引論：我們為您整理了13篇論文心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發，先描述了現狀；分析了出現這種現狀的原因；再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。

三、論據要充分。論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現這種現象先后從中小企業自身和外部環境中進行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

四、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要，不能算抄。

論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!

范文二

這學期期末，我們專業擬建一個傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵，12月28號要到北京去領那只小小的優盤，所以不能參加這次活動，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業論壇很是遺憾，用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就，希望對同學們起一點參考作用已足矣——

1.多看書：首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。

2.多比較：有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態度正視問題。

3.多思考：遇到問題或者某個現象要多思考，將這個現象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考；如果發現自己還無法理解這個現象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。

4.多練筆：如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經常練筆，磨礪思維。

5.多請教：文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。

雖然自讀研以來，我在報刊上陸陸續續地發表過數篇文章，但是平心而論總體質量并不高，因此向同學講心得體會有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質去練成截拳道。

范文三

費了九牛二虎之力，終于把論文弄好。內容寫作不用多說了，主要是格式有些值得記錄一下哦，將來會有用哦。每個畢業的學子，最痛苦的莫過于這關了，下面記錄了我的論文寫作的一些體驗和心得，請畢業生朋友參考。1.

篇2

介紹一下另外兩個部分：Acknowledge和 References。

   關于Acknowledge部分，主要的內容分為兩個：第一是表明研究的基金來源，象

中國的話一般都是Nature Science Foundation of China （NSFC，國家自然科學基

金），美國的話大多是National Institute of Health（NIH，美國國家衛生研究院

）。寫上基金的時候一般都要標注清楚基金的號碼（Grant Number），只有這樣才

算是該項基金的研究成果，也可以算做實驗室的研究成果。須知沒有任何一項研究

成果是在沒有資金資助的情況下完成的，所以這一點非常必要。第二是對參與人員

（沒有列在作者中的研究人員）和單位表示感謝，如果通過一審和最終接受發表，

還要添加上對editor和anonymous reviewers的感謝，這是一種最基本的禮貌。中國

人的文章中很多人會少掉這部分，這一點很不好。

   關于References，重要的在于格式。不同的雜志對于參考文獻的格式要求不一樣

，具體下來有所區別的可以分為：作者的寫法，有的是簡寫在前，有的簡寫在后，

有的簡寫有點，有的簡寫沒有點；文章的名字，有的要加上引號，有的沒有引號；

期刊的寫法，有的要簡寫，有的要全稱，有的要斜體，有的則不需要；年和期卷號

的順序，有的是年在前，有的是年在后；期刊論文、書、學位論文、會議論文，四

種引用的格式各不相同；文獻的排列順序，有的是按照字母的順序，有的則是按照

在論文中出現的順序用阿拉伯數字排序。基本上就是這些問題，看來很是瑣碎，但

是如果你的參考文獻排列的亂七八糟，那就會使得評審人對你論文的印象很差，認

為你沒有認知組織和撰寫論文，造成一定的負面影響。所以，事情雖小，影響卻大

，還是要認真組織為好。

   此外，論文在撰寫的時候要自始至終都用英語來寫，千萬不要先寫中文再翻譯成

英文。這樣寫出來的文章肯定是中不中，英不英，而且還極大的浪費精力。寧可一

開始寫得語法差一些，但是慢慢修改都要比這種寫法好。況且如果有同專業英語比

較好的人幫助的話，那這樣寫就更加省事了。寫作的時候，行文的時態要注意。中

文沒有時態的問題，但是英文有，而且要求還相當嚴格。一般來說，大多數情況下

是過去時態，在Introduction文獻的回顧，Methods的整個部分，Results結果的總

結，Discussion中的大部分，都要用過去時態來陳述。其他情況下可以用一般時態

篇3

和廣度。深度就是論文對于提出問題的研究到了一個什么樣的程度，廣度就是是否

能夠從多個較多來分析解釋實驗中的結果。要寫好Discussion，我想大概可以分為

下面兩個步驟：

  第一，選擇要深入討論分析的問題。Results部分中，有的結果是重要的，有的則

是一筆帶過的。選擇合適的結果在Discussion部分中進行深入的討論，是寫好該部

分首先面臨的一個問題。一般來說，可以根據一個簡單的原則來判斷：如果你得到

的結果體現了實驗的獨特性，是其他研究中沒有得到的結果，那么這個結果就是應

該要重點討論的問題。有些結果是和前人的研究相一致的，并沒有顯著性的差異，

那么就應該一筆帶過不要深入討論，否則那只是重復別人的工作而已，沒有任何價

值。Discussion的一個重要作用就是要突出自己研究的創新性，體現出顯著區別于

他人的特點，區別大和小是另外一個問題，重要的在于有區別。

  第二，對選中的問題按照一定的層次從多個角度來進行討論。選擇的問題有時候

不只一個（實際上多數情況下是2個以上），所以描述的時候就要按照一定的層次描

述清楚。一般來說要把最重要的放在中間，次之的放在開頭和末尾。我覺得放在中

間能夠將評審人的情緒帶至最，前面是一個鋪墊，后面是一個總結。這樣的順

序似乎更合適一些，不妥之處還請諸位大家指正。無論問題大小，重要與否，都要

從多個較多展開深入的討論。這方面首先要有類似結果的對比，說明自己結論的獨

特性。其次，就要系統的闡述為什么會有這樣的結果，方法可以有多種：從實驗設

計的角度，從理論原理的角度，從分析方法的角度，或者借鑒別人分析的方法等等

。這并沒有所謂一定的規則，重要的在于將這個問題深入的闡述清楚，不能讓人有

意猶未盡之感（這樣其實很困難，因為評審人總是會提出新的問題，我們只能盡量

做到這一點）。

   在Discussion中，需要特別指出的是要保持和Results的一致性，也就是結果和

討論要一一對應，前后呼應，相互襯托才可以。千萬不要出現按照討論的內容會推

出與實驗相反的結論這種事情，那就證明你的討論思路是徹底的失敗或者你的實驗

篇4

學習八榮八恥心得體會

校園八榮八恥演講稿

八榮八恥演講稿

大學生八榮八恥心得體會

企業八榮八恥演講稿

開展八榮八恥榮辱觀的實踐活動方案

學習八榮八恥心得體會(二)

學習八榮八恥心得體會(三)

結合自身談八榮八恥-學習八榮八恥心得體會

醫院八榮八恥演講稿

大學生八榮八恥論文

個人學習八榮八恥的心得體會（二）

學習八榮八恥心得體會(四)

公務員學習八榮八恥心得體會

八榮八恥演講稿范文精品

八榮八恥教師演講稿

教師學習八榮八恥心得體會

學習“八榮八恥”工作總結

學習八榮八恥心得體會(六)

學習八榮八恥的心得體會(領導講話)

