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篇1
觀察組61例產婦年齡在22歲到37歲之間，平均年齡為27.3歲。對照組61例產婦年齡在23歲到38歲之間，平均年齡為28.1歲。2組產婦在年齡上無統計學差異。
1.2 方法
對2組產婦均進行常規護理，即：日常檢查、藥物護理、環境護理、臨床護理記錄的書寫等等。對觀察組產婦在此基礎上進行人性化護理。具體的護理措施如下。
1.2.1 心理護理的人性化
在婦產科臨床護理工作中，護士在對產婦進行護理的過程中常常忽視心理護理，實際上，心理護理非常重要，心理護理也是對產婦實施人性化護理服務的重要組成部分。因此，需要對產婦進行科學的心理護理。產婦在產前容易出現緊張、焦慮、不安等不良情緒，影響到產婦正常的分娩，而在產后，由于很多產婦無法及時的轉變角色，導致產婦產后出現產后抑郁、情緒暴躁等情況，嚴重的影響到產婦的心理健康，甚至對產婦日后的生活都會造成嚴重的影響[2]。針對于此種情況，在對產婦實施人性化護理服務的過程中，護士應該結合產婦的實際情況，為其進行針對性的護理指導，舒緩產婦的不良情緒，以便于產婦能夠順利的分娩及產后身體順利的康復，實現婦產科護理質量的提高。
1.2.2 護理操作的人性化
在對產婦進行護理的過程中，護士需要對產婦進行相應的護理操作，護士在對產婦進行護理操作時，應注意護理操作的力度，如果力度過大，將會造成產婦的疼痛感，對產婦造成不利的影響，因此，護士在護理中，應與產婦進行有效的溝通，如果操作力度過大，通過及時的發現，能夠確保對產婦護理的質量，實現最佳的護理效果[3]。此外，在對產婦進行護理操作的過程中，護士還應該考慮到產婦的舒適度，通過調整產婦的臥位等方式確保產婦的舒適度，實現最佳的護理效果，提高產婦對護理工作的滿意率。
1.2.3 出院指導的人性化
在婦產科臨床護理工作中，護士還應該對產婦進行人性化的出院指導，由于產婦的身體恢復情況不同，很多產婦在出院之時身體還沒有得到有效的恢復，因此，護士通過對產婦進行人性化的出院指導，能夠使產婦在家庭生活中規避一些不健康的事項，確保身體得到快速的恢復，進而全面的提高婦產科臨床護理工作的質量，促進婦產科臨床護理工作的順利開展和高質量的完成[4]。
1.3 臨床觀察指標
在臨床護理工作結束后，對2組產婦在護理前后的滿意度進行評分，評分越高說明產婦對護理服務的滿意度越高。
2 結果
表1 2組產婦對護理服務的滿意度分析表
組別 例數（n） 護理前滿意度評分
（分） 護理后滿意度評分
（分）
觀察組 61 52.13士1.19 92.14士1.25
對照組 61 51.25士1.24 57.25士1.41
t值 26.19士1.18
P值 0.028
篇2
【文章編號】2095-6851（2014）05-0171-02
前言
隨著社會的不斷深入發展，人們對醫院的工作也提出了更高的要求，尤其是在婦產科護理方面。當然，婦產科方面主要的問題是安全問題。因此，解決婦產科護理難的問題，最為主要的就是解決好護理安全問題。婦產科問題關系到我國醫療事業的進一步發展，因而，婦產科護理問題就顯得非常的重要了。通過本文，筆者一方面希望能夠起到一個拋磚引玉的作用，另一方面，希望能夠給相關人員起到一定的借鑒作用。
1婦產科護理的現狀
近年來，隨著我國科學技術地不斷深入發展，醫療事業也得到了不斷地完善，因此，人們對醫療護理的要求也越來越高。尤其是對婦產科的護理更是備受關注。雖然我國的婦產科護理工作已經取得了很好的發展，但是，還存在很多問題亟待我們去解決。主要的問題還是婦產科的安全隱患問題，再加上現在的婦產科技術人員的專業水平較差，并且經驗也不足，導致在實際的護理過程當中出現了很多本來可以避免的問題，這些問題都會對孕婦的安全造成安全隱患。因此，我國婦產科護理問題還不容忽視，急需采取有效的措施加以解決。
2婦產科護理工作中存在的問題
2.1婦產科的護理態度問題
婦產科的服務態度問題是造成婦產科工作困難和問題存在的首要因素。由于傳統的婦產科護理在技術和服務態度方面都存在一定的問題，因而急需要采取措施進行解決。但是，現在的很多婦產科護理人員對現代化的護理認識不足，沒有真正的了解其內涵。這主要是由于婦產科的工作人員態度不認真造成的，進而導致護理過程當中的不安全事故發生。因此，我院的婦產科需要提高他們的服務態度。
2.2婦產科的護理人員問題
目前，我國婦產科存在的問題一直無法得到解決的主要因素是婦產科的護理人員素質不高，因而需要對婦產科的護理人員進行進一步的完善。婦產科的護理人員的綜合素質存在著比較大的差距，進而造成了在實際的護理工作當中出現了處理問題的能力不足等情況。尤其是一些工作經驗不足的新護理人員，護理更加難以進行。因此，解決好婦產科護理人員的素質問題，是提高我院婦產科護理工作中存在問題的關鍵。
2.3婦產科的護理人員和病人缺乏有效地溝通
在婦產科，病人都是孕婦，她們所需要的護理就存在很大的差異。為了更好地做好婦產科的護理當中的工作，就需要護理人員能夠及時地與病人進行有效地溝通，了解病人的需求。但是，婦產科的護理人員與病人之間缺少溝通確實是我們婦產科當中存在的重要問題之一。
2.4婦產科的管理制度不夠全面
我國婦產科還存在管理制度不全面的問題。當前，我國很多醫院都只是采取比較簡單的管理制度對婦產科護理人員進行管理。由于管理制度的不健全，導致醫院不能夠很好地完成人員的配置工作，進而造成了婦產科的護理人員工作的積極性不夠高。這種情況嚴重地影響了婦產科的護理質量。
3解決婦產科護理中存在問題的措施
3.1提高護理人員對婦產科服務的認識
為了解決婦產科護理當中存在的一些主要問題，對于護理工作人員來說，他們應該轉變傳統的服務理念，進而提高對婦產科服務的真正認識。根據醫院相關條例的要求，婦產科護理人員在實際工作之中，尊重和關愛病人，一切以服務病人為主。因此，婦產科的護理人員在工作中應該積極、熱情，盡量地滿足病人的相關要求。提高婦產科護理工作人員隊護理的服務認識非常重要。
3.2提高護理人員的業務水平
要盡量提高婦產科護理人員的素質，就需要醫院能夠對護理人員進行一定的技術培訓。對于一個婦產科護理人員來說，一定要具有較好的專業技術和知識，這樣才能夠做好婦產科的護理工作，進而才能夠最大程度地減產科中醫療事故的發生。對于一些比較有經驗的護理人員，也要鼓勵他們參與護理知識和技術的培訓，確保醫院的護理技術更加的先進。進而，不斷的完善護理的質量，提高婦產科護理人員的整體素質。
3.3護理人員要和患者要進行溝通
