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1.以職業崗位標準作為中職學生對專業的職業要求。職業崗位標準主要是基于崗位分類及崗位工作內容基礎上，制定相對應標準對崗位人員的工作能力和工作水平進行管理和控制。職位標準不僅是上崗人員從事職業崗位的依據，也是用工企業在員工使用上的基本依據。為企業培養具有專業技能和專業知識的大批合格有用人才，是中等職業學校的基本也是重要的任務。汽車制造與檢修專業對職業標準的要求主要表現在理論知識和實際操作技能兩方面。理論知識方面除了機械基礎、發動機結構、底盤結構、電氣設備結構、電工電子基礎外，還包括專用工具使用和一般工具的使用，文明生產安全操作規章制度等。實際操作方面除汽車二級維護作業、發動機總成檢修、底盤總成檢修、電氣設備總成檢修外，還包括汽車各零部件、汽車各總成的簡單故障的診斷與排除技能。

2.在備課過程中要融入生產過程和企業崗位對本專業的要求。以汽車維修方式來分，汽車汽修企業的維修方法可以分為就車修理法和汽車總成零件更換修理法。就車修理的方法一般來說生產的規模比較小、生產的效率不是很高，采用此法修車的多為承修車型較為復雜的修理廠。汽車總成零件更換修理法生產批量大、效率較高，但需要一定的零件總成作周轉用，用此辦法維修車輛的多為維修車型和送修企業單位單一的大中型汽車技術服務公司。就作業方式而言，還可以分成綜合維修法和專業分工維修法。綜合維修作業方法對工人的技術上的要求是比較全面的，然而工人的熟練程度是比較難提高的，生產的效率通常較低。小型的汽車維修企業通常會運用綜合維修法，較大型的現代汽車技術服務公司和某車型的4S店則一般會采用專業維修分工法。所以老師在專業備課的時候應當熟悉汽車維修的要求和汽車維修的工藝流程，將這些融入到備課過程當中，讓學生在將來能更快適應維修企業實際的需求。

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隨著汽車行業的飛速發展，與之配套的教學設備也隨之更新換代，各種先進設備也開始進入教學課堂。為了讓學生更好的掌握汽車檢測與維修的實踐技能，學校應該積極引進各種先進設備供教學使用以提高教學質量。與此同時，教師也應該帶領學生自主研發教學設備，這樣不僅僅能夠提高學生在汽車檢測與維修方面的興趣，更重要的是能夠使學生的動手實踐能力得到極大提升。而學生在此過程，能夠將所學知識與實踐相結合，學會如何學以致用，其自主研發能力也會取得顯著的進步。

三、引進實踐經驗，打造校外教學模式

學生學習的最終目的就是付諸實踐，把所學知識都運用到實踐活動中。對此，教師為了保證教學目標的順利實現：一是要因地制宜選擇合適的實踐崗位，建立學校專用的、為培養汽車檢測與維修人才的實踐基地。二是要堅持以人為本教學理念，為了切實提高學生的汽車檢測與維修專業技能，學校要為學生配備一支雄厚的專業汽車檢測與維修師資隊伍。最后要求具備符合客觀實際的教學環境，結合學生的自身實踐水平，設計出一條切實可行的人才培養模式。以每個學生的客觀能力為出發點，為他們設計不同的教學培養方案，而不能與學生的實際情況相脫節，制定缺乏實用性的教學計劃，這對學生的能力培養極為不利。

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前言

社會的發展和進步離不開電力，電力先行為各行業的進步發展開辟了道路，隨著人們對電力的依賴程度越來越高，對電能質量、可靠性要求越來越高，因此，加強電網建設，優化供電方案，合理解決基建與生產、生產與檢修之間的矛盾勢在必行，同時對調度運行方式專業的業務技能、組織協調能力、電網方式的安排都提出了更高的要求。免費論文，能源。。

1 收受工作申請前應檢查的項目

1.1 核對有無檢修計劃、是否重復，是否涉及用戶停電及公示，公示時間是否滿足要求。

1.2 申報時間、格式、內容、流程是否符合要求。免費論文，能源。。

2工作申請批復時應考慮的問題

2.1單一設備的檢修工作，應對斷路器、線路、變壓器、壓變區別對待。免費論文，能源。。

2.1.1當斷路器檢修時，應考慮旁代，并審核旁路斷路器定值是否滿足要求；若不能旁代，應可以考慮負荷轉移，同時考慮采用的方式（冷倒或熱倒）。

2.1.2線路檢修，首先慮負荷轉移，不能轉移再考慮對線路停電，且嚴格控制檢修時間，考慮線路上是否接有發電機組，有發電機組，在操作前需要將發電機組與系統解列。

2.1.3變壓器檢修，考慮是否有備用變壓器及帶負荷能力，帶負荷能力不夠的，應對負荷的缺額計算，向將缺額部分負荷轉移，若不能轉移，按照限負荷序位表執行，然后再進行倒變壓器操作；沒有備用變壓器的，考慮負荷轉移及控制檢修時間。

2.1.4壓變的檢修，考慮能否用其他壓變帶被檢修壓變的二次負荷，對于沒有可以帶檢修壓變的二次負荷的壓變，應將通過被檢修壓變提供電源的所有欠壓或失壓的保護、自動裝置停用，并通知計量人員根據壓變檢修期間的負荷追補電量。

2.2進行“三核對”：核對調度SCADA畫面、現場實際設備狀態、、設備的雙重名稱。

2.3接受工作申請后，同相關的檢修單位聯系，了解有無配合工作，避免重復停電同時做好時間上的配合和銜接，并將相關的工作申請進行關聯。

2.4根據工作申請的內容，同檢修單位、操作單位進行溝通，檢查方式的安排合理性，在符合操作規程及安全的前提下，統籌安排操作步驟和程序。

2.5負荷重新分配，應該根據電源點、線路、變壓器的實際情況，計算負荷平衡，保證潮流、負荷不超穩定限額；

2.6方式的變化后有可能影響到發電機組的穩定或線路、變壓器超穩定限額、電能質量不滿足要求的，應先進行潮流、穩定計算，對于不滿足要求的應采取措施，制訂相應的事故處理預案。

2.7環網線路檢修，方式應進行穩定、潮流計算，恢復方式，系統聯絡線不得超過極限功率，方式變化前、后，應檢查相關保護、自動裝置是否滿足要求、保護定值是否需要進行變更等。

2.8新設備的投運，應保證沖擊方案正確性、可操作性，保護定值、自動裝置投、停的正確性、完整性、可操作性。

2.9有“T”接線路的線路檢修，應將線路各側應轉至檢修狀態，服役時，應該將各側的地線拆除或接地刀拉開。

2.10同桿架設的設備檢修，在安全距離不能滿足安規要求的情況下，應該安排同桿架設的線路陪停。

2.11新設備啟動、重大方式或特殊方式安排前應組織分管領導、生技部專工、方式專職充分討論并通過方可實施，涉及220kV及以上的操作，還需要經過省調方式處、省調相關領導的批復才能進行相關工作或配合工作。

2.12供電區域有水電上網機組，應根據季節及電網結構的實際情況，控制水電機組無功出力，保持系統電壓穩定。

2.13當實際運行的網架結構比較薄弱，若主電源線路故障跳閘有可能變成孤網或小網運行的，方式安排應考慮是否采用按照低周減載方案切負荷方案或黑啟動方案，交待并網點，指定調頻機組調頻。

2.14新母線投運或新線路沖擊，應考慮用母聯或分段斷路器的充電或過流保護對新投運母線或新線路沖擊，沖擊正常后應退出充電或過流保護，對于需要核相的線路或母線，應要求考慮同電源核相、不同電源核相兩種情況；線路帶負荷做向量或母差保護做向量時，應停用作向量線路的全部保護或母差保護，核相正確投入；新變壓器沖擊時應帶變壓器全部保護沖擊，做向量時應停用變壓器差動保護，向量正確應及時投入。免費論文，能源。。

2.15嚴格區分待用設備、尚未啟用的新設備，當檢修或者安裝的設備為待用設備時，應該對運行方式進行安排，若為未啟用正在進行設備安裝或線路測零等工作，現場安全措施由施工單位或基建部門安排，方式對上報申請不作安排或批復。

2.16若所檢修的設備屬省調管轄，申請上報省調，時間及方式安排以省調批復為準；對于省調許可，地區調度操作管理的設備，申請上報省調，時間由省調批復，方式由地區調度方式安排；對于其他調度轉報省調的工作申請，由省調許可，線路由其他地區調度管轄及操作管理，本地區調度配合操作；對于地區調度許可，縣調操作管理的設備也一樣，各自的操作范圍以調度協議為準。

2.17工作申請批復環節應嚴格執行工作申請的審批流程或根據工作需要選擇相應的路徑。免費論文，能源。。

2.18方式安排中應做危險點分析、事故處理預案。

2.19年度的運行方式的安排應考慮負荷增長及基建安排，制訂不同時期的運行方式，并進行優化，通過理論線損計算，保證理論線損最小。

2.20方式安排的結果，應通過電力系統運方評估軟件分析其合理性。

2.21工作申請批復與基建工程相結合，保證基建、生產統籌兼顧，減少電網重復停電次數和停電時間。

2.22特殊方式安排，應經過分管領導或總工特殊批準。

3 對工作的評價

利用安全分析會或專題分析會對已經安排的方式進行客觀分析、評價，對于處理較好的方案可以做成模板，對于方式安排不當、存在的問題或不足之處進行分析、討論，提出修改意見或進行必要的補充，同時需要對已終結的工作申請進行歸檔管理。免費論文，能源。。

4 實際效果

4.1計劃檢修率超過95%。

4.2申請票的出錯率下降，非計劃檢修、臨檢、重復率低于3%。

4.3確保基建、生產協調一致。

4.4檢修與操作時間分配更合理。

4.5有效地提高了可靠性指標。

4.6方式安排進一步優化。

5 結語

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“鍋爐設備及檢修”是熱能動力設備與檢修工程專業的主干課程。該課程以大型電站煤粉鍋爐為教學對象，全面系統地闡述了電站鍋爐結構、功能、主要系統及工作原理。主要內容包括：鍋爐的構成及工作過程，燃料、煤粉制備工藝及檢修，燃燒基本理論及燃燒設備檢修，各受熱面的主要運行問題、檢修內容、工藝流程、驗收標準，蒸汽凈化及水質工況，鍋爐機組的布置及熱力計算方法等內容。

