引論：我們為您整理了13篇入黨后工作打算范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來博愛幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題

此致

敬禮

范文二

各位領導你們好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。

請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業績一路飆升!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

此致

敬禮

最新幼兒園教師辭職申請書范文

幼兒園教師入黨轉正申請書樣本

2019年幼兒園教師入黨轉正申請書

篇2

二、科學規劃了黨建組織工作要點

2015年我們把加強黨員干部思想政治教育放在首位，要求實現思想教育全覆蓋，不斷提高黨員干部實踐水平，特別是開展工作解決問題的能力；二是進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，重點是把整改工作落實到具體工作當中，務求實效；三是繼續開展干部下基層活動和在職干部“三進社區”活動，深入基層辦實事解難題，不斷擴大活動成果；四是繼續抓好發展黨員工作，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，把好黨員隊伍入口關，進一步做好商務系統發展黨員工作；五是突出抓好“溫馨365”黨員服務平臺建設，精心組建黨員志愿服務隊，開展活動。六是強化薄弱環節，抓好信息工作。

三、制定了黨建示范點創建方案并開展了前期一些基礎工作

在黨建示范點創建方面，我們今年的思路和定位是：一要強化陣地建設，把物業黨支部活動室真正建成經商流動黨員、入黨積極分子的學習教育陣地，努力探索尋求物業黨建工作創新創特的新路子新途徑和新方法。二要繼續做好設崗定責，把新的社會階層中要求進步優秀青年安排上崗，實行黨員結對引導履責，充分調動參與構建文明誠信經商環境，平安和諧社會的積極性。為他們展示自我，發揮作用提供舞臺，促使他們在整體素質上得到全面鍛煉，為做好在新的社會階層中發展黨員工作奠定扎實的基礎。三要堅持長期有效開展“誠信經營”黨員示范崗活動，充分調動從業黨員共建文明誠信經營環境的參與熱情。四要在經商黨員中開展評比“紅旗戶”模范戶活動，進一步激發黨員參與共建文明經商環境的積極性，定期考核評比，擇優授予“紅旗戶”、“模范戶”標牌，加大對先進典型的宣傳力度，營造好文明市場，人人共建的良好氛圍。五要加強對黨建示范點創建工作的領導。為培育好特點鮮明、可學可看，作用突出的基層黨建工作典型，以創建促規范，以示范帶全盤，全面提升商務黨建工作科學化水平，目前我們所做的工作，一是成立了領導機構，定時加強調度，確保創建取得實效；二是拿出5000元經費對軟、硬件進行了初步完善；根據縣委組織部督查組的意見，我們將加大黨建示范點創建的投入。

四、做好規劃，把發展黨員工作落到了實處

根據縣委組織部《關于在全縣推行“八步工作法”做好2015年發展黨員工作的意見》文件精神，結合我局實際，制定了切實可行的商務局2015年發展黨員工作計劃。注重質量，嚴把入口關，著重抓好入黨積極分子隊伍的培養教育，不斷加強和改進黨員發展工作，努力建好一支素質優良結構合理，作用突出的黨員隊伍。目前，已新發展黨員1名，新吸收入黨積極分子2名，參加了今年機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班，完成了2015年縣委組織部下達的發展黨員任務。

五、制定了“三學三強”活動培訓工作計劃

開展了1次老黨員集中講傳統活動、1次先進典型集中介紹經驗活動、1次新黨員集中參加培訓活動，開展了學、黨史、強黨性；學政策理論、強素質，學實用技術、強技能教育培訓活動。

六、黨員服務平臺建設工作

按照上級要求，根據本單位實際情況，結合黨員各自特長，組建了黨員志愿者服務隊，設立了黨員服務站，對基本資料進行了完善，并于“七一”期間組織17名黨員志愿者在三都及縣城農貿市場開展了一次志愿活動。

存在的不足之處，主要是活動制度還不規范、活動形式單一等一些問題，在今后工作中還要進一步探索，總結經驗。

七、支部規范化建設

建立了長效的服務群眾機制和載體，黨員能經常下企業和包村點開展幫扶指導聯絡協調工作，得到了縣內商貿企業、外貿出口企業、開發投資商的好評；加強了黨建陣地建設，黨建工作機制體制健全，黨員隊伍整體素質有新提升；各黨支部在黨員隊伍管理方面有新提高。存在的不足之處主要是工作開展不平衡，一些活動開展未經常化，學習沒有抓住重點、沒有堅持，制度不健全，執行落實不到位等。

篇3

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

篇4

二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。能夠實現現就業應聘演講稿代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品。

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

素描、色彩、設計概論、裝競選班干部演講稿飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概高中二學習計劃書范文論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、

輔助知識層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體大學生就業與創業設計、報刊出版及雜志、印刷設計大學生就業現狀論文公司、包裝公司、從事專業設計制作及設計管理工作。

四、要取得的證書：

《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》英語四級以上

五、實現方法：采用課外學正常教學以外的內容

六、實現步驟：分四個階段實現

第一階段：

時間：____年__月__日到__年___月___日大學生就業創業ppt目標：_______________

學習內容：______________

學習的具體方案

具體計劃：早上__點___分到___點__分學習_________

晚上__點__分到__點__分學習_________

計劃檢驗與修整___年__月__日對學習_____進行評估

AAA-大學生就業和創業評估結果：__好__良__壞__

【大學新學期學習計劃書】

時光悠悠， 一年半載已經流走。 而此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之后，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。

若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓語實力進步。才能以狀態迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。

篇5

2、重視了履行自己的職責。首先，我能認真貫徹執行上級的指示精神，并結合單位實際提出落實工作的思路。如5.30事件后，大家的思想活躍，壓力大。同時分院領導和兄弟單位都在關注著我們，迫切需要我們扭轉被動局面，重新樹立好的形象。為此，我們提出了“常記教訓，振奮精神，團結一致，奮發努力，重塑形象”的工作思路，起到了統一思想，鼓舞士氣的作用。兩年中，能針對各時期的工作任務和特點，提出抓工作的意見，供總支班子參考，形成統一意志，并抓好貫徹落實。其次是注重發揮班子的整體功能。對屬職責范圍內的較大的事情，主動與其他領導通氣協商，不個人說了算。注重發揮班子成員的作用，讓班子成員按照各自的分工，抓好分管工作。同時，注意抓了班子的學習，提高政策理論水平和領導水平。第三是重視了黨員隊伍的教育和管理。較好的堅持了“”制度，通過開展黨課專題教育、“三基本”教育。特別是通過開展“三講”教育，全體黨員的黨員意識、黨員信念和模范作用，都有了一定的增強。利用黨課學習班等形式，抓了入黨積極分子的教育培養，確保了發展黨員質量。第四，是開展了思想政治工作。定期組織召開思想形勢分析會，對思想政治工作骨干做了分工，平時能主動與大家進行思想交流，了解大家的心聲并努力做好疏導工作。根據學生階段性心理變化特點，抓了學生入校、篩選、單飛、結業等階段的思想教育工作。能認真做好改革中的思想引導工作。使全員聘任，醫療改革，分配改革等工作都能順利進行。

