引論：我們為您整理了13篇創意家居設計論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
因此，突破學生自我思維創作的局限，進行理論探索式教學，激發出學生設計與創作的欲望，并且在教師和學生之間、學生和學生之間的建立良好的互動與溝通平臺，達到以師生高度融合模式推動課堂氣氛的教學效果是當下設計課程教學中需要革新的教學方法。具體到教學環節，這種實驗性的探索式教學方法是：提出問題（提問）---學生嘗試解決（做）---作業講評（找出答案）---總結理論（答）這樣我們就可以避開刻板的理論講述，使得學生來課堂不再是一種被動。而是將課堂演變成一項參與度很高的的設計探索游戲。變被動為主動，其二，其探索方式遵循實踐--理論--實踐的二元辯證的驗證方法。符合我們認知具體事物的客觀規律；其三，可以鍛煉學生的設計表達與團隊協作能力，在探索式教學模式里，我們可以通過分組的形式來進行PK與互相講評，可以使每個學生高度參與到教學的每個環節里面來。我們以室內設計教學為觀察點，高校中的室內設計課程教學注重設計技法訓練，教學目標要求學生掌握室內空間創意與表現的主要方法和相關技能，傳統教學模式缺乏對學生創新性、想象力的啟發和訓練。教師對學生作品的評分也更多地趨向老師的主觀經驗來判斷，往往忽視了學生對作品的理解與評價，而這種參與既可以讓老師觀察學生對知識點的理解程度，也可以使學生對自己的作業進行反思，同時取長補短，在進一步修改作品時能找到相應的方法和思路。再者，傳統灌輸式教育仍然是當前家居空間創意設計課程的主要教學方法，教師和學生之間缺乏互動，學生將教師所授知識奉為“經典”，各班學生作品創作風格和該班任課教師喜好風格趨于一致，學生在學習中缺乏逆向思考和探索精神。
三、探索式設計教學的具體實踐
設計教育的最終目的是為家居設計行業輸送優秀設計人才，要提高優秀人才的數量，尤其是質量，就需要讓學生掌握設計的創意技巧，家居空間創意設計課程便是培養學生家居創意構思的主要場地，家居空間創意設計課程學生應該掌握的最重要的能力便是如何進行平面布局分析與空間創意，而這種能力的提升需要學生全身心的投入到課堂中來，去認真的分析與努力的創意，但這些都需要學生的學習的興趣與激情來催化，這傳統教學模式下顯然是無法做到的，而“設計探索式”教學模式則能更好地調動學生的積極性，讓學生有機會體會學習的快樂與激情，融入到課程的學習中來，從而能從各個方面感受到一個設計師的愉悅感與成就感。那么，具體到教學中是怎么做的呢？針對家居空間創意設計課程中普遍存在的教學模式僵硬，教學效果低下的現狀，筆者和教學團隊圍繞探索式教學做了一系列的研究和實踐。首先，將傳統的講授法、案例法以及課堂練習法轉變為“探索式”（理論探索、設計探索、講評探索）結合式教學，利用新的教學模式激發學生的創作興趣，讓學生可以全身心的投入到設計創作中去，同時，可以通過“探索式”案例互動講解教學讓學生變被動思考為主動學習；其次，逆向式的學習和互動討論的教學方法，可以充分調動學生的逆向思維能力和課堂氣氛的活躍，使得學生真正成為教學課堂的主體，下面我們結合具體的教學案例來詳細闡述“探索式”教學模式運用的步驟和特點。設計課題：在40平方的小戶型空間里，以上班族為對象進行室內創意設計。該設計課題的展開從戶型分析開始，首先給出一個實際的小戶型，這個小戶型存在很多不合理的原結構設計，如何破解這些問題，設計出合理的平面布局，這是首先拋出的問題，要求學生分組進行設計與討論找出解決問題的辦法，當學生布局圖完成后，組織學生以組為單位對所有的方案進行評價，當然也包括自評，這個階段中，老師需要進行適當的提示，引導學生如何去分析，要求學生找出設計平面布局的規律與技巧，同時總結家居平面設計的功能與要素，指導老師適時進行階段性總結，將所獲得的理論與技巧變成書本里的條條框框。在這個階段里應該要多穿插一些互動性較強的互評，比如要求學生選出3組優秀方案。每個小組選出心目中最佳的3個方案，這樣可以讓學生積極的參與到設計中去。畢竟每個人都有很強的表現欲望，每個人都希望自己的方案能獲得大家的認可，另外這種方式也非常公平公正，在這個過程中，老師要及時抓住學生一兩點優點并進行激勵，學生就能信心倍增，進而大大提高對課堂教學參與的興趣。依次類推，在設計的深化階段，老師可以提出類似：如何使室內空間色彩統一起來？如何將室內各自紛雜的材料簡化并統一在一個主題內？如何提高室內空間的軟裝品味？讓學生帶著這些問題去設計或根據這些問題去檢驗自己的設計成果，然后在統一進行講評和互評，最后老師進行總結并提高到理論高度！值得注意的是，在教學過程總，始終要貫徹“探索教學”的方法，一定不要提前告訴學生這個要怎么做，那個要怎么改，只進行方向性的引導，最過程和節奏進行把控，讓學生去自由探索，自由進行討論，自由進行評價。在一次次的設計的探索和修正中得到知識和理論的頓悟！根據人類對知識與技能的記憶特點，這種對知識的主動式頓悟是難以忘懷的，足以銘記于心。
篇2
最初做博洛尼的時候，蔡明發現中國這個市場很怪，真正好的東西賣不出貨，之后就有了很多迎合市場的設計。商業上的成功，并未讓他感到滿足。因為蔡明慢慢發現，成就感止于金錢，“沒什么意思。”隨著自己越來越成熟，“我就像一個學畫的人，一直畫梵高的畫，畫到了40歲，忽然有了自己的風格。”
于是，喜歡歷史的蔡明，懷著對魏晉時代的迷戀，開始構筑自己的私人會所――九朝會。從建筑設計到精神訴求，他希望能在如今這個時代重新尋找到雅士精神。
在九朝會里，蔡明讓當代實驗藝術與傳統民間手藝共處，重現古代餐食文化。他用最新的光影技術在九朝會里面搭建起一個豪的戲劇舞臺。那里有兩層戲樓，再加兩層投影，有四戲同臺的效果。戲臺上人在唱戲，屋頂屏幕就投影出藍天白云，地板上就是綠草如茵，一會該下雨了，頂上屏幕就投影烏云閃電，地板上就投影出雨滴效果。一句話，就是用當代的光影技術做出接近自然真實的立體舞臺效果。
慈禧曾在頤和園看過三戲同臺。當時戲樓分三層――地獄、人間、天堂，上演的節目各有關聯。“九天之上好揚兵，九地潛藏可立營，天地人三才之外，我還要多做一界。這里會演昆曲。”
蔡明之所以喜歡昆曲，是因為昆曲還保留著元明時期士大夫階層的文人雅趣，里面有他向往的孤清、瘦峭的氣息。為此他專門組建了戲班，培養年輕的戲曲人才。
“你從什么時候開始愛好昆曲的?現在學到什么程度了?”他想了想說，“可能受了于丹那本書的影響。我現在有機會就學昆曲，去年會上還戴著行頭走了一下身段，以我現在的形象比較適合扮法海。”
“你不擔心昆曲太過小眾?”蔡明對此不置可否。他說，“昆曲不單是種傳統形式，更代表一種生活方式和情趣品位。或者說，它本身就是傳統和時尚的結合，包含了對今天生活依舊十分有用的信息，甚至是許多生活元素。中國現在太浮躁，需要放慢節奏，需要靜心。隨著經濟的發展，一部分人開始慢下來。昆曲的特點，比如它的慢，它的美，它的情，如果用一個字表現――‘雅’即可。昆曲的‘慢’代表了那個時代土大夫的審美取向，是要在特定的場合由特定的人群去欣賞。昆曲是一門精致藝術。”
在九朝會里，聽完輾轉婀娜的昆曲，嘗一桌中式美食，看一場實驗電影。何其妙哉!