學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀是黨的建設的永恒主題（領導講話范文）

學習八榮八恥心得體會[附原文]

德育教師學習八榮八恥的心得體會

八榮八恥演講稿-社會注意榮辱觀從我做起

機關八榮八恥演講稿

小學生八榮八恥演講稿

“八榮八恥”感想

黨員八榮八恥心得體會

八榮八恥班會設計方案

八榮八恥評論論述

知榮辱 樹新風 從我做起（八榮八恥演講稿）

“八榮八恥”心得體會(通用版)

談八榮八恥心得體會

小學生八榮八恥演講稿

八榮八恥心得體會(八)

“八榮八恥”心得體會(通用版)

校長八榮八恥學習心得體會

校園八榮八恥演講稿

稅務八榮八恥演講稿

學習八榮八恥階段情況總結

學習八榮八恥的心得體會(國稅局)

學習八榮八恥的心得體會 [各行各業集錦]

社會主義榮辱觀[八榮八恥]宣傳教育活動總結

教師八榮八恥演講稿:牢記八榮八恥，守護純潔心靈

從我做起,踐行八榮八恥(八榮八恥演講稿)

八榮八恥主題班會主持詞

學習八榮八恥思想匯報發言

學八榮八恥心得體會-政府官員篇

醫院護士八榮八恥演講稿－讓我們在平凡中奉獻

八榮八恥論文

衛生系統八榮八恥心得體會

校園八榮八恥演講稿（三）

學習八榮八恥感想

關于八榮八恥的論文

學習八榮八恥心得體會(五)

八榮八恥學習體會及整改措施

黨員學習八榮八恥的心得體會

學習八榮八恥心得體會之培養社會主義榮辱觀

警察八榮八恥榮辱觀心得體會

學習八榮八恥演講稿

大學生八榮八恥演講稿(我的地盤，我的責任)

學習八榮八恥心得體會

八榮八恥心得體會(教師)

八榮八恥之以辛勤勞動為光榮演講稿

黨政機關學習八榮八恥心得體會

公安八榮八恥演講稿

銀行八榮八恥演講稿

學習八榮八恥心得體會及整改措施

學習八榮八恥活動總結

八榮八恥論文 - 保持黨員八榮八恥

公交八榮八恥演講稿

企業的職工八榮八恥體會

八榮八恥學習發言

“八榮八恥”學習體會（工會）

學習“八榮八恥”心得體會—省情報所 第五黨支部

八榮八恥心得體會（工會）

學習八榮八恥的演講發言材料

公務員八榮八辱學習體會

八榮八恥演講稿大眾演講版

最新八榮八恥大學生演講稿

警察八榮八恥演講稿

中學教師“八榮八恥”學習體會：落實八榮八恥榮辱觀是教師義不容辭的責任

石化八榮八恥演講稿-知榮辱 樹新風 促和諧演講稿

八榮八恥講演稿-公司黨員要培養社會主義榮辱觀-領導講話稿

學習八榮八恥心得體會

電業局個人學習八榮八恥心得體會

醫院學習貫徹“八榮八恥”講話精神的體會

我解榮辱觀-學習八榮八恥榮辱觀心得體會

國企職工學習八榮八恥心得體會

團員青年八榮八恥學習心得體會

公務員學習八榮八恥心得體會(一)

黨員領導干部要做踐行“八榮八恥”的模范(心得體會)

八榮八恥心得體會--讓高尚在陽光下綻放（深情版）

醫務人員八榮八恥榮辱觀演講稿

教師八榮八恥演講稿精華版

篇5

珍惜這次難得的機會，我背起行囊，和隊友們踏上奔赴湯溪的征程，共同體驗著不一樣的生活。雖然不知道湯溪的住宿條件如何，不了解那里的村民是否會配合我們，不清楚活動是否能順利進行，更有許許多多的未知數，然而不經歷風雨，怎能見彩虹，社會實踐正是這樣一種磨練過程，這過程中有喜有淚，亦有歡樂和苦累，可是再苦再累也不怕，因為我已經做好了吃苦的準備，因為途中可能發生的事件，強烈地超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰的姿態，敦促我們警惕，喚起我們好奇，① 使我們謙虛，亦因為“艱辛知人生，實踐長才干”，所以我希望能在這短暫的時光中體味人生，增長才干，使自己成長。

一、當苦難已成為往事

在“七十二周年”的特殊日子里，我們來到擁有七百多年歷史的寺平古村，訪問了這樣一群特殊的人——細菌戰受害者。細菌戰是抗戰時期日軍為節省工本，擴大成效，采取的毀滅人性的戰術，當時大量的“霍亂”、“鼠疫”、“傷害”、“炭疽”細菌粉末被播撒于寺平村，導致當地無數的無辜百姓不得不忍受一輩子的折磨。

而如今，當我們去訪問這些幸存的受害者，早已年過半百的他們談起過去的往事時，更多地是用積極樂觀的心態去談論，在他們臉上可以看出他們對現在生活的滿意。也許對于他們來說，時間能洗滌傷痛，當苦難已成為往事，重要的是珍惜和抓牢身邊的幸福，活在當下。在傷痛日復一日的折磨下，這是一股怎樣的毅力和勇氣支撐著他們挨到今天，并還能如此坦然地生活著，他們是多么的堅強。我被他們的精神深深地感動著，可我又不想局限于感動，我希望將其化作一種奮斗的勇氣和動力，激勵著自己堅定不移地走下去，縱使以后多么困難和挫折。

特別的一年，特別的一天，特別的見聞，當苦難已成為往事，了解過去，從而正視歷史，勿忘國恥，以將仇恨、悲憤化國熱情，不斷提升自己的素質和能力，為國家貢獻自己的一份力量。

二、調研者，幸福著

為了解當代農村青年的生存狀況，推進社會主義新農村建設，當代農村青年的生存狀況的調研則成為了我們實踐的一個主要部分。對于做調查問卷的艱辛，我早已耳熟能詳了，更何況正值夏日，條件更為嚴峻，不過集體的力量，還有很多村民們熱心的態度讓我倍感涼爽。于我而言，此次問卷調查的收獲不僅于此，因為我深感作為一名調研者的幸福。

首先，幸福來源于被調查者的配合。湯溪鎮的村民們真的很善良，很熱心。他們對于問卷，大多態度嚴謹，一字一句地讀，不懂的地方更是詳細詢問，有的似乎是感覺到我們的辛苦，給坐，倒水等等盡量讓我們舒適些，這些著實令我很感動。當然其間也吃過不少的“閉門羹”，還有態度冷漠，草草了事的，但是只要想到那些熱心的可愛的人們，心里就倍感幸福。

其次，幸福來源于調查過后的總結與收獲。此次問卷調查的總結與收獲也是頗多，具體如下面幾點：

1.做問卷調查臉皮要厚，要笑臉迎人，自己更不能有情緒。一找到目標人物，就要厚著臉皮上去“打擾”，即使遭到拒絕，也要微笑道謝，不能鬧情緒，否則會給別人留下不好的印象;

