧視女性司法救濟(jì)的目的。

    (二)建立處理就業(yè)歧視投訴的專門機(jī)構(gòu)

    我國(guó)目前沒有受理就業(yè)性別歧視投訴案件的專門機(jī)構(gòu),法律的滯后性使得受歧視女性投訴無(wú)門,維權(quán)困難。我們可以借鑒美國(guó)的做法建立平等就業(yè)委員會(huì),作為處理就業(yè)性別歧視的專門機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)履行以下職責(zé):

    第一,監(jiān)督審查權(quán)。該機(jī)構(gòu)有權(quán)定期或不定期地對(duì)用人單位招聘行為及內(nèi)部人事規(guī)章規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督審查的權(quán)利。

    第二,受理、調(diào)查案件權(quán)。該機(jī)構(gòu)有受理勞動(dòng)者對(duì)用人單位就業(yè)性別歧視起訴案件的權(quán)利,以及對(duì)指控案件進(jìn)行調(diào)查的權(quán)利。

篇5

一、女研究生的就業(yè)壓力最大

本科生擴(kuò)招停止之后，伴隨而來(lái)的就是研究生的擴(kuò)招，很多高校研究生的數(shù)量在不斷上升，目前，研究生群體是很多高校的就業(yè)主體和重點(diǎn)。整體來(lái)說(shuō)，研究生就業(yè)壓力比本科生相對(duì)更大一些，其主要原因不僅在于畢業(yè)生數(shù)量的增加，也和他們接觸就業(yè)指導(dǎo)較晚有關(guān)系。高校一般對(duì)本科生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對(duì)較早，而研究生因科研和論文壓力，接受就業(yè)指導(dǎo)相對(duì)少些，他們本身對(duì)就業(yè)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)和就業(yè)觀念也有偏差，而在研究生群體中，女研究生的求職壓力又比男研究生更大。第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思的一項(xiàng)調(diào)查顯示：逾九成被調(diào)查者表示自己或身邊朋友在求職中遭遇過(guò)性別歧視，并有85.3%的被調(diào)查者認(rèn)為性別歧視針對(duì)女性；“女碩士”和“本科男”的求職壓力最大，分別為74%和73%，“女碩士”求職壓力比“男碩士”（65%）高9個(gè)百分點(diǎn)。

二、女研究生就業(yè)壓力大主要基于以下幾方面的原因

1.女研究生獨(dú)立意識(shí)與傳統(tǒng)文化的沖突。傳統(tǒng)文化中，“女子無(wú)才便是德”曾長(zhǎng)期禁錮女性的獨(dú)立精神，即使在這個(gè)知識(shí)大爆炸的信息時(shí)代，這種文化仍有不可忽視的余威。現(xiàn)代社會(huì)提倡男女平等，有平等的受教育權(quán)，而且事實(shí)上女性進(jìn)入學(xué)校接受教育的機(jī)會(huì)大大增加，接受高等教育的女性也越來(lái)越多，甚至有超越男性的趨勢(shì)，但是，根深蒂固的傳統(tǒng)文化與女性的獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)之間仍然存在較大沖突。一方面，高知女性渴望追求精神和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，另一方面，社會(huì)、家庭對(duì)她們構(gòu)成一種較大的反方向力量，阻礙其追求精神、人格和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。不少高知女性迫于現(xiàn)實(shí)的壓力選擇妥協(xié)，回歸到傳統(tǒng)文化為女性劃定的圈子中。當(dāng)然，在這種沖突中，也有部分女性堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與追求，甚至超越了傳統(tǒng)觀念中的女性形象，成為男性與女性之外的“第三種人”：女漢子。“女漢子”這個(gè)新出現(xiàn)的稱呼實(shí)際上折射出一種傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代女性形象的沖突，亦褒亦貶，反映出女性在外在形象、內(nèi)在性格上的較大突變，既反映出女性對(duì)突破傳統(tǒng)形象的欣喜，也透露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。

2.女研究生與雇主雙方選擇的沖突。“男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁”，在婚嫁中男女在時(shí)間與精力的付出中沒有明顯的區(qū)別，但是緊隨其后的懷孕、生育、哺養(yǎng)過(guò)程，基本上由女性獨(dú)自承擔(dān)，由此產(chǎn)生性別上的明顯差異，從而造成雇主在用人上的性別歧視。與本科畢業(yè)生不同，女研究生畢業(yè)時(shí)恰是婚嫁生育的最佳年齡段，女研究生要兼顧家庭和事業(yè)的動(dòng)機(jī)與雇主追求利潤(rùn)最大化的動(dòng)機(jī)之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突，由此造成的直接結(jié)果就是女研究生陷入就業(yè)困境。調(diào)查顯示，81.4%的女性在遭遇性別歧視后，選擇“默默承受，更加努力尋找下一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)”，因?yàn)樾詣e歧視經(jīng)常是隱性的，沒有維權(quán)證據(jù)，盡管勞動(dòng)法、就業(yè)促進(jìn)法、婦女權(quán)益保障法等明文規(guī)定不得有就業(yè)性別歧視，歧視發(fā)生時(shí)勞動(dòng)者可以向法院提訟，但取證、訴訟等維權(quán)成本過(guò)高，使得她們只得放棄維權(quán)。決定放開“單獨(dú)二孩”政策后，調(diào)查顯示獨(dú)生子女中47%愿意生二胎。“單獨(dú)兩孩”政策使雇主招聘員工的時(shí)候?qū)⒏涌紤]生育孩子帶來(lái)的成本，從而加深了女性求職的難度，使女性在職場(chǎng)中更顯弱勢(shì)。

3.女研究生個(gè)人選擇與家庭選擇的沖突。相對(duì)來(lái)說(shuō)，女研究生在選擇就業(yè)地域、就業(yè)崗位時(shí)要考慮的因素比男研究生要復(fù)雜一些，不僅要考慮自身的專業(yè)、興趣愛好、薪酬待遇，還在很大程度上要考慮家庭的因素。“好男兒志在四方”，一般來(lái)說(shuō)父母對(duì)男孩子的就業(yè)地域沒有限制，比較尊重和接受孩子自己的選擇，但是對(duì)于女孩子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)去外地闖蕩容易產(chǎn)生擔(dān)心、憂慮、反對(duì)等情緒，在較大程度上阻礙著女性的職業(yè)選擇。女研究生擁有較為豐富的專業(yè)知識(shí)、較為寬闊的視野、具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，希望能憑自己的能力和努力在事業(yè)上有所建樹，生活圈子大一些、生活過(guò)得豐富多彩一些，但是傳統(tǒng)的孝道“父母在不遠(yuǎn)游”對(duì)于女研究生的禁錮明顯大于男研究生，成為一種根植于內(nèi)心的強(qiáng)烈沖突。

三、女研究生走出就業(yè)困境的相關(guān)分析

以上種種沖突實(shí)際上都源自于“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀念，而觀念的產(chǎn)生和傳承都有其歷史和現(xiàn)實(shí)的原因。女性不同于男性的生理特質(zhì)是其根本性的原因，不可替代的必須獨(dú)自經(jīng)受的經(jīng)期、孕期、哺乳期等導(dǎo)致的最不平等的結(jié)果就是：雇主用男性替代女性。女研究生是受過(guò)高等教育的特殊女性群體，但是畢業(yè)時(shí)恰逢婚育年齡處于尷尬境地，獨(dú)立意識(shí)與傳統(tǒng)文化的沖突、雇員與雇主雙方選擇的沖突、個(gè)人選擇與家庭選擇的沖突更為明顯，造成女研究生在就業(yè)市場(chǎng)中陷入種種困境。

1.應(yīng)對(duì)這些困境，女研究生個(gè)體通常采取的方法是更加刻苦地提高各種能力、更加努力地找尋下一次求職機(jī)會(huì)，有的女研究生甚至采取特殊的“戰(zhàn)術(shù)”來(lái)迂回取得婚姻家庭與事業(yè)的雙收獲。不少企業(yè)人力資源主管透露，他們收到不少女研究生的求職履歷表，均在醒目位置填上“已婚已育”，這已成為女研究生心目中增加求職競(jìng)爭(zhēng)力的重要砝碼；而主管們也表示，“已婚已育”女研究生求職時(shí)確實(shí)更有吸引力。最近幾年在校結(jié)婚生子的女研究生確有上升趨勢(shì)。但是因?yàn)檠芯可A段科研壓力較大，導(dǎo)師布置的書籍、作業(yè)與論文負(fù)擔(dān)也比較重，還要承受生養(yǎng)孩子的壓力，經(jīng)濟(jì)與精神的雙重壓力對(duì)于女研究生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較重的負(fù)擔(dān)。

2.女研究生群體就業(yè)困境的形成主要不是源于個(gè)體原因，而是源于社會(huì)原因，因此，要走出困境不能只靠個(gè)人的努力，而必須從社會(huì)整體環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)。2013年4月17日，教育部發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，強(qiáng)調(diào)凡是教育行政部門和高校舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動(dòng)，要做到“三個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息；嚴(yán)禁違反國(guó)家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息；嚴(yán)禁虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)歧視。《通知》對(duì)于營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境產(chǎn)生了一定的積極作用，但是，這種作用只限于高校就業(yè)信息服務(wù)方面。盡管我國(guó)在《勞動(dòng)法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律中也明文規(guī)定不得有就業(yè)性別歧視，但各種或明或暗的性別歧視依然大量存在，而且截至目前的現(xiàn)實(shí)情況是：就業(yè)性別歧視引發(fā)的糾紛很難通過(guò)司法途徑解決，各地女性用人單位歧視的案件即使能夠成功立案，卻總是最終落得敗訴。就業(yè)性別歧視司法維權(quán)難的根本原因，在于現(xiàn)有法律規(guī)定過(guò)于寬泛，對(duì)司法實(shí)踐的指導(dǎo)不夠，缺乏實(shí)施細(xì)則，沒有可操作性。基于此，2013年，當(dāng)華南師范大學(xué)大四某女生遇到性別歧視，通過(guò)法律保護(hù)自身權(quán)益遇到巨大障礙的時(shí)候，轉(zhuǎn)而求助于人力資源和社會(huì)保障局勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)，經(jīng)過(guò)71天的“拉鋸戰(zhàn)”，得到如下結(jié)果：廣州寶勒商貿(mào)有限公司就招聘過(guò)程中存在性別歧視問(wèn)題，在其公司首頁(yè)和智聯(lián)招聘網(wǎng)上向其刊登道歉信。支付其在投訴過(guò)程中所花費(fèi)用共600元，并賠償精神損失費(fèi)1元。這是我國(guó)首類就業(yè)性別歧視案成功獲賠的案例。但是，維權(quán)成本高、多數(shù)被歧視女性收入微薄等原因限制了她們參與維權(quán)，除此之外，絕大多數(shù)性別歧視是隱性的，難以找到證據(jù)維護(hù)自身的權(quán)益。

目前我國(guó)沒有出臺(tái)專門的反就業(yè)性別歧視法，相關(guān)的立法主要是《勞動(dòng)法》《婦女權(quán)益保障法》等法律和《就業(yè)促進(jìn)法》等行政法規(guī)，但法律體系存在缺陷，并沒有具體可行的實(shí)施機(jī)制，也就不能真正起到反就業(yè)歧視的作用。就業(yè)性別歧視實(shí)際上反映了企業(yè)追求利益最大化與女性生育成本非社會(huì)化的矛盾。國(guó)家應(yīng)建立全國(guó)統(tǒng)一的生育保障體系，通過(guò)實(shí)現(xiàn)生育保險(xiǎn)的全覆蓋，保障用人單位在招用女性上的利益平衡。政府應(yīng)該采取配套措施，比如通過(guò)減少稅收、資金傾斜等手段激勵(lì)雇主聘用女性，約束、引導(dǎo)用人單位積極承擔(dān)性別平等方面的社會(huì)責(zé)任，使女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的地位得到保護(hù)。

3.除了用法律手段保護(hù)女性就業(yè)權(quán)益，還必須大力發(fā)展勞務(wù)市場(chǎng)，將高知女性從繁重的家務(wù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值和體現(xiàn)自身的價(jià)值。家務(wù)勞動(dòng)市場(chǎng)化有利于女性的職業(yè)分工，不僅可以為技術(shù)水平不高的女性提供就業(yè)機(jī)會(huì)，更可以讓受教育水平較高的女性有更多的時(shí)間從事報(bào)酬更高的活動(dòng)，獲得更大的發(fā)展空間。家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，從女性的角度來(lái)看，為各種知識(shí)層次的女性提供了人盡其才、各盡所能的平臺(tái)，從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，有利于勞動(dòng)資源的有效整合，有利于全民素質(zhì)的提高和社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

參考資料：

[1]張國(guó).請(qǐng)政府部門帶頭停止就業(yè)歧視[N].中國(guó)青年報(bào)，2012-03-11.

