引論：我們為您整理了13篇大班月工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

篇2

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。

個別幼兒情況：

1、 以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。

2、 確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

3、 在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

4、 加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。

二、本月工作重點

（一） 教育教學方面

1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。

3、 了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。

4、 通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。

5、 在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

6、 通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。

（二） 日常生活方面

1、 和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。

2、 樹立安全意識，掌握一定的安全常識。

3、 做好值日生工作，愿意為大家服務。

（三） 家長工作方面

篇3

1．隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。

2．養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

3．鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動。

4．和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內容和規則。

5．能自覺主動保持教室環境衛生。

三、家長工作

1．有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。

2．有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

3．雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

4．連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。

5．請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

篇4

2.友愛教育。

二、11月主要教育目標：

1.參加收獲活動，體驗收獲的喜悅，發現秋季天氣、動植物與人們生活的變化及相互關系。

2.認真地看書，理解圖書、圖片的內容，喜歡謎語，表現對秋天的感受。

3.愿意為別人服務，幫助有困難的人，學習自己解決糾紛，能與同伴合作，能原諒別人。

4.了解保護延遲、眼睛等常識，養成正確用眼、天天刷牙的習慣。

5.學習6～10的組成，書寫數字1～10，認識幾何形體，比較它們的異同，概括明顯特征。

6.練習跳繩，發現繩、球、圈、棒的多種玩法，學習系鞋帶。

7.能即興表演，利用布、石子、鋸末、紙盒等多種材料創作不同作品。

大班的月目標圍繞工作重點，整合成為7條。每一條可能是單一的身體目標、認知目標或社會性自然;也可能即是認知目標，又涉及身體或社會性目標。

大班十一月工作計劃表（二）

一、主題活動：

⒈主題名稱：《開心一刻》

能夠以開朗、樂觀的心態去面對生活，逐步形成積極、樂觀的情緒情感。在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒情感，學會調控、轉化自己的情緒情感。

⒉主題名稱：《豐收啦》

引導幼兒觀察秋季自然現象的變化，了解豐收的來之不易。知道愛惜糧食，培養幼兒愛勞動的良好品質。

⒊主題名稱：《秋天的樹木》

觀察生活中自然景物的變化，了解一些比較漂亮的樹木，并能用各種形式表現秋天的美。培養幼兒感受美、表現美的能力和情感。

⒋主題名稱：《七彩的世界》

了解豐富多彩的世界，幫助幼兒更有目的、有意識、有興趣地認識事物。知道色彩來源于光的作用，身邊的物品都有七彩顏色;了解色彩給我們帶來的更豐富的意義，更多的快樂。

二、常規教育：

⒈能夠養成多喝水的好習慣，在干燥的季節中及時補充幼兒每天的水分需求。

⒉能根據氣溫、活動量及時增減衣服。

⒊每天帶好小手帕，并堅持用正確的洗手方式洗手。

⒋預防秋季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

三、家長工作：

⒈請家長盡可能的帶孩子進行一些戶外活動，并指導幼兒觀察秋天動植物的變化，感受秋天的美麗。

⒉向孩子介紹一些有關宇宙的知識，和孩子一起在晴朗的夜空觀察星星，豐富知識。

⒊提高幼兒的顏色名稱的認知度。

四、其他工作

⒈運動寶貝展示，鼓勵幼兒積極親子運動會。

⒉結合“寶貝運動計劃”，有計劃的進行班級內的評比，提高孩子們訓練的積極性。

⒊班級樹活動：畫畫紫藤。畫出紫藤枝條的特點。

4.進一步豐富班級環境，增強環境對幼兒的教育功能，提高幼兒自我管理。

5.閱讀活動：我愛繪本。將一些有破損的繪本進行修補。對一些廢舊繪本進行重新改變，制作成新的繪本。

大班十一月工作計劃表（三）

為了促進小朋友的健康成長，現在，對十一月工作計劃如下：

主題：智慧寶寶

活動一：移動汽車

活動目標：(1)探索和發現使小汽車移動的方法，了解材料的多種特性和功能。

活動二：移動乒乓球

活動目標：(1)有策略和有規則地解決問題，想出解決問題的多種方法。

活動三：認識工具和組裝零件

活動目標：(1)認識螺絲刀、榔頭、扳手等工具，學會使用這些工具組裝零件。 主題：光和影

活動一：光

活動目標：(1)了解各種光及其對人們生活的用處，了解現代科技對光的應用。 社會：

活動一：偉大的中國人

活動目標：(1)知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學家，他們為中國及人類社會發展做出的貢獻。

