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篇1

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篇2

前多數情況是，催化劑的開發優先于研究催化劑的作用機理，所以目前是類似的反應采用類似的催化劑制備方法，而不同反應則采取不同的制備方法，從這兩種觀點來進行研究。

首先是氧化催化劑要采用什么元素，除了銀以及鉑外，這些元素部是以氧化態使用的，基本上不單獨使用，而是多與其他元素組配成二元或二元以上組分使用。氧化物中除了堿金屬明顯地不能作為催化劑之外，有20多種元素大體上都能制成這種氣氧化反應催化劑。應該省略出現頻率比較少鋅等這幾種元素，到目前為止在這種氧化反應中未起重要作用。但不能說將來也不起作用。出現頻率最高的是釩，其次是鉬、鎢、鐵、鈷，鎳。鎢與鉬同屬于ⅥB族，性質也相似，而鎢沒有象鉬那樣的升華性質，所以多以鎢代替鉬。作為能形成陽離子的金屬召得最多的是第Ⅷ族第四周期的元素。

氧化催化劑雖有不用擔體的，但多數是擔載在擔體上使用。三趨催化劑的擔體幾乎都可以使用。只是與氧起反應的物質，例如活性炭，只能用于非常特珠低溫下的氧化反應(據專塑對氧安定的石墨的例子)。使用的擔體主要有：硅膠、粘上、鋁礬上、氟鎂石、石棉、鋼鋁石，碳化硅、浮石、氧化秈寺等。擔體在工業上很重要，例如將氟鎂石擔體改為使用熔鈦時，其他條件不變。

催化劑制備方法的要點，在于將適用于該反應的元素組合和硅定擔體，以及把元素和擔體制成實用的催化刑。文獻只簡單地提到怎樣在擔體上擔載金屬，如何成形為合適出顆粒，在空氣中于500℃焙燒等。而實際上要求在高溫下不刊層，還要具有相當的機械強度，不粉碎，而且作為催化劑，為了能最大限度地發揮其性能，要根據所用元素、擔體及反應條件多方面考慮。還有在空氣中加500℃焙燒時，催化劑性能還不能到焙燒爐的形式、通入空氣的速度、從常溫升到500℃的升溫方式、在500℃的處理時間等所影響。這些方面難以統一論述，只能對各個催化劑分別討論。

以氧化釩為主體的氧化催化劑到目前為止基本上仍然有效地使用于所有的氧化反應，可以說是個萬能催化劑。近來在烯烴氧化、氧化脫氫和氨氧化方面雖不常用，但在二氧化硫之類的無機化合物前氧化以及烷烴、芳香烴、醇、醛等的氧化反應中廣為使用，而且最有成效。現將使用氧化釩系的有代表性的反應飛所用的助催化劑、擔體,活化方法等匯總在一起二氧化硫,萘、鄰二甲苯以及丁烯的氧化時雪用氧化釩作主在組分，而不用氧化鉬，其它組分只不過用作助催化劑而已。芳烴化合物的氨氧化反應也大體如此。笨氧化時，氧化鉬是作為準主催化劑與氧化釩共用的，而在一醛氧化時，鉬與釩的比例倒過來，此時氧化釩量只相當于氧化鉬。擔體使用一般的惰性物質，但也有不用擔體的由熔融法制得出氧化釩催化劑。一般在氧化反應中，細孔多的表面積大的催化活性高，伹選擇性低。與此相反，活性低的卻選擇性，所以應當選擇具有對該反應孔分布適宜擔體，不用擔體的熔融催化劑表面積最小，只有0.5米2左右。制備方法大致相同，將偏釩酸銨或五氧化二釩溶于水，或是加熱熔，浸漬在擔體上。

當以偏釩酸銨為原料時，可將它直接溶干水，將制成的水溶液加到擔體中。當以五氧化二釩原料時，制成熔融的無擔體催化劑，或是溶附在擔體上。還有在硫酸中用二氧化硫氣體作成硫酸氧釩的溶液，與擔體和助催化劑相混合的方法。用這種方法制成催化劑最后一道工序是進行活化。就氧化釩催化劑的活性和選擇性而言，與下面將要討論的氧化鉬催化劑相比，因活化時的空氣量、有無還原性物質、升溫速度、焙燒時間等條件的影響，而導致非常大的變化，此時不僅對孔分布和表面積起決定作用，而且與附近有這么多出氧化狀態要保侍相對應的結晶形態有關。氧化釩催化劑可分為如下三種：

1、主催化劑只是氧化釩，不含氧化鉬的催化劑。

2、含氧化鉬，但其含量較氧化釩少的催化劑。

3、含氧化鉬多于氧化釩的催化劉。-

氧化硫氧化用的氧化釩催化劑，為了使它具有充分穩定的活性，必須進行預處理，要在高溫下經過幾小時，或在低溫下經過幾小時處理。而且,在有機化合物氧化時，強化劑用還原性氣體在高溫下預處理也有活化效果。

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篇3

二氯乙烷(EDC)和氯乙烯單體(VCM)是生產聚氯乙烯的原料。VCM由二氯乙烷(EDC)熱裂解生產，EDC由乙烯和氯氣生產。實際上所有VCM裝置都與EDC生產組合成一體化。全球約95%的EDC用于生產VCM，幾乎所有VCM用于生產PVC。EDC的其他用途是用在氯化溶劑，如三氯乙烯、乙胺、亞乙烯基氯和三氯乙烷，也用于生產四氯乙烯的中間體和用作生產六氯代酚基甲烷的催化劑。

氯乙烯（H2C＝CHCl ）是一種應用于高分子化工的重要的單體，可由乙烯或乙炔制得。為無色、易液化氣體，沸點-13.9℃，臨界溫度142℃，臨界壓力5.22MPa。

主要用于生產聚氯乙烯，并能與醋酸乙烯酯、丙烯腈、丙烯酸酯、偏二氯乙烯（1，1-二氯乙烯）等共聚，制得各種性能的樹脂。此外，還可用于合成1，1，2-三氯乙烷及1，1-二氯乙烯等。

1835年法國人V.勒尼奧用氫氧化鉀在乙醇溶液中處理二氯乙烷首先得到氯乙烯。20世紀30年代化工論文，德國格里斯海姆電子公司基于氯化氫與乙炔加成，首先實現了氯乙烯的工業生產。初期，氯乙烯采用電石，乙炔與氯化氫催化加成的方法生產，簡稱乙炔法。

