引論：我們為您整理了13篇學習周計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

我覺得這應該會是一個可實施的學習計劃，因為優點還是大于缺點的，且缺點可以克服。

2、確定目標

每天都要做到看課外書（課余時間）；每周老師布置的作業按時完成（周末）；對于要考試的科目要看書復習（晚自習時間）；寫英語四級試卷（每周2套抽早自習或下午）；每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認真聽課并做好記錄、積極回答問題；早上努力學習英語。

3、確定前提條件

不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網的情況；周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致周末不能實施計劃。

部分可控制的：比如每天課余時間的看書能不能堅持；一周去圖書館的次數；除開學習娛樂時間。

可控制的：早上起床早自習與晚上的晚自習；按時完成老師布置的作業的時間；寫英語試卷。

這是預期環境，即假設條件。

4、擬定可供選擇的可行方案

對于一周的學習計劃，我覺得我能夠選擇的方案一個。所以，只擬定的可選擇的方案一個。

首先，我想說說它的優點：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有一定的實施性，且實施了效果會很好。

缺點：第一，與預定的目標有一定差距。第二，有些可能不能實現，特別是周末的方案。第三，對于課余時間休息太少（可能有時候會想要上網）。

5、評價可供選擇的方案

1. 這個方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個人覺得問題不大。

2. 個人覺得實施此方案會給豐富自己的業余生活；以及會改善自己經常上網的狀態；還可以是學習能力提升；改善慵懶也是很重要的一方面。

3. 對于每天要完成的學習量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。

4. 當然這一計劃不僅會帶來學習上的進步，取得一定的效果，也會使自己的業余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了 學習以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

6、選擇方案

我所選定的方案就就一個。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學習計劃，需要時間計劃(合理安排時間)；活動計劃（活動的開展的計劃制定）作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學習效率，是效果清晰明了。

8、編制預算

篇2

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

實習的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業務性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結識了一些新的同事，熟悉了公司的環境。

實習的第二個星期小有收獲

經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的雜活，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

實習的第三個星期初試牛刀

在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的客戶資料整理，還開始負責對一些客戶的回訪工作，在這之前一直認為這是一個很簡單的工作，因為在學校的時候都已經學習過電話營銷的技巧了，但是在真正操作的過程中，發現中間還是有很多小細節需要我們注意的，比如在初次的回訪中，盡量不要拖太長時間，一般控制在3-5分鐘，就應該結束談話，要不會讓客戶產生厭煩心理，同時在交談的過程中，如何自報家門，如何進行一個產品的推介等都是一個小技巧，因為只有你站在客戶的角度去思考問題的時候，客戶才會愿意繼續下次的談話，如應明確你為它帶來什么利益、做這件事對它有什么好處等，如有可能盡量約見見面的時間，因為很多時候，很多問題通過見面的交談效果會比僅僅通過電話的交談會好的多，一個可以通過面談了解到客戶的一個真實的想法，在一些問題的說明上更具說服力。

實習的第四個星期現場操作

一周的電話回訪，從陌生到熟練，從一個電話到n個電話的成長，每天來公司上班就是整理昨天的客戶資料，看哪些客戶的信息是需要繼續回訪的，哪些是今天重點客戶，要通知其他人員去實地拜訪的，接下來就要開始一個接一個不斷地電話回訪，回訪的過程是漫長的，結果是令人心寒的，也許你打了100個電話，只有一個客戶是正面的消息，其他的客戶都是委婉的在拒絕，有的甚至是態度惡劣，而那一個正面的客戶也可能隨時的泡湯。終于開始理解前輩們了。

經過一周的電話洗禮耳膜開始有了職業病的征兆了，也同時對于電話產生了恐懼心理，相信這是每一個電話營銷人員在自己獨當一面后，所要面臨的第一關吧！繁雜、枯燥的電話回訪，但是卻又是必須經歷的。只有在克服這個經歷后才有可能有更大的進步。

實習的第五個星期意外的收獲

時間飛逝而過，轉眼間已經實習一個多月了。回首過去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話恐懼癥。在他們的幫助下，我學到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

有了這一個多月的業務接觸，感覺在拿起電話來也比較上手了，也比較容易調整好心態了。根據每個月的工作任務，開始給自己制定周計劃，開始按章執行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規劃。看似簡單的工作計劃，卻涵蓋了很多內容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現了一個個目標之后，工作才會更有動力。

實習的第六個星期新的鍛煉

經過將近一個月的電話回訪工作后，除了匯報之前的工作情況，以及對此的一些小結，這一周我們有更艱巨的任務跟老員工一起去拜訪客戶(而這也就是我們下一個階段的工作重點了)。

在出發地前一天我們就要將材料準備好，不僅僅是書面上的材料更重要的是你腦袋里的材料，在了解清楚客戶背景資料后，要明確我們交談的內容要點，這次我們交談所要達到的結果是什么等等都要在心里有一個簡單的規劃。當然這些只是一些要點，更重要的是交談的技巧等等。

當然以上所談的那些，老員工是不會告訴你的，比如他這次要談什么之類的，要如何與客戶切開這個話題等等，只能通過幾次旁聽總結他們與客戶在交談時候的內容要點。在做足功課后，最重要的也就是實戰的演練，因為只有通過不斷地演練才有可能有一個進步，要不就只是簡單的紙上談兵了。

篇3

1．2 設計意圖

1．2．1 復習要避免傳統教學中為“鞏固知識”而設計教學步驟的做法，應從“能力立意”的教學新理念出發，將“鞏固知識”當作提高學生素質、培養學生能力的手段。

1．2．2 課堂教學從兩條主線同步展開

知識主線：元素周期表的結構、編排原則同周期、同主族元素性質的變化規律“位、構、性”三者之間的相互關系。

能力主線：透過現象看本質（思維方法）建立并完善認知結構（思維形式）科學地探索知識規律（思維態度）。

1．2．3 讓學生成為課堂的主角。教學過程中克服教師講學生聽、教師問學生答的被動局面。通過學生“自主活動”與“合作探究”建構元素周期表知識體系，培養學生發現問題、認識規律和運用規律的能力及科學的思維方法。教師的作用是創設情景，提供向導，在適當的時候進行糾錯、把舵。

2 教學過程設計及實施

【談一談】對元素周期表的感性認識？

學生：①變形的"凹"字；②7個橫行7個周期，18個縱行16族。③周期序數=原子核外電子層數，主族序數=最外層電子數。

[幻燈展示]（無完整邊界的周期表）

板書：一張表|- 7個周期

|- 16族

【活動一】上表中的實線是元素周期表部分邊界，請在表中用實線補全元素周期表邊界。

（學生操作）……

板書：一張表|- 7個周期：三短三長一不全

|- 16族：七主七副0和Ⅷ

[幻燈展示]（分區域的周期表）

教師：在上面元素周期表中A、B、C、D哪一區域全部是金屬元素？

【活動二】在上表中畫出金屬元素與非金屬元素的分界線，并觀察分析每周期最后一個金屬元素處在何周期、何族？

學生：除氫外，其它周期最后一個金屬元素處在第n周期n主族、主族數等于周期數。

教師：在分界線的右上方為非金屬元素，左下方為金屬元素。

過渡：人類發現元素的種類越來越多，元素周期表也將被不斷擴充。

【活動三】分析：1999年是人造元素豐收年，一年間得到第114、116和118號三種新元素，按已知的原子結構規律，118號元素位于元素周期表中何周期何族，它的單質在常溫常壓下最可能呈現什么狀態？（氣、液、固選一回答）

第二年傳聞俄羅斯合成了166號元素，若已知原子結構規律不變，該元素應是何周期何族元素？

學生：118號元素位于第七周期零族，常溫常壓下為氣態；166號元素位于第8周期第ⅥA族。（分析：略）

【合作探究】

1.（1）同一周期的X、Y兩種元素，X位于ⅡA族、Y為ⅣA族，它們的原子序數分別是a和b，已知 a和b的關系有：b＝a+2，那么a和b還可能有什么關系?

（2）若“同一周期”改為“不同周期，且a< b”。那么a和b又可能有什么關系?

學生：（1）b＝a+12 b＝a +26

（2）b＝a +10、28、46、78b＝a +20、38、70b＝a +30、62 b＝a +44

方法總結：同一周期，序數差(b-a) =主族序數差或主族序數差+相應周期過渡元素種類

不同周期(a< b)，序數差(b-a) =同周期序數差+后各周期元素種類

2.同一主族的兩種相鄰元素A、B，A的原子序數為x，A、B所在周期的元素種類分別是a和b。

（1）如果A、B同在ⅡA族，當B在A的下周期時，B的原子序數為()

（2）如果A、B同在ⅥA族，當B在A的下周期時，B的原子序數為()

學生：（1）x + a （2）x + b

方法總結：ⅠA族、ⅡA族元素的原子序數＝上周期元素原子序數＋上周期元素種數

ⅢA族以后元素的原子序數＝上周期元素原子序數＋本周期元素種數

【活動四】已知1-18號元素的離子aW3+、bX+、cY2－、dZ－都具有相同的電子層結構，則：

（1）原子半徑由小到大的順序是：________離子半徑由小到大的順序是：____________；

（2）質子數a、b、c、d由小到大的順序是： _____________________；

原子最外層電子數由小到大的順序是：_____________________；

（3）離子氧化性、還原性的關系是： _____________________；

學生：（1）原子半徑：Z＜Y＜W＜X離子半徑：W3+

（2）質子數：c＜d＜b＜a 最外層電子數X＜W＜Y＜Z

（3）氧化性：W3+＞X+還原性：Y2－＞Z－

（讓學生進一步分析周期表中原子半徑、金屬性、非金屬性的變化規律）

板書：三規律 - 原子半徑金屬性 非金屬性

（橫線代表同一周期，豎線代表同一主族，箭頭表示增強或增大的方向）

小結：元素周期表是元素周期律的表現形式，它反映了元素之間相互聯系的規律。既說明元素周期表中位置、結構、性質三者之間的關系，又充分體現了元素性質的周期性變化是元素原子結構周期性變化的必然結果這一元素周期律的實質。

[幻燈展示]

【體驗高考】（2006全國理綜I）X、Y、Z和W代表原子序數依次增大的四種短周期元素，它們滿足以下條件：

①元素周期表中，Z與Y相鄰，Z與W也相鄰；

②Y、Z和W三種元素的原子最外層電子數之和為17。

請填空：

（1）Y、Z和W三種元素是否位于同一周期（填“是”或“否”）：_______，理由是_______；

（2）Y是_______，Z是_______,W是______；

（3）X、Y、Z和W可組成一化合物，其原子個數之比為8∶2∶4∶1。寫出該化合物的名稱及化學式 _______。

參考答案：（1）否，若三者處于同一周期，則最外層電子數之和不可能為17。

（2）N，O，S （3）硫酸銨(NH4)2SO4

[考題歸類]

1.元素周期表的整體認識。

2.由元素周期表的特殊結構推導元素及性質，并根據同周期、同主族性質的遞變，預測未知元素及性質。

3.元素周期表中位置、結構、性質的綜合

4.元素周期表與無機框圖的綜合

【課后作業】知識自測、復習鞏固（見“附頁”）

3 教學后記

作為高三第一輪復習，本節課的教學突破了傳統教學方法，綜觀整堂課，在分析當前高考命題方向的基礎上，以“能力立意”的新理念為出發點，通過老師問題的設計和學生自主活動、合作探究，使元素周期表知識在學生頭腦中系統化、有序化、綜合化。下面筆者就自己的課前預設及課堂教學，談幾點高三復習課教學粗淺的體會。