3、重視了工作中的配合協調，努力做好表率。在安全管理上，能認真分析有利形勢和不利因素，提出自己的工作建議。發現問題能及時與其他部領導進行交流協商，提出改進意見。在學生管理上能主動協助分管副主任完善管理制度，抓好作風建設。并通過開展學生座談、談心等了解學生想什么？需要什么？有針對性地采取教育措施在與教員的相處上，能主動與教員多交流、交朋友，力爭做到把教員的事當作自己的事來辦，較好的融洽了同志之間的關系，在平時能嚴格要求自己，嚴格遵守各項管理規定，作到要求別人做到的，自己先做到。在對待學生評選、入黨等問題上，較好地堅持了公平，公正的原則。

二、主要存在的問題

1、工作不夠大膽，認為自己是政工干部，安全和行政工作有分管領導去抓，管多了怕得罪人，管理水平并不比自己差，從而產生了依賴思想。

2、政治教育和思想政治工作不夠有力，教育上還缺乏針對性。特別對形勢教育抓的不及時，思想政治工作停留一般的老方法，對新形勢下如開展思想政治工作，研究不夠，方法不新。

三、今后的主要打算

1、加強學習，提高理論素養和領導管理能力。特別要注意政治理論方面的學習，不斷開拓視野，以理論指導實踐，創造性地開展工作。

2、勤奮務實，發揮表率作用。樹立領導就是服務的思想，盡自己最大努力為教師服務，為學生服務，努力創造一個良好的教學環境。注重自身形象，加強自我修養。注重發揮領導干部的表率作用。

篇6

介紹信通常有兩種形式：

（一）普通介紹信。用公文紙書寫：

1．在公文紙正中的地方寫“介紹信”三個字，字要比正文大些。

2．聯系單位或個人的稱呼。

3．被介紹人的姓名、身份、人數（派出人數較多，可寫成“×××等×人”）。

4．接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最后可寫上“請接洽”、“請予協助”、“此致敬禮”等語。

5．本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。

（二）帶存根的印刷介紹信。有規定格式，使用只須填上有關內容。

1．存根部分簡填，以便日后查考。

2．本文部分要填寫詳細些。

3．派人聯系辦理重要或保密事情，要注明被派人員的政治面貌、職務。

4．重要的介紹信要經領導過目或在存根上簽字，有的還要限制有效期。

5．除本文部分需加蓋公章外，存根與本文的虛線正中亦要加蓋公章。

二、證明信

證明信是以機關、團體、個人名義，對某一情況或某個人的身份、經歷提供證明的信件。證明信的內容應絕對真實、可靠。

證明信的書寫格式與介紹信基本相同。在正文末尾可寫“特此證明”、“此致敬禮”等語。

三、表揚信、感謝信

表揚信是表彰某個單位或個人的先進事跡的書信。感謝信是對某個單位或個人做了好事表示感謝的書信。表揚信和感謝信是同類書信，寫法也基本一樣。

1．在第一行正中寫“表揚信”或“感謝信”幾個字，字要比下文大些。可用一個題目代替。

2．表揚或感謝對象的稱呼。

3．正文寫表揚或感謝的內容：

（1）交代表揚或感謝的原因。

（2）在敘述的基礎上，可寫出表揚或感謝的事情反映出的思想、品質。

4．最后要寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“謹表謝意”等。

四、慰問信

慰問信是以單位或個人的名義向對方表示慰問的書信。慰問信的內容根據被慰問的對象的具體情況而定。

1．第一行正中寫“慰問信”三個字，也可寫成×××致×××慰問信”。“慰問信”三字應較正文大些。

2．寫被慰問對象的稱呼。

3．正文：

（1）說明寫慰問信的背景、原因。

（2）概括敘述對方的先進事跡或高貴品德，向對方表示慰問和學習。

（3）最后寫共同的愿望和決心以及表示祝愿的話，要分別另起一行寫。

（4）寫慰問單位或個人名稱和寫慰問信的日期。

五、申請書

申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關、團體、單位領導提出請求時的一種書信。申請書應把該寫的問題寫清楚，但也要注意精練。申請書一般是一事一書。

1．在申請書的第一行正中寫申請書的名稱。如：“入黨（團）申請書”、“開業申請書”等，字體較正文稍大。

2．寫接受申請書的單位或有關負責同志的名稱。

3．寫申請書的具體內容：

（1）申請的事情或理由最好分段寫，以便接受申請的一方把握要領。

（2）申請的理由比較多，可以從幾個方面、幾個階段談認識。

4．結尾寫表示敬意的話，如“此致敬禮”、“請領導批準”等語，也可以不寫。

5．最后寫申請人姓名或申請單位名稱（加蓋公章）和寫申請書的日期。

六、入黨（團）志愿書

入黨（團）志愿書是為向黨（團）組織反映自己的真實情況，表達自己的愿望和決心而填寫的一種文書。入黨（團）志愿書是申請入黨（團）的人在黨（團）組織經過一定時期的考察，初步認為可以接收而需要進一步研究審核時同意填寫的一種表格形式。入黨（團）志愿書有固定的印刷表格形式。

入黨（團）志愿書的填寫內容有：

1．個人的現實情況。包括姓名、性別、民族、籍貫、出生年月、家庭出身、本人成分、文化程度、現在職業（現任職務）等欄目，出生年月要寫公歷。

2．個人簡歷。曾在何地、何單位任何種職務及起止年月，證明人是誰；何時、何單位參加過何種黨派、團體、組織，任何職務；有無政治歷史問題，結論如何；何時、何地、何種原因受過何種獎勵或處分等。經歷一般應從上小學起，起止年月要寫公歷。

3．家庭成員及社會關系情況，包括家庭主要成員的姓名、職務、政治面貌以及主要社會關系的姓名、職業、政治狀況等內容。家庭主要成員指父母、配偶、子女及其他長期和自己生活在一起的人，如岳父母、公婆、兄弟姐妹等；主要社會關系指叔、伯、姑、舅、姨、外祖父母和婚嫁后的兄弟姐妹等。

