引論：我們為您整理了13篇新年寄語勵志范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
you all the blessings of a beautiful New Year season.愿你擁有新年所有美好的祝福。
2.Peace
and love for you at New Year from all your students.祝老師新年充滿平安和愛。
3.We
will be having New Year Party at Wang Ping's this year.You are welcome to join us!今年我們要在王平家開新年晚會，歡迎你也來!
4.Wishing
you a sparkling New Year and bright happy New Year! May the season bring much pleasure to you.愿你的新年光彩奪目，愿你的新年燦爛輝煌!佳節快樂!
5.A
New Year greeting to cheer you, my good friend.希望新年祝福給你帶來歡樂，我的好朋友。
6.A
New Year greeting to cheer you from your daughters.愿女兒的新年祝福帶給你快樂。
7.The
Spring Festival comes, SMS reports; New Year greetings, wish you smile; life is happy, good luck over; double wages, have both fame and wealth, opportunities around; health need; a text message, all is well.春節來到，短信報道;新年問好，愿你微笑;生活幸福，好運籠罩;工資翻番，機遇圍繞;福祿雙全，健康必要;短信一條，一切安好。
8.At
New Year and always, may peace and love fill your heart, beauty fill your world, and contentment and joy fill your days.新年的祝福，愿你心境祥和、充滿愛意，美麗填滿你的世界，滿足和喜悅充滿你的每一天。
9.Best
of luck in the year to come.愿你在未來的一年里，吉星高照。
10.May
you have the best New Year ever.愿你度過最美好的新年!
11.New
Year comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.新年一年只有一次，但每次來臨都帶來喜悅。
12.We
offer New year blessings to you.我們向您獻上圣誕節的祝福!
13.Wishing
you all the happiness of the holiday season.祝節日幸福如意。
14.Happy
new year, my best friend.祝我的摯友新年快樂。
15.Flick
the years of dust, to laughter and tears, love and cemented in the minds of a thick crystal amber.I wish happy new year! I wish you the new year: don't gain weight, before the person you most Qiao; money in hand, laughing in the dream.拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水、愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩琥珀。祝新年快樂!祝您新年：身上不長膘，人前你最俏;手頭有鈔票，夢里都在笑。
新年勵志寄語英語經典1.Wishing
you a sparkling New Year and bright happy New Year! May the season bring much pleasure to you.愿你的新年光彩奪目，愿你的新年燦爛輝煌!佳節快樂!
2.Wish
many good wishes for the holidays and the coming year.新的一年，向你獻上最誠摯的祝福。
3.Much
joy to you in the upcoming year.愿您在新的一年充滿快樂。
4.To
wish you joy at this holy season.Wishing every happiness will always be with you.恭祝新年吉祥，幸福和歡樂與你同在。
5.Warm
greetings and best wishes for the New Year!致以熱烈的祝賀和良好的祝福，新年快樂。
6.Hope
you enjoy the happiness of New Year and all the trimmings.祝你享盡新年佳節的快樂和新年的禮品。
7.May
you have the best New Year ever.愿你度過最美好的新年!
8.Hope
all your New Year dreams come true!愿你所有的新年想都成真!
9.We'll
be here after the New Year.新年過后，我們會再回來。
10.In
the season of joy I present my sincere wishes and kind thoughts.May the kind of New Year outshine all the rest.在這歡樂的時節給你我最真的祝福和親切的思念，愿你今年的新年比往年更璀璨。
11.A
happy new year from all of your students.祝您新年快樂，您的全體學生敬上。
12.Thank
you for all you have done for us.感謝您為我們所做的一切。
13.I
look forward to your class after the new year.我期待著新年過后，再上您的課。
14.I
wish you a happy New Year.All affection and best wishes to you and yours.以我所有的愛心與真誠祝你及全家圣誕快樂。
15.May
happiness follow you everywhere …just like we do.愿快樂隨時與您同在——如同我們與您寸步不離。
新年勵志寄語英語推薦1.Warm
hearted wishes for a happy New Year filled with all your favorite things.傳統佳節之際，獻上殷殷祝福，祝新年萬事如意!
2.A
New Year greeting to cheer you from your daughters.愿女兒的新年祝福帶給你快樂。
3.To
wish you special joy at the holidays and all year.祝你在節日和新的一年中享有無限的快樂。
4.We
won't forget you this holiday season.假期里，我們不會忘記您的。
5.I
hope we can spend the holidays together.希望我們能一起過春節。
6.Wish
all the best wishes for you.獻上最美好的祝愿。
7.It's
really a shame we can't be together at that moment.我們不能在一起過春節真是太遺憾了。
8.A
cheery New Year hold lots of happiness for you!給你特別的祝福，愿新年帶給你無邊的幸福、如意。
9.Much
joy to you in the up coming year.May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through.讓溫馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年來到你身邊，伴你左右。
10.New
year is a time for gladness and rejoicing …because there is no class.新年是喜慶的日子——因為不用上課。
11.Best
wishes for you and your family.祝福您及您的家人。
12.A
cheery New Year hold lots of happiness for you!給你特別的祝福，愿新年帶給你無邊的幸福、如意。
13.Peace
and love for you at New Year from all your students.祝老師新年充滿平安和愛。
14.Take
your passion and make it come true.發揮你的熱情，讓理想變為現實。
15.Wishing
you all the blessings of a beautiful season.愿你擁有美麗的新年所有的祝福。
16.Thank
you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳節，謹對您的辛勤栽培表示感謝。
17.May
the joy of New Year be with you throughout the year.愿新年的快樂一年四季常在。
18.Much
joy to you in the up coming year.May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through.讓溫馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年來到你身邊，伴你左右。
19.May
its blessings lead into a wonderful year for you and all whom you hold dear.祝福你及你所愛的人新的一年中萬事如意。
篇2
一群志同道合的人一起干一件一生都干不完的有意義的事，順便賺點一生都花不完的錢!
真正的事業，一定不是為了自己!你的起心動念，決定了事業的高度!這幾就是所謂起點即巔峰!
2.什么叫團隊?
一起經歷過風雨洗禮、跌宕起伏、浴血奮戰、榮辱與共、艱難困境，依然迎難而上，創造奇跡，那才叫團隊!
如果你的員工缺乏團隊精神，請讓他記住這句話：一點水，如果滴在馬路上，很快就會死亡;而滴入大海，則永遠是生命!
3.什么叫目標?
朝思暮想、做夢都想、時刻都想，而且一想起就熱血沸騰，那才叫目標!
有目標的人，睡不著;沒目標的人，睡不醒。很多人就是沒睡醒的時候，別人已經成功了!
管理團隊的入口，就是讓每個員工進入目標狀態!
4.什么叫信念?
經歷過冷嘲熱諷、人情冷漠、三番四次的跌倒打擊、幾乎絕望的境地且還咬牙前行，那才叫信念!
身為領導者，不是跟員工比你的能力有多強，而是你的信念有多強!——馬云
5.什么叫堅強?
經歷過半夜抱頭痛哭、經歷過內心的孤寂與寒冷而依然堅定初衷，那才叫堅強!
人生不是在巔峰的時候表現你多么偉大，而是看你跌入低谷的時候能否反彈——曼德拉
6.什么叫淡定?
面對誘惑而毫不動心、面對打擊而面不改色，縱然困難重重也微笑前進，那才叫淡定!
面對成功，你仍然可以坦然從容!
面對失敗，你仍然可以堅定執著!
新年工作勵志經典寄語經典1.要求過高，反難成功。
2.成功與失敗只有一紙之隔。
3.青春一經典當即永不再贖。
4.挑戰無處不在，自己才是真正的敵人。
5.挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
6.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
7.過去的錯誤就是將來的智慧和成功。
8.誰想自己晚年獲得成功，就必須從青少年做起。
9.最困難之時，就是我們離成功不遠之日。
10.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
11.你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。
12.年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。
13.樂觀者在災禍中看到機會;
悲觀者在機會中看到災禍。
14.要銘記在心;每天都是一年中最美好的日子
15.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
16.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
17.最痛苦的是麻木得已沒有了情緒，最傷心的是忘記得已沒有了過去…
18.留意在你面前飄落的每一滴雨，也許它正孕育著彩虹的美麗。
19.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
20.不會在失敗中找出經驗教訓的人，他通向成功的路是遙遠的。
新年工作勵志經典寄語推薦1.導致成功的最大問題，是我們從自己的錯誤中得到的經驗教訓。
2.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
3.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4.要成功就要周詳考慮謀定而后動，一旦決定即雷厲風行一干到底，害怕失敗什么都別干。
5.成功與失敗都是一種表現方式，是一種對結果的評價，可以從中得到經驗。
6.障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
7.當你知道一顆鉆石的價錢要遠遠高于一顆玻璃珠的時候，你就已經可悲的長大了。
8.世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。
9.如果你要想成功要想追求所企望的美夢，就千萬不可有這樣的信念，因為那會扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
10.把工作當作快樂，好好去做;把生活當作快樂，好好去過;把愛人當作親人，好好愛著;把孩子當作寶貝，好好護著;把真情好好把握，就是快樂!