篇6

XX年是各級(jí)婦女組織貫徹落實(shí)十六屆五中全會(huì)精神，加強(qiáng)能力建設(shè)，取得工作新業(yè)績(jī)的一年，也是深入學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)決議，團(tuán)結(jié)廣大婦女群眾，踐行建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的一年。一年來(lái)，我校女工委員會(huì)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行婦聯(lián)職能，努力為婦女群眾提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助，維護(hù)婦女權(quán)益，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，促進(jìn)婦女發(fā)展，各方面工作成績(jī)顯著。

一、做學(xué)習(xí)的女性 提高每位女教職工的文化素質(zhì)。為每位教職工征訂了雜志讀物 。組織好讀書讀報(bào)小組，按年級(jí)組為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，做好文章摘抄，寫好讀書筆記，每位教師還寫好反思和案例分析，進(jìn)行了讀書交流。同時(shí)，積極參加各項(xiàng)才藝比賽，如，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、電腦打字、多媒體課間制作、信息技術(shù)于課堂教學(xué)整合、卡拉ok等比賽。暑期及期初，黨支部和工會(huì)向教師推薦了一些關(guān)于師德建設(shè)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)秀書籍，每位教師寫了讀后感。

二、做創(chuàng)業(yè)的女性 進(jìn)一步推進(jìn)“巾幗建功”活動(dòng)的開展，把廣大女教師、女職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到謀求發(fā)展中來(lái)，組織動(dòng)員全輔導(dǎo)區(qū)女教師積極開展愛崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取、崗位成才、崗位創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)優(yōu)、崗位建功活動(dòng)，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)和教育發(fā)展。不斷激勵(lì)女干部、女教師的進(jìn)取精神，在學(xué)期中開展 “講學(xué)習(xí)比進(jìn)步，講政治比覺悟，講正氣比黨性，講理想比貢獻(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)一流”，充分發(fā)揮婦女組織的職能作用，自加壓力，勇于爭(zhēng)先，創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的活動(dòng)。本學(xué)期又有兩名女教師發(fā)展為預(yù)備黨員。女教師爭(zhēng)開研究課、公開課共計(jì)100多節(jié)。還有二、三十篇論文在《濱湖教育》、《無(wú)錫教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)青年教師》等區(qū)、市、全國(guó)級(jí)刊物上發(fā)表或各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、做文明的女性 1、本學(xué)期婦女工作結(jié)合學(xué)校孝心結(jié)合學(xué)校創(chuàng)省綠色學(xué)校的大好時(shí)機(jī)，女工委員會(huì)配合工會(huì)開展“綠色家庭”、“平安家庭”創(chuàng)建，全面推動(dòng)精神文明建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的孝心教育活動(dòng)在廣大女教職工開展“爭(zhēng)當(dāng)孝心好園丁”活動(dòng)，評(píng)出了十佳孝心好園丁 。同時(shí)利用班主任的有利條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行開展了以“感恩”為主題的班會(huì)及孝敬活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象為全體師生，或自制一份禮物，或?qū)懸环荨爸仃?yáng)”賀詞，或?yàn)槟棠獭⑼馄懦赘瑁蛑鲃?dòng)幫媽媽（奶奶、外婆）做一些力所能及的家務(wù)、洗洗腳、捶捶背或其他，把孝敬長(zhǎng)輩落實(shí)到行動(dòng)上。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生充分了解母親，從內(nèi)心感受母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、孝敬婦女的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

四、做美麗的女性 在 維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益工作中，充分發(fā)揮作用，我校計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透精神并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計(jì)劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī)，把我校的計(jì)劃生育工作納入學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃之中。關(guān)心女教職工的身心健康，為每位女教職工發(fā)放生活用品。學(xué)校為每位一份女職工進(jìn)行了一次婦女婦科普查，同時(shí)做好善后工作，制定好一張表統(tǒng)計(jì)婦科普查后的基本情況，有哪位女同志的健康狀況好，哪位女同志的健康狀況有點(diǎn)問(wèn)題 。平時(shí)，看到有女同志生病就去探望。增強(qiáng)婦女的法律意識(shí)，提高婦女合法權(quán)利。 進(jìn)一步了解法律，增強(qiáng)了法律意識(shí)，達(dá)到了保護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，做好資料積累工作，每次活動(dòng)有記錄或小結(jié)。做好各方面婦女宣傳工作，記好小白卡和綜合計(jì)劃生育工作動(dòng)態(tài)表。每月發(fā)放好避孕藥具，確保無(wú)計(jì)劃外生育，無(wú)婚前生育。

篇7

近年來(lái)由于高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，而社會(huì)工作崗位卻沒有同步增加，由此產(chǎn)生了大學(xué)生就業(yè)大軍增長(zhǎng)迅速與就業(yè)崗位的增長(zhǎng)緩慢的矛盾。而作為特殊群體的女大學(xué)生，就業(yè)難尤為突出，由于歷史、現(xiàn)實(shí)等方面的原因，女大學(xué)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上，往往處于劣勢(shì)，成為“弱勢(shì)群體”，女大學(xué)生面臨著社會(huì)性別帶來(lái)的重重困境。所以我就存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)理論材料和各地的論文資料就婦女平等就業(yè)問(wèn)題怎么改革與完善提出見解。

一 女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)歧視

1.職業(yè)性別隔離。

職業(yè)隔離就是在一種職業(yè)所包含的勞動(dòng)力構(gòu)成相異于不同人口相對(duì)于勞動(dòng)力人口的相應(yīng)比例。女大學(xué)生還是主要集中在特定的且工資較低的職業(yè)里。這使兩性收入差別會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，職業(yè)的性別隔離將被進(jìn)一步固化。

2.就業(yè)機(jī)會(huì)不平等。

女大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中明顯處于劣勢(shì)地位。企業(yè)在同等條件下優(yōu)先招用男工，婦女的就業(yè)機(jī)會(huì)往往比男子要少，卻要比男性承受更大的壓力。總之，我國(guó)婦女因受性別歧視而處于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的弱勢(shì)地位。

3.男女同工不同酬。

由于女性的生理、性別分工使得女性的負(fù)擔(dān)要重于男性，這導(dǎo)致女性的生產(chǎn)率低于男性生產(chǎn)率。從生產(chǎn)率與報(bào)酬的成正相關(guān)的角度來(lái)講，企業(yè)必然會(huì)做出男女同工不同酬的選擇，產(chǎn)生工資差距或其他福利待遇上的差距。

4.就業(yè)中針對(duì)女性的容貌歧視問(wèn)題。

容貌歧視是一種新的性別歧視。作為女性，容貌歧視問(wèn)題更為突出。在女大學(xué)生和女碩士畢業(yè)求職過(guò)程中，基于容貌評(píng)價(jià)而得到不公允的對(duì)待的在各個(gè)行業(yè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)例比比皆是。因此，此問(wèn)題已不容忽視。

二 女大學(xué)生就業(yè)難的原因

當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)難不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于某些單一因素的影響，而是各方面因素共同作用的結(jié)果。女大學(xué)生就業(yè)難的很重要的客觀原因是我國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供大于求的矛盾十分尖銳，構(gòu)成巨大的就業(yè)壓力。但是最重要的原因是社會(huì)性別排斥，而社會(huì)性別排斥的文化根源是社會(huì)傳統(tǒng)的性別觀念。

1.法律制度不健全、存在漏洞。

《勞動(dòng)法》在實(shí)踐中卻仍然存在不少問(wèn)題。雖然國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列法律規(guī)定，但法律沒有明確規(guī)定具體保障措施，沒有設(shè)置有效的保障機(jī)構(gòu)，立法僅停留在原則性內(nèi)容上，從而無(wú)法切實(shí)保障女性的就業(yè)平等權(quán)。

2.歷史上對(duì)女性價(jià)值的陳舊看法仍然存在并發(fā)揮作用。

盡管不同的職業(yè)對(duì)所有的人都敞開了大門，但傳統(tǒng)的社會(huì)性別觀念仍設(shè)置了種種有形和無(wú)形障礙，影響女性的就業(yè)發(fā)展。即使是職業(yè)女性，也難以擺脫家務(wù)重?fù)?dān)。這使女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)中更為不利。

3.用人單位或企業(yè)不愿承擔(dān)所謂“性別虧損”。

企業(yè)以追求“利潤(rùn)大化”為目標(biāo)，單位以提高工作效率為目標(biāo)，它們不愿承擔(dān)女性的自然附著成本（如生育、撫養(yǎng)小孩、操持家務(wù)等），即因不愿接受因性別差異而受到的損失而拒絕接受女性。

4.均衡企業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)生育保險(xiǎn)制度。

國(guó)家應(yīng)該完善生育保險(xiǎn)制度、產(chǎn)假和哺乳假制度，即將企業(yè)生育保險(xiǎn)盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)生育保險(xiǎn)，通過(guò)把生育成本轉(zhuǎn)移到社會(huì)中去，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，這樣才能有效地提高女性的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.加大執(zhí)法監(jiān)察力度，規(guī)范用人單位招聘用工行為。

嚴(yán)格監(jiān)督《勞動(dòng)法》在各類企業(yè)的執(zhí)行情況，為保證女工的正當(dāng)權(quán)益不受損害要加大執(zhí)法監(jiān)察力度，規(guī)范用人單位招聘用工行為，有效的保證女性在就業(yè)過(guò)程中的合法權(quán)益。

三 實(shí)現(xiàn)女大學(xué)生就業(yè)權(quán)的對(duì)策

女性就業(yè)歧視的現(xiàn)象既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題， 又是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題， 但這更是一個(gè)法律問(wèn)題。在一個(gè)法治國(guó)家內(nèi)， 都必然需要法律來(lái)解決。因此， 保護(hù)女性的就業(yè)平等權(quán)更重要的是要靠法律手段來(lái)解決， 也就是主要從立法、執(zhí)法和司法三個(gè)方面來(lái)解決。

1.完善我國(guó)禁止女性就業(yè)歧視的立法建議。

立法對(duì)于解決女性就業(yè)歧視有決定性的意義，沒有規(guī)制女性就歧視的完善法律體系， 就不可能實(shí)現(xiàn)對(duì)女性就業(yè)的平等保護(hù)。而最主要最直接的解決辦法就是制定專門的反就業(yè)歧視法。為了制止現(xiàn)實(shí)生活中形形的間接歧視行為，法律應(yīng)當(dāng)將間接歧視行為納入法律的規(guī)制之中，規(guī)定具體的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)操作性和保護(hù)的實(shí)效性。

2.建立專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，加大女性就業(yè)平等權(quán)的保護(hù)力度。

我國(guó)也很有必要建立一個(gè)獨(dú)立的、職能集中、具有較強(qiáng)權(quán)威性和專業(yè)性的專門性機(jī)構(gòu)。 一方面加強(qiáng)對(duì)性別歧視行為的監(jiān)督和制裁， 另一方面積極代表勞動(dòng)者行使權(quán)利，以保護(hù)以及促進(jìn)兩性就業(yè)機(jī)會(huì)平等。

3.健全女性就業(yè)歧視的司法救濟(jì)途徑。

我國(guó)法律對(duì)于女性就業(yè)平等權(quán)的保護(hù)在很大程度上無(wú)法實(shí)現(xiàn)， 其根源在于缺乏保護(hù)權(quán)利的有效救濟(jì)方式。要想保障女性實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等就業(yè)權(quán)， 需要建立健全有效的解決女性就業(yè)歧視的司法救濟(jì)途徑。

無(wú)論國(guó)家還是社會(huì)都應(yīng)切實(shí)在女性的就業(yè)方面進(jìn)一步消除歧視，真正做到男女就業(yè)權(quán)益的平等，消除對(duì)婦女就業(yè)權(quán)的歧視，必要時(shí)也可以加大宣傳力度在全社會(huì)營(yíng)造婦女平等就業(yè)的氛圍，并加大對(duì)于男女平等的基本國(guó)策的宣傳，多方面多渠道的推進(jìn)保護(hù)婦女平等就業(yè)權(quán)的法律法規(guī)的落實(shí)，真正做到法律面前人人平等，相信在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

參考文獻(xiàn)

篇8

近年來(lái)，我國(guó)居民的生育意愿發(fā)生了翻天覆地的變化，除了受計(jì)劃生育政策的影響外，社會(huì)保障體系的不斷完善也是一個(gè)不容忽視的影響因素。在傳統(tǒng)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依賴于勞動(dòng)力數(shù)量，生育的孩子越多，他們所能夠帶來(lái)的回報(bào)也就越多;而在現(xiàn)代化社會(huì)中，生育孩子只能帶來(lái)有限的經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)榇龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素不再是勞動(dòng)力數(shù)量而是科學(xué)技術(shù)水平，養(yǎng)育太多孩子反而會(huì)增加撫養(yǎng)成本，最終理性人的生育意愿下降。此外，根據(jù)生育率理論，生育對(duì)養(yǎng)老有一定保險(xiǎn)效益，傳統(tǒng)養(yǎng)老模式以家庭養(yǎng)老為主，但是，隨著城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)發(fā)展，社會(huì)養(yǎng)老模式不斷完善，社會(huì)養(yǎng)老對(duì)傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老存在一定的替代。基本養(yǎng)老保險(xiǎn)能夠保障參保人退休期內(nèi)的基本生活水平，在一定程度上緩解了其養(yǎng)老的后顧之憂，使其晚年對(duì)子女的依賴度降低，從而對(duì)生育子女?dāng)?shù)量產(chǎn)生擠出效應(yīng)，使得生育意愿降低。作為一個(gè)可以影響實(shí)際生育水平的超前變量，生育意愿可以為預(yù)測(cè)生育水平提供重要參數(shù)，目前大多采用包括意愿生育子女?dāng)?shù)量、意愿性別、生育時(shí)間的三維指標(biāo)來(lái)構(gòu)建生育意愿評(píng)價(jià)體系。由于儒家思想的渲染，中國(guó)家庭普遍堅(jiān)持養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念，因此可以說(shuō)是否有養(yǎng)老保障及養(yǎng)老方式的選擇在某種程度上都會(huì)影響居民生育意愿。睢素利認(rèn)為我國(guó)目前的養(yǎng)老保障體系不夠完善，大多依靠家庭養(yǎng)老，并且在農(nóng)村中主要由兒子承擔(dān)。因?yàn)槔夏耆巳狈Ψ€(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，且女孩結(jié)婚后要到男方家生活，這就使得老人的生活面臨現(xiàn)實(shí)困難，也促使人們更傾向于生育男孩。養(yǎng)老保險(xiǎn)在很大程度上可以轉(zhuǎn)變?nèi)藗凁B(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念，從而去影響其生育意愿，尤其是偏好生育男孩的意愿。在社會(huì)保障制度不健全特別是農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老制度還很脆弱的條件下，城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)使城市發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力和相對(duì)健全的社會(huì)保障制度與農(nóng)村落后的生產(chǎn)力和單一的家庭養(yǎng)老模式形成了鮮明的對(duì)照，客觀上強(qiáng)化了某些家庭的性別選擇偏好。在考慮生育子女的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)和功能的情況下，陳歡和張躍華構(gòu)建了一個(gè)簡(jiǎn)單的兩期決策模型，研究表明基本養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)生育意愿會(huì)產(chǎn)生擠出效應(yīng)。具體來(lái)看，養(yǎng)老保險(xiǎn)會(huì)讓總生育意愿下降14．1%，生育男孩意愿下降7．2%，生育女孩意愿下降5．4%。而且進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，這一負(fù)向影響主要發(fā)生在低收入和高收入家庭中，對(duì)中等收入家庭的影響不顯著。以上文獻(xiàn)得出的結(jié)論大抵是收入越高以及城市戶口居民偏向于生育更少的孩子。在人口老齡化形勢(shì)嚴(yán)峻以及生育意愿水平不斷下降的雙重背景下，研究居民的養(yǎng)老和生育意愿成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，論文則將兩種相結(jié)合研究基本養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)居民生育意愿的影響，以期了解兩者之間的關(guān)系，并進(jìn)一步完善養(yǎng)老保險(xiǎn)相關(guān)政策。

