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1.學籍管理制度現狀

現行的普通高校網絡教育學籍管理制度是根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關條例對在校生入學注冊、教學管理、畢業等過程進行學籍管理，其制度不太完善、力度略顯不足，有很多規定針對普通高校學生，不適應普通高校網絡教育學籍管理等諸多問題，在實際工作中，指導性較差。

2.日常工作復雜性

任何一種教育形式，其管理均包括招生、計劃、學籍這三大模塊。三者是一個不可分割的整體，在學籍管理過程中產生的很多問題往往可以追溯到招生和計劃環節，而這一系列的問題大多會集中在學生畢業環節才發現，因此常常給學籍管理造成被動局面。學籍管理工作本身還包括新生建籍和信息核對、學籍異動、在校生注冊、畢業生圖像采集、畢業審核、學位審核、各類統計數據等七大環節，每個環節都是環環相扣，缺一不可，一個環節出了問題可能牽扯之后的若干個環節?，F階段由于網絡教育學生分布情況以及生源大部分為在職人員等特殊原因造成日常事務性工作較多，很多情況下無法按照原計劃時間完成工作任務。

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從我國文化發展的歷史經驗來看，要想使民族文化的發展立于不敗之地，就要勇于吸收，敢于繼承，善于交融。無論是從我國早期華夏文化的形成直至兩漢文化的高峰，還是盛唐文化受到西域、印度文化的影響而發揚光大，無不表明，只有勇于吸收，才能發展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。在廣告藝術方面我們也還是應該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術的獨特性，體現中華民族的審美心理，又要反映現代人的內在精神追求。在廣告藝術的設計中，我們也要“尋根”，尋找我們民族傳統文化中為其他民族所不具備的思維優勢和獨特風采。藝術始終要講內在的延續，一種藝術形式的產生及被容納，需要特定的歷史文化背景，其中包括一個民族的生活方式、習俗、倫理道德、審美習慣等，它們構成了潛在的深層文化結構，植于民族的心理和精神之中，調節和制約著民族文化的發展和外來文化的介人。正因為這樣，作為外來的廣告藝術，在中國設計者的作品中，它時時流露出傳統美學理念潛移默化的影響。探討這些影響，將會有助于發展中國特色的廣告藝術。

一、現代廣告形式中的傳統美學理念

廣告招貼畫具有傳達信息鼓動宣傳的作用。它不同于架上油畫或版畫，而要求一目了然、簡潔明確，使人在一瞬之間、一定距離外能看清楚所要宣傳的事物。為了達到這個目的，廣告設計往往采取一系列假定手法，突出重點，刪去次要的細節、細部，甚至背景，并可以把在不同時間、空間發生的活動以不同的比例組合在一起。因此，它的構思要能超越現實，構圖要概括集中，形象要簡練夸張，要以強烈鮮明的手法，突出醒目地表達所要宣傳的事物，表現物與物之間的內在聯系，賦予畫面更廣泛的含義，并使人們在有限的畫面中能聯想到更廣闊的生活，感受到新的意義。在這些方面，中國傳統的美學理念能夠為設計者提供大量的營養。

例如，構思上的“一以當十”、“以少用多”的精練，構圖上“計白當黑”、“無畫處皆成妙境”的簡潔，“疏可走馬、密不透風”的對比關系，“似與不似之間”的形象夸張，都是先輩留給我們的寶貴財富，已經在我國廣告藝術的設計中得到充分體現。香港著名平面設計大師靳棣強，創作了大量文化招貼廣告。他認為，美的原則有三條:立意—意念先行，以形取神;創新—承先啟后，破舊立新;活用—適身合用，靈活生動。這實際上強調的是老莊的哲學思想，也是中國山水畫的表現意境。他主張把中國傳統文化的精髓，融合到西方現代設計的理念中去。他的許多作品都無一例外地體現著這種思想，在其招貼設計《自在》系列中，運用了中國的水墨畫技法，融合了現代技術的特殊機理效果，既現代又不失傳統。在國際“水”主題招貼廣告藝術展中，“水—生命—文化”招貼圖形作品，將極其強烈的民族裝飾風格化的圖形形象作為整幅作品的大背景，進行了豐富而適當的虛化處理，整個畫面以黑白極色加以藝術表現，形成了形與色的對立與協調、沖突與融合的視覺效果，構筑了一幅在中國特定大文化場景下的具有視覺沖擊力的現代平面圖形設計作。

二、現代廣告“瞬間藝術”中的傳統美學理念

廣告招貼畫屬于“瞬間藝術”。好的廣告招貼要做到既能讓人“一目了然”，還能讓人“一見傾心”，為它所吸引，顧盼之余，留下較深的印象。在有限的時空條件下.能使人過目難忘，回味無窮，那就需要做到“以少用多”，“一以當十”“以少用多”和“由此及彼”是藝術技巧的標志，特別是廣;招貼藝術，它只能從生活的某一側面而不是從一切方面來再現現實。任何形象都不過是構成整體的一部分，重要的是能不能概括其他部分。廣告藝術中常常有充滿畫面的特寫，一雙手，一雙眼，一個動態，一個表情，只要是選擇最富于代表性的現象，而且具有它的某些特征，它就能構成“言簡意賅”的好作品。盡管構圖簡單，卻表現出了一種能吸引人的意境。在“意境”中，客觀事物精粹部分得到了集中處理，達到了情景交融，能牽動人的某種情思、某種體驗、某種聯想。我們平常說“匠心獨運”、“意匠”是藝術家對客觀事物加工的特殊手段，加工手段的高低，在一定程度上說明作者藝術成就的高低。唐代詩人杜甫說的“意匠慘淡經營中”、“語不驚人死不休”，說明藝術意境的產生一定要有“意匠”的煞費苦心。“意匠”具體說來就是選材(先取最精粹部分)、剪裁(去污存清)、夸張(強調形象的特征)、經營位置(構圖)、表現選項用恰當的技法戶。

中國傳統藝術講究均衡和內在的節律。我國篆刻藝術中有所謂“疏可走馬、密不透風”的布局法則，強調變化中的均衡，這既符合科學上相對的原理，也符合藝術上形式美的規律。在我國的廣告藝術中，動與靜，疏與密，多樣統一，賓主呼應，虛實相生，縱橫曲直，黑白對比，重疊交錯等傳統構圖法則屢見不鮮。此外，遠古的銅器紋樣、畫像石、金石篆刻，特別是中國畫，巧妙地運用白底的匠心，民間剪紙和蘭花布粗獷豪放的黑白關系，明代木刻插圖的疏密聚散，都可以在現代廣告藝術的構圖中得到印證。

三、現代廣告中的中西傳統美學理念比較

西方傳統藝術，基于幾何學空間觀念，從模擬生活現象人手，借以展示作者的創作思想。亞里士多德所說的“各種藝術都是對現實世界的模仿”，奠定了傳統西方藝術的“模仿”說。中國藝術家則是有選擇，有重點，以“不似之似”、“脫形寫神”為藝術追求的勝境。在中國畫中表現對象時，經常是背景不著一筆。傳統京劇舞臺除了簡單的一桌一椅，別無他物。觀眾欣賞畫，主要不是欣賞藝術家畫的什么，而是主要欣賞通過什么藝術手法來表現。欣賞的著眼點在于筆墨、章法、氣韻、意境，正如同觀眾欣賞傳統京劇，主要是欣賞演員的技藝和“唱、念、做、打”的功夫。中國傳統藝術，突破了自然主義和形式主義的片面性，創造了不少規范化的程式，這些師法自然、來源于生活但又經過千錘百煉、概括而又多變的“程式”是一種經過高度提煉的美的精華，是積淀了內容要求的形式之美。正因為如此，它才具有無窮的生命力。藝術家隨著時代的要求，賦予它新的活力，常用而常新，這種程式化的處理在我國廣告畫面的裝飾性形象處理上，也常得到應用，顯示了奪目的光彩。

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1引言

潔凈室空調系統經典的方案是采用中央空調和三級過濾器集中送風，通過大型風道將已經處理的空氣送至過濾器的接聯管道，然后經高效空氣過濾器（HEPAFilter）或者超高效空氣過濾器（ULPAFilter）送到潔凈室。而另一種方案是采用室內循環風就地冷卻，利用干冷卻盤管解決新風不能提供全部冷負荷的問題，同時利用風機過濾器單元來進行空氣循環。每種方式各有一定的適用范圍，風機過濾器單元（FFU）因其靈活性大,即可通過置換盲板來提高局部區域的潔凈度、占用空間較少等優點得到越來越多的應用，尤其適合于舊廠房的改造及技術更新較快的工程。雖然FFU系統成本較高，而從綜合投資角度，分析認為采用FFU方式在末端過濾器鋪設率為25%－30%時較為有利【1】。

ISO5級（百級）潔凈室屬于潔凈室用暖通空調系統耗能大戶，通常采用吊頂滿布高效過濾器的送風方式，運行能耗較大。有關潔凈室運行費用的文獻指出，在某些歐洲國家，能源消耗的費用已占潔凈室運行、維護年度總費用的65%～75%【2】，其主要影響因素是潔凈室的空氣流量和采暖通風空調系統如何有效地向潔凈室分布經過凈化和溫濕度調節的空氣，所以在保證潔凈污染控制的條件下，合理選擇送風速度，布置末端過濾器、回風口、減少送風量以便節能是人們關注的焦點。

