引論：我們?yōu)槟砹?3篇航空航天技術(shù)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

2參與行業(yè)共性、關(guān)鍵性技術(shù)的研究

積極與地方政府、企事業(yè)單位共建合作平臺(tái)，開展產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心以國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為抓手，充分利用學(xué)校人才、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科和最新科技成果的優(yōu)勢(shì)，積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系的建設(shè)，加強(qiáng)與各級(jí)地方政府和企業(yè)構(gòu)建合作平臺(tái)，走政產(chǎn)學(xué)研合作之道路。同時(shí)，企業(yè)單純依靠?jī)?nèi)部技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新能力提高越來(lái)越難，需要與外部知識(shí)源的合作，因此，校地合作、校企合作已成為地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、企業(yè)提高技術(shù)創(chuàng)新能力的有效途徑。中心先后與南京六合區(qū)、張家港、連云港、蕭山、武義等19個(gè)省內(nèi)外城市共建南航國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心分中心，同時(shí)在高端裝備制造、新能源、新材料等領(lǐng)域與政府以及企事業(yè)單位建立研究院、研發(fā)基地、工程中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等36個(gè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。這些平臺(tái)的建立，大大加快了學(xué)校最新科技成果向地方轉(zhuǎn)移，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)及企業(yè)的快速發(fā)展。中心依托我校在航空航天民航等領(lǐng)域的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科技創(chuàng)新平臺(tái)，圍繞國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，積極參與行業(yè)共性、關(guān)鍵性技術(shù)研究，促進(jìn)科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，顯著提升相關(guān)行業(yè)的發(fā)展水平。例如，在江蘇省重點(diǎn)發(fā)展的新能源產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中，中心以我校作為首席單位承擔(dān)的三項(xiàng)國(guó)家“973”項(xiàng)目為基礎(chǔ)，整合學(xué)校在力學(xué)、電子信息和機(jī)械自動(dòng)化等學(xué)科方面的科研成果及人才團(tuán)隊(duì)，與無(wú)錫市展開了全面合作，將“973”項(xiàng)目、國(guó)防預(yù)研項(xiàng)目等研究的創(chuàng)新成果成功應(yīng)用到無(wú)錫的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)，開發(fā)出了全球首創(chuàng)的MW級(jí)竹質(zhì)復(fù)合材料風(fēng)力機(jī)葉片，共建無(wú)錫市風(fēng)電設(shè)計(jì)研究院、南航無(wú)錫研究院等創(chuàng)新平臺(tái)16個(gè)，有效推動(dòng)了無(wú)錫市在裝備制造、新能源等優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3以企業(yè)需求為導(dǎo)向

加速科技人員服務(wù)企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制建立，有效推進(jìn)學(xué)校最新科技成果轉(zhuǎn)化成社會(huì)生產(chǎn)力科技人員服務(wù)企業(yè)為我校、地方企業(yè)、科技人員等搭建了交流合作平臺(tái)，推動(dòng)我校最新科技成果迅速向企業(yè)集聚，對(duì)幫助企業(yè)攻克技術(shù)難題、提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面起著至關(guān)重要的作用，也是我校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的職責(zé)所在。一方面主動(dòng)貼近企業(yè)，挖掘企業(yè)技術(shù)需求，積極構(gòu)建企業(yè)、中心數(shù)據(jù)共享平臺(tái)（南京航空航天大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心網(wǎng)站），主動(dòng)聯(lián)合企業(yè)開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)化等多形式、多層次的合作，積極推薦教授、博士柔性進(jìn)企業(yè)，直接參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作，有效開展科技人員為企業(yè)服務(wù)。另一方面完善制度、規(guī)劃激勵(lì)措施，制定各類學(xué)科及技術(shù)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)學(xué)研合作策略，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)（特色）學(xué)科服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，不斷提升中心綜合服務(wù)能力。同時(shí)，中心著力建設(shè)打造科技人員服務(wù)企業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才體系，多次組織涵蓋科研老師、學(xué)院科研秘書、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人及中心管理團(tuán)隊(duì)等技術(shù)轉(zhuǎn)移各個(gè)層面人員的技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支專業(yè)水平高、視野開闊的創(chuàng)新型科技人員服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為服務(wù)企業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化和提升中心服務(wù)人員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的綜合服務(wù)能力。

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一、航空航天技術(shù)的發(fā)展

人類很早就有了航天的思想，我國(guó)古代流傳的"嫦娥奔月"、"吳剛砍桂"等傳說(shuō)故事，就是對(duì)人類航天理想的生動(dòng)描繪之一。當(dāng)然，人類真正實(shí)現(xiàn)這種理想是到19世紀(jì)末才開始起步的.從那時(shí)起，相繼涌現(xiàn)出俄國(guó)的齊奧爾科夫斯基，美國(guó)的戈達(dá)德和德國(guó)的奧伯特等富于探索精神的航天先驅(qū)者。俄國(guó)的奧爾科夫斯基最早從理論上證明用多級(jí)火箭可克服地球的引力而進(jìn)入太空，建立了表征多級(jí)火箭理想速度的著名的齊奧爾科夫斯基公式。而且他肯定了液體發(fā)動(dòng)機(jī)是航天飛行器最適宜的動(dòng)力裝置。美國(guó)的戈達(dá)德是液體火箭的創(chuàng)始人。他曾指出，要克服地球引力，火箭必須具有每秒79公里的速度。他在1921年開始研制液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，1926年3月16日，他研制的液體火箭飛行成功。德國(guó)的奧伯特也是最早的火箭和航天的理論家和實(shí)踐者。1923年奧伯特論述了火箭飛行的數(shù)學(xué)理論，并對(duì)火箭結(jié)構(gòu)和星際飛行提出了許多新觀念。到了1942年10月3日，德國(guó)太空協(xié)會(huì)的青年專家布勞恩領(lǐng)導(dǎo)的航天研究小組，經(jīng)過(guò)艱苦的探索，在總結(jié)歷次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，終于發(fā)明了再生冷卻式燃燒室和燃?xì)舛娴刃录夹g(shù)。采用這些新技術(shù)，終于獲得彈道導(dǎo)彈（V-2）的發(fā)射成功[1]。從而在工程上實(shí)現(xiàn)了航天先驅(qū)者的技術(shù)思想，取得向地球引力挑戰(zhàn)的勝利，并對(duì)后來(lái)大型火箭的發(fā)展起到了繼往開來(lái)的重大作用?？胺Q是人類航天發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。

第二次世界大戰(zhàn)后，前蘇聯(lián)和美、法、日、加拿大、澳大利亞等國(guó)家，都先后發(fā)射了探空火箭，創(chuàng)造出發(fā)射393公里高度的紀(jì)錄，獲得了許多高層空間的寶貴資料，為發(fā)展航天奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)10多年的艱苦探索之后，于1957年10月4日，前蘇聯(lián)把世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送入大氣層外的運(yùn)行軌道，開創(chuàng)了人類航天史的新紀(jì)元。以后，美、英、法、日和中國(guó)、印度等國(guó)均成功地發(fā)射了人造衛(wèi)星。自60年代中期開始，衛(wèi)星的發(fā)展便從探索試驗(yàn)轉(zhuǎn)入實(shí)用階段。如今，人類發(fā)射的偵察、預(yù)警、通信導(dǎo)航、天文氣象、海洋監(jiān)視、測(cè)地探礦等應(yīng)用衛(wèi)星巳超過(guò)2500顆，它們?cè)诮?jīng)濟(jì)、軍事和科研中發(fā)揮了非常大的作用。

隨著航天技術(shù)的發(fā)展，人類不斷刷新航天紀(jì)錄.創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)驚人的奇跡。諸如：1961年4月12日開辟了載人航天的成功之路；從1959年開始又開創(chuàng)了對(duì)月球的探測(cè)和人類登月考察的新篇章；自70年代起，人類對(duì)太陽(yáng)系中的行星先后進(jìn)行了探測(cè)，前蘇聯(lián)和美國(guó)并相繼在空間建立了航天站；80年代初又發(fā)明了能重復(fù)使用的航天飛機(jī)等等。這些令人鼓舞的成就，對(duì)航天技術(shù)及其它科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、物理在航空航天中的應(yīng)用

（一）火箭推進(jìn)原理

所有航天器的發(fā)射都依靠火箭技術(shù)，而火箭的飛行是遵循著質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒的。豎立在發(fā)射架上的火箭本身帶有燃料和氧化劑，火箭在發(fā)射前總動(dòng)量為零，當(dāng)點(diǎn)火燃燒后，高溫高壓的氣體不斷從火箭尾部的噴管往后噴出，從而使火箭獲得向上的巨大推力，克服自身的重力，向太空沖去。下面我們看一下火箭所受的推力大小和火箭的運(yùn)動(dòng)速度。

（二）火箭的速度

火箭是依靠連續(xù)不斷的噴出大量質(zhì)量m極小的燃料氣體才得到連續(xù)平穩(wěn)的加速上行。為了進(jìn)一步說(shuō)明火箭在這一過(guò)程中獲得的速度，先不考慮地球的重力作用，將質(zhì)量為M的火箭中的燃料燃燒后噴出的燃料氣體看成質(zhì)量為m（遠(yuǎn)小于M）、相對(duì)火箭速度為u的細(xì)小彈丸，由于火箭不受任何外力，因此火箭系統(tǒng)總動(dòng)量守恒，當(dāng)彈丸以速度u向后噴出，火箭就獲得與彈丸等量而方向向前的動(dòng)量，由于燃料不斷燃燒，火箭體的質(zhì)量就不斷減小，因而火箭是一個(gè)變質(zhì)量體系，我們用動(dòng)量守恒來(lái)計(jì)算火箭最后得到的速度。

（三）多級(jí)火箭

從以上的分析可知，要想航天器上天，至少要獲得7.9km/s 的速度，而要到達(dá)其他行星或是其他星系，則需要更大的速度。要想火箭得到大的速度，就必須增大燃料氣體的噴射速度u和增大質(zhì)量比M/Me。我們先看燃料氣體的噴射速度，它受到諸多因素的影響，一種液態(tài)的常規(guī)燃料是偏二甲肼（ H-N-N-CH3）加四氧化二氮（N2O4），燃料后氣體的速度u接近2km/s，另一種非常規(guī)的燃料（如液氫加液氧）做推進(jìn)劑，其噴射速度可達(dá)4km/s。同時(shí)由于火箭上所裝載的儀器設(shè)備等的影響質(zhì)量比M/Me 也有所限制，大約在10到20之間[2]。在這樣的條件下，我們可以對(duì)一級(jí)火箭所能達(dá)到的末速度做一估計(jì)，其速度必須達(dá)到10.8（km/s）這并不是火箭真正能達(dá)到的速度，必須考慮地球引力和空氣阻力的影響等，所以最終的單級(jí)火箭的速度只可能達(dá)到7km/s左右，小于第一宇宙速度7.9km/s，無(wú)法將航天器送上天。

實(shí)際的火箭通常為多級(jí)火箭，是用多個(gè)單級(jí)火箭經(jīng)串聯(lián)、并聯(lián)或串并聯(lián)（即捆綁式）組合而成的一個(gè)飛行整體。

三、載人航天工程七大系統(tǒng)

（一）航天員系統(tǒng)

載人航天首先要有航天員及其上天飛行的保障設(shè)施。這是一個(gè)航天員為中心的醫(yī)學(xué)和工程相結(jié)合的復(fù)雜系統(tǒng)。它涉及航天生命科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，包括航天員的選拔訓(xùn)練、航天員的醫(yī)學(xué)監(jiān)督保障、 航天員的一樣食品、航天員飛行訓(xùn)練模擬等分系統(tǒng)。

（二）載人飛船系統(tǒng)

飛船是載人航天的核心部分，它為航天員和有效載荷提供必要的生活和工作條件，保證航天員進(jìn)行有效空間實(shí)驗(yàn)和出艙活動(dòng)，并安全返還地面。

（三）運(yùn)載火箭系統(tǒng)

運(yùn)載火箭是把載人飛船安全可靠送入預(yù)定軌道的運(yùn)載工具。包括箭體結(jié)構(gòu)、動(dòng)力裝置等10個(gè)分系統(tǒng)，特別是增加了載人所需的故障監(jiān)測(cè)分系統(tǒng)和逃逸救生分系統(tǒng)。

（四）飛船應(yīng)用系統(tǒng)

載人航天工程最終是為了應(yīng)用，創(chuàng)造效益，因此飛船應(yīng)用系統(tǒng)是備受關(guān)注的部分。它利用載人飛船的空間試驗(yàn)支持能力，開展對(duì)地觀測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、生命科學(xué)、材料科學(xué)、流體科學(xué)等試驗(yàn)，安裝有多項(xiàng)任務(wù)上百種有效載荷應(yīng)用設(shè)備。

（五）測(cè)控通訊系統(tǒng)

當(dāng)運(yùn)載火箭發(fā)射和載人飛船上天飛行以及返回時(shí)，需要靠測(cè)控系統(tǒng)通信系統(tǒng)保持天地之間的經(jīng)常聯(lián)系，完成飛船遙測(cè)參數(shù)和電視圖像的接受處理，對(duì)飛船運(yùn)行和軌道艙留軌工作的測(cè)控管理，這個(gè)測(cè)控通信系統(tǒng)由北京航天指揮控制中心、陸上地面測(cè)控站和海上遠(yuǎn)望號(hào)遠(yuǎn)洋航天測(cè)量船隊(duì)組成、執(zhí)行飛船軌道測(cè)量、遙控、遙測(cè)、火箭安全控制，航天員逃逸控制等任務(wù)[3]。

（六）發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)

神舟號(hào)飛船的發(fā)射場(chǎng)選在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)由技術(shù)區(qū)、發(fā)射區(qū)、試驗(yàn)指揮區(qū)、首區(qū)測(cè)量和航天員區(qū)組成，形成火箭、飛船、航天員從測(cè)試到發(fā)射以及上升段、返回段測(cè)量的一套完整體系。

（七）著陸場(chǎng)系統(tǒng)

載人航天這路著陸場(chǎng)系統(tǒng)包括主、副著陸場(chǎng)，陸上應(yīng)急援救、海上應(yīng)急援救、通信測(cè)量、航天員醫(yī)保等部分。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇3

人工智能技術(shù)已經(jīng)成為目前最受社會(huì)關(guān)注的新興科技之一，隨著該技術(shù)在各行業(yè)和領(lǐng)域中的應(yīng)用不斷深入，人們的工作和生活方式不斷向智能化方向發(fā)展，工作和學(xué)習(xí)效率都得到了質(zhì)的飛躍，未來(lái)，人工智能技術(shù)也必然會(huì)獲得更加廣闊的發(fā)展前景。

2人工智能技術(shù)概述

人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，這門學(xué)科的主要目標(biāo)是了解人類智能的本質(zhì)，并通過(guò)將人類智能轉(zhuǎn)移到智能機(jī)器中，使智能機(jī)器能在不同應(yīng)用場(chǎng)景下做出類人思維的反應(yīng)。人工智能是一項(xiàng)綜合了多項(xiàng)高新科技的綜合性學(xué)科，包含5項(xiàng)核心技術(shù)，分別是計(jì)算機(jī)視覺、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器人技術(shù)和生物識(shí)別技術(shù)。其中，機(jī)器學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的核心技術(shù)，該技術(shù)使智能機(jī)器在算法復(fù)雜度理論、凸分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的支持下，能自主模擬人類行為。目前已經(jīng)發(fā)表的機(jī)器學(xué)習(xí)策略主要包括模擬人腦的機(jī)器學(xué)習(xí)和采用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法2種策略。其中模擬人腦的機(jī)器學(xué)習(xí)策略又可細(xì)分為符號(hào)學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，符號(hào)學(xué)習(xí)是以認(rèn)知心理原理為基礎(chǔ)，在機(jī)器中輸入符號(hào)數(shù)據(jù)，用推理過(guò)程在圖或狀態(tài)空間中搜索并進(jìn)行符號(hào)的運(yùn)算，對(duì)概念性和規(guī)則性知識(shí)的學(xué)習(xí)能力較為突出，如示例學(xué)習(xí)、記憶學(xué)習(xí)、演繹學(xué)習(xí)等；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是從微觀生理角度對(duì)人腦活動(dòng)進(jìn)行模擬，利用函數(shù)結(jié)構(gòu)模型代替人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以函數(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算，并在數(shù)據(jù)迭代過(guò)程中在系數(shù)向量空間中搜索，對(duì)函數(shù)型問(wèn)題具有較好的學(xué)習(xí)能力，如拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)、修正學(xué)習(xí)等。采用數(shù)學(xué)方法的機(jī)器學(xué)習(xí)主要是利用統(tǒng)計(jì)機(jī)器，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，擬定超參數(shù)，輸入樣本數(shù)據(jù)后根據(jù)不同的運(yùn)算策略對(duì)模型進(jìn)行訓(xùn)練，最后根據(jù)訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)。

3人工智能技術(shù)的發(fā)展歷程

3.1人工智能技術(shù)的興起

雖然新興技術(shù)的興起獲得了廣泛的關(guān)注，但由于人工智能技術(shù)涵蓋的學(xué)科和技術(shù)范圍過(guò)大，興起階段的該技術(shù)的理論知識(shí)、產(chǎn)品應(yīng)用、發(fā)展應(yīng)用等均存在明顯缺陷。除此之外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在當(dāng)時(shí)也并不成熟，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)編程和計(jì)算水平較為落后，很多超前的想法以當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)較為困難。在多種因素的影響下，人工智能技術(shù)在興起階段并未得到快速發(fā)展。

3.2人工智能技術(shù)的高速發(fā)展

人工智能技術(shù)這一概念在提出后近20年的時(shí)期中其發(fā)展始終處于停滯狀態(tài)，直至20世紀(jì)70年代，該領(lǐng)域的專家研發(fā)出全新的人工智能專家系統(tǒng)DENDRAL，該系統(tǒng)的誕生帶動(dòng)人工智能技術(shù)邁向新的發(fā)展階段，并且在這之后進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期。日本始終重視本國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，并且在20世紀(jì)80年代提出“科技立國(guó)”的政策，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，日本依托此國(guó)策使經(jīng)濟(jì)得到迅速恢復(fù)和發(fā)展。在1982年，日本國(guó)內(nèi)對(duì)第五代計(jì)算機(jī)的研究以失敗告終，但此次研究中提出了新的計(jì)算機(jī)算法和邏輯程序語(yǔ)言Prolog，Prolog在處理自然語(yǔ)言過(guò)程中具有比LISP語(yǔ)言更好的應(yīng)用效果，這一創(chuàng)新進(jìn)一步促進(jìn)了人工智能技術(shù)的發(fā)展。人工智能技術(shù)的發(fā)展建立在多項(xiàng)先進(jìn)學(xué)科共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，與其他技術(shù)相比，人工智能技術(shù)在處理數(shù)據(jù)、整合資源方面具有更大優(yōu)勢(shì)。

3.3人工智能技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

3.3.1專家系統(tǒng)