2.要有耐心和良好的溝通能力，尤其是當有些被調查者不配合的情況下，更要耐心講解與積極引導，還有當被調查者錯答或者漏答題目的時候,也需及時指出并糾正等;

3.要試著換位思考，別人幫忙做問卷是處于熱心，要心存感恩，同時若自己以后遇到別人做問卷等類似之事，也要伸出援手，積極配合;

4.要學會隨機應變，問卷調查時可能會發生各種各樣的情況，自己要學會很好地處理;

5.對于問卷設計，要合理控制題目的數量，同時題目設計須嚴謹，因為在本次問卷中，當很多人看到背面還有很多時總是有些埋怨，實踐中也體現了部分問題的設計缺乏嚴謹;

篇6

阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當記者采訪她時，指著墻上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”

篇7

作為一個大學生，這種比賽無題是一種挑戰，但是與此同時，也給我帶來了一個非常好的鍛煉機會，幾坷比賽一路走來，我們雖然花費了大量的時間，但是樂在其中。

首先，在辯論賽的前期準備的過程中，我們在得知辯題之后大家都去開個小會，及時分析辯題，尋找切入點，回去之后大家都努力查找相關資料、數據，分析近期新聞熱點，千方百計尋找有利的論據，思考犀利攻辯問題……雖然大家功課、班級、部門的事情有很多，但是大家依舊全身心投入，為的是在辯論賽中可以賽出水平。

其次，在這次辯論賽中，我以為心態也很重要，在辯論賽的過程中緊張，可能大多數人都會出現這種情況，但是我們在比賽之前都互相加油鼓勁，積極排除各種可能出現的問題，我們相信我們是最棒的，所以在比賽中我們都表現的十分鎮定，并且還有壓倒全場的氣勢。我們用自信和微笑，將這份無形的壓力巧妙的轉交給了對方，這也是我們取勝的關鍵因素。

再次，細節方面，我們這次辯論賽有失有得，在著裝方面，我們在幾場比賽中都做到了統一服裝，這一點評委給予肯定，但是在規則和動作上我們做的不夠好，這是我們沒能走到最后的重要影響因素，在第一次比賽的過程中，我們雖然做了充分的準備，但是由于我們錯誤的理解了規則，導致攻辯環節出現了點問題，但是最后我們還是靠兩位辯手的靈活應變，化解了危機，并且最終取得第一場比賽的勝利。但在動作方面是我們本次辯論賽中最大的失誤，最后二場比賽，我們攬了一名辯手，但是我們沒有事先明確告訴他動作需要注意的地方，導致我們最關鍵的一場比賽失利，在以后的學習工作中一定要抓住細節，細節決定成敗。

最后，團隊精神，在這次比賽中，我們隊的四名成員，從不抱怨，從不計較個人得失，我們一起準備，一起討論，一起玩笑……，其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會。雖然我們沒有取得最后的勝利，但是我們懂得：失敗有時比成功更重要。我們已經盡力了，我們給大家帶來了一場精彩的辯論，我們是最棒的!

辯論賽心得體會(二)今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭鋒相對又充滿歡樂。每組成員都經過了精心的準備，你來我往中為我們呈現了一場場精彩的辯論賽。

我們作為第一組首先上場，之前做的準備就在這時有了用武之地，懷著激動又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網絡使我們更疏遠”，我是三辯，主要負責攻辯和自由辯論環節。在接受攻辯的時候，由于是第一個，我以為不能對著資料讀，所以回答的時候一直脫稿，有點磕磕絆絆的。不過在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發言，積極向對方提問，感覺這個環節表現還不錯。

辯論結束后，回想過去一周的準備，有歡笑有汗水，有徹夜準備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時的無奈，這些經歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學到了合作，學會了分享，變得更團結，有了更加堅定的立場，總之給我們帶來了許多好的改變，我們從中成長，也在此收獲友誼。

篇8

鄉村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒有鄉村文化的繁榮發展，就難以實現鄉村振興的偉大使命。x特色文明鄉風是我省農村精神風貌的總體體現，凝聚著x大地的鄉土之美、人文之美，是x鄉村振興的靈魂所在。培育x特色文明鄉風，要以社會主義核心價值觀為引領，深入挖掘我省優秀傳統農耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，提高鄉村社會文明程度，煥發鄉村文明新氣象。

培育x特色文明鄉風的重要價值

培育x特色文明鄉風可以為農村“生態宜居”營造良好的人文環境。文明鄉風與生態宜居美麗鄉村是互促共進的孿生體。農村的生態宜居既需要良好的自然生態環境，也離不開良好的人文生態環境。鄉風文明蘊含著尊老愛幼、守望相助、勤勞樸實、誠實守信、鄰里和睦等優秀傳統，是鄉村生態文明的重要組成部分，也是鄉村“生態宜居”的重要保障，是建設環境友好型生態宜居美麗鄉村的強大動力。

培育x特色文明鄉風可以為農村“治理有效”創造有利條件。鄉風文明在農村治理過程中發揮著重要且積極的引領作用，鄉村治理的全過程是鄉風文明建設的全景式呈現。如村民通過村規民約、家風家訓等，實現鄰里互助、尊老愛幼、孝敬父母，不僅彰顯了鄉風文明，還為農村“治理有效”提供有力支撐。

培育x特色文明鄉風可以為農民“生活富裕”提供更加豐富的內涵。培育x特色文明鄉風能夠賦予農產品更多的文化價值，從而有效提升農產品文化品牌效應，提高農業和農產品品質及附加值，實現文化稟賦和生態資源的深度有機融合，有效促進農民增收。x特色文明鄉風的培育還會進一步提高農民的思想素質，轉變農民的生活方式，豐富農民的精神世界，達到“既富口袋，又富腦袋”的效果。

培育x特色文明鄉風的路徑選擇

加大鄉村文化保護力度。一是開展x鄉村文化遺產普查工作，明確牽頭單位，并會同專家學者、民間藝人等對全省鄉村文化遺產的種類、數量、分布情況和現狀進行登記造冊。二是立足全省，制定保護和傳承規劃，研究制定分類保護、分級管理方案和相關政策，同時對各職能部門的權責進行相應劃定，構建高效的聯動機制。三是充分調動廣大農民群眾參與鄉村文化保護的主動性和積極性，通過宣傳教育、資金支持、榮譽獎勵、建立鄉村博物館等形式，讓村民認識到文化保護與傳承是一項“惠及當代，造福子孫”的工作，增強人們對鄉村傳統文化的認同感、自豪感和保護意識。