另外國外對一些ISO5級潔凈室實測數據表明，大部分換氣次數遠低于建議的下限值【2】，而在設計中存在系統風量過大的傾向，這可能與對氣流缺乏了解，擔心系統運行可靠性的保守思想有關，說明提高節省能源的機會確實存在。隨著計算流體動力學（CFD）技術自身的發展，已廣泛應用于暖通空調和潔凈室等工程領域，通過計算機求解流體所遵循的控制方程，可以獲得流動區域的流速、溫度、濃度等物理量的詳細分布情況，是一種較好的優化設計工具。其優勢在于利用CFD技術對設計方案進行模擬可以在施工前發現失誤并及時更正，避免經濟損失；可以迅速發現提高系統運行效率的可能性；另外，通過模擬可以得到一系列運行的備選方案，以便在尋找最經濟方案時有所依據。

本文利用CFD軟件，對擬采用FFU凈化空調系統的某微電子潔凈廠房的ISO5級潔凈室進行計算機模擬，通過幾個設計方案相比較，利用所得到的速度場，分析評價其性能，利用理論計算驗證其平衡態的潔凈度，并提出一些應用中的注意事項，為實際工程應用提供參考。

2數值模擬及分析

2.1數學模型

從流動的雷諾數Re來考慮，潔凈室的氣流均為紊流【3】，空氣的流動滿足連續性方程，動量方程和能量方程。對于工程問題，我們不需要關心紊流的精細結構及其瞬時變化，而只關心紊流隨機變量的有關平均值，因此，本文采用數值計算三類方法中雷諾時均方程中的紊流粘性系數法，流動模型采用暖通空調廣泛采用的標準k-ε二方程模型，k-ε模型通過求解紊流動能與紊流動能耗散率的輸運方程得到紊流粘性系數。

控制方程的通用形式為【4】：

式中：ρ為空氣密度(kg/m3)，V為氣流速度矢量(m/s)，Γφ，eff為有效擴散系數(kg/ms)，Sφ是源項，Φ代表1，u,v,w,k,ε中的一項，u,v,w為三個方向的速度分量(m/s)，k為紊流動能(m2/s2)，ε為紊流動能耗散率(m2/s3)，Φ=1時通用方程變為連續性方程。

邊界條件：墻體邊界設為無滑移邊界條件。送風邊界條件，送風速度取過濾器面風速平均值，速度方向豎直向下?；仫L邊界條件，回風口滿足充分發展段紊流出口模型。由于室內熱負荷較小，不考慮溫度浮升效應對氣流的影響。采用混合迎風差分格式對偏微分方程進行離散，基于有限容積法的SIMPLEST算法進行求解。

2.2物理模型及計算結果分析

方案一將風機過濾器單元（規格為1.2m×1.2m）成條型居中布置于天花板，滿布比在25%，回風采用全地面均勻散布穿孔板作為回風口。物理模型平面圖如圖1。經模擬計算得到氣流流場示于圖3，由于送風口在Y方向呈對稱布置，圖中只給出一半流場。從圖中可見，在送風口下方流線垂直向下，流線平行較好，而在送風口至墻體范圍內有較大的渦流區，則主流區范圍減少，不能使全室工作區達到較高級別。同時粒子也會被卷吸進入主流區，排除污染物的路徑增長，增加污染的可能性。

圖1FFU布置平面示意圖（條型）

圖2FFU布置平面示意圖（均勻）

圖3FFU條型布置YZ截面流場圖

圖4FFU均勻布置YZ截面流場圖

方案二將FFU（規格為1.2m×1.2m）散布于天花板，滿布比仍為25%，過濾器面風速在0.45m/s，回風采用全地面均勻散布高架格柵地板作為回風口。物理模型平面示意圖如圖2，氣流流場分布如圖4。模擬計算顯示，對于均勻布置FFU方案，工作區1.2m及0.8m高度斷面平均風速分別為0.1545m/s、0.1516m/s，可見散布末端過濾器送風口可以減小速度的衰減。雖然在送風口之間上部存在反向氣流，形成小的渦流區，但在工作區0.8m－1.2m范圍內已形成豎直向下的流線，時均流線平行較好，由于此潔凈室產熱量較小，熱氣流對流線影響可忽略，不會產生逆向污染，因此上部的渦流不會對主流區產生影響?？諝庵械奈⒘Ｔ谥亓?、慣性和擴散三種作用力下運動速度和位移是微小的，直徑在1μm時，微粒跟隨氣流運動的速度和氣流速度相差不會大于10－3【3】。此設計中新風處理機組設三級過濾器，FFU中過濾器為U15≥99.9995%＠MPPS，直徑＞1μm的微?？梢暈榱悖虼?，工作區產生的微粒能完全跟隨氣流一起運動，直接排出潔凈室。

當進一步減小滿布比時模擬計算可知，除送風口正下方—定區域外，其余部分已根本不能保證氣流接近垂直向下，過濾器之間存在一個從天花板到地面貫通的巨大渦流區，污染物極易被卷吸進入渦流區內而不易排出。

過模擬計算及分析，我們認為在送風口滿布比為25%，均勻分布FFU，采用全地面均勻散布穿孔板回風，過濾器面風速在0.45m/s，相應換氣次數為147次/小時，由于FFU可達到較大的送風面風速，以及均勻散布穿孔地板回風口的均流作用，因為如果采用側墻下側回風，就會在潔凈室中間下部區域形成較大的渦流三角區【5】，因此，潔凈室內能夠形成比較合理的氣流流形，在主流區內能形成基本垂直向下的流線，但在靠近四周墻壁處，由于形成受限射流，出現渦旋，因此在布置設備時，應避免將設備靠墻壁布置，而應留有一定距離，這是潔凈室施工完畢，開始投入使用時應加以注意的。另外，此設計中雖然不能形成如傳統滿布高效過濾器送風口而形成的全室平行氣流，但美國標準IES－RP－CC012.1【6】中已認為ISO5級潔凈室也可采用非單向流流型或混合流型。

3.理論計算潔凈度

潔凈室的潔凈度級別由通風系統和室內污染源所決定?？梢酝ㄟ^數學公式對其進行計算。根據粒子平衡理論，進入潔凈室的粒子有室外新風帶入、循環空氣帶入及室內污染源。對于電子廠房室內污染源主要是工作人員的產塵，而設備產塵很小可忽略不計。從潔凈室排出的粒子有回風帶出及由于室內正壓而滲出的粒子?？傻萌缦路匠獭?】：

達到平衡狀態時，濃度方程變為：

其中

以上式中：Q，送風量，m3/sq，滲出的空氣量，m3/s；V，潔凈室的容積，m3；x，循環風的比例，此處為1；c，潔凈室的濃度，粒/m3；c0，潔凈室的初始濃度，粒/m3；c∞，潔凈室的平衡濃度，粒/m3；c1，滲出空氣的濃度，粒/m3；cout，室外新風的濃度，粒/m3；t，時間；ηout，新風過濾器效率；ηrec，回風過濾器效率；S，室內污染源，粒/秒；ε,通風效率。

新風預過濾器為F5（η＝55%），中效過濾器為F9（η＝95%），高效過濾器為H12（η＝99.5%），FFU中過濾器為U15（η≥99.9995%＠MPPS）；新風含塵濃度天津地區取為3×107粒/m3(≥0.5μm)；身著潔凈服的工作人員走動時的產塵量為1×104粒/秒·人(≥0.5μm)；設同時有3人在工作；通風效率取為90%；新風比為4.42%。計算得出此設計的潔凈室穩定含塵濃度為2857粒/m3（即81粒/ft3），達到ISO5級100粒/ft3的設計要求。

4結論

通過本文的研究可得到如下結論：

1）針對電子廠房潔凈室發塵量較低，室內人員較少，熱負荷較小的情況，通過選擇級別較高的過濾器，合理布置末端高效過濾器的位置，回風方式后，即使設計的室內換氣次數、斷面平均風速低于規范建議的下限值，仍可有效地濾除粒子，滿足空氣潔凈度要求。

2）CFD是一種較好的優化設計工具，結合工程實際情況，借助模擬工具進行輔助設計是必然趨勢。

參考文獻

1.嚴德隆.全國室內空氣凈化工程與技術發展研討會.2001:94～97

2.徐騰芳,楊耀祖.潔凈與空調技術,2002(B12)：37～42

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一、高層建筑中暖通設計的常見問題

1、通風空調的設計缺乏規范性

對于高層建筑的暖通設計方案，有關部門已經制定了相關的規范，以確保暖通質量。其中，就有對暖通設計中關于風管設計的一些規定，規定中明確了在風管設計過程中，除非一些非常特殊的原因出現，否則是不能穿過防火墻體和變形縫隙的。但是由于一些設計人員并沒有明確暖通設計規范的要求，并沒有根據設計規范嚴格執行，這就直接導致實際的設計過程出現了一些設計隱患，比如有很多的高層建筑在風管設計上并沒有采取設置防火閥的措施，使得風管在穿過變形縫隙或者是防火墻體的時候就很容易產生問題。

