引論：我們?yōu)槟砹?3篇工程機械專業(yè)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
課程教學(xué)及課內(nèi)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)分為機械原理和機械設(shè)計兩個部分，每部分。含課內(nèi)實驗，課程內(nèi)容及培養(yǎng)目標如下：機械原理課程是一門培養(yǎng)學(xué)生機械機構(gòu)運動設(shè)計與分析的技術(shù)基礎(chǔ)課，主要研究機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、運動分析和動力分析，常用機構(gòu)設(shè)計的基本理論和方法，機械系統(tǒng)傳動方案的規(guī)劃與設(shè)計，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生：第一，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，設(shè)計實踐能力和創(chuàng)新精神。第二，掌握機構(gòu)運動方案設(shè)計的能力。第三，具有機械系統(tǒng)運動簡圖的繪制，計算機輔助機構(gòu)分析和設(shè)計的能力。機械原理實驗教學(xué)是機械原理課程教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)。在實驗中通過安排部分課程基本理論的驗證性實驗，使學(xué)生進一步加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解。通過增設(shè)一些綜合性、設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生基本知識、基礎(chǔ)理論與實際項目需求的理論知識應(yīng)用能力，同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力。通過設(shè)立較多的選修實驗，促進學(xué)生的個性發(fā)展。機械設(shè)計課程是一門培養(yǎng)學(xué)生機械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機械設(shè)計的基本知識、基本理論、基本方法和創(chuàng)新思維，通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用機構(gòu)和機器中各種通用零件的基本理論和基本知識，初步具有機械結(jié)構(gòu)方面的分析、設(shè)計能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。機械設(shè)計實驗教學(xué)通過設(shè)立部分驗證性實驗，使學(xué)生進一步加深理解課堂教學(xué)的內(nèi)容；通過設(shè)立一些綜合性、設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力及機械結(jié)構(gòu)設(shè)計的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；通過強調(diào)學(xué)生參與實驗的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力；通過設(shè)立較多的選做實驗，滿足學(xué)生的求知欲，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
3基礎(chǔ)設(shè)計能力培養(yǎng)
機械設(shè)計課程設(shè)計是機械設(shè)計基礎(chǔ)類課程的重要實踐性環(huán)節(jié)，通過對機械傳動裝置和簡單機械的設(shè)計，使學(xué)生綜合運用機械設(shè)計課程和其他先修課程的理論和實際知識，熟悉機械設(shè)計的一般規(guī)律，掌握機械通用零部件及簡單機械的設(shè)計理論及設(shè)計方法。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的正確設(shè)計思想，樹立工程意識，培養(yǎng)獨立分析和解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計和以后從事工程設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)。課程的教學(xué)目的：第一，學(xué)習(xí)機械設(shè)計的一般方法、步驟，掌握機械設(shè)計的一般規(guī)律。第二，學(xué)會從機器的功能要求出發(fā)，合理選擇傳動機構(gòu)的類型，制定傳動設(shè)計方案，正確計算零件的工作能力，確定它的結(jié)構(gòu)、形狀、尺寸及材料，并考慮制造工藝、使用、維護、經(jīng)濟和安全等問題，培養(yǎng)機械設(shè)計能力。第三，進行機械設(shè)計基本技能訓(xùn)練，例如計算、繪圖，運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和設(shè)計資料，以及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)等。第四，通過編寫設(shè)計說明書，提高學(xué)生文字表達能力，掌握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求；培養(yǎng)學(xué)生運用計算機撰寫論文的能力。第五，訓(xùn)練學(xué)生用CAD繪圖的能力。機械綜合課程設(shè)計是形成機械裝備設(shè)計能力的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。內(nèi)容以車床或銑床的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為主線，以所學(xué)過的機械制造裝備的基礎(chǔ)知識為支撐，完成主傳動系統(tǒng)設(shè)計、操縱裝置布置、工程分析計算等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。其目的是在相關(guān)先修課程學(xué)習(xí)后，進行機械結(jié)構(gòu)設(shè)計綜合訓(xùn)練，使學(xué)生掌握機械系統(tǒng)分析和設(shè)計的基本步驟和方法，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程問題的能力。
4創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)
學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)包括機械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與仿真和機械創(chuàng)新設(shè)計與制作兩個環(huán)節(jié)：機械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與仿真是學(xué)生以項目組的形式自主開展的為期一年的研發(fā)與制作項目，在學(xué)院的統(tǒng)一命題下完成一項任務(wù)。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、問題求解、團隊協(xié)作、項目管理、綜合創(chuàng)新等方面的能力和素質(zhì)。機械創(chuàng)新設(shè)計與制作是結(jié)合學(xué)生已有的知識儲備，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計思維，通過機構(gòu)綜合模擬現(xiàn)實自然界生物的動作行為，并輔以相應(yīng)的控制系統(tǒng)達到機構(gòu)的協(xié)調(diào)運動。在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，學(xué)生以組為單位自主地進行相關(guān)內(nèi)容科技文獻檢索、方案設(shè)計、虛擬仿真、繪制加工圖紙、撰寫設(shè)計說明書并進行答辯，通過工程實踐培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)機械設(shè)計知識的能力。
篇2
一、傳統(tǒng)課程教學(xué)現(xiàn)狀及問題
(一)授課內(nèi)容以專業(yè)詞匯為主導(dǎo)目前，一些研究生對于專業(yè)英語的認知仍是學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，而部分專業(yè)英語課堂的授課內(nèi)容也是以專業(yè)詞匯的介紹為主導(dǎo)。然而，專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)是本科階段的學(xué)習(xí)要求，研究生學(xué)習(xí)階段應(yīng)加強英文科技論文寫作格式及規(guī)范要求等。
(二)研究局限性及負面結(jié)果刻意回避我們在開展科學(xué)研究過程中，一般會對復(fù)雜工程問題進行簡化，而所采用的研究方法通常也會做出一定假設(shè)。因此，針對某一科學(xué)問題的研究過程及方法有一定的局限性，研究結(jié)果中不可避免的會出現(xiàn)一些負面結(jié)果。事實上，我們對研究局限性及負面結(jié)果的討論越充分，論文的可靠性越高。而教師在傳統(tǒng)課程教學(xué)中往往忽略了對研究方法局限性的討論及負面結(jié)果的呈現(xiàn)。
(三)結(jié)果討論與展望不夠重視在科技論文中，我們對研究結(jié)果進行深入討論和展望，可以使論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更完整，是科技論文不可或缺的一部分。而英文科技論文撰寫及授課更加重視對研究結(jié)果的客觀描述，缺乏對研究結(jié)果的合理解釋分析。例如，由于研究對象的復(fù)雜性和研究方法的局限性，研究結(jié)果可能存在多種解釋，我們可以致力于分析討論多種可能，并深入展開。結(jié)果討論和展望的內(nèi)容越飽滿，表明作者對研究問題的理解和認識更深刻。[1]
二、英文科技論文寫作課程設(shè)計
篇3
1、本工程總占地面積約3.36萬平方米，工程基坑南北寬126m，東西長238m，基坑深度11.650m，承臺和集水坑、電梯井位置開挖深度在12.35～16.10m。整個工程共5座塔樓及裙樓。
2、本工程甲方給定的水準點位于南海路與宏達街交叉口，高程4.162米。在發(fā)達街上給定兩個基準點，詳見附圖1。
3、根據(jù)實際情況，本工程引測水準點6個，基準點16個。
二、測量控制點的保護
1、甲方給定的基準點附近，禁止堆放材料，并派專人看管，定期對基準點進行復(fù)核。
2、引測的控制樁必須用混凝土保護，需要時用鋼管進行圍護，并用紅油漆作好測量標記。
篇4
1.人才數(shù)量需求。工程機械運用與維護人員的培養(yǎng)培訓(xùn)已被納入國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”。據(jù)人才市場的有關(guān)統(tǒng)計印證了這一說法，近年來工程機械運用與維護技師一直位列無錫市對技能人才需求的前三名。
工程機械企業(yè)隨著社會的發(fā)展如雨后春筍，每個工程機械企業(yè)都少不了維護人才、管理人才。近幾年我校工程機械運用與維護專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，早早被企業(yè)預(yù)訂一空，也反映出工程機械維護人才的緊缺程度。
2.人才質(zhì)量需求。當前無錫工程機械維修業(yè)的技術(shù)水平已有整體提高，并且有越來越多的大專、本科人才加入，以無錫富力達（徐工）公司為例，該企業(yè)對工程機械相關(guān)專業(yè)科班出身的大學(xué)生尤其需要，目前他們只有3名大學(xué)生，這些人才在一線維修前沿鍛煉1至2年后，多數(shù)已成為企業(yè)的技術(shù)骨干。但現(xiàn)狀依然滯后于新型工程機械帶來的對維修技術(shù)的要求。
目前，先進的工程機械維修方式已從在工程機械出現(xiàn)了故障后再去維修，向“定期檢測、強制維護、視情修理”的方向轉(zhuǎn)變。此外，工程機械維修從“修舊式”向“換件式”轉(zhuǎn)變。近年來，更出現(xiàn)了工程機械遠程診斷技術(shù)。因此行業(yè)對高技能人才也產(chǎn)生了大量需求，提高了對工程機械修理人員的知識、技能等方面的需求。
二、工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)目標
我們對無錫市數(shù)十家工程機械檢測與維修行業(yè)、企業(yè)進行了有計劃的調(diào)研工作，幾乎所有企業(yè)都希望學(xué)校的專業(yè)教學(xué)能注重實踐能力、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的培養(yǎng)，盡量與崗位對接，畢業(yè)就能頂崗工作或有一段短暫的工作適應(yīng)期后就能適應(yīng)崗位工作；約有75%以上的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置。因為工程機械維修事關(guān)駕駛員的生命安全和經(jīng)濟利益，所以工程機械維修人才具有良好的職業(yè)道德是確保維修質(zhì)量的首要因素。工程機械人才在技術(shù)等級上有高低之分，但在服務(wù)意識、職業(yè)道德方面的要求上基本相同。
綜合上述的考慮，我們將工程機械運用與維護專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向工程機械維修服務(wù)公司，從事工程機械駕駛、檢測、維修、技術(shù)服務(wù)技能及管理技術(shù)工作的高級技能型專門人才。
三、建立“產(chǎn)學(xué)研一體化”人才培養(yǎng)模式
