引論：我們為您整理了13篇運動會橫幅標語范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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3、發揮校園文化的育人功能，把德育體育美育有機結合起來！

4、弘揚奧林匹克精神，促進體育事業發展

5、弘揚校內先進文化，創建師生精神文明。

6、發揚奧運精神，創造校運佳績！

7、發展體育運動，推行全民健身！

8、奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一

9、弘揚精神，打造**學院品牌！

10、貫徹十六屆五中全會精神，辦好我校第二屆田徑運動會！

11、更快更高更強

12、汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑

篇2

1.陜西省高校體育標語的現狀

1.1校園體育標語的管理現狀

在調查過程中，訪談了幾位體育專家，在訪談中發現，許多學校的體育標語的張貼無管理辦法，張貼的位置基本上都是在運動場、訓練館等運動場所，其他地方看不到體育標語的存在。張貼的內容基本上是參考其他同類學校，或者通過體育部門提供幾條標語，領導從中選擇上一兩條，學校體育部門對體育標語的關注程度較低，主要關注懸掛的體育標語牌子的破損情況，具體的標語內容幾乎不變，許多學校標語牌子換了好幾次，但是標語的內容卻沒變，體育標語的管理狀況不是很樂觀。

1.2校園體育標語的更新現狀

通過調查分析，高校校園體育標語牌每年更換一次的占5%，5年更換一次的占75%，10年更換一次的15%。墻體體育標語看作是永久性體育標語，書寫到墻體之后就再也無人問津，有些體育標語模糊不清，退色嚴重，但是無人管理。有些場地上的體育標語還是10幾年前的標語，與時代不相吻合，更新率較低。

1.3校園體育標語的數量現狀

高校校園體育標語的數量較少，大部分學校只有3-4條，超過10條的學校占被調查學校12%，這些體育標語大部分屬于永久性體育標語，這些體育標語體現了我國在全民健身、終身體育方面的態度。網絡體育標語較少，占調查學校的3%，校園活動板報、宣傳欄體育標語的數量也較少，占被調查學校的12%。總體來講，校園體育標語的數量較少，對學生參加體育運動的積極性提高不大。

1.4校園體育標語對學生的影響現狀

在對調查問卷的統計結果中，發現許多學生對體育標語視而不見，原因是長期看到一種體育標語就習以為常，無法引起學生的注意，勵志性、鼓舞性的體育標語較少，與學生身心發展或展現青春活力相關的體育標語較少，如“讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒”這類體育標語，在校園里很難見到。

2.陜西省高校體育標語存在的問題

2.1從體育標語的內容方面看

在調查的過程中，發現陜西省高校校園體育標語在內容上比較單一，如基本上都是“生命在于運動”、“發展體育運動，增強人民體質”、“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”、“我運動，我健康，我快樂”等字樣。內容基本上反映的是國家在發展體育運動方面的一些政策，都是國家在宣傳發展體育運動中的宣傳口號，內容比較陳舊，缺乏新穎性；與學生平時的鍛煉差距較大，學生視而不見，對學生的啟發性不大，無法適應現代學生運動心里的需要。

2.2從體育標語的載體來看

陜西省高校校園體育標語的載體90%都是利用墻體、護欄、橫幅，等固定形式的載體，在調查中發現，這些利用墻體墻體、護欄、橫幅，等固定形式的載體形式很難引起學生的興趣，而且時間長了根本無人注意；現代技術的載體形式較少，如校園網絡、滾動板報、電子顯示屏等。調查中還發現，墻體、護欄上的一些體育標語破舊不堪，缺少維護。部分學校的體育宣傳板報基本上是宣傳最近學校要舉行的各種體育賽事，缺少鼓舞學生積極參加的體育標語，比較單調。

2.3從體育標語的發展規律看

校園體育標語的發展規律基本上是圍繞國家在這一階段的對體育的政策所決定的，國家出臺什么政策，就會有相應的體育標語的出現。但是這些體育標語是面向全體大中的體育標語，對某個地區或學校而言，不僅要適應國家的大環境，還必須考慮到自身的實際情況，更具學生運動的特點，年齡特征，制定相應的體育標語，是這些體育標語能夠反應當代學生參與體育運動的心理特征，張貼展現青春、展現自我的體育標語、顯示個性的體育標語。如“青春在歌唱，生命在歡騰”。

3.高校校園體育標語的發展對策

3.1創造良好的校園體育文化環境，促進體育標語人性化

校園體育文化的建設著重在于鼓勵和引導學生文明鍛煉，應創建良好的鍛煉環境，包括以人為本，從人文素養著手，不斷滿足學生的需求，才能建立起良好的校園體育文化。人文環境包括加強文明運動的引導，追求運動的過程美。在運動中愛護體育設施和周圍環境，注意自身的言行舉止，合理的發泄情緒，以提高自身的審美觀念、法律觀念和道德觀念，為營造健康、文明的鍛煉氛圍盡應有的一份責任。

3.2創建多樣化的體育標語

目前，校園體育標語的形式比較單一，基本上都是墻體標語、橫幅標語，其他形式的標語很少。在現有的條件下，完全可以創造一些其他形式的體育標語，如利用校園網絡、學生校服、體育板報、體育宣傳欄、校園廣播等載體，制作一些體育標語，進行宣傳。

3.3注重體育標語內容的更新

體育標語要做到與時俱進，要用與時俱進的手段和方法來研究體育標語的特點與規律，找到符合這個時代的體育標語文化。讓學生容易接受，了解學生的愿望和要求，才能得到熱烈擁護和響應。

3.4重視體育標語的功能價值

在調查中發現，部分學校把體育標語只是作為一種場地的裝設品，對體育標語的功能價值考慮不夠，標語內容也很陳舊，管理方面力度不夠。

4.結束語

校園體育標語是校園體育文化建設的一部分，在對學生平時的鍛煉中起到了引導和動員作用，學校應該重視校園體育標語建設，做到與時俱進、不斷更新，適應學生身心發展的特點和時代要求，只有這樣才能發揮體育標語的價值，為提高學生參與運動的積極性和終生體育做出貢獻。

參考文獻：

［1］周萌.內容分析法及其在社會學中的應用評述［J］.重慶科技學院學報,2007(3):52-53.

［2］伍鐵平.禮貌語言中的語法［J］.語文研究,1983(1):13-15.

篇3

特此說明，由于筆者的班級的氣質比較樸實、平和，因此在運動會中本班一直堅持務實路線，投入最大的努力，爭取最好的成績。而本文中所提到的運動會組織，也是針對這一目標而制定。

一. 前期準備：

1.動員：

如何讓學生進入準備運動會的狀態，并且不過度占用其精力，這就要求一個動員的環節。我會用一節班會課去做動員工作。

這節班會需要三方面的內容：第一，務求所有學生了解到，運動會在學期中最為重要的活動之列，全力鼓勵學生在競技比賽中證明自己班級的優秀。第二，明確運動會絕不僅僅是在運動場上分高下，整個班集體在場上、場下的綜合表現才是判斷運動會成功與否的標準。第三，也是我在去年的工作中的教訓，那就是在動員工作中也要強調，盡管運動會如此重要，需要所有同學大量投入精力，但學習的重要性切不可動搖。而且，還應要求學生在準備運動會時反而要在學習上更加勤奮，提高學習效率，這樣才能夠有更多的時間、精力去準備運動會。

另外在班會課上還需要確定一些橫幅、口號等細節，如我班級是三班，我們的橫幅標語是“三呼海嘯”，口號是“三班三班，一定奪冠”。

2.訓練：

訓練是前期準備中的重頭戲，這一環節的質量將直接決定一個班級在現有條件下在運動場上得到的成績。怎樣的訓練才能取得最佳效果？個人認為應該包含研究對手、制定戰術、體能訓練和心理戰備四方面。

首先談研究對手。知己知彼，百戰不殆，對對手的研究這一點是必需的。這是我本人的特點給了我自己啟示，從而想到的。因為我是一個歷史教師，因此我所教的班級比主科老師要多，認識的學生可能也會更多一些。另外，我平時也比較愛好運動，甚至會加入學生的行列和他們一起運動，所以我也比較注意學生們的運動水平。這兩點使我比較了解其他班級的一些重要運動員及其比賽特點。當然并不只是班主任在研究對手，所有運動員，都應該參與進來，因為一來學生之間的了解更深刻，二來最終上了賽場面對對手的，還是學生自己。而研究對手的形式，個人比較傾向于運動員小范圍開短會，這樣的會議節省精力，操作性強，也能給學生更深的印象。

接下來是制定戰術。什么樣的戰術？這里指的是兩方面，一方面是運動員報名的戰術，明確本班的優勢項目、重點得分項目、重點得分運動員，并根據這些條件更好地報名參與各個項目，力求把力氣全部用在刀刃上，不浪費運動員的體力，最大限度地利用優勢項目得到更多的積分。我個人的一點建議是，有時需要適當運用田忌賽馬的原則，根據精力投入和工作的收效之比權衡利弊，進行取舍。這一工作由班主任監督，體委負責完成。另一方面的戰術是指每項比賽中某一位運動員的比賽戰術。每個運動員、每個項目都有其特點，所以這項工作須由運動員自己完成，而班主任主要負責把關，避免運動員作出不合理甚至危險的安排即可。

下一步是體能訓練。很多學生可能會認為這是最重要的環節，但其實班主任們都清楚短時間的體能訓練其實意義有限，不過必須讓學生有一個熱身的環節，去熟悉雖然簡單但平時很少認真投入的運動。這項工作在安全的前提下可以交給學生自己。如若班級中有體育特長生或運動成績非常突出者，我們班主任肯定要在這項工作中全力發揮他們的作用。

最后是心理戰備。這一點是我在前期準備中投入最多精力的。我們的學生，他們的身體素質在短期內很難有大幅提高，在賽場上，真正左右勝負的往往是他們的心理狀態。其實心理戰備并不是在其他工作全部就位之后才開始，而是早在制定戰術階段就開始，給運動員在訓練階段確定一種看法：從成為運動員的那一刻開始，班級的榮譽就已在自己的肩上，每一天的訓練和最后一天的上場一樣，身上的擔子一樣重，壓力一樣大，比賽和訓練在本質上一樣，都是一個步驟。對學生而言，在賽場上比賽時會有無法克服的恐懼感和緊張感。

二. 進行期間：

1.分工：

運動會的成敗，賽場上的成績是一方面，賽場下的組織一樣重要。所有學生必須明確、具體地分工，才能夠充分調動，讓整個班級真正運轉起來。而且，這種分工還必須由具體班委負責監督，這樣才能保證工作在分工的基礎上有序進行。

