引論：我們?yōu)槟砹?3篇小學(xué)二年級演講稿范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
大家好!
我是財大附小二(2)班的何思嫻，能夠在今天參加班級的這次班干部競選活動對我來說意義非凡，此刻我感到無比的激動。對于班干部的職責(zé)我認(rèn)為班干部他首先應(yīng)該給同學(xué)們樹立文明學(xué)生的榜樣，不僅自己要當(dāng)文明學(xué)生，也要帶領(lǐng)同學(xué)們都當(dāng)文明學(xué)生;再次，我覺的班干部需要有組織和協(xié)調(diào)的能力，他應(yīng)該帶領(lǐng)同學(xué)們做到熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要讓二(2)班的同學(xué)們永遠(yuǎn)像一家人一樣每天都幸福的在一起學(xué)習(xí)和生活;最后，我覺的作為一名合格的班干部，他還應(yīng)該很自信，并且有愛心，他會關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，和他們愉快成長!
小學(xué)二年級班委競選演講稿(范文二)
同學(xué)們：
大家好，我是***，很高興有機會來競選班干部。
五湖四海我們相聚到了一個班，真是很難得，從我第一天進(jìn)這個班集體開始我就的到了大家許多的關(guān)心和幫助，也認(rèn)識了很多的好朋友，好同學(xué)，可以說在這個班我找到了快樂，找到了一起學(xué)習(xí)前進(jìn)的伙伴，今天能來到講臺我希望在這里向大家說一聲謝謝,真的很感謝大家。
我希望今天來競選xx這個職位，我覺得，要當(dāng)好班干部，最重要的是要有為大家服務(wù)的精神，我們國家的干部叫公務(wù)員，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱著這種心態(tài)來競選的，我希望能把自己的才能通過班級干部這個平臺展示出來，為大家為班級做出自己的貢獻(xiàn)。
路遙知馬力，日久見人心，將來，我會已我的實際行動來證明大家的選擇是正確的，希望大家能給我一個為大家服務(wù)盡職盡責(zé)的機會。
我的演講完畢，謝謝大家!!!
小學(xué)二年級班委競選演講稿(范文三)
大家好!
我是***。今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。
我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)二年級班委競選演講稿(范文四)
敬愛的老師、親愛同學(xué)： 大家好!
我叫某某，來自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和生活, 我深深愛上了實小，愛上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。
在班級里，我活潑開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是大家的好伙伴。平時能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項任務(wù),成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力, 成績優(yōu)秀。兩次成為校三好學(xué)生。
篇2
嗨，大家好，我叫奚藝軒，我 今年8歲了，就讀于芳古園小學(xué)二年級，我的個子不算高，微微上翹的 長睫毛不時的 上下跳動著，一雙不大且炯炯有神的眼睛在環(huán)顧四周，純正的 瓜子臉上總會洋溢著燦爛的 笑容。因為我的性格開朗，活潑伶俐，愛說愛笑，所以媽媽稱我是“快樂精靈”。
我的愛好很廣泛，畫畫我喜歡創(chuàng)作，因為創(chuàng)作畫能提高思維能力。長笛我喜歡，在我 吹出每一個音符的同時，總會感覺到心情很愉悅。看書我喜歡，因為在書的海洋中我可以任意遨游，探求我心中所疑惑的 一切，和感興趣的一切一切。
我會虛心在老師的精心呵護(hù)下，迎著朝陽，懷著夢想，在廣闊的天空下，去實現(xiàn)我 最絢麗的 夢想。
篇3
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊精神。因此，我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢 紀(jì)律是一個團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣，長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
篇4
班級是組成學(xué)校的一個個單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里;有些班級貼出了許多勵志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析;他們犧牲休息時間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
篇5
今日，孝的表現(xiàn)形式能夠是多種多樣的。孝能夠是像新聞媒體曾報道的山東漢子田世國那樣，捐出自我一個健康的腎給身患尿毒癥的母親，也能夠是為病榻上的父親喂上一碗可口的肉湯;能夠是送給父母一套寬敞的住宅，也能夠是為父母添置一件御寒的冬衣;能夠是日日夜夜陪伴著年事已高的父母，也能夠是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時經(jīng)常用電話給父母送去問候，等等。能夠說，為人兒女的你，能夠經(jīng)常為年邁的父母盛飯、添菜、洗衣，為行動不便的父母洗腳、系鞋帶、穿衣服，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母打電話噓寒問暖……這些都是愛，都是孝。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;大地乃萬物之源，父母是生命之本。人生于世，長于世，源于父母，人們大都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的，每個兒女都應(yīng)懂得知恩、感恩、報恩、盡孝。
感恩父母，孝敬父母，天經(jīng)地義，是做人的最基本的美德。曾讀過這么一則新聞:湖南省岳陽縣三中學(xué)生陶星，14歲時身患癌癥的父親去世，留下一個患有羊角風(fēng)病、僅有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬元的債務(wù)。然而，這位堅強、樂觀的“90后”少年卻不畏艱難，開始了帶著母親求學(xué)的生活。幾年來，他除了安排母親的一日三餐外，還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔(dān)心母親晚上睡覺踢被子和發(fā)病，便一向守著媽媽睡;晚上媽媽一抽搐，他就會從睡夢中驚醒，起身給她喂藥;冬夜，他怕媽媽睡覺受凍，便把她的雙腳緊緊摟在自我的懷里……自從父親去世后，凡是一個家長該為一個兩歲孩子做的事，陶星都為母親做了。陶星說:“在家里，媽媽是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中寫道:“媽媽啊，這一輩子，無論在什么地方，無論在什么時候，我都不會丟下您!”陶星對母親知恩、感恩、報恩，能夠說，他是現(xiàn)代孝敬父母的典范，是值得每一個為人兒女者學(xué)習(xí)的楷模。