加強x優秀文化宣傳。一是在農村地區大力弘揚主旋律，樹立正確的價值導向。深入挖掘x優秀傳統文化和紅色革命文化，引導農民群眾樹立正確的價值導向。二是創新宣傳方式，豐富宣傳載體。利用各種新媒體工具，把鄉風文明宣傳融入農民生活。積極組織開展體現x特色的群眾性精神文明創建活動，形成鮮明的輿論導向。三是發揮先進典型示范激勵作用。引導農民群眾對標先進，反思錯誤或落后的思想觀念，形成學先進、趕先進、做先進的濃厚氛圍。

篇9

 

轉眼間，在變電檢修室為期六周的實習已接近尾聲，在這里所看到，聽到，學到的東西使我印象深刻，收獲頗豐。通過講授理論與現場參觀相結合，使我對于檢修工區所管轄的變電站一次設備有了更加深入和更加清晰的了解。

 

在前幾周的時間里，我們在工區郝師傅的帶領下，參觀了檢修試驗實訓室，了解了電流、電壓互感器，避雷器，開關柜和斷路器等等。去參觀了電氣試驗三班的簡化實驗室，閻師傅為我們講解了實驗室各種儀器的用途，比如耐壓儀，介損儀，色譜儀等等，它們主要的用途就是測量變壓器油的絕緣程度，以此來對變壓器進行"體檢".此后，我們聽了油浸變壓器，隔離開關檢修和電氣回路故障的相關培訓，也收獲了許多知識。還跟隨班里去到了長風變電站，聽師傅們為我們講解了開關柜，GIS和主變壓器等的相關知識，這也是我第一次來到GIS變電站，親眼驗證了它占地面積小，安全性高，可靠性好等優點。在這里我們也遵守了《安規》當中的規定，最基本的就是進入變電站前都要帶安全帽，穿全棉長袖工作服，絕緣鞋。

 

這一周，絡師傅和劉師傅分別為我們講授了變電站中的一次設備和他們在工作中積累的一些寶貴的現場照片。一次設備重點給我們講了斷路器，隔離開關和GIS.GIS是將一座變電站中除變壓器以外的一次設備，包括斷路器、隔離開關、接地開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進出線套管等，經優化設計有機地組合成的一個整體。劉師傅則以圖片的形式為我們展現了一些GIS套管內部的樣子，并介紹了各個部位的用途。劉師傅結合了多年的工作經驗，為我們生動的展現了一些在檢修過程遇到的問題，解決方式等，我們聽得非常投入。

 

不干一行不知一行的辛苦，尤其是我們的電力行業，因其本身就是一個高危行業，所以必須要隨時注意安全，不能有一刻的大意。故障等問題隨時都會發生，班里的師傅們都要24小時處在待命的狀態，為的就是能夠讓受到影響的家庭在最短的時間內能夠恢復供電，在師傅們看來這些都是值得的，應當的。在這一個月多月的學習中，我不僅從師傅們身上學到了許多寶貴的實際經驗，更是從他們身上學到了對敬業奉獻的態度。

 

在變電檢修室的輪崗很快就要結束了，而我知道學習的道路還有很長很長，師傅們能夠對自己的專業領域了如指掌，侃侃而談的本領不是一朝一夕之間的事情，更是在平時的工作中用心鉆研，動腦思考的結果，這讓我深刻的體會到扎根基層，腳踏實地，勤于學習，勤于思考的重要性。在今后的工作中，我會向師傅們學習他們的優良品質和專業知識，不負公司的培養，為公司今后的發展貢獻自己的力量。

 

輪崗鍛煉的心得體會2

 

時至今日，我在xx制造（xx）有限公司實習的時間已x個月，在我的實習期即將結束之際，回想起在公司走過的日子，在無限感慨的同時覺得收獲頗豐。現把我在這段時間的心得體會記錄如下。

 

接受完公司較為系統的培訓后，我們被安排到公司測試工程部進行輪崗實習。其目的是讓剛進入公司的職員能有一個充分了解xx產品測試流程的機會，同時也為實習完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬，我被分到runin測試和ort測試的操作崗位。我學的專業是通信網絡與設備，對我接觸的測試設備的學習有很大的幫助，加上認真去學，用心去領悟，使我很快的就對兩個測試工站熟悉起來，給我的工作帶來的極大的方便。

 

所謂的runin測試就是我們常說的老化測試，ort測試就是在線可靠性測試，是成品出貨前必須的測試，目的是為了保證我們的產品送到客戶的手上時能夠得到一個質量的保證，使得不良產品能夠及時的發現，為客戶創造更大的市場競爭力，從而獲得更多的定單。

 

從我的實習過程來看，我有以下心得體會：

 

剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實再難的事只要有信心，肯用心，積極主動就一定能做好！我剛接觸理貨這項工作的時候，也感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細地想了想，萬事開頭難嘛，出現這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實是這樣。所以，我認識到自己的不足便開始了實際的行動，努力地學，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，因為我知道，剛從學校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。

 

實踐才是活生生的東西，通過實踐，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但自己親身去實踐，去操作，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當我真正獨立去操作，去體驗的時候，我突然發現：原來那么簡單！所以，我現在覺得，單純理論上的東西，沒有經過自己的親身實踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

 

初涉社會，要學會獨立思考問題，獨立解決問題。外面的世界與學校有太多的不同，遠遠比學校復雜得多，所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學校，有一個在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對各種各樣的人，你要面對形形的事，孤獨無助的你必須要發揮自身的主觀能動性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。

 

在這幾個月的實習時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點，當然還有很多很多。最后，我用一句話來總結我的心得體會：外面的世界是復雜的，但你必須去面對，即使你有過太多的苦悶和不適應；學會做事，學會做人，學會生活！

 

輪崗鍛煉的心得體會3

 

根據公司的安排，我于20xx年3月在公司辦公室進行了為期1個月的輪崗學習。在此期間，在領導的關心下，在同事們的支持下，通過虛心學習、潛心研究、用心工作，我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高。現將整個學習情況及學習體會總結如下。

 

一、基本情況

 

此次輪崗學習時間是從20xx年3月1日開始，為期一個月。根據安排，我在辦公室輪崗學習。在輪崗學習期間，我主要通過看、聽、問、做來體驗其各項工作，并在工作中熟悉了解辦公室的工作規范和要求，對辦公室的業務操作和運作情況有了一個整體的把握。一個月來，我一直以一個學生的心態在辦公室向每一位同事認真學習，并和一同輪崗學習的同事互相交流心得體會，獲益非淺。

 

二、主要工作

 

根據安排，此次輪崗學習主要是從辦公室的日常收發文、印章管理、各單位精細化文件審核、檔案管理、后勤管理等五個方面進行。

 