中國風的覺醒
蔡明說自己是個特別懷舊的人。小學二年級去故宮看到珍妃井，老師說就是在這兒慈禧太后把珍妃塞到井下面去了。他站在井邊看了好半天。長大后，他特別喜歡看中國歷史書。這些經歷都沉淀在他骨子里，影響著他的生活和生意。這些年，蔡明明顯感覺到中式軟裝隨著文化復興了。
2007年，博洛尼第一次和Andrew Martin合作，蔡明把這個室內設計的奧斯卡獎帶到了中國。開始的兩年，每次他都是邀請獲獎的國外設計師來中國參加活動，講解設計。以前的家居風格，大家統一西化，要么古典，要么后現代，除了色系不一樣，剩下的都差不多。
而隨著經濟崛起，文化覺醒隨之而來。外國人關注中國，國人也開始相信自己，不再奉單一的西洋風為最高境界。中國文化在國際上的地位越來越高，一方面，中國的家庭不再一味地追捧西方文化：另一方面，設計師在作品中開始嘗試各種展現中國特有室內設計風格的手法。
中式軟裝放在國外，只是異域文化，新奇、感覺好即可。在國內，則有更多人文情感在里面。要讓國人在中式的家具配飾、色彩調配上找到生活習慣的共鳴，所以又不能單單復古，而要有最新最流行的設計手法刺激人的視覺神經。
蔡明說，“我在很多場合與朋友媒體探討過，中國設計的崛起、基于中國文化的世界頂級品牌出現，就會在這30年里。最直觀的反映就是，作為室內設計最牛、最有公信力的獎項，能入選Andrew Martin的裔設計師越來越多。中國設計的整體實力被認可，比中國文化被世界尊重，需要更多付出。”
那么蔡明又是如何對科寶、博洛尼、鈦馬赫三個子品牌進行差異化定位的呢?
蔡明想了想，解釋道，鈦馬赫是做古典、做別墅的，服務的客戶需要私屬定制、服務、采購，我們會帶客戶去歐洲現場看店，境外下單，海運回國。與之相反的是科寶，科寶的目標消費者是白領階層。博洛尼介于科寶與鈦馬赫之間，主打高端市場。博洛尼為消費者提供個性化的定制服務，提供客戶需要的所有材料，顏色深淺可以由客戶自由調配，這種巨大的、復雜性的代價就是產品的高價位，因為滿足客戶的個性化需求成本是很高的。
蔡明說，對一個品牌來說，如果不能觸動人們內心深處的情感，就注定只能在市場競爭中忍受價格戰的煎熬。
時尚是個破壞狂
做家居設計、跳霹靂舞、玩昆曲、看米蘭藝術展、航海旅行……永遠處在時尚浪尖的蔡明最懼怕的又是什么呢?“時尚!”蔡明笑著回答，“時尚是個破壞狂，比戰爭革命還囂張它不同于戰爭與運動，它存在于世界的每一個角落，無時不在改變著世界。家居也是時尚，它代表著一種生活方式。”
為了保持永遠站在時尚的前沿，“我們對產品是喜新厭舊的，追求時尚的同時也在引領時尚。我們不賣產品，賣的是生活方式。”蔡明有兩個團隊一國內的和意大利的，每年會召開兩次論壇，參加論壇的人來自社會各界：雜志主編、社會學家、時尚人士、導演、演員等。通過討論揣摩消費者心理和需求，洞悉時尚流行趨勢。
在蔡明眼里，所有產品的具體風格在本質上是生活方式的外在表現。如何讓消費者找到自己的風格呢?蔡明說，很簡單，通過全景式的整體家居體驗館，給消費者營造真實的家居環境讓他們去體驗，給予消費者直觀的引導，發掘消費者內心深處的喜好。
一個企業家的審美品位決定了他的企業水平，也決定了能駕馭怎樣的設計師。蔡明一直強調這一點。
他自言自己是個好奇心非常強的人，“這40年來，我骨子里一直是個對新鮮事物充滿渴望的人。對任何不懂的和年代性的東西都容易產生興趣。”
而將興趣帶進工作中，是什么感覺?蔡明坦言：“累人!”比如自從他籌辦九朝會，享受美食就不再自由了，成嘗菜了。原本點兩樣就夠，現在目的不一樣，得點七八種。結果，他吃得非常難受。這種感覺就和看著電視寫著論文嚼著饅頭一樣，不胃疼已經幸運了。他本來想吃這個，可一看到又推出一個新品，為了嘗菜不能點自己喜歡的東西。“誰讓這是工作呢!”