專家系統(tǒng)指的是一種智能計(jì)算機(jī)程序系統(tǒng)，是人工智能技術(shù)應(yīng)用最為廣泛也最為重要的領(lǐng)域之一，系統(tǒng)中涵蓋大量某領(lǐng)域?qū)＜宜降闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)應(yīng)用人類在該領(lǐng)域中的專家級(jí)別知識(shí)來(lái)為用戶解決在該領(lǐng)域中遇到的問(wèn)題。專家系統(tǒng)有效地將人類智能延伸到專業(yè)領(lǐng)域中，實(shí)現(xiàn)了理論研究向?qū)嶋H應(yīng)用方向過(guò)渡的目標(biāo)，大幅提高了人類對(duì)專業(yè)問(wèn)題的處理效率，并且專家系統(tǒng)依托復(fù)雜的算法能對(duì)專業(yè)問(wèn)題未來(lái)發(fā)展的可能性進(jìn)行更全面的計(jì)算，工作效率甚至?xí)热祟悓＜腋咝?、更?zhǔn)確。隨著對(duì)專家系統(tǒng)研究的不斷深入，目前很多專家系統(tǒng)都能依據(jù)對(duì)人類行為的模擬在不同的應(yīng)用場(chǎng)景中作出智能化的反應(yīng)和判斷，并且能夠利用知識(shí)庫(kù)，深入挖掘復(fù)雜問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。專家系統(tǒng)已經(jīng)在多個(gè)領(lǐng)域中都得到了廣泛的應(yīng)用，幫助企業(yè)更客觀地摸索市場(chǎng)規(guī)律，從而作出正確的生產(chǎn)決策、調(diào)度規(guī)劃、資源配置計(jì)劃等，大幅提高了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)性，使企業(yè)能在節(jié)省生產(chǎn)成本的同時(shí)，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

3.3.2模式識(shí)別

模式識(shí)別是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將識(shí)別對(duì)象按一定特征歸類為不同類別，目前人工智能技術(shù)在模式識(shí)別中的主要研究方向包括語(yǔ)音語(yǔ)言信息處理、計(jì)算機(jī)視覺、腦網(wǎng)絡(luò)組等，希望通過(guò)人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜信息的識(shí)別和處理，這一應(yīng)用能促進(jìn)多個(gè)行業(yè)向智能化方向發(fā)展，如軍事領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域等。

3.3.3機(jī)器人學(xué)

機(jī)器人學(xué)的主要研究方向是機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用，隨著人工智能技術(shù)的成熟與應(yīng)用，機(jī)器人的智能水平不斷提高，并且在不同行業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，日常生活中常見的機(jī)器人包括掃地機(jī)器人、迎賓機(jī)器人、快遞機(jī)器人、早教機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等，人們可以利用可移動(dòng)設(shè)備對(duì)其進(jìn)行操作，極大程度地提高了人們生活的智能性和便捷性。

3.3.4機(jī)器學(xué)習(xí)

機(jī)器設(shè)備并不具備自主思考能力，在不同應(yīng)用場(chǎng)景下的反應(yīng)主要是依托計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和算法對(duì)人類思維模式進(jìn)行模擬，并將人類行為進(jìn)行充分消化以使自身性能得到優(yōu)化，能對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行處理。機(jī)器學(xué)習(xí)是一項(xiàng)涵蓋多個(gè)學(xué)科且復(fù)雜程度很高的科學(xué)，包含統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率學(xué)、算法復(fù)雜度理論等，是人工智能的核心技術(shù)，也是推動(dòng)計(jì)算機(jī)向智能化方向發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。

3.3.5人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是人工智能技術(shù)自進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期后廣泛研究的重點(diǎn)內(nèi)容。利用計(jì)算機(jī)算法將人腦神經(jīng)元進(jìn)行簡(jiǎn)單化、抽象化、模式化，并構(gòu)建成與人腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)相似的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟與發(fā)展為專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器人學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)學(xué)科的發(fā)展提供了技術(shù)支持，解決了很多人工智能技術(shù)發(fā)展中的實(shí)際難題。

4人工智能技術(shù)的應(yīng)用

4.1人工智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用

4.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理

人工智能技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互相依存、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多個(gè)方面都有深入的應(yīng)用。其中，在網(wǎng)絡(luò)安全管理方面主要有如下應(yīng)用：①智能防火墻技術(shù)。防火墻技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)的普迅速發(fā)展，應(yīng)用人工智能技術(shù)的防火墻技術(shù)比傳統(tǒng)防火墻技術(shù)的性能更加優(yōu)異。智能防火墻技術(shù)具有智能記憶功能，能自動(dòng)記錄并儲(chǔ)存歷史處理病毒的記錄，在后續(xù)應(yīng)用過(guò)程中依據(jù)記錄直接優(yōu)化計(jì)算機(jī)匹配環(huán)節(jié)，減少計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)量，提高防火墻的隔離病毒能力。另外，智能防火墻還能結(jié)合用戶的需求，對(duì)用戶不需要的彈窗功能、訪問(wèn)權(quán)限、有害信息等進(jìn)行智能化攔截。②計(jì)算機(jī)入侵檢測(cè)。防火墻的主要功能就是為計(jì)算機(jī)設(shè)備創(chuàng)造安全的運(yùn)行環(huán)境，保證系統(tǒng)和內(nèi)部數(shù)據(jù)不被侵害。計(jì)算機(jī)入侵檢測(cè)功能是保障防火墻正常工作的基礎(chǔ)功能模塊，對(duì)提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的安全性和可靠性具有直接的影響。應(yīng)用人工智能技術(shù)的入侵檢測(cè)功能，能對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行智能化分析和處理，根據(jù)預(yù)定算法將處理數(shù)據(jù)整理成為入侵檢測(cè)報(bào)告，讓用戶能全面地掌握計(jì)算機(jī)設(shè)備的安全狀態(tài)。③垃圾郵件智能化處理。該技術(shù)依托人工智能技術(shù)中的模式識(shí)別功能，對(duì)接收郵件進(jìn)行掃描和歸類，發(fā)現(xiàn)垃圾郵件后直接將其標(biāo)注為垃圾郵件，為用戶發(fā)出風(fēng)險(xiǎn)警告，避免用戶因誤操對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成損害。

4.1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向智能化方向發(fā)展。在實(shí)際應(yīng)用中，除計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理模塊外，還能解決多種網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)呈爆炸式增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)管理工作量和工作難度都達(dá)到了空前高度，通過(guò)應(yīng)用人工智能技術(shù)，能大幅提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理效率，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理效能。

4.2人工智能技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參與主體，是維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行和發(fā)展的關(guān)鍵要素，在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中科學(xué)地應(yīng)用人工智能技術(shù)，能有效提高企業(yè)的生產(chǎn)能力，促進(jìn)企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。具體應(yīng)用渠道如機(jī)械自動(dòng)化、智能監(jiān)控、推薦系統(tǒng)、用戶購(gòu)物行為分析、零售分析、數(shù)據(jù)提取、文本歸類、文章摘要等，從員工工作的細(xì)微之處實(shí)現(xiàn)工作效率上的提升，進(jìn)而提升企業(yè)整體的運(yùn)行效率。對(duì)工業(yè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)還能有效降低傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中對(duì)人工的依賴性，大幅提高工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)能力，在行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中起到了非常積極的促進(jìn)作用。

4.3人工智能技術(shù)在航空航天技術(shù)中的應(yīng)用

航空航天技術(shù)是目前人類最高科技的集合體，涵蓋眾多學(xué)科，如信息技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、生物技術(shù)、天文學(xué)、生命科學(xué)等，對(duì)提高國(guó)家的國(guó)防力量、提高國(guó)家的國(guó)際地位、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都具有非常重要的意義。航天器設(shè)計(jì)是航空航天領(lǐng)域中的關(guān)鍵工作之一，而遠(yuǎn)程控制又是航空航天技術(shù)長(zhǎng)久發(fā)展以來(lái)研究的重點(diǎn)，因我國(guó)對(duì)該技術(shù)的研發(fā)起步較晚，我國(guó)對(duì)航空航天技術(shù)的研發(fā)存在重重困難，但經(jīng)過(guò)國(guó)家和科技工作者的不懈努力，目前我國(guó)航空航天技術(shù)已處于世界先進(jìn)水平。將人工智能技術(shù)應(yīng)用于航天遠(yuǎn)程控制中，利用智能系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)采集、處理和儲(chǔ)存，如通過(guò)采集航天器的軌道信息，并以此分析航天器的運(yùn)行狀態(tài)，根據(jù)分析結(jié)果制定運(yùn)行決策，對(duì)提高航天器的運(yùn)行安全性和運(yùn)行質(zhì)量都是非常重要的舉措，推動(dòng)國(guó)家航空航天事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)展。

4.4人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用

目前，人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，使醫(yī)護(hù)人員的工作內(nèi)容不斷得到優(yōu)化，提高工作效率，還有效提高了國(guó)家醫(yī)療水平。具體應(yīng)用包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：①在電子病歷中的應(yīng)用。傳統(tǒng)就醫(yī)診斷環(huán)節(jié)，醫(yī)生都需要以手寫方式記錄病患病例，并根據(jù)病例詳細(xì)列出治療方案，工作量大，且效率較低，病例保存便捷性較差。通過(guò)應(yīng)用電子病例，不僅能大幅減少病例記錄的工作量，還能在醫(yī)療系統(tǒng)中直接勾選治療所需藥品，完成病例及用藥的勾選后打印即可，既能大幅提高工作效率，還能將病例在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行儲(chǔ)存，且現(xiàn)階段病例文件的儲(chǔ)存格式不再局限于文字，語(yǔ)音和圖像也可被添加到病例中，提高醫(yī)療診斷的準(zhǔn)確性。②在健康管理中的應(yīng)用。在現(xiàn)代醫(yī)療中應(yīng)用人工智能技術(shù)，對(duì)病患的病情進(jìn)行智能化分析，能使醫(yī)生對(duì)疑難病癥的分析更加全面準(zhǔn)確，制定針對(duì)性更強(qiáng)的醫(yī)療方案，提高醫(yī)療水平，為改善患者的健康狀況提供輔助。

5結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)社會(huì)各行業(yè)都產(chǎn)生了不同程度的影響，人們的工作和生活方式得到優(yōu)化和改變，國(guó)家科技水平也不斷提升。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的研究，推動(dòng)人工智能技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用，讓人們能切身感受到科技為生活帶來(lái)的改變，對(duì)促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的意義。

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篇4

我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)過(guò)改革開放多年努力，已經(jīng)取得了重要實(shí)質(zhì)性成果，尤其表現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。但是，隨著全球經(jīng)濟(jì)和金融一體化趨勢(shì)不斷深入，我國(guó)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)正面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，2008年金融危機(jī)以來(lái)，國(guó)民生產(chǎn)總值和貿(mào)易出口額獲得了進(jìn)一步增加，這一結(jié)果主要還是以高額資源消費(fèi)為代價(jià)。世界各國(guó)都更加關(guān)注高新科學(xué)技術(shù)和構(gòu)建未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的制高點(diǎn)，如何構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和培植具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為國(guó)家宏觀政策制定的主要方向和學(xué)術(shù)界研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。

2012年，我國(guó)出臺(tái)關(guān)于《“十二五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，更加明確我國(guó)著力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策和指導(dǎo)方針，由于航天產(chǎn)業(yè)從自身建設(shè)和功能性外延等特征，更加成為我國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性支撐石。2011年，河北省政府與中國(guó)航天科技集團(tuán)公司簽署區(qū)域地方和航天產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略框架協(xié)議，在“十二五”期間，共同促進(jìn)河北省社會(huì)經(jīng)濟(jì)和航天產(chǎn)協(xié)同發(fā)展，主要包括：運(yùn)載火箭制造及實(shí)驗(yàn)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等五個(gè)主要內(nèi)容。而廊坊市在河北省具有得天獨(dú)厚的位置優(yōu)勢(shì)，廊坊航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)建設(shè)，對(duì)于我國(guó)航天工業(yè)可持續(xù)發(fā)展、京津航天產(chǎn)業(yè)的拓展和延伸、地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全面系統(tǒng)升級(jí)都有著關(guān)鍵性的實(shí)踐性理論意義。

航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是基于高新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)相互融合，代表著我國(guó)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，近年來(lái)，河北省在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和突出新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)方面，推出了一系列具有導(dǎo)向性政策措施，而這些實(shí)踐性政策性策略，對(duì)于航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步起到關(guān)鍵性作用，并且取得一定的成效。但是不可回避的是，河北省產(chǎn)業(yè)調(diào)整和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)培育過(guò)程中，受到理論和經(jīng)驗(yàn)等多維度影響，以及實(shí)際客觀條件局部限制，產(chǎn)生很多新問(wèn)題。

河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性

航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展將會(huì)直接帶動(dòng)一系列戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)培育和學(xué)科技術(shù)的融合式發(fā)展，我國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的航天工業(yè)的探索和建設(shè)，已經(jīng)構(gòu)建出我國(guó)航天產(chǎn)業(yè)體系結(jié)構(gòu)，并且航天產(chǎn)業(yè)的發(fā)展邁入了一個(gè)新發(fā)展階段和歷史時(shí)期。

航天產(chǎn)業(yè)具有重要的戰(zhàn)略導(dǎo)向性。航天產(chǎn)業(yè)的發(fā)展直接關(guān)系到我國(guó)高端裝備制造建設(shè)和發(fā)展，是我國(guó)眾多行業(yè)中具有高新科學(xué)技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)之一，同時(shí)對(duì)于我國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起到戰(zhàn)略導(dǎo)向性作用。①航天產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的技術(shù)支撐和推進(jìn)性作用效果，在提升我國(guó)人民生活質(zhì)量、國(guó)際地位和綜合國(guó)力方面，更加強(qiáng)調(diào)其戰(zhàn)略性影響意義，一方面代表著我國(guó)在國(guó)際航天發(fā)展領(lǐng)域地位，另一方面也能夠表示我國(guó)核心國(guó)防實(shí)力。例如美國(guó)航天協(xié)會(huì)關(guān)于航空航天技術(shù)的相關(guān)說(shuō)明，②即該技術(shù)是否領(lǐng)先于世界水平，直接關(guān)系到國(guó)家各個(gè)方面戰(zhàn)略性安危，發(fā)展航空航天技術(shù)是現(xiàn)在乃至未來(lái)長(zhǎng)期投入和建設(shè)國(guó)家安全戰(zhàn)略?？梢姡教飚a(chǎn)業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和軍事中占據(jù)核心地位，河北省航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)建設(shè)，將會(huì)直接關(guān)系到我國(guó)航天產(chǎn)業(yè)整體規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。

航天產(chǎn)業(yè)的技術(shù)多樣性和鏈條可擴(kuò)性。航天產(chǎn)業(yè)建設(shè)和發(fā)展具有戰(zhàn)略現(xiàn)代性作用，主要體現(xiàn)在航天產(chǎn)業(yè)技術(shù)的構(gòu)成技術(shù)多樣性和鏈條可擴(kuò)展性，一是技術(shù)多樣性，航空航天產(chǎn)品制造和生產(chǎn)是一項(xiàng)高精端、多學(xué)科技術(shù)融合而成，從某種程度上講，航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平能夠直接代表我國(guó)先進(jìn)科學(xué)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)建設(shè)情況。由于航天產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的復(fù)雜性要求，制造生產(chǎn)需要在特定環(huán)境下完成，涉及多個(gè)學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)配合，例如要求航空航天材料具有高可靠性新材料、新工藝和新技術(shù)，這也能夠進(jìn)一步說(shuō)明航天產(chǎn)業(yè)在我國(guó)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域前瞻性地位。同時(shí)技術(shù)多樣性還體現(xiàn)在，生產(chǎn)航天產(chǎn)品需要小批量和多零件構(gòu)成，這也要求在加工工藝選擇和技術(shù)上，呈現(xiàn)出明顯柔性生產(chǎn)力。二是鏈條可擴(kuò)性，據(jù)有關(guān)部門相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，③航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)我國(guó)80%的新材料研發(fā)，促進(jìn)多產(chǎn)業(yè)鏈條企業(yè)之間融合式發(fā)展，技術(shù)能夠直接提升企業(yè)核心市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更加有效促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的有效調(diào)整。未來(lái)10年，一個(gè)航天項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)效益的比值為1：180，推進(jìn)國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)值為 0.714%。

河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題

河北省在航天性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展方面，具有獨(dú)特發(fā)展優(yōu)勢(shì)。一是區(qū)域位置屬于京津經(jīng)濟(jì)的三角區(qū)域，符合產(chǎn)業(yè)延伸和資源互相滲透互補(bǔ)的要求，河北省航天產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將帶動(dòng)區(qū)域多元新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且能夠具有影響和被影響的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)；二是河北省的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，2012年底，河北省物流產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，同比2011年增加23.4%，物流產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為河北省現(xiàn)代服務(wù)性的優(yōu)勢(shì)性產(chǎn)業(yè)，這也為航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)全國(guó)協(xié)同發(fā)展，提供重要基礎(chǔ)性保障，同時(shí)河北省在推動(dòng)我國(guó)“十二五”新興產(chǎn)業(yè)方面，具有明顯的發(fā)展成果，尤其是先進(jìn)制造、新材料和高科技電子信息技術(shù)等；三是河北省航天產(chǎn)業(yè)政策性優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在“十二五”綱要中明確指出進(jìn)一步促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)河北省沿海地區(qū)發(fā)展，這也為河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供上層政策性保證。由于河北省航天產(chǎn)業(yè)建設(shè)過(guò)程中基本無(wú)樣本參照，屬于探索性發(fā)展模式，目前，河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，依然存在兩個(gè)重要問(wèn)題。

航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)集群模式偏低。從國(guó)家統(tǒng)計(jì)據(jù)的相關(guān)數(shù)據(jù)分析可知，④河北省是我國(guó)一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)型大省，但是從河北省國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值產(chǎn)業(yè)分布情況看，不屬于一個(gè)以新興產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。主要體現(xiàn)在河北省的基礎(chǔ)性還是以粗放式、高資源消耗為主的，例如鋼鐵等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)規(guī)模雖有所增加，但是系統(tǒng)化歸類集成程度不明顯，低水平生產(chǎn)現(xiàn)象還很明顯，這也是河北省產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)基礎(chǔ)性問(wèn)題。河北省航天產(chǎn)業(yè)有其自身特有發(fā)展模式，航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要從布局上，充分考慮集中性，并通過(guò)相應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群模式，進(jìn)行統(tǒng)籌式發(fā)展，構(gòu)建出航天產(chǎn)業(yè)企業(yè)之間協(xié)調(diào)、多贏和技術(shù)互補(bǔ)促進(jìn)融合的創(chuàng)新發(fā)展模式，并積極帶動(dòng)與之相關(guān)輔產(chǎn)業(yè)發(fā)展，初步形成以廊坊市為主的新興航天產(chǎn)業(yè)集群，而對(duì)比河北省其他產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，還是屬于較小規(guī)模產(chǎn)業(yè)集群，并且還需要進(jìn)一步完善系統(tǒng)框架上的組織協(xié)調(diào)發(fā)展，形成航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展機(jī)制，形成大產(chǎn)業(yè)鏈條下的規(guī)模性循環(huán)經(jīng)濟(jì)，從而形成以河北廊坊為中心的航天產(chǎn)業(yè)集群基地。