我的班級共50人，我將他們分成6組：運動員組，共20人左右，他們負責比賽，體育委員負責。檢錄組，共5人左右，他們持有運動會日程表，負責在需要時陪同運動員前往檢錄處檢錄，將其送至賽場，紀檢委負責。衛生組，10人左右，分別負責掃地、中午拖地、每一小時去座位各排清理垃圾、運動會結束后打掃衛生，勞動委員負責。后勤組，5人左右，他們負責為所有同學提供后勤服務，如遞送純凈水等，生活委員負責。記錄組，5人左右，他們要對運動會上班級的點點滴滴用文字和照片的形式進行記錄，宣傳委負責。另外所有無比賽任務的學生都是啦啦隊、寫稿組成員，為班級加油吶喊、向廣播處投稿，由正、副班長負責。

2.座位安排：

衛生組坐在最前排，方便統一下位維持衛生。運動員和檢錄組坐在最后排，方便離開班級方陣，前往檢錄處和賽場。

3.情緒煽動：

煽動這個詞可能不是褒義詞，但在運動會中對學生的情緒調動確實需要一種煽動。情緒的煽動有兩個目的，一方面，讓運動員更有信心，更有斗志，另一方面，讓班集體在不知不覺中體驗團結合作、不分彼此，共同追求卓越。

三. 后期總結：

這是運動會的收尾。

我會用運動會后的第一次班會來做這個后期總結。在賽場上、賽場下的種種，都可以作為總結的內容。記錄組留下的文字、圖片記錄，此時可以作為素材，以PPT或視頻的形式展現給學生。

總結應當正面為主，對于表現搶眼的運動員，要大加贊揚。同時要以同樣的力度表揚在運動會中任勞任怨地工作的學生。

篇4

會澤縣總工會：貸免扶補工作成效明顯

會澤縣總工會自2009年開展“貸免扶補”工作以來，與有關部門緊密配合，嚴格按貸款條件、申報程序和服務流程，積極向上級爭取小額擔保貸款。四年來為符合條件的40名下崗職工辦理250萬元的小額擔保貸款，使他們實現了再就業，帶動近1000多名失業人員實現就業，“貸免扶補”工作真正實現了“貸得出、管得好、用得活、收得回、促就業、促發展”的良好工作目標。（徐榮）

新平縣總工會：縣工信局工會學習《工會法》等法律法規

12月3日，縣工業商貿和科技信息局工會認真組織職工學習法律法規知識，學習內容包括《中華人民共和國工會法》、《勞動法》、《云南省職工勞動權益保障條例》等。共有40余人參加學習。通過學習，廣大干部職工加深了對工會性質的認識，提高了通過合法渠道和相關法律法規來維護自身合法權益的意識，進一步在干部職工中牢固樹立依法治縣，依法維權的觀念。（李紅玲）

省直機關工會：舉行2012年度片區體育運動會

2012年10-11月，省直機關工會舉行2012年度片區體育運動會。為期一個多月的時間里，七個片區本著“加強職工體育鍛煉，增強職工身體素質，展示職工動人風采，推動機關精神文明建設”的宗旨，結合各片區實際和職工特點，因地制宜，精心組織開展了乒乓球、羽毛球、排球、保齡球、爬山、拔河、撲克牌，以及趣味體育運動等形式多樣、豐富多彩的比賽。3000多名職工踴躍參與了各項比賽，整個活動收到了較好效果。（張云霞）

建水縣總工會：認真組織開展2012年世界艾滋病日活動

12月1日，建水縣總工會圍繞第25個“世界艾滋病日”宣傳主題“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，與工商局、食品和藥品監督管理局、農業和科學技術局等成員單位深入建水縣“廣慈湖一號”工地，充分利用輿論工具向廣大農民工開展禁毒、防治艾滋病宣傳教育活動，進一步增強了廣大農民工的禁毒防艾意識和參與禁毒防艾人民戰爭的積極性。此次活動共發放印有預防艾滋病知識的撲克500副、圍腰100條、掛歷2000份、安全套2000盒。（何宗燊）

昌寧縣總工會：開展“12.4”法制宣傳日活動

12月5日，縣總工會配合司法、國稅、交警、公安、婦聯、交通等部門在縣城開展了以“弘揚憲法精神，服務科學發展”為主題的全國法制宣傳日集中宣傳活動。

此次宣傳活動通過設立法律咨詢臺、制作橫幅標語、發放法律宣傳材料等形式展開。活動當天縣總工會共計發放《工會知識宣傳》、《勞動合同法知識》、《女職工勞動保護規定》、《云南省企業工會條例》等宣傳材料1000多份，還現場解答了多名群眾的法律疑問。

武定縣總工會：第十五屆“健身杯”職工籃球運動會圓滿落幕

近日，武定縣城區第十五屆“健身杯”職工籃球運動會在新體育館落幕。來自全縣各機關、企事業單位的31支男子代表隊和14支女子代表隊近500人參加154場次的角逐。比賽中，各參賽代表隊本著“友誼第一、比賽第二、頑強拼搏、奮勇爭先”的競技體育精神，在賽場上揮汗成雨，盡情展現我縣職工的迷人風采。（陶學梅）

魯甸縣總工會：積極參與 “12·1世界艾滋病日”宣傳活動

今年的12月1日是第25個“世界艾滋病日”。魯甸縣總工會充分發揮工會宣傳陣地作用，主動參與艾滋病防治宣傳月活動，認真結合今年的“行動起來·向‘零’艾滋邁進”的宣傳主題，重點加強了對本系統領導干部的艾滋病防治政策培訓，并在工會系統內大力開展了艾滋病防治宣傳活動。

結合工會工作性質，深入基層重點向企業進行了艾滋病防治宣傳活動，活動采取懸掛橫幅、張貼標語、擺放展板、發放傳單、設立防艾咨詢臺等形式展開宣傳，共發放各種宣傳資料500余份。（鄧玲）

富寧縣總工會：農民工技能培訓取得實效

截止11月15日，今年全縣共開展農民工實用技能培訓22期，培訓人員1647名。其中農藝甘蔗種植4期270人，電工5期340人，摩托車修理4期385人，電焊工3期187人，鋼筋工1期60人，中式烹調5期405人。通過電工和電焊專業培訓的527人都已取得初級職業技能等級證書，有效地提高了從業人員的專業技能素質和持證外出務工人員的勞動收入，對推進產業發展、農民增收起到了良好的社會效益和經濟效益。

瀾滄縣總工會：為企業搭平臺 給農民工送崗位

近日，瀾滄縣總工會、瀾滄縣農科局聯合舉辦農民工勞動力轉移現場招聘會，為企業搭建招聘平臺，給農民工送工作崗位。大興量販瀾滄店、瀾滄古茶公司和美投瀾滄眾和木業公司3家企業共為農民工提供145個就業崗位，近350名農民工參加了招聘會。

在招聘會上，縣總工會領導向廣大農民工和無業人員宣傳外出打工的注意事項、工人的權利及義務、工人的社會保險福利、安全生產等與農民工息息相關的知識以及企業方招聘人員需要遵守的法律法規。（謝華）

芒市總工會：第九期職工醫互活動圓滿完成

芒市第九期職工醫療互助活動宣傳組織工作在各級黨政領導的關心支持和廣大職工的積極參與下，經過各級工會組織的共同努力，已順利圓滿完成第九期職工醫療互助活動的宣傳組織工作。全市組織參加活動單位共194 家，參加職工總人數15793人，其中：繼續參加13073人，新參加2720人，參加職工總人數比上期增加2255人，共收繳職工醫療互助金1317840 元。為進一步開展好我市職工醫療互助活動打下了堅實的基礎。（周曉蘭）

篇5

泉州市消防支隊在豐澤商城廣場舉行了大型“119宣傳”活動，在舉行“消除火災隱患、構建和諧社會”萬人簽名活動的同時，在廣場一側的消防法規和常識咨詢臺也被圍的水泄不通。消防宣傳材料成了市民的“搶手貨”；一排由支隊自己精心編輯的45幅宣傳畫組成的圖片展區，吸引眾多群眾駐足觀看。在一幅幅悲慘的火災事故案例宣傳畫前，發出陣陣噓聲，圍觀市民極大的心靈觸動。

泉港大隊堅持“走出去宣傳”活動要求，上街下鄉、搭臺唱戲，在福煉生活區設置消防咨詢站，向廣大市民提供消防法律法規及安全常識咨詢，進行面對面“零距離”交流溝通。組織“請進來”與“走出去”相結合的消防站開放活動，讓全區群眾在“119消防宣傳周”期間至少受到1次消防安全知識教育。結合消防宣傳“進校園”活動，在一中運動場給2500名師生上一場校園重特大火災事故案例消防課，以例說法，詳細講解火場逃生自救“十要”、家庭防火“八忌”等貼近校園學生生活的消防安全常識，倡導學生把消防安全知識帶回家，還進行了油盆滅火演練。并與海關、電信等行業共同開展消防演煉。

在南安大隊的活動現場，家住廈盛路的呂女士讀了贈閱的《廚房消防安全注意事項》后，感慨地說：“這樣的消防宣傳好啊，貼近老百姓生活。前段時間我家鄰居就是因用火不慎導致廚房發生火災，加上又沒有撲救常識，損失上千元，今天看到這些宣傳資料學到不少防火、滅火知識，真是受益匪淺。”正在地里忙農活的林大爺聽說消防隊來了，扛起鋤頭就往家里走，深怕誤了機會，他深有體會地說：“現在人們的生活水平提高了，家用電器增多，發生火災的幾率增大，可是防范的意識卻沒有提高，前幾個月鄰村有戶人家因用火不慎發生火災，結果連換洗了衣服都全部燒光……”。

在惠安大隊舉行的“體驗消防”活動中掀起了不小的，在登高車逃生體驗活動中，吸引了大批群眾與在校學生躍躍欲試，甚至有位上了一定年紀的老同志也提出了要求，被在場警官善意地勸阻下來方才帶著遺憾在旁觀看。

安溪大隊主辦的2005年郵政杯消防知識競賽活動文藝晚會在安溪后操場上精彩上演。晚會在大型舞蹈《美人三嘆》中拉開序幕,小品、相聲等多種形式的節目精彩紛呈, 并以文藝形式向群眾廣泛宣傳消防安全知識和消防法規。

救援演習　感受真實

為吸取福州新華都酒店火災事故的慘痛教訓，11月7日上午，晉江消防大隊在羅山新華都開展滅火救援綜合演習。演練假設新華都購物廣場內熟食加工間發生火災，消防官兵接到火災報警后，迅速出動4輛水灌消防車，30名消防官兵趕赴現場，通過火情偵察，火場指揮員下達作戰指令，分組作戰。疏散救人組佩帶防護裝備將購物廣場內的員工和群眾緊急疏散出場；內攻滅火組利用車泵和室內消火栓設置7支水槍滅火；供水組利用室內消火栓采用串聯供水法，確保不間斷供水。經過40多分鐘的緊急疏散人員以及火災撲救，及時救助了受困人員，成功撲滅了火災。通過此次演練，有效提高了商場員工的火災防范意識，也增強消防官兵滅火救援的實戰能力。

