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篇1
桂林市文化創意產業園位于高新區桂磨大道，占地2250畝，總投資2.5億元人名幣，分兩期進行建設。總建筑面積為23.2萬平方米，是一個集現代化標準工業廠房，綜合性辦公用房及相關配套設施為一體的創意產業園區。一期建筑面積約6.3萬平方米，目前有七棟辦公大樓投入使用，共引入創意企業及機構46家，重點發展軟件，動漫，設計三大產業，目前其中最具代表性的有海南天涯社區桂林營銷中心、云尚動漫、安信公司。園區建成后會吸引350-400家創意企業，形成較為完整的產業鏈。
但是作為新興的產業，沒有經驗和前期實踐的指導，導致相關企業在發展過程中遭遇瓶頸，出現人才稀缺、資金不足、基礎薄弱、總體規劃欠缺等問題，遭遇的困難和阻礙方面較廣、力度較強，解決的難度較大。
二、文化創意產業發展過程中存在的問題
1.產業缺少總體規劃
桂林市高新區創意產業園內的企業入住類型規模整體上仍處于自發狀態，沒有專職部門對園區的企業引進進行合理統一的規劃。園區內企業布局松散，企業與企業之間因為規模差距、生產對象不銜接以及信息不流通等原因無法進行有效合作，造成園區內無法形成完整的產業鏈。一些實力較強的企業在項目承接后，找不到技術匹配的企業進行協作配合，只能另尋省外或者國外有能力的企業合作完成項目，無形中企業的生產成本增加，延長了產品的生產周期，使產品投入市場的周期滯后，不利于企業搶占商機。
2.基礎設施尚不完善
高新區創意產業園處在建設初期，除主體的工作大樓已經竣工投入使用外，相關的職工宿舍住宅區、娛樂場所等配套設施均未能及時跟進建設。主要包括以下幾個方面：基本的公交設施不夠便捷，公交車換乘次數較多且公交數量較少，員工出行大多使用自己買的電動車或換乘公交；園區內娛樂休閑設施缺乏，員工在工作之余難以得到有效的鍛煉放松；園區職工宿舍房源緊缺，再加上園區內企業處于起步階段，沒有較為完善的福利措施，對職工的住房、出行補貼統一標準，致使園區內職工生活成本增加，月凈收入減少。
3.行業尚不具備持續、長效的人才開發系統
由于企業自身資金方面的問題，在人才培養引進上，企業多是通過內部人才推薦或者網上招聘途徑吸引人才，而通過這樣途徑引進的人才多是暫時性由于在廣東等地遭遇求職難題才轉到桂林求職，因此在桂林求職只是一個過渡，待到廣東就業形勢好轉，許多在桂林的工作的人才抵制不了沿海高薪的誘惑辭職桂林，轉戰沿海。這就導致行業發展沒有一個穩定，協調的人才供應體系，不利于企業長遠的發展。并且，桂林缺乏人才培養和人才交流平臺。缺乏一個較完善的素質拓展機制，人才結構單一，人才綜合素質不高。而社會經濟在不斷發展，人才只有不斷提升自己多方面的能力，才能適應社會的需求變化。
4.統計數據不全面
統計部門沒有很好地跟進行業發展的統計工作，缺乏統一、規范的人才統計體系。沒有科學確定人才分類統計指標和統計辦法。對文化創意產業的相關就業人數男女比率，行業流動率等數據沒有很好的收錄處理，產業產值也沒有數據基礎，缺乏對比性。這在宏觀上不利于對文化創意產業進行宏觀的了解和規劃，不利于產業的長久發展。
三、文化創意產業發展的措施及擬解決途徑
1.宏觀引導，整體布局
由高新區政府牽頭，組織專業社會調查小組或者相關高校學生調研團體對高新區文化創意產業發展進行系統科學的調研，通過實地調查詳細具體地研究高新區文化創意產業的發展現狀及問題，并根據調查所得到的具體資料來制定高新區文化創意產業發展規劃，明晰文化創意產業發展產業的布局，合理制定產業發展相關政策法規。在經過科學調研的理論基礎上，針對文化創意產業的性質類型和涉及的學科范疇，調配相關領域的專業人士海外學者組成顧問團，對產業整體的宏觀布局和長遠規劃進行與時俱進的跟進和調整。
2.加強規劃，設施配套
建議七星高新區創意產業園的管理部門在建設園區內基礎設施的過程中，設立反映企業要求與建議的專項信息平臺，園區管理部門再根據信息反饋要求來完善園區內的基礎設施，使園區內的基礎設施能最大程度地能滿足園區內企業職工
的生活需求。在福利補貼方面，安排專項經費支持科研人才國內外科技交流與合作，對重點引進和培養的高層次人才給予專項資助和生活補貼，為初到桂林工作的各類創新人才，提供高品質低租金的人才公寓，加強交通基礎設施和娛樂休閑設施的建設，優化人文與安居環境，培養員工歸屬感。同時完善人才社會保障體系，鼓勵用人單位為職工建立養老、醫療保險和參加商業保險。
3.多措并舉，人才薈萃
企業建立長期有效的人才輸送渠道，將目標鎖定在桂林各大高校，力求與高校之間建立穩定、良性的人才培養和供給體系。與高校共同開發大學生見習、實習基地和成果轉化基地，為園區內企業發展輸送和培育人才。同時，政府需要發揮企業與高校的橋梁和紐帶作用，靈活采用各種方式為園區企業培養和引進人才：一是采取補貼等形式，支持桂林電子科技大學、廣西師大、桂林理工大學等院校培育和建設一批文化創意人才培養基地，加大對文化復合型人才的培養；二是促進企業與發達地區的交流，通過人才交流、項目合作等形式，提升人才的素質；三是為七星區外來優秀文化人才，在調動、落戶、子女入學、購房等方面給予適當的照顧。四是重獎有突出貢獻的企業家和文化創意人才。
參考文獻
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項目簡介：桂林電子科技大學公共事務學院2013年大學生創新性實踐訓練項目
指導老師：師曉婧
篇2
一、798影響力的發展路徑
在2003年以前，798內進駐的藝術家大多是進行創作活動，但2003年798舉辦了以“再造798”為主題的當代藝術展，使得798聲名鵲起，2003年以后，到798藝術區參觀、訪問、觀摩、學習、交流、購買藝術品的人越來越多。這種消費者的消費體驗和觀光體驗行為使得798逐漸美名遠播，798日益發展壯大，并且成為了北京市城市文化旅游資源的重要組成部分。
2003年以來，來訪游客急聚攀升，據統計，2004年，大約有45萬人，2005年，大約有超過50萬人，2006年，大約有100萬以上的游客訪問藝術區，至2010年第798每年吸引游客的數量均超過300萬人次。2012年10月開幕的2012北京798創意文化節，歷時一個月，吸引了海內外數百位藝術家，展覽作品達萬余件，包括開幕式及搖滾音樂會、主題展、Loft戶外雕塑展、室內雕塑展、特別展、同盟展、版畫展、獨立電影、大學生影像作品展、論壇、音樂劇、特別合作項目等12大項豐富而多彩的藝術活動。此屆藝術節共吸引了國內外游客70萬余人次，創造了798藝術節游客史上的新高。
越來越多的游客和消費者的到訪，提升了798的知名度和媒體的青睞。中國日報、北京晚報、北京電視臺等20家媒體的廣泛關注與全面報道798藝術節，798被有關媒體評為北京“新三景”之一。美國CNN最新調查顯示，798已經成為外國人到北京的第二目的地，在此之前，798藝術區已經被外國旅游者列為僅次于長城、故宮的第三個必須前往的景區。2003年北京被美國《新聞周刊》入選為“世界上最有風格的12個首都”之一，而798的存在和發展是入選的重要原因之一。
二、798是創意北京的重要組成部分
北京作為中國的首都，是全國的經濟文化和政治中心。在當前的創意經濟時代，借助籌備和舉辦奧運會的推動力，北京已經進入創意城市的時代。創意城市是一個在全球性競爭日趨激烈的環境下，地方政府如何重塑形象，重獲生機，重新定位的城市發展過程。在構建創意城市的過程中，北京在創意經濟時代實現了經濟結構和產業結構的轉型、城市功能結構的重組和空間結構的優化。創意產業集聚區是創意城市的重要組成部分，它們為這些轉變的實現起到了重要的作用。
（一）798促進了北京城市功能結構的優化
2006年開始北京市認定了第一批共10個文化創意產業集聚區，2008年底第二批市級文化創意產業集聚區獲得批準。到2010年底，北京最終將認定30個市級文化創意產業集聚區。
從圖1中我們可以看出，北京市的功能結構得到了優化，形成了以老城區歷史傳統和文物風景區域、近郊區高新科技和創意設計區域、遠郊區歷史文脈和旅游休閑區域三個功能結構圈。這些創意產業集聚區作為某一區域的主要經濟增長極對當地經濟發展、功能完善起了重要的作用。798由一個50年代創建起來，只生產電子產品的企業，轉變形象走上世界舞臺，成為全球矚目的中國藝術核心區。從本文對798消費者行為調查問卷分析中得出的結論可以看出，798已經成為新北京的一個知名的重要的吸引物，在一定程度上成為寬容、開放、創意的新北京的代名詞。798在全國范圍內可以說是發展最快，發育程度最好的創意產業區，是改善首都功能格局、發展和保障首都文化的多樣性、施展城市魅力的重要組成部分。
（二）798促進了北京城市空間結構的優化
作為擁有13億人口國家的首都，北京的城市規模近年來隨著經濟的增長不斷擴大。北京市空間經歷了城市不斷擴張的過程，城市像攤大餅一樣無序擴張，出現了老城衰敗，一些基礎設施常年失修；新城成為臥城，只有人居住，產業、商娛場所沒有跟進等問題，甚至還出現了城鄉結合部的頑疾。北京城市空間利用結構急需轉型和優化。798文化創意產業集聚區成長在一個已經幾乎被廢棄的工廠區，它將原有的廠房和工廠設施加以利用，形成了一個集生產、消費為一體，多種功能并存與互補的嵌入型、開放性的文化經濟社區，集約利用了城市空間和土地資源，優化了城市空間結構。798的成功給北京市空間擴張由攤大餅型向集約型發展提供了成功的范例。
三、基于問卷調查的798影響力實證研究
本研究采用非概率抽樣調查數據作為實證分析的依據。本次抽樣調查時間為2010年4月2日、4日和5日，由于4日為國家清明小長假的第二天，天氣情況良好，為來園游客的高峰日，因此，大多數樣本在這天采集完成。正式調查采用以實地發放紙質調查問卷的方式。調研小組針對798文化創意產業集聚區不同層次、不同類別、具有不同消費能力的中外訪問者進行了實地抽樣調查。此項調查共發放問卷480份，回收有效問卷450份，有效率為93.75%。在對自己在北京的住所在地圖上進行標注的樣本點有268個，這些數據能比較真實地反映實際情況。
通過798文化創意產業集聚區消費者行為調查問卷所得數據，結合SPSS統計分析軟件和ArcGIS軟件的空間分析功能，對798的影響力進行實證研究。一方面從對798消費者的結構特征分析，得出798的影響力已經不僅僅局限于北京市及其周圍市縣，798已經成為全國乃至全球的文化旅游目的地。另一方面通過分析調查問卷中的標本居住地的空間分布特征，來揭示798對有知識的年輕人、高收入人群、高學歷人群的具有更深的吸引力。
（一）798逐漸成為世界了解北京的窗口
影響力在一定程度上表現為較強的知名度。通過對798消費者行為的問卷分析，我們可以看到，798已經具有較強的知名度。在798消費者結構的統計中，來自京外其他各省市和來北京旅游的外國籍居民所占的比例接近三分之一多。這體現出798的影響力已經不僅僅在北京地區或是其周邊省市，它已經成為外地人或外國游客所必去的一個旅游勝地，同時它也是一個展示新北京、新形象的一個窗口。
（二）798對不同收入消費者的影響力
影響力在一定程度上還表現為較強吸引力。在對798不同收入消費者的影響力的分析中，筆者引入了不同消費者的居住地和798的距離變量。通過對不同收入的消費者進行分類，各自計算不同類別的群體的居住地與798的平均距離。平均距離越大，也就說明此798對于此群體的影響力越大。根據心理學的觀點，某一事物的吸引力的強弱是與人們為了它愿意付出的代價具有較強的關聯性。通過應用地理信息系統空間分析軟件分析，我們得到如表6所示結果。從表6中我們可以看出，隨著消費者收入的提高，其居住地與798的距離也是逐漸增加的。8000元以上的高收入群體居住地離798的距離是最遠的。因此，我們可以得出以下結論：798對高收入消費者群體具有較強的影響力。