2、沒有科學合理的選擇空氣計算參數

有關部門對高層建筑暖通設計制定的相關規范中，明確了對空氣選擇參數的要求?？諝庥嬎銋祵εㄙ|量的影響很大，因此在實際的設計過程中必須嚴格依據設計標準來進行。比如，暖通設計的規范中規定浴室的溫度要在25攝氏度以上，但是在實際的設計過程中，暖通設計人員并沒有嚴格按照設計標準進行設計。而且，設計規范中也明確規定了暖通系統的熱負荷量，其中通過門窗進入的冷空氣量直接影響著室內的溫度，但是在實際的設計過程中，一些不暖通設計人員為了省時省力，并不按照設計規范進行熱負荷量的精確計算。

3、暖通設計圖紙不符合規范

很多高層建筑的暖通設計人員會忽視設計圖紙的規范性，只是對設計方案進行大概的記錄，并沒有對設計圖紙中的細節進行詳細的推敲和探究。但是，設計圖紙的整體框架固然重要，其中的一些小細節也有時候會決定著整個暖通設計工作的成敗，因此必須將設計圖紙的規范重視起來。首先，是設計圖紙中系統圖和平面圖的設計規范問題，圖紙的尺寸標注以及圖紙中設備的編號經常會出現問題，從而使得實際的操作過程中的問題層出不窮。其次，是設計圖紙中系統圖與平面圖、剖面圖的不一致問題，比如在系統圖中標注的水管管徑的尺寸與平面圖重的尺寸不一致，這就會導致施工人員在實際操作過程中產生困擾，不知道如何是好。

4、冷水箱的設計問題

在高層建筑的暖通設計中，冷水箱的設計也很容易出現問題。首先，是在進行暖通設計工作時，有關設計人員只是依照傳統的設計思路，并沒有對冷水箱在正常情況下吸水的淹沒程度考慮在內，從而使得冷水箱的設計出現了一些缺陷。其次，有些暖通設計人員在進行設計工作時，不能夠保證冷卻水循環壘的正常穩定的工作，因為依據設計要求，不論在什么時候，冷水箱中的冷卻水循環壘都不能出現缺水的情況。

5、對立管、支管沒有進行合理配置

在進行高層建筑的暖通設計工作時，散熱器中的立管和支管很容易會出現問題。因此，為了使得散熱器正常運轉，就需要在高層建筑的樓梯間以及建筑中容易出現凍結的地方進行防熱設備的安裝工作。而散熱器中的立管和支管由于其結構的特殊性，需要進行單獨的設計工作，不能像其他的設備一樣進行調節閥的安裝工作。在實際的暖通安裝過程中，有些高層建筑各層樓梯之間的散熱器與其相鄰空間的散熱器之間往往會出現雙側連接現象，即相鄰的空間和衛生間之間通過相同的一個立管以雙側連接的方式連接在一塊。雖然這種雙側連接的方式會十分的方便，但是一旦兩者出現運行故障，會給暖通維修人員帶來極大的困擾。

二、高層建筑暖通設計中常見問題的解決方法

1、加大對暖通設計過程的監管力度

為了使得高層建筑暖通設計過程更加規范，加大對設計過程的監管力度需要做到三點。第一，在進行暖通設計工作的審查工作時，需要深入研究暖通的施工過程和運行過程中出現噪音的引發因素。具體來說，就是要探究暖通施工過程中的通風設備以及冷卻水泵等一些機械設備的設置是否符合規范，設計方案中是否加入了能夠有效起到減震效果的必要措施，以及是否考慮到了風口之間的消聲問題。第二，加強對暖通設計過程以及施工過程各個工作環節之間的控制力度，對各個工作的事前、事中和事后進行有效的監控，并采取有效的措施對各個部門的工作進行監管，從而及時調整工作進度，解決實際的操作中出現的一些問題。第三，完善高層建筑中暖通設計的監理制度，在相關的工作崗位上配備相符合的專業的監理工作人員，從而有效實施對高層建筑暖通設計的監管措施。

2、提高工作人員的專業素質

在暖通設計工作中，工作人員包括設計人員與施工人員的專業素質水平是至關重要的，他們專業素質水平的高低會直接影響著設計工作的質量。因此，對暖通設計中相關的設計人員以及施工人員進行專業知識的培訓工作是非常必需的。除了定期開展專業知識培訓活動，也可以不定期的聘請暖通設計的專家進行講座或者是舉辦座談會。這樣一來，不僅可以培養暖通設計中相關工作人員的責任意識，使他們更加明確崗位職責，還可以在很大程度上提升工作人員的專業技能水平以及對突發事件的應對能力。

3、增強暖通設計工作的可靠性

在設計過程中，有關工作人員必須嚴格依照設計標準進行方案設計，每一條標準都要落實到實際的暖通設計中去，不能敷衍了事。這樣的話，才能夠及時發現實際過程中的問題，并予以及時的修正，從而確保了高層建筑中暖通設計與施工過程的可靠性與可行性。此外，也要考慮到實際施工場地的要求，由于地質環境、氣候條件的不同，設計人員需要綜合考慮各種因素，最終制定出最為科學合理的設計方案。

4、對空調系統進行合理選擇

在選擇空調系統時，需要注意以下幾點：第一點，要確保空調質量，各項功能良好，從而可以適應一年中周期性的負荷變化；第二點，要對空調系統的總體運營成本進行一個預先的評估，這樣才能最大限度的降低暖通設計中空調系統的運營成本；第三點，要考慮到建筑的使用功能，根據不同建筑的使用條件進行空調系統的選擇，才能選擇出最為合理的空調系統。

結語：

城鎮化建設的不斷推進，使得高層建筑逐漸成為城市建筑的發展趨勢。為了保證人們在高層建筑中的生活舒適度，就要重視高層建筑的暖通設計問題。隨著人們生活水平的提高，人們對舒適度的要求也越來越高，這就給暖通設計工作提出了更大的挑戰。高層建筑暖通設計工作雖然有其復雜性，但是只要按照設計規范嚴格執行，對實際操作中出現的問題進行及時的修正，就一定會滿足人們對于生活舒適度的要求。

參考文獻：

[1]寇璇.淺談高層建筑中暖通設計存在的問題及其對策[J].科技風，2102，07：167-168.

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1 高溫現象

兩臺ZL50F輪式裝載機(配滿足歐三排放要求的珀金斯發動機)在建設高速公路，環境溫度28℃，鏟裝-運輸-卸料循環作業不到30min時，水散熱器溢流孔滴水，說明水散熱器開鍋。并且打開發動機機罩，內部溫度很高，風扇有輕微的軟化現象。(油冷卻系統和變矩油冷卻系統，空空中冷系統均符合發動機熱平衡要求)

2 高溫原因分析

1）發動機機罩左右門為全封閉式，頂部開有通風口，內側粘貼隔音材料，經測試，機罩內側溫度已超過允許溫度值；

2）散熱器總成與發動機機罩兩側間隙較大，有渦流現象，降低了散熱效率；

3）風扇與散熱器總成分析。

風扇：風扇為吹風式，最大直徑為φ711 mm；風扇材質為PAG（尼龍）；葉片為彎曲葉片，共7片，葉片安裝角度為40度，風流量為8.01 m3/s；靜壓頭為733 Pa。

散熱器總成：水散熱器芯片尺寸高×寬×厚＝825.5×900×112.8，結構型式：管片式，散熱面積： 56.7m2；液壓油散熱器芯片尺寸高×寬×厚＝207×900×80，結構型式：管帶式散熱面積：11.6m2；變矩油散熱器芯片尺寸高×寬×厚＝593×900×80，結構型式：管帶式，散熱面積：33m2；空空中冷器芯片尺寸高×寬×厚＝813.5×460×65，結構型式：管帶式，散熱面積：19.8m2。

復式加水口蓋出氣閥開啟壓力：50±5kPa，進氣閥開啟壓力：0.98kPa~1.12kPa。布局形式：前中冷器—中水散熱器—后液壓油散熱器和變矩油散熱器并排具體參數見風扇與散熱器總成布局表（表1）。

風扇導風罩直徑 φ750 mm

風扇后端面與中冷器前端面距離 76mm

風扇后端面與水散熱器前端面距離 182 mm

風扇后端面與油散熱器前端面距離 324 mm

散熱器總厚度（中冷器前端面與油散熱器后端面距離） 328 mm

表1 風扇與散熱器總成布局表

風扇直徑φ711mm，導風罩直徑φ750 mm，葉片與散熱器導風罩間隙19.5（一般要小于12.5mm），空氣回流量大，降低了散熱效率，風扇后端面與中冷器前端面距離76mm（一般不小于100mm），氣流對散熱器芯片不均勻，而散熱器總厚度328 mm，風阻很大，通風性能不好，并導致風扇變形量很大，導致風扇葉片與風扇護罩碰撞，風扇被打斷。

在試驗過程中，水溫到100℃開鍋，復式加水口蓋出氣閥開啟壓力：50±5kPa過小。（發動機允許最高水溫度110℃， 允許最高環境溫度46℃，允許水壓100 kPa）。

3 高溫問題解決方案

1）發動機機罩左右門均開7行4列矩陣長形孔，去掉左右門內側粘貼的隔音材料，散熱器總成與發動機機罩兩側之間用橡膠板將其封閉，從而增加了進風和通風性能以及減少回風量，提高散熱效率；

