引論：我們為您整理了13篇辯論賽主持詞范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.
首先入場的是正方__他們的立場是__他們的辯手是:……此刻入場的是反方__他們的立場是__他們的辯手是:……
今日晚上，我們舉行的是:__辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，期望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是:……感激各位評委的到來，今晚的辯題是“……”我們有人說“”也有人說:“”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論…….恩，正方_辯真是激-情滿懷，下頭有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下頭進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃此刻到了現場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感激觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最終的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，此刻請評委退場
8.此刻是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多能夠提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀眾提問就到那里。此刻請__教師為本場比賽點評
10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團隊精神值得表揚。此刻我宣布比賽結果，本次的優秀辯手是….獲勝的是…好，本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦!
辯論賽主持詞2
全體起立，有請各位領導、教師入場。
請坐
各位領導、教師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業技能學校教務處所主辦的學生辯論賽。
辯論是一項能夠提高思辯本事，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，能夠使同學們更好的融入學校生活，在活動中提高自信及思辯本事，交流與論辯本事，培養創新和團隊精神，體現學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養學校辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注熱點、追求真理，鍛煉口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，弘揚正義正氣，關注熱點問題，共建和諧學校。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不一樣的辯題。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是教師，第二位是教師，第三位是教師，第四位是教師，第五位是教師，感激各位評委教師的參與。
接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有請。
下頭請反方一辯陳詞，有請……。
雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補充
陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。
下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。
下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。
第一場辯論賽到此結束，在唇槍舌劍之后，讓我們平復緊張的心境，欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第二場
感激同學的精彩演出。此刻第二場辯論賽正式開始。
接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有
請。
下頭請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。
下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。
下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。
第二場辯論賽到此結束，在緊張激烈的比賽之后，讓我們放松一下，下頭請欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第三場
感激同學的精彩演出。此刻第三場辯論賽正式開始。
接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有
請。
下頭請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。
下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。
下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。
第三場辯論賽到此結束，在勝負還未揭曉之前，統分員緊張統分之際，讓我們先欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
感激同學的精彩演出。
下頭有請本屆辯論賽的首席評委教師，為本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎教師。
感激教師的精彩點評。
激動人心的時刻到了，經過各評委教師公正公平的打分及統分員的認真統分，各參賽團體及辯手的分數已出，下頭有請團委書記許平教師宣布本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情景。有請許平教師。
感激許平教師
下頭有請教務處教師，宣布本屆辯論賽的獲獎名單。
多謝教師，頒獎儀式正式開始
首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上臺領獎，他們是(三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡艷霞頒獎)……。
下頭有請獲得本屆辯論賽優秀辯手的選手上臺領獎，他們是(一組，六人，陳瑞科長頒獎)……。
下頭有請獲得本屆辯論賽精神禮貌獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，張東亮主任頒獎)……。
下頭有請獲得本屆辯論賽優秀組織獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，盧校長頒獎)……。
下頭有請獲得本屆辯論賽最佳團隊獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，張校長頒獎)……。
請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。
下頭有請張校長對本屆辯論賽做最終講話，大家歡迎……。
感激張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風華學子，共建和諧美麗學校。
本屆辯論賽到此結束，全體起立，有請領導及教師退場。
結束音樂……
辯論賽主持詞3
男：辯青春華采
女：論千古風流
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛同學們
合：大家晚上好
男：那里是______大學文學與新聞學院第__屆“__杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場
女：本次“__杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦.
男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是。。。。。。
女：今日到場的嘉賓還有文學與新聞學院第十二屆團委學生會主席團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員
男：再次歡迎各位。
男：從____年到____年，__載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步
女：__載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗
男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然
女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定
男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生
女：于是他們昂首出此刻辯論賽場，為自我的人生添上這意義非凡的一筆
男：接下來讓我們共同欣賞一段VCR，一齊去領略一下文新辯論隊的風采
女：請看大屏幕
男：__載歲月流過，一屆一屆的__學子走上辯論臺，以自我青春的熱情充實了文心杯辯論賽的內涵
女：“培養辯論人才，展現文新風采”不只是一句口號，更是文新辯手們的追求。
女：對了，__哥，你喜不喜歡武俠小說
男：當然喜歡，那武林中的風起云涌、群雄逐鹿能夠激起每個人心中的豪情
女：都說有人的地方就有江湖，難道武林中的道就是爭奪嗎為什么不是和平呢
男：看來我們的觀點不太一樣啊，武林之意在于爭還是和呢不如我們來看一段視頻看看大家都有什么樣的看法吧
女：請看大屏幕
女：視頻看完了，相信大家對這個問題都有了自我的答案了吧，接下來，就讓我們一齊看看我們的表演嘉賓們是怎樣詮釋“武林之意在爭。武林之意在和。”這個辯題的。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲有請今晚表演賽的主席__(盡早確定)上場。
男：讓我們用掌聲感激各位的對辯題的精彩詮釋
女：看過了今日的表演賽，大家肯定對接下來幾個星期屬于你們自我的辯論賽更加有興趣了吧
男：那么接下來為大家介紹的就是即將帶領你們走上辯論征程的辯導們，讓我們掌聲有請各班辯導上場。
女：他們是。。。。。。
男：來，同學們，再一次用掌聲為你們的辯導，也為自我的班級加油!
女：掌聲歡送各位辯導
女：好的，本屆“__杯”新生辯論賽將在下周舉行預選賽，屆時將首先淘汰一個班級。
男：那么接下來有請各班領隊上臺抽取參加預選賽的班級以及他們的辯題，有請禮儀。此刻我們手中有九個信封，每個信封中有一張紙條，其中兩張寫有辯題及正反方，另外七張是空白。抽到帶有辯題的兩個班級將參加預選賽。
女：好的，將要參加預選賽的兩個班級是正方：___班，他們的辯題是：
男：反方：___班，他們的辯題是：
女：好的，請參加預選賽的兩個班好好準備，期待你們下周的精彩表現。可是，需要提醒的是：你們當中將會有一個班級被淘汰，另一個班級將與其他七個班進入下一輪比賽。
男：唇槍舌戰，誰能撥弄乾坤
女：能人輩出，群戰辯論舞臺
男：相信在此次文心杯辯論賽中，各位參賽同學必須能收獲智慧與友誼
女：是的，也讓我們共同祝愿此次比賽能圓滿成功
男：我宣布，文學與新聞學院第__屆“__杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽圓滿結束
女：感激各位領導與嘉賓的到來，也感激各位同學的參與
男：朋友們
合：再見
辯論賽主持詞4
各位請安靜下來，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具，如：手機、小靈通等調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，配合工作人員維持現場秩序，多謝您的合作。
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學大家晚上好!歡迎大家來到由外國語學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席___。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：
正方代表隊
反方代表隊
擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：
今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激!
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：
1、開篇立論
(1)正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
(2)反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4、攻辯小結
正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
5、評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。
7、總結陳詞
正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。
8、下頭請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感激反方一辯的精彩陳述，下頭進入駁論階段，下頭請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒;
主席：下頭有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒;
主席：感激雙方的精彩發言，下頭進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒;
主席：下頭請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒;
主席：下頭是攻辯小結階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下頭是評委提問環節，有請評委。
主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——-自由辯論。
主席：首先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：多謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下頭請評委投票評出今日的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。
主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。
主席：多謝評委的點評。下頭我宣布本場比賽最佳辯手是：
方代表隊的辯。
獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。
辯論賽主持詞5
各位同學們，教師們，大家晚上好!經過個月的激烈角逐，最終迎來了2011年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭，最終登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一班代表，他們的觀點是“功，能補過”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，此刻從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布，2011年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽此刻正式開始!