1.政府的引導(dǎo)和支持。目前，制約學(xué)校實施產(chǎn)學(xué)研一體化校企深層次合作人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵是缺乏政府相應(yīng)的制度和法規(guī)政策的引導(dǎo)和支持。如學(xué)生的安全問題，責(zé)任重大，一直是學(xué)校和企業(yè)最頭痛的事情。工程機械行業(yè)涉及的機器設(shè)備、工作環(huán)境，安全問題尤為凸現(xiàn)。我國應(yīng)依據(jù)中國國情，借鑒國外的先進經(jīng)驗，制定具有中國特色的、有利于推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的一系列政策法規(guī)?？稍谥贫ㄏ嚓P(guān)法規(guī)時，明文規(guī)定先進企業(yè)有為教育服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)?？沙雠_相應(yīng)的優(yōu)惠政策，對積極參與產(chǎn)學(xué)研的企業(yè)享受一定的減免稅，充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作教育的主動性與積極性。可設(shè)立“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基金”等，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)校進行產(chǎn)學(xué)研合作，調(diào)動學(xué)校的積極性和主動性；通過制定和實施“雙師型”教師職稱評聘制度，調(diào)動廣大教師的積極性；通過全面推行勞動就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動廣大學(xué)生參與合作的積極性。
2.加強學(xué)校自身建設(shè)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是創(chuàng)新性技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，不是中低技術(shù)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，對學(xué)校提出了更高的要求。學(xué)校應(yīng)該改變重教不重研的觀念意識，加強教師隊伍的建設(shè)，建立專業(yè)研究所，增加科研經(jīng)費投入。在教師隊伍建設(shè)方面，應(yīng)該制定相應(yīng)的制度和政策，提高教師的學(xué)歷水平，鼓勵教師去著名院校進修學(xué)習(xí)，具備系統(tǒng)的扎實的專業(yè)理論知識；培養(yǎng)教師的專業(yè)實踐操作動手能力，要求教師下企業(yè)進行掛職鍛煉；鼓勵教師進行科學(xué)研究，積極申請項目課題，提高教師的科研能力。在科研方面，學(xué)校應(yīng)該加大經(jīng)費投入，加強硬件設(shè)施建設(shè)，設(shè)立科研基金，為教師進行科研創(chuàng)造良好條件，建立一支高水平的專業(yè)科研隊伍，能夠為企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題及進行新產(chǎn)品的研發(fā)。
3.發(fā)揮企業(yè)的主動性和積極性。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式，積極參與到人才培養(yǎng)方案制定的全過程。第一，企業(yè)應(yīng)該提高員工的技術(shù)水平，增強自身的科研能力，培養(yǎng)高水平的人才。第二，企業(yè)對產(chǎn)學(xué)研合作應(yīng)該制定配套的管理措施，這樣才能使產(chǎn)學(xué)研合作成為一種良性循環(huán)。企業(yè)配套的管理制度和員工較高的知識技術(shù)水平保障了學(xué)生能在生產(chǎn)第一線的操作應(yīng)用得到最有經(jīng)驗、最實際的指導(dǎo)，在操作中學(xué)習(xí)，能力水平迅速提高。對于工程機械企業(yè)，在人才短缺的現(xiàn)狀下，更應(yīng)該主動積極地參與到產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式中，培養(yǎng)更多高技能創(chuàng)新人才，為企業(yè)服務(wù)，提升企業(yè)等級，實現(xiàn)三贏。
4.提高社會的參與性。產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式的實施，除了政府、學(xué)校、企業(yè)的合作參與保障外，還需要得到社會的認可和支持。產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式的效果如何，需要社會進行監(jiān)督和評價。通過社會的評價反饋，改進和完善產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式。
四、構(gòu)建工程機械運用與維護專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系
1.課程種類、門數(shù)及學(xué)時
設(shè)置0.5學(xué)年的工學(xué)結(jié)合實習(xí)項目，導(dǎo)致其余各類課程總學(xué)時大幅減少，如何進行文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課及其配套實踐課程、專業(yè)課及其配套實踐課程的重組與優(yōu)化，成為工學(xué)結(jié)合課程體系建構(gòu)需解決的首要問題。借鑒其他專業(yè)的基本經(jīng)驗，確立工學(xué)結(jié)合課程體系建構(gòu)思路為強化專業(yè)主干課程及與崗位技能訓(xùn)練密切相關(guān)的課程，精簡文化課及非專業(yè)主干課，以適應(yīng)課程總學(xué)時大幅減少的要求
工學(xué)結(jié)合實習(xí)項目實施期間開設(shè)2-3門非專業(yè)主干課程，既體現(xiàn)了工作結(jié)合學(xué)習(xí)、邊工作邊學(xué)習(xí)的改革思路，又能有效彌補總課程學(xué)時減少過多的不足，更好地促進工、學(xué)、教的融合。
根據(jù)以上建構(gòu)思路，形成的工程機械運用與維護專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系中，文化（含基本素質(zhì)教育）課程12門（472學(xué)時）、專業(yè)基礎(chǔ)課程10門（496學(xué)時）、專業(yè)課程10門（448學(xué)時）及實踐課程14門（計51周）；其中工余學(xué)習(xí)課程3門，分別為工學(xué)結(jié)合崗位工藝、駕駛、維修技術(shù)等；工學(xué)結(jié)合實習(xí)項目1項（25周、20學(xué)分），理論課程總學(xué)時為1416學(xué)時。
與原先建構(gòu)的課程體系相比較，文化課程門數(shù)減少5門，專業(yè)基礎(chǔ)課程門數(shù)不變，專業(yè)課程門數(shù)增加1門，理論課程總學(xué)時減少144學(xué)時。實踐課程門數(shù)雖然減少1門，但總學(xué)時則增加14周，充分體現(xiàn)了高職課程體系注重實踐的特色。
2.課程安排原則及順序
工學(xué)結(jié)合課程體系中課程安排原則之一是突出文化課程的“普通性”功能定位。文化課程主要功能是服務(wù)于培養(yǎng)高職學(xué)生必需的文化知識，而為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)的“基礎(chǔ)性”服務(wù)功能只是在少數(shù)課程中才能體現(xiàn)，所以完全沒有必要將文化課程集中在入學(xué)初的學(xué)期中。為此提出“伸長文化課教學(xué)跨度”的建構(gòu)思路，將原先過度集中于第1學(xué)期內(nèi)的文化課程伸長為第1-5學(xué)期，通過減少第1學(xué)期文化課學(xué)時，適當安排專業(yè)基礎(chǔ)課及其配套實踐課程的教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生入學(xué)初就進入專業(yè)知識學(xué)習(xí)及單項技能訓(xùn)練的目標。
課程安排原則之二是工學(xué)結(jié)合實習(xí)課程實施前完成制圖測繪、發(fā)動機拆裝、底盤拆裝、電氣連線等基本技能訓(xùn)練課程，為工學(xué)結(jié)合實習(xí)奠定必要的基本技能基礎(chǔ)。工學(xué)結(jié)合實習(xí)期間開設(shè)3門工余結(jié)合課程，實現(xiàn)工作結(jié)合學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)的教改思路。
課程安排原則之三是必須確保專業(yè)核心課程教學(xué)的質(zhì)量要求。工程機械運用與維護專業(yè)的核心課程為工程機械發(fā)動機構(gòu)造與維修、工程機械底盤構(gòu)造與維修、工程機械電器構(gòu)造與維修專用周，這些課程的學(xué)時、教學(xué)要求、教學(xué)質(zhì)量必須得到充分保障，并且不作為工余學(xué)習(xí)課程。
3.課程結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化
傳統(tǒng)的三段式課程結(jié)構(gòu)形態(tài)為文化課分配的學(xué)時數(shù)最多、專業(yè)基礎(chǔ)課次之、專業(yè)課則最少，呈“三角”形格局。三類課程按文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的順序安排。
工程機械運用與維護專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系中，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課之間的學(xué)時大致相當，呈“目”形格局。課程安排按專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程的順序安排，文化課、非機類課程在1-5學(xué)期內(nèi)穿插安排。
工程機械運用與維護專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系建構(gòu)徹底打破了三段式課程的結(jié)構(gòu)形態(tài)，數(shù)控技術(shù)崗位綜合技能培養(yǎng)的核心地位得到了真正意義上的確立。
五、開發(fā)工程機械運用與維護專業(yè)課程標準及特色教材
1.精品課程建設(shè)
學(xué)校與企業(yè)深度融合，由學(xué)校教師與企業(yè)技術(shù)人員共同組成教學(xué)團隊，重點將工程機械操作與維護、工程機械液壓系統(tǒng)故障排除等核心課程建設(shè)成為國家級或省級精品課程。
2.開發(fā)專業(yè)課程及課程標準
根據(jù)工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案、工學(xué)包課程體系，以工作過程為導(dǎo)向，以綜合能力培育為中心，融入職業(yè)資格標準和國內(nèi)外工程機械企業(yè)技術(shù)服務(wù)資格標準，理論與實踐深度融合，建設(shè)課程標準，實現(xiàn)課程建設(shè)目標。課程標準的內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、設(shè)計思路、課程目標、課程內(nèi)容和要求、實施方法建議、評價標準、老師與教材要求、學(xué)習(xí)方法要求、課程資源等。
3.工學(xué)結(jié)合特色教材建設(shè)
配合工學(xué)包教學(xué)方案的實施，完成6個工學(xué)包內(nèi)各門課程的教材建設(shè)。加強校本教材和工學(xué)結(jié)合教材建設(shè)工作，重點完成《工程機械電氣系統(tǒng)檢修》、《工程機械管理》等特色教材的編寫出版工作。形式上體現(xiàn)融紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)的特色，內(nèi)容上注入相關(guān)故障案例，體現(xiàn)“源于生產(chǎn)任務(wù)”特色。其中，紙質(zhì)教材圖文并茂包括理論教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、實訓(xùn)指導(dǎo)書等；媒體化電子教材包括電子教案、多媒體課件、試題庫、相關(guān)數(shù)據(jù)素材庫等。
4.以工程機械設(shè)備等為載體設(shè)計工學(xué)單元的學(xué)習(xí)情境
將美國康明斯公司、中國徐工股份公司等企業(yè)先進的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式、教學(xué)方式引入工學(xué)單元教學(xué)中，貫穿做中學(xué)、學(xué)中做的理念，創(chuàng)新工程機械運用與維護專業(yè)教學(xué)體系，制定一套完整、合理、有效的工學(xué)結(jié)合教學(xué)方案。以壓路機、裝載機、挖掘機和推土機等設(shè)備、故障現(xiàn)象或要完成的工作任務(wù)為載體，以設(shè)備操作流程、故障檢測、修理過程、工程任務(wù)等工作過程為主線，結(jié)合職業(yè)資格標準要求，設(shè)計各工學(xué)單元的學(xué)習(xí)情境。
六、教學(xué)質(zhì)量體系建設(shè)
1.校內(nèi)監(jiān)控
注重教學(xué)目標、教學(xué)過程和教師質(zhì)量的監(jiān)控。教學(xué)過程的監(jiān)控又是整個校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)的重點，主要由教學(xué)檢查、教學(xué)評估、教學(xué)督導(dǎo)組成。對此采取如下措施：完善青年教師培養(yǎng)制度，完善教學(xué)檢查制度，完善學(xué)生評教制度，完善督促制度，完善實習(xí)生管理和考核制度，加入企業(yè)對實習(xí)生考核的評價份量。通過建立教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和工作規(guī)范，對過程管理嚴格化，從而形成可持續(xù)改進的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。
2.校外監(jiān)控
由于本專業(yè)實行“產(chǎn)學(xué)研一體化”才培養(yǎng)模式，因此加強“校外”的教學(xué)監(jiān)控很有必要。主要是加強校企雙方的溝通，明確并落實雙方管理職責(zé)。學(xué)校要求實習(xí)帶隊教師進行各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理及技術(shù)答疑，畢業(yè)論文指導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)或電話定期進行論文指導(dǎo)，班主任定期探訪，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要不定期督查。
參考文獻
[1]普林林.應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式研究與實踐[M].高等教育出版社，2007.
