引論：我們?yōu)槟砹?3篇控制工程論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（2）材料成型職業(yè)能力培養(yǎng)人與人之間能力上有水平高低差異，表現(xiàn)早晚差異、結(jié)構(gòu)類型差異，同時(shí)能力也受多方面因素影響：如遺傳因素、環(huán)境因素、實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)性品質(zhì)等。經(jīng)研究表明，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、動(dòng)手操作能力、社會(huì)交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力以及組織管理能力是任何一個(gè)職業(yè)所需要的行為能力。專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)可能會(huì)幫助求職者在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域取得一時(shí)的成就，可是隨著時(shí)間的推移，可遷移能力將會(huì)成為職業(yè)生涯長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有效動(dòng)力[4]。這一階段職業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)一年級(jí)階段要幫助學(xué)生初步了解成型類職業(yè)，通過自我效能感的測(cè)量判斷個(gè)體自我效能感強(qiáng)弱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，自我鼓勵(lì)，自我心理暗示，尋找榜樣，與自信的人多接觸，加強(qiáng)交流與合作，提高人際溝通能力，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的興趣愛好指導(dǎo)其進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)群體如學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、課程實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)等來培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力以及組織管理能力。
（3）材料成型類樹立多元成功觀職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)指導(dǎo)還需要讓學(xué)生明確自己到底想要什么，區(qū)別終極價(jià)值和工具價(jià)值，即學(xué)會(huì)價(jià)值澄清。通過改變價(jià)值規(guī)則來調(diào)整價(jià)值觀，走出價(jià)值困惑，學(xué)會(huì)樹立全面的、多元的、平衡式的成功觀。
（4）由興趣開展職業(yè)性向探索大學(xué)階段是職業(yè)探索和定向的重要時(shí)期，興趣是人們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，它可以使人全身心地投入工作，創(chuàng)造性地開展工作，很多同學(xué)不知道自己的興趣所在。一個(gè)人想從事某種職業(yè)的愿望稱為職業(yè)興趣，比如藝術(shù)興趣、商業(yè)興趣、溝通興趣、工程興趣、科學(xué)興趣等等都屬于職業(yè)興趣，根據(jù)霍蘭德理論，六種人格有相對(duì)應(yīng)的興趣傾向，進(jìn)而有相匹配的典型職業(yè)[5]。成型專業(yè)學(xué)生就業(yè)基本以企業(yè)、科研院所居多，主要從事研究、管理、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品銷售等工作，這一階段職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng)，從而更好地作出求職擇業(yè)的決策。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃階段
職業(yè)生涯規(guī)劃階段主要是在大學(xué)二、三年級(jí)進(jìn)行，主要包括培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，進(jìn)行職業(yè)展望，樹立正確的職業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯決策等。
（1）培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力職業(yè)是個(gè)人實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的必要條件，這一階段職業(yè)指導(dǎo)需要幫助學(xué)生明確社會(huì)和群體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期待，具備實(shí)現(xiàn)社會(huì)和群體期待的能力，養(yǎng)成和諧理念，做到個(gè)人與學(xué)業(yè)、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。
（2）職業(yè)展望未來職業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才的需求不斷提出新的要求，從發(fā)展趨勢(shì)看主要有復(fù)合型人才，創(chuàng)造型人才，協(xié)作型人才，信息敏感性人才。個(gè)體在職業(yè)生涯規(guī)劃中可選擇的職業(yè)越來越多，如何在大學(xué)階段盡早的找準(zhǔn)方向，有的放矢的開展職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)和孕育，是這一階段指導(dǎo)的工作。
（3）職業(yè)生涯決策很多同學(xué)在職業(yè)規(guī)劃中難以下定決心，總是覺得這個(gè)也好那個(gè)也不錯(cuò)，就是由于一些妨礙因素阻礙其作出決定。比如信息探索不足、特質(zhì)表現(xiàn)不佳、方向選擇未定、專業(yè)選擇不當(dāng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等。這一階段職業(yè)指導(dǎo)要幫助學(xué)生量體裁衣，在職業(yè)決策中擇己所愛，擇己所能，擇世所需，擇己所利；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用SWOT法分析自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇與威脅，學(xué)會(huì)使用更科學(xué)的方法作出職業(yè)決策。
3、職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段
大學(xué)四年級(jí)很多同學(xué)進(jìn)入了職業(yè)選擇期，調(diào)整心態(tài)和努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵，這一階段需要指導(dǎo)學(xué)生為求職做出準(zhǔn)備，如思想準(zhǔn)備、求職技巧準(zhǔn)備、個(gè)人求職資料準(zhǔn)備等。
（1）準(zhǔn)確的職業(yè)定位職業(yè)定位是結(jié)合個(gè)人職業(yè)目標(biāo)及主客觀條件謀求最匹配職業(yè)的過程。大四學(xué)生在面臨擇業(yè)過程中，如果不能準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，會(huì)在求職中失去方向，屢屢碰壁。這一階段指導(dǎo)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)定位是自我定位與社會(huì)定位的統(tǒng)一，只有知己知彼，科學(xué)決策，才能準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生在了解個(gè)人和企業(yè)的基礎(chǔ)上，比較鑒別職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，使個(gè)人能力與企業(yè)需求達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。
（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)自主創(chuàng)業(yè)既是學(xué)生成才的重要模式，更是成型專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨資金、能力、經(jīng)驗(yàn)不足等一系列問題，職業(yè)指導(dǎo)要針對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中獲得資本運(yùn)營(yíng)、契約關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)管理等方面的知識(shí)，開展創(chuàng)業(yè)大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟創(chuàng)業(yè)可能面臨的各種問題，都會(huì)助其今后創(chuàng)業(yè)一臂之力。
（3）求職資料的準(zhǔn)備求職資料是求職的敲門磚，求職資料的編寫要領(lǐng)、包裝、投遞程序都是求職者需要掌握和學(xué)習(xí)的求職技巧。在總體指導(dǎo)的同時(shí)，給與學(xué)生精細(xì)化的指導(dǎo)，比如審閱并指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生修改完善個(gè)人簡(jiǎn)歷，突出自己的優(yōu)勢(shì)來設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷和書寫自薦書，有效的提高學(xué)生求職的成功率。
篇2
根據(jù)臨淮崗洪水控制工程變形觀測(cè)的工作需要，管理局配備了精干而高水平的技術(shù)力量和高密度的測(cè)量設(shè)備，按要求完成觀測(cè)任務(wù)。
3基準(zhǔn)控制網(wǎng)建立
在工程建設(shè)期間，中水淮河工程有限責(zé)任公司在2006年4月至2007年元月完成了臨淮崗洪水控制工程變形監(jiān)測(cè)基準(zhǔn)網(wǎng)的建立、加固改造和復(fù)測(cè)工作，完成了變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)的改造施工工作。
3.1平面基準(zhǔn)控制網(wǎng)
首期平面基準(zhǔn)控制網(wǎng)由CH01，CH04，CH05，CH06，CH09五點(diǎn)和起算點(diǎn)HW02，,BFB02，LH05(該3點(diǎn)均為臨淮崗洪水控制工程施工控制點(diǎn))組成，按B級(jí)GPS網(wǎng)精度測(cè)量。同時(shí)連測(cè)國(guó)家三角點(diǎn)Ⅱ垂崗集合七里廟，選用4臺(tái)NGS-9800雙頻GPS接收機(jī)分2個(gè)時(shí)段進(jìn)行觀測(cè)，每時(shí)段觀測(cè)時(shí)間大于2小時(shí)。測(cè)后經(jīng)過平差計(jì)算，B級(jí)GPS網(wǎng)基線邊最弱邊邊長(zhǎng)相對(duì)中誤差為1/200000，最弱點(diǎn)點(diǎn)位中誤差為±2.2mm，滿足有關(guān)規(guī)范和水平位移監(jiān)測(cè)的精度要求。
3.2高程基準(zhǔn)控制網(wǎng)
高程基準(zhǔn)控制網(wǎng)由CH01，CH04，CH05，CH06，CH07，CH08，CH09七點(diǎn)和國(guó)家水準(zhǔn)點(diǎn)Ⅱ南鳳13，Ⅱ臨淮02基點(diǎn)組成，二等水準(zhǔn)精度測(cè)量，布設(shè)為附合水準(zhǔn)路線。高程基準(zhǔn)監(jiān)測(cè)控制網(wǎng)觀測(cè)采用S05S1型威特N3自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀進(jìn)行，水準(zhǔn)點(diǎn)的計(jì)算采用嚴(yán)密平差方法計(jì)算。經(jīng)計(jì)算，二等水準(zhǔn)測(cè)量的線路長(zhǎng)、高程往返差、附合水準(zhǔn)線路閉合差、每公里水準(zhǔn)測(cè)量的偶然中誤差等均符合《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》規(guī)定，滿足垂直位移監(jiān)測(cè)的精度要求。
3.3監(jiān)測(cè)點(diǎn)設(shè)置與改造