(在那里，我想提醒一下，請各班堅持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)
第一個環節，立論陳詞
1，先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘
2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘
第二個環節，攻辯
1，此刻由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘
5，接下來是攻辯小結A，先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘
B，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘
《三個環節，自由辯論》
接下來將進行的第三個環節，是能夠充分展示辯手們的個人本事和團隊配合，精彩又激烈的自由辯論
正反方辯手自動輪流發言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發言
第四個環節，總結陳詞
1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘
2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘
(#下頭有請評委教師對本場辯論進行點評)
篇2
大家好，這里是XXXX(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。
本場辯論賽主題是XXXXXXXXXX。
下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由XX系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。
下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場陳述階段
下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]
[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
6、反方一辯攻辯小結1分30秒
攻辯規則：
①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答。
②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。
④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘)
1、 反方累計用時4分鐘
2、 正方累計用時4分鐘
自由辯論規則：
①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
(四) 總結陳述階段
反方四辯做總結陳詞3分鐘
正方四辯做總結陳詞3分鐘
(五) 觀眾提問
1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題
2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題
3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾
(六)評委統計結果，點評
(七)主持人公布比賽結果
(八)主持人宣布比賽結束
請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業學院第二屆辯論賽，第 1 場半決賽現在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席 張詩涵、校學生會主席 宋繼龍、日德俄團委書記 劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自己的辯論實力。
辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環節：
第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘
接下來是一對一攻辯環節，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環節結束后，進入攻辯小結環節，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結
接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時間，由反方先開始發言
最后是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公布比賽結果。
好，大致過程就是這樣，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于現在社會需要專業人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：現在社會需要專業人才
反方所持觀點是： 現在社會需要通用人才
當今社會的企業，技術形形、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經濟才會發展，在我看來，現在社會，專業人才，通用人才二者同時需要。
那么今天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環節是開篇立論，在發言前，辯手們須了解，當還剩30秒發言時間時，我們的計時員會舉手示意，當發言時間結束時，我們的計時員會吹哨示意，發言時間結束后，不得繼續發言，請各位辯手把握好發言時間，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時間為3分鐘，計時開始。
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述，時間也是3分鐘，計時開始。
感謝反方一辯的精彩發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時間為2分鐘，計時開始。
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯對本環節辯論進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始。
謝謝，現在請反方一辯對本環節進行攻辯小結，時間也是2分鐘。 計時開始。
謝謝，經過前兩個環節之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。反方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在自由辯論正式開始。首先請反方發言，計時開始。
自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒，充分體現了語言的藝術，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結陳詞，時間為4分鐘，計時開始。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是4分鐘，計時開始。
好，謝謝正方四辯的精彩陳詞，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內涵， 謝謝雙方四辯的總結陳詞。
下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。
好，謝謝主席的精彩點評，現在，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述，發表一下自己的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家可以舉手示意發言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時間交給你們。
好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的積極發言。
豐富的知識底蘊、良好的心理素質再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件。 從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經過一場唇槍舌戰，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下面我要宣布比賽的結果：
本場比賽雙方的得分情況是：-------------
獲勝的隊伍是：-------------- ，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，希望你們有更出色的表現。
從辯手們的得分情況來看，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------
篇3
校黨辦 毛明斌老師；
組織部 周建國老師；
宣傳部 劉小明老師；
宣傳部 袁學涌老師；
教務處 鄒生根老師；
教務處 秦明鵬老師；
人事處 康國卿老師；
心理教育中心 張璟老師；
文學院 傅溶老師；
學生處 劉延林老師。
讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！
今天，走進我們第 場初賽的三只代表隊分別來自……
我們今天的辯題是：錢學森老先生多次對前來探望自己的xx總理說：“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科技發明人才的模式去創新辦學，缺少杰出人才。”請站在一個同學的立場上，設計一套培養創新性人才的方案，字數不超過100字。
下面我宣布，江西師范大學第十屆校園學術辯論賽初賽正式開始。首先進入開場預備環節。
……………………
江西師范大學第十屆校園學術辯論賽初賽主持詞（下午）
我與祖國共奮進，我與江西共崛起，我與師大齊發展。
尊敬的各位評委，現場的觀眾朋友們，大家上午好！歡迎大家光臨江西師范大學第十屆校園學術辯論賽的初賽現場，我是主持人……
三方學術辯論賽一直是我們江西師范大學的特色，迄今為止已經成功地舉辦了九屆。九年來，師大校園不斷涌現出一批批熱愛學術辯論的學子們。今年，第十屆校園學術辯論賽更是受到了全校同學的廣泛關注！在今天上午的四場比賽中，12個學院表現都非常精彩，原始報告縝密到位，辯駁精彩激烈，那么也讓我們同樣期待著今天下午的激烈辯論吧！
在辯論賽正式開始之前，首先請允許我介紹一下今天比賽的評委們，他們是一群有一定理論水平，寫作能力較強，對辯論比較了解的校內年輕老師，他們分別是：
校黨辦 毛明斌老師；
組織部 周建國老師；
宣傳部 劉小明老師；
宣傳部 袁學涌老師；
教務處 鄒生根老師；
教務處 秦明鵬老師；
人事處 康國卿老師；
心理教育中心 張璟老師；
文學院 傅溶老師；
學生處 劉延林老師。
讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！
篇4
男：新的鐘聲
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：20~~年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
女：20~~年的鐘聲即將敲響
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們重任在肩
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
男：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
合：今天，我們歡聚在一起，元旦晚會主持詞節目串詞開場白。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來
女：讓我們唱起來
男：歌唱春天
女：歌唱未來
(結尾詞)
合：所有的日子都來吧，讓我編織你們
女：讓我編織你們，用青春的金線，
男：讓我編織你們，用燃燒的信念
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
女：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風中傳你的捷報
女：陽光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
合：親愛的老師、同學們
合：再見
(男)：20~~年的新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20~~年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹~~!
(男)：20~~年慶元旦文藝晚會現在開始!首先，由~~~致新年祝詞!(……)
(結尾詞)
(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
(合)：祝急流勇進的~~~~再創新的佳績，再鑄新的輝煌!
(男)：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
(女)：朋友們
(合)：再見!
五分鐘的精彩的主持詞2尊敬的老師，親愛的同學們:
大家晚上好。這里是~~~第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。 下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發
言完后，該方辯手起立后再發言。
6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束后由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的 結果。
下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，~~~系代表隊，他們所持的觀點是 “~X~X~”。坐在我左手邊的是反方辯手，X~X~代表隊，他們所持的觀點是“ X~X~X~”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
第一環節：立論及駁論階段。
a.首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
b.有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c.接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。(正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的
第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。 正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節
第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。”)首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的
第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時間4分鐘。
感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的
第五環節：評委提問階段(時間不限)。
有請評委(由手示意，以示禮貌)。 感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。
在等待評選結果的時間里，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎?”)經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方： 本場最佳辯手：
【備案：如果評委無法確定結果，則由評委另行投票，票數最多的`獲勝。這個環節的備案只針對本場最佳辯手的結果，團隊之間是直接以具體分數為主】
(主持人開始)讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
接下來有請現場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評委(由手示意，以示禮貌)。
感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評委離席...后觀眾離場...
五分鐘的精彩的主持詞3一、開幕辭(背景音樂：我們的生活充滿陽光)
主持人(男女)：
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的女同胞們,大家上午好!如詩如畫三月天，萬物復蘇，春意盎然，春風撲面，巾幗紅顏顯風流!
男：親愛的姐妹們，在這充滿歡樂、充滿溫柔、充滿熱情的三月里，我們迎來了又一個"三八"國際勞動婦女節!在此向所有奮戰在金獅礦業崗位的婦女朋友們致以節日的問候和美好的祝愿!祝大家節日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐!也祝所有男性朋友們：三八節欣慰!!!
主持人(女)：
自古以來，"女性"就是人類謳歌、贊頌的主題之一。如果沒有女性，這世界至少要失去十分之五的"真"、十分之六的"善"、十分之七的"美"。母愛的偉大、子的辛苦、姐妹的靚麗、女兒的活潑，這些溫馨的字眼是人類心靈最深處的溫暖與慰籍。世界因為有了你們才美麗，太陽因為有了你們才燦爛，時代的洪流載著中華巾幗勇于奉獻的激情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業績。
主持人(男)：
在今天，自尊、自強、自信、自愛是我們的追求;溫柔、賢惠、執著、奉獻是我們的驕傲。在人生的旅途上，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個世界裝點的更加美麗和生動，成為生活中亮麗的風景線。
主持人(男女)：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝"三八國際勞動婦女節"。
今天，我們相聚在這里，享受節日帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
今天，我們相聚在這里，用心感受公司黨委和領導的關愛與關懷;
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;讓快樂成為歡樂的海洋，讓歌聲響徹金獅礦業的天空!朋友們，請帶上你們燦爛的心情，帶上你們歡慶的笑臉，帶上你們甜美的歌聲，跟我一起，向快樂出發……
男：今天，在百忙之中光臨本次聯誼會的礦領導有……，他們的到來給我們的聯誼會增添了節日的氣氛。讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示衷心的感謝。現在宣布金獅礦業迎慶"三八國際勞動婦女節聯誼會"正式開始。
二、節目安排(背景音樂：因為愛情)
主持人(女)：
下面，我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導為我們講話…
首先，有請公司領導….做"三、八節"致辭。
主持人(男)：一個時期以來，公司黨委非常關心職工生產生活，真正為職工辦實事、辦好事，切實解決了職工生活中的實際困難，她們的感受很深，下面掌聲有請供應部女工陶….談一下她的感想。
主持人(女)：讓我們以熱烈的掌聲，感謝公司領導熱情洋溢的講話，同時，我們把節日的祝福送給公司領導的家人，送給全礦的女工姐妹，祝她們節日快樂、身體健康!合家歡樂!