通過對文件管理跟印章管理的學習過程中，短短的時間里，通過辦公室同事悉心的教導，認真指導解惑，講述了公司各類文件收發各種流程的使用，文件格式的要求以及行文注意事項；日常使用印章注意事項，將印章外帶以及需使用公司印章的程序辦理等方面內容，不僅讓我對文件的管理以及對文件的嚴謹性、印章管理的嚴肅性有了進一步了解，而且在文件管理、行文、印章使用等工作能力得到了很大提高，而且提高了思想認識，增強了綜合素質

 

在檔案管理學習上，通過到檔案室進行一周的學習，檔案室同事從檔案管理要求到文書、科技、實物檔案的區別以及日常收集歸檔的注意事項進行仔細的指導，并帶領我們前往局集團檔案室進行參觀學習并向局集團檔案科熊科長請教日常檔案管理過程總存在的問題，解決了對檔案管理過程中存在的疑惑，進一步明確了檔案日常管理的重要性以及與其他部門的工作界限，有效地提高個人檔案管理水平，更好地發揮檔案的作用。

 

在后勤物品管理學習上，主管后勤的同事通過后勤管理的范圍流程以及各類臺帳的日常管理，模擬資產清查等方面進行詳細指導，由于在單位對后勤物品管理接觸甚少，在理解上以及學習上存在較多的疑惑，通過文件的學習，多聽、多看、多想各類臺帳在實際工作過程中發揮的作用，注重在工作中學習，在學習中提高，切實做好各類后勤管理工作。

 

同時在整個學習期間，還參與了對各單位精細化文件是部分審核工作，了解了其他單位的管理模式以及對此次精細化管理文件進一步了解學習，全面了解辦公室的主要業務范圍以及相關流程，通過了解其他單位業務及管理制度，學習借鑒其好的經驗，進而提高了個人的業務知識水平。

 

三、心得體會

 

一個月來的輪崗學習是我參加工作以來經受鍛煉、增長知識、提高工作能力的一段難忘經歷，如今回頭看看，此次輪崗學習感觸頗深。

 

1、自覺加強學習，努力提高自身綜合素質能力

 

為適應好新環境、新工作，應對好新挑戰、新要求，無論是在工作中，還是在日常生活中，我努力通過學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。辦公室的同事們都很優秀，輪崗學習期間，我在他們身上看到了很多優良的品質，都是值得我學習的。我覺得只要能做到多聽別人說，多看別人做，多吸收他們的經驗，那么許多我們不懂的東西，就會從別人的口中、手中輕松的學到不同的工作理念、工作模式、工作方法，從而拓寬了思維領域，改進了思維方式，提高自身綜合素質能力。

 

2、積極開展工作，切實提高業務能力

 

這次輪崗學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在輪崗學習期間，我始終保持高昂的斗志和飽滿的精神狀態，迅速轉換角色，積極投入到新的工作中去。一方面查看精細化管理文件，不斷充實自己，并注意學習其他同事的工作方式方法、工作要求和從中吸取營養，另一方面系統地學習業務知識，通過在干中學、學中干和虛心請教學、相互交流學，以最快速度地適應新環境以及提高自身業務水平。

 

3、嚴格要求自己，通過總結學會創新

 

在工作中，良好的工作態度是開展工作的首要條件。我認為向別人學習，不一定要完全照搬別人的東西，只要肯用心，就能從學習中獲得靈感，發現解決問題的方法。通過學習，開拓視野，也許我們不僅是學到別人的方法，還可能在別人的基礎上想出更好的辦法。

 

這次輪崗學習的過程，讓我總結出，做好辦公室工作要做到“五勤”，即腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段話來總結就是：在辦公室工作要有坦率真誠、顧全大局，有敏銳的眼光和洞察力，有嚴謹的工作作風，有淵博的理論知識和過硬的本領，用規范的制度和行為，高效率地做好服務工作。對照要求，我深感自身的差距還很大，在今后的工作中，我將著力培養自己的綜合素質，不斷完善自我，超越自我。

 

通過一個月的輪崗學習，自己在工作中暴露出了不少缺點和不足。一是眼界比較狹窄，工作思路不夠新；二是工作思路不夠開放，缺乏創造性思維；三是業務還是沒有足夠熟悉，影響了自身的工作效率。在今后的工作中，我一定認真總結這次輪崗學習的經驗，努力彌補自己的不足和差距，繼續全身心地投入到工作中，克服不足，努力把工作做得更好，真正達到學有所成、學有所獲的目的。

 

一個月的輪崗學習在我人生長河中雖然只是一個短暫的時段，但對我來說，卻是成長道路上邁開的堅實一步。在學習過程中，我得到了很好的鍛煉，工作能力得到了提高，各個方面更加成熟，此次學習的機會難得，學習的收獲將使自己受益終身。借此機會，我想對輪崗期間給予我關心照顧的領導及同事們表示深深的感謝，謝謝大家的關心和照顧！輪崗學習結束后我將回到自己的崗位上。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項工作，而無愧于單位的培養，無愧于自己！

 

輪崗鍛煉的心得體會4

 

為了促進輔導區教師與村小教師之間的相互交流學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與20XX年10月11日——15日來到尖山小學開展了為期一周的輪崗交流學習，在交流學習的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

 

我曾經也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺好像在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺的考驗，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。

 

尖山小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的'原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

 

坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

 

尖山小學的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農活，基本上是課完了回家去又干農活。尤其是二年級的付相康老師，他已經年老了，家隔學校有一段距離，據了解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他依然在自己的崗位上兢兢業業、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。

 

篇10

作者：趙方杜 單位：華東理工大學

福柯則認為身體是知識、權力和真理規訓的對象，是社會建構而非自然的產物，謝林（ChrisShilling）等人則認為身體是生物有機體和社會文化持續互動的產物。凡此種種，不一而足。在消費社會和后現論的影響下，人們更是按照自我規劃對身體進行各種塑造和改變，使得在日常生活和經驗世界中的身體表現和實踐也異彩紛呈，因此，也就更不可能對身體的定義達成共識。如今，隨著科技的發展和社會的進步，我們擁有更多手段以前所未有的程度控制身體，但是另一方面，我們也深深陷入何為身體以及我們到底應該如何控制身體的困境之中……毫無疑問，我們越是能控制和改變身體的限制，那么，我們對于身體是由什么構成的和身體的自然特性是什么就越不明確。

