引論：我們?yōu)槟砹?3篇校園安全防范教育范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（一）配備標(biāo)準(zhǔn)
全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園按不低于以下標(biāo)準(zhǔn)配備。非寄宿制中小學(xué)、幼兒園2名，寄宿制學(xué)校4名，教學(xué)點(diǎn)1名。
（二）資格條件
1、符合《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》規(guī)定的資格要求。
2、經(jīng)過保安公司培訓(xùn)，掌握必備的法律知識(shí)、保安專業(yè)知識(shí)和技能，并取得保安資格證書。
3、學(xué)校內(nèi)在職或已聘的保安需經(jīng)保安公司培訓(xùn)合格后方可上崗。
二、安保經(jīng)費(fèi)來源及裝備配置
（一）經(jīng)費(fèi)來源：中小學(xué)、幼兒園專職安保經(jīng)費(fèi)由區(qū)政府、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）和學(xué)校共同籌集。從年起各鎮(zhèn)、街道辦事處和學(xué)校要按規(guī)定比例，將安保經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)預(yù)算并及時(shí)撥付到位。
（二）裝備配置：各中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要，為安保人員執(zhí)勤提供必要的橡皮警棍、防暴長棍、鋼叉、防割手套等裝備及通訊器材。
三、安保人員崗位職責(zé)及管理
（一）崗位責(zé)任
1、做好中小學(xué)、幼兒園上學(xué)、放學(xué)及在校期間的安全保衛(wèi)工作。安保人員上崗執(zhí)勤時(shí)間，與學(xué)校規(guī)定的學(xué)生在校時(shí)間一致，上崗時(shí)，必須著統(tǒng)一制式保安服裝，配帶防御性器械和通訊工具，在指定崗位值勤。
2、維護(hù)中小學(xué)、幼兒園的安全和正常的治安秩序。忠于職守，注意發(fā)現(xiàn)和處置可疑人員，主動(dòng)制止侵害學(xué)校利益和侵犯師生人身安全的違法犯罪行為，防止突發(fā)事件發(fā)生。
3、協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好校園及周邊治安秩序整治工作，做好校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作。
（二）管理
區(qū)公安分局、區(qū)教育局、保安公司和中小學(xué)、幼兒園共同做好對(duì)校園安保人員的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)和考核。
1、區(qū)公安分局應(yīng)督促保安公司嚴(yán)格按照保安的資格條件招聘、分派保安，督促保安公司加強(qiáng)對(duì)校園安保人員的培訓(xùn)。
2、區(qū)教育局應(yīng)當(dāng)會(huì)同轄區(qū)公安機(jī)關(guān)根據(jù)中小學(xué)、幼兒園的不同特點(diǎn)，指導(dǎo)建立健全門衛(wèi)制度和緊急情況處置預(yù)案，督促、檢查相關(guān)管理制度的落實(shí)。
3、保安公司應(yīng)當(dāng)成立專門負(fù)責(zé)校園安保人員管理機(jī)構(gòu)，制定派駐校園安保人員崗位職責(zé)和獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)對(duì)派駐保安的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)日常管理和督促檢查，指導(dǎo)保安落實(shí)各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施，定期進(jìn)行考核。
篇2
1.1 問卷調(diào)查結(jié)果顯示：新時(shí)期的中等職業(yè)衛(wèi)校學(xué)生是“90后”時(shí)代，90%以上為女生，平均年齡為（16±1.5）歲，主動(dòng)意識(shí)不夠，自控力、自律性不強(qiáng)，遇到問題易緊張激動(dòng)，情緒波動(dòng)較大，處理事情往往以自我為中心，不能較好的換位思考，很少顧及他人的感受，與本專科學(xué)生相比綜合能力較弱。
1.2 生源屬地問題：通過學(xué)生信息表發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。隨著我國改革開放不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村越來越多的年輕父母成為“打工族”。他們的子女形成了當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)特殊群體，這個(gè)特殊群體從“留守兒童”逐步變成了“留守少年”。他們有的考上了高中，有的就讀于我們這些中等職業(yè)學(xué)校。
1.3 心理狀況：由于這些孩子長期不能與父母見面，缺乏父母親情，他們?cè)诓煌潭壬隙即嬖谥踩⒔逃⑶楦小⑿睦淼戎T多問題。特別是在我們的一些中等職業(yè)學(xué)校里，大多數(shù)學(xué)生就來自于這一特殊群體，這是擺在我們面前一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問題，需要我們?nèi)ヌ接憽⑷パ芯俊⑷テ饰觥⑷ソ鉀Q。荀子曰：“人，貴生，樂安，唯安而樂。”意思是說人最貴的是生，最快樂的是安，作為學(xué)校，我們不僅有義務(wù)、有責(zé)任去抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該潛心呵護(hù)這些孩子安全、健康、快樂的成長！
2安全防范措施
2.1 實(shí)施心理安全干預(yù)措施
據(jù)相關(guān)資料顯示，在我國絕大多數(shù)青少年存在著不同程度的心理行為問題。一方面他們冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，另一方面他們又自卑、自戀、害怕挫折、缺少毅力。這些心理行為問題不但影響著青少年自身的健康發(fā)展，而且給正常的教育教學(xué)工作帶來較大困擾。面對(duì)這些問題我校采取了有效措施，積極實(shí)施學(xué)生心理安全干預(yù)。
2.1.1 通過范例來教育學(xué)生心中有愛，學(xué)會(huì)愛人，不能以自我好惡去評(píng)判世間一切，要通過社會(huì)廣角去正視社會(huì)現(xiàn)象，并組織學(xué)生參加各種公益活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生用真情去關(guān)愛他人。
2.1.2 通過軍訓(xùn)等活動(dòng)來磨煉學(xué)生意志，鍛煉學(xué)生的生活自理能力。教育學(xué)生遇到困難應(yīng)坦然面對(duì)，并永遠(yuǎn)保持一種樂觀向上的精神。通過采取趣味性、幽默性的教學(xué)模式和開展“每周一星”評(píng)比活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與個(gè)人興趣，營造一種輕松、活躍的課堂氛圍。
2.1.3 通過組織學(xué)生開展一些喜聞樂見的文體活動(dòng)、知識(shí)競賽、操作比武、健美操等活動(dòng)，來陶冶情操，緩解學(xué)生緊張、焦慮的情緒。
2.1.4 通過因人制宜，開展談心與溝通（談心就是班子與教師談心、教師與學(xué)生談心、班干與同學(xué)談心、學(xué)生與學(xué)生談心，溝通就是教師與學(xué)生家長溝通）活動(dòng)。及時(shí)掌握學(xué)生的家庭情況和心理動(dòng)態(tài)，
2.1.5 通過組織教職工開展幫扶活動(dòng)、捐款活動(dòng)、獻(xiàn)血活動(dòng)等來引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)愛社會(huì)。教育他們從自己做起，從小事做起，與他人和睦相處，多一份寬容，多一份自律，多一份熱情。對(duì)待困難家庭的學(xué)生，我校及教職工每年都要拿出一定數(shù)額的錢財(cái)用于幫困解難；對(duì)存在心理障礙的學(xué)生，我們采取了“一幫一”，“個(gè)盯個(gè)”的辦法，做到從生活上去關(guān)心，從學(xué)習(xí)上去幫助，從心理上去疏導(dǎo)，從行為上去防范，從而解決學(xué)生因心理問題帶來的安全隱患。
2.2 抓好食品衛(wèi)生安全
2.2.1制度上保證。為了加強(qiáng)食品安全工作，我校成立了食品安全監(jiān)管小組，制定了《食堂管理規(guī)定》《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等制度，強(qiáng)化了監(jiān)管職能，嚴(yán)把食品的進(jìn)出口關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)采購制度、索證制度、出入庫登記制度、飲食安全日檢查制度、服務(wù)質(zhì)量評(píng)比制度。凡采購的食品除做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉外，還需從源頭上確保食品原料的衛(wèi)生安全。特別是肉類，都能按照有關(guān)要求在符合衛(wèi)生條件的經(jīng)營單位定點(diǎn)采購，禁止采購陳化糧和鐵桶油、地溝油，所有購進(jìn)糧食必須有S標(biāo)志。
2.2.2 建立和健全食堂安全衛(wèi)生管理體系，加強(qiáng)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格做好食堂工作人員的管理，做好公共餐具的消毒、食品的貯藏、加工以及留樣等工作，禁止一次性餐具的使用，并對(duì)所有食品供貨渠道及責(zé)任都作了具體的要求。
2.2.3 我校還主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)監(jiān)管部門，對(duì)我校食品衛(wèi)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，虛心接受他們的檢查和監(jiān)管，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生飲食安全。
2.3 強(qiáng)化消防安全意識(shí)