以上欄目都要自己如實填寫（不會者可找人），要寫得準確、可靠，不得隱瞞，不能有虛假成分。

4．介紹人意見、支部大會決議和上級機關審批意見，分別由介紹人、支部和上級機關填寫。

5．“志愿書”一欄，是需要填寫的主要部分。志愿書如何寫，由幾部分組成，沒有固定的格式和統一的要求，但對黨（團）的認識和入黨（團）的動機，一定要寫。

七、決心書、保證書

決心書、保證書是個人或集體向組織表示決心、提供保證時的書信。決心書、保證書的內容要寫得切實、具體，要實事求是，說到做到，不能說過頭話。

1．在第一行正中寫“決心書”或“保證書”三個字，字體較正文大些。

2．寫接受決心書或保證書一方的稱呼。

3．正文開頭可簡寫對某項工作的認識。然后，寫決心做到的具體事項或保證的具體內容，最好分條開列。

4．結尾可寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。

5．寫上寫決心書或保證書一方的名稱和日期。

八、倡議書

倡議書是倡導開展某項有意義的活動、推廣或發展某一行之有效的作法的文體。倡議書所倡導的活動和作法應考慮到其廣泛性。

1．在第一行正中寫“倡議書”三個字，字體較正文大些。

2．寫對發出倡議對象的稱呼。

3．正文：

（1）寫清發出倡議的根據、原因和目的。只有交代清楚倡議活動的目的、意義，對方才能理解、才能變成自己自覺的行動，否則就很難響應。

（2）重點是寫倡議的具體內容和要求做到的具體事項。這部分一般是分條開列，以求清晰、明確。

4．結尾要表示倡議者的決心和希望。

5．最后要寫上發倡議者的名稱和發倡議的日期。

九、建議書

建議書是個人、單位和有關方面為了開展工作、完成任務、進行某項活動而提出意見時使用的一種文體，有的也叫意見書。寫建議書要認真負責、嚴肅對待，內容要具體，語言要精練。

1．在第一行正中寫“建議書”三個字。

2．寫接受建議對方的名稱。

3．正文：

（1）建議的原因或出發點，便于對方考慮。

（2）建議的具體事項。

4．表達建議者的愿望。

5．結尾寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。

6．寫上建議者的名稱和寫建議書的日期。

十、通知

通知是上級要求下級或個人參加某一會議或者做某件事情時使用的一種文體。通知的內容要寫得明白、具體。

1．在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關于××的通知”、“緊急通知”等。

2．寫被通知單位或個人的名稱。

3．寫通知內容。如內容較多，可分條開列。

4．結尾可寫“特此通知”等字樣。

5．最后寫上發通知者的名稱和發通知的日期。用公文形式發出的通知要加蓋公章。

十一、海報

舉辦文體活動，要把消息告訴大家，可以用海報的形式。

海報的寫法沒有很固定的格式。一般是先在紙的上方正中寫上“海報”二字，字要稍大些，下面寫明是什么活動，然后寫清舉行活動的時間、地點、參加方式。如果是售票或發票，還要寫明買票、領票的時間、地點。如果是文化、體育表演，要注明表演單位。

海報的宣傳號召性很強，是希望人家參加，沒有約束性，所以用語既要有鼓動性，又要實事求是。形式上要盡量活躍些，如用紅綠新紙書寫，還可配下與活動內容有關的宣傳畫、漫畫等，以吸引大家。

十二、請柬

請柬，也叫請貼，是為請客而發出的一種文書。可用手寫，也可印刷。

1．在第一行正中寫“請柬”二字，字可大些。

2．寫被邀請者的名稱。

3．正文寫活動的時間、地點、內容。

4．結尾寫“敬請光臨”等語。

5．最后寫發請柬者的名稱和發請柬的日期。

6．如請看戲或電影等，還應將入場券附上。

十三、啟事

單位或個人有什么事情需要向大家公開說明，或者對大家有什么要求，把它簡明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事。啟事內容要周到完整，語言要具體明確，中肯禮貌。如果內容多，還應分條開列清楚。

1．第一行正中寫啟事的名稱，如“招領啟事”、“尋物啟事”、“征文啟事”等。

2．寫啟事內容，一般包括目的、意義、內容、形式、要求等項目。

3．最后寫啟事者的稱呼和啟事的日期。

十四、聘書

聘書是某個單位聘請某人擔任某項職務或承擔某項工作時所使用的一種文書，一般是在與被聘請一方商量妥當后發出，具有證明的作用。

1．在正中寫上“聘書”或“聘請書”字樣。

2．在開頭或正文中寫被聘請者的姓名。

3．正文寫聘請擔任什么工作。

4．結尾要寫表示敬意或祝愿的話，如“此致敬禮”等。

5．寫聘請單位的名稱（加蓋公章）和寫聘書的日期。

十五、公約

人民群眾為了有秩序地生活、學習、工作，往往按照黨的方針、政策，對一些需要大家共同遵守、共同執行的事情，經過大家充分討論，用文字一條條地寫出來，這就是公約，如衛生公約、服務公約、鄉規民約等。

1．標題，寫公約的名稱，說明公約的性質。標題中有無“公約”二字均可，字體較下文稍大些。

2．正文分條寫出公約的具體內容，即參與訂公約者要共同遵守的事項。

3．最后寫訂公約者的名稱和訂公約日期。若標題已寫名稱的，只需寫上日期。

十六、制度、規則

制度、規則是由主管部門制訂，要求有關人員遵守、執行的規定。制度、規則的寫法和公約相類似。制度是就一些大的方面提出規定，規則是就一些比較具體的事項作出限制。

十七、條據

條據是作為憑證的條子，是日常工作和生活中最常用、最簡單的一種文體。一般分為憑證條據和說明條據。

條據的格式和寫法是：

1．在條子的上方中間，要寫上反映條據性質的字樣，如“收條”、“借條”、“欠條”、“領條”、“請假條”等等。

2．寫對方的名稱。有的可以不寫。

3．正文內容，即寫給誰，什么事。如涉及到錢或物，要寫明錢或物的數量（大寫），關于“錢”的收條或借條，要在“錢”的具體數字未尾加個“整”字；數字如有改動，必須在上面加蓋圖章，或重寫一張。

4．正文完后，另起一行寫上“此據”或“此致×××”。

5．最后寫開條者名稱和開條日期。

十八、會議記錄

為使會議的決議能在今后得到很好的貫徹和執行，并作為以后檢查執行情況等的根據，或者便于傳達一次會議的精神，有必要把會議的具體內容記錄下來。這些記錄的材料，就叫“會議記錄”。記錄要真實準確，符合原意。

會議記錄包括兩個部分：

（一）會議的組織情況：

1．會議的名稱。

2．開會的時間、地點。

3．出席人數，如果人數不多，可一一寫明姓名。

4．列席人數，也可寫出姓名或只寫列席人員范圍。

5．缺席人數，也可一一寫出姓名，注明缺席原因。

6．主持人。

7．記錄人。

（二）會議內容，是會議記錄的主要部分。記錄方法有兩種：

1．摘要記錄。只記會上報告了什么事情，討論了什么問題，通過了什么決議。

2．詳細記錄。要把每一個人的發言都記下來。

會議結束，記錄完了，另起一行寫“散會”兩字。

最后，要由主席或主持人和記錄人簽名。

為了提高記錄速度，可以適當使用一些自己熟悉的簡稱、代號、符號，待會議間歇或會后整理時再補上全稱或原稱。必要時，可以學習速記法。

十九、決定

決定是機關、社會團體對某些問題或重大行動作出安排。決定一經作出，就不容改變，必須照辦。它或者是有法規作用，或者是有行政約束力，所以，作決定時，必須十分慎重。

1．標題寫“決定”或“關于××的決定”等字樣。

2．寫正文內容，交代作出決定的原因和決定本身。

3．最后寫作出決定單位的名稱（加蓋公章）和作出決定的日期。

二十、工作計劃

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

（一）工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團委1986年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期。

