引論：我們?yōu)槟砹?3篇期末英語復習計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
（1）、語音、詞匯。
系統(tǒng)地歸納課文1-10單元出現(xiàn)的短語和單詞。
（2）語法結構。
（3）課本內容。
簡單的過一遍教材，尤其是課文里的重點句型、句子、搭配，要求學生能看懂句型，甚至能夠背下來。
（4）綜合練習。
第二階段（4個課時）：專項訓練
針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓練，包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。讓學生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。培養(yǎng)學生的技能。
第三階段（4個課時）：綜合練習
學生做綜合性的練習，能夠以次查漏補缺，提高綜合運用能力。教師和學生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足。
第四階段（4個課時）：模擬訓練
精做模擬題，搞好考前熱身.
二、課堂教學中應該注意的問題
1、英語課堂上及時有效獲取學情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結等。
2、注重課堂教學效率的提高，備課要精，練習要精，作業(yè)要精。
3、要強化分層次教學與輔導，通過分層次教學和輔導提升學生的成績，從方法上，要抓住學生學習的薄弱點，區(qū)別不同情況，有針對性輔導。
三、復習提示和建議
一、立足基礎。
篇2
2、是系統(tǒng)歸納，分清脈絡。
3、是專項練習，有的放矢。
二、具體計劃如下：
1、單詞的復習
201x人教版的教材的主要特點是詞匯量很大，詞匯是學習英語的基礎，所以學習英語從掌握詞匯入手。在進入正式復習前，我組織了單詞聽寫大賽，激發(fā)孩子們認真記單詞的積極性。所以，在正式復習開始后，我會堅持每天聽寫單詞，并且把單詞歸類讓學生更容易掌握。
2、語法知識的復習
七年級上冊書中強調的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、名詞所有格、實義動詞、數(shù)詞（基數(shù)詞和序數(shù)詞）、一般疑問句、特殊疑問句等。我計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量的練習，大范圍的讓學生懂得語法并會用語法。這樣，或許可以減少學生心里的模糊知識。
3、練習題的設置
篇3
復習能讓學生鞏固所學知識，還能查漏補缺，能為今后的學習打下堅實的基礎。復習工作馬上就要開始了，針對一年級學生的年齡特點，我決定在復習過程中不僅注重知識的掌握，同樣要注重教學環(huán)節(jié)設置的趣味性。復習應從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，調動學生學習英語的積極性，拓展學生學習層面，鞏固學生所學知識，加強學生對所學知識的實用性，爭取在期末考試考出好成績制定此計劃。
三、復習內容：
Module 1：Hello! How are you?
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
Module 3：How many girls?
Module 4：How many green balls?
Module 5：Sit down! Point to the window.
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
Module 9：How old are you? Happy birthday!
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
四、復習難點：
用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數(shù)量和顏色，對教師發(fā)出指令的動作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問句提問問題，詢問別人的年齡和介紹自己的年齡，用完整的句子詢問和表述物品的方位。
五、復習方法：
1. 強化單詞、句子的認讀。一年級以聽說為主，單詞句子的認讀是一個難點。在復習階段，單詞的認讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會單詞(會聽，會說，會讀)歸類，如：b開頭的：book boy box blue等，d開頭的：doll dog door等;運用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認讀主要，利用指讀總結的復習卷、進行書面練習來進行強化。
2. 滾動所學知識。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動所學知識，將知識串成串，讓學生在復習的時候不會覺得陌生。
篇4
語文：
語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎，如果你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學會一些東西。
反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學期學了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。
數(shù)學：
其實就一個字，練!當然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。
英語：
完形填空和閱讀理解的專項訓練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也很簡單了，
史地生政：主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學們推薦的期末考試復習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學們期末考試能考一個好成績!