雖然如此，我們仍然可以從以下幾個方面來把握身體的蘊意：1.身體是物質性的肉體和超越性的精神的統一肉體和精神是身體的一體兩面，他們都不可能單獨的存在。一方面，物質性的骨骼、神經、血液、脂肪、肌肉等組成的肉體是身體的實體基礎，是精神的載體。英語中“肉體”對應的詞很多，但其側重各有不同：如“flesh”是強調身體由血肉組成，具有欲望屬性、“soma”強調由細胞組成的身體的有機屬性、“corporeality”、“corporeity”或者“corpse”強調人的物質形體。①這種生理身體通常也是生物學研究和醫學實踐的對象；另一方面精神是身體的本質，它受各種歷史、文化傳統、風俗習俗、社會制度、“身體技術”等影響把生理身體建構成為社會身體，使之帶有厚重的文化、社會和歷史的印跡。所以，肉體和精神二者密不可分，我們不能單純地從某一方面來認識身體，必須把它作為肉體和精神的整體加以認識和把握。2.不僅指單數的、個人的身體，也指復數的、人類的身體即福柯所謂的個人身體（theindividualbody）和社會人口身體（thepopulationsbody）。在福柯看來，個人身體主要指“人類身體的解剖政治學（ananatomo-politicsofthehumanbody）”，包括對個體身體的規訓，如對個體的臨床檢查和微觀辨別，優化身體功能，發揮身體功能；而社會人口身體則涉及到“人口的生命政治學”（abio-politicsofthepopulation），它是國家、政府采用人口統計學、流行病學和公共衛生科學的方法來關注整個社會的出生率、死亡率、人口健康狀況、身體體質、體育鍛煉等，以監管和控制社會的人口。②3.身體不是靜止的單一形態，而是動態的多元形態受具體的自然環境和社會環境的影響，身體形象、身體的再生產、身體技術、身體表現和身體實踐都是多元的，是隨著社會、歷史的演進不斷發展變化的，即使在同一歷史時期，身體也呈現出各種不盡相同的形態。

如莫斯對處于不同年齡段的不同身體技術（出生的技術和分娩的技術、兒童時期的技術、青少年時期的技術、成年時期的技術）進行了論述；③弗蘭克（ArthurW.Frank）將身體區分為規訓的身體、鏡像的身體、支配的身體、交往的身體；④奧尼爾（JohnO’Nell）把身體區分了世界身體、社會身體、政治身體、消費身體和醫學身體；⑤洛克（MargaretLock）則把身體分為個人的身體、社會的身體和政治的身體；⑥楊儒賓認為先秦儒家“身體觀”有四個面向：意識的身體、行軀的身體、自然氣化的身體和社會文化的身體；⑦黃俊杰認為東亞儒家思想傳統中的身體具有四種類型：作為政治權力的身體、作為社會規范的身體、作為精神修養的身體、作為隱喻的身體。⑧當我們在進行身體研究的時候，必然要面對特納（BryanS.Turner）所說的身體悖論：我們有身體，但在特定意義上說，我們也是身體。⑨這就是說，一方面我們是身體的主體，身體是我們的客體，身體是心靈、知識、理性的載體，我們可以運用各種身體技術去再生產、社會化、組織、規訓和懲戒身體；另一方面，我與身體又是統一不分的，身體不僅是我們存在的自然物質基礎，也是我們進行活動的社會環境的構成部分，是生物有機體與社會自我的統一，也是個體實踐和社會建構的統一。在當代消費社會，我們則面臨新的身體悖社會學與社會工作。

篇11

    為此,我們要從理論建設、實際傳播、內在管理三方面下功夫,探索社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效路徑,將社會主義核心價值體系對社會思潮的引領落到實處。筆者參考有關文獻,談談自己的看法。

    社會主義核心價值體系引領社會思潮的理論建設路徑

    馬克思說過:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。”社會主義核心價值體系引領社會思潮,既要加強社會主義核心價值體系本身的理論建設,不斷提升引領能力;又要開展對多樣化社會思潮的理論研究,深刻把握引領對象。唯有雙管齊下,方能提高引領水平。可以說,理論建設路徑是實現對社會思潮有效引領的基礎路徑。

    1.要提升理論研究價值。價值即效用、意義、有用性。社會主義核心價值體系理論研究的價值就體現在要為經濟社會發展服務,為滿足群眾需要服務,使理論成為指導群眾改造主觀世界和客觀世界的強大武器。目前存在的問題是:學術界對理論的研究主要集中在思想領域,抽象程度較高,與群眾現實生活聯系較間接。與此同時,當前具代表性的社會思潮能廣為流傳的一個重要原因是:社會思潮增強了對社會、民生問題的關注度,對群眾關心的熱點問題能做出積極回應,容易滿足一部分群眾對理論的心理渴求與精神訴求。綜上兩方面因素,要提升理論研究價值就是要增強社會主義核心價值體系聯系實際的能力。即要深人研究和回答有關社會思潮涉及的、為廣大干部群眾遍關心的重大理論和實踐問題,進一步增強科學理論的說服力和感召力。

    2.要完善理論構建體系。如果單從社會主義核心價值體系的基本內容看:指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,這四個方面的內容我們都已熟知并具有深厚的理論積淀。但就整體而言,社會主義核心價值體系仍是一個新概念,對它我們還缺乏系統分析,甚至可以說研究還剛起步。

篇12

通過參加委局機關開展“海西應先行、港城當崛起、紀檢走前頭”解放思想大討論活動，使我們深刻認清解放思想的重要性，也更加體會解放思想的必要性。思想是行動的先導和實踐的指南，解放思想，既是開創中國特色社會主義事業偉大實踐的重要法寶，也是深入貫徹落實科學發展觀、實現經濟社會又好又快發展的有力思想武器。在新的歷史條件下，面對新形勢新任務新要求，紀檢監察機關必須在繼續解放思想中扎實推進反腐倡廉建設。

一、樹立科學發展的理念，更加有為地服務保障經濟社會發展。紀檢監察機關解放思想，首要的是用科學發展觀統領紀檢監察工作，自覺樹立科學發展理念，摒棄不符合時代要求、不符合發展規律、不符合客觀實際的老觀念、舊框框、死條條等，自覺把思想認識從那些與科學發展觀不相適應的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，把科學發展觀的要求貫徹落實到反腐倡廉建設的各個方面。推進反腐倡廉，必須堅持圍繞中心、服務大局，自覺地把反腐倡廉各項工作放在全局中來謀劃，用全局的眼光來審視，注意克服脫離中心、偏離全局抓紀檢監察工作的傾向，使反腐倡廉建設更好地與中心工作相融合，為經濟社會又好又快發展發揮服務和保障作用。建立健全科學發展觀落實情況的考核體系和評價標準，認真履行監督檢查職能，凡是有利于經濟社會又好又快發展的，紀檢監察機關就應給予堅決支持和保護;凡是不利于經濟社會又好又快發展的，就應堅決禁止和糾正，保證中央和省市重大決策部署落實到位。認真研究落實科學發展觀中遇到的新情況、新問題，積極探索促進科學發展觀落實的新思路、新辦法，使紀檢監察機關在推動科學發展觀落實上發揮積極作用，在服務保障海西建設中更加有為。要通過各種措施辦法和各方面的監督檢查，促進科學發展，努力營造良好的經濟發展軟環境。

