引論：我們?yōu)槟砹?3篇建筑高工職稱論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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我院按照建筑工程施工過程這一主線，對所需的知識點和技能點進行重新梳理與整合，形成了培養(yǎng)與強化學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力新的全新課程體系。其中，基本素質(zhì)可以通過學(xué)習(xí)專業(yè)基本素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程和職業(yè)道德素質(zhì)課程進行培養(yǎng)；專業(yè)基本能力主要包括識圖能力、測量放線能力和材料檢測能力，可以通過學(xué)習(xí)《建筑識圖》等專業(yè)基礎(chǔ)課程進行培養(yǎng)：專業(yè)核心能力重點突出施工技術(shù)能力，可以通過學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)工程施工》等課程進行培養(yǎng)；專業(yè)拓展能力主要包括監(jiān)理、安裝等方面的能力，可以通過學(xué)習(xí)《建設(shè)工程監(jiān)理概論》等課程進行培養(yǎng)。課程體系的框架已基本構(gòu)建，最終能否實現(xiàn)關(guān)鍵在于專業(yè)核心課程的開發(fā)，因此專業(yè)課程開發(fā)已成為其中的重要一環(huán)。
三、校企聯(lián)合開發(fā)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程
高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程的開發(fā)，應(yīng)該遵循由校企聯(lián)合開發(fā)的邏輯規(guī)律和路徑，分析就業(yè)崗位及各崗位的主要工作任務(wù)，進而設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。
1.就業(yè)行業(yè)、企業(yè)。
從建筑工程學(xué)院多年來對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要為中小型的建筑公司、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司等單位。因此，將高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)確定為中小型企業(yè)，既是保障建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，又是提高學(xué)生就業(yè)率的必然選擇。
2.就業(yè)崗位及主要工作任務(wù)分析。
由于中小型企業(yè)的工作相對于大型企業(yè)而言較簡單，并且企業(yè)自身發(fā)展空間較小，對本科及以上層次人才的吸引力較小，因此在中小型企業(yè)就業(yè)的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備一人多崗、多崗兼顧的能力。常見的建筑類工作崗位主要有：施工管理、質(zhì)量檢測、安全管理、資料管理、測量放線和材料檢測等6個崗位。其中：施工管理崗位主要工作任務(wù)：組織工程施工的生產(chǎn)管理；編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案；合理規(guī)劃布局施工現(xiàn)場平面圖；編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表等工作。質(zhì)量檢測崗位主要工作任務(wù)：工程的質(zhì)量監(jiān)督和檢查驗收；各工種的分部、分項工程跟班質(zhì)量檢查和驗收；監(jiān)督檢查各施工班組的各項質(zhì)量；填寫質(zhì)檢內(nèi)業(yè)；收集各班組的工程質(zhì)量檢查資料，作為竣工驗收的依據(jù)；定期組織召開現(xiàn)場質(zhì)量例會，制定預(yù)控及整改措施。安全管理崗位主要工作任務(wù)：建立健全本工程有關(guān)安全管理制度；進行安全教育；檢查各級安全技術(shù)交底；巡回檢查施工現(xiàn)場；檢查班組安全生產(chǎn)活動；安全生產(chǎn)資料的編制、收集、整理、歸檔等工作。資料管理崗位主要工作任務(wù)：工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理；參加分部分項工程的驗收工作；計劃、統(tǒng)計的管理；工程項目的內(nèi)業(yè)管理等工作。測量防線崗位主要工作任務(wù)：制定與施工同步的測量放線方案；測量儀器的核定、校正；測量放線等工作。材料管理崗位主要工作任務(wù)：現(xiàn)場材料管理，制定材料管理規(guī)劃，組織料具進場，現(xiàn)場材料的驗收、保管、發(fā)放、核算；材料計劃管理工作，編制材料計劃，材料的供應(yīng)；材料的選購；編制單位工程耗用材料的控制指標(biāo)；材料進場調(diào)撥、轉(zhuǎn)移領(lǐng)用；材料倉庫的倉庫管理；材料核算管理等工作。