缺失高新核心支持性技術(shù)。全球范圍內(nèi)已經(jīng)掀起了新一輪航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展新時(shí)期，我國(guó)航空航天產(chǎn)業(yè)雖然在一些關(guān)鍵性技術(shù)領(lǐng)域，例如載人和火箭技術(shù)，已經(jīng)達(dá)到國(guó)際航空航天的世界領(lǐng)先技術(shù)，但是從整個(gè)航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，卻具有明顯的缺點(diǎn)和不足，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是航天產(chǎn)業(yè)原始創(chuàng)新能力還存在著明顯的差距性，尤其是一些關(guān)鍵性核心支撐技術(shù)，不能滿足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，例如民用和軍用飛機(jī)在我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)生活中需求量急劇增加，而我國(guó)大型航空工業(yè)，還承接一些國(guó)外外包業(yè)務(wù)，嚴(yán)重影響航空科技技術(shù)創(chuàng)新資源。同時(shí)航天產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)研發(fā)過(guò)多關(guān)注于數(shù)量而不是質(zhì)量，2012年航天制造產(chǎn)業(yè)的申請(qǐng)專利數(shù)達(dá)到908件，但是具有整個(gè)行業(yè)高新技術(shù)比例不足2%，美國(guó)申請(qǐng)8654項(xiàng)，核心技術(shù)占26%，這一數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)航天產(chǎn)業(yè)原始創(chuàng)新能力和驅(qū)動(dòng)力存在著較為嚴(yán)重問(wèn)題，這也是河北省航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。二是創(chuàng)新體制上存在著一定問(wèn)題，尤其是在航天產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)研發(fā)和市場(chǎng)結(jié)合方面的問(wèn)題，河北省政府與中國(guó)航天科技集團(tuán)具有戰(zhàn)略性協(xié)同發(fā)展關(guān)系，在航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)感覺到中國(guó)航天科技集團(tuán)具有明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形態(tài)，企業(yè)之間管理上還存在行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，各個(gè)企業(yè)的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)受到了重要限制，這也是導(dǎo)致原始創(chuàng)新動(dòng)力不足的一個(gè)重要原因，同時(shí)，中航集團(tuán)強(qiáng)調(diào)科研是主要，直接影響科研成果的市場(chǎng)性技術(shù)轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致與河北省航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的資源浪費(fèi)和技術(shù)擱置情況，這也是河北省以及廊坊市航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵性抑制性問(wèn)題。

促進(jìn)航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策和建議

河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)多技術(shù)、多企業(yè)相互融合，協(xié)同發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)模式，在河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)配置中，具有特殊的重要作用和意義。

地處京津兩大城市之間的廊坊市其地理位置優(yōu)越，并且具有較好的航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和條件，已建成的固安航天科技城正在成為對(duì)接北京、借勢(shì)發(fā)展的契合點(diǎn)，預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年，固安航天科技城將形成航天技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用、服務(wù)一條龍的完整產(chǎn)業(yè)鏈，搶占戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)。此外，廊坊市還擁有較好的科學(xué)研究平臺(tái)，“河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展軟科學(xué)研究基地”和“河北省航天遙感信息處理與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”均設(shè)在廊坊市北華航天工業(yè)學(xué)院，這將為我省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量的研究成果。在我國(guó)“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)推動(dòng)下，廊坊市航天產(chǎn)業(yè)必然會(huì)成為河北省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，在促進(jìn)河北省及廊坊市航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以以廊坊市航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展為著眼點(diǎn)，集中一切優(yōu)勢(shì)資源，制定符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展可行性政策引導(dǎo)和支持，完善航天產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展支持性渠道，運(yùn)用多維度協(xié)同共進(jìn)機(jī)制和手段，加大培養(yǎng)和促進(jìn)航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。具體建議及對(duì)策如下：

促進(jìn)廊坊航天產(chǎn)業(yè)集群模式和產(chǎn)業(yè)鏈條協(xié)同創(chuàng)新。航天產(chǎn)業(yè)自身特點(diǎn)是一個(gè)大型復(fù)雜、多技術(shù)、多產(chǎn)業(yè)組合，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家航天戰(zhàn)略創(chuàng)新導(dǎo)向目標(biāo)，不斷創(chuàng)造和提升航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)，就要更加關(guān)注和強(qiáng)調(diào)航天產(chǎn)業(yè)集群模式合理化構(gòu)建和產(chǎn)業(yè)鏈條中各個(gè)相互企業(yè)之間協(xié)同創(chuàng)新能力。廊坊市航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，需要產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)良好外界政策性環(huán)境和產(chǎn)業(yè)鏈條中各個(gè)企業(yè)創(chuàng)新，兩者直接相互協(xié)調(diào)，直接影響航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)質(zhì)性效率，也制約著航天產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條各企業(yè)均衡性發(fā)展。因此，河北省及廊坊市航天新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就要不斷完善和優(yōu)化航天產(chǎn)業(yè)各企業(yè)外部發(fā)展環(huán)境，即給予政策性的引導(dǎo)和稅收支持，構(gòu)建出符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展航天產(chǎn)業(yè)鏈條各個(gè)企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新和共生平臺(tái)，加大對(duì)于產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵性核心共性產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)突破，作為其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)導(dǎo)向和配套支持，從而更好服務(wù)于河北省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)廊坊特色航天產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)創(chuàng)新。河北省航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展要充分和依靠自身，地理、科研和政策性優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)和突出以廊坊市為產(chǎn)業(yè)中心，支持和培養(yǎng)企業(yè)核心技術(shù)發(fā)展。核心技術(shù)企業(yè)發(fā)展是航天產(chǎn)業(yè)鏈條中心臟組成部門，直接代表著航天產(chǎn)業(yè)專業(yè)化和高信息技術(shù)性，這也直接需要政府政策性導(dǎo)向和引入社會(huì)資本進(jìn)行長(zhǎng)期可持續(xù)建設(shè)和發(fā)展。例如，國(guó)際上航天產(chǎn)業(yè)的一些核心技術(shù)都是由寡頭企業(yè)壟斷，由于利益驅(qū)使，其更加注重核心技術(shù)保護(hù)，使得其他國(guó)家難以獲取。而我國(guó)在掌握航天產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)中，具有較好產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，核心技術(shù)研究就是要依靠企業(yè)原創(chuàng)性，要耐得住長(zhǎng)期投入和風(fēng)險(xiǎn)，建議河北省構(gòu)建出航天產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)創(chuàng)新保障平臺(tái)，增加航天產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)研發(fā)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，關(guān)注國(guó)外航天同類技術(shù)反向工程求解、結(jié)合我國(guó)本土技術(shù)，進(jìn)行核心技術(shù)再創(chuàng)新。在實(shí)現(xiàn)以河北省廊坊市為代表的航天產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程中，要始終明確兩個(gè)支持問(wèn)題：一是結(jié)合國(guó)內(nèi)外航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，解決關(guān)鍵性技術(shù)核心問(wèn)題，以點(diǎn)蓋面，充分把握住航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展必要性和特殊性，建立廊坊市航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展合理化機(jī)制，形成一種產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)展穩(wěn)定環(huán)境。二是以中央國(guó)企混合制改革為背景，不斷整合河北省航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)鏈條，推進(jìn)航天產(chǎn)業(yè)軍用和民用相結(jié)合模式，更好地實(shí)現(xiàn)航天產(chǎn)業(yè)研發(fā)性向服務(wù)性模式轉(zhuǎn)化，促進(jìn)河北省及廊坊市區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)航天新興產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位，航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性，主要體現(xiàn)在航天產(chǎn)業(yè)具有先天的戰(zhàn)略導(dǎo)向性和航天產(chǎn)業(yè)的技術(shù)多樣性和鏈條可擴(kuò)性，戰(zhàn)略導(dǎo)向性是航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要前提，而產(chǎn)業(yè)技術(shù)多樣性和鏈條可擴(kuò)性是航天產(chǎn)業(yè)推進(jìn)自身和促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)建設(shè)的著眼點(diǎn)，可見構(gòu)建我國(guó)大戰(zhàn)略背景下的航天產(chǎn)業(yè)航母，促進(jìn)河北省航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)客觀需求。河北省在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)上，具有更加突出的京津翼黃金三角區(qū)地域優(yōu)勢(shì)、更加完備的產(chǎn)業(yè)配套服務(wù)保障體系和航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策性扶持導(dǎo)向優(yōu)勢(shì)。

近幾年，河北省航天戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得一定成績(jī)的同時(shí)，也暴露出一些明顯不足和問(wèn)題，主要是航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)集群模式偏低和缺失高新核心支持性技術(shù)，而產(chǎn)業(yè)集群模式是航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條協(xié)同發(fā)展的保障性措施，高新核心技術(shù)支持是航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，也是推進(jìn)河北省其他產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)力。對(duì)于當(dāng)前所存在的問(wèn)題，文中建設(shè)性提出促進(jìn)航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策和建議，主要包括，航天產(chǎn)業(yè)集群模式和產(chǎn)業(yè)鏈條的協(xié)同創(chuàng)新，及河北省具有特色航天產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)創(chuàng)新。河北省航天戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要來(lái)自各方面的多維度創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能走出一條符合我國(guó)實(shí)際情況的航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。我國(guó)航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是一項(xiàng)理論和實(shí)踐反復(fù)結(jié)合的工作，需要更多機(jī)構(gòu)和學(xué)者，進(jìn)行系統(tǒng)性和關(guān)鍵問(wèn)題研究，希望筆者文章關(guān)于河北省廊坊市航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題探究，能起到拋磚引玉之作用，更加有利于航天戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)一步探討和研究。

（作者單位：北華航天工業(yè)學(xué)院；本文系2013年度北華航天工業(yè)學(xué)院科研基金項(xiàng)目“加速廊坊戰(zhàn)略性新興高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推綠色崛起”階段性成果并受“河北省航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展軟科學(xué)研究基地”資助，項(xiàng)目編號(hào)：KY―2013―24）

【注釋】

①傅培瑜：《我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究》，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010年，第6～9頁(yè)。

②張春玲：“加快培育我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的對(duì)策研究“，《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》，2013年第3期，第30頁(yè)。

篇5

二是校本研修是通過(guò)學(xué)校自行策劃與實(shí)施的，即“通過(guò)學(xué)校和教師的發(fā)展”而有效推進(jìn)的。學(xué)校大力支持校本研修活動(dòng)，通過(guò)自行設(shè)計(jì)與策劃安排，做到成系列、分階段、有層次。例如，在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的研修活動(dòng)中，信息技術(shù)教師利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，已卓見成效；在“提高自身修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)”的研修活動(dòng)中，以黨總支和團(tuán)委為核心，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、觀看視頻材料、小組研討等方式具體實(shí)施，并且積極通過(guò)心理課堂等渠道教育學(xué)生；學(xué)校政教處正與語(yǔ)文組、歷史組聯(lián)合開展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，通過(guò)示范課、觀摩課等方式喚起師生心中對(duì)圣賢哲思的溫情與敬意。有諸如雙語(yǔ)教學(xué)等學(xué)科問(wèn)題，也在各教研組開展得如火如荼；加大硬件建設(shè)力度，為閱讀型校園等活動(dòng)提供保障。

三是校本研修的主要目的是“為了學(xué)校和教師的發(fā)展”。經(jīng)過(guò)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本研修，教師們已經(jīng)掌握了基本的軟件操作技術(shù)，并與學(xué)科教學(xué)有效整合，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，大大提高了課堂效率。“提高自身修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)”及各學(xué)科的研修活動(dòng)，提高了教師的政治理論水平，增強(qiáng)了其事業(yè)心和責(zé)任感，使學(xué)校形成了一種忠于、勤于、樂(lè)于教育事業(yè)的優(yōu)良師風(fēng)。近兩年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師代表，如國(guó)家、省、市、區(qū)骨干教師55人，各級(jí)優(yōu)秀班主任21人等。學(xué)科知識(shí)研修是一線教師教育教學(xué)能力提升的“加油站”，讓教師們自覺地走向了學(xué)科教學(xué)的最前沿，使學(xué)校開設(shè)的校本課程上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、校本研修的實(shí)踐探索

1.“航天勵(lì)志”特色，課題引領(lǐng)發(fā)展

神舟飛船總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔院士在學(xué)校60周年校慶上的講話燃起了師生心中的激情，開啟了校本研修新的思路。學(xué)校物理組開展了“探索宇宙空間，繼承航天夢(mèng)想”的研修活動(dòng)，并以校本課為載體讓航天知識(shí)走進(jìn)了課堂。在此活動(dòng)的影響、推動(dòng)下，學(xué)校先后有百余名學(xué)生考入北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)以及其他名校的航空航天專業(yè)。2016年5月，戚發(fā)軔院士在學(xué)校建校70周年校慶之際第四次重返母校，為全校師生及老校友做了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的題為“航天技術(shù)與中國(guó)航天”的主題報(bào)告，以“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神和“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的“載人航天”精神再次勉勵(lì)師生。

學(xué)校分別聘請(qǐng)資深航天科普作家、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)《太空探索》雜志社原社長(zhǎng)兼主編田如森教授，國(guó)家青少年航天科普教育專家、全國(guó)青少年科技教育終身成就獎(jiǎng)獲得者金聲老師，蒞臨學(xué)校參觀指導(dǎo)，為全校師生作專場(chǎng)報(bào)告，展示人類航天成果與航天人的科技素養(yǎng)，開闊了學(xué)生的視野，點(diǎn)燃了學(xué)生們投身科技事業(yè)的熱情。田教授還向?qū)W校饋贈(zèng)了珍貴的航天種子，讓航天育種項(xiàng)目走進(jìn)了“金高生態(tài)園”，為學(xué)校的航天特色發(fā)展助力引航。學(xué)校抓住這樣的機(jī)遇，申報(bào)了省級(jí)課題“航天勵(lì)志在高中教育教學(xué)中的實(shí)踐研究”，以課題促研修，以研修謀發(fā)展。

2.以課堂改革促校本研修

課堂教學(xué)改革是一切改革的基礎(chǔ)，也是一切改革成敗的關(guān)鍵。在全國(guó)大力開展教育教學(xué)改革的浪潮中，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”等各種培訓(xùn)方式被各個(gè)學(xué)校廣泛應(yīng)用，但此時(shí)的校本研修便具有其他形式無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)在，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式受到學(xué)校和教育工作者的高度關(guān)注。所謂“翻轉(zhuǎn)課堂”，是指學(xué)生提前完成課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了教師與學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果。學(xué)校教師們通過(guò)不斷地踐行翻轉(zhuǎn)課堂，取得了良好的教學(xué)效果。

學(xué)校派教師到廈門等地學(xué)習(xí)關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課等相關(guān)教學(xué)模式，并投資修建了標(biāo)準(zhǔn)化錄播教室等。有的教師在欣賞了很多微課后，雖然自我感覺良好，但實(shí)際操作起來(lái)完全可以用“抓狂”來(lái)形容。所以，在接下來(lái)的“翻轉(zhuǎn)”路上可能會(huì)遇到很多困難，故應(yīng)做好保障工作，加大對(duì)教師相關(guān)方面的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校校本研修及發(fā)展的動(dòng)力。

三、校本研修的主要依托

校本研修的順利開展必須以大批的骨干教師為依托，帶動(dòng)全校教師共同研修。

篇6

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)四年最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，長(zhǎng)期以來(lái)受到指導(dǎo)教師的重視和關(guān)注，創(chuàng)新研究了各種有效途徑，取得了很好的實(shí)踐效果。[1-3]筆者所在的課題組基于多年的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入分析了國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)軍事指揮類學(xué)生和工程技術(shù)類學(xué)生不同的特點(diǎn)，考慮到大范疇下單個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究的局限性，分別設(shè)置了相應(yīng)的專題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)。

在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)踐過(guò)程中，課題組基于專題式本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案，提出了“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)方法。針對(duì)軍事指揮類學(xué)生，為促進(jìn)空天作戰(zhàn)力量建設(shè)和“天戰(zhàn)”優(yōu)秀軍事指揮人才培養(yǎng)，基于空天作戰(zhàn)背景，設(shè)計(jì)了空天作戰(zhàn)專題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。另外，針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，充分結(jié)合理論和實(shí)踐，軟件和硬件能力的雙重訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了衛(wèi)星測(cè)控專題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。通過(guò)空天作戰(zhàn)專題和衛(wèi)星測(cè)控專題本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)研究與實(shí)踐，深入分析和總結(jié)了專題畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題設(shè)計(jì)

1.軍事指揮類學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題設(shè)計(jì)

自20世紀(jì)90年代至今，國(guó)際上發(fā)生了幾場(chǎng)較大規(guī)模的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，其中一個(gè)不容忽視的重要特點(diǎn)便是空天領(lǐng)域的軍事應(yīng)用，空天作戰(zhàn)的概念應(yīng)運(yùn)而生。空天作戰(zhàn)是指以航空航天力量為主，在其他有關(guān)力量的配合下，為達(dá)成一定的作戰(zhàn)目的，根據(jù)統(tǒng)一計(jì)劃和統(tǒng)一指揮，在空天戰(zhàn)場(chǎng)共同進(jìn)行的以空天威懾、空天支援和空天攻防為主要方式的作戰(zhàn)行動(dòng)。[4]未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)能夠掌握空天的“制高點(diǎn)”，誰(shuí)必將掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)權(quán)。近年來(lái)，世界主要軍事強(qiáng)國(guó)都爭(zhēng)先發(fā)展空天作戰(zhàn)力量，太空領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，空天戰(zhàn)場(chǎng)的地位將進(jìn)一步凸顯。隨著航空航天技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)將首先從外層空間開始，空天戰(zhàn)場(chǎng)將成為敵對(duì)雙方激烈爭(zhēng)奪的戰(zhàn)略高地。

為了保衛(wèi)國(guó)家的空天安全，有效防御軍事強(qiáng)國(guó)的空天威脅，需要科學(xué)深入地研究空天作戰(zhàn)問(wèn)題，理解和系統(tǒng)掌握空天作戰(zhàn)的有關(guān)理論，對(duì)空天作戰(zhàn)中的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行前沿探索。結(jié)合國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)軍事指揮類學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，筆者所在的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)結(jié)合空天作戰(zhàn)相關(guān)的人才培養(yǎng)的迫切需求，確定了“空天作戰(zhàn)專題”作為學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。因此，本畢業(yè)設(shè)計(jì)專題不僅具有很強(qiáng)的軍事應(yīng)用背景，而且具有明確的研究意義。

以空天作戰(zhàn)為背景，從爭(zhēng)奪制天權(quán)的基本手段、空間信息的獲取及在空天作戰(zhàn)中的應(yīng)用、空間環(huán)境監(jiān)測(cè)、美國(guó)空天作戰(zhàn)相關(guān)研究對(duì)我軍的啟示、空天作戰(zhàn)系統(tǒng)中的目標(biāo)選擇、攻擊和防御等方面展開研究，精心設(shè)計(jì)了14個(gè)子課題以供14名軍事指揮類學(xué)生選擇，每個(gè)子課題都是空天作戰(zhàn)背景下相關(guān)問(wèn)題的具體描述。專題包含的14個(gè)子課題是一個(gè)有機(jī)整體，有利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中資源共享，相互交流和探討，群策群力，在有限的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間里掌握更多的相關(guān)知識(shí)。

2.工程技術(shù)類學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題設(shè)計(jì)