根據(jù)工程設(shè)計(jì)要求，沿主壩共計(jì)布設(shè)16條監(jiān)測(cè)橫斷面。主壩監(jiān)測(cè)點(diǎn)分布于兩側(cè)灘地、兩側(cè)壩腳、兩側(cè)壩坡平臺(tái)和壩頂下游一側(cè)。在工程施工階段已經(jīng)為主壩變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)預(yù)澆了砼觀測(cè)墩，觀測(cè)墩的變形，可以充分代表主壩的整體變形。水閘的變形觀測(cè)點(diǎn)分別布設(shè)在公路橋下游啟閉機(jī)房外側(cè)閘墩和上、下游兩側(cè)的翼墻。上述變形觀測(cè)點(diǎn)與被監(jiān)測(cè)體通過鋼筋混凝土連接良好，監(jiān)測(cè)點(diǎn)的位移可以反映被監(jiān)測(cè)體的整體變形。
4變形觀測(cè)
4.1垂直位移觀測(cè)
垂直位移觀測(cè)采用幾何水準(zhǔn)測(cè)量方法，使用TrimbleDiNi12電子水準(zhǔn)儀配3m銦瓦條碼尺按二、三等水準(zhǔn)精度施測(cè)，投入變形觀測(cè)的儀器在使用前經(jīng)檢測(cè)合格，在使用過程中又按照相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行了儀器的檢測(cè)、調(diào)校和校正，測(cè)量?jī)x器的精度指標(biāo)及運(yùn)行狀態(tài)滿足變形觀測(cè)工作的要求。Ⅱ南鳳13，Ⅱ臨淮02基上兩個(gè)國(guó)家水準(zhǔn)點(diǎn)分別位于臨淮崗主壩南端和北端，分屬于Ⅱ南鳳（南照－鳳臺(tái)）和臨淮崗支線兩條水準(zhǔn)線路。測(cè)量以此2點(diǎn)為基準(zhǔn)進(jìn)行附合路線水準(zhǔn)測(cè)量。首先按三等水準(zhǔn)測(cè)量精度對(duì)已知點(diǎn)國(guó)家水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行了檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)資料分析，水準(zhǔn)標(biāo)石穩(wěn)定，高程成果可靠，可作為本次變形監(jiān)測(cè)的高程起始點(diǎn)使用。
4.2水平位移觀測(cè)
4.2.1測(cè)量方法
臨淮崗洪水控制工程水平位移觀測(cè)的方法主要有四種：GPS法、極坐標(biāo)法、活動(dòng)覘牌法以及三角形邊長(zhǎng)交會(huì)法。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況選用，現(xiàn)在主要介紹GPS觀測(cè)方法：GPS觀測(cè)法是臨淮崗洪水控水控制工程水平位移觀測(cè)的基礎(chǔ)觀測(cè)方法，測(cè)量時(shí)利用三臺(tái)LeiCa-SR20GPS接收機(jī)與四臺(tái)南方測(cè)繪NGS-9600GPS接收機(jī)聯(lián)合作業(yè)，分別在平面基準(zhǔn)控制點(diǎn)及各工程的工作基點(diǎn)架設(shè)儀器，精確測(cè)量各工作基點(diǎn)的適時(shí)坐標(biāo)。為提高觀測(cè)成果精度，在不同的測(cè)次組盡可能采用相同的基線網(wǎng)、選用相同的起算點(diǎn)、定人安置GPS接收機(jī)來采集數(shù)據(jù)，且每個(gè)時(shí)段的觀測(cè)時(shí)間延長(zhǎng)至一小時(shí)以上。數(shù)據(jù)處理時(shí)，剔除不合格的基線或閉合環(huán)，以確保基線邊邊長(zhǎng)相對(duì)誤差小于1/10000，最弱點(diǎn)點(diǎn)位中誤差小于±5mm。
4.2.2實(shí)測(cè)過程
根據(jù)各單位工程及工程部位的特點(diǎn)及觀測(cè)條件，在保證觀測(cè)精度的情況下，分別采用GPS法、極坐標(biāo)法、活動(dòng)覘牌法以及三角形邊長(zhǎng)交會(huì)法完成了對(duì)主壩及水閘的水平位移觀測(cè)。在采用GPS法進(jìn)行水平位移觀測(cè)時(shí)，為了盡可能降低系統(tǒng)誤差對(duì)位移量的影響，力求GPS網(wǎng)采用相同的起算點(diǎn)、構(gòu)成相同的網(wǎng)型。
5數(shù)據(jù)處理與分析
高程控制基準(zhǔn)網(wǎng)測(cè)量數(shù)據(jù)根據(jù)水準(zhǔn)線路構(gòu)成的閉合條件采用嚴(yán)密平差方法推求各基準(zhǔn)點(diǎn)高程。垂直位移觀測(cè)根據(jù)二、三等水準(zhǔn)觀測(cè)記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行各次平差計(jì)算，求得垂直位移監(jiān)測(cè)點(diǎn)各次的高程。用各監(jiān)測(cè)點(diǎn)第一、二次觀測(cè)計(jì)算的高程平均值為初始值，用于統(tǒng)計(jì)計(jì)算以后各次監(jiān)測(cè)的累計(jì)垂直位移量，編制垂直位移量統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)垂直位移量和時(shí)間的關(guān)系繪制監(jiān)測(cè)點(diǎn)垂直位移過程曲線，根據(jù)相同監(jiān)測(cè)點(diǎn)垂直位移量與位置（距離）關(guān)系繪制各次觀測(cè)的縱橫斷面圖。平面基準(zhǔn)控制網(wǎng)采用中海達(dá)商用軟件首先進(jìn)行一點(diǎn)一方向的無約束平差，然后進(jìn)行已知三點(diǎn)的約束平差，計(jì)算各基準(zhǔn)點(diǎn)坐標(biāo)并進(jìn)行基準(zhǔn)網(wǎng)精度評(píng)定。采用GPS法進(jìn)行的水平位移監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，采用南方測(cè)繪“南方GPS后處理程序”進(jìn)行多點(diǎn)約束平差并評(píng)定精度。通過極坐標(biāo)法、活動(dòng)覘牌法以及三角形邊長(zhǎng)交會(huì)法取得的觀測(cè)數(shù)據(jù)，在進(jìn)行投影改正、氣象改正等各項(xiàng)改正后，分別計(jì)算各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的實(shí)時(shí)坐標(biāo)，編制各測(cè)次各監(jiān)測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)表，以第一、二次觀測(cè)計(jì)算的各點(diǎn)坐標(biāo)平均值為初始值以統(tǒng)計(jì)計(jì)算以后各次觀測(cè)的水平坐標(biāo)增量，進(jìn)而計(jì)算坐標(biāo)增量在垂直建筑方向上的分量，編制坐標(biāo)增量表及水平位移量表，根據(jù)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)位移量和時(shí)間的關(guān)系繪制監(jiān)測(cè)點(diǎn)水平位移過程曲線，根據(jù)相同屬性各監(jiān)測(cè)點(diǎn)位移量和位置（距離）關(guān)系繪制各次監(jiān)測(cè)的縱橫斷面圖。根據(jù)各種變形的時(shí)程曲線圖的總體變化趨勢(shì)來判斷被監(jiān)測(cè)部位的位移變化特點(diǎn)，根據(jù)同類屬性點(diǎn)間的位移變化特點(diǎn)來判斷其變化規(guī)律。
6結(jié)論和建議
根據(jù)臨淮崗工程在管理運(yùn)行期的水工變形監(jiān)測(cè)工作實(shí)踐，為了進(jìn)一步了解樞紐建筑物的位移變化規(guī)律和變化趨勢(shì)，尤其是在有外加荷載情況下的位移變化，提出如下建議：
6.1保持觀測(cè)工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性，按照規(guī)定的項(xiàng)目、測(cè)次和時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè)。要求做到“四隨”“、四無”“、四固定”，以提高觀測(cè)精度和效率。
6.2后續(xù)的監(jiān)測(cè)工作應(yīng)采用與以往成熟的觀測(cè)方案、相同的觀測(cè)路徑和相同的觀測(cè)精度，以保持與前期監(jiān)測(cè)成果的一致性和可比性。
篇3
學(xué)校多渠道與多個(gè)相關(guān)企業(yè)合作成立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，雙方就技術(shù)革新、企業(yè)員工進(jìn)修培訓(xùn)、聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目等方面開展廣泛的合作。同時(shí)讓學(xué)生在最后“1”年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，提前熟悉生產(chǎn)崗位工作及企業(yè)管理制度，讓學(xué)生提前熟悉企業(yè)的人際關(guān)系交往，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)中高級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。但是實(shí)際普遍存在實(shí)習(xí)單位落實(shí)難的問題。主要原因有兩點(diǎn)，一方面企業(yè)出于考慮學(xué)生安全及企業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)管理秩序等因素，同時(shí)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)環(huán)境與接待能力有限，主觀上不愿接收或不愿多接收實(shí)習(xí)畢業(yè)生。接收也是讓學(xué)生看著企業(yè)的師傅操作，而學(xué)生無法親自操作實(shí)踐，也難以達(dá)到預(yù)期的效果。另一方面學(xué)生缺少吃苦精神，嫌棄企業(yè)廠房或車間環(huán)境惡劣，學(xué)生主觀上不愿意去，去的學(xué)生也經(jīng)常出現(xiàn)半途而廢的情況。針對(duì)這一情況，建議學(xué)校與企業(yè)就學(xué)生安全責(zé)任與保險(xiǎn)公司簽訂保險(xiǎn)合同，減少企業(yè)對(duì)學(xué)生安全方面的顧慮。加大學(xué)校與企業(yè)的友好往來，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)工作。學(xué)校可以組織專家對(duì)培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)管理進(jìn)行指導(dǎo)，確實(shí)可以為企業(yè)解決難題，同時(shí)加大專業(yè)導(dǎo)師與企業(yè)的聯(lián)系，專業(yè)導(dǎo)師和企業(yè)合作，開發(fā)合作項(xiàng)目，導(dǎo)師帶學(xué)生以做課題的方式到企業(yè)參與到企業(yè)的生產(chǎn)中，保證學(xué)生在企業(yè)的實(shí)際的動(dòng)手操作。另外可以鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)從事一些業(yè)專業(yè)性不太強(qiáng)的崗位，比如說銷售崗或基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)崗。在學(xué)生得到鍛煉的基礎(chǔ)上盡可能不影響企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）鼓勵(lì)學(xué)生開展勤工儉學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
現(xiàn)代企業(yè)不再盲目的追求畢業(yè)生的學(xué)歷與學(xué)習(xí)成績(jī)，而是更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如：學(xué)生的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力、吃苦精神、交際能力、組織能力及是否具有愛心、責(zé)任心等。培養(yǎng)學(xué)生在這些方面的能力，可以大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益事業(yè)，如義務(wù)支教，義務(wù)獻(xiàn)血，義務(wù)參與社區(qū)服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)類志愿者等等。這些活動(dòng)雖然與專業(yè)沒有關(guān)系，但可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任心，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度和對(duì)國(guó)家人民的熱愛。因此建議學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委鼓勵(lì)學(xué)生成立相關(guān)的社團(tuán)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。