石獅大隊在華寶集團舉行化危品重大事故應急救援演練活動。假設華寶集團一廠區甲苯罐因管道接頭受工人誤操作致重物敲擊損壞發生泄露并燃燒，現場操作工人發現甲苯泄露燃燒后迅速向廠區領導報告情況，廠區領導立即派2名保安人員趕到甲苯罐區查看情況，但由于氣體迅速隨海風向四周擴散，2名保安被熏暈倒地，現場隨時都有發生爆炸的可能，情況十分緊急。公司負責人一邊迅速組織人員疏散，一邊向“119”報警，石獅消防大隊接警后迅速調動5部消防車和20多名官兵趕至現場，在大隊長的現場指揮下進行撲救處置。首先由一中隊排長帶領2名戰斗員進入甲苯罐區對泄漏氣體進行濃度檢測，在做好個人防護的基礎上，消防官兵迅速對甲苯罐進行降溫和氣體稀釋，其他消防官兵展開人員救護、罐車堵漏工作，同時設立了警戒區域；隨后，衛生、醫療、公安、交警等部門相繼到場，迅速投入各項營救工作。在各部門的共同努力下，整個演練過程，部署周密、注重實戰、措施得力，歷時30分鐘，取得了較好的效果。

泉州市支隊、豐澤大隊兩級消防聯合在豐澤區格林服裝有限公司舉行滅火疏散演習。此時，該廠四樓、五樓生產車間“濃煙滾滾”，發生火災，工廠消防廣播迅速通知工人按照安全出口有序逃生。500多名工人在消防官兵的組織下，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著身迅速從安全出口沿樓層逃生至安全地帶。同時，工廠義務消防隊也迅速利用固定消防設施鋪設水帶占據有利位置出水滅火，整個“滅火”過程干脆利落。

開動媒體　溝通互動

泉港大隊全方位開動宣傳媒介，做到電視有影，泉港電視臺每晚播出重特大火災案例宣傳片和消防公益廣告；廣播有聲，制作消防宣傳錄音帶，在市區進行廣播宣傳，利用村廣播把消防安全知識帶到千家萬戶；手機有短信，大隊申請移動集團號碼，利用短信群發功能，向各企事業單位負責人和消防安全員發送宣傳標語等掀起消防周宣傳熱潮。

篇6

訪學的日程很滿，通常中午就是在考察學校的食堂就餐。飯菜也很簡單，基本就是學生的生活標準上增加了一些份量。可我們沒有聽到訪學們者的怨言――和尚一生吃齋不也一樣念佛，成為得道高僧嗎？追求使然！

幾天下來，我們也對江西師大附中（濱江校區）和南昌第十九中學（初中部和新校區）的情況也有了些許并不系統的了解。并加以回憶、整理和思考，形成文字以完成訪學任務。雖不免“管中窺豹”之嫌，但我們力求展示真實的認識與反思，也為后續的考察者提供參考，以作“引玉”之用。

一、淡定的校園文化，凸顯對全面育人的追求

幾天的訪學，我們除了對布局合理、錯落有致的校園環境的羨慕，也逐漸理解了他們對簡潔而精致的校園文化布置的追求。坦白講，他們的校園內沒有像搞運動一樣鋪天蓋地的橫幅標語，卻彰顯出淡定的育人氛圍。那感覺如一抹幽香，沁人心脾，揮之不去。我們認為，那是文化對人的浸潤！

只有學校是淡定的，我們的學生才是優雅的。正如“愛在十九中”（十九中校訓）和“做有責任感的中國人”（師在附中校訓）一樣，兩所學校對全面育人理念的追求，足以讓文化在學生心中生根發芽，讓文化成為信念而不是“快餐”，足以讓學校成為“百年老店”。

辦學實踐證明，只有優秀的學校文化，才能孕育出優秀的學校教育，只有積淀深厚文化底蘊的學校，才能形成特色和品牌。我們的教育也應做好辦學的“加減法”，讓校園多一點書香，少一點銅臭；多一點腳踏實地，少一點好高騖遠；多一點長遠規劃，少一點急功近利；多一點全面育人，少一點機械應試。

二、淡定的教學管理，凸顯對核心素養的探索

有學者研究指出，本地圖片，請重新上傳。也就是說，態度是用乘方來連接知識與能力的。如果態度是正分，一切知識與能力皆會產生相乘倍數的效果；如果態度是負分，一切知識與能力皆會產生負面效果。如果說素養是基本生活之所需的話，那么核心素養則為優質生活之所需，是關鍵的、必要的也是重要的素養。

南昌的三天訪學，我們每個人都至少聽了四節課，從高一到高三，兩個學校對我們全面開放，毫無保留。從聽課的過程來看，他們并不是所有課堂都展現出我們期待中的迭起和精彩紛呈，但我們仍然發現了他們于些許平淡中的神奇。那就是他們強調學生獲取知識的能力和態度，而并不是單純的應試知識的傳授和應試能力的培養。

從隨后所聽的報告中，我們也找到了答案。那就是學校通過組織手段，整合人、財、物各方面Y源，實現學生全面而富有特色的發展，促進教師專業素質的不斷提升。從教師層面上，要為教師營造和諧的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿足教師發展的需求；從學生層面上，要盡可能地為學生的發展提供全方位的服務，滿足學生的成長需求，不斷提高學生的滿意度。

學校制定備課組教學進度和教研組工作計劃，組織教師集體備課、聽課評課、指導青年教師活動等，要求教師備課做到備教材、備學生、備方法、備教具、備程序、備板書，并寫出教學后記。在教師備課的同時強調同學科、同年級教學目標、教學內容和教學進度的大統一。課堂教學緊緊圍繞教學目標進行，給學生有主動參與課堂教學的時間和空間，課堂教學做到多啟發、多直觀、多實踐，鼓勵提問、討論、標新立異；注重培養學生的自學能力、實踐能力、創造能力和創新能力。

不僅如此，南昌十六中陳衛良校長還以案例的形式給我們講解了他們如何破解教育當前面臨的三個難題。一是以課外作業有效性研究解決學生過重課業負擔問題，二是以三維目標研究（特別是情感態度價值觀目標）來破解片面追求升學率而忽視人格培養的問題，三是以課程、課堂模式的研究來厘清當前各種形式的課程改革問題，他提出以學生的體驗、實踐為核心的校本課程為突破口，要強化國家課程校本化，校本課程特色化，體現學校辦學特色。他強調課改和管理從小處著手、注重實踐，但又不拘泥于現實；著眼于學情、校情，但又放眼于全球。

同時，他們還制定和細化了《學生德育素養五十條》、《學生學習習慣二十條》，還設置了《學生成長十堂課》，通過學生和學校共同管理，長期督促每一個學生逐條做到，入腦入心，內化成習慣。

三、淡定的拓展活動，強化對生命價值的提煉

他們還特別堅持開展課外豐富多彩的拓展活動。一年八節，拓展了文化輻射；主題特色，培養了文化認同。其中，每年3月“社團節”，開展社團開放日、優秀社團評比活動；每年4月“讀書節”，開展推薦100本好書、讀書格言、征文、詩歌賽等活動；每年“紅五月”，開展歌詠比賽、辯論賽、演講比賽、解題大賽等活動；每年6月“社會實踐節”，開展走進農村、企業、軍營等系列社會實踐活動；每年9月“科技節”，開展科技講座、頭腦風暴、航模比賽等活動，每年10月“體育節”，開展田徑運動會、趣味運動會、拔河、籃球賽等活動；每年11月，開展“感恩節”開展感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然等活動；每年12月“藝術節”，開展元旦匯演、校園歌手大賽、課本劇、合唱團等活動。

通過系列化的主題活動，提煉了學生的生命價值，豐富了學生的人生素養，奠定了學生的人生基礎，打好了學生的人生底色，讓學生享受著快樂，快樂地成長。

篇7

“90后”青少年大多數為獨生子女，他們是父母的掌上明珠和心肝寶貝。這些“心肝寶貝”養尊處優，處于家庭的中心地位，養成了強烈的自我中心意識，加之在市場經濟背景下，利益主體復雜化，他們的價值追求發生了深刻變化。經調查分析，當代大學生價值觀變化有三個明顯特點：（1）價值評價由集體本位向個體本位轉移；（2）價值判斷的標準由理想主義向功利主義和實用主義轉變；（3）價值取向由單一化向多元化發展。上述三個特點的存在增強了高職院校思想教育工作的緊迫性，如果我們仍一味地照搬過去的“毫不利己，專門利人”的社會利他價值觀來要求和規范學生，已不合時宜，也不會有好的教育效果。

2．學生求學的實用性突出

高職生由于高考分數的限制，失去了上普通高校的機會，多數高職生沒有再提高學歷層次的信心，一進校門，就沖著學一門技能、拿一張文憑而來，目的明確，實用性突出。他們追求在校學習期間的實際效果，要求學校的所有工作必須務實，從他們的實際需要出發，解決他們的學習、生活、心理等實際問題，取得實實在在的學習和就業效果。他們對高深的理論沒有多大興趣，對人生價值的追求講究短、平、快，這是高職教育大眾化后出現的一個特點，急切要求我們反思高等教育的辦學理念、培養目標，從高職學生的自身特點出發，確定思想教育的內容和方法。

3．生源的復雜性、素質的差異性亟需不同的思想教育方法

高職生來源廣泛，文化素質、思想素質參差不齊。從新生生源看，有高考統考生、中專升大專生（參加對口高考）和五年制大專生（初中起點）；從家庭經濟條件看，有來自沿海經濟發達地區的，有來自城鎮獨生子女家庭的，有來自貧困山區的；從人生目標看，有奮斗型的，有享樂型的，有目標缺失型的；從人生價值看，有的認為要干一番為社會、家庭、自己爭光的大事，有的認為賺錢當官過好日子是一生的大事，有的認為只要有錢干什么都行，享樂型的過一天算一天。根據實際情況，教育者要確定不同層次的教育要求，使各層次的學生都有所得。如：有的培養成學生干部、黨員，有的只要求安分守紀就算是合格學生；有的培養成學科尖子，有的只要成績及格就行；有的要求德才兼備，做國家的棟梁之才，有的只要求平安畢業。將每個學生都確定在某個層次內，做出不同的規格要求，實施不同的思想工作方案，培養出不同類型的人才。

二 地方性高職思想教育內容創新

1．加強傳統美德熏陶，增加地方文化教育內容

中國傳統文化是中華民族發展的精神支柱。高職院校可選取“孝敬父母、尊師篤學；誠信友愛、謙虛自省；立志勤奮、自強節儉；廉恥潔身、愛國思義”等方面的傳統文化精髓作為選修課內容，可編印一些“中華傳統美德格言”、“中國古代名人勵志故事”等資料給學生閱讀。地方性高職所在地都有豐富的地方文化內容，這些地方文化要理所當然地成為高職教育的文化背景，如永州職業技術學院所在地的舜文化、柳文化、佛文化、理學等豐厚燦爛，是難得的文化教育素材。