3.學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的設(shè)置。
從我院調(diào)研分析的結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程必須按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域進行設(shè)置，下面以培養(yǎng)施工管理能力的核心課程之一《基礎(chǔ)工程施工》的設(shè)置為例進行說明。在《基礎(chǔ)工程施工》課程設(shè)置時我們將一個個學(xué)習(xí)情境按照一個任務(wù)或項目的形式來進行設(shè)計，并按照職業(yè)能力成長規(guī)律由易到難排序，同時在學(xué)習(xí)內(nèi)容中有機融入相關(guān)建筑工工藝、建筑工程質(zhì)量統(tǒng)一驗收標(biāo)準(zhǔn)、建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范。
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3.質(zhì)量責(zé)任主體行為不夠規(guī)范，監(jiān)督難度較大雖然有的建筑企業(yè)對責(zé)任主體的質(zhì)量進行監(jiān)督管理，并取得了一定的成就，但監(jiān)督管理的難度較大，針對監(jiān)督管理過程中存在的問題無法根治。各個部門實行多頭監(jiān)管，聯(lián)動性較差。另外，針對質(zhì)量行為問題進行有威懾力的監(jiān)督和管理比較困難，尤其是對建筑企業(yè)層面的處理方面。同時，由于受到職責(zé)權(quán)限的約束，大多質(zhì)量監(jiān)督工作仍然停留在對項目部層面的監(jiān)督。有的監(jiān)督只是形式上，并沒有將監(jiān)督的工作落實到實處，從而難以促進相關(guān)責(zé)任單位形成久遠的管理和監(jiān)督機制，導(dǎo)致建筑企業(yè)對項目部管理的缺位。
二、提高建筑工程質(zhì)量監(jiān)督水平的策略
1.對建筑工程質(zhì)量監(jiān)督模式進行革新為了有效落實建筑部門相關(guān)的要求、實現(xiàn)工程質(zhì)量監(jiān)督工作的規(guī)范化、加強對問題處理的威懾力、促進相關(guān)責(zé)任主體管理能力和工程實體質(zhì)量水平的提高，需要對質(zhì)量監(jiān)督模式進行相應(yīng)的改革，從而有效地加強對建筑工程質(zhì)量的監(jiān)督。
（1）制定差異化質(zhì)量監(jiān)督相關(guān)監(jiān)督人員需要對建筑工程的質(zhì)量、責(zé)任主體質(zhì)量意識、管理能力、工程的性質(zhì)等進行綜合性的評價，將監(jiān)督項目進行分類，確保工程的等級。針對較差的工程項目，需要加大監(jiān)督力度和頻次。
（2）著重檢查和隨機抽查監(jiān)督制度相結(jié)合將影響工程結(jié)構(gòu)安全、重要使用功能和觀感內(nèi)容相互結(jié)合，并將作為檢查的重點進行檢查。另外，在檢查的過程中，還需要檢查不同的施工階段和不同的部位，并進行抽樣檢查，實現(xiàn)對重點抽查內(nèi)容的檢查。
（3）將抽樣檢查和節(jié)點解剖相結(jié)合在質(zhì)量監(jiān)督的工作中，主要強調(diào)的是以點帶面進行抽樣檢查。通過確定并標(biāo)記部位和解剖節(jié)點，從而實現(xiàn)對重點檢查內(nèi)容的監(jiān)督。在監(jiān)督的過程中，無論是抽樣檢查、實體檢查，還是資料方面的問題，都需要體現(xiàn)出解剖的特點和追索性要求，真正對建筑工程質(zhì)量進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效的措施解決。
（4）對監(jiān)督中的質(zhì)量問題進行分類，統(tǒng)一監(jiān)督制度對各種建筑工程質(zhì)量問題進行科學(xué)合理的分類，并加以歸納，針對不同類型的質(zhì)量問題制定出相對應(yīng)的處理標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。使得監(jiān)督管理能夠統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地落實好監(jiān)督制度。