2.鼓勵(lì)學(xué)生勤工儉學(xué)。提倡勤工儉學(xué)作為今后高等學(xué)校一個(gè)不可缺少的重要內(nèi)容，也是解決學(xué)生個(gè)人經(jīng)費(fèi)困難的一個(gè)重要途徑。勤工儉學(xué)，不僅可以使學(xué)生自力更生，吃苦精神，而且還可以在實(shí)踐中得到更多的鍛煉，也是提高學(xué)生綜合能力的一個(gè)途徑。建議學(xué)校多提供勤工儉學(xué)的崗位，同時(shí)也多聯(lián)系校外相類似的機(jī)會(huì)。比如讓學(xué)生打掃教室、利用課余時(shí)間送外賣、各種兼職等。
3.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。建議成立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，設(shè)立學(xué)生獨(dú)立承包的跳蚤市場(chǎng)等。同時(shí)積極促進(jìn)教師和學(xué)生的科研成果、科技發(fā)明、專利等轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
二、校內(nèi)實(shí)踐
校內(nèi)實(shí)踐也有許多方面可以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，其中最重要的就是畢業(yè)設(shè)計(jì)，其次就是鼓勵(lì)學(xué)生參與各種設(shè)計(jì)及動(dòng)手類的競(jìng)賽項(xiàng)目。
（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作為本科教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中一個(gè)不可或缺的組成部分。為了保證畢業(yè)生得到鍛煉。可采用如下措施：
1.鼓勵(lì)學(xué)生自主選題及畢業(yè)設(shè)計(jì)題目多樣化。在大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生自主選題，可以發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或認(rèn)真查閱相關(guān)文獻(xiàn)后確定研究方向和研究?jī)?nèi)容，然后在指導(dǎo)教師幫助下共同完成。指導(dǎo)教師確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)注重多樣化，內(nèi)容包括：鑄造：金屬及合金的熔煉與鑄錠過程及其組織性能研究；塑性變形：有色盡速材料的擠壓；鋼鐵材料的軋制過程及材料的組織性能研究；熱處理：熱處理工藝與合金組織性能關(guān)系研究；模具設(shè)計(jì)與制造：鑄造、擠壓及沖壓模具設(shè)計(jì)及制造；焊接：材料焊接工藝組織性能研究；模擬：利用專業(yè)軟件模擬金屬材在料塑性變形或焊接過程中溫度場(chǎng)及應(yīng)力場(chǎng)分布等等。每個(gè)老師至少有兩到三個(gè)不同方面的課題讓學(xué)生選擇，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選題。并且要求學(xué)生在查閱參考文獻(xiàn)后自己制定研究方案。
2.提高畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量。大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的高質(zhì)量是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的有力保證。應(yīng)通過畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題答辯，中期檢查、評(píng)審、答辯等管理制度，對(duì)畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的選題、開題、撰寫論文、答辯等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程監(jiān)控。提高畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量，充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)論文環(huán)節(jié)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用。
（二）鼓勵(lì)學(xué)生在開放實(shí)驗(yàn)室開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)
成型專業(yè)學(xué)生在大四這一年里，除了可以跟著指導(dǎo)教師做畢業(yè)設(shè)計(jì)外，鼓勵(lì)學(xué)生利用其他時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。針對(duì)成型及機(jī)械類專業(yè)開展機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、CAD畫圖大賽、金相大賽、焊接大賽、無碳小車大賽、組織分析大賽等等。同時(shí)向大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用和操作成型實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備。一些簡(jiǎn)單易操作的設(shè)備（如金相顯微鏡、線切割、磨床、萬能試驗(yàn)機(jī)、硬度計(jì)、砂輪機(jī)、冷軋機(jī)、各種焊機(jī)），學(xué)生使用前，須對(duì)其進(jìn)行理論及實(shí)際培訓(xùn)，然后讓學(xué)生獨(dú)立操作，經(jīng)考試合格后發(fā)放使用資格證書，以后在實(shí)驗(yàn)室過程中就可以讓學(xué)生獨(dú)立操作設(shè)備。這樣不僅鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，而且可以讓學(xué)生了解設(shè)備的工作原理及其功能。另外實(shí)現(xiàn)資源共享，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，自主選擇實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段，讓學(xué)生可以在學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自主分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
篇4
1.根據(jù)市場(chǎng)需求劃分專業(yè)方向
從就業(yè)情況來看，長(zhǎng)期以來，熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生一直以鑄造、焊接、鍛壓為各對(duì)口專業(yè)，所以近年來，用人單位仍以此舊專業(yè)名稱招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細(xì)，他們都希望有各個(gè)專業(yè)特長(zhǎng)的人才，在短期內(nèi)便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來，按材料成型及控制工程大專業(yè)制定一套新計(jì)劃而完全取消過去的專業(yè)方向是不合適的。但專業(yè)方向如何設(shè)置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對(duì)本專業(yè)的需求，連年來省內(nèi)各中小企業(yè)對(duì)鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國(guó)加人WTO后，鑄件出口量逐漸增多，優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對(duì)此方面的人才需求隨之增強(qiáng)。由于河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)傳統(tǒng)的鍛壓方面的人才需求減少，模具設(shè)計(jì)與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢(shì)，而且省外的某些模具加工基地也逐漸從我校招聘畢業(yè)生。分析了河北省的需求情況，我們又對(duì)其他兄弟院校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了分析，在我們收集的教學(xué)計(jì)劃中有全國(guó)重點(diǎn)院校的，如清華大學(xué)、北京科技大學(xué);也有一般院校的，如河北工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)。從這些院校的教學(xué)計(jì)劃看，重點(diǎn)大學(xué)基本不分專業(yè)方向，除課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)外，其他課程安排完全一致，專業(yè)性強(qiáng)的課程開設(shè)較少。分析原因，這些院校的畢業(yè)生考研率較高，從事科研工作的較多，而在企業(yè)從事生產(chǎn)一線技術(shù)工作的較少。一般的地方院校的計(jì)劃中在進(jìn)人第6,7學(xué)期后，根據(jù)專業(yè)方向劃分幾個(gè)相應(yīng)的專業(yè)模塊，主要的專業(yè)課開設(shè)2一3門，因?yàn)檫@些地方院校的畢業(yè)生主要面向一些企業(yè)，將來主要從事技術(shù)工作，所以他們需要掌握某一專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后，能在短期內(nèi)勝任具體工作。我校面向的主要是河北省中小企業(yè)，很多企業(yè)來校招人時(shí)都表示希望能盡快在工作崗位中獨(dú)擋一面。
鑒于以上分析，決定在新的方案中，分出三個(gè)專業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與制造、鑄造、焊接。由于模具設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)更近于機(jī)械工程學(xué)科、而鑄造和焊接所需材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較多。在新的培養(yǎng)計(jì)劃中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培養(yǎng)方案。
2加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，優(yōu)化學(xué)科基礎(chǔ)
為了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，拓寬專業(yè)范圍，整個(gè)課程體系中，基礎(chǔ)課應(yīng)占較大比重，而基礎(chǔ)課包括公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課。公共基礎(chǔ)課是按學(xué)校對(duì)理工專業(yè)的要求開始的，包括兩課、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。而學(xué)科基礎(chǔ)課的設(shè)置是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵，在本方案中，首先確定了高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、物理等學(xué)校框架內(nèi)的幾門課程，然后根據(jù)專業(yè)方向的需要，搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機(jī)械工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科，因此理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)開設(shè)學(xué)時(shí)較多，而鑄造、焊接方向則以材料科學(xué)工程基礎(chǔ)為主干學(xué)科:如開設(shè)了普通化學(xué)、物理化學(xué)、冶金傳輸原理等課程;除以上因?qū)I(yè)方向不同而開設(shè)的不同的學(xué)科基礎(chǔ)課以外，還開設(shè)了多門相同課程，其中包括必不可少的材料科學(xué)基礎(chǔ)，另外為拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力及考慮到后續(xù)課的學(xué)習(xí)、將來工作崗位的需要開設(shè)了工程材料概論、文獻(xiàn)檢索、電工學(xué)、互換性與技術(shù)測(cè)量、材料成型控制基礎(chǔ)、材料檢測(cè)及控制工程等課程。
從課程的開設(shè)看，包含了自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和工程技術(shù)基礎(chǔ)的課程，而且考慮了主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、基礎(chǔ)與專業(yè)的關(guān)系，優(yōu)化了學(xué)科基礎(chǔ)課程。
