引論：我們?yōu)槟砹?3篇消防工程專業(yè)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、關(guān)于質(zhì)量責(zé)任問題
消防工程是構(gòu)成建筑工程的基本單元，因其專業(yè)要求嚴(yán)和技術(shù)含量大而直接關(guān)系到整個建筑物體的消防安全，關(guān)系到防火滅火的成敗。因此質(zhì)量責(zé)任非同尋常、至關(guān)重要，必須給予極大的關(guān)注。《建筑法》、《消防法》和公安部（96）30號令《建筑工程消防監(jiān)督審核管理規(guī)定》等法規(guī)文件都明確規(guī)定了要對消防工程實(shí)行消防監(jiān)督、專業(yè)許可。消防工程專業(yè)設(shè)計、施工以及監(jiān)理是整體建筑設(shè)計、施工等的專項(xiàng)工程，可以說是比其他專項(xiàng)工程還要重要的特殊工程，那么相關(guān)各方的質(zhì)量責(zé)任如何呢？
首先，建設(shè)單位（或者叫業(yè)主放方）應(yīng)當(dāng)將建筑工程的消防設(shè)計、施工發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)等級的消防工程專業(yè)設(shè)計、施工企業(yè)。在依法委托建筑工程監(jiān)理時，須將建筑的消防工程質(zhì)量一并委托給監(jiān)理單位。須按消防設(shè)計要求采購設(shè)備，不應(yīng)指使施工企業(yè)使用不合格的消防產(chǎn)品。應(yīng)當(dāng)按照國家工程建設(shè)防火技術(shù)規(guī)范等要求報送消防設(shè)計施工圖紙等文件資料，重要的工程項(xiàng)目還要專送消防設(shè)計專篇。工程竣工后，建設(shè)單位必須建立消防工程質(zhì)量檔案。
其次，設(shè)計單位要嚴(yán)格執(zhí)行國家消防法律法規(guī)和工程的防火技術(shù)規(guī)范，特別是有關(guān)工程的防火安全強(qiáng)制性條款。要改變現(xiàn)有的建審模式，即從繁復(fù)大量的具體圖紙檢查作業(yè)中解放出來，重點(diǎn)放在消防監(jiān)督審核上。我們的建審部門不應(yīng)當(dāng)是設(shè)計單位的"審核部"，而應(yīng)當(dāng)是代表政府的消防監(jiān)督機(jī)關(guān)，可以實(shí)行抽查制，對不符合法律法規(guī)要求的依法懲處。設(shè)計單位應(yīng)當(dāng)建立消防設(shè)計責(zé)任制。即法定代表人要對消防設(shè)計負(fù)管理責(zé)任、總工程師對消防設(shè)計進(jìn)行審核、具體設(shè)計人員對消防設(shè)計負(fù)直接責(zé)任。設(shè)計人員必須明了建筑防火材料、構(gòu)件和消防設(shè)備、產(chǎn)品的規(guī)格、型號、性能等技術(shù)指標(biāo)，選用程序合法、實(shí)體合格的消防產(chǎn)品及其輔助產(chǎn)品。
最后，施工企業(yè)首先要忠實(shí)于設(shè)計文件不得隨意改變，并且要嚴(yán)格按照消防設(shè)計規(guī)范進(jìn)行專業(yè)施工，這是最起碼的要求。其次，要模范遵守防火設(shè)計、施工和驗(yàn)收規(guī)范以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)和缺陷要主動及時報告，不能明知有問題帶"病"施工，要協(xié)助建設(shè)單位、設(shè)計單位完善主體設(shè)計、特別是消防工程的專業(yè)內(nèi)容，要對工程中使用的消防產(chǎn)品和輔助產(chǎn)品、材料進(jìn)行復(fù)核查驗(yàn)，做好記錄，不合格的決不能使用。切實(shí)做到正確的合乎規(guī)范的安裝施工。消防工程專業(yè)施工企業(yè)要對你的技術(shù)人員進(jìn)行質(zhì)量教育，協(xié)助甲方選擇質(zhì)優(yōu)價廉的消防產(chǎn)品。舉個例子，如果消防工程專業(yè)施工企業(yè)的既負(fù)責(zé)采購消防設(shè)備，又負(fù)責(zé)安裝施工既連工帶料的類型，那么質(zhì)量出了問題，該消防工程專業(yè)施工企業(yè)就是第一責(zé)任人，要首先承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任；如果消防工程專業(yè)施工企業(yè)只負(fù)責(zé)安裝施工，而消防設(shè)備由甲方采購，即包工不包料型，那么施工企業(yè)也必須履行驗(yàn)貨手續(xù)，要對自己負(fù)責(zé)安裝施工所涉及的消防產(chǎn)品、設(shè)備實(shí)行質(zhì)量驗(yàn)收把關(guān)，分清責(zé)任。不履行驗(yàn)收把關(guān)手續(xù)，又不能說明責(zé)任的，同樣要追究施工企業(yè)的質(zhì)量責(zé)任。因?yàn)樽鳛榘惭b施工的企業(yè)，你有杜絕偽劣產(chǎn)品遵守執(zhí)行消防法規(guī)保證工程質(zhì)量的義務(wù)。北京玉泉營大火之所以火勢迅猛造成很大損失，單就消防工程安裝施工而言，質(zhì)量責(zé)任也很明顯。施工企業(yè)不按防火施工驗(yàn)收規(guī)范施工，不按國家現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范作業(yè)，擅自將消防水管變小、將防火涂料變薄等等，造成該建筑防災(zāi)系統(tǒng)安裝施工不良、先天不足。追糾這些施工企業(yè)的質(zhì)量責(zé)任是必然的，因?yàn)檫@些企業(yè)為了拿到這個定單不惜冒違法違紀(jì)的大忌，或是表現(xiàn)為明知故犯的偷工減料、降低標(biāo)準(zhǔn)；或是表現(xiàn)為遷就甲方違規(guī)作業(yè)，不但不指出錯誤反而共同違規(guī)違法。消防工程專業(yè)施工企業(yè)必須從一開始就建立消防工程檔案，健全各種檢驗(yàn)制度。對防火涂料、防火分隔、消防電氣線路、消防給水管道、防排煙設(shè)施等隱蔽工程都要進(jìn)行過程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)，并且要結(jié)合施工、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收等重大程序分階段做好質(zhì)量記錄。消防工程安裝施工完畢但未通過消防驗(yàn)收之前，消防工程專業(yè)施工企業(yè)應(yīng)對整個消防系統(tǒng)負(fù)責(zé)。消防驗(yàn)收之后，消防工程專業(yè)施工企業(yè)應(yīng)主動向用戶提供有關(guān)消防設(shè)施安裝調(diào)試記錄、開通報告、隱蔽工程記錄和消防工程使用手冊等文件資料，切實(shí)履行交接手續(xù)并主動做好用戶的后期維護(hù)保養(yǎng)工作。好的產(chǎn)品還應(yīng)有好的施工人員來安裝。據(jù)了解，現(xiàn)在很多施工人員都是近幾年來初步涉足火災(zāi)報警產(chǎn)品等消防設(shè)備領(lǐng)域，對消防產(chǎn)品及施工布線等安裝知識了解甚少，施工作業(yè)中，不遵守國家標(biāo)準(zhǔn)《電氣裝置工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》，經(jīng)常發(fā)生接線混亂，安裝位置不準(zhǔn)等問題，導(dǎo)致系統(tǒng)不能開通，還誤以為是廠商的產(chǎn)品質(zhì)量問題。還有許多產(chǎn)品安裝后，過了好長時間再開通整個系統(tǒng)。在這期間，工地照常施工，塵土飛揚(yáng)，消防設(shè)備未加防護(hù)，導(dǎo)致很多消防設(shè)備，例如火災(zāi)探測器等部件被嚴(yán)重污染或被損壞，等到建筑工程最終開通時，當(dāng)然會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。顯然這種情況被誤認(rèn)為是產(chǎn)品質(zhì)量問題是非常不公平的。消防工程質(zhì)量的高低牽涉到甲方、施工方和供貨方等諸多方面，一定要分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。這里順便說一下設(shè)備選型問題。有關(guān)各方不能只重經(jīng)濟(jì)利益，一味省錢而盲目選擇。有些時候用戶在選擇產(chǎn)品時也存在誤區(qū)。一方面表現(xiàn)為，只要能通過消防驗(yàn)收使用什么產(chǎn)品、材料都無所謂，能省則省，根本不考慮整個消防系統(tǒng)的可靠問題。在這種情況下，個別消防工程專業(yè)施工企業(yè)往往采取甲方給多少錢就干多少事，使得消防設(shè)施先天不足，埋下隱患。另一方面表現(xiàn)為，很多用戶盲目追求高檔次，盲目追求國外產(chǎn)品，一心信奉國外產(chǎn)品好。其實(shí)并非所有的國外產(chǎn)品都比國內(nèi)產(chǎn)品好。況且，對國外產(chǎn)品的日后維護(hù)等服務(wù)也要付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于國內(nèi)產(chǎn)品的代價。舉個例子，1998年度以來的消防電子產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證復(fù)查結(jié)果，我國生產(chǎn)的火災(zāi)報警產(chǎn)品中有近200種型號進(jìn)行了監(jiān)督檢驗(yàn)，合格率均在97%以上，說明國產(chǎn)的消防報警產(chǎn)品是可以信賴的。
二、關(guān)于整合能力和設(shè)備問題
目前按照建設(shè)部《消防設(shè)施工程專業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》（2001年4月）的規(guī)定，專業(yè)消防施工公司在承接建筑工程中消防系統(tǒng)施工時，一般只承接報警系統(tǒng)，緊急廣播系統(tǒng)，最多加上水噴淋，消防栓及氣體滅火系統(tǒng)。而其防火排煙、正壓送風(fēng)、防火門、卷簾門以及電源的安裝，則由土建公司或其他水暖公司負(fù)責(zé)施工。如果消防工程專業(yè)施工企業(yè)的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人員，對整個工程防災(zāi)系統(tǒng)邏輯功能不具備全面清楚的理解把握，而土建總包方技術(shù)負(fù)責(zé)人或生產(chǎn)計劃人員又不清楚這些消防聯(lián)動，往往造成工程最后階段遲遲調(diào)試不完，甚至驗(yàn)收不合格的被動局面，有鑒于此，消防工程施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)、而且必須培養(yǎng)對整個防災(zāi)系統(tǒng)具有整合能力的復(fù)合型人才：
1）消防工程專業(yè)施工企業(yè)的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，不僅要具備相應(yīng)技術(shù)職稱，還應(yīng)對消防設(shè)計、消防設(shè)備及整個工程防災(zāi)系統(tǒng)的了解，具備整合協(xié)調(diào)能力。（技術(shù)負(fù)責(zé)人不僅要懂消防電器，還應(yīng)懂消防水、氣、風(fēng)）
2）消防工程專業(yè)施工企業(yè)，一旦中標(biāo)承接某種工程消防施工時，必須協(xié)助建設(shè)單位，設(shè)計單位，完善原設(shè)計圖紙，特別是防排煙正壓送風(fēng)，事故電源切換，應(yīng)急廣播，電梯迫降，防火分區(qū)的劃分等部分設(shè)計是否滿足《高規(guī)》、《建規(guī)》及相關(guān)消防設(shè)計規(guī)范。抓住了基礎(chǔ)工作，把握了關(guān)鍵，才能保證整個工程中防災(zāi)系統(tǒng)施工順利，達(dá)到一次調(diào)試成功驗(yàn)收通過。
3）消防工程專業(yè)施工企業(yè)的施工人員必須掌握國家有關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范，（包括電氣和相關(guān)暖衛(wèi)通風(fēng)）和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。從目前情況看，大部分消防工程專業(yè)施工企業(yè)只滿足消防功能，忽視施工的安裝質(zhì)量，這個問題非常嚴(yán)重，由于忽略安裝方面的質(zhì)量要求，往往導(dǎo)致驗(yàn)收雖然通過了，但系統(tǒng)運(yùn)行不可靠，甚至發(fā)生強(qiáng)行進(jìn)入系統(tǒng)燒毀設(shè)備嚴(yán)重事故，這也是缺少整合能力的表現(xiàn)。
關(guān)于消防設(shè)備，目前個別消防產(chǎn)品雖然通過了檢驗(yàn)，允許進(jìn)入市場，能滿足消防的基本功能，但也在工程應(yīng)用過程中暴露出產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)銜接脫節(jié)、檢測中心分工脫節(jié)、生產(chǎn)廠商設(shè)計不完善等深層次的問題：
1）例如，水噴淋系統(tǒng)中的報警閥的壓力開關(guān)，只甩出100毫米長兩根多股軟線。施工安裝中如何保證連接可靠，又達(dá)到相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？廠家根本不考慮。
2）280度防火閥的微動開關(guān)，好一點(diǎn)的廠家有兩組絕緣強(qiáng)度夠的行程開關(guān)，能滿足切斷風(fēng)機(jī)電源，又滿足回答消防中心信號的要求。差一點(diǎn)的防火閥所選用的行程開關(guān)，不但缺一組，而且有兩對閉、開的觸點(diǎn)之間絕緣強(qiáng)度根本不夠，加之施工單位不注意采用24伏繼電器作隔離，往往造成絕緣擊穿，燒毀消防控制系統(tǒng)。
3）電動防火卷簾門的控制箱。從日前情況看，大部分能滿足邏輯功能，但不能達(dá)到制造規(guī)范GB7251的基本要求。箱內(nèi)排線不合理，接頭壓接不規(guī)范，又設(shè)置在吊頂內(nèi)檢修不便，極易造成調(diào)試過程中系統(tǒng)工作不穩(wěn)定。
4）消防泵、噴淋泵廠所配置的起動柜（箱）基本上不能滿足北京市質(zhì)量監(jiān)督站規(guī)定要求，根據(jù)多年施工等多方調(diào)研，大家還是認(rèn)為消防泵、噴淋泵的起動控制柜（箱）還是由專業(yè)配電箱廠商制造為妥（這些廠均具有原兩部的"三證"）。
三、關(guān)于優(yōu)質(zhì)優(yōu)價問題
北京建筑市場對優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的提法說了多年，但一直沒有執(zhí)行。各大集團(tuán)所承擔(dān)的施工工程最終只能評為"集團(tuán)優(yōu)良"、"市優(yōu)"、"市優(yōu)長城杯"，最高的是全國的"魯班獎"，而魯班獎項(xiàng)每年北京市只有4至5個名額。所以獲得以上獎項(xiàng)工程，都由施工企業(yè)自己拿錢進(jìn)行表彰。建設(shè)單位基本不執(zhí)行"優(yōu)質(zhì)優(yōu)價"政策不盡到位。
目前消防工程專業(yè)施工隊(duì)伍非常之多，互相競爭激烈，出現(xiàn)競爭壓價的局面。個別企業(yè)采取的戰(zhàn)略：不擇手段，先拿上訂單，最后再找補(bǔ)。往往造成工程最終驗(yàn)收的扯皮現(xiàn)象，對優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的開展非常不利。然而，消防工程專業(yè)施工只有遵循質(zhì)量效益一致的原則，即所謂的"優(yōu)質(zhì)優(yōu)價"。努力追求消防工程合理的性能價格比，才能形成企業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。為此就要強(qiáng)化管理，向管理要效益，向管理要信譽(yù)，而貫徹ISO9000質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全消防工程專業(yè)施工企業(yè)質(zhì)量管理體系，無疑是現(xiàn)階段行之有效的途徑。ISO9000標(biāo)準(zhǔn)所包含的第1條質(zhì)量要素"管理職責(zé)"就明確指出企業(yè)要合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，特別強(qiáng)調(diào)要配好配足人力資源、設(shè)備資源，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，利用管理評審、內(nèi)部評審和糾正與預(yù)防措施等自我激勵和自我改進(jìn)的良性機(jī)制，調(diào)動全員參與整體提高的積極性，促進(jìn)質(zhì)量和效益、市場和效益、人才和效益互動互惠。企業(yè)要效益，必須抓管理，必須重培訓(xùn)，必須上規(guī)模。只有這樣，才能保持隊(duì)伍的穩(wěn)定，質(zhì)量的可靠和技術(shù)的提高。例如前面講到的采購問題，如果實(shí)行了ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，就能對所采購產(chǎn)品所涉及的供貨方進(jìn)行有效的質(zhì)量評定并對所采購的產(chǎn)品進(jìn)行有效的進(jìn)貨檢驗(yàn)。再如現(xiàn)在市場上出現(xiàn)的合同欺詐行為，如果企業(yè)按照ISO9000標(biāo)準(zhǔn)第3條質(zhì)量要素"合同評審"來進(jìn)行,就必然要評審合同內(nèi)容是否合法、是否規(guī)范？對方是否具有履約能力等內(nèi)容。只要認(rèn)真做了這些工作，就會杜絕欺詐，同時又能為用戶提供優(yōu)良的服務(wù)和自己獲得優(yōu)厚的收益。企業(yè)要發(fā)展就要練好內(nèi)功。做為消防施工企業(yè)，要練好內(nèi)功，必須有一批懂管理、懂技術(shù)，熱愛消防專業(yè)的專業(yè)人員。目前，消防工程專業(yè)施工施工企業(yè)的現(xiàn)狀是：懂消防技術(shù)規(guī)范、懂消防產(chǎn)品技術(shù)性能的人才匱乏，所以在對消防工程檢驗(yàn)時，全系統(tǒng)的一次檢驗(yàn)全部通過合格率較低，這也說明我們員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，急需完善消防工程專業(yè)施工人員的從業(yè)資格。這就要求各企業(yè)，特別是企業(yè)負(fù)責(zé)人，一定要抓緊對員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)、考核制度，每季度不能少于一次。消防工程質(zhì)量監(jiān)督部門在審查企業(yè)時，要把培訓(xùn)做為一項(xiàng)主要內(nèi)容來考核，查記錄、查試卷，并現(xiàn)場考試。新的消防工程專業(yè)施工企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了專業(yè)工程技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)管理人員等具有技術(shù)職稱、專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷的重要性。例如對企業(yè)經(jīng)理和總工程師就要求具有高級技術(shù)職稱或具有8年以上從事消防工程專業(yè)施工技術(shù)經(jīng)歷，而且要求企業(yè)具有電氣、設(shè)備、水暖、氣體等方面的獲得過專業(yè)職稱的技術(shù)人員。可以說，人才就是生產(chǎn)力，人才就是金錢，人才就是事半功倍，人才才是保證企業(yè)工程質(zhì)量優(yōu)良、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益的基石和原動力。
四、關(guān)于規(guī)范市場問題
篇2
隨著我國高等教育從精英型教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娦徒逃叩冉逃让媾R著前所未有的大發(fā)展的機(jī)遇，同時面臨著更加嚴(yán)酷的激烈競爭和挑戰(zhàn)[1]。目前，社會對大學(xué)生能力素質(zhì)的要求日益提高，這使得應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為高等教育的核心任務(wù)。在社會需求變化下，應(yīng)用型人才已向?qū)？茖哟蜗虮究粕踔粮邔哟窝由臁Ｒ虼耍_認(rèn)識應(yīng)用型本科教育與傳統(tǒng)本科教育之間的差異，研究探索應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式將具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1 消防工程專業(yè)定位
