引論：我們為您整理了13篇啤酒調查報告范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1. 市場占有率較低，主要集中在大型超市和飯店，小型超市和夜市市場占有率較低。主要原因靠近啤酒生產廠家，本地啤酒的市場保護。加上其他品牌的競爭激烈。

2. 公司產品的市場價格較高，品牌認知度較低，加上運費成本增加，經銷商成本隨之增加，經銷商積極性降低。同類產品相比價格不占優勢。

通過市場的走訪調查，公司產品存在的優勢

1. 雪花啤酒，青島啤酒的市場價格透明化，經銷商無利可圖，走量爭取利潤，加上經銷商較多，存在價格戰和串貨問題，及其市場的規劃，給我公司的銷售帶來了巨大的商機。

2. 燕京啤酒品牌知名度高，有一定的市場影響力，努力的發展品牌概念是一種無形的資產。

總結及其下一階段的工作想法

豐縣啤酒消費市場已顯成熟，需求量較大，普遍追求適中和偏淡的口感，價格要求實惠，并走品牌消費階段. 市場產品品牌數量與種類多，中、高、低端市場結構復雜，整體啤酒市場多品牌銷售，應根據消費者和經銷商的需求特點，進行合理準確的市場定位。在市場開拓上，以塑箱和紙箱裝的中低檔酒為主導占有鄉鎮市場、小型飯店、超市和城市居民家庭消費的市場，以紙箱裝，及其高檔產品占有酒店，大型超市等市場。

1 采取積極的營銷策略，熟悉當地經銷商，整理客戶資料及其分配工作，并定量，定區域和品種的銷售模式，流通產品和終端產品分開銷售，做到保證量的同時增加高端產品的銷售，以流通產品為主的前提，帶動中高端產品的銷售工作。

2 完成公司三孔啤酒，無名啤酒向燕京啤酒的轉型，加強在城鎮的宣傳，讓居民認識本公司產品，并形成品牌效應，加強居民對本公司產品的認知度，提高燕京品牌在地區的知名度。

3 從商和消費者兩方面同時入手，樹立燕京品牌和產品價格，做到銷售人員對客戶和市場，有一定的主動性和可塑性，加大鋪貨率，得到居民的認可，形成良性消費，提高鄉鎮及其周邊村莊市場占有率。

4 保證經銷商的利益，有利可圖，銷售人員做一些簽店支持，公司應加大市場投資力度及其公司政策支持，提高經銷商的積極性。

豐縣啤酒市場調查報告

報道調查人：

XX年09月 日

豐縣啤酒品牌及其市場價格（調查范圍：大型超市，酒店，小型超市，夜市）

瓶裝啤酒：

雪花系列 原汁麥2.9元/瓶 純鮮 2.6元/瓶 普通2/瓶

干醇 2.7元/瓶 勇闖天下 3.6/4/瓶

青島山水系列 純干 3元/瓶 醇厚 4元/瓶

青島啤酒4.5元/瓶 彭城啤酒4元/瓶

哈爾濱冰純 3.8元/瓶

瓶裝啤酒的市場銷售價格一般為2—8元左右，酒店價格是3元左右。

易拉罐啤酒（大聽）

青島淡爽 4.8元/聽 青島純生5.8元/聽

青島純生 5.8元/聽 三得利 3.8元/聽

易拉罐啤酒（小聽）

雪花滿好 2.5元/聽 百威5.2元/聽 青島嶗山3.2元/聽

燕京 2.8元/聽 青島 3.2元/聽 青島黑啤 2.5元/聽

藍帶特制 2.2元/聽 藍帶普紅 2元/聽 青島冰純3.2元/聽

聽裝易拉罐價格市場價一般2.5—5元左右。其中大聽易拉罐4到8元左右。

6/瓶裝塑包易拉罐

篇2

被告人王宗達對起訴指控的主要事實沒有異議，但辯稱自己不是完全無中生有地捏造事實，要求法庭據實依法認定其行為的性質，做出公正判處。

縉云縣人民法院經公開審理查明：

1999年6月底至7月初，浙江仙都啤酒發展公司部分行政管理人員出現腹瀉、腹痛等癥狀，縣、地區衛生防疫部門對該疫情及時進行了調查，并于7月30日作出了《縉云縣仙都啤酒廠感染性腹瀉疫情處理和流行病學調查報告》（以下簡稱《調查報告》）。該報告對疫情的范圍、程度、防治效果、發生原因等做了客觀的記載和分析，認為基本可排除細菌感染之致病原因，病人感染途徑有關致病因子經呼吸道或日常生活接觸傳播，疫情與一線生產工人及產品質量無關。

1999年7月中旬，時任浙江碧湖啤酒發展有限公司副總經理的被告人王宗達聞知有關衛生防疫部門對浙江仙都啤酒發展公司進行流行病學調查的情況后，認為是在啤酒銷售市場打敗仙都啤酒、提高本單位經濟效益及本人在公司地位的好機會，遂向麗水地區防疫站干部杜某了解情況，并從杜某處得到一份《調查報告》，然后根據需要對報告內容進行修改、增減，編造一份題為《縉云縣仙都啤酒發展公司發生群體感染性腹瀉疫情》的傳單。宣稱仙都啤酒發展公司職工不斷出現疫情，病例發展既快又猛，引起恐慌；并謊稱江蘇某地發生類似疫情，10萬余人身受感染。傳單還提醒仙都啤酒消費者千萬小心，以防受感染。爾后，王宗達經周密策劃，將從電話簿上抄錄下來的有關單位地址及編寫的傳單進行打印，又將地區防疫站往年所發文件上的公章剪貼、套印到《調查報告》的復印件上，以江西省南昌市經濟信息中心的名義，于8月初在葉如錦的幫助下從武漢、杭州等地將600余份傳單單獨或附上《調查報告》郵寄給麗水、金華地區有關仙都啤酒消費者。同時，王宗達還打電話給金華啤酒廠領導應某，提出在啤酒市場聯手打敗仙都啤酒，從而導致金華、永康等市場上有大量的由王宗達編寫的傳單被散發，該傳單在麗水市場上則被廣為張貼和投遞。王宗達的行為給浙江仙都啤酒發展公司的企業形象和商品聲譽造成了嚴重損害，導致該公司的產品銷售量急劇下降，遭受經濟損失共計人民幣290萬元。

1999年3月12日，被告人王宗達主動到公安機關投案，其后陸續交代了主要犯罪事實。

二、判決

篇3

目前，高檔及中高檔啤酒銷量與市場份額持續上升。

據調查，未來五年高檔啤酒消費量將逐步增長，中國啤酒市場的價格將增長17%，其中，高檔酒占比將達20%。百威英博集團華北事業部總裁徐嘉宏先生在近日舉辦的百威贊助保時捷卡雷拉杯慶典活動上表示：“目前在啤酒市場中，已經能看到消費升級的趨勢，即隨著消費者收入的增長、對生活形態與口味多元化的需求，他們愿意支付更高的費用去享受更地道的啤酒，這種增長趨勢比其他品類要來得明顯?！?/p>

近幾年，啤酒廠商紛紛對產品價格進行調整，基本形成了6元以上每瓶的高檔啤酒和4-6元每瓶的中高檔啤酒的消費格局。中低檔和3元以下的啤酒銷量在逐年萎縮。據統計，百威品牌占到了整個高端啤酒市場份額的40%。在超高端市場，單品定價則將在50-100元區間，通過以價格相應的品質，滿足新族群的消費需求。

新一代的消費群體在消費啤酒時更注重產品的文化內涵，而消費啤酒的動機更多的是為了放松心情，尋求內心的宣泄。消費啤酒時更加追求個性的張揚和對身份的彰顯，因此，競逐超高端市場不僅要保障純正口感，同時也要以富有時尚感和收藏價值的包裝吸引消費者的目光。包裝時尚化和個性化也因此成為啤酒商家不斷創新的方向。新一代消費者消費啤酒的場所更多在高檔餐廳、酒吧、KTV，消費動機和消費場合的改變正在催生啤酒市場的細分。

從情感營銷和品牌個性塑造上打動目標消費群體是消費品牌的重要策略之一。相比其他體育運動，賽車具有其獨特的吸引力，它代表著很多的元素，例如，速度、高貴、性感。借著這些元素，能建立起與消費者的情感紐帶，產生認同感，發揮良好的營銷效果。從2012年初百威宣布贊助亞洲保時捷卡雷拉杯，到以此為切入點精心策劃的線上線下營銷活動，百威成功地拉近了百威與喜愛運動消費群體的距離。這種對品牌的情感都在消費百威啤酒時得到實現。

