引論：我們?yōu)槟砹?3篇服裝公司廣告設(shè)計范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
現(xiàn)在廣告業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻較低，一臺電腦一部電話一個人就行，因此創(chuàng)業(yè)者越來越多。如何能生存下去？細化很重要。越是成熟的市場，分工越細致與明確，對設(shè)計的要求也越專業(yè)。品牌設(shè)計其實是從廣告設(shè)計公司里細化出來的一個業(yè)務(wù)，也是市場需求大勢所趨。我目前在東莞，創(chuàng)業(yè)前下工夫調(diào)研過當?shù)夭簧僦行∑髽I(yè)，發(fā)現(xiàn)品牌意識已初步形成，需求強勁。
這就牽涉到我要提到的第二個問題——創(chuàng)業(yè)前期工作，你準備好了嗎？比如所創(chuàng)事業(yè)為何以及對創(chuàng)業(yè)成本的全面考慮。我發(fā)現(xiàn)有些年輕氣盛之人，對事業(yè)規(guī)模大小、營業(yè)項目等都沒規(guī)劃就上馬。事業(yè)規(guī)模涉及需要多少的硬軟件開辦費用、未來一年要準備多少營運資金、營業(yè)目標、財務(wù)預(yù)估等，營業(yè)內(nèi)容則關(guān)聯(lián)到后續(xù)開展的市場信息搜集分析、營銷手法等。創(chuàng)業(yè)中每一個環(huán)節(jié)都上下關(guān)聯(lián)，需要全盤謀劃好，不可馬虎。
然后，第三個問題也就來了—— 如何推介公司服務(wù)？公司成立之初，加上我只有3個人，規(guī)模小，且遭到當?shù)夭簧偻械陌抵信艛D，生意慘淡，開始的三個月只接了2筆3000元的小單，利潤微薄，入不敷出。這段“空閑”時期，我先從所租的那幢高樓做起，每天都主動拜訪一些單位，推廣自己公司。閉門羹吃過許多，但畢竟也有成效，這兩筆單子中的一筆就來自對面的一家小服裝公司。
篇2
報刊雜志是廣告的主要載體，從街頭報亭買回一份報紙，厚厚的一大疊，幾乎一半多的版面是五花八門的商業(yè)廣告。新聞和廣告混在一起，相互掩蓋，廣告的價值和作用自然大受影響。巴黎出版的《費加羅報》就出了一個新花樣：一天早上，當人們翻閱剛剛送到的《費加羅報》的國際經(jīng)濟新聞版時發(fā)現(xiàn)“漏印”了一頁，整整一個版的空白，人們不禁納悶：這種不合格的報紙怎么也發(fā)行?再一細看，讀者發(fā)現(xiàn)這個空白版面的下方有一行小字：“XX公司向讀者致意！”原來這是一頁精心設(shè)計的空白廣告。如果是一頁密密麻麻的鉛字，讀者也許并不經(jīng)意，而一片空白卻吸引了大家的注意。
與報紙上的空白廣告有異曲同工之妙的可算是電臺播放的“沉默”廣告。美國紐約國際銀行開張時，曾在這個市各廣播電臺作了這樣的廣告：播音員在廣告開始時宣布，從現(xiàn)在開始播放由本市國際銀行提供的“沉默”時間，然后整個節(jié)目突然中斷10秒鐘，聽眾被電臺這10秒鐘的鴉雀無聲搞得莫名其妙，于是議論紛紛，國際銀行自然在這種議論聲中提高了知名度。這種“此時無聲勝有聲”竟然產(chǎn)生了如此神奇的威力。以上兩個欲擒故縱的廣告策略巧妙地利用了廣大受眾的好奇心理，用“空白”和“沉默”輕易地換取了人們已經(jīng)司空見慣的長篇解說詞所達不到的效果，這在美學(xué)上恐怕也是值得稱道的。
“法航”的人像廣告
不久前的一天，巴黎出版的《世界報》上出現(xiàn)了一樁新奇事兒：整整8個版的廣告專版上密密麻麻、整整齊齊地排列著難以計數(shù)的人像照片，讀者猛一看還以為是尋人啟事，再細看才明白，這是法國國家航空公司重塑自身形象的宣傳廣告。通欄標題是‘“我們每一個人都決心使您喜歡‘法航”’“這上千張面孔正是‘法航’的重建者”。據(jù)說，“法航”在刊登這則廣告之前曾向公司全體職工征集個人的標準半身照片，并明告，所有征集到的相片全部排列刊登在報紙上。公司職工踴躍參與，幾天內(nèi)竟收集到1800多張相片，于是出現(xiàn)了《世界報》上的那則人像廣告。廣告的寓意十分明了：一張張普通職工的照片像一塊塊小方磚，堆砌成“法航”公司牢固的基石?！叭f眾一心、重振雄風(fēng)”成了呼之欲出的潛臺詞。
這則廣告不僅設(shè)計新穎、寓意深遠，而且還是公司董事長精于內(nèi)部管理、調(diào)動職工積極參與意識的結(jié)果?！胺ê健笔菄H知名的航空公司，但近些年不太景氣，連續(xù)虧損。這個公司的前董事長因制定了大量裁員的“振興”計劃，遭到廣大職工的反對，被迫辭職。新任董事長布朗深知緊縮開支是公司的唯一出路，但大量裁員的反響太大，于是制定了減少裁員但限制工資增長的新計劃，并宣布通過“全民投票”來決定這項計劃的取舍。由于計劃涉及每個人的切身利益，所以每個職工都認真研究慎重評估，權(quán)衡利弊，然后投出自己的一票。結(jié)果，布朗的計劃被通過。這次“全民投票”成了“全民動員”，為了鼓舞士氣，布朗才想出了刊登全體職工照片的主意。從這個意義上說，這則廣告要比我們經(jīng)常在報紙上看到的那種“某某董事長率全體職工……”并刊登上這位董事長大幅照片的廣告要高明得多了。
“意外事故”的廣告效應(yīng)
篇3
二、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院簡介
浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院創(chuàng)建于1988年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為一所設(shè)計學(xué)類專業(yè)齊全、社會知名度較高的藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院。設(shè)計學(xué)為浙江省“十二五”重點學(xué)科，學(xué)校碩士點建設(shè)單位支撐學(xué)科;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(含服裝與服飾設(shè)計專業(yè)、視覺傳達專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè))為國家特色專業(yè)建設(shè)點、浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè);工業(yè)設(shè)計專業(yè)列入國家教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2000余名，專任教師112人。多年來，學(xué)院堅持培養(yǎng)適應(yīng)面廣、審美品質(zhì)高，具有國際化視野的設(shè)計學(xué)類高級創(chuàng)意人才。服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生多次獲中國服裝“新人獎”大賽獎，學(xué)院獲“育人獎”稱號，其中三位畢業(yè)生獲“全國十佳服裝設(shè)計師”稱號;工業(yè)設(shè)計專業(yè)兩位學(xué)生獲得有著“工業(yè)設(shè)計奧斯卡”之稱的德國“IF”大獎;服裝表演在校生榮獲“2012國際游艇模特大賽”中國賽區(qū)總冠軍(全球賽區(qū)第四)、“2013年世界旅游文化小姐大賽”中國總決賽冠軍、“2013國際旅游小姐大賽”全國總決賽十佳;視覺傳達專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)以及紡織品藝術(shù)設(shè)計方向等學(xué)生在社會各類競賽中也屢創(chuàng)佳績，每年的畢業(yè)生設(shè)計作品獲社會各界好評。辦學(xué)至今，學(xué)院已培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，他們活躍在社會的各行各業(yè)，廣受社會歡迎。許多學(xué)生畢業(yè)后，很快成為所在企業(yè)的首席設(shè)計師或設(shè)計總監(jiān);也有些學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)道路，建立自己的品牌，如GXG、“羅馬情懷”、“時光坐標數(shù)字影像”等已成為各設(shè)計領(lǐng)域的知名品牌。
三、2015年藝術(shù)類本科招生專業(yè)介紹
1.服裝與服飾設(shè)計專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計策劃和時裝研究方向，具有較強的設(shè)計創(chuàng)意能力和動手制作能力，具有較強的市場設(shè)計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事服裝產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和服裝設(shè)計、服裝工藝與經(jīng)營及教育、管理等工作的人才。
主要課程：設(shè)計素描，設(shè)計色彩，裝飾基礎(chǔ)，空間構(gòu)成，服裝設(shè)計概論，女裝設(shè)計，男裝設(shè)計，創(chuàng)意設(shè)計，針織服裝設(shè)計，服裝構(gòu)成及工藝，服裝CAD，服飾品設(shè)計等。
就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計、服裝公司及高、中等教育領(lǐng)域從事服裝設(shè)計、服裝教學(xué)、策劃、研究開發(fā)、設(shè)計制作、管理等工作。
2.服裝與服飾設(shè)計專業(yè)—服裝表演與形象設(shè)計方向(按表演類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有時裝表演與形象設(shè)計專業(yè)方面的基礎(chǔ)理論知識和技能的高級應(yīng)用型人才，同時具備一定的服裝與服飾設(shè)計能力。通過專門的教學(xué)和實訓(xùn)，使學(xué)生具有較強的審美眼光和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及優(yōu)美的體態(tài)。能夠在時裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝模特形象設(shè)計、表演策劃、模特經(jīng)紀公司以及時尚機構(gòu)等任職。
主要課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、時裝表演基礎(chǔ)、化裝造型、人物形象設(shè)計、服飾搭配設(shè)計、服裝史、服飾美學(xué)、時裝表演編排與策劃、現(xiàn)代禮儀常識、時裝攝影、專業(yè)實習(xí)等。
就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要去向為社會各類模特經(jīng)紀公司，從事時裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝形象設(shè)計、表演策劃、模特經(jīng)紀人以及時尚機構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域的工作。
注：服裝表演與形象設(shè)計方向頒發(fā)服裝與服飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)證書。
3.視覺傳達設(shè)計專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的人才。
主要課程：設(shè)計素描，設(shè)計色彩，三大構(gòu)成，圖形創(chuàng)意，字體編排，印刷工藝，計算機圖形處理，計算機三維輔助設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計，動畫設(shè)計，書籍裝幀，廣告與策劃，企業(yè)形象設(shè)計，包裝與容器設(shè)計，廣告攝影等。