新世紀(jì)應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)不僅僅取決于技能和知識的數(shù)量，更取決于知識的創(chuàng)新能力。而傳統(tǒng)的本科教育模式重視學(xué)生對知識的掌握，對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)不夠。作為以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為主的西南林業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)的過去9年里，一直積極探索符合國情和校情的教學(xué)體系改革的新思路，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面從未停止相關(guān)的研究和實(shí)踐。
1.1“教育需要”的分析
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家約翰?杜威（Dewey）提出了“教育需要”的概念。他指出，“教育需要”的焦點(diǎn)是學(xué)習(xí)者，而不是有關(guān)學(xué)科的教育規(guī)劃。通過“需要分析”所分辨出來的需要，應(yīng)該是專業(yè)發(fā)展活動，即可以讓有關(guān)專業(yè)人員得到滿足的需要[2]。對應(yīng)用型本科人才進(jìn)行“需要分析”，除了考慮到學(xué)習(xí)者的需要之外，還要考慮社會和用人單位的需要。西南林業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)培養(yǎng)方案修訂前進(jìn)行的“教育需要”調(diào)研中，主要考慮學(xué)習(xí)者和用人單位的需要。通過利用本科畢業(yè)設(shè)計和相關(guān)教研項(xiàng)目的支持，對歷屆畢業(yè)生就業(yè)方向、工作勝任情況、知識技術(shù)運(yùn)用情況進(jìn)行跟蹤反饋；針對相關(guān)用人單位對畢業(yè)生能力評價、崗位適應(yīng)情況和欠缺技能等方面進(jìn)行回訪；并邀請相關(guān)行業(yè)一線工作專家對培養(yǎng)方案進(jìn)行研討，最終確定了以培養(yǎng)“應(yīng)用型”本科人才為主的專業(yè)定位。
1.2培養(yǎng)目標(biāo)
應(yīng)用型本科與傳統(tǒng)本科之間在培養(yǎng)目標(biāo)上存在明顯的區(qū)別。傳統(tǒng)本科培養(yǎng)的是基礎(chǔ)知識寬厚、綜合素質(zhì)較高，并具有良好自學(xué)能力的精英型人才。目的是為更高層次教育提供生源的任務(wù)，其培養(yǎng)是具有可持續(xù)發(fā)展的潛力，但其崗位針對性不強(qiáng)；應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)以適當(dāng)拓寬專業(yè)面和知識面，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識和適當(dāng)?shù)膶I(yè)技能教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際工作能力。即培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)理論知識，具有較高綜合素質(zhì)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力和適應(yīng)性，具備解決工程實(shí)際問題能力的現(xiàn)場工程師[3]。這種創(chuàng)新能力和解決工程實(shí)際中的問題能力是區(qū)別于應(yīng)用型專科人才最大的特征。
依據(jù)西南林業(yè)大學(xué)校情，我校消防工程專業(yè)人才培養(yǎng)定位上主要著重體現(xiàn)為“應(yīng)用型”，而非傳統(tǒng)“學(xué)術(shù)型”或“研究型”。為此，我校消防工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，掌握火災(zāi)科學(xué)基本理論、消防政策法規(guī)和消防安全技術(shù)與方法，能在公安消防部隊(duì)、武警森林部隊(duì)和企事業(yè)單位從事消防技術(shù)及工程的設(shè)計、施工、管理、評價、檢測、監(jiān)察、教育和培訓(xùn)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
2 培養(yǎng)方案改革
培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級人才是高等教育的根本任務(wù)，教育教學(xué)改革是高等學(xué)校永恒的主題。本科人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校本科教學(xué)工作的重要指導(dǎo)和依據(jù)，凝聚了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想，對人才培養(yǎng)工作具有重要的導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校消防工程專業(yè)自2003年以來逐步明確專業(yè)定位，著眼于培養(yǎng)“用人單位能用、好用；學(xué)習(xí)者自身可持續(xù)發(fā)展”的人才。經(jīng)歷了2006年和2012年兩次培養(yǎng)方案的修訂，突出了應(yīng)用型本科人才創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)過程。
2.1培養(yǎng)方案基本框架
培養(yǎng)方案由“三大教學(xué)體系”構(gòu)成：理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系、課外教學(xué)體系。消防工程專業(yè)總學(xué)分定為170學(xué)分，其中理論教學(xué)環(huán)節(jié)134.5學(xué)分，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)27.5學(xué)分，課外教學(xué)8學(xué)分。培養(yǎng)方案的整體框架見圖1。
2.2培養(yǎng)方案制定思路
（1）以大安全類專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢為背景，以森林消防、城鎮(zhèn)消防兩條主線為基礎(chǔ)，采用“模塊化”課程設(shè)置框架。消防工程專業(yè)一級學(xué)科為安全工程，這決定了消防工程理論基礎(chǔ)是以安全科學(xué)，因此《安全系統(tǒng)工程》作為該專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課程。
（2）以“兩條主線（森林消防、城鎮(zhèn)消防）+三大模塊（基礎(chǔ)理論知識、火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)撲救及善后處理）”為骨架構(gòu)建培養(yǎng)方案。結(jié)合我校校情，林業(yè)屬我校優(yōu)勢學(xué)科，如何結(jié)合“林業(yè)”概念貫穿到消防工程專業(yè)中，建立有西部特色的應(yīng)用型本科專業(yè)是在兩次培養(yǎng)方案修訂中一直專注的問題。為此，結(jié)合“教育需要”和專業(yè)特色并舉，構(gòu)建了森林消防和城鎮(zhèn)消防兩條專業(yè)發(fā)展主線，并將森林消防、城鎮(zhèn)消防共性的理論部分從學(xué)科角度加以概括，如《消防燃燒學(xué)》和《林火原理》兩門課程。
（3）以為地方企業(yè)和公安消防部門培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為總體目標(biāo)，設(shè)置課程和教學(xué)內(nèi)容體系。為滿足地方公安消防部門、鐵路消防部門和消防工程公司等對消防專業(yè)人才的需求，通過在培養(yǎng)方案修訂前的歷屆畢業(yè)生跟蹤反饋，增加了專業(yè)核心課程中城鎮(zhèn)消防的比重，由2003版教學(xué)計劃的50%提高到2012版教學(xué)計劃的75%。
（4）增加選修課數(shù)量、種類和層次，以滿足不同類型學(xué)生的需要。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)以適當(dāng)拓寬專業(yè)面和知識面，實(shí)行寬口徑，重實(shí)踐。從畢業(yè)生就業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生就業(yè)時選擇與消防相關(guān)的工作，但將近三成的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生村官或進(jìn)一步深造。為滿足這些學(xué)生的“教育需要”，培養(yǎng)方案中增加了選修課數(shù)量、種類和層次。如公共選修課面向全校進(jìn)行，旨在擴(kuò)展學(xué)生視野；專業(yè)選修課程可以根據(jù)擬就業(yè)方向進(jìn)行選擇。
3 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革
實(shí)踐教學(xué)水平的高低，直接影響著培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、創(chuàng)新能力、分析解決問題的能力。消防工程專業(yè)是一個理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的工科專業(yè)，其實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，主要包括課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。通過各種實(shí)踐教學(xué)活動，學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)中所獲得的理論知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，這可以增強(qiáng)學(xué)生的社會意識和社會技能，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造才能和組織才能，為今后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.1實(shí)踐教學(xué)存在的問題
（1）課程實(shí)驗(yàn)方面。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工程中，學(xué)生僅依據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的實(shí)驗(yàn)步驟與方法按部就班地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，缺乏主動性和創(chuàng)造性，無法深入的理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵[4]。在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生缺乏獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，實(shí)驗(yàn)報告存在缺乏對結(jié)果深入分析等問題。
（2）課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）方面。由于各門課程之間相互獨(dú)立，每個課程設(shè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）的目的僅僅是為了滿足本課程的學(xué)習(xí)目的，沒有從全局性、系統(tǒng)性進(jìn)行考慮。實(shí)習(xí)基地比較缺乏，企業(yè)從經(jīng)濟(jì)方面、安全方面考慮，不愿接受在校學(xué)生來企業(yè)實(shí)習(xí)。多數(shù)實(shí)習(xí)單位沒有同學(xué)校建立單位之間的聯(lián)系，更多的是靠教師個人聯(lián)系，這使得這種合作關(guān)系不夠緊密。
（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）方面。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題相對陳舊，涉及的實(shí)際問題較少，缺乏學(xué)生綜合解決問題能力訓(xùn)練。期間還需要花費(fèi)大量時間求職，使得學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）的重視程度、精力投入不足，嚴(yán)重影響了畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。
3.2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革探索
（1）改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，逐步提高綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比重，降低驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比重。我校2012版消防工程專業(yè)培養(yǎng)方案充分發(fā)揮課程體系、實(shí)踐教學(xué)和第二課堂活動對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的作用，不斷整合優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段主要以減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增設(shè)綜合性研究性實(shí)驗(yàn)為主。如《建筑材料》實(shí)驗(yàn)課程不再以某一實(shí)驗(yàn)方法為教學(xué)手段，而是以綜合判定材料性能指標(biāo)為手段，既依據(jù)相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)，又在創(chuàng)造性上開拓檢測材料性能指標(biāo)的新方法；在第二課堂活動中組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，如在過去辦學(xué)9年中，消防工程專業(yè)獲得6項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新基金的資助。在這個過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
（2）整合與優(yōu)化課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）內(nèi)容，變課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）為綜合實(shí)習(xí)（設(shè)計）。根據(jù)課程的特點(diǎn)及課程之間的關(guān)聯(lián)程度，整合課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）內(nèi)容，以專業(yè)為主線，打破原有課程的界限，注重多學(xué)科、多課程知識交叉和集成。如可以將“防排煙工程”課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）和“消防給水工程”課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）相結(jié)合，“火災(zāi)自動報警與聯(lián)動控制”課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）和“消防技術(shù)裝備”課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）相結(jié)合。這種結(jié)合可以改變單科課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）各自為政的現(xiàn)狀，用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識課程實(shí)習(xí)（設(shè)計）。
（3）探索企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)的新模式，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，校企結(jié)合”的辦學(xué)機(jī)制。為了使學(xué)生能深入了解畢業(yè)后的工作，學(xué)校積極加強(qiáng)了與社會單位的廣泛聯(lián)系，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，校企結(jié)合”的辦學(xué)機(jī)制[5]。利用我校在技術(shù)、人才、科技成果方面的優(yōu)勢，主動地為地方各級政府和企業(yè)開展各類應(yīng)用型課題研究、技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等。在與政府和企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)的同時，學(xué)校也依托合作單位建立了實(shí)踐教學(xué)平臺，如最近五年，西南林業(yè)大學(xué)先后與云南省消防協(xié)會、云南森林自然中心、楚雄紫溪山自然保護(hù)區(qū)、云南華鑠消防培訓(xùn)學(xué)校、云南泰康消防化工集團(tuán)等單位簽署了消防工程專業(yè)共建協(xié)議。
（4）改革畢業(yè)設(shè)計（論文）方式。鑒于應(yīng)用型本人人才與傳統(tǒng)型本科人才的區(qū)別，我校將畢業(yè)論文（設(shè)計）提交形式分為工程設(shè)計方案、科學(xué)研究論文、制作的實(shí)物三種類型。學(xué)生不再專注于論文，而是更多的轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性的設(shè)計和動手能力的制作上，是的畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量大大提高。
（5）實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，鼓勵“雙師型”人才。教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者與指導(dǎo)者，實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好實(shí)踐教學(xué)的重要保證[6]。我校在2012年實(shí)施了“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，鼓勵專業(yè)教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化，并在制度上和經(jīng)費(fèi)上給予了保證。目前，我校消防工程專業(yè)教師中“雙師型”教師占比42.8%，確保了各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)取得滿意的教學(xué)效果。
4 結(jié)束語
人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校本科教學(xué)工作的重要指導(dǎo)和依據(jù)，凝聚了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想，對人才培養(yǎng)工作具有重要的導(dǎo)向作用。在西南林業(yè)大學(xué)2012版消防工程培養(yǎng)方案修訂過程中，修訂組一致認(rèn)識到消防工程專業(yè)培養(yǎng)“應(yīng)用型本科”人才是適應(yīng)時展要求，通過培養(yǎng)方案中“三大體系”和“兩條主線”貫穿到教學(xué)的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)合格的“應(yīng)用型”消防工程本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
致謝：
