引論：我們為您整理了13篇外聯部工作匯報范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
同時這個學期也有亮點，那就是社團內部素質拓展，這讓我們大家更深層次的認識了解彼此，也發現了別人的優點和自己的缺點，特別是我們社團的學長學姐們會很真誠的向我提出來，我很樂意她們這種做法的，我不喜歡什么是都憋著的人，當面指出別人的缺點這就是最真誠的對待別人。
可以說我們社團雖小，但給人家的溫馨，在這里每個人都是家的主人，每個人都可以發表自己的看法，每個人也可以盡情的發揮自己，因為我們的舞臺是向每個想提升自己的人開放的。
說到提升自己不得不談到我們社團的日常活動，那就是早讀和晚跑。
首先談談早讀吧，對于大一的學生好處還僅僅是停留在提升了我們的學習效果，但對于大二的學生，那就不只是這點了，大二的學生沒有早操，要是沒有早讀的話，可以不用在六點多就起床，可以睡懶覺，一直到起點半左右或者更晚，因為大多數的大學生還是自覺性不是很高的，這樣我們就會在大學養成一個不好的習慣，總是喜歡晚起，這個習慣既不符合當今快節奏的生活，又不利于健康。
篇2
表演部：社團內部表演主要人員
辦公室：社團文檔整理管理活動策劃
制作部：演出幕后主要工作人員，負責燈光，音響，舞美以及道具管理。
外聯部：負責活動申請報表蓋章，與社聯部完成對接工作，為社團尋找合適的贊助項目。
二、招新目標
九歌劇社由于其是話劇社團，更要求社員對話劇的熱愛，所以更求其“精”，預計招新60人左右，在篩選社員時更注重其自身能力。
三、工作思路
九歌劇社注重社員的思想文化建設，努力提高社員的思想覺悟水平。積極聯合其他兄弟社團，在活動中實踐理念，用潛移默化的方法培養社團成員的良好職業素質﹑責任感與參與感，激勵社員成為“六有”青年。
四、發展目標
（一）、構建高效、靈活的動態管理體系；
（二）、創建高層次、高品位的精品社團活動；
（三）、打造出具有鮮明特色的優秀社團；
（四）、造就一批素質高、能力強的學生社團骨干。
五、總結
篇3
3、每周召開一次部長會議，每兩周召開一次主席團會議，聽取各部長、各系學生會主席工作匯報，交流情況及時了解信息，總結工作經驗，樹立典型，發現問題及時解決。
4、主動向學院有關部門匯報工作情況和申請工作的指示。
5、指導各部部長，各系學生會主席開展工作。
6、加強學生會自身的思想道德素質的建設，組織學生會委員和各系主席進行理論業務學習，及時了解和關心學生會各干部的思想、工作、學習和生活，調動他們的積極性，協調各方面關系，維護學生會集體利益。
7、深入開展調查研究，熟悉學生會內部工作，加強與兄弟院校的友好往來。
8、審批監督會費使用情況。
9、組織完成上級下達的工作任務。
二、學生會副主席職責
1、協助主席開展工作。
2、主席不在時，主席部分工作。
3、做好分管工作任務。
4、完成主席交辦的其它工作。
三、秘書部職責
1、代表正、副主席監督各部門工作。
2、負責草擬學生會有關文件。
3、做好有關文件登記、摘錄和落實情況，做好歸檔和立卷工作。
4、主持學生會部長級以上召開的各類會議。
5、做好印發有關通知及學生會各類文件與會議記錄工作。
6、負責接待來訪工作和處理學生會日常事物。
7、制定健全值班制度，做好各部聯絡工作，做好上傳下達，下傳上達。
8、辦公用品統一由辦公室妥善保管，各部門需要辦公用具必須向辦公室申請。
9、負責管理學生會印章，監督使用情況，其余任何人不得私自使用。
10、完成正、副主席交辦的其它工作及配合各部門開展工作。
四、學習部
1、圍繞學風建設，開展各種學習、學術研究等方面的活動。
2、引導同學端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養同學嚴謹求實的作風。
3、經常了解和向有關部門反映同學的學習情況和對教學工作的意見，配合學院解決同學在學習中遇到的實際問題。
4、指導、協調、監督各系學生會學習部和各班學習委員的工作。
五、生活部
1、關心同學生活，經常向有關部門反映同學生活方面的意見和要求。
2、力爭解決同學的實際困難，協助學院不斷改善生活管理。
3、搞好喝項生活方面的規章制度的貫徹落實。
4、組織同學參與后勤管理，加強建設和同學與學院后勤部門的聯系。
5、開展生活、紀律、衛生管理工作，開展各種與生活有關的活動。
六、文體部
1、積極開展各項文娛活動，提高廣大同學的文學和藝術修養。新晨
2、豐富同學的課余生活，負責校內大型文藝演出和參加校外文藝演出的組織工作。