(2)萌發向科學家學習的美好愿望。

活動二：偉大的中國人(航天英雄)

活動目標：

(1)了解我國自行研制的“神州五號”載人飛船發射成功，及實現宇航員太空行走的偉大壯舉。

(2)學習航天精神。

活動三：東方之國

活動目標：(1)知道中國位于世界的東方，是東方之國。

(2)記住中國版圖的整體形狀。

活動四：偉大的祖國

活動目標：

(1)知道祖國的全稱，了解祖國地形特點。

(2)知道祖國很大很美，培養民族自豪感及愛祖國的情感。 藝術：

主題：動物趣事

活動一：快活的小老鼠

活動目標：(1)想象創造小老鼠的藝術形象。

(2)體驗大膽表現的快樂。

活動二：音樂游戲——快樂的動物園

活動目標：(1)感受音樂中的動物形象。

(2)根據對樂曲的理解，表演動作。

活動三：音樂欣賞——獅王進行曲

活動目標：(1)感受進行曲的特點。

(2)嘗試用身體動作表現四拍子的重音，增進想象力。

活動四：美術活動——我是大王

活動目標：

(1)觀察動物的特征，嘗試用多種方法將他們表現出來。

(2)體驗大膽創作的快樂。

健康：

主題：我們一塊兒做運動

活動一：玩瓶瓶

活動目標：(1)訓練手口眼協調能力和反應能力，發展動作技能。

(2)體驗玩瓶子的樂趣。

(3)培養創造力和想象力。

活動二:鍛煉身體好

好動目標：(1)通過肢體運動、鍛煉，培養動作的靈活性、協調性。

(2)體驗運動的快樂，培養節奏感和表現力。

活動三：小兔跳繩

活動目標：(1)根據兒歌內容有節奏地跳躍并躲閃繩子。

(2)學會用跳繩鍛煉身體，培養與人合作、遵守游戲規則的習慣。 活動四：攀登競賽

活動目標：

(1)掌握一定的攀登技能，發展上下肢動作的協調性、靈敏性。

(2)培養勇敢精神和競爭意識。

數學：

主題：小老鼠學數學

活動一：小老鼠爬臺階

活動目標：

(1)能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力。

(2)體會數學的樂趣。

活動二：小熊過橋

活動目標：(1)復習數序、順著數、倒著數、跳著數。

(2)提高幼兒數數的興趣和能力，了解不同數數方法的應用。

(3)培養思維的靈活性。

活動三：找鄰居

活動目標：(1)通過游戲活動認識6、7、8、9的相鄰數。

(2)培養思維的敏捷性和遷移的學習方法，激發學習興趣。 活動四：哪兒不一樣

活動目標：(1)能找出兩個物體的不同，在比較中發展幼兒的觀察能力。

語言：

主題:超市購物

活動一：超市真熱鬧

活動目標：(1)學習生動而有條理地描述場景，表達感想。 活動二：購物清單

活動目標：(1)用列實物的方式分類，認識事物及漢字 。 活動三：文明小顧客

活動目標：(1)學習清楚、有條理地講述自己的經驗和體會。

(2)學會在交往中使用祈使句。

篇5

（二）、抓緊抓好年級組內常規管理工作

1、 強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、 重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

3、 年級組長及時進行常規方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

4、 健全體育活動、區域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

5、 每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發現上月工作存在的問題，商量解決方法。

（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

小班年級組工作計劃,標簽：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1、 年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