3整合專業(yè)課，精選選修課
為加強(qiáng)專業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專業(yè)范圍，專業(yè)課和選修課的確定也很重要。專業(yè)課是按專業(yè)方向開設(shè)的，各方向根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)選擇了幾門構(gòu)成專業(yè)框架的專業(yè)課。鑄造方向是以設(shè)備、工藝、材料三方面的課程構(gòu)成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結(jié)構(gòu)三個(gè)不可或缺的部分組成;模具方向則體現(xiàn)了模具設(shè)計(jì)(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數(shù)控加工技術(shù))兩大方面，同時(shí)開設(shè)了計(jì)算機(jī)在模具中的應(yīng)用(模具CAD/CAM)。超級(jí)秘書網(wǎng)
有了以上各專業(yè)方向的主體框架，考慮到學(xué)生在某一方面的興趣及將來工作崗位的需要，開設(shè)了小學(xué)時(shí)的專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)課(每個(gè)專業(yè)方向2一3門)。另外，為拓寬學(xué)科專業(yè)范圍，讓學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精選了一系列選修課:如材料成型新技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、工程軟件、計(jì)算機(jī)在熱加工中的應(yīng)用、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等十幾門課程可供選擇。
4加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養(yǎng)
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力及創(chuàng)造能力的主要途徑。在新的計(jì)劃中，除了傳統(tǒng)的金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)以外，模具方向增加了數(shù)控加工技術(shù)的技能培訓(xùn)，主要有線切割編程加工、數(shù)控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設(shè)了兩周專業(yè)實(shí)驗(yàn)周.，學(xué)生可自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、并親自動(dòng)手操作。這給學(xué)生創(chuàng)造了動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，也給他們創(chuàng)造能力的發(fā)揮留下了空間。
篇5
施工單位應(yīng)按照項(xiàng)目管理原則選擇適合的項(xiàng)目管理模式，任用工作能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)意識(shí)好、擁有項(xiàng)目施工管理經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，再組建勝任施工管理的團(tuán)隊(duì)；在項(xiàng)目部設(shè)立專門的進(jìn)度管理部門，并由符合進(jìn)度管理資格的人員負(fù)責(zé)進(jìn)度管理。
（2）完善工程進(jìn)度管理制度并建立目標(biāo)責(zé)任制。應(yīng)結(jié)合進(jìn)度管理的特點(diǎn)，以全方位進(jìn)度控制為原則，制定完善的進(jìn)度管理制度；同時(shí)，為了保證管理措施的落實(shí)，建立進(jìn)度目標(biāo)責(zé)任制，將進(jìn)度管理責(zé)任落到實(shí)處；配合獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)進(jìn)度管理人員的積極性。
（3）明確進(jìn)度管理思想，增強(qiáng)進(jìn)度管理意識(shí)
項(xiàng)目管理人員應(yīng)樹立正確的施工管理思想，明確進(jìn)度控制意識(shí)，在施工管理中正確處理進(jìn)度、質(zhì)量、安全和成本之間的關(guān)系，合理調(diào)動(dòng)和配置人、財(cái)、物資源，使進(jìn)度管理步入正確的軌道。
（4）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
按照施工管理的要求，加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)力度，提高其工作水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)其敬業(yè)精神，增強(qiáng)其責(zé)任感，促使施工高效、順利開展，確保進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2優(yōu)化完善技術(shù)手段，規(guī)范進(jìn)度控制措施
（1）科學(xué)合理地編制施工進(jìn)度計(jì)劃
編制進(jìn)度計(jì)劃是為了對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行有效控制，科學(xué)配置時(shí)間、空間、資源和強(qiáng)度，達(dá)到優(yōu)化進(jìn)度計(jì)劃，以經(jīng)濟(jì)、合理的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃。但施工項(xiàng)目的進(jìn)度管理過程是一個(gè)非常復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，僅以節(jié)點(diǎn)控制，實(shí)施情況尚不理想，應(yīng)采用適宜的手段提高計(jì)劃編制的效果。通用項(xiàng)目管理軟件就是這樣的工具，業(yè)主、監(jiān)理和施工單位可以約定統(tǒng)一項(xiàng)目結(jié)構(gòu)編碼（WBS）、作業(yè)分類碼和層次要求，按照軟件編制方法將復(fù)雜的工序和作業(yè)關(guān)系整理優(yōu)化，確立進(jìn)度計(jì)劃。但施工過程中可變性和多變性因素較多，需要結(jié)合具體工程特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)選，同時(shí)編制的基礎(chǔ)是施工組織設(shè)計(jì)，而施工組織設(shè)計(jì)是否合理要經(jīng)過認(rèn)真論證。
（2）加強(qiáng)進(jìn)度計(jì)劃的跟蹤檢查
應(yīng)安排專人跟蹤計(jì)劃的執(zhí)行情況，定期（每周或間隔數(shù)日）更新軟件的實(shí)際進(jìn)度，通過分析進(jìn)度差異，調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃，如發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵線路進(jìn)展較慢，就應(yīng)加大關(guān)鍵作業(yè)資源投入或通過其他技術(shù)措施達(dá)到加快作業(yè)進(jìn)度、完成進(jìn)度計(jì)劃的目的。
（3）加強(qiáng)施工項(xiàng)目技術(shù)管理
提高進(jìn)度管理的科學(xué)性。具體措施有：認(rèn)真對(duì)待圖紙會(huì)審和設(shè)計(jì)交底，正確領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖；對(duì)施工組織設(shè)計(jì)和技術(shù)方案進(jìn)行論證和優(yōu)化；推廣采用成熟、可靠的新技術(shù)、新工藝和新裝備，提高施工效率和施工技術(shù)水平，為進(jìn)度管理提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3重視施工合同管理，降低外部違約風(fēng)險(xiǎn)
（1）施工合同應(yīng)明確施工期限
施工合同是明確各方權(quán)利與責(zé)任關(guān)系的具有法律效力的協(xié)議。通過合同明確施工期限是進(jìn)行工期控制的重要手段，但合同工期與工程造價(jià)存在著相互制約的關(guān)系，換言之過低的工程造價(jià)要達(dá)到快的施工進(jìn)度是不現(xiàn)實(shí)的，否則如前所述工程質(zhì)量是無法保證的，因此招投標(biāo)時(shí)各方就應(yīng)注意這一點(diǎn)。合同中還應(yīng)明確工程款支付與進(jìn)度控制的關(guān)系以及合同工期順延的許可和順延條件，并明確各方責(zé)任。
（2）施工合同應(yīng)明確違約責(zé)任和建立獎(jiǎng)罰機(jī)制
合同中明確了違約責(zé)任，就可使合同各方審慎對(duì)待工期拖延、變更等問題，同時(shí)正確利用經(jīng)濟(jì)杠桿約束工期，應(yīng)摒棄只罰不獎(jiǎng)的做法，由于違約金上限不能超過合同總價(jià)的5%，使施工單位更愿意接受工期拖延而受罰的結(jié)果，這不利于工期控制。
（3）對(duì)由于天氣惡劣、地質(zhì)災(zāi)害等可能造成工期拖延
應(yīng)事先制定應(yīng)急預(yù)案。通過啟動(dòng)預(yù)案，可減少因意外而產(chǎn)生的無措損失，更可加快施工恢復(fù)的進(jìn)度。
篇6
2項(xiàng)目成本控制和管理存在缺陷
首先建筑工程企業(yè)沒有完善的項(xiàng)目成本管理機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致建筑項(xiàng)目的成本目標(biāo)落實(shí)不到實(shí)處。建筑工程成本控制與管理需要各部門之間的相互聯(lián)系與溝通，但是由于缺乏有效的組織機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致一些技術(shù)性問題或者關(guān)鍵性問題缺乏相關(guān)人員的參與；其次建筑工程企業(yè)員工參與到成本控制中的積極性不高。成本控制不僅僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與財(cái)務(wù)人員的職責(zé)，其需要全體人員的共同參與，但是目前在具體的實(shí)踐工作中，部分施工人員缺乏成本控制意識(shí)。
3對(duì)項(xiàng)目的過程控制不嚴(yán)格
建筑項(xiàng)目具有周期長(zhǎng)、施工復(fù)雜的特點(diǎn)，而工程造價(jià)控制貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的全過程，每個(gè)項(xiàng)目工程階段的工程造價(jià)管理都會(huì)對(duì)工程的造價(jià)控制起著重要的影響，需要建筑施工企業(yè)要認(rèn)真處理與做好每個(gè)項(xiàng)目工程階段的工程造價(jià)管理。但是在具體的實(shí)踐中，工程造價(jià)問題存在與項(xiàng)目的全過程，幾乎沒有階段都有造價(jià)控制問題。比如在工程設(shè)計(jì)階段只重視工程的設(shè)計(jì)質(zhì)量，而忽視工程預(yù)算等。
二完善與提高建筑工程造價(jià)控制的具體對(duì)策
基于工程造價(jià)控制貫穿于建筑工程的決策階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段以及完工階段，因此完善與提高建筑工程造價(jià)控制的具體對(duì)策也應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1項(xiàng)目決策階段的工程造價(jià)控制對(duì)策
一是做好項(xiàng)目決策的準(zhǔn)備工作。要對(duì)項(xiàng)目施工的環(huán)境、設(shè)備材料以及其它成功的案例等信息進(jìn)行收集，并且根據(jù)收集的資料進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)與判斷，設(shè)定不同的施工方案，并且對(duì)這些方案進(jìn)行綜合分析，以此實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目決策的科學(xué)性；二是全面編制投資估算。在確定項(xiàng)目決策之后，要對(duì)項(xiàng)目投資進(jìn)行估算，投資估算必須要反映出設(shè)計(jì)的內(nèi)容，將各種因素充分的考慮進(jìn)去，保證投資估算的準(zhǔn)確性；三是科學(xué)選優(yōu)。在確定好具體的項(xiàng)目決策和預(yù)算之后，要對(duì)擬建設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行多套方案的制定，然后通過專家論證和招投標(biāo)的方式對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此保證施工方案的準(zhǔn)確性與公正性。