2.3.1 建立健全了各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程。我校實(shí)行消防安全責(zé)任制，明確各科室、各班級(jí)的消防安全責(zé)任人，制定用火用電安全、滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，積極組織消防安全的教育與培訓(xùn)，不斷完善防火巡查、防火檢查制度以及安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理制度。
2.3.2 落實(shí)消防安全檢查。我校認(rèn)真落實(shí)《消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，把火災(zāi)隱患自查作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，從學(xué)校自身發(fā)展著眼，從火災(zāi)隱患著手，認(rèn)真開展“三查、三看”活動(dòng)，即查思想，看是否警鐘長鳴；查落實(shí)，看是否責(zé)任到人；查措施，看是否排除隱患。
2.3.3 課堂消防安全教育。我校把課堂教育作為給學(xué)生灌輸消防安全知識(shí)的重要陣地，在課堂教育中循序漸進(jìn)地融入消防安全知識(shí)，采取專題講座、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講課、典型案例教育、課件教學(xué)等，就如何報(bào)警、火災(zāi)的撲救、各種消防器材的使用方法、火場中的逃生自救常識(shí)進(jìn)行模擬演練，學(xué)習(xí)觀摩。與此同時(shí)，我校還組織全校師生開展了大規(guī)模的防震、防火、防爆以及突發(fā)性事件的實(shí)戰(zhàn)演練，通過采取各種形式的安全學(xué)習(xí)與教育，使廣大師生掌握了一些逃生自救的基本技能，安全意識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。
2.4 綜合治理，提高安全防范能力
2.4.1有防則無憂，無防必有患，可見“防”字何等的重要。十多年來，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，實(shí)行“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任狀，切實(shí)采取“打防結(jié)合，疏堵結(jié)合”辦法。工作中，從安全的軟肋入手，以薄弱環(huán)節(jié)、麻痹思想、僥幸心理和厭倦情緒為突破口，開展經(jīng)常性的安全督查工作，真正做到了安全工作有組織、有制度、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障。
2.4.2為解決治安工作人力不足的問題，我們采用了科學(xué)防范的措施，近年來，我校共投入了十多萬元建立了電子監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、消防器材基本上實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)“無盲點(diǎn)、無死角”。我校聯(lián)合街道、社區(qū)和公安部門做好治安防范工作，形成了“警、民、校”齊抓共管的“聯(lián)防模式”。
篇3
他走了，而留給他親人的是無限的悲哀與傷痛。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩Ｊ澜绲拿恳惶於加絮r活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：XX年，全國共發(fā)生道路交通事故4萬余起，死亡人數(shù)98738人，而造成56萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
交通安全，是人類又一個(gè)永恒的話題。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。如今的《道路安全法》講的就是一個(gè)“嚴(yán)”字。“嚴(yán)是愛，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià)。它永遠(yuǎn)提醒著人們，千萬不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。
篇4
（一）硬件
1、校園建筑設(shè)施
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級(jí)危房占校舍總面積的3.05％。建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的改觀。多數(shù)學(xué)校告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑的安全隱患正在。
2、操場改造
操場是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。，學(xué)操場還安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施
安全的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入資金對(duì)消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層的滅火器和質(zhì)量都了消防的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。學(xué)校樓房建筑年代久遠(yuǎn)，消防栓，而且因水壓，建消防井也不起作用，消防隱患比，的硬件措施是滅火器。
4、電路改造
該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)電路了改造，廢除了的老線路，更新了電氣設(shè)備，消除了老線路的安全隱患。，用電器猛增，用電量大大，也要求放松警惕。實(shí)地查看，筆者有些學(xué)墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。
5、學(xué)校飲食安全
三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人，在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，私人承包的管理，學(xué)校學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的性，對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生不檢查。，該餐廳未一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。
（二）軟件
1、組織機(jī)構(gòu)
健全高效的組織機(jī)構(gòu)是安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作，要求各學(xué)校成立了以校長為人的安全防范工作，校園安全工作。各學(xué)校配備了保衛(wèi)人員，日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)安全防范工作了組織。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)教師都能在日常教學(xué)中加入安全的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)師生員工內(nèi)心。
二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議
篇5
（一）硬件
1校園建筑設(shè)施
危房703平方米，全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米。d級(jí)危房占校舍總面積的3.05％。建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2操場改造
校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，操場是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場所。并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是部分學(xué)校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3消防設(shè)施
近幾年來，安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4電路改造
廢除了過去的老線路，該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造。同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。
5學(xué)校飲食安全
其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人。學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。
（二）軟件
1組織機(jī)構(gòu)
鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵。同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
2宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育。邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議
可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我視線中消失；寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，通過此次調(diào)查。讓孩子們享受到科技樂趣；學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯；各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。
篇6
（一）硬件
1、校園建筑設(shè)施
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級(jí)危房占校舍總面積的3.05％。建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施