就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、書刊設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等工作。
4.環(huán)境設(shè)計專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
該專業(yè)按照景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計兩個方向進行培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能夠從事相應(yīng)實踐、研究、管理等方面工作的高層次專業(yè)人才。在校學(xué)生通過對景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)新思維;并以各類型實際工程項目為主線，貫穿相應(yīng)設(shè)計理念、方法、技巧進行實踐訓(xùn)練，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，最終培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力，使其具備未來專業(yè)職業(yè)者的綜合素質(zhì)。
1)景觀設(shè)計方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市景觀設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、植物造景設(shè)計、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為各建筑園林設(shè)計院、景觀設(shè)計公司、房地產(chǎn)公司、園林施工單位、城市規(guī)劃管理部門等。
2)室內(nèi)設(shè)計方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、建筑形態(tài)設(shè)計、居住空間設(shè)計、辦公空間設(shè)計、休閑空間設(shè)計、商業(yè)賣場設(shè)計、家具設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、室內(nèi)綠化等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為各建筑設(shè)計院、室內(nèi)設(shè)計公司、房地產(chǎn)公司、工程家裝施工單位等。
5.產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設(shè)計、紡織品設(shè)計基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)技術(shù)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研等工作，能從事產(chǎn)品設(shè)計以及與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的平面設(shè)計、信息設(shè)計、展示設(shè)計等工作。
1)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計方向：掌握數(shù)碼產(chǎn)品、家居用品、家用電器、家具的造型能力，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計的需求。
主要課程：素描、色彩、基礎(chǔ)設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦美術(shù)、工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、效果圖、機電基礎(chǔ)、人機工程學(xué)等。
就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計及高、中等教育領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計制作、教學(xué)、管理等工作，也能在相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計研究開發(fā)部門從事產(chǎn)品造型設(shè)計、策劃及視覺傳達設(shè)計等工作。
2)家用紡織產(chǎn)品設(shè)計方向：能夠從事家居軟裝設(shè)計、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計以及市場營銷、貿(mào)易和管理工作，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會發(fā)展對家用紡織品專業(yè)人才的需求。
主要課程：素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、紡織品紋樣設(shè)計、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)軟裝陳列設(shè)計、面料設(shè)計與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計、家用紡織品專題設(shè)計、紡織品CAD、印染工藝等專業(yè)課程。
就業(yè)方向：可從事家用紡織產(chǎn)品(床品、窗簾、沙發(fā)等布藝)的造型與工藝設(shè)計，室內(nèi)軟裝設(shè)計，面料組織結(jié)構(gòu)、紋樣設(shè)計，以及專業(yè)管理、貿(mào)易、研究、教學(xué)等工作，同時適宜自主創(chuàng)業(yè)。