以后，隨著石油化工的發展，氯乙烯的合成迅速轉向以乙烯為原料的工藝路線。1940年，美國聯合碳化物公司開發了二氯乙烷法。為了平衡氯氣的利用，日本吳羽化學工業公司又開發了將乙炔法和二氯乙烷法聯合生產氯乙烯的聯合法。

1960年，美國陶氏化學公司開發了乙烯經氧氯化合成氯乙烯的方法，并和二氯乙烷法配合，開發成以乙烯為原料生產氯乙烯的完整方法，此法得到了迅速發展。乙炔法、混合烯炔法等其他方法由于能耗高而處于逐步被淘汰的地位。

二、生產方法

乙烯、乙炔法的特點如下：

乙烯氧氯化法 ：現在工業生產氯乙烯的主要方法。分三步進行：第一步乙烯氯化生成二氯乙烷；第二步二氯乙烷熱裂解為氯乙烯及氯化氫；第三步乙烯、氯化氫和氧發生氧氯化反應生成二氯乙烷。

①乙烯氯化：乙烯和氯加成反應在液相中進行：

CH2＝CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl

采用三氯化鐵或氯化銅等作催化劑，產品二氯乙烷為反應介質。反應熱可通過冷卻水或產品二氯乙烷汽化來移出。反應溫度40～110℃，壓力0.15～0.30MPa，乙烯的轉化率和選擇性均在99％以上。

②二氯乙烷熱裂解生成氯乙烯的反應式為：

ClCH2CH2Cl─→CH2＝CHCl+HCl

反應是強烈的吸熱反應，在管式裂解爐中進行，反應溫度500～550℃，壓力0.6～1.5MPa；控制二氯乙烷單程轉化率為50％～70％，以抑制副反應的進行。

主要副反應為：

CH2 ＝CHCl─→C2H2+ HCl

CH2 ＝CHCl+HCl─→CH3CHCl2

ClCH2CH2Cl─→2C+H2+2HCl

裂解產物進入淬冷塔，用循環的二氯乙烷冷卻，以避免繼續發生副反應。產物溫度冷卻到50～150℃后，進入脫氯化氫塔。塔底為氯乙烯和二氯乙烷的混合物，通過氯乙烯精餾塔精餾，由塔頂獲得高純度氯乙烯，塔底重組分主要為未反應的粗二氯乙烷，經精餾除去不純物后，仍作熱裂解原料。

③氧氯化反應　以載在γ－氧化鋁上的氯化銅為催化劑，以堿金屬或堿土金屬鹽為助催化劑。主反應式為：

H2C＝CH2+2HCL+?O2→ClCH2CH2Cl+H2O

主要副反應為乙烯的深度氧化（生成一氧化碳、二氧化碳和水）和氯乙烯的氧氯化（生成乙烷的多種氯化物）。反應溫度200～230℃，壓力0.2～1MPa，原料乙烯、氯化氫、氧的摩爾比為 1.05:2:0.75～0.85。

反應器有固定床和流化床兩種形式，固定床常用列管式反應器化工論文，管內填充顆粒狀催化劑，原料乙烯、氯化氫與空氣自上而下通過催化劑床層，管間用加壓熱水作熱載體，以移走反應熱，并副產壓力1MPa的蒸汽。固定床反應器溫度較難控制，為使有較合理的溫度分布，常采用大量惰性氣體作稀釋劑，或在催化劑中摻入固體物質。二氯乙烷的選擇性可達98％以上。

在流化床反應器中進行乙烯氧氯化反應時，采用細顆粒催化劑，原料乙烯、氯化氫和空氣分別由底部進入反應器，充分混合均勻后，通入催化劑層，并使催化劑處于流化狀態，床內裝有換熱器，可有效地引出反應熱。這種反應器反應溫度均勻而易于控制，適宜于大規模生產，但反應器結構較復雜，催化劑磨損大。

由反應器出來的反應產物經水淬冷，再冷凝成液態粗二氯乙烷。冷凝器中未被冷凝的部分二氯乙烷及未轉化的乙烯、惰性氣體等經溶劑吸收等步驟回收其中二氯乙烷。所得粗二氯乙烷經精制后進入熱解爐裂解。

乙烯氧氯化法的主要優點是利用二氯乙烷熱裂解所產生的氯化氫作為氯化劑，從而使氯得到了完全利用。

乙炔法： 　在氯化汞催化劑存在下，乙炔與氯化氫加成直接合成氯乙烯：

C2H2+HCl→CH2＝CHCl

其過程可分為乙炔的制取和精制，氯乙烯的合成以及產物精制三部分。在乙炔發生器中，電石與水反應產生乙炔，經精制并與氯化氫混合、干燥后進入列管式反應器。

管內裝有以活性炭為載體的氯化汞(含量一般為載體質量的10％)催化劑。反應在常壓下進行，管外用加壓循環熱水(97～105℃)冷卻，以除去反應熱，并使床層溫度控制在180～200℃。乙炔轉化率達99％，氯乙烯收率在95％以上。副產物是1，1-二氯乙烷（約1％），也有少量乙烯基乙炔、二氯乙烯、三氯乙烷等。

此法工藝和設備簡單，投資低，收率高；但能耗大化工論文，原料成本高，催化劑汞鹽毒性大，并受到安全生產、保護環境等條件限制，不宜大規模生產。

氣相催化脫氯化氫法 ：

本工藝利用特定的催化劑（由于涉及專利的問題，在此不作過多的介紹）在氣相條件下催化脫氯化氫，溫度控制在200℃左右，從而制得氯乙烯單體和氯化氫氣體。主要反應的方程式為：

ClCH2CH2Cl→CH2=CHCl+HCl

簡易工藝流程如下圖

三、高溫裂解工藝和氣相催化裂解工藝比較

通過對以上數據的對比我們可以得出：

1、氣相催化法可以提高產品轉化率，一般其轉化率在95％左右。

2、氣相催化法可比高溫裂解法降低200元/噸左右的成本，這只是看得見的經濟成本，還不包括社會效益和環保成本。

3、氣相催化法反應溫度低，反應比較溫和，結焦、結炭較少，環境污染也少，符合當前國家提倡的節能減排的要求和保護環境的要求。

4、項目投資較小，可以在現有的設備和工藝的基礎上進行工藝改進。

篇4

0.前言

大慶中藍石化有限公司有一套40萬噸/年RFCC裝置和一套50萬噸/年DCC裝置，汽油總量在30萬噸/年左右，DCC裝置汽油烯烴含量高達42φ％，芳烴含量28.5φ%，苯含量1.6％，為滿足汽油新標準的要求，降低汽油烯烴含量，在DCC提升管進行了汽油回煉的工業試驗，取得了較好的降烯烴效果。為了增產丙烯，還進行了C4進提升管回煉的工業試驗，丙烯產率增加2%，取得了較好的經濟效益。