2、 托班老師的專業素質，開展親子活動及字母新授課。

3、 元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

4、 11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、 認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

（四）家長工作

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

（五）、月份工作安排：

九月份：

1、本月考核內容 ：馬宏雙語字母操考核。（月底）

2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

3、各班正常開展教學，制定班級計劃。

小班年級組工作計劃,標簽：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

4、進行課程安排調整。

十月份：

1、本月考核內容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規檢查。

3、設計教學質活動內容，教師集體備課，為半日

活動做準備。

篇6

一、班況分析

本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作。預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動。結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好。不讓班級財物丟失。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯系。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績！

各月工作安排

九月份：

1、開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋季家園運動會。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

學期結束，做好班級財產清理工作。

幼兒園新學期大班工作計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃。

一、幼兒情況分析

我班現有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。

1、優勢表現：經過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2、不足表現：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。

（3）個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

二、教學資源分析

這學期我們使用的是遼寧師范大學出版社出版的大班語言教科書，主要內容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對這些知識的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發展他們的思維能力和語言表達能力。

三、目標

知識目標：學會所學韻母和整體認讀音節，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據所學文字獨立閱讀簡易圖書。

能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。

四、教學方法設計

1、創設情境，構筑語言學習的新舞臺

語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發展的最佳時期。而創設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。

2、溝通心靈，撩開語言學習的燦爛天空

有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養幼兒對語言的運用能力。

3、走向生活，尋找語言學習的活水源頭

語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發展，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。

4、興趣是孩子學習的原動力

我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經驗，從而提供促進語言發展的條件。模擬和創設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。

五、課時安排

第一周：學習故事《金色的房子》（1、2課時）

第二周：學習繞口令《登山》（3、4課時）

第三周：學習語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（5、6課時）

第四周：學習故事《小熊拔牙》（7、8課時）

第五周：學習故事《狐假虎威》（9、10課時）

第六周：第七周：學習詩歌《春天的秘密》（11、12課時）

第七周：學習故事《沒有大人的世界》（13、14課時）

第八周：學習兒歌《手影游戲》（15、16課時）

第九周：學習散文《哈哈鏡》（17、18課時）

第十周：學習兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時）

第十一周：學習兒歌《如果我會飛》（21、22課時）

第十二周：學習語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時）

第十三周：學習散文《池塘夏夜》（25、26課時）

第十四周：學習語言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時）

第十五周：學習故事《馬虎熊》（29、30課時）

第十六周：學習古詩《登鸛雀樓》（31、32課時）

幼兒園新學期大班工作計劃

幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。

幼兒園大班教學計劃主題活動安排及內容：

1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學計劃將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學計劃重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、幼兒園大班教學計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣

6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。

幼兒園大班教學計劃本學期培養計劃

一、幼兒園大班教學計劃認知發展（包括：科學、語言、藝術）

1、幼兒園大班教學計劃科學

（1）幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

（2）幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）幼兒園大班教學計劃初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

（5）幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）幼兒園大班教學計劃活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。

（7）幼兒園大班教學計劃操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

（8）幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼兒園大班教學計劃語言

（1）幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

（3）幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。

（4）幼兒園大班教學計劃會復述故事，續編故事，學習仿編故事。

（5）幼兒園大班教學計劃引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

3、幼兒園大班教學計劃藝術

（1）幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

（2）幼兒園大班教學計劃中能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。

（3）幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

（4）幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。

（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學計劃社會性發展

1、幼兒園大班教學計劃社會性認知

（1）幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

（2）幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

（3）知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

（4）幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、幼兒園大班教學計劃社會性情感

（1）幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

（3）幼兒園大班教學計劃樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、幼兒園大班教學計劃社會性行為

（1）幼兒園大班教學計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

（2）幼兒園大班教學計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

（3）幼兒園大班教學計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

幼兒園大班教學計劃具體措施

（一）幼兒園大班教學計劃根據幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）幼兒園大班教學計劃熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）幼兒園大班教學計劃加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