3積極開展校內群眾性的體育活動，組織各類體育運動比賽，豐富同學課余生活，增強同學的身體素質。
七、宣傳部
1、圍繞學院黨委中心工作，結合同學實際，配合學院黨、團宣傳部門，經常了解和反映學生思想狀況。
2、通過各種形式搞好同學的思想教育工作。
3、負責學生會各項活動的宣傳報道工作。
4、組織有關討論，負責舉辦辦法、繪畫、攝影等各種比賽
八、外聯部
1、保持并加強與各院系的聯系。
篇4
截止2020年6月30日，重慶慧坤博醫療管理有限公司共計職工379人，其中芳華醫院329人、新興醫院35人、方樺門診部15人。
1、芳華醫院在職人數（人）：
類別
醫生
護士
醫技
體檢中心
客服中心
外聯部
職能部門
總計
人數
76
113
27
25
16
19
53
329
注：客服中心（客服1部、客服2部）；外聯部（事業部、要客部、外聯1部、外聯2部）；職能部門含臨床職能部門（院辦、醫務科、醫保科、護理部、質控科、病案室）及行政職能部門（總經辦、行政辦、人力資源部、資財部、企劃部、后勤科）；其中試用期員工39人，待離職12人。
2、新興醫院在職人數（人）：
類別
醫生
護士
醫技
客服部
外聯部
職能部門
總計
人數
11
10
5
3
1
5
35
注：職能部門人員含（行政辦、醫保、保潔、財務）；其中試用期7人，待離職5人。
3、方樺門診部在職人數（人）：
類別
醫生
護士
醫技
后勤人員
總計
人數
4
5
2
4
15
二、衛生技術人員結構
截止2020年6月30日，完成醫療機構執業注冊（含執業備案）醫生共計90人
1、臨床醫生學歷/年齡結構情況
學歷/年齡
31歲以下
31~40歲
41~50歲
51~59歲
60歲以上
總計
占比
碩士及以上
1
1
1.32%
本科
8
14
8
3
2
35
46.05%
大專
2
12
8
3
4
29
38.16%
中專
3
4
2
2
11
14.47%
總計
10
29
20
8
9
76
占比
13.16%
38.16%
26.32%
10.53%
11.84%
100%
2、臨床醫生學歷/職稱結構情況
職稱
實習醫師
助理醫師
執業醫師
主治醫師
副主任醫師
主任醫師
總計
占比
碩士
1
1
1.32%
本科
2
11
13
6
1
33
43.42%
大專
2
13
11
4
1
31
40.79%
中專
2
6
3
11
14.47%
總計
6
30
27
10
3
76
占比
7.89%
39.47%
35.53%
13.16%
3.95%
臨床醫生本科及以上學歷占比43.42%，大專學歷占比40.79%，整體學歷結構較好；60歲以上醫生占比11.84%，年齡結構控制較為合理，后期可以優先本科及以上學歷醫療人才的引進。從職稱結構看，中高級職稱占比48.69%，三級醫生配置比較理想，滿足臨床業務及運轉需求。
3、臨床醫技人員學歷/年齡結構情況（影像、檢驗、藥劑、康復理療）
學歷/年齡
25歲以下
26~30歲
31~40歲
41~50歲
50歲以上
總計
占比
本科
2
3
2
7
25.93%
大專
4
8
4
16
59.26%
中專
1
3
4
14.81%
總計
7
11
9
27
占比
25.93%
40.74%
33.33%
100%
臨床輔助科室醫技人員學歷及年齡結構控制較好。
4、護理人員學歷/年齡/職稱結構情況（含體檢中心非臨床護士16人）
學歷/年齡
25歲以下
26~30歲
31~40歲
41~50歲
50歲以上
總計
占比
本科
1
3
2
6
5.3%
大專
40
21
6
1
68
60.18%
中專
23
7
6
2
1
39
34.51%
總計
64
31
14
2
2
113
占比
56.64%
27.43%
12.39%
1.77%
1.77%
100%
5、護理人員職稱結構情況（含體檢中心非臨床護士16人）
職稱
實習護士
護士
護師
主管護師
副主任護師
總計
人數
78
30
5
113
占比
69.03%
26.55%
4.42%
護理人員共計113人（其中臨床護士97人），整體年齡結構偏向年輕化，可培養提升空間較高；初級職稱占比較大，中級及以上職稱占比偏低；大專及以上學歷占比合理，護理人員整體學歷及年齡結構控制較好。
建議督促在職護士繼續教育學歷提升、優先高年資護士引進、重點加強中級職稱護士培養。
第二部分人力資源管理現狀分析
