引論：我們為您整理了13篇室內設計史論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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通過對竹材特性的研究，為不同竹材選擇相適應的郁制工藝表現形式（大郁、小郁工藝）。分析現有的小郁竹器中竹構件的多種形式，如：主體框架、裝飾部件、成型部件等形式；郁制工藝與竹刻、竹簧等在產品中主構件、裝飾構件的呈現的不同形式，選擇適合竹屏風的構件形式。

三、郁制竹藝屏風設計造型特征研究

郁制竹藝的連接特征分析：通過對郁制竹藝的燒料、鋸郁口、火郁口等工藝的研究，了解小郁竹藝，如：圍折、打架成型等連接方式與技法；郁制竹藝的裝飾特征分析：通過對郁制竹藝的安花格、竹枝丫花的技法研究，了解小郁竹藝的裝飾特點與圖案形式；郁制竹藝的形式特征分析：通過對郁制竹藝的特點研究，了解小郁竹家具、燈具、文具等一般形式；郁制竹藝與其他竹藝造型特征的比較分析：通過對屏風的主框架、裝飾部件等的研究，為小郁竹屏風實用性提供建設性的依據。通過以上研究，給以后的小郁竹藝屏風設計的構件設計、材料工藝、造型設計等選擇提供理論指導。

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2.適應難度增大公司之間的競爭壓力日益增大

在工作上，公司對設計師提出了更高的能力要求，設計師的工作量和工作強度明顯增大，導致實習的工作適應難度增大。其次，在經濟上，由于學生在學校所學難以融入社會實踐，不能為公司創造價值，工作適應難度增大。

3.放棄室內設計專業

導致所學知識的浪費與流失實習階段，公司基本上不會發放工資或者只有比較少的底薪。學生通常需要自帶電腦，在經濟上壓力較大；加上實習周期比較長，學生會感覺到自己的預期與現實情況存在很大的差距，往往會放棄所學的室內設計專業工作而選擇其他職業。

二、解決實習困惑的對策

1.實質性地提高學生的綜合專業知識能力

實習前的準備階段是學生從學校進入社會的關鍵時期。我們應以就業為導向，在凸顯專業性的同時應該與實際工作相銜接，實質性地提高學生的專業能力。除了綜合能力的提高，可以適當地教授學生進行實地量房、市場調查、裝飾材料的分類以及施工工藝的學習。進一步提升學生的軟件使用能力，如，對于CAD軟件的學習不只是熟悉界面工具，而應該繼續進行施工制圖的學習，這對專業能力提出了更高的要求，這樣學生在進入社會時才能更好地融入工作。

2.教師對學生職業生涯進行理性的規劃與指導

首先，教師應該理性客觀地引導學生認清當前就業趨勢和環境的變化所帶來的挑戰，通過有效的學習武裝自己，激發自身的能動性；其次，教師應該對學生進行適當的職業生涯規劃與指導，幫助學生分析設計師的成長軌跡，了解整個市場格局及職業發展趨勢，不能急于求成，而應該設立長遠的職業目標，做好每一步的規劃。

3.學校知識與公司職場所需人才的能力之間建立必要的銜接

首先，學校所學知識要與職場所需人才能力之間有良好的過渡與銜接。學校所學知識應以就業為導向，提升學生的綜合實踐能力，使其學以致用。其次，學校也可以和一些公司企業取得聯系，開設實訓課，同時激發學生的主動意識。

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二、傳統教學與實踐教學的效果對比

筆者所在的學院過去采用的主要是“老師講”“學生聽”的“灌輸式”教學模式。教學過程只注重學生方案表現能力的培養，忽視了學生實踐能力的鍛煉。教師用虛擬的項目設計教學命題，學生對假設的空間進行方案設計，脫離了實際環境，學生沒有得到實踐經驗的積累。對學生設計出的方案的評價流于表面，方案雖然也有觀賞性和藝術性，也能表達出設計理念，但往往缺乏可實施性。與假設情景下的傳統教學相比，實踐教學的內容與實際項目結合，來源于市場需求。教學中所設計的空間是真實的，具有限定性條件，不同于傳統教學中的任意發揮。要求設計出的視覺效果必須符合現實空間，而不能僅是符合審美的需要。在這種實踐教學中，學生會遇到好多在傳統教學中不曾涉及過的技術問題，諸如施工材料、項目預算、施工工藝與構造等問題，通過對這些問題的解決，增強了學生對這些課程關聯性的認識。而這一點，在傳統教學中學生是很難體會到的。在實踐操作的過程中，學生通過對專業知識的運用，對所學知識的領會會變得更加深刻，解決問題的能力也得到了加強。同時，來自于現實場景的大量信息元素，有利于激發學生的創意思維，培養了創新能力;同學間的相互協作，培養了團隊合作意識。實踐教學的內容來自于市場需求，具有針對性、明確性，可在較短的時間內實現較好的教學效果，有利于學生專業素養的養成和職業技能的提升，為其步入社會奠定了良好的執業基礎，符合當前室內設計專業人才培養的目標。

三、室內設計專業中實踐教學的重要性

近年來，許多藝術設計院校正在探索一種能培養出滿足市場需求的人才培養模式，而實踐教學正為這種模式的探索指明了努力的方向。選取實踐教學的內容應以市場實際項目為導向，不斷修正教學方案，凝練教學特色。同其他學科相比，實踐性、應用性是室內設計專業的一大特征。現在就業市場競爭激烈，如果我們培養出的學生只學會了理論知識，而無實際的設計能力，那將很難在市場中立足。一個成功的設計方案不只擁有藝術性、欣賞性，更重要的是有可實現性。人們只有經過實踐才能將腦海中的構想變為現實的產物，再通過實踐去尋找設計中的不足，并加以修正。作為室內設計專業綜合性、關鍵性的教學環節，實踐教學綜合了設計表現、原理、施工材料、工藝、預算等課程，訓練了學生綜合運用專業知識的能力，對學生設計出的項目的可實施性起到了有力的支撐作用。所以，實踐是檢驗設計成功與否的標準，是經驗積累的途徑，是設計能力提升的階梯。將教學與實踐相緊密結合的模式是培養室內設計專業實用型人才的重要途徑。

四、完善室內設計專業實踐教學理論體系，注重創意思維培養

(一)對完善室內設計專業實踐教學理論體系的探討目前我國室內設計專業大多采用了三段式教學:專業基礎課程、專業設計課程、實訓課程。這種課程安排模式隨著市場發展的需求，已顯露出弊端:1．專業基礎課與專業設計課、實訓課之間聯系不緊密，沒有延續性，學生掌握的專業知識之間沒有很好的銜接。2．實踐性教學環節缺乏，課堂講授內容與市場需求脫節，學生不能很好地將所學專業知識移植到實際應用中去。鑒于以上存在的現實問題，國內部分高等美術院校，借鑒國外的教學經驗，建立了“工作室”制教學模式，即采用分組教學分組輔導，教師引導學生共同參與實際項目設計。這對加強實踐教學方法探索，完善實踐教學理論體系提供了很好的途徑。對于目前室內設計專業采用的三段式教學存在的問題，已引起了藝術院校教師的重視與反思，并對完善室內設計專業實踐教學理論體系作出了積極的嘗試和有益的探索。而以人才培養模式的創新與實踐教學的改革為切入點，結合室內設計專業自身的特點，依托實際設計項目，將項目內容涉及的知識點分類整合到課程中，加強理論教學和實踐教學的銜接，達到“以課程為主向以項目教學為主”的轉化，循序漸進的提高學生的專業綜合設計能力。這樣構建的課程理論體系，既提高了學生學習的興趣，也讓學生確立了學以致用的學習目的。實現了理論知識與實踐技能的結合，提高了專業實踐能力，積累了經驗。為學生畢業后能從事室內設計工作奠定了很好的基礎，也為社會培養了需要的專業人才。