但在現(xiàn)實生活中，在我們的身邊，一些人卻將“孝”字拋到了腦后，有的人對子女疼愛有加，卻很少關(guān)心父母;有的人錢掙得很多，卻很少孝敬父母;有的人對上級極盡溜須拍馬之能事，卻很少顧及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越來越多，有的人借口工作忙，一年難得回家一次看望年邁的父母。更有少數(shù)人喪失良知，他們將生活無法自理的父母視為累贅，有的甚至把老人趕出家門……他們的所作所為與“90后”的陶星相比，有天壤之別。試想，一個對給予自我生命，并辛勤哺育自我長大的父母都不知報答、不知孝敬的人，又怎樣會是一個富有愛心、富有職責(zé)感的人呢又怎樣能指望他去愛人民、愛團(tuán)體、愛社會、愛祖國呢
有位作家說:“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠(yuǎn)無法連接。”看了陶星帶著癡呆母親求學(xué)的感人故事，我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛、什么是報恩如果理解了，那我們就應(yīng)當(dāng)好好地孝敬自我的父母、報答自我的父母，以免留下遺憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的罵名。
誠然，我們在孝敬父母的同時，還要感激師長的教誨，感激祖國的培育，感激大自然的恩賜。自然，我們的孝敬，我們的感恩，不能只停留于口頭，更重要的是應(yīng)付諸行動。如此，我們的生活必然會更加完美，我們的社會必然會更加和諧。
二年級孝敬父母的演講稿2人們常說“父愛如山，母愛如水”。
人們常說母愛就像那涓涓細(xì)流，緩緩的流淌，卻溫暖了每一個兒女的心，母愛就像那冬天的暖陽，就像那潤物細(xì)無聲的春雨，就像那微微拂面的微風(fēng)，母親用她那溫暖慈愛的目光包裹著每一個遠(yuǎn)行的游子。
人們也常說父愛就像那巍峨的大山，沉默不語，卻為兒女默默撐起了一方天地，父愛就像那湯湯的大海，就像那默默負(fù)重的老黃牛，就像那厚重堅固的城墻。父親用他那寬闊的肩膀，默默地為每一個兒女遮風(fēng)擋雨。
人們更常說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，能暖媽媽的心窩。女兒是爸爸上輩子的情人，這輩子來討債的。
在我家，這一切“常說”，卻全都打破了，不成立了。我家是慈父嚴(yán)母，父愛如水，母愛如山。
小時候，為我扎漂亮辮子的是老爸，手巧的同村的媳婦都羨慕不已，為我織漂亮的毛衣的是老爸，憨態(tài)可掬的熊貓，虎虎生威的小老虎，栩栩如生的金魚……都成為了同村爭相效仿的花樣，為我捉虱子的是老爸，為我縫縫補補的還是老爸……
老媽呢，卻只明白板起臉來訓(xùn)斥我這個不許做，那個不許碰，要不就嘮叨這個要怎樣，那個要怎樣，為了一點點小事就對我大吼大叫。雖然老媽每次從街上回來，都會給我?guī)Щ貋泶蟀汛蟀训暮贸缘模墒潜绕鹄习值暮茫@些都被我自動忽略了，雖然老媽也為我納了又暖又舒服的千層鞋，可是比起老爸的好，這些也被我自動忽略了。
小時候的自我，很粘老爸，卻和老媽怎樣都親近不起來。
長大點，教我識字的是老爸，“咿咿呀呀”的跟老爸念“人之初，性本善”小腦袋跟著老爸的腳步晃動，上學(xué)第一天，送我去上學(xué)的是老爸，囑托我“要好好學(xué)習(xí)，天天向上”的也是老爸;村里放電影，帶我去看的也是老爸，那時，我總是驕傲的騎在老爸的脖子上，驕傲的就像一個女王，神氣的不得了;在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，哭著回家找的也是老爸，這時，老爸總會笑瞇瞇的看著我，然后再耐心的向我解釋“同學(xué)之間要互相友愛，要團(tuán)結(jié)，不能動不動就去向教師告狀”。老爸說的那些道理我總是很容易就聽進(jìn)去，那時候的我認(rèn)為老爸說的都是正確的，都是好的。每當(dāng)老爸蹲下來，摸著我的頭和我說道理時，那些話總像有魔力一樣，小小的我像崇拜神一樣的喜歡崇拜著老爸……
老媽呢，她什么都不懂，她關(guān)心的只是今日收入了多少，支出了多少，每一天都見她在暈黃的燈光下拿支筆和本子在那里算來算去，然后將算盤敲得噼里啪啦響，略有盈余了就滿臉笑容，入不敷出了就愁容滿面;我做錯了事，從來不會和顏悅色，心平氣和的和我說(可是那時的我也老是和她頂嘴，估計她說什么我也聽不進(jìn)去)，她永遠(yuǎn)信奉“嚴(yán)師出高徒”。上五年級時，因為不誠實被老媽狠狠的打了一頓，老媽一邊打一邊說“叫你說謊話，叫你不誠實，叫你死不認(rèn)錯，你認(rèn)不認(rèn)錯，看你下次還敢不敢了”，倔強的我硬是和老媽犟著不認(rèn)錯，打到最終，老媽一邊打一邊哭。等老爸回來還向老爸告了一狀，老爸又狠狠地嚴(yán)厲地批評了我一頓。為這件事，我記恨了好久，也好長一段時間不理老媽，認(rèn)為必須是老媽添油加醋，才讓對我那么好的老爸那么嚴(yán)厲地罵了我一頓。雖然老媽也會在下雨天冒雨為不聽她勸告帶傘的我送傘，雖然老媽也會把我愛吃的全部往我碗里夾，雖然老媽也會為我?guī)Щ匚蚁矚g的小人書……可是，小小的我的心中都是老爸，于是自動忽略了老媽的這些好，當(dāng)然也忽略了老媽的那些嘆息和眼淚……
長大點后的自我，與老爸越來越親近，卻和老媽越來越疏遠(yuǎn)。
再大點，上了中學(xué)，手把手教我毛筆字的是老爸，讓我懂得“知識改變命運”的是老爸，讓我滿懷豪情說出“為中華之崛起而讀書”的是老爸，為我去開家長會的是老爸。我和老爸總是無話不說，總是有說不完的話，一回家，我就像只歡樂的小鳥一樣，圍著老爸嘰嘰喳喳的說個不停，老爸也總是那么幽默風(fēng)趣，總會將我逗得哈哈大笑。雖然有時我做錯了事或者和老媽吵架了，老爸也會動手打人，可是我卻從來不記恨老爸，卻將這些全部算到了老媽頭上。
老媽呢，我卻越來越不喜歡老媽，不喜歡她的嘮叨，不喜歡她的細(xì)心眼，不喜歡她的斤斤計較，不喜歡她的無趣。初中時的我也是最叛逆的時候，動不動就和老媽頂嘴，她說什么我都聽不進(jìn)去，她讓我往東我偏往西，甚至最壞的時候，我甚至一個月不理她，為這個，沒少挨老爸的揍，可我就是不喜歡她。那時的我，被叛逆蒙蔽了眼睛，所以對老媽為整個家辛勞的操持視而不見，對老媽的早出晚歸視而不見，對老媽染霜的兩鬢視而不見，對老媽的日益消瘦的身子視而不見，甚至對老媽在我面前的細(xì)心翼翼和討好都視而不見……
上了大學(xué)，送我去學(xué)校的是老爸，叮囑我好好照顧自我的是老爸，每次打電話回去接電話的是老爸，即使是老媽接到電話，都聽到老媽在那邊喊“某某，女兒電話”。本來想說的話到嘴邊又咽了回去，為數(shù)不多的幾次談話也都是以兩個人的沉默草草收場。看到同寢室的姐妹和自我媽媽無話不談，就像姐妹一樣，我總是羨慕的不得了。我總想：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我這輩子怕都做不了老媽的貼心小棉襖了。
和老媽關(guān)系的改善源自一場我無意中聽到的她和老爸的對話。老媽一邊抹眼淚一邊說：我怎樣就是和她親近不起來呢，我已經(jīng)盡我最大的努力了。誰不想和女兒親親熱熱的，有哪個做媽的不想和自我的女兒無話不談，有時看到你們那樣說說笑笑的，我就只能在心中偷偷的羨慕，然后偷偷的嘆氣，可是一個家里總要一個唱白臉的，一個唱紅臉的。哎，老媽最終重重的嘆了一口氣：這么多年，即使是顆石頭也該捂熱了吧，可是……那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，一向以來，我都忽視了老媽，忽視了老媽對我的愛，她一向在用她的方式疼著我，愛著我，她的愛滿滿的，并不比老爸的愛少一分一毫。
之后的之后，我明白了，我去外面上大學(xué)的那晚，老媽一晚沒睡，幫我整理了一晚的行李(我一向以為是老爸弄的)，也感嘆了一晚“女兒怎樣一轉(zhuǎn)眼就上大學(xué)了呢，明明昨日她還在蹣跚學(xué)步”，我也明白了，每次我打電話來，她總是最快的跑到電話機旁，又細(xì)心翼翼的把電話遞給老爸，因為她害怕我不愿意和她說話，我也明白了……
我才發(fā)現(xiàn)，老媽這些年老了好多，明明比老爸小，看起來卻比老爸老了好多，頭發(fā)也白了好多，身體也比以前差了好多好多。這么多年，我都忽視了老媽，對老媽關(guān)心的太少了。可是，老媽卻從來沒有怪過我，一如既往的用她的方式愛著我……