2.加強建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作的法制化建設(shè)建筑企業(yè)要想推進建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的法制化進程，就需要加快完成建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范性和完整性。在提高整體監(jiān)督水平、促進監(jiān)督人員素質(zhì)的提高的基礎(chǔ)上，需要確保建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作能夠及時、高效、公平、公正的執(zhí)行。建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作者需要不斷的豐富和完善監(jiān)督手段，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)進行。針對一些違法違規(guī)的現(xiàn)象，需要及時采取相關(guān)處罰措施，加強監(jiān)測設(shè)備的管理，有效地提高監(jiān)督工作的現(xiàn)代化程度，使得監(jiān)督工作的科技含量逐漸提升，為監(jiān)督工作的順利開展提供技術(shù)支持。例如，在某大學(xué)建設(shè)學(xué)生公寓的時候，當(dāng)建筑工程建工后，發(fā)現(xiàn)工程3～5層的內(nèi)承重墻體裂縫較多，相關(guān)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督部門對其進行處理，并根據(jù)該建筑公司在施工中偷工減料的行為依照《建筑法》給予一定的法律制裁，從而促進了該建筑公司的施工質(zhì)量的有效提高，使施工行為更加規(guī)范化。
3.完善建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的管理機制在建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作中，想要完善建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，就需要根據(jù)相關(guān)組織章程和相關(guān)規(guī)定，明確劃分人物和責(zé)任的權(quán)限，及時對工作人員完善情況進行實時監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)問題，就必須對監(jiān)督工作人員進行處理。此外，還需要建立一支高效、高素質(zhì)型的工程監(jiān)督隊伍，使得監(jiān)督管理機制發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，從而有效地開展質(zhì)量監(jiān)督工作，確保建筑工程的質(zhì)量，使得建筑工程項目能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。例如，江蘇某建筑安裝工程質(zhì)量監(jiān)督站就根據(jù)該站人員專業(yè)素質(zhì)的實際情況進行分析，其中高級職稱人員占技術(shù)人員總數(shù)的40%左右，教授級高工有7人。隨著近年來該站的人才培養(yǎng)要求，采取公開招考的方式積極引進高素質(zhì)人才，補充了編內(nèi)專業(yè)人員8名。另外，利用派遣的形式補充了各類專業(yè)人員數(shù)十名左右。同時還對該站各個部門的人員進行培訓(xùn)和再次深造，有效地提高了該站監(jiān)督管理人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而使得工程質(zhì)量監(jiān)督的效率顯著提升。
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1.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用
創(chuàng)業(yè)教育的第一大作用就是給學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)者必須具備的專業(yè)知識，包括對各個行業(yè)的認識、經(jīng)營管理知識、法律知識、財務(wù)知識等綜合性的專業(yè)知識；第二大作用是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，只有通過創(chuàng)業(yè)教育，才能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，并通過創(chuàng)業(yè)意識的不斷提升和發(fā)展，提升自我創(chuàng)業(yè)的能動性，從而支配學