(二)教學過程中注重對學生創意思維的培養如今國內的室內設計專業的實踐教學環節依然比較薄弱，過多的強調了手繪表現和電腦表現。就室內設計這門學科而言，構思和表現是設計的兩個重要步驟，雖然構思涉及的因素較多，如人文歷史、社會發展、市場需求等，但創意或創新則是構思的精髓。室內設計教育的重心應從表現技能的培養轉向創意思維的培養，教學活動的開展過程也應是創意思維培養的過程。人才培養方案的設計應從培養學生的創意思維入手。教師在教學過程中，應因材施教，積極開發學生的發散性思維，引導學生多角度觀察事物，思考問題，將從外界收集的多種信息元素系統整合，形成創意，使之融入到對知識的實踐運用中。教師應多關注學生的構思，對其多作相應的指導，實踐教學的目的不只是為了學生學會專業技能，更是為了培養學生能夠獨立思考及處理問題的能力，讓學生在日后的實際工作中能從容應對行業的發展需要。

五、實踐教學的改革方向

(一)引入“工作室制”的實踐教學模式室內設計專業教學模式的創新，應引入“工作室制”，建立室內設計工作室，這有助于實踐教學的開展，實現課堂教學與實踐教學的互動。室內設計工作室，是依照市場運行的整體過程來組織實踐教學活動，構建一種模擬化的工作環境，將課堂上講授的理論知識在這里轉化為技能的實踐與經驗，仿照裝飾設計公司配置設備，營造工作氛圍，并指派專門的教師作實踐指導，按公司的運營模式對學生進行職業技能訓練和管理。學生在工作室里可以將課堂上學到的理論知識運用到創作中，根據創作繪制圖紙，制作模型、制成成品，強化學生實踐能力。“工作室制”的引入，能使學生體驗到真實的企業運營模式、設計流程、客戶需求及客戶消費心理等。同時，師生間的互動與學生間的互動，增進了教師與學生的交流，增強了學生之間團隊合作的意識，加強了學生職業素養的培養。教師通過對學生實踐項目的指導，可以提高學生方案表現能力，培養學生的創意思維能力和審美能力。這種實踐教學模式的建立，能有效提高學生的學習熱情和主動性，增強室內設計專業教學效果。

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二、中式風格在室內設計中的表現方式

1、利用傳統裝飾進行室內陳設。在我國幾千年的傳統歷史文化中，有建筑藝術、書法雕刻、園林藝術等，同時也出現了各種各樣的民間藝術，體現了多種中國傳統的藝術風格，將這些具有中國特色的中式元素融合在室內設計中定能更好地體現出中國的歷史文明特色，比如利用中式裝飾物可以實現畫龍點睛的作用，使用明代椅子可以體現強烈的空間感和時代感，同時使得傳統的中國藝術品產生濃厚的現代感。在多種中國特色的傳統裝飾品中，運用到室內設計中最多的往往是書法和國畫等，將中國書法藝術作為室內設計的裝飾品往往可以呈現出濃厚的藝術追求和情操，不僅具有強烈的形式美感和視覺沖擊，而且蘊含了傳統的中國文化品位。除此之外，一些不同區域的民族風俗文化裝飾作為室內陳設也可以充分體現自然、人文情調。

2、運用傳統裝飾符號進行設計。我國傳統的歷史文化之中還包含了豐富的傳統文化符號，形式多樣且內容及其豐富，這些傳統的歷史文化符號往往是在人類長期的歷史實踐生活中不斷形成的，是勞動智慧的積累和象征，也是人類對精神物質生活追求過程的最佳體現。在現當代背景之下，這些傳統的歷史文化符號也具有一定的實用價值，這不僅僅可以給人類一種美的享受，同時也可以作為一種室內裝飾符號來有效營造良好的傳統文化意境。比如可以運用傳統意義的幾何圖案“圓”和“方”等進行室內裝飾，以代表團圓方正之意，也有一定的審美效果；還可以運用傳統的圖騰作為室內裝飾要素，代表一種祈福、平安。

3、實現室內設計中傳統裝飾符號的演繹變形。在進行室內設計裝飾時可以將傳統裝飾符號進行進一步的演繹變形，主要可以通過如下幾種方式來實現：一是對傳統裝飾符號進行簡化和歸納，將復雜的傳統文化符號進行簡化歸納，抓住傳統文化符號的精神實質和精髓，從而使得其外觀更加簡化，精髓更加凸顯；二是將傳統裝飾符號進行夸張的變化，為了進一步表現出中式傳統符號的風格意義，可以將一些本質內涵進行夸張手法的表現，從而使得原有的形象更加生動具體；三是將傳統裝飾符號進行抽象的變化，主要表現在室內設計時將一些熟悉的傳統文化符號進行抽象的變形，從而凸顯其典型含義，如可以將一些原始彩陶上所繪制的魚紋等抽象演變為點、線和三角形的有機組合部件，從而更加彰顯出傳統文化符號的形式藝術美感。

4、營造傳統意境的室內設計空間。傳統意境在室內設計中的運用往往不僅僅是一種套形，更是一種意義上的運用，因此在營造傳統意境的室內設計空間時，需要進行深層次的創新挖掘。比如在進行自然山水架構時需要進行景致的借用，傳統的建筑一般多使用半開敞或者開敞的形象來成功引進空氣、自然景觀等重要要素，從而實現室內空間的能耗節約和舒適感。“借景”在中國傳統的建筑中得到了廣泛的應用，可以利用室內空間的隔離達到相互借景的最佳效果。其次，還可以通過詩情畫意的營造構建文氣十足的室內空間，具體來說可以將人文元素注入到室內環境設計中去，使用傳統的著色手法、裝飾符號以及質樸的材質等實現引入入情的情境。總而言之，需要時刻明確傳統意境室內設計空間的營造不僅僅是物質性意境的營造，更是傳統文化元素與室內空間氣息的相濡以沫。

三、基于中式風格的室內設計應用分析

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酒店的經典作品往往對一個裝飾設計師而言有著引導作用。本著理念與實際相結合的原則，在裝飾設計之前筆者對HBA裝飾設計的酒店做了深入分析與研究。廣州四季酒店為HBA裝飾設計的五星級酒店。HBA為廣州四季酒店打造了“挑戰酒店業者觀念”的新穎裝飾設計，不尋常的建筑結構——帶有不同角度的傾斜圓柱貫穿所有的公用空間，即使是客房和套房的角落位置亦有大型斜角圓柱。客房裝飾設計為現代風格，但又透露出深厚文化底蘊。色彩上采用黃色和灰色搭配紅色面料，顯得高雅而富有情調。床后背景墻采用中國風的掛畫并用不銹鋼拉絲框收口，具有東方情韻。地毯采用中國水墨元素，圖案并非鋪滿地毯，而是局部點綴，顯得開放而不呆板。家具上石材包以皮革，金屬邊幾配以酒紅色沙發，將城市與酒店的特色體現得淋漓盡致。由于大樓面積向上遞減，因此104間房間各有不同，必須具備靈活的裝飾設計，為圓柱帶來不同的交點。唯一固定的是浴室和睡床的位置，住客可以俯瞰窗外壯美的景致（圖2）。