主持人(男)：姐妹們，踏著時代的節奏，乘著改革的東風，帶著節日的祝福，讓我們共同展望金獅礦業燦爛美好的未來前景，下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎領導來為我們暢談金獅礦業未來五年的發展前景。掌聲有請。
主持人(男女)：我們自豪，我們是一名女工，我們帶著美好的憧憬和追求，成為金獅礦業的一名女工，我們雖是女工，但是我們卻始終與金獅礦業的命運休戚與共，風一程，雨一程，度過了一個又一個春夏秋冬，送走了諸多年華美景，奉獻的是青春，收獲的是金獅礦業發展騰飛美好前程……
主持人(女)：難免曾經跌倒和等候，要勇敢抬起頭，誰愿意躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，請大家欣賞公司財務部王。。。帶來的一首好聽的歌曲，掌聲有請。
男："山不轉那水在轉，水不轉那云在轉，云不轉那風在轉，風不轉那心在轉，時間在轉情感不變，歲月在轉我們的工作干勁不變。"請欣賞黃……演唱的歌曲《山不轉水轉》掌聲有請。
女：煤礦因為有了宣傳員而精彩，讓黑色的世界騰起了一團團火紅;她們是靚麗的群體、巾幗競艷，她們無私奉獻，舍小家，顧大家，支煤保勤，當好"后勤兵"，把一縷縷溫馨、一腔情愛獻給了開采光明的人們。請大家欣賞辦公室美女王……精彩朗誦《新時代女性》，掌聲有請。
男：掩不住太多的是牽掛，說不完太多是心里話，艱難的時候你別忘了，我的祝福你記得得嗎?下面有請辦公室女聲二重唱《我的祝福你記得》掌聲有請。
女：你們是母親平凡而偉大;你們是強者英姿又勃發;你們是玫瑰綻放煤礦;你們是風景永遠如詩如畫，請欣賞詩歌朗誦：《獻給母親》，朗誦者王……
男女：最后，請大家一起欣賞女聲獨唱，表演者供應部女強人張……，掌聲有請。
其他主持人現場發揮………
三、結束語：(音樂：陽光路上)
女同胞們，在今后的工作中，我們要樹立自尊、自信、自立、自強意識，發揚婦女勤勞、智慧、勇敢，善良的品德和不畏艱難，無私奉獻的精神，努力學習，用先進的文化和科學技術知識，為煤礦的建設發展，擎起"半邊天"，為建設平安、親情、富裕、文明、和諧的新金獅做出新的貢獻。今天的女性，沐浴著玉兔祥光;今天的女性，嫵媚動人，格外漂亮;今天的女性，英氣勃發，巾幗不讓須眉。
有人說女人是月亮，其實女人是一輪光芒萬丈的太陽。在人生的旅途上，她撒下了迷人的陽光。珍惜今天，就是珍惜生命;擁抱今天，就是擁抱太陽。請欣賞歌曲《陽光路上》，朋友們，讓我們相約明年"三八"節!
~~迎慶"三八國際婦女節聯誼會"到此結束，謝謝大家，再見!
五分鐘的精彩的主持詞4(主持人串詞)
1、主持人畫外音：
有一種愛，無疆無界;有一種情，感天動地。有一種聲音，響徹長空;有一種思想，光芒萬丈。
冬日暖陽的~~，慧靈，在陽光下奔跑，慧靈，在盡情釋放青春，慧靈，放飛希望。
美麗無限的長江，此刻，我們感動，感動每一片葉子都會灑滿陽光。
今天，在愛心涌動的~~，千百雙手在傳遞一個愛的信息――大愛~~，情滿慧靈――
大愛~~，情滿慧靈，予人玫瑰，手留余香。
男：尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師們、女士們、先生們，親愛的孩子們：
大家下午好!
男：歡迎大家來到“大愛~~，情滿慧靈”――20~~~~慧靈愛心公益慈善活動的現場，我是~~花兒風采~~賽區的主持人~~，感謝您今天抽出寶貴的時間參與我們的愛心公益活動。
本次活動是由~~慧靈心智障礙人士扶助中心主辦，愛心人士共同承辦――“大愛~~，情滿慧靈”――20~~~~慧靈愛心公益慈善活動
男：下面請允許我先介紹一下到場的各位領導、嘉賓，他們是――
今天，11月20日，是一個很普通的日子。但是，對于我們~~智障兒童康復事業而言，這又是一個特殊的、值得紀念的日子。因為，今天下午的這場愛心慈善活動，是我們“慧靈”真正具有大型公益慈善內涵的活動。我們今天所有到場的愛心人士，都有理由為此而驕傲。
心智障礙――在他們的生命中沒有藍天白云，在他們的舞臺上沒有高歌勁舞，但他們的健康成長時刻牽動我們的心，為了把這一份份美好的牽掛化作實實在在的行動，慧靈在克服了重重困難之后，我們希望通過今天大家的努力能夠為這些孩子們帶去一縷冬日般的溫暖和希望。
本次愛心公益活動旨在呼吁：社會各界人士、各位愛心人士獻出你們的愛心，幫助弱勢群體，讓我們共同伸出一雙援助的手，去愛護、去支持和我們擁有同一個夢想的智障孩子，完成他們因為特殊條件而未能實現的夢。
讓我們共同獻出一顆關懷的心，去理解去幫助和我們生活在同一片藍天下的兄弟姐妹，把我們的社會建設的更加美麗和諧，今天，讓我們手拉手 , 心連心 ,匯聚在這“大愛~~，情滿慧靈”的藍天下――
首先，請各位用您真誠的目光投向大屏幕，來關注中國慧靈視頻VCR――《生命之重》
男：首先，為大家介紹，今天到場的各位領導和嘉賓，他們是：
男：到場的還有我市的各位企業家，以及我們最尊敬的領導和媒體朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!
男：現在讓我們掌聲有請：慧靈心智障礙人士扶助中心創辦人徐曉建女士致辭――
男：謝謝慧靈創辦人徐曉建女士，謝謝徐曉建女士熱情洋溢的精彩致辭。
男：有請愛心團體代表上臺致辭，掌聲有請：~~中信公司董事長汪姜峰先生致辭――
男：掌聲有請愛心團體代表上臺致辭，掌聲有請：~~郵政集團~~分公司領導致辭――
男：『節目1 慧靈舞蹈《燭光里的媽媽》表演者：~~明日之星舞蹈學校和~~慧靈
男：有請倡導幫扶計劃的倡導人，~~慧靈個案中心主任：吳賢保先生上臺致辭――手牽手演講
男：朗誦《少年中國說》表演者：~~、~~
實現中華民族復興的中國夢，需要你、需要我、需要一代又一代的人去奮斗!年青一代有著美好的未來，也有著艱巨的任務，請聽：詩朗誦《少年中國說》――
男：舞蹈《讓愛住我家》(表演者：至愛家園的老師們)
我們曾經無數次的在夢里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;家是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;家是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈;更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個角落……讓我們每個人都獻出自己的情，讓愛住在我們的家。下面請欣賞。。。《讓愛住我家》
男：慈善拍賣《~~知名書畫家作品和慧靈孩子的手工品》
男：抽獎環節(10個名額)
男：獨唱：《媽媽，我記住了》~~
男：獨唱：《熱情的沙漠》~~
男：獨唱《又是一年櫻桃紅》~~
男：女生三重唱《月兒掛天上》(表演者：愛心志愿者)
男：男聲小合唱《祖國請你放心》(表演者：愛心志愿者)
獨唱：《田野的春天》~~
春天，正向我們走來，最先感受到春天氣息的是那廣袤無垠的田野……來，讓我們一起隨著宋祖英的歌聲，張開手臂，擁抱又一個如歌的春天!