注：產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計方向與家用紡織產(chǎn)品設(shè)計方向均頒發(fā)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)證書。
6.動畫專業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有影視動畫設(shè)計創(chuàng)作、教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和策劃等方面能力的高層次專業(yè)人才，學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)影視動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論和知識，掌握影視動畫設(shè)計及制作技法，使之具備本專業(yè)基本知識和創(chuàng)新思維及實踐能力的綜合素質(zhì)，以滿足社會發(fā)展對影視動畫專業(yè)人才的需求。
主要課程：動畫概論、造型設(shè)計、場景設(shè)計、動作設(shè)計、原畫創(chuàng)作、動畫運動規(guī)律、腳本設(shè)計、分鏡頭設(shè)計、三維動畫、影視非線性編輯合成等。
就業(yè)去向：能在各類動畫企事業(yè)單位及相關(guān)教育領(lǐng)域從事動畫設(shè)計、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學(xué)科研和管理方面等工作。
7.攝影專業(yè)(按美術(shù)類招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有攝影專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)及設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)用技能。具有國際化視野和創(chuàng)新能力，能夠在攝影領(lǐng)域獨立完成商業(yè)攝影的創(chuàng)意及拍攝，藝術(shù)攝影的創(chuàng)作以及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：中外攝影史、攝影基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、黑白攝影與暗房技術(shù)，攝影器材與攝影照明、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼圖像處理、廣告攝影、風(fēng)光攝影、人像攝影，產(chǎn)品攝影，專題攝影，人像擺姿與造型設(shè)計，創(chuàng)意攝影與創(chuàng)作等。
就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事攝影攝像、后期處理、廣告攝影、電商攝影、攝影策劃等相關(guān)領(lǐng)域工作。
四、2015年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計劃
序號
專業(yè)名稱
層次
學(xué)制
科類
計劃數(shù)
學(xué)費
（元/學(xué)年）
備注
1
設(shè)計學(xué)類
（中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)）
公辦本科
5年
美術(shù)類
12
7000
1.面向浙江省招生，采用專業(yè)統(tǒng)考成績。2.國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年再選派到德國學(xué)習(xí)三年。3.高考外語單科成績要求達到80分及以上（150分制）。4. 浙江省外有意參加該項目的考生入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的選拔考試。
2
服裝與服飾設(shè)計
4年
505
1.面向浙江、黑龍江、河北、江蘇、安徽、天津、遼寧、福建、山東、廣西、江西等11個省招生。2.美術(shù)類專業(yè)成績采用該省統(tǒng)考成績。3.高考外語單科成績無最低分限制。
3
視覺傳達設(shè)計
4
環(huán)境設(shè)計
5
產(chǎn)品設(shè)計
6
動 畫
7
攝影
8
服裝與服飾設(shè)計（服裝表演與形象設(shè)計方向）
服裝表演
類
25
1.按照表演類招生（面向黑龍江、四川、湖南和浙江等4?。?。2.黑龍江組織?？迹渌》莶捎檬〗y(tǒng)考成績。3.四川和湖南兩省僅招女生。
注：1.具體分省和分專業(yè)計劃見附表，最終招生計劃以各省招生辦(考試院)公布為準。
2.具體收費標準以浙江省財政廳和物價局的最新文件規(guī)定為準。
五、專業(yè)統(tǒng)考及校考
1.2015年美術(shù)類專業(yè)成績均采用各省的專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績。
2.服裝與服飾設(shè)計(服裝表演與形象設(shè)計方向)在黑龍江省組織校考，其他省份采用服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績。
六、服裝與服飾設(shè)計(服裝表演與形象設(shè)計方向)?？剂鞒?/p>
(一)報考條件
1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法;熱愛藝術(shù)學(xué)科，身體健康，色覺正常;
2.高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;