（三）798對不同學歷消費者的影響力
在對798不同受教育程度消費者的影響力的分析中，筆者同樣引入了不同類型消費者的居住地和798的距離變量。通過對不同受教育程度的消費者進行分類，各自計算不同類別的群體的居住地與798的平均距離。平均距離越大，也就說明此798對于此群體的影響力越大。受教育程度是影響消費者審美情趣和消費行為的一個重要的因素。受教育程度比較高的消費群體會更容易和文化創意氛圍產生互動，同時，文化創意的氛圍也能夠更加深入地影響到受教育程度比較高的消費者。通過應用地理信息系統空間分析軟件分析數據，我們得到如表7 所示結果。從表7中我們可以看出，隨著消費者受教育程度的提高，其居住地與798的距離也是逐漸增加的。研究生及以上的高學歷群體居住地離798的距離是最遠的。因此，我們可以得出以下結論：798對高學歷群體具有較強的影響力。
四、結論
21世紀以來，北京最具工業傳奇、藝術氣息、城市活力、國際影響的區域，莫過于地處城市東北角自發形成的798文化創意產業集聚區。798借助其重要的歷史、文化、經濟、旅游價值，成為新北京城市活力的象征。798是集藝術生產與消費于一體的文化創意產業園區，是重要的藝術機構與藝術活動的承載地，是具有精美建筑風貌和寬容開放精神的文化經濟社區。
798成因于便宜的租金、良好的交通設施、獨特的創意氛圍和優厚的市場基礎。正是因為798屬于這樣一種完全由市場因素主導的自下而上發展起來的文化創意產業集聚區才使得它的創意氛圍和創意產品的生產和消費模式經得住了時間的考驗，規模不斷擴大，影響力不斷提升。
798的影響力還在于它是北京在建設世界城市的重要的組成部分。在經歷了經濟轉型和產業轉型之后，北京市提出了建設世界城市的目標。這個目標的實現需要北京不但要在經濟上實現跨越式發展，更要求北京在城市功能優化和城市空間結構完善等方面實現突破。798正是在這個突破過程中的主要的力量，甚至可以說它是一種榜樣。798等北京市文化創意產業集聚區的出現，使得北京城市的功能更加完善，城市空間結構也從無序的攤大餅式的擴張向集約緊湊發展轉變。
參考文獻
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篇3
一、創業教育與大學文化競爭力現狀的調查
1. 樣本選取
為了解創業教育與大學文化競爭力的現狀，從樣本的有效性、代表性、科學性和隨機性等角度出發，對浙江地區的浙江大學、浙江工業大學、浙江工商大學、浙江理工大學、寧波大學、溫州醫學院、溫州大學等若干高校的相關老師、大學生及大學生創業者進行調查。一方面，老師相對于學生而言對創業教育有更全面的了解；另一方面，大學生及大學生創業在接受和實踐創業教育上存在著不同的立場，有著不同的經歷和感受。因此，作者結合當地特色、各高校文化和各年級實際情況，通過撒網的方式進行非等比例分階段隨機抽樣。
2. 實測過程
調查方式分為問卷調查和訪談兩種形式。問卷的填寫一部分通過調查員發給被調查者，現場填寫并當場收回；一部分通過網絡傳閱即借助QQ、E-mail等網絡平臺來完成。前者的受眾方主要分布在溫州茶山高教園區，后者的面向方主要為杭州、寧波等非溫州地區的高校。2012年8月下旬開始問卷的下發及訪談，截止至9月末，共下發300份問卷，收回294份，有效問卷291份，有效回收率為97%。問卷調查和訪談的內容涉及大學生創業的瓶頸、創業教育的現狀和作用、大學文化的本質和作用、提高大學文化競爭力的途徑等。
3. 數據處理
本研究全部的問卷資料、訪談資料及其它文獻資料全部由作者核實、錄入。運用SPSS統計軟件進行邏輯查錯處理，通過相關分析、多元分析，在確保真實性、準確性的基礎上進行深度分析，以定量研究為主。
二、創業教育和大學文化存在的問題
1. 創業教育體系不完善
76.8%的被調查者認為中國高校的創業教育體系極度不完善，創業教育極不成熟。對于大學生創業失敗的原因，調查結果顯示社會支持程度不夠，課程設置不合理和學生自身素質問題分別占29.3%，46.9%和20.8%。事實上，不論是社會的支持程度，包括高校、政府、企業、行業、社會在資金、技術、人脈等方面的扶持力度，還是創業教育的課程設置，即理論與實踐之間的平衡、師資力量的專業程度等確實不夠到位。
一個完整的創業活動應該包括創新想法、開創事業和價值創造，即前奏、進行、尾音三部曲。但是，中國的傳統教育模式在很大程度上抑制和阻礙著學生的創新創造本能，創業教育的核心是創新創造，但是填鴨式的教育方法，使得一部分學生失去了主動探索、積極創新的意識與習慣，被動取代了主動，模仿代替了創新。大學生創業者的素質也得到了不同程度的質疑，例如創新創意程度、吃苦耐勞程度等。同時，由于學校、政府、企業、行業、社會的支持力度不夠，使得大學生創業面臨四座大山：資金短缺、技術短缺、創意短缺、人脈短缺。于此，價值創造無從談起。
另外，現有創業教育課程以理論學習為主，創業實戰少之又少。溫州大學是全國創業教育示范院校，是國家創業型人才培養溫州模式創新實驗區，可以說，在創業教育上處于全國領先地位，雖然他的創業教育改革試點班課程設置分為創業理論、創業實務和創業實踐三大課程模塊，但是創業實踐的執行率極低。據創業學院2010級A同學透露，他們只有暑假去企業實習過一次。需要注意的是：實習遠不等于創業。浙江工商大學的創業孵化班的B同學說，學生能真正走出校園進行創業的機會亦是微乎其微。
對比國內外的創業教育，不難發現成熟的創業教育應當配有耳熟能詳的創業模式。美國有聚焦模式、磁石模式和輻射模式；日本有創業家專門教育型、經營技能綜合演戲型、創業技能副專業型和企業家精神涵養型。但是，中國沒有完善的本土創業模式。據資料顯示，我國大學創業教育啟動較晚，屬于一種由政府要求、畢業生就業壓力沉重的強制，不是大學價值觀轉型的自主行為，從而呈現為功利性。
2. 創業項目深度不夠，局限于校短期創業
調查結果顯示：創業項目服務類占69%，網絡類占21.8%，技術類占8.2%，即大學生創業者的創業項目主要集中在餐飲、服裝、鞋帽、二手書等服務類項目，其中占21.8%的網絡類項目中包括網店類似的不具創新性和技術性的項目，相反，最具創新性、技術性和戰斗力的技術類項目只占8.2%。
由此可見，大學生創業者的創業項目深度不夠。80%的大學生創業者都將目標集中在“賺多少”“哪個項目的成本最低”“哪個項目的成本回收時間最短”等類似的膚淺問題上。他們沒有把目光放長遠，沒有將項目與社會長期創業項目對接，只是局限于校園短期創業，滿足于在校期間的創業。溫州大學的商臣傳媒（原名“藍蝸牛工作室”）開創者安樂和安順兩兄弟，只是在校期間對工作室進行經營管理，畢業之后就另謀生路。至今為止，商臣傳媒的每一屆掌管者都是做出這種選擇，即“在校—經營管理，離校—另謀生路”。
3. 大學文化呈現趨同化與邊緣化
中國高等教育從精英式教育轉向大眾化教育，加劇了高校之間的競爭。故各高校應當重視個性教育，這是應當也是必然趨勢。大學的地理位置不同、人文環境不同、學科特色不同、教授師資不同、大學管理不同等必然要求多樣性、差異性的大學文化形態[1]。然而，當前我國大學辦學思想的隨意化、組織機構的科層化、辦學目標的趨同化，造成了大學精神文化的缺失[2]。當前的大學文化建設普遍注重形式性的師資力量、校園美化、特色活動建設，忽略了大學文化內涵性、本質性的建設，走向愈來愈膚淺。文化的缺失與膚淺即趨同化、邊緣化。
當下是文化營銷的時代，特色深遠的大學文化建設達到了從未有過的現實意義和戰略高度。然而，當問及“請您簡略概括一下浙江高校的大學文化特點，比如浙江大學、寧波大學、溫州大學等”這一問題時，將近百分之百的被調查者僅僅知道自己所在學校的大學文化最突出的特點，比如溫州大學的創業文化，有的甚至連自己學校最顯著的大學文化特征都無從知曉。很多被調查者反應，大學文化建設停留于口號階段，很多高校提出的大學文化建設都大同小異，沒有明顯的本土特色與深刻內涵。若干高校把精力放在“擴大”上，狠抓物質建設、師資力量等，使得大學文化應有的凝聚力、號召力、影響力逐年減弱。其次，大學文化的趨同化和邊緣化，造成了當今大學生和大學生創業者的素質教育面臨嚴重警告。
4. 創新創造的大學文化逐漸流失
大學文化包括四大文化：物質文化、制度文化、行為文化和精神文化，其核心是精神文化。創新創造是精神文化的精髓，是大學文化的延展之基。大學的創新性是由大學文化的屬性決定的。黨的十七大報告指出“發揮國民教育在文化傳承創新中的基礎性作用。”大學作為保存、傳承、弘揚和創造先進文化的關鍵陣地，有責任進一步發揮對社會文化建設的示范功能、輻射功能和提升功能，義不容辭地肩負起傳承創新文化的神圣使命[3]。
但是，對于當今高校文化建設的側重點，調研結果給予我們的數據是：校園美化占31%，特色活動站23.8%，師資力量占19.4%，專業學術占15%，創新創造占9.9%。顯然，當今高校大學文化建設的中心已經偏離了正常軌道。
其次，大學生創業的眾多創業項目也反映了大學生創業者在自主創新、價值創造、吃苦耐勞素質上的嚴重欠缺。從論文造假到網店、餐飲店的加盟，我們感受到了學生不論是在專業領域的發展還是在創業領域的涉獵，都無法擺脫抄襲與模仿的影子，自主創新創造的大學文化大學精神與個人素質又何去何從？
三、幾點建議
1. 完善創業教育體系建設
第一，形成五方聯動。知識與網絡經濟下的創業時代需要創業教育。創業是一項系統工程，需要一份完備美好的創業計劃書，一個理念相融的優秀團隊，一些必備的創業知識與技能，若干接近有去無回的風險資本等。同樣地，創業教育也是一項極具前瞻性、挑戰性的大工程。它不可能僅僅由學校這一個角色孤軍奮戰，而應是一個“家族事業”，應該有高校、政府、企業、行業、社會等成員，并以這五者為主要、重點成員，五方聯動、凝聚力量、缺一不可，形成“高校主導”“政府扶持”“企業參與”“行業支持”“社會關注”的創業教育體系，不僅使得創業教育得到了全社會人的關注，也能有效地解決資金瓶頸，從而全方面多角度地倡導、參與、完善創業教育和創業教育體系。
第二，完善課程設置。創業教育的載體是創業課程，創業型人才的培養是創業教育理念外化為行為的過程。從浙江大學、寧波大學、浙江工商大學、溫州大學等浙江高校開設的創業課程及實踐情況來看來看，我們不難發現目前的創業課程集中在理論教學。問卷調查結果顯示，走出校園、面向社會的創業實踐占所有課程的20%都不到。并且，有些課程直接從國外移植過來，沒有結合我國創業教育的現狀。同時，創業教育應當在義務教育階段開始普及，高校階段則是提供更多的創業平臺，例如創業計劃大賽、創業服務指導站等。所謂“臺下十年功，臺上一分鐘”，夯實的基礎必須通過良好的平臺才能展現出來。
第三，提高師資素質。教授創業課程的老師在很大程度上都是沒有創業經歷的學者，甚至沒有在企業工作過，他們的經驗與能力局限于理論部分。師資中真正具有豐富的創業實戰經驗的老師都是鳳毛麟角，其課程內容和教授方式也就難以“脫離理論，面向實戰”。因此，創業教育亟待有豐富創業閱歷的企業家的加入，急需多元化的師資隊伍。
2. 將創業教育上升到文化高度