其實，護理人員與病人進行有效的溝通是解決婦產科護理中的問題的最簡便的方法。因為只有雙方進行有效地溝通，護理人員才能很好地了解病人的需求，進而才能進行較高質量的護理；病人也同時能夠了解護理人員的難處，進而在護理過程中能夠很好地配合護理人員的安排。因此，護理人員要學會與病人進行溝通，并且有效的溝通不僅需要耐心，還需要一定的技巧。婦產科護理人員主動與病人進行有效的溝通，即使一個比較簡單的解決問題的方式，也是非常有效的方法。
3.4完善護理人員的管理制度
提高婦產科的護理質量，是婦產科工作的主要目標。但是，我國的醫院中婦產科對護理人員的管理還存在一定的缺陷。因此，需要醫院進一步完善護理人員的管理制度，確保護理工作更好地完成。
4總結
總而言之，婦產科的護理工作是一項非常重要的工作。護理人員應該改變自己的服務態度，同時提高自己的專業水平，并且要求在實際的護理工作中能夠與病人進行有效的溝通，進而解決婦產科護理工作中護理難等問題。因此，現階段研究婦產科護理難點及其對策具有非常重大的現實意義。隨著婦產科護理技術和管理制度的不斷完善，婦產科的護理質量也會越來越好。由于本人的知識水平有限，因此，本文如有不到之處，還望不吝指正。
參考文獻
[1]王家娟.婦產科護理中存在的問題及解決措施研究[J].大家健康，2013，7（5）：112
篇3
護理管理對婦產科來說至關重要，高質量的護理管理可以給婦產科患者帶來福音。特別是婦產科工作復雜、繁瑣、危重、疑難的病例增多，這就要求我們對當前的婦產科管理模式進行有效的改革，因此本文首先分析婦產科護理管理的自身特點，最后針對婦產科護理管理模式目前遇到的一些問題提出一些建議，以便更好地指導以后的婦產科護理工作實踐。
1、存在的問題：
1.1 護理人員觀念及專業水平問題
現在的婦產科產室中存在著許多基本醫療服務不到位專業水平相對落后的護士醫師。這樣從本質上就影響了我們整體的工作質量。并有可能造成患者家屬對醫院的不信任。其次，這也會對剛出生的嬰兒造成不良的影響。并且現在許多醫護人員在診治及服務中對患者耐心不夠，沒有足夠的熱請去為患者服務；在現在的醫護管理中，一些檢查過于流程化，落不到實處，于是一些醫務工作者就隨便應付了事，一些人員更是草草了之。對待一些評比也就是當時認真，過后不當回事。
1.2 病患溝通問題
從醫院的角度出發，現在有許多醫院所設立的護理評價機制與患者的需求非常的不符，這樣使患者的訴求非常難傳播出去，也不利于醫院自身的完善和對醫護人員的要求。同時這也與患者的家屬產生了非常大的隔閡。這樣的結果就最終導致了在孕婦生產時，由于對醫師護士的不信任而產生的緊張。對胎心造成一定的影響最終影響到胎兒。如果長此以往下去，我們醫患之間的隔閡就會日益加深。如果這樣，就會引發十分嚴重的影響。
1.3 制度缺陷
從一個問題的完整程度上想，想要究其根源不應該簡簡單單只存在于表層上，而應在本質上尋找問題的根源，是不是在制度上存在著缺陷。現在助產室中有編制的人員不在少數，這也就使得一些助產人員對待工作的態度上不夠積極不夠熱情，尤其是婦產科的護士，工作量明顯超負荷，每天夜班工作繁重，這也在一定程度上，影響到了對待工作的積極性。如果這樣常此以往的話，對護士的本身健康也有非常不利的地方。
1.4 缺少實踐經驗
近些年，國內大批高層次護理人才進入臨床，這批新生力量擁有豐富扎實的理論基礎，但缺乏實踐經驗。婦產科作為基礎科室，工作負荷過重，患者進出頻繁，并且較單一的流程及繁重的工作使護士容易產生職業倦怠。
2、建議及對策
2.1 護理管理者要重視自我管理，提高團隊凝聚力
護理管理者是醫院護理管理層最基層的管理者，是護理管理中的重要角色，是病房工作的具體領導者和組織者，在完成病房管理和基礎護理技術管理中起著主導作用，尤其在基層醫院婦產科，護理管理者不僅承擔著助產技術持續改進，還承擔對病房護理質量的持續改進，更是解決醫療糾紛的協調者。提高護理隊伍的整體素質，護士長要重視自我管理，并著力提高整個護理團隊的凝聚力，培養且使用專業護士。
2.2 護理人員要樹立以人為本的服務理念
可以運用自己所學的專業知識，主動去觀察病人，給予產婦心里的安慰鼓勵，讓患者感到愜意和舒適，而不是被動的單純的查房。建立良好的護患關系，以德治醫。護理人員要與病患之間建立良好的溝通體系，及時了解病人所需。做好護理人員的管理，對護理服務的提升、護理隊伍的穩定、護士素質的提高、護理專業的發展都有很重要的現實意義。護理管理者要堅持科學的護理管理，通過不斷的學習，持續的改進，靈活的運用，將人員管理的效能發揮到最好。
2.3 加強監督管理
大力開展醫護工作的檢查工作，做到每周一小查，每月一大查，每個季度一次徹底查。在檢查的過程中要設身處地的為患者著想，從患者的角度出發這樣才可以有效地提高醫務人員的服務質量。如果有條件可以設立開放日，讓每一個患者都參與到醫院的建設當中來。同時要求每一位醫護人員在醫院檢查中找到自身不足完善自己，全心全意把自己的業務水平提高到一個新的高度。把每一位患者當作自己的家人。同時也應該注意到，我們應當從源頭上，對醫護人員的素質做一個有效并且嚴格的篩選。通過嚴格的筆試，來擇優錄取。作為整個醫院的最特殊而又最敏感的地方，婦產科的醫護配備應該是最先進并且也應該是學習性最強的，對婦產科的醫護人員多外派學習，學習新的理念新的知識。同時，也應該多多了解并學習產后的一些相關護理知識，例如：母乳喂養和新生兒的養護。
2.4 加強婦產科護理管理實踐
首先，要加強婦產科病房管理，增加晨間護理的力度，做到護理單元的整潔，努力為婦產科的患者創造一個清潔、整齊和舒適的住院環境。其次，要深入開展整體護理，積極發揮婦產科責任護士的主觀能動性，認真組織整體護理查房、健康教育指導，特別加強入院介紹、康復指導、出院指導等健康教育工作，使得患者對健康教育知識的知曉程度高，從而提高婦產科患者的滿意度。再次，加強婦產科護理安全管理，制定切實可行的護理安全措施和護理安全管理制度。對護理工作中出現的缺點與差錯，及時進行認真分析、總結與改進。增強護理人員的法律知識和相關安全保護意識；同時加強婦產科住院患者的安全管理，杜絕突發意外傷害事件的發生。最后，加強婦產科危重患者的管理，對年輕而缺少經驗的護理人員進行搶救技術的相關培訓，提高危重患者的搶救成功率。另外要嚴格執行查對制度及護理操作規程，醫囑要做到班班查對，切實杜絕嚴重差錯及電腦信息與醫囑不相符合的現象，加強婦產科護士對患者的基礎護理知識的積累，提高婦產科護理人員的基礎護理合格率。
3、總結
通過本文分析可得知，由于婦產科護理工作有其特殊性，所以要求護理人員要把精湛的專科技能、高度的責任心和優秀的道德品質、認真的工作態度、敏銳的觀察力貫穿于護理工作的每一個環節，只有這樣才能克服護理工作中存在的問題，從而更加完善地為廣大患者服務。
參考文獻：
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[3]黃瓊.論婦產科護理管理[J].中國醫藥指南，2011，99（13）：149.