（二）工作計劃的內容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三）制訂好工作計劃須經過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

5．根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

二十一、總結

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

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（二）、開展科學發展觀學習。組織黨員、員工學習科學發展觀有關論述，使大家懂得了以人為本的重大意義。并組織員工收看電影《真水無香》和《鐵人》，使大家受到了教育。

（三）、繼續抓“五型”班組建設。

（四）、大力開展“六個一”創建活動，以“優良的氣質，優質的服務，優秀的團隊”為出發點，積極開展黨支部主題實踐活動，效果明顯。

半年來，員工安全意識得到了很大的提高，自我保護和保護能力也得到了加強，特別是對開展電子標簽以來，使大家清醒的認識到：付出一萬的努力，防止萬一的發生的道理。到目前為止，公司已安全運行180余天；

二是貫徹執行《禁令》方面：《禁令》一到三章全體員工全部通讀學習，并基本熟練，每人認真詳細做筆記，較好地完成《禁令》的宣貫，保證了生產安全、人員安全及資金安全；

三是生產任務完成及管理上：到目前為止天然氣銷售180余萬方，完成年初任務的53.3%%銷售收入420余萬元；完成年初任務的53.3%%；利潤1-6月180萬元，完成年初計劃任務的53.3%%；五項費用完成年初計劃任務的50.3%%。各項費用控制均在計劃內；

四是穩定：今年又為公交車開通了專用通道，與往年的事件發生有大大的降低，基本上沒有發生過治安事件，較好的維護了公司外部環境的穩定；內部員工及相鄰內部單位都能和諧相處。

（五）、開展勞動競賽及知識競賽活動。一是“三八”節及“五一”勞動節支部工會組織女工及全體員工參加游園知識競賽活動，豐富了員工的文化生活；二是開展“控制水露點，確保氣質達標”以及“優良的氣質，優質的服務，優秀的團隊”的勞動競賽，效果顯著，四川省技術監督局和氣礦科研所多次檢查水露點均均在-20co以上，遠遠優于國家標準（-13co）。

（六）、開展節能降耗活動。公司經過長時間摸索，在用電上采取錯峰用電，節約了開支，降低了成本，上半年，節約電費5余萬元。

（七）、做好員工思想工作，保持隊伍穩定。年初擬定參加氣礦采氣工技能競賽員工余志勇，父母親和婆婆均有病，當時不愿意去，但經過支部做工作后，欣然同意參加。支部成員堅持同員工談心，了解員工疾苦，解決員實際問題，支部三名黨員對全站員工，反復多次對全站員工進行交心談心，保證了員工隊伍的穩定，確保了全站的安全生產。

（八）、加強班子建設，支部行政積極協調，共同抓好公司工作。根據公司總部要求，公司制定了各項安全管理措施，對存在的隱患進行長期監控，發現問題支部行政同時抓并及時上報。對重大問題支部行政集體研究解決。

（九）、 抓好支部基礎資料的完善工作。根據公司黨委要求，支部資料已按規定歸類，提高了管理能力。

（十）、做好積極分子的培養工作。對三名入黨積極分子進行黨的知識教育學習，并送氣礦，參加入黨前培訓，成績都合格，對三名積極分子的考察以進行到三階段，目前他們思想、工作都穩定。

二、下一步工作打算：

1、繼續搞好“五型”班組建設，爭取更好的成績；

2、繼續抓好節能降耗工作，；

3、堅持“水露點”監測的勞動競賽活動。

4、抓好積極分子的學習教育；

5、繼續搞好“抓安全，促生產”的主題實踐活動；

6、搞好內外部的穩定工作；

7、抓好宣傳報道工作，努力完成公司總部下達的任務指標；

三、存在的問題：

1、 目前，公司還不能達到，班班有黨員，支部工作開展難度大；

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本文針對工科類大學三年級學生學習轉型期的特點，探討如何做好這一階段的學生工作。

一、工科類大學三年級學習轉型期學生的特點。

（一）學習內容：集中學習專業課

雖然在大一、大二，學生可能已經接觸過一些專業基礎課，但那時主要是學習公共基礎課，專業課的集中學習則是從大三開始的。這一學年，他們不僅要集中學習專業理論知識，還要進行相關的實習與實踐。

（二）學生的困惑

1.出路選擇之惑：考研還是就業

到了大三，很多同學開始思考畢業后繼續讀研還是直接就業的問題。一些同學目標很明確，就是考研，并且一直在為之做準備。另外一些同學目標也很明確，就是就業。但也有不少同學猶豫不決，困惑不解。

無論是選擇考研，還是直接就業，都沒有錯，問題在于很多同學不知道如何選擇。有些打算考研的，不是出于自己求知深造的目的，而僅僅是因為家人希望他考，或者對自己找工作沒信心迫于就業壓力通過考研逃避就業，或者看身邊的同學都要考自己也跟著考。有些打算就業的，也不是自己主動的選擇，而是對考研沒信心，他們沒有為將來就業做任何準備，而是渾渾噩噩地度過每一天。也有一些同學為穩妥起見，干脆做考研和就業兩手準備，招聘會開始后，整日往返奔波于考研自習室和招聘現場，一邊復習應考，一邊準備面試，忙得不亦樂乎，但又心亂如麻。

2.專業學習之惑：不喜歡或者以后用不著還要不要學

大三會有很多學生反映對本專業沒興趣，這很正常。他們中的大部分雖然說沒興趣但仍能認真學下去，只有一小部分，以及準備跨專業考研和就業的同學對于要不要學好專業課比較困惑，甚至一些同學采取了比較極端的做法，放棄了專業課的學習，他們認為以后用不著現在就沒必要學。

3.沒有困惑的困惑

相較于上面幾類同學的困惑，也有一些同學從沒有考慮過自己的未來，他們不是淡定，而是在逃避現實。正是由于他們沒有困惑，才最令老師為之困惑。他們上課的效果不好，人在教室，心不知道在哪兒，不是睡覺就是玩手機，或者發呆，頭腦是空白的，眼神是迷離的。如果老師要求不嚴，他們會經常逃課，甚至整日沉迷于網絡游戲。

