引論：我們?yōu)槟砹?3篇校園管理安全論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1.樹立安全意識(shí)學(xué)校在進(jìn)行教育改革的同時(shí)，要注意加強(qiáng)安全教育，讓全校師生樹立安全意識(shí)，要將“安全第一”的觀念深入人心。努力提高師生的安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，讓教師和學(xué)生自覺地維護(hù)校園的安全，這是解決保證校園安全的基礎(chǔ)條件。在日常的教學(xué)中，教師可以將安全知識(shí)滲透到課堂中，開展多形式的安全教育，樹立安全意識(shí)。建立多層次的參與機(jī)制建立多層次的參與機(jī)制是加強(qiáng)校園安全管理的重要手段之一。學(xué)校的安全管理應(yīng)整合多層次的人員參加，增強(qiáng)安全管理的力度，僅僅依靠校內(nèi)的安保人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，讓他們參與到校園安全管理中來，同時(shí)還要爭取得到公安消防和交通城管等機(jī)構(gòu)的配合，只有建立這種多層次的參與機(jī)制才能提高校園安全管理的效果。
2.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加強(qiáng)校園安全管理工作中的重要任務(wù)。校園安全管理是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的復(fù)雜的工作，學(xué)校要想建立安全管理的長效機(jī)制，就必須要建立健全管理制度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園安全的管理力度。在制定安全管理制度的同時(shí)，還應(yīng)建立相應(yīng)的考核制度，以提高安全管理人員的積極性，實(shí)現(xiàn)校園安全管理的良好效果，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。加強(qiáng)管理能力學(xué)校不僅要配備先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，還要提高安保人員的業(yè)務(wù)水平。先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備是校園安全管理的重要保障，學(xué)校配備的先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在一定程度上能提高安全管理工作的質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全管理的能力，對(duì)促進(jìn)校園安全管理工作的有效開展和防止校園安全事故的發(fā)生具有重要的作用。
篇2
2.1物理安全分析
網(wǎng)絡(luò)的物理安全是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全基礎(chǔ)，是指整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的環(huán)境安全、介質(zhì)安全和設(shè)備安全。它校園網(wǎng)包括的設(shè)備較多，涉及范圍很廣，不可能時(shí)時(shí)刻刻的全方位監(jiān)控。對(duì)于高校來講，物理安全的風(fēng)險(xiǎn)損毀整個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）自然災(zāi)害諸如火災(zāi)、水災(zāi)、地震等會(huì)破壞通信線路、局域網(wǎng)以及遠(yuǎn)程網(wǎng)等，致使整個(gè)校園無法正常營運(yùn)，嚴(yán)重時(shí)能毀滅整個(gè)信息系統(tǒng)；（2）電源故障等致使工作中的設(shè)備突然斷電，使得操作系統(tǒng)突然喪失工作電源，數(shù)據(jù)庫部分信息丟失；（3）設(shè)備丟失或被盜導(dǎo)致數(shù)據(jù)意外泄漏；（4）設(shè)備長時(shí)間暴露在電磁輻射中，導(dǎo)致信息被竊取；（5）報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)存在缺陷，這可能造成實(shí)際情況下的事故。
2.2網(wǎng)絡(luò)安全分析
各大高校的校園網(wǎng)基本上都是基于TCP／IP協(xié)議下的網(wǎng)絡(luò)，TCP／IP協(xié)議的設(shè)計(jì)初衷并非是基于安全的角度考慮，所以這方面會(huì)存在很大不足，整個(gè)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)層隱藏著諸多安全威脅。（1）利用明文傳輸時(shí)的安全風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)數(shù)據(jù)在以太網(wǎng)進(jìn)行傳輸時(shí)，一個(gè)子網(wǎng)下屬的每個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都會(huì)收到這個(gè)數(shù)據(jù)包，所以傳輸數(shù)據(jù)很容易被在線竊聽。最為危險(xiǎn)的是TCP／IP協(xié)議在線傳輸數(shù)據(jù)時(shí)用的都是明文的方式，尤其是通過FTP、Telnet以及電子郵件時(shí)，用戶的口令以及賬號(hào)都沒有進(jìn)行加密，網(wǎng)絡(luò)攻擊者很容易從截取的數(shù)據(jù)包中獲得用戶的私人賬號(hào)以及口令，以此得到非法訪問的目的。如果攻擊者獲得用戶的關(guān)鍵賬號(hào)以及電子口令，那么后果將不堪設(shè)想。（2）利用IP地址行騙TCP／IP協(xié)議將IP地址作為識(shí)別網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的唯一標(biāo)識(shí)，然而網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的IP地址是動(dòng)態(tài)不固定的，是一種公共數(shù)據(jù)，所以網(wǎng)絡(luò)攻擊者可以通過修改網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的IP地址來偽造成某個(gè)安全可信的節(jié)點(diǎn)IP地址。利用IP地址欺騙的事件在校園網(wǎng)中經(jīng)常發(fā)生，對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的正常通信秩序構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。（3）TCP同步網(wǎng)絡(luò)轟炸TCP是一個(gè)面向連接較為可靠的傳輸層協(xié)議，通信雙方之間必須通過三次握手的方式才能建立好一條連接，即SNY、SNY+ACK以及A/X三種協(xié)議數(shù)據(jù)包。如果一個(gè)不存在的源地址發(fā)送SNY數(shù)據(jù)包，服務(wù)器將無法發(fā)送SYN+ACK數(shù)據(jù)包到這個(gè)實(shí)際上并不存在的地址，最終只能超時(shí)等待，這將造成系統(tǒng)資源長時(shí)間的浪費(fèi)，如果網(wǎng)絡(luò)攻擊者長時(shí)間的發(fā)送此類數(shù)據(jù)包，那么服務(wù)器資源將被耗盡，最終死機(jī)。
2.3系統(tǒng)層安全分析
目前用戶使用的操作系統(tǒng)，無論是Windows、Linux還是商業(yè)用的Unix操作系統(tǒng)，其自身都會(huì)存在一定的設(shè)計(jì)缺陷，而且軟件源代碼的開發(fā)規(guī)模較大，系統(tǒng)往往會(huì)有一定的安全漏洞，目前大多數(shù)高校的校園網(wǎng)用戶大多數(shù)都是Windows操作系統(tǒng)，它們的安全漏洞隱患令人堪憂。加上校園用戶的安全意識(shí)普遍不足，且技術(shù)防御水平不高，系統(tǒng)安全經(jīng)常受到威脅，主要有如下表現(xiàn)：（1）配置不妥系統(tǒng)的安全防御程度和整個(gè)系統(tǒng)的配置關(guān)系密切，若用戶沒有采用合適的配置，那么將給整個(gè)操作系統(tǒng)埋下巨大的安全隱患。比如，用戶沒有設(shè)置相應(yīng)的口令或者設(shè)置的口令強(qiáng)度不夠，關(guān)鍵重要文件設(shè)置權(quán)限過于寬松，經(jīng)常性的有意無意的將重要信息的目錄實(shí)現(xiàn)共享，暴露在網(wǎng)絡(luò)上，都不太妥當(dāng)。（2）系統(tǒng)服務(wù)設(shè)置不合理操作系統(tǒng)對(duì)外界提供一定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，比如RPC服務(wù)、Daemon進(jìn)程等等，這些為攻擊者入侵者提供了有效的系統(tǒng)潛入信息，入侵者能夠通過這些服務(wù)存在的漏洞獲得超級(jí)用戶的實(shí)際控制權(quán)，進(jìn)而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)入侵盜取目的。（3）病毒和惡意程序代碼若用戶在聯(lián)網(wǎng)的情況下未及時(shí)安裝系統(tǒng)操作補(bǔ)丁、殺毒軟件或者更新殺毒軟件的病毒特征庫，很容易遭到外界病毒的威脅和入侵。而且用戶防范意識(shí)不強(qiáng)，很容易從網(wǎng)絡(luò)上下載到帶有惡意代碼的軟件，致使計(jì)算機(jī)和用戶資料受到侵害。目前最為嚴(yán)重的病毒是木馬病毒，采取的是ARP欺騙攻擊。具體表現(xiàn)為用戶的計(jì)算機(jī)無法通過網(wǎng)關(guān)，打不開網(wǎng)頁。若校園網(wǎng)段中有一臺(tái)電腦感染ARP病毒，那么這臺(tái)機(jī)器便會(huì)通過全網(wǎng)段發(fā)送大量的ARP欺騙數(shù)據(jù)包，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)通信道路擁堵，使得同網(wǎng)的其他用戶網(wǎng)速越來越慢，上網(wǎng)不穩(wěn)定，甚至?xí)l頻掉線。
2.4應(yīng)用層面安全分析
大多數(shù)高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)都設(shè)有提供公眾信息服務(wù)的服務(wù)器，比如WWW服務(wù)、E-mail服務(wù)以及FTP服務(wù)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)等。跟操作系統(tǒng)提供的系統(tǒng)服務(wù)差不多的是，這些服務(wù)也存在相應(yīng)的漏洞，使用不當(dāng)會(huì)給系統(tǒng)帶來極大的安全隱患。（1）WWW服務(wù)交流研討WWW服務(wù)作為廣大高校的重要宣傳窗口，扮演了及其重要的角色。若www服務(wù)器出現(xiàn)安全漏洞，帶來的危害可能有：高校頁面被非法篡改，www服務(wù)器被DoS攻擊而無法正常運(yùn)行。（2）E-mail服務(wù)電子郵件是一種方便、快捷而便宜的通信服務(wù)，若E-mail服務(wù)器存在一定的漏洞，那么攻擊者便可以通過這些漏洞控制E-mail服務(wù)器，用戶很可能受到騷擾，這將給E-mail服務(wù)器用戶帶來諸多煩惱。（3）FTP服務(wù)FTP服務(wù)器在傳輸文件時(shí)，如果采用了某種匿名的FTP服務(wù)便不再需要口令。要想確保匿名的FTP服務(wù)器安全，便要求管理員擁有較高的系統(tǒng)管理水平，系統(tǒng)管理員如果錯(cuò)誤的設(shè)置權(quán)限，就會(huì)被黑客利用破壞整個(gè)服務(wù)器系統(tǒng)。如果FTP服務(wù)器的應(yīng)用軟件存在漏洞，那么也具備一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。（4）數(shù)據(jù)庫服務(wù)無論是校園網(wǎng)管中心、教學(xué)單位或者辦公單位的網(wǎng)絡(luò)，都配備有數(shù)據(jù)庫管理服務(wù)器。若這些數(shù)據(jù)庫服務(wù)器隱藏安全漏洞，比如空口令等，攻擊者便可以抓住這一點(diǎn)抓住這些漏洞控制整個(gè)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，獲取用戶的私密信息，很可能導(dǎo)致用戶數(shù)據(jù)泄露。
3校園網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)安全管理
網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的關(guān)鍵就是網(wǎng)絡(luò)管理。不同廠商的硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用軟件等都已經(jīng)加入自己的技術(shù)，變得越來越復(fù)雜和難以統(tǒng)一管理，現(xiàn)代人們的工作、生活方面已經(jīng)高度依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的暢通、可靠就顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用和性能的影響日趨重要，使得網(wǎng)絡(luò)安全管理逐漸成為網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)中的一個(gè)重要分支，呈現(xiàn)出從通常網(wǎng)管系統(tǒng)中分離出來的趨勢(shì)。高校校園網(wǎng)的安全是一個(gè)需要全方位防范的系統(tǒng)工程。要采取主動(dòng)的防范方式才能獲得網(wǎng)絡(luò)安全的主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)避免受到破壞與攻擊。因此，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)中存在的各種漏洞，分析網(wǎng)絡(luò)中存在的安全隱患和威脅，這就要求校園網(wǎng)具有網(wǎng)絡(luò)掃描、系統(tǒng)掃描、數(shù)據(jù)庫掃描、實(shí)時(shí)入侵監(jiān)控和系統(tǒng)安全決策等功能。（1）安全防護(hù)安全防護(hù)用來有效進(jìn)行介入控制，是保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩缘募夹g(shù)手段。能夠提高校園網(wǎng)自身的抵抗能力，重點(diǎn)處理網(wǎng)絡(luò)中的病毒與攻擊。主要技術(shù)包括：統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)字簽名、通信加密、主機(jī)安全、防病毒、補(bǔ)丁管理、備份與容災(zāi)，也包括網(wǎng)絡(luò)邊界上的防護(hù)（防火墻、防拒絕服務(wù)攻擊、流量控制、防垃圾郵件等）以及不同安全域的隔離等。（2）安全審計(jì)安全審計(jì)主要是按照一定的安全策略，記錄校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)信息，通過檢查、審查和檢驗(yàn)操作事件的環(huán)境及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)漏洞、入侵行為或改善系統(tǒng)性能的過程，也可以對(duì)潛在攻擊者起到威懾和警示作用。主要包括：網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)、運(yùn)維管理審計(jì)、數(shù)據(jù)庫審計(jì)、業(yè)務(wù)合規(guī)性審計(jì)等。
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abstract:with the rapid development of information technology and network technology, the application of campus network has become more and more extensive. due to the openness and interconnectedness of the campus network, the network is exposed to viruses and attacks from external and internal personnel. security issues have attracted people's attention and have taken them as the main content. in order to promote the overall security of the campus network, it is necessary to manage the campus network to ensure a secure and reliable authentication system for it. in the article, based on the requirements of the campus network authentication system and the realization of the authentication system, to grasp its various functions, it is necessary to build a complete, safe and reliable campus network authentication system for it as a whole.
