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篇1
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現狀，礦黨政班子圍繞晉城煤業集團“二次創業、十年百億”的宏偉目標，以謀求礦新的發展為己任。對外積極拓展礦生存發展空間，于年底構建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經三產”四大板塊發展格局；對內努力改善人居生活環境，大搞生態綠化工程，規劃了一個停車場、三條主干線、五個生活（工業）區、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收獲。通過礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，礦先后建成現代化礦井、行業一級企業、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發展的環保型綠色礦山”的奮斗目標，努力加快四大板塊的全面發展，謀求企業二次創業新的更大的進步。
一、共青團夜校創建背景
現代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創業、十年百億”宏偉目標的實現需要一批具有現代企業競爭意識包括青年人在內的高素質人才隊伍。青年作為企業的突擊隊和生力軍、是企業的未來和希望，是推進企業二次創業的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，礦團委經過調查研究，于年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創建“共青團夜?！睂W習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜?！贝罅χС趾陀H切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜?！苯遗啤摻ㄒ荒陙?，公司團委書記多次對“共青團夜校”創建工作做出具體指導，礦黨委書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委書記還就學習型青年小組創建多次給予指導，協調解決實際問題。凰山礦團委本著服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創建工作力度?？傊?，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創建工作。
二、共青團夜校性質
共青團夜校是共青團礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業余時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業工程及企業管理等各類專業基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平臺，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規劃
1、指導思想
規范學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平臺，通過提高企業員工學習力來提高企業的競爭力，推動人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創建，造就一支“創新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，并在教學過程中，將學習型組織理論灌輸到學員思想中，從而推進人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2)學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機構扁平、富有創新能力、學習力強的團隊，以實現小組的相互學習、整體互動和協調合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3.以計算機專業知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知欲，提高員工的整體素質；
5.以礦業工程、企業管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續發展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發小組成員嘗試、探索新的構想，并在改善和創新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調查，盡可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，并把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質，從而實現青年自身價值與企業發展的共同進步。
3)創建架構：