父愛如水，母愛如山，我們家不一樣的父愛母愛，也為我和弟弟撐起了一方晴空，鋪成了一條通往幸福的道路，那條路上滿滿的都是愛。
二年級孝敬父母的演講稿3“花開花落，我一樣會珍惜。”每當(dāng)聽到這一首歌，我就會不由自主的想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽，他們把我從呱呱落地的小寶寶，培育成了一個乖巧懂事的小姑娘。在這些年來，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理。光陰似箭、日月如梭。如今我已經(jīng)11歲了，在這十年的點點滴滴，我都記在腦子了，他們用身心保護(hù)我，怕我有什么嗑磕碰碰，傷到什么地方，傷到了會心疼，會著急，會哭......如果我是小草，那么他們便是土壤，他們給我營養(yǎng);如果我是小小鳥，那么他們便是鳥媽媽、鳥爸爸;如果我是地球，那么他們便是宇宙保護(hù)著我，不讓我受到任何傷害。
那是一個美麗的一天。
我去和同學(xué)一起過生日，答應(yīng)了媽媽說吃晚飯完就來家，可是我沒有做到.....
吃完飯我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩。可是我錯了.....因為還有人為我著急...為我擔(dān)心，而在玩的時候，我只想到了自己。媽媽和爸爸來找我了，找得哭起來...是我的任性讓爸爸媽媽傷心，但是那時我卻自私的想到自己
爸爸黑著臉可怕及了，媽媽卻滿臉淚痕。看到這我愧疚的低下頭，爸爸大聲的說“去哪里玩都不和大人說，害得我們到處找你，到街上找、去老師家找、打電話、.....我情不自禁的哭起來，耳朵紅紅的，臉紅紅的，媽媽喃喃說道“一天就知道玩.....我淚水打濕了父母的心，打碎了寧靜的氣氛，更打碎了更多人對我的擔(dān)心如果當(dāng)時沒和她過生日那么結(jié)局是不是很完美呢?
世界上的父母為了自己的孩子的幸福、快樂、夢想可以用生命去交換，他們可以不惜一切代價。這樣的愛，這樣的幸福不是金錢可以換取的，它比任何東西更有價值。反過來說就是我們孩子不要以一種不滿足、抱怨的心態(tài)去生活，面對父母我們是不是更加懂事呢?
希望爸爸媽媽的愛永遠(yuǎn)在我心中擴(kuò)大。
我愛我的媽媽、爸爸。
二年級孝敬父母的演講稿4父母對我們的愛是無微不至的，他們的愛時時伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來回報父母。
父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了。總之，我覺得父母的愛是無法用語言來表達(dá)的。又是一些讓我們聽著煩的“嘮叨”,也包含著父母對我們深深的愛。臨出門時母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點兒!”都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。有一次，媽媽對我說他每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的時候，心都提到了嗓子眼兒。可見父母對我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對父母雖不能“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。”我們要學(xué)會懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
父母是我們的家長，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人。我們應(yīng)該感謝父母對我們的照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯了，父母有時會嚴(yán)厲的責(zé)備。看是考砸了，父母會批評，甚至打罵!不要認(rèn)為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯怪這世上最疼愛我們的人啊!
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會感恩吧!有了感恩的心，人會變得更高尚，人間也會變得更加美好!
二年級孝敬父母的演講稿5自從我們隨著哭聲降臨到這個五彩繽紛的世界上的那一刻開始，我們就要學(xué)會感恩。感激父母養(yǎng)育之恩，感激教師教誨之恩，感激同學(xué)幫忙之恩感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。當(dāng)我們在寬闊的教室里傾聽著教師講課時，當(dāng)我們在吃著香噴噴的飯菜時，當(dāng)我們穿著漂亮的衣裳時。我們是否想過此刻如此幸福的生活從哪里來是我們的父母整天奔波，早出晚歸，辛苦工作換來的，我們體驗過他們的勞累嗎他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰，我們是否曾記得他們的生日，在他們生日時獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，又是否察覺到父母臉上那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。我們要學(xué)會感恩，感恩需要我們用心去體會，去報答。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
小時侯，我們依偎在父母懷里，聽著父母用那美麗動聽的聲音唱出的催眠曲，安寧的睡著。長大后，父母在我們身邊分擔(dān)我們的煩惱，鼓勵我們，伴隨著我們成長，陪伴著我們過一個又一個春夏秋冬。我們是鳥兒，父母是天空，我們是魚兒，父母是海洋，我們是花草，父母是大地，他們永遠(yuǎn)守護(hù)著我們，呵護(hù)著我們。他們?yōu)槲覀冏隽嗽S多事，在父母眼中我們是他們的一切，他們把我們看得比一切都還重要，我們哭泣，他們難過，我們開心，他們歡樂。當(dāng)我們因為學(xué)習(xí)成績不好時，為了不讓父母明白，我們在心中哭泣，在心中沮喪，父母那一雙明亮的眼睛，看透了我們的心。在身旁一向安慰我們，鼓勵著我們，失敗能夠從來，失敗不代表著永遠(yuǎn)失敗。他們的臉上增添了一絲皺紋，心中增加了煩惱。當(dāng)我們生病時，無情的病魔折磨著我們，讓我們痛苦難忍，父母在一旁陪伴我們，看著他們，他們好似比我們更加痛苦，眼睛中的淚水翻滾著。(又是一年圣誕節(jié)作文)母親用她那既溫柔又充滿母愛的手，撫摸著我們，撫去所有的傷痛。徹夜不眠地照顧我們，十分疲倦，盡管如此母親還是堅持陪伴我們。當(dāng)夜晚，父親辛苦工作了一天回家時。他始終關(guān)心著我們，來到房間里看我們是否睡了，是否把被子蓋好了。父母為我們認(rèn)真工作，最早起床的是父母，最晚
睡覺的是父母。父親見我們的時間都很少，僅有晚上回家時才能看見，母親要幫我們煮飯，洗衣服，還要工作，天天都很累。并且只要我們有需要，不是壞的或過分的要求，都會盡量滿足我們，父母他們永遠(yuǎn)把我們放在心中的第一位。
心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感激著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁场湍赣H洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母明白，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感激父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天歡樂，天天幸福。