11.陽光燦爛走千里，披星戴月不停息，人生忙碌苦與樂，勸你淡漠愛身體。
親朋好友多惦記，失意之時要鼓勵，謹記知足能常樂，快樂生活無限期!
12.生活中可以沒詩歌，但是不可以沒詩意;行進中可以沒道路，不可以沒前進的勇氣;工作中可以沒經驗，不可以沒有學習;人生可以不閃亮，但絕不可有污點!
13.生活是殘酷的，生存是重要的，競爭是激烈的。
職場里不一定要戰勝強大的對手，但一定要不斷充實自己;不一定是全才，但一定要有一技之長。
14.現如今的求職簡歷：年齡越來越小，文憑越來越高，資格越來越老。
除此之外：后臺越硬越好，關系越多越好，嘴巴越油越好，臉皮越厚越好。
15.談話，距離少一點;
爭執，換位多一點;說服，蹲下多一點;朋友，來往多一點;家庭，道理少一點;營銷，互動多一點;生意，甜頭多一點;老板，發錢多一點;職場，忠誠多一點;人際，真誠多一點。
16.受苦的人沒有權利去悲傷，失敗的人沒有權利去放棄，如果不付出明天還是失敗。
我要克服困難與曾經的我決裂，達到全新的自我。為自己的明天而努力。
17.多一點歡笑來解除生活的煩惱;多一點寬容來諒解自己的不足;多一點樂觀來面對做人的難處;多一點快樂來淡化人生的痛苦;多一點開心來洗去工作的疲勞!
18.朝九晚五雙休日，白領工作很得意;西裝皮包計算機，小資生活很寫意;表面光鮮人人識，背后辛酸無人知;麻木不仁在做事，何時才是出頭日!
19."我想大家在新的一年裏都會有一個全新的狀態投入到工作中去,我也一樣噢,希望在這新的一年裏我們都能通過自己的努力收獲汗水的果實。
篇3
3. 天使想給海豚一個吻。但天太高。我想給你一個吻。但路太遠。無論我們相距有多遠。我們永遠都是最幸福快樂的情侶。親愛的。祝你新年快樂。事事順心!
4. 蕩起祝福雙槳，問候推開波浪。生活海面倒影著，一天美好的模樣，四周環繞著好運生長。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了幸福的風。陽光灑在臉上，歌聲輕輕飛揚，祝愿你開心愉快每一天。
5. 父親是山母親是水，走遍千山萬水，總走不出山的呼喚水的掛念。今年春節又不能回家過年，兒子在萬水千山的北京城，祝爸媽新春快樂，平安健康!
6. 時間從指間溜走，默默無聞中，又一個新的年頭。寒來暑去，春夏冬秋，別在匆匆的奔走。新年將近，此情悠悠。愿你雞年爭上游，幸福長長久!
7. 歡迎乘坐雞年祝福快車，起點是大年初一，旅程是平安站，健康站，幸福站，快樂站，好運站，終點是年底。愿你一路順風，旅途愉快!
8. 去年今日此門中，人面焰火相映紅，焰火今日又升起，人面依舊笑春風。新年一切紅紅紅，新年氣氛融融融，新年祝福快快快，新年幸福同同同!
9. 打開吉祥的郵包，將好運抽取，吉星高照;將快樂釋放，開心無限;將喜氣蔓延，心花怒放;將健康賜予，福壽無邊;將祝福呈上，錦上添花：祝新年開懷，萬事如意!
10. 又到年底，辭舊迎新要有底，將快樂進行到底，將健康保持到底，將幸福堅持到底，將吉祥陪伴到底，將平安延續到底，將祝福送到心底：元旦快樂!
11. 昨天我夢到你了，好久不見，變化真大，長長的耳朵，毛茸茸的臉，還長了張三瓣嘴，怎么看都像兔子。實在擔心，特來關懷：新年到了，注意身體!
12. 新年臨近梅花香，一條信息帶六香;一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永健康!雞年吉祥!
13. 爆竹聲聲打破舊日的煩惱，禮花繽紛迎來新年的吉兆。大紅的燈籠映照在每個喜悅的臉龐，喜氣的春聯帶來無限的期盼。雞年到了，愿你在新的一年事事順心，快樂常在!
14. 不許動，舉起手來!認識的站左邊，不認識的站右邊，想笑的站中間。說你呢!就是你!快放下手機，雙手抱頭靠墻站好，仔細給我聽著：祝你新年快樂!
15. 相信你我都有一個天空，讓我們揮揮手各奔東西;也許多年后我們又重逢，細數今天種種種種…，如果那時你心中還有我，我一定飛向你的天空!新年愉快!
16. 新年來臨精神旺，祝你身體健康，吃啥啥香;財源廣進，做啥啥順;工作順利，干啥啥成;生活美滿，愛啥啥有;萬事如意，盼啥啥來;祝新年快樂!
17. 春節是“節”，祝你芝麻開花節節高;春節是“戒”，祝你戒愁戒憂戒煩惱;春節是“結”，祝你結朋結友結歡樂;春節是“接”，祝你接金接銀財富多。
18. 春回大地，日暖人間;春風得意，綠滿千山;春意盎然，萬象更新;春風送福，吉星高照;春節喜慶，祝福翩躚：祝喜氣臨門，財源廣進，萬事如意!
19. 新春佳節祝福多，合家團圓幸福多;身體健康快樂多，心情愉快朋友多;事事順利福氣多，天天如意鴻運多;稱心如意好運多，祝你春節如意事兒多!
20. 春節假期已經結束，揮別了故鄉親人，踏上了人生征程，拎好了夢想行囊，奔向了工作崗位，送出了我的祝福，愿你假后安心工作，努力加油，打造自己的一片藍天!
21. 新春新年好!我的祝福到!在此真誠地祝愿你：位高權重責任輕，事少錢多離家近，每天睡到自然醒，別人加班你加薪，領錢數得手抽筋，靚女愛你發神經。新春吉祥!
22. 新年新氣象!祝你愛情甜蜜美滿，白頭如新;生活吉祥如意，燦然一新;事業蒸蒸日上，溫故知新;工作好好表現，定能加薪;好友送來祝福，最是知心!
23. 時空的遙遠并沒改變心的距離。今天，我會為你點亮蠟燭，烘干一季潮濕的往事。我會給你送一個不同平日的祝福，因為有四字一年只說一次：元旦快樂!
24. 風雨送春歸，喜迎元旦到，發送祝福千萬條，先找你報到。報到要爭先，祝你好運罩，待到愿望變現時，你在嘿嘿笑。傻笑迎傻福，傻福繞傻帽，傻帽別笑了!
25. 新春節日到，給您問個好，辦事步步高，生活樂陶陶，好運天天交，越長越俊俏，家里出黃金，墻上長鈔票。愿你在今年，天天開懷，時時快樂，分分精彩，秒秒幸福。
26. 你說客氣我說請，你發帖子我會頂。你是天地我是風，你是將軍我是兵。新年快樂祝福到，你是領導應該笑。暫忘工作與煩惱，快快樂樂新年好。新年快樂!
27. 新舊交替除夕夜，全家圍坐飯桌旁;春晚節目來助興，歡歌笑語不間斷;除夕過后春節至，新一年來新開始，在此祝愿新年好，健康快樂財富多!
28. 小小光棍節，大大的祝愿。新年已來臨，情況要改變。原本單身漢，今朝情竇開。覓得意中人，好事成雙來。快快婚禮辦，否則不理睬。祝你早日出雙入對成美眷!
29. 新的一年，祝好事接二連三，心情四季如春，生活五顏六色，七彩繽紛，偶爾八點小財，煩惱拋到九霄云外!請接受我十全十美的祝福。祝免年春節快樂!
30. 一斤花生二斤棗，好運經常跟你跑;三斤蘋果四斤梨，吉祥和你不分離，五斤桔子六斤蕉，財源滾進你腰包。七斤葡萄八斤橙愿你心想事就成!
31. 過年了，過年了，新年新賀新禮送：送您一個新年好!送您一個新年旺!送您一個新年富!祝福您：年年好!年年旺!年年富!轉發此信年年福!
32. 新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少，常有就好;人俊人丑，順眼就要;人老人少，健康就好;家窮家富，和氣就好;一切煩惱，理解就好。春節快樂!
33. 我愿：新年的第一顆露珠因你而美麗晶瑩，新年的第一個黎明因你而愜意寧靜，那新年的第一縷陽光因你而溫暖舒心情。衷心祝愿，新年快樂!
34. 通知：春節了，請把煩惱收藏，把快樂搜索，把健康下載，把財運復制，把如意粘貼，把平安保存，把幸福編輯，把生活刷新，嘿嘿，你就偷著樂吧。新年快樂!