三、室內空間——客房裝飾設計

1.平面布局客房裝飾設計好了，整個酒店的裝飾設計就成功了80%，客房衛生間裝飾設計好了，客房的裝飾設計也就成功了80%。客房衛生間的重要性不言而喻。通常來說，客房分為三個區域：小走道、衛生間、休息區（圖3）。小走道是客房外進入客房內的過渡空間，在此部分，通常會集合交通、衣柜、小酒吧等幾個功能。從當今的裝飾設計趨勢來看，似乎偏重強調交通功能，其他兩個功能都有所轉移。為了突出客房的“大”，在過渡空間的塑造上多采用“壓”的方法，也就是所謂“先抑后揚”。客人先通過一段層頂較低的過渡空間，到了臥房區后就會產生一種豁然開朗的心理感受。所以，過渡空間的尺寸可能會偏小一些。壓低走廊吊頂高度的另一個好處是可以充分利用走廊吊頂內的空間將管線布設于此。衛生間分成兩個區域：干區、濕區；具備四個功能：淋浴、浴缸、坐便、洗手臺。除了要滿足上述功能以外，裝飾設計最重要的是方便客人的使用。休息區分為三個功能：睡眠、起居、工作，客人在休息區內活動時間較長，裝飾設計要注意休息區的舒適感。

2.空間分析衛生間面積為8m2，休息區為20m2，從步入客房開始依次為衛生間、行李架、休息區等，采取2間客房共用墻體的方式，增加各方的通透性，將儲物柜做成內嵌式，一方面增加了視野的通透性，另一方面也增加了使用面積。衛生間的裝飾設計必須滿足五星級酒店規定的4件套。客房的空間分為行李區、衛生間、休息區，五星級酒店對客房有著嚴格的裝飾設計要求，如走道寬度不低于1.1m、不大于1.3m，諸如此類還有很多具體的規格。

3.空間裝飾設計客房的整體裝飾設計理念是簡單、自然，最優雅的裝飾設計方案往往也是最簡單、最自然的方案。寬敞的房間讓臥室空間呈現出大氣的格局。衛生間展現了鏡面洗手臺、隔墻和大型淋浴間，衛生間的另一邊則是長型浴缸。裝飾設計以簡潔的布局體現出自然的理念。客房入口處設有步入式更衣間，提高了客房的使用品質。客房的立面裝飾設計帶有強烈的秩序感，其空間劃分遵循裝飾設計原則，藝術畫與夾絲玻璃板完全融入，這些細節經過了嚴格推敲和放樣。客房主體通過和諧的方式一一呈現，臥室天花凈高2900mm，走道、休息區的天花凈高2600mm，保證自然光線的透射。裝飾設計的主要元素為具有荊門特點的云紋。硬裝上采用金屬壓條，深色和淺色木飾面有機組合。軟裝上采用灰色布藝為主，輔之以藝術地毯和藝術畫提亮空間，將云紋的圖案體現在夾絲玻璃、抱枕及地毯上，將主題元素貫穿整個客房。

四、室內空間——全日制餐廳裝飾設計

1.平面布局自助餐廳的廚房和餐飲區的面積比例接近1∶3，整個餐廳可以容納150人左右，兩邊分別設有供餐臺和明廚。合理的布局源于功能上的要求，布局的關鍵有兩大要求：一是靠近廚房出菜口，以方便成品菜肴的供應和補充，同時提供最簡短、最便捷的后勤服務路線，最大限度地減少后勤服務流線與賓客流線的交叉與重合。二是要方便賓客的出入，便于其自助選餐（圖4）。輕松、優雅、舒適的用餐動線是一次完美自助就餐的基本保證。裝飾設計將以健康用餐為前提的用餐秩序作為菜品布置的邏輯依據，確定各類菜品的擺放位置、特點，并進行不同的細節裝飾設計。這些菜品所在的“點”將串聯成用餐者動線最為重要的部分，安排合理可簡化用餐者動線。菜品餐臺與就餐空間及交通空間（流線）的穿插必須具有較強的邏輯性、存在感、標志性和獨立性。

2.空間分析整個餐廳面積為600m2，容納150人左右，餐廳呈“L”型，廚房位于整個布局的西北角，占餐廳面積的三分之一。后場是不可忽視的因素，要滿足硬性規定才會有裝飾設計的延續性。在空間規劃上，將“L”型的餐廳分為2個部分，進門入口到視野盡頭為部分一，剩余的為部分二。這種裝飾設計的好處在于空間被分割成了規則形狀，沒有被破壞，為以后的平面布置及其效果埋下伏筆。裝飾設計應盡量將景觀面讓給公共就餐區域，而非包廂區間。

3.空間裝飾設計餐廳不僅是提供人們就餐的地方，它往往還體現了一個酒店的服務風格、服務質量、服務態度。將裝飾設計元素的云紋概念延續到餐廳的裝飾設計中，將其運用于吊頂，將云紋抽象化，然后經過序列化的復制與疊加產生吊頂造型，處理成亞克力發光板作為頂部的主光源，采用石材包柱的方法將空間規制化，材料上運用深色與淺色木飾面、米黃色石材和藝術地毯，多運用藝術掛畫與燈箱營造空間氛圍。對于材料的選擇上，柱子采用石材中嵌硬包的方式；吊頂采用灰鏡材質；家具采用木飾面與石材雙拼的方式，以增加細節；灰色布藝與客房一致，整體色調以黃色和灰色為主色調，傳統中又不失現代，現代中透露出傳統。細節方面，通過石材抽縫、不銹鋼包邊以及藝術裝飾等方面體現裝飾設計的精致與美觀。

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2、遵循人的行為習慣

行為習慣是人在生活和工作中一種常態化的表現形式。在室內設計中，空間的造型以及比例尺度都要充分考慮人的行為特征，例如地面的選材肌理、家具、綠化、陳設等要體現了人性化關懷。除此之外，在設計中要考慮不同年齡結構人群的生活方式，要根據其特定的行為特征進行室內設計，最大限度地滿足不同人群的需求。

3、關注人的心理需求

首先，要滿足人的心理特征，這需要設計者在不同年齡階段、不同場所對室內空間進行不同的設計。不同的年齡階段有著不同的心理特征，所以室內空間設計要準確把握空間造型、色彩選擇、材質肌理等要素，充分理解不同人群的情感感受和心理體驗，例如在室內設計中，空間大小對于不同的人群有著不一樣的心理認知，較大的空間設計可以體現出自由、舒展的感受，但是這不適用于年齡偏大人群的心理特征，因為老人會存在孤獨感，會令他們覺得自身很渺小。從另一方講，面積較小的空間設計，有親切感但也存在“圍欄效應”，所以此不適用于喜歡追求奔放與自由的年輕人。因此滿足個性化的心理要求是才能真正實現“以人為本”。

4、體現室內環境室外化

在大力提倡環保意識的今天，接觸自然，親近自然是人凈化自己和重新認識自己的過程，因此室內設計體現室外化就是人文情結設計理念的最佳詮釋。目前室內環境室外化逐漸成為業內普遍認同的主流設計理念，這種室內的“綠色設計”主要通過以下幾個方式來實現。第一，通過建筑設計或改造使室內外空氣流通。無論是工作還是生活盡量讓人們處于自然感知的體驗下，在室內環境中盡量采用自然光源，多采用一些采光較好的材料，燈光多采用弱光源,盡量減少高強度。第二，在城市住宅、餐館、娛樂休閑等內部空間中，應多圍繞自然景觀的設計風格來體現人文情結，例如：田園風格、鄉村風格、原始森林等，都是很符合當下室內環境室外化的設計理念。第三，在室內設計中運用自然造型藝術，如：室內綠化盆栽、盆景、水景、插花等，除此之外在室內設計還中強調自然色彩和自然材質的應用,讓使用者感知自然、回歸原始。