我們每個孩子都有自我的父母，我們每一天都生活在父母關(guān)愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉;父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
感激你們，是你們領(lǐng)我們來到這勃勃生機的世界。
感激你們，在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。
感激您，我親愛的爸爸，在繁忙的工作中，您總會擠出時間來陪伴我們，讓我們感覺到父愛的存在。
感激您，我親愛的媽媽，你就像是我們的指路牌，時時刻刻為我們指引道路。
當(dāng)我遇到困難的時候，你們總是第一時間趕來，為我解脫困難。當(dāng)我做錯事情的時候，你們總會對我慢慢解釋……看著你們那疲累的面容，我不禁有些悲痛……
感激你們在我們的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都為我們著想。
當(dāng)我得到教師的表揚時，你們綻開那樣燦爛的笑容。曾幾何時開始懂事的我們，明白了父母的壓力，明白我們應(yīng)當(dāng)干什么，而不應(yīng)當(dāng)干什么，我們要讓父母放心，不要再讓他們再操心。
我們就像是一個個沒有水的水桶，是你們的操勞、奔波，而把水一滴一滴積累起來，而裝滿的……
你們就像天上的太陽和月亮，而我們則是一顆顆不起眼的星星，要經(jīng)過磨練和努力，才會得到甜果，才會從天上掉下來而有所成就。
太多太多的感激，說也說不完，你們永遠(yuǎn)都上我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊對我總是關(guān)心、愛護(hù)。
天下有許多父母都是如此，他們一向?qū)ξ覀兌际悄暙I(xiàn)，讓我們齊聲說：“感激你們一向的照顧，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱!”父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。我們會牢牢記在心底，以我們最大的努力回報他們。
篇6
我是39號，這是我第一次走上競聘講臺，我本著鍛煉提高的目的，希望能得到大家的信任，支持。
我競聘的崗位是國際部副主任或高一年級副主任。我競聘的理由有以下幾點：
第一、我政治上積極要求進(jìn)步。徐校在學(xué)期總結(jié)大會上的一番話引起了我的思考：學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我作為一名黨員，更應(yīng)該吃苦在前，奉獻(xiàn)在先。
篇7
一按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合自己理解，我認(rèn)為在乘法的教學(xué)過程中注意一下幾點：
1，在乘法的學(xué)習(xí)中要求學(xué)生會用口訣解決同類問題，理解并經(jīng)歷口決的導(dǎo)出過程，發(fā)現(xiàn)解決同類問題的規(guī)律，探索乘法在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。
2，在教學(xué)活動必須激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索自主學(xué)習(xí)。
3，面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的教育。根據(jù)不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)和評價方法。使學(xué)生真正理解和掌握基本的乘法知識、思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。讓學(xué)生有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、思考、計算等活動過程。
4，在教學(xué)設(shè)計中反映社會的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。包括數(shù)學(xué)的結(jié)論和結(jié)論的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法。要貼近學(xué)生的生活，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、思考與探索。內(nèi)容的組織要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，把課堂生活化、情境化。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次化和多樣化，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。
5，,建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二，教材特點
1，強調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
整個乘法的學(xué)習(xí)模塊中都是學(xué)生感興趣的窗口，比如魔術(shù)，做沙包等。讓學(xué)生有一個興趣學(xué)習(xí)的起點。
2，難度降低，重視基礎(chǔ)性
在上一版本中2和5，3和4的口決，占了2個窗口，現(xiàn)在占了4個窗口，這就在教材編寫上體現(xiàn)了給學(xué)生足夠的時間去經(jīng)歷思考、計算、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、交流等活動過程，一方面學(xué)習(xí)難度降低了，另一方面學(xué)習(xí)同一個知識點的時間增加了。以前怕學(xué)不完，現(xiàn)在課內(nèi)基本能夠熟練掌握口訣。這也要求我們的課堂應(yīng)該體現(xiàn)更多的素質(zhì)目標(biāo)而不是僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的計算技能。在同樣的時間內(nèi)可以讓學(xué)生更好的經(jīng)歷思考討論反思的過程。應(yīng)該注重啟發(fā)式和因材施教，為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動的機會。
3，內(nèi)容安排更合理，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律
例如倍數(shù)的問題在以前是在除法的學(xué)習(xí)中接觸的，現(xiàn)在和八的口訣放在一起。經(jīng)過前面口訣的自主學(xué)，8的口訣很多同學(xué)課下已經(jīng)完成，加入倍數(shù)的關(guān)系，降低了這個知識點的難度，充實了課堂，也為以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
4，提高了對學(xué)生理解的要求，適應(yīng)社會的需要，例如在新課本22頁中加入了相關(guān)鏈接讓學(xué)生活學(xué)活用。計算5+5+5+5+4=？比以前理解乘法提出了更高的要求。在生活中并不是都是相同加數(shù)的問題，有很多類似的問題，設(shè)置了這節(jié)課一定程度上也提高了學(xué)生解決實際問題的能力。
三，知識與能力要求
1，掌握乘法的基礎(chǔ)知識
理解乘法的意義，熟悉乘法算式、豎式及各部分的名稱，熟練掌握乘法口訣，理解倍數(shù)關(guān)系。
2，經(jīng)歷并能夠?qū)С隹谠E
這里要求學(xué)生能夠獨立自主的編寫乘法口訣，并能夠發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律。
3，初步學(xué)會合作探究