安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造
該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。
5、學(xué)校飲食安全
三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。
（二）軟件
1、組織機(jī)構(gòu)
健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議
通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯；各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。
篇7
1. 保持政治穩(wěn)定，反對(duì)，防止和杜絕集體上訪、罷工、罷課、失泄密等影響社會(huì)和校園安定的重大事件發(fā)生。
2. 維護(hù)校園治安秩序，防止和杜絕各類刑事案件、治安案件和重大責(zé)任事故發(fā)生。健全完善各項(xiàng)治安管理、安全防范制度和措施。完善校園安全防范機(jī)制。使校園“五防”(防火、防盜、防毒、防暴、防意外傷害事故)工作落到實(shí)處。
3. 建立校園安全責(zé)任制度，完善校園安全防范管理責(zé)任制。
二、責(zé)任與要求。
按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各部門要按照《校園治安安全責(zé)任書》所規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)，層層分解落實(shí)責(zé)任，確保校園治安安全任務(wù)的完成。
1. 部門負(fù)責(zé)人為本部門安全工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)該部門安全工作的全部責(zé)任。
2. 層層落實(shí)校園安全責(zé)任。各部門要根據(jù)校園治安安全目標(biāo)的要求與下屬教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書，確保校園安全工作落到實(shí)處。
3. 制定教育計(jì)劃，對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律、消防、安全常識(shí)、安全防范等教育。增強(qiáng)法制觀念，提高安全防范能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
4. 加強(qiáng)對(duì)本部門物品和重點(diǎn)部位的管理，要根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的安全管理規(guī)章制度和防范措施，把安全責(zé)任落實(shí)到人，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
5. 各部門要認(rèn)真組織好部門內(nèi)部的集體活動(dòng)，活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育，要可靠的安全措施，杜絕人身傷亡事故和其它意外事故的發(fā)生。嚴(yán)禁組織無安全措施的集體活動(dòng)。
6. 做好外來聘用人員(包括建筑工人、臨時(shí)工)的管理、教育工作。要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定對(duì)本部門使用的臨時(shí)聘用人員嚴(yán)格管理，嚴(yán)格進(jìn)行核查登記，辦理各種使用、暫住手續(xù)。堅(jiān)持“誰用人，誰管理”的原則，教育外來聘用人員遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕發(fā)生各種不軌行為。
7. 建立校園安全工作檢查制度。各部門每季度至少要對(duì)本部門的治安安全工作情況檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)整改，本部門不能整改的要分析原因，提出建議，寫出報(bào)告，報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究整改。
8. 建立校園安全工作檔案，逐步使校園安全工作規(guī)范化、制度化。
9. 對(duì)校園安全重點(diǎn)要害部位的防火、防盜，要落實(shí)防范責(zé)任人和防范措施，確保重點(diǎn)要害部位的安全。各部門的消防安全責(zé)任按照《金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全制度》的規(guī)定執(zhí)行。
三、考核與獎(jiǎng)懲。
1. 學(xué)校每學(xué)期組織一次校園安全工作檢查，對(duì)重點(diǎn)要害部位進(jìn)行不定期抽查，每年底進(jìn)行一次大檢查。
2. 根據(jù)《金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全責(zé)任書》考核合格的部門，在年終考核的基礎(chǔ)上，評(píng)選出學(xué)校安全工作先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 對(duì)不合格的部門實(shí)行“一票否決制”，本年度不能評(píng)為先進(jìn)集體，主要負(fù)責(zé)人不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。對(duì)出現(xiàn)責(zé)任事故的單位，視情節(jié)對(duì)該部門及其主要負(fù)責(zé)和當(dāng)事人予以通報(bào)并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重的給予行政處分直至追究刑事責(zé)任。
四、其它：
本責(zé)任書有效期為簽字之日起至 年 月 日。
篇8
(一)硬件
1、校園建筑設(shè)施
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級(jí)危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施
安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造
該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。
5、學(xué)校飲食安全
三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。
(二)軟件
1、組織機(jī)構(gòu)
健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議
通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。
篇9
Key words： colleges and universities；campus safety；countermeasures
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）18-0237-03
0 引言
“平安校園”指的是校園及周邊地區(qū)的一種和諧穩(wěn)定狀態(tài)[1]。推進(jìn)平安校園建設(shè)是維護(hù)校園和諧、社會(huì)穩(wěn)定和政治安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。為進(jìn)一步豐富平安校園建設(shè)的理論，為高校建設(shè)平安校園提供經(jīng)驗(yàn)、為教育相關(guān)部門提供制定相關(guān)政策打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。本文針對(duì)高校平安校園建設(shè)存在的問題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分析并提出建立高校平安校園長效機(jī)制的對(duì)策。
1 調(diào)查對(duì)象和研究方法
問卷調(diào)查內(nèi)容：高校校園安全環(huán)境、校園安全保衛(wèi)工作、學(xué)生安全防范意識(shí)、大學(xué)生日常安全教育活動(dòng)、校園突發(fā)事件等。研究以問卷調(diào)查為主，同時(shí)為增強(qiáng)調(diào)查問卷的可信度，采取個(gè)別訪談的方法。
調(diào)查對(duì)象為S大學(xué)各學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生。樣本涵蓋理、工、文以及藝術(shù)類等各專業(yè)學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷800份，回收798份，有效問卷795份，回收率為99%，有效率為96%。男生、女生分別占34%、66%。大一、大二、大三、大四分別占15.6%、32.5%、30.7%、12.8%。為增強(qiáng)調(diào)查問卷的可信度，研究還抽查了25名學(xué)生干部、24名普通學(xué)生，30名輔導(dǎo)員，30名普通教師，以彌補(bǔ)調(diào)查問卷的不足。
2 調(diào)查統(tǒng)計(jì)與結(jié)果分析
2.1 對(duì)高校校園安全環(huán)境的評(píng)價(jià)
①校園安全環(huán)境評(píng)價(jià)。
問卷結(jié)果顯示，65.2%的學(xué)生認(rèn)為高校校園及周邊環(huán)境比較安全；29.8%、5.5%、1.5%的學(xué)生認(rèn)為“一般安全”，“不太安全”、“很不安全”。
由此可以看出，僅有不到2/3的學(xué)生認(rèn)為高校校園環(huán)境比較安全，校園安全環(huán)境狀況不樂觀，所以高校應(yīng)該對(duì)校園環(huán)境安全一起足夠的重視。
②影響校園安全因素的看法。
對(duì)“你認(rèn)為校園不安全因素有哪些？”的調(diào)查顯示，28.9%的學(xué)生認(rèn)為“校園內(nèi)外往來人員復(fù)雜”是校園內(nèi)最不安全因素；21.5%的人認(rèn)為“校園周邊環(huán)境秩序混亂”；18.8%的人認(rèn)為大學(xué)生自身安全意識(shí)淡薄、存在貪小便宜的心理造成的；16.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的消防、交通、治安等安全防范措施不到位造成的；14.2%的人認(rèn)為高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠；5.8%的人認(rèn)為學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在安全隱患。