根據高等職業學校對工程類應用型核心課程教學的要求，高職教育就是以就業為導向、以突出學生的職業能力為核心的特色教育，其核心就是要培養學生職業崗位技能的操作性和專業性。熱能動力類學生其核心課程之一中的鍋爐設備及檢修課程針對熱動專業學生已經縮短到72個教學課時，而且包括8個學時的實驗。鑒于該課程對于熱能動力類學生的重要性，且教學內容多、課時少、授課及學習難度大、綜合性強的特點，本文結合教師在“鍋爐設備及檢修”課程中的教學實踐，結合本人在電廠工作的實踐經驗，本著培養動力類高職院校學生的核心崗位能力，分析了該課程的教學難點，有針對性地談了一些解決方案，希望對提高該課程的授課及學習有所裨益。

二、統籌兼顧構建教學體系

針對“鍋爐設備及檢修”課程的特點，要求授課教師在該課程授課之前做教學計劃時，就要精選教學內容，要求授課教師在結合教學大綱要求的同時，能根據高職學生的教學特色，一方面照顧知識面的廣度，另一方面注重基本概念和基本原理的深度，同時兼顧任務驅動式教學方法中的師生互動，培養學生對該課程的興趣。“鍋爐設備及檢修”的重點和難點是制粉系統和燃燒系統，教學計劃中應該相應增加學時數量。當學生首次接觸到熱力系統，由于熱力系統中各種設備較多，結構復雜，功能多樣，管線連接密如織網，不容易記憶，教師在上課時一定要借助相關的教學軟件，采用多媒體課件教學，針對各種設備結構及功能比較以及對系統和系統之間比較進行講解，從而加深學生的理解。為了合理利用多媒體手段輔助教學，教師在備課時一定要把收集到的和在電廠拍攝到的許多圖片反映到課件里，收集大量的圖片、動漫和視頻，制做內容豐富、通俗易懂、重點突出、詳略得當的多媒體課件，這樣就可以很形象地講解電廠鍋爐原理和關鍵設備結構，在教學中取得很好的效果。課件的另一個優點是可以很方便地及時進行更新，我們可以不斷地把從電廠得到的最新技術動態和設備圖片添加到課件中，或針對不同電廠的鍋爐設備特點進行有針對性的內容調整，從而使教學更有針對性。

雖然多媒體教學能夠有效擴充和豐富教學內容，但仍然有“站在鍋爐旁不知道鍋爐在哪里的現象”。其原因在于電廠鍋爐設備龐大，教學過程中學生很難把握住整體與局部的關系。模型教學的直觀性則可以有效地提高學生的感性認識，增強教學效果，是提高該課程教學的有效途徑。熱能動力實驗室陳列的典型的教學模型有：

200MW熱電聯產全廠模型、300MW鍋爐模型、全廠模型和600MW鍋爐模型等。因此，為了讓學生能從不同角度、不同層次了解和掌握鍋爐的結構、功能，教師上課不一定要局限于教室，有時可以選擇在模型室。在授課時間和實驗室開放時間，學生可隨時參觀模型。還有很重要的一點，要盡量多提供讓學生到電廠實踐學習的機會。

比如，我們學院前后安排了本專業學生的電廠認識實習和生產實習，并安排上該課程的專業老師帶領。這樣，在學生實習過程中，可隨時解答學生的提問，幫助學生及時理解和掌握相關知識，這對于學生來講是一個很寶貴的機會。這樣實質性的實習，不僅可以讓課本理論與實踐相結合，使學生能夠感受到具體東西、實實在在的鍋爐，及其他輔助設備等等，還可以增強學生的認知能力，同時也為未來的工作打下一定的崗位基礎。有了這樣的經歷，學生就不再感到老師在講“天書”——天馬行空、不著邊際。紙質教材、多媒體課件、模型教學和電廠實踐學習構成了較為完整的教學體系，充分保證了這門課程的教學質量和學習效果。

三、動手動腦注意知識點的聯系和鞏固

作為專業課程，“鍋爐設備及檢修”課程的教材各章節后一般不附思考題和計算題，學生在課后的練習機會很少。如果課后學生不主動復習，課前又缺少預習，則容易出現授課及學習效果都比較差的情況，講授內容難以鞏固成為學生掌握知識的瓶頸，更別說學以致用、理論聯系實際了。針對這種情況，教師可以在每次課后把下一次課的主要內容以思考題的形式發給學生，要求學生自學，這是督促學生課前預習、提高學生自學能力的重要手段。為了增強預習效果，可在課堂講授前針對上次課預留的思考題進行探討，必要時可以采用提問檢查等手段。由于有思考題做引導，學生的自學積極性一般都比較高，自學方向也比較明確。講授時，教師可根據思考題，配合教科書，結合工程實際，有選擇、有重點地作一些講解，從而加深學生對基本概念的理解和掌握。如果應用得當，學生配合積極，則可以起到花費課時少而講授內容多、課堂容量大的效果。針對課后練習少的情況，應由授課教師適當增加課后計算題。

例如在講授完第二章“燃料及燃料燃燒計算”，針對不同基準的換算關系、煤的高低位發熱量的關系、折算水分、折算灰分、折算硫分、理論空氣量、過量空氣系數、鍋爐漏風系數、理論煙氣量、實際煙氣量、煙氣焓計算等知識點，可安排一次2學時的習題課，習題課結束后，針對習題課的內容，留一部分課后作業，批改完之后，針對典型的錯誤進行講解，鞏固學生們所學的知識。

在各個章節應盡量多地給出前沿研究方向，并與階段性的小論文或讀書報告相結合。階段性的小論文或讀書報告是教學活動的實際體現，它要求既要有教學理論知識又要有工程實際應用的例證，并提出自己的觀點與修正意見。在保證完成基本教學任務與作業后，期中與期末可布置兩篇階段性的小論文或讀書報告，階段性的小論文或讀書報告體裁不限，可以是階段性的學習心得、總結、綜述、專題等，然后把有代表性、有特色的文章在課堂上宣讀，以小論文或讀書報告的形式來反映學生知識的掌握程度與擴展情況以及創新思維的發展，并以此作為期終考試成績的一部分。這種方法既考察了學生的學習情況，增加了練習，同時為畢業設計和實踐教學打下了堅實的基礎。

在全課程預定內容講授完后，全面進行系統的復習，可以使學生對電廠鍋爐有一總體概念，這樣可以鞏固所學知識，并為隨后的課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。“鍋爐設備及檢修”課程基本概念多，涉及到的知識面廣，學生難免會出現邊學邊忘的現象，抓好期末復習，是保證教學效果的重要一環。 轉貼于

四、嚴格要求，定理定義務必要牢記

對于工程類教材，“鍋爐設備及檢修”課程的教材和規范中條文描述抽象，學生學習時易感覺枯燥，難以理解、記憶。針對這種情況，教師應改變傳統的在黑板上板書講授的方式，多用多媒體及電子教案，從而節省出板書時間，用于解釋條文和規定的背景及相關知識，使學生理解條文的來龍去脈，加深記憶。可用圖形、動畫、照片或者視頻資料等多媒體手段來表達條文的具體內容，這樣更直觀，便于學生理解。在開課之初的緒論部分，要講清楚電力工業在我國國民經濟中的重要作用。電力工業從一個側面反映了國家經濟實力的強弱，可由此作為切入點激發學生的學習熱情，提高學生的敬業精神和愛國熱情。鑒于本課程在電廠中所處的地位與作用，教學工作者必須具有嚴謹的工作態度、扎實的基礎理論知識和實際應用能力。

因該課程涉及以前所學的各門專業課程，如“熱工基礎”、“泵與風機”，因些，教師上課時應該注意在與學生的互動中了解學生對以前所學知識的掌握程度，授課方式也應相對靈活，要幫助學生復習和回憶已學專業知識，否則沒有相對堅實的專業基礎，要掌握該課程的內容也很困難。

五、任重道遠，授課效果對學生的影響深遠

對于三年制高職學生，必須有半年的頂崗實習，因此，核心專業課程“鍋爐設備及檢修”一般在第四學期開設，經過一個學期的講授后，學生將在本學期的鍋爐原理課程設計和第五學期的畢業設計中將大多數知識學以致用。

鍋爐課程設計的任務是對鍋爐進行額定工況或變工況校核的熱力計算。設計目的是通過課程設計加深對鍋爐課程的總體理解，熟練掌握燃料的燃燒計算、熱平衡計算、爐膛校核計算、前屏、后屏、對流過熱器再熱器及尾部受熱面校核計算方法，為畢業設計和走上工作崗位打下良好的基礎。畢業設計是熱能與動力工程專業教學計劃中的最后一個實踐教學環節，也是對學生所學專業理論知識和實踐技能的一次綜合性檢驗，是培養學生創新能力和創新意識、提高綜合素質的重要階段。

通過畢業設計可以鍛煉學生將所學的知識全面有機地結合起來，并應用這些知識，綜合地、創造性地分析、研究乃至解決本專業某些方面的科學技術問題，從而培養學生具備現代工程技術工作所必備的全局觀點、安全觀點和經濟觀點，樹立正確的設計思想和嚴謹的工作作風，為今后走向工作崗位打下良好的基礎。可見該課程授課的效果將直接影響到畢業設計的質量。授課教師一般都具有多年的畢業設計輔導經驗，應緊密結合畢業設計的具體內容，有針對性地強調這方面的知識，在完成正常授課的同時，結合畢業設計中遇到的具體問題，聯系實際進行講解。

六、結語

在“鍋爐設備及檢修”課程的教學中，根據“鍋爐設備及檢修”課程的現狀和特點，根據高職教育的特殊性，突出學生的職業能力，培養學生職業崗位技能的操作性和專業性，從高職院校學生的實際情況出發，結合往屆畢業生在電廠工作的經歷及部分正在學習該課程的同學反饋回來的情況來看，筆者根據上述思路，認真處理該課程教學中存在的難點重點問題，教學效果良好。