國際創意產業泰斗、“紅歲之父”姚研成曾經提出這樣一個理論：一個文化家等于一萬個企業家。大連大學在短短的20年里，從被撤銷建制警告到如今遼寧省名列前茅的高等院校，其質上的飛躍源于文化的力量。文化的作用顯而易見，大學文化則是一所大學的靈氣所在，具有引導功能、凝聚功能、熏陶功能、輻射功能等。潛移默化中影響著人們的人生觀、世界觀、價值觀，改變著人們的行為方式、處事風格、交談能力。可以說，當今中國大學存在的諸多問題，歸根結底都是大學文化建設的問題。當今高校的競爭其實就是大學文化的競爭，大學文化的傳承程深度、創新程度決定了大學的厚度與高度。創業教育、創業文化、大學文化是一條循序漸進的文化鏈，三者的核心都是創意、創新、創造。在某種角度上，創業活動的背后是創業文化的作用、支撐和體現。美國的高技術產業園區硅谷就是最有利的說明。
因此，把創業教育、創業文化轉換為外顯文化徽證，把創業教育提升到文化高度是時代主流的要求，是創業教育快速發展的要求，是提高大學文化競爭力的必然要求。創業教育與大學文化息息相關，創業教育強調的是創新精神、創業精神，這種既內斂又外放的精神凝練于創業文化，作用于大學文化。大學文化應當是海納百川的包容文化，創業文化是它的一條主要干流即細分文化，必不可缺。由創業教育培養出來的人才必定內涵與外顯著她所在高校的大學文化，這對于大學文化的宣傳無疑是一種最直接、性價比最高、效果最好的宣傳，對于提高大學文化的競爭力無疑是最有說服力，最具霸性的一種成品展現。所以，想要將創業教育做到極致，必須采用一顆文化之心。
3. 注重個性素質的創新創業教育
大學文化建設和創業教育的契合點有著高度的相融性，即創新創造。調查結果顯示，大學生創業者的個人素質和個人魅力正在走下坡路。一方面是中國經濟快速發展和獨生子女政策，使得當今大學生都是全家的寶貝，經歷的磨難越來越少，另一方面則體現了中國教育在學生個性素質培養上的短板。
注重個性素質的創新創業教育，提高大學文化的競爭力。第一，要在文化自覺和文化自信的基礎上，必須傳承本土的優秀文化，借鑒外來的經典文化，去其糟粕，取其精華；必須加強師生之間的交流，加強兄弟院校之間的交流，加強國際交流；第二，明確辦學理念，堅持系統性原則和個性化原則。創新創造的大學文化并非一蹴而就、你我共通。系統性是指大學文化的建設要有整體規劃，不能盲目跟隨，從最初地設想到最后的落實，必須有理可依，有據可憑，有序可循。個性化則指大學文化的建設要有本土特色，區別于一般化和大眾化，結合當地特色、辦學以來的傳統特色和成就和世界、國家、學校、師生對未來的展望，制定并實施一種獨特唯一的大學文化身份證。第三，讓創新創造之風遍布大學每個角落。可以設立相關的形象標識物，倡導并提供廣闊的創新創造創業平臺，例如科技園區、創業大賽等，逐步從理論走向實踐。
參考文獻：
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結論一：上海市、北京市、杭州市，分獲兩岸文創城市7項衡量構面排名之首。
上海市分別榮獲“城市文創競爭力”、“文化軟實力”、“文化創造力”及“文化發展力”等四項排名第一；北京市獲得“文化硬實力”及“文化內涵度”等兩項第一；而“文化支持度”則由杭州市奪冠。
結論二：兩岸城市文創競爭力：臺灣僅次于大陸直轄市優于副省級城市。
在大陸4個直轄市、15個副省級城市、11個地級市與臺灣6個城市等研究對象中，臺灣6個城市僅次于大陸4個直轄市，但優于副省級城市。臺灣是多元文化與民主開放的社會，加上教育普及，若能推動臺灣傳統產業升級，發揮中小企業創業家精神以及延伸臺灣企業國際化豐富經驗，轉向文化創意產業的發展，相信能再為臺灣創造第四波的經濟奇跡。
結論三：兩岸歷史名城與國際化城市，羅列城市文創競爭力排名前5名。
位列兩岸“城市文創競爭力”排行前5名城市依序為：上海市、北京市、杭州市、深圳市、臺北市，綜合分析發現北京市、杭州市均屬歷史名城，上海市、深圳市和臺北市均為國際化的大都市。綜合上述，豐厚的歷史資源及東西文化薈萃的內涵是打造文創城市重要的條件。
結論四：兩岸文創城市成功關鍵因素各有其稟賦。
最具文化創意競爭力城市之關鍵成功因素中，位列第一順位的成功關鍵因素各有所差異：（1）上海市、杭州市、蘇州市、天津市、新北市及臺中市等6個城市將“文創人才充足”列為第一順位；（2）將“政府支持度高”列為第一順位的有北京市、大連市、廈門市及深圳市等四個城市；（3）將“資源充沛”列為第一順位的有重慶市、西安市兩個城市；（4）而將“文化消費能力”列為第一順位有臺北市；（5）將“跨領域人才最多”列為第一順位的有青島市。這些差異顯示了各文化創意城市的要素稟賦各有差別，應依據自身要素稟賦，發揮各城市獨特魅力與特色。
結論五：大陸城市文創競爭力：直轄市最優，副省級次之，地級市居后。
就城市文創競爭力綜合排名顯示，以直轄市表現最優，副省級城市居次，地級市居后。若比較直轄市、副省級兩者在“文化硬實力”與“文化軟實力”兩構面的表現，可發現直轄市與副省級在文化硬實力構面上差距達11.376分；而就文化軟實力構面，則差距在6.586分，畢竟政府對直轄市資源配置較為豐富，且直轄市國際化程度較高，相關文化表演場所亦較為充沛。
結論六：最具文創競爭力城市以長三角經濟區最多。
在兩岸城市文創競爭力綜合排名前10名城市中，可歸納為5大經濟區：（1）長三角經濟區：上海市、杭州市、蘇州市、南京市；（2）海西經濟區：臺北市、廈門市；（3）環渤海經濟區：北京市、大連市；（4）西三角經濟區：成都市；（5）珠三角經濟區：深圳市。
結論七：經濟實力為文化創意城市發展之必要條件。
在36座研究調查城市中，“文化硬實力”構面排名前5名的城市依序為：北京市、上海市、臺北市、深圳市、杭州市。另外，就“城市文創競爭力”綜合排名前5名依序為：上海市、北京市、杭州市、深圳市、臺北市。由上述兩項排名可發現，“文化硬實力”構面中排名前5的城市亦為“城市文創競爭力”中排名前5的城市，可見推動文化創意產業發展過程，硬實力是基礎，軟實力是內涵，都無法偏廢，若能有硬實力作為發展的根基，累積并孕育軟實力，則此城市邁向文化城市指日可期。
篇5
引言
文化創意作為一個新興產業，在當前知識經濟時代的背景下得到了蓬勃的發展。近年來，越來越多的學者和文化創意產業從業人員開始對文化創意產業競爭力評價問題進行研究，但目前為止還沒有形成一套較為系統科學的評價指標體系。回顧前人文獻，對文化創意產業競爭力評價指標體系的研究還不夠系統，或偏定性分析或偏定量分析，而沒有將定性分析與定量分析較好地結合起來。因而，本文將德爾菲法運用在文化創意產業競爭力評價的研究中，得到區域文化創意產業競爭力評價指標的權重，從而構建一套區域文化創意產業競爭力評價指標體系，以期為提升文化創意產業競爭力提供依據。
一、德爾菲法相關理論
（一）德爾菲法的基本概念
德爾菲法（Delphi Method）又稱專家意見法，是在20世紀40年代由O.赫爾姆和N.達爾克首創，經過T.J.戈爾登和蘭德公司進一步發展而成。1946年，美國蘭德公司首次用這種方法應用于預測分析，此后該方法被迅速廣泛采用[1]。
德爾菲法主要是憑借眾多專家的專業知識、經驗和主觀判斷而形成的一種群體決策行為，其核心是通過匿名方式進行幾輪函詢征求專家們的意見[2]。評價、預測領導小組對每一輪的意見進行匯總整理后，將其作為參考資料寄發給每位專家，供專家們分析判斷，并提出新的論證意見。通過多次與專家交互的循環過程，使分散的意見逐次收斂在協調一致的結果上，這樣不但發揮了信息反饋和信息控制的作用，同時將得到一個統一且可靠性較大的結論或方案[3]。由于該方法所具有匿名性、反饋性和統計性等特點，使得其更多地適用于缺少信息資料和歷史數據，且又較多地受到其他因素影響的信息分析與預測，以及相關指標體系的建立之中。因此，本文將結合文化創意產業的特點，并基于德爾菲法構建出文化創意產業的評價指標體系。
（二）相關統計指標
1.專家積極系數K
專家積極系數是指專家對本研究的關心、合作程度，可采用專家咨詢表的回收率表示。專家積極系數越高，說明專家對該研究的關心、重視程度越高。計算公式為：K = mi /m，其中，mi為實際參與評分的專家人數，即回收咨詢表的份數，m 為全部參加評分專家人數，即發放咨詢表的總份數。
2.專家權威程度CR
專家權威與否對此次評價的可靠性具有較大的影響。因此，在對評價結果進行處理時，要考慮專家對影響因素評分的權威程度。CR主要由兩個因素決定：一是專家作出的判斷依據Ca；另一個是專家對問題的熟悉程度Cb，具體量化指標（見下頁表1），計算公式為：CR = （Ca + Cb）/2
3.重要性均值Ci
重要性均值體現了專家評分的集中程度。影響因素重要性均值越大，說明該影響因素的相對重要性就越高。計算公式為：Ci =Cij，其中，Ci為影響因素i 的重要性均值；Cij為專家j對影響因素i 的評分值；m 為全部參加評分專家人數。
4.滿分頻率Ki
滿分頻率是指對影響因素i給出滿分的專家數m’，與對影響因素i 作出評價的專家總數mi之比，是描述因素重要性的指標。Ci取值在0～1之間，Ki作為Ci的補充指標，Ki越大，說明該因素的重要性貢獻程度越大。計算公式為：Ki = m’/mi。
5.變異系數Vi
變異系數是表示專家意見協調程度的重要指標。它表明專家們對影響因素相對重要性認識上的差異程度。Vi越小，說明專家們的協調程度越高。計算公式為：Vi = Si/Ci，其中，Ci為影響因素i 的重要性均值，Si為影響因素i 得分的標準差。
二、文化創意產業競爭力評價指標體系的建立
（一）專家問卷調查表的制定
專家問卷調查表是在查閱大量的相關文獻資料，廣泛參考國內外前人研究成果及咨詢從事文化創意相關研究專家的基礎上而制定的，初步構建了6個一級指標，17個二級指標的指標體系，其中一級指標包括生產要素、需求要素、相關產業要素、產業運作要素、政府政策和創新能力；二級指標包括人力資源、產業規模、創新潛力和創新成果等。擬定了第一輪專家問卷調查表以及專家調查表說明，對本次調查的目的和任務及調查表填寫說明等進行了詳盡介紹。要求專家判斷這些指標的重要性，補充重要但指標體系中的沒有出現的指標，合并存在內容和意思重疊的指標并提供指導意見。本研究問卷設計采用李克特5等級量表模式，專家要對每一個指標的相對重要性進行評價，按照不重要、不太重要、一般、比較重要、非常重要五個等級，分別賦值為1、2、3、4、5。
回收第一輪專家調查表，進行匯總并計算各指標的重要性均值，以此作為進入第二輪的依據。將第一輪統計結果、專家的意見和符合要求的指標反饋給專家，同時制定第二輪專家調查表，供專家對指標體系重新進行評價。回收第二輪專家調查表后，計算分析第二輪專家咨詢結果。
（二）專家問卷調查表執行過程及結果分析
1.執行過程
（1）專家選擇
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文化創意產業因其本身的復雜性，其內涵仍然充滿爭議，行業分類也較為模糊，不同國家各有不同的標準。筆者在研究過程中留意到，盡管國內學術界、政府對文化/創意產業的研究和發展給予了極大的關注和支持，但作為大眾的文化消費者對于何為文化/創意產業沒有比較清晰的認識，目前這方面的研究也很少。而任何產業的發展必須要有明確的市場定位，因而本研究擬從文化消費者的角度探討文化/創意產業內涵的傳播程度，并基于數據分析結果，為我國文化創意產業的發展提出建議。
1 研究假設
根據心理學認知態度與行為的關系，認知影響態度，態度決定行為，行為是認知態度的外在表現，但是行為與態度有時也會出現偏差。由于文化消費者對文化創意產業的認知態度難以直接測量，因此研究者通過測量文化消費行為來間接衡量其對文化創意產業的認知態度。劉平（2014）提出文化消費空間日益多樣化，“微傳播”“微內容”能創意地與體驗消費融合，給消費者帶來新鮮有趣的創造性的文化體驗，使人們享受文化創意帶來的豐富多彩的生活方式，進而產生對創意的喜好。[1]據以上提出假設1如下。