二年級學(xué)生的合作探究能力處在起步階段，只進(jìn)行初步的合作探究。例如在編寫口訣時可以一個同學(xué)編前半部分，另一個編后半部分。在自主編寫時可以說說誰的方法更快更好，編完后相互查找錯誤。
4，能用乘法解決問題
四，教學(xué)建議
1，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
在以前的學(xué)習(xí)中往往忽視乘法的意義，注重乘法的計算能力，在整個學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)中乘法的學(xué)習(xí)處于加法以后，除法以前，乘法是由相同加數(shù)的和引出，它的逆運算又是除法，理解了乘法的意義能夠更好的解決生活問題。讓乘法的意義和局限性貫穿整個乘法學(xué)習(xí)過程。經(jīng)常讓學(xué)生說一說。讓學(xué)生能更好的理解什么時候用或不用乘法。
2，口決導(dǎo)出的學(xué)習(xí)
乘法口訣的導(dǎo)出過程基本是以前學(xué)習(xí)的加法知識的應(yīng)用，區(qū)別在于讓學(xué)生獨立自主的探索并感受口訣的導(dǎo)出過程，培養(yǎng)學(xué)生動手解決問題的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成完成自主學(xué)習(xí)目標(biāo)的良好習(xí)慣。
3，合作探究的學(xué)習(xí)
我認(rèn)為二年級學(xué)生的合作能力和探索方法都有待培養(yǎng)，在現(xiàn)階段要求學(xué)生做以下幾點：1，探究結(jié)果同學(xué)評價。2，探究方法自己說出來。3，遇到的困難說出來。4，能夠幫助他的同學(xué)站起來。
4，把乘法應(yīng)用于生活
蘇教版的課本窗口都是取自生活中，學(xué)完以后讓學(xué)生回到生活中去。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
例如在學(xué)習(xí)6的口訣時，課本情景是做沙包，做6個沙包是36塊布，一塊布是一個小方格做6個沙包要多大的布？讓學(xué)生畫一畫，把生活和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。
五、評價建議
根據(jù)以上的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，形成良好的反饋。提出以下幾點評價建議：
1，對基礎(chǔ)知識的掌握和表達(dá)評價。
2，對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情緒的評價。
3，對學(xué)習(xí)過程評價。
4，對解決問題能力評價。
篇8
第一次受益是在1978年，當(dāng)時我上小學(xué)二年級，那一年我們那兒剛實行土地生產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民的種田積極性被空前地調(diào)動起來，秋天的時候家家都有了一個圓圓的糧屯，我們一下子由一日三餐喝稀飯，到頓頓能吃上白面饅頭。立竿見影的變化，來得太過突然的幸福，讓我們有點無所適從。那幾年每到青黃不接的春天時，我都因為饑餓，一個月幾次發(fā)低血糖暈倒，可自從分田到戶后，我再也沒發(fā)過低血糖。那年我家的年夜飯也比以往豐富了許多，我們破天荒地吃到了燒排骨、燉雞，那一年的年夜飯也永遠(yuǎn)地留在了我的美好記憶中。
第二次受益是在1992年，那一年我大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時江蘇省剛好對大學(xué)生分配進(jìn)行改革，由國家包分配、包就業(yè)向用人單位和畢業(yè)生“雙向選擇”轉(zhuǎn)變。我學(xué)的是糧油儲藏專業(yè)，如果執(zhí)行分配政策的話，我肯定被分配到鄉(xiāng)里的糧管所，按照當(dāng)時的形勢，用不了幾年就下崗在家。由于我趕上了第一年的“雙向選擇”政策，得以分配在市里一家糧食工廠上班，從鄉(xiāng)里到市里，一下跨了兩級，較高的起點為我以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三次受益是在20xx年，當(dāng)時我因為會寫文章，已被調(diào)到一家區(qū)級政府部門的下屬事業(yè)單位工作。在事業(yè)單位上班，雖然工資、待遇、管理都和機關(guān)一樣，工作上也游刃有余，但畢竟屬于事業(yè)編制，因此總想更進(jìn)一步成為一名國家公務(wù)員。這期間也曾努力過幾次，但終因種種原因而未能如愿。無奈之下我考了個人力資源管理經(jīng)濟(jì)師中級職稱，準(zhǔn)備在事業(yè)單位長期扎根下去。
篇9
您們好！
我是來自三年級五班的潘洋潤奕，我的演講題目是《感動和責(zé)任》。
2008年，多災(zāi)多難的中國極不平凡。說得最多的詞就是“感動”，說得最重的語言就是“責(zé)任”。 世界罕見的 “5.12”特大地震突然襲來，頃刻間，美麗的家園被廢墟、瓦礫掩埋，數(shù)十萬鮮活的生命被鋼筋水泥掩埋，生死不知，下落不明。
救人！救人！救人！生命無價！
快！快！快！時間就是生命！
無數(shù)催人淚下的故事就在這場空前大營救中發(fā)生了，無數(shù)的奇跡就這樣一個接一個地創(chuàng)造了。
映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級年僅九歲的林浩班長成功救出兩人后被余震嚴(yán)重砸傷的故事尤其讓我感動。
地震發(fā)生后，林浩全班絕大部分同學(xué)被樓板壓在黑漆漆的世界里，有的同學(xué)被嚇哭啦，林浩就大聲地說：不要哭，我們一起唱《大中國》。歌聲給了同學(xué)們勇氣和力量，林浩使勁的、艱難的爬呀爬，終于爬了出來。這時，勇敢的林浩并沒有選擇逃走，而是又爬回廢墟下，成功扯出兩人，當(dāng)他第三次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，余震震垮的樓板無情的掩埋了他。非常幸運的是老師及時發(fā)現(xiàn)并成功的救出了他。
全班32人，僅10來人活下來，林浩一人就救活兩人！
面對死亡，林浩沒有選擇逃跑。事后，人們問他為什么要留下來救人時，他很平靜、很驕傲地說：因為我是班長。
我是班長，我是全班同學(xué)的班長！
多么簡單而負(fù)責(zé)任的話。天真中透露出的堅毅、勇敢、鎮(zhèn)定和大無畏精神，太值得我們這些生活在平靜而富有的環(huán)境、偶爾還撒嬌淘氣的孩子們學(xué)習(xí)了！
感動，無處不在。
2008年的北京殘奧會中，年僅20歲的標(biāo)槍冠軍吳晴大姐姐的故事也是值得我們好好學(xué)習(xí)的。吳晴非常不幸，患有先天性腦癱，雙腿嚴(yán)重蜷曲，從來不知自由自在走路是什么滋味。17歲時，吳晴進(jìn)入黑龍江省殘聯(lián)，為了練習(xí)跑步，無論是訓(xùn)練還是平時走路，她都在腿上綁著兩座 “小山”———沙袋，從來不管別人異樣的目光；為了練習(xí)投標(biāo)槍，他每天用膠球?qū)χ鴫Ρ谥辽倬?00多次，一直練到胳膊無法抬起來才休息。經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓(xùn)練，吳晴大姐姐不僅奪得了殘奧會冠軍，而且還以24米84的成績打破了世界紀(jì)錄。當(dāng)掌聲響起時，她幸福的哭啦。
開朗、樂觀、向上的吳晴，就像標(biāo)槍一樣，可以沖破一切阻力，直達(dá)目的。生活的磨難沒有摧毀她，訓(xùn)練的艱苦沒有嚇退她。我們四肢健全，有什么困難可以讓我們退縮呢？NO！來吧，讓我們再次大聲的說：“NO！”
中國，加油！
四川，加油！
感動，讓我們成長；
篇10
大家好！
今天，我演講的題目是：實小在改革中騰飛