keyword:technical colleges; campus network; network security; authentication;
引言
在現(xiàn)代社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展下， 由于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用， 幾乎所有的技工院校都構(gòu)建了屬于自己的校園網(wǎng)。在該網(wǎng)絡(luò)下， 不僅能達(dá)到信息的遠(yuǎn)距離傳輸和交流， 針對(duì)其開放性和連續(xù)性， 校園網(wǎng)的應(yīng)用安全性更為主要， 受到人們的廣泛認(rèn)識(shí)。
1、網(wǎng)絡(luò)安全問題在技工院校校園的產(chǎn)生
第一、技工院校校園網(wǎng)絡(luò)中投入使用的軟件、硬件以及使用的基礎(chǔ)設(shè)施等都存在很大不足， 無法促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的有效形成和完善， 達(dá)不到在工作中安全使用網(wǎng)絡(luò)的要求。在實(shí)際執(zhí)行下， 面對(duì)明顯的短缺現(xiàn)象， 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的更新工作和維修工作都占有很大部分成本比例， 所以能夠?yàn)楸Ｕ暇W(wǎng)絡(luò)安全提供的資金實(shí)在少的可憐。在學(xué)校內(nèi)部工作中， 使用有限的資金很難構(gòu)建完善的安全防范系統(tǒng)所有具備的安全系數(shù)比較低。
第二、技工院校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境從總體上看網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼敖Y(jié)構(gòu)較為混亂。基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成， 學(xué)生和老師能在期間進(jìn)行上網(wǎng)， 維護(hù)其有效性， 為師生的工作和學(xué)習(xí)提供有效方便。盡管在很大程度上為師生遇到的網(wǎng)絡(luò)問題實(shí)施優(yōu)化解決， 在學(xué)校信息化管理工作中， 無法促使其工作水平的提升， 達(dá)到整體的進(jìn)步和發(fā)展， 但是， 學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機(jī)房在管理工作中還較為混亂， 其部門和管理流程較為分離， 由于缺乏管理和監(jiān)督， 導(dǎo)致很多的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理缺陷更為嚴(yán)重， 從而給校園網(wǎng)的整體安全帶來威脅。影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素表現(xiàn)在多個(gè)方面， 在這些因素下， 一些為人為的， 一些是非人為的， 所以， 對(duì)校園網(wǎng)的安全進(jìn)行防范發(fā)揮具體作用。
2、認(rèn)證系統(tǒng)發(fā)揮的重要性
校園網(wǎng)在近幾年逐漸應(yīng)用和發(fā)展中， 其建設(shè)范圍、應(yīng)用規(guī)模在逐漸擴(kuò)大， 使用校園網(wǎng)的用戶也在逐漸增多， 在這種情況下， 要在校園網(wǎng)信息安全系統(tǒng)中， 為其發(fā)展提出較高的執(zhí)行需求， 保證用戶的合法應(yīng)用。在校園網(wǎng)信息應(yīng)用期間， 為了避免其不被篡改、濫用等， 能達(dá)到信息數(shù)據(jù)可行性和完整性。當(dāng)前， 為了對(duì)校園網(wǎng)的安全問題進(jìn)行解決， 需要執(zhí)行應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶認(rèn)證功能。在能夠維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上， 達(dá)到用戶的合法權(quán)益的充分獲取， 這樣為網(wǎng)絡(luò)安全管理工作才能提供保障。特別是在校園網(wǎng)積極運(yùn)行和執(zhí)行下， 面對(duì)更大趨勢(shì)， 要滿足大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行， 符合管理工作的建設(shè)需求， 提出身份認(rèn)證系統(tǒng)， 將促使網(wǎng)絡(luò)的獲取和實(shí)現(xiàn)。技工院校校園網(wǎng)管理人員為學(xué)校教師， 基于對(duì)用戶經(jīng)濟(jì)利益的分析， 保證其技術(shù)和模式的充分選擇， 以達(dá)到問題的優(yōu)化解決和積極發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)
校園網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)為校園網(wǎng)提供較大服務(wù)， 能促進(jìn)校園網(wǎng)的安全， 也能為校園網(wǎng)的管理工作提供有效服務(wù)。校園網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)， 其內(nèi)容表現(xiàn)為多個(gè)方面， 如：避免外部攻擊、達(dá)到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)邊界安全問題的解決， 在這些執(zhí)行條件下， 還需要對(duì)流量嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)、調(diào)控等， 對(duì)internet訪問對(duì)象進(jìn)行限制， 促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資料的管理。系統(tǒng)的工作流程表現(xiàn)為不同方面， 第一， 啟動(dòng)認(rèn)證和管理服務(wù)器， 對(duì)初始化參數(shù)讀取。第二， 基于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用， 在用戶的方向上為認(rèn)證服務(wù)器發(fā)送， 并發(fā)出請(qǐng)求。第三， 認(rèn)證服務(wù)器能對(duì)用戶數(shù)據(jù)信息讀取， 也能將其發(fā)揮請(qǐng)求回復(fù)功能。第四， 在認(rèn)證服務(wù)器方面， 在該個(gè)功能下， 能為合法的用戶提供防護(hù)墻。第五， 在一段時(shí)間范圍內(nèi)， 管理服務(wù)器功能的發(fā)揮， 能從防火墻獲得信息， 并完成數(shù)據(jù)的處理和傳輸， 以促使其傳輸?shù)椒阑饓Α５诹?如果發(fā)現(xiàn)超支用戶的存在和產(chǎn)生， 基于對(duì)管理服務(wù)器功能的發(fā)揮， 在防火墻能獲得一些命令。第七， 在數(shù)據(jù)庫中， 服務(wù)管理器能對(duì)其信息查詢。第八， 在任意時(shí)間內(nèi)， 管理服務(wù)器能對(duì)計(jì)費(fèi)信息系統(tǒng)更改。第九， 在用戶完成登陸后， 能達(dá)到用戶費(fèi)用的查詢和密碼更改工作。第十， 認(rèn)證服務(wù)器在將用戶的費(fèi)用查詢后， 也能滿足密碼的有效修改工作。
4、設(shè)計(jì)校園網(wǎng)安全管理認(rèn)證系統(tǒng)
校園網(wǎng)安全管理認(rèn)證系統(tǒng)中的用戶認(rèn)證是校園網(wǎng)中的主要部分， 能維護(hù)其安全性， 也是其中的一種關(guān)鍵技術(shù)。用戶認(rèn)證是在客戶進(jìn)入到系統(tǒng)內(nèi)， 在對(duì)不同的級(jí)別系統(tǒng)資源進(jìn)行訪問的時(shí)候， 可以通過口令、對(duì)象身份分析、用戶名等， 探究這些信息是否合法和準(zhǔn)確。在使用校園網(wǎng)安全管理認(rèn)證系統(tǒng)中的用戶認(rèn)證系統(tǒng)的時(shí)候， 基于一定的工作要求， 達(dá)到客戶機(jī)、用戶身份的合理認(rèn)證， 保證對(duì)其嚴(yán)格控制， 實(shí)現(xiàn)良好的服務(wù)和訪問工作。系統(tǒng)中， 采用了安全、可靠的手段， 達(dá)到數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)陌踩裕?其具備的各個(gè)功能也比較完善。具體表現(xiàn)為：
第一、身份認(rèn)證。在校園網(wǎng)中， 應(yīng)用系統(tǒng)中的身份認(rèn)證基于雙重身份認(rèn)證機(jī)制， 在規(guī)范的客戶端， 將信息從服務(wù)器發(fā)出， 這樣完成注冊(cè)的用戶才能登陸。完成登陸后， 用戶能在服務(wù)器的一定權(quán)限內(nèi)服務(wù)， 也能實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)和用戶的雙重身份認(rèn)證， 這樣在一定權(quán)限內(nèi)才能發(fā)揮服務(wù)器的拒絕功能。
第二、退出網(wǎng)絡(luò)。在用戶應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候， 如果要正確退出， 需要充分發(fā)揮其主動(dòng)性， 促使其認(rèn)證頁的形成。基于對(duì)認(rèn)證服務(wù)器的應(yīng)用， 在對(duì)用戶認(rèn)證后， 能在起始頁獲取。但用戶完成網(wǎng)絡(luò)退出后， 也可以通過防火墻的應(yīng)用， 執(zhí)行密碼、網(wǎng)絡(luò)、ip地址的獲取和發(fā)送， 將其傳輸?shù)秸J(rèn)證服務(wù)器， 將達(dá)到一定處理， 這時(shí)候確定用戶退出。并且， 基于認(rèn)證服務(wù)器的功能， 當(dāng)用戶登陸到系統(tǒng)后， 可以在數(shù)據(jù)庫獲取， 保證防火墻獲取通知， 促使ip地址的產(chǎn)生。
篇4
1化工園區(qū)事故的分析
1.1不合理的布局。科技帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，化工園區(qū)的發(fā)展對(duì)于整個(gè)國家來說都是至關(guān)重要的，國家對(duì)化工園區(qū)的發(fā)展是大力支持的。然而，現(xiàn)在有些商家為了趕快將化工產(chǎn)品投入市場，并沒有將過多的精力投入到化工園區(qū)的建筑布局上。化工園區(qū)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就存在安全隱患，使工作人員的生命安全沒有辦法得到保障，有些化工生產(chǎn)車間與易燃易爆化工儲(chǔ)備室相鄰，而有些化工園區(qū)的防護(hù)措施并不完善，這就猶如在化工生產(chǎn)車間放置一枚定時(shí)炸彈。因此，不合理的化工園區(qū)布局，大大提高了化工事故發(fā)生的概率。1.2維護(hù)管理力度不夠。對(duì)化工園區(qū)內(nèi)的消防設(shè)備的維護(hù)和管理至關(guān)重要，雖然我國法律明文規(guī)定各類建筑需要在設(shè)計(jì)和施工過程中通過消防審核，但是有些化工園區(qū)為了避免消防維修的巨大資金的消耗，導(dǎo)致消防設(shè)備的維修和管理處于無人管理狀態(tài)。有些化工園區(qū)的滅火劑甚至都失效無法使用，但是卻沒有管理人員進(jìn)行替換。無人管理的設(shè)備，很有可能會(huì)出現(xiàn)巨大的安全隱患，尤其是化工園區(qū)的設(shè)備可能存在大型環(huán)境污染的潛在危機(jī)，因此，對(duì)化工園區(qū)的消防設(shè)備的維護(hù)管理力度的不夠也是影響事故發(fā)生的重要因素之一。1.3消防設(shè)備不全。有些化工園區(qū)大多是在之前的一些企業(yè)基礎(chǔ)上建立的，那些企業(yè)年代久遠(yuǎn)消防設(shè)備已經(jīng)無法滿足現(xiàn)如今的社會(huì)，但是化工園區(qū)管理者卻并沒有過多的關(guān)注消防設(shè)備不全的問題。化工園區(qū)的起火事件一度非常頻繁，隨著化工園區(qū)內(nèi)企業(yè)的，數(shù)量更加密集，人口更多，可能會(huì)大大增加火災(zāi)的安全隱患，因此消防設(shè)備是非常重要的杜絕火災(zāi)隱患的重要保障。隨著化工園區(qū)的不斷發(fā)展，對(duì)消防設(shè)備的要求也是越來越高，有些化工園區(qū)的消防設(shè)備出現(xiàn)損壞和無法正常使用情況，有些危險(xiǎn)性較大的化工園區(qū)甚至缺少了重要的泡沫滅火器。消防設(shè)備的不齊全，導(dǎo)致事故發(fā)生的開始無法及時(shí)采用相應(yīng)的消防措施避免事故的進(jìn)一步擴(kuò)大。
2化工區(qū)消防安全管理研究
2.1建立完善的消防安全政策。一個(gè)完善的安全政策是在消防安全源頭上避免了事故的發(fā)生，化工園區(qū)的管理者應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家規(guī)定的有關(guān)消防法規(guī)制定出適當(dāng)?shù)南腊踩撸瑫r(shí)也要結(jié)合各個(gè)化工園區(qū)生產(chǎn)的不同情況進(jìn)行消防安全政策的完善。消防管理人員需要監(jiān)督將消防安全政策落實(shí)到位，不然所謂的消防政策只是一紙文件，絲毫沒有任何作用。消防管理人員必須要定期的進(jìn)行消防設(shè)備的檢查，對(duì)于存在安全隱患的設(shè)備必須立即維修或者更換，建立完善的消防安全政策能夠大大降低事故發(fā)生的概率。2.2消防規(guī)劃的改善。對(duì)于化工園區(qū)來說，消防規(guī)劃與設(shè)計(jì)也是至關(guān)重要的一件事，如何將消防設(shè)備建設(shè)在最有利于企業(yè)的安全是消防規(guī)劃和設(shè)計(jì)中必須要考慮的問題。對(duì)于消防設(shè)備的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，必須要能夠及時(shí)方便的使用，不能離化工園區(qū)距離過遠(yuǎn)，而且需要均勻分布，這樣才能夠在事故發(fā)生的起初就能夠及時(shí)有效地采取措施，而且設(shè)置的消防設(shè)備必須數(shù)量要適當(dāng)，不能過多也不能過少。對(duì)消防設(shè)備規(guī)劃和設(shè)計(jì)的完善，才能夠更好的發(fā)揮出消防設(shè)備的作用，而且也避免了事故發(fā)生時(shí)的進(jìn)一步擴(kuò)大，能夠保障工作人員的人身安全和減少企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。2.3完善人員管理制度。一個(gè)企業(yè)的成功與否是與管理制度的完善有著密切聯(lián)系的，無論是對(duì)管理人員還是工作人員，都需要制定相關(guān)的管理制度。企業(yè)的管理人員需要定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)破舊損壞不能使用的消防設(shè)備時(shí)必須要立即聯(lián)系維修人員，及時(shí)進(jìn)行維修或者替換，管理人員還要時(shí)時(shí)監(jiān)督生產(chǎn)車間的工作情況，避免工作人員在生產(chǎn)過程中因?yàn)椴徽?dāng)?shù)牟僮鞫鴮?dǎo)致事故的發(fā)生。對(duì)于工作人員，企業(yè)需要定期進(jìn)行消防相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，提高他們的文化水平，否則他們?cè)诿鎸?duì)車間出現(xiàn)的突發(fā)狀況，只能手足無措。人員管理制度的完善，能夠讓企業(yè)的人員各司其職，能夠大大提高工作效率和安全效率。2.4開展消防演練。俗話說“實(shí)踐出真知”，一味地傳授消防相關(guān)知識(shí)卻沒有進(jìn)行實(shí)踐操作，導(dǎo)致工作人員在拿到消防設(shè)備的時(shí)候卻不知如何正確使用。企業(yè)的管理人員應(yīng)該根據(jù)工作人員的實(shí)際情況適時(shí)開展消防演練，讓有經(jīng)驗(yàn)的消防人員在一旁指導(dǎo)，讓工作人員能夠熟練地掌握消防設(shè)備的使用方法和使用情況，這也進(jìn)一步提高了企業(yè)應(yīng)對(duì)突況的處理能力。完全杜絕火災(zāi)是不現(xiàn)實(shí)的，因此，消防演練是非常必要的，在化工園區(qū)根據(jù)實(shí)際的布局和廠房分布，根據(jù)實(shí)際的情況來安排合理的消防排練和消防人員，將消防知識(shí)做到深入每一位基層員工的內(nèi)心，才是防患于未然的基礎(chǔ)。
3結(jié)束語
化工生產(chǎn)在人們的生活中處于舉足輕重的地位，然而化工生產(chǎn)過程中伴隨著一定的危險(xiǎn)性，因此對(duì)化工園區(qū)的消防安全管理至關(guān)重要。單一的消防安全管理無法有效避免事故的發(fā)生，必須綜合考慮企業(yè)的實(shí)際情況，制定適宜的消防安全政策，提高工作人員的消防意識(shí)才能夠有效降低化工園區(qū)的事故發(fā)生概率。
作者:龍潔 單位:南昌市公安消防支隊(duì)
參考文獻(xiàn)
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篇5
0 概述
隨著校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)范圍的擴(kuò)大，應(yīng)用的普及，很多校園應(yīng)用對(duì)存儲(chǔ)容量的需求呈指數(shù)級(jí)增長。如何在數(shù)字化校園環(huán)境下，保障數(shù)據(jù)的安全存儲(chǔ)與備份，成為數(shù)字化校園實(shí)施過程中一個(gè)不可避免的問題。校園數(shù)字化平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)提出了以下需求：