四、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，并制定嚴格的小組成員學習考核制度，每周五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創建過程中，完成了對Windows、計算機網絡、計算機原理、Office辦公軟件系統、WPS辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，采用分組學習、競賽等方式培養大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸到學員的學習中，使他們在結束學習后，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創建工作，組織小組成員系統的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創建培訓班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一愿景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質、相互協作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓后，在單位能夠達到自主學習，并帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮斗目標：根據礦山發展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本著服務青年、奉獻企業為宗旨，決定把“共青團夜?！弊鳛槲业V團青創建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業技能、提高自身素質的學習園地，不斷適應我礦創建“學習型礦山”的發展要求，為企業的二次創業和我礦四大板塊的全面發展做出新的貢獻。
五、幾點思考
1.創建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間里取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
篇2
項目部在XX年4月7日接到工程公司團委的有關通知后，于4月8日晚7點組織35歲以下團員青年對相關文件進行了傳達落實和學習。
會上主要學習了集團公司總經理xx在二屆六次職代會、黨委二屆八次全委（擴大）會暨XX年工作會上的報告、《關于在中國鐵建基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的通知、以及團中央書記處第一書記陸昊在重慶調研時的講話、沈玉泉同志在中國鐵建共青團“創先爭優”推進會上的講話、陸昊同志在團中央機關XX年度總結表彰大會上的講話，北京市共青團XX年工作要點、XX年中國鐵建共青團工作要點、集團公司XX年工作要點。
全會歷時3個半小時，通過邊學習邊講解，使大家深刻認識到共青團工作的重要性和肩上所承擔的歷史責任。根據共青團工作要點，項目部團委將積極開展爭創“五四紅旗團委”活動，同時正積極申報市級“青年文明號”。由于我項目部團員、青年多，項目部開展了黨團員安全生產責任崗活動，有效的確保了現場的安全施工。結合現場施工情況，確保年內向團委申報“五小”成果2項。繼續在項目中開展降低成本、節約增效活動，以團員青年為主體，從小到節約一滴水、一度電、一張紙開始，確保活動開展的有效性。
進一步扎實有效的開展好“三保一促”和“創先爭優”活動。當前保證現場的安全質量是施工企業的頭等大事。而團員青年又是現場管理人員的主體。這就要求大家在現場做到抓安全寧聽罵聲不聽哭聲，抓質量寧當惡人，不當罪人。
在創先爭優活動中，要以“比學趕超爭先進，強基固本展作為”為主線，以“積極創建五四紅旗團組織，爭當優秀共青團員”為主要內容。號召團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要利用工余時間刻苦學習專業知識，掌握過硬本領，提高自身素質，要做到先裝腦袋后裝口袋。三是要帶頭奉獻崗位，立足本職，鉆研業務。深入開展創先爭優活動，重在發揮作用、取得實效。大西客專四項目部團委將運用科學的管理思想和方法抓好團員管理，增強團員意識，激發團員活力，充分發揮團員青年中模范帶頭作用。確保爭先創優活動的有效開展。
篇3
由于級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員學習“八榮八恥”心得體會培養社會主義榮辱觀學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反省自身不足，及時彌補。
級四個團支部聯合開展活動，嚴格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯系教室、租借影碟，分別于月日、日、日、日在電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。
月日，級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行版權所有了一次入團宣誓儀式。儀式結束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員學習“八榮八恥”心得體會培養社會主義榮辱觀活動真正落到實處。
級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內部開展了豐富多彩的活動，體現班級特色。級油畫班還與山東大學聯系，準備配合山大管理學院學生會組織開展一次由山大主辦、山東師范大學協辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。級國畫班還發揮專業特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，級國畫班還制作了在月日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員學習“八榮八恥”心得體會培養社會主義榮辱觀活動中的體會、感想。級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調動起大家的愛國熱情。