2．開展誠信教育，建立誠信規范機制

社會誠信缺失的病毒已感染了校園，在大學生中加強誠信教育已成為高校的共識。地方性高職可把“講誠信，做人杰”作為一項重要的育人工作來抓。第一，提高對“誠信”的認識，誠實守信是中華民族的傳統美德，是立人的根本，也是高職生在社會上站穩腳、在人才市場競爭中取勝的條件，有真才實學，有良好信譽，就會受人的接納和尊重，事業成功，成為人中豪杰，就會“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；第二，寓誠信教育于教學、校園活動之中：（1）將誠信知識引入課堂，作為思想政治課的重要內容。如將《孔子論誠信》《增廣賢文》以及傳統的“仁、義、禮、智、信”方面的誠信內容修編成集，印成小冊子，發給學生閱讀。（2）開展以“重誠實、講信用”為主題的班會活動、演講比賽、辯論會以及“誠信在身邊”征文活動。（3）利用校內宣傳工具，如廣播、黑板報、橫幅標語，營造誠信文化氛圍。（4）舉辦大型誠信報告會。（5）開展誠信表彰活動，樹立誠信典型。第三，加強誠信制度建設，創立誠信教育的長效機制。建立學生誠信檔案，建立個人、班級誠信評先（評優）制度，建立助學貸款、勤工儉學、獎金發放等信用規則。

3．重視就業教育，提高競爭力

篇8

（一）大學生就業現狀。

在中國青少年研究中心和團中央國際聯絡部的《中國青年發展報告》中認為：“根據對中國未來新增勞動力人口的測算，未來數年中國青年新增勞動力人口每年仍保持在1520萬～2200萬之間的高位，供大于求，直接導致就業壓力大。此外，近年來由于中國高等教育的逐步大眾化，畢業后需要就業的大學生逐年增加，大學畢業生初次就業率逐年下降。”①正是因為如今大學生就業普遍困難，所以“中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認為壓力主要來源于社會就業”。②之所以出現當前大學生就業難的局面，除了上述《中國青年發展報告》中所提到的客觀因素外，在清華大學教育研究所心理學研究室主任樊富珉教授看來，還因為“中國有69%—80%的大學生對未來沒有規劃”，因此就業時容易感到壓力。清華大學就業中心主任許慶紅也認為：“與國外相比，大學生就業差距最大的是職業意識，而不是職業能力。”

讓學生的職業規劃和職業意識從高中就開始逐漸養成，特別是在如今大學生就業日益困難的情況下，讓高中學生具備初步的創業意識和創業實踐，是我組（江蘇省錫山高級中學歷史組）三位老師萌生開設校本課程《第一桶金》愿望的緣由。

（二）無錫市惠山區經濟社會發展的客觀要求。

“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。”③我校所處的江蘇省無錫市惠山區，地處中國經濟最發達、最有活力的長江三角洲腹地，是近代民族工商業和當代鄉鎮企業的重要發祥地。改革開放以來，已成為新蘇南經濟的典型代表之一。全區面積僅有327平方公里，戶籍人口41萬，但卻擁有各類工商企業15000多家，“平均每30人擁有一家工商企業，”④成為全國私營企業最為密集的地區之一。

支撐地方經濟與社會可持續發展的關鍵無疑是人才的儲備，而普通高中又是地方人才儲備的搖籃。因此，學校校本課程的設置既是普通高中服務于區域經濟社會發展的一個重要途徑，也是普通高中主動、靈活地適應區域經濟社會發展需求的關鍵環節。本著“讓課程連接社會、服務社會”的指導思想，我組三位老師共同開設了校本課程《第一桶金》。

二、校本課程《第一桶金》簡介

（一）課程目標。

1.理解創業規劃、市場營銷、守法經營、《第一桶金》的公益性等理念。

2.開展校內系列創業活動，體驗創業活動的完整過程，感悟創業之路的艱辛。

3.通過小組合作創業，學會溝通與協調。

4.參與一些團隊活動類拓展訓練，感受團隊合作的重要性。

（二）課程實施。

新學期（2007—2008學年第一學期）伊始，我們三位授課老師在第一次授課中主要闡述了《第一桶金》的“課程背景和理念”，以及在創業活動中需要注意的相關事項。

作為創業類課程，主要還是以學生的創業活動為主，在一個學期的創業實踐中，我們先后實施了“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動（圖1）”、“周末影院（圖2）”、“盆景銷售”、“垃圾回收”、“冬令用品銷售”等一系列創業活動。

圖1 圖2

（三）課程榮譽。

在學校舉辦的2007—2008學年度“精品校本課程評選”活動中，《第一桶金》被評為“年度精品課程”。

三、校本課程《第一桶金》的活動感悟

（一）通過創業活動，學生感受最深的是，要想使創業活動獲得成功，必須具有合作意識、團隊意識和負責精神。

建構主義學習理論認為：每個學習者都有自己的經驗世界，不同的學習者可以對某種問題形成不同的假設和推論，而學習者可以通過相互溝通和交流，相互爭辯和討論，合作完成一定的任務，共同解決問題，從而形成更豐富、更靈活的理解。⑤“學會合作”已經成為現代人生存的基本素質，也是現代教育的基本目標之一。在創業活動中，既要強調個體責任，更要提倡集體合作共贏、相互促進。下面以“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”為例談談分工、合作、責任意識在活動中的集中體現。

“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”活動，是《第一桶金》課程全體成員參加的第一項大型創業活動（也是唯一一項全員參與的項目），以“服務校運會”為宗旨，為全校3000名師生提供后勤服務。在全體成員經過充分的討論之后，大家分成公共關系組、宣傳策劃組、搬運組、銷售組、結算組、市場調查組、進貨組等若干小組，各自分頭行動又相互合作，力爭在校運會期間為全體師生提供滿意的服務。各職能小組的分工（也有合作）安排如下。

1.公共關系組

公共關系組的具體職責是負責與學校各職能部門接洽，爭取學校對本次活動的大力支持。經過小組成員的努力，取得了以下成果。

（1）經過與唐江澎校長的協商，得到了唐校長“學校有關部門將大力支持”的承諾。

（2）經過跟學校“后勤服務處”協商，“后勤服務處”同意將學校實驗樓一樓的保密室暫時讓我們借用，作為此次活動的儲貨倉庫，并同意我們在學校教學樓內的宣傳櫥窗里張貼此次活動的宣傳海報。

（3）經過與高一年級部管委會協商，高一年級部管委會答應在校運動期間可以將高一年級部會議室中的桌椅借給我們使用。

2.宣傳策劃組

（1）海報：向學校師生大力宣傳此次活動；海報制作要求力求簡潔明了、聲情并茂；如需版面設計則聯系美術老師；如需打印則聯系學校宣傳辦公室劉研老師；海報張貼與公共關系組相互配合。

（2）橫幅：銷售當天在各銷售點懸掛（想好橫幅標語，聯系劉研老師打印）。

（3）廣播宣傳：運動會之前和運動會期間擇機宣傳（做好宣傳文案，與公共關系組一起聯系學校廣播室，定好廣播宣傳的內容）。

（4）日程安排：18日之前把全部海報張貼好，并至少進行兩次廣播宣傳，運動會期間有專人負責廣播宣傳工作。

3.搬運組

（1）擬定搬運小組成員名單

搬運一組：華斌超、陳宇波、郭斌、吳林鴻、浦靈昊、龔振華，負責人郭斌。

搬運二組：強雨亮、劉奇林、黃桓樂、吳一峰、潘胡超、戈精健，負責人黃桓樂。

（2）需要用的桌椅在高一年級部會議室，儲貨倉庫在實驗樓一樓保密室，每次搬運貨物都要配合倉庫保管員做好記錄工作。

（3）提醒：搬運組的負責同學要做好本組成員到崗情況檢查；由于貨物較重，建議可以輪流搬運，每次少搬一點，注意安全；如遇突況則馬上與老師聯系。

（4）日程安排

①19日：早晨7：00把桌椅搬到各銷售點，7：30回班級參加校運會開幕式。9：00開幕式結束后再將貨物搬至銷售點，下午4：30結束活動后把貨物及桌椅搬回原處。

②20日、21日：早晨7：30將桌椅、貨物搬至各銷售點，下午4：30結束活動后把貨物及桌椅搬回原處。

③隨時處于待命狀態，接到銷售組的通知，就需到倉庫搬運貨物。

（5）如果人數不夠，就可以請其他小組的成員一起搬運。

4.銷售組

（1）擬定銷售點的銷售人員名單（2個銷售點，每個點設5名銷售人員和1名安全秩序維護員）：

銷售一組：馬旦、吳雅美、楊琳、湯倩、辛銳（安全秩序維護員：劉雙榮）

銷售二組：張穎溢、王佩佩、吳康妮、王儀、馮椿（安全秩序維護員：劉昊）

（2）銷售點每天中午安排2—3名同學留守，午餐請其他同學幫忙解決。

（3）注意以下事項：識別真假鈔，特別是收到50元以上面額的紙幣；每個銷售點尋找兩個大紙箱作為垃圾箱，提醒前來購物的同學們注意環境衛生；事先兌換一些零錢（跟學校會計室聯系）。

（4）安全秩序維護員要注意：避免出現擁堵場面，提醒前來購物的同學遵守秩序，注意安全，并負責檢查本組同學的到崗情況。

（5）日程安排

①19日：9：00開幕式結束后迅速到銷售點集合并布置；下午4：30活動結束后與搬運組一起搬運物品。

②20日、21日：7：30到崗布置，下午4：30活動結束后與搬運組一起搬運物品。

此外，還有結算組、市場調查組、進貨組等職能小組的活動，限于篇幅，這里不再一一贅述。

需要指出的是，如何分組、小組職能界定、小組活動流程等都是由學生在課上討論并解決的。學生之間充分交流，取長補短，根據自己的特長與興趣愛好，相互合作組成小組。在小組內大家分工明確，各司其職，為了活動的成功而貢獻各自的智慧和力量，把團隊精神與自我責任演繹得淋漓盡致，這是“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”能夠獲得成功的根本保證，也是他們在此次活動中的重要收獲。筆者認為，學生所收獲的團隊合作與負責精神，將成為他們人生的一筆重要財富，并在他們身上留下積淀。不管這些學生將來是自己創業還是走上各自工作崗位，他們身上所具有的團隊合作與自我責任意識，都必將為他們事業的起步和起飛提供重要支撐，讓他們比同齡人走得更好、走得更遠。

（二）通過創業活動，讓學生感受到作為創業者必須具有市場調查、廣告宣傳、吃苦耐勞等基本創業素養及具備合法經營、公平競爭等創業理念。

市場調查分析是每一位創業者在創業之前必須高度重視的一項工作。俗話說“不打無準備之戰”，創業者要想贏得成功，必須扎扎實實地做好充分的準備工作。在《第一桶金》的各項創業實踐中，我們總是強調在確定好創業項目以后，學生必須做好市場調查工作，在市場調查的基礎上再展開相應的活動。比如“周末影院”創業小組為了活動的順利開展，給高一、高二各班學生分發了如下調查問卷：