篇3
一、巧用室內陳設藝術,打造小戶型自由空間
隨著生活水平的提高,設計者應從現代人們生理、心理的需求出發,滿足人們高質量的居住生活要求。現代居室空間裝修“重裝飾,輕裝修”,人們正在有效地運用植物、織物和家具等裝飾品,把小戶型空間裝飾的充滿了魅力與活力、精美與生機。小戶型設計師和使用者在追求審美與實用的同時,又在追求節儉。運用對比強烈的感官符號來刺激人的視覺,巧妙地柔和想象力和文化藝術貫穿在整個設計之中。室內陳設不是簡單的擺設,針對不同的室內空間,采用不同的室內陳設品,根據使用功能和審美的需求,運用不同的室內陳設手法及審美的表現形式,創造出滿足人的使用功能和符合人的審美觀的藝術空間。室內陳設藝術設計就是室內裝飾藝術設計,對小戶型設計要做到功能定位要適宜、面積分配要合理、室內空間要良好、細部設計要精密,從時尚性、實用性和文化方面著手對室內進行裝飾設計。如:大件家具柔和色的巧妙搭配,讓室內溫馨時尚。黑白相間的裝飾墻,搭配上紅色圖案的點綴,讓整個客廳充滿了亮麗和幻想。純潔的白色裝飾空間,點綴綠色植物帶來了春的活力。從人文角度進行創造性的設計,為住戶營造個性突出、馨香宜人、設施齊全、變化多端的小戶型居住空間。1
二、中小戶型的特點及家裝設計上存在的問題
小戶型的空間利用率比較高,再加上必須的家居設施,使得原本就已經非常狹小的空間,很容易就造成了擁擠的感覺。
1、中小戶型住戶特點
中小戶型的精彩在于面積小、時尚而節約、緊湊而精致、玲瓏而剔透,設計合理經濟適用。中小戶型的居住者一般以青年人單身貴族、新婚夫婦或自己單獨生活的老年人。老年人和青年人單身貴族居住30-40 ㎡的超小戶型內,新婚夫婦多數居住在50-60㎡以上的中小戶型內。青年人單身貴族追求新奇、時尚、精美、享樂,推崇時髦。運用現代設計手法,遵循“結構緊湊、時尚華麗、靈活巧妙、南北通透、舒適安逸”的設計原則,打造出一套屬于青年人自己的現代化生活空間。老年住戶喜歡居住在比較穩定、安靜的生活空間內,室內干凈整潔、設施齊全耐用,居住功能程序化,對客廳空間需求量特別大。運用簡約的手法設計功能齊全、設施使用、追求高雅的居住空間。
2、家裝設計上的弊端
(1)追求凌亂美
“凌亂”雜而亂,是物品雜亂且無條理,設計凌亂,浮影縱橫。凌亂美是一種時尚之美,對現代家居所提供的室內在空間設計處理已經不夠完整線條了,需要從視覺、行為乃至心理上具有享受時代潮流的生活空間,中小戶型家裝設計追求流行凌亂美。墻面用色太雜亂、電視墻缺乏創意,色彩選用過多,使室內顯得凌亂。
(2)缺少實用性
中小戶型家裝設計方法多樣,內容豐富,形式紛呈。藝術品裝飾在室內空間中其主要作用。中小戶型家庭裝修中,衛生間地面設置應該有坡度。可是現在部分施工人員把衛生間地面坡度放緩,導致地面的水不能及時排走,刷洗地面時排水也困難。戶型雖小,但裝修功能復雜。中小戶型家裝金玉其外,敗絮其中,嚴重浪費了人力和資金,不適合居住的要求。
三、中小戶型家裝陳設的方法
室內陳設藝術設計,不僅僅起到美化作用,更應該注意到其合理性、經濟性、審美性、獨創性與適用性。通過精心的設計與裝修,使那種原本很緊張、特別局促的感覺,能夠產生明亮寬敞、通透大氣的立體空間,給人以“矮身材、高印象”的藝術美效果。少裝修,多裝飾的方法已經成為現代人們裝修的發展趨勢。
1、凸顯人文關懷,營造溫馨家居
隨著社會的進步,人們對居住環境的要求,從簡單的容身需要到現代的精神需要。現設計要凸顯人文關懷,推崇實用。人文主義主張個性張揚,協調氛圍最重要,普通家庭裝修時,最注重從家居擺設中體現中小戶型家庭的溫馨。中小戶型家居設計上把握一個“美”字,采用簡潔明快的直線條和鮮明的暖色調,張揚個性,華麗而柔美。整體風格時尚、活潑,在白色為大背景下,選擇較多艷麗的家居飾品增添室內靈動性,營造和諧氛圍,顯得潮流和現實并存。例如采用透明玻璃、線簾、沙發家居自然隔斷等等方法,即可以達到劃分區域的目的,又不會造成擁擠的感覺,還能體現主人的巧思創意、一舉多得。
2、展現互補特點,打造舒適小家
中小戶型室內空間雖小,精心裝飾后也彰顯大氣。小小的蝸居也能讓人感受到滿滿的幸福。小戶型陳設品在室內空間決不是簡單的擺放,客廳作為一個家的聚集區,用奪目的色彩,與智能的家具,怎樣裝飾成舒適迷人的區域,是非常重要的。室內陳設品之間存在著互補特點,顏色上交叉互補,植物和動物動靜結合互補,實用和藝術品之間形成互動。客廳用比較柔和的褶皺面料,櫻桃花紋的拉簾,可以隔開兩個區域,一個開放式的生活區,一個安靜的閱讀區,保持著開放和通風,窗簾布幔,沙發面料及靠墊,床單床罩,枕套枕巾等,除了使用功能外,還能起到很好的裝飾作用,擴大空間立體感,避免家裝死角,打造溫馨小家。
3、體現特殊性,彰顯時尚個性
藝術就是藝術家的自我表現、創造活動,或對現實的模仿活動。中小戶型室內藝術特殊性通過裝修活動而滿足用戶的審美需要,獲得精神享受和審美愉悅,突出中小戶型時尚簡潔、實用前衛的現代裝飾特點,彰顯時尚裝修特色。北方人喜歡栽花養鳥,南方人喜歡盆景和養魚,這些生活嗜好體現了人們對美好生活的熱愛。有生命的陳設品放在小戶型居室里,可以調節空間的氣場,讓空間的氣質更加生活化,更加親切自然!2
4、突出裝修文化,陶冶個人情操
中小戶型家裝陳設品應特色突出, 有文化性。書房要有文化氣息,書房裝飾文化最高的境界是和諧,是人和自然的和諧,是資源與環境的和諧,是文化與藝術的和諧。在主人書房的墻壁上懸掛一幅竹、梅、菊、蘭等十字繡作品顯示書房的高雅,可體現主人的志趣與修養。在書桌上擺設一盆君子蘭、仙客來等,書架上方擺吊蘭或根雕、寶鼎漆書桌書柜精美別致,整個書房安靜而又文雅。窗臺上放龜背竹、水仙、萬年青等植物,能夠凈化空氣,美化家居。裝飾家居別具風情和文化韻味,使用的材料綠色環保,符合當代“低碳”裝飾理念。讓它在生活中更獨特,營造更加輕松快樂的裝修過程,為居住空間增添色彩,陶冶情操,激發生活的情趣。這樣的室內陳設設計賦予中小戶型家裝空間以美的享受。
四、中小戶型室內陳設藝術的重要性
室內陳設是把一種材質或多種材質,進行藝術加工精心提煉,產生一種新的有吸引力的室內裝飾作品, 包括家具、燈光、室內織物、裝飾工藝品、字畫、盆景、插花、掛物、地板、室內裝潢以及顏色選擇等內容。中小戶型室內陳設藝術追求精美、使用。
1、美化環境,給家居空間帶來憧憬
室內陳設藝術設計是強調以人為本的設計理念,需要用戶多感覺體驗。做到動靜分開,綠植和織物選用時,以靚麗色彩、生動形態、無限趣味為主,有效地改善室內的裝飾效果,對室內裝飾空間起到美化作用。布、幔、皮革等給人創造的是很舒服的、很女性化的、很生活化的感覺。天然織物能夠創造富于“和諧感”的空間,給人以溫柔舒適的感覺,在客廳里布置一個魚缸,使人產生消遣、憧憬生活之美的感覺。合理地選擇室內陳設品,能夠體現主人的生活風格,是生活空間富有“人情味”。多姿多彩的室內陳設品美化了空間,給中小戶型室內陳設空間帶來了浪漫、生活充滿了生機。
2、浪漫色彩,突出室內裝飾的風格