總體上公司有一定的人力資源管理觀念、管理幅度也在不斷地完善，但仍存在人力資源管理觀念滯后、結構不全、功能不到位、職能未充分發揮等因素。
一、人力資源管理理念方面存在的問題分析
1、整個公司層面對于人力資源沒有足夠的認識，人力資源管理與公司發展還處于事務性結合階段，暫未起到為企業高層戰略性決策提供依據的作用；
2、絕大多數管理層未樹立人力資本投資觀；
3、用人部門與人力資源部未形成參與人力資源管理的理念；
二、人力資源規劃存在的問題分析
1、目前還未形成人力資源的中、長期規劃，人員引進缺少計劃性，部分崗位因人定崗而非因崗定人，缺乏發展觀和動態觀；
2、對于公司所需要的部分技術崗位在薪酬規劃方面有所滯后，在相關人才的獲取、保留方面相對缺乏競爭力；
3、非臨床部門對相關崗位的具體工作內容、工作應達到的標準、崗位任職資格的分析還有所欠缺，目前還沒有做好，這是下一步的工作提升方向；
三、員工的培訓與開發分析
1、缺乏對培訓的需求分析；
2、缺少培訓考核、培訓評估和培訓效果反饋環節；
3、缺少對員工能力的開發和個人發展指導；
四、招聘與配置存在的問題分析
1、用人部門沒有嚴格并清晰該崗位的任職資格和能力要求，某種程度造成醫院內部關系人員結構臃腫、人員同質現象嚴重，各種“面子”、“條子”、“照顧”進人現象要盡量避免；
2、招聘需求計劃缺乏，臨時缺人、臨時要人，臨時申請，沒有整體規劃意識；
3、內部選拔機制缺失、相關配套的人才梯隊建設未能有效開展；
4、招聘渠道較為單一局限，在獲取基層醫生及中高端人才資源上力量不足；應多鼓勵內部員工推薦，建議設置內部推薦獎勵機制；
5、近期臨床醫生離職率高，工作連續性差，人員變動頻繁以及離職時間周期的不確定致使臨床工作出現斷層。
面試人員數據（2020.1.1~6.30）：
類別/月度
01月
02月
03月
04月
05月
06月
合計
面試人次
50
68
78
105
57
358
不匹配
7
18
35
29
10
99
入職
17
16
14
17
20
84
儲備
14
9
6
1
8
38
待定
6
6
16
36
11
75
放棄
6
19
7
22
8
62
面試平均有效率53.35%，有效入職率22%，基本處于較合理水平。
離職人員數據（2020.1.1~6.30）：
人數/月度
01月
02月
03月
04月
05月
06月
合計
期初人數
320
318
312
310
312
323
錄用人數
8
1
12
13
17
17
68
離職人數
10
7
14
11
6
12
60
期末人數
318
312
310
312
323
328
離職率
3%
2.2%
4.32%
3.41%
1.82%
3.53%
建議：1、拓展招聘渠道，優化醫院崗位配置；
2、相關崗位的員工招聘，用人部門與人力資源部充分溝通，明確崗位需求及職責，保證新員工與崗位職責有較高的匹配度并具備較好的工作能力；
3、完善健全儲備人員簡歷庫。
五、薪酬福利與績效考核的問題分析
1、薪酬設計缺乏相對的專業針對性、激勵手段較為單一；針對不同的崗位特性、崗位價值，應形成與之配套的薪酬管理制度；
2、目前醫院現行績效實施方案和績效考核指標基礎性薄弱且方案較為陳舊，缺少系統性；
3、薪酬制度及績效方案缺乏一定的公平性：員工潛意識里會將自己的投入與產出與其他同崗位的投入產出進行比較，通過比值的差距繼而產生相對不公平感，因此造成人員異動和流失。
第三部分總結和人力資源部管理建議
醫院現處于相對穩定發展階段，各類專業技術人才決定著醫院的發展力，基于醫院目前人力資源的現狀，尤其是在工作分析、績效方案、績效考核、薪酬管理和員工培訓與發展等方面存在較多的問題。結合目前醫院實際，對2020年度公司人力資源管理改革方向有如下的想法和建議：
1、樹立所有中高層管理人員的人力資源管理意識，將人力資源管理理念融入醫院的經營管理、業務管理中。
2、推進中層管理人員扁平化管理，精簡管理層次、規范管理幅度、縮短管理鏈條、提高管理效率。
2、招聘管理：
（1）進行科學規范的員工工作分析，審視梳理工作流程，初步評定崗位工作飽和度，提出定崗定編建議。
（2）各部門負責人提出用人需求的同時要做好工作崗位評價分析，是否必須增設崗位或增加人員編制，同時人力資源部以此作好人才儲備計劃和人才梯隊規劃。
（3）根據醫院人才梯度建設需求及醫院發展需要，實施有計劃、有步驟的核心專業技術人員培養。
3、員工關系管理
（1）作好新員工入職前的宣教和培訓，加強新員工對醫院文化、新崗位工作流程、工作特性的了解，加快熟悉新崗位工作模式和工作環境，提升新工作環境下崗位的耐受度和適應性。