課題組所指導(dǎo)的工程技術(shù)類學(xué)生來(lái)自于測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“測(cè)控專業(yè)”），該專業(yè)一直被學(xué)生稱為“萬(wàn)精油”專業(yè)。因?yàn)闇y(cè)控專業(yè)所涉及的領(lǐng)域很寬，它集計(jì)算機(jī)、軟件、網(wǎng)路、傳感、電子、機(jī)械、光學(xué)等多種技術(shù)于一體，用于解決實(shí)際工程中的控制管理、信號(hào)獲取、傳輸和處理等一系列問(wèn)題。[5]但隨著我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展，“航天測(cè)控”成為測(cè)控專業(yè)學(xué)生耳熟能詳?shù)念I(lǐng)域，更愿意將本專業(yè)和航天技術(shù)的發(fā)展同等看待。航天測(cè)控是反映一個(gè)國(guó)家綜合科技實(shí)力的重要標(biāo)志之一。作為當(dāng)今世界最尖端的領(lǐng)域之一，航天測(cè)控涉及天文、天體力學(xué)、空間控制技術(shù)、電子信息、數(shù)值計(jì)算等多個(gè)尖端學(xué)科。作為測(cè)控專業(yè)的本科畢業(yè)生，迫切希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)更深入地了解航天測(cè)控相關(guān)的技術(shù)細(xì)節(jié)。

針對(duì)5名測(cè)控專業(yè)學(xué)生，以衛(wèi)星測(cè)控為背景，確定了“衛(wèi)星測(cè)控專題”作為學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。從衛(wèi)星測(cè)控星載儀器電路原理與設(shè)計(jì)、衛(wèi)星測(cè)控星載儀器信號(hào)設(shè)計(jì)與合成、衛(wèi)星測(cè)控星載儀器信號(hào)接收與處理、衛(wèi)星測(cè)控中的擴(kuò)頻信號(hào)捕獲技術(shù)研究、衛(wèi)星測(cè)控中的擴(kuò)頻信號(hào)跟蹤技術(shù)研究，精心設(shè)計(jì)了5個(gè)子課題，每個(gè)子課題都是衛(wèi)星測(cè)控信號(hào)流程中的重要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，最終構(gòu)建了一個(gè)完整的測(cè)控實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。有利于在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)學(xué)生間的交流與探討，共同將衛(wèi)星測(cè)控領(lǐng)域的技術(shù)細(xì)節(jié)理解的更加透徹。

二、“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)實(shí)踐

專題式本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的“一對(duì)一”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)之間的不同之處在于學(xué)生從給定的子課題中選擇一個(gè)子課題開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，所有學(xué)生要了解專題的整體情況，同時(shí)要求每人獨(dú)立完成一題。所有子課題是一個(gè)統(tǒng)一的整體，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開展相應(yīng)的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行較為深入的研究，最終完成優(yōu)秀的畢業(yè)論文。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)包括10名教師，作為一個(gè)整體，由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)進(jìn)行全面指導(dǎo)工作，同時(shí)根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)，確定具體指導(dǎo)的子課題。在整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中，提出了“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)方法，在四個(gè)重要階段集中指導(dǎo)，以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作進(jìn)行的更加高效。

1.下達(dá)任務(wù)課：明確任務(wù)，充分交代

在學(xué)生選定相應(yīng)的子課題之后，教師將下發(fā)《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》（簡(jiǎn)稱《任務(wù)書》）。在學(xué)生初步理解《任務(wù)書》的基礎(chǔ)上，給學(xué)生們上第一課：下達(dá)任務(wù)課。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)全新的重要環(huán)節(jié)，它不同于前三年的課堂教學(xué)，也不同于任何之前進(jìn)行過(guò)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等單一訓(xùn)練，它是一個(gè)綜合的“項(xiàng)目”，所以學(xué)生在拿到《任務(wù)書》后會(huì)非常困惑，不知道具體該做什么，如何做。這就迫切要求教師能夠在第一時(shí)間把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，針對(duì)他們的疑問(wèn)，逐一解答他們的困惑。在下達(dá)任務(wù)課上，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)問(wèn)”，這樣才能有的放矢的解決他們最關(guān)心的難題，達(dá)到更好的指導(dǎo)效果。“好的開始，是成功的一半。”在第一課上，教師要針對(duì)問(wèn)題充分交代，幫助學(xué)生充分理解《任務(wù)書》的要求，讓他們明確自己的任務(wù)：需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)，需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)哪些新知識(shí)，任務(wù)的最終目標(biāo)是什么，各個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)該如何實(shí)施？每一個(gè)方面都要交代清楚，讓學(xué)生徹底打消疑慮，給他們建立自信心，為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.開題報(bào)告課：確定方向，引導(dǎo)思維

學(xué)生在充分理解《任務(wù)書》研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，將各個(gè)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，提煉出課題的關(guān)鍵問(wèn)題，提出課題研究的基本方法，并制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，完成《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》（簡(jiǎn)稱《開題報(bào)告》）。

《開題報(bào)告》是學(xué)生開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)性工作的第一步，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)第一次由學(xué)生主導(dǎo)，向教師提交撰寫材料。開題報(bào)告課作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的第二堂課，教師需要著重從以下幾個(gè)方面把握，協(xié)助他們確定明確的方向，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，為下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)工作制定可行的計(jì)劃。

（1）對(duì)專題及子課題的認(rèn)識(shí)：學(xué)生針對(duì)不太熟悉的專題領(lǐng)域，要了解自己子課題的研究?jī)?nèi)容，必須要全面認(rèn)識(shí)子課題所在的大專題背景。所以開題報(bào)告中，要簡(jiǎn)要介紹自己對(duì)專題及課題的認(rèn)識(shí)。

（2）本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：要明確課題的具體研究?jī)?nèi)容，首先要對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行全面了解和梳理，準(zhǔn)確分析它的發(fā)展趨勢(shì)，找準(zhǔn)課題的研究方向。

（3）課題在理論與實(shí)踐上的意義：學(xué)生選擇一個(gè)子課題，最初對(duì)課題的意義并不完全清楚。通過(guò)開題報(bào)告課，教師根據(jù)學(xué)生分析的課題在理論與實(shí)踐上的意義，點(diǎn)評(píng)相關(guān)的內(nèi)容，為后續(xù)工作的展開明確方向。

（4）課題需要解決的關(guān)鍵理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題：課題研究的核心內(nèi)容是解決一定的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，這是學(xué)生必須把握的內(nèi)容，也是開題報(bào)告課最重要的部分。教師要根據(jù)學(xué)生《開題報(bào)告》的內(nèi)容分析他們的思路，從各子課題展開，確保每個(gè)學(xué)生都能理順課題的關(guān)鍵問(wèn)題。

（5）課題研究的基本方法、實(shí)驗(yàn)方案及技術(shù)路線的可行性論證，并估計(jì)在進(jìn)行論文工作中可能遇到的困難、問(wèn)題和解決措施：明確了需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之后，學(xué)生在《開題報(bào)告》中對(duì)研究的基本方法及可行性進(jìn)行分析。教師要客觀分析研究?jī)?nèi)容的工作量和學(xué)生有效投入時(shí)間等因素，評(píng)價(jià)其可行性，及時(shí)修正不合理部分。此外，教師還要對(duì)論文工作中可能遇到的困難和問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行充分探討，引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的解決措施。

（6）論文研究的進(jìn)展計(jì)劃：在有限的時(shí)間里，需要進(jìn)行一定的研究工作。一般而言，時(shí)間較為緊張，通過(guò)制定詳細(xì)的研究進(jìn)展計(jì)劃，劃分重要的檢查節(jié)點(diǎn)，有利于教師更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。在開題報(bào)告課上，教師根據(jù)學(xué)生制定的論文研究進(jìn)展計(jì)劃，分析其合理性和可考核性，并進(jìn)行必要的調(diào)整。

3.中期檢查課：查看方法與思路，細(xì)致指導(dǎo)，廣泛討論

在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行到一半時(shí)，實(shí)施“中期檢查課”。開題報(bào)告課上，已經(jīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面規(guī)劃和部署，在中期檢查節(jié)點(diǎn)應(yīng)該完成哪些內(nèi)容，是有明確計(jì)劃的。因此在中期檢查課上，教師首先要查看研究方法是否正確，研究思路是否清晰，在更細(xì)節(jié)的方面加強(qiáng)指導(dǎo)，為后半部分的畢業(yè)設(shè)計(jì)定下方向。其次多個(gè)學(xué)生做同一個(gè)專題，有很多研究?jī)?nèi)容和研究成果是可以提前進(jìn)行資源共享的。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊頭并進(jìn)，共同進(jìn)步。另外，還要給每個(gè)學(xué)生吃下“定心丸”：大家一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，只需要稍稍調(diào)整心態(tài)，更加投入，按照《任務(wù)書》中的任務(wù)需要，對(duì)照《開題報(bào)告》中的研究思路，一步步朝著目標(biāo)努力。

4.論文成稿課：查看內(nèi)容與數(shù)據(jù)，規(guī)定格式

在學(xué)生完成《本科畢業(yè)論文》（簡(jiǎn)稱《論文》）初稿時(shí)，開設(shè)“論文成稿課”。事實(shí)上，從畢業(yè)設(shè)計(jì)之初，大部分學(xué)生就開始著手為撰寫畢業(yè)論文儲(chǔ)備有用的素材，認(rèn)真思考，形成新的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。在論文成稿課上，教師要查看論文的內(nèi)容是否是學(xué)生獨(dú)自完成的，是否是帶有自己新觀點(diǎn)的論述；檢查相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否真實(shí)可信，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的考證；其他方面也要嚴(yán)格把握，如語(yǔ)句是否通順，邏輯是否合理等，都要進(jìn)行全面的指導(dǎo)；另外，還要查看論文格式是否完全符合規(guī)定。

除了以上重要的“四課”之外，在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中，由指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排和部署，每周都有2～3名教師進(jìn)行全面的指導(dǎo)；指導(dǎo)教師針對(duì)各自具體負(fù)責(zé)的子課題，定期和學(xué)生見面，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。此外，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)電子郵件的方式和指導(dǎo)教師每周聯(lián)絡(luò)一次，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，指導(dǎo)教師檢查學(xué)生的階段性完成情況，以確保指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

三、感想與總結(jié)

在本次本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，針對(duì)軍事指揮類學(xué)生和工程技術(shù)類學(xué)生，均創(chuàng)新性地提出了“大專題”模式本科畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)方案。對(duì)于選定該專題的學(xué)生，每個(gè)人都要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間完成一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，畢業(yè)論文就是最終的成果形式。事實(shí)上，每個(gè)人除了自己的成果之外，還能在每次討論及最終答辯中汲取其他同學(xué)的研究成果，學(xué)到其他的新知識(shí)，達(dá)到知識(shí)共享。這就是專題式畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的意義所在。

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：第一，空天作戰(zhàn)專題和衛(wèi)星測(cè)控專題都是全新的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，深受學(xué)生們的歡迎，兩專題可以作為固定課題以供后續(xù)的學(xué)生繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)。第二，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法，學(xué)生通過(guò)思考和提問(wèn)，又能促進(jìn)教師更多的思考，師生間碰撞出意想不到的火花，使學(xué)生學(xué)到更多新知識(shí)。第三，“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)方法是通過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，應(yīng)用成效顯著。課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)后，學(xué)生能更清晰地梳理自己的思路，調(diào)整自己的進(jìn)度，學(xué)生之間也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，達(dá)到更好的效果。通過(guò)分析和總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中，教師將更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王正杰.基于團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究與實(shí)踐[J].北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，20（2）：105-110.

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篇7

1.發(fā)揮群體作用，引導(dǎo)基層科協(xié)分會(huì)開展工作

公司科協(xié)根據(jù)科協(xié)工作“三服務(wù)，一加強(qiáng)”的定位思想，制定一系列的管理制度，建立健全激勵(lì)機(jī)制，如“講、比”活動(dòng)（金橋工程）、科技論文評(píng)選及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等等一系列管理辦法，以此激發(fā)廣大科技人員參與公司科技創(chuàng)新、技術(shù)競(jìng)技、學(xué)術(shù)交流的積極性與主體意識(shí)。以“關(guān)愛工程”的實(shí)施、慰問(wèn)有困難的科技人員、為科技人員贈(zèng)送生日禮物、一年一度組織科技人員休假療養(yǎng)以及探望生病住院的科協(xié)會(huì)員等等途徑為科技人員送溫暖等一系列細(xì)節(jié)工作，充分發(fā)揮“科技工作者之家”的作用，增強(qiáng)這個(gè)大家庭的凝聚力、親和力，為這個(gè)群團(tuán)組織營(yíng)造著和諧、奮進(jìn)的氛圍，為科協(xié)各項(xiàng)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步規(guī)范基層科協(xié)組織管理工作，強(qiáng)化其管理意識(shí)，引導(dǎo)其有計(jì)劃地開展基層工作，公司科協(xié)對(duì)前期制定的“基層分會(huì)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則”（以下簡(jiǎn)稱“細(xì)則”）作了改進(jìn)，將中國(guó)科協(xié)的“組織建設(shè)”、“創(chuàng)新活動(dòng)”、“學(xué)術(shù)/技術(shù)交流及科普活動(dòng)”、“ 為科技工作者服務(wù)”等日常工作細(xì)化成十七小項(xiàng)，并制定了量化考核標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎(jiǎng)勵(lì)額度?；鶎游瘑T會(huì)各成員職責(zé)清晰、目標(biāo)明確，在其各負(fù)其責(zé)的日常管理工作中具有可操作性。“細(xì)則”增設(shè)“自查打分”欄目，以提高評(píng)估的透明度和民主性。這種形式增強(qiáng)了各基層分會(huì)的成員的榮譽(yù)感與責(zé)任感，同時(shí)在分會(huì)與分會(huì)之間自然而然地形成了競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。

在日常的管理工作中，公司科協(xié)與基層科協(xié)組織不只是考核與被考核的關(guān)系，公司科協(xié)的工作人員更多的是要注重指導(dǎo)基層分會(huì)組織管理者的工作方法，提高他們自主開展工作的能力。如提醒他們及時(shí)填報(bào)會(huì)員申請(qǐng)或變更手續(xù)；指導(dǎo)他們?nèi)绾巫珜憽爸v、比”活動(dòng)（金橋工程）、科技成果、技術(shù)改進(jìn)等等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的申報(bào)材料，還對(duì)分會(huì)技術(shù)骨干進(jìn)行撰寫科技論文必備要素的指導(dǎo)，以及通過(guò)科技咨詢服務(wù)部的門戶幫助科研技術(shù)部門實(shí)現(xiàn)技術(shù)引進(jìn)與輸出等等?？茀f(xié)的工作人員經(jīng)常與基層分會(huì)委員進(jìn)行溝通，跟進(jìn)工作。在指導(dǎo)工作的同時(shí)也能夠掌握來(lái)自一線的相關(guān)材料，從而使科協(xié)的工作更能體現(xiàn)實(shí)效性、適時(shí)性。

此外，關(guān)愛科技人員系列制度的實(shí)施，以及科普宣傳、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)的開展等等都少不了基層組織的協(xié)作。尤其是為了更切實(shí)有效地開展學(xué)術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，必須準(zhǔn)確選題定位。因此，科協(xié)的工作人員加強(qiáng)與基層分會(huì)委員間的溝通，并在他們的幫助下深入第一線，廣泛調(diào)查，了解科技人員的技術(shù)需求，結(jié)合公司科研、生產(chǎn)的重大任務(wù)，開展對(duì)科研生產(chǎn)起到助推作用的學(xué)術(shù)交流/技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.扎實(shí)有效地開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：

科協(xié)在公司既要當(dāng)好科技人員聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)的橋梁和紐帶，要成為扶持基層分會(huì)健全組織、開展工作的組織者、引導(dǎo)者，還要成為促進(jìn)科技人才成長(zhǎng)的協(xié)作者。

學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是促進(jìn)科技人才互學(xué)共長(zhǎng)的有效途徑。開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)能夠開拓學(xué)術(shù)思路，實(shí)現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域的資源共享和學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)術(shù)繁榮。航宇公司區(qū)域分散、專業(yè)種類豐富，科協(xié)根據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合科研生產(chǎn)任務(wù)的需要，組織開展多層面、多角度的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。今年，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)列入公司軍民融合式發(fā)展工作中，公司科協(xié)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)真研究，結(jié)合公司特點(diǎn)，更精確地制定出今年公司學(xué)術(shù)技術(shù)交流活動(dòng)方案。

2.1走出去 請(qǐng)進(jìn)來(lái)

公司科技委作為“湖北省航空學(xué)會(huì)”及“中國(guó)航空學(xué)會(huì)救生專業(yè)委員會(huì)”的掛靠管理單位，今年在面向國(guó)內(nèi)知名專家和同行征集論文的基礎(chǔ)上，融入航空防護(hù)救生技術(shù)航空科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究方向主辦以航空防護(hù)救生為主題的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)?？茀f(xié)與航空學(xué)會(huì)將聯(lián)合舉辦好這次交流活動(dòng)。繼續(xù)推薦公司優(yōu)秀科技論文參加上級(jí)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的評(píng)審交流活動(dòng)，如參加省、市自然科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，中國(guó)航空學(xué)會(huì)青年論壇，亞太航空航天技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議等等。根據(jù)科研任務(wù)需求，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)公司進(jìn)行學(xué)術(shù)講座與交流，并發(fā)動(dòng)各系統(tǒng)科技人員代表寫出參加講座與交流活動(dòng)后的收獲或想法、建議等，及時(shí)掌握反饋信息，以便不斷改進(jìn)，更好地開展這樣的工作。

科技論文對(duì)外發(fā)表（尤其是在核心刊物上發(fā)表）及對(duì)外交流或者被推薦參加上級(jí)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)的優(yōu)秀論文評(píng)選，不僅僅是作者個(gè)人的榮譽(yù)，更重要的是借助更為豐富廣闊的平臺(tái)科技人員能闡明自己的專業(yè)理念、研究成果等，同時(shí)還能彰顯公司科技隊(duì)伍的專業(yè)實(shí)力，提高公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，科協(xié)不斷改進(jìn)管理措施，鼓勵(lì)科技人員對(duì)外發(fā)表（交流）科技論文或參加高層次的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。即將頒發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中航工業(yè)航宇科技論文管理辦法（修訂）》的通知”文件中對(duì)這上述工作的管理實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確的細(xì)化，并加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度。

2.2內(nèi)部交流

科協(xié)注重做好各種學(xué)術(shù)技術(shù)交流活動(dòng)過(guò)程管理，發(fā)揮基層單位和科協(xié)分會(huì)作用，加強(qiáng)公司學(xué)術(shù)/技術(shù)交流氛圍營(yíng)造。公司科協(xié)提供經(jīng)費(fèi)支持各系統(tǒng)集合科技人員的需求根據(jù)研制任務(wù)或工藝攻關(guān)課題，開展相關(guān)專業(yè)人員間的學(xué)術(shù)/技術(shù)交流活動(dòng)，達(dá)到資訊相通，以更好地推動(dòng)科研生產(chǎn)目標(biāo)的完成。在確保安全保密的前提下做到事前有信息，事中有跟蹤協(xié)調(diào)，事后有效果總結(jié)和宣傳報(bào)道。向公司各專業(yè)系統(tǒng)征集科技論文以及對(duì)優(yōu)秀科技論文進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)是科協(xié)常年工作要點(diǎn)之一。在即將頒發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中航工業(yè)航宇科技論文管理辦法（修訂）》的通知”文件中針對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)額度進(jìn)行了上調(diào)，在保證評(píng)審質(zhì)量的同時(shí)期冀更大力度地激發(fā)廣大科技人員撰寫論文的積極性?？茀f(xié)在公司局域網(wǎng)中開設(shè)的學(xué)術(shù)交流論壇給科技人員提供點(diǎn)閱、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它不光匯集每年公司內(nèi)部的優(yōu)秀論文作品，科協(xié)還會(huì)適時(shí)把有關(guān)專家來(lái)公司開展學(xué)術(shù)講座的材料充實(shí)進(jìn)去。今年，航宇公司把重點(diǎn)研發(fā)部門的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)納入了KPI考核項(xiàng)目中，并撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。這為公司科協(xié)開展工作提供了更堅(jiān)實(shí)的依靠。