（1）需要海量的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)能力，能滿足日益增長的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求；
（2）能進(jìn)行跨平臺(tái)數(shù)據(jù)共享，并具有完備的安全管理機(jī)制；
（3）能集中進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、具有完善的數(shù)據(jù)保護(hù)和恢復(fù)措施；
（4）具有良好的存儲(chǔ)擴(kuò)展性。
目前主流的存儲(chǔ)技術(shù)主要有直接附加存儲(chǔ)(Direct Attached Storage, DAS)、網(wǎng)絡(luò)附加存儲(chǔ)(NetworkAttached Storage，NAS)和存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)（StorageArea Network，SAN）。
（1）DAS
DAS通常采用直接在服務(wù)器上添置硬盤的方式來擴(kuò)充存儲(chǔ)容量，當(dāng)服務(wù)器無法容納新的硬盤時(shí)，需重新購置能夠容納更多存儲(chǔ)容量的服務(wù)器。在DAS方式下，數(shù)據(jù)的讀寫和存儲(chǔ)的管理主要依賴于服務(wù)器上的操作系統(tǒng)，并且在數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)時(shí)需要占用服務(wù)器資源。隨著存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)越來越多，備份和恢復(fù)的時(shí)間越來越長，對(duì)服務(wù)器硬件的依賴和影響也就越來越大。該數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式無法滿足校園數(shù)字化平臺(tái)對(duì)存儲(chǔ)的需求。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。
（2）NAS
NAS是一種專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文件存儲(chǔ)及備份設(shè)備，適用于通過網(wǎng)絡(luò)將文件數(shù)據(jù)傳送到多臺(tái)客戶機(jī)上的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)需要長距離傳送的環(huán)境中優(yōu)勢(shì)尤為顯著。NAS設(shè)備提供RJ-45接口和單獨(dú)的IP 地址，可以將其直接掛接在校園主干網(wǎng)的交換機(jī)上。但遇到校園主干網(wǎng)故障，則依賴于校園主干網(wǎng)的業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)都將無法得到保障。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。
（3）SAN
存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)可分為FC-SAN和IP-SAN。處于SAN環(huán)境下的主機(jī)和應(yīng)用系統(tǒng)共享存儲(chǔ)設(shè)備和數(shù)據(jù)，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力。在不影響主機(jī)和應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的情況下，可以擴(kuò)展存儲(chǔ)容量和性能，增加服務(wù)器數(shù)量不會(huì)影響存儲(chǔ)系統(tǒng)。通過對(duì)FC-SAN環(huán)境下存儲(chǔ)控制器、RAID 卡、HBA卡、光纖交換機(jī)和服務(wù)器等設(shè)備或組件的冗余設(shè)計(jì)，消除存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)中主要部件的單點(diǎn)故障，增強(qiáng)系統(tǒng)的可靠性。
采用FC-SAN的存儲(chǔ)環(huán)境能夠?yàn)樾@數(shù)字化平臺(tái)提供可擴(kuò)展的存儲(chǔ)架構(gòu)、在提供海量網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)能力的同時(shí)，不同級(jí)別的RAID為校園應(yīng)用提供不同等級(jí)的數(shù)據(jù)安全保障，滿足校園數(shù)字化平臺(tái)中不同應(yīng)用對(duì)存儲(chǔ)的需求。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。
2 應(yīng)用舉例
在校園數(shù)字化平臺(tái)中主要包括以下幾類應(yīng)用，這些應(yīng)用對(duì)存儲(chǔ)提出了不同的需求：
（1）學(xué)校Web網(wǎng)站, 包括學(xué)校WWW服務(wù)器, 各行政部門、二級(jí)學(xué)院、教研室等各類服務(wù)器, 數(shù)目眾多, 這些都需要有備份服務(wù)的支持。
（2）校園郵件系統(tǒng)（包括教師郵件系統(tǒng)和學(xué)生郵件系統(tǒng)）以及相應(yīng)的郵件網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)，需要提供對(duì)郵件數(shù)據(jù)的備份。
（3）大型計(jì)費(fèi)系統(tǒng)（如一卡通計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、圖書借還系統(tǒng)等）對(duì)數(shù)據(jù)的安全性要求較高，需要做到實(shí)時(shí)備份。
（4）視頻點(diǎn)播系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)等媒體資源要求提供海量的存儲(chǔ)能力。
（5）辦公管理軟件系統(tǒng)（如辦公自動(dòng)化、學(xué)籍管理系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、離校系統(tǒng)、教工檔案管理系統(tǒng)等）需要對(duì)數(shù)據(jù)提供備份服務(wù)。
（6）數(shù)字圖書館系統(tǒng)需要提供海量存儲(chǔ)能力及數(shù)據(jù)管理能力。
對(duì)于大型計(jì)費(fèi)系統(tǒng)和辦公管理軟件系統(tǒng)等這些對(duì)數(shù)據(jù)安全性要求較高的應(yīng)用，可以采用RAID 1存儲(chǔ)級(jí)別，對(duì)于其他對(duì)數(shù)據(jù)安全性要求不高，但需要提供海量存儲(chǔ)系統(tǒng)的應(yīng)用可以采用RAID 5存儲(chǔ)級(jí)別。存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示，其中磁盤陣列采用雙控，服務(wù)器、光纖交換機(jī)與存儲(chǔ)陣列之間均采用冗余設(shè)計(jì)，降低單點(diǎn)故障的風(fēng)險(xiǎn)，以保障關(guān)鍵業(yè)務(wù)的持續(xù)運(yùn)行。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。
圖1：存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)圖
3 總結(jié)
校園數(shù)字化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。選擇合理的存儲(chǔ)方案能夠滿足未來一段時(shí)間內(nèi)校園數(shù)字化平臺(tái)對(duì)存儲(chǔ)的需求。論文格式，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。雖然選擇存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方案在校園數(shù)字化建設(shè)初期投入多一點(diǎn)、但是它所支持的應(yīng)用和擴(kuò)展性回報(bào)是值得的。
參考文獻(xiàn)
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篇6
畢業(yè)論文是考察學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和基本技能的一個(gè)綜合性的作業(yè)。但是，隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的數(shù)量和研究領(lǐng)域的增加，而且就業(yè)壓力的影響導(dǎo)致學(xué)生無法保證正常的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理工作和信息收集工作變得復(fù)雜和困難。由于高校畢業(yè)論文綜合評(píng)價(jià)的特殊性，目前許多高校對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)導(dǎo)師選擇和論文選題流程沒有一種快捷而高效的方法，因此，我們迫切需要研究和開發(fā)一個(gè)高效的基于Web畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)論文的選擇和完成過程進(jìn)行規(guī)范的管理。
目前國內(nèi)的部分高校有了相似功能的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，其模塊的劃分大同小異，都是為了保證信息的充分共享以及方便用戶的操作。主要有南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的基于.NET的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，功能主要有學(xué)生平臺(tái)、教師平臺(tái)、教務(wù)管理平臺(tái)、公共數(shù)據(jù)處理平臺(tái)等模塊；電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，功能主要有教師出題、論文題目的審核、學(xué)生選擇論文題目、開題報(bào)告審核入庫、畢業(yè)論文審核入庫、畢業(yè)論文查詢等模塊；中國礦業(yè)大學(xué)信息工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，功能主要有：個(gè)人查詢、課題查詢、網(wǎng)上指導(dǎo)、請(qǐng)假手續(xù)、重要通知、論文格式、論文上載等七個(gè)模塊。所有各功能模塊的劃分體現(xiàn)了開發(fā)者對(duì)數(shù)據(jù)庫建模的思路。而且在運(yùn)行模式上，基本上采用的都是分而治之的設(shè)計(jì)思想，即數(shù)據(jù)庫信息（如課題、老師、學(xué)生、論文等）在各院系中是單獨(dú)進(jìn)行的，在各院系之間及院系與教務(wù)部門之間卻沒有提供信息交互的手段。
二、系統(tǒng)概述
（一）總體規(guī)劃
基于對(duì)目前其他院校的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的比較分析，總結(jié)其長處，提出了一套高等院校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的研究方案。該系統(tǒng)方案基于Web技術(shù)，不僅要面向?qū)W校不同部門的信息資源的共享，還要解決各部門已有的或?qū)⒔⒌男畔⑾到y(tǒng)的資源共享，提高信息資源共享的利用率，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有跨平臺(tái)訪問不同數(shù)據(jù)源的機(jī)制。在教務(wù)信息標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，對(duì)信息進(jìn)行合理的布局，在提供優(yōu)質(zhì)、高效的業(yè)務(wù)管理和事務(wù)處理的同時(shí)，使全校師生可以在任一平臺(tái)上對(duì)畢業(yè)論文的信息進(jìn)行方便地溝通與交流。同時(shí)，系統(tǒng)要具有安全高效的通信機(jī)制，要有效預(yù)防由于Web技術(shù)的應(yīng)用而引發(fā)的信息泄密和對(duì)保密信息的非法侵入等安全隱患。
（二）系統(tǒng)架構(gòu)
系統(tǒng)采用三層B/S結(jié)構(gòu)，其原理圖如圖1所示。在這種結(jié)構(gòu)中，應(yīng)用服務(wù)器接收到客戶機(jī)的請(qǐng)求頁面指令后，就向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器請(qǐng)求有關(guān)的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器從數(shù)據(jù)庫中取出相應(yīng)的數(shù)據(jù)交給應(yīng)用服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器將之整合成頁面再返回給瀏覽器[2]。該結(jié)構(gòu)主要特點(diǎn)是：客戶端實(shí)現(xiàn)零維護(hù)，系統(tǒng)維護(hù)和升級(jí)方便。軟件程序、數(shù)據(jù)庫、的信息以及其他一些組件都集中在服務(wù)器，用戶除了操作系統(tǒng)及瀏覽器外無需其他軟件，即用戶以Web頁面的形式與系統(tǒng)進(jìn)行交互。
該系統(tǒng)是通過DCOM或HTTP遠(yuǎn)程調(diào)用服務(wù)器端組件對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作以完成特定的功能。在具體實(shí)現(xiàn)上，應(yīng)用服務(wù)器使用通信線程來提供查詢并從后端數(shù)據(jù)庫服務(wù)器獲得結(jié)果。應(yīng)用服務(wù)器接收從客戶機(jī)通過Web瀏覽器或其他界面軟件發(fā)來的信息請(qǐng)求，并連接到服務(wù)器上。接著對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理并從服務(wù)器返回信息。然后，應(yīng)用服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器斷開并把請(qǐng)求的信息返回客戶機(jī)。使用這種方法時(shí)，客戶機(jī)不與數(shù)據(jù)庫保持連接，應(yīng)用服務(wù)器只有在進(jìn)行請(qǐng)求并接收請(qǐng)求的結(jié)果時(shí)才與數(shù)據(jù)庫保持連接。空閑進(jìn)程并不占用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)流量顯著減少，可以更快地進(jìn)行查詢處理并且響應(yīng)時(shí)間得到了改善。如果許多客戶機(jī)都在頻繁請(qǐng)求，可以對(duì)這種配置進(jìn)行更改，使應(yīng)用服務(wù)器能預(yù)先與數(shù)據(jù)庫連接，以降低每次處理客戶機(jī)查詢請(qǐng)求時(shí)建立連接所需的開銷時(shí)間量。
該系統(tǒng)是一個(gè)基于Web平臺(tái)、涉及畢業(yè)論文管理各環(huán)節(jié)、面向?qū)W校各部門以及各層次用戶的多模塊綜合信息管理系統(tǒng)，主要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的申報(bào)、選題、論文上傳、論文批閱、在線答疑等功能。其相關(guān)的系統(tǒng)功能模塊如圖2所示。
三、系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計(jì)
（一）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
由于系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)流量大，數(shù)據(jù)檢索要求高，用戶通過瀏覽器從后臺(tái)數(shù)據(jù)庫獲取數(shù)據(jù)信息的響應(yīng)時(shí)間也要滿足需求，在該系統(tǒng)中，表示層使用ASP用來開發(fā)網(wǎng)頁，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫使用ORACLE作為服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫管理。ORACLE是以高級(jí)結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）為基礎(chǔ)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫，是目前最流行的瀏覽器/服務(wù)器（BROWSER/SERVER）體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫之一，ORACLE8.i以來引入了共享SQL和多線程服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)，提供了基于角色（ROLE）分工的安全保密管理，支持大量多媒體數(shù)據(jù)。因此從性能需求上分析，采用ORACLE來完成底層數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。
在具體實(shí)現(xiàn)上，系統(tǒng)整體ER圖設(shè)計(jì)如圖3示。
其中，教師數(shù)據(jù)表包括教師號(hào)、教師名、性別、職稱、所屬學(xué)院（系）、科研情況、電話、電子郵件、登錄密碼等教師基本信息情況；學(xué)生數(shù)據(jù)表包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、年級(jí)、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、電話、電子郵件、登錄密碼等學(xué)生基本信息情況；管理員信息表包括ID號(hào)、用戶名、密碼等；課題信息表包括課題號(hào)、課題名稱、所屬院系、申報(bào)教師、規(guī)定人數(shù)、實(shí)選人數(shù)等；論文信息表包括論文號(hào)、論文名稱、學(xué)生姓名、所屬院系、指導(dǎo)教師等信息。
