引論：我們為您整理了13篇家長會開場白范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
尊敬的各位家長：
你們好！我是您孩子所在班級的班主任。首先，我非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，頂著酷熱的天氣來參加學校舉行的家長座談會。這不僅是你們對孩子成長的高度重視，也是對學校和我以及各位任課老師工作的大力支持和幫助。所以，請允許我先向你們說一聲謝謝，謝謝你們！
雖然我從事教育工作已經八年了，但做班主任的時間并不長，可以說是一名新兵，工作方法和經驗都不成熟，可是自從接了這個班級后，我得到了我班各位任課老師無私的幫助，得到了各位家長的積極配合和支持，使我的工作如虎添翼。我對我的班級充滿了希望。每天看到孩子們一道道信任的目光，看到我的學生一天天在健康、快樂的成長，看到我們的班級在學校開展的各項活動和競賽中，取得了一個又一個驕人的成績，我的內心充滿了對各位任課教師以及每一個學生和各位家長的無限感激。
篇2
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，讓我代表學校對你們從百忙中抽出時間來參加今天的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這次會議，既是對高中階段前二年工作學習情況的一個小結，又是對下學期進入高中三年級前的一個預備會。所以，召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W生。
這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
篇3
合 大家好!(鞠躬)
主持人甲 首先，我代表**年級**班的全體同學歡迎各位家長的光臨
主持人乙 感謝各位家長的大力支持
合 歡迎您們來到**中學
主持人甲 我們是祖國的未來
主持人乙 我們是您們的希望
主持人甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
主持人乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
主持人甲 有了您們的精心呵護
主持人乙 有了您們的悉心培養
合 才有了我們的健康成長!**年級**班家長座談會現在開始
班主任發言開場白：
主持人甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
主持人乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
主持人甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光
主持人乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露
主持人甲 他就是我們可親可敬的**班主任
主持人乙 下面就請班主任發言，大家歡迎!
班級發獎開場白：
主持人甲 有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：********。下面就請班主任老師為他們頒獎。
主持人乙 的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的*** 七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。下面請**老師為他們頒獎。
三好學生家長發言開場白：
主持人甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命
主持人乙 這生命就傾注了父母的無限深情!
主持人甲 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭
主持人乙 這生命就得到了父母的日夜呵護!
主持人甲 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登
主持人乙 更離不開家長的支持和鼓勵!
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
主持人甲 下面有請***的家長發言!
任課教師發言開場白：
主持人甲 學習的道路坎坷曲折
主持人乙 成長的道路荊棘叢生
主持人甲 是老師領我們走出知識的迷宮
主持人乙 是老師教我們展翅飛翔
主持人甲 我們的成績長了
主持人乙 老師的面龐瘦了
主持人甲 我們的缺點和錯誤少了
主持人乙 老師的白發與皺紋多了
主持人甲 下面有請**老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎
家長會閉幕詞：
主持人甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
主持人乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
主持人甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
篇4
學前教育三年每年都有家長會，如何讓每年的家長會都能夠有聲有色，其根本在于如何定位每一年家長會的目標，家長們在這一年內的期望等等。這些分析好之后，我們老師接下來要做的才是讓家長會有聲有色！
而定好這個活動的目標首先要做的有兩項工作：
一、明確家長會的作用
家長會是家園共育的主要方式之一，開好家長會，對宣傳園所的辦學理念、贏得家長對園所工作的理解與支持、具有十分重要的作用。
班主任需要解決的問題很多，而什么是需要放到家長會上來解決的呢？其實家長會短短一兩個小時能解決的問題很少，如果用來單純地解決某些個性的問題顯然是得不償失，家長會的作用無外乎讓家園能夠有一個一致的目標，達成一個共識，在這個共識下園所和家長們共同努力！
二、調查，做好“教材”分析
一節課我們需要分析的是教材，是我們的孩子，一次家長會雖然我們的孩子依舊是核心，但是教材分析里面應該加上我們的家長了。為了更好地了解家長在這階段的期望，以調查問卷的形式來搜集信息是很有必要的，而且也可以為家長會做好鋪墊。
問卷反饋上來呈現的結果固然可以給我們老師一個參照，但是更重要的是家長們，尤其是我們的爸爸媽媽們能夠有這樣一個機會來好好的反饋一下自己這階段的孩子了解到怎樣一個程度，同時也能夠為我們家長會進行一個良好的前期心理鋪墊。
活動準備
不打無準備之仗，家長會雖不是一場戰役，但是為了避免臨場手忙腳亂，做好前期工作還是需要的，候場音樂、簽到單、相關課件、多媒體設備、場地布置等等都應該提前準備好。
當然更應該準備好的是我們的班主任，雖然漫無目的地侃侃而言也能顯示出你的水平一流，但是有準備地解決家長會上的一個主題應該能夠讓家長這兩個小時更加有意義！
活動流程
活動流程應從第一個家長還未走進我們的會場之前就應該開始了，從會議的發言順序，到總體時間的把握等多個方面進行明確。而這里的活動流程僅僅是我們會議進行時的活動安排，明確流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。