幼兒園大班教學計劃家長工作：

（一）幼兒園大班教學計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

篇7

一、幼兒情況分析

本學期我班共有幼兒17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作與具體措施

(1)開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

(2)開展多種活動，促進幼兒發展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

(3)培養幼兒良好的學習習慣

注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

三、班級活動創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;

創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

2、注重環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

3、注重家長工作的創新

本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛生保健工作

做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

幼兒園第一學期大班工作計劃模板2一、指導思想：

幼兒美術的最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識一些新的繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。

提高幼兒的動手能力和手工技能。

三、活動重難點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。

老師作用在于激發幼幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。

讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒美術興趣的培養。

通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容：

1、包餃子(意愿畫)

2、舞龍燈(繪畫)

3、公路兩旁(主題畫)

4、小花貓(折紙)

5、神奇的大樹(繪畫)

6、桃花朵朵開(手工)

7、老虎(繪畫)

8、海底世界(手工)

9、螞蟻過河(繪畫)

10、螞蟻搬西瓜(繪畫)

11、海底世界真奇妙(繪畫)

12、我們的地球(繪畫)

13、神奇的池塘(繪畫)

14、家門前的荷花(手工)

15、未來的房子(繪畫)

16、“慶六一”畫展。

17、跳舞(折紙)

18、上學(繪畫)

五、方法措施：

集體活動、小組合作，個別指導。

幼兒園第一學期大班工作計劃模板3為了使自己本學期 能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下 ：

一、班級工作重點及具體要求

這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關鍵性的一年，我們會對孩子繼續進行一日常規的要求與管理，督促孩子養成良好的生活與學習習慣。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時，根據孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創設一定的情境，讓孩子平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。

區域游戲：我們會根據主題活動、幼兒的興趣與需要，并結合季節特點開展相關的游戲活動。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結合前一天孩子出現的一些問題，提出相關的建議。

小組活動：根據活動延伸或《操作》進行活動，主要以數學操作與繪畫為主。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2.種植活動

種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀賞區(觀賞、實驗)。

戶外種植：根據季節及場地特點，組織幼兒進行種植。

3.幼兒閱讀

(1) 開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。

(2) 家園互動，進行親子閱讀。

(3) 每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備，進行講述。

4.環境創設

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。

5.班本課程實施

根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。

6.親子活動

我們將結合“重陽節”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉 ：

(1) 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

(2)培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的 衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3) 保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園、放學等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃。

2.創設班級環境、收集區域游戲材料。

3.結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角，進行戶外種植。

7.學習新早操。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。

做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

2.結合重陽節，開展“重陽情”親子活動。

3.結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

4.結合金秋時節的季節特點，開展“秋游”活動，培養幼兒的游覽之禮。

5.繼續開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預防工作。

7.加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

8.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1.開展親子運動會。

2.加強幼兒班級常規教育。

3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。

4.積極準備參加消防日(119)活動—

—“安全在我心中”，進行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力—

—“疊被子”比賽。

2.結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養成熱愛運動的習慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作。

3.做好學期結束各項總結工作。

4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。

幼兒園第一學期大班工作計劃模板4本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。

鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。

在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區活動—

—讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發動家長收集有關主題的資料。

5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》并發放，做好退費工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力!

幼兒園第一學期大班工作計劃模板5

本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養定為本學期的重點培養方向。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發展、服務廣大家長、幫助教師實現自我提升為目標。

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛生，學習認識身體、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量。到了小學才不會出現幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

語言教育

語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先，但語文學習過程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養才是馬拉松比賽取勝的關鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠，不要只顧眼前，因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉。

科學教育

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數學教育的內容。教育局三番五次強調幼兒園教育 不要小學化，現在又頒布了小學一年級教育零起點的規定，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教，現在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內的分解，另外涉及數的大小、各種圖形、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內的分解，其他更大數的加減都能夠舉一反三，主要需要在游戲化的數學活動中真正的培養幼兒對于數學的興趣以及靈活變通的數學思維。我班在以上的數學活動安排之外會在區域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數獨游戲，培養幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數學的天賦，家長可以適當的增加學習內容，做到順應而不強求。