35. 祝福不能盲目，真心為你祈福。快樂難得糊涂，日子光彩奪目。金錢數不勝數，好運排成一路。神靈對你關照，享不完的清福。雞年新年臨近，愿你真的幸福!
36. 辭舊迎新心歡暢，夢想激情齊飛翔，事業榮譽共輝煌，國強家富譜華章，健康平安都點亮，快樂幸福駐久長。雞年很棒，雞年吉祥，祝你福運無疆!
37. 快樂滿屋，讓笑聲沖向天際;幸福敲門，讓吉祥邁入家門;好運隨身，讓霉運隨風而去;溫馨相聚，讓團圓恭賀新春。春節到，帶上幸福，向美好未來出發!
38. 爆竹聲中辭舊歲，歡樂聲中迎新年，團團圓圓結成伴，歡歡喜喜來拜年：團團帶給你好運連連，一生平安;圓圓帶給你好事圓圓，幸福美滿!祝新春快樂!
39. 提個前，趕個早，先來道聲春節好;撞好運，遇好事，道個吉祥和如意。祝你新年擁有新氣象，春天擁有春的希望，幸運之星照又照，生活快樂又美妙!
40. 一副副喜氣對聯貼門頭，一聲聲恭賀新年不絕口，一杯杯醇香美酒端在手，一口口美味佳肴嘴中留，一條條祝福發好友，一縷縷深情繞心頭。祝春節快樂!
41. 絢爛的年畫增添了喜慶，多彩的習俗蘊含著樂趣，繽紛的糖果包裹著幸福，熱烈的爆竹彰顯著快樂，醇香的晚宴凝聚著團圓。除夕到了，愿你快樂無極限。
42. 每次的牽掛，讓魂絆倒在春的門口;每年的回家，讓情張揚在冬的路上;到家的團聚，瞬間喚醒了親情的溫暖;春節的喜悅-終于催開了爸媽的笑顏。
43. 春節假期已結束，帶好努力去報道，見到同事問聲好，其樂融融共奮斗，定好今年新目標，加油鼓勁創佳績，愿您今年好運程，大展鴻圖財廣進，假后努力工作喲!
44. 春節到了!想送你點錢，發現你比我能掙;想送你點衣服，發現你比我俏;想送你點吃的，發現你比我能?;想送你點快樂，發現你比我能笑;只好送你四個字：想嗎干嗎!
45. 一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯真摯的酒，祝母親安康長壽，歡欣無比。
46. 媽媽，新年到了，希望您在新的一年里皺紋少一點白發少一點腰圍細一點人更漂亮點，打麻將贏錢多一點，當然還有——啰嗦少一點，嘻嘻~~~
篇4
設計意圖一 使用促進注意策略，通過熟悉的生活景觀街景圖導入，引起學生對新概念的興趣。使用表象呈現策略，將“城市空間結構”這一枯燥的概念轉化成視覺形式或圖畫形式的信息，幫助學生深刻理解。通過地理案例的歸納，幫助學生真正掌握概念。
城市中具有滿足我們日常生活需求的不同區域，根據學生腦海中的寧波城市印象，提出“城市功能分區”的概念，為下面逐一介紹各種不同功能分區做理論鋪墊。
案例分析：教師利用PPT，以寧波市奢侈品匯集之地和義大道地圖作為底圖，用動畫模擬的方式，在地圖中圈出寧波市主要商業區（天一廣場、和義大道、印象城等）位置，配以照片和簡單文字介紹，引導學生從腦海中調出對寧波市的空間感知圖景，從而形成“商業區”的概念理解。為進一步引導學生從商業區分布特征得出中央商務區（CBD）的特點，先引進寧波南部商務區CBD的視頻片段，讓學生對CBD形成感性理解，然后引導學生說出城市CBD的特點。
利用探究式教學方式講解城市居住區的布局特點。首先學案引入美國居住區遷移的材料，提出問題，細化居住區的類型、布局特點與產生原因，畫面切回到寧波市中環境優美的高級居住區和環境較差的中低級居住區照片展示，引導學生得出高級居住區和中低級居住區的布局特點。
設計意圖二 使用知識聯結策略，在學習新概念的同時復習區域歷史地理知識，新舊知識的聯系使得學習更加有意義。使用測評提取策略，以思考題來促進學生對所學知識的思考，將所學的知識進行組織總結，運用于解題之中，這樣既能促進個體對地理概念的有效提取，又能用理論解決實際問題。使得學生對于所學概念及時復習鞏固，加深理解。為下一節課的學習做好鋪墊。
案例分析：寧波市江北區科技創業中心（科技企業孵化器）為寧波市江北區人民政府投資的公益性科技服務機構，隸屬江北區科學技術局管理，成立于2000年10月，當時為寧波市第一家縣（市區）級科技創業中心。幾經變革和發展，恰恰成為這個年齡段學生從小到大的一個重要記憶，因此，以寧波江北科技創業中心作為案例介紹具有良好的效果。首先，引入江北科技創業中心建設的視頻片段和江北區發展變化的相關材料，引導學生說出自己心里關于江北科技創業中心變化的感受，學生心中的感受恰恰是目前工業區布局特點，于是通過教師的引導，學生將自己的主觀感受轉變成對知識的理解。
設計意圖三 使用表象呈現策略，將“工業布局特點”這一概念轉化成視覺形式或圖畫形式的信息，幫助學生深刻理解。通過地理案例的歸納，幫助學生真正掌握概念。使用測評提取策略，以思考題來促進學生對所學知識的思考，將所學的知識進行組織總結，運用于解題之中，使得學生對于所學概念及時復習鞏固，加深理解。
案例分析：形成最終的寧波市內部空間結構模式圖。通過對寧波市中商業區（含CBD）、居住區和工業區等主要功能區的介紹，最終以PPT動態模擬的形式，一步步展示出寧波市的各功能分區，最終形成寧波市的內部空間結構模式圖。從模擬的圖中可以看出，寧波的城市空間結構是古代經典城市空間結構模式之一的“棋盤模式”結構。
討論：從認知心理學角度解析
地理概念教學常用策略：促進注意策略、表象呈現策略、類化策略、精加工策略、激活策略、知識聯結策略和測評提取策略等方法。本課利用“促進注意策略”，展示學生生活場景系列圖片來促進注意。也可以用新聞事件、演示實驗、富有挑戰性的問題或學習目標等來喚起和維持學生的無意注意。用“表象呈現策略”將“城市空間結構”這一言語形式的地理概念轉化成視覺形式，幫助學生深刻地理解。用“類化策略”把已有的地理概念――商業區，按一定的標準歸類，將零散的、繁雜的知識科學的類化，并納入認知結構中的適當位置，便于檢索和有效提取。用“精加工策略”補充不同類型商業區的材料細節做出推論，產生與地理知識的聯想，有效提取知識。用“激活策略”以圖表的形式貯存所要學習的知識，能迅速有效地掌握有效的信息。用“知識聯結策略”在學習新概念的同時復習區域歷史地理知識，新舊知識的聯系使得學習更加有意義。用“測評提取策略”以思考題來促進學生對所學知識的思考，將所學的知識進行組織總結，運用于解題之中，這樣既能促進個體對地理概念的有效提取，又能用理論解決實際問題。使得學生對于所學概念及時復習鞏固，加深理解。最后，再用“知識聯結策略”在城市各功能分區學習之后，提出他們在城市內部空間布局上表現出一定序列，展現為“棋盤式”的城市空間結構模式。
設計方法與課例適用性
“城市空間結構”教學設計，借鑒了現代認知地理學對地理概念的研究成果。對“什么是城市空間結構”展開討論。先用生活中的拼圖游戲作比喻。表示城市空間結構是一個城市里各個部分的拼湊，然后，對各個部分展開學習，得出功能區這一子概念。利用圖片、視頻在地圖上的動畫展示功能區的含義及它們之所以會以一定格局拼湊在一起的原因。該課緊緊結合了學生生活所在的城市，作為地理概念理解背景比較直觀。在分別對各個功能分區進行剖析后，又回歸到平面地圖上，讓學生再次感受地理空間指示性特征。
本課例設計直觀、結合生活實際、對地圖閱讀技能進行了培養，建立了學生的空間感。從學生認知角度出發，設計教學，貼近學生實際，選擇圖片、文字描述及視頻均在學生理解范圍內，這樣比較好的解決了“城市空間結構”這一地理概念的先行組織者――城市各主要功能分區。
本課使用地區具有局限性，還應探索適用城市化水平較低的中小城市和鄉村學生的教學方法。對于對城市生活并不是十分熟悉的學生，城市景觀感受不深，利用城市景觀導入不容易喚醒學生腦海中淺薄的城市印象，造成地理概念理解的困難。該教學設計的使用還要注意課堂調控，防止學生停留表面，深入挖掘不夠。材料的選擇除了要有感官刺激性，還需要由淺入深設置，這樣才適合學生的認知過程。對于生活在像寧波這樣快速發展的城市的學生，具有很好地學習促進作用，因為城市化速度較快或者城市化水平較高的人們對城市的印象會更加生動和深刻。
篇5
近年來，企業家收入年薪制逐漸在我國得以推廣，是順應企業改革的需要，也是企業家人力資本價值及其特定功能受到認可和重視的結果。
（一）企業家擁有特殊的人力資本