一、開場白：5分鐘
無論是什么形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。
而且，一段好的開場白不僅僅可以把正在相互討論的家長們的注意力吸引過來，而且能夠很好的活躍現場的氣氛，為下面的活動做好鋪墊舉例如下。
各位家長，大家晚上好。今天我首先要講的是兩個感謝。首先，第一個要感謝的是，歡迎各位家長參加我們班級最關鍵一年的家長會，對各位家長的到來，對家長對我們老師工作的配合表示感謝；其次，第二個要感謝的是，今年帶我們班級的老師依舊是兩位新老師，還要感謝各位家長對我們新老師的支持與鼓勵！
二、新教師自我介紹、新同學家長自我介紹：10分鐘
新教師、新同學、新家長融入一個團體都需要一個階段或者一個契機，而家長會正是一次家長們互相認識的機會。孩子們互相認識需要老師們引導，因為孩子們沒有讓別人記住他們的技巧，而家長不同，每一個新家長的自我介紹都能夠讓家長會的氣氛很活躍，家長們就在這樣活躍的氣氛中相互認識，尤其是我們小班新生家長會的時候，留一段時間給家長們自我介紹，我想所得的效果要比班主任談幾個小時都來得有效。
三、幼小銜接之“習慣的養成”：60分鐘
這一環節是家長會的核心環節，此次家長會議“孩子習慣的養成”的主題主要在這個環節里面解決。
（一）教師家長分享經驗
不管各位家長有沒有想過孩子上小學的問題，不過肯定有這樣那樣的擔憂，其實擔憂的最根本的原因不外乎孩子能不能適應小學的生活，而這些能適應小學生活的孩子大部分都是老師喜歡的或者老師認可的孩子，那么怎樣的孩子才是老師認可的孩子呢？在家長會前期我邀請了我們班級的幾位同行，讓這幾位同行來說一說他們眼中認可的學生是怎樣的。
班級家長中有大學老師、初中老師、小學老師，前期就已經跟家長們溝通好了，不談自己的孩子，就談她們在教育過程中希望孩子具有的品質。老師們分享下來發現她們關注的最主要的品質有：自理能力、良好的習慣、優秀的社交能力等等，而這三個是最最核心的，是幾個老師都認同的。
（二）家長的做法（交流互動）
這一環節由一位家長上去講講育兒經，然后大家一起互動討論。
主要問題有：
1.我家孩子就是做事情慢，怎么辦？
2.習慣的養成不是一朝一夕的，我們家長也沒有時間，怎么培養呢？
3.***家孩子不錯，你是怎么做的？
……
有互動、有碰撞才會發現自己的不足，才能自我改進，僅僅老師的說教沒有用，有前輩告誡我們：“只有讓你觸動，甚至觸痛，你才會去改正！”而這樣的效果在會議中感覺還是很不錯的。
（三）老師的做法（結合圖片講解）
進入新的學期，新的環境，新的伙伴，新的老師，都讓孩子們覺得好玩和新奇。對于升入大班的孩子們，他們發現自己的變化：長高了、長壯了、學了新本領，知道自己長大了。同時也能發現身邊的變化，并嘗試去認識周圍的新環境、新伙伴，主動交往，適應這樣的新變化。在這樣或靜或動的身姿下，我們能捕捉到孩子成長的活力……
我們開學的第一個主題是《我是大班哥哥姐姐》，由環境變化到自身認識，并轉化為外在的驅動發展，孩子們在展示著自己的個性特點和成長動態。這樣的過程正是他們認識、表現、體會自己作為幼兒園的大哥哥、大姐姐的角色，自然激發“做哥哥姐姐”的愉悅感、自豪感和責任感。5-6歲的幼兒已經形成初步的自我意識，具有一定的自我服務能力。在新學期開始之初，引導每個幼兒作為本班的小主人，主動去熟悉新活動室、新環境、新朋友，提升彼此間的認同感和友誼，體驗升班的快樂；鼓勵他們按自己的需要作出選擇和決定，進行分組、劃分活動區、制定活動區規則等活動，從而幫助幼兒增強自信心，發展獨立性；有做哥哥姐姐的自豪感和快樂體驗，通過多種方式關心幼小的伙伴，嘗試與小伙伴進行相處、溝通和合作?！段沂谴蟀喔绺缃憬恪返闹黝}活動意在以主動的自我認知，自作、自我體驗的方式，逐步激發孩子們的自我管理意識、責任意識和養成良好的人際交往習慣，為孩子順利度過幼小銜接期奠定基礎。
最重要的一點，家長們能發現孩子是能干的，給孩子機會出去闖才是真正的愛，當然出去之前必須讓孩子形成一個良好的習慣，這樣他到哪里都能“閃亮”。
四、新學期建議：5分鐘
最后我們希望大家能堅持做到：
（1）及時了解孩子在干什么。
（2）擇校、擇老師不容易，選擇做怎樣的自己相對簡單，幫助孩子成長，不如從改變自己開始，家長才是孩子最好的、終身不換的老師。
（3）做“學會學習、熱愛學習、終身學習”的家長。
篇5
大家下午好!
今天，秋風送爽，碩果飄香，九千多名師生歡聚一堂，在這隆重的開學典禮上，我有幸代表學校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開熱情的臂膀，向你們真誠的說一句：welcometo!歡迎新老師的加盟，你們使我們的團隊更加壯大;歡迎新同學的到來，你們讓我們的校園更加生機勃勃，新學期，新氣象，良好的開端是成功的一半。如今，你們穩健的踏上了又一個新的起點，成功的機會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學期的每一天。
今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴格要求自己，各方面要展現--學生的風采。規范著裝，禮貌謙讓;勤學守紀，文明休息;遠離網吧，按時回家;同窗共讀，和諧相處;互幫互助，共同進步。
只有首先做好了一名合格的--學生，才有可能放飛你們的夢想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發向上的階梯。在新的學期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動的青春，揮灑你們如火的熱情。
希望你們保持自信，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學途中的重重障礙;用堅實的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段美好的紀念;讓成長后的自己在回首往事的時候，豪邁的道一聲：花季無憾，青春無悔!
初中入學主持詞開場白范文2尊敬的各位領導，各位來賓，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
好雨知時節，當春乃發生;隨風潛入夜，潤物細無聲。
播下希望的種子，伴著春雨的到來，我們將收獲豐碩的果實!
在--民族中學這個舞臺上，我們得以展現我們心靈的舞姿!
--民族中學是一塊樂土，她演繹著我們快樂的生活;
--民族中學是一灣清泉，她灌溉著我們求知的心田;
--民族中學是一縷彩帶，她編織著我們崇高的理想;
--民族中學是一方晴空，她點亮著顆顆璀璨的星星;
星星是美麗的，她的光輝將簇擁著無數的鮮花與掌聲;
星星是燦爛的，她的光輝將點燃著無數的激動和熱情;
——接下來，我很榮幸的為大家介紹主席臺上就坐的領導和來賓：董事長--、常務副校長--、政教主任--、家長代表--、黨委書記--、工會主席--。
開學典禮的詳細過程：
第一項：宣布--縣--民族中學--—--學年度第二學期開學典禮(--);
——導語：典禮進行第一項，有請--校長宣布典禮開始!