由此可見，校園安全影響因素錯(cuò)綜復(fù)雜，治理困難不可輕視。
2.2 對(duì)高校校園安全保衛(wèi)工作的評(píng)價(jià)
①對(duì)高校校園安全保衛(wèi)工作的評(píng)價(jià)。
“你對(duì)校園安全保衛(wèi)工作滿意嗎？”58.6%的人認(rèn)為滿意，但也存在一些問題；10.2%的人認(rèn)為很滿意；12.5%的人很不滿意；也有7.6%的人“不清楚、無所謂”。由調(diào)查結(jié)果看，校園安全保衛(wèi)工作存在著一些問題，還有部分學(xué)生對(duì)安全保衛(wèi)工作不關(guān)注，這也是一個(gè)大問題。
②對(duì)公寓安全管理的評(píng)價(jià)。
S大學(xué)每個(gè)公寓，24小時(shí)都有樓姨執(zhí)勤，有樓長巡視、公寓管理人員巡查、后勤工作人員檢查，每層樓安裝消防設(shè)備、電子監(jiān)控，每晚11點(diǎn)之后啟動(dòng)門禁系統(tǒng)。51.2%的人對(duì)公寓這種管理模式表示贊賞，但19.6%的人認(rèn)可這種管理方式，12.8%的人認(rèn)為這種管理意義不是很大。
2.3 大學(xué)生日常安全教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
①對(duì)大學(xué)生安全教育方式的看法。
“你認(rèn)為哪種教育方式對(duì)大學(xué)生安全教育最有效果？”根據(jù)調(diào)查問卷顯示，有27.8%的人認(rèn)為“實(shí)戰(zhàn)演練”最有效；有16.7%、14.8%的人認(rèn)為“開展安全知識(shí)競賽”、“觀看相關(guān)視頻影片”；有13.4%、12.5%的人認(rèn)為“舉辦安全知識(shí)講座”、“輔導(dǎo)員主持的班會(huì)”；也有8.7%的人認(rèn)為“校園宣傳欄展示”、16.8%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播最有效。由此可見，大學(xué)生安全教育方式應(yīng)該采取是多樣化的方式來滿足廣大學(xué)生的需求。
②安全教育方式滿意度的評(píng)價(jià)。
盡管S大學(xué)每年都會(huì)采用多種多樣的教育方式來滿足廣大同學(xué)的需要，但根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果來看，只有34.2%的學(xué)生對(duì)該校校園安全工作表示滿意；有30%、8.2%的人認(rèn)為“基本滿意”或“不了解，無所謂”；另有27.6%的人對(duì)這些教育方式不滿意，覺得收獲較少。
因此，要提升教育安全活動(dòng)的效果，讓大學(xué)生接受安全教育活動(dòng)，還需要引導(dǎo)大學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，并深入了解學(xué)生，采用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行安全教育。
2.4 大學(xué)生自身安全防范意識(shí)的調(diào)查
如果發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在安全隱患，63.6%的學(xué)生不知道學(xué)校保衛(wèi)處的報(bào)警電話；25.6%的學(xué)生不知道該向哪個(gè)部門匯報(bào)；10.8%的學(xué)生不會(huì)及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門。“《新生入學(xué)手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》你認(rèn)真閱讀了嗎？”針對(duì)這個(gè)問題，調(diào)查顯示，35.5%的學(xué)生對(duì)沒有認(rèn)真閱讀《新生入學(xué)手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》中安全教育內(nèi)容；但問及“出現(xiàn)了有關(guān)自己安全的問題你首先會(huì)想到誰？”這個(gè)問題，93.3%的學(xué)生會(huì)給輔導(dǎo)員匯報(bào)。
由此可見，很大一部分學(xué)生的安全防范意識(shí)比較差；但值得注意的是大多數(shù)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員很信任，有依賴，有了事情會(huì)主動(dòng)聯(lián)系輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的具有較高的威望。因此，輔導(dǎo)員提升大學(xué)生的安全防范意識(shí)具有很大的作用，輔導(dǎo)員在平安校園建設(shè)中，能起到一定作用。
2.5 大學(xué)生對(duì)安全事件的處理能力調(diào)查
①對(duì)校園安全突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)。
對(duì)火災(zāi)、水災(zāi)、地震等校園突發(fā)事件，有29.6%的人懂得逃生方式；僅有34.9%的人會(huì)使用滅火器等消防設(shè)施；而很大一部分人對(duì)逃生方式、逃生技巧僅僅停留在書本上。對(duì)食物中毒、突發(fā)疾病這種突發(fā)事件，絕大多數(shù)學(xué)生都知道撥打120求救，或者上報(bào)輔導(dǎo)員。
總體看來，大學(xué)生的校園安全意識(shí)還是比較單薄，處理突發(fā)事件的能力有待提高。
②大學(xué)生對(duì)人際關(guān)系的處理。
“你和舍友或者同學(xué)發(fā)生過矛盾糾紛嗎？你是怎樣處理的？”70.6%的學(xué)生會(huì)找出原因，主動(dòng)道歉、和解；11.8%的人選擇打一架/吵一架；8.6%的選擇冷戰(zhàn)，不再理會(huì)她/他；3.5%的人選擇報(bào)復(fù)；另有5.5%的人選擇找輔導(dǎo)員老師調(diào)解。因此，在大學(xué)生中，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生正確處理好人際關(guān)系，否則可能會(huì)釀成很大的不可預(yù)知的事情。
③大學(xué)生對(duì)心理壓力的處理。
大學(xué)生活中會(huì)面臨適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境壓力、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力、失戀壓力和就業(yè)壓力等方面的壓力。41.8%的學(xué)生選擇找“向自己的親朋好友訴說”；25.6%的同學(xué)“自己進(jìn)行調(diào)節(jié)”；19.4%的學(xué)生選擇“向輔導(dǎo)員老師求救”；13.2%“去心理咨詢師，尋求心理咨詢師的幫助”。因此，在學(xué)生的大學(xué)生活中，必須引導(dǎo)大學(xué)生通過正確的途徑有效的排解心理壓力。
3 深化“平安校園”建設(shè)的對(duì)策探討
3.1 制定并完善規(guī)章制度，建立和健全平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范化管理，是搞好校園治安管理的重要保證。要保障高校校園安全穩(wěn)定，必須建立一系列完整的高校安全管理規(guī)章制度[2]，并根據(jù)治安形式的發(fā)展變化，及時(shí)對(duì)管理制度進(jìn)行修訂和完善，這樣學(xué)校的管理工作才有據(jù)可依、有章可循。
另外，學(xué)校必須制定和完善工作制度，抓好落實(shí)。建立由學(xué)校黨委牽頭，由校辦、保衛(wèi)、學(xué)工、學(xué)院、后勤、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)職能部門組成的平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)負(fù)組織、協(xié)調(diào)和管理工作。制定平安校園管理目標(biāo)責(zé)任書[3]，自上而下層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。各學(xué)院要認(rèn)真履行安全目標(biāo)責(zé)任書，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、學(xué)生會(huì)和廣大師生員工的作用，協(xié)調(diào)配合各項(xiàng)工作，做到校園安全人人有責(zé)。
3.2 加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，完善安全防范機(jī)制
一要加強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的配備和提高他們的素質(zhì)。定期邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感和處理校園安全事件的能力。
二要完善校園安全硬件設(shè)施，完善校園管理現(xiàn)代化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代電子技術(shù)，建立校園110防控自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、紅外線自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、電子監(jiān)測系統(tǒng)，充分保障校園安全。
3.3 提高大學(xué)生自身安全防范意識(shí)，規(guī)范大學(xué)生安全行為
學(xué)校要采取豐富多彩的教育方式，把安全教育防范知識(shí)、法律常識(shí)和平安建設(shè)重要性以及校園安全事故處理的方法，納入到教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生普遍關(guān)注安全問題，提高學(xué)生自身安全防范意識(shí)，掌握安全防范技能，規(guī)范安全行為。
另外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和挫折教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人在社會(huì)中難免會(huì)有始料不及的一些困難和挫折，但大學(xué)生必須有對(duì)挫折的容忍力和對(duì)挫折的超越力，在遇到一些心理壓力或者挫折時(shí)，必須有處理問題能力和自我調(diào)適能力。