2）散熱器總成重新設計。增大水散熱器散熱面積，減小散熱器總成總厚度，芯片管間距比原來加大，這樣可降低風阻，增大通風量；減小導風罩的直徑，使葉片與散熱器導風罩間隙為10mm(因散熱器總成和發動機安裝為彈性安裝，防止裝載機工作中因顛簸，風扇與導風罩發生碰撞)，這樣可降低回風量，提高散熱效率。

具體更改如下：

散熱器總成：水散熱器芯片尺寸高×寬×厚=878×828×144，結構型式：管帶式，散熱面積：71.4m2；液壓油散熱器芯片尺寸高×寬×厚=330×828×70，結構型式：管帶式散熱面積：16.3m2；變矩油散熱器芯片尺寸高×寬×片=100×558×17，結構型式：翹板式油水交換器，散熱面積：1.839m2；空空中冷器芯片尺寸高×寬×厚=452×828×70，結構型式：管帶式，散熱面積：21m2。

復式加水口蓋出氣閥開啟壓力：90±5kPa，提高水的沸點。前中冷器——后液壓油散熱器和水散熱器并排，變矩油散熱器安裝至水箱下水室內，具體參數如表2風扇與散熱器總成布局表。

風扇導風罩直徑 φ730 mm

風扇后端面與中冷器前端面距離 110mm

風扇后端面與水散熱器前端面距離 225 mm

散熱器總厚度（中冷器前端面與水散熱器后端面距離） 264 mm

表2 風扇與散熱器總成布局表

4 試驗結論

ZL50F輪式裝載機(配滿足歐三排放要求的珀金斯發動機) 更換改進后的散熱器總成，在建設高速公路，環境溫度28℃，鏟裝-運輸-卸料循環作業3小時，發動機水溫一直保持在90℃，油溫80℃，變矩油溫100℃，改進獲得成功。

篇7

一、西部貧困地區普通高中教師資源配置現狀與問題

教師資源的配置問題不單純是一個教育問題，它和教育內部、外部因素的關系十分密切，呈現出復雜的特征。就西部貧困地區來說，普通高中師資問題突出，已成為制約該地區高中教育發展的關鍵。

（一）教師學歷合格率不高

按照國家規定的高中階段教育教師所應達到的學歷標準，西部貧困地區普通高中的師資情況很不樂觀。據調查，2003年甘肅縣區普通高中專任教師學歷合格率只有50．03％，語文、外語、數學教師學歷合格率分別為46．3％、27．79％、27．82％，明顯低于全國平均水平。因而，教師學歷繼續教育任務相當艱巨。同時，這種狀況也從另一個層面說明了普通高中師資補充上存在嚴峻問題，尤其是近二年來隨著高中入學高峰期的到來以及普通高中規模的逐年擴大，普通高中專任教師不足的矛盾日益突出。為解燃眉之急，拔高使用教師的現象屢見不鮮，這樣使一些在低一級學校中合格的教師人為地變成不合格教師。從教師實際業務能力和素質來看，一些教師的學歷不合格本身就反映出業務素質中存在的問題，同樣在學歷合格的教師中，也普遍存在專業結構不合理、學科不配套、教非所學的現象。

（二）學科結構不盡合理

教師隊伍的學科結構，取決于國家教育教學方案所規定的學科及其時間安排。在西部貧困地區普通高中，師資學科結構普遍存在配套不齊、比例偏差失調的問題，這種狀況最為明顯地存在于普通高中學校。其表現是語文、歷史、物理、體育、化學等學科教師基本滿足，而地理、音樂、美術、外語、計算機等學科教師嚴重不足。有的縣屬農村高中甚至無一名音樂、美術、計算機教師。如果這種狀況不能有效地改變，普通高中師資總量與實際需求會長期不能得到平衡，西部貧困地區普通高中師資隊伍建設不會有大的跨步。

（三）師資分布結構偏差嚴重

西部貧困地區，以城鄉差異為區域經濟、社會和文化特征的極不平衡性十分顯著，普通高中師資在數量、質量上也表現出顯著的地域特征、城鄉差異。

2003年甘肅省普通高中教師學歷合格率平均為56．59％，其中市地州屬高中、縣屬城區高中專任教師學歷合格率分別達到了90．67％、70．72％，遠遠超過了全省平均水平；學科教師學歷合格率市地州屬普通高中平均合格率達90％以上，縣屬城區高中平均也在70％左右。相對而言，縣屬農村普通高中教師學歷合格率遠遠低于全省平均水平，其中專任教師學歷合格率只有35．8％，比縣屬城區普通高中專任教師學歷合格率低近35個百分點，比市地州屬普通高中低近55個百分點；學科教師學歷合格率也存在同樣的差距，其中縣屬農村普高外語教師學歷合格率比市地州屬高中教師學歷合格率低近81個百分點，懸殊如此之大，差距如此明顯，各級政府應引起高度的重視，否則如何實現教育公平、如何實現均衡發展，實為棘手之事。

從職稱結構看，市地州屬普通高中和縣屬城區普通高中教師職稱基本趨于合理。其中中教一級以上職稱人數分別占72．14％，62．1％；而農村普通高中教師一級以上職稱只占24．34％，75．66％的為中教二級以下職稱，職稱結構明顯不合理。

從年齡結構看，城鄉差異也十分顯著。城區普高學校師資同步老化問題較為明顯。但從整體上看，年齡結構基本趨于合理，中青年教師為師資隊伍的主體：31—55歲教師分別占市地州屬普通高中學校、縣屬城區普通高中學校教師人數的75．71％、82．92%。而縣屬農村普通高中學校教師多為近年來補充的青年教師，其中30歲以下者占近46％，31—40歲教師只占45％，41—55歲者占9．8％，56—60歲者占2％，明顯地青年教師構成了師資隊伍的主體。青年教師精力充沛，工作熱情高，但多數文化水平與教學能力存在反差現象。

（四）教師隊伍不穩定

教師隊伍穩定是師資建設中最為基本的問題。從西部貧困地區實際狀況分析，普通高中師資的穩定性較差，主要表現為師資隊伍補充困難，缺額較大，流失嚴重。

一方面，隨著近幾年普通高中學校規模的不斷擴大，教師缺乏成了西部貧困地區各普通高中學校的普遍現象，尤其是地方學校和辦學條件相對薄弱的普通高中學校，由于缺乏吸引力，很難留住或引進符合條件的相關學科應屆本科畢業生，從而師資隊伍缺口大在所難免。調查顯示，樣本縣教師缺額多則達300多人，少則也有100多人，不同程度地存在著教師缺額現象，尤其是優質教師。另一方面，隨著改革開放的深入，東西部經濟社會發展不平衡，拉大了經濟收入和物質生活的差距，加之沿海省份用人上的寬松政策，西部貧困地區重點普通高中的一些骨干中青年教師外流到廣東、上海、天津等地公辦、民辦學校的現象時有發生。第三個方面是分配不到位。長期以來，我國的發達地區與不發達地區、城市與農村、重點高中與薄弱高中之間，在教師資源的配置上存在明顯的失衡現象，即使是在西部貧困地區區域內，同樣存在著縣域、鄉域及城鄉之間在師資配置上的不均衡。其普遍現象就是教師資源往往只向一部分學校傾斜：例如，各配置主體按分級管理權限，依據自己事權范圍和職責范圍大小，優先滿足自身所轄學校的教師需求，而且一般都是先滿足市地州屬高中學校，其次是縣屬城區高中學校，再次才是縣屬農村高中學校，這樣造成區域內校際間師資數量、師資水平等方面的差距越來越大，從而加劇了教師資源配置的不平等和結構性短缺，人為地造成了一些不穩定性因素。

二、對策思考與建議

從總體上講，西部貧困地區普通高中師資無論從數量上、還是質量上與西部大開發背景下普通高中教育發展的歷史使命很不協調，教師資源的配置必須緊緊圍繞均衡發展的思路，盡快實現“從粗放的數量代質量的低水平的循環真正轉到內涵的發展上來，從單純的管理控制轉向注重資源配置，在競爭中積極爭取，優化和有效開發利用教師資源上來”。

（一）繼續完善以本科師范院校為主體的教師教育體系

為了適應普通高中教師隊伍建設的需求，西部貧困地區應在繼續發揮本科師范教育優勢。同時，積極鼓勵綜合性大學參與教師培養培訓工作，并形成各類高等學校參與師資培養的競爭機制，努力提高高中教師培養質量和層次。同時，擴大成人教育類師范本科院校的培訓規模，使學歷未達標教師積極參與學校學歷培訓。

（二）以推動本地普通高中教育的整體發展為目標，進一步規范優質高中建設

《全國高中發展和建設工作經驗交流會》提出：“加快高中教育發展步伐，擴大優質高中辦學規?！訌娍h城示范性高中建設”，這為西部貧困地區大力發展優質高中提供了有力的政策依據。但是我們要時刻關注，示范性高中的建設不應當造成新的教育發展不平衡，而應是使處于各層次的學校在動態發展過程中謀求更高水平的平穩和循環。因而，在教師資源配置過程中，既要關注優質高中的發展建設，更要密切聯系薄弱學校的改造工程，以縮小校際差距，擴大優質教師資源，提高普通高中整體水平。故以結構性調整為重點，理順教師資源管理體制，探索建立教師資源合理配置、有效開發的新機制顯得十分必要。