篇5
一、“雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
“雙循環(huán)＂人才培養(yǎng)模式的涵義就是，理論教學(xué)與實踐教學(xué)在符含學(xué)生認知規(guī)律的基礎(chǔ)上，由淺入深，由被動的接受知識到主動學(xué)習(xí)應(yīng)用，由專業(yè)基礎(chǔ)到專業(yè)技能，由企業(yè)培訓(xùn)到頂崗實習(xí)直到就業(yè)，實行四個階段循環(huán)。
第一階段：人文學(xué)科、公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課理論教學(xué)同實踐教學(xué)有機地穿插
進行，使學(xué)生明確自己的專業(yè)方向和工作類別，在理論教學(xué)過程中，以必須夠用為度，主要學(xué)習(xí)基本知識和基本概念；在實踐教學(xué)過程中，主要進行基本技能訓(xùn)練，目的是鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)專業(yè)技術(shù)課打基礎(chǔ)，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，需要在校學(xué)習(xí)三個學(xué)期。
第二階段：與企業(yè)合作進行生產(chǎn)過程培訓(xùn)，時間第四學(xué)期，利用合作企業(yè)提
供的《裝載機的維修與故障排除》和《沃爾沃挖掘機的故障排除》作為教材，以及企業(yè)提供的有關(guān)產(chǎn)品PPT和視頻介紹，由我院機電系的兩名教師和企業(yè)公司的三名工程師或技師做培訓(xùn)指導(dǎo)教師。授課地點安排在企業(yè)的修理工間，利用該公司的舊機和總成件作為教具，使學(xué)生具有身臨其境、重任在肩的感覺?？己宿k法是根據(jù)平時表現(xiàn)和實訓(xùn)報告綜合評價，例如在操作實訓(xùn)過程中裝配一個總成件、能夠用語言清楚的描述其原理、認知其構(gòu)件名稱或在整機上排除一個故障，都可以作為學(xué)生培訓(xùn)的成績。
第三階段：拓展能力、強化學(xué)習(xí)，利用企業(yè)冬閑期讓學(xué)生返校完成后續(xù)課程的教學(xué)，如進行機－電－液一體化的專業(yè)知識、專業(yè)外語、售后服務(wù)和營銷技巧等強化學(xué)習(xí)，教學(xué)以在校教師為主，還可邀請企業(yè)專業(yè)人士來校進行講座，增加學(xué)生和教師對市場的認識以及對專業(yè)發(fā)展趨勢的了解，培訓(xùn)了學(xué)生，也培訓(xùn)了老師。
第四階段：頂崗實習(xí)，畢業(yè)生產(chǎn)頂崗實習(xí)是工程機械運用與維護專業(yè)學(xué)生在理論與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，即將畢業(yè)時的綜合性生產(chǎn)實習(xí)。讓學(xué)生深入實際，開闊眼界，深化與充實工程機械專業(yè)知識，可根據(jù)工作需要和本人的技能參加頂崗勞動，每人掌握2—4個主要工位的操作技能，參與某一個科室的生產(chǎn)技術(shù)管理工作，從而獲得從事本專業(yè)實際工作的初步能力。
“雙循環(huán)’教學(xué)模式以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)能力為主線，有針對性地應(yīng)用了當前生產(chǎn)中采用的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，相對減少了理論教學(xué)時數(shù)，增加了實踐教學(xué)時數(shù)。如2007級教學(xué)計劃中使理論教學(xué)與實踐教學(xué)時間比調(diào)整為55：45。此教學(xué)模式成功做到了在整個教學(xué)過程中理論教學(xué)與實踐教學(xué)的相互滲透與穿插。整個教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，教－學(xué)－做緊密結(jié)合，克服了理論教學(xué)同實踐教學(xué)相脫節(jié)的弊端，減弱了以往各學(xué)科各自強調(diào)的學(xué)科系統(tǒng)性。
二、“雙循環(huán)“人才培養(yǎng)模式的特點
培養(yǎng)工程機械運用與維護專業(yè)一線的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，提高其專業(yè)應(yīng)用能力，明確了在培養(yǎng)過程中起關(guān)鍵作用的主干課程：根據(jù)社會需求及工程機械市場，結(jié)合理論教學(xué)體系和與之并重的實踐教學(xué)體系；建立工程機械維護環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力；建立密切的產(chǎn)學(xué)合作機制，請企業(yè)的專家參與教學(xué)方案、教學(xué)計劃的制定，由校內(nèi)指導(dǎo)老師和校外指導(dǎo)老師共同擔任教學(xué)任務(wù)；請企業(yè)的專家參與培訓(xùn)教材的編寫，由企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)資料結(jié)合我們的教學(xué)特點融入教材中，拓寬產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)途徑；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，促進全面發(fā)展，更好的適應(yīng)社會需求。
三、改革課程設(shè)置，構(gòu)建與“雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的理論教學(xué)體系
工程機械運用與維護專業(yè)為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，適應(yīng)“雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式的需要，改革課程設(shè)置與教學(xué)體系，積極構(gòu)建與之相適應(yīng)的教學(xué)體系：
1、專業(yè)基礎(chǔ)課強調(diào)應(yīng)用，即以“必需、夠用為度’與應(yīng)用密切結(jié)含。例如，為優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，對一些課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進行了改革。如對《工程材料》、《機械制造工藝學(xué)》、《機械原理》3門課程根據(jù)崗位能力的要求，對理論教學(xué)內(nèi)容進行整合，整合為《機械基礎(chǔ)》；
2、對《工程機械發(fā)動機構(gòu)造》、《工程機械發(fā)動機維修》2門課程根據(jù)工作過程的緊密聯(lián)系要求，整合為《工程機械發(fā)動機構(gòu)造與維修》；
3、同樣，對《工程機械底盤構(gòu)造》、《工程機械底盤維修》2門課程也整合為《工程機械底盤構(gòu)造與維修》；
4、對《液壓與液力傳動》課程將教學(xué)的重點放在了工程機械液壓系統(tǒng)的分析上，而對基礎(chǔ)知識做到夠用就行。
5、能力拓展課程上，我們以訂單企業(yè)的要求，在授課中主要按企業(yè)銷售的機型進行教學(xué)，使學(xué)生在應(yīng)用能力的提高上更快地適應(yīng)企業(yè)的工作。
四、改革實踐應(yīng)用，構(gòu)建與“雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包栝習(xí)題課、課堂討論、總成拆裝、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等，占教學(xué)活動總學(xué)時的45％以上。實踐教學(xué)體系的改革，突出了專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)體系上形成了工程工程機械拆裝訓(xùn)練三年不斷線的實踐教學(xué)體系。
1、工程機械實訓(xùn)課；適當增加學(xué)時，充實實訓(xùn)內(nèi)容，減少演示性實驗項目。實訓(xùn)均要結(jié)合生產(chǎn)實踐，以充分體現(xiàn)?？铺厣?，實訓(xùn)課單獨評定成績。
2．校企合作培訓(xùn)；校企聯(lián)合共同進行教學(xué)，在企業(yè)進行生產(chǎn)過程培訓(xùn)，針對一種項目加強應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生熟悉企業(yè)的管理制度、工作技能、團隊合作的精神
3、結(jié)合第三年的頂崗實習(xí)；嘗試在2007級教學(xué)計劃中增加了校企合作培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在第五、六學(xué)期學(xué)生到企業(yè)進行畢業(yè)頂崗實習(xí)，并要求寫出實習(xí)報告和畢業(yè)論文，還要進行答辯。這也是在畢業(yè)生實習(xí)、求職和就業(yè)等環(huán)節(jié)所作的一些有益而成功的探索。
工程機械運用與維護專業(yè)多年的理論實踐證明，采用“雙循環(huán)”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的人才充分體現(xiàn)了區(qū)域和行業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征，體現(xiàn)了高職高專的教育特色，畢業(yè)生普遍具有良好的道德品質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感，適應(yīng)能力強，作風(fēng)樸實，踏實肯干，得到了社會各界和行業(yè)很高的贊譽及認可。從最近兩年的反饋情況來看，該專業(yè)平均就業(yè)率高達98％，對畢業(yè)生進行的跟蹤調(diào)查反映表明總體評價優(yōu)良率為85％。
2009年4月我院機電系工程機械運用與維護專業(yè)筑機D071、筑機K071班的學(xué)生安排在企業(yè)進行生產(chǎn)過程實習(xí)，兩星期后我們收集了他們的體會，學(xué)生普遍反映在企業(yè)學(xué)到的知識即快又扎實，而且能夠很快應(yīng)用到工作中。該班學(xué)生在企業(yè)進行理論授課時打瞌睡的少了，問問題的多了，甚至有學(xué)生說如果再讓我們回校學(xué)習(xí)，我們將是另外一種精神面貌。這說明實際工作還是需要理論指導(dǎo)，理論和實踐必須充分融合，才能使我們的畢業(yè)生在工作中更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
“雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式符合當代經(jīng)濟的發(fā)展，也符合市場的需求，這種培養(yǎng)模式一定會有更廣闊的天地。
參考文獻：
1.教高[2000]2號《教育部關(guān)于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》；
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3.教職成[2004]12號《教育部等七部門關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》；
篇6
0 前言