二、樹立重在建設、重在預防的理念，在構建懲治和預防腐敗體系中加強作風建設。中央制定的《工作規劃》，對今后5年懲防體系建設作出部署。中央提出構建懲治和預防腐敗體系是反腐倡廉建設的重大舉措;強調加強領導干部作風建設是保持廉潔勤政、預防腐敗的重要基礎性工作。努力構建懲治和預防腐敗體系，使領導干部作風有明顯好轉，就必須解放思想，從實際出發，注意克服重治標、輕治本，重懲處、輕預防，重糾正、輕建設的習慣做法和觀念，堅持標本重在治本、懲防并舉重在預防、糾建結合重在建設。創新反腐倡廉教育，把握規律性，提高針對性，增強實效性。創新反腐倡廉制度建設，增強制度建設的前瞻性、系統性、針對性和可操作性，提高制度的剛性和約束力。創新監督方式，在目前的體制和環境下，研究探索將專門機關有效履行職責的自上而下監督與實行權力公開運行為重點的自下而上監督有機結合的方式方法，努力做到關口前移，強化事前、事中監督。要堅持懲防并舉，在注重預防的同時，懲治這一手不能軟、不能松。處理好解放思想與嚴肅執紀辦案的的關系，不能把解放思想與紀律松綁等同起來，更不能把解放思想與嚴格紀律對立起來。強調繼續解放思想，不是黨紀政紀松綁。要嚴肅查辦違紀違法案件，把政策性、原則性和靈活性統一起來，全面考慮政治、經濟和社會的綜合效果。既要堅持從嚴治黨方針，對那些影響經濟發展、侵害群眾利益的影響大、危害大、民怨大的案件一查到底，決不姑息;又要堅持慎重穩妥，正確區分錯告與誣告的政策界限，澄清事實，使干部放下包袱，切實保護好黨員干部干事創業的積極性和創造性。加大源頭治腐力度，積極推進各項改革，著力破解重點難點問題，努力從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤。要創新抓作風建設的工作思路和方式方法，深入研究作風建設的特點和規律，探索作風建設的長效機制，提高工作的針對性、主動性和實效性。要從實際出發，逐步建立和完善以落實黨風廉政建設責任制為龍頭的責任機制、以制約權力為核心的監督機制、以提高素質為基礎的保障機制、以群眾滿意為標準的評價機制等，通過強化剛性約束，促進領導干部轉變作風，使作風建設逐步走上制度化、規范化的軌道。

三、樹立以人為本理念，積極維護群眾根本利益。維護人民群眾的切身利益，是堅持以人為本，堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是加強反腐倡廉建設的根本出發點和落腳點。糾正損害群眾利益的不正之風，這些年一直在抓，也取得了一定成效。但是不正之風糾而復生，反反復復，有些老的問題解決了又出現新的問題，人民群眾仍然不滿意，仍然有意見。深化糾正不正之風工作，要求我們必須解放思想，樹立以人為本理念，深入查找體制機制制度方面的原因，研究新形勢下糾正不正之風工作的規律和特點，建立健全及時發現和解決損害群眾利益問題的機制，創新糾風工作思路、方式方法，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，嚴肅查處群眾反映強烈的違紀違法案件，糾正損害群眾利益的不正之風，著力解決漠視群眾疾苦和與民爭利等突出問題。既要糾正力度不減，更要建設力度加大，切實把群眾利益維護好。

四、樹立改革創新理念，著力建設高素質、綜合型的紀檢監察干部隊伍。黨員干部隊伍的能力素質與解放思想有著直接的關系，而建設高素質的紀檢監察干部隊伍，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要保證。面對加快發展的新形勢，面對深化改革的新情況，面對深入反腐倡廉的新要求，紀檢監察機關在思想觀念、工作思路、創新意識、工作方法、精神狀態、履職能力等方面還存在一定的差距。為此，要通過解放思想，樹立改革創新的理念，著眼于建設高素質、培養綜合型的紀檢監察干部隊伍，從建立有利于激發廣大干部學習工作熱情、充分調動干部積極性創造性的激勵機制和用人導向等制度入手，從解決思想僵化、觀念老化入手，從打破按部就班、論資排輩入手，樹立與社會主義市場經濟發展相應的新觀念，樹立依紀依法辦案的新觀念，樹立在黨和人民監督下履職盡責的新觀念，增強學習意識、創新意識、改革意識、發展意識和服務意識，提高服務科學發展的能力、監督檢查的能力、維護黨紀政紀的能力、有效預防腐敗的能力等。同時，要加強黨性鍛煉和實踐鍛煉，在真抓實干中解放思想，在解放思想中求真務實，使紀檢監察干部在工作中增長才干、成長進步。

篇13

在《2006年企業會計準側講解――資產分冊》中（以下簡稱《分冊》），把這種以成本法計算的，投資企業收到的不能作為投資收益的而只能作為投資成本收回的股利稱為清算股利，并對清算股利的計算作了如下的規定：

投資企業投資年度應享有的投資收益=投資當年被投資單位實現的凈利潤×投資企業持股的比例×當年投資持有的月份/全年月份（12）。由此，提出了在當前年度和在以后年度兩個計算清算股利（即投資企業應沖減初始成本的金額）的公式：

清算股利=被投資單位非配的利潤或現金股利×投資企業持股的比例-投資企業投資年度應享有的投資收益。①

在談到如何運用上述公式時，《分冊》闡述如下：若前者（被投資單位非配的利潤或現金股利×投資企業持股的比例）大于后者（投資企業投資年度應享有的投資收益），應按上述公式計算的結果沖減投資成本；若前者小于后者，這不應沖減投資成本，應按分得的利潤或現金股利確認投資收益。

在談到以后年度時，《分冊》又說：在以后年度，投資企業從所獲得的利潤或現金股利中確認投資收益或清算股利可按以下公式計算：

清算股利=（投資后至本年度末止被投資單位累積分派的利潤或現金股利-投資后至上年末止投資單位累計實現的凈利潤）×投資企業的持股比例-投資企業已沖減投資成本的清算股利。②

對于這個問題，筆者認為：這里所說的清算股利，無外乎是指投資企業收到了被投資單位在接收該投資前的利潤，比如說：甲公司在2007年9月1日以50萬元投資到乙公司并占其10%的股股權。而乙公司在2007年實現利潤1120萬元，決定用120萬元來分紅。所以甲公司在2007年末就能得到12萬元的現金股利。但甲公司按2006年新會計準則，是不能把所得的12萬元全部作為當年的投資收益，因為甲公司在2007年9月1日才投資，而乙公司是把2007年全年利潤中的120萬拿來分紅的。也就是說，乙公司在賺取這1120萬元時，是從2007年1月1日起到2007年12月31日賺取的利潤，而從2007年1月1日到2007年8月31日止這段時間中，并沒有收到甲公司的投資，而甲公司卻得到了全年的分紅，所以甲公司要把收到的12萬元分解為投資前利潤和投資后的利潤，其收到投資前的利潤就叫做清算利潤，而只能把收到的投資后的利潤當成當期的投資收益。但實際上，這樣的分解在會計實務中只憑現有的已知條件是無法進行的。要分解這個數據必須還要有下面兩個條件：