3.外語語種要求英語或德語;
4.五官端正，具備服裝表演基本條件和素質(zhì);
5.女生身高要求在1.70米以上，男生身高要求1.80米及以上;
6.考生的生源地須為黑龍江省(2015年僅在黑龍江省組織?？?。
(二)報名程序和考生需提供的有關(guān)材料
1. 黑龍江省考生憑本人身份證到東方學(xué)院報名，北京新面孔學(xué)校的學(xué)生可在北京校考點參加考試;
2.交納報名費，110元/人;
3.填寫報名表，報名信息校對無誤后，考生在報名表的簽字欄內(nèi)簽字確認;
4.上交報名表后，領(lǐng)取專業(yè)考試準考證;
5.考生需提供泳裝或緊身裝正面全身、側(cè)面全身、正面半身、臉部特寫彩色照片各一張(共4張，5寸以上，底色為淺色)。
(三)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在北京參加?？记液细竦目忌€需到在黑龍江省完成網(wǎng)上報名和繳費等手續(xù)，否則由此產(chǎn)生的?？汲煽儫o法備案等后果由考生本人承擔。
(四)各考點提供現(xiàn)場咨詢，回答招生相關(guān)問題。
(五)2015年?？紩r間和地點安排
序號
省份
報名時間
考試時間
報名和考試地點
備 注
1
北京
12月21-22日
12月22日
北京市順義區(qū)天北路中心街97號
北京考點僅面向北京新面孔學(xué)校的黑龍江學(xué)生。
3
黑龍江
網(wǎng)上報名繳費
3月28日
黑龍江東方學(xué)院，哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路331號
注：網(wǎng)上報名和繳費的具體時間安排以當?shù)乜键c公布為準;合格證數(shù)量不超過計劃數(shù)的4倍。
(六)服裝與服飾設(shè)計(服裝表演與形象設(shè)計方向)專業(yè)考試內(nèi)容及時間
考試科目
考試時間
考試范圍及要求
1.形體測量
2.形象氣質(zhì)評價
上午
8：30-11:30
形體測量：身高、胸圍、腰圍、臀圍、大腿圍、肩寬、下身與上身差、臂長、體重等；
形象氣質(zhì)評價：皮膚狀況、肩背形狀、腿形、手形、臉型、氣質(zhì)、個性等。,
3.基礎(chǔ)臺步
4.才藝展示
下午
13：30-16:30
基礎(chǔ)臺步：形體、步態(tài)、節(jié)奏性、樂感、表現(xiàn)力和肢體協(xié)調(diào)性
才藝展示：自選舞蹈或健美操（自備CD音樂和服裝，考試時間不超過1分鐘）。
注：各科目考試的具體時間以當?shù)乜键c公布為準。
(七)專業(yè)考試的成績查詢和專業(yè)合格證的發(fā)放
考生可在2014年4月上中旬(具體時間請隨時關(guān)注我校招生網(wǎng))通過訪問zsb.zust.edu.cn 查詢專業(yè)考試成績(不提供電話查詢)。凡專業(yè)達到規(guī)定分數(shù)線的考生，學(xué)校將于4月中下旬發(fā)放專業(yè)合格證。
七、錄取辦法
1. 高考文化總分要達到考生所在省藝術(shù)類公辦本科線或由我校確定省線以上的最低文化分數(shù)線，設(shè)計學(xué)類(中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng))外語單科成績要求不低于80分。
2. 考生須參加所在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考，且統(tǒng)考成績合格。服裝與服飾設(shè)計(服裝表演與形象設(shè)計方向)專業(yè)的黑龍江考生須參加我校組織的?？迹倚？己细瘛?/p>
3. 美術(shù)類專業(yè)按各省考生的投檔成績(文化成績或?qū)I(yè)成績)從高到低排序擇優(yōu)錄取，若采用綜合成績投檔，則根據(jù)考生所在省的綜合分計算的規(guī)則進行折算。
4. 服裝與服飾設(shè)計(服裝表演與形象設(shè)計方向)按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取(浙江省除外)，即四川和湖南按服裝表演類專業(yè)統(tǒng)考成績排序，黑龍江考生按校考成績排序，浙江省按照省考試院投檔的綜合成績排序。
5. 原則上要求第一志愿填報浙江科技學(xué)院。
八、聯(lián)系方式
篇4
統(tǒng)一思想是統(tǒng)一行動的前提，是凝集人心、團結(jié)力量做好各項工作的基礎(chǔ)。本協(xié)會充分地認識到了人文建設(shè)的重要性，積極建設(shè)有本協(xié)會特色的社團文化，也為財專升本做出自己的貢獻。
本協(xié)會的新的文化理念是“興我工商、榮我財專，追求卓越，協(xié)會為家”。把“家”這個概念引入到社團的日常管理中來。
（一）從生活、學(xué)習(xí)、工作等多方面關(guān)心會員，使在外求學(xué)的我們感受到家的溫暖。我們的生日送祝?；顒右恢倍荚谘永m(xù)，我們也承諾會一直把這個工作做到位。在營銷協(xié)會這個大家庭中，每個人都有主人的意識與地位。
（二）加強“CIS”識別系統(tǒng)，適當引入企業(yè)管理理念。
理論聯(lián)系實際，我們充分地運用所學(xué)的知識，年在協(xié)會中導(dǎo)入“CIS識別系統(tǒng)”。在我們在每個活動中都強調(diào)自己的宗旨與會標，對外形成一定的識別系統(tǒng)。對內(nèi)，使會員達成了統(tǒng)一的意識，產(chǎn)生歸屬感和自豪感，進而激發(fā)了會員的激情，增強了會員的主人翁意識；對外，通過視覺的沖擊提升了協(xié)會的形象，將協(xié)會的信息和文化傳達給大眾，使其容易識別。
（三）擴大交流的平臺，讓每一位會員都成為協(xié)會真正的主人。