篇8

集成電路是工業(yè)化國(guó)家的重要基礎(chǔ)工業(yè)之一，是當(dāng)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心部件，它是工業(yè)現(xiàn)代化裝備水平和航空航天技術(shù)的重要制約因素，由于它的價(jià)格高低直接影響了電子工業(yè)產(chǎn)成品的價(jià)格，是電子工業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵因素之一。高端核心器件是國(guó)家安全和科學(xué)研究水平的基礎(chǔ)，日美歐等國(guó)均把集成電路業(yè)定義為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。據(jù)臺(tái)灣的“科學(xué)委員會(huì)”稱未來(lái)十年是芯片技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。韓國(guó)政府也表示擬投資600億韓元于2015年時(shí)打造韓國(guó)的集成電路產(chǎn)業(yè)。

集成電路主要應(yīng)用在計(jì)算機(jī)、通信、汽車電子、消費(fèi)電子等與國(guó)民日常消費(fèi)相關(guān)領(lǐng)域因此集成電路與全球GDP增長(zhǎng)聯(lián)系緊密，全球集成電路消費(fèi)在2009年受金融危機(jī)的影響下跌9%的情況下2010由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)樂(lè)觀后根據(jù)半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)今年集成電路銷售額將同比增長(zhǎng)33%。

一、我國(guó)集成電路業(yè)發(fā)展情況和特點(diǎn)

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2009年中國(guó)集成電路市場(chǎng)規(guī)模為5676億元占全球市場(chǎng)44%，集成電路消費(fèi)除2008、2009年受金融危機(jī)影響外逐年遞增，中國(guó)已成為世界上第一大集成電路消費(fèi)國(guó)，但國(guó)內(nèi)集成電路產(chǎn)量?jī)H1040億元，絕大部分為產(chǎn)業(yè)鏈低端的消費(fèi)類芯片，技術(shù)落后發(fā)達(dá)國(guó)家2到3代左右，大量高端芯片和技術(shù)被美日韓以及歐洲國(guó)家壟斷。

我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)占GDP的比例逐年加大從2004年的0.59%到2008年的0.74%.年均增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)際上任何一個(gè)其他國(guó)家，是全球集成電路業(yè)的推動(dòng)者，屬于一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)。從2000年到2007年我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)銷售收入年均增長(zhǎng)超過(guò)18%畢業(yè)論文提綱，增長(zhǎng)率隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有波動(dòng)，由于金融危機(jī)的影響2008年同比2007年下降了0.4%，2009年又同比下降11%，其中集成電路設(shè)計(jì)業(yè)增速放緩實(shí)現(xiàn)銷售收入269.92億元同比上升14.8%，由于受金融危機(jī)影響，芯片制造業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入341.05億元同比下降13.2%、封裝測(cè)試業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入498.16億元同比下降19.5%。我國(guó)集成電路總體上企業(yè)總體規(guī)模小，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，所有設(shè)計(jì)企業(yè)總產(chǎn)值不如美國(guó)高通公司的1/2、所有待工企業(yè)產(chǎn)值不如臺(tái)積電、所有封測(cè)企業(yè)產(chǎn)值不如日月光。

在芯片設(shè)計(jì)方面，我國(guó)主流芯片設(shè)計(jì)采用130nm和180nm技術(shù)，65nm技術(shù)在我國(guó)逐漸開展起來(lái)，雖然國(guó)際上一些廠商已經(jīng)開始應(yīng)用40nm技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品了，但由于65nm技術(shù)成熟，優(yōu)良率高，將是未來(lái)幾年贏利的主流技術(shù).設(shè)計(jì)公司數(shù)量不斷增長(zhǎng)但規(guī)模都較小，屬于初始發(fā)展時(shí)期。芯片制造方面，2010國(guó)外許多廠商開始制造32nm的CPU但大規(guī)模采用的是65nm技術(shù)，而中國(guó)國(guó)產(chǎn)芯片中的龍芯還在采用130nm技術(shù)，中芯國(guó)際的65nm技術(shù)才開始量產(chǎn)，國(guó)產(chǎn)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)還沒(méi)達(dá)到250技術(shù)。在封裝測(cè)試技術(shù)方面，這是我國(guó)集成電路企業(yè)的主要業(yè)務(wù)，也是我國(guó)的主要出口品，有數(shù)據(jù)顯示我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)的50%以上的產(chǎn)值都由封裝產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造，隨著技術(shù)的成熟，部分高端技術(shù)在國(guó)內(nèi)逐步開始開展，但有已經(jīng)開始下降的趨勢(shì)雜志網(wǎng)。在電子信息材料業(yè)方面，下一代晶圓標(biāo)準(zhǔn)是450mm，有資料顯示將于2012年試制，現(xiàn)在國(guó)際主流晶圓尺寸是300mm，而我國(guó)正在由200mm到300mm過(guò)渡。在GaAs單晶、InP單晶、光電子材料、磁性材料，壓電晶體材料、電子陶瓷材料等領(lǐng)域無(wú)論是在研發(fā)還是在生產(chǎn)均較大落后于國(guó)外，總體來(lái)說(shuō)我國(guó)新型元件材料基本靠進(jìn)口。在半導(dǎo)體設(shè)備制造業(yè)方面畢業(yè)論文提綱，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)95%的設(shè)備是外國(guó)設(shè)備，而且二手設(shè)備占較大比例，重要的半導(dǎo)體設(shè)備幾乎都是國(guó)外設(shè)備，從全球范圍來(lái)講美日一直壟斷其生產(chǎn)和研發(fā)，臺(tái)灣最近也有有了較大發(fā)展，而我國(guó)半導(dǎo)體設(shè)備制造業(yè)發(fā)展較為緩慢。

我國(guó)規(guī)劃和建成了7個(gè)集成電路產(chǎn)業(yè)基地，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)初步顯現(xiàn)出來(lái)，其中長(zhǎng)江三角洲、京津的上海、杭州、無(wú)錫和北京等地區(qū),是我國(guó)集成電路的主要積聚地，這些地區(qū)集中了我國(guó)近半數(shù)的集成電路企業(yè)和銷售額，其次是中南地區(qū)約占整個(gè)產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)和銷售額的三分之一，其中深圳基地的IC設(shè)計(jì)業(yè)居全國(guó)首位，制造企業(yè)也在近一部壯大，由于勞動(dòng)力價(jià)格相對(duì)廉價(jià)，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)正向成都、西安的產(chǎn)業(yè)帶轉(zhuǎn)移。

二、我國(guó)集成電路業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題剖析

首先，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)鏈還很薄弱，科研與生產(chǎn)還沒(méi)有很好的結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用十分有限，雖然新聞上時(shí)常宣傳中科院以及大專院校有一些成果，但尚未經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的運(yùn)作和考驗(yàn)。另外集成電路產(chǎn)品的缺乏應(yīng)用途徑這就使得研究成果的產(chǎn)業(yè)化難以推廣和積累成長(zhǎng)。

其次，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)尚處于幼年期，企業(yè)規(guī)模小，集中度低，資金缺乏，人才缺乏，市場(chǎng)占有率低，不能實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，相比國(guó)外同類企業(yè)在各項(xiàng)資源的占有上差距較大。由于集成電路行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)大，換代快，這就造成了企業(yè)的融資困難，使得我國(guó)企業(yè)發(fā)展緩慢，有數(shù)據(jù)顯示我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)有80%的投資都來(lái)自海外畢業(yè)論文提綱，企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人大都是從臺(tái)灣引進(jìn)的。

再次，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)相關(guān)配套工業(yè)落后，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。集成電路產(chǎn)業(yè)的上游集成電路設(shè)備制造的高端設(shè)備只有美日等幾家公司有能力制造，這就大大制約了我國(guó)集成電路工藝的發(fā)展速度，使我國(guó)的發(fā)展受制于人。

還有，我國(guó)集成電路產(chǎn)成品處于產(chǎn)品價(jià)值鏈的中、低端，難以提出自己的標(biāo)準(zhǔn)和架構(gòu)，研發(fā)能力不足，缺少核心技術(shù)，處于低附加值、廉價(jià)產(chǎn)品的向國(guó)外技術(shù)模仿學(xué)習(xí)階段。有數(shù)據(jù)顯示我國(guó)集成電路使用中有80%都是從國(guó)外進(jìn)口或設(shè)計(jì)的，國(guó)產(chǎn)20%僅為一些低端芯片，而由于產(chǎn)品相對(duì)廉價(jià)這當(dāng)中的百分之七八十又用于出口。

三、我國(guó)集成電路發(fā)展趨勢(shì)

有數(shù)據(jù)顯示PC機(jī)市場(chǎng)是我國(guó)集成電路應(yīng)用最大的市場(chǎng)，汽車電子、通信類設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)多媒體終端將是我國(guó)集成電路未來(lái)增長(zhǎng)最快應(yīng)用領(lǐng)域. Memory、CPU、ASIC和計(jì)算機(jī)外圍器件將是最主要的幾大產(chǎn)品。國(guó)際集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐步走向成熟階段，集成電路制造正在向我國(guó)大規(guī)模轉(zhuǎn)移，造成我國(guó)集成電路產(chǎn)量上升，如Intel在2004年和2005年在成都投資4.5億元后，2007年又投資25億美元在大連投資建廠預(yù)計(jì)2010年投產(chǎn)。

另外我國(guó)代工產(chǎn)業(yè)增速逐漸放緩，增速?gòu)漠?dāng)初的20%降低到現(xiàn)在的6%-8%，低附加值產(chǎn)業(yè)逐漸減小。集成電路設(shè)計(jì)業(yè)占集成點(diǎn)設(shè)計(jì)業(yè)的比重不斷加大，2008、2009兩年在受到金融危機(jī)的影響下在其他專業(yè)大幅下降的情況下任然保持一個(gè)較高的增長(zhǎng)率，而且最近幾年集成電路設(shè)計(jì)業(yè)都是增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域，說(shuō)明我國(guó)的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善和合理，設(shè)計(jì)、制造、封裝測(cè)試三行業(yè)開始向“3：4：4”的國(guó)際通行比例不斷靠近。從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看都是以集成電路設(shè)計(jì)公司比重不斷加大，制造公司向不發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移作為集成電路產(chǎn)業(yè)走向成熟的標(biāo)志。

我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)逐漸向優(yōu)勢(shì)企業(yè)集中,產(chǎn)業(yè)鏈不斷聯(lián)合重組，集中資源和擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，主要核心企業(yè)銷售額所占全行業(yè)比重從2004年得32%到2008年的49%，體現(xiàn)我國(guó)集成電路企業(yè)不斷向優(yōu)勢(shì)企業(yè)集中，行業(yè)越來(lái)越成熟，從美國(guó)集成電路廠商來(lái)看當(dāng)行業(yè)走向成熟時(shí)只有較大的核心企業(yè)和專注某一領(lǐng)域的企業(yè)能最后存活下來(lái)。

我國(guó)集成電路進(jìn)口量增速逐年下降從2004年的52.6%下降為2008年的1.2%,出口量增速下降幅度小于進(jìn)口量增速。預(yù)計(jì)2010年以后我國(guó)集成電路進(jìn)口增速將小于出口增速，我國(guó)正在由集成電路消費(fèi)大國(guó)向制造大國(guó)邁進(jìn)。

四、關(guān)于我國(guó)集成電路發(fā)展的幾點(diǎn)建議

第一、不斷探索和完善有利于集成電路業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)模式和運(yùn)作機(jī)制。中國(guó)高校和中科院研究所中有相對(duì)寬松的環(huán)境使得其適合醞釀研發(fā)畢業(yè)論文提綱，但中國(guó)的高端集成電路研究還局限在高校和中科院的實(shí)驗(yàn)室里，沒(méi)有一個(gè)循序漸進(jìn)的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，這就使得國(guó)產(chǎn)高端芯片在社會(huì)上認(rèn)可度很低，得不到應(yīng)用和升級(jí)。在產(chǎn)業(yè)化成果推廣的解決方面?？梢越梃b美國(guó)的國(guó)家采購(gòu)計(jì)劃，以政府出資在武器和航空航天領(lǐng)域進(jìn)行國(guó)家采購(gòu)以保證研發(fā)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)雜志網(wǎng)。只有依靠公共研發(fā)機(jī)構(gòu)的環(huán)境、人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)結(jié)合企業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作優(yōu)勢(shì)，走基于公共研發(fā)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)化道路才是問(wèn)題的正確路徑。

第二、集成電路的研發(fā)是個(gè)高投入高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)是技術(shù)和資本密集型產(chǎn)業(yè)，有數(shù)據(jù)顯示集成電路研發(fā)費(fèi)用要占銷售額的15%，固定資產(chǎn)投資占銷售額的20%，銷售額如果達(dá)不到100億美元將無(wú)力承擔(dān)新一代產(chǎn)品的研發(fā)，在這種情況下由于民族集成電路產(chǎn)業(yè)在資金上積累有限，幾乎沒(méi)有抗風(fēng)險(xiǎn)能力，技術(shù)上缺乏積累，經(jīng)不起和國(guó)際集成電路巨頭的競(jìng)爭(zhēng)，再加上我國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)國(guó)，根據(jù)國(guó)際貿(mào)易規(guī)律，資本密集型的研發(fā)產(chǎn)業(yè)傾向于向發(fā)達(dá)國(guó)家集中，要想是我國(guó)在未來(lái)的高技術(shù)的集成電路研發(fā)有一席之地只有國(guó)家給予一定的積極的產(chǎn)業(yè)政策，使其形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)地位，才能使集成電路業(yè)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道.對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，特別是產(chǎn)業(yè)鏈的低端更要予以一定的政策支持。由政府出資風(fēng)險(xiǎn)投資，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資公司作為企業(yè)與政府的隔離，在成功投資后政府收回投資回報(bào)退出公司經(jīng)營(yíng)，不失為一種良策。資料顯示美國(guó)半導(dǎo)體業(yè)融資的主要渠道就是靠風(fēng)險(xiǎn)基金。臺(tái)灣地區(qū)之所以成為全球第四大半導(dǎo)體基地臺(tái)就與其6年建設(shè)計(jì)劃對(duì)集成電路產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)扶植有密切關(guān)系，最近灣當(dāng)局的“科學(xué)委員會(huì)”就在最近提出了擬扶植集成電路產(chǎn)業(yè)使其達(dá)到世界第二的目標(biāo)。

第三、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以走先官辦和引進(jìn)外資再民營(yíng)化道路，在產(chǎn)業(yè)初期由于資金技術(shù)壁壘大人才也較為匱乏民營(yíng)資本難于介入，這樣只有利用政府力量和外資力量，但到一定時(shí)期后只有民營(yíng)資本的介入才能使集成電路產(chǎn)業(yè)走向良性化發(fā)展的軌道。技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)有利于技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，集成電路業(yè)的技術(shù)快速更新的性質(zhì)使得民營(yíng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)得以體現(xiàn)，集成電路每個(gè)子領(lǐng)域技術(shù)的專用化特別高分工特別細(xì)，每個(gè)子領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)難度，不適合求小而且全的模式。集成電路產(chǎn)業(yè)各個(gè)子模塊經(jīng)營(yíng)將朝著分散化畢業(yè)論文提綱，專業(yè)化的方向發(fā)展，每個(gè)企業(yè)專注于各自領(lǐng)域，在以形成的設(shè)計(jì)、封裝、測(cè)試、新材料、設(shè)備制、造自動(dòng)化平臺(tái)設(shè)計(jì)、IP設(shè)計(jì)等幾大領(lǐng)域內(nèi)分化出有各自擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域深入發(fā)展并相互補(bǔ)充，這正好適應(yīng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)使其能更加專注，以有限的資本規(guī)模經(jīng)營(yíng)能力能夠達(dá)到自主研發(fā)高投入，適應(yīng)市場(chǎng)高度分工的要求，所以民間資本的投入會(huì)使市場(chǎng)更加有效率。

第四、技術(shù)引進(jìn)吸收再創(chuàng)新將是我國(guó)集成電路技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的可以采用的重要方式。美國(guó)國(guó)家工程院院士馬佐平曾今說(shuō)過(guò)：中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)有著良好的基礎(chǔ)，如果要趕超世界先進(jìn)水平，必須要找準(zhǔn)方向、加強(qiáng)合作。只有站在別人的基礎(chǔ)上，吸取國(guó)外研發(fā)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并充分合作才是我國(guó)集成電路業(yè)發(fā)展快速發(fā)展有限途徑，我國(guó)資金有限，技術(shù)底子薄，要想快速發(fā)展只有借鑒別人的技術(shù)在此基礎(chǔ)上朝正確方向發(fā)展，而不是從頭再來(lái)另立門戶。國(guó)際集成電路產(chǎn)業(yè)鏈分工與國(guó)家集成電路工業(yè)發(fā)展階段有很大關(guān)系，隨著產(chǎn)業(yè)的不斷成熟和不斷向我國(guó)轉(zhuǎn)移使得我國(guó)可以走先生產(chǎn)，在有一定的技術(shù)和資金積累后再研發(fā)的途徑。技術(shù)引進(jìn)再創(chuàng)新的一條有效路徑就是吸引海外人才到我國(guó)集成電路企業(yè)，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不景氣正好加速了人才向我國(guó)企業(yè)的流動(dòng)，對(duì)我國(guó)是十分有利的。

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篇9

《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材·物理 (電工電子類)》，主要有以下四個(gè)方面的體現(xiàn)．

1突出了以能力為本位的學(xué)習(xí)目標(biāo)

物理學(xué)科基礎(chǔ)目標(biāo)之一是知識(shí)與技能培養(yǎng)，而能力的形成是在這一基礎(chǔ)目標(biāo)上發(fā)展起來(lái)的．在當(dāng)今信息飛速發(fā)展的社會(huì)里，知識(shí)與技能通過(guò)各種媒介和途徑更易獲?。裕陆滩脑谡n程內(nèi)容的實(shí)施過(guò)程中，突出了以學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展為中心，形式上符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與閱讀習(xí)慣、圖文并茂．為教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)提供比較全面的支持．

在課程結(jié)構(gòu)上按照基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊來(lái)構(gòu)建知識(shí)框架．基礎(chǔ)模塊是本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，并且設(shè)置了一些與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)．職業(yè)模塊是適應(yīng)各大類專業(yè)(機(jī)械加工類、電工電子類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、土木水利工程等專業(yè))學(xué)生學(xué)習(xí)、專業(yè)課所必須需要限定選修的內(nèi)容．拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要，其內(nèi)容可以通過(guò)“物理廣角”、“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”、“交流分享”等形式呈現(xiàn)．