3．1發揮教師主導作用，精選試題，有效解決

高三復習不能把學生當作接受知識的容器，讓學生陷進題海，疲于奔命。應該充分發揮教師的主導作用，最大限度地挖掘學生的潛能，積極倡導平等的師生關系，使教師成為“平等中的首席”。[1 ]在預設教學過程時，筆者根據本班學生的實際情況，精選試題，在有限的時間里，解決了學生最需解決的問題，提高課堂效率。如為使學生重新認識周期表的結構，筆者分別選取了2005年上海高考題第23題中的一個片段內容和2006年上海高考題第23題中的一個片段內容，問題看似簡單，卻是學生最容易疏忽和出錯的問題。再如【活動四】的問題源于2006年高考四川理綜卷第9題，經過處理讓學生在自主活動中理解周期表中的三種變化規律。通過學生的討論與實際操作，在問題有效解決的同時鞏固了對元素周期表結構、編排原則的理解，揭示了知識的內在聯系，并大大激發了學生求知欲望。

3．2 提供探究平臺，讓學生成為課堂的主人

《標準》指出：有效的化學學習活動，不能單純地依賴、模仿與記憶。[2] 自主活動與合作探究是學生學習化學的重要方式，不僅有利于激發學習積極性，有利于學生提高思維水平、掌握知識的內在聯系、學會實際運用知識， 還有利于學生通過交叉反饋強化、完善學習結果、拓展思路。[3] 本節課筆者注重對問題的設計，為學生提供共同探究的平臺，在學生逐步完善認知結構的基礎上，通過【活動三】及【合作探究】1、2的問題，進一步探索了知識的內在聯系，提升了學生的思維能力、應用知識的能力和解決問題的能力。

3．3 重視知識建構過程，關注學生能力發展

在對元素周期表的復習過程中，筆者始終沒有向學生展示現成的“元素周期表”圖，并“炒冷飯”式的對知識進行重復性的歸納，而是在學生補全周期表邊界，畫金屬元素與非金屬元素分界線的實際操作中，對知識進行自主建構和重新認識。并在后續的活動與探究中完善元素周期表“一張表、兩組數、三規律”的知識體系，使學生在知識建構過程中體驗學習樂趣，在知識的融合和提升過程中促進能力發展。

參考文獻：

[ 1 ]吳緒梅.淺談新課程標準下高三化學復習模式的構建[J].化學教育. 2006.（3）：39.

[ 2 ]中華人民共和國教育部制訂.普通高中化學課程標準(實驗) [M] .北京：人民教育出版社.2003.

篇4

1.試題注重對初中化學學科的主干知識的考察

從橫向來看，試題內容包含《2013年廣西初中畢業升學考試化學學科說明》5大模塊；從縱向來看，試題內容又覆蓋了教科書《人教版》的每一個單元。試題重點考察了物質的性質與變化、分子的性質、原子結構示意圖、化學符號和名稱的書寫、化學方程式的書寫、燃燒的條件、金屬的物理和化學性質、溶解度、飽和溶液與不飽和溶液的轉化、常見的酸堿鹽、人體所需6大營養物質、原子個數比和相對分子質量計算等核心知識，很好地地體現了對初中化學學科主干知識的考察，且基礎性強、難度低。

據柳州晚報報道，2013年1月18日，一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發生側翻，硝酸泄漏，散發出黃色煙霧，流到石灰石地面，發出嘶嘶聲，產生大量氣泡。泄漏出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝，氣味十分刺鼻。

（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質之一是，它泄漏到石灰石地面發出嘶嘶聲，說明硝酸與石灰石發生了化學反應，生成的氣體是。

（2）硝酸見光分解后，除分解生成二氧化氮氣體外，還生成水及占空氣體積分數約21%的氣體。實驗室保存硝酸應密封、，放在低溫陰涼處。硝酸見光分解的化學方程式為。

（3）為消除硝酸對環境的污染，對泄漏的酸必須處理。經濟上合理、對環境污染小的化學處理方法是。

此題是以柳州新聞報道硝酸泄漏事件為載體，根據題目已給信息答題。考點依舊是物質的物理性質、酸和石灰石生成二氧化碳、酸性土壤的中和。將新聞素材引入中考試題，能引導學生逐漸學會應用化學知識、技能方法來觀察、分析各種社會現象，引導他們關注與化學有關的社會熱點問題，對與化學有關的社會和生活問題作出合理的判斷，逐步形成科學的世界觀。

3.試題注重對教材實驗內容的考查

試題立足于教材。近年來，柳州化學中考實驗題主要考查兩個知識點：氧氣和二氧化碳的制取，包括原理、反應方程式、儀器鏈接、發生裝置、收集裝置、氣體檢驗、氣體驗滿。以教材實驗為藍本出中考試題的目的是引導教師抓住基礎、重視教材、用好教材，使學生在復習的過程明白要“以本為本，以綱為綱”。

【實驗過程】

實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中的CO2、H2O已被充分吸收）：實驗中，發現黑色氧化銅變紅，且，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣中含有另一可燃氣體為。

【實驗反思】

根據實驗結論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒。對尾氣的處理方法是。

【實驗拓展】

（1）實驗后，乙同學認為欲檢驗所用的NaOH否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產生，則溶液中的NaOH還有剩余。但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是___________________；

（2）丁同學通過本次實驗，結合查閱的資料發現，不用任何其他試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液。正確的鑒別方案及結論是______________。

此題以初中生熟悉的水煤氣為背景展開探究，通過查閱資料給出相關信息，再利用題目的相關信息進行解題。難點主要集中在【實驗拓展】的問題（1）和（2），信息（2）是高中比較難理解的一個知識點：根據碳酸鈉與過量和不過量的稀鹽酸反應的差異來鑒別碳酸鈉和鹽酸。這種以初中化學知識為基礎，同時又滲透著高中化學知識點的中考題既考查學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，又考查學生設計合理的實驗方案這一科學探究能力要素。此題考查要求較高，具有一定的區分度。

三、對教學的啟示

總體來說，2013年柳州中考化學試題符合《廣西初中畢業升學考試化學學科說明》的要求，試題既考查基礎、重點知識，又側重考查讀題、分析和解決問題的能力。我們在關注其顯性特色時，還應分析滲透其中的教學理念，引發對教學的一些啟示。

1.夯實基礎，突出主干

縱觀近幾年柳州中考化學試題，基礎知識是根本，學科主干知識是重點。這就要求教師在日常的教學中注重基本概念、基本理論和基本技能的培養，指導學生在中考復習備考過程中對課本原有知識的復習一定要做到全面不留死角，堅決貫徹基礎知識過關的原則。

2.重視實驗，提高素養

篇5

學習考察中，我們既學習了華東四市在發展高新技術產業、高標準的園區建設、加大招商引資力度，發展民營經濟和加強城市規劃與建設等方面的先進經驗，又學習了當地政府積極營造發展環境、提高服務意識和工作效率的新舉措。通過實地考察與交流討論，進一步開闊了我們的視野，轉變了我們的觀念，豐富了我們的知識，也使我們看到了我區在觀念上的差距，在發展思路和發展環境上的差距，切實感受到發展的壓力，同時在考察比較中也堅定了加快發展的信心。

二、華東四市經濟社會發展的主要特點

㈠強化發展觀念，一心一意謀發展。各地都緊緊抓住解放思想這個“牛鼻子”，堅持“發展就是硬道理”，強化“項目是生命線，投資者是上帝，引資是功臣”，破除陳腐思想的束縛，樹立以發展凝聚人心，以發展論英雄的觀念，始終堅持以發展說話，發展以數字說話，數字以事實說話。溫州樹立和宏揚“四千精神”、“四自精神”，“四千”就是指“歷盡千辛萬苦、說盡千言萬語、走遍千山萬水、想出千方百計”發展商品經濟；“四自”就是指“自主改革、自擔風險、自強不息、自求發展”搞市場經濟。各地都堅持圍繞發展抓合力，形成合力促發展，四大班子之間、各級各部門、廣大干部群眾都圍繞發展這個中心，轉變觀念、相互支持、密切配合，堅持“親商、安商、富商、扶商”理念，努力在全社會形成了“一心一意抓發展、萬眾一心求發展、千軍萬馬快發展”的良好局面。

㈡依托自身優勢，不斷優化發展方略。杭州市在大力發展旅游業的同時，堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化。以“兩港三區”為重點的“天堂硅谷”成為杭州建設綠色生態工業城市的主攻方向，取得明顯成效。蘇州在“依托古城，開發新區”的思路下，借助緊鄰上海的區位優勢，在與上海的錯位競爭中把自己變成上海大企業產品加工的“大車間”。溫州以民營經濟為主導，發展“走出去”經濟、區域塊狀經濟、輕工業為主的特色經濟。昆山由一個60萬人口的農業縣，80年代大力開展橫向經濟聯合，發展鄉鎮工業，實現“農轉工”；90年揮基礎設施優勢，大力發展外向型經濟，實現“內轉外”，形成以開放型經濟為主導，三大產業協調發展，三個文明同步推進的良好局>:請記住我站域名/電力、燃氣、集中供熱）基礎建設為核心，注重城市規劃與城市建設，建設國際經濟、金融、貿易中心。

㈢堅持外向帶動戰略，增強發展動力。華東地區經濟發展呈現出強大的經濟活力與其堅定不移實施外向帶動戰略，積極擴大招商引資，牢牢把握對外開放不同階段的重要機遇，不斷鞏固發展外向型經濟有密切關系。以招商引資為龍頭，全方位、寬領域、多層次擴大開放 ，華東四市在招商引資方面主要采取了以下措施：一是政策招商，制定優惠政策，對有實力商家，適當犧牲一定的眼前、局部利益；二是網絡招商，在網上信息，宣傳自己，捕捉信息，尋覓商機；三是會展招商，派人參加各類會展，收集信息，結識朋友；四是以外引外招商，提高管理服務水平，親商、安商、富商、扶商，讓外來商家有賓至如歸的感覺，以此吸引外商的合作伙伴、朋友來當地興業；五是產業招商，集中優勢資源，把某一個產業做大做強；六是中介招商，凡對招商引資作出過實質性貢獻的中介人，不論身份，形成“大招商大報酬，小招商小報酬，不招商零報酬”激勵機制；七是運用行政手段推動招商，主要是加大領導干部招商引資的壓力，大力推行末位淘汰制、績效工資制，將招商引資成績直接與經濟利益掛鉤，直接與干部的升遷掛鉤。截止20__年底，來自82個國家和地區的外資企業在浦東設立了8397個項目，投資總額超過420億美元。其中，世界500強企業有170多家在浦東投資了328個項目，投資總額達112億美元，具有投資金額大、技術層次高、產業鏈延伸廣的特點。18平方公里的杭州經濟技術開發區吸引世界500強的跨國公司有17家在開發區投資項目26個，還引進內資75.3億元人民幣，經濟總量年均增幅30以上。

㈣合理規劃產業布局，增強經濟總體素質。杭州以加工工業為主，逐步形成了以娃哈哈、養生堂等企業為龍頭的食品加工行業；以汽輪動力、萬向等企業為龍頭的機械制造行業；以東方通信、UT斯達康等企業為龍頭的電子通訊行業；數量眾多、以非公有制為主體的紡織服裝行業這四大支柱產業，并全力打造IT產業和新藥產業等新興支柱產業，成為全國軟件產業四大基地之一。溫州打響“溫州制造”品牌，建立14個國字號輕工業基地，創建世界輕工產品生產基地、集散基地、創新基地。浦東立足區域優勢，以金融貿易區、出口加工區、保稅區、高科技園區為基礎，建設功能完備的產業園區。