篇8

我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。

班級優勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、班級工作總目標：

針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、進一步規范幼兒的一日常規。

2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施：

1、規范幼兒一日常規。

本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。

學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。

2、培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

（1）獨立生活能力：

通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

四、每月工作安排

二月份：

1、做好開學初期的各項環境布置準備工作。

2、建立并鞏固各項常規，使幼兒盡快調整好學習狀態。

3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

三月份：

1、籌備開展特長班及興趣班。

2、進行節日教育：學雷鋒、三八節。

3、軟木墻主題更換活動

4、根據天氣情況給幼兒增減衣物。

5、加強各項消毒工作，預防春季常見病，做好各項衛生消毒工作。

6、每兩周更新美術作品墻。

7、準備團體操，為4月份親子活動做好準備。

8、準備月考核

四月份：

1、開展體智能活動，準備團體操。

2、進行節日教育：清明節、勞動節。

3、做好春游、家長開放日的準備工作。

4、準備全園教師公開課比賽。

5、準備月底考核。

五月份：

1、準備節日教育：六一兒童節。

2、做好五一的幼兒安全教育工作。

3、季節教育，并結合季節調整主題墻。

4、準備月底考核。

六月份：

1、進行與夏季有關的季節教育與安全保健常識。

2、節日教育：端午節。

3、畢業典禮。

4、班級各類總結。

5、做好幼兒發展評估工作。

七月份

1、做好學期結束工作，整理好各項物品。

篇9

做好幼兒體格鍛煉的測查工作:按市婦保健要求，對班級體育鍛煉活動進行測查評價，指導名體育教師組織好幼兒進行體能活動，使幼兒體育鍛煉的強度和密度更合理，更能促進幼兒生長發育。

附：每月工作重點：

2月：1、做好全園衛生消毒迎接幼兒入園

2、制定新學期工作計劃

3、組織新生入園體檢,為全園幼兒測身高體重

4、加強晨檢、消毒預防非典型肺炎等傳染病

3月：1、為大、中班幼兒測查視力

2、協助市婦幼保健院為全園幼兒體檢。

3、幼兒生活自理能力觀摩。

4月：1、協助保健院為幼兒護齒

2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作

5月：協助保健院為大、中班幼兒測查視功能

6月：1、為全園幼兒測查身高體重，評價幼兒生長發育情況

2、保育員觀摩學習（內容待定）

7月：1、保育員讀書筆記、學期計劃評比

篇10

本班現有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學校的特點，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領域，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力，但在跳繩、拍球等技能的培養以及動作的發展上需加強;

2、語言領域，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助;

4、藝術領域，孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規范方面還需提高;

5、科學領域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心，加強其前閱讀、前書寫、珠心算的活動，培養其動手操作能力。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、指導思想

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。

三、重點工作及措施

(一)創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。

多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點。

2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養成，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思，構建優質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，及進行個別輔導。

利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

檢查班內有無安全隱患，如有發現及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。

對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。

注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、日常生活

1、培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。

2、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方。

3、注意保護視力，每個月換一次座位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、根據大班幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

五、家長工作

1、根據教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。

2、及時向家長反映幼兒在園的表現和各種情況，使家長對孩子的進步與優缺點能有及時的了解

3、對生病幼兒及時與家長電話聯系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

4、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議。

幼兒園工作計劃二一、班級情況分析

本學期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合，我們三位老師在開學初打算用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平時的教育教學中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規培養上三位老師共同配合對孩子進行培養教導。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學習活動中。

通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二、教育教學

根據園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合大班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。

1、在課程目標上，以“兒童發展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動之中。

2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。

本學期的主題有：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個主題活動。

3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合;

其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。在活動開展中，我們也可結合戶外的游戲及晨間活動，例如：在《動物，我們的朋友》中，我們可增加活動“動物運動會”等。