（2）做好試用期員工勝任力測評，及時關注并了解試用期員工工作狀態和心理情緒變化。
4、薪酬績效管理
（1）建議適度調整薪酬方案：衛生技術人員按照學歷、職稱進行
基本工資薪等分級，建議增設工齡工資。
（2）建議加快修訂績效方案，方案適用范圍上要尤其關注衛生技術人員。薪酬激勵性加大，福利形式多樣化（員工活動、公益活動、特
情關懷等），小激勵提高頻率，大激勵基于戰略經營目標的實現。
（3）明確績效考核指標
醫護技績效考核指標：人均日工作量、人均管床數、病例書寫合格率、處方合格率、醫療質控、院感感控等；
外聯部績效考核指標：醫院業績指標/初診到院人次的達成率、市場的人均效能/工作量、營銷費用等，除去結果指標外，需增加過程、工作效率等指標。
5、入轉調離管理
（1）規范入職審批流程、做好新入職人員資格審查；
（2）規范離職審批流程、關注離職原因；
（3）做好核心離職員工面談記錄、工作交接記錄等資料的管理；
6、勞動合同管理
篇5
然而，由于各種不良風氣的侵襲，目前高校學生會管理中暴露出諸多問題和弊端。不久前，中國人民大學政治系副教授陳偉發表博客文章《學生會：大學最陰暗的一角》引發熱議。該文章指出，目前高校學生會管理中主要存在如下問題：
1、學生會干部以及廣大普通學生不能準確定位學生會
學生會全體成員對該組織沒有一個準確的認識，學生會和各個班級之間尚未形成一種完善的聯系和溝通平臺。在發展過程中，也沒有形成核心價值觀、經營理念。
2、學生會干部功利心太強
學生會內部成員崇尚自我，注重個人利益、個人發展，集體合作意識、團隊意識淡薄。
3、依賴性凸顯，缺乏獨立處理問題的能力
原則上講，學生會是受校黨委和校團委的指導，但是實際工作工程中許多高校學生會是受團委變相領導。
4、制度不健全
學生會內部缺乏完善的人才培養機制，學生會干部選拔制度不合理，選拔程序不公開，弄得過于神秘，沒有透明度，考察的方式也過于單一。工作制度松散，使得工作任務幾乎成了有責任心的素質較高的學生干部來完成，這樣容易提供“濫竽充數”的機會。日久，人心渙散，組織“缺乏凝聚力”，學生會也就慢慢“失信于普通學生”。
針對目前高校學生會管理出現的種種弊端，我們試圖運用ISO 9000族質量管理體系中的八項質量管理原則來指導高校學生會的管理和改革，以期取得實效。
一、“以顧客為關注焦點”
ISO 9000族標準規定：“組織依存于顧客，因此組織應當理解顧客當前和未來的需求，滿足顧客需求并爭取超越顧客的期望。”
應用啟示：
1、學生會應根據學生需要設以下機構：主席團、辦公室、權益部、學習部、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、外聯部、新聞部、勤工部等職能部門，實行主席團負責制，各部門有領導院系學生分會相應部門的權利。
2、學生會的活動始于學生的需求，終于學生的滿足，了解并理解學生的需求是學生會進行活動策劃必要的前期準備工作，只有做好這項工作，學生會策劃活動才會有的放矢，才會滿足學生的需求。所以學生會策劃活動的第一個工作就是進行周密的學生需求調查，以防止盲目舉辦活動而造成人力、物力的浪費。
二、“領導作用”
ISO 9000族標準規定：“領導者建立組織相互統一的宗旨、方向和內部環境。所創造的環境能使員工充分參與實現組織目標的活動。”
應用啟示：
1、學生會領導者要根據工作任務開動腦筋，讓部門與部門間合作好，團結起來，對資源統一進行分配，要讓學生會每個部門都圍繞著一個中心轉動。在充分深入到部門內部、完全了解各個部門的基礎上，合理調配各部門，從而共同完成一項工作任務。
2、學生會領導者要培養組織協調能力，包含組織能力和授權能力。首先是組織能力的培養。提高組織能力要培養堅強的意志力，不讓失敗和挫折壓垮；要明確追求目標，并積極排除干擾和克服困難；要積累豐富的經驗；要勇挑工作重擔；要提高交際及溝通技巧；要養成良好的工作習慣，思路清晰，主次分明；要培養廣泛的興趣，擴大知識面，提高綜合能力和統攬全局的能力；要克服保守思想和惰性心理；要學會寬容，獲得友誼與支持，從而營造良好人際關系及工作管理環境。其次是授權能力的培養。提高授權的能力要尋找合適的人選，可根據潛能、態度、人格等方面來挑選下屬；要先與被授權者磋商；要先行授權，不要等問題發生后再授權；要盡量委派整個任務給下屬；授權時要表明對結果的期望值；授權后應對下屬予以充分的信任，讓下屬自己開展工作，由他們自己決定是否需要接受你的幫助和指導。