（二）界面設(shè)計(jì)
系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)是創(chuàng)新性的使用了雙樹型結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，即在前臺(tái)的WEB系統(tǒng)界面中，針對(duì)不同用戶具有不同的操作功能，采用ASP和先進(jìn)的ORACLE數(shù)據(jù)庫技術(shù)展現(xiàn)了“左-右”雙樹型菜單。其中，左邊的菜單樹上是學(xué)生姓名及其已選課題，右邊的樹則是其他已申報(bào)的備選課題，通過此雙樹型結(jié)構(gòu)的界面設(shè)計(jì)，學(xué)生在方便的選擇自己所傾向的畢業(yè)研究課題，而且還能很便捷地對(duì)其選報(bào)課題進(jìn)行修改或調(diào)整。同時(shí)，由于該雙樹型界面本身所具有的美觀性、友好性以及操作簡便性，從而使得教師和學(xué)生在操作的過程中不需要查看幫助文檔就可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種相關(guān)的操作。
（三）安全設(shè)計(jì)
任何一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都對(duì)安全性有一定的要求，即數(shù)據(jù)的保密性和可靠性。而畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)涉及到學(xué)生檔案等重要信息，其安全性是非常重要的。該系統(tǒng)的安全性，從下面三個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。
1.分級(jí)授權(quán)安全管理。該系統(tǒng)采用分層授權(quán)安全管理，用戶分五種權(quán)限：超級(jí)管理員、一般管理員、教師、學(xué)生、過客。用戶登錄系統(tǒng)時(shí)，讓用戶錄入用戶名（或者是帳號(hào)）和密碼，不同的用戶具有不同的權(quán)限。在安全性上采用多級(jí)認(rèn)證體系對(duì)各級(jí)用戶分級(jí)授權(quán)，同時(shí)各級(jí)用戶的操作痕跡相互制約，并采用雙密碼保證超級(jí)管理員密碼的內(nèi)部安全。
2.數(shù)據(jù)庫的安全性。數(shù)據(jù)庫的安全性是由Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)本身的安全機(jī)制進(jìn)行控制。Oracle數(shù)據(jù)庫的安全性體現(xiàn)在它對(duì)用戶、權(quán)限、角色和用戶配置文件的管理上。用戶是由管理員建立并授權(quán)的一個(gè)數(shù)據(jù)庫帳戶，每一個(gè)企圖使用Oracle的用戶都必須得到一個(gè)合法的用戶帳戶和口令，只有用合法的帳戶和口令連接數(shù)據(jù)庫成功才能操作數(shù)據(jù)庫對(duì)象。每個(gè)Oracle數(shù)據(jù)庫都有一個(gè)叫做DEFAULT的配置文件，它被賦予數(shù)據(jù)庫中所有已經(jīng)存在的用戶和新創(chuàng)建的用戶。在系統(tǒng)中通過修改該配置文件，對(duì)數(shù)據(jù)庫所有用戶都限制為使用特定資源。
3.Web服務(wù)器安全保障。Web服務(wù)器的安全依賴于校園網(wǎng)的安全，同時(shí)對(duì)web服務(wù)器特殊的安全措施。外網(wǎng)用戶通過校園網(wǎng)的VPN技術(shù)與web服務(wù)器進(jìn)行通信，在校園網(wǎng)出口處部署網(wǎng)絡(luò)防火墻，同時(shí)在Web服務(wù)器上主機(jī)防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)一步防護(hù)和監(jiān)測(cè)。另外，通過定時(shí)的安裝補(bǔ)丁、及時(shí)升級(jí)、關(guān)閉不必要的服務(wù)進(jìn)一步加強(qiáng)了Web Server層和操作系統(tǒng)的安全。
四、系統(tǒng)性能的優(yōu)化
由于系統(tǒng)基于B/S三層架構(gòu)，其性能具有很好地可擴(kuò)展性和可維護(hù)性。為了提高程序的性能，應(yīng)用服務(wù)器采用多線程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多線程服務(wù)器和連接管理器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的預(yù)先連接，及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地采集和傳輸信息[5]。在該技術(shù)的具體實(shí)現(xiàn)上，采用的是搶先式多任務(wù)，使得系統(tǒng)能執(zhí)行多個(gè)進(jìn)程，而每個(gè)進(jìn)程也可以同時(shí)執(zhí)行多個(gè)線程，且進(jìn)程中的線程是并行執(zhí)行的。系統(tǒng)不停地在多個(gè)線程之間切換，由于時(shí)間很短，看上去多個(gè)線程是在同時(shí)運(yùn)行。使用這種方法時(shí)，客戶機(jī)不需要與數(shù)據(jù)庫始終保持連接，應(yīng)用服務(wù)器只有在進(jìn)行請(qǐng)求并接收請(qǐng)求的結(jié)果時(shí)才與數(shù)據(jù)庫保持連接。空閑進(jìn)程并不占用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)流量顯著減少，可以更快地進(jìn)行查詢處理并且響應(yīng)時(shí)間得到了改善。多線程服務(wù)器和連接管理器用于保持與服務(wù)器的固定預(yù)先連接，這樣連接可以重復(fù)使用。同時(shí)可以在很大程序上提高系統(tǒng)的并發(fā)性。這就更加有效地保證了各級(jí)用戶在不同地點(diǎn)可以同時(shí)訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享能力，提高了系統(tǒng)的性能。
五、結(jié)論
本文所討論研究的高等院校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)采用了當(dāng)前流行的B/S結(jié)構(gòu)、Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等，突破了原先使用地域的局限性，使整個(gè)校園網(wǎng)甚至Internet上的用戶都可訪問系統(tǒng)。用戶可在多地域、任意時(shí)間段以不同身份來訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，大大加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力，有效地促進(jìn)了學(xué)校畢業(yè)論文管理的科學(xué)化、信息化。系統(tǒng)的應(yīng)用能夠高等院校節(jié)約了大量的人力、物力和財(cái)力，使高等院校的畢業(yè)論文管理水平得到大幅度的提升，同時(shí)在社會(huì)上也能夠產(chǎn)生了良好的影響。
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篇7
二、校園電子商務(wù)系統(tǒng)分析
1.校園電子商務(wù)系統(tǒng)特點(diǎn)。校園電子商務(wù)從商業(yè)運(yùn)作模式來看與一般電子商務(wù)相類似，都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品、服務(wù)或信息的交換，但與一般電子商務(wù)相比，校園電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)架在獨(dú)特、優(yōu)良的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上，面對(duì)比較單一的消費(fèi)群體。因此，校園電子商務(wù)系統(tǒng)具有以下特點(diǎn):(1)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：校園網(wǎng)是一個(gè)較安全、快速的中小型局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)密集，不本論文由整理提供間斷開放網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為開展校園電子商務(wù)奠定了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。(2)穩(wěn)定的服務(wù)對(duì)象：消費(fèi)者就是校內(nèi)的師生，是穩(wěn)定的服務(wù)對(duì)象。此外，每年都有好幾千新生入校又是潛在的校園電子商務(wù)服務(wù)對(duì)象。(3)便捷的物流配送：物流配送往往是電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸，然后大部分師生集中校園內(nèi),這使物流的配送準(zhǔn)確、及時(shí),成本大大降低，因此，校園電子商務(wù)具有克服這個(gè)瓶頸的優(yōu)勢(shì)。(4)安全、靈活的結(jié)算方式：結(jié)算方式常常也束縛了是電子商務(wù)的發(fā)展。校園電子商務(wù)系統(tǒng)用戶可以靈活選擇多種結(jié)算方式：貨到付款、飯卡結(jié)算、一卡通結(jié)算等。貨到付款是最簡單、最安全的結(jié)算方式，但略微增加了物流配送工作；飯卡結(jié)算是一種比較直接、便捷的結(jié)算方式，已成為師生們的習(xí)慣；一卡通結(jié)算無疑是一種數(shù)字化校園的電子商務(wù)安全結(jié)算方式，需要有銀行接口，這是趨勢(shì)。這幾種方式能夠很好地保證校園電子商務(wù)業(yè)務(wù)順利開展。
2.校園電子商務(wù)系統(tǒng)需求分析。(1)界面統(tǒng)一友好：校園電子商務(wù)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)要美觀大方，更注重信息的有效、實(shí)用性，關(guān)注學(xué)生生活，滿足學(xué)生需求。(2)規(guī)范、完善的基礎(chǔ)信息設(shè)置：系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)信息規(guī)范管理，包括商品信息和客戶信息等。(3)商品分類詳盡：商品除了按傳統(tǒng)的分類方法，還應(yīng)設(shè)置各種類別，如特價(jià)商品類、新品類等。(4)模糊商品查詢：為用本論文由整理提供戶提供一個(gè)方便、快捷的商品信息查詢功能。商品除了能按大類檢索，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)按不同分類進(jìn)行檢索，此外，還需實(shí)現(xiàn)模糊查詢。(5)網(wǎng)上購物和支付：與一般電子商務(wù)系統(tǒng)一樣，要設(shè)計(jì)購物車，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付。(6)新品及特價(jià)商品展示：新品和特價(jià)商品應(yīng)擺在顯眼位置。(7)商品銷售排行：對(duì)商品銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)商品“自我推薦”，同時(shí)幫助商家做出相應(yīng)的決策。
三、校園電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1.總體設(shè)計(jì)。根據(jù)需求分析，為方便管理和使用，校園電子商務(wù)系統(tǒng)由前臺(tái)、后臺(tái)兩部分組成。(1)前臺(tái)部分：主要實(shí)現(xiàn)商品展示及銷售。該部分包括新品上架、特價(jià)商品、銷售排行、購物車、會(huì)員管理、商品公告及訂單查詢、商品查詢等。(2)后臺(tái)部分：主要對(duì)商城內(nèi)的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理，包括商品管理、會(huì)員管理、訂單管理、公告管理等。
2.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。(1)前臺(tái)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示：
(2)后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)如圖2所示：
四、校園電子商務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
1.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。為了提高開發(fā)效率，本系統(tǒng)采用傳統(tǒng)的JSP技術(shù)編寫，因此，關(guān)鍵的是要編寫許多JavaBean。下面給出商品的3個(gè)JavaBean編寫過本論文由整理提供程，以供參考。
（1）商品JavaBean。商品JavaBean是對(duì)商品實(shí)體的抽象，包含了商品實(shí)體的所有屬性及商品對(duì)象的初始化構(gòu)造的方法，具體代碼如下：
(2)保存購物信息JavaBean。保存購物信息的JavaBean主要在實(shí)現(xiàn)購物車時(shí)應(yīng)用，在類中定義商品的屬性。具體代碼如下：
(3)操作商品信息JavaBean，具體代碼如下：
2.功能模塊的實(shí)現(xiàn)。下面以銷售排行模塊實(shí)現(xiàn)來說明整個(gè)系統(tǒng)各模塊的實(shí)現(xiàn)。用戶系統(tǒng)首頁點(diǎn)擊銷售排行，進(jìn)入到銷售排行頁面，銷售排行頁面的設(shè)計(jì)效果如圖3所示。
銷售排行頁面主要是將訂單視圖中的數(shù)據(jù)按GoodsName、GoodsID字段分組并統(tǒng)計(jì)銷售數(shù)量，再按統(tǒng)計(jì)后的銷售數(shù)量降序排列，最后再使用SQ本論文由整理提供L語句中的top關(guān)鍵字取出銷售量最高的前10種商品。關(guān)鍵代碼如下：
商品銷售排行頁面運(yùn)行效果如圖4所示。
五、結(jié)束語
本文闡述了一個(gè)實(shí)用型校園電子商務(wù)系統(tǒng)的需求、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯清晰、功能完善，界面美觀、操作簡易，但在銀行接口方面還有待于進(jìn)一步完善，最終需要采用數(shù)字化校園意義的“一卡通”進(jìn)行結(jié)算。
通過系統(tǒng)實(shí)施，為學(xué)校的電子商務(wù)人才本論文由整理提供培養(yǎng)提供了實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)；為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位；同時(shí)還為計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)提供實(shí)訓(xùn)案例，學(xué)生可以通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)案例完成《JSP實(shí)訓(xùn)開發(fā)》等相關(guān)課程設(shè)計(jì)，掌握如何分析系統(tǒng)、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。超級(jí)秘書網(wǎng)
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篇8
Developed Research on Management System of Gradnation thesis(design) in Higher Vocational Colleges
WANG Yu-qing, LI Ge-wen, SUN You
(Dalian Vocational Technical College, Dalian 116035, China)
Abstract: The topic of this article comes from the actual problems of work, based on the great advantage of the school net work, this system will make the realization for the annual students' graduation thesis(design) by the internet technology. This article begins with the system background, analyzes the necessity of the development of the system and introduces the process and relative technology of the system realization in detail. It points out the detailed methods, which frees the teachers and students from the tedious paper management procedure. It carries great practicability and scientific value, which enlarges the function of the present educational administration management system platform.