㈤注重載體建設，拓展發展空間。在二十年的市場磨礪與整合中，規模化的園區建設為華東經濟拓展發展空間，接軌國際市場奠定了堅實基礎。把園區作為對外開放的窗口、對內輻射的基地、經濟發展的龍頭，園區建設強化了發展主體經濟的拉動效應，使園區內形成了大規模的產業集群和完整的產業鏈。蘇州工業園九年累計完成基礎設施投資200多億元，其中16平方公里建成區達到“九通一平”（道路、供電、供水、燃氣、供熱、排水、排污、郵電、有線電視和土地填高平整）的國際標準，并在項目審批、財政稅收、海關物流等方面獲得相應管理權限和優惠政策，創造了“不特有特，比特更特”的良好條件。浦東新區在建好大載體的同時注重功能特色園區互補聯動的發展格局，陸家嘴金融貿易區形成聚合國際現代化金融貿易功能，擁有中外金融機構145家；張江高科技園區形成以現代生物與醫藥、微電子為主的高科技產業；金橋出口加工區形成新興產業和高新技術企業群，擁有中外加工企業520家；外高橋保稅區實現區港合一，形成自由貿易、保稅倉儲、出口加工等功能，有效促進了資本、技術、人才等各類資源的集聚和優化配置，使得浦東新區成為上海先進生產力的代表和象征。

㈥優化發展環境，構筑社會經濟發展的軟硬平臺。在傾力投入建設硬環境的同時規范政務行為，提高服務水平，優化和改善發展軟環境。“你辦項目，我辦手續”，立項、征地、登記等都由政府代辦，全程服務，創造“四個環境”：一是創造上下同心，開明開放的輿論環境。二是創造主動熱情、廉潔高效的服務環境。確立服務是第一投資環境的理念，著力建立長效服務體系，推行服務全程制，從各個環節降低客商投資成本。確保政策不在自己手中截留，差錯不在自己身上產生，企業不在自己這里受冷遇。三是創造公正嚴明，安全穩定的法治環境。四是創造優惠寬松、公平競爭的政策環境。

創新管理體制，實行“小政府、大社會”的管理模式，科學地構筑起與市場經濟相適應、與國際慣例接軌、區別于一般行政區的管理機制，強化服務功能，寓管理于服務中，使政府的管理行為具有法制性、規范性、國際性。杭州經濟技術開發區擁有2.92平方公里的“浙江杭州出口加工區”，實施“境內關外”的一系優質政策，由海關實行時間式管理，運行按電子報關，口岸直達方式進行，外向型經濟特點明顯，開發區已成為杭州市對外開放的創業基地、人才基地，以及享受國家特定政策，實現科技創新和管理體制創新的重要基地。

㈦構建人才高地，以人才開發形成知識經濟聚集點。國以人興，政以才治，千秋大業在用人。經濟的競爭，主要是人才的競爭。華東地區經濟的飛速崛起很大程度上取決于有一批適應新形勢發展要求、高水平、高層次、高素質的干部隊伍。他們大力營造尊重知識，尊重人才，全民學習，終身教育的良好氛圍，還通過多種措施，引進、培養了一大批思維創新、銳意進取、層次較高的復合型人才，為發展蓄積了后勁，滿足了向更高層次邁進的智力需求。蘇州堅持“政策引人、事業留人、環境育人”方針，推進人力資源市場化運作，引進了國內外一流名校、名師，建立健全中等職業教育和智力支撐。杭州建設了占地10.12平方公里的高教園區，規劃容納15所高等院校及13萬在校學生，為發展提供寬裕的人才資源和技術創新成果。浦東新區20__年投入26億元發展社會事業，擁有上海科技館、浦東圖書館、少年宮等，投資2億元遷建華師大附中，目前浦東的基礎教育、高等教育、衛生事業完全適應了經濟發展的需要，吸引1/2—2/3的留學人員自愿回到浦東工作，50000多外籍人士入住浦東，人才的大量聚集，提高了整個社會效率。

三、加快九龍坡區經濟社會發展的建議

如何應對新挑戰，加快大發展，確保在日益激烈的競爭中立于不敗之地，是擺在我們面前一個重大而緊迫的課題。通過考察學習，我們認為應加快推進觀念、戰略、結構、科技、載體、環境六大創新，充分發揮自身比較優勢，積極融入市場競爭體系，推動區域經濟超常規、跨躍式發展。

㈠實施觀念創新，進—步解放思想

觀念是行動的先導、是變革 的前奏。我們感到，與江蘇、浙江、上海等先進地區比，我們最大的差距就在于思想觀念、體制機制和發展環境上的差距。因此，在今后的發展中，我們必須進一步解放思想,更新觀念,引導干部群眾自覺強化“四種觀念”：一要強化辯證思維抓機遇的觀念。教育引導廣大干部在辯證把握大局的基礎上，結合區情，冷靜分析找尋面臨的新機遇，在擴展區域經濟發展空間，充分發揮后發優勢方面，在利用國內外兩種資源、兩個市場，加快結構調整方面，在利用強大外力克服計劃經濟體制惰性，徹底深化改革方面，在吸引資本和先進的技術、管理、人才方面，以“拼、搶、趕、超”的精神狀態，搶抓新機遇，謀求新發展。二要強化競爭才能進步的觀念。不主動同高手“過招”，就難以超越自我。唯有競爭才有生機活力，才有發展進步。我們要正視可能帶來的壓力和挑戰，采取積極措施超前謀劃、參與競爭，在競爭中不斷前進。三要強化不發展就是后退的觀念。切實克服“步子不大年年走，貢獻不大年年有”，“只求過得去，不求過得好”的陳規陋習，敢于想大事，謀大業，確立新的發展目標，拿出超常規的發展舉措，邁出跨躍式發展的步伐和步頻，實現以快補晚。四要強化適應變革的開放觀念。積極清理廢止過時的政策、法規，在經濟全球化和世貿規則法律框架下，從游戲規則、組織形式、產品定位、科技素質方面迅速接軌，主動把經濟聯系的觸角更多地伸向國內外各個角落，實施全方位、多層次、寬領域開放，為加快自身發展奠定良好基礎。

㈡突出戰略創新，不斷完善發展思路

戰略是區域經濟發展的靈魂和核心。必須正確審視區情，講究戰略戰術，科學制定規劃，理清思路，推動發展。在區域戰略制訂上，一要做到胸有全局。敏銳觀察、正確把握國內國際形勢，研究了解制約經濟發展關鍵因素，以戰略的眼光、開闊的眼界，站在明天看九龍，跳出九龍看九龍。洞悉競爭對手變化，長遠規劃競爭方略，前瞻性科學把握未來。二要正視自身劣勢。定位區情是制定戰略規劃的關鍵，必須正確把握劣勢，取長補短，隨機應變。三要注重發揮優勢。要善于立足自身優勢，充分學習借鑒東部先進地區多年的發展經驗，趨利避害，揚長避短。積極實施“走出去、引進來”戰略，抓住制造業向我國轉移的機遇、西部大開發的機遇，做大做強，加快發展，實現經濟總量的低成本擴張。四要優化發展方略。按照“動態調整，長短結合，粗細有度”的原則，結合不斷發展的實踐，擬定完善發展戰略。今后一個時期，我們必須緊緊圍繞區第九次黨代會確立新世紀前20年發展的目標，按照實施高新技術、城市化、都市農業“三大戰略”，打牢結構、環境、人才“三大基礎”，建設以高新技術產業為先導的新型工業發展區、以服務業為重點的現代商務發展區、以休閑觀光旅游為方向的都市農業發展區這“三大經濟發展區”的總體思路，從戰略的層面上科學合理地指導推動發展，同時要伴隨著新的實踐，搞好信息研究，針對重慶市的宏觀戰略部署，不斷細化、充實和完善這一戰略構想，走出一條具有九龍坡區特色的發展之路。

㈢強化結構創新，提升內在運行素質

充分利用入世帶來的經濟結構調整和產業重組的歷史機遇，圍繞市場需求，調整經濟結構，提升經濟運行素質。一是抓好產業結構調整。按照做大做強第二產業，快速發展第三產業，調整優化第一產業的總體思路，以高新技術產業為重點，進一步做大做強汽車、摩托車、鋁業、化工等傳統優勢產業，努力形成高新技術產業為先導，優勢傳統產業為支撐，勞動密集型產業為重要補充的工業經濟發展新格局。二是調整所有制結構，促進多種所有制經濟共同發展。以建立現代企業制度為重點，按照“全面、徹底、規范、配套”的要求，努力在民營化改造、開放式重組、企業破產、轉換職工身份上取得突破，切實提高企業競爭活力。三是大力推進農業和農村經濟結構戰略性調整。按照“建立基地，培植龍頭，拓展領域，創新體制”的發展思路，加快推進農業產業化經營，大力發展服務型都市農業，加快建設重慶都市后花園，大力發展都市旅游、工業旅游和以都市農業為載體的鄉村旅游，使旅游業成為我區經濟新的重要增長點。

㈣深化科技創新，增強經濟綜合競爭能力

實施技術創新，是挖掘區域經濟潛力，增強整體發展后勁的核心所在。因此必須大力實施高新技術戰略，具體要狠下“四個功夫”：一是在用高新技術改造提升傳統產業上下功夫。要重點抓好國內外處于領先水平的高效節能技術和新設備、新工藝、新管理方式的推廣和應用，以信息化帶動工業化，加強生物技術、信息技術與改造傳統農業的結合，不斷提高農產品的科技含量和商品率，推動農副產品的加工、轉化和增值。二是在發展高新技術產業上下功夫。充分發揮九龍園區、高新技術開發區的幅射帶動作用，堅持把發展高新技術作為提升產業素質和經濟質量的關鍵，盡快走出先手棋，搶占制高點。著力推進重點新技術項目與區域經濟相融合，吸引國內外資本、技術和管理經驗，內研外引開發高市場容量、高附加值產品。三是在推廣先進適用技術上下功夫。大力普及生物災害防治、規模養殖、新型栽培等先進適用技術，扶持和幫助民營企業提高自我科技創新能力，促其上規模、增效益。四是在健全科技服務上下功夫。加快“數字九龍坡”和“軟件大廈”建設，提高信息服務水平；建立健全科技專業協會等中介服務體系，幫助引導骨干企業與科研院所合作；健全利益機制，敢于讓科技人員先富起來，鼓勵各級專業技術人員深入企業、農村，領辦或創辦科技企業、示范基地、農業科技園，調動全區上下“科技興區’的積極性。

㈤推動載體創新，拓展產業發展空間

以推進城鎮化和園區建設為載體，加大城鄉建設力度，加大招商引資力度，努力拓展產業發展空間。一是以全市推進城鎮化建設為契機，加大城鄉建設力度。不斷強化經營城市理念，堅持管理、規劃與建設同步推進，把城市作為最大的國有資本來經營，積極推進城鎮基礎設施建設市場化，加快現有城市基礎設施出讓、轉讓經營權運作步伐，采取多種形式吸引社會資本、私人資本、境外資本投資城鄉建設，努力實現城鎮建設投入的良性發展。西部九鎮要把握加快城鎮化步伐的現實機遇。要以產業的集聚、園區的整合，促進城鎮人口、空間布局調整；著眼于富民安民，引導農村勞動力有序轉移，實現推進城鎮化和實施富民工程的有機統一。二是抓好以園區為重點的載體建設。以產業為紐帶，從優化資源配置出發，大力推進園區整合，形成“數鎮一區”、“數鎮一帶”的新格局，重點推進以高新技術為支撐的東部九龍園區、華巖工業區和以西彭為中心的西部工業園區建設，按照規劃布局、功能分區，滾動策劃、包裝一批重大項目，引大引強。堅持親緣招商、信息招商，捕捉投資動向，加大各級領導干部招商引資的責任，獎優罰劣，激勵干部群眾想招商、招到商。