篇4

安德魯?魯塞爾是“數據監測公司”的消費分析專家，他指出：“雖然年輕女性同年輕男性依然是酒吧的主力消費大軍，但是，中、老年女性的加盟，已給眾多酒吧創造了更多的機會，同時也對酒吧提出了更高的要求。因為，如今各年齡段的女性飲酒者，都習慣要求酒吧提供更豐富的酒品與食品，提供家庭式的服務，更加溫馨的環境與氣氛?？梢哉f，歐洲酒吧正在面臨一次革命。酒吧工業的不少有識之士，正在意識到并利用這股女性飲酒新潮。他們正在采取一系列措施，包括提供更多女性喜愛的酒菜，改進針對女性需要的服務，以適應和引導這股潮流，從中獲利?！?/p>

其他歐洲酒吧文化專家們也紛紛指出，近來歐洲飲酒模式的最顯著變化，正是女性飲酒者數量的激增。18～24歲的女青年，是歐洲女子飲酒族中的佼佼者。最令人吃驚的事實是：16～24歲的女青少年以及收入較高的婦女中，喝酒者的人數越來越多。

篇5

目前國內啤酒節眾多，活動質量參差不齊，重慶啤酒節作為重慶富有代表性的大型活動，依托產業基礎，在國內也產生了一定的品牌效益。重慶熱辣直爽的城市性格與啤酒文化相得益彰，助推重慶啤酒節的品牌塑造。重慶啤酒節品牌塑造策略在品牌定位，品牌擴張和品牌經營三方面都有進步的空間。

1 重慶啤酒節品牌塑造現狀

1.1 重慶啤酒節品牌背景分析

品牌的塑造離不開產業的支持和廣闊的市場。相比于國內其他啤酒節，重慶啤酒節雖然面臨嚴峻的競爭環境，但在產業和市場兩方面都有自身優勢。

1.1.1 市場前景廣闊

啤酒是世界第三大飲料，就全球啤酒行業的發展總趨勢來看，亞洲地區啤酒消費量在不斷增加，其中中國啤酒市場的表現最為搶眼。德國《商報》網站稱2012年我國以年產約490億升成為世界最大啤酒生產國。由此可見，我國啤酒市場前景相當廣闊。在此行業背景下，國內許多城市都競相舉辦啤酒節，以此來吸引國內外游客。

1.1.2 節事競爭激烈

青島啤酒節，哈爾濱啤酒節作為國內啤酒節代表，享譽國際。此外，北上廣、大連等城市與德國慕尼黑啤酒節等世界知名品牌節事合作，學習外來啤酒節。此類啤酒節在知名度、美譽度、忠誠度都具有極大優勢。另外，眾多中小城市也有本地的啤酒節，但同質化嚴重，缺乏創新，威脅不大。重慶啤酒節這些年已開拓了一定的市場，具有品牌資產，現下應發揮優勢，突破瓶頸。

1.1.3 產業基礎深厚

重慶啤酒節可依托深厚的產業基礎，在激烈的競爭中異軍突起。重慶啤酒集團在2013年中國啤酒十大品牌排行榜中憑借強有力的市場競爭力奪得第四名。重啤集團在浙江、江蘇等地設立分公司，在全國有較高的知名度，為大眾所接受。重慶啤酒集團有部分被嘉士伯公司收購，對啤酒節來說是機遇與挑戰并存。

1.2 重慶啤酒節品牌效應分析

重慶啤酒節是重慶較為知名的節事活動，形成一定的品牌效應。2013年重慶啤酒節在南濱路舉行，22天的時間里共有20萬人參加，消費啤酒近百噸，是有史以來參與人數最多，規模最大的一屆。在活動期間舉辦了車展、房展等一系列相關活動，豐富了啤酒節的形式。本屆啤酒節免費入場，吸引了眾多觀眾，對提升節事的知名度、美譽度有著正面影響?；顒悠陂g，有100多家國內外媒體對此進行了報道，提升了重慶啤酒節知名度。

2 重慶啤酒節品牌塑造問題

重慶啤酒節定位模糊，營銷渠道單一，品牌經營缺乏長期性等問題影響了重慶啤酒節的品牌發展。

2.1 品牌定位模糊，差異化程度低

任何節事活動要想塑造成品牌活動，核心就在于差異化。區別于同類的節事活動才能吸引觀眾參與，提升競爭力，重慶啤酒節對核心產品的差異化表現不夠理想。

2.1.1 啤酒品牌多，啤酒類型少

啤酒節的核心元素――啤酒在重慶啤酒節中并未完全展現出重慶本地啤酒的特色，盲目引進外來啤酒，過度追求啤酒品牌的數量，與其他各地的啤酒節相比失去了本地特色。重慶啤酒節主要供應的啤酒類型是黑啤酒、淡色啤酒，深色啤酒、運動啤酒等較為小眾的啤酒類型供應較少，啤酒類型單一對啤酒節的獨特性造成了不利的影響。

2.1.2 相關活動多，特色活動少

重慶啤酒節的子活動與其他啤酒節重合度高，如搖滾音樂，喝啤酒大賽，街舞表演等元素，這些活動頻繁出現在各地啤酒節，對觀眾的吸引力明顯降低。結合本土文化，體現重慶特色的活動以及體現啤酒文化，傳播啤酒內涵的活動則較為缺乏，特色活動少容易使游客失去興趣，難以培養觀眾的忠誠度。

2.2 品牌擴張無序，營銷渠道單一

2.2.1 啤酒活動多，質量缺保證

重慶本地除最具代表性的重慶啤酒節以外，還有許多由地方政府或企業主辦的啤酒節。此類啤酒節規模小，參與人數少，短期可以給企業和地方政府帶來一定利益，但長遠來看，此類活動良莠不齊，主辦人員專業水平不足、基礎設施條件差、服務質量有待改善，對重慶啤酒節的美譽度造成不良影響。

2.2.2 營銷重傳統，渠道較單一

重慶啤酒節主要依靠傳統媒體，如電視、報刊等，對新媒體利用較少，重慶啤酒節至今未建立官方網站，單純依靠網頁軟文，難以長期深入地報道啤酒節的相關信息。啤酒節的參與對象大部分是年輕人，對社交媒體網絡有嚴重的依賴，忽視與網友在新媒體方面的互動，是重慶啤酒節在品牌推廣中的一大軟肋。

2.3 品牌經營無方，長期規劃欠缺

品牌經營是品牌塑造策略中重要的一步，重點在于提高觀眾的忠誠度，使活動能持續開展。重慶啤酒節在這方面有諸多問題有待改善。

2.3.1 品牌效應弱，觀眾忠誠低

重慶啤酒節時間地點常常變更，各屆啤酒節的名稱不統一，又沒有做到足夠的宣傳解釋，使得觀眾對啤酒節的認知云里霧里，品牌節事的形成需要一定的時間及相對固定的地點，才能形成規模效應，重慶啤酒節常常更換時間地點使其規模效應不明顯。未形成規模效應，使本地居民對重慶啤酒節的熱情也不復往日，觀眾忠誠度較低。

2.3.2 評估被忽略，欠缺標準化

評估是品牌經營的重要部分，但大多數活動都容易忽略調查評估。節事活動的調查報告相較于展覽、會議的評估情況更為復雜，參與人數更多。重慶啤酒節的評估調查規范化程度低，專業度有所欠缺，沒有總結往屆的經驗教訓，也不能為下一屆活動提供可靠的參考依據。

3 重慶啤酒節品牌塑造對策

3.1 明確品牌定位，提高活動差異

定位是品牌塑造的第一步。清晰的定位是品牌策略成功的關鍵，也是有異于其他同類型節事活動的根本，所以重慶啤酒節在定位上要強調差異化。

3.1.1 引進特色啤酒，適當篩選品牌

目前國內啤酒節的啤酒類型普遍單一，重慶啤酒節可針對這一點進行突破。區別于其他啤酒節以黑啤酒、淡色啤酒為主，擴大啤酒類型的供應，增添新的啤酒種類，給參與觀眾更多新穎的選擇，滿足人們的獵奇心理。同時要對參加品牌有針對性的篩選，盲目引進大牌子會讓重慶啤酒節失去特色，完全擯棄又會使啤酒節的影響力降低，所以要優先選擇與重慶啤酒節文化相符的品牌。