第二項：升旗儀式;
——典禮進行第三項：升旗儀式!請國旗班出旗!
請全體起立，升國旗、奏國歌，行注目禮!
初中入學主持詞開場白范文3尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著絮暖的春風，和著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我受校行政委托向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的'全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新年好運，馬年吉祥!
現在，我鄭重宣布：某某學校20--~20--年度第二學期“開學典禮”現在開始。
大會第一項：升國旗、奏國歌全體師生起立行禮行禮。
上學期，我校全體師生認真貫徹落實學校制定的工作目標，以家長滿意學校為宗旨，以提高教學質量和辦學水平為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以實施課程改革目標為先導，以加強師德教育和學生德育工作為保障，精誠團結、頑強拼搏、勤奮務實、與時俱進。新學期，新起點，新學期，新展望。
下面我們請學生代表某某同學發言，大家歡迎。
謝謝某某同學的講話，在此我們也祝愿九年級的全體同學在今年中考中能考出好成績，勇創輝煌。
老師們、同學們，有耕耘就有收獲，我們在成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;我們在前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。我校的教學質量要提高，管理工作要加強，教學科研要發展，規范辦學要上升……這一切的實現，離不開我們可親可敬的老師們。我們的老師樂于奉獻、以校為家，熱愛教育、富于創造，在同學們成長的道路上無私地撒著陽光雨露。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表某某老師發言
謝謝某某老師，同學們，我建議讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意和謝意!
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎某某校長為我們講話。
謝謝校長的肺腑致辭。同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。在本學期我們更應當勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。爭當文明學生、三好學生、做一個德智體美全面發展的好學生。
新學年，好心情!感謝全體師生對學校工作的大力支持。今天，我借這個機會，以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給大家一個圓圓的祝福：
祝各位老師身體健康，工作順利!祝同學們不斷進步，愿幸運之星永遠伴隨著你們。祝我校今年中考成績更輝煌。祝我們的學校振興、發展、輝煌!
下面我宣布：某某中學20--~20--年度第二學期開學典禮到此圓滿結束。
初中入學主持詞開場白范文4尊敬的各位家長朋友們：大家上午好!首先請允許我代表龍山中學初三年級全體師生向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
又是一年雁群南歸時，你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。
在家長會開始之前，我懇請各位家長講電話調至靜音或關機狀態，不要在會場內吸煙，不要隨意走動或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便，敬請諒解。
今天，會議的主題是：共同走進畢業季，攜手迎接新挑戰。各位家長，您的孩子，我們的學生，現在已步入了畢業年級，這是初中最關鍵的時刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時，能有正確的選擇，有更好的發展，我們今天把大家請來召開一個座談會，希望通過此次座談會，能為你的孩子的前途和人生做一個正確的參考和建議。
今天出席會議的各位領導老師有：學校校長李杰校長、副校長顧修超校長、年級主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等…….
今天的會議分為兩個階段：第一階段是在此召開的級部家長會，第二階段是在班級召開的班級協作組家長會。第一階段會議共有五項議程：分別由年級主任做工作匯報;兩位典型家長代表談育子心得;心理專家與您互動;兩位校長總結發言。會議依次進行:
會議進行第一項：由初三年級主任劉洪勇向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導性意見。
劉主任就年級“以教學質量為核心”的工作思路向大家做了匯報，并就孩子能可持續性發展提出了坦誠、中肯的意見，請各位家長逐步消化并堅決落實。
會議進行第二項：由請20--年泰安市中考狀元王振飛同學的家長做經驗交流。.
剛才，王振飛同學家長向大家傳授了育子心得，如：如何引導孩子多讀書、好讀書、讀好書;如何與教師密切配合，積極維護教師形象;學習上平時抓緊，適時減壓等。都值得我們借鑒。謝謝!
下面由請20--年中考奇跡創造者張元浩家長發言。張元浩同學創造了奇跡，奇跡的背后凝聚著家長的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時1000多名，孩子可能沒了信心，家長可能失去了耐心。而張元浩的家長，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實現了華麗轉身。衷心祝愿在座的各位夢想成真，創造奇跡!
會議進行第三項：請國家心理咨詢師、泰安廣播電視大學教授張樸偉主任做專題講座。
會議進行第四項：請顧校長講話。
我們這一級學生成績的穩定，凝聚著李校長、顧校長的智慧，點滴的進步，凝聚著李校長、顧校長的心血。讓我們再次以熱烈的掌聲對兩位領導表示衷心感謝!
今天，李校長親臨會場，足見對我們的重視，對學生的期盼。讓我們以熱烈的掌聲由請李杰校長跟大家談心。
各位家長朋友們，在李校長與大家的坦誠交流和諄諄教誨中，我們順利完成了今天的會議議程。從兩位領導的千言萬語中，可以凝煉出兩個字：陪伴。心靈的陪伴、時間的陪伴、成長的陪伴。
各位家長朋友們，一個學生沒教好，對教師來講，可能是百分之一的遺憾，但對一個家庭來講，將會是的失敗。我們不敢有半點懈怠，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去。作為孩子的家長，你們是第一任教師，是第一監護人和責任人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。各位家長，未來八個月，家長要盡可能把自己的事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大影響，但要放任孩子這一學年，損失的可能是孩子一生!
各位家長，孩子人生成敗，系于咱們一身，補臺互臺，才能好戲連臺，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會這份幸福、辛苦和甜蜜吧!
中秋來臨，初三年級全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂!祝愿孩子們在明年夏天有一個滿意的結局!