本論文得到了西南林業(yè)大學(xué)消防工程教研室同仁和西南林業(yè)大學(xué)教育改革和發(fā)展研究中心的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
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篇3
本文從當(dāng)前建筑的消防工程施工中存在的問題以及如何解決這些問題，怎樣提高建筑消防工程的安全管理做以下探討。
建筑消防工程是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程，這項(xiàng)工程涉及多種學(xué)科，各個領(lǐng)域。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，以及新技術(shù)、新能源、新材料的不斷創(chuàng)新，使得建筑消防工程所涉及的面更廣，涉及的知識更多。近幾年，在國內(nèi)開展的高層建筑火災(zāi)隱患排查整治工作中不難發(fā)現(xiàn)，許多建筑的火災(zāi)隱患都是在建筑的設(shè)計之初，由于設(shè)計上的缺陷形成的先天性火災(zāi)隱患。所以，要想提高建筑消防工程的施工質(zhì)量，消除建筑的火災(zāi)隱患，避免火災(zāi)的發(fā)生，是一項(xiàng)十分重要的工作，應(yīng)該得到各部門的高度重視。
二、消防工程施工中存在的問題
由于近幾年已發(fā)生多起高層建筑起火，給人們的日常工作及生活帶來很大的經(jīng)濟(jì)及生命威脅，建筑的消防工程的眾多問題也逐漸浮出水面。建筑從設(shè)計到施工過程中存在諸多問題，如果不及時加以解決，將留下非常嚴(yán)重的后果。經(jīng)過分析研究，目前建筑的消防工程主要存在以下幾點(diǎn)不足。
1、法律知識匱乏建筑的生命在于其質(zhì)量的可保障期的長短，而非給投資商帶來的經(jīng)濟(jì)效益。目前，很多豆腐渣工程以及偷工減料工程，雖然得到了一時的利益，卻給以后的國民生產(chǎn)生活埋下十分嚴(yán)重的隱患。我國為了保障建筑的質(zhì)量，到目前已經(jīng)頒布實(shí)施多條法律規(guī)定，《建筑工程消防監(jiān)督審核管理規(guī)定》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》。
以上法律法規(guī)都已經(jīng)對設(shè)計單位、建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位等在建筑的施工中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)作了明文規(guī)定，但是，一些建筑單位為了追求利益，減少消防工程投資，從而導(dǎo)致整個消防工程的質(zhì)量完全不過關(guān)。
2、建筑設(shè)計存在缺論文陷建筑設(shè)計存在缺陷，最常見的問題就是，建筑消防設(shè)施設(shè)計不匹配，設(shè)計過程中忽略各個部門之間的協(xié)商以及協(xié)調(diào)，加上消防工程的施工周期短，設(shè)計不完善等問題，導(dǎo)致整個消防工程的設(shè)計根本不能與施工要求匹配。設(shè)計及安裝中還存在如下問題。
（1）消防給水管網(wǎng)的設(shè)計安裝對消防給水管網(wǎng)沒有按照試壓分試漏檢驗(yàn)和強(qiáng)度試驗(yàn)兩步進(jìn)行，一些地方試驗(yàn)壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行帶來了安全隱患。給水管網(wǎng)的安裝應(yīng)該采用溝槽式管接頭、螺紋或法蘭連接，各種連接方式對于給水管徑大小都有要求。很多工程單位為了追求經(jīng)濟(jì)效益，管線的連接采用成本費(fèi)用低的方式，從而埋下了隱患。在管網(wǎng)的安裝施工中，要確保管網(wǎng)的強(qiáng)度，必須得安裝給水管道支、吊架以及防晃支架，但許多施工單位沒有按規(guī)范要求施工，造成安全隱患。
（2）室內(nèi)、外消火栓系統(tǒng)首先，室內(nèi)消火栓安裝及壓力均不符合規(guī)定要求，有的施工單位隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，或者預(yù)留孔位置與周圍距離過短，造成消防水帶安裝困難；其次，在地下式室外消火栓和地下式水泵接合器的施工中，未嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)圖紙安裝在正確位置。
（3）自動噴水系統(tǒng)的設(shè)計安裝自動噴水系統(tǒng)的感溫噴頭與建筑周圍物體的距離不合理，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時由于感溫噴頭與物體距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時做出反應(yīng)，從而延誤了最佳的滅火時間，導(dǎo)致火勢蔓延；或者感溫噴頭與物體距離太近，導(dǎo)致消防用水不能全面噴灑覆蓋火源，以及保護(hù)范圍不全面從而存在安全隱患。水力警鈴的設(shè)置不合理，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自動噴水系統(tǒng)啟動后，警鈴聲音不能及時被人們察覺，以便及時疏散，從而造成不必要的傷亡。
3、施工質(zhì)量差多數(shù)建筑的質(zhì)量問題，往往都是由于施工單位施工質(zhì)量不過關(guān)造成的。許多施工單位只注重經(jīng)濟(jì)利益及施工效率，而忽略了建筑工程的質(zhì)量。在建筑消防工程的施工過程中，施工單位完全不按照設(shè)計圖紙進(jìn)行施工，或者不按照施工驗(yàn)收規(guī)范要求進(jìn)行施工，施工中不按照國家相關(guān)作業(yè)規(guī)定進(jìn)行施工，擅自改變工程材料規(guī)格，從而造成消防工程的先天性不足。另外，有的施工單位根本沒有消防安裝施工的資質(zhì)，施工人員根本不具備消防工程施工專業(yè)知識，只對消防工程的施工人員進(jìn)行簡單的知識培訓(xùn)就倉促進(jìn)行消防工程施工，由此引起的工程質(zhì)量問題可想而知。
此外，對消防工程的設(shè)備采購只求價廉不求物美，擅自更改設(shè)計要求的設(shè)備，購買價格低廉的同等設(shè)備取代。甚對消防設(shè)施設(shè)備的檢測，完全不按照規(guī)定進(jìn)行全面檢測就驗(yàn)收，或許是根本就沒有科學(xué)成熟的檢測方法。由于對消防設(shè)備的檢測太片面，完全檢測不出問題的所在，從而導(dǎo)致消防工程的質(zhì)量存在不足。
4、監(jiān)管不足建筑消防監(jiān)管人員對于整個消防工程的質(zhì)量把關(guān)占有不可取代的位置，目前許多正在使用的建筑存在消防隱患，都是由于監(jiān)管不足造成的，監(jiān)管人員應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，將所有隱患扼殺在搖籃中。許多消防工程監(jiān)管人員不嚴(yán)格按程序、按規(guī)范做好施工檢查、竣工驗(yàn)收，造成諸多施工過程中忽略或者不足繼續(xù)存在建筑中。在施工檢查中，甚至有的消防監(jiān)督人員對消防監(jiān)督檢查程序執(zhí)行不嚴(yán)格，對消防產(chǎn)品、消防設(shè)施根本不熟悉，嚴(yán)重影響了建筑消防的監(jiān)督力度和作用。
三、如何做好消防工程的安全管理
從以上論述，可以看出目前建筑消防工程中的問題，要加強(qiáng)消防工程的質(zhì)量，提高消防工程的安全管理，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。
1、加強(qiáng)施工隊(duì)伍管理在施工開始前期，要嚴(yán)格對施工單位進(jìn)行審查，組織對施工隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)知識的考評，不能達(dá)到要求的一律不準(zhǔn)參與施工。
在施工中，消防設(shè)備必須嚴(yán)格按照設(shè)計要求進(jìn)行設(shè)備采購，并進(jìn)行科學(xué)的測試，對于不合格的設(shè)備一律嚴(yán)禁使用。在工程竣工后，施工單位必須建立相應(yīng)的消防工程施工質(zhì)量檔案，并完善施工中遇到的難題。
2、提高消防設(shè)計質(zhì)量保障消防工程的質(zhì)量，首先要提高消防設(shè)計的質(zhì)量，任何單位及個人不得為了個人利益隨意更改建筑防火設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格按照《消防法》及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。在消防工程設(shè)計中，設(shè)計單位應(yīng)建立消防設(shè)計責(zé)任制，即設(shè)計單位法人要對建筑消防設(shè)計負(fù)管理責(zé)任，總工程師及具體設(shè)計人員對消防設(shè)計負(fù)直接責(zé)任。另外，設(shè)計單位應(yīng)該加強(qiáng)與施工單位溝通，避免設(shè)計的重點(diǎn)得不到突出，施工的難題得不到設(shè)計的解決。對于施工中使用的消防設(shè)施、防火材料、產(chǎn)品規(guī)格等，應(yīng)做詳細(xì)明確的規(guī)定。
.3、重視施工質(zhì)量在通過第一階段審查的施工單位中，施工人員實(shí)施上崗責(zé)任制度，施工隊(duì)伍應(yīng)具有相對穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)人員及施工操作人員，除了專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)對施工人員進(jìn)行操作技能培訓(xùn)，施工前熱身，考核合格的才能進(jìn)入施工隊(duì)伍。施工單位應(yīng)高度重視消防工程的施工質(zhì)量，嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行施工。在施工安裝中，從工程開始到竣工都要配置相應(yīng)的質(zhì)量檢查人員，對每一個環(huán)節(jié)，每一個安裝質(zhì)量都要全面地進(jìn)行檢查，這樣不僅能確保工程的質(zhì)量，還能隨時檢查施工中存在的不足，從而進(jìn)行完善。
4、加強(qiáng)監(jiān)督力度消防工程的審查、驗(yàn)收是一個系統(tǒng)工程，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，監(jiān)督人員責(zé)任重大。消防監(jiān)督人員必須加強(qiáng)消防知識的專業(yè)培訓(xùn)，包括法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)素質(zhì)等。參與工程監(jiān)督的人員，必須具有很高的綜合能力，較強(qiáng)的消防專業(yè)素質(zhì)。監(jiān)督人員在工程前期，要嚴(yán)格對設(shè)計圖紙進(jìn)行審核，各項(xiàng)設(shè)計必須滿足國家有關(guān)消防規(guī)定，如果設(shè)計中存在不足，應(yīng)及時指出；在施工檢查中，加強(qiáng)與施工隊(duì)伍的溝通，加強(qiáng)對施工的執(zhí)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正；結(jié)合施工單位的施工質(zhì)量，定期對施工和安裝進(jìn)行抽查；在工程竣工驗(yàn)收中，加強(qiáng)全面的檢查力度，對于沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的工程，給出整改意見，并進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，直到工程合格后才能驗(yàn)收竣工。
篇4
所謂消防工程專業(yè)，是指以火災(zāi)科學(xué)理論以及工程技術(shù)原理為基礎(chǔ)，研究火災(zāi)預(yù)防、控制、施救的方法與技術(shù)的工程專業(yè)，其在工業(yè)、林業(yè)、房地產(chǎn)（建筑）、大型公共設(shè)施及交通等行業(yè)對保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全具有積為重要的作用。消防科學(xué)與技術(shù)是與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的，隨著我國的城市化、工業(yè)化進(jìn)城的步伐加快，以及以人為本的理念的深入人心，人民對生命更加珍愛，消防科學(xué)技術(shù)必然與時代進(jìn)一步發(fā)展。
事實(shí)上，自1998年《中國人民共和國消防法》（2008年已修改）頒布以來，特別是教育部于1998年適時修改了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將消防工程專業(yè)立入招生目錄，對普通高校開放，大大地推動與促進(jìn)消防工程專業(yè)的發(fā)展。目前我國高校中設(shè)消防工程專業(yè)有二十余所，較著名的有中國礦大（北京、徐州）、南京工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)等，于2001年開始陸續(xù)設(shè)立消防工程本科專業(yè)，碩士和博士點(diǎn)也相繼建立并且招生。（注：武警學(xué)院于1985年設(shè)立消防工程本科專業(yè)，屬于部隊(duì)院校）。特別要說的是，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)于1989年開始籌建的國家級“火災(zāi)科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，對火災(zāi)科學(xué)的基礎(chǔ)研究發(fā)揮重要作用，并于1996年設(shè)立安全工程本科專業(yè)。這些高校均是根據(jù)本校的專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，設(shè)立了有自己學(xué)校特點(diǎn)的消防專業(yè)學(xué)科群與專業(yè)課程體系，因而成為全國或者省級特色學(xué)科，受到社會的歡迎與好評。這些學(xué)校的積極開拓與先行經(jīng)驗(yàn)，為我國消防工程專業(yè)的發(fā)展提供了有益的啟示。
2 對消防工程專業(yè)的社會需求
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加速，各種各樣的建筑不斷涌現(xiàn)，建筑的規(guī)模和結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)建筑相比都發(fā)生了巨大的變化。同時，城市以平面擴(kuò)張為主轉(zhuǎn)為更多得向立體空間發(fā)展。高層建筑、大空間建筑、地下建筑不斷涌現(xiàn)，它們在為人們的生活和工作提供便利的同時，也帶來特殊的火災(zāi)危險性，一旦發(fā)生火災(zāi)，往往造成嚴(yán)重的后果，對我國的消防工作提出了新的挑戰(zhàn)。
改革開放以來，我國消防科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究得到了較快的發(fā)展，取得了很大的成就。許多科研成果在防火、滅火實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用，取得了良好的效果。但是消防科學(xué)技術(shù)畢竟是一門新興學(xué)科， 人們對它的認(rèn)識和理解需要有一個過程，它在我國科學(xué)技術(shù)體系中的地位也還有待于進(jìn)一步明確和提高。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們安全意識的進(jìn)一步提高，消防安全與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的關(guān)系必將更加緊密，消防工程在整個科學(xué)技術(shù)體系里的地位也必將愈加重要。消防安全直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是社會健康發(fā)展的重要保障。隨著《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的實(shí)施以及國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，整個社會對從事消防的設(shè)計、審核、施工、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理、施工等專業(yè)人才的需求量巨大，消防工程已成為一個熱門專業(yè)。目前我國消防部隊(duì)、企事業(yè)單位、設(shè)計院所等對消防工程專業(yè)人才的需求缺口在2萬人以上，尚不包括每年正常更替所需補(bǔ)充的數(shù)量。
正是基于上述判斷，國務(wù)院于2011年12月30日《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》國發(fā)[2011]46號，意見指出“公共消防安全基礎(chǔ)建設(shè)同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不相適應(yīng)，消防安全保障能力同人民群眾的安全需求不相適應(yīng)，公眾消防安全意識同現(xiàn)代社會管理要求不相適應(yīng)，消防工作形勢依然嚴(yán)峻，總體上仍處于火災(zāi)易發(fā)、多發(fā)期”，（2001-2009年全國因火災(zāi)造成損失約145億元）。
“充分依托公安消防專業(yè)院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)。國家鼓勵高等學(xué)校開設(shè)與消防工程、消防管理相關(guān)的專業(yè)和課程，支持社會力量開展消防培訓(xùn)，積極培養(yǎng)社會消防專業(yè)人才。”
“要繼續(xù)將消防科學(xué)技術(shù)研究納入科技發(fā)展規(guī)劃和科研計劃，積極推動消防科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高利用科學(xué)技術(shù)抗御火災(zāi)的水平。”
“要加強(qiáng)火災(zāi)科學(xué)與消防工程、災(zāi)害防控基礎(chǔ)理論研究，加快消防科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。要加強(qiáng)高層、地下建筑和軌道交通等防火、滅火救援技術(shù)與裝備的研發(fā)，鼓勵自主創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收國際先進(jìn)技術(shù)，推廣應(yīng)用消防新產(chǎn)品、新技術(shù)、新材料，加快推進(jìn)消防救援裝備向通用化、系列化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。要加強(qiáng)消防信息化建設(shè)和應(yīng)用，不斷提高消防工作信息化水平。”
這就為高校消防工程及相關(guān)專業(yè)的發(fā)展提出了新的要求與方向。
3 關(guān)于消防工程專業(yè)設(shè)置幾點(diǎn)建議
社會對消防工程專業(yè)人才的廣泛需求，將為消防工程畢業(yè)生提供大量的就業(yè)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間，與消防工程專業(yè)相關(guān)的就業(yè)領(lǐng)域（部門） 有以下幾個：（1） 公安消防單位的防火、建筑防火審核等部門；（2） 消防工程施工和安裝公司；（3） 各級建筑設(shè)計研究院；（4） 消防技術(shù)與工程研究和開發(fā)部門及各類消防產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)；（5） 地方消防行政管理部門和中介機(jī)構(gòu)；（6） 各類大型企業(yè)、機(jī)場、港口、重要物資大型倉庫等專職消防隊(duì)；（7） 各類危險物品的生產(chǎn)、儲存及運(yùn)輸管理部門；（8） 城市及社區(qū)消防安全管理部門、各級消防安全教育及培訓(xùn)部門。
目前高校提供的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要，下面就高校新設(shè)立消防工程專業(yè)提供見點(diǎn)淺見。