參考文獻

[1]何雅玲 陶文銓 何茂剛 能源動力類人才培養方案改革研究與實踐[M].西安:西安交通大學出版社，2003。

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1 .熱工自動化系統運行環境與形勢

為保證工自動化設備和系統的安全、可靠運行，可靠的設備與控制邏輯是先決條件，正常的檢修和維護是基礎，有效的技術管理是保證。只有對熱工自動化系統設備和檢修運行維護進行全過程管理，對所有涉及熱工自動化系統安全的外部設備及設備的環境和條件進行全方位監督，并確保控制系統各種故障下的處理措施切實可行，才能保證熱工自動化系統的安全穩定運行。綜觀目前熱工自動化系統運行環境，筆者認為以下問題亟待研究解決：

1.1 隨著熱工系統監控功能不斷增強，范圍迅速擴大，故障的離散性也增大，使得組成熱控系統的控制邏輯，保護信號取樣及配置方式，控制系統、測量和執行設備、電纜、電源、熱控設備的外部環境以及為其工作的設計、安裝、調試、運行、維護，檢修人員的素質等等，這中間任何一環節出現問題，都會引發熱工保護系統不必要的誤動或機組跳閘，影響機組的經濟安全運行。論文格式。如何進一步做好熱工系統從設計、基建安裝調試到運行維護檢修的全過程質量監督與評估，提高熱控設備和系統運行的安全可靠性和經濟性已至關重要。

1.2 由于各種原因，熱工系統設計的科學性與可靠性、控制邏輯的條件合理性和系統完善性，保護信號的取信方式和配置，保護聯鎖信號定值和延時時間的設置，系統的安裝調試和檢修維護質量，熱工技術監督力度和管理水平，都還存在著不盡人意處，由此引發熱工保護系統不必要的誤動時有發生。而隨著發電廠建設的快速發展，發電業成本的提高，發電企業面臨的安全考核風險將增加和市場競爭環境將加劇。因此如何提高機組設備運行的安全性、可靠性和經濟性是發電廠經營管理工作中重中這重。

1.3 熱控設備的管理目前仍停留在傳統的管理模式，所有設備的檢修，不管運狀況如何，基本采用定期檢修與校驗方式，其結果是大量人力做了無功（比如儀表調前合格率統計達98%甚至更高的儀表，仍按規定的周期全部進行檢測校驗，結果不僅浪費人力、物力，還有可能增加設備的異常）。一些單位設備采購時，因對設備質量好壞不了解和無設備選型參考依據，流入一些質量不好的產品，對機組的安全運行構成影響甚至威脅。因此如何通過對在線運行設備的質量進行分類，制定合理的儀表校驗周期，是發電廠管理工作中迫切需要解決的問題。

1.4 隨著企業管理向集約化經營和管理結構扁平化趨勢，為提高經濟效益，發電廠在多發電，提高機組利用小時的同時，通常通過減少生產人員的配備，以提高勞動生產率。此外發電企業密切與外包檢修企業之間的聯系，專業檢修隊伍取替本廠檢修隊伍的配置將是發展趨勢。在這種情況下，如何監督、評價、驗收一臺機組熱工自動化系統檢修、維護、運行的質量，熱工缺少一個系統的、可付緒操作的評估標準。

2、建立維修、管理一體化的監督信息平臺

2.1 實現遠程監控和動態監督

隨著發電廠行業的飛速發展，各集團公司的機組數量和容量不斷增加且分布全國各地，就目前狀況要做到實時有效地生產管理難度大。 同樣作為技術監督服務范圍的快速增加，專家型技術人員相對短缺，服務效率與客戶要求的差距增大。

解決的辦法，是加快實施遠程監視系統，通過辦公電腦，主管部門可以對發電廠機組的運行狀況進行實時監視，對生產運營情況進行決策；發電廠可進行實時動態監督、遠程技術支持、服務和故障事故原因分析查找，從而提高服務質量和服務效率。

2.2 實現監督程序化

基于實時參數的設備管理系統軟件，目前國外引入的已不新鮮，但價格昂貴且有些水土不服之疑。

建立發電廠設備檢修運行維修管理一體化的熱工監督信息平臺，通過與SIS系統接口，將DCS控制系統界面以標準化格式引入平臺，對熱工在線運行參數綜合分析判斷，將同參數間顯示偏差、倒掛，不符運行實際的參數點等及時自動生成報表，發出處理請求，生成缺陷處理單，并對處理響應速度和結果進行跟蹤統計，使檢修校驗工作有的放矢。論文格式。

對自動調節參數的品質進行判斷，分別統計出穩態和動態時設定點偏離值（值大小和頻次）和越限值（時間和頻次），進行時間段內調節閥門特性、靜態和動態調節品質，閥門切換等曲線和指標的自動生成。對運行中出現的越限報警信號進行歸類、智能分析（濾出不需要的報警，頻繁出現的報警，速率動作報警），為提高運行人員的預控能力發揮作用。論文格式。

實現熱工參數考核指標，如自動利用率、DAS投入率，保護投入率、測量系統抽查合格率、超溫統計的自動生成。此外可將維修工作流中的日常消缺、點檢、計劃檢修工作以及維修外包等，均在平臺下進行定點、定標、定期、定項、定人、定法、檢查環境條件、記錄、處理和報告等進行信息化。

2.3 推動培訓工作的健康開展

隨著技術發展和新建機組增加，新老電廠都面臨人員技術素質跟不上需求的局面。加強技術培訓、實現遠程或網上技術教育，提高熱工人員技術素質，是做好熱工監督工作的基礎。因此為推動培訓工作健康開展，建議行業組編系列培訓教材，建立崗位證書制度，指導發電廠企業人員培訓工作的進行；通過網絡定期技術水平測試試卷，促進各單位技術培訓工作的深入；開展行業技術操作比武競賽，調動熱工專業人員自覺學習和一專多能的積極性。提高專業人員積極主動的工作責任性、科學嚴謹的工作態度、功底扎實的專業和管理技能。

3.結束語

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一、問題的提出

隔膜泵的優點在于用隔膜將隔膜室分為液壓腔和料漿腔，使料漿不接觸活塞等運動部件，保證這些部件的壽命。但從2006年生產以來，隔膜頻繁出現故障，特別是2008年下半年，新換隔膜多則幾天短則幾個小時就脫落，液壓部件受到不同程度損傷，清洗和維修費用高，時間長，嚴重影響生產。因此，分析隔膜脫落原因素并采取有效措施顯得十分重要。

二、原因分析

1.工作情況

2.運行過程中隔膜故障分析

由于Feluwa隔膜泵補油原理及隔膜的特定性，系統任一環節出現問題，都易造成隔膜脫落，通過調查研究我們發現，集中體現在以下幾方面：

1）過油閥上過油孔堵塞或被磨大，推進液無法補充或補少排多，推進液量少，隔膜受力不穩最終脫落；

2）活塞密封和活塞缸運行一段時間后磨損，相互之間有空隙，相鄰兩個液壓腔串缸，出料過程中推進液流入另外一腔內，推進液量少；

3）超壓安全閥工作一段時間后磨損泄露，出料過程中液壓油從此漏出，推進液量少；

4）控制盤上小彈簧長時間運行后疲勞斷裂，小杠桿不能正常工作，推進液得不到補充；

5）出料閥內漏，進料過程中，系統壓力倒回，隔膜被瞬間壓向控制盤，隔膜邊緣受到強力拉伸，最終疲勞脫落；

6）控制盤上O型密封圈失去密封作用，液壓油從此泄漏不斷沖刷隔膜內邊緣，磨損脫落；

7）檢修時，隔膜兩側及壓盤沒有清理干凈，或壓盤上原有沖刷痕跡沒有進行修補，造成隔膜與壓盤之間有小間隙，隔膜邊緣受推進液沖刷磨損；

8）原料漿固含高，顆粒大，在料漿室下部沉積，隔膜運動時上部行程大而下部受阻成“S”型最終脫落。免費論文。

三、防范措施及對策

針對以上幾種情況，我們經過分析與探索，制定了以下防范措施：

1）對過油閥上過油孔進行改造，做成可以拆卸的小孔板，一旦小孔堵塞或磨大，立即剛換；

2）活塞、活塞密封、活塞缸、缸筒壓蓋、補油閥導桿長度等關鍵尺寸，在安裝或檢修時都必須嚴格測量，避免串缸現象；

3）對泵上32處超壓安全閥、48條小彈簧、16處出料閥建立統一檢修、更換臺帳，根據設計壽命，定期檢查更換；

4）每次檢修時，對控制盤O型密封圈進行系統檢查，確保安全可靠；

5）組織專業技術人員對檢修人員進行理論培訓和現場指導，強化責任心，提高檢修技能，確保檢修質量；

兩個旋流器一用一備，定時倒用旋流器，把錐底內的雜質放出清走。此舉既滿足了隔膜泵對料漿的要求，又減少了職工工作量，操作簡單安全。

四、結束語

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一、前言

隨著社會的進步，經濟的發展，人民生活水平的不斷提高，對供電質量的要求也越來越高。電力企業作為國家經濟戰略中的先行企業，如何來提高供電質量的安全可靠性，如何保證電網的正常運行水平，是當前電力部門面臨的一個重大挑戰。顯然，之前的管理模式已經不能滿足用戶對電能質量的要求了，如何來改善供電設備的管理和運行模式，如何提高設備的利用率減少設備的事故發生率，是目前我們電力企業急需要解決的一道難題。

二、傳統周期性檢修中存在的問題

1.不從設備的實際狀況出發，一律按預先規定的檢修周期執行檢修，這樣在“量”上往往表現為檢修過多和檢修不足，在“質”上有時還表現為負效應，這樣就會直接導致出現變電設備出現“不適應”的現象，以至于使設備“不修還好，越修越壞”，從而危及電網安全。

2.因為計劃檢修需要長時間停電，停電的次數也較多，使檢修工作所需時間較長，從而使事故發生的幾率增大。目前電力企業主要是超量檢修，這樣使一些本來完好的設備損壞，而且還會增加誤操作、誤接線和誤碰的概率。

3.電力企業所需要維護的變電站和設備的數量每年都在增多，但是檢修人員和檢修成本不可能也同比增長。如果依舊按照計劃檢修的檢修方式來運作，肯定難以滿足各方面要求，從而使檢修的質量和電網、設備的安全受到影響。

4.現在設備壽命的故障規律與計劃檢修周期存在很大的差異。通過大量的中外設備統計資料可以發現：所有的設備在使用壽命周期內的故障率曲線都是一條向下凹的浴盆狀曲線，所以在電力設備的整個使用壽命期內按照統一的周期性檢修制度執行檢修不科學，而且這也與設備的客觀實際情況不符。