3.4 創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用
輔導(dǎo)員是大學(xué)生安全教育和思想政治教育的主要因素，學(xué)生安全教育方面的要求直接作用輔導(dǎo)員，也是輔導(dǎo)員直接反饋和了解。因此，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接決定了校園安全工作的成效。
但目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍，沒有真正走上專業(yè)化和職業(yè)化的道路，這在很大程度上直接影響校園安全工作，所以必須要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。
一要建立輔導(dǎo)員聘任標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上提高輔導(dǎo)員的質(zhì)量；二要健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)機(jī)制；三要完善輔導(dǎo)員的專業(yè)職稱評(píng)定方法；四要健全輔導(dǎo)員考核機(jī)制。
參考文獻(xiàn)：
篇10
我國大部分高校管理?xiàng)l例中明確規(guī)定學(xué)生禁止酗酒，并頒布禁酒令。但通過實(shí)際調(diào)查了解到目前高校學(xué)生酗酒現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重，甚至部分學(xué)生酗酒后尋釁滋事，引發(fā)打架事件發(fā)生，影響十分惡劣。
（二）財(cái)物失竊現(xiàn)象
通過有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了解到學(xué)生財(cái)物失竊屬于高校校園安全案件中所占比例較重的一項(xiàng)，其作案人員主要包括：社會(huì)人員、游手好閑的學(xué)生以及控制能力差、具有偷竊習(xí)慣的學(xué)生。由于較多高校校園屬于半開放式管理，一些社會(huì)上閑散人員就會(huì)混進(jìn)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行偷竊。一些家庭情況較差又不求上進(jìn)的學(xué)生，整日游手好閑，偷取他人財(cái)物。最后這類學(xué)生主要是具有長期作案嫌疑，屢教不改，一旦有作案機(jī)會(huì)便偷取他人財(cái)物。
（三）火災(zāi)隱患
近幾年高校火災(zāi)案件時(shí)有發(fā)生，給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。通過對(duì)各類火災(zāi)案件的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)大多數(shù)學(xué)生沒有掌握消防常識(shí)，無法正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。盡管各高校對(duì)學(xué)生宿舍管理十分嚴(yán)格，嚴(yán)禁學(xué)生私自拉接電線，并杜絕學(xué)生使用大功率電器。但在學(xué)生宿舍內(nèi)仍使用酒精爐、熱得快等電器，燒水、做飯等現(xiàn)象仍較為常見，這些都給宿舍學(xué)生安全帶來重大隱患。
另外，學(xué)生受騙案件、網(wǎng)絡(luò)受騙案件、刑事案件也是近年來高校校園中存在的安全問題，都給學(xué)生的身心健康發(fā)展造成嚴(yán)重影響。
二、高校校園安全管理現(xiàn)狀
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，就我國高校安全管理而言，存在諸多安全隱患問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是師生缺乏警惕心理與安全防范意識(shí)；二是缺乏完善的安全管理體系，且日常安全管理較為松散，容易引發(fā)諸多安全隱患問題；三是關(guān)于高校安全的法律法規(guī)相對(duì)較少，難以為高校安全管理工作提供規(guī)范性依據(jù)；四是高校安全監(jiān)督工作不到位，起不到安全管理的實(shí)質(zhì)性作用；五是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，且缺乏安全防范手段。
三、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校安全管理的對(duì)策
針對(duì)高校校園的具體情況以及出現(xiàn)的新問題、新動(dòng)態(tài)和非傳統(tǒng)安全的影響方式與途徑，結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，高校應(yīng)提高認(rèn)識(shí)、積極應(yīng)對(duì)，筑牢思想防線，確保校園安全。
（一）增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)
首先，有效開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，提高師生員工的安全意識(shí)。一方面，政府相關(guān)管理部門要及時(shí)地通報(bào)新形勢(shì)下影響高校安全穩(wěn)定的事例或案例；另一方面，高校要有針對(duì)性地對(duì)師生員工開展安全教育活動(dòng)，貫徹和落實(shí)安全方針。其次，國家及教育行政部門要為高校安全制定相關(guān)的法律、法規(guī)及管理制度，為高校處理各類安全問題提供重要的行為依據(jù)。最后，高校組建的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，要定期研究分析，針對(duì)校園安全問題制定有效措施而開展具體管理工作，確保校園安全。
（二）健全完善校園管理制度
健全完善校園管理制度，促進(jìn)校園規(guī)范化、和諧化。嚴(yán)格的安全規(guī)范管理是高校管理的第一步。當(dāng)前，我國在校園安全方面的法律法規(guī)還不夠健全完善，高校制訂相應(yīng)的規(guī)章制度就成為重要的保障機(jī)制。在有制可依、有制必依的管理推動(dòng)下，才能做好校園管理工作。為此，高校為自身的安全穩(wěn)定大局著想，一定要制訂科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的校園安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建校園安全防范體系。建立學(xué)校―院系―班級(jí)三級(jí)防控體系，制定校園安全防范措施、安全事故應(yīng)急方案。只有這樣才能夠?qū)⑿@安全管理工作有序進(jìn)行，促使校園建設(shè)趨向安全化。在制度的保證下，建立健全安全管理機(jī)制，對(duì)校園內(nèi)的安全隱患定期予以排查，一一記錄在案，認(rèn)真落實(shí)保衛(wèi)工作，校園內(nèi)的重點(diǎn)單位和要害部門要指派專人予以保衛(wèi)。通過健全完善校園安全管理制度和機(jī)制，促使安保人員落實(shí)到位，才能夠?qū)⑿@安全牢牢掌握在學(xué)校手里，減少不必要的安全事故。
（三）加強(qiáng)對(duì)高校安全管理工作的監(jiān)督
加強(qiáng)高校安全管理工作監(jiān)督具有必要性，主要包括高校校園內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督兩方面。首先，就校園內(nèi)部監(jiān)督而言，高校應(yīng)設(shè)立或完善安全管理與監(jiān)督小組，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，以提升校園安全工作的管理和監(jiān)督效率，確保校園安全管理工作深入落實(shí)。其次，就校園外部的社會(huì)監(jiān)督而言，政府及教育等相關(guān)部門組建聯(lián)合機(jī)制，對(duì)高校安全管理工作開展情況進(jìn)行檢查，為校園提供安全的環(huán)境。
（四）引導(dǎo)學(xué)生抵御校外不良影響因素
在高校校園學(xué)生安全的常見問題中，校外影響因素也是威脅學(xué)生安全的重要因素，如校外人員偷竊、誘騙等安全事故發(fā)生。針對(duì)該問題學(xué)校應(yīng)從思想上引導(dǎo)學(xué)生，并建立樂觀、積極的生活態(tài)度，有效抵御校外不良因素影響。另外，高校要積極為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)開放、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過心理引導(dǎo)以及實(shí)際教育，促進(jìn)學(xué)生之間人際交往，形成樂觀生活態(tài)度和良好生活方式。
（五）加大安全防范力度
篇11
作為高校學(xué)生，這一現(xiàn)狀與我們密不可分，關(guān)系到我們的切身利益。通過具體的調(diào)查研究，認(rèn)清現(xiàn)狀，尋找解決途徑，已成為我們要做的迫切之事。根據(jù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制訂了以下對(duì)策：
（一）加強(qiáng)失竊高發(fā)地點(diǎn)及高發(fā)時(shí)間段的安保力度
校園失竊的地點(diǎn)中，占據(jù)較大比例的食堂，一方面，由于是室內(nèi)，學(xué)校可以進(jìn)一步完善監(jiān)控系統(tǒng)，同時(shí)加強(qiáng)安保人員的監(jiān)管工作；另一方面，食堂失竊通常發(fā)生在早、中、晚進(jìn)餐高峰，在時(shí)間段學(xué)生應(yīng)當(dāng)尤其注意保管好自己的財(cái)物。
（二）增強(qiáng)防范意識(shí)，做好防盜工作
校園失竊現(xiàn)象較為普遍，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持一顆警惕心，做好防范措施，不要因?yàn)樽约旱牡粢暂p心使行竊者有機(jī)可乘。
1.離開寢室時(shí)，哪怕是很短的時(shí)間，也一定要鎖好門窗，以防盜竊犯罪之人乘隙而入。注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、籍包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"復(fù)制或伺機(jī)行竊。如鑰匙丟失，應(yīng)及時(shí)更換新鎖。