色彩是室內裝飾設計的重要組成部分,包括背景色彩、主體色彩和點綴色彩三部分。大紅色使人興奮、純白色體現干凈、天藍色讓人寧靜等等。暖色調的背景色搭配上同色系的沙發,使整個中小戶型房間都暖融融的。玫瑰色和白色鋪就的方格地毯是房間里唯一的亮色,提升了空間的層次感。小戶型裝修時,用白色、黃色、天藍色等亮麗的顏色,來裝飾家居,舒適家人的感覺,亮麗你的心情,讓整個家居顯得充滿朝氣,體現出主人文化品位。切忌點綴色過多,影響了室內空間的風格。3
3、造型精湛,展現了裝飾文化特色
中華民族裝飾文化源遠流長,具有獨特的藝術設計風格,中小戶型的室內裝修設計要體現裝飾文化特色,正所謂“一方水土養一方人”。將草編作為室內裝飾藝術品,體現了江南特有的地方特色。觀賞性動植物都是款式花色很特別很有特點的,比較美觀的,對空間有美化作用,它們又是有生命的,讓空間變的靈動有生氣。運用射燈、落地燈、壁燈和臺燈等,恰當地裝飾家居,很好地營造了一種獨特的文化氛圍,提升了居室空間的品質。太陽花式的室內窗戶,漂亮的窗戶、配上柔質的白紗,不但方便旋轉,還可以把你喜愛的綠色植物擺放在上面,注意選擇窗簾要和室內家具造型風格、墻面及地面顏色相匹配。
總之,中小戶型的裝修設計要以以時尚、節約、實用為主,堅持時尚與耐用并重,做到裝修曲線美和融合美,實現藏風聚氣,享受藝術創作的獨特魅力。通過室內陳設設計來滿足特定地方特色的生活,溫馨的家才會更實用、更科學、更浪漫。
篇4
好在現在社會圖書館的條件也是越來越完善，人們也逐漸意識到了書籍的魅力，這樣才會出現了在節假日期間圖書館爆滿的現象。不管怎么說，能夠拿起書本開始用心讀，這就是一件好事。
不干不凈吃了沒病說法有科學道理
多項研究顯示，生活在農村的兒童較少患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病。這可能是因為他們接觸有毒物質的機會更多。養貓、狗等寵物的兒童似乎抵抗力也更強。
人人都知道要注重保持清潔，但過于追求干凈衛生對人體健康可能有害。這一理論被科學家們稱為“衛生假說”。
在人的生命初期接觸一定量的細菌和灰塵將會啟動人體免疫系統，為今后抵御威脅做準備。支持“衛生假說”的人士說，熱衷保潔的結果是不斷上升的過敏幾率。
科學家們認為，“衛生假說”還可以解釋人們患癌幾率不斷上升的原因。根據假說的理論，不斷接觸細菌或某些毒素能使人體免疫系統始終保持高度警惕，從而使癌細胞在形成初期就得到抑制。
細菌抗癌的事例不勝枚舉，《新科學家》雜志曾報道，20世紀70年代，人們發現棉紡織從業者患肺癌的風險小于其他行業。研究人員認為，其中奧秘是一種污染棉花并攜帶粉塵的細菌內毒素，這種毒素能刺激免疫系統處于高度警惕狀態。
一些專家認為，如果在嬰兒出生幾周后就把他們送到托兒所，小孩就不大可能染上兒童白血病。因為在托兒所里，嬰兒們咳嗽、流口水、吮手指，他們正在形成的免疫系統被置于含有各種細菌的環境中。這樣，免疫系統始終處于活躍狀態，人體抵抗力得以增強。白血病研究基金會臨床專家肯?坎貝爾說：“如果首次接觸細菌的時間太晚，患病幾率反而會大增。”
2008中國十大職場女性熱門職業
國內權威職業規劃咨詢機構推出2008中國十大職場女性熱門職業。
玩具設計師：天津科技大學在全國首先開設此專業，2005年第一屆畢業生被用人單位一搶而空。
家居設計師：房地產高速發展，人們都希望擁有別具一格的室內環境。
HR管理：從人事助理到人力資源總監，需求數量龐大，在國內屬于起步晚發展快的行業。在溝通方面，女性比男性更加適合這一職位。
職業規劃師：在全國10萬名從事就業服務的人員中，已取得職業規劃師資格的不足500人，高級職業指導師不足400人。咨詢服務行業的月薪3年以上經驗的一般在5000至8000元。
瑜珈教練：瑜珈會館是新興產業，并且幾乎無論怎樣的健身場所都會有瑜珈課程。
小語種導游：西班牙語、俄語、葡萄牙語的翻譯成為了旅行社急需的人才，月薪不低于5000元。
調香師：我國從事香料香精生產的企業近千家，調香人員約5萬人左右，需求量以每年15％的速度在遞增。
篇5
專業（方向）
學歷
畢業生人數
服裝與服飾設計
本科
74
服裝設計與工程（理）
本科
27
表演
本科
40
舞蹈表演
本科
12
總計
153
服裝與服飾設計專業培養目標及就業方向：
服裝與服飾設計專業培養適應創新型國家發展需要，具有良好職業道德、人文科學素養、團隊意識以及溝通能力，具備良好的藝術設計修養和較扎實的服裝學科基礎理論，具有傳統造型與造物理念，有一定的文化傳承創新能力，能獨立進行服裝創意設計和成品實現，從事紡織服裝商品企劃、服裝產品設計、消費需求與流行現象分析、設計流程與管理、時尚文化研究及相關工作的高素質應用型服裝專業人才。
主要課程：服裝概論、造型基礎、構成基礎、色彩與圖案基礎、服裝設計表現技法、立體裁剪、服裝材料學、服裝紙樣、服裝工藝、服裝結構設計、服裝設計程序與方法、服裝市場營銷、時尚攝影、時裝展示與陳列設計、傳統服飾專題創新設計、禮服定制設計、專題設計、男女童裝設計等。
服裝設計與工程專業培養目標及就業方向：
服裝設計與工程專業培養適應創新型國家發展需要，具備社會責任感、職業道德與人文科學素養，具有一定創新精神、團隊精神、工程實踐能力和國際化視野，系統掌握服裝設計與工程專業的基本理論、專業知識、學科前沿及服飾傳統造型與造物相關理念，具有較完善的專業技能、工程素養、服裝產業領域實踐能力和人文科學素養的工程型應用人才。
主要課程：造型基礎、構成基礎、服裝CAD、服裝立體裁剪、服裝材料、服裝紙樣設計、服裝工藝、成衣設計、針織產品設計、服裝產品企劃、服裝市場營銷等。
表演專業培養目標及就業方向：
本專業培養為文化創意及時尚行業培養德、智、體、美全面發展的，具備一定的藝術審美修養和服裝專業基礎知識，經過服裝表演系統訓練和實踐，能從事服裝模特、服裝編導與活動策劃、模特經紀管理、模特專業教育、整體造型設計、服裝市場營銷的應用型高級專門人才。
主要課程：服裝表演概論、服裝表演、服裝表演編導、鏡前展示、廣告表演、服裝攝影、舞蹈編導、形象設計、服裝設計基礎、服裝工藝基礎、服裝買手、服裝概論、服裝市場營銷與實踐。
舞蹈表演專業培養目標及就業方向：
本專業培養掌握舞蹈學科基本理論知識，具備扎實的舞蹈表演基本素質和技術操作能力，較好的舞蹈創作和改編能力，較強的舞臺表演實踐能力，一定的舞蹈演出組織、排練與協調能力，具有文化傳承與創新意識，能夠在社會文化部門、藝術團體、教育部門等單位從事舞蹈表演、編創排練與教學的復合型人才。
主要課程：基訓、劇目排練、編舞技法、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、現代舞等。
聯系人：劉怡宏 聯系電話：89626346 郵箱：412321260@qq.com
現代手工藝術學院2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