三、加強變電系統狀態檢修的措施探討

狀態檢修遵循的原則是“應修必修，修必修好”。狀態檢修的流程是根據電力設備狀態的綜合評價結果，周全考慮設備的風險因素，從而制定合理的設備檢修計劃及檢修內容。因此狀態檢修開展的核心就是設備的狀態評價。狀態檢修的主要任務就是充分保障電網和電力設備的安全運行，并且保證供電的可靠性。在此前提下，狀態檢修以電力設備的狀態評價為核心，以制度建設為基礎，以提升電網安全水平為目標，通過加強基礎管理的手段來規范電力設備的管理流程以及落實安全責任，并且加強電力設備的運行監視和運行狀態分析，消除設備周期性檢修及維護的盲目性和不確定性，從而提高檢修及維護的針對性和有效性，并保證供電可靠性和設備的良好狀態。

1.掌握設備的初始狀態。狀態檢修需要清楚地掌握設備的初始狀態，綜合起來主要是關注兩個方面：一方面是要充分保證設備在初始時有著良好的健康狀況；另一方面則是要求在設備投入運行之前，對設備各方面參數有著比較清晰的了解，并盡可能多的掌握設備信息。

2.加強設備運行狀態的統計分析。狀態檢修主要是通過對設備狀態的分析對比，從而確定是否要進行檢修和維護。所以加強對設備運行狀態的有效統計分析，有利于指導狀態檢修工作的開展，可以更好地保證系統和設備的安全。其主要手段則是根據以往的設備缺陷，充分考慮新設備應用等情況，及時將新的運行狀況匯報，從而建立健全設備缺陷分類定性匯編，并且在系統中應用先進的檢測設備

3.制訂完善的狀態檢修工作流程。狀態檢修總體來說是一項非常復雜繁瑣的工程，因此需要建立一套合理完善的規范來實現設備的狀態檢修。即需要一整套的管理體制、方法機制、技術手段、保障體系等來維持狀態檢修的開展。

設備狀態檢修管理的核心是如何基于對設備狀態評估的結果，制定出經濟、合理的維修、試驗計劃。設備檢修的目的是通過檢修消除設備缺陷，使設備恢復健康的運行狀況和出力，從而保證設備在檢修周期內穩定可靠運行。因此要順利對變電設備實施狀態檢修就必須改變傳統的專業管理模式，必須轉變到新的管理模式上來，并且需要建立完善的管理制度和技術要求。從而根據在線監測采集到的設備運行狀態的信息，對比分析，然后對變電設備的整體狀況進行評分，再根據評分值來判定設備的健康狀況，并以此為依據適當延長或縮短設備檢修周期。

對設備狀態評分所依據的信息主要包括試驗數據、運行工況、在線監測數據以及設備缺陷、檢修等一些相關數據，這些數據統稱為狀態信息。對設備狀態目前主要采取綜合分析、加權計算的方法進行評分，并且實施百分制評價，這樣更有利于清晰明了的體現出設備的健康狀況。而針對一些重要的信息，則根據實際情況合理的選擇加權系數，并通過計算分析，從而可以有效的提高分析工作的效率及準確性。

四、狀態檢修的建議

1.注重運行、檢修、試驗數據的分析

利用生產MIS系統實行設備數據的動態微機化管理。 逐步建立以計算機技術、專家系統等為手段的設備狀態判定系統。

2.加強對運行和基層檢修部門的人員培訓

提高一線人員分析和判斷設備狀態的水平，避免走入狀態檢修就是不檢修或事后檢修的誤區。按照 《變壓器狀態檢修規定》、《高壓斷路器狀態檢修規定》、《繼電保護狀態檢修規定》等技術規范，每年組織專題會議分析設備狀況。

3.以可靠性為中心，實現設備最優化的狀態檢修（RCM）

開展設備狀態監測、檢修工作，并不能完全替代原有預防性試驗等傳統檢測方法，而是注意兩者的異同之處，將其有機結合。 可根據變電設備的重要程度，分別采用TBM、CBM、PDM的方法，使檢修合理化。

4.狀態檢修的關鍵在于如何及時、正確判斷電力設備性能、狀態。充分利用新技術開展在線或離線監測技術的研究和應用工作，提高故障診斷的實效性與準確性。 目前重點開展紅外熱像檢測、局部放電檢測、變壓器油中溶解氣體分析及斷路器機械特性在線監測技術。

5.研究變電設備技術參數與運行工況的關系。建立一套完善的設備狀態判據，并使狀態判據量化和具有可操作性。

6.推行大運行、大檢修生產體系建設 ，注重運行、檢修、試驗數據的積累，加強檢修與運行的數據融合。

7.在目前設備狀態監測手段尚未完善的情況下，必須大力開展帶電測試等外部診斷方法，結合預防性試驗、運行巡視、停電檢查等傳統手段開展狀態檢修工作。

五、結束語

隨著社會的進步和科技的發展，電力企業定期檢修必然會被狀態檢修所取代，從而成為輸變電設備有著獨特優越性的主要檢修方式。輸變電設備狀態的檢修是輸變電設備檢修中的重點部分，在實施檢修過程中，輸變電設備狀態評價的好壞直接影響到狀態檢修質量，成為實施狀態檢修的關鍵。所以，我們應該加強狀態檢修過程中設備狀態的評價，努力提高對設備狀態評價的準確性，確保狀態檢修達到“應修必修，修必修好”的目的。

參考文獻：

[1]周凌，變電設備狀態檢修分析與實施[會議論文] 2010 - 2010年全國發電企業設備檢修技術大會

[2]王世祥，變電二次設備狀態檢修信息系統構建[會議論文] 2010 - 2010年全國輸變電設備狀態檢修技術交流研討會

[3]梁文焰，南寧電網變電設備檢修現狀及狀態檢修信息系統建設情況[會議論文] 2008 - 2008年電力行業信息化年會

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一、煤礦機電管理存在的問題

（1）職工隊伍不穩定，業務素質低

由于煤礦是高危、艱苦行業，環境差、風險大，相比其他行業收入低，造成對專業技術人員和技術熟練工缺乏吸引力，使煤礦招工問題日益困難，尤其是有工作經驗的技術人員。由于前幾年我國煤炭行業專業人才培養的斷檔及“跳槽”轉行，導致煤礦高級專業人才的嚴重缺失。

近幾年隨著煤炭產量的提高，礦工隊伍的需求越來越大，但很難招到優秀人才。大部分為農民協議工、輪換工。此外，煤礦人才流失部分一般為專業技術好的機電人才，多重因素導致礦井整體機電隊伍人員素質下滑。

（2）煤礦機電管理制度不健全

按照新的煤礦機電質量標準化標準規定，礦井應有機電主管部門和電氣、電纜、小型電器設備、防爆檢查等專業化管理小組，并要發揮作用。但有相當多的礦井并沒有對此引起足夠的重視，反而大量壓縮機電管理人員，專業小組設置不健全。此外，按該標準規定，每個礦井應建有17種基本機電管理制度，但有相當多的煤礦并沒有按照規定建立健全相關制度或者雖然建立了，實際上并沒有嚴格按照制度執行，只是當做應付上級檢查的工具。

（3）對工人的技術培訓不到位

安全技術教育和培訓，是員工不斷提高安全知識和操作技能水平的重要手段之一。科技論文。雖然很多煤炭企業都有自己的培訓機構，但是大多沒起到應有的作用，使培訓效果不明顯。主要表現為：一是培訓方式落后，沒能把理論和實踐很好的相結合；二是教育形式單一、枯燥，不能調動起職工學習的積極性；三是培訓考核不嚴格，考試只是流于形式，沒能達到檢驗教學結果的目的。

（4）超能力生產，設備老化，資金投入不足

近年來，在經濟快速發展的強勁拉動以及以及煤炭作為我國基礎能源和重要原料的戰略地位的影響下，煤炭產量迅速增長，為了最求企業的利益，煤礦常把生產任務擺在第一位，沒有足夠重視機電安全，有的甚至機電安全被擺在被動應付生產、充當配角的位置，設備“連軸轉”現象很普遍，沒有足夠的檢修保養時間。

由于歷史原因，安全裝備和設備投入欠帳較多，隨著煤礦安全生產的需要，對這些在用的設備提出了新的要求，國有煤礦中老絞車、老的防爆高壓開關、未更換的非阻燃膠帶、老主扇等數量很多。這些設備中，主提升機單線制動，高壓開關保護不全，主扇滿足不了礦井風量負壓的要求，存在隱患很多，加之這些年對設備的技術測定不及時，測試手段落后，對存在的問題難以發現，事故隱患不少。

二、 煤礦機電管理改進的措施

（1）嚴格執行機電管理制度

煤礦應該按照煤礦標準化標準中規定的，制定所有的管理制度，并嚴格執行所制定的制度，尤其是工人的崗位責任制。科技論文。機電設備維修人員和操作人員都屬于特殊工種崗位，要確保設備的正常安全運行，首先要提高設備維修人員和設備操作人員的責任心。同樣的設備、同樣的使用環境，有責任心和沒有責任心的人員操作設備，其效果大不一樣。有責任心的人員操作設備時，能夠嚴格遵守設備的操作規程操作設備，經常清理設備周圍及設備上的粉塵，保持設備清潔，經常注意觀察設備的運行情況，一旦發現有異常現象能及時停機，叫維護人員到現場檢查維修，及時排除故障隱患。

嚴格執行設備維修人員及設備操作人員的崗位責任制，并與經濟利益掛鉤，把各種管理措施進行量化管理，每個月由礦機電管理職能部門對維修人員及操作人員所管轄的設備責任范圍進行檢查驗收，設備完好率達到規定要求的給予獎勵，設備完好率達不到要求的進行處罰。對設備的維修與使用執行動態管理，機電管理職能部門要經常深入井下檢查監督設備的使用和維護情況，一旦檢查出防爆電氣設備失爆的要追究有關人員的責任，對于不按照設備操作規程使用設備而引起設備損壞的，追究使用單位和操作者的責任。

（2）加強對職工的業余培訓

人是科學技術的載體，對機電設備能起到控制、使用、維護和管理作用，我們要做好機電人員的技術培訓工作，提高全體機電人員的質量標準化意識，按標準化要求開展工作。這就要求我們著力從企業長遠大局出發，培養一批高級技師、首席工程師、專業技術拔尖人才，采用業余培訓與脫產培訓相結合，全員培訓與重點培訓相結合，內培與外培相結合，對新工人、新崗位、新技術進行強化培訓。有條件的企業還可以通過對所有職工采用崗位技能工資，劃分工資等級，引導廣大技術員自發學習機電業務知識。