初中入學主持詞開場白范文5尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表初中部全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。
學校的發展離不開政府的支持，離不開學校全體師生員工的努力，更離不開社會各界的大力支持。而在社會的大力支持中，各位家長的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來希望交給我們，這是對我們的信賴和支持。在此，我代表學校初中部對家長表示衷心的感謝。
今天的家長會，主要有三方面內容，一是由我向各位家長匯報開學以來初中部的工作情況;二是請初中部劉校長講話;三是請各位家長回到教學樓，聽班主任老師介紹班級的情況，老師和家長之間進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
首先，我向各位家長匯報一下開學以來初中部的工作情況和學生在校表現
開學以來，我們重點做了以下工作：
1、進行初一入學分班考試，平行分班，配備了功底扎實，能力突出，充滿活力的班主任隊伍。
2、組織初一新生軍訓，規范行為習慣，錘煉意志品質，學生展現了良好的精神風貌。
3、參加新學期升旗儀式暨開學典禮，權校長作重要講話，高洋同學代表初中部全體學生發言，獲得學校的肯定和表揚。
4、全力以赴安排好學生的生活。
一是與宿舍管理人員取得聯系，組織家長到宿舍參觀，親自陪同大部分家長辦理入住手續并多次帶領班主任老師看望住宿同學;二是與食堂取得聯系，先打欠條借來230張飯卡，確保學生在開學第一天順利吃上午餐;三是與學校和服裝廠積極協商，本著經濟適用、減輕家長負擔的原則，為學生訂購了夏秋兩套校服;四是學校和有關部門積極溝通，克服了諸多困難，使學生在開學初順利坐上了校車。-.
5、進行初中部全體學生自然情況統計，便于學校掌握初中部學生情況，安排好學生學習生活。
6、利用個人關系與新華書店取得聯系，為無教材同學購買教材。
7、學校統籌安排，專題召開住宿生會議，明確要求，安排初中部23名住宿生到高一學年上晚自習，委托高一學年進行管理，我們也多次到高一學年巡視，并向高一學年領導和老師了解情況。
根據學生的實際情況，我們作出調整，決定從下周一起，全體初中部住宿生回到初中部上晚自習，由初中部派老師專門管理。
8、多次召開班主任會，要求班主任傳達學校有關管理規定，規范學生行為，培養學生學習習慣，今天我們又再次集體學習。
篇6
作為一名中學的班主任,特別是一名年輕的新班主任,每個學期期末的家長會是班主任和家長對學生半年來學習、活動等表現溝通的一個平臺,只有充分利用好家長會上的時間,才能使家長對自己孩子的表現有所掌握,也更有利于家長在日常生活中對學生的管理。所以,如何開好家長會是每位班主任都應該認真思考的問題。通過做班主任的經歷及對家長會的理解,自身總結出一套家長會的設計方案,實踐證明效果還是不錯的,現將其拿出來,與各位老師分享。
1 家長會前做好充足的準備工作
在平時的班級管理工作中,應充分了解每位學生的家庭情況,經常性的進行家訪,做到心理有數,這樣才能更好的為期末的家長會做準備,做好鋪墊工作,并且應多注意學生的心理、情緒及學生情況,將其一并在家長會上與家長溝通,一個成功的家長會是需要教師在平時做大量、細仔的工作的。
每次家長會前班主任都要認真準備,明確本次家長會的主要任務。掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題。將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況,記錄并注意歸納梳理,對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯系,注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時,既不能自以為是,也不能盲目相信。對班級家庭教育的特點和狀況以及存在問題了解透徹。對本次家長會將要提供的資料和數據盡量做到詳實、可信等等。只有這樣班主任在召開家長會時才會心中有數,胸有成竹,做到有的放矢。
2 開場白關乎整個家長會的發展方向
“感謝大家百忙之中來到學校參加我們的家長會,我們的共同目的就是為了我們的孩子能有更大的進步。學生的進步離不開家長的支持。但是孩子終究是孩子,他們難免會做錯事,或有這樣那樣的讓家長和老師不滿意的地方。所以我們今天的會議除了肯定已有成績,重點要放在解決影響我們孩子心理、情緒和進步原因的分析及下一步如何采取措施上?！币陨鲜俏艺J為比較好開場白敘述,這樣才能使家長保持一個平和的心態來看待學生的進步或退步,并且能夠配合班主任將影響孩子退步的原因找出,針對自己孩子的特點和老師探討下一步所要做的工作。與家長協商,群策群力,共同探討,肯定大有受益。
3 向家長介紹學校情況事在必行
每個學校都有其自身的特點,不是所有的學校都是最優秀的學校,有的家長也比較介意學校的好壞,是否能讓自己的孩子健康成長并考上較好的大學。所以班主任,有必要向家長詳細的介紹一下學校的發展情況、師資力量、學校平時的時間安排及對學生常規管理的要求,不要讓家長認為只有最好的學校才能培養優秀的人才,應讓家長充分認識到只有適合學生發展的學校才是最好的學校。向家長宣傳學校的新觀念、培養學生的方法。每個學校、每位教師都是有責任心的,都是為學生好的,讓家長無后顧之憂。尤其是在第一次家長會上,應充分給予說明。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議,班主任將這些意見和建議記錄下來,有助于學校工作的改善。
4 進行考試學情分析是重點所在
在家長會之前與各科任教師事先溝通,找出學生各科存在的問題,并進行學法講解。家長對孩子有很大的期望,每次看到成績單都對孩子的成績不滿意,所以一定要給家長信心,讓家長認可我們的管理并給予支持。在家長會上與家長對學生的成績進行探討,找到薄弱科目,一定要查找到原因,不能僅僅說是沒考好,這是最危險的。班主任應能說明每個學生在學習上的不足之處,如學生提問少、學習方法不當等。這樣,有利于家長在平時家庭管理中的督促作用。對家長提出的要求和建議,合理的應采納,過分的要耐心講解。
班主任向家長介紹情況時,要做到客觀公正地評價學生,不要漫不經心或者毫無根據地對其子女做出能力和行為的評價,盡量從正面積極地表揚學生,例如,學習上有進步、學習態度端正、學習方法有效,或積極參加學校班級活動、勞動認真肯干等等,讓學生家長樂于接受,切忌當著眾多家長的面批評某個學生,將學生薄弱的一面留待私下與家長談。這樣能讓家長更全面的掌握學生的信息,并指出今后學生應努力的方向。
5 家長要成為學生堅強有力的后盾