3.1.2 聯系旅游產業，豐富相關活動

啤酒節屬于城市休閑旅游的一部分，不可與旅游產業分割開。重慶啤酒節要與其他地區啤酒節產生差異，就要聯系重慶本地的旅游特色，讓外地游客感受到重慶啤酒節區別于其他啤酒節的文化內涵。相關的活動也應當圍繞城市休閑旅游來開展，才能體現出重慶啤酒節的特色，營造節事氛圍，適當舉行搖滾音樂會，喝啤酒大賽等活動，有助于提高參與度，但一味舉辦這類特色不明顯的活動，會使重慶啤酒節失去了本地特色。

3.2 優化擴張策略，豐富營銷渠道

重慶啤酒節在品牌擴張進程中應當注意提高知名度和美譽度，整合資源加強競爭力，避免盲目擴張，豐富營銷手段，增加渠道。

3.2.1 有效整合資源，提高品牌競爭力

一個地區在同一時間段內出現多個同質化的活動，資源被分散，勢必會削弱整個地區的整體水平。節事活動在品牌擴張過程中，吸收整合新的資源是必不可少的一步。七八月份重慶地區至少有5個以上同類型的活動，重慶周邊還有成都啤酒節、貴州啤酒節等。為了將重慶啤酒節打造成國內一流的節事活動，吸納新的資源，創新已有的活動，是急需采取的措施。淘汰一些規模小、受眾面窄的活動，讓更具競爭力的品牌獲得更多的資源，擴張更廣的市場份額，也是市場競爭的要求。

3.2.2 城市營銷助推，增加網絡互動

一個立足于城市歷史傳統、風俗習慣、經濟特點的大型活動必然是這座城市最好的宣傳片，能夠最真實的展現城市的文化、品位和潛力。重慶啤酒節在品牌塑造的過程中，可以融匯更多的城市元素，向世界各地的游客介紹重慶，彰顯城市氣質。爭取政府支持，集中城市資源打造品牌活動。同時，線上線下強勢合作，加強新媒體的運用。建立官網持續報道，利用社交網絡，以多種形式增強與網友的互動交流，提高重慶啤酒節的知名度和美譽度。

3.3 經營避免短見，形成規模效應

品牌經營是一個長期的過程，形成規模效應，提高忠誠度是經營的重點。本地居民的支持是節事活動形成規模效應的必要條件。滿足觀眾需求，根據市場變化作出及時反應，節后評估也是不可忽略的一步。

3.3.1 服務本地居民，定時定點舉行

重慶啤酒節更多的關注點應當是服務本地居民，推動本地發展?！爸艺\度是決定品牌競爭力和成長前景的重要指標，它是消費者對品牌各要素所體現出的綜合實力表示滿意的結果”。提高本地居民的忠誠度，活動才有足夠的后勁，能夠支撐長期發展，并且始終充滿生命力。此外，恰當的時間和地點是活動成功的第一步。

3.3.2 評估客觀公正，深刻認識問題

活動后的評估調查是不斷進步的源頭，消費量、參與人數、投資回報率詳細深入的分析，制定何種標準來評估本屆活動是否達到預期效果，都應在調查報告中說明呈現。評估不僅要全面深刻的認識到活動中所存在的優點和不足，還要從數據中挖掘出觀眾的需求，探尋市場的發展趨勢，客觀公正的判斷活動外在條件、內在條件，才能最終制定出符合實際，觀眾滿意度高，有的放矢的品牌策略。

4 結 語

篇6

“統計學”是經濟與管理學院學生必修的專業基礎課。“統計學”的教學目的不僅在于培養學生的統計思維，掌握基本統計知識，更重要的是培養學生應用統計理論和方法分析與解決實際問題的能力。[1，3]上海電力學院經濟與管理學院（以下簡稱“我院”）的工商管理、物流管理、國際貿易、經濟學、公共事業等專業對實踐要求很高，各專業畢業生到各大企事業單位工作后將經常需要設計統計調查方案、策劃和實施統計調查、整理和分析統計數據及撰寫統計調查報告等。同時，為了給將來進行科學研究和就業打好良好基礎，我院許多學生承擔了上海市或校內大學生科研創新項目、參與了多項教師的科研項目及多樣化的社會實踐項目。上述很多具體實踐工作和科研項目均需要展開統計調研、數據分析及統計建模工作，這就要求學生必須具備很強的綜合分析能力、實踐能力和創新能力。

在當今這個科學技術日新月異的時代，對創新型人才的需求日趨強烈。實踐教學改革是現代社會創新型人才培養的客觀要求，但經濟與管理學院實踐教學環節普遍薄弱，“重理論知識，輕實踐操作”的慣性依舊存在，導致學生在一定程度上理論與實踐脫節，創新素質不高，動手能力不強。[2]

重視培養學生的創新型思維、個性及能力素質，增強實踐環節的訓練，更好地促進統計學與學生所學專業的結合，讓不同專業的學生均能學以致用，靈活準確地解決實際問題，才是統計學學習的真正意義所在。

一、統計學實驗教學問題分析

我院以往的統計學實驗教學模式單一，不能滿足目前創新型人才培養的需求，存在一系列問題。

第一，統計學實驗設計中以演示型、驗證型實驗為主，設計型、綜合型實驗較少，不利于學生實踐能力與創新能力的培養。

第二，經濟與管理學院工商、國貿、信管、物流、經濟學、公共事業等專業均開設“統計學”課程，但是各專業實驗教學使用的案例基本相同，與專業結合度低，缺乏針對性和專業特色。

第三，2011年之前統計學教師隊伍中大部分教師是碩士或博士畢業之后直接進入高校工作，缺乏在相關金融、證券、咨詢公司及企事業單位的從業經歷，實踐經驗不豐富。

在此種實驗教學模式下，發現學生對統計資料的搜集、整理及統計數據分析方法的理解不夠深刻，對統計預測和決策方法的掌握不夠靈活，學生的實踐能力和創新能力不強。因此，對經濟與管理學院統計學實驗教學模式進行了綜合改革和實踐，致力于培養基礎扎實、創新能力強、綜合素質高的創新型人才。

二、統計學實驗綜合改革與實踐的重要保證

1.實驗環境

經濟與管理學院在重點學科建設及085工程項目建設中改建和新建了幾個大型實驗室，各種軟硬件設施配備十分完善，不僅可以支持教師在實驗教學平臺上進行統計學軟件操作演示，還可供百余名學生同時學習操作多種統計學軟件，為統計學實驗教學的開展提供了良好的實驗環境和操作平臺。

2.教師隊伍實踐能力的培養和提高

教師能夠熟練掌握現代化統計軟件并能有效地運用于實驗教學中，同時具有豐富的實踐經驗，是進行統計學實驗綜合改革的重要保證。我院統計學主講教師自2011年開始先后參加了上海市產學研踐習計劃項目，到金融證券公司、電力公司、新能源企業等各大公司和企事業單位踐習一年，在此過程中參與完成了多項不同領域的實踐項目，豐富了實踐經驗，提高了實踐能力，同時也為“統計學”課程積累了大量的新的實驗教學案例和素材。

3.實驗教學方法的改進和完善

在統計學實驗教學中根據學生所學專業選取典型案例，案例要具有針對性，考慮案例要解決什么問題，如何引導學生積極思考。典型案例需要能夠充分運用已學的統計學理論和方法解決實際問題，啟發學生明確案例統計研究對象，熟悉統計研究步驟，了解不同統計方法的應用。如利用肯德基選址條件和方法案例講解統計資料搜集與整理方法，結合紙尿布與啤酒營銷案例講解統計數據相關和回歸分析方法。同時穿插多種生動的小型教學視頻，使學生在輕松的環境中學習統計學并喜歡上統計學。在校企實踐環節，邀請安排企業高層次統計分析人員來校示范教學，同時安排學生去企業開展統計調研和實踐活動，幫助學生更加深入地理解統計理論和方法的實際應用，提高學生的學習興趣。

三、統計學實驗教學體系設計

為滿足社會需求，培養學生的創新能力，教研組制定了新的培養方案，修訂和編寫了有專業特色的實驗教學大綱和實驗指導書，對實驗教學進行了統一的規范化指導。為增強統計學實驗教學專業特色，使統計學和學生所學專業能夠更好地融合，為每個專業編制了具有專業特色的教學案例及統計調查報告模版，同時把統計學實驗教學體系分為了兩個模塊：公共模塊和專業模塊。