回眸改革開放三十年，我們的學(xué)校發(fā)生了天翻地覆地變化，邵武這所“規(guī)范加特色”的實驗小學(xué)，學(xué)生的能力是“合格加特長”，這是大家有目共睹的。校內(nèi)匯集了綠化美景，種植了各種奇花異草。在這所百年母校，聘請外藉英語教師到校任教，著重點以英語教學(xué)為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，有獲優(yōu)而勝一流的老師，學(xué)生個個朝氣蓬勃，在這里學(xué)習(xí)，是我們一生的光榮也是放飛夢想的地方。
2004年，母校迎來百年校慶，那年，我才小學(xué)二年級，寫了三首詩歌，贊頌百年的輝煌，謳歌老師無私的奉獻(xiàn)，雛鷹將從這里起飛，第二年，在邵武市委、市政府的大力支持下，又一座拔地而起的教學(xué)樓，矗立在學(xué)子們的面前，剛升入三年級的我們，歡天喜地搬進(jìn)了新教室。我們的心頭充滿著甜蜜，充滿著快樂，是改革開放的春風(fēng)帶來的福音，讓我們過上甜美的日子，擁有這優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)越的條件。
我們學(xué)校的設(shè)施也是一流的，有各方面的學(xué)習(xí)室：語音室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、歌唱室、舞蹈室、會議室、辦公室、小教室、大教室……，同學(xué)們在這里得到啟蒙，在這里受到益智，這里送走一批又一批的跨世紀(jì)人才。
改革開放三十周年，我們實小參加了“看改革今天 繪魅力邵武”現(xiàn)場繪畫活動。同學(xué)們用自己獨特的視角奮筆疾“畫”今天的邵武，充滿朝氣與活力的圖畫印染在展開的長卷上，一派欣欣向榮的景象，寄托了大家對學(xué)校深厚的情感。
六年的嫩芽，已開滿了無數(shù)鮮花。六年的關(guān)愛，已變?yōu)榱藷o數(shù)期待。我們親愛的母校，給我們帶來太多的榮譽和輝煌。書聲抑揚頓挫，歌聲悠揚傳送，舞姿優(yōu)美翩躚，運動場英姿颯爽……無數(shù)的艱難險阻，數(shù)不清的獎杯與獎狀正是我們努力的見證。母校使我們認(rèn)識了自己，看見了真正的自我，同學(xué)們在一起游戲的身影又活躍在操場上，猛地回眸一看，在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨，一個個明亮的教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，這不正是母校的嬌好面容嗎？多彩的校園，我們放射出火熱的情懷，在校園里發(fā)生的一個個動人的故事，回想起同學(xué)們一起走過的日子，我更加的思念，更加的留戀。
改革開放30年，母校課改的腳步更加的獨特，您是知識的搖籃，您是知識的源泉，您是邵武人民向往的地方。六年的學(xué)習(xí)和生活，老師們教會了我如何做人、做事、做學(xué)問。什么是嚴(yán)謹(jǐn)，什么是寬容，老師們對我的諄諄教誨將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
篇11
我笑了笑說：“要是這個目的，你就別競選班長了。”
“為什么？”女兒滿臉不解地看著我。
我說：“你要當(dāng)班長不僅是要鍛煉自己的能力，更是要為同學(xué)們服好務(wù)，這樣同學(xué)們才能支持你、尊重你。如果僅僅為了自己的利益，就會失去同學(xué)的信任，這樣怎能當(dāng)好班長？”
女兒似懂非懂地點了點頭，然后問我：“競選演說稿你幫不幫我寫啊？”
“這是檢驗?zāi)愕臅r候，爸爸不能幫你！靠自己的能力當(dāng)上班長，才讓人敬佩。爸爸相信你一定能行！”女兒聽了自信滿滿地點了點頭。
第二天一到家，女兒就興高采烈地抱住我說：“爸爸，我當(dāng)上班長了！”
女兒背著手“官架”十足，說：“這次能夠選上班長，全靠爸爸的指點，我在競選演說中就說做好同學(xué)們的勤務(wù)員，大家熱烈地為我鼓掌，都給我投票。”
我說：“那一定說到做到！同學(xué)們能給你選上來，也能給你選下去，所以你一定要信守承諾。”
每次放學(xué)回來，女兒都向我和妻子訴說她當(dāng)班長的感受，例如哪位同學(xué)不守紀(jì)律，她如何管理，如何組織同學(xué)開展活動。
一天，女兒拿著一個精美的布娃娃對我說：“這是同學(xué)送給我的。”
“她為什么送你禮物？”
“老師讓我選一個數(shù)學(xué)課代表，她想當(dāng)。”
我拉著女兒的手說：“無論你是不是班長，做人都要公正耿直，要光明正大，不能有私心。”
我拿過女兒手中的玩具，“這個玩具要還給同學(xué)。老師那么信任你，你要選一個數(shù)學(xué)成績最好的人做課代表，這樣同學(xué)們才能信服。”
女兒點了點頭，把玩具放在書包里，第二天還給了同學(xué)。
一次，女兒說：“爸爸，這個班長我當(dāng)夠了，太累了，什么事情我都要作出表率。”
篇12
你們好!
我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來時，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個舞臺，一個展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么?為了父母的笑顏?老師的囂重?甚至是個人的面子?考個好的大學(xué)?找份好的工作?如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書本知識在將來的工作、生活中一點兒也沒有用，那你是錯了，在潛移默化中，知識影響著我們，改變著我們，是知識讓我們變得更加百信。據(jù)報載：一個二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識的痛苦，于是她毅然申請進(jìn)入小學(xué)二年級，重溫校園的生活。
作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母么?何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢!你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會脫口而出：你考個好大學(xué)!是的，我們不能說，考上了大學(xué)，你便是絕對成功了，畢競?cè)松€有很多考驗，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財富，那證明你行，因此你將會豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。
我們還得對自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功啊!也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會，無可否認(rèn)，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂有助于你的學(xué)習(xí)，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時間讓我們揮霍，還有多少個今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些太多學(xué)習(xí)時間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。
最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
關(guān)于演講稿范文2同學(xué)們：
大家好!社會是一個大家庭，我們每個人都生活在社會大家庭當(dāng)中，在這個家庭里，有各種各樣的人，會發(fā)生各種各樣的事情。那么，我們要如何與人和諧的相處，我們要如何處現(xiàn)實的問題呢?