電子琴獨奏：《編花籃》(表演者：慧靈志愿者~~)
魔術表演：~老師
獨唱：《我們這一輩》~~
抽獎環節(10個名額)
獨唱：共享幸福(表演者：~~)
舞蹈：《彩虹的約定》(表演者：至愛家園的孩子、家長、老師)
晚宴正式開始――
書畫義拍―― “愛心點燃希望，義拍傳遞真情”―― 愛心拍賣會現在開始
今天前來觀摩義拍會的領導有，我們以熱烈的掌聲表示歡迎。今天參加拍賣會的是 ，祝你們競拍成功!
親愛的朋友，我們同在一片藍天下，有緣生活在同一時代，自然給了我們同樣的空間，生活卻給了我們不同的境遇。
我們有陽光、有快樂，我們的身邊還有處于弱勢中的傷痛人――病痛、殘疾。
這個冬天不再冷，因為冬陽高照，我們愛心書畫義拍會，就是要依靠現場的每一位，競相舉手，將捐贈的物品變現，將愛的力量匯聚，幫助在困頓中的弱勢群體。
我們的力量或許有限、我們的捐助或許綿薄，但在微小中傳遞的是博大愛心!
“愛心點燃希望，義拍傳遞真情”。
競拍就要開始了，今天參加競拍的物品有――
競拍開始，書畫名作―― 捐贈者是 。
畫家是一個極富愛心的人士，起拍價 元。
今天的義拍到此結束，朋友們：
廣場很小，越來越多的人相逢、相聚在這里，越來越多顆心相依、相愛在這里。
世界很大，讓我們的愛心相聯，讓“慈善”的種子感受陽光雨露，讓愛――永無止盡、永不枯竭!
今天的愛心慈善拍賣會到此結束，感謝大家!
感謝為本次愛心活動捐獻書畫作品的藝術家們，感謝支持本次活動的企業家、社會各界愛心人士，以及關心、支持本次活動的所有朋友們!
今晚，我們宣傳扶弱濟困、樂善好施的傳統美德，弘揚愛心慈善事業人人參與的社會風尚。
首先，我代表主辦方：向來到現場的各位愛心人士，表示祟高的敬意!向廣大愛心志愿者們致以誠摯的問候!向關心支持我市慧靈慈善事業的社會各界人士表示衷心的感謝!
~~是一座充滿愛心的城市。全市上下熱心公益，樂于奉獻，涌現出大量感人肺腑的人和事。我們不會忘記，愛心人士大愛無疆，踴躍為慧靈捐款捐物的情景;我們不會忘記，眾多企業和個人慷慨解囊，為慧靈捐資興建公益設施的義舉;我們不會忘記，各種社會團體積極為至愛家園開展扶弱濟困的善行。
人人可慈善、公益無界限。~~的愛心慈善事業需要更多的關注和參與。今晚大愛~~，情滿慧靈。讓我們以此為契機，更多地倡導慈善、關心慈善、參與慈善，更多地激發愛心、投入愛心、奉獻愛心，讓生命更有意義，讓慈善之花、和諧之花在~~大地開放得更加絢麗!
最后，祝此次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
閉幕詞
陽光、雨露、雪中炭;真愛、慈善、人間情
朋友們，“大愛~~，情滿慧靈”愛心公益晚會很快就要結束了，但是，我們的慈善公益獻愛心活動將繼續深入的開展下去。
感謝本次晚活動的所有的主辦單位、協辦單位、演出單位、贊助單位和所有為此提供了無私幫助的人們――你們的大力倡導和身體力行，給了今晚在坐的所有的朋友，一個享受奉獻快樂的機會。晚會到此結束，祝各位晚安，再見。
男：今天，注定是一個難忘的下午，就在這里，因為你的慷慨解囊，讓這個冬天不再寒冷，春潮暖透~~;因為你的行善如流，使愛意澎湃長江畔。一朵花受寒，期待千萬朵花送去溫暖，一顆心寂寞，期待千萬顆心趕來作伴。當花兒不再受寒，當心兒不再寂寞，當愛的暖流匯聚，便呈現出千朵萬朵壓枝低的美麗景象。
男：請欣賞舞蹈
男：有這么一群人我們需要深深的記取，他們因貧窮遠走他鄉，如今富裕的他們帶著一身的風塵仆仆趕回，對我們說：您看，需要我做點什么，因為我愛我的家鄉。有這么一顆心我們需要牢牢地感恩，他們活躍在大建設大發展的最前沿，
付出汗水的同時，還對我們說：我也做點什么吧，因為~~是我的故鄉。他們就是我們慈善事業的主力軍，愛心使者的先鋒營――可敬的企業家們!
男：他們慈善最大的意義，不在于捐款的數額，而是告訴我們，真正要改變命運的根源，還在于要學會去愛拼。
男：如果我們把困苦比作一枚硬幣，它的一面是創傷痛楚，而另一面必定是默默心傷。
或面對貧弱伸以援手，或災難來臨奮不顧身，或秉持正義為民請命，或保護環境珍愛自然，善良流過世界，這世界就多了點點新綠，多了陣陣暖意。
男：如果我們把善良比作一枚硬幣，他的一面是熱情如火，而另一面必定是純真的心靈。
善良是一朵常生花，它源于真情的召喚，它生長在心靈之上，它散發著靈魂圣潔的光芒。它可以讓低谷中的人看到希望;它可以讓丑惡的心靈得到洗滌;它是雨露撒向人間的愛!
男：我們看到了許多需要幫助的人們，他們或是在求學的路上遭遇泥濘，或是到了年老孤苦無依，也或是在漫漫人生路上忽遭不幸。
男：是啊，哪怕艷陽高照，也終究有陽光灑不到的地方，身處陽光中的我們，也更要關注生活在角落的人群。
女：因為，再貧瘠的土地，也有想萌芽的愿望。再猛烈的風雨，也有對彩虹的期待。
男：一個圓夢的瞬間，凝聚著幾多關懷的溫暖，一個夢想的啟航，需要承載多少 的艱難。就在這個夜晚，我們卻在一起見證了慧靈，千紅萬紫的慈愛之心!
女：慈善是大愛，大愛無聲。但是，于無聲處，他們默默奉獻。愛是冬日里的一片陽光，愛是沙漠中的一眼清泉，愛是久旱大地上的一場甘霖，愛是狂風暴雨中的一把小傘，愛是家破人亡時的噓寒問暖。
女：是愛，讓無家可歸的孩子享受到父母的親情，是愛，讓流落他鄉的陌生人流下幸福的淚水，是愛，讓不幸下崗的工人燃起生活的希望，是愛，讓生活在低層的人重見春天的燦爛。男：讓我們都獻出愛吧，讓愛心變成空氣，彌漫在陽光照不到的地方，彌漫在眼睛看不見的 角落，彌漫在心靈遺忘了的世間
女：如果我們把慈善比作一枚硬幣，它的一面是慈心，它的另一面必然是善舉。
男：行為舉措皆表象，善發至內心，關乎信仰，而背后的支撐則是偉岸的人性，信念的執恒，思想的光輝。一顆心受寒，有千萬多花送去溫暖，一顆心寂寞，有一萬顆心趕來作伴。
女：如果把善行比作一枚硬幣，它的一面是奉獻，它的另一面必定是收獲。 男：施以援手，收獲愉悅，完善人格，正所謂：予惠予人，予樂予己。與人玫瑰，手留余香。
女：慈善是人類互相取暖的擁抱，是人類彼此攙扶的登攀。千年文明史，哪一頁不包含著你愛心融融的禮贊，當代真善美。每一曲都響徹你神情切切的呼喚......
男：在政府的主導下，慈善活動可謂頻頻開展。發動和依靠社會各界力量賑災救難，幫助社會上不幸的個人和困難群體，開展了形式多樣的慈善救助活動，體現了樂善好施精神的繼承和發揚。
女：是啊，也正是那些溫暖人心的撫慰，充盈了和諧的豐富內涵，正是這些春風化雨的活動，召喚出人民愛的信念!
男：有了這些內涵，有了這些信念，我們才能具有可持續發展的強大動力，我們的民族才能實現美麗幸福的中國夢!