“周末影院”調查表

您是否覺得周末生活枯燥無聊？現在《第一桶金》已開展周末影片放送活動。您可以欣賞到我們為您精心準備的各類影片，豐富您的周末生活，拓寬您的知識面，更深、更透徹地了解世界……愿“周末影院”給您的周末生活帶來更多快樂！

（ ）1.您喜歡哪種類型的電影（可多選，也可以在橫線上填寫其他您喜歡的電影類型）

A.歐美經典大片 B.NBA和足球賽事

C.中國歷史文化片 D.科普片

E.其他

（ ）2.您認為合理的票價是多少？

A.5元以下 B.5—8元

C.8—10元 D.您認為 元較合理

（ ）3.您是否愿意參加我們舉辦的有獎影評等互動活動？

A.愿意 B.不愿意

（ ）4.您是否愿意在星期天中午12：25—13：45來觀看影片？

A.愿意 B.不愿意

（ ）5.對于我們所提供的“周末影院”方案，你有何意見或建議？

感謝您的參與！

《第一桶金》之“周末影院”小組

2007-11-23

“周末影院”小組的各位同學在回收調查問卷的基礎上，作了詳細的數據分析，最終確定了播放影片的類型、播放的時間以及票價等事項，為“周末影院”創業小組獲得巨大的成功奠定了堅實的基礎。

廣告宣傳是創業活動中營銷的重要環節，下面還是以“周末影院”創業小組為例談談他們的做法。“周末影院”創業小組利用課后時間集中在一起，并邀請在繪畫、寫字方面有特長的同學幫忙，為每一次活動都精心設計了精美的宣傳海報。這些海報張貼在食堂、教學樓等學校公共區域（圖3），取得了良好的宣傳效果。在充分的市場調查及廣告宣傳的基礎上，每次周末影院活動都非常火爆（圖4）。

圖3 圖4

吃苦耐勞是創業者必須具備的基本素質。蘇軾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”創業者只有從小事做起，吃苦耐勞，敢于實踐，才能在創業的道路上自強不息、頑強進取，才能不斷增長自己各方面的能力與才干，闖出屬于自己的一番事業。

在《第一桶金》各創業小組的實踐活動中，學生們為了使創業項目取得成功而不辭勞苦地奔波，利用休息時間與學校各部門進行溝通，放棄節假日去批發市場進貨，在做完作業后設計宣傳海報，在活動中不辭辛勞地搬運貨物（圖5），活動結束后還要清理場地（圖6），表現得非常優秀。

圖5 圖6

俗話說“君子愛財，取之有道”。在《第一桶金》的各項創業活動中，我們幾位指導老師非常重視學生的經營活動是否能做到合法經營、誠信經營、公平競爭。下面以“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”為例談談我們在這方面的具體做法。

在進行“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”項目論證和規劃時，我們幾位指導老師就要求學生一定要在學校規章制度允許的范圍內售賣貨品。比如我校規定學校超市不得向學生出售零食，因此學生的經營活動也要照此進行，不能有違學校的相應規定，否則就是鼓勵學生投機倒把。同時，我們要求學生進貨渠道必須正規，嚴禁銷售假冒偽劣的產品。因此，學生去批發市場進貨的時候都選擇證照齊全的商家（圖7），保證所售物品的質量，體現了誠信經營的原則。另外，我們也向學生明確，所有售賣物品的價格必須與學校超市保持統一，銷售1組與銷售2組也必須以相同的價格出售物品，因為這體現了公平競爭的原則。

（三）通過創業活動，學生獲得了正確地對待財富的態度，能具備“賺錢不忘公益”的理念。

當前，中國企業家對公益和慈善活動的參與度遠遠低于他們對財富聚攏的關注度，究其原因，絕大多數人在掌握了財富之后并沒有懂得財富的真正意義，也缺乏對社會責任的履行意識。古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”財富意味著責任，公益和慈善是履行責任的重要方式。公益和慈善既體現了博愛精神，又是構建和諧社會、體現社會公平的實際行動。

課程伊始我們幾位指導老師就向學生明確本課程的宗旨之一是“公益助人”，在平時的各項活動中，我們也是不遺余力地向學生強調這一點。一學期下來，各項創業活動都有盈余，有的還收獲頗豐（如“2007年省錫中秋季運動會經營服務活動”獲利三千五百元）。在學期末的最后一堂課上，大家一起討論該如何處理這筆錢？學生們一致認為應該用來幫助身邊的貧困學生，但是應該做到不張揚，也不能讓受助者知道，以保護他們的自尊心。最后，大家都認為通過學校會計室定期把錢打入受助者的校園卡比較好。由此看來，“賺錢不忘公益”的理念，已經在這群學生心中生根并發芽了。2008年“汶川大地震”的噩耗傳來，《第一桶金》課程組的全體師生把剩下的兩千元錢全都捐獻出來，為災區人民送去我們的心意。

《第一桶金》的招生廣告中有這樣一段話：“我們用智慧找到賺取‘第一桶金’的種子，用無私播種它，用汗水澆灌它，……但我們的收獲將是：物質上微薄的酬勞和精神上巨大的快樂。”筆者認為，通過我們的實踐，我們真正獲得了“精神上巨大的快樂”。

四、結語

在一個學期的創業實踐活動中，學生提高了交流溝通的技巧與能力，認識到了在挫折與壓力面前相互協調與合作的重要性，學會了怎樣在充分尊重他人的情況下完成自己的任務。更重要的是，學生進行了初步的創業規劃，并獲得了相應的創業體驗，體會了創業的艱辛，這些都是他們以后走出學校、走向社會的重要人生經歷并將使他們終身受益。

我們相信：課程是學校連接社會、連接生活的橋梁，又是知識轉化為能力的一個通道，還是培養學生合作與創新精神的一個重要載體，而這些，《第一桶金》都做到了。

注釋：

①②深圳特區報，2008-07-30.

篇9

就業調查數據分析顯示，用人單位普遍反映計算機平面設計專業畢業生平面設計作品的完成還處于理論上的臨摹，平面設計作品難以獨立完成，不能較好地適應公司的工作方式。究其原因，中職計算機平面設計專業學生的學習能力較弱，從高校畢業出來的教師缺乏行業實戰經驗，缺乏參與企業互動交流。學校實訓基地建設緊缺，教學設備相對落后，進行專業作品設計制作時，專業工具缺失，停留在簡單電腦操作的單機環境。傳統模式下的教學重理論輕實踐，不重視與技術、市場、社會的聯系，專業課程開設與企業實踐的銜接不夠。

為改善當前學校培養目標與市場人才需求脫節的困境，本校嘗試在計算機平面設計專業實踐課教學中開展基于工作室的項目教學。在工作室的實訓環境下，將傳統的學校封閉式教學變為面向生產實際的開放式教學，實現課程、教室與生產實踐融為一體。以承接平面設計商業技術項目為主要教學任務，將生產與教學緊密結合，在企業指引下，由教師帶領學生在承接和完成生產技術項目的過程中，綜合訓練專業技術和培養職業能力。以實現“學中做、做中學”， 探索“課程設置職業化”和“能力訓練崗位化”。

一、平面設計專業工作室的環境布置

“工作室”教學模式的最早形式出現在德國包豪斯設計學院，這種作坊式的教學以技術實踐為主導，實現藝術和技術相結合。工作室教學模式的研究在西方已催成熟，并引起了國內教育界的廣泛關注。平面設計工作室的建設，應考慮工作室的功能布局和專業文化特色。裝飾性陳設以美術品、影像作品等觀賞性飾品為主，并注重色彩的應用，以提高學生的審美和藝術修養。工作室按功能劃分，可設置五大區域，包括手工制作區，攝影區，電腦實訓區，會議區和展示區，還可以設置項目經理室和休息室。工作室是教學的主要場地和方式，使學生可以在接近真實的工作環境中進行實踐性學習。

二、平面設計專業在工作室環境下可行項目的設計思路

項目教學的指導思想是把要學習的知識點融入項目中，從信息的收集、方案的設計與實施，到最后的評價，學生全程參與，使學生能夠了解和把握完成項目的每一環節的基本要求、重點和難點，從而實現在實施項目過程中學習相應的知識和技能。支持項目教學的理論基礎主要有建構主義學習理論，杜威的實用主義教育理論和情境學習理論。項目教學法對職業教育實訓課程的教學應用研究，具有重要的實踐意義。

平面設計實踐課項目的設計應該由簡單到復雜，由單一到綜合，由知識技術到解決實際問題，循序漸進地展開。可分四個階段，進行進階性項目的設置，以求學以致用，讓課堂理論融入實戰項目中去。

第一階段，對平面設計課程教學內容進行模塊整合，精心設計小型項目，注重每個項目所涉及的課本知識，把握好難度，確保學生通過努力，可較順暢地完成項目，如菜單排版、婚紗攝影特效制作等。

第二階段，積極承擔學校和社區有關平面設計的宣傳工作，如制作各類條幅標語、各類海報、招生簡章、校卡、班服、活動手冊、紀念冊、運動會秩序冊等，切實提高學生的實戰能力。

第三階段，參加設計網站（如豬八戒服務交易平臺）的商業任務挑戰，檢驗設計作品能否中標，領略同一設計任務的不同設計風格，取長補短，有效提高自己的實戰水平。近期中標的項目有：郭綺玲同學的A4三折頁宣傳單張需求項目，李展鵬同學的A4對折頁宣傳單張需求項目，陳文俊同學的LOGO設計需求項目等。

第四階段，承接企業項目，并定期組織學生去企業頂崗實習，體驗企業的管理模式和工作氛圍。近期成功合作的項目有：廣州市食之原商貿有限公司網店建設和新產品宣傳手冊制作，萬圣物資回收服務有限公司畫冊制作，與新天地廣告公司成功合作畫冊制作、橫幅標語設計、宣傳海報設計等。

通過以上四個階段的項目教學，可以讓學生的設計作品更市場化、更專業化、更商業化。

三、項目引領，企業參與，實現“課程設置職業化”

1.開放式的教學，工作室即是教室，模擬真實的工作情境。工作室教學模式是一個開放的教學平臺，它面向社會、面向市場、面向企業和用人單位，把教室、課程和實踐融為一體，使得課堂、教材、教學資源、教學內容、講學方式方法也是開放式的。工作室的構建模式對照的是企業的工作模式，教室即是工作室，工作室即是教室。這使學生能更早地熟練公司的工作氛圍、流程，從而有利于學生畢業后的職業者身份轉換。

2.項目式的教學，實現課程整合，建立系統的課程體系。課程整合需遵循學生的認知與職業成長規律，專業知識技能、行為規范和價值觀念。課程的開發應由企業代表與專業教師共同完成，以項目為載體，根據企業的技術標準來制定項目標準，并開發工作手冊，克服了課程開設與企業實踐相脫節的弊端。課程整合使不同課程內容互相交叉，互相滲透，突破課程內容的單一，避免各專業課程各自為戰，鍛煉了學生對專業知識綜合運用的能力。