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由于2001級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反省自身不足，及時彌補。
2002級四個團支部聯合開展活動，嚴格點名制度，確保每原創網站：次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。
10月28日，2002級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動真正落到實處。原創網站：
2002級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內部開展了豐富多彩的活動，體現班級特色。2002級油畫班還與山東大學聯系，準備配合山大管理學生會組織開展一次由山大主辦、山東師范大學協辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。2002級國畫班還發揮專業特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，2002級國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。2002級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員學習“八榮八恥”心得體會--培養社會主義榮辱觀活動中的體會、感想。2002級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調動起大家的愛國熱情。原創網站：
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20__級四個團支部聯合開展活動，嚴格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。
10月28日，20__級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員先進性教育活動真正落到實處。
20__級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內部開展了豐富多彩的活動，體現班級特色。20__級油畫班還與山東大學聯系，準備配合山大管理學院學生會組織開展一次由山大主辦、山東師范大學協辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。20__級國畫班還發揮專業特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，20__級國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。20__級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員先進性教育活動中的體會、感想。20__級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調動起大家的愛國熱情。
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2、利用校園廣播、宣傳欄、展板對增強團員意識教育活動進行大力宣傳開辟了教育活動專題欄目。
3、籌備學習材料。以《新團章》、《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識教育活動問答》為主要學習資料。
4、在全校舉行以“增強團員意識、爭做時代先鋒”為主題的動員大會，大會上黨支部楊書記向全校團員發出了“增強團員意識、爭做時代先鋒”的動員報告。校團委書記部署了本?；顒拥木唧w實施方案。
5、根據此次會議的統一安排，各支部根據本支部的實際情況，召開了本支部的主題教育活動動員會，全校上下都動員起來，積極參加到這次的主題教育活動中來。
二、教育活動執行階段，主要工作：
1、組織新團員和全體團干部參加團課學習團史團情。教工團支部圍繞“三個代表”重要思想和共青團推優入黨等青年教工團員普遍關心的問題分組進行了團課學習。
2、利用升旗儀式和國旗下講話，由優秀團員代表發出倡議，讓教育活動深入人心。
3、以團支部為單位組織了集中學習。組織團員參加一次專題“學團章”活動，幫助團員增強“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”的自覺性。
4、教工團支部于活動第三階段組織團員的組織生活會，交流自我評議意見、進行批評和自我批評，每個團員都成為團日活動的主人，支部組織力、凝聚力得到顯著提高。版權所有
5、開展“我為團旗添光彩”的志愿者服務行動，各支部組織團員、入團申請人開展以環境保護、扶貧幫困、愛心助學、尊老敬老、公益宣傳、便民服務等為主題的青年志愿者服務行動。
6、各支部在班級張貼團章，主辦“我為團旗添光彩”主題黑板報。
7、建立團員意識教育和活躍團支部建設的長效機制。在總結經驗的基礎上，各支部經過廣泛地民主討論建立健全了團支部建設的各項規章制度。形成了包括團員的學習教育、團員的發展、團員評議激勵、團干部考評、團支部管理等制度，形成常抓不懈的工作機制。
8、校團委對各團支部開展的團員意識教育情況進行考評，認真驗收，利用校園廣播為陣地舉辦團員意識教育展示，宣傳優秀團員事跡。
9、各支部能夠全面落實學習計劃，不到300名學生團員共完成學習筆記將近2000篇，13名教工團員完成學習筆記104篇，并且都完成了上千字的學習體會和自我評議意見。