H 1：日常瀏覽新聞偏好、去公共文化場所的頻率、使用社交軟件關注文創信息的程度與文化消費者對發展文化創意產業意義的評價正相關。
資樹榮（2013）在梳理國外關于文化消費的研究時發現年齡、性別、教育水平、職業層次等對文化消費有顯著影響。[2]姚永玲、鄭國楠（2012）認為創意產品不存在收入歧視，證明了創意聚集區的消費階層不存在收入歧視的論斷。[3]因而提出假設2如下。
H2：日常瀏覽新聞偏好、去公共文化場所的頻率、使用社交軟件關注文創信息的程度與文化消費者對發展文化創意產業意義的評價這4個變量與收入水平無關，但與年齡、文化程度相關。
Hesmondhalgh（2002）提出文化產業主要生產具有社會意義的文本和象征物，包含影視廣播、出版、音樂、廣告和行為藝術。[4]Howkins（2001）認為，創意產業是其產品都在知識產權法保護范圍內的經濟部門，包括版權、專利、商標和設計四個部門。[5]Reese（2010）等借助產業和職業分類法，認為創意產業不僅包括藝術、音樂和寫作，還應納入教育和高科技產業。[6]可以看出盡管學者關于文化創意產業分類仍有爭議，但是媒體藝術被基本認可，網絡信息相關也日漸被接受，但設計相關的爭議較大，基于此提出假設3如下。
H3：文化消費者對于文化產業行業分類中媒體、藝術業的認可度最高，網絡信息業其次，工業、建筑設計的認可度最低。
2 樣本的基本特征
本次調查問卷共發放210份，回收210份。剔除一些填寫不完整或者不規范的問卷，此次有效問卷共200份，有效回收率為95.2%。
由于問卷中人口統計學方面的變量皆為分類變量，因此只做簡單的頻率統計，并不涉及均值、方差等。在所有被調查者中男性占35.5%，女性占64.5%；被調查者年齡集中在兩個層次，20～30歲的占47.5%，20歲以下的占25%；職業以學生為主，占54.5%，其次是教育工作者和行政管理人員，分別占14%、10%；文化程度以本科為主，占50%，其次是碩士，占24%；月收入水平集中在2000元以下，占57.5%，其次是2000～5000元，占28.5%，這可能與被調查者多數為學生有關。
3 數據分析
3.1 因子分析
采用因子分析，檢驗日常生活中文化消費相關的行為、文化消費者關于文化產業涵蓋行業的理解或接受度這些問題是否存在潛在變量。由表1可知，KMO值為0.691>0.5，此處樣本量基本可以接受；X2=217.738，P
3.2 信度檢驗
因子分析后，再進行信度檢驗。分別對已得到的4個因子進行信度檢驗，結果如表3，只有因子1的α值為0.734，0.7
篇7
1.1 調研目的
為了面向昆山及周邊地區的創意設計產業發展和現代制造業轉型升級需要，以服務當地產業發展和制造業轉型升級為宗旨，依托學院地理位置優勢，突出職業能力培養，強調藝術與技術的結合，在高職教育中，作為創意產業的不可或缺的文化創意產業系是我們探索這片教育領域不可或缺的要素之一。經過多年的積累，文化創意產業系辦學已經逐步成熟，形成了具有一定競爭力的專業，每年的招生和就業呈現出了相對穩步的發展態勢。
結合國家十三五規劃，為了進一步辦出專業特色，進一步深化專業教育改革，增強人才培養方案的針對性，指導專業及課程建設，提高人才培養質量，增設專業和收縮專業。同時，進一步拓寬文化創意產業就業領域和畢業生就業渠道，開展此次調研活動。
1.2 調研的基本思路
從了解文化創意產業系各專業對應的職業崗位的人才需求狀況入手，及時跟蹤人才市場需求及崗位要求的變化，來研究分析高職院校文化創意產業系各專業人才培養的規格、能力與素質結構，確定專業培養目標、優化課程體系和教學內容、教學模式，實現主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要。
這次參與調查的人員：文化創意產業系教學團隊的全體教師、畢業班班主任分5組赴昆山、蘇州及上海的20多家企業，通過問卷、座談、電話訪談等方式開展了專業調研。調研的主要內容：
第一，區域行業產業（目前江蘇和蘇州的主要產業和“十三五”要重點發展的產業、行業，以便確立重點建設專業）對專業人才需求調查；第二，專業產業分布調查情況（周邊地區產業發展和新項目投資等情況，尋求校企間的深度合作）；第三，人才需求情況企業的主要就業崗位、典型崗位工作任務對學生核心技能具體要求、所需的知識結構等（含數量、規格、職業能力等，進一步修訂及完善人才培養方案）；第四，專業畢業生就業情況跟蹤調查；第五，用人單位滿意度調查表（完善人才培養質量保障與評價體系）；第六，相關企業的生產過程（便于安排實習、工學結合等）；第七，相關企業管理人及專業技術人員（完善兼職教師資源庫）；第八，專業課程體系的架構；第九，與專業對應的規模企業、民營企業的情況分析。
1.3 調研的對象
本次調查主要通過對昆山及周邊地區室內裝飾設計公司、景觀設計有限公司、平面及廣告設計有限公司、建筑設計有限公司、服裝設計有限公司、影視動畫設計有限公司的調研、行業協會的調研。
1.4 調研的方法
采用詢問法、問卷調查、走訪法進行調研數據的采集及分析。
2 調研結果
根據2015年中國統計出版社出版的《文化及相關產業統計概覽――2015》數據顯示，“文化創意和設計服務”一項的數據位居前三，特別是主營業務稅金及附加達89.6億元，表明贏利能力強，其具有高知識性、高增值性和低能耗、低污染等特征，是發展創新型經濟、促進經濟結構調整和發展方式轉變的新亮點。
根據江蘇省2014統計年鑒數據，全江蘇省的就業人數達到200多萬，其中創意設計管理人員約占30%，總人數達到60多萬；每年增長的與文化創意產業崗位有關的職位人數約占5%，即20萬；在原來的隊伍中，自然減員和企業崗位人員更新也達到5%，約20萬。
2.1 就業崗位
從調查情況來看，文化創意產業類高職畢業生主要分布于室內裝飾設計、展示設計、景觀設計、園林設計、平面廣告設計、服裝設計及加工一線、服裝銷售、影視背景設計、影視修型、影視后期制作、影視上色合成、影視特效及渲染的環節等基層崗位，占調查總數的82%，而市場經理和區域經理由于層次比較高，只占其中的12%，還有其他崗位占6%。由此可知，基層的設計軟件操作類崗位是我們培養的首選目標崗位，而設計經理崗位則是發展崗位。
2.2 學歷要求
從實際調查來看，江蘇省現有的文化創意產業類專業人員的學歷層次偏低，中專文化及中專文化程度以下占42.5%，大專生有48.3%，本科及以上的僅占9.2%。
在接受調查的企業中，90%以上的企業管理層認為高職或專科以上的學歷能勝任單位的基層管理工作。
2.3 知識要求
（1）企業對文化創意產業類專業學生基礎知識要求。在文化創意產業類專業大專畢業生基礎知識方面，受用人單位重視最高的知識的前六位的是計算機基礎、英語、思想道德修養、設計構成、素描。由此可以看出，用人單位比較重視大專畢業生的計算機基礎應用能力，也重視他們的思想道德品質。又由于目前辦公自動化程度的提高和設計圖紙現場溝通需求，計算機基礎和設計表現能力也受到重視。
（2）企業對文化創意產業類人才專業知識的要求。用人單位最為重視的文化創意產業類專業大專畢業生應該掌握的專業知識體現在設計創意、專業設計表達上，具體體現在與職業相關的室內設計、景觀設計、建筑設計、影視動畫和平面設計。
（3）企業對文化創意產業類專業人才其他知識方面要求。根據調研情況顯示，用人單位認為文化創意產業類專業畢業生所需要掌握的其他知識中，排在最前面的是個人與團隊管理，電子商務和成功素質訓練。
2.4 素質和能力要求
（1）素質要求。調查表明，企業最注重文化創意產業類人才的素質包括敬業精神、合作精神、工作經驗、身心健康。
（2）能力要求。日常工作基本能力：用人單位最重視的日常工作基本能力包括WORD、EXCEL、POWERPOINT等和網絡搜索與傳輸能力、口頭表達和溝通能力以及使用復印機、打印機、傳真機、掃描儀等辦公設備的能力。其次，待人接物的基本禮儀、行為能力、企業常用文書寫作能力，團隊合作能力和日常英語口語會話能力都有超過50%的用人單位選擇。專業工作能力：調研結果顯示，用人單位對文化創意產業類專業高職畢業生的專業工作基本能力當中最為重視的能力包括專業設計能力、專業設計圖紙表達能力、與客戶溝通交流能力、組織協調能力。企業最為重視的能力：調研結果顯示，用人單位最為重視的能力包括良好的協調和溝通能力，吃苦耐勞、有奉獻精神以及團結友愛，有團隊合作精神這幾方面的素質。其次，自學能力、領悟與反應能力與創新能力，道德品質高尚和獨立工作能力都有超過40%的用人單位選擇。
2.5 專業畢業生跟蹤調查情況
第一，希望學校能為學生提供更多的實習機會，增加學生的社會經驗和社會活動能力，加大就業推薦的力度。第二，希望學校加大學生動手能力的培養，多開設上機（軟件課）、實訓課程，提供更多的機會讓學生參加實踐。第三，努力與相關單位探索和構建訂單式培養模式，體現高職教育的特色。加大和相關企業的合作，爭取建立長期穩定的實習基地，為畢業生提供真正的實習機會，了解社會、了解工作，提高就業技能。
3 調研結論
第一，在花橋、昆山及周邊地區，甚至全省及上海市，從行業需求及企業發展上，都對文化創意產業類專業人才有較大的市場需求。第二，文化創意產業具有的高知識性、高增值性和低能耗、低污染等特征，是發展創新型經濟、促進經濟結構調整和發展方式轉變的新亮點。第三，隨著產業結構的轉型升級，對環境藝術設計、室內設計技術、服裝設計等專業人才需求相對更為迫切。第四，我院文化創意產業類學生的就業面非常寬，初期就業崗位大多為助理設計師（如繪圖員）及較小項目的設計師。企業特別看重的是專業設計表達能力（如計算機設計表達能力、手繪表達能力），良好的協調和溝通能力，吃苦耐勞、有奉獻精神以及團結友愛、團隊合作精神以及抗壓能力等，因此我們應該在校內強化素質教育及專業技術水平。第五，可重點合作的企業及合作方式（如表1）。
4 文化創意產業系發展建議
4.1 調研分析
從調研情況看，文化創意產業的人才培養工作與企業行業用人存在有一定的差距，主要體現：
第一，缺乏團隊協作與溝通能力。第二，學習能力和獨立解決問題的能力不強。第三，創意設計能力不足。第四，所學知識系統性、連貫性不強，學生的實際制作效率低。第五，價值取向和對職業生涯的規劃不成熟。第六，承受壓力能力不足。
根據相關專業往屆畢業生就業情況分析調研，文化創意產業最重要的基本工作能力體現在溝通表達能力、設計管理能力、動手能力。基本工作能力的工作要求水平，文化創意產業的畢業生滿意度為90%，文化創意產業最重要的基本能力，具體表現：創意設計能力、設計表達能力、專業軟件應用能力、溝通交流能力等。
4.2 建設建議
（1）在人才培養規格定位上以企業需求為基本依據，以就業為導向。將滿足企業的工作需求作為課程開發的出發點，全力提高教育與培訓的針對性和適應性。教育行政部門和職業學校要關注企業需求變化，根據企業用人需求，調整專業方向，確定培養培訓規模，開發、設計實施性教育與培訓方案。相關行業、企業要深入地參與職業學校的教育與培訓活動，要在確定市場需求、人才規格、知識技能結構、課程設置、教學內容和學習成果評估等方面發揮主導作用。
（2）在教學方法上推廣體驗式教學，體現教學組織的科學性和靈活性。充分考慮學生的認知水平和已有知識、技能、經驗與興趣，為每一個學生提供適應勞動力市場需要和有職業發展前景的、模塊化的學習資源。要力求在學習內容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創新的空間，構建開放式的課程體系，適應學生個性化發展的需要。采用“模塊加小項目”的課程組織模式，用本專業職業能力結構中通用部分構筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結構和學分制管理制度滿足學生的不同需要。