初一期末考試復習計劃文學科：要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學常識(初一語文全冊文學常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦 )。作文則著重復習記敘文(初一作文范文)。
基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數(shù)學方面：從平日的考試看，學生的基礎知識掌握不很扎實，基本運算很差。復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
英語學科：關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學生掌握聽說讀寫四種技能，以培養(yǎng)學生靈活運用語言的綜合能力為目標，與小學英語語言點重合的部分，也旨在由學生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結出語言規(guī)律，即語法，再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而，不應滿足于簡單的讀背式復習方法，而應該迅速將學習方法轉變到聽說讀寫齊復習，總結歸納重規(guī)律上來。
對歷史、地理、生物、政治等學科也有期中考試的，這些學科在小學大多不開設，孩子們往往不夠重視，也不會復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
初一期末考試復習計劃一、復習中應遵循幾個原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。
(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡。
(三)專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的復習
新目標英語七年級(上)突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3.習題的選擇：
本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、復習時間安排：
本次復習時間(大致有三周)，第一周(20__年_月_日-_日)Units712);第二周(_月_日-_日Units16);第三周綜合復習和訓練，迎接宣城市素質期末檢測。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。
四、復習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復習關系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性，學習英語的自信心等都有極大的關系。7-12單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。 復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
注重復習技巧。現(xiàn)在學習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。
六、學情分析
1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想;
2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優(yōu)生人數(shù)較少;
4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
5.班級女生學習成績較高，男生成績低一點;.
6.少數(shù)學生的書寫不太好。
七、本冊英語主要復習內容:
1復習預備三單元單詞和詞組。
2復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。
3復習名字的英語表達(First name last name full name )
3復習電話號碼，數(shù)字0-9
5復習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。
6復習家庭成員單詞。
7復習方位詞組。
8復習5-8單元單詞和詞組。
9復習球類單詞
10復習水果詞組。
11復習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。
12復習12個月份和序數(shù)詞1-31、
13復習9-12單元單詞。
14復習電影類型，學會句型， do you like …..? does he/she like….?
15復習樂器的種類,使用can的句型.
16復習時間的表達方法,
篇5
轉眼就到期末了，在準備一個完美的寒假的同時，也要準備一個完美的期末考試，讓這個學期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學們復習的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學們不能再指望教師給我們復習了。我們需要自我復習。