1.公共實驗模塊以基本演示型、驗證型實驗為主

教師結合各專業典型案例演示EXCEL和SPSS的基本操作及計算功能，描述統計和推斷統計功能，包括：實驗一――應用統計軟件EXCEL或SPSS對數據進行預處理，統計分組，繪制統計圖及制作統計表。實驗二――利用算數平均數、調和平均數、幾何平均數、中位數和眾數、方差和標準差、離散系數、峰度和偏度等方法對統計數據的集中趨勢、離散趨勢和分布形狀進行分析。實驗三――對總體均值和總體比率等參數進行置信區間估計以及假設檢驗。實驗四――結合經管領域具體案例，對不同因素之間的關系進行相關分析和回歸分析。通過公共實驗模塊的學習，加強學生對不同統計方法的理解和掌握，使學生了解統計軟件、熟練統計軟件的基本操作。

2.專業實驗模塊以設計型和綜合型實驗為主

（1）設計型實驗教學環節設計。要求學生能夠運用統計方法和統計軟件完成四個設計型實驗項目。首先給出四組與學生專業相關的典型案例和數據資料，讓學生獨立完成對案例的統計分析，設計解決問題的統計方案，選擇統計方法，并用統計軟件實現統計方法，完成實驗項目。培養學生熟練使用統計軟件解決問題的實踐能力。

（2）綜合型實驗教學環節設計。綜合型實驗是對設計型實驗的綜合和拓展。讓學生以小組為單位綜合運用統計理論、方法及統計軟件解決一些與本專業相關的實際問題，培養學生的綜合分析能力和創新能力。具體措施如下：

1）讓學生組建小組，每小組根據自身專業方向，結合參與的上海市大學生創新項目、教師科研項目、社會實踐項目以及感興趣的熱點問題選擇適合的統計調查題目。如工商管理專業學生選擇的大學生消費情況調查、信息管理專業學生做的大學生網絡購物情況調查及公共事業專業學生做的大學生逃課情況調查等。

2）每小組獨立設計統計調查方案，包括確定統計調查目的，確定調查對象、調查單位及填報單位，制定調查項目，確定調查時間及時限，制定調查的組織實施計劃等等。教師對每一個小組設計的統計調查方案進行修改和完善。

3）每小組獨立完成統計調查問卷的設計并進行問卷調查。教師對每小組設計的調查問卷進行指導，提出修改建議。搜集調查問卷的工作在課外完成。

4）每小組借助于EXCEL或SPSS統計軟件，對搜集的調查問卷信息進行整理、繪制統計圖和統計表、構建統計模型、完成數據的統計分析并給出結論。

5）每小組完成一份詳細深入的統計調查報告，要求圖表清晰，層次清楚，邏輯嚴謹，結論準確。

6）最后每小組以PPT的形式，對統計資料搜集、分析方法和得出的結論進行闡述，分享實驗成果。組織不同實驗小組的學生進行交流，教師和學生共同對每組統計調查報告進行總結、評價及提出修改建議，促進每小組進一步完善統計調查報告。

7）開通我院統計學學習微博賬號，建立開放的統計學網絡學習平臺，分享統計學習資料、最新的統計資訊、趣聞和軼事、有意義的統計資源成果等。師生也可以通過微博平臺交流疑難問題，加強師生間的互相學習，同時促進學生網上網下共同學習，齊頭并進，更廣泛地學習統計學。

四、統計學實驗教學改革效果

通過統計學實驗教學模式的綜合改革和實踐，學生的統計學學習積極性和學習效果有了顯著提高。學生們能夠利用統計學各方法和統計軟件對身邊的熱點問題進行量化分析和深入探討，并形成統計分析報告，解決一些實際問題。很大程度上也促進了后續課程的開展，如管理學、市場營銷等學科均需要學生作統計調研分析工作，很多同學能夠嫻熟地完成上述課程所要求的統計分析。部分學生也開始采用統計學各理論和方法，運用統計軟件對承擔及參與的科研項目和畢業論一些很專業的量化分析，科研項目和畢業論文的完成質量有了很大提高。新的實驗教學模式可以幫助學生靈活掌握并運用統計理論和軟件解決實際問題，極大地優化了學生的學習效果，提高了學生的實踐能力以及創新能力，從而完善了統計學教學、科研及社會實踐一體化的實驗教學體系。

參考文獻：

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說詞

瓷男

瓷男用來專指集溺愛與寵愛于一身的男子，被父母寶貝得如同精美珍貴的瓷器，精心呵護，根本不需要自己面對現實問題，這樣的男人很難深刻體會什么是社會和家庭責任。

躲裁員

指職場員工主動自我充電，或者找帶編制的“鐵飯碗”工作，避免被裁員的現象。隨著社會競爭的加劇，企業鉆法律的空子，變相裁員，很多公司或企業都不同程度地存在裁員的現象。

網絡地主

網絡地主，是指那些不為掙錢，出于興趣和交朋友目的，帶游客逛景點、吃美食的“私人導游”。 換取一張明信片，或是嘗一嘗游客帶來的土特產，和同樣愛好旅游的外地游客成為朋友，才是他們快樂的源泉。

要是《福布斯》也評一評最窮苦的人家，那該多好。

因發表《我家沒有寶馬車，只有藏書數千卷》而走紅的網絡紅人重慶葦子在《當代》雜志上發表一份調查報告說。

要用到玉米糖漿、酵母、蜂蜜、淡麥芽提取物和琥珀水晶麥芽等原材料，經過10個復雜的步驟，并耐心等待2～3周，才能釀出純正的“白宮蜜釀”。

美國白宮博客公布“奧巴馬自釀啤酒配方”。奧巴馬的競選對手羅姆尼不喝酒，奧巴馬說他自己釀啤酒，以獲得民眾支持。

我還在拉登藏身的屋子里找到了一盒男性專用染發劑，拉登肯定是用染發劑來染黑胡子，難怪他看上去總是那么年輕。

美國海豹突擊隊隊員比索內特出版《艱難一日》，記述他參與的擊斃拉登的行動。

人生總是西風、古道、瘦馬，總是野店里求安息。這安息雖是一時的，也是永恒的?？v然是小橋流水人家，其安息好像是永恒，然而亦是短暫的。當我看見那些為生活而忙迫的趕馬者，進了野店，坐著吃酒，簡單的菜肴，閑適的意味，說著天南地北，也好像是得著了永恒的安息，天路歷程也不過如此。

哲學家牟宗三在自傳《五十自述》中寫道。

我們那個時候的民謠是好時代的壞孩子，現在的民謠是壞時代的好孩子。但是今天社會確實有很多值得控訴或者歌唱的地方，因為它太復雜。今天的民謠我其實挺喜歡，他們特別接地氣，寫的都是這塊土地上的事兒。

著名音樂人高曉松在接受媒體采訪時說。

明明是根據金庸小說改編的，你卻從中看到古龍的味道。而在古龍武俠電影中，你又看到梁羽生武俠的感覺。

篇8

Ash研究中心2011年的調查報告認為，緬甸翡翠年貿易額可達80億美元，但絕大多數交易在黑市中進行。路透社稱，緬甸近一半的翡翠貿易是“非官方的”，這意味著緬甸每年損失巨額稅收。

“走私能讓我賺更多的錢” 在亞洲的很多地方，翡翠被視為吉祥的象征，人們相信佩戴翡翠能帶來好運，保佑自己事業興旺、身體健康。

53歲的翡翠商人丁宋是緬甸反對黨全國民主聯盟在帕敢鎮的負責人，他在接受美國《彭博商業周刊》采訪時表示：“只有那些藏不下的翡翠，才會被運到商場銷售。”那些“藏得下”的翡翠，會被伺機走私出境，負責運輸的人被稱為“駕駛員”。

23歲的小伙賓邁就是位“駕駛員”。他15歲就下翡翠礦掙錢。在礦上工作很危險，掙不到錢。幾年后賓邁辭職，成了“駕駛員”。

“走私能讓我賺更多的錢。每隔幾個星期，我就開上啤酒車跑一趟，那些啤酒桶里裝的都是翡翠……政府經常突擊檢查，但到目前為止，我的運氣一直不錯?！辟e邁說。

翡翠工人中有不少“癮君子” 在帕敢鎮的翡翠產業鏈中，外國收購商處于頂端?！疤詫氄摺碧幵诋a業鏈的底層，他們在礦業公司傾倒的礦渣中翻找。這是個危險的工作，尤其是在雨季。