（三）困惑的原因：缺少職業規劃能力

到了大三之所以出現上文提到的幾類困惑，一個重要原因在于學生缺少職業生涯規劃的意識和能力，他們既不能客觀地了解自己，又不了解未來的職業，受周圍環境影響，自己的價值取向出現混亂，這就使他們沒有能力為自己的人生之路做出正確選擇，即便現在做出了決定，也不保證以后不后悔。

二、職業生涯規劃思想教育：引導工科類大三學生找到前進的方向。

斯賓塞說：“教育的目的是有一天能夠不教。”思想是行動的先導，針對工科類大三學生的困惑，應該把職業生涯規劃教育與思想教育結合起來，通過切實有效的職業生涯規劃思想教育，引導和啟發學生自己覺悟，幫助學生了解自己的興趣、性格和技能，確認自己的價值取向，了解未來的職業要求，從而自主選擇一條適合自己的人生道路，并為之奮斗。只有這樣，教育者才能達到不用教和不用管的目的。

職業生涯規劃思想教育越早進行越好，可以從學生一進校就開始。除了通過傳統的方式，如課堂、班會、專題講座和座談、輔導員談心等外，也要積極探索職業生涯規劃思想教育的新思路、新方法，我們提倡職業生涯規劃思想教育生活化，通過走進學生的生活走進學生的心里，然后引導和啟發學生找到前進的方向。

我們要盡可能多地去學生宿舍，了解他們的起居和生活狀態，了解他們喜歡玩的游戲、喜歡看的電影和電視節目，了解他們正在關注和討論的熱點話題。我們要加學生為QQ、飛信、微信好友，經常瀏覽他們的空間、博客、人人、微博。只有跟上學生的節奏，了解他們的所思所想與所需，讓他們感受到關愛，用他們最熟悉的語言和最容易接受的方式與他們溝通，才能更好地走進他們的心里，成為他們的知己。當他們遇到困惑的時候，我們以拉家常的方式，把自己或身邊其他人的成長經歷，曾經遇到的類似的困惑，以及是怎么走出困惑的告訴他們，這樣就會給學生很多啟發，也不讓他們覺得是在進行生涯規劃思想教育。

三、工科類大三學生的日常管理：抓好兩支隊伍，服務兩個群體。

（一）抓好兩支隊伍：班干和黨員

1.抓好班干隊伍

班干隊伍是班級日常事務管理的中堅力量，抓好班干隊伍，學生日常管理工作事半功倍。具體建議如下：

第一，根據班級實際情況，及時進行班干調整。通常到了大三，班干隊伍已經固定下來，輕易不再進行調整。但是，如果有班干準備復習考研但又平衡不了班級工作和個人學習之間的關系，或者責任意識不強，或者如果班級其他很多同學也希望得到鍛煉的機會，那么就應該及時進行班委換屆。當然換屆前，要做好現任班干和有意向參選的同學的工作，確保換屆后班級團結，各項工作連續穩定，確保參選人即便沒有當選也要讓他們在班級事務中發揮“正能量”。

第二，實行主要班干例會制度。通過這個平臺，一方面可以及時了解各班的最新情況和主要問題，另一方面可以交流班級工作方法和技巧，不斷提高班干特別是主要班干的工作能力。

2.抓好黨員隊伍

到了大三，各班都有了一定數量的黨員、預備黨員和入黨積極分子。要通過規范黨員發展流程、完善黨員考核評價機制，提高黨員發展和培養質量，讓黨員、預備黨員和入黨積極分子在同學中切實發揮先鋒模范帶頭作用。比如，可以在學習方面、遵規守紀方面、素質拓展方面和幫扶他人方面，為黨員、預備黨員和入黨積極分子制定詳細的考核評價標準，對于考評不合格的，及時進行教育和懲處。

（二）服務兩個群體：復習考研群體和準備就業群體

根據對未來的不同規劃，大三學生基本上可分為兩大群體：復習考研的和準備就業的，盡管這兩個群體之間也有部分交叉。要針對這兩個群體的不同特點，各有側重地進行引導，讓他們在確保學好專業課的同時，有針對性地進行知識和能力的儲備。

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省委、省政府召開“作風建設年”活動電視電話會議和市委進行部署后，我辦黨組高度重視這項活動，迅速成立了“作風建設年”活動領導小組及辦公室，辦黨組書記、主任擔任領導小組組長，辦黨組成員、副主任、機關黨委書記和機關黨委副書記任副組長，各處室處長擔任辦公室成員。工作班子成立后，及時研究制定本辦開展“作風建設年”活動的實施方案，提出了活動的目標要求和工作目標，為全年扎實有效地開展活動奠定了堅實的基礎。

二、營造氛圍，措施周密

辦黨組召開中心組（擴大）理論學習會，專題研究和部署了我辦開展“作風建設年”活動的目標要求、實施步驟和工作舉措，明確了領導小組和辦公室的工作職責，細化了各項工作計劃和任務。

為進一步進一步營造開展“作風建設年”活動的良好氛圍，辦黨組書記、主任周開疆在動員會上親自動員部署，要求全辦干部認識開展“作風建設年”活動的重要性、認真學習領會省、市委領導有關開展“作風建設年”活動的講話精神，結合實際，以開展“作風建設年”活動為契機，進一步推進國內合作工作。為便于廣大黨員干部查找學習資料，我辦在OA網上開辟了黨建園地，把領導講話等學習資料在網上。編印了1期宣傳板報，各黨小組及時上報本小組的活動信息，向市作風辦上報信息6篇。辦公室每月召開1次工作例會，對整個活動進行監督和指導，保證活動按上級統一部署和我辦方案實施，避免走樣。

三、認真學習，提高認識

提高認識、統一思想是搞好“作風建設年”活動的保證，而學習是提高認識、統一思想的基礎。我辦采取中心組理論學習、動員大會、班子專題民主生活會、黨課、黨小組集中學習、交流發言和個人自學等多種方式，大興學習之風。把學習作為一項長期性、重要性的工作，要求大家向書本學習，向身邊的黨員干部學習，牢固樹立自覺學習、終身學習的理念，做到學以致用。通過學習，提高了廣大黨員干部的認識，統一了思想。

四、結合實際，扎實推進

我辦開展“作風建設年”活動時，注重與我辦實際工作相結合，做到四個“抓”。一是抓學習教育。明確思想作風建設和經合業務理論的重點內容，組織好專題學習、討論和交流。二是抓主題活動。圍繞我辦今年工作思路，開展“轉變作風出形象，求真務實樹品牌，提高效能上臺階”主題活動。三是抓效能建設。結合目標考核，繼續抓好滿意不滿意單位評選和文明處室創建活動。四是抓長效管理。結合查找到的差距，完善制度，解決存在的突出問題。