年據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生上網(wǎng)率為84%。我們學(xué)校也都在逐步地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的管理。本協(xié)會也緊跟時代步伐，于去年統(tǒng)計了每位會員的QQ號碼，建立了自己的QQ群，我們擁有公共的郵箱和信箱等，讓會員有很好的交流平臺。理事會成員還不定時地在QQ群里和大家交流協(xié)會的管理心得，虛心接受會員的批評，積極采納會員的意見，讓每一位會員都加入到協(xié)會的建設(shè)和管理中來。
此外，我們理事還建立了一個專門用于交流的QQ群，協(xié)會決定在明年建立了自己的網(wǎng)站，出了自己的工作通訊，協(xié)會的交流在進一步加強。
二、準確的市場定位，積極地走出去
我們積極在了解市場的需求，在校內(nèi)發(fā)展的同時也對外積極拓展。首先是與其他學(xué)校的市場營銷社團做好交流與溝通，年組織會員參加“湖南省首界營銷技能大賽”，參賽者0%拿到了高級營銷員從來資格證，而且策劃部部長吳毅文同學(xué)在決賽中取得汽車行業(yè)金獎拿到中級營銷師從業(yè)資格證。我們協(xié)會參加在涉外舉辦的長沙市第二屆高校社團交流會，共有30多個社團，400多人參加此次交流會，湖南教育電視臺等多家媒體對此進行報道。其次是與企事業(yè)單位合作，協(xié)會在創(chuàng)立的幾年里一直致力于會員實踐能力的提升，與太陽人，晨曦，新美德市場調(diào)研，省統(tǒng)計局，康師傅，統(tǒng)一，，可口可樂等等公司保持長期合作，向會員提供長期的兼職或全職機會。
在立足本校的發(fā)展空間的同時，我們積極的走出去，積極的尋找發(fā)展的空間。真正做到將理論與實際很好的結(jié)合，做到一個第三課堂的質(zhì)量提升。
三、完善制度，有序地開展常務(wù)工作
沒有規(guī)矩不成方圓，我們不斷完善協(xié)會的制度，與時俱進，根據(jù)協(xié)會現(xiàn)階段的實際情況完善了協(xié)會章程、財務(wù)制度、會議制度，建立了監(jiān)督體制和會員考評制度等。各個部門分工協(xié)作，共同努力經(jīng)營我們的家。特別是我們在這個學(xué)期還建立并實施了制度，加強了會員與理事的聯(lián)系，也保證會員的有效訴求能合理、及時地到達我們的理事層。
四、活動有特色，培育自己的社團文化
年協(xié)會與浙江東邦服飾合作，在金楓大酒店舉辦主題為“資助貧困大學(xué)生”東邦服飾的愛心義賣活動，當年畢業(yè)的學(xué)生60%的求知的西服全出自此次活動，所的款項上繳學(xué)生處勤工儉學(xué)中心。
年上學(xué)期樂百氏公司聯(lián)合舉辦了第二屆脈動校園挑戰(zhàn)賽”并取得圓滿成。
年我們協(xié)會代表財專參加“康師傅”杯湖南高校聯(lián)盟營銷大賽取的優(yōu)異成績。
年上學(xué)期積極響應(yīng)參加湖南財專首屆社團活動風(fēng)采月,策劃并組織了超級競聘活動,在整個活動中產(chǎn)生了積極的影響,得到了學(xué)校師生的一致好評。
年月第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動之形象促銷大賽由本協(xié)舉辦，打破了常規(guī)的室內(nèi)舞臺形式采用了室外舞臺演出，加上一個星期的促銷技能比拼，又一次將營銷理論用于實踐。
年月號晚由校團委、學(xué)生處主辦，工商管理系承辦，淘金者營銷協(xié)會協(xié)辦的兩節(jié)活動廣告設(shè)計大賽在熱烈的掌聲中拉下了帷幕。本次活動分四個步驟進行:作品征集,初步評審,大眾評審,現(xiàn)場評審，歷時一個多月共收到參賽作品40多幅，在校園內(nèi)掀起一場廣告熱潮
年月本協(xié)會與百事旗下七喜公司一起在學(xué)校宣傳并舉行七喜我擰你活動,受到了廣大同學(xué)的好評,并贏得了學(xué)校的廣大關(guān)注.
年月本協(xié)會與凡爾服裝公司合作舉辦了財專第一屆針對應(yīng)屆畢業(yè)生的禮儀小姐比賽,為全校師生開展禮儀知識的培養(yǎng)，在校內(nèi)掀起一股“禮儀風(fēng)暴”。
年月本協(xié)會在社團風(fēng)采月中為迎奧運開展的X—域杯“奧運主題系列賽”活動,通過活動，讓學(xué)生們了解了“我們比我更重要”的團隊精神，并進行了“同一個世界，同一個夢想”的大型簽名活動，提前感受了奧運氣息。
年月本協(xié)會與外語系合作舉辦了由恰恰食品公司贊助的“圣誕晚會”，也是一場我們感恩會員的晚會。我們堅持“會員第一”的宗旨。
—年月，本協(xié)會在社團風(fēng)采月中舉行了“1+1>2”的素質(zhì)拓展活動，我們強調(diào)“我們比我更偉大”的團隊精神。
篇5
(二)市場營銷與藝術(shù)設(shè)計有共通性
藝術(shù)設(shè)計與市場營銷有著共通性?，F(xiàn)代設(shè)計起源于德國魏瑪?shù)陌浪勾髮W(xué),其讓現(xiàn)代設(shè)計逐步由理想主義走向現(xiàn)實主義,用理性和科學(xué)來代替藝術(shù)上的唯我主義,積極倡導(dǎo)設(shè)計以人為本,這點與市場營銷中最終的服務(wù)對象是消費者非常近似。事實上,市場開放,互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,媒體限制放寬,資訊更新速度加快等,使人們也逐漸見多識廣了。為了在眾多同類商品中脫穎而出,藝術(shù)設(shè)計儼然已成為商品銷售的重要手段之一。因此,作為企業(yè)對市場營銷人才的綜合素質(zhì)要求也不斷提高,一位有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的市場營銷人員,普遍能得到用人單位的青睞。在中職學(xué)校畢業(yè)不久的一位學(xué)生曾經(jīng)告訴筆者,在公司里,由于她是營銷部門中唯一具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的市場營銷人員,所以,公司領(lǐng)導(dǎo)讓她負責(zé)企業(yè)文化墻,很多時候公司在市場營銷策劃方面都很注重聽取她的意見,這讓她在工作中很受鼓舞,也很有成功感。