調查顯示，帕敢鎮人口的增加與緬甸鴉片產量的增長成正比。緬甸是僅次于阿富汗的全球第二大鴉片產區。帕敢鎮翡翠業從業者中，有不少人吸食。

丁宋說，當地的“淘寶者”中，約一半的人吸食海洛因，其他人吸食鴉片或酗酒，“沒有這些惡習的人少得可憐”。

大多數吸毒者共用注射的針頭，艾滋病感染率極高。

翡翠是緬甸內戰雙方的重要財源 緬甸政府禁止外國人在緬甸開采翡翠，但BBC稱，緬甸大多數的規模開采被外國人控制。翡翠貿易曾被指侵犯人權、阻礙緬甸的民主改革?！度A盛頓郵報》稱，2008年，美國國會通過了禁止進口緬甸寶石的法案。此前，歐盟和加拿大過類似的禁令。

路透社稱，2008年美國國會通過了禁止進口緬甸寶石的法案后，美國玉石價格飛漲，中緬玉石非法貿易隨之快速增長。

篇9

調查結果還顯示，女性撒謊的比率與她們吃掉的食物種類有關。女性最容易因吃掉巧克力而撒謊，其次是薯片和蛋糕。另外，甜食、紅酒、芝士、面包、薯條、漢堡、啤酒等都是誘惑女性撒謊的“罪魁禍首”。

有權勢的人會高估自己的身高

據英國《每日郵報》報道，一項最新研究顯示，有權有勢的人往往會高估自己的身高。

分別來自美國華盛頓大學和康奈爾大學的兩位教授共同做了這項研究，在他倆發起的實驗中，一些參與者被要求回憶他們比其他人權力大的場景，而另一部分參與者則回憶與此相反的情景，然后所有參與者都要評估自己與一根柱子的相對高度，柱子實際上比他們的身高多出20英寸（約合50厘米）。結果，相比于第二部分參與者，第一部分人認為柱子更接近于他們的身高。

實驗結果表明，感覺權力大和感覺個子高之間確實存在聯系。“擁有權力的心理經歷很可能讓一個人感覺他的身高比實際測量結果要高?！?/p>

有趣的是，實驗還拿法國總統薩科齊做了例子，解釋了這個身高5英尺5英寸（約合165厘米）的國家元首為什么總不愿意承認自己個子矮。

近五成海歸月薪不足五千元

很多家長選擇讓孩子海外鍍金，期待孩子學成歸來后能很快進入大企業拿高薪，很快收回成本。然而，《2011年海歸就業力調查報告》顯示，海歸的起薪在3000元左右，月薪在3000元至10000元的占71％，四成人左右的月薪不足5000元，只有15％的海歸收入超萬元。相當數量的海歸回國后變身“小白領”，甚至成為“海帶”。

報告調查以全國7800余名各行各業的海歸為樣本，揭示海歸職場生存現狀。眼下有七成海歸主動選擇回國就業，但他們回國后身居要職拿高薪的卻不多。雖有部分優秀的海歸進入知名企業擔任要職，但是仍有相當數量的“海帶”（海外歸來待業者）出現，薪資待遇更是千差萬別。

從調查結果來看，海歸的起薪一般在3000元左右，而月薪要求在3000元至10000元這個區間的占受訪者的71％。58％的受訪者是普通員工；月薪上萬的僅占15％，這部分海歸一般擔任的是主管、經理級別的職務；僅有6％左右的受訪者為高薪人員，擔任企業主、合伙人或CEO等高管，且有近半成就職于民營企業。

篇10

廣泛進行教育思想改革討論，強化教學改革的意識。根據學校的發展規劃，營銷教研室深入開展教育思想的學習和討論，以轉變思想觀念為先導，為樹立新的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀打下堅實的思想理論基礎。在教學改革中注重引導大家關注現代化教育發展的特點和趨勢，以及這種趨勢對未來市場營銷技術應用型人才的要求。強化發展觀念、適應觀念、特色觀念和營銷觀念。

以培養善于創新、長于實踐的市場營銷專業人才為教學改革的切入點，重點培養創新精神和實踐能力。在市場營銷課程創新教育過程中，通過授課教師積極有效的引導，努力培養學生的創造性思維，來面對不斷變化的市場環境，實施市場營銷創新。

2明確改革目標并制訂有效的教學措施

市場營銷專業教學改革的目標是培養全面掌握市場營銷基本知識和基本技能，兼向相關領域拓展的市場營銷技術應用型人才。為了體現職業教育特色，努力貫徹“理論足夠為度，著重培養應用能力”精神，改變傳統的教學理念和思維方式，根據營銷應用型人才應具備的知識、能力和素質，在教學手段、教學方法和課程設置等方面進行了一系列改革。教學手段、方法要規范化、現代化、多元化，教學內容和形式能緊跟時代的變化，選擇反映本學科領域的最新科技成果的教材、教學資料。廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合教改成果，使教學內容與形式能與時俱進，真正體現新時期發展對人才培養不斷提出的新要求。

2.1制訂培養目標明確的教學計劃。教學計劃中，明確我們的培養目標――培養一線的應用型人才，圍繞這個目標進行課程的設置。隨著社會需求和就業形勢的變化，我們對市場營銷專業的課程也在不斷進行改革調整。核心課程依次開設：銷售職業基礎、消費心理學、商品經營、市場營銷、談判與推銷、廣告原理與實務、市場營銷策劃、網上經營實務、綜合營銷實務。

2.2大力改革課程體系、教學內容。對有重疊內容，或要求有共同地方的課程進行整合。同時，我們密切和企業聯系，及時了解當前相關教學內容及實踐內容的發展，充分利用電子商務手段，建立起一個更先進的、適用的、全面的課程教學體系。下一步我們將分崗位、分解工作程序進行課程設計，并不斷豐富我們的教學內容，使我們的教學真正跟上時代的需要。

2.3編寫高水平的教學大綱。對專業的主干課程，以長期進行該課程教學的教師為主體組成一個編寫大綱小組，整合集體力量編寫專業主干課教學大綱和實踐環節教學大綱。大綱的制定，要根據職業教育的要求與特點，恰當地定位該門課程的目的、任務與要求，較好地處理它與相關課程的關系，做到原則性與靈活性相結合，詳略得當。

2.4編寫特色教材。編寫了具有教學改革特色、應用性較強的市場營銷專業理論和實踐系列教材。教材內容強調整合，突出針對性和實用性，反映出職業特色。同時，在編寫時，要強調學生技能水平的訓練及解決實際問題的創新能力的培養。

逐步建立完備的教學輔助資料庫。組織教師根據課程的特點，收集、整理有關課程涉及的單、證、表、案例、工具書、參考書等實物資料和數據資料以及教學軟件、教學光盤、錄像帶、錄音帶等，積累一定的教學資料。

3運用現代化教學手段，形成特色教學模式

教學模式和教學方法的改革是教學改革的核心，要體現出以學生為中心和主體，以技術應用能力為主線，以能力培養為目的的教學目標，在教學過程中，必須注重教學模式、方法的改革與研究。我院市場營銷專業在近幾年的建設中，逐步形成了具有鮮明的職業特點和自我創造發展特點的教學模式。

3.1改革課堂教學，實現教學方法的多樣化。課堂教學是教學的重要環節，也是培養學生創新思維、創新能力的重要陣地。實踐證實，單一的課堂講授不利于學生知識的把握和能力的提高。教師要靈活運用多種有效的教學方法組織課堂教學，實現教學方法創新。本人在以下方式的教學都作了嘗試，取得了較好的教學效果。

3.1.1案例式教學。在案例式教學中，案例是教學的主線，貫穿一堂課的始終，能起到組織教學各環節的作用，比如導入、講解、討論、對話、總結等具體教學過程都以案例為基礎而展開，它是學生獲得認知的載體，案例要有事物發展的過程描述，有簡單的故事情節。在營銷課程的教授中能實現理論聯系實際、培養學生學習興趣、提高教學質量和效果的目標。筆者深感此教學方式所帶來的好處――學生愛聽、勤思考、教師的綜合素質得以提高。通過實施，在教學方法改革方面取得了重大突破，教研上取得了創新性成果。具體做法如下：