3.推動“產、學、研”有機結合。工作室下進行項目教學，可以把校企合作、項目實訓和教學研究串聯結合，拓寬實訓教學的廣度，專業學習的深度，實現教學、生產的無縫對接，實踐教學和就業崗位的零距離。四個方面可以很好地推動“產、學、研”的有機結合：一是企業代表參與教學，把社會需求帶入到教學項目中來，實現“藝術、技術、市場”的結合。二是企業減輕了在培訓方面的人力、物力，項目作業轉化為產品設計，更是互惠互利。三是教師、企業、學生共同研發項目、共同參與科研活動，活躍了課堂，提高了教師科研、實踐能力，從而有利于構建完善的師資團隊。四是可以利用工作室的資源環境開展社會培訓，擴大學校的社會服務輻射能力。

四、引入行業標準，分工明細，實現“能力訓練崗位化”

1.創新崗位制的教學管理模式。工作室可以形成一套自上而下的管理模式，以鼓勵性學習為主，明確獎罰、分配制度和崗位職責。在崗位的安排上，可設置工作室負責人、教師團隊、企業代表、項目技術組長和項目組員。他們的大概分工可以做以下考慮：工作室負責人，負責項目承接、項目總體規劃和項目驗收;教師團隊，具體負責項目開展、教學管理和校企互動;企業代表，參與項目技術指導和項目驗收。項目技術組長，每個項目小組指定一位高年級的學生作項目的技術支持專家，以提高項目效率，并減輕教師的指導壓力。項目組員，組員根據市場法則設定角色，如設計總監、設計師、設計助手、設計業務等，并實行輪換制度。組員明確自己在項目設計團隊中的崗位職責，齊心協力完成項目。

2.注重學生職業能力的培養。市場對平面設計崗位職業能力的要求包括三方面：專業能力，平面設計領域的基礎專業能力和設計軟件的操作技能。方法能力，獲取與利用信息、獨立思考、創新設計和分析決策能力。社會能力，人際溝通、團隊合作、社會責任感和職業素養。學生在模擬一線設計工作環境的實訓場所，直接感受平面設計工作的真實情境和工作壓力，縮短了學生畢業后的職業適應期。在項目式教學中，項目工程的規范性，有利于培養學生嚴謹的工作方式;設計項目的客觀性與條件性，要求學生形成實事求是的工作態度;小組合作，利于團隊合作精神的形成;設計內容要有創意，幫助學生形成創作思維;到項目實際場地考察，讓學生養成吃苦耐勞的品質;與需求客戶的溝通，鍛煉了學生忍耐與堅持的職業素養。

3.建立職業化的多元評價體系。基于工作室的項目教學對學生的考核評價重點應體現職業化，評價主體可多元化，評價角度要全面化，注重過程性評價。一是以項目為評價單元，對學生進行過程性的量化評價，包括項目每一環節的完成度，設計理念，創新性等。二是職業素養的考量，包括團隊協作能力，時間管理能力，工作態度，職業規范和道德的體現等。三是采用教師評價、組長評價、組員互評、企業參與評價和客戶參與評價的多元主體評價方式。

五、小結

在計算機平面設計專業課程教學中，成立工作室，把專業課程進行整合，設計商業技術項目作為教學任務，能較好地實現“課程設置職業化”。實行崗位制的教學管理模式，建立職業化的多元評價體系，注重學生職業能力的培養，能較好地實現“能力訓練崗位化”。在工作室環境下開展項目教學，對改善學校培養目標與市場人才需求脫節的困境，具有積極的意義，使畢業生能更好地面向市場。

參考文獻：

[1]溫振華.高等職業教育課程模式改革的探索――論工作室制教學模式[J].中國職業技術教育，2007（11）.

篇10

為全面加快推進被征地農民基本養老保障工作，我們積極組織業務骨干赴溫州市局及兄弟縣市取經學習，結合我市實際，制定《*市人民政府關于深化完善被征地農民基本養老保障工作的通知》，并以市府辦名義予以轉發具體實施方案，進一步明確擴面工作的目標任務、方法步驟及工作措施等；在大張旗鼓開展宣傳工作的同時，加強與國土資源部門合作，摸清全市各被征地村的被征地面積和人口等情況，耐心細致地做好參保對象的思想工作，逐一核定各被征地村應參加被征地農民基本養老保障的人數，并通過各鄉鎮將參保名額落實到各被征地村；以市政府名義下發兩期《督查通報》，對各鄉鎮的擴面進展情況進行專門通報；9月份市政府出臺《〈*市征收農民集體所有土地管理辦法〉的通知》，對20*年以后被征地農民政策進行補充完善；完成對被征地農民基本養老保障信息系統的升級改造工作，進一步健全被征地農民基本養老保障信息系統；根據我市城鎮居民最低生活保障水平和農民人均收入增長因素，適當提高被征地農民基本養老保障待遇標準。截止12月底，全市共有37948人參加被征地農民養老保障（其中，參加基本養老保障5639人，生活補助32309人），比上年凈增34673人，增長率達到1059%，完成目標任務數2.6萬人的146.0%。已有18188人享受被征地農民基本養老保障待遇，歷年雷擊籌集被征地農民基本養老保障基金11973.9萬元，累計支出2216.14萬元。

（二）工傷保險工作取得重大進展

深入貫徹《*市關于事業單位、民間非營利組織工作人員工傷有關問題的通知》，實現工傷保險在我市全民事業單位、民間非營利組織的全覆蓋。出臺實施《關于全面推進工傷保險的通知》，暢通農民工優先辦理工傷保險業務的渠道。根據銷售額、行業特點及從業人數等狀況，對全市1萬多家企業的應保人數進行測算，以簽訂責任書及發放核定通知書的形式將溫州市下達的全年凈增12萬人的任務全面分解落實到各鄉鎮及企業。通過督促各鄉鎮召開宣傳動員大會、開辦業務培訓班、深入企業講解政策法規、在各項主要街道懸掛橫幅標語、在《*日報》上刊登工傷保險知識問答等措施，大張旗鼓地進行廣泛宣傳，全面營造良好的擴面氛圍。成立專門督查組，對各鄉鎮及企業的擴面參保工作進行全面檢查，對未在規定時間內辦理參保手續或拒不參保的單位，開展工傷保險專項勞動監察。截止12月底，全市參加工傷保險人數為226655人，比上年凈增128127人，完成溫州下達任務數12萬的106.8%。1-12月份基金收入1113萬元，支出247萬元，本年結余866萬元，歷年累計結余2292萬元。同時，扎實做好工傷認定工作。面對日益復雜的工傷認定案情及成倍增長的案件量，我們一方面及時抽調人員，集中力量，切實提高工傷認定效率；另一方面按照《工傷保險條例》、《浙江省工傷保險藥品目錄》等規定，嚴把工傷案件審理、調查認定、待遇審核關，積極做好來訪群眾及用人單位的政策解釋和業務指導工作，逐步建立以工傷補償為主體，向工傷預防、工傷康復延伸的“三位一體”的工傷保障體系轉變。全年共受理工傷認定申請863起（其中11-12月份受理184起），已作出工傷認定563起，不予受理的案件93起，受理后主動撤回的69起，核定工傷保險待遇285起247萬元。

（三）企業退休人員社會化管理服務面實現全覆蓋

為實現20*年底我市企業退休人員全部納入社區管理的目標，在樂成等五大集鎮企業退休人員社會化管理服務工作取得實質性進展的基礎上，針對五大集鎮與其他二十六個鄉鎮不同的情況，采取分類指導，強化督導，全面實施：對五個集鎮存在發展不平衡，有些社區（居委會）人員結構老化、管理松散、服務形式和內容過于簡單等問題，除制定《企業退休人員社會化管理服務工作流程》，健全專人值班、走訪慰問、會議、學習、文體活動等制度和臺帳，督促鄉鎮調整機構、配齊人員、落實場地外，以規范經費的使用管理工作和豐富企業退休人員社會化管理服務內容為重點，有計劃有組織地做好力所能及的社會化服務活動，真正實現“機構、人員、經費、場地、制度、工作”六到位，為全市其他鄉鎮樹立學習典型；對其他二十六個鄉鎮，通過召開全市企業退休人員全覆蓋工作現場會，交流推廣成功經驗，利用各種行之有效的宣傳手段大力宣傳實行企業退休人員社會化管理服務的重要意義，營造良好氛圍，督促各鄉鎮成立工作領導小組和強化考核驗收，落實組織機構、人員和場地等措施，使26個鄉鎮及其社區（居委會）快速進入角色，確保目標任務的完成。11月底，我市31個鄉鎮的企業退休人員已全部順利納入社區（居委會），企業退休人員社會化管理服務率達100%。

（四）養老保險制度進一步完善

6月份報請市政府出臺實施《*市完善企業職工基本養老保險制度實施辦法》，穩妥改革養老金計發辦法，實現新舊政策平穩過渡。認真細致地做好企業退休人員養老金調整工作，在8月底前將符合條件的11608名企業退休人員的養老金全部調整到位。以非公有制企業為重點，繼續加大養老保險擴面力度。截止12月底，我市參加企業職工養老保險人數為153414人，與上年底相比凈增19*5人,完成溫州下達任務數8800人的216.3%。全年企業養老保險基金各項收入為36042萬元，支出19063萬元，本年結余16979萬元，歷年累計總結余7**萬元，支付能力達44.3個月；全市12302名企業離退休人員享受養老待遇，社會化發放率保持100%。

機關事業單位養老保險著重抓好查漏補缺工作，截止12月底，全市機關事業單位參保人數達28179人，其中在職參保職工22588人；全年共收繳養老保險基金11378萬元，支出11715萬元，本年結余-337萬元，歷年累計結余1*08萬元。5591名離退休人員全部實行社會化發放。

（五）醫療保障體系取得長足進步

出臺《*市靈活就業人員基本醫療保險暫行辦法》和《*市城鎮居民醫療保險暫行辦法》，將靈活就業人員和老年居民、喪失勞動能力的殘疾人、低保對象納入基本醫療保險范圍，我市“三位一體”的醫療保障體系已初步形成。調整參保人員的住院床位費支付標準，擴大特殊門診病種范圍，切實提高我市參保人員醫療保險待遇。認真做好企業醫保證歷卡的換發工作，并組織醫療專家對33名申請慢性病和122名特殊病種確認的參保公務員進行鑒定，對其中核定的27名慢性病患者和122名特殊病種患者發放特殊病種專用證歷，方便醫保患者及時就診。增加北白象、芙蓉、白石等三家衛生院為定點醫療機構，合理調整定點醫療機構布局；聯合市衛生、財政部門對全市8家定點醫療機構進行了基本醫療保險服務管理考核，促使其進一步加強服務質量和提高管理水平。按照“以點帶面”的工作思路，狠抓非公企業醫保擴面工作，正泰等幾家深具影響力的民營企業率先實現了全員參保。截止12月底，全市參加基本醫療保險人數為64700人，比上年底凈增2*32人,完成溫州下達任務數1.7萬人的119.6%。全年醫療保險各項基金收入14828萬元，支出8023萬元，本年結余6805萬元，歷年累計結余20019萬元。此外，進一步做好離休干部的醫療服務工作，全年共支出公療費用2082萬，有21位符合條件的抗戰前機關離休干部的配偶、遺孀相繼納入公療體系，繼續推行每雙月14－17日直接上門為離休干部提供住院醫療費報銷服務的舉措。