篇4
婦產科學是醫學生的必修課，課堂教學是學生學習婦產科的基礎，高質量的課堂教學是培養學生臨床思維、增強學生學習興趣、提高臨床見習、實習質量的重要保障。學生是教學活動的主體，教學的接受者及參與者，在教學質量評價中最具有發言權，與授課教師征求個別學生意見相比較，有目的、有針對性的教學評價，能使參與的人數更多，樣本量更大，信息反饋更齊全，評價結論更客觀。因此發揮學生的主體地位，以問卷調查形式讓學生對教學質量、效果進行評價，并提出意見及建議，從而探索教學中存在的問題及改進方式是提高婦產科課堂教學質量的重要舉措[1]。
該研究利用學生對婦產科學課堂教學質量評價數據，深入分析婦產科課堂教學現狀和存在的問題，探索切實可行的提高婦產科課堂質量的教學方法。
一、研究對象和方法
在婦產科學專家指導下設計問卷調查表，對昆明醫科大學第二臨床學院2009級臨床醫學專業30名學生進行預調查，根據結果對問卷進行修改完善，于學期末再對班級共250名學生進行調查，回收有效問卷229份。利用EpiData3.1建立數據庫并進行雙錄入，導入spss17.0軟件進行統計分析，對開放性問題進行文字總結。
二、結果
(一)一般情況。
調查對象年齡分布在20-23歲之間；女生占65.5%；74.4%的同學來自農村；74.7%、17.5%的同學分別通過大學英語四級、六級。
(二)課堂教學效果。
1.學生對婦產科學感興趣的程度及對婦產科學難易程度的評價。98.3%的同學對婦產科學感興趣，其中最感興趣內容所占比例排序為：生理產科學(32.8%)、不孕癥與輔助生殖、婦科疾病、婦產科學基礎，病理產科學、計劃生育；最難掌握內容中以病理產科學所占比例最大，為30.6%。
2.學生綜合能力的提高情況。學生不同能力得到提高，認為專業外語得到提高的人數最少(見表1)。
3.婦產科課堂教學方法的優缺點。99.6%的學生認為婦產科課程內容安排合理；85.7%的學生認為課時過少；與內、外、兒科對比，72%(165/229)的同學認為婦產科課堂教學有以下優點：教師采用典型案例式教學；采用動畫、視頻等多媒體技術，將抽象內容具體化；大部分老師結合自己的臨床經驗講解，提高學生興趣；教學態度嚴謹，條理清楚，富有激情；同時75%(172/229)的同學指出婦產科教學存在以下不足：個別教師教學效果不夠理想，師生互動不足，課堂氣氛不夠活躍。
(三)教學需求的調查結果。
1.對推薦課外書籍的看法。57.2%的學生認為需要推薦關于婦產科學新進展、婦產科學臨床病例分析的書籍及教學視頻。
2.對課程中適當增加專業英語授課比例的看法。58.1%的學生認為不需要增加專業英語在教學中所占的比例，主要原因是學習時間緊、外語基礎不好。
(四)學生對教學方法的看法。
1.教學方法重要性排序。更多學生認為充分利用多媒體技術(視頻、動畫等)、教學模型及授課教師結合臨床經驗或科研經驗，講述經典案例激發學生學習興趣最為重要(見表2)。
2.對改進教學方法，提高教學質量的建議或意見。88%(202/229)的同學對改進婦產科教學提出了以下建議：(1)增加學生討論及進入臨床觀摩的機會；(2)增加課時，提高部分教師的教學效果；(3)采用多種教學方法，促進師生互動。
三、對策初探
(一)提高師資隊伍的實力，為提高課堂教學質量奠定基礎。
由調查可知，學生最感興趣內容是生理產科學，學生也指出教師充分利用多媒體將分娩過程等抽象內容具體化。可見，良好的教學方法和高質量的授課技巧是激發學生學習興趣的動力和源泉。教研室集體備課，教師們相互交流，針對每個疾病制定一個更好、更符合教學實際的系統授課方案，提高每一位授課教師的授課技巧，為改善教學質量提供有力保障。
(二)改進教學方式，采用多元化的教學方法，從多方面增加學生學習興趣和提高學習效率。
多元化教學是21世紀教學改革的核心理念，指教師充分利用現有的教學方法，結合授課內容與學科特點進行教學方法與教學策略的調整與轉換，從而最大限度地提高教學質量與教學效果[2]。在婦產科教學中實行多元化教學，就是要立足于婦產科學的特點，在深入分析教學內容以及教學條件的基礎上，考慮學生的理解程度與吸收狀況，采用并變換多種教學方法來實施教學的過程。
在教學需求的調查中，部分學生希望教師推薦關于婦產科新進展的書籍及采用多種方法進行教學：增加新知識新的講解，利于培養學生獲取新知識的能力及創新意識；多媒體、模型等教學工具有助于將抽象內容形象化，還可以增加課堂教學的趣味性和實效性；結合調查對象中有25.3%的學生未通過四級、專業外語能力提升較少及醫學信息全球化的現狀，教學中應加大專業外語授課比例。此外，課間增加病案討論內容、小組討論與教師指導等多形式教學有助于提高學生的積極性，在教學實踐中可適當運用并推廣開來[3]。
(三)活躍課堂氣氛，充分發揮學生的主體地位。
篇5
通過婦產科的實習，基本掌握了婦產科病史采集、病歷書寫以及各種表格填寫。基本掌握婦科輔助檢查方法，并了解其臨床意義，如陰道分泌物檢查、宮頸涂片、宮頸活檢、基礎體溫測定等。熟悉婦產科B超檢查、血HCG、尿妊娠試驗、胎心監護等輔助檢查在婦產科疾病診療中的作用和意義。掌握產前檢查的內容、產程觀察及接生步驟，掌握了妊高癥、產后出血、子宮破裂、胎兒宮內窘迫、新生兒窒息、洋水栓塞等產科危重病的診斷依據及處理原則，學會了會陰破裂的縫合術。對婦產科的常見病、多發病能診斷、鑒別診斷及治療。熟悉宮縮劑、激素、硫酸鎂、避孕藥等常用藥物的作用、用法、用量、適應證及副作用。掌握計劃生育的常識、方法及手術操作。在實習的空余時間，我努力學習理論知識，不斷積累臨床經驗。
盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓，經自己的努力，達到了婦產科臨床實習的要求和目的！
婦產科醫生個人總結2
這一年，在院領導的帶領、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領域，順利的開展了工作;在院領導的關心、幫助下，得到了提高，走向了成熟;在有關科室的支持、配合下，通過我們的治療，產婦得到了主動的康復，創造了價值，所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。現將一年來的如下。
一、思想作風上
嚴格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養團隊意識，提倡協作精神。強化學習意識，在人才培訓上下工夫。通過各種學習，使護士盡快成熟，成為技術骨干。每周組織業務學習，并做好學習記錄。每月進行一次考試。
二、在婦產科業務方面
本人具備優秀的業務素質和業務能力，且具有良好的醫德醫風，對待患者態度良好，深受群眾好評。在工作方面，能積極圍繞病情來加以治療。本人在工作中能夠熟練掌握婦產科常見病、多發病的處理，同時也能熟練操作婦產科各類手術。如：
(1)計劃生育方面：人流術，鉗刮術，宮內節育器放置術及取出術，藥物流產及引產術；
(2)產科方面：子宮下段剖腹產術，順產接生；
(3)婦科方面：子宮肌瘤剔除術，附件切除術，輸卵管結扎術，卵巢囊腫剝除術及卵巢成形術，并熟悉腹腔鏡下子宮全切術的操作。
擅長一些婦科疾病的診治，且有著多年的臨床工作經驗，能夠熟練掌握婦產科業務。本人在長期的醫務工作中，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，熟練掌握了婦科常見病、多發病的臨床表現，治療疑難病診的技術及常用的急救藥品的藥理作用和副作用，在工作中努力提高業務素質，對技術精益求精，不斷要求自己提高業務能力。
三、在工作能力方面
不斷提高自己的業務能力，多次參加技能培訓，還能在日常診療中認真觀察和掌握婦科病人的心理特征，并針對性地實施心理干預，及時改善病人的的心理狀態，能夠準確發現病人的病情變化，同時具備正確分析和獨立處理復雜疑難癥的能力，能根據婦科病人的癥狀和體征做出正確的評估分析，制定出有利于病人身心健健康的治療計劃，給予系統的治療，積累了較豐富的臨床經驗。