3、學生會領導者要關心下屬部門學生干部，營造和諧、溫馨的工作環境，為他們提供現時的和未來的滿足感，從而把學生干部凝聚在一起，為共同目標而奮斗。總之，主席團要有組織力、凝聚力和人格魅力等領導素質。
三、“全員參與”
ISO 9000族標準規定：“各級人員是組織之本，他們只有充分參與，才能為組織帶來收益。”
應用啟示：學生會的各個部門以及干部都要承擔起各自的責任與職能。
1、加強對學生干部的培訓工作，以求增強學生干部的技能、知識和經驗。
2、對全體成員定期進行思想道德教育，使學生干部樹立正確的價值觀，牢記“時刻為學生服務”的宗。
3、學生會的總愿景應該層層分解到各個部門，用文件形式記載。使學生會各個部門看到各自的工作目標，并且為之努力。
4、主席團下放權利到學生會各個部門，使得各部門有一定的自，調動學生會干部的積極性，充分發揮他們的潛能與機智，讓各項活動、工作順利圓滿完成。
四、“過程方法”
ISO 9000族標準規定：“將活動和相關的資源作為過程管理，可以更高效地得到期望的結果。”
應用啟示：識別質量管理體系所需要的過程包括管理活動、資源管理、產品實現和測量有關的過程。在學生會管理中，要把廣大學生看作消費者，各項具體的活動看作產品。在每項活動策劃、實施、舉辦的過程中，各個部門要明確各自的職責與義務，學生會干部以及主席團負責對實施過程的監控與把握。在活動過程中，將此次活動過程中出現的問題及時指出，并且采取措施，提供相應資源，實現持續改進，以提高舉辦活動的效率。
五、“管理的系統方法”
ISO 9000族標準規定：“識別、理解并管理作為體系的相互關聯的過程，有助于組織實現其目標的效率和有效性。”
應用啟示：學生會管理中的所有過程控制組成一個有機聯系的系統，一個過程的結束就是另一個過程的開始，每個過程都要為下一個過程服務，各個過程并不孤立。比如，系統的第一個過程是調查學生活動需求，這一過程輸出學生需求意向，接著根據這一意向，學生會進行策劃，策劃成功后，進入組織階段，學生會根據策劃方案組織活動，主管學生工作的老師要檢驗活動是否正常開展，并對出現的一些偏差進行及時修正，在活動開展完后，學生會要寫活動總結，分析活動的得與失，并對活動的方案進行改進。各個過程緊密相連，過程與過程之間的相互銜接和相互作用非常重要，有效、良好的相互銜接和相互作用促成學生會形成有效合力。優秀的領導及管理者都善于將團體目標和個人目標統一起來，將團體目標的實現與滿足員工的需要統一起來，提高部下對團體目標的感受性，讓部下充分體驗到團體目標中包含著個人的利益。只有將這兩者有機地統一起來，部下才能產生積極性。
六、“持續改進”
ISO 9000族標準規定：“持續改進整體業績應當是組織的一個永恒目標。”
應用啟示：在學生會內部要讓持續改進成為一種習慣。學生會的持續改進包括：活動策劃的持續改進，學生會內部工作流程的持續改進，還有學生會管理制度的持續改進等等。
1、學生會匯報工作要采取集中匯報、逐級匯報制，擯棄那種零散匯報、即興匯報方法。部長集中把問題向分管主席匯報，分管主席再向主席匯報，主席再把問題整合后向上匯報，或者分管主席跟主席通過氣后直接向上匯報。有特殊情況就特殊對待。
2、在學生會內部定期召開會議，對各次活動進行總結。分析不足之處，提出有效的措施的整改方案，并提供更多的資源，以備下次活動的順利進行，使得活動的執行處于一種持續改進的動態變化里。
3、主席團要善于與外界交流、取長補短。閉門鎖國必將裹足不前，經常與外界交流溝通、實地考察將能開闊我們視野。要經常與校內兄弟院系學生會開展交流會，甚至可以與兄弟院校學生會開展交流會。
4、主席團要經常補充工作管理上的理論知識，學習討論新的管理方法，切實運用新的管理技巧。主席團要定期在學生會中開展管理理論知識學討論，才可以有效提高大家的管理水平。
七、“基于事實的決策方法”
ISO 9000族標準規定：“有效的決策是建立在數據和信息分析基礎上的，數據的充分性和準確性是做出正確決策的基礎。”
應用啟示：
1、學生會在開展工作的時候，要從廣大學生的角度出發，征求普通學生的意見，進行相關的調查問卷，了解他們的需求。通過積累或者有意識的收集廣大學生的意見和信息，確保所得到的信息的準確性和可靠性。
2、學生會的相關活動部門成員對搜集的信息進行分析，并且應用統計技術將學生們的意見轉化為文件依據。在部門開展工作時候，學生會成員可根據此依據、過去的經驗和直覺判斷進行活動策劃與實施。