10、為鼓勵廣大團員、宣傳優秀團員，開展適合青年的文娛活動，豐富青年生活。元旦之際，舉行了優秀團支部、優秀團員表彰會和新年聯歡會，受到廣大團員青年的歡迎。
三、問題和不足：
篇7
4．深入持久地開展主題教育活動，把深入學習安全、紀律、學風教育月活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5.開展豐富多彩的校園
6.2010校團委工作計劃以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在于活動，今年，校團委將以“五·一”、“五·四”、“清明”、“端午”“十·一”、“校園文化藝術節”、等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。
(一）、完善基礎工作常規管理
1、不斷規范完善初中部團務工作，重點加強團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。
開展“我是團員我光榮”活動，進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等教育活動，積極探索團員意識教育的有效途徑。在工作中，分三階段、按步驟推進團員意識教育：一按規定內容開展團員意識教育的同時，創造性地開展工作，為團員意識教育活動的開展進行有益的嘗試。二以團員意識教育活動為契機，積極推進“三個代表”重要思想學習教育活動，帶動各項工作的協調發展。三通過開展團員意識教育，夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰斗力，使初中部團支部能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。
（三）開展形式多樣的校園文化活動，促進青年團員的健康成長
豐富學生的課余生活，在元旦前舉行開展各項有益活動，使一大批學有所長，多才多藝的特長生脫穎而出，為順應素質教育的要求，繁榮校園文化，促進學生間的良性競爭和交流創造條件。
（四）重點抓好小干部的培養，在團、隊、會工作中充分發揮他們能力。
1.明確團支部工作制度。
各班級抓好支部的建立工作，民主選舉產生班級團支部書記、宣傳委員、組織委員。工作中貫徹民主集中制，堅持共青團的傳統“三會兩制一課”制度，定期召開各類會議。平時多注意與團支部書記交流、商討工作，了解支部團員動態。重視對團支部和團干部的考察，開展評比優秀團支部和優秀團干部的活動。
積極參加上級團組織的會議，認真完成所布置的任務，搞好團內信息調研，繼續加大團工作宣傳力度
任務總結：
一、上學期工作回顧：在秋季體育節特別是運動會上全班同學在支委會及班委會的領導下，各項比賽積極參加、努力練習，成績顯著。宣傳部制作了多期黑板報，并帶領團員學習了感動中國人物事跡。召開了三次支委會議，對支部大會未部署的工作進行部署。
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（一）、抓理論學習和科研，重隊伍建設
1、加強少先隊輔導員隊伍建設。以團中央趙勇書記的《貫徹以德治國重要思想，進一步加強少先隊德育工作》和關于成長教育的內容為主題，以《少先隊研究》等為學習材料，充分利用校園網，向輔導員傳播少先隊工作學習材料，利用教師論壇進行少先隊各工作的討論交流。
2、加強團隊小干部隊伍建設
（1）學期初，部分中隊做好大、中、小隊和各團支部干部的改選工作。爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理、當家作主的機會。
（2）加強對各級小干部進行工作方法與技能的培訓（每月一次），并加強工作態度的教育，以服務同學、服務學校為宗旨。
（3）開設田林中學“隊長學校”，積極探索全新的小干部培訓方式。
（二）加強團隊的自身建設，為我校團隊的發展提供有力的保證。
1、進一步加強團隊基礎建設。重視加強團隊活動建設，做到“月月有主題”，同時要不斷加強團隊陣地建設，充分發揮鼓號隊、團隊室、紅領巾廣播、團校等團隊陣地的作用。
2、繼續以中國少年雛鷹網、“九點網”網站、團報團刊、隊報隊刊為依托，宣傳團隊工作，學習各地的工作經驗，促進我校團隊工作再上新臺階。
3、堅持“中隊黑板報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。
4、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，整合社會資源，形成教育合力，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，力求每年級聘任至少一個校外輔導員，尋找一個雛鷹行動實踐基地，本學期至少開展2次主題小隊活動。充分發揮各方面的優勢，營造良好的育人氛圍。
5、開展具有年級特色的“田林之星”評選活動，選拔推薦在各個方面有特點、有優勢、有進步的學生成為全校同學學習的榜樣，評為“榮譽升旗手”。
6、積極參加徐匯區少工委、青少年活動中心和教育團工委的各項活動，爭取創造好成績。
三、具體工作：
1、常規工作：
（1）單周周二12：00—中隊長例會；雙周周二12：00——團支部書記會議。
（2）單周周三中午12：30—“心靈之聲”心理廣播。雙周周三中午12：30—“田林之聲”紅領巾廣播。
（3）每月一次大隊部負責的“社區健康快車”服務活動。
（4）每月一次團委負責的“小小交通協管員”行動。
2、每月工作：
二月：
1）寒假社會實踐活動小結；
2）各中隊制定中隊計劃；
3）美化教室環境，第二周開展“溫馨教室”評比活動；
4）第三十二期少年團校開幕；
三月：黑板報主題“學雷鋒，感親恩”；
1）各中隊在本月可在“學雷鋒、樹新風”和“媽媽，您辛苦了”主題中選擇一個開展主題中隊會活動。
2）要求各中隊有雛鷹活動服務基地，能尋找和聘任本中隊的校外輔導員。