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環境藝術設計，包括了建筑建筑設計、園林設計、以及室內設計。室內設計是為了滿足人們生活、工作的物質要求和精神要求，進行內部環境設計，也人的生活有著親密的關系。以至于最近幾年有著突飛猛進的發展。

但是很多人為了追求美觀和舒適度，大部分都忘了一個小環節，那就是消防設計。消防設計是：為保證電力工程安全生產，防止或減少火災危害，保障人身和財產安全，采取的綜合性防火技術措施和應急消防裝備的統籌規劃和安排。在澳大利亞，美國，意大利等一些室內設計發展比較早的國家很重視這個環節，但在我國內的一些小城市還沒有被完全普及。，高層建筑。，高層建筑。目前只有大中型城市的一些娛樂場所、酒店、機場等大型工裝在室內消防設計這塊做的還比較完善，在我們家裝設計和園林還不大被人重視。，高層建筑。，高層建筑。大的園林和高層建筑更要注重消防設計。，高層建筑。，高層建筑。

建筑消防設計設計條件大致分為：

（一）、建筑部分

1、熟悉建筑資料，了解建筑性質及分類（該建筑屬于幾類高層建筑？主要作為消防系統設計依據）；

2、熟悉建筑平面及功能布置，確定用水點（排水點）位置；

3、通過對整體建筑進行給排水（含屋面雨水）初步布置確定建筑布局是否合理？如不合理在那些部分需要修改（主要為設備間尺寸、管道井位置及數量、用水點盡量上下對齊、配電間移位等）？

（二）、電氣部分

1、根據建筑布置確定電氣系統（主要為總配電室和分層配電間）是否對給排水系統布置有影響；

2、對弱電系統采用同樣方法處理；

3、對建筑布置殊功能房間采用同樣方法處理；

4、如上述布置對給排水系統布置有影響應提出合理的修改意見。

（三）、給排水部分

1、根據建筑條件選擇相關建筑給排水設計規范；

2、初步確定設備間布置地點（規格是否合理）？

3、根據建筑布置熟悉各給水點（生活冷水系統、熱水供應系統、消防給水系統等）位置；

4、根據建筑布置熟悉各排水點（生活污水系統、消防后事故排水系統、屋面雨水系統等）位置；

5、初步確定屋面（含各分區）生活或消防水箱設置位置；

6、熟悉或初步確定各管道井（盡量相對分散布置）位置。

二、設計步驟

（一）、建筑給水系統

1、確定建筑給水引入點（一般為兩點引入）及控制方式[一般為兩閥（閘閥、止回閥各一）一表]；

2、根據市政給水資料確定采用市政給水余壓供水區間（一般為從建筑地下部分至上部三-四層）；

3、根據建筑功能分區和用水點資料確定建筑上部生活給水系統分區（一般分區原則為按建筑高度35-60米分區，建筑要求供水等級越高則分區建筑高度越小；另外要考慮相同建筑功能的空間盡量在相同供水分區內）；

4、確定屋面（含各分區）生活或消防水箱設置位置（水箱容積及形狀規格等根據計算結果確定）；

5、根據給水分區對各用水點進行優化的給排水平面布置（各分區給水立管可以設置在一個管道井內方便檢修維護；除特殊要求外一般不考慮分層給水計量；除特殊要求外一般應考慮分層給水控制；給水管線布置應水力條件良好；確定給水管線材質-方便水力計算查相應水力計算表）；

6、標注給水立管編號并繪制管道井大樣圖，注意分層給水支干管應與相應分區給水立干管連接；

7、根據給水管線平面布置繪制給水軸測圖，編制給水水力計算表（注意是否有集中熱水供應；一般只需要對有代表性的給水管線進行詳細的水力計算，其它可以根據該計算結果參考確定流量、管徑、水頭損失等參數）；

8、根據水力計算結果確定整個建筑給水系統的管徑（避免片面根據計算結果頻繁變換管徑）；根據水頭損失計算資料確定建筑給水設備所需要的設計揚程（最上區應考慮屋面消防水箱采用生活水泵供水）；根據流量計算資料確定建筑給水設備所需要的設計流量；

9、如建筑有設置中水系統要求其系統設計參考以上步驟；

10、圖紙完善及設計和計算資料整理。

（二）、建筑排水系統

1、根據市政排水資料確定建筑排水的總體走向（建筑污水匯集后一般通過局部污水處理構筑物-化糞池后排入市政排水管網，根據建筑規模化糞池可以多處設置；注意室外排水檢查井設置間距要求和污水流經化糞池等構筑物存在局部水頭損失）；

2、根據市政排水情況和建筑功能確定排水體制（即排水系統是否采用分流制-如建筑設置有中水系統則必須分流）；

3、根據建筑給水系統布置進行優化的排水系統平面布置（排水系統一般不分區，一般需要設計專用或共用輔助通氣立管；排水立管應盡量上下取直貫通；排水立管中部、下部及出戶橫管處應設置專用消能管件；建筑中下部排水水封應安全可靠-一般選擇S型水封；排水管件一般選擇自帶檢查口型）；

4、對建筑地下部分進行排水管線平面布置（除正常排水點外設備間等一般應設置集水井排可能出現的積水-采用潛污泵提升排除）；

5、確定排水管線材質（一般選擇金屬管材或加厚塑料管，排水出戶橫管最好選擇金屬管-做加強防腐措施）；

6、繪制排水系統軸測圖，進行排水系統水力計算（主要確定排水管徑、敷設坡度、專用通氣管管徑；排水管出戶標高應根據建筑的基礎結構資料和市政排水資料確定）；

7、建筑室外排水系統的優化平面布置及水力計算（主要確定排水管徑、敷設坡度、埋設深度）；

8、圖紙完善及設計和計算資料整理。

（三）、建筑雨水系統

參考建筑排水系統和雨水排除系統（教材資料）設計（屋面雨水經雨水斗收集后通過雨水立管排建筑戶外雨水井與室外雨水系統匯集，雨水立管一般設置在建筑室內專門雨水管道井內；注意暴雨強度公式選擇和重現期確定）。

部分普通高層建筑室內雨水系統一般由建筑專業考慮。

（四）、建筑消防系統

嚴格執行現行《高層建筑防火設計規范》。

根據建筑等級和功能要求進行消防系統設計（主要為建筑消火栓給水系統、噴淋給水系統、消防器材配置等，其它消防系統暫不考慮）。

高層建筑給水排水系統設計的要點就是將高層建筑進行經濟合理的分區，每個分區既相對獨立又存在有機聯系；在設計過程中可以將該高層建筑理解為每一個分區就是一棟普通多低層建筑。