3、不論是主席還是副主席對一些常見的問題要敢于決策、善于決策，在分管的部門中，能夠獨當一面，能夠從眾多選項中挑選出幾個合適的。如果碰到一些不常見的問題，主席團首先應該共同商議，然后根據實際情況，推選出幾個可行性大的解決問題的方法后再向上匯報。
八、“建立與供方互利的關系”
ISO 9000族標準規定：“組織與供方是相互依存的，互利的關系可增強雙方創造價值的能力。”
應用啟示：
1、學生會定期向學校領導作工作匯報，并且將發現的問題及時反饋到學校相關部門，讓問題得到及時解決。
2、學生會作為一個利益共同體，它有自己獨特的利益訴求。隨著學生權益意識的加強，需要通過一定的組織形式讓個體有限的力量通過群體的集合得到更大的發揮，對學校提供的服務的方方面面進行監督、反饋，把學生的呼聲有效地反映出去，并通過一定的組織程序或形式與學校、教師達成有效的溝通和積極的互動。而學生會因其成員的廣泛性和民間性等，所以更能了解學生的呼聲，更能代表廣泛的民意，并能以其合法性的身份對學校的教學、管理、服務等進行民主的參與。在與校方及時溝通后達成共識并產生互動，從而反饋民意，保護和促進學生群體的權益。
注：本文系2010年度重慶文理學院教改項目成果之一。
篇6
一、高校學生社團的特點
高校學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，經過學校相關部門的審批，按照一定的章程自主開展活動，集服務、娛樂以及創造功能為一體的學生團體。學生社團是高校校園文化建設的重要載體，也是培養大學生綜合素質的重要途徑。
1.從學生參與社團活動的動機來看，大多數學生選擇社團是出于個人的興趣愛好；有的則是為了提高自身的實踐能力，為日后的發展奠定基礎；少數學生因為在班里沒有擔任主要學生干部的機會，希望通過競選社團負責人來展示自身的才華。事實證明，許多學生通過競選社團負責人，積極參與社會交往，組織活動，鍛煉了自己的能力。
2.從學生社團的活動內容來看，雖然大多數學生是出于興趣愛好去參加社團，但隨著對社會生活的了解，面對競爭激烈的就業市場，更多的學生希望能在社團活動中發展自我，鍛煉自我，提高社會競爭力，這也體現了他們面向社會的務實態度。同時，過去的學生社團較多地注重人文知識的提高和人文精神的陶冶。如今，他們比較重視聯系社會實際，發展自身能力。例如，與企業家聯合舉辦的創業論壇、企業管理案例大賽、職業崗位分析大賽、教師技能大賽、模擬同聲翻譯大賽等等活動，尤其是社會成功人士和校友參與的活動更能吸引學生。但是，也有一部分社團的娛樂化傾向比較嚴重，這種現象應當引起各高校及教育行政主管部門的高度關注。
3.從學生社團活動形式來看，活動的形式越來越多樣化。以往的社團活動大多圍繞著課堂和禮堂來進行，今天的社團活動有的實行跨校聯合，有的憑借網絡陣地，使學生足不出戶也能參加社團活動。雖然目前的社團管理辦法不提倡跨校運行，但實際上學生通過網絡經常開展各高校社團之間的聯合活動。許多社團的網站也辦得頗有新意；有些社團通過QQ群開展的網絡研討會和交流會吸引眾人參與；有些社團開辦的博客也能吸引上千人登錄留言。可見，由于網絡的發展和大學生社會化程度的提高，社團活動通過跨校和跨時空使其形式呈現多樣。如引導得當，則有利于大學生的成才成長，反之則影響高校和社會的穩定。
高校學生社團經費的來源：
1.繳納會費。學生社團的活動經費主要來源之一，是社團成員交納的會費。據了解，一般高校學生社團會費的標準大致在10元～30元之間。
2.學校撥款。目前，大部分高校主要采取項目支持經費撥付，即根據學生社團上報的一學年或一學期要開展的重點活動項目給予部分或全部經費支持，或者由學校撥付經費委托學生社團舉辦某些活動，也有些學校采取評選優秀學生社團的辦法，撥付經費支持其開展若干項目的活動。根據大多數學校的統計，此項經費大概占學生社團經費來源的三分之一左右。
3.社會贊助。社團活動經費不足，一直是困擾學生社團活動發展的一個難題。因此，許多高校的學生社團都成立了“公關部”“外聯部”“社會實踐部”，其重要的任務就是通過“拉贊助”的方式，維持社團正常活動的運行。而企業為了推廣自己的產品，擴大社會效應，培養今天和未來的消費者，也很重視利用學生社團作為產品宣傳的載體，也樂意為學生社團活動提供數目大小不一的經費資助。
二、高校學生社團管理中存在的問題及原因
盡管學生社團活動深受同學們的歡迎，對大學生的全面發展起了積極的作用。但是，在發展的過程中也存在一些需要引起高度關注的問題。其中，最主要的是規范管理及經費籌集的問題。