㈥加快環境創新，增強聚集效應

投資與經濟發展環境作為一種無形資產已成為加快區域經濟發展的決定因素。實踐表明，資金、技術、項目總是趨向統一、開放、有序的地域流動。因而，要實現九龍跨躍式發展最根本的是要靠優良的投資環境。一要優化服務環境。理順管理體制，轉變政府職能。在政企關系上，下決心砍掉舊體制形成的不應有的既得權益，放權于市場、企業和中介組織，堅持要宏觀不要微觀，要規劃不要計劃，要服務不要事務，要政策不要決策秘書網網址：，形成政策調控市場，市場引導企業的格局。進一步深化行政審批制度改革，減少審批環節，按照公開、公平、公正、透明的原則，建立結構合理、管理科學，程序嚴密、制約有效的行政審批管理制度。切實轉變作風，積極推行首接責任制、文明辦公制、 服務承諾制、引導辦理制和限時辦結制，進一步提高工作效率。二要優化硬件環境。用新思路、新機制多渠道籌集資金，積極實施以交通、物流、信息三大網絡為重點的基礎設施建設。三要優化執法環境。進一步結合部門執法責任制，深化政務公開，規范執法和管理行為，嚴厲打擊擾亂市場經濟秩序，破壞投資環境等違法行為。積極探索和建立保護體系，切實維護投資者、經營者和消費者的合法權益。四要優化人文環境。以改革的精神、創新的思路，按照“三個代表”要求，從思想上、組織上、作風上全面推進黨的建設，加快“學習型城區”和“人才高地”建設，要把吸收、引進和留住優秀人才工作提高到戰略高度來認識，大力培訓，引進各類專業人才。加大干部的交流力度，創新領導工作方式和方法，做到守規不守舊、放開不放任、求優不求全，重引不重壓，推動經濟與社會文化的互動和協調發展。

（區委中心學習組赴華東地區學習考察團）

珠江三角洲學習考察報告

一、學習考察的概況

為加快發展步伐，將區域經濟做大、做強，區委中心組以區長秦敏為團長，副書記、人大主任廖濤為副團長的學習考察團一行30人，于7月6日至12日，赴深圳、中山、珠海、東莞、廣州等地考察學習高新技術產業發展、現代物流、城市規劃建設與管理、工業園區建設等方面的先進經驗。在重慶駐深圳辦事處的精心安排下，在當地黨委、政府的熱情接待下，學習考察取得了圓滿成功。

珠江三角洲是我國的魚米之鄉，是對外開放的門戶。改革開放以來，該地人民用智慧和汗水開啟了這個地區嶄新的一頁，使珠江三角洲成為國內外關注的焦點。當今，這個地區各項改革不斷深入，初步建成了社會主義市場經濟體制的基本框架；國民經濟持續快速發展，形成了有較強競爭力的產業鏈和產業群；城市面貌日新月異，昔日的邊陲小鎮、鄉村農舍已發展為初具規模的花園式現代化國際城市帶。在短短的6天時間里，考察團先后考察了深圳招商物流集團、參觀了深圳沃爾瑪公司、中山古鎮燈具市場、東莞松山湖科技園區、云輔工業園區，與深圳市、中山市、珠海市、東莞市、白云區政府座談，聽取各地產業結構、產權結構、區域經濟結構和政府職能調整，以及加強城市規劃、建設和管理、招商引資、現代物流發展等方面的經驗介紹。

在學習考察期間，既學習了珠江三角洲在發展高新技術產業、建立工業園區、加大招商引資力度，發展特色經濟和加強城市建設等方面的先進經驗，又學習了政府改善投資環境、提高服務意識和工作效率的新舉措。通過實地考察與交流討論相結合的方式，真切感受到了珠江三角洲發展速度快、發展起點高、發展路子新。通過學習考察，增長了見識，開闊了視野，找到了差距，增強了加快發展的緊迫感、做好工作的責任感，振興九龍坡的使命感。在總結會上，區長秦敏要求全體同志將學到的經驗與工作實際結合起來，認真思考，找準差距，抓好落實，開創各項工作的新局面。

二、學習考察的主要體會和收獲

（一）更新觀念，開拓創新是加快發展的前提

在市場經濟條件下，新問題層出不窮，墨守成規、因循守舊無所作為。珠江三角洲能快速發展，除了地域優勢、政策優勢外，關鍵是當地的干部群眾思想上不斷有新的解放，實踐上不斷有新的創造。深圳作為我國第一個經濟特區，在第一輪快速發展的基礎上又提出了二次創業的口號，以高新技術產業帶動傳統產業發展，并提出建設國際大都市的戰略。中山是一座文明富庶的名城，但中山人民居安思危，查找了與廣州、深圳、珠海的差距，到長江三角洲學習后提出發展特色經濟的戰略，現在已有“中國五金制造業基地”、中國燈飾之都、全國最大的紅木家俱生產基地等一大批以鎮為單位的特色經濟。珠海本是一座現代化的海濱城市，不斷引進一大批名校進駐珠海，以濃郁的學府氛圍吸引了一大批國際、國內知名高科技企業落戶珠海。沒有創新就沒有發展。珠江三角洲的干部群眾在前一輪快速發展的基礎上又開始了新的探索與創造。

（二）以產業為基礎，創造多種經濟模式是加快發展的重要方式。

改革開放以來，珠江三角洲經歷了從傳統農業到商品農業，從農業社會到工業社會的轉變。現在，珠江三角洲地區已成為我國高新技術產業、電子信息技術、生物工程技術等新技術新產業發達的地區，同時又是電子家電、通訊設備、紡織服裝、機電、建材、醫藥保健，食品飲料等行業最集中的地區。一個門類齊全、科技含量高的工業體系已經形成。以產業為基礎、創造多種經濟模式才能推動經濟快速發展。這是珠江三角洲給我們的啟示。它的經濟模式雖多，但主要注重發展以下幾種：

1、注重發展特色經濟。

沒有特色就沒有競爭力。深圳大力發展高新技術產業，電子、信息、新材料、生物工程技術發展迅速，每年都舉辦“中國國際高新技術成果交易會”。現在高新技術產業的產值已占全市工業總產值的49。在高新技術產業方面深圳動手早、出手快、下手“狠”。深圳市還利用明顯的地理區位優勢，發展現代物流業，現在已擁有蛇口、鹽田港、招商物流集團等完善的物流基礎和平臺。僅集裝箱一項物流業務就給深圳帶來直接經濟效益約450億元。中山古鎮堅持走“工業立鎮”、“工業強鎮”的發展道路，以燈飾產業為主，現在擁有燈飾企業1800多家，民用燈具國內市場率達到50，形成了近1000家燈飾商鋪，約7公里的燈飾一條街，成功舉辦了“99及20__年中國（古鎮）燈飾博覽會”，成為聞名遐邇的“中國燈飾之都”。

2、注重發展園區經濟。

園區經濟是經濟科技中心，是對外經濟技術合作的新載體，是產業結構調整升級的龍頭。珠江三角洲非常重視園區經濟的發展。在我們參觀的每個城市都有規模大、檔次高、各具特色的工業園區。深圳有規模宏大的現代物流園區、全國建立最早的高新科技園區；中山有國家級高技術產業開發區，全國包裝印刷基地和國家健康產業基地等大批工業園區；珠海建有大學園區，聚集國內10多所著名院校，還建有10多個工業園區，園區工業產值每年以40的速度遞增；廣州白云區有8個工業園區和1個科技研發走廓，20__年園區工業產值接近全區工業總產值的四分之一。東莞的松山湖科技產業園區是中國最具發展潛力的高新技術產業開發區，它占地72平方公里，先期拆遷政府拿出了近60億，規劃設計政府又投入1億多元，投入之巨，力度之大，無與論比。整個園區以圈層式分布。中心圈層為生態核心層區，中間圈層為產業服務、科研、教育區，外圈層為生產活動區。園區光湖面面積就達7平方公里，它將以優美的生態環境，以吸引國內外知名企業和研發機構為主，大力發展科技密集型企業。

3、注重發展龍頭經濟。

充分發揮國際跨國集團和國內知名企業的優勢，以筑巢引鳳的誠意，帶來百鳥和鳴的效應，促進經濟 發展，這是珠江三角洲的又一個典型經濟模式。珠海市曾以零地價，轉讓1億元基礎設施，每年財政給2500萬元補貼的優惠政策，吸引中山大學到珠海大學城安家落戶，由此引來了北京師范大學、北京理工大學、中央音樂學院等十余所高校到珠海辦學，從而使珠海借名校打造高科技成果孵化中心取得成功。中山市的南頭鎮通過引進國內知名品牌企業TCL、長虹、臺灣最大的空調零配件生產企業瞬億電器、臺灣世聯集團等大型的企業集團，使南頭鎮形成以家電為龍頭，以空調和彩電為拳頭產品的產業格局。東莞通過引進臺灣四大電子廠之一的臺達電子廠，使一個接一個的IT廠商進駐東莞，成為世界最大的IT制造業基地。

4、注重發展外向型經濟。

珠江三角洲的經濟以外向型為主，大部分的資金、原材料和產品銷售都離不開國際市場。外資出口一直保持強勁的增長勢頭，出口市場逐步向多元化發展，產品遠銷五大洲100多個國家和地區。利用外資的規模不斷擴大，檔次越來越高，一大批國際知名大企業、跨國公司紛紛前來投資合作。在深圳，近40家全球500強企業在內的大型跨國公司和企業集團紛紛來深，投資興辦高新技術企業。東莞在80年代初，主要承接來自港澳臺的服裝，鞋帽和玩具等加工業務，現在已成為外商投資中國最密集的地區之一，成為國際性加工制造業基地。20__年低，外商投資企業13800多家，利用外資18.16億美元，出口總額183.83億美元。IBM的副總裁說過一句形象的話：如果東莞到深圳的高速公路塞車15分鐘，全世界的電腦價格都會產生波動。目前東莞生產的電腦磁頭、掃描儀、鼠標、鍵盤等電腦配件占全球產量的70以上。20__年世界500強東莞占30家，100強占12家，跨國公司124家，境外上市公司達800家。中山通過優化調整外經貿結構，已形成以輕紡和機電產品為主體，以電子信息類高新技術產品為新增長點的多元化出口商品格局,貿易伙伴遍及世界130多個國家和地區。

5、注重品牌經濟。

珠江三角洲人有句口頭語：“要么不做，要做就做最好”。因為有了“要做到最好”的目標，今日的珠江三角洲才出現了品牌經濟的效應。全國甚至世界的人們都是從認識“品牌產品”開始，再去認識了珠江三角洲。如家電產品，就擁有多個全國馳名商標，格力、美的、科龍、容聲等等。還有中山的樂百氏飲料、耶魯固力門瑣、剴達精細化工、華帝燃氣具等大批國內知名工業品牌。在品牌經濟的發展中，地方政府除為品牌發展提供資金、技術和人才等有形服務外，還注重提供無形服務，如中山市重視營造品牌成長的氛圍，每年評選十大品牌，并給國優、省優品牌重獎。

（三）改造城市環境，完善配套設施是加快發展的基礎。

珠江三角洲地區重視城市建設，逐步形成了海陸空交通順暢，通訊聯系便捷，水電供應充裕，生活設施完善的基礎設施體系，城市面貌日新月異。中山市成為國家級生態示范城市，珠海成為一座美麗的現代化花園式海濱城市。東莞大打城市牌，成立保安公司和城市結合執法局加強對城市的管理，同時大張旗鼓地開展城市綠化美化工作，努力向現代化的制造業名城邁進。廣州努力營造良好的投資環境，進行環境綜合整治，全力推進強拆違章建筑工作，使廣州的城市面貌煥然一新，成為最適宜創業、居住的城市。在城市建設中，珠江三角洲地區“三不”政策非常值得我們借鑒。即城市規劃不惜工本，城市建設不遺余力，城市管理不擇“手段”，通過全力建設和打造城市，不斷完善城市功能配套，充分發揮了城市為經濟發展服務的功能。