第一，乙公司要分清當年在甲公司投資前的利潤和投資后的利潤。

第二，乙公司要分清當年利潤分配額120萬元中有多少來自甲公司投資前的利潤，又有多少來自甲公司投資后的利潤。

上述兩個條件中，第一個條件很容易查清，只要搞清當甲公司投資時，乙公司的利潤即可。以后的到年底的利潤增長額就是甲公司投資后的利潤。但要搞清第二個條件，就很困難了。而且乙公司本身也搞不清。

沒有上述兩個條件，任何分解方法都是錯誤的。所以，《分冊》中99頁的公式也是錯誤的。

在后來的許多教科書中，有學者提出了用月份數來分解：這就是上述公式①的理論基礎。即將甲公司所得到的12萬元按當年投資前和投資后時間所占月份數的大小分解為兩個數：12×8/12=8萬元和12×4/12=4萬元，把12萬分解為8萬和4萬元，8萬元是投資前的，也就是清算股利。而4萬元才是甲公司的當年投資收益。但要像這樣處理，必須有一個前提條件，那就是乙公司在賺取這1120萬元時，每月賺的利潤是相等的。沒有這個條件，我們是不能這樣來處理的。如果乙公司在賺取這1120萬元時，從2007年1月1日起到2007年8月31日賺了1100萬元，而從2007年9月1日到12月31日賺了20萬元，這樣甲公司就不能按投資前和投資后的月份比例把所得的12萬元分解為兩部分，而一定要搞清楚，乙公司分紅的120萬元中，有多少來自于從2007年1月1日起到2007年8月31日賺的1100萬元，有多少來自于從2007年9月1日到12月31日賺的20萬元。來自于1100萬元的分紅再乘以持股比例10%才是真正的“清算股利”，而來自于20萬元的分紅乘以持股比例10%才是甲公司當年真正的投資收益。這就是公式①的錯誤所在。很遺憾，我們在使用這個按月份分解所得利潤的時候[公式①]，并沒有強調這個條件。

如果事情再往以后發展，以上的公式②也無效了：若2008年乙公司又賺的利潤500萬元，而且用360萬元來分紅。這樣：甲公司就可以得到36萬元。但是這36萬元中有沒有清算股利呢？那就很難確定了。若乙公司用來分紅的360萬元，全部是來自于乙公司2008年賺的500萬元，那末，甲公司得到的36萬元中就沒有清算股利。若乙公司用來分紅的360萬元中有一部分是來自于2007年的未分配利潤，那又要分兩種情況來分析：

若來自于2007年9月1日以后的未分配利潤，那末，甲公司的2008年所得的36萬元中也沒有清算股利。

只有當乙公司用來分紅的360萬元有來自于2007年1月1日到2007年8月31日所賺取的利潤時，甲公司的2008年所得的36萬元中才有清算股利。而這時的清算股利用上述公式是計算不出來的。假如：乙公司在2008年用于分派紅利的360萬元中有240萬元是來自于2007年的未分配利潤，而且假設2007年乙公司每月賺的利潤是相等的，那么，乙公司在2008年用于分派紅利的360萬元中就有160萬元是來自于2007年1月1日到2007年8月31日所賺取的利潤，這時，甲公司2008年所得的36萬元中就有16萬元是清算股利（16=160×10%）

現在我們來計算甲公司2008年所得的36萬元中得清算股利：

數據（1）：投資后至本年度末止被投資單位累積分派的利潤或現金股利=120萬+360萬=480萬

數據（2）：投資后至上年末止被投資單位累計實現的凈利潤（這個數據只能按上面的假設：每月實現的利潤相，1120×4/12=373.33萬）

數據（3）：投資企業的持股比例=10%

數據（4）：投資企業已沖減投資成本的清算股利8萬（假定2007年每月賺的利潤是相等的）

公式②：清算股利=[數據（1）-數據（2）]×數據（3）-數據（4）=（480-373.33）×10%-8=2.667

可以看出這個結論和上述的分析不一致。但不能否認甲公司2008年所得的36萬元中有16萬元是清算股利。

若再往下發展：2009年乙公司賺了800萬元的利潤，且用480萬元來分紅，則甲公司就得到48萬元。那么，這48萬元中有沒有清算股利呢？經過上述的分析，我們可以知道：只要乙公司用來分紅的480萬元中有來自于2007年1月1日到2007年8月31日乙公司所賺取的利潤時，甲公司的2009年所得的48萬元中就有清算股利。現在我們有假定2007年每月賺的利潤是相等的，而且2009年乙公司用于分紅的480萬元中有240萬元是來自于2007年。那末，我們很容易就可以推算出2009年甲公司所得的48萬元中就有16萬元是清算股利。（16=240×8/12×10%）然而若我們用公式②來計算，結論就不相同了：

數據（1）：投資后至本年度末止被投資單位累積分派的利潤或現金股利=120萬+360萬+480萬=960萬

數據（2）：投資后至上年末止投資單位累計實現的凈利潤（373.33萬+500萬=873.33萬）

數據（3）：投資企業的持股比例=10%

數據（4）：投資企業已沖減投資成本的清算股利8萬+16萬=24萬

公式②：清算股利=[數據（1）-數據（2）]×數據（3）-數據（4）=（960-873.33）×10%-24=-15.33

通過上述比較，我們可以看出：在計算清算股利時：若用公式①，必須要有每月賺的利潤是相等的這個假設。沒有這個假設，公式①是站不住腳的。若用公式②就更沒有道理了。在此，我僅對此作個推論。最后的結論還需權威人士來下。

有些人認為，精確計算清算股利不重要，按照重要性原則可以不必計較清算股利的精確性。但事實上由于在2008年以前的稅法中，若能把收到的分紅能計為清算股利的話，只要投資方和被投資方是存在稅率差異，計為清算股利的分紅是不須記入投資收益的而納稅的，從而達到合理避稅的目的。當然，2008年以后的國內一些企業不存在這個問題了，因為在2008年的新稅法中，這樣的投資收益若滿足了一定的條件，都可以免稅的。但如果是以股票形式取得的投資，或者到國外投資的話，只要有稅率差，只要我國還沒有和被投資國簽訂稅收雙邊協議，利用清算股利避稅的問題還是存在的。所以我認為，清算股利的精確計算不是不重要，清算股利是否計算精確，在上述條件下，直接關系到是否可以利用清算股利沖減投資成本的規定來合理避稅。

參考文獻：

1、中華人民共和國財政部.2006年《企業會計準則》[M].經濟科學出版社,2006.