新教材在整體設(shè)計(jì)思路上既要考慮物理學(xué)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，又要考慮其應(yīng)用性和實(shí)用性；掌握知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，體驗(yàn)、理解應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程與方法，從而形成能力的提高．例如，在設(shè)計(jì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律這一節(jié)時(shí)，以前在證明物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的4個(gè)基本公式要進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推導(dǎo)．根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，新教材是這樣安排：首先給出兩個(gè)實(shí)際事例，即火車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)、每隔相等時(shí)間內(nèi)速度的變化；汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)、每隔相等時(shí)間內(nèi)速度的變化．如表1～2．

由以上兩個(gè)事例可以簡(jiǎn)單計(jì)算出單位時(shí)間內(nèi)速度的改變量是相等的．從而引出加速度的概念．再根據(jù)上述的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，推導(dǎo)出一些其他公式．

先將加速度公式變形，即

又因物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度為

從(1)～(3)式可以直接給出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式

可見，本書對(duì)于本節(jié)課的設(shè)計(jì)，不過(guò)于追求理論知識(shí)體系的完整性(簡(jiǎn)化理論證明)，不需要嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生大致知道怎么來(lái)的或直接記住結(jié)論和公式即可．

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生比較起來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)弱些，但他們的好奇心、好動(dòng)性也很強(qiáng)，項(xiàng)目式教學(xué)恰恰適合這類學(xué)生．要求教師在教學(xué)中，不斷設(shè)懸念，引導(dǎo)學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的方法和答案．不能太難，要讓學(xué)生跳一跳就能摘到，讓他們有成功的喜悅，就不會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心．例如對(duì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)與萬(wàn)有引力的內(nèi)容安排上，新教材利用“物理廣角”和“小知識(shí)：宇宙速度”，按照項(xiàng)目式教學(xué)形式分成如下環(huán)節(jié)．

觀察與思考：通過(guò)影像和多媒體的演示了解我國(guó)航天工程計(jì)劃，嫦蛾1號(hào)衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)引入物體做圓周運(yùn)動(dòng)的條件．參觀與實(shí)踐：觀察公路拐彎處路面的傾斜情況及車輛拐彎時(shí)的受力情況，分析向心力的來(lái)源．

工作任務(wù)：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)觀察線速度的方向，介紹液體加速器、洗衣機(jī)等實(shí)例，加深對(duì)向心力的理解．

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在觀察與實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)之后，再歸納總結(jié)出物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的基本物理量(周期、頻率、線速度、角速度、向心力、向心加速度)．

知識(shí)與能力的提高是可以相互轉(zhuǎn)化的，理論知識(shí)的積累和鞏固可以提升能力的形成，反過(guò)來(lái)實(shí)驗(yàn)技能的熟練操作、觀察事物運(yùn)動(dòng)的變化、積極參與實(shí)踐活動(dòng)也可以提升理論知識(shí)的形成．所以，新教材在每一章節(jié)內(nèi)容介紹前，安排了“本章導(dǎo)讀”和“核心提示”．在知識(shí)內(nèi)容編排中穿插“故事坊”、“小知識(shí)”、“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”，圖文并茂，版式生動(dòng)活潑．其目的是為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境．

2注重了對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的探究

新教材所體現(xiàn)出的新課程理念是：注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)獲取的過(guò)程，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或熟知的事物運(yùn)動(dòng)變化出發(fā)，引人物理概念和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的形成．將物理教育的基本知識(shí)與基本技能，以一種新的教學(xué)思想去傳授給學(xué)生．在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該最大限度地發(fā)揮課程的優(yōu)勢(shì)去貼近學(xué)生生活，滲透“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”的教育思想，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要，以及后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的要求．例如在第一章運(yùn)動(dòng)和力中，講“力的合成與分解”時(shí)，一般情況下教師都是引入物體放在斜面上靜止時(shí)，從力的作用效果可以分解出三個(gè)力．但是從實(shí)際教學(xué)反映，學(xué)生不易理解、出現(xiàn)錯(cuò)誤較多．新教材在講這節(jié)時(shí)引入了一個(gè)小知識(shí)“滑板運(yùn)動(dòng)”——在日常生活中學(xué)生常做的一種運(yùn)動(dòng)．在教師的引導(dǎo)下學(xué)生很容易分析出“運(yùn)動(dòng)員雙腳通過(guò)滑板向后蹬地的同時(shí)，地面給予滑板一個(gè)反作用力，這個(gè)反作用力的一個(gè)分力使滑板前進(jìn)”．教學(xué)中注意去分析貼近學(xué)生生活的例子之后，再分析較復(fù)雜的物體運(yùn)動(dòng)效果會(huì)更好．例如在講“機(jī)械振動(dòng)與波”時(shí)，新教材設(shè)置了“物理廣角1：機(jī)械振動(dòng)”和“物理廣角2：機(jī)械波”．教材在開頭首先設(shè)置了生活中常見的情景案例“家庭里鐘擺的擺動(dòng)、釣魚時(shí)水中浮標(biāo)上下的浮動(dòng)、扁擔(dān)挑物體時(shí)的顫動(dòng)及在公園里小朋友蕩秋千游戲”等活動(dòng)．通過(guò)情景的引入及描繪，講清楚物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的特征及規(guī)律．之后再做一個(gè)典型的水平彈簧振子的演示實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出振幅、周期和頻率等基本物理量．在講“物理廣角2：機(jī)械波”時(shí)，教材安排了一個(gè)“小知識(shí)：地震波的傳播方式”．對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)教育意義非常深刻．教師可因勢(shì)利導(dǎo)，講地震波傳播過(guò)程的同時(shí)，就把機(jī)械波的種類、性質(zhì)以及波長(zhǎng)、波速和頻率之間的關(guān)系交代清楚．這樣學(xué)生不僅學(xué)到了物體振動(dòng)與波動(dòng)的知識(shí)，同時(shí)也了解到關(guān)于地震、共震、聲波的傳播等自然現(xiàn)象．

3體現(xiàn)了物理學(xué)與專業(yè)課程的銜接

物理學(xué)與其他專業(yè)學(xué)科課程的關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是物理學(xué)就其本身知識(shí)內(nèi)容而言，是工科各專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的基石，因此也是學(xué)生學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程所必備的鋪墊．二是物理學(xué)是一門理論與實(shí)踐結(jié)合很密切的學(xué)科，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)學(xué)到一些完整的科學(xué)思想和科學(xué)方法，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)工科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、物化科學(xué)素養(yǎng)是非常有益的．另外，物理學(xué)與專業(yè)知識(shí)、工程技術(shù)結(jié)合的途徑，主要還是從物理知識(shí)、原理去銜接．所以，在該教材中列舉了大量的生產(chǎn)生活中常見的物理現(xiàn)象，突出了教材的實(shí)用性和專業(yè)特色，強(qiáng)化物理課與后續(xù)課程密切聯(lián)系的知識(shí)應(yīng)用，這是本教材編寫的旨意．

在教學(xué)過(guò)程中，可以采用項(xiàng)目教學(xué)法的形式去組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．因?yàn)椋@套教材主要適用于職業(yè)學(xué)校的電工電子類專業(yè)．如電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，它的主要專業(yè)課程的內(nèi)容是：電工基礎(chǔ)、電子線路、電子測(cè)量技術(shù)與儀器、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等．所以，在課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的安排上，跟普通基礎(chǔ)教育的課程都有所不同．在內(nèi)容體系安排上，力學(xué)部分包括運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、功與能、振動(dòng)與波，只用了兩章篇幅．而電磁學(xué)部分包括了直流電路、安全用電、靜電學(xué)、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、電磁波等，用了四章篇幅．其目的是為了突出電工電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程的需要．

在課程結(jié)構(gòu)安排上，每一章節(jié)都安排了小知識(shí)．例如在講電功、電功率時(shí)，在小知識(shí)欄目中介紹一度電的作用以及在生活、生產(chǎn)中各種電度表的使用．在講焦耳定律時(shí)，為了說(shuō)明“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間三者的乘積”的物理關(guān)系，教材除了安排一個(gè)典型例題“一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)在正常工作時(shí)，它的額定電功率和1小時(shí)流過(guò)電流所產(chǎn)生的熱量是多少?”之外，還在“小知識(shí)”欄目中重點(diǎn)介紹了各種家用電器省電常識(shí)及正確使用方法．如“功放機(jī)節(jié)約用電的辦法主要是減少音量，外接音箱的阻抗不可太?。苊舛嘀灰粝洳⒙?lián)使用，盡可能減輕功放機(jī)的負(fù)荷，以達(dá)到節(jié)電和保護(hù)機(jī)器的目的”．這樣處理后，學(xué)生不僅對(duì)電功、電功率的物理概念及焦耳定律有了深刻的理解，同時(shí)將學(xué)習(xí)到的物理知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)技術(shù)中，為后續(xù)學(xué)習(xí)家用電器的專業(yè)基礎(chǔ)課程作了鋪墊．

4拓展了科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的空間

篇10

每次要上好“科學(xué)之旅”這節(jié)課,不妨用三個(gè)蘋果的故事引入牛頓定律,用伽利略在教堂觀察吊燈的故事知道鐘表的發(fā)明阿基米德洗澡的故事了解浮力原理;從展示生活用品、生產(chǎn)工具、航天技術(shù)、自然界景觀的幾組圖片,讓學(xué)生感受到物理就存在了實(shí)際生活之中;老師演示電吹風(fēng)出乒乓球?qū)嶒?yàn)、瓶口吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、三棱鏡分解太陽(yáng)光等實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生感到物理就像魔術(shù)課;讓每個(gè)同學(xué)吹、吸一個(gè)漏斗下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)不管是吹還是吸乒乓球都不掉……使學(xué)生產(chǎn)生疑惑、驚奇、詫異的情感,讓他們初步了解與物理有關(guān)的人和事,讓學(xué)生明白物理知識(shí)來(lái)自生活經(jīng)驗(yàn),來(lái)自社會(huì)實(shí)踐,來(lái)自科學(xué)研究,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從物理學(xué)知識(shí)魅力上來(lái)吸引學(xué)生。

有了第一節(jié)課的情境設(shè)計(jì),就可以引導(dǎo)學(xué)生帶有目的地去聽下一節(jié)課,讓學(xué)生每節(jié)課都知道要學(xué)什么;然后設(shè)計(jì)一些驚奇性、參與性、啟發(fā)性的小實(shí)驗(yàn)和一些生活中實(shí)例應(yīng)用去激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生保持探究物理問(wèn)題的興奮點(diǎn),從而提高課堂效率。

二、提出富有創(chuàng)新性的問(wèn)題引入新知識(shí)

愛因斯坦指出:“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”有效的問(wèn)題設(shè)置即問(wèn)題應(yīng)有趣味性、啟發(fā)性、探究性和延展性的特點(diǎn),一個(gè)好的問(wèn)題提出能較好地處理教與學(xué)兩者間的關(guān)系,能夠讓課堂教學(xué)波瀾起伏、引人入勝。如為什么“一枚硬幣可以放在水面上嗎?”“扔出去的石頭總落到地面上?”“如何實(shí)現(xiàn)雞蛋在鹽水中上浮下沉?”“用高壓鍋?zhàn)鲲埵鞘裁吹览?”這些問(wèn)題的提出根據(jù)不同的情況可以讓學(xué)生自己做一做試一試,久而久之,學(xué)生創(chuàng)造性思維得到訓(xùn)練,學(xué)生再做中考題型的歸納探究、演繹探究和問(wèn)題解決題也就迎刃而解了,在物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新小論文評(píng)比活動(dòng)中也會(huì)有很多學(xué)生脫穎而出了。

三、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的探究過(guò)程收獲結(jié)論

青少年時(shí)期的學(xué)生天性好動(dòng),你讓他聚精會(huì)神地聽你整節(jié)課的講解幾乎是辦不到的,學(xué)生的注意力很容易分散和發(fā)生轉(zhuǎn)移,也就沒(méi)了學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這些特點(diǎn),我們要讓學(xué)生積極起來(lái),讓學(xué)生去聽、去講、去看、去體驗(yàn),而不是憑空的講解。在此過(guò)程中,教師的原則是學(xué)生能自己做的就讓學(xué)生做,不能做的老師可以演示,不能演示的可以看錄像,能看錄像的就決不看動(dòng)畫。如我讓他們親自去蕩一次秋千,然后讓他們講一講機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況;讓他們?nèi)ナ占婆f眼鏡片,然后讓他們區(qū)分開哪些是凸透鏡,哪些是凹透鏡;給他們每人一塊橡皮泥,思考怎樣放在水里沉不下去;我把一輛自行車搬上課堂,讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)男┦歉軛U……學(xué)生在這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――做出假設(shè)――設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)――歸納分析――得出結(jié)論――評(píng)估與交流,激發(fā)學(xué)生興趣,更能提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

四、制作適用精致的微課用來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂

現(xiàn)在的初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)較少,我們又處在農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生見識(shí)較少。有些物理知識(shí)涉及的電梯、輪船、過(guò)山車游戲、霓虹燈、盤山路……沒(méi)見過(guò)只能死記硬背。為此我把生活中、旅游過(guò)程中積累的一些圖片、視頻制作成微課,來(lái)拓展學(xué)生的視野,使他們更好地理解物理知識(shí)。如學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性時(shí),播放聯(lián)合收割機(jī)與卡車同時(shí)的工作過(guò)程、錄制自己乘坐電梯的過(guò)程;學(xué)習(xí)光污染時(shí),展示自己拍攝一組城市玻璃幕墻的照片;學(xué)習(xí)平面鏡成像時(shí),展示美麗的西湖倒影、京杭大運(yùn)河夜景、上海外灘夜景;學(xué)習(xí)機(jī)械部分時(shí),讓學(xué)生觀看工地上吊車、挖土機(jī)的工作過(guò)程、東營(yíng)世博園內(nèi)用轆轤提水的過(guò)程、勝利油田磕頭機(jī)的工作過(guò)程……利用微課課內(nèi)課外的學(xué)習(xí),物理理論知識(shí)緊密的聯(lián)系實(shí)際,同時(shí)學(xué)生也感受到老師的良苦用心,師生關(guān)系更加的融洽。

五、學(xué)習(xí)STS引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)

課堂中插入一些現(xiàn)代物理的新發(fā)展、新成果、新成就,讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技的發(fā)展與物理的關(guān)系,體會(huì)物理來(lái)源于生活。如在講到光的知識(shí)時(shí),說(shuō)說(shuō)光污染的問(wèn)題;講到力的知識(shí)時(shí),說(shuō)說(shuō)航空航天神舟系列和新型生產(chǎn)工具;講到電的知識(shí)時(shí),說(shuō)說(shuō)家庭用電與安全節(jié)約用電;講到熱的知識(shí)時(shí),說(shuō)說(shuō)交通安全、環(huán)境污染與保護(hù)、能源問(wèn)題;講到聲的知識(shí)時(shí),說(shuō)說(shuō)噪音的危害、說(shuō)說(shuō)超聲波的利用等等。讓學(xué)生感興趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)到生活中處處有物理又離不開物理知識(shí),讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)物理。

篇11

1.有些問(wèn)題教材未作深入闡述或未闡述，但在學(xué)生探索能力范圍之內(nèi)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究探討。

2.與個(gè)人或家庭生活密切相關(guān)的問(wèn)題。如改造家庭爐灶以提高燃料的效率、設(shè)計(jì)特殊電路、制作自動(dòng)控制電器等。從一些裝置產(chǎn)生的問(wèn)題。如傻瓜相機(jī)為什么不用調(diào)焦？為什么人能通過(guò)門鏡（“貓眼”）看到門外的人，而門外的人卻看不到室內(nèi)的人？

3.與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的問(wèn)題。如慣性在汽車制動(dòng)和導(dǎo)航中的應(yīng)用、太陽(yáng)能的綜合利用、靜電利用和危害防范、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的物理學(xué)知識(shí)、高科技在抗洪救災(zāi)中的應(yīng)用等。

4.與科技發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。如新型電池、超導(dǎo)體、激光、航空航天技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、納米技術(shù)、記憶合金等。

5.一些重大社會(huì)問(wèn)題。如環(huán)境保護(hù)、物理污染、能源危機(jī)、新能源開發(fā)、電腦病毒以及犯罪克隆與倫理等。

一、結(jié)合物理游藝表演進(jìn)行拓展

在學(xué)習(xí)了八年級(jí)物理《第一章物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》和《第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》后，讓學(xué)生觀看“油鍋取物”的游藝表演。表演者從沸騰的油鍋中伸手取出物體后若無(wú)其事。在學(xué)生驚嘆的同時(shí)，讓其明白其中的物理知識(shí)：原來(lái)油鍋中的液體是油和白醋的混合物，由于油的密度小，所以漂浮在白醋的上面，并且白醋的沸點(diǎn)比油的沸點(diǎn)低，在40～50℃之間即可沸騰，看起來(lái)像是油鍋中的油沸騰了，而實(shí)際上是白醋在沸騰。表演者伸手到50℃左右的液體中拿物體時(shí)，雖然感到熱但不會(huì)燙傷皮膚，加之動(dòng)作快，是不會(huì)有危險(xiǎn)的。這種趣味性、娛樂(lè)性與知識(shí)性相結(jié)合的活動(dòng)，創(chuàng)造出一個(gè)和諧高效的課堂氣氛，極大地吸引了學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、腦、口、手等對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行反應(yīng)。

二、結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行拓展

我們應(yīng)該根據(jù)不同的物理學(xué)內(nèi)容，將對(duì)這些問(wèn)題的探究結(jié)合到各種活動(dòng)中?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)要盡可能貼近日常生活、生產(chǎn)的實(shí)際，使學(xué)生有積極參與各類活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性。

比如，我們學(xué)習(xí)了八年級(jí)物理《第一章物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》，就可開展“物理就在我們身邊”的主題活動(dòng)。鑒于學(xué)生的知識(shí)有限，可將主題范圍縮小為“廚房里的熱學(xué)知識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)平時(shí)“視而不見”的廚房用具、設(shè)備、現(xiàn)象進(jìn)行仔細(xì)觀察、思考：這些用具、設(shè)備為什么要這樣造？廚房中的現(xiàn)象為什么會(huì)這樣？并要求學(xué)生用物理知識(shí)進(jìn)行解釋。

三、補(bǔ)充課外小實(shí)驗(yàn)，撰寫科技小論文

在以往的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料、試劑都是書本上指定的，課前由教師準(zhǔn)備好，實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生完全按規(guī)定的步驟進(jìn)行。在這過(guò)程中，學(xué)生完全成了不用思考的機(jī)械操作者。這種教學(xué)沒(méi)有給學(xué)生思維空間和余地，抑制了學(xué)生的主動(dòng)性和思考的獨(dú)立性。而現(xiàn)代教育就是要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因此，教師可以結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生一些基本的實(shí)驗(yàn)研究方法，然后讓學(xué)生自己查資料，弄清實(shí)驗(yàn)的原理，選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法。還可以補(bǔ)充一些課外的小實(shí)驗(yàn)。比如：學(xué)習(xí)八年級(jí)物理《第一章物質(zhì)的狀態(tài)及其變化》時(shí)，可以讓學(xué)生做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如“紙鍋燒水”、“魚在沸水中生存”、“用冰水煮開水”等，并解釋其物理現(xiàn)象和規(guī)律。

學(xué)習(xí)了《水的循環(huán)》一節(jié)內(nèi)容后，讓學(xué)生以“日常生活中的水的再利用”為題，撰寫小論文或設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校、家庭的節(jié)水方案，并在班上交流，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)。