我國對高校專業(yè)設(shè)置的有關(guān)法律主要是《教育法》、《高等教育法》，特別是教育部的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，并且《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對專業(yè)設(shè)置作了嚴(yán)格與詳細(xì)的規(guī)定，對高校的辦學(xué)的主動性、獨(dú)立性有一定影響，我就在國家法律、政策的前提下，提出如下建議：（1）有相關(guān)專業(yè)學(xué)科群的高校根據(jù)本校專業(yè)特點(diǎn)論證消防工程專科、本科、研究生各層次的可能性，設(shè)立有本學(xué)校作業(yè)特色的消防工程學(xué)科群及有自己特色消防工程專業(yè)。目前消防專業(yè)方向?qū)W科主干群課程有：建筑放火、消防管理、火災(zāi)整查、消防救援、工業(yè)與交通及森林草原消防。各高校可以根據(jù)自己的特色與優(yōu)勢學(xué)科選擇自己的學(xué)科主干群課程，從而培養(yǎng)出有特殊專長的學(xué)生，避免千人一面。（2）在有相關(guān)專業(yè)學(xué)科群的高校，調(diào)整原有的相關(guān)專業(yè)設(shè)置，增設(shè)消防工程相關(guān)課程，增加消防工程選修課，拓展學(xué)生消防知識，提高就業(yè)面，在進(jìn)入社會后較短的時間內(nèi)就能夠適應(yīng)相關(guān)消防工程、管理的需要。（3）在職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中專大力發(fā)展相關(guān)專業(yè)的設(shè)置，改革課程體系，以適應(yīng)消防職業(yè)化及消防管理社會化的要求。（4）目前我國關(guān)于消防相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)化制度已經(jīng)逐步建立，2013年將開始實(shí)行注冊消防工程師制度，此前《建（構(gòu)）筑物消防員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》已于2008年開始實(shí)行。各級學(xué)校可以參考此相關(guān)要求，在教材內(nèi)容中有相應(yīng)的內(nèi)容，對職業(yè)考試的人員提供相關(guān)知識教學(xué)和相關(guān)能力培養(yǎng)。（5）在2012年版的教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對1998年的專業(yè)目錄作了不少修改，與消防工程專業(yè)密切相關(guān)的就是，將消防工程列入基本目錄的控制布點(diǎn)專業(yè)（編號083102K），這似乎與國發(fā)[2011]46號的精神不盡一致，不利于消防專業(yè)的招生，建議國家相關(guān)部門適當(dāng)修改。（6）高校可以根據(jù)具體條件與公安部下屬的四大消防研究所采取適當(dāng)形式的聯(lián)合辦學(xué)，依托消防研究所的科學(xué)力量、技術(shù)裝備縮短專業(yè)籌備周期。
總之，消防工程是一個新興的交叉學(xué)科，我國普通高校設(shè)立此專業(yè)僅僅十一、二年時間，值得探討的領(lǐng)域還很多，希望本文有助于我們對消防工程的認(rèn)識，有助于消防工程專業(yè)的科學(xué)設(shè)置，有助于又好又快培養(yǎng)消防科學(xué)技術(shù)人才。
參考文獻(xiàn)：
篇5
實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容都從屬于理論課，缺乏應(yīng)有的獨(dú)立性。各門課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容片面追求自身的系統(tǒng)性、完整性，忽視整體性，各門課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容彼此相互銜接不合理，低水平重復(fù)，而且實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較陳舊，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)多，反映高新科技成果、高科技手段的實(shí)驗(yàn)少。根據(jù)西南林業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以消防工程實(shí)驗(yàn)室為依托，整理完善消防工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課——基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、防火實(shí)驗(yàn)、消防救援的三部分內(nèi)容，達(dá)到與課程設(shè)置體系統(tǒng)一。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)以教師為主體，學(xué)生只要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上提供的實(shí)驗(yàn)要求、方法、步驟完成實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題的能力薄弱，談不上探索精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。應(yīng)將實(shí)驗(yàn)教師包辦實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及部分實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，學(xué)生只進(jìn)行測試結(jié)果或觀察現(xiàn)象向完成實(shí)驗(yàn)全部過程轉(zhuǎn)變；應(yīng)將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計，固定實(shí)驗(yàn)條件向變化條件或缺失條件轉(zhuǎn)變，應(yīng)將單純的操作實(shí)驗(yàn)向操作與多媒體相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式單一，缺乏考核的層次性和多樣性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，也不能很好地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。應(yīng)建立科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核模式，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核在內(nèi)容、方式、成績劃分等環(huán)節(jié)上能夠體現(xiàn)整體構(gòu)思和設(shè)計，以利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立。同時考慮綜合性、設(shè)計性的實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容，避免學(xué)生按部就班完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性，有利于學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
科學(xué)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)保證驗(yàn)證原理，加深對理論的理解和進(jìn)行基本技能、方法、能力等訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精選、合并，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性和開放性實(shí)驗(yàn)，還必須體現(xiàn)學(xué)科的綜合化發(fā)展趨勢，將新知識、新技術(shù)、新方法引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力開設(shè)具有先進(jìn)性、典型性、方向性的實(shí)驗(yàn)，以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，完善消防工程實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容建設(shè)，突出西南林業(yè)大學(xué)特色，開出能激發(fā)學(xué)生興趣又能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)課程，提出實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改進(jìn)措施，建立消防工程專業(yè)創(chuàng)新性人才實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，培養(yǎng)更多創(chuàng)新拔尖人才，滿足社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展對消防工程專業(yè)創(chuàng)新性人才的需要，有利于西南林業(yè)大學(xué)培養(yǎng)從事城鄉(xiāng)消防的高級專門人才，為全國特別是為西部地區(qū)的防火、滅火提供人才和技術(shù)支持，服務(wù)于全國的防災(zāi)、減災(zāi)事業(yè)。
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容體系消防工程專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容依據(jù)我校消防工程實(shí)驗(yàn)室的資源，總體上考慮火災(zāi)科學(xué)、消防工程以及西南林業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)特色，開設(shè)三部分實(shí)驗(yàn)課程——基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、防火實(shí)驗(yàn)、消防救援實(shí)驗(yàn)。
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：差熱分析、熱重分析實(shí)驗(yàn)、開/閉口閃點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、氣體分析實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)熱系數(shù)測定實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握差熱分析儀和熱重分析儀的使用，理解閃點(diǎn)與易燃液體危險特性的關(guān)系，掌握介質(zhì)在高溫下的危險性能和導(dǎo)熱性能。
防火實(shí)驗(yàn)建筑防火工程部分：建材發(fā)煙量實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)煙毒性實(shí)驗(yàn)、發(fā)熱量實(shí)驗(yàn)、建材燃燒性能實(shí)驗(yàn)、泡沫塑料燃燒性能實(shí)驗(yàn)、防火涂料阻燃性能實(shí)驗(yàn)、木材阻燃性能實(shí)驗(yàn)、鋪地材料輻射熱通量實(shí)驗(yàn)；要求學(xué)生掌握火災(zāi)過程煙氣成分分析測試方法、常用可燃?xì)怏w濃度的測量方法、發(fā)煙量的測量方法、材料的燃燒性能耐火等級、產(chǎn)煙毒性實(shí)驗(yàn)和劃分方法，理解燃燒氧指數(shù)、質(zhì)量損失率和有焰燃燒時間等有關(guān)火焰燃燒的物理概念；掌握材料在不同條件下的燃燒性能，如水平燃燒、垂直燃燒、45度燃燒等，理解環(huán)境對火焰?zhèn)鞑ヌ匦缘挠绊懀焕斫馊紵е亍⑻炕w積以及火焰?zhèn)鞑ヌ匦耘c材料防火涂料性能的關(guān)系，通過測量燃燒失重、炭化體積以及火焰?zhèn)鞑ヌ匦詠碓u定防火涂料的優(yōu)劣。理解燃燒質(zhì)量損失率和有焰燃燒時間對阻燃木材的阻燃性能影響，測量燃燒質(zhì)量損失率和有焰燃燒時間評價木材阻燃的優(yōu)劣。理解輻射熱通量對鋪地材料燃燒性能的影響，以臨界輻射熱通量劃分燃燒性能級別，評估其火焰?zhèn)鞑ツ芰Α９I(yè)防火工程部分：接地電阻測試、紅外測溫儀對異常發(fā)熱部位溫度測試，紅外熱像儀對重點(diǎn)電氣線路和設(shè)備的發(fā)熱部位攝取熱像圖，并經(jīng)計算機(jī)對熱像圖的溫度場分布情況進(jìn)行分析處理。森林草原防火部分：可燃物的含水率測定實(shí)驗(yàn)、發(fā)熱量實(shí)驗(yàn)、燃燒失重實(shí)驗(yàn)、灰分測定實(shí)驗(yàn)、粗脂肪測定實(shí)驗(yàn)、粗纖維測定實(shí)驗(yàn)、發(fā)煙量實(shí)驗(yàn)、點(diǎn)火溫度測定實(shí)驗(yàn)、差熱分析實(shí)驗(yàn)、熱重分析實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生掌握影響可燃物燃燒性能各因子的測定方法，能對可燃物進(jìn)行差熱分析、熱重分析，以評價可燃物的燃燒性能，能進(jìn)行阻燃樹種篩選。
消防救援實(shí)驗(yàn)：水滅火實(shí)驗(yàn)、濕式自動噴水滅火系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、各式滅火器滅火效果分析對比實(shí)驗(yàn)、模擬逃生實(shí)驗(yàn)、消防通訊組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)。了解噴水滅火系統(tǒng)的組成和工作原理，不同類型水幕、水霧噴頭、噴射角度、風(fēng)速等因素對火焰熱輻射、滅火及火災(zāi)煙氣傳播性能的影響；通過觀察濕式噴水滅火系統(tǒng)的動作，了解系統(tǒng)組成，理解掌握濕式報警閥、閉式噴頭的工作原理。通過各式滅火器滅火性能的比較，加深學(xué)生對火災(zāi)選擇滅火器的理解。通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場疏散逃生演練，掌握火災(zāi)逃生自救的知識和技能。學(xué)會消防通訊的各種設(shè)備，能進(jìn)行組網(wǎng)通訊。整個實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系圍繞并服務(wù)于我校消防工程專業(yè)課程，學(xué)生通過運(yùn)用大量的消防工程工具和平臺，強(qiáng)化應(yīng)用現(xiàn)代消防工程方法和工具的能力，以消防工程實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)消防工程專業(yè)學(xué)生的消防工程背景，各種綜合實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生從事消防工程系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、優(yōu)化、控制、評價的能力和素養(yǎng)[2]。
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式體系構(gòu)建多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法體系可以有效的提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。#p#分頁標(biāo)題#e#
以學(xué)生為中心的自主式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，采用以學(xué)生為中心的，自主式、合作式、互動式的實(shí)驗(yàn)形式，采取啟發(fā)互動討論、探索研究的方法；實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、控制與評估。學(xué)生自主和協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)過程，并對結(jié)果的合理性、可行性等進(jìn)行分析探討。以學(xué)生為中心，采用自我式、合作式、互動式的學(xué)習(xí)形式，變教師主導(dǎo)為學(xué)生自主，變教師灌輸為啟發(fā)、討論、互動，變機(jī)械式完成實(shí)驗(yàn)過程為研究、探索、合作。
采用多媒體教學(xué)模式為學(xué)生講解基本的實(shí)驗(yàn)原理，并通過視頻教學(xué)直觀的為學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程可視化。引進(jìn)計算機(jī)仿真、模擬技術(shù)和輔助設(shè)計，實(shí)現(xiàn)單純的操作實(shí)驗(yàn)向操作、多媒體相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。
針對不同實(shí)驗(yàn)類型采用不同教學(xué)方式①基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：教師在課堂上講解和示范，巡視和個別輔導(dǎo)，學(xué)生通過認(rèn)真觀摩和反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成嚴(yán)格的科學(xué)工作作風(fēng)。②啟發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)：教師只提出問題，要求學(xué)生從計算→選定實(shí)驗(yàn)裝置→制定實(shí)驗(yàn)方案→實(shí)驗(yàn)→數(shù)據(jù)處理→完成實(shí)驗(yàn)報告→完成多媒體匯報→撰寫論文，獨(dú)立完成全過程，使學(xué)生得到全面的鍛煉。③實(shí)踐式實(shí)驗(yàn)教學(xué)：與相關(guān)企業(yè)共同探討高校與企業(yè)的協(xié)作教育模式，建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)參觀基地，為學(xué)生提供實(shí)踐和研究條件，學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，提出與工程實(shí)際相聯(lián)系的問題，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案、制定技術(shù)路線、完成研究內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)，解決實(shí)際問題。④研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：消防工程教研室許多教師從事和森林消防與工程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科研項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己興趣和能力選題研究，接觸先進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和學(xué)科前沿研究問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。⑤開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)室開放為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)營造了個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過“必做”與“選做”相結(jié)合的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放，較好地克服了開放實(shí)驗(yàn)中“學(xué)生放任自流”的偏向。例如，“基本性實(shí)驗(yàn)”安排為“必做”實(shí)驗(yàn)，“綜合設(shè)計性實(shí)驗(yàn)”采取“必做”與“選做”相結(jié)合，“科研創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”為“選做”實(shí)驗(yàn)。
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)層次教學(xué)體系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，要求學(xué)生充分掌握實(shí)驗(yàn)所涉及的理論框架、擬解決的問題、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器的準(zhǔn)備調(diào)試、材料的處理等內(nèi)容，教師講授、示范后由學(xué)生重復(fù)、模仿并反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練掌握的程度。根據(jù)不同階段的教學(xué)目的，將整個實(shí)驗(yàn)教學(xué)分為4個層次。