二、基于2015年CGSS數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)

(一)數(shù)據(jù)來(lái)源論文使用2015年CGSS的數(shù)據(jù)。作為我國(guó)第一個(gè)全國(guó)性、綜合性、連續(xù)性的大型社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，該項(xiàng)目系統(tǒng)收集了社區(qū)、家庭、個(gè)人等多個(gè)層次的數(shù)據(jù)。全國(guó)各地的家庭進(jìn)行抽樣調(diào)查，每個(gè)家庭隨機(jī)調(diào)查1人，總樣本量約為12000。論文分析對(duì)象為18歲以上的居民，根據(jù)研究需要，剔除缺失樣本及進(jìn)行相關(guān)處理后，剩余有效總樣本量為8718，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義和大樣本性質(zhì)。

(二)變量選取被解釋變量:居民生育意愿，生育意愿主要包含意愿生育子女?dāng)?shù)量、意愿性別和生育時(shí)間3個(gè)方面，由于樣本信息的缺失，論文只從生育數(shù)量和性別構(gòu)成兩個(gè)維度來(lái)分析基本養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)生育意愿的影響。根據(jù)受訪者對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中社會(huì)態(tài)度部分的“如果沒有政策限制的話，你希望有幾個(gè)孩子?”問(wèn)題的回答，設(shè)定了3個(gè)計(jì)數(shù)變量作為被解釋變量，即總的生育意愿、生育男孩意愿以及生育女孩意愿。解釋變量:是否參加養(yǎng)老保險(xiǎn)。其中，把參加城市或農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的居民統(tǒng)一視為參加了養(yǎng)老保險(xiǎn)，記為1;否則均被視作未參加養(yǎng)老保險(xiǎn)，記為0。控制變量:由于除了養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)生育意愿有影響外，還有其他一些重要因素也會(huì)影響居民的生育意愿，如果不加以控制的話，會(huì)使得回歸結(jié)果有偏且不一致。在參考了大量相關(guān)文獻(xiàn)之后，論文中把以下因素也考慮了進(jìn)來(lái)，以確保結(jié)果的可靠性。這些因素分別為:性別、年齡、戶籍類別、受教育年限、個(gè)人年收入、健康狀況、婚姻狀況。具體來(lái)說(shuō):被調(diào)查者為男性記為1，女性則記為0;年齡變量即為調(diào)查年份減去被調(diào)查者的出生年份，為一個(gè)連續(xù)性變量;農(nóng)村戶口記為0，城市戶口記為1;受教育年限根據(jù)未受過(guò)教育、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生及以上大致分別記為0年、6年、9年、12年、16年、19年;家庭總收入為2015年被調(diào)查者個(gè)人總收入，考慮到收入對(duì)生育意愿的非線性影響，加入個(gè)人總收入的對(duì)數(shù)形式;根據(jù)被調(diào)查者對(duì)自身身體狀況的估計(jì)，將健康狀況分為很不健康、比較不健康、一般、比較健康、很健康，分別以1、2、3、4、5進(jìn)行標(biāo)記;婚姻狀況變量中未結(jié)過(guò)婚記為0，結(jié)過(guò)婚記為1。

(三)變量的描述性統(tǒng)計(jì)從相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)可知，若是沒有政策限制的話，我國(guó)大部分居民普遍希望生育兩個(gè)孩子，性別構(gòu)成是一男一女，反映我國(guó)居民兒女雙全的美好愿望。從養(yǎng)老保險(xiǎn)的參與程度來(lái)看，參保率達(dá)到了69．8%，可見雖然我國(guó)一直重點(diǎn)關(guān)注擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋面，但是仍然有部分居民未加入。從性別來(lái)看，被調(diào)查者中有53．2%為男性，46．8%為女性，性別比例大致均衡。平均年齡為50歲左右。城市戶籍居民占31．7%，農(nóng)村戶籍居民占68．3%。平均受教育年限在8．6年左右，即初中畢業(yè)，反映居民普遍享受到了九年義務(wù)教育。個(gè)人平均年收入為34526元。健康狀況普遍處于一般狀態(tài)。有將近90%的被調(diào)查者都結(jié)過(guò)婚，這也會(huì)更有利于調(diào)查，且在一定程度上保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。

(四)回歸結(jié)果由于考慮到城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的執(zhí)行情況以及生育觀念上存在一定的差異性，對(duì)居民的生育意愿會(huì)產(chǎn)生某種程度上的影響，且不同收入群體的養(yǎng)老保險(xiǎn)的負(fù)擔(dān)情況也各有差異，故論文首先進(jìn)行總樣本分析，之后以農(nóng)村和城市、收入在不同等級(jí)為依據(jù)分樣本進(jìn)行分析。從分析結(jié)果可以看出，全樣本回歸結(jié)果顯示，購(gòu)買城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)被訪者的生育意愿的負(fù)向影響概率降低7．29個(gè)百分點(diǎn)，且主要表現(xiàn)在生育男孩的意愿上，對(duì)生育女孩的意愿沒有較大影響，表明我國(guó)素來(lái)所追崇的養(yǎng)兒防老觀念，在一定程度上受到了養(yǎng)老保險(xiǎn)的沖擊;另外可看出隨著受教育年限的增加，總的生育意愿以及生育男孩意愿也顯著減少，而對(duì)于生育女孩意愿的影響則并不顯著，這主要是因?yàn)槭芙逃晗薜脑黾訋?lái)思想觀念尤其是生育觀念上的差異所造成的;從戶籍類型來(lái)看，農(nóng)村戶口居民偏向于多生孩子，仍然具有多子多福的生育觀念;年收入對(duì)數(shù)對(duì)于生育意愿在1%的水平上顯著負(fù)向影響，即年收入越低的被調(diào)查者越偏向于生更多的孩子，因?yàn)楹⒆釉蕉嗄軌虮ＷC老年以后所獲得的收益越高。其他因素如被調(diào)查者性別、健康狀況、婚姻狀況對(duì)生育意愿的影響不顯著。將樣本分別按照戶籍類型分為農(nóng)村戶口和城市戶口，按照收入分為低收入群體、中等收入群體及高收入群體，得出以下結(jié)論。戶籍類型對(duì)生育意愿的影響:是否參保以及年齡對(duì)于生育意愿的影響在這兩個(gè)群體之間的影響方向大致相同，但是參加養(yǎng)老保險(xiǎn)會(huì)使得城市居民更偏向于減少生育意愿的數(shù)量，且年收入對(duì)數(shù)對(duì)于農(nóng)村戶口居民的生育意愿是有顯著性影響的，而對(duì)城市居民則沒有;受教育年限對(duì)于城市居民的生育意愿具有顯著影響，對(duì)農(nóng)村居民則沒有。不同收入群體對(duì)于生育意愿的影響:在低收入群體和中等收入群體之間，是否參保、年收入對(duì)數(shù)、年齡以及戶籍類別對(duì)生育意愿都是具有顯著影響，在高收入群體中以上因素的作用則并不明顯。

篇9

二研究現(xiàn)狀及局限

筆者在知網(wǎng)CNKI 數(shù)據(jù)庫(kù)上，以“高校”“女生”為主題，不限年份對(duì)核心期刊進(jìn)行搜索，一共有146 篇論文。其中，2000年以前（包括2000 年）34 篇，2000 年后直至2014 年11 月共112 篇。

若對(duì)這些論文按照研究?jī)?nèi)容進(jìn)行劃分，具體為：教學(xué)（以體育為主）88 篇；衛(wèi)生知識(shí)21 篇；生育與婚戀7 篇；外形6 篇；就業(yè)5 篇；健康4 篇；心理4 篇；性別4 篇；其他7 篇（其中閱讀2 篇、女大學(xué)生增多1 篇、宿舍管理1 篇、專業(yè)取向1 篇、人格1 篇、教育管理1 篇、女生貧困群體研究1 篇）。

由此可見，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)高校女生的研究，教學(xué)方面（主要是體育教學(xué)）的研究居多，占總額的60.27%；其次為對(duì)高校女生所需具備的衛(wèi)生知識(shí)的探討，占已有研究論文的14.38%。

其余占比較小。

從具體內(nèi)容看，體育教學(xué)方面的論文雖多，但均是具體技術(shù)層面、操作的探討，未能提出具有規(guī)律性、宏觀性的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，在此不一一闡述。對(duì)高校女生衛(wèi)生知識(shí)的研究，也多為高校女生健康教育細(xì)節(jié)的探討，系統(tǒng)性的闡述不多，僅張艷提出高校醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)有目的地為未婚高校女生提供生殖保健服務(wù)，建立妊娠患者的心理評(píng)估及心理教育體系[3]。

國(guó)內(nèi)高校女生生育和婚戀觀念的研究有一定的創(chuàng)新性。

前者視角較創(chuàng)新，如劉兵等通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高校女生生育觀念總體趨于理性，其“二孩生育觀”傾向明顯，生育孩子的性別偏好差異不明顯，理想生育年齡多數(shù)傾向在25~29 歲之間，生育動(dòng)機(jī)中滿足自我情感需要等因素比重增大，也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在生育知識(shí)教育方面力度不夠等問(wèn)題[4]。這一定程度上反映出我國(guó)計(jì)劃生育政策積極影響的一面。后者則在觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)上一針見血且較貼合實(shí)際、全面。如苗翠環(huán)提出針對(duì)高校中道德責(zé)任逐漸弱化、功利性越來(lái)越強(qiáng)的趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)高校女生采取相應(yīng)的德育措施，對(duì)其進(jìn)行性道德教育，社會(huì)性別教育，愛情觀、價(jià)值觀教育[5]。鄧云則認(rèn)為目前在校大學(xué)女生普遍存在著為戀愛而戀愛的非理性心態(tài)，要從人文視角來(lái)關(guān)注，也有賴于整個(gè)社會(huì)意識(shí)的人文化和現(xiàn)代化[6]。

高校女生群體的就業(yè)問(wèn)題在性別觀的背景下因與文化傳統(tǒng)及“弱勢(shì)”這個(gè)字眼聯(lián)系而顯得日益敏感。吳瓊通過(guò)分析高校女生就業(yè)困境，進(jìn)一步對(duì)女生就業(yè)困境進(jìn)行歸因，最后從培養(yǎng)健康就業(yè)心理等七個(gè)方面提出解決高校女生就業(yè)困境的對(duì)策[7]。童路明則從女性主義和性別視角來(lái)觀照女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，認(rèn)為可以從社會(huì)文化、法制體系建設(shè)及推進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)等方面入手改進(jìn)[8]。李海波關(guān)注到了以部分高校女生、貧困生、農(nóng)村學(xué)生為代表的“弱勢(shì)群體”在就業(yè)上體現(xiàn)出“優(yōu)勢(shì)效應(yīng)”，認(rèn)為通過(guò)加大宣傳這一現(xiàn)象，是有效地引導(dǎo)和幫助各類畢業(yè)生更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)的理性選擇[9]。

在對(duì)高校女生性別的相關(guān)探討上，李敏智的成果比較系統(tǒng)化和集中。他不僅分析了開展高校女生社會(huì)性別教育的意義，對(duì)高校女生社會(huì)性別教育的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)容進(jìn)行了初步探討，并對(duì)高校女生社會(huì)性別教育開展過(guò)程中公共教育內(nèi)容的選擇、教育的目的和意義等有爭(zhēng)議之處作出回應(yīng)和分析[10]；同時(shí)立足社會(huì)性別和參與式發(fā)展等理論，以性別平等為核心，剖析了高校女生社會(huì)性別教育的相關(guān)內(nèi)容和有效策略，以期促進(jìn)性別平等教育思想的傳播和幫助女大學(xué)生樹立正確的性別意識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化女性主體地位的目的[11]。李菲，李保強(qiáng)則認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)通過(guò)開設(shè)社會(huì)性別教育系列課程，鼓勵(lì)女大學(xué)生對(duì)性別行為進(jìn)行自我糾偏，調(diào)適不平衡性別氛圍對(duì)自身的不良影響等解決女大學(xué)生“中性化”問(wèn)題[12]。