怎樣復習呢?有人要問了。說到復習，許多同學首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復習當然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認真聽講，四分之一的分數(shù)就拿到了。當然，要保證基礎知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復習，我們還需要一份復習計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復習計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復習的關鍵;
2、根據(jù)薄弱的地方進行展開的復習，這一條必須要詳細的復習，才能復習到自我薄弱的每一點;
3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的。可是光做還不行，必須要改。批改完之后再改錯，這十分重要，不然還不如不做;
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復習計劃。祝同學們學習愉快，復習愉快，考試愉快!
期末考試學習計劃借鑒二
初三這學期早已過了很大一半，讓我很感嘆時間是多么的快，還有一個月就要面臨期末考試了，可是此刻我在回顧前面的時間，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的學習。由于進入初三壓力變大，學習也沒有在狀態(tài)，此刻我便著急起來了，看著自我之前不夢想的成績，應對期末即將到來，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差，我決定從此刻開始就復習了。下頭就是我對期末考試的復習計劃;
一、認真回顧前面所學知識
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標記，再去問同學問教師，爭取當時就弄懂，我想在這樣的復習下，期末考試不用擔心基礎題。
二、上課認真，下課鉆研
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導致自我學習不好，就是因為這樣，上課才不認真，下課也從來不去鉆研下知識，導致自我這一學期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、多做題，積累做題技巧
原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。
期末考試學習計劃借鑒三
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學五年級一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復習計劃，期望它能幫忙我的期末復習。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、進取發(fā)言，課下認真復習(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里，應當多寫寫作文，并且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
篇6
“在學生原有的基礎上，能夠不斷的前進、發(fā)展，這是劉小追求的目標。”這也是對學生說過無數(shù)遍的話題。不管是哪個層次的學生，我們看重的是他們的進步，應該說在語數(shù)英這三學科，同學們整體表現(xiàn)非常優(yōu)秀。今天給您寫這封信是想和您交流一下期末前孩子的學習、生活等情況。
本學期學習也即將結束，語、數(shù)、英三科也陸續(xù)進入復習階段。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署：全區(qū)定于1月28日進行期末質量檢測，距檢測還有7天。時間緊，任務中，在最后這七天的時間里，可以說是知識查漏補缺，完善自己的最佳時間，下面聽聽老師們的建議吧：
數(shù)學教研組長:趙保雙老師在數(shù)學期末復習給家長的建議：
1、督促孩子掌握課本內的概念、公式、規(guī)律、性質等基礎性的知識；
2、教育孩子樹立良好的心態(tài)，減輕壓力，鼓勵孩子認真面對，制定好復習計劃；
3、依據(jù)復習計劃，合理分配時間，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提高效率，可采用分散復習、交叉復習、多種形式的復習，變換題型，激發(fā)調動孩子的復習積極性，切不可放任自流。
語文教研組長:孫 蕊老師在語文期末復習給家長的建議：
1、家長可以讓孩子仔細拼讀每課生字，背誦和默寫要求掌握的重點段落、句子、古詩等（尤其是語文課本每單元后面的詞語盤點，日積月累等必考內容）；
2、選擇一些敘事、寫景、人物等優(yōu)秀范文讓孩子誦讀，培養(yǎng)孩子的寫作文的語言模仿能力（檢測作文占30分）。
優(yōu)秀青年英語教師:劉琳琳在英語期末復習給家長的建議：