2項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的對(duì)策
據(jù)相關(guān)資料表明：設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)控制是整個(gè)工程造價(jià)控制的核心環(huán)節(jié)，其對(duì)工程造價(jià)的影響要占到75%，因此提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)是提高整個(gè)工程造價(jià)的關(guān)鍵：一是加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)過程的監(jiān)督。由于項(xiàng)目施工涉及的環(huán)節(jié)比較多，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工主體的脫離，導(dǎo)致項(xiàng)目施工成本的被提高，為有效實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)控制目標(biāo)，應(yīng)該推行設(shè)計(jì)———建造工程總包方式。也就是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)主體與工程施工主體的統(tǒng)一，從而保證在整體上實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的控制；二是完善設(shè)計(jì)招標(biāo)。完善的招投標(biāo)制度是實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)管理的有效途徑。建筑工程企業(yè)在選擇設(shè)計(jì)單位時(shí)不能只考慮設(shè)計(jì)費(fèi)用，而是要強(qiáng)調(diào)對(duì)設(shè)計(jì)單位經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的綜合考慮。同時(shí)在技術(shù)設(shè)計(jì)與施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段也要實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提高設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中融入更多地成本意識(shí)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)性；三是加強(qiáng)限額設(shè)計(jì)，控制工程造價(jià)。限額設(shè)計(jì)就是按照投資估算，在保證項(xiàng)目質(zhì)量與功能的前提下，控制設(shè)計(jì)的總概算。限額設(shè)計(jì)是按上一階段批準(zhǔn)的投資控制下一階段的設(shè)計(jì)。限額設(shè)計(jì)對(duì)克服“三超”起到了重要作用。在實(shí)施限額設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)做好縱向控制和橫向控制兩方面的工作。
3項(xiàng)目施工階段造價(jià)控制的對(duì)策
①做好項(xiàng)目的成本控制與管理。首先做好施工項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)核算工作。經(jīng)濟(jì)核算的內(nèi)容主要包括“兩算”對(duì)比、施工項(xiàng)目成本核算分析。其次編制施工成本計(jì)劃。在進(jìn)行施工前一定要按照類似的先進(jìn)施工經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況制定嚴(yán)格的施工成本計(jì)劃，將施工中所遇到的問題細(xì)化到具體的崗位中。最后施工成本控制與管理。降低人工成本偏差、材料成本偏差、機(jī)械成本偏差、施工管理偏差；②把好施工管理關(guān)。加強(qiáng)工程質(zhì)量管理、加強(qiáng)工程進(jìn)度控制、加強(qiáng)工程變更管理，嚴(yán)格控制工程變更；③把好材料價(jià)格關(guān)。基于建筑材料項(xiàng)目投資中的比重，項(xiàng)目建設(shè)企業(yè)在保障施工質(zhì)量的前提下一定要選擇物美價(jià)廉的建筑材料，及時(shí)掌握建筑市場(chǎng)中建筑材料的價(jià)格變動(dòng)情況，妥善處理原計(jì)劃材料價(jià)格和實(shí)際材料價(jià)格的差值，按市場(chǎng)變化規(guī)律，對(duì)材料價(jià)格實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
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在機(jī)械制造業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的背景下，使企業(yè)的資金得到了有效保證。企業(yè)在流動(dòng)資金充足的情況下，便能夠使工程制造的發(fā)展方向更加明確，同時(shí)也能夠促進(jìn)控制工程的發(fā)展。在機(jī)械制造發(fā)展的基礎(chǔ)上，能夠使控制工程實(shí)現(xiàn)對(duì)輸入信息的有效延伸及強(qiáng)化，并且還能夠使中樞處理的動(dòng)態(tài)局域網(wǎng)絡(luò)得到有效完成，進(jìn)一步使信息空間的優(yōu)化分解得到有效實(shí)現(xiàn)，從而使計(jì)算的復(fù)雜性大大減弱，最終使工作效率及實(shí)時(shí)性得到有效增強(qiáng)。上述方法存在極強(qiáng)的信息融合能力，還能夠使各類技術(shù)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步使機(jī)械制造業(yè)的工作效率得到有效提升。基于整體層面分析，機(jī)械制造與控制工程兩者之間具有相輔相成、共同發(fā)展的聯(lián)系。因此，為了使兩者更具發(fā)展前景，便需要對(duì)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行強(qiáng)化，從而使我國(guó)相關(guān)技術(shù)得到有效進(jìn)步及發(fā)展，最終為我國(guó)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升奠定良機(jī)。
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（一）工程投資潛在風(fēng)險(xiǎn)控制1．投資控制人員要深入現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解情況，注意收集可能會(huì)引起投資調(diào)整的各類相關(guān)信息資料，審核工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工程量的準(zhǔn)確性、完整性。找出工程投資最容易被突破的可能及潛在因素，例如：施工合同有關(guān)條款不明確而造成突破投資的漏洞、設(shè)計(jì)方案不合理或施工圖存在問題而造成工程變更、材料和設(shè)備價(jià)格不確定等。2．特別是對(duì)于一些大型工程，由于施工工期較長(zhǎng)，一般合同規(guī)定可按物價(jià)指數(shù)進(jìn)行價(jià)格調(diào)整，這項(xiàng)工作顯得尤為重要。找出容易造成費(fèi)用索賠的可能及潛在因素，例如：建設(shè)單位資金不到位、施工圖紙不到位、合同約定由建設(shè)單位供應(yīng)的材料、設(shè)備不到位等。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分析，有針對(duì)性的制定防范措施。不斷充實(shí)工程投資控制內(nèi)容，完善管理方法，為更好地實(shí)現(xiàn)投資目標(biāo)服務(wù)，從而得到更大的經(jīng)濟(jì)效益。（二）工程投資計(jì)量支付控制1．熟悉掌握工程量計(jì)算規(guī)則和支付條款。應(yīng)取費(fèi)用項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、做好核對(duì)工程量的基礎(chǔ)上，正確提取工程量，質(zhì)量不合格的工程量不予計(jì)量。了解施工方案和施工計(jì)劃中的內(nèi)容，復(fù)核及審核工程量。經(jīng)實(shí)踐證明按照通常的施工順序提取工程量，，使工作程序系統(tǒng)化，可以最大程度地避免了漏項(xiàng)或重復(fù)。2．嚴(yán)格依據(jù)法律法規(guī)、合同文件、索賠程序，收集、整理有關(guān)資料，為處理費(fèi)用索賠提供證據(jù)，公正、合理審核費(fèi)用索賠。
三、工程投資變更簽證控制
1．控制工程投資變更，建立并執(zhí)行變更簽證審批程序。建設(shè)工程應(yīng)建立變更簽證的常規(guī)審批程序，對(duì)投資影響超過一定數(shù)額的重大變更簽證應(yīng)設(shè)置主要負(fù)責(zé)人審批程序，突出投資的事前控制、是指要避免設(shè)計(jì)院出變更，施工單位實(shí)施，實(shí)施完再報(bào)價(jià)的習(xí)慣模式。工程變更都必需經(jīng)審核批準(zhǔn)后，才可以實(shí)施的程序。強(qiáng)化事中控制，完善事后控制。嚴(yán)格管理程序，合理控制變更簽證總量。要制定一套完善的計(jì)量、支付的管理辦法，2．工程變更的費(fèi)用和變更方案是聯(lián)系在一起的，因此在說明變更處理方案的同時(shí)，必須同時(shí)說明相應(yīng)的變更價(jià)款，按合同約定方式核定變更簽證價(jià)款結(jié)算方式一般有三種：（1）合同中已有適用于變更簽證工程的價(jià)格，按合同已有的價(jià)格變更合同價(jià)款；（2）合同中只有類似于變更簽證工程的價(jià)格，可以參照類似價(jià)格變更合同價(jià)款；（3）合同中沒有適用或類似于變更簽證工程的價(jià)格，由承包人或發(fā)包人提出適當(dāng)?shù)淖兏鼉r(jià)格，經(jīng)雙方確認(rèn)后執(zhí)行。從而使決策時(shí)對(duì)投資價(jià)款心中有數(shù)，避免投資價(jià)款失控。
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監(jiān)理人員必須是專業(yè)人員，不僅要懂得工程的規(guī)劃建設(shè)以及施工過程的一些細(xì)節(jié)，而且要對(duì)工程的技術(shù)指標(biāo)了然于胸，監(jiān)理過程中，要對(duì)工程的施工圖紙進(jìn)行詳細(xì)研究，明白設(shè)計(jì)的意圖，對(duì)各種施工規(guī)范及技術(shù)要求進(jìn)行深入探討，然后據(jù)此制定監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，以便在監(jiān)理工作中能夠很好地進(jìn)行施工指導(dǎo)。
2加強(qiáng)管理在項(xiàng)目的具體實(shí)施
監(jiān)理過程中，必須要加強(qiáng)管理，監(jiān)理部首先要明確總監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)制度，然后再明確各現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的職責(zé)，都要向總監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)，這樣才能形成層級(jí)管理。便于監(jiān)理的全面掌控。在現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理時(shí)，要實(shí)行“三檢制”，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理要做好“三檢制”執(zhí)行情況的檢查。工序“三檢”落實(shí)不到位，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理不簽字驗(yàn)收，不允許進(jìn)行下一工序。對(duì)于操作不規(guī)范的施工行為，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理要進(jìn)行及時(shí)糾正，發(fā)出警告，責(zé)令其整改，嚴(yán)控施工質(zhì)量關(guān)。
3嚴(yán)格把控材料質(zhì)量