基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)主要包括：①認(rèn)知性或演示性實(shí)驗(yàn)。用于學(xué)生對該實(shí)驗(yàn)所涉及專業(yè)知識的全面理解。②驗(yàn)證性或模擬性實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)對理論教學(xué)中的理論、方法、現(xiàn)象等進(jìn)行驗(yàn)證以加深對原理的系統(tǒng)理解和掌握，是向綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)發(fā)展的一個必要階段。
綜合型與應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)可以完成知識上的綜合、建立現(xiàn)象之間的本質(zhì)聯(lián)系，達(dá)到思維中的具體。學(xué)生要學(xué)會原理和實(shí)驗(yàn)方法的基礎(chǔ)上綜合完成由認(rèn)識性思維向探索性思維的轉(zhuǎn)變，完成驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的過渡。
設(shè)計型與研究型實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)是對理論性、應(yīng)用性問題的設(shè)計和解決，旨在引導(dǎo)學(xué)生針對具體問題進(jìn)行全面的思考，訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)密性、靈活性與深刻性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要求學(xué)生具備一定知識底蘊(yùn)和實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上充分進(jìn)行調(diào)研和查閱文獻(xiàn)，提出一定的理論深度和現(xiàn)實(shí)意義的擬解決問題，并設(shè)計出原理正確、實(shí)踐上可行的實(shí)驗(yàn)方案，征得實(shí)驗(yàn)教師同意后實(shí)施。實(shí)驗(yàn)完成后，要對整個實(shí)驗(yàn)的思路、過程和結(jié)果進(jìn)行評價。在整個設(shè)計性實(shí)驗(yàn)過程中，教師給予學(xué)生不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生在模仿、重復(fù)的基礎(chǔ)上，不斷探索實(shí)驗(yàn)的新條件、新方法、新手段，調(diào)動學(xué)生探索新方法的積極性，學(xué)科間的相互交叉和滲透也會自覺融匯于設(shè)計性實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生思維的開拓性就能得到訓(xùn)練，實(shí)踐能力也將不斷提高。
創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高級層次，創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。通過開展實(shí)施創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，帶動廣大的學(xué)生得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設(shè)創(chuàng)新文化，進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)科技創(chuàng)新體系西南林業(yè)大學(xué)有省級和校級科技創(chuàng)新項(xiàng)目，以及省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生積極參加科研和創(chuàng)新活動，參與教師科研課題。學(xué)生在教師的幫助下，自主選題，填寫大學(xué)生創(chuàng)新基金申請書，學(xué)校組織專家對申請報告的內(nèi)容進(jìn)行評審。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從購買實(shí)驗(yàn)材料開始，通過自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，直到獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫科研論文，接受系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練。對于來自教師科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和興趣選定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，指導(dǎo)教師根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容、報名學(xué)生的情況安排實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計開始，到實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、撰寫科研報告和論文答辯全過程都自己獨(dú)立完成。這種開放實(shí)驗(yàn)教育模式，從實(shí)驗(yàn)空間、實(shí)驗(yàn)時間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容直實(shí)驗(yàn)管理均向?qū)W生提供自主學(xué)習(xí)的條件，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力。
篇6
隨著建筑物的高度和體積的不斷增加，消防設(shè)施越來越成為建筑工程的重要組成部分，消防用水設(shè)備的安裝施工也越來越成為是建筑物中一項(xiàng)必不可少的建筑安裝工程。除了在設(shè)計和材料設(shè)備選擇等方面外，施工質(zhì)量的好壞也很大程度地影響了消防設(shè)施的質(zhì)量，甚至直接影響著建筑消防設(shè)施的正常運(yùn)行。從日常施工質(zhì)量的監(jiān)督檢查與工程驗(yàn)收情況來看，施工過程中常常存在以下一些問題。
1.存在問題
1.1消防給水管網(wǎng)方面
(1)個別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連。當(dāng)前民用供水管道大量使用了工程塑料管道，個別單位在水電安裝時選用了民用塑料管道作為消防管，或者在消防供水系統(tǒng)中局部使用了塑料管。由于塑料管道受熱后強(qiáng)度降低，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易引起管道損壞，產(chǎn)生泄漏，不能保證消防流量和水壓的需要，將起不到輸送消防用水的作用，無法及時控制和撲滅初起火災(zāi)。因此在消防給水系統(tǒng)或合用管網(wǎng)中應(yīng)使用鋼管。
(2)消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)試壓分試漏檢修和強(qiáng)度試驗(yàn)兩步進(jìn)行。試漏是在常壓或稍起壓狀態(tài)下進(jìn)行，而強(qiáng)度試驗(yàn)分工作壓力和試驗(yàn)壓力兩階段進(jìn)行。目前有些工地只對管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗(yàn)或試驗(yàn)壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給系統(tǒng)的正常運(yùn)行帶來了隱患。
1.2消火栓安裝方面
（1）有些施工單位或業(yè)主要求隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，而且用氣焊割孔，導(dǎo)致安裝后，栓口出水方向不能與設(shè)置消火栓的墻面成90。角；或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓上或使水帶形成彎折影響出水量。
（2)一些根本無法滿足常高壓消防給水系統(tǒng)的建筑，在設(shè)計、施工時按常高壓消防給水進(jìn)行設(shè)計、施工，目的是為了節(jié)省地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱及聯(lián)動控制裝置的投資。
（3)消防箱及其附件是在二次裝修過程中消火栓箱被裝飾物遮掩，箱門四周的裝修材料顏色未與箱門的顏色有明顯區(qū)別；有時消防水帶與接口隨意安扎，接口處未安裝卡簧，導(dǎo)致試水時接扣和水帶脫落。
1.3自動噴水滅火系統(tǒng)方面
(1)感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求，造成火災(zāi)時由于噴頭與樓板距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火勢蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，而使消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患存在。
(2)當(dāng)通風(fēng)管道寬度大于1.2m時，噴頭未布置安裝在通風(fēng)管腹面以下，并且在涂刷、粉飾天花時，將涂料噴灑在噴頭上。論文參考網(wǎng)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，系統(tǒng)不能及時動作或縮小了保護(hù)的范圍。
(3)水力警鈴未設(shè)置在公共通道或值班室的外墻上。當(dāng)使用場所發(fā)生火災(zāi)，自動噴水滅火系統(tǒng)啟動后，所發(fā)生的報警聲響不能被值班人員或保護(hù)場所內(nèi)其他人員及時發(fā)現(xiàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成不必要財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且火災(zāi)撲滅后不方便關(guān)閉水源控制閥和維修檢查。
(4)由于設(shè)計考慮欠周詳，部分工程噴淋系統(tǒng)甚至未設(shè)置末端試水裝置，部分工程噴淋系統(tǒng)的末端試水裝置安裝在公共走廊處，附近沒有排水管或地漏，造成在監(jiān)督檢查時無法試壓或在試壓過程中流出的水無法從排水系統(tǒng)中迅速排走。
(5)屋頂消防水箱的安裝不符合要求。論文參考網(wǎng)。消防用水與其他用水合并的水箱，施工時經(jīng)常忽視和未做消防用水不作他用的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10min的消防用水量的規(guī)范要求。另外隨意改變消防給水管的位置，未設(shè)置逆止閥，在給水管道上加設(shè)不必要的閥門和本來一備一用的消防給水管只設(shè)置一個，導(dǎo)致安裝后，無法保證正常消防用水量或發(fā)生火災(zāi)時水箱不能及時供水。
(6)在實(shí)際工程中，為施工方便，有的單位不按照《自動噴水滅火系統(tǒng)施工與驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定，公稱直徑小于100mm的管道經(jīng)常采用焊接或螺紋連接，部分的工程管道不安裝或少安裝防晃支架等。
2.解決問題的舉措
2.1從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生
一是利用多種手段廣泛宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會對消防工作的關(guān)注程度，營造社會“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督，凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)，從源頭上杜絕建設(shè)單位不報審、不驗(yàn)收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對社會單位的法人代表、負(fù)責(zé)人和消防設(shè)施施工人員舉辦消防知識培訓(xùn)班，重點(diǎn)是消防法律法規(guī)和有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化消防安全責(zé)任主體意識，明確應(yīng)履行的職責(zé)，傳授相關(guān)知識技能，讓他們對消防安全能真正重視起來，并有能力擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作。四是建立消防施工單位的退出機(jī)制，對于消防設(shè)施施工質(zhì)量不行，安全意識不好的企業(yè)，在不能滿足相應(yīng)的要求后應(yīng)該降低其施工等級，嚴(yán)重的禁止進(jìn)入消防設(shè)施施工行業(yè)。論文參考網(wǎng)。
2.2做好消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作
建立健全建筑消防設(shè)施定期維修保養(yǎng)制度，使消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作制度化，保養(yǎng)專業(yè)化。一方面有消防設(shè)施的單位應(yīng)該聘請專業(yè)的消防設(shè)施維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及選擇經(jīng)培訓(xùn)合格的人員負(fù)責(zé)消防設(shè)施的日常維修保養(yǎng)工作，定期檢查檢測，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的故障和故障隱患，及時排除，從而保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行；另一方面有關(guān)單位要加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高建筑消防設(shè)施施工、監(jiān)理和消防監(jiān)督管理人員水平。
2.3加強(qiáng)本地建筑消防工程施工現(xiàn)場的檢查工作
明確地說，對有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)不和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對建筑工程施工現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并予以處罰，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅性。對已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗(yàn)收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實(shí)使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時候能發(fā)揮作用。
3.結(jié)語
篇7
2城市高層建筑消防安全現(xiàn)狀
2.1 消防設(shè)計未受重視
前幾年，許多高層建筑的消防設(shè)計均未引起設(shè)計人員的重視，設(shè)計人員只是一味地根據(jù)甲方要求的建筑布局、設(shè)想來設(shè)計，并未考慮消防安全，且有部分建筑設(shè)計未經(jīng)消防審核、驗(yàn)收就投入使用，因而問題不少。
2.2 消防審核困難重重
消防部門在建筑防火審核時會遇到種種難關(guān)。一類是三邊工程,建設(shè)單位在施工過程中,邊設(shè)計邊施工，甚至擅自更改消防設(shè)施。另一類是形象工程。什么防火間距、消防車道、火災(zāi)登高設(shè)置等都無法滿足規(guī)范要求。第三是停緩建工程。由于歷史的原因，停緩建項(xiàng)目往往存在著防火間距不足、無消防環(huán)行車道、無火災(zāi)登高面、疏散樓梯設(shè)置數(shù)量不足、設(shè)置形式不正確等等諸多問題。
2.3 裝修材料易使火災(zāi)蔓延
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，裝修的檔次也愈來愈高。裝修中使用的木材、纖維制品和高分子材料，使得高層建筑中火災(zāi)荷載很大，一旦發(fā)生火災(zāi),就會猛烈燃燒，迅速蔓延。北京央視北配樓大火的慘痛教訓(xùn)，就暴露出了高層建筑裝修施工中火災(zāi)隱患的共性。
2.4 施工單位素質(zhì)不高
現(xiàn)在不少高層建筑是由私人建筑隊(duì)承包施工的，人員素質(zhì)差，業(yè)務(wù)水平低，與高層建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、施工要求高不相適應(yīng)。特別是建筑消防工程的施工，有些中標(biāo)單位因自己沒有消防施工資質(zhì)，便掛靠其它有資質(zhì)的單位。有些施工隊(duì)伍為了賺取利潤,暗地更改圖紙，在施工中偷工減料，影響建筑耐火性能。一些消防器材以劣質(zhì)次品充當(dāng)合格品，造成工程施工質(zhì)量粗劣，給工程帶來重大火災(zāi)隱患。
2.5 消防監(jiān)管與管理制度落后
現(xiàn)在政府主管部門對日常的消防違章大多采取等人舉報才去糾查，缺少主動性火檢查次數(shù)。加上高層建筑內(nèi)各種消防設(shè)施名目繁多，而現(xiàn)在建筑內(nèi)的消防管理人員工作制度往往是沿襲了以前的保安人員工作體制。不要說怎么去定期維護(hù)、檢測、操作上述各類消防設(shè)施，有些管理人員竟連滅火器是否過期怎么判斷也不懂。有的高層建筑管理的另一隱患是領(lǐng)導(dǎo)消防安全意識淡薄，發(fā)現(xiàn)消防問題互相推諉或拖而不決。
2.6 消防火災(zāi)隱情復(fù)雜
現(xiàn)代建筑層數(shù)多，使用功能復(fù)雜，人員活動密集，加之各種管道豎井縱橫交錯，以及可燃物多，火災(zāi)載荷大等特點(diǎn)，一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延迅猛，人員疏散和火災(zāi)撲救困難，勢必釀成損失大、傷亡大。
3 加強(qiáng)城市高層建筑消防安全的建議
3.1 嚴(yán)把設(shè)計源頭關(guān)
一是強(qiáng)化建筑設(shè)計要求。為了加強(qiáng)對從事消防設(shè)施專項(xiàng)工程設(shè)計單位的管理，國家特設(shè)立《消防設(shè)施專項(xiàng)工程設(shè)計證書》，設(shè)計單位應(yīng)取得相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計證書，同時要嚴(yán)格執(zhí)行國家《建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》、《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定。二是嚴(yán)格實(shí)行消防專篇，自審制度。消防專篇應(yīng)有建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、暖通、給排水等方面的消防設(shè)計內(nèi)容，專篇應(yīng)在初步設(shè)計中體現(xiàn)完善，并應(yīng)由設(shè)計院完成自檢自審工作。三是確定設(shè)計人員終身負(fù)責(zé)制。
3.2 嚴(yán)把審核關(guān)
一是落實(shí)防火安全責(zé)任制。堅決落實(shí)“誰審核，誰負(fù)責(zé)”的制度。二是實(shí)施高層建筑消防設(shè)計必審制。三是實(shí)行施工圖審查簽字制度。對高層建筑消防施工圖紙，須具備相應(yīng)資質(zhì)的消防工程師簽字方可生效，消防部門才給予受理審核。四是提高消防建審人員專業(yè)技術(shù)水平和法律意識。
3.3 嚴(yán)抓施工管理