工藝美術
本科
145
公共藝術（手工）
本科
18
總計
163
工藝美術專業（共145人）
工藝美術專業是山東省名校工程重點建設專業、山東省高水平課程群建設專業、山東省“省級特色專業”。
本專業秉承傳統工藝美術與創新藝術設計融合教學理念，在傳統工藝美術振興、新舊動能轉換、產教融合、鄉村振興等國家戰略引領下，依托校內外教研平臺和社會資源，通過實訓實踐、項目工作室、大師進課堂、企業實習基地實踐等多種教學形式，培養能夠掌握工藝美術專業理論知識，了解工藝美術的現狀和發展趨勢，熟悉藝術市場經濟規律、藝術生活消費、時尚動態，具備設計實踐和藝術創作能力，能夠從事現代工藝品設計制作、為工藝美術產業服務的高水平創新應用型人才。
工藝美術專業下設纖維工藝、染織工藝、陶瓷工藝、玻璃工藝、漆器工藝、金屬工藝、首飾工藝等專業方向。
纖維染織設計方向（共25人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備纖維染織藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在纖維染織藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事纖維染織藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、白描、歸納水粉、立體構成、中國畫（工筆寫意）、新民藝學、地毯設計、織繡設計、材料實驗、絲網印、手工印染與設計、染織發展史、市場學、印花面料設計、纖維藝術—平面形態、彩印、纖維藝術—空間形態、家紡產品工藝與結構、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
陶瓷藝術方向（共26人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備陶瓷藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在陶瓷藝術設計、生產和管理單位從事陶瓷藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、陶瓷藝術史、陶瓷成型工藝（拉坯）、陶瓷成型工藝（泥條）、動物雕塑、新民藝學、浮雕、陶瓷釉彩、陶瓷裝飾、陶瓷成型工藝（翻模、燒成）、陶瓷日用器皿設計與制作、服飾陶藝、陶瓷壁畫、課題創作、現代陶藝創作、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文。
琉璃藝術方向（共25人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備玻璃藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在玻璃藝術設計設計、生產和管理單位從事玻璃藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、玻璃藝術史、玻璃設計表現技法、模具制作、燒成與綜合材料實驗、玻璃后期加工、傳統工藝雕塑、計算機軟件、浮雕、吹制玻璃基礎、動物雕塑、窯制玻璃課題設計、吹制玻璃課題設計、燈工玻璃、玻璃產品設計、玻璃首飾設計、綜合材料研究、玻璃環境設計、熱熔玻璃、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
漆藝藝術方向（共23人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備漆藝藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在漆藝藝術設計設計、生產和管理單位從事漆藝藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、漆藝基礎、立體構成、裝飾基礎、漆藝史、漆藝綜合材料研究、寫實漆畫課題創作、漆立體脫胎成型工藝、建筑環境與漆壁畫課題研究、漆器皿課題創作、裝飾漆畫、現代漆家具設計與制作、空間與漆塑課題創作、漆藝產品設計、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
首飾藝術方向（共22人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備首飾藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在首飾藝術設計、生產和管理單位從事首飾藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、材料與工藝基礎、成型工藝、首飾制作工藝、皮雕工藝、鑲嵌工藝、首飾綜合材料、首飾加工、金屬器皿簪花、金屬焊接工藝、腐蝕工藝、計算機輔助設計、首飾展示設計、首飾文化、刻銅工藝、首飾起版工藝、首飾鑄造、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
金屬工藝方向（共24人）
培養目標與就業方向：本方向培養具備金屬工藝藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在金屬工藝藝術設計設計、生產和管理單位從事金屬工藝藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、色彩風景、素描人體、立體構成、泥塑浮雕、材料與工藝基礎、表現技法、設計概論、動物雕塑、成型工藝、徽章設計、電鑄工藝、鐵藝設計、金屬焊接工藝、鍛銅浮雕、鑄造工藝、金屬器皿、人體雕塑、環境雕塑設計、產品設計、腐蝕工藝、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術實踐、畢業創作、畢業論文
公共藝術（手工）專業（18人）
公共藝術專業是山東省名校工程重點建設專業。
本專業培養學生從城鎮化空間環境中，以藝術方式表現社會和生活公共性問題。本專業下設公共造型藝術、工藝裝置藝術兩個專業方向。開設課程注重拓展學生對材料綜合利用的思維方式，使其在認識和了解空間環境的前提下，利用多種藝術形式，具備教學、研究以及在室內外公共空間進行藝術創作等方面的能力，成為能勝任城市文化藝術相關領域工作的實踐型文化藝術人才，以滿足相應的城市環境美化與人文關懷需求。
主要課程：公共藝術概論、形態訓練、色彩原理、中外建筑史、立體構成、寫生、裝飾基礎、雕塑基礎、計算機輔助設計、城市公共空間設計、綜合材料1、環境心理學、雕塑形態、園林設計、公共藝術策劃I、金屬裝置工藝、浮雕、數字雕刻、模型制作、城市色彩設計、陶瓷設計、綜合材料2、纖維壁飾、公共藝術策劃II、陶瓷陳設、玻璃環境設計、金屬裝置藝術、藝術實踐