Key words: Internet; Web application; network; JSP
1 引言
隨著我國教育需求不斷增加，高校教育資源有限，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足的情況下，利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展高等教育，不僅充分利用了優(yōu)秀教育資源，而且為更多的人提供接受高等教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)這也是極大促進(jìn)了高校的信息化發(fā)展。目前適用于各種教育層次的教務(wù)管理、教學(xué)管理、課件、考試等系統(tǒng)或平臺(tái)已逐漸發(fā)展成熟。但是，大多平臺(tái)中的教學(xué)系統(tǒng)一般都是以完成“課程教學(xué)”為目標(biāo)設(shè)計(jì)的，對(duì)課程實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等實(shí)踐性環(huán)節(jié)提供支持服務(wù)還很少。用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)環(huán)節(jié)的支持服務(wù)還少有人討論，而這一應(yīng)用恰是目前所需要的。[1]
本系統(tǒng)所研究就利用互聯(lián)網(wǎng)Web 2.0技術(shù)，采用B/S工作模式來解決畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))實(shí)踐環(huán)節(jié)中教師數(shù)量不足，選題不規(guī)范，指導(dǎo)教師與學(xué)生難以及時(shí)溝通等問題的。
2 理論基礎(chǔ)和核心技術(shù)
2.1 JSP技術(shù)
JSP（Java Server Pages）技術(shù)是以Java語言作為腳本語言的，它為創(chuàng)建高度動(dòng)態(tài)的Web應(yīng)用提供了一個(gè)獨(dú)特的開發(fā)環(huán)境。JSP代碼可被編譯成Servlet并由Java虛擬機(jī)執(zhí)行，這種編譯操作僅在對(duì)JSP頁面的第一次請(qǐng)求時(shí)發(fā)生。因此普遍認(rèn)為JSP的執(zhí)行效率比PHP和ASP都高。[2]
Java Servlet是一種開發(fā)Web應(yīng)用的理想構(gòu)架。JSP以Servlet技術(shù)為基礎(chǔ)，又在許多方面作了改進(jìn)。JSP頁面看起來象普通HTML頁面，但它允許嵌入執(zhí)行代碼，利用跨平臺(tái)運(yùn)行的JavaBean 組件，JSP為分離處理邏輯與顯示樣式提供了卓越的解決方案。并且JSP可以使用JavaBeans或者EJB（Enterprise JavaBeans）來執(zhí)行應(yīng)用程序所要求的更為復(fù)雜的處理，進(jìn)而完成企業(yè)級(jí)的分布式的大型應(yīng)用。[3]
2.2 JavaBean
什么是javaBean？JavaBean 是一種基于 Java 的軟件組件。其實(shí)是一個(gè)Java的一個(gè)類而已[7]。JSP 對(duì)于在 Web 應(yīng)用中集成 JavaBean 組件提供了完善的支持。這種支持不僅能縮短開發(fā)時(shí)間（可以直接利用經(jīng)測(cè)試和可信任的已有組件，避免了重復(fù)開發(fā)），也為 JSP 應(yīng)用帶來了更多的可伸縮性。 JavaBean 組件可以用來執(zhí)行復(fù)雜的計(jì)算任務(wù)，或負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫的交互以及數(shù)據(jù)提取等。
2.3 CSS技術(shù)
CSS是Cascading style Sheets的簡稱，中文譯作層疊樣式表單，它是一種為超文本置標(biāo)語言（HyperText Markup Language, HTML）提供增強(qiáng)補(bǔ)充服務(wù)的技術(shù)，可對(duì)每一個(gè)HTML的置標(biāo)（tag）做精雕細(xì)刻的修飾。它語句、文法簡單，只要在源碼中插入STYLE語句就可輕易實(shí)現(xiàn)頁面內(nèi)任意文本顏色、背景、邊框、行距、字距的添刪和修飾等功能，就可使網(wǎng)頁更加生動(dòng)活潑，從而獲得滿意的效果。
2.4 客戶端腳本技術(shù)
客戶端腳本是為操控和顯示由服務(wù)器端返回的內(nèi)容而量身定做的。這種方法可以隱藏、顯示網(wǎng)頁組件，移動(dòng)或者改變顏色和字體，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶事件的反應(yīng)。顯示或隱藏表單是在網(wǎng)頁上創(chuàng)建下拉菜單的根本。依據(jù)鼠標(biāo)位置顯示相應(yīng)的窗口支持網(wǎng)頁提示功能。
本系統(tǒng)采用了應(yīng)用最為廣泛的客戶端腳本語言是Javascript是一種面向?qū)ο蟛⒃诰W(wǎng)絡(luò)瀏覽器內(nèi)部運(yùn)行的腳本語言。它對(duì)網(wǎng)頁組件的控制是通過文件對(duì)象模式（DOM）實(shí)現(xiàn)的，該模式是一種實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)頁交互的應(yīng)用程序接口（API）。[4]
2.5 數(shù)據(jù)庫技術(shù)
數(shù)據(jù)庫是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。數(shù)據(jù)庫的作用在于組織和表達(dá)信息，簡而言之，數(shù)據(jù)庫就是信息的集合。
1) Web數(shù)據(jù)庫簡介
所謂Web數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是指基于Web模式的DBMS的信息服務(wù)，充分發(fā)揮DBMS高效的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理能力，以Web這種瀏覽器/服務(wù)器（B/S）模式為平臺(tái)，將客戶端融入統(tǒng)一的Web瀏覽器，為Internet用戶提供使用簡便、內(nèi)容豐富的服務(wù)。Web數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)必將成為Internet和Intranet提供的核心服務(wù)，為Internet上的電子商務(wù)提供技術(shù)支持[7]。
2) SQL Server 2000簡介
SQL Server 2000是企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品， ODBC數(shù)據(jù)庫引擎提供了與數(shù)據(jù)庫打交道的途徑，通過它以及來訪問數(shù)據(jù)庫并對(duì)其進(jìn)行各種操作。Visual Basic、SQL Server 2000以及其他微軟的軟件產(chǎn)品都是通過ODBC數(shù)據(jù)庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數(shù)據(jù)類型。ADO數(shù)據(jù)對(duì)象模型在數(shù)據(jù)庫中的信息與將信息顯示給用戶看的程序之間架起了一座橋梁。它提供了用來瀏覽不同記錄的各種跳轉(zhuǎn)方法，使用微軟公司推薦的ADO對(duì)象模型將為以后的擴(kuò)展帶來便捷。[10]
3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)
3.1 系統(tǒng)研發(fā)的目的
畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理系統(tǒng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)論文管理的網(wǎng)絡(luò)化，使原本繁瑣的選題問題簡單，快捷，奏效。解放教輔人員和學(xué)生。學(xué)生能夠根據(jù)教師所提交的題目，在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上隨時(shí)選擇，更改自己的論文題目。教師可以在任意聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上論文信息，并實(shí)現(xiàn)選擇其論文的學(xué)生信息的打印。管理員有設(shè)置限制選題條件的功能。并能在任意聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上對(duì)選題信息按班級(jí)，教師實(shí)現(xiàn)打印。管理員還應(yīng)有封閉數(shù)據(jù)庫的權(quán)利。
3.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想
本系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)Web2.0，采用B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)。由于本系統(tǒng)在Web環(huán)境中使用，網(wǎng)站完成功能比較簡單，主要是對(duì)數(shù)據(jù)的基本操作。因此，使用JSP+JavaBean的開發(fā)模式進(jìn)行開發(fā)。以SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)技術(shù)做為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的支持，通過基于Web技術(shù)的系統(tǒng)開發(fā)，保證用戶（教師、學(xué)生）通過授權(quán)可以任何條件下通過網(wǎng)絡(luò)登陸，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的服務(wù)。系統(tǒng)的系統(tǒng)開放性好，架構(gòu)靈活，便于維護(hù)，在穩(wěn)定性和安全性方面達(dá)到了較高的指標(biāo)。[5-6]
3.3 畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理系統(tǒng)分析
3.3.1 使用UML用例圖描述系統(tǒng)需求
該系統(tǒng)用戶有三種身份：學(xué)生、教師及管理員。學(xué)生和教師都可以注冊(cè)，更改自己的身份信息，但學(xué)生不能改自己的用戶名（學(xué)號(hào)），而且學(xué)生只有在注冊(cè)自己的詳細(xì)個(gè)人信息后才可以進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行論文題目的選擇。學(xué)生和教師的用戶名可以由管理員統(tǒng)一。具體描述如圖1、圖2、圖3所示。[8-9]
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圖1 學(xué)生用例圖 圖2 教師用例圖圖3 管理員用例圖
3.3.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能分析
從以上對(duì)本系統(tǒng)的分析，可將其分成前臺(tái)和后臺(tái)兩部分。前臺(tái)主要是為學(xué)生和教師提供，后臺(tái)是為管理員（教學(xué)秘書）提供。如圖4和圖5給出了前臺(tái)和后臺(tái)的功能結(jié)構(gòu)圖。
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圖4 前臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖
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圖5 后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖
3.3.3 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)
本系統(tǒng)主要用到四個(gè)數(shù)據(jù)表：
1) student（學(xué)生信息表），該表不但保存學(xué)生的基本注冊(cè)信息，還包含了學(xué)生選擇了哪位教師的選題（即教師編號(hào)和選題編號(hào)），主要包括：學(xué)號(hào)（學(xué)生ID）、密碼、學(xué)生姓名、班級(jí)等學(xué)生的基本信息和教師ID、論文ID。
2) teacher（教師信息表），該表用于保存教師的基本信息，主要包括教師ID、密碼、教師姓名、教師職稱等等教師的基本信息。
3) article（論文信息表），該表用于保存論文的基本信息，主要包括對(duì)應(yīng)教師的ID、對(duì)應(yīng)教師的論文題目及論文ID等論文基礎(chǔ)信息。
4) admin（管理員表），該表用于保存管理員的基本信息及選題條件的限制，主要包括管理員號(hào)、管理員密碼、管理員ID、同一教師選題人數(shù)和同一題目選題人數(shù)，選題的有效時(shí)間等內(nèi)容。
本系統(tǒng)用到的數(shù)據(jù)表的關(guān)系主要有一個(gè)，如表1所示。
表1 表關(guān)系
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3.3.4 網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)
畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理系統(tǒng)采用JSP+JavaBean的開發(fā)模式。使用的JavaBean如表2所示。
表2 學(xué)生畢業(yè)論文管理系統(tǒng)使用的JavaBean
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3.3.5 網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)中有多個(gè)文件夾，分別存放不同內(nèi)容與形式的文件。Datebase文件夾用來保存系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫；css文件夾用來保存系統(tǒng)的樣式表；image文件夾用來保存系統(tǒng)中所需要的圖片；admin文件夾用來保存管理員相關(guān)的頁面；student文件夾用來保存學(xué)生相關(guān)的頁面；teacher文件夾用來保存教師相關(guān)的頁面。
3.3.6 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能
3.3.6.1 個(gè)人信息管理
前臺(tái)的個(gè)人信息管理主要是指用戶（學(xué)生/教師）的注冊(cè)信息的管理。注冊(cè)時(shí)必須確保注冊(cè)用戶名的唯一性，因此，在保存注冊(cè)信息前，需要查詢數(shù)據(jù)表中是否有相同的用戶名，如果沒有，可以向數(shù)據(jù)表插入新的記錄然后提示用戶注冊(cè)成功；反之，則說明同名用戶存在，需要提示用戶更改。