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)行為；第三大作用是提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品種，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)，還能夠通過創(chuàng)業(yè)品種的提升，進一步提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；第四大功能是提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，通過創(chuàng)業(yè)教育能夠不斷提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理論能力和實踐能力，在課題教育中提升創(chuàng)業(yè)教育的理論能力，在實踐基地提升崗位創(chuàng)業(yè)能力，從而提升實踐創(chuàng)業(yè)能力。
2建筑工程類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐
2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
在通過專業(yè)學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)知識和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，這里精神培養(yǎng)需要通過兩個方面進行，第一方面是要給學(xué)生大量的各個行業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)資料信息，通過這里宣傳潛移默化地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識；第二個方面是通過聘請成功人士、專業(yè)人士技術(shù)人員、培訓(xùn)師等進行創(chuàng)業(yè)講座，用實際案例給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容包括“現(xiàn)代建筑業(yè)分析”“、現(xiàn)代建筑企業(yè)運營模式“”什么是企業(yè)想法”、“自我評價練習(xí)”、“你最適合創(chuàng)辦哪類企業(yè)”“、市場調(diào)查分析”“、資金的運用”、“現(xiàn)代管理制度”等。通過這些方面知識的講解，使學(xué)生能夠創(chuàng)意的概念真實起來，成功人士的現(xiàn)身說法，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，從而提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。
2.2注重實踐提升崗位創(chuàng)業(yè)能力
建筑工程類高職院校通過建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺，建立起以院校為中心的多種多樣的實踐基地，與設(shè)計工程單位、房地產(chǎn)公司、建設(shè)工程公司、裝飾公司等多家單位進行橫向聯(lián)合，實現(xiàn)請進來、走出去的教學(xué)模式，把這些單位的專業(yè)人士請進學(xué)校給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)實踐講座，帶領(lǐng)學(xué)生走出去到這些單位進行實踐，通過崗位實際提升崗位創(chuàng)業(yè)能力，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，為這些單位獻計獻策，這些單位可以根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)想給予一定的經(jīng)濟獎勵或者工作獎勵，通過實踐能夠為學(xué)生排除創(chuàng)業(yè)中缺乏經(jīng)驗的障礙，更快地提升創(chuàng)業(yè)能力。而通過對實踐的實際操作，和實踐單位的現(xiàn)有狀況，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而通過實踐崗位，實現(xiàn)崗位創(chuàng)業(yè)，進而實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
3高職建筑工程類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新思路
3.1以實踐帶動理論推動職業(yè)素養(yǎng)的提升
在傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育中，必須首先在學(xué)生掌握了一定的專業(yè)知識和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)業(yè)教育的實踐。新的思路是先實踐后傳授理論知識，把從理論到實踐的過程反過來，從實踐到理論的逆向探索。在實踐的工作崗位，學(xué)生積累經(jīng)驗體驗崗位創(chuàng)業(yè)的感覺，然后再運用實踐知識來進行理論學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的內(nèi)涵，達到事半功倍的作用。
3.2自我創(chuàng)業(yè)與崗位創(chuàng)業(yè)相結(jié)合
建筑工程類高職院校學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育進行自我創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，是更有效的創(chuàng)業(yè)教育途徑，鼓勵學(xué)生先就業(yè)在就業(yè)崗位進行崗位創(chuàng)業(yè)，然后再在崗位創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上進行自我創(chuàng)業(yè)。崗位創(chuàng)業(yè)是自我創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，自我創(chuàng)業(yè)是崗位創(chuàng)業(yè)的發(fā)展和提升。
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1、地下室防水工程質(zhì)量問題
地下室防水工程屬于隱蔽工程，要在施工過程中嚴(yán)格把好過程控制的質(zhì)量關(guān)，但在施工中往往因工期緊，在進行施工時忽略對防水工程的質(zhì)量控制，尤其目前許多開發(fā)商指定專業(yè)防水隊伍進行施工，造成施工單位對質(zhì)量的控制力度大大降低。在進行回填土過程中有時對防水進行破壞，但由于工人質(zhì)量意識較差，不能及時反映給管理人員，便進行回填土隱蔽，帶來質(zhì)量隱患，尤其是在出現(xiàn)滲漏時很難找到漏點。因此作為施工單位在進行地下室防水工程時，要加強過程控制管理，提高管理人員質(zhì)量意識，把好地下室防水工程的施工質(zhì)量關(guān)，把隱患在施工過程中消除。
2、鋼筋質(zhì)量問題
在高層建筑工程中，鋼筋的用量很大。多數(shù)高層建筑設(shè)有地下人防層、設(shè)備夾層等，這些部位的鋼筋工程較為復(fù)雜，另外基礎(chǔ)部位用鋼量也較大，而且鋼筋密集、復(fù)雜。
2.1不同鋼筋級別鋼筋用混
由于鋼筋下料后，很難根據(jù)外觀判斷其級別，特別是工程中常用的Ⅱ、Ⅲ鋼筋，很容易用混。在施工過程中Ⅱ、Ⅲ鋼筋鋼筋用錯的現(xiàn)象時常發(fā)生，所以在每次進行隱蔽工程驗收時，檢查鋼筋混用成為了驗收重點，做到Ⅱ、Ⅲ鋼筋分區(qū)堆放，保證提料、用料準(zhǔn)確。在鋼筋成型加工過程中，對已經(jīng)加工好的鋼筋做好標(biāo)識，做好標(biāo)牌，標(biāo)牌上應(yīng)詳細寫明鋼筋的級別、長度、數(shù)量、使用部位、合格與否等情況，保證不錯用。
2.2鋼筋翻樣錯誤造成使用錯誤
在鋼筋下料過程中由于工程技術(shù)人員的技術(shù)水平及其他原因，有時造成翻樣錯誤。在施工過程中，要認真研究施工圖紙及相應(yīng)的圖集，保證翻樣準(zhǔn)確，保證各部位的鋼筋使用正確。
2.3其他分項工程交叉作業(yè)對鋼筋的破壞
高層建筑由于工程量較大，一般主體工程要求工期較緊，往往采取交叉作業(yè)。在鋼筋綁扎完一部分后，插入水電預(yù)埋管線施工，在水電施工過程中難免會對已經(jīng)綁扎完的鋼筋造成局部破壞。特別是由于工人在操作過程中，為了操作方便，往往采取扒、敲、斷等野蠻的施工方法，造成鋼筋移位較大。所以在施工過程中要增加一道工序，就是在澆筑前必須由鋼筋工對鋼筋進行修整，保證施工質(zhì)量。
2.4混凝土澆筑過程中對鋼筋的破壞
在混凝土澆筑工程中，往往會對綁好的成品鋼筋造成破壞。在剪力墻混凝土澆筑過程中，由于剪力墻鋼筋比較密集，在進行墻體及露面混凝土澆筑過程中，澆筑工人經(jīng)常用手扶、扒鋼筋，造成鋼筋彎曲移位。泵送過程中，由于泵管的碰撞，常常造成剪力墻鋼筋整移，或局部變形位移等。對于此項問題只能加強工人的成品保護意識，在澆筑完成后派專人對鋼筋進行檢查修復(fù)，保證施工質(zhì)量。
3、混凝土質(zhì)量問題
混凝土是構(gòu)成實體的主要材料，在混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中常常出現(xiàn)以下問題，這些問題的存在在一定程度上影響了主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和外觀質(zhì)量。