一是實(shí)行施工人員資質(zhì)證。高層建筑消防工程施工，建議可實(shí)行資質(zhì)單位消防水、電施工員及施工管理員上崗制度，這樣消防監(jiān)督部門在施工檢查中，可以有的放矢檢查施工人員的上崗證，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，從而也就確保了高層建筑自動消防工程設(shè)計的施工質(zhì)量，增加了建筑施工的安全性能。二是實(shí)行消防工程施工監(jiān)理制。三是加強(qiáng)建筑施工檢查。現(xiàn)代綜合性高樓，裝修投資驚人，可燃物質(zhì)數(shù)量巨大，加強(qiáng)施工過程中的消防監(jiān)督。
3.4 嚴(yán)抓后期管理
一是加強(qiáng)對已經(jīng)驗(yàn)收并投入使用的建筑的消防監(jiān)督檢查。二是加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)工作。特別是加強(qiáng)對物業(yè)管理公司消防安全責(zé)任人、管理人、專兼消防管理人員的培訓(xùn)，提高他們的消防安全知識。三是定期開展建筑消防設(shè)施檢測。
4 應(yīng)專項(xiàng)落實(shí)消防專業(yè)維修保養(yǎng)
隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對消防安全的意識也在逐漸增強(qiáng)，對消防系統(tǒng)非常重視，但往往忽視系統(tǒng)投入運(yùn)行后的專業(yè)維修保養(yǎng)工作。隨著運(yùn)行時間的增長，不可避免的出現(xiàn)設(shè)備及線路的老化，一旦發(fā)生火災(zāi)，消防系統(tǒng)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，將會造成不可估量的損失。這方面的教訓(xùn)己屢見不鮮。《公安部令第61號》要求單位對建筑消防設(shè)施進(jìn)行檢查和維修保養(yǎng)，目前《建筑消防設(shè)施管理規(guī)定》（暫定名）正在抓緊制定。政府主管部門應(yīng)強(qiáng)制要求高層建筑的消防必須得委托有消防資質(zhì)的單位進(jìn)行專業(yè)維護(hù)保養(yǎng)，以確保消防系統(tǒng)正常運(yùn)行。
一是根據(jù)中華人民共和國公安部《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB 50166—92）的規(guī)定，探測器投入運(yùn)行2年后，應(yīng)每隔3年全部清洗一遍。
二是火災(zāi)報警控制器在長期使用過程中，會有大量的灰塵吸附在火災(zāi)報警控制器的電路板上，在潮濕的情況下還有可能發(fā)生短路，建筑物內(nèi)局部裝修改造頻繁控制器被改動頻繁，所以定期維保報警控制機(jī)是十分必要的。
三是消防系統(tǒng)的探測器、防排煙系統(tǒng)的、防火門、防火卷簾門、消防警鈴、火災(zāi)廣播、消防泵等需要專業(yè)的檢查和功能測試。
目前消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作還沒有統(tǒng)一的規(guī)定，但通過專業(yè)的消防專業(yè)維修保養(yǎng)，從而保證消防設(shè)施始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，在火災(zāi)發(fā)生時發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5 結(jié)束語
消防安全，人命關(guān)天。做好消防工作，保障高層建筑消防安全,這既是法律賦予各級政府、各部門乃至全社會成員的神圣責(zé)任，也是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀的一項(xiàng)基本舉措。筆者認(rèn)為，高層建筑防火安全要在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)施工、企事業(yè)管理單位、公安消防機(jī)構(gòu)、物業(yè)使用人、物業(yè)管理企業(yè)相互協(xié)調(diào)與配合共同完成，它將對有效遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，保障建筑消防安全發(fā)揮重要作用。
參考文獻(xiàn)
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大多數(shù)消防安全設(shè)計者都認(rèn)識到消防安全工程所具有的價值和所起的作用。我總是把蓋房子比作建橋。例如，我們要告訴設(shè)計師橋梁要承擔(dān)的荷載、河面的寬度以及土壤的條件，然后讓他去設(shè)計。但是，我們不用告訴他建橋必須使用磚拱以及最大跨度不能超過10m等內(nèi)容。
然而，這些內(nèi)容正是消防安全的指令型法規(guī)所嚴(yán)格規(guī)定的。它限制了設(shè)計師的自由。如果真的是這樣，勢必導(dǎo)致一條河上出現(xiàn)好幾座雷同的橋梁，而不是我們今天看到的多種式樣。利用工程原則設(shè)計橋梁的自由可使設(shè)計師在多種橋梁中進(jìn)行選擇。這一原則也適用于消防設(shè)施。消防安全設(shè)計師通常利用一系列建筑規(guī)程和消防技術(shù)來確保基本要求，也就是說，使建筑物在足夠長的時間內(nèi)保持穩(wěn)固(不坍塌)，以實(shí)現(xiàn)居民的安全疏散和消防隊(duì)的有效干預(yù)。
2消防設(shè)計型建筑物的增加
因此，利用靈活方法進(jìn)行建筑物消防安全設(shè)計的事例越來越多。BS9999《建筑物設(shè)計、管理和使用的消防安全實(shí)施規(guī)程》即體現(xiàn)了這種方法。不過，BS9999只是“認(rèn)可文獻(xiàn)B”與基于BS7974的消防安全工程之間的“折中方案”。它仍是一個消防安全設(shè)計的指令型實(shí)施規(guī)程，不過，它超出了“認(rèn)可文獻(xiàn)B”的范圍。盡管它利用消防工程原理系統(tǒng)地表達(dá)相關(guān)的指導(dǎo)原則，但畢竟不是一個消防工程指南。它可替代大多數(shù)建筑消防安全設(shè)計用的BS5588實(shí)施規(guī)程。BS9999可為設(shè)計者提供建筑物設(shè)計的相關(guān)指導(dǎo)，使其充分考慮下述因素:
(1)風(fēng)險概述(建筑風(fēng)險類別，火災(zāi)荷載密度和火災(zāi)增長潛力)。
(2)疏散手段的設(shè)計(疏散距離和居民人數(shù)等)。
(3)滅火通道和設(shè)施。
(4)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(承重和非承重構(gòu)件、通風(fēng)效果以及滅火系統(tǒng)等)。
(5)特殊風(fēng)險的保護(hù)。
(6)住人建筑物的管理。但是，另一方面，目前仍然存在著不少問題，即在我們匆忙利用消防設(shè)計型建筑物所給我們的自由時，我們并沒有考慮到現(xiàn)有建筑物的問題。我們也沒有考慮到，如果把這些問題放到消防設(shè)計型建筑物上，它們會以什么方式產(chǎn)生無法接受的風(fēng)險。現(xiàn)有建筑物的設(shè)計可能比較保守，但它們?nèi)钥赡艹霈F(xiàn)缺陷和為彌補(bǔ)缺陷所產(chǎn)生的問題。
現(xiàn)有建筑物的問題包括:
(1)消防設(shè)施規(guī)格有誤(產(chǎn)品類型和/或產(chǎn)品數(shù)量有誤，所用產(chǎn)品的性能未經(jīng)過試驗(yàn)、評估或第3方認(rèn)證予以適當(dāng)?shù)暮瞬?。
(2)消防設(shè)施安裝不當(dāng)(產(chǎn)品和系統(tǒng)部件或有缺失或安裝有誤，所雇工人技術(shù)不佳，安裝未根據(jù)“建筑物控制”等文件進(jìn)行核查)。
(3)用戶采用了導(dǎo)致消防設(shè)備失靈或失效的行動(關(guān)閉火災(zāi)報警器、用楔子使防火門處于開啟狀、破壞結(jié)構(gòu)并把管線穿過隔墻或樓板而不恢復(fù)其耐火結(jié)構(gòu))。
所以，一些建筑物雖然可能被超要求設(shè)計，但是，相關(guān)條例的苛刻卻把上述許多問題消除或抵消了。我們現(xiàn)在要做的就是消除超要求設(shè)計(也可以叫苛刻)，而不用任何東西替代它。因此，如果被簡化的規(guī)定消防設(shè)施性能不佳，安裝不當(dāng)，或遭到破壞，則消防設(shè)計型建筑物仍可能出現(xiàn)問題。
是否有證據(jù)支持這種擔(dān)心?由于消防設(shè)計型建筑物中的火災(zāi)事故很少，這類建筑物仍然較新，而且數(shù)量也不太多，因此，目前不可能有足夠的證據(jù)。然而，最近的一些事件表明，在傳統(tǒng)建筑物中簡化消防設(shè)備確實(shí)導(dǎo)致了一些悲劇。因此，在采取某些緩解措施之前，簡化已設(shè)計的消防設(shè)施必須謹(jǐn)慎。
3最佳實(shí)施指南
繼為期3年的政府出資項(xiàng)目完成后，專家消防協(xié)會(ASFP)的最佳實(shí)施文件終于出版了。該文件收集了有關(guān)各類建筑物消防安全條款的獨(dú)立研究論文。這些研究論文反復(fù)指出，錯誤依賴防火分區(qū)的防火墻和其他防火隔板是一個非常實(shí)際的問題。在一些復(fù)雜建筑物中，由于缺少詳圖，用戶不知道主要防火設(shè)施(例如防火墻)的位置。很多防火墻或者因管線系統(tǒng)貫穿后縫隙堵塞不嚴(yán)而出現(xiàn)缺陷，或者因維護(hù)不當(dāng)而失效。
4拉卡耐爾(Lakanal)大廈
去年，英國政府首席消防與救援顧問肯爵士發(fā)表了Lakanal大廈火災(zāi)應(yīng)急問題的初期報告。Lakanal宮位于倫敦的坎伯威爾區(qū)。該報告使我們想起有關(guān)大型建筑物建造的一些基本原則，即:“由于高層建筑物設(shè)計和施工的特點(diǎn)，只有緊靠著火區(qū)域的居民才需要疏散到安全地點(diǎn)，其他處的居民則可繼續(xù)安全停留在自己家里———這是一個確立已久的原則。這個原則要求，所安裝和維護(hù)的主動和被動消防系統(tǒng)都具有令人滿意的性能。”該原則還說:“與建筑物設(shè)計和結(jié)構(gòu)相結(jié)合的消防設(shè)施是減少火勢蔓延和生命損失的基礎(chǔ)……。”“對這類建筑物進(jìn)行更新和改造時，必須清楚規(guī)定被動消防設(shè)施的意義，并讓主要承包商以及消防設(shè)施的安裝者或改造者都清楚了解。”
顯而易見，設(shè)計者應(yīng)負(fù)責(zé)建筑物的安全設(shè)計，建筑物應(yīng)由了解其工作意義的合格人員妥善維護(hù)，這包括主動和被動消防設(shè)施的安裝和改造。然而，對最佳實(shí)施規(guī)程的研究告訴我們，這絕非易事。建筑師，工程師和某些消防安全顧問的所作所為很可能是削弱消防安全措施。
我在這里是否漏說了什么?先做應(yīng)該妥善做好的工作，然后再設(shè)計消防設(shè)施。記住，應(yīng)對消防設(shè)施進(jìn)行妥善的安裝、檢查和維護(hù)。
5規(guī)章修改(消防安全)協(xié)議2005
英國規(guī)章修改(消防安全)協(xié)議2005明確規(guī)定了一個責(zé)任，即消防風(fēng)險評估必須由“可靠的人”(負(fù)責(zé)的人)進(jìn)行，即在正常條件下應(yīng)由建筑物業(yè)主、地主或做房地產(chǎn)生意的人進(jìn)行。
然而，BBC在Lakanal大廈火災(zāi)前所做的調(diào)查披露，數(shù)百座塔樓都沒有消防安全評估。地方當(dāng)局似乎是最惡劣的違法者，他們只對112座塔樓中的兩座樓做過風(fēng)險評估。現(xiàn)在的形勢比以前好多了，但這也只是因?yàn)榛馂?zāi)的負(fù)面報道起了作用。
后來，Lakanal大廈的火災(zāi)風(fēng)險評估被認(rèn)為存有缺陷。這或許是因?yàn)閷馂?zāi)風(fēng)險評估員沒有資格限制或要求。我們從已進(jìn)行的火災(zāi)風(fēng)險評估得知，許多評估員(指的是“消防安全協(xié)議中的勝任者)連被動消防措施都不十分清楚。ASFP正在起草火災(zāi)風(fēng)險評估員指南，以確保他們在承擔(dān)火災(zāi)風(fēng)險評估時能對被動消防措施進(jìn)行既精確又符合實(shí)際的評估。
6現(xiàn)在需要做什么?
消防設(shè)計型建筑物，不管是根據(jù)BS7974還是根據(jù)BS9999設(shè)計的，都會繼續(xù)存在。其存在的目的并不是為實(shí)現(xiàn)ASFP的倡導(dǎo)。消防設(shè)計型建筑物的實(shí)際好處已為人們所認(rèn)識。然而，大量使用這種建筑設(shè)計技術(shù)可能會導(dǎo)致被動消防設(shè)施的簡化，因此，必須格外謹(jǐn)慎。使用前應(yīng)該采取適當(dāng)緩解或補(bǔ)救措施。
這些措施包括:
(1)強(qiáng)制使用第三方認(rèn)證的產(chǎn)品，并由第三方認(rèn)可的安裝者安裝，或者……
篇9
1. 建筑消防設(shè)施施工存在問題
1.1 消防給水管網(wǎng)方面的問題
(1) 個別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連的情況。由于塑料管道受熱后強(qiáng)度降低，一旦發(fā)生火災(zāi)，引起管道損壞，將起不到輸送消防用水的作用，無法及時控制和撲滅初起火災(zāi)。塑料給水管道如果與消防給水管道連接，火災(zāi)發(fā)生時，損壞塑料管道，容易產(chǎn)生泄漏，則不能保證消防流量和水壓的需要。因此在消防給水系統(tǒng)中應(yīng)使用鋼管。
(2) 消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)試壓分試漏檢修和強(qiáng)度試驗(yàn)兩步進(jìn)行。試漏是在常壓或稍起壓狀態(tài)下進(jìn)行，而強(qiáng)度試驗(yàn)分工作壓力和試驗(yàn)壓力兩階段進(jìn)行。目前有些工地只對管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗(yàn)或試驗(yàn)壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給系統(tǒng)的正常運(yùn)行帶來了隱患。按照規(guī)范的要求，管網(wǎng)安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)和嚴(yán)密性試驗(yàn)。對于生活給水和消防給水管道，試驗(yàn)壓力為管道工作壓力的1．5倍，并且不小于0．6MPa。強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)壓力下lOmin，壓力降不大于0．05MPa為合格。然后將試驗(yàn)壓力緩慢降至工作壓力，經(jīng)檢查無滲漏，則嚴(yán)密性試驗(yàn)為合格。對于自動噴淋滅火系統(tǒng)。當(dāng)設(shè)計工作壓力≤1．0MPa時，水壓強(qiáng)度試驗(yàn)壓力為設(shè)計工作壓力的1．5倍，并且不低于1．4MPa；當(dāng)設(shè)計壓力>1．OMPa時，水壓強(qiáng)度試驗(yàn)壓力應(yīng)為該工作壓力加0．4MPa。水壓強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)壓力下穩(wěn)定30min，壓力降不大于0．05MPa為合格。而水壓嚴(yán)密性試驗(yàn)應(yīng)在水壓強(qiáng)度試驗(yàn)和管網(wǎng)沖洗合格后進(jìn)行，試驗(yàn)壓力應(yīng)為設(shè)計工作壓力，穩(wěn)壓24h，無泄漏為合格。
1.2 消火栓問題
1) 有些施工單位或業(yè)主要求隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，而且用氣焊割孔，導(dǎo)致安裝后，栓口出水方向不能與設(shè)置消火栓的墻面成90。角；或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓上或使水帶形成彎折影響出水量。
2) 一些根本無法滿足常高壓消防給水系統(tǒng)的建筑，在設(shè)計、施工時按常高壓消防給水進(jìn)行設(shè)計、施工，目的是為了節(jié)省地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱及聯(lián)動控制裝置的投資。3)消防箱及其附件是在二次裝修過程中消火栓箱被裝飾物遮掩，箱門四周的裝修材料顏色未與箱門的顏色有明顯區(qū)別；有時消防水帶與接口隨意安扎，接口處未安裝卡簧，導(dǎo)致試水時接門和水帶脫落。
1.3 自動噴水滅火系統(tǒng)方面的問題
(1) 感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求，造成火災(zāi)時由于噴頭與樓板距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火勢蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，而使消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患存在。
(2) 當(dāng)通風(fēng)管道寬度大于1．2m時，噴頭未布置安裝在通風(fēng)管腹面以下，并且在涂刷、粉飾天花時，將涂料噴灑在噴頭上。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，系統(tǒng)不能及時動作或縮小了保護(hù)的范圍。
(3) 水力警鈴未設(shè)置在公共通道或值班室的外墻上。當(dāng)使用場所發(fā)生火災(zāi)，自動噴水滅火系統(tǒng)啟動后，所發(fā)生的報警聲響不能被值班人員或保護(hù)場所內(nèi)其他人員及時發(fā)現(xiàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成不必要財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且火災(zāi)撲滅后不方便關(guān)閉水源控制閥和維修檢查。
(4) 由于設(shè)計考慮欠周詳，部分工程噴淋系統(tǒng)甚至未設(shè)置末端試水裝置，部分工程噴淋系統(tǒng)的末端試水裝置安裝在公共走廊處，附近沒有排水管或地漏，造成在監(jiān)督檢查時無法試壓或在試壓過程中流出的水無法從排水系統(tǒng)中迅速排走。
(5) 屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防用水與其他用水合并的水箱，施工時經(jīng)常忽視和未做消防用水不作他用的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10min的消防用水量的規(guī)范要
求。另外隨意改變消防給水管的位置，未設(shè)置逆止閥，在給水管道上加設(shè)不必要的閥門和本來一備一用的消防給水管只設(shè)置一個，導(dǎo)致安裝后，無法保證正常消防用水量或發(fā)生火災(zāi)時水箱不能及時供水。
(6) 《自動噴水滅火系統(tǒng)施工與驗(yàn)收規(guī)范》中明確規(guī)定：管網(wǎng)安裝，當(dāng)管子公稱直徑小于或等于100mm時，應(yīng)采用螺紋連接，當(dāng)管子公稱直徑大于100mm時，可采用焊接或法蘭連接，當(dāng)管子公稱直徑等于或大于50ram時，每段配水干管或配水管設(shè)置防晃支架不應(yīng)小于1個；當(dāng)管道改變方向時，應(yīng)增設(shè)防晃支架。在實(shí)際工程中，為施工方便，公稱直徑小于100mm的管道經(jīng)常采用焊接，部分的工程管道不安裝防晃支架。
2. 解決問題的舉措
2.1 從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生
要督促建設(shè)單位嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)對分包單位的管理。從工程設(shè)計、工程施工、工程監(jiān)理等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保安全，消除各類事故隱患。一是利用多種傳媒手段宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會對消防工作的關(guān)注程度，營造社會“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)。從源頭上杜絕建設(shè)單位不報審、不驗(yàn)收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對社會單位的法人代表或負(fù)責(zé)人舉辦消防知識培訓(xùn)班，重點(diǎn)是《消防法》 ，《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化消防安全責(zé)任主體意識，明確應(yīng)履行的職責(zé)，讓他們從內(nèi)心上真正重視起消防工作。 轉(zhuǎn)貼于