（三）采取措施穩定西部貧困地區的師資隊伍

教師職業具有勞動復雜性和創造性的特征，理應給予優厚的待遇。尤其是對奮斗在西部貧困地區一線的教師，提高其經濟地位和物質生活待遇顯得十分緊迫，這既能穩定現有教師隊伍，也能吸引優質人力獻身西部貧困地區教育事業。

1．落實《教師法》關于教師待遇的條款，并不斷提高西部貧困地區教師的收入水平，盡可能地縮小東西部教師收入上的差距。

2．西部貧困地區應根據本地實際，注意為教師創造良好的社會環境。如“通過財政增撥高學歷教師或帶頭人專項經費，啟動培養或吸納碩士研究生工程”，創建教師獎勵基金，教師培訓基金和教師住房基金等，并加強監控機制，保證各項優惠措施落實到位。

3．重視貧困地區在崗教師和校長的培訓工作，這也是建立一支穩定教師隊伍的基礎條件。由于西部貧困地區普通高中師資隊伍的整體有不同表現，師資培訓要全面規劃，分類推進。近期內對縣屬農村普通高中的主要任務是抓崗位合格的學歷達標，使大批學歷不合格的教師達到國家規定的學歷要求，對學歷達標但教學能力又差的教師也要提出在職提高的要求，并要有基本的時限規定；對市地州屬普通高中及縣屬城區普通高中學校教師，要不失時機地提出從學歷教育轉向學歷達標后的高層次繼續教育；還應根據“全教會”精神、《行動計劃》、《中小學校長培訓規定》，繼續加強和改進普通高中校長的培訓工作，努力建設一支符合實施素質教育需要的素質高的高中校長隊伍。

4．繼續推進學校內部人才管理體制、分配制度改革?！皩嵭薪處熃虒W循環制，推行全員聘任制，競爭上崗，優勝劣汰；進行分配制度改革，完善結構工資制，合理拉開分配檔次”，這些舉措即能充分調動廣大教師的教學積極性，增強學校的活力，同時也在一定程度上穩定了教師隊伍。

5．適當增加普通高中高、中級專業技術職稱指數，也不失為一條好途徑。

（四）疏通師資流動渠道，以實現教師資源在省域、縣域、鄉域和城鄉間的平衡

西部貧困地區普通高中教育中，師資建設是十分薄弱的環節。為了全面改善這一現狀，要在加強師資培養的同時，還要采取多種措施，疏通師資向西部貧困地區流動的渠道。尤其是區域內城區向鄉鎮、重點學校向薄弱學校的流動渠道。

1．制定特殊優惠政策，鼓勵和吸引中部及東部發達地區高中優質教師或更多符合條件的本科大學生去西部貧困地區工作。

2．在西部貧困地區區域內，為調劑城鄉教師余缺，充分合理高效地利用和保護現有教師資源，通過加大政策傾斜，鼓勵城鎮地區優秀高中教師到邊遠地區任教或采取支教、輪教、交流的辦法，以自愿和組織派遣相結合形式，實現教師資源在系統內的合理流動。

3．本著“擇優錄用，寧缺勿濫”的原則，從企事業單位或電大、夜大及自費學業取得本科學歷、并確實能勝任普通高中教學的人員中，選拔并正式錄取一批高中教師，以緩解西部貧困地區普通高中教師嚴重不足的問題。

4．還可返聘部分業務能力強、身體素質好的高中退休教師重返講臺，以補充高中教師不足的矛盾。

注釋：

[1]袁振國主編．中國教育政策評論[M]．北京：教育科學出版社，2001，6．62—65．

篇8

由于我國的高等院校絕大多數是公立院校，這決定了政府對高等院校具有較大的影響。高等院校進行繼續教育不單單是為了創收，也是其作為事業單位的一項責任。建國以來，我國的高等院校繼續教育工作取得了很大的成就。尤其是近25年來，全國累計有4 870萬人、1.8億人次參加了自學考試，共培養本、專科畢業生730余萬人，獲得非學歷證書的學員更是多達2 900萬。但高等院校繼續教育工作還存在一些問題，例如：為了創收，片面追求數量而忽略了質量;課程設計較為落后，強調理論，忽視實踐;學員的自主性和自由度較小;對繼續教育的重視程度不夠，繼續教育的地位遠遠低于普通教育。 

2政府部門 

政府是繼續教育系統的另一個重要要素，我國的高校多為公立學校，這使得我國進行繼續教育與西方相比有更多的行政指令色彩。西方國家的私立院校進行繼續教育是為了創造更多的營收，受教育者和私立高校之間更多地是通過市場進行調節。私立高校根據自己的成本收益分析決定招收多少學員，開設多少課程，而學員則權衡自己參與繼續教育投入產出之大小，以決定是否參與繼續教育。當然，私立學校并不僅僅考慮單純的經濟收益，還有品牌收益等。西方的公立學校與我國的高校相比也有相當自主性，因而，他們參與繼續教育更多的是一種自發的主動的行為。西方國家為了充分利用教育資源，也以立法的形式規定了高校進行繼續教育的責任與義務。西方國家之政府對繼續教育的影響并不是直接作用于學校，而是通過立法和提供資金支持來引導本國繼續教育的發展。相比之下，我國政府對繼續教育的直接管理則比較頻繁。我國的各級繼續教育協會受到同級人事部門和民政部門的管理，高校行政化現象嚴重，使得高校進行繼續教育的自主性較低。同時，我國的國有企業一向是繼續教育的重要客戶，他們也受政府的直接管理，自主性較弱，政府通常會充當中介的角色，這便形成了學生不能選擇教師、教師也不能選擇學生的局面。 

3企業 

企業與學員一樣是進行繼續教育的直接受益人，員工進行繼續教育可以提高其知識技能，有利于提高勞動生產率和推動產品創新，從而為企業和股東創造更大價值，因而，企業也應重視對員工的繼續教育。 

4行業協會 

行業協會依其性質的不同對繼續教育的影響也有所不同，會計師、律師和醫師等專業性較強、組織較為嚴密的行業組織對學員的繼續教育有很大的影響。有些行業協會甚至明確規定學員每年必須參加繼續教育與培訓的課時數，若不能達到相應的要求，則可能失去會員資格。鑒于學院的業務水平直接關系到行業的公信力和整個社會的公共利益，所以這些行業協會對繼續教育的影響較大。有些繼續教育機構自身還組織繼續教育，以確保會員能夠完成繼續教育的課時與質量。而更多的行業則是充當繼續教育中介的角色，他們一般負責為接受繼續教育者介紹繼續教育機構。 

5受教育者 

繼續教育是社會人的教育，因而要求繼續教育應該以人為本，重視學員。所以，學員才是繼續教育的核心。要想進行成功的繼續教育，必須給予學員參加繼續教育之權利，即：是開放的繼續教育而非封閉的繼續教育;是大多數人的繼續教育而非小眾的繼續教育;是多種學科的繼續教育而非只有專業技能的培訓。同時，學員尤其是低收入學員參加繼續教育的費用不應該由其獨立負擔，而應當由多方共同負擔。學員有自由選擇所學課程之權利，但也應當盡到相應的責任，以確保繼續教育的質量。 

二、四項結合 

1專業知識與技能的培訓與興趣愛好的培養相結合 

繼續教育和成人教育誕生之目的，就是提高勞動者之技能，使其更好地為社會和企業服務。繼續教育既可以是學歷教育也可以是非學歷教育，既可以是管理能力的培訓也可以是專業技能的培養，既可以是最新理論之推廣也可以是學習能力的培養。與此同時，隨著社會的發展和民眾需求層次的日益提高，學員對知識與興趣的滿足也變得日益重要，這便要求高等院校在加強技能教育的同時也要開設相關的課程，以滿足大眾對于知識和興趣的需求。如果說前者是經濟的需求，后者則是文化的需求，與經濟的需求相比，文化的需求同等重要。 

篇9

當下我國大力推進民族傳統文化的傳承，應用到高校體育教學中則是一種相對中國特色與民族特色的體育教學模式改良，有效的讓體育教學適應時代的發展，構建我國特色化的體育教學，明確我國高校體育教學定位。有利于傳統文化的傳承，同時培養更具特色的高校大學生。

1.當下高校民族傳統體育教學模式常見問題

民族傳統體育教學本身在師資力量、教學硬件條件、教學方案上已經得到了有效的積淀，是我國高校體育教學中的組成部分。但是在高校體育教學模式上，對于傳統民族體育教學在實際的落實還缺乏重視程度。首先，在常規的體育教學工作中，缺乏從意識層面去認識到民族傳統體育教學的價值，更多的依賴與非民族體育內容教學，甚至導致傳統民族體育內容教學缺乏特色性，也無法達到有效提升。教學方式相對單一，缺乏創新擴展，也無法有效的吸引學生投入足夠的熱情參與，不能有效的吸納傳統體育內容的精髓，相關民族文化無法得到展示。在教學方式上，更多的注重理論性研究，缺乏實踐的大量積累與操作，更多的學生進行形式的模仿，缺乏對體育項目內容核心精髓的探索，久而久之讓學生缺失相關體育學習的熱情，體育項目的要領也無法有效掌握。甚至部分教師自身在教學上都缺乏深入的探究，缺乏專業經驗與技術的積累，或者在教學傳授上缺乏技巧，無法有效的運用語言與行為去闡述體育技巧與文化?；蛘卟糠纸處煾嗟募性诶碚搶用娴姆e累，缺乏實踐操作上的提升。特別是長久的教學模式呆板化模式下，教師缺乏專業上的精進，教學內容陳舊，不符合時展所需。在傳統民族體育教學內容上，缺乏多樣化的選擇，學生選擇空間少，提供的教學內容學生興趣低，學生感興趣的內容卻沒有對應提供，教學與學生訴求不匹配。