1.汽油質量現狀

我公司的汽油組分的構成及質量情況如表1：

表1汽油組分的構成及質量情況

注：FCCU、DCC裝置由于摻用了CDC重油催化劑，因此汽油烯烴含量下降。

2. 輕汽油回煉方案

2.1方案一、FCC輕汽油+DCC輕汽油回煉

輕汽油中C4含量占20%~30%，其余為C5-C6，密度僅為0.65，烯烴含量高達50%~60%。

FCC汽油經分離出36%的輕汽油，即3.78萬噸/年，DCC汽油經分離出40%左右的輕汽油7萬噸/年，二者加起來共有13.475噸/時的輕汽油，可以考慮進DCC提升管下部進行回煉。根據荊門石化C5輕汽油回煉工業應用數據表明：干氣產率下降0.75%，LPG產率下降2.02%，汽油+柴油產率增加2.74%，焦炭產率降低0.25%，LPG中丙烯濃度增加2.24ω%，汽油烯烴（熒光法φ%）下降25%，芳烴增加5.38%，辛烷值（RON）下降0.9；總液收增加0.79%。[1]

2. 2方案二DCC輕汽油回煉

針對FCC汽油烯烴較低的情況，考慮DCC輕汽油從裝置穩定塔適當位置抽出，循環流量10~12噸/時，溫度110~120℃，以液相進裝置汽油噴嘴回煉。

2.3、方案三、全餾分汽油回煉

粗汽油方案：FCC和DCC粗汽油比重為0.73~0.76，從分餾塔抽出循環使用，該汽油作為吸收塔的吸收劑，由于≥10% C5從塔頂氣液分離罐進入富氣，故該汽油偏重。

穩定汽油方案：FCC和DCC穩定汽油比重為0.72~0.73，從穩定塔抽出循環使用，脫硫醇后作為精制汽油調和組分。

根據我廠的實際情況和荊門石化全餾分汽油回煉工業應用數據，采用穩定汽油方案比粗汽油方案好，烯烴降低10%左右，辛烷值增加了1.2個單位。苯含量略有增加。

應用效果預測：

實施該過程主要操作參數變化：反應溫度下降2~3℃，提升管中部溫度上升約10 ℃。

降低烯烴效果：我廠汽油組分中，FCC汽油烯烴35%，DCC汽油烯烴42%，經采用輕汽油或穩定汽油回煉后，汽油烯烴最低能降到35%以下，苯含量≤2.5%；加之，在辛烷值允許的情況下，調入5%的石腦油，烯烴指標會降得更低。能夠滿足國標93#汽油標準。

丙烯增產效果 ：LPG中丙烯濃度增加2.24ω%，但丙烯產率變化不大。

輕汽油回煉降烯烴效果，比較明顯，但輕汽油中部分輕組分聚合生成汽柴油，LPG產率下降，增產丙烯受影響，同時對提升管及分餾塔處理能力影響很大。

全餾分汽油，特別是穩定汽油回煉，不但降烯烴能達到指標，而且辛烷值提高，同時增產丙烯，產品分布改善，可作為主要方案使用。

表2輕汽油回煉應用結果對比

表3全餾分汽油回煉降烯烴效果

3.C4組分回煉

我公司C4組分中烯烴含量占50ω%以上（DCC裝置MTBE未反碳四烯烴含量占60ω%），擁有MTBE 副產品未反C46.48萬噸/年。C4組分中的烯烴催化裂化后，烯烴轉化為包括丙烯在內的的小分子烴類（LPG），異構烷烴，環烷烴和芳烴；同時烯烴轉化生成丙烯提高了裝置丙烯產率。

C4組分回煉位置，在提升管最下部，提升管的反應條件為：反應溫度650~700℃，催化劑活性70~75（裂解劑活性指數），劑油比50~120，具備“高溫，高活性，高劑油比”三高條件。[2]由于C4組分屬于裂化難度最大的小分子，放在提升管的最下部，此處催化劑活性，溫度和劑油比最高，加熱氣相進料，避免相變對底部流化的影響，應改造氣分裝置引入C4組分流程和氣化所需換熱流程。

3.1 回煉方案

一是將未反碳四從DCC裝置MTBE直接引出進DCC提升管或FCC提升管回煉；二是將未反碳四經丁烯提濃裝置萃取后得到50ω%收率的正丁烯，即3.24萬噸/年，（4~5噸/時），然后進提升管回煉。

方案一：可使汽油烯烴降低2~3個單位，荊門石化丙烯產率增加1.05%（對原料），安慶石化增加2.16% 。應用結果表明：C4組分高溫裂解，可以明顯提高丙烯產率，我公司按提高丙烯產率2%計，每年增產丙烯：50萬噸/年*2%=1萬噸/年.效益十分可觀。

方案二：正丁烯直接進DCC提升管或FCC提升管回煉； 正丁烯在550℃、620℃的轉化結果如表4：

表4正丁烯在550℃、620℃的轉化結果

注：以上數據來源于石科院

3.24萬噸/年的正丁烯經回煉后，在550℃ 的條件下，可轉化：丙烯3.24*48.77%=1.58萬噸/年；乙烯3.24*10.45%=0.339萬噸/年：在620℃ 的條件下，可轉化：丙烯3.24*52.01%=1.685萬噸/年；乙烯3.24*13%=0.42萬噸/年。

4. 結論

4.1、采用碳四組分高溫裂解增產丙烯技術，干氣和焦炭選擇性相當，液化氣中丙烯濃度明顯增加，干氣組成、汽油性質、柴油性質及油漿性質相當。分餾系統取熱略有增加，吸收穩定系統負荷增加較大。

4.2采用汽油提升管回煉的方式FCC穩定汽油烯烴含量35%以下，解決了汽油烯烴高的問題，能夠滿足國標93#汽油標準。[3]

參考文獻

篇5

0前言

鉬，銀白色金屬，硬而堅韌；熔點2610℃，沸點5560℃，化合價+2、+4和+6，穩定價為+6。鉬是一種過渡元素，極易改變其氧化狀態，在常溫下不受空氣的侵蝕，跟鹽酸和氫氟酸不起反應，在空氣中不易變化，可與鋁、銅、鐵等制成合金為電子工業的重要材料。元素符號MO。