企業家雖然不是企業物質資本的所有者，但他們擁有優良的管理素質和能力，可以為企業的生產與經營提供特殊的人力資本，這種人力資本是現代企業生存和發展最重要，也是最稀缺的資源。企業家是企業發展規劃、內部管理制度、投資方案和利潤分配方案等重大問題的決策者和組織實施者。從某種意義上說，企業家掌握著企業的命運，主宰著企業的興衰存亡。企業家人力資本的稀缺性在于其自身生存周期較長、培養成本較高，企業經營者很多，但真正能夠成為企業家的則為數不多。
企業家為企業提供了最為重要又稀缺的特殊人力資本，使得他們在現代企業制度中獲得了不同于一般人力資源的權、責、利。他們掌握著企業的經營決策權，擔負著企業資本增值的責任，其所得的利益也應該與其權力、責任相對稱，這不僅表現在他們的報酬要高于一般職工的報酬，更主要地是表現在企業家應參與企業剩余利潤的分享。
（二）企業家擁有對內、對外雙重功能
企業家的對內功能是指企業家對企業內部的其他生產要素進行組織協調、通盤配置，以最大限度地發揮各種生產要素的作用，具體表現在：企業家決定企業內部組織機構的設置，制定企業內部管理制度，并制定企業的利潤分配方案等。這種組織企業內部資源配置的勞動是一種高級、復雜的勞動，企業家按其勞動的復雜性和強度獲取報酬，這部分收入屬于一般的按勞分配范疇。
企業家的對外功能是指企業家的對外競爭功能，包括創新功能和風險管理功能。創新功能包括引進新產品、引進新技術、開辟新市場。引進新的企業生產組織和管理組織等。風險管理功能是指企業家在其創新過程中還要考慮和分析其決策的市場風險、社會風險和自然風險等，并在積極避險的同時追求風險收益。企業家的對外功能決定著企業家的創新收入和承擔風險收入，這部分收入不屬于一般的按勞分配的范疇，我們可稱之為“技知分配”。而企業家的創新能力和風險管理能力可以歸結于他們的知識水平和管理水平，知識和管理作為一種特殊勞動參與了企業利潤的創造，因此，企業家有理由和權利參與企業利潤的分享。
二、企業家年薪制的現實結構
基于上述企業家收入的理論基礎，在現實經濟生活中，企業家的年薪收入由薪金收入和利潤分享兩部分組成，即S＝α＋βπ，式中α為按勞分配的年固定薪金，π是利潤指標，β是分享系數。
α作為按勞分配的收入，其決定機制與一般員工勞動報酬的決定機制是相似的。但由于經營管理勞動是一種更為高級、復雜的勞動，所以，α的確定比較復雜。除了要遵守“最低工資能維持生存及勞動力的再生產”的原則以外，α的大小主要決定于以下因素：第一，受企業家市場的供求狀況影響，在很大程度上取決于企業家的邊際生產力；第二，受企業家機會成本（如接受教育和培訓所花費的支出及因此而損失的機會收入）小的影響；第三，受經驗管理活動復雜程度和風險程度的影響；第四，還應該考慮到“高薪養廉”的需要。
利潤指標π依據企業自身情況主要有三種選擇：第一，π指當年實際利潤還是當年實際利潤超過計劃利潤的部分？第二，π指利潤總額還是指利潤與去年相比的增加額？第三，π也可以是相對數，即利潤率，這個利潤率是資金利潤率還是銷售收入利潤率？
分享系數β的大小決定于企業家對利潤的邊際貢獻。β的確定也有三種選擇：第一，由企業所有者根據企業的具體情況決定；第二，由同行業企業家競爭來決定，在同行業內部實行統一的β；第三，由全社會企業家競爭來決定，這時β就是社會平均的企業家分享系數，決定于企業家的管理勞動對利潤的社會平均貢獻。
由年薪制的現實結構可以看出，年薪制比較完整客觀地反映了企業家的工作績效，在工資關系上突出了企業家人力資本的重要性，同時，使得企業家收入與企業經濟效益掛鉤，體現了利益、責任與風險的一致性原則。然而，年薪制只考慮了企業的年度收益，在信息不對稱的情況下，會導致企業家行為短期化，追求短期的高收入后一走了之。另外，年薪制不包含長期報酬，在缺乏動力激的情況下，企業家可能通過其他渠道獲取收入，如通過各種途徑“尋租”、在職消費、公款吃喝等。為彌補這一缺陷，我們可以借鑒國外企業實施的股票期權等長期激勵機制，使企業家的個人利益與企業利益更加緊密地結合在一起。
三、股票期權激勵的內涵及其可行性
所謂股票期權激勵制度，原意是指公司給予企業家在一定期限內按照某個既定價格購買一定數量的本公司股票的權利，通過企業家取得該股權的代價與資本市場上該股權的價格差形成的一種對企業家報酬的補充。本文所討論的股票期權激勵則具有特殊的含義，是指將企業家年薪中利潤分享報酬的全部或部分轉化為股票期權的形式，以達到長期激勵的功效。股票期權激勵將“報酬激勵”與“所有權激勵”巧妙地結合在一起，一方面對企業家而言，使得企業家的長期行為和利益與企業所有者利益休戚相關，并且使得企業家成為企業的所有者之一，擁有部分所有權；另一方面對企業而言，至少有以下幾點好處：一是企業形成開放式股權結構，可以不斷吸引和穩定優秀管理人才；二是企業家的股票期權收入由證券市場提供，可以減輕企業支付現金報酬的負擔，節省大量營運資金，使企業在不支付資金情況下實現對企業家的激勵；三是可以減少非對稱信息，降低成本；四是可以矯正企業家的短視心理，使企業家不但關心企業的現在，更關心企業的未來。
在當達國家，企業經理人的報酬結構較以往有了較大變化，以股票期權為主體的報酬制度已經取代了以基本工資和年度獎金為主體的傳統報酬制度。有關統計表明，全球前500家大工業企業中，有90％的企業已向其高級管理人員采取了股票期權報酬制度，當然這些企業都是股份制上市公司。在國內，企業股票期權激勵機制近年來在深圳、上海、武漢等地出現萌芽。1993年，深圳萬科制定了嚴密規范的《職員股份計劃規則》，準備分三個階段實施，然而由于相關法規沒跟上，使得第一階段的“股票期權”1995年轉化為職工股后一直沒有上市，造成第二階段計劃流產。1999年初，上海工業系統發起“經營者革命”，試行股票期權激勵制度。1999年，武漢市以股票期權的形式兌現了6家企業法定代表人的年薪。其年薪由基薪收入、風險收入和特別年薪獎勵等組成。其中風險收入根據企業凈利潤情況核定，30％以現金兌現，其余70％轉化為股票期權。這些試點工作盡管還不是嚴格意義上的和規范的股票期權，但畢竟是一種有益的和積極的探索，在很大程度上激勵了企業經營者。
四、股票期權激勵機制設計
上述分析表明，當前的年薪制報酬結構在尚未實施股份制的企業仍有一定的適用性，也為股份制上市公司實施股票期僅激勵奠定了基礎。作為年薪制報酬契約的擴展而言，企業所有者可以將企業家利潤分享報酬的一部分以現金形式支付給企業家，將其余部分轉化為股票期權。這種股票期權的內在價值在于期權股票到期轉讓時的現值，在企業家的努力下，若公司的經營狀況良好，股票價格不斷上漲，企業家可以通過股票期權獲得高于年薪制時的收益；相反，若公司經營不善，股票不漲反跌，企業家不僅得不到當前的股票期權，而且以前的努力成果（已獲得的股票期權價值）也將付之東流。基于上述思想，我們設計股票期權激勵機制。
首先在年薪制報酬結構S＝α＋βπ的基礎上，引入相對業績比較信息——另一個企業的利潤指標z。這樣，企業家的報酬結構改進為：
其中ε為企業家的收入與另一個企業的利潤指標z關系系數：如果ε＝0，企業家的收入與z，否則，企業家的收入與z關，也就是說，企業所有者在制定期望利潤標準的時候要參照其他相關企業的利潤指標。引入相對業績比較信息的目的在于加強對企業家激勵強度的客觀性。當然，企業家報酬方案中的利潤分享系數和期望利潤標準的確定，最終是由企業所有者和企業家要協和平衡的結果，所有者和企業家的初始愿望都不可能得到全面滿足。一般而言，愿望滿足的程度及各變量的具體取值取決于雙方在談判中的地位，信息占有量越大，地位越高，則愿望越容易滿足。
確定企業家利潤分事報酬以現金形式支付的比例i，這樣企業家所得現金收入為：
其中p為該企業年報公布后一個月的股票平均價格。
此外，企業所有者規定企業家獲得的期權股票到期前不得上市流通，但企業家享有期權股票分紅、增配股的權利。期權股票到期后，企業家擁有完全所有權，他可以將其變現或以股票形式繼續持有。其具體的操作規則可根據企業實際情況而定，比如，將企業家利潤分享報酬的30％以現金兌現，其余70％轉化為股票期權，這部分股權的表決機暫時由所有者行使，到第二年返還相當于上年度30％利潤分享報酬的期股，第三年再以同樣的形式返還30％，剩余的10％累計留存。
五、對我國企業實施股票期權的幾點思考