（四）強化服務意識，提高政府工作效率是加快發展的保障。

政府職能部門服務的質量，政府工作人員的態度和工作效率在很大程度上影響經濟的發展。珠江三角洲各地政府非常重視為企業服務。深圳市政府提出“服務多一些，管理少一點”，專門為大型企業開辟辦理手續的“綠色通道”。中山市政府強化親商意識，改進機關作風，致力建設“服務型”、“開放型”、“效率型”政府，深化審批制度改革，實行“網上申報”和“網上審批”制度。東莞注重提高辦事透明度，公開辦事程序和政策；堅持每月用兩天時間帶領職能部門負責人到企業現場辦公；給300家大型企業發放辦件綠卡，快速便捷辦理各種手續；還建立了特大型企業領導聯系制度。政府周到、細致的服務，很好地促進了珠江三角洲經濟的發展。

三、下一步工作的建議和意見

（一）增強發展的緊迫感，強化加快發展的意識

近年來，九龍坡區經濟有了較快的發展，社會事業有了較大的進步，但是，與發達地區、發展快的地區橫向比，我們的發展速度不是快了，而是慢了；與發達地區的距離不是縮小了，而是拉大了。因此，必須跳出九龍坡看九龍坡，對照先進找差距，防止和克服不思進取、小富即安的傾向，始終保持加快發展的緊迫感和危機感；強化機遇意識，防止和克服被動等待、消極無為的現象。

當前和今后一段時間，應結合在全區各級機關干部中興起的學習“三個代表”新，聯系九龍坡區實際，牢牢把握加快發展這一主題，以全面建設小康社會、率先基本實現現代化總攬全局，積極實施“三大戰略”，打牢“三大基礎”，建設“三大經濟發展區”，力求實現經濟和社會各項事業跨越式發展。一是進一步解放思想，更新觀念，發揚敢闖、敢試、敢冒的精神，把廣大干部的思想統一到謀發展、抓落實上。二是增強憂患意識，引導各街鎮、各部門對照發達地區從思想解放的程度、搶抓機遇的力度和經濟發展的速度上以及觀念上、思維方式上找出差距，并不斷改進。三是機關干部要做推進九龍坡快速發展的表率，破除居功自傲的思想，樹立謙虛謹慎精神；破除貪圖安樂思想，樹立艱苦奮斗精神；破除安于現狀思想，樹立開拓進取精神。

（二）把產業經濟作為發展支撐

珠江三角洲二十多年快速發展的實踐經驗表明，城市的發展必須以產業的發展為依托，其規模的擴張必須以經濟的繁榮為前提。因此，我們必須緊扣發展這個主題，以市場為導向，以產業為依托，立足本地資源、區位、交通、人文等方面的優勢，選準和培育主導產業，形成九龍坡發展的經濟支撐體系。為此，區委、區政府應把培育特色產業、促進產業結構升級、壯大產業規模作為提高區域綜合競爭力的突破口來抓。一是狠抓園區建設，加快實現新的經濟增長點。園區是經濟發展的活力所在、后勁所在、希望所在。要把園區建設作為推進各類生產要素流動融合和產業聚集升級的重要載體。要以園區為載體，強攻招商引資，引導同類或相關聯的企業和產品向園區集聚，迅速形成特色園區。要加快園區項目的建設進度，搞好協調服務，確保區內各項項目早開工，早建設，早竣工投產，盡快形成新的經濟增長點。二是狠抓重點骨干企業，充分發揮支撐作用。重點骨干企業是我區工業經濟發展的主力軍，頂梁柱。抓住了重點骨干企業，就等于抓住了全區工業經濟的“牛鼻子”。因此要密切關注，重點指導，重點服務，促進骨干企業持續快速增長，充分發揮其支撐作用。三是狠抓扶優扶強，著力提高工業企業的競爭力。加大對優勢企業的扶持力度。按照社會平均貢獻率和地方財政貢獻率的要求，在全區確定若干優勢企業進行重點扶持，簽訂 責任書，實行動態管理，優勝劣汰，爭取用3—5年時間，把優勢企業培育成區域經濟的龍頭和支柱企業。實施名牌戰略，對爭創中國馳名商標和國家質量免檢產品的企業實行重獎政策。四是狠抓技術創新，利用高新技術和先進適用技術提升改造傳統產業。我區目前技術水平較低的傳統產業所占的比重過大，因此，要通過高新技術提升傳統產業，逐步實現傳統產業從局部到整體、從一些關鍵環節到生產主要流程的改造；切實加強高新技術與傳統產業的滲透融合，使老企業通過產品、工藝更新，改造成為高新技術企業；鼓勵高新技術企業通過資產重組、技術入股的股份制方式來改造傳統企業，盤活存量資產，從而提高產業信息化程度。同時要集中力量解決一批促進產業結構優化升級的共性、關鍵性技術，突破產業結構瓶頸，為產業結構優化升級提供強大動力。五是狠抓特色產業的培育，增強發展的新優勢。對一個區域來說，關鍵是要從建立比較優勢出發，培育特色產業，面向全市、全國乃至全球范圍內定向集聚生產要素。只有形成具有相對優勢的業務領域、產品行業群，才能體現出區域經濟的實力和競爭力，成為推動區域經濟發展的支撐力量。有必要從21世紀戰略定位角度，全面深入研究九龍坡的專業化特色產業集聚區，包括空間布局、組合關系、成長機制以及政府功能。選準有特色和比較優勢的產業，重點培育并形成機械制造、現代物流、汽摩配件、鋁制品等全市性、全國性特色基地，加快工業化發展步伐。中梁山以西地區要以白市驛花卉苗木園區和西彭工業園區為龍頭，注重培育一鎮一品特色經濟的形成，著力打造重慶都市后花園和新興工業基地。

（三）加大招商引資力度，努力發展民營經濟和外向型經濟

以招商引資為突破口，加快經濟結構的戰略性調整，大力發展民營經濟和外向型經濟。進一步學習借鑒珠江三角洲等地的成功經驗，要加大招商引資力度，創新招商引資改進招商引資方式和手段。一是，依托現有的產業鏈，以商引商，吸引大企業和國際性企業和現有企業的上下游產業；二是，結合大規模、高標準的工業園區建設，吸引世界500強和國內外知名企業以及科技含量高、投資密度大的項目。

以民營經濟為重點，加快區域經濟的發展。利用“民資、民力、民智”，實現自身經濟跨越式的發展。進一步破除限制民營經濟發展的觀念和體制上的障礙，解決制約民營經濟發展的突出問題，放寬市場準入條件，鼓勵民營企業參與國有、集體企業改制重組，參與農業、新興服務業和基礎設施、教育、衛生等公共事業的投資和經營。進一步落實國民待遇。積極幫助民營企業拓寬融資渠道，進一步加大對民營經濟的信貸支持力度，鼓勵扶持民營企業實現管理組織和管理方式現代化，引導民營企業逐步建立現代企業制度，努力把民營經濟培育成為推動區域經濟發展的重要增長點。

大力發展外向型經濟，積極引進國外及國內資金、技術和管理經驗，吸引國內外大企業來九龍坡投資辦企業，注重引進的質量和效益，積極拓展國家允許外資進入合作的新領域，形成全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。進一步優化出口商品結構，擴大企業外資經營自，鼓勵有條件的企業到國外辦廠經商，促進外資外經更大發展。

（四）加快物流園區的建設

現代物流是國民經濟中的一個新興的服務領域，并以其高效能、低成本、專業化、信息化等多方面的優點正引起各級政府部門和企業界的關注。我區建設物流園區在地理位置、土地資源、交通條件、基礎設施和工業基礎等方面具有明顯優勢。一是區委、區府要著手制定我區物流產業發展總體規劃，將發展現代物流產業作為未來經濟社會發展的重大戰略推出，力爭用5-10年的時間將我區建設成為西部的物流重鎮和長江上游的現代物流中心；二是成立九龍坡區物流建設領導小組，來推動此項工作，建立既有激勵又有約束的管理體制；三是選擇好發展物流的區域，采取一區多點的形式，確立核心區域和其它交易中心；四是抓好物流園區建設的配套工作，如做好企業退二進三工作，建設商務大廈、物展中心和廣場等一批重點工程。

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1．2輔助檢查

1．2．1頸動脈檢測

收集廣州市內各三甲醫院常規超聲儀檢查報告，超聲儀進行頸動脈檢查，檢查報告顯示頸內動脈、頸總動脈、頸內動脈以及頸外動脈的中層厚度(intimamediathick-ness，IMT)和有無斑塊形成［3］。檢測IMT≥1mm即診斷為頸動脈硬化［4］。

1．2．2血壓檢測

早晚各量1次血壓，取其平均值，＞140mmHg即為高血壓。

2結果

2．2．1觀察組與對照組患者心腦血管疾病的發病情況。

2．2．2觀察組與對照組患者心腦血管疾病發病對比情況兩組患者心腦血管疾病的總發病數差異有統計學意義(P＜0．05)。

2．2．3觀察組患者不同斑塊分級的心腦血管疾病的發病人數無斑塊組心血管發病數8例，有斑塊組心血管發病數9例;有斑塊組腦卒中的發生數多于無有斑塊組。

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1 材料與方法

1.1 標本 病例來自我校附屬醫院病理科2000年1月至2007年12月間的外檢檔案資料。復查病理診斷為血管周細胞瘤的臨床資料和相關輔助檢查,由兩位資深病理專家重新閱片,共收集4例病理診斷符合血管周細胞瘤作為本研究對象。

1.2 方法 所有標本均為手術切除標本,經10%福爾馬林的固定,常規石蠟包埋、4μm 厚石蠟切片, HE染色,免疫組化采用EnVision二步法, 一抗與試劑盒均為DAKO公司產品, 購自福州邁新公司,選擇抗體包括CD34 荊豆凝集素1(UEA-1)和第8因子(F8)相關抗原、上皮膜抗原(EMA)、波狀纖維蛋白(vimentin)和層粘連蛋白(1aminin)、平滑肌肌動蛋白(actin)和支架蛋白(desmin)和增殖細胞學抗原(PCNA)等。

1.3 隨訪 4例患者均以電話形式隨訪。

2 結果

2.1 臨床資料 本組男1例,女3例,年齡:最大68歲,最小16歲,平均39.8歲,部位:下肢軟組織1例,頸部軟組織1例,鼻腔1例,腹膜后1例。

癥狀體征:發生于下肢小腿的以無痛性腫塊就診,發生于頸部多伴有局部疼痛及同側上肢麻木,發生于鼻腔的鼻堵塞進行性加重,并有反復鼻出血,伴嗅覺減退,發生腹膜后為體檢發現腹膜后占位性病變半月,無自覺不適,無腹脹、腹痛,尿便正常,血壓正常。腫塊最小1.5 cm×1 cm×1 cm大小,最大15 cm×12 cm×10 cm大小,表面光滑,質硬,可見包膜或不完整的假包膜,邊界清或不清。

影像學資料:1例X線表現下肢小腿病損區主要表現為透光灶,局部無明顯骨質破壞;1例鼻CT平掃腔、上頜竇高密度腫物影,腫物明顯強化,邊界清楚,竇壁骨質變薄;1例頸部B超低回聲實性節結,界清、不均勻,可見明顯血流信號;1例腹膜后B超檢查示臍下脊柱前探及4.7 cm×3.5 cm的低回聲包塊,邊界清晰,包膜光滑,內回聲均勻,血流信號豐富, CT平掃加強化:于腹膜后腹主動脈分叉前方見一3.7 cm×5.9 cm的團塊狀高密度影,提示腹膜后實性占位。