4、特色美術活動

本學期，我們將根據孩子們的特點，結合園本特色美術課程，培養孩子們對色彩的興趣，以及鼓勵幼兒大膽創作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。

三、衛生保健

1、學習“幼兒園一日工作雙常規”,培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。做好各項班級消毒工作。

2、對孩子的常規進行培養，加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

3、堅持晨檢，做到一看、二問、三摸。

把病毒排斥在班級外。

4、根據大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

5、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

加強體育鍛煉預防季節性流行疾病,提高出勤率。

四、安全工作

加強安全工作,根據大班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

五、家園共育方面

創設形式多樣的家園聯系欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發動家長參與聯系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。

六、做好幼小銜接工作,培養良好的學習習慣和態度,為上小學做好充分的準備。

幼兒園工作計劃三一、教育活動

1、進行主題活動

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂。

主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認識5以內的數即對應的數量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

二、生活活動

1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

2、向幼兒進行節日安全教育。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。

三、家園聯系

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

四、三月的重要節日

3月5日：學雷鋒紀念日

3月8日：婦女節

3月12日：植樹節

幼兒園工作計劃四在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，

自的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，

每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

二、教育教學方面

1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

認真備課，并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、

圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境也要為孩子創造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

幼兒園工作計劃五一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。

在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。我們的聯系方式：

2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。

之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒!

二、教育教學方面

1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

認真備課，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!

3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。

6、根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。

這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由于數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環境布置

圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置;5月，收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

六、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學活動;

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節慶生會工作;大班主題戶外教學。

篇11

一、開學開展家長會

開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發展。

二、作為幼兒衛生健康的工作

大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，因為就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢?

新的學期，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。

幼兒園春季教學工作計劃2一、指導思想：

繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發展。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。

2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施：

(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。

園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

(二)開展系列"家長學校"活動，提升家長的育人素質。

為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。

1、開辦"家長學校"，向家長宣傳家庭教育知識。

本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。

并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并在校園網及班級"家長園地"欄目中。

3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。

利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動。

(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。

1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;

可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。

2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。

本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

3、進一步創設"家園園地"欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。

在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。

4、根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。

5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。

(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。

利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。

利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展"尊老愛幼"相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

幼兒園春季教學工作計劃3一、工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

二、教育目標

(一)健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

(二)語言領域

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

(三)社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。

愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

(四)科學領域

1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。

會使用簡單的數學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。

4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)。

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

(五)藝術領域

1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。

3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

(六)家園共育

1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

5、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

幼兒園春季教學工作計劃4一、班級情況分析

我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發展情況有大致的了解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

三、教育目標

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

(2)初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。

(3)能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

(三)科學

(1)對周圍事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動，培養幼兒環境、生活和藝術之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。

(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。

四、衛生保健工作

1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒。

3、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發生。

五、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。

2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。

了解幼兒病情，予以慰問。如發現有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

幼兒園春季教學工作計劃5一、本月工作重點：

1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;

預防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進行小班教學常規調研。

3.進行班級主題墻飾布置。

4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節了》

主題目標：

知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標：

1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。

3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要升中班啦》

主題目標：

了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;

送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;

不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。

四、環境創設：

1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。

篇12

    1．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

    2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

    3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

    4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

    5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

    二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

    三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

    四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

    讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

    五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

    六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

    七、保育員隊伍的建設。

    1．定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

    2．積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

    3．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

    以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

    附：每月工作安排

    二月份：

    1．  協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

    2．  搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

    3．  清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

    4．  制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

    5．  學習如何做好春季傳染病的預防知識。

    三月份：

    1．  積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

    2．  學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

    3．  小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

    4．  認真做好各項衛生消毒工作。

    5．  積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

    四月份：

    1．  積極參加園內的游戲活動評比活動。

    2．  積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

    3．  認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

    4．     積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。  

    5．  學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

    6．  接受園內衛生大檢查。

    五月份：  

    1．  積極配合教師完成慶六?一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

    2．  積極參加園里的對外教學觀摩活動。

    3．  積極配合教師完成本班主題活動。

    4．  積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

    5．  “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

    6．  幼兒怪癖的糾正方法。

    六月份：

    1．  積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

    2．  協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

    3．  搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

    4．  積極參加“文明班”經驗交流活動。

    5．  積極配合教師完成   

    6．  學習“如何辨別幼兒腹痛”。

    七月份：

    1．  認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

    2．  做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。。

篇13

當小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了迎接優質幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規教育。