2.基于文化傳承視野下的高校民族傳統體育教學模式的構建

（1）革新教學理念

在體育教學上需要轉變傳統教學理念，要提升對民族傳統體育教學的重視程度，挖掘其文化價值。需要在教學方面管理上設定對應的評估要求標準，讓教學理念能夠落實到制度層面，提升對教師教學的促進激勵作用。同時在配套的教學資源上提供支持，例如教師專業能力的培養、教學材料工具的配備，同時鼓勵教師進行教學創新與改良，對于教學改良建議積極的吸納并投入實踐運行，做好實踐評估工作的匯總報告，積極的總結教學經驗，做好教學情況反饋評估。

（2）完善民族傳統體育教學內容

對于我國高校適宜開展的民族傳統體育教學內容可以劃分為4個類別：武術、養生功法、少數民族體育與民俗體育等不同類型。武術類在各高校運用廣泛，主要集中在長拳、簡化太極拳與有關器械套路操作等；養生功法則集中在五禽戲、八段錦等；少數民族體育類活動主要集中在毽球、木球與珍珠球等活動；民族體育則集中在舞獅、舞龍與賽龍舟等情況。不同的教學內容需要充分的挖掘其內在的文化底蘊，不僅要教學生套路與技法，更需要說明相關套路與技法背后的原因與文化內涵。例如，武術領域有不同的門派，不同的風格特色，同時注重習武要尊師重道，需要通過武術修為來提升個人品德，而后是個人的武術水準。而養生功法則是更注重人們通過一定科學方式達到身體的鍛煉與養生效果，其中有較多的醫學與養生理論知識，甚至會涉及到人們生活飲食起居各方面的知識。同時需要積極的吸納中西體育技巧，對傳統民俗體育內容進行對應的分析，提升教學的科學理論內涵。這種文化的傳播不僅是民族傳統體育的傳承，更是一種民族文化的傳承。讓學生知其然，更知其所以然。不同的內容安排上需要做好優化配置，可以依據不同年級、不同學生群體需求、不同時代特色進行對應的民族傳統體育教學內容安排?？梢砸罁煌昙夐_設對應的民族傳統體育項目的硬性學習任務，讓核心特色的民族傳統體育項目得到有效的傳承推廣，其他的非核心體育內容可以通過興趣小組的形式組隊學習，或者納入到選修課當中?？傮w來說，要樹立核心普及性的民族傳統體育教學內容，聯合興趣選修的形式相結合，讓民族傳統體育教學能夠得到延續。

（3）優化教學形式與方法

民族傳統體育教學內容相對傳統，但是可以運用更多創新的教學方法來讓教學內容煥發生機。如果單一的采用傳統教學方式，缺乏有效的互動性與趣味性，教學內容呆板枯燥，學生無法激發學習興趣，教學效果也會極大的下滑。在教學形式上要注重師生互動性，@樣可以減少師生矛盾與沖突，讓教學更加清晰明確，同時也可以更好的依據學生的實際情況作出針對性的教學安排，提升教學有效性?？梢远嗖捎镁W絡技術、多媒體技術，可以借助多媒體視頻對教學內容與教學情境做有效的烘托展現，提升教學指導的明確性。教師更多的在技術輔助下，針對每個學生的具體情況做旁觀與糾正，這樣有效的降低教師的教學壓力，同時提升了教學因材施教的效果。傳統一般由教師表現，學生模仿，教師需要花較多的精力去展現具體細節，從而沒有更充分的時間去觀察學生與指導學生。而借助于網絡技術與多媒體技術，教師可以很輕松的獲得教學有關信息與技巧知識，同時在課堂上可以運用多媒體技術展現，通過相關素材來與學生具體溝通交流。其次，可以在教學中納入更多的游戲化教學，讓教學過程趣味化，增加一定競賽元素，提升學生參與興趣，有強烈的學習目標感。

（4）科學化教學評價

對于高校民族傳統體育教學評價工作，需確保其科學性。例如要展開教師隨堂測試，測試學生體育操作演練掌握狀態，主要是體育項目的實際演練實操能力，非體育專業學生不進行筆試理論部分；其次，可以讓學生對教師的教學狀況做評價，讓師生做雙向互評，這樣可以達到雙向監督的效果。此外，需要有第三方評價渠道存在，主要是指派專業人員對教師課堂教學情況做隨堂聽課，對教師教學情況做觀察，同時接收學生的反饋情況。還可以對教師做額外的教學評估，包括學術研究、課程創新建設、學生社會性體育活動成績等都可以納入到對教師教學的評價體系中。評價體系中要豐富性、多面性，這樣才能有效的對教學情況做全方位的監督評價，提升評價的科學性。同時在評價上需要放寬一定尺度，避免過于嚴苛或者過于的上綱上線而抑制了教師的創新能力與教學改革熱情，讓教師有充分寬松的教學環境，對其教學創新與優化提升的行為應該給予對應的鼓勵。

3.結束語

高校民族傳統體育教學模式的構建需要各方面力量的配合，要積極吸納中外教學新理念，結合學校實際情況做改革創新。要多了解學生需求，提升學生學習興趣，優化教學形式與內容，從而有效的達到教學模式的優化。

參考文獻：

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近年來，SaaS模式逐漸成為信息行業和軟件開發的新熱點，相關的概念和產品也陸續走進我們的視野?？紤]到SaaS軟件模式在圖書館自動化領域的應用優勢明顯，本文主要研究基于SaaS模式的高校學位論文管理系統的設計與實現。

2 SaaS服務模式下論文管理系統的設計

SaaS（Software as a Service）是一種通過Internet提供軟件的創新模式。SaaS是采用先進技術的最好途徑，它消除了購買、構建和維護軟件的需要。SaaS具有部署簡單，配置簡單，使用便捷等顯著特性。

SaaS模式下論文管理系統主要由B/S模式建構實現，并且系統設計動態庫結構，管理員可以隨意添加庫，并設計不同的庫結構，每個子庫可以作為單獨的提交系統使用。系統運行于SaaS服務模式下，安裝在服務提供方的服務器上，服務提供方掌握“系統管理員權限”，可以為用戶新建和設計庫。并把每個庫一個單獨系統的形式租用給服務使用方。服務使用方通過瀏覽器訪問系統，并且從服仗峁醬獲得“庫管理員”權限。這樣他們就擁有了單獨庫的最好權限?？梢园凑招枰⒉煌瑱嘞薜墓芾韱T。并可以完成從提交到歸檔的所有功能。完全就像使用一個為自己定制開發的系統一樣。省去了購買服務器的成本，也省去了安裝系統，維護系統的人力成本。系統數據都存貯在服務提供方的服務器上，并按時進行備份，保證了數據的安全性。

這樣的服務模式，適用于由較大規模圖書館或者地區中心等有技術能力和設備能力的館作為“服務提供方”，而小規模圖書館（往往技術和設備能力欠缺）作為“服務的使用方”?！笆褂梅健敝恍枰督o“提供方”少許的租用費用，即可使用系統。系統的表結構，操作流程，都可以按照“使用方”要求進行定制，相當于為自己量身定做了一套系統。

3 SaaS服務模式下論文管理系統的實現

3.1 SaaS服務模式下論文管理系統的系統結構

系統由若干個庫組成，管理員可以增加、修改、刪除庫。每個庫都有其基本的結構，每個庫中有兩個核心表：加工表和歸檔表，再配合一些輔助表，如屬性表等等。除了庫的基本結構為固定結構外，每個庫的表結構和運行的邏輯都是配置的，這個配置由系統管理員再初次建庫的時候確定，一旦庫建好后，就不可以再做修改。除此外每個庫有自己的管理員，可以當一個獨立系統使用。加工表和歸檔表的基本功能如下：

加工表：以數據的提交和加工為目的，采用流水線結構，表中數據可以在多種狀態間變化，最終加工和的數據可以通過歸檔，復制到歸檔表。

歸檔表：以保存，后期加工和為目的，采用數據倉儲結構，表中數據可以設定不同狀態，并可以提供后期處理功能，可以通過來給瀏覽用戶提供服務。

3.2 SaaS服務模式下論文管理系統的幾種用戶類型

系統用戶類型分為以下幾種類型：系統管理員、庫管理員、加工表管理員、歸檔表管理員、提交用戶、瀏覽用戶。其中管理員都是以用戶名密碼驗證，提交用戶和瀏覽用戶可以通過用戶名密碼驗證（可以注冊），IP地址驗證，DLAP統一認證，不認證（游客）等驗證方式。主要類型的功能和權限如下：

