引論：我們為您整理了13篇理想信念心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

通過每周二的紀律教育學習和每周五的自查和討論學習，通過看反腐敗和學先進的錄像，通過聽書記給我們做報告等等，我們有了如下的一些體會。

一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名***員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定****信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;而作為社會主義市場經濟條件下的一名黨員，我們工作的目的是教書育人，為國家、集體培養人才，創造盡可能多的財富，以滿足我們日益增長的物質生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩定做出我們應有的貢獻。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現****理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。

常言說“空談誤國，實干興幫”，作為企事業的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面"華麗"，久而久之人員將失去動力，企事業將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發揮出個人對社會、對企事業、對個人的貢獻。

長期的國有企業的體制弊端，養成了很多類似于政府官員的習氣，不象企業的員工。甚至是敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，這些人延續了幾千年封建主義的那種專事權貴、唯權是從、看眼色做事、說話的習慣，欺上瞞下，專揀那些領導愿意聽的話說，試圖把領導高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領導斗智斗勇;有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領導都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”,但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺,如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠;有的人動輒以領導讓如何如何，來對付別人，用領導的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領導讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。

倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業風氣，激發企業活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭一個企業的向心力也表現在每個職工樂于奉獻的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業的發展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，以此促進社會的發展和社會的穩定，并視之為自己的理想和信念。實現“全體職工安家樂業”也是領導的心愿。共同的愿望，就會創造出奇跡和活力。實現這一目標，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學的管理手段，先進的管理方法，來激發職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

篇2

1 臨床資料

本組100例，男69例，女31例，年齡60～93歲，平均76.5歲。手術種類：普外科30例，骨科50例，泌尿科20例。

2 老年患者術前生理和心理特點

2.1 老年患者圍術期精神活動能力減弱，感知覺減弱

由于老年患者大腦功能衰退導致患者注意力不集中，注意范圍縮小，對事物的反應減弱，記憶力下降，視覺、聽覺及皮膚感覺退化，患者表現為耳聾、眼花、視力下降及對冷熱刺激不敏感。

2.2 老年患者情感變化非常明顯

固執、偏見、猜疑、急躁、自卑，表現為緊張、焦慮、恐懼、抑郁、絕望等消極情緒。對一些意外發生骨折的老年患者，由于他們突然失去了正常的活動能力，而擔心肢體的殘障能否治愈，愈合情況，以及社會、環境、經濟等因素形成了患者的心理特征，表現為淡漠、茫然、不愿與人交往。

2.3 老年患者骨折后長時間臥床，與外界交流減少，感到與世隔絕

患者渴望有良好的愈合、自如的功能活動、不發生骨折并發癥的心理，但有些患者因習慣于他人照顧而產生過分依賴，自己不做主觀努力，不積極主動進行功能鍛煉，而使功能恢復延長，自立能力下降。

2.4 有些老年患者有嚴重的心理失衡

表現為情緒低落，沉默寡言，手術后由于軀體疼痛，活動不便，而造成精神打擊，導致悲觀失望。有的經濟拮據，子女不能陪伴在床邊而悲觀、憂傷、絕望，有些患者覺得住院手術將給親人增加經濟負擔，而產生內疚、不安和自卑心理。

3 術前訪視

3.1 術前一日了解患者的情況

手術前一天，巡回護士避開治療、用餐時間前往病區查閱病例，了解患者病情、手術方式、手術史、過敏史、術前各項檢查結果，然后到病房確認患者并與之交談，耐心傾聽患者的主訴，和患者進行面對面的交流，切不可表現出厭煩，對老年患者的健忘、嘮叨要諒解，應盡量按照患者的要求去辦，尤其是不可因患者年老，而表現為厭煩、逃避，應多講解疾病相關知識，用通俗、樸實、恰當的語言回答患者提出的問題，同時要觀其行，聽其言，通過積極暗示，以支持性的語言取得患者的信任，使患者得到身心兩方面的護理。

3.2 護士積極做好患者的思想工作，以更好地配合手術

針對老年患者的心理、生理特點，護士應盡可能地用患者能聽懂的語言耐心、細致地介紹手術的必要性和安全性、麻醉方法、手術、手術方式、手術過程及手術時間、手術室的環境、介紹經手術治療而痊愈的患者的情況，引導患者從心理上自我調節，擺脫恐懼心理，消除患者對手術的恐懼感及對手術疼痛的誤解，增加患者對醫務人員的信任，更好地配合手術。

3.3 向患者講解術中、術后等注意事項

向患者介紹手術時的注意事項及術前準備的重要性，如備皮、禁食、禁飲、導尿、術前用藥等，囑患者摘去身上所帶的飾物，如假牙、手表、手機等。術后注意事項，如飲食上吃易消化無刺激的事物，保持大小便通暢，防止便秘和腹瀉，同時告訴患者及家屬，在整個手術過程中手術護士都在參與，手術中可與其交談，才能使患者有安全感和信任感，以最佳的心理狀態去迎接手術。

4 護理體會

4.1術前訪視可減輕患者焦慮心理

針對老年患者術前心理實施術前訪視可及時解除患者的心理障礙，針對不同的心理特點提供不同的心理護理，由于老年患者的個性特征；文化背景、經濟狀況和社會環境的差異，其心理活動也不一樣，文化層次高的患者對疾病敏感，常與護士交談，了解與自己疾病有關的問題，能主動配合治療和護理；文化層次低的患者了解疾病欲望不強烈，對治療和護理不夠主動配合，因此我們應針對患者的個性特征，認真、耐心、細致地做好患者的心理護理。醫護人員要用熱情、和藹的態度、通俗易懂的語言對老年患者說理開導，根據不同的手術階段，及時了解患者的緊張度，在護理中以宣泄、疏導為主，改善患者的情緒，使其對手術充滿信心，有利于手術的順利進行。