1.在常規方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環境，對孩子的要求在一個平等融洽的環境中提出與孩子們共同討論。

我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創設情境，引導孩子們討論。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2.禮貌教育。

有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人。

3.衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。

在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。

4.學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。

孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習。

“唔!”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

十二月，充滿了快樂，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優質幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園月工作總結2時間轉瞬即逝，在忙碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經一起走過九月，走進十月。現對班級九月份的主要工作作如下小結：

1、開學初幼兒的入園情況：因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。

因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師采用鼓勵和表揚的方式來穩定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來。現在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們仍然同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學常規、游戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。

2、教學方面：在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。

為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還根據三個節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進行相關的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養孩子愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓孩子了解《中秋節》是我國的傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛的祖國媽媽。

3、衛生保健方面：我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。

我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環境。

另外以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。現在是手足口病多發時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發現我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領導及他的家長.到現在為止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調動幼兒的參與積極性，反復練習早操動作，也培養了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。

特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發生任何安全事故。

5、家長工作：針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作;

家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發展。

6、存在不足

(1幼兒常規還需加強。(2幼兒對環境衛生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望十月，我們滿懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在十月份進一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環節，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園月工作總結3開學已近一個月，家長朋友非常關注______幼兒園的老師們在這一個月里都做了哪些工作，孩子們學到哪些技能，下面我將簡單向家長進行一個介紹。

一、9月2日，召開了______幼兒園開學典禮。全體小朋友身穿園服，整齊的排列在幼兒園操場主席臺中央，精神飽滿，迎接升旗儀式的到來，迎接園長、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。

二、“感謝有你”教師節慶祝活動：我園教師經過兩輪的評比，產生本屆優秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。

三、“微笑活動”啟動儀式：本學期，我園推出了大型主題活動“微笑行動”，并進行了詳細策劃，將在幼兒、教師和家長三方面進行。我們在教師節慶祝活動中，進行了啟動儀式，發出了“做最美教師”的號召，以規范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進行塑造。

四、______幼兒園將迎來社會組織評估申報工作和園所文化建設評比兩大項工作。評估工作是社會力量辦學組織對我們民辦幼兒園一年來工作的檢測，我園10月份將接受上級領導部門的檢查、驗收。幼兒園園所文化建設評比在朝陽區開展的轟轟烈烈，我園也參加了評比工作，年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區級競選，并為園里爭得了榮譽，并代表朝陽區參加北京市園所文化建設的比賽，我們期待有更好的成績。

五、朝陽區開展“好家長”--“我的育子夢--家庭教育故事”征文活動。我園共有28名家長積極參與，其中各班家委會成員基本參與了征文活動，也有自愿參加征文活動的家長，他們是大一班常雨馨、孫瑀旋家長;大二班裘哲、凌可人的家長;大三班王宇欣、崔家榕家長;大四班董佳喆、安奕錚家長;中一班卜奎熒、許糯家長;中二班趙炳森、李梓銘家長;中三班王漢軒、馬汐睿家長;中四班馬驛堯、高曼婷家長;小一班賈鎵寧、余悅來家長;小二班李悅童、徐笑菲家長;小三班張宇碩、李寒小家長;小四班李湛因、萬毓麟家長;小五班馬逸凡、楊濟中家長;小六班毛玥霖、尚士博家長。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝，現已把大家的征文投到網站和幼兒園家園合作欄目中，供大家分享和閱讀。