隨著社會不斷的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對于保護自然資源、地球環(huán)境的意識也越來越高，只有這樣才能實現(xiàn)社會與國家的可持續(xù)發(fā)展。因此，全球各個企業(yè)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也持續(xù)做了調(diào)整，呈現(xiàn)出一種全新的綠色戰(zhàn)略趨勢，這些企業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也具有較高的綠色環(huán)保性，而工程機械是社會在發(fā)展過程中所推進的重要機械產(chǎn)品之一，這些產(chǎn)品在超過使用年限之后的回收再制造。但是，我國機械退役產(chǎn)品的回收再制造過程中與一些發(fā)達國家相比還存在著一定的不足。只有加強對工程機械退役產(chǎn)品信息塑造系統(tǒng)的研究并為其制定全新的工程機械退役產(chǎn)品信息追溯制度才能保證所追溯的信息具有較高的可靠性與準確性。
1 工程機械退役產(chǎn)品現(xiàn)狀
1.1 工程機械退役產(chǎn)品再制造研究現(xiàn)狀
工程機械再制造退役產(chǎn)品是我國在發(fā)展過程中一項新興起的綠色產(chǎn)業(yè)，而再制造產(chǎn)品的主要特征就是其質(zhì)量與性能不低于新品，產(chǎn)品涉及成本較低，節(jié)能性較強，可以有效的保護自然生態(tài)環(huán)境，緩解我國現(xiàn)有的自然環(huán)境壓力。而開展退役產(chǎn)品的信息追溯工作對于一些再制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說有著非常重要的關(guān)系。因此，在開展退役產(chǎn)品信息追溯過程中要保證其具有現(xiàn)代化信息的支持，只有這樣才能保證信息追溯工作可以順利進行下去。但是，我國各個企業(yè)在開展工程機械退役產(chǎn)品信息追溯工作時還存在著一定的不足，主要體現(xiàn)在信息分散、追溯不關(guān)系不明確、信息缺失等。只有將現(xiàn)有的信息追溯方式進行創(chuàng)新、完善才能解決這一問題，從而提高產(chǎn)品的質(zhì)量與效率。
1.2 工程退役產(chǎn)品信息追溯現(xiàn)狀研究
工程退役產(chǎn)品的回收再制造工作是一種結(jié)合產(chǎn)品全新生命周期的內(nèi)容，以產(chǎn)品的壽命、管理進行指導(dǎo)，只有這樣才能保證所設(shè)計出來的產(chǎn)品具有一定的優(yōu)質(zhì)、高校、節(jié)能、環(huán)保效果。以現(xiàn)代化信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化產(chǎn)生為手段，來修復(fù)工程機械退役產(chǎn)品。而信息追溯可以有效的對企業(yè)進行工程機械產(chǎn)品召回機制、質(zhì)量管理、責(zé)任追究、提供信息等，從而保證工程退役產(chǎn)品具有較高的經(jīng)濟效益與功能價值。
2 工程機械退役產(chǎn)品信息追溯模型的研究
2.1 工程機械信息追溯制度
工程機械退役產(chǎn)品信息追溯工作必須要建立在一項完整的信息追溯制度上，只有這樣才能保證追溯工作可以順利進行下去。另外，在開展信息追溯工作時，要制定一項全新的追溯制度，其中包括了對原材料供應(yīng)、生產(chǎn)管理、倉儲物流、銷售維護等。完整的信息追溯制度要包括了以下幾點：
（1）信息記錄：建立完整的信息追溯信息對于完整的信息鏈來說有著非常重要的作用。
（2）信息采集管理：在進行信息管理工作時，可以采用現(xiàn)代化自動化信息采集技術(shù)，而RFID技術(shù)就是現(xiàn)代化采集技術(shù)中的一種。只有采用這一種技術(shù)才能保證每一個追溯環(huán)節(jié)都可以順利進行下去。
（3）查詢管理：企業(yè)客戶可以根據(jù)產(chǎn)品的編碼系想信息進行查詢，并通過Web瀏覽器窗口制定對應(yīng)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫，只有這樣才能保證查詢工程機械退役產(chǎn)品從設(shè)計、制造、生產(chǎn)、維修等所有過程。
（4）激勵與約束管理：在產(chǎn)品追溯過程中可以為產(chǎn)品提供完整的追溯信息鏈，并為信息追溯系統(tǒng)提供對應(yīng)的獎勵報酬，保證退役產(chǎn)品信息追溯工作的準確性。
（5）責(zé)任追究：通過RFID標簽對退役產(chǎn)品進行管理，如果產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，就可以對各個制造環(huán)境進行明確處理，提高退役產(chǎn)品售后服務(wù)質(zhì)量。
2.2 工程機械退役產(chǎn)品再制造模式
現(xiàn)階段，我國工程機械退役產(chǎn)品在設(shè)計過程中主要采用一些先進的技術(shù)手段將退役產(chǎn)品進行回收、修復(fù)，只有這樣才能生產(chǎn)出全新的機械產(chǎn)品，并保證其質(zhì)量與性能。同時，對于不同的機械產(chǎn)品可以使用不同的信息塑造系統(tǒng)進行操作，常見的機械產(chǎn)品信息追溯制造模式主要有以下幾點：
（1）OME模式：這種模式在實際操作時主要通過對應(yīng)的設(shè)計制造商將工程機械退役產(chǎn)品進行回收、制造，只有這樣才能將企業(yè)中的技術(shù)、手段更好的發(fā)揮出來。同時這種模式還可以保證這些退役產(chǎn)品具有較高的掌控能力，從而為退役產(chǎn)品的信息追溯提供有效的信息源。
（2）生產(chǎn)商聯(lián)合體模式：主要通過再制造企業(yè)對OEM模式進行授權(quán)，并通過OEM模式對產(chǎn)品再生產(chǎn)、制造。再制造企業(yè)還可以采購產(chǎn)品進行生產(chǎn)，與再制造企業(yè)形成一種全新的聯(lián)合模式。同時，再制造企業(yè)所制造出的商品還可以使用原有廠家的標簽進行銷售，而自己沒有任何的品牌權(quán)利。
（3）第三方獨立模式：這種模式在使用過程中不用經(jīng)過OEM模式對產(chǎn)品授權(quán)制造，退役產(chǎn)品在再制造可以保留原有的商標，也可以貼上屬于資金的商標。這種模式的主要優(yōu)點就是可以從一些分散的用戶手中收回產(chǎn)品，同時這種模式具有較高的靈活性，其缺點是產(chǎn)品的延續(xù)性和質(zhì)量較差。
這三種制造模型在使用過程中都可以根據(jù)自身的特點來獲取對應(yīng)的上游供應(yīng)商，從而保證信息追溯工作可以順利進行下去。OEM模式在使用過程中不僅僅以制造商品為主，同時還能對退役產(chǎn)品的質(zhì)量與生命周期進行管理。而其他兩種模式在使用過程中主要以工程一些退役產(chǎn)品的回收為主。
3 總結(jié)
在開展工程機械退役產(chǎn)品信息追溯工作時，必須要建立一項完整的信息追溯制度，只有這樣才能保證退役產(chǎn)品信息追溯工作的可靠性與準確性。本文對工程機械退役產(chǎn)品信息追溯系統(tǒng)工作進行了簡單的研究，文中還存在著一定的不足，希望我國專業(yè)技術(shù)人員加強對工程機械退役產(chǎn)品信息追溯系統(tǒng)工作的研究。
篇7
（一）提高工程機械設(shè)備管理水平的重要性和迫切性
我國公路系統(tǒng)改革的深入與基礎(chǔ)建設(shè)水平的提高都促使公路施工不斷向著高技術(shù)、高質(zhì)量、高速度的方向發(fā)展，在公路施工機械化程度快速提高的背景下，如何通過高效的設(shè)備管理實現(xiàn)建設(shè)目標和經(jīng)濟效益，就成為了現(xiàn)代筑路企業(yè)面臨的重要問題。作為承包和完成工程任務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，工程機械設(shè)備的數(shù)量、質(zhì)量、先進程度都是企業(yè)高效、安全、優(yōu)質(zhì)、低耗地完成施工任務(wù)的重要保障，然而就目前的設(shè)備管理現(xiàn)狀而言，其水平仍未完全滿足現(xiàn)代施工的要求，因此，提高工程機械的管理水平，保證工程質(zhì)量、進度及企業(yè)效益的實現(xiàn)，就成為了筑路企業(yè)管理者的當務(wù)之急。
（二）工程機械設(shè)備管理存在的問題
管理機制不完善與管理觀念的誤區(qū)。傳統(tǒng)管理模式的影響使企業(yè)對機械設(shè)備的管理意識始終跟不上施工管理與技術(shù)的發(fā)展。一方面，機械設(shè)備管理缺乏統(tǒng)一的調(diào)配、指揮制度，機械管理人員的隊伍也不夠?qū)I(yè)、穩(wěn)定，甚至僅靠其他部門人員兼職負責(zé)，致使生產(chǎn)設(shè)備不配套，特殊設(shè)備不到位，設(shè)備的檔案管理分散、混亂，常造成設(shè)備損毀丟失、企業(yè)資產(chǎn)流失的不利局面。另一方面，“重施工輕養(yǎng)護”的思想導(dǎo)致項目部為縮短個別項目的工期，使設(shè)備長時間、超負荷，甚至帶病運行，直接影響了設(shè)備性能的發(fā)揮及其使用壽命，不利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及長期效益的實現(xiàn)。
生產(chǎn)施工與設(shè)備管理脫節(jié)。由于專業(yè)設(shè)備管理人員對工程項目部工作參與較少，而項目部的生產(chǎn)管理者則多為路橋技術(shù)人員，對機械的施工方法、保養(yǎng)知識及設(shè)備施工管理等知之甚少，生產(chǎn)與管理雙方的交流機會也不多，因此現(xiàn)場操作管理水平必然會受到影響，一些較先進、特殊的設(shè)備無法充分發(fā)揮其性能優(yōu)勢為生產(chǎn)服務(wù)。
設(shè)備利用效率差，失修情況嚴重。各自為政的各施工部門因缺乏統(tǒng)籌安排而無法實現(xiàn)協(xié)調(diào)合作，工程建設(shè)階段設(shè)備資源不足與非建設(shè)階段設(shè)備閑置的情況形成了鮮明的對比，短缺和擠壓都導(dǎo)致了設(shè)備投資效益的低下。另一方面，由于許多企業(yè)對人才培養(yǎng)過度專注于路橋建設(shè)方面，忽視了對工程機械人才的選拔培訓(xùn)以及專業(yè)機械保養(yǎng)管理隊伍的建設(shè)，導(dǎo)致項目結(jié)束后常留有大量需要修理、更新的設(shè)備，對企業(yè)造成資金和時間成本的極大浪費。
二、提高設(shè)備管理效率的對策分析
（一）以企業(yè)長期效益為著眼點，完善機械設(shè)備管理機制建設(shè)
完善機制建設(shè)首先需要企業(yè)管理者與設(shè)備負責(zé)人一道，深化對工程機械設(shè)備管理重要性的認識，從培養(yǎng)高素質(zhì)的機械管理人才開始，建設(shè)一支現(xiàn)代化、具有專業(yè)技能和先進管理理念的設(shè)備管理隊伍，確保施工使用的需要。 轉(zhuǎn)貼于
其次，應(yīng)針對筑路工程點多、線長、面廣，部門復(fù)雜，流動作業(yè)頻繁等特點建立統(tǒng)一的設(shè)備調(diào)配、核算中心，結(jié)合設(shè)備管理目標進行采購、租賃，并監(jiān)督指導(dǎo)項目部的機械管理工作。機械管理部門應(yīng)根據(jù)工期負責(zé)對機械設(shè)備進行優(yōu)化配置，以保證機械以最高效率來完成生產(chǎn)，應(yīng)根據(jù)企業(yè)設(shè)備狀況和各施工項目對設(shè)備的要求，對機械設(shè)備實行集中管理，計算調(diào)遣費用和租賃費用，優(yōu)選機械施工方案。施工期間，應(yīng)定期地對機械進行養(yǎng)護，冬休期間設(shè)備應(yīng)統(tǒng)一存放，由專人負責(zé)看管，并進行徹底的保養(yǎng)和修理。
此外，完備的設(shè)備檔案管理也可以方便工作人員盡快掌握設(shè)備情況，及時總結(jié)施工經(jīng)驗。檔案管理應(yīng)對設(shè)備統(tǒng)一分類編號，妥善保管和準確記錄，并應(yīng)用計算機軟件等管理輔助手段，實現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化，以便其更好地指導(dǎo)工作實踐。