2.2 病理學 大體檢查:腫瘤大小不等,邊緣無包膜或有假包膜,切面灰紅,質地中等。光鏡檢查:低倍鏡下腫瘤富含毛細血管,血管大小不等,有的擴張成血竇樣[4],有的病例可見血管擠壓呈裂隙狀,有的血管分叉如鹿角樣,網狀纖維染色顯示,網狀纖維環繞著毛細血管的內皮細胞,自血管壁向外放射走行,并包繞瘤細胞,因此網染對該腫瘤的診斷往往有相當的價值。高倍鏡下腫瘤的特點為由內皮襯里的管腔和血管芽周圍繞以不規則增生而密集的周細胞,管腔內壁為正常內皮細胞;管腔周圍有成團的圓形、卵圓形或梭形外皮細胞[4,5,6],呈放射狀或同心圓樣增殖排列,也有呈彌漫性廣泛排列者,可見核分裂相。根據組織學特點,血管周細胞可分為良性、界限性和惡性三型。良性不轉移,血管豐富,主要是梭形周細胞,無核分裂。交界性比良性腫瘤細胞多,細胞多及彌漫排列,間變不明顯,有時可見核分裂血管腔常受壓,輪廓不清,惡性的腫瘤細胞間變的程度差異很大,細胞增生活躍,核分裂數多少不等,并侵犯周圍軟組織。4例中1例頸部、1例小腿為良性,鼻腔為交界性,另1例腹膜后為惡性。

2.3 免疫表型 免疫組化染色內皮細胞標志陰性,荊豆1和第8因子相關抗原陰性,上皮膜抗原(EMA)陰性,波形纖維蛋白(vimentin)和層粘連蛋白(1aminin)染色陽性。而平滑肌肌動蛋白(actin)和支架蛋白(desmin)染色陰性 PCNA陽性>40%~80%不等。

2.4 治療與隨訪 電話隨訪本組2例局部切除術,1例3次復發局部切除,1例復發轉移,并于術后行放療及化療,仍于發病5年發現肺轉移,2年后死亡。1例3次復發者發病已20年,曾反復3次因腫瘤復發行局部切除,但再次局部復發,患者拒絕手術,而目前患者仍健在,無其他部位轉移。

3 討論

血管周細胞瘤(hemanyiopericytoma)當腫瘤顯示不典型特征時,常常容易誤診[1,2,10],發生、四肢皮膚、皮下組織和筋膜者臨床上類似脂肪瘤可向下面組織侵犯,所以診斷時面臨的第一個問題就是做好鑒別診斷,可與下列疾病鑒別鑒別診斷:(1)惡性血管內皮瘤:瘤細胞于血管網狀纖維膜內,瘤細胞間無網狀纖維;(2)滑膜肉瘤:瘤細胞內有裂隙狀結構和雙向分化的組織成份,具有上皮細胞分化的瘤細胞,免疫組化CK陽性。本組有1例血管周細胞瘤術中冰凍時考慮滑膜肉瘤,術后免疫組化不支持這一診斷;(3)孤立性纖維性腫瘤腫瘤由梭形細胞組成,梭形細胞核小,席紋狀或血管外皮瘤樣排列,但CD34、bcl-2呈陽性表達,有助于二者區別開來;(4)軟組織間葉性軟骨肉瘤:瘤組織內伴有灶狀或倒裝軟骨,并與其周圍原始間葉細胞有移行。此外,幼兒血管內皮瘤、平滑肌肉瘤、惡性纖維細胞瘤、神經鞘瘤、神經內分泌瘤及胸腺瘤等亦可出現出現有似血管外皮瘤結構,應注意鑒別;(5)在顱內的血管周細胞瘤需要與腦膜瘤鑒別,尤其是兩者的影像學檢查和術中表現很相似,通過常規的檢查難以鑒別,常影響神經外科醫師的術前準備、術中處理和術后判斷。即使病理檢查兩者的診斷亦較為困難,需要借助免疫組化等輔助診斷。

血管周細胞瘤(hemanyiopericytoma)具有潛在惡性,診斷過程中面臨的第二個問題就是腫瘤的良惡性問題,一般認為,良性血管外皮細胞瘤無浸潤性生長,細胞無明顯異型和壞死,核分裂少見(有人認為核分裂

參 考 文 獻

[1] 賴日權.軟組織腫瘤病理學.人民軍醫出版社,1998.

[2] 紀小龍,申明識,尹彤,等.血管周細胞及其腫瘤.臨床與實驗病理學雜志,2000,16(6):517-519.

[3]Karasen RM, Sutbeyaz Y, Gundogdu C, et al. Haemangiopericytoma of the middle ear with benign histological features. J Laryngol Otol, 1999, 113(10):911-913.

[4] Stomeo F, Fois V, Cossu A, et al. Sinonasal haemangiopericytoma:a case report. Eur Arch Otorhinolaryngol, 2004, 261(10):555-557.

[5] 趙侃,王凱,李幼珍,等.血管外皮細胞瘤2例.中國耳鼻咽喉頭頸外科, 2004, 11:299.

[6] Zagolski O, Kulisiewicz J, Kekus J, et al. Sinonasal haemangiopericytoma of the nasal septum removed under endoscopic guidance. Pol Merkur Lekarski, 2006, 20(118):445-447.

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[8] Yu CG-W.HemangopeIicytoma:The prognostic value of immunohistochemical staining with a monoclonal antibody to pro-likrating cell nuclear antigen (PCNA). Hstopatholog,1991,19:29.

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筆者以曲靖師范學院為例,從地州師范院校大學生普通話學習動機入手,對目前地州師范院校大學生普通話學習的動機進行調查和分析,旨在為普通話教學和學習實踐提供更有針對性的依據。

一、研究問題

筆者在問卷調查的基礎之上,擬探討以下問題:

1.目前地州師范院校大學生普通話學習的動機是什么?

2.“內在動機”、“外在動機”和“學習情境動機”在普通話學習中處于什么樣的狀態,對學習會產生什么樣的影響?

二、研究方法

1.抽樣情況

本次調查在曲靖師范學院2006、2007、2008級學生中進行。發出問卷250份,共收回有效問卷248份。抽樣情況如下:

表1 受試對象基本情況

2.調查方式

本研究采用問卷法,方式為自編問卷,采用了從“非常同意”到“非常不同意”的李克特(Likert)五級量表形式。問卷分為內在興趣動機、成績動機、學習情境動機、個人發展動機、師范技能動機五個方面,每個方面包括2到4個原始題。其中內在興趣為“內在動機”的體現,成績、個人發展和師范技能主要為“外在動機”的體現,而學習情境動機則相對獨立。

三、調查結果與討論

1.內在動機的分析

表2 內在動機調查情況

從表2可以看出,在“內在興趣動機”這一內容的調查中,對“喜歡普通話”和“愛好語言學習”持肯定態度的分別占57.9%和42.4%,持否定態度的則是21.0%和31.4%,由此可見,大多數學生對普通話本身是抱著很大興趣的。

2.外在動機的分析

表3 外在動機調查情況

從表3可以看出,“外在動機”對學生學習普通話的影響和作用是非常明顯的,尤其是“個人發展”和“師范技能”尤為突出。首先,從“個人發展”方面來看,對普通話對個人綜合發展的作用,絕大多數學生是持肯定態度的。對選擇“非常同意”和“同意”的比例從高到低進行排列,得到的結果是這樣的:“普通話是個人素質和修養的體現”(90.0%)、“普通話是個人發展道路上的一項重要技能”(89.5%)、“學好普通話是為了更好與人交流”(88.7%)和“學好普通話是為了將來找份好工作”(78.7%)。

其次,從“師范技能”方面來看,96.3%的學生認為即使是非師范類的專業也應該學好普通話,83.5%的學生認為普通話是教師的一項重要技能,45.2%的學生學習普通話是為了獲得教師資格證。值得注意的是,有45.5%的學生反對學習普通話是為了獲得教師資格證,這其中有11%的為非師范專業學生,但即便如此,還是有34%左右的師范生并不贊同學習普通話是為了獲得教師資格證。這里有多方面的原因,可能是部分學生并沒有把獲得證書作為學習的動機,也可能是部分師范類學生并沒有將來從事教師工作的打算。

最后,“成績動機”因子的表現則呈現出一種相對對立的情況,贊成和反對“學習普通話是為了取得該課程的好成績”的學生分別占36.2%和47.6%,贊成和反對“學習普通話是為了獲得畢業證書”的分別占52.1%和39.1%,其他則選擇了不確定。由此可見,在這兩個問題上,并沒有出現一邊倒的情況,學生的選擇在此出現了分化。而在“我學普通話是因為父母、學校要我學”一題中,92.8%的學生選擇了“不同意”和“非常不同意”。大學生在學習方面的自我認知和自我管理的自主性特點在此表現得非常明顯。

3.學習情景動機分析

表4 學習情境動機調查情況

由表4可以看出,絕大多數學生學習普通話的勁頭并不主要是來自學習情境這一外部力量,同意普通話課的質量、教材、教師對自己學習普通話的積極性起到作用的分別占32.4%、7.7%和10.1%,而持否定態度的學生則占到48.6%、80.2%和77.5%,其他則不太確定。由此可見,普通話課的教材、教師和質量在一定程度上會給學生學習普通話的積極性帶來正面或負面的影響,但這種影響的作用力相對較小。

四、結語

從以上分析可以看出,地州師范院校大學生在普通話學習過程中,“學習情境動機”的影響相對較弱,而受“外在動機”和“內在動機”的影響則較為明顯,尤其是受“個人發展”這一外在動機的影響尤其突出。這說明,大學生充分了解并認識到普通話在個人素質及今后發展過程中的重要性,而并不只是單一地為了獲得畢業證書或者教師資格證。在此方面因勢利導,會對普通話教學起到積極的促進作用。

參考文獻:

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NaOH少量CO2Na2CO3過量CO2NaHCO3

①2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

②NaOH+CO2NaHCO3

（2）數軸表示

例1 向四只盛有一定量NaOH溶液的燒杯中通入不同量的CO2氣體后，在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，并將溶液加熱，產生的CO2氣體與HCl物質的量的關系如圖（忽略CO2的溶解和HCl的揮發）：

則下列分析都正確的組合是

思路點撥 解答本題的關鍵有兩點：①根據CO2與NaOH溶液的反應，推測反應產物的可能情況；②結合Na2CO3、

NaHCO3及NaOH與稀鹽酸反應確定產生CO2的量.

解析 選B.向NaOH溶液中通入CO2時，所得溶液中的溶質可能有：①只有Na2CO3，②只有NaHCO3，③Na2CO3與NaHCO3，④Na2CO3與NaOH.而NaOH、Na2CO3、NaHCO3分別與 HCl反應的方程式為：NaOH+HClNaCl+H2O；Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3和NaHCO3+HClNaCl+CO2+H2O；

二、Fe與稀硝酸反應后溶質成分的判斷

（1）反應原理

HNO3少量FeFe（NO3）3過量FeFe（NO3）2

Fe與稀硝酸反應時，產物取決于二者的相對量，可能發生如下反應：

①Fe不足量時：

Fe+4HNO3（稀）Fe（NO3）3+NO+2H2O

②Fe過量時：

3Fe+8HNO3（稀）3Fe（NO3）2+2NO+4H2O

（2）數軸表示：

①當n（Fe）n（HNO3）≤14時，按反應①進行

產物僅有Fe（NO3）3，HNO3可能有剩余.

②n（Fe）n（HNO3）≥38，按反應②進行，產物僅有Fe（NO3）2，Fe可能有剩余.

③當14

例2 把7.2 g鐵粉投入某硝酸溶液中，充分反應剩余固體1.6 g，產生NO2和NO的混合氣體0.08 mol.若不考慮N2O4的存在，則原HNO3溶液中HNO3的物質的量為（ ）.

A.0.34 mol B.0.38 mol C.0.28 mol D.0.2 mol

思路點撥 解答本題的關鍵有兩點：①根據剩余固體（Fe粉）確定產物為Fe（NO3）2；②根據N原子守恒關系確定n（HNO3）.