在家長會上要說明:家長不要只知道給予子女物質上的支持。愛之所愛,進入孩子的世界去了解他。告訴家長“每個學生都有發展的潛力”,只要樹立人人都能成功的信念,讓家長對學生充滿信心,激勵孩子。讓學生自己確立學習目標,如果有條件可以借旅游的機會看一看知名大學,讓學生有一種感性的認識,激勵他們實現自己的大學夢。隨時與班主任溝通,可不定時來接送孩子。對孩子每天學習的督促要堅持,不要怕孩子說你嘮叨。孩子會因為家長對自己的感染和信心而產生自信,會因為家長的激勵而迸發出無限的力量和潛能。
6 告知家長下一階段主要活動和學習方向
每一個階段學校的活動和學生學習的重點難點是不一樣的,在家長會最后要對下一階段的學習內容作以闡述,并對學生提出建議和希望,增強家長對孩子學習的信心,使家長心悅誠服地配合學校、配合老師教育孩子。也為下一次的家長會做好準備工作。
參考文獻
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初次聯系，二月河連說“抱歉”，婉拒采訪。這種遭遇早在意料之中，他真的像傳說中那樣，杜絕了外界一切“干擾”？搜查資料，記者發現，近期他接受了人民網文化頻道主編文松輝的采訪。于是，記者輾轉聯系上了文松輝，他透露了一些鮮活的資料：二月河很樸實，只是患有嚴重的糖尿病，不愿受外界的打擾，也不再寫長篇，正在動筆寫家族自傳式散文集《密云不雨》。“二月河30歲以后才得一千金，對她疼愛有加。許多社會活動，他都難赴約，但女兒的家長會，他倒沒少去。當年為了支持女兒報考軍校，他特地趕到鄭州，給女兒做了81天的飯?！闭勂鸲潞拥募彝ド顣r，文主編提到的這一點給了記者啟示。
“女兒”、“健康”、“新書”，在篩選了手頭所有的資料之后，筆者確定了二月河感興趣的這三個關鍵詞，決定開場白圍繞他的家族自傳式新書和女兒展開。
于是，二月河的電話接通，在一番關于他的身體狀況及其女兒學習近況的寒暄之后，筆者的話題自然就轉向了他的家族式散文集《密云不雨》，在自然的語景中漸漸切入了采訪的正題。
當對采訪對象個性無從了解，對話無處入手的時候，可以先接觸他的身邊人或其他媒體記者，側面了解采訪對象感興趣的話題，激活對方的興奮點，對話才會投機。
說服作家莫言：不卑不亢，適度強人所難
對于莫言的拒絕，頗感意外。莫言是一個充滿極端個性色彩的作家，小說寫得恣肆，天馬行空，他曾在文章中多次聲稱“自己的嘴巴沒遮攔”，可生活中的他卻全然不同，寡言、理性。在我們一個記者撥通他北京家里的電話時，他只回了一句冷冰冰的“沒什么好說的”。
這次的采訪，新聞由頭還是很充足，因為莫言的作品進入第六屆茅盾文學獎的候選名單，且居首位，同時他又是山東籍作家，女兒管笑笑也曾在山東大學就讀。可是，他這樣不給家鄉報紙“面子”，于情于理有些說不通。
怎樣讓寡言的莫言開口？經過反復思量，筆者決定以平視的角度，強調名人的社會責任，適度地“強人所難”。于是，次日傍晚，筆者再次撥通了莫言的宅電。
“莫言老師，不管你是否接受采訪，我們已決定就茅盾獎做一個策劃，就因為你是從山東走出去的作家，作品也是以高密東北鄉為背景，而且笑笑也在山東上學，這種種的淵源使讀者希望聽到你的聲音，你的觀點。如果你還堅持沒有什么好說的，那么我們就在這個策劃中注明你拒絕采訪，但這在讀者中會產生什么影響，我們無法預知。”
筆者講完開場白以后，電話那端一陣短暫的沉默，隨后傳來莫言冷靜的聲音：“明天晚上7點鐘，你還打這個電話吧?！?/p>
加上補充采訪，記者先后與莫言對話了三次，直至采訪結束，他的一句“咱山東人都不好張揚”，終于讓記者體驗到了“家鄉人”的親切感。《莫言：筆下殘酷，內心溫暖》的人物專訪見報以后，受到了讀者的好評。
記者代表的是讀者，而不是追星族，只有采取“平視”的角度，才會客觀地認識和評價采訪對象。有了清醒的定位，才能在平等的對話中掏出對方的心里話。就像體育明星姚明所說的：“凡向我索要簽名、合影的人，一般都成不了真正的朋友。”因為朋友之間，首先是平等，名人也一樣。在我們對話名人的過程中，有些與我們成了朋友，往來郵件頻繁，例如《歷史的天空》作者徐貴祥，而這一切都得益于采訪中不卑不亢的“平視”。
對話女作家方方：選擇“筆談”，打消對方的顧慮
一些名家怕記者亂登亂報，所以干脆保持沉默，尤其是一些女性知名作家。
對于湖北省作協主席方方，筆者一直很喜歡，她的作品沒有女性作家難以突破的拘謹，《烏泥湖年譜》、《奔跑的火光》等都很大氣，視野也開闊。約訪的時候，原本以為她會像其文風一樣爽快酣暢，可是，事實并非如此。
知道作家都是夜貓子，所以選擇下午給方方打電話。接通后，剛寒暄了一句：“方方老師，希望沒有打擾你。”對方就毫不客氣地回了一句：“實際，你已經打擾了我，我寫東西寫到凌晨四點?！边@次邀約自然碰了一鼻子灰。
為了避免再次碰壁，記者進一步摸清了方方的生活現狀：離異、帶女兒住在出版社的大院里，在采訪的那一年，她女兒還在上高中，正是功課緊張的時候。既要為對方設身處地著想，又要完成采訪任務，對此，筆者想出了一個萬全之策――“筆談”。
“方方老師，知道你很忙，長話短說，我們覺得通過你擅長的‘筆談’方式來對話比較好，可以讓你在寫作之余見縫插針地回答問題，也可以更準確一些，避免口誤或筆誤，問題可以發在你的郵箱里，你覺得怎樣？”簡短的開場白以后，方方淡淡地說：“先把問題發過來我看看吧?！敝链?，與名人過的第一“招”總算過關。
因為方方確實很忙，在幾次短信催促下，她才將答案回復過來。她的回答很認真，沒有敷衍，一改最初澆我們一頭冷水式的“刻薄”。有了這次“筆談”，我們又交流了幾次，放下戒備的方方其實很健談，談興未了，她風趣地說要借“貴報抒發點情感”。她告訴筆者，非常喜歡青島，喜歡這里的海灣，也喜歡這里的老建筑。原本這是應景的話，可是一經她活潑的語調說出來，卻有著真誠的味道。在《方方：我的作品無性別》中，筆者通過“作家方方”、“性情方方”、“女人方方”幾個側面，描述了這個多面的女性。
通過“筆談”，還采訪到了湖北的著名作家池莉。然而這種筆談的方式，只能適用于習慣用電腦寫作的名家。“我家里現在有3臺電腦，老婆、孩子用，我不會使用。讓家里人都現代化吧，留下我一個小手工業者。再者，我用電腦害怕破壞我的漢字書寫，因為我愛好書法?！睂τ谙褓Z平凹這樣執意享受書寫樂趣的作家，則又當另辟蹊徑。
巧對怪才賈平凹：欲擒故縱，吊起對話的胃口
賈平凹不善言辭，也不善與人交流，一口濃重的陜西方言聽起來也頗費力，所以在當年《秦腔》頗受爭議約他專訪的時候，筆者著實有些頭疼。幾次撥他的手機，他都拒接，等到快下班的時候，他卻回撥了過來，說正在醫院檢查。
這是一個即興的對話，原來設計的開場白已不合時宜，只能“見機行事”，從“看病”說起。
“聽說你最近身體不太好，確實是不便打擾，可是你的新書又挺火，當然焦點事物往往也會引來許多質疑，想要跟你探討，又怕耽誤你看病，原本以為您不撥回電話，就放棄了采訪。”這段話，既設身處地為對方考慮，又吊起了他想傾聽讀者反饋的胃口。
篇8
您好!