六、中秋月餅品嘗活動：中秋節之際，我們在大班集中開展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個，大班小朋友在伙房師傅的指導下，通過和面、和餡、烤制等環節，制作出美味的中秋月餅，并送給小中班的弟弟妹妹品嘗，小朋友通過親自體驗，感受了節日的快樂，度過了一個難忘的中秋節。網站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動的組織形式。

七、我喜愛的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動：9月24、26日，結合毛毛狗的閱讀季，開展了“我喜愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動。本次活動小選手在表演上落落大方，充滿自信;小觀眾聽得認真，會場秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班，在講故事中語氣、感情、表現力等方面還有繼續提升的空間。

八、為了提升教師的專業技能，9月份我們先后開展了年輕教師的數學活動觀摩、各班美工區活動評價、27日對各班教師搭建活動進行了評比，各項活動教師們給及高度重視，特別是教師的搭建比賽，開展得轟轟烈烈，老師們相互配合默契，充分體現出教師的搭建技能及班級合作精神，經過角逐，最后大一班首都機場、中一我們的小區、小二______幼兒園在本次比賽中獲勝。

九、衛生保健工作：開學初，我園對全園幼兒進行眼保健操的普及，保健醫先后對教師、保育員進行培訓，下班對幼兒進行指導，目的就是加強幼兒的自我保護意識，增加家長對幼兒眼睛護理的重視。同時，保健醫還加強對各班衛生監控和對幼兒常規培養的檢查力度，每天分頭下班數次檢查，有效的促進幼兒的生活常規執行能力。在幼兒營養配餐中，我園于9月份進一步加強對幼兒的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉類食品，魚的食用次數，使春宇的伙食質量在原有水平上進一步的提升和完善。

十、后勤安全工作：安裝了體育器材儲藏室、東邊防雨雨搭;對操場地墊、大型玩具等進行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。

開學一個月，小班幼兒已度過他們的陌生期，能夠在幼兒園里愉快生活和游戲，這跟老師、家長共同努力分不開的。希望“十一”期間，家長在家繼續配合我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養成良好的生活衛生習慣，長假過后，孩子們能夠愉快、健康的來園。

幼兒園月工作總結4時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒園月工作總結5九月我們迎來了第34個教師節，孩子們對教師節有了深刻的了解 ，知道9月10日是老師的節日，在這一天孩子們送來了賀卡和祝福，讓我們感受到了節日的快樂!在不知不覺中，告別了九月，迎來了十月，迎來了祖國__歲的生日，為了慶祝國慶，我們和孩子們一起動手制作賀卡，共祝祖國生日快樂!

本學期我班大部分是舊生，加上孩子們升上大班了，回園情緒很快就穩定了下來，班級的常規不會太亂，適應能力也相對比較強。

教學方面：在開學的第二周我們班就開始正常教學了，本月我們主要對幼兒進行生活、游戲、活動等常規的培養，如：語言主題活動時引導幼兒一頁一頁翻書，邊讀兒歌邊用手指劃書，培養幼兒手口一致地朗讀兒歌。還培養幼兒學習用生字詞說一句完整的話，同時引導幼兒耐心傾聽別人講話，用正確的書寫方法學寫一些簡單的筆畫。在生活中讓幼兒學習一些保護身體健康的方法，在活動中讓幼兒體驗與小伙伴一同游戲的快樂，知道自己能做的事情自己做，通過多種感官表達自己對家人的感受，萌發幼兒對家人的熱愛之情，使幼兒獲得自理能力的提高，從而培養了幼兒的健康意識和情感。

衛生保育方面：本月因有手足口病的發生，我們加強了對幼兒的檢查和衛生消毒工作，每天都堅持進行餐具消毒和桌面、課室、走廊等消毒，還定時對教室進行空氣消毒，杜絕傳染病的流行。同時也加強了對幼兒的衛生教育和培養。經常提醒幼兒不要吸手指、咬衣物、飯前便會一定要洗手，寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養成良好的衛生習慣，教室隨時保持良好的通風，午睡時隨時關注幼兒的冷暖。

安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒.做好交接班的各項工作，外出活動前后及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，我們班沒有發生任何安全事故。