解析 選C.因為有鐵粉剩余則生成的鹽為Fe（NO3）2，且HNO3已反應完.參與反應的n（Fe）=7.2 g-1.6 g56 g/mol=0.1 mol，n[Fe（NO3）2]=n（Fe）=0.1 mol，則原溶液中n（HNO3）=2n[Fe（NO3）2]+[n（NO2）+n（NO）]=2×0.1 mol+0.08 mol=0.28 mol.守恒法是解決有關鐵的計算的重要手段，利用守恒法解題的關鍵是找準守恒點，如質量守恒、原子守恒（Fe、N等）、電荷守恒、得失電子守恒等，在此基礎上列式求解，可迅速得出合理答案.

三、鋁鹽與強堿、偏鋁酸鹽與強酸反應的有關計算

鋁鹽與強堿的反應（以AlCl3與NaOH的反應為例）

（1）反應原理

AlCl3少量NaOHAl（OH）3過量NaOHNaAlO2

①Al3++3OH-Al（OH）3

②Al（OH）3+OH-AlO-2+2H2O

（2）數軸表示

說明：偏鋁酸鹽與強酸反應類推

例3 將AlCl3溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合，得到的沉淀中含鋁元素與溶液中所含鋁元素相等，則原AlCl3與NaOH兩溶液的物質的量濃度之比可能是（ ）.

A.1∶3 B.2∶3

C.1∶4 D.2∶7

思路點撥 解答本題的關鍵：根據NaOH的量確定沉淀；

解析 溶液中的Al元素可能有兩種存在形式：

（1）若AlCl3過量，溶液中以Al3+形式存在：

c（AlCl3）∶c（NaOH）=（1+1）∶3=2∶3

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2.要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。

3.要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。

4.閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規律可循：在閱讀時，要認準關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。

5.包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

6.老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。

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正常情況下，冠狀動脈行走于心外膜下，并不會受到心肌收縮的壓力，但當冠狀動脈或是其分支走行于室壁心肌纖維之間，被類似于橋的心肌纖維所覆蓋時，在心臟收縮時容易出現較為短暫的管腔狹窄或是閉塞，出現這種情況的這段心肌纖維就被稱為冠狀動脈心肌橋[1]，被心肌纖維覆蓋的一段動脈就稱為壁冠狀動脈。冠狀動脈心肌橋是一種較為常見的解剖學變異，絕大部分情況下冠狀動脈的左前降支會被心肌組織包裹。因為壁冠狀動脈會在每個心動周期的收縮期中受到擠壓，容易造成遠端的心肌缺血情況，在臨床上一般表現為類似于心絞痛的心痛、心律失常，嚴重時甚至會引發心肌梗死或者是猝死[2]。通過冠狀動脈造影可以較為精確的反映出冠狀動脈中的心肌橋的存在情況，在冠狀動脈造影的圖像中顯示出舒張期的血流加速或是收縮期的逆流現象。因此，人們普遍認為，冠狀動脈心肌橋增大了冠狀動脈粥樣硬化的發生率，從而引發各種并發癥[3]。本研究通過對冠狀動脈組織切片的研究分析來探討冠狀動脈心肌橋的解剖學特征和冠狀動脈粥樣硬化的關系，現將部分研究資料整理報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取十堰市紅十字醫院200例經解剖證實的冠狀動脈左前降支被心肌橋包裹且并無其他任何原發性心血管疾病的患者的解剖心臟標本為觀察組，其中男127例，女73例，患者生前年齡55～84歲，平均年齡（67.2±4.4）歲。另選100例無冠狀動脈心肌橋的正常人為對照組。兩組年齡、性別、病理狀況等一般資料比較，差異均無統計學意義（P > 0.05），具有可比性。研究措施均經過我院倫理委員會成員批準通過，并且獲得患者家屬的簽字授權。

1.2 觀察指標與研究方法

將伴有冠狀動脈心肌橋心臟的整條冠狀動脈左前降支以及周圍的脂肪和肌肉從冠狀動脈的入口至心尖部分整個取出，采用甲醛固定后按照5 mm的規格將其制成石蠟切片，并染色。為準確評價冠狀動脈粥樣硬化程度、動脈內膜以及內膜下的相關組織的受損程度，本研究采用自動圖像分析設備對切片進行較為系統的分析研究。冠狀動脈粥樣硬化指數計算公式為內膜面積/中膜面積，冠狀動脈粥樣硬化抑制率指的是動脈粥樣硬化的抑制程度[4]。冠狀動脈左前降支的切片之間的間隔為5 mm。根據冠狀動脈心肌橋距離左冠狀動脈其實位置的不同，分為三類：近端動脈，冠狀動脈心肌橋距左冠狀動脈起始處5.0 mm。近端動脈62例，其中男44例，女18例，年齡（68.4±10.0）歲；中端動脈58例，其中男41例，女17例，平均年齡（67.9±11.4）歲；遠端動脈80例，其中男59例，女21例，平均年齡（66.4±11.6）歲，各組年齡、性別等一般資料比較，差異均無統計學意義（P > 0.05），具有可比性。評價冠狀動脈心肌橋不同位置及年齡對于粥樣硬化指數[5]的影響。

1.3 統計學方法

采用統計軟件SPSS 15.0對數據進行分析，正態分布的計量資料以均數±標準差（x±s）表示，多組間比較采用方差分析，兩兩比較采用LSD-t檢驗。以P < 0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 冠狀動脈心肌橋不同位置對粥樣硬化指數的影響

在觀察組中，120例（60%）有1條冠狀動脈心肌橋，62例（31%）有2條冠狀動脈心肌橋，18例（9%）有3條或者3條以上的冠狀動脈心肌橋。冠狀動脈心肌橋距離左冠狀動脈起始位置的平均距離為（4.38±1.08）cm。冠狀動脈心肌橋近端動脈、中端動脈、遠端動脈的粥樣硬化指數分別為（1.83±0.89）、（0.76±0.31）、（0.88±0.44）；其中，冠狀動脈心肌橋近端動脈的粥樣硬化指數高于中端動脈及遠端動脈，差異均有統計學意義（P < 0.05）。

2.2 年齡對粥樣硬化指數的影響

按54～

3 討論

本研究從病理學角度分析了冠狀動脈心肌橋的解剖結構與冠狀動脈粥樣硬化間的關系，結果發現冠狀動脈心肌橋的解剖結構對冠狀動脈粥樣硬化有較為明顯的作用。有研究通過冠狀動脈造影檢查發現，冠狀動脈心肌橋對于冠狀動脈具有一定的保護作用，同時可以降低冠狀動脈粥樣硬化的發生率，但是對于動脈的不同位置，其影響程度并不相同，其中冠狀動脈心肌橋近端動脈粥樣硬化發生率相對較高。本次研究中也得出類似的結論。

研究還發現，冠狀動脈的粥樣硬化與冠狀動脈心肌橋的位置有關。研究中根據冠狀動脈心肌橋位置的不同將觀察組細分為近距離組、中距離組與遠距離組，結果發現，冠狀動脈心肌橋近端動脈的粥樣硬化指數高于中端動脈及遠端動脈，差異均有統計學意義（P < 0.05）。根據有關流體力學的研究分析，動脈粥樣硬化多發于低切應力的位置，這些位置的血流往往會偏離單向層流，比較容易發生血流紊亂以及血流逆流，引起內皮功能受損，繼而導致動脈粥樣硬化的發生。研究還發現，按54～

綜上所述，由于冠狀動脈心肌橋對于血流動力的影響可以在一定程度上降低心肌橋近端動脈的粥樣硬化的發生率，冠狀動脈心肌橋距離冠狀動脈的其實位置越近，則動脈粥樣指數就越低。冠狀動脈心肌橋是否對冠狀動脈粥樣硬化發生率有保護作用尚還需要進一步的研究。

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篇12

前言：由我國憲法總綱規定，必須在全國推行與通用普通話。我國于2001年出臺的《國家通用語言文字法》中已明確規定了普通話在我國語言地位，推及普通話已經成為全國經濟文化交流工作前提。

1.普通話學習難點

1.1 聲母。貴州當地人在交流時，發音并沒有翹舌音，而多使用平卷舌，唯有黔北地區有部分應用翹舌音。這就使得當地人在交流過程中，應用普通話存在較為奇怪的感覺。例如zh、ch等聲母，當地人一般讀為z頓號c缺乏h音[1]。然而在普通話中，翹舌音占比高達百分之七十，而平舌音卻僅有百分之三十，這是貴州人練習普通話時遇到的主要難題。例如將上學念成喪學，將出租說成粗租等，表達起來十分拗口難以理解，嚴重干擾意思表達的準_程度。

1.2 韻母與鼻音。貴州人在讀書寫作過程中非常容易將鼻音與邊音相混淆。例如難受讀作藍瘦，將想哭讀作香菇等，讓人難以捉摸語言涵義。其實邊鼻音在發音過程中，都有自己獨有的發音模式，將二者混為一談并不現實。邊音相比較鼻音較為清晰洪亮，而鼻音在發音時較為深沉，且淡然。因此發音時一定要注意二者間的區別，這樣就可以準確掌握變鼻音的發音方式。

1.3 聲調。最后則是聲調，在普通話中聲調分為四種分別是平聲、上聲、去聲、入聲[2]。聲調作為調和語言結構，以及語言含義的重要音標，是普通話區別的主要方式。不過由于貴州方言較為低沉且灰暗，所以當地人在讀時，普遍會暴露出高音掌握能力較差的問題，音調時高時低。例如"山西"（shānxī）和"陜西"（shǎnxī）的不同[3]。貴州人發音時，普通人難以分辨真正所表達的涵義。

雖說貴州本土語言中的涵義與普通話間并沒有較大區別，不過許多時候由于音調以及貴州人咬字發音較輕，所以人們一時難以調和與平衡普通話學習音調發音。

2.普通話練習方式

2.1 聲母練習。聲母學習難點在于舌尖位置的找尋，想要發好聲母聲音，必須將舌尖上舉，找尋正確位置，從而圓潤嗓音。改正上下顎嚼字方式，上升軟腭，使舌頭向上翹起，從而抵住上顎，使氣流能夠順著舌頭帶動聲帶。

并且平翹舌在轉換過程中，舌尖位置也要及時轉換。就像讀沒有、便宜、占便宜等必須保證不斷練習，才可以有效提高學習成果。

2.2 韻母發音練習。在練習韻母發音時，應體會與感悟到發音時舌尖與上顎抵觸時的感覺。不過要注意不可太過夸張。在練習時不妨擴大自身共鳴效果。平時說話時適當提高面部咬字幅度，從而發音時更為飽滿。再就是找準每一個字的讀音與韻腹。將韻頭與韻腹等因素相關聯，延長i的發音時間，找準整體發音結構。

其次則是要形成良好的發音習慣，利用平時所積累的學習方法找對練習方式。平時多注意合攏嘴唇，例如當發u因時，先保持u的口型在提高音色，之后逐漸擴大口型，從u到a逐漸演變，完成整體音色變化。

2.3 聲調調整與練習。聲調練習需要注重上聲以及輕聲的變調，在語境中正確調值才可以保障讀音更為標準，更為圓潤。

在音調練習途中，由于貴州話與普通話存有一定聯系。因此在發音練習時需要注意的不僅是發音，同時還要注意音調。改變平時發音過于生硬的現象，避免音調忽高忽低。另外在練習時候不妨使用錄音方式，嚴格遵照普通話練習五度標記法去練習。保障音調不高不低，底氣充足。在音調練習時，對于貴州人來說，其中尤為棘手的則是輕聲發音。在讀輕聲時必須側重將輕聲中，所欠缺的音律調節添加到前一個音節中，只有這樣才可以有效點明輕聲特點。在不同環境同一個字的音節與音調會出現不同含義，通過不斷地練習，準確找好發音音色有利于準確表達語言含義。

最后則是語言的環境，通過耳渲目染，以及良好的普通話周邊學習氣息能夠有效改變人的生活語言習慣。有意識地多聽電視廣播，以及參加普通話讀書會，時間一長自然便可以有效掌握讀音，以及詞語的組織應用方法。