(三)市場營銷與藝術(shù)設(shè)計兩者可以互補
在教學(xué)中,教授藝術(shù)設(shè)計的教師經(jīng)常會提點學(xué)生:設(shè)計師所設(shè)計出來的東西,如果脫離市場,就不是好設(shè)計。因此,學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生,大多都要了解一下消費心理學(xué),懂得做市場調(diào)查。這些都是與市場營銷專業(yè)相通的課程。如果說設(shè)計師多了解市場,設(shè)計出來的產(chǎn)品能更為市場所接受,那么市場營銷人員多了解設(shè)計,讓客戶接受產(chǎn)品的成功率也會上升。筆者在接觸一位從事市場營銷工作的人士時了解到,其因在大學(xué)時期選修過藝術(shù)設(shè)計類的課程,在做策劃提案時都能讓人耳目一新,沒有了其他市場營銷部門同事的呆板沉悶,多了幾分創(chuàng)意與設(shè)計感,十分切合服務(wù)對象的品味,方案通過率也十分高。在市場營銷的領(lǐng)域中,處處可見藝術(shù)設(shè)計的身影。眾所周知,現(xiàn)代市場營銷的核心理念是在對的時間,正確的地點,良好的信息溝通,運用適當?shù)匿N售手段向消費者提供適當?shù)纳唐坊蚍?wù)。只有我們了解消費者需求,設(shè)計出來的產(chǎn)品是符合消費者需要的時候,才能夠有效地促進銷售。從建立一個企業(yè)或品牌的形象、商標,到對產(chǎn)品進行包裝,推出市場時做的廣告,賣場的設(shè)計及商品陳列,網(wǎng)絡(luò)銷售平臺的視覺呈現(xiàn)等等,我們不難找到藝術(shù)設(shè)計各個專業(yè),如平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、版式設(shè)計等在其中的運用。在整個營銷策略過程中,藝術(shù)設(shè)計在4Ps〔1〕甚至是7Ps〔2〕方面,無不體現(xiàn)出其重要性和舉足輕重的地位。藝術(shù)設(shè)計與市場營銷相結(jié)合能起到相得益彰的效果。市場營銷在追逐銷售額的時候,有可能因為缺乏藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識,忽略了對產(chǎn)品美感的認識和理解,未能滿足人們的精神需求,無法將銷售推至頂峰。但反之藝術(shù)設(shè)計如果過分片面地追求藝術(shù)性,而沒有關(guān)注到消費者傳統(tǒng)的消費心理,只會落得叫好不叫座的結(jié)果。因此,我們需要對他們進行優(yōu)勢互補。在藝術(shù)設(shè)計已成為當今市場大環(huán)境之中能為企業(yè)促進產(chǎn)品銷售的重要元素之一時,對所有構(gòu)成影響銷售的元素要科學(xué)整合,互相制約、互相協(xié)調(diào),才有利于市場的良性發(fā)展,相映生輝。
二、市場營銷類專業(yè)增設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要
現(xiàn)時的中等職業(yè)學(xué)校中,有市場營銷類專業(yè)的課程設(shè)置大多是以營銷類課程為主,開設(shè)三到五門左右的核心專業(yè)課程,像“市場營銷學(xué)”、“經(jīng)濟學(xué)”、“消費心理學(xué)”等。但是這些課程模式和內(nèi)容與現(xiàn)在市場信息的快速變化相比較,顯得滯后,與當今迅速發(fā)展的經(jīng)濟社會實際相距甚遠。為此,越來越多的中職學(xué)校都在積極探索“工學(xué)結(jié)合”之路,與企業(yè)合作開發(fā)課程,增設(shè)與企業(yè)崗位需求相對應(yīng)的新課程。某校曾對往屆畢業(yè)生作了一個調(diào)研,在調(diào)研中了解到,有80%的學(xué)生感覺到以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的許多知識過于理論化或空洞,未能在畢業(yè)后的實際工作中得到有效的應(yīng)用。然而,有一位在電信業(yè)務(wù)公司從事市場營銷的學(xué)生說,由于他在學(xué)校打下了藝術(shù)設(shè)計的知識基礎(chǔ),所以具有同專業(yè)的中職畢業(yè)生所欠缺的藝術(shù)審美和造型能力,讓他在工作中受益匪淺。之后,這個學(xué)校進行了詳細的調(diào)研,決定對市場營銷類整個專業(yè)課程作徹底的改革。在新生課程中,新增設(shè)了藝術(shù)構(gòu)成基礎(chǔ)、photoshop考證、網(wǎng)頁設(shè)計等課程,并與某服裝公司合作,共同開發(fā)新課程,成立了校企合作電子商務(wù)實訓(xùn)室,為企業(yè)培養(yǎng)符合市場需求的人才。藝術(shù)設(shè)計課程對于現(xiàn)在炙手可熱的電子商務(wù)專業(yè)來說也是非常重要的。電子商務(wù)的誕生完善了整個商品交易功能,真正實現(xiàn)了全球經(jīng)濟一體化,其以低成本的運作滿足消費者的要求,讓消費者直接與生廠商面對面。在電子商務(wù)的發(fā)展過程中,網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計功不可沒。我們首先可以聯(lián)想到的是在B2B或B2C平臺中,各大網(wǎng)商的網(wǎng)頁界面設(shè)計,它最大的作用就是把品牌形象植入民心,建立起商家和消費者直接的溝通橋梁,吸引消費者的注意力,從而提高銷售率。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計課程對于現(xiàn)今電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說就是一門必修課,但是要學(xué)好網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計,必須先了解三大構(gòu)成。