4.3 發展建議
文化創意產業注重學生的動手能力培養，更強調在教學過程中強化學生設計流程意識和職業素質的培養。學生職業能力的培養從三方面入手：一方面在課程改革中，按照企業的崗位工作流程組織課程教學，讓學生在知識的學習過程中又自覺掌握了企業的工作流程，另一方面在教學內容中貫穿行業標準和設計規范，從一開始規范學生的設計行為，培養學生的職業素質。此外，在教學過程中，強調專業動手能力的培養，在課程中多讓學生親手測量、繪圖、設計、交流，強化學生的執行能力，將學生培養成為企業需要的人才。
4.4 專業建設規劃
根據學院“立足昆山、立足花橋、立足臺企”的專業建設指導思想，結合文化創意產業系實際，經過充分調研，我們計劃在“十三五”期間對系部專業布局進行適當調整。
重點建設環境藝術設計專業、室內設計技術專業，特色發展服裝設計和廣告策劃與制作專業，其他專業維持現狀。
4.5 師資建設規劃
一是引進（或柔性引進）一批具有高級職稱的教師作為專業帶頭人（優先考慮環境藝術設計、服裝設計等重點建設專業）；二是通過培訓、進修、學術交流等方式提升教師的學術水平、科研能力，培養一批專業帶頭人；三是通過實施職稱晉升和學歷提升計劃，培養一批骨干教師；四是采取企業鍛煉、職業資格考證等措施提升雙師素質。
4.6 實訓室建設規劃
在爭取企業支持的前提下，通過新建、改建、擴建的方式建設集上課、學生創業、對外培訓于一體的多功能校內實踐基地，以滿足實踐教學、學生創業、社會服務的需要。
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中圖分類號：G124 文獻標識碼：A
收錄日期：2016年3月18日
文化創意產業作為一個擁有其獨特產業屬性的新興產業，不僅在促進經濟發展中起著舉足輕重的作用，在滿足人類精神層次需求中的作用也不容忽視。作為國民經濟的一個新的增長點，2014年文化創意產業經濟值占到GDP的3.77%，基本上完成從新興產業向國民經濟支柱性產業的轉變。據有關機構評估，2007年徐州文化競爭力居全國城市第10位。2012年全市文化產業經營收入增加值為134.27億元，2013年增加值為148.72億元，對促進全市經濟又好又快發展起到重要支撐作用。
一、國內三線城市文化創意產業存在的問題
目前來說，盡管國內三線城市文化創意產業發展呈現出快速增長的良好態勢，但同時也存在著諸多的問題與不足，本文將結合徐州本身的實際情況，分析國內三線城市的文化創意產業發展所面臨的共性問題。
（一）文化創意產業發展質量整體水平不高。對于國內大部分三線城市來說，文化創意產業的現狀是：較一二線城市來說起步較晚，還處于初創階段；文創產業園整體規模較小，一般以軟件、網絡及計算機服務、設計服務、廣告、會展類型為主；以當地特殊人才聚集地或者大學人文環境為依托；園區建設較差，入園的文創企業數量較少或者大部分產業園區處于建設或者招商階段。以徐州為例，盡管徐州的文化創意產業在發展速度上較為迅速，但是在發展的質量上并不是很高，產業規劃比較空泛，缺乏可執行性，產業類別比較雜亂，發展嚴重不均衡。
（二）未形成有優勢的產業集群。文化創意產業的發展離不開龍頭企業的帶動，對于大部分的國內三線城市而言，沒有能帶動其文化創意產業發展的知名品牌或龍頭產業是文創產業不能快速可持續發展的重要原因之一。在對徐州的文化創意產業的調查中，我們發現，33.3%的文化創意企業管理者認為徐州只是初步形成具有一定規模的文化創意產業集群，66.7%的文化創意企業管理者認為徐州還沒有形成具有一定規模的文化創意產業集群。由此可見，同大多數三線城市的情況類似，徐州市在文化創意產業集群化這條道路上還要走相當長的一段路。
（三）產業園缺乏規范管理。文化創意產業園的升級模式是形成文化產業集群，通過這樣的方式才能最大化實現共贏。但是目前的情況表明，在大多數三線城市的產業園區管理中，存在著相當多的問題：首先，文化創意產業園對入園企業的限制不夠嚴格，園區內并沒有完整的企業分類規劃，園區內企業分布較為散亂，部分園區存在給錢就給進的現象，對入駐的企業并沒有一個嚴格的標準；其次，產業園區內部的企業相互合作比較少，合作意識淡薄，各自為政現象十分嚴重，園區內企業互相聯系較少，幾乎沒有形成產業集群，一般的經營模式都是服務外包。以礦大科技園為例，園內企業多為科技、網絡、軟件類企業，而這些企業之間在業務合作上聯系不緊密，一般都與廣州、深圳等城市的上游企業合作，換句話說，園內企業只是形成了空間上的集聚，合作意識淡薄、企業發展空間較小；最后，產業園區的管委會與企業之間的溝通存在問題，所以很難行之有效地為企業解決問題及提供幫助，在對徐州部分園區走訪過程中，我們同樣發現了以上的問題，同時我們還發現園區內沒有建立彼此間的信息溝通平臺，使得園區內的企業不能及時快速的獲得信息。
（四）知識產權保護和公共服務平臺建設有待加強。我國的文化創意產業健康可持續發展的最大障礙之一是缺乏健全的知識產權保護體系和公共服務平臺。總體上來說，我國的文化創意產業的公共服務平臺和有關知識產權保護的法律法規的建設相對滯后。根據文化產業方面的數據統計顯示，很多文化創意公司本身起點不高，處于發展初期，不僅缺乏必要的硬件與軟件設施，更缺乏創新人才，缺乏產品創新研發能力，亟須政府和園區給予全方位的服務幫助。
篇9
中圖分類號：F127 文獻標識碼：A
原標題：蘇北白酒文化創意產業發展的SWOT分析——基于宿遷學院萬名以上學生家長的問卷調查
收錄日期：2014年1月24日
創意產業的概念最早出現在1998年出臺的《英國創意產業路徑文件》中。”創意產業之父約翰·霍金斯在《創意經濟》一書中指出，全世界創意經濟每天創造220億美元，并以5%的速度遞增。一些國家增長的速度更快，美國達14%，英國為12%。文化創意概念其實早已應用于蘇北白酒的發展中，如蘇北白酒中“洋河藍色經典”的藍色文化、“雙溝酒”的醉猿文化、“今世緣”的緣文化等。“蘇酒”現在又正處于全面振興的階段，尤其是在當前，蘇北白酒面臨沿海開發和融入長三角的重大發展機遇，更應以發展文化創意產業為引擎，尋求比較優勢，培育競爭優勢，加快轉型升級，推動工業經濟新一輪高水平增長，集聚資源優勢，推動沿海開發實現新突破。
蘇北白酒的兩大主力品牌均位于宿遷市，宿遷學院的學生也均來自于江蘇省，很多學生家長工作在白酒類相關領域，同時90%以上的家長都飲酒，對蘇北白酒發展了解得非常深入。為更好地了解蘇北白酒文化創意產業發展的優勢、劣勢、機遇及威脅，促進其更好更快發展。利用地域優勢，特對宿遷學院萬名學生家長進行問卷調查，此次問卷調查總共發出問卷13，000份，回收有效問卷12，501份，占96.16%。
一、蘇北白酒文化創意產業發展的優勢與機遇分析
（一）傳統文化底蘊深厚。我國的酒文化歷史悠久，伴隨著傳統文化的發展，與其早已息息相通、水乳相融。早在唐詩、宋詞、四大名著等，很多文人對酒的描述和鐘愛，不勝枚舉。在現代市場經濟快速發展的同時，我國的白酒文化一方面繼承了傳統文化，另一方面緊跟時代步伐正在迅速流傳。我國的蘇北白酒（三溝一河）傳統文化因素豐富，經歷了享有盛名到漸衰，到如今又走向全面振興。早在兩漢時，“蘇酒”的主力品牌洋河釀酒便起源，興于唐宋，在唐代時洋河大曲盛名遠播，到了明末清初，洋河大曲更是聞名遐邇。洋河大曲歷史上多次獲得名獎。（表1）
洋河酒業從2009年上市成功后，發展態勢良好。在2011年9月16日，華樽杯第三屆中國酒類品牌價值研究成果會（在國家會議中心舉行）上，中華品牌戰略研究會及我國酒類流通協會共同公布出我國新的白酒品牌，洋河的品牌價值再創新高，品牌價值（210.89億元）僅次于國酒茅臺和五糧液，位列第三位，與其他主力白酒品牌形成強有力的競爭，“茅五洋”的時代正在逐步形成。2012年8月8日，洋河又以320億元的品牌價值首次入選胡潤研究院的《2012中國企業品牌排行榜》，位列第17位，在江蘇上榜品牌中居首位。
“蘇酒”另一主力品牌“雙溝”被譽為中國酒源頭，自古已名揚江淮，香飄九州。早在1910年的南洋勸業會上獲金質獎章，被評為國際名酒第一。在1984年、1989年的第四、第五屆全國評酒會上，均獲評“國家名酒”，榮獲金質獎章。“蘇酒”中的今世緣酒業近年來以其“緣”文化為主打，發展態勢也非常好。傳統文化元素一直在助力蘇北白酒文化的發展。
（二）軟實力助推蘇北白酒文化創意產業發展。在國家的“十二五”規劃綱要中，文化創意產業建設成為國民經濟新的支柱產業，文化創意產業發展到了前所未有的高度。伴隨著我國的經濟轉型，白酒自身也相應經歷了農業-工業-服務業-文化創意產業，現已進入文化創意階段，充分利用文化創意元素提升中國白酒產業競爭力成為業界努力的方向。蘇北白酒文化創意產業的發展面臨著江蘇省大力振興“蘇酒”，打造“酒都宿遷”的良好契機。江蘇省政策上鼓勵蘇北白酒產業帶的發展，同時江蘇省乃至全國經濟發展也為蘇北白酒文化創意產業的發展提供了扎實的溫床。隨著茅臺、五糧液等高端產品的價格不斷攀升，空出來的價格必須要有產品替代并覆蓋；高端產品價格不斷攀升，逐步成為奢侈品，而奢侈品是不可能作為行業主導產品的。目前，蘇北各家白酒廠商作為次高端的上升趨勢非常明顯，無論是政商宴會還是家庭用酒，都可以經常看到蘇北白酒的影子。
（三）洋河酒業快速發展。“蘇酒”以三溝（雙溝、高溝、湯溝）一河（洋河）而著稱，洋河和雙溝為“蘇酒”的龍頭，為更好促進“蘇酒”的發展，在政府的支持下，從2010年開始，洋河酒業分為三個階段逐步收購雙溝酒業，使雙溝酒業成為洋河酒業的子公司。洋河酒業成功牽手雙溝酒業，為蘇北白酒文化創意產業的發展拉開序幕，也為洋河酒業的快速發展帶來了眾多潛在的經濟效應。洋河酒業并購雙溝酒業后，大幅度提高了產品獲利能力，營業收入攀升，2012年實現營業收入140億元；同時也很好地改進了資產管理效率，短期償債能力表現增強。
“蘇酒”的龍頭老大和老二的強強聯合，洋河酒業獲得更大的經濟效應。我國白酒業前三名為茅臺、五糧液、瀘州老窖，隨著洋河酒業突飛猛進的發展，白酒行業前三位巨頭的排名已逐步被改寫，洋河酒業逐漸位居第三。通過杜邦財務體系對比分析五糧液和洋河股份的盈利能力，五糧液和洋河股份利用財務杠桿能力都比較好，兩企業在產品獲利能力方面相當；但五糧液在資產管理效率方面低于洋河股份；在利用流動資產方面，洋河股份做得更好些；五糧液的凈現金流入更充足些。洋河股份作為后起之秀，成功上市后，充分發揮其傳統白酒優勢，與雙溝酒業強強聯合，帶來強大的規模優勢和產業集群效應。目前，該企業是白酒領域同時擁有兩大名酒、五枚中國馳名商標的白酒企業集團，與五糧液和茅臺形成強有力的競爭。2013年2月4日，由市委宣傳部、宿遷廣播電視總臺（集團）、宿遷報業傳媒集團共同組織開展的“2012宿遷最具影響力十件大事”評選活動正式揭曉，“江蘇洋河酒廠股份有限公司（蘇酒集團）躋身上市公司全球500強”成功入選。2012年7月1日，在英國《金融時報》評選出的上市公司全球500強排行榜中，公司首次入圍，位列425位，打破了江蘇省上市公司世界頂級企業的零記錄。