2.4 語言習慣養成。語言練習最重要的便是通過日常習慣積累，以及不懈的努力[4]。因此在日常生活中，應多加應用普通話才可以實現語言技術的提升，提高普通話能力。普通話并不是人類與生俱來的天賦，不僅需要一定的天分，同時還需要日后勤加練習。通過時間證明，無論是什么語言，都需要使用者勤加練習才能夠真正完成掌握。即便是常年吐訴方言者，只要肯學并加以持久練習，同樣可以取得成功。

結語：提高與推廣普通話全民學習力度，符合當前我國經濟文化交流發展方向。通過探索與摸尋有效的教學方法，可以解決貴州地區交流難、文化封閉的問題。同時方言作為千百年來少數民族文化，歷史的傳承體，繼承了無數先輩人文面貌，切不可輕易將方言摒棄。找尋方言與普通話間的共同之處，可以更好的開展全民普通話教學，有利于增強普通話教學質量。

篇13

草履蚧[Drosicha corpulenta（kuwana）]，又名日本履綿蚧、草鞋蚧殼蟲、草履碩蚧，屬同翅目，蚧總科，蛛蚧科。國內分布很廣，為害多種落葉樹種、常綠樹種和較多品種的花卉、果樹等，造成植物生長不良，開花減少，嚴重時造成幼葉及幼小枝干枯死，有礙城市衛生，使園林景觀缺失[1-2]。

1 草履蚧生物學特性

草履蚧在江都地區1年發生1代，以卵囊在枯枝落葉層下、石塊下、碎土中越冬。翌年1月卵開始孵化，卵孵化期長達1個月左右。若蟲棲居卵囊內至2月下旬。寄主萌動時開始上樹（2014年2月 18日在懸鈴木主干上發現1齡若蟲），3月中旬上樹基本結束。若蟲先群集地下寄主根部吸食寄主根部的汁液，隨后陸續上樹，初期集中在嫩枝、幼芽上危害，行動遲緩，常于皮縫、樹杈等隱蔽處群棲。若蟲稍大一點喜歡在較粗枝干的背陰面群集為害。3月底至4月初第1次蛻皮，開始分泌蠟質。4月中下旬第2次蛻皮，雄若蟲不再取食，潛伏于樹縫、皮下、土縫、雜草等處，分泌大量蠟絲纏繞化蛹。蛹期10 d，4月底至5月上旬羽化為成蟲，雄成蟲不再取食，壽命3 d，有趨光性，傍晚飛行或爬至樹上尋找雌成蟲交尾。同時4月下旬至5月上旬雌若蟲第3次蛻皮后變為雌成蟲，并與羽化的雄成蟲交尾，雄蟲交尾后死亡。雌成蟲交尾后仍可危害，至6月中下旬開始下樹，在樹干周圍的石塊下、土縫中產卵，產卵后死亡[3-4]。

2 揚州市江都區草履蚧發生、危害情況

2.1 草履蚧發生時間

揚州市江都區地處北亞熱帶邊緣，氣候溫暖，有利于草履蚧的發育，據多年調查，江都地區草履蚧以卵越冬，鮮有低齡若蟲越冬，草履蚧常年孵化時間始于1月20日前后，上樹時期一般在2月中下旬（2014年上樹始日為2月18日，2013年上樹始日為2月20日），2月下旬至3月上旬為上樹盛期，上樹后聚集在幼芽和嫩稍吸食樹木汁液為害。

2.2 草履蚧危害樹種

根據近幾年觀察，草履蚧在江都城區園林樹木危害的樹種較多，主要有懸鈴木、櫻花、廣玉蘭、石楠、大葉女貞、楊樹、火棘、泡桐、海棠、楓楊、槐樹、八角金盤、臘梅等，尤以懸鈴木、櫻花、石楠、楊樹上發生較嚴重。

2.3 草履蚧危害特點

草履蚧若蟲多在中午前后沿樹干爬到嫩枝到頂芽葉脈和芽腋間，待初展新葉時，每芽集中數頭，固定后刺吸為害。蟲體稍大后，喜在直徑5 cm左右的粗枝上為害，并以陰面為多。3月下旬至4月上旬第1次蛻皮，蟲體增大，開始分泌蠟粉，逐漸擴散為害。草履蚧喜群棲于植物的嫩芽、嫩稍、枝干、根部，刺吸樹木的汁液，造成樹木生長勢衰弱，葉色發黃，甚至枝枯葉落，影響城市綠化效果。大齡若蟲聚集于樹木枝干上，也影響綠地生態景觀，有礙市容衛生與美觀[5-7]。

3 草履蚧化學防治案例分析

3.1 草履蚧大齡若蟲期防治

3.1.1 石楠大齡草履蚧若蟲防治。2008年4月中旬，大會堂廣場小喬木石楠上發生草履蚧危害，當時該蟲已屬高齡，全身披滿白色蠟粉，蟲口密度較大，危害嚴重的枝干上蟲口密度為1.1只/cm2，造成石楠嫩葉皺縮，新梢葉萎蔫，并出現枝梢枯死跡象，樹下無雜草，土面，用40%氧化樂果乳油800倍液噴霧防治，使石楠的干、枝、葉都布滿霧珠。噴藥時間為16：00。7 d后檢查，防治效果達93.15%，達到了預期防治效果，但由于防治過遲，造成部分小枝枯死。

3.1.2 櫻花大齡草履蚧防治。2013年3月底，城區工農東路櫻花上發生大齡草履蚧若蟲危害，該蟲已身披白色蠟粉，在主干上分布密，枝干及芽葉上大量分布，由于樹體較大，未發現對櫻花樹木的明顯傷害。在檢查中發現，與櫻花相鄰的女貞樹上也有該蟲分布，但數量較少，其蟲口密度只有櫻花上的1/10。樹下有大葉黃楊綠籬，大葉黃楊綠籬高約80 cm，籬寬約120 cm，綠籬郁閉度近1.0。

防治方法：40%速撲殺乳油1 000倍液進行噴霧防治，櫻花枝、干、葉均布滿霧狀水珠。噴藥時間為晴天15：00―17：00，7 d后檢查，絕大部分草履蚧死亡落于樹下，樹干上尚存少量灰白色蟲尸，該蟲死亡率為93.97%，控制了該蟲的發展、危害。由于樹下綠籬密度較高，藥液難以噴全面，少量害蟲得以逃逸。

3.1.3 懸鈴木大齡草履蚧的防治。2012年4月底，泰山路懸鈴木上發生草履蚧危害，當時蟲齡較大，蟲體上披滿白色蠟粉。單株上蟲口密度較高，有的樹干上蟲口密度達0.9只/cm2，懸鈴木徑粗14 cm左右，高8 m左右。樹下為寬3 m，高80 cm的紅花木綠籬，該蟲多聚集樹干的中下部，由于樹體較大，未造成對樹木的明顯傷害。

防治方法：40%速撲殺乳油800倍液噴霧防治，樹干、枝、葉及下部灌叢布滿霧珠。噴藥時間14：00―17：00，7 d后檢查，草履蚧死亡率達到93.33%，有效地控制了該蟲的危害。

3.2 懸鈴木幼齡草履蚧化學藥劑防治

2013年3月初，泰山路污水處理廠段懸鈴木上發現草履蚧若蟲，為1齡若蟲，聚集于樹干中下段，樹干上蟲口密度最大的為0.23只/cm2，樹下有高80 cm、寬3 m的紅花木灌叢。

防治方法：40%速撲殺乳油1 000倍液噴霧防治，樹干、枝、葉及灌叢都布滿霧珠，噴藥時間為下午。7 d后調查，若蟲死亡率為96.21%，由于樹下灌叢密度過大，仍有少部分若蟲逃過藥殺（調查中活蟲有可能是從灌叢藥治后又爬上樹干的）。

2014年2月24日，泰山東路加工廠懸鈴木上發現草履蚧若蟲，蟲齡1齡。懸鈴木徑粗15 cm左右。樹下地被為高80 cm、寬3 m的紅花木綠籬，綠籬密度大，郁閉度為1.0，草履蚧若蟲在樹干上最大密度為0.28只/cm2。

防治方法：40%速撲殺乳油1 000倍液噴霧防治，樹干、枝、葉及地被灌木都布滿藥液霧珠。噴藥時間為2月26日下午。7 d后檢查，若蟲死亡率95.12%，控制了草履蚧的危害。由于地被灌木較密，很難做到全面防治，檢查中發現有若蟲活體2只，有可能是防治后從灌叢中爬上去的。

3.3 初孵草履蚧若蟲的化學防治

3.3.1 土壤顆粒藥劑防治。2008年大會堂廣場石楠樹上大齡草履蚧防治后，尚有小部分漏網，為下一年草履蚧發生為害留下了蟲源。根據該蟲卵在當地1月中下旬由樹根附近土層中孵化成若蟲，并在卵囊中生活一段時間的生物學特性，分別于2009年1月10日和2月15日前后在石楠樹冠下施3%克百威顆粒劑，每次施藥量7.5 g/m2，施藥后翻土，把藥劑翻入土壤后再澆水，使藥劑溶解毒殺若蟲。施藥后于3月中旬、下旬及4月上旬分3次檢查，該地石楠樹上無草履蚧，防治效果達100.00%（2010年、2011年檢查，該蟲在這塊地綠上均未發生）。

3.3.2 撒施顆粒劑農藥防治初孵若蟲。2012年泰山路懸鈴木上草履蚧未能徹底根治，尚有6.7%若蟲殘存，為下一年草履蚧發生提供了蟲源，當時樹下灌木紅花木綠籬密度高，地表有2 cm厚的枯腐葉層。為防止第2年草履蚧繼續發生危害，采取了冬季防治，方法是：用3%克百威顆粒劑7.5 g/m2，分別于2013年1月20日和2月15日，對上一年發生過草履蚧的地段進行撒施防治。施藥后澆水，促使農藥溶解滲入地下殺蟲。3月14日檢查，發現懸鈴木上仍有少量草履蚧若蟲存在，蟲口密度0.4只/100 cm2，但已不足為患。可能是蟲源地表的枯、腐葉吸附了大量人工澆的水，且3%克百威農藥被枯、腐葉吸附了一部分，未完全溶入土層，造成根際土壤中農藥濃度不足，初孵若蟲未能全部被殺死。

3.3.3 農藥水溶液防治草履蚧初孵若蟲。2013年，泰山路大涵橋東段懸鈴木發生草履蚧危害時，由于樹下有寬3 m、高80 cm的綠籬，未能徹底防治。為第2年該蟲的發生提供了蟲源。懸鈴木莖粗15 cm，地表有厚2 cm的枯、腐葉層。為防止下一代草履蚧的發生，于2014年1月20日和2月15日分2次進行防治。方法是：潑澆3%克百威顆粒劑400倍水溶液3 kg/m2，使其浸透枯、腐葉滲入土壤，殺死草履蚧若蟲。3月12日檢查，草履蚧活體極少，只有0.02只/100 cm2，對懸鈴木不足為害，防治效果為99.20%。而沒有防治的大涵橋面段（2013年未發現草履蚧），懸鈴木主干上草履蚧若蟲平均2.6只/100 cm2，少數株最大密度為28只/100 cm2，防治效果十分明顯。

4 防治效果分析

綜上所述，化學農藥防治草履蚧若蟲效果明顯，用40%氧化樂果乳油防治，防效達93.3%～93.7%，40%速撲殺乳油防治幼齡若蟲效果很好，防治有效率平均為95.7%（95.1%～96.2%），使用3%克百威顆粒劑施后翻土、澆水或克百威顆粒劑400倍液水溶液潑澆防治初孵草履蚧若蟲，效果更好，平均防效達99.2%～100.0%。防治時正值冬季，勞動力也十分充裕，此時，草履蚧剛孵化成若蟲，短期生活在表土層的卵囊內，場所固定，克百威在土壤內的藥效持續時間長，便于對草履蚧進行圍殲。

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