五分鐘的精彩的主持詞5尊敬的各位領導、各位老師們：
大家早上好!這兩天的降溫，讓我們感受到了春寒料峭，但今天我們會場卻春意盎然，請允許我代表大家對李老師、史老師、易老師三位專家的到來表示最熱烈的歡迎和感謝，同時也非常歡迎兄弟校各位親愛的戰友們。
首先請陳校長講話
下面我說一下今天活動的安排，早上是聽課活動，第一節是鄧清娟老師執教的三年級《年月日》一課，第二節是明亮老師執教的三年級的《認識面積》，第三節是涂幾會老師執教的四年級的《平均數》。下午我們進行兩項活動，一是說課議課活動，二是研討沙龍，就我們平時教學中的一些問題向專家請教，請各位專家們為我們答疑解惑。
今天我們相聚在這里很不易，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證我們的活動效果，建議大家在活動中將手機開至靜音狀態。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。我們今天在這里舉辦這次研討活動，其目的就是透過微小的課堂去推進我們的課堂教學改革，為教師的專業成長提供平臺。今天早上參加展示活動中的幾位老師都是我們學校正在成長的新秀，為了這次的公開課，他們付出了很多，我提議讓我們用熱烈的掌聲對他們辛勤的勞動表示感謝。下面請早上執教的三位老師先說課
篇5
一、培養口頭表達能力的必要性
1.口頭表達能力的培養是《義務教育語文課程標準》的硬性指標
《義務教育語文課程標準》明確地提出了義務教育階段口語交際的總目標：使學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。
要達到這些要求，完成口語交際教學的任務，語文教學必須重視對學生口頭表達能力的培養，走出“重讀寫、輕聽說”的誤區，把學生“說話”能力的培養擺在重要位置，循序漸進，持之以恒地進行訓練，幫助學生養成良好的說話習慣，提高說話能力。
2.口頭表達能力的培養是學生終身發展的必要保障
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
學生每天都在與不同類型的人進行交流，如，父母、師長、同學、書本及不同年齡不同身份的陌生人，尤其將來還要面對職場的競爭，溝通是否有效，取決于自身“說”的能力高低。因此，教師在教授知識的同時，必須注意對“說”的能力的培養與訓練。
二、巧用妙招，妙口生花
1.巧用課堂，創設情境，激發學生“說”的興趣
教師應教會學生如何朗讀，怎樣處理重讀詞語，說話語速的快慢、聲音的高低、語句間的停頓，怎樣表達感情，怎樣進行有主題的表達，怎樣表達層次清晰，怎樣表達最有效，怎樣表達最有感染力等等。教師還要擅長創設情境，擅長調動學生的積極性，不可以著急而越俎代庖。再如，在教授《皇帝的新裝》一文時，教師可以創設情境：如果你去看這空空的織布機，你會怎樣表現呢？教授《孔乙己》一文時，可以設計問題：請發揮你的聯想和想象，結合當時的背景，猜猜孔乙己從咸亨酒店走出去后，又有怎樣的遭遇？類似這樣的情境會激發學生的創作欲望，在他們的靈感萌動時，許多精彩的創意就會躍然涌現，就愿意展示自己的構思。擁有了“說”的興趣，才會有“說”的沖動，才會想著讓自己“說”得越來越好。
2.妙用比賽，競爭激勵，提高學生“說”的能力
奧維德說：“如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”由此可見，競爭是激勵人們前進甚至取得巨大成就的助推力。為了培養學生“說”的能力，教師要巧妙地設計一些比賽，利用獎勵機制來激發學生的興趣，培養學生的勇氣。如，小組競賽、個人即興演講比賽、知識競賽、課本劇表演賽、辯論賽、故事會等。賽前，教師要講清楚規則，講清楚目的，講清楚方法，教給學生一些技巧，這樣學生說話就有目的了，而且為了小組和自己的利益，學生必將會積極參與，不僅能“說”，而且“說”得更好。
3.會用實踐，創設平臺，展示學生“說”的才華
紙上談兵，只是山間竹筍；鸚鵡學舌，只是人云亦云。沒有實踐，所學僅停留在理論層面，無用武之地；沒有創新，所學僅是老生常談，無可取之處。作為教師，應積極地尋找機會，創設平臺，給學生更多的展示自己才華的空間，讓他們的能力得以提高。如，學校可設立廣播站，從設計流程到安排欄目，再到征稿、選稿、播音，都可以由學生完全負責，充分展示學生的天賦和才華，教師加以指導即可；教師布置班會主題后，學生自行設計班會過程，并寫好主持詞；學校舉辦的展覽，由學生做主持人，介紹展品等。只要有合適的時間，教師就可以積極地為學生尋覓這樣的良機，讓學生充分展示自己的風采，豈不快哉！
要培養學生“說”的能力，絕不是一朝一夕就可以完成的，也不是教師僅僅靠“教”就能做好的，它需要教師與學生有和諧的關系，教學氛圍要輕松，師生間平等、民主，因為“親其師而信其道”啊！同時教師要善于引導，培養學生良好的閱讀習慣，多掌握一些知識，掌握一些寫作技巧，懂得說話的技巧等，還需要學生不怕挫折，勇于面對自己可能遇到的尷尬局面，培養學生良好的心理素質等等，這些都需要教師去思索和打磨。
篇6
承辦單位：土木工程系團總支、學生會
協辦單位：長清校區學生會、安委會、大學生藝術團、社團聯合會
四、活動詳情：
經過抗甲型流感、第十一屆全運會志愿服務等工作，經過一系列緊鑼密鼓的籌辦，土木工程系迎09級新生晚會終于于11月13日晚七點在文體館隆重舉辦。本次晚會得到了廣大師生們的廣泛參與，出席此次晚會的領導嘉賓老師有馬山關王廟希望小學劉興忠校長、莊延剛主任、土木工程系黨總支書記單立功、土木工程系黨總支副書記陳加峰、土木工程系團總支書記鄭媛媛老師、傅道春教授、劉涵海老師以及土木工程系各年級輔導員老師。晚會共分四個樂章，分別為：美麗青春，多彩校園；歌唱祖國，和諧全運；百花爭艷，輝煌土木；相親相愛，土木一家。晚會以一曲土木工程系之歌拉開了序幕，之后樂隊、街舞、美聲獨唱、傣族舞等精彩節目相繼亮相，晚會精彩不斷、迭起，尤其到了“山溝溝文藝表演隊”這一語言類節目，由于其結合了相聲、歌曲、器樂等多家之長，將晚會推向了整場晚會的最。歌曲“交院歡迎你”更是受到了觀眾的一致好評。這期間掌聲、觀眾笑聲、叫喊聲響徹全館。晚會上，我系領導與到場嘉賓一起為在全運、科技競賽和甲流期間做出突出貢獻的同學頒發榮譽證書并肯定他們的成績。本次晚會還得到了包括山東師范大學在內的其他兄弟學校及兄弟院系的大力支持,最后在一曲相親相愛之后結束了整場晚會。晚會最后我系領導老師們親切看望了所有演職人員，并同他們合影留念。
五、經驗總結：
經歷了整場晚會從頭到尾的籌備與各項工作的落實，的確使我們對晚會工作感受頗深、受益匪淺。文藝部全體成員都從中得到了實實在在的鍛煉。現將本場晚會各階段工作總結如下：
1、選節目：
1）像迎新晚會、畢業生晚會等大型活動要面向全校各系、各年級，必要情況要積極聯系各兄弟院校，擴大節目選擇范圍，鼓勵更種形式的節目參選，才能獲得足夠的選擇空間，才能保證節目整體質量。
2）選節目之前，要跟老師商定好晚會要加入的必要環節。如表彰、采訪等。據此，計算節目空間。
3）大型晚會的節目要符合大型晚會的標準。表演形式及表演內容要積極、創新，符合晚會主題，能撐得起大型晚會的舞臺。演員要專業，最起碼要有提升和可塑的空間。
4）晚會節目要多元化，節目類型比例適中。一場晚會節目數量要控制在12~14之間，累計時間要控制在一個半小時以內。歌曲類節目除非有特別深厚的功底與臺風，盡量避免個人獨唱或二人合唱的節目形式（可添加其他元素潤色，如伴舞、互動送花等）。語言類要講究創新，避免純相聲或純小品類、無任何特色的節目，讓觀眾強顏歡笑的節目不如不要，而且還要控制數量。舞蹈類最好要有民族的和現代的兩個舞蹈節目。朗誦類的節目要一個最好，一定得配樂，而且要放在整場晚會的后段。