平時與各位家長的接觸過程中，了解到家長對孩子英語學習比較困惑，面對即將到來的期末檢測，我們英語教師誠摯的希望您能：適時的關注孩子的英語學習，督促孩子認真完成作業(yè)，每天晚上檢查孩子背誦單詞，詢問一下孩子近期英語小測驗的成績，讓學生感到來自老師和家長共同的關懷。希望在我們的共同呵護下，每一位孩子在英語方面都能取得好成績。
篇7
時間過得很快，眨眼間一個學期就結束了，馬上我們就要迎來期末考試的，為了在期末考試中取得好的成績，我為自己制定了期末的復習計劃。
首先是語文，我要把課本上必背的古詩和文言文全部背誦下來，并且默寫。
其次是數(shù)學，數(shù)學，我要多做一些習題，在做的同時，注意總結錯題，并尋找規(guī)律，循序漸進，逐步提高。
最后就是英語了，我要把后面每個單元的生詞全部再背誦一遍，并且多做一些閱讀題，保持考試之前的題感。
我一定會嚴格按照自己制定的學習計劃去安排每天的復習任務。我相信通過自己的努力，我一定會在期末的考試中取得上好的成績。
篇8
她頓了頓，接著說：“大家上英語課時，內容看起來不多，易懂，可是一下課，就把什么都忘了，考試時還要加班加點，復習以前的全部內容。”
“許多同學都很奇怪，我用來看書的時間可能比大家都要少，為什么我能記住所學的內容，并且記得很實在，考試前也不用花費很多精力復習就能取得好成績？”
“其實，我的方法很簡單，只有四個字：及時復習。就拿英語來說，在一節(jié)課就要結束的時候，我會用幾分鐘的時間總結一下本節(jié)課的內容，主要是短語，做到短語與句子結合，基本上理解所講的內容。晚上睡覺前我用大約五六分鐘的時間背誦當天學過的內容。第二天早上我會再用五六分鐘的時間試圖回憶并背誦這些內容。
到此，兩個五六分鐘并不很長，但我已經(jīng)完全掌握了所學的新東西。到下次上新課前，我會進一步復習，直到背得滾瓜爛熟。兩三天之后、一星期之后、一個月之后，我都會再復習這些內容。大家可能很吃驚，復習這么多次數(shù)，要用多少時間啊！其實，每次復習只需要幾分鐘的時間，學習起來就很輕松。就這樣，重復的次數(shù)多了，自然就不會忘記了。”
同學們都聽得非常投入。李夢雪同學的話道出了大家的心聲。大家都為自己總是遺忘而苦惱過。但是，你有沒有分析過其中的原因呢？
為什么學過的內容總是經(jīng)常遺忘呢？
我們每一個人都有遺忘的經(jīng)歷，這會伴隨我們一生。然而，遺忘是學習的天敵，如何和遺忘作斗爭？最基本的答案就是：復習，重復所學的知識。但是如何重復才更有效，并且不浪費精力？這就要科學的運用遺忘規(guī)律。
德國心理學家艾賓浩斯（1850～1909）在1885年通過一個實驗結果繪成了一個圖表，稱為“艾賓浩斯的遺忘曲線”。遺忘規(guī)律首先表現(xiàn)在保持數(shù)量上的變化，即遺忘總量隨著時間的延長而增多，出現(xiàn)“先忘得多，逐漸減少”的發(fā)展趨勢。其次表現(xiàn)在速度上的變化，遺忘發(fā)展的速度是不均衡的，呈現(xiàn)另一種“先快后慢”的發(fā)展趨勢。再次表現(xiàn)在內容上的變化，一方面細節(jié)消失，隨著遺忘量的增多，記憶的內容越簡略與概括；另一方面隨著識記的內容主觀化，記憶的內容也會出現(xiàn)刪減和增添的現(xiàn)象。
俄國偉大的教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“不要等墻倒塌再來造墻。”這句話生動的描繪了遺忘曲線應用的精髓：及時復習。
學生的學習活動是主動而富有個性的，教師必須在教學活動中不斷的關注學生學習的個性化特征。了解了遺忘曲線揭示的遺忘規(guī)律是為了找出對付遺忘、增強記憶的方法，使多數(shù)學生能夠自覺運用遺忘的規(guī)律，減少遺忘、提高學習效率。案例中李夢雪同學的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們怎樣去更好的復習，更好的學習。那么怎樣引領學生在“遺忘規(guī)律”的基礎上有效地學習呢？
一、 制定學習和復習計劃
很多學生平時不復習，臨考前開夜車，事倍功半。制定學習和復習計劃是很必要的。
1. 學習計劃
當天計劃:今天我學習了什么知識，課后我要抽出多少時間去復習。
中期計劃：這個星期還有多少知識課后沒有鞏固。例如，英語第一單元學完了，要在2—3天內把這一單元的脈絡理一下，半個小時足夠了。
長期計劃：英語上半學期單詞、課文沒記好，下半學期的課文許多都涉及到它們，一定要在下半學期抽空把有關單詞、筆記、習題、測試卷都看一遍，爭取期末的英語成績可以更好。
2. 復習計劃
學習中就包含著復習，上面的計劃中就有復習的內容。只是考前復習有些不同。此時安排復習計劃要考慮用最短的時間達到最好的效果，力求事半功倍。因此應該優(yōu)先查漏補缺和改錯答疑，先復習理解性的，臨近考試時復習機械記憶性的。要充分利用考前的時間，每段時間完成哪些內容都應有周詳?shù)挠媱潱唤z不茍地完成。“佛腳”也應該爭取抱得最有效。
二、 追根究底，重覓“遺忘規(guī)律”的克星