（四）婚宴市場的迅速發展。伴隨著我國經濟發展和生活水平的快速提高，大家的婚宴費用上升速度非常高，酒水在婚宴開銷中占非常大的比重。在婚宴上，熱鬧的氣氛需要我們的白酒文化。問卷調查中顯示，98.9%的家庭辦婚宴時選擇的用酒均是白酒。一方面是根據我國傳統的飲酒習慣；另一方面也是對我國白酒文化的追溯。據統計，我國每年約有2，000萬青年男女喜結良緣，平均每次婚宴用酒（指白酒）大概在80瓶，則總用酒量為16億瓶，每瓶以平均80元計算，總消費量為1，080億元。如果以10%的市場占有率計算，就可擁有108億元的銷售額。而且這種商機的主流地位輕易不會發生改變，因為白酒是我國中華民族非常寶貴的物質文化遺產。如此巨大的商機怎能不吸引眾多白酒企業，因此越來越多的白酒品牌將搶占婚宴消費市場。蘇北白酒文化創意產業的發展，早已發現此商機，“今世緣”酒的“緣”文化，品牌定位——中華婚宴用酒；核心訴求——中華文化名酒，婚宴首選品牌；文化內涵：今世有緣，無怨無悔，包容創新，日日增輝，內圓外方，和諧社會。今世緣迅速搶占了很多婚宴市場的用酒，同時也很好地為其做了免費的宣傳。2012年今世緣酒業的“幸福”工程打造，充分體現了今世緣酒業充分利用白酒文化創意為其宣傳，既提升了其自身的品牌價值，也為蘇北白酒文化創意產業的發展起了很好的帶動作用。
二、蘇北白酒文化創意產業發展的劣勢與威脅分析
（一）蘇北白酒文化創意觀念弱。在宿遷學院萬名學生家長進行問卷調查時發現，大多數對白酒文化了解較多，對蘇北白酒文化也都有一定的了解，但整體上對蘇北白酒文化創意產業的發展了解較少，同時能給出蘇北白酒文化創意產業發展對策建議的也比較少。（圖1）
（二）影響蘇北白酒文化創意產業發展的主要因素。對蘇北白酒文化創意產業發展的影響因素問卷調查中發現，資本因素、人才因素、科技因素、人文因素、信息通訊因素等均是主要影響因素。54.4%的人認為資本因素是最重要的影響因素；20.3%的人認為人才是最重要的影響因素；15.4%的人才認為科技因素是最重要的影響因素；5.3%的人認為人才因素是最重要的影響因素；4.6%的人認為信息通訊因素也非常重要。（詳見圖2）蘇北白酒文化創意產業發展中，這幾方面因素都存在一定不足。（圖2）
1、資本因素方面。從資本市場發展上看，洋河股份2009年上市成功后，在資本市場上籌集到了一定的資金，為其進行產業整合奠定了基礎。不過目前在資本市場上融資情況逐漸下降，具體情況見表2（數據來源于東方財富股吧）。因此，需要更好地培育洋河酒業資本市場，以便為其提供充足快捷的資金。今世緣酒業現在正積極推進上市工作，還未能上市，其讓今世緣成為“最具影響力的文化品牌，最具競爭力的創新企業，最具吸引力的精神家園”的文化創意，還需成功上市為其帶來更多的發展機會。（表2）
從蘇北白酒本身的發展需要上看，我國白酒文化歷史悠久，有眾多的白酒品牌，各白酒品牌間競爭非常激烈。高端白酒“五糧液”產地宜賓，酒都宜賓的打造與中國“白酒金三角”發展戰略緊密融合，發展態勢非常好。蘇北白酒文化創意產業發展剛剛起步，洋河酒業正極力打造洋河酒業文化創意新城，名優酒釀技改二期、三期工程、三萬噸名優酒釀造技改工程、雙溝酒業園區包裝物流項目等建設正處在穩步推進并逐漸投產階段。在這一過程中，需要大量資金，洋河酒業近年來雖然發展迅速，但與其他白酒企業相比還存在一定差距，尤其在流通市值方面，洋河酒業的流通市值與茅臺和五糧液還存在較大差距。具體情況見表3和圖3。（數據來源東方財富股吧，2012年底）（表3、圖3）
2、人才因素、科技因素、人文因素、信息通訊方面。蘇北白酒的發展應實施“打造品牌、以質取勝、文化營銷、人才強企”的戰略。蘇北白酒文化創意產業的發展更是離不開人才和科技創新。而目前蘇酒的主要品牌“洋河”、“雙溝”位于宿遷市，“今世緣”位于淮安市。2012年宿遷市地區生產總值首次突破1，500億元，達到1，516.77億元，可比價比上年增長13.0%。全市人均GDP達到31，717元，按年平均匯率計算，首次突破5，000美元大關，達5，024美元，在江蘇省13個地級市排最后。宿遷市正在快速發展，但與其他發達城市相比還存在較大差距，全國有很大一部分人都沒聽說過宿遷。淮安市2012年GDP為1，968億元，常住人口479.99萬，人均41，000.85元，僅比宿遷好一些，在江蘇省13個地級市排第12。蘇北白酒的兩大主產地經濟發展雖然正在快速發展，但無論在人才引進、科技投入、人文環境方面，還是信息通訊方面都不是特別利于蘇北白酒文化創意產業的發展，很多高尖端的人才，很多投資資金都不愿意來，這些因素均是蘇北白酒文化創意產業發展的障礙。
（三）其他酒類的競爭巨大
1、其他白酒品牌的競爭。我國有很多白酒品牌，汾酒、瀘州老窖、茅臺酒、西鳳酒、古井貢酒、洋河大曲、雙溝大曲、五糧液、郎酒、劍南春、綿竹大曲、全興大曲、酒鬼酒、沱牌曲酒、水井坊、孔府家酒、董酒、特制黃鶴樓酒、宋河糧液、寶豐酒、桂林三花酒、習酒、四特酒、白云邊等等；白酒香型也有很多，醬香型、濃香型、清香型、鳳香型、米香型、藥香型、馥郁香型、特香型、老白干型、豉香型、芝麻香型、兼香型、復香型等等。眾多的白酒品牌和白酒香型都和蘇北白酒的發展形成強有力的競爭。
2、洋酒的競爭。隨著國與國之間的交流越來越頻繁，我國酒業市場的半壁江山逐漸被洋酒占據。很多西方白酒（葡萄酒、紅酒、冰酒以及白蘭地、威士忌等）極大地挑戰著我國的傳統白酒。特別是在一些公關場合、涉外場合和高檔場合，我國的傳統白酒一定程度上好像有些不適合，傳統白酒的身影逐漸消失；另一方面在很多城市里，很多酒吧、KTV里，年輕人喝的大多也是洋酒和啤酒。如何進軍這些市場，為蘇北白酒文化創意產業的發展提出了極大的難題。
三、蘇北白酒文化創意產業發展對策建議
（一）借力傳統文化優勢。蘇北白酒具備悠久的傳統文化優勢，我們可以繼續發揮其傳統文化優勢。以蘇北白酒中豐富的酒文化元素為基礎進行研究和提煉，大大提高蘇北白酒的附加值，開拓更廣闊的市場。一方面我們可以從尋找文化的根源和立足點處著手。白酒與其他商品不同，很多商品講究新鮮，而白酒卻不同，她講究的是年份越久越好，俗話說得好：“陳年的酒是佳釀”。我國現在有很多白酒品牌，像茅臺、五糧液、瀘州老窖、山西汾酒、金六福等各白酒品牌，為增強其白酒品牌的歷史價值，均充分挖掘自身白酒的歷史素材。各白酒品牌在營銷時，哪一件文物，哪一處古跡，一個傳說，有時甚至連一句詩詞，都可能成為白酒企業獲得成功營銷、提升品牌價值的法寶。對于蘇北白酒文化創意發展，我們可以在乾隆下江南等歷史時間上下文章，乾隆帝大駕來宿遷，品嘗佳釀而贊不絕口，植入此類的歷史，大家對乾隆大帝的敬仰，為這個白酒品牌省去了很多宣傳和廣告，大家很容易便可將傳統的歷史嫁接到蘇北白酒文化創意中來；另一方面蘇北白酒文化創意在傳統文化方面下文章的同時，還需要通過對傳統文化的有效提煉，形成蘇北白酒獨特的個性。像“今世緣”酒，成為許多婚宴的首選酒，從省內省外強有力競爭的白酒品牌中能脫穎而出，讓消費者認準她的品牌，形成強有力的品牌號召，靠的就是她的“緣”文化，與消費者形成共鳴。消費者現在飲酒非常注重精神消費，在飲酒的同時，希望所欽之酒可以為其帶來精神方面的附加價值，希望酒的品牌具備文化符號。從調查問卷中，我們發現85.5%的家長選擇洋河藍色經典均是基于她的“藍”文化。蘇北白酒可以新創更多其他文化的白酒品牌，尤其是國際知名品牌。
（二）打造新生文化品牌。蘇北白酒具備傳統文化優勢，但如果全部打造傳統文化，容易脫離新生代消費者，使白酒成為傳統文物。蘇北白酒在奮力挖掘歷史文化元素來豐富自身內涵的時候，也要注意打造新生文化品牌，以適應新一代年輕群體。當今社會更具備消費潛力的還是不斷的年輕群體，而年輕群體一定程度抵觸古老的、傳統的、跟不上時尚的東西。蘇北白酒在借力傳統文化的同時，應針對不同群體打造不同白酒文化品牌。隨著經濟全球化、國際化，各方面與世界接軌，已經有越來越多的人，尤其是新一代的年輕群體一定程度上不喜歡喝白酒，對白酒文化也不了解，使白酒的消費群體容易出現斷層。從調查問卷中我們發現，年齡在25歲以下的消費群體，有88.7%的人不喜歡喝白酒，傾向于喝紅酒和啤酒。蘇北白酒文化創意產業的發展應把這部分斷層通過新的白酒文化創意給補充上，可以通過更為年輕、時尚動感的包裝，更加小資的飲用方式方面來吸引年輕的消費群體；另一方面，蘇北白酒目前還未能有效打開國際市場，蘇北白酒雖曾獲過國際金獎，但并沒有形成國際市場。蘇北白酒也應打造新生的國際白酒文化品牌，突破白酒國際化瓶頸。從飲酒的生活方式如何與發達國家的現代生活理念相結合上入手，找出適應國外消費者口感和文化的白酒品牌，通過現代化的營銷渠道使蘇北白酒走上國際化。
（三）形成有效的支持蘇北白酒文化創意產業發展的機制。蘇北白酒擁有深厚的傳統文化底蘊和獨特的文化資源，只有有效保護和維護才能使其得到更好更快地發展。同時，蘇北白酒文化創意產業雖已起步，但起步相對比較晚，需要政府進行良好的引導與服務。
1、加大對蘇北白酒原產地傳統文化的保護力度，可以發展洋河古鎮和雙溝古鎮酒窖的旅游文化，在旅游文化保護區域內大大加快蘇北優質白酒的發展。
2、在資金方面，大力支持洋河酒業及今世緣酒業加大科研投入。一方面可以搭建銀行與蘇北白酒企業溝通合作平臺，洋河和今世緣企業也應建立文化創意信息庫，為關系型貸款的開展提供真實低成本的模塊化信息，以便更好地利用銀行資金；另一方面也可以引進外商直接投資。總之，多方面推動洋河酒業更好地提升自身白酒的核心競爭力，實施白酒文化品牌戰略、多極化戰略、國際化戰略、差異化戰略，使蘇北白酒突破目前已有的品牌，把洋河酒業打造成跨國公司，使蘇北白酒走向國際。
3、稅收政策上，加強公平稅賦的管理，創造機會使蘇北白酒與國外白酒企業享受同等待遇，支持蘇北白酒向世界酒類行業進軍，使蘇北白酒成為世界的白酒，像法國的葡萄酒一樣，成為全世界暢銷的酒，使蘇北白酒文化成為全世界文明的重要組成部分。
4、有效培育蘇北白酒發展的資本市場，放松洋河酒業、今世緣酒業等白酒創意企業無形資產占比上限的規定，加快其場外交易市場的建設。同時，政府應大力支持今世緣酒業快速上市成功，從資本市場上籌集到更多的資金，以促進蘇北白酒更好地發展，同時也可以減輕政府負擔。
5、建立有效的人才引進機制、培養和流動機制，洋河酒業和今世緣酒業一方面應加強對現有人才的培養，大量培養一批頭腦創新、善于營銷、管理的綜合型人才，同時支持相應人才到外地去學習；另一方面高薪和情感留人引進高尖端人才，同時形成良好的流動機制，實現人才區域內自由流動，資源共享，更好地優化資源配置。
（四）追尋消費者喜好。蘇北白酒文化創意產業發展中，一定要注重消費者的喜好，消費者十分的滿意，是蘇北白酒文化創意產業發展的不懈追求。蘇北白酒目前以濃香型為主，現借力傳統文化優勢，可以試著推出醬香型蘇北白酒品牌，進一步搶占市場。隨著經濟的發展和廣大人民群眾生活水平的提高，大家越來越注重健康飲酒，蘇北白酒文化創意產業的發展應將自然的、健康的元素引入蘇北白酒的生產中，在白酒的包裝、香、味、色、質上體現出健康、美麗、自然，讓消費者感受到，飲用蘇北白酒，是一種健康的文化消費；另一方面，蘇北白酒在文化形象的打造與廣告宣傳上還需繼續努力，加大蘇北眾多品牌在電視，網絡，路邊宣傳牌的廣告投資，既可以提升蘇北白酒的知名度，又可以宣傳其優秀的形象。我們不難發現，洋河近年來大大加大對電視廣告上的投資。如其與浙江臺的合作，主打“藍”這一概念，提出了中國藍的口號，很好地融入了藍色經典系列酒的宣傳。又如其在近年來央視春晚上的廣告投資，洋河酒在小品中的出現和廣告的插入，很好地提升了它的形象效應，為蘇北白酒文化創意產業發展做了較好的鋪路；又如雙溝珍寶坊的廣告：“低度的柔和，高度的激情，開創中國白酒自由調兌風格”，很好地闡釋了其一瓶酒，兩個濃度的特點，合適而有宣傳力。蘇北白酒文化創意產業的創意出發點需始終圍繞著消費者的喜好，這樣才能更好地發展蘇北白酒。
主要參考文獻：
[1]姜麗麗.基于鉆石模型分析洋河收購雙溝的背景及動因[J].時代金融，2011.8.