5）主持要提前選，主持詞要提前籌備。當晚會宣布開始時，整場晚會就是主持人的了，所以主持要慎重對待。
2、節目排練：
1）要提前根據已選節目制定節目提綱，先對整場晚會有一個大體的框架。
2）亮點節目是晚會的核心，一定要找出亮點節目，并對其進行重點指導和包裝。
3）要有固定的、足夠大的空間專門進行節目排練。
4）節目排練要科學安排，最好分類分時段，有目的的，找好節目負責人。條件允許的話每天都要排，查缺補漏，努力像專業靠攏，請老師觀賞，提出意見。
5）若在文體館演出，一定要排出一個星期的整體彩排計劃，提前得到審批。至少三次走臺。晚會當天，所有演員整個下午都要請假，燈光、音響、演員至少要有三個小時的磨合。本場晚會最大的失誤就是這里。
6）整個節目排練過程都要有音響跟著。
3、宣傳：晚會宣傳海報和幕布要提前兩個星期著手做。樣式要新穎、震撼。正是由于本場晚會的出色宣傳保證了最后現場的座無虛席。
華清廣告 地址：長清
電話：87215866
特點：服務周到、態度良好、價格公道
本次合作：良好
4、服裝：提前一個星期統計好整場晚會所需服裝以及相應尺碼。一定要去市場進行兩次實地考察。本次在服裝問題上花費了很多精力，原因就是沒有經驗、沒有任何可參考的信息。經過文藝部的一個星期的努力，終于找到了合適的商家，結果令人欣慰。
濟南山師東路店 地址：山師對面
特點：種類齊全、質量高但太貴、每件衣服100押金
本次合作：因價錢等原因，本次并未合作。
丹鳳小區店 地址：丹鳳小區北區內
電話：15169136477
特點：便宜但種類不齊、質量差、不用押金
本次合作：良好
金夢婚紗 地址：西市場服裝城二樓西北角2079室
聯系電話：88301921 手機：15863771311
特點：正裝和晚禮種類齊全、價格公道
參考價格：40元/件 發票為6%的稅 押金100~300
本次合作：良好
絲雨舞藝 地址：西市場服裝城東南角二樓
聯系電話82221006（聶華敏）
特點：舞蹈類服裝種類齊全、價格公道
參考價格：40元/件 發票為6%的稅 押金100
本次合作：良好
5、舞臺布置：要提前一個星期聯系專業慶典公司，確保在晚會當日該公司沒有業務，簽訂合同。晚會當天，慶典公司要至少提前五個小時到現場。統計每個節目所需舞臺效果。部分舞臺效果如不能保證舞臺安全，一律禁止使用。
藝海匯通 地址：濟南市里
qq：23181266
特點：專業、大公司、可信賴、價位高
莊臣傳媒 地址：長清
qq：314765784
電話：13553161462
特點：長期與高校合作、經驗豐富、價格公道
參考價格：偏耳： 150元/對（不含噴繪）
泡泡機：150元 /個
煙霧器：150元 /個
銀光棒：0.25元/個（一般的0，2）
冷焰火：15元/個 （安全問題，慎用）
青龍草：15元/盆（60cm*40cm 20盆以上含車費）
發票為17%的稅（本次未開發票）
本次合作：良好
六、建設性意見：
1、建立各部信息檔案。具體形式如上。通過本次活動，使我們深刻意識到信息檔案的重要性，擁有了一套完善的信息檔案可以省去一大部分的人力、物力和財力。各部辦活動時，活動的流程、注意事項、所需的物資都可以參考上一次活動總結的檔案信息，查缺補漏，可以少走很多彎路，使我們的工作越來越如魚得水。
2、各項審批要及時、到位。審批的結果會告訴我們：一次活動是建立在一個什么樣的基點上和條件下的。只要沒有這個結果什么都是空中樓閣，所有工作都處處受其制約，無法放手開展。如：資金的到位、會場的使用、器材的借用等等。
3、大型活動時，整個學生會要有系統的、嚴格的人員安排。雖然本次活動有了一個大體的分工和安排，但不夠系統、不夠嚴格。建議這種工作由辦公室來完成，辦公室要詳細了解活動所有流程及內容，之后做好詳細的人員安排。
4、一場大型晚會，要有大型晚會的構架，演員服裝與舞臺效果必不可少，雖花錢多，但有它的價值。
5、只要與商家談判，一定要簽合同，合同中要注明違約賠償。因為一旦中途商家失信，會給整個活動帶來重大的變故。
6、大學生藝術團的重要性。大學生藝術團是一個最能體現我系校園文化生活豐富多彩的一個學生團體，是我系順利開展各個活動的重要力量。如果我系有一個成熟的大學生藝術團，任何活動都將游刃有余。它可以為文藝晚會、綜合素質大賽、辯論賽等活動準備優秀的主持人，可以為招聘會、表彰大會、測量大比武等活動提供專業的禮儀，它可以為各種各樣的活動提供各類精彩的舞蹈、歌曲、曲藝等文藝節目。還可以為各個活動提供各種后勤保障。可以說，如果有一個成熟的藝術團，系里各項工作、各項活動，都將分工明確、如魚得水。如果本場晚會有一個成熟的大學生藝術團做依靠，主持不用擔心、節目不用多慮、后勤保障更不用著急。相信會取得更大的成功。但是目前，藝術團一直長期處于萌芽期，沒有足夠資源，沒有固定團隊，沒有足夠的重視和支持。因此，建議系里能對此重視起來，重新組建藝術團。
七、鳴謝：
本次晚會的成功舉辦離不開土木工程系領導、老師和同學的幫助和支持，在這里文藝部全體成員真心感謝鄭媛媛老師對本次活動的熱心幫助和大力支持，感謝趙驥飛老師對本場晚會的細心指導、感謝土工程系學生會所有成員的積極配合。正是有了你們，才使全校師生度過了一個愉快的夜晚。
八、評獎：
本次晚會評獎是在系文藝部、各年級文藝部共同參與下進行的。依照公平公正的原則，共同商討產生。晚會評出突出貢獻獎若干名，一等獎12名，二等獎36名，三等獎40名，優秀獎89名。其中一、二等獎評獎原則為：本人所在節目在晚會當晚的確精彩耀眼并將晚會推向或參與晚會節目的編排，對個別節目具有突出貢獻的演員。三等獎和優秀獎為：參與演出和編排的一般演員。具體如下：
最佳組織獎：李華強 孫彬彬
最佳導演獎：任東宇
最佳劇務獎：
攝影劇務：孫義攀 音響劇務：趙鵬宇
服裝劇務：許曄 舞臺劇務：孔令棟
后臺劇務：齊智 燈光劇務：張珂
一等獎： 孔令棟 土木084 齊 智 工管081
張文東 土木084 熊 林 土木083
許 曄 土木082 祈 琪 港口092
孫彬彬 土木071 任東宇 地信071
高振宇 土木076 劉亞斌 土木076
李春亮 地信071 李 倩 工升091
二等獎： 張廣鵬 工管082 劉瑩澤 路專081
范靈珊 土木095 曾 嘉 土木092
劉媛淼 工升091 宋 彪 測繪081
趙 磊 工升091 祈 欣 工升091
劉 潔 工升091 何怡然 工升091
馬 濤 土木096 趙 宇 土木091
王 震 路專092 張 文 路專081
張云溢 路專082 岳云萍 土木081
朱 立 地信071 劉天驕 港口071
王 龍 地信071 苗洪花 港口072
鄧 晨 土木083 臧 健 測繪073
趙 媛 土木083 王海龍 土木071
劉淑慧 地信071 陳 紅 材料071
靳茫茫 港口081 姜 蕾 測繪071
王偉龍 工管092 楊 剛 路專093
孫嘉琳 土木091 陳美辰 土木081
隋 振 土木084 蘆 臣 土木076
呂婷婷 地信081 周景偉 路專081
三等獎： 譚海娟 工管082 齊美麗 土升091
曲士平 土木077 王藝霖 土木076
覃 瀟 土木093 郭 巖 工升091
李成龍 工管071 郭 杰 土木085
郭文文 土木085 孫養鵬 土木086
惠 磊 土木074 張 寧 土木067
李華強 港口072 許國松 路專071
俎 群 土木073 許 麗 工管071
鄭 娜 土木078 顏 菲 土木078
孫義攀 測繪072 王麗麗 土木084
李凱凱 地信071 賈汝建 地信071