其余研究，如女生對(duì)形體的關(guān)注、生理和心理健康、宿舍管理、專業(yè)取向、女生管理等，均有一個(gè)共性：在視野和認(rèn)識(shí)上均能由點(diǎn)及面，而非就“點(diǎn)”而論“點(diǎn)”。但它們或缺乏可代表之作，或作品總數(shù)太少，成果單一而分散。限于篇幅，不再贅述。

綜合上述分析，可以看到，目前學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)高校女生群體的探討呈現(xiàn)相對(duì)集中、局部分散的態(tài)勢(shì)，已有的成果與當(dāng)前這一群體不斷擴(kuò)大的形勢(shì)不相吻合、無(wú)法匹配，無(wú)論從研究成果數(shù)量看，抑或探討層次、程度、創(chuàng)新上，都仍有太大的空間可挖。眾所周知，認(rèn)識(shí)的缺失、不到位將直接作用于行為及選擇的失當(dāng)及理性的缺乏，這對(duì)高校女生群體自身如何更好完善自我以及高校如何培養(yǎng)好這一群體以實(shí)現(xiàn)持久良性發(fā)展有著不可忽視的影響。反觀之，這也正是學(xué)術(shù)的意義所在。但目前圍繞高校女生群體的這種學(xué)術(shù)困境的形成，要?dú)w咎于何處、問(wèn)責(zé)于何方呢？

原因是多方面的，其中就包括未能客觀看待高校女生群體數(shù)量劇增的這一事實(shí)、對(duì)女性群體乃至高校女生所應(yīng)有的地位和作用認(rèn)識(shí)不清等。但究其根本，乃是源于研究者性別觀的偏差。對(duì)高校女生這個(gè)群體的研究者，多為高校教師。從這個(gè)角度看，目前的學(xué)術(shù)困境又主要緣于一部分教師仍舊在性別認(rèn)識(shí)上復(fù)制著傳統(tǒng)觀念，如賢惠、勤儉、溫柔仍是其判斷女性的重要標(biāo)準(zhǔn)；女生“讀書無(wú)用”，應(yīng)更多側(cè)重家庭等。這種復(fù)制可通過(guò)時(shí)下一些現(xiàn)象進(jìn)行反觀。如一說(shuō)到網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)，人們直覺便認(rèn)為女生花費(fèi)應(yīng)會(huì)多于男生，因女生在妝扮儀表上更為側(cè)重，但數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，高校男生的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)卻要大于女生。由此可以看出，傳統(tǒng)性別觀念的延續(xù)和慣性會(huì)直接造成研究者對(duì)女生群體重要性的認(rèn)識(shí)偏頗，從而不能客觀地、與時(shí)俱進(jìn)地看待女大學(xué)生這一群體及其相關(guān)現(xiàn)象，進(jìn)而一定程度上造成學(xué)術(shù)研究的局限。

要知道，教源性的性別平等是女生教育工作的關(guān)鍵。教育既可能是減少或消除社會(huì)不平等的途徑，也可能反而會(huì)成為增加或放大社會(huì)不平等的因素，或者是可能是在減少與消除某些社會(huì)不平等的同時(shí)，又造成新的社會(huì)不平等[13]。教源性的平等與否就首先決定了女大學(xué)生教育是否健康并持續(xù)地良性發(fā)展。我們一些國(guó)內(nèi)大學(xué)就存在有教源性不平等的現(xiàn)象。如一些高校團(tuán)委通過(guò)對(duì)女生活動(dòng)的審批和經(jīng)費(fèi)控制以及對(duì)女生部成員每學(xué)期末的評(píng)價(jià)等消極影響女生部的性別觀[14]。

要想從根本上扭轉(zhuǎn)高校女生群體研究相比日益增加的數(shù)量上的“侏儒”局面，就要從根本上糾正研究者的性別觀，真正順應(yīng)社會(huì)性別觀與高校教育的日益容納、融合，以新的開放姿態(tài)對(duì)待這一群體，從更高更廣的視野投入到高校女生群體的研究中來(lái)。

三研究趨向及超越

據(jù)婦女綠皮書《2008~2012 年：中國(guó)性別平等與婦女發(fā)展報(bào)告》，中國(guó)在促進(jìn)性別平等與婦女發(fā)展方面也取得了積極進(jìn)展。高校女生研究者必須順應(yīng)這一形勢(shì)及走向，認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)高校女生群體研究上的超越。

首先，研究者的性別觀要更具開放性與兼容性。從歷史發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，社會(huì)性別觀與教育尤其是高等教育，呈現(xiàn)出的是一種相互滲透以至慢慢容納、融合的關(guān)系。承載高等教育的大學(xué)便是性別新思想、新學(xué)說(shuō)傳播、反思、拓展的重要據(jù)點(diǎn)。隨著時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展，高校原有的阻隔功能逐漸減弱，學(xué)校文化與大眾文化不斷交叉重疊，高校受社會(huì)性別觀的影響將日益明顯。而社會(huì)性別觀念經(jīng)由高校吸收、融合后，通過(guò)學(xué)校形象、改革舉措以及個(gè)體言行等，將會(huì)轉(zhuǎn)換吐納出更新、更成熟的理念并為社會(huì)所接受，從而對(duì)社會(huì)性別觀產(chǎn)生反發(fā)酵影響。隨著價(jià)值觀逐漸多元，更具開放性和兼容性的性別觀與傳統(tǒng)性別觀的對(duì)壘日益分明，傳統(tǒng)觀念的延續(xù)和慣性、新觀念的沖擊，無(wú)疑會(huì)史無(wú)前例地沖擊著人們的頭腦，但這種復(fù)雜性和綜合性并非不可調(diào)和的矛盾。研究者們還是可以在開放兼容的基礎(chǔ)上選取一個(gè)中立點(diǎn)。

其次，要對(duì)教源性性別平等的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)。教源性的性別平等，是開展高校女生群體研究的基礎(chǔ)。教師在對(duì)待性別問(wèn)題上是否平等而公正、對(duì)人類性別觀的發(fā)展歷程和趨勢(shì)是否有深刻了解及預(yù)測(cè)、在對(duì)女大學(xué)生持續(xù)教育的重要性是否認(rèn)可等，就決定了其研究立場(chǎng)是否公正、是否能如實(shí)接觸到客觀的女大學(xué)生現(xiàn)狀、視角和觀點(diǎn)是否正確。只有做到客觀認(rèn)識(shí)、平等對(duì)待，才能認(rèn)識(shí)到性別教育中的“同”與“不同”，重視女大學(xué)生個(gè)性化的利益訴求與角色期待并賦予其話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而形成相關(guān)問(wèn)題上一些正確的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。

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[5]苗翠環(huán).高校女生婚戀觀念的調(diào)查與分析[J].教育與職業(yè)，2013（8）：189-190．

[6]鄧云.在校女大學(xué)生婚戀觀的人文思考[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2007（4）：56-59．

[7]吳瓊.高校女生就業(yè)困境與對(duì)策探討[J].改革與戰(zhàn)略，2012（2）：172-174．

[8]童路明.女性主義、性別視角與當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題[J].河南社會(huì)科學(xué)，2010（6）：131-133．

[9]李海波.加強(qiáng)宣傳“弱勢(shì)群體”的就業(yè)“優(yōu)勢(shì)”效應(yīng)———做好畢業(yè)生就業(yè)工作的新視角[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2012（12）：47-48．

[10]李敏智.高校女生社會(huì)性別教育略探[J].學(xué)校黨建與思想教育，2007（9）：79-80．

[11]李敏智.尋求平等：高校女生社會(huì)性別教育探析[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009（5）：48-51．

篇10

一、現(xiàn)代女性在婚姻家庭方面享有的權(quán)益及其內(nèi)容

在舊社會(huì)女性在婚姻家庭中的地位極其低下，她們被看成是男性的私有財(cái)產(chǎn)，任由其處置，最終使女性從身體到精神都成為男性的附屬品，讓女性不僅在身體上而且精神上都遭受了許多的痛苦和折磨。不過(guò)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們看待事物的觀點(diǎn)發(fā)生了變化，現(xiàn)在法律賦予了女性充分的權(quán)益。我國(guó)頒布了一系列保護(hù)女性在婚姻家庭中合法權(quán)益的法律法規(guī)，現(xiàn)如今，法律賦予女性在婚姻家庭中的權(quán)益包括：（1）人身方面的權(quán)益；具體是：婚姻自由權(quán)（婚姻不受任何人的干涉，完全處于女性個(gè)人的意志）、生育自由（有可生育子女和不可生育子女的權(quán)利，不受任何人的威脅和干涉）、人身自由和不被虐待的權(quán)益、和男性享有一樣的家庭地位，不因收入的多少而受到歧視。（2）財(cái)產(chǎn)方面的權(quán)益；具體是：享有個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，不被剝奪，繼承權(quán)（繼承丈夫、父母等直系親屬財(cái)產(chǎn)的權(quán)利），獲得贍養(yǎng)的權(quán)利，離婚時(shí)獲得和男性平等分配夫妻共同財(cái)產(chǎn)的權(quán)利等。由此可見，我國(guó)法律賦予了女性這一系列的權(quán)益，說(shuō)明在法律領(lǐng)域內(nèi)女性地位日益提高，女性權(quán)益保護(hù)問(wèn)題已向著完善的目標(biāo)進(jìn)步。

二、女性在婚姻家庭中權(quán)益保護(hù)的不足

雖然國(guó)家規(guī)定了一系列的制度保障婦女在婚姻家庭中的權(quán)益不受侵犯，但是在實(shí)際生活中侵犯女性合法權(quán)益的事件仍舊存在。如：在離婚案件中，一些男性往往采取各種手段，限制或剝奪女性的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，侵吞經(jīng)營(yíng)收入或花錢買離婚。還有就是女性在家庭中的繼承權(quán)問(wèn)題，我國(guó)《繼承法》明文規(guī)定了繼承權(quán)男女平等。在同一順序的法定繼承人中，不得歧視婦女；女性配偶可以繼承丈夫的財(cái)產(chǎn)，不受任何人干擾。但在實(shí)際生活中，在我國(guó)城市地區(qū)，女性與男性享有平等的繼承權(quán)幾乎沒什么障礙，但在一些農(nóng)村地區(qū)或邊遠(yuǎn)地區(qū)，法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，其根深蒂固的重男輕女的思想使得那些地區(qū)的人認(rèn)為“嫁出去的女兒就是潑出去的水”不應(yīng)該再回來(lái)繼承父母的財(cái)產(chǎn)，剝奪了女子繼承父母財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。同時(shí)還存在一些阻礙女性繼承亡夫的財(cái)產(chǎn)和喪偶兒媳繼承公婆的財(cái)產(chǎn)，以及阻礙其處分自己繼承的財(cái)產(chǎn)的行為。《繼承法》規(guī)定，妻子是丈夫的第一順序繼承人之一，與其他同一順序繼承人享有同樣的繼承權(quán)利；喪偶兒媳對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。但是在一些法律比較落后的地區(qū)仍然存在剝奪女性繼承權(quán)和阻礙其處分自己財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。如：女性繼承了亡夫的財(cái)產(chǎn)，要再嫁就不能帶走她所繼承的財(cái)產(chǎn)，必須留在婆家。造成這些現(xiàn)象的原因歸根結(jié)底還是由于法律可操作性不強(qiáng)，存在許多的漏洞。在婚姻家庭中還存在一個(gè)非常嚴(yán)重的侵害女性權(quán)益的問(wèn)題，就是現(xiàn)在討論的比較熱點(diǎn)的話題：家庭暴力問(wèn)題。雖然目前我國(guó)政府和社會(huì)各界做出了積極的努力預(yù)防和懲治家庭暴力，也取得了一定的成績(jī)，但是現(xiàn)實(shí)狀況仍然不是很樂觀，還存在許多方面的問(wèn)題和困難沒有得到解決。其中，規(guī)范家庭暴力的法律規(guī)定不夠完善，法律干預(yù)力度不夠突出就是其原因之一。同時(shí)還由于：（1）雖然現(xiàn)在是新時(shí)代了，但是在男權(quán)文化和夫權(quán)思想的影響，還是有一些人抱有“男尊女卑，夫?yàn)槠蘧V”的思想根深蒂固。（2）一些丈夫文化素質(zhì)低下，在社會(huì)中無(wú)法找到自己的價(jià)值，只能靠打罵自己的妻子來(lái)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（3）立法不完備和法律的可操性差。（4）社會(huì)對(duì)家庭暴力現(xiàn)象的漠視態(tài)度是家庭暴力產(chǎn)生的社會(huì)根源。（5）女性的懦弱是致使產(chǎn)生家庭暴力的自身原因，女性在遭受家庭暴力后，不懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，使施暴者更加肆無(wú)忌憚，有恃無(wú)恐。

三、女性在婚姻家庭中權(quán)益保護(hù)的完善建議

目前雖然國(guó)家頒布了不少的法律制度來(lái)保護(hù)女性在婚姻家庭中的權(quán)益，但還存在一些漏洞，可操作性還是不強(qiáng)。本文認(rèn)為可從以下方面著手：

（一）大力宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)大家的法律意識(shí)