三大構(gòu)成是所有藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ),學(xué)生對平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成都有一定的了解后,能有效提高審美能力與表現(xiàn)技巧,這些對于之后學(xué)習(xí)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計和商品陳列設(shè)計都是必要的前期鋪墊?？梢?開設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程能加強市場營銷課程的理論性和綜合實用性,是市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。我們應(yīng)跟上潮流的步伐,更新中職營銷教育的觀念,迎合企業(yè)對人才的需求。
三、市場營銷類專業(yè)增設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程的策略
上述所論市場營銷專業(yè)增設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程是社會發(fā)展的需要,是適應(yīng)市場發(fā)展的需要,那么,在實踐中我們可考慮采取以下相關(guān)的策略。
(一)改變觀念,對現(xiàn)有課程教學(xué)進行大膽改革
為了能帶給學(xué)生最新的前沿學(xué)識與實操技能,我們應(yīng)與時俱進,更新觀念,以現(xiàn)今經(jīng)濟社會發(fā)展要求來重新審度我們的教學(xué)。首先要針對企業(yè)用人需求開設(shè)藝術(shù)設(shè)計課程。比如,市場營銷專業(yè)可開設(shè)構(gòu)成基礎(chǔ)、廣告設(shè)計、photoshop基礎(chǔ)等;電子商務(wù)專業(yè)可開設(shè)構(gòu)成基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、Photoshop基礎(chǔ)和Dreamweaver實操課程等。其次在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,提倡邊做邊學(xué),讓學(xué)生在實操的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題,尋求解決方法。當問題解決之時,工作方法也能牢牢地印在腦子里。
(二)采取靈活多變的方式增加資金與人力投入
開設(shè)校企合作實訓(xùn)室,對學(xué)生進行定崗培養(yǎng),組織學(xué)生參加企業(yè)的社會實踐。為了提高學(xué)生到崗就能上崗的能力,定崗培養(yǎng)顯得非常必要,學(xué)生通過參加社會實踐也會進一步明確具體的學(xué)習(xí)目標,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。讓學(xué)生擇機參加企業(yè)的營銷活動,使他們對進入社會參與銷售工作更有底氣。但在與企業(yè)合作中必須注重選擇企業(yè)的資質(zhì),選擇與管理制度健全、有一定知名度的企業(yè)進行校企合作,因為一個制度健全的企業(yè)能讓整個合作過程變得順暢,對專業(yè)課程的共同制定和各種合作條款的實施都非常重要。另外,還可以利用電子商務(wù)平臺,開設(shè)校外的實訓(xùn)室。電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)今炙手可熱,許多早已洞察先機的學(xué)校開辦電子商務(wù)專業(yè)已多年。但需要注意的是,許多學(xué)校的電商專業(yè)實踐課程僅停留在讓教師輔導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上開店的階段上,學(xué)生對網(wǎng)店運營及管理認識有限,未能真正融入電商企業(yè),了解企業(yè)內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)及其運作。
(三)加強具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)和營銷基礎(chǔ)的復(fù)合型教師的培養(yǎng)
教授藝術(shù)設(shè)計的教師,在講授的過程中需要注意學(xué)生的個性特點,因材施教。在與市場營銷類專業(yè)學(xué)生上藝術(shù)設(shè)計類課程時,應(yīng)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生不同。任課教師應(yīng)對市場營銷基礎(chǔ)有一定的了解,將其與藝術(shù)設(shè)計充分結(jié)合后再對學(xué)生進行講授。就拿“商品陳列設(shè)計”這門課來說,教師需在授課過程中,結(jié)合市場營銷和消費者行為學(xué)等營銷基礎(chǔ)理論,具體對賣場陳列的合理性、功能性和對銷售的影響進行分析。例如,成功的陳列設(shè)計能巧妙利用視覺陳列吸引消費者眼球,加上適當?shù)囊c陳列進一步加深消費者的印象,起到刺激與聯(lián)系銷售的作用,繼而進入店內(nèi)看到單品陳列并再次產(chǎn)生共鳴,最后達成購買意向。在此課程的講授過程中,無不處處涉及到營銷的概念,這就需要任課教師掌握一定的營銷基礎(chǔ)。學(xué)校在加大財力投入的同時,亦應(yīng)重視具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型師資的培養(yǎng),這是市場的發(fā)展趨向,也是廣大家長與學(xué)生的期盼。
(四)在改革中打響學(xué)校品牌