人飲工程是涉及到千家萬戶的大工程，與人民群眾的生活及健康息息相關(guān)，工程的材料必須按照設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)不折不扣地進(jìn)行管理控制。監(jiān)理人員要對(duì)進(jìn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備、人員、材料進(jìn)行嚴(yán)格地檢查，如有不符，立即責(zé)令其進(jìn)行整改，直到達(dá)到合同中的設(shè)計(jì)要求標(biāo)準(zhǔn)為止。特別是對(duì)于工程的材料，一定要進(jìn)行檢驗(yàn)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的材料，杜絕進(jìn)入施工場(chǎng)地，進(jìn)場(chǎng)的材料如有不符標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)立即清出現(xiàn)場(chǎng)，確保施工質(zhì)量。
4加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的檢測(cè)
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員要勤于現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，不斷對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視，適當(dāng)進(jìn)行旁站，關(guān)注施工的每個(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合施工中出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)先判斷，及時(shí)糾正施工中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及違規(guī)行為，保證工程順利施工。在監(jiān)理過程中，監(jiān)理部門要協(xié)同設(shè)計(jì)、質(zhì)監(jiān)、建設(shè)、施工等單位，進(jìn)行聯(lián)合驗(yàn)收，密切進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查，徹底清除工程質(zhì)量事故，確保工程質(zhì)量。
二工程進(jìn)度控制工程的規(guī)劃
施工都有一定的工期，工期的制定基本上是基于多方因素綜合而定的，但在建設(shè)施工過程中，有很多不確定因素存在，可能會(huì)影響到工期的提前或延后，如果為趕工期而不按規(guī)劃的步驟進(jìn)行，提前完工有可能會(huì)影響到工程質(zhì)量，延后工期則會(huì)增加建設(shè)單位的施工成本。如不能如期完成，對(duì)工程質(zhì)量和建筑各方都是不利的，所以監(jiān)理部門對(duì)于工程進(jìn)度控制也是一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1開工前要認(rèn)真審查
在工程開工前，監(jiān)理部門要對(duì)施工單位的相關(guān)施工組織設(shè)計(jì)、施工計(jì)劃方案進(jìn)行詳細(xì)審查，針對(duì)其中存在的問題提出修改意見，最后再確定組織設(shè)計(jì)及施工方案。然后在開工后，要嚴(yán)格按照確定的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，避免延誤工期的情況發(fā)生，但也要避免為了趕進(jìn)度而粗糙施工的行為，要嚴(yán)控細(xì)節(jié)，保質(zhì)保量，監(jiān)理部門要對(duì)施工計(jì)劃進(jìn)行控制，保證施工能按部就班的如期完成。
2施工中的進(jìn)度控制
在施工階段，監(jiān)理部門要同設(shè)計(jì)、建筑方、技術(shù)人員、施工方等部門共同研究，協(xié)同合作，在現(xiàn)場(chǎng)通力解決發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)、施工及一些技術(shù)問題，共同制定解決方案，在保證工程質(zhì)量的前提下，提高工作效率，有效加快施工進(jìn)度，達(dá)到縮短工期的目的。同時(shí)監(jiān)理部門要對(duì)工程施工進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，對(duì)工程的進(jìn)度及實(shí)際情況要詳細(xì)的了解和掌控，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行跟蹤，避免施工方的單方匯報(bào)。要對(duì)工程施工的一些相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，通過數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行檢查對(duì)比，分析施工中的進(jìn)度影響因素，提出合理的解決辦法。
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液壓技術(shù)內(nèi)容：①先導(dǎo)控制技術(shù)：即采取力度較小的手動(dòng)操作，通過操縱手柄產(chǎn)生的控制信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)較大功率的主閥芯進(jìn)行控制，使用過程靈活簡(jiǎn)單。②采用負(fù)載傳感技術(shù)，有效解決工程機(jī)械負(fù)載變化大和多路閥復(fù)合操作相互影響問題。③計(jì)算機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用于工程機(jī)械，先進(jìn)的硬件環(huán)境對(duì)先進(jìn)的智能控制策略的應(yīng)用提供了根本保證。④比例技術(shù)和伺服技術(shù)應(yīng)用于高精度的工程機(jī)械控制，以達(dá)到操作方便、高控制精度的目的。⑤通過使用液壓泵控制技術(shù)，可以提高對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)控制利用的效率。
3工程機(jī)械液壓系統(tǒng)的組成與工作原理
液壓系統(tǒng)主要組成部分包括：動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件及傳動(dòng)介質(zhì)五大部分組成。主要特點(diǎn)如下：在設(shè)備作業(yè)過程中，在相關(guān)元件的作用下，實(shí)現(xiàn)能量的互相轉(zhuǎn)換，在運(yùn)行過程中，可以平穩(wěn)無間隙地進(jìn)行傳動(dòng)，這樣就可以實(shí)現(xiàn)大范圍的無級(jí)變速，并且還可以使得傳動(dòng)設(shè)備得到一定程度的簡(jiǎn)化，相較于其他的傳動(dòng)裝置設(shè)備，液壓傳動(dòng)設(shè)備有著比較明顯的優(yōu)勢(shì)，其體積較小、重量輕，在工作過程中慣性小，動(dòng)態(tài)性能良好。液壓系統(tǒng)的動(dòng)力傳動(dòng)介質(zhì)為油，這就使得液壓元件在使用時(shí)，可以得到充分的，減少工作磨損，延長(zhǎng)使用壽命。動(dòng)力元件即液壓泵，是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換裝置。通過液壓泵，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為液壓能，輸出帶有壓力的油液，而后，在壓力油液的作用下，通過液壓執(zhí)行元件，液壓缸、液壓馬達(dá)等，再將液壓能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這就可以進(jìn)行正常的機(jī)械工作。
4液壓系統(tǒng)故障診斷的基本技能和方法
4.1基本技能技術(shù)維修人員，要對(duì)液壓系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)掌握好，弄清楚整體液壓系統(tǒng)的工作原理和各主要部件的主要功能，并且對(duì)液壓元件的使用特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解。在掌握了上述基本的技能之后，還要有一定的液壓設(shè)備運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)，提高處理緊急情況的能力。維修技術(shù)人員，還需要學(xué)會(huì)使用基本的檢測(cè)儀器，在憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)技術(shù)不能確定液壓設(shè)備故障的情況下，需要使用相關(guān)的專業(yè)檢測(cè)儀器進(jìn)行故障檢測(cè)，以提高故障檢測(cè)的準(zhǔn)確率。
4.2常見診斷方法介紹
4.2.1直觀檢查法。直觀檢查法就是技術(shù)人員直接通過對(duì)液壓系統(tǒng)的看、聽、摸等感覺器官進(jìn)行檢查，再結(jié)合個(gè)人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)故障進(jìn)行分析和判斷。具體說來，要觀察液壓油的顏色，通過和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，得出合理的結(jié)論，一些液壓元件，由于使用溫度的變化，也會(huì)導(dǎo)致顏色發(fā)生變化，比較常見的，是銀白色的液壓元件，在高溫、高負(fù)荷的工作環(huán)境下，會(huì)逐漸變成暗黃色，時(shí)間長(zhǎng)了，如果液壓元件超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)了，就容易出現(xiàn)顏色的明顯變化，這就通過肉眼的觀察，可以直接得出結(jié)果。在液壓設(shè)備的工作過程中，主要是聽設(shè)備在荷載情況下的聲音，出現(xiàn)雜音時(shí)，要引起注意，可能是液壓系統(tǒng)的內(nèi)部構(gòu)件出現(xiàn)了破損，若是設(shè)備發(fā)出比較沉悶的聲音，可能是液壓油濃度過大，這就需要維修技術(shù)人員及時(shí)更換濃度合適的液壓油。通過用手觸摸，也是一種分析判斷液壓設(shè)備故障的良好方法，正常的液壓元件應(yīng)該是光滑、質(zhì)地細(xì)密的，如果用觸摸相關(guān)的元件時(shí)，感覺到粗糙、扎手，那就很可能是液壓元件出現(xiàn)硬傷，比如設(shè)備的震動(dòng)或較大幅度的移動(dòng)，可能會(huì)給一些液壓元件造成碰撞，使其出現(xiàn)物理硬傷。因此，通過手的觸摸，可以發(fā)現(xiàn)這種問題。
4.2.2排除分析法。邏輯分析法，主要是通過對(duì)液壓系統(tǒng)的整體把握，通過排除一些不可能發(fā)生故障的環(huán)節(jié)，進(jìn)而逐步縮小故障產(chǎn)生的范圍，減少不必要的大范圍檢查，這樣可以逐步提高設(shè)備故障診斷的準(zhǔn)確率。除此之外，在排除分析法的基礎(chǔ)上，還可以使用邏輯分析法。（邏輯分析法，主要通過對(duì)故障出現(xiàn)環(huán)節(jié)的分析，確定故障發(fā)生的原因）
5工程機(jī)械液壓系統(tǒng)的常見故障與維護(hù)
5.1液壓油的正確使用液壓系統(tǒng)經(jīng)常發(fā)生的各種故障和損壞事故往往與液壓油變質(zhì)污染及密封的破壞有關(guān)。因此必須保證液壓油的清潔。油品性能可以根據(jù)需要具體選用，必須保證油品無污染、潔凈。
5.2防止空氣進(jìn)入液壓系統(tǒng)進(jìn)入空氣后，會(huì)使液壓系統(tǒng)產(chǎn)生很多泡沫以致破壞油液的性能，且造成液壓執(zhí)行元件在工作中出現(xiàn)速度緩慢、力量不足等現(xiàn)象。因此，必須嚴(yán)禁空氣進(jìn)入液壓系統(tǒng)，并應(yīng)注意防止回油時(shí)帶入空氣，不要使回油管露出油箱內(nèi)的油液表面；如果系統(tǒng)已進(jìn)入空氣，應(yīng)及時(shí)檢查出漏氣部位，認(rèn)真進(jìn)行修復(fù)，并將進(jìn)入系統(tǒng)的空氣排除掉。
5.3提高液壓油濾芯使用壽命第一，提高液壓油的質(zhì)量。液壓油系統(tǒng)目標(biāo)清潔度的等級(jí)在確定后，始終保證液壓系統(tǒng)在目標(biāo)清潔度等級(jí)下工作是非常重要的。在液壓系統(tǒng)所必需的基本清潔度下工作，能夠盡量避免由于系統(tǒng)污染所造成的元件磨損，以便延長(zhǎng)系統(tǒng)壽命。第二，減少液壓油的污染。實(shí)際液壓系統(tǒng)中濾油器失效的主要原因是污染入侵率高。高污染侵入率增加了濾芯的負(fù)擔(dān)，縮短了濾芯使用壽命。液壓油的污染程度越大，濾芯的壽命越小。避免濾芯由于液壓油污染而減小濾芯的壽命，關(guān)鍵在于嚴(yán)格的限制將要進(jìn)入液壓系統(tǒng)的環(huán)境污染的通路。所以應(yīng)該盡量仔細(xì)保證敞開的油口保持蓋住或堵住，而元件的分解和重裝要在經(jīng)過保護(hù)、防止過多空氣粉塵和污染的場(chǎng)所中進(jìn)行。