鉬主要用于鋼鐵工業，其中的大部分是以工業氧化鉬壓塊后直接用于煉鋼或鑄鐵，少部分熔煉成鉬鐵后再用于煉鋼。低合金鋼中的鉬含量不大于1%，但這方面的消費卻占鉬總消費量的50%左右。不銹鋼中加入鉬，能改善鋼的耐腐蝕性。在鑄鐵中加入鉬，能提高鐵的強度和耐磨性能。含鉬18%的鎳基超合金具有熔點高、密度低和熱脹系數小等特性，用于制造航空和航天的各種高溫部件。金屬鉬在電子管、晶體管和整流器等電子器件方面得到廣泛應用。氧化鉬和鉬酸鹽是化學和石油工業中的優良催化劑。二硫化鉬是一種重要的劑，用于航天和機械工業部門。除此之外，二硫化鉬因其獨特的抗硫性質，可以在一定條件下催化一氧化碳加氫制取醇類物質，是很有前景的C1化學催化劑。鉬是植物所必需的微量元素之一，在農業上用作微量元素化肥。

1實驗部分

1.1儀器與條件

紫外分光光度計：UV-2450 島津儀器（蘇州）有限公司

儀器工作參數：波長類型 點，列名 WL460，波長 460nm，公式 固定波長，曲線次數 1次，樣品重復 1次

1.2試劑

（1）過氧化鈉：分析純；（2）無水乙醇：工業純；（3）硫酸：1+1；（4）硫酸銅：2%；（5）硫脲：10%；（6）硫氰酸鉀：25%；（7）酚酞指示劑：0.5%。

1.3分析方法

稱取0.1g～0.5g（精準至0.0001）試樣，置于30mL剛玉坩堝中，加入2g Na2O2（2.2.1）用玻璃棒攪勻，覆蓋1g Na2O2（2.2.1），將坩堝置于已升溫至600℃的高溫爐中，升溫至650℃熔融10min，至熔融物剛呈全熔狀態，取出，稍冷放入250mL燒杯中，用50mL熱水提取，并用熱水洗脫坩堝，將溶液加熱微沸1min，如有綠色錳酸根，可加入3滴無水乙醇（2.2.2）還原，冷卻后轉入100mL容量瓶中，以去離子水定容至刻度，搖勻，干過濾（或靜置過夜），吸取澄清溶液10mL于50mL比色管中，加酚酞指示劑（2.2.7）1滴，滴加硫酸（2.2.3）至無色并過量9mL，冷卻后，加硫酸銅溶液（2.2.4）2mL、硫脲溶液（2.2.5）10mL，搖勻，放置5min后，準確加入硫氰酸鉀溶液（2.2.6）5mL，用水稀釋至刻度，搖勻，放置15min后按所選定的條件上機測試。

1.4標準曲線的配制

在9% 硫酸的介質中，配制標準曲線0 0.2 0.4 1.0 2.0ug/mL

1.5測定

測定標準曲線，觀察相關系數，然后對樣品進行測定，完畢后打印出結果。

2結果與討論

2.1標準曲線線性范圍及回歸方程

2.2相對標準偏差

通過對國家標準物質GBW07241的測定得到如下數據，算出相對標準偏差：

2.3方法準確度

為評價方法的準確度，分別向原液GBW07241中加入10 ug/g，20 ug/g，30ug/g標準MO量，按選定的方法進行標準加入法回收測定，結果列于表3。

3總結

本方法操作簡單，回收率為93.33%～109.5%，相對標準偏差1.181%，標準曲線的相關系數為0.99908，線性方程y=0.11639x-0.00395，準確性好，適合礦物中鉬的測定。

參考文獻

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篇6

1. 羧酸酯類香料的市場前景

隨著生活水平的提高，消費者對食品、飲料的口味、口感要求越來越高，這就需要大量使用香精、香料來迎合消費者，促進了食品企業對香精香料的應用。食用香精在食品配料中所占的比例雖然很小，但卻對食品風味起著舉足輕重的作用。國際知名咨詢公司Freedonia于去年5月底的研究成果表明：預計從2006～2008年，發展中國家對香精和香料的需求，將以年均4.4%的速度快速增長，到2008年該市場的份額 將達到186億美元。而亞太地區(不包括日本)對香料和香精的需求特別強勁，未來幾年有望以年均7.3%的增速快速增長。發展中國家人均收入增加，對消費品質量要求有很大提高。隨著全球消費者越發注重健康，市場對營養和健康食品的需求也日益增加。因此，由于預計低糖低脂食品和飲料市場將迎來強勁增長，全球消費者對食用香精和香料的需求也必將不斷增加。香料配料市場需求量的繼續增長，還主要源于化妝品生產，在發達國家和地區，消費者的護膚化妝品消費呈上升趨勢。羧酸酯類香料作為優良的可食用香料品種其需求也必將不斷激增。

羧酸酯類香料的主要生產和消費國有美國、西歐、日本、墨西哥和中國等，國內食品、飲料生產企業中目前應用最多的添加劑就是香精香料，隨著消費者對于味覺享受越來越高，這種趨勢會對香料需求產生積極影響。香料產品是香料工業的上游產品，是后續香精產品的原料，香料和香精產品是其他有關產品的配套性產品，它們被廣泛地用于日化、食品、醫藥、飼料等工業產品的生產。據了解，飲料行業是香料最主要的應用領域，該領域2005年的香料消費份額達31.1%。就各地區而言，美國、日本和西歐地區目前統領香料消費市場。香料市場未來的發展大部分可能會出現在亞太地區，尤其是中國和印度這些發展中國家。這將進一步刺激香精香料市場的快速發展。我國目前在世界香料市場中所占份額僅5%左右，日本所占份額達到12%，而美國則達到20%。

2. 羧酸酯類合成的傳統工藝

傳統上羧酸酯類的合成都是用濃硫酸作催化劑，由相應醇與酸酯化而得。但由于濃硫酸作催化劑合成酯化反應具有以下缺點：（1） 在酯化反應條件下，濃硫酸的氧化性和強脫水性易導致一系列副反應，給產品的精制和原料的回收帶來困難，且酯的質量差。（2） 反應產物的后處理要經過堿中，水洗等工序，比較復雜困難，同時產生大量廢液，污染環境。（3） 濃硫酸嚴重腐蝕設備，加快了設備更新，增加生產成本。為克服這些缺點，倡導綠色化學，人們選擇環境友好型催化劑催化酯化反應，近年來，已發現氨基磺酸、結晶固體酸、雜多酸、無機鹽等均可作為酯化反應的催化劑。