保護(hù)女性權(quán)益最主要是提高大家的法律意識(shí)，尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的人們，加強(qiáng)法律的可操作性。在“3.15法制宣傳日”的時(shí)候，政府部門應(yīng)該在那些大型的活動(dòng)地點(diǎn)：如中心廣場(chǎng)、商業(yè)街、購(gòu)物廣場(chǎng)、商場(chǎng)等地進(jìn)行法律宣傳，提供免費(fèi)的法律咨詢，同時(shí)可以通過(guò)配合演出一些有關(guān)法律方面的小品節(jié)目之類的，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)。在“3.8婦女節(jié)”的時(shí)候在各個(gè)人員流動(dòng)比較大的活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置專門針對(duì)女性的法律知識(shí)宣傳，讓女性了解更多的法律知識(shí)，當(dāng)其合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己。

（二）設(shè)置一些免費(fèi)的法律宣傳講座，讓更多的人能夠了解法律

現(xiàn)在有些人對(duì)法律不是很了解，真正遇到問(wèn)題的時(shí)候不知道該怎么做，尤其是女性在其權(quán)利受到侵害時(shí)更應(yīng)該利用法律來(lái)保護(hù)自己。在農(nóng)村各個(gè)村和鄉(xiāng)設(shè)置法律知識(shí)普及講座，讓各個(gè)村和鄉(xiāng)的政府部門組織大家去參加法律知識(shí)普及講座。農(nóng)村的人法律知識(shí)不夠全面，法律意識(shí)不夠強(qiáng)，因此應(yīng)該在農(nóng)村做大力的宣傳。

（三）加大懲罰力度

嚴(yán)厲懲戒那些在婚姻家庭中侵害女性合法權(quán)益的行為，加大懲罰力度。當(dāng)女性的權(quán)益受到侵害時(shí)，男性應(yīng)賠償因此給女性造成的損失，而且賠償額應(yīng)比較大，是損失的雙倍。這樣男性就不會(huì)利用各種手段來(lái)剝奪女性的財(cái)產(chǎn)權(quán)利了。同時(shí)完善《婚姻法》和《繼承法》，讓女性的合法權(quán)益得到充分的保障，完善女性在婚姻家庭方面的法律保護(hù)。

篇11

在舊社會(huì)女性在婚姻家庭中的地位極其低下，她們被看成是男性的私有財(cái)產(chǎn)，任由其處置，最終使女性從身體到精神都成為男性的附屬品，讓女性不僅在身體上而且精神上都遭受了許多的痛苦和折磨。不過(guò)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們看待事物的觀點(diǎn)發(fā)生了變化，現(xiàn)在法律賦予了女性充分的權(quán)益。我國(guó)頒布了一系列保護(hù)女性在婚姻家庭中合法權(quán)益的法律法規(guī)，現(xiàn)如今，法律賦予女性在婚姻家庭中的權(quán)益包括：(1)人身方面的權(quán)益;具體是：婚姻自由權(quán)(婚姻不受任何人的干涉，完全處于女性個(gè)人的意志)、生育自由(有可生育子女和不可生育子女的權(quán)利，不受任何人的威脅和干涉)、人身自由和不被虐待的權(quán)益、和男性享有一樣的家庭地位，不因收入的多少而受到歧視。(2)財(cái)產(chǎn)方面的權(quán)益;具體是：享有個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，不被剝奪，繼承權(quán)(繼承丈夫、父母等直系親屬財(cái)產(chǎn)的權(quán)利)，獲得贍養(yǎng)的權(quán)利，離婚時(shí)獲得和男性平等分配夫妻共同財(cái)產(chǎn)的權(quán)利等。由此可見，我國(guó)法律賦予了女性這一系列的權(quán)益，說(shuō)明在法律領(lǐng)域內(nèi)女性地位日益提高，女性權(quán)益保護(hù)問(wèn)題已向著完善的目標(biāo)進(jìn)步。

二、女性在婚姻家庭中權(quán)益保護(hù)的不足

雖然國(guó)家規(guī)定了一系列的制度保障婦女在婚姻家庭中的權(quán)益不受侵犯，但是在實(shí)際生活中侵犯女性合法權(quán)益的事件仍舊存在。如：在離婚案件中，一些男性往往采取各種手段，限制或剝奪女性的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，侵吞經(jīng)營(yíng)收入或花錢買離婚。還有就是女性在家庭中的繼承權(quán)問(wèn)題，我國(guó)《繼承法》明文規(guī)定了繼承權(quán)男女平等。在同一順序的法定繼承人中，不得歧視婦女;女性配偶可以繼承丈夫的財(cái)產(chǎn)，不受任何人干擾。但在實(shí)際生活中，在我國(guó)城市地區(qū)，女性與男性享有平等的繼承權(quán)幾乎沒什么障礙，但在一些農(nóng)村地區(qū)或邊遠(yuǎn)地區(qū)，法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，其根深蒂固的重男輕女的思想使得那些地區(qū)的人認(rèn)為“嫁出去的女兒就是潑出去的水”不應(yīng)該再回來(lái)繼承父母的財(cái)產(chǎn)，剝奪了女子繼承父母財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。同時(shí)還存在一些阻礙女性繼承亡夫的財(cái)產(chǎn)和喪偶兒媳繼承公婆的財(cái)產(chǎn)，以及阻礙其處分自己繼承的財(cái)產(chǎn)的行為。《繼承法》規(guī)定，妻子是丈夫的第一順序繼承人之一，與其他同一順序繼承人享有同樣的繼承權(quán)利;喪偶兒媳對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。但是在一些法律比較落后的地區(qū)仍然存在剝奪女性繼承權(quán)和阻礙其處分自己財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。如：女性繼承了亡夫的財(cái)產(chǎn)，要再嫁就不能帶走她所繼承的財(cái)產(chǎn)，必須留在婆家。造成這些現(xiàn)象的原因歸根結(jié)底還是由于法律可操作性不強(qiáng)，存在許多的漏洞。在婚姻家庭中還存在一個(gè)非常嚴(yán)重的侵害女性權(quán)益的問(wèn)題，就是現(xiàn)在討論的比較熱點(diǎn)的話題：家庭暴力問(wèn)題。雖然目前我國(guó)政府和社會(huì)各界做出了積極的努力預(yù)防和懲治家庭暴力，也取得了一定的成績(jī)，但是現(xiàn)實(shí)狀況仍然不是很樂觀，還存在許多方面的問(wèn)題和困難沒有得到解決。其中，規(guī)范家庭暴力的法律規(guī)定不夠完善，法律干預(yù)力度不夠突出就是其原因之一。同時(shí)還由于：(1)雖然現(xiàn)在是新時(shí)代了，但是在男權(quán)文化和夫權(quán)思想的影響，還是有一些人抱有“男尊女卑，夫?yàn)槠蘧V”的思想根深蒂固。(2)一些丈夫文化素質(zhì)低下，在社會(huì)中無(wú)法找到自己的價(jià)值，只能靠打罵自己的妻子來(lái)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。(3)立法不完備和法律的可操性差。(4)社會(huì)對(duì)家庭暴力現(xiàn)象的漠視態(tài)度是家庭暴力產(chǎn)生的社會(huì)根源。(5)女性的懦弱是致使產(chǎn)生家庭暴力的自身原因，女性在遭受家庭暴力后，不懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，使施暴者更加肆無(wú)忌憚，有恃無(wú)恐。

三、女性在婚姻家庭中權(quán)益保護(hù)的完善建議

目前雖然國(guó)家頒布了不少的法律制度來(lái)保護(hù)女性在婚姻家庭中的權(quán)益，但還存在一些漏洞，可操作性還是不強(qiáng)。本文認(rèn)為可從以下方面著手：

(一)大力宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)大家的法律意識(shí)

保護(hù)女性權(quán)益最主要是提高大家的法律意識(shí)，尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的人們，加強(qiáng)法律的可操作性。在“3.15法制宣傳日”的時(shí)候，政府部門應(yīng)該在那些大型的活動(dòng)地點(diǎn)：如中心廣場(chǎng)、商業(yè)街、購(gòu)物廣場(chǎng)、商場(chǎng)等地進(jìn)行法律宣傳，提供免費(fèi)的法律咨詢，同時(shí)可以通過(guò)配合演出一些有關(guān)法律方面的小品節(jié)目之類的，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)。在“3.8婦女節(jié)”的時(shí)候在各個(gè)人員流動(dòng)比較大的活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置專門針對(duì)女性的法律知識(shí)宣傳，讓女性了解更多的法律知識(shí)，當(dāng)其合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己。

(二)設(shè)置一些免費(fèi)的法律宣傳講座，讓更多的人能夠了解法律

現(xiàn)在有些人對(duì)法律不是很了解，真正遇到問(wèn)題的時(shí)候不知道該怎么做，尤其是女性在其權(quán)利受到侵害時(shí)更應(yīng)該利用法律來(lái)保護(hù)自己。在農(nóng)村各個(gè)村和鄉(xiāng)設(shè)置法律知識(shí)普及講座，讓各個(gè)村和鄉(xiāng)的政府部門組織大家去參加法律知識(shí)普及講座。農(nóng)村的人法律知識(shí)不夠全面，法律意識(shí)不夠強(qiáng)，因此應(yīng)該在農(nóng)村做大力的宣傳。

(三)加大懲罰力度

嚴(yán)厲懲戒那些在婚姻家庭中侵害女性合法權(quán)益的行為，加大懲罰力度。當(dāng)女性的權(quán)益受到侵害時(shí)，男性應(yīng)賠償因此給女性造成的損失，而且賠償額應(yīng)比較大，是損失的雙倍。這樣男性就不會(huì)利用各種手段來(lái)剝奪女性的財(cái)產(chǎn)權(quán)利了。同時(shí)完善《婚姻法》和《繼承法》，讓女性的合法權(quán)益得到充分的保障，完善女性在婚姻家庭方面的法律保護(hù)。

篇12

中國(guó)女性人口總數(shù)占全部人口的一半，但長(zhǎng)期以來(lái)，由于各種文化、歷史、社會(huì)、學(xué)校和家庭，乃至女性自身的原因，女性在高層次人才中所占比例相對(duì)較小。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，已經(jīng)有越來(lái)越多的女性走出傳統(tǒng)家庭角色的桎梏，成為人才隊(duì)伍中的重要組成部分，女性高校教師的數(shù)量更是與日俱增。從表1可以看出，在2009―2013年間，高校女性教師所占比例始終處于46%～48%之間，和男性教師所占比例基本持平，但高職稱的女性比例依然偏低，教授中女性的比例不到30%，副教授中女性的比例也未達(dá)到45%。教師的職稱在一定程度上反映了教師的科研水平，女性教師在教授、副教授中所占比例低于男性教師，意味著杰出的女性教師少于男性教師。是什么制約著女性教師成為優(yōu)秀的研究者呢？是先天生理因素還是后天發(fā)展中的其他因素造成了男女教師間的性別差異值得探究。尤其是在美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家科爾提出“科研產(chǎn)出之謎”后，即研究發(fā)現(xiàn)女科學(xué)家出版物的數(shù)量?jī)H是同年齡組男科學(xué)家的一半到三分之二，高校教師科研生產(chǎn)間的性別差異更是成為了研究焦點(diǎn)。本文通過(guò)梳理已有研究，結(jié)合相關(guān)理論，試圖探尋造成科研產(chǎn)出性別差異的原因。

二、相關(guān)文獻(xiàn)回顧及研究假設(shè)

社會(huì)學(xué)家科爾和扎克曼（Cole and Zuckerman，1987）最早提出科學(xué)家間存在性別差異，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)男性科學(xué)家比女性科學(xué)家更容易獲得晉升的機(jī)會(huì)，這種差異在享有聲望的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)中更為明顯。[1]女性科學(xué)家的科學(xué)聲望一般沒有男性科學(xué)家高，她們的工作往往也不被重視，即使在世界一流的科學(xué)家中，如在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，女性也不能與男性平分秋色，這就是科爾提出的“科研產(chǎn)出之謎”。

（一）性別歧視與科研產(chǎn)出之謎

性別歧視是指對(duì)待某種性別的個(gè)人或由個(gè)人組成的團(tuán)體不公正和不公平的態(tài)度或評(píng)價(jià)。在勞動(dòng)力市場(chǎng)上表現(xiàn)為雇傭者對(duì)不同性別的被雇傭者的態(tài)度和行為的不同，往往體現(xiàn)在就業(yè)或晉升機(jī)會(huì)以及酬勞的不同。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為男性的工作能力比女性強(qiáng)，女性更適合家庭工作，從而使人們?nèi)菀讓?duì)工作中的女性產(chǎn)生偏見和歧視。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是橫向隔離，即男女在某一職業(yè)中的構(gòu)成比例與其在全部勞動(dòng)人口中的比例不一致；二是在具有較高技術(shù)、地位以及收入的職位上存在女性所占比例低于男性的縱向隔離現(xiàn)象；三是受女性比男性承擔(dān)更多的家庭責(zé)任的刻板印象的影響，認(rèn)為女性的工作表現(xiàn)具有更多的不確定性，所以在工作中對(duì)女性給予更少的獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬。