（3）加大對新設備的資金投入

要爭取國家政策性安全專項基金的扶持，采取多種形式的集資和融資，對照《煤礦安全規程》及有關行業標準，做出規劃，確保煤礦必須的生產裝備、安全監控設備的正常運轉和更新換代，對保護裝置不齊的設備如提升絞車、干式變壓器，必須按照《煤礦安全規程》的要求，完善保護或予以更換。要把好設備的進入關和維修關，保證按標準要求使用和維修設備，堅決杜絕偽劣機電產品、無煤安標志產品、非防爆產品在煤礦的濫用，從源頭上消滅事故源。

（4）加強設備維修管理

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智能變電站在運行操作時，不僅僅要考慮到常規站操作中的各種操作要點外，還要需要注意以下問題：

2.1檢修壓板的操作原則以及注意事項

智能變電站的檢修壓板不同于常規站的檢修壓板，智能站的檢修壓板投入時，相應的保護功能會發生變化，而常規站的檢修壓板投入時，只是屏蔽信號的上傳。因此檢修機制是智能站中一項非常重要的技術，所謂的檢修機制是指，當智能裝置投入檢修壓板后，動作報文中的檢修標志位變成1，當另一個保護裝置接收到該報文后，首先與自己的檢修位進行對比，只有檢修位一致時，才能判斷為有效。如果不一致，則判為無效處理，在智能變電站中檢修機制一般考慮保護保護裝置、合并單元、智能終端之間的配合關系，如果保護裝置和合并單元的檢修不一致，那么保護可以采樣但不進行邏輯計算，如果保護裝置和智能終端的檢修不一致，斷路器無法跳閘，具體的跳閘邏輯如下圖表1。在圖1中假設合并單元為X，保護裝置為Y，智能終端為Z

圖1 檢修機制邏輯圖

（1）誤投入合并單元的檢修壓板時，將會導致保護功能失效，雖然可以看到采樣，但是該采樣不參與邏輯計算，從而閉鎖保護功能，造成保護拒動，從而擴大事故范圍。

（2）誤投入保護裝置的檢修壓板時，由于保護裝置與合并單元的檢修品質不一致，保護裝置將采樣值作為無效處理，從而導致保護功能閉鎖，同樣造成事故，即便保護發生動作，也無法跳掉斷路器。

（3）誤投入智能終端的檢修壓板時，由于智能終端和保護裝置跳閘GOOSE報文的檢修位不一致，所以智能終端視為無效處理，從而導致斷路器無法跳閘。

2.2合并單元檢修壓板的操作原則以及注意事項

（1）在投入合并單元的檢修壓板之前，應該首先檢查一次設備是否處于檢修狀態或者冷備用狀態，同時檢查是否與該合并單元有關繼電保護裝置的SV軟壓板已經退出，尤其是仍需要繼續運行的繼電保護裝置。

（2）如果一次設備繼續運行，在投入合并單元的檢修壓板時，應該首先確保所有的保護裝置處于“退出”狀態。

2.3智能終端檢修壓板的操作原則以及注意事項

（1）在一次設備不停電的情況下進行智能終端檢修壓板的操作可能導致斷路器無法跳閘，因此在投入智能終端的檢修壓板之前應該確認智能終端的跳合閘硬壓板已經退出。

（2）在投入智能終端的檢修壓板時，應該確認本智能終端對應的斷路器是否處于分位，并且確認與本智能終端有關的所有保護裝置的GOOSE接受軟壓板已經退出，尤其是運行裝置的GOOSE接受軟壓板。

3、裝置告警信息以及處理原則

3.1保護裝置告警信息以及處理

保護裝置具有較強的自檢功能，能夠實時監視自身程序的運行情況和與其他智能設備的通信情況，當保護裝置發生異常時，能夠及時發出報警信息，一些異常可能導致繼電保護裝置的不正確動作或者造成部分保護功能被閉鎖，通常情況下保護裝置可能發生以下幾種問題。

（1）SV異常報警。保護裝置在報出SV異常時，可能導致失去部分保護功能或者全部保護功能，此時我們應該現場退出相應的保護功能，當退出保護后檢查合并單元的運行狀態，保護至合并單元之間的光纖鏈路，合并單元和保護裝置的光電轉換口。

（2）GOOSE異常報警。保護裝置在報出GOOSE異常時，往往會導致斷路器的位置無法上傳給保護，從而引起保護的不正確動作，在發生GOOSE異常時，可能原因有兩種，第一種是保護與智能終端之間的GOOSE鏈路中斷，第二種是保護與其他保護之間的GOOSE鏈路發生中斷。在處理GOOSE鍛煉時，首先檢查智能終端的運行狀態，再檢查其他相關保護的運行狀態，最后檢查光纖是否斷開或者光纖接口是否損壞。

（3）軟、硬件異常告警。當保護裝置發生軟件、硬件異常時能夠及時的自檢出來，則根據保護的自檢報出相應的處理，如該異常報警必須閉鎖相應保護，還需要現場退出相關保護。

3.2合并單元告警信息以及處理

當合并單元發出異常告警的信息后，首先應該檢查合并單元的指示燈，根據點亮的燈來判斷告警的原因，如雙母線接線形式下合并單元采集不到刀閘位置時會發出報警。如果無法通過點亮的燈來判斷，則需要根據具體情況判斷。

（1）同步異常告警。當合并單元的GPS發生異常時，合并單元面板的同步燈會點亮，此時我們可以重點檢查對時裝置，檢查的方法是看GPS光纖是否有紅光，如果有說明合并單元GPS接口異常，如果沒有紅光說明對時裝置出現問題。

（2）采樣異常告警。

當采樣異常時，無法通過肉眼判斷出問題所在，此時需要利用網絡報文分析儀，通過報文分析來判斷合并單元發送的采樣值是否正確，需要綜合保護裝置來判斷問題，當有電壓級聯時，還需要檢查電壓級聯，檢查的對象是母線合并單元。

（3）GOOSE告警。

當合并單元發生GOOSE告警時，應該檢查GOOSE的鏈路狀態，由于單元的GOOSE只與交換機進行聯系，所以首先檢查交換機以及到交換機之間的光纖鏈路，如果還無法確定問題，需要檢查信號發送端裝置的運行狀態。

3.3智能終端告警信息以及處理

當智能終端出現異常告警情況時，運行人員應該立即檢查智能終端的指示燈，判斷智能終端能夠完成正常的跳合閘功能，第一時間應檢查GOOSE鏈路情況，并根據檢查結果確定解決方案。

（1）GOOSE斷鏈，出現GOOSE斷鏈的可能有母差的直跳、線路保護的直跳或其他有關保護跳該斷路器的光纖鏈路發生斷鏈。

（2）出現控制回路斷線。控制回路斷線告警信號由智能終端通過GOOSE發直接到測控，然后由測控負責上送到后臺監控，該信號只反映斷路器的控制回路是否正常，如果出現這個問題，應檢查斷路器的二次控制回路，并通知專業人士立即處理。

4、總結

隨著智能化變電站的不斷發展，對智能變電站的運行要求也越來越嚴格，如何更好的預防和處理智能變電站在運行中出現的問題，是運行人員當下工作的主要任務，而本文提出的一切問題以及解決方案能夠為智能變電站的安全穩定運行提供理論依據，因此，本論文具有以下幾個特點：

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隨著通信市場經濟體制改革的逐步深入，特別是通信設備檢修公司與通信行政隸屬關系的逐步脫鉤以及部分新建成的通信企業不再單設檢修隊伍的生產模式的建立，大修工程項目出現了與一般基建項目相似的施工招投標制的工程承包模式，業主可以為了管理好自己的主業而不再抽出大量精力從事機組的大修工程管理，這就形成了大修工程的承、發包市場，在這種形式下就產生了作為第三方的“監理”介入工程管理的需要。

本論文主要結合通信設備技術改造升級的技術過程和施工需求對監理運作模式進行分析探討，以期能夠從中找到合理有效的面向通信設備技術改造的監理運作模式和管理方法，并以此和廣大同行分享。

2通信設備技術改造管理模式現狀

(1) 管理模式分析

總指揮由通信公司企業負責人擔任，副總指揮通常由包括總工、檢修副總、運行副總、安監副總、檢修公司經理等擔任。指揮包括生產部主任、安監部主任等。大修指揮部成員由檢修公司各專業組主任擔任。專業組包括：基站檢修組、電氣專業組、十項監督及防磨防爆組、調試運行組、安全文明保衛監察組、物資協調組、后勤保障組等。工程設計、工程監理按專業，劃分到各專業組。

各專業組主任在所負責范圍內既是組織指揮又是技術管理第一責任人，在管理上接受大修指揮部的領導。各專業組要獨立解決所負責范圍內的主要技術問題和施工組織問題，負責各主要施工單位的協調工作，重大問題須請示指揮部。各專業組要對所負責范圍內的施工質量負責。按通信設備大修重點控制工期及大修指揮部的指示來組織施工，就技術改造的進度控制向指揮部負責。大修指揮部負責協調、平衡各專業組職權范圍以外或專業組與專業組之間的協調工作及接口問題。協調解決大修工作中出現的其它重大事項。

(2) 當前通信技術改造中的監理問題分析

① 對監理工作的范圍和深度定位不夠明確

在我國，監理方作為建筑市場的三大主體之一的地位剛實施不久，監理方面的法規、法律還很不完善，其配套制度還不健全，再加上社會上人們對監理的認識不夠，還可能存在一些誤解，特別是在大修技改工程監理方面，有時個別通信技術人員對監理單位的定位認識不夠準確，對監理工作不與配合，甚至產生抵觸，認為監理多余，在許多方面影響了監理單位按照獨立自主的原則順利有效地開展監理工作，造成監理人員工作上的被動。使監理的作用不能真正得到發揮。

② 技術改造管理模式與傳統施工管理模式不一致

在施工管理模式上，通信監理已形成一套固有的管理模式，由于檢修管理與施工管理存在較大差別，造成在工程質量驗收的程序、方法、組織、標準等問題上出現不一致現象，影響了工程資料的統一和規范。技術改造組織設計、施工方案等由檢修公司編寫，通信資質審查和批準，易造成責任不清等問題。監理介入后，監理的部分職能與通信企業職能重合，雙方互相配合、協調仍需一段磨合期。