（六）失業保險信息化建設躍上新臺階

由于我市失業保險待遇支付信息化程度較低，致使不應享受失業保險待遇和隱形就業人員領取失業保險金的現象偶有發生。為此，我們于10月即著手失業保險待遇支付信息系統的建立工作。經過近半年的研究論證和調試后，于12月份率先在溫州地區（除市區外）建立起失業保險待遇支付信息系統，進一步規范失業保險基金管理使用。切實做好非公企業的失業保險擴面和國有、集體改制企業職工的失業保險金發放工作。截止12月底，全市參加失業保險人數達74305人，比上年凈增19356人，完成溫州下達任務數1.45萬人的133.54%。1-12月份基金收入2656萬元，支出946萬元，本年結余1710萬元，歷年累計結余6931萬元。共為對符合失業保險金發放條件的1881人發放失業保險金及醫療補助金等797.26萬元。

（七）生育保險工作保持平穩推進

認真實施《*市職工生育保險暫行辦法》，進一步規范業務流程，完善業務檔案，嚴把待遇支付審核關。在做好政策宣傳和實施的同時，擴面工作繼續與醫療保險協同推進。截止12月底，全市參加生育保險人數為30204人，比上年凈增15001人，共核定生育保險待遇168起支付99萬元。全年基金共收入302萬元，支出99萬元，本年結余2*萬元，歷年累計結余393萬元。

（八）社保基金監管力度進一步加大

健全完善基金管理制度，嚴格執行社保基金財務、會計制度，除做好基金的自查及對各社保所銀行帳、現金帳的檢查等工作外，按照上級要求，積極配合審計部門完成了我市2006年度社會保險基金審計、被征地農民基本養老保障基金專項審計工作，并對社保基金管理、經辦機構內部控制建設、抵費資產、代管資金等情況進行了自查，確保基金安全與完整。

二、大力實施積極就業政策，就業再就業工作進一步深化

一是貫徹落實新一輪就業再就業政策，建立健全就業再就業工作目標責任制，重點落實好小額擔保貸款、崗位補貼等各種扶持政策，全年共為10人發放小額擔保貸款20萬，共為41人次發放2006、20*年度公益性崗位補貼資金14.58萬元，對符合享受社會保險補貼的，已核準（公示期內）5人。二是高度重視就業困難人員和“零就業”家庭的就業，通過開發各種公益性就業崗位等手段對其實施再就業援助，全年安排就業困難人員在社區公益性崗位就業共24人。三是春節期間，對全市457名下崗失業特困職工發放生活補助費45.7萬元。四是3月份在柳市盛金客運站內舉行*市勞動力交流洽談會，提供崗位5384個，進場求職應聘2320人，達成意向413人。五是分別于4月份和8月份開展“零就業家庭”和“農村低保家庭”調查工作，為全面掌握我市零就業家庭和農村低保家庭勞動力基本情況，制定有效措施提供科學依據。六是舉辦失業人員再就業指導培訓班，全年共舉辦12期再就業指導培訓班，有318名失業職工參訓，完成目標任務數100人的318%。七是加強民辦職業介紹機構的管理。10月份組織舉辦第四期職介機構資格認可培訓班，共有56名職介人員參加培訓，進一步提高職介人員的業務素質。現有職業介紹機構41家，其中分支機構5家，全年職業求職登記48311人次，介紹成功23550人次，成功率達48.75%。八是建立市外來機動車駕駛員管理中心，會同市公安部門出臺《*市外來機動車駕駛人聘用備案登記管理辦法（試行）》，以規范外來機動車駕駛人聘用管理和就業服務。九是為改制企業下崗職工提供免費人事檔案托管服務，全年共接受檔案2808份，切實解決失業人員檔案管理的后顧之憂。

據統計，全年我市城鎮新增就業人數8152人，完成目標任務數5800人的148.2%，城鎮下崗失業人員實現再就業658人，完成目標任務數500人的131.6%，其中困難人員再就業人數2*人，完成目標任務數150人的135.3%，城鎮登記失業率為3.02%。

三、切實規范勞動用工綜合管理，勞動關系協調能力進一步加強

（一）加大勞動保障監察執法力度

今年以來，我市相繼開展了一系列勞動執法和勞動用工專項檢查活動：一是元旦春節期間開展為期40天以清欠工資為重點的“春雨”行動，重點檢查了北白象、虹橋等鄉鎮生產密集型企業，并對慎海頭盔業、白石橡膠業、北白象及磐石服裝業、湖頭膠木壓鑄業、北白象標準制造等家庭作坊進行重點排摸。共檢查用人單位347家，處理案件82起，清欠工資63萬元，清退押金6.1萬元。二是3—4月份開展對全市勞動力市場進行專項整治的“春雷”行動，在檢查的過程中，發現中介機構存在行為不規范、超標準收費、超范圍經營、服務質量差等問題，當場責令整改。共檢查了27家職業介紹所，取締無證職業中介5家，并對4家存在違法問題的職介所進行處罰。三是5-6月份開展以勞動合同簽訂、工資支付、工時休假以及女職工和未成年工特殊勞動保護等情況為重點的勞動用工情況檢查活動，重點檢查私營企業、個體工商戶等非公有制企業。共檢查用人單位200余家，對47家未辦理用工手續、未簽訂勞動合同的企業發出限期整改指令書，并當場受理企業職工投訴案件29起，為勞動者追回工資24萬元。四是5-7月份在全市范圍內開展勞動保障書面審查工作，對近2000家用人單位報送的上年度勞動保障情況的有關材料進行實地抽查和審核定級。以建立健全用人單位勞動保障守法信用檔案。五是6月份開展摩托車頭盔業勞動保障專項整治行動，共檢查企業167家，同時對35家企業發出限期整改指令書，檢查期間現場處理投訴案件15起，追回被拖欠的工人工資11萬，清退押金3.5萬，查處童工3名。六是8月份開展整治非法用工打擊違法犯罪專項行動，共檢查企業362家（其中小磚窯、小礦山51家，小作坊和其他企業311家），查處童工4名。七是12月份在全市范圍內開展一次農民工工資拖欠問題的全面摸底排查。對招用農民工較多、糾紛較多的建筑施工、裝飾裝潢、餐飲服務和服裝、頭盔、橡膠制品生產等中小型勞動密集型企業進行重點檢查；對曾經發生拖欠農民工工資投訴以及生產條件差、管理不規范的企業予以重點監控；對農民工反映的工資拖欠等問題依法從快處理，并制訂切實可行的清欠工作方案。截止12月底，全市共檢查用人單位3715家120519萬名職工，發現存在拖欠工資現象的用人單位18家，涉及職工人數336人，涉及金額132.3465萬元，共為251名職工清欠工資共91.15萬元。

據統計，全年共受理投訴案件1230起，結案1191起，結案率達到96.8%，涉及勞動者3641人，為務工者追回工資326萬元，查處童工24人，清退押金16.1萬，較好地處理用人單位和勞動者雙方關系，促進了我市勞動關系的和諧發展。

2.加大勞動爭議辦案力度。在處理勞動爭議案件過程中嚴格按照《企業勞動爭議處理條例》、《勞動爭議仲裁辦案規則》等規定，做到操作規范、程序合法、事實清楚。全年共立案處理勞動爭議仲裁案件406起，已結案404起，涉及經濟標的780.5萬元，勞動爭議處理結案率為99.6%。

3.加大勞動用工管理力度。大力開展勞動合同法宣傳培訓工作，通過召開實施動員大會、舉辦業務培訓班、深入用人單位講解、印發勞動合同書樣本、在主要街道懸掛橫幅標語和開辟專版專欄等措施，大張旗鼓地進行廣泛宣傳，使廣大用人單位和勞動者真正做到懂法、知法、守法，從而為《勞動合同法》的順利實施奠定良好的社會氛圍。加強勞動合同管理基礎工作，全年共簽訂勞動合同23.67萬份，合同簽訂率達92.6%；7月份在大荊鑄造行業率先推行工資集體協商制度，114家會員企業的7600多員工實行“同工同酬”，有效維護了職工的合法權益。5-7月份對全市部分企業的工資情況開展調查，并公布我市20*年度企業工資指導線和部分勞動力市場工資指導價位，為用人單位提供參考依據。繼續做好國有企業的工效掛鉤決算工作。積極配合民政部門做好退伍軍人公開招工工作；做好10名干部隨調家屬的安置工作。

四、重視職業技能人才開發，尊重人才、崇尚技能的氛圍進一步形成

一是開展職業技能競賽活動。2月份會同市委農辦組織經過培訓的優秀選手參加全省農村勞動力轉移就業職業技能大賽；4月份與市教育局聯合舉辦了第三屆“培英林立杯”中等職業學校專業技能競賽，全市職業學校計算機、電子電工、機械、餐廳服務員、客房服務員等六個專業373人參加了本次比賽，共有170名學生獲獎，并對獲得一、二等獎的選手頒發中級職業資格證書，獲得三等獎的選手頒發初級職業資格證書。8月份開始與總工會聯合籌辦“*市首屆技能運動會”，設立團體獎和個人獎，共有300多人報名參加，共有200多人參加比賽，對個人獎前6名頒發高級職業資格證書，前3名授予“*市技術能手”榮譽稱號。

二是實施職業技能培訓工作。根據農村勞動力及區域經濟的特點，以就業訓練中心為主導，利用各種社會力量培訓資源，在全市各鄉鎮開展多種形式的農村勞動力就業技能培訓，截止12月底共開展農村勞動力轉移就業培訓6510人，轉移就業4010人，轉移就業率達61.6%；4-5月份協助溫州市局做好我市200多名機關、事業單位工人的技術等級培訓報名及初審工作；9月份舉辦機關事業單位技術工人線務員、機務員培訓班，共64人參加；繼續加強對外來務工人員集中的服務行業進行拉網式的技能提升培訓及高技能人才培訓，培訓人次分別達3358和820人（完成目標任務數800人的102.5%），社會反響良好。

篇11

（二）食品生產流通環節監管對象：截至目前，我區登記在冊的食品生產企業9家，食品流通經營戶647家（個體642家，企業5家），經營預包裝食品617家，經營散裝食品26家，經營預包裝食品和散裝食品11家，經營乳制品26家（含奶粉），現場制售34家，超市10家。