5.4加強(qiáng)日常維護(hù)執(zhí)行元件在長(zhǎng)時(shí)間的使用后，殘留的污物會(huì)破壞閥芯與閥體配合，使得密封不嚴(yán)，動(dòng)作失靈，整個(gè)系統(tǒng)工程循環(huán)受阻，此時(shí)應(yīng)更換總成或清洗元件。液壓泵在初始運(yùn)轉(zhuǎn)前，應(yīng)向泵內(nèi)注滿油，以防泵空轉(zhuǎn)而損壞。在液壓系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)定的工作狀況后，維修技術(shù)人員要隨時(shí)注意油溫、壓力、聲音等情況；如發(fā)現(xiàn)異常情況，必須及時(shí)處理，以保證設(shè)備運(yùn)行安全。
篇11
2．1有利于提高工程建設(shè)的決策科學(xué)性
上文提到工程監(jiān)理工作貫穿于整個(gè)施工過程中，因此，它在工程決策階段的體現(xiàn)就是輔助業(yè)主與決策單位之間簽訂協(xié)議合同。這一階段的決策監(jiān)理工作，既不是監(jiān)理企業(yè)為業(yè)主決策，也不是監(jiān)理企業(yè)為政府決策，二是在業(yè)主或政府部門的要求下選擇合適的咨詢單位，幫助兩者之間簽訂“共贏”合同，然后再對(duì)合同的執(zhí)行實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)對(duì)咨詢意見的正確合理評(píng)估。工程的各個(gè)決策對(duì)于施工來說都是具有重要影響的，因此，施工決策是否科學(xué)合理，直接關(guān)系著施工質(zhì)量狀況。
2．2有利于控制投資的向合理化的方向發(fā)展
在正式進(jìn)入施工階段時(shí)，和其他大多數(shù)工程施工一樣也需要進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)勘察，而依據(jù)大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)場(chǎng)勘察與設(shè)計(jì)兩者往往是分別進(jìn)行的，以下對(duì)兩者的監(jiān)理工作進(jìn)行簡(jiǎn)述:第一，設(shè)計(jì)階段進(jìn)行工程造價(jià)控制的關(guān)鍵措施就是對(duì)投資進(jìn)行合理控制，不能過大也不能過小，這一階段由于其自身的地位在很多的施工單位中經(jīng)常會(huì)被忽視，因此，需要在新形勢(shì)下重點(diǎn)關(guān)注這一階段的監(jiān)理工作，保障最后的設(shè)計(jì)方案是科學(xué)合理的，這樣也可以大大減少在施工中設(shè)計(jì)變更現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而有效的控制工程的造價(jià)，另外，在這一階段如果把經(jīng)濟(jì)作為中心環(huán)節(jié)，那么就可以節(jié)省大量的資金投資，實(shí)現(xiàn)更多的利潤(rùn)效益;第二，勘察階段的建立工作主要是涉及到設(shè)計(jì)的進(jìn)度、質(zhì)量以及投資三方面。從它的總體結(jié)構(gòu)構(gòu)成來看，它主要是根據(jù)勘察設(shè)計(jì)的任務(wù)批準(zhǔn)書來對(duì)勘察設(shè)計(jì)資金的使用方案、以及設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求進(jìn)行合理的編制，在此基礎(chǔ)上與勘察方案的設(shè)計(jì)單位達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)施工的合情合理。另外，還需要對(duì)這一階段的設(shè)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤調(diào)查以及相應(yīng)的階段性調(diào)查，保證數(shù)據(jù)掌握的實(shí)時(shí)性，在設(shè)計(jì)完成之后，還要貫徹全面審查。
2．3工程監(jiān)理工作的高效實(shí)施有助于三大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(1)堅(jiān)持在工程的招投標(biāo)階段確定合同的價(jià)款。首先要加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍的資質(zhì)進(jìn)行審查，判斷其是否具有承擔(dān)施工的條件，如果施工隊(duì)伍的素質(zhì)嚴(yán)重低下，就會(huì)直接的導(dǎo)致整個(gè)工程的施工質(zhì)量和工期不佳;其次，堅(jiān)持在招投標(biāo)階段進(jìn)行合同價(jià)款的確定，可以對(duì)施工的進(jìn)度以及最后的結(jié)算工作有重要的積極作用，監(jiān)理工作的實(shí)施務(wù)必要與合同規(guī)定的要求相一致，確保資金流動(dòng)的合理規(guī)范。另外，還需要最好對(duì)于合同的管理工作。在雙方簽訂完合同之后，要交由相關(guān)部門進(jìn)行審查分析，確保公正合理之后方可實(shí)施，這樣可以減少合同雙方糾紛的產(chǎn)生，有利于雙方對(duì)合同條款的履行。
(2)重視對(duì)建筑施工的設(shè)備以及材料的價(jià)格管控。一般來說，建筑工程的安裝費(fèi)用是由三部分組成的，也就是工程費(fèi)用、間接費(fèi)用以及其他費(fèi)用。其中設(shè)備和材料的費(fèi)用在整個(gè)建筑安裝工程中所占的比例是較高的，所謂的直接費(fèi)用，就是在施工的過程中所浪費(fèi)的可以構(gòu)成工程實(shí)體以及有助于工程形式的各類費(fèi)用，一般常見的類型有人工費(fèi)用、材料費(fèi)用、設(shè)備使用費(fèi)用以及其他的直接性費(fèi)用，這就需要在進(jìn)行建立工作開展時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注這方面，引進(jìn)高質(zhì)量的設(shè)備和材料，提高經(jīng)濟(jì)效益。
(3)對(duì)施工階段的進(jìn)度進(jìn)行合理控制。施工的工程進(jìn)度涉及到業(yè)主和承包人之間的切身利益，需要兩者共同予以重視，同時(shí)它也是合同能否順利執(zhí)行的關(guān)鍵所在。因此，從這方面來講，就需要在施工工程的進(jìn)度監(jiān)理控制工作中，把預(yù)期的進(jìn)度和實(shí)際的進(jìn)度兩者之間的差異作為控制施工進(jìn)度的重點(diǎn)來抓，把兩者之間的差距消除到最小。除此之外，還需要對(duì)合同中所規(guī)定的工程質(zhì)量以及涉及到的相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行滿足，把施工的質(zhì)量、工期以及費(fèi)用三者的控制作為同時(shí)進(jìn)行，不能片面化的進(jìn)行，務(wù)必做到全面高效，這是提高工程施工經(jīng)濟(jì)效益的要求。
篇12
1.2教材選擇的問題
當(dāng)前對(duì)于教材的選擇主要途徑有：引進(jìn)原版、教師自編和國(guó)內(nèi)出版．這幾種途徑各有利弊，原版教材是用地道純正的語(yǔ)言編寫的，引進(jìn)也比較方便快捷，但是存在價(jià)格偏高，語(yǔ)法和詞匯超過我國(guó)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平，同時(shí)原版教材的編寫可能與我國(guó)高等教育的專業(yè)目標(biāo)要求有一定偏差．盡管如此，在實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的過程中一直處于優(yōu)勢(shì)地位．學(xué)校自編教材和國(guó)內(nèi)出版是指學(xué)校或者出版社組織專家和教師通過搜集資料、整合多種教材的方式自行編寫．這類教材的特點(diǎn)是集中了多本教材的優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言的編寫上符合本校師生的外語(yǔ)水平，實(shí)用性強(qiáng)，但是對(duì)于編寫者來說，工作量大，負(fù)擔(dān)重，而且限于教師的英文水平，在實(shí)際操作中往往難以實(shí)現(xiàn)[5]．1.3雙語(yǔ)授課不規(guī)范在眾多地方高校推行雙語(yǔ)教學(xué)的過程中較多顯現(xiàn)出課程開設(shè)隨意性大的問題，只考慮利用有限的教學(xué)資源，盲目開設(shè)雙語(yǔ)課程．教師和課程教材準(zhǔn)備不充分，使課程銜接相當(dāng)松散，甚至出現(xiàn)斷檔，令學(xué)生無法適從，很難適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)方式．即使勉強(qiáng)學(xué)到一些知識(shí)，也是斷斷續(xù)續(xù)的，中文不清楚，英文更不明白，難以在續(xù)課程中得到拓展與應(yīng)用，教學(xué)效果可想而知[6]．
2水污染控制工程雙語(yǔ)教學(xué)的改革措施
2.1明確教學(xué)定位
首先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到水污染控制工程雙語(yǔ)教學(xué)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化背景下的必要性和重要性．從水處理行業(yè)的現(xiàn)狀來看，新理論主要來自于國(guó)外高水平的期刊雜志，如EnvironmentalScienceTechnology，WaterResearch和ChemicalEngineeringJournal等知名期刊，很多新工藝來自世界一流的水務(wù)集團(tuán)和環(huán)保公司．因此，需要投入相應(yīng)的時(shí)間和精力，雙語(yǔ)教學(xué)才有可能取得好的教學(xué)效果．考慮到學(xué)生的英語(yǔ)水平有限，若全采用外文教材，直接用外文講授是不切實(shí)際的，外文教材和中文教材混合用，教師采用外文與中文交錯(cuò)講授的方式，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及章節(jié)用英語(yǔ)標(biāo)注解釋．實(shí)踐證明，這樣更能得到學(xué)生的認(rèn)同，效果更好，有利于學(xué)生大量地學(xué)習(xí)和掌握環(huán)境專業(yè)的專業(yè)詞匯，提高學(xué)生閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力，從而在根本上提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，擴(kuò)寬學(xué)生的國(guó)際化視野．
2.2教材的選擇
中英文教材和教學(xué)大綱的完善對(duì)使用雙語(yǔ)教學(xué)的教師和學(xué)生都是非常必要和重要的．因?yàn)楦哔|(zhì)量教材有利于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，是提高教學(xué)效果的有力手段．在當(dāng)前國(guó)際化背景下，引進(jìn)原版教材進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)是最好的舉措之一，可以直觀地對(duì)比國(guó)內(nèi)外高校在教學(xué)內(nèi)容上的差距，有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平[3]75．然而對(duì)于地方本科院校的學(xué)生，若完全使用原版教材，學(xué)生會(huì)受到來自語(yǔ)言和專業(yè)的雙重壓力．因此，選取了英文版和中文版兩本教材，分別為：WastewaterEngineering：TreatmentandReuse（第4版，污水處理及回用技術(shù)，清華大學(xué)影印本，是美國(guó)環(huán)境工程的權(quán)威性教科書，國(guó)內(nèi)外都很有影響力），以及同濟(jì)大學(xué)高庭耀等主編，高等教育出版社出版的面向21世紀(jì)的教材《水污染控制工程》（第3版）．這2本教材在教學(xué)理念、教材內(nèi)容及編排等方面保持國(guó)外教材一貫的優(yōu)點(diǎn)和特色，體現(xiàn)了學(xué)科的前沿性，具有較鮮明的突出特點(diǎn)．英文和中文教材結(jié)合的方法既能使學(xué)生較好地學(xué)習(xí)水污染控制知識(shí)的英文表達(dá)，又能結(jié)合中文教材進(jìn)一步掌握專業(yè)內(nèi)容．
2.3學(xué)時(shí)、教學(xué)大綱和習(xí)題庫(kù)的完善