3）紅領巾小社團創辦。
4）田林中學第一期“隊長學?！遍_課。
四月：黑板報主題“飛揚青春，快樂迎奧運”；
1）清明節前后，結合春游社會考察活動組織學生緬懷革命烈士。
2）組織初二年級進行“十四歲生日”紅領巾換隊徽儀式；
3）進行迎接奧運會的全校性主題活動，與中隊系列活動相結合
4）布置“五月藝術”節工作；
5）少年團校結業；
6）團支部與中隊結對儀式。
7）新團員考察發展工作。
五月：五月份黑板報主題“紅五月——我們的藝術節”；
1）開展五月藝術節各項比賽活動；
2）準備“六一”兒童節慶祝暨匯報演出活動；
3）紀念“五.四青年節”團支部組織開展“火紅青春”參觀、訪問、社會調查等實踐活動；
4）新團員入團儀式；
5）區優秀少先隊員、區雛鷹中隊推薦上報工作。
六月：六月份黑板報“復習、迎考、沖刺”
1）慶“六一”匯演；
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二、落實團委的組織工作認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“五四”青年節前，發展了一批新團員。
2、針對高三畢業生和高一新生，及時組織了團關系轉接工作。
3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。
4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。
三、讓學生會成為學校管理的好助手
我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。
為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。
四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活
為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。
1、重視升旗儀式。學校每班舉辦一次升旗儀式。培養并提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養成。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
2、以傳統節日為契機，圍繞紀念“五四”運動九十一周年這一契機，組織開展以“我為團旗添光，我為校園增彩”為主題的征文比賽;組織學生去烈士陵園掃墓，學習烈士的先進事跡。通過內容豐富、形式多樣的主題教育活動，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
五、重視青年團員教師的培養
1、注重學習。配合學校辦公室和教科室，重視青年教師的自身學習和業務提高，引發各種學習材料，并先后發下多本有意義的書籍進行學習，例如，《給青年教師的一百條建議》主題活動課的理論實踐》不做教書匠》論語心得》、《《論語感悟》《教師健康人格促進》《成功教師必知的22條“軍規”，書籍內》容涉獵廣泛，滿足廣大教師的學習需求。
2、班主任工作。在我校，擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁，但缺乏經驗。校團委積極配合政教處工作，組織班主任工作論壇，發揮老班主任的幫扶作用，使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。
六、工作存在的問題
20xx年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。
2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。
3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
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“抓黨建，促教學”，完善干部隊伍管理制度，提高責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學執行力和落實力，成立了大年級部，每個年級統籌安排師生，統一組織教學，同時科室工作人員,打造服務型處室，圍繞學校中心工作做好各項服務工作。注重提拔任用工作能力和實績突出的骨干教師。
注重加強集體教研，并利用遠程研修、骨干教師評選、錄播課、新教師驗收、一師一優課、骨干教師示范課等多種形式開展了豐富多樣的教研活動，大力提高教師業務素質。
（二）完善評價機制，激發工作熱情。
進一步完善了《教師績效工資實施方案》、《教職工考勤請假制度》等一系列有關教師隊伍建設的規章制度，在評優評模、職稱評定過程中實行陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺接受群眾的監督，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。
（三）關愛教職工，在退休教工指紋驗印、異地就診手續辦理、醫療保險辦理、困難教職工和貧困生救助、婚喪嫁娶方面做了大量的工作，特別是校委會百忙之中積極探視患病教工和家屬，送去學校的關愛和溫暖。為豐富教工生活工會還開展了教工籃球賽、排球賽等活動。
教學教研方面：
在常規教學方面，學校強化過程管理，提高教學效率。嚴格教學秩序，狠抓教學常規工作。注重了抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理。 堅持對日常教學工作的檢查，認真規范教學行為，強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。積極開展課堂教研活動，努力提高教師業務水平。各年級各學科備課組認真開展公開課、示范課，注意教研活動和教輔材料使用情況的抽查，認真落實以教促研的教研方針，認真組織骨干教師和備課組長的外出學習培訓，及時整理學習材料并將學習成果傳達到每位教課教師。同時高效課堂教學的課題研究工作開展的也扎扎實實。在全體教師的共同努力下，學生的學習成績有了不同程度的進步。盡管學生基礎差，但在今年高考中，我校本科上線人數達到377人。