還可以讓學(xué)生開展對(duì)校園生活垃圾的處理和合理利用的研究，討論制定“怎樣處理和合理利用校園生活垃圾”的科學(xué)方案。

四、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)及課外讀物進(jìn)行拓展

篇12

近年來(lái)，航空航天技術(shù)快速發(fā)展，各類飛行器的飛行能力不斷提升，這就要求現(xiàn)代雷達(dá)應(yīng)具有高精度、遠(yuǎn)距離、高分辨力的探測(cè)性能。傳統(tǒng)脈沖雷達(dá)存在雷達(dá)探測(cè)能力與距離分辨力之間的矛盾[1]。為解決這一矛盾，大多數(shù)現(xiàn)代雷達(dá)采用脈沖壓縮技術(shù)，調(diào)制信號(hào)頻率或相位，從而產(chǎn)生探測(cè)距離較遠(yuǎn)的大時(shí)寬帶寬信號(hào)，接收端通過(guò)具有匹配濾波器的接收機(jī)接收，產(chǎn)生窄時(shí)脈沖，提高了距離分辨率。

隨著大規(guī)模集成電路及超大規(guī)模集成電路的快速發(fā)展，可編程門陣列（FPGA）被廣泛應(yīng)用，以可編程門陣列為硬件基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的數(shù)字脈沖壓縮技術(shù)有著可靠性高、靈活性好、可編程、電路集成度高等優(yōu)勢(shì)[2]，逐漸取代早期的模擬脈壓技術(shù)，成為現(xiàn)代雷達(dá)脈沖壓縮系統(tǒng)的發(fā)展主流。本文以此為技術(shù)背景，對(duì)線性調(diào)頻信號(hào)的脈沖壓縮進(jìn)行了深入研究和波形仿真，并給出了一種基于可編程門陣列的數(shù)字脈沖壓縮實(shí)現(xiàn)方法。

1 脈沖壓縮技術(shù)原理

脈沖壓縮技術(shù)主要應(yīng)用于現(xiàn)代雷達(dá)上進(jìn)行距離探測(cè)和目標(biāo)識(shí)別。線性調(diào)頻信號(hào)屬于大時(shí)寬帶寬積信號(hào)中的一種，它通過(guò)非線性相位調(diào)制或線性頻率調(diào)制（ LFM）來(lái)獲得大的時(shí)寬帶寬積，是研究的最早且應(yīng)用最廣泛的一種脈沖壓縮信號(hào)[3]。采用匹配濾波器，可將接收機(jī)接收到的寬脈沖信號(hào)經(jīng)過(guò)處理得到窄脈沖信號(hào)，實(shí)現(xiàn)脈沖壓縮，同時(shí)提高信噪比。目前這種技術(shù)已經(jīng)廣泛用于各種雷達(dá)體制中。一般在時(shí)寬帶寬積BT>30時(shí)，可以近似認(rèn)為線性調(diào)頻信號(hào)具有矩形振幅頻譜，因此其匹配濾波器也應(yīng)該具有矩形帶通振幅特性。線性調(diào)頻信號(hào)的匹配濾波器的近似頻率特性可描述為：

（1）

設(shè)匹配濾波器輸入端作用信號(hào)為：

（2）

式中： 為多普勒頻率，匹配濾波器輸出信號(hào)的頻譜為：

（3）

對(duì) 求傅里葉反變換得到時(shí)域表達(dá)式 ，即為脈壓系統(tǒng)的輸出：

（4）

可以看出，經(jīng)過(guò)脈沖壓縮處理后的線性調(diào)頻信號(hào)具有sinc函數(shù)的特性。

2 數(shù)字脈沖壓縮系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

在理論上，時(shí)域卷積法和頻域相乘法均可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字脈沖壓縮。在工程上，卻要同時(shí)考慮匹配濾波器的長(zhǎng)度和雷達(dá)信號(hào)處理的巨大計(jì)算量，因此多采用頻域相乘法進(jìn)行脈沖壓縮?；夭ㄐ盘?hào)首先經(jīng)過(guò)A/D轉(zhuǎn)換模塊，再經(jīng)由FFT運(yùn)算模塊處理后乘以頻域匹配濾波系數(shù)，然后數(shù)據(jù)送入IFFT模塊經(jīng)D/A轉(zhuǎn)換后即為脈壓輸出結(jié)果。采用頻域相乘法的脈沖壓縮處理流程如圖1所示。本文的各模塊設(shè)計(jì)也正是遵循這一思想進(jìn)行的。

2.1 FFT模塊設(shè)計(jì)

脈沖壓縮處理速度的關(guān)鍵取決于FFT模塊的算法設(shè)計(jì)，之前由于數(shù)字電路發(fā)展的限制，F(xiàn)FT處理結(jié)構(gòu)更多的考慮節(jié)約硬件資源以獲取更低的功耗，近年來(lái)隨著大規(guī)模集成電路的快速發(fā)展，F(xiàn)FT模塊的設(shè)計(jì)已經(jīng)突破硬件瓶頸，看重指標(biāo)主要集中于數(shù)據(jù)處理速度及數(shù)據(jù)處理精度上。以FPGA為硬件基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的FFT運(yùn)算結(jié)構(gòu)有著遞歸結(jié)構(gòu)、流水線結(jié)構(gòu)和全并行結(jié)構(gòu)三種類型。遞歸結(jié)構(gòu)在數(shù)據(jù)控制上占有優(yōu)勢(shì)，因其只有一個(gè)運(yùn)算單元，因此占用的資源最少，需要較長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)算。流水線結(jié)構(gòu)將本級(jí)運(yùn)算結(jié)果直接送入下一級(jí)運(yùn)算，運(yùn)算速度有所提高，但需要消耗較大的存儲(chǔ)空間。全并行結(jié)構(gòu)的運(yùn)算單元數(shù)量與運(yùn)算點(diǎn)數(shù)成正比，是計(jì)算速度最快的一種，是以犧牲硬件資源為代價(jià)[4]。本文以16路并行運(yùn)算結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，主要通過(guò)FPGA芯片內(nèi)部資源的合理配置大幅度提升了FFT的運(yùn)算能力，其中單極FFT處理模塊處理流程如圖2所示。

2.2 系數(shù)匹配相乘模塊和IFFT模塊設(shè)計(jì)

系數(shù)匹配模塊根據(jù)發(fā)射波形是否可變，有兩種模式可供選擇。如果雷達(dá)發(fā)射可變波形，就需要在對(duì)發(fā)射波形采樣的同時(shí)進(jìn)行快速傅里葉變換處理，得出頻譜序列的幅值即為匹配系數(shù)；如果雷達(dá)反射固定波形，可先行通過(guò)MATLAB計(jì)算出匹配系數(shù)并存儲(chǔ)到 EPROM 中，通過(guò)系數(shù)調(diào)用方式相乘，這種方法實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，適合絕大多數(shù)的脈壓系統(tǒng)。

IFFT運(yùn)算模塊可以調(diào)用FFT運(yùn)算模塊的硬件電路實(shí)現(xiàn)，具體處理原理如下：

將 分解為實(shí)部與虛部，將實(shí)部與虛部互換得到 ，表達(dá)式為：

（5）

對(duì) 進(jìn)行傅里葉變換可得 ，即：

（6）

將 的實(shí)部與虛部交換后乘以系數(shù)因子 可得：

（7）

由（8）、（9）式可知在工程中實(shí)現(xiàn)IFFT模塊運(yùn)算對(duì)預(yù)處理數(shù)據(jù)的實(shí)部與虛部對(duì)調(diào)，調(diào)用FFT模塊硬件電路處理后，再次交換數(shù)據(jù)的實(shí)部與虛部并乘以系數(shù)因子 ，通過(guò)硬件電路的共用不但降低了硬件電路的復(fù)雜程度，節(jié)省了系統(tǒng)資源，同時(shí)也使運(yùn)算速度大大提升，其數(shù)據(jù)處理流程同圖2相同。

3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與仿真

采用美國(guó)Agilent公司E8627D信號(hào)源模擬雷達(dá)回波信號(hào)，F(xiàn)PGA芯片選取Xilinx公司生產(chǎn)的XC2V1000。線性調(diào)頻信號(hào)具體參數(shù)設(shè)置如下： 中頻、 偏頻、 的脈沖寬度， 的周期。FPGA系統(tǒng)輸出結(jié)果和Matlab仿真結(jié)果如圖3所示，可以看出二者基本吻合，從而驗(yàn)證了本方案正確性和可行性。

（a） FPGA輸出結(jié)果 （b） Matlab仿真結(jié)果

4 結(jié)語(yǔ)

雷達(dá)采用線性調(diào)頻脈沖壓縮技術(shù)后具有作用距離遠(yuǎn)、距離分辨力高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)，本文給出了一種以可編程門陣列（FPGA）為硬件基礎(chǔ)進(jìn)行數(shù)字脈沖壓縮的設(shè)計(jì)方法。這種基于FPGA的模塊化設(shè)計(jì)方法非常靈活，電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，電路集成度高，穩(wěn)定性好，極大縮短了研發(fā)周期，便于工程實(shí)現(xiàn)與后期維護(hù)。通過(guò)理論仿真和試驗(yàn)驗(yàn)證，F(xiàn)PGA芯片的輸出結(jié)果和MATLAB仿真結(jié)果相吻合，滿足現(xiàn)代雷達(dá)對(duì)數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)時(shí)性和準(zhǔn)確性的要求。

參考文獻(xiàn)

[1]李方慧，龍騰，毛二可.基于TMS320C6201的并行高速實(shí)時(shí)數(shù)字脈沖壓縮系統(tǒng)研究[J].電子學(xué)報(bào)，2001，29（9）：1272-1275.

[2]賀知明，黃巍，向敬成.數(shù)字脈沖壓縮時(shí)域與頻域處理方法的對(duì)比研究[J].電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（4）：31-33.

篇13

1.國(guó)家級(jí)科技力量強(qiáng)大，地方科技力量弱小

科技人員、機(jī)構(gòu)、研究開發(fā)活動(dòng)總要落在某一地理空間上，從而形成科技的區(qū)域布局即區(qū)域科技。對(duì)某一特定區(qū)域而言，由于科技經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和科技活動(dòng)功能定位不同，從而可區(qū)分為“國(guó)家科技”和“地方科技”。按國(guó)家主要提供公共物品和克服市場(chǎng)失靈的經(jīng)濟(jì)職能[2]，國(guó)家科技活動(dòng)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部由中央政府提供，主要進(jìn)行基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略性研究和前瞻性技術(shù)開發(fā)以及國(guó)防科技研發(fā)；按地方政府主要是保持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)職能[3]，地方科技活動(dòng)研發(fā)經(jīng)費(fèi)主要由地方政府提供，在直接、間接享受國(guó)家科技成果的同時(shí)，集中力量進(jìn)行適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和具有本地資源特色的技術(shù)應(yīng)用開發(fā)研究和技術(shù)擴(kuò)散、推廣與普及工作。根據(jù)上述分析，在陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系結(jié)構(gòu)中，可明顯地看出，陜西國(guó)家級(jí)科技力量強(qiáng)大，而地方級(jí)科技弱小。

區(qū)域科技發(fā)展是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和歷史的綜合過(guò)程。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，國(guó)家科技戰(zhàn)略布局是影響區(qū)域科技形成實(shí)力的決定性因素。我國(guó)在建國(guó)以后，就把國(guó)家建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技布局緊密聯(lián)系在一起，統(tǒng)籌考慮和安排?！耙晃濉?、“二五”時(shí)期，國(guó)家把陜西作為戰(zhàn)略后方，在陜西關(guān)中地區(qū)新建了20個(gè)大型軍工骨干企業(yè)、研究所和配套企業(yè)，奠定了陜西科技與工業(yè)基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代，出于國(guó)防安全考慮和與“三線”建設(shè)配合，國(guó)家又相繼投入巨額資金，在“三線”地區(qū)(重點(diǎn)是陜、川、貴等省區(qū))進(jìn)行大規(guī)模的軍事工業(yè)和國(guó)防科技建設(shè)，陜西隴海沿線和漢中地區(qū)當(dāng)時(shí)新建軍工企業(yè)59家，研發(fā)機(jī)構(gòu)23家，新建和內(nèi)遷重點(diǎn)高校3所，使陜西成為我國(guó)重要的軍工研發(fā)和生產(chǎn)制造基地，也使陜西的科技實(shí)力迅速提升。20世紀(jì)末期西部大開發(fā)以來(lái)，國(guó)家又看好陜西良好的科技基礎(chǔ)，在科技經(jīng)費(fèi)投入、科技重大專項(xiàng)安排和科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面，進(jìn)一步加大對(duì)陜西的支持力度，使陜西科教大省的地位更加牢靠。由此可見，陜西科技是嵌入式的，是國(guó)家根據(jù)總體戰(zhàn)略布局考慮長(zhǎng)期支持培育形成的，而非陜西經(jīng)濟(jì)、科技自身發(fā)展的結(jié)果。從而造成了陜西區(qū)域科技結(jié)構(gòu)國(guó)家科技力量強(qiáng)大、地方科技力量弱小的不平衡態(tài)勢(shì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年陜西省共有104個(gè)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，46218名技術(shù)研究人員，當(dāng)年獲得重大科技成果589項(xiàng)，居國(guó)際先進(jìn)水平的197項(xiàng)，占33.4％；居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的265項(xiàng)，占44.9％；在全省科研院所一級(jí)學(xué)科的101個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的研究領(lǐng)域中，共獲得省部級(jí)以上的成果獎(jiǎng)8754項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)564項(xiàng)，而且17個(gè)是全國(guó)唯一[4]，詳見表1、表2。

表1陜西省科研機(jī)構(gòu)高新技術(shù)成果資源分布研究研究技術(shù)獲省部級(jí)在全國(guó)

學(xué)科領(lǐng)域方向機(jī)構(gòu)人員以上獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)

(個(gè))(個(gè))(個(gè))成果數(shù)量(項(xiàng))水平

航空航天技術(shù)1217257172753(國(guó)家級(jí)154)4個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

兵器制造技術(shù)9114996848(國(guó)家級(jí)269)5個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

動(dòng)力與電氣工程992040760(國(guó)家級(jí)10)1個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

電子通信技術(shù)55169981(國(guó)家級(jí)8)1個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

食品科學(xué)技術(shù)421411001個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

土木建筑工程451452141個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

測(cè)繪科學(xué)技術(shù)2252139(國(guó)家級(jí)27)1個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

材料科學(xué)1114191個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

軍事醫(yī)學(xué)1112371個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

機(jī)械工程6538211個(gè)國(guó)內(nèi)唯一

表2陜西省科研機(jī)構(gòu)各優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域獲獎(jiǎng)成果所占比重及排序?qū)W科領(lǐng)域獲獎(jiǎng)成優(yōu)勢(shì)專技術(shù)人排序

果比重業(yè)比重員比重

航空航天技術(shù)31.4％11.9％55.6％1

核技術(shù)16.4％1.9％2.1％2

冶金工程技術(shù)10.8％2.9％3.1％3

兵器制造技術(shù)9.7％8.9％10.8％4

動(dòng)力電氣工程8.6％8.9％4.4％5

從表1、2可以清楚地看出，陜西省科研機(jī)構(gòu)、技術(shù)人員和獲獎(jiǎng)成果所占比重前5位的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是航空航天技術(shù)、核技術(shù)、冶金工程技術(shù)、兵器工程技術(shù)、電力電氣工程，基本上都屬典型的國(guó)防高科技。

進(jìn)一步從陜西研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)來(lái)源和投入結(jié)構(gòu)看，也可明顯地看出這種不平衡狀況。多年來(lái)，陜西R&D經(jīng)費(fèi)投入一直較高。2001年，陜西R&D經(jīng)費(fèi)支出占全國(guó)總額的4.96％，居全國(guó)第8位。R&D經(jīng)費(fèi)占GDP的比重更高，為2.8％，居全國(guó)第2位，僅排在北京(6.02％)之后，高于廣東、上海、江蘇等東部發(fā)達(dá)省份，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的科技投入強(qiáng)度。但高投入的R&D經(jīng)費(fèi)主要是由作為陜西R&D活動(dòng)主體的中央所屬研發(fā)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)高校通過(guò)爭(zhēng)取中央財(cái)政獲得的，而地方所屬企事業(yè)單位的R&D經(jīng)費(fèi)投入很低。2000年，在陜西R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出中，政府資金占60.85％，居全國(guó)第1位，甚至高于北京；政府R&D投入占GDP比重居全國(guó)第2位，為1.81％，高于上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，是全國(guó)平均值的5.5倍；同樣，中央所屬企事業(yè)單位的R&D經(jīng)費(fèi)占總額的76.9％，高于北京，居全國(guó)第一，而地方所屬企事業(yè)單位的R&D經(jīng)費(fèi)支出僅占總支出的23.1％，遠(yuǎn)低于上海(45.8％)、湖北(39.9％)等省市[5]。而且，投入中央企事業(yè)單位的R&D經(jīng)費(fèi)中主要用于國(guó)防科研，民口研究機(jī)構(gòu)投入很低，在2001年R&D執(zhí)行經(jīng)費(fèi)中，民口僅占2.63％[6]。由此可見，主要承擔(dān)國(guó)家高精尖和軍工技術(shù)任務(wù)，為國(guó)家總體經(jīng)濟(jì)、軍事服務(wù)的中央屬企事業(yè)單位是陜西R&D活動(dòng)的主力軍，而陜西地方科技和主要為陜西當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的地方屬企事業(yè)單位的R&D活動(dòng)能力卻很弱。

2.研發(fā)能力較強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)能力弱

一般認(rèn)為，對(duì)科技相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)采取技術(shù)推動(dòng)型的技術(shù)創(chuàng)新模式。技術(shù)推動(dòng)型的創(chuàng)新模式大體包括基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究試驗(yàn)發(fā)展生產(chǎn)制造市場(chǎng)營(yíng)銷等五個(gè)相互關(guān)聯(lián)、上下游互動(dòng)的完整過(guò)程。研究表明，在陜西技術(shù)創(chuàng)新上、下游的鏈條中，其優(yōu)勢(shì)在于上游的研發(fā)能力較強(qiáng)，而下游的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)能力則較弱。上、下游鏈條嚴(yán)重?cái)嗔押筒黄胶狻?/p>

據(jù)柳卸林等主持的以知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)獲取、企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新績(jī)效等五項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)的“中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新能力報(bào)告”，2001、2002、2003連續(xù)三年陜西區(qū)域創(chuàng)新綜合排名均比較靠前，三年全國(guó)排名分別為第11、10、11名。但其靠前主要由作為其二級(jí)指標(biāo)的研發(fā)投入和研究成果帶來(lái)的，研發(fā)投入強(qiáng)度三年全國(guó)排名均為第二，僅列北京之后；研究成果中又以作為表現(xiàn)基礎(chǔ)研究成果形式的科研論文指標(biāo)靠前，三年排名分別為第5、7、4名；而作為應(yīng)用與開發(fā)研究成果表現(xiàn)形式的技術(shù)專利指標(biāo)則相當(dāng)靠后，三年排名分別為第19、15、20名；制造與生產(chǎn)能力也靠后，分別為17、13、18名[7]。另外，從研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，2003年陜西基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展三者經(jīng)費(fèi)支出比例為1∶5.1∶1.2，而同期全國(guó)三者比例為1∶3∶13[8]，也表明陜西用于基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)較高，與生產(chǎn)直接聯(lián)系的試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)太低，不到全國(guó)的10％。由于后續(xù)投入跟不上，使得上游的科技成果難以形成產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)化。與這種不平衡直接相關(guān)，在陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系中，還存在著科技能力強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)能力(吸收能力)弱小的不平衡。