3. 羧酸酯類合成的發展

近年來，人們對于羧酸酯類的合成的研究開發和應用發展很快，研究和開發出高效、環保的催化劑，是羧酸酯類的合成的研究發展方向：

無機鹽催化劑：無機鹽大多性質穩定，來源廣泛，對設備幾乎沒有腐蝕，反應條件溫和，不會對環境造成太大污染，但是由于無機鹽容易潮解，影響其催化的效果。常用的催化劑有三氯化鋁、三氯化鐵、硫酸鈦、十二水合硫酸鐵銨、五水合氯化錫、一水合硫酸氫鈉和硫酸鋅。

磺酸類催化劑：磺酸類催化劑來源廣泛、性能穩定、安全、使用方便、對酯化反應有較高的活性、產品收率較高、產物處理方便、催化劑可以重復使用等特點，適合于工業化生產的需要。

雜多酸催化劑：雜多酸是一種含氧橋的多核化合物，其特點是催化活性高。選擇性好，反應時間短，反應溫度低。不易造成環境污染，對設備幾乎沒有腐蝕。再生速度快。

陽離子交換樹脂催化劑：其主要特點是價廉易得，不腐蝕設備，不污染環境，不會引起副反應，不溶于反應體系，能夠重復使用，易于分離、回收和再生，操作簡單，產品收率較高，具有工業推廣價值。

固體超強酸催化劑：固體超強酸在有機合成中的優點是活性高，重復使用性好，不腐蝕設備，制備方法簡便，處理條件易行，便于工業化。這對于節約能源，提高經濟效益是很有意義的。

負載型催化劑：其優點是催化活性高，重復使用性好，不腐蝕設備，制備方法簡便，處理條件易行，便于工業化，這對于節約能源，提高經濟效益是很有意義的。

鈦酸四丁酯催化劑：不僅具有催化活性高，重復使用性好，不腐蝕設備等基本優勢，而且同制備方法簡便，酯收率高，價廉易得，反應時間短，反應溫度低，處理條件易行，便于工業化，這對于節約能源，提高經濟效益是很有意義的。

酶催化（脂肪酶催化、菌體催化等）工藝不僅催化化活性高、產品質量好，而且反應條件簡單、溫和， 酶重復使用方便， 酶活性保持時間長， 在生物酶的固定及精細化學品的合成中有較大的使用價值。

4. 討論

目前，國內外羧酸酯類的合成的發展趨勢越來越多的偏向于研究合成綠色、高效、環保等多功能的新型催化劑劑。一方面，合成環境友好的催化劑所采用的原料都比較易得，在開發過程中可以降低成本；另一方面，合成環境友好的催化劑所采用的都是低毒、高效、無污染的工藝，較大范圍的降低了環境的負荷。發展我國羧酸酯類香料應當注意加大科技投入力度，大力開展技術創新，加強安全法規和環境保護，強化企業管理，提高經濟效益。

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篇8

中科院大連化學物理研究所葉茂教授、中國石油大學（北京）李相方教授分別做了“工業催化反應反應器中的氣固兩相流問題：研究現狀和展望”“氣液兩相流在石油天然氣工業中的應用”精彩的大會邀請報告。國家自然科學基金會工程科學三處劉濤處長代表基金委報告了國家自然科學基金申報、評議、最新動態以及重點資助領域等情況，鼓勵青年學者勇于創新，發表高水平國際期刊論文。專委會對2010年度青年學者優秀論文陳學俊獎獲得者共8名青年學者（35歲以下）進行了表彰，頒發了證書和獎金。

篇9

吉林化工學院對化學與制藥工程學院和化工與材料工程學院的化學、應化、制藥、藥劑、化學工程與工藝、輕化等專業的大三或大四學生開設《綜合與設計性化學實驗》，對于在大一和大二階段已經經歷多門基礎化學實驗課程的歷練，進入大四第二學期就要面臨畢業論文環節的大三學生來說，是一門承上啟下的重要的實踐課程。多年來，對大四學生畢業論文指導工作中發現，絕大多數學生在實驗方案的設計、同學之間的協作和畢業論文的撰寫等方面表現出明顯的不足，在畢業論文的撰寫過程中，面對幾十個在不同條件下獲得的大量實驗數據，不能進行較深度的剖析和討論，不能發掘有意義的問題，不能很好地利用所學理論知識分析問題和解決問題，而且不能很好地闡述自己的觀點、并提出建設性的意見和設想。

針對以上問題，為了全面提高學生的綜合科學素養，對《綜合與設計性化學實驗》課程教學進行了如下改革，并通過對學生的問卷調查驗證了實施效果。

一、《綜合與設計性化學實驗》教學改革

1.《綜合與設計性化學實驗》課程中引入實驗小組，通過實驗小組二次實驗方案的設計和實驗過程中分工實施與協作實施相結合，強化學生的團隊協作能力

團隊協作可以充分利用團隊成員的智慧和能力，通過激發個人潛能，往往達到1+1>2的效果，因此團隊協作能力越來越被視為一個人的必備素質。

過去對《綜合與設計性化學實驗》的教學研究中，更多地是要求學生獨立完成文獻檢索和設計實驗方案，并在實驗室條件允許的情況下實施實驗，這對于學生的文獻檢索能力和研究能力、創新能力的培養、以及激發學生主觀能動性很有幫助，但由于實驗過程中每個學生只針對自己的實驗負責，實驗過程中學生之間沒有更多的機會進行相互交流。為了培養學生更多的團隊協作精神，在《綜合與設計性化學實驗》教學中，引入了實驗小組。即學生隨機分成若干實驗小組，每一個實驗小組圍繞一個因素，參考小組成員各自所設計的實驗方案，通過集體協商討論，設計進一步完善的二次實驗方案，并在實驗室條件允許的情況下，將分工實施和合作實施相結合，共同完成實驗內容。以綜合設計性實驗題目《VB1催化下安息香縮合反應》為例，該實驗包括四個部分內容。第一部分是實驗方案的設計，是由實驗小組共同參與討論制定；第二部分是VB1催化下的安息香的合成和分離，是由小組成員按照不同的實驗條件分工實施；第三部分和第四部分分別為安息香的重結晶以及安息香的紅外光譜分析，是由實驗小組成員協作完成。在《VB1催化下安息香縮合反應》實驗實施過程中，教師引導學生找出安息香合成反應的主要影響因素，如反應溫度、反應時間、催化劑VB1的用量、pH值、堿的種類、溶劑種類、溶劑配比、原料加入方式、相轉移催化劑的用量、反應方式等。在學生了解各種影響反應因素的基礎上，實驗小組圍繞各自感興趣的實驗因素進行二次實驗方案的設計，通過分工實施和協作實施，完成綜合設計性實驗。在此期間，指導教師只提出啟發性參考意見，拋磚引玉，調動學生參與實驗討論的興趣和積極性，誘導學生的思路向能夠解決問題的方向引導，使學生在《綜合與設計性化學實驗》過程中，由教師依賴型、實驗講義依賴型向自我依賴型和團隊依賴型轉變，并通過激發學生對實驗的興趣，充分調動學生的實驗積極性、主動性和創造性，加強了學生團隊協作能力，更有利于研究型、創新型人才的培養目標，也真正做到指導教師為主導，學生為主體的啟發式教學。