（二）全面、高效管理的實現(xiàn)
除人員、檔案的管理外，要實現(xiàn)設(shè)備全面、高效的管理，還必須加強現(xiàn)場管理、日常保養(yǎng)管理、維修管理以及備件管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。施工中，應(yīng)采取強制措施，賦予機械操作人員每天強保機械設(shè)備的權(quán)力，施工組織者也應(yīng)從企業(yè)大局和長遠利益出發(fā)，避免過度使用設(shè)備的短視行為。設(shè)備的保養(yǎng)可由日常維護和巡檢兩個方面組成，日常維護由機械操作人員完成，巡檢的工作則由修理人員負責(zé)。項目部應(yīng)根據(jù)工地的實際情況，把所運行的設(shè)備具體責(zé)任到人，并對相關(guān)人員進行經(jīng)濟上的獎懲。在維修方面，維修的及時性及故障判斷準確性是至關(guān)重要的，企業(yè)應(yīng)組織專人維修、并作維修記錄，以提高維修質(zhì)量。一些維修工藝復(fù)雜，維修費投入高的項目則應(yīng)聯(lián)系外協(xié)單位進行外修。
此外，還應(yīng)做好設(shè)備易損件、專用件的儲備工作，其余大部分零配件也應(yīng)選擇質(zhì)量、信譽俱佳的配件生產(chǎn)單位，以保證施工使用的需要。
（三）提高設(shè)備的利用效率
在機械設(shè)備大型化、精密化、高附加值的背景下，設(shè)備的價格一般都在數(shù)十萬元、甚至數(shù)百萬元以上。這種情況下，單靠企業(yè)自身確實力不從心。因此，必須轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，通過職工集資入股、債轉(zhuǎn)股、合資等各種融資渠道實現(xiàn)企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)和設(shè)備管理的效益最大化。對閑置的機械設(shè)備，則可通過租賃方式把各類機械設(shè)備有償租給其他單位使用，并用租金這個經(jīng)濟杠桿來調(diào)動租賃雙方愛護設(shè)備的積極性，使機械設(shè)備的忙閑得到調(diào)劑，從而提高設(shè)備的利用率，有效地實現(xiàn)機械設(shè)備的優(yōu)化配置。
三、結(jié)語
綜上所述，當前我國筑路、養(yǎng)路總需求的不斷增大使道路施工企業(yè)面臨巨大的機遇，而加強機械設(shè)備的管理效率就成為了提高企業(yè)核心競爭力，使企業(yè)實現(xiàn)長期效益目標的有效途徑和根本保障。設(shè)備管理人員應(yīng)認識到管理體制改革帶來的深遠影響，借鑒國內(nèi)外先進管理方法，不斷加強工程機械專業(yè)素質(zhì)的知識儲備與實踐，力爭對設(shè)備資源做到優(yōu)化配置、合理使用、及時養(yǎng)護，提高其利用效率，以最終實現(xiàn)其對企業(yè)發(fā)展及基礎(chǔ)建設(shè)事業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
參考文獻
篇8
近年來，隨著我國經(jīng)濟建設(shè)水平的不斷提高，我國建設(shè)工程項目正向高標準、大規(guī)模方向發(fā)展，大量現(xiàn)代化工程機械設(shè)備被廣泛應(yīng)用于工程建設(shè)各個環(huán)節(jié)，對施工進度、施工質(zhì)量、施工安全等起著決定性作用。然而，由于工程機械工作環(huán)境十分惡劣，且經(jīng)常在各工地流動作業(yè)分散性極強，再加上工期及設(shè)備配置等原因長期處于高負荷運轉(zhuǎn)情況下，因此故障現(xiàn)象十分頻繁，尤其是大型化、機電一體化、連續(xù)化機械設(shè)備的大量運用，使得傳統(tǒng)的設(shè)備維修管理方式遠遠無法滿足現(xiàn)代工程設(shè)備維護管理的要求，極容易造成工程機械在施工過程中大量停機、超長檢修等現(xiàn)象，嚴重影響工程質(zhì)量和施工進度，改進工程機械的維修管理成為迫在眉睫的事情。下面，本文結(jié)合工作實際，從機械故障分析方面就工程機械維修現(xiàn)狀和前期管理進行分析。
2.工程機械故障維修分析的特點
工程機械在投入使用后，其各個部件受到環(huán)境因素、使用因素、設(shè)計因素等的影響，均會出技術(shù)性能下降和技術(shù)狀況惡化等現(xiàn)象，逐步偏離理想工作狀態(tài)，當這種偏離達到一定程度后就不能再滿足使用要求表現(xiàn)出故障現(xiàn)象，對工程機械進行維修管理就是為了使其回到理想工作狀態(tài)。雖然維修工作需要各種專業(yè)知識和技能的綜合應(yīng)用，但終究是圍繞機械設(shè)備故障問題而進行的，是通過機械故障現(xiàn)象，運用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及各種故障理論，分析故障部件發(fā)生的整個過程、故障內(nèi)因以及外因。整個過程中，需要應(yīng)用大量現(xiàn)代維修理論、基礎(chǔ)學(xué)科理論、各種檢測技術(shù)、檢測工藝手段等。
機械故障維修分析有著明確的目的，其根本目的就是為了確定機械運行狀況、尋找故障部位、分析故障產(chǎn)生的原因，最終制定出經(jīng)濟有效的故障維修方案。在整個故障分析過程中，需要涉及摩擦學(xué)、材料學(xué)、力學(xué)、化學(xué)等眾多學(xué)科的知識，運用機械制造、液壓、金屬結(jié)構(gòu)、電氣、制動等相關(guān)專業(yè)理論，采用焊接、鑄造等多種工藝技術(shù)，知識技術(shù)的交叉性極強。同時，所有的故障分析方法和技術(shù)都必須以機械實際狀況作為基礎(chǔ)，是一項以理論為指導(dǎo)注重于實踐的活動。
3.工程機械故障分析
3.1 工程機械故障形式
工程機械故障按其發(fā)生的原因分有劣化故障、人為故障；按故障持續(xù)時間分有臨時性故障、持久性故障；按故障形成速度分有突發(fā)性故障、漸發(fā)性故障；按故障性質(zhì)分有功能性故障、參數(shù)故障。
劣化故障是設(shè)備在使用過程中隨著時間推移，零部件發(fā)生磨損、疲勞、腐蝕以及金屬材料組織改變等不可逆變化過程，造成機械設(shè)備功能降低的故障；人為故障是由于管理不善違規(guī)操作等引起的故障；臨時性故障是短時間發(fā)生喪失某些功能后，不需要進行修復(fù)只需調(diào)整即恢復(fù)正常的故障；持久性故障是功能喪失后一直持續(xù)到更換或修復(fù)故障零部件后才能恢復(fù)正常工作能力的故障；突發(fā)性故障是因設(shè)備本身不利因素和偶然外界因素作用，迅速產(chǎn)生的故障；漸發(fā)性故障是由于設(shè)備在老化或工作負荷下緩慢造成的故障；功能性故障是設(shè)備個別零件損壞或卡澀造成的，不能繼續(xù)完成預(yù)定功能的故障；參數(shù)故障是設(shè)備參數(shù)超出極限值造成的故障。
3.2 工程機械故障表現(xiàn)
工程機械故障通常表現(xiàn)為裂紋、磨損、腐蝕、變形、斷裂、剝落、燒傷等現(xiàn)象。
裂紋現(xiàn)象多是由于機械疲勞、應(yīng)力突變、腐蝕等原因引起的，裂紋故障極容易造成突發(fā)性事故，尤其是壓力容器、連桿、大型旋轉(zhuǎn)軸系、齒輪等零件，一旦裂紋故障擴展將會直接造成災(zāi)難性事件。
磨損是由于設(shè)備運動部件相對摩擦所造成的，尤其是當存在缺少、顆粒物料沖擊等現(xiàn)象時，運動部件磨損將更為嚴重，使得設(shè)備配合精度降低，產(chǎn)生振動、噪音、發(fā)熱等現(xiàn)象，影響機器工作效率和使用性能。
腐蝕故障嚴格的來說是一種化學(xué)反應(yīng)所造成的故障，腐蝕會使設(shè)備構(gòu)件材料變薄、強度降低，影響設(shè)備工作性能，嚴重的可以引發(fā)其它故障，是一種極為危險且較常見的潛在故障，工程機械由于使用環(huán)境惡劣，養(yǎng)護管理措施不足等原因，極容易產(chǎn)生腐蝕故障。
變形故障是由于荷載過大、荷載不均勻、熱膨脹不均勻、物料沖擊等原因所造成的設(shè)備構(gòu)件變形，變形故障會影響設(shè)備零部件的精度，造成靜元件摩擦，降低零部件間的契合能力，使機械性能降低甚至失去某些性能。
斷裂故障是由于設(shè)備負荷過大，局部應(yīng)力過于集中，循環(huán)荷載過大產(chǎn)生金屬疲勞等原因引起的零部件斷裂現(xiàn)象，斷裂故障將直接引起機器損壞，油液氣體外泄，喪失工作性能等嚴重結(jié)果。
剝落燒傷故障多是由于缺少滑潤，零部件工作面接觸應(yīng)力過大等原因造成的，剝落燒傷故障將會引起設(shè)備精度降低，產(chǎn)生振動，噪音過大等現(xiàn)象。嚴重者甚至造成設(shè)備某結(jié)性能喪失結(jié)果，如齒輪、軸承較容易產(chǎn)生這類故障。
4.故障分析過程
故障分析包括故障檢測與故障診斷兩個部分，我們常說的設(shè)備工作正常是指設(shè)備能夠發(fā)揮應(yīng)有的功能，但并不是指設(shè)備不存在缺陷，部分陷存在但在設(shè)備容限范圍內(nèi)時，設(shè)備依然能夠發(fā)揮應(yīng)有的功能。但當缺陷進一步擴展后，設(shè)備功能狀態(tài)將會發(fā)生變化性能惡化。設(shè)備故障是是通過其運行狀態(tài)所反映出來的，對設(shè)備故障進行監(jiān)測是在設(shè)備不停機情況下，以其狀態(tài)信號作為依據(jù)，如振動、噪聲、溫升、氣味、磨損、油耗等信號進行故障判斷。設(shè)備狀態(tài)信號是故障信息的唯一載體，也是地故障分析診斷的唯一依據(jù)。
對狀態(tài)信號的獲取，主要是能過傳感器以及其它監(jiān)測手段進行的，一般包括信號測取、中間變換、數(shù)據(jù)采集幾個過程。在獲取信號之后，需要根據(jù)獲取的狀態(tài)信號提取出與設(shè)備故障有關(guān)的特征信息，從而差別設(shè)備狀態(tài)是否存在異常，并以此尋找故障源，根據(jù)故障異常情況和故障源預(yù)測故障未來發(fā)展趨勢和造成的影響，以此決定故障處理微略，對其進行控制、維修、調(diào)整等以干預(yù)故障工作過程，降低或消除其對設(shè)備性能造成的影響。
參考文獻
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篇9
1現(xiàn)代工程機械設(shè)備管理的弊端
1.1企業(yè)工程機械管理機構(gòu)與制度的不健全
現(xiàn)如今很多企業(yè)對于企業(yè)工程機械管理上還存在很多的缺陷，企業(yè)缺乏對工程機械設(shè)備管理制度制定的意識，現(xiàn)如今很多的企業(yè)缺乏完整、嚴格的管理制度，對于工程機械設(shè)備管理檔案的建立上扔不完善，工程機械管理工作處于混亂的局面，沒有明確的制度和機構(gòu)去進行控制，尤其是有些公司對于新設(shè)備的購入，入賬時候存在很大的遺漏，這使得現(xiàn)如今管理工作比較被動，公司管理的責(zé)任主體尚不明確。
1.2追求短期利潤沒有合理投資
盡管現(xiàn)如今很多企業(yè)都能夠積極地根據(jù)自身的情況進行管理部門的設(shè)置，然后不完善的管理體制導(dǎo)致了管理機構(gòu)與管理人員的流動量較大，設(shè)備專管人員的專業(yè)技能不高，在進行專業(yè)教育的時候，很多管理人員本著走形式的原則，因此對設(shè)備的管理概念與認識尚不清晰，管理和維修能力也有著較大的差距?，F(xiàn)如今企業(yè)對于利潤的追求已經(jīng)到了白熱化的地步。企業(yè)寧可花費大量的金額去購買設(shè)備，卻在對設(shè)備管理人員的培訓(xùn)上的投資卻十分的吝嗇，不愿意在管理人員的技能培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升上花費過多，這種情況就導(dǎo)致了，企業(yè)雖然說擁有先進的設(shè)備，然而在日常的生產(chǎn)過程中，極易出現(xiàn)各種各樣的狀況，這就是因為工程機械設(shè)備的管理人員的素質(zhì)和專業(yè)程度達不到要求，因此很難形成自動化，一體化的設(shè)備管理需求。