參考文獻

（1）《建筑給水排水設計規范》GB50015-2003

（2）《建筑設計防火規范》GBJ50016-2006

（3）《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術規程》CJ/T29-98

（4）《節水型生活用水器具》GJ164-2002

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室內環境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環境空間同感覺它的人之間產生的相互關系所形成的。空間環境的主體是活動著的人，而環境的感知效應是人與空間環境的媒介。它所產生的形式特性與其主題的象征性、文化內涵有著必然地聯系。我們所進行的室內設計只是將生活世界的各種因素反映在室內的空間形態、界面、結構、陳設等感覺體上，使得這種空間具有很強的感知效應，成為了一種載有人的情感意識的感覺空間。當人們處于這樣的空間中，由于形式與內容的統一而使人不自覺地將該空間與歷史進程、社會環境、文化心態等模式聯系在一起，當形式和內容與人們活動的心理狀態相吻合時，該室內空間便能支持人們活動時的情感，使心理的結構穩定。此時的室內空間環境與人的關系是和諧的，人們會產生歸宿感、安全感、舒適感。

要處理好室內環境與人的關系，使人的感知效應達到最佳狀態則需要室內設計師的精神創造，室內設計師在進行室內設計中要研究人們的環境心態、這樣對空間的形式進行創造時，就會使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識。它可以在人們的心理上產生作用。如果設計師沒有這樣的精神創造，室內的環境空間也不會引起人們內心活動的形式特征。人們也無法區別這類空間的特質；無法在情感上與空間進行交流。因而使得空間形式與意義的感覺效應模式無法建立起來。所以，一個良好的室內空間環境的建立取決于環境的形式是否實現了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態反映在室內環境上的理想程度。取決于室內設計師在社會結構、生活方式、文化體系中對室內環境進行人性化的處理與創造。

室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。人們對室內空間環境的感覺效應實際上是對空間的一種體驗，在不同的體驗、不同的人群對空間的理解、對空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環境空間相聚合的秩序。這些實例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒。柯布西埃所強調“陽光、空氣和綠地”、格羅皮斯對住宅的日照、層高、間距等關系的研究等等，把人與環境的關系處理的非常和諧，使人、環境、風格、形式融為一體，充分表現了一種對人的關懷；一種環境的氣氛；一種完整的、自由的個人空間。

21世紀即將到來，人們環境心理的變化將會越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。

二、環境創造的要求對室內設計發展的影響首先，從環境的創造要求來看，人們對室內環境的要求，不僅要創造一個對身體健康有益的和工作、生活合適的環境；而且還要求創造性一個文雅、舒適、美觀的環境，以美化生活。因此，現代的室內環境設計的必須要考慮人們的社會風俗、文化氛圍、生活習慣和個性特點等因素，并在室內設計的創作中體現出來。在這世紀之交的年代，人們盼望著環境與人關系和諧，并與之相適應的現代環境模式，人們基于對生存質量的深刻認識與反省以及在科學技術飛速發展所帶來的“異化”現象中，努力尋求情感上的平衡。而室內設計也正向著更豐富的環境設計理念發展，其環境理念包含了室內環境與文化；室內環境的表現層次與表現系統；室內環境藝術與審美信息傳播；室內環境與人的心理作為；室內環境與形態構成學；室內環境與社會學；室內環境與民俗學等等。這些理念發展與研究必將開闊室內設計師的眼界，使我國的室內設計的創作進入一個嶄新的高度。

第二，從環境的創造要求來看，室內設計成為了一個綜合性的設計學科。在創作中體現了在自然科學、人文科學、社會科學等多學科交*滲透。它可以更廣泛、更直接、更生動地傳遞各種信息。即將到來的21世紀正是處在新的邊緣學科與綜合性學科不斷出現的時代，許多新的學科既是分化的產物又是綜合的產物。作為室內設計的發展也正是處于分化與綜合的辯證過程。它借助多學科的理論、方法和研究手段去探討室內環境設計的發展規律，從“室內環境學”的角度來研究和預測其發展前景，從而調節、控制以達到利用、改造室內環境的目的。

第三，從環境的創造要求來看，室內設計的研究方法更加深入。它已不再僅僅是對環境空間的美學要素或是主觀情感的某一方面分析，而是在識別室內環境的各種構成要素時，不只是去分析情感的本身，而是在分析產生情感的復雜的刺激物，這樣，人們就可以研究環境空間的目的是為了解釋環境對人產生的影響及環境與人的關系，是把人的情感和環境實體空間放在一起研究。室內設計師在進行環境空間的創造時，把客觀對象的性質與人的心理因素結合在一起描述，并加以綜合分析，形成主客觀相結合及交*的研究方法。

第四，從環境的創造要求來看，對現在以及未來的室內設計師提出了更高的要求。其一，從室內設計在現代環境藝術中所占的比重和重要位置來看，室內設計師應具有更高的素質、修養、知識、技能和文化心理結構。應具有豐富的室內環境的工程設計的經驗。

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a、正后像：如果你在黑暗的深夜，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會出現那盞燈的影像，這種叫正后像。日光燈的燈光是閃動的，它的頻率大約是100次/秒，由于眼睛的正后像作用我們并沒有觀察出來。電影也是利用這個原理，所以我們才能看到銀幕上物體的運動是連貫的。

b、負后像：正后像是神經在尚未完成工作時引起的。負后像是神經疲勞過度所引起的，因此其反應與正后像相反。當你在陽光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白

[注例]：斑馬的保護色與其他動物的保護色不同，其他動物一般將自身的色彩盡量接近所生長的環境色，使對方難以辨認。而斑馬則采用同時對比時的錯視和視覺后像效果來保護自己。原理是：當斑馬在快速飛奔，使追逐捕捉它的獅子在觀看時，由于同時對比的錯視作用，身體的前一個視覺印象還沒有消失時，身體已經飛奔出，使獅子不能正確判斷斑馬的位置，所以往往捕空。這是它保護自身的方法。

紙上，這時你會發現白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花。這種現象在生理上解釋為：當人們觀看紅色光持久時紅色視錐細胞產生疲勞，要保持這種不變的紅色印象，在視網膜上映有紅花的這個區域的視錐細胞的感紅蛋白，只有大量紅光才能繼續激起它們產生紅色信息。當你將視線迅速移到白紙上，白紙上反映到視網膜上原紅花影像的那個區域中的白光中所含的那部分紅光，其量不能激起這個區域疲勞過度的紅色感色蛋白的迅速合成，也就是不能激起那個區域紅色視錐細胞產生紅色信息，而恰恰在這時，原在這個區域一直處于抑制狀態的那部分綠色視錐細胞在僅有白光中的那部分綠色光的刺激下格外活躍，所以這個區域給人的印象是綠色的。當然這種現象瞬間即消失了。這種負后像色彩錯覺一般都是補色關系的，如：紅-綠、黃-紫、橙-青紫。黑與白也同樣會產生這樣的現象，其原理相同。