作為婦產科醫師以來，認真負責手頭業務，多次進行新的醫療知識的學習及時更新自己的知識，不斷提高業務水平，完善自己的知識漏洞，面對新的知識、新的技術，不斷地通過學習和查閱業務雜志去充實自己的生活，切實把知識掌握在腦子里。20xx年在第一人民醫院婦產科進修。通過系統進修學習，使自已的理論知識又上一個新的臺階，同時熟練掌握婦產科各種疾病的療法及技術操作，熟練掌握婦產科常見病、多發病的診療、護理、康復等，在治療效果方面深受患者好評。
婦產科醫生個人總結3
為配合我市城市升級、公共衛生發展建設，我院領導果斷地騰出自己的行政辦公室特意成立了我市的第一個高危產科病區——產科高危監護病區。病區在我院及我市的重癥孕產婦救治工作中發揮了應有的作用，使我院妊娠合并癥等高危產科病人數急劇上升，并已位列全市第一。病區自今年4月份至9月份成立的半年以來，在醫院各級領導的關懷及領導下，以“以病人為中心，全心全意為人民服務”為工作宗旨，各級醫護人員在本職崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，竭盡所能，精心診治每一個病人，做好每一件工作，做到愛院如家，待病人如親人，處理每件事時都考慮到對病人及醫院有什么影響，讓每個病人都對我們的醫療服務滿意，讓我們的病區、科室、醫院不斷發展壯大，擴大我們的知名度及影響力。
一、加強精神文明和醫德醫風建設
病區經常進行醫德醫風教育和考核，認真學習，貫徹、執行廉潔行醫的各項規則，拒收紅包及財務，認真學習各項法律知識，盡職盡責獻身衛生事業,以救死扶傷、防病治病為重任，熱愛本職工作，堅守崗位，工作一絲不茍，不怕臟、不怕累，不計較個人得失，以高質量完成各項醫療工作。樹立全心全意為人民服務的精神，使病人得到合理的診治和細心的照顧。全科人員能做到文明禮貌服務，舉止端莊，態度誠懇，同情、關心體貼病人，耐心為病人和家屬解釋病情及有關注意事項。以最佳治療方案為病人解除病痛。全年未發生向病員及家屬索要錢物、出具各種假證明和假檢查結果等現象。科室設意見本，并定期召開病人座談會，不斷聽取患者及家屬意見，改進醫療和服務工作，堅持嚴格要求、嚴密組織、嚴謹工作態度，并落實到日常工作中。全科室上下面對危重病人臨危不懼，團結一致，努力搶救了一位又一位轉診至我院的病患。
二、建全各項規章制度、認真履行崗位職責
在臨床工作中，我們嚴格按照廣東省產科質量檢查標準建立健全各項規章制度和操作規程，逐條實施。在醫療工作中堅持年青醫師24小時工作制度、高年資住院總醫師24小時專門駐守病房負責病區醫療工作，堅持病歷書寫、三級醫師查房和教學查房、各種病例討論、醫療差錯事故登記申報、手術審批、病案管理、醫療質量監控等制度。要求各級工作人員認真履行崗位工作職責。由科主任負責組織各種規章制度和操作規程實施，結合我院實際情況，調整各班職責和工作重點，使各項工作安排合理、更有利于病人的治療。為防止發生各種醫療差錯和事故，我們今年重點加強三級醫師查房制度的落實，堅持各種手術前上級醫師查房，開腹手術有住院總以上醫師上臺把關，統一手術規范操作，減少手術并發癥，提高手術質量。并定期檢查各項工作制度執行情況和崗位職責執行情況，隨時發現問題、隨時解決問題，將醫療差錯和事故發生的可能性杜絕在萌芽狀態。
三、加強業務學習，全面提高質量
目前醫療市場競爭激烈，為在醫療市場中求生存、求發展，我們必須提高醫療質量，以現代化管理和優質的醫療質量來吸引更多的病人，對于負責我院危重癥搶救和管理的我病區來說尤為重要。對于醫生來說，沒有真本領、真功夫，救死扶傷、治病救人等于一句空話。今年我們十分重視醫務人員素質的培養，把醫生作為生產力的核心來抓，制訂人才梯級培養計劃，通過邀請專家來院建學、參加各種培訓班、定期教學查房、定期進行業務學習、經常組織病例討論、經常組織讀書報告會、嚴格進行住院醫師培訓、嚴格的三基培訓和考核等加快了多層次人才培養。特別注重對每一例特殊、罕見病歷和危重病人處理后認真討論、總結經驗、吸取教訓，使我們各級醫師加深印象，今后遇到類似情況能進行熟練診斷和處理，逐步具備良好急診搶救技術的素質。病區開始至今半年我們共診治了產科合并癥及嚴重并發癥產婦235例、危重婦科病患21例，其中羊水栓塞1例、子癇5例，全院重大搶救6例，成功率100%。因我院病人病人多、周轉快、工作量大、專科少，請其他專科會診比較困難，根據我們的特點對復雜病人的處理需要醫務人員綜合素質較高，因此我們特別注意對年青醫生進行一專多能的培訓，使她們能更好勝任臨床工作，目前，我們全部醫生能進行胎監檢查、心電圖檢查，并發胎監報告行心電圖結果分析，部分醫生能行B超、臍血流，所有醫護人員均能獨立操作使用心電監護、除顫儀、血氣分析儀，個別醫生會獨立應用呼吸機行機械通氣。
四、大力發展業務，開展新項目，全面提高診療水平作為現代化醫學的一部分，危重醫學發展的速度最為矚目，把危重醫學技術應用到婦產科，尤其是產科就形成了新興的危重產科。我們病區在我院婦產科持續心電監護及血氧飽和度監測的基礎上，開展呼吸功能監測，可對重癥產婦進行呼吸節律及心電連續的觀察，確保對心肺的異常及時發現、及時治療。新開展的深靜脈穿刺及中心靜脈壓測定為我們監測血容量，指導心衰、大量失血、妊娠合并心臟病等患者補液、搶救、治療，使診治工作更準確、更科學。作為危重醫學最重要的機械通氣技術，應用在危重產科后可明顯地增加救治的成功率，今年，我們1例“心肺功能衰竭、宮角妊娠、腹腔大量出血”患者術后成功地于我院婦產科首次使用呼吸機輔助機械通氣，患者術后情況良好，痊愈出院，證明我院具備使用呼吸機輔助通氣等危重醫學技術，大大增加了危重孕產婦救治能力。
五、強化科研意識、提高科研水平，積極參加高水平的科技協助
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2提高婦產科護理工作水平的措施
2.1強化護理人員的法律意識在當前醫患關系緊張的情況下，護理人員需要強化自身的法律意識，學會運用法律知識來維護好醫患雙方的合法權益。醫院也需要定期對婦產科醫護人員進行法律教育，采取多種形式來更好的提高婦產科醫護人員的法律意識，形成良好的法律氛圍，而且使醫護人員做到知法、守法，能夠在日常護理工作中嚴格執行護理制度，準確進行操作。2.2提高醫護人員的職業素質和責任意識婦產科醫護人員需要努力提高自身的職業素質，在工作中要具有良好的責任心和嚴謹的工作態度。護理人員需要對醫院的各項規章制度進行認真學習，并以此作為自身工作行為的標準和規范，嚴格按照醫院的要求來進行工作。2.3加強對醫護人員敬業精神的培養婦產科護理工作質量直接關系到患者的身體健康及生命安全，因此在護理工作中，護理人員需要以嚴謹的工作態度和認真負責的行為準則進行護理工作，嚴格遵循醫院的規章制度，確保護理質量的提升，有效的降低護理事故的發生機率。在護理工作中，護理人員需要對自身護理素質及護理技術不足之處進行正確認識，從而在日常工作中加強學習和經驗的積累，有效果彌補自身的不足之處，做好基本功，從而成為婦產科護理方面的專業人才。在護理工作中，護理人員還要努力提高對設備的操作能力，使自身專業技能得以提升。醫院年終考核需要將醫護質量與考核進行有效的結合，這樣不僅有利于醫護人員自身責任意識提高，而且能夠在護理工作中做到自我監督，對降低醫療事故的發生具有非常重要的意義。2.4培養婦產醫護人員的超前服務意識隨著人們生活水平的提高，對醫護人員的服務要求也有所提高。因此醫護人員需要培養創新意識，樹立良好的服務意識，對患者進行超前服務，有效的避免醫患糾紛的發生。2.5尊重患者尊重患者是醫護人員的基本規則。醫護人員一定要考慮到患者在特殊時期的特殊心理，避免因為侵犯患者權利而產生糾紛。與患者多溝通，讓她們及家屬充分信任，例如，一定要尊重患者的知情權、消費權及隱私權等。