特別是學習教育，是第一階段的重點，我們共組織了集中學習10次，購買有關思想修養和業務理論書籍3000多元，每人撰寫學習心得體會，組織黨小組和大會交流。同時，結合共享共建“生活品質之城”大討論活動，不斷深化學習，提高認識。

清明期間，市經合辦機關黨委組織所屬支部新黨員和入黨積極分子共計100多人在云居山浙江革命烈士紀念碑前舉行新黨員入黨宣誓儀式暨清明瞻仰革命烈士活動，以緬懷先烈，弘揚優良革命傳統，牢記宗旨，加強作風建設。我辦2名預備黨員參加了這次活動。

3月上旬，我辦組織機關離退休干部認真學習全市開展“作風建設年”活動和共享共建“生活品質之城”大討論活動的精神，并就本辦如何開展好活動征求了老干部的意見和建議。

此外，我辦向外地在杭商會協會發放了《作風建設征求意見表》，已經收到部分反饋意見。

五、求真務實，初顯成效

1、精簡會議、厲行節約

在市政府5樓電子會議室召開了“全市國內合作交流工作聯席會議”，將以前需要分3、4次召開的會議合并在一個，而且只用了半天就結束了，節省了時間和人力，提高效率，也大幅度的減少了會議經費。

3月30日在廣州舉行的由杭州市政府主辦、市經合辦承辦的我市與廣州合作交流系列活動，是以孫忠煥市長為團長的一次大型合作交流活動。以往我辦都要派幾乎全體機關干部參與各方面的工作。這次，我辦精簡了人員，除了主要領導和分管領導趕赴廣州協調外，只派出了相關業務處室前往組織這次會議，大大降低了活動的費用。

2、深入基層、調查研究

辦領導已多次帶領相關處室干部到區、縣（市）經合辦、各重點聯系企業和辦事機構等基層單位和一線進行調查研究，廣泛聽取基層的訴求和服務對象的意見和建議，根據新形勢、新要求，進一步修訂完善了今年招商引資和區域合作的目標考核方案，以督促、指導基層落實好全年工作任務。

第二階段的打算

第二階段是從5月至8月，主要任務是查找問題、邊整邊改。主要做好以下工作：

一是繼續加強學習教育。做到學習貫穿始終。進一步深入學習領導有關作風建設方面的講話精神，深入鉆研經合業務理論，組織好專題學習、討論和交流。

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10多年的部隊生活，培養了我愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛戰友的良好習慣和始終聽黨話、跟黨走的政治的本色，使我養成了軍人特有的令行禁止的組織紀律，雷厲風行的工作習慣，吃苦耐勞的思想品質。從事公安工作14年來，本人在政治上、業務上不斷追求進步，始終堅持學習政治、學習業務、學習文化知識。無論在哪個崗位，都能虛心求教，拜能者為師，和同事打成一片，共同完成了各項工作任務。尤其在機關工作的這幾年，使我得到了前所未有的鍛煉和提高。辦公室這個崗位雖然“細”、“繁”、“雜”、“忙”，但卻培養了我高度的責任感和全局觀念。在這里，我學到了黨委統攬全局、正確決策的領導風格，學會了班子之間團結協作、默契配合的工作作風，學會了站在全局的高度看待問題。我始終堅持嚴謹求實的作風，認認真真、踏踏實實地做好每一件事。尤其是增加我和戰友們有更多接觸機會，增加戰友之間的情感。這幾年雖然沒有取得多大成績，但我也確實做到默默無聞，問心無愧、無怨無悔！我自信，有部隊生活鍛煉的經歷，有公安不同基層工作的經驗，有在工作中積累的工作能力，更有領導的關心和同志們的傾心幫助和大力支持，自己堅信能夠勝任副局長這個崗位，能干好這份工作。

二、工作目標

假如領導信任，同志們支持，自己競職成功，我將首先保持和發揚自己在中層崗位上的刻苦精神，勤奮工作，恪盡職守，把黨委交辦的各項工作任務出色完成好。其次，發揮自身優勢，和同志們同甘苦、共命運，在局黨委的堅強領導下，在同志們的支持下，堅定不移地按照黨委的正確部署和工作部署，認真負責地搞好分管工作，超前思維，與時俱進，科學合理地規劃，創造性地完成本職工作。扎實搞好隊伍的教育、訓練、管理和正規化建設工作，從一點一滴做起，從一點一滴抓起。以我們模范公安局的工作標準為基本標準，通過進一步勤奮努力，使自己分內工作再上新的臺階和新水平。第三，要擺正自己的位置，積極配合主要領導和其他領導的工作，作到分工不分家，鼓勁不添亂，講團結，講大局，講正氣，在大事講原則，小事講風格，使班子更加團結和諧，更加富有朝氣和活力。第四，努力和廣大民警融為一體，把我局的現有的全省先進優勢保持好，發展好，推廣好，再鼓實勁，再出大力，創造出更輝煌的成績，為我們的優秀旗幟增輝添彩！

三、工作打算

競職成功后，自己首先要完成兩個轉變，一是由原來部門狹小區域范圍向全局組織協調工作轉變。部門工作是有局限性的，而全局工作要綜合考慮，統籌規劃，要盡快把自己的觀念轉變過來。按照黨委的正確決策，開拓進取，放手工作。二是由原來被動的領導交辦，指揮就辦向主動的怎么去辦、怎么辦好的轉變，保持良好的工作勁頭和精神狀態，虛心地向老領導取經和向同事們學習，把工作保質保量地完成好。同時要處理好幾個關系：首先處理好與上級領導部門和各業務所隊室的關系，做到對上勤請示、勤匯報、勤溝通，對下勤檢查、勤過問、勤關心，做到情況反饋快，組織指揮靈；三是處理好與民警的關系，坦誠相待，以心交心，堅決克服官僚作風，經常深入民警，了解同志們的困難和疾苦，力所能及地為同志們服務，辦好事、辦實事，時刻把民警的事情放在心上，落實在行動上，爭取工作上得到更多的支持、幫助和理解；四是處理好與工作對象之間的關系，做到文明執法，熱情服務。要廉潔自律，恪盡職守，秉公執法，堅持正義，做一名黨放心，民警稱心，群眾信賴的干部。

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一、調查的基本情況

1.學生個人思想自主性和功利性表現突出。

在調查的新生中,入學后,先后有158名學生遞交了入黨申請書,約占78.7%。在遞交入黨申請書的原因上,有52.5%的同學是由于個人的政治信仰,有38.9%的學生是為了以后畢業能找到一份好工作。因此,可以看出在當前社會環境的影響下,大學生入黨動機中存在的功利思想問題不容忽視。面對就業壓力現狀,有15.1%的被調查者打算自己創業,有39%學生有考研計劃,35.3%的學生打算就業,11.6%的學生對畢業后的生活比較迷茫,還沒有什么打算。當問及其當初在高考填報志愿專業的選擇上,有79人是自己決定的,約占39%;有87人是與父母共同商量后決定的,約占43.9%。以上調查得出的數據表明,大學生的自我意識逐漸在加強,在填報高考志愿的專業選擇上,已經有越來越多的考生選擇自主決定所學專業,呈現出很強的自主化特征。在進入大學以后,學生能根據自己不同的實際情況來規劃將來的職業道路,呈現多樣化的特征。