一是建立案例庫。案例是進行案例教學的必備工具，事先教師準備好案例，以文本形式提供給學生，供學生學習和分析的教學方法。案例的選取要貼近生活，學生才容易理解。

二是組織學生自己實地調查。調研性案例是為配合某部分理論知識的運用而進行實地調研所得的實際案例。在教學過程中，首先通過有目的的實地調查，取得所需要的資料，并整理成案例。然后通過對案例的分析，找出實踐中的問題及原因，提出對策。最后根據討論所得出的結論，寫出調查報告。本人一般在講授營銷環境分析和市場調查時采用，教學效果很好。

3.1.2以學生為主體的市場營銷團隊體驗式的教學方法。學生團隊體驗式學習就是營造一個仿真的實踐環境，使學生置身于一個逼真的環境中, 通過身臨其境般的親身經歷，運用自己的經驗、理論知識來達到提高分析、解決問題的實踐能力的目的, 深化對所學的理論知識的理解與掌握，整個體驗學習的過程由具有共同學習目標的學習團隊共同努力合作完成。

這種方法教師擔當為學生學習興趣的激發者,探索創新的引導者,合作學習的參與者,學生學習的幫助者、指導者。市場營銷團隊體驗式教學由團隊體驗式教學的設計、組織、實施和效果評估這四個環節來實現。在實施過程中，教師首先要向學習團隊明確學習任務或項目及學習目標，指導學生團隊如何進行計劃、組織、實施和評價與改進方案指導。整個過程教師需要精心設計合適的問題、情景、活動等，引導學生思考,要求學生得出結論、找到解決問題的路徑,感悟營銷之道。最后教師對自己指導團隊體驗學習成果進行評價，結合預期目標進行對比，并分析原因。學生學習團隊也要給自己團隊打分，給出得分的理由，對于做得差的方面需要認真剖析原因。師生還應共同評價學習成果并總結成功的經驗和失敗的教訓。

基于市場需求的學生團隊體驗式營銷教學的成功實施，將達到豐富教學內容、師生互動、教學相長的效果。更重要的是學生能真實感悟營銷，體驗營銷，使學生的職業素養和團隊合作意識、營銷實踐能力和溝通能力、工作責任感得以形成，為更好地融入營銷實戰打下堅實基礎，應當成為今后市場營銷教學的新模式。

3.1.3實踐教學法。實踐教學法可以使學生直接地體驗，了解社會供給與需求情況?，F以調查報告課題為例，簡介實踐教學法如下。調查報告寫作是市場營銷課程的重要內容，為此筆者要求學生在教師指導下，親自實踐從設置問卷、調查、分析、撰寫成文的整個市場調查過程。具體以學生使用手機情況為主題，親自深入校園進行問卷調查，然后針對調查結果利用市場營銷知識進行簡單分析，最后寫成調查報告。學生的實際調查分析能力因此得到有效鍛煉。大致分為五個步驟：布置任務、設置問卷、調查實踐、分析探討和教師總結。

通過學生調查實踐活動，讓學生親身體會了市場調查的工作特點，使之協作能力、溝通能力得到提高；注重儀容儀表的得體和使用文明禮貌用語以及膽量等均得到鍛煉。

3.1.4情景模擬式教學。情景模擬式教學方法主要是通過對事件或事物發展與發展環境、過程的模擬或虛擬再現，讓受教育者身臨其境，在所設情景中去發現問題解決問題，從而理解教學內容，進而在短時間內提高能力的一種認知方法。

在采取“情景模擬式教學”時，首先是設計模擬教學方案，然后在課堂上開始實施。例如運用小組學習法、角色模擬法進行教學組織和設計。學生成立公司管理小組，每個小組4―6人，分別扮演總經理、營銷經理、生產經理和研發經理等角色進行模擬演練。模擬買賣雙方的談判過程等。運用“情景模擬式教學”能夠直觀地展示教學內容，便于學生理解，發揮學生的主體性作用，并能提高學生對所學知識的興趣。

3.2教學手段的改革創新

現代化教學手段的引進，更有利于培養學生的團隊合作意識，加強自我學習、溝通協調能力。目前，我院配備了比較完善的多媒體設備，為教學提供良好的硬件條件。充分調動任課教師在多媒體教學方式的改革，開發課程網站與網絡資源庫，逐步開展網絡在教學中的運用。筆者認為，充分地利用網絡進行教學，可以考慮一些網上的課程論壇、實時答疑等。將教師的主要職能從傳授知識轉變為對學生學習的指導、信息素養的培養和對學生學習過程的監控。

另一方面是模擬營銷實驗軟件的引進。在計算機模擬營銷實驗中，學生以小組形式成立公司，模擬一個公司的運作，分別扮演總經理、市場營銷經理、生產經理、供應經理和物流經理等角色，小組成員必須全力以赴，通力合作去參與市場競爭，根據模擬環境的變化進行分析判斷，做出科學決策，以謀求公司的生存和發展。

3.3改革考試方法，實現人才培養目標

考核是教學的一個重要環節，采取什么樣的考核方法是由教學培養目標來決定的。市場營銷課程的考試要體現“以能為本”的培養目標，考評要重在考核學生的技能。因此，在考核內容的選擇上，既考知識，又考能力，著重考核學生的綜合素質和實踐創新能力；在考核方式上，采用閉卷筆試、開卷筆試、口試、模擬操作、案例分析報告、調查報告、策劃設計等多樣化的考試考核方式。

4開展實踐教學，建立校內外實訓基地

市場營銷是一門操作性、實踐性極強的課程，校內實驗室和校外實踐基地是保證實踐教學效果、提高實踐教學質量的重要物質基礎。為保證市場營銷教學改革的順利進行，經過反復論證分析，按照“內外結合”的指導思想，進行了起點高、定位準、具有前瞻性的校內實驗室和校外實踐基地建設。

4.1市場營銷專業校內實訓基地建設。經過多年課程建設和教學改革與實踐，我們樹立起與能力教育相適應的教育質量觀，建立了市場營銷專業的校內實訓基地。主要有商務技能實訓室等六個實訓室。能完成公司日常辦公管理、模擬招聘、營銷策劃、商務談判、辦公設備和數碼相機使用與管理等實訓項目。

還有收銀技能實訓室、兩電子商務實訓室、校內超市實訓（市場營銷專業輪崗實習）、物流實訓室等以營銷實訓公司的任務為中心，形成細化的課程實訓單體，任務驅動教學，帶動理論教學和實踐教學的展開，逐步形成獨特的市場營銷實務教學模式。

4.2市場營銷校外實習基地建設。我院結合市場營銷專業的教學特點，選擇確定企業形象和經濟效益俱佳，內部管理嚴謹規范，具有市場營銷示范作用，具備校企合作條件的企業作為市場營銷專業的教學實踐基地。主要與南寧市的一些企業簽定校企合作協議，讓學生定期到青島啤酒、南化集團、利客隆超市、海螺集團、皇氏乳業等企業實習，鞏固課堂所學的知識，鍛煉學生的動手能力和實際操作能力。還通過校企聯合辦學的 “訂單培養”模式共建實習實訓基地，積極組織、培訓學生考取對學生就業有幫助的相關職業證書，通過這些方式都可以優化人才培養方案，強化學生技能訓練。

篇11

位于東京銀座著名的三越百貨店內，售貨小姐用中文和客人交流的情形甚為平常。付款處貼著“我們歡迎使用銀聯”的告示，上了年紀的日本管理人員站在門口，給魚貫而入的中國游客90度鞠躬。

從倫敦的哈羅百貨，到米蘭附近的一些名牌工廠店，海外商家都滿臉堆笑，歡迎中國游客的到來。

5月，根據環球退稅公司最近公布的調查報告，2010年中國游客在法國購買免稅商品總額達6.5億歐元(約合61.3億元人民幣)，蟬聯法國購物王的稱號。

6月14日，胡潤百富與亞洲國際豪華旅游博覽(ILTMAsia)共同首份《中國奢華旅游市場白皮書》(下稱“白皮書”)，稱2010年中國內地有九成千萬富翁出國旅游，內地旅游者的購物花費首次成為全球第一，占據全球消費的17％。

白皮書顯示，旅游是96萬中國富豪最青睞的休閑方式。中國奢華旅游市場迅速發展，主要是因為中國的新富人群財富增長迅速，他們對奢華旅游和奢侈品的需求大幅提高，以及人民幣升值及簽證方便。