我們不難看到，在我們的班級里，我們常常會討論，誰的人緣關(guān)系好，誰的人緣關(guān)系不好，誰的朋友很多，誰卻總是孤獨一個人。人緣好的同學(xué)，他們會有很多好的朋友，他們很會處理人際關(guān)系，他們非常受到同學(xué)們的歡迎。而人緣不好的人呢?他們往往不會處理與同學(xué)之間的關(guān)系，也常常會跟同學(xué)們發(fā)生矛盾，同樣一個班級，同樣的老師教的，為什么會有如此大的區(qū)別呢?這里就有與人和諧相處的技巧。
講到這里，我想問大家?guī)讉€小問題：課堂上，同桌不小心碰了你的學(xué)習(xí)用品，你怎么辦?下課了，同學(xué)不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑著說“沒關(guān)系”?當(dāng)同學(xué)遇到了困難，你是主動伸出援助之手，還是認(rèn)為“與我無關(guān)”?諸如此類的問題，我們常常會碰到很多，每個問題的處理方式不同，結(jié)果就會不同。
我們應(yīng)該如何與人和諧相處呢?首先就是要寬以待人，以真誠友善態(tài)度去感化他人的無理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉;第二是我們要學(xué)會關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)朋友遇到困難的時候，我們要主動伸出友誼之手，那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功;第三要我們要學(xué)會溝通，要主動和別人溝通、交流，逐步學(xué)會與那些和自己興趣、性格不同的人交往;第四要努力發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，尊重他人，不去打聽、傳揚他人的隱私，不在背后議論、批評他人;第五要學(xué)會寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要讓自己寬容豁達(dá)一些，才能正確處理在與同學(xué)交往過程中遇到的矛盾和問題：當(dāng)我們與同學(xué)有了矛盾之后，要多找找自己的錯，勇于承認(rèn)自己的錯，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏得同學(xué)的諒解和尊重;如果你的眼睛里只盯著別人的缺點，卻看不見自己的毛病，則只會把問題激化，長久下去，同學(xué)們都不愿意和你交往，你的身邊就會沒有一個朋友。
同學(xué)們，與人相處是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)，也是中學(xué)生文明禮儀所不可缺的。當(dāng)我們手捧鮮花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄臟的是我們自己的手。因此，我們要與人為善。一聲伴隨著微笑的“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”，會縮短彼此之間的距離，給別人帶來快樂的同時，我們也會感到開心。實際上，一個人的幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于以怎樣的心態(tài)和周圍人的相處。
在我的演講最后，我想問同學(xué)們，你是否想做一個幸福的人，你是否相對一個受人尊敬，被人喜歡的人呢?我想答案是肯定的吧，那么，從這一個開始，我們就要學(xué)會怎樣與人相處，從我們的小教室開始，與同學(xué)們和諧相處吧，然后，再到整個校園，再到整個社會，我相信，如果每個人都學(xué)會了與人相處，社會是和諧的，人們是幸福的，連天空都會是蔚藍(lán)的，加油，同學(xué)們!
關(guān)于演講稿范文3尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
今天，伴著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學(xué)年開始了。首先讓我們以最熱烈的掌聲向參加我們升旗儀式的局領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎。
同學(xué)們，作為三十五中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學(xué)校。當(dāng)今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻(xiàn)社會了。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地學(xué)習(xí)，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。
同學(xué)們，看到那飄揚的五星紅旗了嗎?看到那正冉冉升起的太陽了嗎?只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實地去做好每一件事，認(rèn)真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲。只要我們用新的心情去迎接新一年的到來，那么我們的每一天都會像天天升起的太陽一樣都是新的，每一天都會陽光燦爛。
同學(xué)們，加油吧，我們的明天會更好!我們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會做人，學(xué)會合作，以我校“立德、力學(xué)、力行、立新”八字校訓(xùn)為行動準(zhǔn)則，爭取早日成為一名品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期我們將進(jìn)入一個最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望我們大家都能找準(zhǔn)方向，增強信心!我再向同學(xué)們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：這學(xué)期，你的奮斗目標(biāo)是什么?這學(xué)期，你想獲得的進(jìn)步是什么?這學(xué)期，你想向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些長處?這學(xué)期，你準(zhǔn)備怎樣讓自己更快樂?
老師們、同學(xué)們，三十五中學(xué)已逐漸成為管理規(guī)范科學(xué)，教育質(zhì)量優(yōu)良，具有良好的社會聲譽和優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校，成為青少年學(xué)生向往的理想中學(xué)。讓我們共同攜手，為開創(chuàng)三十五中學(xué)的美好明天而共同努力!
最后，祝老師們在新學(xué)期里工作順利、精神愉快!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
關(guān)于演講稿范文4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
我是來自初二二班的___，現(xiàn)在我能夠站在這里參與競選。我很榮幸，同時也要感謝學(xué)校給我的機會。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，、愛好廣泛多次被評為三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。國畫通過了十級考試。同時我的書法得到了老師與同學(xué)的一致好評。在2009年學(xué)校舉行的“千人書寫弟子規(guī)活動”中硬筆書法作品獲得一等獎的好成績。我愛好文學(xué)。經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余朗誦詩歌和散文。它們帶給我了美的熏陶和美的享受。從小學(xué)到初中，我的文章多次發(fā)表在校刊和區(qū)級的刊物上。從小學(xué)開始一直陪伴我長大的博客，迄今為止已經(jīng)了許多篇博文，記錄了我從小學(xué)到初中以來的心路歷程。我喜愛英語，在“希望之星英語風(fēng)采大賽”中獲得過二等獎和三等獎。
在班級里，我是一班之長。起著模范帶頭作用。平時中的我，嚴(yán)于律己，以身作則。對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我時時刻刻關(guān)心著班集體，是老師的得力助手。
在課下，我與同學(xué)相處融洽。班級內(nèi)各項活動的組織都少不了我的身影。學(xué)習(xí)期間，老師接受了我的“每日講故事”的想法，每位同學(xué)都有機會講述短小精悍卻啟迪很深的故事，這些故事總會震撼著每位同學(xué)的心靈，激勵著同學(xué)們對自我目標(biāo)的追求。每每聽到同學(xué)們對故事的感想，總會使我感到很欣慰!
當(dāng)班里出現(xiàn)紀(jì)律不好的情況時，我努力整頓。當(dāng)班級取得榮譽的時候，我與同學(xué)同歡樂。我還經(jīng)常與各科老師交流同學(xué)們出現(xiàn)的問題與課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。引導(dǎo)他們改正自身的缺點與不足。同學(xué)們遇到不懂的問題，我會熱心的伸出援助之手。
同時，我班實施的學(xué)習(xí)小組也由我全權(quán)負(fù)責(zé)。小組式的合作與競爭使得我們覺得學(xué)習(xí)更加有趣了!