2.學習活動方面男女生差異顯著。

在學習方面,有124位學生認為自己在學習上有困難,約占63%。對學習目標,有32.3%的學生非常明確,有29.8%的學生學習目標明確度一般,有37.9%的學生學習目標非常不明確。這表明,新生在考入大學的目標實現以后,不能及時確立新的學習目標,導致學習目標不明確、學習積極性不高的狀況。訪談對象Z同學表示:“現在學覺得沒有什么動力,以前學習目標就是考上好的大學,現在實現了,但是我新的學習目標還很茫然,不知道在哪里。”其中,學習目標不明確的學生中,男生約占68.5%;在學習目標非常明確的學生當中,女生所占的比例約為58.1%,由此,可以看出,女生在學習目標的功課明確度上要高于男生。另外,除了學習目標的明確度之外,女生在上課出勤率、作業認真程度方面,都要遠遠高于男生。調查對象在回答“大學與高中學習的區別表現在哪些方面”這一問題時,有32%的學生選擇了師生關系,有54%的學生認為是作業要求,另有79%的學生認為是教學方式。這說明,進入大學以后,新生面臨完全不同于高中階段的學習環境,大學中任課老師與學生的關系明顯不同于高中的師生關系。訪談對象G同學說:“大學的老師上完課之后就與學生沒什么聯絡,而高中老師會經常問學生哪些地方沒有聽懂,并且非常關心我們的生活,而大多數大學任課老師不是這樣。”此外,大學的教學內容、課后作業、進度、評分標準、師生互動方式等方面也與高中存在明顯不同,致使許多學生不能很快地適應大學的學習生活。

3.人際交往和情緒管理能力普遍較弱,不同類型學生表現出不同特征。

調查中,在問及“你是否認識同班的同學”時,有10.6%的學生選擇“基本不認識”。有75.8%的學生回答“大部分認識,但仍然有一些學生還沒有和他交流過”。調查對象中有26名學生很快“結交了本院系的很多同學,包括本班同學”,僅占13.1%,在這些學生中,擔任學生干部的占88.9%,男生約占88.9%,文科專業學生占72.4%。由此可以看出,在中學時代,學習成績是衡量和評價學生表現的唯一指標,其他一切都由父母“包辦”。進入大學階段這個非常重要的人生轉折期,學生離開原來熟悉的環境,在新的群體生活中,對人際交往活動的參與度整體表現不高,表現出人際交往面狹窄的明顯特征。其中,擔任過學生干部的學生的表現情況好于未擔任過學生干部的學生,男生好于女生,文科專業學生好于理科專業學生。訪談對象女生L同學說:“一個多學期了,我對一個班的同學中女生差不多都認識,男生有的認識,有的知道名字但也不怎么熟,交往不多,差不多只跟一個宿舍的同學交流。”在“如何安排課余時間”這個問題上,有36.2%的學生選擇網絡聊天,21.8%的學生選擇打游戲,25.3%的學生選擇體育運動,16%的學生回答是看書。由此可以看出,學生并沒有充分利用課余時間參與人際交往活動,而是選擇上網聊天或打游戲。

二、提高重點大學新生社會適應性的建議

學生們經過激烈的競爭進入了重點大學,都是非常不容易的,但由于生活環境、人際關系、理想目標的變化,他們仍然面臨學習生活和人際交往等方面的困難和壓力。這對他們的成長和成才都是極為不利的,針對這些情況,學校作為祖國培養合格建設者和接班人的重要陣地,是學生成長的最重要的環境,應當也必須采取針對性的有效措施,對大學新生的社會適應性進行預防和干預,使其真正擺脫對外界的依賴而全面成熟起來,最終建立獨立完整的人格體系,順利完成大學階段的社會化學習。因此,學校可以通過以下途徑對大學生進行培養教育:

1.積極開展各種教育活動,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

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1 獨立學院“90后”大學生價值觀多元化表現

隨著改革開放的不斷深入，人們價值觀念日益多元化，傳統價值與現代價值、社會主義價值與西方資本主義價值、集體主義價值與個人主義價值等價值觀念交融與共生，勢必影響著當代大學生價值判斷，尤其是改革開放發展中成長起來的“90后”一代，他們有著自身鮮明的特征，在價值取向，社會觀念，認識角度都已經彰顯出許多新的變化，呈現出多元化傾向。雖然“90后”大學生價值觀的主流是好的，但是我們也應看到，伴隨著我國社會的轉型，競爭的加劇，“90后”大學生價值觀在內外條件雙重擠壓下，正發生急劇的變化，呈現出多元化傾向。

筆者對福建師范大學協和學院大三學生進行有關價值觀的問卷調查，總共發放329份問卷，回收317份，回收率達到96.3%，確保了第一手資料的可靠性。在調查中發現：大部分獨立學院“90后”大學生思想上進，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國；學習態度端正，認真刻苦，積極要求進步；團結友善樂于助人，自覺踐行社會主義核心價值觀。但也有一部分大學生存在價值觀偏失，具體表現為：政治信仰迷茫，理想信念模糊，精神無寄托，缺乏奮斗的精神和堅持的毅力，一旦遇到挫折就一蹶不振，憤世嫉俗；缺乏責任意識，功利主義顯著，在實際生活中，他們愿意去服務社會，參加集體活動，可卻不愿意以犧牲自我利益為代價；集體主義淡薄，更有部分學生追求金錢、榮譽、地位，顯示出拜金主義和享樂主義，當他人遇到困難時，他們愿意為其提供物質和金錢的幫助，會伸出熱情溫暖之手，但也要看自己從中有無益處。