錢都花在哪兒了

法國、美國、澳大利亞是富豪們最青睞的國際旅游目的地；三亞、香港和云南是富豪最青睞的國內旅游目的地。

胡潤百富對463位千萬資產以上富豪的調查顯示，富豪們第一次出國旅游去得最多的地方是美國、澳洲、日本和泰國，其次為新加坡以及意大利、德國、英國等歐洲各國。第二次出國旅游則以泰國、新加坡和日本這幾個亞洲國家為主，再次是歐洲。2010年，有九成富豪出國旅游，平均2.3次，出游目的以觀光、購物為主。

千萬富豪平均年消費占其所有資產的5％，他們平均擁有3.3輛車、3.7塊手表。

據環球退稅公司的調查報告，法國是外國游客在歐洲購物的首選之地，中國游客所購1／3海外商品購自法國。數據顯示，2010年中國游客同一天在同一家商店的消費金額高達1300歐元(約合1.23萬元人民幣)，這比2005年增長了近1倍。

中國將成奢侈品最大“贊助商”

5月，貝恩顧問有限公司與意大利奢侈品生產者協會合作了半年度奢侈品市場報告。報告指出，2011年全球奢侈品市場將達到1850億歐元，如果將中國消費者在海外的購買力計算在內，中國已經成為第二大奢侈品消費國。

6月9日，中國貿促會和世界奢侈品協會聯合宣布，正式成立中國奢侈品貿易委員會。世界奢侈品協會同時2011最新報告，2010年中國內地奢侈品市場消費總額達到107億美元(不包括私人飛機、游艇和豪華車)，占全球份額的1／4。世界公認的頂級奢侈品牌中已有超過八成進駐中國。預計在2012年的第一季度，中國連續度過元旦、春節、情人節消費旺季時，就將超過日本，成為全球第一大奢侈品消費國。

2011年以來，奢侈品大牌LV、BURBERRY、TOD公布的銷售數據均超過了市場預期。中國消費者已經超過韓國、日本和美國，成為LV的頂級客戶之一。而來自全球高檔奢侈品歷峰集團(RichemontGroup)的財務數據顯示，中國奢侈品消費額占歷峰集團全球總銷售的20％，加上在全球各地的采購總額，中國人對奢侈品的消費量則占其全球銷量的四成。

海外搶購為哪般?

6月16日，商務部新聞發言人姚堅在例行會上表示，將進一步降低進口關稅，包括中高檔商品。然而與中國游客海外瘋狂搶購的情況相比，國內奢侈品消費增長卻并不樂觀。世界奢侈品協會6月9日的數據顯示，中國人在國外消費是國內市場的4倍，消費嚴重外移。調整關稅能改變這一現象嗎?

經濟學家郭凱曾撰文指出，2008年年末，美國經濟衰退加劇后，導致原本只在重大節日促銷的商店每天都會打折，“一個中國的參觀團，進了華盛頓地區的一個高檔箱包店，一轉眼的時間就把人家店里好幾種款式的箱包買光，一個都不剩。不是因為這些人太有錢，而是因為他們覺得實在是太劃算，太便宜了?！?/p>

國內消費品價格高于海外，關稅也是一個因素。以進口化妝品為例，除了繳納6.5％～18％不等的進口關稅之外，還要繳納17％的增值稅、30％的消費稅，累計需要繳納最高超過60％的稅費。除此，還有高昂的過路費、進場費、物流費及國內增值環節的流轉稅、所得稅。有數據顯示，手表、箱包、服裝、酒、電子等五類產品的20種品牌高檔消費品，內地市場價格比香港要高45％左右，比美國高51％，比法國高72％。

加之國內消費市場品質不高、信用低下，中國人更傾向于在旅游行程中購買，甚至是選擇通過網絡進行代購。

篇12

Investigations of risk factors of drug abuse in middle school students

【Abstract】 Objective To explore the risk factors of the psychoactive drug abuse in middle school students in order to provide evidences for formulating corresponding preventive measures. Methods 300 students were selected from Lechang city who were drugabuser as research group， and control group were randomly selected 600 normal ones matched for age and sex. Investigations were conducted with the Selfmade Questionnaire and so were singleand multiplefactor conditional logistic regression analyses. Results Singlefactor logistic regression analyses showed that there were very significant differences in 11 factors between the 2 groups(all P

【Keywords】 Middle school student；drug abuse；risk factor; selfmade questionnaire

近年來，藥物濫用在我國部分地區有上升趨勢［1，2］，尤其以中學生為最，而中學生濫用的藥物中又以精神活性藥物占絕大部分［3］。中學生精神活性藥物濫用已經成為當今社會一個重要的公共衛生問題。為此，本研究對中學生精神活性藥物濫用行為進行了調查，以探討中學生精神活性藥物濫用行為的危險因素，為制定預防中學生藥物濫用行為措施提供科學依據。

1 對象與方法

1.1 對象 樣本選自2006年4月～6月經樂昌市中小學健康調查（共調查9368名）確定有精神活性藥物濫用行為的五所中學初一至高三學生。濫用精神活性藥物及其行為包括：（1）調查前1 mo內吸煙≥1支?d-1；飲啤酒≥200 ml?d-1，白酒≥20 ml?d-1。（2）非治療疾病情況下使用鎮靜催眠藥（三唑侖、地西泮、安眠酮、勞拉西泮）、麻醉鎮痛藥（嗎啡、哌替啶、美沙酮）、苯丙胺類中樞興奮劑“”和海洛因等≥2次。共入組300名，其中男186名，女114名；年齡12 a～20 a，平均（15.76±2.12） a。按性別、年齡，在同班同學中1：2配對選取對照組，共600名，其中男372名，女228名；年齡11 a～20 a，平均（15.55±2.35） a。

1.2 方法 采用自擬問卷進行調查。問卷主要參考美國疾病控制中心（CDC）2001年中學生危險行為監測系統問卷（YRBSS）［4］，結合廣州市實際情況修訂，內容包括人口統計學資料、生活習慣、精神活性藥物濫用情況、心理健康、家庭功能等。

1.3 統計方法 采用SPSS11.0統計軟件建立數據庫，先對18個精神活性藥物濫用行為的相關因子進行單因素Logistic回歸分析，在此基礎上建立多因素條件Logistic回歸模型，確定精神活性藥物濫用行為的主要危險因素。變量進入水平和剔除水平均為α=0.05。

2 結果

2.1 兩組精神活性藥物濫用行為相關因子單因素Logistic回歸分析結果，見表1。

表1 兩組精神活性藥物濫用行為相關因子單因素Logistic回歸分析（略）

表1顯示，對單因素Logistic回歸分析，父親文化程度、母親文化程度、父母藥物濫用情況、學習成績、缺課情況、暴力行為、焦慮情緒、自覺孤獨、同伴藥物濫用情況、家庭關系、與父母交流11個因素兩組間均有極顯著性差異（P均＜0.01）。

2.2 在單因素logistic回歸分析基礎上，采用Backward:LR法建立回歸模型，進行多因素條件Logistic回歸分析結果，見表2。

表2 兩組精神活性藥物濫用行為多因素條件Logistic回歸模型（略）

表2顯示，多因素條件Logistic回歸分析，影響中學生精神活性藥物濫用行為的主要因素有7個，父母有藥物濫用、學習成績差、缺課、暴力行為、自覺孤獨、家庭關系不和睦為危險因素；多與父母交流為保護因素。

3 討論

國內外研究表明［1，2，5］，中學生精神藥物濫用是一個多維度問題，其產生和發展與個體、家庭、同伴、學校、鄰居及其他社會生活環境等多方面因素有關。Stroker Swadi［6］報道，藥物濫用者家庭往往存在關系冷淡疏遠、家人之間缺乏信任和交流，家庭其他成員也有藥物濫用行為等現象。有研究［7］發現，“母親中學生”保護因素，如母愛、母親對子女的滿意及母親與孩子間的和睦關系等，均可減輕早期危險因素的影響。本文結果亦有類似發現。

本文采用對照研究的方法，平衡了年齡、性別因素的影響，對父母文化程度等18個因素進行了調查，單因素分析結果顯示：父親文化程度、母親文化程度、父母藥物濫用情況、學習成績、缺課情況、暴力行為、焦慮情緒、自覺孤獨、同伴藥物濫用情況、家庭關系、與父母交流等兩組間均有極顯著性差異（P均＜0.01）；多因素Logistic回歸分析結果表明：學習成績差、缺課、有暴力行為、自覺孤獨、父母有藥物濫用行為、家庭關系不和睦是中學生精神活性藥物濫用行為的危險因素，而多與父母交流是保護性因素。