③ 通信技改工程監理單位自身存在的問題

項目監理部許多人員是施工單位退休后聘用來的，對施工有豐富經驗，對監理業務卻不甚熟悉。由于工程多，培訓工作又跟不上。有時聘來的人員尚未來的培訓學習或了解情況，就匆忙上崗。部分監理人員對監理認識不清，對監理合同中的監理工作范圍有時較模糊，自覺不自覺的充當了施工單位“施工員”的角色，雖然監理人員都本著為業主著想的工作思想，承擔了一些監理工作范圍之外的工程項目，這無可厚非，但問題是，承擔了這些項目，其風險必然轉移到監理人員身上，有時造成工作上的被動。

3加強通信設備技改監理運作模式的建議與策略

3.1 明確工程參與各方職責

本文試圖從明晰各方權責、制定工程管理制度和制定監理方的工作原則和工作措施三方面建構通信設備技改監理模式。這三方面的關系是：明晰各方權責是制定工程管理制度的基礎。制定工程管理制度是實施各方權責，進而實現工程項目目標的保證，監理方的工作原則和工作措施是實現監理的項目目標的保證。

通信公司在與檢修公司簽訂合同中或在監理委托書中須寫明委托監理有關的職責和權利條款，以便于在工程建設中，監理人員能按合同規定予以實施。編制并組織實施技改里程碑進度計劃(綜合網絡計劃)、設備到貨計劃和技改資金使用計劃要求，做好通信設備技改前的各項準備工作。

通信公司全面負責組織機組試運工作及整套機組驗收工作。提供工程現場監理人員現場工作辦公條件，對現場工作人員生活提供方便。有權對不盡職的監理人員、施工人員提出更換。負責批準檢修公司的重大安全、技術措施。

3.2 合理設計技改項目進度控制監理程序

施工階段控制就是在滿足技改項目總進度計劃要求的條件下，審查檢修方提交的機組檢修網絡圖，并在執行過程中實施動態控制，以保證檢修項目按期竣工。檢修公司提交機組檢修網絡圖，報監理單位審核合格后，報送通信公司批準后由檢修公司實施。技改過程中，監理單位通過工程協調會等形式，監督檢修公司的技改進度，各項指令，監理工程協調會每周舉行一次。監理單位檢查進度過程中，若發現工期拖延情況，針對不同的責任方(通信公司和檢修公司)采取不同的措施，重新調整或者責令檢修公司采取趕工措施，保證技改工程按網絡進度正常進行。

3.3 加強技改施工階段質量管理程序

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關鍵詞環境監測；質量管理；環境保護

引言

環境監測工作在我國已經有較長的發展歷史，從古代對于環境進行監測以預防災害，到如今的環境監測實現可持續發展，無不體現了對于環境管理的重視。隨著社會觀念的發展，環境監測的質量管理要求也越來越高，使得環境監測的發展在一定程度上出現滯后現象，對環境保護造成了影響。因此，對環境監測中存在的問題進行分析，并且探究解決問題的途徑，成為當前環境監測工作中不可避免的一環。

1環境監測的概述

所謂環境監測，指的就是通過科學合理的方法，對環境質量及其變化態勢進行監督和檢測。其主要通過對某些能體現環境質量的典型數值進行測量，從而掌握當前的環境污染情況，判斷環境質量的好壞。一般來說，環境監測的對象主要集中于污染成分、人為因素、自然因素這幾大方面，從具體內容上來看，主要可分為物理污染監測、生物監測、土壤監測、水質監測和空氣監測等。環境質量監測是監測工作的重中之重，它指的是對各類環境要素的污染程度及其變化態勢進行監測，并評估相關措施的執行效果，判斷環境標準落實情況，并集中整合質量監測數據，從而判定特定范圍內環境污染綜合狀況及其發展態勢[1]。

2我國環境監測質量管理的現狀及問題

2.1管理隊伍整體職業素質有待提升

環境監測質量管理工作的任務量較為龐大，故有關部門所需投入的資金也較大，而長期的經費短缺問題，致使一系列工作難以有效的落實下去，長此以往，也就引發了一系列的問題。其中人才資源的不足，始終是管理隊伍綜合素質不強的主要原因之一，隨著業務范圍的不斷擴大、工作內容的不斷增多，人才資源的匱乏，導致一些實際矛盾的產生。工作人員長期處于超負荷的工作壓力之下，對于環境監測工作的質量也就無法提供保障。受傳統管理模式的限制，許多環境監測機構的工作重點放在實驗室內部的質量控制上，對現場監測工作的質量管理往往存在忽視的情況。

2.2環境監測質量管理法律法規不完善

目前，就環境監測質量管理問題我國已經建立起一套相關法律法規，盡管如此，這些法律法規更多的是宏觀層面上的。而對于更加具體的問題如責任劃分和執行細節辦法并沒有給出一個合理的規定。此外，對環境監測質量管理方面交錯的問題還有待于給出一個更為清晰的劃分。

2.3環境監測資金不足

現如今，雖然環保問題受到了社會各界的高度重視，政府也調高了環境保護與監測的經費投入。但是，由于環境監測行業的特殊性，使得購置相關機械設備、維修以及監測的成本非常高，并且日常成本開支也很高，政府提供的資金并不能使得監測系統有效運轉，許多機械設備不能得到及時的維修，導致了環境監測任務也不能及時有效執行，監測數據及信息也不夠精準，達不到信息分析的基本需求，對后續信息分析結果產生了極大的消極影響[2]。

3我國環境監測質量管理可持續發展的建議與對策

3.1建設素質型人才資源隊伍

要想在基層有效實施我國環境檢測辦法與工作，就要通過精確的數據與科學的分析來指導工作，因此，對相關工作人員的定期專業培訓是十分重要的，不斷提升工作人員的專業水平，實現人才資源的優化與整合，建設素質型的人才隊伍，是促進可持續發展的核心所在。只有通過專業隊伍的建設，才能夠從人力的角度使基層工作更加專業化、科學化，而強化學習的過程，也能夠使工作人員的實踐操作能力得以提升，將環境監測工作更加經驗化、技術化，推動我國環境監測技術的進步與發展，促進我國相關科技研究水平的提升，為我國的環境監測工作提供質量的保障。

3.2完善環境監測質量管理法律法規

環境問題當前已經受到我國國家和社會的廣泛關注。首先，可以通過對環境監測質量管理相關的法律法規進行完善來幫助解決現下我國環境監測所面臨的一系列問題，通過法律法規手段對環境監測質量管理過程中的更多細節問題進行明確劃分，如明確各相關部門在環境監測各環節中的具體職責，做到各項事務能有專人負責，能準確找到責任部門。此外，還應當對環境監測工作執行過程中可能出現的一系列具體問題相關解決方法給出清晰的規定，以明確實施方法、劃清實施責任界限。具體操作辦法可以是依照從國家到區域到地方的標準來劃分出一個等級，這個等級的劃分能夠保證在最大限度上減少中間環節，有利于對區域及地方的環境數據進行更為科學準確的分析和評估，從而保證環境監測數據的準確性和有效性，促進生態環境可持續發展。

3.3創建專項監測控制經費

高效的環境檢查管理機制的運轉需要足夠的經費支撐，只有擁有了專項經費，才可以為該管理機制提供更加先進的設備以及人才，從而全方位的提升環境監測成效。為此，國家應該考慮設置專項經費，并且安排專業化的財務管理人員控制該專項經費的資金流向。在相關部門獲取到該專項經費后，要善加利用，合理運用到設備采購、維修以及專業人才的引進上。實現專項經費收支合理化、細致化，并且將其公布，接受社會監督，針對挪用公款的員工給予嚴厲的懲罰。此外，在創立該專項經費時，還可嘗試性地與污染企業以及各環保單位展開合作，旨在進一步拓展資金來源[3]。

4結束語

綜上所述，環境監測質量的提升應基于技術與設備的條件，在不斷完善管理機制的基礎上，建設更具有專業素養的團隊，從多個方面促進整體專業性的進步，才是落實可持續發展戰略的關鍵所在。相關部門應不斷完善自身，處理好內、外兩方面存在的問題，才能為環境監測質量工作提供有力支持。

質量管理畢業論文范文模板(二)：關于環境監測水質采樣質量管理的探討論文

摘要：在本文中，筆者將會以水質采樣質量管理的意義以及當前水質采用工作所存在的問題為切入點，對強化水質采樣質量管理的相關舉措與解決方案進行初步的研討與分析，希望對環境監管部門起到一定的借鑒價值。

關鍵詞：環境監測；水質采樣；質量管理；水質保護；環境保護

相關部門在治理水體污染，監控水質變化的過程中，經常出現監測結果與水體實際狀況不相符的問題，同時，相關監測人員在對水體進行采樣過程中，也經常出現很大的誤差，進而導致環境保護部門在實施相關治理工作時，缺少足夠精準的數據憑證，治理效果與方向存在很大的偏差。因此，強化水體污染治理工作，首先就要實施科學合理的水質采樣質量管理工作。

1水質采樣質量管理工作對于環境保護工作的總體意義

當前，治理水體污染是我國環境保護工作中的重點，因此，水質監測也成為環境質量監測工作的真正核心。監測人員實施科學合理的水質監測工作，可以快速有效的獲取水質真實數據，可以讓環境保護部門以及水污染治理工程擁有更為明確的方向，是實施高效水體污染治理工作的前提。在水質監測工作中，相關數據主要來源于水質采樣過程，而采用過程對于最終結果有著最為直觀的影響，所以，各級部門以及水質監測人員，需要采用更為科學有效的技術，更為認真負責的態度，使用專業技能完成水質采用工作，確保最終采樣所得到結果可以真實反映水體現狀。總而言之，水質采樣工作的質量好壞，是影響水污染治理工作的核心，更是實施系統化環境保護與環境監測工作的前提。