國內外企業報酬制度改革的實踐證明，股票期權是協調企業家與股東利益最直接的方式，是對企業家實施長期激勵約束的有效手段。然而股票期權的可行性和有效性并不意味著目前我國每一個企業都要采用，也不意味著所有企業都能獲得立竿見影的效果。要想使股票期權得以順利有效地實施，還需依賴于以下幾方面工作的共同發展。
（一）積極推動股票期權激勵機制試點工作
在我國企業內外部條件都不成熟的情況下，切忌盲目行動，一哄而上，選擇一些股份制運行良好、操作規范、近年來無重大不良事件的上市公司，特別是那些成長性好、發展潛力大的高科技上市公司進行試點，待取得經驗以及各方面條件成熟后再推廣之。
（二）抓緊修訂和完善證券管理法規
國家應抓緊制定有關股票期權激勵機制的政策法規，包括股票期權的授權主體、激勵對象、來源、比例、數量和價格，股票期權的最短保留期、最低保留率和不可轉讓性，以及企業家中途離職或退休等情況的處理辦法等等，以使企業股票期權激勵計劃有法可依、有章可循、運作規范。
（三）加快建立和完善職業企業家市場
我國企業家的培育、選拔和使用尚缺乏暢通有效的渠道和契約保障，因此，要充分挖掘和發揮企業家市場的功能，完善委托一機制，要對企業家的任期、權責利等建立明確而又嚴格的契約規定，為股票期權的順利實施提供組織保證。新晨
（四）著力培育有效的股票市場
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首先，EOQ假設擴展。筆者首先擴展該模型的假設條件，考慮購入存貨的數量折扣和企業允許出現缺貨的情形，保留其余三個假設。這是因為在一個比較平穩的宏觀環境下，企業可以較為準確地預測進貨總量與存貨的耗用，且銷售在短期內也不會有大的變化。同時，企業是能夠通過自己的管理手段安排好倉儲條件及所需資金的，而允許缺貨與數量折扣卻是經常發生的。此時，存貨成本包括進貨成本、儲存成本、缺貨成本。
進貨成本主要包括進價成本、采購費用及采購稅金。在一定時期進貨總量一定的條件下，無論企業采購次數如何變動，存貨的進價成本和采購稅金是保持相對穩定的，屬于固定成本。相反，采購費用是與采購次數成正比的，包括運雜費、合同印花稅等，屬于決策相關成本。進貨成本為：C1=×B+A×P，其中：C1表示進貨成本；A表示某種存貨年度計劃總量；Q表示經濟進貨批量；B表示平均每次進貨費用；P表示進貨單價。
儲存成本是指企業因持有存貨而發生的費用，主要包括存貨的資金占用費（以貸款購買存貨的利息成本）或機會成本（以現金購買存貨而同時損失的債券投資收益等）、倉儲費用、保險費等。其中固定儲存成本與儲存數量沒有直接關系，屬于決策的無關成本；而變動儲存成本與存貨的儲存數量成正比，屬于決策相關成本。儲存成本為：C2=×C，其中：C2表示儲存成本；Q表示經濟進貨批量；S表示允許缺貨量；C表示單位儲存成本。
缺貨成本是指因存貨不足而給企業造成的損失，包括停產損失、延誤發貨損失、緊急采購超支損失及喪失銷售機會的損失等。當企業允許缺貨時，缺貨成本與存貨數量反向相關，屬于決策相關成本。缺貨成本為：C3=×R，其中：C3表示缺貨成本；Q表示經濟進貨批量；R表示單位缺貨成本。
因此，存貨的總成本TC是以上三項成本之和，即：
TC=×B+A×P+×C+×R
通過對Q和S求偏導可以得到：
經濟訂貨批量Q=允許缺貨量S=Q×
數量折扣是一個獨立的因素，在運算處理上要單獨考慮。首先按照無數量折扣的EOQ模型確定出經濟進貨批量及其總成本，然后加進不同批量的進價成本差異因素，通過比較，確定出成本總額最低的進貨批量，即有數量折扣時的經濟進貨批量。
然后，引入價值鏈理念的EOQ模型。價值鏈理念認為，企業的生產活動包括研發、設計、采購、生產、銷售、售后服務等環節，而并不是每一個環節都能帶來直接經濟效益，所有環節都是相互關聯的，是為整個價值鏈的增值而服務的，只有對整個價值鏈無增值效益的環節才是可消除的。存貨在企業的流動包括采購、存儲、加工、銷售和售后服務，傳統的EOQ模型只考慮存貨的采購、存儲等“上游環節”，并沒有考慮價值鏈的“下游環節”。因此，筆者認為企業對存貨的管理不能局限于某些環節，應綜合考慮存貨在企業整個價值鏈的成本與效益，以存貨的價值創造為依據的存貨管理才是真正為企業價值最大化服務的。因此，在上述傳統模型中考慮加工環節、銷售環節與售后服務環節。
加工環節消耗的成本是指存貨進入生產環節所耗用的成本，其中，生產與管理人員的計時工資、固定資產的折舊費、照明費等屬于固定開支，與存貨數量無關，是決策無關成本。而生產人員的計件工資、消耗的動力能源、搬運費等費用與存貨的數量成正比，是決策相關成本。加工成本為：
C4=×N，其中：C4表示加工成本；Q表示經濟進貨批量；S表示允許缺貨量；N表示單位加工成本。
在銷售環節，存貨經過加工得到產成品，其收益主要包括企業銷售產品的價款、建立的企業信用等。銷售收益為：
E=D×P2×，其中：D表示某種存貨加工成商品的年度計劃銷售總量；P2表示產品售價；Ct表示產品的總成本。
售后服務環節主要考慮企業銷售產品給顧客的數量折扣和維修咨詢服務等。這里的數量折扣所耗用的成本可以近似與購入存貨環節所享受的收益相抵消，其余成本為決策的的無關成本。
綜合考慮存貨在價值鏈的收益和成本，得到邊際收益如下：
M=E-TC'=D×P2×-（C1+C2+C3+C4）
=（C1+C2+C3+C4）（-1）
=［×B+A×P+×C+×R+×N］（-1）
對Q與S求偏導很容易計算出經濟訂貨批量、允許缺貨庫存、最佳進貨批次、存貨的最大化收益，可以更好地為企業管理者進行存貨管理提供參考。
二、存貨綜合管理
傳統存貨ABC分類法是依據存貨的占用資金確定其重要性的。筆者依據上述擴展模型計算出的某類存貨創造價值占所有存貨創造價值的百分比確定各類存貨的重要性，也分為A、B、C三類。分類方法類似于傳統存貨ABC分類法，將累計價值創造百分比達到70%的劃為A類存貨，將累計價值創造百分比達到20%的劃為B類存貨，其余約占10%的劃為C類存貨。綜合考慮資金占用重要性和價值創造重要性構造下述存貨綜合分類表，如表1所示：
表1是基于資金占用和價值創造雙維度的存貨綜合分類表，表1的AA類存貨表示這類存貨的資金占用為A類，價值創造為A類，綜合重要性為49%；BA類存貨表示這類存貨的資金占用為B類，價值創造為A類，綜合重要性為14%。筆者建議企業根據上述分類將存貨分為三個優先級進行管理：一是最高優先級（AA、AB、BA），這三類存貨綜合重要性達77%，是企業生產經營的關鍵存貨，建議企業按品種嚴格控制，不允許缺貨，詳細記錄采購及耗用情況，半個月檢查一次，保持很少的安全庫存，加快其存貨周轉率。二是中等優先級（BB、AC、CA），這三類存貨的綜合重要性為15%，是企業較為重要的存貨，建議企業按小類一般控制，偶爾允許缺貨，統計計算采購及耗用情況，1～3個月檢查一次，保持中等的安全庫存。三是較低優先級（BC、CB、CC），這三類存貨的重要性只有5%，是生產經營中需要但可替代的物品，建議企業按大類松散控制，允許缺貨，按金額總計其采購及耗用情況，每3個月檢查一次，保持較多的安全庫存。
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1 積極心理學的內涵
積極心理學（positive psychology）是二十一世紀心理學研究發展的新方向。它以全新的視角呈現全新的概念：心理學應該轉換為研究人類積極特質的新型學科，必須完成從消極心理學到積極心理學模式的轉換，必須研究人類的積極心理品質，關注人類的生存和發展。并以全新的理念、開放的態度、科學的行動，解釋與實踐心理學。
過去，消極心理學常常強調人類病態的心理特點，很少有學者去關注人格成長、人類生活的幸福感以及增進幸福感的方法。受此影響，高職院校的心理健康教育工作也局限在心理疾病的篩查、診斷、干預、治療等方面，很少從正向去關注學生的積極品質，例如善良、熱情、包容等等。