?高校科研?1高校教師科研產(chǎn)出性別差異及其原因探析謝宇和舒曼（Yu Xie and Shauman，1998）在其著作《科學(xué)界的女性：從業(yè)歷程與成就》一書中，從生命歷程角度考察科研產(chǎn)出之謎，研究發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，女性教師的科研產(chǎn)量顯著上升，存在性別差異上的趨同效應(yīng)。[2]但性別差異仍然存在，遠(yuǎn)未完全消弭（Hamovitch and Morgenstern，1977；Kyvik and Teigen，1996；Rauber and Ursprung，2007etc.）。[3][4][5]這種科研產(chǎn)出的性別差異在高產(chǎn)的教師間表現(xiàn)更為嚴(yán)重（Sax and Hagedorn etc.，2002）。[6]在杰出的研究者中，女性教師所占比例顯著少于男性教師所占比例（Primack and Leary，1989）[7]，男性教師被定義為多產(chǎn)（每年超過(guò)三篇論文等價(jià)物，即將專著等折合成論文）的比例比女性教師高，沒有發(fā)表文章的女性教師所占比例比男性所占的比例高（Kyvik and Teigen，1996）。S著年齡的增加，這種性別差異先減少后增加。40歲以下，男女教師科研產(chǎn)出差異最大，男性教師發(fā)表文章量是女性的2倍，但是在40歲以上這種差異就很小了，在50歲以上又有所回升，但仍然低于40歲以下水平（Kyvik and Teigen，1996）。[8]勞貝爾和烏爾施普龍（Rauber and Ursprung，2007）的研究從側(cè)面驗(yàn)證了這一結(jié)論，他們發(fā)現(xiàn)女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家在38歲也就是職業(yè)生涯開始8年左右，科研生產(chǎn)力開始下降。在48歲，即職業(yè)生涯18年時(shí)，有所恢復(fù)。有研究表明這種科研產(chǎn)出性別差異，在早期就已存在。[9]朗（Long，1990）采用協(xié)方差分析研究了生物化學(xué)博士早期科研生產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)在博士期間，男博士比女博士多發(fā)表26%的文章。所在機(jī)構(gòu)性質(zhì)和學(xué)科不同，差異表現(xiàn)也不相同。[10]謝宇和舒曼認(rèn)為這種性別差異應(yīng)歸結(jié)于背景特質(zhì)和所在機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)不同上，如女性更可能就職于教學(xué)類學(xué)院而非研究型大學(xué)。學(xué)科性質(zhì)不同，科研產(chǎn)出不同。薩克斯和阿雷東多等（Sax and Arredondo etc.，2002）在對(duì)美國(guó)來(lái)自429個(gè)教育體系的128423名教師進(jìn)行抽樣、問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)純理論學(xué)科對(duì)男性及非終生教職女性科研產(chǎn)出有著顯著正影響，尤其對(duì)男性；生命科學(xué)對(duì)終生教職女性影響顯著（終生教職女性在這些部門產(chǎn)量高）。[11]漢莫維奇和莫根施特恩（Hamovitch and Morgenstern，1977）在對(duì)文章和書賦予不同權(quán)重的前提下，得到教師科研產(chǎn)出總量，研究發(fā)現(xiàn)屬于生物和心理科學(xué)的教師科研產(chǎn)出較高，人文學(xué)科的教師科研產(chǎn)出較低。當(dāng)把樣本僅僅局限于女性教師時(shí)，發(fā)現(xiàn)生物或心理學(xué)科教師的文章發(fā)表數(shù)量更高。[12]

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)高校教師科研產(chǎn)出間的性別差異研究也越來(lái)越多。無(wú)論是從省級(jí)科研成果獎(jiǎng)、申請(qǐng)到自然科學(xué)基金，還是情況來(lái)看，結(jié)果表現(xiàn)一致，即高校教師始終表現(xiàn)為男性教師比女性教師科研產(chǎn)出多，但在教授中的低產(chǎn)人群中女性科研產(chǎn)出高于男性（嚴(yán)艷，2008）。[13]施遠(yuǎn)濤和陳雪玲（2011）對(duì)湖北省高等院校、科研院所和科研企業(yè)中的科技人員進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)這種性別差異主要存在于高產(chǎn)組。總體來(lái)看，獲獎(jiǎng)教師中女性所占比例要高于男性，但獲得地市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教師中，男性所占比例高于女性。在l表的論文數(shù)量方面，發(fā)表3篇及以下論文的教師中，女性所占比例高于男性，發(fā)表4～8篇論文的教師中，女性所占比例和男性相差不大，但是發(fā)表9篇及以上論文的教師中，男性所占比例要高于女性。[14]

根據(jù)性別歧視及已有研究，提出假設(shè)1：女性教師的科研產(chǎn)出低于男性教師。

（二）家庭分工及時(shí)間配置與科研產(chǎn)出之謎

家庭分工與時(shí)間配置理論認(rèn)為家庭本質(zhì)上是由具有互補(bǔ)性人力資本和不同比較優(yōu)勢(shì)的配偶雙方組成的共同體。長(zhǎng)期以來(lái)，家庭夫婦之間的分工基本模式一直是男性主要從事外部市場(chǎng)活動(dòng)，女性主要從事家庭內(nèi)部工作，這種分工部分取決于男女之間的性別差異。一旦完成受孕過(guò)程，女性就控制了子女的再生產(chǎn)過(guò)程，包括子女的喂養(yǎng)與照顧，而男性則很少參與這類活動(dòng)，因此認(rèn)為女性在家庭內(nèi)部工作上存在比較優(yōu)勢(shì)，也就是說(shuō)婦女的家庭邊際產(chǎn)品對(duì)市場(chǎng)工資率的比率高于男性。因此，一個(gè)有兩種性別的、有效率的家庭就會(huì)把女性的主要時(shí)間配置到家庭部門，而把男性的主要時(shí)間配置到市場(chǎng)部門。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及生育率的降低，女性在市場(chǎng)性人力資本上的投資加強(qiáng)，男性和女性之間的比較優(yōu)勢(shì)可能發(fā)生變化，女性也有可能形成市場(chǎng)活動(dòng)的比較優(yōu)勢(shì)，從而減少其對(duì)家庭的依賴，增加市場(chǎng)的工作時(shí)間。再加上，市場(chǎng)工資率在逐漸提高，對(duì)于女性而言，除了閑暇，家務(wù)勞動(dòng)占用了她們大部分的非市場(chǎng)時(shí)間，家務(wù)勞動(dòng)和市場(chǎng)工作時(shí)間之間的替代性較大，因此市場(chǎng)工資率的提高所產(chǎn)生的替代效應(yīng)往往大于收入效應(yīng)，從而增加了女性的勞動(dòng)參與率。

基于家庭分工與時(shí)間配置理論討論“科研產(chǎn)出之謎”的研究有很多。首先，討論婚姻對(duì)科研產(chǎn)出的影響。科爾和扎克曼（Cole and Zuckerman，1987）發(fā)現(xiàn)婚姻狀況并不影響女科學(xué)家的科研產(chǎn)出，并且杰出的已婚女性比杰出的單身女性出版物要多。[15]福克斯（Fox，2005）研究發(fā)現(xiàn)二婚的女性科學(xué)家比第一次結(jié)婚的女性科學(xué)家科研產(chǎn)出高，主要是因?yàn)槎榈呐钥茖W(xué)家傾向于嫁給男科學(xué)家，進(jìn)而對(duì)女性科學(xué)家的科研產(chǎn)出產(chǎn)生積極影響。[16]總之，大部分的研究得出婚姻并不是科研產(chǎn)出之謎的關(guān)鍵影響因素。其次，配偶的職業(yè)及收入對(duì)科研產(chǎn)出性別差異的影響值得關(guān)注。漢莫維奇和莫根施特恩（Hamovitch and Morgenstern，1977）研究發(fā)現(xiàn)男女教師科研產(chǎn)出的性別差異主要是來(lái)自于高產(chǎn)組教師之間的差異，因此他們探究了影響女性成為杰出學(xué)者的因素，發(fā)現(xiàn)丈夫的收入和杰出正相關(guān)，丈夫收入一方面能夠減輕家務(wù)和撫養(yǎng)孩子的負(fù)擔(dān)，另一方面可以使夫妻間存有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了和對(duì)方匹配而不斷努力。[17]還有研究表明，配偶是科學(xué)家或者在相同領(lǐng)域工作對(duì)女科學(xué)家科研產(chǎn)出有積極作用（Fox，2005），嫁給科學(xué)家的女科學(xué)家要比嫁給其他男性的女性出版物多40%（Cole and Zuckerman，1987）。李星蓉（2011）從側(cè)面證明了這一結(jié)論，她通過(guò)對(duì)499名諾貝爾獎(jiǎng)得主中僅有的11位女性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這11名女性中有三名終身未婚，已婚女性中又有五名女性的配偶是高學(xué)歷高素質(zhì)的科學(xué)家。再次，撫養(yǎng)子女情況一直被認(rèn)為是產(chǎn)生科研產(chǎn)出性別差異的關(guān)鍵因素。[18]凱韋克和泰根（Kyvik and Teigen，1996）對(duì)挪威的四所大學(xué)的教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子越小，女性教師認(rèn)為由于孩子帶來(lái)的研究不便越多，男性教師普遍沒有女性覺得不便多。有11歲以下孩子的女性教師的科研產(chǎn)出比同齡男性少41%。當(dāng)孩子的年齡超過(guò)10歲時(shí)，這種差距就會(huì)縮小為8%。為了從照顧責(zé)任中分離出生孩子和休產(chǎn)假對(duì)科研生產(chǎn)的影響，將教師分為兩組，一組是有6歲以下孩子的教師，一組是有6-10歲之間孩子的教師。前后兩組進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，孩子的年齡對(duì)男性沒有影響，有6歲以下孩子的女性比相同情況的男性科研產(chǎn)出少60%，有6-10歲之間孩子的女性教師的科研產(chǎn)出比相同情況下的男性少30%。[19]施遠(yuǎn)濤和陳雪玲（2011）對(duì)湖北省高校、科研院所以及科研企業(yè)中的科技人員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有43.2%的女性每天要花2個(gè)小時(shí)及以上的時(shí)間用于子女教育，而男性僅為22.5%。[20]

然而，也有研究發(fā)現(xiàn)，家庭相關(guān)因素并不影響教師的學(xué)術(shù)產(chǎn)量，女性能夠很好地平衡家庭、孩子和工作的關(guān)系。大量的女性教員在獲得終生教職前不結(jié)婚不要小孩，并且，相對(duì)于男性而言，家庭負(fù)擔(dān)導(dǎo)致更多的女性離開學(xué)術(shù)工作或者選擇非終生職位（Sax and Hagedorn etc.，2002）。撫養(yǎng)孩子無(wú)論是對(duì)杰出研究者還是其他研究者都沒有顯著影響，杰出女教師和普通女教師擁有相同的平均孩子數(shù)量（Cole and Zuckerman，1987），一方面是由于女性教師會(huì)減少其他活動(dòng)時(shí)間來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子，另一方面她們可能會(huì)更有效率地利用時(shí)間（Hamovitch and Morgenstern，1977）。

基于家庭分工與時(shí)間配置理論及已有研究，提出假設(shè)2：家庭負(fù)擔(dān)越重，工作努力程度越低；假設(shè)3：工作努力程度是家庭負(fù)擔(dān)影響高校教師科研產(chǎn)出的中介變量；假設(shè)4：家庭負(fù)擔(dān)對(duì)女性教師科研產(chǎn)出的負(fù)向影響更大。

（三）社會(huì)角色認(rèn)同與科研產(chǎn)出之謎

人類在社會(huì)中扮演的眾多角色往往容易導(dǎo)致角色沖突，針對(duì)個(gè)體在社會(huì)中扮演各個(gè)角色間的沖突，斯特賴克提出了角色認(rèn)同理論。他認(rèn)為一個(gè)人在社會(huì)或組織中處于不同的位置，也就擁有許多不同的自我，認(rèn)同是自我的一部分，是在不同的社會(huì)背景下，個(gè)體與所占據(jù)的位置相關(guān)聯(lián)的自我定位的內(nèi)在化。大量的角色身份組成自我，角色認(rèn)同是按照角色身份的重要性順序確定的，這樣就容易產(chǎn)生不同的認(rèn)同顯著性，認(rèn)同顯著性將影響人的行為，比如一名同時(shí)是母親和教師的女性，如果她的認(rèn)同顯著性是教師，那么她將花更少的時(shí)間在照顧孩子身上。認(rèn)同顯著性來(lái)自于：個(gè)體獲得他人支持的程度；對(duì)某種身份保證或承諾的程度；從角色身份中所獲得的內(nèi)在或外在的獎(jiǎng)賞。認(rèn)同顯著性高的角色比顯著性低的角色更能影響人的行為，一旦個(gè)體的某一認(rèn)同在顯著性等級(jí)中是高的，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生同這一認(rèn)同預(yù)期行為相一致的行為。此外，當(dāng)認(rèn)同在顯著性等級(jí)中是高的，人們傾向于將維持這些認(rèn)同的情境當(dāng)作是機(jī)遇，并在角色中凸顯這一認(rèn)同。如果教師角色認(rèn)同顯著性高于母親角色認(rèn)同顯著性，女性將有更強(qiáng)烈的愿望抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去成為杰出教師。基于他人的觀念或社會(huì)界定的認(rèn)同往往能夠?qū)е聜€(gè)人產(chǎn)生與這些共有觀念相一致的行為，如傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為女性能夠更好地照顧家庭，促使許多女性成為了家庭主婦。

偏向于事業(yè)型、渴望被認(rèn)可的教師科研產(chǎn)出相對(duì)較高（Sax and Hagedorn etc.，2002），男性教師表現(xiàn)出比女性教師更強(qiáng)的社會(huì)發(fā)展效能感，故男性教師比女性教師科研產(chǎn)出高（Tower and Plummer etc.，2007）。[21]林聚任（2003）認(rèn)為女性科技人員科研情況不如男性，主要是因?yàn)榕越Y(jié)婚后便把工作放在了次要地位，不把事業(yè)成功作為其追求的主要目標(biāo)，生育子女也會(huì)耗費(fèi)她們?cè)S多時(shí)間、精力，甚至意志，影其對(duì)工作的投入，甚至?xí)袛嗥渎殬I(yè)生涯。[22]