2當前水質采樣工作中所存在的現實問題

2.1采用工作中的設備檢修問題

環境監測人員在對水質進行采用過程中，需要專業設備來保障總體工作的穩定，因此，采樣設備的實際運行狀況，將會對采用工作所獲取的數據以及采用進度造成直觀影響。現如今，水質采樣設備可以對水體的溫度、酸堿度等各類基礎數據進行持續性監控，并且，有些較為先進的設備，也可對水體的中的成分進行有效監控，而這些數據就是后期實施環境保護策略的有力憑證。但是，水質采樣設備的總體技術標準較高，要求操作人員具備很強的專業技能與綜合素養，并且，其在運行過程中，也要進行必要的檢修與保養工作，只有這樣才能確保最終采用結果的精準性，保持監測過程的平穩。但是，在當前的實際采用工作中，相關設備的工作狀態往往被人為忽視。雖然部分監測人員也會對監測設備進行檢修工作，但是，其檢修過程沒有按照專業流程來實施，且檢修頻率很低，存在這很大的局限性。這種現象，不僅讓監測結果失真，也讓監測設備的整體使用壽命大打折扣，不僅無法為環保部門提供治理憑證，還會造成設備資源的額外消耗。

2.2水質采樣工作中采樣點選擇不夠合理

水質采樣工作對采樣點的位置選擇有著一定的要求，采樣點需要符合相關采樣技術的基本要求，同時，采樣點自身也要具備一定的代表性，因此，采樣點的管理也對最終的水質采樣結果造成很大的影響。根據相關數據表明，只有那些具備代表性的采樣點，才能確保水質監測工作的科學有效性，才能為環境保護部門提供更為具體的數據憑證，促進地區環保工作的有效進行。當前，很多水質監測人員在實施采樣點選擇過程中，缺少責任意識，對采樣點的位置并沒有進行科學考量，單純為了節省時間，采樣點的位置極為隨意，不具備代表性，大幅度降低了水質采樣工作的總體質量。水質采用工作完成后，工作人員還需要進行后期的調研以及長期性監控，如果前期監測人員所設置的采樣點不夠合理，且沒有對采用點進行有效管理，一旦采樣點的周邊環境出現較大幅度的改變，將會對后期的長期性監控工作帶來極為嚴重的影響。

2.3采樣后的水樣保存與運輸問題

水質采樣后，需要將所采集到的水樣送至專業檢測部門來進行深度檢查，因此，水樣在運輸與保存過程中，需要保證水樣不會受到外界因素的影響，其自身所具備的相關特性不會因環境的變化而出現改變。通常情況下，監測人員在完成水質采用工作后，會對所采集到的水樣進行科學管理，會在其內部添加適量的固定劑來完成水樣的整體保護，并對其容器進行安全管理，避免在運輸過程中出現破損。但是，再是水樣保管過程中，很多工作人員并沒有按照要求來對水樣進行高質量保管，水樣在采集后被隨意擺放，進而導致水樣保存過程中發生水質變化，最終檢測數據無法真實有效的反應采樣點附近的真實水質狀況。并且，很多水樣的運輸過程中，并沒有考慮到外界因素對于水樣性質的影響，進而導致水樣整體數據失真。

3強化水質采樣質量管理工作的有效舉措與解決方案

3.1讓前期的準備工作更為有序化

水質采樣質量管理工作需要覆蓋水樣的整個生命周期，從最初的采樣過程到最終的數據監測，每一個環節都是監測人員需要關注的重點。因此，想要確保水質檢測數據的真實有效，首先就要保證采用實施前的準備更為充分。根據行業經驗，為了讓準備工作更為有序化，可以從以下幾個方面來實施。

3.1.1技術學習

在實施水質采樣工作前，相關部門需要對參與采樣工作的所有人員進行培訓，使其真正了解水質采樣工作的重要意義，熟知采樣方案與規范，并可熟練實施采樣過程中的每一個環節。

3.1.2設備學習

水質采樣工作需要專業設備來配合進行，因此，相關部門需要讓每一個監測人員對所有監測設備有著足夠的了解，熟知設備的規格、型號以及工作過程，并可根據設備的運行狀態來判斷采樣過程是否穩定，并需要其具備一定的設備保養與檢修能力。

3.1.3其他保障

采樣過程中，水質的保存容器需要符合具體的采樣工作要求，所要使用的藥品以及其他材料等都要符合具體的采樣規范。

3.2強化設備檢修與保養工作

采樣設備的穩定性對于采樣結果有著至關的影響，因此，負責水質采樣的部門需要強化設備管理工作，建立有效的設備檢修與保養機制，明確設備使用規范，明確每一位監測人員的具體職責。監測設備在運行過程中，需要由專人負責，并嚴格遵照相關使用規范來進行，同時，在設備運行過程中，需要對其運行狀態進行詳細記錄，并制定科學合理的檢修與保養周期表，確保最終檢測數據的真實有效性。此外，實施監測流程的工作人員，也需要強化對水樣保管容器的管理工作，確保容器的材料不會對水質，確保容器在保存與運輸過程中不會受到外界因素的影響，確保容器內壁的清潔度。

3.3科學管理采樣點

水質采樣點的選取，需要監測人員進行綜合考量，嚴格遵照相關監測方案，并從技術角度出發，仔細判斷每一個采樣點是否符合標準。監測人員在確定采樣點位置后，如果想要更換，必須要依照相關規范與技術來進行。采樣點完成定位后，需要及時進行拍照，并交給審核人員進行檢查。采樣點的選擇過程中，污染源常常被忽視，同時，環保部門所實施的凈水工程也會導致采樣的水質不能綜合反映水質的整體狀況，因此，監測人員需要對采樣點的周邊工況進行細致排查，確保采樣的代表性。

3.4確保水樣在保存與運輸過程中的穩定

篇12

一、供電企業人力資源管理存在的主要問題

1.人力資源結構性失衡，人才資源規劃有待進一步提高

伴隨著社會的進步、和諧社會的構建、黨和政府的重視，供電企業越來越被賦予更多的社會責任，社會和客戶對電網企業服務質量的要求越來越高，這勢必需要一些高素質的管理人員和一線服務生產人員。然而，長期受計劃經濟的影響，加上原有電力行業本身的壟斷地位、市場化程度低、人力資源管理理念相對落后等因素的制約導致人力資源整體結構性供需失衡、人才資源規劃不足。

2.一線生產人員儲備培養不足，結構性缺員問題凸顯

近年來，供電企業新進員工數量較少且多為高校畢業生，實習一段時間后大部分流向管理層，同時由于女性員工不能登高作業、年齡超過45歲的員工不能爬桿作業等電力行業生產特性及用工特點，導致生產崗位斷層明顯，人員結構老齡化，缺乏懂技術、有經驗的青年員工，部分崗位結構性缺員較為嚴重。

3.人才隊伍沒有形成規模，人才培養機制還不完善

（1）培訓實效性不強。為了提高職工素質，滿足企業發展的需要，近幾年供電企業投入不少培訓資金，主要通過技能鑒定、專業培訓、后續學歷學習等形式來提高廣大職工的理論素養和操作技能，但是部分職工更多地關注理論灌輸及考試結果，業務水平卻沒有提高，造成培訓效果往往達不到預期目標。

（2）復合型人才缺  第一論文 網乏。供電企業內部市場化程度較低，人員流動較少，缺少多樣化實踐鍛煉的機會，員工的應變能力和適應能力不強，缺少綜合素質強、專業知識和實踐能力過硬的復合型人才，這不僅降低了企業發展過程中的人員配置效率，也阻礙了員工的職業生涯發展。

4.在人才培養方面缺乏總體規劃和長遠觀念

一些企業在人才的使用和培養上普遍存在著重使用、輕培養的傾向，缺乏總體規劃和長遠開發人才資源的意識，人為地造成了人才資源的浪費。

二、具體舉措與實施過程

懷柔供電公司隸屬于北京市電力公司，成立于1958年，公司現有職工263人，其中全民員工233人，集體員工30人，勞務派遣員工395人；中專及以上文化程度的職工197人，專業技術人員128人，獲得高級以上職業資格的職工181人。

近年來，懷柔供電公司為不斷加強員工隊伍建設，關注一線員工職業發展，搭建員工崗位成長平臺，引導員工在職業發展中實現技術成才、崗位成才，提出了以強化職工學習意識、提高應用能力、開拓創新思維為主旨，圍繞“學習型”、“應用型”、“創新型”人才培養全面實施“人才培育工程”的工作思路，在職工隊伍中廣泛開展“樹發展理念，強自身素質”主題教育活動，使人才培養工作具有總結經驗、創新思路、承上啟下的特殊意義。

1.培養目標

基于不同類型人才的結構及特征，以專業培訓為基礎，構建職工廣泛的知識儲備和綜合理論能力，為職工的職業發展奠定基礎；以能力培養為重點，構建職工應用知識和技術解決生產、服務、管理等方面問題的實踐能力；以創新引導為方向，構建職工創造事物、改造事物及對新思想、新設備、新技術的研究與發明的創新意識和創新能力；以職業素質提升為關鍵，培養良好的思想道德素質、高尚的精神追求、強烈的社會責任感和文明的行為舉止。通過對學習能力、應用能力、創新能力的全面培養最終達到職工隊伍職業素質的全面提升。

2.實施內容與過程

（1）創新培訓工作模式，營造自主學習氛圍，全面培育“學習型”人才。“學習型”人才是指面對工作中出現的新環境、新設備、新工藝的不斷變化，能夠與時俱進地學習新知識、新技術、新方法，以適應工作需要的人才。

近年來，懷柔供電公司不斷加大內部培訓的密度和力度，積極探索培訓創新模式，結合基層實際，圍繞如何在員工隊伍中培養造就人才、實現人才綜合開發進行了深入細致的調研工作，提出了立足本職崗位、以實際工作需求為導向的“四式”培訓法，即：集中式、班組式、交叉式、互助式。集中式：按照各專業課題、項目，集中統一組織專業培訓班；班組式：以班組為單位，根據實際工作需要實時、實地進行培訓；交叉式：有針對性地組織生產部門人員進行崗位交叉培訓；互助式：成立學習小組，通過“交流、研討、互學”模式，組織員工進行互助學習。

除了以班組形式開展的自主培訓外，公司以實際需求為導向，組織了大量有針對性的專業培訓，如：開展站隊級干部管理學系列培訓課程；開展新員工野外體驗式拓展訓練；舉辦優質服務、企業文化、心理健康、法律知識等內容豐富的培訓班；同時不斷拓展外培渠道，與華北電力大學聯合舉辦了在職本科班、研究生班，鼓勵員工后續學歷教  第一論文 網育，為強化員工學習意識、全面培育“學習型”人才發揮了積極的作用。