2.同時對比同時對比是指眼睛同時受到色彩刺激時，色彩感覺發生相互排斥現象。刺激的結果使相鄰之色改變原來性質的感覺向對應方面發展。當我們用色彩構圖時，同一灰色在黑底上發亮，在白底上變深；同一灰色在紅底上呈現綠味，在綠底上呈現紅味，在紫底上呈現黃味，在黃底上呈現紫味；同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫不同底色上呈現補色感覺。紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，綠顯得更綠；各種相鄰的色在交界處，對比表現得更為強烈。（參見彩圖39、40、41<下>、61）由此可見，色彩同時對比可得如下規律：

a、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗

；灰色與艷色并置，艷色更艷，灰色更灰；冷色與暖色并置，冷色更冷，暖色更暖。

b、不同色相相鄰時，都傾向于將對方推向自己的補色地位。

c、補色相鄰時，由于對比作用，各自都增加了補色光，色彩的鮮艷度同時增加。

d、同時對比效果，隨著純度增加而增加，相鄰之處，即邊緣部分最為明顯。

e、同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產生，其中如果一色包圍另一色效果更為醒目。

對同時對比的效果可以采取適當的方法將其加強或抑制。

加強的方法：

a、提高色彩的純度；

b、使對比色建立補色關系；

c、運用面積對比。（即色彩集中而不分散）

抑制的方法：

a、改變純度，提高明度；

b、破壞互補關系；

c、采用間隔、漸變的方法；

d、縮小面積對比關系。如：橙地上配青灰能擴大同時對比作用，橙地上配黃灰能抑制同時對比作用。

在孟氏色立體任一色相系列中，C與D并置，C將D向D′處推，D將C向C′處推，這是明度的同時對比。E與F并置時，E將F向F′處推，F將E向E′處推，這是純度的同時對比。

3.色彩的膨脹與收縮感

"色像差"簡稱"色差".通過實驗可以得知各色光均有不同的"色像差".當復色光（如白光）經過透鏡折射后所成像的邊緣呈彩色模糊現象，這是由于透鏡材料對各種色光的折射律不同所致，故透鏡對各種色光的焦距也就不同（如鉆石的折光效果），而成像的位置與大小又決定于焦距的位置（即遠近），所以，色像差有位置色差（亦稱"縱向色差"）和放大色差（亦稱"橫向色差"）兩種。設取一狹縫S為白光源，并先后用紅紫兩濾色片遮住，則因玻璃對紫光的折射率比紅光大（因其光波短于紅光），紫光像的位置比紅光接近于透鏡（位置色差），而紫光像的大小比紅光小（放大色差）。人的眼球中的透光的水體、晶狀體與玻璃體也是一種透射材料，當光透射時，同樣有不同的折射率，焦距也有遠近之差。如上所述，一般情況下，波長短的冷色光往往在視網膜前成像，而且較波長長的暖色光呈像小。波長長的暖色光往往在視網膜后呈像，而且較波長短的冷色光呈像大，故波長長的紅橙色有迫近感與擴張感，而波長短的藍紫色有遠逝感與收縮感。

由于各種不同波長的光，通過眼晶狀體聚焦點并不完全在一個平面上，視網膜上的影像的清晰度就有區別。光波長的暖色影像似焦距不準，具有一種擴散性，因此模糊不清；光波短的冷色影像具有一種收縮性，就比較清晰。用赫林的學說去解釋是：紅色起破壞作用，刺激強烈，脈沖波動大，自然有一種擴張感。而綠色起建設作用，脈沖弱，波動小，自然有收縮之感。所以我們平時注視紅色時，時間一長就感到邊緣模糊不清，有眩暈感。這就是破壞的原因；當我們看青、綠色時感到冷靜、舒適、清晰，眼睛特別適應，這就是建設的作用。維吾爾族最喜愛在刷墻的白灰中加入少量的藍綠色，醫生總是讓眼疾病人多看綠色，也就是這個道理。

色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長有關，而且與明度有關。同樣粗細的黑白條紋，其感覺上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍方塊大些。設計一個年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過小了就太單薄，看不清。如果是在黑底上的白字，那么白字就要比剛才那種黑字要小些，或筆畫細些，這樣顯得清晰可辨，如果與前面那種黑字同樣大，筆畫同樣粗，則含混不清。某省地質館有個板面上的文字說明，用黑色膠片，刻制黃色透光字，可能設計時是按黑字白底的效果設計的，布局飽滿，筆畫粗壯，但刻出來以后，由于字的透光效果，字就顯得擁擠，筆畫不清。這就是黃色在黑色底上面膨脹的原因。

進行各種色彩設計時，為了達到各種色塊在視覺上的一致，就必須按色彩的膨脹和收縮規律進行調整。據說法國國旗的紅、白、藍三色條紋，開始設計寬度完全相等，但當升到空中后，感覺顯得不等了，為此專門招集色彩學家們共同研究，最后才知道這與色彩的膨脹感和收縮感有關，當三色比例調整到紅35、白33、藍37時，才感到寬度相等了。

4.色彩的前進與后退感

例一：在黑暗的舞廳中心旋轉的玻璃反射球反射出紅、黃、藍、紫四色光點好像是在太空中運行的星際，我們可以發現，在這四色光點中，紅、黃光點似乎近些，而藍、紫光點似乎遠些。

例二：清晨，太陽只照在雪山頂上，其他山林均處于冷灰色的晨霧之中，此時橙黃色的雪山頂顯得格外近，結構清晰可辨。此時寫生，萬不可被這種前進感所迷惑，否則，雪山就無法推遠。待太陽完全升上天空，所有的山林大地均被陽光普照，此時再看雪山，一下子被推得很遠很遠，此時的遠近才是正確的感覺。

即便是中午看雪山，雪顯得十分明亮，潔白明凈，但在寫生時也不可用純白去寫生，需加冷色，因為雪山離我們很遠很遠，在這之間有大量的空氣和水分子，只要與其他景物比較即可發現。這就是色彩的透視。

例三：全山石先生帶領研究生一行數人赴烏拉斯坦寫生。全老師指著遠處山坡上一塊盛開的油菜花地對學生們說："你們看，那塊油菜花地多么鮮艷，與周圍環境對比是那樣強烈，但又與環境是那樣和諧。但你們萬不可被這種現象所迷惑，如果不經過分析處理，一味地憑感覺在畫面上涂上一塊檸黃，那它肯定會立即跳出畫面，顯得不協調。"這指的正是色彩的前進與后退。

從生理學上講，人眼的晶狀體的調節，對于距離的變化是非常靈敏的。但它總是有限度的，對于長波微小的差異無法正確調節，這就造成波長長的暖色，如紅、橙等色在視網膜上形成內側映像。波長短的冷色，如藍、紫等色在視網膜上形成外側映像，從而使人產生暖色好像前進，冷色好像后退的感覺。

綜合起來，色彩的前進與后退感、膨脹與收縮感有如下規律：

色彩在生理上、心理上的前進與后退感，膨脹與收縮感，對于使用色彩有很大影響。如：要使狹小的房間顯得寬敞些，可以用后退色——淺藍色刷墻；為了使景物背景退遠些，可選擇冷色；為了使近處景物突出些，可用暖色，這就是色彩的透視。即近暖遠冷，近艷遠灰，近實遠虛。

5.色彩的易見度在白紙上寫黃字不醒目而寫黑字醒目——明度對比強，易見度高；明度對比弱，易見度低。另外，光線弱，易見度低；光線過強，有眩目感，易見度也差；色彩面積大易見度高，色彩面積小易見度低。如果當兩組光源與形相同時，形是否能看清楚，則取決于形色與背景色的明度、色相、純度上的對比關系，其中明度對比最強的對比作用最大，對比強的清楚，弱的模糊。

對比強的色有：黃/黑、白/黑、黃/紫、藍/白、綠/白、黃/藍……

對比弱的色有：黃/白、綠/青、黑/紫、灰/綠……

根據色彩學家測定：在不同色彩的背景上涂上5毫米直徑大小的色點，它的可見距離是：日本左藤亙宏認為：

黑色底可見度強弱次序：白黃黃橙黃綠橙；

白色底可見度強弱次序：黑紅紫紫紅藍；

藍色底可見度強弱次序：白黃黃橙橙；

黃色底可見度強弱次序：黑紅藍藍紫綠；

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會所室內設計的人性化也就是在設計中體現以人為本，為消費者服務的特性，這樣在設計中要體現實用、互動和交流等人性化功能。設計需要準確定位，不僅確保服務品質即環境的安全性、健康性、舒適性與管理的適用性等，而且確保入會者其精神與場所功能需要等方面的適用性。