據(jù)吳貴生等建立的一套評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)全國(guó)各地區(qū)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，將全國(guó)分為五類區(qū)域：Ⅰ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技最發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅱ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅲ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)處于中等水平，但科技相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅳ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)處于中等水平，科技欠發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅴ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技均欠發(fā)達(dá)地區(qū)。陜西屬第Ⅲ類地區(qū)，為典型的科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。

3.國(guó)有大中型企業(yè)研發(fā)能力強(qiáng)，外資和民營(yíng)企業(yè)研發(fā)能力弱

這可從陜西工業(yè)企業(yè)內(nèi)部R&D經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)明顯地看出。在工業(yè)企業(yè)內(nèi)部，雖然陜西工業(yè)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)投入很高，2000年，有科技活動(dòng)的工業(yè)企業(yè)的R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度居全國(guó)第1位，為2.57％，是全國(guó)平均值的2.5倍。但在工業(yè)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)支出中，國(guó)有大中型企業(yè)系統(tǒng)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，為56.64％，股份有限公司(大部分是國(guó)家控股)占22.75％，兩者之和為79.39％，是陜西R&D活動(dòng)的主要執(zhí)行者，而港、澳、臺(tái)和外商企業(yè)合計(jì)僅占6.9％，民營(yíng)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)投入更少，研發(fā)能力很弱，這和浙江、福建、廣東等東部沿海地區(qū)國(guó)有企業(yè)在企業(yè)R&D中經(jīng)費(fèi)支出的比重很低(浙江國(guó)有企業(yè)占8.22％、福建15.22％、廣東17.46％)[9]，外資企業(yè)、股份企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)等成為R&D活動(dòng)的主力形成明顯反差。國(guó)有企業(yè)由于體制、市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)外向型等因素制約，致使企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制活力不足，創(chuàng)新效率低下，對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)不大，也加劇了陜西科技研發(fā)能力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)吸收較弱，科技與經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的狀況。

4.西安等中心城市科技能力強(qiáng)大，其他市縣區(qū)科技能力弱小

科技及其產(chǎn)業(yè)化具有空間聚集性特征，其科技產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)位選擇一般會(huì)落在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化發(fā)達(dá)的大城市，這在國(guó)內(nèi)外都是如此。但陜西這種科技區(qū)位分布不均衡性在國(guó)內(nèi)最為顯著。科技能力近八成分布在省會(huì)西安市，而省內(nèi)其他地市科技能力極其微弱。據(jù)魏守華對(duì)全國(guó)27個(gè)省區(qū)(除北京、上海、重慶三個(gè)直轄市)科技集中度計(jì)算分析，西安集中陜西76.9％的科技，在全國(guó)除海南外，居第2位(雖然海口市集中海南省90.5％的科技，但由于海南科技發(fā)展尚處起步階段，在全國(guó)科技力量很弱，全省科技基數(shù)本身很小，所以西安科技集中度實(shí)際上在全國(guó)最高)，為最典型的科技單中心城市(將科技首位城市的集中度在0.5以上稱為單中心城市，科技前兩位城市的集中度在0.5以上稱為雙中心城市，在0.5以下的稱為多中心城市)，而西安以外的寶雞、漢中、咸陽(yáng)、渭南等市和廣大縣區(qū)科技力量極其微弱，與東部的浙江、江蘇、山東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份科技分布為雙中心或多中心，科技分布相對(duì)均衡明顯不同。如在江蘇，科技集中度位居前兩位的城市分別為南京(26.2％)和無(wú)錫。南京、無(wú)錫之和僅為37.9％，為典型的多中心城市[10]。

陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系除了上述非均衡的二元結(jié)構(gòu)缺陷外，還存在著人們公認(rèn)的體系內(nèi)各創(chuàng)新行為之間相對(duì)封閉的內(nèi)在缺陷。由于國(guó)家科技與地方科技、軍工科技與民用科技等職責(zé)、任務(wù)的不同，加上傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)重束縛，使得產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間、科研院所、重點(diǎn)高校與企業(yè)之間、軍民創(chuàng)新體系之間聯(lián)系較弱，往往自成體系，存在著大而全小而全的特點(diǎn)，缺乏專業(yè)化分工和社會(huì)化協(xié)作。就在產(chǎn)業(yè)集群相對(duì)較高的西安高新區(qū)也存在這樣的情況，一家做壓電陶瓷變壓器的企業(yè)，從材料到元件再到器件背光電源，都要自己來(lái)做。尤其作為陜西科技支撐的國(guó)防科技部門、軍工企業(yè)和重點(diǎn)高校，受行業(yè)和體制束縛，幾乎不和地方科技與企業(yè)發(fā)生聯(lián)系，研究合作、加工配套都在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行。特別是近年來(lái)軍工需求升溫，把剛剛開始的國(guó)防工業(yè)向民品、向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的過(guò)程又停頓下來(lái)；國(guó)家級(jí)科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、工程研發(fā)中心基本不對(duì)外開放和合作，地方科技經(jīng)濟(jì)很難利用；國(guó)家科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)高校的大量研發(fā)成果，或者通過(guò)自辦企業(yè)自行轉(zhuǎn)化，或者流向資金雄厚、市場(chǎng)化程度高的東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系存在缺陷的直接后果是創(chuàng)新資源的不合理配置(科研機(jī)構(gòu)和能力建設(shè)與陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要解決的科技問(wèn)題脫節(jié)，科技供給與需求嚴(yán)重不匹配)和創(chuàng)新效率低下(1999-2002年4年間技術(shù)創(chuàng)新效率一直在全國(guó)排第20位以后，分別為第24、26、20和22位[11])，科技優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實(shí)力，最終形成日趨明顯的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的“陜西現(xiàn)象”。

二、陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系缺陷的調(diào)適對(duì)策

1.克服認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)效

早在1要為陜西當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的地方屬企事業(yè)單位的R&D活動(dòng)能力卻很弱。

2.研發(fā)能力較強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)能力弱

一般認(rèn)為，對(duì)科技相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)采取技術(shù)推動(dòng)型的技術(shù)創(chuàng)新模式。技術(shù)推動(dòng)型的創(chuàng)新模式大體包括基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究試驗(yàn)發(fā)展生產(chǎn)制造市場(chǎng)營(yíng)銷等五個(gè)相互關(guān)聯(lián)、上下游互動(dòng)的完整過(guò)程。研究表明，在陜西技術(shù)創(chuàng)新上、下游的鏈條中，其優(yōu)勢(shì)在于上游的研發(fā)能力較強(qiáng)，而下游的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)能力則較弱。上、下游鏈條嚴(yán)重?cái)嗔押筒黄胶狻?/p>

據(jù)柳卸林等主持的以知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)獲取、企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新績(jī)效等五項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)的“中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新能力報(bào)告”，2001、2002、2003連續(xù)三年陜西區(qū)域創(chuàng)新綜合排名均比較靠前，三年全國(guó)排名分別為第11、10、11名。但其靠前主要由作為其二級(jí)指標(biāo)的研發(fā)投入和研究成果帶來(lái)的，研發(fā)投入強(qiáng)度三年全國(guó)排名均為第二，僅列北京之后；研究成果中又以作為表現(xiàn)基礎(chǔ)研究成果形式的科研論文指標(biāo)靠前，三年排名分別為第5、7、4名；而作為應(yīng)用與開發(fā)研究成果表現(xiàn)形式的技術(shù)專利指標(biāo)則相當(dāng)靠后，三年排名分別為第19、15、20名；制造與生產(chǎn)能力也靠后，分別為17、13、18名[7]。另外，從研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，2003年陜西基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展三者經(jīng)費(fèi)支出比例為1∶5.1∶1.2，而同期全國(guó)三者比例為1∶3∶13[8]，也表明陜西用于基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)較高，與生產(chǎn)直接聯(lián)系的試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)太低，不到全國(guó)的10％。由于后續(xù)投入跟不上，使得上游的科技成果難以形成產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)化。與這種不平衡直接相關(guān)，在陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系中，還存在著科技能力強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)能力(吸收能力)弱小的不平衡。

據(jù)吳貴生等建立的一套評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)全國(guó)各地區(qū)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，將全國(guó)分為五類區(qū)域：Ⅰ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技最發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅱ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅲ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)處于中等水平，但科技相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅳ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)處于中等水平，科技欠發(fā)達(dá)地區(qū)；Ⅴ類區(qū)域——經(jīng)濟(jì)科技均欠發(fā)達(dá)地區(qū)。陜西屬第Ⅲ類地區(qū)，為典型的科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。

3.國(guó)有大中型企業(yè)研發(fā)能力強(qiáng)，外資和民營(yíng)企業(yè)研發(fā)能力弱

這可從陜西工業(yè)企業(yè)內(nèi)部R&D經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)明顯地看出。在工業(yè)企業(yè)內(nèi)部，雖然陜西工業(yè)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)投入很高，2000年，有科技活動(dòng)的工業(yè)企業(yè)的R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度居全國(guó)第1位，為2.57％，是全國(guó)平均值的2.5倍。但在工業(yè)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)支出中，國(guó)有大中型企業(yè)系統(tǒng)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，為56.64％，股份有限公司(大部分是國(guó)家控股)占22.75％，兩者之和為79.39％，是陜西R&D活動(dòng)的主要執(zhí)行者，而港、澳、臺(tái)和外商企業(yè)合計(jì)僅占6.9％，民營(yíng)企業(yè)R&D經(jīng)費(fèi)投入更少，研發(fā)能力很弱，這和浙江、福建、廣東等東部沿海地區(qū)國(guó)有企業(yè)在企業(yè)R&D中經(jīng)費(fèi)支出的比重很低(浙江國(guó)有企業(yè)占8.22％、福建15.22％、廣東17.46％)[9]，外資企業(yè)、股份企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)等成為R&D活動(dòng)的主力形成明顯反差。國(guó)有企業(yè)由于體制、市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)外向型等因素制約，致使企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制活力不足，創(chuàng)新效率低下，對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)不大，也加劇了陜西科技研發(fā)能力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)吸收較弱，科技與經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的狀況。

4.西安等中心城市科技能力強(qiáng)大，其他市縣區(qū)科技能力弱小

科技及其產(chǎn)業(yè)化具有空間聚集性特征，其科技產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)位選擇一般會(huì)落在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化發(fā)達(dá)的大城市，這在國(guó)內(nèi)外都是如此。但陜西這種科技區(qū)位分布不均衡性在國(guó)內(nèi)最為顯著?？萍寄芰顺煞植荚谑?huì)西安市，而省內(nèi)其他地市科技能力極其微弱。據(jù)魏守華對(duì)全國(guó)27個(gè)省區(qū)(除北京、上海、重慶三個(gè)直轄市)科技集中度計(jì)算分析，西安集中陜西76.9％的科技，在全國(guó)除海南外，居第2位(雖然海口市集中海南省90.5％的科技，但由于海南科技發(fā)展尚處起步階段，在全國(guó)科技力量很弱，全省科技基數(shù)本身很小，所以西安科技集中度實(shí)際上在全國(guó)最高)，為最典型的科技單中心城市(將科技首位城市的集中度在0.5以上稱為單中心城市，科技前兩位城市的集中度在0.5以上稱為雙中心城市，在0.5以下的稱為多中心城市)，而西安以外的寶雞、漢中、咸陽(yáng)、渭南等市和廣大縣區(qū)科技力量極其微弱，與東部的浙江、江蘇、山東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份科技分布為雙中心或多中心，科技分布相對(duì)均衡明顯不同。如在江蘇，科技集中度位居前兩位的城市分別為南京(26.2％)和無(wú)錫。南京、無(wú)錫之和僅為37.9％，為典型的多中心城市[10]。

陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系除了上述非均衡的二元結(jié)構(gòu)缺陷外，還存在著人們公認(rèn)的體系內(nèi)各創(chuàng)新行為之間相對(duì)封閉的內(nèi)在缺陷。由于國(guó)家科技與地方科技、軍工科技與民用科技等職責(zé)、任務(wù)的不同，加上傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)重束縛，使得產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間、科研院所、重點(diǎn)高校與企業(yè)之間、軍民創(chuàng)新體系之間聯(lián)系較弱，往往自成體系，存在著大而全小而全的特點(diǎn)，缺乏專業(yè)化分工和社會(huì)化協(xié)作。就在產(chǎn)業(yè)集群相對(duì)較高的西安高新區(qū)也存在這樣的情況，一家做壓電陶瓷變壓器的企業(yè)，從材料到元件再到器件背光電源，都要自己來(lái)做。尤其作為陜西科技支撐的國(guó)防科技部門、軍工企業(yè)和重點(diǎn)高校，受行業(yè)和體制束縛，幾乎不和地方科技與企業(yè)發(fā)生聯(lián)系，研究合作、加工配套都在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行。特別是近年來(lái)軍工需求升溫，把剛剛開始的國(guó)防工業(yè)向民品、向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的過(guò)程又停頓下來(lái)；國(guó)家級(jí)科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、工程研發(fā)中心基本不對(duì)外開放和合作，地方科技經(jīng)濟(jì)很難利用；國(guó)家科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)高校的大量研發(fā)成果，或者通過(guò)自辦企業(yè)自行轉(zhuǎn)化，或者流向資金雄厚、市場(chǎng)化程度高的東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系存在缺陷的直接后果是創(chuàng)新資源的不合理配置(科研機(jī)構(gòu)和能力建設(shè)與陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要解決的科技問(wèn)題脫節(jié)，科技供給與需求嚴(yán)重不匹配)和創(chuàng)新效率低下(1999-2002年4年間技術(shù)創(chuàng)新效率一直在全國(guó)排第20位以后，分別為第24、26、20和22位[11])，科技優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實(shí)力，最終形成日趨明顯的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的“陜西現(xiàn)象”。

二、陜西區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系缺陷的調(diào)適對(duì)策

1.克服認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)效

早在1988年，陜西就在全國(guó)率先提出了“教育奠基，科技興陜”的戰(zhàn)略，實(shí)施了技術(shù)創(chuàng)新工程和構(gòu)建關(guān)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)帶的重要舉措，收到了一定實(shí)效。但陜西在實(shí)施“科教興陜”的戰(zhàn)略中，存在著片面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，有為科教而科教的傾向：把科教興陜的重點(diǎn)放在發(fā)展“科教”上，而忽視了其宗旨是“興陜”；把技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)成技術(shù)的創(chuàng)新，而忽視了技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)在于實(shí)現(xiàn)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益；把發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)當(dāng)成發(fā)展高科技，而忽視高科技產(chǎn)業(yè)化和對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升。其結(jié)果是科技確實(shí)發(fā)展了，教育也上去了，在全國(guó)確保了科教大省的地位，但興陜的根本目的遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。具體表現(xiàn)在：陜西歷來(lái)把注意力放在爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)課題、項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入上，放在追求在SCI、EI發(fā)表多少篇論文的“虛名”上，以取得在全國(guó)科教排名前列為榮耀，而對(duì)整體體制改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技要素與其他生產(chǎn)要素結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科技的經(jīng)濟(jì)價(jià)值重視不夠；在發(fā)展路徑上，過(guò)度依賴自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主開發(fā)和自主培育產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，而在對(duì)外開放、促進(jìn)高新技術(shù)發(fā)展的國(guó)際化上力度不夠。對(duì)此，陜西應(yīng)認(rèn)真對(duì)多年來(lái)科教興陜成效不彰進(jìn)行反思，克服認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從整體上調(diào)整科教興陜的發(fā)展思路，在科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合、國(guó)家科技資源與地方科技經(jīng)濟(jì)資源的整合上下工夫，切實(shí)提高技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)效。

2.充分利用國(guó)家科技實(shí)力，大力發(fā)展陜西地方科技

陜西區(qū)域科技布局中國(guó)家級(jí)科技與地方級(jí)科技不均衡狀況，在很大程度上是國(guó)家出于整體戰(zhàn)略考慮長(zhǎng)期支持培育而歷史形成的，具有客觀必然性。作為陜西地方政府和企業(yè)，應(yīng)主動(dòng)服從、服務(wù)和支持國(guó)家級(jí)科技的發(fā)展。一方面，國(guó)家級(jí)科技包括軍工高科技應(yīng)充分發(fā)揮技術(shù)外溢和溢出的空間局限性[12]，通過(guò)民項(xiàng)目、人員流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和示范與學(xué)習(xí)等路徑內(nèi)化和提升陜西地方科技實(shí)力；另一方面，陜西地方政府和企業(yè)則要提高利用國(guó)家科技資源的意識(shí)和能力，更加主動(dòng)地做好與其的對(duì)接工作。一是根據(jù)陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科技的實(shí)際需求，通過(guò)建立科技園區(qū)、科技孵化器等科技轉(zhuǎn)化平臺(tái)，選擇若干重大科技項(xiàng)目和成果，利用地緣優(yōu)勢(shì)，做好國(guó)家級(jí)科技產(chǎn)業(yè)化長(zhǎng)鏈的中下游工作，使其首先在陜西本地開花結(jié)果；二是利用陜西強(qiáng)大的國(guó)家級(jí)科技優(yōu)勢(shì)，依托西安高新區(qū)和楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)兩個(gè)“中國(guó)亞太經(jīng)合組織科技工業(yè)園區(qū)”，積極開展對(duì)外交流，爭(zhēng)取國(guó)外大企業(yè)把研發(fā)中心、生產(chǎn)基地設(shè)在陜西。利用陜西的優(yōu)勢(shì)、廉價(jià)的人力資源和隨著西部大開發(fā)已大為改善的投資軟硬環(huán)境，加大招商引資力度。進(jìn)一步創(chuàng)造條件，促使陜西一部分高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)主動(dòng)對(duì)外尋求跨國(guó)集團(tuán)與國(guó)內(nèi)大企業(yè)在陜?cè)O(shè)立、共建技術(shù)開發(fā)中心，以此使本地國(guó)家科技、人員從高端介入國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈，并通過(guò)人才密集、研發(fā)機(jī)構(gòu)密集形成硅谷效應(yīng)；三是積極促使本地企業(yè)、科研單位、承接國(guó)內(nèi)外科技產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)外包，鼓勵(lì)企業(yè)開展產(chǎn)品代加工，使本地生產(chǎn)要素得到充分就業(yè)。同時(shí)，更重要的是，陜西要大力發(fā)展地方科技，增強(qiáng)地方科技的實(shí)力與能力。當(dāng)前，一是要切實(shí)加強(qiáng)地市和縣域科技開發(fā)推廣機(jī)構(gòu)建設(shè)，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、政策、人員和資金投入，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)揮作用。二是加大地方財(cái)政對(duì)本地科技的資金投入，尤其要采取強(qiáng)力措施，確保“科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”的到位和專項(xiàng)使用。投入專項(xiàng)資金加強(qiáng)地方科技信息化建設(shè)和完善地方科技服務(wù)體系；三是要結(jié)合地域資源優(yōu)勢(shì)、特色和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要，大力發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、提升地方科技實(shí)力的地方屬高等院校和職業(yè)教育，以此作為突破口，逐步改變陜西國(guó)家級(jí)科技與地方級(jí)科技一頭沉的狀況。