（2）加強崗位技術應用，提高實際操作能力，重點培育“應用型”人才。“應用型”人才是指能夠準確、熟練地將已經掌握的理論知識和專業技能應用于所從事的日常工作中、主要從事一線生產的技術或專業崗位人才。

應用型人才的培養更強調與一線生產實際工作的結合。為全面促進公司一線員工對專業技術技能的實際應用，公司先后對實操培訓基地 、多功能教室進行了重新裝修和改造，并組織了為期半個月的技能比武大練兵活動。訓練內容包括12m電桿安裝抱擔、配電變壓器絕緣電阻測量、變壓器停送電操作、裝表接電等項目。來自公司輸變電、配電、營銷、供電所等相關專業的213名一線職工參與其中，和本專業技術骨干同場競技比武，有效提高了員工的專業技能和實際操作能力。

充分利用黨政工團培育青年的途徑，積極拓寬青年人才培養的渠道，針對青年員工理論知識豐富但缺乏實際操作經驗的問題，公司采取“壓擔子，促成長”的培養方式，借助重大工程項目和重要技術崗位對青年員工進行了實踐鍛煉，給他們壓擔子、交重任，面向基層和生產第一線，注重實踐能力和動手能力的培養，使青年員工快速成長、成才。

（3）基層創新，促進職工創新思維，精心培育“創新型”人才。“創新型”人才是指基礎理論扎實、專業知識豐富及具有較強的創新意識、創新精神和創新能力、對公司乃至社會發展有創造性貢獻的人才。

懷柔供電公司采用經驗交流、合理化建議等方式積極開展互動式、開放式的技術改造，結合QC創新創效活動、技術攻關和“五小”發明創造等活動加強理論創新、管理創新和技術創新，培養職工用創新思維的方式相互啟發、相互促進地開展工作、解決實際問題，從而達到提高員工創新能力、促進技術革新及科技創新項目成型的目的。

2011年，懷柔供電公司成立了以輸變電技術專家——陳保華命名的創新工作室，集合了公司生產一線包括輸變電工區、配電工區、調度所、計量中心、電費結算中心等部門的多名技術骨干，積極開展技術攻關。一線職工在日常工作中偶然萌發的小革新、小發明、小建議都可以通過創新工作小組對其進行實踐驗證、修正完善，并最終形成創新成果。

三、實施成效

1.儲備了持續發展的人才力量

通過有計劃、有目標、分層次地在生產實踐中不斷培養各類人才，以達到各類人才隊伍的協調發展。目前懷柔供電公司共有294人獲得了高級工職業證書，76人獲得了中級工職業證書，以高級技術人員為代表的人才隊伍已成為保持公司發展的一支重要骨干力量，為增強企業競爭力注入了強大動力。

2.促進了員工職業素質提升

公司已先后培訓各類管理和技術人才達420余人，15%的基層員工實現了職業晉升，33%的基層員工實現了技術技能晉  第一論文 網級，50%的基層員工實現了職業培訓晉級，基層員工職業素質得到了大幅提升。員工在北京市及上級單位組織的職工技能大賽和專業調考中多次獲得優異成績。

3.開拓了職工集體創新思路

創新工作室自成立以來為廣大基層職工提供了建設思路，因地制宜，結合專業特點和班組建設情況，在共同解決生產難題的同時不斷總結、歸納，提升了創新能力，產生了巨大的群體效應。據統計，創新工作室圍繞企業生產、安全、經營、管理上的重點和難點，共完成了科技論文9篇、科技項目1個、群眾創新成果2項，在為職工解決了工作中的難題的同時，也為企業發展創造了良好的經濟效益。

4.緩解了公司結構性缺員問題

隨著生產設備綜合水平的不斷提高和電網建設任務的加重，輸變電工區出現了輸電專業和變電檢修專業在崗人數比定員人數少的結構性缺員問題。通過結合生產現場作業進行的檢修帶運行實地教學，使運行人員逐步掌握了檢修技能，檢修人員對設備運行也更為熟悉，改變了以往運行和檢修分開的管理模式。以往變電設備一旦出現缺陷，就會出現運行人員不會處理而檢修人員在各變電站之間疲于奔波的局面。

四、結束語

隊伍建設是供電企業發展的關鍵所在，員工素質和能力直接影響著企業的發展。“學習型”、“應用型”、“創新型”人才培養體系結構建設是懷柔供電公司在實施“人才培育工程”過程中的有益探索。通過“學習型”、“應用型”、“創新型”人才的梯級開發和培育最大程度地培養了職工自主學習能力、實際操作技能和技術創新才能，提升了職工隊伍的綜合素質，增強了員工對企業的認同感和凝聚力，提高了公司的生產效益和服務質量，推動了企業朝著更加長遠的戰略目標發展。

篇13

引言

狀態檢修是一種先進的設備檢修管理機制，是社會生產力的發展在檢修領域的具體體現。狀態檢修的技術基礎是設備狀態的準確評價，依據設備的重要程度而采用不同的檢修策略，并合理地安排檢修時間和檢修項目，保證電力設備安全經濟運行。

一、輸電線路狀態檢修的質量管理

1、利用全面質量管理進行質量控制

充分利用PDCA循環的S個步驟與所用方法，對狀態檢修的具體項目的檢修質量和安全質量進行分析和改進，通過對檢修完線路的發生的缺陷件數來評價檢修的作業的方法是否有效，質量是否合格。

2、利用標準化作業卡進行質量控制

利用標準化作業卡進行狀態檢修作業的分步控制，從作業的各個細節進行控制，列出作業的具體步驟和執行標準，并進行質量的驗收，特別對質量和安全的保證特別有效，這也是電力系統開展最廣泛的控制手段。

3、質量檢驗

檢修質量檢驗方式主要有自檢、互檢和交接驗收，即前后工序或檢修過程進行檢修交接時的質量檢查，建立質量檢驗對策圖。綜合以上質量檢驗的手段分析，來明確各檢驗方法，供管理人員使用時進行決策，良好的管理制度設計是保證責任心提高和檢修質量的最有效的措施，需要在工作中不斷地完善和修改，讓制度建設真正成為管理的助手。

輸電線路狀態檢修的風險管理

1、風險分析

目前風險分析的方法主要包括:決策樹法、事故樹等方法。利用以上方法可以了解運行設備的故障模式、影響因素、故障傳遞關系、風險擴散途徑，進而開展風險評估，得到決策的依據。風險分析提供了狀態檢修的科學性，對設備的狀態估計的嚴格性、數據的準確性提出了更嚴謹的約束。

2、風險對策制定

（1）人的風險對策

人的風險控制是整個作業的關鍵，任何人的不安全因素都必須進行有效控制，為提高人的作業風險需要加強培訓，提高作業人員技能水平，在作業前進行體力、精神狀態檢查，定期對人員進行安全培訓，使作業人員熟悉安全規程。

（2）檢修的作業方案風險對策

檢修的作業方案對作業起到指導作用，在作業前要認真進行方案的制定，并對制定作業方案的進行認真審核:每一項作業檢修項目的開展都必須經過技術組和決策組的審核，?并履行審核手續.充分利用標準化作業方案不斷的完善作業指導書，提高作業的方案的安全度。

（3）檢修質量的風險對策

質量是設備安全的基礎，通過制定標準化作業指導書，按各種規程和規范要求作業質量標準，開展自檢、互檢、專業檢驗和交接驗收，確保檢修的質量安全。提高職工的責任心也是提高質量的有效手段，開展設備承包制度和責任追究制度，二可以一定程度的提高作業質量。質量風險對策采用質量管理研究所確定的方法進行控制。

（4）設備運行風險對策

設備運行風險對策按全壽命周期管理來選取質優價廉的設備，減少設備維護或少維護，這是今后設備選型的主要依據和成本控制基礎;大力開展在線監測系統的應用，提高對設備運行狀況的及時了解，提高科學決策依據。設備電網運行風險對策要充分利用可靠性管理和同業對標管理來提高設備的確可用系數，增加電網安全性。

（5）經濟風險對策

經濟風險對策主要是加強成本控制，充分利用二維對標的結果每年對成本進行調整，成本需要與進度、質量管理有效結合。

三、輸電線路狀態檢修的進度管理

1、進度控制指標

為更好的控制進度，設計一個進度控制效率指標，就是實際進度與目標進度的比例關系，來體現進度控制的效果。

利用甘特圖制定具體項目進度表

甘特圖表示活動的開始、完成日期及預期的活動歷時，主要用于具體某個項目的時間進度控制，以鹽密測量項目為例，分析甘特圖進度表在具體項目管理的應用。

完成鹽密測量項目需要分步驟來完成，每步驟都需要一定的時間，通過對每步驟的時間的統計和累計，就形成這一項目的需要完成的具體時間。

3、利用網絡圖制定狀態檢修整體進度表

網絡圖是利用時差來規定和調整整個項目的進度，實現效率提高。根據對輸電線路的狀態檢修項目分析，必須開展的項目分地面巡視可結合的項目和需要登塔的工作項目。

根據本單位人員結構、工作能力分析后形成每項檢修項目的整體工時，綜合全年的工作、季節特點，形成狀態檢修全年的工作計劃安排或連續多年的進度安排。這樣就使我們對全年的工作安排有個詳細的計劃，各項工作就可以按計劃有步驟的實施，實現狀態檢修的進度控制。

根據本單位人員結構、工作能力分析后，形成每項檢修項目的整體工時，綜合全年的工作、季節特點、春秋檢任務編排每項檢修項目的實施時間，見圖1所示，形成狀態檢修全年的工作計劃網絡圖。

圖1 全年狀態檢修項目網絡圖

4、狀態檢修進度控制

作業項目進度控制采取的主要措施有組織措施、技術措施和信息收集等。組織措施主要是指落實各層次的進度控制人員具體任務和工作責任;建立組織系統;按施工項目的組織結構進行項目分解，確定其進度目標;對影響進度的因素進行分析和預測。

技術措施主要是采取加快作業進度的技術方法來實現進度目標。對于檢修進度的影響因素，一般認為有人為因素是最主要的干擾因素。

結論

本文從輸電線路目前的檢修現狀出發，認真分析了輸電線路的特點以及日常工作，通過開展項目管理在輸電線路狀態檢修中的應用研究，將項目管理有效的控制方法應用到檢修作業的關鍵環節，保證了電力設備安全經濟運行。