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隨著社會不斷進步，醫院對于護理模式也在不斷整改與完善，逐漸使護理模式具有了更強科學性、合理性，但是其相關工作人員對于工作積極性和主動性還是有待提升。信息化護理模式能夠充分調動護理人員工作積極性，使其明確自身工作職責，以有效提升護理質量。
2婦產科護理信息化管理系統重要性
2.1滿足優質護理各項需求。現階段人民對于身體健康方面有了足夠重視，當然，對醫院護理各方面需求也在不斷增大，在醫院婦產科工作中，其護理模式對于患者康復起到了重要作用[1]。為了順應時展，良好滿足醫院婦產科優質護理服務各項需求，就要遵照“以患者為中心”服務原則，為了能夠為患者提供更加優質護理服務，我國在醫院護理模式中開展了信息化管理。在臨床信息系統建立基礎之上，將計算機技術合理運用在醫囑、電子三測單、配液、護理病歷以及自動化辦公等管理模式中，有效掌握患者各方面信息，對患者在康復過程中所出現問題能夠及時發現并加以解決，以有效提升護理質量，幫助患者快速恢復健康。2.2滿足業務不斷增長需求。目前，我國經濟發展迅速，帶動了醫院發展，各地醫院通過不斷擴建規模來促進自身發展，與此同時，患者數量也在急劇增加，但是相關護理工作人員數量卻不能有效滿足業務增長需求。另外，護理人員在工作時，不僅僅要在婦科病患者病床前為其提供良好服務，還要對患者每日情況進行及時記錄，其中包括患者生命體征變化、護理記錄、病房出入次數、心理狀態等信息。由此可見，在醫院婦產科護理過程中實施信息化管理模式，能夠有效減輕護理人員工作負擔，使其不再擁有過多繁瑣事務，提升護理質量。
3婦產科護理信息化管理系統構建
實現婦產科護理信息化管理，能夠有效將護理人員工作任務及目標進行電子化處理，便于操作，便于校對，使護理人員能夠擁有更多時間對患者身體各項指標予以觀察，以提升工作效率。3.1執行電子醫囑簽收制度。傳統醫囑處理方式就是為每個病人建立病歷夾，其夾子當中存放了入院記錄、病程記錄、用藥記錄以及醫囑等信息，護理人員在對其實施護理時，要隨時翻閱病歷夾才能對患者病況有明確了解，通過抄閱方式來了解患者醫囑信息。在實施電子醫囑制度后，醫師下發電子醫囑，即刻就能到達護理工作站，不僅節省了護理人員大量時間，也提升了工作效率和護理質量，降低醫囑執行過程中出現錯誤率。3.2電子床位管理制度。傳統床位管理需要工作人員通過手寫方式對病人多項信息予以記錄，然而醫院婦產科病人較多，有些排隊的病人沒有床位可以合理安排，護理人員要根據本子上所記錄信息進行倒床，并及時記錄，使得相關工作人員不能對其進行有效管理，造成管理混亂局面發生。3.3護理記錄電子應用。相關工作人員除了要對患者進行輸液、治療、護理之外，還要對其每天護理進行記錄，記錄內容具有多樣性，其中包括病人癥狀、病程以及出入量等信息，以往傳統記錄過程都是由相關工作人員手寫完成，不僅耗費了大量時間，也容易對其中某項信息有所疏忽[2]。在護理記錄實施電子化記錄方式后，可以制作出具有合理性的多樣化模板，使其內容豐富，便于工作人員進行填寫，節省時間的同時，有效降低失誤率，為護理質量有所保障。3.4配液管理。目前，我國大多醫院都施行了電子化配液管理模式，在醫師為患者開完醫囑之后，將其醫囑內容通過網絡傳輸給護理工作站，護理工作站會將其內容發送給配液中心。此種管理模式能夠有效滿足婦產科患者治療需求，也保證了治療具有針對性，并且在配液時降低了失誤率，避免對患者造成健康安全隱患。同時，降低了人為性錯誤發生，使得工作人員能夠具有足夠時間觀察患者病況，確保了工作質量和效率。3.5自動化辦公護理模式。為了實現優質護理工作各方面需求，醫院應當在現有網絡平臺基礎之上，實現護理辦公自動化，將婦產科護理站辦公過程中部分工作實施網上直報措施。比如婦產科內感染卡片上報、設備采購計劃、護士排班表、物資申領等信息，通過網絡形式呈現出來，實現了資源節約，同時也使相關管理層人員對其護理工作站各項工作進度、員工工作態度等信息加以掌控，在此過程中，及時發現工作中存在問題，并加以有效解決。
4結束語
綜上所述，在醫院婦產科施行信息化建設能夠為相關工作人員節省大量時間，實現“以患者為中心”護理原則，另外，通過網絡信息化管理，能夠有效提升護理工作質量和效率，為患者提供更高質量服務。
作者:周芳 單位:湖南環境生物職業技術學院
篇8
作為一名婦產科護理人員，良好的專業素質是其從事正常工作的基礎條件，護理人員素質的高低，也同時影響著正常護理工作的質量。作為一名合格的護理人員，首要應該具備以下素質：
一 婦產科護理人員專業素質需求
1 高尚的職業道德：職業道德是提高基礎護理工作的質量保障，護理工作是臨床評估的重要內容,同時也是醫療質量不可缺少的部分。要做好這項護理工作,護理人員必須具備良好的職業道德,即高尚的護理道德。基礎護理工作中的生活護理,如婦嬰休息環境、病床單位的整理,嬰兒的衛生處置等。處理嬰兒的各種排泄物,幫助產婦做積極產后恢復等,這是一些道德性很強的工作,要認真地做好,需要有高度的責任心及極強的內心信念。缺乏護理道德的人,遇到這些護理工作很可能回避推諉或采取應付態度。而具備高尚職業道德的婦產科護理人員會處處為婦嬰著想,將工作放在第一位，不怕臟不怕累，盡職盡責做好自己的本職工作。
2 具備高超的專業技術技能和豐富的學識：婦產科護理是一項專業素質要求較高的工作，要從事這一工作，需要相關人員具備深厚的專業理論知識做基礎，熟練護理專業的各項基本技能，并可以通過產婦的言談舉止，音容笑貌，判斷產婦的狀態，做好產婦與醫生之間的溝通工作。積累豐富的經驗，尤其是要學會照顧新生兒，新生兒脾氣秉性不固定，休息時間活動時間都不固定，因此，作為一名合格的婦產科護理人員要具備豐富的學識經驗，對于嬰兒的一舉一動要了如指掌，對嬰兒可以給予無微不至的照顧。深入了解有關基本原理，熟練掌握各項操作技術，以保證對婦嬰的良好護理。
3 婦產科護理人員要具備良好的耐心，寬容豁達的胸懷：良好的心態和情緒是護理道德的具體表現，護士是每天與病人交流的職業，作為一名合格的婦產科護理人員，無論你性格如何，心情好壞，不管遇到怎樣的困難，遭受多大的打擊，只要你穿上白衣工作服后就應該都放下，一定要想到工作中面對的是弱勢群體的病人，在與其交流過程中哪有足夠的耐心，理智、冷靜處理護患之間的矛盾，控制自己的情緒至最佳，要做到這一點，可以運用心理學的方法：如意識調節，語言轉移，行動轉移，釋放法等進行自我控制和調整。用我們對護理工作的摯誠之心感化患者，使他們積極配合治療。
4 婦產科護士應善于溝通，平等對待每一位“病人”： 護理工作服務的對象是不同年齡、不同性格、不同修養的特殊群體--孕婦與嬰兒，那么婦科護理人員在對待這一群體時，在具備高尚職業道德的同時，對待病患要一視同仁，不能有歧視性心理存在，無論是病患職位高低、貧富，都是我們服務的對象，給予患者更多的微笑與溫馨的話語，作為一名合格的婦科護理人員，要具備較強的個人魅力，善于溝通，當護患之間產生矛盾糾紛時，要擺正自己的位置，正確處理突發事件，建立和諧的人際關系。
二 提高婦產科護理人員素質的對策
1 加強婦產科護理人員專業技能的培訓： 質量就是醫院發展的核心,高質量帶來高效益。良好的婦科病患護理效果出自護理人員精湛的技術,而精湛的技術又來自過硬的基本功,護理人員的基本理論、基本知識、基本技能是防止差錯事故,避免護理缺陷的基本保證。隨著社會的發展，人們對于健康重視的程度越來越高，給予護理工作提出了更多的要求，原有的工作模式和自身技能與理論體系，不在能滿足當前人們的需求，因此，我們應該不斷的加強學習，更新知識觀念，以適應社會的變化。對婦科護理人員定期不定期的組織業務學習，并考核，以提高整體素質。
2 定期進行思想教育培養，增強崗位責任感：高尚的職業道德是護理人員的重要條件，職業道德的形成又受到生活環境因素的影響，因此，作為院方應注重對婦產科護理人員的定期思想教育引導，鼓勵其熱愛本職工作，建立高度的崗位責任感，在護患關系中能正確把握好醫護、護際、護患等關系。端正自己的位置，建立起服務為病人的工作理念，為病人所想而想，為病人所急而急。另外，婦科護理工作是一項既苦又累的活兒，難免導致護理人員產生厭煩工作的抵觸情緒，因此，多組織專題思政教育課程引導，顯得尤為必要，尤其是新分配、新調入的護理人員，通過政治思想教育，增加向心凝聚力、集體榮譽感，提高護士人員的思想水平，使其熱愛本職工作，并展示更好的工作狀態。