2.實現實驗數據共享，強化有深度實驗報告的撰寫能力，為畢業環節打下良好基礎

無論是《基礎化學實驗》還是《綜合與設計性化學實驗》，過去更多注重實驗技能的培養，強調一人一組進行實驗，并只針對自己的單一實驗結果進行數據處理，進行討論，實驗信息量少，獲取知識量少。通過教學改革，我們將實驗人員編成若干實驗小組，每一個實驗小組對不同的實驗因素進行探索實驗，并通過同一實驗小組的實驗數據的共享，使學生通過一次綜合設計性實驗，就可以獲取多次實驗才能獲得的大量實驗數據，學生對實驗條件的變化對反應的影響有更直觀的體驗，擁有更多的實驗數據可供處理、更多的實驗過程中產生的問題可供發掘、分析和解決，這對于培養學生探究能力、創新能力、培養學生有深度實驗報告的撰寫能力均有很大幫助，對于大四畢業論文的撰寫是一個很好的鍛煉機會。

3.實驗報告與工業生產概念設計有機結合

《綜合與設計性化學實驗》中，將合成實驗與化工原理課程學習相結合，進行工業生產概念設計，即在實驗過程中引入工業生產中的物料衡算、設備選型等內容，可進一步加強實驗與理論、工業生產的相結合，進一步提升和拓寬學生的知識領域。

二、《綜合與設計性化學實驗》教學改革問卷調查

為了驗證教學改革對學生綜合能力的影響，以文獻檢索和整理能力的提高、團隊協作能力的提高、實驗報告寫作能力的提高等為調查選項，對吉林化工學院09化學專業88名同學為調查對象，發放了問卷調查表，共回收79份調查表，統計結果見表1。

回收的問卷調查結果表明，通過《綜合設計性化學實驗》的教學改革，學生不僅在文獻檢索和整理能力、實驗方案設計能力、分析問題和解決問題能力方面得到了提高，而且在文字編輯和制表制圖能力、實驗報告寫作能力方面也得到較顯著的提高，尤其是在團隊協作能力和實驗興趣的提高方面提高更加顯著。為了更直觀地了解教學改革對學生能力提高的影響，以調查選項為橫坐標，顯著提高和較顯著提高的百分比之和為縱坐標，繪制了如下柱形圖。

注：（1）文獻檢索能力的提高；（2）文獻整理能力的提高；（3）實驗方案自主設計能力的提高；（4）發現問題、分析問題和解決問題能力的提高；（5）團隊協作能力的提高；（6）文字編輯，制表制圖能力的提高；（7）實驗報告寫作能力的提高；（8）實驗興趣的提高

由圖1可以看出，經過綜合設計性實驗的教學改革與實踐，對各項能力提高較顯著和顯著的比例均超過了60%，其中團隊協作能力和實驗興趣的提高百分率最高，在回收的調查表中占到87.2%（如果考慮未回收到的調查表，占比為75.0%），而文字編輯、制表制圖能力的提高和實驗報告寫作能力的提高百分率最低，分別為65.8%和69.6%（如果考慮未回收到的調查表，占比分別為60.2%和62.5%），這也說明了給學生更多的“我的實驗我做主”的機會，學生的實驗興趣會得到明顯提高，另外實驗課程在設計上，增加了集體設計實驗方案和共同協作進行部分實驗內容，增加了學生間溝通和協商的機會，團隊協作能力同樣得到明顯的提高。反觀文字編輯、制表制圖能力的提高和實驗報告寫作能力的提高百分率相對較低表明，這些能力的培養并不能通過一兩次實驗就能得到大幅度提高，而是需要反復的鍛煉才能得到理想的效果。

三、結論

目前對《綜合與設計性化學實驗》的改革更多地強調個人研究能力和創新能力的培養，而忽略了對團隊協作能力的培養，而且對實驗過后形成的報告關注度相對較低。

通過對綜合設計性實驗的三方面的教學改革，學生不僅在文獻檢索和整理能力、實驗方案的設計能力、實驗過程中分析問題和解決問題的探究能力、創新能力方面得到提高，而且在團隊協作能力和實驗報告的寫作能力方面得到相應的鍛煉和提高，這對于畢業班級學生順利開展畢業論文，乃至培養研究型、創新型人才都具有很大幫助。

對《綜合與設計性化學實驗》的教學改革不需要明顯的人力投入和物力投入，在安全的實驗室環境下，通過有限的學時，可以讓學生學到更多的知識和能力，可操作性強，便于管理、實施和推廣，對今后教學建設與改革工作有較高的參考價值。

參考文獻：

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低溫等離子體-光催化系統集成廢氣處理技術及裝備

項目簡介：利用其在太陽光下分解有害氣體的作用凈化大氣和室內空氣的特性，可以應用于城市建筑玻璃，起到城市“森林”作用。利用其自潔防霧性能，可以應用于城市建筑玻璃，起到易清洗的功能；可以應用于浴室玻璃、眼鏡、儀表鏡頭等，起到防霧功效。利用其自潔殺菌抗菌特性，可以應用于餐具等器皿上，起到殺菌作用。利用其親水性，通過淋水形成水膜，用作建筑物上，可以起到降溫作用，起到建筑節能的效果。將光催化與低溫等離子體技術集成，用作室內空氣凈化裝置，有相當大的應用空間，可廣泛應用于家庭、娛樂場所、辦公室、醫院消毒、生產車間等不同尺度空間，也可應用于汽車、火車、飛機等交通工具內，還可與中央空調連用，應用于辦公場所、住宅、工廠等建筑物內。