德育方面：
學校制訂了相關工作制度、學習制度，以“管理育人，服務育人，環境育人”為宗旨，以“全員育人、全程育人、全方位育人”為目標，結合本職工作，認真履行育人職責，明確分工，早班、白班、中班、課外活動以及晚班和雙休日值班，人人都能按時到崗， 每天堅持對各年級部進行全程全方位督導檢查。
加強了班主任工作隊伍建設，繼續開展以爭創模范班集體的常規管理達標活動，對學生紀律、學習、兩操、衛生、兩休、內務、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。
學校還加強了團組織的規范化建設，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動，如演講比賽、綠色公益健走活動等，積極發揮團員帶頭作用，增強了團組織的凝聚力和團員的責任意識、團隊意識，提高了青年學生的綜合素質，取得了很好的育人效果。
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召開團縣委機關全體黨員會議，進行全面動員和安排部署。下面，我就團
縣委如何開展深入學習實踐科學發展觀活動講幾點意見。
一、切實統一思想不斷提高認識，深刻領會開展深入學習實踐科學發展觀
活動的重大意義
科學發展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的
重大戰略思想，是中國化的最新理論成果，是我國經濟社會發
展的重要指導方針。在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十
七大作出的重大戰略部署。3月27日，縣委召開深入學習實踐科學發展觀
活動動員大會，對學習實踐活動作了全面部署。共青團是黨的助手和后備
軍，素有開風氣之先的優良傳統。我們要深刻認識到，開展學習實踐活動
是全面貫徹落實十七大精神的重大舉措，是加強黨的執政能力和先進性建
設的必然要求，是推進我縣共青團事業科學發展的強大動力。要緊緊圍繞
學習實踐活動主題，自覺把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神
結合起來，與推動共青團事業科學發展結合起來，真正把思想和行動統一
到縣委的決策部署上來，結合自身實際，以高度的責任感和使命感深入開
展學習實踐活動，確保學習實踐活動取得成效。
二、認真學習文件領會精神實質，真正把學習實踐活動的各項要求落到實
處這次學習實踐活動廣大黨員要認真學習下發的學習材料，這是我們開
展學習實踐活動的行動指南，必須進行深入思考，領會精神實質。縣委的
《實施方案》和車書記在全縣學習實踐活動動員大會上的重要講話，充分
闡述了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，強調要結合實際，
抓住關鍵環節，加強組織領導，確保學習實踐活動順利進行，對我們開展
工作具有重要的指導意義。全縣各級團組織要通過開展學習實踐活動，立
足本職，結合實際，努力在以下三個方面取得新突破：
一要在轉變思想觀念上有新突破。按照貫徹落實科學發展觀的要求，進一
步解放思想，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念。緊密結合共
青團工作實際、發展態勢和黨員干部思想實際，深刻分析共青團在服務科
學發展上的差距與不足，不為過去的成績而自滿；深刻認識共青團工作面
臨的形勢與挑戰，不為既有的條件所束縛；深刻考量社會變革與青年思想
行為的變化，不為傳統的工作模式所局限，切實增強憂患意識、危機意
識、創新意識和進取意識，在新的起點上實現新的思想解放，以思想解放
的實際成果推動共青團工作科學發展。
二要在提升發展能力上有新突破。按照“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的要
求，教育和引導機關干部特別是領導干部牢固樹立科學發展觀和正確政績
觀，著力提高科學決策、統籌發展的能力；化解矛盾、破解難題的能力；
善于學習、開拓創新的能力；依法辦事、促進和諧的能力。通過學習實踐
活動，進一步增強團縣委領導班子和團干部掌握、運用科學發展觀指導實
踐、謀劃和領導發展的能力，真正把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的
正確思路、促進發展的政策措施、服務發展的實際能力，努力成為貫徹落
實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。
三要在服務科學發展上有新突破。堅持以發展為第一要務，全面履行團的
職能，努力尋找共青團工作與推動科學發展的結合點，特別要抓住影響制
約團的事業可持續發展的重大問題予以重點突破，在引領青年弘揚“三
創”精神、參與生態環境保護、改善民生、維護青少年權益、促進社會和
諧等方面創造新的工作載體和工作項目，努力探索共青團服務科學發展、
推動科學發展的新途徑、新方法，引導更多的團員青年成長為科學發展的
推動者、實踐者和促進者。三、周密安排部署精心組織實施，確保學習
實踐活動按計劃有步驟扎實開展
本次縣委的學習載體是：解放思想、優化環境、培育產業、改善民生、科
學發展。根據我縣共青團工作實際，確定我單位的實踐載體為：高舉中國
特色社會主義偉大旗幟、熱忱服務青年群體、鞏固基層基礎、推動科學發
展，堅持圍繞團員干部受教育、團的事業上水平，人民群眾得實惠的總要