2.2 作好消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作
建立健全建筑消防設(shè)施定期維修保養(yǎng)制度，使消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作制度化，及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的故障和故障隱患，并及時排除，從而保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行；選擇合格專業(yè)的消防設(shè)施維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及選擇經(jīng)培訓(xùn)合格的人員負(fù)責(zé)消防設(shè)施的日常維修保養(yǎng)工作。加強(qiáng)消防安全宣傳教育培訓(xùn)。進(jìn)一步提高建筑消防設(shè)施設(shè)計、施工、監(jiān)理和消防監(jiān)督管理人員水平。目前，各級各地廣泛開展的全方位消防安全教育培訓(xùn)，收到了一定效果，但專業(yè)人員的消防知識水平尚待進(jìn)一步提高，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.3 加強(qiáng)本地建筑消防工程施工現(xiàn)場的檢查工作
明確地說，對有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)不和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對建筑工程施工現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并處以高額罰款，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅l生。對已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗(yàn)收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實(shí)使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時候能發(fā)揮作用。
3. 結(jié)語
從某種意義上來講，隨著建筑工程審批、施工、驗(yàn)收的長效制約機(jī)制和消防技術(shù)法規(guī)的不斷完善，消防法律意識的日益增強(qiáng)，消防給水新型管道材料、生產(chǎn)工藝和消防設(shè)施設(shè)備的不斷改進(jìn)，我們應(yīng)不斷總結(jié)設(shè)計和施工安裝過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善和提高整體的安裝工藝水平，增強(qiáng)建筑物抗御火災(zāi)的能力，力求為社會提供功能齊全、可靠、美觀使用的建筑精品。
參考文獻(xiàn)
篇10
（一）消防給水管網(wǎng)
1.按照國家的設(shè)計規(guī)范要求，室外的消防管網(wǎng)應(yīng)布置成環(huán)行，環(huán)狀管網(wǎng)的進(jìn)水管不應(yīng)少于兩條，并宜從兩條市政給水管網(wǎng)引入，當(dāng)其中一條進(jìn)水管網(wǎng)發(fā)生故障時，其余進(jìn)水管應(yīng)能保證全部用水量。設(shè)計圖紙雖然也作了這樣的要求，但在施工時由于室外管網(wǎng)的總體設(shè)計不明確，施工單位為了省事或降低成本，導(dǎo)致施工時進(jìn)入環(huán)狀管網(wǎng)的水管數(shù)量雖有兩條，但都是從同一條市政管網(wǎng)的相鄰部位接入，使得供水的可靠性大大降低，埋下安全隱患。
2.消防給水管網(wǎng)試壓沒有按照施工方案及規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)的試壓分為嚴(yán)密性試驗(yàn)和強(qiáng)度試驗(yàn)，目前許多施工單位只進(jìn)行嚴(yán)密性試驗(yàn)，不進(jìn)行壓力試驗(yàn)，給系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來了隱患。管網(wǎng)安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度和嚴(yán)密性試驗(yàn)。對于生活給水和消防給水管道，應(yīng)按設(shè)計要求進(jìn)行壓力試驗(yàn)。當(dāng)設(shè)計未注明時，試驗(yàn)壓力為管道工作壓力的1.5倍，并且不得小于0.6MPa。強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在試驗(yàn)壓力下10min，壓力降≤0.05MPa為合格，然后將壓力緩慢降至工作壓力，經(jīng)檢查無滲漏，則嚴(yán)密性試驗(yàn)合格。對于自動噴淋滅火系統(tǒng)，當(dāng)設(shè)計壓力≤1.0 MPa時，強(qiáng)度試驗(yàn)壓力為工作壓力的1.5倍，并不得小于1.4MPa；當(dāng)設(shè)計壓力大于1.0MPa時，試驗(yàn)壓力應(yīng)為工作壓力加0.4 MPa，水壓強(qiáng)度試驗(yàn)是管網(wǎng)在試驗(yàn)壓力下穩(wěn)定30min，壓力降≤0.05MPa為合格。而嚴(yán)密性試驗(yàn)應(yīng)在水壓強(qiáng)度試驗(yàn)和管網(wǎng)沖洗合格后進(jìn)行，試驗(yàn)壓力為工作壓力，穩(wěn)壓24h，無滲漏為合格。
3.室內(nèi)消防管網(wǎng)中使用的管材應(yīng)為鋼管，管徑都不小于100 mm ，按照規(guī)范要求管徑大于100 mm的鍍鋅鋼管應(yīng)采用法蘭或?qū)Ｓ霉芗B接，鍍鋅鋼管與法蘭的焊接處應(yīng)二次鍍鋅 。在施工過程中這些焊接部位基本上都未進(jìn)行鍍鋅處理，最多是刷點(diǎn)防銹漆，導(dǎo)致長期的使用過程中管接頭處銹蝕、漏水，不能滿足消防要求。更有的施工單位認(rèn)為消防管都比較隱蔽，驗(yàn)收時不易發(fā)現(xiàn)，使用鍍鋅管時在管道之間的連接采用的都是焊接。
（二）消火栓系統(tǒng)
1.室內(nèi)消火栓安裝及壓力不符合要求。現(xiàn)在設(shè)計上往往都使用組合式消火栓箱，暗裝在墻體內(nèi)，消火栓箱洞口未設(shè)置過梁，在荷載的作用下箱體變形，導(dǎo)致箱門的開啟不靈活;有的施工單位在施工時為了圖方便，隨意改變消防箱底預(yù)留孔的位置，導(dǎo)致安裝后栓口出水方向不能與設(shè)置消防箱的墻面成90°，或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓口或水帶形成彎折影響出水量，有的甚至出水口與墻面平行，根本無法使用。有的建筑在二次裝修時將消防箱進(jìn)行了掩蓋，沒有明顯的標(biāo)志，不熟悉根本無法找到消防箱，起不到其應(yīng)有的作用。消防水壓達(dá)不到設(shè)計要求的建筑很多，有的建設(shè)單位為應(yīng)付檢查在消防管網(wǎng)上增設(shè)管道泵，在檢查和驗(yàn)收時啟動管道泵以達(dá)到驗(yàn)收的目的，這樣無形地在消防系統(tǒng)中埋下一個定時炸彈；有的建筑盡管滿足了最不利點(diǎn)的水壓要求，卻忽視了次不利點(diǎn)的水壓要求。
2.室外消火栓和水泵接合器的安裝不符合要求。眾所周知，水泵接合器的主要用途是當(dāng)室內(nèi)消防水泵發(fā)生故障或遇大火室內(nèi)消防用水不足時，由消防車從室外消火栓取水，通過水泵接合器將水送到室內(nèi)消防給水管網(wǎng)供滅火使用，兩者的使用性質(zhì)完全不同，有的施工單位將兩者混裝，同時由于兩者之間有直接的聯(lián)系，兩者的距離規(guī)范要求在15～40 m 之間為宜，在實(shí)際施工中要么距離過大，要么太小，有的甚至安裝在消防車無法靠近的部位。部分建筑使用地下式的室外消火栓和水泵接合器，卻沒有明顯的標(biāo)注。有的建筑同時有消火栓和自動噴水滅火系統(tǒng)，而在安裝室外消火栓和水泵接合器也未加明顯的標(biāo)志以區(qū)分。
（三）自動噴水滅火系統(tǒng)
1.感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求造成火災(zāi)時，由于噴頭與樓板間的距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火災(zāi)蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，存在消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患。
2.按照規(guī)范的要求，在無吊頂?shù)膱鏊鶓?yīng)選擇直立型噴頭，有吊頂?shù)姆块g應(yīng)采用下垂型或吊頂型噴頭。在施工過程中有的房間由于改變使用性質(zhì)，增加或減少吊頂，而施工單位按照原設(shè)計安裝噴頭，使得使用不合理。
3.防晃支架不安裝。按照規(guī)范的要求，為防止噴水時管道沿管線方向晃動，在配水干管、配水長度超過15 m 時等部位應(yīng)設(shè)防晃支架，施工單位往往都是使用普通的支架或吊架。
4.屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防水與生活用水共用水箱時，施工時往往忽視或未做用于保障消防用水的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10 min的消防用水量的規(guī)范要求，同時在發(fā)生火災(zāi)時，未設(shè)置防止消防泵加壓供水進(jìn)入水箱的措施。
二、日常維護(hù)中的問題
第一，許多建設(shè)單位在消防竣工驗(yàn)收合格后，就以為萬無一失了，沒有建立健全和落實(shí)有效的定期檢查測試和維護(hù)保養(yǎng)機(jī)制，對消防設(shè)備長期不進(jìn)行運(yùn)行、檢修，致使部分元件發(fā)生松脫、老化、損壞，火災(zāi)時不能發(fā)揮作用。
第二，對于自動消防系統(tǒng)來說，需要有專業(yè)的維修使用人員，但很多消防控制室的值班人員，都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，不會正確處理運(yùn)行中出現(xiàn)的錯誤，致使設(shè)備缺乏經(jīng)常性的檢查維護(hù)。
第三，建筑滅火器失效，配置的滅火器超過了保證期，一直未對其進(jìn)行更換，導(dǎo)致小的火災(zāi)事故不能及時撲滅，造成重大的火災(zāi)事故。
三、相應(yīng)對策
第一，對施工單位，首先要加強(qiáng)資格認(rèn)證管理，要實(shí)行嚴(yán)格的資格審批制度，杜絕一些無場所、無技術(shù)、無資金的單位和個人獲得消防設(shè)施施工資格，嚴(yán)肅查處無證從事消防設(shè)施施工的單位和個人。對具有資格的單位要強(qiáng)化消防安全主體制度，明確職責(zé)。同時加強(qiáng)對消防工程施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，加強(qiáng)對現(xiàn)場施工技術(shù)人員的培訓(xùn)，使其熟悉國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，杜絕施工過程中各種質(zhì)量通病，將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高建筑消防設(shè)施安裝質(zhì)量。施工單位應(yīng)嚴(yán)格按圖施工，不能隨意更改消防設(shè)計。若需改變消防設(shè)計，必須取得設(shè)計單位的書面同意，從源頭上杜絕安裝質(zhì)量的下降；對建設(shè)單位，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，舍得在消防設(shè)施上投入，不得擅自改變施工圖紙、改變消防設(shè)計、降低消防標(biāo)準(zhǔn)。
2.加大消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)力度。由于消防設(shè)施在工程竣工的驗(yàn)收中，驗(yàn)收人員只能通過眼睛來看，充其量也只能現(xiàn)場作出水測試，觀測水量和水壓，很難作深層次的檢測檢驗(yàn)。這就要加大消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)力度，全方位地跟蹤檢測，并出具相應(yīng)的檢測報告，使消防設(shè)施真正發(fā)揮作用。
3.加強(qiáng)和完善監(jiān)理單位的監(jiān)督作用，強(qiáng)化監(jiān)理單位的職責(zé)。監(jiān)理單位應(yīng)根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃從嚴(yán)監(jiān)理，防止不合格的消防工程流向社會。
4.建立健全管理制度，搞好維護(hù)保養(yǎng)。一套完整的消防設(shè)施在通過檢測、驗(yàn)收合格后，要想使其正常投入使用，必須制定一套完善的維護(hù)管理制度，建設(shè)單位從領(lǐng)導(dǎo)到維護(hù)管理人員都要制定專職管理制度，責(zé)任到人，保證消防設(shè)施維護(hù)管理到位。確立的維護(hù)管理人員應(yīng)具有一定的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，并經(jīng)過專門培訓(xùn)、持證上崗，熟悉掌握系統(tǒng)的性能、操作方法及一般故障的處理等知識。
篇11
CDIO工程教育模式的核心體現(xiàn)在兩個方面：一是強(qiáng)調(diào)工程活動的真實(shí)背景環(huán)境，這就要求工程教育培養(yǎng)的學(xué)生具備在真實(shí)的社會環(huán)境中進(jìn)行工程活動所必需的知識和能力，這不僅涉及專業(yè)技術(shù)知識和能力，還包括與工程活動相關(guān)的社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境等非技術(shù)要素。二是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)的構(gòu)思、設(shè)計、實(shí)施和運(yùn)作的完整生命周期，注重工程師系統(tǒng)構(gòu)建能力的培養(yǎng)。所以要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)能夠勝任這個生命周期中所有活動的工程師的這一目標(biāo)，工程教育必須重視工程的實(shí)踐本質(zhì)要求，能夠提供真實(shí)工作環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的CDIO能力。結(jié)合CDIO工程教育模式的核心理念，某校安全工程專業(yè)的課程體系建設(shè)從八個方面展開。
二、基于“CDIO工程教育模式”的課程體系建設(shè)
1.CDIO背景環(huán)境的建立。CDIO背景環(huán)境的建立包括CDIO理念在培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系以及教學(xué)條件的保障等多個方面。從諸多環(huán)節(jié)保障學(xué)生能深刻認(rèn)識安全產(chǎn)品（以“安全技術(shù)”和“安全管理”形式輸出的產(chǎn)品）的構(gòu)思、設(shè)計、實(shí)施和運(yùn)作過程，并培養(yǎng)其相關(guān)能力。依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，安全工程專業(yè)制定了12項(xiàng)畢業(yè)要求，從個人基礎(chǔ)知識、人際交往能力、安全產(chǎn)品建造能力以及學(xué)科知識等方面對學(xué)生的培養(yǎng)提出要求。在培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的基礎(chǔ)上，安全工程專業(yè)制定了基于CDIO模式的課程體系。通過數(shù)學(xué)等自然科學(xué)類課程、工程基礎(chǔ)類和專業(yè)基礎(chǔ)類課程培養(yǎng)學(xué)生思考工程問題的能力，通過一系列課程設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計安全產(chǎn)品的能力，通過金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等課程為學(xué)生提供安全工程實(shí)踐環(huán)境，掌握安全產(chǎn)品的實(shí)施和運(yùn)行知識，具備相應(yīng)的能力。同時，通過畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，綜合各種通識類課程的教授，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。2.專業(yè)利益相關(guān)者參與課程體系建設(shè)。按照CDIO教育理念，課程體系應(yīng)能符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并得到專業(yè)利益相關(guān)者的驗(yàn)證。根據(jù)某校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)修訂制度的規(guī)定，安全工程專業(yè)每四年修訂一次培養(yǎng)目標(biāo)，同時對課程體系進(jìn)行修訂，保證課程體系建設(shè)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。課程體系修訂的過程分為兩個層次完成：第一層次每年開展一次，主要進(jìn)行修訂資料的積累，由學(xué)院院長牽頭組建包括所有專業(yè)教師在內(nèi)的課程體系修訂領(lǐng)導(dǎo)小組，在開展用人單位調(diào)查和畢業(yè)生調(diào)查的基礎(chǔ)上，初步明確課程體系的修訂內(nèi)容；第二層次四年開展一次，按照第一層次積累的修訂意見修改課程體系，并召開行業(yè)專家會，確定最終的修訂方案，制定新版課程體系。專業(yè)利益相關(guān)者主要包括學(xué)生（通過畢業(yè)生體現(xiàn)專業(yè)獲益）、專業(yè)教師、用人單位和行業(yè)專家（通過行業(yè)專家來評價專業(yè)獲益）。所有的利益相關(guān)者均參與課程體系的建設(shè)，并從學(xué)生獲知需求、教師在專業(yè)上的成長、用人需求等角度出發(fā)，協(xié)助調(diào)整課程設(shè)置，行業(yè)專家則從行業(yè)發(fā)展的角度評價課程設(shè)置的合理性，保證課程體系能得到專業(yè)利益相關(guān)者的驗(yàn)證。3.綜合性教學(xué)計劃的設(shè)計和實(shí)施。按照CDIO教育理念，本專業(yè)構(gòu)建了相互支撐的綜合性課程體系，并明確將基本個人能力、人際能力和對安全產(chǎn)品的構(gòu)建能力的培養(yǎng)融于其中。（1）著眼于基本個人能力培養(yǎng)的課程體系。基本個人能力的培養(yǎng)主要通過公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)現(xiàn)。包括數(shù)學(xué)類和自然科學(xué)類課程，奠定牢固的自然科學(xué)基礎(chǔ)，英語和計算機(jī)是應(yīng)用工具類課程，以一系列思想政治課為思維導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并注重職業(yè)生涯規(guī)劃；學(xué)科基礎(chǔ)課包括熱工基礎(chǔ)、工程力學(xué)、電工學(xué)、流體力學(xué)等課程，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）著眼于人際能力培養(yǎng)的課程體系。通過一系列通識類課程以及畢業(yè)設(shè)計課程培養(yǎng)學(xué)生具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，能夠在多學(xué)科背景下處理好個人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，發(fā)揮個體優(yōu)勢，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下就復(fù)雜的安全工程問題與同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。同時通過安全法律法規(guī)等課程的講授，培養(yǎng)學(xué)生在工程實(shí)踐中自覺遵守工程師職業(yè)道德和規(guī)范，履行社會責(zé)任和義務(wù)。