后臺(tái)的個(gè)人信息管理主要是指管理員信息的管理。此信息可作為管理員登錄系統(tǒng)、管理系統(tǒng)的通行證，管理員擁有很大的權(quán)限，所以更要妥善處理。在這個(gè)模塊里主要包括管理員登錄和管理員密碼的更改兩個(gè)部分。
3.3.6.2 論文信息管理
論文信息管理分成兩個(gè)用戶來完成，教師和學(xué)生。其中教師所完成的工作主要有論文信息，更改和刪除論文信息；學(xué)生的工作則是選擇、重選論文題目，查看所選論文題目。本系統(tǒng)可以限制每一個(gè)教師可帶的學(xué)生個(gè)數(shù)，也可限制每一個(gè)題目可供多少個(gè)學(xué)生來選擇。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師是主導(dǎo)地位，因?yàn)橹挥薪處熈苏撐念}目信息，學(xué)生才能從教師的論文題目中選擇。
3.3.6.3 選題信息管理
選題信息管理分為兩種用戶（即學(xué)生和教師）。學(xué)生的選題管理功能主要就是對(duì)自己所選的論文題目進(jìn)行查看；教師的選題管理功能就是查看選擇自己論文題目的學(xué)生的具體信息，并能夠進(jìn)行打印。
4 系統(tǒng)的特色及優(yōu)勢(shì)
4.1 方便、簡潔的中文操作界面
本系統(tǒng)的為中文操作界面，操作簡單、直觀，便于用戶理解系統(tǒng)較復(fù)雜功能，熟練本系統(tǒng)的操作和應(yīng)用。
4.2 實(shí)用性
本系統(tǒng)為用戶提供了方便、高效率的功能支持，中文操作界面可以使用用戶更好地利用母語優(yōu)勢(shì)，迅速掌握系統(tǒng)的操作技能。該系統(tǒng)不僅具有較完美的支持功能，同時(shí)采用了最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，降低了系統(tǒng)構(gòu)建成本，解決了畢業(yè)設(shè)計(jì)中的一些實(shí)際問題，可以說是一個(gè)實(shí)用型系統(tǒng)。
4.3 可移植性
本系統(tǒng)可以作為校園網(wǎng)中校園辦公的輔助系統(tǒng)，如龐大的教務(wù)管理系統(tǒng)平臺(tái)，只要數(shù)據(jù)庫一致，就可以簡單的進(jìn)行移植。
4.4 具有二次開發(fā)能力
盡管本系統(tǒng)是針對(duì)我系的實(shí)際自主設(shè)計(jì)開發(fā)的，因此可以針對(duì)不同用戶進(jìn)行二次開發(fā)，提供有效的技術(shù)解決方案，滿足用戶的需求。
4.5 較高的性價(jià)比
本系統(tǒng)所需的平臺(tái)是TOMCAT，該軟件為免費(fèi)軟件，操作系統(tǒng)為Windows 2000。硬件環(huán)境所用的計(jì)算機(jī)配置為P4 3.0，512M內(nèi)存，40G硬盤或以上即可。
5 結(jié)束語
實(shí)現(xiàn)學(xué)院論文管理信息化，把傳統(tǒng)的學(xué)生畢業(yè)論文管理模式與校園網(wǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)使用的方便，高效的優(yōu)勢(shì)，能極大地提高傳統(tǒng)論文管理模式的水平和效率。既有利于教學(xué)單位的教輔人員從瑣碎、繁重的管理工作中解放出來，而且又給教師和學(xué)生提供了快捷和便利。
本文從系統(tǒng)分析、功能分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等方面，全面敘述了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程。采用B/S結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了JSP+SQL SERVER技術(shù)實(shí)現(xiàn)基于Web技術(shù)的畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理系統(tǒng)開發(fā)。JSP不僅擁有與Java一樣的面向?qū)ο笮浴⒈憷浴⒖缙脚_(tái)等優(yōu)點(diǎn)和特性，還擁有Java Servlet的穩(wěn)定性并可以使用Servlet提供的API。在穩(wěn)定性和安全性方面達(dá)到了很高的指標(biāo)，最大限度地保證了數(shù)據(jù)的穩(wěn)定及安全。本系統(tǒng)比較有特點(diǎn)的是對(duì)論文選題的條件也進(jìn)行了限制。分別分為題目和導(dǎo)師兩種限制，不同于以往的選課系統(tǒng)。本系統(tǒng)可以作為校園網(wǎng)中校園辦公的輔助系統(tǒng)，如龐大的教務(wù)管理系統(tǒng)平臺(tái)，只要數(shù)據(jù)庫一致，就可以簡單的進(jìn)行移植。本系統(tǒng)對(duì)提高畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量可以起到積極的作用。
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篇10
數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境（校內(nèi)、校外、設(shè)備、教室等）、資源（人力、設(shè)備、圖書、講義、課件等）到活動(dòng)（教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部信息化。在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。從而達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。
1.校園網(wǎng)絡(luò)的組成
我們從它的硬件以及它在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中擔(dān)任的角色來分的話，可以分成三大部分：它包括服務(wù)器，客戶工作站，各種傳輸媒介和交換設(shè)備
1.1 服務(wù)器是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的核心部分，正如它的名字所說的 ，它為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)提供了必要的服務(wù)，如web服務(wù)，文件服務(wù)，dns服務(wù)等。
1.2.校園工作站是一種以個(gè)人計(jì)算機(jī)和分布式網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)，主要面向教師教學(xué)，辦公，的計(jì)算機(jī)群體。
1.3傳輸部分一般來說，校園網(wǎng)絡(luò)布線大多采用結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，包括樓內(nèi)布線系統(tǒng)和樓宇互連主干布線系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)的管理
2.1學(xué)校服務(wù)器的管理
服務(wù)器必須放在專門的機(jī)房，由專人負(fù)責(zé)。相對(duì)學(xué)校來說，一般是有學(xué)校的電腦老師或者網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)。機(jī)房里配置空調(diào)等室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)設(shè)備，使服務(wù)器能運(yùn)行在理想的環(huán)境。論文格式。這既對(duì)服務(wù)器穩(wěn)定運(yùn)行有好處，也對(duì)服務(wù)器的壽命的延長有好處。服務(wù)器除了運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)外，一些可能導(dǎo)致服務(wù)器不安全的軟件都應(yīng)該禁止在服務(wù)器上運(yùn)行，例如游戲，聊天等這些軟件，容易使服務(wù)器變成攻擊的對(duì)象。另外服務(wù)器要建立良好的病毒防治機(jī)制，能夠抵御病毒的侵襲。當(dāng)然完全防止病毒的入侵是不可能的，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，我們必須作好防毒軟件的升級(jí)，防火墻的監(jiān)控等工作，盡量減少不必要的損失。
2.2校園工作站的管理
工作站的管理可以說是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理中最棘手，工作量最大的。工作站一般都是分布在教室，老師辦公室等處，由老師直接操作。一般都存在老師操作水平有限；計(jì)算機(jī)所處的環(huán)境不是理想環(huán)境；對(duì)病毒等監(jiān)控不到位；存在破壞性操作等問題。以上這些因素導(dǎo)致了工作站的不穩(wěn)定性。
所以對(duì)于工作站的管理我認(rèn)為應(yīng)該采取集中制和專人負(fù)責(zé)制相結(jié)合。所謂集中制是指對(duì)工作站的軟件和操作系統(tǒng)進(jìn)行集中管理，工作站內(nèi)不準(zhǔn)隨便安裝軟件，如果需要安裝的話，必須要網(wǎng)絡(luò)中心經(jīng)過驗(yàn)證后才能安裝，對(duì)于操作系統(tǒng)，所有的參數(shù)不能夠私自改動(dòng)，這樣能夠確保操作系統(tǒng)在大部分時(shí)間內(nèi)正常運(yùn)行。
2.3網(wǎng)絡(luò)傳輸部分的管理
網(wǎng)絡(luò)線路的質(zhì)量，也直接影響著網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于網(wǎng)絡(luò)的傳輸線路有一部分經(jīng)常暴露在外，所以不穩(wěn)定的因素也很多。怎么排除這些不穩(wěn)定因素，主要是要加強(qiáng)愛護(hù)線路的教育。至于交換設(shè)備，最好是放在同服務(wù)器一樣的環(huán)境當(dāng)中，使其能更好的的工作。交換設(shè)備一但故障，那出現(xiàn)的問題比服務(wù)器故障更加難以處理。
2.4 網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)做到
2.4.1.熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，需要明確網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能、作用、基本設(shè)置以及維護(hù)方法
2.4.2.熟悉網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，要熟悉網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)布局，比如建筑物內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)布局、建筑物之間的網(wǎng)絡(luò)布局以及單位內(nèi)internet連接的情況等
2.4.3.熟悉網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況，要熟悉網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況，如統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行時(shí)的狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)的使用效率以及網(wǎng)絡(luò)資源的分配情況等
2.4.4.熟悉網(wǎng)線的故障排除
3.網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)
3.1 學(xué)校網(wǎng)站的日常更新。
當(dāng)今處于信息時(shí)代，人們最關(guān)心的是有無需要的信息、信息的可靠性、信息是否為最新信息等。應(yīng)制定一整套信息收集、信息審查、信息的信息治理體系，保證信息渠道的通暢和信息流程的合理性，既要考慮信息的準(zhǔn)確性和安全性，又要保證信息更新的及時(shí)性。
3.2維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全
網(wǎng)絡(luò)不僅要建設(shè)好，更要管理好。不僅管理設(shè)備，也要管理上網(wǎng)行為。比如出現(xiàn)ARP病毒攻擊等影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的問題時(shí)，一時(shí)沒法判斷到底是哪個(gè)用戶引起的，而有了網(wǎng)絡(luò)管理軟件后，可以直接看到設(shè)備上接入了多少用戶，其中哪些人是安全的、哪些人是不安全的，而且可以針對(duì)不安全的用戶采取進(jìn)一步的措施，如啟動(dòng)流量分析、發(fā)出告警、強(qiáng)制下線、設(shè)置帶寬等，真正具備了從設(shè)備到終端的強(qiáng)大管理能力。
使用交換機(jī)巡檢軟件trayping進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)ping不通的交換機(jī)，及時(shí)查明原因。還可以使用網(wǎng)管軟件。華為的H3C智能管理中心，可以實(shí)時(shí)查看網(wǎng)絡(luò)鏈路情況，如果鏈路有故障，則線條變?yōu)榧t色，也可查看交換機(jī)是否工作正常，并自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，實(shí)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，在用戶還未報(bào)修之前就獲知網(wǎng)絡(luò)所潛在的故障源。再次建立網(wǎng)絡(luò)文檔。論文格式。建立網(wǎng)絡(luò)文檔，能夠帶來多種好處，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)文檔能夠提供幫助，成為解決問題的向?qū)В€可以節(jié)省時(shí)間，有了網(wǎng)絡(luò)文檔的幫助，新來的員工能夠迅速的適應(yīng)自己的工作。
3.3 網(wǎng)絡(luò)管理軟件應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)管理的需求決定網(wǎng)管系統(tǒng)的組成和規(guī)模，任何網(wǎng)管系統(tǒng)無論其規(guī)模大小如何，基本上都是由支持網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)管軟件平臺(tái)、網(wǎng)管支撐軟件、網(wǎng)管工作平臺(tái)和支撐網(wǎng)管協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成。網(wǎng)管軟件平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置、故障、性能以及網(wǎng)絡(luò)用戶分布方面的基本管理。目前公認(rèn)的三大網(wǎng)管軟件平臺(tái)是：HP OpenView、IBM NetView和SUN NetManager。雖然它們的產(chǎn)品形態(tài)有不同的操作系統(tǒng)的版本，但都遵循SNMP協(xié)議和提供類似的網(wǎng)管功能。論文格式。正確合理的實(shí)用網(wǎng)管軟件，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)有著不可替代的作用。