3 加強法律知識學習，明確護患法律關系：作為護士必須明確護患之間平等的社會關系，服務與被服務人是一種合同關系，兩者履行著法律意義上的權利和義務，患者有要求護理人員提供符合標準服務的權利，護士有對患者提供符合要求服務的義務，每個護士必須明確，患者應享有平等待遇的權利，享有知情同意權、個人隱私權等，組織護士認真學習《醫療事故處理條例》、《護士管理辦法》各項規章制度和技術操作規程要求每個護士在工作過程中自覺履行職責，認真分析兄弟醫院、兄弟科室、本院、本科、醫療糾紛案例。在為患者操作時，應考慮患者的知情權，明確告知各種操作目的及意義，對創傷性操作執行簽字制度，正確運用法律手段來維護雙方的合法權益和依靠法律維護醫院正當權利。增強每個護士的責任心和使命感，以嫻熟的技術，得當的溝通技巧，全程全面的健康宣教，贏得患者的信任和尊重，有效防止護理糾紛的發生。
4 人性化語言溝通,建立融洽關系：開展人性化護理要加強護患之間的溝通,在護患關系中給予患者更多的多心靈上的關愛和慰籍。語言溝通方面注重使用規范文明用語,見面先問“您好”,開口先加稱謂,話前先用“請”字,操作失誤先道歉,操作結束先謝謝。根據婦產科疾病特點,要求護士不議論病人隱私。嚴格遵守醫院護士禮儀規范,注重形體溝通,一個關愛的眼神,一個溫柔的動作,甚至可以取得藥物無法替代的作用。教育年輕護士遇到病人情緒激動時要給予冷處理,讓患者體會到護理人員真誠的愛心。
參考文獻
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婦產科學相對于其他學科來說，是一門十分重視實踐的學科，是各類醫學專業學生必須學習和掌握的重要科目之一。婦產科教學也一直受到醫學院校領導的重視，包括課堂授課以及綜合性實訓課程的開展。課堂學習是學生學習和掌握婦產科學的基礎，高質量的實訓課程是學好婦產科學的重要保障，而設置綜合性的實訓項目有利于學生掌握并熟練運用婦產各項實際操作技能。綜合性實訓課程的設置是提高教學質量的重中之重。
一、轉變教學思想觀念
近年來，隨著國內外醫學教育學者的倡導，以學生為主體，以教師為引導，注重培養學生發現問題解決問題的觀念逐漸被大多數學校所認同，并得到校領導的重視。以往實訓課程的開展主要以學生預習、教師講授、學生練習和課后復習為主，隨著學生為主體觀念的深入，實訓課程的開展轉變為學生預習、提出問題、小組共同探討、和教師共同探討的模式。激發學生的求知欲，化被動為主動，主動參與學習，主動消化知識，主動發散思維，同時活躍課堂氣氛。
二、理論聯系實際 增強學生動手能力
婦產科學重視實踐操作在臨床診療中處處可見。如骨盆的測量在婦產科，尤其是產科中的分娩中占有很重要的位置，婦產科學課本上有詳細而具體的介紹基礎知識，但僅有部分圖片穿插，不夠直接形象，學生不能很好的理解和具體操作，為了能更形象生動的展現，同時能更好的激發廣大同學學習的積極性，實訓課時采用分小組，待老師講解骨盆應用解剖學知識點后，學生自己動手測量坐骨結節間徑，出口后矢狀徑，對角徑等骨盆測量。將課本上講述的平面知識點立體化，形象化，具體化，這對于即將進入臨床的同學至關重要，理論密切聯系實踐不僅加深同學們對于知識點的理解，更能加強學生的動手操作能力，而且還可以調動學生學習的熱情，提高教學質量。
三、臨床手術等直觀教學
學習的目的在于運用，同樣婦產科學的學習也在于運用，其中有很大一部分婦產科疾患的治療方法是進行手術。既然手術是醫學生日后的工作日常之一，何不讓學生提前接觸？實訓課時盡可能的播放或讓學生真正進入手術室觀察學習。如子宮脫3度垂切行子宮切除術，需將子宮動脈，骶子宮韌帶，子宮懸韌帶等游離出來；輸卵管妊娠手術時需辨認輸卵管位置，形態，及周圍有無異常。同學們通過學習了解到靜脈并不是如課本上一樣呈藍色，神經也沒有解剖圖譜上那樣粗而明顯，動脈血管也不全和課本上一樣規規矩矩的一條條，手術時整個事業紅色一片。通過直觀學習讓同學們認識到，學習課本知識還只是開始，而且是遠遠不夠的，要努力要腳踏實地，一步一個腳印。
四、開展多媒體與數字化相結合的實訓項目
當今時代迅速發展，高科技的迅猛發展為當今時代人們的生活帶來諸多便利。隨著教育教學的發展，現代化科技教學以其直觀、簡潔、便利已被越來越廣泛的運用，在婦產科學教學中當然也不例外，在課堂上利用多媒體可將課本上復雜繁瑣的知識點進行簡蝸低車墓檳勺芙岷笳故荊對于學生更好地學習提供重要支撐。實訓課實則也需要多媒體，而不僅僅只是學習骨盆解剖學知識，將多媒體與數字化技術相結合，可使學生更加直觀，形象了解婦產科學知識點，如第一產程特點及注意事項，第二產程胎兒如何娩出，胎方位胎產式的演示等，通過開展多媒體與數字化相結合的實訓項目，改善了以往教師單純講解，學生死記硬背不理解的局面，幫助學生集中注意力，增加學生學習熱情，同時也達到提高教學質量的目的。
五、引進臨床典型病例
臨床學習科目眾多，想要學生牢記知識點又避免死記硬背，最好的辦法就是活學活用，學用結合。即每學習完一種疾患，在實訓課時播放典型病例，讓學生分組討論學習如何準確把握該疾病，有哪些典型的臨床表現及特點，與之前學習過的哪些疾患有相似以及有哪些不同點，通過小組討論總結，各自發表觀點，最后由實訓帶教老師總結，學生記錄筆記，帶教老師給予各個小組評分，作為組成量化考核分項之一。該方法極大的調動了學生自助學習的積極性，通過自己參與觀察、討論、分析得出結果，提高學生自主學習、自主分析問題和解決問題的能力。
六、培養學生的人文素養
被譽為“萬嬰之母”的林巧稚曾說過“我隨時隨地都是值班醫生，無論是什么時候，無論在什么地方，救治危重的孕婦，都是我的職責”可見醫學并不僅僅是治病救人，更是一份責任，需要將病人安危放在首位，始終將人文關懷貫穿診治全程。可見不但要在課堂上強調學生培養自身的人文素質，在實訓課上，帶教老師更需反復強調人文素養的重要性，實訓課程是為將來步入臨床檢查和診療奠定基礎，要求學生在實訓過程中時刻注意加強人文關懷，如檢查時動作盡量輕柔，嚴禁粗暴；治療前盡量將病情詳細講解和病患好好溝通，嚴禁三言兩語敷衍了事。總而言之，醫學不僅僅是救死扶傷，更需要我們的責任心和關懷心，不斷增強自身人文素養的建設。當學生真正步入醫學的殿堂，總會讓醫學生誓詞：健康所系，性命相托。我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，救死扶傷……可見培養學生責任心關懷心的重要性。針對人文素養的培養，將參加實訓小組每組分別出情景劇，激發了學生的學習熱情，提高了合作溝通和解決問題的能力，提高學生的學習主動性。
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(一)一般情況
調查對象年齡分布在20-23歲之間;女生占65．5%;74．4%的同學來自農村;74．7%、17．5%的同學分別通過大學英語四級、六級。
(二)課堂教學效果
1．學生對婦產科學感興趣的程度及對婦產科學難易程度的評價
98．3%的同學對婦產科學感興趣，其中最感興趣內容所占比例排序為:生理產科學(32．8%)、不孕癥與輔助生殖、婦科疾病、婦產科學基礎，病理產科學、計劃生育;最難掌握內容中以病理產科學所占比例最大，為30．6%。
2．學生綜合能力的提高情況
學生不同能力得到提高，認為專業外語得到提高的人數最少。
3．婦產科課堂教學方法的優缺點
99．6%的學生認為婦產科課程內容安排合理;85．7%的學生認為課時過少;與內、外、兒科對比，72%(165/229)的同學認為婦產科課堂教學有以下優點:教師采用典型案例式教學;采用動畫、視頻等多媒體技術，將抽象內容具體化;大部分老師結合自己的臨床經驗講解，提高學生興趣;教學態度嚴謹，條理清楚，富有激情;同時75%(172/229)的同學指出婦產科教學存在以下不足:個別教師教學效果不夠理想，師生互動不足，課堂氣氛不夠活躍。