聯系人：李遵 電話：89626366 郵箱：1361967895@qq.com
創新創業學院（淄博陶瓷學院）2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
藝術設計（雕刻藝術設計）
專科
51
總計
專科
51
藝術設計（雕刻藝術設計）專業 專科（51人）
培養目標與就業方向：
本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，培養具備雕刻藝術的基本知識和基本技能，能從事傳統雕刻工藝與現代制作工藝相結合設計的高級技術應用性專門人才。
畢業生能夠在產品設計公司、工藝美術公司等企事業單位從事雕刻產品、雕刻工藝品的相關設計與管理工作，主要擔任產品設計師、雕刻工藝技師等職業，也可以個人從事雕刻產品、雕刻工藝品的設計與制作。如下表所示：
職業類別
初級崗位
發展崗位
設計類別
助理雕刻設計師
雕刻設計師
助理產品設計師
產品設計師
設計繪圖員
產品設計師、雕刻設計師
技術類別
初級技師
高級技師
工藝美術師
高級工藝美術師
主要課程：傳統裝飾文化與表現、傳統繪畫技法、雕塑、計算機輔助設計、玻璃內畫技法、玻璃燈工工藝、陶瓷成型工藝、陶瓷釉色裝飾、刻瓷工藝、品牌策略、文創產品設計。
聯系人：楊友森 聯系電話：0533-4126217 郵箱：2298033374@qq.com
應用設計學院分院2021屆畢業生宣傳材料
畢業生人數：
專業（方向）
學歷
畢業生人數
視覺傳播設計與制作
專科
33
環境藝術設計
專科
34
影視多媒體技術
專科
28
總計
95
視覺傳播設計與制作專業 專科 （33人）
培養目標與就業方向：本專業培養能適應社會經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有良好思想品質、職業道德、一定的文化素質、健康的體魄、較高的藝術涵養和審美水平，掌握視覺傳播設計的基本理論和專業知識，能獨立完成廣告、包裝、品牌、界面等工作，并有較強創新能力的高技能復合型設計應用人才。畢業生能夠到設計公司、企事業單位及其他有關機構從事美工制作、書刊編輯、廣告策劃與設計、包裝整體開發與設計、品牌設計與推廣、新媒體交互設計等職業。
主要課程 ：圖形創意、編排設計、樣本設計、電腦輔助設計、字體設計、圖形創意、書籍設計、攝影、容器造型與紙盒結構、包裝設計、招貼設計、界面設計、企業形象視覺識別設計、廣告策劃與設計等
環境藝術設計專業 專科 （34人）
培養目標與就業方向：
本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，掌握室內藝術設計的基本理論、專業知識，具有較強的室內設計與應用能力、創新能力的高技能復合型應用人才。畢業生能夠在建筑表現公司、房地產公司、室內設計公司、家具設計公司、軟裝設計公司、照明工程及設計公司等企事業單位從事居住空間設計、家具設計、照明設計、軟裝設計、裝飾工程技術與管理工作，主要擔任圖紙繪制員、三維建筑表現設計師、室內裝潢設計師等職業。
主要課程 ：人體工學、室內設計原理、計算機輔助設計、裝飾材料與施工工藝、建筑構造與測繪、建筑裝飾預算、照明工程設計、家居設計與構造、室內設計專題、室內軟裝與陳設設計、景觀設計、工程招投標與合同管理
影視多媒體技術專業 專科 （28人）
培養目標與就業方向：本專業培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，具有較高的思想道德、職業道德、文化涵養和健康的身體素質與心理素質，具有較高的藝術素養和審美意識，掌握數碼圖形圖像和新興數字媒體的基本理論、專業知識，具有較強的藝術設計、計算機圖形圖像、數字影像技術、網頁設計等高技能復合型應用人才。畢業生能夠在電視臺、報社、數字影視制作公司、移動多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、網絡媒體制作部門從事平面設計、網絡動畫、紀實攝影、商品攝影、視頻采集與編輯、影視后期特效等職業。
主要課程 ：計算機圖形基礎、圖形創意、商業攝影、數碼圖像后期、版式設計、分鏡頭設計、網絡動畫制作、數字音頻、影像風格化設計、攝像基礎與剪輯基礎、平面卡通設計、三維造型、紀錄影像、敘事視頻創作、UI設計、影視特效與合成、品牌與欄目包裝。
篇6
中等職業技術學校的工藝美術專業，是培養廣告、裝飾、平面設計等相關產業一線崗位所需求的具有一定的專業理論知識和較強的動手操作技能的應用型人才的搖籃。隨著社會經濟條件的日益提高，人們已經不滿足于物質上的生理需求，愈來愈注重精神上的感受，這種觀念的轉變，帶動了與之相關的裝飾、廣告、環境設計等相關產業的快速發展。
中等職業技術學校培養的工美專業的學生正是這支隊伍中十分緊缺的重要的基礎技術力量。那么如何科學合理地安排在校期間的課程內容，怎樣做到學為所用，這就要求我們樹立這樣的學習目標，以市場需求為導向，教育教學的環節緊緊圍繞市場的要求展開，課程結構以市場需求的規格和質量要求開設，教學內容滿足一線工作環境的要求，構建銜接、融合、溝通的課程新體系。
中等職業技術學校工藝美術人才的教育培養，根據市場的需求，應以培養具備一定的專業理論知識，熟練掌握工藝技能，具備一定的設計能力的人才為主。并應以此為特定目標，開展對中職工藝美術教育規律、方法、課程設置的研討，探索與之相適應的施教原則、師資結構、教材體系。工藝美術教育不同于一般的文、理、工教育，又有別于純藝術的美術教育。它應使受教育者達到四個目標:一是技能目標;二是專業理論、審美能力;三是文化知識、綜合能力;四是品質培養、市場反應能力。其核心是專業技術能力。合格的工藝美術人才，既是物質生產者，又是藝術創造者，創意和制作不能截然分開，并依賴于物質材料和工藝技術，實現目標的過程應是形象思維與理性思維、動腦與動手交替的動作，是一個互相推進的過程。從設計的觀點看，熟悉程序與掌握方法是比結果更為重要的追求目標。
二、中等職業技術學校工藝美術專業課程設置的原則
對于中等職業技術學校工美專業教育來說，更應深入地研究市場的需求，著力培養適應崗位需求的一線技術人才，必須完全徹底地面向經濟建設的主戰場，隨時適應市場經濟條件下的人才市場的需求，因此，我們不能因強調學科性、系統性而面面俱到，必須把教育的重點突出在職業性與多向適應性，必須為深化改革創造條件，逐步走出以學科為體系的面面俱到的舊套路，要側重應用，發揮優勢，辦出特色。
(一)適應市場，學以致用。
這應當是中職工藝美術教育的首要原則，對課程結構的安排應該直接有效地為將來走上工作崗位與崗位的需求相一致。改革開放帶來經濟的高速發展，人們的居住條件改善、生活水平水平提高了，社會對環境藝術、裝潢藝術、平面廣告等技術人才的需求猛增，我們應以市場之急需，即時調整課程結構，市場需要什么，我們就教什么，學生就學什么。比如說，計算機輔助設計軟件的強化培訓就愈來愈明顯與緊迫，“手繪”對于中職學生來說難度較大，那么在技能培訓的課程內容安排上就可以減少手繪的課時，加大力量重點加強計算機設計軟件的技能培訓，使學生出了校門就能直接上機操作，而具備這樣能力的學生正是市場所迫切需求的。