而放學(xué)后，我總是最后一個離開教室的。
另外，作為生物課代表我，對生物有著濃厚的興趣。經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余觀察花花草草和昆蟲的活動。
課余時間，我喜愛上網(wǎng)，喜歡制作簡單的fish動畫也愛制作網(wǎng)頁。愛聽音樂也關(guān)心國家大事。正確的上網(wǎng)拓寬了我的知識面。總之，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事。的愛好廣泛為我們班內(nèi)豐富多姿的學(xué)習(xí)生活增添了一份活力。我多次擔(dān)任本內(nèi)主題演講、辯論會的主持人，多次制作幻燈片在班里展示。在一次次的語言展示中磨練著我的文學(xué)素養(yǎng)，提高我的語言表達(dá)能力……不斷的探索不斷的進(jìn)步!著名的發(fā)明家愛迪生曾說過，“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，許多事實都證明這種看法是對的。冰心也曾說過，“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也曾付出許多汗水，但這些汗水滋潤了渴的心田，豐富了我的生活，增長了見識，開闊了視野。因此，有付出就有收獲。如今，讓我能站在這里，我感到非常自豪。
在這中學(xué)生涯，我覺得自己各方面成熟了很多，特別是作為班長雖然經(jīng)常跑老師辦公室，經(jīng)常被老師叫去做很多學(xué)習(xí)以外的事情，但我從來沒有抱怨，我把每一次經(jīng)歷都當(dāng)成是對自己的考驗和鍛煉。當(dāng)班干部以前我是個遇到小事也會發(fā)愁的人，現(xiàn)在我卻能幫同學(xué)們解除心理上的煩憂;以前我不敢表現(xiàn)自我，有一點靦腆，現(xiàn)在我卻能面對全校的學(xué)生落落大方談吐自如了。這些都應(yīng)歸功于我當(dāng)班干部的這種特殊經(jīng)歷。我常常會想起老師和同學(xué)們對我工作的支持而心懷感激，他們曾給了我莫大支持、信心、鼓舞和前進(jìn)的動力。在我做班長的日子里，我盡職盡責(zé)地做好班里的每一件事，使我班的同學(xué)和老師因為我的存在而感到幸福。
經(jīng)過兩年的磨練，現(xiàn)在的我在德智體美勞等諸多方面有了很大的改善。這也我來參與競選的目的。
我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的花朵。
今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學(xué)校，為班級多獻(xiàn)出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于演講稿范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是6年2班的林__。今天，我很榮幸作為“三個好學(xué)生”的代表站在這里，我感到非常興奮和興奮。
首先，我要向六年來一直指導(dǎo)和關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤付出、傳授寶貴知識的各位老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間我將度過六年的小學(xué)時光。這是我第六次獲得三好學(xué)生的稱號。對我來說，這不僅僅是贊美，這是動力。今天站在這里與你們分享我的收獲，我的心中充滿了感激。
當(dāng)我即將走出母校的校門時，我的心中充滿了無限的眷戀與眷戀。我要感謝學(xué)校以這種方式認(rèn)可和獎勵我們的成就。
其次，我要感謝我們的老師，他們用人格魅力塑造了我們的靈魂。他們不僅有很好的教學(xué)方法，而且有很好的耐心和責(zé)任心。在學(xué)習(xí)中給我們提供最全面、最好的素質(zhì)教育;他也很關(guān)心我們的生活和思想狀況，把我們當(dāng)成自己的孩子。
記得一個人說過這樣感人的話：愛自己的孩子是一個人，愛別人的孩子是上帝。你說得多么好，多么美麗。
我還要感謝在過去的六年里陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)和朋友們。如果沒有你的陪伴，我不會這么高興。所以，我想說，這個榮譽也是大家共同努力得到的。
每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，一位著名的學(xué)者曾經(jīng)說過：一個人能在知識的海洋中自由馳騁，至少是為了實現(xiàn)以下“四個舍得，三個刻意”。
“四個舍得”就是：肯花時間去學(xué)習(xí)，肯張開嘴巴去學(xué)習(xí)，肯動腦筋去思考，肯在學(xué)習(xí)中丟臉!“三刻意”就是：存心觀察，存心積累，存心利用!這些名言一直引導(dǎo)著我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的金科玉律，希望大家也能從中得到有益的啟示。
篇13
我叫范津銘，來自光復(fù)小學(xué)五年四班。今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，凝聚中華正能量》。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能寬廣；凝聚正能量，才能強勁騰飛的翅膀。一個國家凝聚正能量才能富強；一個人凝聚正能量才能向上。社會需要正能量，時代呼喚正能量。
我們每個人的心底都有一個太陽，一個由正能量構(gòu)成的太陽，它會幫助我們驅(qū)趕風(fēng)雨，讓人間變成溫暖的天堂。
今年五月，春光明媚的日子，我們光復(fù)小學(xué)二年級的小弟弟劉昊昕，卻被查出患有急性白血病，突如其來的噩耗和巨額的醫(yī)療費用，讓這個原本普通卻很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年輕的父母悲痛萬分、手足無措。得知這一消息，昊昕的老師同學(xué)和家長們紛紛行動起來，全校的老師同學(xué)們一起行動起來，為了幫助這個無助的家庭，為了挽救這個幼小的生命，每個人都在奉獻(xiàn)自己的一份愛心。昊昕別怕，我們在；昊昕別哭，我們在！同學(xué)們捐出自己的壓歲錢，家長們捐出幾天的工資，一時間，所有的心都凝聚在一起，老師們、同學(xué)們、家長們都在為拯救這個小生命奉獻(xiàn)自己的愛心。
在六一兒童節(jié)到來之際，我們班的同學(xué)又向全校同學(xué)發(fā)出"過一個不花一分錢的兒童節(jié)"的倡議，把在兒童節(jié)中的預(yù)計消費，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對于我們來說，可能會帶來一時的快樂，但和挽救小昊昕的生命比起來，是那么的微不足道。倡議書貼出后的第二天，全校的同學(xué)們不約而同的行動起來，自發(fā)組織捐款活動。老師們每天在微信中昊昕的病情，每張照片都叫人看了心疼，其中的一張，我至今難忘，小昊昕戴著口罩，虛弱的躺在潔白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待醫(yī)生為他做腰穿。家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)昊昕的病情，號召社會上更多的好心人一起來救助小昊昕。
為了給小昊昕更多的幫助，老師、家長、同學(xué)利用周末走入社會，通過義賣活動幫助小昊昕籌款。我們班是在周五的傍晚，在老師和家長組織下到江邊進(jìn)行義賣捐款活動，傍晚的江風(fēng)讓人覺得異常寒冷，但是大家的愛心匯聚成熊熊燃燒的火焰，這火焰不僅可以驅(qū)趕寒冷，更能趕走病魔。為了準(zhǔn)備義賣的物品，同學(xué)們拿出自己心愛的玩具，最喜歡的圖書，家長們免費提供了毛毯，衣服，文具等商品。從金港灣到紀(jì)念塔，愛心在松花江畔燃燒。同學(xué)們手拿傳單，向每一位路人發(fā)出救助的申請，善良的市民得知昊昕的不幸，紛紛用愛心為昊昕搭建起一座生命之橋，我們在幫助昊昕的同時被無數(shù)個愛心的舉動感動著，一位奶奶得知昊昕的情況，特意回家取來500元，一位叔叔放下1000元，不留姓名不要紀(jì)念品，稚氣的小妹妹，踮起腳尖，把20元投進(jìn)捐款箱。一個傍晚，我們就為小昊昕籌集到2萬多元。當(dāng)我們把善款交到昊昕爸爸手中時，面對這份沉甸甸的愛，這位堅強的男人泣不成聲。義賣完畢回到家后，我在日記本上寫下兩句話：贊，人間自有真情；愿，愛與生命同行。
義賣活動，微信轉(zhuǎn)發(fā)，電臺、電視臺，報社的報道。幫助小昊昕的事情很快傳遍佳城的每一個角落，社會上的愛心團(tuán)隊組織捐款，各單位組織捐款，一時間，為了救助這個可憐的孩子，所有的佳城人們都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的關(guān)愛，在病床前寫下：謝謝好心人，我會勇敢、我會堅強！
我們用愛幫助了小昊昕，我們用行動喚醒社會的正能量，我們滿心期待，愛能讓這個脆弱的生命重新綻放光彩。
有一種愛，從有限到無限，經(jīng)過無數(shù)的心手相牽而繼續(xù)延伸。愛心無價，不分大小，"正能量"可貴，不分強弱。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；正能量是火炬，可以照亮社會的每一個角落。