求，組織我單位全體黨員干部，尤其是團縣委班子成員深入學習實踐科學
發展觀，增強科學發展意識，理清科學發展思路，提高科學發展能力，破
解我縣共青團事業中的科學發展難題，完善科學發展各項機制，確保最終
的學習能夠取得實效，為實現西鄉率先突破發展做出應有的貢獻。
根據縣委統一安排部署，本次學習實踐活動分學習調研、分析檢查和整改
落實3個階段。這3個階段和12個環節是縣委結合我縣實際確定的,是我們
必須要牢牢把握的“規定動作”，不能有絲毫馬虎和懈怠，一定要牢記工
作步驟和關鍵環節，扎實有效地開展好學習實踐活動。
第一階段為學習調研階段。時間從3月下旬開始到4月底。主要抓好全面動
員部署、搞好學習培訓、開展調查研究、進行思想解放大討論四個環節：
一是要根據縣委主要領導在學習實踐活動動員大會上的講話精神和有關文
件要求，結合單位實際，制定實施方案，進行動員部署。二是要組織黨員
認真學習十七大精神，精讀《科學發展觀重要論述摘編》等學習資料，通
過專題講座、報告會等形式，切實增強學習效果。三是要組織團縣委領導
班子深入基層開展調查研究，著重梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的
主要問題，形成專題調研報告，在學習調研交流會上進行交流。第二階段
為分析檢查階段。時間從5月上旬開始到6月中旬。主要抓好廣泛征求意
見、查擺問題、開好專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織
群眾民主評議五個環節：一是團縣委領導班子和黨員領導干部要緊密結合
分管工作和部門實際，針對在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，
通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛聽取團員
青年和社會各界的意見建議。二是團縣委領導班子要召開專題民主生活
會，統一思想認識、總結經驗教訓、深入剖析原因。三是在廣泛征求意
見、開好專題民主生活會之后，形成團縣委領導班子貫徹落實科學發展觀
情況分析檢查報告。四是組織各級團干部及各類青年代表對分析檢查報告
進行評議。第三階段為整改落實階段。時間從6月下旬開始到8月底，主要
抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環節：一
是針對梳理出來的主要問題，制定整改方案，提出整改措施，明確整改目
標和預期效果。二是抓住1—2件事關團的事業發展和團員青年迫切需要解
決的重點問題，集中力量研究，爭取重點突破。三是進一步理清推動科學
發展的思路舉措，研究制定深入貫徹落實科學發展觀的實施意見，著力完
善更好地服務科學發展的體制機制，逐步建立貫徹落實科學發展觀的長效
機制。四是召開團縣委學習實踐活動工作總結會，總結成績和經驗，形成
團縣委開展學習實踐活動情況總結報告，上報縣委學習實踐活動領導小
組。
四、加強組織領導不斷求實創新，努力使學習實踐活動取得明顯成效
一要加強組織領導，明確具體責任。為加強對學習實踐活動的領導，團縣
委成立學習實踐活動領導小組，全面統籌協調學習實踐活動。我作為學習
實踐活動的第一責任人，在這里，代表團縣委表個態：一是集中精力、帶
頭參加學習實踐活動，確保要求其他黨員做到的我們首先做到；二是認真
組織好學習實踐活動，確保整個學習實踐活動的高質量；三是發揮主動
性、增強科學性、把握規律性，確保學習實踐活動有成效、出亮點。
二要突出活動重點，講求工作效果。要在學習實踐活動過程中認真學習、
深入調研，著重弄清楚在推進科學發展中全縣共青團和青年工作應該解決
什么問題，解決問題的著力點和突破口在哪里？弄清楚實現西鄉共青團事
業科學發展的發展理念、發展思路和發展規劃是什么？要在學習實踐活動
中突出實踐特色，通過重點解決影響科學發展、涉及團員青年切身利益的
現實問題，著力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發
展的政策措施、領導發展的實際能力，真正做到“團的干部受教育、團的
事業上水平、團員青年得實惠”。
三要善于統籌兼顧，做到相互促進。當前，全縣團的工作正處于開好局、
起好步的新階段。我們要善于統籌兼顧,正確處理好開展學習實踐活動與
做好團的各項工作的關系，既不要脫離中心工作搞學習實踐活動，也不能
因為工作忙而忽視學習實踐活動，要保證有足夠的時間和精力投入到學習
實踐活動中去，以學習實踐活動推動各項工作開創新局面，以各項工作的
新成果衡量學習實踐活動的新成效，真正做到學習實踐活動和當前工作
“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
同志們，深入學習實踐科學發展觀活動，是一次理論知識的大學習，也是
一次思想灰塵的大掃除，更是一次實踐科學發展觀的大教育，為我們推動
篇12
我們從辦公廳服務全局的工作需要出發，調動黨員干部潛心研究問題的積極性，在過去工作基礎上形成了編“黨總支學習資料”這一工作載體。黨總支結合重大政策理論問題、熱點問題，向各支部和黨員干部推薦階段性學習題目，黨員干部圍繞這些題目開展學習，并向黨總支推薦好的資料文章，黨總支擇優編印供全體黨員干部學習，形成了“人人用心選，人人動手編，人人參與學”的良好局面。在上個工作年度里，我們共編印學習材料14期，約18萬字，內容涉及“六個為什么”，民族問題，團十六大以來書記處重要工作思考和工作部署，中國道路和“北京時間”，應對國際金融危機，加快經濟發展方式轉變，國家戰略性區域發展規劃，新媒體，人民幣升值問題，近期國際債務危機，“四個重大界限”，最低工資調整等方面，很受大家歡迎。