(二)為了突出學以致用，必須堅持“短小精通”的教學原則。
中職工美專業的學生大多文化成績不太好，對系統的理論學習難以靜下心來，因此，把目標定位在應用型人才的培養上，也就是適應一線崗位需求的技術工人的培養。因此，針對性要強，內容要精選，重點要突出，不能龐雜無章。比如:電腦美工專業，電腦美術輔助設計是重點。而CAD和Photoshop又是設計諸多軟件中的重點，在平面設計中，設計能力的培養只是引導學生用藝術審美的眼光觀察、發現、創造事物，而重點則是對平面設計的工藝流程、材料、預算、表現形式的教育訓練培養;同樣，室內設計的分類是多樣的，中職階段的學習重點應該是體量較小的，容易接觸到的家居裝飾、小會議室、專賣店等。總之，凡是非重點的課程，都作弱化，減法處理。
(三)因人施教，興趣教學。
中職學生對理論知識的認知能力較差，但對新生事物往往充滿好奇，具有愛動手的特點。在施教過程中，教師要堅持興趣教學，營造快樂的學習氛圍，教學相長，互教互學，摒棄灌輸注入方式，采用項目教學、模塊教學、任務式教學的方法，把工廠搬進教室，把學生領進工地，培養學生的動手能力，讓他們熟悉工作環境，促使他們樹立良好的職業思想。
(四)貫徹項目教學的教學原則。
這需要與之相適應的基本建設作保證，其中首要的是師資隊伍的建設，從目前工美專業的師資結構來看，教師市場化的意識培養和實踐技能的培訓提高是最緊迫的任務，我們應按照“熱愛職教事業，一專多能”的標準，適時對專業教師采取增加投入，支持業務進修，鼓勵科研，增加任務，多壓擔子，促其向一專多能的方向發展;應廣泛地與相關產業的企業單位聯系，建立選拔、聘任、兼職教師的柔性機制，廣招人才，為教育教學注入活力。其次是實訓場地的建設，我們應努力創造條件，盡早籌建工美專業的專用電腦機房，材料工藝的展示廳，操作訓練室，購置供實訓使用的材料、工具等。再次是實習基地的建設，我們要爭取同用人單位建立合作機制，尋求一條互惠互利的合作途徑，建立較穩定的學生實習基地，讓他們盡早地適應工作環境，真正做到崗位需要什么就會什么。
三、中等職業學校美工專業課程設置的幾點構想
(一)關于通過課程的優化設置所要實現的目標。
1.技能目標
(1)具備一定的造型能力。通過對基礎能力階段的素描、色彩、圖案的課程訓練，學生掌握形體的結構、比例、透視、色彩的基本知識和能力，具備一定的手頭表現能力。
(2)較熟練地掌握計算機軟件的運用知識。其中以CAD和Photoshop為主，了解3Dmax、Flash等軟件的基本操作方法。
(3)具備一線工作崗位所需求的工藝制作能力。室內裝飾方面，掌握常見的工藝制作技術和施工規范、工程質量的檢驗方法，工藝制作過程中常見的問題的處理方法，裝飾材料的種類、規格、性質、價格;平面設計方面，熟練掌握平面設計方面的制作流程、安裝方法、工具的使用等。
2.專業理論目標
要使學生掌握一定的專業理論知識。如:藝術的觀察方法、設計原理、色彩設計的方法、圖形的構成、人體工程學在設計中的運用等，使學生運用藝術的眼光觀察、理解和創造事物，提高學生的審美能力和藝術素養。
3.文化知識目標
通過有針對性的綜合文化知識學習，促進專業水平的全面提高。例如:語文課重點放在對優秀文學作品的意境欣賞，從而培養學生對主題的理解、意境氣氛的把握，啟發學生的想象力和創造力，訓練學生的語言表達能力。懂得如何簡潔、清晰、條理明確地表述自己的設計思想，以及“說明、合同、協議、收條”等文體的寫作規范。地理歷史課要結合專業課的需求，向學生介紹不同民族、地域的文化差異、風俗習慣、對色彩避諱、氣候特征對環境設計的要求，不同歷史時期的建筑風格、家俱造型、服飾特點，以及最具代表性的表達元素;英語課也可以從專業的需求方面開設一些與專業有關的內容，如電腦英文菜單中的釋義，廣告中外來語的含義，英文書寫、排列、字體的規范等。
4.品質目標
培養學生具備一定的職業道德，熱愛本職工作，有堅強的意志、吃苦耐勞的精神和敢于創新、立志創業的勇氣和決心，培養適應就業環境需求的完善人格。
(二)關于課程設置模塊化教學的構想
1.基礎能力
(1)美術基礎能力:素描課要求掌握形體的透視、比例、光影、質感的表現能力;色彩要掌握色彩的基本知識，色彩在設計中的運用方法，色彩的情感因素的理解認知能力;圖案課掌握寫生與歸納、圖案、圖案裝飾色彩;學會使用美術基礎課的工具，具備一定的手頭表現能力。
(2)電腦輔助設計軟件:了解和掌握電腦的基礎知識，比如辦公軟件的常規操作，圖片、文體的編輯、設置和輸出;熟練設計軟件的操作，其中以CAD和Photoshop為重點，CAD要能夠獨立繪制設計平面圖、立體圖，尺寸的標注、投影圖的繪制。Photoshop要熟練掌握基本方法的使用，能獨立完成平面設計的排版、圖形各種效果的制作，明白與相關設備相聯接的輸出方法。3Dmax是三維圖形設計的軟件，要求工美專業的學生也要掌握一定的操作方法，三視圖的認知能力，簡單模型的建立、材質、燈光、渲染的基本操作方法。
2.平面設計
(1)Photoshop軟件的熟練掌握。在基礎能力訓練的基礎上，為適應平面課程的內容學習，應強化該軟件的操作技能，做到心手相印，能準確地運用軟件的強大功能表現設計內容。
(2)平面設計:廣告、裝飾畫、招貼畫、裝幀、包裝等。其中以廣告、裝飾畫、招貼畫為重點。通過優秀作品的欣賞，正確理解和認識作品的創作意圖、色彩構成方式、畫面的視覺傳導感受，提高同學們的審美能力，開拓眼界，激活創作思路，要求能獨立完成簡單主題的創作任務，且達到教學要求。
(3)平面制作工藝:熟悉平面設計制作的材料、性能、工藝制作、安裝方法，表現的形式和預算的構成。
4.立體設計
(1)CAD、3Dmax設計軟件的針對性技法訓練，能繪制平面圖、立體圖、節點大樣圖，掌握建筑尺寸的測量方法，看懂建筑圖紙，繪制效果圖，了解常規的設計尺度。
(2)室內設計:家居設計、辦公室空間設計、商業空間設計、展示空間設計。①家居設計的重點:衛生間、廚房的水電改造，防水的處理，材料的選擇，文化墻的設計，色彩的搭配，梁、柱、小空間的處理手法，裝修和程序、工藝的規范，造價的預算，業務的洽談，合同的簽訂。②辦公空間重點學習會議室的設計方法、色彩的搭配、設備的安排，吸音、通風、冷熱等物理因素的設計，燈光的照明等。③商業空間以茶館、酒吧、KTV、專賣店的設計為重點。④展示空間重點學習店面的材料與施工方法。⑤展示空間的交通線路安排，展示的形式，燈光的安排。
(3)室外環境設計:介紹常見的外墻包裝材料與施工方法。
3.相關綜合知識能力
(1)職業思想教育。通過對相關工作崗位性質的認識，讓學生了解將要從事的職業特點，培養他們的工作熱情和職業興趣，堅定學好專業技能的決心。