系統管理員：整個系統的管理員，可以對庫進行添加，修改，刪除和備份等操作，定義庫中表的結構，添加屬性表和其他附加表，定義數據都有哪些狀態，定義某一個狀態需要哪些行為（庫管理員與用戶），規定用戶驗證方式等。但無權管理庫中的數據。

庫管理員：對自己管理的庫有絕對權限，可以管理數據，管理屬性表，也可以給其他管理員分配權限。

加工表管理員：只能管理加工表數據，能看到的數據字段和要做的操作有庫管理員設定

歸檔表管理員：只能管理歸檔表數據，能看到的數據字段和要做的操作有庫管理員設定

提交用戶：給系統提交數據的用戶，登陸界面和管理員不同，可以提交的條數和提交文件的限制由系統管理員配置。對自己提交的數據有管理權限。

瀏覽用戶：可以瀏覽系統好的數據的用戶，系統提供DRM數字版權保護的同時也可以對瀏覽用戶進行限制。

3.3 SaaS服務模式下論文管理系統動態配置行為

系統中所有的操作（除數據的檢索以外），都定義為“行為”，行為分成如下幾種類型：

（1）全庫行為――觸發按鈕在主菜單下。如：數據提交，數據導入，修改屬性表等。

（2）單條數據行為――觸發按鈕在數據細覽頁面和數據列表列中。如：修改數據，變更狀態，下載回執單，刪除數據，歸檔，等。

（3）多條數據行為――觸發按鈕數據列表上方，如：歸檔，，變更狀態，刪除數據等。

（4）附加行為――附在在歸檔，提交，和變更狀態等動作之前或之后的行為。如：計算提交數據大小或頁數，計算應收費用，操作確認等。

4 結語

目前國內高校論文提交流程具有多樣性，多變性，和復雜性等特點，而SaaS模式下論文管理系統摒棄了原有系統中的固定表結構，固定權限，固定操作流程，而是把系統中所有涉及的對象都抽象成“角色”，“狀態”，“行為”三種類型，以方便靈活配置。系統設計的目標是：適應所有以“提交-審核-加工-歸檔-”為主要流程的管理系統。綜上所述該系統更接近于一個“數據加工系統”并可以應用于任何一個圖書館流程化的數據管理系統，具有比較廣闊的發展前景。

參考文獻

[1]天津大學圖書館學位論文管理系統.[2016-112-31].http：//202.113.6.247/papers/admin/admin_login.jsp.

[2]姚宏宇，田溯寧.云計算：大數據時代的系統工程[M].北京：電子工業出版社，2013.

[3]葉玲莉.SaaS發展趨勢與挑戰[J].計算機世界，2016，（第4期）.

[4]http：///wiki/Cloud_computing.

作者簡介

馮坤（1980-），女，天津市人。大學本科學歷。天津大學圖書館，中級職稱。主要研究方向為信息檢索，開放獲取，信息資源管理。

篇11

Key words: high speed; method; factors

中圖分類號：U418.2 獻標識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）12-0020-02

高速公路通常來說是完全封閉、多向車道、部分帶有中央分隔帶、控制出入、集中管理、全立體交叉、配合多種安全服務于一身的高標準、要求嚴格的汽車專用公路。高速公路對我們的日常生活和國民經濟建設具有十分重要的意義。我國高速公路經歷的短短1多年的發展階段，建成了發達國家至少要經過三、四十年才能建成的高速公路網，其總里程已經超過了8萬多公里。伴隨著我國高速公路的不斷擴建和投入使用，在運營過程中交通事故的發生率也逐年增加，怎樣建設好和使用好高速公路，已經成為目前極為突出的問題。

一、交通安全影響若干因素問題分析

1、人的因素

駕駛員是車輛的操縱者和管理者，對車輛的安全行駛起著至關重要的作用。駕駛人員在取得駕駛車輛資格的同時，需要具有健康合格的身體，需要具有簡單的機械常識、電子電氣常識、熟悉車輛，具有一定的實際操控能力，熟悉交通安全法規，簡單的道路認識等。在取得駕駛資格以后，要實實在在做定期的身體健康檢查，定期做有關知識的更新培訓（比如：機械、電子、法規、道路、安全等）。加強駕駛人員的培訓教育，從真正的交通事故源頭抓起，最大限度的減少交通安全事故。高速公路維護及跨線工程的施工單位應當加強管理，管理好施工隊伍，在公路維護作業時，嚴格按照高速公路維護作業施工規范作業，消除或避免造成交通事故的另一個人的因素。

2、車的因素

由于車輛在高速公路上行駛過程中車速較高，因此，汽車車況的好壞對于交通事故的發生有著極為密切的聯系，因此需要車況保持良好的狀態。制動系統、輪胎、發動機等在車輛上高速前都應進行仔細的檢查和必要的維護。據有關資料統計，輪胎爆裂是導致我國高速公路交通事故產生的最為常見的原因之一，由于爆胎導致方向失控會造成的交通事故極為嚴重，約占整個交通事故的15%。還有其它原因例如燃料用盡、電氣故障、發動機過熱、發動機故障等也可能導致交通事故的發生。所以，汽車在高速公路上行駛的過程中，要在國家規定允許的速度下行駛，不能超速，在行駛過程中與其它車輛保持有效距離。車輛行駛速度過低或過高都是不可取的，按規定在自己的車道上行駛，注意不要超載，避免因超載，偏載造成車輛側翻，從導致交通事故的發生。

3、路的因素

路的因素主要指高速公路的線形設計和道路結構。其中線形設計與交通事故關系較大，如道路的曲率半徑過小、直線距離過長、視距過小、縱坡過大，平縱線形不協調等。此外，路面的強度穩定性、平整度和抗滑性也是影響高速公路安全行駛的原因。我國的高速公路設計是以汽車的計算行駛速度來決定線形標準的，在高速公路上，許多汽車實際都是以大于計算行駛速度的速度行駛的，在設計公路時應以一個大于計算行駛速度的速度為標準來計算各種線形指標，這樣做，雖然工程造價提高了，但交通事故卻會下降。此外，在道路投入運營后，注意養護與維修，在線形不好的事故多發地帶要設立醒目的標志提醒駕駛員注意。

4、環境因素

霧、雪、雨等異常天氣也是引發交通事故發生的重要因素之一，其導致的死亡人數比例也是較高的。主要原因是由于霧天路況較為復雜，甚至部分區域團霧天氣較為平常，產生位置通常也沒有規律，使用一般的霧監測儀不能準確、及時的進行識別，所以，在濃霧路段容易造成交通事故的發生。雪天事故也是高速公路發生事故的主要因素，通常情況是由于車輛在行駛過程中，天氣突然下雪所導致。雨天天氣時，高速公路通常是不封閉的，雨水在路面上會有一層薄薄的水膜產生，車輛在高速行駛過程中容易發生滑移現象，造成交通事故的發生。

5、管理系統因素

高速公路管理，在我國還沒有統一的模式，由于“一路兩制”即公安部門和交通部門職責不清，使得管理出現問題。此外，管理的硬件設施落后，科學化管理水平低，也是影響高速公路安全的因素。高速公路安全管理部門應對高速公路提供有效的管理，為人民提供安全、舒適、通暢、迅捷的行車環境，從而減少交通事故，保證通行安全。

我國在實施大范圍的道路建設的同時，那些已經落后的高速公路管理系統已經制約了道路的發展，影響了道路的正常使用。應當建立健全相應的管理體系，以改善道路行駛安全，提高運輸效率。

二、交通安全對策與措施

1、提高駕駛員素質、技術水平和職業道德

駕駛人員應當具有較好的身體素質，進行駕駛員培訓過程中要求認真、嚴肅，對交通法規熟練掌握，并有較好的技術水平，要講究職業道德、交通道德，并對交通法規嚴格遵守。

針對高速公路速度較高的駕駛特點，對駕駛人員實施必要的安全教育培訓，讓他們明白高速公路行駛過程的相關注意事項。對那些違章駕駛人員及時進行相應的處理并進行教育，使他們真正明白自己的錯誤所在。另外，駕駛人員在駕車前應當合理安排行程，千萬不能超速行駛，不能疲勞行車，在行駛前對車輛實施必要的檢查，并按照規定在駕車過程中系好安全帶。加強駕車人員的法律法規教育培訓，使他們真正意識到高速公路不同于普通公路，存在一定的危險性，切勿違規駕駛。高速公路維護人員加強對高速公路的維護和管理，杜絕高速公路途中人員隨意穿越高速公路以及高速公路上隨意上下車的事件產生。

2、改善線形設計

道路線形的幾何設計要素,如平曲線半徑、平面線形要素的連接與組合、縱坡坡長、縱向豎曲線半徑、平面與豎向視距、橫斷面超高加寬等的標準,均應認真考慮如何保證行車安全。橋梁寬度、豎曲線半徑、橋頭接線、人行道路緣石高度,均應符合有關設計規范。

道路線形設計要以用路者的行車需求為依據,從交通的角度,用動態的觀點分析問題,用協調的方法進行設計。

充分注意道路與環境協調,道路3個投影面之間的協調,線形各要素之間的協調。用速度連續和視覺連續作為判斷協調的標準。路線設計時,充分考慮用路者的生理、心理特征,符合行車規律,為保證道路交通安全創造條件。