基于社會(huì)角色認(rèn)同理論及已有研究，提出假設(shè)5：社會(huì)角色認(rèn)同越傾向于事業(yè)型，科研產(chǎn)出量越高；假設(shè)6：女性教師的社會(huì)角色認(rèn)同得分低于男性教師；假設(shè)7：事業(yè)型社會(huì)角色傾向越重，工作努力程度越高；假設(shè)8：工作努力程度是社會(huì)角色認(rèn)同傾向影響高校教師科研產(chǎn)出的中介變量。

（四）學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與科研產(chǎn)出之謎

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是由行動(dòng)者作為“結(jié)點(diǎn)”，行動(dòng)者之間的關(guān)系作為“邊”所構(gòu)成的描述社會(huì)關(guān)系的網(wǎng)狀圖。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于個(gè)體而言既是一種社會(huì)支持也是一種社會(huì)約束，個(gè)體既能從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得幫助也會(huì)受到社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的制約。學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)構(gòu)建的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)主要通過(guò)兩種機(jī)制影響科研產(chǎn)出：一是信息交流機(jī)制。隨著學(xué)科分化加劇，研究者具有的知識(shí)更加專業(yè)化，而基于現(xiàn)實(shí)的研究問(wèn)題常常具有一定的復(fù)雜性，研究者甚至研究機(jī)構(gòu)之間的合作變得越來(lái)越重要。良好的學(xué)術(shù)交流和合作，不僅能夠通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提升科研效率，還能夠通過(guò)思想的碰撞獲得新的研究啟發(fā)。二是資源獲取機(jī)制。主要是通過(guò)一定的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，獲得更多的科研資源，包括人、財(cái)、物。女性的學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性和網(wǎng)絡(luò)資源都不如男性。受家庭負(fù)擔(dān)的影響，女性沒有充足的時(shí)間用于非正式的學(xué)術(shù)交流，因此學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)更為單一，男性具有更強(qiáng)的動(dòng)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的能力，更加大了這種差距。另一方面，男性在與核心學(xué)術(shù)圈子建立網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中明顯占有優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期以來(lái)核心學(xué)術(shù)圈子以男性為主。根據(jù)自我分類理論，上下級(jí)性別相同可以讓他們更好地理解對(duì)方，性別不同時(shí)，溝通頻率相對(duì)較低，因此，具有較高職務(wù)的男性偏好于同性別的職工，女性缺乏與高層次研究者合作的機(jī)會(huì)。

科研合作是研究者動(dòng)用學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的一種體現(xiàn)。科研產(chǎn)出之謎在性別歧視、家庭分工以及身份認(rèn)同等方面無(wú)法尋求到滿意的答案，越來(lái)越多的研究者將視線投向了科研合作。有合作伙伴比沒有合作伙伴的教師科研生產(chǎn)力要高，在女性教師身上表現(xiàn)得更加明顯（Kyvik and Teigen，1996）。研究在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中早期的性別差異，發(fā)現(xiàn)對(duì)女博士而言，孩子降低了其與導(dǎo)師合作的機(jī)會(huì)進(jìn)而導(dǎo)致科研生產(chǎn)力低，但是對(duì)男博士而言，孩子并不影響其合作（Long，1990）。[23]梁文艷和周曄馨（2016）基于中國(guó)“211工程”大學(xué)教育學(xué)科教師科研生產(chǎn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)女性除與導(dǎo)師建立的合作關(guān)系外，擁有的和動(dòng)用的社會(huì)資本均低于男性。[24]朱依娜和何光喜（2016）利用2013年北京市科技工作者狀況調(diào)查數(shù)據(jù)，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角分析發(fā)現(xiàn)，女性科研人員的學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模欠缺并不是導(dǎo)致科研產(chǎn)出性別差異的重要原因，與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和企業(yè)界紐帶關(guān)系的結(jié)構(gòu)性欠缺是導(dǎo)致性別差異的關(guān)鍵因素。[25]

根據(jù)學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)及已有研究，提出假設(shè)9：合作與高校教師科研產(chǎn)出正相關(guān)；假設(shè)10：男性教師比女性教師更多地參與科研合作；假設(shè)11：合作是性別影響高校教師科研產(chǎn)出的中介變量。

三、數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

（一）數(shù)據(jù)來(lái)源及變量說(shuō)明

基礎(chǔ)科學(xué)研究的科研產(chǎn)出主要體現(xiàn)為論文、專著等，應(yīng)用性學(xué)科科研產(chǎn)出則更廣泛，包括專利、成果轉(zhuǎn)化等等。從指標(biāo)可比性、可重復(fù)檢驗(yàn)性、數(shù)據(jù)可得性角度出發(fā)，我們選擇出版物數(shù)量作為科研產(chǎn)出的衡量指標(biāo)，因此，選擇基礎(chǔ)性學(xué)科教師作為研究對(duì)象。本研究主要考察的是教師的科研能力，因此，將研究對(duì)象限定為研究型大學(xué)教師。考慮到上述兩個(gè)原因，本研究采取隨機(jī)便利抽樣法對(duì)某研究型大學(xué)教育學(xué)全體教學(xué)科研崗教師發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷100份，其中有效問(wèn)卷85份（85%）。從表2可以看出，樣本構(gòu)成基本符合要求。樣本中女性教師所占比例（42.4%）和總體中女性教師所占比例（45.2%）基本一致。從職稱分布來(lái)看，樣本中的講師、副教授、教授比例（分別為25.9%、32.9%、41.2%）也與總體（分別為23.8%、36.2%、40.0%）相符。樣本具有一定的代表性。

因本研究采用的是2012年一年的數(shù)據(jù)，出版物中的著作是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間積累的產(chǎn)物，因此，本研究的科研產(chǎn)出并不考慮出版著作的情況，將的數(shù)量作為科研產(chǎn)出量的主要指標(biāo)。但論文之間存在質(zhì)量差異，趙肖為等采用Bradford區(qū)域分析法對(duì)期刊論文賦權(quán)，認(rèn)為一般學(xué)術(shù)期刊權(quán)重為1，核心學(xué)術(shù)期刊權(quán)重為3。借鑒其研究成果，結(jié)合本研究的實(shí)際情況，對(duì)不同質(zhì)量的論文賦予一定的權(quán)重：科研產(chǎn)出=獨(dú)立普通文章+獨(dú)立核心*3+非獨(dú)立核心*3/2+非獨(dú)立普通文章*0.5。考慮到獨(dú)生子女政策以及養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的逐漸健全，家庭負(fù)擔(dān)僅用是否有入幼兒園前的孩子衡量，工作努力程度則以教師實(shí)際用于科研的時(shí)間衡量。社會(huì)角色認(rèn)同變量借鑒洛貝爾和克萊爾（Lobel and Clair，1992）的研究，采用七級(jí)李克特量表測(cè)量：在您的生活中您偏重于家庭還是事業(yè)，選擇越靠近1代表越傾向于家庭型，越靠近7代表越傾向于事業(yè)型。用以下幾個(gè)題目做補(bǔ)充：我生活中的滿意度主要來(lái)自家庭還是事業(yè)；參與家庭活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的事；工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的事；我愿意付出超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)期望的努力去工作。最后兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反向計(jì)分，將每道題的得分相加，總分越大越偏向于事業(yè)型，越小越偏向于家庭型。學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)主要考察的是合作網(wǎng)絡(luò)，以是否有合作發(fā)文來(lái)衡量。[26]教師的科研產(chǎn)出還受職稱等變量的影響，但考慮到職稱與科研產(chǎn)出之間存在互為因果關(guān)系，因此，選擇研究經(jīng)驗(yàn)作為控制變量，以第一次距今時(shí)間作為研究經(jīng)驗(yàn)。具體見表3。

表4對(duì)各變量進(jìn)行了描述。85個(gè)教師樣本中，有49個(gè)男性教師，36個(gè)女性教師，男性教師的平均科研產(chǎn)出（4.50）高于女性教師的科研產(chǎn)出（3.68），研究經(jīng)驗(yàn)也比女性教師豐富。8%的男性教師和25%的女性教師家里有入幼兒園前的孩子，男女教師都略傾向于事業(yè)型，并不存在太大差異，拒絕假設(shè)6。但男性教師每周用于科研的時(shí)間（27.47）要比女性教師（23.47）多。在合作方面，男性教師合作發(fā)文的比例（73%）高于女性教師（69%）。

本研究數(shù)據(jù)分析由兩部分組成：第一部分是總效應(yīng)檢驗(yàn)，主要為了檢驗(yàn)假設(shè)1，4，5，9，構(gòu)建模型1，RePro表示教師科研產(chǎn)出，Gender表示教師性別，Exp表示教師的研究經(jīng)驗(yàn)，F(xiàn)load表示教師的家庭負(fù)擔(dān)，Id為教師的社會(huì)角色認(rèn)同，WEffort表示工作努力程度。第二部分是中介效應(yīng)檢驗(yàn)，主要為了檢驗(yàn)假設(shè)2，3，6，7，8，10，11，借鑒巴倫和肯尼（Baron & Kenny，1986）對(duì)中介效應(yīng)的分析方法[27]，在模型1的基礎(chǔ)上建立模型2，3，4。通過(guò)依次檢驗(yàn)這4個(gè)模型的回歸系數(shù)，來(lái)判斷工作努力程度以及合作的中介效應(yīng)是否顯著。如果β16、β23、β33顯著，且β13不顯著則家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出的影響都是通過(guò)中介變量工作努力程度實(shí)現(xiàn)的，如果β13顯著，則家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出的影響只有一部分是通過(guò)中介變量工作努力程度實(shí)現(xiàn)的。同理，根據(jù)β15、β16、β25、β35的顯著性判斷身份認(rèn)同對(duì)科研產(chǎn)出的影響是否通過(guò)工作努力程度的中介效應(yīng)實(shí)現(xiàn)，β11、β17、β21、β41的顯著性判斷性別對(duì)科研產(chǎn)出的影響是否通過(guò)合作的中介效應(yīng)實(shí)現(xiàn)。

四、假設(shè)檢驗(yàn)

（一）總效應(yīng)檢驗(yàn)

如表5所示，女性教師的科研產(chǎn)出量低于男性教師，當(dāng)加入性別與家庭負(fù)擔(dān)交互項(xiàng)后，這種差異加大，但控制工作努力程度后，差異又有所減小，進(jìn)一步控制合作變量，差異再次縮小，但這種差異始終不顯著，拒絕假設(shè)1，因此，在該校教育學(xué)學(xué)科內(nèi)并不存在性別歧視。研究經(jīng)驗(yàn)對(duì)高校教師的科研產(chǎn)出始終有著顯著的積極影響。對(duì)男性教師而言，家庭負(fù)擔(dān)與科研產(chǎn)出負(fù)相關(guān)，但對(duì)于女性而言，家庭負(fù)擔(dān)與科研產(chǎn)出正相關(guān)，女性可能為了平衡家庭負(fù)擔(dān)帶來(lái)的負(fù)向影響，投入更多的努力去工作，拒絕假設(shè)4。教師的社會(huì)角色認(rèn)同越傾向于事業(yè)型，科研產(chǎn)出量越高，但并不顯著，拒絕假設(shè)5。工作努力程度與教師科研產(chǎn)出正相關(guān)，且在0.1水平上顯著。合作是影響高校教師科研產(chǎn)出的關(guān)鍵變量，參與合作的教師比沒有合作經(jīng)驗(yàn)的教師科研產(chǎn)出量高出2.52篇，且在0.05水平上顯著，接受假設(shè)9。

（二）中介效應(yīng)檢驗(yàn)

為了檢驗(yàn)工作努力程度與合作的中介作用，對(duì)模型1、2、3、4分別進(jìn)行了回歸。從模型3可以看出，女性的工作努力程度低于男性，但家里有入幼兒園前孩子（家庭負(fù)擔(dān)）的女性工作努力程度要高于男性，但都并不顯著，拒絕假設(shè)2。研究經(jīng)驗(yàn)與工作努力程度負(fù)相關(guān)，即研究經(jīng)驗(yàn)越豐富用于科研的時(shí)間越少。家庭負(fù)擔(dān)是影響工作努力程度的關(guān)鍵因素，家庭負(fù)擔(dān)越重，工作努力程度越低，且在0.05水平上顯著。家庭負(fù)擔(dān)對(duì)女性教師的工作努力程度的影響要小于男性教師，但并不顯著，拒絕假設(shè)4。教師社會(huì)角色認(rèn)同越傾向于事業(yè)型，投入工作的時(shí)間越多，即工作努力程度越高，且在0.01水平上顯著，接受假設(shè)7。在合作方面，女性教師參與合作的比例低于男性教師，但這種差異并不顯著，拒絕假設(shè)10。研究經(jīng)驗(yàn)越豐富，教師參與合作的比例越高，且在0.1水平上顯著。對(duì)男性而言，家庭負(fù)擔(dān)與合作負(fù)相關(guān)，但對(duì)女性而言，家庭負(fù)擔(dān)與合作正相關(guān)，也就是說(shuō)當(dāng)家庭負(fù)擔(dān)較重時(shí)，女性更傾向于通過(guò)合作來(lái)消除家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出帶來(lái)的負(fù)面影響，但都不顯著。在模型2中，家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出有顯著的消極影響（0.1水平上顯著），在模型3中，家庭負(fù)擔(dān)對(duì)工作努力程度也有顯著的消極影響（0.05水平上顯著），并且在模型1中，工作努力程度對(duì)科研產(chǎn)出的積極影響也顯著（0.1水平上顯著），而家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出的消極影響在模型1中并不顯著。根據(jù)巴倫和肯尼（Baron & Kenny，1986）對(duì)中介效應(yīng)的分析方法，以及賈德和肯尼（Judd & Kenny，1981）對(duì)完全中介效應(yīng)的定義，可以判定家庭負(fù)擔(dān)對(duì)科研產(chǎn)出的影響都是通過(guò)中介變量工作努力程度實(shí)現(xiàn)的，接受假設(shè)3。在模型3中社會(huì)角色認(rèn)同對(duì)工作努力程度有顯著的積極影響（0.01水平上顯著），但在模型2中社會(huì)角色認(rèn)同對(duì)科研產(chǎn)出的積極影響并不顯著，因此，工作努力程度并不是社會(huì)角色認(rèn)同傾向影響高校教師科研產(chǎn)出的中介變量，拒絕假設(shè)8。由于女性教師和男性教師在科研合作以及科研產(chǎn)出方面并不存在顯著差異，因此，合作并不是性別影響教師科研產(chǎn)出的中介變量，拒絕假設(shè)11。