(2)藝術性。

我們的生活離不開設計，在快節奏的生活中人們的選擇更多的是被產品的設計所主導，人們的消費行為也帶有更多的感彩。因此，空間環境的設計品質、視覺的愉悅感與吸引力也成為會所消費行為的內驅力。此外，在美學及格調上如果空間設計具有深層含義，會給人們留下深刻印象，提高了會所品牌價值。

(3)文化性。

一個成功的會所設計其設計靈感的來源更多的是從文化性方向來尋找。當室內空間注入了文化內涵，才會使得室內空間環境具有內涵。因此，會所文化內涵要考慮到室內空間設計的整體關系。具體來講，就是在綜合考慮會所室內設計和建筑風格的基礎上，將文化元素加入到室內空間設計中，使得會所各空間環境設計與文化裝飾協調一致。

(4)地域性。

地域性是指吸收本地民族或者本地的文化，將其融入到室內設計中。例如室內空間的布局、空間構造方式以及地域材料選擇等均可體現室內空間設計的地域性。會所室內空間的地域性體現了會所的個性化特征，滿足消費者的精神訴求。

2案例“HOT－CLUB”女性休閑會所的設計探討

當代都市有很大一部分女性其經濟獨立、受過良好的教育，她們追求事業上的成功、生活上亦從容優雅。然而快節奏的社會生活使得大多高學歷、高收入、高職位的都市女性從內心更渴望真誠、得到認可，渴望歸屬感以及生活節奏的舒緩時刻。由此，專門為女的會所作為一種綜合性的服務功能載體，其給都市女性生活提供了一個可以完全放松的空間場所。本次設計案例即女性休閑會所其設計主題為“HOT－CLUB”。該會所主要服務功能在于提供酒品、菜品、鋼琴音樂、私人活動以及為女性開設的養生、品德講座等服務。為了突出“HOT－CLUB”女性休閑會所品牌的視覺與創意的吸引力，室內設計中需要突出表現視覺環境特色及品質等，為更多的人喜愛和認可這個品牌，并且產生有深入了解的意愿。

2．1創意構思與設計概念

創意是一種生活態度，服務于我們的生活同時也讓我們的生活變的更精彩。創意是設計作品的關鍵所在，成功的設計會使人記憶深刻。如何做出創意佳、設計感新穎、功能與形式完美結合的室內空間設計作品，這一點是室內設計師們所追求的結果。在該項目即女性休閑會所構思過程中，也有很多糾結之處。例如室內空間功能區域的劃分，在功能區域中物件的擺設怎樣才能做到最大的利用以及最好的協調?地面墻體的材質運用，頂棚的布置等如何顯得既不平庸又能與項目“華麗空間”主題呼應?這一系類的問題在設計方案的確定后都得到了逐一的解決。進行構思之前，先確立創意點。創意不但要符合主題的需要，還要有好的寓意。“HOT－CLUB”女性休閑會所品牌以“風格與色彩”作為創意點。該項目即空間設計中確定運用大紅色作為環境主色調。一方面，帶有中國吉祥寓意的大紅色，它既可以作為主色調裝扮空間，易于承托燈光來營造整個空間其華麗的氛圍，也可以作為裝飾點，串聯整個空間，并營造空間的浪漫氣氛;另一方面，大紅色既是女性色彩的一種代表色，也是主題“HOT”其色彩最佳詮釋，是該休閑會所很好的定位。此外，大紅主色調也可體現會所服務宗旨的熱情、溫暖而不失現代感;風格方面則確立為將中國唐朝華麗的宮廷風格與現代簡約風格相融合，追求形式上的精美、華貴、微妙、輕快。例如在大量運用木質結構與裝飾面的基礎上，又與銀鏡、皮質和玻璃這些有強烈現代感的材質進行混搭，并注重細節的處理等。

2．2會所室內設計方案的深化

對于空間設計而言，符合實際使用上的要求是基本的第一要求。設計師根據設計概念，對室內的立面、家具、燈具和陳設等元素進行富有創建的定義和形式上的處理。“HOT－CLUB”女性休閑會所方案的深化階段，對平面的鋪地進行設計，因為鋪地是一種空間限定和引導人流活動的元素;對頂面進行深入設計，根據設計概念，會所頂面是形式及風格表現的重要內容與元素;進一步完善色彩設計、立面設計和家具設計等工作。設計過程中始終體現會所室內設計的基本要素以及“以人為本”的設計精髓，并結合設計理念，很好地處理了空間形態、細部設計和色彩等的關系。運用空間、界面、家具、色彩、材料等設計語言，形成宜人而個性化的設計效果。在該方案設計完成制作階段，室內透視表現畫作為最后確認設計效果的方法，是評價設計成果的重要依據。設計圖紙中選取了會所用餐區、散座區、駐唱區三個功能區通過效果圖的形式反映出來。透視表現圖以3dMAXS繪制，將比例尺度、空間關系、材料色彩、家具陳設、燈光的形式和布置以及所創造的形式風格綜合反映出來。用餐區，每個卡座之間隔斷將其隔開形成一個獨立的空間。皮質沙發和玻璃鋼的四角桌是這一區域的特點。散座區，長條皮質沙發和寬敞的地面，使這個區域容納度以及活動的自由度大大提升，可以無遮擋的觀看駐唱或表演。駐唱區，三角鋼琴只占用空間一角，其余大面積區域是為演出的樂隊及樂器等提供空間。

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現如今伴隨社會經濟和文化的飛速發展，對于住宅審美的要求越來越高，從傳統的只在乎房屋實用性轉變為實用和美觀兼并，因此這對室內設計和建筑設計有了更高的要求和挑戰[1]。若需要使室內設計和建筑設計實現一體化的效果，就需要將二者有機結合起來，將一體化貫穿其中，進而使建筑設計和室內設計的細節環環相扣，才能做到建筑無論是外表還是內部均實現美觀與實用兼備的效果。

1室內設街與建筑設計的含義

人們常說的裝修設計便是室內設計，其范圍涵蓋功能布局、環境的設計、空間的設計和界面的設計，通過合理的規劃將空間的使用效率發揮到最大，同時也能將個性化設計程度表現到最大化，對此需要對房屋的用途及業主的喜好和實用性來綜合考慮后進行精心設計[2]。而建筑設計涵蓋建筑外部、建筑內部和公共設施，這需要通過一系列專業的建筑勘探和地理、氣候與人文因素綜合考慮來進行設計，同時還需要對建筑物的風格和建材等依據實際情況來進行選擇，當設計的建筑物為住宅時還需要考慮周圍具有服務性的景觀建筑的設計[3]。在設計中，首先要考慮建筑的結構，這將關系到建筑的安全性和使用壽命；其次根據建筑的使用用途和業主的要求進行設計，在進行建筑材料的選擇時需要選擇安全性好、性價比高的材料；最后通過水電、制冷暖設備和安保設備與建筑有機結合來完成建筑設計。