2.對(duì)于隨聲攜帶的手機(jī)、錢包等貴重物品，應(yīng)妥善保管。在擁擠的人群里尤其避免手機(jī)、錢包口袋里隨手一塞，即使是放進(jìn)包里也要時(shí)刻警惕以防扒手。
3.發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強(qiáng)警惕、多加注意。遇到這種可疑人員，同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)上前詢問，如果來人確有正當(dāng)理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當(dāng)理由又說不清學(xué)校的基本情況，疑點(diǎn)較多，其神色必然慌張，則需要進(jìn)一步盤問，必要時(shí)還可以請(qǐng)他出示身份證、學(xué)生證、工作證等身份證明。若確實(shí)存在嫌疑，應(yīng)機(jī)智冷靜地拖住嫌疑人并與消防保衛(wèi)處取得聯(lián)系，以進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查。
4.自行車被盜是社會(huì)的一大公害，校園內(nèi)也不例外。買自行車時(shí)一定要到有關(guān)部門辦理落戶手續(xù)。購買別人的二手車時(shí)一定要購買證照齊全的。自行車要安裝防盜車鎖，并按規(guī)定停放。養(yǎng)成隨停隨鎖的習(xí)慣。騎車去公共場所，如停放時(shí)間較長，最好加固防盜設(shè)施，如將車鎖固定在物體上。
（三）加強(qiáng)交流、彼此信任
由于保衛(wèi)處和學(xué)生間缺少溝通和互動(dòng)，彼此缺乏理解和信任，校方相關(guān)單位應(yīng)該創(chuàng)造保衛(wèi)處和學(xué)生多交流、多溝通的機(jī)會(huì)。
學(xué)校各部門都應(yīng)認(rèn)真履行安全穩(wěn)定工作職責(zé)，認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保校園的安全和穩(wěn)定。學(xué)校保衛(wèi)處作為校園安全的職能部門，承擔(dān)著艱巨而繁重的安保任務(wù)。落實(shí)校園層級(jí)值班制度，做到安全工作排查全覆蓋，整改全到位，發(fā)生失竊事件，確保安保工作不走過場。
在保證校園安全保衛(wèi)常規(guī)工作不放松的同時(shí)，還要重點(diǎn)提高師生的安全防范意識(shí)。只有從思想意識(shí)上讓大家明確安全防范的重要性，掌握安全防范的基本知識(shí)和技能，共筑校園安全防控體系，才是保障校園安全最根本、最有效的途徑。
為此，學(xué)校保衛(wèi)處可以針對(duì)新生開展一系列的安全防范教育工作，如國家安全教育講座，法制安全教育講座，安全教育進(jìn)課堂等相關(guān)活動(dòng)，大力增強(qiáng)新生的安全防范意識(shí)和能力。
同時(shí)，學(xué)校可以加強(qiáng)校園數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，使校園安全防控在人防、物防的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高技防水平，形成立體式、全方位的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)校園的安全保障，對(duì)各種違法犯罪行為形成威懾力，為師生營造和諧、安寧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。
另一方面，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)提高保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)，積極與學(xué)校保衛(wèi)處配合發(fā)揮自己的作用。
篇12
今天晚上我們來到 笑笑 中心幼兒園，和大家溝通下幼兒園安全防范工作。
大家也的一定都知道，近段時(shí)期，我國發(fā)生了多起針對(duì)學(xué)生和幼兒園幼兒的惡性案件。、少年傷亡并引起了廣大群眾和各級(jí)政府的高度重視。
我們現(xiàn)在就來說一說，校園安全我們應(yīng)該怎么樣做，
首先是我們的幼兒園，1、學(xué)校一定要管理到位。校園安全工作一直是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，幼兒園務(wù)必警鐘長鳴，不僥幸，不拖拉，做足抓實(shí)安全防控工作，在安全問題上不留一絲一毫的松懈。
學(xué)校剛才給我看了他們的校園安全防范制度。我給你們說下;
1、制定了校園安全防范預(yù)案、防火災(zāi)預(yù)案。
制定預(yù)案，就是建立安防組織，落實(shí)責(zé)任，在校園發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生行兇、火災(zāi)等事件時(shí)，我們的安防成員每個(gè)人的分工，由誰負(fù)責(zé)報(bào)警，由誰負(fù)責(zé)撥打120急救，由誰負(fù)責(zé)組織學(xué)生疏散，由誰使用消防、安防器材，等等。
2、制定落實(shí)門禁制度、接送卡制度，幼兒園配備專職保安攜帶必要的防護(hù)器材。
就是說在校門口等重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控探頭，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置異常情況。還有就是防止來歷不明的人員進(jìn)入校內(nèi)。明確幼兒家庭接送人、值班教師、交接時(shí)間等相關(guān)事項(xiàng)和強(qiáng)化每位值班教師的安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定程序，做好學(xué)生交接工作。還有就是幼兒園門衛(wèi)保安化，
3、增設(shè)學(xué)生安全防范教育課程。
我不知道這方面幼兒園是怎么安排的，但如果幼兒園今后沒有老師會(huì)上這個(gè)課的.，提前和我說，我一定會(huì)幫學(xué)校協(xié)調(diào)好的。
4、增強(qiáng)與家長在安全防范方面的溝通。
我想這方面是要加強(qiáng)的，我知道就有件學(xué)校和家長因?yàn)樵谛『⒔铀蛦栴}上沒有溝通好，而產(chǎn)生的不必要的糾紛。這個(gè)就需要學(xué)校多和家長做安全防范方面的溝通了。
校園安全制度、硬件上的東西一次就可以配齊，這個(gè)簡單的。軟件呢?但我這樣想想，我們的老師、安保人員他思想上一定要重視，配了一些警械，你要會(huì)用，還要會(huì)大膽的用，要貓當(dāng)老虎抓，你要知道，我們的寶貝就在里面，你們就是他們的保護(hù)神，我們的寶貝也一直把你們當(dāng)成最厲害的人的。
再次是我們家長要增強(qiáng)意識(shí)。家長作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，不但要從思想上，更要從行動(dòng)上加強(qiáng)、配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和安全監(jiān)管。不能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校讀書，就把孩子的安全教育和安全監(jiān)管全部留給學(xué)校和老師。在孩子上學(xué)、放學(xué)的路途安全，家長切莫松懈。
尤其是現(xiàn)在幼兒園推行幼兒接送卡制度，(幼兒園已經(jīng)改進(jìn)。有相片可以對(duì)照了)。我們有些家長不愿意配合幼兒園，我想我們家長要想下了，要知道這個(gè)制度不是在刁難我們家長，而是在幫助我們家長做好幼兒的安全工作。如果真在接送的環(huán)節(jié)出事，套句現(xiàn)在網(wǎng)上的話，就是：沒了。那時(shí)候沒了就沒了，你在來說什么都是空了，那時(shí)候我們都將是我們自己家里的罪人，錢有什么用，買不到的東西就是買不到的，錢就是為了我們的小孩能過上比我們好的生活。出事就遲了。這不能不引起我們大家的重視，我們這里的孩子也在幼兒園，也一樣存在風(fēng)險(xiǎn)。
接送卡好的，至少在出園的時(shí)候不會(huì)被別有用心的人接走。
公安機(jī)關(guān)、學(xué)校乃至全社會(huì)進(jìn)行校園安全防范的同時(shí)，血淋淋的事實(shí)告訴我們出了事情，就是完了，我們，也就是大家，包括幼兒園，包括家長，就是罪人。總之，學(xué)生安全工作并非個(gè)人和幼兒園之責(zé)，它關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，需要全社會(huì)每一個(gè)有責(zé)任感的人的共同努力。
今天我來到笑笑，就是就是想呼吁下我們的幼兒園、家長，就是想說：校園安全，需要在座的每個(gè)人的努力。
校園安全防范演講稿2每年都有大大小小的安全事故發(fā)生在校園里，年年都有很多小學(xué)生死于各種事故中。警鐘已經(jīng)敲響，我們應(yīng)該對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
06年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩_事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。關(guān)于此類的踩_事故發(fā)生較多，我們應(yīng)當(dāng)遵守上下樓梯規(guī)則，避免這種事故頻繁發(fā)生。我們要做到：上下樓梯靠右行，不能打鬧、追逐，不爭不搶，不跳樓梯。
我們不僅要注意上下樓梯，還要注意在體育活動(dòng)中的自我防護(hù)。我們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，但也要注意如何安全地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：第一，要做好全身準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，否則容易造成肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生;第二、運(yùn)動(dòng)前，女孩要取下發(fā)夾或飾物，男孩子不得把小刀等鋒利物品放進(jìn)衣褲里;第三，一旦有人摔傷，不要急于起來，也不要隨便搬動(dòng)受傷的同學(xué)，要等校醫(yī)或者教師來處理。
要注意的，不只這些。不管是什么，我們都必須自覺按照規(guī)則來進(jìn)行安全活動(dòng)。因?yàn)樯亲约旱?