(三)教學需求的調查結果
1．對推薦課外書籍的看法
57．2%的學生認為需要推薦關于婦產科學新進展、婦產科學臨床病例分析的書籍及教學視頻。
2．對課程中適當增加專業英語授課比例的看法
58．1%的學生認為不需要增加專業英語在教學中所占的比例，主要原因是學習時間緊、外語基礎不好。
(四)學生對教學方法的看法
1．教學方法重要性排序
更多學生認為充分利用多媒體技術(視頻、動畫等)、教學模型及授課教師結合臨床經驗或科研經驗，講述經典案例激發學生學習興趣最為重要。
2．對改進教學方法，提高教學質量的建議或意見
88%(202/229)的同學對改進婦產科教學提出了以下建議:
(1)增加學生討論及進入臨床觀摩的機會;
(2)增加課時，提高部分教師的教學效果;
(3)采用多種教學方法，促進師生互動。
三、對策初探
(一)提高師資隊伍的實力，為提高課堂教學質量奠定基礎
由調查可知，學生最感興趣內容是生理產科學，學生也指出教師充分利用多媒體將分娩過程等抽象內容具體化。可見，良好的教學方法和高質量的授課技巧是激發學生學習興趣的動力和源泉。教研室集體備課，教師們相互交流，針對每個疾病制定一個更好、更符合教學實際的系統授課方案，提高每一位授課教師的授課技巧，為改善教學質量提供有力保障。
(二)改進教學方式，采用多元化的教學方法，從多方面增加學生學習興趣和提高學習效率
多元化教學是21世紀教學改革的核心理念，指教師充分利用現有的教學方法，結合授課內容與學科特點進行教學方法與教學策略的調整與轉換，從而最大限度地提高教學質量與教學效果。在婦產科教學中實行多元化教學，就是要立足于婦產科學的特點，在深入分析教學內容以及教學條件的基礎上，考慮學生的理解程度與吸收狀況，采用并變換多種教學方法來實施教學的過程。在教學需求的調查中，部分學生希望教師推薦關于婦產科新進展的書籍及采用多種方法進行教學:增加新知識新的講解，利于培養學生獲取新知識的能力及創新意識;多媒體、模型等教學工具有助于將抽象內容形象化，還可以增加課堂教學的趣味性和實效性;結合調查對象中有25．3%的學生未通過四級、專業外語能力提升較少及醫學信息全球化的現狀，教學中應加大專業外語授課比例。此外，課間增加病案討論內容、小組討論與教師指導等多形式教學有助于提高學生的積極性，在教學實踐中可適當運用并推廣開來。
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婦產科的工作內容比較繁瑣，在醫院里護理人員的工作壓力比較大，采取的護理管理措施不得當，導致產婦的恢復效果不理想[1]。婦產科臨床護理存相比較于其他科室風險要大，為了降低因為壓力問題帶給護理人員的困擾，我院在婦產科護理管理中采取了柔性管理措施，通過對70例護理人員的臨床研究，取得了極佳的效果。現做出具體的報告。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2018年3月至2019年4月在我院婦產科工作的的70例護理人員為研究對象，年齡范圍為20-35歲，平均年齡范圍（27.52±6.63）歲。隨機分成研究組及參考組，每組各35例，所有人員均同意參與本次研究，并簽訂相關文件。
1.2方法
參考組采取的是傳統管理措施，主要有以下內容：護理過程中對護理人員的工作進行定期總結，護理工作中提高安全性。工作中存在的不足要及時彌補，出現的問題及時解決，以此來達到高質量的護理水平。研究組采取的是柔性管理，主要是在傳統管理措施的基礎上增加以下內容：采用民主管理營造寬松的工作氛圍，使大家參與到問題的討論中去，各抒己見，為大家提供寬松的輿論環境，護理人員可表達感情、宣泄不滿、發表意見。（2）激勵管理:對護理人員多激勵多鼓勵，使得護理人員得到尊重，滿足護理人員的精神需求。（3）加強自身素質建設努力學習前沿專業知識，提升護理人員思想境界促進護理人員的護理意識由被動轉變為主動，從本質增強小組人員的自覺性，綜合提升護理人員的能力。（4）采用人力資源管理:從人力資源管理的角度出發用好人，提高護理人員的工作效率，調動護理人員積極性，保證護理工作有序進行。（5）采用組織行為管理在工作過程中要采取公平、公正地態度處理工作過程中出現地問題，處理問題做到有理有據，避免只憑主觀臆斷或一面之詞的情況出現，減少對護理人員的傷害[2]。
1.3觀察指標
對兩組護士使用不同的制度進行管理，7d后調查護理人員對管理工作額滿意程度，共分為非常滿意、滿意、不滿意三種情況。對比兩組護理人員對管理制度的滿意度，進而分析出柔性管理在婦產科護理管理工作中的作用。
1.4統計學方法
在本次的研究分析中，對數據進行分析時，使用的軟件是spss20.0，采用X2對計數的資料進行檢驗，用t對計量進行檢驗，數據之間的差異使用P值來分析。
2結果
2.1管理臨床效果比較
使用不同的管理方式對兩組護理人員進行管理，結果表明管理臨床效果有所差異，其中研究組護理人員的滿意率為97.14%，參考組護理人員的滿意率為85.71%，實施柔性管理的研究組護理人員的滿意度明顯高于參考組，且差異具有統計學意義（P＜0.05），見表1：
3討論
柔性管理為是一種“以人為中心”的現代化管理方式，采用非強制性方式，在員工心目中產生一種潛在說服力，進而激發員工的工作熱情。婦產科的工作較為繁重，且需要面對焦慮的孕產婦，工作壓力較大，身心壓力負荷沉重。開展柔性管理，滿足婦產科護理人員的精神需求，提高護理人員的綜合素質對于護理工作的開展具有重要的意義，能夠在一定程度上減輕護理人員的工作壓力，提高滿意度。本次研究表明：使用不同的方法對兩組護理人員進行管理，護理人員的護理滿意程度不同。研究組護理人員滿意程度為97.14%，明顯高于參考組85.71%，兩組差異具有統計學意義（P<0.05）。因此可以得出，在婦產科臨床護理管理中，采取柔性管理措施效果更加顯著，可以提高護理人員的積極性和主動性，提高護理質量，構建和諧的護患關系，增加患者的滿意度。將柔性管理運用到婦產科護理工作中，全面促進婦產科管理工作的高效進行，促進護理的全面發展[3]。
參考文獻
篇12
1資料與方法
1.1一般資料隨機選取2015年5月至2016年5月在我院收治的婦產科患者90例作為研究對象，將所有患者按不同的護理方式分成觀察組和對照組，每組45例。觀察組患者年齡28~50歲，平均年齡（35.1±3.4）歲；住院原因：子宮異位妊娠11例，子宮內膜炎15例，陰道炎14例，宮頸炎3例，其他2例。對照組患者年齡29~53歲，平均年齡（38.3±3.1）歲；住院原因：子宮異位妊娠13例，子宮內膜炎14例，陰道炎14例，宮頸炎4例。兩組患者的病因、年齡等一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。1.2方法對照組患者給予常規護理方法，護理人員要每天到病房對患者進行一般檢查，檢查患者的各項指標是否符合正常標準，對患者的具體狀況進行綜合評估，并叮囑患者按時吃藥，為產婦營造良好的住院環境[2]。觀察組患者給予優質護理方法，優質護理措施是常規護理措施進一步的強化，服務質量更高，具體方法如下。（1）心理護理。為了讓患者入院后盡早熟悉醫院的情況，護理人員應該向患者詳細介紹醫院的環境及醫療水平，并積極幫助患者進行各種常規指標的檢查。此外，婦產科患者多會產生緊張、恐慌、害怕、擔心等不良情緒，這些情緒與患者分娩、剖宮、婦科疾病等有關，所以護理人員應與患者及其家屬有效溝通。介紹有關疾病的相關知識，還應簡單介紹一下治療方案和與其治療效果等，讓患者做好心理準備[3]。護理人員要讓患者放松情緒，多與患者聊天，可通過講笑話的方式來分散患者注意力，使其放松心情，這有利于患者治療的順利進行，促進患者快速康復。（2）環境護理。在患者住院期間護理人員要為患者營造一個安靜舒適的休息環境，讓患者能夠有一個好的睡眠質量。