WastewaterEngineering：TreatmentandReuse（第4版）原版內(nèi)容較多，取材豐富，包含的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我國(guó)高校水污染控制工程64學(xué)時(shí)的限制．另外原版教材雖然有其突出的優(yōu)點(diǎn)和特色，但由于國(guó)內(nèi)外在國(guó)情和教學(xué)模式等方面存在差異，原版英文教材在內(nèi)容編排、知識(shí)點(diǎn)之間的銜接、教學(xué)要求、講述方式及總體架構(gòu)上與我國(guó)水污染控制工程教學(xué)大綱有明顯的區(qū)別[7]．而且對(duì)于地方高校而言，這套教材內(nèi)容偏多，文字及語(yǔ)句偏難．因此，充分結(jié)合卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)，在保證教學(xué)內(nèi)容的前提下，編寫了適用于環(huán)境工程專業(yè)的水污染控制工程雙語(yǔ)教學(xué)大綱．學(xué)生根據(jù)雙語(yǔ)大綱，自由選擇中英文教材的相關(guān)內(nèi)容，不至于給學(xué)生的課程學(xué)習(xí)帶來很大困惑，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情．在現(xiàn)有的中文習(xí)題庫(kù)和試題庫(kù)的基礎(chǔ)上，添加了大量國(guó)外原版教材中的例題與習(xí)題，進(jìn)一步完善了雙語(yǔ)教學(xué)體系．逐漸向英語(yǔ)習(xí)題過渡，使其比例接近50%，最終達(dá)到考試內(nèi)容中有30%以上的英語(yǔ)試題．
2.4提高學(xué)生的專業(yè)能力和英語(yǔ)水平
教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)外語(yǔ)水平進(jìn)一步提高有促進(jìn)作用，專業(yè)課的雙語(yǔ)教學(xué)給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了良好的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了專業(yè)詞匯量和英文理解能力[4]．水污染控制工程雙語(yǔ)教學(xué)采用的方式為：課件為全英文，講授時(shí)中英文結(jié)合，作業(yè)為中英文．由于學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法欠佳，以及他們沒有養(yǎng)成針對(duì)不同的目的調(diào)整閱讀方法的習(xí)慣，很多學(xué)生對(duì)于閱讀和理解英文教材感覺有困難．在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，中英文結(jié)合講授、全英文課件，可以使學(xué)生容易接受，有利于學(xué)生對(duì)英文專業(yè)詞匯的記憶和理解．對(duì)于專業(yè)詞匯問題，將下次課遇到的詞匯整理出來，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，在PPT中用英語(yǔ)注釋，可以鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)去思考問題的能力，雖然大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為雙語(yǔ)教學(xué)有一定的困難，但堅(jiān)持下去還是很有收獲的．
2.5師資隊(duì)伍建設(shè)
雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求[8]，要引入先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式接軌，教師面臨教學(xué)方式重大改變．因此鼓勵(lì)和吸引教師花一定的時(shí)間和精力到雙語(yǔ)教學(xué)改革中去，建設(shè)好水污染控制工程課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)．結(jié)合省級(jí)“卓越工程師”和校級(jí)的“水污染控制工程雙語(yǔ)示范教學(xué)”，大力提高教師綜合能力和素質(zhì)，有計(jì)劃、有目的地安排教師在職學(xué)習(xí)深造，營(yíng)造有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的教學(xué)團(tuán)隊(duì)．
篇13
2．實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)估體系缺乏激勵(lì)性
目前的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定基本上都是根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量的優(yōu)劣或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確與否來決定，而忽視了實(shí)驗(yàn)的操作情況，不能促使學(xué)生在操作過程中積極思考。在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，只要參考實(shí)驗(yàn)講義或者其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告即可，從而造成抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)效果下降。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的措施
目前，高等教育改革正在全方位深入進(jìn)行。其中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革是重要的組成部分，實(shí)驗(yàn)室則是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、建立創(chuàng)新意識(shí)、提高工程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾獙?shí)踐基地。同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)周密的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)地位的同時(shí)，要以學(xué)生為中心，構(gòu)建學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)三個(gè)層次訓(xùn)練體系。還要對(duì)現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提升實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)老師的指引下，讓學(xué)生去積極思考、探索并動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的目的。具體改革措施如下：
1．完善傳統(tǒng)的化工容器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和無損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)
化工容器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)包括內(nèi)壓容器薄膜應(yīng)力測(cè)定實(shí)驗(yàn)、外壓容器失穩(wěn)實(shí)驗(yàn)、內(nèi)壓厚壁容器爆破實(shí)驗(yàn)在內(nèi)的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。為能更好地配合此實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，已經(jīng)配備對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，只要做出具體的實(shí)驗(yàn)安全防范措施，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。無損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)形成了八個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，即超聲波測(cè)標(biāo)準(zhǔn)試塊的厚度、超聲波探測(cè)試件內(nèi)的缺陷、超聲波探傷儀探頭的標(biāo)定、渦流法測(cè)金屬裂紋、渦流法測(cè)金屬電導(dǎo)率、超聲波與渦流法探測(cè)實(shí)驗(yàn)比較、滲透探傷和磁粉法對(duì)焊縫探傷。在建立無損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，即可開設(shè)此實(shí)驗(yàn)。
2．建立計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)室
計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)是通過軟件對(duì)物理設(shè)備及實(shí)驗(yàn)過程的虛擬仿真，利用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的模擬程序，通過人機(jī)對(duì)話界面和動(dòng)畫仿真操作來完成實(shí)驗(yàn)過程。計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲瓿呻姽る娐冯娮蛹夹g(shù)、自動(dòng)控制原理、過程控制與DCS、過程裝備傳動(dòng)控制等專業(yè)實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的短缺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化。
3．增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)數(shù)量
綜合性實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用已開設(shè)課程內(nèi)容綜合分析某一問題或現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)經(jīng)過一定的分析思考和綜合運(yùn)用不同課程知識(shí)才能完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，能夠掌握不同設(shè)備的聯(lián)合使用與操作，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和知識(shí)應(yīng)用與滲透能力。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的基礎(chǔ)上，只為學(xué)生提供必需的儀器、材料，要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，親自動(dòng)手組裝、操作儀器并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)方法。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和知識(shí)的掌握程度進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，流程組裝及測(cè)試分析，從而提高學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們上實(shí)驗(yàn)課的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α嚎s驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力，這是我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的趨勢(shì)。
4．開設(shè)選修實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開放
開設(shè)選修實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開放具有以下三個(gè)方面的意義：
（1）將學(xué)生分散在不同的實(shí)驗(yàn)室，便于管理，實(shí)驗(yàn)效果也會(huì)相應(yīng)提升。
（2）學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選修一到兩門研究性實(shí)驗(yàn)認(rèn)真去完成。實(shí)驗(yàn)前通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，很大程度上提高了實(shí)驗(yàn)的效率，培養(yǎng)其綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（3）充分利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備資源。如實(shí)驗(yàn)室擁有的THSA－1型過控綜合自動(dòng)化控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，一共可以做26個(gè)實(shí)驗(yàn)，但由于實(shí)驗(yàn)課時(shí)有限，平時(shí)只開設(shè)6個(gè)實(shí)驗(yàn)，這就造成實(shí)驗(yàn)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