篇10
獨家調查北京182家重點工業企業
多數具備良好的“再利用”條件
目前，北京市工業資源基本呈現三大特征：
第一，從區域分布來看，北京市工業資源主要集中在以朝陽、海淀、豐臺為主的區域，在調查走訪的182家北京市重點工業企業中，歸屬朝陽區的有70家，歸屬豐臺區的有36家，歸屬海淀區的有22家，東城區和西城區重點工業企業資源數量呈現逐步減少的趨勢，大興、昌平、通州等城市發展新區尚未形成較大規模的集中。
第二，從企業類型來看，北京市工業資源還是偏重于以消費為主的輕工業，重工業尤其是污染嚴重、耗能偏多的煤炭、石油、金屬及非金屬礦的采選業占比較少。在調查走訪的182家北京市重點工業企業中，輕工業企業占到接近70%，食品和飲料、通信設備、工藝品、造紙印刷、紡織服裝等是企業的主要發展類型，重工業則側重以燃氣供應、機械設備和非金屬礦物的制造為主。
第三，從可改造利用的面積來看，在182家受調查企業中，占地面積超過5000平方米的企業有145家，超過1萬平方米的有124家，超過2萬平方米的有90家，超過3萬平方米的有68家；建筑面積超過5000平方米的企業有141家，超過1萬平方米的有105家，超過2萬平方米的有63家，超過3萬平方米的有43家，大多數重點工業企業具備良好的改造再利用硬件條件。
20年間286家工業企業搬遷，
“舊廠房”發展成八類文化創意產業
改革開放之后，出于調整優化北京市產業結構、保護和改善北京城市環境考慮，北京市政府引導三、四環路內工業企業分期分批有序搬遷。據北京市工業促進局（現北京市經濟和信息化委員會）統計，從1985年到2005年，北京中心城區工業企業搬遷286家，置換出工業用地12.07平方公里；2008年前后，包括北京焦化廠、化工二廠、北京有機化工廠、北京福田建材公司、北京齒輪總廠等在內的75家單位制定了搬遷計劃，置換用地面積達到5.70平方公里。這些閑置下來的工業用地和廠房大多狀況良好，為減少因建筑拆除造成的浪費，工業企業紛紛探索工業資源再利用，較為典型的有兩大模式8種類型，即產業鏈延伸模式和出租轉讓模式（內容詳見圖表）。
產業鏈延伸模式
生產環節產業鏈的前端是技術環節，產業鏈的后端是營銷環節，工業企業利用自身優勢，匯聚上下游產業鏈上的相關企業集中發展。
研發設計型（產業鏈前端延伸）
特點：工業企業利用自身生產經驗和領先技術等方面的優勢，有針對性地匯聚一批與自己所從事的主營業務相關的研發、設計和培訓類企業。
典型代表：中關村數字電視產業園
品牌推廣型（產業鏈后端延伸）
特點：工業企業依托自己的主營業務，通過組織游覽、策劃活動等多種方式提高企業的知名度，塑造品牌的健康形象，進而促進產品的銷售。
典型代表：龍徽葡萄酒博物館
出租轉讓模式
出租轉讓模式與產業鏈延伸模式不同，原所屬企業只是單純收取租金，或者提供必要的保潔、安保等物業服務。
文化藝術型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事文化藝術類的創作和表演工作。
典型代表：798藝術區
影視戲劇型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事廣播、電視、電影、戲劇的制作、發行和服務工作。
典型代表：方家胡同46號
創意設計型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事建筑設計、規劃設計及其他專業設計服務工作。
典型代表：751D？PARK北京時尚設計廣場
傳媒出版型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事圖書、報刊、音像制品等傳輸媒介的制作和發行工作。
典型代表：惠通時代廣場
藝術品交易型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事藝術品的銷售工作。
典型代表：愛家國際收藏品交流市場
休閑娛樂型
特點：承租或者承接轉讓后的企業主要從事旅游服務、娛樂健身及其他室內休閑服務工作。
典型代表：北京焦化廠工業舊址風貌園
追蹤調查65家“先行者”
成功案例不足1/3
盡管北京市利用工業資源發展文化創意產業已經形成一定規模，取得一些經驗，但在對65家已經利用工業資源發展文化創意產業的企業追蹤調查中，仍然可以發現幾大突出問題：
第一，成功案例少，總體發展水平有待進一步提高。
在追蹤調查的65家工業企業中，已經找到準確定位，形成鮮明特色的僅有21家，不足全部調查企業數量的1/3；預計朝向或者已經朝向文化創意產業方向發展，但尚未做大做強的有9家；未能在文化創意產業領域找到合適的工業資源再利用方式的有35家，超過全部調查企業數量的一半。
第二，東部地區發展速度快于西部地區，區域發展不均衡。
追蹤調查的65家工業企業主要分布在北京市五環內。從統計結果來看，偏東部的東城和朝陽兩區利用工業資源發展文化創意產業的工作比偏西部的西城、海淀、豐臺、石景山等地更為扎實和深入，發展成熟的案例比重更高，總體發展規模也更大。
第三，模式選擇存在熱門冷門，部分領域發展留有空白。
在發展文化創意產業方面已成功及正在發展的30家工業企業中，有一半以上屬于依托自身主營業務的產業鏈延伸模式，另外一小半屬于出租轉讓模式的案例中有4家從事文化藝術創作和創意設計、2家從事傳媒出版、1家從事藝術品交易，發展狀態都比較成熟；剩余5家被建成賓館、商場、KTV、公園等娛樂休閑設施；2家以軟件服務為主要發展方向，發展情況有待進一步觀察；影視戲劇、廣告會展領域出現空白。
這種發展模式上的冷熱不均是由于政府主管部門未能進行及時有效的宏觀引導，進行工業資源再利用的各企業間又沒能形成定期化的溝通交流機制，工業企業很容易在對文化創意產業缺乏了解和宏觀把控的情況下遵循羊群效應，從事一些已經證明可以發展的文化創意產業領域，從而導致工業資源再利用過程中的高同質性和覆蓋不全。
第四，規劃不足，利益驅動，自發成長型園區難以做大做強。
對比同一類型的文化創意產業領域，由工業企業進行產業鏈前端延伸的研發設計型園區建設成功率超過50%，而2家單純依靠出租轉讓形式自發成長起來的軟件服務型園區均處于待發展狀態；進行產業鏈后端延伸的品牌推廣型企業建設成功率占到6/7，而北京市目前尚未形成任何一個以廣告策劃為主要特色的工業資源再利用標志性區域。
自發成長型園區難以做大做強，歸根結底在于園區規劃時的不科學和入駐篩選時的不嚴謹。對于大多數通過出租轉讓形式自發成長起來的園區而言，建設初期大多并沒有經過嚴格規劃和論證，只要是知名企業甚至只要按時交納租金，一律采取放行態度，這就導致同一園區內各種類型的企業并存，同一類型的企業也分散在不同的園區中，沒有龍頭企業帶動和集聚效應的存在，很難形成有效的品牌競爭力。
建議：
成立多部門協調小組，設立專項扶持資金
為推進北京市工業資源再利用工作的開展，建議現階段應著重做好以下幾項工作：
第一，成立多部門協調小組。
由北京市經濟和信息化委員會、市規劃委員會、市文物局等多個部門聯合成立北京市工業資源再利用協調小組，杜絕多頭審批、多頭管理的亂象，提高辦事效率和服務水平。
第二，編制北京市工業資源再利用指導目錄。
針對當前工業資源再利用過程中表現突出的區域分布不均衡、園區規劃欠科學、產業特色不突出、難以形成集聚和有效競爭力等問題，加強政府的引導作用。結合北京市城市規劃和產業發展的總體部署，引導不同類型企業合理流動，調整優化現有布局體系。
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一、何謂創意思維
思維是以感知為基礎，借助于語言概括和間接反應事物。創意一詞來源于英文的Creative idea，譯為創造性的意念、奇妙的構想等。創意思維是以新穎獨特的思維活動揭示客觀事物的本質及內在聯系并指引人去探求對問題的新解釋，進而產生前所未有的思維成果。
認知性和創造性是形象思維的兩種存在狀態，受眾對信息進行感知和理解的思維模式即為形象思維的認知性。創意思維要有針對性地依據設計目標和設計任務，結合受眾的思維特征和規律進行創意構思，做到設計的有的放矢、原創性和不可替代。
二、創意思維的作用
隨著時代的發展，新思維、新觀念、新科技和新材料日新月異，打破陳規，擺脫傳統觀念的束縛。創意獨特個性，滿足受眾需求的平面設計作品才能從設計的海洋里脫穎而出。平面設計是在二維空間內通過圖形、文字和色彩三要素來傳達信息、思想、情感和理念，設計作品應尋求獨特、新穎的表達方式和表現形式，以獨特而清晰的闡釋方式說明信息內容，以獨具匠心而新異的形象畫面引人關注，發生興趣，產生感染，并留下深刻印象。從社會性上講，設計是以滿足需求為目的，要傳遞文化，提高組織或企業的形象和感召力。設計只有擺脫傳統的思想模式，擺脫傳統的觀察方法和表現方法，對物象進行再認識和再創造。創新是設計的靈魂，一味模仿借鑒，沒有自己的創新點，就會失去設計的靈魂。
創意新穎與否是平面設計優劣的關鍵，創意的本質在于改變和顛覆。同樣的元素，不同的人會產生不同的聯想，在不同的主題和環境的刺激下，設計作品給人的感受也會有差異。因此，要明確設計目標和任務，對市場進行深入的調查、分析和定位，制定絕妙的設計策略，充分發揮創意思維，提出創意方案，反復推敲比較，科學理性地分析各視覺要素，探索獨特的傳達方式和新穎的視覺表達形式。創意思維是一種有思想、有意識的創造，是一種想象和聯想，是意念的創造，是將意念或構想轉化成具有創新設計形式的思維過程。
三、創意思維的表現形式
創意思維貫穿人的各種思維形式，是反映事物本質屬性和內在聯系的、新穎脫俗的、可視化的思維活動。創意思維是高級形式的思維活動，種類繁多，可分為抽象思維、發散思維、收斂思維、逆向思維、反常思維等。
逆向思維是因果關系的倒置，是由果索因的推演，反常思維是從事物的反方向提出假設，依據事物間的正反關系構成聯想，異化問題，以出乎常理的視角來獲得全新的視覺形象。反常思維會具有一定的偶然性，把問題“點”引向問題“面”，從一個原點出發，自由地聯想到與它相關的眾多點。也稱求異思維。發散思維不受知識面和傳統思想觀念的限制，是多維度、多方向的思維形式。與之對應的是收斂思維，也稱求同思維，是一原點為中心，從不同維度、不同方向將思維集中于該原點，以尋求解決問題的最佳方案的思維形式，調動各方面的元素，指向問題的核心。
發散思維在設計構想階段占主導作用，而收斂思維在設計的實現階段作用顯著。平面設計作品的質量很大程度上取決于創意思維的運用成效，多種創意思維方式的靈活運用和交互滲透，可以獲得最優化的信息組合，對想象力和創造力的激發大有益處。
四、創意思維的實現途徑
創意思維的培養和鍛煉首先需要提高審美修養，勇于發現新東西，發現生活中的美，取設計構思于生活，將生活巧妙地融入到設計作品中。要多鑒賞體會、理解分析經典設計作品，反復思考，耐心推敲，融會貫通，消化吸收精髓設計思想，挖掘新思路，積累設計靈感。精巧新的創意點還需要恰到好處地調動視覺元素的技巧以及靈活精妙選擇表現手法的能力，強化設計作品的視覺平衡力和沖擊力，形成與眾不同的設計風格，腹有詩書氣自華，從事創意思維，往往需要經過漫長的醞釀，經過長久的苦思冥想，才能打破陳規、別出心裁，如庖丁解牛，游刃有余。創意思維的實現途徑可以歸納如下。
（一）準確定位設計目標
無論是商業性質的廣告設計、標志設計還是公益性質的招貼設計，創意思維始終要圍繞傳播對象這一核心設計目標，大體分為消費者、市場和生產定位三個層次。在進行設計構思之前，需要進行有組織、有計劃、有步驟的市場調查，明確調查目的和項目，采用觀察、訪問、搜集圖文信息等手段，發散收斂思維，弄清設計的政治背景、社會狀況和文化底蘊，對調查內容綜合分析，歸納總結提煉。對傳播對象應有明確的界定，分析其年齡、職業、愛好、生活習慣等特征，做到有的放矢，引起廣泛的共鳴，力求“酒逢知己千杯少”的預期效果。確定設計目標，明確設計定位，想受眾所想，設計目標是創意思維的基礎所在，使設計有一個精確的定位和出發點。
（二）恰當選取符合主體思想的設計素材
對設計任務進行調查研究，明確設計目標之后，經過多次反復分析、聯想、比較和選擇，可挖掘出設計的主題，所謂“千頭萬緒不離其宗”，主題是創意思維的關鍵。深入分析主題是在主題思想形成之后必須進行的創意思維活動，確立設計的任務目標、主題思想和設計意念，還需收集和選取設計素材，把主題分解為一批概念加以研究，發揮創意思維，找到最能代表這些概念的一批形象素材。選取的形象素材，要與概念有牢固聯系且準確對應，同時廣為傳播對象接受認可。進一步對形象素材加工組合即為設計中最常用的圖形，圖形包括插圖、繪畫、攝影等形式，是平面設計必不可少的構成元素。
文字是平面設計的又一重要構成元素，文字的大小、形狀、長短、粗細、位置疏密等的創意排列所形成的節奏和韻律，能傳遞特定的信息。它不僅僅可以從字義上傳遞設計理念、傳達信息，表達設計思想，同樣可以構成個性獨特、風格奇巧的形式語言，文字可以平衡構圖，突出強化設計主題，被賦予了豐富深刻的內涵，是圖形在版式上的有力補充。色彩的創意運用不僅可以美化畫面，還具有很強的表現力，代表不同的色彩語言，釋放喜怒哀樂、酸甜苦辣等色彩情感，通過冷暖色調、明度純度、調和對比、面積位置等，反映民族文化，詮釋設計主題。設計素材選定后，還需運用創意思維把圖形、色彩和文字進行搭配和組合，形成一個有機的整體。
總之，創意是設計的靈魂，平面設計的創意思維不是運用單一思維方式，而是發揮主觀能動性，綜合使用多種思維方式，借鑒民族文化精髓，對信息進行組合提煉，融入受眾所認可的文化，探討創意思維的構成要素，能有效地加強這方面能力，使設計作品脫穎而出，達到設計的目的。