1.3使用與維護保養(yǎng)脫節(jié)
企業(yè)目前在工程機械設(shè)備的維護和保養(yǎng)的意識不高，很多時候在追求生產(chǎn)的時候定制了一人一機的工作原則，然而，定點人員對設(shè)備的維修和保養(yǎng)得專業(yè)能力和意識不高，而且在機械進行定期維護的時候，維護人員也草草了事，在發(fā)生問題的時候，經(jīng)常出現(xiàn)，維護人員與操作人員之間相互推卸責(zé)任的情況，正因為操作人僅僅負責(zé)生產(chǎn)的使用對維護和保養(yǎng)上漠不關(guān)心，企業(yè)內(nèi)部管理機械設(shè)備的維護和保養(yǎng)得制度尚未明確。導(dǎo)致了企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和產(chǎn)量受到了很大的影響，機械設(shè)備的使用壽命以及其維修費用也不斷的增加。在利潤面前，很多時候人們都會被其所蒙蔽，在追逐利益的過程中，對于長遠發(fā)展的戰(zhàn)略意識越來越淡薄，因為產(chǎn)值決定著利益，所以在工程機械設(shè)備的管理時候經(jīng)常會出現(xiàn)，高負荷的使用低頻率的維護保養(yǎng)，為了能夠滿足生產(chǎn)需要，有些時候在機械出現(xiàn)一些小問題的時候依舊讓其高頻工作，導(dǎo)致小問題最終發(fā)展成為難題，增加了企業(yè)的維修費用，往往在結(jié)束一次工程之后，設(shè)備通常都處于過度疲勞甚至滿目瘡痍的情況，企業(yè)在通過大量時間和花費的進行維修，這種情況使得維修費用直線上漲，固定資產(chǎn)在不知不覺中消耗流失。
1.4維修意識淡薄
現(xiàn)如今很多企業(yè)在保養(yǎng)得實施控制上仍存在滯后性，很多時候設(shè)備的修護和保養(yǎng)管理往往在完成工程項目之后才開始進行，企業(yè)對設(shè)備的事情維護和保養(yǎng)工作上的缺乏導(dǎo)致了很多時候設(shè)備存在嚴重的老化和故障，以至于工期的拖延等狀況的頻繁發(fā)生。工程機械設(shè)備的浪費性維護保養(yǎng)也存在這很大的問題，有些外包維護和保養(yǎng)公司為了追求利益對一些不需要進行更換和仍有維修和保養(yǎng)價值的機件進行隨意的報廢，更換，有的時候甚至不考慮機械的整體性能，對機械設(shè)備隨意的改換差補，為了能夠完成維修任務(wù)，對設(shè)備的使用性能上考慮不當，使得很多時候的維護保養(yǎng)工作僅僅是形式上和表面上。
2機械設(shè)備管理改進方法
2.1在使用方面
因此，企業(yè)應(yīng)當加強操作人員對設(shè)備的使用和操作的教育工作，使其充分的了解手中的機械設(shè)備，防止機械設(shè)備高頻工作和過度使用，保障機械的使用正常，使用機械維持在平緩的負荷變動，也就是說，我們要采用均勻的操作方式，保障機械和裝置能夠平穩(wěn)的進行，防止大起大落的工作。在針對操作人員的培訓(xùn)教育上，我們應(yīng)當注重最操作人員對機械設(shè)備的了解和掌控，使得企業(yè)能夠熟悉的掌握手中機械設(shè)備的性能和原理，提高操作人員的保養(yǎng)，檢查維護的能力，從根本上解決人為失誤導(dǎo)致的機械損壞。堅持一人一機，責(zé)任到人的管理體制，可以適當配合獎懲制度，通過日常的考核工作提高操作人員對操作機械的認識和細致程度，同時調(diào)動操作人員對設(shè)備愛護的積極性，加強對操作人員責(zé)任心的培養(yǎng)。
2.2.在保養(yǎng)方面
設(shè)備的定期保養(yǎng)和維護是保障機械設(shè)備能力正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，對工程機械的保養(yǎng)工作，最重要的就是保障機械的，零件的磨損以及對因為日常工作所造成的材料老化問題，這些都是工程機械設(shè)備出現(xiàn)問題的主要原因，尤其是零件的日常工作磨損是機械設(shè)備問題的主要因素，通常，機械零件磨損是導(dǎo)致機械設(shè)備走向極限技術(shù)狀態(tài)的首要因素之一。所以說，對于機械零件的磨損問題，企業(yè)應(yīng)當高度重視，尤其是對保障機械設(shè)備的合理，并通過采用優(yōu)質(zhì)材料和現(xiàn)代化的制造工藝。根據(jù)日常的機械設(shè)備管理統(tǒng)計，很多機械故障是因為不良造成的。因為工程機械零件的精密度以及優(yōu)質(zhì)的效果能夠保障工程機械設(shè)備的正常使用，,正常合理的是一種有效的措施,減少機械故障。一個是選擇合適的劑,根據(jù)機械結(jié)構(gòu)的不同種類和應(yīng)用程序與普通劑類別,選擇合適的質(zhì)量等級根據(jù)機械的要求,根據(jù)機械的工作環(huán)境和不同的季節(jié)選擇合適的油品牌。第二,檢查油的數(shù)量和質(zhì)量。及時補充不足,需要更改質(zhì)量差。三是根據(jù)維護周期,設(shè)備技術(shù)條件、工作環(huán)境等因素,使義務(wù)維護計劃,時間必須維護停機時間。
2.3維修方面
在機械的使用時候難免會發(fā)生各種突發(fā)的故障情況，在出現(xiàn)這些故障的時候，有的時候?qū)C械設(shè)備的影響程度較低，有些比較嚴重，甚至威脅到了機械設(shè)備的正常使用，有些時候還會造成很大的危險。根據(jù)調(diào)查顯示，很多時候嚴重的故障通常是因為一些不起眼的小故障引起的，出現(xiàn)這種狀況的主要原因就是操作人員對設(shè)備的小故障的忽視，在出現(xiàn)小故障的時候，往往因為生產(chǎn)的要求，對小故障處理不及時，甚至不進行處理，因此在維修方面上，對于小故障我們要提高對其的重視程度，不能任由小故障發(fā)展成為大事故，要保障能夠及時的對小故障進行處理。我們要通過事前維護與定期維護相結(jié)合的維護和保養(yǎng)制度，在使用設(shè)備之前對一些小故障進行處理，操作人員也要通過日常對設(shè)備的使用觀察，及時總結(jié)和分析，機械損壞和故障的規(guī)律，通過日常工作的總結(jié)，定期定時的對機械設(shè)備進行維護和檢查，要堅持著定期檢查，定期維護的原則，通過對機械設(shè)備的實際情況的分析來進行維護保養(yǎng)，這樣就能夠避免浪費和機械設(shè)備的損壞，為企業(yè)的生產(chǎn)需求提供基礎(chǔ)保障。
3總結(jié)
不論多么先進的機械設(shè)備，再其投入使用之后都會出現(xiàn)各種各樣的故障，因此在我們的日常生產(chǎn)工作中，對設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作應(yīng)該有所加強，通過科學(xué)使用，及時維護保養(yǎng)以及準確適時的維修，只有這樣才能夠提高機械設(shè)備的使用壽命，有效的提高企業(yè)機械設(shè)備的利用效率，保障機械設(shè)備能夠更好的投入生產(chǎn)。
參考文獻
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篇10
1機械維修工作的性質(zhì)與特點
機械維修，并非一種簡單的零部件更換的重復(fù)勞動，而是通過采取相應(yīng)技術(shù)措施，使機械達到、恢復(fù)和保持其技術(shù)性能及可靠性、耐用性，使之發(fā)揮最大的機械效能的重要手段。工程機械的快速發(fā)展，新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝在工程機械上的普遍應(yīng)用，使機械的整體性能得到了很大提高。這種科技含量的增加，給維修工作提出了新要求，應(yīng)針對工程機械使用的特點，在配置上、措施上全面提高維修技術(shù)水平，建立一種高效快速的維修機制。
高等級公路建設(shè)施工，在北方地區(qū)受氣候條件的限制，每年僅幾個月的施工期，給野外作業(yè)環(huán)境惡劣的工程機械在點多、面廣、線長的情況下增加了作業(yè)難度。為有效減少無效的作業(yè)臺時，減少機械的故障頻次，應(yīng)有針對性的在施工計劃安排、人員配備、機械配件的供應(yīng)保證、檢測手段的完善、保養(yǎng)作業(yè)時間等方面給維修保養(yǎng)工作及技術(shù)保證合理的組織。
由于受季節(jié)性影響，在施工淡季，往往會對技術(shù)狀況下降的施工機械視情進行恢復(fù)性維修(我公司習(xí)慣稱機械冬修，以下簡稱冬修)。冬修不同于施工現(xiàn)場的搶修保養(yǎng)，它是輔之以廠房設(shè)施，工具儀器設(shè)備等由具有一定維修專業(yè)知識和技術(shù)技能的人員予以完成。這些集中進行修理的工程機械因機型復(fù)雜、結(jié)構(gòu)不同難以實現(xiàn)流水作業(yè)，往往采取就車修理法。這種修理方法，要求維修人員技術(shù)相對全面，卻對維修質(zhì)量的保證或提高帶來不利因素。來自技能的、責(zé)任心的、機配件的、工藝裝備的諸多影響，客觀上把質(zhì)量擺在突出位置。應(yīng)通過強有力的組織手段形成有效的質(zhì)量檢驗體系，嚴格技術(shù)規(guī)范，利用先進的修理手段，改進作業(yè)方式并不斷總結(jié)加以完善，以達到實現(xiàn)維修質(zhì)量目標。這一維修質(zhì)量的要求與通常所說的質(zhì)量沒有本質(zhì)區(qū)別，但就工程機械而言，使用條件的苛刻，應(yīng)該說在程度上更為嚴格。
2機械維修工作原則
維修工作不是簡單的通過各自的技術(shù)勞動，解決具體的技術(shù)問題，而是需要不同類別的專業(yè)技術(shù)人員共同進行解決一些帶有共性的問題，并拿出最佳方案，以最經(jīng)濟的方式予以解決。
機械維修工作原則應(yīng)從原則規(guī)定和技術(shù)(具體)要求兩個層面理解。首先，所規(guī)定的維修原則必須能保證工程機械通過維修達到使用要求，且可靠性、耐用性達到標準要求；同時，必須以最少的人力、物力和較短的時間消耗達到這一要求。從以上兩方面看，第一個方面主要是維修工作應(yīng)達到的目標；第二個方面是講經(jīng)濟性的問題。制定機械維修原則，不僅要考慮應(yīng)達到的目標，而且必須考慮其經(jīng)濟效果，這不僅有利于機械維修工作的開展，也是機械設(shè)備管理的主要內(nèi)容。轉(zhuǎn)
長期以來，受傳統(tǒng)觀念束縛，機械維修工作偏重維修技術(shù)，忽視經(jīng)濟管理，為了扭轉(zhuǎn)這種不利局面，機管部門大膽探索，進行了有益的嘗試，先后出臺了《機械維修成本考核辦法》及《機械統(tǒng)計核算細則》等。經(jīng)過一段時間的運作，通過掌握的第一手資料，就如何強化機械管理，加強薄弱環(huán)節(jié)工作力度，取得了良好效果。同時，收集整理的原始數(shù)據(jù)為開展企業(yè)的經(jīng)濟分析提供了可靠依據(jù)。
機械設(shè)備管理，倡導(dǎo)以經(jīng)濟效率為中心的管理理念，力求減少機械壽命周期費用的投入，在施工中對機械進行合理的技術(shù)使用，并提高維修工作的經(jīng)濟性。從實際出發(fā)，針對不同的生產(chǎn)條件，采用不同的維修方式。在定期維修的基礎(chǔ)上，推行狀態(tài)監(jiān)視維修，努力提高維修質(zhì)量與效率。
人是機械維修的行為主體，因此在機械維修原則中涵蓋的主要內(nèi)容是人的因素，任何一項工作的完成，人是第一位的，圍繞維修對象——機械，核心是提高人的綜合素質(zhì)，要通過切實可行的培訓(xùn)計劃，使維修人員的質(zhì)量意識和維修技能適應(yīng)現(xiàn)代化機械的維修要求。
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安徽建筑大學(xué)是安徽省唯一以土建類學(xué)科專業(yè)為特色的多科性本科高校，機械專業(yè)是土建類學(xué)科群中重點專業(yè)之一，也是其支持體系中重要的組成部分。2012年3月，我校機械專業(yè)負責(zé)人牽頭召集了安徽大學(xué)、合肥學(xué)院、皖西學(xué)院等高校機械專業(yè)負責(zé)人開展了機械專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)研討會，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面進行了深入交流，達成廣泛共識，開展了以下研究與實踐。