（3）著眼于安全產(chǎn)品構(gòu)建能力培養(yǎng)的課程體系。安全產(chǎn)品構(gòu)建能力的培養(yǎng)主要通過學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及各種實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。第二學(xué)年開設(shè)部分學(xué)科基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能；第三學(xué)年主要開設(shè)部分學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課，并開展多種形式的專業(yè)實(shí)踐（金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)），重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全專業(yè)素養(yǎng)和工程實(shí)踐能力，并以注冊安全工程師和安全評價師執(zhí)業(yè)資格考試的主要科目為參考設(shè)置安全評價綜合實(shí)訓(xùn)等一系列實(shí)踐課程。每門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課均設(shè)有一定學(xué)時的課程設(shè)計，在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思考解決問題的能力；第四學(xué)年組織開展畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文），注重將學(xué)位論文與工程實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力，從論文選題、設(shè)計方法和應(yīng)用價值多個方面建立論文質(zhì)量評審指標(biāo)，考察學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決復(fù)雜工程問題的能力。（4）工程導(dǎo)論課程的設(shè)置。本專業(yè)開設(shè)必修課《安全科學(xué)基礎(chǔ)與職業(yè)發(fā)展》作為工程導(dǎo)論課程，一方面激發(fā)學(xué)生對安全工程領(lǐng)域的興趣和動力，另一方面講授安全工程實(shí)踐所需要的知識和能力框架，并且引出必要的個人和人際交往能力。（5）設(shè)計—實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，在課程計劃中包括兩個或更多的設(shè)計—實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，其中一個為初級的，一個為高級的。初級的設(shè)計—實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)課程包括機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、系統(tǒng)安全工程課程設(shè)計、鍋爐壓力容器安全課程設(shè)計、機(jī)械安全課程設(shè)計、電氣安全課程設(shè)計。其中，機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計已經(jīng)經(jīng)過三年的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的設(shè)計能力在逐年提高。高級的設(shè)計-實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)課程主要包括畢業(yè)設(shè)計，最后以畢業(yè)論文的形式考核。培養(yǎng)學(xué)生圍繞復(fù)雜安全工程問題開展設(shè)計，要求有充分的設(shè)計論證和正確的設(shè)計方法，并提供設(shè)計圖紙或設(shè)計方案或體系。本專業(yè)通過兩層機(jī)制對畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制：一方面，對畢業(yè)論文的指導(dǎo)與評審流程進(jìn)行質(zhì)量控制，嚴(yán)格控制畢業(yè)論文指導(dǎo)與評審過程。另一方面，為了進(jìn)一步貫徹CDIO理念，培養(yǎng)學(xué)生從構(gòu)思、設(shè)計到實(shí)施、運(yùn)行的工程實(shí)踐能力，專業(yè)邀請安全工程領(lǐng)域的專家和企業(yè)指導(dǎo)老師共同參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和考核，對培養(yǎng)學(xué)生的工程意識發(fā)揮促進(jìn)作用。在近三年的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中，本專業(yè)分別邀請過北京市安監(jiān)局、北京市北一機(jī)床股份有限公司、北京東燕京礦山設(shè)備有限公司等多家單位的老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，并對論文提出修改意見，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，使論文與實(shí)際聯(lián)系更加緊密。（6）工程實(shí)踐場所保障。安全工程專業(yè)近年來在二十多家企事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)基地，組織安全工程專業(yè)全體學(xué)生在基地進(jìn)行了實(shí)習(xí)活動。課程體系中包括的金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)都有對應(yīng)的工程實(shí)踐場所，各類課程設(shè)計都有對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境保障。（7）綜合實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)多方面能力。通過開設(shè)安全評價綜合實(shí)訓(xùn)課程、安全人機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)課程、消防工程綜合實(shí)訓(xùn)課程，既為培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力和主動學(xué)習(xí)提供了保障，又提高了教師的工程實(shí)踐能力，同時保障了學(xué)生以及教師的個人基礎(chǔ)知識、人際交往能力以及安全產(chǎn)品建造能力的獲取。（8）通過課程目標(biāo)達(dá)成度評價畢業(yè)要求達(dá)成度，每門課程設(shè)置與畢業(yè)要求相對應(yīng)的課程目標(biāo)，通過分析所有學(xué)生的課程目標(biāo)達(dá)成度來評價畢業(yè)要求達(dá)成度，以此來進(jìn)行學(xué)生成績的考核，評價學(xué)生在個人基礎(chǔ)知識、人際交往能力、安全產(chǎn)品建造能力以及學(xué)科知識等方面的學(xué)習(xí)效果。
篇12
2當(dāng)前建設(shè)服務(wù)型消防的現(xiàn)狀和問題
2.1建設(shè)服務(wù)型消防已經(jīng)得到廣泛的實(shí)踐。改革開放以來，特別是隨著個體、私營、股份等多種經(jīng)濟(jì)組織形式的出現(xiàn)和我國加入世貿(mào)組織，來自社會經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、生活等各方面的消防安全需求與日俱增，有力地推動了服務(wù)型消防的建設(shè)與發(fā)展。
1）消防安全服務(wù)的形式和手段多樣化。不僅政府將全社會消防工作的責(zé)任和義務(wù)以法律、法規(guī)的形式予以明確，各級政府、各類社會團(tuán)體和法人組織結(jié)合自身消防安全需要，以ISO9000-18000等國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、HQE認(rèn)證等形式，將消防安全管理納入生產(chǎn)、經(jīng)營等經(jīng)常性管理之中，在石油化工、城市管理、勞動密集型行業(yè)等實(shí)行了消防安全目標(biāo)管理手段、項(xiàng)目規(guī)劃控制手段、許可審批手段，特別是1998年《中華人民共和國消防法》施行后，將搶險救援納入消防部隊(duì)重要職責(zé)，有效擴(kuò)展了消防安全服務(wù)的領(lǐng)域和范圍。
2）各級消防部門普遍將服務(wù)寓于管理和執(zhí)法當(dāng)中，采取了警務(wù)公開、網(wǎng)上申報、窗口服務(wù)、現(xiàn)場辦公、特事特辦、簡化程序、縮短時間、提前介入、幫助協(xié)調(diào)等方法，最大限度地滿足社會團(tuán)體和組織的消防安全需要，并為達(dá)成這些需要，提供盡可能的便利。國務(wù)院先后兩次取消十項(xiàng)非必需的消防行政審批項(xiàng)目后，各地也分別取消了大量不方便群眾辦事和阻礙生產(chǎn)效率的地主性規(guī)定。借助每年的全國119消防宣傳日和各地具有地方特色的消防安全反思日等活動，集中性的消防宣傳與經(jīng)常性的消防安全教育與培訓(xùn)深入學(xué)校、鄉(xiāng)村、工廠和社區(qū)，滿足了廣大群眾對消防知識的渴求。
3）消防安全服務(wù)體系初步建立。目前火災(zāi)財產(chǎn)保險、消防產(chǎn)品質(zhì)量檢測、消防工程建設(shè)、施工、裝飾裝修隊(duì)伍等中介服務(wù)組織和體系已初步建立，建筑消防設(shè)施檢測、火災(zāi)損失估算、消防安全評估和咨詢等服務(wù)組織亦在各地有了不同程度的發(fā)展。雖然這些體系發(fā)育尚不健全，但其發(fā)展方向體現(xiàn)了服務(wù)型消防旺盛的生命力。
2.2建設(shè)服務(wù)型消防存在不容忽視的問題。
1）服務(wù)型消防理念尚未得到深入的理解和牢固的樹立。受計劃經(jīng)濟(jì)時期保姆式管制型消防的體制性、機(jī)制性的不良影響，公仆式服務(wù)型消防理念的深入和普及程度還不能適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。服務(wù)型消防就是方便群眾辦事的簡單化思維、服務(wù)型消防就是變暗箱操作為陽光作業(yè)的形式化做法，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的具體運(yùn)作中還較為普遍。
2）服務(wù)型消防的體制性、機(jī)制尚未完全破除。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生的消防安全需求是多樣性的，為滿足這些需求而提供服務(wù)的主體必然相應(yīng)地是多樣性的。然而，由于政府管理體制改革的相對滯后，造成產(chǎn)生這些服務(wù)主體的體制性、機(jī)制尚未完全建立。如對消防產(chǎn)品質(zhì)量評價的非唯一性要求評價機(jī)構(gòu)的非唯一性，在目前國家公安部的規(guī)定下就無法實(shí)現(xiàn)；再如因整改火災(zāi)隱患而產(chǎn)生的資金需求，由于沒有貸款方的利益機(jī)制，目前尚無任何一家保險可融資機(jī)構(gòu)愿意涉足這一領(lǐng)域；還如全社會對消防安全專業(yè)人才的需求，因沒有建立反映類似需求變化的信息機(jī)制的人才交流市場，使各類學(xué)校和勞動培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可能主動開展業(yè)務(wù)這方面的服務(wù)工作。
3）服務(wù)型消防的保障條件受到區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制。這個問題在經(jīng)濟(jì)落后省份或經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份或地區(qū)尤為突出。由于地方財政的恩格爾系數(shù)偏大，地方財政基本上是“吃飯的”財政，無力在公共消防設(shè)施建立、滅火救援裝備改善及城鎮(zhèn)消防規(guī)劃、老城區(qū)改造等方面投入，造成公安消防部隊(duì)在提供緊急救援救助等公共消防安全服務(wù)方面無能為力，對部隊(duì)和政府的形象產(chǎn)生了不良影響。
3建設(shè)服務(wù)型消防的主要內(nèi)涵
3.1服務(wù)型消防的基本概念。政府為解決社會公共消防安全問題，依據(jù)法律法規(guī)和相關(guān)要求，通過組織工作動員全社會力量，提供的公共消防安全產(chǎn)品的全部勞動和服務(wù)。
在這一概念表述中，需要注意以下幾點(diǎn)：
1）服務(wù)型消防歸根結(jié)底是全部公共消防安全勞動和服務(wù)；
2）它包括政府依法提供的，也包括政府組織社會力量提供的；
3）提供服務(wù)的主體不一定是政府，它可以是政府組織或動員的其它社會單位，如企業(yè)、學(xué)校、社團(tuán)（非政府組織）、私人部門等。
篇13
消防力量是消防事業(yè)發(fā)展的根基，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快推進(jìn)，城鄉(xiāng)滅火救援任務(wù)日趨繁重，現(xiàn)役消防隊(duì)伍的發(fā)展仍然遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)需要。為緩解公安現(xiàn)役消防警力不足的突出矛盾，依法落實(shí)《中華人民共和國消防法》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》(國務(wù)院46號文［2011］)等法律政策，緊跟新型城鎮(zhèn)化步伐，消防機(jī)構(gòu)提出了“努力構(gòu)建以公安消防隊(duì)為主力軍、以政府專職消防隊(duì)和企業(yè)單位專職消防隊(duì)為重要力量、以志愿消防隊(duì)為基礎(chǔ)的覆蓋城鄉(xiāng)的消防力量體系，保障公共消防安全”的發(fā)展思路，積極爭取國家政策支持，解決了多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)保障、人員管理、車輛上牌上路、黨團(tuán)組織建設(shè)、獎勵激勵、消防文員協(xié)助開展消防監(jiān)督工作等問題，初步建立起“建”、“管”、“訓(xùn)”、“用”、“養(yǎng)”相配套的政策保障體系。
1.2大力培育、發(fā)展和規(guī)范消防技術(shù)服務(wù)市場
按照“政策扶持、行政監(jiān)管、行業(yè)自律、市場運(yùn)作”的原則，目前各地嚴(yán)格執(zhí)行《社會消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》(公安部令第129號)明確的設(shè)立條件、審批權(quán)限、資質(zhì)分級、執(zhí)業(yè)管理、信用管理、行業(yè)自律、行政監(jiān)督和法律責(zé)任等相關(guān)內(nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)了消防技術(shù)服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前全國共有消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)2315家，專業(yè)技術(shù)人員26987人，主要為社會單位提供消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測、消防安全評估、消防安全監(jiān)測等消防技術(shù)服務(wù)，給消防監(jiān)督工作提供了有力技術(shù)支持，已成為社會消防安全公共服務(wù)體系不可或缺的重要組成部分。
1.3支持社會力量開辦消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
各級消防機(jī)構(gòu)按照拓展培訓(xùn)渠道、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，社會消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多元發(fā)展的有關(guān)要求，積極協(xié)調(diào)人力資源社會保障、教育等部門，落實(shí)國家在職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)上對師資培養(yǎng)、財政補(bǔ)貼、政府購買公共服務(wù)等方面的相關(guān)政策，充分發(fā)揮社會力量的積極性，大力支持社會組織和個人依法開辦社會消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前，全國已建立117家消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基本滿足社會培訓(xùn)要求。
1.4充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會職能作用
按照轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式的總體要求，目前中國消防協(xié)會承接了消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定、消防科技創(chuàng)新獎評選、企業(yè)及會員單位信用等級評價、注冊消防工程師制度實(shí)施四項(xiàng)職能工作，并在中國消防協(xié)會成立了相應(yīng)的辦事部門，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)性工作。同時在全國下設(shè)了31個省級消防協(xié)會，在中國消防協(xié)會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)各省職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和鑒定、學(xué)術(shù)交流和論文評選、消防知識傳播和消防技術(shù)服務(wù)為民等工作。
1.5建立消防安全網(wǎng)格化管理體系
消防機(jī)構(gòu)以整合社會管理資源、發(fā)揮基層政府和社會組織治理作用為原則，在城市街道辦事處以社區(qū)為單元，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以村屯為單元，劃分若干消防安全管理網(wǎng)格，明確網(wǎng)格管理人員和責(zé)任，對網(wǎng)格內(nèi)的單位、場所、居(村)民樓院、村組實(shí)施動態(tài)管理。目前全國28232個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7621個街道劃分三級消防管理網(wǎng)格284.3萬余個、配備專兼職人員296.8萬余名。網(wǎng)格化工作開展以來，各地充分依靠基層政府和社會組織，整合社會管理資源，堅持專群結(jié)合、群防群治，組織開展火災(zāi)隱患排查、消防宣傳教育和初起火災(zāi)撲救，對提升全社會抗御火災(zāi)的整體能力起到了一定效果。
2建立消防安全共治的設(shè)想
2.1進(jìn)一步探索消防安全社會共治制度
全國多種形式消防隊(duì)伍快速發(fā)展，為確保火災(zāi)形勢總體穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。但是目前全國多種形式消防隊(duì)伍發(fā)展不平衡的問題仍然突出，部分省份仍然遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)需要，制約隊(duì)伍發(fā)展的體制、機(jī)制等深層次問題也亟待解決。作為現(xiàn)階段解決城鎮(zhèn)消防力量不足的必由之路，唯一出路，必須將大力發(fā)展多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)作為夯實(shí)消防事業(yè)根基的大事來抓，同時抓住國家深化改革、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重大歷史機(jī)遇，不斷探索創(chuàng)新推進(jìn)政府專職和企業(yè)專職消防隊(duì)伍職業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)水平，大力發(fā)展志愿消防隊(duì)，逐步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對公共消防安全服務(wù)均等化的要求。