2 “90后”大學生多元價值觀存在的問題

2.1 集體觀念淡薄，自我意識主體化

近年來，隨著我國高等教育改革的不斷深化，西方文化價值觀的影響力持續加強，以“90后”為代表的當代大學生自我意識逐漸蘇醒，他們個性張揚，富于創新，敢于質疑一切事物。一方面，由于獨立學院“90后”大學生大多數為獨生子女，家庭條件優越，父母嬌生慣養，無條件滿足他們的各種要求，無原則的縱容，甚至對于他們的錯誤也缺乏嚴厲的批評和正確的引導，而導致“90后”大學生以“自我”為中心，主動承擔意識薄弱，過分強調利己主義；另一方面，由于“90后”大學生剛剛脫離家庭的庇護，缺乏實際生活的磨練，自身思想和經驗尚未成熟，當獨立應對生活的挫折時，往往措手不及，容易在選擇上發生偏差，而且主體意識較強，很難聽進長輩的勸說，發現錯誤時又難以承受，產生消極的生活態度，逃避責任，甚至一蹶不振，很容易發生毀滅性的打擊。調查發現，42.1%的學生認為集體主義原則是“我們為人處世所必須遵守的準則”，13.2%的學生認為“遵守的前提是不損害自己的個人利益”，32.8%的學生覺得“沒這個概念，現在都只為自己打算”，從中可以發現，集體主義原則雖在“90后”大學生當中得到了認同和接受，但是在選擇上仍存在偏差，他們更多地關注自身的現實利益，在處理個人主義與集體主義的時候，極少數學生會犧牲個人主義而選擇集體主義，絕大多數學生是主觀為自己，客觀為別人。因此，他們強調對自我的尊重，強調對自我價值的實現與追求，勇于開拓創新，渴望得到師長的肯定；但是在競爭激烈的社會環境中，集體主義意識淡薄，缺乏奉獻精神和團隊精神。

2.2 責任意識缺乏，行為動機功利化

篇13

一、開展全員建功立業，全面提升隊伍素質

1、樹立干部隊伍新形象。今年以來，全處黨員干部以全員建功立業為目標，單位和個人申報的項目到年底完成95%以上，各項工作都取得了喜人的成績。我們以遠教站點為平臺，通過加強中心組學習、強化黨風廉政建設、著力解決了思想和作風上存在的問題，著力辦實事，為群眾所稱贊。

2、展示黨員隊伍新面貌。我們通過開展扎實的黨員春訓及創先爭優活動，全處共培訓黨員432人次，開展談心談話61次，民主評議黨員196人，表彰優秀村干部及無職黨員40人，處置不合格黨員1人，清理溝渠8公里，整修公路3公里，義務植樹種花673株。使黨員們在思想上、行動上都受到了教育。在發展黨員上，我們嚴格按照區委組織的要求，嚴把質量關，落實責任制，按指標發展了4名新黨員，培養了9名積極分子。

3、煥發群眾隊伍新氣象。在黨員干部們的帶動下，花巖溪呈現了一派新農村的新景象，扯皮生事的少了，民風更加和諧了，村民們都用村民自治章程來約束自己的言行；打算賭博的少了，創業帶頭人越來越多了，特別是仙池的李芳來，人已經快六十歲了，但他7年時間就做一件事，栽種了3000多株桂花，買家出到了20萬元，這些身邊的典型對群眾起到了震憾的作用。

二、開展全員建功立業，推進美好和諧花巖溪建設

1、以團結統一為重要前提建設美好和諧花巖溪。去年底，區委組織部對管理處的班子進行了考察，被評為一類班子，評價有三條：團結協作人心齊，工作扎實吃得苦，群眾擁護威信高。花巖溪這幾年發展比較順利，關鍵一條就在于我們的思想是統一的，班子是團結的。這樣來之不易的局面是工委全體班子成員和各級基層干部及廣大黨員和群眾共同努力的結果。

2、以扎實工作為根本途徑建設美好和諧花巖溪。一個行動勝過一打綱領。花巖溪的工作是干出來的，花巖溪有一大批實干家。花巖溪林權換證涉及山林4萬多畝，1000多個戶頭，5000多個小班，今年需辦理林權證1500多本，制作圖紙5000多張，并且經過申請、填表、核實、公示、建立臺賬等16道復雜程序，造表冊5萬張，總計超過15萬張，占總工作量的50%。為追趕進度，農林科的同志同各村場的基層干部，加班加點挑燈夜戰，連續奮戰4個多月。

3、以干部群眾為基本力量建設美好和諧花巖溪。各村在基礎設施、改善民生上下了大功夫：花巖溪村今年新修何公祠到老茶園以及麻家溪公路800米，維修公路兩公里，新建引水壩3座，全年累積投入25萬元。棲鳳山村維修了雞公坳至馬井坳公路10公里，新修攔水堤橋梁一座，維修了村部和鳥語林，全年累積投入23萬多元。仙池山村維修了張孔公路，全面整修了高湖組公路3公里，進行了農網電力改造，維修了村部，對溝港、塘壩進行了維修，全年累積投入建設資金57萬多元，其中村里直接投入11萬多元。三樣樹村引進6萬多元資金進行了農網改造，維修公路3公里，整修堰塘。

三、開展全員建功立業，促進各項事業發展

1、黨建工作堅持一抓到底。一是加強村級組織建設。我們結合村級組織換屆選舉，工委堅持“年輕化、知識化、能人化”的選人標準，以“十個一”的形式，把一批對黨忠誠、富有抱負、工作負責、能力突出的先進分子選進了兩委班子，有10多名年輕同志進入村級后備干部隊伍，有5名同志進入新一屆支委班子，換出了新氣象、新作風、新希望。如仙池山村新一屆班子通過發動村民投工投勞、自籌資金等形式完成了張孔公路路面平整拓寬工程。二是努力培育黨建典型。先后培育了李政階、夏裕恒、陳慧泉等先進典型，使黨建工作學有榜樣，趕有目標，有力推進了全處黨建工作整體水平。三是認真抓好“強村富民”項目的落實。結合農村富余勞動力轉移工作，舉辦技能培訓2次，如林下食用菌種植項目，通過培訓，帶動全處300多群眾參與，現已形成初步規模。

2、項目建設取得顯著成效。2011年，我們全員抓項目，共引進了中德合作森林可持續經營政策與模式研究項目，世行貸款森林生態恢復與發展項目，中幼林撫育項目，野生蔬菜專業合作社的建設與林下經濟開發項目，林區職工棚戶區改造項目，全省林區示范路建設項目，全國生態文化建設基地林相改造項目，全國青少年戶外活動營地建設項目，省級林木種苗基地建設項目，楠竹低改項目，天驕射道，張孔公路硬化等12個項目。總投入6000多萬，其中上級無償投資2000多萬。

3、社會保障實現全面覆蓋。黨建的根本落腳點就在于惠民生、促和諧。為切實減輕職工、農民負擔，健全基本養老、基本醫療、住房保障體系，管理處從2011年1月1日起，對全處參加新農保和新農合農民由處村兩級給予全額補助；承擔林場職工參加企業養老保險和城鎮居民醫保的集體部分繳費；還清管理處機關職工歷年拖欠的養老保險，實行全員參保；除部分集中新建工程外，年內基本完成所有職工住房改造。這些舉措使景區內4000多農民、職工直接受益，完成從“家庭保障”到“社會保障”的根本性轉變，社會保障體系在花巖溪實現社會化全覆蓋。

四、明年工作打算

1、加強基層組織建設。要以創先爭優活動為契機，以創建“五個好”村黨支部和“十佳”黨委為載體，深入開展“三級聯創”活動，扎實推進黨的基層建設