(2)相關文化知識的學習。以就業崗位需求為主導，以促進專業綜合能力提升為目的，有針對性地學習相關知識，促進學生整體素質的提高。
(3)工作情景的介紹。以講座的形式，聘請業內人士向同學們介紹工作的環境、流程、特點，為走上工作崗位做較充分的心理準備。
5.第二課堂
(1)對課堂所學內容的進一步強化和鞏固，利用課外活動時間，選擇自己的主攻方向作為更深一層次的學習和實踐。
(2)利用一切可以利用的機會，組織學生走出課堂，參觀生產一線的工作環境，參與實踐技能的操作。
(3)階段性開展主題性的技能比賽，鍛煉學生的創新和動手能力。
篇7
一中國傳統家具在歷史上的發展
1.1.中國傳統家具的發展歷程
中國古代家具的發展歷史長久，它的發展可以說是一部由木材構成的絢麗詩篇，形成了獨特的發展體系，具有強烈的民族風格。明清家具，將我國古代家具設計推上了頂峰，其品種，工藝的豐富及精湛都讓人嘆為觀止。中國傳統家具設計深深地影響著世界家具以及現代室內裝飾的發展道路。
1.2.中國傳統家具在歷史上的發展
中國家具在唐宋兩代有了根本的發展，唐至五代，士大夫和名門望族都以豪華奢侈的生活成為時尚，唐宋家具，為明清的家具打下了基礎，是家具空前普及的時代，可以這么說，如果沒有唐宋家具的繁榮與發展，就沒有明清家具精湛，完美的技藝與外型。
明清家具代表了中國古代家具發展的頂峰。其中，明代手工業的興起是促進家具發展的一個重要因素，能工巧匠的增多以及民眾審美意識的提高都影響了明代家具的發展進程。并且總結各種工藝技術經驗的書籍增多，指導了家具形式設計，提高了家具制作的工藝水平，而且豐富了家具制作的理論。清代家具工藝在造型上趨于笨重，并且一味追求富麗奢華或多或少的影響了整體感，其工藝多采用描金，彩繪等手法，顯示出光華富麗，金碧輝煌的效果。
二 中國傳統家具設計在現代家具設計中的應用
2.1.傳統家具設計的特點
在中國古代傳統文化中，儒家思想占據著主導地位，并兼有道家思想，佛教思想。中國古代家具尤以造型精美的雕花，圖案最為吸引人的眼球，它的主要題材來源于中國古代傳說，神話等。中國傳統家具設計大體歸結為四種美：首先它注重結構美，中國傳統家具尤其是明代家具，其結構主要運用榫卯結構，不同的部位，榫卯結構也不盡相同，極其能說明古代工匠的獨具匠心。其次是造型美，中國傳統家具的造型大方莊重，給人一種穩定大氣之感，雕花極其精美，精雕細琢，線條圓潤流暢，能夠很好地因材施藝。再次是裝飾美，裝飾簡約而不簡單，干凈利落，樸實而有親和力。最后是家具中的材質美，選用木質良好的材料，并且保留了原始材料本身的紋理，色澤深沉莊重，質感極為細膩，給人一種親近自然的感覺。
2.2.現代家具設計的特點
家具設計中突出強調功能性，設計線條簡約明了，用色對比明確大膽。這就是現代家居設計的特征。線條簡單，設計獨特甚至極具創意的裝飾，以及各種獨創性很強的飾品都屬于現代家具中的一份子。現代風格的家具追求時尚簡約，以其簡單大氣，落落大方走在時代的最前端。在人的各種感覺，知覺中，視覺感知是最為重要的，因為視覺是人們認識外界空間的一種主要認識手段，而現代家具就是構造一種既符合人體工程學，讓人使用舒適，又能滿足人們起居，休息，學習的要求，換句話來說，家具為現代人帶來方便的同時，還能帶來視覺上的美感以及觸覺，知覺上的舒適！
2.3.傳統與現代的結合
隨著現代人生活節奏的加快，人們的審美方式日益個性化，生活方式也更加追求與眾不同。于是在復古，懷舊潮流的影響之下，中國傳統家具的設計成為檔次提高的新時尚。但是傳統中式風格的古色古香，很難在現代家居中一味保留傳統，因為其較難與現代家具相融合。容易給人造成格格不入，呆板的感覺。如何在家具設計中尋找古代傳統與現代的結合點？在此筆者認為現代中式家具有別于傳統家具，但又與傳統家具密不可分。設計具有中國特色的現代家具，應該從現代人生活條件，經濟狀況等方面出發，運用傳統文化內涵或傳統設計元素適當的簡化與調整，對材料，造型，工藝進行再創造，從而形成一種新的中式家具風格。
第三章 家具設計的未來發展方向
3.1.傳統設計對現代設計的影響
中國古代家具曾經影響著世界的家具設計潮流，尤其是明清家具，它的工藝制作極其造型設計都達到了當時家具設計的頂峰，讓世人嘆為觀止。要想讓我國家具設計行業不斷進步，創新，就必須從我國古典家具中汲取靈感，必須虛心學習鉆研我過古代傳統家具。
我國古代家具表現出來的卓越的成就與藝術特色，這些對于現代家具的發展有著重要的參考價值。1.講究線條的美感，注重實用與審美的相結合。明朝家具與清代家具在造型特征上突出了不同的美學風格。明式家具線條變化豐富，主要是適應了材料的特點順勢而為，是一種人為與自然的完美結合，體現了人與自然和諧共生的設計理念。2.善于運用材質本身的美。明清家具以木材為本，因材施藝，精工細作，竭盡全力把木材本身的質感表現出來，發揚了我國古代精美細致的工藝手法。它的目的主要是突出木材本身的文理，給人一種優雅，古樸，親近自然的美感。3.要靈活應用人機工程學。我國傳統家具設計充分體現了人機工程學，表現在家具尺寸與人體各個部分的協調上，例如明代家具中s造型椅背，它與人體脊柱的形狀相符合，從而使人產生舒適感。因此，傳統家具設計中人機工程學是靈活運用的。而現代家具設計中強調所謂的人性化設計，其本意就是使家具更加符合人機工程學，分析家具的實用場合，以及針對人群，這一原理實際上是來源于古代家具的啟發。這樣我們才能更好的理解到傳統家具的精神內涵與實用功能的內在關系。其次，是現代家具設計與傳統家具設計的內在文化的傳承。傳統家具的文化底蘊與其時代背景是密不可分的。人們對當時生活的需求造就了當時家具的形式。
3.2.家具設計的發展趨勢及方向
我國的傳統家具所體現的內涵與獨特魅力也深深征服了國內外廣大民眾。所以，以后具有傳統設計元素的家具市場潛力可想而知，也定會成為未來家具市場的主流趨勢。家具設計應該往哪個方向走，我個人認為應該把家具作為一個精品來創作和設計，將中國傳統家具設計元素巧妙的融合到現代家具設計當中去，讓中國傳統深入人心，與我們的生活息息相關，讓現代設計與傳統精華有機結合是我們設計工作者努力思考的方向。
結語
中國傳統文化博大精深，中華文明源遠流長，其中有許多精華部分值得后人吸取，學習，從而促進我國物質精神文明進一步的發展與繁榮。不管時代如何發展，我們的傳統設計文化一定不能丟不能忘，我國傳統家具設計的精髓要傳承，要發揚，要與時俱進。當前設計師的任務就是不斷發揮主觀能動性，結合傳統設計精華，進行歸納總結，適度夸張，提取神韻，創造出符合時代的家具設計作品。
參考文獻：
[1]王瓊. 走自己的路——追尋現代與傳統的相融的共生設計. 1999
[2]曹田泉. 藝術設計概論[M]. 上海人民出版社. 2005
[3]胡文仲. 中國家具與中國傳統文化現象（二）
[4]李澤厚. 美學四講. 天津. 天津社會科學出版社 .2003
[5]任仲泉.家具設計實務，山東工藝美術學院,2005