袁 銘 土木071 王舒婷 土木073
高 璐 土木075 史晶晶 土木084
劉 銘 測繪082 趙 飛 路專081
李明博 港口082 李萬春 港口082
唐宗龍 地信071 向凈云 工管072
江靖宇 路專081 陳曉宇 港口081
司 維 港口081 姚 遠 港口081
孟祥廷 測繪082 鄭智輝 土木083《2》
王 嚴 港口082 張 睿 土木084
優秀獎： 路專081:王成孫振坤孫寧崔言武李聚蕾王桂亮 于美娜 田洪斌胡鳳嬌
路專082：于道江許傳敏盛中華
地信081：陸凌
土木081：米世成趙明偉王堯剛梁小軍楚巖巖王嫣秋 夏全平
土木082：田建港 韓宏偉 譚云龍 張強 邢行 白雪
土木083：周爽
土木084：薛軍 曹列飛 王曉迪 安桂萍 郭曉敏 岳曉靜王純
土木085 ：竇英慧
土木086：夏發根 李壘 張明亮 翟得文 馮仁俊 劉桂海
測繪081：楊龍斌 李成勇 齊鵬 王井超郝京晶 黨艷飛 徐秀杰 李葉周姊西
測繪082 ：劉嘉峪 軒景濤 尹茂國 程鵬
測繪083 ：孫曉煒 姜智凱 王娜娜
測繪084 ：白璐 王文祥 陳旭
港口081 ：李光 陳冬 田依 鄒穎 孫建
港口082 ：王黎 劉洪彬 杜鵬 張派 龍翔宇 于善濤 周蔚蔚
工管082 ：宋丹陽 楊明玉 徐照坤 宋丹陽
土木076 ：于奇
土木072：王聰
土木074：馮曉楠 趙玉華
土木077：王云麗
地信071：黃玉珍
路專092 ：杜吉剛季遷
測繪091 ：強鏡銘 孫振明
測繪092 ：林威
地信091 ：劉亞南 宋彬
工管091：周維娜
九、經費明細：
服裝：
XX元（已還）：
禮服 10×150元/件 1500元 稅（5%）：80元 發票：1600元
禮鞋 10×35元/雙 350元 稅（5%）：20元 發票：400元
找回：50元
3600元：
有發票：
正裝： 23×45元/件 1000元 稅（6%）：60元 發票：1000元
舞服： 10×40元/件 400元
6×(45+10)元/件 330元
t恤： 8×30元/件 210 元
共940元 稅（6%）： 66元 發票：1100元
跆拳道協會：踢板+條幅 150元 稅（5%）：7.5元 發票：160元
海報： 150元 無稅 發票：150元
發票總計：2410元
無發票：
舞服：（丹鳳）：2×30+40 100元
舞鞋：6×12元/雙 72元
舞臺：泡泡機2×150元/臺
煙霧器2×150元/臺
偏 耳2×75 元/個
銀光棒1000×0.25元/支
噴 繪2×50元/個
共950元
山師：飯費（午飯+晚飯）： 200元
車費（來回）： 180元
共 380元
組合音響： 150元
還送服裝車費（來回）： 80元
刻錄光盤： 8元
打印： 10元
車費（總）： 100元
無票總計：1850元
結算：3000+600-2410-1850=660
附：晚會整體工作流程表
10月6日
10月8日
10月13日
10月14日
10月15日
迎新晚會初選
策劃補選、
準備主持人大賽
主持人大賽
迎新節目補選
初步擬定迎新晚會節目框架
模特選拔
10月17日
10月18日
10月20日
10月21日
10月22日
組織排練樂器合奏
模特培訓
迎新晚會第一次彩排
選出亮點節目
討論具體訓練和包裝計劃
亮點節目訓練
10月23日
10月24日
10月25日
10月26日
10月28日
選拔社團節目
選拔校文藝部選送的節目
第二次全體彩排、開始著手海報制作
邀請了趙老師觀看并指導第三次彩排
去山師邀請“零下一度”樂隊
10月29日
10月30日
10月31日
11月1日
11月2日
制定詳細節目分類訓練計劃
主持人培訓
開始幕布制作
趙老師組織學生會部長會議
對晚會進行詳細分工
拍照、為海報整理圖形素材
語言類節目排練
統計晚會所需服裝、道具
歌曲類節目排練
舞蹈類節目排練
主持人培訓
11月3日
11月4日
11月5日
11月6日
11月7~8日
其他類節目訓練、
主持詞修改
討論晚會整體質量、幕布做完、系歌排練
邀請鄭老師觀看部分節目排練、選拔禮儀
制定進館彩排計劃、計劃購買、租賃服裝
去濟南、長清、商業街對晚會所需服裝、道具實地考察
11月9日
11日10日
11月11日
11月12日
11月13日
張貼海報、第一次進館考察（無排練）
去濟南購買禮服、第一次進館彩排、對節目銜接問題討論解決方案
第二次進館彩排、模特培訓、主持培訓、去濟南第二次考察、購買化妝品
篇7
目前我國學校對學生的思想政治教育無論是從傳統的思想政治課教學，還是召開的班級主題班會，基本上強調的是注重理性的說教、空洞的講解和進行機械的灌輸，一些人甚至稱之為“叫育”，這樣的“叫育”其結果是教育者“苦口婆心”地說，但實際上卻是收效甚微。真正的教育不是苦口婆心反復地“叫育”，應該是做到潤物細無聲、點到為止的“無痕教育”。教師的隱性知識存于大腦和行為中，源于教師本人堅持不懈的學習和長期教學實踐、科研活動、社會活動的積累，它數量可觀、層次級別高，且隨教師的教齡增長而更加豐富。知識豐富且最具有價值是教師隱性知識的一大特點。“無痕教育”是指受教育者在接受教育的過程中，通過與教育者的接觸、交流、體驗，與教育者的意志產生共鳴，在情感交流中潛移默化、不留痕跡地接受教育的一種思想教育方式。那么思想政治中的“無痕教育”是如何進行的？可從如下幾個方面進行探索。
一、注重教師的角色轉變，淡化教育痕跡
由于教師的隱性知識是教師個體通過長期實踐，對外界事物體察、深層次的理解和感知，具有高度個人專屬性，難以被復制和言傳，這使得這部分教師在個人知識的擁有上具有一定的優勢。而這種優勢為其在學生、教師同行中贏得普遍的認可和尊重，保障了教師自我價值的實現，滿足了教師的內心成就感和優越感，并為其贏得了相應的社會地位。這些都猶如巨大的無形資產，保障了其一定的話語權和事業上被重視、重用的機會，進而因此獲得額外利益。如果教師將其隱性知識顯化、轉移、共享，那么其個人對隱性知識的專屬性就被打破，由此為其帶來的各種優勢、需求和利益也會隨之動搖和瓦解。因此，教師在隱性知識上的分享意愿往往不夠主動和強烈。曾經聽一些學生在背地里稱思想政治課教師為“老先生”、“老太太”，稱我們的思想政治課為“洗腦課”。因為在傳統的課堂教學中有一些裸的教條：學生應該怎樣，不要怎樣；必須怎樣，否則會怎樣。其痕跡十分明顯。顯然，當教師把思想政治教育看成一種不得已的活動，抱著完成任務的心態去做這項工作，就極易導致學生的應付，甚至產生抵觸情緒。因為思想政治教育不能脫離學生的意志、情感而單憑必要的說教。因此，思想政治教育的痕跡要淡化，首先要注重教師的角色轉換和定位。
1.扮演好領跑者的角色
在學校激烈的競爭環境下，教師與教師之間往往相互封閉，小心翼翼地保守著自己的知識，并不能促進個人、集體的成長。教師應該認識到：知識和物品不同，不會在交換和使用的過程中被消耗，反而會通過共享而使知識存量更大。有研究表明：信任是知識分享的基礎。教師之間的互信，能夠增強隱性知識分享的良性預期，提高知識分享的意愿。因此必須建立良好的學校組織文化，使教師間形成一種良好的人際關系和交流氛圍。把抽象的理論形象化、具體化，引導學生自己動手去做，在做的過程中悟出道理。可以在課堂上穿插一些即興小品演示，讓學生根據自己的認識程度智慧地加以解決。這種良好的文化氛圍，能為教師隱性知識的交流與共享創造有利條件。“領跑者”就是在做事時走在前面、態度積極。思想政治教育也一樣，教師在思想政治教育的過程中，應該扮演好領跑者的角色，給學生樹立榜樣，樹立權威，給學生以啟發，最后達到啟發教育的結果。教師可以在思想政治課的教學中以生動的案例觸動學生的心靈，通過自己的語言和行動來表達真情實感，即使是教師進行說理教育，也要說得通俗易懂、生動親切，并且有針對性，說到點子上，讓學生思想上有感悟，這些都是一種領跑者的形象。