而積極心理學誕生以后，在心理學界掀起了一陣波瀾。積極心理學開始關注人類的積極品質，強調人的價值與人文關懷。積極心理學在主觀水平上設計有價值的主觀體驗，諸如幸福感、滿足和滿意、希望和樂觀、充盈和快樂。在個體水平上，涉及積極的人格品質：愛、勇氣、人際交往技能、審美能力、創造性、對未來的設想、洞察力、智慧和才能。在群體水平上，涉及公眾品質：責任感、利他性、同理心、關心、文明、現代化、忍耐力及職業道德。從積極心理學關注的這些人類品質不難看出，積極心理學更加關注個體及群體中的正能量，關注人類生活中、現實社會中積極、美好的一面，它采取更加積極的方法去開發人的潛力，激發人類的活力，并探索人的健康發展途徑。
2 積極心理學理念在北京高職心理健康教育中的應用
2.1 北京高職院校心理健康教育現狀
從目前北京高職院校心理健康教育的課程模式來看，許多學校并沒有及時汲取積極心理學的全新理念，仍然在用消極心理學的框架，在課堂中注重發現有問題的學生，對于表現異常的學生十分敏感，積極關注學生的心理異常現象，而對于大多數學生身上所具備的優秀、積極品質關注較少，認為那是人理應具備的品格，不用過多關注，也不用積極引導。久而久之，學生身上的積極品質得不到關注，也就無法得到及時的鼓勵與指引，失去了很多能夠激發學生潛能的機會。
從目前北京高職院校心理健康教育的咨詢模式來看，很多學校過分關注學生是否產生病態心理，及早篩查，盡早治療。重診治，輕預防；重反應性干預，輕前攝干預；重個體咨詢，輕團體輔導，重障礙咨詢，輕發展咨詢。
2.2 積極心理學理念在北京高職心理健康教育課程中的應用
鑒于上述問題，積極心理學的理念是有必要引入當前北京高職心理健康教育的課程中的。值得一提的是，心理健康教育模式中引入積極心理學的理念，并非意味著完全摒棄以前消極心理學的內容。消極心理學中對于疾病、缺陷的關注也是必不可少的，因為在大多數學生人格健全、心理健康的前提下，仍有少數人或多或少存在心理缺陷。尤其是高職院校的學生，他們中的大多數人是由于高考失利或對學業失去信心才不得不選擇進入高職院校，在入學時就有沉重的負擔。在他們看來，自己比起本科院校的學生，存在著不小的差距，是被淘汰的人，不受到別人的關注也不受別人的重視，畢業后即使很快找到工作，也是低人一等，有自卑心理。但不可否認的是，即使是這樣的學生，他們身上仍有諸多積極品質的存在。例如，他們中的大多數人為人善良、熱情、善于交際、幽默，有年輕人的活力。作為教育工作者，應及時發現學生的這些品質，在課堂上給予正確引導，放大學生的優點，積極培養學生向上的人格特質，心理健康教育才能真正做到積極預防，從源頭上解決學生的心理問題。
2.3 積極心理學理念在北京高職心理咨詢中的應用
傳統高校心理健康教育的咨詢模式都是以“學生心理問題和疾病”為中心的“矯治模式”。從學生一入學的心理普查，用到的工具主要有90項癥狀清單（SCL-90）、焦慮量表（SAS）等，關注的都是不健康的人格。從篩查中篩選出得分較高的學生，分別談話，以達到進一步確認的目的。從每年的心理普查情況來看，被選出進一步接受咨詢的學生往往帶有恐懼、抵觸的情緒，很多學生自述自己平時生活、學習正常，沒有不適，也有少數學生在咨詢過程中阻抗嚴重，自始至終一言不發。這都與教育工作者沒有及時關注到學生的正向人格特征，反而去關注他們消極的一面有直接關系。針對這類情況，可以在篩查結束后嘗試不立即進行咨詢或輔導，而是通過上課或學生日常活動對他們進行特別關注，在發現學生身上的積極人格特質后再進行輔導。學生在得到充分的肯定，并感到被接納以后，往往阻抗就不會那么明顯，并且恐懼、抵觸的情緒也會隨之消失，反而有利于高職院校心理健康教育工作的開展。
3 未來高職心理健康教育模式走向
首先，高職院校的心理健康課程應該越來越多的納入積極心理學的觀念，強調正向能量，引導學生更加深刻地去理解什么是幸福，關注學生的正向體驗，而非心理疾病方面。關注學生做了什么、理解了什么、掌握了什么，而不再過分關注學生還有哪些問題，還有哪些不足。
其次，學生健康人格的形成，也并非是心理健康教育一門課程或是一次咨詢所能完成的，它需要的是一整套課程體系架構共同參與、協同支持。積極心理學特別強調人所處的環境給人以積極的正向引導和支持。因此高職院校的教育工作者應特別改變以往“學生心理健康教育工作應由專人來完成”的錯誤觀念。學生心理健康教育工作應該滲透到其他各門課程中以及對于學生的日常管理工作中去。
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會計管理是對企業資金的管控，有效的工作方法有助于提升資金的利用效率，提高企業決策的科學性，并減少資金浪費，更好的幫助企業可持續發展。但是，隨著社會經濟發展形勢的轉變以及國家對外開放方針的實施，企業的會計制度內容已經不適用于新的社會經濟背景，對企業會計制度進行改革，加強完善制度體系，并對其理念實施創新就顯得尤為重要。與發達國家相比，我國會計工作處于落后階段，嚴重阻礙了其可持續發展，對此，我國企業一定要結合自身實際，找到其中存在的弊端，并逐步予以完善，從而促進企業更好的發展。
一、實施企業會計制度改革并應用會計新理念的重要意義
第一，有助于規范會計工作者的行為。完善正確的會計制度是保證工作科學性的基礎和前提，企業根據工作實際采用新的會計制度，能夠細化體系準則，規范會計人員的權利與責任，提高他們的工作規范性，做到權責分明，從而提升工作的合理性和科學性，使會計工作者的行為更加高效。
第二，有助于提高企業資金的利用效率。會計工作者是企業工作的核心，他們最主要的工作就是記錄企業的資金使用情況，并分析資金的減損率、獲益率，對企業未來的發展具有無可比擬的作用。對具體制度實施改革，創新理念體系能夠幫助企業領導者掌握資金動態，從而把好決策關，為今后的有效投資作鋪墊，提高資金使用效率。
第三，有助于企業取得競爭優勢。隨著世界市場開放程度的日漸加深，企業面臨的競爭壓力越來越大，會計工作是對企業資金的管理，掌握著企業的經濟命脈。對原有的制度體系進行改革，能夠避免出現制度漏洞，創新具體的體系理念，也能夠規范會計管理行為，提升工作的有效性，從而幫助企業可持續發展，使其在競爭中獲得優勢地位。
二、企業會計制度存在的弊端
首先，企業會計制度不夠清晰明確。企業會計制度是規范企業會計人員、財務人員工作行為的基本規范，但是目前大多數企業的會計制度都缺乏合理性，內部規章不健全，沒有明確規定會計工作者的具體工作。且制度內容不完善，會計預算、會計結算、會計檢查等工作沒有分開制定，經常出現權責不明的現象，嚴重阻礙了企業的可持續發展。
其次，企業會計制度不夠科學規范。據調查發現，目前很多企業缺乏科學的會計制度規章，它們沒有結合自身發展的實際規范會計工作行為，與現代化市場經營形勢不相適應，制度中的會計核算、會計預算、資源管理、成本折算等內容都不夠科學，缺乏統一的合理標準，不利于企業經濟效益的提升。
最后，企業會計制度無法與企業實際相結合。由于企業類型的不同以及企業工作重點的差異，不同企業的會計制度都應該具有一定的差異性。但是目前大多數企業只是根據國家會計制度的相關規定開展具體工作，無法真正將資金管理與企業實際相結合，會計制度只是一種資金管控的大概框架，根本不能體現會計制度的優越性，脫離實際的工作制度嚴重阻礙了企業資金的科學利用。
三、企業會計制度改革與會計新理念的有效應用
（一）實施綠色會計制度
綠色會計是現代化經濟發展背景下提出的新的會計理念，也是對過去會計制度的改革應用。它不僅有助于提高會計工作的準確性，加強質量效果，還能夠實現學科間的有效滲透，形成科學化的會計管理方針。以貨幣、實物單位或者文字說明的形式對資金進行計算，并將環保理念應用到其中，協調經濟與環境之間的關系，更好的治理污染，減少資金浪費，降低成本費用。對企業會計制度進行改革，實施新的綠色會計制度理念，還能夠完善企業會計評定的準確性，結合資源具體的使用情況完善資產信息補償機制。
（二）完善固定資產管理內容
眾所周知，企業會計制度包含的內容較為多樣，單一的會計預算、會計核算方法已經無法適應社會發展的新要求，在會計制度中加入與固定資產有關的內容體系，有助于更好的提升資金的使用效率，降低企業風險。具體來說，企業會計人員要切實掌握其內部固定資產的實際情況，估算好折舊年限和凈殘值，并綜合考慮各種因素降低耗損，采用有效的方法開展會計工作，提高企業競爭力。