3.4 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)不斷尋找網(wǎng)絡(luò)中的簿弱環(huán)節(jié)和安全漏洞，及時(shí)進(jìn)行修復(fù)和改進(jìn)，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通與安全。任何一個(gè)整體學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建成后，不管其規(guī)模大小都不可能一勞永逸，事物在不斷地變化，管理的方式也需要隨之不斷調(diào)整。經(jīng)常檢查網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的小問題，盡早解決，防微杜漸，合理采納學(xué)生和老師的意見，讓學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更好的為學(xué)校的教育教學(xué)，和學(xué)校生活起到更好更大的作用。
篇11
隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，以及現(xiàn)代社會(huì)信息量的急劇增長，傳統(tǒng)的手工信息管理體系對(duì)于高校龐大的信息群體早已不適用，落后的信息管理系統(tǒng)不光會(huì)導(dǎo)致重要信息存在丟失、泄露的隱患，更會(huì)阻礙高等院校部門間以及與外界的溝通交流和資源共享，阻礙高校的發(fā)展與進(jìn)步。因此，提高高校科研信息管理工作的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高校科研信息的智能化管理，必須建立一個(gè)具有錄入操作簡易、管理方式合理、用戶查找迅速、信息內(nèi)容安全、存儲(chǔ)量大等優(yōu)點(diǎn)的高校科研信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)是一款資源型管理軟件，基于校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，遵循數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法的基本思想，堅(jiān)持實(shí)用、適用的原則，以適應(yīng)高校對(duì)科研信息管理系統(tǒng)的需求。本系統(tǒng)利用.NET框架下的Web技術(shù)和SQLServer2000數(shù)據(jù)庫平臺(tái)進(jìn)行管理系統(tǒng)的開發(fā)，從而有效保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。用戶平臺(tái)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器端）的體系結(jié)構(gòu)，旨在方便用戶對(duì)數(shù)據(jù)信息的檢索與管理。
1需求分析
1.1可行性分析
1.1.1經(jīng)濟(jì)可行性
由于該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基于Web和SQLServer2000，并不需要額外的硬件支持，因此系統(tǒng)開發(fā)的成本非常低，而以校園網(wǎng)作為平臺(tái)，可以減少系統(tǒng)運(yùn)行的花銷，只需要少量經(jīng)費(fèi)。在效益方面，為所在高校開發(fā)一個(gè)合理、適用的科研信息管理系統(tǒng)，可以有效減少信息管理所耗費(fèi)的人力、物力，可以給學(xué)校信息資源的管理帶來很好的經(jīng)濟(jì)效益。
1.1.2技術(shù)可行性
該管理系統(tǒng)采用了B/S模式進(jìn)行開發(fā)，以.NET框架下的Web語言作為編程語言，.NET框架的目的是便于開發(fā)人員更容易地建立Web應(yīng)用程序和Web服務(wù)，使Internet上的各應(yīng)用程序之間可以使用Web服務(wù)溝通。SQLServer2010作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，其靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件，因此在技術(shù)上該系統(tǒng)可行。
1.1.3操作可行性
該系統(tǒng)的使用者為學(xué)校的科研人員，主要用于科研信息的交互與管理。由于用戶在瀏覽器端對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行訪問不需要額外的用戶端應(yīng)用程序下載，訪問十分便捷，而該系統(tǒng)要設(shè)計(jì)成用戶友好型界面，因此用戶只需懂得簡單的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，就能自如應(yīng)用該系統(tǒng)。
1.2用戶需求分析
對(duì)該系統(tǒng)的科研人員進(jìn)行用戶需求分析的調(diào)研，需求主要可分為4個(gè)方面：（1）科研人員及管理員擁有不同的權(quán)限，并根據(jù)權(quán)限進(jìn)入不同的頁面訪問各自所需的信息。（2）科研人員可以通過該系統(tǒng)對(duì)課題、論文、專利、獎(jiǎng)項(xiàng)及個(gè)人資料等信息進(jìn)行查詢。（3）科研管理人員可以通過該系統(tǒng)程序進(jìn)行各種科研信息的查詢、修改、刪除以及用戶信息的管理，并可以通過該系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)及代碼進(jìn)行維護(hù)。（4）網(wǎng)頁界面友好，易于不同用戶的使用。
1.3功能需求分析
本系統(tǒng)的總體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)對(duì)高校科研人員的個(gè)人信息、研究方向、擁有課題、論文、專利以及獎(jiǎng)項(xiàng)等信息的管理和維護(hù)，以實(shí)現(xiàn)高校科研信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化和自動(dòng)化。根據(jù)對(duì)本校現(xiàn)狀的分析，根據(jù)科研人員和管理人員的職責(zé)范圍，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)3級(jí)權(quán)限，分別為：系統(tǒng)管理人員、校領(lǐng)導(dǎo)及科研人員。（1）科研人員的功能需求：①科研人員研究課題、論文著作、專利成功、獲獎(jiǎng)信息和個(gè)人資料查詢。②教職工個(gè)人可向管理員申報(bào)新的課題、論文、專利和獲獎(jiǎng)信息。③教職工個(gè)人資料修改。④教職工個(gè)人登錄密碼修改。（2）管理員的功能需求：①科研人員課題、論文、專利、獎(jiǎng)項(xiàng)等信息的添加、修改和刪除。②校領(lǐng)導(dǎo)和科研人員信息資料的瀏覽、添加、修改和刪除。③在信息管理系統(tǒng)上有關(guān)信息和通知。④對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)。（3）校領(lǐng)導(dǎo)的功能需求：①查詢科研人員的基本信息。②在信息管理系統(tǒng)上有關(guān)信息和通知。
2系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
本文實(shí)現(xiàn)的科研信息管理系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，B/S體系結(jié)構(gòu)模式是以數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為中心，以服務(wù)器端為基礎(chǔ)，在.NET框架下的Web技術(shù)支持下的2層結(jié)構(gòu)模型。這種體系結(jié)構(gòu)中，用戶操作模塊布局在網(wǎng)頁瀏覽器上，通過Web訪問服務(wù)器地址獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，在本地瀏覽器網(wǎng)頁中通過Html，JavaScript，CSS等技術(shù)實(shí)現(xiàn)客戶端的顯示。信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫中。整個(gè)系統(tǒng)從使用對(duì)象來分可以分為科研人員、管理員和校領(lǐng)導(dǎo)。管理員模塊主要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的管理和維護(hù)功能；科研人員模塊主要實(shí)現(xiàn)科研工作人員對(duì)個(gè)人信息的管理和查看；校領(lǐng)導(dǎo)模塊主要實(shí)現(xiàn)對(duì)全體工作人員信息的查看。界面以簡潔大方為主，要求用戶可以清晰地選擇其需要的功能，并且操作簡便。
2.2系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)
根據(jù)對(duì)3種不同權(quán)限用戶的功能需求，系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。根據(jù)上述功能將系統(tǒng)劃分成不同模塊，分別對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先是用戶登錄模塊。用戶登錄模塊的使用主體是全部系統(tǒng)用戶，該模塊需要通過校園網(wǎng)IP地址核實(shí)用戶的登錄信息，然后返回該用戶的用戶信息，并且根據(jù)用戶信息中的權(quán)限返回其屬于其權(quán)限的操作頁面。如果連續(xù)5次輸入的用戶名和口令不相符，系統(tǒng)將關(guān)閉登錄頁面。具體流程如圖2所示。在用戶成功登錄并獲取相應(yīng)的權(quán)限后，用戶可以對(duì)高校數(shù)據(jù)庫內(nèi)自己權(quán)限內(nèi)的科研信息或用戶信息進(jìn)行管理。科研信息管理模塊分為信息錄入、信息查詢、信息修改、信息刪除4個(gè)操作。校領(lǐng)導(dǎo)和管理員可在系統(tǒng)上通知。該模塊總體流程如圖3所示。
2.3數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
本文使用視圖集成設(shè)計(jì)法對(duì)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過將一個(gè)系統(tǒng)分解成若干個(gè)子系統(tǒng)，首先對(duì)每一個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行模式設(shè)計(jì)，建立各個(gè)局部視圖，然后將這些局部視圖進(jìn)行集成，最終形成整個(gè)系統(tǒng)的全局模式。高校科研信息管理系統(tǒng)的實(shí)體有科研人員、科研課題、論文著作、專利成果和獲獎(jiǎng)情況等。科研人員的局部ER如圖4所示。而項(xiàng)目課題、論文著作、專利申請(qǐng)和獲獎(jiǎng)情況的E-R圖類似于圖4，在此不贅述。將子系統(tǒng)集合稱為整體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的全局E-R圖如圖5所示。
2.4數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)
用戶個(gè)人信息表用來存儲(chǔ)該系統(tǒng)中所有用戶的信息，如表1所示，每條信息對(duì)應(yīng)高校中的1名工作人員，該表包含了工作人員的工號(hào)、權(quán)限、科研信息等內(nèi)容，主鍵為工作人員的學(xué)工號(hào)，項(xiàng)目編號(hào)、專利名稱、論文題目和獲獎(jiǎng)成果為其余表的外鍵。項(xiàng)目課題表用來存儲(chǔ)所有科研項(xiàng)目的詳細(xì)信息，每條項(xiàng)目對(duì)應(yīng)一個(gè)已存在的科研項(xiàng)目課題，主鍵為課題編號(hào)，其余字段為課題的描述信息，包括項(xiàng)目年份、文件號(hào)、項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)單位、負(fù)責(zé)人、上撥經(jīng)費(fèi)等。用來存儲(chǔ)所有科研工作者用戶科研論文著作及論文的詳細(xì)信息，主鍵為論文題目，其余字段為論文著作的描述信息，包括作者姓名、刊物名稱、期號(hào)、完成形式、級(jí)別和備注等。科研成果專利表用來存儲(chǔ)所有科研專利成果的詳細(xì)信息，主鍵為專利名稱，其余字段為該專利的描述信息，包括發(fā)明人、專利類型、授權(quán)號(hào)、授權(quán)時(shí)間等。科研獲獎(jiǎng)情況表用來存儲(chǔ)所有獲得科研獎(jiǎng)項(xiàng)的信息情況，主鍵為獲獎(jiǎng)成果，其余字段為科研獎(jiǎng)項(xiàng)的描述信息，包括姓名、授獎(jiǎng)單位、級(jí)別、成果類型、備注等。
3結(jié)語
本文從實(shí)際系統(tǒng)的需求出發(fā)，以軟件工程基本理論和步驟為基礎(chǔ)，基于．NET的Web開發(fā)框架和MySQL數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建了一種B/S架構(gòu)的高校科研信息管理系統(tǒng)，它不僅適合高校科研信息的管理現(xiàn)狀，又能充分發(fā)揮Web及MySQL開發(fā)框架的優(yōu)勢(shì)。本系統(tǒng)通過瀏覽器端的Html，JavaScript以及CSS技術(shù)，利用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁進(jìn)行服務(wù)器端與用戶的交互，并用Web技術(shù)管理數(shù)據(jù)庫，利用先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)將分散、獨(dú)立的系統(tǒng)整合到一起，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理學(xué)生信息，具有開放、高效、安全、低投入的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，該系統(tǒng)移植性和通用性較好，對(duì)于提高高校科研信息的管理效率有相當(dāng)大的幫助。
參考文獻(xiàn)
［1］王磊.高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［D］.濟(jì)南：山東大學(xué)，2007.