復習是對前面已學過的知識進行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節(jié)課或學完一個單元、一冊書都要及時復習。適時進行復習，知識遺忘的就少。所有的人，學習的知識都會發(fā)生先快后慢的遺忘過程。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，一些成績好的學生是因為能經(jīng)常從不同的層次、不同的角度上進行復習鞏固，做到“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學生對所學知識記不住，并不是因為腦子笨，而是不善于復習，或復習功夫不夠深。
1. 復習的要求
（1）課后、睡覺前應及時把老師課堂上的知識在腦子里過一遍，像放電影一樣。看看能想起多少，忘了多少，查找漏缺。
（2）復習課本時，應邊看邊思考，深思重點難點，注意課文中的句子，做到句子與知識點結合。例如：在復習My classroom 一課時，可以按照教室的前后左右位置來描述，參照課文中的句子和知識點，來描寫自己的教室，結合實際，用自己的話完整的把教室描述出來，這樣，對本節(jié)課的知識點就掌握了。
（3）加強練習。練習一般應在復習后進行，也可以邊復習邊練習。課后要獨立完成課后練習，不會的內容就到課本上去查找，一定要腳踏實地，做到溫故知新，完成課后練習就是最好的復習。在復習過程中加強練習，能提高復習效果。
2. 復習要注意的問題
（1）及時復習。“遺忘進程先快后慢的規(guī)律告訴我們，遺忘最嚴重的時刻是在剛剛達到記住的最初時刻，這是因為新學過的材料在頭腦中建立的聯(lián)系還不鞏固，痕跡很容易自然衰退，不及時復習，近幾個小時就有可能有64.2％的遺忘，一天之后遺忘率達63.3％。”
篇9
3、多讀一些課外閱讀，提高自己的寫作水平。
4、回家后，寫完作業(yè)和媽媽一起學習英語，特別提高一下聽力。
5、讓爸爸每天聽寫一課課后字詞，講解一些不會的數(shù)學題。
篇10
二、講究復習方法，提高復習效率
1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或戰(zhàn)友請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。
3、重視模擬訓練，提高解題能力。
三、講究應考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。
復習方法：
語文：多念書看書+多練習閱讀題+多看、寫作文
數(shù)學：理解概念+平時習題積累（數(shù)學最簡單，只要動腦筋）
英語：熟讀、背全書（了解句式特點）+背單詞
政治:理解書上知識+書上的概念應用到實際中+多練習題
工作計劃
回顧XX年在工作方面存在一下問題：
1、一日生活制度不落實。（主要表現(xiàn)在不按時起床）
2、 工作熱情不高。（主要表現(xiàn)在不主動參加訓練）
篇11
1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學期來辛勤勞動的一次綜合檢測。
2、考試也是一種評價。考試成績直觀地反映了我們教和學的效果與水平。
3、考試也是我們的一個學習過程，一種成長經(jīng)歷，一次智能、體力的考驗和較量，因而也是我們老師、同學總結、反思和改變現(xiàn)狀的一次大好機會。
因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到復習迎考中才能取得理想的成績。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有積極的投入和艱辛的勞動，是不可能取得好成績的。但是只講辛苦，不講科學，一味蠻干，不講規(guī)律，只會是事倍功半。
為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：
首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期考。考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一個方法。考試時“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，只有在復習迎考期間將情緒調整到有一定的緊張度而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。但是每次臨到考試，總會有一些同學因為過度焦慮和緊張，影響知識水平和能力水平的正常發(fā)揮。正確理解考試的目的和意義，是克服考前焦慮情緒和過重的心理壓力的有效手段。如果你把期考看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過的路標，一場必然到來的階段總結，那它就一點也不可怕。古人說：“壁立千仞，無欲則剛”，如果同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。
其次，科學合理安排好復習計劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”扎實充分的準備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對以后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人。這完全取決于你、你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!