（一）學生社團規范管理問題
目前，各高校都成立了學生社團聯合會，由學校團委直接領導，校團委一般會派一名專職干部負責社團聯合會的指導和管理工作，其管理職能主要有以下幾個方面：審批社團的注冊、指導社團的機構選舉、指導社團制定工作計劃、監督校方撥款的使用情況、處理各種突發事件。但是，在學生社團管理中還存在不少的問題：
1.管理工作不到位
由于大部分高校的團委編制少，任務多，一個干部往往要分管多項工作。因此，有些管理不到位，往往把注意力集中在少數優秀社團的指導上，對于大多數社團只能放任自流，只有遇到投訴或突發事件才加以監管。
2.學生社團過分強調自主性，導致監管困難
目前，越來越多的學生社團強調自我管理，往往沒有主動向團委匯報社團的活動開展情況，因此，團委實際上很難掌握每一個社團的活動情況。
3.學生社團商業化傾向嚴重，造成不良影響
由于目前社團需要向社會拉贊助，這就使社團活動有商業化傾向，企業為了自身利益，希望充分使用學校品牌的無形和有形資產，有可能對學校造成侵權行為，甚至影響學校的聲譽。
4.社團涉外活動管理制度不健全
目前，學生社團涉外活動的管理還沒有完善的條例，這需要引起各高校及教育行政主管部門的高度重視。
（二）學生社團經費籌集問題
高校學生社團的經費管理存在隨意性大、自由度廣，缺乏有效的約束和監管，存在的問題主要表現在會員費及贊助費的管理方面：
1.經費收入無章可循，管理不規范
目前，大多數高校學生社團的會員費和贊助費的管理還沒有統一的規定，學生社團在經費的籌集及使用方面存在較大的隨意性。
盡管有些高校對學生社團會員費的收取有相應的標準，從10元到30元不等，但仍然存在著亂收費現象，有些學生社團還存在未經批準收費和收費不給票據的現象。有些社團還根據開展的活動項目臨時收費，大多學生社團內部也不能很好地制定出有效的經費管理辦法。
學生社團的贊助費主要靠社團負責人去拉關系，得到多少贊助，如何開支往往只有幾個人清楚，學校團委并不清楚，只有贊助商要求學校提供發票的才會進入學校財務賬號，接受監管。大部分贊助款都是直接給現金或轉入社團負責人私人賬號，有些社團甚至可以個人提成。贊助款有相當部分用于吃喝交際或購買紀念品，有些贊助款甚至被私分掉。
2.缺乏有效的監管機制
至于社團內部經費的支出情況，部分高校也疏于制定有效的規章來規范經費的使用。另外，社團成員也缺乏對社團的內部監督意識。這些都是造成學生社團經費管理混亂、違章違紀現象發生的溫床。
（三）學生社團存在問題的主要原因
1.高校社團建設指導思想不夠明確
有些高校的領導只是把學生社團當成是豐富課余生活、拓展文化視野、培養多種能力的載體，僅僅從文化和專業學習的角度來看待學生社團的作用，忽視學生社團在政治導向、價值觀念、道德取向等多方面的教育引導功能，把這項工作僅僅看成共青團、學生會的業務工作。學校黨委對于學生社團工作也較少過問，對學生社團工作缺乏指導和規劃，甚至放任自流，這就使得學生社團建設缺乏正確的引導和有力的支持。
2.學生社團受商業化侵襲
隨著市場經濟的發展，大學生社團成為商家必爭之地，盡管大學生群體消費能力不高，但是消費群體規模大、需求強烈、支付能力穩定，并且容易受廣告效應的影響，因此，不少商家瞄準了社團這個切入點。企業的贊助，無疑在很大程度上推動了高校學生社團乃至校園文化的發展。但同時，也產生了一定的負面影響：商業化易使學生社團活動偏離方向，本末倒置，背離社團本來的宗旨。
3.學生社團的管理制度不健全
表面上看，各高校的學生社團也有一整套管理制度，但這些制度大部分是原則性的，缺乏操作性，特別是在學生自主性加大，社會化程度提高，商業化和敵對勢力滲透嚴重的新形勢下，相關的管理制度必須與時俱進，針對現實存在的問題，加強監管。例如，制定社團會費收取與使用的管理制度，社團經費審計制度，贊助費管理制度，社團涉外活動管理制度，等等。
4.學生個人因素
在市場經濟大潮中，拜金主義的影響日趨嚴重，有些學生籌備和參與社團的動機不純，把社團看成為個人謀取利益的工具，通過跑關系、拉贊助，為個人就業謀取資本。做什么事情都要有好處費，個別學生甚至因此走上犯罪道路。
三、加強和改進高校學生社團管理的對策與建議
針對以上存在的問題，需要全面總結和反思高校學生社團建設的經驗和教訓，具體可以從指導思想、管理制度兩個方面來加強和完善高校學生社團的建設和管理，使高校學生社團成為培養大學生全面發展的有效載體。
（一）明確指導思想