中學生精神藥物濫用行為的控制已成為我國學校急需解決的公共衛生問題，需學校、家庭、社區三方面配合完成。國內外研究表明：學校中以學生為中心的“交互式”（interactive methods）及“參與式教學”（participative teaching and learning skills）、同伴教育（peer education）［8］是較為有效的干預方法，家庭中的多維度家庭治療模式（MDFT）可有效改善中學生藥物濫用和其他行為問題，提高學業和改善家庭功能［9］。面對以上危險因素，我們應該對中學生開展有針對性的健康教育，提高其對精神活性物質危害的知曉率，健全學生的支持系統，增強他們抵制藥物濫用的能力。具體措施為：（1）父母以正確的方式教育孩子，以良好的言行激勵孩子，營造一個遠離藥物濫用、相互關心、和睦幸福的家庭氛圍；（2）建立促進學校(Health promotion school)勉勵學生用正確的心態和目標投入到學習中；（3）建立健康的社會環境，用正確的社會風氣和社會輿論去影響和引導中學生。

參考文獻

［1］ 陳珊梅，王福清，勞裕昌，等.重慶市藥物依賴的流行病學調查報告［J］.中國藥物濫用防治雜志，2001，（1）：32

［2］ 孫江平，宋逸，馬迎華.中國5省市中學生危險行為調查報告（三）吸煙、飲酒和成癮類藥物濫用狀況［J］.中國學校衛生，2001，22：396

［3］ 李密，劉志民，趙琴.藥物濫用與藥物依賴性［M］.北京：中國科學技術出版社，1992：150～160

［4］ Aann L， Wrren W， Collins JL， et al. Results from the National School Based 1991 Youth Risk Behavior Survey and Progress Toward Achieving Related Health Objectives for the Nation［J］. Public Health Reports，1993，108：47

［5］ 張河川，宋精玲，郭思智，等.海洛因依賴者生活行為方式的研究［J］.中國行為醫學科學，1997，6（1）：36

［6］ Stroker A， Swadi H. Perceived family relationships in drug abusing adolescents［J］.Drug Alcohol Depend，1990，25：293

篇13

本文核心概念是青少年飲酒行為。行為是人在內外因素共同作用下的能動性活動。根據《中華人民共和國國家標準飲料酒分類》( GB/T 172042008) ，飲料酒( alcoholicbeverages) 指酒精度在0. 5%vol 以上的酒精飲料，包括各種發酵酒、蒸餾酒及配制酒。綜上，本文的青少年飲酒行為指我國未成年人在內外因素共同作用下所產生的飲用飲料酒的行為[1]。飲酒行為，屬不良健康行為( unhealthy behavior) ，飲料酒中的酒精對人體的危害已經被大量科學研究證實，對青少年的不良影響尤為嚴重，輕則影響學習生活，重則威脅自身和他人的生命健康。

三、現狀

青少年飲酒行為一直是社會關注焦點，不少機構組織進行過相關定量調查。2014年5 月，中國疾病預防控制中心營養與食品安全所公布了《我國三大城市青少年和孕婦飲酒狀況調查報告》，該項報告基于2013 年對北京、上海和廣州三個城市的136 所學校隨機抽選的1. 4 萬余名學生及其家長開展的飲酒現狀調查，報告顯示青少年飲酒行為存在普遍化、低齡化、女生飲酒比例上升和飲酒地點日常化等的特點。除了對我國中心城市青少年飲酒行為的調查外，還有對中小城市青少年飲酒行為的調查。2008 年，重慶大學對山東省菏澤市6 所學校的初中、高中、中職和大專四類學校的1699 名學生進行分層整群抽樣問卷調查，該調查比《我國三大城市青少年和孕婦飲酒狀況調查報告》早6 年，調查地點也不同，但兩者所反映的青少年飲酒行為狀況具有一致性。

四、原因分析

人一出生沒有飲酒的概念、能力和行為，飲酒行為是人在社會化的過程中養成的。許多經典的行為養成理論以不健康行為為起點，通過理論模型設計矯正程序的矯正方式，為不健康行為的矯正實踐打下理論基礎。本文將利用行為養成理論，以亞健康行為( 從健康行為轉變為不健康行為過程中的帶有不健康傾向的行為) 為起點，分析不健康行為養成的程式化，以阻礙不健康行為養成，這或許是消減不健康行為和恢復健康行為的途徑之一。

( 一) 社會認知理論

班杜拉是美國著名心理學家，是世界公認的當代社會認知理論奠基人，行為矯正技術的主要創始人。1965 年，班杜拉曾做過一系列兒童攻擊玩具娃娃的研究，試驗結果表明，人類無需懲罰或獎勵就能形成新的行為。據此在認知理論的基礎下，班杜拉在行為、認知，其他人和環境三方互惠決定論的基礎上，界定了人的五項基本能力，下文就將以人的五項基本能力為分析框架來分析青少年飲酒行為禁而不止的原因。

( 二) 符號內化的能力

生活中有形形的符號，人們借助符號加工和轉換暫時的經驗，并把這種暫時的經驗作為指導將來行動的內在的一種模型，這是人自我符號化的能力。我國傳統文化中存在大量的酒文化符號，如著名詞人蘇軾的經典詞句把酒問青天塑造了一個不羈瀟灑的形象; 又如三國演義中青梅煮酒論英雄的經典篇章渲染豪放的氛圍，這些本意不在宣揚酒文化的文化典籍在被主流文化推崇的同時，無意而又必然地使從小接觸古典文化的兒童內化這些酒文化符號，在時機成熟的情境下，孩童將產生模仿和體驗的內部符號化行為。如果說上述的酒文化符號是無意的、附加的，那么酒行業通過媒體大肆宣傳就是有意為之。酒行業本身就是一個龐大復雜的利益集團，相關廠商為了謀得更多的利益會為大量廣告宣傳塑造帶有成熟符號的白酒、高雅符號的紅酒和狂歡符號的啤酒等，雖并非針對青少年，但無處不在，成為固化的符號后將對青少年飲酒行為產生極大的誘發作用。

( 三) 未來預期的能力

未來本身不可能是行為的決定性因素，但人們對未來的認知表征對當前的行為有強大的影響因素。我國是傳統的人情社會，在當下，人情已經成為重要的社會資源。伴隨人情的就是酒席文化，良好的酒量和酒席禮節被認為是一個人社會能力的表現。這就決定未成年人的一種社會預期，認為飲酒是進入社會后必備的能力。在這種可預見的結構下，青少年傾向于提早演習，以便早早練成出眾的酒量。這個維度還能部分解釋女學生飲酒率上升的原因。傳統酒文化符號中，飲酒并不是一個女性的正向符號，女孩飲酒會被視為不正經的表現。自1971 年我國出臺計劃生育政策以來，獨生女家庭數量大增，因此家庭中本是對男孩的期待便會轉移到女孩身上，部分家庭甚至特意培養女孩的酒量，不能完成父母期待的女孩則會受到訓斥。

( 四) 觀察學習的能力

班杜拉認為，習得一種行為并不一定發生在這種行為的實踐之后，觀察他人的行為和其行為后果同樣能代替行為實踐而讓人學習該行為?！段覈蟪鞘星嗌倌旰驮袐D飲酒狀況調查報告》顯示近半數青少年沒有事實上的飲酒行為，但確有飲酒行為的能力，因為他的家人、朋友以及在各類媒體中出現的飲酒廣告模特都在反復演示飲酒行為。從觀察學習的維度出發，這種長期的非行動學習有代替強化行為學習的作用。青少年沒有飲酒行為不代表沒有飲酒傾向和飲酒能力。

( 五) 自我調節的能力

社會認知論的一個獨特之處就是把自我調節功能置于中心位置。誠然，外部環境能影響、改變行為，可是自我影響部分決定了行動的方向。所謂自我影響即把自我表現與主觀標準比較從而進行自我控制。酒精的成癮性、暫時失去或失去記憶等消極作用在青少年的認知中是飲酒目的之一。除了追求這些假象感受外，飲酒的另一個目的則是攀比酒量。人們飲酒前大多設有飲酒期待，即酒后的身體機能感受或酒量過于他人，在沒有達到自身預期時，人們總傾向于繼續飲酒以達到自我標準。青少年心智尚未成熟，出于過高設置預期或爭高比低的沖動，加上酒精的麻痹性促使青少年在追求飲酒的過程中，飲酒的量和次數也隨之增加。青少年較弱的自控能力使青少年去飲酒化難上加難。

( 六) 人的潛能