2現狀

室內設計從引入至今僅經過短短幾年的發育，在建國時期大多都是以簡便的家具擺放作為居民內部裝飾。在當今，室內設計主要分為以下方向：①建筑商在進行交易后給予業主交付毛胚房，由業主自行選擇內部設計；②通過建筑商的集體性內部設計并且裝修過后交付業主[4]。在兩者中均存在不合理的現象。業主在進行毛胚房的裝修時，往往會因為對建筑商在初期房屋建設時的水電設置不熟悉，導致在裝修的過程中根據個人喜好的差異耗費大量時間精力作二次修改，易造成人力和精力的浪費[5]；裝修時，大部分業主均沒有室內設計的基礎知識，通常會隨心所欲地進行裝修，這容易在裝修過程中出不安全因素，如在裝修中不經意間破壞承重墻等[6]；綜合起來最終將會影響到業主的入住時間、使用壽命和安全性。但是由建筑商進行設計又會出現缺乏個性化的問題，所以說的房屋裝修模式仍然有不少弊端。

3意義

室內設計與建筑設計實現一體化具有相對特殊的意義，主要體現為：①對建筑的整體空間結構進行優化進而節約資源。在進行建設時建筑設計者和室內設計者可以對兩者的沖突進行磨合，進而避免出現浪費和損失；②通過對業主的審美和個性化需求，并且結合建筑的結構和風格作出符合業主品味和要求的設計；③能夠由設計師充分和建筑工人進行溝通，高效的完成一系列裝修工作；同時在采購物品時也能根據一定的專業知識采購性價比高的物品。

4途徑

4.1兩者設計師均參與總體設計

在實現室內設計和建筑設計的一體化過程中，兩者設計師需要進行足夠的溝通。當進行建筑設計時，室內設計師需要及時和建筑設計師進行整體結構方面的溝通，如室內設計師有進行室內設計時的想法需要對房屋結構有要求時可以及時與建筑設計師進行溝通，通過該種方法將能夠充分利用空間，進而實現一體化設計[7]。建筑設計在室內設計中一直被視為框架，如果設計不當將會給室內設計帶來極大的限制。所以只有在建筑初期兩者設計師能充分溝通彼此的想法才能實現二者的結合。

4.2將兩者的風格相互融合

通過對業主的個性化要求和建筑設計的整體風格，將室內設計在心理活動、文化內涵和視覺效果等方面進行設計。人的主觀印象與所看到物體的顏色、大小和形狀有關，且視覺是人們直接獲取外界信息的一種感官方式，所以在進行一體化設計時著重從視覺方向入手。在這個過程中需挖掘前沿的設計信息并將其融入其中，讓其在視覺上達到流行和和諧的高度。在軟裝設計上可選擇具有一定顏色和圖案的器具，或者搭配使用某種燈具來襯托其中的藝術感。在進行室內設計時需要參考該室的功能來進行設計，如對政府部門進行室內設計時要使用干凈整潔且稍帶些嚴肅的風格進行設計；進行幼兒園的室內設計時，需要充分考慮兒童的尺度，可適當搭配一些低飽和度的色彩進行童趣空間的表達。可通過一些元素進行室內與室外風格的融合，常用的有色彩或圖案等。通過將風格的融合，使得一體化的效果更顯著。

5結束語

在社會經濟和文化飛速發展的今天，人們對生活審美的追求更加看重，在進行房屋設計時設計者應該主動積極的將室內設計與建筑設計達成一體化[8]。在原理均可通用的設計類行業中，室內的設計與建筑的設計二者之間往往有著千絲萬縷的聯系，但在在結構等方面又有些制約，在進行建筑和室內的設計時兩者的設計師可以在溝通中對兩者的沖突項進行磨合、互補項進行結合。設計師在進行室內設計的過程中，需要將前沿設計理念運用其中，并且對可用資源進行合理的分配，在所呈現的視覺效果、文化內涵上均與建設的風格實現一體化，給人一種和諧美的感受。

參考文獻：

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[2]趙淑麗.住宅室內設計與建筑設計的一體化[J].商品與質量,2016,(10):144.

[3]常美娜.色彩在室內設計中的應用[J].工程技術研究,2016,(6):242.

[4]李艷彩.景觀元素在室內設計中的應用[J].工程技術研究,2016,(6):251-252.

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包豪斯除了基礎課程中的色彩理論研究外，還有壁畫作坊（車間）中的色彩應用研究。1923年的《包豪斯理念與組織》中正式規定了色彩為壁畫作坊的工作“材料”。最早擔任這個作坊形式師傅的是施勒默爾和伊頓，但從1922年起，由康定斯基負責指導。同他在基礎課程中開設的形式與色彩理論講座相連貫，康定斯基進一步在壁畫作坊中制定了詳盡的色彩研究計劃，即頒布于1924年春的《國立包豪斯壁畫作坊的工作綱領》。

在這個指導性文件中，康定斯基認為壁畫作坊的工作特點在于無法單獨用色彩就生產出一種產品，它通過增強或減弱形式的效果參與到空間的塑造活動中。康定斯基將色彩的物理、化學性質（如涂料的性質、膠合劑性能）與各種技術性工作聯系起來，將色彩的心理特性與各種分析與創作的實驗聯系起來，規定了色彩應用研究的兩個基本方面，這同他的色彩理論教學在結構上取得了一致性。在壁畫作坊的實踐中，兩類問題最為顯著，一類是利用色彩對于表面的裝飾與設計，這一類問題的解決通常是通過學徒們將模仿的康定斯基繪畫作品放大到壁畫的尺度涂刷到墻面上的方式進行，顯示了康定斯基教學方式的特點——使學生服從于教師的經驗，因而實質上沒有多少創造價值，常常在背后受人非議。但另一類問題卻引發了深遠的影響，即如何利用色彩直接服務于空間的塑造工作，或者說是色彩如何在建筑中應用的問題。

在理論上更早提出將色彩運用于空間實踐的，還有風格派。在1924年的《走向一個造型的建筑》一文中，凡·杜斯堡寫道：“現代畫家的任務是借助色彩創作一個和諧的整體，在新的四維的時空領域中，而不是兩維的表面。”然而在實踐中，凡·杜斯堡的色彩應用方式更像是把他本人的繪畫作品直接貼到了建筑的墻壁或天花板上，最后得到的并不是色彩的面，而是漂浮在四面八方的色塊。另一位風格派建筑師里特維德(Rietveld)的方法更徹底一些，在著名的“紅黃藍椅子”這個作品中，他已經將體積的不同表面用色彩加以區別，大大改變了體積本身的觀感。包豪斯壁畫車間的色彩空間應用則更進了一步，他們把這種在體積外部使用色彩的方法引入到空間內的表面中去。

在康定斯基關于色彩心理效應的理論討論基礎上，壁畫作坊里的一些優秀學徒如辛勒克·謝帕、阿恩特等人逐步擺脫了用大尺度抽象繪畫作為室內壁面裝飾的方法，而考慮使用大塊色彩平涂的手法，把空間中的各個界面涂刷成不同的顏色，借此強化或改變基本建筑空間的感受。這種想法在當時具有一種開創性的意義，還沒有人提出過一套完整的關于色彩在空間中應用的理論或方法。謝帕的試驗已經不僅僅是一種色彩的應用性研究，而是打開了一個全新的色彩研究領域，它突破了傳統色彩研究局限于平面效果的特點，把色彩的空間性研究從平面的視覺深度幻覺引向了真實三維空間中的色彩效果。在德紹時期，謝帕接任壁畫車間的主任，完全應用了他的色彩研究方法，放棄了制作大尺度抽象壁畫的工作，他的色彩設計方式引起了廣泛的追隨。