（三）藥品、化妝品、醫療器械生產經營監管對象：截至目前，我區登記在冊的藥品零售企業20家，醫療器械零售企業14家，醫療機構69家，化妝品經營企業14家。

二、主要工作完成情況

（一）以食品藥品監管體制改革為契機，進一步明確部門職責分工

根據中央、省、市食品藥品監管體制改革相關要求，我區于2月份相繼下發了《區食品藥品監督管理體制改革實施意見》和《區食品藥品監督管理局主要職責內設機構和人員編制規定》，對相關部門的職責進行了進一步明確。2014年3月，區食品藥品監督管理局由與區衛生局合署辦公調整為單設，核定行政編制3人。同時，報經區委機構編制委員會批準，設立了區食品藥品綜合執法大隊，加掛區食品藥品網格化管理和投訴舉報受理中心牌子。為確保我局工作正常運轉，切實履行對全區生產、流通、消費環節食品藥品安全性、有效性的統一監督管理職能，經區機構改革工作領導小組批準，分別從區計生系統和衛生系統劃轉2名工作人員到區食品藥品綜合執法大隊工作，截止目標，機構實際到位人員8人（含臨時人員1名），市局及區直相關部門（區經信局、區商務局、區工商局、區農林水局）也已相繼按照食品藥品監管體制改革實施意見工作要求，將相關職能移交到我局。

（二）以創建全國最佳食品安全放心城市為抓手，進一步強化食品安全監管保障水平

上半年，為全力將我區打造成為“食得最安全、吃的最放心”的新城區，全面提升區域競爭能力和美譽度，我區相繼召開了區政府常務會議和區委常委會議，對我區創建全國最佳食品安全放心城市進行了專題研究部署，同時，出臺了《區建設全國最佳食品安全放心城市實施方案》和《區加快建設全國最佳食品安全放心城市的決定》，成立了區創建全國最佳食品

安全放心城市工作領導小組。5月，我局牽頭組織召開了由區委、區政府主要領導參加的建設全國最佳食品安全放心城市動員會區委、區政府主要領導做重要講話，對我區創建工作提出了具體要求和工作措施。為確保我區創建工作穩步推進，我局及時組織召開了鄉鎮領導、部門負責人和企業責任人聯席會議，并與10多個責任單位簽訂了責任書，明確了政府分管領導、社區鄉村網格員和鄉村食品安全監管人員三級人員的監管責任，實行重大食品安全事故“一票否決”，為創建工作提供了堅強保障。

（三）以強化市場監管為重點，扎實開展各項專項整治活動

1、針對我區食品生產企業普遍存在生產規模小、生產工藝相對落后、生產設施和設備簡陋、廣泛分布在農村和城鄉結合部、從業人員知識水平不高等特點，我局從落實食品生產企業質量安全主體責任入手，幫助企業完善規范的食品安全檔案，建立規范的食品生產操作規程和有效的食品安全追溯體系，把好食品安全第一關。

2、我局在機構不健全、人員嚴重不足、缺少執法裝備等困難的情況下，以“節日”食品消費環節市場整治為契機，充分利用現有執法力量，出動執法人員196人次對180余家經營戶開展了以兒童食品、魔爽煙類食品、不合格奶粉、保健品、違法經營魚肝油和肉制品等專項整治行動，對發現問題的企業現場下達整改意見書，受理回復政協及食品消費投訴4起。同時，我局結合自身實際，把檢點和范圍擴展到了包裝食品、散裝食品、農產品、畜產品、水產品、蔬菜、飲料、酒類、保健食品、兒童食品、調味品、生鮮食品等與人民群眾生活密切相關的食品。

3、上半年，我局組織工作專班，采取有力措施，開展“春雷”行動。一是與教育局聯手，出動執法人員31人次，車輛9臺次，對全區中小學、托幼機構共計22所食堂《餐飲服務許可證》的持有情況、環境整體布局的合理性、各種硬件設施的使用及養護、食品安全管理制度、從業人員健康情況、原料購進索證索票與進貨查驗制度的執行情況、食品加工流程、食品留樣的執行情況等進行專項檢查，下達監督意見書22份，并于7個工作日后進行了再復查。二是會同旅游局共出動檢查人員15人次，出動監督車輛6臺次，對我區50家旅游景區飯店及接待旅游團餐的飯店進行餐飲許可證、健康證明、環境衛生、設施設備、采購與貯存加工等方面進行檢查，下發監督意見書50份。三是進一步規范學校食堂及學校周邊餐飲點經營行為。對學校食堂及學校校門兩側及街道對面兩側200米以內的餐飲店進行專項檢查對2家無餐飲許可證的進行了現場取締。

4、今年以來，我局以全面貫徹落實GSP標準為契機、組織專班相繼對全區20家藥店、8家個體診所、1家醫療器械生產企業開展了“個體診所藥品安全”、“醫療器械五整治”、中藥生產經營秩序、“互聯網重點領域廣告”、“全省出生人口性別比綜合治理專項整治”等專項整治行動，對1家個體診所經營不規范、7家零售藥店不同程度存在藥品經營不規范、無票據售藥零售、藥店經營面積不達標等現象下達整改意見書，目前已經落實整改的有6家，有2家正在整改中。

5、積極推行藥品安全信用評價體系，對于開展的專項檢查結果實行建檔管理，對失信或警示等級的企業、故意逃避監管的企業，建立藥品醫療器械經營企業“黑名單”制度。同時，加強藥品不良發應監測，對轄區內的鄉（鎮）衛生醫療機構建立ADR/MDR報告和監測管理兼職人員，落實4名監測聯絡員，負責本單位藥品不良反應監測工作。

6、建立健全農村聚餐備案管理機制。今年以來，結合我區實際，嚴格落實集體聚餐申報備案管理制度，將備案工作納入食品安全年終目標考核內容。4月，我局組織相關部門到宜都市就農村集體聚餐管理工作進行了參觀學習，擬定了《區農村集體聚餐活動食品安全管理辦法》，該文件目前已報經相關部門審核通過，即將出臺。該文件下發后，各鄉鎮（街辦）將嚴格落實以農村土廚師和村干部為執行主體的農村聚餐備案管理做法，規范聚餐備案管理，嚴格報批手續。

（四）以食品安全源頭治理為切入點，認真履行行政許可職能。

1、嚴把市場準入關。食品藥品監管體制改革后，全區餐飲服務行政許可和食品流通環節行政許可已下放到區食品藥品監督管理局。對此我局嚴把三關：一是嚴把培訓關，組織審批人員集中培訓和現場培訓，熟練掌握理論知識和規章制度，做到依法依規，熟練高效的開展許可審批工作；二是嚴把過程關，現場核查時，嚴格做到核查人員不少于2人，嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》和《食品流通許可證》的辦證要求，對申辦單位認真搞好現場核查，對于不達標的單位，耐心細致的根據實際情況，提出可操作性的整改建議，幫助申辦單位達到許可條件。三是嚴把廉潔關，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我局著力加強干部職工的思想和作風建設，在現場審核過程中嚴格遵守各項廉潔自律規定，切實把牢關系群眾切身利益和聯系服務群眾的“最后一公里”。截止目前，我局共接收申請資料40份，目前已辦結25份，尚有15家企業仍在整改中。

2、嚴把食品入市質量關。一是引導和監督食品經營者建立和落實進貨查驗制度、索證索票制度、購銷臺帳制度、質量承諾制度、不合格食品主動退市制度，確保入市食品質量合格；二是加強對食品經營者自律制度落實情況的監督，督促經營者把質量管理貫穿到內部經營的各個環節，提高自律意識和能力；三是各超市、批發部建立了自查制度，超市、批發部自行對經營的食品進行第一道檢查，對要過期或過期的食品進行下柜，為食品安全作雙保險，確保廣大人民的食品消費安全。目前我區的10家超市和4家集貿市場已經建立了行業自律制度并在經營場所懸掛自律制度；與專營食品經營戶和市場業主分別簽訂了流通領域食品安全責任書和食用農產品質量責任書。

（五）以全力保障重大活動的食品安全為落腳點，大力提高美譽度

按照市局的統一部署和安排，為保障省十三屆中學生運動會乒乓球場館比賽和全市高、中考、端午節等重大活動食品安全，

我局制定了具體的食品安全保障工作方案和應急預案，定人定崗全天候現場監督指導，對活動駐地和賽場周邊餐飲單位進行逐一排查，對供餐食譜制定、食品原材料的選用、食品加工操作流程、餐飲具消毒、食品留樣等環節實施全程監管，全面實現了活動期間食品安全“零”投訴。

（六）以加大食品藥品安全宣傳力度為著力點，大力提高人民群眾對食品藥品安全的認知水平

一是6月份，我局以食品安全宣傳周為契機，組織食安委各成員單位開展了以“尚德守法，提升食品安全治理能力”為主題的宣傳活動，通過發放宣傳單、懸掛橫幅標語、宣傳展板、宣傳欄、設立咨詢臺等方式，大力宣傳食品安全常識、《食品安全法》及相關法律法規知識。活動現場，發放《食品安全法》小冊子300余冊，食品宣傳資料400余份，現場解答200多人次。同時，分別對我區的各鄉鎮街辦的食品安全的分管領導、食品生產企業和大型的食品經營單位的負責人采取以會代訓的方式進行了食品安全法專門培訓，使廣大人民群眾樹立正確的消費觀念，提高人民群眾自我保護能力；二是加強食品藥品科普宣傳站建設，在全區市場、車站、碼頭、學校建立食品藥品科普宣傳站，目前街辦紅光社區和五龍集貿市場兩個標準化食品藥品科普宣傳站建設任務已全面完成；三是以平時的檢查，重大節日為宣傳契機，加大宣傳教育力度，形成了眾人參與的打假維權網，人人有責的食品藥品安全監管氛圍。四是加強對食品經營者和集貿市場開辦者的培訓教育工作，不斷強化從業人員的責任意識和職業道德。

三、下半年工作打算

在今后的工作中，我局將進一步牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，嚴格按照“為民、務實、清廉”的要求，緊緊圍繞保障群眾飲食用藥安全這一中心任務，不斷強化隊伍素質，不斷推進依法行政，不斷提高服務效率，不斷改進工作作風，不斷創新監管措施，最大限度地滿足人民群眾日益增長的食品藥品安全需要。

一是積極爭取，全面落實區、鄉（街辦）、村三級監管網絡。鄉鎮（街辦）政府要切實履行對本地區食品藥品安全負總責的要求，建立監管執法機構，強化保障措施，落實保障經費，實現社會共治工作格局。同時，理順對接電子信息產業園的食品藥品監管工作。

二是深入開展專項整治行動，在嚴厲查處食品藥品違法違規行為上下功夫。建立最嚴格的監管處罰制度，對違法行為加大處罰力度，構成犯罪的，依法嚴肅追究刑事責任。加大情況通報、掛牌督辦、約談問責等制度的執行力度，探索稽查工作新模式，進一步健全和創新聯席會議、聯合執法、重大案件查處獎勵等制度。