3.1混凝土裂縫
1)陽臺等懸挑結(jié)構(gòu)根部裂縫及順著懸挑方向的裂縫懸挑結(jié)構(gòu)根部受力最大，當(dāng)混凝土澆筑后，尚未達到足夠強度時，模板支撐產(chǎn)生沉降，根部混凝土隨即開裂，拆模后將從根部產(chǎn)生斷裂坍塌，若懸挑結(jié)構(gòu)為變截面時，施工時將模板做成等截面外形，而造成根部斷面減小，造成根部出現(xiàn)裂縫，嚴(yán)重時甚至?xí)霈F(xiàn)坍塌。施工中要保證懸挑結(jié)構(gòu)模板支設(shè)質(zhì)量，牢固可靠，保證受力鋼筋位置正確、綁扎牢固，保證受力鋼筋及分部筋保護層滿足設(shè)計要求。施工中要掌握好接搓面質(zhì)量及養(yǎng)護時間，盡量減少裂縫出現(xiàn)。
2)樓面混凝土不規(guī)則裂縫
一般材料均有熱脹冷縮性質(zhì)，房屋結(jié)構(gòu)由于周圍溫度變化引起熱脹冷縮變形，稱為溫度變形。如果結(jié)構(gòu)不受任何約束，在溫度變化時能自由變形，那么結(jié)構(gòu)中就不會產(chǎn)生附加應(yīng)力。如果結(jié)構(gòu)受到約束而不能自由變形時，則將在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生附加應(yīng)力或稱溫度應(yīng)力。樓面混凝土出現(xiàn)裂縫的原因有很多，主要由溫度變化、混凝土收縮等因素產(chǎn)生的附加應(yīng)力引起。同時振搗、接搓面質(zhì)量及養(yǎng)護不及時、應(yīng)工期緊過早施加外力等因素也會引起裂縫。
3.2施工縫處混凝土質(zhì)量
1)墻體混凝土水平施工縫
高層建筑剪力墻底部水平施工縫處常出現(xiàn)爛根、漏振、錯臺現(xiàn)象。由于混凝土澆筑前，不澆筑砂漿，直接灌注混凝土，造成施工縫連接不好;或者樓面不平，使大模板底部有縫隙，混凝土澆筑時，模板底部漏漿。模板支設(shè)或校正不到位，造成一邊出現(xiàn)脹模，一邊出現(xiàn)錯臺。
2)樓板施工縫
高層建筑分段施工，段間施工縫剔鑿不到位，有的沒有露出石子，有的剔鑿時不彈線，造成施工縫不直。或者在混凝土澆筑前，清理不到位，施工縫處有鋸、木屑等雜物，造成夾渣，使施工縫連接不到位，影響了受力性能，有的還造成樓板滲漏。
3)主體結(jié)構(gòu)與二次結(jié)構(gòu)施工縫
在高層建筑中往往因使用鋼制大模板造成部分空調(diào)板、飄窗板、陽臺欄板等不能隨主體結(jié)構(gòu)同時進行澆筑，在進行二次澆筑時，對于主體結(jié)構(gòu)和二次結(jié)構(gòu)之間的施工縫處理不予重視，造成在竣工后交接部分出現(xiàn)裂縫。
3.3混凝土外觀質(zhì)量偏差
外觀質(zhì)量問題主要有:表面有水紋，粘模、蜂窩麻面、裂紋、陽角損傷等。其中表面水紋多為混凝土澆筑過程中，預(yù)拌混凝土出廠時間較長，或坍落度太小，工人為施工方便加水造成。粘模多為脫模劑質(zhì)量不好，或大模板清理不干凈引起。表面有蜂窩，是由振搗不充分，未將氣泡全部趕出引起。裂紋主要時由于混凝土收縮，或者拆模過程中，野蠻施工，如撬動模板或模板吊裝過程中撞擊引起。陰陽角不方正，陽角保護措施不到位，或拆模時粘掉陽角混凝土。
4、門窗工程質(zhì)量問題
門窗是房屋的重要圍護結(jié)構(gòu)，在高層建筑施工中門窗面積一般要占建筑面積的1/4甚至更多，是建筑工程中的主要分項工程。而且與人們的生活密切相關(guān)，要求開啟方便，關(guān)閉緊密，堅固耐用，確保其安全性、耐久性和適應(yīng)性。在施工過程中常見的質(zhì)量問題主要有以下幾個方面。
4.1門窗不牢固
在門窗安裝中，要確保門窗的牢固。高層建筑多用斷橋隔熱鋁合金門窗，一些窗戶可以直接用膨脹螺栓固定在混凝土結(jié)構(gòu)墻體上，一般情況下這些地方安裝的比較牢固。在陽臺部位，一般兩側(cè)的圍護墻為輕質(zhì)隔墻，多為加氣混凝土板材隔墻和陶粒混凝土板材隔墻，由于輕質(zhì)隔墻的密度較小，且有些板材為空心板材，這就給門窗的固定帶來很多不便，用膨脹螺栓或射釘固定時往往造成墻體的破壞，有的與墻體的固定不牢固。
4.2門窗與墻體之間的縫隙處理不當(dāng)，引起滲水外墻滲水會嚴(yán)重影響建筑物的使用功能。固定窗滲水主要是因框墻縫隙不密實和滴水線失效而造成。滴水線做得差而出現(xiàn)反坡，使雨水流入框邊，當(dāng)鋁上橫框與窗洞口縫隙大而密封不嚴(yán)時，便會順著縫隙滲入室內(nèi)。此外，固定玻璃的壓條設(shè)計不合理，縫隙多，施工時注膠不仔細等，也容易造成雨水的滲漏。
4.3型材受損
門窗框安裝施工一般在外墻外保溫施工前完成，在外墻保溫施工中，高層建筑需要使用吊籃，吊籃的使用經(jīng)常會磕碰窗框，造成型材受損，型材受損主要表現(xiàn)在氧化膜受損和窗框或扇料變形。另外黏結(jié)保溫材料和飾面施工中，砂漿經(jīng)常會粘在窗框上，或者進入型材溝槽內(nèi)，難以清理，造成型材表面劃傷等缺陷。
4.4開啟不靈活