2.扮演好主持者的角色
思想政治教師作為高層次的知識擁有者、傳播者和創造者，具有較高的知識儲備、能力和經驗，其隱性知識的擁有量可觀，涉及領域廣泛，但由于隱性知識的高度個體性，這部分知識就像尚未開墾的處女地，未能被重視并有效開發、共享和傳承。如何讓更多的人對教師擁有的隱性知識更加關注，并深入到教師隱性知識創造更多價值這一研究領域中來，使教師的隱性知識發揮其增值作用，為教師同行、學校和社會的發展助力添彩，同時去做好學生的無痕教育，意義重大。思想政治教育課可以有一些新的創意，有時對于一個問題的理解可以采用多種形式：演講、討論、辯論賽、情景劇，讓學生自己去理解，說出自己的看法。當然，學生對于一個問題的認識有對有錯，教師要在其中發揮好主持者的作用，要積極組織和引導廣大學生真情地抒發自己的情感，真實地表達自己的思想，并能主動地參與，在其心靈上能有觸動和真正有所體驗。當然，作為一個主持人最后要把一個課堂的“尾”收好，最后做一個完美的點評，起到總結提升、畫龍點睛的作用，這只需短短幾句話就會收到意想不到的效果，因為學生在參與的過程中已經悟到了問題的實質。
3.扮演好學習者的角色
知識共享的技術資源，是教師進行知識共享所必備的資源。如管理軟件、多媒體設備等，除此之外還包括教師對隱性知識進行概括和總結的技能、與人溝通的技能和知識共享的技能。信息技術可提高教師知識管理的效率，為教師知識管理、交流、共享提供先進的技術支持，同時使知識的管理、交流和共享變得更加靈活、便捷。為了便于隱性知識的管理和優化教育資源，開發建設校園網，為教師知識共享搭建順暢的交流平臺，在此平臺上，建設教師知識共享的知識庫、專家庫。庫中資源可以Word，PPT，Flash視頻和真人視頻的形式，進行顯性知識和隱性知識的全面共享。當今社會是信息化社會，知識更新的速度在不斷加快，獲取信息的渠道也在不斷拓展，學生所獲取的知識渠道已經不再局限于課堂書本知識。
二、了解把握學生，正視學生存在的不足
1.正視學生存在的一些不足
眾所周知，當前的學生由于尚未步入社會，閱歷上顯得較淺，在其是非分辨的能力方面是較弱的，其世界觀沒有定型。因此，其偶爾犯點錯誤甚至有時會反復那是避免不了的。要站在學生的角度去分析和看待問題，處理問題，用寬容包容學生，用真誠走近學生，用榜樣感染學生。可能有些錯誤在家長、教師眼里是錯誤，而在學生看來卻是正常的，這個問題的關鍵是教師如何樹立正確的教育觀。我們也有過這樣的經歷，在我們犯錯誤時，我們也希望別人對我們包容。當然，我們對于年輕人包容之后還要讓他認識到錯誤，這就需要用真誠來打動學生。思想政治教育的難點就在于被教育者的認同感，有時一場師生談話中，學生當面說得很好，但扭頭就忘，這起不到思想政治教育的作用。思想政治教育應該坦誠，敞開心扉，達到一種心靈的融通，才能真正起到教育的作用。當然，榜樣的力量是無窮的，榜樣可以是各種各樣的，只要是能感染學生的榜樣，比很多的說教效果要好得多，有了榜樣學生就能主動去比較、思考，找到自己身上的不足，從而改變自己的一些不好習慣，好好做人。
2.放下教師的身份，與學生共同參加活動
為了建立以開放、信任的心態交流和共享知識的良好學校組織文化，對教師的隱性知識全面地開發和有效地利用，使其在提高教師的教學科研水平，發展和完善教師的教育教學理念中發揮重要作用，必須建設隱性知識共享的激勵機制。科學合理的激勵機制要充分考慮知識共享過程中付出和回報的不平衡，發揮對付出大于回報者的補償作用，來補償其在知識共享過程中的辛苦付出。只有通過激勵機制的實施，補償了教師在知識共享過程中的額外付出，滿足了其在隱性知識共享方面的精神和物質需求，才能提高教師的知識分享意愿，使知識共享的活動得以順暢進行，并保障知識共享活動的連續性，最終達到隱性知識價值增值和傳遞的目的。思想政治課上有許多的思想碰撞，有時需要通過討論、辯論、情景劇等才能讓學生充分理解問題的實質。這時需要學生組織，甚至在班級之間進行“對壘賽”，組織一個活動需要大家的齊心協力，班干部更是要犧牲很多課余時間去布置會場、寫主持詞、做道具，這時作為教師來說應該積極參與，而不應該坐享其成地去觀看。其實參加這樣的活動對教師來說是一種鍛煉，有利于教師綜合能力的提高。
三、學會傾聽，多給學生鼓勵贊揚
1.師生交流要平等
學生非常希望在與教師進行交流時平等進行。教師要與學生平等進行交流，其首先是要注重尊重學生，使學生在交流時顯得充分和自信，所以教師在方法上就要注意積極加以贊美，學生有點突破要及時給予鼓勵，讓學生能大膽而充分地與教師平等交流，其自信心就樹立了。常言道：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。教師對學生的教育以說服教育為主，對于一些犯錯的學生采取談話方式，給他們講道理，而對于一些屢教不改者諷刺挖苦，這種教育方法的采用學生均有一定的抵觸情緒。相反教師一次平等的傾聽、一個關注的眼神、一句關愛的問詢都能觸及學生的心靈，甚至影響他的一生。
2.給學生的評價要留有空間和期望
評價從某種意義上講是強化學生的學習動機，是讓思想政治教育取得成效的重要手段之一。教師在課堂上為了能消除學生這方面存在的一些思想障礙，在語言上就要有一定的針對性，要使用激勵性的語言，對不同的學生用不同的方法激勵其積極參與，增強學生自主參與的意識。學生的發言哪些有一些不足，也不要馬上就給學生下結論性的語言，應該先表揚學生的成績，肯定學生的優點，提出若其在某些方面改進一下就會更好。這樣學生會積極地參與，也就能真實、全面地了解學生的認識水平和思想實際。也能聽到學生的心里話和他們的真實想法，便于更有針對性地進行教育和改進。要注重啟發和調動廣大學生的積極主動性，課堂上不但多了師生間即時的互相反饋，而且多了學生之間的橫向交流。
四、講究溝通藝術，用幽默營造良好的教育氛圍
幽默在思想政治教育中具有重要的作用。其實無論是思想政治課教學還是思想政治工作都可以用幽默風趣的語言，這樣的效果首先是可以贏得學生輕松愉快的笑聲，打破課堂上的尷尬，又能給課堂營造一種輕松愉悅的氛圍，讓學生能記住一個問題，課下給學生感悟思考的機會。要使課堂具有多視點、復合型、發展性的特點，因此“無痕教育”教學要處理好學生的可持續發展性的“必須”、“夠用”之間的矛盾。因此，思想政治教育工作者要善于用風趣幽默的語言來營造良好的課堂氛圍，這樣更能達到“無痕教育”的效果。
人類社會已步入知識經濟時代，教師隱性知識的開發、共享和傳承需要全面、科學、系統地管理和使用。教師隱性知識交流、共享的活動可以為教師專業知識的增長、科研能力的提高、教育教學理論的增強發揮積極的作用。和諧是當今社會的最強音，“無痕教育”是思想政治教育的必然趨勢。教師在精心又不經意間的教學活動中，真實演繹了思想政治教育的精彩，讓學生在自然的學習中形成了品德、懂得了規范，讓教育向無痕狀態發展。思想政治教育工作者要能與時俱進，用愛心去承擔責任。課程教學設置體現靈活的課程組合方式以及必須的基礎素質、扎實的基礎等。課程教學要根據社會需求的變化，對課程設置及時作出反映與調整。用先進的教育理念武裝頭腦，把豐富的教學手段應用到教學實踐中，用自己的人格魅力去吸引學生，那么“無痕教育”的種子一定能生根發芽，一定能綻放出和諧之花。
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參考文獻
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