三、既講普遍性，又強調高標準，增強針對性和實效性。針對辦公廳黨員干部人數多、年齡跨度大、工作經歷多樣等特點，工作中我們提出了多層次的學習要求，努力使每一位黨員干部都能夠通過學習取得實實在在的收獲。對黨和國家的重大決策以及重大理論問題，我們要求所有黨員干部都要認真學習掌握基本精神，要求處級以上干部、年輕同志更要努力從歷史、政治、經濟、社會、文化以及法律等不同維度進行延伸學習，深化理解。對書記處作出的重大工作部署和重要工作思考，要求所有黨員干部都要認真學習領會，要求年輕同志更要從方法論的角度深刻把握工作部署背后的思想內涵、邏輯脈絡和工作機理，提高融會貫通的能力。對團的建設總體情況和團的重點工作推動情況，要求所有黨員干部都要結合從事的具體工作努力掌握，要求處級以上干部、年輕同志更要從黨的建設、從執政黨的意識形態工作規律以及黨的群眾工作整體格局等更寬的視角進行思考和把握。
四、既強調思想交流，又注重生活關心，營造良好氛圍。一是認真落實談心制度。注重與業務工作相結合、與階段性重大工作任務相結合，把談心活動分散到日常工作謀劃、落實、總結的各個環節，
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一、為學生設置數學問題所需的真實情境
我們在每堂課中所要解決的數學問題不同，這就需要教師根據要探討的內容為學生設置一種真實的情境，華羅庚說過：“學生對數學產生了枯燥乏味、神秘難懂的印象的成因之一便是脫離實際”。在數學課堂教學中要激發學生主動參與的熱情就要創設情境。創設情境的方法多種多樣，可以創設生活情境，或設置懸念，或講故事，或做游戲，或用實驗操作，或用表演，或用聲像動畫等。一般來說，應根據七、八、九年級不同的年齡階段有所變化。創設情境主要有以下原則：
1.聯系現實生活創設情境。教育心理學的研究表明，當學習材料和學生的生活經驗相聯系時，學生對數學學習才會感興趣。因此，在課堂教學中，要從學生的生活實際出發，將數學活動與他們的生活、學習相聯系，創設生動有趣的問題情境。如，教學“統計”時，我讓學生在課前調查本年級學生喜歡哪種球類的情況，在上課時讓他們把調查的結果進行統計，并在畫出統計圖后進行提問。學生的學習興趣一下子就被激發了出來，收到了很好的效果。
2.借助游戲創設情境。游戲是學生喜聞樂見的形式。英國教育專家米卓德斯蒂文斯曾指出：“玩耍和娛樂是兒童開發智力的第一位有效的方法?！痹诮虒W活動中組織游戲，寓教于樂、樂中施教，可大大提高學生的學習興趣，激發學生探究欲望。如教學“圓的認識”時，我組織學生玩“套圈游戲”：每個學習小組派一名代表參加比賽，先讓8名代表排成一排丟圈，這時，學生中有人說這樣排不公平，于是變換隊形，由游戲引發學生爭論，在爭論中理解圓心和半徑的意義。
3.借助故事創設情境。愛聽故事是學生的天性。在課堂教學中恰當地引入故事，可激發學生的學習興趣，使學生積極主動地學習，提高學習效率。因此，在教學中可以引入一些童話故事、數學歷史故事。如教學“商不變規律”時，創設生動的故事情境“猴王分桃子”，由故事寫出算式，學生們主動探究了起來，得出了商不變的規律。
二、建立民主平等的師生關系
心理學研究表明：在心情舒暢的狀態下學習工作，才能思路開闊，思維活躍；而在情緒低落時，思路狹窄，思維遲鈍。同樣，學生也只有在寬松、和諧、自主的環境中學習，才能敢想、敢說、敢做、敢懷疑、敢標新立異。羅杰斯說過：“有利于創造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由?！币箤W生積極主動地探求知識，無拘無束地展開討論，必須轉變教師和學生的角色，建立平等和諧、民主友好的師生關系，為學生營造一個寬松愉快的學習環境，把學習的主動權交給學生，讓學生成為學習的主人。因此，教學時教師在引導學生合作學習過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導，用多種方式激發學生的好奇心和探索欲望。如，教學“求數軸上兩點間距離”時，我改變以往師問生答的形式，而是舉行了一場別開生面的師生對抗賽。由學生任意報兩個有理數，看誰最快說出數軸上它們之間的距離。當學生才算出兩三道題時，我已判斷完畢。學生在“驚訝”之余產生了疑問，“為什么老師如此神速？這里面肯定有什么奧秘？”使學生帶著渴求的心理去探索其中的規律。
三、培養學生獨立思考的能力
1.通過觀察思考，在已有的經驗、知識上提出問題并進行大膽猜想。如，在教學“長方體和正方體體積的計算”教學中，通過演示同一個長方體的三種變化：（1）長變化了，寬、高不變化；（2）寬變化了，長、高不變化；（3）高變化了，長、寬不變化。提出問題：長方體的體積發生了什么變化？你覺得長方體體積的大小與什么有關？啟發學生猜想，得出結論：長方體體積的大小與它的長、寬、高有關。
2.動手操作，進行驗證。只有猜想沒有實踐，那只能是空想。猜想是否正確，只有通過動手操作來驗證。如在“長方體和正方體體積的計算”教學中，猜想出“長方體的體積=長×寬×高”或“長方體的體積=長÷寬×高”后，讓學生用1立方厘米的小正方體擺幾個長方體，并記錄每個長方體的長、寬、高和體積，通過對這些數據間的關系進行驗證，得出正確的結論。
四、培養學生的合作意識
小組討論是發現學習的核心，小組討論質量的高低直接反映和決定發現學習效果的優劣。在教學設計和實踐中，教師要善于把握好討論的契機，選擇好討論的內容，使討論成為深化課堂教學、促進合作交流、參與互動、發展探究能力的有效途徑。提高教學效率，有利于學生從形象思維到抽象思維的發展，而且可以讓學生在操作中享受到群體成功的喜悅。發現探究學習中的操作活動，既能體現集體的智慧，又能從小培養學生的合作意識，養成與人合作的習慣。教師在引導操作時，要有意識地創設有利于合作的活動，促進學生合作能力的提高。教學中，教師不能把某一知識的重點直接告訴學生，而是讓學生自己發現，學“同類項”時，不是把這個規律的關鍵直接告訴學生，而是先引導小組討論，通過學生之間的辯論、質疑問題，找到解決問題的關鍵。這樣學生對規律就會理解得更深刻，掌握得牢固，不但知其然，而且知其所以然。