一、以工程機械為主要方向、機電液一體化為專業(yè)特色，規(guī)劃CDIO課程群模塊，建立新的課程體系結(jié)構(gòu)
結(jié)合我校特色與安徽省機械制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢的要求，以及安徽高校各機械學(xué)科特點，我校機械專業(yè)在設(shè)立之初就確定了以工程機械為專業(yè)方向，以機電液一體化知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)為主要任務(wù)。為在CDIO教育模式培養(yǎng)計劃中突出“學(xué)中做、做中學(xué)”的工程教育模式、體現(xiàn)工程機械專業(yè)方向，規(guī)劃了我校機械專業(yè)CDIO課程群模塊，調(diào)整了實踐項目與內(nèi)容，建立以工程機械學(xué)科為特色、CDIO項目為引導(dǎo)、理論與實踐相結(jié)合的機械專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。
二、研究構(gòu)建CDIO教學(xué)模式課程體系的支撐體系，提高師資隊伍水平，調(diào)整工作研究方向，研究新型教學(xué)方式、方法與管理制度
基于CDIO教育理念的機電液卓越人才培養(yǎng)的課程體系，包含了人才培養(yǎng)目標、專業(yè)方向和人才培養(yǎng)模式等要求。為此，我們通過研討與實踐探索，優(yōu)化本課程體系的支撐要素與結(jié)構(gòu)：學(xué)生、教師、教學(xué)資源、管理模式。在機械與電氣工程學(xué)院快速發(fā)展，機械專業(yè)不斷引進與培育出大批博士、副教授、教授，教學(xué)科研條件（特別是實踐教學(xué)條件）大大改善之際，選取2009級機械專業(yè)和2011級機械專業(yè)（入學(xué)超一本分數(shù)線）班級學(xué)生為主要對象，開展了CDIO教學(xué)模式改革。同時，通過青年教師深入企業(yè)實踐交流、校外進修（包括專項培訓(xùn)與學(xué)歷深造）和自我研修等模式，建立了一支高水平的具有扎實的機電液領(lǐng)域綜合知識與教學(xué)能力的教師隊伍。在課程體系確定后，修訂了所有課程項目的教學(xué)大綱；通過多種學(xué)習(xí)討論交流、聽課考評、專家指導(dǎo)等手段，促進教學(xué)方法方式的改變與教學(xué)質(zhì)量的提高；通過頒布與修改新教學(xué)模式相對應(yīng)的學(xué)生管理、教師管理與資源管理制度，保證新課程體系的執(zhí)行。
三、理論課程與實踐課程相統(tǒng)一，大力建設(shè)多層次、多形式的實踐教學(xué)基地，強化實踐教學(xué)內(nèi)容，通過課程設(shè)計、CDIO二三級項目和課外實踐、科技競賽等相結(jié)合，促進實踐與理論相結(jié)合
遵循人類認知與創(chuàng)造活動的客觀規(guī)律，在機、電、液工程技術(shù)人才培養(yǎng)的教學(xué)體系中，遵循“由淺入深，由低級到高級，循序漸進”和“實踐、認識、再實踐、再認識”的認識規(guī)律，分工程認識、工程實踐、綜合與創(chuàng)新三個層次，按照“分層次、分階段”的培養(yǎng)模式進行教學(xué)。為支撐這樣的人才培養(yǎng)模式，機械與電氣工程學(xué)院申報建設(shè)大型裝備故障診斷及預(yù)警工程技術(shù)中心、液壓傳動與控制技術(shù)重點實驗室等省內(nèi)獨特的機電液技術(shù)教學(xué)科研機構(gòu)，構(gòu)建了多層次、多形式的實踐教學(xué)基地，擴展實踐教學(xué)內(nèi)容，還利用周末開展了學(xué)生科技興趣小組活動、職業(yè)技能培訓(xùn)、見習(xí)機械工程師培訓(xùn)；同時，開展實踐基地課堂教學(xué)、課程實驗與課程設(shè)計及CDIO項目和理論課一體化教學(xué)等教學(xué)方法研究。為解決二三級CDIO項目實施難的問題，我們創(chuàng)新其實施模式，緊抓90后大學(xué)生心理特征，采取將部分CDIO項目與課外實踐與科技競賽活動相結(jié)合的方法，以賽代練、以賽促創(chuàng)，取得了豐碩的成果，獲得國家級競賽獎項12項，省級獎項40余項。
四、聯(lián)合機電液領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)，改變脫離親身實踐的參觀式生產(chǎn)與畢業(yè)實習(xí)，開展與企業(yè)生產(chǎn)結(jié)合的工程實踐，同時完成畢業(yè)設(shè)計項目，培育卓越工程人才
2008年以來，機械專業(yè)與相關(guān)機電液技術(shù)領(lǐng)域如徐工集團、合肥鍛壓、凱盛重工、合肥科振、安徽建機、博一流體、合肥賽特等企業(yè)開展多項產(chǎn)學(xué)研合作，在學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)以及科技開發(fā)等方面發(fā)揮了重要作用。2010年，我校和日立公司合作建立了聯(lián)合辦學(xué)機構(gòu)，我校機械與電氣工程學(xué)院和上海HCS公司建立了聯(lián)合培訓(xùn)基地。利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、專家教授和一線教學(xué)人員，為企業(yè)培訓(xùn)與輸送銷售、維修等方面中級技術(shù)工程師；利用技術(shù)、市場、信息、設(shè)備等企業(yè)資源和企業(yè)管理模式，培養(yǎng)我校應(yīng)用型機械專業(yè)本科生。目前，已經(jīng)為日立建機培養(yǎng)長期班學(xué)員400余名，經(jīng)考核大部分學(xué)員獲得銷售維修工程師（中級）資格，并成為各地公司技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)；同時，該聯(lián)合辦學(xué)機構(gòu)為我校學(xué)生提供生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計1000余人次。在雙方合作交流過程中，帶動學(xué)校30名教師向雙師型轉(zhuǎn)變，加深了對企業(yè)管理模式和工程機械產(chǎn)品的熟悉。2012年，我校進一步與合力叉車集團開展了校企合作辦學(xué)，設(shè)立“合力叉車高級營銷本科班”。機電學(xué)院2009級共38名學(xué)生在校內(nèi)完成半年的營銷知識學(xué)習(xí)，2013年初入駐企業(yè)半年，深入企業(yè)一線崗位，在企業(yè)與校方雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)課題或工程機械產(chǎn)品相關(guān)技術(shù)完成畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)設(shè)計也是課程體系中的一級項目），其中10余名同學(xué)獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文，順利完成本科階段卓越人才培養(yǎng)過程。目前，這些學(xué)生已通過企業(yè)銷售工程師考核，進入全國各地的銷售公司。通過與日立建機、合力叉車等企業(yè)的合作，結(jié)合CDIO教育方法，我校機電專業(yè)已實現(xiàn)了3+1卓越工程師培養(yǎng)模式改革。
五、認真進行成果總結(jié)，注重成果宣傳推廣
在機械專業(yè)CDIO課程體系研究與實踐過程中，廣大教師認真總結(jié)成功與不足，并積極向其他專業(yè)與校外推廣。共發(fā)表教學(xué)論文20余篇，申報與承擔教學(xué)研究項目30余項，編制了大量的教學(xué)文件，積極制定與修改了相關(guān)教學(xué)管理模式與制度。本研究得到廣大同行的高度認可，相關(guān)實踐與經(jīng)驗得到多家網(wǎng)站、報刊、電視臺宣傳報道，并獲得安徽省教學(xué)成果二等獎、中國建設(shè)教育協(xié)會教育教學(xué)二等獎。通過成果總結(jié)與宣傳等舉措增加了與教育同行、學(xué)生家長和其他社會學(xué)者的交流機會，也激發(fā)師生成就感，促進改革有效地推進。
總結(jié)：我校機械專業(yè)通過4年的CDIO課程體系改革，取得了一系列的成績，但我們?nèi)匀恍枰吹奖菊n程體系中的問題與需要解決的難題。比如：如何解決目前項目指導(dǎo)師資不足、實踐教學(xué)資源不足、制度不完善等問題，如何將CDIO模式教學(xué)改革成效由部分學(xué)生深入地推廣到全體學(xué)生，如何讓學(xué)生在CDIO團隊中每人都發(fā)揮自己作用，杜絕濫竽充數(shù)，真正投入到CDIO項目中鍛煉自己，在設(shè)計項目與任務(wù)分配時，充分考慮與相關(guān)專業(yè)知識聯(lián)系，科學(xué)合理，等等。
參考文獻：
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韓慧仙與工程機械結(jié)緣于1996年。在此之前，一直生活在農(nóng)村的她對工程機械一無所知。那一年，她考入長安大學(xué)，為了減輕家庭負擔而選擇了學(xué)費較便宜的機械工程專業(yè)。
大一第一個學(xué)期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)制圖。制圖的要求非常高，機械的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、每一個細小的零件都要呈現(xiàn)出來，這就需要足夠的細心和耐心。韓慧仙用了兩個星期才畫出一個減速器，卻一點也不覺得枯燥，反倒十分有成就感。從那時起，韓慧仙就對機械制造產(chǎn)生了濃厚的興趣。在經(jīng)過四年本科和兩年研究生學(xué)習(xí)后，機械制造已經(jīng)成為她生命中不可分割的一部分。
愛它就要讓它變得更好。畢業(yè)后進入機電學(xué)院擔任機械制造與自動化專業(yè)教師的韓慧仙發(fā)現(xiàn)，在實際施工過程中，現(xiàn)有的工程機械產(chǎn)品仍存在許多問題，比如油耗高、操作復(fù)雜、駕駛勞動強度大等。為此，她做了大量研究和試驗，以提高工程機械的性能，包括節(jié)能性、操控性和操作的舒適性等。
在韓慧仙看來，解決現(xiàn)有問題的過程就是一個不斷創(chuàng)新的過程。如何實現(xiàn)節(jié)能？韓慧仙最初的想法是從工程機械的發(fā)動機、變速箱、液壓系統(tǒng)、減速機和驅(qū)動橋這條能量傳遞鏈條中，找出各個環(huán)節(jié)中的能量浪費，達到省油的目的。經(jīng)過大量試驗，她找到了能量浪費的源頭。經(jīng)過總結(jié)，韓慧仙的節(jié)能觀從“減少浪費”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸喔苫?、干活快”。以挖掘機挖土裝車為例，挖掘機每分鐘裝6斗土比裝5斗土節(jié)能。這是因為雖然挖掘機的發(fā)動機的小時油耗是相同的，但挖掘機在單位時間內(nèi)干的活多了，自然更省油。
工程機械作業(yè)效率的提高也有極限，接下來又該如何節(jié)能？一個偶然的機會，韓慧仙了解到國外一些科研機構(gòu)通過技術(shù)手段，可以把已用掉的能量再收回一些。于是，她收集了大量國外的技術(shù)資料，研究其中的原理和技術(shù)要點，再結(jié)合我國挖掘機、裝載機等工程機械的實際情況，終于研究出了適合我國工程機械作業(yè)特點的能量回收技術(shù)。
隨著韓慧仙對工程機械的不斷改進，科研成果也不斷涌出。在國內(nèi)核心期刊和國際會議上，她發(fā)表或被錄用論文約30篇，其中被EI收錄7篇，主持或作為主要參與人完成了10項科研項目，被授權(quán)了1項發(fā)明專利和12項實用新型專利。
教育創(chuàng)新路上的踐行者