3、加強交通管理與控制

交通法規是交通參與者和交通管理人員共同遵守的行為規范,是處理交通違章和交通事故的法律依據。為適應交通運輸業的迅速發展,應及時補充、修訂和完善各種交通法規、章程與條例,使得高速公路交通安全能夠做到“有法可依,有法必依”。同時,從高速公路特定環境著手,理順管理體制,健全法律法規,規范運輸市場,完善安全設施,從根本上采取措施將超速行駛、疲勞駕駛和違章裝載這3種現象扼制在萌芽狀態,有效控制高速公路交通事故的發生。

對現有的防護設施、標線、交通標志牌進行完善，給駕駛人員及時有效地傳遞路況信息，可以有利于駕駛人員對道路情況及時掌握，根據道路警示信息及時作出調整。這就要求道路管理人員對道路標線、標志等指示信息認真管理，定時對它們進行養護、保潔，對以破損的及時恢復，使這些圖案、文字、符號等保持清晰、準確，最大范圍的發揮其作用。對設置各種視線誘導物和必要的誘導性標志，以方便駕駛人員準確掌握前方路況，及時作出相應調整。

公安交通管理部門應當積極主動的同高速公路管理部門、氣象部門共同協商，建立并完善各種電子監測設施，報警電話系統，路況信息提示系統，全方面的為道路安全提供有效地預警機制。要根據特殊天氣，如：霧、雪、雨等惡劣天氣及時對車輛行駛做出調整，使高速公路交通管理的模式逐漸完善，加快預警中心和事故處理中心的快速響應速度。對已經發生的事故做快速處理，以避免二次事故發生的可能。于此同時，協同有關部門積極研發智能運輸系統，將計算機、通信等先進技術應用于高速公路道路管理中來，以增強高速公路行駛的智能化管理，以保障道路安全，提高運輸效率。

結束語

參考文獻：

[1] 張龍華,聶芳梅.高速公路安全管理研究[J]. 黑龍江交通科技. 2007(12)

[2] 康昕.論高速公路安全的管理[J]. 科學之友(B版). 2007(01)

[3] 曲程.高速公路安全管理研究[J]. 北方交通. 2009(03)

篇12

統計。

第三條適用范圍

本評審標準適用于在各類機關、企事業單位和其他組織中專職或主要從事統計工作并具有高級統計師專業技術職務任職資格的在職人員。

第四條資格名稱

統計系列正高級專業技術職務任職資格名稱為研究員級高級統計師。

第二章申報資格

第五條遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業道德。

第六條晉升研究員級高級統計師專業技術職務任職資格人員必須是本專業被聘在崗人員，且任現職內綜合考核結果達到合格。

第七條學歷、學位與資歷要求

符合下列條件之一者，可申報研究員級高級統計師任職資格：

一、具有博士學位，從事統計類或相關專業工作7年以上，受聘高級統計師專業技術職務5年以上。

二、具有碩士學位，從事統計類或相關專業工作12年以上，受聘高級統計師專業技術職務5年以上。

三、具有大學本科學歷，或學士學位，從事統計類或相關專業工作15年以上，受聘高級統計師專業技術職務5年以上。

四、不具備上述學位學歷，從事統計類或相關專業工作28年以上，受聘高級統計師專業技術職務7年以上。

第八條獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規定標準。

第九條有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經有關部門鑒定，發生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規有關規定，其他情形不能申報的。

第三章評審條件

第十條研究員級高級統計師任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）具有較高的統計專業領域政策理論水平，掌握現代統計學方法，熟悉與統計專業有關的法律、法規及規章，并具有較強的統計實務操作技能，在省內同行中有一定的知名度。

（二）熟知國內外統計工作動態，具有綜合分析和處理解決統計工作中重大疑難問題的能力。

（三）熟悉并掌握國內外統計及相關專業的前沿理論，對統計專業技術理論具有獨創性的研究。

（四）具有較強的理論研究和創新能力，能夠擔任學術帶頭人或主持開展重大統計理論科研活動。

二、工作經歷與能力

應具備下列條件之一：

（一）作為主要負責人，組織制定過統計方法制度、統計調查方案5個，從事統計數據的搜集、整理、統計核算和統計分析研究工作5年以上；

（二）作為主要參與者，組織實施國家布置的大型普查2次或企、事業單位的大型統計調查工作5次以上；

（三）作為主要參與者，出版統計資料匯編、年鑒等年度統計成果類書籍5次以上；

（四）參與國家或省級下達的社會、經濟、統計科研課題研究項目3項以上，已結題驗收，成果在國內處于先進水平；其中：國家級課題為前5位參與者，省級課題為前3位參與者；

（五）主持市（地）級以上統計系統統計科研、統計出版、統計教育、統計信息技術工作10年以上，成績顯著者（須提供相關材料）。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之一：

1、獲得?。ú浚┘壱陨峡蒲谐晒泉勔陨溪勴棧ǖ燃墐阮~定人員）。

2、在組織指導本單位、本行業統計工作中，業績突出，被省（部）級業務主管部門評為先進工作者或先進集體中的先進個人；

3、作為主要成員，組織實施國家布置的大型普查項目，取得較好效果，獲得省（部）級先進個人3次或市（地）級、廳（局）級先進個人4次的獎勵；

4、作為主要執筆人（前3位）撰寫的統計分析報告，在國家專業評比獲三等獎3篇或全省綜合評比獲二等獎4篇；

5、對國民經濟和社會發展的重大問題進行深入調查研究和綜合分析、論證，提出的建議和措施被縣以上政府采納，取得顯著經濟效益或社會效益。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文5篇，每篇字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業著作或譯著一部，或為大中專院校采用的本專業教材一部，字數8萬字以上。

第四章附則

第十一條本評審標準中所規定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十二條本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十三條本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業的。

第十四條本評審標準中涉及的工作業績、學術成果均為本專業的，且為高級專業技術職務以后取得的。

篇13

新增條件：必須提交半年以上的社保憑證原件

2010年專業技術資格申報評審，繼續執行1998年以來我省頒布的高、中級專業技術資格條件。對企業專業技術人員申報工程類中級職稱評審的，其論文可不公開發表，但須提交兩篇以上的專項技術分析報告。

從今年開始，申報人提交申報材料時，一并提交在現工作單位連續繳交半年以上的社保憑證原件，并由社保部門加注業務專用章，復印件一律無效。繳交社保單位與申報單位不一致的或不連續的不得申報。這個政策的初衷主要是要解決身份造假、委托申報、申報等問題。這是省廳的規定，也是我市今年新增的申報材料之一。

按省里的有關政策，計算機免考年限進一步放寬，從原來的1956年之前出生放寬到1960年前（含1960年）出生。從今年開始，凡按政策需要免考職稱外語、計算機合格證書或教育系列免班主任工作年限的專業技術人員，均需前置審查，即先經市人力資源和社會保障局核準同意后，方可按政策減免。

省外來深人員均可根據省職稱評審政策，申報評審晉升高一級別專業技術資格。非深戶專業技術人員在深工作滿一年的，可申報職稱。

材料時效截止至2010年8月31日

申報評審高級專業技術資格的人員必須全部進行面試答辯。

申報人提交的所有材料時效截止至2010年8月31日，其后取得的業績成果、發表的論文、考取的計算機模塊合格證、取得的學歷（學位）證及職業資格證書等，不作為今年評審的有效材料。

凡不按政策規定要求如實填報材料的申報人員，在評審前公示期間受舉報并經查實的，取消當年申報資格；在評審后公示期間受舉報并經查實的，取消評審通過的資格，或撤銷已取得的資格，并自下年度起3年內不得申報評審。

5專業實行以考代評和考評結合

建筑工程、路橋工程、鐵道交通工程、標準化工程專業的初、中級專業技術資格，以及知識產權初、中、高級專業技術資格繼續執行以考代評和考評結合的評審方式。這5個專業的專業知識考試時間初定為8月6日，具體事項可登錄市考試院網站（www．testcenter．gov．cn）查詢。

創新型人才申報條件

記者從昨天的職稱評審部署動員會上了解到，2010年我市繼續試行創新型人才專業技術資格特殊評價方式，并且范圍進一步擴大。

符合下列條件之一的專業技術人員，可按創新型人才申報評審：享受市政府特殊津貼人員；近三年內獲得?。ê笔〖墸┮陨献匀豢茖W獎、技術發明獎、科技進步獎等獎項之一的主要完成人；近三年內獲得一項以上國家發明專利（不含實用新型、外觀設計）的主要發明人；深圳市科技創新獎中市長獎獲得者、創新獎項目的主要完成人前三名或發明專利獎的主要獲獎者；獲省級（含副省級）以上優秀企業家稱號或廣東省企業管理現代化創新成果一等獎主要參與人。其中最后一項條件是今年新增的。

創新型人才可按本人實際專業技術水平和能力，直接申報評定相應等級的專業技術資格，計算機應用能力和外語水平只須滿足專業技術崗位工作要求即可(由單位出具證明)，論文可不要求公開發表，但須提交與工作崗位相關的兩篇以上的專項技術分析報告。