所處階段：初期階段

有害氣體光催化分解的新型納米催化劑

項目簡介：該課題研究目的是尋找金屬離子摻雜改性二氧化鈦新方法來提高光催化劑催化活性，并進行機理探討，為光催化在有害氣體光催化處理和自潔薄膜應用提供理論依據。二氧化鈦需要改性使之提高光生空穴和電子性能，同時，光生電子與空穴的電荷分離能力是影響光催化活性主要因素。基于這種思路提出了金屬離子非均勻摻雜改性二氧化鈦的新方法。

意義：采用金屬離子非均勻摻雜改性改性二氧化鈦光催化劑，其光催化活性得到了明顯的提高，提出了光生載流子分離增強光催化活性的理論。高活性的光催化劑薄膜具有很好的超親水性。非均勻摻雜這種方法和效果，在國內外均為領先水平。

煙氣脫硫及硫回收系統技術開發研究

項目簡介：該項目研究開發一種濕法煙氣脫硫技術，可以處理含硫燃料燃燒后煙氣中的酸性氣體（SO_2），其原理是通過堿性脫硫劑溶液與煙氣中的二氧化硫反應，達到凈化煙氣的目的，脫硫劑為可再生循環利用的亞硫酸鈉溶液。

該工藝采用純堿（Na_2CO_3）為初始吸收液，吸收液在吸收塔內與二氧化硫后反應生成亞硫酸鈉溶液，亞硫酸鈉近一步吸收二氧化硫生成亞硫酸氫鈉。在吸收塔外面設有吸收劑再生裝置，需再生的吸收液與一定濃度的石灰乳（Ca（OH）_2）反應產生亞硫酸鈉，從而實現脫硫劑再生循環利用。工藝系統中的低溫耐腐蝕換熱器，可以利用脫硫前高溫煙氣加熱脫硫后低溫潔凈煙氣，能回收煙氣余熱。

所處階段：中期階段

意義：該煙氣脫硫工藝運行過程中吸收系統不結垢，管道、設備不堵塞，脫硫效率高，液氣比低，整個系統運行成本低。項目開發的煙氣脫硫技術可以廣泛應用于火電企業煙氣脫硫，同時還可以用于工業燃煤爐窯尾氣二氧化硫凈化。

工業廢氣的生物處理方法

項目簡介：生物法處理工業廢氣是一種經濟有效方法，生物濾池和生物滴濾池是兩種最常用的生物處理系統，適于處理多種揮發性有機物（VOCs）和許多工業廢氣中的無機蒸氣物質，介紹了生物濾池和生物滴濾池處理廢氣系統的特點，原理和應用實例。

意義：該研究為基礎理論性論文，提出了用生物處理的方法對工業廢氣的有效治理，有深遠意義。

大型、中高壓可燃氣回收方法及其裝置

項目簡介：該項目采用一種可以向壓縮腔內噴入液體進行壓縮過程冷卻、密封轉子嚙合間隙和端面間隙的濕式螺桿壓縮機；采用一種迷宮密封、緩沖氣密封和集裝式雙端面機械密封或浮環密封的組合密封組；采用一種密封失效后保證壓縮介質安全性的手段；采用一種帶同步齒輪的濕式螺桿壓縮機，保證轉子之間總保持一定的嚙合間隙而不相互接觸；采用特殊的軸承結構；針對不同介質的各自特點采取了不同的工藝流程；完成產品的系列化。研制的設備流量≥2400Nm3/hr，出口壓力≥1～2.5MPa，無故障運行周期在8000小時左右，具有效率高，能耗低特點。

所處階段：成熟應用階段

化學實驗室廢氣凈化吸附板

及其制備方法

項目簡介：該發明公開了一種化學實驗室廢氣凈化吸附板及其制備方法。所述的吸附板是由承載板和其上固定載有TiO#-[2]或改性TiO#-[2]光催化劑的活性炭纖維織物構成，或該吸附板是由單一活性炭纖維制成的，其上載有TiO#-[2]或改性TiO#-[2]光催化劑蜂窩板結構。所述的制備方法是將TiO#-[2]或改性TiO#-[2]光催化劑載于活性炭纖維織物中，其過程是采用銳鈦礦型TiO#-[2]或改性TiO#-[2]光催化劑分散在水中，制得漿料 1，在上述漿料中再溶入水溶性粘合劑，制得漿料2。用噴槍將漿料1均勻地噴在活性炭纖維織物表面，然后接著在其表面均勻地噴上漿料2，最后將其置于鼓風干燥箱中干燥。將載有光催化劑的活性炭纖維織物固定在承載板上，制成吸附板。

該發明優點在于，凈化吸附降解后不再產生二次污染，運行成本低。

所處階段：成熟應用階段

虹彩塑料廢氣治理的

調查研究

項目簡介：該課題研究從該廢氣處理前后中污染物的濃度檢測、分析入手，進而達到對處理廢氣達標與否進行定量分析和準確判斷，同時，為目前使用ECOLO制劑這一高效、簡單、實用的異味廢氣處理新技術在此類廢氣中的應用提供科學依據，若ECOLO制劑不能系統地對廢氣中各種污染物進行達標處理，則提出真正實現經濟、高效解決有毒異味廢氣的典型技術，建立示范裝置。

意義： 該項目為軟科學，調查研究發表的論文對塑料廢氣的治理有著積極推動意義。

脫除廢氣中一氧化氮方法

項目簡介：該發明采用脫氮洗滌液為亞鐵螯合劑溶液，還原劑為金屬鐵。用亞鐵螯合劑與一氧化氮發生絡合反應，形成亞鐵亞硝酸絡合物，使廢氣中不溶于水的一氧化氮進入水溶液，用金屬鐵與亞鐵亞硝酸絡合物發生反應，將與螯合鐵結合的一氧化氮還原為N_2，從而實現脫氮。

所處階段：成熟應用階段

用于汽車尾氣處理復合介孔催化材料及制備方法

項目簡介：該研究利用介孔材料所具有的高的比表面積和有序的孔道結構，采用合適的制備工藝，將少量的貴金屬及其他活性組分均勻地分散于具有良好熱穩定性的介孔氧化鋯基體材料的孔道中或摻雜于其骨架結構中，可以最大限度地提高這類材料的催化活性，特別是低溫活性；同時能有效減少貴金屬用量，從而有望成為一種優良的可用于汽車尾氣凈化用的催化劑材料。