同時，保證地面的干凈，無行走障礙物，地面注意不要有水，防止患者意外滑倒，與患者溝通，患者喜歡什么類型的盆栽，可以為患者供其所好，讓患者有家的溫暖，得到高質量的服務[4]。（3）健康教育護理。首先，護理人員對相關知識應進行教育，為患者介紹發病原因及治療效果。其次，為患者分發在治療過程中可能出現疾病的預防措施手冊，讓患者仔細閱讀其中內容，以免在發生疾病時，患者出現恐慌心理。再次，鼓勵患者樹立治療的自信心，普及治療方案的優點。（4）飲食護理。婦產科患者需要補充大量維生素，蛋白質等營養物質，禁止吃辛辣、生涼食物，避免影響患者康復治療。護理人員要為患者制定合理的飲食方案，確保合理的飲食結構，以便患者快速康復。（5）建立護患友好關系。護理人員要積極與患者進行溝通，與患者建立友好的護患關系，通過年齡、職業判定對患者進行合適、恰當的稱呼，以拉近護患之間的親近感，及時并有效處理患者的問題及疑問。提升患者對護士、醫生的信任感，使患者積極配合醫生及護理人員的工作，提高護理工作效率，有助于患者早日康復。1.3觀察指標觀察兩組患者對健康知識的掌握情況、護理滿意度情況以及應用焦慮評定量表（SAS評分）與憂郁評定量表（SDS評分）對患者護理前后心理進行評價。1.4療效評定標準非常滿意：護理操作人員對患者的護理態度溫和，具有很強的責任心，對護理操作流程熟練掌握，達到了良好的護理效果；較為滿意：護理態度和善度較好，能與患者較為有效溝通，護理人員對操作流程基本熟悉，達到的護理效果較好；不滿意：護理人員態度不友好，很難與患者進行有效溝通，護理人員對操作流程不熟練使患者無法達到要求的護理效果[5]。1.5統計學方法本研究采用SPSS19.0統計學軟件進行數據處理和分析，計數資料用n/%表示，用χ2檢驗，計量資料用x軃±s表示，用t檢驗，以P<0.05為差異具有統計學意義。
2結果
2.1兩組患者的知識掌握情況比較觀察組患者的知識掌握評分為（98.43±6.58）分，對照組患的知識掌握評分為（81.23±9.45）分，觀察組患者的知識掌握評分明顯高于對照組患者，差異有統計學意義（P<0.05）。2.2兩組患者護理前、后的SAS和SDS評分比較護理前，兩組患者的SAS和SDS評分差異不明顯（P>0.05）；護理后，兩組患者的SAS和SDS評分均較護理前明顯降低（P<0.05）；且觀察組明顯低于對照組（P<0.05），見表1。2.3兩組患者護理滿意度比較護理后，觀察組患者的護理總滿意度為97.78%，明顯高于對照組的73.33%，差異具有統計學意義（P<0.05，表2）。
3討論
婦產科作為整個醫院相對重要的科室，隨著我國經濟的高速發展以及患者維權意識的不斷增強，患者對護理質量的要求也在不斷提高，經常發生患者及其家屬對護理工作不滿[6]。發生問題的主要原因是護理人員操作技能的不熟練，護理態度不友好，導致患者及其家屬對護理工作的不滿意，使護理效果受到影響，進而影響治療工作的順利進行。因此，尋找一種重要的臨床護理模式，為患者提供最為滿意和優質的護理服務，是婦產科護理工作的核心。優質護理是在臨床護理中一種有效的護理模式，在婦產科開展優質護理服務不僅可有效提高護理質量，更能進一步提升患者滿意度[7-8]。優質護理以其實用性、針對性、科學性備受患者歡迎，一方面，優質護理根據不同患者的不同需求，有針對性地位患者制定獨特的護理方案，另一方面，在患者的不同治療時期，護理人員利用不同的護理方法，對患者進行護理，這樣既提高了護理質量，又提高了患者滿意度。本研究對90例婦產科住院患者進行研究，通過不同的護理方法將其分為觀察組和對照組患者，觀察組采用優質護理，與對照組常規護理比較。研究結果顯示，護理前，兩組患者的SAS和SDS評分比較，差異不明顯（P>0.05）；護理后，兩組患者的SAS和SDS評分均較護理前明顯降低差異具有統計學意義（P<0.05）；且觀察組明顯低于對照組（P<0.05）。研究結果表明，優質護理可以減輕患者心理壓力，患者因患病產生的焦慮、抑郁等不量情緒得到顯著改善，能夠提高護理質量。此外，與對照組比較，觀察組在護理過程中的知識掌握評分為（98.43±6.58）分，均優于對照組的（81.23±9.45）分，差異均有統計學意義（P<0.05）。這說明優質護理在婦產科應用中有很好的護理效果，可有效提高護理質量。護理后，觀察組患者的護理總滿意度為97.78%，明顯高于對照組的73.33%，差異具有統計學意義（P<0.05）。由此可知，優質護理不但能減輕患者心理壓力，改善患者抑郁、焦慮情緒，而且能明顯提高患者滿意度，有利于拉近護患關系。綜上所述，在婦產科護理中實施優質護理措施能夠改善患者不良情緒，提高護理質量與水平，提升患者的生活質量，對維護護患關系有著重要意義，值得在臨床上推廣應用。
參考文獻：
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篇13
選取2012年5月-2014年5月筆者所在醫院婦產科收治的手術患者230例。其中附件切除術29例，子宮次全切除術19例，子宮全切除12例，剖宮產術170例，均采用持續性硬膜外麻醉，無鎮痛藥過敏史或成癮史，肝功能正常。隨機分為觀察組(n=115)和對照組(n=115)，兩組患者基本資料比較，差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法
對照組采用普通的常規術后疼痛護理方法，觀察組采用綜合優質的術后疼痛護理方法：
(1)提高護理人員對疼痛控制的認識。疼痛目前已成為繼體溫、脈搏、呼吸、血壓4大生命體征之后的第5生命特征，加強護理人員手術疼痛知識培訓，提高對術后疼痛的重視程度，能對手術患者進行術后疼痛主動評估，給予患者正確、合理的術后疼痛護理。(2)積極的心理疏導和安撫。患者對手術多伴有緊張、焦慮、低落等不良情緒，加重了術后疼痛程度，延長了術后疼痛時間。針對不同患者實際情況制定合理的護理心理疏導方案，運用醫學知識耐心地向患者解釋手術的目的、意義及手術過程、手術所需時間、術后一般情況等，通過溝通交流打消患者的種種顧慮和緊張情緒，增強安全感，順利渡過圍手術期。尊重患者對疼痛的反應，護理人員鼓勵患者表達其疼痛的感受和對適應疼痛所作的努力，安慰患者，盡量減輕其心理壓力。
(3)正確、專業的術后護理，舒適的擺放。患者進行手術后，通過安放使患者處于非常舒服的，盡量避免觸碰到手術傷口，一是減少傷口感染的機會，二是避免刺激到傷口引發傷口疼痛。運用專業知識，通過通俗易懂的話語和語氣指導患者對自己的四肢、軀體及神經系統全面放松，達到緩解傷口肌肉緊張，減緩術后疼痛的目的。
(4)創造舒適的環境。針對術后患者容易心情煩躁的特點，保持病房周圍環境安靜，觀察患者情緒變化，了解患者的喜好，可通過播放音樂來緩解患者浮躁的情緒，使患者神經、精神全面放松，有利于緩解術后疼痛。
1.3疼痛判定標準
采用主訴疼痛的分級法：0級：無任何疼痛；1級：輕度疼痛，疼痛可忍受，能夠正常睡眠生活；2級：中度疼痛，疼痛較明顯，不能忍受，需服用睡眠藥物，睡眠受影響；3級：重度疼痛，疼痛劇烈，難以忍受，需要服用止痛劑，睡眠受到嚴重影響，同時伴有植物神經紊亂或者被動[2]。
1.4統計學處理
采用SPSS17.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用均數±標準差(x-±s)表示，比較采用t檢驗；計數資料以率(%)表示，比較采用字2檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。
2結果
兩組患者術后疼痛情況比較，觀察組僅有21.8%的術后患者存在中度以上的疼痛，78.2%的術后患者無疼痛或輕度疼痛；對照組有43.5%的術后患者存在中度以上的疼痛，56.5%的術后患者無頭痛或輕度疼痛，兩組比較差異有統計學意義(P<0.01)。兩組術后患者術后疼痛康復時間情況比較，觀察組術后患者平均疼痛康復時間(7.8±1.5)d，對照組平均疼痛康復時間(13.8±1.2)d，兩組比較差異有統計學意義(P<0.01)。