（三）采取行之有效的對策改革企業會計制度、創新會計理念
一方面，企業要構建完善系統的會計制度改革規章，結合企業發展的實際情況，對未來建設思路進行探索，然后打造科學完善的財務會計管理方針，從實際入手穩定發展秩序，健全規范化機制。例如，企業可以講將會計工作分成模塊實施管理，其中要包括固定資產的核算、人員開銷的計算、資本投資的情況以及事前預算工作等等，完善具體的會計工作內容。
另一方面，企業要逐步提高會計人員的素質能力，逐步提升會計工作者的計算能力和道德修養，推動工作向制度化方向運行，定期組織相關人員進行學習，堅持道德培訓等等。從而保證制度的科學執行，完善會計工作者的具體行為，促進企業良好發展。
總而言之，在社會主義現代化建設逐步完善的大背景下，企業面臨的社會競爭壓力愈加突出。想要促進企業的可持續發展，提升資金的利用效率，企業就一定要健全完善會計制度規章，對傳統的制度進行改革，找到以往制度中存在的弊端，創新會計理念。從會計工作內容、模塊化管理、固定資產管控、人員素質能力等方面著手，并將其與企業的發展實際相結合，從而完善會計制度規范，促進企業飛速發展。
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4、不費力氣，一無所得；2023，加倍努力；口號不能只喊，每天需要行動；愿你給我監督。
5、期待全新的一年，給自己一個理由，扔掉一切糟糕的情緒，拍一拍身上的塵土，繼續笑著向前。
6、只有雪地上留下艱辛的足跡，才會懂得活的珍貴，活的炙熱。祝新的一年中我們的生活美滿幸福。
7、新的一年，早安！努力才是人生的應有態度，睜開眼就是新的開始。
8、春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，心中若無煩惱事，便是人生好時節。愿我們與春節相伴，與快樂牽手，讓平安傳情，幸福永遠相約。
9、失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對，2023或許有失敗，但不會被打倒。
10、愿我眼中常有光，愿我們能活成想要的樣子。
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一、明確年薪考核原則
第一，堅持“三新”和“三性”的原則。樹立全新的思想觀念、全新的工作思路、全新的工作方式，摒棄因循守舊的觀念束縛，不滿足于現狀，不相互推諉；充分發揮主觀能動性，超前意識強，善于提出切合實際的構思和創新；各項工作尋求最佳滿意的途徑，體現出色的運籌能力。
第二，堅持效益優先；責、權、利相結合的原則。中層以上干部的年薪及個人考核與公司總體指標及公司各部門分管考核指標的完成業績緊密掛鉤，公司將根據考核指標的完成情況，對各部門及個人考核實績情況，按規定做出相應的獎罰。
第三，堅持公平、公正、公開的原則。中層以上干部考核得分依據公司工資分配方案、所在部門的工作職責、技術含量以及貢獻大小來設定，既體現按效分配、收入合理，拉開差距的原則，同時又兼顧公平、公正、公開。
第四，堅持考核和發放程序規范化的原則。年薪績效工資的考核和發放要嚴格按規定程序進行，一是公司每月對各部門進行經濟責任制的百分制考核；二是每個季度對中層考核，經自評、互評及綜合評定報總經理批準后，由管理部一并納入年終考核。
二、制定年度績效考核指標
根據公司董事會批準的年度各項經濟指標，按照各部門所界定的職責，將公司年度總體目標分解到各部門，重點突出效益指標即利潤指標，正式形成文件，明確責任目標，實行績效考核指標的定性、定量和分類管理。
第一，營銷生產業務序列。主要突出銷售收入、銷售利潤、資金回籠、等幾項硬性指標，并以上述幾項指標為基礎，完成指標，發基本年薪，（每月預付年薪工資的60%）超出或未完成指標，按每增減10%獎罰其基本年薪的5%。
第二，行政綜合序列。主要突出企業的最終純利潤這一綜合性指標以及其他輔指標。完成指標，發基本年薪，（每月預付年薪工資60%）以指標為基礎，超出或未完成指標，按每增減10%獎罰其基本年薪的5%。
第三，分管領導層序列。分管領導的考核按各部門的指標體系，同步同口徑進行考核獎罰。在完成各自分管部門經濟指標的基礎上，并可按利潤指標的5%提獎，超出利潤指標的部份，則按超出部分的10%提獎，獎勵相關人員。
三、建立長效的考核機制
（一）建立考評考績小組
成立由常務副總、各部門分管領導、工會、管理部等部門組成的考評考績領導小組，全面負責干部的考評考績工作。主要任務有二個方面：一是根據月度分解的各項經濟指標及部門的月度工作計劃，負責每月對各部門進行經濟責任制的百分制考核，并將考核的最終結果進行實事求是客觀公正的評價，并提出反饋意見；二是負責每個季度對干部的季度考核，具體詳見表1。
（二）完善考評考績的認定
其形式為：一是本人自填百分制考核表（占考核總分的10%的權數）；二是分管領導給予評價（占20%的權數）；三是管理部考評（占20%的權數）；四是考評考績小組綜合考評（占50%的權數），權數相加后，最終形成量化的評價結果，由管理部匯總，報總經理批準后，納入年終對干部的年薪考核。
（三）量化重點指標，突出可操作性
在考核考評指標體系的諸要素中，首先要堅持突出重點，體現業績導向，以中心工作為出發點，在分值分配上，要向重點、個性指標傾斜，減少基礎性工作及共性指標的分值；其次要顯示特色，體現創新導向；再次要堅持適度原則，體現激勵導向。因此在整個經濟指標體系考核中，重點突出銷售收入、資金回籠和利潤三項指標，具體落實到績效兌現中，則體現到如下公式：
個人實際年薪＝（年薪標準±銷售收入指標獎罰數±資金回籠指標獎罰數±利潤指標獎罰數）×（部門平均得分/100×0.8＋個人實績平均得分/100×0.2）
四、完善考核體系
第一，建立績效考核通報的信息反饋制度。績效考核應建立反饋制度，使被考核者能全面、正確、客觀地了解和認識自已的業績、能力、水平、表現等方面的情況，使業績突出者有成就感，使業績平平者增強責任感和緊迫感，使業績較差者產生壓力感和危機感，激勵干部學習先進，爭創佳績。
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開展土地整治，既是新形勢下緩解土地資源供需矛盾、加強耕地保護、促進城鄉統籌發展和新農村建設的一項創新之舉，也是保障農業農村向前發展的重要方式。在黨的十召開過程中提出了“給農業留下更多良田”的戰略性部署，要實現這一偉大目標就必然要繼續推進土地開發整理復墾，必然要加大對農村基礎設施建設投入，提高土地出讓金、新增建設用地土地有償使用費用于農業開發的比例。可見，土地整治已成為保護耕地、提高耕地綜合生產能力、促進土地節約集約利用、實現農用地規模化經營、建設社會主義新農村、促進城鄉統籌發展和改善生態環境的重要手段。
當前土地整治面臨著嚴峻的工作形勢，新形勢下土地整治工作需要不斷的發展變化，需要提出更高的土地整治新要求。因此，需要對新形勢下土地整治理念要有著更加深刻的認識，對新形勢下完善和創新土地整治運作機制要有著更加明確的方向。
一、新形勢下土地整治新理念
在以土地整治規劃為依托，加快推進高標準基本農田建設時期，需要不斷豐富土地整治理念、創新土地整治運作機制，推進土地整治系統化、科學化和規模化發展，充分發揮其對耕地保護、城鄉統籌發展和新農村建設的推動作用。“十二五”期間，高標準基本農田建設應以科學發展觀為指導，充分吸收和貫徹土地整治的新發展理念，超越單純增加耕地面積、改善基礎設施條件的宗旨，依據高標準基本農田建設和新農村建設綜合需要，著眼長遠、統籌兼顧、科學規劃、穩步實施，全面調整土地整治思路和工作創新，新形勢下的土地整治必然要有系統科學的新理念。因此，土地整治要具有生態保護理念、因地制宜理念、統籌協調發展理念、科學高效理念和產業化發展理念。
（一）生態保護理念
隨著社會經濟的不斷發展，人們已經意識到以資源高消耗和環境污染為代價片面追求經濟增長的發展方式，會使生態環境遭遇嚴重破壞，最終威脅人類的生存和發展。同時農業發展本身對生態環境具有極強的依賴性，農作物的生長必須依靠適宜的光照、氣候、溫度、水及土壤中各種養分等。土地整治是通過采取工程、權屬調整、生物等綜合措施，對田、水、路、林、村進行的綜合整治，必然會對生態環境造成巨大影響。因此，在追求經濟效益的同時，必須將土地整治與農村生態建設有機結合，遵循生態循環規律，強化生態保護措施，促進農村生態平衡。