所處階段：初期階段

廢氣凈化器

項目簡介：該項目產品廢氣凈化器包括殼體、進氣管、水浴裝置、噴淋裝置、水循環過濾裝置、收水裝置及出氣口，對廢氣進行水浴和水幕噴淋連續二級凈化處理，增加了氣液接觸的面積及時間，大 大提高了氣體凈化的效果，而且對高溫、高濕、高比阻、易燃、易爆的含塵氣體具有較高的效率，去除氣體中的水蒸汽及某些有毒有害的氣態污染物。相比同類型的干式除塵器，除塵效率高。同時采用了循環過濾裝置，澄清的水可反復利用，節約水資源。主體結構選用玻璃鋼，不銹鋼等防腐材料制造，耐高溫、耐腐蝕。

所處階段：成熟應用階段

篇11

蛋白質是人體所必需攝入的營養成分，人體必需攝入足夠量的蛋白質才能保證正常運行。準確了解各種食物中蛋白質含量意義重大。因此，檢測蛋白質的含量是需求量較大的檢測業務，在大批量檢測中，減少檢測時間是當務之急。而傳統的檢測方法和儀器一次只能檢測少量的樣品，且操作起來步驟繁多，需要技術人員時刻關注。易造成結果偏差。本文對傳統方法和儀器方法進行了結合，通過適當的改進和調整，將催化劑硫酸鉀和硫酸銅和濃硫酸加入量改進，縮短了檢測時間，減少了試劑用量，適用于大批量生產。

2 試劑

（1）濃硫酸；（2）硫酸銅；（3）硫酸鉀；（4）30%過氧化氫；（5）硼酸；（6）氫氧化鈉；（7）溴甲酚綠指示劑（1g/L溴甲酚綠乙醇溶液）；（8）甲基紅指示劑（1g/L甲基紅乙醇溶液）；（9）混合指示劑：1份甲基紅和5份溴甲酚綠溶液臨用混合；（10）鹽酸標準溶液：濃度為0.1mol/L。

3 儀器設備

（1）凱氏定氮儀；（2）消化爐；（3）酸堿滴定管。

4 檢測步驟

（1）稱取0.5-1克樣品于消化管中，加入5克硫酸鉀，0.5克硫酸銅，輕搖消化管至樣品和藥品分布均勻，再量取10ml濃硫酸，觀察反應是否劇烈。

（2）待初反應不劇烈后，將消化管放入消化爐中，從100℃開始逐漸升溫至450℃。

（3）觀察反應液變成綠色澄清后停止加熱，關閉消化爐。待溫度降至室溫時，向反應液中加入2ml過氧化氫溶液，繼續加熱反應。反應結束后，冷卻。

蒸餾瓶中加入20%硼酸溶液20ml，3滴混合指示液，調整凱氏定氮儀冷凝管的高度，使冷凝管的下端插入吸收液面以下。提前配備好40%氫氧化鈉溶液，將堿管插入氫氧化鈉溶液中。取下消化管，放在凱氏定氮儀架上，開啟凱氏定氮儀開關，直至消化液變成黑色，液面離開冷凝管下端，再蒸餾1min。然后用少量水_洗冷凝管下端外部，停止蒸餾。

（4）取下吸收瓶，將吸收液轉入150ml容量瓶中，定容。準確吸取25ml吸收液，用鹽酸標準溶液滴定，直至顏色由酒紅色變成綠色，pH 5.1。同時作試劑空白。

（5）計算結果

式中：X-蛋白質含量，g/100g；

V1-滴定時消耗鹽酸標準溶液的體積，mL；

V2-空白消耗鹽酸標準溶液的體積，mL；

C-鹽酸標準溶液濃度，mol/L；

f-吸收液稀釋倍數；

m-試樣的質量，g；

0.014-標準滴定液相當于氮的質量，kg/mol；

F-氮換算為蛋白質的系數，一般食物為6.25；純乳與純乳制品為6.38；面粉為5.70；玉米、高粱為6.24；花生為5.46；大米為5.95；大豆及其粗加工制品為5.71；大豆蛋白制品為6.25；肉與肉制品為6.25；大麥、小米、燕麥、裸麥為5.83；芝麻、向日葵為5.30；復合配方食品為6.25。

本論文所用試劑的量與傳統國標法試劑用量如表1。

從表1 可見，本論文可以節省大量檢測試劑，從而可以節約成本，符合企業經濟效益。

本論文得到的測定結果與傳統國標法得到的測定結果比較如表2。

從表2可見，改進后的方法和傳統方法的結果誤差在1%之內，結果準確度高且穩定。

5 結束語

本文對傳統方法和儀器方法進行了結合，通過適當地改進和調整，將催化劑硫酸鉀和硫酸銅和濃硫酸加入量改進，縮短了檢測時間，減少了試劑用量，適用于大批量生產。改進后的測定結果的準確性和穩定性比較高。在大批量生產中，本文所述方法在節省試劑，減少檢測時間，增加準確度上有較大的優勢，可以作為企業檢測蛋白質的可選方案。

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碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。

寫論文開題報告的目的，是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容，擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點)，研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果，談到自己的研究方法時，往往寥寥數語一筆帶過。這樣，不便于評審老師指導。

二、如何寫論文開題報告

(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題

在工作實踐中，發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”，有的選題范圍太大，研究內容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目：“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此選題有意義，有創新，作者的研究思路也比較正確，但論文選題范圍太大，研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多，無法按時完成。因此應重新確定研究內容，注重項目的可操作性。

那么如何選擇研究問題呢？這里要強調的是通過理論思維來發現研究問題。

理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系，特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式，只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話。只有通過對話，理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難，多數是在既有理論的基礎上加以發展。

其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背后，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學習中，不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學術理論價值和應用價值，并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。

(二)做好文獻綜述，為論文開題報告打好基礎

在研究生論文開題報告會上，出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區別，他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。

文獻綜述的基本內容包括：國內外現狀；研究方向；進展情況；存在問題；參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。

要想寫好論文開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點，因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響論文開題報告的質量，是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。

(三)論文開題報告的格式及寫作技巧

1.論文開題報告格式

一個清晰的題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括：選題的意義；研究的主要內容；擬解決的主要問題(闡述的主要觀點)；研究(工作)步驟、方法及措施；畢業論文(設計)提綱；主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定，規定論文開題報告的一般內容包括：

(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇，其中外文文獻占40%以上)的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。

(5)論文開題報告——主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。

2.論文開題報告的寫作技巧

(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題；2、自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價；3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

(2)瞄準主流文獻，隨時整理

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性；選擇文獻應先看近期的(近3~5年)，后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。

(3)研究目標具體而不死板

一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。