首先真誠地感謝您對我校工作的關心、理解、支持和信任。 中考是人生當中的一個重要的轉折點，在您孩子的最后沖刺階段，家長和老師都應給予孩子更多的關愛，需要我們加強聯系，隨時掌握他們的思想、學習、生活動態，以便及時做好教育和引導工作，促使其更靜心學習，全力以赴，不斷進步，力爭在中考中做一個最好的自己。
為此，學校決定于20xx年5月14日(星期二)晚6：30召開初三學生家長會，務請您屆時光臨。如有事不能出席，煩請您及時與班主任老師主動聯系，并委托親屬等代表參加。會議當日，敬請提早5分鐘到達教室。此次家長會主要有以下幾項議程：
1、向您詳細解讀20xx年的中考及高一級學校招生的有關政策、信息。
2、與您交流如何配合學校共同做好對您的子女最后一個月的教育、管理工作。
3、集體會議結束后，家長與班主任、任課教師個別交流。
家長會地點：學生所在班教室
xx中學
20xx年xx月xx日
關于家長會的相關資料
會議形式
會形式
針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問
家長會
為輔的形式。多為學?；虬嗉売兄卮笫马椥?或學生面臨升學，中考或高考的專題講座;或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確，及時的向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。
匯演慰問形式
通常為由教師組織，學生表演，或學生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內容。這種形式多為增加教師，學生，家長的三方互動，對一段時間內的學生學習成果的展示，多安排在學期末，或重要節日前舉行。其目的主要是向家長展示學生的學習成果，增強三方的親近。
共同活動形式
這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的交流，多為幼兒園或小學的階段采用。
當然家長會還有很多其他的形式，比如以家長發言為主的家長會，以學生向家長提建議和意見的發言為主的家長會?；蛘咭陨细鞣N形式結合的家長會。
2開家長會
以班主任老師的角度出發，如何組織一場家長會。(即組織家長會的步驟)
明確家長會的目的
確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。
確定家長會的形式
梅山高中家長會照片
根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，參照第一條?？偟膩碚f，家長會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥于形式本身。
做好家長會前的備課
相信大多數的教師，尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、學校新的教育政策等內容。做到有問必答，有備無患。
確定家長會的流程
家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。
擬定家長會的發言內容
無論是什么形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引導會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。如何擬定，可參閱家長會教師發言稿的撰寫一文。
做好家長會的通知和召集
列示家長會的出席各方名單，然后將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。
做好會場布置和家長的到會接待
在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。
進入家長會的實質進行階段
家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。注意事項可參閱第三條。
做好家長會的活動或會議記錄
家長會
可安排同學，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。
送走家長，并適時做好家長會的總結
家長會的會議內容結束，在經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。
向學生們有選擇的通報家長會的內容
一些家長會是沒有學生參與的，除了家長在與會后，會將會議內容和孩子交流之外，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。
篇9
二、介紹班級情況
1.教師
王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。
錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養幼兒良好習慣。
魯華英：大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養。
朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養，媽媽味濃厚。
2.幼兒
班中現有幼兒29名，新生4名。
三、上學期情況回顧
1.班級榮譽情況
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環境創設比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2.幼兒發展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例
幼兒動作發展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;
幼兒個性形成：俞濤、姚錦濤;
幼兒語言發展：王禹喬、王瑜詩、林勝
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹
幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪
3.家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例
配合教學：李哲冰媽媽
積極助教：汪周章媽媽
及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學期情況預報
1.集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司
參與《中國民辦教育——學前版》的編輯，并成立編輯部。
2.幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優秀師資。
3.教育教學：