（二）因地制宜理念
土地整治要結合農村自然、經濟、社會條件和發展需要，因地制宜的改善農村生產生活條件。土地整治中應充分考慮當地土地類型、水資源、位置、農業種植習慣等特點有所區別，必須因地制宜、科學規劃，適應當地農業產業化布局及結構調整的要求，發揮更大效益。
（三）統籌協調發展理念
土地是人類活動的載體。農村土地整治調節農村土地利用，不僅涉及農業生產，也涉及農村各項產業發展布局和公共產品的供給，涉及整個人地關系的調整，因此土地整治必須全面系統的考慮，統籌協調農村各項事業發展。土地整治工作應從更長遠的、更系統的、更全面的角度，充分考慮農村自然、社會、經濟、文化等多方面因素，在與各級土地利用規劃、村鎮建設規劃、農村和農業發展規劃、環境保護規劃相銜接的基礎上，做好土地項目規劃設計、權屬調整等工作。同時分析土地整治給經濟、社會和生態等方面所帶來的影響。
（四）科學高效理念
土地整治要充分發揮推動新農村建設和城鄉統籌發展的作用，必須追求科學高效的理念。目前我國的土地整治還處于初步發展階段，在管理和技術方面都不成熟，存在諸多不科學和效率低下的問題，需要加強探索和完善，積極引進新的管理經驗和工程技術措施。一要強化項目實施科學性，土地整治要在追求長遠的利益和綜合效應前提下，做好土地整治專項規劃，合理的安排整治計劃，同時在項目可行性分析、規劃方案設計等方面要注重科學性、合理性、可行性。二要強化項目管理效率，在項目選址、組織申報、可行性研究、規劃設計、實施監管、竣工驗收、決算評審等方面需要進一步完善管理制度，規范項目運作程序，提高實施效率。
（五）產業化發展理念
目前，土地整治項目主要由政府投入資金和組織實施，投資、規模有限，發展效率低，不適應大規模、機械化發展的需要。實施土地整治需要適應社會發展、強化產業化發展的理念。通過運用市場機制，發展專業的土地整治社會中介機構，培育土地整治專業化規劃設計、工程施工人才隊伍，發展高技術的施工企業隊伍，提高土地整治實施水平、效率，降低土地整治管理成本。
二、新形勢下土地整治運作機制
土地整治發展要適應新形勢、新任務的需要，必須在建設高標準基本農田、新農村建設和城鄉統籌發展中發揮重要的作用，必須要加強自身的建設和發展，做到土地整治運作機制的改革創新。
（一）加強組織監管，提高管理能力
省級、市縣土地主管部門要高度重視土地整治工作，增強主體意識和責任感。同時要進一步加強市縣土地整理中心的管理力量，明確責任，做到每個項目都有專人具體負責管理。
（二）強化監管，把關質量，推動驗收
可通過約談、通報、處罰等方式加強對監理單位、施工企業的管理，嚴格把關工程質量，抓好資料整編及建檔工作，加快推動項目驗收。
（三）加強制度和管理程序建設，規范管理
要進一步完善土地整治的相關管理制度和管理程序，規范項目工程監理管理、設計變更管理、竣工決算評審管理等措施，促進土地整治工作更加健康發展。加快制定《土地整治項目設計變更管理辦法》、《土地整治工程監理管理規定》、《施工圖設計標準》等規定或規范性文件，加強土地整治項目管理，從而確保土地整理工作“有章可循”。
（四）加強部門間的溝通協調，避免項目選址沖突
省級、市縣土地主管部門應制定長遠的土地整治規劃和詳細的年度計劃，以書面方式通知市縣政府、水利、農綜等有關部門，同時加強與水利、農綜等部門的溝通、協調和銜接，避免項目選址沖突和重復投資。
（五）做好宣傳發動工作，提高農民參與度
鼓勵和引導農民參與到土地整理項目的實施，允許當地農民參與工程建設（主要是投工），使農民能夠直接受益。另外，在給予青苗補償的同時，對占用農地修路、修渠的情況，單列出“土地占用補償費”，從而更好的開展群眾工作，減少阻力。
（六）加強土地整治機構能力建設
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0 引言
人類自身發展的主題一直是當代世界各國和科學領域關注的熱點。于我國而言，非常重視個人自身的全面發展，并把其看做我國教育事業的終極使命。發展心理學的相關研究告訴我們:人類的發展的階段性有非常顯著的差異。一般而言，個體的發展過程與其所要完成的發展任務基本上沒有什么不同，但也會有各個階段的發展結果不一樣的情況，造成這一情況的原因有遺傳方面、環境方面以及教育條件的差異等。當下，我們面臨的問題是個人的遺傳、社會和教育都有不少的不同點，在這種情況下，怎樣讓每個人在自身的發展道路上都獲得最大的效果，是當今社會各界共同關注的問題。而價值工程的理念就是以最小的成本獲得必要的功能，即讓每一個人在成長過程中能以最小的投入獲得最全面的發展。因此，價值工程的理念在人類的全面發展過程中有著重大的意義。
1 心理教育模式
心理教育模式指的是在有心理教育理念指導的前提下，簡要概述心理教育的組織形式和教育過程。通過查閱心理教育模式的相關資料得知,有些學者認為，從學科分化的角度來心理教育模式的類型進行劃分，則心理教育模式整體上可分為以下四類：社會學、醫學、教育學和心理學模式。還有一些學者認為，經過不斷地探索，我國現階段學校的心理教育模式可分成滲透模式、活動模式、課程模式、管理模式、青春期模式、矯正模式六類,之所以這樣來進行分類是從心理教育的基本途徑和主要載體出發的。總而言之，在心理教育的實際和實踐基礎上，心理教育的模式可以從不同的維度來把握。
國內理論界最早給予心理教育明確界定是在1987年，當時南京師范大學班華教授提出了“心育”概念，即“心理教育是有目的地培養受教育者良好的心理素質，使其心理機能得到改善,最大程度的發揮其心理潛能,進而促進個性發展和整體素質全面提高的教育。”這一概念的提出是從積極的視野與層面出發的。1999年重新修訂的《辭海》中，對心理教育的概念又添加了新的內容：消滅心理問題和塑造良好心理素質成為教育要達到的基本目標，其中包括心理咨詢、心理培養、心理訓練、心理輔導以及心理治療等。其實現形式主要有兩個：一是積極的心理教育,就是塑造良好的心理素質，最大限度的提高人的身心健康。這種形式居于主導地位。二是消極的心理教育，就指消滅心理問題,使人的身心健康處于一個最基本最正常的狀態下。這種形式占居于輔助地位。其任務主要為：防止精神病、心理變態等一系列心理問題的產生，解決心理障礙、心理失常等心理問題。
由此可知：心理教育的兩大主題始終是防治與發展。因此，心理教育也應該制定兩種目標：積極目標和消極目標。所謂積極目標就是在自身和環境許可范圍內幫助學生的心理機能實現最佳的心理功能,使個人的人格或個性更加完美；消極目標則是防治各種行為和心理問題。即使從消極的角度上來看,對于心理問題的上策也是預防而非治療。
2 價值工程概念
價值工程，簡稱VA，是指以提高作業或產品的價值為目的，以作業或產品的功能為核心，力求以最短的周期成本達到作業或產品使用所要求功能的一項創造性的活動，有部分學者也將其稱為功能成本分析。價值工程最基本的三個基本要素就是價值、成本和功能。
價值工程的基本思想和核心理念就是以最低的成本換取所需要的結果，是一門工程技術理論。其核心理念強調的是成本與功能的對比關系，即在獲得所需的結果的同時實現最大限度的低成本。因此，運用價值工程理念的領域都取得了非常好的效益。
3 心理教育模式與價值工程理念之間的內在聯系
價值工程理論的來源雖然是在代用品和材料的研究方面，但其理念在社會生活的各個領域都滲透的非常快。它主要應用于兩大方面：一是在生產發展和工程建設方面,包括工程價值分析、工藝價值分析、原材料價值分析、技術價值分析、工序價值分析、設備價值分析和產品價值分析等；二是在社會組織的經營管理方面，價值工程不僅能使產品價值改善，還是一種指導有效管理、決策的科學手段，是現代經營思想的體現。實際上在心理教育的實施過程中也可以采用這種科學思想。
價值工程的核心思想就是用最廉價的成本，讓顧客得到最想要的結果，它要表明和強調的是“結果”與“成本”之間的普遍聯系，而且這種聯系是價值工程理念與方法在實踐中應用的思想基礎。