4.2 術前訪視可增加患者對手術護士的信任感

手術室護士走進病房與老年患者接觸，交流和溝通，縮短護患之間的距離，使患者更多地了解手術室及手術中的護理，增加了手術的安全感和護士的信賴感。患者的積極反應及配合又可增加護士工作熱情和信心，雙方配合共同促進手術安全地順利完成[1]。

5 討論

手術室護士在術前訪視中要注意溝通和交流技巧，注意語言的藝術性，從言行上尊重，情感上支持，生理上關心，要以心理上疏導和調適作為主導，讓他們感到自身存在的價值，保持最佳的心理狀態。并以良好的醫德、熟練的技術來增加老年患者手術的順利性。縮短術后恢復時間，提高手術成功率，要將醫學、心理、社會等知識綜合應用于患者圍術期護理，對于不同手術，不同患者要做到恰到好處的訪視工作，這就要求我們必須不斷提高自身的理論水平，增加自身素質的培養和提高。術前訪視是手術室系統化及整體護理工作的重要環節。通過手術前訪視可有效地減輕患者術前緊張，焦慮情緒，穩定患者的血壓和心率，有利于麻醉和手術的進行，提高了老年患者的心理滿意度，密切了醫患關系，提高了工作質量。

篇3

家庭教育心得體會|家庭教育理念經驗分享

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了學校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。

一、培養多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛好

興趣愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學問之趣味》中說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便為沙漠，要來何用？我家孩子是個給一點鼓勵就能堅持下去的娃，所以這些年他自學了輪滑，自行車，象棋等等愛好，雖然孩子不能說每一樣都精通，但是都會一點，至少對他的社交有很大幫助！特別對于他一直堅持的珠心算，夏天的炎熱、冬天的寒冷也沒能阻止他前進的腳步，并且堅持到學成畢業，這一點他自己也感到很驕傲，談到自己的學習的成果，他身上散發出自信光彩，我認為這是孩子最大的收獲！

二、培養他獨立、良好的生活習慣

家務勞動對孩子的認知能力的發展、幸福感、責任心的培養都有促進作用。王灝晨在家里有空的時候，我都會跟他說：“能不能幫我個小忙？”讓他有機會參與到家庭勞動中，比如讓他幫忙拿個不重的快遞，遞個杯子，也會讓他幫忙晾個衣服，孩子都有希望獲得認可的天性。到現在，他會自覺的參與到其中，自己的房間自己整理，有空也會幫忙整理別的房間，他會做的事情越來越多，冒出的問題就越來越少，即使出了問題也會自己想辦法解決。

篇4

做好國土資源資源管理，為市域的發展服務，這一直是我局關注的問題。根據市委、宣傳部的工作安排，按照市政府的研究部署并結合我局的實際情況，我們就全面開展“解放思想，更新觀念”大討論活動作了具體安排和組織落實。分階段分步驟地進行了宣傳、學習、討論、評價。現將“大討論”中我局具體的工作情況總結如下：

一、認清形勢，轉變觀念，責任明確，落實到人。隨著我市市場經濟飛速發展，不破不立，立而求新，這或許就是市場經濟一條游戲規則。在此情況下，個人的思想要跟得上形勢發展的需要，才能有更好的發展空間。因此，我局一接到“大討論”文件，就召開了支部會和黨組會，向大家傳達了文件精神，大家經過討論，達成了共識，認為思想觀念看不見，摸不著，但它影響全局、統率全局，對迎接新挑戰、促進新發展具有先導作用。思想觀念是個總開關，觀念一變，地闊天寬，觀念不發生轉變，其他各項工作都直接受到制約和影響。在統一認識的基礎上，成立了“大討論”領導小組，并制定了具體措施，確定由組織委員協助支部書記督促落實，以股室為單位進行，股長負全責。務求全局每一位職工都積極參與，受到教育，全面提高。

二、上下一心，團結一致，努力轉變，力求更好。團結是一個班子、一支隊伍有凝聚力和戰斗力的前提，是發揮整體功能不可或缺的基礎。在開展“大討論”的過程中，狠抓落實，務求實效。在局長的帶領下，我局著重地強調“團隊精神”。經過學習，大家思想更新了，也充分認識到了實際工作中團結的重要性。并且，各單位領導干部率先垂范，在工作中體現出了“團結、高效、求實、創新、拼搏”的企業精神，把講原則、講紀律、講制度基礎上的團結放在了第一位。職工在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，相互加強了溝通，變被動學習為主動研究。對于職工，支部改變說教為主的工作方式，通過組織他們參加“拓展訓練”，提高了個人解決問題的能力，樹立了相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識，改第一進了內部的溝通和信息交流工作。而職工在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，變被動學習為主動研究。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，擺正了自己與局的關系、明確了勞動與報酬之間的關系，樹立了新的從業觀念。愿意努力去學習新的東西，自我充實，自我提高，做好本職工作的同時，努力創新，力求更好。表現在具體工作中就是找借口的少了，發牢騷的少了，責任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業的人，一個對全局有所貢獻的人。

三、工作扎實，作風嚴謹，形式多樣，宣教全面。為了使職工的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結合“學習型機關”的活動，對職工進行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤物細無聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進行工作。為此，先后組織參加“大討論”活動2次，在活動中，全局職工勇于發表自己的想法和意見，正是通過這些活動，支部掌握了職工對“大討論”活動的認識水平，知曉了職工思想觀念的真切動態。因面能針對從中發現的問題，及時調整教育內容，以便讓思想工作做到實處，能更有效地發揮作用。