1.從堅持高校的社會主義辦學方向的高度認識學生社團建設的重要性
學生社團是高等學校校園文化的重要載體，也是思想政治教育的主陣地之一，更是國內外各種勢力的必爭之地。因此，我們必須從“培養什么人，怎么樣培養人”的戰略高度出發，保證高校的社會主義辦學方向。辦好學生社團，促進大學生的健康成長。
2.更新思想政治教育的理念
高等教育規律告訴我們，顯性課程和隱性課程都是不可或缺的。學生社團作為校園文化的重要載體，也是隱性課程的重要組成部分，在學生的世界觀、人生觀、價值觀培養方面具有不可低估的作用。因此，我們必須更新思想政治教育觀念，結合學生的思想動態、年齡特點和話語體系，把高校學生社團活動作為教育教學活動的重要延伸，為大學生的全面發展創建廣闊的平臺。
（二）完善管理制度
1.完善機構，加強引導
現有的學生社團聯合會雖然是在團委領導下的機構，由專職團委干部監管，但由于多種原因，不能有效地實現學校黨委對學生社團的指導作用。考慮到目前學生社團人數多，涉及面廣，建議改變團委獨家管理的做法，成立學生社團指導委員會，在學校黨委領導下，由學生處、團委，教務處、科研處、總務處、保衛處、外事處指派干部組成，并聘任專門的法律顧問。雖然辦事機構仍設在團委，但相關部門都有了具體的指導責任。該社團指導委員會的主要職能有：（1）指導學生社團制訂年度或學期活動計劃；（2）指導學生社團制訂本社團章程；（3）指導學生社團制訂社團活動及財務管理條例并監督以上制度的落實情況；（4）對社團負責人進行培訓。（5）協調處理學生社團突發事件和涉外案件。除此之外，學生社團指導委員會每年應聽取一次社團的工作匯報并提出改進意見。
2.嚴格注冊，按章活動
針對目前存在的社團成立的不規范行為，如跨校成立學生社團；未經注冊擅自成立社團并開展活動；未經批準刻制社團印章，對外開展活動并拉贊助；有些院系自行批準成立學生社團，造成混亂等現象。我們必須認真規范社團注冊和審批制度，取締違規社團，保證高校的改革、穩定和發展局面。
3.評價社團，優勝劣汰
針對當前部分高校對學生社團放任自流，管理不到位的現狀，有必要推行學生社團考核及評價制度，對評選出的優秀社團給予獎勵和資助，不合格的學生社團，加以整頓，整頓仍不合格予以解散。有些社團名存實亡，負責人只圖虛名，應及時取消。
4.教師指導，落實到人
除團委之外，要調動學生社團指導委員會內各個部門及關工委的積極性，選派合適的退休教師、領導干部到各社團任指導教師，并給予一定的報酬。通過此項措施，加強指導力量，保障學生社團的健康發展。
5.籌款有道，監控有規
(1)贊助款由贊助商匯入學校賬號，按現有財務制度辦理，并向社團全體成員公布使用情況。
(2)凡贊助商在商業活動中需使用學校標識、名稱、專利、場地、設備等涉及學校知識產權和社會聲譽的有形、無形資產時，必須報學生社團指導委員會批準。
(3)凡涉及境外及宗教的贊助活動應報學校外事處及黨委主管領導批準。
（4）建立統一有效的內外部經費監督機制，鼓勵和幫助社團建立自律性經費使用制度。同時，充分發揮其他學生組織、個人及學校新聞媒體等方面的監督作用。
（三）創新機制，拓寬資金籌集渠道
針對學生社團活動普遍存在的經費不足的實際情況，有必要創新管理機制，拓寬經費來源，建立較穩定的學生社團活動基金。借鑒歐美發達國家及港澳臺地區高校學生社團的成功經驗，我們可以進行一些有益的嘗試：
1.成立全校性的學生社團活動基金會，發動校友和社會給予資助，納入學校計劃外財務項目管理，學校也應適當增加此項投入作為啟動資金。
2.建立專項社團基金。例如，書法協會基金，志愿者協會基金等。把贊助款納入專項管理，實現專款專用，既加強了財務管理又保障了單個社團的利益。
3.有效利用商業贊助，為了有序合理地擴大社會贊助學生社團的規模，應逐步改變以往學生四處拉贊助，小打小鬧的局面，建議由在法律顧問的指導下，按市場規則，委托專業機構，適當使用學校品牌和無形資產，為學生社團活動爭取較大數額的贊助，實現學校和企業雙贏的局面。
4.有條件的高校可以允許部分學生社團通過有償服務獲取經費。社團是非營利性組織，但不等于任何情況下都不講究經濟效益，其根本標志是要將營利全部用于章程規定的活動，而不能在成員中進行分配。有條件的社團，可以發揮自身優勢，以智力開發財力，以財力增強社團自身實力。開展面向學生、面向社會團體服務等形式取得社團活動的成本資金，實現社團活動經費來源多元化。
參考文獻：
［1］鄒叢陽，蔣妮姍.淺談新形勢下高校社團發展面臨的問題及科學對策.現代企業教育，2010，（1）.