五、結(jié)論與建議

以某研究型大學(xué)教育學(xué)為例，基于性別歧視、家庭分工和時(shí)間配置、社會(huì)角色認(rèn)同以及學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論分析高校教師科研產(chǎn)出的性別差異，發(fā)現(xiàn)該大學(xué)教育學(xué)教師科研產(chǎn)出存在一定的性別差異，但在該學(xué)科內(nèi)并不存在性別歧視。家庭負(fù)擔(dān)對(duì)教師的科研產(chǎn)出有顯著的消極影響，尤其是女性往往承擔(dān)更多的養(yǎng)育子女的責(zé)任，女性教師為了消除由于家庭負(fù)擔(dān)帶來(lái)的消極影響，投入比男性教師更多的時(shí)間用于科研，無(wú)形中加重了女性教師的工作負(fù)擔(dān)，帶來(lái)另一種形式的性別不平等，因此，需采取一定的措施來(lái)改善女性教師在高校中的生存狀態(tài)，尤其是處于生育最佳期的女性青年教師。另一方面，合作是影響科研產(chǎn)出的關(guān)鍵變量，科研合作在一定程度上能夠縮小性別差異，但女性教師參與合作的比例低于男性教師，因此，需多激勵(lì)女性教師參與科研合作。

1.為女性青年教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

青年教師是高校發(fā)展的后續(xù)力量，能否有效提升青年教師的科研能力對(duì)提高高校整w的科研水平至關(guān)重要。科研產(chǎn)出的性別差異也主要存在于青年教師間，因此，為了縮小教師間科研生產(chǎn)力的性別差異，應(yīng)注重女性青年教師的發(fā)展。對(duì)于低職稱的女性青年教師，應(yīng)提供國(guó)內(nèi)做訪問(wèn)學(xué)者或出國(guó)訪學(xué)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她們多參與和申請(qǐng)相關(guān)課題。此外，女性青年教師由于正處于最佳生育年齡，往往承擔(dān)著較重的家庭負(fù)擔(dān)，因此，對(duì)于有三歲前孩子的女性教師，在教學(xué)工作量和行政工作量上應(yīng)予以減免，使得她們有更多的時(shí)間和精力放在科研工作上。

2.倡導(dǎo)女性教師在哺乳期后盡快平衡家庭與事業(yè)的關(guān)系

哺乳期的女性不可避免地承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，甚至在哺乳期結(jié)束后，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)依然以家庭為主。因此，應(yīng)鼓勵(lì)哺乳期后的女性教師盡快回到科研領(lǐng)域，盡快平衡家庭與事業(yè)的關(guān)系。在部分國(guó)家，為了鼓勵(lì)哺乳期后的女性教師積極參與科研，專門為這類女性教師設(shè)置資助金。如德國(guó)在《高等學(xué)校特殊綱領(lǐng)》中明確規(guī)定，養(yǎng)育假滿后，還會(huì)給予女性教師一定的重返工作崗位資助金。在澳大利亞的一些大學(xué)，為了鼓勵(lì)剛剛生育完孩子的女性教師重新回到工作崗位，也會(huì)對(duì)這部分女性教師提供一些補(bǔ)助。此外，哺乳期后的女性教師也應(yīng)主動(dòng)平衡家庭與事業(yè)的關(guān)系，逐漸以事業(yè)為重，從偏家庭型向偏事業(yè)型轉(zhuǎn)變。

3.為女性教師創(chuàng)造更多的參與科研合作的機(jī)會(huì)

參與科研合作有利于提升教師的科研能力和創(chuàng)新能力。在合作的過(guò)程中，教師們互相交流思想，共同探討研究問(wèn)題，豐富了研究視角。科研合作還有利于促進(jìn)教師之間資源的共享，尤其是跨學(xué)科的合作交流，有利于碰撞出知識(shí)的火花，提高教師的科研產(chǎn)出，但在以往的研究中發(fā)現(xiàn)，女性教師參與科研合作的比例較低。科研合作在高校教師科研生產(chǎn)過(guò)程中十分頻繁。有合作伙伴比沒有合作伙伴的教師科研生產(chǎn)力要高，在女性教師身上表現(xiàn)得更加明顯。因此，應(yīng)加強(qiáng)女性教師的科研合作意識(shí)，鼓勵(lì)女性教師多參與科研合作，并為女性教師參與科研合作創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，從而提高她們的科研生產(chǎn)能力和生產(chǎn)水平。

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篇13

一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）和男大學(xué)畢業(yè)生相比，女大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)三高二低模式

三高是指：高就業(yè)成本，即大部分女大學(xué)生在找工作時(shí)要比男生花費(fèi)更多的精力和物力來(lái)購(gòu)置漂亮的衣服、化妝、拍寫真集；高期望值：即女生對(duì)就業(yè)比較理想化，愿意到國(guó)家機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、大中城市工作，不愿到基層、私企等單位工作；高依賴性，即對(duì)父母親朋的依賴性高于男生，而這種依賴性與女大學(xué)生的學(xué)歷層次呈反比，研究生最低，大專生最高。二低是指：低就業(yè)率，據(jù)部分院校統(tǒng)計(jì)，女生就業(yè)率僅相當(dāng)于男生的85%左右（個(gè)別專業(yè)除外），未簽約的畢業(yè)生中，70%是女生，而且這種男女就業(yè)率的差別在重點(diǎn)名牌院校并不大，差別大的是普通院校的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)；低就業(yè)質(zhì)量，有調(diào)查顯示，女大學(xué)畢業(yè)生簽約薪資與專業(yè)對(duì)口率均明顯低于男生。截至2010年2月底，女性本科和高職高專畢業(yè)生平均簽約月薪較男性本科畢業(yè)生和男性高職高專畢業(yè)生分別低361元和332元。并且，女畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率較男性低，女性本科（61%）和高職高專（59%）畢業(yè)生分別比男性低12個(gè)和11個(gè)百分點(diǎn)。這表明，女大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)接受較低薪資和與專業(yè)相關(guān)度較低的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其就業(yè)質(zhì)量較低。

（二）社會(huì)對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的排斥

“女性生活藍(lán)皮書”《2009—2010年：中國(guó)女性生活狀況報(bào)告（No.4）》新近出版，藍(lán)皮書中收錄了全國(guó)婦聯(lián)發(fā)展部的《女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》，并首次公開發(fā)表。調(diào)查顯示，被訪女大學(xué)生平均投出9份簡(jiǎn)歷才可能得到一次面試或筆試的機(jī)會(huì)，56.7%的被訪女大學(xué)生在求職過(guò)程中感到“女生機(jī)會(huì)更少”；91.9%的被訪女大學(xué)生感到用人單位存在性別偏見；四成被訪女大學(xué)生認(rèn)為女生找工作比男生困難，理科類和碩士生最覺困難，女大學(xué)生就業(yè)難成為無(wú)法回避的社會(huì)問(wèn)題。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因

（一）政治法律制度的不完善制約著女大學(xué)生就業(yè)

第一，解放后我國(guó)女性在法律上獲得了與男性平等的地位，但是法律上的平等并未實(shí)現(xiàn)在政治和制度上的真正平等，在政治上，女性的實(shí)際政治地位往往低于男性，在政府決策機(jī)構(gòu)中，男性的人數(shù)大大超過(guò)女性，這就導(dǎo)致了一些決策由于缺少女性的視角而侵害了女性的權(quán)益，造成女性機(jī)會(huì)上和事實(shí)上的不平等。第二，立法方面，國(guó)家雖已先后出臺(tái)了一系列保障女性權(quán)益的法律，形成了維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系，但我國(guó)相關(guān)的法律大多只是原則性的規(guī)定，而且執(zhí)法與監(jiān)督的力度不夠，很多具體政策的落實(shí)還不到位，缺乏具體的操作性。第三，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的法律監(jiān)管、糾察力度不夠。比如如何界定在求職過(guò)程中出現(xiàn)的性別歧視等問(wèn)題。

（二）用人單位的利益驅(qū)使影響女大學(xué)生就業(yè)

女大學(xué)生畢業(yè)不久即面臨結(jié)婚、生育和哺乳等一系列問(wèn)題，生育和撫養(yǎng)孩子要消耗女性大量時(shí)間和精力，在此期間女性不能與男性一樣全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀D女為人類的繁衍、人類社會(huì)的發(fā)展做了重要的貢獻(xiàn)。黨和國(guó)家為了維護(hù)婦女兒童的健康，頒布了《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》，按此規(guī)定女職工產(chǎn)期休假最多可達(dá)6個(gè)月。但是這種對(duì)婦女權(quán)益保護(hù)的政策卻成了女性就業(yè)的難題，因?yàn)閷?duì)女性的生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障還不夠完善，女職工生育期的工資、資金全部要由用人單位承擔(dān)，而且生育會(huì)直接影響工作的時(shí)間和精力，這將直接影響到用人單位的經(jīng)濟(jì)效益。從短期經(jīng)濟(jì)利益角度看，使得某些用人單位拒絕接受女性。

（三）高校部分專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)存在差距，增加了女大學(xué)生就業(yè)難度

我國(guó)四年一個(gè)周期的高校專業(yè)設(shè)置決定著專業(yè)人才的產(chǎn)出量，而企業(yè)對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度是高校專業(yè)培養(yǎng)人才的2-4倍，形成了人才供需市場(chǎng)配置的時(shí)間差。四年前還是社會(huì)需求的熱門職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)市場(chǎng)化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與快速變化的市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位。從源頭上講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因。

（四）擇業(yè)能力的不足限制著女大學(xué)生就業(yè)

從個(gè)人能力來(lái)看，一個(gè)人的工作能力、人生觀、價(jià)值觀等對(duì)于成功就業(yè)具有直接的影響。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不僅要求從業(yè)人員掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，同時(shí)還要具備良好的綜合素質(zhì)。這里所指的綜合素質(zhì)不僅包括對(duì)理論知識(shí)和專業(yè)技能的掌握，而且還包括一定專業(yè)外知識(shí)的積累和一定語(yǔ)言、交際、實(shí)踐能力的提高以及良好道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，但是看看社會(huì)上的實(shí)際情況，有的女大學(xué)生在大學(xué)期間對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得不夠；有的所學(xué)專業(yè)并不適合當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求，從而出現(xiàn)暫時(shí)性的就業(yè)難，所有的這些原因都會(huì)導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策思考

（一）政府要加強(qiáng)立法工作，建立平等就業(yè)的制度機(jī)制

目前，我國(guó)有關(guān)公平就業(yè)的法規(guī)還只有《勞動(dòng)法》中的第11條和第12條以及《憲法》的第4條，公平就業(yè)權(quán)利得不到保障，女性就業(yè)歧視問(wèn)題就很難解決。因此，我國(guó)急需制定《反就業(yè)歧視法》，明確確立就業(yè)平等、禁止就業(yè)歧視的法律原則，并由政府部門履行對(duì)就業(yè)市場(chǎng)歧視性行為的監(jiān)管職能。這必然為女性勞動(dòng)權(quán)利的保障提供明確而有力的法律依據(jù)。

（二）進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系

加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)制度化、法制化建設(shè)，規(guī)范市場(chǎng)行為。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生市場(chǎng)行為的制度化和法制化管理。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。針對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生的擇業(yè)觀沖突和擇業(yè)不良心理現(xiàn)象，高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)在工作中，應(yīng)著重加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：首先，提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的專業(yè)素質(zhì)，尤其是各個(gè)院系兼職的就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)素質(zhì)。其次，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)用性，并適當(dāng)提前課程設(shè)置時(shí)間。

（三）高校要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和改革力度，增加女大學(xué)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

由于受高校的專業(yè)設(shè)置和教育制度的制約，目前用人單位的需求與女大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際能力存在著很大的差距。因此，高校要大力推進(jìn)教育體制改革，優(yōu)化教育資源和結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，增加實(shí)踐教學(xué)的安排，提高學(xué)生實(shí)踐的質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神等德智體全面發(fā)展的復(fù)合型女大學(xué)生人才，努力提高她們的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主動(dòng)就業(yè)意識(shí)，幫助她們贏得就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

（四）對(duì)女孩子的教育應(yīng)走出“女性化”角色教育的模式