篇12
1 引言
隨著校園網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深入，越來越多的師生已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)成為教師和學(xué)生獲取資源和信息的主要途徑：在圖書館里可以查閱全部分類藏書、實(shí)驗(yàn)室可以調(diào)閱數(shù)據(jù)庫、回宿舍可以登錄校園網(wǎng)站等等。校園網(wǎng)把學(xué)校中的學(xué)生、院系和社交、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)活動(dòng)的行政人員緊密地聯(lián)系在一起，在高校教育中的作用與地位日益顯著。
經(jīng)過這些年有線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)，從實(shí)踐結(jié)果來看，由于目前網(wǎng)絡(luò)是“有線”的，所以在有些應(yīng)用領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展方面會(huì)出現(xiàn)困難。例如，很多高校只是在部分區(qū)域接通了網(wǎng)絡(luò)，而不能顧及所有區(qū)域；布置了網(wǎng)線的教室、圖書館數(shù)量有限；有些高校經(jīng)費(fèi)比較緊張，很難投入較大的財(cái)力來鋪設(shè)光纜；有些高校的建筑物具有一定的歷史意義，不適合鉆孔布線；還有我們希望在一些特殊場合，如會(huì)議室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等地方突破網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)限制。對(duì)于上面遇到的困難，WLAN（WirelessLocal Area Network）是一個(gè)很好的解決方案。
2 WLAN的特點(diǎn)
WLAN是利用無線通信技術(shù)在一定的局部范圍內(nèi)建立的網(wǎng)絡(luò)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它以無線多址信道作為傳輸媒介，提供傳統(tǒng)有線局域網(wǎng)LAN的功能，能夠使用戶真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、隨意的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入。科技論文，802.11。WLAN具有易安裝、易擴(kuò)展、易管理、易維護(hù)、高移動(dòng)性、保密性強(qiáng)、抗干擾等特點(diǎn)。上述特點(diǎn)以及WLAN不斷發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn)使WLAN正逐漸從傳統(tǒng)意義上的局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成為'公共無線局域網(wǎng)'，成為國際互聯(lián)網(wǎng)INTERNET寬帶接入手段。
WLAN大多使用的是2.4或5.8 GHz的頻率波段，這在世界范圍內(nèi)是射頻頻譜中非許可備保留的波段，因此使用該頻段無需另外申請(qǐng)。支持的WLAN的IEEE802.11協(xié)議族在協(xié)議、傳輸帶寬、傳播距離上更具有實(shí)用性，已經(jīng)獲得了廣泛的市場認(rèn)可度和廠商支持率，尤其是802.11b(工作于2.4 GHz頻段，提供11 Mb／s傳輸速度)、802.11a(工作于5.8 GHz頻段，提供54 Mb／s傳輸速度)和802.11g(工作于2.4 GHz頻段，提供54 Mb／s傳輸速度)的產(chǎn)品可滿足企業(yè)、校園等的高速無線傳輸需求[1]。
IEEE802.11協(xié)議族的最新版本是802.11n，其采用了多種最新的技術(shù)，在物理層，綜合采用了OFDM調(diào)制和多入多出（multiple input multipleoutput，MIMO）等先進(jìn)技術(shù)并加以融合，使傳輸速率可以達(dá)到108 Mbps，甚至高于500 Mbps；智能天線技術(shù)使無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸距離大大增加；；獨(dú)特的雙頻帶工作模式（包含2．4和5 GHz兩個(gè)工作頻段）保障了與以往IEEE802.11a／b／g等標(biāo)準(zhǔn)的兼容[2]。在MAC層，進(jìn)一步優(yōu)化了數(shù)據(jù)幀結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)吞吐量。科技論文，802.11。
WLAN利用電磁波在空氣中發(fā)送和接收數(shù)據(jù)，一般來說，在無線覆蓋的模式下室內(nèi)傳輸可達(dá)100米，室外傳輸可達(dá)400米，在無線橋接的模式下，可連接相距幾十千米的兩地[3]。在圖書館、會(huì)議室以及空曠的運(yùn)動(dòng)場等地方都適合安裝一個(gè)或多個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)的接入點(diǎn)（Access Point，AP）設(shè)備，以滿足移動(dòng)用戶接入網(wǎng)絡(luò)的要求。
3 WLAN的管理
3.1 集中式的管理模式
WLAN在部署的時(shí)候要考慮方便實(shí)用性、可靠性、可擴(kuò)充性和安全性等要求，采用集中化的管理可很好解決需要。圖1所示是一個(gè)集中化管理的模型圖。
圖1 WLAN集中管理模式
第一層為接入層，該層由眾多Access Point(AP)組成，以一定功率發(fā)射信號(hào)，主要負(fù)責(zé)如手提電腦、PDA、PC機(jī)等終端設(shè)備接入。在安裝AP時(shí)，每個(gè)AP都將單獨(dú)進(jìn)行配置，并且都可以支持VLAN，以便劃分不同的用戶群組，為不同的用戶和用戶群組區(qū)分不同的策略和服務(wù)。科技論文，802.11。
第二層為網(wǎng)絡(luò)控制層，也是安全控制層，由若干臺(tái)無線網(wǎng)絡(luò)控制器（WLAN Controller）組成，每臺(tái)無線網(wǎng)絡(luò)控制器負(fù)責(zé)控制各自所在無線子網(wǎng)的無線用戶，接收所有用戶的認(rèn)證請(qǐng)求，并將用戶的認(rèn)證請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)至相應(yīng)認(rèn)證服務(wù)器，此外還負(fù)責(zé)為上一層提供用戶計(jì)費(fèi)原始信息的采集。每個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)控制器都可具有一個(gè)美觀的Web門戶，讓管理者可以根據(jù)自己的業(yè)務(wù)需要定制WLAN[4]。科技論文，802.11。例如，網(wǎng)絡(luò)管理人員可以將控制器放入DMZ，充當(dāng)訪客接口。當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)中部署一個(gè)訪客無線局域網(wǎng)時(shí)，所有來自于訪客WLAN的流量都會(huì)以隧道方式發(fā)送到訪客控制器。控制器可采用有線或無線的連接方式與第一層和第三層連接。
第三層為管理層。主要提供計(jì)費(fèi)、認(rèn)證、管理等服務(wù)，由多臺(tái)接入服務(wù)器構(gòu)成，接入服務(wù)器是校內(nèi)用戶數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的對(duì)接的接口，并負(fù)責(zé)處理來自其下一層的無線網(wǎng)絡(luò)控制器發(fā)來的用戶認(rèn)證請(qǐng)求，根據(jù)預(yù)設(shè)策略判斷認(rèn)證類型并將請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)至相應(yīng)服務(wù)器，對(duì)用戶賬號(hào)的有效性采用相關(guān)認(rèn)證協(xié)議進(jìn)行判別，并將結(jié)果返回給下層的無線網(wǎng)絡(luò)控制器，無線網(wǎng)絡(luò)控制器根據(jù)接入服務(wù)器的結(jié)果決定是否允許用戶的網(wǎng)絡(luò)訪問請(qǐng)求。
3.2 用戶負(fù)載均衡
802.11協(xié)議本身很難預(yù)測(cè)和保障用戶的性能和吞吐，因?yàn)?02.11為每個(gè)網(wǎng)絡(luò)組件提供了相等的空間訪問能力，所以每個(gè)客戶端都可以決定它接下來將漫游到哪個(gè)接入點(diǎn)。負(fù)載均衡可以通過不斷地優(yōu)化用戶關(guān)聯(lián)關(guān)系，為每個(gè)客戶端提供最佳的接入點(diǎn)，從而優(yōu)化所有客戶端的吞吐。這可以提高每個(gè)客戶端的吞吐，動(dòng)態(tài)地均衡網(wǎng)絡(luò)的客戶端負(fù)載。
當(dāng)某個(gè)客戶端探測(cè)接入點(diǎn)時(shí)，由于無線網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，客戶端往往會(huì)探測(cè)到多個(gè)接入點(diǎn)信號(hào)，而控制器則會(huì)收到來自每個(gè)收到客戶端探測(cè)信號(hào)的接入點(diǎn)所發(fā)出的信號(hào)。控制器隨后將根據(jù)客戶端的信號(hào)強(qiáng)度和信噪比，決定哪個(gè)接入點(diǎn)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)客戶端的探測(cè)信號(hào)。例如，某個(gè)相鄰接入點(diǎn)能夠以較低的信號(hào)強(qiáng)度提供相同的服務(wù)。科技論文，802.11。控制器將根據(jù)接入點(diǎn)的信號(hào)強(qiáng)度，決定哪個(gè)接入點(diǎn)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)客戶端的探測(cè)信號(hào)。
3.3 安全認(rèn)證
WLAN由于自身的特點(diǎn)，在訪問控制，傳輸信息加密方面和有線網(wǎng)絡(luò)有很大的區(qū)別。對(duì)于無線網(wǎng)絡(luò)的安全問題，采取端口訪問控制技術(shù)（IEEE 802.1x）、可擴(kuò)展認(rèn)證協(xié)議（Extensible Authentication Protocol，EAP）和WPA保護(hù)訪問（Wi-FiProtected Access，WPA）技術(shù)相互配合使用可以達(dá)到較好的防范效果[5]。此外，定期的AP掃描檢查、安全宣傳和用戶培訓(xùn)也是必不可少的手段。
4 WLAN的應(yīng)用
WLAN應(yīng)用在校園網(wǎng)擴(kuò)展時(shí)要有下列設(shè)計(jì)原則：無線覆蓋設(shè)計(jì)將遵循按照信號(hào)范圍最大化原則，重點(diǎn)選擇部分區(qū)域進(jìn)行更加細(xì)膩的覆蓋；并且，保證無線網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性并與絕大多數(shù)主流無線網(wǎng)卡兼容，同時(shí)兼顧考慮網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容，為今后網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容做好預(yù)留。
在安裝接入點(diǎn)時(shí)，要充分考慮到各種建筑材料對(duì)無線訊號(hào)的影響。一般來說木板墻和玻璃墻對(duì)信號(hào)的穿透損耗小，混凝土墻對(duì)信號(hào)的影響較大，所以在安裝選點(diǎn)時(shí)，一定要注意以避開墻、柱子等。另外，室外的設(shè)備應(yīng)該放置在防水密封盒內(nèi)，天線布置應(yīng)該增加避雷器防止雷擊。科技論文，802.11。
一個(gè)校園網(wǎng)利用WLAN技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)展的例子如圖2所示。
有線無線交換中心是校園網(wǎng)的千兆核心交換設(shè)備，負(fù)責(zé)整個(gè)校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換工作，可通過光纖連接到網(wǎng)管中心和其他的高速二、三層交換機(jī)，或通過無線網(wǎng)橋連接到接入點(diǎn)。網(wǎng)管中心有相應(yīng)的計(jì)費(fèi)、認(rèn)證、數(shù)據(jù)等服務(wù)器，是校園網(wǎng)的管理中心。教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生宿舍可通過光纖連接到二、三層交換機(jī)，并且可以通過AP擴(kuò)充無線網(wǎng)絡(luò)。
5 結(jié)束語
WLAN技術(shù)利用無線電波作為傳輸介質(zhì)，能解決很多有線介質(zhì)布線遇到的難題，很好的解決校園網(wǎng)在擴(kuò)展問題。隨著新的802.11協(xié)議族的不斷完善，其傳輸速度和訪問安全性會(huì)得到很大提高，在社會(huì)生產(chǎn)和生活的許多方面都會(huì)有越來越廣泛的應(yīng)用。
[1] WLAN應(yīng)用[EB] bianceng.cn/Network/wxwl/200706/2654.htm
[2] 李浩，高澤華等. 《IEEE802.11無線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究》[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究 2009年5月
[3] 胡志剛，楊德金. 無線局域網(wǎng)技術(shù)及其在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用[J]. 企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2008年12月
[4] 向望，王志偉，高傳善. 集中式WLAN體系結(jié)構(gòu)通信協(xié)議[J]. 計(jì)算機(jī)工程，2008年11月
篇13
他說：“起先是隔壁室友的電腦遭受勒索病毒侵襲。當(dāng)時(shí)，這位室友正在Word文檔里對(duì)論文進(jìn)行最后的修改，突然之間就被強(qiáng)制鎖定。更可怕的，是U盤里的備份論文也都中病毒了，底稿也全部被鎖定。5月底至6月初學(xué)校就要進(jìn)行答辯，現(xiàn)在突然丟失了，只能通宵達(dá)旦地重寫。”
山東大學(xué)研一學(xué)生張建設(shè)也因此而“遇難”。他說：“5月12日，我用的電腦受到勒索病毒攻擊，關(guān)掉了病毒顯示的窗口。但過了一會(huì)兒，病毒窗口又跳出來了。檢查電腦，發(fā)現(xiàn)電腦里包括Word、MP3、PPT在內(nèi)的文檔，已經(jīng)全部被鎖定了，并出現(xiàn)了一封信，可以選擇顯示語言：中文、韓文、日文、英文。信上的內(nèi)容大致是：想要解鎖你電腦上的文檔，請(qǐng)付300美金等價(jià)的比特幣。上面還威脅說，一周之內(nèi)不付款，就永遠(yuǎn)恢復(fù)不了文件了。這幾天又有三分之二的電腦中招。我和同學(xué)的解決辦法就是拔了網(wǎng)線，向?qū)W校反映情況，但學(xué)校也解決不了，說只能及時(shí)備份。”
高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)滯后
現(xiàn)今，事件風(fēng)頭已經(jīng)過去，但它在網(wǎng)上掀起的“腥風(fēng)血雨”，卻不得不讓人反思。自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以后，開放共享、接入自由的特性，給人類生活帶來無比便利，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)安全威脅，不斷向網(wǎng)絡(luò)空間滲透并相互交織。黑客侵襲、網(wǎng)絡(luò)詐騙等層出不窮，網(wǎng)絡(luò)空間面臨著嚴(yán)峻的安全挑戰(zhàn)。
隨著信息化時(shí)代的到來，為適應(yīng)教育信息化和現(xiàn)代化的需要，校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也突飛猛進(jìn)，高校的教育科研、辦公自動(dòng)化、學(xué)生的學(xué)習(xí)、各種電子資源等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來越嚴(yán)重。然而，來自網(wǎng)絡(luò)中的黑客攻擊、病毒、資源盜用等，常常影響校園網(wǎng)絡(luò)的正常進(jìn)行，因此，校園網(wǎng)絡(luò)的安全防范，就成了校園網(wǎng)絡(luò)組建和使用中不可忽視的問題。
根據(jù)《中國教育網(wǎng)絡(luò)》雜志提供的2014年6月《高等教育信息化發(fā)展?fàn)顩r》調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：在接受調(diào)查的189所高校中，2012年至2013年間，校園網(wǎng)絡(luò)軟硬件建設(shè)投入資金平均為999.3萬元，其中有107所高校的投入在500萬元以下，51所高校的投入在500萬元至1000萬元之間，由此可見，少部分高校的高投入拉高了平均投入資金。2014年至2015年預(yù)計(jì)在這方面投入經(jīng)費(fèi)的平均值為954.8萬元， 比2012年至2013年略有下降。這說明，中國高等院校的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)并沒有與時(shí)俱進(jìn)。