那么，具體該怎樣扎實有效地復習呢?我認為：
篇12
1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學期來辛勤勞動的一次綜合檢測。
2、考試也是一種評價。考試成績直觀地反映了我們教和學的效果與水平。
3、考試也是我們的一個學習過程，一種成長經(jīng)歷，一次智能、體力的考驗和較量，因而也是我們老師、同學總結、反思和改變現(xiàn)狀的一次大好機會。
因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到復習迎考中才能取得理想的成績。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有積極的投入和艱辛的勞動，是不可能取得好成績的。但是只講辛苦，不講科學，一味蠻干，不講規(guī)律，只會是事倍功半。
為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：
首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期考。考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一個方法。考試時“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，只有在復習迎考期間將情緒調整到有一定的緊張度而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。但是每次臨到考試，總會有一些同學因為過度焦慮和緊張，影響知識水平和能力水平的正常發(fā)揮。正確理解考試的目的和意義，是克服考前焦慮情緒和過重的心理壓力的有效手段。如果你把期考看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過的路標，一場必然到來的階段總結，那它就一點也不可怕。古人說：“壁立千仞，無欲則剛”，如果同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。
其次，科學合理安排好復習計劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”扎實充分的準備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對以后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人。這完全取決于你、你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!
那么，具體該怎樣扎實有效地復習呢?我認為：
篇13
有人生氣了，要轉校，那些學校說，熱烈歡迎，只要你成績門門優(yōu)秀，這叫外資銀行服務；
事實上，有些人可以不參加考試，這叫政策性銀行；
有人則必須參加考試，而且還必須爭取好成績，這叫商業(yè)銀行；
考試形式是3+N，你決定不去考成績最爛的兩門，這叫剝離不良資產(chǎn)；
用英語答題者還可以加分，這叫B股；
你發(fā)現(xiàn)有些題目會在考試中反復出現(xiàn)，這叫阻陽線法則；
于是重點研究以往的試卷，這叫技術性分析；
老師說，復習還是要立足于教材嘛，這叫基本面分析；
老師還表示，會劃出重點考試內容，保證大家至少及格，這叫保險；
不過老師也表示，他并不是出題者，這叫保險；
老師說那些考試內容將在本節(jié)課上全部劃出，這叫躉繳保險產(chǎn)品；
可結果他用了至少八節(jié)課才陸續(xù)劃完，這叫期繳保險產(chǎn)品；
最后你發(fā)現(xiàn)有些內容實在太偏，基本上不可能考到，這叫意外險；
老師拍胸脯保證，要是考到就給你加雙倍的分數(shù)，這叫賠付承諾；
當然，這么做根本不可能，這叫金融欺詐；
不可能的東西你都會信，這叫不理性投資者；
你可以現(xiàn)在慢慢復習那些將來要考的內容，這叫信用貸款；
教育局宣布：任課老師不得劃出考試重點，這叫國家收緊信貸；
你會的那一部分內容別的同學也都會，這叫貶值；
你覺得自己現(xiàn)在掌握的知識又多又亂，希望能整理提高，這叫有理財意識；
你制定了復習計劃，這叫理財策劃；
有同學幫你修訂了復習計劃，盡管他的成績也不好，但你因此欠了他兩頓飯，這叫理財經(jīng)理；
他是用英語幫你修訂的，這叫CFP；
校方組織了補習班，這叫公募基金；
可你準備參加資深教師地下組織的補習班，這叫私募基金；
這個補習班里教數(shù)學的老師，居然還兼授英語、歷史、地理等課程，這叫混業(yè)經(jīng)營；
但你聽說他押題很準，你只是想看看預測試卷，這叫委托理財；
補習班的老師說，根據(jù)經(jīng)驗，將來這幾題必考，這叫期貨產(chǎn)品；
于是，你就重點研究那幾題，這叫風險投資；
結果真的考了，這叫天大利好；
可老師給出的答案全是錯的，這叫崩盤；
你意識到自己在這道題上會消耗太多無意義的精力，決定放棄了，這叫斬倉止損；
絕望中你恰好看到班里優(yōu)等生寫的答案，于是照抄不誤，這叫跟莊；
優(yōu)等生每次考試幾乎都是高分，太不可思議了，這叫股神巴菲特；
那是因為他是個作弊高手，這叫德隆系；
這下周圍的同學都來狂抄你的，這叫跟風；
沒想到優(yōu)等生竟然悄悄地把答案給刪改了，這叫黑莊；