從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。
本班教育特色a.繼續實施思維體操計劃、b.感覺統和訓練的升級。結合上學期開展情況。
五、補充事宜——由朱彩華老師介紹
1.強調接送制度
接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時間：周五/六下午15：30以后
2.不佩帶金銀首飾
3.衣物繡寫名字
4.愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。
六、家長互動
1.小游戲——寶寶蹲
2.話題討論——寶寶又要買玩具了……
描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了?？删髲姷哪心胁坏灰溃€又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……
篇10
（二）任課教師談教學體會。對家長的到會表示感謝，并對家長如何正確引導孩子方面提供一些好的建議意見，使孩子們有所進步。
（三）表彰獎勵。班長簡要匯報半學期以來班級開展的主要工作及取得的成績，并對大家評選出來的各個方面的進步學生進行表彰獎勵，包括學習之星、進步之星、文明之星、勞動之星等。
（四）學生代表發言。向家長說說他們的心里話，暢談他們心中的壓力、煩惱和面臨的困難，并希望家長理解他們成長中的錯誤，給予必要的幫助。通過面對面的交流，使家長了解學生的心聲，從而改正一些不恰當的家教方式。
（五）請家長代表發言。內容包括家庭教育的體會十分享家庭教育中存在的難題和困惑，與其他家長進行商討，有益的方法和經驗供其他家長借鑒和學習。
（六）班主任總結。希望家長“為了我們共同的希望”從自身做起，做好子女的表率，對孩子從“愛”字入手，以“嚴”字當頭，用“德”育人，關心孩子在校的學習生活，給孩子多一點鼓勵，多一點引導，使孩子明白學校的要求，實際上是父母的期盼。
二、主題家長會的啟示
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一、使學校、教師、家長、學生四方面產生互動，發揮整體效果。一次成功的家長會，可使家長對學校、教師充滿信心。通過讓家長了解學校的發展前景和現狀，使家長對教師加深了解，在一定程度上消除教師和家長之間的障壁，為和諧交流打下基礎。所以成功的家長會使學校、教師、家長、學生在各方面產生互動，在協作中進步，在調整中發展，從而產生一股整體力量，共同完成教學任務。
二、使家長與學校、家長與教師之間的關系更加融洽。在家長會上，通過向家長介紹在管理學生過程中發生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應負的責任；通過向家長公布學校的收費、支出情況，消除了家長對學校的誤會，也提高了學校的社會聲譽。
三、使家長更全面了解學生，有利于優秀生的脫穎而出。通過家長會使家長了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況，及時調整家長對子女的教育思路。更重要的是通過在家長會上的對比交流，使家長及早發現優秀學生，為優秀學生提供更加寬松的成長環境，設想好成長歷程，從而使優秀人才最終脫穎而出創造條件。
四、使教師和家長目標上形成共識，在教育方法上更趨向成熟。在家長會上，通過向家長介紹品學兼優的學生，或獎勵、或表揚在某個方面有進步的學生，使其他的家長或學生產生“見賢思齊”的愿望，使學生學有目標、有榜樣、有動力，從而促進校風、班風的轉變。
五、使師生雙方有了信任，相互間的配合趨于默契。通過召開家長會可使師生間出現一股默契感，有利于各項工作的正常開展。
家長會是一次集中學生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面，同時也可對學生進行一次較全面的教育。當然，若組織不好，會提供讓家長們集體發牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，班主任必須注意如下幾點：
1、在召開家長會之前一定要準備好發言稿，最好將其當作一節“公開課”積極備課，嚴格確定主題內容。在這學期的家長會上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱環節，選取了“家長應如何教育子女”的主題，同家長們共同探討了有關教育子女的方法、經驗，取得了非常大的效果。
2、班主任應該在家長會進行當中，控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發泄平時的不滿，而對班主任工作產生不良的效應。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關的正面事例來引起家長的思考，從而讓家長達成必須想辦法教育子女的共識。在這學期的家長會上，我針對本班某些家長如何教育子女而取得較好效果的典型事例加以介紹，使家長們有圈套的收獲。
3、有必要的話，應該讓學生與家長同時出席家長會。
對孩子的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭與學校相互協作才能取得好的效果。
當然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長對班主任工作的信任和支持
應該如何來組織家長會呢？
1、 明確家長會的目的
確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。
2、 確定家長會的形式
根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，參照第一條。總的來說，家長會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥于形式本身。
3、 做好家長會前的“備課”
相信大多數的教師，尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、學校新的教育政策等內容。做到有問必答，有備無患。
4、 確定家長會的流程
家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。
5、 擬定家長會的發言內容
無論是什么形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長會教師發言稿的撰寫”一文。
6、 做好家長會的通知和召集
列示家長會的出席各方名單，然后將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。
7、 做好會場布置和家長的到會接待
在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。