安全的警鐘在向我們敲響，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)存在。我們需要安全!安全重于泰山!
校園安全防范演講稿3老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天我就學(xué)校安全工作做一次講話.安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一個(gè)學(xué)校同學(xué)的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，學(xué)校也就無法開展正常教育，教學(xué)活動(dòng)，據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)、溺水、危害等.這些時(shí)刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長。
首先要求廣大學(xué)生認(rèn)清目前形勢(shì)，不能麻痹大意，掉以輕心.當(dāng)前安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，全國各地的安全事故頻頻發(fā)生，但是就在前兩個(gè)星期，先是二年級(jí)課間追逐兩人撞傷，一個(gè)撞到頭，一個(gè)撞到牙齒，當(dāng)時(shí)血流不止，幸得老師們及時(shí)送往醫(yī)院，沒什么大礙。后面是一年級(jí)的小朋友，在課間被同學(xué)推搡，撞到頭部，送往醫(yī)院，很是嚴(yán)重，目前情況還不明確。我們應(yīng)時(shí)刻牢記"安全無小事"，切不可麻痹大意，掉以輕心.一個(gè)個(gè)的慘痛教訓(xùn)再一次告誡我們"生命安全高于天".
生命是美好的，生活是多彩的，要享受這一切，必須以人身安全為前提。為了我們的平安幸福，讓我們努力做好以下幾個(gè)方面：
第一、要注意交通安全。有的同學(xué)上學(xué)騎著自行車，那就一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車、不扒車、不并行騎車。步行的同學(xué)要走人行便道，不在路上追跑打鬧。
第二、要注意教室的安全。教室是學(xué)習(xí)的場所，里面桌椅很多，所以不要在教室里追逐打鬧，防止碰傷，更不要將球類等體育用品帶進(jìn)教室。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第四、上下樓的安全。在做操時(shí)，上下樓梯要有序慢行、不要擁擠。同時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上下樓梯要靠右行。
第五、課間要注意文明休息，課間不要追打吵鬧，不要在樓內(nèi)游戲喧嘩。同學(xué)們?cè)谡n間可以玩一些有益身心的游戲，如下飛行棋，下象棋，算24點(diǎn)等各種
第六、我們自己在做事時(shí)也要有安全意識(shí)。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
同學(xué)們，為了我們自身的安全，讓我們大家從自己做起，筑起一道保護(hù)我們安全的長城，攜起手來共同行動(dòng)，共同努力一起建設(shè)一個(gè)安全和諧的校園。
校園安全防范演講稿4同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里。受到家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!每個(gè)人僅有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。
人的一生中要經(jīng)歷許多坎坷，會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，比如：遇到火災(zāi)時(shí)要怎樣辦?火災(zāi)時(shí)，千瓦們不要慌亂，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時(shí)，切勿試圖撲火，應(yīng)立即逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊(duì)救火。
再比如：遇到勒索時(shí)，我們首先要冷靜應(yīng)對(duì)，不要慌張，把身上的錢交給對(duì)方，滿足對(duì)方的要求，記下那個(gè)人的外貌特征，想辦法逃離現(xiàn)場，保護(hù)自我的生命，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。事后再報(bào)警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們?cè)谖：ζ渌恕？傊龅嚼账魇菓?yīng)當(dāng)沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，以自我的生命安全為第一，不要多研究其他事，這樣才不會(huì)對(duì)自我造成傷害。舉了兩個(gè)例子，我也不再費(fèi)話了，向大家說幾點(diǎn)小學(xué)生自我保護(hù)法吧!
1、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。
不熟悉的電器不亂摸，以免危險(xiǎn)。
2、沒有家長帶領(lǐng)，不能擅自游泳。
3、若遇閃電打雷，刮臺(tái)風(fēng)，要盡量避開大樹和危險(xiǎn)建筑物。
4、自行參加社會(huì)活動(dòng)，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。
5、不在公共場所、學(xué)校內(nèi)放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。
安全互衛(wèi)著我們的生命，因?yàn)槲覀冎荒軗碛幸淮紊晕覀円湎Ｗo(hù)自我的生命!
校園安全防范演講稿5各位老師，同學(xué)們：早上好!