參考文獻：
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創意產業是以創意設計為核心的生產領域，是文化藝術設計和商品生產的結合，是向大眾提供文化、藝術、精神、心理、娛樂產品為目的的新興產業。它強調創意和創新，強調文化藝術對經濟的支持與推動。由于我國創意產業發展的時間不長，產業人才還不能適應我國創意經濟發展的需要，培養創新人才已成為創意產業發展過程中最首要的任務，高校的設計專業將是創意產業人才的主要輸出平臺。
實踐教學是家具設計課程中重要的環節。希望通過對實踐教學的研究，激發學生的設計思維，提高學生的創造能力，為快速發展的家具行業培養高層次的設計研發人才。家具設計實踐教學環節包括：選題、調查與分析、方案的確定、模型制作、設計的完善。下面將圍繞這五個方面進行探討。
一、課題的選擇
（一）自擬課題
這類題目自由度、選擇的范圍較大。但往往只是對造型的改良設計，學生的思維空間很小。我們可以把命題范圍擴大，只給概念性的限定。如：椅子的設計，可以延伸為對“坐”的設計，只需滿足“座”的功能即可，讓學生發揮想象和創造力，拓展學生的創造性思維，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。
（二）競賽課題
這類題目既允許學生發揮創造性，又能和實際的項目進行結合。通過設計大賽可以檢驗學生的水平，有助于學生進入良好的設計狀態，鍛煉學生設計的感悟能力和把握能力。在強化能力的同時提高學生的心理承受力，為其成為一名符合社會發展需求的設計師做鋪墊。
（三）實際項目課題
借助企業提供的實踐課題與環境，讓學生親身參與實踐項目的整個設計制作流程，這樣的教學具有一定的直接性，讓學生在真實的設計項目實踐中獲得全方位的訓練。使學生養成良好的工作態度，提高工作能力。學生在參與實際的項目的同時，對設計會有更進一步實質性的理解，同時讓學生體會設計是一個妥協的過程，想要把設計變成產品，存在著很多的困難。
二、設計的調查與分析
設計調查是設計專業學生應該具備的基本職業思維方式和行為方式之一，是設計過程必不可少的步驟之一。包括：產品的調查和對用戶的調查。其中，產品調查涉及產品的功能、材料、造型、技術、人機、使用方式及使用環境。用戶調查需要考慮生活方式、使用動機、審美情趣、文化背景、心理狀態等。在這個過程中可以提高學生與人交流溝通的能力。對于收集到的信息，要學會過濾、篩選并加以提煉和整合，最終得到主要信息，并進行分析，得出我們的設計定位。這個過程很重要，可以提高學生發現問題、分析問題的能力。但現在的學生往往做得不夠，信息基本都來自于網絡，信息量少且片面，缺乏真實性，對資料的整理分析不夠深入，沒有起到設計依據的作用。
三、方案的確定
方案構思是整個設計中最關鍵的環節。手繪草圖需要快速準確地表達設計的意圖，在此過程中，需要老師一對一輔導，與學生一起討論設計方案的可行性。并積極鼓勵、啟發、引導學生打破常規思維，大膽地進行創造性的思考，運用各種創造技法，多途徑探求可能解決設計問題的新方案。通過這個過程，老師可以把握每個學生設計的能力及優勢，做到有針對性地指導，最終制定出一個可行的、最佳的設計方案，逐步提高學生解決問題的能力。
四、模型的制作
模型是將設計方案、設計創意形象、具體地表達出來的一種途徑。它能直觀地展示我們設計的成果，對于在校的學生來說，模型的制作由于條件有限，目前只是做一些粗模、草模，這個階段學生分小組完成，通過團隊合作完成模型的制作，提高學生的團隊合作能力。在老師的指導下，學生共同討論，參與制作，發揮各自的優勢。通過實踐讓學生體會設計最終表達的過程，對材料、結構、工藝等有了進一步的理解，可以提高學生的動手能力。
五、設計的完善
借助草模，對方案進行反復推敲與修改，最終選定可進行深入設計的方案，并完善方案的細節設計，進行色彩、人機、材料工藝等方面的研究。這個步驟往往被學生忽略，一般都認為模型制作完成，設計便隨之結束，所以，需要老師指導學生通過草模來完善設計方案。
在創意產業經濟飛速發展的大潮中，我們應該培養出適應創意產業發展的“文武雙全”的設計人才，在實踐教學中不斷地進行改革和創新實踐，不斷提高學生的綜合素質，以適應創意產業背景下社會對家具設計人才的需求。
【參考文獻】
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近年來，文化創意產業已經成為北京經濟增長的支柱產業，“十二五”期間，產業增加值從2010年的1697．7億元增加到2015年的3072．3億元，年均增長12．6%，占全市GDP比重的13．4%，居于全國首位。如此快速發展對人才需求的潛力巨大，但通過調研發現，以北京城市副中心通州為例，文化創意產業存在人才結構性短缺、供需不匹配等矛盾，主要表現在創意人才不具備市場經營才能，不能將原創作品“產業化、市場化”，這方面的人才缺口較大。
二、文化創意企業營銷人才需求特點
(一)文化創意企業人才分類與營銷人才定位文化創意產業的人才需求包括內容創新、生產設計和交易三大類。第一類是原創人員，他們主要提出創意，是產品的構思與創作者。第二類是技術人才，他們主要進行創意的引導和加工，把創意以完美形式呈現出來;第三類是創意產品的經營者，他們主要進行文化創意產品的市場推廣與管理工作，實現創意最終產業化。當然，能把三者有機結合，靈活運用，屬于高端人才，是文化創意企業最渴求的，可惜市場供給十分缺乏。結合當前高職教育的人才定位與培養目標，對于文化創意產業，高職院校培養的人才應該主要屬于第二和第三類。具體到高職院校營銷專業，培養的學生主要是進行文化創意產品的市場轉化。
(二)文化創意企業對高職營銷人才的需求特點
1．文化創意企業對大學生人才的需求情況
2014年后半年，筆者走訪調查了北京市通州區十多家家文化創意企業，了解他們對高校大學生人才需求情況，發現超過60%的文化創意企業對大學生學歷并不是特別要求，需要不同學歷層次的學生，對高職學生有接納和發展的空間;一半多的文化創意企業對大學生專業有要求，營銷專業的學生從事文化創意產業，在產品的市場化方面有一定的專業優勢;職業能力方面，文化創意企業看重的排在前五位的能力是創新能力、專業基礎、學習能力、團隊協作能力、執行能力，其中63%的企業首先看重的就是創新能力，這也顯示出文化創意產業的人才特性;而職業素養方面，為人誠實、積極主動、有責任感、嚴謹踏實、能承受壓力則是文化創意企業最為看重的五個方面。在招聘大學生時，文化創意企業看重的是個人能力、社團學生工作經歷、實踐經歷、道德修養、心理素質等，對學歷、專業、成績、獲獎情況、文藝專長等方面一般或不太重視。通過調研還發現，雖然專業有一定的優勢，但是對于文化創意企業而言，行業知識和業務技能進入企業可以進行短期培訓，很快就能上手，但是綜合性的職業能力和素養需要在學校就培養得很好，這些才是企業最為看重的。
2．文化創意企業對高職營銷人才的需求特點
營銷專業的高職大學生，因為培養目標、專業定位、所學課程、就業崗位要求的關系，在團隊協作和執行力方面比其他專業相對更有優勢，所以對于高職院校營銷專業的學生，想從事文化創意工作，除了進入文化創意企業必須進行的業務培訓外，最需要的就是在校期間培養自己的創新能力和學習能力，而這也恰恰構成文化創意企業對高職營銷人才需求的重要特點。
三、目前高職營銷人才創新能力培養存在的問題
(一)專業課程設置缺乏對創新能力的關注
目前高職院校營銷專業課程設置大部分以針對需求的市場調研為依據，根據崗位要求，設置課程安排，具有通適性，有些雖然有具體方向，但行業特征明顯，更注重專業技能和職業素養，包括市場營銷知識、市場調查與分析知識、營銷策劃知識、商品推銷知識、銷售管理知識、創業知識以及相應能力，人才培養目標中，明確提出培養創新能力的很少。有些課程例如廣告策劃、公關策劃類似的課程具有創意思維特征，但因為鑒于實際教學條件的制約，也無法讓學生真正體驗廣告公關活動創造的過程，自主培養創新能力。
(二)教學實踐課程考核標準欠缺對創新能力的評價
高職院校營銷類專業比較重視學生的實踐能力培養，有一定比例的實踐課時。但在考核標準上，缺乏對學生創新能力的評價，比如市場營銷課，雖然也會有實踐課時，但基于課程安排、教學計劃、課時分布等原因，只是安排一定的課時，學生完成指定任務，回到課堂進行展示，教師在評價此任務時，更多看重的是內容和完成過程，對學生創新能力的評價不會占太大比重，限制了學生創新能力的培養。
(三)校企合作范圍制約學生創新創意能力的鍛煉
目前高職院校的校企合作和工學結合模式已經被廣泛認可和采用。營銷專業的學生可以進入合作企業實習，為了保障合作的穩定性和長期效果的評估，一般高職院校愿意與大型企業合作，學生進入企業后，工作內容程式化，例如營銷專業的學生，主要從事店面銷售或者促銷活動，幫助企業提高短期銷量與利潤，學生在此期間得到將所學知識運用到實踐，也提高了自己的表達溝通能力，短期效果顯著。但是大企業一般工作內容和流程固定，考慮到風險和成本問題，需要個人創新和發揮的地方較少，對于高職營銷專業的學生來說，獨立思考、提出方案并有權利解決問題這樣一整套完整實戰的可能性很小，創新創意能力無法得以培養。工學結合主要是通過一段集中時間的崗位實踐，布置給學生實踐任務，也是常常有一定標準，學生自我發揮和創新空間有限。
(四)技能大賽和創業實踐參與面限制學生整體創新創業能力提升
營銷技能大賽是指學生和老師一起參加校級、市級和國家級的技能比賽，這種比賽可以讓學生在老師的指導下借助比賽平臺自己發揮，例如開展市場調查、制定計劃、撰寫方案、執行方案、評價方案，因為是參賽項目，所以院系重視，人力物力的投入和保障更多，能完整執行下來，創新創意能力得以培養。但因為選拔機制、比賽規則等方面的要求，不是所有的學生都能參加，只有一小部分學生參加，大部分學生缺少機會，學生整體創新創業能力提升受到限制。大學生創業教育現在高職院校非常重視，近幾年開展如火如荼，尤其是營銷類專業的學生，對此更有優勢。但由于政策、資源等方面的限制，加之學生創業意愿、能力水平差異，所以只有少部分學生參加創業實踐，大部分學生仍然得不到這種創新創業能力的鍛煉。
四、高職文化創意營銷人才創新能力培養的對策及建議
(一)課程設置方面進行改革，整合課程內容，強化對創新能力的培養
課程設置方面，高職市場營銷專業可以進行對一些課程進行合并整合，把側重理論和側重實踐的課程相結合，變成基于工作過程的一體化課程，例如市場營銷課程和市場技能大賽沙盤課程，使得學生在學習理論知識的同時就能通過技能沙盤的訓練轉化為實踐，而不是分割開來，避免學生遺忘，及時加強了學生對理論的認知，并且通過實踐，也利于融入自己的思考，無形中提升創新能力的培養，再例如拿出頂崗實習的部分課時，把廣告策劃課與頂崗實習結合，由學校負責提供企業資源，讓學生在廣告策劃課堂上深入廣告公司實踐，撰寫廣告策劃方案，并將此方案是否得到公司認可為標準，大大激發學生的創新能力。還有就是電子商務課課程，可以和大學生創業實踐課程結合，采用項目制教學，學生自主獨立思考，以團隊形式創建網店，不光看網站的建設，同時參考網店的經營情況，考核學生成績，可以從根本上提升創新創業能力。當然，這些都需要合并課時甚至學期，對教學課程設置改革提出了更高的要求。
(二)改進評價機制，加重對學生創新能力的考核
文化創意企業重點關注學生的創意創新才能，對于營銷專業的高職生，雖然可能不會參與企業產品的創造和生產環節，但是也肩負著了解和傳遞客戶需要，實現創意產品到客戶的市場化等重任，所以營銷人員一定要思維靈活，善于接納各種創意元素，不斷打破舊的傳統，構建新的模式，具有敏銳的洞察力，這些都是創新智力和意識的體現。在教學過程中，要鼓勵學生創新，評價標準加大創新能力的比重，例如市場營銷策劃課程，可以將策劃方案是否被企業采納作為評判標準，如果必修課程有難度，可以利用選修課程多開展一些創意大賽和成立創意小組，注重個性化教育，鍛煉學生創意思維能力，把學生參加創新活動的次數和評分納入學時，從評價和考核機制上真正融入創新標準。
(三)校企合作加強與中小型企業的合作，給學生創造更多培養創新能力的機會
文化創意產業是走在時代前沿的產業，營銷專業的高職學生如果想從事并且做好文化創意產業的工作，就必須不斷提高自己的創意創新意識。院系在進行校企合作時，一方面可以與大企業合作，另一方面要多尋求和開發與具有發展前景的中小企業合作的機會，學生在中小型企業實習相對比較靈活，而且中小企業人員較少，每位員工的角色較多，學生更有機會參加項目的創意、設計等工作內容，完成完整的工作過程，對創新能力的培養是很好的機會。
(四)學校加強對大賽社團和創業組織的投入，鼓勵更多的學生參與其中
大賽和創業項目都可以很好地培養營銷專業學生的創新能力，但是因為資源有限，只有少部分學生參加或者受益。學校如果能投入更多的人力、物力和財力支持，給予物質保障，營造良好的參賽和創業氛圍，吸引更多學生加入其中，才能真正實現學生創新能力的提升。此外，90后的大學生喜歡用自媒體接受和傳播信息，學校可以根據學生這一特點，利用網絡平臺進行創新創意能力的展示，例如學院網站，微信平臺等，進行創意創新活動宣傳、展示和評比活動，激發學生創新創業的自信和成就感，讓創新氛圍深入學生內心，成為學校文化建設常態。
參考文獻:
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［2］肖俊，文化產業背景下高職文化產業人才的培養策略［J］，文化藝術研究，2016(46):36．