8、 進入家長會的實質進行階段
家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。注意事項可參閱第三條。
9、 做好家長會的活動或會議記錄
篇12
班主任集學校、班級和個人形象于一身，肩負的是連接學校和家庭的重任。要樹立良好的形象，班主任必須做好充分的準備，使交流的雙方在較短時間內產生認同感，如教室的氛圍、講稿的潤色、時間的把握、得體的著裝和優雅的談吐，讓家長一走進教室就能感受到“班級家庭”的溫馨，從而對教師產生親切、信賴、易接近的感覺，讓接下來的溝通與交流變得輕松而自然，讓學長對教育的觀點能盡快產生共鳴、達成共識。同時，班主任應學會換位思考，家長來校參加家長會源于對孩子的關心和對學校工作的支持，如果家長會僅是在班主任公布學生成績和安排任務后就結束，這不僅會極大地挫傷家長的積極性，更會對班主任留下敷衍了事、工作不用心的不良印象，以后想要形成教育合力就會變得困難重重，因此，班主任要充分利用好家長會，樹立良好的班主任和學校形象，從而和學生家長實現有效的溝通。
2.宜開成成績、才藝、品質等全方位的成果匯報會
班主任應以加德納的多元智能理論為指導，從德、智、體、美、勞多方面分析和點評學生，利用分類分層的方法既讓家長看到孩子的優勢，又了解孩子存在的不足，更重要的是明確孩子及家庭教育應努力的方向，讓家長會如同成果匯報會一樣全方位地展示學生，從而避免了家長白跑一趟，滿耳聽到的都是別人家的孩子，產生一種置身事外、被冷落的感覺。例如有一位優秀的班主任，在剛接的班里發現有一名男學生特別樂于幫助同學和老師，但對數學不感興趣，成績較差。在家長會上，班主任以該學生的優點為切入點，肯定了他的優點，同時了解到該生在家里也喜歡勞動，于是班主任就有針對性地給他分配任務，如讓他幫老師收費、開收據，同時還建議家長協助孩子設立理財方案，讓他自己管理零用錢，他在算數、找零和統計的過程中逐漸對數字產生了興趣。在這個案例中，教師將學生的責任心遷移到了學習上，并逐步培養了他的數學興趣，這得益于教師的展示和家長的合作。
3.宜開成教育方法研討會、交流會
家長參加家長會不僅希望聽到教師對孩子的點評和分析，也希望了解其他家長的教育方法。由于同一年齡段的學生在性格上有共性，在教育方法上也有共性，因此，教師可將家長會打造成教育方法的研討會和交流會，讓家長在會上交流經驗、探討教育方法，這些交流對家長而言很有意義。例如班主任可以設計“家長報告學習園地”，讓家長對把孩子的觀察與分析寫上去，也可包含家長教育孩子的一些思考與嘗試。家長們在會上互相切磋，這對所有家長而言是一種帶動和引領。
二、開好家長會有“三忌”
1.忌開成成績會
有一些家長會，班主任在幾句開場白后，話題馬上轉入成績，宣布學生的成績和排名，成績好的學生家長尚感覺不錯，但成績不好的學生家長就如坐針氈，想要馬上結束會議。并且，筆者了解到有些家長患了“家長會恐懼癥”，每逢家長會他們就在參加與不參加之間糾結，即使參加了也起不到實質性的作用。因此，班主任要避免將家長會開成成績會，應讓家長在了解孩子學習成績的同時，也了解到孩子的進步以及其他方面的表現。例如，有的班主任在家長會上把一些學生的良好學習習慣與本次的進步相聯系，從正面激勵他們繼續努力，對成績下降的學生，教師則從本次考試題的難易程度方面進行分析，讓家長了解到孩子對知識的掌握情況，這樣既能保護家長的自尊，也能讓他們更關注孩子的成長。學生一旦受到了鼓勵和表揚，就會更加努力地投入到學習當中，這樣的家長會讓家長感到舒心，讓學生感到更加充滿動力。
2.忌開成告狀會、撒氣會
有些班主任或因為班級成績不理想，或因為班級組織紀律渙散，或因為調皮的學生讓其煩心，或因為一些瑣事不順心，一見到家長就容易告狀、撒氣，恨不得將平時所有的怨言一古腦兒地告訴家長。然而，這樣的家長會往往會事與愿違，不僅不能達到開家長會的目的，反而會惡化教師、學生及家長之間的關系，結果是教師的怨氣是發泄了，家長的怨氣加重了。因此，班主任應立足家長會的重點，切忌告狀與撒氣，應多看到學生的閃光點，針對學生的一些不良行為，應注意談話的技巧，巧妙地引起家長的重視與配合，和家長一起管理和教育學生。
3.忌開成獨角戲
篇13
事實上，兒子的主持還真不錯，修長的身軀，清秀而淡定，普通話也算標準吧!我想的，也沒聽到別人的肯定的語言，相比較，他旁邊的女孩，低矮臃腫，但小臉蛋還說的過去，一對大眼睛淚汪汪的也蠻可愛的，主持的語氣很連貫，喋喋不休的語言，和著訴苦或者是糾錯的眼淚吧!或許在其他的場所，這樣的情景真的也會很感人，不過在今天的家長會里，場面就安靜多了，大家也許都只是靜靜的聽罷了。但我好像當時腦海轉了好多也想了很多，現今的孩子不會都這樣嬌嫩吧。小姑娘的成績還真不錯，不過看起來好像很不穩定吧!她的哭訴也就是怎么退步怎么挽救云云。相反，同為主持，兒子的話并不多，也就那么簡單的幾句客套語言，說到成績，也就是那么簡單的“對不起，爸爸，媽媽，我會努力的”。不過語氣中好像比開始時的那些自信里多增加了一些沉重吧!
到現在，家長會的真實意圖我總算明白了，成績都不怎么好，班主任老師很著急了，都到了該談談如何做和怎么做的時候了。兒子的排名在班里是二十六名。我很認真的看了他的成績單，數了數所排的名次。英語五十七，很可怕，真想惱怒，好在是人多嗎 或許是兒子的真城的語言吧!我還是在臉上努力的擠出那么多比一點點多出許多的一點點微笑?！跋逻吘陀姓埼业母赣H給大家講幾句，大家歡迎，”話句很干練，相反我倒惶恐了許多，上臺的姿勢很慌張，在努力的開場白帶動下，總算不辱使命吧!在孩子們期待的目光里，我重點就講了三點：“一個關于教育的話題，兩種培養即心里及行為習慣的培養，五點建議也就是和諧，民主平等，興趣培養，溝通及如何養成良好行為習慣”從孩子們的眼神里，看起來肯定我的講話的成分占了很多吧!尤其講到學會去做學生，學會和孩子做朋友等等后，在這擁擠的教室里，終于響起了陣陣錯落但還算整齊的掌聲。這掌聲也象是在這種沉悶的氣氛下的一些點綴了，不過氣氛好像也終于歡快了許多。
孩子們的小節目也在老師的指導下，很有韻味的一出出展現了，有手語，有朗誦，有歌唱……。兒子的節目那是更少不了的，是我早就預料倒的，因為他的音樂感知和歌唱能力那可是縣市的好幾次大賽檢驗過的，這次的歌唱曲目是《橄欖樹》，盡管他的嗓音很低沉，而且孩子味的那種略帶單純且有一點點沙啞的音色很濃，但或許是投入吧!孩子的表演很成功，但我的心情倒有了許多沉重。
盡管平時也努力的和他溝通了，但直到今天，我才發現我對他的了解還是有限的，孩子或許真的很孤單吧！不會是因為《橄欖樹》嗎？好象不像呀，但終歸的表達還是他嗎！或許是表述的一種獲取原諒的思維吧!也許也在表達他真的努力了嗎！
班主任的總結發言很忠肯，這從家長們的掌聲中就會很快得出結論了。會后，他也跟我就說了幾句，因為問的家長老多的緣故嗎!但我也漸漸的明白了，孩子真的還是不錯的，而且各方面都表現的可以的，英語是個個例吧!而且以前都學的不錯，這次大家都沒明白的結果吧!
兒子的表現真的很淡定的了，其實他的想法他也多少有點敘述出了嗎
了解了這許多的情節后的那有限的片段吧！
孩子真的在成長了。