對韓慧仙來說，教書育人是她的天職。在成為一名好老師的路上，韓慧仙不斷努力著。
在工作第一年的教師講課比賽中，韓慧仙便獲得院級三等獎，然而，韓慧仙并不滿足。“我的上課方式還需要改進?！?韓慧仙坦承，“那時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，90多個人的大班，平均每節(jié)課只有20多人來聽課。看到這種情況我心里很難受，就一直摸索著如何進行創(chuàng)新，辦好高職教育?！?/p>
韓慧仙做的第一件事就是改革教材。在高職院校的機械類專業(yè)中，液壓傳動課程是主要的專業(yè)課，但高職院校所使用的教材是對本科教材內(nèi)容進行刪減和壓縮而成，“并不符合高職院校學(xué)生的實際需要?！睘榇?，從2009年開始，韓慧仙將自己想要的內(nèi)容在電腦上一字一句地敲打出來，經(jīng)過一年多的時間，終于公開出版了《液壓系統(tǒng)裝配與調(diào)試》。新教材中，一個個完整的項目取代了以往的章節(jié)形式；增加了液壓新技術(shù)、液壓故障診斷知識，減少了對原理等的描述；增加了圖例，減少了公式推導(dǎo)。
與此同時，韓慧仙還嘗試了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，課堂則變成大家互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，增強學(xué)生展示自我、相互合作的能力。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)來上課的人越來越多。2014年，韓慧仙的液壓系統(tǒng)裝配與調(diào)試課程被立項為湖南省名師空間課程。
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工程機械是當前施工企業(yè)從事施工生產(chǎn)極其重要的工具。隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)改革的進一步深化,工程機械在現(xiàn)代化施工中的作用已尤為突出,機械設(shè)備管理在施工企業(yè)中也越來越受到重視。但由于各方面因素的影響,施工企業(yè)在機械設(shè)備管理過程中仍面臨著許多實際問題需要解決,如何設(shè)法搞好施工企業(yè)機械設(shè)備管理工作,正確分析與解決管理過程中的各種矛盾關(guān)系,管好、用好、養(yǎng)好、修好施工機械,對提高企業(yè)設(shè)備管理水平和技術(shù)水平,加快施工進度,提高工作效率,降低勞動強度,增強企業(yè)的市場競爭力都有十分重要的現(xiàn)實意義。
1 機械設(shè)備管理現(xiàn)狀
1.1 機械設(shè)備管理力量薄弱,影響正常施工秩序
在施工過程中,工程項目往往點多面廣,機械設(shè)備、人員調(diào)動頻繁。管理部門盲目地精簡機械設(shè)備管理機構(gòu)與管理人員,或?qū)⑵渎毮懿⑷肫渌块T兼管,導(dǎo)致管理層與操作層之間脫節(jié),致使施工企業(yè)機械設(shè)備管理力量薄弱。還有相當一部分施工企業(yè)沒有形成完整、嚴格的機械設(shè)備管理制度,對機械設(shè)備臺賬、技術(shù)資料檔案的管理制度不健全,造成機械設(shè)備管理工作混亂,嚴重影響了工程的正常施工。
1.2 機械設(shè)備保養(yǎng)制度落實不到位,致使機械設(shè)備完好率降低
施工企業(yè)在設(shè)備管理使用上常常是重使用輕保養(yǎng),雖然實行定人定機制度,卻忽視了機械設(shè)備保養(yǎng)制度對人的活動的制約性,沒有能明確落實到人。操作人員只是注重使用,對出現(xiàn)的問題不能及時處理;另外,在機械設(shè)備出現(xiàn)故障需要維修時,許多維修人員責(zé)任心不強,應(yīng)付差事,不從根本上解決故障問題,“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”,從而造成設(shè)備故障的不斷擴大和發(fā)展。當出現(xiàn)問題時,操作與維修人員往往互相推卸責(zé)任,不能意識到問題的重要性。這不僅影響施工的質(zhì)量和進度,也增加了維修費用、運轉(zhuǎn)費用,致使機械設(shè)備的使用壽命和安全性降低。
1.3 機械設(shè)備使用不規(guī)范,加速機械設(shè)備磨損老化
由于部分操作人員對施工技術(shù)、設(shè)備使用知識所知甚少,尤其是短期聘用人員的技術(shù)素質(zhì)低,不注重具體的施工條件和作業(yè)方法,一味地趕工期、搶進度,使機械設(shè)備一直處于超負荷,或帶“病”作業(yè)狀態(tài),甚至違章操作等狀況,從而加速了機械設(shè)備的磨損老化。此外,在工程項目結(jié)束后,設(shè)備不能按規(guī)定進行認真的保養(yǎng)、維護和大修,被調(diào)配到新的工程項目后,機械設(shè)備常常出現(xiàn)故障。既花費了較大精力與高額費用進行整修,又嚴重貽誤了正常施工工期。
1.4 忽視機械設(shè)備的更新?lián)Q代,造成施工效率低下
目前,部分施工企業(yè)對機械設(shè)備的故障及老化現(xiàn)象重視程度不夠,機械設(shè)備的更新?lián)Q代較慢。部分管理人員只注重短期經(jīng)濟效益,貪圖方便,不考慮機械設(shè)備的整體性能,采取“拆東墻補西墻”的做法,甚至違反國家有關(guān)規(guī)定繼續(xù)使用破舊機械和報廢機械,致使機械的故障率大大增加。不僅給施工人員帶來安全威脅,而且造成整體的施工效率低下,整體施工成本增加,結(jié)果是工程收益降低,企業(yè)競爭力下降,最終影響整個企業(yè)的發(fā)展。
2 工程施工項目中的機械設(shè)備具體管理
2.1 完善機械設(shè)備管理體制,規(guī)范機械設(shè)備管理工作
施工企業(yè)要搞好機械設(shè)備管理工作,就需要做到4點:1)需要建立健全相應(yīng)的管理機構(gòu),這是機械設(shè)備管理工作順利進行的組織保證,定崗到人,進行全面的綜合管理;2)建立健全機械設(shè)備統(tǒng)計制度,加強機械設(shè)備的統(tǒng)一管理,建立詳細的設(shè)備技術(shù)檔案,并定期組織檢查,技術(shù)檔案要有專人負責(zé)保管;3)實行績效制度,充分發(fā)揮工程機械管理、操作、維修人員的工作積極性;4)在實際工作中,實行“三定一包”制度,即定機、定人、定崗位、包維護。“三定一包”制度的執(zhí)行情況將直接影響到施工企業(yè)的工作效率、施工安全和工程機械的完好程度。
2.2 嚴格落實機械設(shè)備保養(yǎng)制度,保證機械設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)
保養(yǎng)好壞是影響到設(shè)備是否出現(xiàn)故障的重要原因,因此必須嚴格執(zhí)行機械設(shè)備的日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)制度。機械設(shè)備管理人員要按照機械保養(yǎng)使用說明書制定切實有效的保養(yǎng)計劃,并與操作人員進行技術(shù)交底,隨時抽查督導(dǎo)保養(yǎng)的落實情況。同時建立獎懲機制,把機械設(shè)備的技術(shù)狀況、維修保養(yǎng)、安全運行、消耗費用等列入獎懲內(nèi)容,以加強廣大操作人員的責(zé)任心、調(diào)動他們的工作熱情和積極性,保證機械設(shè)備的正常運行,延長機械設(shè)備使用壽命,降低維修成本。
2.3 加大機械設(shè)備技術(shù)培訓(xùn)力度,強化專業(yè)隊伍技術(shù)素質(zhì)
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,機械設(shè)備也在不斷更新?lián)Q代,技術(shù)含量也越來越高。這就要求施工和技術(shù)人員不斷地加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù),科學(xué)地使用機械設(shè)備。施工企業(yè)要想從根本上提高操作人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì),就應(yīng)采取“走出去、請進來、集中培訓(xùn)”的方法,加大技術(shù)培訓(xùn)力度,選拔和培養(yǎng)一批懂技術(shù)的專業(yè)人才,以滿足企業(yè)今后的發(fā)展需要。同時,有重點地組織機械設(shè)備操作人員參加機械設(shè)備操作競賽,形成學(xué)技術(shù)、比技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的良好氛圍,并根據(jù)施工的具體情況,采用示范表演、技術(shù)知識講座、觀摩學(xué)習(xí)等形式,及時推廣、宣傳有實效的經(jīng)驗體會,以點帶面,逐步提高工程機械操作人員理論知識水平和實際操作技能。
2.4 落實機械設(shè)備更新?lián)Q代,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益
機械設(shè)備的更新?lián)Q代,直接影響企業(yè)的施工效率和競爭力。因此,作為企業(yè)要以長遠利益著想,不能只顧眼前利益,必須嚴格落實設(shè)備報廢制度,做好機械設(shè)備的更新?lián)Q代工作。要遵循機械更新?lián)Q代的原則,通過科學(xué)檢測,將磨損嚴重、技術(shù)性能落后、耗能高、效率低、修理維護費用高、已不能達到使用要求和安全要求的機械設(shè)備,堅決進行更新,確保施工的質(zhì)量和安全。另外,屬于國家明令禁止淘汰的工程機械,一律做報廢處理,不得以各種原因繼續(xù)使用,防止給企業(yè)造成不良后果。只有確保了機械設(shè)備的良好狀態(tài),才能在工程項目建設(shè)中爭取更大的經(jīng)濟效益,增強企業(yè)的競爭力,為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.5 加強職業(yè)道德教育,使機械設(shè)備發(fā)揮最佳效能
職業(yè)道德不僅是個人修養(yǎng)的問題,它與企業(yè)的經(jīng)濟效益也息息相關(guān)。操作人員的工作態(tài)度和工作積極性、責(zé)任感對工程機械的使用性能有很大的影響,一個合格的操作人員應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和職業(yè)榮譽感,能夠擺正自己的位置,熱愛自己的本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的管理和指派,嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行工程機械安全操作規(guī)程,安全生產(chǎn),并出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。當前企業(yè)設(shè)備使用與管理上存在的野蠻操作、缺乏保養(yǎng)、隨意浪費、馬虎維修、以劣充優(yōu)等行為,都是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。企業(yè)需不斷加強政治思想和職業(yè)道德教育,讓廣大職工樹立愛惜設(shè)備的良好風(fēng)氣,使機械設(shè)備發(fā)揮最佳效能。
3 結(jié)論
施工企業(yè)機械設(shè)備的使用與維護是一項綜合性的管理工作,機械設(shè)備管理水平的好壞,關(guān)系到施工操作安全性及工程承包信譽度,進而直接影響到企業(yè)的競爭力和經(jīng)濟效益。因此,切實加強機械設(shè)備的有效管理,合理監(jiān)控與協(xié)調(diào),積極研究、探索和采用施工新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備,不斷提高采用先進方法的設(shè)備管理能力,逐步完善機械設(shè)備的管理和維護工作,使之走上標準化、規(guī)范化、制度化的軌道。