今天我講話的主題是“校園安全從我做起”。安全牽系著每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種珍愛生命積極的人生態(tài)度。我們學(xué)校高度重視校園安全工作，各班主任多次進(jìn)行了交通安全以及運(yùn)動(dòng)安全、食品安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生，還有亂扔垃圾等不好的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象會(huì)我們得身心健康帶來嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，那么一旦發(fā)生安全事故，其后果不堪設(shè)想。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下規(guī)定，請(qǐng)同學(xué)們一定要做到，也請(qǐng)我們同學(xué)之間互相監(jiān)督：
一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全,建設(shè)和諧校園。
1、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險(xiǎn)物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。
2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時(shí)一定要確保安全，教學(xué)樓南北兩邊的窗戶不要站在窗戶邊上擦。
3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學(xué)校教學(xué)樓下、建筑施工場地玩耍活動(dòng)，課間不要在工地的圍墻附近玩耍;
4、上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，文明就餐，就餐是不要大聲講話，不爭先恐后，打水打飯不擁擠，以免燙傷;
課間不要站在走廊上玩耍，不要靠近走廊廊桿，不要趴在陽臺(tái)上，離廊桿遠(yuǎn)點(diǎn)。
5、愛護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座;
有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報(bào)告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理。
6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。
7、不在校園內(nèi)騎自行車，不騎電動(dòng)車，不騎摩托車上學(xué)，不騎車帶人，進(jìn)出校門要推車。
8、佩帶校牌和通校證出入校園，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家，按時(shí)返校。
不帶手機(jī)等產(chǎn)品到校。
二、遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。
9、遵守交通法規(guī)，不盲目搶道、強(qiáng)行搶道，騎行自行車時(shí)不并排而行;
不在道路上相互追逐、賽車，步行時(shí)走右行人行道。過十字路口遵守紅綠信號(hào)燈。
10、校外不與不良分子交往，不參加小團(tuán)伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動(dòng)而鑄大錯(cuò)，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛、滋事。
11、絕不離家出走，未經(jīng)家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜。
12、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營業(yè)歌舞廳等娛樂場所，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不喝酒、吸煙、賭博。
三、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事。
14、絕不私自或結(jié)伴到游泳池或下河玩水、游泳。
15、不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不擅自外出郊游、野餐。
注意飲食安全。不吃四無食品(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無QS標(biāo)識(shí))，不買無照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病發(fā)燒一定要及時(shí)告訴家長和老師，到醫(yī)院就診看病。
16、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭等能造成人身傷害的東西。
要正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師、家長溝通。
篇13
校園是一個(gè)學(xué)生密集的場所安全的隱患越來越多，給學(xué)校日常教學(xué)管理和學(xué)生生活帶來很多困擾，如何確保正常的教育教學(xué)管理秩序，確保學(xué)生的生命與財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的重中之重。
一、安全事故頻發(fā)的原因分析
（一）主觀原因
1.校園安全法律法規(guī)制度不完善，管理不到位，安全保護(hù)措施不力，社會(huì)環(huán)境亟待優(yōu)化這是安全事故頻發(fā)的原因。各有關(guān)職能部門和學(xué)校對(duì)校園安全工作認(rèn)識(shí)模糊甚至淡化，沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致各環(huán)節(jié)安全防范措施不落實(shí)，從而埋下了很多安全隱患。
2.大部分學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、安全意識(shí)淡薄、自我保護(hù)意識(shí)差對(duì)可能發(fā)生的各種安全隱患缺乏必要的認(rèn)知和重視。調(diào)查表明學(xué)生宿舍被盜案件80%是缺乏安全防范意識(shí)，貴重物品亂扔亂放、人走不關(guān)門窗。公寓管理監(jiān)督不到位有不法之徒混入致使財(cái)物丟失。分析校園消防事故90%是學(xué)生明知在宿舍里不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)使用電爐子、電吹風(fēng)、熱得快、電熱毯等大功率電器。但是還是抱著僥幸心理鋌而走險(xiǎn)。違反學(xué)院規(guī)定偷摸使用造成火災(zāi)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后不知道如何逃生而造成傷亡。分析校園交通事故70%是學(xué)生不遵守交通規(guī)則闖紅燈、酒駕造成傷亡。
3.忽視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，法律意識(shí)、法律觀念淡薄，不重視道德修養(yǎng)，缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)知判斷，經(jīng)不起各種物質(zhì)利益的誘惑。做出危及自身及他人安全的事。例如打架斗毆致死事件，大多是一時(shí)意氣用事爭高低長短，由言語傷害到肢體動(dòng)作到動(dòng)刀造成傷亡事故。置人傷亡還辯解自己是正當(dāng)防衛(wèi)。不知已經(jīng)觸犯了法律，至法律不顧。
4.心理長期處于亞健康或不健康狀態(tài)，自我調(diào)節(jié)、自我控制能力較差，行為的盲動(dòng)性較為突出，受外界的影響或刺激時(shí)很難控制情緒做出正確的判斷和選擇從而導(dǎo)致各類安全事故的發(fā)生。對(duì)高職院校大學(xué)生心理狀況的測試結(jié)果表明，大學(xué)生心理問題明顯多于社會(huì)同齡人，患有心理疾病者呈上升趨勢(shì)。
（二）客觀原因
1.院校的安全環(huán)境由過去的單一化逐步轉(zhuǎn)向復(fù)雜化。院校本是一個(gè)具有濃厚文化氛圍和文明安全環(huán)境的凈土。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，校園已成為一個(gè)具有多元化、多因素、多層次的小社會(huì)。
2.校園安全管理工作量大，難度大。首先學(xué)生流動(dòng)性大，學(xué)生大量流動(dòng)的直接后果就是無法控制行蹤，難以掌握動(dòng)態(tài)，一旦出現(xiàn)安全問題，調(diào)查處理起來難度大。學(xué)生活動(dòng)頻繁場所經(jīng)常在本校的管轄范圍之外，形成學(xué)生管理的“盲點(diǎn)”使安全管理工作難以及時(shí)到位；其次由于高職院校工作的社會(huì)化，校園后勤社會(huì)化增大了安全工作的復(fù)雜性和管理難度，給安全工作帶來了新情況、新特點(diǎn)和新問題。院校不僅要管理師生員工，又要管理一些流動(dòng)人員；在確保正常的教育教學(xué)秩序的前提下，既要保證校園內(nèi)各個(gè)經(jīng)營活動(dòng)的正常進(jìn)行，又要維護(hù)校園的治安秩序。簡單形式已不適合現(xiàn)在依賴網(wǎng)絡(luò)生活的青年學(xué)生。容易使學(xué)生產(chǎn)生排斥和麻痹心理，教育效果不明顯。有的教師教育方法不當(dāng)，方法簡單粗暴、歧視學(xué)生，甚至體罰或變相體罰，都可能導(dǎo)致各類安全事故的發(fā)生。
二、完善校園安全事故防范措施
（一）建立完善校園安全事故風(fēng)險(xiǎn)防范指標(biāo)體系，根據(jù)科學(xué)性、發(fā)展性、全面性、可行性原則，形成專門的安全教育法規(guī)制度，做到有法規(guī)制度可依，使學(xué)校安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)均有章可循依章嚴(yán)格管理。校園安全的建設(shè)，首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全組織機(jī)構(gòu)。校園安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，研究制定學(xué)校安全防范措施，檢查安全崗位責(zé)任落實(shí)情況。其次是由學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)生處、后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生會(huì)等部門負(fù)責(zé)校園安全的專兼職管理人員成立一個(gè)安全應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集食品衛(wèi)生、健康狀態(tài)、傷害事故及消防交通事故等相關(guān)因素的資料。根據(jù)校園安全事故的分類擠踏傷害事故、交通消防安全事故、食品衛(wèi)生安全事故、活動(dòng)傷害安全事故。對(duì)事故數(shù)據(jù)進(jìn)行分析為學(xué)校制定有效的預(yù)防措施提供依據(jù)。并負(fù)責(zé)措施的實(shí)施工作。
（二）將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)安全課程，增加安全教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外活動(dòng)安全、衛(wèi)生食品安全、飲食安全、消防安全、治安安全、交通安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)實(shí)習(xí)安全、心理健康心智的培養(yǎng)，人際關(guān)系和諧、環(huán)境適應(yīng)、心理衛(wèi)生知識(shí)、挫折應(yīng)對(duì)、心理疾病防治、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、危害因素識(shí)別、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、事故自救等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防范能力。在管理上可以等同于思品教育、軍訓(xùn)教育而給予學(xué)分。
（三）學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行自我檢查。學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)應(yīng)組織專兼職人員定期對(duì)校園安全情況進(jìn)行全面檢查，尤其是檢查各項(xiàng)措施的落實(shí)情況。對(duì)周邊環(huán)境主要包括校園治安情況、校園人員流動(dòng)情況、周邊經(jīng)營狀況等進(jìn)行掌控，排除可能存在的校園安全事故隱患。不斷完善安全事故應(yīng)急預(yù)案并把應(yīng)急演習(xí)常態(tài)化。定期和不定期地對(duì)校園安全設(shè)施場地及安全措施實(shí)施效果進(jìn)行檢查，及時(shí)制定隱患改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施方案并及時(shí)實(shí)施，及時(shí)調(diào)整下一步工作的重點(diǎn)和目標(biāo)預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，防范于未然。
校園是一個(gè)學(xué)生密集的場所，是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的儲(chǔ)備基地，加強(qiáng)學(xué)校校園安全是學(xué)校工作的重中之重，要長抓不懈形成長效機(jī)制，齊抓共管、警鐘長鳴，才能確保學(xué)院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行長久和諧發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
